Изо 2 класс презентация небо на закате: Презентация «Золотого заката волшебные сны..» 2 класс скачать

Урок по рисованию на тему «Закат солнца»

1. Орг. момент

Учитель приветствует детей. Проверяет готовность к уроку.

— Добрый день, мои друзья!
Очень рада видеть всех.
Улыбнитесь всем — всем нам.
Соберитесь, подтянитесь
И тихонечко садитесь.

— Давайте проверим все необходимое к уроку, у вас на партах лежат:

альбом, акварельные краски, кисти, баночка для воды, салфетка (слайд)

— Очень хорошо, что вы подготовили всё необходимое – значит, наш урок сегодня пройдёт успешно.

Приветствуют учителя.

Настраиваются на предстоящую работу.

Проверяют необходимые материалы и инструменты к уроку.

Личностные: сконцентрировать внимание, настроиться на работу на уроке.

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками

2. Первичное усвоение новых знаний.

Беседа по теме урока

(слайд — природные явления: небо и море в разных временных отрезках: ночью, на закате, днем и восходе солнца)

— Что вы видите на экране?

— Почему происходят такие изменения в природе?

— Ну, конечно, от того есть ли солнце или луна и в какое время они светят.

— А, какие явления природы вы знаете? (явлением природы гроза, ветер, мороз, землетрясения)

— Восход и закат солнца будет явлением природы?

— В какой части света восходит солнце, а в какой заходит

— Что вы, еще знаете о солнце?

— Солнце для земли – главный источник энергии для абсолютного большинства совершающихся на земле процессов (слайд с изображением солнца)

— Еще древние цивилизации понимали, что без солнца не вырастить урожай. Без солнца исчезнет с земли жизнь. Это понимание делало солнце самым почитаемым объектом во все времена. В Египте был бог солнца Ра, у наших предков славян Ярило, солнечные часы тоже появились благодаря солнцу (слайды).

— Посмотрите на слайд, что общего в этих картинах?

— Кто определит тему нашего урока, глядя на эти картины?

(слайд с темой урока).

(слайд с картинами художников А. Рылов «Закат»

А. Куинджи «Закат. Берег моря»)

— Эти работы уникальны, непосредственны, они написаны то ярко-малиновым то холодно-голубым оттенком.

 — А теперь послушайте стихотворение И. А. Бунина и скажите, какое настроение оно у вас вызвало?

Солнце уходит в далекие страны,

В сумрак ночной, за леса и моря. 

В темных лесах засинели туманы, 

В море горит золотая заря. 

— Понравилось вам стихотворение? Какую картину представили?

— Таинственно, душевное спокойствие, чувство прекрасного.

Смотрят презентацию.

— небо и море.

— есть ли на небе луна, солнце.

Версии детей.

-да это атмосферное явление.

— на востоке всходит и на западе заходит.

Версии детей

Версии детей

— закат.

— «Закат солнца».

— Версии детей

Регулятивные: принимают и сохраняют учебную цель и задачу.

выделение и осознание того, что уже  усвоено и что еще подлежит усвоить, осознание качества и уровня усвоения

Коммуникативные: умение строить диалог с учителем и с другими учениками, эмоционально воспринимать увиденное, принимать активное участие в беседе.

Познавательные: самостоятельное формирование познавательных целей;построение логической цепи рассуждений

Личностные: самоопределение

Метапредмет-

ные:

умение наблюдать. давать определение понятиям. осуществлять сравнение.

6. Формирование умений и навыков.

Творческая практическая деятельность учащихся

— Ребята, я предлагаю вам создать свой закат солнца. (демонстрация пед.образца)

— Работу будем выполнять по плану:

1. Лист альбома располагаем горизонтально.

2. Первым этапом нам необходимо намочить бумагу. Это можно сделать ватным тампоном, чистой салфеткой или мягкой кистью.

 

3. Разводим желтую краску. Проводим кистью линию горизонта, рисуем кружок солнца. Сверху листа наносим красно-малиновый цвет, далее желтый, оранжевый, снова малиновый, оранжевый. Пусть краски перетекают одна в другую.

4. Начинаем рисовать воду, в ней отражается небо, солнце, от линии горизонта вниз добавляем те же цвета, что и для неба, только потемнее, и еще — синею и фиолетовую краски.

5.

Рисунок готов!

Слушают учителя и выполняют творческую работу по этапам

Познавательные:  умение применять полученные знания на практике

Коммуникативные: учатся формулировать собственное мнение и позицию.

Личностные:

эмоционально положительное принятие творчества, потребность в самовыражении

7. Итог урока.

Рефлексия

1. Выставка и анализ работ.

Учитель вместе с детьми обсуждает результат, положительно отзывается о работе обучающихся и отмечает аккуратность, эстетичность, творческое проявление индивидуальности детей.

Вопросы к детям, индивидуально оценивающим свою работу (начало формирования алгоритма самооценки):

— Удалось тебе изобразить закат солнца?

— Что получилось лучше всего?

— В чем испытали затруднения?

2. Обобщение.

— Чему мы сегодня научились на уроке?

— Как зовут художника, с чьим творчеством сегодня познакомились? Как называется его картина?

Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности

Регулятивные: дают объективную самооценку результатов своей деятельности.

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

Тема урока: «Закат солнца»

Цели:

  • Образовательная: Закрепить знания о жанре пейзажа.Обучить учащихся нетрадиционным способам рисования.
  • Развивающая: Продолжить формировать умения и навыки работы с гуашью, акварелью, научить подбирать цвета и различать цветовой тон.
  • Воспитательная: Развивать умения эмоционально воспринимать образ природы, воспитывать наблюдательность, бережное отношение к природе. Прививать учащимся любовь к природе, искусству, к Родине.Соблюдать аккуратность при работе на уроке.

Межпредметные связь: с музыкой, литературой.

Тип урока: комбинированный.

Вид занятий:тематическое рисование.

Методы и приемы:словесные (беседа, чтение стихотворения), наглядные (демонстрации, иллюстрации), практические.

Оборудование: презентация с использованием компьютерных технологий в Microsoft PowerPoint, мультимедийный проектор, экран.

Ход урока

I. Организационный момент.

– Здравствуйте ребята! садитесь.Меня зовут Ольга Олеговна, сегодня я буду вести у вас урок!  (Звучит музыка, клип).

Люблю вечерний я закат
И горизонт с вечерним солнцем,
Где сумерки вечерние таят
Заката краски, теплый свет в оконце,
Иду вечернею порой,
Мгновенью жизни я послушен,
Любуюсь этой красотой,
Мне в этот миг никто не нужен.

Ребята, вы, наверное, уже догадались, что тема нашего урока «Закат солнца»

ЦЕЛЬ УРОКА Сегодня мы вспомним с вами такой жанр живописи как пейзаж, и я вас научу нетрадиционным способам рисования.

II. Повторение материала.

Для начала я предлагаю поиграть в игру «пятый лишний»

(СЛАЙД) – сейчас мысовершить небольшую экскурсию в картинную галерею…. в каждом зале нам необходимо будет выполнить задание…, надеюсь, вы справитесь.

(слайд) – В первом зале вам представлены картины известных художников. Но среди них есть лишняя, не из этого зала.

Ребята попробуйте определить. (называют номер картины)

А отставшие картины к какому жанру живописи относятся? (натюрморт)

Если видишь на картине, чудо-вазу на столе
В ней стоит букет красивых белоснежных хризантем
Стоит множество посуды, и стеклянной и простой
Может, чашка или блюдце с золочёною каймой.
А еще и так бывает нарисована там дичь.
В завершении положим спелых персиков и слив.
А ещё в картине может нарисованным быть торт
А поэтому картина назовётся натюрморт

Прошу вас пройти в следующий зал

(слайд) Посмотрите на картины, назовите лишнюю картину?n(называют номер)

– А какой жанр представлен в этом зале? (портрет)

Если видим на картине, чей-то профиль иль анфас.
Или, может быть задорный и весёлый, чей-то глаз.
Может грустный или смелый, может добрый или злой.
В нарисованной картине это главное лицо.
Может, папа или мама, может дедушка и я
Нарисована в картине, может вся моя семья.
Догадаться тут несложно, неуверенности нет.
Что красивая картина называется портрет.

– Следуем дальше

(СЛАЙД) – В этом зале вы видите картины знаменитых мастеров изобразительного искусства.

Определите картину которая попала сюда из другого зала? (называют номер, картина исчезает)

Какой жанр живописи представлен в этом зале? (анимализм – изображение животных)

Я пишу сейчас с натуры,
Под кустами мокнут куры
И лохматый пес Барбос, спрятал в будку мокрый нос.
Я друзья не портретист, а художник анималист.

– Продолжаем нашу экскурсию и направляемся в следующий зал.

(СЛАЙД) Здесь представлены картины известных художников.

Определите лишнюю картину? (указывают номер, картина исчезает.)

А к какому жанру относятся остальные картины? (пейзаж)

Если видишь, на картине
Нарисована река,
Или ель и белый иней,
Или сад и облака,
Или снежная равнина,
Или поле и шалаш, –
Обязательно картина
Называется пейзаж

Природа всегда радовала глаз человека, и только бережное отношение к ней сохранит ее.

И так мы завершили экскурсию по картинной галереи. Молодцы вы справились со всеми заданиями.

– Но на сегодняшнем урока мы рассмотрим только один жанр живописи –

пейзаж

III. Изучение нового материала.

Нарисовать природу можно по-разному, посмотрите на картины.

(СЛАЙД) Чем они отличаются? (на одних изображена деревня на других город)

Да ребята, вы совершенно правы, действительно бывает городской и сельский пейзаж.

(СЛАЙД) А чем отличаются эти картины друг от друга? (разное время года)

Да действительно на картинах можно изобразить разное время года

(СЛАЙД)) А чем отличаются эти картины друг от друга? (разное время суток)

Многие великие художники восхищались красотой заходящего солнца.

Посмотрите на слайды

(СЛАЙД)) Картина И.К. Айвазовского «Закат»

(СЛАЙД) Картина И.И. Левитана «Закат на Волге»

(СЛАЙД) Картина И.И. Шишкин «Заход Солнца»

Если внимательно посмотреть на эти пейзажи, можно увидеть, как окрашивается небо при лучах заходящего солнца от темно-голубого цвета к багровому.

Можно услышать шум моря, дуновение ветра, пение птиц.

И сейчас мы с вами попробуем изобразить это прекрасное явление природы. Но сделаем не совсем обычным способом. Ведь рисовать можно на чем угодно и чем угодно.

Даже так необычно можно изобразить пейзаж

ИДЕТ РОЛИК

Мы будем рисовать с вами 3 разными способами.

Но перед этим давайте отдохнём.

физминутка


Раз, два, три, четыре, пять,
Начинаем отдыхать! (потянулись)
Спинку бодро разогнули,
Ручки кверху потянули!
Раз и два, присесть и встать,
Чтобы отдохнуть опять.
Раз и два вперед нагнуться,
Раз и два назад прогнуться.
Вот и стали мы сильней, (показать силу)
Здоровей и веселей! (улыбнулись друг другу)

IV. Практическая работа.
  • Первый ряд будет рисовать втехнике «рисование по мокрому листу» (показываю клип)

Рисуем по мокрому листу – альбомный лист хорошо смачиваем водой широкой кисточкой или губкой, затем начинаем сразу рисовать пейзаж акварелью. Можно поворачивать лист, наклонять. Давать возможность краскам перемешаться между собой.

  • Второй ряд будет рисовать в технике « монотипия» (показываю клип)

Кусочек стекла хорошо прокрасьте гуашью при помощи кисточки. Старайтесь не оставлять пустых мест и не прокрашенных краев.

Возьмите чистый лист бумаги и прижмите к стеклу, стараясь его не двигать, затем скользящими движениями снять лист.

  • Третий ряд будет рисовать свой закат пальцами. (показываю слайд)

– опускаем в гуашь пальчик и наносим точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

– Ребята, когда вы рисуете свои картины, включите свое воображение и фантазию. Если вы что-то хотите дорисовать сделайте это кистью. Придумайте название своим произведениям, напишите их.

V. Заключительная часть.

Давайте посмотрим, что у нас получилось.

Молодцы, мы сегодня плодотворно потрудились. Я всем за урок ставлю 5.

А теперь я хочу узнать ваше мнение о сегодняшнем уроке.

Закончите пожалуйста любое предложение. (слайд)

– Сегодня я узнал…

– У меня получилось…

– Было трудно…

– Меня удивило…

– Было интересно…

Мастер-класс по ИЗО в технике абстрактного рисования «Дерево на закате»

Материал опубликовала

Цель: знакомство с  направлением » абстракционизм» в искусстве.

Задачи: — показать приемы передачи на бумаге при помощи сочетания линий,   форм и цветов, угадываемых объектов       окружающего мира,

              — развитие творческих способностей и воображения учащихся,

              — закрепление навыков рисования и закрашивания карандашами.

Материалы: лист бумаги  формата А4, цветные карандаши (12,18 или 24 цвета)

Ход работы:

  1. Лист А4 располагаем горизонтально, приблизительно в центр листа прикладываем ладонь одной руки и вокруг неё обрисовываем черным карандашом овал. Убираем ладонь. Это крона будущего дерева. Снизу надо добавить ствол. Для этого надо приложить 2-3 пальца к нижнему краю овала и с двух сторон провести линии, немного закругляя к внешним углам листа, но не доводим линии до нижнего края на ширину 2 пальцев. (фото 1) 
  2. Рисуем дерево. Черным карандашом внутри овала рисуем небольшой овал или круг. Затем отступив от центрального на  ширину пальца или 2-х описываем овал побольше, и ещё один. Теперь от края центрального овала к краю самого большого проводим лучи (как у солнца, отступая равные промежутки). На стволе проводим пару наклонных линий в разных направлениях, так чтоб они пересекались. (фото 2,3)
  3.  Раскрашиваем дерево. Для этого выбираем цвета, подходящие для цвета кроны дерева на закате (зелёный, бирюзовый, желтый, коричневый и т.д.) Раскрашиваем получившиеся внутри кроны четырехугольники в хаотичном порядке, стараясь, не закрашивать соседние ячейки одним цветом. Ячейки на стволе так же закрашиваем с использованием подходящих цветов (серый, коричневый, черный,и т.д) (фото 4)
  4. Делаем основу для фона. Горизонтально делим оставшееся пространство листа на 2 части. Нижняя часть – поле. Верхняя – небо. В нижней части проводим несколько волнистых горизонтальных линий, а затем в произвольном порядке несколько наклонных от средней линии (границы неба и земли) до нижнего края листа. С одной стороны можем сделать воображаемые цветы: прикладываем пальчик и обводим. 4-5 таких кружков достаточно. (фото 5)
  5. Раскрашиваем получившиеся ячейки поля (зеленый, сиреневый, голубой и др. цвета) Используем то же правило, соседние ячейки не должны быть одного цвета, некоторые ячейки можно оставлять не раскрашенными. Слишком яркие цвета не нужно выбирать, но предполагаем, что поле неоднородно, где-то есть скопление цветов, отсюда и появление голубого, сиреневого и т. д. Цветы-кружки раскрашиваем любым ярким цветом. ( фото 6)
  6. На небе обозначаем закат солнца. Не обязательно рисовать солнечный диск. Можем просто обозначить падающие на землю лучи. Для этого чёрным карандашом из верхнего правого угла проводим прямые линии, лучи, расходящиеся от его вершины на всю оставшуюся не закрашенной часть неба. Затем от этого же угла рисуем расходящиеся полукруги, каждый шире. ( фото 7)
  7. Раскрашиваем небо в соответствии с цветами заката, Самые яркие цвета ( красный, розовый, оранжевый …) должны быть ближе к правому верхнему углу. Дальше используем желтый, голубой, сиреневый, синий и др.(фото 8)
  8. Картина готова. Можно поместить ее в рамку.

Такой рисунок интересно рассматривать самому и с друзьями, т. к., если не. предупредить, что изобразили, то каждый увидит свой образ

Фото 1

Фото 2

Фото 3

Фото 5

Фото 4

Фото 6

Фото 7

Фото 8

Опубликовано в группе «МАСТЕР-КЛАСС»


Цветной пейзаж. Как розовый закат совместить с голубизной ночи

Как бы вы запечатлели тот момент на закате, когда розовый цвет последних лучей заката ненадолго встречается с голубизной наступающей ночи? Фотограф-пейзажист Норико Кита (Noriko Kita) рассказывает о своем действенном методе, как он подходит к съемке сцены, компонует, снимает и обрабатывает изображения, чтобы подчеркнуть красоту цветовой гаммы. 

EOS 5DS R/ EF100–400 мм f/4,5–5,6L IS II USM/ FL: 400 мм/ Ручная экспозиция (f/16, 2 с)/ ISO 200/ ББ: Дневной свет

Другое оборудование: PL фильтр

Местонахождение: префектура Тотиги, Япония

История за кадром 

Водно-болотное угодье, где сделан этот снимок, было заполнено высохшими деревьями, которые стояли в грязи. День был пасмурный, облака разошлись всего за 20 минут до захода солнца, и солнечный свет окрасил все небо в розовый цвет. Это закатное небо розового цвета отразилось в водной глади, засохшие деревья послужили визуальным акцентом для фотографии. 

Как получить синеву: снимайте, когда солнце находится за горизонтом 

Более сухие части земли кажутся синими, потому что они были в тени. Разница в цветовой температуре между более холодными тенями и более теплыми светлыми участками приводит к тому, что затененные области становятся синими. 

Для этого очень важно время съемки. Постарайтесь снимать после того, как солнце сядет за горизонт, чтобы не было прямых солнечных лучей, освещающих землю. Не ждите слишком долго, иначе вам не удастся поймать последние лучи заката, когда небо окрашивается розовым светом.

Что происходит, когда солнце находится над горизонтом 

Когда вечерний солнечный свет падает на землю, грязь выглядит золотистой.

Композиция: S-образная композиция для обеспечения наилучшего цветового баланса. Чтобы достичь баланса между розовым и голубым, фотограф использовал часть болота, где вода и закат, отражающиеся внутри, образовывали розовую букву «S». Композиция с S-образной кривой также добавляет изображению глубины. 

Кривая «S», созданная водой, прекрасно соединяет нижнюю половину изображения, на которой больше воды (розовая), с верхней половиной изображения, на которой больше земли (синяя). 

Другой вариант: розовый акцент

Также можно использовать розовый цвет в качестве акцента на синем фоне, как вы видите на изображении выше. В данном случае в композиции намного больше синего. 

  • Совет: остерегайтесь отвлекающих факторов на переднем плане!
  • И еще совет: большое фокусное расстояние помогает!

Пробуйте! Нежная розовая вечерняя сказка для ваших love story – будет у вас в руках.

индекс

индекс
Вы необходимо проверять свою учетную запись электронной почты SHSU каждый День


Широта

Задание на чтение
Гиллеспи, Нетофф и Тиллер, Электронная погода и Климат , если применимо (также обратите внимание на функцию поиска на компакт-диске).
 
Примечание:    Это Блок содержит большое количество рисунков и фотографий. время загрузки может варьироваться в зависимости от вашего компьютер и интернет-соединение.
 
Нажмите кнопку радио кнопка расположена слева поле страницы напротив выбранной графики для дополнительной информации.Быть УВЕРЕН и закрыть окно сообщения, когда вы закончите.
01. В этом блоке мы будем обсуждение широты как климатического контроля. По широте мы не говоря о географическом положении. Скорее наш интерес будет сосредоточен о влиянии широтного положения на поступление солнечной энергии на поверхности Земли. В какой-то степени греки были на идея, когда они предложили свои Жаркие, Умеренные и Холодные температурные зоны более 2000 лет назад.
 
 

02. В частности, в этом разделе, посвященном Локатору, мы собираемся охватывают четыре темы:
Земля-Солнце Отношения . Эта секция будет заниматься фактическим получением солнечной энергии на Поверхность Земли. Получение солнечной энергии напрямую связанных с отношениями, которые существуют между Землей и Солнце в течение года.Все вы узнали бы основные отношения. Каждый день мы можем видеть, что Солнце «восходит» в на востоке и заходит на западе. Большинство также признало бы, что более за 12 месяцев Солнце «движется» с севера на юг в нашей небо. Иными словами, Солнце не только «движется» с востока на запад, но и с севера на юг. А как насчет того, что дни имеют тенденцию становиться длиннее в северном полушарии с 21 декабря до 21 июня, а затем укорачиваются с 21 июня до 21 декабря? Отношения Земля-Солнце вызывают изменения в количестве инсоляции, получаемой изо дня в день и в зависимости от сезона.И, в зависимости при отношениях количество инсоляции меняется локально и во времени. Результирующие температуры созданные из-за этих меняющихся отношений, создают давление различия, которые в значительной степени ответственны за ветры. Ветры в свою очередь управляют океанскими течениями и нашей погодой.
 
Температура . Мы также рассмотрим измерение и передачу тепла. уделяя особое внимание проводимости, конвекции и излучения, так как эти процессы связаны с атмосфера.
 
Атмосферный Газы . Пока мы коснемся по основным газам, составляющим атмосферу, мы посвятим основное внимание уделяется важнейшему газу, связанному с погода — то есть водяной пар — газообразное состояние воды.
 
Многослойный Атмосфера . Наконец, мы будем взгляните на различные слои атмосферы.Пока есть на самом деле четыре атмосферных слоя в зависимости от температуры, наши интерес в первую очередь будет касаться первого слоя, тропосфера. Тропосфера, простирающаяся вверх от Поверхность Земли в среднем может быть 5-10 миль, где больше всего нашей погоды происходит. Пока мы думаем о погоде как о всеохватывающий, на самом деле он относительно неглубокий. Считать о том, когда вы в последний раз путешествовали по воздуху. Вы скорее всего летал на высоте от 30 000 до 35 000 футов.Когда вы выглянули из окно, большинство облаков были далеко под вами. Или, может быть, вы стояли снаружи после прохождения фронта и чувствовали сильный север ветер в лицо, а затем, взглянув в небо, удивлен, увидев, что облака движутся в противоположном направлении (направляясь север). Помните наши предыдущие комментарии о горных преградах? Погода неглубокая.
 
 

03.Прежде чем мы начнем, позвольте мне дать определение терминам низкий, средние и высокие широты, поскольку я буду использовать их в этом классе. Низкие широты — это места, расположенные между экватором (0 градусов с.ш.) и 30 градусов с.ш. В средних широтах встречаются между 30 градусами с.ш. и 60 градусами с.ш. И высокие широты находятся между 60 градусами северной/южной широты и полюсами (90 градусов северной/южной широты). Рассматривая эти места в ходе предстоящего урока, мы будем особенно интересует годовая и сезонная температура различия, обнаруживаемые в каждом из этих широтных поясов, и какие приводит к возникновению этих различий.
 
 

04. Земля-Солнце Отношения . Наша первая тема Отношения Земля-Солнце. Это чрезвычайно важная мысль потому что именно эти различные отношения вызывают различия в количестве солнечной энергии, поступающей на поверхность Земли. Например, в июне вы загораете намного лучше, чем когда-либо. в декабре — потому что солнечные лучи более интенсивны.Это Энергия Солнца, согревающая Землю и приводящая в движение океанские течения, ветры и наша погода.
 
Я обнаружил, что один из лучших аналогии, которые можно использовать при обсуждении отношений между Землей и Солнцем, — это выпекание пирога. Потому что это действительно то, о чем мы говорим — Солнце печет Землю. Если я возьму ингредиенты для торта, положить их в кастрюлю, перемешать, а затем включить духовку, чтобы сказать 20 000 градусов по Фаренгейту, и бросить их в духовку, а затем немедленно выдернуть сковороду — в итоге у меня получится сырой пирог.Или что, если я размешаю те же самые ингредиенты, добавлю их туда же кастрюлю, вставьте сковороду в духовку, которая нагрета всего до 80 градусов F и оставьте его там на 6 недель. Что у меня есть? Ну, большинство скорее всего сырой, заплесневелый пирог! При 80 градусах по Фаренгейту торт никогда не приготовится, независимо от того, как долго я оставляю его в духовке. Другими словами, требуется ДВЕ вещи, чтобы испечь пирог (или Землю) — тепло и время работать вместе, а не только один или другой.
 
 
 

05.Начнем с инсоляции ( в ближайшие сол ар радиация ация ). Если бы мы взяли фонарик и направили луч света на поверхности (и предположим, что 1X инсоляции на самом деле достигая поверхности), обратите внимание, что 1X инсоляции на самом деле покрывает 1X поверхности (например, 3 квадратных дюйма). Теперь, если мы немного наклоните фонарик и направьте луч света на поверхность под углом (опять же, 1Х инсоляции ставится на поверхность), вы заметите, что площадь поверхности, покрытая луч увеличен.Таким образом, такое же количество инсоляции, но распространение на большей площади — в результате получается меньше тепловой энергии на квадрат дюйм — таким образом (если бы речь шла только об инсоляции), более холодный температура на поверхности.
 
Посмотрите на рисунок ниже. Предположим что сейчас 21 марта и Солнце (см. высокое положение Солнца) прямо над экватором. Примечание: 1X тепловой энергии на 1X земля. Вся доступная инсоляция (1X) поглощается Земля на экваторе.Сравните это с тем, что можно увидеть на той же датой 21 марта с позиции 45 градусов северной широты. На 45 градусе северной широты тот же 1X инсоляции получено на поверхности, но, поскольку у нас почти на 50 процентов больше покрытой площади, вы должны ожидать температуры (опять же, если это были все, что было связано с температурой Земли) в этом месте быть меньше, чем испытанные на экваторе. Другими словами, чем ближе к точке, в которой Солнце находится вертикально над головой, тем большее количество инсоляции получает поверхность.
 
 
    
 

06. На приведенном ниже рисунке показано соотношение между Землей и Солнцем в трех различных точках на поверхности Земли. Солнце выключено графика справа. Если Солнце находится прямо над экватором (точка C), то 1X инсоляции прикладывается к 1X поверхности при экватор.Это похоже на фонарик, находящийся прямо над пятно. Короче говоря, экватор получает максимальную инсоляцию. доступный (1X солнечной энергии помещается на 1X площади).
 
Если мы двинемся к полюсу, скажем, на 45 градусов северной широты (точка B), здесь мы находим солнечную энергию, поступающую с большей углом, чем в точке C. Точно так же, как фонарик, когда мы его наклонили. На графике показано, что при 45 градусах северной широты 1X от Инсоляция будет распространяться на 1.4X поверхности. Это будет стоять по той причине, что в расчете на квадратную милю точка B получит меньше тепловой энергии, чем в точке C. А в точке A (60 градусов северной широты) в 1 раз больше инсоляции будет покрывать 2X поверхности (примерно половина тепловой энергии на квадратную милю, которая поступает на поверхность с Пункт А). И следует ли перенести пример на 90 градусов северной широты (т. полюс), угол Солнца будет приближаться к горизонту и полученная тепловая энергия будет минимальной на квадратную милю.Так что хотя свет доступен 24 часа в сутки в течение нескольких месяцев в конце концов на полюсах или вблизи них фактически полученная тепловая энергия равна минимальный.
 
 
 

07. Обратите внимание на рисунок ниже, что при прочих равных условиях солнечное излучение, движущееся к поверхности Земли из точки прямо над головой пройдет через ОДНУ атмосферу на экваторе 21 марта.Но в этот день, когда вы движетесь к полюсу, Солнце угол меньше (помните, вы наклоняете «фонарик») и что угол фактически будет равен 0 на полюсе). Потому что увеличивающееся количество атмосферы, которое солнечная радиация должна пройти, чтобы достичь поверхности Земли, мы можем видеть из рисунка ниже видно, что количество атмосфер равно единице (1,00) над экватором и увеличивается постепенно и незначительно по мере продвижения к полюсам возникает резкий и очень значительное увеличение атмосферы по мере приближения угла Солнца горизонт на полюсах.
 
Суть в том — чем ближе ты к где Солнце прямо над головой, тем больше инсоляция на квадрат миля. Чем дальше вы находитесь от прямого луча Солнца, тем меньше угол и тем меньше тепловой энергии на квадратную милю.
 
 

08. В Сан-Антонио 21 июня Солнце не находится прямо над головой; но он всего на 6 градусов от вертикали.В этот же день в Виннипег, Солнце отклонено примерно на 26,5 градусов от вертикали. Обратите внимание разница в площади поверхности, покрываемой каждым лучом, и рассмотрим путь через атмосферу, по которому каждый идет к поверхность. И сравните 21 июня в обоих местах с ситуацией 21 декабря.
 
    
 

09.Давайте применим эту идею к дому, в котором вы живете. сомнения живут в доме, у которого есть свес крыши (карниз). в на юге США карнизы домов, как правило, нависают над стена может быть три-четыре фута. На юге летом, когда Солнце высоко в небе и температура очень высокая, делается все возможное, чтобы уменьшить отопление дома. Дома со значительным карнизом способны перехватывать солнечные лучи и тем самым уменьшить попадание солнечного света в окна.Зимой, когда Солнце находится ниже на небе, тепловая энергия поступает в дом через окна беспрепятственно наличие карниза.
 
Если вы находитесь в северной части Соединенные Штаты, здесь относительно прохладно круглый год, а здесь с большей вероятностью найдет гораздо меньшие и более узкие карнизы. Такой конструкция позволяет солнечному свету проникать в дом год круглый.
 
Вы можете увидеть отражение этой идеи в расположение горнолыжных курортов.Подумайте о Колорадо (или где бы то ни было) в следующий раз, когда вы будете на одном из этих склонов. В каком направлении делают склоны лица? Север в Северном полушарии (юг в Южное полушарие). Здесь температура несколько ниже (менее прямое солнце и меньшее испарение), чем найденные, скажем, южные склоны Северного полушария. Таким образом, снег будет склоны, обращенные к северу, тают в последнюю очередь.
 
 
 

10.Затем тепло является одним из элементов, необходимых для выпечки торта. Но это нужно две вещи, чтобы испечь торт. Теперь рассмотрим время.
 
На рисунке ниже видно, что 21 марта и 21 сентября (равноденствия — равный день, равный ночь), Земля ориентирована на Солнце таким образом, чтобы поместить вертикальный луч прямо над экватором. Теперь, сияя свет на такой шар, как Земля, вызовет только половину (180 градусов) шара, который нужно зажечь.С той точки, где свет находится прямо над головой, свет будет распространяться во всех направлениях на 90 градусов. Так что в этом примере, если Солнце находится прямо над головой на экваторе свет будет виден под углом 90 градусов к каждому полюсу. если ты находятся на экваторе, Солнце будет прямо над вашей головой — на полюса Солнце будет на вашем горизонте. Но независимо от того, где вы (от полюса до экватора) во всех местах будет 12 часов дня и 12 часов ночи, так как все параллели разделенный пополам.
 
 
 

11. 21 июня все выглядит совершенно по-другому. ориентация Земля-Солнце не одинакова. В эту дату Северное полушарие наклонено к Солнцу и, как следствие, легко увидеть, что вертикальный луч Солнца не бьет Земля на экваторе, а находится над головой на 23.5 градусов северной широты. Это местонахождение Тропика Рака. Тропик знаменует собой самая северная точка, в которой Солнце будет находиться над головой во время год.
 
Когда вы видите Тропик Рака на картах и ​​глобусах обычно имеется какая-либо отличительная маркировка (точки, тире и т. п.), чтобы выделить эту параллель среди других. К полюсу 23,5 градуса северной широты никогда не бывает дня, когда Солнце прямо над головой.К полюсу Тропика Рака вы будете всегда нужно смотреть на юг, чтобы увидеть солнце.
 
21 июня, когда Солнце прямо над головой 23,5 градуса северной широты, обратите внимание, что при сиянии 90 градусов Солнце будет простираться не только до Северного полюса (66,5 градусов от Тропик Рака), а на самом деле еще 23,5 градуса (чтобы в общей сложности 90 градусов) за полюс к задней стороне Полярный круг (66.5 градусов северной широты). Свет светит на 90 градусов во всех направления от точки, где солнечный луч находится вертикально накладные расходы.
 
Свет также светит под углом 90 градусов к к югу от Тропика Рака. Это означает, что свет будет распространяться до экватора (23,5 градуса) плюс дополнительные 66,5 градуса (к всего 90 градусов) до передней стороны Южного полярного круга (66,5 градусов С).
 
Если бы мы могли раскрутить Землю вращение/один день, мы обнаружим, что если вы находитесь где-то между 66.5 градусов северной широты и северный полюс, вы всегда будете в свете (24 часа). Никакой тьмы не наступит, потому что вы никогда не повернуться в темную область. Так с 24 часами света, почему это не жарко в этих полярных районах? Имейте в виду, что вы являетесь далеко от вертикального луча Солнца (находится на 23,5 градусах Н). У вас длинные дни, но низкий угол Солнца означает мало тепла энергия фактически поступает на поверхность Земли. Также иметь в виду предыдущий график, изображающий количество атмосферу, через которую должен пройти солнечный свет на пути к поверхность.
 
Теперь, если вы находитесь между 66,5 градусов южной широты и Южного полюса, в этот день вы испытаете 24 часов темноты, потому что такие места более 90 градусов от вертикального луча Солнца.
 
Наконец, если вы находитесь на экваторе, вы 21 июня будет 12 часов дня и 12 ночи. экваторе мы увидим, что дни и ночи равны 365 дней в году. год.Круг Освещения всегда делит экватор пополам. Так почему тогда на экваторе не жарко? Ведь Солнце есть над головой или рядом с головой 365 дней в году, а солнечный свет минимален. атмосфера, через которую нужно пройти. Подумай об этом. Как раз о времени вы начинаете накапливать тепловую энергию на поверхности Земли, Солнца начинает падать и ночь на вас. У них нет тех 13 до Летом у нас в средних широтах 14-часовой день. Они есть солнечное излучение (тепловая энергия), но они просто не имеют время в духовке.И нужно и то, и другое, чтобы действительно испечь торт.
 
 
 

12. Наконец, давайте взглянем на 21 декабря. В этот день вы заметит, что Южное полушарие наклонено к Солнцу и, в результате, вы можете легко видеть, что вертикальный луч Солнца не ударяется о Землю ни в тропике Рака, ни в Экваториальная, а скорее накладная на 23.5 градусов южной широты. Это Расположение Тропика Козерога. Знаки тропика Козерога самая южная точка, в которой Солнце будет находиться над головой во время год.
 
И как Тропик Рака, когда ты увидеть Тропик Козерога на картах и ​​глобусах, там обычно какую-либо отличительную маркировку (точки, тире и т. п.), чтобы установить это параллельно от других. За пределами 23,5 градуса южной широты никогда не бывает день, когда Солнце находится прямо над головой.Полюс Тропика Козерог, вам всегда придется смотреть на север, чтобы увидеть Солнце.
 
21 декабря, когда Солнце прямо над головой 23,5 градуса южной широты, обратите внимание, что при сиянии 90 градусов Солнце будет простираться не только до Южного полюса (66,5 градусов от тропика Козерога), а на самом деле еще 23,5 градуса (к сделать в общей сложности 90 градусов) за полюс к задней стороне Южный полярный круг (66.5 градусов южной широты). Свет светит на 90 градусов все направления от точки, где солнечный луч находится вертикально накладные расходы.
 
Свет также светит под углом 90 градусов к к северу от тропика Козерога. Это означает, что свет будет простираются до экватора (23,5 градуса) плюс еще 66,5 градусов (всего 90 градусов) к лицевой стороне Арктики Круг (66,5 градусов северной широты).
 
И снова, если бы мы могли вращать Землю одно вращение / один день, мы обнаружим, что если вы где-нибудь между 66.5 градусов южной широты и Южный полюс, вы всегда будете в свет (круглосуточно). Не было бы тьмы, потому что никогда не было бы вы вращаетесь в темной области.
 
Теперь, если вы находитесь между 66,5 градусов северной широты и северного полюса, в этот день вы испытаете 24 часов темноты, потому что такие места более 90 градусов от вертикального луча Солнца.
 
Наконец, если вы находитесь на экваторе, вы 21 декабря будет 12 часов дня и 12 ночи.На экваторе мы увидим, что дни и ночи равны 365 дней в году. год. Свет всегда делит экватор пополам.
 
 
 

13. Взгляните на рисунок ниже и обратите внимание, что в зависимости от где вы находитесь по широте в конкретную дату, часы изменение света/темноты. Всегда 12 и 12 21 марта и 21 сентября по всей Земле.Всегда 12 и 12 на экваторе — 365 дней в году. года, но обратите внимание на продолжительность дня и ночи на разных широтах на 21 июня и 21 декабря.
 
 

Предыдущая графика имеет продемонстрировали, что отношения Земля-Солнце меняются в течение года. Мы хорошо понимаю, что Солнце ничего не делает. Просто там — неподвижно относительно Земли.Это Земля, которая по-разному предстает перед Солнцем в разное время год. Несколько раз в году Северное полушарие направлен к Солнцу (21 июня). Здесь близость к лучу, в сочетании с длинными днями и короткими ночами создает период значительное тепло. В другое время года Южный Полушарие наклонено к Солнцу и Южному полушарию испытывает летние условия. В этот период (21 декабря) результирующее расстояние от вертикального луча Солнца, короткие дни и длинные ночи создают холодные зимние условия на севере Полушарие.И, наконец, в другое время года ни полушарие наклонено к Солнцу (21 марта и 21 сентября). периоды), а в это время инсоляция, получаемая от Солнца имеет тенденцию быть более умеренным в обоих полушариях, что приводит к более умеренный весенний и осенний сезоны. Сейчас много чего происходит здесь — помните, Солнце не делает ничего, кроме сидит там.
 

14.Что это за вещи, из-за которых Земля по-разному ориентированы на Солнце в разное время года? В отношениях между Землей и Солнцем действуют четыре фактора. Они являются: вращение, вращение, наклон и параллелизм. Давайте взгляните на каждый из них на графике, который следить.
 
 

15. Вращение . Опять же, имейте в виду, что Солнце относительно Земли НЕ движется. Земля вращается вокруг своей оси в направлении с запада на восток. Считать оси в виде воображаемой линии, проходящей от полюса к полюсу и проходящей через центр Земли. Это сказало, как ты знаете, что Земля на самом деле вращается с запада на восток? Считать об этом на минуту. Разве Нью-Йорк не выходит на свет (пережить рассвет), пока в Хантсвилле еще темно? Если это 8:00 здесь, в Хантсвилле, разве не 9:00 в Нью-Йорке? Они опережают нас на час (раньше).Если это так, то не должна ли Земля вращаться от Хантсвилля (к западу от Нью-Йорка) City) в сторону Нью-Йорка, чтобы Хантсвилл испытал свет, который он обычно получает примерно через час после Нового Йорк? И когда Хантсвилл выходит на свет, это не Лос-Анджелес все еще в темноте? Таким образом, чтобы Лос-Анджелес получил свет (обычно часа через два после Хантсвилля) не нужно ли Лос Анхелесе (к западу от Хантсвилла), чтобы повернуться с запада ДО на восток, чтобы достичь света? И, наконец, когда наступает рассвет Лос-Анджелес, разве Нью-Йорк не был в свете уже несколько часы? Один оборот занимает примерно 24 часа.Опять же, все это предполагает, что вы помните, что Солнце неподвижно относительно Земля.
 
 
 
Фотография ниже была сделана экипажем на борту Колумбия во время своей последней миссии 1 февраля 2003 г. Фотография, снято в безоблачный день, ловит закат солнца над Европой и Африка. Круг Освещения поразителен, поскольку пересекает Западной Африке, Испании и Франции.Более урбанизированные районы могут быть хорошо видно на световой схеме — в Париже горят огни и Барселоне, но в Лондоне и Гибралтаре еще светло. Посреди Атлантического океана находятся Азорские острова и их юго-восток — Канарские острова. На юге, на западе побережья Африки находятся острова Зеленого Мыса. Через верхнюю часть фото, справа налево заснеженная Норвегия, Исландия и Гренландия.

 


16.Задумайтесь на мгновение о скорости вращения Земли. Ты Можно подумать, что везде одинаково, но это не так. Посмотрите на рисунок ниже. Мы знаем, что расстояние вокруг Земля на экваторе составляет примерно 25 000 миль. Один ход (ротация) за 24 часа. Таким образом, скорость Земли на экваторе чуть больше 1000 км/ч. Если вы стоите на своем большом палец на Северном полюсе, какова скорость вращения? Ну, так как вы будете поворачиваться один раз в 24 часа, но при этом фактически никуда, скорость на полюсе должна быть 0 миль в час — Земля просто поворачивается для вас.
 
Следовательно, промежуточные локации между экватором и полюсами будут иметь скорости от 1000 до 0 миль в час со скоростью, уменьшающейся к полюсу. И пока мы вернемся к этому позже, рассмотрим на мгновение скорость атмосфера Земли. В среднем вы понимаете, почему скорость атмосфера над любой точкой земной поверхности – это то же, что поверхность Земли? Если бы это было не так — для Например, говорят, что Земля вращалась со скоростью 800 миль в час, но атмосфера над ним вращалась со скоростью всего 700 миль в час… люди на Земле испытали бы 100 миль в час ветер!
 
 

17.Вроде как в стороне, но связан с вращением (которое вызывает день и ночь) — это идея Круга Озарения. Как Земля вращается, иногда мы стоим лицом к Солнцу и находимся в свете; в других случаях мы вдали от Солнца и в темноте. Удержание в Имейте в виду, что только половина земного шара может быть освещена одновременно, что должны ли мы сделать из области перехода между светом и тьмой? Ты знайте эти времена как рассвет, сумерки или сумерки. Этот район известен как Круг Просветления.В кругу просветления это не совсем темный и не светлый. Любой из вас, кто когда-либо летал самолет и пересекший Круг хорошо это запомнит. Вы можете посмотреть к передней части самолета на высоте 35 000 футов и увидеть свет, и посмотри назад и увидишь темноту.
 
 

18. Революция .Вторым фактором, влияющим на отношения Земли и Солнца, является Революция. Поскольку Земля вращается вокруг своей оси, она также вращается вокруг Солнце против часовой стрелки. 365 дней, чтобы сделать один схема. Обращаясь вокруг Солнца, Земля движется по тому, что называется плоскостью эклиптики (ее орбитальной плоскостью). Как и ты можете видеть на графике ниже, в некоторые моменты времени на орбите Земли находится ближе к Солнцу, чем у других. На ум приходят две даты: 3 января и 4 июля.Живя в Северном полушарии, вы можете думаю, что Земля и Солнце будут ближе всего 4 июля, потому что эта дата теплее, чем 3 января, но сделать это было бы в ошибка. Как вы думаете, вы бы сделали такое же предположение, если бы вы жили в Австралии? На самом деле Земля находится ближе всего к Солнцу 3 января и самое дальнее 4 июля. 3 января называется перигелий; 4 июля называется афелий (думаю, афелий — Далеко).
 
Что все это значит? Это в основном означает, что расстояние от Солнца не является причиной сезоны.
 
 
   
 

19. Наклон . Наклонение относится к наклону Земли вокруг своей оси. Обратите внимание, что когда вы видите модели Земли, Северный полюс не находится на 90 градусный угол по отношению к плоскости эклиптики. Скорее он наклонен или наклонен 23.5 градусов от перпендикуляра. Теперь, где вы слышали про 23,5 градуса? Да, тропики Рака и Козерога. Где-нибудь еще? Как насчет двух кругов (Арктика и Антарктика)? Они находятся на 66,5 градуса северной/южной широты, но где относятся ли эти точки к соседним полюсам? Правильно, они 23,5 градуса к экватору от полюсов. Вот почему мы даем специальные значение этих двух особых параллелей — двух тропиков и два круга.Они связаны с наклоном Земли от перпендикуляр.
 
Давайте попробуем кое-что здесь. Что, если бы Земля не наклонялась на 23,5 градуса, а наклонен на 10 градусов от перпендикуляра? Если бы это было так, будет ли лето в северном полушарии теплее, чем сейчас сейчас круче чем они сейчас примерно такие же или не могут рассказать?
 
Задумайтесь об этом на мгновение.Что что делает поверхность Земли теплой или холодной? Разве это не расстояние от вертикального солнечного луча и продолжительности дня (аналогия с тортом)? Ну, в таком случае, доведите это до крайности. Не наклоняйте Земля на 10 градусов — только не наклоняйте Землю ни на градус. В Другими словами, представьте, что наклона нет. Полюса Земли находятся на Угол 90 градусов к плоскости эклиптики. Вот если бы это было случае, будет ли вертикальный луч Солнца падать на Землю в Экватор каждый день, 365 дней в году? Да.Ну, а если Солнце на экваторе круглый год, не означает ли это, что вертикаль Солнца луч НЕ проходит ни в одно из полушарий, а остается включенным Экватор круглый год? Кроме того, это будет означать, что каждый день (и ночь) длится 12 часов. Если это так, то не будет лето будет холоднее, чем сейчас? Правда вопрос не задавал без наклона, но требовалось МЕНЬШЕ наклона (10 градусов), чем сейчас имеют (23,5 градуса), поэтому в приведенном выше примере это не следует что, если бы это было так, лето было бы холоднее, чем они сейчас?
 
А вы видите, что если бы наклон был увеличился до 40 градусов, у нас у всех были бы большие проблемы из-за температурный режим? В таком случае не будет ли Солнце вертикальный луч (и связанное с ним поверхностное тепло) простираются до 40 градусов северной широты в лето в Северном полушарии (таким образом выходя далеко за пределы настоящее 23.5 градусов) в полушарие, а кроме того обеспечивая намного, намного более длинные дни (и более короткие ночи), чем мы сейчас опыт? Лето 130 градусов по Фаренгейту или больше может быть обычным явлением. Слишком, вы видите, что зимы в такой ситуации (при 40-градусной наклон) было бы намного, намного холоднее, чем сейчас. Холод связано с тем, что вертикальный луч Солнца (тепло энергия) не будет находиться на максимальном расстоянии, как сейчас всего 23.5 градусов к югу от экватора, а вместо этого было бы 40 градусов к югу от экватора. Места в Северном полушарии будут быть намного дальше от вертикального луча, чем сейчас. Кроме того, дни в Северном полушарии будут намного короче (не настолько время, чтобы поглотить любую инсоляцию, направлявшуюся в их сторону), и ночи быть намного длиннее, чем сейчас, — таким образом, больше времени для скудной тепловой энергии, покидающей поверхность Земли.
 
Если вы все это понимаете, то вы понятно!
 
 
 

20. Параллельность . Параллелизм — это идея о том, что Земля вращается вокруг Солнца. ось всегда направлена ​​в одно и то же место в пространстве. Где это место, что указано? Северная звезда. Северный полюс находится всегда указывал на Полярную звезду, где бы она ни находилась. орбита вокруг Солнца. Посмотрите внимательно на рисунок ниже, и вы сможете получить представление о важности этой идеи. Обратите внимание, что во всех взгляды на Землю, ось направлена ​​в одном направлении (к твое право).Задумайтесь на мгновение о последствиях этого для год. Вы видите, что в некоторых точках орбиты Север Полюс наклонен к Солнцу, а в других точках — к югу. Полюс наклонен к Солнцу?
 
 

Теперь давайте соберем все это вместе, взглянув на Землю-Солнце. отношения, которые должны быть найдены в четыре критические даты, как Земля вращается вокруг Солнца.

21. июня 21 . Мы начнем с положение от 21 июня. Обратите внимание, что вы просматриваете график Земли слева от места, обозначенного красным крестиком на графика справа.
 
21 июня вы заметите, что Северное полушарие наклонено к Солнцу. Это означает, что Вертикальный луч Солнца падает на Землю в Тропике Рака. (23.5 градусов северной широты). Свет распространяется на 90 градусов во всех направлениях от эта точка. В этот день вы заметите, что свет распространяется от 23,5 градуса северной широты в направлении, а затем за Северным полюсом назад. стороне Полярного круга, и этот свет также распространяется на Южного полюса до передней стороны Южного полярного круга (66,5 град. С).
 
Обратите внимание, что на экваторе мы имеем равные днём и ночью, но по мере продвижения к Северному полюсу от Экваториальные дни становятся длиннее и наконец достигают 24 часов в Арктике Круг (66.5 градусов северной широты). Это сочетание долгих дней и тот факт, что вертикальный луч Солнца находится на 23,5 градуса северной широты, что делает этот день максимальным поступлением солнечной радиации в Северное полушарие.
 
А у нас обратная ситуация в Южное полушарие. Здесь, пока вы идете к Южному полюсу, дни короче, пока не дойдем до Южного полярного круга, за которым нет света. Также имейте в виду, что вертикальный луч Солнца (тепловая энергия) находится в центре 23.5 градусов к северу от экватора — далеко от точек в Южном полушарии. Таким образом, солнечный в этот день энергия находится на минимуме в Южном полушарии (первый день зимы в Южном полушарии).
 
Посмотрим сейчас. Дата 21 июня. Это начало лета в северном полушарии и Начало зимы в Южном полушарии. Я получаю 21 июня дату в Северном полушарии, но 21 июня в Южном Полушарие? Мы уверены в этом? Каковы шансы, так как это зима в Южном полушарии, что сейчас 21 декабря в Южное полушарие? Шансы НУЛЕВЫЕ.Сезон может меняться по мере того, как вы перемещаетесь из одного полушария, но дата остается такой же. Просто проверяю!
 
Какой день лучше всего подходит для загара? Июнь 21. Вы можете подумать, что лучший день — август, когда температура самая высокая, но имейте в виду, что вы не печете чтобы получить загар, вы поглощаете солнечные лучи. Эти лучи наиболее интенсивны, когда Солнце ближе всего к вам. Так что пока 21 июня может быть самым лучшим днем ​​для загара (при условии ясной погоды). небо), имейте в виду, что вы можете отойти от этой даты на равное количество дней в любом направлении и получить аналогичный загар.
 
 
    
 

Теперь повернем Землю против часовой стрелки на 90 градусов (3 месяца) с даты 21 июня. Сейчас дата 21/22 сентября. Обратите внимание, что Северный полюс по-прежнему указывает на Полярную звезду. Держите в Имейте в виду, что то, что мы только что сделали (революция против часовой стрелки) происходит постепенно, и то, что мы сейчас обсудим, развилось более трех месяцев от условий, которые мы ранее обсуждали на июнь 21.

22. сентября 21/22 . Обратите внимание, где вы находитесь — вы находятся перед Землей на ее орбитальном пути. Ты смотришь вернуться на Землю из точки ПЕРЕД ней. Солнце к твоему справа, таким образом, правая сторона Земли, на которую вы смотрите, освещена. Земля движется по своей орбите к вам. Круг Освещение делит пополам все параллели. Это осень или осеннее равноденствие в Северном полушарии и весеннее или весеннее равноденствие в Южном полушарии.Равноденствие — равная ночь (и равные дни во всех местах). Для нас на Севере Полушарие, дни становятся короче по мере того, как Солнце падает/движется ниже в южном небе. Приближается зима. Если вы находитесь в Южное полушарие, Солнце восходит в северном небе и дни становятся длиннее. Приближается лето.
 
    
 

23. декабря 21 . Теперь мы будем вращать Землю 90 градусов по своей орбите против часовой стрелки. Примечание что вы просматриваете график Земли слева от положение, обозначенное красным крестиком на рисунке справа.
 
21 декабря вы заметите, что Южное полушарие наклонено к Солнцу. Это означает, что Вертикальный луч Солнца падает на Землю в тропике Козерог (23.5 градусов южной широты). Свет распространяется на 90 градусов во всех направления от этой точки. В эту дату ты отметишь тот свет простирается от 23,5 градуса южной широты к Южному полюсу и затем за его пределы. к обратной стороне Полярного круга, и этот свет также простирается к Северному полюсу до передней стороны Арктики Круг (66,5 градусов северной широты).
 
На экваторе у нас день равный и ночь, а по мере продвижения к Южному полюсу от экваториальных дней становятся длиннее, наконец, достигая 24 часов у Полярного круга (66.5 градусов С). Это сочетание долгих дней и того факта, что вертикальный луч Солнца находится на 23,5 градуса южной широты, что делает его день максимального поступления солнечной радиации на юге Полушарие.
 
А у нас обратная ситуация в Северное полушарие. Здесь, как вы идете к Северному полюсу, дней короче, пока не доберемся до полярного круга, за которым нет света.Также имейте в виду, что интенсивная энергия связанный с вертикальным лучом Солнца, центрирован на 23,5 градуса южной широты. экватора — далеко от точек на севере Полушарие. Таким образом, солнечная энергия находится на минимуме на севере. полушария в этот день (первый день северного полушария зима).
 
 
    
 

24. марта 21 . Теперь мы будем вращать Землю 90 градусов против часовой стрелки. Посмотрите, где вы находитесь — вы находитесь позади Земли на ее орбитальном пути. Ты смотришь на Земле из точки позади нее, когда она вращается вокруг Солнца. Солнце находится слева от вас, поэтому левая сторона Земли, как вы смотрите в горит. Земля движется по своей орбите от вас. Круг Просветления делит пополам все параллели. Это весеннее или весеннее равноденствие в Северном полушарии и осеннее или осеннее равноденствие в Южном полушарии.Равноденствие — равно ночь (и равные дни во всех местах). Для нас на Севере Полушарие, дни становятся длиннее по мере восхода/движения Солнца. выше в южном небе. Приближается лето. Если вы находитесь в Южное полушарие, Солнце падает в северном небе и дни становятся короче. Зима приближается.
 
    
 

25. Тепло Передача . Как вы прекрасно понимаете, с вертикальным лучом Солнца, который, кажется, движется между двумя в тропиках много солнечного света. тропические/низкие широты. В вашем учебнике указано, что между 36 градусов северной широты и 36 градусов южной широты наблюдается годовой избыток тепла энергия. Другими словами, больше тепловой энергии уходит на этой области Солнцем в течение 365 дней, чем уходит. По направлению к полюсу от 37° с.ш. наблюдается дефицит тепловой энергии — в Другими словами, теряется больше тепловой энергии, чем потребляется. получила.Имейте в виду, что если вы находитесь на полюсах, день может быть 24 часов летом, но вы не получаете много инсоляции из-за низкого угла. А в зимние месяцы, Солнце находится под очень низким или несуществующим углом.
 
Ну не может быть такой ситуации существуют очень долго. Если это так, то вскоре весь мир население будет сражаться за район около 36 градусов северной широты и С.К экватору с этой точки жить было бы жарко, а к полюсам было бы слишком холодно. Так как это не тот случае, что-то должно вызывать отвод холодного воздуха из зоны дефицита холода в зоны избытка тепловой энергии, отвод теплого воздуха из зоны избытка тепловой энергии в районы дефицита тепловой энергии. Для нас наиболее очевидным действующим фактором являются фронты, которые приносят холодный воздух с верхних этажей. широт в более низкие/теплые средние широты.Этот воздух идет из Канады — это холодный воздух из-за дефицита тепловой энергии область, край.
 
И подумай о типичном лете прогноз погоды в Хьюстоне — такая-то высокая температура, такая-то и такая-то низкая температура И теплый влажный воздух, поступающий из Мексиканский залив или что-то подобное. Этот теплый воздух над нами дует с Мексиканского залива (типичный южный ветер лета), направляясь из тропиков в средние и верхние средние широты.Другими словами, мы все можем видеть это тепло перевод на работу прямо здесь, на юго-востоке Техаса, год круглый.
 
Воздух важен, и ветры движутся много тепла/холода на Земле, но еще важнее в распределение температуры воды (океанических течений). Вода перемещение из высоких широт в средние и низкие широты (холодные течения), и вода, двигающаяся из тропических широт в средние и высокие широты (теплые течения) несут огромные количества энергии с ними.
 
Меньшее значение имеют ураганы. Они содержат огромное количество тепловой энергии (полученной за счет испарения над тропическими океанами), которые занесены в средние широты и выделяется в процессе конденсации (дождь).
 
 
 

26.Когда мы рассматриваем Широту как элемент управления, мы знаем, что низкие широты (скажем, от экватора до примерно 30 градусов С/Ю) являются самыми теплыми в течение года (в годовом исчислении). Почему? Что ж, давайте рассмотрим вопрос с точки зрения аналогии с тортом. Мы нужно учитывать и температуру и время.
 
Мы знаем, что в этих широтах Солнечный луч всегда вертикальный или почти вертикальный, поэтому в регионе имеется значительное количество тепловой энергии в течение года.Кроме того, продолжительность дня всегда равна 12 часов на экваторе, и по мере продвижения к полюсу к 30 градусам N/S продолжительность дня постепенно увеличивается до 13/14 часов в летом (и работает от 10 до 11 часов зимой). Таким образом, с высоким солнечным лучом и днями умеренной длины в течение всего года, вы можно ожидать, что годовая температура будет относительно теплый.
 
 
 

27.И, как и следовало ожидать, ежегодно высокие широты (от 60 до 90 градусов северной/южной широты) самые холодные. Учтите: во время более прохладные поздние осенние, зимние и ранние весенние месяцы у нас мало или нет угла наклона солнца (инсоляция) и, следовательно, мало или нет дневного света (время) за эти примерно полгода. Поздней весной, летом и ранние осенние месяцы, в то время как у нас очень длинные дни (до шести месяцев на полюсе) Солнце находится либо на горизонта или чуть выше него, таким образом, мало тепловой энергии имеется в наличии.
 
 

28. Пока все хорошо. Все именно так, как вы и подозревали. Экваториальные районы являются самыми теплыми, а полярные районы – самыми теплыми. самые холодные в течение года. Теперь давайте посмотрим на вещи сезонно. Имейте в виду, когда мы говорим о временах года, что у нас есть два полушарий, и что времена года меняются местами в этих полушария.Когда в Северном полушарии лето, Зима в Южном полушарии. Также имейте в виду, что пока лето всегда лето (лето всегда «теплое» время года), лето не всегда июль. Это зависит от того, какое у вас полушарие в.
 
На сезонной основе высокие широты самые холодные — как вы и думали. После все, когда у вас есть место, где в холодное время года есть и то, и другое. маленький угол солнца и мало дневного света, вы должны ожидать, что это будет холодный.
 
 
 

29. Давайте теперь рассмотрим ситуацию летом (высокое Солнце) в 25 до 35 градусов северной/южной широты. Мы действительно можем использовать Техас в качестве примера, поскольку большая часть штата находится в этих широтах — и я подозреваю, что большинство из нас согласится с тем, что наше лето кажется ужасно жарким. Почему это?
 
В наш летний сезон Солнце примерно 82-83 градуса над южным горизонтом в Хьюстон.Не 90 градусов, как на экваторе в день равноденствия, а все же 80 плюс градусов довольно много. Это означает, что Солнце, хотя и не вертикально над головой, но очень близко к вертикальному, и как В результате мы получаем большую инсоляцию. Кроме того, наши дни продолжительность около 14 часов. Теплее всего с 25 до 25 градусов северной широты в летний сезон, потому что здесь у вас есть оба луча (инсоляция) и время.
 
Тогда почему не становится теплее, когда ты идешь к полюсу? Почему от 25 до 35 градусов северной/южной широты самые теплые широты и не 40-45 градусов северной/южной широты? Ведь поскольку эти широты дни у нас длиннее, чем здесь, в южном Техасе, разве они не должны быть теплее?
 
Помните, что это требует ДВЕ вещи, чтобы испечь пирог — время и температура.Как один продолжает двигаться к полюсу от 23,5 градуса северной широты, это правда, что дни становятся длиннее (24 часа к полюсу от 66,5 градуса северной широты в июне 21), но в то время как дни становятся длиннее, угол наклона Солнца уменьшается в небе и, следовательно, меньше тепловой энергии имеется в наличии.
 
 
 

30.Конечно, есть и другие элементы управления, влияющие на температуры в дополнение к широте. Пока мы обсуждаем климат-контроля по одному, если мы действительно хотим объяснить почему место испытывает такую ​​погоду/климат, мы бы необходимо рассматривать все элементы управления вместе. нас там нет еще — но мы будем в конце курса. Тем не менее, вы делаете нужно иметь в виду, что есть и другие элементы управления на работе. Эти элементы управления будут включать:
Воздушные массы .Фронты и ветры могут принести большие массы воздуха в регион, температура и влажность сильно отличаются от резидентная воздушная масса. Подумайте здесь об очень холодном и сухом «голубом северяне», которые иногда посещают Техас зимой.
 
Континентальность . Это идея о том, что земля и вода не нагреваются, а охлаждаются. отключается с той же скоростью. Подумайте о Галвестоне и Даллас.
 
Океан Токи . Есть оба теплые и холодные течения. В Джексонвилле, штат Флорида, теплое течение побережье Лос-Анджелеса имеет холодное течение. Хотя оба прибрежные в их местоположении их климат значительно другой.
 
Гора Барьеры . Горы могут блокировать теплый или холодный воздух и при этом оказывают значительное влияние на климат местности.
 
Высота . Места, расположенные между 25 и 35 градусами северной/южной широты, вполне могут быть самые теплые в сезон, но в таких местах все еще может быть заснеженные горные вершины круглый год.
 
 
 

31. Температура является мерой молекулярной активности.Быстрее скорость молекул, тем больше температура. чем медленнее скорость молекул, тем ниже температура. Температуру измеряют приборами, называемыми термометрами. ( термо /тепло, метр /к мера). Разработан ряд шкал, которые в настоящее время используется для измерения температуры. Самый популярный (с таянием точка льда и точка кипения воды) составляют: по Фаренгейту (32 и 212 градусов по Фаренгейту), Цельсия (0 и 100 градусов по Цельсию) и Кельвина (273 и 373 Кельвина).В этом классе мы будем использовать шкалу Фаренгейта. потому что это самая распространенная шкала в этой стране… обратите внимание на ваш вечерний отчет о погоде. Если вы проходите лабораторную работу с этот курс, акцент будет на Цельсии шкала.
 
 

32. В своей повседневной жизни вы столкнетесь со многими выражения температуры.Наш интерес к этому классу будет с температурой воздуха. Но есть и другие типы температур вы должны хотя бы иметь какое-то знакомство с. Один из них то, что называется чувствительной температурой. Ощутимая температура, как это ощущается на вашей коже в отличие от температуры воздуха, которая измеряется термометром. На чувствительную температуру влияет не только температура воздуха, но и относительная влажность, ветер скорость и солнечное излучение.
 
Вы наверняка слышали синоптика говорить о чем-то вроде ощутимой температуры… холодный ветер. Охлаждение ветром — это измерение, которое учитывает температура воздуха и скорость ветра. Но вы, без сомнения, признаете, что есть и другие вещи, которые влияют на определение «температуры» ты чувствуешь. Холодный, сухой воздух может быть очень холодным, но холодный, влажный воздух может сделать несчастным. И сочетать либо с хорошим сильным ветром добавляет еще один слой страданий.
 
Подумайте о тех временах, которые вы видели на в новостях люди катаются на лыжах в шортах и ​​без рубашки. Находятся они холодные? Им, вероятно, холодно, только если они падают в снег или если они катаются на лыжах в тени. Температура воздуха конечно холодно, но на сухом горном воздухе и при ярком Солнце над головой и солнце, отражающееся от снега, лыжники получая много радиации, что помогает компенсировать охлаждение тенденции температуры воздуха.
Если вы когда-нибудь были на высоте высота, вы можете относиться к ситуации лыжника. Если вы стоите на солнце температура может быть очень приятной. Но если ты отойдите в тень, температура падает очень быстро. температура воздуха как на солнце, так и в затененной зоне одинакова, но они очень разные на вашей коже. Вот почему, когда вы повесьте термометр снаружи, вы должны повесить его в тени. С термометр, которым вы пытаетесь измерить температуру воздуха.Если вы повесите градусник на солнце, вы на самом деле измерите температуры воздуха, но, кроме того, показания будут включать любые тепло, выделяющееся в результате попадания излучения на термометр что приводит к более высокому показателю температуры воздуха.
 
 
 

33. Мы вполне можем мимоходом упомянуть о чувственной температуре. время от времени в этом курсе, однако, наше основное внимание будет находиться на температуре воздуха.
 
Пока температура и другая погода показания элемента в прошлом обычно снимались инструменты, размещенные в убежищах, таких как те, что изображены на вашем учебник, чтение сегодня с гораздо большей вероятностью будет браться станции, как показано на рисунке ниже. Есть буквально тысячи таких измерительных станций в этой стране и по всему миру ежедневный сбор данных о погоде и отправка их в центральные пункты сбора, где они соблюдаются и наносятся на карту.Этот информация формирует основу для прогнозов погоды для всех нас знакомы с. Эта же информация в долгосрочной перспективе обеспечивает основу для климатической статистики.
 

34. По мере прохождения курса мы будем использовать ряд термины, связанные с температурой. На данный момент вы должны быть уверены что вы понимаете каждое из следующего:
Среднесуточный Температура .среднесуточная температура достигается путем обеспечения дневной температуры в среднем. Это можно рассчитать несколькими способами. Большинство общим является усреднение максимальной и минимальной температуры для день. Другой метод заключается в усреднении почасового показания температуры. Вы должны быть осторожны в использовании этого температуру, пытаясь дать кому-то представление о том, что вид температур, которые они могли бы ожидать при данном место нахождения.Галвестон, находящийся под влиянием его близости к побережью, может иметь среднюю дневную среднюю температуру 80 градусов по Фаренгейту летом (75 градусов по Фаренгейту для низкого, 85 градусов по Фаренгейту для высоко). Лас-Вегас может иметь такое же среднее значение (80 градусов по Фаренгейту), но их минимум может быть 50 градусов по Фаренгейту, а их максимум 110 градусов по Фаренгейту. Одна и та же среднесуточная температура, два очень разных набора температуры, с которыми нужно бороться.
 
Дневной диапазон Температура .Дневной диапазон температуры – это разница между верхним и нижним температуры на конкретный день. В приведенном выше примере Галвестон дневной диапазон будет 10 градусов по Фаренгейту, в то время как в Лас-Вегасе будет дневной диапазон 60 градусов по Фаренгейту
 
Среднемесячное значение Температура . Среднемесячное значение температура – ​​средняя температура за месяц. Это обычно получают, добавляя дневные средства и разделяя Результат по количеству дней в месяце.
 
Среднегодовое значение Температура . Среднее годовое значение температура — это просто среднее значение температуры за 12 месяцев означает.
 
Годовая температура Диапазон . Годовая температура дальность – это разница между средствами самой теплой и самые холодные месяцы.
 
 
 

35.Как вы можете себе представить, пытаясь найти смысл в сотнях или даже тысячи показаний температуры по всей территории Соединенных Штатов было бы непростой задачей. Карта погоды с такими данными быть не более чем огромной массой непостижимых чисел. Как смысл во всех этих цифрах? Метеорологи используют изотерм ( исо /аналог, терм /температура — линии равной температуры) для выполнения задачи.Изотермы, обычно нарисованные с интервалом от 5 до 10 градусов, являются удобным методом для отображения температуры. В принципе, эта идея очень похожа с контурной линией в геологии — контурные линии линии, соединяющие точки с одинаковой высотой.
 
На приведенном ниже рисунке изображен неокрашенный карта погоды с несколькими метеостанциями и серией изотермы нарисованы с интервалом в 10 градусов по Фаренгейту.Такая графика является значительное улучшение по сравнению с картой, изображающей простое построение данные. Но такая карта сама по себе может быть значительно расширена за счет добавление цвета. Здесь, с первого взгляда, можно получить общее представление о температурные градации по стране.
 

36. Теперь у нас есть некоторое представление о том, что связано с получением тепла. энергии Солнца к поверхности Земли.Теперь вопрос в том, как это тепловая энергия, поглощаемая Землей, а затем распределяемая вверх в атмосферу? В этом задействованы три механизма процессы: теплопроводность, конвекция и излучение. Давайте теперь возьмем присмотритесь к каждому из них.
 
 

37. Радиация . Излучение можно определить как передачу тепловой энергии электромагнитные волны — средство передачи не требуется — нет твердое, не жидкое, не газ, не земля, не воздух.Он находится в Таким образом, энергия Солнца передается на Землю. Здесь часто используется термин «инсоляция». Подумайте о Солнце тепло на лице холодным зимним днем. Вы шагаете в тени и становится холодно. Радиация поступает на Землю из Солнце как коротковолновое излучение — это просто означает, что расстояние между электромагнитными волнами является «коротким». Радиация поглощается поверхностями, которых он достигает, а затем повторно излучается обратно в атмосферу в виде длинноволнового (или инфракрасного) излучения.
 
Рассмотрим: зимнее утро с тяжелым мороз. Когда вы едете на работу или в школу, вы замечаете, что ваша крыша вместе с несколькими другими в вашем районе покрыты иней, в то время как на других иней виден только по краям крыша. Что тут происходит? Ну, а если вы тот, у кого есть крыша покрыта инеем, может быть у вас много изоляции в вашем потолке? По соседству вы замечаете, что единственный мороз на вашем крыша соседа по краям (над карнизом).Может быть что с такой малой изоляцией, что у него уходит много тепла изнутри дома, таким образом нагревая нижнюю часть его крыша и предотвращение образования инея?
 
И как только вы поворачиваете за угол, вы видите над головой пролетел небольшой самолет вашей местной энергетической компании. В виде как вы позже узнаете, самолет делает инфракрасные фотографии район. Примерно через неделю или около того вы получаете открытку от им по почте, указав, что, основываясь на их анализе их фото района, у вас один из самых «тесных» домов в районе — очень минимальные потери тепла.Улыбаясь твоему добру удачи, позже вы узнаете, что ваш ближайший сосед решил воспользоваться услугами энергетической компании для проведения аудита его домой, чтобы узнать, как он может сделать свой дом более энергоемким эффективный.
 
 

38. Проводка . Как только излучение нагрело поверхность, как тепловая энергия переноситься в воздух наверху (чтобы потом его двигал ветер)? По процессу проведения.Проводимость можно определить как передача тепла от молекулы к соседней молекуле с выделением тепла течет от более теплого объекта к более холодному.
 
Посмотрите на рисунок ниже. Бар помещают над пламенем, и тепло передается стержню, а затем, когда стержень удерживается на месте, тепло медленно спускается вниз. пламя до такой степени, что становится слишком жарко, чтобы его можно было удержать. Пока это стержень может очень эффективно проводить тепло, чего нельзя сказать о все вещества.В целом, твердые тела имеют тенденцию проводить тепло лучше, чем жидкости, а жидкости лучше проводят тепло, чем газы. Поскольку наша забота связана с атмосферой, наш интерес прежде всего с газами — самыми плохими проводниками высокая температура.
 
В повседневной жизни можно увидеть многое свидетельствует о плохих проводящих свойствах воздуха. Подумайте о зимнее пальто. Цель пальто в холодный зимний день НЕ Держите холодный воздух подальше от вас, а скорее сохраняйте теплый воздух ВНУТРИ.Разве это не та же самая идея, которая работает, когда кто-то наслаивает свои одежда? Каждый слой одежды окружен тонким слоем воздух, и именно этот тонкий слой воздуха (плохой проводник тепла) препятствует выходу теплого воздуха из-под одежда.
 
Если вы носите пальто и пальто промокнет, вас ждут большие неприятности быстро, так как тепло тела проводят к более прохладной воде и вы простужаетесь (взять на себя температура воды).В крайнем случае подумайте о проблеме человека, брошенного в холодный океан после кораблекрушения. Проводимость передает тепло тела (98,6 градусов по Фаренгейту) в гораздо более холодная океанская вода, которая полностью окружает, и в контакт с телом. Температура тела быстро падает в результате чего часто бывает смерть.
 
Или подумайте об использовании изоляции в дом. При укладке утеплителя на чердаке в нем содержится много воздуха.Эту область воздуха очень трудно нагреть или охладить. воздух в изоляции помогает предотвратить утечку тепла (или прохлада) из жилплощади внизу. Со временем, как изоляция оседает, его теплоизоляционные свойства снижаются.
 
Потому что воздух такой плохой проводник тепла, как вы можете подозревать, очень трудно провести его к нагреть воздух на любую большую высоту. В нескольких футах над землей, температура может быть намного холоднее или теплее, чем на поверхности.За Например, обычно рекомендуется, чтобы при размещении термометр снаружи для измерения температуры воздуха, которую прибор быть размещены примерно в пяти футах от земли (и в тени). в пяти футах от очень теплого слоя прямо на поверхность, вызванная проводимостью (например, это может быть 90 градусов по Фаренгейту на высоте пяти футов, но 110 градусов по Фаренгейту на земле теплым летом день). Вы должны поместить термометр в тень, чтобы достать его. солнечного излучения, что приведет к ложному чтению повышение температуры самого инструмента (и, проводимость, показания температуры).
 
 
 

39. Конвекция . И, наконец, есть процесс конвекции, который мы могли бы определить как передачу тепла в газах или жидкостях, как эти газы/жидкости движутся. Мы также можем думать об этом как о вертикальном движение (вверх или вниз) воздуха в атмосфере.Некоторые из вас могут слышал, как кто-то называл летний дневной грозой конвекционная буря. Здесь имеется в виду, что буря вызвана интенсивным прогревом (излучением) земли во второй половине дня высокий угол солнца и длинный летний день. Тепло согретого поверхность затем проводится в воздух выше. Тогда этот теплый воздух поднимается (конвекция) и охлаждается до точки конденсации. Облака образуются, часто сопровождаемые проливными дождями.Конвекция важна для перемещения воздуха вертикально через атмосферу с поверхности вверх (а иногда и сверху вниз на поверхность). Конвекция также работает при перемещении воздуха из более теплых регионов. Земли (тропиков) в более высокие широты и наоборот наоборот
 
Конвекция – это вертикальное движение или воздуха. Но как насчет того, что мы с вами чувствуем каждый день — горизонтального движение или воздух? Такой воздух называется «адвекцией».
 
Примечание к рисунку ниже этого теплого поднимающийся (более легкий) воздух поднимается вверх. Когда этот воздух покидает поверхности, вместо поднимающийся теплый воздух. Когда воздух поднимается вверх, он не выходит наружу в космос. Работает ряд сил, которые вызывают подъем, охлаждающий воздух растекаться (расходиться), а затем начинать падать обратно на поверхность (оседать). Достигнув поверхности, воздух начинает двигаться к областям, которые нагреваются и поднимаются.Это классический цикл конвекции. Мы обсудим это в более подробно, когда мы доберемся до элемента управления: Давление.
 
Мы обсудим конденсацию и осадков позже, а пока имейте в виду, что как минимум два условия, которые должны быть соблюдены, чтобы иметь конденсация и/или осадки. Первый: влага (водяной пар) должны присутствовать в атмосфере; и (2) температура воздух, содержащий влагу, должен падать.Вы можете видеть по этому диаграмма, почему мы, как правило, получаем много дневных дождей летом месяцы. Солнце нагревает землю; теплый (и влажный) воздух поднимается вверх; Это расширяется и охлаждается до точки конденсации и дождя. Думать о тропический лес, расположенный вдоль экватора. Тепло ли на Экватор круглый год? Тогда ты думаешь, что почти каждый день мы обнаружил бы, что теплый воздух поднимается, охлаждается, конденсируется и дождь?
 
 
 

40.Давайте соберем все это вместе с парой примеров. Вы ведете в школу на урок. Температура наружного воздуха 25 градусов по Фаренгейту. Вы запираете машину, заходите на занятия и по возвращении находите как открываешь дверь машины что температура внутри почти 80 градусов по Фаренгейту! Что тут происходит?
 
Коротковолновое излучение Солнца пробивая окна автомобиля, ударяется о приборную панель, руль и места и впитывается.Обогреваемые поверхности внутри автомобиля, проводимость, подогрейте воздух наверху. Затем нагретый воздух поднимается, чтобы закрутиться. о салоне автомобиля. Вы возвращаетесь к машине, открываете дверь и ударить струей горячего воздуха — не в ноги, а в лицо когда теплый (и легкий) воздух выходит из машины и движется вверх через атмосфера.
 
Или скажите, что вы собираетесь посетить свой 105 летний дедушка в далеком Восточном Техасе.Этот старик не в современные удобства — как центральное отопление. Холодно — 20 градусов F. Когда вы собираетесь лечь спать, в доме нет тепла. Теперь ваша очередь проходили это упражнение раньше во время предыдущих посещений, так что вы знаете только что делать.
 
Прежде чем лечь в постель, вы тщательно разложите одежду, которую будете надевать утром. Теперь, готовы лечь в постель, вы замечаете, что кровать покрыта четырьмя или пять самодельных стеганых одеял — не те, что с дешевыми, легкий ватин, а настоящий Маккой — с много плотного хлопкового ватина.Вы знаете, что вы должны решить прямо сейчас, когда вы ляжете в постель, в какую позу вы собираетесь хочу взять на ночь. Потому что однажды в постели не будет переворачиваясь — одеяла будут держать вас прижатыми к бугристой матрас в одном и том же положении всю ночь. Тяжелый, но эффективный. Между каждым одеялом нет воздушной прослойки? Воздух содержал внутри будет держать вас в тепле.
 
Утро наступает в 4:30 с сильный удар в дверь дедушкой.«Пора вставать! Это грешно уснуть после дневного света!» Опять же, вы были здесь раньше. Вы знаете что единственное тепло в доме — это единственная газовая колонка в кухня. Хитрость заключается в том, чтобы выпрыгнуть из постели, схватить одежду, которую вы выложенные накануне вечером, наденьте их, направляясь к кухня. А дедушка потребует, чтобы ты был полностью одет. прежде чем ты появишься на кухне. Вы делаете это, не замерзая смерть в пути.
 
Когда вы подходите к огню, вы будьте осторожны, чтобы джинсы не касались задней части ног. бушующий нагреватель за считанные минуты доводит джинсы до кипяток. Небольшой наклон коленей в неправильном направлении стоит вам всех волос на задней части ног. Разве это не радиация замечательно!
 
Получил Это?

41. На рисунке ниже представлена ​​довольно известная фотография, сделанная Астронавты НАСА с Луны смотрят на Землю.Почему это что вы можете видеть Землю? Потому что процент от общего свет, исходящий от Солнца, отражается от Земли обратно в твои глаза. Этот отраженный свет называется планетарным. альбедо — кто-то может назвать его «Земным сиянием». Мы можем определить альбедо как отражение лучистой энергии, выраженное в процентах, и этот процент варьируется в зависимости от встречаемой поверхности. Из всех инсоляции, поступающей на Землю, составляет примерно 30 процентов. отражается обратно в космос и никогда не попадает на поверхность Земли.Опять же, именно поэтому вы можете видеть Землю на фотографии, сделанной из поверхность луны.
 
В дополнение к планетарному альбедо теряется, есть еще примерно 20 процентов, которые теряются из-за рассеяние, поглощение и отражение при прохождении лучистой энергии через атмосферу на пути к поверхности Земли. Из солнечная радиация, достигающая внешнего слоя атмосферы, только около 50 процентов, в среднем, достигает поверхности Земли. поверхность.И из тех 50 процентов, которые доходят до конца, в зависимости от поверхности, с которой столкнулись, может быть до 95 процент от этого может быть отражен обратно и потерян для поверхность.
 
Вы заметите в таблице, что сопровождает фотографию НАСА, что скорость альбедо варьируется значительный. Позвольте мне обратить ваше внимание на два пункта в деталь.
 
Во-первых, глядя на проценты, обратите внимание, что они сильно различаются в зависимости от поверхности столкнулся.Во-первых, если посмотреть на процент свежего снега (от 75 до 95 процентов) вспоминают нашу предыдущую дискуссию. угла наклона Солнца в высоких широтах. От 75 до 95 процентов рисунок поможет вам лучше понять, почему зимой заснеженные поверхности Канады (или России) имеют такие низкие температуры? Мало того, что (1) угол наклона Солнца мал, поэтому мало тепла энергия поступает на квадратную милю, и (2) дни короткие, поэтому относительно мало времени для того, чтобы солнечная радиация получил, и долгие ночи, дающие много времени для скудного количество полученной солнечной радиации будет потеряно, но (3) даже то небольшое количество радиации, которое на самом деле может попасть на поверхность, очень высокое процент отражается обратно и, таким образом, теряется на поверхности для целей отопления.
 
Во-вторых, обратите внимание на большое разнообразие альбедо для воды (от 5 до 80%). Почему такой широкий вариация? Что ж, обратите внимание на фотографию НАСА, что самый темный цвет для можно увидеть, что из океана. Наверняка облака были бы связаны с высоким альбедо, как и более светлые суши. А морская вода? Когда Солнце находится над головой или почти так, вы видите, что огромный процент радиации будет быть поглощены темно-синими океанами по сравнению с сушей? Однако, по мере движения к полюсу угол Солнца будет уменьшаться, отражение будет увеличиваться, как и альбедо.В итоге то, что мы обычно найти в высоких широтах очень холодную землю (среди прочего вещи, результат высокого альбедо над заснеженными поверхностями) и относительно холодная вода (между прочим, результат высокой альбедо над водой).
 
 

42. Атмосфера состоит из ряда газов и нескольких из них прямо и немедленно полезны для жизни на Земле — кислород для животных, углекислый газ для растений быстро приходят на ум.Кроме того, некоторые из этих газов экранируют от вредных лучей (особенно связанных с раком кожи) и конечно атмосфера очень важна в том что она изолирует/удерживает земное излучение, без которого Земля будет испытывать резкие перепады температуры.
 
По наличию в атмосферу, наиболее распространенными газами являются азот, кислород и аргон — ни один из них не имеет непосредственного отношения к погоде.Однако, эти три газа составляют в среднем около 99,9% нашего атмосферные газы. В совокупности остальные газы, составляющие атмосфера составляет всего 1/10 процента присутствующих газов — к ним относятся два газа, важных с метеорологической точки зрения: углекислый газ и водяной пар.
 
 

43.Важность двуокиси углерода больше связана с климатология, чем метеорология. Этот газ обладает способностью поглощать исходящую длинноволновую лучистую энергию и, таким образом, нагревать Землю. Поступая из различных источников, в первую очередь извержений вулканов, гниющая растительность и сжигание ископаемого топлива, углерод содержание диоксида углерода в процентах от атмосферы росло в течение несколько столетий. Этот газ наиболее тесно связан с которые связывают его увеличение с глобальным потеплением.Это спорная теория и подробно описана в вашем тексте. А пока давайте просто вспомним, что все понятия, подобные этому, две стороны — и, кроме того, небольшое глобальное потепление может быть полезным для многих людей. Попробуйте сказать русскому или канадцу, что глобальное потепление это плохо!
 
 

44.Водяной пар – это бесцветная, не имеющая запаха, газообразная форма воды. Этот газ, в основном приуроченный к самым нижним слоям атмосферы, обладает способностью поглощать ОБЕ входящие, коротковолновые солнечное излучение И исходящая длинноволновая земная радиация. В Кроме того, водяной пар, в отличие от большинства атмосферных газов, изменяет состояний при температурах, наблюдаемых на поверхности Земли. Как вода пар меняет свое состояние, тепло либо поглощается, либо выделяется молекула воды.Это тепло является источником энергии, которая движет нашим погода и бури. Рассмотрим ураган. Буря формируется над тропические океаны. Здесь он поглощает огромное количество тепла в виде воды. испаряется в бурю. Затем ураган перемещается в средние широты, где и влага, и тепло вышел.
 
Количество водяного пара в воздухе различно широко зависит от ряда факторов. Как правило, теплый, тропический места содержат значительно больше водяного пара, что делает их более холодными полярные локации.Разве не в этом суть сушилки для белья? Сушилки для белья не используют холодный воздух (такой воздух не может удерживать больше воды). Вместо этого, либеральное использование сделано из теплого воздуха в горячий воздух. Такой воздух с его повышенной способностью удерживать влагу способствует испарения с мокрой одежды.
 
Многие из вас наверняка слышали говоря: «Слишком холодно для снега». Это просто напоминание о том, что тепло воздух может содержать больше влаги, чем холодный воздух.И если у нас действительно низких температурах, в воздухе может быть так мало влаги, что ожидается только очень небольшое количество снега.
 
Возьмем Антарктиду. Ты можешь подумать такое место, покрытое снегом и льдом, будет испытывать значительные ежегодные снегопады. Это не так, и мы все должны быть благодарный. Температура в Антарктиде такая низкая, что воздух удерживает очень мало влаги, поэтому мало что выпадает (может быть, пару дюймов в течение года).Тогда откуда все откуда взялся снег/лед? Это было там долгое время. Подумай о Это. Если в Антарктиде было много снега, и он продолжал как бы холодно ни было сейчас, у нас было бы очень мало таяния или испарение. Таким образом, вскоре снежный покров увеличится; толщина ледяных щитов увеличится, и мы, вероятно, увидеть возвращение в ледниковый период.
 
 
 

45.Еще один газ, на который мы могли бы обратить внимание, — это озон. Большая часть этого газа сосредоточен примерно от 12 до 18 миль вверх. Озон, чья «дыра» находится в новости время от времени, имеет способность поглощать определенные части коротковолнового спектра (ультрафиолетового). Выступая в качестве экран, озон важен для удержания этих вредных лучей, которые было показано, что они вносят основной вклад в определенные типы кожи онкологические заболевания сведены к минимуму. На рисунке ниже изображена знаменитая «дыра». в озоне.
 
 

46. ​​В атмосфере присутствуют не только газы. Твердый частицы, такие как пыль, пыльца, споры и тому подобное, находятся в изобилие, особенно на самых нижних уровнях. Подумайте о в прошлый раз ты очень хорошо убрался в своем доме. пылесосить, пыль, Spic and Span — целых девять ярдов.Затем вы проходите мимо одна из недавно убранных комнат и вижу солнце, струящееся в окно и всевозможная «пыль», плавающая в воздухе. Мораль этого история — атмосферные частицы всегда присутствуют, особенно в самые нижние слои атмосферы. Это солнечный свет, будучи отраженные и рассеянные от этих частиц, которые вызывают красивые оранжевые и красные восходы и закаты, которые так видное место в более засушливых частях наших земель и вдоль наши берега (частицы соли).
 
Твердые частицы в атмосфере также важно с точки зрения погоды. В конденсации процесс, необходимо, чтобы твердые частицы присутствовали в чтобы было на чем конденсировать водяной пар вокруг. Мы обсудим эту тему более подробно в более поздняя единица.
 
На следующих рисунках изображено несколько из основных источников твердых частиц.
 

47. Вулканы (гора Сент-Хеленс, США).
 

48. Пыльные бури. Канзас (Фото 1) и над Эфиопией и Красной Море (Фото 2).
 
 

49.Пожары. Лесной пожар в Калифорнии (Фото 1) и большой лес пожары во Флориде (Фото 2, красный цвет виден вдоль востока побережье).
 

50. Загрязнение. Загрязнение воздуха над Мехико (Фото 1). Нефтяные пожары в Кувейте (Фото 2).
 

51.Атмосферу обычно делят на четыре слоя на основе температуры. Самый нижний слой, тропосфера (тропо/переворачивать или менять), будет в центре внимания нашего внимание. Тропосфера простирается вверх примерно на 10–12 миль над экватора и постепенно снижается в высоту примерно до пяти-шести миль над полюсами. По мере подъема в тропосферу температура падает в среднем примерно на 3,5 градуса по Фаренгейту на 1000 ноги. Это изменение температуры довольно постоянно и часто называется скоростью отклонения окружающей среды или иногда нормальным отклонением показатель.Отсюда следует, что температура повысится на 3,5 градуса по Фаренгейту. на 1000 футов при спуске на поверхность.
 
Находится в тропосфере, и особенно в первых 3000-5000 футов тропосферы (так называемая Пограничный слой), который мы находим практически во всей нашей погоде. Этот где находится большая часть водяного пара, а также большая часть твердые частицы. Вот тучи, фронты и бури.Вы часто будете слышать, как тропосферу называют «Погода». Сфера.»
 
Над тропосферой, от 10 миль до примерно в 30 милях над поверхностью Земли находится стратосфера. Здесь температуры начинают повышаться из-за присутствия озона. В стратосфере мало погоды, так как этот слой содержит очень мало влаги. Хотя извержения вулканов могут бросить твердых частиц в этот слой, мало твердых частиц обычно встречаются на этих высотах.Из-за отсутствия облаков и штормы, это предпочтительный район для авиаперелетов. Подумай о когда ты последний раз летал. Глядя в окно, большая часть облаков (за исключением нескольких мощных гроз) были ниже ты.
 
Слои над стратосферой ( мезосфера на расстоянии от 30 до 50 миль и термосфера на расстоянии от 50 до примерно 300 миль) не имеют метеорологического значения.
 
 
 

Вы завершили Модуль 2: Широта .Возможно, вы захотите проверить свои знания о материал, представленный в этом разделе, работая через Множественное Выбор и вопросы викторины «Верно-неверно», а также стиль эссе Обзорные вопросы доступны по номеру Выпадающий список Курс расположен в заголовке этой страницы. Чтобы вернуться на вершину страница.

Copyright 2004, Группа СТАРТ, Все Права защищены
Почтовый ящик 1972
Хантсвилл, Техас 77342-1972

Основы фотографии и экспозиции Мика Мердок.

Презентация на тему: » Основы фотографии и экспозиции Мика Мердок.» — Транскрипт:

ins[data-ad-slot=»4502451947″]{display:none !важно;}} @media(max-width:800px){#place_14>ins:not([data-ad-slot=»4502451947″]){display:none !important;}} @media(max-width:800px){#place_14 {ширина: 250px;}} @media(max-width:500px) {#place_14 {ширина: 120px;}} ]]>

1 Основы фотографии и экспозиция Мика Мердок

2 На следующих слайдах приведены примеры четырех элементов экспозиции, которые мы собираемся обсудить в сегодняшнем уроке.После просмотра каждой группы слайдов дается краткое описание элемента, а также его влияние на фотографию. После четырех примеров мы потратим некоторое дополнительное время на разбивку каждого элемента и обсуждение каждого из них по отдельности. Наконец, мы дадим вам возможность покритиковать несколько ваших собственных фотографий.

3 Вот пример фото с хорошей экспозицией. Какие элементы этой фотографии, по вашему мнению, делают ее хорошо экспонированной? Введите ответ в поле

4 Определение элементов правильной экспозиции Эффекты диафрагмы Хотя общая экспозиция на этих двух изображениях автомата с жевательной резинкой выглядит одинаково, между ними есть одно существенное различие: на изображении справа апертура намного больше.Это влияет на изображение следующим образом. Когда диафрагма большая, это означает, что отверстие камеры маленькое, поэтому требуется больше времени для того же количества света, чтобы правильно экспонировать изображение (чем больше диафрагма, тем меньше отверстие) . Фон на картинке слева размыт по сравнению с правым. Это называется малой глубиной резкости. Маленькая диафрагма (рисунок слева) создает меньшую глубину резкости. В этом случае обе фотографии выглядят правильно экспонированными, потому что я компенсировал большую диафрагму, уменьшив скорость затвора Диафрагма: f 5.6 Скорость затвора: 1/16 ISO: 100 Баланс белого: Авто Диафрагма: f 25 Скорость затвора: 1,3 с ISO: 100 Баланс белого: Авто

5 Определение элементов правильной экспозиции Влияние скорости затвора В этом примере на картинке слева показана правильная скорость затвора для правильной экспозиции, на которой видны все цвета и детали растения. При прочих равных условиях изображение справа имеет «более короткую выдержку».Это приводит к тому, что изображение недоэкспонировано. Чтобы компенсировать это, мы могли бы уменьшить скорость затвора или уменьшить диафрагму. Однако помните, что если мы уменьшим диафрагму, это также повлияет на нашу глубину резкости. Диафрагма: f/13 Выдержка: 1/40 с ISO: 100 Баланс белого: Авто Диафрагма: f/13 Выдержка: 1/250 с ISO: 100 Баланс белого: Авто

6 Определение элементов правильной экспозиции Влияние ISO В этом примере, при прочих равных условиях, мы видим, что изображение справа сильно недоэкспонировано.Однако это не связано ни с выдержкой, ни с диафрагмой. Настройка ISO на вашей цифровой камере определяет чувствительность вашей камеры к свету. В этом случае вы можете видеть, что ISO на картинке слева было установлено на максимум, а справа — на минимум. Настройка ISO достаточно проста, но за качество изображения может платить цена, которую мы рассмотрим позже в этом руководстве. Скорость: 1/10 с ISO: 100 Баланс белого: Авто

7 Определение элементов правильной экспозиции Влияние баланса белого Белый цвет может сильно меняться в зависимости от цвета освещающего его света.Здесь мы видим хороший пример этой вариации. Чтобы компенсировать это изменение, большинство цифровых камер имеют настройку баланса белого. В данном случае мы видим белый телефон, который 4 раза меняет цвет в результате 4 разных настроек. Единственным фактором, который действительно изменился, было то, как я сказал камере «видеть» белый цвет. Вот настройки для всех 4 фотографий. Эти фотографии были сделаны в комнате, освещенной в основном естественным солнечным светом, поэтому первая фотография (авто) и четвертая фотография (дневной свет) экспонированы наиболее правильно.Вот настройки баланса белого, используемые для каждой фотографии. Вверху слева — автоматический. Внизу слева — лампа накаливания. Вверху справа — флуоресцентный. Внизу справа — естественный свет.

8 Теперь, когда вы ознакомились со спецификой четырех элементов воздействия, давайте немного попрактикуемся. На следующих слайдах вам будет представлена ​​серия фотографий с задачей либо предложить корректировки настроек, которые улучшат экспозицию, либо определить, какая настройка могла быть использована для создания показанного эффекта.Сначала прочтите описание того, что фотограф делал или пытался сделать, а затем напишите ответы на предоставленном раздаточном материале. После того, как вы написали свои ответы, вы можете проверить их, нажав на кнопку, чтобы просмотреть ответы. Примеры и практика

9 Пример #1. Эта фотография была сделана в середине дня при ярком солнечном свете и является хорошим примером техники покадровой анимации. Какие настройки экспозиции вы бы использовали, чтобы воспроизвести это изображение и устранить размытие, когда объект быстро движется? Проверить ответ Предлагаемый ответ В условиях яркого света в середине дня нетрудно добиться техники стоп-кадра, просто увеличьте скорость затвора до значения, превышающего 1/250 с.Отрегулируйте ISO до минимально возможного значения (около 100). Это позволяет добиться максимально возможного качества изображения. Диафрагма, возможно, должна быть немного больше, чем обычно, чтобы компенсировать короткую скорость затвора. Баланс белого почти всегда можно оставить автоматическим на улице.

10 Пример #2 У Джилл на тумбочке стоит ваза с цветами. Она хочет сфотографировать их перед тем, как они умрут, чтобы никогда не забыть чудесный способ, которым ее муж удивил ее.Она хотела бы вставить это фото в рамку размером 16×20, но ее расстраивает плохая экспозиция. Какие корректировки она могла сделать, чтобы исправить экспозицию и показать все красивые цвета своих цветов? Проверить ответ Предлагаемые ответы Джилл могла бы переместить свою вазу с цветами в место, где больше света. Она могла бы уменьшить скорость затвора, чтобы дать датчику камеры больше времени для захвата большего количества света, однако ей может понадобиться штатив, чтобы она не сделать размытый снимок. Она могла увеличить диафрагму, позволяя большему количеству света проходить через линзы.Это уменьшит ее глубину резкости, оставив некоторые цветы в задней части вазы более не в фокусе (это может быть или не быть желаемым эффектом). Было бы не очень хорошей идеей увеличивать ISO, так как это ухудшит качество ее фотографии и помешает ее планам увеличить и обрамить изображение.

11 Пример №3 Проверить ответ Во время похода я наткнулся на этот прекрасный ручей и хотел запечатлеть текущую воду так, чтобы это оживило движение ручья.Когда я посмотрел на свою фотографию, я был взволнован, увидев, что ветки, обрамляющие мою фотографию, были четкими и четко сфокусированными, я смог показать этот мягкий шелковистый эффект на волнах воды. Какие настройки вы бы использовали для достижения этого? (Подсказка, что вам понадобится штатив). Предлагаемый ответ Установите минимальное доступное значение ISO (обычно 100). Диафрагму следует установить высоко, чтобы глубина резкости позволяла держать в фокусе как реку, так и ветви. НАМНОГО уменьшите скорость затвора. (Здесь пригодится штатив).Я бы рекомендовал сделать несколько снимков на 1,5 и 10 сек. Трудно сказать, какая настройка даст вам наилучшие результаты, поскольку все потоки текут по-разному. Баланс белого останется на Авто

12 Пример №4 Проверить ответ Я пытался сделать потрясающую фотографию этого красивого заката. Я хотел убедиться, что могу видеть горы и зеленое поле, но обнаружил, что если я правильно экспонировал солнце, передний план был слишком темным, но если я правильно экспонировал передний план, солнце было переэкспонировано.Что я могу здесь сделать? Предлагаемый ответ Это очень сложный сценарий. Из-за проблемы, описанной выше, многие фотографы сделают выбор. Что я хочу видеть больше: красивое красное небо или то, как оно влияет на передний план, а затем пожертвовать одним или другим. Другим соображением для этой картины могло быть ожидание, пока солнце полностью не скроется за горой. Это значительно снижает вероятность передержки. Наконец, вы можете настроить баланс белого на пасмурную или теневую предустановку (если доступно).Это поможет вашей камере более точно экспонировать солнечный свет.


Таблица классов стандартов ISO для чистых помещений

Классификация чистых помещений основана на чистоте воздуха внутри них, как это определено Международной организацией по стандартизации (ISO). Чтобы измерить и определить рейтинг ISO, необходимо рассчитать количество и размер частиц в зависимости от объема воздуха. Микрометры, или микроны для краткости, — это то, что сводится в таблицу, чтобы решить, соответствует ли чистое помещение стандартам и системе классификации чистых помещений ISO.

ISO является основным органом по классификации чистых помещений в США и Канаде. Чистые помещения соответствуют отраслевым стандартам, которые распространяются за пределы международных границ, что делает стандартизацию ключевым фактором.

В чем разница между чистыми помещениями с разными классификациями ISO?

Стандартная классификация чистых помещений ISO включает следующие типы чистых помещений: ISO 1, ISO 2, ISO 3, ISO 4, ISO 5, ISO 6, ISO 7, ISO 8 и ISO 9.

ISO 1 — самый чистый класс чистых помещений, а ISO 9 — наименее чистый.Несмотря на то, что чистые помещения класса ISO 9 классифицируются как наименее чистые, они все же чище, чем обычные помещения, поскольку стандартное офисное помещение, вероятно, содержит более 1 миллиона частиц на кубический метр.

Чистые помещения начинаются с класса 10 и увеличиваются по мере того, как воздух внутри содержит больше частиц. Если в чистом помещении содержится 10 частиц на кубический метр, оно классифицируется как помещение класса ISO 1 в соответствии со стандартами чистых помещений.

Ключевое различие между классами ISO заключается в количестве воздухообменов, происходящих в чистом помещении за определенный период времени.Когда воздух в чистом помещении фильтруется чаще, в воздухе будет находиться меньше частиц. В результате в чистом помещении ISO 1 будет проходить намного больше воздуха, прошедшего через фильтр HEPA, чем в чистом помещении ISO 8 или 9.

Чистые помещения

ISO 7 и 8 являются наиболее распространенными классами чистых помещений.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.