Числовые карточки с точками для дошкольников:  РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Содержание

 РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7

Карточки с цифрами и количеством для детского сада | Игры для детей и детского сада, развитие ребёнка дошкольного возраста, поделки и раскраски

Карточки для счета “Домашние животные”

Чтобы учить цифры и счёт с ребенком, стоит использовать разные пособия. Тогда он не будет ассоциировать счёт только с конкретной игрой. Прекрасно, если Вы будете прыгать по кочкам с цифрами, смотреть их на картинках, считать разные предметы (как реальные, так и на картинках), строить башни с цифрами и т.д. Мозг ребенка изначально настроен на запоминание количества на глаз. Развивая это умение, Вы поможете малышу легче научиться счёту, а в дальнейшем быстрее проводить подсчет предметов. Для него это будет не только мыслительным процессом, но и визуальным. На это опирается знаменитая методика Глена Домана.

К теме “Домашние животные” мы приготовили дополнительно карточки на счет. На них изображены цифры и животные в количестве изображенной цифры.

Карточки для детей “Домашние животные” | pdf формат

Карточки на счет “Домашние животные”

Как играть с карточками для счёта?

Для начала их стоит распечатать на плотной бумаге или заламинировать, или наклеить на картон и обклеить скотчем.

  • Затем можно просто ежедневно показывать карточки ребенку, обговаривая изображенных животных.
  • Для малышей старше года можно показывать 2 карточки (с одним и, например, десятью животными), объясняя понятия “один-много”. Чуть позже малыш сможет смело показать нужную карточку самостоятельно.
  • Если карточки ламинированные, то можно на них наклеивать сверху кусочки массы для лепки. Таким образом прятать животных, а потом находить и снова называть их количество.
  • Для старших детей можно разрезать каждую карточку на 2 части, а потом искать пары “цифра-количество”.

Как всегда, низкий поклон и огромное спасибо за репосты и сарафанное радио!

Ах да, и ещё не теряйте нас – смело подписывайтесь на обновления блога

. Мы ручаемся за чистоту Ваших почтовых ящиков, потому что присылаем только свежие идеи и игры для детей. Мы не разглашаем Ваши почтовые адреса и никогда не присылаем спам. Мы ценим каждого подписчика!

Желаем Вам веселого изучения цифр с ребенком!

Мы подобрали ещё 5 интересных статей для Вас:

Математические игры с цифрами для ДОУ

По программе «От рождения до школы» в старшей группе начинается знакомство с цифрами. Предлагаем вам карточки, которые можно распечатать, заламинировать (обклеить скотчем) и играть с детьми в свободное время. С одной стороны карточки определённое количество предметов, с другой соответствующая цифра, а математические игры, в которые можно с ними играть не требуют дополнительного материала.

Математические игры с цифрами для детей дошкольного возраста

Назови цифру

После того, как вы познакомили детей с символами-цифрами, проверьте, как они запомнил их. Показывайте ребёнку карточку с изображением цифры.

br>
Если ребята затрудняются в ответе, переверните карточку и пересчитайте предметы, а затем снова обратите внимание на цифру.
Какая цифра пропала

Положите перед ребёнком цифры в правильном порядке, попросите назвать их. Затем закройте листом бумаги любую цифру. Пусть ребёнок вспомнит и скажет, какая цифра пропала.

Разложи по порядку

Перемешайте карточки с цифрами и предложите детям разложить фигуры по порядку от 1 до 10.

Сыщики

Разложите карточки с цифрами в разных местах группы. Превратитесь в настоящих сыщиков и ищите цифры, начиная с единицы.

Хлопни, топни

Показывая детям любую цифру от 1 до 5, предложите столько же раз хлопнуть в ладоши, топнуть ногой, постучать по столу и т.д. Эта игра способствует развитию фонематического слуха, и если на первых порах вызывает трудности, пусть ребёнок считает вслух свои хлопки. Через время необходимость делать это отпадёт, и ребёнок будет считать про себя.

Упражнения для закрепления цифр
  • выкладывать цифры из палочек;
  • рисовать цифры нитками;
  • из наждачной бумаги вырезать цифры и пытаться определить их на ощупь;
  • создать дружную семейку цифр из пластилина;
  • раскрашивать и штриховать цифры;
  • разучить стихи о цифрах;
  • искать цифры в газетах, журналах, номерах трамваев, домов и т.д.;
  • придумывать, на что похожи цифры и дорисовывать их.

Такие многофункциональные карточки с цифрами можно использовать при оформлении предметно-пространственной развивающей среды в групповых помещениях, уголков математики на верандах в средней и старшей группе.

Развивайтесь с нами. Удачи!

10 веселых игр для выпускного в детском саду

Обязательная составляющая выпускного в детском саду – веселые игры и конкурсы. Если доверить организацию праздника аниматорам семейных парков активного отдыха, то придумывать сценарий выпускного не придется – это возьмут на себя профессионалы.

Но если родители сами организуют праздник, то придется изрядно попотеть, чтобы придумать интересные занятия. Joki Joya спешит на помощь – предлагаем 10 идей необычных и веселых развлечений, в которых с удовольствием примут участие не только дети, но и родители.

Учимся собирать портфель

На столе разложите много разных предметов, из них дети должны выбрать те вещи, которые им точно пригодятся в школе, и уложить их в портфель. На столе должны быть как очевидные предметы, вроде тетрадей, учебников и ручек, так и шуточные, например, терка для овощей, подушка, свечка или тарелка. Разделите детей на две команды и дайте им по 2 минуты на сбор рюкзаков.

После разберите содержимое каждого рюкзака и, чтобы сделать игру веселее, попросите детей рассказать, почему они положили тот или иной предмет. Вы удивитесь, какую историю о важности овощной терки в школе может сочинить пятилетний ребенок.

Музыкальная шарада

Распечатайте карточки с изображением разных музыкальных инструментов – фортепиано, гитары, саксофона, арфы, барабанов, скрипки, флейты и так далее. Сложите карточки в мешок и предложите детям по очереди вытаскивать картинку и изображать игру на музыкальном инструменте. Другие дети, родители и воспитатели должны отгадать инструмент. Подсказывать словами нельзя, а изображать звуки – можно и нужно

Сладкая парочка

Распечатайте картинки с изображениями самых закадычных сказочных и мультипликационных пар и разделите героев. Дети должны правильно соединить пары. Например, это могут быть Кай и Герда, Мальвина и Буратино, Заяц и Волк из «Ну, погоди!», Дядя Федор и Кот Матроскин, Лиса Алиса и Кот Базилио, Том и Джерри и так далее.

Кот в мешке

Положите в мешок разные предметы и попросите детей на ощупь угадать, что лежит в мешке. Это могут быть игрушки, чашки, ложки, брелоки, ключи и любые другие повседневные вещи. Можно положить и что-то посложнее, например, кухонную скалку, ложку для обуви или воланчик для бадминтона.

Угадай мелодию

Раздайте детям карточки с цифрами от 1 до 9 и поочередно включите несколько песен, в которых фигурируют цифры. Дети должны делать шаг вперед каждый раз, когда в песне звучит их цифра. Придется попотеть, чтобы найти достаточное количество песен. Вот несколько вариантов: «Три белых коня», «33 коровы», «Сегодня праздник у девчат», «Моя любовь на пятом этаже». «Нарежьте» заранее те отрывки песен, в которых фигурируют цифры, что не слушать каждую мелодию целиком.

Сказочная азбука

Назовите любую букву алфавита и попросите детей вспомнить как можно больше сказок и мультфильмов, которые начинаются на эту букву. Например, на букву «б» дети наверняка вспомнят Буратино, Бармалея и Бабу-ягу.

Верю — не верю

Подготовьте 10-15 интересных фактов и предложите детям угадать, какие из них правда, а какие нет. Начните с простого — «земля круглая» и постепенно усложняйте задачу, добавляя необычные факты. Например, «в пустыне Сахара никогда не выпадал снег» (неправда) или «позвоночник у верблюда искривлен в форме горба» (неправда). Можно сделать игру интереснее, если сопровождать каждый факт картинкой, подтверждающей или опровергающей его.

Дорожные игры

Распечатайте несколько изображений настоящих знаков дорожного движения и предложите детям угадать, что каждый из них означает. Как обычно, начните с простых знаков – пешеходный переход, знак ограничения скорости или железнодорожного переезда. Постепенно увеличивайте сложность — предложите детям угадать, что означает знак перевернутого треугольника или перечеркнутый клаксон.

Угадай профессию

Предложите детям угадать профессию того или иного человека по одному предмету, изображенному на картинке или находящемуся у вас в руках. Это может быть стетоскоп, палочка дирижера, поварской колпак, указка или огнетушитель. Можно разнообразить игру и добавить вещи представителей не часто встречающихся профессий – аквалангистов, дрессировщиков или фокусников.

Родные стены

В завершение вечера предложите детям собрать паззл из фотографии садика. Для этого заранее распечатайте фотографию здания на плотной бумаге и произвольно разрежьте ее кусочки среднего размера. Когда дети соберут паззл, наклейте картинку на плотный картон и подпишите название вашей группы и год выпуска. Это может стать небольшим, но трогательным и памятным сувениром для коллектива садика.

Возьмите на вооружение все или несколько перечисленных идей для празднования выпускного в детском саду, и у вас будет практически готовый сценарий веселого вечера. Но помните, что организацию и проведения праздника всегда можно доверить профессионалам семейных парков активного отдыха, которые смогут сделать выпускной незабываемым как для детей, так и родителей.

Дидактические игры по развитию представлений о цифрах у детей средней группы

Игра «Сорока — почтальон»

Цель: формировать у детей представления о цифрах.

Ход игры: читаем детям стихотворение о сороке – почтальоне, которой нужно разнести письма по адресам. Предлагаем детям помочь сороке разнести письма, а после того, как дети найдут нужный номер дома, письмо надо прикрепить шнурком.

 

Игра «Сказочные часы»

Цель: формировать у детей представления о цифрах.

Ход игры: читаем детям стихотворение о том, что Кощей снял все цифры и стрелки с часов, поэтому сейчас нельзя определить, который час. Рассматриваем цифры и определяем, куда их можно прикрепить. Раскладываем цифры на циферблате и прикрепляем шнурками.

 

Игра «Цифры — вкладыши»

Цель: формировать у детей представления о цифрах, их внешнем виде.

Ход игры: рассматриваем на планшете изображение цифр, называем их. Предлагаем детям найти место для каждой цифры. Уточняем, чем отличаются цифры одна от другой и чем они похожи между собой.

 

Игра «Цифры»

Цель: продолжать формировать представления о цифрах.

Ход игры: рассмотреть карточки с разным количеством предметов и цифрами. Предложить детям соединить карточки между собой так, чтобы цифра соответствовала определенному количеству предметов, объяснить, почему они так соединили карточки.

Уточняем, на что похожи цифры.

 

Игра «Математическое лото»

Цель: формировать у детей количественные представления, умение считать, развивать представления о цифрах.

Ход игры: каждому ребенку раздают карточку, разделенную на 6 частей с разным количеством предметов. Детям показывают разрезанные карточки и предлагают найти на своем листе такое же количество предметов. Уточняем, почему ребенок выбрал именно эту карточку. Выигрывает тот, кто раньше всех заполнил свою карточку.

 

Игра «Домино»

Цель: развивать счетные умения, внимание.

Ход игры: детям раздают по 6 карточек домино, предлагают назвать цифры и количество предметов на карточках. Первый ребенок делает ход и называет, какие у него предметы, сколько их и какая изображена цифра. Следующий ребенок кладет такую же цифру и называет ее. Выигрывает тот, у кого быстрее закончатся карточки.

 

Игра «Веселые счеты»

Цель: формировать счетные умения и знания о цифрах.

Ход игры: цифры врассыпную находятся на столе. Ребенок берет одну из них, называет ее и откладывает на счетах такое же количество косточек. Можно дать обратное задание: посчитать косточки и найти такую же цифру.

 

Игра «Арифметика для малышей»

Цель: закреплять умение детей считать до 5, знание цифр.

Ход игры: первый играющий кладет кубик и называет цифру, изображенную на верхней сторона кубика. Второй ребенок должен найти такое же количество предметов, положить рядом и объяснить свой выбор.

Цифра 3 задания для дошкольников с целью быстрого изучения числа

Обучать детей младшего возраста эффективно в игровой форме. Существует много способов изучения цифры 3 и заданий для дошкольников. Они помогут легко, быстро усвоить материал.

В каком возрасте лучше всего происходит процесс запоминания

Мозг у детей быстро впитывает любую информацию. До 7 лет запоминается такой объем данных, который человек получает за всю свою жизнь. Необходимо использовать способности мозга в этом возрасте.

В игровой форме обучение можно начинать с ранних лет. Мир цифр открывается для маленького человека со счета пальчиков. С 4 лет требования повышаются, необходимы упражнения, направленные на разработку мелкой моторики. Задача взрослого — помочь ему не упустить этот момент.

Факторы, влияющие на запоминание:

  • эмоции, которые вызывает преподносимая информация;
  • методы обучения;
  • значение материала, его доступность для понимания;
  • ребенок должен понимать, для чего ему нужно знать ту или иную информацию;
  • повторение пройденного материала.

В детском возрасте хорошо запоминается информация, которую дают постоянно. Можно выучить цифры в 3 года, но ребенок не будет осознавать необходимость данных знаний. Если выученное не повторять, оно легко забудется.

Как использовать эти бесплатные карточки с номерами для печати

Добавьте эти бесплатные карточки с номерами для печати, счетчики и кубики в пустую мятную банку, чтобы создавать забавные задания по математике для вашего класса, дома или в дороге.


У меня в шкафу с припасами хранится коллекция мятных банок и пластиковых контейнеров для мыла.Некоторое время я думал о том, чтобы сделать занятие, которое можно было бы хранить в удобных контейнерах. Что ж, вот и активность! Эти карточки с номерами идеально помещаются в маленькие контейнеры.

Я знаю, что вам нравится адаптировать упражнения для разных уровней учащихся. Вам это понравится, потому что есть ТАКУЕЕ много способов, которыми вы можете использовать числовые карточки, чтобы научить своих детей начальным понятиям математики.

Когда вы подпишетесь на мой информационный бюллетень, вы можете бесплатно получать карточки с номерами для печати.

Как собрать блоки математической деятельности

Используйте металлические мятные банки, дорожные контейнеры для мыла, маленькие пластиковые коробки для фотографий или любые небольшие контейнеры для хранения компонентов деятельности.

Вы можете сделать ящик, который будет использоваться только для одного из перечисленных ниже заданий, или вы можете сделать ящик, который можно будет использовать для нескольких математических заданий. Распечатайте нужные номера и карты направлений. Ламинируйте карты для долговечности.

В бесплатную версию для печати входят:

  • 2 комплекта карточек с номерами от 1 до 12 (красная и синяя)
  • карты направлений на 9 видов деятельности
  • 2 крышки контейнера для печати

Вам нужно будет добавить несколько счетчиков в каждый контейнер.Мне нравится использовать счетчики двух разных цветов. Вот некоторые материалы, которые можно использовать для прилавков:

  • кнопки
  • крышки для бутылок пластиковые
  • некоторые из базиллионов мини-ластиков, которые вы приобрели в Target Dollar Spot

В форму можно добавить небольшое количество пластилина. Дети могут скатывать маленькие шарики пластилина, чтобы сделать свои собственные фишки.

Для некоторых из приведенных ниже действий требуются кубики, так что положите их и в коробку.Наконец, используйте двойную липкую ленту, чтобы закрыть коробку. В этом нет необходимости, но я думаю, что так все выглядит намного лучше.

Номер деятельности

Нужны идеи по использованию цифровых карточек? Вот куча забавных занятий. Карты маршрутов включены, так что вы можете добавить их в свой контейнер для справки.

Подсчет предметов

Пусть ребенок выберет карточку с номером из стопки. Затем он может сосчитать и поставить правильное количество фишек рядом с карточкой

.
Номер для заказа

Перемешайте набор из 1-6 карточек с цифрами в случайном порядке.Попросите ребенка разложить карточки от меньшего к большему. Если 6 карточек — это слишком много для ребенка, начните с 3. Вы также можете адаптировать это упражнение, добавив при необходимости больше карточек.

Порядок номеров с штампом

Попросите ребенка сложить наборы из 1–6 карточек в порядке от меньшего к большему. Затем он или она может бросить кубик и перевернуть карту с совпадающим числом. Продолжайте играть, пока все карты не перевернуты.

Порядок номеров с 2 кубиками

На этот раз попросите ребенка сложить набор из 1–12 карточек в порядке от меньшего к большему.После броска кубиков он или она должны перевернуть одну карту, которая соответствует одному кубику, или перевернуть карту, которая соответствует сумме обоих кубиков. Например… .. Если выпали 4 и 6, карта 4, 6, или 10 может быть перевернута. Продолжайте, пока все карты не будут перевернуты.

Сопоставление памяти

Смешайте 2 набора карточек. Разложите их лицевой стороной вниз. Игроки по очереди переворачивают 2 карты. Если числа совпадают, игрок оставляет их себе. Если они не совпадают, игрок переворачивает их.Продолжайте, пока все карты не будут сопоставлены.

Сравнение количеств

Выложите 1-6 карт в ряд в случайном порядке. Попросите ребенка поставить соответствующее количество жетонов возле каждой карточки. Затем вы можете задавать всевозможные вопросы. У кого больше всего счетчиков? У кого меньше всего счетчиков?

Изготовление чисел

Выберите одну карточку с цифрами и представьте число с двумя разными цветами фишек. Пример: вы можете составить число 5 из 2 красных + 3 синих роботов, 4 красных + 1 синий робот и т. Д.Сколько разных способов сделать число на карточке? Кстати, роботы — фаворит из моей коллекции миниатюрных ластиков из огромного количества миллиардов.

War — для 2 игроков

Перемешайте и раздайте каждому игроку половину карт. Игроки должны держать свои карты в стопке рубашкой вверх. Каждый игрок переворачивает верхнюю карту из стопки. Игрок, у которого на карте больше всего числа, берет обе карты. Продолжайте, пока 1 игрок не получит все карты.

Сколько пропавших без вести?

Выберите карточку с номером и попросите ребенка поставить такое же количество фишек рядом с карточкой.

Теперь попросите ребенка закрыть глаза…. без обострения ! Пока его глаза закрыты, накройте одну или несколько фишек. Когда он откроет глаза, попросите ребенка сказать вам, сколько фишек покрыто.

Дополнительные идеи
  • Еще один или один меньше — Выберите карточку и попросите ребенка добавить еще одну к числу. Спросите их, какое число на единицу меньше числа.
  • Угадай цифру — Закройте точечный узор и часть цифры на карточке.Попросите детей угадать, какое число на карточке.
  • Упражнение по числам — Попросите ребенка выбрать упражнение или движение (прыжки, вращения и т. Д.). Выберите карточку с номером и выполните упражнение или движение указанное количество раз.

Идеи по использованию полей числовых действий

Как я упоминал ранее, вы можете собрать коробки, которые можно использовать для множества действий, или вы можете сделать коробку, предназначенную только для одного действия. Например, вы можете захотеть, чтобы дети сосредоточились на счете от 1 до 5….. Таким образом, вы можете собрать несколько коробок для занятий, содержащих только 1-5 карточек, 5 жетонов и карточку направления подсчета предметов. Вот несколько способов использования ящиков:

  • математические центры
  • Ящики для занятий на вынос
  • подарок ученикам
  • развлечения без экрана для детей во время ожидания в ресторанах и на приемах

Загрузите карточки с номерами для печати сегодня

Готовы ли вы использовать свои мини-ластики Bazillion? Я предлагаю бесплатные карточки с номерами для печати бесплатно, когда вы подпишетесь на мой информационный бюллетень.Добавьте свое имя и адрес электронной почты в форму ниже, и я отправлю их прямо в ваш почтовый ящик. Я надеюсь, что вам и вашим детям понравится печатная версия.

Флэш-карты с номерами Ресурсы и печатные материалы для начального обучения

Простые 0- Карты с 100 числами (цветные числа) (SB8923)

Цифры от 0 до 100 на простых карточках для печати, 8 на странице. Также включает общие карты математических операций.

Простые 0- Карты с номерами 100 (SB128)

Цифры от 0 до 100 на простых карточках для печати, 8 на странице. Также включает общие карты математических операций.

Простые 100- 200 числовые карточки (цветные числа) (SB10395)

Цифры 100- 200 на простых печатных карточках, 8 на страницу.Также включает общие карты математических операций. Расширение к нашей простой карточке с номером 0- 100 .

Простые 100- 200 номерные карточки (SB10394)

Цифры 100- 200 на простых печатных карточках, 8 на страницу. Также включает общие карты математических операций. Расширение к нашей простой карточке с номером 0- 100 .

Флэш-карты с числами и точками 0- 20 (SB5449)

Простые флеш-карты от 0 до 20 (4 на страницу) с соответствующим количеством точек, размещенных в группах по 5.

Цвет 1- 100 Номерные карточки (SB130)

Цифры от 1 до 100 на цветных открытках для печати, по 4 на странице. Также включает в себя карточки с обычными математическими операциями и смайлик.

Номерные карточки 0- 100 (SB328)

Числа от 0 до 100 на карточках для печати, 4 на странице.Также включает в себя карточки с обычными математическими операциями и смайлик!

Карты с точками 0- 100 (SB329)

Цифры от 0 до 100 на карточках для печати, четыре на страницу, в формате «точка».

Номера 0- 100 Флэш-карты формата A4 (SB2784)

Простые флеш-карты формата A4- для печати с числами от 0 до 100.

Числа на карточках формата А4 от 100 до 1000 (SB8988)

Простые флеш-карты формата A4- для печати с цифрами от 100 до 1000.

цифровых слов от нуля до пятидесяти флэш-карт (SB5610)

Набор простых карточек с числами от нуля до пятидесяти.

Числовых слов Пятьдесят — Один к одному — Сотен карточек (SB9116)

Набор простых карточек с числовыми словами от пятидесяти- единица до единицы- сотен.

Номер цвета — Словарные карточки от нуля до двадцати (SB564)

Числовые слова от нуля до двадцати представлены в виде красочных печатных карточек, от 4- до- a- страниц.

Простое число — Словарные карточки от нуля до двадцати (SB565)

Числовые слова от нуля до двадцати представлены в виде простых карточек для печати, 4- to- a- page.

Карточки с номерами животных Перси (SB3537)

Карточки с номерами 0- 50 с животными, фигурирующими в историях Перси, хранителя парка.

Карточки с номерами животных для джунглей / сафари (SB736)

Цифры от 0 до 20 обозначают различные забавные животные в джунглях / сафари.4 карточки на странице формата А4.

Карты с номерами обезьян 0- 100 (SB6441)

Набор карточек с цифрами от 0 до 100. С изображением забавной мультяшной обезьяны. 9 карточек на листе А4.

Карты с числами динозавров 0- 100 (SB9842)

Набор номерных карточек с номерами от 0 до 100.С забавными героями мультфильмов-динозавров. 9 карточек на листе А4.

Номерные карточки красной белки 0- 100 (SB9051)

Набор карточек с цифрами от 0 до 100. Изображает забавного мультяшного рыжего белка. 9 карточек на листе А4.

Джунгли / Сафари 15см x 15см Цифровые карточки (SB759)

Multi- используйте карточки с номерами для печати, на которых изображены красочные джунгли и животные-сафари.Каждая карточка имеет размер 15 см на 15 см, и ее можно распечатать для использования в школьных дисплеях или банках слов, а также во всех видах деятельности, основанной на карточках.

Синие футболки Номерные карточки 0- 100 (SB6790)

Набор номерных карточек с цифрами от 0 до 100 на синих футбольных майках. 9 карточек на листе А4.

Карточки с числами роботов-пингвинов Pixie

0- 30 (SB1942)

Набор карточек для печати с изображением пингвинов, забавного персонажа-пингвина с числами от 0 до 30.Каждая карта размером 11 см на 11 см идеально подходит для использования с программируемым роботом Pixie.

Номерные карточки со снежинками 15 см x 15 см 0- 30 (SB2030)

Multi- используйте карточки с цифрами от 0 до 30 на снежинках. Каждая карточка имеет размер 15 см на 15 см и может использоваться для всех видов деятельности, основанной на карточках .

числовых слов от нуля до пятидесяти на карточках размером 15 x 15 см (SB7310)

Multi- используйте печатные карточки с числовыми словами от нуля до пятидесяти.Каждая карточка имеет размер 15 см на 15 см и может использоваться для всех видов деятельности, основанной на карточках .

Номера 0- 1000 Флэш-карт (SB11486)

Флэш-карты для печати (12 на странице) с номерами от 0 до 1000.

Minibeast- Карманные тематические сотки карт (SB9873)

Карточки с квадратными цифрами для печати с изображением различных миниатюр для сетки карманных сотен в классе.

Occupations- Карманные тематические сотки карт (SB9847)

Карточки с квадратными цифрами для печати с различными изображениями разных рабочих для сетки карманных сотен в классе.

Число животных джунглей — Словарные карточки (SB744)

Число — слов от нуля до двадцати, представленных на различных забавных животных джунглей.

4 карты на странице А4.

Карточки с номерами собак 0- 100 (SB6457)

Набор карточек с цифрами от 0 до 100. С изображением милой мультяшной собачки. 9 карточек на листе А4.

15см x 15см Цифровые карточки 0- 20 (SB252)

Multi- используйте карточки с номерами 0- 20 и картинками для печати.Каждая карточка имеет размер 15 см x 15 см и может быть распечатана и ламинирована для всех видов деятельности, основанной на карточках.

Карточки с номерами роботов Pixie 0- 20 (SB169)

Multi- используйте карточки с номерами 0- 20 и картинками для печати. Каждая карточка размером 11 см x 11 см для использования с роботом Pixie — , но их можно распечатать и ламинировать для всех видов других видов деятельности на основе карточек — .

Карточки с номерами для джунглей / сафари для робота Pixie (SB762)

Multi- используйте карточки с номерами для печати, на которых изображены красочные джунгли и животные-сафари. Каждая карточка имеет размер 11 см на 11 см, что означает, что вы можете вырезать их и расположить в виде сетки для использования с программируемым роботом Pixie, но их также можно легко распечатать для использования на дисплеях в классе или в мероприятиях на основе карточек .

Карточки с номерами красных футболок 0- 100 (SB6791)

Набор номерных карточек с цифрами от 0 до 100 на красных футбольных майках. 9 карточек на листе А4.

Карты с номерами Санта-Клауса 0- 100 (SB6442)

Набор карточек с цифрами от 0 до 100. С забавным смеющимся персонажем Санта-Клауса.9 карточек на листе А4.

Игровые карты с дифференцированными парами номеров (SB10129)

Создайте дифференцированную пару. Пришла карта, в которой могут играть сразу два уровня способностей. Меньшие синие числа и большие красные числа. Включает версии различных уровней с номерами до 100.

числовых слов от нуля до пятидесяти на картах роботов Pixie (SB7311)

Multi- используйте печатные карточки с числовыми словами от нуля до пятидесяти.Каждая карта размером 11 см на 11 см — идеально подходит для использования с программируемым роботом Pixie.

Динозавр- Карманные тематические сотки карт (SB8599)

Карточки с квадратными цифрами для печати с изображением различных мультяшных динозавров для вашей классной карманной соты.

Farm Animal- Карманные тематические сотки карт (Ссылка: SB10002)

Карточки с квадратными цифрами для печати с изображением различных сельскохозяйственных животных для сетки карманных сотен в классе.

Флэш-карты / лобзики с числовым обозначением 1- 20 (SB11393)

Флеш-карточки / головоломки для печати с цифрами от 1 до 20 цифрами, словами, точками и картинками. Вы можете разрезать их для детей, чтобы они соответствовали соответствующим частям.

Цифровые и словарные карточки динозавров

до 20 (SB9843)

Набор карточек с цифрами и словами от нуля до двадцати.С забавными героями мультфильмов-динозавров.

Карты с номерами медведей 0- 100 (SB195)

Набор номерных карточек от 6 до листа А4 с плюшевыми мишками и цифрами от 0 до 100.

Карты с номерами кат. 0- 100 (SB6625)

Набор карточек с цифрами от 0 до 100. Изображен персонаж мультяшного кота.9 карточек на листе А4.

Номерные карточки серой белки 0- 100 (SB9052)

Набор карточек с цифрами от 0 до 100. С изображением забавного мультяшного серого белка. 9 карточек на листе А4.

Футбольные карточки с номерами 0- 100 (SB290)

Набор карточек для печати с футбольными мячиками и числами от 0 до 100.6 карточек на страницу А4.

Карточки с цифрами в виде пингвинов 15 см x 15 см 0- 30 (SB1941)

Multi- используйте карточки для печати с изображением пингвинов, забавного персонажа-пингвина с числами от 0 до 30. Каждая карточка имеет размер 15 см на 15 см и может использоваться для всех видов деятельности, основанной на карточках .

Карточки с числами в виде снежинок для роботов Pixie 0- 30 (SB2031)

Набор карточек для печати с числами от 0 до 30 на снежинках.Каждая карта размером 11 см на 11 см идеально подходит для использования с программируемым роботом Pixie.

Числа 0- 50 на карточках размером 15 x 15 см (Ref: SB10115)

Multi- используйте карточки для печати с номерами 0- 50. Каждая карточка имеет размер 15 см на 15 см и может использоваться для всех видов деятельности, основанной на карточках .

Sea Creature- Карманные тематические сотки карт (SB8658)

Карточки с квадратными цифрами для печати с изображением различных видов мультяшных морских существ для сетки карманных сотен в классе.

Jungle Animal- Карманные тематические сотки карт (SB9874)

Карточки с квадратными цифрами для печати с изображением различных животных из джунглей для сетки карманных сотен классов.

Food- Карманные тематические сотки карточек (SB8529)

Карточки с квадратными цифрами для печати с изображением различных видов еды для карманных сотен в классе.

Цифры и точки 0- 50 на карточках 15 x 15 см (SB11983)

Multi- используйте карточки для печати с номерами 0- 50 и соответствующим количеством точек. Каждая карточка имеет размер 15 см на 15 см и может использоваться для всех видов деятельности, основанной на карточках .

Карточки с номерами цыплят 0- 100 (SB12491)

Набор номерных карточек с номерами от 0 до 100.С изображением забавного мультяшного цыпленка. 9 карточек на листе А4.

БЕСПЛАТНЫХ настенных и карточек с цифрами для печати 1-20

Цифровые флэш-карточки для печати 1-20 помогают юным ученикам, которым нужно много попрактиковаться в подсчете и распознавании цифр и числовых слов. Эти супер милые печатные формы Mary Had a Little Lamb идеально подходят для детей младшего, дошкольного, дошкольного и детского возраста.В этот БЕСПЛАТНЫЙ набор карточек мы включили карточки с номерами и настенные карточки с номерами , которые можно распечатать ! Просто скачайте файл pdf с цифрами для печати и вы готовы начать учить цифры до двадцати.

Число карточек

Чтобы помочь детям научиться считать 1–10 и числа 1–20, я сделала эти карточки с числами «Мэри была маленького ягненка » для печати . Флэш-карточки с числами для печати 1-20 лучше, чем большинство наборов для малышей, дошкольников, детсадовцев и учеников 1 класса, поскольку я думаю, что чем раньше вы сможете познакомить детей с этими запутанными числами для подростков, тем лучше.Эти бесплатные карточки для печати включают не только персонализированные карточки для использования в играх со счетом , но и большие настенные карточки с номерами для печати . Независимо от того, являетесь ли вы родителем, учителем или учеником на дому — вам понравится этот удобный набор, который можно повесить на стене в классе или дома для быстрого и легкого использования маленькими детьми.

Количество Флэш-карты для печати 1-20

Начните с прокрутки сообщения до конца в соответствии с условиями использования и щелкните текстовую ссылку с надписью >> Загрузить

Карточки на стену с номерами для печати

Распечатайте цветные и / или настенные карточки на лицевой и оборотной стороне карт. Вы можете ламинировать для долговечности или использовать их в качестве счетных циновок.

Разрезанные карты.

ПОДСКАЗКА: они сделаны с яркими пятнами, чтобы заинтересовать маленьких детей, но также с заботой о сохранении цветных чернил!

Число карточек для печати

Количество карточек

Карточки размером 3 x 5 дюймов.С одной стороны — овцы для счета. Переверните их, и вы увидите число, числовое слово и количество только что пересчитанных овец. Их можно использовать для тренировок, в качестве циновок для подсчета овец / помпонов и т. Д. Или для охоты за мусором.

Количество настенных карточек

Это односторонние карты большего размера 5 x 8 ″. Они включают номер, числовое слово и правильное количество овец. Их можно повесить на стену для визуального различения и практики.Их также можно ламинировать и использовать в качестве счетных циновок, матов для лепки, салфеток и т. Д.

Счетные занятия для детей

Карточки для печати

Ищите еще бесплатных карточек ? У нас есть множество вариантов, которые помогут вам изучить и проверить множество навыков по математике, естественным наукам и грамотности!

Карточки настенные номерные

Скачивая с моего сайта, вы соглашаетесь со следующим:

  • Это только для личного использования (учителя, пожалуйста, смотрите мой магазин TPT)
  • Запрещается продавать, размещать, воспроизводить или хранить на любом другом сайте (включая блог, Facebook, Dropbox и т. Д.))
  • Все загруженные материалы защищены авторским правом. См. Условия использования.
  • Я предлагаю бесплатные печатные издания, чтобы благословить моих читателей И обеспечить свою семью. Ваши частые посещения моего блога и поддержка покупок по партнерским ссылкам и рекламе заставляют светиться, так сказать. Спасибо!

бесплатных карточек для формирования номеров, которые можно добавить в свой дошкольный центр письма

Мне нравится, когда я могу дать своим детям занятия, которые им нравятся, и которые могут помочь им развить навыки, которые им необходимы для дошкольного образования или даже для детского сада.Когда они могут учиться во время игры, я чувствую, что делаю хорошую работу. Вот тут-то и пригодятся эти карты формирования чисел . Эти карты идеально подходят для дошкольного математического или письменного центра.

Этот пост включает в себя бесплатных печатных карточек для формирования номеров , так что не забудьте взять их с конца этого поста.

Карты для формирования номеров, которые можно добавить в дошкольный центр письма

С трудом удается вовлечь своих дошкольников в центр письма? Я знаю, что иногда делаю.

В прошлом году у меня было такое чувство, будто у меня целый класс сопротивляющихся писателей. Хотя они любили художественный центр и центр обучения грамоте, никто из них не любил мой дошкольный центр письма.

Теперь я твердо верю, что дошкольники могут быть писателями, поэтому я приложил много усилий, чтобы сделать свой дошкольный центр письма более привлекательным. Я добавил разные письменные принадлежности и разные виды бумаги. От традиционных карандашей до мелковых камней. От форматных листов до бумажных блокнотов. Я даже добавил стикеры и постарался, чтобы мой центр письма был тематическим.

Но мои дошкольники в прошлом году не интересовались.

Они скулили. Они жаловались. Они попросили сделать что-нибудь еще. Что-нибудь еще.

Я становился все более разочарованным, заламывая руки каждый раз, когда кто-либо из моих дошкольников издавал видимый вздох.

И тогда я просто начал разочаровываться. В конце концов, как я мог отправить этих драгоценных дошкольников в детский сад, если они не интересовались писательством ?!

Если бы они вообще не могли писать !?

Именно тогда я добавила эти карточки с цифрами в свой дошкольный центр письма.Я знаю, цифры в центре письма ?! Еще бы’!

Добавление карточек с цифрами в мой дошкольный центр письма сделало центр новым и другим. Они избавили меня от необходимости «делать все правильно» и позволили моим дошкольникам изучить письмо в другом формате.

Теперь, конечно, вы можете хранить эти карточки для своих дошкольных математических центров, но мне очень нравится, когда они есть в моем центре письма. Они привлекают моих «левополушарных» детей.

Обязательно возьмите бесплатную копию этих карточек для формирования номеров , чтобы добавить их в свой дошкольный центр письма! Вы можете скачать их в конце этого поста.

Карты для формирования номеров для дошкольников

Если вы учите дошкольников писать числа, эти карточки для вас. Выполняете ли вы это задание в небольших группах или для отдельных детей, эти маленькие карточки отлично подходят для рук дошкольника.

Как и все мои бесплатные печатные издания, обязательно прочитайте этот пост до конца, чтобы узнать больше о том, как использовать эти карточки для записи чисел.

Материалы
Установка

Мы использовали эти карты формирования номеров по-разному, поэтому есть несколько способов их настройки.Мы оставили в бумажном виде, не ламинировали, а использовали мелки. Эта опция позволяет легко отправлять открытки домой с родителями в конце дня. Моим родителям нравится видеть, как их ребенок начинает писать таким образом, а потом родители используют карточку дома для неформального счета.

Другой вариант — ламинировать (или положить их в карман для сухого стирания) и использовать с маркерами для сухого стирания. В использовании маркеров сухого стирания есть что-то, что привлекает практически любого дошкольника.

Как использовать эти карточки в дошкольном центре письма

Коврики для рисования — один из моих любимых способов помочь дошкольникам научиться и практиковать формирование букв. Добавление забавной темы к этим печатным таблицам для практики письма дошкольников — отличный способ побудить детей учиться с помощью печатных форм, чтобы практиковать написание чисел. Это отлично подходит как для письменного, так и для математического центра!

Эти карточки для отслеживания номеров не являются тематическими, это просто означает, что они могут сочетаться с любой темой в вашем классе.

Используйте эти карточки формирования номеров для отслеживания пальцев

Мой любимый способ использования этих карточек — просить дошкольников обводить числа пальцами. Это особенно полезно для детей ясельного возраста и дошкольников, которым не нравится дошкольный центр письма, потому что им не хватает навыков владения карандашом.

Сначала смоделируйте, как формировать число, а затем предложите им попробовать сами.

Используйте эти карточки для формирования номеров с лотком для соли

Как только дошкольники разберутся с построением, начерчивая числа пальцами, вы можете складывать карточки в солонку.Этот подход, вдохновленный Монтессори, полезен для тактильных учеников. Вы не ограничиваетесь только добавлением соли в лоток. Подберите содержание к теме и попробуйте посыпать, грязь, радужный рис или кукурузную муку, или даже что-то вроде птичьего семени!

Используйте эти карты формирования чисел на кольце Binger

Этот набор очень универсален, поскольку их можно перфорировать и соединять с помощью связующего кольца. Таким образом, дошкольники могут отвести их в любую часть комнаты или дома. Такая универсальность — это фантастика, если у вас есть гибкие сиденья.Если дети предпочитают сидеть на мягком кресле, под столом, в траве или даже в машине. Черт возьми, я даже принес их в приемную в кабинете врача!

Используйте эти карты формирования чисел с пластилином

Включаете ли вы пластилин время от времени в дошкольный центр письма? Вам следует!

Playdough — мой самый любимый инструмент для укрепления рук дошкольников. Если у вас есть дошкольник, у которого незрелая хватка карандаша для своего возраста, то пластилин для него — «инструмент для письма»!

Используйте эти карточки для формирования номеров с родителями

Еще одним большим преимуществом является то, что их можно отправлять домой без ламинирования, чтобы дополнить цветными карандашами для письма радугой.Это идеально подходит для долгих выходных!

Я не поддерживаю использование этих карточек в качестве «домашних заданий», но родители ценят наличие дополнительных ресурсов для закрепления того, что их ребенок изучает в классе. Фактически, вы можете побудить родителей создать свой собственный центр письма дома.

Один письменный прибор лучше другого?

При обучении письму, особенно формированию букв, а не другим навыкам подготовки к письму, важны предлагаемые вами письменные принадлежности.

Если у вашего дошкольника уже есть зрелая хватка на штативе или четвероногом, тогда используйте цветные карандаши.

Если у вашего дошкольника все еще есть незрелая ручка карандаша, используйте мелки.

И если вашему дошкольнику действительно сложно развить какие-либо клешни при использовании письменных принадлежностей, то я рекомендую рисовать пальцами или использовать эти цветные мелки. Это мои любимые инструменты, которые помогают моим дошкольникам развить правильное владение карандашом.

Независимо от того, какой инструмент используется, дети будут знакомиться с формой числа и его названием.

*** Не забудьте взять бесплатную копию этих карточек с цифрами в конце этого поста и добавить их в свой дошкольный центр письма! ***

Как использовать карточки для формирования чисел в дошкольном математическом центре

Включаете ли вы письменные задания в свой дошкольный математический центр? Вам следует!

Формирование числа важно, как и овладение счетом. Вот несколько идей о том, как включить эти карточки для формирования чисел в свой дошкольный математический центр.

  1. Используйте их, чтобы попрактиковаться в отслеживании номеров, используя любое из вышеперечисленных действий!
  2. Разложите карточки по порядку или используйте их, чтобы практиковать больше и меньше понятий.
  3. Используйте математические счетчики, чтобы подсчитать число на карточке. Бонусные баллы, если дошкольник сначала отслеживает карту, а затем складывает счетчики над числом.
  4. Используйте карточки, чтобы собрать числа. Например, комплект из пяти машин, пяти блоков, пяти семейных фишек и т. Д.
  5. Добавьте эти карточки на свою доску объявлений по математике и предложите детям попрактиковаться в начертании пальцами чисел на стене или в воздухе.
  6. Или используйте их для обучения детей дошкольного возраста, как в этом упражнении по сложению дошкольников.

Ищете больше БЕСПЛАТНЫХ математических распечаток?

Возможно, вас заинтересуют эти бесплатные распечатанные математические задания.

. .

Нужны планы уроков по математике?

Каждый блок включает в себя целый месяц дошкольных заданий по математике, включая восемь математических центров, которые можно распечатать, ежедневные обзоры и задания в небольших группах, и даже рекомендации по книжкам с картинками!

.

Получите БЕСПЛАТНЫЕ карточки для формирования номеров здесь

Щелкните изображение ниже, чтобы получить бесплатные карточки для формирования номеров. Они будут отправлены на вашу электронную почту.

Проверьте и эти действия с числами!

Если вы ищете еще несколько числовых упражнений для дошкольников, обратите внимание на них. Они также включают бесплатные печатные издания.

СЛЕВА НАПРАВО:

Карты для формирования номеров // Педагог по дому

Пазлы с пиратскими числами // Современное дошкольное учреждение

Числовые полоски // Научи маму

Я Сара, педагог, ставшая домохозяйкой пяти лет! Я владелец и создатель Stay At Home Educator, веб-сайта, посвященного целенаправленному обучению и целенаправленному обучению в раннем детстве.Я преподавал разные уровни, в том числе дошкольный и колледж, и понемногу почти все, что между ними. Прямо сейчас я сосредоточен на обучении своих детей и ведении детского сада из дома. Полномочия включают: бакалавр искусств, магистр учебных программ и инструкций

.

Числовые игры для детского сада — Primary Delight

Я люблю использовать числовые игры для учеников детского сада! Это отличный способ попрактиковаться в математике в увлекательной и увлекательной форме. Мне повезло, что программа математики в моем округе включает в себя довольно много игр с числами в ежедневные уроки.

После того, как мои ученики научились играть в числовую игру, я постоянно использую эту же игру в своей комнате. Во-первых, мы используем это как «упражнение с губкой» во время математики — учащиеся, закончившие раньше, могут играть в игру с партнером. Затем, когда я вижу, что учащиеся могут играть в эту игру самостоятельно, я добавляю ее в математическую станцию. Но мне больше всего нравится, когда студенты спрашивают, могут ли они играть в игру в удобное для них время или когда их утренняя работа сделана! Это ЛУЧШЕЕ чувство, потому что они не только веселятся, но и учатся.И я твердо убежден, что обучение должно приносить удовольствие!

Как вы можете использовать игры, чтобы оживить математическую практику?

Чтобы ответить на этот вопрос, сначала подумайте о математических навыках, которые должны развить ваши ученики. Некоторые общие математические ожидания в детском саду включают:

  • подсчет устно
  • подсчет объектов
  • распознавание чисел
  • быстро распознающие наборы (субитизация) [ссылка]
  • сравнение чисел
  • понимание чисел подростков (10 + ___)
  • базовое сложение

Тогда начните думать о том, как поддержать эти навыки с помощью увлекательных математических заданий для детского сада.

Итак, какие игры с числами подходят для детского сада?

При планировании игр с числами простота часто оказывается лучшим решением. Возможно, вам будет проще выбрать несколько игровых форматов, которые можно повторно использовать для отработки различного контента. Например, вы можете использовать несколько версий игр на память или военных игр в течение года.

В этих игровых структурах используется мало материалов, и их довольно легко создать. Кроме того, вы сэкономите так много времени и энергии, объясняя направления, потому что дети уже знают основы игры.

Вот несколько примеров простых игр с числами для детского сада:

Сорта:
Сорта чисел

Это задание лучше всего подходит для учащихся, которые только учатся распознавать числа. Выберите целевые числа (возможно, от 1 до 5). Используйте учетные карточки и напишите номер на каждой каталожной карточке. Вы можете разрезать их пополам, чтобы сэкономить ресурсы. Вам нужно как минимум 4–5 каждого числа. Учащиеся могут отсортировать карточки, чтобы найти одинаковые числа.

Сортировка с субитизацией

Помогите студентам попрактиковаться в распознавании чисел и субитизации путем сортировки десяти кадров, точечных рисунков и многого другого.Используйте учетные карточки с цифрами, чтобы использовать их в качестве заголовков для сортировок. Затем распечатайте, наклейте или наклейте другие учетные карточки с десятью рамками, точечными узорами, домино, наборами наклеек и т. Д. Или упростите процесс с помощью этих готовых карточек субитизации, которые можно легко распечатать и использовать для сортировки.

Используйте эти подгруппированные карточки, чтобы учащиеся отсортировали карточки по их достоинству.

Сортировки сложения

Позже в этом году вы можете использовать ту же структуру игры, чтобы практиковать факты сложения. Еще раз, создавайте заголовки сортировки, записывая числа на учетных карточках.Затем создайте карточки сортировки, записывая различные факты сложения на других карточках. Включите несколько фактов с одинаковой суммой. Например, вы можете включить 2 + 3, 1: 4-, 5 + 0, 4 + 1 и т. Д. Учащиеся отсортируют факты сложения по их сумме (ответам).

Игры на запоминание:

Воспоминания (или сопоставления) игры — это забавные числовые игры для детского сада. В них легко играть и легко создавать. Кроме того, вы можете использовать их для тренировки самых разных числовых навыков.

Как и в предыдущих играх, используйте учетные карточки (разрезанные пополам, если хотите) для создания игры.Или создайте версии для печати, сделав таблицу в текстовом документе и поместив числа в поля. Вы можете сделать несколько вариантов игр на память, чтобы они длились круглый год.

  • совпадающие числа — по две каждого числа
  • совпадающие числа и набор — каждое число плюс представление этого числа (наклейки, точечные узоры, десять кадров и т. Д.)
  • субитизация — два разных способа представления каждого числа
  • составьте десять — по два каждого числа; учащимся нужно перевернуть две карты, которые равняются десяти при добавлении.
Военные игры:

Традиционная военная игра — это еще одна игра, допускающая множество вариаций.Помимо отработки навыков счета и счета, учащиеся также должны сравнивать числа для этой игры.

Используйте основные правила «Войны» для любой из этих игр. Каждый ученик переворачивает карточку. Учащиеся сравнивают свои числа (или представления чисел), и игрок с большим числом берет обе карточки. Если есть ничья, каждый учащийся переворачивает еще 3 карты (или упростите это, перевернув только еще одну карту). Победитель тай-брейка забирает все карты. По обычным правилам «войны» игра продолжается до тех пор, пока у кого-то не закончатся карты.Но по правилам класса игра продолжается до тех пор, пока не истечет время. Побеждает игрок с наибольшим количеством карт в этот момент.

Война с числами — Используйте карты из колоды игральных карт или самодельные карты с числами (или эти карты для печати). Когда ученики играют, они тренируются в распознавании и сравнении чисел.

Ten Frame War — Используйте эту БЕСПЛАТНУЮ игру для печати, чтобы развить навыки работы с десятью кадрами. Вместо того, чтобы сравнивать числа, ученики сравнивают десять кадров.

Subitizing War — Учащиеся сравнивают числовые представления, такие как десять кадров, точечный узор или счетные метки.

Дети любят играть в эту субитизирующую игру.

Domino War (с настоящими домино или печатными картами) — учащиеся сравнивают общее количество точек на домино, чтобы определить, кто побеждает в каждом раунде. Вы также можете использовать эту версию, чтобы попрактиковаться в начальных навыках сложения.

Игры с броском кубиков:

Используйте пару кубиков, чтобы создать больше игр с числами. Во все эти игры можно играть с помощью одного стандартного кубика, пары кубиков или фигурных кубиков многогранника (с более чем шестью сторонами).

Рулон и крышка

Учащиеся бросают 1-2 кубика, затем накрывают или раскрашивают соответствующее число на доске. Это может быть одиночная игра (посмотрите, как быстро вы сможете накрыть доску) или соревновательная игра (посмотрите, кто первым накроет свою доску).

Roll and Graph

Напишите числа 1-6 в нижней части миллиметровки. . Бросьте кубик и раскрасьте поле над соответствующим числом. Чтобы работать с большими числами, вы также можете написать 2-12 и использовать 2 кубика.

Война кубиков

Каждый игрок бросает кубик и объявляет свой номер.Игрок с наибольшим числом берет пенни или фишку, чтобы следить за счетом. Превратите это в дополнительную военную игру, используя два кубика. Попросите учащихся назвать число на кубике с наибольшим количеством точек, а затем «рассчитывать», используя точки, чтобы найти общую сумму.

Превращение практики по математике в игру делает ее более увлекательной для учащихся. А когда им весело, они с большей охотой практикуют эти математические навыки, создавая выигрышную ситуацию для всех участников! Попробуйте на этой неделе несколько из этих математических игр в своем классе.Прикрепите этот пост, чтобы ссылаться на него позже.

Не стесняйтесь делиться своими любимыми математическими играми для детей в комментариях. Мне всегда интересно узнать о более простых математических играх, которые могут использовать мои ученики!

Найдите другие математические игры для своего класса:

Карточки с цифрами и точками

Карточки могут поддерживать числовые навыки в математике в детском саду. Эти бесплатные карточки с числами для печати включают карточки с цифрами, карточки с числами со словами, карточки с числами с точками и карточки с точками. Точечные карты помогают поддержать концепцию субитизации, способность узнать количество объектов, глядя на группировку.

Подумайте о шипах (точках) на кубике. Не считая пяти, вы автоматически узнаете по конфигурации, что на той стороне игральной кости пять пунктов. Субитизация ускоряет процесс определения количества в числах и является важной концепцией в детском саду и в первом классе.

Долговечные материалы

Чтобы эти карточки с бесплатными номерами прослужили дольше, распечатайте их на картоне и затем ламинируйте. Держите их под рукой и используйте по несколько минут ежедневно.

Со временем вы сможете использовать эти карты и для простого добавления. Просто возьмите карточку и, когда ребенок скажет, что это, возьмите вторую карточку и скажите: «А сколько еще…?

Карточки для распознавания номеров

Номер флэш-карты. Д. Рассел

Распечатайте PDF: Карточки для распознавания чисел

Когда дети только учатся считать, попробуйте эти карточки с цифрами. Эти карточки помогут студентам выучить цифры от 1 до 20.

Карточки с записанными числами и словами

Номерные и напечатанные цифровые флэш-карты. Д. Рассел

Распечатайте PDF: Карточки для распознавания чисел

По мере того, как ученики учатся сопоставлять слово с числом, используйте эти карточки с цифрами, на которых показаны цифры и слова от 1 до 10. Держите каждую карточку и попросите учеников посмотреть на число и произнести соответствующее слово, например «один» (для 1 ), «два» (2), «три» (3) и так далее.

Карточки с точками

Точечные и цифровые флэш-карты.Д. Рассел

Печать PDF: карточки с цифрами и точками

Эти карточки помогают юным ученикам распознавать числа от 1 до 10 и соотносить их с соответствующими узорами из точек. При работе над концепцией субитизации используйте эти карточки. Ключ состоит в том, чтобы заставить учащихся начать распознавать шаблоны чисел (представленные точками).

Индикаторы номеров от 1 до 20

Числовые индикаторы 1-20. Д. Рассел

Распечатайте PDF: карточки с отслеживанием чисел

После того, как вы поработали, чтобы помочь ученикам распознавать цифры, слова для этих цифр и шаблоны точек для каждого числа, предложите им попрактиковаться в написании чисел.Используйте эти карточки, чтобы помочь детям научиться печатать числа от 1 до 20.

Номерные полосы

Номерные полоски. Д. Рассел

Распечатать PDF-файл: Номерные полоски

Завершите урок основных чисел с помощью полосок с цифрами.

Математический сундучок «Игры с прищепками» для детей старшего дошкольного возраста (учебно-методическое пособие по математике)

Воспитатель, МАДОУ д/с «Улыбка», ХМАО-Югра, п. Малиновский

Ссылка на статью, при указании в списке литературы (по ГОСТ Р 7.0.5–2008):

Шведчикова С.Н. Математический сундучок «Игры с прищепками» для детей старшего дошкольного возраста (учебно-методическое пособие по математике) // Совушка. 2020. N2 (20). URL: https://kssovushka.ru/zhurnal/20/ (дата обращения: 27.02.2022).

Заказ № 640735


 

В данном пособии представлена серия математических игр для детей старшего дошкольного возраста для ознакомления и закрепления знаний детей: о цифрах и числовом ряде, определении места числа в натуральном ряду, соотнесении количества с числом, закрепление знаний дней недели, времен года, частей суток, состава чисел первого десятка из 2 меньших чисел, умения называть соседей числа, составлять числовые равенства и неравенства, используя математические знаки. 

Материал можно использовать как в непрерывной образовательной деятельности, так и в индивидуальной работе с детьми. 

Игры с прищепками отлично развивают мелкую моторику рук. Особенно они полезны, если пальчики ребенка действуют неуверенно, неловко. Игры с прищепками хорошо развивают щипковый хват, способность перераспределять при щипковом хвате мышечный тонус.

 

1. Игра «Поставь по порядку»

Цель: закреплять знания о цифрах и числовом ряде; упражнять в построении числового ряда; развивать внимание, память.

Материал: числовой ряд с пропущенными числами, прищепки с цифрами от 0-9.

Ход: расставь прищепки с числами в возрастающем порядке от 0 до 9, или в убывающем порядке от 9 до 0

2. Игра «Какое число пропущено»

Цель: Определить место числа в натуральном ряду, поставить пропущенное число.

Материал: зелена линейка с 10 секторами, прищепки с цифрами от 0-9.

Ход: ребенок рассматривает карточку с пропущенными числами натурального ряда, определяет какое число пропущено и прикрепляет его на место.

3. Игра «Точечки»

Цель: соотнеси количество точек с числом.

Материал: круг, разделенный на 10 секторов с разным количеством точек, прищепки с цифрами от 0-9. 

Ход: сосчитать, сколько точек в секторе и прикрепить соответствующее число. 

4. Игра «Засели числа в домики»

Цель:

закрепление состава чисел первого десятка из 2 меньших чисел.

Материал: карточки – числовые домики, прищепки с цифрами от 0-9.

Ход: рассмотреть числовые домики и заселить нужное число в домик. 

5. Игра «Назови «соседей» числа»

Цель: совершенствование умения называть соседей числа. 

Материал: карточки – числовые вагончики, карточки с цифрами от 0-9

Ход игры: Воспитатель объясняет детям: «У каждого числа есть два соседа-числа: младшее меньше на один, оно стоит впереди и называется предыдущим числом; старшее больше на один, оно стоит позади и называется последующим числом. Рассмотрите свои карточки и определите соседей своего числа». 

6. Игра «Составь неравенства»

Цель: Формировать умение составлять числовые равенства и неравенства используя знаки «>», «<», «=» 

Материал: карточки — знаки «>», «<», «=», прищепки с цифрами от 0-9

Ход: придумать неравенство, выложить его и прочитать.

7. Игра «Составь и реши» 

Цель: учить составлять арифметические задачи и записывать их решения с помощью чисел и математических знаков. 

Материал: карточки — знаки «+», «-», «=», прищепки с цифрами от 0-9

Ход: придумать задачу и выложить при помощи чисел используя карточки с математическими знаками.

8. Игра «Дни недели»

Цель: содействовать развитию временных представлений; закреплять знание дней недели, цветов радуги.

Материал: паровозик с семью вагончиками цветов радуги, прищепки с цифрами до 7.

Ход: назвать дни недели, последовательность дней недели, учить детей ориентироваться в понятиях «сегодня», «завтра», «вчера», повторить цвета (семь цветов радуги),

9. Игра «Назови сутки»

Цель: Закреплять представления о частях суток (утро, день, вечер, ночь)

Материалы: 4 карточки, с изображением частей суток, 1 карточка все части суток. 

Ход: Воспитатель вместе с детьми выясняет, из скольких частей состоят сутки, предлагает назвать их, показать соответствующие картинки и выложить их в правильной последовательности (Утро, день, вечер, ночь). 

Назови, какая часть суток находится в верхнем правом углу? В нижнем левом углу и т. д.

НОД по развитию математических представлений в подготовительной группе «Игра-путешествие в страну Математики»

Автор:

Офицерова Любовь Анатольевна,

воспитатель МБДОУ ЦРР-ДС «Крепыш»

города Ноябрьска

Цель: развитие интереса к предмету математики, на основе познавательной активности и любознательности.

Задачи:

Образовательная. Способствовать формированию умения применять математические знания в нестандартных практических задачах.

Развивающая. Развивать мыслительные операции: аналогия, систематизация, обобщение, наблюдение, планирование.

Воспитательная. Содействовать поддержанию интереса к математике, формированию умения трудиться в коллективе.

Материал:

Карандаши, фломастеры, листы бумаги, Телеграмма от Феи из волшебной Страны Математики, числовой ряд, карточки с числовыми неравенствами, карточки с точками и цифрами, счетные палочки, сюрприз (звездочки), магнитная доска.

Место проведения: групповая комната.

Предварительная работа:

Знакомство с математическими сказками, стихами, загадками. Разучивание физ. минуток, настольные игры. Разучивание стихов математического содержания

1 часть Введение в игровую ситуацию:

Воспитатель: Ребята, сегодня утром, почтальон вручил мне телеграмму, адресованную нашей группе. Давайте  ее прочитаем

Телеграмма:

 «Здравствуйте дорогие ребята, пишет вам Фея  из Страны  Математики . Я приглашаю вас в Страну Математики. Но путь в эту страну будет нелегким. Чтобы в нее попасть, нужно много знать .А чтобы показать свои знания, вам нужно выполнить  задания. Тот, кто справиться с этими заданиями, получит приз»

Воспитатель: Ребята, вы хотите попасть в Страну  Математики?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда давайте подготовимся к путешествию и проведем разминку для ума.

Воспитатель: Ребята, для того, чтобы ответить правильно, нужно внимательно слушать:

—  счет от заданного числа до 10;

—  обратный счет от 10 до 0;

—  назови число, которое больше 4, но меньше 6;

—  назови число, которое больше 5, но меньше 7;

—  назови числа, стоящие в ряду справа от 5;

—  назови соседей числа 4, числа 6, числа 8;

—  назови число, которое стоит перед числом 6;

—  назови число, которое следует за числом 8;

—  если дорога шире тропинки, то тропинка…(уже) дороги;

—  если линейка длиннее карандаша то карандаш…(короче) линейки;

—  если верёвка толще нитки, то нитка …(тоньше ) верёвки;

2 часть .Воспитатель: Молодцы ребята, вы очень хорошо подготовились к путешествию.  На чём же мы отправимся?

—  Чтобы узнать какой транспорт нам понадобиться, нужно соединить на листах точки по порядку. И получится картинка. Я дам вам небольшую подсказку, загадаю  загадку.

Загадка: Чудо-птица синий хвост прилетела в стаю звёзд? (ракета) 

 

 

Воспитатель: Молодцы вы справились с заданием, но что бы ракета взлетела, нам нужно выполнить следующие задание:

—  На доске записаны числовые выражения

8+1=          7+2=         4+5=           2+7=         6+3=            8 — 4=

Воспитатель: Среди этих чисел есть одно лишнее. Как его найти? Как вы будите выполнять  задание?

Дети: Сначала нужно решить числовые выражения, а потом найти лишнее число.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Наша ракета готова к взлёту. Полетели .

1 остановка: Задачкина

Воспитатель: У феи живут самые разные животные и птицы, и они любят придумывать разные задания для путешественников. Они предлагают вам поработать в парах и придумать задачу по числовому примеру (карточки с примерами на столах у детей).

-Давайте вспомним, из каких частей состоит задача?

Дети: Задача: условие——-вопрос——решение ——ответ.  

Воспитатель:  Если в задаче из целого удаляется часть. Становится мешьше, чем было и требуется найти остаток, каким действием решается такая задача?

Дети: Вычитанием

Воспитатель: Вычитание – это значит, что нужно увеличить  или уменьшить?

Дети: Уменьшить.

Уменьшить, чтобы найти оставшуюся часть.

Воспитатель:  Если в задаче объединяются части. Становится больше, чем было, каким действием решается задача?

Дети: Сложением.

Воспитатель:  Сложение — это значит, что нужно увеличить  или уменьшить?

Дети: Увеличить. Объединить части и найти целое.

Дети за столами с помощью числовых карточек составляют и  решают задачи.

Воспитатель:  Чтобы легче было работать, проведём разминку.

 

Физкультминутка.

Раз – нагнуться, разогнуться.

Два – нагнуться, потянуться.

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире.

Пять, шесть – тихо сесть.

Воспитатель:  Следующее остановка: Геометрическая.

Составление геометрических фигур с помощью счётных палочек:

—  составить 2 равных треугольника из 5 палочек. 

—  составить 2 равных квадрата из 7 палочек.

—  составить 3 равных треугольника из 7 палочек

—  составить 4 равных треугольника из 9 палочек.

—  составить из 9 палочек квадрат и 4 треугольника.

Воспитатель: Следующее остановка: Числовая.  Вам нужно правильно расставить знаки

 « больше», « меньше» или  «равно» 

 

3 часть. Итог .Награждение  наиболее активных детей  звездочками

Постановка новой проблемы.

Воспитатель: А кто скажет, зачем нужна Математика?

(Ответы детей)

Воспитатель: Кому она нужна?

(Ответы детей)

Воспитатель: Хотите больше узнать о Математике, о том кому она нужна?

Хорошо. Об этом мы с вами поговорим позже.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

  1. 1. Л.Г. Петерсон, Н.П.Холина «РАЗ- ступенька, ДВА – ступенька»    Методические  рекомендации. Практический курс математики для дошкольников. Москва2009 г.
  2. Г.М. Лямина «Подготовительная к школе группа в детском саду. М..,  « Просвещение», 1975г.
  3. Т.И. Ерофеева «Дошкольник изучает математику» М…, «Просвещение»2009г.
  4. М.В. Ильина «Тренируем внимание и память. М…, 2005г.
  5. 5.С.В. Бурдина «Задания на развитие зрительного восприятия»

«Свидетельство о публикации в СМИ» Серия А № 0002332

Штрих код (№ квитанции) 62502670051776  Дата отправки 22 января 2014 г.

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
— Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
— Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

1. «Детские сады Тюменской области» официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 — 43321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области
3. Мы оформляем «Свидетельство о публикации» в СМИ.
4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись.
5. «Свидетельство о публикации» в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.

Подробно >>>

Образец «Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ».pdf

Как выучить цифры с ребенком

Как помочь ребенку выучить цифры

Ваш ребенок научился считать до 10, а вот запомнить цифры не может. Малыш может путать схожие по написанию цифры, такие как 4 и 7, или 6 и 9, может путать цифры и буквы или цифры и числа.  Также часто  у детей возникают проблемы,  когда нужно соотнести количество предметов с соответствующей им цифрой. Чтобы помочь ребенку  быстрее выучить цифры, поиграйте с ним в игры с цифрами. Предлагаю вам некоторые из них.

Игры с цифрами

Цифры наощупь. Приготовьте вырезанные цифры разных размеров и обклейте их бархатной или наждачной бумагой. Приготовленные цифры сложите в коробочку или непрозрачный мешок. Ребенок должен обследовать цифру пальцами, не глядя на нее и угадать, как она называется.

Найди пару. На альбомном листе бумаги нарисуйте или наклейте вразброс цифры разного цвета и размера. Из этого разнообразия цифр ребенок должен найти одинаковые, несмотря на отвлекающие признаки.

Цифры на спине. Взрослый рисует пальцем на спине ребенка задуманную цифру. Задача ребенка угадать цифру. Потом можно поменяться ролями.

Игры с карточками.

 

Заранее приготовьте карточки с цифрами и числовые карточки. Ребенку дайте  несколько числовых карточек, например  с одним, двумя и тремя кружками. Также вместо кружков на числовых карточках могут быть изображены различные картинки: цветочки, бабочки, зайчики, ягодки и т.д. Покажите ребенку карточку с цифрой и попросите показать карточку, на которой  столько же кружочков (цветочков, бабочек, ягодок)

Второй вариант игры: с одной стороны перед ребенком разложите несколько числовых карточек, а с другой стороны – карточки с цифрами. Задача ребенка к каждой числовой карточке подобрать соответствующую карточку с цифрой.

Дайте ребенку карточки с цифрами. На стол поставьте несколько одинаковых игрушек: например, две машинки, предложите малышу показать карточку с соответствующей цифрой, и обязательно назвать цифру, затем  замените игрушки.

Сколько точек на кубике. Взрослый бросает кубик, ребенок смотрит, сколько точек выпало, называет соответствующую цифру и показывает карточку с цифрой или рисует эту цифру на листе бумаги.

Далее игру с кубиком можно усложнить. Взрослый бросает уже два кубика, а ребенок должен посчитать, сколько точек выпало на двух кубиках вместе. Если получается число больше десяти, можно для интереса выкрикивать что-то  вроде «ку-ка-ре-ку» или «гав-гав»

Домик с цифрами. На альбомном листе нарисуйте домик. Вертикальными линиями разделите его на 3 части. Посередине положите карточку с какой-нибудь цифрой. Задание для малыша: найти соседей этой цифры, слева положить предыдущую цифру, а справа — последующую.

С помощью этой игры вы с легкостью научите ребенка ориентироваться в пространстве, находить правую и левую сторону, а также выучите порядок расположения цифр.

Высокий дом. На альбомном листе бумаги нарисуйте девятиэтажный дом. Дайте ребенку карточки с цифрами и предложите пронумеровать каждый этаж.

Какой цифры не хватает. Разложите на столе цифры по порядку от 1 до 9. Затем попросите малыша закрыть глаза или отвернуться. Уберите одну карточку. Малыш должен определить, какая карточка спряталась.

Игры с пальцами.

Сколько пальцев. Показывайте ребенку разное число пальцев на руке или на двух руках (остальные загнуты). Ребенок должен найти, показать и назвать цифру, соответствующую количеству пальцев.

Состав числа. Определитесь, состав, какого числа будете учить, например состав числа четыре. Взрослый показывает несколько пальцев на руке, например 3, ребенок должен показать 1 палец. При этом ребенок должен назвать число пальцев, которое показал взрослый и число пальцев, которое показал он сам, а также, какое число получится.

Считаем пальцы на руке. Ребенок считает и загибает пальцы на одной руке, затем разгибает, начиная с последнего, и считает в обратном порядке. Затем считает на двух руках.

Диагностика представлений  детей дошкольного возраста о цифрах

Если вы хотите определить, насколько хорошо ваш ребенок знает цифры, проведите с ним несколько несложных игр.

1.Чтобы выяснить умеет ли ребенок называть цифры в соответствии с порядком чисел, предложите ему написать цифры по порядку.

2.Ребенок должен уметь называть цифры от единицы до девяти в произвольном порядке. Предложите ему найти цифры на карточках и назвать их.

3. Умеет ли ребенок обозначать количество предметов соответствующей цифрой. Предложите малышу сосчитать, сколько кружков (ягодок, цветочков) на картинке и подобрать соответствующую цифру.

4. Насколько хорошо ребенок может соотнести цифру с количеством предметов. Предложите ребенку подобрать к карточке с цифрой соответствующую числовую карточку или отсчитать нужное число игрушек.

Оценка результатов

Высокий уровень знаний: ребенок выполняет задание самостоятельно или с небольшой подсказкой взрослого.

Средний уровень: выполняет задание самостоятельно, но не полностью или после объяснения взрослого.

Низкий уровень: ребенок не может справиться с заданием или справляется только при помощи взрослого.

 

Учим цифры. Для детей 4 — 5 лет — Общие дети, г. Воронеж

Учим цифры, учимся считать — развивающие занятия для дошкольников

В соответствии с требованиями современной школьной программы к моменту поступления в первый класс у ребенка должны быть сформированы элементарные математические представления. Это означает, что в возрасте 5-6 лет детям пора узнавать цифры и основные знаки, учиться порядковому счету в пределах 10 и приобретать навык решения несложных задачек, в которых им предлагается выполнить сложение и вычитание.

Специалисты уверены, что малыши дошкольного возраста гораздо лучше усваивают материал, который представлен в форме игры. Эту особенность сотрудники развивающего сайта «Разумейкин» стремились учесть при подготовке онлайн-заданий на обучение счету детей 5 лет. Мы поможем сделать подготовку ребенка к школе увлекательной и интересной.

Данный раздел знакомит детей 5-6 лет с цифрами, составом числа и количественным счетом в пределах 10. Дошколята учатся складывать и вычитать, опираясь на наглядные изображения.

Разрабатывая развивающие задания-игры с цифрами для детей 5 лет, мы стремились, чтобы они были максимально понятными и увлекательным. При этом все упражнения будут действительно полезны дошкольникам в практическом плане. Задания в разделе «Цифры для детей 6 лет», выстроенные в форме развивающей онлайн-игры, содержат подробные объяснения. Они представлены в видео перед упражнением. Объяснение к заданиям на обучение счету детей 5-6 лет дается также в том случае, если ответ, который вывел дошкольник, является неправильным или недостаточно полным.

В чем особенности подачи материала?

Для того чтобы цифры или любой другой материал, который мы изучаем с дошколятами, дети 5 лет смогли хорошо усвоить, практически для каждого задания на сайте «Разумейкин» специалисты подготовили тематические картинки и озвученный текст. Некоторые упражнения задействуют также двигательную сферу. Все задания-игры с картинками для развития дошколят в разделе «Счет для детей 5 лет» можно выполнить в режиме онлайн.

Каким образом осуществляется оценка результатов?

За выполнение заданий на счет для детей 6 лет на сайте «Разумейкин» предусмотрена целая система поощрений. Она необходима, чтобы повысить интерес малышей к самостоятельному обучению и сформировать положительную мотивацию.

Выполняя задания в разделе «Цифры для детей 6 лет», дошколята получают награду: медали, кубки, вымпелы, грамоты. Оценка упражнения зависит от того, с какой попытки ребенок дал правильный ответ.

Если необходимо, к сделанному заданию можно вернуться. Выполняя упражнение еще раз, малыш сможет улучшить предыдущий результат. А за это, в свою очередь, ему будет присвоена более высокая награда.

Перед тем как приступить к изучению цифр для детей 5 лет, мы рекомендуем пройти предварительное тестирование. По его результатам станет понятно, какие именно упражнения требуют более детального изучения, к каким заданиям стоит приступить в первую очередь и т.д.

Учим цифры! Игра для малышей!

Никогда еще изучать цифры не было так суперинтересно и суперувлекательно!!!

«СуперЦифры!» – это веселая игра для обучения счету от 1 до 10. Играя с забавными монстриками-цифрами, ребенок легко выучит названия цифр, их написание, освоит начальный счет, соотнесение числа и количества.

В приложении «СуперЦифры!» вы найдёте много веселых обучающих игр:

• ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО С ЦИФРАМИ И ИХ НАЗВАНИЯМИ.
«Поймай ЦифроКляксу!»: собери нужные цифрокляксы в ведро с краской.
• УЧИМСЯ ПИСАТЬ ЦИФРЫ.
«Нарисуй СуперЦифру!» – нарисуй свои суперцифры с помощью волшебной краски.
• УЧИМСЯ СЧИТАТЬ ОТ 1 ДО 10.
«Накорми СуперЦифру!» – поймай и посчитай еду для суперцифры.
• СООТНОШЕНИЕ ЧИСЛА И КОЛИЧЕСТВА.
«Пазлы-прятки с СуперЦифрами!» – поймай все суперцифры и поставь их на правильное место.

«СуперЦифры!» – это:

• СУПЕРприкольные персонажи!
• СУПЕРувлекательное обучение!
• СУПЕРсмешная анимация!
• СУПЕРразнообразные игры!
• СУПЕРзабавные звуковые эффекты!
• СУПЕРвеселая музыка!
• СУПЕРудобный интерфейс!
• Родительский контроль
• Отсутствие сторонней рекламы

Мы уверены, что «СуперЦифры!» помогут Вашему ребенку сделать первые шаги в математике, пробудят интерес к обучению и познанию нового!

Подробнее о Bini Bambini:

Bini Bambini – это творческое объединение профессионалов: дизайнеров, художников, аниматоров, программистов, вдохновленных идеей создания развивающих игр для детей. Известный факт, что дети лучше всего познают мир и учатся новому, играя в увлекательные игры. Для детей играть так же естественно, как дышать. Именно поэтому мы создаем детские приложения и развивающие игры, которые раскрывают творческие способности ребенка, помогают ему узнавать новое и учиться. Важно отметить, что все наши игры безопасны и не содержат посторонней рекламы. И в них интересно играть как самим детям, так и родителям вместе с детьми!

Спасибо, что скачали наше приложение!

Если вам понравилось наше приложение, мы будем очень рады, если вы дадите ему положительный отзыв в AppStore. Это поможет нам делать еще больше замечательных приложений для вашего ребенка.

Если у вас есть какие-либо вопросы или замечания, пожалуйста, свяжитесь с нами по адресу [email protected] перед тем, как поставить негативную оценку. Разработчики не могут отвечать на негативные отзывы в AppStore. Но мы всегда открыты для общения и будем рады устранить любые проблемы!

В бесплатной версии приложения доступна часть контента. Чтобы получить полную версию, вам необходимо совершить встроенную покупку.

Как помочь ребенку запомнить графическое изображение цифр

Как помочь ребёнку запомнить

графическое изображение цифр?

 

            Очень часто бывает так, что ребёнок прекрасно считает от 1 до 10, но самостоятельно найти цифру, изображённую на картинке, никак не может. Графический образ цифры для него – это сложное абстрактное понятие. Развитие абстрактного мышления не простой процесс, как считают детские психологи. И без помощи взрослых здесь не обойтись.

            Часто дети путают цифры, немного похожие друг на друга, например 6 и 9, 3 и 8, 4 и 7. И эту проблему ни в коем случае нельзя упускать. Детям нужно помочь разобраться в таких сложных для его восприятия графических образах. Ребёнку будет гораздо легче запомнить цифру, если он сможет найти её сходство с каким-нибудь предметом или животным: 2 – лебедь, 8 – очки.

         Если педагог в детском саду или мама смогут подобрать интересные стихотворения о цифрах, то процесс запоминания будет ещё более лёгким.

Главное, не стоит сердиться на детей, если они не схватывает всё «на лету». Это для вас, взрослых, всё легко и просто, а для детей, только приступивших к овладению цифрами и счётом, всё очень сложно. Любой педагог подтвердит, что самым действенным способом запоминания нового материала для детей послужат игровые занятия по математике.

Рекомендую почитать своему ребёнку эти забавные стихотворения и, возможно, обучение пойдет быстрее и легче.

 

Цифры живут на различных предметах:

В календарях и трамвайных билетах,

На циферблатах часов, на домах,

Прячутся цифры в книжных томах,

И в магазине, и в телефоне,

И на машине, и на вагоне…

Цифры повсюду, цифры кругом.

Мы их поищем и сразу найдём.

 

Стихи про цифру 0

Эту цифру знать изволь:

На баранку похож ноль.

Ноль похож на колобок.

Он пузат и круглобок.

На него похожа кошка,

Если сложится в клубок.

Цифра 0 похожа на кольцо или баранку. Внутри кольца ничего нет — пусто. Цифра ноль обозначает число ноль, т.е. когда ничего нет — пусто.

 

Стихи про цифру 1

Вот один, иль единица,
Очень тонкая, как спица.        С. Маршак

Похожа единица на крючок,

А может, на обломанный сучок.      

  Г. Виеру

 

 

Стихи про цифру 2

Два похожа на гусенка

С длинной шеей,

Шеей тонкой.               Г. Виеру

А вот это цифра два.

Полюбуйся, какова:

Выгибает двоййка шею,

Волочится хвост за нею.        

 С. Маршак

 

Стихи про цифру 3

А вот  это – посмотри,

Выступает цифра три.

Тройка – третий из значков —

Состоит из двух крючков.      

 С. Маршак

 

Стихи про цифру 4

Цифру 4 можно написать с помощью нескольких прямых линий. Сначала сверху вниз проведем карандашом самую левую наклонную линию, затем перекладинку, а потом правую вертикальную линию.

Смотри – 4 это стул,

Который я перевернул.       Цифра новая – четыре.

            Г. Виеру

 

Стихи про цифру 5

На что похожа цифра 5?

На серп, конечно,

Как не знать.     Г. Виеру

А потом пошла плясать

по бумаге цифра пять.

Руку вправо протянула,

Ножку круто изогнула.      С. Маршак

Стихи про цифру 6

Цифра шесть – дверной замочек:

Сверху – крюк, внизу кружочек.      С. Маршак

 

Стихи про цифру 7

Цифра 7 или, как ее еще называют, семерка, похожа на косу, которой косят траву. Цифра 7 состоит из двух палочек. Одна палочка лежит горизонтально сверху, а вторая палочка, как ножка, держит верхнюю. Иногда у цифры 7 посредине рисуют перекладинку.

Семь — точно острая коса.

Коси, коса, пока остра.        Г. Виеру

Вот семерка-кочерга.

У нее одна нога.                   С. Маршак

 

Стихи про цифру 8

Цифру восемь, цифру восемь

На носу всегда мы носим,

Цифра восемь плюс крючки –

Получаются очки…

То ли нуль с другим нулем

Рядышком уснули,

То ли дедушка очки

Позабыл на стуле.             Ф. Дагларджа

 

 

К этой цифре ты привык.

Это цифра-снеговик.

Лишь зима сменяет осень,

Дети лепят цифру восемь!

Только к цифре ты, дружок,

Третий не лепи кружок.          В. Бакалдин

 

Цифра восемь или, как ее еще называют, восьмерка, похожа на снеговика или на куклу Неваляшку.

 

Стихи про цифру 9

Цифра 9 – девятка похожа на толстого кота, который отвернулся от нас и хочет вздремнуть. Цифра 9 – это колечко с хвостиком, она похожа на перевернутую цифру 6.

 

Девять, как и шесть, вглядись.

Только хвост не вверх, а вниз.           Г. Виеру

Цифра девять, иль девятка,

Цирковая акробатка:

Если на голову встанет,

Цифрой шесть девятка станет.        С. Маршак

 

Стихи про число 10

Цифра вроде буквы  О —

Это ноль иль ничего.

Круглый ноль такой хорошенький,

Но не значит ничегошеньки!

Если ж слева рядом с ним

Единицу примостим,

Он  побольше станет весить,

Потому что это — десять.        С.  Маршак

Ноль встает за единицей —

Цифра 10 на странице.            Г. Виеру

 

 

Математическая игра «Найди цифру»

Для этой игры потребуется:

 

  • нарисованные (напечатанные) на бумаге цифры от 1 до 9

  • рисунки, похожих на цифры, предметов.

Малыш смотрит на рисунок и затем угадывает, какая же цифра в нем спряталась. Затем мама показывает цифру 2 и просит малыша найти рисунок, похожий на эту цифру.

 

Математическая игра «Картонные цифры»

Для этой игры надо будет заранее вырезать цифры из картона. Малыш закрывает глазки, берет одну картонную цифру и на ощупь угадывает, что же это за цифра.

 

Математическая игра «Потерянные цифры»

 

На картоне печатаются цифры от 1 до 9. Затем каждая из них разрезается на две части. Малыш должен их восстановить. Если для него это задание слишком легкое, его можно усложнить, разрезав цифры на 3, 4 или 6 частей.

 

Игра «Что там на спинке»

Малыш ложится на живот, а мама рисует у него на спинке пальчиком цифру. Кроха должен угадать, что же это за цифра.

 

 


 

                                                                                                                                                    Консультацию составила:

                                                                                                                                              учитель-дефектолог

                                                                                                                                                                   Болдовская К.В.

 

Учим цифры.Решаем задачи. Тетрадь для детей 4-5 лет.MOBILE

Бортникова Е.

есть в наличии

Дополнительная информация
Дополнительный тираж: Да
Полный список лиц указанных в издании: Бортникова Е.

Как найти в магазине

Шкаф: 00.14
Полка: 6

Нет отзывов о товаре


С этим товаром покупают
Популярные книги автора

Развивающие игры Учим цифры для детей

На чтение 4 мин. Просмотров 1.2k. Опубликовано Обновлено

Развивающие игры «Учим цифры» для детей: подборка веселых игр и заданий. Распечатать детские задания с числами для дошкольников.

Дети в возрасте 2-5 лет обычно знают еще не все цифры, а называют или «узнают» лишь некоторые из них. Малыши путают цифру и число, цифру и букву, путают цифры между собой: ноль и букву 0, Г и 1, 2 и 5, 9 и 6, 1 и 4 и др. Часто нарушают последовательности между соседними цифрами из ряда.

Опpeделенные трудности возникают у некоторых детей, когда результат счета надо обозначить цифрой или цифру соотнести с необходимым количеством предметов.

Занятия «Учим цифры» для детей-дошкольников позволят легко и быстро в игровой форме устранить подобные проблемы.

Здесь: игры для детей «Учим буквы«.

Карточки с овечками «Учим цифры»

Обучающие карточки — наглядный материал, удобный для объяснения любой темы. Поэтому с успехом он используется и при изучении цифр.

Прописи-цифры

Здесь: распечатать дополнительные прописи-цифры для детей.

Цифры из Лего

Игры «Учим цифры» для детей

Назови!

Рассматриваются цифры, изготовленные из разных материалов: бумаги, картона, ткани, нанесенные на карточки разного размера и цвета, письменные или печатные и т.д. В процессе такого занятия можно выяснить какие цифры знает ребенок и где он их видел.

Сделай цифру

Предлагается выложить цифры из кружочков, палочек, кубиков, треугольников, мозаики, вылепить из пластилина, глины. Можно вырезать цифры из бархатной или простой бумаги, старых газет или журналов, ткани и наклеить их.

Циферки по клеточкам

Необходимо закрасить клеточки, как на образце, и получить цифры от 0 до 9.

Находилки

На столе раскладываются карточки с цифрами. Ребенок получает карточку с цифрой. Надо найти «свою».

Пантомима

Взрослый рисует пальцем цифру в воздухе, а ребенок угадывает ее, затем они меняются ролями.

Хохотушки

Путем дорисовывания или прорисовывания цифры превращаются в «человечков», «зверюшек» или другие смешные фигурки.

Гимнастика по цифрам

Взрослый предлагает (присесть, подпрыгнуть) ребенку столько раз, сколько указывает цифра.

Найди ошибку

Ребенку демонстрируются две карточки. Малышу надо определить, соответствует ли изображение цифры на одной карточке количеству кружков, треугольников или предметов на другой карточке.

Мемори с цифрами

Ребенок рассматривает карточки с цифрами и запоминает их. Взрослый меняет их местами. Малыш указывает, что изменилось. Если какая­-либо карточка убирается, ребенок угадывает, какой цифры не стало.

Танграм «Цифры»

Запомнить написание цифр поможет сенсорика: пишите цифры, лепите из пластилина, выкладывайте из пуговиц, помпонов, фигурок, палочек… Вот цифры из танграма.

Больше заданий для танграм здесь.

Раскраски цифры

Можно взять раскраски с цифрами и предложить ребёнку их раскрасить. Ребёнок будет с интересом заниматься творчеством, а заодно закреплять знания о новой цифре.

Здесь: распечатать задания раскраски-цифры.

Чтобы процесс раскрашивания не наскучил ребёнку, нужно использовать для этого разные интересные техники

  • раскрашивать цифры не только карандашами, но и красками, восковыми мелками, штампами;
  • выкладывать цифры из палочек, кубиков, мозаики, пуговиц, горошин, камешков;
  • моделировать цифры из пластилина,
  • раскрашивать пальцами, используя пальчиковые краски;
  • использовать нетрадиционные техники рисования: ватными палочками, скомканной бумагой, кляксами и т. п.

Настольные игры «Учим цифры» для детей

Любые настольные игры-ходилки учат счету. Дети должны понять цифру, соответствующую числу точек на выпавшей верхней грани кубика, и сделать соответствующее число ходов вперед.

Когда ребенок научился с легкостью считать до 6, играйте двумя кубиками одновременно, таким образом вы будете тренировать не только цифры и числа до 12, но и сложение.

Скачать бесплатно и распечатать настольные игры

Смешанное домино

Отличие этого домино от классического в том, что ребенок должен быстро произвести анализ и соотнести написанную цифру и количество точек.

Бумажным домино играть сложно, его обязательно нужно «утяжелить»: наклеить на картон, ламинировать или просто обклеить скотчем.

В комплекте 36 костяшек домино.

Распечатать задания «Учим цифры» для детей

Цифровой лабиринт

Считаем на пальцах до 10

5 способов научить малыша считать до 10

Начинать изучение цифр можно уже с полутора – двух лет. Но как сделать процесс обучения более разнообразным и интересным для ребёнка?

Представляем 5 способов, которые помогут в этом:

1. Расскажите ребёнку о каждой цифре
Начать обучение, безусловно, стоит с небольшого рассказа о цифре. Объясните малышу, что определённым символом обозначается, например, двойка, а затем помогите запомнить её: раскрасьте, слепите из пластилина, выложите из фасоли или счётных палочек, вырежьте из бумаги.
Самое главное, не торопитесь, вводите новые цифры постепенно.
Также хорошо будет связать цифры с информацией, которая относится к самому ребёнку: с возрастом, номером квартиры, датой рождения, номером дома, подъезда и пр.

2. Сделайте цифры частью повседневной жизни
Считайте всё, что окружает малыша:

  • ступеньки, лавочки, деревья, машины, птичек и т.д. на прогулке;
  • количество приборов на столе, чашек, полотенец и других предметов дома;
  • количество животных, цветов, сказочных персонажей на страницах книг.

3. Расклейте цифры по дому
Детям, как правило, сложно долго сидеть на одном месте, поэтому попробуйте развесить карточки с цифрами на уровне глаз малыша по всей квартире. Так ребёнок будет непроизвольно обращать на них внимание и запоминать.
Кроме того, можно сыграть в прятки: вы называете цифру, а малыш ищет, где же она спряталась.

4. Разучите с ребёнком тематические стихи
Хорошим вариантом для этого станет стихотворение С. Маршака «Весёлый счёт». Благодаря ему у детей появятся ассоциации с каждой цифрой. Старайтесь сопровождать стихи визуальными образами.

5. Используйте развивающие игрушки
Говорящие игрушки помогут малышу заниматься самостоятельно во время игры: при нажатии на кнопочки с цифрами произносятся их названия.
Из товаров «Азбукварик» оптимальными для освоения счёта до 10 являются:

Конечно, каждый малыш индивидуален, поэтому продолжительность занятий и подходящие способы изучения цифр у всех будут разные. В любом случае искренне желаем вашим деткам успешно освоить счёт до 10!

Возврат к списку

Когда начинать учить цифры детям – возраст

Лучше всего проводить обучение постепенно и не относиться к ребенку как к ученику в школе.

Похоже: Во сколько лет начинать изучать английский: советы для родителей

Этапы изучения цифр для ребенка

До 1 года


Не забывайте, что ребенок в этом возрасте быстро устает / фото: Filip Mroz

Этот этап является лишь подготовительным. Ребенок должен понять, что игры с родителями – это весело и интересно. Можно читать различные стихи и считалки, однако не надо обращать внимание на сами цифры. Малыш просто будет развивать мелкую моторику рук и знакомиться с рифмованными стихами.

После 1 года

На этом этапе жизни ребенка его можно начинать знакомить с понятием «много». Можно разложить игрушки на полке, а одну взять в руки. Таким образом вы познакомите своего малыша с единственным и множественным числом. Не забывайте, что это происходит в форме игры. Если ребенок теряет интерес, то бросьте обучение на некоторое время.

2-3 года


Акцент с цифр стоит переместить на визуальное восприятие количества предметов / фото: Все для женщин

Когда ребенок уже понимает понятие «много», пора объяснить что такое «больше», «меньше». На этом этапе можно сравнивать буквально все. Машинки или куклы или чайные или столовые ложки. Важно, чтобы ребенку было интересно. Можно разложить предметы в разные кучи и спросить у малыша «где больше машинок?».

Читайте также: В Киеве избавятся от детских интернатов: что будет вместо них

4 года

Теперь ребенок начинает понимать как числа могут совпадать с количеством. На этом этапе следует начинать знакомить малыша непосредственно с цифрами. Для этого вам нужны карты с рисунками, на которых будут изображены цифры, и интересные для ребенка рисунки – животные, фрукты и овощи, явления природы и др. Главную роль здесь играет визуальное восприятие материала. Важно, чтобы каждая цифра была иллюстрирована. Учим считать от 1 до 10.

5 лет


В таком возрасте ребенок уже должен быть готов к школе / фото: Ben White

Готовим ребенка к школе. На этом этапе нужно привить ребенку понятие о количественном значении числа. Объясняйте малышу, что цифра 1 состоит из одной единички, цифра два – из двух единичек и так до десяти. Для этого используем специальные палочки, спички, ушные палочки и так далее.

Также надо понять, каккой вид деятельности нравится ребенку больше, например, рисование. Предложите малышу разрисовать зарисовки вместе. В процессе рисования посчитайте вместе с ребенком, сколько животных на одном рисунке, а сколько на другом.

Вам понравится: Дети ездят в садик на карете на Ровненщине: фото

математических навыков и этапов в зависимости от возраста | Разобрался

Дети начинают изучать математику в тот момент, когда они начинают познавать мир. Каждый навык — от определения форм до счета и поиска закономерностей — основан на том, что они уже знают.

Есть определенные математические вехи, которые большинство детей достигают примерно в том же возрасте. Но учтите, что математические навыки у детей развиваются с разной скоростью. Если дети еще не обладают всеми навыками, указанными для их возрастной группы, ничего страшного.

Вот как математические навыки обычно развиваются по мере взросления детей.

  • Начните предсказывать последовательность событий (например, проточная вода означает время купания)

  • Начните понимать основную причину и следствие (встряхивание погремушки вызывает шум)

  • Начните классифицировать вещи простыми способами (некоторые игрушки шумят, а другие — нет)

  • Начните понимать относительный размер (ребенок маленький, родители большие)

  • Начните понимать слова, описывающие количество ( больше , больше , достаточно )

  • Поймите, что числа означают «сколько» (используя пальцы, чтобы показать, сколько им лет)

  • Начните называть числа, но можете пропустить некоторые из них

  • Поймите слова, которые сравнивают или Измерьте предметы ( ниже , позади , быстрее )

  • Сопоставьте основные формы (треугольник с треугольником, круг с кругом)

  • Изучите измерения путем заполнения и опорожнения контейнеров

  • Начните видеть закономерности в повседневных делах и в таких вещах, как напольная плитка

  • Распознавайте формы в реальном мире

  • Начните сортировать предметы по цвету, форме, размеру , или цель

  • Сравните и сопоставьте, используя такие классификации, как рост, размер или пол

  • Подсчитайте не менее 20 и точно укажите и подсчитайте элементы в группе

  • Поймите, что цифры обозначают имена чисел (5 означает пять )

  • Используйте пространственное восприятие, чтобы складывать головоломки

  • Начните предсказывать причинно-следственные связи (например, что произойдет, если они уронят игрушку в ванну с водой)

  • Сложите, считая пальцы на одной руке — 1, 2, 3, 4, 5 — и начиная с 6 на второй руке

  • Определите большее из двух чисел и узнайте цифры до 20

  • Скопируйте или нарисуйте симметричные формы

  • Начните использовать очень простые карты, чтобы найти «спрятанное сокровище»

  • Начните понимать основные концепции времени, такие как утро или дни недели

  • Следуйте многоступенчатым инструкциям, в которых используются такие слова, как первый и следующий

  • Поймите значение таких слов, как маловероятно или возможно

  • Предскажите, что затем идет по шаблону и создает собственные шаблоны

  • Знайте разницу между двухмерными и трехмерными формами и назовите основные (кубики, конусы, цилиндры)

  • Сосчитайте до 100 по единицам, двойкам, пятеркам, и десятки

  • Запишите и узнайте цифры от 0 до 100 и слова для чисел от одного до двадцати

  • Do b базовое сложение и вычитание до 20

  • Чтение и создание простой гистограммы

  • Распознавать и узнавать ценность монет

  • Переходите от практических методов к использованию бумаги и карандаша для работы математические задачи

  • Работа с деньгами

  • Выполните сложение и вычитание с перегруппировкой (также известное как заимствование)

  • Достаточно хорошо понимайте значение разряда, чтобы решать задачи с десятичными точками

  • Знать, как выполнять умножение и деление с помощью семейств фактов (набор связанных математических фактов, например, 3 × 4 = 12 и 4 × 3 = 12)

  • Создайте числовое предложение или уравнение из задачи со словами

  • Начните применять математику концепции в реальном мире (например, разрезание рецепта пополам)

  • Практика использования более чем одного способа решения проблем

  • 9000 9

    Запишите и сравните дроби и десятичные дроби и расположите их по порядку в числовой строке

  • Сравните числа, используя> (больше) и

  • Начните двух- и трехзначное умножение (например, 312 × 23)

  • Полное деление в столбик, с остатками или без них

  • Оценка и округление

  • Начните базовую алгебру с одного неизвестного числа (например, 2 + x = 10)

  • Использование координаты для поиска точек на сетке, также известные как графические упорядоченные пары

  • Работа с дробями, процентами и пропорциями

  • Работа с линиями, углами, типами треугольников и другими основными геометрическими фигурами

  • Использование формулы для решения сложных задач и определения площади, периметра и объема фигур

  • Поймите, что числа могут быть представлены в различными способами (дроби, десятичные числа, основания и переменные)

  • Используйте числа в реальных ситуациях (например, для расчета продажной цены или сравнения студенческих ссуд)

  • Начните видеть, как математические идеи основываются друг на друге

  • Начните понимать, что некоторые математические задачи не имеют реальных решений

  • Используйте математический язык для передачи мыслей и решений

  • Используйте графики, карты или другие представления для изучения и передачи информации

Помните, что дети развиваются разными темпами. Некоторые из них могут получить некоторые математические навыки позже, чем другие дети, или некоторые из них более развиты для своего возраста.

Если вас беспокоит прогресс в математике, узнайте, почему у некоторых детей проблемы с математикой и дальнейшие шаги.

40 Потрясающие числовые задания для дошкольников

Всегда есть что-то новое, что мы можем открыть для себя, а также старые любимые. Я так благодарен за то, что нам передали задания … Веселые и простые, которые можно объединить в мгновение ока! Ты потрясающий, Джейми, и я благодарен тебе за то, что ты поделился своими делами и идеями !! — Мелисса К.

«Мне очень нравится, что этот берет на себя всю подготовительную работу по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы в фанке». — Участник Activity Room, Рэйчел

Я обнаружил, что невозможно найти в Google идеи с миллиона разных сайтов, организовать, купить расходные материалы и т. Д. Это именно то, что я искал! Спасибо за то, что сделали что-то настолько организованное и простое в использовании. — Пользователь ранних летних планов деятельности, Мелисса К.

Это избавляет от необходимости рыскать по Интернету в поисках идей. Это похоже на поиск рецепта в Интернете, где так много вариантов, что часто бывает не так утомительно, если смотреть в книгу на полке, чем беспокоиться о слишком большом количестве вариантов. — Пользователь планов действий в первые годы, Робин Дж.

Большое спасибо за эту деятельность. Мне доказали, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает крутые и творческие вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи могут быть довольно простыми! Какое откровение.Спасибо!! — 7 Day Challenge, Кэти М.

Я чувствую себя молодой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня, после сна, так как было так скучно делать одно и то же изо дня в день, но теперь я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! — Хейли С.

Вы изменили то, как я провожу время с ребенком, во многих положительных аспектах! Теперь я один счастливый папа, который больше не задается вопросом, что я собираюсь делать с этим маленьким парнем в течение следующих 12 часов: P Ваш сайт был первым спасателем жизни папы! — Джек С.

Трудно придумать что-то, что могло бы развлечь и увлечь трехлетнего ребенка, заботясь о ребенке. Все, что мы до сих пор пробовали на вашем сайте, понравилось трехлетнему ребенку. Ваши идеи настолько просты, что он может воплощать их в жизнь часами. НЕБЕСА! — Карен И.

Помогите детям понять значение подсчета — Улучшение ухода за детьми — Расширение штата Пенсильвания

Обучение детей счету — это не просто помощь им в изучении чисел от одного до десяти.Он включает в себя помощь детям в понимании значения чисел.

Дети узнают значение чисел, когда они готовы к развитию. Например, дети в возрасте от двух до трех лет могут двигать предметы по мере их счета, но они могут считать до трех, перемещая четыре предмета. Это показывает, что, хотя они могут знать числа по порядку, они не могут использовать их для подсчета. В этом возрасте считать вместе с ребенком просто для удовольствия — это здорово. Вы можете считать шаги, когда поднимаетесь по ним, или автобусы, когда они проезжают мимо.Это помогает детям начинать приближаться к тому, чтобы сопоставить по одной вещи с числом, когда они его произносят.

Дети от трех до четырех лет все еще учатся понимать количество. Хотя они могут считать до пяти, их понимание того, что на самом деле означают числа, растет. В возрасте от четырех до шести лет дети могут сопоставить числа от одного до десяти с помощью десяти элементов; это означает, что они действительно считают со смыслом. Они могут решить простые проблемы, например, сколько файлов cookie вам нужно, чтобы у каждого человека был один.К тому времени, когда дети достигают возраста от пяти до семи лет, они могут считать предметы и сравнивать их; например, поставить пять штампов на пять букв.

Вы можете помочь своему ребенку научиться считать, сделав счет веселой частью своего дня. Считайте носки по мере их сортировки; пересчитайте коробки сока в холодильнике; посчитайте проезжающие машины и автобусы. Чем больше у детей опыта со счетом, тем больше они узнают значение чисел. Чтобы понять значение чисел, необходим опыт подсчета множества вещей, и вы можете помочь, регулярно давая своему ребенку этот опыт.

Изучение измерений

Предоставление вашему маленькому ребенку возможности измерить предметы поможет ему понять, как и почему люди измеряют предметы. Найдите настоящую измерительную работу, над которой будут работать дети. Подойдет ли этот стол здесь, в этом пространстве? Какой у тебя рост? Насколько крупнее растение, чем было месяц назад?

дюймы, футы и другие единицы измерения не имеют особого смысла для маленького ребенка. Научите ребенка измерять с помощью простого предмета, например обуви. Проверьте, какой длины коврик с обувью, или измерьте высоту растения кубиками.Затем дайте ей линейку для работы над задачами измерения. Насколько большой блок нам нужен, чтобы уместить это пространство?

Изучение шаблонов и сортировка

Вы можете помочь своему ребенку подготовиться к математике, дав ему возможность думать о закономерностях и сортировать вещи. Этот навык полезен и важен для изучения математики. Вы можете использовать вещи, которые вы можете найти снаружи: сосновые шишки, листья, палки и т. Д. Выложите узор с этими предметами (лист, лист, палка, палка, камень), а затем повторите узор и попросите ребенка сделать тот же узор .Эта простая игра нравится большинству детей.

Вы можете помочь своему ребенку развить навыки сортировки, когда вы занимаетесь домашними делами. Попросите ребенка сложить синие полотенца в одну стопку, а белые — в другую. По мере того, как дети растут, вы можете предложить им использовать два разных способа сортировки. Вы можете сказать: «Можете ли вы отсортировать эти полотенца по цвету, а затем сложить все большие полотенца в эту корзину, а все маленькие — здесь, на полку?»

Изучение форм и пространства

Найдите время, чтобы замечать формы и говорить о них со своими детьми.Формы повсюду. Простая прогулка — отличное время, чтобы поговорить о них — вы можете увидеть прямоугольники, образованные столбами забора, или круглые крышки люков. Когда вы будете выбирать формы, ваши дети тоже научатся это делать.

Дети лучше всего узнают о размерах, формах и о том, как предметы сочетаются друг с другом, играя. Блоки — отличная игрушка для обучения этим пространственным отношениям. Строительные конструкции помогают детям понять, как предметы могут сочетаться друг с другом. Они узнают, что означает удвоение вещей на практике, когда обнаруживают, что им нужны два блока, чтобы заполнить пространство.Когда дети понимают реальный смысл этих вещей, идея умножения на 2 становится понятной.

Количество родителей, декабрь 2007 г.

125+ Отличные задания для обучения детей числам

Сегодня у нас есть много заданий для обучения детей числам! Мы любим делать обучение интересным! Если у вас есть маленький ребенок, который начинает заниматься числами, эти упражнения идеально подходят.

Ниже вы найдете игры, бесплатные распечатки, поделки и даже закуски! Мы уверены, что вы найдете увлекательное учебное занятие, которое понравится вашему ребенку.

125+ заданий для обучения детей числам

Ваши дети будут в восторге от этой простой игры Math Detective Game !

Распечатайте разноцветных рыбок, чтобы играть Рыбалка с числами ! Эта игра от Powerful Mothering идеально подходит для дошкольников.

Как и в Twister, вы можете создать свой собственный Math Gam. e — это так весело и просто! Вам просто понадобятся игральные кости и стикеры.

Практикуйтесь в заказе, сделав Number Blocks с тюбиками из туалетной бумаги и наклейками.Такая забавная идея от Learn with Play at Home.

Сделайте своего малыша Pretend Parking Lot с идеей от Serving Pink Lemonade. Нарисуйте парковку на листе бумаги, пронумеруйте места и дайте им инструкции, на каком месте парковать машину!

Все любят Бесплатную распечатанную игру на совпадение ! Сопоставьте число на рожке мороженого с соответствующим количеством жевательных шариков.

С легкостью сделайте номерные доски Artsy Momma Number Board из листов пенопласта или простой бумаги.

Используйте старый набор домино, чтобы они посчитали, и соедините совпадающих чисел .

Создайте имитацию лифта и сделайте кнопки лифта из картона, используя эту идею из книги «Дом в лесу». Назовите, на какой этаж вы направляетесь! На этом веселье не заканчивается! У нас есть так много других забавных номеров, которые вы можете найти, нажав на ссылку ниже. Вы даже можете добавить свои собственные!

Связываясь, вы даете другим блогам разрешение ссылаться на ваш сайт и использовать одну фотографию в сводке новостей.Только семейные ссылки, пожалуйста.

Вот отличные игрушки для заучивания чисел для малышей! Их можно приобрести у нашего партнера, Amazon!

Дополнительные образовательные мероприятия для детей

Дети от природы любопытны и любят узнавать больше, чем просто числа! Развивайте их ум с помощью этих обучающих поделок и занятий !

Прокомментируйте ниже любимые числовые поделки и занятия вашей семьи!

математических навыков в возрасте от 4 до 5 лет | Oxford Owl

Maths> Математические навыки для детей 4–5 лет

Развитие математических навыков в раннем возрасте

Эти идеи помогут вашему ребенку развить уверенность в счете, распознавании и использовании чисел.Они также помогут вашему ребенку изучить форму, модели и измерения в реальных условиях.

Что попробовать с ребенком

1. Поговорим вместе

Поговорите с вашим ребенком о математике , чтобы укрепить его уверенность и помочь ему увидеть, как математика используется в повседневной жизни. Попробуйте вместе следовать рецепту, обсуждая цифры в рецепте и подсчитывая ингредиенты: «Нам нужно 2 ложки муки. На каждый торт нам понадобится по 1 вишенке ». Вместе накрывайте стол и спрашивайте: «Кто сегодня будет обедать? Сколько вилок нам нужно? »

Хотите попробовать рецепт? Попробуйте эти фруктовые кексы>

2.Играем вместе

Играйте в игры с числами и счетом , например бинго, кости, домино и карточные игры. Поиграйте с магнитными числами, чтобы помочь вашему ребенку распознать числа. Настольные игры, такие как «Змеи» и «Лестницы», также отлично подходят для тренировки прямого и обратного счета.

Хотите поиграть в игры? Попробуйте эти математические игры>

3. Изучите форму

По возможности выделяйте различные формы вокруг себя .Спросите ребенка, сколько предметов на кухне квадратных или треугольных, и поищите формы в окружающем вас мире. Выберите «Фигуру недели» и посмотрите, сколько раз вы сможете заметить эту фигуру вокруг себя. Попросите ребенка описать вам форму. Играйте в «Shape Tickle». Нарисуйте формы на спине вашего ребенка и спросите, могут ли они угадать, какой это формы, на ощупь. Спросите: «Сколько у него сторон? Как вы думаете, сколько сторон имеют одинаковую длину? Вырежьте из журнала картинку и разрежьте ее на кусочки, чтобы получился лобзик.Используйте строительные блоки или конструкторы для создания фигур.

Хотите прочитать электронную книгу о формах? Попробуйте это (вам нужно зарегистрироваться бесплатно или войти в систему, чтобы получить к нему доступ):

4. Точечные узоры

Ищите повторяющиеся узоры на шторах, обоях или одежде. Спросите ребенка: «Вы видите узор? Расскажи мне об этом. Что будет дальше? Начните выкройки с кубиков, бус, игральных карт или игрушек и предложите ребенку использовать выкройку, чтобы сделать ее длиннее.Вместе ищите закономерности во времени (например, сезоны, месяцы или распорядок дня) и говорите о том, что вы замечаете: «Мы всегда ходим в супермаркет в понедельник. Мы идем купаться во вторник ». Слушайте закономерности в песнях и хлопайте в ладоши или танцуйте в их ритме.

5. Практикуйтесь в формировании чисел

Помогите ребенку выучить цифры, исследуя их формы. Развлекайтесь, формируя числа на песке с помощью палки. Сделайте цифры из пластилина. Напишите числа, чтобы ваш ребенок мог их скопировать.Держите свою руку над их ладонью, пока они пишут номер, чтобы они могли почувствовать, как его записать. Попробуйте подержать их за палец и образовать число в воздухе. Начните побуждать ребенка писать числа самостоятельно.

Хотите развлечься и попрактиковаться в написании чисел?

Написание чисел

Посмотрите этот музыкальный анимационный фильм и загрузите лист занятий справа, чтобы помочь вашему ребенку написать свои числа.

Написание чисел

Попрактикуйтесь в написании чисел с помощью этого рабочего листа и музыкальной анимации слева.

6. Практикуйте слова позиции

Попрактикуйтесь с ребенком в словах положения , участвуя в поиске сокровищ. Следуйте подсказкам вроде «над скамейкой», «под деревом», «рядом с кустом». Нарисуйте карту, чтобы обозначить пройденный вами маршрут.
Хотите прочитать электронную книгу о позиционных словах? Попробуйте The Three Bears (вам нужно зарегистрироваться бесплатно или войти в систему, чтобы получить к нему доступ).

Три медведя

Помогите детям понять позиционные слова, такие как «В», «В» и «Внизу» в «Трех медведях».

7. Математические игры

Попробуйте эти забавные игры со своим ребенком, чтобы попрактиковать первые математические навыки и помочь ему развить уверенность в себе. Большинство детей любят играть в игры, и это простой способ поддержать их обучение.

Мой день

Посмотрите на картинки и перетащите их в правильном порядке.

Добавить к 10

Попрактикуйтесь в сложении числовых связей, перетаскивая числа, чтобы составить правильные числовые предложения.

Посетите нашу страницу забавных заданий по математике, где вы найдете ряд заданий и ресурсов, которые помогут вам заниматься математикой вместе с ребенком.

способов научить счет — PreKinders

  • Facebook
  • Твиттер
  • Pinterest

Вот 15 способов научить навыкам счета в Pre-K.

Наборы для изготовления

Используйте учетные карточки для небольших счетных циновок. Дети отсчитывают наборы на каждой карточке. (На этом фото дети считали наборы по 2 штуки)

Подсчет ящиков для мусора

Я использовал доски для сухого стирания в качестве счетного «коврика», на котором дети могли класть свои счетчики. Я написал цифру на доске для сухого стирания каждого ребенка, затем попросил их определить цифру и отсчитать это количество счетчиков на своей доске. После того, как я проверил их работу, они могли стереть номер, а я написал новый номер на их доске.Каждый ребенок мог работать в своем собственном темпе и на своем уровне способностей. Некоторые дети работали над числами 1-5, а другие считали больше 10.

Для счетчиков математики можно собрать множество интересных материалов. Некоторые идеи — пластиковые ящерицы или жуки из долларового магазина, пластмассовые драгоценности, маленькие пенистые фигурки, ключи, ракушки.

Пунктирные карты

Карточки с точками изготавливаются из учетных карточек и наклеек с цветными точками. Я сделал карточку для каждого числа 1-10, с цифрой, написанной рядом с точками.Дети считают вслух вслух, ставя каждый математический счетчик на каждую точку. Они используют их, когда начинают учиться счету, чтобы помочь им разместить правильное количество математических фишек на карточке. Загрузите точечные карточки для печати.

Подсчет фруктов

Я наклеил точки наклеек на одноразовые пластиковые тарелки и покрыл середину прозрачной контактной бумагой. На каждой пластине разное количество точек. Дети считают точки на тарелке, произносят число, затем считают количество фруктов и кладут на тарелку.Если счетчики фруктов недоступны, можно использовать счетчики любого типа. Они похожи на карты с точками выше, за исключением того, что я не писал цифры рядом с точками, потому что в этой игре целью был подсчет и только однозначное соответствие, а не определение числа.

Путь Игры

Дети бросают игровой кубик и подсчитывают количество мест, на которые можно переместить свою игровую фишку. Игры с путями могут быть разработаны с учетом различных уровней навыков так же, как и игры с сеткой.

Игры на счет и совпадение

Я сделал этот набор из плаката, автомобильных наклеек и прозрачной контактной бумаги. Каждое число представляет собой две карточки. Дети считают машины на каждой карточке и сравнивают карточки с одинаковым количеством машин. Я позаботился о том, чтобы наклейки располагались по-разному, чтобы они не казались одинаковыми на первый взгляд (их действительно нужно пересчитывать).

Домино

Дети считают и сравнивают количество точек на домино.

Марки для лепки

Дети нажимают числовой штамп в пластилине и отсчитывают количество шариков, которое нужно вдавить в пластилин. (Эти марки для пластилина были доставлены из Лейкшор.)

Наборы нумерованных чертежей

Дети рисуют простые картинки (радуги, цветы, солнца, воздушные шары, человечки и т. Д.), Изображающие числа. Например, для числа 3 они могут нарисовать 3 солнца.

Рыбная ловля

Дети используют навыки числовой идентификации и счета, чтобы расположить числовую рыбку по порядку на синем фетре (пруд).Я сделал их, написав цифры на поролоновых рыбках из ремесленного магазина (вы можете использовать пенопласт любой формы).

Игра божья коровка

В этой игре 2 уровня. На одной стороне палочек написано число, на котором выбито количество божьих коровок. Дети идентифицируют число, затем кладут каждый жетон божьей коровки на божью коровку на палке, считая вслух. На оборотной стороне ручки есть цифра, написанная на ней, но не проштампованная. Более продвинутые дети могут использовать немаркированную сторону, а затем самостоятельно проверить свой ответ, проверив обратную сторону.

Счетные самолеты

Каждый месяц мы отслеживали, сколько самолетов пролетело над нашей игровой площадкой, пока мы были на улице. Когда дети видели на улице самолеты, мы в голове вели счет (обычно пролетало не более трех). Затем, когда мы заходили внутрь, мы добавляли столько самолетов к нашей карте. Детей часто видели на карте, считая, сколько мы уже видели.

Номерная книга

На фото сделанная нами книга для подсчета пауков.Дети определили число, затем отметили это количество кругов на странице маркером бинго. Карандашом нарисовали ноги и глазки. Я всегда убеждаюсь, что детям комфортно считать с помощью манипуляторов, прежде чем делать книгу с числами, чтобы они не разочаровались, пытаясь сделать книгу без ошибок.

Носки Mystery

Дети работают с партнером, чтобы играть в эту игру. Им понадобится один носок и 5 плоских цветочных шариков (плоские шарики отлично подходят для математических манипуляций, потому что они не скатываются).Один ребенок кладет в носок несколько шариков. Другой ребенок, не выглядывая, тянется к носку, считает шарики на ощупь и называет число. Затем дети могут вынуть шарики из носка, чтобы проверить правильность ответа.

Ювелирные изделия

Струны драгоценных камней — это струны цветных пластиковых драгоценных камней, которые разрезаны на сегменты по 1 драгоценному камню на струну, 2 камня на струну, 3 камня на струну и так далее (до 10). Каждому ребенку нужен один набор цепочек с драгоценными камнями 1–10 и набор карточек с цифрами 1–10.Дети берут из контейнера по одной нитке драгоценных камней, подсчитывают количество драгоценных камней на веревке и сопоставляют ее с правильной цифровой карточкой.

Узнайте больше о способах обучения счету здесь.

Добро пожаловать!

Хотите подписаться на мою БЕСПЛАТНУЮ еженедельную рассылку обновлений? Присоединяйтесь к более чем 85 000 подписчиков!

Мы собираем, используем и обрабатываем ваши данные в соответствии с нашей Политикой конфиденциальности.
Не волнуйтесь — мы никогда не продаем и не передаем адреса электронной почты!

Чему должен научиться ваш ребенок перед детским садом

Вы должны быть уверены, что делаете все возможное, чтобы подготовить ребенка к детскому саду.Но — что на самом деле означает «подготовить к детскому саду» в наши дни?

Может быть, вы беспокоитесь, что, поскольку детский сад — это новый первый класс, вам нужно научить своего ребенка читать еще до того, как он пойдет в школу (вы этого не делаете). Или вы беспокоитесь, что если вы научите их слишком много, им будет скучно сидеть в школе. класс, где они знают все, но на самом деле недостаточно зрелы в социальном плане и в развитии, чтобы перейти на более высокую ступень.

Разные навыки детей

Прежде чем вы погрузитесь в то, чему вы можете научить своего ребенка, чтобы подготовиться к детскому саду, помните: воспитатели детского сада знают, что дети сильно различаются, когда они пойдут в детский сад.Классы детского сада предназначены для этой разнообразной группы детей.

Некоторым детям едва исполнилось пять, а другим почти шесть. Некоторые распознают всего несколько букв алфавита, а другие читают короткие слова. Все эти самые разные академические навыки подходят для поступления в детский сад.

Важнее всего не то, что ваш ребенок уже знает, когда пойдет в детский сад, а то, что ваш ребенок готов учиться.

Стандарты общих ядер

Конечно, наличие некоторых предварительных подготовительных навыков может значительно облегчить переход в детский сад.Этот ресурс был создан после обзора Общих государственных стандартов в области языковых искусств и математики, чтобы узнать, что изучают детские сады по всей стране.

Ниже приведен упрощенный список навыков детского сада по каждому основному предмету (математика, чтение и письмо). После списка навыков предлагается обучающая деятельность для подготовки или ознакомления с идеей или концепцией.

Во многих случаях достаточно просто ознакомиться с навыком или концепцией, вашему ребенку не нужно будет осваивать их до детского сада.

Цель этого списка — просто подготовить вашего ребенка к детскому саду. Если вы думаете, что ваш ребенок готов научиться большему, чем здесь, вы, безусловно, можете научить своего ребенка не только здесь, не беспокоясь о том, что он каким-то образом испортится для детского сада.

Идея здесь состоит в том, чтобы представить минимум для того, чтобы ребенок был очень хорошо подготовлен. Дополнительные сведения не повредят и могут даже облегчить переход вашего ребенка в детский сад.

Стандарты по математике

Что касается математических навыков, в детском саду дети учатся:

  • Сложить и вычесть в пределах пяти
  • Считать по единицам и десяткам
  • Описывать предметы, используя измерения — длина и вес предметов
  • Распознавать двумерные и трехмерные формы — треугольники, квадрат, прямоугольник, ромб, круг, пирамиду, куб, призму и сферу
  • Научитесь сравнивать два объекта — например, больше / меньше, больше / меньше
  • Сортировка и категоризация объектов
  • Считать до 100
  • Поймите, как складывать и вычитать, чтобы получить десять
7 математических заданий

Ниже предлагаются учебные задания, которые помогут вам познакомить вас с ключевыми математическими концепциями дошкольного возраста.

  1. Сосчитайте до 20 Это может быть просто запоминание слов один, два, три …
  2. Научитесь считать предметы до десяти . Например, считать до десяти игрушек. Вы также можете разложить группу предметов (не больше 10) и попросить ребенка посчитать их. Если ваш ребенок не готов, попросите его пересчитать вместе с вами.
  3. Если ваш ребенок освоил счет до 20 устно, продемонстрируйте счет с пропуском по два . Вы можете выстроить в ряд десять пар обуви, чтобы продемонстрировать это.Сначала посчитайте туфли одну за другой, затем сделайте это еще раз, пропуская счет только на два с каждой парой. Опять же, вашему ребенку не нужно осваивать эту идею, вы просто вводите концепцию.
  4. Расскажите о различиях между плоскими и твердыми формами . Плоский бумажный круг по сравнению с мячом, квадрат по сравнению с блоком. Регулярно говорите об именах форм. Описывайте вещи названием формы, пицца — это форма круга. Опять же, вашему ребенку не нужно это запоминать.Достаточно представить идею.
  5. Поговорите с вашим ребенком о различных измерениях Покажите им, что предметы можно измерять по весу. Вы можете взвесить себя, а затем своего ребенка на весах, чтобы продемонстрировать это. Вы также можете показать им линейку, и что предметы можно измерить по длине. Укажите на числа на часах и скажите им, что часы измеряют время. На этом этапе вы просто указываете, что числа используются для разных типов измерения, а не учитесь измерять
  6. Что большее количество может быть достигнуто меньшим количеством. Например, если у вас есть пять игрушек, сосчитайте их до пяти. Затем разделите игрушки на две и три игрушки, сосчитайте две и три, сложите их и сосчитайте до пяти. Не беспокойтесь о том, сможет ли ваш ребенок полностью понять это, просто покажите ему это, чтобы зажечь идею.
  7. Используйте позиционные слова при разговоре с ребенком . Обращайте на них внимание и говорите об обратном, то есть впереди / позади, сверху / снизу, рядом и сбоку. Ваш ребенок узнает значение, услышав, как вы говорите об этом понятии в контексте.Бонус к этому — это еще и навык чтения.
Стандарты чтения

В детском саду дети осваивают следующие навыки чтения:

  • Как читать односложные слова
  • Как слова читаются слева направо и сверху вниз на странице.
  • Долгие и короткие гласные
  • Слова, разделенные пробелом, и произнесенные слова, представленные письменными буквами и языком
  • Полные прописные и строчные буквы алфавита и звуки, которые каждая буква составляет
  • Чтобы определить главных героев, место действия и события в рассказе
  • Чтобы читать и понимать читателей очень начального уровня, т.е.е. «акустические считыватели» или «выровненные считыватели»
  • Для распознавания распространенных типов текста, например сборников рассказов и стихов
  • Для распознавания названия, автора, иллюстратора, а также лицевой, оборотной и титульной страниц книги
  • Чтобы понять, как иллюстрации поддерживают текст в рассказе
5 занятий по чтению

Многие из сегодняшних родителей слышали о важности регулярного чтения для вашего ребенка, чтобы развить хорошие навыки перед чтением. Ниже представлены идеи для занятий, которые познакомят вашего ребенка с концепциями чтения в детском саду:

  1. Читайте своему ребенку разные книги .Прочтите им сборники рассказов, сборники стихов и стихов, научно-популярные книги с фактами о животных или природе, книги, описывающие реальные события и ситуации. Распространяйте их с течением времени, чтобы не перегружать себя или своего ребенка.
  2. Учите своего ребенка стихотворениям и детским песням , чтобы помочь ребенку распознавать образцы языка. Вы можете спросить их послесловия, какие слова рифмуются, или могут ли они напевать мелодию рифмы.
  3. Научите ребенка узнавать не менее десяти букв .Лучше всего начать с букв их имени, так как они будут очень интересны вашему ребенку. Вы также можете использовать буквы своего имени, имена домашних животных, любимые предметы или продукты. Идея состоит в том, чтобы ввести буквы, которые ваш ребенок может связать с тем, что ему интересно. Чтобы научить их узнавать букву, вы можете попросить ребенка найти ее на знаках или предметах вокруг вашего дома. Вы также можете получить набор магнитных букв или головоломку с алфавитом и поместить буквы, на которых вы фокусируетесь, в сумку.Наугад вытягивайте буквы и посмотрите, сколько их знает ваш ребенок.
  4. Научите ребенка петь песню на алфавите . Это познакомит вашего ребенка с названиями всех букв, а использование мелодии облегчит его запоминание. Многие из сегодняшних родителей выучили алфавит на мелодию Twinkle, Twinkle Little Star. Если вашему ребенку нравится смотреть детское шоу PBS «Superwhy», ему может понравиться выучить алфавит под мелодию, используемую в каждом эпизоде ​​шоу.
  5. Читая книгу, время от времени указывайте на некоторые из основных правил чтения . Одно правило — читать книгу от корки до корки. Вы также можете отслеживать под словами время от времени, когда читаете, и объяснять, что, поскольку буквы и слова на странице представляют слова, которые вы читаете вслух, вы читаете слова в том порядке, в котором они находятся на странице. В качестве глупого упражнения попробуйте прочитать слова на странице в обратном порядке или случайным образом, чтобы показать, что они не имеют никакого смысла, если не читать слева направо.На этом этапе достаточно просто показать это своему ребенку, чтобы проявить пиковое любопытство.

Стандарты письма

В детском саду дети обычно осваивают следующие навыки письма:

  • Опишите знакомые места, людей и обстановку с некоторой помощью.
  • Узнайте, как использовать цифровые инструменты для создания и публикации письменных материалов с помощью взрослых.
  • Написание простых односложных слов.
  • Поймите, что такое вопрос и что такое вопросительные слова, что, когда, где, почему и как.
  • Используйте рисунок, речь или письмо, чтобы объяснить, что произошло в рассказе или тексте, который был прочитан ребенку.
  • Используйте рисунок, письмо или речь, чтобы объяснить события, например, что они делали в выходные или на мероприятии.
  • Правильно используйте существительные, глаголы и предлоги.
  • Получите поддержку, ответьте на вопросы и добавьте детали к рисунку / разговору / написанию рассказа или события.
  • Работайте в группе, чтобы ответить на вопросы или объяснить событие, используя рисунок, устную или письменную речь.
  • Напишите все прописные и строчные буквы алфавита.
5 письменных заданий

На этапе дошкольного образования навыки чтения и письма во многом совпадают. Упражнения по чтению выше напрямую поддерживают навыки письма до школы. Ниже приведены идеи, которые можно сделать с вашим ребенком, чтобы подготовить его к письму в детском саду:

  1. Предложите ребенку раскрашивать и рисовать картинки . Знакомство с инструментами для письма и умение рисовать даже простые рисунки подготовят их к использованию рисунков для рассказа истории.
  2. Позвольте вашему ребенку использовать несколько цифровых инструментов перед посещением школы . Игра в игры на планшете или мобильном телефоне познакомит вашего ребенка с цифровыми медиа, которые подготовят его к новому стандарту использования цифровых медиа для создания и публикации письменных работ.
  3. Поболтайте со своим ребенком много . Задайте им всевозможные вопросы, которые заставят их задуматься над ответом. Спросите их: «Какие ваши любимые истории, цвета, одежда или животные?» Спросите их, как они себя чувствуют и что из-за этого они почувствовали себя так же.Не стесняйтесь предлагать несколько предложений, если кажется, что у них нет слов, чтобы выразить себя. Это не только даст им базовые навыки письма, но также может улучшить ваши отношения с вашим ребенком.
  4. Задайте ребенку конкретные вопросы о знакомых вещах, которые имеют для него порядок , например: «Что вы делали сегодня?» «Что ты делал на свидании с другом?» вы можете распространить это на книги, которые вы читали своему ребенку, попросив его рассказать вам, что произошло в сборнике рассказов.
  5. Научите ребенка писать свое имя . Есть несколько способов научить ребенка писать свое имя. Как только ваш ребенок научится писать свое имя, он сможет писать свое имя в школьных заданиях. Многие дети очень гордятся тем, что могут написать свое имя, и получают удовольствие от практики. Один из способов научить этому — сесть рядом с ребенком и дать каждому из вас по листу очень широкой линованной бумаги. Напишите каждую букву медленно и попросите ребенка скопировать и следовать по тексту.первые несколько раз вам, возможно, придется останавливаться и показывать им каждую букву или штрих по несколько раз.

Не забудьте попытаться развить установку на рост, работая с вашим ребенком над вышеуказанными навыками.

Хотя ваш ребенок может уже гордиться, когда он что-то знает или когда навык дается легко, очень важно поощрять вашего ребенка, когда он находит задачу сложной или не знает чего-то сразу.

Вы можете указать на то, как здорово, что они узнают что-то новое, если еще не знают названия буквы.Хвалите их за практику, которую они вложили в написание своего имени. Напомните им, что если они будут продолжать учиться и работать над обучением, они получат больше знаний, а не только те навыки, с которых они начали.

Слово Verywell

Хотя этот список основан на строгих стандартах для детских садов, используемых на всей территории Соединенных Штатов, не существует единой жесткой линии в отношении готовности к детскому саду. Опять же, вашему ребенку не нужно овладевать всеми навыками из приведенного выше списка, чтобы быть готовым к детскому саду.

.

Учим цифры с ребенком

Учится считать малыш с малых лет. Уже в год умная мама, подавая ребенку игрушку, проговаривает: «Один мячик», «Два шарика»… Ребенок все это запоминает и, как правило, умеет считать до десяти уже годам к пяти точно. Но совершенно другое дело — цифры. Малыш пока не ассоциирует количество предметов с их изображением, и этому ребенка нужно учить. Не стоит вбивать в голову цифры раньше пяти лет, а вот с пяти-шести уже можно, а в семь перед самой школой — даже нужно.

Если этап обучения счету пропущен, то есть ребенок считать еще не умеет, несмотря на старший дошкольный возраст, придется учиться считать и учить цифры одновременно. Начать интереснее всего со стихов про цифры. Отличное, запоминающееся стихотворение есть у С. Маршака:  Весёлый счёт (прочитать стихотворение >>)

Наибольшую результативность в обучении деток показывают комплексные задания. На одном листе собраны задания, касающиеся изучаемой цифры и ее предшественников (то есть повторение изученного). Один лист идет на два занятия. Первое — непосредственно изучение цифры. Ребенок смотрит, как она выглядит, раскрашивает, ассоциирует с количеством предметов на картинке. 20 минут на одно занятие вполне хватит. После того, как цифру выучили, рекомендуем распечатать и расположить на видном месте в комнате соответствующую карточку с цифрой. Карточки можно скачать тут >>

Второе занятие — закрепление изученного. Ребенок узнает состав числа, выполняет простейшие манипуляции с числами.

Игры с цифрами

Цифры наощупь. Приготовьте вырезанные цифры разных размеров и обклейте их бархатной бумагой. Приготовленные цифры сложите в коробочку или непрозрачный мешок. Ребенок должен обследовать цифру пальцами, не глядя на нее и угадать, как она называется.

Найди пару. На альбомном листе бумаги нарисуйте или наклейте вразброс цифры разного цвета и размера. Из этого разнообразия цифр ребенок должен найти одинаковые, несмотря на отвлекающие признаки.

Цифры на спине. Взрослый рисует пальцем на спине ребенка задуманную цифру. Задача ребенка угадать цифру. Потом можно поменяться ролями.

Игры с карточками. Заранее приготовьте карточки с цифрами и числовые карточки (с изображением некоторого количества предметов). Ребенку дайте несколько числовых карточек, например с одним, двумя и тремя кружками. Также вместо кружков на числовых карточках могут быть изображены различные картинки: цветочки, бабочки, зайчики, ягодки и т.д. Покажите ребенку карточку с цифрой и попросите показать карточку, на которой столько же кружочков (цветочков, бабочек, ягодок)

Второй вариант игры: с одной стороны перед ребенком разложите несколько числовых карточек, а с другой стороны – карточки с цифрами. Задача ребенка к каждой числовой карточке подобрать соответствующую карточку с цифрой.

Третий вариант. Дайте ребенку карточки с цифрами. На стол поставьте несколько одинаковых игрушек: например, две машинки, предложите малышу показать карточку с соответствующей цифрой, и обязательно назвать цифру, затем замените игрушки.

Сколько точек на кубике. Взрослый бросает кубик, ребенок смотрит, сколько точек выпало, называет соответствующую цифру и показывает карточку с цифрой или рисует эту цифру на листе бумаги.

Далее игру с кубиком можно усложнить. Взрослый бросает уже два кубика, а ребенок должен посчитать, сколько точек выпало на двух кубиках вместе. Если получается число больше десяти, можно для интереса выкрикивать что-то вроде «ку-ка-ре-ку» или «гав-гав»

Домик с цифрами. На альбомном листе нарисуйте домик. Вертикальными линиями разделите его на 3 части. Посередине положите карточку с какой-нибудь цифрой. Задание для малыша: найти соседей этой цифры, слева положить предыдущую цифру, а справа — последующую.

С помощью этой игры вы с легкостью научите ребенка ориентироваться в пространстве, находить правую и левую сторону, а также выучите порядок расположения цифр.

Высокий дом. На альбомном листе бумаги нарисуйте девятиэтажный дом. Дайте ребенку карточки с цифрами и предложите пронумеровать каждый этаж.

Какой цифры не хватает. Разложите на столе цифры по порядку от 1 до 9. Затем попросите малыша закрыть глаза или отвернуться. Уберите одну карточку. Малыш должен определить, какая карточка спряталась.

Сколько пальцев. Показывайте ребенку разное число пальцев на руке или на двух руках (остальные загнуты). Ребенок должен найти, показать и назвать цифру, соответствующую количеству пальцев.

Считаем пальцы на руке. Ребенок считает и загибает пальцы на одной руке, затем разгибает, начиная с последнего, и считает в обратном порядке. Затем считает на двух руках.

Состав числа. Определитесь, состав, какого числа будете учить, например состав числа четыре. Взрослый показывает несколько пальцев на руке, например 3, ребенок должен показать 1 палец. При этом ребенок должен назвать число пальцев, которое показал взрослый и число пальцев, которое показал он сам, а также, какое число получится.

Диагностика представлений детей дошкольного возраста о цифрах

Если вы хотите определить, насколько хорошо ваш ребенок знает цифры, проведите с ним несколько несложных игр.

1. Чтобы выяснить умеет ли ребенок называть цифры в соответствии с порядком чисел, предложите ему написать цифры по порядку.

2. Ребенок должен уметь называть цифры от единицы до девяти в произвольном порядке. Предложите ему найти цифры на карточках и назвать их.

3. Умеет ли ребенок обозначать количество предметов соответствующей цифрой. Предложите малышу сосчитать, сколько кружков (ягодок, цветочков) на картинке и подобрать соответствующую цифру.

4. Насколько хорошо ребенок может соотнести цифру с количеством предметов. Предложите ребенку подобрать к карточке с цифрой соответствующую числовую карточку или отсчитать нужное число игрушек.

Оценка результатов

Высокий уровень знаний: ребенок выполняет задание самостоятельно или с небольшой подсказкой взрослого.

Средний уровень: выполняет задание самостоятельно, но не полностью или после объяснения взрослого.

Низкий уровень: ребенок не может справиться с заданием или справляется только при помощи взрослого.

 

Пройдя этот этап изучения цифр, можно потренироваться в их поиске среди других (задания по поиску цифр тут >>), затем перейти к прописям с цифрами (скачать можно здесь >>) , а потом и к домикам на состав числа (они тут>>) и к заданиям с домиками (скачать можно тут >>).

Условия обучения детей дошкольного возраста счету

%PDF-1.5 % 1 0 obj > /Metadata 4 0 R >> endobj 5 0 obj /Title >> endobj 2 0 obj > endobj 3 0 obj > endobj 4 0 obj > stream

  • Условия обучения детей дошкольного возраста счету
  • Черных О. С.1.52019-02-06T14:42:21+05:002019-02-06T14:42:21+05:00 endstream endobj 6 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] /XObject > >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents [86 0 R 87 0 R 88 0 R] /Group > /Tabs /S /StructParents 0 /Annots [89 0 R] >> endobj 7 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 91 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 5 >> endobj 8 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 92 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 8 >> endobj 9 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 93 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 9 >> endobj 10 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 94 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 10 >> endobj 11 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 96 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 11 >> endobj 12 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 97 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 12 >> endobj 13 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 98 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 13 >> endobj 14 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 99 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 14 >> endobj 15 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 100 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 15 >> endobj 16 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 103 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 16 >> endobj 17 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 104 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 17 >> endobj 18 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 105 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 18 >> endobj 19 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 106 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 19 >> endobj 20 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 107 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 20 >> endobj 21 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 108 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 21 >> endobj 22 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 109 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 22 >> endobj 23 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 110 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 23 >> endobj 24 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 111 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 24 >> endobj 25 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 112 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 25 >> endobj 26 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 113 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 26 >> endobj 27 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 115 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 27 >> endobj 28 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 116 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 28 >> endobj 29 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 117 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 29 >> endobj 30 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 118 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 30 >> endobj 31 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 119 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 31 >> endobj 32 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 120 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 32 >> endobj 33 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 121 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 33 >> endobj 34 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 122 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 34 >> endobj 35 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 123 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 35 >> endobj 36 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 124 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 36 >> endobj 37 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 125 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 37 >> endobj 38 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 127 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 38 >> endobj 39 0 obj > /ExtGState > /XObject > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 132 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 1 >> endobj 40 0 obj > /ExtGState > /XObject > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 143 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 2 >> endobj 41 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 144 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 39 >> endobj 42 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 148 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 3 >> endobj 43 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 149 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 40 >> endobj 44 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 152 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 41 >> endobj 45 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 153 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 42 >> endobj 46 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 154 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 43 >> endobj 47 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 155 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 44 >> endobj 48 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 156 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 45 >> endobj 49 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 157 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 46 >> endobj 50 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 158 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 47 >> endobj 51 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 159 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 48 >> endobj 52 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 160 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 49 >> endobj 53 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 161 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 4 >> endobj 54 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 162 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 50 >> endobj 55 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 163 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 51 >> endobj 56 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 164 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 52 >> endobj 57 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 165 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 53 >> endobj 58 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 166 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 54 >> endobj 59 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /Annots [167 0 R] /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 168 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 55 >> endobj 60 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 169 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 57 >> endobj 61 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /Annots [170 0 R 171 0 R] /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 172 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 58 >> endobj 62 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /Annots [173 0 R 174 0 R 175 0 R] /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 176 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 61 >> endobj 63 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 177 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 65 >> endobj 64 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 178 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 66 >> endobj 65 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 179 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 67 >> endobj 66 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 180 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 68 >> endobj 67 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 181 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 69 >> endobj 68 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 182 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 70 >> endobj 69 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 183 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 71 >> endobj 70 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 184 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 72 >> endobj 71 0 obj > /ExtGState > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 186 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 73 >> endobj 72 0 obj > /ExtGState > /XObject > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 188 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 6 >> endobj 73 0 obj > /ExtGState > /XObject > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Contents 190 0 R /Group > /Tabs /S /StructParents 7 >> endobj 74 0 obj > endobj 75 0 obj > endobj 76 0 obj > endobj 77 0 obj > endobj 78 0 obj > endobj 79 0 obj > endobj 80 0 obj > endobj 81 0 obj > endobj 82 0 obj > endobj 83 0 obj > endobj 84 0 obj > endobj 85 0 obj > stream x

    Флэш-карты с цифрами и точками

    Карточки могут помочь развить навыки счета в математике в детском саду. Эти бесплатные печатные карточки включают числовые карточки, числовые карточки со словами, числовые карточки с точками и карточки только с точками. Карточки с точками помогают поддержать концепцию субитизации, возможность узнать количество объектов, глядя на группу.

    Подумайте о шипах (точках) на кости. Не считая пяти, вы автоматически знаете по конфигурации, что на этой стороне игральной кости пять точек.Субитирование ускоряет процесс определения количества в цифрах и является важной концепцией в детском саду и первом классе.

    Долговечные материалы

    Чтобы эти бесплатные карточки с числами служили дольше, распечатайте их на карточках, а затем заламинируйте. Держите их под рукой и используйте их по несколько минут в день.

    Со временем вы сможете использовать эти карты и для простого сложения. Просто поднимите карточку, и когда ребенок скажет, что это, поднимите вторую карточку и скажите: «И сколько еще…?

    Карточки для распознавания чисел

    Флэш-карты с цифрами. Д. Рассел

    Распечатайте PDF-файл: карточки для распознавания чисел

    Когда дети только учатся считать, попробуйте эти карточки с числами. Эти карточки помогут учащимся выучить числа от 1 до 20.

    Карточки с записанными цифрами и словами

    Флэш-карты с цифрами и напечатанными цифрами. Д. Рассел

    Распечатайте PDF-файл: карточки для распознавания чисел

    По мере того как учащиеся учатся сопоставлять слово с числом, используйте эти карточки с числами, на которых показаны цифры и слова от 1 до 10.Держите каждую карточку и предложите учащимся посмотреть на число и сказать соответствующее слово, например, «один» (для 1), «два» (2), «три» (3) и так далее.

    Карточки с точками

    Карточки с точками и цифрами. Д. Рассел

    Распечатайте PDF-файл: карточки с цифрами и точками

    Эти карточки помогают учащимся распознавать числа от 1 до 10 и сопоставлять их с соответствующими узорами из точек. Работая над концепцией субитизации, используйте эти карточки.Ключ в том, чтобы заставить учащихся начать распознавать образцы чисел (представленные точками).

    Числовые индикаторы от 1 до 20

    Количество трейсеров 1-20. Д. Рассел

    Распечатайте PDF-файл: карточки для отслеживания чисел

    После того, как вы помогли учащимся распознавать цифры, слова для этих цифр и схемы точек для каждой цифры, попросите их попрактиковаться в написании цифр. Используйте эти карточки, чтобы помочь детям научиться печатать числа от 1 до 20.

    Полоски с цифрами

    Полоски с цифрами. Д. Рассел

    Распечатать PDF: номерные полоски

    Завершите свой урок по основным числам с числовыми полосками. Используйте эти полоски с номерами для отслеживания и распознавания номеров. После того, как вы напечатаете их на карточках и заламинируете, приклейте эти полоски с номерами к поверхности парты учащихся для дальнейшего использования.

    Hungry Brain Fun с точками и цифрами I, размер A4, 101 карточка с точками, mini Num – Zigyasaw

    Марка: голодный мозг

    Цвет: белый

    Особенности:

    • Раннее обучение математике: показ карточек с точками детям от 3 месяцев до 6 лет развивает любовь к изучению математики.Образовательные флеш-карты Fun with Dots and Numbers просты в обучении родителей и учителей. Через 12 недель ребенок сможет воспринимать и узнавать величины до 100.
    • Развивает ассоциативные навыки: использование комбинации карточек с точками и числовых карт развивает ассоциативные навыки, что приводит к развитию как левого, так и правого полушарий мозга. Эти карточки с математическими заданиями развивают способность воспринимать любые величины до 100, не считая их, таким образом, развивают правое полушарие на всю жизнь.
    • Learning Equations: с более чем 1000 уравнений сложения, вычитания, умножения и деления, даже ребенок со средним образованием или малыш может легко понять концепцию уравнений. Ребенок младше 1 года также может выбрать правильный вариант ответа на уравнения, возникающие при вычислении в уме.
    • Младший ребенок, лучшее обучение: эти большие (размера A4) высококачественные карточки с точками идеально подходят для обучения детей старше 3 месяцев, малышей, школьников, яслей, детских садов, дошкольных учреждений, вплоть до логопеда, аутизма, СДВГ и деменции.
    • Содержимое: 101 карточка с точками (размер 11″x8,25″), 101 карточка с числами (размер 5″x3,75″), 7 больших карточек для символов: карточка сложения, карточка вычитания, карточка умножения, карточка деления, равно карточки, большие и меньшие, чем карточки, 11 меньших карточек с символами и 42 двусторонних плитки с цифрами и символами

    Переплет: Игрушка

    Номер детали: HB-0001

    Детали: Каждый ребенок рождается со способностью видеть и воспринимать количество более ста.Дети в возрасте 3 месяцев уже могут видеть и понимать, что пятнадцать и шестнадцать — это разные величины. Как …

    Размеры упаковки: 12,2 x 9,3 x 5,2 дюйма

    Раннее чувство числа — Я вижу математику

    Деятельность

    Игра Count On Races , в которую играют взрослый и ребенок, помогает детям научиться считать в уме. Используется монета или игральная кость с 1 или 2 на каждой грани. Дети говорят следующую цифру при счете.Например, начиная с 7, для прыжка на 2 мы говорим «8,9».

    Кубическая модель (4-6) и Кубическая модель Продвинутый уровень (4-6) Задания, дети воссоздают модели. Это задание развивает зрительно-пространственные навыки и помогает детям узнавать две части в целом.

    Головоломки на сложение заставляют детей глубоко задуматься о ценности различных форм. Эта ссылка Mathsbot позволяет вам генерировать новые рассуждения в дополнение к головоломкам.

    Визуальные представления

    В этой статье объясняется важность навыков распознавания пальцев у детей, а в этой статье приводятся различные способы использования пальцев. Вот некоторые заданий на распознавание пальцев от Youcubed .

    Эти числовые дорожки с основанием 5 и 10 раскрашены, чтобы помочь детям увидеть количество в числовой дорожке.

    Эти онлайн-счеты с основанием 5 от Math Rack представляют количества от 10 до 100 с использованием раскраски по основанию 5.

    Цветные 100-квадраты помогают определить закономерности в 100-квадратах и ​​могут помочь детям, поскольку они считают 2 и 5.

    Карточки для подростков и десятков помогают детям различать числа подростков и десятков. Задание на сортировку разрядов показывает различные представления подростковых чисел и предлагает детям выявить неверные представления.

    Развитие шаблона

    Руководство «Прогрессия в шаблоне » показывает, как можно построить понимание детьми повторяющихся шаблонов.Сетки для повторяющихся узоров могут использоваться детьми для создания круговых узоров с фиксированным количеством пробелов.

    Номер оценки фундаментов

    Свободное владение аддитивным мышлением, 1-20

    Свободное владение счетом В пределах 20

    Пространственное мышление в раннем детстве, Группа математики для детей младшего возраста

    Карточки со счетом и вырезками: как легко совместить математику и мелкую моторику

    Count and Clip Cards — отличный ресурс, который должен быть в вашем наборе инструментов для обучения детей младшего возраста.Есть много способов их использования, ПЛЮС они являются отличной мелкой моторикой для ваших детей.

    Позвольте мне показать вам несколько различных карточек со счетом и клипами, а также я дам вам несколько забавных способов использования этих прищепок для дошкольников.

    Чем хороши карты для подсчета и вырезания

    Я люблю счетные карточки и карточки с вырезками, потому что они очень универсальны. Прежде всего, вы можете использовать их для забавных практических занятий по математике и для развития мелкой моторики.

    Их легко адаптировать к разным уровням учащихся и адаптировать к различным праздникам и темам.

    Два типа карт

    Сегодня я хочу показать вам два разных типа карточек со счетом и клипами — карточки с цифрами и карточки со счетом. На изображениях в этой статье представлены открытки, доступные в моем магазине, но вы также можете сделать их самостоятельно, используя наклейки и картон.

    Карточки с цифрами

    Карточки с цифрами

    имеют большую цифру, и дети могут добавить на карточку соответствующее количество клипов.

    Используйте карточку с точками, чтобы помочь детям, которые работают над перепиской один на один.Обратите внимание, что на этот раз вместо прищепок я использовал одну из моих любимых канцелярских принадлежностей для мелкой моторики.

    Карточка без точек будет немного сложнее для детей.

    Раздайте зажимы двух разных цветов, и дети смогут собирать цифры.

    Здесь они видят, что 4+1=5, и могут поэкспериментировать с дополнительными способами получения 5.

    Вы также можете использовать карточки для счета и сопоставления цветов.

    Что мне больше всего нравится в этом занятии, так это то, что если вам нравится заниматься творчеством, вы можете быстро проводить сезонные или тематические задания.Используйте горячий клей, чтобы прикрепить мини-ластики, наклейки или пуговицы к концам зажимов.

    Я обклеил зажимы для прищепок скотчем, а затем наклеил на зажимы несколько наклеек с эльфами из пенопласта, чтобы сделать милое рождественское занятие по мелкой моторике и математике.

    Вы также можете использовать различные типы зажимов. Помимо прищепок, для развития мелкой моторики можно использовать канцелярские принадлежности. Попробуйте скрепки или скрепки.

    Карточки со счетными зажимами

    Счетные клип-карты содержат изображения.Дети считают изображения в верхней части каждой карточки. Затем они добавляют свой клип к правильному номеру из вариантов внизу карточки.

    Карточки с клипсами для подсчета — это весело, и вы можете найти их на самые разные темы. Вы можете использовать стикеры для создания своих собственных клип-карт.

    Как найти лучшие карточки с клипсами для счета

    На лучших счетных карточках есть объекты, которые можно считать по-разному. Подумайте об этом, когда будете покупать или делать открытки.

    О чем я вообще говорю? Взгляните на карту, изображенную ниже.Дети могут сосчитать на карточке 2 трактора или 4 колеса.

    Вот еще один пример. На этой карточке дети могут насчитать 6 ягод черники или 3 пары ягод черники.

    Готовы ли вы использовать карточки со счетом и клипами со своими детьми?

    Распечатки, изображенные в этом посте, являются частью моего набора упражнений по математике и мелкой моторике. Нажмите на изображение ниже, чтобы проверить ресурс в моем магазине.

    Карточки с точками

    , карточки с цифрами для развития мозга ребенка – Hungry Brain

    Возрастная группа: от 3 месяцев до 7 лет

    Продолжительность программы: 1 год

    Особенности:

    • Развивает сильное логическое мышление.
    • Способность ребенка к восприятию очень остра.
    • Повышает навык мелкой наблюдательности.
    • Обладает острым мышлением.
    • Может выполнять вычисления на очень высокой скорости.

    Фирменное наименование:  Голодный мозг

    Издатель:  Разум Богатство

    Детали: Каждый ребенок рождается со способностью видеть и воспринимать количество более ста. Дети в возрасте 3 месяцев уже могут видеть и понимать, что пятнадцать и шестнадцать — это разные величины.Как родители, у нас есть возможность оттачивать врожденные способности нашего ребенка, которые начинают уменьшаться после 3 лет. Математика – одна из высших функций человеческого мозга. Когда мы оттачиваем этот навык, происходит общий подъем интеллектуальных способностей. Это универсальный факт, что; Младший ребенок, лучше способность к обучению; так что начните обучение с раннего возраста с помощью программы «Веселье с точками и цифрами», разработанной Hungry Brain. Hungry Brain упростила работу родителей, предложив готовые к использованию карточки с точками, числовые карточки и заданные уравнения.Веселье с точками и цифрами — это годовая программа, разделенная на 5 этапов, а затем разделенных на недели. Руководство для родителей содержит простые рекомендации, которым необходимо следовать при использовании программы. С помощью этой голодной мозговой программы ваш ребенок будет знать: 100 порядковых чисел, 100 римских чисел, нечетные и четные числа, квадраты и кубы от 1 до 100, таблицы умножения от 1 до 100, простые и составные числа до 100, множители чисел до 100, квадрат и куб от 1 до 100 чисел, алгебраические прогрессии, 100 элементов с атомным номером от 1 до 100.Преимущества этого учебного пособия: Развивает сильное логическое мышление. Повышает эффективность работы Мозга. Усиливает способность воспринимать количества. Повышает внимание и концентрацию. Способность к быстрому и умному мышлению..

    Размеры упаковки: 12,2 x 9,3 x 5,2 дюйма

    Карточки с номерами

    Карточки с числами полезны для подсчета, сопоставления, для всех видов игр — так что мы намерены принести вам немало! В настоящее время у нас есть эти восхитительные карточки с номерами плюшевых мишек, но скоро у нас будет больше.

    Несколько идей по использованию наших карт с номерами:

    • Распечатайте 4 комплекта и играйте в снэп, свинку или другие карточные игры, в которых не нужны королевские карты.
    • Дайте ребенку карточку и кучу пуговиц или других мелких предметов и попросите его или ее сосчитать правильное число, чтобы оно соответствовало карточке
    • Проведите простую игру, попросив ребенка предложить физическую активность, например, «дотронься до пальцев ног» или «попрыгай», а затем переверните верхнюю карточку из стопки. Затем он или она выполняет действие указанное на карточке количество раз.
    • Некоторые из этих карт можно вырезать по контуру. Сделайте из них значки и прикрепите их к детям, убедившись, что они знают свой номер. Затем, когда вы хлопаете в ладоши, попросите их встать в очередь в правильном порядке и как можно быстрее сосчитать.
    • Спрячьте карты в доме или саду и отправьте детей на поиски сокровищ. Сложите сумму на карточках, которые собрал каждый ребенок, и раздайте небольшой приз тому, кто набрал наибольшее число, и утешительный приз всем остальным.
    • Разместите карты на видном месте в комнате. Попросите детей внимательно слушать, пока вы хлопаете в ладоши, а затем бегите в нужное место.

    Сосчитайте картинки — все гусеницы и бабочки — и сопоставьте с нужной карточкой. Либо сложите карточки пополам по центру и склейте их спиной к обратной стороне, чтобы получились двусторонние карточки.

    Создайте свой собственный календарь с помощью этих карточек с числами или используйте их с нашими карточками заголовков календаря для настенного календаря или диаграммы.

    Распечатайте этот прекрасный набор машинок на картоне и вырежьте детали. Мы сохранили схему красивой и простой, чтобы сделать ее относительно легкой. Смогут ли дети собрать машинки так, чтобы получилось 10?

    Эти иллюстрации с цифрами делают этот набор «цифровых» карт интересным и полезным! У нас есть числа от 0 до 9 в этом наборе.

    Вот набор распечатываемых цифровых карточек с красочными цифрами, напечатанными по 2 на странице. Мы также предоставили альтернативные номера, чтобы вы могли найти свой любимый стиль.Используйте эти карточки для подсчета и сопоставления действий или, возможно, в качестве справочного материала на ваших таблицах.

    Эти карточки для отслеживания цифр печатаются по две на странице, их можно быстро вырезать и, при желании, заламинировать. Используйте их для трассировки пальцев или для трассировки ручкой для сухого стирания. Вы можете использовать их рядом с лотком для песка, чтобы дети могли копировать правильный способ написания цифр.

    Эти карточки с математическими символами соответствуют нашим числовым карточкам (от 1 до 100) и могут использоваться как простые карточки для распознавания или в сочетании с карточками для практических занятий арифметикой.Есть двенадцать карточек с математическими символами, валютами и простыми дробями.

    Сосчитайте рожки мороженого на каждой карточке и играйте в игры на совпадения с другими карточками из нашей коллекции.

    Сосчитайте милых мышек на этом наборе карточек «Смешай и сопоставь». Мы расположили их в ряды по 5 штук, чтобы детям было легче их считать. Покажите им, что первые два ряда мышей составляют «десять», а затем считайте оттуда.

    Сосчитай щенков и сопоставь их с другими карточками из нашей коллекции! Мы разложили щенков на этих карточках случайным образом, чтобы дети могли попробовать связать их по 5 или 10, чтобы было легче их считать.

    В этом наборе карточек с картинками из нашей коллекции карточек Mix and Match есть от 1 до 10 звездочек, которые дети могут сосчитать. С ними интересно играть в игры на совпадения или использовать их в других счетных действиях.

    Этот набор карточек из нашей коллекции Mix and Match содержит до 10 мишек, которые дети могут сосчитать! Используйте их сами по себе или совмещайте с цифровыми карточками или другими карточками с картинками из коллекции.

    Этот набор карточек «Смешай и сопоставь» — 17-страничный файл в формате PDF — охватывает все математические факты до 10.Мы разработали его таким образом, чтобы вы могли использовать его для быстрого изготовления двусторонних карточек.

    Наш первый набор карт с точками в нашей серии Mix and Match имеет довольно регулярные узоры и простые черные точки. Сопоставьте их с числами, числовыми словами, картинками или другими карточками с точками в серии. Пустые карточки прилагаются.

    Когда дети учатся считать, иногда их смущает расположение предметов. Они могут насчитать 5 точек на нашем наборе карточек с точками 1, но не распознать, что на соответствующей карте в этом наборе также есть 5 точек, теперь, когда точки перемешаны, а не в регулярном порядке.

    Точки на этом наборе карточек с числами изменили цвет и размер, но дети все еще имеют числа от 1 до 10, которые нужно считать и сопоставлять с другими карточками из нашей серии сочетаний!

    Вот несколько сложных карточек с точками для чисел от 11 до 20, которые являются частью нашего набора Mix and Match. Если вы заламинируете карточки после того, как вырезаете их, ваши дети могут использовать стираемую ручку, чтобы «зациклить» точки группами по 5 или 10, чтобы их было легче считать.

    Предложите детям сосчитать точки на этом красочном наборе карточек «Смешай и сопоставь».Точки бывают случайных узоров, размеров и цветов, что немного усложняет задачу!

    Мы добавили изображения в этот набор карточек с числами, чтобы дети могли научиться считать. Эти карточки можно использовать двусторонними, согнув по центральной вертикальной линии и склеив картинки встык.

    Этот набор карточек с числами Mix and Match включает числа от 0 до 10, а также варианты 1, 4, 7, 9 и 10 на выбор. Используйте их с другими карточками серии «Смешай и сопоставь» или в простых упражнениях с числами и счетом в качестве мини-карточек.

    Распечатайте и нарежьте эти карточки с числовыми символами, чтобы использовать их при подсчете и упорядочивании. Они смешиваются и сочетаются со многими другими картами в нашей коллекции.

    Если вы использовали наш набор карточек с цифрами от 0 до 10, вы можете распечатать этот второй набор с числами от 11 до 20. Используйте их для сопоставления с другими картами в нашем наборе сборник или самостоятельно при изучении чисел от 11 до 20.

    Цифры не должны быть скучными.Они могут быть полосатыми, клетчатыми или пятнистыми во всевозможных забавных цветах! Этот набор — часть нашей серии карточек с числами Mix and Match — включает в себя числа от 0 до 10 и четыре математических оператора, когда вы начинаете вычислять «суммы».

    Вот набор ярких цифр (и математических символов), которые можно добавить в нашу коллекцию карточек с числами. Используйте их с нашими карточками с точками, карточками с картинками, карточками со словами и так далее — или просто сами по себе.

    Помогите детям выучить числовые слова с помощью наших карточек со словами с маленькими числами, которые можно смешивать и сочетать с другими карточками из нашей коллекции для соответствующих игр и занятий.У нас есть два набора ниже: наш обычный британский школьный шрифт и американский шрифт.

    Смешайте и сопоставьте эти карточки с числами и нашими карточками с числами или карточками с порядковыми числами или используйте их для сравнения и упорядочивания действий.

    Вот сокращенные формы порядковых чисел до 10, как часть нашей серии карточек с числами Mix and Match. Используйте их как есть для тренировки заказов или играйте в игры на совпадение или игры на запоминание с другими картами из этой серии.

    Распечатайте и вырежьте эти карточки с порядковыми номерами и используйте их по-разному.Перемешайте их и попросите детей расставить их по порядку. Объедините их с нашим набором с 1-го по 10-й и используйте их для обозначения объектов по порядку.

    Вот словесные версии первых десяти порядковых чисел в составе нашего набора карточек с числами Mix and Match. Используйте их для изучения слов-позиций или играйте в игры на сопоставление и запоминание с другими карточками из коллекции.

    Вот слова с одиннадцатого по двадцатое в нашем формате «смешивай и сочетай». Распечатайте их, чтобы дети разложили их по порядку или сопоставили с другими карточками.

    Эти карточки «What Number» подходят ко всем другим нашим карточкам Mix and Match и предназначены для двустороннего использования. Просто распечатайте и согните по вертикальной пунктирной линии, прежде чем вырезать карточки, которые затем склеите друг с другом.

    Эти забавные карточки с числами, которые можно распечатать, представлены во всевозможных симпатичных «конфетных» цветах с большими толстыми рамками, чтобы сделать их привлекательными для детей. Распечатайте их, вырежьте и закруглите углы, если хотите.

    Флэш-карты с большим количеством номеров привлекательных «конфетных» цветов, эти от 31 до 60.Просто распечатайте, вырежьте и закруглите углы, если хотите.

    Вот следующие 30 чисел в нашем наборе карточек с цифрами от 61 до 90. Яркие «конфетные» рамки делают эти карточки интересными для использования.

    Чтобы довести число печатных карточек до 100, вот последние десять чисел от 91 и выше.

    Практикуйтесь в счете и распознавании чисел с помощью этих забавных распечатываемых карточек с цифрами большого размера! Они печатают один на странице, и у нас есть номера 1-10. Распечатайте на картоне или хорошей белой бумаге, согните, где указано, и склейте, прежде чем вырезать.

    Распечатайте наши карточки с совпадением номеров на картоне и вырежьте. Смогут ли дети сопоставить число слева с правильными номерами «горшков с золотом» справа?

    Эти маленькие круглые карточки можно использовать для игр на сопоставление и развития памяти, для обучения или демонстрации.

    Я просто обожаю эти плюшевые карточки с числами, и мы надеемся, что дети тоже! Используйте их как карточки, для карточных игр, для тренировки счета…

    Кто бы не хотел сосчитать эти милые плюшевые числа? Распечатайте и разрежьте на карточки, и вы можете расположить их в прямом и обратном порядке, приклеить их на стену, распечатать дополнительную копию и сыграть в оснастку, повесить их на веревку для стирки… у нас есть еще больше идей на нашей странице карточек с числами!

    Использование печатных форм «Соедини точки» для обучения числам

    Превратите изучение чисел в увлекательное занятие с помощью этих печатных форм «Соедини точки». Дети прекрасно проведут время, используя бесплатные распечатанные карточки с числами, чтобы научиться упорядочивать числа. Это задание с числами идеально подойдет для занятий в дошкольных учреждениях или детских садах, а также для занятий по утренней ванне!

    Соедините точки. Печатные формы, обучающие числам

    Ваши дети тоже любят соединить точки? Мои дети сейчас очень увлечены ими.Поэтому, когда я увидел этот аккуратный рисунок, сделанный точка за точкой, я просто понял, что должен сделать с ним несколько крутых действий.

    Моя дочь учила цифры, поэтому мне не терпелось сделать для нее эти стираемые карточки с числами, соединяющими точки.

    Они бывают как цветными, так и черно-белыми. Также есть лист для записей, если вы хотите, чтобы дети что-то сдали.

    Подготовка карточек «точка к точке»

    Партнерские ссылки ниже.

    На этот раз я решил заламинировать каждую карточку и использовать их с маркерами, но вы определенно можете просто положить целые листы в карманы для записи и вытирания и использовать на них маркеры для сухого стирания.

    Вы также можете распечатать карточки в черно-белом цвете, и дети не смогут просто писать на них карандашом или мелком. Это полностью зависит от вас.

    Я скажу, что моим детям очень понравилось рисовать на них маркерами и иметь возможность стереть их и сделать это снова. Это сделало это соединение точечной печати еще более привлекательным для них.

    Я использую листы для ламинирования толщиной 5 мил, поэтому с него легко стирается маркер. В конечном итоге мне приходится использовать дезинфицирующее средство для рук, чтобы удалить пятна, но это работает довольно хорошо.

    Влажно-стираемые маркеры работают очень хорошо, но детям потребуются влажные салфетки или влажное бумажное полотенце, чтобы удалить маркер.

    Использование карточек с цифрами Connect the Dots

    Я показал своим детям карточки с числами «Соедини точки», и они были очень рады начать. Особенно, когда я показал им, что они могут использовать на них сухостираемые маркеры.

    Это был отличный способ для моей дочери попрактиковаться в определении чисел и узнать их порядок. Она была так впечатлена каждый раз, когда она была сделана, и могла видеть, что она сделала номер.Конечно, она также любила стирать их после того, как закончила.

    Мой сын просто хотел присоединиться к этому занятию, потому что сейчас он любит соединять точки.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.