Как нарисовать мертвую царевну поэтапно: Рисунок к «Сказке о мертвой царевне и 7 богатырях» поэтапно, где найти МК?

Содержание

А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях» | План-конспект урока по чтению (3 класс) на тему:

Поскольку сказка у нас волшебная, позвольте выступить мне в роли волшебника. Как у любого мага и чародея у меня есть свои фантастические предметы. Перед вами волшебная шкатулка. Попробуйте догадаться, какой волшебный предмет я сейчас достану?

 Этот предмет есть практически у каждого волшебника, глядя в него, он предвидит будущее, находит ответы на любые вопросы.

Так как мы сегодня проводим исследование, то моя волшебная книга будет служить нам справочником, в котором мы сможем найти ответы на все интересующие нас вопросы.

Уважаемые члены научного общества, начнём наше исследование с темы.

— Какие слова вам показались незнакомыми, непонятными?

Разберёмся в теме поэтапно. Начнём со слова «сказка».

— Что такое сказка? (Ответы)

Для того чтобы проверить, я предлагаю заглянуть в волшебную книгу.

(Презентация «сказка»).

— Какая сказка является литературной?

— Какая сказка является волшебной?

Молодцы, действительно, всё знаем.

Теперь давайте попробуем  догадаться, что же такое явная и неявная фантастика?

— Каково лексическое значение слова «явный»?

Обратимся к волшебной книге.

С темой исследования мы разобрались.

(Креплю таблички «Явная фантастика», «Неявная фантастика»).

Ребята, раз уж сегодня мы говорим о сказке, давайте и физминутку проведем в сказочной форме. Представьте, что вы попали в волшебную сказку и у вас в руках волшебный предмет- клубочек, давайте покатаем его, кинули клубочек… И привел нас волшебный клубочек в дремучий лес. Давайте осмотримся, видим высокие деревья, по бокам непроходимые кустарники. Раздвигаем кустарники. Вот мы и вышли из леса!

Переходим к первому этапу нашего исследования. Волшебная шкатулка. Догадайтесь, какой волшебный предмет я сейчас достану?

Ребята, а ведь у злой царицы тоже был волшебный предмет, какой?

           Ей в приданое дано

Было лишь оно одно,

Свойство волшебное имело:

Говорить оно умело.

— В каком эпизоде сказки мы впервые встречаемся с этим предметом?

— Каким волшебным свойством обладало зеркало?

— Куда мы отнесём этот предмет: к явной или к неявной фантастике?

— А вы никогда не задумывались, почему именно зеркало? А может, в самом предмете кроется причина?

(Ответы). Замечательно.

Проверим свои предположения. Заглянем в волшебную книгу.

(Презентация). — Что же скрывается за этим волшебным предметом?

(Что его хозяйка — ведьма).

Прочитаем ещё раз строки о царице. (Комментированное чтение стр.54, 2стол. 3строч.).

— Какими эпитетами награждает её автор?

— Давайте вспомним, какими чертами характера обладает ведьма в других сказках?

— В каком эпизоде сказки Пушкин впервые показывает нам истинное лицо царицы?

(Комментированное чтение отрывка. Читает учитель. Стр. 55. «Ах, ты..»).

— Каким цветом можно раскрасить чувства и настроение царицы в этом отрывке?

— Использует ли Пушкин слова с корнем –чёрн- в этом отрывке?

 (Кто такая Чернавка? Понятно из контекста?).

— А кто знает, что обозначает чёрный цвет?

Заглянем в волшебную книгу.

— Подтвердили мы свои предположения?

— К какой фантастике мы это отнесём?

Увидели, что Пушкин напрямую не говорит, что мачеха — ведьма, а при помощи определённых символических предметов, изобразительных средств языка, раскрывая определённые черты характера, показывает нам это.

Следующий этап нашего исследования. Вновь волшебная шкатулка. Следующий предмет, который я достану, это магическая цифра. Догадайтесь, какая.

— В каком эпизоде сказки мы встречаемся с этой цифрой?

Зачитываем этот отрывок. (Комментированное чтение. Читает учитель. Стр. 55.)

Задание: поставить букву П там, где нужно проверить предположения главной героини.

— Что нужно проверить?

Проведём исследования в группах. Группы исследуют разные отрывки из текста.

Представляем результаты исследования. Руководители групп делают сообщения.

Мы с вами подтвердили свои предположения. Продолжаем исследование.

— Всё-таки причём здесь магическая цифра семь? Почему именно семь богатырей?

(Ответы).

Заглянем в волшебную книгу?

Пушкин, используя цифру семь, намекает нам, что царевна столкнётся с добрыми сказочными персонажами.

— Какая это фантастика: явная или неявная?

 А теперь, поскольку я сегодня работаю волшебником, позвольте мне вам продемонстрировать магическую силу цифры семь.

Попрошу вас всех встать.

Поднимает руки класс- это раз,

Повернулась голова – это два.

Руки вниз, вперёд смотри – это три,

Руки в стороны пошире на четыре,

С силой их к плечам прижать – это пять

И за парты тихо сесть – это шесть,

Улыбнуться нужно всем – это семь!

— Поднялось у вас настроение? Правда, магическая цифра семь?

Следующий этап нашего исследования. Угадайте, какой предмет я достану из волшебной шкатулки:

Оно соку спелого полно,

Так свежо и так душисто,

Так румяно-золотисто,

Будто мёдом налилось!

Видны семечки насквозь…

— В каком эпизоде сказки говорится о яблоке?

— В кого превращается мачеха в этом отрывке?

— Почему Пушкин опять использует слово с корнем –чёрн-?

— Что оно принесёт?

— Почему мачеха отравила царевну именно при помощи яблока?

Замечательно.

Заглянем в волшебную книгу?

Опять Пушкин в скрытой форме показывает, что царевне угрожает смерть.

— К какой фантастике мы отнесём яблоко?

Переходим к следующему этапу нашего исследования.

А я опять обращаюсь к своей волшебной шкатулке. (Достаю хрусталь).

— Ребята, как вы думаете, что я достала?

— Как называется этот камень?

— В каком отрывке мы встречаемся с хрусталём?

— Когда вы читали сказку, вам жалко было царевну? Почему?

А вот ответ я попрошу вас нарисовать. Это задание называется цветослово.

В геометрической фигуре, в каком-то рисунке передайте характер царевны. Какой вы её увидели, с чем можете сравнить? (Работа в группах).

Открываем галерею рисунков. Руководители групп делают свои сообщения.

— Почему же всё-таки богатыри решили положить царевну именно в хрустальный гроб?

(Ответы).

Заглянем в волшебную книгу.

(Презентация).

С хрусталём автор сравнивал душу царевны. Недаром, когда вода очень чистая, про неё тоже говорят: «Хрустальная».

— Какая это фантастика: явная или неявная?

Последний этап нашего исследования. Я вновь открываю волшебную шкатулку. Достаю волшебные силы природы. Ветер, солнце и месяц. Пушкин наделяет их способностью говорить.

— Какая это фантастика?

— В каком отрывке мы встречаемся с этими силами природы?

— Почему солнце, месяц и ветер помогают именно королевичу Елисею?

(Вспомните, у нас в сказке всё неслучайно).

— А вы догадывались, что обозначает имя Елисей?

— Какая это фантастика?

— Что происходит дальше, когда Елисей находит царевну?

— Можно ожить после смерти?

— Какая это фантастика?

— Что происходит в конце сказки?

— Что послужило предвестником этого несчастья?

Автор опять при помощи этой детали намекает нам, что произойдёт несчастье.

— Какая это фантастика?

 «Я —  в уроке, урок – во мне».

Каждому обучающемуся предлагается бланк, на котором отражены 4 лестницы по 4 ступеньки на каждой. На первой лестнице ученик оценивает свое «Желание работать на уроке» (соответственно, нижняя ступень – «не было желания работать», верхняя ступень – «желание работать присутствовало в течение всего урока»). Вторая лестница – «Понимание материала» (принцип оценивания тот же). Третья лестница – «Работоспособность». Четвертая лестница «Настроение на уроке».

МБОУ СОШ №12 г. Ноябрьска

Новая страница 1

А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». Явная и неявная фантастика в волшебной литературной сказке.

Цели:

1. Восприятие и первичное осознание нового материала.

2. Развитие навыков исследовательской деятельности.

3. Воспитание идеального читателя.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, шкатулка с «волшебными» предметами, фломастеры, презентация.

Ход урока.

Здравствуйте, ребята. Когда я так же, как и вы, училась в 5-м классе, то читала огромное количество книг. И уже тогда я поняла, что в художественном произведении всё неслучайно, любая художественная деталь, любое слово в книге неслучайны. Давайте в этом сегодня убедимся.

Поэтому наш урок я предлагаю провести в форме исследования.

Вы члены научного общества.

Я ваш научный руководитель.

Объект исследования — сказка А.С.Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях».

Тема исследования – Явная и неявная фантастика в волшебной литературной сказке.

Гипотеза нашего исследования будет такой – всё в сказке А.С.Пушкина неслучайно.

Поскольку сказка у нас волшебная, позвольте выступить мне в роли волшебника. Как у любого мага и чародея у меня есть свои фантастические предметы. Перед вами волшебная шкатулка. Попробуйте догадаться, какой волшебный предмет я сейчас достану? Этот предмет есть практически у каждого волшебника, глядя в него, он предвидит будущее, находит ответы на любые вопросы.

(Книга).

Так как мы сегодня проводим исследование, то моя волшебная книга будет служить нам справочником, в котором мы сможем найти ответы на все интересующие нас вопросы.

Уважаемые члены научного общества, начнём наше исследование с темы.

— Какие слова вам показались незнакомыми, непонятными?

(Явная и неявная).

Разберёмся в теме поэтапно. Начнём со слова «сказка».

— Что такое сказка? (Ответы)

Для того чтобы проверить, я предлагаю заглянуть в волшебную книгу.

(Презентация «сказка»).

— Какая сказка является литературной?

(Презентация. Тест. Учащиеся выбирают правильный вариант ответа.)

— Какая сказка является волшебной?

(Презентация. Тест. Учащиеся выбирают правильный вариант ответа.)

Молодцы, действительно, всё знаем.

Теперь давайте попробуем  догадаться, что же такое явная и неявная фантастика?

— Каково лексическое значение слова «явный»?

Обратимся к волшебной книге.

(Презентация).

Вывод: явная фантастика – это те волшебные предметы, которые мы открыто видим  в сказке. Например, моя волшебная книга. О неявной фантастике мы можем лишь догадываться, обладая умением читать между строк.

С темой исследования мы разобрались.

(Креплю таблички «Явная фантастика», «Неявная фантастика»).

Переходим к первому этапу нашего исследования. Волшебная шкатулка. Догадайтесь, какой волшебный предмет я сейчас достану?

Ей в приданое дано

Было лишь оно одно,

Свойство волшебное имело:

Говорить оно умело.

(Зеркало).

— В каком эпизоде сказки мы впервые встречаемся с этим предметом?

— Каким волшебным свойством обладало зеркало?

— Куда мы отнесём этот предмет: к явной или к неявной фантастике?

(Крепится слово зеркало в схему в столбик с названием «Явная фантастика»).

— А вы никогда не задумывались, почему именно зеркало? А может, в самом предмете кроется причина?

(Ответы). Замечательно.

Проверим свои предположения. Заглянем в волшебную книгу.

(Презентация).

— Что же скрывается за этим волшебным предметом?

(Что его хозяйка — ведьма).

Прочитаем ещё раз строки о царице. (Комментированное чтение стр.54, 2стол. 3строч. Читают дети).

— Какими эпитетами награждает её автор?

— Давайте вспомним, какими чертами характера обладает ведьма в других сказках?

(Злая).

— В каком эпизоде сказки Пушкин впервые показывает нам истинное лицо царицы?

(Ответы учащихся).

(Комментированное чтение отрывка. Читает учитель. Стр. 55. «Ах, ты..»).

— Каким цветом можно раскрасить чувства и настроение царицы в этом отрывке?

(Чёрным).

— Использует ли Пушкин слова с корнем –чёрн- в этом отрывке?

(Постоянный эпитет чёрная зависть и Чернавка.) (Кто такая Чернавка? Понятно из контекста?). (Презентация).

— А кто знает, что обозначает чёрный цвет?

(Ответы).

Заглянем в волшебную книгу.

(Презентация).

— Подтвердили мы свои предположения?

— К какой фантастике мы это отнесём?

(К неявной.) (Крепится табличка).

Увидели, что Пушкин напрямую не говорит, что мачеха — ведьма, а при помощи определённых символических предметов, изобразительных средств языка, раскрывая определённые черты характера, показывает нам это.

Следующий этап нашего исследования. Вновь волшебная шкатулка. Следующий предмет, который я достану, это магическая цифра. Догадайтесь, какая.

(Семь).

— В каком эпизоде сказки мы встречаемся с этой цифрой?

Зачитываем этот отрывок. (Комментированное чтение. Читает учитель. Стр. 55.)

Задание: поставить букву П там, где нужно проверить предположения главной героини.

— Что нужно проверить?

(Действительно ли, люди добрые живут.)

Проведём исследования в группах. Группы исследуют разные отрывки из текста.

Представляем результаты исследования. Руководители групп делают сообщения.

Мы с вами подтвердили свои предположения. Продолжаем исследование.

— Всё-таки причём здесь магическая цифра семь? Почему именно семь богатырей?

(Ответы).

Заглянем в волшебную книгу?

(Презентация).

Пушкин, используя цифру семь, намекает нам, что царевна столкнётся с добрыми сказочными персонажами.

— Какая это фантастика: явная или неявная? (Неявная. Крепится табличка).

 А теперь, поскольку я сегодня работаю волшебником, позвольте мне вам продемонстрировать магическую силу цифры семь.

(Физпауза). Попрошу вас всех встать.

Поднимает руки класс- это раз,

Повернулась голова – это два.

Руки вниз, вперёд смотри – это три,

Руки в стороны пошире на четыре,

С силой их к плечам прижать – это пять

И за парты тихо сесть – это шесть,

Улыбнуться нужно всем – это семь!

— Поднялось у вас настроение? Правда, магическая цифра семь?

Следующий этап нашего исследования. Угадайте, какой предмет я достану из волшебной шкатулки:

Оно соку спелого полно,

Так свежо и так душисто,

Так румяно-золотисто,

Будто мёдом налилось!

Видны семечки насквозь…

(Яблоко).

— В каком эпизоде сказки говорится о яблоке?

(Ответы).

— В кого превращается мачеха в этом отрывке?

(Черница).

— Почему Пушкин опять использует слово с корнем –чёрн-?

— Что оно принесёт?

(Смерть).

— Почему мачеха отравила царевну именно при помощи яблока?

(Ответы). Замечательно.

Заглянем в волшебную книгу?

(Презентация).

Опять Пушкин в скрытой форме показывает, что царевне угрожает смерть.

— К какой фантастике мы отнесём яблоко? (К неявной. Крепится табличка).

Переходим к следующему этапу нашего исследования.

А я опять обращаюсь к своей волшебной шкатулке. (Достаю хрусталь).

— Ребята, как вы думаете, что я достала?

— Как называется этот камень?

— В каком отрывке мы встречаемся с хрусталём?

— Когда вы читали сказку, вам жалко было царевну? Почему?

А вот ответ я попрошу вас нарисовать. Это задание называется цветослово.

В геометрической фигуре, в каком-то рисунке передайте характер царевны. Какой вы её увидели, с чем можете сравнить? (Работа в группах).

Открываем галерею рисунков. Руководители групп делают свои сообщения.

— Почему же всё-таки богатыри решили положить царевну именно в хрустальный гроб?

(Ответы).

Заглянем в волшебную книгу.

(Презентация).

С хрусталём автор сравнивал душу царевны. Недаром, когда вода очень чистая, про неё тоже говорят: «Хрустальная».

— Какая это фантастика: явная или неявная?

(Неявная. Крепится табличка).

Последний этап нашего исследования. Я вновь открываю волшебную шкатулку. Достаю волшебные силы природы. Ветер, солнце и месяц. Пушкин наделяет их способностью говорить.

— Какая это фантастика?

(Явная. Крепятся таблички).

— В каком отрывке мы встречаемся с этими силами природы?

— Почему солнце, месяц и ветер помогают именно королевичу Елисею?

(Вспомните, у нас в сказке всё неслучайно).

— Заглянем в волшебную книгу?

(Презентация).

— А вы догадывались, что обозначает имя Елисей?

— Какая это фантастика?

(Неявная. Крепится табличка).

— Что происходит дальше, когда Елисей находит царевну?

(Царевна ожила).

— Можно ожить после смерти?

— Какая это фантастика?

(Неявная. Крепится табличка).

— Что происходит в конце сказки?

(Мачеха умирает).

— Что послужило предвестником этого несчастья?

(Зеркало разбилось). Автор опять при помощи этой детали намекает нам, что произойдёт несчастье.

— Какая это фантастика?

(Неявная. Крепится табличка).

Подведём итог.

В начале нашего исследования мы предположили, что в сказке Пушкина всё неслучайно. Убедились ли мы в этом, работая с текстом и классифицируя явную и неявную фантастику?

(Ответы).

Увидели, что все фантастические предметы и явления неслучайны, за каждым из них что-то кроется. И всё-таки наше исследование не будет завершённым, если мы с вами не разберёмся в названии сказки.

— Почему же сказка так называется, ведь не семь богатырей спасли царевну?

Предлагаю в группах провести исследование и ответить на этот вопрос. Во время работы помните, что в художественном произведении всё неслучайно!

(Работа в группах).

Руководители групп делают сообщения. (Семь – символ добра, смерть – это зло).

Идея любой волшебной сказки – добро побеждает зло.

(Крепится табличка в схему).

Завершение схемы.

Явная фантастика

Добро побеждает зло

Неявная фантастика

Волшебное зеркало
Солнце
Месяц
Ветер
Царевна ожила

 

Мачеха – ведьма
Семь богатырей
Яблоко
Хрусталь
Имя Елисей
Разбитое зеркало

А показывает нам это Пушкин, используя явную неявную фантастику. И за каждым его словом, символом, образом кроется определённый смысл.

Мне очень хочется пожелать, чтобы вы, читая любое произведение художественной литературы, были внимательны, задумывались над каждым словом и помнили: в книге нет ничего случайного.

Мне очень понравилось, как вы сегодня работали, вы были настоящими исследователями. А теперь я предлагаю высказать вам свое отношение к уроку.

Учащимся предлагается четыре высказывания, характеризующие их отношение к данному уроку. Работая в группах, ребята выбирают для себя высказывание и хором произносят.

Д.З. Прочитать отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» стр.61-69 и найти в нём средства фантастики.

 

Анализ урока.

Уважаемое жюри, вашему вниманию был представлен урок по теме: А.С.Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях». Явная и неявная фантастика в волшебной литературной сказке.

Данный урок является вторым в разделе «Сказка и фантастика».

Основная цель урока – восприятие и первичное осознание нового материала. Кроме этого мною были определены следующие цели: развитие исследовательской деятельности учащихся на уроке и воспитание идеального читателя.

В зависимости от целей урока  определила его тип: изучение и первичное закрепление новых знаний.

Форма урока – исследование.

Как я уже сказала, данный урок является вторым в изучаемом разделе, поэтому опиралась на то, что учащиеся уже познакомились со сказкой Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях». Именно поэтому работа по развитию такого читательского умения, как антиципация, не проводилась, поскольку предполагалось, что анализ заголовка и знакомство с предтекстовой информацией были проведены на предыдущем уроке до знакомства с текстом.

Закреплено понятие волшебной сказки, что поможет учащимся лучше усвоить материал следующего урока.

(С последующей темой урок связан: идет изучение поэмы «Руслан и Людмила», тема: отличие от волшебной сказки.)

Это один из уроков образовательной системы «Школа 2100». По традиционной системе предполагается несколько другой подход к анализу текста.

В ходе анализа сказки Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях» мною были использованы следующие приёмы понимания текста.

На первом этапе была дана общая установка и выбраны такие приёмы концентрации внимания, как выдвижение гипотезы во время работы научного общества, а также присутствие волшебника с фантастическими предметами. Этапы урока условно были обозначе6ны как этапы исследования.

В ходе работы над содержанием текста и классификации средств явной и неявной фантастики я использовала такой приём работы с текстом, как комментированное чтение, поскольку этот приём более продуктивен при работе с незнакомыми детьми. Анализ стихотворного текста также предполагает использование данного приёма работы, т.к. при организации диалога с автором и постановке вопросов к стихотворному тексту уходит эмоциональное восприятие произведения.

Параллельно с комментированным чтением проводилась словарная работа.

При  работе с текстом учащиеся выдвигали свои предположения, прогнозировали, проводилось обсуждение читательских интерпретаций.

По ходу урока составлялась схема, с помощью которой классифицировались средства явной и неявной фантастики, способствующие раскрытию основной идеи художественного произведения. Таким образом решалась концептуальная задача текста.

С целью проверки усвоения нового материала (явная и неявная фантастика) было дано творческое задание, выполняя которое учащиеся повторно обратились к заголовку «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» и должны были увидеть средства неявной фантастики и ещё раз подтвердить гипотезу, что всё в сказке неслучайно. Даже в заголовке.

Управление учебной деятельностью школьников осуществлялось посредством корректировки читательских интерпретаций авторским смыслом, мною давалась оценка учебной деятельности.

Отклонения от урока по отношению к плану:

Долго думала, какой подарок сделать детям, т.к. день для них был необычный, урок тоже, и чтобы всё это запомнилось и настроение у ребят поднялось, я сделала им подарок: конфеты «Сказки Пушкина».

А сейчас, я думаю, мне следует сказать, что цели урока достигнуты, т.к. научное исследование состоялось, но я не берусь судить об этом, судить об этом вам.

Спасибо за внимание.

Во время чайной паузы у вас тоже будет возможность попробовать «Сказки Пушкина»

Методы развив обуч.: диалоговый, проблемный, личностно- ориентированный

Презентацию к данному уроку можно скачать здесь.

В какой сказке есть зеркальце. Русская народная сказка «Волшебное зеркальце

Как много тайн в себе хранит

Привычный всем предмет.
Куда нас зеркало манит?
Так в чём его секрет?

(Татьяна Лаврова)

Зеркало – самый загадочный и мистический предмет с которым мы сталкиваемся ежедневно. Задумывались ли Вы об этом? Что же это на самом деле, в чем истинный смысл волшебного предмета, сделанного руками человека?

История зеркала уходит в далекое прошлое, первые зеркала появились в Индии, Египте, а позднее, Венецианские мастера возвели ремесло изготовления зеркал в ранг искусства. Первое объяснение мистических свойств зеркала принадлежит Парацельсу, который считал зеркало тоннелем, соединяющим материальный и тонкий миры. Используя эту теорию, медики прошлого использовали зеркало для воздействия на сознание человека, для внушений и гипноза. Славяне использовали зеркала для гаданий, причем, зачастую, на время гадания нужно было отказаться от священных сил и поэтому, считалось, что зеркало – это дар Дьявола, позволяющий человеку говорить самому с собой.

История зеркал полна тайн, загадок и удивительных событий. Иван Грозный, к примеру, приказал делать зеркала слепым мастерам, вед и в те времена считалось, что зеркало может легко «подхватить» порчу и передать ее любому, кто в него посмотрит. В Европе в мистику зеркал верили так же, используя их для «отражения» злых чар, намерений и бед. Зеркала монтировали в окна, располагали рядом с «сомнительными» постройками и даже зашивали в одежду, веря, что зеркало отражает все напасти. Сегодня, как и много веков назад, зеркало завораживает, интригует своей тайной и не отпускает. Мы пугаемся разбитого зеркала, заглядываем в него, возвращаясь домой, моем зеркала после визита неприятных людей и занавешиваем его, если в доме есть покойник.

Мистика зеркала жива до сих пор и нет никакого труда в том, чтобы найти тех, кто утверждает, что общается с потусторонним миром, узнает о прошлом и предсказывает будущее. Без зеркал не обходятся гадания и старинные ритуалы, с зеркалами связаны приметы и этот список можно продолжать бесконечно. За всю свою историю, зеркало подарило нам множество возможностей для исследований, изучения и просто разглядывания своего отражения.

Сегодня, из всего многообразия исследований, я предлагаю Вам поговорить о символике и роли зеркала в сказках. Почему в сказках? Потому, что сказка – это самый древний способ хранения информации и в ней, как в опыте наших предков, мы можем увидеть истинные роли этого предмета.

Сказки, мифы и легенды – это знания, мудрость и опыт поколений зашифрованный в метафору. Сказочный язык позволяет лучше осмыслить и запомнить, он универсален для всех и понятен абсолютно каждому даже через века. Вспомним сказания, где упоминаются зеркала.

В известном всем древнегреческом мифе Персей убил медузу Горгону, пользуясь блестящим щитом как зеркалом. Зеркало – помощник в борьбе со злом.

В русской народной сказке «Елена Премудрая» (А.Афанасьев) читаем:

«Иван сел на орла, обхватил его крепко руками, орел взмахнул крыльями, поднялся высоко вверх и забрался за третьи облака. Кажись, хорошо запрятался, никому не найти. Да у Елены Премудрой есть такое зеркало: стоит только заглянуть в него, так вся вселенная и откроется, разом узнаешь, где и что в белом свете творится. Вот подошла она к этому зеркалу, заглянула в него и тотчас узнала всю подноготную. «Полно, хитрец! — крикнула Елена громким голосом. — Вижу, залетел ты за третьи облака, занес тебя сизокрылый орел, а теперь время на землю спускаться».

В этой сказке видим роль зеркала в способности видеть любого человека в любой точке пространства. Такая вечная мечта человечества, отраженная еще во многих сказках, где с помощью зеркала, его владелец наблюдает за тем, кого хочет видеть.

Нравится статья?

В сказке «Королевич и его дядька» (А.Афанасьев) говорится: «На другой день гонит он царских коней на водопой, а мужик-леший опять навстречу. «Пойдем ко мне в гости!». Привел и спрашивает середнюю дочь: «А ты что королевскому сыну присудишь?». «Я ему подарю зеркальце: что захочешь, все в зеркальце увидишь» .

Волшебная возможность зеркала в этой сказке, как и еще в других народных — видеть свою судьбу.

Сказки Андерсена – большой и любимый с детства мир волшебных приключений и загадочных историй. Великий писатель подарил много сказок миру, сказок древних, переписанных с учетом и собственного невроза, конечно, но все-таки, я думаю, если говорить о зеркалах, то тут с великой вероятностью того же смысла, что и у первоисточника, а именно, у народа.

Так, в сказке «Новый наряд короля». Вы помните главную сцену сказки? «А теперь, ваше королевское величество, соблаговолите раздеться и стать вот тут, перед большим зеркалом! — сказали королю обманщики. Мы нарядим вас. Король разделся, и обманщики принялись наряжать его: они делали вид, будто надевают на него одну часть одежды за другой и наконец прикрепляют что-то в плечах и на талии, — это они надевали на него королевскую мантию! А король в это время поворачивался перед зеркалом во все стороны. — Боже, как идет! Как чудно сидит! — шептали в свите. — Какой узор, какие краски! Роскошное платье!.. -Я готов! — сказал король. — Хорошо ли сидит платье? И он еще раз повернулся перед зеркалом: надо ведь было показать, что он внимательно рассматривает свой наряд»

Обманщики перед зеркалом одевают короля в невидимое платье, буквально издеваются над ним и из страха быть наказанным, никто не говорит правду. Король смотрит на свое отражение и не смеет пойти наперекор общественному мнению. Лесть побеждает честность, ложь оказывается выше правды и нет никакой надежды на справедливость. Король ведь сильнее всех, он может проявить волю, наказать всех виновных и не остаться в дураках, но он выбирает другой вариант. Более простой и комфортный. В чем же роль зеркала в этой сказке? Зеркало показывает правду и у каждого из нас есть выбор: следовать за истиной или продолжать находиться в иллюзии, верить чужим словам или своим глазам.

Другая сказка Г.Андерсена — «Снежная королева». В самом начале сказке мы знакомимся с историей разбившегося зеркала, которое выворачивает наизнанку добрую сторону мира и усиливает зло.

«Оно разбилось вдребезги. Миллионы, биллионы, несметное множество осколков наделали гораздо больше вреда, чем само зеркало. Некоторые из них, величиной с песчинку, разлетелись по белу свету и, случалось, попадали людям в глаза; они оставались там, а люди с той поры видели все шиворот-навыворот или замечали во всем только дурные стороны: дело в том, что каждый крошечный осколок обладал той же силой, что и зеркало. Некоторым людям осколки попали прямо в сердце, — это было ужаснее всего — сердце превращалось в кусок льда. Попадались и такие большие осколки, что их можно было вставить в оконную раму, но сквозь эти окна не стоило смотреть на своих друзей. Иные осколки были вставлены в очки, но стоило людям надеть их, чтобы хорошенько все рассмотреть и вынести справедливое суждение, как приключалась беда…»

Из-за такого осколка Кай попадает к Снежной королеве, где есть еще одно зеркало – «Зеркало Разума» которое, по сути, выполняет те же функции что и зеркало троллей в начале сказки. «…Посреди самой большой пустынней снежной залы находилось замерзшее озеро… по ее мнению, это было единственное и лучшее зеркало в мире». Оно отражает мир в свете зла, являясь для нас полной характеристикой нрава и характера Снежной Королевы. Но мы ведь знаем, что Герда, как символ любви и жизни, победит холод и ненависть. Роль зеркала в этой сказке провокативная, оно проверяет каждого, кто попался на крючок зла: «А как ты поведешь себя если окажешься во власти зла? Превратится ли твое сердце в кусок льда?».

В сказке А.С.Пушкина «О мертвой царевне и семи богатырях» образ зеркала, пожалуй, самый обаятельный и сказочный. По сути, в этой сказке, зеркало является отдельным полноценным героем со своим характером. Такой бескомпромиссный борец за честность и справедливость под угрозой смерти.

«Ты прекрасна, спору нет, но царевна все ж милее, все ж румяней и белее…»

«Бросив зеркальце под лавку, позвала к себе чернавку»… «Об пол зеркало разбив»-…

В итоге, внутренняя красота молодой царевны побеждает внешнюю красоту мачехи по всем правилам конкурентной борьбы. Что показывает нам зеркало в этой сказке?: «Внешняя красота – пустое пространство без красоты внутренней».

Отдельная, интересная и манящая тема в сказках – зазеркалье. Это волшебная, загадочная страна по ту сторону зеркала, вопреки всем предрассудкам, о жутком и страшном потустороннем мире. Возможность принадлежать двум мирам, путешествовать туда и обратно – необыкновенно заманчивая идея, воплощенная авторами нескольких сказок. «Королевство кривых зеркал», «Алиса в зазеркалье» — волшебные истории, где героини исполняя давнюю мечту человечества, живут в двух мирах. В этих сказках зеркало – это окно в другой мир, символическая дверь в иное пространство.


ВОЛШЕБНОЕ ЗЕРКАЛО

В стародавние времена в большом-пребольшом городе жил-был славный король. Денег и всякого добра было у него больше, чем у десяти других королей вместе.

Но старости до того и дела нет: король гонит ее в дверь, а она лезет к нему в окно. Он же и слышать не хочет, что может состариться, а то и вовсе одряхлеть, как всякий нищий.

У короля было три сына.

Двое старших — сильные, здоровые и умные, третий — несмышлен, что дитя малое. Старшие братья называли его то глупцом, то дурнем. Младший и не думал на это обижаться.

Однажды призвал король к себе старших сыновей и сказал им:

Видно, старость меня осиливает: волосы все белеют, голова все лысеет. Мальчиком слыхал я от одного хромого старца, будто есть на свете зеркало, что молодит всякого, кто в него поглядится. Добудьте мне это зеркало — отдам я вам полкоролевства. В дорогу можете взять все, что ни пожелаете. Поусердствуйте и постарайтесь раздобыть эту диковину! Ведь и вам она принесет счастье.

Сыновьям пришелся по душе отцовский наказ, и они сказали:

Дай нам карету с шестеркой лошадей да мешок золота, уж мы сыщем волшебное зеркало хоть на краю света!

Король на все согласился.

На другой день запрягли шестерку лошадей, положили в карету мешок золота, кучер сел на козлы, — сыновья отправились в дорогу.

Прослышал об этом деле и дурень. Пришел он к королю и тоже попросил отпустить его на поиски зеркала.

Услышав просьбу сына, король только рассмеялся и сказал:

Да что ты, дурачок, смыслишь? Тебе и за город не выбраться, а выберешься — так у первого же камня и свалишься. Пошел бы лучше послонялся возле дома, уж твои братья и без тебя найдут зеркало.

Но меньшой сын приставал к королю, пока тот наконец не уступил:

Ну, по мне, так отправляйся! Только на мою помощь не рассчитывай. Не могу я тебе доверить ни живой твари, ни — тем более — золота. Сам будешь виноват, коль помрешь в трудной дороге.

Младший сын поблагодарил короля за разрешение и пообещал тотчас отправиться в дорогу.

Вот сосчитал малый свои последние гроши, да не набрал и десяти талеров.

«Будь что будет, попытаю счастья и с этой малостью. Но не пешком же идти — куплю-ка себе клячу».

Сторговался он с кем-то и купил за десять талеров белого мерина, дряхлого-предряхлого.

Сел на него и поехал.

Старый мерин нет-нет да и рысцой трусил, но больше — все шагом.

«Не беда, — думал королевич, — как-никак, а вперед подвигаемся!»

К вечеру добрался путник до большого, чуть ли не с королевский дворец, трактира.

Видит — у дверей кони братьев.

«Ты мой айпишник больше не пингуй, ведь для тебя отныне я в оффлайне»

В тридевятом царстве, в сказочном государстве жил был царь-государь. И была у царя дочка-красавица, Василисушка. Царь рано овдовел, мачеху приводить так и не решился. Жил дочкой, души в ней не чаял. Любой каприз готов был тут же исполнить. Попросит Василисушка привести цветочек заморский, в лепешку расшибется, уйму денег из казны потратит, а диковинку добудет. Другая бы на месте Василисушки давно бы избаловалась, а та нет. Царевна отличалась добрым и кротким нравом. Не давала она своему батюшке никаких поручений. Только, бывало книжку попросит принести. Уж больно до чтения она была охочая. Сядет у окошка, забросит вышивание в угол и погрузится в сладкие мечтания о добром молодце, об опасных сказочных приключениях и, разумеется, о любви, настоящей и всепоглощающей. Так, за книжками коротала молодая царевна свои деньки, ожидая прихода того самого, единственного вместе со сватами. Благо была она весьма недурна собой и заморские королевичи уже неоднократно присылали ей драгоценные дары. Слух о красоте и кротости Василисы быстро облетел все землю. И дошел аж до самого Кощея Бессмертного. Тот не стал утруждать себя долгими ухаживаниями, а попросту пригрозил Царю батюшке в невежливых тонах. Перепугавшись до смерти, решился царь спрятать свою кровиночку от супостата в высоком тереме за семью замками. Так чтобы ни одна вражина в Василисины покои не пробралась!А гонцам весть повелел по всему царству разнести, про Кощея окаянного, про полцарства в приданное, про царевну красавицу, для женитьбы готовую. Сама Василиса перечить батюшке не решилась. Выходить замуж за первого встречного, конечно, не хотелось. Но пуще этого не хотелось идти под венец с вечным страшилищем Кощеем. Глотая слезы, отправилась красна-девица в добровольное затворничество. Чтобы не скучно было в ожидании томиться, выписал ей любящий батюшка из самой заграницы чудо-чудное, диво-дивное. Она такое только у Оленьки из тридесятого царства видала. Достал царь за большие деньги серебряное Зеркальце. И было то Зеркальце не простое, а заколдованное. Ежели всмотреться в него как следует, сказать слова заветные, и прикоснуться кончиком пера к витой рамке можно увидеть всех тех, у кого такая же вещица есть. Даже зачарованных принцесс, что живут за семью морями. Даже царь-лебедь, с океана!!! К волшебной вещице прилагалась книжица особая. Что в книжице напишешь перышком гусиным, то и отобразиться у твоего собеседника. Книжица та была заговоренная, чтобы страницы, после отправки послания, снова становились чистыми. Вызванный по случаю колдун научил, как сохранять написанное, чтобы долгими зимними вечерами было что перечитывать на ночь глядя. Новая забава Василисе пришлась по вкусу. Не сразу конечно. Но, разок-другой, и вот она уже в нетерпении, постоянно сбиваясь, пишет длинные послания в далекие королевства. Одно время юная царевна смущалась, глядя на разноцветные картинки вместо девичьих лиц. А потом поняла, что другие затворницы, опасаясь сглаза, скрываются самыми разными способами. Сама Василиса больше всего на свете боялась Кощея, и посему лицо свое прятать не стала. Пущай смотрят, ей стесняться нечего! Так за пустыми разговорами о нарядах и женихах проходили ее вечера. Но как-то раз, не успела она слова заветные сказать, как, вдруг, вспыхнуло в зеркальце приглашение от какого-то Василия. Удивилась Василиса, испугалась, но взяло любопытство верх над осторожностью, и гусиное перо робко вывело.: -Кто ты? Ответ пришел незамедлительно. Прочитав его, молодая царевна покраснела как свекла. — Я Василий Царевич, названный брат Оленьки. Я искал тебя, Василиса. Всю жизнь искал только тебя. Царевна почувствовала, как у нее за спиной выросли невидимые крылья. «Вот оно, -ликовало Сердце. — Вот он, мой принц. Он искал меня…» Перо в раз сделалось непослушным, мысли разлетелись в разные стороны. Голос Разума превратился в тоненький писк. Правда, писк этот был чересчур настырный. — Как ты узнал обо мне, добрый молодец? – спросила Василиса, затаив дыхание. Оно грезила о романтической истории. Чтобы все было как в Настоящем Романе. Василий Царевич ее не разочаровал. — Впервые, я увидел тебя во сне. И сразу стал искать по всему свету. Исходил сотни верст, переплыл семь морей, поднимался в горы, ходил по дремучим лесам. И нигде мое сердце не находило тебя. Много я повидал красавиц, но все они были лишь бледным твоим отражением. Отчаявшись, я приехал навестить свою сестрицу названную, Оленьку. Так она обрадовалась нашей встрече, что невзначай опрокинула свое зеркальце. Рукавом махнула, зеркальце-то и разбилось. Жалко мне ее стало. Вот я и решился к ведьме на реку сходить, чтоб она над диковинкой поворожила и все испорченное поправила. Сказано-сделано. Пришел я к мерзкой колдунье, а та добром не хочет меня отпускать! Пока она над Зеркальцем ворожила, пришлось несколько поручений опасных выполнить, а потом, вдобавок, поговорить серьезно, да пригрозить маленько. Хорошо что меч всегда со мной, а то и не знаю, как бы я оттудова выбрался. Возвратился я назад, к Оленьке, уже затемно. Не стал будить сестрицу, пущай почивает. Лег спать, а сон не идет. Так любопытство разобрало. Захотелось на красавиц хоть одним глазком взглянуть! Кто знает, может, прячется за семью замками в высоком тереме моя суженная? Та, что однажды пригрезилась мне.. Знаю, что негоже доброму молодцу любопытничать, да как устоять перед соблазном? Чтобы понять, почувствовать свою Любовь, мало взглянуть на лик девичий. Надобно, чтобы сердце откликнулось. А то женишься, как мой приятель Иван Царевич, на девице-красавице, а потом выясниться что жена сущая ведьма. Ты, небось, слышала ту историю? О ней все в царстве судачили! Василиса ту историю хорошо помнила. Только вспоминать не любила. Да и кому по нраву собственные оплошности в уме перебирать?! Она в ту пору, еще до приснопамятного сватовства Кощеева, с одной Кикиморой дружила. В гости на болота бегала, да прически с нарядами обсуждала. Кикимора, хоть и темная девка, зато с самой Бабой Ягой общалась. Кем уж они друг дружке приходились, — Василиса так и не поняла. Да и к чему ей, царской дочке, в родственные связи всякой нежити вникать?! Знакомство же с Бабой Ягой сулило большую выгоду. Ради доступа к колдовским зельям и волшебным штучкам можно было потерпеть болотную дурынду пару часиков. Она и терпела, пока не забрел в знаменитую Избушку На Курьих Ножках Иван Царевич, из соседнего царства. Сердечко Василисы сладко затрепетало в груди. Вот оно счастье, почти как в Романах. Только недолго радовалась она нежданной встрече. Видать опоила старая Яга доброго молодца каким-то зельем и тот женился на болотном страшилище! Не дождалась Василиса сватов. Сколько не заглядывала к Кикиморе на болота, да все напрасно. Иван-Царевич словно не замечал ее. Вместо этого одаривал свою избранницу такими нежными взглядами, что у Василисы слезы на глаза наворачивались, от злости! Иван-царевич потом опомнился, к ней приходил, ручки целовал, обещал золотые горы. Да только зря все это. Поняла Василиса, что не приворотное зелье держало его на болотах. Не пустая волшба, а что-то другое. Тогда, не стерпев обиды, выгнала она «любимого» обратно к Кикиморе, а сама постаралась все забыть. Но видно старалась плохо. Нет-нет, а мелькнет в голове мыслишка: как там Иван Царевич? Скучает ли? Помнит? Или живет со своей дурехой и горя не знает… Затянулось ее молчание, а Василий Царевич, словно почувствовал перемену в настроении любимой. Почувствовал и рожицу смешную из буковок сложил, а под рожицей написал: — Что загрустила девица? О чем опечалилась? Не я ли причина твоих размышлений горестных? Ах, если бы через зеркальце можно было не только увидеть, но и услышать собеседника! Василиса была уверена, что голос у Василия Царевича, ласковый, а взор нежный и любящий…Хоть бы взглянуть на него. Лишь буковки в зеркальце отражаются. Даже картинок никаких нет. Спросить или не спросить..? — Как бы мне хотелось, добрый молодец, увидеть тебя хоть одним глазком!- сказала и засмущалась, так что пальцы, сжимающие перо в раз сделались неуклюжими. Ой, страшно как! Что он подумает! — Я и рад бы, да только не могу, Зеркальце ведьма проклятущая сызнова сломала! Сам я только буковки теперь могу посылать. Хорошо, хоть вовремя отнял, а то и не увидел бы тебя никогда, красота ненаглядная! -Ох беда-то какая! А ты не сказывал, что колдунья зеркальце сама попортила… Хотелось Василисе верить Василию Царевичу, да как-то стало боязно. Вдруг обманывает? — Не хотелось мне тебя понапрасну расстраивать. Колдунья, когда я ей пригрозил, лицом сделалась страшная. Глазища, как угли раскаленные, волосы дыбом встали, язык раздвоился, а из носа крючковатого дым повалил! Начала она злыми заклятиями бросаться во все стороны. Одно в зеркальце попало, а другим меня покалечило. Не печалься, все поправимо, только сходить мне надобно за лекарством в царство самого Кощея. Говорят в народе, что в сундуке его секретном хранится чудодейственное зелье, которое любую хворь как рукой снимает. Хотел я с Кощеем добром договориться, а как гонцы донесли весть, про красну девицу по его милости в башне запертую, понял, что не сносить теперь злодею головы! Против моего меча волшебного никакой Бессмертный не устоит!. . Вздохнула Василиса тихонько и вывела рукою нетвердой — А знаешь, Василий Царевич, что эта девица — я… Всю ночь не спала царевна. Писала длинные послания Василию Царевичу и читала-перечитывала его немногословные, но пронизанные Любовью ответы. За окошком уже светало, когда он сказал, что пора ему в путь-дорожку собираться, сквозь дремучие леса и топкие болота в самое сердце кощеева царства. Василиса постаралась вложить в слова прощания всю теплоту и нежность, чтобы согреть сердце доброго молодца в его опасном путешествии. Уже погасло волшебное Зеркальце, а царевна все продолжала вглядываться в него, будто ждала чего-то. Мыслями она была далеко. Батюшке, который через пару дней пришел ее навестить, Василиса объявила, что выйдет замуж только за Василия Царевича, который вызвал на смертный бой самого Кощея. Скорее всего, добрый молодец уже победил злодея и двинулся в обратный путь. Познакомились они с Царевичем через Зеркальце. Да, вы сами скоро его увидите! Васенька писал, что как приедет, сразу сватов пришлет… Царь очень удивился, но виду не подал. Недалее, как вчера «умерщвленный добрым молодцем» Кощей прислал Василисе гору подарков, и длинное письмо, в котором в стихотворной форме извинялся за свою прошлую бестактность. Про Василия Царевича и его «подвиг» не упоминалось. Да и не было такого царевича ни в одном из известных царю государств! Только на царевну его слова никак не подействовали. Знай твердит себе, что-то про Любовь Всей Жизни, да в Зеркальце вглядывается! Делать нечего, послал царь гонцов к колдуну, дабы с его помощью опасную игрушку у дочери изъять. (На пару часов, видишь, как запылилось? Почистить надобно, а то не ровен час, сломается. Как ты с подружками общаться будешь?) Колдун-то и подсказал царю, где искать того, кто вскружил Василисе голову. Сама царевна говорить о Василии Царевиче долго отказывалась. На все расспросы отвечала молчанием, пока Царь Батюшка не заметил, что хорошо бы съездить проведать ее суженного. Вдруг, Кощей перед смертью навредил ему каким-либо образом, так что лежит теперь добрый молодец в своем тереме не жив, не мертв. А она, Василиса, и знать ничего не знает! Нет, самой ехать никак нельзя! Срамота-то какая! Что о ней люди подумают, а в особенности, родня Василия? Лучше послать человека верного да смекалистого. А еще лучше, царь сам съездит, на зятя будущего посмотрит, и заодно с отцом его познакомится. Поразмыслив, согласилась Василиса с батюшкой и рассказала все что знала о царевиче. Только знала она немногое. Но в одном слова Василисины с мнением колдуна совпадали: ехать следовало в тридесятое царство, туда, где жила Оленька, -подружка ее закадычная, Захватил с собой кое-кого из стражи, отправился царь в путь дорожку на следующий же день. Долго ли коротко ли ехали они, пока не добрались до тридесятого царства, соседнего государства. Хлебом-солью встречал их тамошний царь, провожал в покои гостевые и потчевал угощениями изысканными. А за чайком с пирожками, на который сама царица была большая мастерица, зашел разговор о родных кровиночках, дочерях единственных, для которых ох, как трудно в наше непростое время женихов подходящих отыскать. Поговорили и о Зеркальцах – забавах девичьих, что Тут то и выяснилось, что Оленька еще в прошлую зиму свое потеряла. А с тех самых пор сидит она в своей башенке, все вышивает, приданное готовит. Большая рукодельница выросла. Про Василия царевича здесь тоже ничего не знали. Когда поняли, какая беда привела к ним дорогих гостей, сильно огорчились. Позвали царевну. Может, она про странного молодца знает? И рассказала Оленька, что перед тем как Зеркальце пропало, захаживала к ней в башенку старушка сухонькая и яблочком наливным угощала. Откушала царевна того яблочка, и в глазах у нее темно сделалось. Когда пришла в себя, ни старушки, ни Зеркальца в горнице уже не было. Искали, конечно, стражников посылали, да только все попусту. Старушки как ни бывало. Опечалился царь батюшка пуще прежнего. Понял он, что силы колдовские темные, ополчились против его дочери единственной. Неспроста старуха к Оленьке заходила и гостинец приносила. Видать, еще тогда замыслила недоброе. И как теперь отыскать ее в глуши лесной? Но главное, как объяснить Василисе, что обманули ее, одурманили, словами нежными заговорили, обещаниями сладкими голову задурили? Нечего делать, распрощался он с гостеприимными хозяевами, собрался в обратный путь. Понадеялся, на помощь колдуна, что с Зеркальцем так ловко управляется. Вдруг, проворожит чего, покрутит, да и подскажет как бабку злобную отыскать? Василисушку царь увидал еще издали. Сидела любимая дочка у окошка и всматривалась в дорогу. Решил он сразу к ней в терем подняться, чтобы не откладывать объяснения в долгий ящик. Поднялся и не узнал молодую царевну. Расцвела Василиса пуще прежнего, еще краше стала: глаза светились счастьем, щечки разрумянились, на губах играла легкая улыбка! Пока царь дивился переменам, Василиса кинулась к нему в объятия. — Батюшка, я все глаза высмотрела, ожидаючи. Прости дочь свою неразумною, что по недомыслию отправила в тебя это путешествие! Знаю, пощадить ты хотел гордость мою девичью, только, зря это! Намечтала я себе с три короба. Напридумывала! Все искала себе царевича. И невдомек мне, глупой, было, что вот он, царевич, рядом, все меня дожидается! — О чем, ты доченька? — опомнился царь. Радость любимой дочери передалась и ему. Не понятно было, что же так на нее повлияло, в его отсутствие? — Когда ты сказал, что Зеркальце сломалось, заскучала я. Привыкла сидеть перед ним по вечерам, истории разные почитывать. Пыталась рукодельничать, но вышивание не заладилось, нитки путаются. Спицы вязальные из рук выпадают. Попросила я принести мне книжек, а стражники недоглядели. и вместе со сказками, прихватили письмо Кощеево. То которое он стихами писал. Батюшка, как же он ладно слова складывает! Я начитаться не могла… Ведь не во внешности дело, главное, чтобы сердце было любящее… Не утерпела, написала ему. Он сразу ответил. Из письма-то я и узнала, что приходил к нему Василий Царевич, мечом махал, оскорбления в письменной форме в окошко кидал, и просто безобразничал. Решил Кощей с дураком не связываться и спросил, по-хорошему, мол чего тебе надобно, дурень?! А тот драться полез. Конечно, Кощеюшко его победил, где малохольному царевичу с ним справиться?! Взмолился Василий о пощаде, в ногах ползал, просил не лишать его жизни. И Кощей не стал давить букашку, только потребовал, чтобы он оставил записку для меня, в доказательство своей трусости. Я то подчерк этого брехуна хорошо изучила. Но все равно, на всякий случай колдуна вызвала. Колдун мне подтвердил:, что записку Кощееву и любовные послания в Зеркальце писал один и тот же человек. При мыслях о вероломном царевиче тень легла на лицо Василисе. Загрустила царевна. Вздохнула тихонько, ладонью по глазам провела, будто отгоняя что-то. — Не огорчайся, Василисушка., — попытался утешить царь — Хорошо что все выяснилось. Хорошо, что Кощей письмо тебе послал. А что сам он неказист, то с лица, как говорится, не воду пить. Главное, чтобы человек был хороший. — Он хороший, батюшка. Он такой хороший, что иногда мне кажется, что не стою я его. И за что мне, глупышке, такое счастье.. – Василиса улыбнулась сквозь набежавшие слезы и прижалась к отцу. Сейчас все прочитанные Романы казались ей смешными и глупыми. Как поутру, любой даже самый сладкий сон, кажется пустой нелепицей. Царь гладил свое наивное дитя по голове, и радовался тому, что не успел толком рассказать о своем путешествие. Ни к чему ей это сейчас. Вот пройдет немного времени и тогда… Впрочем, об этом с рано пока думать. Вначале надо с Кощеем побеседовать, поразузнать, что там на самом деле приключилось. А дочка его думала о том, что нельзя доверять первому встречному, в особенности ежели он лицо свое скрывает. Конечно, про Кощея она не все рассказала, да к чему батюшке ненужные подробности. Главное, что они теперь вместе. Быть может, стоит все-таки сказать за это Яге спасибо? Как ни крути, а Царевич вышел из нее отменный… На свадьбе Василисы Прекрасной и Кощея Бессмертного я не была. Мед, пиво не пила. Да и усы у меня не растут, все что в рот ни положу, сразу в организму попадает! Придется мне сказку о Волшебном Зеркальце иначе заканчивать. Не по правилам. Пускай царское семейство занимается предсвадебными хлопотами. Не будем им мешать. Заглянем лучше в дремучие леса, за высокие горы. В самое сердце векового леса, где на волшебной полянке стоит Избушка Бабы Яги. Хотя, «стоит» не совсем точное слово. Скорее переминается с ноги на ногу, да подпрыгивает в нетерпении. Уже который день Баба Яга никуда не выходила! Вместо этого торчала она дома. Все в Зеркало свое заглядывала. Будто отыскать в нем что-то пыталась. Избушка, пораскинув куриными мозгами, никак не могла взять в толк, чегой это старой карге в нем понадобилось?! Неужто сидит, на морщины свои пялиться?! Уж лучше бы слетала куда-нибудь, чтобы она, Избушка могла спокойно, лапки поразмять. А то затекло все стоямши. К Лешему опять же заглянуть надобно. Вороны каркали, что тот к Кикиморе клинья подбивает… Разузнать все надобно как следует! А вместо того, она… От тоски и безысходности Избушка тяжело вздохнула. Да так, что стены заскрипели, а с потолка сено посыпалось. Прямо на голову Хозяйке. Яга выругалась сквозь зубы, но вставать с печи не стала. Костлявая рука привычно нырнула под старенький матрас и выудила оттуда нечто, бережно завернутое в чистенькое полотенце. Предвкушая приятный вечерок, она развернула слегка поцарапанное Зеркало и нетерпеливо в него уставилась. Ничего не получилось. Вместо мигающих картинок подслеповатые глазки разглядели диковинную надпись: «Ваш айпишник отключен за неуплату дани за год. Внесите золото в казну или пошлите гонца стражникам.» В мгновении ока ступа взвилась в воздух и на бешеной скорости унеслась куда-то за облака. Не хотелось Бабе Яге лишний раз Кощеюшке на глаза попадать. Да видно судьба у нее такая: вечно в дела царские встревать и нервы всем высокородным портить. Полноценный отрицательный персонаж, не чета всяким Бессмертным перебежчикам! Ее ступа уже скрылась из виду, когда Избушка, счастливо закудахтав, потрусила в ельник. По дороге куриные лапки споткнулись об оброненное Ягой Зеркальце и волшебная вещица рассыпалась на тысячу сверкающих осколков. Правда, Избушка этого не заметила. Лапки бодро несли ее собирать свежие сплетни

Русская сказка: Волшебное зеркальце

В некотором царстве, в некотором государстве жил-был купец-вдовец; у него были сын, да дочь, да родной брат…
В одно время собирается этот купец в чужие земли ехать, разные товары закупать, берёт с собой сына, а дома оставляет дочку; призывает он своего брата и говорит ему: «Препоручаю тебе, любезный братец, весь мой дом и хозяйство и усердно прошу: присматривай построже за моей дочкою, учи её грамоте, а баловать не позволяй!»
После того простился купец с братом и с дочерью и отправился в путь. А купеческая дочь была уже на возрасте и такой красоты неописанной, что хоть целый свет изойди, а другой подобной не сыщешь! Пришла дяде нечистая дума в голову, не даёт ему ни днём, ни ночью покоя, стал он приставать к красной девице. «Или, говорит, грех со мной сотвори, или тебе на свете не жить; и сам пропаду и тебя убью!»..
Пошла как-то девица в баню, дядя за нею — только в дверь, она хвать полный таз кипятку и окатила его с головы до ног. Три недели провалялся он, еле выздоровел; страшная ненависть грызёт ему сердце, и начал он думать: как бы отсмеять эту насмешку? Думал, думал, взял да и написал к своему брату письмо: твоя-де дочь худыми делами занимается, по чужим дворам таскается, дома не ночует и меня не слушает. Получил купец это письмо, прочитал и сильно разгневался; говорит сыну:
— Вот твоя сестра весь дом опозорила! Не хочу ж ее миловать: поезжай сию минуту назад, изруби негодницу на мелкие части и на этом ноже привези её сердце. Пусть добрые люди не смеются с нашего рода-племени!
Сын взял острый нож и поехал домой; приехал в свой родной город потихоньку, не сказываясь, и начал по сторонам разведывать: как живёт такая-то купеческая дочь? Все в один голос хвалят её — не нахвалятся: и тиха-то и скромна и Бога знает и добрых людей слушается. Разузнавши всё, пошёл он к своей сестрице; та обрадовалась, кинулась к нему навстречу, обнимает, целует:
— Милый братец! Как тебя Господь принёс? Что наш родимый батюшка?
— Ах, милая сестрица, не спеши радоваться. Не к добру мой приезд: меня прислал батюшка, приказал твоё белое тело изрубить на мелкие части, сердце твоё вынуть да на этом ноже к нему доставить.
Сестра заплакала:
— Боже мой, за что такая немилость?
— А вот за что! — отвечал брат и рассказал ей о дядином письме.
— Ах, братец, я ни в чем не виновна!
Купеческий сын выслушал, как и что случилося, говорит:
— Не плачь, сестрица! Я сам знаю, что ты не виновата, и хоть батюшка не велел принимать никаких оправданий, а всё-таки казнить тебя не хочу. Лучше соберись ты и ступай из отцовского дома куды глаза глядят; Бог тебя не оставит!
Купеческая дочь не стала долго думать, собралась в дорогу, простилась с братцем и пошла, куда — и сама не ведает. А её брат убил дворовую собаку, вынул сердце, нацепил на острый нож и повёз к отцу. Отдаёт ему собачье сердце: «Так и так, говорит, по твоему родительскому приказанию казнил сестрицу».
— «А ну её! Собаке собачья и смерть!» — отвечал отец.
Долго ли, коротко ли блуждала красная девица по белому свету, наконец зашла в частый, дремучий лес. Из-за высоких деревьев чуть-чуть небо видно. Стала она ходить по этому лесу и случайно вышла на широкую поляну; на этой поляне — белокаменный дворец, кругом дворца железная решетка. «Дай-ка, — думает девица, — зайду я в этот дворец, не все же злые люди, авось худа не будет!» Входит она в палаты — в палатах нет ни души человеческой; хотела было назад поворотить — вдруг прискакали на двор два сильномогучие богатыря, вошли во дворец, увидали девицу и говорят: «Здравствуй, красавица!» — «Здравствуйте, честные витязи!» — «Вот брат, — сказал один богатырь другому, — мы с тобой тужили, что у нас хозяйничать некому; а Бог нам сестрицу послал». Оставили богатыри купеческую дочь у себя жить, назвали родною сестрицею, отдали ей ключи и сделали надо всем домом хозяйкою; потом вынули острые сабли, уперли друг дружке в грудь и положили такой уговор: «Если кто из нас посмеет на сестру посягнуть, то не щадя изрубить его этою самою саблею».
Вот живёт красная девица у двух богатырей; а отец её закупил заморских товаров, воротился домой и немного погодя женился на другой жене. Была эта купчиха красоты неописанной и имела у себя волшебное зеркальце: загляни в зеркальце — тотчас узнаешь, где, что делается. Раз как-то собрались богатыри на охоту и наказывают своей сестрице: «Смотри же, до нашего приезду никого к себе не пущай!» Попрощались с нею и уехали. В это самое время заглянула купчиха в зеркальце, любуется своей красотой и говорит: «Нет меня в свете прекраснее!» А зеркальце в ответ: «Ты хороша — спору нет! А есть у тебя падчерица, живёт у двух богатырей в дремучем лесу — та ещё прекраснее!»
Не полюбились эти речи мачехе, тотчас позвала к себе злую старушонку. «На, — говорит, — тебе колечко; ступай в дремучий лес, в том лесу есть белокаменный дворец, во дворце живёт моя падчерица; поклонись ей и отдай это колечко, скажи: братец на память прислал!» Старуха взяла кольцо и отправилась, куда ей сказано; приходит к белокаменному дворцу, увидала её красная девица, выбежала навстречу — захотелось, значит, вестей попытать с родной стороны. «Здравствуй, бабушка! Как тебя Господь занёс? Все ли живы-здоровы?» — «Живут, хлеб жуют! Вот братец просил меня про твоё здоровье проведать да прислал в подарок колечко; на, красуйся!» Девица так рада, так рада, что и рассказать нельзя; привела старуху в комнаты, угостила всякими закусками да напитками и наказала своему брату родному низко кланяться. Через час времени старуха поплелась назад, а девица стала любоваться колечком и вздумала надеть его на пальчик; надела — и в ту же минуту упала мёртвая.
Приезжают два богатыря, входят в палаты — сестрица не встречает: что такое? Заглянули к ней в спальню; а она лежит мёртвая, словечка не молвит. Взгоревались богатыри: что всего краше было, то нежданно-негаданно смерть взяла! «Надо, говорят, убрать её в новые наряды да в гроб положить». Стали убирать, и заприметил один на руке у красной девицы колечко: «Неужели так её и похоронить с этим колечком? Дай лучше сниму, на память оставлю». Только снял колечко — и красная девица тотчас открыла очи, вздохнула и ожила. «Что с тобой случилось, сестрица? Не заходил ли кто к тебе?» — спрашивают богатыри. «Заходила с родной стороны знакомая старушка и колечко принесла». — «Ах, какая же ты непослушная! Ведь мы недаром тебе наказывали, чтоб никого без нас в дом не пускала. Смотри, в другой раз того не сделай!»
Спустя несколько времени заглянула купчиха в своё зеркальце и узнала, что её падчерица по-прежнему жива и прекрасна; позвала старуху, даёт ей ленточку и говорит: «Ступай к белокаменному дворцу, где живёт моя падчерица, и отдай ей этот гостинец; скажи: братец прислал!» Опять пришла старуха к красной девице, наговорила ей с три короба разных разностей и отдала ленточку. Девица обрадовалась, повязала ленточку на шею — и в ту же минуту упала на постель мертвою. Приезжают богатыри с охоты, смотрят — сестрица лежит мёртвая, стали убирать её в новые наряды и только сняли ленточку — как она тут же открыла очи, вздохнула и ожила. «Что с тобой, сестрица? Али опять старуха была?» — «Да, говорит, приходила старушка с родной стороны, мне ленточку принесла». — «Ах, какая ты! Ведь мы ж тебя просили: никого без нас не принимай!» — «Простите, милые братцы! Не вытерпела, хотелось из дому вестей послушать».
Прошло ещё несколько дней — заглянула купчиха в зеркальце: опять жива её падчерица. Позвала старуху. «На, — говорит, — волосок! Ступай к падчерице, непременно умори её!» Улучила старуха время, когда богатыри на охоту поехали, пришла к белокаменному дворцу; увидала её в окошечко красная девица, не вытерпела, выскочила к ней навстречу: «Здравствуй, бабушка! Как тебя Бог милует?» — «Покуда жива, голубушка! Вот таскалась по миру и сюда забрела тебя проведать». Привела ее красная девица в комнату, угостила всякими закусками и напитками, расспросила про родных и наказала кланяться брату. «Хорошо, — говорит старуха, — буду кланяться. А ведь тебе, голубушка, чай, и в голове поискать некому? Дайка я поищу». — «Поищи, бабушка!» Стала она искать в голове красной девицы и вплела в её косу волшебный волосок; как скоро вплела этот волосок, девица в ту же минуту сделалась мёртвою. Старуха зло усмехнулась и ушла поскорей, чтобы никто не застал её, не увидел.
Приезжают богатыри, входят в комнаты — сестра лежит мёртвая; долго они вглядывались-присматривались, нет ли на ней чего лишнего? Нет ничего не видать! Вот сделали они хрустальный гроб — такой чудный, что ни вздумать; ни взгадать, только в сказке сказать; нарядили купеческую дочь в блестящее платье, словно невесту к венцу, и положили в хрустальный гроб; тот гроб поставили посеред большой палаты, а над ним устроили балдахин красного бархату с бриллиантовыми кистями, с золотыми бахромами, и повесили на двенадцати хрустальных столбах двенадцать лампад. После того залились богатыри горючими слезами; обуяла их великая тоска. «На,что, говорят, нам на белом свете жить? Пойдём решим себя!» Обнялись, попрощались друг с дружкою, вышли на высокий балкон, взялись за руки и бросились вниз; ударились об острые камни и кончили свою жизнь.
Много-много годов прошло. Случилось одному царевичу на охоте быть; заехал он в дремучий лес, распустил своих собак в разные стороны, отделился от охотников и поехал один по заглохшей тропинке. Ехал, ехал, и вот перед ним поляна, на поляне белокаменный дворец. Царевич слез с коня, взошёл по лестнице, стал покои осматривать; везде уборы богатые, роскошные, а хозяйской руки ни на чём не видно: всё давным-давно покинуто, всё запущено! В одной палате стоит хрустальный гроб, а в гробу лежит мёртвая девица красоты неописанной: на щеках румянец, на устах улыбка, точь-в-точь живая спит.
Подошёл царевич, взглянул на девицу, да так и остался на месте, словно невидимая сила его держит. Стоит он с утра до позднего вечера, глаз отвести не может, на сердце тревога: приковала его краса девичья, — чудная, невиданная, какой во всем свете другой не сыскать! А охотники давно его ищут; уж они по лесу рыскали, и в трубы трубили, и голоса подавали — царевич стоит у хрустального гроба, ничего не слышит. Солнце село, сгустился мрак, и тут только он опомнился — поцеловал мёртвую девицу и поехал назад. «Ах, ваше высочество, где вы были?» — спрашивают охотники. «Гнался за зверем, да немного заплутал». На другой день чуть свет — царевич уж на охоту собирается; поскакал в лес, отделился от охотников и тою же тропинкою приехал к белокаменному дворцу. Опять целый день простоял у хрустального гроба, глаз не сводя с мёртвой красавицы; только позднею ночью домой воротился. На третий день, на четвёртый — всё то же, и так целая неделя прошла. «Что это с нашим царевичем подеялось? — говорят охотники. — Станемте, братцы, за ним следить, замечать, чтобы худа какого не случилося».
Вот поехал царевич на охоту, распустил собак по лесу, отделился от свиты и направил путь к белокаменному дворцу; охотники тотчас же за ним, приезжают на поляну, входят во дворец: там в палате хрустальный гроб, в гробу мёртвая девица лежит, перед девицей царевич стоит. «Ну, ваше высочество, недаром вы целую неделю по лесу плутали! Теперь и нам не уйтить отсюда до вечера». Обступили кругом хрустальный гроб, смотрят на девицу, красотой её любуются, и простояли на одном месте с утра до позднего вечера. Когда потемнело совсем, обратился царевич к охотникам: «Сослужите мне, братцы, великую службу: возьмите гроб с мёртвой девицей, привезите и поставьте в моей спальне, да тихомолком, тайно сделайте, чтоб никто про то не узнал, не проведал. Награжу вас всячески, пожалую золотой казною, как никто вас не жаловал». — «Твоя воля жаловать; а мы, царевич, и так служить тебе рады!» — сказали охотники, подняли хрустальный гроб, вынесли на двор, устроили на лошадях и повезли в царский дворец; привезли и поставили у царевича в спальне.
С того самого дня перестал царевич и думать об охоте; сидит себе дома, никуда из своей комнаты не выходит — всё на девицу любуется. «Что такое с нашим сыном приключилося? — думает царица. — Вот уж столько времени, а он всё дома сидит, из своей комнаты не выходит и к себе никого не пущает. Грусть-тоска, что ли, напала, али хворь какая прикинулась? Дай пойду посмотрю на него».
Входит царица к нему в спальню и видит хрустальный гроб. Как и что? Расспросила-разведала и тотчас же приказ отдала похоронить ту девицу, как следует по обычаю, в мать сырой-земле.
Заплакал царевич, пошёл в сад, нарвал чудесных цветов, принёс и стал расчёсывать мертвой красавице русую косу да цветами голову убирать. Вдруг выпал из её косы волшебный волосок — красавица раскрыла очи, вздохнула, приподнялась из хрустального гроба и говорит: «Ах, как я долго спала!»
Царевич несказанно обрадовался, взял её за руку, повёл к отцу, к матери. «Мне, говорит, Бог её дал! Не могу жить без неё ни единой минуты. Позволь, родимый батюшка и ты, родная матушка, допусти жениться».
— «Женись, сынок! Против Бога не пойдём, да и такой красоты во всем свете поискать!» У царей ни за чем остановок не бывает: в тот же день честным пирком да и за свадебку.
Женился царевич на купеческой дочери, живёт с нею — не нарадуется. Прошло сколько-то времени — вздумалось ей поехать в свою сторону, отца с братцем навестить; царевич не прочь, стал у отца проситься.
«Хорошо, — говорит царь, — поезжайте, дети мои любезные! Ты, царевич, отправляйся сухим путём в объезд, осмотри этим случаем все наши земли и порядки узнай, а жена твоя пусть на корабле плывёт прямым путём».
Вот изготовили корабль к походу, нарядили матросов, назначили начального генерала; царевна села на корабль и вышла в открытое море, а царевич поехал сухим путём.
Начальный генерал, видючи прекрасную царевну, позавидовал её красоте и начал к ней подольщаться. «Чего бояться, — думает, — ведь она теперь в моих руках, что хочу — то и делаю!» «Полюби
меня, — говорит царевне, — коли не полюбишь — в море выброшу!» Царевна отвернулась, не даёт ему ответу, только слезами заливается. Подслушал генеральские речи один матросик, пришёл к царевне вечером и стал говорить: «Не плачь, царевна! Одевайся ты в моё платье, а я твоё надену; ты ступай на палубу, а я в каюте остануся. Пусть генерал меня в море выбросит — я того не боюсь; авось справлюся, доплыву до пристани: благо теперь земля близко!»
Поменялись они платьем; царевна пошла на палубу, а матрос лёг на её постель. Ночью явился в каюту начальный генерал, схватил матроса и выкинул в море. Матрос пустился вплавь и к утру добрался до берега. Корабль пришёл к пристани, стали матросы сходить на землю; сошла и царевна, бросилась на рынок, купила себе поварскую одежу, нарядилась поварёнком и нанялась к своему родному отцу на кухне прислуживать.
Немного спустя приезжает к купцу царевич. «Здравствуй, — говорит, — батюшка! Принимай-ка зятя, ведь я на твоей дочке женат. Да где ж она? Аль ещё не бывала?» А тут начальный генерал с докладом является: «Так и так, ваше высочество! Несчастье случилося: стояла царевна на палубе, поднялась буря, началась качка, голова у ней закружилась — и мигнуть не успели, как царевна свалилась в море и потонула!» Царевич потужил-поплакал, да ведь со дна моря не воротишь; видно, такова судьба ей назначена! Погостил царевич у своего тестя несколько времени и велел своей свите к отъезду готовиться; купец на прощанье задал большой пир; собрались к нему и купцы, и бояре, и все сродники: были тут и родной брат его, и злая старуха, и начальный генерал.
Пили, ели, прохлаждалися; один из гостей и говорит: «Послушайте, господа честные! Что все пить да пить — с того добру не быть; давайте-ка лучше сказывать сказки».
— «Ладно, ладно! — закричали со всех сторон. — Кто же начнет?» Тот не умеет, другой не горазд, а третьему вино память отшибло. Как быть? Отозвался тут купеческий приказчик: «Есть у нас на кухне новый поварёнок, много по чужим землям странствовал, много всяких див видывал и такой мастер сказки сказывать — что на-поди!» Купец позвал того поварёнка. «Потешь, говорит, моих гостей!» Отвечает ему поварёнок-царевна: «Что рассказывать-то вам: сказку аль бывалыцину?» — «Сказывай бывальщину!» — «Пожалуй, можно и бывалыцину, только с таким уговором: кто меня перебьёт, того чумичкой в лоб».
Все на это согласились. И царевна начала рассказывать все, что с нею самой случилося. «Так и этак, — говорит, — была у купца дочь; поехал купец за море и поручил своему родному брату смотреть за девицей; дядя позарился на её красоту и не даёт ей ни минуты спокою.».. А дядя слышит, что речь про него идёт, и говорит: «Это, господа, неправда!» — «А, по-твоему, неправда? Вот же тебе чумичка в лоб!» После этого дошло дело до мачехи, как она волшебное зеркальце допрашивала, и до злой старухи, как она к богатырям в белокаменный дворец приходила — и старуха и мачеха в один голос закричали: «Вот вздор какой! Этого быть не может». Царевна ударила их по лбу чумичкою и стала рассказывать, как она лежала в хрустальном гробу, как нашёл её царевич, оживил и женился на ней и как она поехала отца навестить.
Генерал смекнул, что дело-то неладно, и просится у царевича: «Позвольте мне домой уйти; что-то голова разболелась!» — «Ничего, посиди немножко!» Стала царевна про генерала рассказывать; ну, и он не вытерпел. «Все это, говорит, неправда!» Царевна его чумичкою в лоб да сбросила с себя поварское платье и открылась царевичу: я-де не поварёнок, я — твоя законная жена!» Царевич обрадовался, купец — тоже; бросились они обнимать, целовать её; а потом принялись суд судить; злую старуху вместе с дядею на воротах расстреляли, мачеху-волшебницу к жеребцу за хвост привязали, жеребец полетел в чистое поле и разнёс её кости по кустам, по яругам; генерала царевич сослал на каторгу, а на его место пожаловал матроса, что царевну от беды спас. С того времени жили царевич, его жена и купец вместе — долго и счастливо.

Сказка про Машу и волшебное зеркальце

ВСТУПЛЕНИЕ

Знаю я, дорогие ребята, что многие из вас желали бы очутиться в мире волшебном. Да только в мире этом бывают и тёмные, мрачные места, где оказаться ― не дай бог! Таково Бухтеево Поганое царство ― неприглядное, зловонное, злыднями населённое. Правит царством этим Бухтей ― чудище болотное. И забирает он непослушных детей, а уж потом и обращает их в подданных своих. Послушных-то деток не может забрать к себе чудище, нет у него такой силы. А как только станет ребёнок какой грубить да капризничать ― тут уж Бухтей и замечает его, волшебством тёмным вредность в нём разжигает, а как совсем много злючести в дитяти накопится ― тянет его быстрей к себе.

Так и девочка Машенька ― раскапризничалась однажды до безобразия и попала в Поганое царство, а там ― хочешь-не хочешь ― нужно зло творить. Приставил Бухтей к Маше любимицу свою ― вреду Малявку, чтобы та девочку вредному делу обучала. Тяжело же пришлось Машеньке: с утра до ночи злючек-колючек растить, света белого не видя. Но ещё тяжелее ― настоящее зло творить: в царство Бухтеево других деток заманивать, из добрых ― злых делать, из хороших ― плохих. Одно дело ― капризничать, а другое дело ― злыдней настоящей стать. Не захотела, Машенька, думать стала и днём, и ночью, как из Поганого царства вырваться и домой вернуться. Подсказала девочке путь к спасению мышка-малышка, что всюду шныряла ― многое знала. Путь тот был к берёзке белоствольной, заколдованной, что одна там и была, в Поганом-то царстве болота кругом, а вместо деревьев ― коряги сухие. А берёзка та была непростая, в неё Фея лесная прекрасная обернулась, чтобы деток неразумных, по глупости к Бухтею попавших, спасать.

Обхитрила Машенька Бухтея страшного, обхитрила Малявку противную, добралась до Феи лесной, та и спасла девочку. Вернулась домой Машенька такой, будто и не было в её жизни страшного происшествия и оказалось, что пока она в царстве тёмном волшебном много дней да ночей мучилась-страдала, дома всего минуточка прошла. Так что мама ничего и не заметила, удивилась только, что доченька вдруг вредничать совсем перестала, а стала послушной да уступчивой.

А Машенька-то, конечно, решила никогда в жизни больше не капризничать. Да так и было, пока она про Бухтеево царство помнила. А потом забыла девочка про всё с ней случившееся. Это Феюшка постаралась. Решила добрая волшебница не оставлять в душе детской воспоминания тёмные, страшные. Может, правильно решила, а может ― и нет, только Машенька, как всё забыла, так опять капризничать начала.

Приключение это, ребята, я подробно описала в книжке, которая называется «Сказка про Машу и вреду Малявку». А что с Машей дальше приключилось, я вам сейчас расскажу.

Прошёл у Машеньки день рождения и исполнилось ей целых шесть лет! День рождения прошёл, а подарочки остались, гора целая. Вот долгожданный планшетник! Родители любимые подарили всё-таки, а говорили «дорого, дорого». Не выдержали! А дядя Коля, крёстный, вон какого огромного медведя приволок! И хоть она уж большая совсем, шестилетка, но медведь такой мяконький! Пусть будет.

Сидит Машенька на кроватке, подарочки перебирает. Уж и спать хочется, глаза слипаются, а всё никак оторваться не может от всего новенького. Вдруг видит она: среди прочих коробочек маленькая коробушечка лежит, из коры берёзовой, странная какая-то, особенная. Вгляделась она попристальней и ахнула: вот чем особенна коробочка-то ― сияет она. И не вспомнит девочка, чей же это подарок?

Протянула она руку к вещице странной, осторожно потрогала. На ощупь ― обычная береста. Открыла коробочку и видит ― это зеркальце сияет. Небольшое такое, на листик берёзовый похожее. Посмотрелась в него Маша, да тут же рожицу и скорчила, просто так, от хорошего настроения. А в зеркальце рожица не отразилась, а возникла там невиданной красоты девушка с косами, а косы-то зелёные. Смотрит эта красавица на Машу и говорит:

― Некрасиво кривляться! И глупо!

Сказала и исчезла. А в зеркальце Маша появилась, с открытым от удивления ртом. Рот девочка тут же закрыла и давай зеркальце и так и эдак крутить ― кнопки искать. Кнопок не нашла никаких да и подумала: «Это мне от усталости померещилось, слишком много мультиков смотрела сегодня, нужно быстрее спать ложиться».

Спит девочка и видит странный сон. Будто давешняя красавица из зеркальца говорит ей:

― Я, Маша, тебя хорошо знаю, знаю, что девочка ты добрая, а вот зачем же ты в последнее время бабушку не слушаешь, обижаешь?

― А чего она ворчит всё время? ― возмущается Маша. ― И то ей не так, и это не так! Сама меня счастьем своим называла. А разве счастье можно ругать?

― Глупости не придумывай! ― строго говорит зеленовласая. ― Бабушку слушаться нужно, она мудрая, а ты ещё маленькая и многого не понимаешь. Вот и со мной споришь. А я, между прочим, тоже мудрая, я ― Фея. И к тебе не спорить пришла. Знай, девочка: я тебя уж раз от страшной беды спасла, хоть и не помнишь ты этого, и сейчас спасти хочу. А чтоб беды не случилось, слушайся зеркальца, что я тебе на твой день рождения подарила! ― сказала так и исчезла.

Проснулась Маша, странному сну удивляется. Но тут вспомнила, что в садик идти нужно, тут же про сон забыла и побежала бабушку уговаривать, чтоб в садик не ходить.

― Давай, не пойду сегодня в садик, ― говорит. ― У меня ведь день рождения!

― День рождения же вчера был, ― удивляется бабушка. ― А сегодня будничный день.

― Не хочу будничный день, хочу ― праздник! Не хочу в садик ― хочу дома сидеть ― игрушками новыми играться!

― Не вредничай, внученька, ― уговаривает бабушка. ― Мне на работу нужно.

― А ты отпросись! Вчера же отпросилась ― почему же сегодня не можешь?

― Сама глупости не говори!!! Вовсе меня не любишь! Говоришь «люблю», а сама врёшь! Вот не буду в садик собираться! ― кричит девочка.

Прибежала она в свою комнатку, от злости пыхтит. Вдруг слышит тоненько-тоненько звенит где-то рядом. Глядит Маша, а это зеркальце так сияет, что аж звенит. Взяла она зеркальце, а там, понятное дело, Фея из сна. Головой качает, говорит:

― Иди, Маша, извинись перед бабушкой, а то худо тебе будет.

― Взаправдашние феи детей не запугивают, ― возмутилась Маша. ― Они, наоборот, хорошие чудеса делают!

― Хорошие чудеса и я умею делать. Только не до этого сейчас, я тебя уберечь хочу от беды большой. Будешь дальше вредничать ― окажешься в месте Поганом ужасном.

― Я тебе не трёхлетка, чтоб меня глупостями пугать, ― сердится Маша. ― И вовсе я не вредная!

― А посмотри-ка сюда, ― говорит Фея ехидным голоском.

И не хочется Машеньке смотреть, да не удержалась ― глянула в зеркальце. А там будто «видик» идёт про неё. Как она на бабушку кричит: покраснела вся, щёки от злости трясутся, рот перекосился. Ужас, да и только!

Разозлилась Машенька, зеркальце об пол ― хрясь! Да ногой по нему как топнет! Зазвенело зеркальце, загудело, а у Маши голова вдруг как закружится. Закрыла девочка глаза, зажмурилась. А когда открыла ― ничего понять не может. Где её комнатка с подарочками? Где бабушка родненькая? Сидит она на кочке болотной, а кругом место топкое, зловонное. Только собралась перепуганная девочка плакать-кричать, да не успела. Рядом из тины зелёной вынырнула жаба ― огромная-преогромная, а из пасти бульдожьей клыки торчат. Жаба глазищами вращает, девочку ищет. А у той от ужаса голос пропал, плакать-кричать не может, только на зверя невиданного в страхе таращится. И хоть не трусиха Маша, да только любой на её месте испугается. А жаба-бульдожка девочку глазами отыскала, на кочку прыг, схватила бедную Машу и потащила незнамо куда.

Принесла она бедняжку к чудищу болотному и к его ногам бросила. Тот на кочке сидит, недобро глядит. Глазки-то у чудища маленькие, рыло огромное, пасть страшная, а сам-то, как сена стог. Вдруг как откроет он пасть, как забормочет: «Бухти-бухты! Бухти-бухты!» Дух от него ужасный! От этого духа у бедной девочки глаза заслезились, голова затуманилась. А как прошёл туман, тут и вспомнила Маша в одно мгновение, что очутилась она опять в царстве Бухтеевом. «Как же могла я забыть про царство Поганое, почему же Фею мудрую не послушалась и что же со мной теперь будет?» ― думает она с ужасом. А Бухтей меж тем встал во весь рост, ав ручище его кость огромная, жёлтая. Стукнул он костью оземь: тут земля задрожала, потянулись со всех сторон к Бухтею твари его подданные и вскоре оказалась Машенька в толпе страшных жителей царства Бухтеева. Чудищ много набежало: и больших, и маленьких, и лохматых и бесшёрстных, и безобразных, и не очень. А между монстрами вреды столпились, что раньше детками были, да одичали у Бухтея в подчинении. Вреды худые, грязные, стоят скалятся ― весело им.

Фамильный КапиталЪ: — Страница 2 из 17

Добраться до Байкала не так просто. Кругом тайга и скалы. Такси не закажешь;).

Наверное, благодаря своей неприступности Байкал и остается самым чистым озером планеты.

На нашем, Иркутском берегу, есть всего несколько мест, куда можно добраться сравнительно легко, за 1-3 часа.

Вот 5 таких маршрутов:

1. Листвянка. Самый простой и быстрый.

Час делов, маршрутка или автомобиль — и вы в самом урбанизированном и коммерциализированном месте Байкала.

Можно посетить нерпинарий, купить вкусной рыбы на рынке, сходить в музей.

Летом – покататься на кораблике, потолкаться на сувенирном рынке или просто посидеть на берегу.

Или забраться на обзорку и скатиться вниз на зип-лайне. Ну или на фуникулере, если без экстрима.

А еще именно тут находится знаменитый Шаман-камень, который кинул Байкал вслед непокорной дочери Ангаре, убегающей к Енисею. Вон он, под моей опущенной рукой, еле заметное пятнышко на уровне талии.

Зимой куча развлечений прямо на льду, атмосфера, конечно, туристическая, и все равно даже тут чувствуется энергетика могучего озера.

А еще, немногие знают, но здесь есть еще одна обсерватория, вход в которую, в отличие от Мондинской, открыт для всех желающих.

Вид с нехилой высоты Солнечного телескопа… впечатляет. А вкупе со сдувающим ветром, так и вовсе – это только на фотке все так медитативно;).

Словом, когда время ограничено, Листвянка – вполне вариант.

2. Большое Голоустное. Уже дольше и сложнее. Дорога местами гравийка, так что за комфортом не сюда. Ехать часа два, машина или автобус.

Летом, на мой взгляд, делать тут не фиг, особенно несколько дней. Вот честно! Это просто деревня на берегу.

Ну да, есть тут Сухое озеро. У него красивая легенда, но по сути это высыхающее болото с кучей мошкары и соответствующим запахом.

Хотя прогуляться к нему по лесу приятно. И на фотках выходит зелено и красиво.

В самой деревне можно покататься на лошадях, покидать камни в воду, залезть на Кудыкину гору – ну и все на этом.

В местных кафешках бурятские позы как будто из полуфарикатов. Рыбу тоже купить практически негде. А стоять с палаткой возле Байкала – очень ветрено, место открытое и байкальские ветры гуляют во всю мощь.

Можно, конечно, снять домик – там мангал, баня, летний сильно бодрящий бассейн. Но по мне так это зимой зайдет еще лучше.

Ах, зима… Зимой другое дело. Какой же там лед! Пузырьки, торосы, гигантский каток… И настоящий стук байкальского сердца из-подо льда – как на приборе для беременных – когда где-то на бескрайних просторах даёт трещину лёд, звуки непривычные, пугающие и прекрасные одновременно.

Правда, ледовый сезон на Байкале длится всего ничего — всего с февраля по март.

Тогда он полностью закован в прозрачную броню льда — и по нему можно не только ходить, и даже ездить на воздушных подушках.

На коньках – просто море удовольствия. Куда хочу – туда лечу!

А еще между Листвянкой и Голоустным есть пешая тропа. Тут, конечно, одним днем не обойтись, и вообще нужна подготовка, местами довольно опасное предприятие – тропа идет вдоль берега и по горам.

Мы с мужем мечтаем по ней когда-нибудь все же пройтись. Тем более, что знаем как там красиво — мы там фактически и познакомились:).

3. Маршрут Ангасолка-Слюдянка — почти экстрим. 3 часа на электричке до ост.Темная Падь, потом с горы градусов под 60 (обратно в эту же гору подниматься, ага), и час по лесу.

И наконец — выходишь к Байкалу на КБЖД — туннели, горы, лес. Ухх!

Летом – зелень, осенью – буйство глаз и половодье чувств:)

А зимой можно на коньках рвануть в Слюдянку, 10 км. По этому кусочку обычно ходят на лыжах, но бывают года, когда лед голый и коньки самое то.

От Слюдянки на все той же электричке 3,5 часа до Иркутска. Или маршруткой — еще дополнительно можно увидеть Култукский серпантин и проехать Тещин язык.

4. Маршрут Переезд – Темная Падь. Это на несколько остановок раньше Темной Пади, и дальше вниз по лесу до КБЖД. А потом по КБЖД в сторону Слюдянки. И уехать с Темной Пади.

И это совсем экстрим, если одним днем. Просто электрички тут ходят всего 2 раза в день, утром и вечером. Обычно часов в 12 приезжает утренняя, и часов в 7 вечера уезжает вечерняя. Так что пройти 28 км нужно за эти 7 часов, а это 4 км/ч по пересеченной местности.

Ну или брать палатку, ночевать и уезжать на утренней. Тогда можно застать еще одно чудо – Байкальский рассвет.

И как же круто после спуска с Переезда занырнуть в ледяной Байкал!

Если и есть на свете живая вода – то это она, байкальская! Так освежает, просто крылья растут, всю усталость смывает. Как будто заново родился, ей-богу.

Здесь тоже есть пеший вариант на несколько дней, или на великах – в отличие от тропы Листвянка-Голоустное, по КБЖД вполне можно и на железных конях.

Вдоль путей в сторону Листвянки — дня 2-3. Придете в порт Байкал – противоположный от Листвянки берег Ангары. Он на фотке с Шаман-камнем у меня за спиной.

А там паром до Листвянки и час на автобусе до Иркутска.

Тоже как-нибудь хотим так проехаться. Но не в этом году, говорят, нынче ближе к порту Байкал медведи похаживают. А вообще, на КБЖД и змеи водятся, сами как-то раз видели, так что красота красотой, а бдительность терять не следует.

5. Дальше всего — Ольхон. Самый большой остров, на котором еще своих 3 озера. Я была там только летом и уже давно. Дорога длинная, если нет машины, то лучше ехать компанией на арендованном транспорте и на несколько дней.

Зато можно вдоволь навпечатляться и прочувствовать Байкал.

Ну, если конечно найти место подальше от многочисленных турбаз. Их тут стало мноооого.

И да, несмотря на солнце, брать с собой теплую одежду нужно обязательно. А еще – солнцезащиту, головной убор и одежду с длинным рукавом, потому что солнце на Байкале жесткое, и обгореть можно буквально за час.

В-общем, Байкал хорош в любое время — и летом, когда по волнам или их отсутствию чувствуешь его настроение, и осенью, когда вокруг все рябит от разноцветной листвы, и весной, когда лед потихоньку отступает. И в ледовый сезон, конечно.

Даже просто на часок соприкоснуться с его энергетикой, почувствовать его силу и мощь – уже вдохновляет.

А вы бы куда в первую очередь поехали?

P.S. Самый дикий и экстремальный Байкал я видела с воды. Довелось как-то пройти на байдарке от Иркутского водохранилища до Ольхона. Аж самой не верится:). Но это отдельная история. Рассказать?

BR_2018

  • Page 2 and 3: ЕРЕВАНСКИЙ ГОСУДАР
  • Page 4 and 5: ОТ РЕДАКЦИОННОЙ КО
  • Page 6 and 7: ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЙ И ПОЛ
  • Page 8 and 9: ДИРЕКТОР РЦНК В ЕРЕ
  • Page 10 and 11: ЗАКАРЯН А.А. «Истор
  • Page 12 and 13: I. 1916]. Как и следова
  • Page 14 and 15: выводу о необходим
  • Page 16 and 17: римлян, ни народы с
  • Page 18 and 19: ми для уяснения ее
  • Page 20 and 21: academic approach, to show its plac
  • Page 22 and 23: АХСАХАЛЯН А.Э. Унив
  • Page 24 and 25: и не ругательная» [
  • Page 26 and 27: символизма» [там же
  • Page 28 and 29: менее, отмечает, чт
  • Page 30 and 31: 3. Брюсов В.Я. Новые
  • Page 32 and 33: Мы, страх и радость
  • Page 34 and 35: акмеизмом и символ
  • Page 36 and 37: Непонятных мне пис
  • Page 38 and 39: стихотворение об А
  • Page 40 and 41: На душный бред безв
  • Page 42 and 43: дневнике, но главно
  • Page 44 and 45: [Брюсов т.I:285] Приче
  • Page 46 and 47: дальнейшем письма
  • Page 48 and 49: 10. Козловский А.А. П
  • Page 50 and 51: мысли мы находим и
  • Page 52 and 53:

    размышлений для по

  • Page 54 and 55:

    трагическую глубин

  • Page 56 and 57:

    родовую эпоху и “о

  • Page 58 and 59:

    Для сердца смертно

  • Page 60 and 61:

    7. Брюсов В.Я. Дневни

  • Page 62 and 63:

    61 ГУЛАНЯН К.Г. ЕГУЯС

  • Page 64 and 65:

    пережившего описан

  • Page 66 and 67:

    признаков небрежен

  • Page 68 and 69:

    средствами с помощ

  • Page 70 and 71:

    его корреспонденци

  • Page 72 and 73:

    При описании окруж

  • Page 74 and 75:

    довольствоваться в

  • Page 76 and 77:

    Отдельная часть ко

  • Page 78 and 79:

    чаще всего это рели

  • Page 80 and 81:

    79 ДРОНОВ П.С. Инстит

  • Page 82 and 83:

    Соматический компо

  • Page 84 and 85:

    влюбленными глазам

  • Page 86 and 87:

    Что станешь ты побе

  • Page 88 and 89:

    Информационная стр

  • Page 90 and 91:

    ИВАНОВА И.Н. Северо-

  • Page 92 and 93:

    конечно, но вряд ли

  • Page 94 and 95:

    создает такое впеч

  • Page 96 and 97:

    В 1903 году выходит «U

  • Page 98 and 99:

    составляющей в его

  • Page 100 and 101:

    герой-ироник «Соне

  • Page 102 and 103:

    КРАВЧЕНКО О.А. Доне

  • Page 104 and 105:

    невольники у ног. /

  • Page 106 and 107:

    [Брюсов т.I:292]; в бал

  • Page 108 and 109:

    одного из современ

  • Page 110 and 111:

    атрибуции финальны

  • Page 112 and 113:

    Таким образом, акце

  • Page 114 and 115:

    ПЕТРОВА З.Ю. Инстит

  • Page 116 and 117:

    Помимо глаголов зр

  • Page 118 and 119:

    звуки, производимы

  • Page 120 and 121:

    Для ветра у В. Брюсо

  • Page 122 and 123:

    многоодеждный» [Бр

  • Page 124 and 125:

    Отметим также спец

  • Page 126 and 127:

    ПОКАЧАЛОВ М.В. Наци

  • Page 128 and 129:

    Утонченник седьмог

  • Page 130 and 131:

    Сулла искренне вер

  • Page 132 and 133:

    использовать терми

  • Page 134 and 135:

    СКОРОХОДОВ М.В. Инс

  • Page 136 and 137:

    духе христианской

  • Page 138 and 139:

    или жаждущим, или с

  • Page 140 and 141:

    Один из наиболее яр

  • Page 142 and 143:

    В. Брюсов приводит

  • Page 144 and 145:

    автора новозаветно

  • Page 146 and 147:

    Мы притязаний не ум

  • Page 148 and 149:

    СТРАШКОВА О.К. Севе

  • Page 150 and 151:

    И закрываются в тиш

  • Page 152 and 153:

    изобретателя, для к

  • Page 154 and 155:

    В. Брюсов уточняет

  • Page 156 and 157:

    женские персонажи.

  • Page 158 and 159:

    недоверии к её слов

  • Page 160 and 161:

    Нет, хуже. Ты отдаёш

  • Page 162 and 163:

    вступила в некое та

  • Page 164 and 165:

    OLGA STRASHKOVA — THE GENRE AS FORM

  • Page 166 and 167:

    историка Ващеевой

  • Page 168 and 169:

    творчестве В. Брюсо

  • Page 170 and 171:

    органический синте

  • Page 172 and 173:

    ФЕДОТОВ О.И. Москов

  • Page 174 and 175:

    Но жизнь шумела, вс

  • Page 176 and 177:

    В комментариях к св

  • Page 178 and 179:

    Можно также предпо

  • Page 180 and 181:

    надрывом: «Ветр — ве

  • Page 182 and 183:

    7. Морозов М.М. Избра

  • Page 184 and 185:

    ГЕВОРКЯН А.В. Инсти

  • Page 186 and 187:

    В октябре Брюсову б

  • Page 188 and 189:

    зимой 1916-1917 г., одна

  • Page 190 and 191:

    претенциозности и

  • Page 192 and 193:

    высокой культуры, н

  • Page 194 and 195:

    8. Никитин Е.Н. А.Н. Т

  • Page 196 and 197:

    После приезда в Ита

  • Page 198 and 199:

    разнородные по смы

  • Page 200 and 201:

    Wellesley’s glory. Уэльсле

  • Page 202 and 203:

    The Russian army upon this Мне

  • Page 204 and 205:

    В. Брюсова только н

  • Page 206 and 207:

    ВИТКОВСКАЯ Л.В. ГОЛ

  • Page 208 and 209:

    характера, так и тв

  • Page 210 and 211:

    автора, в своих зар

  • Page 212 and 213:

    свойств объективно

  • Page 214 and 215:

    О. Мандельштама, с т

  • Page 216 and 217:

    11. Мандельштам О.Э.

  • Page 218 and 219:

    третьеразрядной, н

  • Page 220 and 221:

    очевидно то, что в э

  • Page 222 and 223:

    человека: « к умира

  • Page 224 and 225:

    мучительных (рецен

  • Page 226 and 227:

    сборника «Венок» (19

  • Page 228 and 229:

    тематики, как гроб,

  • Page 230 and 231:

    ОРЛОВА М.В. Музей Се

  • Page 232 and 233:

    шасси своего «Мора

  • Page 234 and 235:

    Прорезал небо Руль

  • Page 236 and 237:

    В. Маяковский сочин

  • Page 238 and 239:

    (1913), появляется инт

  • Page 240 and 241:

    (1857), в котором вели

  • Page 242 and 243:

    одинокого мифическ

  • Page 244 and 245:

    «Человек в спешке»

  • Page 246 and 247:

    Невинную и белокур

  • Page 248 and 249:

    The paper reveals the creative perc

  • Page 250 and 251:

    жанра или формы чер

  • Page 252 and 253:

    формы — исходные пр

  • Page 254 and 255:

    свидание с княгине

  • Page 256 and 257:

    [там же:351] Распреде

  • Page 258 and 259:

    причины, объясняющ

  • Page 260 and 261:

    цивилизации и жела

  • Page 262 and 263:

    начала XX века однов

  • Page 264 and 265:

    подчинялась прозе

  • Page 266 and 267:

    Данте никогда не бы

  • Page 268 and 269:

    10. Соколов Н.В. В. Бр

  • Page 270 and 271:

    ТВОРЧЕСТВО В.Я. БРЮ

  • Page 272 and 273:

    сообщает С. Поляков

  • Page 274 and 275:

    меня это очень прио

  • Page 276 and 277:

    В. Брюсов не только

  • Page 278 and 279:

    откровенно, но и др

  • Page 280 and 281:

    В. Брюсовым и Алекс

  • Page 282 and 283:

    сознательности и и

  • Page 284 and 285:

    ЕЛИСЕЕНКО А.П. Харь

  • Page 286 and 287:

    Славу «строгого су

  • Page 288 and 289:

    близким человеком,

  • Page 290 and 291:

    бульварные кафе» [т

  • Page 292 and 293:

    и не оценил хотя бы

  • Page 294 and 295:

    Одной из причин рас

  • Page 296 and 297:

    МАРТИРОСЯН К.Г. ЕГУ

  • Page 298 and 299:

    Не верю я давно, И в

  • Page 300 and 301:

    волновать письме, а

  • Page 302 and 303:

    Известно, что И. Бун

  • Page 304 and 305:

    Ориентализмом во м

  • Page 306 and 307:

    И. Бунина с модерни

  • Page 308 and 309:

    The author of the paper considers I

  • Page 310 and 311:

    достоинство челове

  • Page 312 and 313:

    Скорпиона и Грифа,

  • Page 314 and 315:

    Намечены линии кос

  • Page 316 and 317:

    египетской кошки» [

  • Page 318 and 319:

    тоже во время высту

  • Page 320 and 321:

    В этот же ряд можно

  • Page 322 and 323:

    4. Брюсов В.Я. Послед

  • Page 324 and 325:

    нередко пользовалс

  • Page 326 and 327:

    называться искусст

  • Page 328 and 329:

    «значительно слабе

  • Page 330 and 331:

    за 1906 год, а в январ

  • Page 332 and 333:

    Отношение к драме «

  • Page 334 and 335:

    Художественном теа

  • Page 336 and 337:

    г.): «Мистический ан

  • Page 338 and 339:

    постоянных раздоро

  • Page 340 and 341:

    NATALIA PROTASOVA — LEONID ANDREYEV

  • Page 342 and 343:

    исключительно лите

  • Page 344 and 345:

    пониманию того, что

  • Page 346 and 347:

    К. Чуковским вместе

  • Page 348 and 349:

    них материалы с дне

  • Page 350 and 351:

    такое могло бы случ

  • Page 352 and 353:

    нему определялось

  • Page 354 and 355:

    ШУЛЬЦ С.А. Независи

  • Page 356 and 357:

    Волной пылающей кр

  • Page 358 and 359:

    «Сумрак» противост

  • Page 360 and 361:

    азиатчину — нет. Пос

  • Page 362 and 363:

    отчасти Андрея Бел

  • Page 364 and 365:

    10. Лядова Е.А. Истор

  • Page 366 and 367:

    КИСЛОВА Л.С., ВЕТОШК

  • Page 368 and 369:

    Задыхаешься, льетс

  • Page 370 and 371:

    точностью описания

  • Page 372 and 373:

    В «Индийском цикле

  • Page 374 and 375:

    московской зимы по

  • Page 376 and 377:

    Африканские стихи

  • Page 378 and 379:

    дельфийский лавр, з

  • Page 380 and 381:

    здания», со знамена

  • Page 382 and 383:

    Для поэзии К. Бальм

  • Page 384 and 385:

    наполненного той ж

  • Page 386 and 387:

    7. Иванов Вяч.И. О ли

  • Page 388 and 389:

    наблюдения над осо

  • Page 390 and 391:

    внимания на емких д

  • Page 392 and 393:

    боли мира проходят

  • Page 394 and 395:

    литературная класс

  • Page 396 and 397:

    котором узнаваемо

  • Page 398 and 399:

    потому что «любой б

  • Page 400 and 401:

    страны строй. / Есл

  • Page 402 and 403:

    тематическая огран

  • Page 404 and 405:

    себе комунизм», поэ

  • Page 406 and 407:

    Нет, Мал: Ребенок [Ч

  • Page 408 and 409:

    15. Goldt R. Vladimir Majakovskij:

  • Page 410 and 411:

    он помогал К. Бальм

  • Page 412 and 413:

    [Брюсов 2002:45] Следуе

  • Page 414 and 415:

    такими он видел ген

  • Page 416 and 417:

    Мой отец был инквиз

  • Page 418 and 419:

    [там же:228] Образные

  • Page 420 and 421:

    искусства, для К. Ба

  • Page 422 and 423:

    ангела, уста — как г

  • Page 424 and 425:

    ЛИТЕРАТУРА 1. Андре

  • Page 426 and 427:

    ШАМИНА В.Б. Казанск

  • Page 428 and 429:

    отрава» О. Уайльд п

  • Page 430 and 431:

    расширение форм, ху

  • Page 432 and 433:

    на русских писател

  • Page 434 and 435:

    М. Кузмина, «Красно

  • Page 436 and 437:

    романах у него, и в

  • Page 438 and 439:

    символ в этих сказк

  • Page 440 and 441:

    СООБЩЕНИЯ 439

  • Page 442 and 443:

    не только подъемы,

  • Page 444 and 445:

    первую очередь рос

  • Page 446 and 447:

    Армянского комитет

  • Page 448 and 449:

    армянской творческ

  • Page 450 and 451:

    изменится эстетика

  • Page 452 and 453:

    2-е изд. “Поэзии” м

  • Page 454 and 455:

    В.Брюсова — блестящ

  • Page 456 and 457:

    В узких рамках стат

  • Page 458 and 459:

    Вам. Статья моя не

  • Page 460 and 461:

    жизни. В этом он и в

  • Page 462 and 463:

    до поэзии, что было

  • Page 464 and 465:

    пробуждается интер

  • Page 466 and 467:

    САРАФЯН Д.Р. ЕГУЯС и

  • Page 468 and 469:

    степени и двух орде

  • Page 470 and 471:

    Сергей Сергеевич П

  • Page 472 and 473:

    Романс «Девочка» н

  • Page 474 and 475:

    СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРА

  • Page 476 and 477:

    V. Vinogradov Russian Language Inst

  • Page 478 and 479:

    of Russian Academy of Sciences, Tea

  • Page 480 and 481:

    ORLOVA MONIKA — PhD in Philology, L

  • Page 482 and 483:

    университет языков

  • Page 484 and 485:

    40. ШАМИНА ВЕРА БОРИ

  • Page 486 and 487:

    КРАВЧЕНКО О.А. (Доне

  • Page 488 and 489:

    НАСЕДКИНА Е.В. (Моск

  • Page 490:

    Выпускающий редакт

  • Как нарисовать льва — этапы описания как сделать рисунок льва своими руками (140 фото)


    Львы и человечество

    Человечеству так полюбился этот зверь, что он начал занимать главные пьедесталы в культуре. Ручные рисунки этих млекопитающих известны еще с древних времен, так как в пещерах были обнаружены наскальные рисунки.

    Таким образом этот зверь нашел свое место не только в культуре, но и в живописи, мифах, литературе и стал звездой экрана.

    Нарисуйте основные формы морды и головы

    Создайте голову льва, как в примере выше:

    1. Нарисуйте прямую вертикальную линию через середину области рисунка, а затем — пересекающуюся горизонтальную линию по направлению к верхнему концу первой линии.
    2. Сделайте круг вокруг пересечения, чтобы получить ширину и форму верхней части головы.
    3. Нарисуйте два круга, чтобы указать основную форму и размер ушей.
    4. К нижнему концу большого круга пририсуйте еще два круга (слегка перекрывая большой), чтобы обозначить морду.
    5. Нарисуйте полукруг ниже двух кругов для нижней челюсти.
    6. Спроектируйте набор линий от большого круга к полукругу нижней челюсти, чтобы выстраивать морду.
    7. Нарисуйте две кривые, начинающиеся немного ниже горизонтальной линии в направлении кривых, чтобы создать строительные линии для морды.
    8. Нарисуйте внешнюю форму гривы в виде двух наборов кривых.

    Рисуем льва

    Животных в мире очень много – макака, слон и бегемот. Нам с вами разобраться надо, как лев устроен – хвост и рот… Как нарисовать короля льва — попробуем разобраться. Для того, чтобы все получилось, нужно поэтапно понять, что за чем рисовать.

    Предлагаем начать с самого легкого инструктажа. Он нацелен на самую маленькую аудиторию, а также подойдет для взрослых, которые впервые взяли в руки карандаш.

    Этот инструктаж поможет быстро и легко научится изображать данное животное без затруднений. Для работы понадобиться внимание, желание, усидчивость и терпение.

    Рекомендуем прочитать:

    Лев и собачка

    В Лондоне показывали диких зверей и за смотренье брали деньгами или собаками и кошками на корм диким зверям. Одному человеку захотелось поглядеть зверей: он ухватил на улице собачонку и принёс её в зверинец. Его пустили смотреть, а собачонку взяли и бросили в клетку ко льву на съеденье. Собачка поджала хвост и прижалась в угол клетки. Лев подошёл к ней и понюхал её. Собачка легла на спину, подняла лапки и стала махать хвостиком. Лев тронул её лапой и перевернул. Собачка вскочила и стала перед львом на задние лапки. Лев смотрел на собачку, поворачивал голову со стороны на сторону и не трогал её. Когда хозяин бросил льву мяса, лев оторвал кусок и оставил собачке. Вечером, когда лев лёг спать, собачка легла подле него и положила свою голову ему на лапу. С тех пор собачка жила в одной клетке со львом, лев не трогал её, ел корм, спал с ней вместе, а иногда играл с ней.

    Один раз барин пришёл в зверинец и узнал свою собачку; он сказал, что собачка его собственная, и попросил хозяина зверинца отдать ему. Хозяин хотел отдать, но, как только стали звать собачку, чтобы взять её из клетки, лев ощетинился и зарычал. Так прожили лев и собачка целый год в одной клетке.

    Через год собачка заболела и издохла. Лев перестал есть, а всё нюхал, лизал собачку и трогал её лапой. Когда он понял, что она умерла, он вдруг вспрыгнул, ощетинился, стал хлестать себя хвостом по бокам, бросился на стену клетки и стал грызть засовы и пол. Целый день он бился, метался в клетке и ревел, потом лёг подле мёртвой собачки и затих. Хозяин хотел унести мёртвую собачку, но лев никого не подпускал к ней. Хозяин думал, что лев забудет своё горе, если ему дать другую собачку, и пустил к нему в клетку живую собачку; но лев тотчас разорвал её на куски. Потом он обнял своими лапами мёртвую собачку и так лежал пять дней. На шестой день лев умер.

    При копировании и размещении на другом сайте указывайте активную ссылку: https://www.сайт/библиотечка/

    • #1
      трогательная история
    • #2

    Этот рассказ все знают с детства. Один из самых известных рассказов из «Азбуки» Толстого издавался множество раз. Десятки, а может быть, сотни художников рисовали трогательные картинки к истории дружбы льва и собачки.

    Но оказалось, что на самом деле мы не понимали этого текста, пока не увидели эти рисунки. Взяв в руки новое издание, сначала даже не осознаёшь, что произошло, не успеваешь осознать. Вот форзац: «Граф Лев Николаевич Толстой в Лондоне в 1861 году»

    . Он в цилиндре, с тростью в руке сидит в открытой коляске, кучер правит, всё как положено; только лошадь косит каким-то очень живым и тревожным глазом. И вдруг…

    На следующей странице раздаётся крик, глухой крик льва над собачкой. Крик исходит из рисунка на фронтисписе. Начинается рассказ. Первая же фраза вызывает шок. «В Лондоне показывали диких зверей и за смотренье брали деньгами или собаками и кошками на корм диким зверям»

    . Неужели так и было в наших детских книжках? Наверно, всё дело в рукописном шрифте. Волнообразный и крупный, он заставляет читать как будто впервые, вдумываясь в каждое слово. Но дело не только в шрифте, не только в хорошей, плотной, тонированной бумаге.

    На страницах книги художники воздвигли сцену; на ней разыгрывается спектакль. И это не мелодрама, а высокая трагедия. Акварельная кисточка Трауготов внезапно делает сильные мазки, лепит огромного льва с необыкновенно выразительным и добрым лицом. Да, лицом, похожим на лицо трагического актёра. И этот могучий зверь осторожно склоняется к худенькой собачке. Всего ничего, несколько прядок серо-белой шерсти на тонких ножках… Но этот тёплый комочек — всё, что у него есть в мире; он не отдаст его никому. Пламенно-красный или розовато-жёлтый фон, окружающий льва и собачку, иногда как бы растворяет прутья клетки, в которой они живут. Когда собачку хотят вернуть хозяину, прутья возникают снова. …Синевато-чёрный сумрак над тельцем собачки и снова крик льва, заполняющий болью разворот и рвущийся куда-то в небо.

    Ил. Г.А.В. Траугот к «Льву и Собачке» Льва Толстого

    У этой трагедии есть зрители — взрослые и дети. Они гуляют по улицам, заходят в зверинец, с любопытством и даже сочувствием заглядывают в клетку. Среди них выделяется личико большеглазой рыженькой девочки в шляпке. По окончании спектакля, в самом конце книги, уже на обложке льва и собачку увозят на телеге по тёмной улице. Этого нет в рассказе, но художники молча договорили то, что могло быть и, наверное, было. Ведь и Толстой написал быль.

    Потискать его за все возможные места, рассмотреть как следует. Четыре лапы, куча усов, куча шерсти, один хвост.

    Но лев немного отличается:

    • Размером. Эта киса, раз в пятьдесят побольше вашего домашнего любимца.
    • Лев имеет пучок волос на хвосте. А внутри пучка находится загнутая косточка, похожая на коготь. А вот ваша кошка как ни крути ее за хвост – такого пучка не имеет!
    • Еще пучок волос: на голове и только у самцов! Ух, волосатая тварюга…
    • Когти до7 см. Для сравнения предлагаю взять линейку и измерить что-нибудь у вашего домашнего питомца.

    Еще есть пара моментов, которые буквально переродили мой мозг:

    • Охотятся за добычей самки! Внимание: не самцы, а самки. А самцы могут присоединиться, а могут и не присоединиться. Короче, ликуйте, девушки, кричащие: «Все мужики — козлы». Есть еще один аргумент в пользу равноправия.
    • В раннем средневековье эту крупную кошечку можно было повстречать в южной части современной Росси, а тут уже надо действовать по правилам…

    Перед тем Вам просто необходимо знать правила по использованию льва:

    1. Льва не стоит использовать. Это желание противоестественное и противоречащее инстинкту самосохранения.
    2. Даже если очень хочется, все равно не стоит! Лучше закрыть себя в самом темном сарае на самый крепкий замок и сидеть там до тех пор, пока неразумное желание не покинет вашу черепно-мозговую коробку.
    3. Если совсем офигеть как хочется поэксплуатировать – читай правило первое.

    Теперь, когда мы в курсе что такое лев, давайте приступим к рисованию.

    Пошаговая инструкция

    В первую очередь нужно изобразить его главное достоинство – великую, пушистую шевелюру. С первого взгляда она напоминает лепесток дуба. Боковые части и сверху нужно выделить острыми зигзагами. Это поможет больше выразить меховые участки животного.

    Сориентировавшись со средней частью в гриве, нужно начинать выводить мордочку. Ее изобразить совсем не сложно – она напоминает всем известное сердечко.

    Верхние округлости как специально, предназначены для размещения глаз. Этак, в этих дугах разместим пропорционально глаза, внутри которых разместим еще два круга – один побольше, второй поменьше – для изображения бликов. Сверху глазок нарисуем красивые, широкие брови.

    Для полного образа добавим носик. Место для него – средняя часть, чуть ниже глазок. Тыльная часть носика должна немного напоминать пятиугольник или полненькую грушу. Кончик носа отделяем прямой линией. Добавим щечки по обе стороны носа, и нижнюю часть рта.

    Голова животного практически готова, лишь усы дорисуем к щекам. Немного выше мордочки, ориентируюсь на верхние округлости сердечка, выделяем отрезки шерсти для ушей. Выше этих линий рисуем небольшие, овальные ушки с очертанием серединок.

    Рекомендуем прочитать:

    Следующим этапом будет туловище. Обычно оно овальной формы, с внутренним повторным овалом, немного меньшего размера. По бокам туловища добавим «ушки», снизу с округлыми мочками – это будут лапки.

    Определив центра фигуры, проводим ровную линию сверху вниз. Рядом еще одну аналогично. Снизу дорисуем круглые мочки для полной видимости лапки животного. Немного отступив вбок, проделываем все перечисленные действия для второй лапки.

    Завершающим этапом рисунка будет хвост. Он имеет немного волнистую форму, с пушистостью на конце.

    Такая поэтапная инструкция, как нарисовать льва помогает создать шедевр, при этом не имея совсем опыта в художественной культуре. Невзирая на неумелость, следуя всем подсказкам, рисунок выйдет на высшем уровне.

    Рисунок злого льва карандашом, как нарисовать? Мастер-класс + фото

    Еще один не простой рисунок льва карандашом…правда в отличие от первого мастер-класса, животное нарисованное ниже более агрессивное, с угрожающим оскалом. Изобразить его сложно, но все-таки можно.

    • Шаг №1 — набросок

    Как и в прошлом рисунке, вначале рисуем туловище и голову льва. Для этого задействует два круга и овал. После — дорисовываем уши, основание передних и задних лап, очертание хвоста. Все должно получиться в точности, как на изображении ниже.

    • Шаг №2 — морда и оскал

    Передать свирепый и душераздирающий вид грозного животного очень сложно. Важно прорисовать каждую деталь морды хищника. Поэтому, чтобы не запутаться в пошаговости, предлагаем Вам начать с верхней части: ушей, глаз и носа, а уже после приступать ко рту, большим зубам, носовым складкам, усам и шерсти.

    • Шаг №3 — грива и передние лапы

    После того, как морда готова, в рисунке льва с помощью карандаша прорисуйте гриву и передние лапы. Не забудьте про острые когти, вытарчивающие из подушечек мощных лап.

    • Шаг №4 — задние лапы и хвост

    Дорисуйте оставшиеся части льва.

    • Шаг №5 — завершение

    Обведите контуры получившегося льва и сотрите ненужные линии. Раскрасьте готовое изображение с помощью простого карандаша, нанося штрихи различной мягкости.

    Как разукрасить льва

    Разукрасить льва – значит воссоздать новой, яркой жизни рисунку. Светло-коричневый цвет хорошо играет на щеках, носу, верхних частях глаз и середине ушей.

    Желтый цвет хорош для туловища млекопитающего. Остальные неокрашенные части зарисуем темно-коричневым, кроме серединки глаз-она будет черного цвета.

    Рекомендуем прочитать:

    Как нарисовать льва карандашом теперь не секрет. Именно таким способом такой рисунок сделать проще всего. Для того, чтобы понять, как по-другому можно создать рисунок стоит просмотреть несколько вариантов работ для начинающих.

    Акварельный рисунок

    Такой вариант рисунка льва для детей понравится всем, потому что техника акварельного рисунка помогает научиться смешивать цвета и получать мягкие переходы. Для этого понадобятся простой карандаш, акварельные краски, стакан с водой и кисточки:

    1. В самом начале нам нужно сделать эскиз будущего рисунка для того, чтобы легче было ориентироваться и заполнять акварельной техникой.
    2. Карандашом легко помечает голову в виде вертикального овала, внизу голова будет более узкая, дальше уши треугольной формы, с полукруглыми кончиками.
    3. В верхней части головы животного рисуем горизонтальную линию, которая будет указывать нам на правильное расположение глаз и расстояние между ними.
    4. Кружками помечаем себе форму глаз, так чтобы линия оказалась над зрачками, теперь мы будем знать, где будут находиться зрачки животного.
    5. Теперь изобразим нос, широкой, треугольной формы, а под ним будет набросок подбородка и рта.
    6. Вокруг головы помечаем копну, по краям прорабатываем лёгкими штрихами, добавляем прядей. В виде точек поместим зрачки внутри глаз, на этом набросок окончен и переходим к акварели.
    7. Для того чтобы разрисовать набросок, возьмите оранжевый, коричневый и жёлтый цвета. Жёлтого цвета у нас будет грива, важно во время заполнения рисунка акварельными красками делать лёгкие и спокойные мазки, делать это по линии роста волос. Такое простое правило сохранит объёмность гривы.
    8. Акварельная техника может оказаться не такой простой и главное, не торопится, чтобы была плавность переходов и мазков.
    9. На палитре смешиваем оранжевый и коричневый, получится более тёмный оттенок оранжевого цвета, которым мы прорабатываем уши и гриву. Постепенно ближе к краю она будет становиться темнее, добавит по краям немного зелёного цвета.
    10. Берем коричневый, подмешиваем к нему немного чёрного, чтобы сделать оттенок темнее, дальше рисуем тени на ушах. Тонкой кистью проработаем детальнее волосы на гриве.
    11. Основная часть лица будет жёлтого оттенка, но для начала добавим к ней коричневого. Часть носа будет жёлтой, а глаза коричневой. На глазах чёрным цветом штрихуем ресницы и внутри зрачки.
    12. Середина носа останется светлого оттенка. Потом смешиваем чёрный с коричневым цветом, детализируем контур носа и рот.

    На этом изображение закончено и теперь вы узнали, как изобразить рисунок льва акварельными красками.

    Итак, теперь вы знаете простые способы, как нарисовать льва с помощью разнообразных техник. Такие методики проявят творческие способности ребёнка и помогут полюбить рисование всей душой.

    Рисуем сами от 3-х лет

    Для того, чтобы малышу стало ясно как легко нарисовать льва, можно воспользоваться самыми привычными и легкими материалами:

    • Лист бумаги А4
    • Любой удобный фломастер
    • Карандаши или восковые мелки.

    Если ребенок не готов к самостоятельной работе, будьте готовы его поддержать. Некоторым деткам достаточно просто присутствие рядом родителей.

    Лев в мультяшном стиле

    Еще один довольно простой способ, как нарисовать льва. Отличие этого способа в том, что тело рисуется вместе с лапами, не нужно прорисовывать отдельно каждую его часть.

    Рисуется круглая голова, дальше рисуется еще один круг чуть больше, чтобы из него потом прорисовать гриву. Дальше к голову пририсовывается тело, оно должно быть цельным, вместе с ногами.

    После этого рисуется хвостик. На мордочке нужно нарисовать глаза, нос, рот, усы. Гриве придается пышность и волнистость. Еще один лев в мультяшном стиле готов.

    Оживляем рисунок яркой гаммой

    Теперь и малышу понятно, как нарисовать красивого льва. А чтобы рисунок был еще ярче, сои подсказать ребенку какие цвета есть у этого царя зверей.

    Раскрасить такого льва не составит труда. Оранжевым цветом закрасим туловище, ножки и мордочку зверя. Ярко – желтый понадобится для шевелюры и кончика хвоста.

    Если уж разыгралось желание творить – можно добавить песок под животным. Он также будет желтого оттенка.

    Нарисуйте мелкие детали морды

    Теперь поработайте над мелкими деталями морды.

    1. Добавьте внутренние кривые ушей, в значительной степени следуя внешним кривым.
    2. Нарисуйте нижнюю часть рта с внешними углами, как бы «свисающими».
    3. Добавьте зрачок, область отражения и укажите верхнюю затененную область внутри глаза. Также нарисуйте кривые верхнего и нижнего век, как в приведенном выше примере.
    4. Добавьте крошечный «разрез» по направлению к нижней части носа, как в примере выше.

    Полезные советы художнику

    Основных всего три – красный, желтый и зеленый цвет. Из этого можно создать другие сопутствующие гаммы.

    Из остатков краски можно нарисовать на листке бумаги произвольные пятна. Из этих пятен получится отличное упражнение на развитие фантазии.

    Кисть из пони считается самой неудачной в профессиональной деятельности. Она пригодна лишь смахивать крошку от ластика.

    Фото советы как нарисовать льва


    Вам понравилась статья?

    0

    Как поэтапно рисовать маленькую Царевну из мультфильма

    Это поучительный мультсериал о капризной маленькой Царевне, которой никто не мог угодить. То она кушала только шоколад, то не хотела спать и умываться. Но через некоторое время понимала, что поступает нехорошо.

    Мультик понравится даже самым маленьким. Таким образом они узнают, что капризы ни к чему доброму не приведут. А мы предлагаем нарисовать маленькую Царевну легко и быстро.

    У нас есть онлайн-альбом, в котором можно рисовать маленькую Царевну сразу на сайте. Хотите попробовать? Переходите по этой ссылке. Или рисуйте сразу на сайте.

    Выберите как хотите закрашивать.

    1

    Голова

    Нарисуйте ее в верхней части листа, оставив место для туловища. Поскольку голова представляет собой ровный круг, воспользуйтесь циркулем или круглым предметом.

    2

    Туловище

    Оно маленькое и тонкое, напоминает треугольник со срезанной верхушкой.

    3

    Рукава

    Их изображайте в виде маленьких прямоугольников. В центре платья нарисуйте карман.

    4

    Челка

    Она занимает треть головы девочки и напоминает шапочку.

    5

    Лицо

    Нарисуйте Царевне улыбку, щечки, глазки и нос.

    6

    Хвостики

    Изображаются с помощью изогнутых в противоположные стороны линий.

    7

    Руки

    Конечности начинаются от рукавов, но они намного тоньше. Ладони напоминают варежки.

    8

    Ноги

    Такие же тонкие, как и руки. Не забудьте нарисовать на них короткие горизонтальные линии, обозначая чулки.

    9

    Корона

    Какая же царевна без короны? Изобразите маленькое украшение с тремя зубцами на голове девочки.

    10

    Раскрашиваем

    Раскрасьте волосы девочки оранжевым. Платье у нее красное, воротник и рукава голубые. Чулки желто-зеленые, а обувь коричневая.

    Раскрасьте готовый рисунок в режиме онлайн.

    Выберите как хотите закрашивать.

    Если вы увидели ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

    Рисунок принцессы — Как нарисовать принцессу шаг за шагом

    До сих пор принцессы были самым влиятельным образцом для подражания для девочек всех возрастов. Они добрые, грациозные и красивые, и ими хотела бы стать почти любая девушка.

    С тех пор найти очаровательного принца было заветной мечтой для многих девочек. Увлечение королевской властью вызвало огромный спрос на учебник по рисованию принцессы.

    Наконец, мы подготовили пошаговое руководство по рисованию принцессы, состоящее из 9 простых шагов.

    Вы можете применить эти шаги независимо от того, хотите ли вы нарисовать реалистичную или анимированную принцессу.

    Каждый шаг сопровождается понятными иллюстрациями, которые служат вашим визуальным руководством при следовании инструкциям.

    Являетесь ли вы новичком или экспертом в рисовании, мы уверены, что вы без труда выполните эти шаги. Более того, вы можете добавлять свой собственный стиль и импровизировать на каждом этапе.

    Не стесняйтесь смешивать и сочетать цвета, чтобы персонализировать свои работы и сделать их уникальными.Дайте волю своему воображению и дайте волю своему творчеству. Развлекайтесь и используйте свои художественные способности!

    Как нарисовать принцессу — Начнем!

    Шаг 1

    Нарисуйте идеальный круг в верхней средней части листа бумаги. Это обрисовывает в общих чертах форму лица принцессы.

    Если вы не можете нарисовать идеальный круг от руки, смело используйте циркуль. Это инструмент для рисования, который позволяет быстро и без усилий нарисовать идеальный круг.

    Чтобы обеспечить правильное расположение контура посередине, проведите горизонтальную и вертикальную линии поперек бумаги, чтобы создать контрольные линии.Вертикальная линия над горизонтальной линией посередине — это место, где вы должны нарисовать контур лица.

    Шаг 2 — Нарисуйте контур лица и верхней части тела принцессы

    Прямо под лицом нарисуйте две изогнутые линии, чтобы сформировать шею. Затем нарисуйте две нисходящие диагональные линии от плеча до живота. Эта фигура очерчивает верхнюю часть тела или туловище принцессы.

    Шаг 3 — Нарисуйте внешний слой платья принцессы

    Нарисуйте два круглых лоскута с каждой стороны ниже туловища.Это обрисовывает в общих чертах внешнюю складку платья, которое носит принцесса.

    Шаг 4 — Завершите нижнюю часть платья принцессы

    Ниже клапанов, которые мы нарисовали в предыдущем шаге, нарисуйте длинную юбку до самых ног принцессы.

    Затем отделите внешний слой платья от внутреннего, проведя две линии посередине юбки.

    Шаг 5 — Нарисуйте рукава-фонарики с обеих сторон

    Нарисуйте рукава-фонарики с каждой стороны туловища.Просто нарисуйте полукруг с обеих сторон.

    Если вы планируете придать платью свой собственный стиль, ниже приведены инструкции о том, как воплотить ваши идеи в рисунок.

    Если вы хотите длинные рукава для платья, нарисуйте длинную прямоугольную форму вместо круга с обеих сторон туловища. С другой стороны, если вы хотите, чтобы платье было без рукавов, пропустите этот шаг и переходите к следующему.

    Шаг 6 — Нарисуйте обе руки и кисти принцессы

    Нарисуйте руку под каждым рукавом.Как вы можете видеть на иллюстрации, руки принцессы совершенно неподвижны с обеих сторон.

    Вы можете расположить руки как угодно. Вы даже можете нарисовать поднятые руки, как будто принцесса машет привет!

    Шаг 7 — Нарисуйте уши, волосы и корону принцессы

    Возвращаясь к голове принцессы, нарисуйте полусферу с каждой стороны ее лица. Затем нарисуйте линию волос чуть выше ее лба и нарисуйте контур волос.

    Разумеется, вы можете нарисовать любую прическу: прямую, волнистую или кудрявую.Если вы чувствуете себя более творчески, вы также можете собрать ее волосы в хвост или пучок.

    Когда закончите рисовать волосы, нарисуйте корону прямо на макушке принцессы. Вы также можете внести изменения и создать корону своей мечты!

    Шаг 8 — Добавление художественных узоров и рисунков

    Теперь пришло время добавить немного художественности, добавив узоры на корону и платье.

    Нарисуйте ремешок крест-накрест посередине лифа и огромный драгоценный камень посередине короны, как показано на рисунке.

    Вы можете точно следовать иллюстрации или стилизовать платье и корону, используя собственные дизайнерские идеи.

    Шаг 9 — Нарисуйте черты лица принцессы

    Сделайте принцессу сияющей и счастливой, добавив черты лица. Нарисуйте два овала ниже лба, чтобы очертить глаза.

    Затем нарисуйте крошечный круг внутри каждого глаза, чтобы создать радужную оболочку. Затените весь глаз, кроме радужной оболочки, для драматического эффекта «блестящих глаз»!

    Теперь в нижней середине лица нарисуйте две изогнутые вверх линии, чтобы очертить нос и губы принцессы.

    Вот, принцесса почти готова! Единственное, чего ему не хватает, так это нескольких цветов, чтобы завершить вашу работу!

    Наконец, самая захватывающая часть — заливка цветов для вашего потрясающего рисунка! Это та часть, где вы можете продемонстрировать свои художественные навыки и умение смешивать и сочетать различные цвета.

    Нет предела раскрашиванию вашего рисунка принцессы. Вы можете раскрасить его корону, волосы и платье в любые цвета, которые вам нравятся! Вы даже можете использовать свой любимый цвет для платья, если хотите.Это все зависит от вас!

    Не стесняйтесь раскрашивать свой рисунок принцессы так, как вам нравится, и наблюдайте, как ваш рисунок в конечном итоге оживает! И пока вы этим занимаетесь, почему бы не попробовать поэкспериментировать с различными красящими материалами, такими как акварель и кисти?

    Ваш рисунок принцессы готов!

    Надеемся, вам понравится этот пошаговый урок рисования принцессы. С помощью этого руководства вы наверняка сможете нарисовать и раскрасить принцессу вместе с ее сложными чертами и проработанными деталями в кратчайшие сроки.

    И самое интересное, вы можете настраивать его физические характеристики и играть с различными цветами столько, сколько захотите!

    Мы постоянно обновляем наш каталог «Как рисовать», поэтому не забывайте заглядывать на наш веб-сайт, чтобы воспользоваться новыми загружаемыми уроками.

    Все, что вам нужно, это ручка и бумага, и вы готовы начать рисовать! Мы очень рады видеть, что вы нарисуете дальше. Уверены, он будет таким же потрясающим, как этот!

    Как только вы закончите свой шедевр, мы уверены, что вы должны быть очень горды собой — как и должно быть! Завершение этого рисунка принцессы определенно приносит удовлетворение.

    Обязательно покажите свое произведение искусства и поделитесь им на нашей странице в Facebook и в Pinterest. Уверены, это выглядит потрясающе! Нам не терпится увидеть ваш красочный рисунок принцессы!

     

    Сделай сам: Образ мертвой принцессы

    Мы знаем, что ваш костюм для «Побега: Канун Дня Всех Святых» так же важен, как и ваш билет, поэтому мы собрали эти чрезвычайно простые дизайны и идеи, чтобы вы начали создавать свой собственный уникальный образ для шоу.

    Каждый созданный нами предмет «сделай сам» вдохновлен классическими образами Хэллоуина: от сахарных черепов до ведьм и зомби.Ни один образ не должен стоить больше 15 долларов, и вы можете найти все необходимое в местных магазинах тканей, товаров для вечеринок или в магазинах только за 99 центов. Совет от профессионала: ищите реквизит и аксессуары для костюмов в праздничный сезон; это золотое время, чтобы найти уникальные предметы.

    Эти предметы были созданы с использованием относительно простой основы, поэтому не стесняйтесь сделать еще один шаг вперед и раскрыть свой творческий потенциал! Добавьте к этим образам стразы, цепочки, блестки и все, что душе угодно, чтобы сделать их своими.

    Дизайн Just Lust
    Макияж Брины Z

    Макияж мертвой принцессы

    Необходимые предметы:

    • Жидкий латекс (необязательно)
    • Искусственный шрам или замазка для шрамов
    • Красная краска для лица
    • Темно-красная или бордовая краска для губ или блеск
    • Искусственная кровь
    • Пудра для лица, подходящая к тону кожи
    • Одноразовая губка или кисть
    • Кисть или губка для пудры
    • Ватные палочки
    • Косметический шпатель или пластиковая ложка

    Шаг 1 (дополнительно)

    Нанесите слой жидкого латекса на место, где будет кровь и фальшивая рана.Это необязательно, но помогает впоследствии удалить макияж.

    Этап 2

    Нанесите на кожу искусственный шрам или замазку для рубцов. Чтобы сделать его размером и формой желаемой раны, используйте пластиковую ложку или косметический шпатель, чтобы сгладить края, сохраняя при этом более толстый слой в центре.

    Этап 3

    Присыпьте искусственную рану пудрой.

    Этап 4

    Тонким краем пластиковой ложки или косметического шпателя проведите линию в самой толстой части шрама.

    Этап 5

    С помощью ватной палочки нанесите красную краску на лицо по линии и нанесите на нее бордовую краску для губ.

    Этап 6

    Нанесите фальшивую кровь на линию.

    Перейдите на вторую страницу нашего руководства по бюстгальтеру мертвой принцессы…

    Бюстгальтер «Мертвая принцесса»

    Необходимые предметы:

    • Белый бюстгальтер
    • Жемчужная нить
    • Три белые полоски разной длины
    • Белый бант
    • Красная акриловая краска
    • Пистолет для горячего клея
    • Кисть

    Этап 1

    Приклейте самую длинную отделку на расстоянии 1/4 дюйма от верхнего края бюстгальтера.


    Этап 2

    Приклейте планку средней длины поверх самой длинной планки.

    Этап 3

    Приклейте самую короткую планку поверх планки средней длины.

    Этап 4

    Приклейте жемчужную нить к самому верхнему краю бюстгальтера.

    Этап 5

    Приклейте бант к центру бюстгальтера.

    Этап 6

    Окуните кисть (и пальцы) в красную краску.Размажьте красную краску, чтобы она выглядела как кровь, и не бойтесь сойти с ума!

    СОВЕТ: Когда на кисть наберется достаточное количество краски, пальцами потяните щетину кисти назад и бросьте ее! Дает хороший эффект брызг.

    Вот и законченный вид!


    Поделиться

    Теги

    Принцесса представляет себя в финальной сцене сезона «Ходячие мертвецы»

    AMC выпустили вступительную сцену к финалу нового сезона «Ходячих мертвецов», в которой Принцесса появляется во всеоружии.

    В то время как Ходячие мертвецы проходят свой неожиданно укороченный десятый сезон, AMC выпустила пролог к ​​финалу предстоящего сезона.

    Продолжая захватывающую концовку предыдущего эпизода, Юмико, Иезекииль и Юджин отправляются в Чарльстон, где встречают эксцентричную, хорошо вооруженную выжившую Хуаниту Санчес.Предпочитая прозвище «Принцесса», а не «Королева», поскольку последнее заставило бы ее казаться «старой и претенциозной», новый персонаж показывает, что она не видела других выживших целый год.

    СВЯЗАННЫЙ: Ходячие мертвецы: раскрыто настоящее (сценическое) имя бета-версии

    Принцесса быстро показывает, что, хотя она выглядит причудливой и яркой, она более чем способна справиться с собой, когда она стреляет в стадо ходячих из своей штурмовой винтовки, которые приближаются к импровизированной встрече.

    Ранее в этом месяце канал AMC объявил, что из-за продолжающейся пандемии коронавируса (COVID-19) постпродакшн оригинального финала сезона не может быть завершен, как планировалось.В результате предстоящий пятнадцатый эпизод сезона под названием «Башня» теперь станет финалом 10-го сезона, а оригинальный финал сезона выйдет в эфир позже в этом году в качестве специального эпизода.

    СВЯЗАННЫЙ: В «Ходячих мертвецах» Неган и Кэрол катаются на отдельных эмоциональных американских горках

    Ходячие мертвецы звезд Норман Ридус, Данай Гурира, Мелисса Макбрайд, Джош Макдермитт, Кристиан Серратос, Джеффри Дин Морган, Сет Гиллиам, Росс Маркуанд, Хари Пэйтон и Купер Эндрюс.Он выходит в эфир по воскресеньям в 9 часов вечера. ET / PT на AMC.

    WarnerMedia и ViacomCBS подтверждают план продажи CW

    Об авторе Сэм Стоун (опубликовано 8456 статей)

    Сэм Стоун — гуру поп-культуры 10-го уровня, живущий недалеко от Вашингтона, округ Колумбия, который знает слишком много о The Beatles.Вы можете следить за ним в Твиттере @samstoneshow и расспрашивать его о Nintendo, поп-панке и «Звездном пути».

    Другие работы Сэма Стоуна

    Заглянуть внутрь «Паваны мертвой принцессы»

    Давным-давно, когда я впервые начал вести этот блог, я учил фортепианное соло под названием Pavane for a Dead Princess (или Pavane pour une infante défunte ) французского композитора Мориса Равеля (1875–1937).Я написал сообщение в блоге, в котором обсуждается история работы, и прежде чем вы прочитаете этот пост, вы должны проверить это:

    С тех пор я записал и разместил на YouTube свою интерпретацию фортепианного соло (где вы можете следить за нотами):

    Итак, в сегодняшней записи блога я хочу погрузиться немного глубже. Что делает Павана для мертвой принцессы такой красивой? Что насчет гармоний, мелодий и ритмов Равеля выделяет эту работу? Давайте посмотрим поближе.

    Музыкальный анализ Паваны для мертвой принцессы

    Произведение следует форме рондо: музыкальной форме, в которой основная тема, обычно называемая темой А, чередуется с контрастным материалом (обычно обозначаемым как темы В и С и т. д.). Равель написала Павана для Мертвой Принцессы в форме ABACA, поэтому я собираюсь разбить для вас каждый раздел.

    Но чтобы полностью понять смысл произведения, давайте на минутку поговорим о паване. Павана была величественным танцем эпохи Возрождения, который использовался для открытия церемониальных балов, устраиваемых аристократами.Процессиональный характер музыки позволил танцовщицам продемонстрировать свои элегантные бальные платья. Вот как это работало:

    Основное движение паваны под музыку в 2 / 2 или 4 / 4 такте состояло из шагов вперед и назад; танцоры вставали на носки и раскачивались из стороны в сторону. Колонна пар кружила по бальному залу, и танцоры время от времени пели. Примерно к 16 00 году более живые шаги, такие как 90 264 флёре 90 265 (короткий подъем каждой ноги перед шагом), сделали танец менее помпезным.

    Из статьи Pavane в Британской энциклопедии

    В целом Павана для мертвой принцессы тихая и медленная. Начальный темп отмечен на уровне 80 ударов в секунду, хотя иногда встречаются largo (очень медленно) и некоторые внезапные динамические изменения.

    Тема

    Первое исполнение темы А начинается с красивой мелодии на фоне величественных аккордов, рисующих картину величественного танца паваны.

    Начальные такты Павана для мертвой принцессы .

    Общий тон раздела сочный и полный. Набор соль мажор, септаккорды и диссонанс между мелодией и гармонией наполняют тему А ностальгией и изяществом. Простые шаги создают мелодию, добавляющую чувство собственного достоинства. (Большие интервальные прыжки часто представляют диссонанс и нестабильность.) По большей части фразы в теме Каденция на минорном (или какой-либо форме септаккорда).

    Тема A довольно тихая.Он остается мягким до быстрого всплеска меццо форте, но менее чем через такт снова стихает. То есть он снова затихает до внезапного взрыва от пианиссимо до форте, прежде чем перейти к теме B:

    . Последние три такта темы А.
    Тема Б

    Следующая тема похожа по мелодии на тему A, но Равель добавляет к басу естественную точку педали B. Точка педали — это повторяющаяся нота, которая не меняется, даже если гармонии вокруг нее меняются.

    Вступительные такты темы B

    В этом разделе также продолжают появляться и исчезать тональности, используя септаккорды и пышный диссонанс на постоянном танцевальном пульсе восьмых нот.Тем не менее, в разделе B есть одна уникальная особенность — краткий намек на второстепенную мелодию. Посмотрите на конец первого такта в теме B. Основная мелодия поднимается над статическими B и D, а второстепенная мелодия проглядывает сквозь нисходящую линию, которую играет левая рука.

    В теме B динамика еще мягче; начало отмечено pianissimo перед тактом mezzo forte (который затем смягчается до pianississimo — ppp ). И заключительные такты состоят из акцентов плюс внезапный скачок в форте (и изменение темпа с медленного на действительно медленное ):

    Заключительные такты темы B
    Возвращение темы А

    Затем возвращается тема A с той же мелодией/гармониями/ритмом, за исключением того, что гармонии были расширены (они буквально занимают больше места на клавиатуре):


    Обратите внимание на акценты в левой руке; они приходятся на долю 1 и 3 вместо типичных 2 и 4.(Также обратите внимание на повторяющуюся ноту B в левой руке в течение первых нескольких тактов — точно так же, как точка педали в части B.) А затем с захватывающим прыжком от пианиссимо к фортиссимо вводится тема C:

    Тема С
    Последние три такта темы A и начало темы C (начало с двойного такта)

    Тема C сильно контрастирует с темами A и B. Тональность смещается в тональность G Dorian (это просто означает, что вместо F♯ появляется B♭), что меняет атмосферу на загадочную и фольклорную.Динамические волны поднимаются и опускаются вместе с движением нот по мере того, как тема повторяется в дорийском до-мажоре (обычная гамма до, за исключением нот E♭ и B♭).

    *Теория музыки: дорийский лад любой гаммы в основном представляет собой минорную версию тональности с повышенной 6-й ступенью лада.

    Как только тема C находится в C Dorian, несколько всплесков fortissimo приводят непосредственно к каденции в G Dorian – и затем все повторяется. Тема C заканчивается ферматой на аккорде соль минор.

    Вторая половина темы C находится в C Dorian и заканчивается в G Dorian, прежде чем вернуться к теме A.
    Последнее исполнение темы А

    Чтобы завершить Павана для мертвой принцессы, Равель повторяет тему А еще раз (да, он сразу переходит от аккорда соль минор обратно к открывающей теме соль мажор):

    Последнее исполнение темы А.

    Несмотря на то, что тема та же, обработка мелодии немного отличается от первых двух версий темы A. Правая рука играет гармонию в форме 16-х нот, а левая рука аналогична второй. Тема.

    Конец Павана для мертвой принцессы возвращает нас к внезапным динамическим контрастам ранее в произведении. Музыка переходит от пианиссимо к форте (с акцентами) и заканчивается фортиссимо (также с акцентом):

    Концовка Паваны для мертвой принцессы

    Танец, переживший время

    Павана для мертвой принцессы помогла Равелю стать композитором и до сих пор остается одной из его самых известных работ. Тонкий шарм, грация и ностальгия говорят со слушателями сквозь время и пространство.Это переносит вас в молодые годы?

    Нравится этот пост? Поделись музыкой:

    Связанные

    Павана мертвой принцессы

    ДЖОДИ И Я ИГРАЛИ в Равеля. Ее родители переписывались с ней почти час, и хотя Джоди игнорировала их с театральной небрежностью, я знал, что это лишь вопрос времени, когда они попытаются проникнуть в мою квартиру.

    Не то, чтобы они куда-то попали. Уже несколько дней мы с мамой шли через улицу к «Шелл», где все еще работал телефон-автомат.Мы не платили по счетам восемь или девять недель, с тех пор, как моя мать недавно попала в аварию, и наша линия была отключена почти без предупреждения и с немалой долей облегчения с нашей стороны в связи с отказом от ежемесячных обязательств. И все же я не хотел, чтобы мистер и миссис Такер знали. Я достаточно хорошо представлял себе их разговор и знал, что за осторожной нейтральностью их тона скрывается безответный упрек. После этого я больше не видел Джоди.

    Они не были снобами, родители Джоди.Или не так, как я привыкла: нарочитая обособленность других девочек в нашей подготовительной школе, где я училась на стипендию; подчеркнутая, ироничная любезность мальчиков. Нет, родители Джоди были просто хорошими. Хорошие и беспокойные — о Джоди, о мире, который они не могли полностью закрыть своими воротами и ухоженными изгородями. Столкнувшись с неопровержимыми доказательствами моего положения — не только отсутствия у них преимуществ, но и реальной, неизменной бедности, — они не стали бы ни запугивать, ни умолять; они знали так же хорошо, как и я, что Джоди не так легко переубедить.Скорее, они предложат виновные побуждения, отдалит ее от меня путешествиями, увлечениями, подарками. Если бы Джоди была всего на несколько лет моложе, они могли бы купить ей пони.

    Сидя теперь рядом с ней на скамейке фортепиано, я смотрел, как Джоди наклонялась к хитрому пассажу после ферматы, ее правая рука так легко тянулась к верхним нотам, как будто их написал для нее мастер, а не Рикардо Виньес, испанский гений. чьи записи проигрывал ей учитель Джоди, и которые Джоди, по нашей договоренности, проигрывал мне.Это была наша сделка, Джоди и моя. У Джоди есть место, куда можно приводить парней, место, где никого не волнует, когда она окунается в свою заначку «Мальборо» или тратит часы на просмотр фотографий татуировок в журналах. Я брал уроки игры на пианино, которое моей матери каким-то образом удавалось сохранить во время увольнений, расставаний и выздоровлений. Хотя она была ужасным учителем, скучающим и рассеянным в свои лучшие дни, Джоди играла на фортепиано с таким изяществом, что она могла вызвать любовника.Ее чопорное тело покачивалось, но она сохраняла самообладание, постоянно принадлежа к своему классу, даже когда забывалась музыкой. Самое главное, она поняла то, что я, казалось, не мог понять, несмотря на свое унылое мастерство: что работа над мастерингом музыкального произведения начиналась , когда можно было брать каждую ноту, не задумываясь об этом. В пятнадцать лет Джоди уже становилась художницей. Моя собственная игра, как она говорила мне не раз, звучала так, будто кто-то делает домашнюю работу по математике.

    Тем не менее, я по очереди. Джоди настояла на этом. Закончив произведение, она встала со скамейки и подошла к дивану, который мы с мамой спасли из переулка за нашим домом. Она расправила юбку под собой и легла на испачканные подушки. Через мгновение она начала ерзать. Я сделал паузу, пытаясь услышать хоть намек на то, что моя мать шевелится в другой комнате, затем повернулся к ключам.

    «Хелен, посмотри на лиану».

    Я огляделся. Я занимался этим всего несколько минут, а Джоди уже смотрела в свой телефон, ее брови выгнулись в притворном ужасе.— Разве ты не должен писать своим родителям? Я попросил.

    «Сейчас. Подойди, посмотри на это».

    Я встал со скамейки. Солнечный свет лился через окно, где Джоди ранее приоткрыла ставни, но тем не менее в комнате было темно. Незаконченный. Из спальни моей матери донесся звук кашля или тяжелого вздоха. Тем больше причин для ухода Джоди. — Ты опоздаешь на автобус, — сказал я.

    — Через минуту, — повторила Джоди. «Проверь это».

    Я пересек комнату и опустился на колени возле дивана, зная, что послушание будет быстрее, чем спор.Над плечом Джоди, внутри голубоватого диалогового окна, я прочитал: Понравилась эта юбка. Ты должен надеть его снова завтра.

    Джоди ухмылялась. — Думаю, ему около тридцати.

    — Так что удали, — ответил я, глядя на пластиковые часы на стене.

    Она взглянула на экран и помолчала, словно пытаясь решить, что мне сказать. — Я встретил его вчера в автобусе.

    Я ничего не сказал. Конечно, она встретила его в автобусе, на котором ехала именно для этой цели.

    «Что мне сказать?» — спросила Джоди, снова поворачиваясь ко мне.

    «Я не знаю. Скажи ему, что сначала тебе придется спросить у мамы.

    «Фу, ты извращенец. Ему бы это, наверное, понравилось».

    «Скажи ему, что подумаешь».

    «Давай!»

    Я взял ее за руку. — Скажи ему, что моя мама вот-вот проснется и начнет пить.

    Джоди рассмеялась, но я видел, что убедил ее. — Хорошо, я пойду. Она покачала головой и подошла к двери.— Привет, — сказала она, оборачиваясь, уже держа руку на дверной ручке. «Ты в порядке?»

    «Нет. Пожалуйста спаси меня.»

    «Я просто спрашиваю, умник. Переночую завтра ночью у меня дома?

    Я посмотрел в коридор. «Почему?» Я сказал. — Твои родители, наконец, собираются меня усыновить?

    §

    На следующий день была пятница. Джоди договорилась, чтобы ее мать забрала нас двоих из школы, и мы ждали ее на скамейке возле научного корпуса. Позади нас, распахнув окна на послеполуденный воздух, наши учителя убирали в лабораториях, готовясь к выходным.Я слышал, как кто-то напевал что-то похожее на марш Джона Филипа Соузы и стук пустых мензурок. Хотя погода все еще была прохладной, уже не было холодно, и девочки постарше уже надели новые сезонные топы с бретельками. На краю массивной лужайки группа первокурсников начала футбольный матч. Я наблюдал, как они боролись за позицию, преследуя друг друга с удивительной свирепостью. Один из них, худощавый черноволосый мальчик, имени которого я не мог вспомнить — Тодд или Том, — вырвал мяч из лап своих друзей и с силой ударил его по траве.Он повернулся к нам и подмигнул.

    Рядом со мной Джоди снова возилась со своим телефоном, ее пальцы летали, словно пронзенные электрическим током. Увидев, что я наблюдаю за ней, она заставила его замолчать и сунула в карман. — Опять он, — сказала она, сдвигаясь ко мне на своем сиденье.

    «Кто?» — сказал я, хотя сомнений быть не могло.

    » Моя любовь . Вчера я снова видел его».

    Я закатил глаза, этот жест сводил Джоди с ума. — По крайней мере, он настойчив, — сказал я.

    Она пожала плечами.

    Я подождал. — Так ты уже спала с ним?

    «Заткнись!» Она покачала головой, как бы отмахиваясь от меня, затем посмотрела через плечо на открытые окна. Я мог бы сказать ей, что нас никто не слушает. — Как я тебе сказал.

    «Как угодно. Вам не придется. Я просто смотрел видео на его детском порносайте».

    Джоди рассмеялась. Глядя через лужайку, она указала на группу мальчиков, несущихся к мячу на полной скорости.« Они бы ».

    Я не ответил. Она была права.

    Она снова заговорила. — В любом случае, это будет не детское.

    «Что?»

    «Это не будет , детка . Я посмотрел это. Не здесь. Нет, если только он не перевезет меня через границу штата.

    «Боже, Джоди».

    «Кроме того, я просто бездельничаю».

    «Как скажешь».

    «Нет, я серьезно». Она наклонилась ко мне, ее голос был низким и серьезным. — Ты же знаешь, что я бы никогда не сделал ничего подобного, верно?

    Я не ответил.Хотя Джоди, вероятно, не стала бы спать с мужчиной вдвое старше ее, она определенно позволила бы ему поверить, что может.

    – Мама, – сказала она и встала со скамейки. Я повернулся и увидел знакомую серую «Вольво», едущую на холостом ходу, а за рулем сидела ее лоснящаяся мать. Собрав вещи, я бросила последний взгляд на мальчишек и последовала за ней.

    В машине воздух был душным, закрытым, как будто миссис Такер включила обогреватель. Хотя обычно она дружелюбна, она казалась рассеянной. Дважды я ловил ее взгляд на себе в зеркало заднего вида.К тому времени, когда мы прибыли в дом, она, однако, повеселела и вскоре стала спрашивать нас, что мы хотим на ужин, и настаивала на том, чтобы Джоди познакомила меня с Присциллой, щенком бассета, которого семья купила после моего последнего визита. — И дорогой, — сказала она, обращаясь ко мне, — не могли бы вы пройти в кабинет мистера Такера и сказать ему, что мы будем есть в шесть часов?

    Выходя из комнаты, я услышал звук царапания ножа по разделочной доске. Кабинет мистера Такера находился в конце длинного коридора, по обеим сторонам которого стояли дверные проемы, и я не торопился изучать картины, висевшие между ними на идеальном уровне.Джоди и ее родители на озере. Джоди и ее родители в Вейле, их лыжи аккуратно подогнаны под ними. На одном изображении, явно намного старше других, мистер и миссис Такер были одни. Мистер Такер, безбородый и худощавый, прислонился к углу чего-то, похожего на сарай или, может быть, полуразрушенную церковь. Голова миссис Такер лежала у него на коленях, лицом к камере, выражение ее лица выражало безудержную радость. Я медленно закрывал глаза и открывал их, как будто хотел появиться на фотографиях. Через мгновение я услышал шум из кабинета.

    Мистер Такер сидел за своим столом и что-то писал в блокноте. Хотя я знал, что он услышал мое приближение, он не поднял глаз, поэтому я стоял на месте и пытался охватить все вокруг. Кабинет, почти такой же большой, как гостиная в моей квартире, был битком набит — казалось — с вещами . Карты, матовые и в рамках, покрывали стены. Стол, двойная форма, которая вполне могла бы служить президенту, был завален чем-то вроде окаменелостей: кусками костей, чернильно-черным жуком под стеклянным куполом.Книги были повсюду: сложены стопками и стояли на полках, свалены грудой на двойных кожаных диванах у окна, даже кое-где валялись на полу. Мое внимание привлек том, лежавший передо мной на твердой древесине, и, к своему удивлению, я узнал его: отчет о путешествии Дарвина «Бигль », который я взял в библиотеке прошлым летом. Я уже собирался взять его, когда услышал, как мистер Такер положил ручку на стол. Он сказал мое имя.

    «Да, сэр?» Я ответил.

    «Ты здесь раньше не был?»

    — Нет, сэр, — сказал я.

    «Садись». Он указал на пустой стул напротив него. Поскольку я не мог придумать причин не делать этого, я взял его.

    На другом конце комнаты тикали часы. Через мгновение мистер Такер указал на предмет на углу своего стола, кусок камня с отпечатком папоротника на лице. Я узнал его вид по учебникам, но никогда раньше не был так близко к нему.

    «Вы знаете, что это такое?» — сказал мистер Такер. Он казался раздраженным, как будто стараясь не вспотеть.

    «Да, сэр.

    — Это листовая пластина, — сказал он, как будто я не ответил. «Десятки тысяч лет, и вот мы прикасаемся к нему». Он поднял его и положил обратно, а затем протянул мне. Я возьму это. — Заставляет задуматься, почему мы воюем, не так ли?

    Я кивнул, хотя и не понял, что он имел в виду.

    Мистер Такер наклонился вперед в своем кресле. Я чувствовал, как он нервно изучает меня. — Я попросил миссис Такер отправить вас сюда. Чтобы дать нам возможность поговорить.

    Я уставился на него.

    — Скажи мне, — сказал он, сложив руки на столе перед собой, — ты был счастлив в святой Анне?

    Я сказал, что был.

    «Вы, конечно, знаете, что я состою в попечительском совете».

    Я не знал, но ничего не сказал.

    «Я говорю вам это, чтобы вы серьезно отнеслись к тому, что я собираюсь сказать. Грядут определенные, — он сделал паузу, — грядущие перемены, которые могут затронуть вас. Финансовые вопросы, я боюсь. Так уж сложилось, что я категорически не согласен с этими изменениями.Он снова сделал паузу, словно пытаясь подобрать нужные слова. — Я бы не хотел, чтобы вы думали, — сказал он наконец, — что вы меня разочаровали. Джоди очень любит тебя. Миссис Такер и я знаем это. И я надеюсь, что вы придете ко мне, если вам когда-нибудь понадобится». Он откинулся на спинку стула, явно радуясь тому, что закончил. — Я ясно выражаюсь?

    Был. Или достаточно ясно. Я почувствовал, как мой желудок сжался, и заставил себя кивнуть.

    «Хорошо». Мистер Такер встал, и я протянул ему тарелку.«Пойдем посмотрим, что задумали наши девочки».

    §

    Позже тем же вечером, когда ее родители долго спали, я наблюдал, как Джоди перегнулась через край своей кровати, ближайший к стене. Когда она снова села, она держала небольшую деревянную коробку с откидной крышкой. Она открыла его и что-то вытащила, затем вложила между губами.

    «Хочешь?» — спросила она, доставая зажигалку.

    Я покачал головой. Джоди упоминала травку и раньше, но, насколько я знаю, она никогда не держала ее в руках.Теперь, когда она это сделала, я был не в настроении. Мой разговор с ее отцом заставил меня сбиться с пути и нуждаться в ясности ума. «Кто дал его тебе?» Я сказал.

    «Джефф сделал».

    «Кто Джефф?»

    Джоди не ответила. Ее глаза были закрыты, и она отдыхала на подушке, которую положила у изголовья. Потом я увидел телефон на одеяле рядом с ней.

    «Иисус. Он только что встретил тебя.

    Она закашлялась. «Я знаю. Но он считает меня красивой. И он хочет, чтобы я был счастлив.

    Я даже рассмеялся над этим. Джоди ухмыльнулась и жестом пригласила меня присоединиться к ней на кровати. Я сел у ее ног.

    Джоди протянул косяк, и я взял его. В моей руке он был теплым — не горячим, а как будто он целый день простоял на солнце. Я сделал глоток и почувствовал жар в горле. — Так о чем вы говорили с моим отцом? — спросил Джоди. Теперь ее глаза были открыты, и она смотрела на меня. — Ты был там навсегда.

    Я сделал еще одну затяжку и вернул ей.— Его книги, — сказала я, сохраняя спокойствие. — Я знал одного из них.

    Джоди снова закрыла глаза. «Который из?»

    Я лег на спину. Потолок Джоди над кроватью был усыпан крошечными светящимися звездами, которые, как я предположил, были наклеены много лет назад и забыты. — Как будто тебе не все равно.

    «Давай, скажи мне. О чем это?»

    Я снова сел и скрестил ноги перед собой. Джоди была неподвижна, и на мгновение я подумал, что она заснула. Затем она открыла глаза и снова зажала косяк губами.»Хорошо. Это о Дарвине».

    «Что с ним?»

    «Он и его друг были на корабле, Бигль . Они плыли вдоль побережья Южной Америки в поисках образцов». Я заколебался и посмотрел на Джоди. Она совсем не двигалась, но я мог сказать, что она слушала. «Это было в 1830-х годах, почти двести лет назад. Дарвин готовился стать священником, но ему хотелось еще раз поработать над своей теорией. Чтобы найти доказательства, которые ему нужны.

    «Какие доказательства?» — прошептала Джоди.

    «Животные. Растения». Я сделал паузу. Я слышал тихое дыхание Джоди. «Все, что может быть лучше, чем то, чему его учили в Колледже Христа». Я наклонился к ней, теперь наши лица почти соприкасались. «Он знал, что ответы должны быть разными. Что должно быть что-то, что он мог бы увидеть ».

    – И он их нашел, да? Джоди пристально смотрела на меня. «Ответы?»

    «Да. Он сделал. В течение почти пяти лет он плавал вдоль одного побережья и вверх по другому, а затем в Новую Зеландию и Австралию.И он нашел именно то, что искал».

    Джоди положила руки мне на колени. «Что это было?»

    Я покачал головой, но не потому, что ответы не были записаны, а потому, что я подошел к концу своего рассказа — той части рассказа, которую запомнил. Хотя с тех пор, как я прочитал книгу, прошло меньше года, я просто не мог вспомнить ни одной конкретной вещи, которую Дарвин нашел во время своего путешествия. Но это был не конец, и я знал это. Обкуренный, встревоженный и склонный к бездумной лжи, у меня не было выбора, кроме как продолжать.— Куча костей, — тихо сказал я. «В Патагонии. Принадлежность к огромному и древнему млекопитающему. Что-то вымершее. Дарвин и его друг работали целыми днями, сортируя и каталогизируя, но двенадцать костей они не могли найти. Кости не имели смысла. Наконец, они все изложили и поняли то, что открыли. Двенадцать костей были началом спинных плавников. Что бы это ни было, оно не просто умерло. Он эволюционировал».

    §

    В понедельник утром меня вызвали в кабинет директора.Я был во втором уроке истории, яростно строчил записи об обращении Константина, когда вошел мальчик постарше с листком бумаги и передал его учителю. Она посмотрела на меня и нахмурилась, затем продолжила лекцию. Я собрала свои вещи и последовала за мальчиком в коридор и из здания.

    Хотя я хорошо знал директора — я был в его латинских секциях с отличием почти два года — я чувствовал тяжесть в животе, когда мы шли вверх по большому холму к административным помещениям, твердый камень, который казался мне физическим воплощением о несчастье, которое предвидел отец Джоди, которое теперь неумолимо приближалось.Однако, когда я попытался замедлить шаг, мальчик оглянулся через плечо и сказал мне поторопиться. Когда мы пришли, он повернулся и ушел, не сказав больше ни слова.

    Теперь, когда я был один, я чувствовал себя более свободным, чтобы не торопиться, и я сел на ступеньки здания и посмотрел на кампус. Как всегда, красота увиденного поразила меня. Внизу, среди учебных залов и двора, игровых площадок и театра, производилось впечатление спонтанности — раскинувшихся зданий и тропинок, которые могли вести куда угодно.Однако здесь, с самой высокой точки, школа раскрыла более полное видение, надежды, которые должны были быть у ее основателей много лет назад, когда они выбрали это место. Хотя я был здесь чужаком и часто не имел друзей, я очень хорошо знал, что мне предстоит потерять. Если бы я был уверен, что меня никто не увидит, я, возможно, позволил бы себе заплакать.

    Как это было, я просто сидел. Прошло тридцать минут, потом час. Приходили и уходили еще несколько студентов, каждого в сопровождении одного и того же угрюмого мальчика, но я ничего не мог прочитать на их лицах, и мальчик смотрел на меня, не узнавая.Когда никто не вышел наружу, чтобы найти меня, я начал рассматривать возможность того, что была допущена ошибка, что директору нужны были другие, а не я. Именно эту мысль прервала миссис Уинстон, секретарь директора.

    — Вот ты где, — сказала она суровым тоном, как будто бремя моего опоздания ляжет на нее одну. — Ты должен был войти внутрь.

    – Да, мэм, – сказал я, вставая.

    «Нет, постой. Он сейчас с другой». Она протянула руку.В ее руке был тонкий конверт. — Он оставил это для тебя. Она снова посмотрела на меня, и я увидел, как она решает смягчиться. — Хотя я знаю, дорогой, — сказала она уже более добрым голосом, — что он сам хотел бы поговорить с тобой.

    Я взял конверт. «Спасибо.»

    Она протянула руку и похлопала меня по плечу. — Приходи завтра, — сказала она. — Тогда он тебя увидит.

    Снова один, я сел и разорвал конверт. Внутри были две страницы, каждая заполнена близко расположенным шрифтом и с печатью школы: открытая книга над девизом на латыни. Ад Мелиора . К лучшему. Пока я читал, налетел порыв ветра, и мне пришлось держаться за страницы, чтобы удержать их в руках. Через несколько минут я встал и начал спускаться с холма.

    §

    Я не разговаривал с Джоди несколько дней, хотя видел, как она ждала меня на наших обычных местах. Вместо этого я пошел домой и помог маме убраться в квартире, к чему она пришла после нескольких недель в постели. Это не заняло. К полудню пятницы она удалилась в свою комнату, молча запершись.Я сидел за пианино, когда услышал стук в дверь. Хотя я знал, кто это, я все равно пошел. И действительно, там стояла Джоди, ее руки были в карманах джинсов, а волосы были собраны в тугой хвост. — Эй, — сказал я, упираясь плечом в дверной косяк.

    «Эй, ты сам». Джоди посмотрела на меня с ног до головы. Казалось, она ждала, что я скажу что-то еще. Когда я не ответил, она снова заговорила. — Так я могу войти или как?

    Я пожал плечами, вышел из дверного проема и прошел через комнату к дивану.Джоди закрыла дверь и последовала за мной.

    — Слушай, — сказала она, садясь рядом со мной на диван. «Нам нужно поговорить. Серьезно.»

    Я покачал головой, но ничего не ответил.

    «Да ладно, я действительно прошу».

    Я посмотрел на нее. Я никогда раньше не слышал, чтобы Джоди так говорила, и мне пришло в голову, что ей это чего-то стоило. «Что ты здесь делаешь?» Я сказал.

    Она колебалась. Наконец она снова заговорила. «Мой отец рассказал мне, что случилось».

    «Что он сказал?»

    «Все.Экономика, пожертвования, как они урезают стипендии». Она повернула голову и посмотрела в окно. Жалюзи были закрыты. — Здесь темно.

    «Извините».

    Минуту никто из нас не говорил. Потом Джоди поерзала на своем месте и повернулась ко мне. — Ты же знаешь, что он расстроен этим, верно? Мы все.»

    «Я знаю. Он сказал мне. Но это не имеет большого значения, не так ли?»

    Джоди откинулась назад. Я чувствовал, как она оценивает меня. — Значит, вы говорили не об окаменелостях? она сказала.

    Я отвел взгляд.

    «Послушайте, кого это волнует, верно? Мои родители послали меня сказать вам, что они хотят что-то с этим сделать».

    «Делать нечего».

    «Да, есть». Она остановилась. «Они хотят оплатить ваше обучение».

    Тут я громко расхохотался, резче, чем собирался. Через мгновение я посмотрел на Джоди и, к своему удивлению, увидел, что ее глаза мокрые.

    «Черт возьми, почему ты не можешь просто сказать да?» она сказала. — Я знал, что ты не будешь.

    Я хотел было ответить, но передумал.Я не мог сказать «да» — Джоди была права в этом отношении, — но и не мог объяснить, почему. Хотя я знал, что мои доводы правильны, я не был уверен, что сам их понимаю.

    С минуту мы молчали, потом снова заговорила Джоди, и я понял, что в ней что-то окаменело. — Тогда иди на хуй, — сказала она ровным голосом.

    «Джоди, подожди».

    «Нет». Она встала, и я увидел, как она повернула голову в сторону спальни моей матери. «Просто живи так». Она подошла к двери.— Ты идеально подходишь для этого.

    §

    Я не спал этой ночью. На следующее утро я встал с постели и обнаружил, что квартира пуста. Моя мать, похоже, исчерпала свой запас «Дикой ирландской розы» в ранние часы и отправилась за новой порцией.

    Зайдя на кухню, я налил себе стакан воды. Потом я вышел наружу. На противоположной стороне парковки группа мужчин, которых я не узнал, столпились на краю тротуара и бросали кости в борт мусорного контейнера.Один из них встал, снял рубашку и снова занялся своими делами. Я вошел внутрь и закрыл дверь.

    В одиночестве я ходил по квартире и пытался сосредоточиться. Что-то пришло мне в голову ночью, когда я вспотел под простынями, бесконечно прокручивая в памяти свой разговор с Джоди. Задержавшись у кухонного стола, я закрыла глаза и попыталась найти нить в путанице своих мыслей. Внезапно прямо передо мной оказалась фраза из письма директора, на которую я раньше не обращал внимания. Единственная среди наших стипендий, в письме говорилось, Премия Святой Анны будет по-прежнему присуждаться .

    Премия Святой Анны: присуждается не ежегодно, а по мере необходимости ученику, проявившему необычайную храбрость. Это была использованная фраза. Необычайное мужество. Хотя я никогда не разговаривал с ней, я знал последнего получателя: тощую, как рельсы, девушку — стипендиатку, такую ​​же, как и я, — которая провела спасительную сердечно-легочную реанимацию учительнице, потерявшей сознание в классе. Я вспомнил машины скорой помощи, ужас, который, как вода, хлынул по комнатам и коридорам.Более того, однако, я вспомнил слова, сказанные директором на церемонии награждения. Он сказал, что девушка заслужила свое место. Не дали, но заработали .

    Прислонившись к облупившемуся линолеуму, я задумался, что значит быть смелым. Действовать, когда другие этого не делают. Как и другие . Невольно передо мной возник образ Дарвина: великий человек на своем корабле, решивший изменить свой мир. Через мгновение, еще не уверенный в себе, но позволив своим ногам нести меня, я прошел через гостиную и по узкому коридору в спальню моей матери.В углу стоял ее небольшой письменный стол, а я сел и начал рыться в ящиках. Через несколько минут я нашел то, что искал. Взяв ключ, я вышел из квартиры и пошел через улицу к таксофону.

    Как я и подозревал, кабинет директора был одним из первых номеров, перечисленных в школьном справочнике, который я сам положил в маминый ящик. Я бросил монеты в прорезь и прислушался, как зазвонил телефон. Мое сердце билось быстро, почти болезненно, и я заставил себя сохранять спокойствие.Когда мне ответил голос — записанное приветствие, — я был удивлен до паники, услышав миссис Уинстон, а не директора. Потом я пришел в себя и собрался. Прежде чем я это понял, пришло время говорить.

    Когда я это сделал, я рассказал им все. Автобусные поездки Джоди, пожилой мужчина, тексты, даже травка. Закончив, я повесил трубку и прислонился к стене заправки. Я закрыл глаза и тяжело и глубоко вздохнул.

    §

    Два дня спустя, в понедельник, ни Джоди, ни я не разговаривали друг с другом.На следующий день ее не было, и на следующий, и на следующий после этого. В пятницу, ближе к концу моего последнего занятия, я получил еще одну повестку в кабинет директора. На этот раз я пошел прямо внутрь. Присутствовал не только директор, но и декан факультета, и методист. Они указали мне на стул и начали говорить.

    То, что я сделал, они сказали мне, было образцово. Это было трудно — они знали, что это было нелегко, — но я вполне мог спасти жизнь однокласснику.Теперь настала их очередь сделать непростое дело, учитывая финансы школы. Трудно, но необходимо. — Мы решили, — сказал директор, — что пока не можем вас отпустить. Мы чувствовали, — он сунул руку в карман своего пальто и вытащил конверт, — что едва ли можем сделать меньше. Объявление, конечно же, будет, но подробности мы опустим. В любом случае, мы хотели, чтобы вы знали об этом немедленно.

    Я взял конверт, но не открывал его. Не было необходимости. Когда они закончили, я поблагодарил их и начал собирать свои вещи.Я протянул руку, и директор пожал ее. Потом я повернулся, подошел к двери и вышел.

    Снаружи мои одноклассники уже высыпали на тротуары. Я мог слышать хриплое ликование их разговоров, их свободу после долгой недели в помещении. Спускаясь с холма, я наткнулся на девушку, которую знал по AP Chemistry, и когда она спросила, не хочу ли я подвезти меня домой, я сказал ей «да».

    В тот день за пианино я впервые за много дней обратился к Равелю.Музыка, наполнявшая гостиную, еще никогда не звучала так правдоподобно.

    «Принцесса якудза» — стильная сцена для чести, предательства и боя на мечах

    Высвобождение магнита

    Автор Роб Хантер · Опубликовано 25 августа 2021 г.

    Этот обзор «Принцессы якудза» является частью нашего освещения кинофестиваля «Фантазия» 2021 года.

    Крупная голливудская студия недавно выпустила фильм о персонаже, обнаружившем свое место в древнем японском клане, мире, наполненном запутанными боями и поддразниванием сверхъестественного, но при всем его бюджетном излишестве Змеиные глаза оказались неинтересными. родить. Принцесса якудза рассказывает об аналогичном повествовании за гораздо меньшие деньги, и хотя в нем есть некоторые трудности, ему все же удается добиться успеха там, где большие мальчики потерпели неудачу, создав увлекательное и интересное путешествие самопознания.

    Бойня на модной вечеринке в Японии, список гостей которой состоит из элиты преступного мира, готовит почву для всего, что последует, и два десятилетия спустя две заблудшие души и сумасшедший пересекаются за полмира. Сан-Паулу, Бразилия, является домом для самой большой японской диаспоры на Земле, и Акеми ( Масуми ) находится среди них.Последние несколько лет она тренировалась в различных видах боя, воспитанная дедом, который спас ее от кровавой бойни двадцать лет назад, а теперь и его тоже убили. Подсказки скудны, но она полна решимости найти правду о своей жизни. Тем временем человек с амнезией по имени Широ ( Джонатан Риз-Мейерс ) просыпается в больнице на другом конце города. Полиция допрашивает его о мече, с которым он был найден, но он убегает в поисках собственных ответов. Прокладывая себе путь через город по кровавому пути к обоим, Такеши ( Цуёси Ихара ), лейтенант якудза, который хочет меч и голову Акеми.

    Принцесса якудза — это, прежде всего, чертовски стильный и визуально привлекательный фильм. Неоновое освещение, тени и культурная красота Сан-Паулу создают бесспорно привлекательную палитру. Сценарий и действие не совсем справедливы, но и того, и другого достаточно, чтобы удерживать внимание зрителя на протяжении всего фильма. Происхождение фильма из графического романа Данило Бейрута очевидно, но большее внимание к сути фильма подняло бы его выше. Тем не менее, большая привлекательность — это энергичные и интересные выступления Масуми и Рис-Майерса.

    Режиссер Висенте Аморим и оператор Густаво Хадба гарантируют, что весь их бюджет виден на экране, а эффект останется незабываемым. Основная часть фильма разворачивается в одном из многочисленных электрических городов Бразилии, и это идеальное место для фильма о насилии, чести и фехтовании. Разноцветные огни сияют в вечерней дымке, лезвия мечей прорезают сигаретный дым и плоть, и под всем этим можно почувствовать пульс города. Действие разворачивается на крышах, залитых неоновым освещением, и среди каменных маркеров мертвецов.

    Это действие представляет собой смесь фехтования на мечах, перестрелки и старомодных потасовок, и хотя ни одно из них не утомляет, некоторые из них преуспевают лучше, чем другие. Масуми сама выполняет боевые действия/трюки и чувствует себя ученицей, которой и должна быть Акеми. Она убеждает, но никогда не преуспевает, несмотря на желание фильма заставить зрителей поверить в обратное (хотя она, очевидно, легко могла бы побить любого из наших клавишных воинов). Вместо этого, что, возможно, удивительно, именно Рис-Майерс показывает звезду боевиков в одежде актера из фильмов категории B.Его выступление солидно, как у самурая без хозяина, но он демонстрирует настоящую силу и силу с мечом в руке. Как ни странно для фильма под названием « Принцесса Якудза », парни, кажется, получают больше и лучше экшен-битов, чем главная героиня. Это не топит фильм, но это неудачный выбор.

    «Безобидных стариков не бывает», — говорит персонаж в какой-то момент, и это довольно резкое замечание в сценарии, который в остальном кажется несколько бессвязным. Частично проблема заключается в заинтересованности фильма в том, чтобы связать вместе трех главных героев древним мечом, который никогда не имеет значения в общей схеме вещей.Время дается элементам, которые кажутся ненужными экспозициями, когда Принцесса якудза было бы лучше познакомиться с ее главными героями и антагонистами более подробно. Это не обязательно запутанно, но за почти два часа, возможно, слишком много ненужной информации вместо гораздо более приятных подробностей.

    Тем не менее, Принцесса якудза никогда не бывает скучной и доставляет удовольствие по ходу игры. Это уже больше, чем может претендовать определённая студийная работа.

    Похожие темы: Кинофестиваль Fantasia

    Роб Хантер писал для журнала Film School Rejects еще до твоего рождения, что странно, учитывая, что он чертовски молод. Он наш главный кинокритик и помощник редактора и называет «Новости радиовещания» своим любимым фильмом всех времен. Не стесняйтесь сказать привет, если увидите его в Твиттере @FakeRobHunter.

    Рекомендуемое чтение

    Круизная индустрия готовится к возвращениюОперации S. возобновились в июне, в том числе шесть пассажиров, которые недавно дали положительный результат на Royal Caribbean Adventure of the Seas, тестируя новые протоколы круизных линий Covid-19, которые включают изоляцию, отслеживание контактов и тестирование пассажиров для предотвращения распространения вируса. Большинство кораблей смогли пройти свой маршрут без проблем, но небольшая судоходная компания American Cruise Lines прервала плавание на Аляске в начале этого месяца после того, как три человека дали положительный результат на вирус.

    Оздоровление отрасли далеко не гарантировано.Высококонтагиозный вариант Delta, вызывающий всплески вируса по всему миру, может помешать восстановлению отрасли, особенно если на борту произойдут крупные вспышки. Но аналитики в целом оптимистично оценивают его перспективы и возможность восстановления числа пассажиров до допандемического уровня, возможно, уже в следующем году. Этот оптимизм подпитывается тем, что может быть лучшим активом отрасли: непоколебимо лояльной клиентской базой.

    Даже во время пандемии огромное количество людей, забронировавших билеты, предпочли не возвращать деньги, а конвертировать уже сделанные платежи в кредит для будущих поездок, которые компании часто предлагали по более высокой цене в качестве поощрения.Прошлой осенью Carnival сообщил, что около 45% клиентов, отменивших поездку, выбрали кредит вместо возврата наличных. Около половины клиентов, занимающих аналогичные должности в Royal Caribbean Cruises, сделали то же самое к концу прошлого года, заявила тогда компания.

    «Спрос есть», — сказал Хайме Кац, аналитик Morningstar. «Вы знаете, что было 15 месяцев, когда у людей были забронированы круизы, которые были отменены».

    США не оказывает помощь круизным компаниям

    К апрелю 2020 года отрасль находилась в кризисе.Круизы по всему миру были остановлены после тревожных вспышек на кораблях, что привело к запрету на плавание со стороны CDC. и другие мировые авторитеты.

    Несмотря на то, что в них работает много американцев, все крупные круизные компании зарегистрированы за границей и в конечном итоге не попали в федеральную программу стимулирования стоимостью 2 триллиона долларов, известную как Закон CARES. Законодателей раздражает перспектива спасения иностранных корпораций, в значительной степени освобожденных от подоходного налога. Экологи выступили против помощи, сославшись на плохую репутацию отрасли в решении климатических проблем.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *