в деле о киднеппинге замешаны птицы-мутанты!

Наверное, у моих детей прошёл период покладистости и начинается новый этап взросления «прогнём маму под себя». Я сопротивляюсь, стараюсь договориться и обозначаю границы. Ну и компромиссы, куда без них. «Если сходим на прививку, то потом купим книгу». Дети соглашаются и со слезами на глазах говорят медсестре: «Спасибо, тётя». Выбрали книжку «Гуси-лебеди». Да не простую, а с кубиками в комплекте. Смотрим.

Такая вот коробочка в пленке.

Открываешь, а там слева страницы с текстом сказки и картинками, а справа коробка с кубиками. И сначала мне понравилось буквально всё. Странички из плотного картона, не рвутся и не загибаются. На одной стороне идёт текст, на второй иллюстрация. Всего иллюстраций 6 штук, и, соответственно, собирать шестисторонние кубики в цельную картину нужно ориентируясь на сказку.

Сами кубики небольшого размера: примерно 3 на 3 см и они очень легкие, так как пластмассовые и пустые внутри, их 9 штук.

Сверху наклейка с картинкой, всё аккуратно, нигде не задирается. Ну очень мне понравилась такая идея: «два в одном». И сказка, и игра и за такую цену. Тут по законам жанра возникает одно «НО». И у меня оно тоже возникло. Когда я начала читать сказку.

Первая претензия: взят текст, который написан 200 лет назад, и он тяжело воспринимается современными детьми. Второе: нет соответствия текста и соседней картинки. Сказку оставили такой, как она была написана Афанасьевым два века назад, а вот картинки рисовали на современный манер. Даже окна пластиковые, если приглядитесь)).

Ещё страдает логика и здравый смысл в этой книге. Вот первое предложение «жили старичок со старушкой; у них была дочка да сынок маленький». И на картинке реально старушка. Которой не грех правнуков нянчить, а у нее, ёмоё, сынок лет трёх.

Может, конечно, они суррогатным материнством воспользовались, а я тут консервативную волну гоню, но смотрим дальше. Текст «Печка-печка, скажи, куда гуси полетели?» Диалог. Описание дальнейших передвижений девочки. И «Яблонька, яблонька, скажи, куда гуси полетели?» А что на иллюстрации? Девочка бежит за гусями. Ни тебе печки, ни тебе яблоньки.

Как и все, наверное, дети, мои очень внимательно слушают, когда я читаю. И, если Алиса промолчит, то Рита сразу ловит несоответствия. И когда я, например, читаю «Пошли гулять лягушонок, цыпленок, мышонок, муравей и жучок», то Ритуля сразу «А где жучок?» А жучка-то и не нарисовали. Ну ладно объясняю факт отсутствия жука. Но в этой книге так много несовпадений, что я придумываю другой текст на ходу. Говорю, что это внучка и внук, которые жили с бабушкой. Говорю, что девочка интересуется у ёжика, не видел ли тот братика. А не читаю диалог с молочной речкой, написанный в древнерусский манере.

Я, кстати, не только с этой книгой так делаю, а со многими. Ну не хочу я читать что-то вроде «он поел каши из горшка», а заменю на «поел из чугунка». Потому что в картине мира двухлетнего ребёнка, горшок с кашей – это явление странное. Возвращаемся к «гусям-лебедям». Фееричное завершение всего: картинка прячущихся детей.

Хоть бери краски и дорисовывай счастливую встречу родных. И текст как будто наскоро обрублен: «А она прибежала домой. Да хорошо ещё, что успела прибежать, а тут и отец и мать пришли». И ты такой: «ЭЭЭ, дети, в общем, всё хорошо закончилось. Ребятишки в печке сидят? Ну вылезут скоро.» Я понимаю, что так обработал старинный текст Афанасьев, но можно же откорректировать. Авторское право вроде как 70 лет действует и уже можно.

Ощущение от книги двоякое: молодцы, коробку придумали сделать, кубики отличные, всё красочно, но, видимо, правая рука не знала, что делает левая. Один не утрудился адаптировать старинный текст, второй рисовал, по памяти и как придётся. Ещё про кубики, но не в качестве претензии, а как факт: собирать их сложно. Я долго сижу-кручу, не говоря уже о детях. Слишком похожи между собой картинки. Девочка в красном сарафане на каждой картинке, и понять, куда её воткнуть – непросто. Может мои дочки подрастут и освоят, но пока у них не получается собрать целую картинку. Они больше любят из них башню построить и водить хоровод)).

В этой серии «собираем сказку из кубиков» есть ещё много книг, и я надеюсь, что там всё поудачнее составлено. Если вы напишите свой отзыв, то окажете услугу многим родителям ;). Ведь в целом идея у книги «2 в 1» отличная и для недорогого, но интересного подарка очень подходящая.

P.S.Отвлекусь и порассуждаю. На мой взгляд, детская книжка, которая правильно свёрстана, с понятным текстом, внятными картинками, дидактическим уклоном и при этом интересная ребёнку – это великая редкость. Я вообще считаю, что лучше, когда такие книги создают люди, которые вот, прямо, в это текущее время воспитывают маленьких детей. Потому что, пока ты со своим малышом в таком тесном контакте, ты ещё можешь смотреть его глазами. И, говоря откровенно, я бы сама хотела сделать такую правильную детскую книгу, жаль, что я не умею рисовать). Но я знаю, что именно должно быть нарисовано. И какие слова нужно, а какие — не нужно использовать, чтобы не создать в голове ребёнка трудноперевариваемую кашу.

Викторина по сказке «Гуси -лебеди» в разных возрастных группах

Русская народная сказка «Гуси- лебеди»

Сказка «Гуси – Лебеди» относится к устному народному творчеству. Вид – волшебная  сказка. В этой сказке происходят следующие чудеса — есть чудесные помощники, выручающие из беды это печка, яблоня, молочная речка, кисельные берега (в сказке они обладают речью), баба – яга, мышка, гуси – лебеди, избушка на курьих ножках.

Я бы хотела выделить положительных и отрицательных героев.
Положительные герои: «Гуси-лебеди»:

1.Братец
2.Сестрица
3.Печка, молочная речка, яблонька, мышка — чудесные помощники.

Отрицательные герои:

1. Баба Яга — злая, хитрая, страшная.

2. Гуси-Лебеди — злые, помощники Бабы – Яги.

В русской народной сказке «Гуси- лебеди» рассказывается о том, как Гуси- лебеди служившие Бабе-Яге украли братца, когда сестрица заигралась с подружками, потом она бросилась его спасать и спасла.

Беседа по сказке «Гуси – лебеди».

• Куда гуси-лебеди унесли маленького Ванюшку?

• Почему в начале сказки все отказывались помочь девочке? (Девочка вела себя невежливо, грубо, отказывалась от угощения и не получила помощи)

• Трудно его было украсть у Бабы — Яги выкрасть?

• Кто помог девочке убежать от Бабы — Яги? (Мышка, живущая в избушке, посоветовала девочке хватать братца и немедленно бежать домой).

• А почему в конце сказки ей стали все помогать? (Чтобы спастись от погони, девочке снова пришлось обращаться за помощью к речке, яблоне и печи. И она уже не стала отказываться от их угощений, за что получила своевременную помощь. Она исправилась, стала вежливой, спасибо говорит).

• Как вы думаете, чему учит нас сказка?

Сказка даёт пример помощи в беде, пример 
торжества добра над злом, а так же ещё и поучает нас: хочешь, чтобы к тебе хорошо относились, умей сам уважать других. Слушаться старших, помогать друг другу, учит доброте, учит быть благодарными.

Сказка также учит быть находчивым и решительным, не теряться в трудных ситуациях. Хотя сестрица и допустила ошибку, оставив братца без присмотра, она приложила все усилия, чтобы исправить ситуацию и добилась при этом успеха, вернув маленького братца домой. Сестрица поставила перед собой цель — и этой цели добилась, несмотря на чинимые ей преграды. Также в сказке раскрывается тема отзывчивости и благодарности. Когда на просьбы волшебных персонажей отведать угощения девочка отвечала отказом, она не получила никакой помощи. Но когда на обратном пути сестрица отведала предложенные ей угощения, помощь ей была немедленно оказана. Умей быть отзывчивым и благодарным и добро вернется к тебе сторицей. Сказка «Гуси-лебеди» учит детей любви к родным и близким, ответственности, решительности, смелости, умению добиваться целей. Сказка также учит уважительному отношению к просьбам родных людей.

Игры к сказке «гуси – лебеди»

Сюжетно — ролевая игра «гуси-лебеди и пастух»

В игре участвуют от 5 до 15 человек.
Описание.
На одной стороне площадки (зала) проводят линию, отделяющую «гусятник», на другой стороне — линию, за которой находится «пастбище». Из играющих выбирают «пастуха» и «волка». Остальные — «гуси» и «лебеди». Они становятся в ряд в «гусятнике». «Пастух» располагается сбоку от «гусей», «волк» — посередине площадки. «Пастух» говорит: — Гуси-лебеди, гулять, пока волка не видать! Все «гуси» и «лебеди» «летят на пастбище», подражая птицам. Как только «пастух» скажет громко: «Гуси-лебеди, домой, серый волк за горой!», они убегают с «пастбища» в «гусятник», а «волк» ловит их до линии их «гусятника». Пойманных подсчитывают и отпускают в их «стадо» или они идут в «логово волка» и остаются там до его замены. Играют с одним «волком» 2—3 раза, затем выбирают нового «волка» и «пастуха» из непойманных. В заключение отмечаются лучшие «гуси» (ни разу не пойманные «волком») и лучший «волк» (сумевший поймать больше «гусей»). Если участников мало, то играют до тех пор, пока не будут переловлены все «гуси».

Правила.
«Гусям» разрешается выбегать и возвращаться в «гусятник» только после слов, сказанных «пастухом». Кто убежит раньше, тот считается пойманным. «Волк» может ловить только после слов «под горой» и только до линии «гусятника». Дети любят в этой игре вести разговор между «пастухом» и «гусями»: после слов «серый волк за горой» «гуси» спрашивают:
— А что он там делает?
«Пастух» отвечает: «Гусей щиплет!»
— Каких?
— Серых да белых.
После последних слов «гуси» бегут домой в «гусятник».

Эту игру можно усложнить, введя в нее второго «волка», установив на пути передвижения «гусей» и «лебедей» препятствия в виде скамеек («дорога»), по которым надо пробежать или перепрыгнуть.
Водящий имеет право ловить убегающих только до линии «дома»; игрок, осаленный за линией, не считается пойманным.

Подвижная игра «кто что делает»

Воспитатель: Ребята, давайте поиграем в игру. Встанем в круг, я буду в центре круга, у меня в руках мягкая игрушка,  я дам в руки игрушку кому-то из вас  и одновременно буду называть имя одного из героев сказки «Гуси-лебеди»,  ребенок, который взял игрушку, должен отдать ее обратно, назвав при этом какое-либо действие, совершенное названным героем. Например, я говорю: «Гуси-лебеди», а ребенок возвращает игрушку мне, добавляя глагол: «Летят».

Возможные варианты сочетаний:

отец с матерью — уехали, вернулись, гостинцы привезли;

Маша — посадила Ванюшку на лужок, побежала искать братца, спросила у печки, куда полетели гуси-лебеди, подбросила в печку дровец, подняла яблоне ветки, сдвинула в речке камень, несет Ванюшку;

Ванюшка — сидит на травке, летит с гусями-лебедями, играет золотыми яблочками;

гуси-лебеди — летят,   гогочут,   кружат,  догоняют  или  подхватили  Ванюшку;

печка — печет, показала, куда гуси-лебеди полетели, спрятала;

яблоня — растет, показала, куда гуси-лебеди полетели, спрятала;

речка — течет, журчит, показала, куда гуси-лебеди полетели, спрятала;

Баба-яга — пряжу прядет, кличет гусей-лебедей, послала вдогонку гусей-лебедей.

Подвижная игра «гуси — лебеди»

Воспитание правильного дыхания, развитие координации движений. — Давайте выйдем на лужок, встанем в кружок. Мы сейчас превратимся в Гусей – лебедей

Гуси — лебеди летели

На лужайку тихо сели

Походили, поклевали

Потом быстро побежали

Гуси — лебеди летят, крыльями шумят.

Прогнулись над водой

Качают головой

Прямо и гордо умеют держаться

И очень бесшумно на место садятся.

Подвижная игра «можно – нельзя»

Вставайте в круг. Пока звучит музыка, вы двигаетесь по кругу друг за другом лёгким бегом, как только музыка прекращается – останавливаетесь и поворачиваетесь ко мне. Если я говорю то, что может навредить лесу – грозите пальчиком, если это можно делать – хлопаете в ладоши.
— Ломать ветки и цветы
— Оставлять после себя в лесу мусор
— Нюхать цветы, не срывая их
— Есть незнакомые ягоды
— Не обижать насекомых

Дидактическая игра «чем связаны между собой?»

Яблоко – …(яблоня),

Избушка – …(Баба-Яга),

Пирожок – …(печка),

Речка — …(берега).

Подвижная игра «гуси – гуси!»

— Гуси-гуси! (хором)

— Га-га-га!

— Есть хотите?

— Гуси-лебеди (хором)

— Да-да-да!

— Ну, тогда во двор идите,
— Там найдется вам еда! 

Пальчиковая гимнастика
«Знаю я, что у меня, дома дружная семья.
Это – мама, это – я, это – бабушка моя, 
Это – папа, это дед, и у нас разлада нет.

Физкультминутка «гуси»

 Гуси прилетели      (бегают по кругу, машут крыльями)

  Возле моря сели    (приседают)

  Искупаться в море синем гуси захотели   (плавательные движения)

  Лапки обмывали   (ладонями поочерёдно потирают руки)

  Крылья полоскали  (махи внизу руками)

     А солёную водицу гуси пить не стали  (повороты головы в стороны)

     Полетим до дому, к берегу родному (бег по кругу, махи руками)

     Там напьёмся из криницы ключевой водицы.

Настольный театр «гуси – лебеди»

«Гуси – лебеди» сказка в мнемотаблице

Практика «штриховка»

(Задание: нужно будет заштриховать изображение «яблоко». Дети сидят за столами работают)

Используемая литература:

Кузнецова Е.В. «Учимся играя»

Михайлова З.А. «Игровые занимательные задачи для дошкольников»

Анализ сказки «Про ёжика».

1.Если бы ежик не встретился с бельчонком, что бы с ним произошло дальше?

— Он мог по тропинке идти прямо, дойти до яблони и обратно домой без приключений. А мог сразу на пути встретить лису и вернуться домой с ничем.

2. У ежика в лесу много друзей, и врагов тоже есть. Как вы думаете, кого из врагов не встретил ежонок? Почему?

— Ежонок в лесу не встретил волчонка. Он тоже ему враг, потому что волчонок и лисенок похожи друг на друга. Они хитрые, злые. Но его ежонок в лесу не встретил на своем пути, потому что и лисенку он не друг.

3. Чему нас учит сказка «Сказка про ежика»?

— Эта сказка учит нас слушаться взрослых, быть внимательным, трудолюбивым, добрым, дружелюбным, благодарным.

4. Придумай продолжение сказки, которая называется «День рождения ежика».

— Мама обрадовалась и решила позвать на день рождение ежонка всех его друзей с мамами. Они накрыли богатый стол и веселились. А лисенка не позвали в гости и ему было очень грустно и стыдно.

5. Почему мама волновалась за ежонка, но не наказала его?

— Мама волновалась и переживала, потому что ежонок мог потеряться, и его могла съесть лиса. Но не наказала его, потому что ежонок рассказал маме о своих друзьях и приключениях, а потом пообещал, что будет ходить по тропинкам прямо, никуда не сворачивая, чтобы не заблудится. А еще маленький ежонок принес домой очень много запасов на зиму.

6.Чем угостил бы ежонок друзей за их помощь?

— Ежонок угостил бы своих друзей яблоками, потому что их было столько, что хватило бы всем зверятам в лесу.

Чтение сказки«Гуси — лебеди» во второй младшей группе.

Вопросы к сказке:

1. Что велели родители уезжая на ярмарку?

2. Выполнила ли просьбу родителей девочка?

3. Что обнаружила девочка, когда пришла домой?

4. Что сделала девочка, когда узнала, что гуси лебеди унесли братца?

5. Кто сказал девочке, что Баба – Яга хочет их съесть?

6. Кто прятал от гусей лебедей девочку и ее братца?

Игры:

1. Подвижная игра «Гуси – лебеди».

Цель: Развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу. Упражняться в беге с увертыванием. Содействовать развитию речи.

Описание: На одном конце площадки проводится черта — «дом», где находятся гуси, на противоположном конце стоит пастух. Сбоку от дома- «логово волка». Остальное место- «луг». Одного воспитатель назначает пастухом, другого волком, остальные изображают гусей. Пастух выгоняет гусей пастись на луг. Гуси ходят, летают по лугу. Пастух зовет их «Гуси, гуси». Гуси отвечают: «Га-га-га». «Есть хотите?». «Да-да-да». «Так летите». «Нам нельзя. Серый волк под горой, не пускает нас домой». «Так летите как хотите, только крылья берегите». Гуси расправив крылья, летят через луг домой, а волк выбегает, пресекает им дорогу, стараясь поймать побольше гусей (коснуться рукой). Пойманных гусей волк уводит к себе. После 3-4 перебежек подсчитывается число пойманных, затем назначается новый волк и пастух.

Правила: Гуси могут лететь домой, а волк ловить их только после слов «Так летите, как хотите, только крылья берегите». Волк может ловить гусей на лугу до границы дома.

Варианты: Увеличить расстояние. Ввести второго волка. На пути волка преграда- ров, который надо перепрыгнуть.

2. Дидактическая игра «Что в печке печётся?».

НАЗОВИ ПРЕДМЕТЫ, НАРИСОВАННЫЕ НА КАРТИНКАХ, И РАЗЛОЖИ ИХ В ПОДХОДЯЩИЕ ПО ФОРМЕ КАРМАНЫ.

ЦЕЛЬ. Научить определять и называть предметы какой они геометрической формы.

МАТЕРИАЛ. печка, картинки с изображением предметов разных геометрических форм.

Например:(показ картинки) это яблоко. Какой оно геометрической формы? (ответ детей).

Значит, его нужно положить в карман, на котором нарисован круг.

3. Дидактическая игра «Яблонька».

Цель. ЗАКРЕПИТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О ЦВЕТАХ. СЧИТАТЬ В ПРЕДЕЛАХ ДО 5. УМЕНИЕ СООТНОСИТЬ ЦИФРУ С КОЛИЧЕСТВОМ ПРЕДМЕТОВ.

Материал. Яблоня на фланелеграфе или столе и яблоки.

Задание снять с яблони яблоки и разложить в корзины.

4. Дидактическая игра «Реченька».

Цель: Учить пользоваться сравнительными прилагательными (длиннее, короче). Конструировать из деталей простейшие фигуры. (мостик через речку)

Материал: речка, картинки с изображением этого эпизода в сказке, строительный материал для строительства мостика через речку.

Давайте поможем перейти Машеньке и Иванушке через речку!Для этого нам нужно построить мостик. А какие у нас есть доски? Покажите длинные, короткие.

5. Дидактическая игра “Гуси-лебеди”
   (с элементами мнемотехники)

Цель. Развитие памяти, мышления, внимания, а именно психических процессов, тесно связанных с полноценным развитием речи.

Задачи.

1. Расширять представление детей в умении рассказывать содержание сказки с использованием мнемотаблиц.

2. Развивать активную связную речь у детей в игре.

3. Закреплять умение составлять сказку связно в логической последовательности.

4. Активизировать в речи слова и выражения, позволяющие начать и закончить сказку.

5. Воспитывать любовь к сказке.

Материал. 3 мнемотаблицы.

Правила. Участвуют 7–10 детей.

Рассказывание сказки воспитателем. Рассматривание таблиц и разбор того, что на ней изображено. Пересказ сказки совместно воспитателя с детьми с опорой на образы (мнемотаблицы).

Игровые действия. Ответы детей на вопросы:

Из какой сказки? (Гуси-лебеди)

Чего не хватает на картинках? (Яблони)

Что было бы с Алёнушкой и Иванушкой, если на пути бы им не встретилась “печка”?

Вариант 1. Рассматривание всех картинок по таблице.

Задание. В соответствии с опорой на образы в мнемотаблице (воспитатель рассказывает, что она означает) в первом квадратике изображены Алёнушка и братец Иванушка, во втором – Гуси-лебеди унесли Иванушку, в третьем – встретилась печка; т. е. пересказ сказки.

Вариант 2. Показ мнемотаблицы без картинки – яблоня.

Задание. Какого героя не хватает из сказки?

Вариант 3. Рассматривание мнемотаблицы с вопросительным знаком.

Задание. Что было бы с Алёнушкой и Иванушкой, если на пути бы им не встретилась “печка”?

6. Пальчиковая гимнастика «Яблонька»

У дороги яблонька стоит, Руки сплести над головой, пальцы разжаты

На ветке яблочко висит. Сложить запястья вместе

Сильно ветку я потряс, Руки над головой, движения вперед-назад

Вот и яблочко у нас. Ладони перед грудью, имитируют, что держат яблоко

В сладко яблочко вопьюсь, Соединить запястья, ладони развести

Ах, какой приятный вкус.

• Голос яблоньки. Яблонька отправляет к речке.

Ребята, гуси-лебеди полетели.(Идем по кругу в центр, подходит воспитатель и проводит физкультминутку)

7. Физкультминутка «Гуси»

Гуси прилетели Машут крыльями

Возле моря сели Приседают

Искупаться в море синем гуси захотели Плавательные движения

Лапки обмывали Ладонями поочередно потирают руки

Крылья полоскали Махи внизу руками

А соленую водицу гуси пить не стали Повороты головы в стороны

Полетим до дому к берегу родному. Махи руками

Чтение художественной литературы в младшей группе

русская народная сказка «Гуси и лебеди».

*Вопросы детям к сказке после прочтения:

1. Почему родители оставили младшего братца Ванюшку с Машенькой?

2. Почему гуси — лебеди унесли братца Ванюшку?

3. Почему яблонька, печка, молочная речка отказались помощь Машеньке?

4. Почему яблоня, печка, молочная речка помогли Машеньке ?

5. Перечислите хорошие и плохие поступки Маши в сказке?

*Проведение игр с детьми после обсуждения сказки

Игра «Что в печке печется?»

Ход игры: Назови предметы, нарисованные на картинках и разложи их подходящие по форме карманы.

Цель: Научить определять и называть предметы какой они геометрической формы.

Материал: печка, картинки с изображением предметов разных геометрических форм. Например:(показ картинки) это яблоко. Какой оно геометрической формы?(ответ детей). Значит, его нужно положить в карман, на котором нарисован круг.

Дидактическая игра «Яблонька»

Цель: Закрепить знания детей о цветах. Считать в пределах до пяти. Умение соотносить цифру с количеством предметов.

Материал. Яблоня на фланелеграфе или столе и яблоки. Задание снять с яблони яблоки и разложить в корзины.

Конструирование «Реченька»

Цель: Учить пользоваться сравнительными прилагательными (длиннее, короче). Конструировать из деталей простейшие фигуры. (мостик через речку)

Материал: речка, картинки с изображением этого эпизода в сказке, строительный материал для строительства мостика через речку. Давайте поможем перейти Машеньке и Иванушке через речку! Для этого нам нужно построить мостик. А какие у нас есть доски? Покажите длинные, короткие.

Дидактическая игра “Гуси-лебеди”
(с элементами мнемотехники)

Цель: Развитие памяти, мышления, внимания, а именно психических процессов, тесно связанных с полноценным развитием речи.

Задачи.

1. Расширять представление детей в умении рассказывать содержание сказки с использованием мнемотаблиц.

2. Развивать активную связную речь у детей в игре.

3. Закреплять умение составлять сказку связно в логической последовательности.

4. Активизировать в речи слова и выражения, позволяющие начать и закончить сказку.

5. Воспитывать любовь к сказке.

Музыкально – дидактическая игра «Гуси-лебеди»

Задачи: 1. Развивать музыкально- сенсорные способности, чувство ритма, творчество (придумать свой ритм, музыку речки).

2. Упражнять в умении определять характер музыкального произведения, соотносить его с изображенной эмоцией.

3. Прививать уважение к русскому народному творчеству.

Игровая задача: помоги Иванушке вернуться домой, выполнив задания.

Правила игры: Дети воспроизводят ритмический рисунок с помощью деревянных ложек. Освоив роль Печки, ребенок выкладывает ритмический рисунок из поленьев, остальные дети исполняют этот рисунок на деревянных ложках. Дети слушают фрагменты музыки разного характера, определяют характер, выкладывают яблочко с соответствующим настроением.

Физкультминутка «Гуси — лебеди»

Рано утром гуси встали и зарядку выполняли.
Вышли лебеди гулять свои лапки поразмять.

Ходьба в колонне по одному.

По лужку гуляли, лапки поднимали.

Ходьба с высоким подниманием колена.

1,2,3,4,5 на носках идем гулять.

Ходьба на носках

А теперь, гусятки, мы идем на пятках.

Ходьба на пятках.

1,2,3,4,5 будем прыгать и скакать.

Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

На полянку поспешим, друг за другом побежим.

Бег по кругу.

Подвижная игра «Гуси — лебеди»

Ход игры:

На одном краю зала обозначается дом, в котором находятся гуси. На противоположной – стоит пастух. Сбоку – логово, в котором живет волк. (выбираются дети, исполняющие роли волка и пастуха, остальные – гуси). Пастух выгоняет гусей на луг, они пасутся.

Пастух: Гуси, гуси!

Гуси: Га-га-га!

Пастух: Есть хотите?

Гуси: Да-да-да!

Пастух: Так летите. Гуси: Нам нельзя, серый волк под горой не пускает нас домой!

Пастух: Ну, летите, как хотите, только крылья берегите!

Гуси, расправив крылья, летят, а волк старается их поймать.

После нескольких перебежек подсчитывается количество пойманных.

По желанию детей игра повторяется 2-3 раза.

Дидактическая игра «Попробуй на вкус»

Цель: обогащать вкусовые ощущения, развивать память; развивать умение определять нужный способ для опознания предметов; обогащать словарь детей.

Ход игры:

Сейчас мы будем пробовать яблоки на вкус. Если вам попадётся сладкое яблоко вы улыбнитесь, а если попадется кислое то зажмурьтесь (дети пробуют на вкус разные кусочки яблок). Какое на вкус вам попалось яблоко? (кислое или сладкое?). Угадайте, какое яблоко я съела. А теперь можно я угадаю, какое яблоко съели вы? Какого цвета бывают яблоки? (ответы детей). Яблоки нужно кушать с кожурой, т.к. в ней находится очень много полезных веществ.

Поставили сына в угол, за то что игрушки не собирает. Он

Поставили сына в угол, за то что игрушки не собирает. Он выходит и говорит: «Я подумал» — посмотрел на игрушки и говорит: «Пойду, лучше еще постою».  3 года назад  +31 Похожие: Бабушка водится с ребёнком. Мелкому 3 месяца от роду. Лежит на развивающем коврике, над ним висят игрушки-погремушки, в том числе жираф.  Бабушка лежит рядом с внуком, теребит жирафа и приговаривает (я слушаю из соседней комнаты):  «Вот идет жирафчик, он живёт в Африке. На жирафчике едут бедуины, везут контрабанду с этой… как его… марихуаной!  Продадут они марихуану, купят игрушки своим деткам.  Вот едут они, едут, приехали на границу. Поймали пограничники бедуинов, груз забрали, а их … расстреляли!  Теперь пограничники сами марихуану будут продавать и своим деткам игрушки покупать…»  Может, зря мы бабушке новый телек подарили? Пошёл мусор выносить. Думаю, постою покурю. Выходит сосед, молча закуривает, постояли с ним в полной тишине, он окурок бросает и говорит: «Вот такая вот, Андрюха, херня!». После недельного больничного,моя подруга с дочкой (7 лет) пошли к врачу за справкой. Врач говорит, если хотите, я могу продлить больничный. А дочка говорит: неееет не надо! Я лучше в школу пойду! Врач удивленно: Почему???)) Дочка: Да надоело с мамой уроки делать! Стал свидетелем такого диалога на детской площадке: Мама на повышенных тонах говорит своему 4-5-летнему сыну: — Или ты сейчас же соберешь все свои игрушки и мы пойдем домой, или ты целую неделю будешь сидеть дома!!! Мальчик, не отрываясь от своих дел: — Я ничего не выбираю. Когда была мелкой, года четыре, до панического ужаса боялась имевшейся у нас заводной игрушки — мужчины в черном костюме и белой рубашке. Ключ торчал у него из спины и крутился со страшным скрипом, а сам мужичок передвигал ногами. Мама заводила его, если я ее сильно доставала, и тогда истерика была неминуема. Я даже ночами просыпалась от того, что мне казалось, будто бы игрушка заведется, придет за мной и утащит куда-нибудь. Прошло двадцать лет и я как-то решила попенять маме за издевательства над моей детской психикой. Догадайтесь, что она сказала? Правильно, не было у нас такой игрушки. Стоим с сыном в ванной, чистим зубы перед сном. Пять с половиной ему. Смотрит на меня в зеркало внимательно и грустно. Спрашиваю его взглядом, мол что случилось? — Пап, а правда что мужчины раньше женщин умирают? — Ну, в общем, да. По статистике. — Значит, ты умрёшь раньше мамы? — Не исключено. Повернулся ко мне, очень проникновенно посмотрел в глаза. Отцовское сердце слегка защемило. — Пап, научи пожалуйста маму закачивать игрушки на айпэд. Появилось у меня свободное время. Решил поучиться академическому рисунку. Записался в студию, стал заниматься. Кто бывал на таких занятиях, те знают – их посещают, в основном, дамы бальзаковского возраста. Преподаватель рисунка – профессиональная художница – не уставала нам повторять: «Рисуйте смело, вкладывайте душу, чтобы работа вызывала эмоции, а не была простой копией».  Перед Новым годом преподаватель объявила конкурс на лучший рисунок любимой игрушки. Победит тот, чья работа вызовет больше эмоций. Выполненные работы, большей частью, представляли изображения плюшевых мишек, собачек, кошечек. Больше всего эмоций вызвал рисунок любимой игрушки дамы, которая смело и с душой изобразила надувного мужика с большими причиндалами. Занятие прошло весело. В углу на лыжах Когда не мне было лет пять поставили меня в угол, причем в прихожей и рядом с кладовкой, а сами ушли в другую комнату. Дальше со слов мамы: сидим в комнате, вдруг слышим страшный грохот, через некоторое время появляешься ты с довольной рожицей и на лыжах: — А вы же мне выходить не разрешили? — Да! — А я и не вышел! Я выехал! Больше в угол ставить не стали. P.S. Детство однако!))  добавлено: 10 месяцев назад  похожие +30 Говорят дети Дочке 4 года. Поставили её в угол, немного постояв, она заявляет: — Имейте совесть! Жизнь же проходит! Дочке скоро исполнится пять лет, ходит в детсад. Она внимательно отслеживает приближающуюся дату. Уточняет сколько еще осталось. Дальше дает рекомендации по будущим подаркам: «Я хочу только мягкие игрушки. Еду и одежду не дарите. Вы и так обязаны их покупать». Задумался. Я ведь юрист, неужели это тоже передается? Лето. Солдаты стреляют на полигоне. Мишени расставлены, отделение выходит на огневой рубеж с автоматами, отстреляли по рожку. Командир берет бинокль, чтоб оценить качество стрельбы. Видит как по стрельбищу бродит бабка, грибы собирает. В цветастом сарафане, среди травы и цветов маскируется — не заметишь. Командир садится в машину, подъезжает к ней и говорит: — Ты что, офигела! Тут стреляют, убьют! ! — Сынок, не кричи. Как стрелять начинают, я за ДОЩЕЧКАМИ прячусь. Перестала пить, потому что не хотелось наутро маяться похмельем. рассказала маме, а она в ответ — «ничего удивительного, ты в детстве играть перестала, когда оказалось, что игрушки надо на место складывать». Во МХАТе идет спектакль. Играют, по моему, «Так победим!», ну или еще  чего-нить из ленининаны. Сюжет: покушение на Ленина, он лежит (где-то), выходит комиссар (его играл Евстигнеев), и говорит дрожащим голосом:  «У Ленина… лоб… желтый…» и все сочувствуют…  И вот, выходит Евстигнеев, потерянным взглядом (великий все-таки актер)  осматривает зал и говорит:  «У Ленина… жоп… желтый….»  После чего весь Совнарком расползся по кулисам и выползать отказался.)) У старшего брата сын пошел в первый класс. Мотивирует он его различными ништячками — игрушки, вещички, и тд. А мне отец в первом классе обещал, что если я закончу школу с красным дипломом, он разрешит вставить золотой зуб, как у дяди Димы. Энтузиазм не гас долгие годы. У лося (детской игрушки) оторвались рога. После дюжины неудачных попыток заставить мужа их приклеить, жена сидит — приделывает их сама. Муж проходит мимо — и без всякой задней мысли ей: — Милая, чем это ты тут занимаешься? Она, с железной ноткой в голосе: — Да вот… для начала на лосях потренируюсь. Недавно старший брат рассказал. Далее с его слов. Звонит пятилетняя внучка из Москвы. Говорит, мол деда, я так по тебе скучаю, когда ты приедешь? У нас недалеко от дома такой клён красивый, ты его обязательно должен увидеть, я тебя к нему отведу. Выдалось у меня три свободных дня, решил съездить проведать, да и интересно, что это за клён такой, вроде таких деревьев в районе где дочь с ребенком живёт нет. Приехал и повела внучка на клён посмотреть. И развела меня в этом «Клёне» на 5000р на игрушки. Не знал, что у них такой магазин на районе. Супруга притащила детям из Макдональдса ХеппиМилл. Там игрушки ЭнгриБёрдс. А сын (3 года) очень их обожает. Не вскрывая коробку, восхищенно смотрит на яркие картинки нарисованные на ней, с безразличием к ее содержимому. Супруга: «А поцеловать?» Сын не оглядываясь на мать, с нежностью целует коробку. Были времена, когда я возвращалась с работы поздно и мой муж, укладывая  нашего пятилетнего сына, не рассказывал ему сказки, как большинство  родителей, а давал небольшие научно-популярные лекции. Сыну это  нравилось и когда, против обыкновения, мне выпала честь уложить его,  он обратился ко мне с просьбой: «Расскажи мне про лазер, или про  молекулы». Потом посмотрел на меня, подумал и продолжил: «Или хоть  про колобка.» — Были времена, когда я возвращалась с работы поздно и мой муж, укладывая нашего пятилетнего сына, не рассказывал ему сказки, как большинство родителей, а давал небольшие научно-популярные лекции. Сыну это нравилось и когда, против обыкновения, мне выпала честь уложить его, он обратился ко мне с просьбой: «Расскажи мне про лазер, или про молекулы». Потом посмотрел на меня, подумал и продолжил: «Или хоть про колобка…» Длинноволосый коллега. Заканчивается рабочий день, мы с коллегой, длинноволосым раздолбаем, стоим в курилке, пыхтим. Заходит наш руководитель, уже с портфельчиком и в пальтишке, жмет руки на прощание, а потом рукой машет и говорит, мол, постою с вами, покурю. Закуривает, нервно косится на длинноволосого коллегу и говорит: — Только близко ко мне не подходи, ладно? Мы в непонятках. Тот поясняет. — Вчера жена сняла с моего пальто твой длинный светлый волос и долго, с подозрением смотрела. Я ей рассказал про то, что со мной длинноволосый чувак работает, она так вроде поняла, но давай не будем обострять… Я так долго (17 лет) хотел произвести впечатление на свою дочь.  Я привозил ей из рейса кукол Синди в немыслимых нарядах, когда здесь у всех детей еще были древянные игрушки. Я бегал стометровку за 10 секунд. Я кормил ее исключительно бананами, папайей и авакадо. Я учил с ней английский с детского сада. Я написал ей книгу. Я купил ей компьютер. Я много чего еще делал, чтобы она мной наконец-то восхитилась, но все воспринималось как должное и само собой разумеющееся.  И вот наконец моя мечта сбылась. Буквально месяц назад моя дочь заглянула мне через плечо, увидела мой статус (на форуме) и выдохнула:  — Папа, ты МОДЕРАТОР?!! Вау!… Приходит ко мне Маша (5 лет) и говорит: — Пап, а хочешь, к тебе придёт беременная женщина? Я: — Ну конечно! — Сейчас! Убегает за угол, слышно пыхтение, потом: — Нет, не приду, подушка не помещается… Мама в детстве нам готовила пельмени, в них «прятала» игрушки всякие, и там было сердечко. Мама сказала: «Тот, кто найдёт сердечко, больше всех меня любит». Когда остался один пельмень, сестра хотела взять его, но я с криками, что больше всех люблю маму, воткнул сестре в руку вилку. Иду с сыном в крупный сетевой магазин. У кассы как всегда игрушки, сладости, книжки и журналы. Сын, 11 лет: — Маамм, купи мне книжку с зайками. Смотрю на книжки и вижу раскраску с зайчиками. — Ты ж из таких вырос. Сын: — Неет, мне с другими зайками, — и указывает на календарь «Милые зайки», с голыми бабами. Продавец-мужчина: — А до таких не дорос, — и ржёт.  добавлено: 10 месяцев назад  похожие +42 Друг травмировал колено. Врачи поставили диагноз, сказали надо оперировать, операция платная. Дальше со слов друга. Лежу я на операционном столе, идет операция. Наркоз эпидуральный , поэтому в сознании. И тут хирург говорит: О, а у Вас тут и связки тоже порваны, зашивать будем? Я говорю, что конечно надо, как ходить-то, а хирург отвечает, что тогда операция будет стоить дороже. Вообщем договорились на месте и связки зашили. Мне эта история напомнила автосервис, когда механик говорит: стойки мертвые, менять будем или еще погремите 🙂 Разругались с 8-летней дочерью. В пух и прах. Ну, думаю, кто из нас умнее? Пойду первая мириться. Захожу к ней в комнату, а она, глядя на меня, как на тяжело больную, говорит: «Мам, выйди, пожалуйста, я ИСПОВЕДЬ ПИШУ». Обнаружили в спальне с женой рисунок ручкой на обоях. Т.к. дочке уже 12 лет, то подозрение пало на 5-летнего сына. Зовем их двоих в спальню, на вопрос кто сделал, дочка естественно говорит: не я! Мелкий, глядя на нее, тоже идет в отказ, типа вообще не при делах… 2-3 наводящих вопроса не смогли «расколоть» партизана. Тут жена говорит: и что нам делать с этим тараканом на стене? Сын (с обидой в голосе): Это робот вообще-то!!! Ой…. Карабахская байка. На самом деле карабахские армяне по праву считаются самыми упрямыми армянами. А эта байка как нельзя лучше их характеризует. А вот и она сама: В благодарность ослику (а в горах лучшего транспортного средства не придумать) карабахцы решили поставить ослику памятник. Собрались на совет. Стали обсуждать. . Но никак не могут решить из чего же памятник делать. Кто предлагает из камня, кто из бронзы, кто деревянный. . Спорили до вечера. . Уже и расходиться пора, выходит самый старый дед и говорит: Никакого памятника мы ставить не будем! По очереди на постаменте стоять будем!

СВЕЖИЕ ПОСТЫ Наше приложение Всем привет! Мы — администрация сайта «Всё шуточки» стараемся каждый день собирать для вас самые лучшие смешные шутки, анекдоты и картинки. В прошлом году у нас родилась Русский пофигизм для китайца Вещи, которые могут напугать вас в воде АНЕКДОТЫ Приходит муж домой (просто убитый) и говорит жене, что у него было видение, и в полночь в пивбаре за ним придет смерть. Ну, жена покумекала и говорит: — А ты измени свою внешность, и она тебя не узнает. Он так и сделал — побрился наголо, надел крутой прикид и пошел. В 23.55 в бар заходит смерть и говорит: — Если этот урод не придет, заберу вон того лысого чмыря у стойки Сегодня утром мой сын сказал, что у него болит ухо. Я спросил: «Внутри или снаружи? «. Он вышел из дома, зашёл обратно и говорит: «И там, и там». Именно в такие моменты я задумываюсь, не слишком ли много денег я откладываю на его колледж. ЕЩЁ ПРИКОЛЬНЫЕ КАРТИНКИ Ha злoбy дня

раскраски к сказке гуси лебеди Раскраски распечатать бесплатно.

сказка гуси-лебеди раскраски, девочка, мальчик, лебеди, русские сказки

Просмотров: 22009

сестра защищает брата от гусей, гуси-лебеди сказка раскраска

Просмотров: 21700

сестра и брат прячутся у речки, гуси-лебеди сказка раскраска

Просмотров: 22312

девочка и собачка, гуси-лебеди, сказка раскраска, скачать бесплатно

Просмотров: 20981

мальчик и гуси-лебеди, сказка раскраска, скачать бесплатно

Просмотров: 19750

Бесплатные раскраски раскраски к сказке гуси лебеди. Распечатать раскраски бесплатно и скачать раскраски онлайн.

Вы находитесь в категории раскраски раскраски к сказке гуси лебеди. Раскраска которую вы рассматриваете описана нашими посетителями следующим образом «» Тут вы найдете множество раскрасок онлайн. Вы можете скачать раскраски раскраски к сказке гуси лебеди и так же распечатать их бесплатно. Как известно творческие занятия играют огромную роль в развитии ребенка. Они активизируют умственную деятельность, формируют эстетический вкус и прививают любовь к искусству. Процесс раскрашивания картинок на тему раскраски к сказке гуси лебеди развивает мелкую моторику, усидчивость и аккуратность, помогает узнать больше об окружающем мире, знакомит со всем разнообразием цветов и оттенков. Мы ежедневно добавляем на наш сайт новые бесплатные раскраски для мальчиков и девочек, которые можно раскрашивать онлайн или скачать и распечатать. Удобный каталог, составленный по категориям, облегчит поиск нужной картинки, а большой выбор раскрасок позволит каждый день находить новую интересную тему для раскрашивания.

Конспект образовательной деятельности «Рисуем картинки к сказке «Гуси-лебеди»сюжетное рисование | План-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа):

МБДОУ «Детский сад  № 45»

Конспект

образовательной деятельности

Образовательная область

« Художественно-эстетическое развитие»

( сюжетное рисование)

Тема:

« Рисуем картинки к сказке

« Гуси-лебеди»

Провела  воспитатель

подготовительной к

школе группы №12

Филичева Л. Л.

2017 г.

Цель:Развивать творческую самостоятельность детей  при изображении сюжетов любимой сказки.

Задачи:

1.Побуждать детей самостоятельно выбирать сюжет для рисунка к сказке «Гуси-лебеди», задумывать его содержание.

2.Способствовать формированию умения у детей изображать сказочных персонажей во взаимосвязи через их расположение относительно друг друга и передачу движения.

3. Содействовать формированию умения передавать характерные особенности старинной крестьянской одежды и предметов обстановки (печь, ухват и др.).

4. Обеспечить у детей формирование умения передавать в рисунке определенное место действия и время суток.

5.Упражнять детей в умении предварительно делать набросок простым карандашом.

6. Содействовать закреплению приемов работы гуашевыми красками и кистью разных размеров и жесткости, использовать палитру для подбора сочетнания цветов и оттенков.

7. Содействовать развитию творческого воображения, активности детей, навыков самоанализа, необходимых для оценки собственной работы.

8.Способствовать воспитанию любви к сказкам, доброго отношения к малышам.

Демонстрационный материал: иллюстрации к сказке «Гуси-лебеди» художников Н. Василевской, В.Васильева, В.А.Жигарева, Н.Мельниковой, В. Лосина, П. Б. Чекмарева, изображения старинных предметов, куклы в русских костюмах, схемы фигурок людей в движении, обложка будущей книги, кассета с музыкальным сопровождением.

Раздаточный материал: кисти разной жесткости и размера, краски-гуашь, вода, салфетка, альбомные листы тонированного цвета, простые карандаши, фломастеры, лист бумаги(палитра) для подбора красок.

Предварительная работа: беседа с детьми о предстоящем занятии, на котором они будут рисовать картинки к сказке « Гуси- лебеди» , выбор детьми сюжета, который можно изобразить, тонирование детьми бумаги в соответствии с замыслом, рассматривание иллюстраций в книгах, играх, экскурсия в русскую избу, рассматривание предметов быта и утвари, изготовление воспитателем обложки к сказке, рассматривание иллюстраций с изображение людей.

Ход ОД:

Воспитатель:

В мире много разных сказок,

Грустных и смешных,

Но прожить на свете

Нам нельзя без них.

В сказке может всё случиться,

Наша сказка впереди,

Сказка в двери постучиться-

Скажем гостье: «Заходи».

                                                       В.А. Стеклова

— Ребята, по картинкам- иллюстрациям вы догадались, какая сказка к на пришла сегодня?

Дети: Русская народная сказка « Гуси-лебеди».

Воспитатель: Ребята, вы любите слушать сказки?

( Ответы детей).

А рассматривать картинки в книжках?

( Ответы детей).

 Кто же рисует такие картинки к сказкам?

Дети: Художники- иллюстраторы.

Воспитатель: Ребята, а зачем нужны иллюстрации?

( Ответы детей).

Правильно, иллюстрации помогают понять содержание сказки, характер героев.

Многие художники любят рисовать иллюстрации к сказкам. Но каждый художник по- своему представляет и изображает сказочных героев.

Я вам предлагаю сегодня побыть настоящими художниками –иллюстраторами и всем вместе создать книжку с иллюстрациями по сказке «Гуси-лебеди» для малышей.

Каждый из вас нарисует один сюжет к сакзке.Для этого вы уже подготовили и затонировали листы бумаги .Вспомните, какой эпизод вы нарисуете.

О чем будет, Даша, твоя картинка?

А у тебя, Илья, о чём?

( Ответы детей).

Воспитатель: У одних события будут происходить  утром, когда гуси-лебеди унесли Иванушку, у других-днём, когда Алёнушка побежала искать своего братца, у третьих- вечером, когда она добралась до избушки Бабы Яги или возвращается с Иванушкой домой.

С чего начнём рисовать?

Дети: С рисования героев: девочки, Иванушки и других героев сказки.

Воспитатель: Правильно, а затем нарисуем и место действия ( лес, тропинка идр.).

Ребята,сначала сделайте  лёгкий  набросок  простым  карандашом  рисуя  героев, а потом закрашивайте.

Обстановку можно рисовать сразу красками.

Ребята, если у вас нет краски какого-то цвета, напремер, розового для лица и рук, как можно его получить?

Дети: Смешать краски.

Воспитатель: Для этого у вас есть палитра.

Если вам всё понятно, то можно приступить к рисованию. ( Включается тихая музыка).

Воспитатель: по ходу обращает  внимание детей на следующие моменты:

-Простым карандашом нажимаем слегка, тогда рисунок получится аккуратным, чистым;

-Иванушку, Алёнушку рисуем крупно;

_ Настя, обрати внимание, что Иванушка младше своей сестры, значит он ниже ростом;

— Илья, что будешь рисовать на переднем плане, что вдали7

— Ребята, все персонажи нашей сказки и предметы должны подойти друг к другу по величине;

— Дом, яблоню, печь и др. Надо изобразить не в самом низу листа бумаги, а повыше. Чтобы перед ними было свободное место для главных героев;

Гусей- лебедей вы все рисуете белой краской, потому что книга у нас общая;

_ А вот Алина нарисовала , как « налетели гуси- лебеди, подхватили мальчика и унесли на крыльях»;

— Как красиво  нарисовалАндрей  гусей-лебедей, кружатся  они  вокруг  печки,  где  спрятались  сестра с братцем,  машут  крыльями, вытянули шеи, клювы раскрыли;

-Ребята, лапти можно нарисовать жёлтой краской, а коричневой изобразить переплетения;

— Таня, нарисовала картинку, как « бежит девочка с братцем Иванушкой , вот и дом близко, а гуси- лебеди за ними летят, того гляди выхватят Иванушку»;

— Молодец,Денис,нарисовал  избушку  Бабы  яги. А краски  какого  цвета будешь использовать при раскрашивании?

Денис: Тёмные, чёрные, коричневые.

Воспитатель: А вот у Ксюши получилась избушка другая, нарядная, потому что Ксюша использовала светлые краски.

Ксюша, кто живёт в этой избе?

Ребята, заканчивайте рисовать.

 В конце занятия рисунки выставляются на стенд.

 Итог ОД:

Воспитатель: Давайте полюбуемся на наши иллюстрации к сказке и расположим их в правильной последовательности, как в сказке.

— Вот Алёнушка играет с подружками, а на этой картинке гуси-лебеди уносят Иванушку на крыльях и т.д.

— Как вы думаете, ребята, понравятся иллюстрации к сказке « гуси-лебеди» малышам?

-На какой картинке сразу понятно, что это сказка « Гуси- лебеди»  ( Ответы детей).

— С помощью чего художник передал , что гуси-лебеди грозные ( широкие крылья, открытые клювы)

— А  что Алёнушка торопиться, бежит? ( Наклонилась вперёд, руками размахивает.)

— У всех получились разные и очень интересные иллюстрации!

-Молодцы,  вы  сегодня были настоящими художниками. Позаботились о малышах, сделали им книжку. Вечером мы соединим картинки, склеим с обложкой и подарим малышам.

Книги — Тэги | Страница 525

Узбекские и китайские: какие дыни привозят на Сахалин

Мария Ащеулова

«Государи и князья живут двойною жизнью»

Стоит ли что-либо сочинять (и тратить время и силы на фиксацию очевидного), если все необходимое давно сочинено и пылится в хранилищах, на книжных полках, в нерасшевеленных архивах? Нужны ли разжевывающие, «дополнительные», «в нагрузку» к созданным литературные произведения, суть которых выражена, скажем, в 66-м сонете Шекспира — ведь в этом коротеньком стихотворении сказано философски и беспощадно обобщено — всё, растолковано обо всем.

Андрей Яхонтов

В Подмосковье заметили редкую птицу — осоеда

Редкого пернатого хищника обнаружили в заказнике «Арюшина гора» Орехово-Зуевского района Московской области местные биологи. Специалисты заприметили в листве клена осоеда — птицу из семейства ястребиных.

Светлана Осипова

В ЦДХ открывается уникальная выставка Шишкина фото

Пока все как сумасшедшие рвутся в Третьяковку на выставку Айвазовского, чьи полотна большее впечатление производят в феодосийской галереи мастера и вообще их увидеть можно много где, за стеночкой у Ивана Константиновича развесили редчайшие офорты, графику другого Ивана – Шишкина. Вот эти-то работы больше нигде не встретить! Их на месяц с небольшим маститые коллекционеры одолжили маленькой, но очень авторитетной галерее «Кабинетъ», обитающей в ЦДХ.

Ксения Коробейникова

Зарисовки

Евгений МИНИН. Поэт, пародист, издатель. Родился в г. Невель Псковской области. Ведущий постоянных рубрик в «Литературной газете, и в «Литературная учёба», в израильских газетах «Вести» и «Секрет».Автор множества книг – серьёзных и несерьёзных. По профессии – учитель с большим педагогическим стажем.

Муфтий Татарстана запустил в печать отредактированную версию «Казанского Корана»

Клинтон согласилась стать первой женщиной-кандидатом в президенты США фото

Четверг, 28 июля, стал знаменательным днем в судьбе США. Впервые в истории государства женщина дала согласие стать кандидатом в президенты Соединенных Штатов. Эта женщина — Хиллари Клинтон — супруга губернатора, супруга президента в течение восьми лет, сенатор от штата Нью-Йорк в течение восьми лет и, наконец, государственный секретарь в течение четырех лет.

Мэлор Стуруа

Под Калининграде в лесу нашли гриб размером с лошадиную голову

В Крыму расправились с 60 Интернет-ресурсами экстремистского содержания

Челябинцы отметят день рождения Гарри Поттера фото

Татьяна Николаева

Отпуск и пособие на отпуск

Подготовила Елена УХОВА

Российские олимпийцы улетели в боевом настроении фото

Сборная России в хорошем настроении улетела в Рио-де-Жанейро. Каждый олимпиец готов на двойную борьбу: за себя и за тех, кого так несправедливо и совсем не по-олимпийски отстранили от соревнований. Но все отрицательные эмоции и скандалы остались где-то далеко, сейчас главное — побеждать и доказывать всему миру, что сборную России не сломить. О том, какие эмоции рвутся наружу, чем занимались спортсмены в самолете, как намерены бороться с лихорадкой Зика и на что еще готовы олимпийцы ради победы.

Анастасия Илюшина

ИНИОНу предложили расширить столовую за счет книгохранилища

Коллектив ИНИОНа — Института научной информации по общественным наукам — не одобрил «лучшее архитектурное решение» своего нового здания. Проектная организация, победившая в конкурсе, объявленном Дирекцией единого заказчика по строительству, капитальному и текущему ремонту ФАНО, предложила планировку, в которой отводится еще меньше места для книгохранилища, чем было в старом задании, построенном в 60-х годах.

Наталья Веденеева

В Самаре обустроят читальный зал на улице

Веселая же-же…

Олег ПРЯНИЧНИКОВ. Окончив восьмилетку и профтехучилище, служил в армии, затем освоил множество профессий. Второй десяток лет работает на предприятии ВСМПО-АВИСМА. Впервые опубликовал свои юморески в журнале «Рабоче-крестьянский корреспондент» в 1986-ом году.

Выходные астраханцы могут провести весело и с пользой

Аварский язык и литература

Я считаю, что среди дагестанских языков аварский язык занимает первое место по богатству, ясности и красноречию. Даже не только среди дагестанских языков, но и среди всех тюркско-татарских наречий богатство аварского языка занимает первую позицию.

Мухаммад-кади Дибиров

Как цензура изменила детские книги: «Целовать можно, но без подробностей» фото

За последние годы мы привыкли к тому, что ограничений в Интернете и СМИ становится все больше. Изначально они были введены для защиты детей от вредной для них информации, при этом сильнее всего оберегающий детей закон повлиял на незаметную широкой публике сферу — детские книги. Появление возрастной маркировки — 6+, 12+, 16+ — радикально изменило отношение издательств к текстам. Теперь авторы, пишущие для подростков, должны быть очень аккуратны.

Алексей Обухов

Откровения глухого ученого: как можно стать знаменитым, не слыша окружающих фото

После летних каникул в школах начнут активнее внедрять инклюзивное образование. Вопрос о том, нужно ли отдавать ребенка с особыми потребностями в обычное учебное учреждение, в нашей стране по-прежнему спорный. Было бы некорректным агитировать за инклюзию — все-таки это дело личное. Но на волне подобных разговоров «МК» решил рассказать об уникальном опыте человека, которому, несмотря на отсутствие слуха, удалось многого достичь, оставаясь в обществе слышащих.

Дарья Захарова

Маяковскому исполнилось 123 года, а на его идеях продолжают делать деньги

Святой Иоанн Богослов во всеуслышание в своем известном в «узком кругу» верующих «Откровении» справедливо отмечал: «Блажен читающий и слушающие слова пророчества сего; ибо время близко». Жизнь в эпоху постмодерна, к счастью или сожалению, уже научила людей нашего века делить на ноль всякого рода непреложные истины и заповедные аксиомы.

Ирина Ботвиньева

Как помочь ребенку овладеть двумя языками

Нужен ли русский язык нашим детям, живущим в Америке? Если да, то как сформировать у малыша хорошую устную, а в идеале, еще бы и письменную речь? Какие сложности подстерегают родителей, решивших воспитать «двуязычника»-билингва или даже трилингва?

Елена Музейник-Рейес

Молодые семьи Ярославля составили сладкий букет

«Знаменитые уральцы – наше достояние»

В июле 2016 года телекомпания «Свердловское областное телевидение» дала старт новому интернет-проекту — «Знаменитые уральцы» (https://zn-ur.ru/). Представляем вашему вниманию интервью с одним из авторов проекта – генеральным директором телекомпании «ОТВ» Антоном Стуликовым.

Антон ОЛЬШАННИКОВ

Подойдет ли «китайский путь» для России?

О методах борьбы с коррупцией в Китае ходят легенды. Расстрел с отсрочкой на два года – вот что, как известно, ожидает коррупционеров в Поднебесной. Насколько эффективны такие методы и возможен ли для России «китайский путь» — «МК» беседует с Евгением Колесовым, профессиональным юристом, человеком, почти 20 лет прожившим в Китае, ведущим Первого канала, а с недавних пор еще и кандидатом в Государственную думу федеральной десятки от партии «Родина».

Кирилл Никитский

Невеста Белых путает Джобса с Джонсом и заменяет секс омлетом фото

СМИ сообщили о том, что арестованный губернатор Кировской области Никита Белых собрался жениться в СИЗО. Его избранницей оказалась выпускница философского факультета МГУ. Белых познакомился с ней в фейсбуке, а отношения завязались на почве любви к поэзии. Однако надежды пары зарегистрировать свой брак уже 27 июля 2016-го года не могли осуществиться даже по чисто техническим причинам.

Ева Меркачева

Поклонская возьмет под опеку редких лебедей фото

фото из архива Натальи Поклонской

Уникальный историко-просветительский проект к 300летию Омска фото

История открывается в подлинниках фото

Года два-три назад стало модно создавать интерактивные исторические выставки. Удобно для устроителей: выключил прокторы и мониторы, погрузил и вывез, а вся визуальная информация – на жестком диске, в компьютере. Входишь на выставку, а там все в темноте.

Марина Копылова

В регионе стартовал конкурс «Гордость Тюменской области»

Завершилась экспедиция по поиску потомков ссыльнокаторжных на Сахалине

Лиза Ре

«Самые обидчивые — Кадыров и Лукашенко». Денис Лопатин о России, Франции и политической карикатуре

Скандальный художник-карикатурист Денис Лопатин рассказал Фокусу об опасностях профессии, причинах эмиграции из России в Европу и о том, как развивается жанр сейчас.

Не только политики, но и художники-акционисты, карикатуристы, мастера сатиры уходят в подполье, переходят на сторону пропаганды или покидают Россию.

ФОКУС в Google Новостях.

Подпишись — и всегда будь в курсе событий.

Один из таких неугодных — 43-летний камчатский автор Денис Лопатин. Художник родом из Минска, там же учился и работал, в 2002 году переехал на Камчатку, где жил до своей эмиграции в 2018 году во Францию. Лопатин — лауреат и дипломант международных конкурсов за картины в жанре карикатуры: Гран-при конкурса Caricaturama 3000 за работу «Черный лебедь», лауреат номинации «почетного упоминания» португальского конкурса World Press Cartoon. За время работы в камчатских изданиях за свои шаржи и карикатуры несколько раз давал объяснения прокуратуре, получил четыре судебные повестки, был выдворен из зала суда за зарисовку судебного процесса, стенд с его работами сняли с экспозиции, а персональную выставку «Гримасы власти» запретил губернатор.

Денис Лопатин несколько раз давал объяснения прокуратуре, получил четыре судебные повестки, был выдворен из зала суда за зарисовку судебного процесса [+–]

В октябре 2017 года карикатура Дениса Лопатина на Николая II и Наталью Поклонскую «Найдите дуре мужика!» обернулась скандалом. Художник изобразил лик депутата Госдумы, которая держит в руке фаллоимитатор с лицом Николая II. По словам автора, он не хотел никого обидеть, а изображение Поклонской с Николаем II использовал как медиаобраз. Это и стало началом его дороги во Францию. Сегодня Денис — один лучших карикатуристов Европы.

Карикатура Дениса Лопатина на Николая II и Наталью Поклонскую «Найдите дуре мужика!» обернулась скандалом [+–]

Фото: afisha.ru

Профессиональный риск карикатуриста

Я так понимаю, карикатура на Поклонскую — не ваша бравада, вы ее сделали на заказ для людей, которые протестовали против запрета показа фильма «Матильда» Алексея Учителя в 2017 году.

— Да, люди шли на митинг в защиту свободы кинематографа в Петропавловске-Камчатском, им был нужен плакат. Я нарисовал и отдал. Его увезли на митинг, я тоже туда зашел. Конечно же, спецслужбы всех переписали, зафиксировали. И дальше понеслось. Я даже не знаю, что с этой картинкой сейчас. [Вскоре карикатуру похитили из подсобного помещения камчатского арт-центра «Гараж», где проходила выставка работ Лопатина. — Ред.].

Выжигает. Денис Лопатин считает, что тех, кто больше оскорбляется из-за карикатур, нужно продолжать оскорблять [+–]

 Сегодня, по прошествии трех лет, вы бы сделали ее, если бы знали, что так повернется жизнь?

— Когда я работал в камчатской газете и в Беларуси, бывало, говорили, что нужно «помягше» обходиться с политиками. В этом причина того, почему я только в 40 лет оказался во Франции. Я жалею, что недожигал огонь сатиры в прошлом, когда уговаривали быть осторожнее, меньше кусать этих товарищей, абы чего не вышло. Но это очередная веха, и жалеть не приходилось.

Важно

Мемы атакуют! Владимир Казаневский — о смерти карикатуры и новых трендах изобразительного юмора

Проблемы с властями у вас начались чуть ли не с первых дней творчества, когда вы еще работали в газетах. Почему все камни бросали в вас, если окончательное решение о появлении карикатуры принимал редактор издания?

— Да, решал редактор и, может быть, ему тоже прилетало. Но считалось, что кто нарисовал, тот и виноват. Есть люди, которые на дантиста обижаются за вырванный зуб. Обида неадекватов входит в список профессионального риска карикатуриста.

Как-то вы сказали, что «кто больше оскорбляется, того нужно продолжать оскорблять». Это работает?

— Работает. Это выявление немного «поехавших» психопатов, особенно во власти, где они опаснее всего. Когда у человека от власти сносит голову, он резче воспринимает критику. Чем меньше пользы от политика обществу, тем он более обидчив. Самый обидчивый Рамзан Кадыров, он на первом месте. Лукашенко тоже. Помните, как в Средневековье короли держали шутов? Ведь королю не нужен шут, он нужен придворным как фактор неадекватности самого короля, который в какой-то момент перестает смеяться над шутками. Это признак того, что короля пора тихо задушить подушкой.

«Когда король перестает смеяться над шутками, это признак того, что его пора тихо задушить подушкой» [+–]

 В 2011 году вы проводили мастер-классы для заключенных. Что это за история?

— Сотрудники УФСИН России по Камчатскому краю обратились ко мне с пугающим предложением провести выставки и мастер-классы в тюрьмах и изоляторах.

Начальство их рассадило, им дали листы бумаги, карандаши. Мол, рисуйте друг друга. Это очень было познавательно, и я не жалею. Конечно, сам этот принцип построить осужденных сделан во многом, чтобы показать тюрьму мне.

Пропаганда — это унизительно

На сайте Саrtooning for peace, где вы публикуетесь, теме Беларуси посвящен целый раздел. А как обстоят дела с профессией карикатуриста в самой Беларуси, откуда вы родом, где учились и работали?

— С моей профессией там почти никак не обстояли дела уже в 1990-х. Я уехал оттуда в 2002-м, возможностей для политической сатиры там почти не было. Вся эта тенденция продолжилась, и она ускоряется. Друзья почти не могут выехать из Беларуси, они полностью закупорены, границы закрыты. Железный занавес у нас слеплен. Возможно, я впрыгнул в последний вагон уходящего поезда. 

«Когда я работал в камчатской газете и в Беларуси, бывало, говорили, что нужно «помягше» обходиться с политиками»

Конечно, гораздо лучше жилось бы в России, согласись я на какие-то пропагандистские вещи, но это унизительно по самой форме. Даже если не говорить о личном, то это какая-то рабская, холопская работа. Такие художники есть, например, Виталий Подвицкий, известный карикатурист-пропагандист. Он в Питере живет, очень хорошо и сытно. Их много. Даже украинские карикатуристы работают на российскую пропаганду.

«Конечно, гораздо лучше жилось бы в России, согласись я на какие-то пропагандистские вещи, но это унизительно по самой форме» [+–]

У вас есть работа «Воскрешение блаженного», где изображен Аркадий Бабченко, украинский активист, журналист. Вас его история вдохновила на эту работу? Или это был заказ на иллюстрацию для одного из французских телеканалов? Вы следите за событиями в Украине?

— И первое, и второе, и третье. Это была громкая новость. Придумал картинку — и она оказалась нужной телеканалу. Все сошлось. За событиями в Украине, конечно, слежу, потому что у вас сейчас, несмотря ни на что, форпост в этой постсоветской цивилизации, как и в Израиле. 

Чему посвящена картина с Нестором Махно?

— Махно я нарисовал под впечатлением от дела «Сети», когда российские анархисты ответили на аресты и пытки товарищей солидарными лайками, репостами и жалобами правозащитникам. Но сто лет назад анархисты реагировали бы на репрессии несколько иным образом.

«Конечно, гораздо лучше жилось бы в России, согласись я на какие-то пропаган­дистские вещи, но это унизительно по самой форме»

[Дело «Сети», или «Пензенское дело», — дело об организации анархистов под названием «Сеть», ячейки которой (по версии ФСБ РФ, поддержанной судами) существовали в Москве, Санкт-Петербурге, Пензе, Омске и Беларуси и признаны судом в январе 2019 года террористической организацией. Правозащитники, заявившие о наличии ожогов от электрошокеров и следов от избиений у осужденных, считают, что дело сфальсифицировано, а доказательства сфабрикованы с грубым нарушением прав арестованных. Amnesty International потребовала прекращения дела и освобождения обвиняемых, утверждая, что террористическая организация «Сеть» никогда не существовала. В феврале 2020 года семь человек приговорили к наказаниям от шести до 18 лет лишения свободы. — Авт.].

Махно я нарисовал под впечатлением от дела «Сети» [+–]

«Возвращаться не хочу»

 Насколько я знаю, сейчас вы занимаетесь декоративной живописью.

— Я оттуда уволился — было много работы с токсичными растворителями, да и сама работа была не в том регионе, где мы планировали жить. Мы переехали и обосновываемся на новом месте, стараемся работать, все постепенно улучшается. Это счастье европейца — знать, что будет в будущем.

 В чем основное отличие между художниками вашего жанра в постсоветских странах и в Европе, Франции? 

— Во Франции интеллигенция почему-то какая-то авторитарно-левая. У них же не было советской власти, что сильно отличается от мировосприятия наших постсоветских ребят, которые застали совок и уже туда не хотят. Ну и если говорить о качестве работ, то французы в огромном количестве производят «почеркушки», мечут их, как икру, левой пяткой, отправляют во всевозможные издания. Даже те, кто врос корнями в редакционное кресло, не сохраняют качество и работают в небрежном стиле.

В 2018 году Денис Лопатин эмигрировал во Францию [+–]

 Выгодно ли тогда сохранять это качество, если оптом берут стоки и издания?

 — Невыгодно, конечно. Цена одна за площадь и единицу публикации. Так что стараться незачем. Такого рода фриланс для меня не на первом и даже не на десятом месте. Индивидуальные заказы — это уже о качестве, где холст, масло.

«Обида неадекватов входит в список профессионального риска карикатуриста»

Раньше вы писали маслом, акрилом, карандашами. Сейчас больше работ в цифре. Будущее в вашей профессии за цифрой?

 — Hand made почти ушел — так же, как ушла пленочная фотография, замененная на цифровую. Но самые крутые фотографы все же используют пленку. И это уже фотоискусство, а не массовый продукт. Я плохо владею цифровой технологией, догнать «молодняк» в этом отношении уже не светит, и я использую это во второстепенном ключе, для телевидения, для газет. Но для заказчиков я не использую фотошоп.

«Я рисую те образы, которые у меня сами возникают в голове» [+–]

 Вас можно назвать гражданским активистом?

 — Называйте хоть пингвином. Я рисую те образы, которые у меня сами возникают в голове. Я делаю то, что мне нравится всю мою жизнь, с большим удовольствием, это хобби, которое стало профессией. И это счастье.

Важно

Метаморфозы юмора. Александр Володарский о Новиковой, Жванецком и кошках Куклачева

 Хотите вернуться?

 — Конечно, хочется увидеть друзей, родных. А совсем вернуться — ни за что.

История жизни канадских гусей, Все о птицах, Корнельская лаборатория орнитологии

Среда обитания

Канадские казарки живут во многих местах обитания вблизи воды, травянистых полей и зерновых полей. Канадских казарок особенно привлекают газоны по двум причинам: они могут переваривать траву и, когда они кормятся своими молодыми, ухоженными газонами, дают им широкий, беспрепятственный обзор любых приближающихся хищников. Поэтому их особенно много в парках, аэропортах, на полях для гольфа и других местах с обширными лужайками.Наверх

Корм ​​

Весной и летом гуси в основном питаются травами и осокой, в том числе листьями скунсовой капусты и угряной травой. Осенью и зимой они больше полагаются на ягоды и семена, в том числе сельскохозяйственное зерно, и, кажется, особенно любят чернику. Они очень эффективно удаляют зерна с сухих кукурузных початков. Два подвида адаптировались к городской среде и круглый год пасутся на одомашненных травах. В начало

Гнездование

Размещение гнезда

На земле, обычно на насыпи ондатры или другом немного возвышенном месте, рядом с водой.Они предпочитают место, откуда им может быть обеспечен беспрепятственный обзор во многих направлениях. Самка выбирает место и строит гнездо. Она добавляет пуховые перья и несколько перьев на тело, начиная со второго яйца. Она занимается инкубацией, пока ее партнерша охраняет ее и гнездо.

Описание гнезда

Большая открытая чашка на земле, сделанная из сухой травы, лишайников, мха и другого растительного материала, обшитая пухом и некоторыми перьями на теле.

Факты гнездования

Размер кладки:	2-8 яиц
Количество выводков:	1 выводок
Длина яйца:	3.3 дюйма (8,3 см)
Ширина яйца:	2,2 дюйма (5,6 см)
Инкубационный период:	25-28 дней
Период гнездования:	42-50 дней
Яйцо Описание:	Кремово-белый.
Состояние при вылуплении:	Птенцы покрыты желтоватым пухом, глаза открыты. Они покидают гнездо в возрасте 1-2 дней, в зависимости от погоды, и могут гулять, плавать, кормиться и даже нырять.В желточном мешке у них остается достаточно энергии, чтобы выжить за 2 дня до кормления.

Вернуться к началу

Поведение

Канадские гуси едят зерно с полей, пасутся на траве и плещутся на мелководье, наклоняясь вперед и вытягивая шею под водой. В течение большей части года они собираются большими стаями, и многие из этих птиц могут быть связаны друг с другом. Они спариваются на всю жизнь с очень низким «процентом разводов», и пары остаются вместе в течение года. Гуси спариваются «ассортативно»: более крупные птицы выбирают более крупных партнеров, а более мелкие — более мелких; в данной паре самец обычно крупнее самки.Большинство канадских казарок не размножаются до четвертого года жизни; менее 10 процентов размножаются как годовики, и большинство парных связей нестабильно, пока птицам не исполнится по крайней мере два-три года. Задокументированы экстра-парные совокупления.

Весной пары вырываются из стаи и начинают защищать территории. Расстояние между этими парами варьируется и зависит от наличия гнездовых участков и плотности популяции; там, где популяция большая, даже после большого количества боев птицы могут в конечном итоге гнездиться на виду друг у друга, а некоторые популяции являются полуколониальными.

Канадские гуся могут демонстрировать угрозу движения головы, вскрытия клюва с поднятым языком, шипения, гудения и вибрации перьев на шее. Когда вторгшийся гусь не отступает, гуси могут хватать друг друга за грудь или горло и бить друг друга крыльями. Драка может привести к травмам.

Самка выбирает место для гнезда, строит гнездо и насиживает яйца. Она может вынашивать гусят в холодную, сырую или ветреную погоду, а также во время сна в течение первой недели после вылупления. Самец охраняет гнездо, пока самка насиживает.

Вскоре после вылупления гусят начинают клевать мелкие предметы и большую часть времени проводят во сне и кормлении. Они постоянно остаются с родителями, хотя иногда образуются «банды», особенно в более южных широтах. Они могут включать как минимум два выводка, а иногда и пять или больше, которые путешествуют, кормятся и бухают вместе в сопровождении как минимум одной взрослой особи.

Молодняк часто остается со своими родителями в течение всего первого года жизни, особенно у более крупных подвидов.С наступлением лета птицы становятся более общительными; они могут собираться в больших количествах у источников пищи; там, где еда ограничена и неоднородна, могут соревноваться в демонстрациях и драках.

Зимой гуси могут оставаться в северных районах, где есть открытая вода и пищевые ресурсы, даже при очень низких температурах. Гуси, гнездящиеся в самых северных пределах своего ареала, как правило, мигрируют на большие расстояния, чтобы перезимовать в более южных частях ареала, тогда как гуси, гнездящиеся в южной Канаде и соседних Соединенных Штатах, мигрируют на более короткие расстояния или не мигрируют вообще.Из года в год особи склонны возвращаться в одни и те же места остановки и зимовки. Наблюдателям может быть трудно отслеживать весеннюю миграцию из-за зимующих птиц и перемещений между ночными местами отдыха и местами кормления, но основная часть весенних миграций имеет тенденцию перемещаться на север за отступающей линией снега, где средняя температура составляет 35 градусов.

К мигрирующим стаям обычно относятся рыхлые скопления семейных групп и особей как весной, так и осенью.Полеты обычно начинаются в сумерках, но могут начаться в любое время дня, а птицы летают и ночью, и днем. Они движутся V-образным строем, а опытные особи по очереди возглавляют стаю. Наверх

Сохранение

Канадские казарки — обычное явление, численность которых увеличилась в период с 1966 по 2015 гг., Согласно исследованию гнездящихся птиц Северной Америки. Общая численность населения Северной Америки в 2015 году составляла от 4,2 миллиона до более 5,6 миллиона человек. Этот вид оценивается на 6 баллов из 20 по континентальной оценке.Его нет в Списке наблюдения за птицами штата Северная Америка за 2016 год. Распространение газонов, полей для гольфа и парков предлагает канадским казаркам такую ​​надежную среду обитания, что в некоторых районах птицы остаются круглый год, а не мигрируют, как раньше. В последнее время некоторым общинам пришлось рассматривать некоторых канадских гусей как неприятности (поедание травы или обрастание газонов) или даже как опасность (вокруг аэропортов, где столкновения с самолетами могут быть очень опасными). Около 2,6 миллиона канадских казарок вылавливают охотники в Северной Америке, но это, похоже, не влияет на их численность.Наверх

Backyard Tips

Стрижка и уход за газонами до самой кромки воды или уход за очень большими лужайками где-то рядом с водой — это открытое приглашение для канадских гусей. Пластиковая сетка, размещенная над травой, обычно мешает им ходить по лужайке.

Рассмотрите возможность установки площадки для гнезд, чтобы привлечь гнездящуюся пару. Убедитесь, что вы положили его хорошо перед сезоном размножения. Вы найдете планы строительства гнезд подходящего размера на нашем сайте «Все о скворечниках».

Вернуться к началу

Кредиты

Лутмердинг, Дж. А. и А. С. Лав. Рекорды долголетия североамериканских птиц. Версия 2020. Исследовательский центр дикой природы Патаксент, Лаборатория кольцевания птиц, 2020.

Мэннинг, Т. Х. (1978b). Измерения и вес яиц канадской казарки, Branta canadensis , проанализированы и сравнены с яйцами других видов. Канадский зоологический журнал 56: 676-687.

Моубрей, Томас Б., Крейг Р. Эли, Джеймс С. Сединджер и Роберт Э. Трост.(2002). Канадский гусь ( Branta canadensis ), версия 2.0. В «Птицах Северной Америки» (редактор П. Г. Родевальд). Корнельская лаборатория орнитологии, Итака, Нью-Йорк, США.

Зауэр, Дж. Р., Д. К. Нивен, Дж. Э. Хайнс, Д. Дж. Циолковски-младший, К. Л. Пардик, Дж. Э. Фэллон и У. А. Линк (2017). Исследование гнездящихся птиц Северной Америки, результаты и анализ, 1966–2015 гг. Версия 2.07.2017. Исследовательский центр дикой природы USGS Patuxent, Лорел, Мэриленд, США.

Сибли Д.А. (2014). Путеводитель по птицам Сибли, второе издание.Альфред А. Кнопф, Нью-Йорк, Нью-Йорк, США.

Служба рыболовства и дикой природы США. (2015). Состояние популяции водоплавающих птиц, 2015 г. Вашингтон, округ Колумбия: Министерство внутренних дел США.

В начало

Как нарисовать гуся

Давайте научимся рисовать гуся. Гуси могут быть дикими, но мы будем рисовать домашнего.

Начнем с простой картинки: Гусь стоит на месте.

Урок рисования гуся — 1

Нарисуйте туловище:

Шея смотрит вверх.

Рисунок гуся, шаг за шагом 2

Standing Goose скорее высокий, чем широкий, поэтому лист нужно класть вертикально.

Сначала сделайте карандашный набросок. Я обрисовал красным схему строения гуся.

Туловище птицы большое и массивное. А стоящий гусь стоит не совсем горизонтально, а скорее под небольшим углом.

Зоб груди и вздутие живота, и даже живот отвисает:

Шея длинная, у основания сильная, слегка изогнутая, сужающаяся к голове.

Ноги стоящего гуся сдвинуты ближе к задней части туловища, они довольно короткие, с большими сильными пальцами. Крылья сложены на спине, как, например, человек складывает руки за спиной.

Голова гуся относительно небольшая, клюв у некоторых пород с бородавкой у основания узкий и удлиненный.

А теперь раскрасим нашу картинку:

Урок рисования гуся

Шаг 1.

Шаг 2.

Шаг 3.

Шаг 4.

Идущий гусь, цветной рисунок:

Гуси — птицы, и хотя они приручены, они все же не разучились летать. Что ж, вот наш следующий урок:

Рисунок

Flying Goose

Щелкните изображения для увеличения.

А вот и изображение нашего летающего гуся:

Как нарисовать голову гуся

Недавно нашла фотографию головы гуся с открытым клювом.Мир никогда не будет прежним — посмотрите на эти ЗУБЫ!

Ну я знала, что гуси любят щипать. Наверное, клюют.

Но даже мое дикое воображение не могло сказать мне, что кусаются гуси. У них полный рот зубов, и даже язык усеян длинными шипами.

Надеюсь, вы хорошо научились рисовать гуся. А если раскрасить, то получится настоящая пасть монстра.

Да, вот они, эти домашние гуси.Теперь мы научились рисовать гусей правдиво.

Теги: рисунок головы птицы, как рисовать птиц

Уроки рисования и рисования и как рисовать гусей Уроки рисования Пошаговые методы для мультфильмов и иллюстраций

Рисование гуся: пошаговое руководство для рисования гуся

Хотите научиться рисовать гуся? Я собрал пошаговое руководство, которое поможет вам понять, как рисовать гусей (белый вид гуся из сказок о матушках), используя простые формы для создания их формы.

Как нарисовать мультяшного гуся или утку из буквы J — легкий пошаговый урок рисования для детей

Возьмите букву J и превратите ее в мультяшного гуся с помощью следующих пошаговых инструкций, которым достаточно легко следовать маленьким детям или даже детям старшего возраста.

Как поэтапно нарисовать гуся

Простое пошаговое руководство о том, как нарисовать гуся, ставьте видео на паузу на каждом шаге, чтобы внимательно следовать инструкциям.

Как нарисовать гуся

Из этого видео-урока вы узнаете, как легко нарисовать гуся.

Как поэтапно нарисовать гуся

Как нарисовать Гуся легко и поэтапно. Нарисуйте этого гуся, следуя этому уроку рисования.

Как нарисовать гуся

Узнайте, как нарисовать гуся, следуя этому видеоуроку.

Как нарисовать гуся

В этом уроке я покажу вам, как поэтапно нарисовать гуся. Подробные инструкции и простые инструкции помогут вам с легкостью нарисовать эту родственницу-маму-гуся.

Как нарисовать гуся для детей

Учимся поэтапно нарисовать гуся для детей. Гусь, которого я нарисовал, на самом деле получился довольно милым и очень красочным, хотя он темного цвета.Я действительно не ожидал, что этот гусь выйдет таким красивым для детского урока.

Как нарисовать гусиную морду для детей

Это пошаговое руководство по рисованию гусиной морды для детей.

Как нарисовать гуся для детей

Это пошаговое руководство по рисованию гуся для детей.

Как нарисовать канадского гуся

Узнайте, как нарисовать канадского гуся.Это дикий вид гуся, научное название которого — Branta canadensis.

Как нарисовать снежного гуся

Снежный гусь также известен как синий гусь. Он принадлежит семье Чен. В этом уроке мы нарисуем снежного гуся.

Как нарисовать белую казарку

Это пошаговое руководство по рисованию белоснежного гуся.

Как нарисовать египетского гуся

Египетский гусь принадлежит к семейству лебедей.Является представителем утки. В этом уроке мы нарисуем египетского гуся.

Как нарисовать гуся

Гуся сделать очень просто. Вот шаги о том, как нарисовать гуся!

Как нарисовать гуся

В этом уроке рисования мы покажем вам, как нарисовать гуся за 7 простых шагов. Этот бесплатный пошаговый урок постепенно строится на каждом предыдущем шаге, пока вы не дойдете до окончательного рендеринга Гуся.

Как нарисовать гуся для начинающих

Это руководство, как и другие наши руководства для начинающих, будет довольно простым. Итак, приступим к уроку и научимся рисовать гуся для начинающих!

Как нарисовать гуся

В этом кратком руководстве вы узнаете, как нарисовать гуся за 8 простых шагов — отлично подходит для детей и начинающих художников.

Как нарисовать канадского гуся

Из этого видео-урока вы узнаете, как нарисовать канадского гуся.Пожалуйста, ПРИОСТАНОВИТЕ видео «Как нарисовать канадского гуся» после каждого шага, чтобы рисовать в своем собственном темпе.

Как нарисовать мультяшного гуся

Этот урок поможет вам научиться рисовать мультяшного гуся! Если вы любитель птиц, то, возможно, вы уже знаете, что гусь — это не название конкретной птицы, а скорее группа птиц. У них обычно длинное и тонкое тело с маленьким темным клювом. В этом примере мы попытаемся создать типичного по мультяшным стандартам гуся (белое тело с оранжевым клювом).

Оклахома Департамент охраны дикой природы

• Когда питчер Высшей лиги бейсбола и энтузиаст активного отдыха Арчи Брэдли не доминирует на насыпи, он в слепой. С беспрецедентным …

Положения о водоплавающих птицах

Даты водоплавающих птиц

Зоны водоплавающих птиц

Карты участков развития водно-болотных угодий

Отчеты о водоплавающих птицах

Оклахома, хотя и не первый штат, который приходит в голову при мысли о водоплавающих птицах, обладает множеством разнообразных возможностей для водоплавающих птиц.Оклахома, расположенная в южной части Центрального пролетного пути, является частью зимовки многих видов уток и гусей. Это дает спортсменам возможность заниматься добычей пернатых с ноября по январь. Будь то охота на чирка и других уток в лужах в небольших водоемах в начале сезона, охота на кряквы на реке в самые холодные периоды зимы, охота за дайверами на больших водоемах или преследование гусей на зерновом поле, Оклахома предоставляет вам возможность.

Оклахома предлагает отличные возможности для охоты на водоплавающих птиц по всему штату:

Северо-запад

• Озеро Великие Солт-Плейнс
• Озеро Форт-Поставка

Пэнхэндл

Озеро Северное и Центральное

Озеро Хау-Центр Озеро

Озеро Сунер

Северо-восток

• Озеро Оологах
• Долина реки Вердигрис
• Ft.Озеро Гибсон
• Гранд-Лейк
• Озеро Кистоун

Юго-восток

• Озеро Юфаула
• Озеро Керр
• Озеро Секвойя Озеро Тексома

Юго-запад

• Озеро Форт-Кобб
• Озеро Ваурика

Дополнительная информация об охоте на водоплавающих птиц

Дополнительная информация о мигрирующих птицах1

Waterfowland

Waterfowland Идентификация охотничьих птиц

Идентификация перелетных птиц без названия

Как фотографировать уток, гусей и других диких птиц

Дикие птицы — это виды уток, гусей и лебедей — идеальные объекты для оттачивания своих фотографических навыков.Широко распространенные и часто доступные, они идеально подходят для тех случаев, когда вы просто хотите выйти и сфотографировать, не тратя слишком много времени на поиск. Их красочное оперение и активное поведение также делают их отличными объектами для самых разных изображений с использованием разных точек зрения и техник.

Диких птиц привлекают водоемы практически любого размера, поэтому обычно не нужно уезжать слишком далеко от дома, чтобы найти привлекательный пруд или озеро, где обитает множество видов.В большинстве городских или городских парков есть «утиный пруд», где вы обычно найдете много вездесущей кряквы.

Они могут быть обычными, но самцы обладают фантастической переливающейся зелено-синей головой, которая выглядит потрясающе крупным планом. Стачные кряквы, вероятно, также привлекут другие виды уток, а также гусей и лебедей, которые могут быть столь же доступны в общественных парках, где они очень привыкли к людям.

Одним из основных преимуществ фотографирования диких птиц является то, что вам не нужно иметь возмутительно дорогое фотооборудование, чтобы делать снимки высочайшего качества, благодаря тому, что они настолько доступны.Практически любая камера, оснащенная телеобъективом среднего размера, например 75–300 мм, подойдет для создания первоклассных снимков.

Что важнее всего, так это максимально использовать то, что у вас есть, и применять хорошие методы с творческим подходом, чтобы ваши фотографии выделялись из толпы. Вот несколько советов по фотографированию уток, гусей и других диких птиц.

1. Оставайтесь на низком уровне и попробуйте смешаться с

Даже там, где дикие птицы привыкли к присутствию человека, стоит оставаться в тени.Всегда приближайтесь с осторожностью, так как птицы могут кормиться у кромки воды, и вы не хотите, чтобы они вышли из поля зрения вашего объектива.

Хорошая тактика — сначала осмотреть воду на расстоянии с помощью бинокля, чтобы выяснить, какие виды обитают здесь, где они обитают или кормятся. Наблюдение за естественным поведением птиц поможет лучше понять, где вам лучше расположиться.

Даже если птицы уплывут, есть хороший шанс, что они вернутся в свои любимые места.Дикие птицы также проводят много времени прихорашиваясь, и они предпочитают лежбища, где они могут безопасно тратить время на важную заботу о перьях.

После того, как вы выбрали хорошее место, постарайтесь спуститься до уровня воды как можно ниже — в идеале — лежа. Хорошая идея — взять с собой что-нибудь, чтобы постелить или встать на колени, чтобы сохранить сухость и согреться.

Низкое положение означает не только то, что вы сливаетесь с окружающей средой и представляете меньшую угрозу, но и низкая перспектива также намного лучше, потому что вы будете стрелять на уровне глаз.Это дает более интимную и драматическую точку зрения.

Для съемки на низком уровне используйте мешок-фасоль или штатив, который будет опускаться до уровня земли — идеальный вариант без центральной колонны.

2. Запланируйте визит

Водные птицы, как правило, наиболее активны рано утром или днем, поэтому планируйте свои посещения так, чтобы они совпадали с этим временем. Это также имеет несколько других преимуществ, в том числе то, что будет меньше людей и, как следствие, птицы будут более расслаблены.

Постарайтесь прибыть как минимум за час до оптимального периода для стрельбы, чтобы дать себе время оценить ситуацию и занять позицию. При работе с очень ручными видами это менее важно, но для более пугливых диких птиц стоит заблаговременно расположиться тихо, а затем позволить птицам вернуться к вам.

После того, как вы выбрали свое место, часто лучше остаться на месте в течение некоторого времени, прежде чем двигаться дальше. Таким образом птицы начнут игнорировать вас, расслабятся и будут вести себя естественно, что приведет к большему количеству возможностей и лучшим изображениям.

Как только вы найдете место, где обитает большое количество диких птиц, стоит также регулярно возвращаться сюда. Это помогает получить местные знания о поведении и местонахождении обитателей, что действительно поможет вам в поисках новых изображений.

Некоторые виды диких птиц могут присутствовать только в определенное время года — например, в течение всего нескольких недель во время миграции. Вооружившись такой информацией, вы сможете планировать будущие посещения, чтобы они совпадали с присутствием определенных видов.

Каждый сезон также приносит свои награды. Взрослые с цыплятами весной и летом; утки в лучшем оперении осенью и зимой. Не говоря уже об изменении погоды и условий освещения в течение года.

Всегда переодевайтесь при отстреле дичи в любое время года, так как велика вероятность того, что вы будете касаться земли, а также оставаться на одном месте в течение продолжительных периодов времени. Если вам холодно, вам придется уйти преждевременно или начать ерзать, что может вызвать беспокойство.

Даже после того, как птицы приняли ваше присутствие, стоит двигаться как можно меньше, а также сводить шум к минимуму.

Подробнее: 6 советов по улучшению полевых работ в фотографии дикой природы

3. Оптимальное использование света

Еще одно важное преимущество ранней или поздней съемки состоит в том, что солнце находится низко в небе и освещает воду красивым мягким теплым светом. Несмотря на то, что в пасмурный день можно сделать отличные снимки диких птиц, особенно если подойти близко, идеальным освещением является прямой слабый солнечный свет, который идеально подходит для выделения прекрасного набора цветов в оперении уток-самцов.

Солнечный свет также помогает с визуализацией воды, которая является важным элементом многих изображений диких птиц. В пасмурный день вода часто бывает серого или белого цвета, что затрудняет достижение приятного результата. Напротив, залитая солнцем вода приобретет насыщенные синие тона неба и сделает картинку более красочной. Это особенно актуально при съемке птиц и их отражений.

Положение солнца также будет определяющим фактором при принятии решения о том, где расположиться, в зависимости от того, какой снимок вы хотите создать.Обычно, когда солнце идет через плечо и свет падает прямо на них, это очень хорошо подходит для диких птиц, подчеркивая их оперение.

Низкий уровень солнечного света также отлично подходит для съемки бликов с высоты птичьего полета, что является важным элементом большинства снимков птиц. Это еще более актуально для видов с черными головами, так как это выделяет глаза и обеспечивает важный контакт.

Посмотрите, как небольшие движения птичьих голов вызывают изменение цвета.Это связано с их радужной природой и зависит от угла падения солнечного света на оперение. Сосредоточившись на отдельном драконе, вы сможете запечатлеть именно тот момент, когда он поворачивает голову под идеальным углом для получения наилучшего цвета.

Подсветка — привлекательная альтернатива традиционному подходу. Низкая подсветка — прекрасный способ, например, снимать лебедей, а также выделить пушистое оперение утят и гусят весной.

Подсветка также может быть очень эффективной на восходе и закате для создания драматических силуэтов на фоне ярких отражений в воде. Для еще большего драматизма следите за купанием птиц в любой конец дня — теплая подсветка будет выделять капли воды, летящие из их оперения во всех направлениях, когда они разбрызгиваются.

Если возможно, попробуйте снимать изображения с задней подсветкой на темном или черном фоне. Это подчеркнет эффект задней подсветки и сделает более отчетливыми перья и капли воды.

4. Рекомендуемые настройки камеры

Виды диких птиц редко остаются надолго, и вы никогда не знаете, когда они собираются начать действовать, поэтому важно правильно настроить камеру, чтобы запечатлеть это в любой момент.

Скорость затвора является основным фактором, и хотя медленная скорость в 1/60 секунды подходит для неподвижной птицы, она не будет достаточно быстрой, чтобы заморозить любое серьезное движение, такое как взмах крыльев птицы или сотрясение воды. свой счет.

Для типичной настройки «перехода» стремитесь к 1/500-й секунде (или быстрее), чтобы делать резкие снимки. Но, как правило, чем быстрее, тем лучше; особенно если вы снимаете птиц в полете или лихорадочно купаетесь.

Настройка диафрагмы менее важна, поэтому сделайте ставку на выдержку и снимайте с объективом с максимальной диафрагмой.

Для крупных птиц, таких как дикие птицы, при съемке на среднем расстоянии глубины резкости обычно достаточно при установке широкой диафрагмы, чтобы запечатлеть всю птицу в фокусе.Широкая диафрагма также помогает размыть передний план и фоновую воду, что выделяет птицу из окружения.

Как всегда, старайтесь снимать с низким или средним значением ISO для получения изображений наилучшего качества. Обычно это значение находится в диапазоне ISO от 200 до 800, хотя современные камеры исключительно хороши для захвата изображений высокого качества при более высоких настройках ISO. Так что работайте в рамках возможностей вашей камеры. Тем не менее, всегда лучше иметь резкое изображение с небольшим шумом, чем размытое с лучшим качеством изображения.

Точная экспозиция может быть сложной для видов диких птиц, поскольку они могут быть высококонтрастными, а многие из них имеют ярко-белую окраску, а также темную окраску оперения. Добавьте к этому отражающие качества и меняющиеся тона воды, и получить хорошо экспонированную фотографию может быть непросто.

Как правило, лучше выставлять засветки, чтобы не выгорать (вырезать) яркие области и не терять детали. Это может означать, что темные области немного недоэкспонированы, но часто можно восстановить детали в этих областях во время обработки.

Ручной замер, следовательно, является хорошим вариантом, поскольку он обеспечивает больший контроль над экспозицией. После настройки замер остается постоянным, в отличие от одной из полуавтоматических настроек (например, режима приоритета диафрагмы), которая будет варьироваться в зависимости от тона объекта и отраженного света от воды. Кроме того, используйте гистограмму для проверки экспозиции с целью записи деталей во всем диапазоне тонов, если это возможно.

5. Изучите своих субъектов, чтобы научиться предсказывать поведение

Чем больше вы наблюдаете и фотографируете уток, гусей и других диких птиц, тем лучше вы будете предсказывать их движения и поведение.Это означает, что вы будете лучше подготовлены к тому, что будет происходить, и будете готовы к соответствующим настройкам камеры.

Предвидение действия — один из лучших навыков, которым вы можете научиться, но это требует времени, практики и внимательного наблюдения. Следите за предсказуемыми действиями, такими как взлет и посадка птиц. Они могут делать это в определенной части озера или следовать обычным траекториям полета по мере приближения к воде.

Некоторые виды, такие как гуси и лебеди, будут бегать по воде, постепенно набирая высоту.Другие более легкие и подвижные виды, такие как чирок, взлетают почти вертикально. Через некоторое время вы сможете с некоторой степенью уверенности предсказать, когда птица собирается сделать что-то интересное.

Также стоит сконцентрироваться на одном типе выстрела за раз, особенно когда вокруг много птиц и много чего происходит. Не позволяйте себе отвлекаться и старайтесь сфотографировать один аспект поведения, прежде чем двигаться дальше. Переход от одного предмета к другому обычно приводит к множеству возможных промахов.Если вы видели действие, а затем пытаетесь повернуть камеру, чтобы запечатлеть его, то обычно уже слишком поздно и момент упал.

Иногда простой подход — отслеживание движений и поведения отдельной птицы — лучший вариант, и это означает, что когда она сделает что-то интересное, вы будете готовы к цели.

6. Следуйте за действием

При съемке действий есть некоторые настройки, которые помогут вам сделать снимок мечты.

Прежде всего, установите камеру в режим непрерывной фокусировки / прогнозирующей фокусировки (например,г. Сервопривод на корпусах Canon). Это означает, что камера будет постоянно регулировать фокусировку по мере того, как ваш объект перемещается по кадру, пока вы удерживаете точку фокусировки на птице. Ключевым моментом здесь является удержание точки фокусировки на голове птицы, если это возможно (хотя для птиц в полете это особенно сложно и легче прицелиться сбоку от птицы).

При необходимости переместите активную точку фокусировки подальше от центра кадра, чтобы помочь с этим. Если ваша камера / объектив держится на кресле-мешке или штативе, сделать это намного проще, чем держать в руке.

Вам также следует установить постоянный высокоскоростной привод мотора, чтобы вы могли захватывать максимальную серию изображений по мере развития действия. Быстрая (быстрая передача данных) карта памяти также полезна, чтобы вы могли захватить максимальное количество изображений до заполнения буфера. Если это слишком медленно, вам придется подождать, пока изображения загрузятся на карту, что может быть очень неприятно, если вы пропустите кадры.

Кроме того, поддерживайте короткую выдержку — в идеале 1/1000 секунды или больше — чтобы запечатлеть самое быстрое действие.При необходимости увеличьте ISO.

Еще один полезный совет — ограничьте диапазон фокусировки вашего объектива. У большинства объективов есть переключатель, который позволяет ограничить диапазон, в котором объектив будет фокусироваться (например, от 10 м до бесконечности, игнорируя все, что ближе).

Предполагая, что ваши объекты находятся на расстоянии более 10 м, это хороший выбор, поскольку он не позволяет объективу искать фокус на более близких расстояниях. Следовательно, это сокращает время, необходимое для захвата объекта.

Если вы полностью потеряете фокус, например, из-за полета птицы, тогда ненадолго отключите автофокусировку, вручную сфокусировав объектив, чтобы восстановить фокус, а затем вернитесь обратно, чтобы следить за фокусировкой.

Подробнее: Фокус кнопки «Назад» — когда и зачем его использовать

В заключение

Посещаете ли вы местный парк с угощениями для крякв и лебедей (помните — без хлеба!) Или собираетесь провести утро на близлежащем озере или водохранилище, есть много возможностей для привлекательных изображений этого красочного и активная группа птиц.

Нет лучшего места для спокойного туманного утра, чем у кромки воды, тихо ожидая следующего снимка. От небольших в кадре атмосферных снимков лебедей, безмятежно скользящих сквозь пелену тумана, до полнокадровых крупных планов головы дракона во всей его красочной красоте — никогда не будет недостатка в фотографическом потенциале. Да, и не забудьте упаковать фляжку и стопку бутербродов — возможно, когда-нибудь вас не будет!

Подождите … У гусей есть зубы ?! Гусиные зубы: изображения, факты, развенчанные мифы

Хотите знать, действительно ли у гусей есть зубы? Или это всего лишь хитрая интернет-афера? Вы попали в нужное место! Мы разбираемся во всем, что связано с гусиными зубами.

У гусей действительно не может быть зубов … Могут ли они?

Существует множество мифов и заблуждений о гусиных зубах, поэтому я хотел бы прояснить некоторые из них для вас.

Если вам интересно, что на самом деле происходит по их счетам, вот все, что вы хотели знать о гусиных зубах, но боялись спросить!

1. Есть ли у гусей зубы?

Во всех смыслах да, у гусей есть зубы. Но с технической стороной дела обстоят немного сложнее.Это отчасти зависит от того, как вы определяете «зубы».

Если посмотреть на картинки, то кажется очевидным, что у гусей есть зубы. Внутри их клювов выстланы острые заостренные белые штуки, и гуси используют эти инструменты для всего, от ловли улиток до выдергивания травы.

Но действительно ли это делает зуб? Ответ может вас удивить.

2. Действительно ли гусиные зубы зубы?

Нет. У гусей не настоящие зубы, а твердый, остроконечный хрящ, известный как томиум.Он выглядит и функционирует так же, как зубной ряд, но это рост , сделанный из самого клюва .

Отличительной чертой томиума является отсутствие эмали. Эмаль — это твердый защитный слой, которым покрываются настоящие зубы человека и других млекопитающих.

Если вы внимательно посмотрите на изображения гусиных зубов, вы увидите, что на них отсутствует эмаль. Все они хрящевые.

3. Гусиные зубы острые?

Не обманывайтесь словом «хрящ».«Томиум не мягкий или мясистый.

Это твердый как кость материал, который гуси используют для прорезания как растительности, так и живой добычи, поэтому его не следует недооценивать. Он легко может кровоточить после укуса.

4. Были ли раньше у гусей зубы?

Ученые считают, что 80 — 100 миллионов лет назад у птиц были зубы.

Может быть, птицы с более крупными «зубами» вымерли или зубы выделились из них. Как бы то ни было, к счастью, у современных птиц есть небольшие зубчатые образования.

5. Есть ли у гусей зубы на языке?

Ничего страшного, если ты задохнешься от ужаса при виде гусиного языка.

Эти длинные, зубчатых рядов определенно выглядят как что-то из фильма, где люди вмешиваются в природу и создают животных-убийц, которые неистовствуют в ночи.

Не беспокойтесь о том, что гуси захватят мир… пока. Эти «зубы языка» — еще один пример томиума. Их обычно называют зубцами или зубчатыми языками, а не зубами.

6. Почему у гусей зубы на языке?

Есть практические причины иметь зубы на языке, особенно когда ты гусь.

Прежде всего, поскольку гуси питаются в основном травой, зерном, корнями и стеблями, все их зубы помогают срывать растительность с земли.

Они зажимают клювом пучок травы и резко встряхивают головой, чтобы отрезать его. Их зубы используются для захвата.

Еще одно преимущество зубчатого языка — способность удерживать мелкую добычу, такую ​​как насекомые и грызуны.У этих животных меньше шансов сбежать, если в них вонзятся шипы.

Помните: Томиум может быть не таким прочным, как настоящие зубы, но он все же может нанести некоторый урон.

7. Гуси агрессивны?

Да, гуси могут быть довольно агрессивными. Если вы живете возле пруда или озера, вы, вероятно, видели, как они ведут себя агрессивно.

Они могут летать или порхать вслед за людьми, которых считают угрозой; они могут даже преследовать незадачливого бегуна, который отважился слишком близко к их гнезду.Они определенно не стесняются.

Злой гусь

8. Почему гуси становятся агрессивными / нападают?

Гуси по своей природе не жестокие или злобные существа, но они чрезвычайно территориальны . Они не любят никого в своем пространстве, и они не боятся защищать это пространство, преследуя хищников и нарушителей.

Они могут стать особенно враждебными в период размножения. Самки будут строго охранять свои яйца; самцы будут строго охранять своих самок.Оба будут нападать на предполагаемые угрозы.

9. Нападают ли гуси на людей?

Да. Если гуси когда-либо боялись людей, то их долгая близость к нашему виду ослабила этот инстинкт.

Поговорка «они боятся вас больше, чем вы их», для гусей не работает.

Смотреть на YouTube

Вы когда-нибудь видели вирусные видео, на которых на людей нападают гуси? Они довольно забавные… пока сумасшедший гусь не летит прямо вам в голову.

Самые большие заголовки всегда посвящены неспровоцированным нападениям на отдыхающих или пловцов, но есть и другие заголовки. Людей даже затопили стаи гусей после попытки их накормить.

Большинство из этих атак несерьезны, но они демонстрируют, как мало гуси боятся людей. Они будут преследовать мужчин, женщин, детей и стариков без дискриминации (что? Вы хотели равенства). Если они настроены агрессивно, они нападут.

10.На скольких людей нападают гуси?

Трудно определить точное количество нападений гусей, потому что о многих из них не сообщается.

Также трудно выделить конкретные места, где гуси стали агрессивными; разные районы одного и того же сообщества могут иметь совершенно разные уровни атак.

Например, гуси могут никогда не беспокоить парки и детские площадки, в то время как поля для гольфа могут иметь постоянную проблему.

Управление мигрирующих птиц Службы охраны рыб и диких животных США сообщило, что в 1999 году гуси напали на 107 человек.Это устаревшая цифра, но она должна дать вам представление о том, насколько частыми могут быть стычки между людьми и птицами.

11. Нападают ли канадские гуси на людей?

Да. Есть некоторые различия между канадскими гусями и другими видами гусей, но когда дело доходит до их поведения, когда они чувствуют угрозу, все они выставляют своих герцогов.

Смотреть на YouTube

12. Убивал ли когда-нибудь гусиный приступ?

Хорошие новости! Случаев смертельного исхода гусей от нападения не зафиксировано.Они могут причинить вам боль, но не убьют.

13. Как узнать, собирается ли гусь напасть?

Есть несколько признаков надвигающегося нападения гуся:

• Гусь смотрит на вас. Если они просто щелкают глазами в вашу сторону, когда вы проходите мимо, с вами, вероятно, все в порядке. Однако, если их внимание сосредоточено на вас, у вас может возникнуть проблема. Прямой взгляд гуся в лоб означает, что он смотрит на вас как на угрозу.
• Гусь вытягивает или вытягивает шею. Вытягивание шеи — это предупреждение в мире гусей. Это не всегда приводит к физическому насилию, но это признак эскалации ситуации. Это может сопровождаться гудком или шипением.
• Гусь качает головой вверх и вниз в вертикальном направлении. Это часто последний знак перед приступом. Это чисто конфликтное поведение. Если гусь кивает вам головой, пора серьезно отнестись к ситуации.

Этот гусь с большой вероятностью атакует

14.Как избежать нападения гуся?

Атаки гуся могут быть довольно устрашающими. Если гусь становится агрессивным, вот 6 советов, как избежать нападения:

• Не паникуйте . Любые признаки страха, стресса, гнева или истерии могут вызвать у них инстинкты коленного рефлекса и заставить их начать атаку.
• Идите назад , не сводя глаз с гуся. Не поворачивайтесь и не торопитесь отступать.
• Идите медленно . Сохраняйте спокойный размеренный темп и следите за тем, чтобы ни на что не споткнуться.Падение может заставить гуся среагировать.
• Разве не ведет себя агрессивно по отношению к гусю. Не кричите и не размахивайте руками. Это их совсем не запугает; Фактически, это заставит их стать еще более оборонительными перед лицом большого хищника, который внезапно двигается и издает много шума.
• Это должно быть очевидно, но не позволяйте детям гоняться за гусями ! Это будет воспринято как угроза и очень вероятно, что гусь нападет на ребенка.
• Наконец, не кормят гусей . Гуси могут стать агрессивными, даже нападая на человека, держащего еду. Чем больше их кормят, тем храбрее они становятся, поэтому не поощряйте их.

15. Что делать, если на вас нападает гусь?

Если ваша тактика деэскалации не сработала, возможно, вам придется защищаться от разъяренного гуся. Вот несколько советов:

• Сохраняйте спокойствие. Конечно, легче сказать, чем сделать, но постарайтесь помнить, что нападение гуся вас не убьет.Не нужно драться, потому что от этого зависит твоя жизнь.
• Оставайся на ногах. Не падайте, не сгибайтесь, не сгибайтесь пополам и не сворачивайтесь в позе эмбриона на земле. Гуси не понимают подобных покорных жестов, поэтому они будут продолжать атаковать вашу форму лежа.
• Защитите лицо и шею. Закройте лицо ладонями или руками. Если вы не можете избежать укуса гуся, убедитесь, что он не попал ни на что деликатное.
• Перемещение под углом 90 °. Гуси не обладают особой ловкостью, когда они выбирают траекторию полета, поэтому, уклоняясь или шагая под углом 90 °, когда они бросаются на вас, вы можете избежать худшего из их нападений.
• Не беги. Гусь просто погонится за вами. Держитесь подальше от их территории, защищая лицо руками, пока гусь не перестанет воспринимать вас как угрозу.
• Сообщить в соответствующие органы . Если гуси станут проблемой, местные власти могут вмешаться, чтобы защитить популяцию.
• Наконец, обязательно обратитесь к врачу , если вас укусил или ударил гусь. Гуси на удивление сильны и своими сильными крыльями могут даже сломать кости, поэтому обязательно обратитесь за медицинской помощью, если вы вообще беспокоитесь.

16. Как отпугнуть гусей?

Ваш задний двор кишит гусями? Есть несколько тактик, с помощью которых вы можете попытаться заставить их уйти.

Самый эффективный метод — это напугать их движущимися визуальными орнаментами.

Гуси используют свои глаза для охоты больше всего на свете, поэтому, если у вас есть много флагов, лент и воздушных шаров-глазков, гуси даже не захотят приземлиться. Они сочтут это слишком опасным.

Смотреть на YouTube

Другой метод — использование внезапных, неожиданных шумов . Пропановые пушки и бомбы-свистки могут заставить гусей взлететь, и если эти удары повторяются каждый раз, когда они приземляются на вашу территорию, они в конечном итоге получат сообщение.

Единственным недостатком является то, что устройства, создающие шум, могут быть ограничены в вашем районе ассоциацией вашего домовладельца, поэтому дважды проверьте правила, прежде чем что-либо покупать.

17. Гуси кусают людей?

Да. Укусы гуся не так опасны, как укусы других животных, но они все же могут повредить кожу и вызвать синяки, кровотечение и опухоль.

Они также могут заразиться, поэтому, если вы видите какие-либо признаки этого, не стесняйтесь обратиться к медицинскому работнику.

18. Болят ли укусы гуся?

Зависит от степени укуса. Это может показаться не более чем ущемлением; это может вызвать боль, которая длится несколько дней.

Вообще говоря, атакующие укусы хуже других укусов. Случайный прикус во время кормления с руки сильно отличается от рассерженного папы, пытающегося защитить свои яйца.

Не хотел бы, чтобы он тебя укусил!

19. Как еще гусь нападет на вас?

Гуси не только кусаются, но и агрессивно машут крыльями.

Это может вместить изрядную силу; люди сообщают о таких вещах, как сломанный нос после удара гусиными крыльями по лицу. Это похоже на удар боксерской груши весом 10-15 фунтов с радиусом действия 4-6 футов. Это их средний вес и размах крыльев.

20. Убивают ли гуси кур?

Да. Это нечасто, но бывает. Гуси — это территориальные птицы, которые склонны кусать, хватать или «удерживать» цыплят, которые попадают в их пространство.

Результат может быть фатальным, если гусь особенно зол или курица особенно слаба.

Мои, какие у тебя красивые зубы

Вы узнали кое-что о гусиных зубах? Возможно, это не самые красивые вещи в мире, но они служат эволюционной цели, и они не , а такие ужасающие, как кажутся на первый взгляд.

Вы можете спокойно спать сегодня вечером, зная, что эти похожие на бритву линии зубов не будут беспокоить вас, пока вы будете осторожны!

Дрю Хейнс — любитель животных и писатель-путешественник. Она любит делиться своей страстью через сочинительство.Она закончила среднюю школу в шестнадцать лет и открыла собственный бизнес Everywhere Wild Media. И она работает везде, Wild и JustBirding. Также она ведет гостевые блоги на Storyteller.Travel

.

Она прожила в Эквадоре 6 лет и исследовала Галапагосские острова. В настоящее время базируется в Новой Зеландии, Канада.

Гуси-лебеди | Красота птиц

Информация о гусях / Обзор … Фотографии различных видов гусей для идентификации … Указатель видов гусей

Гуси-лебеди ( Anser cygnoides ) — также известные как Китайские гуси — редкие перелетные гуси, которые размножаются во внутренних районах Монголии, на крайнем севере Китая и на юго-востоке России; и большинство мигрируют в центральный и восточный Китай на зиму.

Бродяги ездят на зиму в Японию и Корею и, в редких случаях, могут перезимовать в Казахстане, Лаосе, прибрежной Сибири, Тайване, Таиланде и Узбекистане.

Вне сезона размножения они образуют небольшие стаи. Они редко плавают и часто кормятся далеко от воды.

Крупные гуси-лебеди также были завезены в страны за пределами их естественного ареала, где обосновались дикие популяции сбежавших или выпущенных на волю домашних птиц.

Альтернативные (глобальные) имена

Китайский: [da yan], [hong-yan], [yuan e] s… Чешский: Husa labuti, Husa labutí … Датский: Сванегос … Голландский: Zwaan gans, Zwaangans … Немецкий: China-Höckergans, Schwanengan … Финский: Joutsenhanhi … Французский: Oie cygnoïde … Фризский: Swangoes … Итальянский: Cignoide cinese, Oca cigno, Oca cignoide … Японский: sakatsuragan, Sakatsura-gan … Латинский: Anser cygnoid, Cygnopsis cygnoides … Лимбургский: Zwanegajs… Литовский: Laibasnap? ža? sis … Монгольский: ????? ????? … Норвежский: Svanegås … Польский: ges labedzionosa, g ?? ? ab? dzionosa … Русский: ??????? … Словацкий: hus labutia … Испанский: Ansar Cisnal, Ánsar cisnal, Ánsar Cisne … Шведский: Svangås … Турецкий: Çin kaz? … Тувинец: ???? — ???

Описание

Гуси-лебеди большие, их длина составляет около 81–94 см.Они самые длинные из всех гусей Ансер ). Обычно они весят от 2,8 до 3,5 кг, что делает этот вид вторым по весу гусем Anser , уступая только серому гуся. Размер крыльев самца составляет от 45 до 46 см, а у самки — от 37,5 до 44 см. Длина клюва самца составляет около 87 — 98 мм, а у самки — около 75 — 85 мм.

В диком виде толстый клюв полностью черный; а ноги и ступни оранжевые; а глаза (радужная оболочка) темно-бордового цвета.

Домашний гусь-лебедь иногда имеет белое пятно позади клюва и обычно имеет большую шишку у основания клюва, которой не хватает в дикой форме.

Самцы и самки похожи друг на друга, за исключением более длинного клюва и шеи и большего размера самцов.

Оперение

Оперение варьируется от окраски дикого типа, которая в основном серая с темной линией на задней части шеи, иначе белая, до чисто белой формы.

Дикое оперение: Спина серовато-коричневая с тонкой светлой бахромой до более крупных перьев; задняя часть шеи и шапочка (доходящие чуть ниже глаз) темно-бордового цвета.Подкрыловые и маховые перья (remiges) черноватые.

Оперение внизу светло-желтого цвета, за исключением более темных полос на животе и боках.

В полете крылья кажутся темными.

Неполовозрелые птицы имеют более тусклое оперение, чем взрослые, и лишены белого основания клюва и темных полос на нижней стороне.

Звонки / вокализации

Их вокализации описываются как громкие протяжные и восходящие гудки aang и предупреждающие звонки в виде лая гонга, повторяемого два или три раза в короткой последовательности

Разведение

В апреле гуси-лебеди возвращаются со своих зимовок, чтобы начать сезон размножения, причем гнездование обычно происходит в мае.

Места гнездования — тайга и горные долины у пресных водоемов. Одиночные пары или отдельные группы встречаются возле болот и других заболоченных мест.

Средняя кладка состоит из 5-6 яиц, но иногда откладывается до 8 яиц. Неглубокое гнездо из растений ставится прямо на землю.

Яйца инкубируют около 28 дней до вылупления.

Гуси-лебеди покидают свои гнездовые территории примерно в конце августа или в начале сентября и отправляются на зимовку.

Молодь достигает репродуктивной зрелости в возрасте примерно 2–3 лет.

---

Рацион / кормление:

Гуси-лебеди часто пасутся на равнинах и на стернях растений, таких как осока (Cyperaceae).

Утки и гуси обычно питаются личинками и куколками, которые обычно находятся под камнями, водными животными, растительным материалом, семенами, мелкой рыбой, улитками и крабами.

Кормление уток и гусей …

Мы все любим водоплавающих птиц, и многие из нас предлагают им еду, чтобы побудить их приехать и остаться — и это работает! Кому не нравится легкая еда!

Однако продукты, которыми мы их традиционно кормим в местных прудах, совершенно им не подходят и могут вызвать проблемы со здоровьем в будущем.Кроме того, могут существовать местные законы, запрещающие кормление этого вида птиц, поэтому лучше проверить это, а не сталкиваться с последствиями на более позднем этапе.

Обратите внимание, что кормление уток и гусей делает их пищей зависимой от людей , что может привести к голоду и, возможно, смерти, когда это кормление прекратится. Если вы решили кормить их, пожалуйста, ограничьте количество, чтобы убедиться, что они сохраняют свою естественную способность добывать себе пищу сами — при условии, конечно, наличия естественных источников пищи.

No related posts.