Фон 1 класс: Презентация «Горы. Рисование пейзажа. Понятие о фоне» 1 класс скачать

Содержание

Презентация по предмету изобразительное искусство 1 класс, на тему «Композиция в натюрморте»

Краткое описание документа:

Презентация по предмету ИЗО, 1 класс, образовательная система «Школа 2100», учебник Куревина О.А., Ковалевская Е.Д. «Изобразительное искусство. Разноцветный мир».

Тема урока: «Что такое композиция. Тренируем наблюдательность: фон».

Планируемые результаты:

-Иметь понятие о натюрморте;

-Определять, что хотел показать нам художник;

-Уметь использовать  в своих работах фон.

 

ПОНЯТИЕ:Натюрморт-картина, на которой изображены неживые (неодушевленные) предметы.

ФОН: Если тебе нужно выделить в своей работе какую-то деталь, используй теплые и холодные цвета.

Предметы теплого цвета лучше расположить на холодном фоне, а холодного-на теплом.

Цветные предметы можно разместить на однотонном фоне, что бы подчеркнуть тонкость проработки деталей или форму.

КОМПОЗИЦИЯ:Прежде чем рисовать натюрморт, нужно подумать как лучше разместить предметы на бумаги. Необходимо решить, что будет в твоей работе главным. Мелкие предметы располагай вокруг крупных или перед ними.

ФОН: когда рисуешь натюрморт, не забудь показать поверхность, на которой находится, и фон за натюрмортом. Это несложно. Проведи горизонтальную линию. Появится стол и стена.

 

Когда рисуешь натюрморт, не забудь показать поверхность, на которой он находится, и фон за натюрмортом.

Это несложно. Проведи за предметами горизонтальную  линию. На рисунке появится

Когда рисуешь натюрморт, не забудь показать поверхность, на которой он находится, и фон за натюрмортом.

Это несложно. Проведи за предметами горизонтальную  линию. На рисунке появится «стол» и «стена». Фон не дает взгляду  «проскользнуть» мимо изображенных  предметов и помогает нам сосредоточить своё внимание именно на них.

Чем «холоднее» фон, тем ближе к нам кажутся изображенные на нём предметы теплых цветов.

«стол» и «стена». Фон не дает взгляду  «проскользнуть» мимо изображенных  предметов и помогает нам сосредоточить своё внимание именно на них.

Чем «холоднее» фон, тем ближе к нам кажутся изображенные на нём предметы теплых цветов.

 

Когда рисуешь натюрморт, не забудь показать поверхность, на которой он находится, и фон за натюрмортом.

Это несложно. Проведи за предметами горизонтальную  линию. На рисунке появится «стол» и «стена». Фон не дает взгляду  «проскользнуть» мимо изображенных  предметов и помогает нам сосредоточить своё внимание именно на них.

Чем «холоднее» фон, тем ближе к нам кажутся изображенные на нём предметы теплых цветов.

1 %d0%ba%d0%bb%d0%b0%d1%81%d1%81 PNG рисунок, картинки и пнг прозрачный для бесплатной загрузки

  • во имя аллаха 1 вт

    1200*1200

  • светящиеся линзы блики 1

    3000*3000

  • золотой номер 1

    1200*1200

  • ปกเรียบหรู 4 в 1 обложки книги

    1200*1200

  • дым летать искры и частицы огня 1

    3000*3000

  • creative 3d стерео розовый милый золотой арт № 1

    2000*2000

  • купить 1 получить 1 бесплатная продажа речи пузырь баннер скидка тег значок дизайн шаблона

    1500*1500

  • Значок 1 й годовщины

    1200*1200

  • цветной низкой многоугольник цифры от 1 до 9

    1200*1200

  • 1 день идти с будильник

    6250*6250

  • трехмерное золото розовый иллюстрация № 1

    2000*2000

  • Значок логотипа 1 й годовщины

    1200*1200

  • 1 летний юбилей ленты

    5000*3000

  • современная мода купить 1 получить 1 бесплатный рекламный тег

    1200*1200

  • Европейский вектор дизайн традиционной схеме материал 1

    1240*1240

  • twitch live streaming overlay facecam экран панели панели neon style 1

    2301*2301

  • 1 одно число вектор золотисто желтый металлический буква цифра цифра 1 числовой символ алфавит типография элемент дизайна партия фольга символ цифра яркий металлик 3d реалистичная иллюстрация

    5000*5000

  • светящиеся линзы блики 1

    3000*3000

  • золотая медаль вектор золотой 1 е место соревнование вызов награда падение яркий конфетти красная лента изолированный оливковая ветвь реалистичная иллюстрация

    5000*5000

  • естественный цвет bb крем цвета

    1200*1200

  • один два три в реалистичной золотой серебряной бронзовой награде победителя лаврового венка изолированных иллюстрация

    5000*5000

  • эмблема лучшего качества № 1

    5000*3000

  • 1 мая 1 мая тема Первомайский Международный день труда Международный день труда

    2292*2292

  • Трофей награда набор векторных фигур 1 2 3 один два три в реалистичной золотой серебряной бронзовой лавровый венок и красной лентой конкурс игры концепции изолированных на черном иллюстрации

    5000*5000

  • Дым прозрачные облака 1

    3000*3000

  • во имя аллаха 1

    1200*1200

  • цифровой 1 акварель чернила

    1200*1200

  • № 1 логотип значок шаблона

    1200*1200

  • розовое золото № 1 с букетом

    1200*1200

  • золотая медаль за 1 место вектор металлический реалистичный значок с достижением за первое место круглая этикетка с красным лавровым венком победитель звезды почетный приз соревнование игра золотой победитель

    5000*5000

  • 1 я награда вектор первое золотое размещение достижение цифра 1 один в реалистичном золотом лавровом венке красная лента изолированная иллюстрация

    5000*5000

  • современная мода поощрение купить 1 1 бесплатной рекламой метки

    1200*1200

  • Золотое событие черный золотой шар номер 1

    5000*5000

  • Значок логотипа 1 й годовщины

    1200*1200

  • Значок логотипа 1 й годовщины

    1200*1200

  • Логотип 1 й годовщины с золотым цветом

    6667*6667

  • номер 1 с лавровым символом дизайн шаблона иллюстрации

    4168*4168

  • 3 я премия за 1 ю 2 ю и 3 ю позиции в png и ai

    1200*1200

  • candy alibe цифровое искусство слова 1 2 3

    1500*1500

  • 1 год гарантии векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • справочная информация 1 matallic

    1200*1200

  • 3d top trophy номер 1 золотой цвет

    2200*2200

  • Векторная коллекция наград и трофеев Золотая эмблема и дизайн чемпионата 1 е 2 е место Золотая серебряная бронзовая медаль за достижения

    5000*5000

  • Празднование 1 й годовщины

    2500*2500

  • Удачной цифровой 1

    1200*1200

  • банановое дерево 1 реальный png

    2000*2000

  • спасибо 1

    8334*8334

  • 1 год гарантии векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • 1 палочка для еды

    2000*2000

  • элегантный свадьбу рассчитайсь приглашение пойти на 1 день

    1667*1667

  • Конспект урока по изо. 1 класс. «Необычное рисование ежа» | План-конспект урока по изобразительному искусству (ИЗО, 1 класс):

    Предмет: Изо

    Учитель: Антонова Н.В.

    Класс: 1 «б»

    Тема урока: Необычное рисование ежа.

    Тип урока: Урок развития умений и навыков.

    Цель урока: Углубить представление о способах рисования ежа.

    Задачи.

    Образовательные:

    -познакомиться с видами рисования ежа,

    -изучить последовательность выполнения данного рисунка.

    Развивающие:

    -развивать интеллектуальные и общеучебные умения,

    -развивать умения самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать себя и свои ошибки

    -развивать познавательный интерес и умение использовать в работе ранее полученные знания.

    Воспитательные:

    -воспитывать взаимоуважение и доброжелательное отношение к товарищам.

    Планируемые результаты:

    Изображать ежа по представлению.

    Выражать настроение в пейзаже цветом.

    Понимать значение словосочетаний «настроение природы», «оттенки цвета».

    Универсальные учебные действия:

    Анализировать образец, определять материалы, контролировать и корректировать свою работу.

    Оценивать по заданным критериям. Давать оценку своей работе и работе товарища по заданным критериям.

    Оборудование: альбом, краски, кисточки, емкость для воды, чёрный маркер, образцы рисунков, мультимедийное оборудование.

    ХОД УРОКА

    1. Мотивация к учебной деятельности.

    — Встали, подравнялись. Сегодня мы с Вами проведём не обычный урок, а почему я так думаю? Да, сегодня у нас с Вами на уроке гости. Повернитесь, посмотрите на них и подарите им свою улыбку, чтобы у Вас и у них было хорошее настроение.

    — Садимся на свои места.

    1. Актуализация знаний.

    — Прежде чем начать работу, давайте вспомним правила работы с красками и кистью.

    — Назовите правила работы на уроке изо.

    (Проверить готовность к уроку.

    Кисточку не оставлять на долго в баночке с водой, так как ворс может повредиться.

    После работы краски закрывать, чтобы они не засохли.

    Смешивать краски на палитре.

    После работы убрать своё рабочее место и промыть кисточку.)

    — Молодцы!

    — У Вас на столах лежит листочек, на котором нарисованы ступеньки, закрасьте первую ступеньку красным цветом, так как Вы с первым заданием справились. После каждого задания мы с Вами будем закрашивать по одной ступеньке и подниматься вверх, а в конце посмотрим, что у нас получится.

    1. Создание проблемной ситуации.

    — А сейчас посмотрите отрывок из мультфильма и сформулируйте тему нашего урока. (показ мультика)

    — Сформулируйте тему нашего урока. Тему Вы назвали, значит закрашиваем 2 ступеньку оранжевым цветом.

    1. Сообщение темы урока

    — Мы с Вами сегодня будем рисовать пейзаж «Дерево на берегу».

    — А что такое пейзаж?

    — Прочитайте определение на слайде.

    — Поднимаемся ещё на одну ступеньку и закрашиваем её в жёлтый цвет.

    1. Работа по теме урока

    — Вот такой мы сегодня с Вами будем рисовать пейзаж, а помогать нам будет крошка енот.

    — Альбом располагаем горизонтально и толстой кистью будем рисовать фон пейзажа следую указаниям крошки енота.

    (по слайдам)

    — Фон мы закрасили, поднимаемся на 4 ступеньку и закрашиваем её в зелёный цвет.

    ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

    — Пришло время отдохнуть и провести физминутку, пока наш фон сохнет.

    (Ёлочка)

    — И с этим заданием Вы справились, поднимаемся на следующую ступеньку и закрашиваем её в голубой цвет.

    1. Практическая часть

    — Продолжаем нашу работу и сейчас с помощью крошки енота Вы узнаете, зачем нам нужен чёрный маркер.

    — Кто из Вас догадался, для чего нам нужен чёрный маркер?

    — Поднимаемся по ступеньке и закрашиваем её в синий цвет.

    (рисуем по слайдам)

    — Крону дерева рисуем методом «тычка».

    — Наши картины готовы, мы поднимаемся на последнюю ступеньку, кто догадался, каким цветом мы должны её закрасить? (фиолетовым)

    1. Рефлексия деятельности. Итог урока.

    — Кто догадался, на что похожи наши ступеньки?

    — А что Вы знаете про радугу?

    — Кристина нам приготовила небольшое выступление, давайте послушаем.

    Выставка работ по рядам.

    — Скажите, кто выполнил рисунок аккуратно и правильно.

    Рефлексия.

    — Посмотрите на слайд, выберите смайлик и нарисуйте его на своих ступеньках.

    Уборка рабочих мест.

    Спасибо за урок! Убираем свои рабочие места.

    Прием в 1 класс

    ОБЪЯВЛЕНИЕ!

    МАОУ «СОШ г. Зеленоградска» с 01 апреля 2022 года объявляет набор детей, зарегистрированных на территории, закрепленной за общеобразовательной организацией, в первый класс на 2022-2023 учебный год.

    Постановлением администрации МО «Зеленоградский городской округ» от 27 января 2021 г. №80 «О закреплении муниципальных общеобразовательных организаций за территориями муниципального образования «Зеленоградский городской округ» 

    за МАОУ «СОШ г. Зеленоградска»  закреплены следующие населенные пункты и улицы города Зеленоградска:

    — улицы: Автодорожная, Балтийская, Володарского, Вокзальная, Герцена, Крымский пер., Курортный проспект, Курортный пер., Лермонтова, Ленина, М.Расковой, им. Валентина Мосина, Московская, 2-й Московский пер., 3-й Московский пер., Осипенко,  Окружная, Большая  окружная, Октябрьская, 1-й Октябрьский  пер., 2-й  Октябрьский пер., Потемкина, Пограничная, Пугачева, Подлесная, Полищука, им. Александра Прохоренко, Саратовская, 1-й Саратовский пер., 2-й Саратовский пер., Ткаченко, Чкалова, Чистые пруды; Заречная, l-й Заречный пер., 2-й Заречный пер., Звездная, Зеленоградская, Лиственная, Радужная, Каштановая, Курортная, Лесная, Пригородная, Глазурная, Вольная, Пражская , Лиственная, Крылатая, Каштановая, Зеленоградская, Алма-Атинская, Ольховая, Букетная, Акварельная, 1-й Акварельный пер., 2-й Акварельный пер., Сосновая, Моховая, Мирная, Рассветная, Весенняя, 1-й Весенний пер., 2-й Весенний пер., Величавая, Ботаническая, Волонтеров;

    — поселки: Безымянка, Вербное, Лесной, Моховое, Холмы.

    Для детей, не проживающих на закрепленной территории, прием заявлений в первый класс начинается 6 июля 2022 года до момента заполнения свободных мест, но не позднее 5 сентября 2022 года.

     

     

     

    Памятка по записи ребенка в общеобразовательную организацию в 1 класс через портал ГОСУСЛУГИ для проживающих на закрепленной территории.

    Памятка по записи ребенка в общеобразовательную организацию в 1 класс через портал ГОСУСЛУГИ для не проживающих на закрепленной территории.

    Необходимую информацию (перечень документов, правила приема детей в общеобразовательную организацию) можно узнать по номеру: 3-22-79, 3-27-40.

     

    Ознакомиться с перечнем населённых пунктов, входящих в состав территории Зеленоградского городского округа, определенных для закрепления за муниципальными общеобразовательными организациями можно здесь>>>

    Положение о порядке приема, перевода и отчисления обучающихся

    Порядок поступления  в школу

    Заявление о приеме в школу (скачать)

     

     

    Урок по рисунку на тему «Графика. Рисунок» (1 класс)

    МАУ ДО «ДШИ»

    Задонского муниципального района

    Липецкой области

    Методическая разработка Григорьевой ТН.

    Задонск, 2016г.

    Конспект урока по предмету «Рисунок» (1 класс)

    Тема: Графика. Рисунок.

    Вводная беседа о рисунке. Организация рабочего места. Правильная посадка за мольбертом.

    Цели и задачи: знакомство с материалами, принадлежностями, инструментами; приемы работы карандашом, постановка руки; знакомство с понятиями «линия», «штрих», «пятно».

    1. Беседа по теме урока.

    1. Графика. Рисунок.

    Графика — искусство рисования тоном, пятном, линией. Графикой на­зываются рисунки, сделанные карандашом, тушью, гравюры. Язык гра­фики и главные его выразительные средства — это линия, штрих, контур, силуэт, пятно, тон, белый фон бумаги.

    Добиться выразительности можно даже при использовании только черного и белого (без серых) и других цветов. Именно поэтому графику часто называют искусством черного и белого. Цвет тоже может использо­ваться, но не так смело, как в живописи (где он главный).

    Рисунки, наброски, станковая графика, книжная графика, прикладная графика (открытки, визитки, упаковка, плакат), а в последнее время и компьютерная графика — все это ее разновидности.

    РИСУНОК — изображение, выполненное от руки с помощью графических средств — контурной линии, штриха, пятна. Раз­личными сочетаниями этих средств достигается пластическая моделировка, тональные и светотеневые переходы. Рисунок — это основа для реалистического изображения действитель­ности любыми техническими средствами и приемами. Обуче­ние рисунку составляет важнейшую часть профессионального образования живописца, графика или скульптора.

    Разновидности рисунка различаются в зависимости от технических средств и возможностей рисования. В отличие от живописи, рисунок исполняется преимущественно твер­дым красящим веществом — карандашом, углем, сангиной, пастелью, как правило, посредством штриха и линии, при вспомогательной роли цвета. Такой рисунок может быть как беглой зарисовкой с натуры, так и завершенной графиче­ской композицией — иллюстрацией, карикатурой, плака­том. В отдельных случаях, например в технике акварели и пастели, рисунок близко соприкасается с живописью и мо­жет отличаться от нее лишь общим характером исполнения.

    2. Материалы, принадлежности, инструменты.

    Карандаши и бумага. Рисунки можно выполнять обычными графитными карандашами на плотной бумаге, выдерживающей многочислен­ные поправки в работе.

    Карандаши по своим свойствам делят­ся на твердые и мягкие. Значок обозна­чения находится на конце деревянной оправы грифеля. Буква М или латин­ская В определяет мягкие номера. Бук­ва Т или латинская Н — твердые номе­ра. В соответствии с возрастанием номера возрастает твердость или мяг­кость грифеля. Название карандаша стоит перед номером, например, оте­чественный «Конструктор» или чешский «KOH-I-NOOR».

    Художник-график рисует графитными и цветными карандашами, пером и кистью, тушью и чернилами, углём, пастелью и фломастерами, а также другими художественными материалами.

    Графические материалы: графитный карандаш, цветные карандаши, тушь, уголь, фломастеры, пастель (цветные мелки), восковые мелки, гелиевые ручки и др.

    Инструменты графика: карандаш, перо, кисть, ша­риковые ручки, резцы для гравюры.

    3. Графические изобразительные средства.

    Основными средствами художественной вырази­тельности графики являются линия, точка, пятно.

    Итак, линия. Как средство передачи изображения линия появилась в самом начале зарождения искусства. С помощью линии можно изобразить видимый контур предмета. Она мо­жет быть тонкой и широкой, преры­вистой и непрерывной, одинаковой по всей длине, разной по толщине и насыщенности.

    Линиянаиболее часто применяемое в рисунке изобразитель­ное средство. По характеру линии бывают прямые и кривые; по размеру — длинные и короткие, а также ровные и неровные, тонкие и толстые; по светлоте — темные и светлые; по назначению — кон­турные и вспомогательные; по направлению — горизонтальные, вертикальные и наклонные.

    Эмоциональную выразительность линий можно заменить, со­поставив их: горизонтальная линия вызывает чувство покоя, ассо­циируясь с линией горизонта; вертикальная — передает стремление вверх; наклонная — неустойчивость, падение; ломаная — переменное движение; волнообразная линия — равномерное движение, качание, спиральная линия — вращение.

    Существуют понятия «вялая линия», «напряженная линия», «динамичная линия», они показывают, как применяемые здесь эпи­теты и метафоры передают способность человека придавать эмо­циональный характер малейшим оттенкам видимых свойств реаль­ного мира. Такая реакция на, казалось бы, ничего не выражающие линии показывает, что зрительные ощущения являются исходной точкой сложного психологического процесса осмысления и пере­работки реальной действительности в зачатки художественного образа.

    Штрих — короткая линия, выполненная одним движением (ударом) руки. В зависимости от направлений линий штрихи могут быть разными. Вырази­тельность штриха зависит от мастерства рисовальщика и его вкуса.

    Штрих мо­жет быть темным и светлым, в зави­симости от силы нажима на инстру­мент или количества накладываемых слоев. Штриховая линия может быть длинной, короткой, широкой, тонкой, едва заметной. Техника штриха, особенно штрихов по форме, играет особую роль в выявлении поверхностей предмета, его конструкции, объема.

    Прием работы штрихом называется штриховкой. Чем высполняется штриховка? (Карандашом, углем, тушью, сажей (художественной), пас­телью, фломастерами.)

    По­ложенные рядом штрихи воспринимаются тоновым пятном. Плот­ность тона достигается сближением одних штрихов с другими, по­вторным нанесением ряда штрихов на поверхности листа бумаги.

    Тональное пятно можно создать на бумаге штриховкой карандашом, углем, сангиной, пастелью; кистью, растушевкой или просто пальцем. Очень часто в одной работе художни­ки используют весь цветовой и тоно­вой спектр графических материалов.

    — Давайте рассмотрим произведения художников-графиков и ответим на вопросы:

    1. С помощью каких выразительных средств дается изображе­ние? ‘

    2. Что делает черно-белые картины «живыми» и выразитель­ными?

    3. С помощью каких выразительных средств (линия, пятно, си­луэт, свет, тень, ритм) художник создает свое произведение?

    II. Практическая деятельность учащихся.

    1. Правильная посадка за мольбертом.

    Сесть надо прямо, развернув плечи. По­смотрите на себя со стороны — вы долж­ны сидеть как балерина! Теперь возьми­те в руку карандаш так, как показано на рисунке. Вытяните вперед ру­ку с карандашом — его острие должно коснуться поверхно­сти бумаги, которую вы накололи на планшет или укрепили на мольберте. Теперь вы будете сидеть вот так и не иначе! Поначалу будет немного трудно, но эта поза складыва­лась веками: правильная осанка не позволяет перетрудиться позвоноч­нику и тренирует мышечный корсет.

    2. Постановка руки.

    Как держать карандаш? Часто начинаю­щие художники держат его так же, как и при письме. Это неправильно. Карандаш следует держать так, как по­казано на рис., прикасаясь к поверх­ности листа бумаги только грифелем и изредка мизинцем. Этим обеспечивает­ся свобода движения руки, ее кисти, направляющей штрихи по форме, как бы обвивая ее штрихами. Этот способ по­зволяет видеть рисунок в целом и предохраняет его от затирания рукой. По­ложение пальцев руки, находящихся на определенном расстоянии от грифеля, дает художнику возможность видеть и наблюдать рисунок на расстоянии. В таком положении карандаш касает­ся листа, а не режет его острием, не продавливает бумагу, как это часто бы­вает у еще неопытных любителей ри­сования.

    3.Приемы работы карандашом.

    Работа острием карандаша дает, когда это необходимо, или очень легкие воздушные линии, или четкие и уверенные. Касание бумаги боком грифеля оставляет сочные рыхлые штрихи, широко закрывающие более темные тона и большие поверхности.


    4. Выполнение упражнений.

    Проведение вертикальных, горизонтальных, наклонных линий.

    Лента звуков. Пособие для 1 класса. Зеленый фон, цена 476 грн

    Пластиковый стенд Лента звуков. Пособие для 1 класса. 

    Размер:

    1300х300 мм

    В современном мире подавляющее большинство детей, которые ещё только готовятся поступать в школу, знают буквы или уже умеют читать. Представления же о звуках речи у будущих первоклассников является достаточно смутным или совсем отсутствует.

    Письмо является звуко-буквенным (точнее, фонемно-буквенным). Значит, для того, чтобы успешно овладеть грамотой, необходимо, чтобы у ребёнка было сформировано полноценное представление о звуках речи, о звуковом составе слова.

    Широкое использование учебно-наглядных пособий объясняется их высокой эффективностью, которая была доказана и подтверждена научными педагогическими трудами. Поскольку наглядность является главным принципом обучения на сегодняшний день, то для оформления старшей группы детского сада или класса в начальной школе мы предлагаем “Ленту звуков”.

    Изображение на стенде дополнительно ламинируется, что продлевает срок его службы до 15 лет. Стенд не царапается и не выгорает на солнце. Можно протирать влажной тканью или губкой.

    При заказе стенда Вы можете вносить свои корректировки:

    • менять фон и картинки,
    • менять заголовки и тексты,
    • менять язык оформления стенда,
    • менять размеры стенда и формат карманов,
    • менять форму стенда

    Наглядное пособие вывешивается над классной доской и используется во фронтальной работе в классе. Пособие является самостоятельной частью комплекта наглядных пособий по математике для начальной школы

     

    Компания Мир стендов доставляет продукцию по всей территории Украины, а так же в любую точку мира почтой.

    Ознакомиться с полным ассортиментом стендов можно на сайте компании: http://mir-stendov.com

    Наши официальные группы в социальных сетях:

          

    Стенд пластиковий Стрічка звуків розміром 1300х300 мм.

    У сучасному світі переважна більшість дітей, які ще тільки готуються вступати в школу, знають букви або вже вміють читати. Уявлення ж про звуки мовлення у майбутніх першокласників є досить невиразним або зовсім відсутній.

    Письмо є звуко-буквеним (точніше, фонемно-буквеним). Значить, для того, щоб успішно оволодіти грамотою, необхідно, щоб у дитини було сформовано повноцінне уявлення про звуки мовлення, про звуковий склад слова.

    Широке використання навчально-наочних посібників пояснюється їх високою ефективністю, яка була доведена і підтверджена науковими педагогічними працями. Оскільки наочність є головним принципом навчання на сьогоднішній день, то для оформлення старшої групи дитячого садка або класу в початковій школі ми пропонуємо «Стрічку звуків».

    Зображення на стенді додатково ламінується, що продовжує термін його служби до 15 років. Стенд не дряпається і не вигорає на сонці. Можна протирати вологою тканиною або губкою.

    При замовленні стенду, Ви можете вносити свої корективи:

    міняти фон і картинки,
    змінювати заголовки і тексти,
    змінювати мову оформлення стенду,
    змінювати розміри стенда і формат кишень,
    змінювати форму стенду
    Наочний посібник вивішується над класною дошкою і використовується у фронтальній роботі у класі. Посібник є самостійною частиною комплекту наочних посібників з математики для початкової школи

    Прикріпити стенд до стіни не складно. Є кілька способів кріплення. Перед замовленням рекомендуємо ознайомитися з інформацією по кріпленню стендів.

    Компанія Світ стендів доставляє продукцію по всій території України, а так само в будь-яку точку світу поштою.

    Ознайомитися з повним асортиментом стендів можна на сайті компанії: http://mir-stendov.com

     

    1 класс ПНШ. Урок изобразительного искусства по теме: «Рисуем сказку»

    II.Актуализации знаний  и мотивация

    Словесный

    Беседа

    Наглядный

     работа с презентацией

    3 мин

    Прозвенел уже звонок,

    Сядьте тихо и неслышно,

    И скорей начнём урок.

    Будем рисовать, трудиться,

    Ведь заданья нелегки.

    Нам, друзья, нельзя лениться,

    Так как мы ученики.

    -Давайте посмотрим на слайд, слово, которое здесь расшифрованно подскажет нам тему нашего урока.

    Настраиваются на продуктивную деятельность.

     

    — Сказка

    Л: включение в учебную деятельность

    К: выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью.

    П: преобразование модели с целью выявления общих знаков, определяющих данную предметную область

    III.Постановка учебной задачи

    Словесный беседа

    Практический упражнения

    Создание проблемной ситуации

    2 мин

    -Как вы думаете, какова тема нашего урока?

    -Тема нашего урока : «Рисуем сказку».

    -Попробуйте сформулировать цели урока.

    Цели урока вы видите на экране:

    1.Узнать, что такое сказочная страна

    2.Выполним коллективную работу- панно

    -Сказки

    — Выполним работу по сказкам

    П: осознанное и произвольное построение речевого высказывания

    П: поиск и выделение необходимой информации

    Р: целеполагание

    Л: самоопределение к деятельности

    VI.Первичное закрепление во  внешней речи

    Словесный

    Беседа

     

    Практический

    Пед. показ

    3 мин

    – Сегодня на уроке мы с вами будем изображать сказочную страну, путешествовать по сказкам. 

    – Ребята, а вы любите сказки? Назовите свои самые любимые сказки.

    – Хорошо ли вы знаете сказки? Сейчас проверим. Я буду читать отрывок из сказки, а вы угадайте, как она называется.

    1) «…Развеселились девушки, развели костер и вздумали через огонь прыгать. Одна прыгнула, другая, третья.

    – Что же ты не прыгаешь? – говорят ей подруги».

    – Как называется эта сказка? (СЛАЙД)

    2) «Пустил стрелу младший брат – попала стрела в грязное болото и подхватила ее лягушка».

    – Отгадали сказку? (СЛАЙД)

    3) «Собирайтесь, бояре да дворяне, купцы да простые крестьяне, к царю на двор. Сидит царская дочь Елена Прекрасная в своем высоком тереме у окошка. Кто на коне до царевны доскочит да с ее руки золотой перстень снимет, за того она и замуж пойдет!»

    – Что же это за сказка? 

    4)  Мы объехали весь свет;

    За морем житье не худо,

    В свете ж вот какое чудо:

    Остров на море лежит,

    Град на острове стоит

    С златоглавыми церквами,

    С теремами да садами;

    Ель растет перед дворцом,

    А под ней хрустальный дом.

    – Отгадайте название и автора сказки. ( А. С. Пушкина.)

    — Какие еще сказки вы знаете? Назовите их, какие герои были в этой сказке?

    -Вспомните сказку Маша и Медведь, о чем она? А есть ли современная сказка или мультфильм Маша и медведь?

    -Верно, это одна и та же маша? Разные, верно.

    – Сказки знаете вы хорошо. А сейчас давайте представим себе сказочный город (страну). Возможно, он будет похож на тот, который описал в своей сказке А. С. Пушкин, а может быть, вы придумаете свой.

    -Как вы представляете себе волшебную, сказочную страну?

    -Замечательно.

    Слушают учителя

    Отвечают учителю.

    -Снегурочка

     Царевна-лягушка

     Сивка-бурка

     Сказка о царе Салтане

    Отвечают на вопросы учителя.

    -Да, мультфильм

    Отвечают на вопросы учителя.

    П: структурирование знаний

    Р: осуществлять контроль

    Динамическая переменка

    Метод аналогии

    1 мин

    -Давайте немного отдохнем:

    Раз, два, три, четыре, пять-
    Все умеем мы считать.
    Раз! Подняться, подтянуться.
    Два! Согнуться, разогнуться.
    Три! В ладоши три хлопка,
    Головою три кивка.
    На четыре — руки шире.
    Пять — руками помахать.
    Шесть за парту тихо сесть.
    Семь, восемь — лень отбросим.

    -Повторяют действия за учителем

    Р: саморегуляция как способ к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и преодолению препятствий

    VI.Самостоятельная работа с самопроверкой

    Практический

    Практическая работа

    5 мин

    — А сейчас, ребята, ваша задача создать коллективное панно.

    — У меня будут помощники, которые будут рисовать вместе со мной пейзаж, остальные ребята, будут выполнять работу самостоятельно.

    -Вам необходимо нарисовать одного сказочного героя, который будет жить в нашей сказочной стране.

    -Приступайте к работе. Желаю вам успехов и хорошей творческой работы. Я думаю, что вы с легкостью справитесь с этим задание и в конце урока у нас будет замечательное панно.

    Фигуры персонажей вырезаются детьми. Обговаривается техника безопасности (работа с ножницами)

    Выполняют задание.

    П: самостоятельное создание способов решения проблем творческого характера

    П:выполнение действий по алгоритму

    VII.Включение в систему знаний

    Словесный беседа

    Практический

    2 мин

    — Ребята, время выполнения творческой работы подошло к концу, пожалуйста, заканчивайте свою работу.

     Следует подождать, когда Ваша   работа подсохла.

    Внимание!!!! Начинают клеить сверху листа от линии горизонта. Выбирают фигурки от маленьких до больших.

         (наклеиваем, советуясь с детьми)

    Сейчас, я прошу Вас ознакомиться с  тем, что получилось у нас всех!

    Повторяют и закрепляют изученный материал

    П: осознанное произвольное построение речевого высказывания

    Р: контроль цели

    К: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью

    VIII.Рефлексия деятельности

    Словесный анализ

    2 мин

    Закончи предложение: «На уроке мне …»

    Было трудно …                              

    Было интересно …

    Было не понятно …                      

    Было легко …

    Выставление оценок.

    — Спасибо  за урок,  до свидания!

    Анализируют свою работу на уроке.

    Р: самоанализ, самооценка

    отзывов Справочная информация и определения | FDA

    Отзыв – это действия, предпринятые фирмой для удаления продукта с рынка. Отзыв может производиться по собственной инициативе фирмы, по запросу FDA или по распоряжению FDA в соответствии с установленными законом полномочиями.

    • Отзыв класса I: ситуация, в которой существует разумная вероятность того, что использование или воздействие несовместимого продукта вызовет серьезные неблагоприятные последствия для здоровья или смерть.
    • Отзыв класса II: ситуация, в которой использование или воздействие несовместимого продукта может вызвать временные или обратимые с медицинской точки зрения неблагоприятные последствия для здоровья или когда вероятность серьезных неблагоприятных последствий для здоровья мала.
    • Отзыв класса III: ситуация, в которой использование или контакт с небезопасным продуктом вряд ли вызовет неблагоприятные последствия для здоровья.
    • Отзыв с рынка: происходит, когда продукт имеет незначительное нарушение, которое не подлежит судебному иску FDA.Фирма удаляет продукт с рынка или исправляет нарушение. Например, продукт, удаленный с рынка из-за подделки без признаков проблем с производством или распространением, будет считаться изъятым с рынка.
    • Предупреждение о безопасности медицинского устройства: выдается в ситуациях, когда медицинское устройство может представлять необоснованный риск причинения существенного вреда. В некоторых случаях эти ситуации также считаются отзывами.

     

    • Текущее содержание:

    Цвет фона — попутный ветер CSS

    bg-inherit background-color: inherit;
    bg-current background-color: currentColor;
    bg-transparent background-color: прозрачный;
    bg-black background-color: rgb(0 0 0);
    bg-white background-color: rgb(255 255 255);
    bg-slate-50 background-color: rgb(248 250 252);
    bg-slate-100 background-color: rgb(241 245 249);
    bg-slate-200 background-color: rgb(226 232 240);
    bg-slate-300 background-color: rgb(203 213 225);
    bg-slate-400 background-color: rgb(148 163 184);
    bg-slate-500 background-color: rgb(100 116 139);
    bg-slate-600 background-color: rgb(71 85 105);
    bg-slate-700 background-color: rgb(51 65 85);
    bg-slate-800 background-color: rgb(30 41 59);
    bg-slate-900 background-color: rgb(15 23 42);
    bg-grey-50 background-color: rgb(249 250 251);
    bg-grey-100 background-color: rgb(243 244 246);
    bg-grey-200 background-color: rgb(229 231 235);
    bg-grey-300 background-color: rgb(209 213 219);
    bg-grey-400 background-color: rgb(156 163 175);
    bg-grey-500 background-color: rgb(107 114 128);
    bg-grey-600 background-color: rgb(75 85 99);
    bg-grey-700 background-color: rgb(55 65 81);
    bg-grey-800 background-color: rgb(31 41 55);
    bg-grey-900 background-color: rgb(17 24 39);
    bg-zinc-50 background-color: rgb(250 250 250);
    bg-zinc-100 background-color: rgb(244 244 245);
    bg-zinc-200 background-color: rgb(228 228 231);
    bg-zinc-300 background-color: rgb(212 212 216);
    bg-zinc-400 background-color: rgb(161 161 170);
    bg-zinc-500 background-color: rgb(113 113 122);
    bg-zinc-600 background-color: rgb(82 82 91);
    bg-zinc-700 background-color: rgb(63 63 70);
    bg-zinc-800 background-color: rgb(39 39 42);
    bg-zinc-900 background-color: rgb(24 24 27);
    bg-neutral-50 background-color: rgb(250 250 250);
    bg-neutral-100 background-color: rgb(245 245 245);
    bg-neutral-200 background-color: rgb(229 229 229);
    bg-neutral-300 background-color: rgb(212 212 212);
    bg-neutral-400 background-color: rgb(163 163 163);
    bg-neutral-500 background-color: rgb(115 115 115);
    bg-neutral-600 background-color: rgb(82 82 82);
    bg-neutral-700 background-color: rgb(64 64 64);
    bg-neutral-800 background-color: rgb(38 38 38);
    bg-neutral-900 background-color: rgb(23 23 23);
    bg-stone-50 background-color: rgb(250 250 249);
    bg-stone-100 background-color: rgb(245 245 244);
    bg-stone-200 background-color: rgb(231 229 228);
    bg-stone-300 background-color: rgb(214 211 209);
    bg-stone-400 background-color: rgb(168 162 158);
    bg-stone-500 background-color: rgb(120 113 108);
    bg-stone-600 background-color: rgb(87 83 78);
    bg-stone-700 background-color: rgb(68 64 60);
    bg-stone-800 background-color: rgb(41 37 36);
    bg-stone-900 background-color: rgb(28 25 23);
    bg-red-50 background-color: rgb(254 242 242);
    bg-red-100 background-color: rgb(254 226 226);
    bg-red-200 background-color: rgb(254 202 202);
    bg-red-300 background-color: rgb(252 165 165);
    bg-red-400 background-color: rgb(248 113 113);
    bg-red-500 background-color: rgb(239 68 68);
    bg-red-600 background-color: rgb(220 38 38);
    bg-red-700 background-color: rgb(185 28 28);
    bg-red-800 background-color: rgb(153 27 27);
    bg-red-900 background-color: rgb(127 29 29);
    bg-orange-50 background-color: rgb(255 247 237);
    bg-orange-100 background-color: rgb(255 237 213);
    bg-orange-200 background-color: rgb(254 215 170);
    bg-orange-300 background-color: rgb(253 186 116);
    bg-orange-400 background-color: rgb(251 146 60);
    bg-orange-500 background-color: rgb(249 115 22);
    bg-orange-600 background-color: rgb(234 88 12);
    bg-orange-700 background-color: rgb(194 65 12);
    bg-orange-800 background-color: rgb(154 52 18);
    bg-orange-900 background-color: rgb(124 45 18);
    bg-amber-50 background-color: rgb(255 251 235);
    bg-amber-100 background-color: rgb(254 243 199);
    bg-amber-200 background-color: rgb(253 230 138);
    bg-amber-300 background-color: rgb(252 211 77);
    bg-amber-400 background-color: rgb(251 191 36);
    bg-amber-500 background-color: rgb(245 158 11);
    bg-amber-600 background-color: rgb(217 119 6);
    bg-amber-700 background-color: rgb(180 83 9);
    bg-amber-800 background-color: rgb(146 64 14);
    bg-amber-900 background-color: rgb(120 53 15);
    bg-yellow-50 background-color: rgb(254 252 232);
    bg-yellow-100 background-color: rgb(254 249 195);
    bg-yellow-200 background-color: rgb(254 240 138);
    bg-yellow-300 background-color: rgb(253 224 71);
    bg-yellow-400 background-color: rgb(250 204 21);
    bg-yellow-500 background-color: rgb(234 179 8);
    bg-yellow-600 background-color: rgb(202 138 4);
    bg-yellow-700 background-color: rgb(161 98 7);
    bg-yellow-800 background-color: rgb(133 77 14);
    bg-yellow-900 background-color: rgb(113 63 18);
    bg-lime-50 background-color: rgb(247 254 231);
    bg-lime-100 background-color: rgb(236 252 203);
    bg-lime-200 background-color: rgb(217 249 157);
    bg-lime-300 background-color: rgb(190 242 100);
    bg-lime-400 background-color: rgb(163 230 53);
    bg-lime-500 background-color: rgb(132 204 22);
    bg-lime-600 background-color: rgb(101 163 13);
    bg-lime-700 background-color: rgb(77 124 15);
    bg-lime-800 background-color: rgb(63 98 18);
    bg-lime-900 background-color: rgb(54 83 20);
    bg-green-50 background-color: rgb(240 253 244);
    bg-green-100 background-color: rgb(220 252 231);
    bg-green-200 background-color: rgb(187 247 208);
    bg-green-300 background-color: rgb(134 239 172);
    bg-green-400 background-color: rgb(74 222 128);
    bg-green-500 background-color: rgb(34 197 94);
    bg-green-600 background-color: rgb(22 163 74);
    bg-green-700 background-color: rgb(21 128 61);
    bg-green-800 background-color: rgb(22 101 52);
    bg-green-900 background-color: rgb(20 83 45);
    bg-emerald-50 background-color: rgb(236 253 245);
    bg-emerald-100 background-color: rgb(209 250 229);
    bg-emerald-200 background-color: rgb(167 243 208);
    bg-emerald-300 background-color: rgb(110 231 183);
    bg-emerald-400 background-color: rgb(52 211 153);
    bg-emerald-500 background-color: rgb(16 185 129);
    bg-emerald-600 background-color: rgb(5 150 105);
    bg-emerald-700 background-color: rgb(4 120 87);
    bg-emerald-800 background-color: rgb(6 95 70);
    bg-emerald-900 background-color: rgb(6 78 59);
    bg-teal-50 background-color: rgb(240 253 250);
    bg-teal-100 background-color: rgb(204 251 241);
    bg-teal-200 background-color: rgb(153 246 228);
    bg-teal-300 background-color: rgb(94 234 212);
    bg-teal-400 background-color: rgb(45 212 191);
    bg-teal-500 background-color: rgb(20 184 166);
    bg-teal-600 background-color: rgb(13 148 136);
    bg-teal-700 background-color: rgb(15 118 110);
    bg-teal-800 background-color: rgb(17 94 89);
    bg-teal-900 background-color: rgb(19 78 74);
    bg-cyan-50 background-color: rgb(236 254 255);
    bg-cyan-100 background-color: rgb(207 250 254);
    bg-cyan-200 background-color: rgb(165 243 252);
    bg-cyan-300 background-color: rgb(103 232 249);
    bg-cyan-400 background-color: rgb(34 211 238);
    bg-cyan-500 background-color: rgb(6 182 212);
    bg-cyan-600 background-color: rgb(8 145 178);
    bg-cyan-700 background-color: rgb(14 116 144);
    bg-cyan-800 background-color: rgb(21 94 117);
    bg-cyan-900 background-color: rgb(22 78 99);
    bg-sky-50 background-color: rgb(240 249 255);
    bg-sky-100 background-color: rgb(224 242 254);
    bg-sky-200 background-color: rgb(186 230 253);
    bg-sky-300 background-color: rgb(125 211 252);
    bg-sky-400 background-color: rgb(56 189 248);
    bg-sky-500 background-color: rgb(14 165 233);
    bg-sky-600 background-color: rgb(2 132 199);
    bg-sky-700 background-color: rgb(3 105 161);
    bg-sky-800 background-color: rgb(7 89 133);
    bg-sky-900 background-color: rgb(12 74 110);
    bg-blue-50 background-color: rgb(239 246 255);
    bg-blue-100 background-color: rgb(219 234 254);
    bg-blue-200 background-color: rgb(191 219 254);
    bg-blue-300 background-color: rgb(147 197 253);
    bg-blue-400 background-color: rgb(96 165 250);
    bg-blue-500 background-color: rgb(59 130 246);
    bg-blue-600 background-color: rgb(37 99 235);
    bg-blue-700 background-color: rgb(29 78 216);
    bg-blue-800 background-color: rgb(30 64 175);
    bg-blue-900 background-color: rgb(30 58 138);
    bg-indigo-50 background-color: rgb(238 242 255);
    bg-indigo-100 background-color: rgb(224 231 255);
    bg-indigo-200 background-color: rgb(199 210 254);
    bg-indigo-300 background-color: rgb(165 180 252);
    bg-indigo-400 background-color: rgb(129 140 248);
    bg-indigo-500 background-color: rgb(99 102 241);
    bg-indigo-600 background-color: rgb(79 70 229);
    bg-indigo-700 background-color: rgb(67 56 202);
    bg-indigo-800 background-color: rgb(55 48 163);
    bg-indigo-900 background-color: rgb(49 46 129);
    bg-violet-50 background-color: rgb(245 243 255);
    bg-violet-100 background-color: rgb(237 233 254);
    bg-violet-200 background-color: rgb(221 214 254);
    bg-violet-300 background-color: rgb(196 181 253);
    bg-violet-400 background-color: rgb(167 139 250);
    bg-violet-500 background-color: rgb(139 92 246);
    bg-violet-600 background-color: rgb(124 58 237);
    bg-violet-700 background-color: rgb(109 40 217);
    bg-violet-800 background-color: rgb(91 33 182);
    bg-violet-900 background-color: rgb(76 29 149);
    bg-purple-50 background-color: rgb(250 245 255);
    bg-purple-100 background-color: rgb(243 232 255);
    bg-purple-200 background-color: rgb(233 213 255);
    bg-purple-300 background-color: rgb(216 180 254);
    bg-purple-400 background-color: rgb(192 132 252);
    bg-purple-500 background-color: rgb(168 85 247);
    bg-purple-600 background-color: rgb(147 51 234);
    bg-purple-700 background-color: rgb(126 34 206);
    bg-purple-800 background-color: rgb(107 33 168);
    bg-purple-900 background-color: rgb(88 28 135);
    bg-фуксия-50 background-color: rgb(253 244 255);
    bg-fuchsia-100 background-color: rgb(250 232 255);
    bg-фуксия-200 background-color: rgb(245 208 254);
    bg-фуксия-300 background-color: rgb(240 171 252);
    bg-фуксия-400 background-color: rgb(232 121 249);
    bg-fuchsia-500 background-color: rgb(217 70 239);
    bg-fuchsia-600 background-color: rgb(192 38 211);
    bg-фуксия-700 background-color: rgb(162 28 175);
    bg-fuchsia-800 background-color: rgb(134 25 143);
    bg-fuchsia-900 background-color: rgb(112 26 117);
    bg-pink-50 background-color: rgb(253 242 248);
    bg-pink-100 background-color: rgb(252 231 243);
    bg-pink-200 background-color: rgb(251 207 232);
    bg-pink-300 background-color: rgb(249 168 212);
    bg-pink-400 background-color: rgb(244 114 182);
    bg-pink-500 background-color: rgb(236 72 153);
    bg-pink-600 background-color: rgb(219 39 119);
    bg-pink-700 background-color: rgb(190 24 93);
    bg-pink-800 background-color: rgb(157 23 77);
    bg-pink-900 background-color: rgb(131 24 67);
    bg-rose-50 background-color: rgb(255 241 242);
    bg-rose-100 background-color: rgb(255 228 230);
    bg-rose-200 background-color: rgb(254 205 211);
    bg-rose-300 background-color: rgb(253 164 175);
    bg-rose-400 background-color: rgb(251 113 133);
    bg-rose-500 background-color: rgb(244 63 94);
    bg-rose-600 background-color: rgb(225 29 72);
    bg-rose-700 background-color: rgb(190 18 60);
    bg-rose-800 background-color: rgb(159 18 57);
    bg-rose-900 background-color: rgb(136 19 55);

    Проверки биографических данных преподавателей – Руководство (класс 1 и класс 7)

    • Все новые сообщения класса 1 и класса 7 должны публиковаться в рамках ROCS; любые другие должности факультета в настоящее время необязательны.
    • Публикации должны быть открыты для публики в течение 5 полных рабочих дней.
    • Для сообщений Класса 7 с несколькими вакансиями отделы могут выбрать нескольких Финалистов для одного сообщения.
    • Для класса 7 – PTL-Повторяющаяся публикация:
      – Применяется только к тем PTL, которые преподают последовательные семестры (т. е. осенний/весенний)
      – Публикация должна быть «утверждена только для внутренних» требуется загрузка документов
      — Кандидаты должны подать заявку только один раз
    • Все кандидаты должны быть одобрены EEO до собеседования.Все заявители должны быть переведены в соответствующее состояние.
    • Уполномоченный 02 — Обязанности преподавателей:
      — Публикация вакансии
      — Обеспечение выполнения решений для всех кандидатов
      — Продвижение позиции через соответствующие состояния рабочего процесса (т.е. Заполнено, Отменено и т. д.)
    • В публикациях факультета лицо и адрес электронной почты, указанные в получателе проверки биографических данных, будут получать любую корреспонденцию, касающуюся проверки биографических данных.
    • Пожалуйста, добавьте следующую формулировку ко всем письмам с предложениями для 1-го и 7-го классов:
      «Предложение действует при условии успешного прохождения всех проверок перед приемом на работу.
    • Лица, нанятые на любую должность в университетском штате или преподавательском составе, должны будут пройти проверку биографических данных до начала работы, результаты которой будут признаны университетом приемлемыми в качестве условия приема на работу. Это требование распространяется на следующих лиц:
      а) лиц, которые ранее никогда не работали в университете на какой-либо должности;
      b.) Лица, ранее работавшие в университете на любой должности, но никогда не проходившие проверку биографических данных;
      с.) Лица, которые ранее работали в университете и прошли проверку биографических данных, но имели перерыв в работе более 365 дней с даты их последней выплаты, указанной в системе расчета заработной платы университета;
      г.) Лица, ранее занимавшие непостоянные должности и претендующие на постоянные должности; и/или
      e.) Лица, которые в настоящее время работают в университете и переходят на новую должность, требующую проверки биографических данных в соответствии с законодательством штата или федеральным законодательством и/или в качестве квалификации для данной должности.
    • Предложение о приеме на работу не будет окончательным, и начало приема на работу не будет разрешено до завершения проверки биографических данных с результатами, признанными университетом приемлемыми, за исключением случаев, когда отдел запрашивает исключение и предоставляется при чрезвычайных обстоятельствах или для конкретных целей старшекурсником. Вице-президент по персоналу и организационной эффективности или назначенное им лицо. В приеме на работу может быть отказано или аннулировано по результатам проверки биографических данных.

    Хотите сделать эффективную сегментацию объекта/фона всего с 1 классом объектов (2 класса, включая фон) — есть предложения? : computervision

    Привет всем, я пытаюсь реализовать систему, которая обнаруживает и маскирует объекты одного класса из фона. Этот класс — человеческая рука, рука и рукав — пример здесь. Ему нужно только обнаружить руку и руку (включая одежду) человека, делающего снимок, который находится за камерой, как в примере — ему не нужно обнаруживать других людей, которые оказались в кадре (но это не имеет значения). если получится).

    Вывод вовсе не обязательно должен быть сверхточным — шероховатости, как в прямом, так и в переносном смысле, вполне допустимы — подумайте об автоматическом «зеленом экране» вырезания человека, который есть в TikTok — но это должен работать в режиме реального времени на мобильном телефоне с вычислительной мощностью не менее 30 кадров в секунду.

    Я не хочу полагаться на телефоны с датчиками глубины, поскольку они помогают получать данные для обучения, но я хочу иметь возможность выполнять этот вывод на устройствах с одной камерой RGB.

    Мой вопрос: Может ли кто-нибудь дать мне несколько советов о том, что мои варианты являются хорошими общими способами сделать это? Я довольно хорошо разбираюсь в основах OpenCV, но я мало знаю о машинном обучении (я реализовал только самую простую сеть обнаружения двоичных объектов в Keras, и даже тогда она не работала отлично. Я рассматриваю Прохождение курса Fast.ai, звучит ли это как хорошее место для начала?)

    Я открыт ко всему. Предложения о том, какие фреймворки использовать, какие предварительно обученные магистрали использовать/использовать ли их, какие сетевые архитектуры\формы хорошо подходят для сегментации, на что обратить внимание при сборе обучающих данных, возможная суровая реальность, которую я просто не собираюсь быть в состоянии достичь этого в любой реалистичный период времени.Черт, если есть метод без глубокого обучения, который может сработать, я готов его выслушать. Я очень новичок в этом и открыт для любых предложений.

    Я не ожидаю, что кто-то будет делать мою работу за меня, я рад учиться и работать, я просто хочу убедиться, что я изучаю/реализую правильную вещь , прежде чем я потрачу несколько сотен часов на это.

    Меня очень беспокоит то, что все предварительно обученные магистрали для сегментации изображений, которые я могу найти, предназначены для большого количества классов. У меня есть только два класса (рука и фон), и я чувствую, что эти сети имеют излишне большое количество параметров, поскольку они предназначены для нескольких классов, и мне нужно всего 2 класса, и я буду тратить производительность впустую.Мне производительность здесь нужна гораздо больше, чем точность.

    Кроме того, мне интересно, можем ли мы применить здесь какие-либо знания, относящиеся к предметной области, поскольку проблема очень специфична. У меня уже есть отдельный метод определения общего местоположения части руки пользователя, и я мог бы сделать вывод о цвете кожи, если бы мне нужна была эта информация.

    Я сам пытался написать сеть в Keras, но не могу понять, как отформатировать выходной тензор, numpy всегда жалуется, что это неправильный формат — мне очень трудно понять numpy.

    Получение обучающих данных не проблема. Я просто пристегнусь, потрачу часы и соберу его сам (и постараюсь убедиться, что он не окажется расистским…). Я уже думал о некоторых способах использования зеленых экранов и датчиков глубины iPhone для автоматической генерации обучающих данных, а затем написал некоторые инструменты на python и сам выполнил очистку.

    Использование градиентов CSS — CSS: каскадные таблицы стилей

    Градиенты CSS представлены типом данных , специальным типом , состоящим из прогрессивного перехода между двумя или более цветами.Вы можете выбрать один из трех типов градиентов: линейный (созданный с помощью функции linear-gradient() ), радиальный (созданный с помощью функции radial-gradient() ) и конический (созданный с помощью функция conic-gradient() ). Вы также можете создавать повторяющиеся градиенты с помощью функций Repeating-Linear-Gradient() , Repeating-Radial-Gradient() и Repeating-conic-gradient() .

    Градиенты можно использовать везде, где вы бы использовали , например, на заднем плане.Поскольку градиенты генерируются динамически, они могут свести на нет необходимость в файлах растровых изображений, которые традиционно использовались для достижения подобных эффектов. Кроме того, поскольку градиенты генерируются браузером, при увеличении они выглядят лучше, чем растровые изображения, и их размер можно изменять на лету.

    Мы начнем с линейных градиентов, затем представим функции, которые поддерживаются во всех типах градиентов, используя линейные градиенты в качестве примера, затем перейдем к радиальным, коническим и повторяющимся градиентам

    Линейный градиент создает полосу цветов, которые прогрессируют в прямая линия.

    Базовый линейный градиент

    Чтобы создать базовый тип градиента, все, что вам нужно, это указать два цвета. Они называются цветовыми упорами . У вас должно быть как минимум два, но вы можете иметь столько, сколько хотите.

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 120 пикселей;
      высота: 120 пикселей;
    }
      
      .просто-линейный {
      фон: линейный градиент (синий, розовый);
    }
      

    Изменение направления

    По умолчанию линейные градиенты выполняются сверху вниз.Вы можете изменить их вращение, указав направление.

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 120 пикселей;
      высота: 120 пикселей;
    }
      
      .горизонтальный градиент {
      фон: линейный градиент (вправо, синий, розовый);
    }
      

    Диагональные градиенты

    Вы даже можете сделать градиент диагональным, из угла в угол.

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 200 пикселей;
      высота: 100 пикселей;
    }
      
      .диагональный градиент {
      фон: линейный градиент (внизу справа, синий, розовый);
    }
      

    Использование углов

    Если вы хотите больше контролировать его направление, вы можете задать градиенту определенный угол.

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 120 пикселей;
      высота: 120 пикселей;
    }
      
      .угловой-градиент {
      фон: линейный градиент (70 градусов, синий, розовый);
    }
      

    При использовании угла 0 градусов создает вертикальный градиент снизу вверх, 90 градусов создает горизонтальный градиент слева направо и так далее по часовой стрелке.Отрицательные углы идут против часовой стрелки.

    Все типы градиентов CSS представляют собой диапазон цветов, зависящих от положения. Цвета, создаваемые градиентами CSS, могут постоянно меняться в зависимости от положения, создавая плавные цветовые переходы. Также можно создавать полосы сплошных цветов и резкие переходы между двумя цветами. Для всех функций градиента действуют следующие условия:

    Использование более двух цветов

    Вам не обязательно ограничиваться двумя цветами — вы можете использовать столько, сколько захотите! По умолчанию цвета равномерно распределены по градиенту.

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 120 пикселей;
      высота: 120 пикселей;
    }
      
      .auto-spaced-linear-gradient {
      фон: линейно-градиентный (красный, желтый, синий, оранжевый);
    }
      

    Позиционирование цветовых маркеров

    Вам не нужно оставлять цветные маркеры в их позициях по умолчанию. Чтобы точно настроить их расположение, вы можете задать каждому нулевое, одно или два процента или, для радиальных и линейных градиентов, абсолютные значения длины.Если указать местоположение в процентах, 0 % представляет собой начальную точку, а 100 % — конечную точку; однако вы можете использовать значения за пределами этого диапазона, если это необходимо для получения желаемого эффекта. Если вы оставите местоположение неуказанным, положение этой конкретной точки цвета будет автоматически рассчитано для вас, при этом первая точка цвета будет равна 0% , а последняя точка цвета будет равна 100% , а любой другой цвет перестанет быть на полпути между соседними цветовыми точками.

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 120 пикселей;
      высота: 120 пикселей;
    }
      
      .multicolor-linear {
       фон: линейный градиент (влево, салатовый 28px, красный 77%, голубой);
    }
      

    Создание жестких линий

    Чтобы создать жесткую линию между двумя цветами, создавая полосу вместо постепенного перехода, смежные точки цвета можно установить в одном и том же месте. В этом примере цвета имеют общую цветовую остановку на отметке 50% , на полпути через градиент:

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 120 пикселей;
      высота: 120 пикселей;
    }
      
      .в полоску {
       фон: линейный градиент (внизу слева, голубой 50%, бледно-золотистый 50%);
    }
      

    Подсказки градиента

    По умолчанию градиент равномерно переходит от одного цвета к другому. Вы можете включить цветовую подсказку, чтобы переместить среднюю точку значения перехода в определенную точку вдоль градиента. В этом примере мы переместили среднюю точку перехода с отметки 50% на отметку 10%.

      <дел>
    <дел>
      
      раздел {
      ширина: 120 пикселей;
      высота: 120 пикселей; плыть налево; поле справа: 10px;
    }
      
      .цвет-подсказка {
      фон: линейный градиент (синий, 10%, розовый);
    }
    .просто-линейный {
      фон: линейный градиент (синий, розовый);
    }
      

    Создание цветных полос и полос

    Чтобы включить сплошную, непереходную цветовую область в градиент, укажите два положения цветовой точки. Ограничители цвета могут иметь две позиции, что эквивалентно двум последовательным ограничителям цвета с одним и тем же цветом в разных позициях. Цвет достигнет полной насыщенности на первой цветовой метке, сохранит эту насыщенность до второй цветовой метки и перейдет к цвету соседней цветовой метки через первую позицию соседней цветовой метки.

      <дел>
    <дел>
      
      раздел {
      ширина: 120 пикселей;
      высота: 120 пикселей;
      плыть налево; поле справа: 10px; box-sizing: граница-коробка;
    }
      
      .multiposition-stop {
       фон: линейный градиент (влево,
           лайм 20%, красный 30%, красный 45%, голубой 55%, голубой 70%, желтый 80%);
       фон: линейный градиент (влево,
           лайм 20%, красный 30% 45%, голубой 55% 70%, желтый 80%);
    }
    .multiposition-stop2 {
       фон: линейный градиент (влево,
          лайм 25%, красный 25%, красный 50%, голубой 50%, голубой 75%, желтый 75%);
       фон: линейный градиент (влево,
          лайм 25%, красный 25% 50%, голубой 50% 75%, желтый 75%);
    }
      

    В первом примере выше салатовый переходит от отметки 0%, что подразумевается, к отметке 20%, переходы от салатового к красному в течение следующих 10% ширины градиента, достигают сплошного красного цвета на 30% метка и остается сплошным красным до 45% градиента, где он становится голубым, становится полностью голубым на 15% градиента и так далее.

    Во втором примере вторая цветовая точка для каждого цвета находится в том же месте, что и первая цветовая точка для соседнего цвета, создавая эффект полос.

    В обоих примерах градиент записывается дважды: первый — это метод CSS Images Level 3 с повторением цвета для каждой точки, а второй пример — метод CSS Images Level 4 с несколькими цветовыми точками включения двух длин цветовых остановок в объявление линейной остановки цвета.

    Управление последовательностью градиента

    По умолчанию градиент равномерно перемещается между цветами двух соседних цветовых точек, при этом средняя точка между этими двумя цветовыми точками является значением цвета средней точки.Вы можете управлять интерполяцией или переходом между двумя точками цвета, включив расположение цветовой подсказки. В этом примере цвет достигает средней точки между лаймовым и голубым на 20% градиента, а не на 50% пути. Второй пример не содержит подсказки, чтобы выделить разницу, которую может сделать цветовая подсказка:

      <дел> <дел>
      
      раздел {
      ширина: 120 пикселей;
      высота: 120 пикселей;
      плыть налево; поле справа: 10px; box-sizing: граница-коробка;
    }
      
      .colorhint-градиент {
      фон: линейно-градиентный (вверх, салатовый, 20%, голубой);
    }
    .regular-прогресс {
      фон: линейный градиент (вверх, салатовый, голубой);
    }
      

    Наложение градиентов

    Градиенты поддерживают прозрачность, поэтому вы можете накладывать несколько фонов друг на друга, чтобы получить довольно причудливые эффекты. Фоны складываются сверху вниз, причем первый указанный фон находится сверху.

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 300 пикселей;
      высота: 150 пикселей;
    }
      
      .многослойное изображение {
      фон: линейный градиент (вправо, прозрачный, туманный),
          URL ("твари.png");
    }
      

    Градиенты с накоплением

    Вы даже можете складывать градиенты с другими градиентами. Пока верхние градиенты не полностью непрозрачны, нижние градиенты все равно будут видны.

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 200 пикселей;
      высота: 200 пикселей;
    }
      
      .stacked-linear {
      задний план:
          линейный градиент (217 градусов, rgba (255,0,0,.8), rgba(255,0,0,0) 70,71%),
          линейный градиент (127 градусов, rgba (0,255,0,.8), rgba (0,255,0,0) 70,71%),
          линейный градиент (336 градусов, rgba (0,0,255,.8), rgba (0,0,255,0) 70,71%);
    }
      

    Радиальные градиенты аналогичны линейным градиентам, за исключением того, что они исходят из центральной точки. Вы можете диктовать, где находится эта центральная точка. Вы также можете сделать их круглыми или эллиптическими.

    Базовый радиальный градиент

    Как и в случае с линейными градиентами, все, что вам нужно для создания радиального градиента, — это два цвета.По умолчанию центр градиента находится на отметке 50% 50%, а градиент имеет эллиптическую форму, соответствующую соотношению сторон его поля:

    .
      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 240 пикселей;
      высота: 120 пикселей;
    }
      
      .простой радиальный {
      фон: радиально-градиентный (красный, синий);
    }
      

    Позиционирование радиальных цветовых точек

    Как и в случае с линейными градиентами, вы можете расположить каждую радиальную цветовую точку с процентной или абсолютной длиной.

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 120 пикселей;
      высота: 120 пикселей;
    }
      
      .radial-gradient {
      фон: радиальный градиент (красный 10px, желтый 30%, #1e90ff 50%);
    }
      

    Позиционирование центра градиента

    Вы можете расположить центр градиента с ключевыми терминами, процентной или абсолютной длиной, длина и процентные значения повторяются, если присутствует только одно, в противном случае в порядке положения слева и положения сверху.

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 120 пикселей;
      высота: 240 пикселей;
    }
      
      .radial-gradient {
      фон: радиальный градиент (0% 30%, красный 10px, желтый 30%, #1e90ff 50%);
    }
      

    Размер радиальных градиентов

    В отличие от линейных градиентов, вы можете указать размер радиальных градиентов. Возможные значения включают ближайший угол , ближайший угол , дальний угол и дальний угол , причем дальний угол является значением по умолчанию.Круги также могут иметь длину, а эллипсы — длину или процент.

    Пример: ближайшая сторона для эллипсов

    В этом примере используется значение размера ближайшей стороны , что означает, что размер задается расстоянием от начальной точки (центра) до ближайшей стороны ограничивающего блока.

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 240 пикселей;
      высота: 100 пикселей;
    }
      
      .radial-ellipse-side {
      фон: радиальный градиент (ближайшая сторона эллипса,
          красный, желтый 10%, #1e90ff 50%, бежевый);
    }
      
    Пример: самый дальний угол для эллипсов

    Этот пример аналогичен предыдущему, за исключением того, что его размер указан как дальний угол , который задает размер градиента расстоянием от начальной точки до самого дальнего угла ограничивающего прямоугольника от начальной точки.

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 240 пикселей;
      высота: 100 пикселей;
    }
      
      .radial-ellipse-far {
      фон: радиальный градиент (эллипс в самом дальнем углу при 90% 90%,
          красный, желтый 10%, #1e90ff 50%, бежевый);
    }
      
    Пример: ближайшая сторона для кругов

    В этом примере используется ближайшая сторона , что делает размер круга равным расстоянию между начальной точкой (центром) и ближайшей стороной.Радиус круга — это расстояние между центром градиента и ближайшим краем, который из-за расположения 25% сверху и 25% снизу ближе всего к низу, так как высота в этом случае уже. чем ширина.

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 240 пикселей;
      высота: 120 пикселей;
    }
      
      .radial-circle-close {
      фон: радиальный градиент (круг ближайшей стороны на 25% 75%,
          красный, желтый 10%, #1e90ff 50%, бежевый);
    }
      
    Пример: длина или процент для эллипсов

    Только для эллипсов: размер эллипса можно задать с помощью длины или процента.Первое значение представляет горизонтальный радиус, второе — вертикальный радиус, где вы используете процентное значение, соответствующее размеру поля в этом измерении. В приведенном ниже примере я использовал процент для горизонтального радиуса.

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 240 пикселей;
      высота: 120 пикселей;
    }
      
      .radial-ellipse-size {
       фон: радиальный градиент (эллипс 50% 50px,
          красный, желтый 10%, #1e90ff 50%, бежевый);
    }
      
    Пример: длина кругов

    Для кругов размер может быть задан как <длина>, который является размером круга.

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 240 пикселей;
      высота: 120 пикселей;
    }
      
      .radial-circle-size {
      фон: радиальный градиент (круг 50px,
          красный, желтый 10%, #1e90ff 50%, бежевый);
    }
      

    Составные радиальные градиенты

    Как и линейные градиенты, радиальные градиенты можно накладывать друг на друга. Первый указанный находится сверху, последний — снизу.

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 200 пикселей;
      высота: 200 пикселей;
    }
      
      .многослойный радиальный {
      задний план:
          радиальный градиент (круг на 50% 0,
            RGBA(255,0,0,.5),
            rgba(255,0,0,0) 70,71%),
          радиально-градиентный (круг на 6,7% 75%,
            RGBA(0,0,255,.5),
            rgba(0,0,255,0) 70,71%),
          радиально-градиентный (круг на 93,3% 75%,
            RGBA(0,255,0,.5),
            rgba(0,255,0,0)70,71%) бежевый;
      радиус границы: 50%;
    }
      

    Функция CSS conic-gradient() создает изображение, состоящее из градиента с цветовыми переходами, вращающимися вокруг центральной точки (а не исходящими от центра).Примеры конических градиентов включают круговые диаграммы и цветовые круги, но их также можно использовать для создания шахматных досок и других интересных эффектов.

    Синтаксис конического градиента подобен синтаксису радиального градиента, но точки цвета размещаются вокруг дуги градиента, окружности круга, а не на линии градиента, выходящей из центра градиента, а цвет -stops — это проценты или градусы: абсолютная длина недействительна.

    В радиальном градиенте цвета переходят от центра эллипса наружу во всех направлениях.При конических градиентах переход цветов происходит так, как если бы он вращался вокруг центра круга, начиная сверху и двигаясь по часовой стрелке. Подобно радиальным градиентам, вы можете расположить центр градиента. Подобно линейным градиентам, вы можете изменить угол градиента.

    Базовый конический градиент

    Как и в случае с линейным и радиальным градиентом, все, что вам нужно для создания конического градиента, — это два цвета. По умолчанию центр градиента находится на отметке 50% 50%, начало градиента направлено вверх:

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 120 пикселей;
      высота: 120 пикселей;
    }
      
      .простой конический {
      фон: конический градиент (красный, синий);
    }
      

    Позиционирование конического центра

    Как и в случае с радиальными градиентами, вы можете расположить центр конического градиента с помощью ключевых слов, процентов или абсолютных длин с помощью ключевого слова «at»

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 120 пикселей;
      высота: 120 пикселей;
    }
      
      .conic-градиент {
      фон: конический градиент (0% 30%, красный 10%, желтый 30%, #1e90ff 50%);
    }
      

    Изменение угла

    По умолчанию заданные вами точки разного цвета располагаются на равном расстоянии друг от друга по кругу.Вы можете расположить начальный угол конического градиента, используя ключевое слово «от» в начале, за которым следует угол или длина, и вы можете указать разные позиции для цветовых точек, включив угол или длину после них.

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 120 пикселей;
      высота: 120 пикселей;
    }
      
      .conic-градиент {
      фон: конический градиент (от 45 градусов, красный, оранжевый 50%, желтый 85%, зеленый);
    }
      

    Функции linear-gradient() , radial-gradient() и conic-gradient() не поддерживают автоматически повторяющиеся остановки цвета.Однако функции Repeating-Linear-Gradient() , Repeating-Radial-Gradient() и Repeating-conic-gradient() доступны для предоставления этой функциональности.

    Размер повторяющейся линии или дуги градиента — это длина между первым значением цветовой точки и последним значением длины цветовой точки. Если первая цветовая точка имеет только цвет и не имеет длины, значение по умолчанию равно 0. Если последняя цветовая точка имеет только цвет и не имеет длины, значение по умолчанию равно 100%.Если ни один из них не объявлен, линия градиента равна 100%, что означает, что линейный и конический градиенты не будут повторяться, а радиальный градиент будет повторяться только в том случае, если радиус градиента меньше длины между центром градиента и самым дальним углом. Если объявлена ​​первая цветовая точка и значение больше 0, градиент будет повторяться, поскольку размер линии или дуги представляет собой разницу между первой цветовой точкой и последней цветовой точкой менее 100 % или 360 градусов.

    Повторяющиеся линейные градиенты

    В этом примере функция Repeating-linear-gradient() используется для создания градиента, повторяющегося по прямой линии.Цвета снова циклически повторяются по мере повторения градиента. В этом случае линия градиента имеет длину 10 пикселей.

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 120 пикселей;
      высота: 120 пикселей;
    }
      
      .repeating-linear {
      фон: повторяющийся линейный градиент (-45 градусов, красный, красный 5 пикселей, синий 5 пикселей, синий 10 пикселей);
    }
      

    Несколько повторяющихся линейных градиентов

    Подобно обычным линейным и радиальным градиентам, вы можете включать несколько градиентов, один поверх другого.Это имеет смысл только в том случае, если градиенты частично прозрачны, позволяя последующим градиентам отображаться через прозрачные области, или если вы включаете разные размеры фона, необязательно с разными значениями свойства background-position, для каждого изображения градиента. Мы используем прозрачность.

    В этом случае линии градиента имеют длину 300 пикселей, 230 пикселей и 300 пикселей.

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 600 пикселей;
      высота: 400 пикселей;
    }
      
      .многоповторяющийся линейный {
      задний план:
          повторяющийся линейный градиент (190 градусов, rgba (255, 0, 0, 0,5) 40 пикселей,
            rgba (255, 153, 0, 0,5) 80 пикселей, rgba (255, 255, 0, 0,5) 120 пикселей,
            rgba (0, 255, 0, 0,5) 160 пикселей, rgba (0, 0, 255, 0,5) 200 пикселей,
            rgba (75, 0, 130, 0,5) 240 пикселей, rgba (238, 130, 238, 0,5) 280 пикселей,
            RGBA (255, 0, 0, 0,5) 300 пикселей),
          повторяющийся линейный градиент (-190 градусов, rgba (255, 0, 0, 0,5) 30 пикселей,
            rgba (255, 153, 0, 0,5) 60 пикселей, rgba (255, 255, 0, 0,5) 90 пикселей,
            rgba(0, 255, 0, 0.5) 120 пикселей, rgba (0, 0, 255, 0,5) 150 пикселей,
            rgba (75, 0, 130, 0,5) 180 пикселей, rgba (238, 130, 238, 0,5) 210 пикселей,
            RGBA (255, 0, 0, 0,5) 230 пикселей),
          повторяющийся линейный градиент (23 градуса, красный 50 пикселей, оранжевый 100 пикселей,
            желтый 150 пикселей, зеленый 200 пикселей, синий 250 пикселей,
            индиго 300 пикселей, фиолетовый 350 пикселей, красный 370 пикселей);
    }
      

    Плед с градиентом

    Для создания пледа мы добавили несколько перекрывающихся градиентов с прозрачностью. В первом объявлении фона мы указали каждую цветовую точку отдельно.Второе объявление свойства фона с использованием синтаксиса остановки цвета в нескольких позициях:

    .
      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 200 пикселей;
      высота: 200 пикселей;
    }
      
      .плед-градиент {
      задний план:
          повторяющийся линейный градиент (90 градусов, прозрачный, прозрачный 50 пикселей,
            rgba (255, 127, 0, 0,25) 50 пикселей, rgba (255, 127, 0, 0,25) 56 пикселей,
            прозрачный 56px, прозрачный 63px,
            rgba(255, 127, 0, 0,25) 63px, rgba(255, 127, 0, 0.25) 69px,
            прозрачный 69px, прозрачный 116px,
            rgba (255, 206, 0, 0,25) 116 пикселей, rgba (255, 206, 0, 0,25) 166 пикселей),
          повторяющийся линейный градиент (0 градусов, прозрачный, прозрачный 50 пикселей,
            rgba (255, 127, 0, 0,25) 50 пикселей, rgba (255, 127, 0, 0,25) 56 пикселей,
            прозрачный 56px, прозрачный 63px,
            rgba(255, 127, 0, 0,25) 63px, rgba(255, 127, 0, 0,25) 69px,
            прозрачный 69px, прозрачный 116px,
            rgba (255, 206, 0, 0,25) 116 пикселей, rgba (255, 206, 0, 0,25) 166 пикселей),
          повторяющийся линейный градиент (-45 градусов, прозрачный, прозрачный 5 пикселей,
            rgba(143, 77, 63, 0.25) 5 пикселей, rgba (143, 77, 63, 0,25) 10 пикселей),
          повторяющийся линейный градиент (45 градусов, прозрачный, прозрачный 5 пикселей,
            rgba(143, 77, 63, 0,25) 5px, rgba(143, 77, 63, 0,25) 10px);
    
      задний план:
          повторяющийся линейный градиент (90 градусов, прозрачный 0 50 пикселей,
            rgba(255, 127, 0, 0,25) 50px 56px,
            прозрачный 56px 63px,
            RGBA(255, 127, 0, 0,25) 63px 69px,
            прозрачный 69px 116px,
            rgba(255, 206, 0, 0,25) 116px 166px),
          повторяющийся линейный градиент (0 градусов, прозрачный 0 50 пикселей,
            rgba(255, 127, 0, 0.25) 50px 56px,
            прозрачный 56px 63px,
            RGBA(255, 127, 0, 0,25) 63px 69px,
            прозрачный 69px 116px,
            rgba(255, 206, 0, 0,25) 116px 166px),
          повторяющийся линейный градиент (-45 градусов, прозрачный 0 5 пикселей,
            rgba(143, 77, 63, 0,25) 5px 10px),
          повторяющийся линейный градиент (45 градусов, прозрачный 0 5 пикселей,
            rgba(143, 77, 63, 0,25) 5px 10px);
    }
      

    Повторяющиеся радиальные градиенты

    В этом примере используется Repeating-Radial-Gradient() для создания градиента, который повторяется из центральной точки.Цвета циклически повторяются снова и снова по мере повторения градиента.

      <дел>
      
      раздел {
      ширина: 120 пикселей;
      высота: 120 пикселей;
    }
      
      .повторяющийся радиальный {
      фон: повторяющийся радиальный градиент (черный, черный 5 пикселей, белый 5 пикселей, белый 10 пикселей);
    }
      

    Несколько повторяющихся радиальных градиентов

      
      раздел {
      ширина: 250 пикселей;
      высота: 150 пикселей;
    }
      
      .многоцелевой {
      задний план:
          повторяющийся радиальный градиент (эллипс на 80% 50%, rgba (0,0,0,0,5),
            rgba(0,0,0,0,5) 15px, rgba(255,255,255,0,5) 15px,
            rgba(255,255,255,0.5) 30px) вверху слева без повтора,
          повторяющийся радиальный градиент (эллипс на 20% 50%, rgba (0,0,0,0,5),
            rgba(0,0,0,0,5) 10px, rgba(255,255,255,0,5) 10px,
            rgba(255,255,255,0.5) 20px) верхний левый желтый без повтора;
      размер фона: 200px 200px, 150px 150px;
    }
      

    6 лучших идей для онлайн-образования

    Усовершенствуйте свои онлайн-уроки и помогите учащимся учиться лучше всего с помощью этих базовых идей для онлайн-образования!

    Опыт онлайн-образования может сыграть огромную роль в онлайн-классах.Неправильный фон может слишком отвлекать и мешать обучению учащихся. Но правильный фон может заинтересовать ваших учеников и помочь им учиться лучше всего. В этом сообщении блога мы собрали 6 лучших идей для онлайн-образования для вашего следующего онлайн-урока.

    Зачем использовать виртуальные фоны для онлайн-обучения?

    Независимо от того, преподаете ли вы дома или у вас есть место для онлайн-обучения, постоянное изменение вашего реального фона может быть хлопотным, не говоря уже о больших затратах.Между тем сохранение одного и того же фона без какой-либо новизны может наскучить ученикам уже через несколько уроков.

    Лучшей альтернативой является использование виртуальных фонов для онлайн-обучения, что дает вам:

    • Полный контроль над фоном
    • Возможные изменения, чтобы заинтересовать учащихся
    • Мощь для улучшения ваших онлайн-классов

    Ниже вы найдете 6 лучших идей для онлайн-образования!

    Если вы хотите использовать виртуальный фон на своих онлайн-классах, прямых трансляциях и конференциях, попробуйте ManyCam!

    Примечание. Чтобы использовать функцию виртуальных фонов, пользователям требуется подписка Studio, Premium или Enterprise.

    Лучшие идеи для онлайн-образования

    #1 Классический класс

    Простой способ придать вашим онлайн-урокам «ощущение учебной среды» — использовать фон классной комнаты. На ManyCam, когда вы переходите на вкладку «Виртуальные фоны» и нажимаете «Заменить», одним из доступных вариантов является класс:

    .

    Ознакомьтесь с полным руководством здесь!

    Если вы найдете в Интернете другие изображения классной комнаты, которые, по вашему мнению, идеально подходят для вашего урока, все, что вам нужно сделать, это сохранить их на своем компьютере.Затем выполните следующие действия:

    1. Перейдите в ManyCam (вкладка «Виртуальные фоны»)
    2. Нажмите на поле изображения, чтобы выбрать виртуальный фон
    3. Нажмите «Пользовательский», найдите и выберите сохраненное изображение.

    #2 Набор слайдов для лекций

    Что касается базовых идей онлайн-образования, то это одна из самых практичных. Большинство онлайн-преподавателей, особенно профессора университетов, ораторы и лекторы, используют слайд-презентации как часть своих уроков.Если у вас есть готовая колода слайдов и вы хотите, чтобы учащиеся сосредоточились на вашем содержании, используйте их в качестве виртуального фона.

    #3 Карты

    Еще одна интересная идея для фона — использование карт в качестве фона. В зависимости от выбранной вами карты, ее можно интегрировать как часть вашего урока. В противном случае это также может быть просто тонким фоном, не слишком отвлекающим, но все же интересным.

    Если вы используете Windows, вы также можете добавить карты в реальном времени, спутниковые изображения и любой другой веб-сайт в качестве фона.Как мы сделали в этом примере: 

    Белая доска №4

    Если вы ищете самые полезные фоновые идеи для онлайн-образования, то эта идея для вас. На ManyCam вы можете просто удалить свой реальный фон и добавить пустое белое изображение в качестве фона. Затем вы можете писать и рисовать на нем как на доске. Это может помочь вам создать учебную среду, в которой учащиеся учатся не только с помощью аудио, но и с помощью визуальных средств.

    Вы также можете добавить изображения доски или классной доски, если хотите создать более реалистичное ощущение классной комнаты.

    #5 видео на YouTube

    Еще одна идея виртуального фона — ваши видео на YouTube в качестве фона. Это идеально подходит для онлайн-учителей, которые хотят исследовать свои творческие способности и добавить новизны в свои уроки. Вы можете выбрать видеоролики, связанные с вашей темой, и абстрактные видеоролики с красивыми визуальными эффектами, которые послужат вам анимированным фоном. Если у вас есть собственные видео на YouTube, это может стать возможностью объединить оба мира.

    #6 Индивидуальные идеи для онлайн-обучения

    Возможности виртуальных фонов поистине безграничны.Помимо всех упомянутых выше идей для онлайн-обучения, вы также можете создавать виртуальные фоны с персонализированными изображениями и видео для использования.

    Самое приятное в этом то, что вам не нужно быть экспертом по дизайну, потому что есть бесплатные онлайн-инструменты, которые помогут воплотить ваши идеи в жизнь. Одним из доступных веб-инструментов является Canva, и он поставляется с множеством шаблонов. Ознакомьтесь с полным руководством здесь!

    Создав изображение, вы можете загрузить его на свой компьютер, а затем выполнить шаги, которые мы упоминали в начале, чтобы добавить его в качестве виртуального фона.

    Ключи на вынос

    Эти идеи виртуального фона можно применять к любому виду онлайн-обучения, от K-12 и ESL до университетских лекций, онлайн-курсов и так далее. Все дело в адаптации каждой из этих базовых идей онлайн-образования к вашим темам и ученикам. Ваш опыт может иметь жизненно важное значение для вовлечения ваших студентов, и именно тогда они учатся больше всего.

    Какой ваш любимый виртуальный фон?

    Скачайте ManyCam бесплатно уже сегодня!

    Цветочный рисунок 1: Перо и кисть на акварельном фоне | Ханни Агустин

    Стенограммы

    1.Трейлер: ну вот. 2. Представьтесь: Привет, я Хани, Кристина из Джакарты, Индонезия. Я иллюстратор, дизайнер и основатель Tickets start I d. Это мой Детский Центр Кредитного Планирования около 15 лет. Долгое время я делал свои детали в своих центрах компьютер о больших электронных ICS, а также наши Я продаю свое искусство в обществе шести точек com, а также интересовался Звонок и бизнес Мои запасы Я люблю цвета и цветы Каждый день я обещал себе нарисуйте хотя бы один, бросая один помет или один в дио, чтобы вы могли следить за моим складом в меду. Получил кристалл, а также риск Приходите на мой сайт, чтобы я, мед, позвонил.3. Нарисуйте Цветок 1: Итак, давайте сделаем цветок. Это цветок, который вы должны сделать в этом классе. Доза, которая вам нужна. Это я предполагаю, что я ворчу на ноль, а затем латунь 08 и делаю зарубку карандашом. Можно использовать другой размер и самое главное нужны были толстые и тонкие. Первый цветок рисуем карандашом. Вы можете видеть, что я делаю маленькие точки посередине, а затем я делаю первый, но пояса от цветка, а затем 2-й, 1 и четыре, а затем вы мужественно берете, а затем делаете немного во время мая знать, а затем вы сделали бедных слюна Следуй за своим карандашом.Иногда я следую за своими друзьями 11. Иногда я танцую немного ямы и важно. Дело в том, что у вас есть руководство для рисования. Используй ручку, а потом возьми лазер и тогда сможешь стереть карандаш. Когда вы много практикуетесь, вам не нужны наклоны. Так что, чем вы можете рисовать, как я, используя панто, Эрик Я больше практикуюсь в войне. Иногда это выглядит школой. Иногда тебе не нравилось, но не выбрасывай все бумаги, кожу. Через неделю или мое письмо, вы увидите, что вы испытываете период от рисования.Таким образом, вы будете ценить себя, потому что вы делаете практику и еще раз практикуетесь, чтобы сделать это, но исправить. А затем я использовал составной герой 0,5, чтобы сделать линию тоньше. Посмотри на мои руки. Я делаю небольшие волны для своей линии, чтобы сделать удостоверения личности людей. Итак, на этом уроке мы будем практиковать наши строгие линии и маленькие волнистые линии. Это то, что я называю маленькими линиями. Вы можете продолжить со вторым, Бето. Вы можете снова немного поработать с линиями, одну за другой. Тогда вы насладитесь этим моментом. Это очень лекарство, Ди Бетти, Хорошо для твоего ума и твоей души.Это сделает вас очень спокойным и очень крутым. Джейла. Поверьте мне, продолжайте набрасывать карандашом другой лучший дом, используя карандаш, еще четыре лепестка, а затем вы можете добавить еще несколько между двумя лепестками, пока не будет столько слоев, сколько вам нравится. Обычно я использую только два слоя или действительно лет от середины снова. Продолжайте использовать плохой рисунок своих цветов, а затем, после Филлис, вы можете попрактиковаться еще один без карандаша, пока не почувствуете себя знакомым с формой с кораблями, и я думаю, что вы сделаете более красивый цветок. Тогда я увижу в вашем проекте.Затем, когда вы проведете эту тонкую линию, вы почувствуете себя иначе, потому что ваш мозг активен. Но вы все еще сосредотачиваетесь на чем-то одном, и это переводит ваш разум и ваш мозг в медитативное состояние. После этого мы продолжим бросать цветок номер два. 4. Нарисуйте Цветок 1 Кистью: Хорошо, продолжаем рисовать карандашом и грудью. Вы будете составлять этот вид цветка. Сначала вы делаете указания своим карандашом, а затем освобождаете место для нас и начинаете с точек посередине, а затем делаете лепестки проблемы тем, что они хотят, используя грудь, которую вы можете почувствовать в своих руках.Иногда нужно пережить это. Но иногда приходится его опускать, чтобы линии были шире. Это практика, и вы можете почувствовать разницу, используя этот пресс и используя ручку. Просто наслаждайтесь моментом. Один за другим вы были Исеттом несколько раз в этом классе. Я перематываю видео вперед четыре или восемь раз, чтобы вы могли видеть, как я бросаю. Это как прошлое. Но на самом деле, когда я делаю это, я бросаю медленный s Вы берете бритву, чтобы отложить карандаш и после практики еще немного. У тебя нет карандаша. Вы просто можете нарисовать это прессой, а Бен любит мясо.Здесь снова вы делаете небольшие волнистые линии одну за другой. Иногда я тяну соль. Я слушал музыку. Когда я напишу эту строчку, я думаю, у вас может быть очень красивый момент. Когда вы совершаете подобное медитативное действие, не бойтесь. Если вы делаете какую-то мистику, просто продолжайте с другими линиями. Люди не видели никакой мистики в этих тонких линиях от всего постельного белья от твоих прекрасных цветов. 5. Нарисуйте цветок 2: Хорошо, теперь мы опустим нижний номер два, это цветок вроде розы.Берешь карандаш, делаешь три. Тогда скажи кругу на лугу и посмотри на меня. Да, я делаю один и два, и я соединяю делать с не там Педали немного розы, а затем я снова делаю один дио и снова комбинирую его, покупая его снова. Тогда вы сделаете дороги динамиком и пекарем. Просто переместите карандаш, чтобы сделать небольшие переплетения. Да, и тогда мы не сможем повторить? да. А тут один и не там. А это снова принц. Эти часы? Да хоть за этим и следишь? Да, Томас все еще Карлос.Итак, пришло время для Бена. И он был нулевым пунктом. Я не думаю, что один, и тогда я не знаю моего руководства Бенселя и перемотаю его вперед три к вам здесь, Но на самом деле я бросаю снег, а вы тогда берете бритву и карандаш, И тогда, если вы будете практиковаться все больше и больше, вы можете скажите прямо из вашей ручки и получил новый с вашей кровати. Используйте тонкий изгиб, обычно 0,5. Сделайте немного таких линий. Я снова смещаюсь вперед. Это видео. Но вы можете закончить его один за другим. А потом ты так ужасно тренируешься без ручки с такой парой, как я.Объедините мысленные числа один и два и сделайте красиво, а затем снова объедините. Они знали об открытости. Я так умею и намного лучше меня. После этой повторной практики по рисованию цветов номер три и после митральных трех цветов и живого мы можем сделать наш окончательный проект и продавать только удовольствие. 6. Нарисуйте цветок 3. Теперь мы потренируемся рисовать грабителя номер три. Это как много муки. Это очень интересно. Сначала мы используем карандаш в качестве ориентира. Вы рисуете точки на полянке, а потом четыре говорит малышу.Это как Северный Саул Восток и Запад, а не действие. У вас есть четыре лепестка, а затем между ними вы создаете еще один бит, который говорит о том, что у вас есть второй мэр. Еще четыре человека Пателя были вами, они будут три или четыре года, это зависит от вас. Зависит от размера вашей бумаги. Иногда вам не нравится, вы просто стираете его и говорите. Расширьте возможности с помощью ручек. Вы знаете 0,8. Я провожу линию на карандаше, а потом на тебе, Билл. В последнее время иногда вы можете следовать своему карандашу, но иногда вы можете создать другой, немного другой.Все в порядке, потому что карандаш на самом деле находится под вашим руководством. То есть ты один. А затем между ними вы начинаете создавать свои дела. И если вы видите, что после долгой практики у меня 123 слоя, вы можете рисовать напрямую пером без каких-либо видов. Просто делайте одно каждое утро, как я. Просто делайте каждый раз, когда у вас есть. Тогда ваша рука будет знакома с этим видом броска, и вы станете мастером. Ммм. Здесь я использую ручку. 0,5 на цветок. Номер три. Вы делаете прямые линии.Не мало. У нас есть прямая линия, Мэнни Стрит, один за другим. Очень тонкий и очень близкий к своему другому. Это еще один хороший момент, да, а? да. А потом остальные карандашом с ластиком. А нарисовав цветы мечты и одного Ли, мы будем готовы сделать шедевр. 7. Нарисуй Лист: Ну, давай. Отход не уходит. Мы будем жить так. Автомобили используют карандаш, чтобы сделать ориентир. В смысле, первый Ли, это бесплатно. Вы можете сделать любую форму в прямом эфире, как вам нравится, и привести несколько примеров здесь.И тогда я делаю это в метео. Я думаю, что есть Вы сделаете жизнь Рима справа налево или с вертикальным или горизонтальным отталкиванием его от вашей бумаги. А иногда нужно сделать это наверху. Или о них у вас есть Роулингс. Затем снова теперь, когда ручки идут восемь, вы делаете строгую линию для жизней один за другим, и вы закончили это. В этом разница между прямой линией и маленькой паутиной. Линия 1я 1 я делаю для цветка. А когда ты делаешь жизни, ты прямая линия лидера. Такие жены немного сбиваются с твоих пальцев, когда ты это делаешь.И когда вам нужно использовать очень прямую линию, чтобы заставить их говорить. Хорошо. Теперь у тебя уже три цветка и жизни. Теперь вы готовы сделать свой проект 8. Создайте цветной фон. Хорошо, это лучшая часть. Мы играем с цветами, чтобы создать фон. Что теперь? Вам нужно это на цветовую палитру погоды и крест. Я использую быть желтыми апельсинами и жарить все, что вы можете сделать. Возникли как некоторое время, пока мы все ваши любимые цвета. Я использую средний размер для нас, но это зависит от размера вашей бумаги, которую вы используете.А потом я создаю фон для его грабителя здесь. Иногда я заставляю Cielo апеллировать, а затем жадность Oren’s, а теперь моя желтизна вперемешку с болями. Это нормально, потому что граница делает цвет никогда не сочетающимся с платьем. Это выглядит намного лучше. А затем в прямом эфире вы можете добавить зеленую рекламу с бумаги, иногда вверху, с бумаги или внизу. Когда вы используете зеленую боль, вам не нужно быть вживую, потому что нам нужен только фон для живого выступления. Так и с ручкой, и у нас она потом выглядит совсем иначе, после того как дорисуешь фон до полной пробы и после того как будет готово до боли.Потом ошиблись адресом, и теперь пришло время для цветка номер один. Еще вспомните тогда, когда появится новый с меньшим номером два вы будете так счастливы. Слушайте музыку через мгновение, потому что теперь вы выбрасываете флору на очень красивые цвета. Вы сделаете свой шедевр. Теперь вы используете друга 0,5 и немного рисуете линиями на полу. Набери еще одну цифру из своих пальцев, и она, казалось, создала волны. И это лучшая часть, я думаю, потому что это займет больше времени. Но вы почувствуете, что так звоните, и вы остановитесь мирно на цветке номер два.Сделайте маленькую линию, которая продвинет вашу ручку от кнопки вверх, и в победе она будет похожа на искорку. Линии делаем это одну за другой до пригодности. 9. Нарисуй еще цветок: теперь это веселее, потому что мы были на другом цветке. Мы используем меня, Грэмп, в 0.8, помнишь? Цветок номер три. Теперь делаем его на желтом цвете погоды. — И потом, после всего этого. Что вы думаете о линии? Зажгите линию, когда лама номер два. И не забудьте для задачи номер три Прямую линию, потому что теперь это лучше. Не медленный, много раненых и очень-очень близко к своей Марии.10. Нарисуйте лист на заднем плане: мы почти Венеция, теперь рисуем вы используете грудной веер и чувствуете зеленую область №. Один за другим. На самом деле это после того, как вы нащупаете зеленую область, а затем продолжите с другой в верхней части бумаги, пока не закончите все зеленые листья. Есть разница между lover и ive для внутренних линий. Обычно я использовал нулевую точку панорамирования для листьев и более тонкую линию для цветов. Сделайте прямые линии для его жизни, так он будет выглядеть продуманнее, и будет хорошо, если вы уже все это закончили.11. Результат и задание: Итак, это окончательный результат. Задание для вас. Это мой шедевр. Мой проект становится таким. Вы видите прессу и тонкие линии вместе, и это готово осмелиться. Это сделать другой цвет на другой бумаге. И после того, как я поехал, результат такой, и я попробовал еще и бумагу большего размера. Финал. Но я видел эту красоту, не так ли? Вы также можете сделать черно-белый мод. Я водил с латунью, и вы видите, Но я могу Почему? Это также красиво. Это еще один образец, и мы делаем его с отличным парнем.Отличные цвета Dockery, и я привык думать о линиях. А затем внутри я использую сироп Penn, когда один для очень больших мелочей, и он становится таким красивым, просто для идеи. После попытки сканирования я переезжаю к Патриции. Иногда я молил свой рисунок на камине, и он стал таким. Ладно, это твое задание. Бросьте один цвет для флоры или толпы одного черно-белого цветка, а затем поделитесь своим броском с людьми по всему миру в этом классном проекте. И большое спасибо. Если вы можете оставить отзыв в этом классе здесь своим друзьям и семье.Дайте мне любой общий и отбить и скажите мне, что еще стоит. Вы хотите, чтобы я попробовал вас в навыках здесь. Спасибо. До свидания.

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.