На рисунке ниже показана школа в виде второго дома, который прорисован в форме ладошки. Получилась картина со смыслом. Учитель и ученики — пальцы одной руки. Это вторая семья каждого школьника.

На детских художествах школа выглядит радужно, ярко. Юные школьники позитивно относятся к обучению.

Среди их работ наблюдаются творения в стиле “Прощай школа, привет, лето”.

Однако для начальных классов такие рисунки означают “Прощай, детство”.

Изобразить историю прощания можно как цветными карандашами, так и акварелью. Смотрится совершенно по-разному. И при этом одинаково красиво (при умелых руках).

Существуют и акварельные карандаши, которыми работать не менее удобно, чем кистью. Предварительно рекомендуется нанести набросок простым карандашом. И только потом использовать краски, окрашивая строго по контурам, не выходя за рамки. Тогда все получится с первого раза.

Возьмите на заметку такую идею, как презентация на тему “Прощай, начальная школа”. Добавляйте слайды с фото школьных будней или просто красивые тематические картинки. Возможно, для слайд-шоу вам пригодятся шаблоны, которые представлены ниже.

Раскраски “Прощай, школа” 4 класс

Оканчивая 4 класс, детки проходят один из важных этапов в жизни. Однако серьезный подход — не про них. Таким школьникам все еще хочется играть и заниматься любимыми делами. Например, раскрашивать. Тогда почему бы не придать цвета картинкам, посвященным теме “Прощай, школа”.

Все разукрашки можно срисовать простым карандашом и потом взяться за цветные инструменты. Однако принтер гораздо упростит задачу. Останется только дополнить оттенками уже готовые шаблоны.

Раскраски дают особый вклад в развитие ребенка. Улучшает память, речь, творческое мышление. А также такое занятие неплохо успокаивает.

Добавьте картинам тематические стихи.

«Мы теперь большими стали
И умнее во сто крат,
Но пока мы не писали
Наш последний реферат.
Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас.
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем».

Рисунки “Прощай, школа” 9 класс

Помещение на последний звонок, по традиции, оформляют шарами, плакатами, рисунками. Чем красочнее картинка, тем проще будет пережить столь трогательный момент. Также яркие художества создадут праздничное настроение и помогут оставить в сердцах только положительные воспоминания о школе.

Используйте предложенные картинки и в качестве основ для открыток (электронных и напечатанных).

Изображения с поздравительными стихами добавят еще больше трогательности. Также текст облегчает задачу по придумыванию поздравления. Часто такие строки содержат слова напутствия выпускникам.

А в готовые шаблоны можно вставить фото школьников, прощающихся со школой.

Оригинально создать плакат в виде стенгазеты. Например, где изображен паровозик, уводящий выпускников 9 класса. Смысл творения — отправить ребят в добрый путь не только на словах.

Проявите вежливость и пригласите учителей с помощью пригласительных. А о шаблонах за вас уже позаботились. Осталось выбрать и распечатать на плотной бумаге. На обратной стороне подпишите имя и текст приглашения.

Картинки “Прощай, школа” 11 класс

Если в 9 классе далеко не все прощаются со школой насовсем, то в 11 классе выпускаются навсегда. Поэтому данное событие имеет особую важность как для учеников, так и для их учителей, родителей.
Гостям подписывают пригласительные. Актовый зал украшают праздничными растяжками, плакатами и другими атрибутами. Преподавательский состав и родительский комитет готовят речь, выпускники примеряют наряды и стараются не заплакать.

Отличная идея — подготовить для всех присутствующих сюрприз. Создать презентацию из слайдов с поздравительными словами и фотографиями учеников, а также учителей. Любому слайд-шоу не помешают готовые шаблоны, которые можно скачать здесь.

Подберите красивую трогательную музыку и речь (по желанию).

Школа — это второй дом, вторая семья. Поэтому она стоит того, чтобы достойно попрощаться. Во время подготовки к мероприятию уделите внимание творчеству. А готовые шаблоны из статьи вам помогут.

Автор: Юлия Доронина специально для сайта «Топ, топ, сапожок».

Первоклассник и школа: об адаптации расскажет… рисунок

Первоклассник и школа: об адаптации расскажет… рисунок

Кажется, ребёнок уже вполне освоился в школе. Или нет? Понять, комфортно ли ему, как сложились отношения с одноклассниками и учителем, поможет рисунок. На что обратить внимание, рассказывает психолог Галина Смыслова.

Галина Смыслова, психолог, психотерапевт Единого реестра психотерапевтов Европы, действительный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги

На все расспросы ваш первоклассник отвечает «да нормально, нормально», но вот что-то в его поведении вызывает у вас смутное беспокойство. Но чем больше вопросов задает тревожный родитель, тем угрюмее становится ребёнок. Деликатно выяснить, какие чувства вызывает у него школа, учёба и как ему обстановка в классе, можно с помощью рисунка.

С чего начнём?

Задание: попросите сына или дочку нарисовать картину «Я в школе» — именно так, в широком смысле. Не давайте дополнительных указаний вроде «нарисуй учителя, доску и глобус, и добавь одноклассника, с которым сидишь рядом». Важно, чтобы сюжет выбрал сам художник.
Что используем: обычную бумагу и цветные карандаши. Почему карандаши? Рисовать красками технически сложнее, а значит, на рисунке будет меньше говорящих деталей. Фломастеры — яркие и удобные, но опять же не дают возможности оценить нажим, штриховку. Так что карандаши — то, что подходит лучше всего.

На что обратить внимание?

Палитра — она передает общее настроение рисунка

• Светлые, приятные глазу тона говорят о том, что ребёнку комфортно в новом статусе ученика. Чем больше ярких оттенков использовано, тем лучше: ему действительно интересно учиться, он полон энтузиазма.
• Тёмные, мрачные краски, грязные оттенки дают понять, что ваш первоклассник эмоционально угнетён, находится в стрессе от таких крутых перемен и нового ритма жизни.

Место действия

• Нарисован школьный класс. Это хороший признак: ребёнок в принципе настроен на учёбу и понимает, где здесь происходят главные события, на чём нужно сосредотачиваться.
• Изображен двор, коридор, спортивный зал, столовая — художнику не очень-то интересны уроки: ему больше хочется играть и общаться (или вообще пробовать булочки), а не проводить время за учебником.

Герои и сюжет

• Сам художник: чем он занят? Если он, например, отвечает у доски, читает — то есть как-то участвует в учебном процессе, — это хороший признак: значит, он уже втянулся в учебу, заниматься ему интересно. Просто сидит за партой (при этом не пишет, не читает) или стоит? Значит, пока он не очень-то понял, зачем люди ходят в школу. Просто мама его туда отправила, потому что «так надо». Он повернут к вам лицом, улыбается — адаптация прошла успешно, за его эмоциональное состояние можно не беспокоиться. Стоит спиной? — вероятно, он растерян, немного не в своей тарелке, испытывает смешанные чувства, с которыми трудно справиться.
• Учитель. Если он изображен на картине, значит, ребёнок понимает, какую важную роль играет педагог. Фигура заметно крупнее, массивнее, чем у других персонажей, — для ребёнка это авторитетный человек. Конечно, если учитель занимает половину листа — это уже может указывать на давление (или высокую тревожность ребёнка). А какое выражение лица? Оно может быть и не очень добрым. — ваш первоклассник переживает о том, какое впечатление производит, и склонен остро вопринимать недовольство учителя, винить себя в плохом поведении.
• Одноклассники. Если они улыбаются, что-то обсуждают, рисуют, играют вместе —обстановка в классе приятная, ребёнок освоился и вписался в новый коллектив.
• На рисунке нет ни учителя, ни одноклассников — школа для ребёнка пока своего рода «ссылка», повинность. Здесь ему неуютно, он чувствует себя чужим, не понимает, как общаться с окружающими.

Дополнительные детали

• Карты и портреты на стене, электронная доска, стопка учебников, тетради — любые атрибуты школьной жизни, дополняющие шедевр, дают понять, что ребёнок мотивирован учиться, внимателен к деталям.
• Пустое помещение, фигуры словно висят в воздухе — дистанцируется от учебы, не хочет «впускать» школу в свою жизнь. (По похожему принципу действуют взрослые, когда предпочитают не видеть и не слышать того, что им неприятно. Вот и ребёнок «не замечает» ни учителя, ни класса.

Если на рисунке много штриховки, исправлений, перечеркиваний — художник переживает, не уверен в себе.

Что делать?

Если несколько признаков указывают на то, что адаптация происходит не слишком благополучно, это еще не повод немедленно переводить ребёнка в другую школу или бежать жаловаться директору. На то, чтобы освоиться, нужно время.

Будьте внимательнее, разговаривайте, слушайте сына или дочку, обязательно хвалите за первые успехи (в том числе и маленькие). Ваша поддержка придаст уверенности и поможет быстрее адаптироваться.
Через какое-то время — через месяц, например, — можно снова попросить нарисовать картинку на ту же тему и посмотреть, как изменилось отношение ребёнка.

Читайте также:

Трудно быть первоклассником: как помочь ребёнку быстрее освоиться в школе?

Ну и почерк! Почему детям всё-таки важно учиться красиво писать?

Как научить ребенка правильному отношению к оценкам

Фото: ClaudioValdes; EyeSeeMicrostock; HelenField/Shutterstock

школьных изображений, фотографий и векторных изображений

Войти

Зарегистрироваться

Меню

• Все изображения
• Фото
• Векторы
• Иллюстрации
• Редакция
• Видеоряд
• Музыка

---

• Поиск по изображению

школьники

Наиболее актуальные

Свежие материалы

Все изображения

Детская школа PNG Изображения | Векторные и PSD файлы

Закрытие школ сокращает продолжительность жизни среднего ребенка на ТРИ МЕСЯЦА

Закрытие школ во время весенней изоляции сократило продолжительность жизни среднего ребенка в США на ТРИ МЕСЯЦА, по данным исследования

• Средний школьник в США потерял 54 дня обучения, почти 11 недель обучения
• Ухудшение школьного образования привело к снижению успеваемости для молодежи
• Итого 5. У 24,2 миллиона человек потеряно 53 миллиона лет жизни

Джо Пинкстон Для Mailonline

Опубликовано: 16:04 GMT, 12 ноября 2020 г. | Обновлено: 18:40 GMT, 12 ноября 2020 года

Закрытие школ в начале пандемии коронавируса сократило среднюю продолжительность жизни ребенка почти на три месяца, говорится в исследовании.

Ученые из Детского научно-исследовательского института Сиэтла проанализировали данные различных исследований и баз данных и обнаружили 24.2 миллиона детей в возрасте от 5 до 11 лет посещали государственные школы в США, которые были закрыты во время пандемии.

В среднем каждый ученик терял 54 дня обучения, что эквивалентно почти 11 неделям обучения.

В результате, по словам исследователей, среди детей младшего школьного возраста было потеряно 5,53 миллиона лет жизни.

Для 24 миллионов пострадавших детей это соответствует 23 процентам года, или 84 дням, то есть чуть менее трех месяцев.

Исследователи говорят, что «восстановление доступа к очному начальному школьному образованию должно стать первоочередной задачей» для политиков.

Прокрутите вниз, чтобы увидеть видео

Закрытие школ в начале пандемии коронавируса сократило жизнь среднего ребенка почти на три месяца, говорится в исследовании. Исследователи говорят, что «восстановление доступа к очному начальному школьному образованию должно стать первоочередной задачей» (фото из файла)

Результаты исследования коррелировали потерю академической успеваемости с влиянием на продолжительность жизни.

Это включало изучение семи отдельных исследований, которые ранее обнаружили причинно-следственную связь между годами обучения и продолжительностью жизни.

По данным Американской переписи населения 2018 года (ACS), средний учащийся, получивший образование в государственной школе, в общей сложности учится в школе 13,7 лет.

«По нашим оценкам, мальчики младшего школьного возраста могут потерять примерно 0,15 последнего года обучения в результате закрытия школы, а девочки — 0,12 года», — пишут исследователи.

«Эти потери в образовании были связаны со средней потерей жизни 0,31 года для мальчиков и 0,21 года для девочек».

Ученые Детского научно-исследовательского института Сиэтла изучили данные различных исследований и баз данных и обнаружили 24.2 миллиона детей в возрасте от 5 до 11 лет посещали государственные школы в США, которые были закрыты во время пандемии. В среднем каждый ученик потерял 54 дня обучения, почти 11 недель обучения (фото из архива)

Исследователи во главе с доктором Дмитрием Христакисом говорят, что с 98-процентной вероятностью решения о закрытии начальных школ в США в марте 2020 г. стоило больше лет жизни, чем если бы эти школы оставались открытыми.

Это было бы правдой, даже если бы оставшиеся открытыми школы привели к значительному увеличению смертности, наблюдаемому на ранней стадии пандемии, утверждают исследователи.

Результаты опубликованы в JAMA Network Open.

В новом исследовании исследователи раскритиковали дискуссию о закрытии школ, заявив, что в ней часто «отсутствовали нюансы».

‘Насколько нам известно, очень мало обсуждений рассматривалось очень разные результаты и связанные с ними затраты w

Школьная дисциплина | LearnEnglish Teens

Является ли дисциплина проблемой в вашей школе? Что делают учителя, когда ученики плохо себя ведут в вашей стране? У шотландской девочки-подростка было очень твердое мнение о дисциплине в ее школе.Читай дальше, чтобы узнать больше.

Что такое плохое поведение?

школам Великобритании разрешено наказывать учеников, которые плохо себя ведут. Но что такое плохое поведение? Ниже приводится список серьезных и не очень серьезных типов плохого поведения, замеченных учителем в средней школе Лондона.

• Прогулка
• Курение, ругань, удары, поцелуи, бег, воровство
• Не выполняет домашнее задание
• Списание на экзаменах (копирование с секретных заметок или другого ученика)
• Оскорбление учителя или другого ученика (издевательства)
• Не слушает или не обращает внимания на уроках
• Ношение неподходящей для школы одежды.

Наказания в школах Великобритании

В школах запрещено применять физические наказания, например, бить ученика. Вот несколько способов, которыми могут быть наказаны британские школьники.

• Исключение: ученик исключается из школы и не может вернуться. Ученик должен найти новую школу или другой метод обучения (домашний репетитор, специальный центр для трудных учеников).
• Отстранение: когда ученик отстранен от занятий, он не может входить в здание или посещать уроки до тех пор, пока в школе не состоится собрание по его делу.Отстранение от занятий может длиться от 1 до 45 дней в течение учебного семестра. Школа обычно дает работу на дому с репетитором (специальным учителем).
• Задержание: задержан ученик. Это означает, что его или ее просят остаться в школе в конце учебного дня. Ученик должен работать 30 минут или час, прежде чем ему разрешат покинуть школу.
• Строки: ученик должен написать предложение много раз (100 раз) на листе бумаги: Пример предложения: Я не должен кричать в классе. Такое наказание иногда применяется и во время задержания.

Пример использования

Фрейя Макдональд, 15-летняя ученица из Шотландии, попала в новости Великобритании, когда она отказалась принять наказание своей школы. Семья Фрейи говорит, что ее много раз задерживали за тривиальные вещи, такие как распитие газированных напитков в классе и вход в школу через пожарную дверь. После того, как ее средняя школа в одиннадцатый раз вынесла ее заключение под стражу, она пошла к адвокату и подала иск против школы. Подросток сказал, что незаконно держать ученика в школьном здании, если ученик не хочет там находиться, потому что шотландский закон запрещает задерживать детей против их воли.

Согласно шотландскому законодательству каждый ребенок имеет право на образование. Фрейя говорит, что неоднократные задержания мешали ей учиться и усложняли ее обучение. Она отказалась вернуться в школу, пока школа не соблюдает ее гражданские права. Она хочет, чтобы директор и ее учителя подписали письмо, в котором пообещали, что будут уважать ее права.

Сотням школ в Шотландии было приказано не использовать заключение в качестве наказания из-за судебного иска Фрейи.

Контрактов

Многие школы в Великобритании в настоящее время заключают с родителями домашний / школьный контракт.Это контракт, объясняющий школьную дисциплину и правила. Родители должны подписать этот документ и согласиться с тем, что они принимают правила школы. Они несут ответственность за поведение своего ребенка и должны уважать методы дисциплины, используемые в школе.

ID_4110_Детские исследования

% PDF-1.6 % 668 0 объект > endobj 645 0 объект > поток Acrobat Distiller 5.0.1 для Macintos2007-02-13T08: 26: 48Z2008-06-11T17: 05: 56 + 02: 002008-06-11T17: 05: 56 + 02: 00QuarkXPress Паспорт.4.04: LaserWriter 8 FU2-8.7.1application / pdf

2000 Кал. Bil [Converti]

‘] Jg ߣ Y \ YV> E * 3mvӭW2) Eҡnj @ AZ62 * JS2`U񅠵RHbq ޺ D / ܤ W4et ؤ} 3 f ݖ GI0q7 (/ ONme! K & m G 9gO8FDG5PʓszZl) 9h`mDKF> Qo,? Kuŧf1Qq] ZmF4Ð, m; ɷ5wP} gдOfM, VFy: \. ? w

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА В АНГЛИИ

В Великобритании школу начинают с пятилетнего возраста. Многие мальчики и девочки обычно бросают школу в возрасте шестнадцати лет.

В Англии учебный год начинается в сентябре, но не всегда в первый день месяца, поскольку школа никогда не начинается в понедельник. Англичане думают, что понедельник — не лучший день для начала учебы. Поэтому ученики обычно начинают учебный год в первый вторник сентября (не всегда 1 сентября, как мы).Погода обычно хорошая. Маленькие дети, идущие в школу с родителями в первый школьный день, выглядят такими чистенькими и милыми. У них нет с собой сумок или книг, так как в первый день в школе они не нужны. Ученики получат их позже.

Классы обычно начинаются с девяти. В половине двенадцатого или в час дня у них обычно перерыв на обед в хорошей столовой . Здесь всегда много хорошей еды. Их уроки неформальные.Они часто сидят на ковре на полу и слушают понимающих и заботливых учителей . Они участвуют в рисовании или играх .

Высококвалифицированные и креативные учителя обычно читают им сказки и сказки, а иногда рассказывают что-нибудь интересное в дружеской атмосфере . Хорошая школьная территория оборудована всем необходимым. школьники часто играют на природе.