Картинка береза для детей: Доклад Описание березы для детей 2, 3, 4 класса окружающий мир сообщение

Содержание

Доклад Описание березы для детей 2, 3, 4 класса окружающий мир сообщение

Береза очень распространенное дерево, которое отличается от других своеобразной корой – белой с черными черточками. Возле корня кора довольно грубая с глубокими трещинами. Обычно это большое дерево высотой до 30 метров с огромной кроной яркого зеленого цвета, но есть и карликовые виды. Береза – долгожитель, может расти до ста лет. Часто деревья образуют целые рощи, встречаются и в смешанных лесах. Под березами очень любят расти грибы, особенно подберезовики, а также сыроежки и белые грибы.

Весной она довольно рано начинает распускать клейкие листья и «сережки» – соцветия, пыльцой которых лакомятся первые проснувшиеся насекомые, особенно пчелы. В это время в дереве много сока. Его собирают и употребляют в пищу, а также консервируют и используют для приготовления кваса.

Береза – листопадное дерево, осенью ее листья окрашиваются в нарядный золотисто-оранжевый цвет, а легкие и почти невесомые плоды разносятся ветром. Это дерево не боится морозов, поэтому может расти в суровом климате. К почве береза также неприхотлива: растет как в сухих степях, так и на болотах.

Листья березы похожи на ромб, имеют зубчики по краям. Они могут достигать до 7 см в длину и до 4 см в ширину. Их используют как корм для животных, а также сушат в виде веников для бани.

Кору березы называют берестой. Ее издавна использовали в народных промыслах. Из нее делали корзины и лукошка, на ней писали вместо бумаги. Сейчас из березовой коры делают женские украшения.

Из древесины березы получают дрова для печей и каминов, изготавливают лыжи, фанеру, приклады для оружия. Высоко ценится за свои лечебные свойства деготь – смола дерева. Применение в медицине нашли березовые почки и чага – гриб, который растет на березах.

Декоративными сортами берез украшают сады, обычные сорта высаживают вдоль полей для защиты. Молодые деревья растут довольно медленно, зато потом береза способна быстро перерасти своих соседей.

Вариант №2 Описание березы для 4 класса

В апреле мы можем наблюдать, как расцветает замечательное дерево береза. Простые люди называют ее красавицей, и это полностью заслужено, ведь березой можно любоваться как летом, так и весной. Дерево березы угощает нас березовым соком, который не только вкусный, но еще и полезный. Летом береза радует прохожих своей величавой раскидной кроной. Береза красива не только благодаря своим длинным свисающим веткам, она словно украшена скромными сережками. Еще одной особенностью березы является перемена цвета листьев, многие по ней определяют наступление осени, когда ее листки сменяются на желтый цвет.

Это дерево отличается от всех остальных многим. Она уникальна тем, что имеет белый цвет коры. Ее ствол покрывают темные полосы, расположенные горизонтально по всему стволу. Часто весной люди собирают березовый сок, они делают на стволе дерева надрез, через который выделяется сок. Это не очень хорошее занятие. Ведь сок необходим и самому дереву. Он обеспечивает его витаминами, которые необходимы березе для правильного роста. Вместе с листьями на березе распускает ее красивые цветки. Эти великолепные серьги видны далеко на всю округу леса. Количество этих замечательных деревьев трудно сосчитать. О березе складывают песни и посвящают ей стихи. Она всегда умела отличаться своей утонченностью и изящностью.

Береза хоть растет и встречается почти везде, она символ именно России. О ее красоте писал еще сам Есенин. Он посвятил много стихотворений этой красавице. Хоть на первый взгляд береза кажется хрупкой и не защищенной. Это крупное и сильное дерево. Береза может вырасти до 40 метров в высоту, а ее мощные корни опускаются вглубь земли, хорошо там фиксируясь. Новые, молодые березки растут очень медленно, но проходит время, их рост ускоряется, и мы наблюдаем рождение нового крепкого дерева. Давным-давно славяне верили в то, что среди деревьев могут встречаться добрые и злые. Березу они относили к добрым деревьям, они ее уважали и ценили. Сегодня же, многие биоэнергетики полагают, что у этого дерева есть своя положительная энергия. Это дерево может поделиться своей энергией с нами, стоит лишь подойти и прислонится к нему.

Кроме красоты и натурального березового сока, люди научились использовать березу в своих целях. Большую роль играет береза в медицине. Чтобы лечить многие заболевания, люди научились применять березовые почки, листья и даже ветки. Большим спросом пользуются березовые веники, предназначенные для бани. А дрова считаются самыми лучшими, чтобы растопить печь. Много предметов мебели делают из березы, корзинки, заколки и даже картины. Небольшие плоды березы ветер переносит с места на место. Как только они попадут в благоприятную почву, уже через время на этом месте будет прорастать росток нового дерева. Семейство березы представлено человеку многими видами. Каждый из них имеет свои особенности. Одно дерево отличается размером листьев, другое цветом, но все они отображают одну — березу. Это дерево не прихотливо к существованию, но люди не могут вовремя остановиться. Многие продолжают заниматься вырубкой березового леса, уничтожая, таким образом, не только само дерево, но еще растительный и животный мир, сформировавшийся около нее. Неразумная вырубка леса привела к исчезновению уже нескольких видов. Мегрельская береза, которая встречается на Кавказе, занесена в Красную книгу. Теперь людям остается только бережнее относиться к деревьям, не уничтожать их, а наоборот, помогать расти и крепнуть.

Доклад  Дерево Береза

1. Образ берёзы.
Берёза настоящая красавица лесов России.

Берёза является священным деревом, которое помогает людям с древних времён. Листья полезны для здоровья, из ветвей делают веник, кору используют для поделок.

Слово берёза означает «белеть».

2. Где растёт берёза?
Берёзу можно встретить по всей России. Это дерево может вынести и холод, и жару.

Карликовые виды берёзы растут в Европе и даже в Америке. Они достигают высоты чуть больше 1 метра.

3. Как выглядит берёза?

Берёза представляет собой дерево с белым стволом. Листья у дерева маленькие, поэтому крона хорошо пропускает свет и в лесу из берёз всегда светло.

Дерево вырастает не больше 30 метров в высоту. Продолжительность жизни дерева около ста лет.

Кора берёзы белого цвета, а у старых экземпляров низ тёмный и покрыт трещинами.

Серёжки на дереве – это её цветы. Они бывают мужскими и женскими. Мужские серёжки зелёные и появляются летом, позже их цвет темнеет. Женские цветки появляются позднее.

4. Сбор листьев берёзы и их применение.
Листья обычно собирают в июне. В это время они молодые и очень душистые. Собирать листья желательно подальше от условий города. Сушат их в тёмном месте, разложив на бумаге тонким слоем. Местом для сушки листьев может быть чердак. Хранят высушенные листья в мешочках из ткани, избегая попадания влаги и света. Срок хранения не более двух лет.

Листья используют при лечении многих недугов. Они помогают при болезнях почек, печени, желудка, органов дыхания, а также оказывают укрепляющее действие на весь организм.

На Руси листья использовались не только в лечебных целях. Их применяли в приготовлении пищи – салатов, супов, запеканок, использовали как приправу. Берёзовые листья придавали еде приятный аромат и одновременно укрепляли здоровье.

Берёзовый веник широко применяется в бане до сих пор. Он помогает при простуде, кашле и болезнях кожи.

Всего три недели берёза даёт человеку свой сок. Он не только вкусный, но и полезный. Считается, что все силы, которые берёза накопила за зиму, она отдаёт человеку. В состав сока входит множество витаминов и минеральных элементов, необходимых для здоровья человека. Берёзовый сок помогает укрепить иммунитет, улучшает работу сердца и мозга.

5. Берёза – интересные факты.
Иногда на берёзе образуются наросты. Если их срезать, то можно увидеть необычный рисунок. Наросты обрабатывают и затем делают из них различные поделки и украшения для мебели.

Многие, наверное, задаются вопросом – а почему берёза белая? Всё дело в том, что кора наполнена белым веществом, оно и придаёт дереву такой окрас.

Люди, живущие рядом с берёзой, редко простывают. Дерево выделяет вещества, которые убивают бактерии.

Описание для детей 1, 2, 3, 4 класса, окружающий мир

Березы

Популярные темы сообщений

  • Растения красной книги

    Чтобы лучше узнать, как сберечь и увеличить растительные и животные ресурсы природы, создан исключительный сборник, где собраны редкие и исчезающие виды представителей флоры и фауны – Красная книга. Над содержанием сборника постоянно

  • Детские крестовые походы

    Крестовые походы продолжались с конца XI до XII века. За все это продолжительное время в палестинские земли отправились десятки тысяч человек: рыцари, верующие простолюдины и монахи. Цель была одна — освободить из рук мусульман Иерусалим.

  • Роль животных в природе

    Наш животный мир разнообразен. Весь земной шар наполнен ими, обитающих, практически, везде: в воде, в почве, на суши. Животные давным-давно идут в ногу с человеком. Но мало кто задумывается, что они играют

описание, свойства Берёзы, применение, интересные факты

образ Берёзы

Берёза — светлая красавица русских лесов. Её стволы белеют в лесу, даря людям радость, покой и надежду. Испокон веков люд приходит к ней за советом и утешением. Берёза – это гордость и символ славян. Её часто называют деревом жизни.

Берёза неспроста считается священным деревом, духовным символом. С древних времён она заботится о человеке. Листья — для здоровья, ветви — для веников, кора для письма, поделок, дёгтя и разведения огня, древесина для тепла.

Берёза на Руси всегда ассоциировалась с юной девой своей чистотой, белизной, утончённостью. Ветви Берёзы склоняются над путником, словно женские руки, чтобы заключить его в свои ласковые объятья.

Название Берёзы

Русское слово Берёза происходит от праслав. berza, от корня *bhereĝ- «светиться, белеть».

Где растёт Берёза?

Берёза широко распространена по всей России да и Северному полушарию вцелом, даже за полярным кругом. Берёза нетребовательна, хорошо переносит и жару и холод.

Карликовая Берёза растёт в тундрах Европы и Северной Америки и горных тундрах Сибири. Она не достигает и 1 м в высоту. В ледниковый и послеледниковый периоды эта Берёза была распространена гораздо дальше на юг, сейчас она встречается там лишь на болотах как реликт.

Как выглядит Берёза?

Берёза знакома пожалуй, каждому. Но всё же напишем несколько слов.

Берёза — высокое светлое дерево с раскидистой кроной. В Берёзовом лесу всегда светло, и не только из за белых стволов. Листья Берёзы не крупные и крона пропускает много света.

Высота Берёзы обычно 15-30м. Однако, век Берёзы не долог. Собственно, 1 век. Берёза живёт обычно около 100 лет.

Кора Берёзы у большинства видов белая. Внешняя часть коры — берёста — обычно легко отслаивается лентами. У старых Берёз нижняя часть ствола покрывается тёмной коркой с глубокими трещинами.

Листья Берёзы небольшие зубчатые, заострённые на конце, по весне клейкие.

Цветы Берёзы — серёжки. Серёжки у Берёзы не все одинаковые: есть мужские, есть женские.

Мужские серёжки на Берёзе появляются ещё летом. Сначала они стоячие и зелёного цвета, затем постепенно буреют. Снаружи вся серёжка покрыта непроницаемым для влаги смолистым веществом. В таком виде серёжки зимуют.

Весной, в марте — мае стержень мужской серёжки удлиняется, вследствие чего окружающие цветок чешуйки раскрываются, и между ними становятся заметными жёлтые тычинки, обильно выделяющие пыльцу.

Женские берёзовые серёжки сидят всегда на боку ветки. Во время цветения они всегда короче и у́же мужских, которые после опыления сразу же опадают.

Когда собирать листья Берёзы?

Листья Берёзы собирать нужно в середине мая, как только листочки перестанут быть липкими.

Заготавливают листья Березы в мае — июне – березовые листья должны быть душистые и клейкие, молодые, а не огрубелые. Для сушки березовые листья укладывают на широкие бумажные листы в темном, прохладном месте с хорошей вентиляцией.

Лечебные свойства Берёзы

Основные лечебные свойства Берёзы: противомикробные, ранозаживляющие, хорошие противовоспалительные свойства, рассасывающая способность – вот далеко не полный список замечательных свойств этих листиков.

Мочегонные, а главное желчегонные свойства часто используются травниками в самых различных сборах.

Применение Берёзы

Листья березы имеют богатый состав – эфирные масла, фитонциды, витамин C, каротин, растительные гликозиды, дубильные вещества, никотиновая кислота и прочие элементы. Отвар из березовых листьев применяется как дезинфицирующее и антисептическое средство, мочегонный и желчегонный препарат.

Настой из березовых листьев более насыщенный, поэтому его используют для местного лечения. Спиртовые и эфирные вещества, которые содержат листья березы, обладают антимикозным и противовирусным действием. Дубильные вещества, которыми богаты березовые листья, имеют бактерицидные и противовоспалительные свойства. Фитонциды и флавоноиды относятся к антиоксидантам, поглощающим свободные радикалы, поэтому листья Березы могут омолаживать клетки и ткани, восстанавливать их.

Настой из молодых листьев березы используют как стимулирующее средство, нaзнaчaют при расстройствах нервной системы, почечных коликах, желтухе, как противовоспалительное и витаминное средство.

Березовые почки являются потогонным, мочегонным и желчегонным средством. При болезнях почек и мочевого пузыря, водянке применяют водный настой или отвар в соотношении 1:5. Настои из почек готовят из расчета 2 чайные ложки на стакан кипятка. Принимать по 2-3 столовые ложки 3-4 раза в день. Отвар приготавливают из 30 г почек на стакан воды и принимают также как настой.

Из Берёзовых листьев делаютвитаминный напиток: молодые листья измельчают и заливают горячей кипяченой водой, настаивают 4 часа.

Берёзовый сок. Берёзовый сок не только вкусный но и полезный, обладает хорошим общеукрепляющим действием, выявлена его способность растворять камни, поэтому сок используют в комплексной терапии при мочекаменной болезни.

Полезность березового сока определяется его химическим составом, наличием многих ценных веществ, в частности глюкозы и фруктозы, хорошо усваиваемых организмом, никотиновой, глутаминовой, аминоуксусной кислот.

Берёзовый веник в бане способствует заживлению ран, ссадин, очищает кожу от сыпи и угрей. Хорошо помогает после физических нагрузок, снимает боль и напряженность в мышцах. А его главное достоинство в том, что он способствует улучшению вентиляции в легких.

Считается, чтозапах Берёзы излечивает от меланхолии и помогает от сглаза, а берёзовый сок, собранный в особые дни марта и апреля, очищает кровь.

Берёста — одно из лучших средств для разведения костра в любую погоду.

Берёза. Интересные факты

Порой на Берёзе можно увидетьнаросты — кап — на разрезе они имеют своеобразный сложный и красивый рисунок. Обработанный кап издавна использовали для изготовления изящных поделок: шкатулок, табакерок, декоративных деталей мебели.

Для Берёзы характерны и специфическиевиды грибов — разрушителей отмершей древесины (сапротрофных), которые играют важнейшую роль в процессе самоочистки лесов от сухостоя и буреломов.

Почему Берёза белая? Полости клеток коры Берёзы заполнены белым смолистым веществом — бетулином, который придаёт берёсте белую окраску.

В пчеловодстве Берёза важна как пыльценос. Ведь пчёлы собирают не только нектар, но и пыльцу — основной источник белка и витаминов.

Обитающие возле берёзовой рощи люди, намного реже подвержены простудными заболеваниями, так как выделяемые деревом летучие фитонциды подавляют рост и развитие бактерий.


Беседа «Целебные свойства берёзы» | Материал по окружающему миру (подготовительная группа) на тему:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ОБЛАСТЬ  

«ЗДОРОВЬЕ»

Беседа «Целебные свойства березы»

     Задача.  Формировать представления о пользе и целебных свойствах березы. Активизировать внимание и память детей.

     Ход беседы.

     Педагог.  Растительный мир Земли очень разнообразен. Что относится к растительному миру?

     Дети. Деревья, кустарники, травы, цветы.

Педагог выставляет на мольберт картинку с изображением леса.

     Педагог.  Что дают человеку растения?

     Дети.  Пищу, дрова, бумагу, лекарство.

     Педагог.  Правильно. Растения дают нам строительный материал (доски), топливо (дрова), материал (сырье) для производства бумаги, лекарства, мебели, корм для скота, пушнину; грибы, ягоды, орехи.

Педагог предлагает детям познакомится с картинками, лежащими на столе, и выставить соответствующие на мольберт..

     Растительный покров важен для человека еще и потому, что он играет лечебную и оздоровительную роль. На природе мы прекрасно отдыхаем, восстанавливаем свои силы, укрепляем здоровье, дышим чистым воздухом.

     Как вы думаете, почему в лесу дышится легче?

     Дети.  Там нет машин. Там воздух чистый.

     Педагог.  Правильно. Растения поглощают углекислый газ и другие вредные вещества из воздуха, а выделяют кислород. Одно дерево выделяет за сутки столько кислорода, сколько необходимо для суточного дыхания трем людям.

     Сегодня мы поговорим об одном хорошо знакомом вам дереве. Отгадайте старинную народную загадку.

                                       Стоит дерево, цветом зелено.

                                       В этом дереве – четыре угодья:

                                       Первое – больным на здоровье,

                                       Второе – людям колодец,

                                       Третье – от тьмы свет,

                                       А четвертым – старым (дряхлым) пеленанье.

     Педагог.  Правильно, это береза. Чем полезна береза для человека?

     Дети.  Береза дает человеку дрова, березовый сок и бересту.

     Педагог. Давайте вспомним загадку. «В этом дереве четыре угодья» — это четыре пользы, которые дает людям береза. Первая польза – «больным на здоровье» — это  париться в бане березовым веником, готовить лекарство из почек.

Как и в старину, в настоящее время также  готовят лекарства из березовых почек и бересты, а березовыми веничками парятся в банях – болезнь выгоняют.

Педагог показывает детям пачку с березовыми почками. Предлагает взять в руки несколько почек и рассмотреть их.

     Вторая польза –   «больным на здоровье» — это утолять жажду березовым соком. Некопаный колодец – это сладкий и целебный березовый сок, которым весной дерево угощает и людей, и лесных обитателей.  Вот как об этом написал один писатель Л.Сонин: «Звери и птицы с удовольствием пьют березовый сок. Дятел, пробив острым крепким клювом кору, лакомится живительной влагой. Улетит дятел – слетятся к березе синицы, зяблики, малиновки. Любят сладкие березовые слезы медведь, глухарь, муравьи, бабочки лимонницы и крапивницы».

     А поэтесса Т.А. Шорыгина написала красивое стихотворение «Березовый сок».                            

                                            На березе поутру

                                            Дятел продолбил кору.

                                            Льется на песок

                                            Золотистый сок,

                                            А лесной народ

                                            Сок душистый пьет.

                                            Дятел длинным языком

                                            Капли сока лижет,

                                            Бабочка уселась ниже –

                                            Пьет прозрачным хоботком.

                                            Муравьи и мошки

                                            По березе гладкой

                                            Ползут, как по дорожке,

                                            За капелькою сладкой.

                                            Всех береза напоила,

                                            Сладким соком оделила!

     Третья польза – «от тьмы свет» — это освещать жилище лучиной, печь топить березовыми дровами. В старину в деревнях темными долгими вечерами при свете березовой лучины (тогда не было электричества) женщины занимались рукоделием: пряли, ткали, шили, вышивали.

     Четвертая польза – «дряхлым пеленанье» — значит связывать берестой разбитые горшки, ремонтировать прохудившиеся лукошки, корзинки. Бересту вы уже видели и знаете, какая она на ощупь.

     Видите, какое щедрое и доброе дерево береза!

     Педагог.  Мы говорили о пользе этого замечательного дерева. Назовите, какими же целебными и полезными свойствами обладает береза?

Загадки про березу (для детей)

Со стародавних времен на Руси почитали березу. А год у славян год начинался не зимой, а весной, и встречали его не елью, а березой. И по сей день самым известным деревом и символом нашей страны считается береза. В сборник вошло 43 загадки об этом дереве…

1. Бела — не снег, зелена — не луг, кучерява — не человек. (береза)

2. Белые сапожки, зеленые серёжки. (береза)

3. Белый передник, зеленая коса. (береза)

4. Зелена, а не лук, белена, а не снег, кудрява, а без волос. (береза)

5. В белом девушка стоит,
Людям веники дарит. (береза)

Статья по теме Загадки про лук (для детей) 6. В белом сарафане
Встала на поляне,
Летели синицы,
Сели на косицы. (береза)

7. В шубке белой зимой,
Вся в серёжках весной,
Сарафан зелёный летом,
В день осенний в плащ одета.
Если ветер налетит,
Золотистый плащ шуршит. (береза)

8. Голова зеленая, туловище белое. (береза)

9. Дочка надела белую шубу с чёрными заплатками. (береза)

10. Зелена, а не луг, бела, а не снег, кудрява, а не голова. (береза)

11. Клейкие почки,
Зеленые листочки.
С белой корой
Стоит под горой. (береза)

12. Летом цветет, зимой греет, настанет весна — потечет слеза. (береза)

13. На каком дереве две кожи? (на березе)

14. На полянке
Девчонки
В белых рубашонках,
В зелёных полушапках. (береза)

15. Не заботясь о погоде,
В сарафане белом ходит,
А в один из тёплых дней
Май серёжки дарит ей. (береза)

16. Не человек, а в белой рубахе, нет души, ругаешь — плачет. (береза)

17. Русская красавица
Стоит на поляне —
В зеленой кофточке,
В белом сарафане. (береза)

18. С верхушкой из гипса, с покрышкой из пены серебряной, с сердцевиной из золота, — что это? (береза)

19. Ствол белеет,
Шапочка зеленеет,
Стоит в белой одёжке,
Свесив серёжки. (береза)

20. Стоит мой дед, покрытый белой краской. (береза)

21. Стоят столбы белы,
На них шапки зелены.
Летом мохнатенькие,
Зимой сучковатенькие.
Где они стоят, Там и шумят. (береза)

22. У белого бычка кожа полосатая. (береза)

23. У белой коровы шкура поперечная. (береза)

24. У меня есть девушка,
Зимой и летом в белом платье. (береза)

25. У моей сестрицы сладкие слёзы. (береза)

26. Белоствольные красавицы
Дружно встали у дорожки,
Книзу веточки спускаются,
А на веточках сережки. (березы)

27. Вдоль дороги санной,
По лесным краям
В белых сарафанах
Девушки стоят. (березы)

28. Её узнаешь по простой примете:
Нет деревца белей её на свете! (береза)

29. Зелёные серёжки,
Да белый сарафан
Одет на тонкий стан
У дерева… (берёзки)
(А. Измайлов)

30. И красива, и стройна
Средь подруг стоит она.
Вся в кудряшках и серёжках.
Это белая… (березка)
(Н. Цветкова)

31. И не девица, а красавица, залюбуешься — так понравится.
Бело-черное на ней платьице, о кудрях ее слава катится.
А сережек-то не сочтешь у ней, сердцу русскому нет ее милей! (береза)

32. На лесной опушке стоят подружки.
Платьица белёны, шапочки зелёны. (берёзы)

33. Она весну встречает
Серёжки надевает.
Накинута на спинку
Зелёная косынка,
Платьице — в полоску.
Ты узнаёшь… (березку)

34. Осенью первыми листья, как слезы,
Тихо на землю роняют… (березы)

35. Разбежались по опушке
В белых платьицах подружки. (березы)

36. Стоит Алёнка: платок зелёный,
Тонкий стан, и белый сарафан. (береза)

37. Стоит девица,
Ой, нарядная:
Вся-то стройная,
Вся-то ладная. (береза)

38. Стоит красавица на поляне:
В белом сарафане,
В зеленом полушалке. (береза)

Статья по теме Загадки про морковь (для детей) 39. Стоишь на белой ножке
На веточках серёжки
Нас соком угощаешь.
Тебя всегда узнаешь. (береза)

40. Стройная девица, платьице из ситца, черные сапожки, по весне — сережки. (береза)

41. Хоть малая, хоть большая — где стоит, там и шумит. (береза)

42. Эта модница лесная
Часто свой наряд меняет:
В шубке белой — зимой,
Вся в сережках — весной,
Сарафан зеленый — летом,
В день осенний в плащ одета.
Если ветер налетит,
Золотистый плаз шуршит. (береза)

43. Это дерево раз в год
Сок, как будто фрукт, дает. (береза)
(А. Бовина)

Дата последней редакции: 06.09.2019

Урок ИЗО в начальной школе по теме «Берёза — символ России»

Цели:

  • Научить рисовать техникой монотипия, обучить и продемонстрировать новые, современные формы в изобразительном искусстве. Показать выразительные возможности монотипии.
  • Развивать речь, обогащать словарный запас, расширять кругозор, расширить кругозор в области истории и культуры народов ханты и манси, расширить свои знания о традиционных обрядах ханты и манси, которые связаны с берёзой, познакомить с предметами быта из древесины берёзы и бересты.
  • Воспитывать творческие возможности учащихся; воспитывать чувство любви к природе, Родине.

Оборудование: мультимедийное оборудование с презентацией (Приложение 2), репродукции картин А.К. Саврасова «Грачи прилетели», художника Бакшеева В. «Голубая весна»; рисунки детей; рисунок с изображением березки; березовый веник, «Сборник осенних сказок» (Приложение 1).

ХОД УРОКА

Доска оформлена как поляна. На ней нарисовано одно дерево – береза.

1. Оргмомент

Проверка готовности к уроку, положение стула, посадка.

2. Работа над темой урока

Учитель. Отгадайте загадку:

Стоит Аленка,
Платок зеленый,
Тонкий стан,
Белый сарафан.
– Что это?!

– По каким признакам вы узнали это дерево? Значит, тема нашего урока будет береза (Открывается тема урока: Береза – )
– Сегодня вы узнаете много интересного об этом дереве. Береза – лиственное дерево с тонкими розовато-коричневыми веточками, с гладкой корой, покрытой темными полосками. Свое название она получила по цвету коры. Корень «бер» означает ясный свет, светлый, белый. Прежде меня звали берзой, а теперь березой, березкой.
Подберите эпитеты к этому слову. (Кудрявая, стройная и т.д. – записать на доске) Какие еще деревья можно встретить в наших лесах? К какой «профессии» отнесем березу? (К кормильцам) Составьте цепь питания с деревом береза. (Дети из большого числа картинок выбирают нужных зверей и рассказывают кто кем питается)
Образ России немыслим без русской березки, в ее честь сложено много песен, стихов. Белоствольная, с развевающимися на ветру зелеными кудряшками, то немного задумчивая, то ясная, кипучая. Кто не восхищался светло-изумрудной зеленью распускающихся листочков березки, изящностью ее белых стволов, увенчанных зеленой косынкою. Слайд 2
А ее осенний золотой наряд так украшает хмурый пейзаж. Слайд 3
А какое великолепное зрелище представляет береза в зимнем серебристом уборе! Слайд 4
Обратимся к знаменитой картине А.К. Саврасова «Грачи прилетели». Слайд 5
В ней художник запечатлел березу и прилетевших с юга птиц. Их он сделал символом обновления жизни. Слайд 6
Художник Бакшеев В.Н. увековечил пейзаж с задумчивыми русскими березами. Смотришь, и кажется: вот-вот из-за белых берез выйдут девушки с длинными косами и поплывут в дивном русском танце.

Белолицая, белоствольная,
Как невеста, горда и нежна,
Словно русская песня раздольная,
К небесам устремилась она.

Учитель С кем автор сравнивает березку? Из других строк узнаете, где же можно ее встретить.

На полянке, на пригорке,
Под окном, среди полей
Белокурая березка —
Символ Родины моей.

М. Ероха

Открывается вторая половина темы – Символ России.

Учитель. На территории России произрастает сорок видов берез, занимают они пятьдесят миллионов гектаров. Берёзы, берёзы… Они всегда бескорыстно и надёжно дружат с людьми. В глубокой древности пришли в их жилища, в далёкие времена были для них источником света и тепла – самой светлой лучиной, самыми жаркими дровами в печи. В Древней Руси служили для написания письма берестяные грамоты, летописи.
И ныне берёзка – постоянный спутник человека. Берёза одно из самых распространённых деревьев Северного полушария. Она всесторонне духовно обогащает нас, питает человеческое сердце. Она – универсальный врачеватель, исцелитель и предсказатель погоды. Это дерево может заменить собою компас, если случится заблудиться в лесу: с северной стороны ствола кора грубее и темнее, на ней больше трещин и наростов.
Почки, листья и кора берёзы содержат эфирные масла и кислоты, спирты, нафталин, красящие и другие вещества. Из берёзовых почек и листьев изготавливают различные краски, препараты, отвары, настои; из древесины – мази, активированный уголь. Сок пьют при цинге, ангине, малокровии, для укрепления организма. Им умываются, моют волосы для укрепления и роста.И всё это широко применяется в медицине и парфюмерной промышленности.
А русская баня с её щедрым жаром! Берёзовый веник – символ, страж чистоты, хорошее лекарственное средство. Листья берёзового веника широкие, мягкие, хорошо запаренный, он выделяет эфирные масла и другие целебные вещества, благотворно действует на кожу человека.
Красивая белокорая берёза – единственное дерево в мире с корой-берестой белоснежного цвета. Этим цветом кора берёзы обязана смолоподобному веществу – бетулину, придающему нарядный облик деревьям. Но кора берёзы бывает не только белой. Берёзы бывают белокорые, тонкокорые, низкорослые, карликовые, бородавчатые, пушистые и другие. Известно более 100 видов берёз. Царским деревом называют карельскую берёзу.
Берёза может предсказывать погоду.

Приметы:

  • Если весной из берёзы течёт много сока, то лето будет дождливое.
  • А какой будет весна, берёзы рассказывают осенью.
  • Листья начинают желтеть с верхушки – ждите ранней весны, снизу – поздней.
  • И зиму берёзы могут предсказать: в начале октября с них лист не опал – снег ляжет поздно. (Записать на доске)

Из белоствольной красавицы получают тысячи вещей. Кто знает, что можно изготовить из березы?
Само дерево успешно используют как строительный и поделочный материал. Древесина берёзы очень крепкая и идёт на изготовление мебели, лыж, лучших сортов фанеры. Из бересты можно сделать различные корзины, коробки, кузова, сумки. Из бересты плели лапти, туфли, а из берестяных лент — ковры для пола, шкатулки. Трости из этого дерева отличаются изяществом, гибкостью, прочностью. Почки березы используют как мочегонное, желчегонное,; противовоспалительное средство.
А как у нас, в нашем крае, живется этой красавице?
Берёза в представлении хантов – это «яманг юх, сюпар юх», святое дерево, священное дерево. О берёзе, как о небесном священном дереве, поётся во многих песнях-молитвах, в песнях поклонения богам, в песнях-наставлениях, рассказываются о берёзе легенды, например, как эта:

«…Забыли люди о доброте. Забыли о чистоте. Завидуют друг другу. Обманывают друг друга. Чёрные мысли в их головах рождаются. Чёрные чувства в их сердцах рождаются. Земля стонет. Коркой лжи покрывается. Земля стонет. Коркой зависти покрывается. Великий стон до Неба дошёл. Посмотрела дочь Неба на Землю. Чёрные мысли людей душат. Умирает она.
Содрогнулась небесная девушка от ужаса. Великая боль пронзила её сердце. Не выдержало оно. Рассыпалось. Кусочки по земле развеялись. В человека попадут – человек очищается. В дерево попадут – дерево белеет. Так и появились на нашей земле берёзы. Говорят, это небесной жизни кусочек. Святое дерево. Священное дерево»

Традиционно бересту обрабатывали женщины, дерево – мужчины. Слайды 7-10 (Рассказать по слайдам)
Весной и ханты, и манси не упускают случая попить свежего берёзового сока, собирая его у надрезов на коре дерева.
А к концу июня – в начале июля сок у берёз течь перестаёт. Он становится густым и сладким как сироп. «Ал» называют ханты, «нянг» – манси эту массу между сердцевиной и заболонью дерева. И с удовольствием едят. Сняв со ствола бересту и удалив слой зеленоватой заболони, проводят лезвием ножа снизу вверх по стволу, чтобы набрать сгустившегося сока, – и в рот. Самый вкусный сок у толстых берёз, которые растут на песчаных мысах рек и озёр.
Чага – «вош» (ханты), «сас сэны» (манси) – берёзовый гриб – коричнево-чёрный нарост, который вырастает на повреждённых берёзовых стволах. (Картинка)
В каждом хантыйском или мансийском доме обязательно есть запас чаги. Кусочек чаги зажигают во время любого обрядового действия или тогда. Когда возвращаются в долго пустовавшее жилище – дым чаги изгоняет злых духов. Используется чага и для ритуального очищения, окуривания промысловой утвари и предметов культа.
– Что же случилось с нашей березкой. Она поведает нам свой грустный рассказ.

Стоял летний солнечный день. Дул легкий ветерок, он качал высокие травы и волновал речную гладь, шелестел в ветвях одинокой березы. Зимой березу обдували холодные ветры, засыпали тяжелые снега. Осенью дожди сбивали желтую листву, и только летом она отдыхала. Сочные травы нежно касались ее ствола, птицы вили гнезда в мягкой листве. Береза перешептывалась с соснами и елями.
По лесу шел мальчик и собирал грибы. Устал, присел под березу, прислонился к ее стволу и уснул в тени. Ему понравилось место, и, желая его запомнить, он достал ножик и на стволе бере зы стал вырезать свое имя.
Замерла береза от боли. Горькие слезы потекли по ее стволу. Затрепетала она от раны, потянулась к мальчику, прося защиты. Но не было помощи. Тогда рванулась она ветвями к соснам, елям, но и они молчали, поникнув вершинами. Еще сильнее заплакала она. А через некоторое время пожелтела и осыпалась листва у березы, засохли ветки, почернел белый ствол. Только имя мальчика огромными буквами выделялось на нем.

Учитель. Задумаемся и вспомним, не приходилось ли вам встречаться с такими «любителями» природы. Помните, любое растение в лесу — живое, не причиняйте ему вреда. Как вести себя в лесу? (Вывешиваются правила поведения в лесу)

3. Физкультминутка

Песня «Во поле березка стояла» с движениями.

4. Объяснение нового материала

– Сегодня, на уроке мы познакомимся новой техникой рисования – монотипия. (На доске)
– Кто знает, что оно обозначает? В словаре это слово обозначает –

Слайды 11-15 (Рассказать по слайдам)

Монотипия – довольно редкая в наше время, но очень интересная техника. Первыми монотипистами, наверное были ещё древние люди, оставившие следы отпечатков своих рук на стенах пещер…Монотипия существует очень давно, но как техника в искусстве появилась около 300 лет назад. Первым известным художником, работавшим в этой технике был итальянский живописец Джованни Кастильоне (17 век). В нашей стране в технике монотипия успешнее других работала художница Елизавета Кругликова (1865-1941). Работать будем гуашевыми красками, они быстро сохнут, краску нужно смешивать с мылом, чтобы потом легко снялся оттиск. Монотипия вам поможет создать неповторимые пейзажи, звездное небо и многое другое – загадочное и сказочное.

– На доске нарисованы 1 и 2 этапы работы. Расскажите с чего начнем работу. (1 этап – положим лист вертикально; 2 этап – согнем пополам)

– Что означает линия? Слайд 16
Согните лист пополам и на одной половинке нарисуйте эскиз березы на полянке.

5. Самостоятельное выполнение работы

(Дети рисуют эскиз).

– Гуашью раскрасим наш эскиз:

1 ряд – у вас береза летом, какие цвета понадобятся? (Белый, зеленый, черный)
2 ряд – береза осенью, какие цвета понадобятся? (Белый, черный, красный, желтый)
3 ряд – береза зимой, какие цвета понадобятся? (Белый, черный, синий) Слайд 17

– Сгибаем листок пополам. Слайд 18
Плотно прижимаете его половинки одна к другой и разворачиваете. Что же произойдет? Слайд 19
– Несколько слов об опасности, подстерегающей молодого монотиписта. Пастозная живопись в монотипии не пройдёт! Густой мазок расплющиться, и вы получите бесформенные красочные пятна. Слайд 20
– Пока ваши работы подсыхают, давайте проверим как вы выполнили домашнее задание. (Дети подбирали стихи о березе).

Выразительное чтение стихотворений.

– Приклейте свои стихи на рисунок, посередине. Как нужно наносить клей? Что делать с излишками?

6. Оценивание (ППС)

– Встаньте, кто оценил своего товарища на «5», на «4», на «3».

7. Итог

– У вас получились странички книги о березе. Показываю обложку.
– Что нового узнали на уроке?
– Чему научились?

Коренные жители Югры, ханты и манси, бережно и свято относятся к окружающей их природе. Они не стараются её покорить, а, наоборот, живут по её законам. Для них некоторые участки Оби и таёжного леса считались неприкосновенными даже в голодные годы. В таких местах нельзя трогать землю, громко разговаривать, ловить рыбу, пить воду. Даже дрова для священного костра люди приносили с собой. Так коренные народы Югры, остяки и вогулы, оберегали священную землю, на которой жили и живут.
Особое отношение было к деревьям. Берёза – это дерево неба, так как оно светлое. Прежде чем свалить или вырезать кору, обращались к нему и местному духу – хозяину с объяснением, что это не прихоть, а жизненная необходимость. Охотник в лесу лишний раз не рубил молодые деревья. По древним преданиям, чем больше человек уничтожает живых деревьев, тем короче становится его жизнь.
Если мы внимательно присмотримся к своду правил, то поймём, что все они отражают бережное отношение к окружающей природе. Даже вырезая бересту, они соблюдают правила, поэтому дерево не погибает. Нам нужно только учиться у них. Слайд 22

Белый ствол, чуть поникшие ветки,
Задушевный, задумчивый взор.
Тихо дремлют родные березы,
Украшая России простор.

8. Домашнее задание

Написать сочинение на тему «Хвала и честь березке нашей» и украсить свое сочинение рисунком. Слайд 23

Березка моя, березонька,
Березка моя белая,
Береза кудрявая!
Стоишь ты, березонька,
Посередь долинушки,
На тебе, березонька,
Листья зеленые,
Под тобой, березонька,
Трава шелковая…

Люблю березу русскую,
То светлую, то грустную,
В белом сарафанчике,
С платочками в карманчике,
С красивыми застежками,
С зелеными сережками.
Люблю ее заречную,
С нарядными оплечьями,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую…

А. Прокофьев

Ты до того, березонька, красива
И в жаркий полдень,
И в часы росы,
Что без тебя немыслима Россия,
И я немыслим без твоей красы.
Русь моя! Люблю твои березы,
С первых лет я с ними жил и рос,
Потому и набегают слезы
На глаза, отвыкшие от слез.

Н. Рубцов

Чуть пригрело солнце откосы
И стало, в лесу потеплей,
Березка зеленые косы
Разносила с тонких ветвей.
И столько задумчивых песен
Поется в народе о ней.
Наряд ее легкий чудесен,
Нет дерева сердцу милей.

«Русская береза». Занятие по экологии в старшей группе

 

Программные задачи:

1. Формировать представления у детей о русской березе.

2. Расширять знания об охране природы.

3. Формировать у детей культуру общения с природой.

4. Воспитывать у детей интерес и бережное отношение к природе.

5. Закреплять у детей умения делать из бумаги поверхность из круга разрезанного по радиусу.

6. Развивать творческие способности, самостоятельность.

Оборудование и материалы:

Бутафорская береза, лопаты и лейки, наглядный предмет – кусочек коры, бересты; деревянная посуда, картинки с изображением мебели, лыж, почек, сережек березы, гриб – чага, запись песни «Во поле береза стояла», бутафорские грибы, маски козлят.

 

Ход занятия.

Дети под грамзапись русская народная мелодия «Ах ты береза» входят в зал.

Воспитатель: Ребята, какие деревья растут у нас на участке?

Ответ детей: Липы, каштаны, рябина, клен.

Воспитатель: Вот сейчас мы отправимся в гости к березе. Путь не близкий, поэтому запаситесь терпением, сначала на самолете, затем поедем на поезде, поплывем на пароходе, поскачем на коне, так что внимательно слушайте музыку. Дети двигаются под музыку с имитацией движений друг за другом.

Воспитатель: Приехали. А где же березка? Здесь только поляна. Ну –ка, ребята берите лопаты да сажайте дерево. А кто нам подскажет, как правильно посадить дерево?

Ответы детей.

Воспитатель берет бутафорскую березу и под музыку дети имитируют посадки растений.

Воспитатель: А теперь лейки возьмем и польем землю.   Дети под музыку имитируют полив деревьев.

Ребенок:

Как пришла в сады цветущая весна,     

Посадили мы березку у окна.

Стали, стали мы березку поливать

Стали песенку такую напевать:

Ты расти, моя красавица, расти,

Всем на радость, зеленей, шелести,

Ты расти, расти березка вырастай.

Всем на радость, зеленея, расцветай.

Воспитатель: Ребята, ни в одной стране мира нет столько берез, как у нас, со времен глухой старины вошла в нашу жизнь березка. Поэтому она является символом нашей родины России. Поэт Сергей Есенин называл Россию страной «березового ситца», а березки так и описывал:

Улыбнулись сонные березки,

Растрепали шелковые косы,

Шелестят зеленые сережки,

И горят серебряные росы.

Любит наш народ зеленую красавицу за ее красоту. У всех берез необычная кора. Чем она необычная?

Ответ детей: Белая, с черными полосками.

Воспитатель: Березу за ее кору называют белоствольной. Белую кору называют берестой (показывает бересту). Береста – это защитный слой дерева, от воды, вредных воздействий человека. Но в белой коре есть черные черточки. Они называются чечевички, через них береза дышит. Мы любим нашу березу, Как можно ласково ее назвать?

Ответ детей: Кудрявая, душистая, нежная, скромница, стройная, белоствольная.

Воспитатель: Это дерево полюбилось нашему народу. Березку упоминают в сказках, загадках, в песнях и водили хороводы вокруг березки.

Хоровод с детьми «Во поле березка стояла» девочки водят хоровод вокруг березки, мальчики играют на ложках, трещотках.

Воспитатель: Но березка не только красивое, но и полезное дерево. Чем оно полезно?

Ответ детей: Дает чистый воздух (кислород), лечит от болезней, поит полезным соком.

Воспитатель: Настой почек употребляют как лекарство. А кто знает как собирают почки?

Ответ детей: Собирают почки весной, когда они немного набухают. Срезают нижние ветки для веников, высохнут, отбивают ветки на ткань и собирают почки.

Воспитатель: Сережки березы (показ картинки) служат кормом для птиц. На стволах березы встречается березовый гриб – чага (показ – картинки) Из него также готовят лекарства. Ранней весной собирают сок березы. Сделав надрез на березе и собрав сок, уходят, не поблагодарив березку. Что же станет с деревом дальше?

Ответ детей: Оно увянет к следующему году, постепенно будет усыхать ствол.

Воспитатель: Не залечив ранку, сок продолжает течь – это береза плачет. Что нужно сделать, чтобы береза не плакала после сбора сока?

Ответ детей: Нужно замазать ранку глиной или землей, тогда дерево не погибнет.

Воспитатель: А зачем люди собирают березовый сок?

Ответ детей: Он полезен, богат витамином А.

Воспитатель: А что изготовляют с древесины?

Ответ детей: Мебель, лыжи, фанеру, игрушки, поделки, шкатулки (показ картинок).

Воспитатель: Верхние слои коры, березы- бересты (показ бересты) изготавливают туески для сбора ягод, грибов, емкости для хранения молока, масла. В старину береста заменяла бумагу, из опилок делали бумагу.

А сколько грибов растет под березами. Как они называются?

Ответ детей: Подберезовики, волнушки, свинушки, грузди и ядовитый красный мухомор (показ картинок, муляжи).

Воспитатель: Каждую березку нужно не только любить, но и беречь. Зачем ее гнуть и ломать?                                                                                         (инсценировка)

У красы березки

Платья серебрятся

У красы березки

Зеленые косицы.

(Выбегают дети в масках козлят.)

Со двора к березке

Выскочили козы

Стали гнуть березку

А березка в слезы.

(Дети идут.)

Воспитатель: Защищать березку вышли наши дети.

Дети все: Не дадим в обиду, за нее мы все в ответе.

Вторая часть занятия.

Воспитатель: Теперь я хочу, чтобы вы сели за столы и сделали своими руками свою березку с помощью бумаги, клея и кисточки показали какая она русская красавица – березка.

(Под звучание музыки дети выполняют задание.)

Итог. В заключение занятия на стол выставляются поделки.

Воспитатель: Вы замечательно справились с заданием, и у нас получилась целая березовая роща. На занятии мы много узнали о значении березы. Она является символом России, дает кислород, лечит болезни, поит полезным соком. А что мы можем хорошего сделать для деревьев?

Ответы детей: Беречь, не ломать, сажать новые деревья.

Воспитатель: Конечно, человек не только должен любоваться природой, но и беречь ее. Поэтому и наша березка нуждается в охране.

Как нарисовать березу для детей на компьютере и карандашом

Начинающим художникам может быть непонятно, как нарисовать березу. На самом деле это не так уж и сложно, если знать основные приемы. При выборе техники изображения березы следует учитывать возраст художника, уровень его навыков и умений.

Примитивизм

Это один из распространенных способов изображения объектов. Обычно в этой технике выделяется самое запоминающееся качество предмета. Для березы таковым является ее белый ствол с уникальными темными, почти черными, полосами и пятнами. Именно этой чертой характеризуется дерево, ставшее символом России.

Рисуя с детьми раннего возраста, чаще всего используют способ примитивизма. А так как нарисовать березу проще всего, выделив ее ствол, а крону просто закрасив сплошным зеленым цветом, то именно так выглядит она на детских рисунках.

Рисунок ствола березы в компьютере

Этот способ легко использовать, делая картинки в компьютерной технике, для мультфильмов, например. Так как нарисовать березу иногда нужно без листвы, именно ствол станет главным отличительным признаком дерева.

Сделать это можно так:

  1. Сохраняем в JPEG пустой кадр.
  2. Открыв меню на картинке, выбираем пункт «изменить».
  3. Рисуем функцией «кисть» (средней толщины) черным цветом стволы. Линии проводим произвольно, с изгибами. Не надо использовать функцию черчения прямых отрезков.
  4. Так же произвольно кистью накладываем на стволы темные поперечные полосы и пятна. Можно работать, выбрав максимальную толщину мазка.
  5. Сохраняем рисунок.

При желании можно наложить дополнительные тени от деревьев на снегу.

Мастер-класс «Как нарисовать зимнюю березу»

Пейзажисты часто используют при работе только простой карандаш. Сделать им рисунок иногда бывает даже сложнее, чем красками. Мастеру требуется навык накладывания теней для придания объектам объема.

А так как нарисовать березу карандашом умеет далеко не каждый начинающий художник, стоит рассмотреть процесс подробнее.

  1. Сначала на бумаге изображается ствол с ветками. Внизу обязательно нужно сделать расширение. Это будут корни. По этому рисунку еще нельзя понять, что за дерево получится в результате.
  2. Теперь нужно наложить тени на ствол. Вдоль одной контурной линии рекомендуется наложить мелкую штриховку (с углом наклона около 30 градусов) без нажима.
  3. Выделяют тенями места соединения веток со стволом. Для этого используют штрихи средней степени затемнения.
  4. Ветки, которые располагаются дальше от зрителя, полностью покрывают светло-серым. На те, которые ближе, достаточно наложить тени с одной стороны, подчеркнув объем.
  5. Посередине ствола можно провести вертикальные кривые линии произвольной длины. Это будут границы неровностей, встречающиеся на старых березах.
  6. Вдоль одной стороны этих линий накладывают наклонную штриховку, выделяя впадины на стволе. Небольшое углубление более светлое и менее выраженное. Участок за линией вдоль крупной впадины заштриховывают плотнее, сильнее нажимая на карандаш.
  7. В области у корней тенями показывают их объем.
  8. Поперек ствола и крупных веток накладывают пятна. Их делают разными по яркости и форме.
  9. От толстых веток вниз рисуют извилистые линии. У основания они поднимаются вверх, затем изображается плавный дугообразный переход. Это мелкие ветки, на которых растут листья. Они свисают вниз – такова одна из особенностей дерева.

Так как нарисовать березу художник решил в зимнюю пору, то можно считать рисунок готовым. Дополнительно рекомендуется заштриховать тень дерева на снегу.

Как поэтапно нарисовать березу карандашом летнюю

Дерево с листьями изобразить сложнее. Здесь важно подчеркнуть еще одну особенность дерева: прозрачность и легкость кроны. Недаром поэты сравнивают листву березы с кружевами.

Так как дерево располагается достаточно далеко, нет надобности вырисовывать форму каждого листочка. Здесь мастер может использовать мелкие овалы. Располагают их на ветках произвольно, но учитывая направление. По форме ветки кроны напоминают виноградные гроздья.

Так поступают относительно всех тонких ветвей. Но некоторые ветви с листвой располагают на заднем плане, за крупными.

В кроне все-таки остались достаточно большие пустоты. В них можно расположить «облачка» из овалов. Здесь мастеру потребуется чувство меры. Не стоит заполнять всю верхнюю часть дерева плотно листьями – в кроне должны быть некоторые просветы.

Рисунок почти готов. Можно дополнить его травкой, мелкими цветами, летающими насекомыми и вставить в рамку.

детских книжек с картинками | Пресс для серебряной березы


Спокойной ночи, луна
текст детской книжки с картинками
автора Маргарет Уайз Браун

В большой зеленой комнате
был телефон
и красный шар
и изображение
коровы, прыгающей через луну.


Были три маленьких медведя
, сидя на стульях
и два маленьких котят и двух маленьких котят
и пару варежки
и маленький Toyhouse
и молодая мышь
и расческа и щетка
и миска полная каши
и тихая старушка
которая шептала «тише.



9001 Goodnight Mion
Goodnight COR
Raphing через Луну
Доброй ночи
и красный воздушный шар

Стулья спокойнойны
Спокойной ночи Kittens
и спокойной ночи и спокойной ночи

и спокойной ночи
и спокойной ночи
Спокойной ночи Little House
и спокойной ночи мышь.


Goodnight Comm
и спокойной ночи кисть
Спокойной ночи никто спокойной ночи Mush
и спокойной ночи для старой леди
шепл
 
Спокойной ночи, звезды
Спокойной ночи, воздух
Спокойной ночи, шум повсюду.

©Harper Collins Publishing, ВСЕ ПРАВА ЗАЩИЩЕНЫ. Найти Спокойной ночи, Луна на Amazon.ком.

ОБ АВТОРЕ: Маргарет Уайз Браун  (1910–1953) за свою жизнь написала сотни книг и рассказов, но наиболее известна она благодаря Goodnight Moon  (1947) и Runaway Bunny 1940119) . После ее окончания со степенью B.A. по английскому языку, в 1932 году Браун работала учителем, а также изучала искусство. Работая в Экспериментальной школе на Бэнк-стрит в Нью-Йорке, она начала писать книги для детей.Ее первым номером был Когда подул ветер , опубликованный в 1937 году издательством Harper & Brothers.

ABOUT GOODNIGHT MOON: Первоначально опубликованный Harper & Brothers в 1947 году, Goodnight Moon постепенно стал бестселлером. Годовые продажи выросли примерно с 1500 копий в 1953 году до 20 000 в 1970 году, а к 1990 году общее количество проданных копий превысило 4 миллиона. На основании онлайн-опроса 2007 года Национальная ассоциация образования назвала книгу одной из своих «100 лучших книг для учителей для детей».«Это была одна из «100 лучших иллюстрированных книг» всех времен в опросе 2012 года, проведенном School Library Journal . (Подробнее читайте на Wikipedia.org .)

ПРИМЕЧАНИЕ РЕДАКТОРА: В статье Wall St. Journal от 8 сентября 2000 г. говорилось, что Маргарет Уайз Браун наследница получила гонорар в размере 5 миллионов долларов с момента смерти автора в 1953 году по 2000 год. Давайте посмотрим… Спокойной ночи, луна состоит всего из 130 слов, что приносит наследнику почти 40 000 долларов за слово.(И это было 13 лет назад….) Статья Wall St. Journal Runaway Money » Джошуа Прагера) подробно описывает, что стало со всеми этими деньгами.

Береза ​​повислая Факты для детей

Betula pendula , широко известная как береза ​​повислая , береза ​​бородавчатая , береза ​​европейская белая , или береза ​​белая , или Восточная белая береза Betulaceae, произрастающая в Европе и некоторых частях Азии, хотя в южной Европе встречается только на больших высотах.Его ареал простирается в Сибирь, Китай и Юго-Западную Азию в горах северной Турции, Кавказа и северного Ирана. Он был завезен в Северную Америку, где известен как европейская белая береза ​​ , и считается инвазивным в некоторых штатах США и некоторых частях Канады. Дерево также можно найти в более умеренных регионах Австралии.

Береза ​​повислая – лиственное дерево среднего размера, получившее свое общее название из-за белой отслаивающейся коры на стволе.Веточки тонкие и часто свисающие, а листья имеют примерно треугольную форму с дважды зазубренными краями и желтеют осенью перед тем, как опадают. Цветки сережки, а легкие крылатые семена широко разлетаются ветром. Береза ​​повислая — выносливое дерево, вид-первопроходец и одно из первых деревьев, появившихся на голой или охваченной огнем земле. В березовом лесу обитает множество видов птиц и животных, дерево поддерживает широкий спектр насекомых, а легкая тень, которую оно отбрасывает, позволяет кустарникам и другим растениям расти под его пологом.Его декоративно сажают в парках и садах и используют для производства лесных товаров, таких как столярные изделия, дрова, дубление, прыжки с ипподрома и метлы. Различные части дерева используются в традиционной медицине, а кора содержит тритерпены, обладающие лечебными свойствами.

Описание

Береза ​​повислая обычно достигает от 15 до 25 м (от 49 до 82 футов) в высоту (в исключительных случаях до 31 м (102 фута)), с тонким стволом, обычно менее 40 см (16 дюймов) в диаметре.Кора на стволе и ветвях сначала золотисто-коричневая, но позже становится белой в результате образования на поверхности бумажной ткани и отслаивания чешуйками, как у близкой бумажной березы ( B. папирифера ). Кора остается гладкой до тех пор, пока дерево не станет довольно большим, но у старых деревьев кора утолщается, становится неправильной, темной и шероховатой. На молодых ветвях есть беловатые смоляные бородавки, а веточки тонкие, безволосые и часто свисающие. Почки маленькие и липкие, развитие симподиальное — верхушечная почка отмирает, а рост продолжается из боковой почки.Вид однодомный, мужские и женские сережки находятся на одном дереве. Некоторые побеги длинные и несут мужские сережки на кончиках, а другие короткие и несут женские сережки. Незрелые мужские сережки присутствуют зимой, но женские сережки развиваются весной, вскоре после распускания листьев.

Листья имеют короткие тонкие стебли и имеют длину от 3 до 7 см (от 1,2 до 2,8 дюймов), треугольные, с широкими, незубчатыми, клиновидными основаниями, тонкими заостренными концами и грубо дваждызубчатыми зазубренными краями.Сначала они липкие от смолы, но по мере старения она высыхает, оставляя маленькие белые чешуйки. Листва от бледно- до средне-зеленой и желтеет ранней осенью, до опадания листьев. В середине лета женские сережки созревают, а мужские сережки расширяются и выделяют пыльцу, и происходит опыление ветром. Маленькие крылатые семена размером от 1 до 2 мм созревают в конце лета на висячих цилиндрических сережках длиной от 2 до 4 см (от 0,8 до 1,6 дюйма) и шириной 7 мм (0,3 дюйма). Семена очень многочисленные и разделены чешуйками, а при созревании вся сережка распадается и семена широко разносятся ветром.

Береза ​​повислая легко спутать с аналогичной березой пушистой ( Betula pubescens ). Однако для березы пушистой характерны опушенные листья и молодые побеги, тогда как у березы повислой эти же части безволосые. Основание листа березы повислой обычно расположено под прямым углом к ​​стеблю, а у березы пушистой оно округлое. С точки зрения генетической структуры деревья совершенно разные, но, тем не менее, иногда гибридизуются.

Распространение и среда обитания

Береза ​​повислая в природе растет от Западной Европы на восток до Казахстана, Республики Саха в Сибири, Монголии и провинции Синьцзян в Китае, и на юг до гор Кавказа и северного Ирана, Ирака и Турции.Он также произрастает в северном Марокко и натурализовался в некоторых других частях мира. В южных частях своего ареала встречается в основном в горных районах. Его легкие семена легко разносятся ветром, это вид-первопроходец, один из первых деревьев, прорастающих на голой земле или после лесного пожара. Ему нужно много света, и он лучше всего себя чувствует на сухих кислых почвах, а также на вересковых пустошах, склонах гор и цепляясь за скалы. Его стойкость к загрязнению делает его пригодным для посадки в промышленных зонах и на открытых площадках.Он был завезен в Северную Америку, где известен как европейская белая береза, и считается инвазивным в штатах Кентукки, Мэриленд, Вашингтон и Висконсин. Он натурализован и локально инвазивен в некоторых частях Канады.

Таксономия

Принимаются три подвида березы повислой:

  • Betula pendula subsp. pendula – Европа и на восток до Центральной Азии
  • Betula pendula subsp. mandshurica (Regel) Ashburner & McAll. – восточная Азия и западная часть Северной Америки; некоторыми ботаниками рассматривается как Betula platyphylla
  • Betula pendula subsp. szechuanica (CKSchneid.) Ashburner & McAll. — западный Китай, от Цинхая и Ганьсу до Юньнани и юго-востока Сицанг, рассматривается некоторыми ботаниками как Betula szechuanica

B. pendula отличается от родственного B.pubescens , другая обыкновенная европейская береза, с голыми бородавчатыми побегами (волосатыми и без бородавок у березы пушистой), более треугольными листьями с двойными зазубринами по краям (более яйцевидными и с одиночными зазубринами у березы пушистой) и более белой корой. с рассеянными черными трещинами (более серые, менее трещиноватые, у березы пушистой). Он также различается цитологически: береза ​​повислой диплоидная (с двумя наборами хромосом), а береза ​​пушистая — тетраплоидная (четыре набора хромосом). Гибриды между ними известны, но очень редки и, будучи триплоидными, бесплодны.У них есть различия в требованиях к среде обитания: береза ​​повислая встречается в основном на сухих песчаных почвах, а береза ​​пушистая чаще встречается на влажных, плохо дренированных участках, таких как глинистые почвы и торфяные болота. Береза ​​повислая также требует немного больше летнего тепла, чем береза ​​пушистая, что имеет большое значение в более прохладных частях Европы. Многие североамериканские тексты рассматривают эти два вида как родственные (и вызывают путаницу, объединяя альтернативное народное название пушистой березы «белая береза» с научным названием B.pendula другого вида), но во всей Европе они считаются отдельными видами.

Несколько разновидностей B. pendula больше не принимаются, в том числе B. pendula var. Carelica , FontQueri , Laciniata , Laciniata , Lapponica , Meridionalis , MicroLepis , Parvibracteata , а также формы Betula Pendula F. bircalensis , crispa и palmeri .Другие синонимы включают:

  • Отклоненное название Betula alba L. также частично применялось к B. pendula , хотя также и к B. pubescens
  • Betula brachylepis В.Н.Васил.
  • Betula cajanderi f. fruticans Кожевн.
  • Betula carpatica var. Судетика Рчб.
  • Betula coriacea Pamp.
  • Betula cycoviensis Steud.
  • Betula ellipticifolia В.Н.Васил.
  • Betula etnensis Raf. , иногда пишется B. aetnensis
  • Betula ferganensis В.Н.Васил.
  • Betula fontqueri Rothm.
  • Betula gummifera Bertol.
  • Бетула гибридная Блом
  • Betula insularis V.Н.Василь.
  • Betula kossogolica В.Н.Васил.
  • Betula laciniata (Wahlenb.) Rchb.
  • Betula lobulata Комплект.
  • Betula ludmilae В.Н.Васил.
  • Betula microlepis И.В.Вассил.
  • Betula mongolica В.Н.Вассил.
  • Betula montana В.Н.Васил.
  • Betula oycowiensis Besser , иногда пишется B. oycoviensis
  • Betula palmata Борх.
  • Betula parvibracteata Peinado, G.Moreno & A.Velasco
  • Betula platyphylloides В.Н.Васил.
  • Betula pseudopendula В.Н.Вассил.
  • Betula szaferi Jent.-Szaf. бывший Сташк.
  • Betula talassica Поляков
  • Betula tiulinae В.Н.Васил.
  • Betula transbaicalensis В.Н.Васил.
  • Betula tristis Dippel
  • Betula verrucosa Ehrh.
  • Betula virgultosa Fr. бывший Регель
  • Betula vladimirii В.Н.Васил.

Экология

Белая береза ​​имеет открытую крону, через которую много света достигает земли.Это позволяет расти множеству мхов, трав и цветущих растений, которые, в свою очередь, привлекают насекомых. Цветущие растения, часто встречающиеся в березовых лесах, включают примулу ( Primula vulgaris ), фиалку ( Viola riviniana ), колокольчик ( Hyacinthoides non-scripta ), ветреницу лесную ( Anemone nemorosa ) и щавель ( O) ). Небольшие кустарники, растущие на лесной подстилке, включают чернику ( Vaccinium myrtillus ) и бруснику ( Vaccinium vitis-idaea ).Птицы, обитающие в березовом лесу, включают зяблика, древесного конька, камышевку, соловья, малиновку, вальдшнепа, чечетку и зеленого дятла.

На ветвях березы повислой часто растут спутанные массы веточек, известные как ведьмины метлы, вызванные грибком Taphrina betulina . Старые деревья часто погибают от гнилостного грибка Piptoporus betulinus , а упавшие ветки быстро гниют на лесной подстилке. Это дерево обычно растет с микоризным грибком Amanita muscaria в мутуалистических отношениях.Особенно это касается кислых или бедных питательными веществами почв. Другие ассоциированные микоризы включают Leccinum scabrum и Cantharellus cibarius . В дополнение к микоризе присутствие микрофауны в почве способствует росту дерева, так как усиливает мобилизацию питательных веществ.

Личинки березового пилильщика ( Craesus septentrionalis ), питающиеся березой повислой, Западный Уэльс, июль 2014 г.

Личинки большого количества видов бабочек, мотыльков и других насекомых питаются листьями и другими частями березы повислой.В Германии на березе повислой и пушистой обнаружено почти 500 видов насекомых, в том числе 106 жуков и 105 чешуекрылых, причем 133 вида насекомых питаются почти исключительно березой. Болезнь отмирания березы может поражать посаженные деревья, в то время как деревья, восстановленные естественным путем, кажутся менее восприимчивыми. Это заболевание также поражает 90 168 B. pubescens 90 169, и в 2000 г. оно было зарегистрировано на многих участках, засаженных березой в Шотландии в 1990-е гг. В Соединенных Штатах древесина подвергается нападению бронзового березового мотылька ( Agrilus anxius ), насекомого-вредителя, к которому у него нет естественной устойчивости.

Консервация

B. pendula считается видом, вызывающим наименьшее беспокойство в Красном списке МСОП. Синоним Betula oycowiensis (как B. oycoviensis ) ранее был занесен в Красный список как уязвимый, хотя теперь он считается синонимом B. pendula subsp. маятник . B. szaferi ранее считался вымершим в дикой природе занесенным в Красный список, но теперь считается формой B. pendula с наличием мутантного гена, из-за которого он слабо растет и обильно плодоносит.

Использование

См. также: Береста
Окрашивание листвы осенью Пара традиционной финской обуви, сотканной из полосок бересты.

Береза ​​повислая – национальное дерево Финляндии. Листовые, ароматные пучки молодых ветвей березы повислой (называемые vihta или vasta ) используются для легкого обтирания во время купания в финской сауне. Береза ​​повислая часто высаживается в парках и садах, выращивается из-за ее белой коры и изящно свисающих побегов, иногда даже в более теплых, чем оптимальные, местах, таких как Лос-Анджелес и Сидней.В Скандинавии и других регионах северной Европы его выращивают для получения лесной продукции, такой как пиломатериалы и целлюлоза, а также для эстетических целей и экосистемных услуг. Иногда его используют как дерево-пионер и кормилицу в других местах.

Древесина березы повислой бледного цвета без отчетливой сердцевины и используется для изготовления мебели, фанеры, шпона, паркетных досок, лыж и кухонной утвари, а также в токарных изделиях. Из него получаются хорошие дрова, но огонь быстро сгорает. Плиты коры используются для изготовления кровельной черепицы, а полосы используются для поделок, таких как лапти и небольшие контейнеры.Исторически кора использовалась для дубления. Кору можно нагреть и собрать смолу; смола является отличным водонепроницаемым клеем и полезна для разжигания огня. Тонкие листы коры, отслаивающиеся от молодой древесины, содержат восковую смолу и легко воспламеняются даже во влажном состоянии. Мертвые ветки также полезны в качестве растопки для уличных костров. Удаление коры когда-то было настолько широко распространено, что Карл Линней выразил озабоченность по поводу выживания лесных массивов.

Березовый хворост используется для ипподромов и веников.Весной по стволу поднимается большое количество сока, который можно использовать. Он содержит около 1% сахаров и может использоваться аналогично кленовому сиропу: пить свежим, концентрировать путем выпаривания или ферментировать в «вино».

Фитохимикаты

Внешняя часть коры содержит до 20% бетулина. Основными компонентами эфирного масла почек являются α-копаен (~10%), гермакрен D (~15%) и δ-кадинен (~13%). В коре также присутствуют другие тритерпеновые вещества, которые использовались в лабораторных исследованиях для определения ее возможных биологических свойств.

Выращивание

Успешное выращивание березы требует достаточно прохладного климата хотя бы для случайных зимних снегопадов. Поскольку у них неглубокие корни, им может потребоваться полив в засушливые периоды. Лучше всего они растут на полном солнце в глубокой, хорошо дренированной почве.

Сорта и разновидности

  • ‘Carelica’ или «кудрявая береза» в Финляндии называется Visakoivu . Древесина твердая и корявая на всем протяжении; он ценится за свой декоративный вид и используется в резьбе по дереву и в качестве шпона.
  • ‘Laciniata’ agm (обычно ошибочно идентифицируемый как ‘Dalecarlica’) имеет глубоко надрезанные листья и плакучие ветви
  • ‘Purpurea’ имеет темно-фиолетовые листья
  • ‘Tristis’ agm имеет прямостоячий ствол с плакучими веточками
  • ‘Youngii’ имеет плотный, ветвистый, плакучий рост без центрального лидера и требует прививки на стандартный ствол обычной березы повислой.

Сорта, обозначенные выше как agm, получили награду Королевского садоводческого общества за заслуги перед садом.

Бур березовый бронзовый

Взрослый бронзовый березовый мотылек (Coleoptera) и D-образное выходное отверстие на бумажной березе ( Betula spp.). С. Катович, USFS, Bugwood.org

Бронзовый березовый мотылек ( Agrilus anxius ) — жук, обитающий в Северной Америке. Это может быть серьезный вредитель леса и тенистых деревьев, особенно некоторых видов берез.Наиболее часто поражаемыми разновидностями являются береза ​​бумажная Betula papyrifera , береза ​​белая B. pendula и береза ​​серая B. populifolia . Травма происходит из-за туннелей для кормления личинок под корой, которые опоясывают ствол или ветвь дерева. Как правило, наиболее уязвимыми являются деревья, ослабленные болезнями, возрастом, дефолиацией, неблагоприятными погодными условиями или предыдущими заражениями мотыльками. Здоровые молодые деревья редко поражаются.

Симптомы и диагностика

Ранние симптомы мотылька включают хлоротические («пожелтение») листья, редкую листву и потемнение кончиков верхних ветвей.Заражение и отмирание обычно начинаются в верхней части дерева и распространяются вниз. Зараженные ветки часто несколько опухшие и коричневые, а вокруг более мелких появляются гребни. Ветви отмирают из-за опоясывающего эффекта каналов питания личинок. Эти извилистые туннели неправильной формы («галереи») под корой прерывают поток воды и питательных веществ через поврежденный участок. Их также набивают опилками, оставшимися от кормления. В туннелях могут быть обнаружены тонкие белые личинкоподобные личинки длиной около 3/4 дюйма.Внешними признаками этих скрытых кормовых туннелей являются заметные рубцы или зигзагообразные гребни, образовавшиеся в результате процесса заживления зараженных деревьев. Явным признаком взрослых мотыльков являются характерные D-образные отверстия для побега (диаметром 1/8 дюйма), которые они прогрызают в коре, когда появляются поздней весной.

Жизненный цикл

Ранней весной, когда из деревьев начинает идти сок, зимующие личинки начинают питаться и мигрировать близко к поверхности коры. Там они окукливаются, превращаются во взрослых особей и выходят из коры (проделывая характерные D-образные отверстия).Появление взрослых особей в Миссури обычно происходит поздней весной и длится шесть недель. Взрослые особи металлического зелено-бронзового цвета, длиной около 1/2 дюйма и тупой головой. После вылупления они питаются листьями (без значительных повреждений), спариваются и откладывают яйца под щиты коры или в трещины ствола или ветвей. Только что вылупившиеся личинки проникают в кору и начинают питаться.

Светлые личинки длинные и уплощенные. Кажется, что у них широкая голова, но на самом деле у них есть увеличенный сегмент сразу за крошечной головой.Еще одна отличительная черта — два темных шипа на самом конце последнего сегмента тела. Личинки питаются и делают ходы под корой до зимы, и обычно им требуется два года для завершения жизненного цикла.

Комплексные стратегии борьбы с вредителями

1. Поддержание силы растений . Правильный уход и содержание берез снижает вероятность заражения. Болезненные или ослабленные деревья с большей вероятностью будут атакованы точильщиками, поэтому поддерживайте энергичный рост деревьев с помощью достаточного количества воды и удобрений.У здоровых деревьев поток сока может выступать в качестве защиты и топит мотыльков, поскольку сок заполняет отверстия, пробуренные личинками.

2. Обрезка зараженных ветвей . Обрезайте ветки, зараженные личинками, ранней весной (лучше всего сделать это до 1 апреля). Обрезки следует правильно утилизировать вдали от зараженного дерева.

3. Применение инсектицидов . Пестициды, зарегистрированные для использования, включают: ацефат (Orthene), азадирахтин (Bio Neem, Margosan-O), бендиокарб (Turcam, Closure), хлорфирифос, имидаклоприд (Merit, Marathon) и перметрин.Нанесите на побеги и кору, чтобы убить взрослых особей и только что вылупившихся личинок до того, как они проникнут в кору. Взрослые особи мало питаются листьями, поэтому листву обрабатывать не нужно. Время применения инсектицидов важно, потому что, как только личинки проникают в кору, они становятся вне досягаемости инсектицидов. Первое применение инсектицида следует проводить при появлении взрослых особей (ищите D-образные отверстия) в начале-середине мая. Часто инсектициды нужно применять, когда свадебный венок ( Spiraea x vanhouttei ) отцветает.Некоторым инсектицидам потребуется повторное применение, поэтому следуйте рекомендациям на этикетке.

4. Устойчивые к растениям сорта . Замените восприимчивые к мотыльку березы речной березой, B. nigra , самой устойчивой к мотыльку березой. «Наследие» — это сорт со светлой корой, который хорошо себя чувствует в жарком климате.

Органические стратегии

Стратегии 1, 2 и 4 являются строго органическими подходами.

Другие изображения:

Взрослые особи бронзового березового мотылька (Coleoptera) и D-образные выходные отверстия на березе ( Betula spp.). С. Катович, USFS, Bugwood.org
Взрослая особь бронзового березового мотылька, найденная на березе ( Betula spp.). PA DCNR-Лесной архив, Bugwood.org
Заражение бронзовыми березовыми мотыльками (Coleoptera) вызывает отмирание, обычно начиная с верхушки дерева и распространяясь вниз; европейская белая береза ​​( Betula pendula ) — излюбленный хозяин.
Отмирание, как показано на этой европейской белой березе ( Betula pendula ), является распространенным симптомом повреждения бронзовым березовым мотыльком ( Coleoptera )

Искусство наблюдения за птицами с мисс Доре

«Мой подход к обучению искусству очень прост.Наблюдение является ключом. Если вы продемонстрируете ученику немного энтузиазма, вызовете искру, вызовете интерес, будь то наблюдение за птицей в бинокль — самец это или самка? Будь то воробей или голубь-плач, форма, цвета и т. д. — , что — начало обучения. Этот является источником вдохновения для картин». — Доррета Порис, учитель рисования

С трепетом подпрыгивающих ветвей что-то приземляется в кустах остролиста за пределами семейной службы Берч Филлис Л.Susser School для одаренных детей. Доррета Порис показывает пальцем и громким шепотом обращается к своим ученикам: «Что-то только что приземлилось на это дерево. Ты видел это? Что это было?»

«Воробей!» — взволнованно отвечает один из студентов, глядя в бинокль.

«Это самец или самка?» — спрашивает Доррета, или мисс Доре, как почти все называют любимую учительницу рисования в школе Susser School, которая обеспечивает поддерживающую, стимулирующую и заботливую среду, в которой учащиеся в возрасте от 10 до 21 года с аутизмом и другими нарушениями развития чувствуют себя ценными и ценными. безопасно учиться.

«Мужчина. У него есть борода», — объясняет другой студент. И он прав: у воробья-самца под клювом черный пернатый нагрудник или «борода».

Вскоре около полудюжины воробьев — самцов и самок — порхают перед школой, расположенной на тихой жилой улице во Флашинге, Квинс. В маленьком саду у входной двери студенты установили на палочках десятки самодельных кормушек для птиц, похожих на невысокий разноцветный лес. Каждый день выбираются разные ученики, которые наполняют кормушки птичьим семенем и проводят немного времени в поисках воробьев, скворцов и других крылатых посетителей.

«Мой подход к обучению искусству очень прост, — говорит г-жа Доре, которая последние 15 лет преподает в школе Susser. «Наблюдение — это ключ. Если вы продемонстрируете ученику немного энтузиазма, вызовете искру, вызовете интерес, будь то наблюдение за птицей в бинокль — самец это или самка? Будь то воробей или голубь-плач, форма, цвета и т. д. — , что — начало обучения. Этот является источником вдохновения для картин».

Но чтобы вы не думали, что госпожаХудожественный класс Доре предназначен только для птиц, в классе происходит много интересного, в том числе, помимо прочего, гранильная работа, изготовление ювелирных изделий и 3D-печать. Правильно, 3D-печать. На самом деле, на недавней общешкольной научной ярмарке в декабре учащиеся из класса мисс Дор были готовы продать украшения, которые они сделали сами с помощью рисунков, созданных на компьютере, и камней, найденных на пляже, а затем отполированных на гранильном станке.

Лапидарий — это процесс, связанный с камнем и драгоценными камнями, а также с работой, связанной с их гравировкой, огранкой или полировкой.Учащиеся сами собирают гальку, ракушки и морское стекло и помещают их в отсек полировщика, чтобы начать процесс, который может занять дни или недели, в зависимости от типа используемого материала. Когда они гладкие, камни склеиваются в формы, созданные с помощью приложения для трехмерного дизайна. Ученики мисс Дор работают вместе в командах, чтобы придумывать и создавать изделия из бисера и цепочки для ожерелий и браслетов, которые они продают на школьных мероприятиях или на близлежащем праздничном рынке города Флашинг, где ученики сами занимают столы, ожидая клиентов, отсчитывая сдачу, и с гордостью обсуждая процессы, которые они использовали для создания своих украшений.

«Искусство окружает нас повсюду, но мы часто не обращаем на него внимания, — говорит г-жа Доре. «Сбор информации о горных породах (геология), а затем изучение того, как переворачивать и полировать камни, — это еще один навык. Они создают 3D-печатный кулон и устанавливают камни на место с помощью 3D-ручки. Затем студенты узнают, как работать вместе, чтобы создавать украшения, а затем продвигать и продавать то, что они сделали».

Но в классе мисс Дор или вне его творческие способности, навыки и гордость учеников проявляются в полной мере.И уроженец Квинса первым скажет вам об этом.

«Работа со студентами Susser School доставляет мне большое удовольствие, потому что мне нравится наблюдать за тем, как студенты пробуют, может быть, делают что-то, чего они никогда раньше не делали, или двигают руками по-другому, например, скручивая проволоку, завязывая узел, рисуя, плетя, упаковка, скульптура и создание компьютерного 3D-искусства».

По словам директора школы Майкла Клауса, «искусство включает в себя творчество, индивидуальность и самовыражение человека; открывая разум ученика для расстояния, пространства, цвета, абстракции и возможности смотреть на мир с разных точек зрения».

Программа школьного возраста в Школе для одаренных детей Филлис С. Сассер, насыщенная технологиями и мероприятиями по обучению грамоте, включает обучение грамоте, счету и общению во все аспекты обучения и предлагает опыт работы с музыкой, искусством и технологиями, поэтому чтобы учащиеся могли развивать новые навыки, рисковать и достигать сильного чувства собственного достоинства. Помимо академических целей, программа направлена ​​на развитие социальных, эмоциональных и коммуникативных навыков учащихся, чтобы подготовить их к максимально независимой, успешной и полноценной жизни.Внеклассные возможности, предлагаемые школой, включают студенческое самоуправление, садоводство и отмеченную наградами художественную программу на местных выставках, а также кружки по интересам, занимающиеся бегом, ремеслами, играми, йогой, спортом и водными видами спорта в школьном бассейне.

83611850_807573516413600_2297407611839971328_n

83139465_2487894551529849_6332737542021971968_n

83015491_214172672941294_7758409467292549120_н

82879853_459609894707334_6879524738939486208_n

83048577_133577704352816_5707

5155814400_н

82848220_629306

3446_6510102636031639552_n

82810186_193177181870904_6140576929922678784_n

83028716_623800501727889_3235130742153412608_n

82896078_188046105649393_4243383458874785792_n

82869656_403507707118211_1332076418862940160_n

82888089_230519707951760_126

46732099584_n

83088179_644554839619091_1847871642873626624_n

 

Birch Family Services считает, что дети с аутизмом и другими отклонениями в развитии имеют право на бесплатное и надлежащее образование.Разработанные для поощрения участия учащихся в развитии независимости, образовательных целей и самоадвокации, наши программы предлагают индивидуально разработанные инструкции для оптимального обучения, используют основанные на исследованиях оценки и учебный план, обеспечивают позитивную поведенческую и эмоциональную поддержку и вовлекают учащихся в обучение на рабочем месте. и возможности профессионального обучения.

 

Программа школьного возраста

 

 

 

 

 

ЛЕТНИЕ КАНИКУЛЫ: Летняя детская сессия

Летняя детская сессия

Полдня: с 10:00 до 13:30
Полдня: с 15:00 до 18:30
Полный день: с 10:00 до 18:30 (с 1.перерыв на обед 5 часов)

Active London
Июль   26/28/29/30
Август 2/4/5/6/9/10/11/12/13/16/18/20/23/24/25/26 /27/30
1/3 сентября

Be Free
29 июля
24/12/26 августа

Зубцы + перья
27 июля
17/3/19/31 августа
2 сентября

Дети в порядке! Этим летом в Birch у нас есть удивительный набор мероприятий для детей, которые проводятся каждый день в период школьных каникул.Это будут расширенные занятия, чтобы дети могли полностью погрузиться в массу развлечений, а родители получили возможность одновременно работать, отдыхать и играть.

Независимо от того, является ли ваш ребенок юным авантюристом, начинающим творцом или чемпионом по вышибалам, каждый день обещает предложить что-то действительно увлекательное и приятное для всех.

Мы проводим нашу летнюю программу в партнерстве с нашими постоянными партнерами, ориентированными на детей, Be Free, Active London и Tootles + Nibs.

Будьте свободны

Веселье на свежем воздухе! Руководитель нашей лесной школы Джуд Винтон и ее команда следят за тем, чтобы наши еженедельные занятия «Клуба юных авантюристов» вдохновляли и развлекали детей, уделяя особое внимание развитию утерянных знаний, самооценки и независимости. От разведения костра до строительства логова, лазания по деревьям и ремесел — все эти занятия посвящены подключению в автономном режиме и сближению с природой.

Актив Лондон

Команда Active London больше всего на свете любит играть, творить и выступать – и следит за тем, чтобы все дети, которые посещают их занятия, делали то же самое! В этом опыте ваш ребенок научит создавать множество вещей, от бомбочек для ванны до шербета, слаймов и футболок с граффити.Будут ролевые игры и маскарады, поиски сокровищ, сеансы магии, работа с мыльными пузырями, групповые игры и многое другое.

Зубцы + наконечники

Tootles + Nibs — это талантливая команда, которая создала любимую детскую зону на Фестивале дикой природы и описывает себя как «театральную и развлекательную компанию, которая отказывается расти». Благодаря многолетнему опыту создания удивительных воспоминаний для самых маленьких, с их секретным рецептом шумихи, шума и шумихи они создают приключения, игры, вечеринки, истории, мечты и многое другое.

Полезная информация:

Что это?  Групповые занятия, проводимые каждый будний день в течение летних школьных каникул, предлагают яркие и увлекательные занятия для детей в возрасте от 5 до 12 лет.

Могу ли я оставить своих детей? Да. Родители или опекуны могут остаться, однако можно оставить своих детей с командой, проводящей каждое занятие. Должны быть заполнены медицинские формы и формы социального обеспечения детей, а также указаны контактные телефоны службы экстренной помощи.Мы просим родителей/опекунов держать свои мобильные телефоны включенными, если они не остаются в отеле.

Сколько длится сеанс и насколько велика группа? Утренние занятия проходят с 10:00 до 13:30 с перерывом на обед с 13:30 до 15:00. Послеобеденные сеансы проходят с 15:00 до 18:30. Максимальный размер группы – 24 ребенка на одно занятие.

Предоставляется ли обед/закуски? Обед не предоставляется, родители/опекуны должны присматривать и кормить своих детей в этот период.

Могу ли я забронировать целый день? Да, вы можете заказать абонемент на целый день, а также отдельные сеансы на полдня. Утренняя/дневная сессия будет включать в себя различные мероприятия. Помните, что вы должны присматривать за своими детьми во время обеда и ужина.

Что делать, если идет дождь или очень солнечно? Продолжаем. У нас будет укрытие, чтобы укрыться от дождя и солнца, но, пожалуйста, убедитесь, что ваш ребенок одет в соответствии с погодой, не носит сандалии с открытым носком и нанес солнцезащитный крем.

60 фунтов стерлингов / ребенок (полный день)
35 фунтов стерлингов / ребенок (полдня)

5-12 лет

Есть вопрос? Просто напишите нашим создателям опыта на [email protected]

ЗАБРОНИРОВАТЬ ПОЛНЫЙ ДЕНЬ ЗАБРОНИРОВАТЬ ПОЛДНЯ НАЗАД КО ВСЕМ СОБЫТИЯМ

Полиция Хэмпшира опубликовала новое изображение малыша после того, как Грейсон Берч утонул в Суонвик-Лейкс.

Большое полицейское расследование было начато после того, как тело Грейсона Берча из Саутгемптона было извлечено из озера в живописном месте Хэмпшира.

«Игривый» малыш был вытащен из воды пожарными после того, как службы экстренной помощи поспешили в укромное место, но через четыре дня он скончался.

18-летний мужчина был арестован по подозрению в пренебрежительном отношении после печального инцидента на озере Суонвик, недалеко от Фэрхэма, Хантс, 30 мая, и остается под залогом.

В среду полиция Хэмпшира опубликовала фотографию Грейсона, сделанную в тот день в одежде, в которой он был одет: синюю полосатую майку, темные шорты и белые кроссовки.

Следователи надеются, что новая фотография подростка поможет представителям общественности, которые могли видеть его в тот день, предоставить информацию.

Полиция Хэмпшира опубликовала фотографию Грейсона Бёрча, двух лет, сделанную в день, когда он утонул, в одежде, в которой он был одет: топ в синюю полоску, темные шорты и белые кроссовки (вверху).

Детектив-инспектор Мэтт Гиллули, ведущий расследование также показало, что Грейсон посетил загородный парк Лейксайд в Истли, Хантс, незадолго до посещения озера Суонвик.

Инспектор Гиллули сказал: «Наше расследование отслеживает все шаги, приведшие к трагической смерти Грейсона, и мы ищем места, которые он мог посетить до Суонвик-Лейкс.

‘Мы хотим знать, видел ли его кто-нибудь в парке Лейксайд Кантри в тот день и с кем он был.

‘Пожалуйста, свяжитесь с нами, если вы это сделали, так как любая деталь о перемещениях Грейсона в тот день, какой бы незначительной она ни казалась вам, может оказаться решающей в определении полной картины этого дела.

Грейсон из Саутгемптона, Хантс, был вытащен из Суонвик-Лейк около 20:30 30 мая и скончался в больнице общего профиля Саутгемптона 3 июня. был вытащен из озера в красивом месте Хэмпшира 30 мая. 18-летний мужчина, который, как предполагается, был с ним в то время, был арестован и освобожден под залог

Озеро Суонвик в Хантсе (на фото) является частью 36- гектар природного заповедника. Тело Грейсона вытащили из озера здесь 30 мая

После его смерти его убитая горем семья опубликовала фотографию улыбающегося блондина и почтила его память.

Малыш был описан как «персонаж, которого ни семья, ни друзья, ни другие люди не забудут и не смогут забыть».

А родственники «игривого» Грейсона говорили, что у него «нахальная улыбка», которая «навсегда останется в их сердцах».

Полиция и судебно-медицинский эксперт на месте происшествия в понедельник, 31 мая, на озере Суонвик в Хантсе

Полиция Хэмпшира продолжает расследовать обстоятельства, связанные с тем, как Грейсон оказался в воде, и вызывает свидетелей

Трогательная дань уважения , его семья сказала: «Память о нем останется навсегда и будет жить улыбками и радостью каждого человека, который имел удовольствие встретиться с ним.

‘Его жизнерадостная личность, наполнившая все наши сердца радостью и счастьем, останется в этом мире.

‘Грейсон был нашим светом и жизнью, которая все еще будет светить нам во всех наших мыслях и воспоминаниях. Грейсон хотел бы танцевать, петь, играть, да что угодно!

Участок Swanwick Lakes площадью 36 гектаров когда-то был глиняным карьером для местного кирпичного завода.

Фонд дикой природы Хэмпшира и острова Уайт описывает его как «красивый оазис природы в городской местности».Смесь лесов, озер и лугов привлекает большое количество видов».

Озера и пруды вокруг участка считаются лучшим местом обитания стрекоз и стрекоз, «включая необычные виды, такие как пушистый изумруд».

Дети и аллергии (для родителей)

Что такое аллергия?

Аллергии

 – это аномальные реакции иммунной системы на вещества, известные как  аллергены  , которые обычно безвредны для большинства людей. Это вызывает симптомы, которые могут варьироваться от просто раздражающих до опасных для жизни.Общие аллергены включают некоторые продукты питания, пыль, пыльцу растений и лекарства.

Многие взрослые и дети страдают аллергией.

Как возникает аллергия?

Если ребенок с аллергией подвергается воздействию этого аллергена, его иммунная система ошибочно полагает, что это наносит вред его телу. Он слишком остро реагирует, рассматривая вещество как захватчика и пытаясь бороться с ним. Для защиты организма иммунная система вырабатывает антитела, называемые иммуноглобулином Е (IgE). Они заставляют определенные клетки выделять химические вещества (в том числе гистамин) в кровоток для защиты от «захватчиков» аллергенов.»

Высвобождение этих химических веществ вызывает аллергические реакции. Реакции могут затрагивать глаза, нос, горло, легкие, кожу и желудочно-кишечный тракт. Будущее воздействие того же аллергена снова вызовет эту аллергическую реакцию.

Какие бывают виды аллергии?

Общие типы аллергии включают:

Воздушно-капельные аллергии

К ним относятся:

Пищевая аллергия

Основные причины пищевой аллергии у детей:

Другие распространенные аллергии
  • аллергия на укусы насекомых
  • лекарства,  такие как антибиотики и некоторые безрецептурные лекарства
  • химические вещества. Некоторые косметические средства или стиральные порошки могут вызывать у людей крапивницу. Обычно это происходит потому, что у кого-то есть реакция на химические вещества в этих продуктах. Красители, бытовые чистящие средства и пестициды также могут вызывать аллергические реакции у некоторых людей.

Почему у детей бывает аллергия?

Склонность к развитию аллергии часто является наследственной, а это означает, что она может передаваться через гены от родителей к детям. Но только потому, что у родителей есть аллергия, не означает, что их дети обязательно получат их.И кто-то обычно не наследует конкретную аллергию на , а только вероятность того, что у есть аллергия на . У некоторых детей бывает аллергия, даже если нет  член семьи страдает аллергией. Дети, у которых аллергия на что-то одно, часто имеют аллергию и на другое.

У некоторых детей также есть перекрестные реакции . Например, у детей с аллергией на пыльцу березы могут быть симптомы, когда они едят яблоко, потому что это яблоко содержит белок, аналогичный белку пыльцы. И по неясным причинам люди с аллергией на латекс (обнаруженной в латексных перчатках и некоторых видах больничного оборудования) с большей вероятностью будут иметь аллергию на такие продукты, как киви, каштаны, авокадо и бананы.

Как диагностируются аллергии?

Если у вашего ребенка симптомы, напоминающие простуду, длятся дольше одной или двух недель или у него возникает «простуда» в одно и то же время каждый год, поговорите со своим врачом, который может диагностировать аллергию и выписать лекарства или может направить вас на an аллерголог  (врач, занимающийся диагностикой и лечением аллергии) для проведения тестов на аллергию.

Чтобы найти причину аллергии, аллергологи обычно проводят кожные пробы на наиболее распространенные аллергены окружающей среды и пищевые аллергены.Вместо этого они могут делать анализы крови для детей с кожными заболеваниями, принимающих определенные лекарства или очень чувствительных к определенному аллергену.

Даже если тест показывает аллергию, у ребенка также должны быть симптомы, чтобы диагностировать аллергию. Таким образом, малыш с положительным тестом на пылевых клещей и , который много чихает во время игры на полу, считается аллергиком на пылевых клещей.

Как лечат аллергию?

Лекарства от аллергии нет, но можно справиться с симптомами.Лучший способ справиться с ними — избегать аллергенов. Родители должны часто говорить со своими детьми о самой аллергии и реакциях, которые они могут иметь, если они потребляют или вступают в контакт с аллергеном.

Сообщите всем опекунам (персоналу по уходу за детьми, учителям, членам семьи, родителям друзей вашего ребенка и т. д.) об аллергии вашего ребенка.

Если отказ от аллергенов окружающей среды невозможен или не помогает, врачи могут назначить лекарства, в том числе антигистаминные препараты, глазные капли и спреи для носа.(Многие также доступны без рецепта.)

В некоторых случаях врачи рекомендуют прививки от аллергии (иммунотерапия), чтобы снизить чувствительность человека к аллергену.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.