Как составить схему к слову: Как составить звуковую схему слова, 1 класс, примеры?

Содержание

Схемы слов по русскому. Как составить звуковую схему слова

Как составить звуковую схему слова?
Уважаемые родители, на этапе обучения грамоте ребята учатся составлять звуковую схему или, по-другому, модель слова. Помогите ребёнку разобраться в составлении звуковой модели слова.

Я приведу примеры звуковых схем по программе “Школа России”. Там обозначения разных звуков различаются по цвету.

Итак, освежим в памяти знания по фонетике, которые вы получили в школе.

Гласных звуков в русском языке шесть — [а], [о], [у], [ы], [э], [и]

Согласные образуют пары по твёрдости-мягкости, по глухости- звонкости.

Есть непарные согласные.

Мягкий знак и твёрдый знак звуков не обозначают.

Буквы Я, Ё, Ю, Е обозначают два звука, если стоят в начале слова или после гласного звука, обозначают один звук, если стоят после согласного.

В таблице мы видим букву и под ней звук или звуки, которые обозначают этой буквой.

Например, буквой Б обозначают два звука [б], [б»]. Буквой Ж один звук [ж].

Разберём составление звуковой модели слова ПИСЬМО.

Первый слог — ПИ. Это слияние. Гласный звук [и] обозначает мягкость согласного. Первый звук [п»] — мягкий согласный, второй звук [и] — гласный.

Второй слог — СЬМО. Первый звук [с»] — мягкий согласный. Дальше идёт слияние — МО. Гласный звук [о] обозначает твёрдость согласного. Звук [м] — твёрдый согласный. Звук [о] — гласный. Ставим ударение.

В итоге получается такая схема:

Мы с ребятами делаем затем транскрипцию (как мы слышим слово).

А затем записываем слово: письмо.

Гласные звуки, которые находятся в верхнем ряду таблички — а, о, у, ы, э обозначают твёрдость согласного звука.

Гласные буквы я, ё, е, ю стоят после мягкого согласного, звук [и] тоже обозначает мягкость согласного.

Но необходимо помнить, что есть согласные, которые всегда твёрдые. Они обозначены в таблице только синим цветом: [ж], [ш], [ц]. Есть согласные, которые всегда мягкие, они обозначены только зелёным цветом: [ч»], [щ»], [й»].

Будьте внимательны при разборе слов с йотированными гласными.

Вот пример разбора слова ЯБЛОКО.

В начале слова йотированные гласные обозначают два звука.

Надеюсь, что статья помогла вам немного разобраться в составлении звуковой схемы слова.

В других программах просто другие обозначения звуков. Могут быть не квадратики, а кружки. По другому обозначена твёрдость-мягкость. Но разобраться можно, подставив нужные обозначения.

Шарада

Роли я играл на сцене,

Выступал я на арене,

Буквы, видно, подшутили —

В утварь взяли превратили,

И теперь на кухне ловко

Натираю я морковку.

(Актёр — тёрка)

Составим схему слова “актёр”.

1. Делим слово на слоги.

Информация для родителей.

При сочетании нескольких согласных в середине слова:

1) Два одинаковых согласных обязательно отходят к последующему слогу.

О-ттечь, да-нный.

2) Два и более согласных обычно отходят к последующему слогу.

Ша-пка, ра-вный.

Исключение составляют сочетания согласных, в которых первым является непарный звонкий (звуки [р],[р»], [л], [л»], [м], [м»], [н], [н»], [й»]).

Мар-ка, зорь-ка, бул-ка, стель-ка, дам-ка, бан-ка, бань-ка, лай-ка.

Чтобы ребёнку было легче разделить слово, можно предложить ему хлопать в ладоши на каждый слог.

А-ктёр

В этом слове два слога.

2. Первый слог — а. В этом слоге один звук — [а]. Это гласный звук.

Ставим карточку — красный квадратик. Или обводим в тетради клеточку и закрашиваем красным карандашом.

Отделяем первый слог чертой.

3. Второй слог — ктёр. Произносим протяжно, чтобы были слышны все звуки: к-т-ё-р.

Первый звук [к] — твёрдый согласный. При произношении голос не слышен, только шум, значит это глухой согласный. Выбираем карточку для твёрдого глухого согласного.

Последний звук [р] — твёрдый звонкий согласный.

4. Ставим ударение. Произносим слово целиком, выделяя ударный слог голосом. Ударный слог — второй.

5. Обозначим звуки буквами. Звук [а] обозначаем буквой “а”, звук [т»] обозначаем буквой “тэ”, звук [о] обозначаем буквой “ё”, чтобы показать мягкость согласного. Звук [р] обозначаем буквой “эр”.

Что нужно поменять в схеме, чтобы получилось слово “тёрка”?

Дайте ребёнку время подумать, поразмышлять.

Дайте характеристику каждому звуку.

Также ребёнку можно сказать о том, что, если в слоге есть буква ё, то слог всегда будет ударным.

Парикмахерская — жанр игр, перед которым не устоит ни одна девчонка. Бесплатные игры для девочек: причёски , макияж, стрижки, маникюр.


Карточка-помощница “Лента букв” предназначена для работы над звуко-буквенным составом слова и актуализации знаний ребят о буквах и звуках.

Красным цветом обозначены гласные звуки и буквы. Йотированные гласные обозначены зелёным и красным цветом.

Твёрдые согласные на синем фоне, мягкие на зелёном. Буквы, которые обозначают два звука, на сине-зелёном прямоугольнике.

Работа по ленте букв (примеры вопросов и ответов).

1. Назови гласные звуки русской азбуки.

А О У Э Ы И

2. Назови гласные буквы русской азбуки.

А О У Э Ы И Я Ё Ю Е

3. Назови непарные звонкие согласные звуки.

Н Н’ М М’ Л Л’ Р Р’ Й’

4. Назови непарные глухие согласные звуки.

Х Х’ Ц Ч’ Щ’

5. Назови парные согласные звуки.

Б-П В-Ф Г-К Д-Т Ж-Ш З-С Б’-П’ В’-Ф’ Г’-Г’ Д’-Т’ З’-С’

6. Какие буквы не обозначают никакого звука?

Логические головоломки, паззлы, задачи, игры со словами и числами, поиск предмета — игры всех этих жанров можно найти на сайте http://playshake.ru . Логические игры для самых маленьких научат ребенка не просто бездумно нажимать цветные кнопочки, а мыслить, думать, какое действие следует произвести дальше.

7. Какие гласные обозначают мягкость согласного звука?

8. Какие гласные обозначают твёрдость согласного?

9. Какие согласные звуки всегда мягкие?

Ч’ Щ’ Й’

10. Какие согласные звуки всегда твёрдые?

11. Дай характеристику буквам Е, Ё.

Буква Е обозначает два звука [й» э], если стоит в начале слова или после гласной буквы. Например, в слове “ель” или “поел”. Также, если стоит после разделительного ъ (съел) или ь (пьеса) знаков.

Буква Е обозначает один звук [э], если стоит после согласного звука (лес, пел, сел).

Буква Ё обозначает два звука [й» о], если стоит в начале слова, после гласной буквы, после ъ и ь разделительного знака (ёжик, поёт, пьёт, съёжился).

Буква Ё обозначает один звук, если стоит после согласного звука (пёс, рёв, мёд).

12. Дай характеристику букве Л.

Буквой “эль” обозначают два звука. Твёрдый звук [л] и мягкий звук [л»]. Эти звуки согласные и звонкие.

Аналогично проводится работа над характеристикой остальных букв.
http://ya-umni4ka.ru/?cat=4

http://ya-umni4ka.ru/?p=2190#more-2190


Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Данный мастер-класс предназначен для тех, кто имеет первоначальные навыки работы в программе PowerPoint. Но, думаю, что и новички смогут разобраться в материалах мастер-класса. Если есть желание, то обязательно всё получится. Обучающие материалы выполнены в программе Microsoft Office PowerPoint 2007.

Разгадывать кроссворды любят все: и взрослые, и дети. Это увлекательное занятие расширяет кругозор, тренирует память, приучает к краткости и чёткости формулировок.

На уроках и внеклассных мероприятиях кроссворд — наш помощник для мотивации учащихся к деятельности, для создания проблемной ситуации, для систематизации знаний и обобщения, для того, чтобы оживить и разнообразить деятельность на уроке.

Программа PowerPoint даёт возможность создавать различные виды кроссвордов. На первом уроке мы рассмотрим создание простого интерактивного кроссворда.

Пример кроссворда можно посмотреть

В работе мы будем использовать:

Средства рисования;

Триггеры;

Анимацию.

Этап 1.

Составляем сетку кроссворда.

Вставка — фигуры — прямоугольник

Для прямоугольника в Средствах рисования мы можем выбрать цвет и толщину контура, цвет заливки или выбрать «нет заливки».

Копируем готовый прямоугольник и вставляем на слайд столько раз, сколько нам необходимо для сетки.

Когда сетка готова, выделяем все фигуры, удерживая клавишу Shift, далее отпускаем клавишу и правой кнопкой выбираем Группировать.

Затем можно вставить цифры в сетку, чтобы было видно, сколько будет вопросов. Цифры можно также сгруппировать с сеткой, чтобы было удобно передвигать её в нужное место по слайду.

В жизни люди, способные вычислять в уме, смотрятся как «суперумники», хотя в этом ничего сложного нет. Калькулятор калькулятором, а считать в уме полезно!
Как помочь ребенку выучить таблицу умножения
Ниже описаны некоторые простые приемы

Умножение на 2 или удваивание. Удваивать довольно легко, достаточно что-то сложить с самим собой. Вначале я показал на своей левой и правой руке одновременно по одному, двум, трем, четырем, пяти пальцам — так мы получили 2, 4, 6, 8, 10. Вместе с пальцами моего ученика мы дошли до двадцати, а потом я показывал на разные штуки в комнате, и предлагал сосчитать и удвоить — число букв в плакате, число символов на циферблате часов, сосчитать число спиц на одной стороне колеса велосипеда, и проверить, сойдется ли общее число с удвоенным и так далее.

Умножение на 4 и 8, 3 и 6

Когда умеешь умножать на два, это сущие пустяки. Умножить на четыре это то же, что удвоить ответ для того, что уже удвоено, например 7×4 это 7×2х2, а что 7×2 это 14 мы уже хорошо запомнили на предыдущем уроке про удваивания, так что и само 14 превратить в 28 не составит труда. Когда разобрался с четверкой, не так уж сложно разобраться и с большими числами восьмерки. По пути мы заметили, что, например, 16 это и 2×8, и 4×4. Так мы узнали, что есть числа, сплошь состоящие из двоек: 2, 4, 8, 16, 32, 64.

Умножая на 3 и 6, мы выучили старый пиратский метод «дележки на три». Если сложить цифры в числе, умноженном на 3, 6 или любом другом, которое делится на тройку, то результат сложения цифр ответа всегда кратен трем. Например, 3×5 = 15, 1+5 = 6. Или 6×8 = 48, а 4+8 = 12, кратно трем. А можно и в 12 цифры сложить, получится тоже 3, так что, если так дойти до конца, то всегда получается одно из трех чисел: 3, 6 или 9.

Так мы превратили это в еще одну игру. Я задавал какое-нибудь число, даже трех- или четырехзначное, и спрашивал, делится ли оно на 3. Для ответа достаточно сложить цифры, что довольно просто. Если число делилось на 3, то я спрашивал — «а на 6?» — и тогда нужно было просто посмотреть четное ли оно. А потом (в специальном случае небольших чисел из таблицы) иногда еще хотел узнать, что же получится при таком делении на 3 или 6. Это было очень веселое занятие.

Умножение на 5 и 7, простые числа
И вот остались у нас умножение на пятерку, семерку, и девятку. А это значит, что мы выучили умножение их на многие другие числа — на 1, 2, 3, 4, 6, 8 и 10. С пятеркой мы разобрались очень быстро — она легко запоминается: на конце либо нолик, либо пять, точно также как умножаемое число: либо четно, либо нечетно. В качестве предмета, на котором с пятерками удобно заниматься, отлично подходит циферблат часов, можно придумать множество задач про путешествия во времени и пространстве. Заодно я

рассказал почему в часе шестьдесят минут, и мы поняли чем это удобно.

Мы увидели, что 60 удобно делить на 1, 2, 3, 4, 5, 6, а на 7 делить неудобно. Поэтому было самое время присмотреться к этому числу. Из умножения на семерку оставалось запомнить лишь 7×7 и 7×9. Теперь мы знали почти все, что нужно. Я объяснил, что семь просто очень гордое число — такие числа называются простые, они делятся только на 1 и на себя.

Математика может быть веселой и легкой. Познакомтесь с этой симпатичной таблицей.

Если вдумчиво ее исследовать, то не так уж много надо выучить. Всего 36 позиций. Остальные либо простые (1 х 10) либо обратимые (2 х 4 = 4 х 2). Минус 10 позиций из таблицы умножения на 9. Ее можно выучить за 5 минут. Есть такой фокус:

Итак, поехали.

Для начала положим свои руки на стол и мысленно пронумеруем пальчики слева направо от 1 до 10. Чтобы выполнить действие умножения, допустим 9 х 3 = ? , загибаем третий слева пальчик. Всё! Ответ готов: оставшиеся не загнутыми пальчики слева образуют количество десятков в ответе, а не загнутые справа — количество единиц. Считаем, и говорим ответ: 27!

Таким образом можно получить ответ для любого числа. Вот здесь, допустим, пример 9 х 7 = 63

Методика работы по составлению схемы слова. Статья может быть полезна родителям и начинающим логопедам.

После того, как ребенок научился слышать гласный на фоне односложных слов, упражняемся в составлении схемы слова.

Использую методику Гребенкиной, заменив цвет символов.

Слоговая структура и звуконаполяемость слов для полного анализа очень важны.

Начинаем работу с анализа слов типа «мак», «дом», «лис».

На примере слова «ЛИС»:

Произнеси слово медленно, по частям (складам) ЛИ С.

На сколько частей «распалось» слово?

Сколько звуков в первой части? Во второй?

— «Напиши», нарисуй в воздухе.

Слияние – дуга. Звук вне слияния – точка.

Нарисуй в тетради (на фронтальном занятии – на доске).

Наметь точки внутри дуги (2 звука – 2 точки).

Можем уже сказать, сколько всего звуков в слове? (3 точки – 3 звука).

Послушай и скажи, какой гласный звук «живет» в слове «И»? На котором по счету месте? (На втором) Раскрась его «домик» красным цветом (красный кружок).

Послушай и скажи, есть ли в слове «ЛИС» мягкие согласные звуки? (-ЛЬ). Расскажи о нем. (согласный, мягкий, звонкий). Объясни, почему мы называем его звонким? (есть голос). Проверка: ладонь на горлышко или ушки закрыть.

Примечание: Для выбора гласной буквы обозначение звонкости-глухости на схеме не нужно, так как дети ориентируются только на мягкость-твердость согласного (на схеме зеленый и синий цвет). А вот для обучения полному фонематическому анализу это обязательно.

В речевой группе мы делаем схему слова в первую очередь, чтобы научить хорошо говорить:

Найди и обозначь «домик» звука «ЛЬ» — зеленый, не закрашенный кружок.

(Звонкие звуки – не закрашенные кружки-колечки)

Какой твердый согласный звук «живет» в слове? (-С) Расскажи о нем: согласный, твердый, глухой. Объясни, почему ты думаешь, что он согласный? (Во рту есть преграда для воздуха). Объясни, почему ты думаешь, что он звонкий? (Голосовые связки работают, есть голос)

Назови по порядку все звуки в слове «ЛИС». (-ЛЬ -И -С) Подпиши буквы.

На примере слова «ЖУКИ».

Произнеси слово медленно, по частям: ЖУ КИ.

— «Напиши» в воздухе. (Две дуги)

Напиши в тетради.

Наметь точки внутри дуги. Можешь уже сказать сколько всего звуков в слове? (четыре)

Послушай и скажи, какие гласные звуки «живут» в этом слове. (-У, -И). Найди на схеме и раскрась их «домики» красным цветом.

— «Позови» жуков (слово) издалека: жукИ. Какой гласный звук сильнее выделили голосом? По какому звуку «Ударили» голосом? (-И) Поставь ударение на схеме.

Раздели слово на слоги: говори и хлопай на гласный звук. Сколько получилось слогов? Какой первый? Какой второй? Отдели вертикальной чертой на схеме первый слог от второго.

Есть ли в слове мягкие согласные звуки? (-КЬ). Расскажи об этом звуке. Найди и обозначь его «домик» (зеленый закрашенный кружок).

Какой твердый согласный «живет» в слове «ЖУКИ»? Расскажи о нем, найди его «домик» и раскрась (синий не закрашенный кружок)

Назови звуки по порядку. (-Ж -У -КЬ -И). Подпиши буквы.

Примечание: Во время деления на слоги надо помнить, что слог – это толчок воздуха и разделить на слоги можно только произнесенное слово.

В русском языке все слоги стремятся к открытости. Слоги: МАР-КА, МАЙ-КА, БЕЛ-КА (сонорный присоединяется к первому слогу), но ВЕ-ТКА, МА-СКА дети обычно отхлопывают правильно.

Иногда деток учат составлять схему слова как бы «нанизывая» звуки одни за другим: называют звук и обозначают символом последовательно. Опыт работы показывает, что потом дети пишут, диктуя побуквенно, а это ведет к нарушениям письма. Перед тем, как писать, ребенок должен «охватить», проанализировать все слово и диктовать по частям:

С – Т – РО – Й – КА

При диктовке по слогам речевые дети часто «теряют» буквы при стечении согласных, пропуск гласных, обычный для всех детей в начале обучения, тоже затягивается.

Соболева Наталья Владимировна,
учитель-логопед высшей кв. категории
ГБДОУ №73 кировского района,
г.Санкт-Петербург

В процессе школьного обучения русскому языку ученики знакомятся с разными видами разборов. Это и лексический анализ слова, и разбор по составу и способам образования. Дети учатся разбирать предложение по членам, выявлять его синтаксические и пунктуационные особенности. А также производить многие другие языковые операции.

Обоснование темы

После повторения материала, пройденного в начальной школе, учащиеся 5-х классов приступают к первому крупному разделу языкознания — фонетике. Завершением его изучения является разбор слова по звукам. Почему именно с фонетики начинается серьёзное и глубокое знакомство с родной речью? Ответ прост. Текст состоит из предложений, предложения — из слов, а слова — из звуков, которые и являются теми кирпичиками, строительным материалом, первоосновой языка, причем не только русского, а любого. Вот почему разбор слова по звукам — начало формирования практических навыков и умений школьников в лингвистической работе.

Понятие фонетического разбора

Что именно включает он в себя, и что нужно знать школьникам, чтобы успешно справляться с заданиями фонетического характера? Во-первых, хорошо ориентироваться в слоговом членении. Во-вторых, разбор слова по звукам не может производиться без чёткого различения гласных и согласных фонем, парных и непарных, слабых и сильных позиций. В-третьих, если оно (слово) включает йотированные, мягкие или твёрдые элементы, удвоенные буквы, ученик тоже должен уметь ориентироваться, какая литера используется для обозначения того или иного звука на письме. И даже такие сложнейшие процессы, как аккомодация или ассимиляция (уподобление) и диссимиляция (расподобление), тоже должны быть ими хорошо изучены (хотя указанные термины и не упоминаются в учебниках, тем не менее, дети знакомятся с этими понятиями). Естественно, что разбор слова по звукам не может производиться, если ребёнок не умеет транскрибировать, не знает элементарных правил транскрипции. Поэтому учитель должен серьёзно и ответственно подойти к преподаванию раздела «Фонетика».

Что представляет собой схема разбора слова по звукам? Какие этапы она включает? Разберёмся в этом подробно. Для начала лексема выписывается из текста, ставится знак «тире», после чего она пишется снова, только уже разделённая на слоги. Проставляется ударение. Затем открываются квадратные скобки, и ученик должен слово затранскрибировать — записать так, как оно слышится, т. е. выявить его звуковую оболочку, обозначить мягкость фонем, если таковые имеются, и т. д. Далее под вариантом транскрипции нужно пропустить строчку, провести вниз вертикальную черту. Перед ней в столбик записываются все буквы слова, после — в квадратных скобках звуки и даётся их полная характеристика. В конце разбора проводится небольшая горизонтальная черта и, как подведение итогов, отмечается количество буквы и звуков в слове.

Пример первый

Как всё это выглядит на практике, т. е. в школьной тетрадке? Произведём вначале пробный разбор слова по звукам. Примеры анализа дадут возможность понять многие нюансы. Записываем: покрывало. Делим на слоги: по-кры-ва´-ло. Транскрибируем: [пакрыва´ла].
Анализируем:
п — [п] — это звук согласный, он глухой, парный, пара — [б], твердый;
о — [а] — это гласный звук, безударный;
к — [к] — звук согл., он глух., парн., [пара — г], твёрд.;
р — [р] — звук согласный, сонорный, поэтому непарный по звонкости, твёрдый;
ы — [ы] — это гласный, в данной позиции безударный;
в — [в] — звук этот согл., является звонким, пара его — [ф], твёрдый;
а — [а´] — гласный звук, в ударной позиции;
л — [л] — это звук согл., относится к сонорным, поэтому непарн., твёрдый;
о — [а] — согласный, безударный.
Итого: 9 букв в слове и 9 звуков; количество их полностью совпадает.

Пример второй


Посмотрим, как произвести разбор слова «друзья» по звукам. Действуем по уже намеченной схеме. Делим его на слоги, выставляем ударение: дру-зья´. Теперь записываем в транскрибируемом виде: [друз»й»а´]. И анализируем:
д — [д] — согласный, он звонкий и является парным, пара — [т], твёрдый;
р — [р] — согл., звонкий, сонорный, непарный, твёрдый;
у — [у] — гласный, безударный;
з — [з»] — согл., является звонким, имеет глухую пару — [с], мягкий и тоже парный: [з];
ь — звука не обозначает;
я — [й»] — полугласный, звонкий всегда, поэтому непарный, всегда мягкий;
[а´] — гласный, ударный.
В данном слове 6 букв и 6 звуков. Их количество совпадает, т. к. Ь звука не обозначает, а буква Я после мягкого знака обозначает два звука.

Пример третий Показываем, как следует делать разбор слова «язык» по звукам. Алгоритм вам знаком. Выписывайте его и делите на слоги: я-зык. Затранскрибируйте: [й»изы´к]. Разберите фонетически:
я — [й»] — полугласный, звонкий, непарный всегда, только мягкий;
[а] — этот звук гласный и безударный;
з — [з] — согл., звонкий, парный, пара — [с], твёрдый;
ы — [ы´] — гласный, ударный;
к — [к] — согласный, глухой, парный, [г], твёрдый.
Слово состоит из 4 букв и 5 звуков.

Их количество не совпадает потому, что буква Я стоит в абсолютном начале и обозначает 2 звука. Пример четвёртый Посмотрим, как выглядит разбор слова «белка» по звукам. После выписки его произведите слогоделение: бел-ка. Теперь затранскрибируйте: [б»э´лка]. И произведите буквенно-звуковой анализ:
б — [б»] — согл., звонкий, парный, [п], мягкий;
е — [э´] — гласный, ударный;
л — [л] — согл., сонорный, непар., в данном случае твёрдый;
к — [к] — согл., глух., парный, [г], твёрдый;
а — [а] — гласный, безударный.

В данном слове одинаковое количество букв и звуков — по 5. Как видите, производить фонетический разбор этого слова достаточно просто. Важно только обращать внимание на нюансы его произношения.

Пример пятый

Теперь давайте сделаем разбор слова «ель» по звукам. Пятиклассникам это должно быть интересно. Он поможет повторить и закрепить фонетические особенности йотированных гласных. Состоит слово из одного слога, что тоже непривычно ученикам. Транскрибируется оно так: [йэ´л»]. Теперь произведем анализ:
е — [й»] — полугласный, звонкий, непарный, мягкий;
[э´] — гласный, ударный;
л — [л´] — согласный, сонорный, поэтому непарный, в данном слове мягкий;
ь — звука не обозначает.
Таким образом, в слове «ель» 3 буквы и 3 звука. Буква Е обозначает 2 звука, т. к. стоит в начале слова, а мягкий знак звуков не обозначает.

Делаем выводы

Мы привели примеры фонетического разбора слов, состоящих из разного количества слогов и звуков. Учитель, объясняя тему, обучая своих школьников, должен стараться наполнить их словарный запас соответствующей терминологией. Говоря о звуках «Н», «Р», «Л», «М», следует называть их сонорными, попутно указывая, что они всегда звонкие и потому не имеют пары по глухости. [Й] сонорным не является, но тоже только звонкий, и по этому параметру примыкает к 4 предыдущим. Более того, раньше считалось, что этот звук относится к согласным, однако его справедливо называть полугласным, т. к. он очень близок к звуку [и]. Как лучше запомнить их? Запишите с детьми предложение: «Мы не увидели подругу». В неё и входят все сонорные.

Особые случаи разбора
Для того чтобы правильно определить фонетическую структуру слова, важно уметь в него вслушаться. Например, словоформа «лошадей» будет иметь такой вид в транскрипции: [лашыд»э´й»], «дождь» — [до´щ»]. Разобраться самостоятельно пятиклассникам с такими и подобными случаями довольно сложно. Поэтому учитель должен на уроках стараться анализировать интересные примеры и обращать внимание учеников на некоторые языковые тонкости. Касается это и таких слов, как «праздник», «дрожжи», т. е., содержащих удвоенные или непроизносимые согласные. На практике оно выглядит следующим образом: празд-ник, [пра´з»н»ик]; дрож-жи, [дро´жы]. Над «ж» следует провести черту, указывающую на длительность звука. Нестандартна тут и роль буквы И. Здесь она обозначает звук Ы.

О роли транскрипции

Для чего слово обязательно нужно транскрибировать? Фонетический анализ помогает увидеть графический облик лексемы. Т. е., наглядно показать, как слово выглядит в своей звуковой оболочке. Какова вообще цель такого разбора? Она состоит не только в сравнение языковых единиц (буквы и звуки, их количество). Фонетический анализ даёт возможность проследить, в каких позициях одна и та же буква обозначает разные звуки. Так, традиционно считается, что в русском языке гласная «ё» всегда стоит в сильной ударной позиции. Однако в словах иноязычного происхождения это правило не срабатывает. То же самое касается и сложных по составу лексем, состоящих из двух и более корней. Например, прилагательное трёхъядерный. Транскрипция его такова: [тр»иох»а´д»ирный»]. Как видим, ударный тут звук [а].

К вопросу о слогоделении

Слогоделение — тоже вопрос довольно сложный для пятиклассников. Обычно учитель ориентирует детей на такое правило: сколько в слове гласных букв, столько и слогов. Ре-ка: 2 слога; по-душ-ка: 3 слога. Это так называемые простые случаи, когда гласные находятся в окружение согласных. Несколько сложнее для детей другая ситуация. Например, в слове «синяя» наблюдается стечение гласных. Школьники затрудняются, как делить на слоги подобные варианты. Следует им объяснить, что и тут правило остаётся неизменным: си-ня-я (3 слога).

Вот такие особенности наблюдаются при фонетическом разборе.

Как правильно сделать фонетический разбор слова?

– это характеристика структуры слогов и состава слова из звуков.

Памятка

План фонетического разбора

  1. Записать слово орфографически правильно.
  2. Разделить слово на слоги и найти место ударения.
  3. Отметить возможности переноса слова по слогам.
  4. Фонетическая транскрипция слова.
  5. По порядку характеризовать все звуки: а. согласный – звонкий – глухой (парный или непарный), твёрдый или мягкий, какой буквой он обозначен; б. гласный: ударный или безударный.
  6. Подсчитать количество букв и звуков.
  7. Отметить случаи, если звук не соответствует букве.

Образцы фонетического разбора слов :

Я очень люблю есть морковь.

Фонетический разбор слова люблю:

  1. люблю
  2. люб – лЮ (на второй слог падает ударение, 2 слога)
  3. люб-лю
  4. [л»убл»у]
  5. Л – [л»] согласный, мягкий, звонкий и непарный;
    Ю – [у] – гласный и безударный;
    Б – [б] – согласный, твердый, звонкий и парный
    Л – [л»] – согласный, мягкий, звонкий и непарный;
    Ю – [у] – гласный и ударный
  6. В слове 5 букв и 5 звуков.

Фонетический разбор слова морковь:

  1. морковь
  2. мор-кОвь (на второй слог падает ударение, 2 слога).
  3. Перенос: мор-ковь
  4. [маркоф»]
  5. М – [м] – согласный, твердый, звонкий и непарный.
    О – [а] – гласный и безударный.
    Р – [р] – согласный, твердый, звонкий и непарный.
    К – [к] – согласный, твердый, глухой и парный.
    О – [о] – гласный и ударный.
    В – [ф»] – согласный, мягкий, глухой и парный.
    Ь —————————–
  6. В слове 7 букв и 6 звуков.
  7. о – а, в – глухой звук ф, ь смягчает в.

Видео про фонетическую транскрипцию

Полезные советы:

  • Делая фонетический разбор, нужно произнести слово вслух.
  • Важно всегда проверять транскрипцию.
  • Обязательно обращать внимание на орфограммы при фонетическом анализе.
  • Также обращать внимание на звуки, которые произносятся в слабых позициях, таких как: стечение согласных или стечение гласных, согласные шипящие, непарные согласные по твёрдости и мягкости или звонкости и глухости.

Возможно, вам также понадобится

Как составить звуковую схему слова?

Уважаемые родители, на этапе обучения грамоте ребята учатся составлять звуковую схему или, по-другому, модель слова. Помогите ребёнку разобраться в составлении звуковой модели слова.

Я приведу примеры звуковых схем по программе “Школа России”. Там обозначения разных звуков различаются по цвету.

Итак, освежим в памяти знания по фонетике, которые вы получили в школе.

Гласных звуков в русском языке шесть – [а], [о], [у], [ы], [э], [и]

Согласные образуют пары по твёрдости-мягкости, по глухости- звонкости.

Есть непарные согласные.

Мягкий знак и твёрдый знак звуков не обозначают.

Буквы Я, Ё, Ю, Е обозначают два звука, если стоят в начале слова или после гласного звука, обозначают один звук, если стоят после согласного.

В таблице мы видим букву и под ней звук или звуки, которые обозначают этой буквой.

Например, буквой Б обозначают два звука [б], [б»]. Буквой Ж один звук [ж].

Разберём составление звуковой модели слова ПИСЬМО.

Делим слово на слоги: ПИ-СЬМО (как разделить слово на слоги можно посмотреть здесь http://ya-umni4ka.ru/?p=1742)

Первый слог – ПИ. Это слияние. Гласный звук [и] обозначает мягкость согласного. Первый звук [п»] – мягкий согласный, второй звук [и] – гласный.

Второй слог – СЬМО. Первый звук [с»] – мягкий согласный. Дальше идёт слияние – МО. Гласный звук [о] обозначает твёрдость согласного. Звук [м] – твёрдый согласный. Звук [о] – гласный. Ставим ударение.

В итоге получается такая схема:

Мы с ребятами делаем затем транскрипцию (как мы слышим слово).

[п»ис»мо]

А затем записываем слово: письмо.

Гласные звуки, которые находятся в верхнем ряду таблички – а, о, у, ы, э обозначают твёрдость согласного звука.

Гласные буквы я, ё, е, ю стоят после мягкого согласного, звук [и] тоже обозначает мягкость согласного.

Но необходимо помнить, что есть согласные, которые всегда твёрдые. Они обозначены в таблице только синим цветом: [ж], [ш], [ц]. Есть согласные, которые всегда мягкие, они обозначены только зелёным цветом: [ч»], [щ»], [й»].

Будьте внимательны при разборе слов с йотированными гласными.

Вот пример разбора слова ЯБЛОКО.

В начале слова йотированные гласные обозначают два звука.

Надеюсь, что статья помогла вам немного разобраться в составлении звуковой схемы слова.

В других программах просто другие обозначения звуков. Могут быть не квадратики, а кружки. По другому обозначена твёрдость-мягкость. Но разобраться можно, подставив нужные обозначения.

запиши звуковую схему слова – тест для 1 класса от Skills4u

Наш интерактивный тренажер научит первоклассников, как составить звуковую схему слова. Для некоторых учеников это представляет серьезное затруднение, хотя на самом деле ничего сложного нет. Гласные и согласные звуки имеют цветовые обозначения. Красный – это гласные, а для твердых и глухих согласных предусмотрены обозначения зеленого и синего цвета. Соединения звуков обозначаются прямоугольниками, разделенными по диагонали. На уроках ученики получают необходимые сведения, а дома могут закрепить полученные знания на нашем тренажере. Мы помогаем освоить учебный материал и научиться без ошибок читать звуковые схемы слов для 1 класса.

Выполнение этого теста займет не более 5-10 минут. При этом не потребуются ни тетрадь, ни учебник. Ребенку нужно будет выбрать правильный вариант из четырех, предложенных на экране. Сначала дается слово или слог, а потом его обозначение. Чтобы легко и быстро выполнить задание: соедини слово с его звуковой схемой, нужно обладать базовыми знаниями и регулярно практиковаться в чтении схем. В этом вам и поможет наш тренажер. Если звуковая схема слова указана неправильно, загорится красный свет. Верные ответы подсвечиваются зеленым цветом. Ученик сразу заметит ошибку и увидит правильный вариант ответа. По итогам опроса система составляет рейтинг и дает рекомендации по дальнейшему продолжению занятий. Обычно бывает достаточно пройти тест повторно через несколько часов и затем возвращаться к его выполнению в течение последующих 4-5 дней. За это время успевает сформироваться устойчивый учебный навык безошибочно проводить звуковой анализ слов схемы.

Итак, если в следующий раз ваш ученик получит задание: запиши звуковую схему слова, он справится с ним успешно и получит хорошую оценку. Именно это и является нашей целью. Регистрируйтесь на сайте образовательной платформы Skills4u и осваивайте школьную программу без затруднений. Для безлимитного доступа следует оформить подписку. Условия ищите на сайте.

пример звукового анализа. Звуко-буквенный разбор слов

Уважаемые родители, для ребят, которые идут в 1 класс, будут очень полезны занятия по составлению звуковой схемы слова.

Давайте попробуем разобраться, как правильно составить звуковую схему слова или звуковую модель слова. Данный вид работы мы также можем назвать звуко-буквенным разбором слова или фонетическим разбором.

Фонетика – раздел науки о языке, в котором изучаются звуки языка, ударение, слог.

Звуки, которые произносит человек, мы называем звуками речи. Звуки речи образуются в речевом аппарате при выдыхании воздуха. Речевой аппарат – это гортань с голосовыми связками, ротовая и носовая полости, язык, губы, зубы, нёбо.

В русском языке гласных звуков шесть: [а], [о], [у], [э], [ы], [и]. Гласные звуки бывают ударными и безударными.

Гласные звуки мы будем обозначать красным цветом (условные обозначения для звуков я взяла из программы “Школа России”).

Предлагаем большой выбор школьных рюкзаков для девочек и мальчиков. В нашем магазине вы можете купить школьный рюкзак для первоклассников и для подростков, а также школьные сумки и мешки для обуви.

Когда мы произносим согласные звуки, воздух встречает преграду (губы, зубы, язык). Одни согласные состоят только из шума – это глухие согласные. Другие – из голоса и шума. Это звонкие согласные.

Согласные также делятся на твёрдые и мягкие.

Твёрдые согласные обозначают синим цветом, мягкие – зелёным.

По программе “Школа России” слияние гласного звука с согласным мы обозначаем прямоугольником, разделённым наискосок прямой линией, где снизу закрашиваем согласный, а сверху гласный.

Сделайте из цветного картона или бумаги карточки, чтобы составлять слова. Также понадобятся карточки со знаком ударения и разделительной чертой.

Можно рисовать схемы в тетради в крупную клеточку. Ещё лучше совмещать оба вида работы.

Начинайте работу с простых слов – односложных или двусложных.

Итак, вы сделали карточки и готовы к занятию.

Подумайте, как заинтересовать ребёнка.

Может вы научите составлять слова куклу Машу или любимого зайку?

Или будете отгадывать загадки и составлять схему слова-отгадки?

А может быть слово (карточка или картинка) спрятаны и вы поиграете в игру “холодно-горячо”?

Очень хорошо, если вы придумали что-то интересное и появился стимул к работе.

Фрагмент занятия.

Отгадай загадку.

Сидит дед в сто шуб одет.

Кто его раздевает,

Тот слёзы проливает.

Давай, составим схему слова лук.

1. Делим слово на слоги.

Произносим с хлопком в ладоши – лук. В этом слове 1 слог.

2. Из каких звуков состоит слог?

Произносим протяжно л-у-к.

Первый звук – [л]. Это твёрдый согласный звук. Второй звук – [у]. Это гласный звук. Звуки [л], [у] сливаются вместе, получается слияние [лу]. Выбираем нужную карточку – слияние твёрдого согласного с гласным звуком.

Третий звук [к] – твёрдый согласный. Выбираем карточку для твёрдого согласного.

3. Обозначим звуки буквами. Звук [л] обозначаем буквой “эль”. Звук [у] – буквой “у”. Звук [к] – буквой “ка”.

Ударение в односложных словах не ставим. В слове один гласный звук, значит он ударный.

По программе “Школа России” нет обозначений звонкого и глухого согласного. Поэтому можно проявить фантазию и придумать свои обозначения для звонкого и глухого согласного. Например, в игре “Узнай звук” для обозначения звонкого согласного я выбрала колокольчик, а для глухого согласного – смайлик в наушниках. Картинки можно распечатать и использовать в схеме.

Потренироваться давать характеристику звуку можно в игре.

Игра

Дать характеристику звуку вам поможет лента букв.

На ленте очень хорошо видно какие звуки обозначают буквы.

Например, буква “эн” обозначает два звука – твёрдый [н] и мягкий [н»]. Поэтому прямоугольник двух цветов – синего и зелёного. Эти звуки звонкие, поэтому сверху – колокольчик.

Все звуки в верхнем ряду звонкие, а в нижнем – глухие.

Буква “жэ” обозначает один звук – твёрдый звук [ж]. Поэтому прямоугольник полностью синего цвета. Это звонкий звук.

Особое внимание надо обратить на йотированные гласные.

Буквы я, ё, ю, е могут обозначать два звука или один.

Если они стоят в начале слова или после гласного, они обозначают два звука:

я [й» а], ё [й» о], ю [й» у], е [й» э]

После согласного звука они обозначают один звук: я [а], ё [о], ю [у], е [э].

Составим схему слова Яна.

1. Делим слово на слоги.

В этом слове два слога.

2. Первый слог – я. Это слияние двух звуков – [й»], [а]. Звук [й»] – мягкий согласный, звук [а] – гласный. Выбираем карточку – слияние мягкого согласного и гласного звука.

3. Ставим разделительную черту после первого слога.

3. Второй слог – на. Это слияние двух звуков – [н], [а]. Звук [н] – твёрдый согласный, звук [а] – гласный. Выбираем карточку – слияние твёрдого согласного и гласного звука.

4. Ставим ударение. Находим ударный слог. Говорим слово целиком, выделяя ударный слог. Ударный слог – первый. Чтобы ребёнок понял, что ударение поставлено верно, попробуйте поставить ударение и на второй слог.

5. Обозначаем звуки буквами.

Звуки [й»а] обозначают одной буквой – буквой я.

Звук [н] обозначают буквой “эн”.

Звук [а] обозначают буквой а.

Все условные обозначения звуков в статье взяты из программы “Школа России”. Но для нас самое главное, чтобы ребёнок научился давать характеристику звуку, умел работать с моделями. Если ребёнок научился давать характеристику звуку, то заменить обозначение не составит труда.

    Недавно моему брату в школе задали схему слов: жик, танк.

    Пришлось вспоминать все, что учили раньше в школе. Вспомнил, что к каждому звуку подходит определенный цвет. Гласные всегда обозначают красным, мягкие согласные — зеленым, а твердые согласные синим.

    Также есть слияние звуков, когда одна половина прямоугольника закрашивается одним цветом, а вторая другим.

    В итоге мы с брателлой сделали следующие схемы. Слово жик: красный-синий-красный-синий. Слово танк: синий-красный-синий-синий.

    Все делается очень просто.

    Традиционно принято, что каждому звуку, его характеристике требуется определенный цвет, гласные обозначают красным цветом, твердые согласные обозначают холодным синим цветом, а мягкие-теплым зеленым. Алгоритм:

    Зная, какие согласные являются твердыми, а какие мягкими, можно составить на любое слово схемы, вот некоторые примеры:

    Слово ТАНК будет выглядеть: синий-красный-синий-синий цвет, а ЕЖИК-красный-синий (ж всегда твердый согласный звук)-красный-синий.

    Для учеников начальных классов все буквы и буквы имеют свой цвет при составлении звуковой схемы. Мягкий согласный закрашивается зеленым цветом, твердый согласный синим, гласный красным и т.д. При слиянии звуком прямоугольник закрашивается наполовину одним цветом, на половину другим. Можно запомнить эту несложную схему и анализировать каждый звук, в можно пользоваться уже готовым алфавитом, каждая буква которого уже раскрашена. Такие упражнения позволяют ребенку быстро научиться отделят твердые звуки от мягких, согласные от гласны.На схеме ставится ударение (Рисуется над квадратиком).

    В составлении звуковой схемы для 1 класса нет ничего сложного. Нужно запомнить, что и какими цветами нужно обозначать. В схеме мы используются три цвета: красный, синий и зеленый.

    Еще конечно нужно знать, какие бывают звуки. Эти таблички вам помогут.

Полное описание

В статье и таблицах представлен материал, который может быть использован:

1) для обучения чтению;

2) для выявления пробелов в знаниях и навыках;

3) для корректировки ошибочных навыков;

4) для развития навыка определения мягкости-твердости согласных и правильного подбора гласных;

5) для усвоения некоторых правил русского языка (ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ и др.)

В статье обобщен практический опыт обучения чтению и звуко-буквенному анализу дошкольников педагога-психолога Воробьевой Н.Ф.

Комментарии к использованию таблиц:

1. До использования таблиц взрослый должен помочь ребенку выучить все гласные, структурированные следующим образом (читать по столбцам):

Возможные варианты:

вариант 1: Б, В, Ж

вариант 2: Г, Д, Ш

вариант 3: З, К, Ц

вариант 4: Л, М, Ж

вариант 5: Н, П, Ш

вариант 6: Р, С, Ц

вариант 7: Т, Ф, Ж

вариант 8: Х, Ч, Ш

вариант 9: Щ, Й, Ц

3. Желательно, чтобы узнавание и чтение слогов-слияний доводилось до автоматизма.

4. Редко встречающиеся слоги-слияния выделены мелким шрифтом.

5. Для восполнения пробелов в обучении чтению или корректировки неадекватных навыков может быть достаточно чтения лишь некоторых соответствующих решаемой проблеме таблиц. Например, ребенок пытается смягчить (произносить мягко) те согласные, которые всегда остаются твердыми. Значит ребенку в этом случае достаточно чтения таблиц для букв Ж, Ш, Ц.

6. Привычка читать твердые и мягкие согласные парами (например, ТА-ТЯ, ТО-ТЁ, ТУ-ТЮ и т. д.) может помочь ребенку в дальнейшем делать правильный подбор букв и легко различать мягкие и твердые согласные при переходе от звука к букве.

Таблица 1 (Б).


Таблица 2 (В)


Таблица 3 (Г)


Таблица 4 (Д)


Таблица 5 (Ж)



Таблица 6 (З)


Таблица 7 (Й)


Таблица 8 (К)


Таблица 9 (Л)

Таблица 10 (М)

Таблица 11 (Н)

Таблица 12 (П)

Таблица 13 (Р)

Таблица 14 (С)

Таблица 15 (Т)


Таблица 16 (Ф)


Таблица 17 (Х)


Таблица 18 (Ц)


Таблица 19 (Ч)


С 30.03.15 «Слоговой поезд» Для закрепления умения делить слова на слоги предлагаю поиграть с детьми в игру «Кто, в каком вагоне поедет?». В этом весёлом слоговом поезде несколько вагончиков с 1, 2, 3, 4 окнами.

Надо разделить слова на слоги (по картинкам).

Рассказать , кто в каком вагоне поедет по принципу: «В слове должно быть столько же частей, сколько окон в вагончике»

Например: «В слове «жук» один слог, значит, жук поедет в первом вагоне»

Кто в каком вагоне поедет?

С 23.03.15 Выбери слово со слогом… . Закрепляем умение слышать определённый слог в составе слова. Для этого предлагаю и гровое упражнение «Выбери слово со слогом …». Последовательность выполнения умственных действий:

  1. Назвать все картинки.
  2. Разделить слова на части.
  3. Назвать слова, заканчивающиеся на «ЛА», на «ЛЫ», на «ЛО».

ЛА ЛО ЛУ

Весло, узлы, кукла, акула, метла, пила, дупло, куклы

С 16.03.15 Начерти слоговую и звуковую схему слова. Предложите ребёнку:

Разделить слово на слоги (части). Начертить слоговую схему. Назови первый слог. второй слог и т.д.

Объяснить, почему в слове именно столько слогов. Например: «В слове «лиса» два слога, потому что 2 гласных звука — «И», «А»

Назвать в этом слове звуки по порядку. Нарисовать звуковую схему. Рассказать, сколько звуков в слове и какой каждый звук (гласный — согласный, твёрдый — мягкий).

С 9.03.15 Подбери схему к слову. Закрепляем навык деления слов на слоги (части). В этом помогут слоговые схемы . Распечатайте слоговые схемы и картинки. Приклейте картинки в тетрадь. Предложите ребёнку:

  1. Разделить каждое слово на слоги по алгоритму, указанному в рекомендациях от 24.02.
  2. Подобрать подходящую слоговую схему к слову и соединить её карандашом с нужной картинкой.
  3. Объяснить, почему конкретная слоговая схема подходит к конкретной картинке.

Назовите слоговые схемы

Подбери слоговую схему к слову

С 2.03.15 Составление рассказа по картинкам. Пусть ребёнок рассмотрит картинки и составит по ним рассказ так, чтобы по каждой картинке получилось не меньше трёх предложений. Чем рассказ получится длиннее, тем лучше. Начать надо с предложения, которое расскажет где или когда произошла эта история. А в конце может быть предложение, объясняющее, почему мальчик больше никогда не дразнил собак. Хорошо, если дети придумают имя мальчику и кличку собаке.

Составить рассказ «Собак дразнить нельзя»

С 24.02.15 Деление слов на части. Дети учатся делить слова на слоги. Слог — это часть слова. В детском саду дети часто путают понятие «слог» и «слово», поэтому лучше употреблять понятие «часть» (слова). Главное, чтобы дети хорошо поняли, как можно разделить слово на части. Сначала вспомните и назовите с ребёнком гласные звуки, ведь дети узнали правило «Сколько в слове гласных звуков, столько и частей». Вспомнить гласные звуки помогут буквы:

А, О, У, И, Э, Ы

Теперь надо выполнить последовательно следующие умственные действия:

1. Произнести слово медленно, протянув гласные звуки: буууу сыыы.

2. Назвать гласные звуки: «У», «А».

4. Сделать вывод: «В слове «бусы» 2 гласных звука, значит 2 части».

5. Произнести слово по частям: «бу — сы».

6. Назвать части по прядку: «Первая часть «БУ», вторая часть «СЫ»

Раздели слова на части

(бусы, Марина, зубы, рукава, бананы, груша, флаги, работа)

С 16.02.15 Гласные звуки в слове. Закрепляем у детей умение называть гласные звуки в слове. Это очень пригодится при делении слов на части (слоги) по основному принципу «Сколько в слове гласных звуков, столько и частей». Для этого предлагаю игровое упражнение «назови гласные звуки в слове». Не торопитесь! Не просите ребёнка сразу называть гласные звуки, иначе могут появиться ненужные проблемы. Упражнение выполняйте с ребёнком по этапам.

1. Назовите гласные звуки: «А, О, У, И. Э, Ы».

2. Произнеси слово (по картинкам) медленно, как бы пропевая каждый звук, выделяя голосом гласные звуки — «ффаааа ррттуууу кк».

3. Назови гласные звуки: «А», «У»

4. Сосчитай и ответь: «Сколько гласных звуков в слове «фартук»?». «В слове «фартук» 2 гласных звука»

Назови гласные звуки в слове

(банан, бык, фартук, капуста, фары, стол, груша, суп, гуси. барабан)

Однако многим ребятишкам трудно отделить форму от содержания, они путаются с условными обозначениями, забывают определения понятий. Дело в том, что для составления схем школьник должен уметь мыслить абстрактно, владеть приемами анализа. Если эти навыки не сформированы, требуется помощь педагогов и родителей.

Это слово или предложение?

Схема представляет собой графическую модель, которая при помощи условных обозначений отображает составные части целого, их взаимосвязь. С первых дней учебы дети узнают, что предложения состоят из слов, слова — из — из звуков. Увидеть это наглядно помогают схемы слов и предложений.

Однако нередко в голове ребенка эти понятия перемешиваются. Первоклассники путаются в условных обозначениях, рисуя вместо цветных квадратиков линии. Объясните ребенку, что слово — это наименование отдельного предмета, действия, признака. Предложение же состоит из нескольких слов, связанных друг с другом, и передает законченную мысль.

Пусть первоклассник определит, слышит он отдельные слова или предложение. Так, фраза «Ворона сидит на заборе» будет предложением. Нарисуйте к нему схему. Если же вы произнесете «ворона, сидеть, забор» — то перед нами просто набор не связанных друг с другом слов. Схему предложения чертить не надо.

Слог и ударение

Выяснив разницу между словом и предложением, можно перейти к составлению слоговых схем. Учтите, что в учебниках встречаются разные условные обозначения. Чаще всего слово изображается чертой или прямоугольником, которые делят вертикальными линиями на нужное количество слогов. Ударение обозначается коротенькой косой палочкой сверху. С подобных схем слов в 1 классе начинается работа над звуковым составом.

Объяснить деление слов на слоги в русском языке не всегда могут студенты филологических вузов. Самый простой способ: представить, что вы общаетесь с человеком на другом берегу реки. Прокричите слово громко и протяжно. Звуки, произносимые на одном выдохе, составляют слог. Ударение можно определить, поставив кулачки один на другой и положив сверху подбородок, но не плотно. При проговаривании ударного слога давление челюсти на руки будет самым сильным.

Больше всего проблем у детей возникает на этом этапе. Между тем, именно звуковые схемы слов помогают ребятам осознать, что написание и произношение часто не совпадают друг с другом. Тренировку лучше начать с простых слов, постепенно усложняя задачу. Первое действие — деление слова на слоги.

Второй этап — определение количества и качества звуков. На первых порах воспользуйтесь табличкой-подсказкой. Красным цветом на ней, как и на схеме, отмечаются гласные. Звуки из верхнего ряда ставятся после твердых согласных, из нижнего — после мягких. Буквы я, е, ю, е обозначают два звука (й+а, й+о, й+у, й+э), если стоят в самом начале слов, после другого гласного, а также за «немыми» буквами ъ, ь.

Согласные могут быть твердыми (на схеме отмечаются синим цветом) или мягкими (раскрашиваются зеленым карандашом). При рисовании схемы анализируем по очереди каждый слог. Одиночный звук изображаем в виде квадратика соответствующего цвета. Слияние согласного с гласным — прямоугольником, разделенным пополам диагональной чертой. Нижняя часть обозначает согласный звук, верхняя — гласный. Нарисовав схему, поставьте ударение и отделите слоги

Состав слова

Морфемный анализ слов обычно изучается во 2 классе, хотя некоторые программы знакомят с ним и первоклассников. Умение находить корень, приставку и другие значимые части очень важно для формирования навыка грамотного письма. Дети рисуют новые схемы слов, запоминают общепринятые условные обозначения.

Не всем школьникам это дается легко. Разучите с ребенком простой алгоритм:

  1. Напиши слово.
  2. Просклоняй его по падежам или проспрягай по лицам, числам. Конечные буквы, меняющиеся при этом, будут окончанием. Остальная часть слова — основа. Иногда встречается нулевое окончание.
  3. Подбери как можно больше родственных слов. Их общая часть называется корнем.
  4. Буквы, стоящие перед ним, являются приставкой.
  5. Между корнем и окончанием может стоять суффикс. Или несколько суффиксов, как в слове «учительница».
  6. Выдели графически все части в слове, перерисуй их условные обозначения ниже или рядом. Получилась схема.

Учимся думать

Чаще всего ошибки школьников связаны с формальным подходом. Лексическое значение слова не берется в расчет. Дети пытаются найти в слове уже знакомые суффиксы (-чик- в лексемах «мячик», «лучик»), приставки (-у- в прилагательных «утренний», «узкий»). Чтобы избежать этого, ребятишек учат подбирать слова к указанным схемам. Вы можете сами составить такие задания.

Нарисуйте схему слова: корень + суффикс + окончание. Какие лексемы из перечисленных к ней подходят: гонщик, плащик, кладовщик, хрящик? В каких словах есть нулевое окончание, приставка и корень: налет, напев, налим?

Составление схемы слова — достаточно сложная задача для младшего школьника. Чтобы не отбить скучными тренировками интерес к учебе, превратите их в игру. Проводите уроки для кукол, устраивайте соревнования с призами, давайте за правильные ответы часть картинки, которую нужно будет собрать в итоге. Приложите немного усилий, и они обязательно будут вознаграждены.

Как живет ведущий менеджер в Москве с зарплатой 104 400 ₽

Дневник написан в середине марта 2022 года.

Мамочка мопсика не в декрете

живет в Москве и получает 104 400 Р

Профиль автора

О себе

Возраст: 29 лет.

Город: Москва.

Семья: в момент написания дневника живу с подругой. У нас на двоих есть кошка и собака. Подруге 31 год.

Кроме этого, у меня есть молодой человек, ему 30 лет. Мы планируем жить в той квартире, где сейчас живем с подругой. Она, в свою очередь, хочет переехать в другое жилье.

Должность: ведущий менеджер.

В какой индустрии: сеть парфюмерных магазинов.

Зарплата: 120 000 Р до вычета налогов. На руки буду получать 104 400 Р.

Должность партнера: разработчик.

Его зарплата: мой молодой человек получает примерно 200 000—250 000 Р, возможно, больше. Сейчас у нас раздельный бюджет, так как мы еще не живем вместе.

Дополнительные источники дохода: кэшбэк до 500 Р в месяц. До всем известных событий я переводила его в валюту на брокерском счете. Сейчас эти деньги автоматически переводятся в инвесткопилку, плюс работало «умное» округление трат. Когда закрыли биржу и ограничили возможность вывода денег с инвесткопилки, я снизила размер округления до 10 Р и не рассчитываю на эти деньги. Пусть копятся себе тихонько. На момент написания дневника там собралось 7400 Р.

На прошлой работе мне выдали годовую премию — примерно 55 000 Р. На момент написания дневника получила только 70% от этой суммы. В конце марта должна прийти вторая часть. На этой работе премию еще не получала.

Сколько откладываю: у меня есть задолженность по кредитке, поэтому откладываю только пассивный доход — об этом долге напишу ниже. В пассивный доход отношу кэшбэк и часть годовой премии. С премии, которую дали перед Новым годом, отложила 18 000 Р.

Сколько накопила: большая часть накоплений находится на брокерском счете — о нем тоже напишу ниже. Плюс, как уже говорила, в инвесткопилке собирается сумма из округлений.

На что откладываю: сейчас завела две копилки в Тинькофф: на ноутбук — пока заложила 60 000 Р, и на отдых — 120 000 Р. Правда, пока еще ничего туда не внесла, так как озвученную выше зарплату я пока не получала.

Я работаю в нынешней компании с начала февраля, полноценную зарплату получу только в конце марта. Планирую какую-то часть оставлять себе на жизнь, частью закрывать долг, часть разбивать и отправлять в копилки.

Инвестиции: сейчас на брокерском счете лежит 28 479 Р. Эту сумму я накопила за счет ежемесячного кэшбэка, который переводила в валюту. Кроме того, как я уже упоминала, в эту же сумму входит половина первой части премии — те самые 18 000 Р. Ощутимый рост портфеля произошел из-за скачка курсов доллара и евро.

Пусть сумма невелика, но при текущих моих задолженностях считаю, что это хороший результат. И жить с ощущением, что у тебя сумма увеличивается, становится легче. И не возникает ощущения, что ты только и делаешь, что закрываешь долги

Собственность: у меня ничего нет. И мне так, если честно, легче.

Где-то два с половиной года назад я жила в Екатеринбурге с бывшим мужем. У нас были машина и квартира, но при разводе мы продали квартиру, а потом и машину. Все полученные деньги я отдала бабушке с дедушкой, так как они помогли мне с моей долей при покупке этой квартиры. А из денег, которые я выручила за машину, я отдала долг отцу.

У моего молодого человека есть машина, но так как это его автомобиль, вкладывает в него только он.

ГДЕ СЛЕДИТЬ ЗА СИТУАЦИЕЙ

Главные новости — в нашем Телеграме

Подпишитесь, чтобы следить за разборами новых законов и анализом финансовой ситуации

Подписаться

Регулярные расходы

Аренда жилья: 25 000 Р в месяц.

Продукты: в среднем выходит 18 400 Р в месяц. Сюда же входят обеды на работе. В последнее время я заказываю в «Милти» обеды сразу на неделю. Выходит около 1150 Р в неделю. Удобно, вкусно и экономит время. Я не очень люблю готовить.

Одежда: в среднем 6000 Р в месяц. Сейчас в планах тоже вложиться в эту статью, так как я нахожусь в процессе составления капсульного гардероба. В идеале мечтаю накопить определенную сумму и собрать вместе со стилистом гардероб на сезоны осень-зима и весна-лето.

Я не особый любитель бегать по магазинам, но хочется выглядеть стильно и чтобы было комфортно. Сейчас покупаю только вещи, которые остро необходимы.

Кредиты: общий долг по кредитке — 45 361 Р. Он, конечно, уменьшается, но медленно. В месяц в среднем я перечисляю 3000—5000 Р с аванса и зарплаты. С переходом на новую работу надеюсь закрывать долг активнее.

Этот долг копился при разных обстоятельствах. Сначала мне не хватало 2000—3000 Р до зарплаты, но я успевала перекрывать кредит в льготный период. Затем увлеклась рассрочками и многие вещи покупала в долг. Так сумма кредита резко увеличилась. Потом потратилась на билеты в родной город, после — заболела собака. В общем, по мелочи набралась такая сумма, а свои силы я рассчитывала плохо.

Перед уходом из прошлой компании я выкупила свою страховку ДМС за 19 800 Р и пообещала себе, что в ближайшее время больше не стану прибегать к рассрочкам. Пока что получается держаться.

Транспорт: у меня безлимитный месячный проездной — 2360 Р в месяц. Еще трачусь на такси и каршеринг, когда езжу к молодому человеку — в среднем выходит 1600 Р в месяц.

Красота: в среднем 2000 Р в месяц — на разные средства, плюс маникюр — 1600 Р в месяц. Сейчас очень хочу увеличить эту статью расходов: покупать более качественную уходовую косметику и прибавить походы к косметологу, а также педикюр.

Иногда хожу на стрижку — это 700—800 Р. Думаю о том, чтобы покраситься, но сейчас это только в проекте.

Развлечения: на рестораны и кафешки уходит в среднем 3000 Р.

Начиная с весны прошлого года мы с молодым человеком активно ездим по России. Посетили Ярославль, Боровск, Никола-Ленивец. В поездках в основном платит он, я могу иногда купить нам кофе в дорогу или заплатить в продуктовом.

Кроме того, мы ездили в совместный отпуск в Калининград. Траты на билеты и квартиру разделили пополам, вышло около 12 500 Р с каждого.

Родителям: не помогаю, так как только начинаю нормально зарабатывать. В Москве живет мой папа со своей семьей, а в Екатеринбурге — мама, сестра, бабушка и дедушка. Раньше переживала, что не могу им помогать, а сейчас решила, что лучшее, что я могу для них сделать — не быть обузой.

На праздники стараюсь купить им приятный подарок или инициировать семейный сбор на какую-то крупную покупку. Ну, и сама, конечно же, вкладываюсь — обычно сумма не превышает 3000 Р.

Телефон: 300 Р в месяц. Еще у меня есть рассрочка за телефон Samsung S21. Плачу по 1500 Р в месяц. Осталось 37 505 Р — это еще 13 месяцев. Телефон я взяла по программе трейд-ин — сдала старый и получила скидку 20% на новый. Я безумно довольна покупкой, и такие рассрочки меня вполне устраивают.

Коммунальные платежи: откладываю на эту цель в месяц по 1700 Р.

Животные: у меня есть мопс. Очень бы хотела ее показать, но чтобы не деанониться, обещаю только хвостик. Кличку собаки тоже раскрыть не могу, поэтому назову ее Карма — это сокращение родословного имени.

Собаку кормлю натуральной кашей. В месяц трачу в среднем 1200—1300 Р. Летом мопс пару раз сильно болел, из-за чего мне пришлось влезть в кредитку. Тогда на лечение ушло порядка 15 000 Р. Но как регулярные расходы эти траты не учитываю.

Расскажу про болезнь Кармы. В конце весны 2020 года у нее случился приступ: резкое головокружение, потеря ориентации в пространстве. Когда приступ прошел, мы повезли ее в круглосуточную ветеринарку, но там лишь сказали, что нужно делать анализы и пройти осмотр невролога — у собак и такие есть.

На следующий день мы пошли в ветеринарную станцию, Карму обследовали — уже не помню, что делали, но точно брали кровь. Назначили два укола — судя по описанию, это были витамины для нервной системы. Уколы мы делали сами.

Через полтора-два месяца у собаки случилась аллергия. После консультации с ветеринаром я немного изменила рацион: убрала говяжью обрезь и стала по чуть-чуть добавлять мясные консервы. Снова добавила в кашу морковь и укроп, убрала более сложные крупы — геркулес и рис.

Осенью глистогонили и делали прививку от бешенства. Но это регулярные процедуры.

Страховки: выкупила ДМС с прошлой работы, заплатила в районе 19 000 Р. Мне очень нравится клиника, где действует этот полис, а на новой работе добровольного медстрахования нет. Решила, что на первое время имеет смысл выкупить ДМС, закончить с зубами, а там посмотрю, насколько для меня будет актуальна такая страховка.

Хобби: меня всю жизнь тянуло к рисованию. Сейчас из-за большой занятости на работе и, наверное, небольшой лени, периодически покупаю себе картины по номерам. Меня это расслабляет, результат нравится. В среднем уходит не больше 1000 Р в месяц.

Интернет: входит в коммуналку. На двоих платим 360 Р. Мы договорились с хозяйкой, что она нам говорит общую сумму платы за комуслуги плюс интернет, а мы с подругой делим эту сумму пополам.

Сервисы: 99 Р в месяц — за «Яндекс-музыку». Когда-то давно подключилась по акции, так и плачу до сих пор. Еще 139 Р в месяц плачу за дополнительное пространство на «Гугл-диске».

Спорт: занимаюсь дома. Делаю зарядку каждый день, а весной и летом бегаю. Пока что этого хватает.

Здоровье: пока ничего не трачу. На все потребности хватает страховки. Из последнего, когда вкладывалась в здоровье — ремонтировала зуб. Кстати, благодаря ДМС на моей бывшей работе смогла вылечить все свои проблемные зубы.

Летом нужно будет удалять один неправильно выросший зуб. Вот тут, скорее всего, придется вложиться.

Благотворительность: увы, нет. На прошлом месте работы была волонтером в нескольких проектах благотворительного фонда. Сейчас ничего такого нет.

Обучение: сейчас изучаю бесплатные материалы по управлению проектами и маркетингу. Пока что этого хватает. Пока не могу четко сформулировать, в какую сферу или профессию хочу уйти.

Как я веду бюджет

Летом 2021 года, наблюдая, как минус на моей кредитке увеличивается, я поняла, что надо что-то делать. Подумала, хватит уже ныть и жалеть себя по поводу того, что мало зарабатываю. Уже не помню, каким чудом ко мне попали статьи Тинькофф Журнала про таблицы бюджетов, но это было сокровище.

Я начала подробно все изучать, пробовать и настраивать под себя файл, где веду бюджет, пробовала различные схемы. Также прошла бесплатный курс Тинькофф Журнала по инвестициям.

Параллельно я читала много разных книг и статей, чтобы помочь самой себе мыслить не минусами, а плюсами. Из последнего, что могу порекомендовать — «Богатый папа, бедный папа» Роберта Кийосаки. Весь список литературы уже, к сожалению, не вспомню. Некоторые из книг не дочитала, так как фиксировала для себя лишь основные мысли.

Мне кажется, что задача таких книг — показать иной взгляд на вещи. Я уже два с половиной года читаю книги по психологии и взаимоотношениям, а начиная с лета и по финансам. Вот какие важные выводы я сделала для себя:

  1. Надо считать не только расходы, но и доходы.
  2. Всегда откладывать небольшую сумму, даже если есть долги.
  3. Фиксировать динамику доходов, расходов и погашения минуса.
  4. Отложенные деньги переводить в валюту.
Тут я считаю суммы для конвертов, веду учет роста моего портфеля и записываю поступившую зарплату или аванс. Сверху считаю, сколько должна получить Здесь рассчитываю, какую сумму в день могу тратить при регулярных расходах На этот лист вношу ежедневные траты

До этого я много раз пробовала вести бюджет при помощи разных программ, но, видимо, мотивация была не настолько велика, чтобы я это дело не забросила. Начиная с этого лета четко для себя поняла, что хочу научиться жить в плюс, иметь подушку безопасности и понимать, на что и сколько денег уходит.

Сейчас я научилась считать, сколько получу в следующий аванс или зарплату, хотя раньше не умела. Разбила все свои регулярные траты на конвертики и с каждой получки половину складываю в тот или иной конвертик. Рассчитываю, какую сумму в день примерно могу потратить, и слежу за тем, чтобы не превышать этот лимит.

Моя большая цель в этом году — закрыть долг по кредитке, отметить свое тридцатилетие на море и купить ноутбук.

Как я оказалась в Москве

Не думаю, что моя история уникальна, но возможно, для кого-то она послужит примером, как все может измениться. Так, для некоторых моих изменений примером были истории других девушек, в том числе и авторов дневников трат.

До 26 лет я жила в Екатеринбурге, была замужем и мечтала о простом женском счастье — сидеть дома да воспитывать детишек. Брак оказался не настолько крепок и счастлив, как мне казалось. В 2019 году мы развелись, продали общее имущество, закрыли общие долги и разошлись. Я четко понимала, что не хочу жить этими всеми воспоминаниями. Хочу стать счастливее. Тогда я еще плохо осознавала, что в эти слова вкладываю.

На одном сеансе с психологом мы сделали упражнение: она мне дала бутылку воды и попросила долить туда воды на столько, на сколько я себя сейчас ощущаю наполненной. То есть показать, что осталось от меня после того, как ушел муж. Наполненной оказалось лишь 20% бутылки! Я была шокирована тем, сколько места в моей жизни занимал один человек, его цели и желания, и как мало осталось меня самой.

Мы проговорили с психологом, чем бы я хотела заполнить это пустое место, из чего бы хотела состоять. Этими вещами стали танцы, путешествия, друзья, интересная работа, увлечение стилем и своим здоровьем. Как сейчас помню, как я описывала с заплаканными глазами девушку, которую хочу видеть.

Летом 2019 года я познакомилась в Екатеринбурге с новой компанией. Мы стали ездить по области, ходить в небольшие походы. Благодаря общению с ними я узнала о соционике. Эта наука во многом мне помогла принять себя такой, какая я есть. Я начала заниматься танцами, рисовать, пробовать писать. В общем, делать, что мне нравится. Неважно, насколько хорошо или плохо у меня это получалось. Главное — делать.

Осенью я съездила в отпуск одна, а потом заехала к папе в гости в Москву. Когда вернулась, поняла, что больше не горю своей нынешней работой, хочу все же попробовать жить в городе, в котором нахожу вдохновение. На тот момент я работала в сотовой компании ведущим специалистом по сохранению абонентов. Так я решила переехать.

В октябре 2019 года я купила билет в один конец, взяла две коробки вещей, собаку и поехала в Москву. Мне, наверное, повезло, что предложение о работе пришло быстро. Хотя сейчас кажется, что я немного поторопилась с решением. Переезд мне дался тяжело с моральной точки зрения. Одно время я даже думала, что вернусь. Но тут главное перебороть это желание, не останавливаться, а что-то делать.

Постепенно в режим «работа — дом» вошло общение с новыми людьми. Потом из Екатеринбурга в Москву переехали другие мои знакомые, с одной из моих подруг мы сейчас снимаем квартиру. Я постепенно развивалась на работе и из клиентского сервиса ушла в маркетинг. Сейчас перешла на более высокую должность и запускаю целый проект.

В личной жизни тоже произошли перемены. Скажу честно, именно такие отношения я для себя и хотела. Так что все в ваших руках и в вашем желании изменить свою жизнь.

День первый, четверг

Траты за день: 26 959 Р

07:00. Подъем. Ну что, привет, читатели Тинькофф Журнала и любители дневников трат. Вот и я в числе авторов, ура!

Сегодня решила встать без зарядки, вчера болела поясница, и вообще, неделя началась со среды, поэтому решила сделать передышку. Время сейчас насыщено событиями и эмоциями. Стараюсь себя не перегружать.

Что касается происходящих событий, то первая моя реакция на это все — ступор. Я долго не могла поверить, что в наше время вообще может дойти до «спецопераций». Считаю, что все, что мы можем делать — это жить в текущих реалиях и двигаться дальше.

Сначала у меня вообще началась паника, но с ней я уже научилась работать и поэтому пришла к текущему режиму жизни. Например, сузила свой круг общения до тех людей, которые готовы были не обсуждать все горячие новости. Кроме того, больше стала уделять времени тем вещам, которые меня расслабляют. Увеличила время прогулок, тем более пришла весна. Ввела в свой рацион больше фруктов и овощей.

07:15. Заправляю постель, ставлю чайник, чтобы заварить ромашковый чай, иду чистить зубы. Затем принимаю душ, потом заливаю приготовленный пакетик чая кипятком.

Проветриваю комнату, начинаю утренние процедуры по уходу за собой. Сейчас они состоят из нанесения крема для лица, гипоаллергенного крема для рук, крема для тела и спрея для волос. Каждое утро я привыкла укладывать волосы и, чтобы они не сохли, перед этим обрабатываю их термозащитным спреем. Мне кажется, что помогает.

Пытаюсь придумать, что сегодня надеть. На улице морозно, но светит солнце. Хочется чего-нибудь более легкого и весеннего, но увы. Выбираю топ, рубашку и джинсы.

07:34. Сажусь краситься. В плане макияжа у меня все довольно просто. Подкрашиваю брови тушью для бровей, немного подвожу глаза и крашу ресницы. Раньше очень любила яркие помады, но сейчас, из-за масочного режима, губы крашу редко. В рюкзаке на всякий случай лежит нюдовая помада, так как иногда есть настроение подкрасить губы на работе.

07:57. Укладываю волосы, готовлю кашу для Кармы. Обычно в составе — два-три вида круп, морковь, укроп. Перед тем как дать, добавляю немного мясных консервов.

Как писала ранее, собака у меня на натуральном корме. Состав каши меняется — в зависимости от здоровья животного. Отказывать ей во вкусняшках со стола — а это яблоки, морковь, огурцы — я порой не могу, поэтому не перевожу на сухой корм. Мне даже кажется, что благодаря такому питанию она вполне себе жизнерадостна и не так часто болеет, как свойственно мопсам.

08:07. Идем гулять. Гуляем мы недолго. Но летом я люблю вместе с Кармой дойти до парка рядом и посмотреть закат. А в будни мы гуляем вокруг квартала.

Мороз и солнце — это, конечно, классно, но не в марте

08:22. Выхожу на работу. Сейчас мой путь до работы проходит через метро, но месяцем ранее я ездила на МЦК. Раньше не понимала, почему людям может не нравиться метро. Это же так круто и удобно! Но когда поездила на МЦК, ощутила разницу. В метро больше людей, и едем под землей, а на МЦК можно наблюдать виды из окна, здесь меньше пассажиров и всегда есть свободное место. За две с половиной недели нового режима уже привыкла и к метро.

По пути приучила себя слушать книги или подкасты. Но если настроения нет, включаю плейлист дня. Также в метро я обязательно прохожу уроки в «Дуолинго». Стараюсь как-то разбавить будничную жизнь, добавляя по одной маленькой хорошей привычке. Сегодня слушаю книгу Пелевина iPhuck 10.

За проезд не плачу, у меня безлимит на 30 дней, деньги внесла до недели дневника.

09:29. Захожу в офис. Вообще, мой рабочий день длится с 09:30 до 18:30. Но у нас никто четко не следит, когда ты приходишь на работу. Поэтому иногда могу опоздать, но из-за того, что я толком сейчас не отгуливаю часовой обед, думаю, все восполняется. Если честно, я не считаю, что результаты твоих трудов зависят от того, сколько времени ты проведешь на работе.

Точно так же и с местом, откуда человек выполняет свои обязанности. Но пока что я не нашла 100% попадания в мои текущие взгляды на рабочий процесс. В идеале хочу найти для себя гибридный график работы. Чтобы можно было иногда ездить в офис, а иногда — работать из дома. Мне одинаково нравится работать и там, и там. Еще мне нравится участвовать в согласовании процессов. В такие моменты ощущаю свой вклад в продукт.

Завтракаю на корпоративной кухне. Тут она выглядит как небольшая кафешка — приятно. Сейчас я еще на том этапе, когда сравниваю обстановку и атмосферу двух компаний: той, где работала до этого, и той, где работаю сейчас.

На предыдущем месте работы я была менеджером по маркетингу. Когда мне предложили место здесь, я не искала активно работу, просто мониторила рынок, пыталась понять, к чему меня еще тянет. Весомыми причинами уйти стали прибавка к зарплате — где-то процентов на тридцать, и более высокая должность. К сожалению, в прошлой компании не могли предложить таких условий.

Меня позвал в этот проект мой бывший босс. Он перешел сюда летом, а меня пригласил под Новый год. Было очень страшно уходить из компании, где ты уже все знаешь и вроде вот-вот начнутся интересные задачи. Но решать надо было прямо сейчас. На прежней работе мне бы пришлось еще долго трудиться, чтобы настолько повысить зарплату. Мне было грустно уходить, но я понимала, что это шанс попробовать себя в чем-то новом.

На завтрак обычно у меня бутерброды. Сегодня это бездрожжевой хлеб, творожный сыр и куриная колбаса. С собой варю кофе, добавляю туда сироп и соевое молоко.

09:40. Возвращаюсь на рабочее место, проверяю почту. Пока все тихо и спокойно.

Я училась в Уральском государственном лесотехническом университете на специальности «Садово-парковое и ландшафтное строительство». Когда мы в школе выбирали с мамой профессию, я мало проявляла в этом инициативу. В 16 лет сложно понять, кем хочешь стать, когда вырастешь, поэтому когда мама предложила этот вариант, я не отказалась. Не жалею, что получила высшее образование в этой сфере, но работать по специальности так и не пошла.

На последних курсах института я стала работать в контакт-центре сотового оператора, а после окончания вуза мне предложили перейти в другой отдел. Я не стала отказываться. Так и начались моя карьера и первая официальная работа. Проработала в той компании семь лет. Успела побывать на передовой и пообщаться с абонентами, обучала операторов и оценивала качество звонков. Кроме этого, разбирала претензии и даже разрабатывала систему удержания уходящих абонентов.

Как и писала выше, в 2019 году у меня произошел кризис в жизни, и я решила все кардинально поменять. Решила, что лучше попробовать, чем не попробовать. Между моим увольнением и устройством на новое место прошло две недели. Я не выбирала долго, где буду работать и кем. Когда попала на собеседование, загорелась атмосферой и задачами. Согласилась работать, не обращая внимание на размер зарплаты. Когда начала снимать квартиру, поняла, что прожить в Москве на 42 000 Р в месяц — сложно. Но на месте в плане зарплаты и карьеры я не сидела. В течение полутора лет мне подняли зарплату в два раза. Потом предложили перейти в маркетинг. Там-то я и поняла, что наконец-то нахожусь на своем месте.

09:45. Заполняю бюджет в своем личном дневнике трат. Это давно стало утренним ритуалом. Я вношу туда все траты за прошлый день, смотрю бюджет на сегодняшний и планирую, что из обязательного необходимо купить.

Ровно таким же ритуалом стало чтение дневников трат в Тинькофф Журнале. По мере загруженности на работе стараюсь за день успеть прочитать свежий дневник. Скажу честно, я в восторге от каждого автора, который осмелился описать свою жизнь и показать свои траты. До того момента, пока я не приступила к своему дневнику, не понимала, насколько это сложно и немного нервно.

Долгое время мне было стыдно признаться, что у меня такой большой долг по кредитке и что я не умею управлять своими финансами. Сейчас я признала в себе эти недостатки и делаю все возможное, чтобы с этим бороться. Меня воодушевляют маленькие победы — например, когда уменьшается долг, пусть по чуть-чуть, но прогресс есть. Или когда на все регулярные траты у меня отложены деньги на месяц вперед.

Схему с конвертиками я практикую уже давно. Действительно, очень удобно откладывать по половинке нужной суммы на регулярные платежи с каждой получки — в день аванса и в день зарплаты. При необходимости ты берешь оттуда деньги без ущерба для ежедневного бюджета.

Также меня радует, когда я не превышаю свой ежедневный бюджет. Конечно, и без провалов не обходится, но недооценивать изменения, я считаю, не стоит. Обычно на день у меня запланировано чуть больше 1000 Р. Их я высчитываю в специальном листе «Бюджет» в своей таблице.

Мои конвертики и две копилки

10:00. Слежу за перепиской в почте и читаю дневник трат. Иногда переключаюсь на написание своего дневника. Сейчас проект, которым я занимаюсь, находится на этапе тестирования айтишниками, поэтому загруженность у меня пятьдесят на пятьдесят. Конечно, когда требуется мое внимание или участие в рабочих процессах, переключаюсь на работу. Но если все тихо и спокойно, читаю интересные статьи, ищу бесплатные тренинги или делаю что-то еще.

11:46. Переключилась на рабочие вопросы. Договариваюсь о новом блоке тестирования и созвона с контакт-центром.

На работе пока что все стабильно. Нас уверяют, что с поставками все хорошо. Даже наш проект по лояльности клиентов не заморозили. Но мне кажется, рынок все равно изменится. Будет больший упор на отечественные бренды, но это лишь догадки. Когда появятся какие-то тревожные звоночки, тогда и буду обдумывать план действий.

12:40. Немного проголодалась. Решила купить себе сэндвич-ролл. −159 Р

13:22. Прилетели срочные запросы — хотят организовать встречу и обсудить некоторые процессы. Побежали с боссом быстро пообедать, чтобы вернуться к 13:30 на рабочее место.

На обед у меня заранее заказанная еда из «Милти». Сегодня это картофель с куриными котлетами. Обедаю в кухне-столовой. Ем я всегда молча и быстро. Такая привычка у меня еще с работы в контакт-центре.

Еще сегодня сервис «Гугл-фото» напомнил мне, что в прошлом году мы с подругой пили кофе в обед в кофейне и там стояла красивая мимоза. Решила, что хочу мимозу на рабочий стол. И вазочку. Пошла осуществлять свой план. Весна же.

Наш кофе-брейк год назад

14:00. Квест почти удался. Мимозу купила, а вот приемлемую вазочку не нашла. Поэтому пока что цветок будет стоять в стаканчике для воды. Вечером зайду в «Фикс-прайс» и посмотрю, что там по вазочкам. −100 Р

Срочного конф-колла не произошло, поэтому снова села читать сегодняшний дневник трат. Какой интересный автор. Герой — пенсионер с небольшими доходами, но несмотря на это, он наслаждается тем, что имеет, и всем, что его окружает. Я стараюсь придерживаться такого же кредо. Мы, к сожалению, не можем выбрать время, когда нам родиться, когда быть молодыми. Но можем радоваться мелочам, к чему-то стремиться и, вкладывая в себя, делать лучше мир вокруг. Хотя бы чуть-чуть.

Вношу в свой to do list задачку на после работы — зайти в «Фикс-прайс». Еще вечером нужно оплатить квартиру, коммуналку и интернет.

17:47. Вот так вот молниеносно пролетели два конф-колла. На них все так же обсуждаем этапы запуска и тестирования проекта с командами айти. Очень непривычно, что здесь за каждый блок отвечают разные команды и относятся они, как правило, к другим компаниям. А мне еще надо подготовить запросы на согласование правил с юристами и маркетингом.

При этом сегодня лучше на работе не задерживаться. Каждый месяц нас навещает хозяйка квартиры, которая приходит, чтобы забрать арендную плату. В этот раз будем обговаривать грядущие изменения: мы уже предупредили ее о том, что моя подруга съедет, а я останусь жить с молодым человеком. Хозяйка не против.

18:05. Все грядущие конф-коллы перенесли на завтра. Похоже, будет продуктивный день.

Немного залипаю на закат в окне. Очень красиво

18:59. Задержались из-за того, что обсуждали проект с боссом и коллегами. Бегу в метро. К 20:00 нужно быть дома, так как придет хозяйка.

Пока я была на созвонах, нас затопили соседи. Благо моя соседка по квартире была дома. В этот раз наш натяжной потолок сильно прогнулся, и вода лилась по обоям. Соседка своевременно вызвала аварийку и позвонила хозяйке квартиры. Нашей вины тут нет. Воду с потолка слили, но обои немного отошли от стены.

20:00. Я дома. В коридоре выкручены лампочки, так как с натяжного потолка сливали воду. Меня встречает Карма, просится гулять, но сейчас должна появиться хозяйка, поэтому пойдем чуть позже.

20:30. Оказывается, я назначила встречу не на восемь, а на половину девятого и забыла об этом. Ну, бывает, что ж поделать.

Обговорили дальнейшие действия по потопу, передали деньги за аренду, коммунальные услуги и интернет. Хозяйка хочет составить акт и пожаловаться на управляющую компанию. −26 700 Р

Иду гулять с собакой. Заметила, что у Кармы висит хвостик. Почему-то она его не скрючивает. Начинаю паниковать.

Пришла домой, сели с соседкой на кухне, чтобы обсудить все произошедшее. Я спросила у нее, не замечала ли она сегодня, чтобы Карма где-то ударилась? Вроде ничего такого не случалось. Когда-то такое у собаки уже было. Через день она снова свернула свой хвостик в гульку. Это может быть реакцией на стресс. Послежу за ней до выходных, а там будет видно. Когда собаке уже девять лет, начинаешь переживать из-за всего.

21:40. Приезжает мой молодой человек с роллами. Решили полежать, посмотреть сериал и поужинать вместе. Тоже обсудили его переезд в эту квартиру.

Молодому человеку на некоторое время придется уехать из страны по работе. И происходить это все будет, скорее всего, в период его переезда в мою квартиру. Через какое время он сможет вернуться, непонятно.

Мы обсуждали вариант совместного переезда за границу, но не сможем сделать это одновременно. Нужно подготовить наших питомцев — у молодого человека есть кошка, которую он подобрал на улице. Решили, что будем потихоньку готовиться к такому кардинальному варианту, но пока что останемся в России.

До всех событий я рассматривала переезд в другую страну как приятную мечту, но когда это стало необходимостью, мой взгляд немного поменялся. Мне нравится жить в России, в Москве, говорить на родном языке, ездить в родной город и наслаждаться природой Урала. Мне нравится иметь возможность в любой момент увидеть родственников и друзей.

Стараюсь не думать наперед, а быть здесь и сейчас. А сейчас мы едим роллы и смотрим сериал.

23:20. Молодой человек уезжает. Я готовлюсь ко сну и ложусь.

День второй, пятница

Траты за день: 1483 Р

07:00. Доброе утро! Просыпаюсь, проветриваю комнату, бегу в душ. Мое будничное утро почти не отличается от предыдущего, так что следую своему привычному режиму. На этой неделе решила не делать зарядку. Начнем со следующей.

Вечером мы с соседкой решили сходить отметить 8 Марта, поэтому думаю, что надеть. Наверное, сегодня будут водолазка и плиссированная юбка. Не могу назвать себя модницей, но уже давно поняла, что нужно следить за модой, украшать себя красивыми стильными вещами и иметь хотя бы базовый капсульный гардероб. Долгое время я просто покупала платьишки в одном стиле, джинсы и нелепые кофточки. В определенный момент пересмотрела свое отношение и начала изучать вопрос. До сих пор пишу списки, что мне нужно, и следую им.

Когда-нибудь мечтаю разобрать одежду и провести шопинг-тур со стилистом и собрать классный капсульный гардероб. Мне нравится, что у меня появилось ощущение удовольствия, когда я смотрю на себя в зеркало, хочу это ощущение развивать и становиться лучше.

Оказалось, что я забыла купить вчера хлеб и осталась без бутербродов. Ну да ладно, куплю что-нибудь в магазине в офисе.

08:00. Выхожу гулять с Кармой. Хвостик по-прежнему висит. Стараюсь не накручивать себя. Потом погуглю по пути, отчего это может быть.

08:15. Даю собаке кашу и выбегаю на работу. Пока иду до метро и еду в нем, продолжаю слушать iPhuck 10. Очень долго мучилась, что не могу внедрить в свою жизнь чтение книг. Ну, не нравится мне вечерами лежать и читать. И в рюкзаке таскать с собой еще и книгу тоже не хочется.

После знакомства с молодым человеком и его увлекательных рассказов о творчестве Айзека Азимова решила попробовать слушать аудиокниги. Хожу я много, плюс езжу в основном на общественном транспорте. Поэтому такой способ мне показался подходящим. И у меня получилось. Я уже больше полугода слушаю разные книги, и мой список ощутимо пополнился. Чему я тоже несказанно рада.

Например, я дослушала серию книг Дмитрия Емца о Мефодии Буслаеве, которую читала еще подростком. Переслушала серию Вербера «Мы боги». Из творчества Виктора Пелевина мне больше понравилась книга «Тайные виды на гору Фудзи». Также слушала произведения о психологии — чисто для разнообразия. Из последнего — Soulmate Хелен Фишер и «Ни сы» Джен Синсеро. Также очень понравилась книга «Вторая жизнь Уве».

С молодым человеком, кстати, мы познакомились на известном сайте знакомств. Как он рассказывал, ему меня подобрал какой-то алгоритм, который он сам написал. Это единственное удачное мое знакомство на таких сайтах.

09:29. Вот я и на работе. Сегодня будет много созвонов, а вечером — отдых. Так что бегу завтракать. В магазине «Мираторг» купила себе с утра миндальный круассан и йогурт. −222 Р

Успеваю до созвона внести расходы в свой файл с бюджетом. Открываю сегодняшний дневник трат и заодно дописываю свой.

10:17. Созвон. Все так же обсуждаем техническую реализацию нашего проекта и внедрение его во все продажи и обслуживание.

11:39. Ура, все протестировали. Новые коллеги зовут на кофе-брейк. Пожалуй, схожу. Надо же знакомиться, налаживать контакт. Ну и вообще, насчет выпить чашечку кофе я никогда не возражаю.

С коллегами обсуждаем закупку продуктов в выходные и планы по обновлению гардероба — типичные девочковые темы. Конечно, из-за мировых новостей они кажутся очень актуальными.

12:20. Вернулась к рабочим задачам. После вчерашних встреч запланировала составить и отправить несколько запросов. Мне нужно узнать, верно ли реализован блок проекта, либо уточнять статус задачи. Перед запуском важно держать все статусы актуальными и ничего не упустить.

13:20. Пошла на обед, потом снова на созвон. На обед сегодня рыбные котлеты с рисом из «Милти». Фотографировать еду в контейнере не очень хочется.

15:33. Добежала до рабочего места, чтобы попить водички, и снова иду на встречу. Будем тестировать новый функционал по проекту — он связан с лояльностью клиентов.

16:10. Запищала сигнализация, и офис-менеджеры подошли сказать, что нас всех просят выйти из здания. Тревога не учебная, поэтому вещи лучше забрать.

Пошла на свой этаж за вещами, потом спустилась по лестнице. Радует, что никто не паникует, все идут спокойно. Вышли на улицу, нашла босса. Постояли, обсудили рабочие вопросы. Через полчаса нас предупредили, что все затянется, и предложили пойти домой.

Такие пятницы, конечно, по мне. Правда, осталось немного работы, но суперсрочного вроде ничего нет.

16:40. Пошла к метро, записывая довольные звуковики подруге и парню о том, что у меня короткая пятница. У метро поняла, что забыла на работе наушники. Я отношусь к тому типу людей, которые не могут без музыки в ушах. Это помогает немного отключиться от внешнего мира, переключиться на какие-то другие вопросы или просто послушать себя.

Гуглю «наушники проводные с Type-C». Нашла в магазине «Мегафон» по пути от метро к дому — стоят 1399 Р. Бронирую. На этой неделе финансы позволяют спонтанные покупки, так что ок. Плюс я давно хотела купить себе проводные наушники — про запас, как раз для таких случаев.

Вообще, в последнее время эта тема для меня актуальна. Когда началась мода на блютус-наушники, я купила Xiaomi Wireless. Классные, но зарядки не хватало на все время моих прогулок. А ходить я порой очень люблю и много.

Сейчас у меня какие-то наушники JBL. Они стоили 2999 Р. Покупала по акции в интернет-магазине МТС. На прогулки хватает, бегать в них можно, но нет абсолютно никакого шумоподавления. А у меня на работе много созвонов, и нормальные наушники просто необходимы. Подумываю о том, чтобы купить себе Эйрподс-про, но в душе еще тлеет надежда, что можно найти вариант бюджетнее. Тем более сейчас.

18:05. Наушников не оказалось. А жаль. Зашла в пироговую, купила себе пирог с лимоном и вишней на выходные, а также торт «Красный бархат». −600 Р

Пришла домой, чтобы отдохнуть и попить кофе перед встречей с подругой, с которой живем вместе. Съела торт. Решила все-таки поискать наушники. Поиски успехом не увенчались.

18:59. Еду в метро на встречу. Как же некомфортно без наушников.

19:25. Мы договорились встретиться у станции метро «Чистые пруды». Пока жду подругу, наслаждаюсь красотой вокруг.

Встретились, решили немного прогуляться и сесть в первый свободный и доступный бар.

Свет переливается. Очень нравится гулять

19:43. Мы на месте — как называется бар, уже не вспомню. Заказываем закуски и по первому коктейлю. Болтаем.

Сейчас сложно говорить о каких-то досуговых делах, но мы стараемся немного отвлечься. Обсудили грядущий переезд подруги в другую квартиру и начало моей совместной жизни с молодым человеком. Пока что на наши с ней планы мало повлияла ситуация в стране. Просто я стараюсь не загадывать надолго, а действовать по ситуации. Подруга живет так же.

Обстановка приятная

За вечер мы попробовали несколько коктейлей. Так как я была не сильно голодна, то заказала себе закуску в виде сыра, хлебца и оливок — вкусно, но мало.

21:59. Расплатились в баре. Я отправила чаевые, по счету расплатилась подруга. Потом скажет мне, сколько я должна. −302 Р

Решили прогуляться до «Курской» и купить оливок. В последнее время я прямо их распробовала. Зашли в «Азбуку вкуса» — это единственное, что было по пути. −359 Р

Поехали домой.

22:31. Пишет молодой человек, интересуется, как у нас дела. Хочет приехать. Он сегодня тоже был на встрече — с бывшими коллегами. Пишу, что могу дождаться.

Открываю оливки и смотрю пару серий сериала «Офис».

00:28. Приезжает молодой человек. Потихоньку пробираемся в мою комнату, ложимся и включаем кино. Я благополучно засыпаю у него на плече где-то на середине фильма.

День третий, суббота

Траты за день: 385 Р

10:03. Просыпаемся, иду гулять с собакой.

Карма на прогулке

10:41. Вернулась и пошла готовить нам завтрак. Я не особо люблю готовить, но мне нравятся маленькие традиции вроде завтрака или ужина в постель. Когда бываю в гостях у молодого человека, он готовит нам что-нибудь, либо мы заказываем доставку. Мне нравится, что в этом плане все так просто. Раньше у меня был не совсем положительный опыт совместного быта. Поэтому всегда обращаю на это внимание.

Сегодня на завтрак яичница с овощами, а у меня гренки с кофе. Фотографировать это я, конечно же, не буду. Но получилось вкусно.

11:04. Валяемся, едим, пересматриваем фильм «500 дней лета». До этого каждый из нас смотрел его по отдельности. Обсуждаем будущее. Сейчас мы стараемся придерживаться последовательного плана: сначала съезжаемся, а потом будем готовиться к переезду за границу.

13:06. Молодой человек уехал домой, а я пошла в душ. После, надев увлажняющую масочку для лица, сажусь писать дневник трат.

Мы с подругой договорились сегодня заказать еду из «Макдональдса», так как он скоро закроется. Потом планируем посмотреть «Четыре свадьбы». Отвлекаемся как можем, что могу сказать. Но если честно, я не сильно буду грустить по «Макдональдсу». Мне у них нравились лишь мороженое и цезарь-ролл. Тут больше смысл в идее: после объявления о закрытии чего-либо люди массово бегут все скупать и даже выставляют на «Авито» последний чизбургер.

Звоню маме. Пока болтаем с ней, начала новую картину по номерам. С мамой у нас редко получаются длинные разговоры по душам. Я ее люблю, просто, наверное, по-своему, а не так, как она бы хотела. Ну, и иногда я для нее по-прежнему маленькая девочка, а не хочется, чтобы меня так воспринимали.

Мама рассказала, как у них с сестрой дела. Сейчас они стараются закупиться нужными лекарствами, так как сестра болеет диабетом. Касательно последних новостей наши с мамой мнения совпадают. Она тоже старается действовать по ситуации и ничего не загадывать. Мне кажется, ее сложно чем-то напугать, ведь ей удалось в свои двадцать лет в девяностые растить маленькую меня. А в те времена, по ее словам, было еще сложнее.

Во время звонка пришла подруга и ушла в свою комнату. Когда я закончила, мы собрались на кухне, сделали заказ в «Маке». Платит она, я потом переведу свою часть одним платежом — за бар и фастфуд.

17:33. Садимся есть и деградировать.

20:34. Погуляла с собакой и собралась к молодому человеку. На улице взяла каршеринг. Люблю иногда брать автомобиль, чтобы прокатиться. Когда жила в Екатеринбурге, у меня была своя машина, но в Москве не вижу в ней смысла. Плюс у парня есть машина, и я даже вписана в страховку, но ездить мне на ней страшно. −246 Р

Зашла за оливками. Что-то в последнее время меня на них очень тянет. −139 Р

Сидим, смотрим фильм, болтаем. Сегодня выбор пал на «Автостопом по галактике». Мне понравился. Даже странно, что я на него раньше не наткнулась. Рада, что в плане фильмов у нас с молодым человеком совпадают вкусы. И при знакомстве мы сошлись на том, что любим одни и те же сериалы.

У моего парня тоже есть котейка, и сейчас у нее романтичный период. Прерываемся на то, чтобы дать ей успокоительное «Кот баюн».

23:30. Снова засыпаю у него на плече. Как же я люблю такие моменты.

День четвертый, воскресенье

Траты за день: 4060 Р

11:03. Просыпаемся, валяемся. Кошка под утро снова начала оповещать о своем настроении. Пришлось просыпаться, давать ей еду и успокоительное, потом снова ложимся спать.

Молодой человек идет ставить чайник и отправляется в «Озон» — за подарком мне на 8 Марта. Он мне заказал фен, а то моему старичку уже около десяти лет.

Я разогреваю нам вкусняшки и достаю вчерашний салат. Как раз приходит парень, вручает подарок, и мы садимся завтракать.

Вот такой фен мне подарил мой молодой человек

12:20. Ложимся еще поваляться, фоном включили «Стражей галактики». Решили, что потом вместе поедем ко мне на район. Надо отвезти Карму к ветеринару, еще хотим проконсультироваться по поводу кошки. Кроме этого, я заказала себе в «Ламоде» пару курток на весну — надо зайти померить.

16:30. Заезжаем за собакой и везем в ее ветеринарку. Сейчас, из-за возраста собаки, нужно проверять ее здоровье регулярно. −1000 Р

Завезли Карму и поехали в «Ламоду». К сожалению, ни одна из курток мне не подошла, поэтому плачу только за доставку. −149 Р

Соседка отправила чек за доставку еды и посиделок в баре. Перевожу ей свою часть −2120 Р

Зашли в магазин за продуктами. Я забыла, что у меня нет хлеба для бутербродов на завтрак. В итоге купила еще два зеленых яблока, вареники и… оливки. −377 Р

17:10. Попрощались с молодым человеком. Я отправилась домой. По воскресеньям у меня по плану уборка. Эти обязанности мы всегда делим с подругой пополам: убираем каждый свою комнату, а общие территории чередуем. Сегодня в зоне моей ответственности кухня и коридор, а подруга убирает ванную и туалет.

18:40. Ура, все закончила. Решила сварить себе кофе и съесть половину вишневого пирога. Сажусь за дневник трат и делаю заказ обедов в «Милти» на неделю. Не получается. Злюсь. Видимо, сегодня заказать не получится.

Собираюсь гулять с собакой. Еще надо забрать новый браслет для смарт-часов и поболтать с бабушкой. Браслет заказывала в «Вайлдберризе» до недели дневника. Обошелся он в 290 Р.

Бабушка — мой герой. Я стремлюсь к тому, чтобы нас объединяло не только одно имя — мы тезки, — но и чтобы мой взгляд на жизнь и ее насыщенность была такая же, как и у ба. Бабушке многое пришлось пережить, но она никогда не опускала руки. Также мне нравится ее подход к финансам. Несмотря на то что сейчас они с дедушкой на пенсии, у бабушки есть возможность не только ни в чем не нуждаться, но и помогать маме с сестрой.

На прогулке зашла во «Вкусвилл» и купила себе зубную щетку и сыворотку для лица с гиалуроновой кислотой. −414 Р

19:50. Пришла домой. Смешала собаке творог, кефир и немного зеленого яблока. Она сегодня заслужила вкусняшку. Себе насыпаю оливки и наливаю вишневый сок.

По-прежнему не могу сделать заказ обедов. Видимо, куплю завтра в офисе.

Время вечернего релакса. Зажигаю свечу, включаю «Офис» и сажусь воплощать новую идею дома в «Симс». Это единственная игра, в которую мне интересно играть — она меня расслабляет.

23:00. Готовлюсь ко сну. Завтра будет новая рабочая неделя.

День пятый, понедельник

Траты за день: 5354 Р

07:00. Доброе утро! Делаю зарядку. Сейчас я прохожу программу, связанную с планкой. Она помогает укреплять спину и мышцы живота.

На сегодня программа была такой

08:20. Выхожу на работу. Пока тепло, надела пальто, рубашку и юбку. Волосы новым феном уложились шикарно. Я очень рада, о чем пишу молодому человеку.

09:00. Жду с нетерпением встречи со своими наушниками, а то даже урок в «Дуолинго» пройти не могу.

Перед тем как прийти в офис, забегаю в магазин, покупаю обед — куриную котлету и рис. −144 Р

Захожу на новое рабочее место. В пятницу нас с боссом переместили к остальной части коллектива. Тут, кажется, потише. Да и классно сидеть всей командой вместе. Бегу завтракать бутербродами и кофе, затем убираю рабочее место и готовлюсь к созвону, который должен состояться в 11:00.

13:51. День пролетает в рабочих вопросах. Сегодня нужно передать правила для нового проекта, по которым будут обучать сотрудников. Также с боссом собираем задачи на предстоящую неделю, которые мне нужно решить.

Вношу свои траты за выходные в файл. Вспоминаю, что на «Ламоде» лежит сертификат на 1000 Р, а мне точно нужны кеды на лето. Делаю заказ, применяю сертификат. Когда надо будет выкупать, заплачу 699 Р.

Через десять минут обед. Немного отвлекаюсь и читаю сегодняшний дневник трат.

14:20. Сажусь за работу. Отвечаю на письма, согласовываю некоторые процессы. Время пролетает в рабочей суматохе.

16:29. Закончился очередной созвон. Отвлекаюсь немного на дневник трат, ем зеленое яблоко.

16:30. Пришел возврат из H&M. Наверное, это единственный магазин, по которому я буду скучать. В последнее время приноровилась заказывать там одежду. Мне очень нравится у них качество джинсов. +2298 Р

Сумма приходит сразу на кредитку. Туда же перевожу остаток от предыдущего аванса. −3300 Р

Долг уменьшился. Мелочь, а приятно.

Прикидываю, что вечером нужно заказать обеды плюс суп на ужин. Или проще зайти в «Милти» самой? Еще не решила. На вечер есть компот, так что обойдемся без вишневого сока. Наверное, снова куплю оливки, а еще у меня есть вкусный сыр, который привезла одноклассница из Хорватии. И стоит принять ванну, а то опять болит поясница. Что-то все-таки с ней не так.

17:39. Увидела новость, что «Гугл» начинает постепенно уходить с российского рынка. Начала читать статью про то, как сохранить все свои данные. К сожалению, мы очень привыкли к сервисам «Гугла». Так как у меня телефон на Андроиде, то в «Гугл-аккаунте» хранится все. Начала читать про «Яндекс», а там скидка 50% на 1 Тб в «Яндекс-диске» — покупаю. −699 Р

Со всеми этими новостями настроение портится. Постараюсь вечером расслабиться.

19:57. Я дома, беру собаку и идем на прогулку. По пути заглянула за яблоками и оливками. Еще сделала заказ обедов на остаток недели, плюс суп — на ужин. −1211 Р

Несмотря на панику, я не закупалась ничем про запас. Моя съемная квартира просто не позволяет хранить что-то впрок. Единственное, что меня огорчило — это рост цен на прокладки.

Вот такой заказ получился

Приходим после прогулки, забираю еду у курьера. Начинаю готовить кашу собаке. В этот раз ее еда состоит из гречки, перловки, свежей морковки и зелени. Еще добавляю чуть-чуть говяжьего мяса, которое беру во «Вкусвилле». Банка консервов стоит 178 Р, хватает ее где-то на неделю. На остальное мясо у Кармы аллергия.

Поставила набираться ванну, решила поискать бомбочку. По-моему, после Нового года у меня осталась где-то последняя. Да, есть!

Ужинаю ухой, которую привезли вместе с обедами из «Милти», и готовлюсь идти в ванну. Карма, конечно же, тоже накормлена.

21:00. Прекрасно погрелась. Мажу себя кремами и ложусь в кровать — посмотрю пару серий «Офиса». Зажгла свечку. Нравится, когда горит огонь. Сразу как-то расслабляешься.

22:30. Ложусь спать.

День шестой, вторник

Траты за день: 1682 Р

07:00. Доброе утро! Стандартные утренние процедуры. Сегодня нужно простоять в планке сначала минуту, а потом еще сорок секунд — и я справляюсь, ура!

Раз сегодня отменили масочный режим, можно наконец накрасить губы яркой помадой. Весна же!

Я уже привыкла носить маску везде, где это необходимо. Конечно, не верю, что пандемия закончилась, но маску продолжать носить не буду. За время пандемии ковидом я не болела. Один раз была простуда с тонзиллитом, но результат ПЦР-теста оказался отрицательным.

Летом 2021 года я привилась «Спутником V» и, скорее всего, буду ревакцинироваться. Моя близкая подруга работает иммунологом в США, и ее доводы склонили меня к тому, что прививаться необходимо.

Надеваю джинсы, футболку и светло-зеленый пиджак. Как классно пользоваться чем-то из весеннего гардероба.

08:40. Бегу на метро. Прособиралась сегодня. Пока еду, все так же слушаю Пелевина, на серой ветке переключаюсь на «Дуолинго».

09:39. На работе. Иду завтракать — все те же бутерброды и кофе.

09:45. Открываю почту, отмечаю те письма, на которые надо ответить. Читаю новый дневник трат и пишу свой. Ощущение, что к концу дневника уже не так много пишешь. Наверное, потому, что сильно подробно расписывала первые дни.

Гугл оповестил о том, что все мои данные он загрузил в два архива. Сложно представить, что несколько лет использования сервиса уместились в 100 Гб. Ставлю на загрузку. Попытка не увенчивается успехом. Ладно, сделаю с домашнего компьютера.

10:20. Прохожу уроки, которые подготовил обучающий отдел по моему проекту. Пишу комментарии. В перерывах обсуждаем с боссом задачи по проекту и отвечаем на письма. Как же хочется скорее влиться и самой знать, к кому в каком случае обращаться, но подобное — это всегда дело времени.

11:30. Отвлеклась на дневник трат и планирование бюджета со следующей зарплаты. Сразу отметила, какую сумму отложу на свои два конвертика и сколько внесу на кредитку. В общей сложности нужно выделить на это 30 000 Р.

Больше пока что откладывать ничего не планирую. Ситуация сейчас неустойчивая, цены растут, накопления теряют свою стоимость. Буду жить сегодняшним днем. В инвесткопилке пассивно копится небольшое округление — пусть это и будет моя подушка безопасности.

12:20. Жутко захотелось вафелек и темную шоколадку. Обежала все вендинговые аппараты — ничего нет. Спустилась в магазин, но оплата по «Мир-пэю» не прошла. Народ в магазине, кстати, без масок. Как же это непривычно. Я вот маску с собой взяла, а карту — нет. И зря.

Когда прошла новость о том, что «Мастеркард» и «Виза» уходят из России, я выпустила себе виртуальную карту «Мир» в Тинькофф и привязала ее к своему счету. Чуть позже скачала приложение «Мир-пэй» и сейчас продолжаю оплачивать покупки с телефона. Порой, правда, приложение отваливается, поэтому ношу с собой и карту.

Ворчу в «Телеграме» о произошедшем своему молодому человеку и поднимаюсь за картой. Вафельки будут моими! −163 Р

12:35. Пью кофе и наслаждаюсь вкусняшками, которые купила. Приходит смс о том, что пришли мои кеды — как раз по пути заберу. Еще сегодня надо купить ромашковый чай и подумать об ужине. Наверное, возьму на закуску болгарский перец, еще нужны какие-нибудь сосиски или котлетки. На гарнир будет что-то из домашних заготовок: их мне заботливо привозит молодой человек, а я не отказываюсь. Сейчас у меня есть вкусное домашнее лечо и консервированные помидорки.

15:05. Сходили на встречу, затем побежала на обед. В этот раз у меня красная рыбка, овощи и отварной картофель — вкусно и сытно. Но привычка пить чай после обеда никуда не делась.

Прихожу с чаем на рабочее место, достаю пару кусочков темного шоколада. Сажусь описывать свою первую половину дня.

15:10. Отвечаю на вопросы по почте, готовлюсь к следующей встрече.

17:10. Встреча закончилась. Заканчиваю рабочие дела. Обсуждаем с боссом итоги встречи и планы на завтрашний день.

18:39. Бегу на метро. Пока еду, придумываю сделать салат: кукуруза, болгарский перец, крабовые палочки и яйца — все размешать с творожным сыром. Захожу в магазин, покупаю продукты. Увидела свои любимые сосиски. Тоже беру и йогурт. Ах да, оливки. −709 Р

Затем захожу на «Ламоду» за кедами. −699 Р

И последняя на сегодня цель — ромашковый чай. Во «Вкусвилле» не оказалось именно ромашкового. Взяла с мятой и смесь ромашки, мяты и чабреца. −111 Р

20:01. Захожу домой, забираю собаку на прогулку.

Возвращаемся, готовлю кашу Карме. Примеряю кеды — подходят отлично. Потом, может, куплю себе еще одни.

Вот такие кеды на лето я купила. С платьями будет самое то А вот что купила из продуктов

Пока готовлю ужин, звонит молодой человек. Если коротко, ему срочно нужно уезжать за границу, или он лишится работы. Договариваемся, что сейчас он ко мне приедет и мы все обсудим.

Меня немного трясет. Я очень не люблю такие резкие изменения событий, и мне сложно к ним подстраиваться. Звоню маме, прошу меня выслушать и поддержать. Она действительно меня успокаивает. Говорит, что все будет хорошо.

Приезжает молодой человек. Кормлю его салатом, обсуждаем наш дальнейший план действий. Решили еще на месяца два остаться в моей квартире. Точнее, тут буду я и его вещи. Кошку смогу забрать, когда съедет подруга, поэтому пока он отвезет ее на передержку к другу. Дальше будем действовать по ситуации. Я не могу переехать прямо сейчас, а то лишусь работы. Ехать безработной за границу — не вариант. Значит, пока поживем на две страны.

Сейчас у меня самая первая эмоция — это страх. Страх неизвестности. Что нужно будет менять работу, а я ведь только недавно перешла на это место. Страх за собаку, потому что ее нельзя перевозить самолетом — из-за породы. Сейчас не стоит принимать какие-то решения, потому что страх очень мешает. Предлагаю действовать по ситуации и пока не планировать на долгое время.

Молодой человек дарит мне акварельные открытки с артами из нашего любимого сериала «Доктор Кто». Сказал, что следующий комплект вручит мне уже в Армении, куда уезжает. Обнимаю и целую.

23:00. Молодой человек уезжает, а я выпиваю пустырник и ложусь спать.

День седьмой, среда

Траты за день: 8714 Р

07:00. Доброе утро!

Даже поспала. Начинаю свои традиционные процедуры. Сегодня особо нет настроения наряжаться, поэтому надеваю красную водолазку и серые джинсы.

Думаю, что можно вечером съездить посмотреть себе куртку. Это отвлечет и немного порадует. Да и на следующей неделе обещают тепло.

Мне грустно от того, что молодому человеку нужно уезжать прямо сейчас. Непонятно, когда мы увидимся. В голове пессимистичные мысли о дальнейших отношениях, хотя поводов мне никто не дает. Наверное, сказывается опыт моих предыдущих отношений. Надо постараться принять все изменения и довериться человеку. Не стоит на всю свою жизнь накладывать негативный опыт.

09:39. Прибегаю на работу, завтракаю и сразу на встречу. За завтраком успеваю написать своей близкой подруге о своих переживаниях. Она уже давно живет в США, мы очень давно не виделись. Очень бы хотела ее увидеть.

Если у нас с моим молодым человеком все получится, мы переедем в Европу, но пока что это только теоретический план. Все будет зависеть от места, где его компания-работодатель откроет офис, а также от наших отношений.

10:58. Села зафиксировать свои переживания в дневник трат. Сложно об этом писать на такую большую аудиторию. Но для меня всегда было важно в дневниках не только, сколько тратит автор, но и о чем он думает, что переживает, чем интересуется. Стараюсь вложить в свой дневник то же самое.

Между рабочими вопросами пытаемся спланировать примерный план насчет квартиры. Пока что этот вопрос сейчас самый приоритетный. Соседка съезжает 10 апреля. Мне нужно понять, в состоянии ли мы оплатить еще один месяц аренды, чтобы у меня была возможность объединить все наши вещи, животных и решить, где жить дальше.

Очень нервно и сложно.

16:55. День пролетает. Молодой человек перевел деньги на вечерний шопинг, так что откладывать его не имеет смысла. +10 000 Р

Периодически отвлекаюсь, чтобы перекинуть архив с «Гугл-диска» на «Яндекс-диск».

18:30. Выхожу с работы, собираюсь ехать в торговый центр, который ближе всего к дому. Не люблю сильно крупные ТЦ. Планирую купить куртку на весну и юбку, или кофту, или платье. В общем, что-нибудь, что поднимет настроение.

В метро дослушиваю книгу Пелевина.

19:40. На месте. Иду по своему стандартному списку магазинов. Обычно я покупаю вещи в «Остине» или «Юникло». Я почти не страдаю от того, что из России ушли крупные сети масс-маркета. Из всех них мне больше всего нравится Pull & Bear.

Ура, куртка нашлась! Я ее увидела в «Зарине». В последнее время ассортимент этого магазина радует. Прошлась по «Юникло» в поисках нежно-голубой рубашки, но ничего не нашла, увы. Да и цены выросли примерно на 20%. −4999 Р

20:50. Иду домой пешком. По пути есть еще один торговый центр, который открылся недавно. Зарулила, а там оказался мой любимый «Остин». Захожу в последний час, беру полосатую рубашку и платье миди. Обожаю платья! Если бы наш климат был еще теплее, носила бы еще больше платьев. Беру кофту в полоску, а платье, если что, возьму на «Ламоде». Есть у меня по поводу него сомнения. −1199 Р

Вот такую кофту купила Платье не взяла, но держу в уме. Возможно, куплю позже

Увидела мужские носки с Риком и Морти. Мой молодой человек любит этот сериал. Хочу ему купить несколько пар, чтобы взял с собой за границу. Кроме того, это он мне перевел деньги на все сегодняшние покупки. Хочу сделать ему приятное. Покупаю. −1896 Р

Бреду домой, в наушниках играют «Порнофильмы» и другие рок-группы. Все, как назло, поют о расставании и тому подобном.

Захожу в магазин, покупаю оливки, колбасу на утренние бутерброды и вино. Сегодня последний вечер с молодым человеком. Пока его жду, хочу немного выпить. −620 Р

Прихожу домой. Гуляю с собакой, кормлю, глажу ей спинку. Очень она любит это дело. Даю ей вкусняшку.

Нарезаю овощи, достаю запасы все тех же заготовок, наливаю вина, зажигаю свечи. Скоро должен приехать молодой человек.

23:30. Приезжает и тихонько заходит ко мне в комнату. Накрываю ему ужин, немного болтаем. Вскоре ложимся спать. Завтра я отпросилась на первую половину дня: хочу его спокойно проводить, чтобы мы успели передать все дела.

Спасибо, что были со мной на этой неделе.

Послесловие

Через два дня после написания дневника мой молодой человек уехал в другую страну. Мы с подругой решили, что будем снимать эту квартиру до конца апреля, а затем я перевезу вещи молодого человека в освободившуюся комнату, заберу кошку и еще месяц буду жить здесь одна. Затем найду однокомнатную квартиру.

Все это время молодой человек будет осваиваться в другой стране. С оплатой квартиры в Москве он мне поможет. Его квартиру мы также продолжим снимать до конца апреля.

Молодой человек снял квартиру в Армении. Будет платить за нее 600 $⁣ (48 977 Р). Зарплату его компания будет платить в местной валюте — драмах. Но при пересчете в рубли он будет получать даже больше.

На майские праздники я еду к нему в гости в Армению в первый раз.

На сильно далекое будущее пока ничего не планируем. Решили, что будем действовать по обстоятельствам. С работы уходить я пока что не планирую. Наш проект должен запуститься в конце марта. Мне еще многое предстоит сделать.

Траты за неделю — 48 637 Р

Аренда квартиры 26 700 Р
Одежда 8942 Р
Долг по кредитке 3300 Р
Продукты 3086 Р
Кафе, рестораны и фастфуд 2422 Р
Перекусы на работе и обеды 1728 Р
Здоровье питомца 1000 Р
Подписки и сервисы 699 Р
Красота и гигиена 414 Р
Каршеринг и такси 246 Р
Цветы 100 Р

Аренда квартиры

26 700 Р

Долг по кредитке

3300 Р

Продукты

3086 Р

Кафе, рестораны и фастфуд

2422 Р

Перекусы на работе и обеды

1728 Р

Здоровье питомца

1000 Р

Подписки и сервисы

699 Р

Красота и гигиена

414 Р

Каршеринг и такси

246 Р


Какой бы дневник трат почитать?

Укажите свои предпочтения, а мы подберем дневник трат интересного вам человека

Подобрать

Как не дать фейкам взорвать себя изнутри

С началом военных действий на территории Украины информпространство, превратилось в площадку для ожесточенной виртуальной битвы за умы и общественное сознание. Севастопольцы ощущают, как с немыслимой скоростью их затягивает в воронку ежеминутно сменяющихся инфоповодов, противоположных версий и точек зрения на одни и те же события.

Как разобраться в этом информационном вихре и сохранить ясность сознания, севастопольскому новостному порталу ForPost рассказал руководитель рабочей группы по противодействию распространению недостоверной информации, общественному контролю и безопасности в сети «Интернет» Общественной палаты РФ, журналист Александр Малькевич.

Сложность современного медиаполя, считает эксперт по борьбе с фейками, — в том, что прежние правила проверки достоверности информации больше не работают. К примеру, те, кто ранее для поддержания баланса мнений и объективности картины мира обращался не только к российским, но и западным источникам или сайтам официальных структур и лиц, сегодня этот опыт применить больше могут.

«Западные СМИ, государственные деятели, не говоря уже об украинских СМИ и руководителях, врут на каждом шагу», — утверждает Александр Малькевич.

Картинка для Запада

Читателю сегодня, по мнению эксперта, нужно быть готовым к тому, что в информационной войне провокационные истории наподобие атаки на роддом в Мариуполе, массового убийства мирных жителей в Буче или обстрела вокзала в Краматорске будут подаваться обществу украинскими и зарубежными СМИ чуть ли не в ежедневном режиме.

«На самом деле некоторые ужасы реальны, потому что пока мы говорили про Мариуполь и Бучу, уже случилась страшная трагедия в Краматорске. ВСУ ударили по своим же людям и списали это на Россию», — отметил Малькевич.

Напомним, утром 8 апреля по району железнодорожного вокзала в Краматорске был нанесён удар тактической ракетой «Точка-У». В результате погибли несколько десятков человек, более сотни получили ранения. В украинской и западной прессе в происшествии обвинили российскую сторону, в МИД РФ напомнили, что на вооружении России устаревший советский ракетный комплекс не состоит.

«К счастью, сейчас в стране существенно подтянулся уровень профессионалов, которые противостоят подобным фейкам <…>. Российские СМИ достаточно объективны и оперативны, с фактами в руках, как и в случае с Краматорском, показывают, что это за ракета, какого класса и у кого на вооружении она состоит», — отметил Александр Малькевич.

Правда, пока это слабое утешение, ведь основная задача украинских СМИ, считает эксперт, — создание картинки для западных соцсетей и медиа. И в этой информационной войне в ход идут самые разные инструменты с упором на броские заголовки.

В частности, этим объясняется, почему местом действия стала, например, именно Буча, отмечает Александр Малькевич. Название населённого пункта созвучно с английским словом butcher, то есть мясник, отсюда и растиражированные западными СМИ заголовки c фразой «Butchers of Bucha» (мясники Бучи).

К слову, Украина — не единственный пример использования этого инструмента информационной войны. Ранее он был также применён, считает Александр Малькевич, в истории с военным конфликтом в Мали. Как сообщалось, тогда в городе Мура были убиты сотни мирных жителей, в чем обвинили в том числе и российских наёмников. При этом место действия было выбрано неслучайно — Мура очень близко по звучанию французскому слову mourir — умирать. Сразу после того, как власти Мали приняли решили выслать посла Франции, во французской прессе появились заголовки, обыгрывающие топоним, — «Mourir a Moura» (умереть в Муре).

«Это в высшей степени цинизм:  выбираются населённые пункты, в которых можно устроить реальную или фиктивную, постановочную, бойню не только на картинке, но и для «продающего» заголовка. Вот по таким деталям сейчас мы можем вычленить фейкометов», — считает Александр Малькевич.

Вал фейков

К сожалению, продолжил эксперт, сложно полагаться в сегодняшнем медиаполе и на какие-то лингвистические подсказки внутри новостных текстов — слова-маркёры и смысловые «крючки», по которым можно установить информационную чистоплотность источника, в современной медиавойне не работают.

Если раньше читателя должны были насторожить в тексте такие фразы, как «власть скрывает», «страшные жертвы», «максимальный репост», «распространите среди всех», «точная информация от родных (близких, знакомых)» и т.д., которые активно использовались при распространении фейков, то теперь упор сделан не на качество, а на количество недостоверной информации.

«Сейчас идет вал фейков, берут объёмом, поэтому надо понимать, что сейчас любая информация с претензией на то, что случилось что-то «страшное» и «чудовищное» — это будет, видимо, фейк, как бы это странно ни звучало», — предостерегает эксперт.

Что делать?

Выход здесь один — постоянно перепроверять всю потребляемую информацию, и лучше делать это в нескольких разноплановых источниках, а не работающих на общую задачу и цитирующих друг друга, рекомендует Александр Малькевич.

Кроме того, в ситуации глобальной медиавойны есть несколько правил для читателей. Первое из них — сократить число источников информации и использовать только те, которые проверены временем и вызывают у читателя доверие, рекомендует эксперт.

«Например, есть у вас телеканал, который вы смотрите несколько лет и он вам никогда не врал, или крупное информагентство, которое вас никогда не обманывало, — получайте информацию оттуда. Только так, всё остальное получается от лукавого», — считает журналист.

Кроме минимизации количества источников информации, следует также сократить и количество приёмов «информационной пищи» — например, до трех раз в день в определенные часы. В остальное время специалист рекомендует отключать оповещения о новых новостных сообщениях в гаджетах. Это, по крайней мере, поможет эмоционально не выгореть и сохранить здравый рассудок.

«На это и весь расчёт, что мы, получая ежеминутные негативные новости, не выдержим удара и заглотим наживку. Человек и так находится в информационной прострации, а тут ему сообщают, что еще страшнее произошла трагедия или резня, и всё — он уже не сопротивляется, ослабевают защитные механизмы, психологические границы пробиты и человек попадает в расставленную информационную ловушку», — пояснил Александр Малькевич.

Разницу между фактами, вымыслом и откровенными манипуляциями увидеть подчас совсем непросто, однако теперь научиться этому стало очень важным.

Полина Ласькова

Виртуальная Футбольная Лига: футбольный менеджер

Виртуальная Футбольная Лига — это онлайн игра, в которой вы становитесь тренером и менеджером футбольной команды. Ваши соперники — это несколько тысяч человек со всего мира, которые тоже управляют своими футбольными клубами и играют против вас.

Внутри нашей игры — все турниры настоящего футбола: товарищеские матчи, национальные чемпионаты и кубки, Лига чемпионов и Лига Европы, Кубок Либертадорес, чемпионаты мира и континентов. Матчи проводятся раз в сутки. Один сезон мы играем за три месяца.

В роли тренера ваши задачи: определять тактику, стратегию и схему игры в каждом матче, выбирать футболистов в стартовый состав, проводить замены. Следить за усталостью и формой футболистов, сыгранностью состава, проводить тренировки. Изучать скрытые параметры своих и чужих футболистов, эффективно использовать эти знания. Выигрывать матчи, перехитрив других тренеров, и завоевывать трофеи для своей команды.

В роли менеджера ваши задачи: построить инфраструктуру команды — стадион, базу, спортивную школу, тренировочные и медицинские центры. Заключать сделки на трансферном, арендном и обменном рынках. Выбирать спонсорские контракты. Организовывать товарищеские матчи и коммерческие турниры. Следить за экономикой и финансовым положением команды.

Вы можете делать карьеру, меняя места своей работы, или достигнуть футбольных вершин со своим первым клубом. К вашим услугам возможность создать целую футбольную империю, состоящую из нескольких команд на разных континентах под вашим руководством. Каждый сезон вы можете претендовать на место у руля национальных, молодежных и юношеских  сборных.

Участие в игре бесплатное. Управлять командой можно прямо в браузере. Мы — один из старейших футбольных менеджеров на русском языке! В августе 2021 года игре исполнилось 20 лет!

Как стать менеджером футбольной команды?

Для начала вам нужно зарегистрироваться в игре, придумав себе логин и пароль.

Вы сразу же получите в своё управление команду, которой будете играть или обменяете её на другую.

Вопросы можно задавать на форуме, в чате или на странице технической поддержки.

Последние игровые новости

СБОРНЫЕ
Сегодня и завтра можно подать заявку на управление в этом сезоне одной из юношеских сборных, которые будут играть в отборочных играх к чемпионатам континентов. Юношеские сборные наиболее близки друг к другу по силе и в финальный турнир может выйти практически любая команда.

Если вы хотите в этом сезоне попробовать поуправлять сборной, то вам нужно на этой странице:

  • выбрать федерацию, в которой вы хотите принять участие в выборах
  • собрать начальный состав своей сборной команды из 20 полевых игроков и 3 вратарей
  • написать краткую программу, которая может понравиться избирателям
и ждать результатов выборов.

СЕГОДНЯ ДНЁМ
Во вторник днём продолжаем играть матчи межконтинентального кубка. На очереди второй тур:

  • Вайперс (Уганда, Африка) — Торпедо (Могилев, Беларусь, Европа) ?:?
  • Комуникасьонс (Гватемала, КОНКАКАФ) — Пилахуин Тио (Эквадор, КОНМЕБОЛ) ?:?
Гуанчжоу (Китай, Азия), проигравший в первом матче, сегодняшний тур пропускает. Прогноз погоды: пасмурно, 9°-13°. Дневные торги на трансферном и арендном рынках будут проведены сразу после игр.

СЕГОДНЯ ВЕЧЕРОМ
Вечером во вторник будем играть матчи 7-го тура кубка межсезонья — продолжаем готовиться к старту основной части сезона.

Прогноз погоды к вечеру испортится — дождь, 1°-9° тепла. После матчей — торги на трансферном и арендном рынках, а ещё сегодня вечером обязательно состоятся обмены игроками.

МЕЖКОНТИНЕНТАЛЬНЫЙ КУБОК
В межконтинентальном кубке вчера днём были сыграны матчи первого тура:

  • Торпедо (Могилев, Беларусь, Европа) — Гуанчжоу (Китай, Азия) 2:0
Торпедовцы, чудом попавшие на турнир вместо Манчестер Юнайтед, начали с места в карьер, сразу же потратив свой последний супернастрой на победу над более рейтинговыми китайцами. Впрочем, азиатская команда оказалась не в лучшей форме, поэтому европейцы вполне могли бы победить и без супера, а так едва не случился разгром — Гуанчжоу повезло, что торпедовцы в какой-то момент перестали попадать в створ ворот.
  • Пилахуин Тио (Эквадор, КОНМЕБОЛ) — Вайперс (Уганда, Африка) 1:1
И у Пилахуина, и у Вайперс перед стартом турнира было по два супернастроя, поэтому по одному из них команды решили потратить друг на друга. Эквадорцы все равно оказались слабее, но играли от защиты и смогли отыграться во втором тайме. Удивительно, что Вайперс сыграл без замен, возможно, это и помешало команде забить второй гол — моменты были, но на победу команда не наиграла.

ПРАВИЛА
Мы обновили раздел правил «Трансферный рынок», внеся туда две существенные корректировки:

Во-первых, запретили покупать слишком слабых для команды игроков, номинальная стоимость которых не превышает 5% средней стоимости игрока команды.

Во-вторых, запретили расторгать контракты с недавно купленными недорогими футболистами. Ранее с нереальными новичками команды, чья номинальная стоимость не превышала 3 000 000{vs}, можно было расторгнуть контракт сразу же после их покупки. Теперь любых новичков придётся держать в команде и выполнять обещанные им контракты на протяжении хотя бы одного сезона.

Если вы уже купили для каких-нибудь целей дешевых игроков, с которыми собирались расторгнуть контракты, то у вас есть время на расторжение контрактов с ними до первого тура чемпионатов всех стран, который будет сыгран в следующий понедельник (18 апреля). Иначе футболисты останутся в команде до тех пор, пока не перестанут считаться новичками команды.

РЕАЛЬНЫЙ ФУТБОЛ
Сегодня вечером на реальных футбольных полях Европы будут сыграны два ответных четвертьфинальных матча Лиги чемпионов УЕФА:

  • Бавария (Германия) — Вильярреал (Испания) , первый матч — 0:1
  • Реал (Мадрид, Испания) — Челси (Англия), первый матч — 3:1
Как вы считаете, есть ли шансы отыграться после поражения в первом матче у Челси? А у Баварии? Вы можете оставить свои предсказания по поводу итогов этих двух матчей на специальной странице и тем самым принять участие в конкурсе прогнозистов. Участие в конкурсе бесплатное, а лучшие предсказатели получают бонусы, которые можно обменять на игровые товары в магазине. [подробнее]

Футбольная аналитика

Журналисты Виртуальной Футбольной Лиги регулярно публикуют обзоры состоявшихся туров:

Форум
Чат
Сезон: 61, День: 23
Менеджеры:
Всего менеджеров:5 662
Без команд:307
С командами:5 355
Команд у менедж.:2.27
Регистрации: 31 (0)
Команды:
Всего команд:14 258
Свободных:2 105
Денег в среднем:30 822к
Долг в среднем:183к
Вместимость стад.:52 469
Средние показатели по базам:
Уровень базы:6,35
Трен.центры:5,66
Спортшколы:5,78
Медцентры:6,50
Физ.центры:6,54
Скаутцентры:2,94
Игроки:
Всего игроков:294 657
Игроков в команде:20,67
Средн. возраст:24,25
Средн. сила:90,46
Совмещения у:62,05%
TOP-10 менеджеров
Дни рождения
Наш рейтинг

Разделить слова на слоги и составить схему

На чтение 11 мин Просмотров 483 Опубликовано

слоги — слово из 2 слогов: сло-ги. Ударение падает на 1-й слог.

Транскрипция слова: [слог’и]

с — [ с ] — согласный, глухой парный, твёрдый (парный)
л — [ л ] — согласный, звонкий непарный, сонорный (всегда звонкий) , твёрдый (парный)
о — [ о ] — гласный , ударный
г — [ г’ ] — согласный, звонкий парный, мягкий (парный)
и — [ и ] — гласный , безударный

В слове 5 букв и 5 звуков.

Цветовая схема: с л о г и

5625 / Слово разобрано с помощью программы. Результат разбора используется вами на свой страх и риск.

Нужен разбор с ударением на другой слог?

Поставьте ударение, кликнув на нужной гласной. Страница обновится и дополнится новым разбором.
сл о ́ г и ́

Слова с буквой ё обязательно пишите через ё. Фонетические разборы слов «еж» и «ёж» будут разными!

Деление слов на сло­ги выпол­ня­ем в соот­вет­ствии с коли­че­ством глас­ных зву­ков, а так­же учи­ты­вая осо­бен­но­сти зву­ко­во­го соста­ва слов.

В этой ста­тье речь пой­дет о фоне­ти­че­ском сло­ге, о том, как пра­виль­но делить сло­ва на сло­ги. Учтем, что фоне­ти­че­ское деле­ние на сло­ги не все­гда сов­па­да­ет с орфо­гра­фи­че­ским пере­но­сом слов.

Что такое слог?

В речи все сло­ва рус­ско­го язы­ка состо­ят из мини­маль­ных зву­ча­щих еди­ниц — сло­гов. Определим, что такое фоне­ти­че­ский слог.

Гласный звук обра­зу­ет слог. В сло­ге все­гда име­ет­ся толь­ко один глас­ный. Он может само­сто­я­тель­но создать фоне­ти­че­ский слог, а так­же в соче­та­нии с одним или несколь­ки­ми соглас­ны­ми. Согласные груп­пи­ру­ют­ся вокруг одно­го глас­но­го зву­ка. В свя­зи с этим по зву­ко­во­му соста­ву раз­ли­ча­ют три вида сло­гов:

1. слог состав­ля­ет один глас­ный звук:

2. слог состав­ля­ет глас­ный с соглас­ным:

3. слог обра­зу­ет глас­ный с несколь­ки­ми соглас­ны­ми:

Открытые и закрытые слоги

Слоги быва­ют откры­тые и закры­тые. В сло­вах рус­ско­го язы­ка боль­шин­ство сло­гов явля­ют­ся откры­ты­ми. Открытые сло­ги орга­ни­зу­ют все глас­ные в оди­ноч­ку или в соче­та­нии с соглас­ным зву­ком:

Закрытые сло­ги обра­зу­ют все соглас­ные в кон­це слов:

Непарные звон­кие соглас­ные [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’] могут обра­зо­вать закры­тый слог в любой фоне­ти­че­ской пози­ции: в нача­ле, в сере­дине и в кон­це слов:

Как правильно делить слова на слоги?

Слова делят на фоне­ти­че­ские сло­ги в соот­вет­ствии с коли­че­ством глас­ных зву­ков. В сло­ве содер­жит­ся столь­ко сло­гов, сколь­ко в нем зву­чит глас­ных. Один глас­ный звук в окру­же­нии соглас­ных созда­ет одно­слож­ное сло­во, кото­рое не делит­ся на сло­ги:

Чтобы мож­но было раз­де­лить сло­во на сло­ги, в нем долж­но быть не менее двух глас­ных зву­ков, кото­рые обра­зу­ют дву­слож­ные сло­ва:

Если сонор­ный соглас­ный нахо­дит­ся меж­ду дву­мя глас­ны­ми, то он отхо­дит к сле­ду­ю­ще­му сло­гу:

При деле­нии на сло­ги учи­ты­ва­ем, что слог закан­чи­ва­ет­ся глас­ным, а груп­па после­ду­ю­щих шум­ных соглас­ных в соче­та­нии с сонор­ным зву­ком или без него отхо­дит на гра­ни­це сло­го­раз­де­ла к сле­ду­ю­ще­му фоне­ти­че­ско­му сло­гу:

Только непар­ные звон­кие соглас­ные могут закрыть слог:

Если в сло­ве име­ют­ся оди­на­ко­вые соглас­ные, то они начи­на­ют сле­ду­ю­щий фоне­ти­че­ский слог:

Это деле­ние на сло­ги фоне­ти­че­ское, кото­рое не сов­па­да­ет с орфо­гра­фи­че­ским пере­но­сом слов с двой­ны­ми соглас­ны­ми.

Буквы «й», «ь», «ъ» при­над­ле­жат сло­гу, после кото­ро­го пишут­ся:

Укажем поря­док деле­ния слов на сло­ги с помо­щью сле­ду­ю­ще­го алго­рит­ма.

Алгоритм деления слов на слоги

  1. про­чи­та­ем сло­во;
  2. под­черк­нем глас­ные зву­ки;
  3. посчи­та­ем коли­че­ство глас­ных зву­ков;
  4. посмот­рим, есть ли в сло­ве двой­ные соглас­ные, непар­ные звон­кие соглас­ные, «ь» или «ъ»;
  5. раз­де­лим сло­во после каж­до­го глас­но­го на сло­ги, учи­ты­вая ука­зан­ные осо­бен­но­сти.

Примеры

В этом сло­ве име­ет­ся 4 глас­ных зву­ка, кото­рые обра­зу­ют столь­ко же сло­гов. В сере­дине пишет­ся мяг­кий раз­де­ли­тель­ный знак. Разделим сло­во на четы­ре фоне­ти­че­ских сло­га. Мягкий знак оста­вим после соглас­но­го, обо­зна­чен­но­го бук­вой «в»:

В этом сло­ве три сло­га откры­тые, а чет­вер­тый слог закры­ва­ет непар­ный звон­кий соглас­ный, обо­зна­чен­ный бук­вой «й».

В соот­вет­ствии с этим деле­ни­ем на сло­ги пере­но­сим это сло­во с одной стро­ки на дру­гую. Учтем, что неред­ко фоне­ти­че­ский сло­го­раз­дел сло­ва про­ти­во­ре­чит орфо­гра­фи­че­ско­му пра­ви­лу пере­но­са.

В этом сло­ве ука­жем 4 глас­ных зву­ка, кото­рые орга­ни­зу­ют четы­ре фоне­ти­че­ских сло­га:

Все сло­ги откры­тые. Первый и послед­ний слог обра­зу­ют глас­ные само­сто­я­тель­но. Третий слог состав­ля­ет глас­ный с шум­ны­ми соглас­ны­ми.

В соот­вет­ствии с этим фоне­ти­че­ским сло­го­де­ле­ни­ем сло­во пере­не­сти нель­зя, так как одна бук­ва, даже состав­ля­ю­щая слог, не оста­ет­ся на стро­ке и не пере­но­сит­ся на сле­ду­ю­щую. Присоединим их к после­ду­ю­ще­му и преды­ду­ще­му сло­гу и полу­чим пра­виль­ный вари­ант пере­но­са сло­ва по сло­гам:

Схемы слов дети учатся составлять, начиная с первого класса. Однако многим ребятишкам трудно отделить форму от содержания, они путаются с условными обозначениями, забывают определения понятий. Дело в том, что для составления схем школьник должен уметь мыслить абстрактно, владеть приемами анализа. Если эти навыки не сформированы, требуется помощь педагогов и родителей.

Это слово или предложение?

Схема представляет собой графическую модель, которая при помощи условных обозначений отображает составные части целого, их взаимосвязь. С первых дней учебы дети узнают, что предложения состоят из слов, слова – из слогов, слоги – из звуков. Увидеть это наглядно помогают схемы слов и предложений.

Однако нередко в голове ребенка эти понятия перемешиваются. Первоклассники путаются в условных обозначениях, рисуя вместо цветных квадратиков линии. Объясните ребенку, что слово – это наименование отдельного предмета, действия, признака. Предложение же состоит из нескольких слов, связанных друг с другом, и передает законченную мысль.

Пусть первоклассник определит, слышит он отдельные слова или предложение. Так, фраза «Ворона сидит на заборе» будет предложением. Нарисуйте к нему схему. Если же вы произнесете «ворона, сидеть, забор» – то перед нами просто набор не связанных друг с другом слов. Схему предложения чертить не надо.

Слог и ударение

Выяснив разницу между словом и предложением, можно перейти к составлению слоговых схем. Учтите, что в учебниках встречаются разные условные обозначения. Чаще всего слово изображается чертой или прямоугольником, которые делят вертикальными линиями на нужное количество слогов. Ударение обозначается коротенькой косой палочкой сверху. С подобных схем слов в 1 классе начинается работа над звуковым составом.

Объяснить деление слов на слоги в русском языке не всегда могут студенты филологических вузов. Самый простой способ: представить, что вы общаетесь с человеком на другом берегу реки. Прокричите слово громко и протяжно. Звуки, произносимые на одном выдохе, составляют слог. Ударение можно определить, поставив кулачки один на другой и положив сверху подбородок, но не плотно. При проговаривании ударного слога давление челюсти на руки будет самым сильным.

Звуковые схемы слов

Больше всего проблем у детей возникает на этом этапе. Между тем, именно звуковые схемы слов помогают ребятам осознать, что написание и произношение часто не совпадают друг с другом. Тренировку лучше начать с простых слов, постепенно усложняя задачу. Первое действие – деление слова на слоги.

Второй этап – определение количества и качества звуков. На первых порах воспользуйтесь табличкой-подсказкой. Красным цветом на ней, как и на схеме, отмечаются гласные. Звуки из верхнего ряда ставятся после твердых согласных, из нижнего – после мягких. Буквы я, е, ю, е обозначают два звука (й+а, й+о, й+у, й+э), если стоят в самом начале слов, после другого гласного, а также за «немыми» буквами ъ, ь.

Согласные могут быть твердыми (на схеме отмечаются синим цветом) или мягкими (раскрашиваются зеленым карандашом). При рисовании схемы анализируем по очереди каждый слог. Одиночный звук изображаем в виде квадратика соответствующего цвета. Слияние согласного с гласным – прямоугольником, разделенным пополам диагональной чертой. Нижняя часть обозначает согласный звук, верхняя – гласный. Нарисовав схему, поставьте ударение и отделите слоги вертикальной чертой.

Состав слова

Морфемный анализ слов обычно изучается во 2 классе, хотя некоторые программы знакомят с ним и первоклассников. Умение находить корень, приставку и другие значимые части очень важно для формирования навыка грамотного письма. Дети рисуют новые схемы слов, запоминают общепринятые условные обозначения.

Не всем школьникам это дается легко. Разучите с ребенком простой алгоритм:

  1. Напиши слово.
  2. Просклоняй его по падежам или проспрягай по лицам, числам. Конечные буквы, меняющиеся при этом, будут окончанием. Остальная часть слова – основа. Иногда встречается нулевое окончание.
  3. Подбери как можно больше родственных слов. Их общая часть называется корнем.
  4. Буквы, стоящие перед ним, являются приставкой.
  5. Между корнем и окончанием может стоять суффикс. Или несколько суффиксов, как в слове «учительница».
  6. Выдели графически все части в слове, перерисуй их условные обозначения ниже или рядом. Получилась схема.

Учимся думать

Чаще всего ошибки школьников связаны с формальным подходом. Лексическое значение слова не берется в расчет. Дети пытаются найти в слове уже знакомые суффиксы (-чик- в лексемах «мячик», «лучик»), приставки (-у- в прилагательных «утренний», «узкий»). Чтобы избежать этого, ребятишек учат подбирать слова к указанным схемам. Вы можете сами составить такие задания.

Нарисуйте схему слова: корень + суффикс + окончание. Какие лексемы из перечисленных к ней подходят: гонщик, плащик, кладовщик, хрящик? В каких словах есть нулевое окончание, приставка и корень: налет, напев, налим?

Составление схемы слова – достаточно сложная задача для младшего школьника. Чтобы не отбить скучными тренировками интерес к учебе, превратите их в игру. Проводите уроки для кукол, устраивайте соревнования с призами, давайте за правильные ответы часть картинки, которую нужно будет собрать в итоге. Приложите немного усилий, и они обязательно будут вознаграждены.

Как создать диаграмму потоков данных в Word

Диаграммы потоков данных (DFD) пригодятся, когда вам нужно визуализировать, как данные или информация передаются между элементами системы. Но DFD часто бывают большими, сложными и сложными для создания без программного обеспечения, предназначенного для этой цели.

Помогите другим понять, как обрабатываются ваши данные, наметив поток информации в любом процессе или системе с помощью собственной четкой и понятной схемы потока данных. В этом руководстве приводятся инструкции для двух подходов к составлению диаграммы собственного DFD в Word.

Вариант № 1. Используйте Lucidchart, чтобы быстро добавить диаграмму потоков данных в Word. диаграмма потока данных непосредственно в MS Word 

Если вы пытаетесь понять, как нарисовать DFD в Microsoft Word, сделайте себе одолжение и забудьте об этом. Оставьте слова Word и вместо этого используйте бесплатную интеграцию Lucidchart с Microsoft Office, чтобы импортировать четкий профессиональный DFD в свой документ.Настройка надстройки занимает всего несколько минут, и, что самое главное, она бесплатна! Чтобы получить дополнительную помощь в построении схемы DFD, ознакомьтесь с нашим пошаговым руководством для начала работы.

Еще не пользуетесь Lucidchart? Запустите бесплатную учетную запись прямо сейчас.

Как установить надстройку Lucidchart для MS Word

Сначала вам необходимо загрузить надстройку Lucidchart для Word. Выполните следующие простые шаги:

  1. Откройте Microsoft Word.
  2. Выберите Вставка > Мои надстройки > Магазин.
  3. Найдите и выберите «Диаграммы Lucidchart для Word».
  4. Нажмите «Добавить».
  5. Принять условия.
  6. Войдите в систему, используя свои учетные данные Lucidchart, чтобы получить доступ к своим диаграммам.

Как вставить DFD в Word с помощью надстройки

Вставьте DFD в Word как изображение с высоким разрешением с помощью надстройки Lucidchart.

  1. В Word найдите кнопку надстройки Lucidchart в правом верхнем углу.
  2. Нажмите «Вставить диаграмму».”
  3. Нажмите на диаграмму потока данных.
  4. Убедитесь, что это правильная диаграмма.
  5. Нажмите «Вставить».
  6. Чтобы отредактировать DFD, выберите «Редактировать». Внесите изменения во всплывающем окне Lucidchart.
  7. Вставьте обновленную диаграмму в Word, повторив тот же процесс, который вы использовали для вставки диаграммы.

Как создать DFD в Word с помощью надстройки

Используя надстройку Microsoft, вы можете получить доступ к редактору Lucidchart, находясь в Word, для создания и редактирования нового DFD.Это быстро и легко!

  1. В Word выберите «Вставить диаграмму», чтобы открыть панель Lucidchart.
  2. Нажмите «Создать новую диаграмму», чтобы открыть редактор Lucidchart.
  3. Начните работу с пустого документа или шаблона.
  4. Перетаскивайте фигуры и редактируйте текст, чтобы создать свой DFD в редакторе.
  5. После завершения сохраните диаграмму и закройте редактор.
  6. Выберите новый DFD на панели Lucidchart.
  7. Нажмите «Вставить».

Чтобы получить дополнительную помощь по установке и использованию надстройки Lucidchart, посетите наш Справочный центр или посмотрите краткое видеоруководство ниже.

Вариант 2. Создание DFD в Word с помощью библиотеки форм

Вы по-прежнему можете создать DFD с нуля, используя библиотеку форм в MS Word. Однако этот вариант занимает много времени и требует ручной организации большого количества фигур, линий и текста.

Как создать DFD с помощью библиотеки фигур в MS Word

  1. В Word выберите «Вставка» > «Иллюстрации» > «Фигуры». Появится раскрывающееся меню.
  2. Добавляйте фигуры и линии для создания своего DFD.
  3. Добавьте текст с помощью текстового поля. Выберите «Вставка» > «Текст» > «Текстовое поле».
  4. Сохраните документ.

Примеры схем потоков данных

Сэкономьте время и начните работу с правильной ноги, попробовав один из наших шаблонов. Просто нажмите на один из шаблонов ниже, чтобы открыть его в своей учетной записи Lucidchart и начать строить диаграммы.

Выберите Lucidchart для создания DFD для Word 

Не тратьте время и терпение на попытки соединить и выровнять каждую фигуру, текстовое поле или линию — вместо этого используйте Lucidchart.Благодаря десяткам шаблонов, простым в использовании инструментам и интуитивно понятному интерфейсу Lucidchart поможет вам с самого начала создавать диаграммы как профессионалы.

Создайте свой собственный DFD, когда вы дадите Lucidchart шанс начать диаграмму.

Как сделать простую блок-схему в Microsoft Word

Диаграмма стоит тысячи слов, особенно если вы пытаетесь объяснить процесс. И если вы знаете, как сделать блок-схему в Word, вам не нужен другой инструмент для создания диаграмм. Вы можете создать блок-схему прямо в Microsoft Word, не требуя навыков программирования или дизайна.

Вы можете создать собственную блок-схему в MS Word или использовать шаблон Word со встроенной блок-схемой для экономии времени.

Блок-схема — это графическое представление последовательности шагов или действий. Он наиболее эффективен для изображения процесса, потока данных, рабочего процесса или этапов принятия решений. В блок-схеме каждая фигура имеет значение. Самые основные из них:

  • Овал (или форма таблетки) . Начало или конец процесса.
  • Прямоугольник . Действие или подпроцесс.
  • Алмаз . Точка принятия решения.
  • Параллелограмм . Либо ввод, необходимый для процесса, либо вывод, который переходит на следующий шаг.

Другие формы используются в блок-схемах для очень специфических приложений, таких как диаграммы потоков данных. Но приведенных выше основных символов блок-схемы должно быть достаточно для самых распространенных диаграмм. Нужны ли вам только базовые или специализированные фигуры, вы можете найти их в Word.

В этом уроке я шаг за шагом покажу вам, как создать блок-схему в Microsoft Word, используя основные фигуры.Word предлагает два способа создания блок-схемы. Используйте метод, позволяющий составить блок-схему, которую вы себе представляете.

Примечание: Для этого руководства я использовал Microsoft Word для Mac версии 16. Если вы используете другую версию приложения, интерфейс и действия могут отличаться.

Первый способ: создание блок-схемы в Word с фигурами

Первый способ создать блок-схему в Word — вставить фигуры в документ. Вот что делать:

1.Отображение линий сетки

Перед началом работы обязательно включите линии сетки. Это значительно облегчит вам создание красивой блок-схемы. Помимо отображения направляющих линий, когда линии сетки включены, фигуры и линии привязываются к обычным промежуткам, что упрощает выравнивание элементов.

Чтобы включить линии сетки, выберите View > Gridlines .

2. Создание фигур блок-схемы

Теперь вы готовы начать вставку фигур. Перейдите к Вставьте > Формы .Появится меню фигур. Прокрутите вниз до блок-схем фигур. Если вы наведете курсор на любую фигуру, появится подсказка, позволяющая узнать, что означает фигура. Нажмите на фигуру, которую хотите использовать.

Курсор превращается в перекрестие. Нажмите и перетащите перекрестие, чтобы создать фигуру нужного размера.

3. Форматирование фигур блок-схемы

Используйте параметры на ленте Формат фигуры для форматирования цвета заливки, границы и других атрибутов фигуры.

4. Добавьте текст внутри фигур блок-схемы.

Чтобы добавить текст внутрь фигуры блок-схемы, сначала выберите фигуру. Затем начните печатать. Текст появится внутри выбранной фигуры.

5. Отформатируйте текст

Если вы хотите отформатировать текст внутри фигуры, выберите фигуру. На вкладке Home используйте параметры форматирования, чтобы выбрать шрифт, размер шрифта и другие атрибуты.

Повторите предыдущие шаги, чтобы создать все фигуры, необходимые для блок-схемы.Используйте линии сетки, чтобы расположить их в документе.

6. Добавьте соединители блок-схемы

Далее вам нужно соединить фигуры линиями или стрелками.

Чтобы вставить стрелку, перейдите к Вставить > Строки . Откроется меню линий. Нажмите на строку, которую вы хотите использовать.

На вкладке Shape Format используйте параметры для форматирования соединителя.

Когда строка отформатирована по вашему желанию, установите ее как строку по умолчанию.Таким образом, Word будет использовать те же параметры форматирования для следующих создаваемых вами строк, и вам не придется форматировать каждую из них.

Чтобы сделать линию линией по умолчанию, щелкните ее правой кнопкой мыши и выберите Установить как линию по умолчанию .

Повторяйте, пока не вставите, не отформатируете и не расположите все необходимые разъемы.

4. Вставить дополнительный текст

Вы можете обнаружить, что вам нужен текст за пределами фигур на блок-схеме.

Чтобы добавить текст, выберите Вставка > Текстовое поле .Нажмите и перетащите курсор туда, куда вы хотите поместить текстовое поле. Введите текст внутри поля.

Далее отформатируйте текст. Выбрав текстовое поле, щелкните вкладку Home . Используйте параметры форматирования на ленте, чтобы отформатировать текст.

Когда ваша блок-схема будет завершена, выключите линии сетки и наслаждайтесь своим творением!

Способ второй: создание блок-схемы в Word с помощью SmartArt

Другой способ создания блок-схем в MS Word — использование SmartArt.Это предварительно разработанный визуальный шаблон в Word, который позволяет быстро создавать диаграммы и диаграммы. Вы можете отформатировать SmartArt — до определенной степени — и персонализировать их с помощью собственной информации.

Чтобы создать блок-схему Microsoft SmartArt, выполните следующие действия:

1. Вставьте новый SmartArt

Перейти к Вставить > SmartArt > Обработать . Появится меню Процесс.

Выберите SmartArt, наиболее подходящий для блок-схемы, которую вы хотите создать, и нажмите на нее.

2. Отформатируйте блок-схему SmartArt

На вкладке Дизайн SmartArt используйте инструменты на ленте для форматирования различных элементов SmartArt.

Изучите меню специальных эффектов, чтобы увидеть, как можно оживить вашу диаграмму.

В любой момент вы также можете изменить стиль блок-схемы Microsoft SmartArt. Сначала выберите SmartArt. На вкладке SmartArt Design откройте меню стилей. Нажмите на другой стиль, который вы хотите применить.

3. Добавить шаги

Возможно, вам потребуется добавить шаги в процесс SmartArt. Для этого убедитесь, что вы находитесь на вкладке SmartArt Design . Щелкните раскрывающееся меню «Добавить фигуру » и выберите один из двух вариантов:

.
  • Добавить фигуру после . Добавляет шаг в конце текущего SmartArt.
  • Добавить форму до . Добавляет шаг в начале.

Совет. Вы можете добавлять шаги в любой момент рабочего процесса.Но я предлагаю вам добавить все шаги, которые, по вашему мнению, вам понадобятся, прежде чем добавлять текст.

4. Добавьте свой текст

Чтобы добавить свой текст, щелкните текстовое поле — в нем будет местозаполнитель с надписью « Text » — и введите свой собственный текст. На вкладке SmartArt Design вы также можете нажать кнопку Панель текста , чтобы добавить и отредактировать текст через область текста.

Вы также можете отформатировать текст внутри SmartArt. Сначала выберите текстовое поле, затем щелкните вкладку Home .Используйте параметры форматирования, чтобы изменить шрифт, размер шрифта и т. д.

5. Добавить изображения

Если созданный вами стиль блок-схемы SmartArt включает изображения, самое время добавить собственные изображения.

Щелкните значок изображения. Это запустит средство поиска документов. Нажмите на файл изображения, который вы хотите добавить, затем нажмите Вставить .

Совет. Убедитесь, что ваше изображение имеет правильные пропорции для заполнителя изображения в SmartArt. Если заполнитель квадратный, отредактируйте изображение, чтобы оно было квадратным, прежде чем вставлять его.В противном случае он может получиться некрасиво обрезанным.

Повторите шаги, описанные выше, чтобы завершить блок-схему Microsoft SmartArt.

Shapes против SmartArt: какой лучший способ создать блок-схему в Word?

Теперь, когда вы знаете, как создать блок-схему в Word двумя способами, вам может быть интересно, что лучше: фигур или SmartArt?

Каждый из них имеет свои преимущества и недостатки.

Используйте фигуры для создания блок-схемы, если:

  • Вам нужен полный контроль над тем, как выглядит ваша блок-схема. Просто проще управлять различными элементами блок-схемы, созданной с нуля, используя фигуры и линии или стрелки в качестве соединителей.

  • Вы хотите использовать символические формы блок-схем. Формы Word включают в себя как основные фигуры, так и специальные фигуры блок-схем.

  • У вас сложная блок-схема. Если вы пытаетесь создать блок-схему с разделенными шагами (например, блок-схему выпечки хлеба, которую я сделал с помощью диаграмм), вам лучше использовать фигуры.

Рассмотрите возможность использования SmartArt для создания блок-схемы, если:

  • Вам нужна креативно оформленная диаграмма быстро. Схемы процессов SmartArt предварительно созданы дизайнерами, чтобы они выглядели великолепно с минимальными усилиями.

  • Вам не нужны традиционные формы блок-схем. В большинстве блок-схем Microsoft SmartArt используются только основные фигуры и другие элементы, выбранные скорее из эстетических соображений.

  • В вашей блок-схеме всего несколько простых шагов.Диаграммы SmartArt лучше всего подходят для простых процессов.

5 Советы по созданию блок-схем

Microsoft Word предоставляет вам два удобных способа создания блок-схем MS Word. Чтобы получить наилучшие результаты, помните об этих советах:

1. Планируйте

Имейте четкое представление о том, какой должна быть ваша блок-схема. Нарисуйте его ручкой и бумагой и точно знайте, какой текст и изображения вы собираетесь использовать.

2.Сделайте элементы дизайна согласованными

Используйте единый стиль фигур и соединителей на блок-схеме. Например, используйте один или два одинаковых шрифта для текста.

3. Уместить всю таблицу на одной странице

Для большей удобочитаемости убедитесь, что ваша диаграмма умещается на одной странице. Возможно, вам придется изменить ориентацию документа с книжной на альбомную, чтобы разместить длинную или широкую блок-схему.

4. Не рассчитывайте на то, что люди знают, что означают фигуры блок-схемы

Как упоминалось выше, формы имеют особое значение при использовании в блок-схемах.Но ваши читатели могут не знать, что это такое. Убедитесь, что ваша блок-схема имеет смысл, даже если это так. Также рекомендуется включить легенду или символьный ключ, чтобы ваши читатели знали, что означают различные формы.

5. Следуйте обычному направлению чтения

В английском языке читатели читают слева направо и сверху вниз. Если ваша блок-схема состоит из более чем одного уровня, продолжите второй уровень в левой части страницы. (Конечно, если ваш документ написан на языке, который читается справа налево и снизу вверх, вы должны следовать этому направлению и для своей блок-схемы.)

Оптимизируйте рабочий процесс с помощью шаблонов Microsoft Word

Еще один способ упростить рабочий процесс — использовать шаблон Word.

Шаблоны могут включать блок-схему Microsoft Word или другие диаграммы. Даже если это не так, использование шаблона блок-схемы Microsoft Word по-прежнему является простым способом создания профессионально оформленного документа.

Этот шаблон Word для брошюры компании включает в себя различные диаграммы и диаграммы.

С шаблоном для Word все основные дизайнерские решения уже приняты за вас профессионалом.Все, что вам нужно сделать, это настроить его с помощью фирменных цветов, изображений и текста.

Шаблоны Word от Envato Elements оптимизируют ваш рабочий процесс.

Одним из превосходных источников шаблонов Word является Envato Elements. На этом творческом рынке вы найдете шаблоны для различных видов документов, таких как этот шаблон резюме/резюме, который включает инфографику.

Вы найдете тысячи шаблонов MS Word в Envato Elements.

Подписка на Elements дает вам доступ не только к высококачественным шаблонам Word.За одну низкую фиксированную цену в месяц вы получаете неограниченное количество загрузок творческих компонентов, необходимых для того, чтобы ваш документ выглядел наилучшим образом, таких как шрифты, фотографии, графика и значки.

А если вы создаете другие типы материалов, например видео и веб-сайты, вы также получите неограниченную загрузку стоковых видео, музыки, звуковых эффектов и шаблонов презентаций.

Создание собственных блок-схем в Microsoft Word

Теперь вы знаете, как сделать простую блок-схему в Microsoft Word.Для полного контроля создайте блок-схему с фигурами и линиями. Для быстрого и художественного вида используйте SmartArt. В любом случае, хорошо построенная блок-схема сделает ваш документ более эффективным при отображении процесса, рабочего процесса или потока данных.

Вы также можете использовать шаблоны Word для оптимизации рабочего процесса. Чтобы получить лучшее качество и выгоду, получите шаблоны Word и другие творческие ресурсы от Envato Elements. Ваша подписка дает вам доступ к миллионам творческих ресурсов, которые помогут вам эффективно общаться.

Как создать блок-схему в Word

1. Как создать блок-схему в Word

Блок-схемы просты для понимания, поэтому они используются в большинстве отраслей для демонстрации различных процессов в их системах. Например, при разработке программного обеспечения пользователь может использовать блок-схемы для пояснения необходимых процессов компьютера от входных до выходных компонентов.

Если вам интересно , как создать блок-схему в word , выполните следующие действия:

Шаг 1. Запустите Microsoft Word и нажмите кнопку «Вставить»

В кнопке «Вставить» вы увидите SmartArt.Нажмите на него и выберите нужный макет в разделе списка. Щелкните внутри каждого блока, чтобы ввести текст.

Шаг 2. В качестве альтернативы используйте параметр фигур .

Если нужного макета нет на вкладке SmartArt, вы можете перетаскивать фигуры одну за другой. Просто нажмите на опцию формы и выберите форму. На экране появится курсор в виде плюса. Перетащите его, чтобы нарисовать фигуру в зависимости от предпочитаемого размера. В противном случае вы можете щелкнуть фигуру и дважды щелкнуть рабочее пространство.

Шаг 3. Перетащите текстовое поле внутрь фигуры

Если вы хотите написать что-то внутри блок-схемы в word, вам нужно перетащить текстовое поле из инструментов рисования. Эта опция видна только при нажатии на фигуру. Или дважды щелкните внутри фигуры.

Шаг 4: соедините блоки

Нажмите на опцию фигур еще раз и выберите одну из линий.Нажмите на блок, где появится квадрат. Поместите линию на любую из сторон одного блока и используйте ее, чтобы соединить ее с другой фигурой.

Шаг 5. Предварительный просмотр и сохранение работы

Используя предварительный просмотр перед печатью, вы можете подтвердить, как будет выглядеть конечный продукт вашей блок-диаграммы. Сделайте возможными любые изменения. Как только все будет в порядке, сохраните файл.

2. Как проще создать блок-схему

Создание блок-схемы в Word может быть трудоемким и трудоемким процессом, поскольку блоки необходимо добавлять вручную.Вам также нужно часто перетаскивать текстовые поля в фигуры всякий раз, когда вы хотите что-то напечатать. К счастью, если вы ищете лучшую альтернативу тому, как сделать блок-схему в Word, то EdrawMax Online — лучший вариант. Он предоставляет как онлайн, так и программные варианты. Он удобен в использовании и может использоваться как новичками, так и профессионалами.

Чтобы создать блок-схему в EdrwaMax Online, пользователь может выполнить следующие шаги:

Шаг 1. Зарегистрируйтесь, затем войдите в систему

EdrawMax Online доступен онлайн, загрузка не требуется.Чтобы работать на нем, пользователю необходимо сначала зарегистрироваться и пройти процесс проверки. Это займет всего несколько секунд вашего времени. Войдите в свою учетную запись, чтобы начать использовать инструмент.

Шаг 2. Начните работу

В разделе классификации нажмите «Блок-схема», чтобы начать работу. Значок для блок-схем показан на изображении ниже:

Источник: EdrawMax Online

Шаг 3. Выберите значок и перетащите фигуры

В левой части экрана находится панель библиотеки с фигурами.Вы можете использовать базовые, 2D или 3D чертежи блоков. Осторожно перетащите фигуры в рабочую область в правой части экрана. Дважды коснитесь внутри фигуры, чтобы ввести текст.

Источник: EdrawMax Online

Шаг 4. Используйте соединители для соединения фигур

Нажмите на край блоков и используйте его, чтобы расположить любой из разъемов над экраном. Обратите внимание, что вы можете изменить направление этих линий по мере необходимости.

Источник: EdrawMax Online

Шаг 5. Редактирование блок-схемы

Проверьте готовую иллюстрацию и отредактируйте в соответствии со своими предпочтениями. Добавляйте и распространяйте шаблоны, цвета, соединители и метки, когда это необходимо. Убедитесь, что все этикетки размещены надлежащим образом, чтобы избежать путаницы.

Шаг 6. Сохраните свою работу

После этого вы можете сохранить файл или экспортировать его.Вы можете сохранить его в облачном хранилище EdrawMax или других вариантах, таких как Dropbox или Google Drive.

Источник: EdrawMax Online

3. Шаблоны блок-схем

Иногда создание блок-схемы в Word с нуля может быть трудным и длительным процессом. К счастью, в EdrawMax есть шаблоны блочных иллюстраций, которые вы можете редактировать, чтобы получить желаемую диаграмму. Некоторые из примеров, доступных на этой платформе, включают:

Шаблон компьютерной блок-схемы

Блок-схема компьютера — это иллюстрация, показывающая, как устройства ввода, такие как мыши и клавиатуры, передают данные или информацию в блок управления или основную память, а затем передают их на устройства вывода, такие как мониторы или принтеры.


Источник: EdrawMax Online

Шаблон схемы основного функционального блока

Блок-схема основных функций представляет собой еще одну графическую иллюстрацию, которая обычно описывает функции входных и выходных переменных. В результате основная функция отображается в виде набора простых блоков, в которых входные и выходные блоки соединены линиями или стрелками, чтобы продемонстрировать их отношения.


Источник: EdrawMax Online

Блок-схема управления с эталонным входным шаблоном

Практическая иллюстрация, используемая для представления системы управления в формате диаграммы, называется блок-схемой управления.Обычно в этом шаблоне элемент или компоненты системы управления представлены блоками. Затем они соединяются с помощью разъемов, чтобы показать путь прохождения сигнала или передачи.


Источник: EdrawMax Online

4. Онлайн-конструктор блок-схем

EdrawMax — один из самых популярных инструментов для построения диаграмм на рынке по нескольким причинам. Во-первых, для создания блок-схем требуется удобная и универсальная платформа.Это то, что EdrawMax все о. Он доступен онлайн, что означает, что установка не требуется. Это позволяет пользователям работать в любое время и в любом месте.

Более того, все ваши проекты можно сохранять в облачном хранилище, так что вам не придется беспокоиться о месте на вашем устройстве. Кроме того, EdrawMax Online предлагает более 280 типов диаграмм. Существует также множество мощных шаблонов, которые облегчат вашу работу и удовлетворят ваши потребности.

Почему стоит выбрать EdrawMax Online

  • Создайте более 280 типов диаграмм
  • Поддерживает совместную работу в команде
  • Персональное облако и защита данных
  • Распечатайте, поделитесь и загрузите
  • Мощное сообщество шаблонов

5.Ключевые выводы

Блок-схемы — это важный способ, с помощью которого разработчики программного и аппаратного обеспечения могут использовать их для описания своих систем и задействованных процессов. Эти графические представления упрощают объяснение сложных алгоритмов различных частей компонента, которые могут быть трудны для понимания в текстовом формате. Короче говоря, создание блок-схемы поможет пользователю отобразить важные детали системы с помощью точных и четких иллюстраций.

Поэтому знание , как создать блок-схему в Word , может быть полезно любому, у кого есть такой проект. Однако это может быть своевременным и утомительным процессом. Но с EdrawMax Online, онлайн-конструктором блок-схем, создание блок-схем может быть простым даже для новичков. Платформа полезна, проста в использовании и предлагает множество усовершенствованных современных инструментов для упрощения процесса.

Как сделать блок-схему в Word

Добавить новые фигуры

Добавьте фигуры, нажав кнопку Добавить фигуру .

По умолчанию Добавить фигуру просто добавит фигуру после выбранной в данный момент фигуры.

Чтобы добавить фигуры в других направлениях, используйте параметры в раскрывающемся меню в разделе Добавить фигуру . Вы можете добавлять фигуры до, под и над выбранной в данный момент фигурой.

Добавление и редактирование текста

Добавьте текст к любой фигуре, сначала выделив его, а затем набрав. Вы также можете добавить текст, щелкнув правой кнопкой мыши и выбрав Редактировать текст .

Вы можете изменить толщину текста, размер и эффекты на вкладке Формат или во всплывающем меню Шрифт , доступ к которому осуществляется из пунктов контекстного меню. Двойной щелчок по любой фигуре с текстом также вызовет сокращенную версию параметров редактирования текста.

Добавление символа решения и других фигур

По умолчанию блок-схема SmartArt очень проста. Вы получаете серию прямоугольных блоков или действий подряд.Если вам нужно ввести различные типы фигур для обозначения решений, входных данных или некоторых других общих шагов процесса, вам придется проделать немного больше работы.

Добавьте форму прямоугольника по умолчанию и выберите ее. В контекстном меню выберите Изменить форму или щелкните вкладку Формат и выберите Изменить форму , чтобы выбрать новый тип формы, такой как ромб или параллелограмм.

Переход от простых блок-схем к сложным блок-схемам

SmartArt отлично подходит для добавления очень простой блок-схемы в Word всего за несколько шагов.Если вам нужно визуализировать более сложный процесс с несколькими точками принятия решений и шагами, рассмотрите возможность использования специального инструмента блок-схемы.

SmartDraw может помочь вам построить сложную блок-схему без каких-либо ручных хлопот. Формы SmartDraw умны. Если вы добавите символ решения, вы автоматически получите две стрелки, указывающие на два разных шага, обозначающих разделение потока.

Создание блок-схемы в SmartDraw для Word

Начните с открытия шаблона блок-схемы и добавления фигур с помощью SmartPanel слева от области рисования.

Перемещайте, удаляйте, добавляйте фигуры, и ваша блок-схема будет расширяться автоматически.

Используйте клавиши со стрелками для управления направлением роста вашей потоковой диаграммы. Добавьте разделенные пути и различные символы блок-схем, используя прилагаемую библиотеку символов блок-схем.

Работа с диаграммами и диаграммами

Урок 23. Работа с диаграммами и диаграммами

/ru/word2003/работа с картинками/контент/

Введение

К концу этого модуля вы должны уметь:
  • Вставка диаграммы или диаграммы в документ Word
  • Изменение диаграммы или диаграммы

Создание и изменение диаграмм и диаграмм

Word позволяет создавать базовые диаграммы с использованием шаблонов из галереи диаграмм .Шесть типов диаграмм: организационная диаграмма, циклическая диаграмма, радиальная диаграмма, пирамидальная диаграмма, диаграмма Венна и целевая диаграмма. Описание каждого типа диаграмм включено в галерею диаграмм, чтобы помочь вам решить, какой шаблон лучше всего соответствует вашим потребностям.

Чтобы вставить диаграмму из галереи диаграмм:
  • Выберите Вставка Диаграмма из главного меню.
  • Выберите диаграмму.
  • Нажмите OK . Диаграмма появится в вашем документе Word.

Чтобы изменить диаграмму:

Поскольку каждая диаграмма совершенно различна, изменения, которые вы можете внести, будут различаться в зависимости от вставляемой диаграммы. Однако инструменты, которые вы используете для изменения диаграмм, одни и те же.

Можно:

  • Щелкните правой кнопкой мыши любую фигуру или текстовое поле на диаграмме, чтобы изменить или удалить ее. Меню будет меняться в зависимости от выбранного вами пункта.

    ИЛИ

  • Измените диаграмму с помощью панели инструментов Диаграмма .Раскрывающиеся меню на панели инструментов «Диаграмма» будут различаться в зависимости от типа выбранной вами диаграммы.
Чтобы вставить диаграмму:
  • Выберите Вставка из главного меню.
  • Выберите Picture Chart из каскадного меню. Диаграмма и таблица появятся в вашем документе.
  • Удалить существующие данные в таблице.
  • Введите свои данные в техпаспорт.

  • Закройте лист данных.Все ваши изменения отобразятся на графике.
  • Сохраните и закройте документ.

Вызов!

  • Откройте новый пустой документ Word.
  • Вставьте и Организационную диаграмму , используя Галерею диаграмм .
  • Введите необходимые данные в диаграмму.
  • Изменить внешний вид диаграммы.
  • Сохраните и закройте документ.

/en/word2003/inserting-hyperlinks/content/

Как создать ER-диаграмму в Word, Visio, онлайн?

Перед проектированием базы данных необходимо сначала создать логическую структуру информации в графической форме.Вы можете сделать это, используя диаграмму отношений сущностей, которая также известна как диаграмма ER. Эта форма диаграммы предоставляет документацию и логический способ визуализации данных в базе данных, показывая, как объекты связаны друг с другом. Чтобы создать ее, вам понадобится инструмент, в котором есть строительные блоки для ER-диаграммы. При этом мы перечислили наиболее доступные инструменты для создания ER-диаграммы. Чтобы сократить погоню, вот рекомендуемые инструменты для создания ER-диаграммы.

5 методов создания диаграммы ER

Использование GitMind

GitMind — это инструмент моделирования данных, который поможет вам создавать диаграммы ER онлайн абсолютно бесплатно.Программа предоставляет GitMind — инструмент моделирования данных, который поможет вам бесплатно создавать диаграммы ER. Программа предоставляет обширную библиотеку форм, позволяющую создавать различные диаграммы, такие как диаграммы ER, организационные диаграммы и блок-схемы. Кроме того, вы можете экспортировать файл как файл изображения и вставить его в документ. Помимо этого, вы также можете использовать этот инструмент для создания карт разума, чтобы систематизировать свои идеи и сотрудничать с вашей командой.

Кроме того, если вы готовитесь к работе на рабочем столе для большей стабильности, GitMind теперь предлагает версию, поддерживающую Windows и Mac OS.Теперь, чтобы продемонстрировать процесс создания диаграммы ER онлайн, вы можете обратиться к быстрым шагам ниже.

  • На своем устройстве перейдите в свой любимый браузер и посетите официальную страницу инструмента. Нажмите кнопку «Начать», чтобы использовать онлайн-инструмент. Если вы хотите использовать его настольный инструмент, загрузите программное обеспечение.
ЗАГРУЗИТЬ
  • Затем нажмите «Новая блок-схема», чтобы перейти к панели редактирования.
  • Щелкните меню «Дополнительные фигуры» и добавьте папку фигур, необходимую для создания диаграммы ER.Выберите таблицу для представления объектов. Назовите каждую сущность и определите ее атрибуты.
  • Наконец, соедините объекты и убедитесь, что используется правильный стиль записи, чтобы показать, как объекты взаимодействуют друг с другом. Делясь ссылкой, вы позволяете своим друзьям видеть вашу работу и даете им доступ к ее редактированию.

Использование Microsoft Word

Первым инструментом является Microsoft Word. Инструмент не только позволяет вам писать и редактировать документ, но также предлагает фигуры и фигуры для создания иллюстраций.С его помощью вы сможете создавать диаграммы для визуального представления информации, данных или идей. Это возможно с помощью графической функции SmartArt приложения, которая помогает создавать качественные иллюстрации с помощью шаблонов. Узнайте, как создать ERD, выполнив следующие действия.

  • В новом пустом документе откройте вкладку «Вставка». Затем откройте опцию «SmartArt», чтобы выбрать шаблон. Кроме того, вы можете создавать с нуля, используя формы, предоставленные инструментом.
  • Определите нужные вам объекты и получите квадратные формы, соответствующие количеству ваших объектов.Добавьте ромбовидную форму между объектами и определите взаимосвязь.
  • После этого соедините фигуры с помощью линий, а затем покажите атрибуты объекта, добавив круглые формы, чтобы полностью создать диаграмму ER.

Использование Microsoft Visio

В Microsoft Office Enterprise есть еще один продукт, предназначенный для разработки диаграмм. С помощью Visio вы можете создавать ERD с расширенными графическими символами и обозначениями для ER-диаграмм. Это поможет вам создать физическую ER-диаграмму, которая показывает поля, ключи, кардинальность и порядковость при проектировании вашей базы данных.Однако вам необходимо приобрести этот инструмент отдельно, так как он не входит в пакет MS Office. Между тем, вот простое руководство о том, как сделать ER-диаграмму с помощью этого инструмента.

  • Зайдите на официальный сайт Microsoft и получите установщик Visio. Откройте установщик и запустите приложение позже.
  • Откройте новый файл и введите «База данных» в строке поиска. Выберите «Обозначение базы данных Crow’s Feet» из доступных шаблонов.
  • Перетащите объекты, расположенные на левой боковой панели.Настройте свойства объекта, дважды щелкнув объекты. Просто выполните ту же процедуру при определении отношения сущностей.

Использование DBDiagram

Если вы любите писать коды, то вам может понадобиться следующий метод создания ER-диаграммы. Используя DBDiagram, вы можете легко создавать ERD онлайн с помощью базы данных языка разметки инструмента. Затем операторы SQL используются для создания таблиц базы данных для более быстрого создания диаграммы. При управлении вашими файлами эта DBDigram предоставляет различные параметры, такие как функции «Сохранить и поделиться».Хотя есть также функция экспорта и импорта. При создании ER-диаграммы с помощью этого инструмента необходимо выполнить следующие шаги.

  • Посетите официальную страницу DBDiagram и нажмите «Создать диаграмму». Просто введите детали, необходимые для вашей ER-диаграммы, в области, расположенной в левой части инструмента.
  • Чтобы сохранить созданный вами ERD, вы можете просто нажать кнопку «Сохранить» или нажать кнопку «Поделиться», расположенную в верхней части редактора.Вы также можете получить доступ к кнопкам «Импорт» и «Экспорт» на той же панели инструментов.

Использование ERDPlus

Последний способ создать диаграмму ERD — использовать бесплатный инструмент ERDPlus. Это простой инструмент для создания диаграмм ER, который может использоваться начинающими пользователями. Любой может легко создать свою диаграмму, щелкнув нужную функцию, а затем упорядочив элементы с помощью просторного редактора, расположенного чуть ниже строки меню. Кроме того, функции импорта и экспорта также обеспечивают более легкий доступ к вашим дополнительным файлам.

  • Откройте браузер, перейдите на главную страницу ERDPlus и нажмите «Попробовать».
  • Запустится редактор. Отсюда вы можете начать создавать диаграмму ER, выбрав нужную функцию в строке меню, расположенной прямо над редактором.
  • Дополнительные параметры будут предоставлены в правой части приложения, когда вы поместите элемент в редактор. Когда вы закончите редактирование, вы можете сохранить файл, щелкнув правой кнопкой мыши и выбрав «Сохранить изображение как».Используя описанные выше инструменты, вы можете быстро построить ER-диаграмму. Стандартные диаграммы можно создавать в Word, но в нем отсутствуют инструменты для создания более подробных и полных диаграмм. Две другие программы могут помочь вам в этом отношении. Однако, если вы хотите создать диаграмму ER без установки и абсолютно бесплатно, GitMind, очевидно, лучший инструмент для использования.

    Рейтинг:4,8/5(на основе 21 оценок)Спасибо за оценку!

    Как сделать блок-схему в Word (пошаговое руководство)

    В этом учебном пособии вы узнаете, как создать блок-схему в MS Word:

    Microsoft Word является широко используемым текстовым процессором и широко используемым форматом для отправки текстовых документов по электронной почте, поскольку он совместим практически со всеми компьютерами.Со временем Word развился, и теперь он позволяет вам делать множество вещей, включая улучшенную навигацию по документу, встраивание снимков экрана, создание блок-схемы и многое другое.

    В этой статье мы опишем каждый шаг  создания блок-схемы в Word и все остальное, что с этим связано в MS Word версии 2007. Мы также увидим некоторые советы по форматированию и интересные факты.

    Как сделать блок-схему в Word

    Давайте начнем и изучим пошаговое руководство по созданию блок-схемы в Word

    .

    Открыть пустой документ

    Первым шагом в создании блок-схемы в Word является открытие пустого документа, что является простой задачей в Word.Обычно при запуске процессора он открывает пустой документ. Если это не так, щелкните значок Microsoft и выберите новый. На экране появится пустой документ Word.

    Вставка полотна и линий сетки

    Блок-схемы часто можно увидеть на холсте. Хотя, при желании можно пропустить холст, в этом есть свои преимущества.

    Преимущества Canvas включают в себя:

    • Упрощает позиционирование фигур.
    • Некоторые соединители работают только на холсте.
    • Вы можете отформатировать сам холст, и он добавит привлекательный фон.

    Для вставки холста и создания идеальной блок-схемы в Microsoft Word :

    • Перейдите на вкладку «Вставка»
    • Выберите кнопку раскрывающегося списка Фигуры
    • В меню выберите «Новое полотно для рисования»

    Чтобы вставить линии сетки, выполните следующие действия:

    • Перейдите на вкладку «Вид»
    • Установите флажок Линии сетки.

    Добавить фигуры

    Теперь вопрос как рисовать диаграммы в Word ?

    Для этого вам нужно добавить фигуры на блок-схему.Чтобы добавить нужные фигуры, выполните следующие действия:

    • Перейти к вставке
    • Нажмите на фигуры

    • Выберите фигуру из раскрывающегося списка.
    • Щелкните фигуру.
    • Щелкните и перетащите его до нужного размера.
    • Продолжайте добавлять фигуры и линии, пока не получите желаемую блок-схему.

    Добавить текст

    Теперь, когда вы создали схему схемы блок-схемы, пришло время добавить тексты в эти поля.

    • Дважды щелкните поле, чтобы добавить в него текст.
    • Или подведите курсор к рамке
    • Щелкните правой кнопкой мыши
    • Выберите Добавить текст

    • Вы можете настроить текст с помощью панели инструментов, которая появляется при вводе текста.

    Как вставить блок-схему в Word

    SmartArt упрощает создание визуального представления ваших идей в Word. Он поставляется с различными макетами не только для ваших блок-схем, но и для диаграмм Венна, организационных диаграмм и так далее.Если вам интересно , как вставить блок-схему в Word с помощью SmartArt, вот ваш ответ.

    Как создать блок-схему в Word с картинками

    • Перейти к вставке
    • Нажмите на SmartArt

    • Нажмите на процесс выделения изображения

    • Нажмите OK
    • Чтобы добавить изображения, установите флажок
    • Нажмите на значок изображения

    • Выберите картинку
    • Нажмите «Вставить».

    Чтобы добавить текст,

    • Нажмите на текстовую панель
    • Введите текст

    • Или вы можете скопировать и вставить свой текст здесь,
    • Или вы можете дважды щелкнуть графический элемент SmartArt и добавить текст.

    Добавление, удаление или перемещение ящиков

    Возможности редактирования текущего дизайна — вот что делает Word идеальной платформой для создания идеальной блок-схемы. Здесь вы можете добавить, удалить или переместить ящик без каких-либо хлопот.

    Добавление ящика

    Вы всегда можете добавить несколько ящиков, если хотите.

    • Перейдите на вкладку «Дизайн» в SmartArt
    • Выберите Добавить фигуру
    • Выберите, хотите ли вы добавить фигуру до или после

    Или вы можете просто скопировать и вставить поле, а затем настроить его.

    Удаление ящика

    Удалить ящик довольно просто. Все, что вам нужно сделать, это выбрать поле, которое вы хотите удалить, и нажать «Удалить».

    Перемещение блока на блок-схеме

    Чтобы переместить ящик, выберите его и перетащите на новое место. Вы также можете использовать CTRL + клавиши со стрелками, чтобы немного переместить поля.

    Изменение цветов в блок-схеме

    Различные цвета сделают вашу блок-схему более привлекательной и интересной. Это простая задача. Наряду с изменением цвета вы также можете добавить определенные эффекты, такие как сглаживание краев, перчатки, 3D-эффекты и т. д.

    Работа над фоном и темой

    Фон

    • Щелкните правой кнопкой мыши поле, для которого вы хотите изменить цвет фона.
    • Выберите форму формата

    • Настройка других факторов, таких как прозрачность и т. д.
    • И когда вы будете удовлетворены, нажмите «Закрыть».

    Совет № Если вы выберете «Текстура», вы также можете вставить текстуру со своего компьютера, из буфера обмена или клипарта.

    Тема

    • Нажмите на изображение, цвет которого вы хотите изменить
    • Выберите вкладку «Проект»
    • Нажмите Изменить цвет

    • Выберите нужную комбинацию и нажмите на нее.

    Совет# Вы можете навести курсор на шаблоны сочетания цветов, чтобы увидеть, как будет выглядеть ваша блок-схема.

    Стиль или цвет окантовки коробки

    Что ж, если вы считаете, что цветные прямоугольники — это слишком, вы можете просто раскрасить их границы.

    • Щелкните правой кнопкой мыши поле, границу которого вы хотите окрасить
    • Выберите форму формата
    • Нажмите на цвет линии

    • Выберите один из вариантов: Без линии, Сплошная линия или Градиентная линия.
    • Вы также можете выбрать стиль линии, тень блока, 3D-формат, поворот и т. д.
    • Когда вы закончите, нажмите «Закрыть».

    Совет № Не стесняйтесь пробовать столько вариантов, сколько хотите, пока не получите идеальный вид блок-схемы. В Powerpoint вы даже можете анимировать свою блок-схему, но это урок в другой раз.

    Форматирование

    Наконечники:

    • Правильно начать форматирование после того, как вы закончите работу с блок-схемой.В противном случае это может оказаться невероятно утомительной и раздражающей задачей.
    • Формы и соединители используют разные инструменты форматирования, поэтому их отдельное форматирование вполне логично.
    • Если вы хотите повторно использовать формат, щелкните правой кнопкой мыши отформатированную фигуру и выберите «Установить значения по умолчанию для автофигуры». Любая фигура, которую вы добавите позже, будет иметь тот же формат. Однако в некоторых старых версиях Word эта функция отсутствует.

    Форматирование фигур

    • Нажмите на вкладку формата.В Word 2007 и 2010 есть вкладка «Формат», которая заменена боковыми панелями в Word 2013. Чтобы получить доступ к меню «Заливка фигуры» и «Контур фигуры» в Word 2013, вам нужно будет щелкнуть правой кнопкой мыши фигуру, которую вы хотите отформатировать.

    • Выберите стиль формы. Word 2007 имеет обширную коллекцию фигур, но не все из них совместимы с другими приложениями MS Office, в то время как в других версиях их всего несколько, но все они совместимы со всеми приложениями Office.
    • Залейте фигуры пользовательским цветом, градиентом или текстурой
    • Вы также можете изменить контур фигуры, например толщину, цвет линии и т. д.,

    Форматирование разъема

    В Word 2007 форматирование соединителей недоступно.Следовательно, в этой версии вам придется использовать настройки веса (толщины) и цвета, доступные для фигур. Однако в Word 2010–2019 форматирование соединителей упрощается, поскольку они имеют активную вкладку форматирования со списком встроенных стилей. И они намного привлекательнее, чем Word 2007.

    Форматирование и выравнивание текста

    Настройка форматирования текста в Word затруднена. Вы можете внести некоторые изменения сразу, а некоторые вам придется делать по отдельности.

    • Если щелкнуть правой кнопкой мыши на текстовой панели, вы увидите параметры стиля шрифта, размера, цвета заливки и т. д.

    • На ленте вкладки формата вы найдете несколько других параметров, таких как контур текста, текстовые эффекты, заливка текста, обтекание текстом и т. д.

    Форматирование и выравнивание размера холста

    После того, как вы закончите работу со своей блок-схемой, ваш холст может быть слишком большим для нее.

    • Щелкните правой кнопкой мыши на холсте
    • Выберите Fit из меню

    Чтобы выровнять блок-схему и основу, выполните следующие действия:

    • Нажмите и перетащите края холста, чтобы изменить его размер.
    • Выберите все фигуры и соединители, удерживая нажатой клавишу Shift и щелкая все фигуры и соединители.
    • Нажмите на вкладку Формат
    • Щелкните раскрывающийся список «Группа»
    • Выберите группу

    • Нажмите «Выровнять» и проверьте, установлен ли флажок «Выровнять по холсту».

    • Выберите «Выровнять» еще раз и нажмите «Выровнять по центру»
    • Теперь снова нажмите «Группировать» и выберите «Разгруппировать».

    Совет № Если вы не сгруппируете фигуры и соединители, они будут располагаться друг над другом, когда вы выровняете их по центру.

    Интересные факты

    Это следующие:

    • Использование соединителей может оказаться сложной задачей, если вы не используете Canvas.
    • Вы можете скопировать блок-схему из Word 2007-2019 и специально вставить в Excel, после чего сможете редактировать их, но не наоборот. Раньше версии это позволяли.
    • Группировка всех фигур отключает функцию «Подгонка». Когда вы разгруппируете их, функция снова активируется.
    • Если вы используете «Макет страницы» > «Темы» для форматирования документов, это также изменит стиль блок-схемы, даже если вы тщательно настроили и отформатировали все фигуры.
    • Параметр «Вид» > «Сетка» отобразит сетки на холсте и во всем документе, а также во всех других открытых документах. Выберите холст, выбрав сетку, которая будет отображаться только на холсте.
    • Если вы примените фон, вы не сможете увидеть сетки.
    • В Word 2007 и более поздних версиях вы найдете выравнивание текста по вертикали, но оно смещает текст по центру к верхней части фигуры.

    Часто задаваемые вопросы

    Q #1) Есть ли в MS Word шаблон блок-схемы?

    Ответ: Да, Word поставляется с множеством предопределенных шаблонов SmartArt для блок-схем с изображениями и текстом, которые визуально привлекательны и могут быть отредактированы по вашему вкусу.

    Q #2) Как проще создать блок-схему в Word или в Excel?

    Ответ: Ну, оба имеют разные привилегии, но есть небольшая разница в удобстве. Форматирование блок-схемы в Excel или Powerpoint проще, чем в Word.

    Вопрос №3) Есть ли в Excel шаблон блок-схемы?

    Ответ: Да, в Excel есть шаблон блок-схемы. Вы можете получить к нему доступ следующим образом:

    • Вставка
    • Нажмите на иллюстрации
    • Перейти к SmartArt
    • Выберите процесс
    • Выберите шаблон блок-схемы
    • Нажмите кнопку ОК.

    Вопрос №4) Можно ли создать блок-схему в PowerPoint?

    Ответ: Да, вы можете создать блок-схему в Powerpoint или создать ее в Word и также перенести в Powerpoint. Затем вы можете легко анимировать блок-схему в Powerpoint.

    Q #5) Мой холст слишком велик для моей блок-схемы. Что нужно сделать, чтобы соответствовать размеру блок-схемы?

    Ответ: Щелкните правой кнопкой мыши в любом месте холста и выберите «По размеру». Ваш холст будет соответствовать размеру вашей блок-схемы.Если вы хотите развернуть его, снова щелкните правой кнопкой мыши внутри холста и вместо этого выберите «Развернуть». У вас будет больше места на холсте для добавления дополнительных фигур, если это необходимо.

    Заключение

    Создание блок-схемы в Microsoft Word — это не высшая математика. Откройте пустой документ, вставьте холст и линии сетки, вставьте фигуры и соединители, вставьте текст, заполните красивыми цветами и эффектами и, наконец, отформатируйте его до совершенства.

    Читайте также =>> Лучшее бесплатное программное обеспечение для обработки текстов

    Если вы делаете это в первый раз, это может занять некоторое время.Но как только вы освоитесь, вы сможете быстро создать блок-схему в MS Word. Вы также можете перенести его в Excel или PowerPoint и анимировать в PowerPoint для лучшей презентации.

    .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.