Картинки для схем слов 1 класс: Как составить звуковую схему слова, 1 класс, примеры?

Содержание

Военная спецоперация на Украине: 17 апреля | Последние Новости Омска и Омской области

Самые важные и актуальные новости на данный момент. Время омское.

Вооруженные Силы Российской Федерации продолжают проведение специальной военной операции на Украине.

Днем 16 апреля Министерство обороны Российской Федерации заявило о том, что располагает достоверными данными об истинных потерях украинской армии, нацгвардии и прибывших иностранных наёмников, которые Зеленский боится говорить народу Украины. На сегодня безвозвратные потери составляют 23 367 человек.

Только в Мариуполе потери украинской группировки составили более 4000 человек.

В то же время Владимир Зеленский в интервью CNN заявлял о том, что с начала проведения Россией СВО на Украине погибло от 2500 до 3000 украинских военнослужащих.

В районе Одессы сбит в воздухе украинский самолет, доставлявший крупную партию вооружения Украине от западных стран.

Вся городская территория Мариуполя полностью зачищена от боевиков «Азова», иностранных наемников и ВСУ, сообщило Минобороны РФ.

Общая численность укрывшихся на «Азовстали» военнослужащих ВСУ, нацистов и иностранных наемников сейчас не превышает 2,5 тыс. человек, — Минобороны РФ.

В течение ночи высокоточными ракетами воздушного базирования уничтожен завод по производству боеприпасов в районе населенного пункта Бровары Киевской области.

Оперативно-тактической авиацией уничтожены 68 военных объектов Украины. Среди них: в районах Кривая Лука и Красноармейск два локатора подсвета и наведения С-300 и в районе Северодонецка один зенитный ракетный комплекс «Оса АКМ»; шесть складов ракетно-артиллерийского вооружения и горючего, а также 40 районов сосредоточения украинской военной техники и личного состава в населенных пунктах Кременная, Красный Лиман, Колодези, Торское, Ямполовка и Новоселовка.

Армейской авиацией в течение ночи поражены четыре скопления живой силы и техники, а также колонна техники на марше. При этом уничтожены более 50 украинских военнослужащих, семь БМП и БТР и 14 бронеавтомобилей.

Ракетными войсками и артиллерией нанесено поражение 814-ти объектам, в том числе: 17-ти пунктам управления, 111-ти огневым позициям артиллерии и 684-м опорным пунктам и районам сосредоточения живой силы противника.

Российскими средствами противовоздушной обороны в районе населенных пунктов Авдеевка, Байрак, Лозовая, Малая Камышеваха, Новопрокофьевка, Пологи, Чернобаевка, Широкое, Ясиноватая сбиты 10 украинских беспилотных летательных аппаратов.

Всего с начала проведения специальной военной операции уничтожены: 134 самолета, 470 беспилотных летательных аппаратов, 249 зенитных ракетных комплексов, 2290 танков и других боевых бронированных машин, 254 установки реактивных систем залпового огня, 992 орудия полевой артиллерии и миномета, а также 2166 единиц специальной военной автомобильной техники.

В ходе наступательных действий по освобождению города Мариуполь, по обращению президента Турецкой Республики Р.Эрдогана 16 апреля в Приморском районе проведена спецоперация по освобождению заложников, удерживавшихся украинскими нацистами в турецкой мечети.

В результате самоотверженных действий российской группы специального назначения, мечеть была деблокирована, уничтожено 29 боевиков, в том числе иностранные наёмники. Заложники, граждане одной из стран СНГ освобождены и выведены в безопасное место.

17 апреля, 03:46 Вооруженные силы России предложили боевикам нацбатальонов и иностранным наемникам, заблокированным в Мариуполе, с 06:00 мск воскресенья прекратить боевые действия и сложить оружие, им гарантируется сохранение жизни. Об этом говорится в заявлении руководителя межведомственного координационного штаба РФ по гуманитарному реагированию на Украине, начальника Национального центра управления обороной РФ генерал-полковника Михаила Мизинцева.

По его словам, ВС РФ приняли такое решение, «учитывая катастрофическое положение, сложившееся на металлургическом комбинате «Азовсталь», а также руководствуясь чисто гуманными принципами».

Для практической реализации мероприятий этой гуманитарной операции предполагается следующая схема действий: с 05:00 мск между российской и украинской сторонами устанавливается непрерывная связь для обмена информацией; с 05:30 мск объявляется «режим полной тишины»; в 06:00 мск стороны поднимают флаги: российская — красные, украинская — белые по всему периметру «Азовстали». Стороны также подтверждают по всем каналам связи факт готовности к введению режима тишины. С 06:00 до 13:00 мск предусмотрен выход всех украинских вооруженных подразделений и иностранных наемников без оружия и боеприпасов.

Мизинцев подчеркнул, что содержание переговоров боевиков нацформирований и наемников, заблокированных в Мариуполе на металлургическом комбинате «Азовсталь», свидетельствует об их безвыходном положении, они настойчиво требуют от официального Киева разрешения сдаться в плен, но в ответ получают угрозы расстрелов.

«В течение 16 апреля 2022 года отмечено резкое повышение интенсивности ведения радиопереговоров боевиками националистических формирований и иностранными наемниками, заблокированными в Мариуполе на металлургическом комбинате «Азовсталь». При этом содержание радиоперехватов (только за истекшие сутки таких получено 367) свидетельствует о том, что оказывающие сопротивление боевики находятся в безвыходном положении, практически без продуктов питания и воды. Они настойчиво требуют от официальных властей Киева разрешения сложить оружие и сдаться в плен. При этом представители украинских властей в категоричной форме запрещают это делать и угрожают последующими расстрелами по условиям «военного времени», — говорится в заявлении.

Данное срочное заявление будут непрерывно транслировать в течение ночи украинским формированиям на «Азовстали» по всем радиоканалам каждые 30 минут. Также его доведут через все имеющиеся информационные ресурсы до ООН, Международного комитета Красного Креста, ОБСЕ и других международных организаций.

 Всего, по словам сдавшихся в плен украинских военнослужащих, на территории предприятия «Азовсталь» в составе украинской группировки сейчас окружены до 400 иностранных наёмников.

Большинство из них являются гражданами европейских стран, а также Канады. Ранее мы уже сообщали, что радиопереговоры между боевиками в Мариуполе ведутся на шести иностранных языках. В случае дальнейшего оказания сопротивления все они будут уничтожены.
Всего с началом специальной военной операции киевский националистический режим привлёк на Украину 6 тысяч 824 иностранных наемников из 63 государств.

Наиболее многочисленная группа прибыла из Польши — 1717 человек. Около полутора тысяч наёмников прибыло из США, Канады, а также Румынии. Из Великобритании и Грузии, каждой, — до 300 человек.

С подконтрольных Турции районов Сирийской Арабской Республики прибыли 193 человека.

Подавляющая часть наёмников сейчас распределена в составе украинских группировок в городах Киев, Харьков, Одесса, Николаев и Мариуполь. Их распределением по группировкам занимается «региональный координационный штаб» так называемого «интернационального легиона обороны Украины» в городе Белая Церковь.

В результате боевых действий численность наёмников неуклонно снижается и на сегодняшний день составляет 4877 человек.
В боевых действиях российскими вооруженными силами уничтожено 1035 иностранных наёмников. Ещё 912 наемников отказались участвовать в боевых действий и сбежали из страны.

04:45 Представитель Абрамовича опроверг информацию о том, что бизнесмен посещал Киев с целью способствовать активизации переговорного процесса между РФ и Украиной. Об этом в субботу сообщает РБК со ссылкой на представителя предпринимателя.

«Господин Абрамович не в Киеве и не был там недавно», — заявил он изданию.

05:00 Военнослужащие армии США следят за спецоперацией РФ на Украине и учитывают информацию о ее ходе при проведении учений в штате Калифорния. Об этом заявила министр армии Кристин Уормут, ее слова привело в субботу американское агентство The Associated Press.

05:17 Председатель Еврокомиссии Урсула фон дер Ляйен обратилась к странам Европейского союза с призывом как можно скорее поставить оружие на Украину.

«Я не делаю различий между тяжелыми и легкими вооружениями. Украина должна получить то, что ей нужно для обороны, и то, с чем она может справиться», — сказала глава ЕК в интервью газете Bild am Sonntag, опубликованном в воскресенье.

Вместе с тем она отметила, что необходимо приложить максимум усилий для того, чтобы в кратчайшие сроки урегулировать ситуацию на Украине. «Мы должны сделать все возможное, чтобы он [конфликт] закончился как можно скорее», — подчеркнула фон дер Ляйен. При этом, по ее мнению, военные действия могут продолжаться еще долгое время — «месяцы, даже годы».

08:09 Министр продовольствия и сельского хозяйства Германии Джем Оздемир выступил за увеличение поставок оружия на Украину с целью предотвращения глобального продовольственного кризиса. Такое мнение он высказал в опубликованном в воскресенье интервью медиагруппе Funke.

Оздемир пояснил, что на Украине, вероятно, уничтожается сельскохозяйственная инфраструктура и нарушаются цепочки поставок. Это, по его мнению, может иметь долгосрочные последствия для украинского сельского хозяйства и, следовательно, для мировых поставок продовольствия. «Вот почему так важно, чтобы Запад поддержал Украину дальнейшим эффективным оружием — и Германия не должна уступать в этом», — утверждал глава Минсельхоза ФРГ.

11:00 Президент Украины Владимир Зеленский своими высказываниями по переговорам с РФ хочет выиграть время, одновременно обращаясь к НАТО за военной помощью. Такое мнение выразил спикер Госдумы Вячеслав Володин, комментируя заявления Зеленского о готовности Украины обсуждать с Россией вопрос об отказе от вступления в НАТО и о статусе Крыма, но только после прекращения боевых действий и вывода российских войск.

«Так же он говорил до переговоров в Турции, когда наши военные стояли под Киевом. Россия сократила активность на этом направлении, отвела войска. После чего появилась инсценировка в Буче и другие провокации», — отметил Володин в своем Telegram-канале в воскресенье.

Он подчеркнул, что Киев «отказался от взятых на себя обязательств». «Сегодня предлагается тот же сценарий. Причина его очевидна. Хочет выиграть время, одновременно обращаясь к НАТО за военной помощью», — добавил спикер Госдумы.

Володин считает, что Зеленскому следует незамедлительно принять ряд решений, в том числе об отводе войск с территории Донецкой и Луганской народных республик, если он думает о гражданах своей страны. Так, подчеркнул спикер Госдумы, потери украинской армии «уже составили 23 367 человек», на вчерашний день в ходе освобождения Мариуполя сдались 1 464 украинских военнослужащих, а «на территории завода «Азовсталь» заблокировано еще порядка 2 500».

«Если Зеленский думает о гражданах Украины, он должен незамедлительно принять следующие решения. Первое. Отвести войска с территории Донецкой и Луганской народных республик. Второе. Фиксировать на договорной основе обязательства по признанию Крыма и внеблоковому статусу Украины, а также по денацификации и демилитаризации страны», — отметил Володин. «По-другому не получится», — добавил он.

11:47 Вооруженные силы Украины за минувшие сутки два раза открывали огонь по территории Луганской Народной Республики. Об этом в воскресенье сообщили в представительстве ЛНР в Совместном центре по контролю и координации режима прекращения огня.

«Со стороны вооруженных формирований Украины зафиксировано два обстрела — по населенным пунктам Донецкий и Первомайск», — говорится в сообщении в Telegram-канале представительства. Украинская армия вела огонь из крупнокалиберной артиллерии.

В результате обстрелов повреждены три жилых дома и линия электропередачи, без электроснабжения остались более 1,2 тыс. абонентов.

12:02 Украинские подразделения за минувшие сутки 42 раза обстреливали территорию Донецкой Народной Республики. Об этом в воскресенье сообщили в представительстве республики в Совместном центре по контролю и координации режима прекращения огня.

«За истекшие сутки представительство сообщило о 42 фактах ведения огня со стороны Украины», — говорится в сообщении в Telegram-канале представительства. Под обстрел попали Донецк, Горловка, Доломитное, Гольмовский, Пантелеймоновка, Широкая Балка, Ясиноватая, Макеевка, Еленовка. Украинские силы применяли реактивную и ствольную артиллерию, тяжелые минометы, гранатометы различных типов и стрелковое оружие, всего выпущено 338 боеприпасов.

В результате обстрелов ранения получили 11 мирных жителей, повреждено 36 домов и два объекта гражданской инфраструктуры.

12:51 Силы Донецкой Народной Республики за минувшие сутки эвакуировали из Мариуполя в пункт приема беженцев в Безыменном 526 человек, среди которых 64 ребенка. Об этом сообщили в воскресенье в Штабе территориальной обороны ДНР.

«За минувшие сутки, с 08:00 16 апреля до 08:00 17 апреля, из Мариуполя в Безыменное Новоазовского района эвакуировано 526 человек, включая 64 ребенка», — говорится в сообщении в Telegram-канале штаба.

Всего с 5 марта в пункт «Безыменное» эвакуировано 18 955 человек, уточнили в штабе.

13:24 Число беженцев с Украины и из Донбасса, пересекших границу с Россией, превысило 845 тыс., — сообщил ТАСС источник в силовых структурах.

«По последним данным, более 845 тыс. человек из Донбасса и с Украины пересекли границу Российской Федерации», — сказал собеседник агентства.

В пунктах временного размещения в 45 регионах страны находятся свыше 32 тыс. вынужденных переселенцев, включая почти 12 тыс. детей. Остальные разместились у родственников, знакомых или в частном порядке.

13:36 Число беженцев с Украины и из Донбасса, пересекших границу с Россией, превысило 845 тыс.

13:52 Потери украинских подразделений в зоне ответственности Народной милиции ЛНР за минувшие сутки составили 30 человек. Об этом в воскресенье заявил официальный представитель оборонного ведомства республики Иван Филипоненко.

13:53 ВС РФ высокоточными ракетами воздушного базирования уничтожили завод по производству боеприпасов в районе населенного пункта Бровары.

13:53 Минобороны РФ заявило об освобождении в Мариуполе 16 граждан, которых удерживали в плену украинцы.

13:59 МО РФ сообщило, что всего с начала спецоперации киевский режим привлек на Украину 6 824 иностранных наемников из 63 стран. Больше всего наемников на Украине из Польши — 1 717 человек, около 1 500 из США, отметили в ведомстве. ВС РФ уничтожили 1 035 иностранных наемников на сегодняшний день, их численность снижается и на данный момент составляет 4 877 человек.

14:06 Потери украинских подразделений в боях с силами Донецкой Народной Республики за минувшие сутки превысили 60 человек. Об этом сообщил в воскресенье заместитель начальника управления Народной милиции ДНР Эдуард Басурин.

14:12 Вице-премьер, министр по вопросам реинтеграции неподконтрольных территорий Украины Ирина Верещук объявила, что в воскресенье эвакуация мирных жителей по гуманитарным коридорам проводиться не будет по соображениям безопасности.

14:21 Пункты пропуска на российской границе в Ростовской области за минувшие сутки со стороны Донбасса перешли более 13,5 тыс. человек, говорится в воскресенье в сообщении пресс-службы пограничного управления ФСБ России по Ростовской области.

14:51 Военнослужащие Росгвардии обеспечили выдачу более 500 тонн гуманитарной помощи жителям Украины. Об этом ТАСС сообщили в пресс-службе Росгвардии.

15:13 Экипажи российских ударных вертолетов Ми-28Н уничтожили позиции зенитного ракетного комплекса и подразделений ВСУ. Об этом заявили журналистам в воскресенье в Минобороны РФ.

15:19 Глава ЛНР Леонид Пасечник сообщил, что на освобожденные территории республики организована поставка горюче-смазочных материалов, чтобы аграрии смогли в штатном режиме провести посевную кампанию.

15:28 Бои за город Попасная еще продолжаются, поэтому интенсивность обстрелов территории Луганской Народной Республики с украинской стороны пока не снижается. Об этом в воскресенье сообщил глава республики Леонид Пасечник.

«На сегодняшний день еще продолжаются бои за населенный пункт Попасная, который находится в непосредственной близости от населенных пунктов Первомайск, Кировск, поселок Донецкий, то в принципе количество обстрелов не снижается», — сказал он в эфире телеканала «Россия-1».

15:44 Более 4,86 млн беженцев с Украины прибыли в соседние страны с начала специальной военной операции РФ. За сутки это число увеличилось более чем на 32 тыс., сообщило в воскресенье Управление верховного комиссара ООН по делам беженцев (УВКБ).

«На сегодняшний день еще продолжаются бои за населенный пункт Попасная, который находится в непосредственной близости от <…> населенных пунктов Первомайск, Кировск, поселок Донецкий, то в принципе количество обстрелов не снижается», — сказал он в эфире телеканала «Россия-1».

15:56 Восьмилетний мальчик из Мариуполя госпитализирован в столичный НИИ неотложной детской хирургии и травматологии с множественными ранениями. Об этом ТАСС сообщил источник в медицинских кругах.

16:00 Комендантский час в Киеве и области с воскресенья будет начинаться на час позже и заканчиваться на час раньше. Об этом сообщил мэр города Виталий Кличко.

Теперь он будет длиться с 22:00 до 05:00.

16:12 Общероссийский народный фронт и Федерация бокса РФ доставили в столицу ДНР порядка 180 тонн гуманитарной помощи, сообщил представитель народного фронта Артем Дунаев.

«В ДНР доставлена партия гуманитарной помощи общим весом около 180 тонн. В состав груза вошли продуктовые наборы и продукты питания — крупы, консервы, макароны, масло, сахар, чай, вода, а также предметы личной гигиены и первой необходимости», — цитирует его Донецкое агентство новостей.

По словам Дунаева, около трети этого груза направят нуждающимся в Мариуполь.

6 недель до ЕГЭ — советы, которые помогут в подготовке по всем предметам

До ЕГЭ остаётся чуть больше месяца, волнение нарастает, а желания заниматься все меньше. Рассказываем, что делать выпускникам прямо сейчас, чтобы продолжать готовиться и перестать паниковать.

Главное и полезное за неделю в рассылке «Мела»

1. Не ждите вдохновения и не накручивайте себя

Экзамены пройдут, а вам еще жить дальше. Любой результат — это не конец истории. Не стоит постоянно прокручивать в голове сценарии апокалипсиса. Если чувствуете, что слишком паникуете, загляните в чек-лист в конце статьи. А потом сосредоточьтесь на действии.

Желание учиться не появится само. Нагрузка сейчас слишком велика, поэтому не надейтесь на вдохновение, просто делайте. Дисциплина и последовательность — вот, что вам нужно на последнем этапе.

2. Оцените ситуацию реально

Наверстать все, что упустили, вы уже не успеете. Отпустите эту идею и двигайтесь в сторону максимального результата по доступным задачам. Прямо сегодня проанализируйте ваше положение. Пройдитесь по вопросам и зафиксируйте ответы на бумаге или в ворде:

  • Каков ваш средний балл на пробных тестах? Какой необходим для поступления?
  • Что будете делать, если не пройдете в вуз мечты? Опишите 3-4 варианта.
  • Какие предметы в приоритете?
  • Есть ли список тем для точечной проработки? Что дается труднее всего?
  • Кто или что может помочь вам в подготовке?

У вас должны быть записаны ответы на все вопросы. Завершите этот пункт сразу. Вы успеете подтянуть показатели по каждому предмету на 20-30 баллов, то есть с трех тестов вы получите дополнительно 60-90 баллов!

3. Регулярно делайте замеры

Раз в неделю проходите пробное тестирование и записывайте результаты. Ставьте пометки рядом со сложными темами, пишите к ним комментарии.

Запаситесь тренировочными пособиями. Например, в Сборнике экзаменационных заданий для подготовки к ЕГЭ подробно разбираются типовые задания по всем предметам. К каждому дано детальное описание, алгоритм выполнения, пример и тренажер с ответами. Порядок действий прописан в емких инструкциях — удобно, чтобы научиться быстро и без ошибок выполнять упражнения.

4. Создайте систему и держите темп

Вернитесь к своему списку тем. Сконцентрируйтесь на тех, что можно прокачать. Разбейте занятия на блоки:

  • Повторение того, что знаете — 25% от общего времени
  • Запоминание важного, работа над ошибками — 50%
  • Освоение самого сложного — 15-20%
  • Тренировка заполнения бланков — 5-10%

Заполнить пробелы и отточить знания поможет серия Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ. Тут есть вся теория по ключевым для ЕГЭ предметам. Это эффективный инструмент для обобщения и систематизации усвоенного в средней и старшей школе. Все подано доступно и кратко, с примерами, адаптированными под формат итогового экзамена.

5. Упакуйте знания в шпаргалки

Финальные две недели перед ЕГЭ — самое горячее время. Вы набрали определенную интеллектуальную «форму», теперь нужно выжать из нее все что можно.

Берите ручку и кратко записывайте тезисы по приоритетным темам. Создавайте визуальные шпаргалки: схемы, инфографику и смысловые цепочки. Не полагайтесь на память или компьютер — фиксируйте вручную.

Воспользуйтесь серией Весь школьный курс в таблицах и схемах для подготовки к ЕГЭ. В наглядной и компактной форме в ней собраны актуальные таблицы и схемы для повторения пройденного. Это оптимальный вариант для подготовки на финише.

И еще. Отведите больше времени тренировочному заполнению бланков — этот вопрос вообще не должен отвлекать вас на тестировании.

На каждом этапе подготовки соблюдайте баланс учебы и жизни. Заботьтесь о своем физическом и ментальном состоянии. Не пренебрегайте качественным сном, здоровым питанием, умеренными нагрузками и прогулками.

Вот готовый чек-лист от известного психолога, специалиста по отношениям и автора множества книг для взрослых и детей Ирины Чесновой. В нем вы найдете лайфхаки, советы и практические упражнения, чтобы быстро привести себя в ресурсное состояние перед экзаменом. Пользуйтесь и будьте уверены, что вы сильнее, чем думаете!

Поддерживающий чек-лист

1. Представьте, что вы будете жить 90-100-120 лет. И ваша жизнь будет наполнена множеством интересных событий и крутых виражей. Что такое ЕГЭ в их череде? Рубеж, отделяющий один жизненный этап от другого. Он не определяет полностью всю будущую жизнь. Но он важен. И совершенно естественно, если вы хотите сделать лучшее из того, что можете, и сдать его хорошо.

2. Тревожиться, волноваться, переживать перед экзаменом — нормально. Все волнуются. Но сильная тревога и стресс часто мешают нам опираться на знания, видеть правильное решение, не теряться, не допускать обидные ошибки.

3. Давайте соберем все способы, которые помогают снизить тревогу и ощутить внутри рабочую собранность:

  • дыхание (вдох на 4 счета, выдох на 6-8, как будто задуваем свечу),
  • достаточное количество сна, не забывайте есть и пить, давать себе время на отдых, свежий воздух и любимые дела, которые питают,
  • поддержка — от родителей, друзей, молодого человека/девушки, репетиторов: «Мы видим, как ты стараешься. Это вызывает огромное уважение. Мы верим в тебя. При любых раскладах ты остаёшься для нас прекрасным, уникальным, способным человеком, которого мы любим. Ты можешь на нас положиться. Мы рядом».
  • Что еще помогает именно вам?

4. Если напряжение, внутренняя критика, страх очень велики, сделайте вот такое упражнение. Обратите ваш взор внутрь и попробуйте увидеть, кто создает это напряжение? Скорее всего это будет кто-то похожий на внутреннего критика, судью или строгую учительницу («Ты должен/должна больше стараться, ты не справишься, у тебя ничего не получится», как бы говорят они). Нарисуйте этого внутреннего персонажа (или представьте, как он выглядит). Можете даже написать, что именно он вам говорит. Когда закончите, попробуйте отнестись к нему с интересом и любопытством. Именно так. С интересом и любопытством. Спросите, чего он хочет для вас? От чего защищает? От чего хочет уберечь? Скорее всего вы увидите, что намерения у него вполне позитивные и хочет он хорошего — чтобы у вас все получилось, что вы гордились собой, чтобы у вас был хороший жизненный старт. Поблагодарите его за эту преданность вам. Спросите, что ему нужно, чтобы немного расслабиться? И как он мог бы помогать иначе, чтобы вы могли в спокойном рабочем темпе продолжить подготовку и сделать лучшее из того, что возможно. Уверена, вас ждут интересные открытия и совершенно новые отношения с «внутренним критиком».

5. Представьте, что прошло 10 лет. Вы стали взрослым, самостоятельным человеком, который чувствует себя устойчиво и уверенно. Помечтайте, какой будет ваша жизнь? Что вы_из_будущего пожелали бы себе сегодняшнему/сегодняшней? Какие слова поддержки передали бы сквозь года себе перед ЕГЭ-2022? Запишите их и сохраните.

Успехов! Все в итоге непременно сложится так, как надо.

Фото: Drawlab19 / Shutterstock / Fotodom

Обзор настольной посудомоечной машины Candy CDCP 6/ES-07

Вот уже лет десять говорим всем родственникам, друзьям и знакомым, что в первой тройке по полезности из бытовых приборов — посудомоечная машина. А они: кухня маленькая, ставить некуда…

И тут главный аргумент — так настольная же! Занимает места немногим больше, чем микроволновка, а пользы от нее — как от большой.

В этой статье мы расскажем, как тестировали одну из маленьких посудомоек — Candy CDCP 6/ES-07, — и узнали, как она отмывает нашу любимую искусственную и естественную грязь, сколько в нее помещается посуды и как ее правильно разместить на столе.

Характеристики

Производитель Candy
Модель CDCP 6/ES-07
Тип настольная посудомоечная машина
Страна производства Китай
Гарантия 1 год
Срок службы* 7 лет
Количество комплектов посуды 6
Система сушки конденсационная
Возможность встраивания да
Количество программ 6
Отложенный старт 2, 4, 8 часов
Индикатор соли да
Индикатор ополаскивателя да
Класс энергоэффективности (Дир. 2010/30/EC) A+
Класс сушки A
Уровень шума 51 дБ (А)
Продолжительность программы стандартного цикла мытья посуды 195 минут
Общее годовое потребление энергии 174 кВт·ч
Потребление электроэнергии за цикл 0,61 кВт·ч
Потребление воды за цикл 6,5 л
Годовой расход воды 1820 л
Вес 21 кг
Габариты (Ш×В×Г) 550×438×500 мм
Длина сетевого кабеля 1,5 м
Розничные предложения

* Вопреки распространённому заблуждению, это не срок, через который устройство обязательно сломается. Однако по истечении этого срока производитель перестаёт нести какую-либо ответственность за его работоспособность и имеет право отказаться его ремонтировать, даже за плату.

Комплектация

Посудомоечная машина упакована в коричневую картонную коробку с одноцветной печатью и минимумом информации: только логотип производителя, схематическое изображение устройства на лицевой стороне и транспортировочные инструкции в графической форме.

Индекс модели и краткие технические характеристики размещены на отдельной наклейке. Вскрыв коробку, мы обнаружили в ней:

  • саму посудомоечную машину с корзиной для посуды и сливным шлангом
  • заливной шланг
  • корзинку для столовых приборов
  • воронку для соли
  • руководство пользователя
  • сервисную книжку
  • наклейку с информацией об энергоэффективности прибора

Заливной шланг, поставляемый в комплекте с посудомойкой, самой простой конструкции и без защиты от протечек, но пользователь при желании может докупить к устройству другой, с клапаном AquaStop, — он доступен на сайте производителя.

На первый взгляд

Посудомоечная машина Candy CDCP 6/ES-07 серебристо-серая. Размеры и компоновка у нее самые обычные для настольного подвида.

Большую часть площади передней панели занимает откидная дверца, снабженная ручкой-нишей. В верхней же части расположена черная панель управления.

Боковые стенки устройства гладкие, без выступов и ребер жесткости.

В центре нижней части задней панели мы видим розетку для подключения заливного шланга, снабженную сеточкой-фильтром — он предохраняет конструкцию от ржавчины и загрязнений, которые могут поступать из водопровода. Чуть правее из корпуса выходит несъемный сливной шланг.

Единственная корзина опирается на выступы стенок камеры шестью пластиковыми роликами и выдвигается по направляющим на дверце.

Стенки и «потолок» бака нашей посудомойки выполнены из нержавеющей стали, поддон же пластиковый. Под корзиной находятся разбрызгиватель традиционной конструкции (у этой модели он один), съемный фильтр и отсек для соли.

Контейнер для моющих средств расположен на дверце и состоит из двух отсеков: слева за откидывающейся крышкой — отсек для порошка или таблеток, справа — пробка емкости для ополаскивателя, под которой прячется вращающийся регулятор расхода средства.

Корзина для посуды покрыта темно-серой эмалью. Ее передняя половина предназначена для блюдец и десертных тарелок, а большим отведена правая задняя четверть. На дальней стенке есть дополнительные пластиковые упоры. Крупную посуду — кастрюли, банки и контейнеры — надо ставить в левую заднюю четверть. Емкость снабжена также двумя откидными полочками для чашек и длинных кухонных приборов. На торцах полочек — держатели для ножек бокалов.

Серая пластиковая корзинка для столовых приборов устанавливается в центре передней половины емкости. Откидные крышки-упоры позволяют аккуратно расставить вилки, ложки и ножи в их отверстия или, откинув, сложить их кучей — как кому удобнее.

Инструкция

Руководство по эксплуатации посудомоечной машины — 22-страничная брошюра формата А4, напечатанная на плотной белой бумаге с хорошим качеством полиграфии. Многочисленные схемы, рисунки и таблицы читаются без труда. Язык документа — русский.

Как принято у многих производителей бытовой техники, руководство создано сразу для двух сходных моделей. Но пользователю не приходится путаться, выискивая отличия: обе модели не отличаются ни набором программ, ни устройством, ни техническими характеристиками.

Документ содержит исчерпывающие сведения о подключении посудомойки к водоснабжению, канализации и электричеству, но про процедуру встраивания (а Candy CDCP 6/ES-07 допускает такой вариант установки) не сказано ни слова.

В инструкции приводятся подробные сведения об устройстве машины, управлении прибором, его эксплуатации и уходе за ним. В конце брошюры даны подробные технические характеристики и список возможных неисправностей с методами их самостоятельного устранения.

Управление

Панель управления посудомоечной машиной Candy CDCP 6/ES-07 визуально разделена надвое логотипом производителя.

Слева расположены кнопки включения и отложенного старта. Запустить посудомойку можно через 2, 4 и 8 часов. Выбранное время отсрочки отображается красными светодиодными индикаторами рядом с кнопкой. Правее можно видеть индикаторы наличия соли и ополаскивателя.

В правой половине панели тоже две кнопки: выбора режимов и «Старт/Пауза».

Программ у нашей посудомойки шесть, они перебираются последовательным нажатием на кнопку «P»:

Программа Назначение Описание цикла Время (минуты)
Интенсивный режим Для наиболее сильно загрязненной глиняной и фаянсовой посуды, кастрюль, сковородок, тарелок и т. д. с нормальным загрязнением и засохшей грязью Предварительное мытье (50 °С),
Мытье (70 °С),
Ополаскивание,
Ополаскивание,
Ополаскивание (70 °С),
Сушка
140
Нормальный режим Для кастрюль, тарелок, стаканов с обычной степенью загрязнения, для легко загрязненных сковородок Предварительное мытье,
Мытье (60 °С),
Ополаскивание,
Ополаскивание (70 °С),
Сушка
120
Эко Стандартная программа для столовой посуды с нормальной степенью загрязнения, оптимизированная с точки зрения потребления электроэнергии и расхода воды Предварительное мытье,
Мытье (50 °С),
Ополаскивание,
Ополаскивание (70 °С),
Сушка
195
Стекло Для слегка загрязненной посуды, стаканов, бокалов, хрусталя и тонкого фарфора Мытье (45 °С),
Ополаскивание,
Ополаскивание (60 °С),
Сушка
75
Ежедневное мытье Для слегка загрязненной глиняной посуды и стекла Мытье (65 °С),
Ополаскивание (70 °С),
Сушка
90
Ускоренный режим Более короткая программа мытья легко загрязненной посуды и короткая мойка Мытье (40 °С),
Ополаскивание,
Ополаскивание (40 °С)
30

Дополнительных опций, кроме отложенного старта, у нашей посудомойки нет.

Эксплуатация

Подключение посудомоечной машины тривиально и не занимает много времени: гофрированный шланг, уже установленный на прибор, выводится в канализацию, а заливной — присоединяется к водорозетке.

Производитель предупреждает, что давление воды на входе должно находится между 0,04 и 1 МПа, а электророзетка должна быть заземлена и обеспечивать 10 А 250 В переменного тока.

Перед первым использованием в отсек смягчителя следует загрузить килограмм специальной соли и установить уровень ее расхода (длинным нажатием кнопки «Пуск/Пауза» включается режим конфигурации, после чего короткими нажатиями на ту же кнопку устанавливается жесткость используемой воды). За информацией о параметрах водоснабжения руководство рекомендует обратиться к поставщику вашего региона. В Санкт-Петербурге, где в трубах течет очень мягкая вода, мы традиционно выставляем минимальное значение.

Производитель предупреждает, что индикатор отсутствия соли может гореть еще 2-6 дней после заполнения смягчителя — это обусловлено особенностями его конструкции и не является неисправностью.

Перед началом работы следует заполнить также емкость для ополаскивателя и установить его расход. Если в ход пойдут таблетки (при тестировании посудомоечных машин мы, согласно общей методике, используем Finish Powerball All in One Max), расход ополаскивателя также лучше выставить на минимум. А вот использовать посудомойку без этого средства не стоит.

После всего этого можно, наконец, загрузить в устройство грязную посуду и выбрать соответствующую программу мытья.

Помимо стандартных режимов (эко, универсальная, интенсивная, стекло) в нашей посудомойке есть две «легких» программы. Одна предназначена для ежедневного использования с слегка загрязненной посудой, вторая — для быстрого мытья. Последний сценарий оказалось удобно использовать и для предварительного ополаскивания средне- и сильнозагрязненной посуды. А вот специального ночного режима с пониженным шумом у этой модели нет.

В процессе работы индикатор выбранной программы на панели управления медленно мигает, по окончании сценария посудомойка издает 8 коротких звуковых сигналов, переходит в режим ожидания и через 30 минут автоматически отключается.

Уход

Если мы говорим про заботу о посудомойке, то имеем в виду не только ее чистку, но и своевременное пополнение резервуаров с солью и ополаскивателем.

Чистить чаще всего приходится систему фильтров, она у нашей модели стандартная: грубой очистки, основной и тонкой очистки. Все части нужно промывать под струей воды, при необходимости пользуясь щеткой.

Внутренняя сторона дверцы нуждается в протирке мягкой тканевой салфеткой, смоченной в теплой воде. Надо также уделять внимание и лопастям для разбрызгивания воды: отверстия в них не должны забиваться осадком. Если это все же произошло, их надо снять (эта процедура описана в руководстве пользователя) и промыть.

Наши измерения

Сведения об энергопотреблении и расходе воды приведены в документации. Мы измерили фактический расход, сравнили с указанными производителем цифрами и не обнаружили существенных расхождений в пределах погрешности измерений.

Программа Расход энергии, кВт·ч Расход воды, л
Интенсивная 0,9 10,0
Нормальная 0,7 8,0
Эко 0,61 6,5
Стекло 0,50 6,5
Ежедневная 0,65 7,0
Предварительное ополаскивание 0,23 6,0

Продолжительность работы программ у Candy CDCP 6/ES-07 фиксированная. Она не зависит от степени загрязнения посуды и также соответствует тому, что написано в инструкции.

Измеренный нами уровень шума при работе посудомоечной машины не превышает 53 дБА. Это незначительно выше указанного в технических характеристиках.

Максимальная мощность, зафиксированная при тестовой эксплуатации, составила 1350 Вт. В режиме ожидания Candy CDCP 6/ES-07 потребляет 0,4 Вт.

Практические тесты

Тестовая эксплуатация, по большей части, — это обычное мытье посуды: тарелки там, вилки, ложки и прочие кастрюли. Но есть у нас несколько процедур, которые наглядно демонстрируют качество работы ПММ, и мы всегда с удовольствием их описываем. Вот и сейчас — наши коронные тесты!

Стандартная Eco-программа и «искусственная грязь»

Те, кто читает нас постоянно, уже знают, что мы делаем, для вновь пришедших расскажу: мы придумали идеальную грязь и сейчас ее применим. В ней настолько интересно сочетаются белки, жиры и углеводы, что при одном взгляде на нее понимаешь: вот это отмыть будет крайне сложно.

Мы каждый раз очень стараемся распределить это месиво по белой чистенькой посуде равномерно и нарядно, а испачканную расставить в посудомойке нарочито небрежно. И потом оставляем этот шедевр бесхозяйственности — то есть загруженную и открытую посудомойку — на целые сутки. Вы представляете, как все прекрасно засохнет?

Но делать нечего, пора смывать все это. Для теста мы выбрали режим Eco — и он показал себя неплохо: посуда хорошо отмыта, следов жира не обнаружено ни визуально, ни на ощупь.

Единственный недостаток, обнаруженный нами, — несколько непромытых пятен на больших тарелках в тех местах, где посуда слиплась при установке в корзину. В этом мы усматриваем вину пользователя, а не посудомоечной машины: распределяя посуду по корзине, следует быть аккуратнее.

Качество сушки нас вполне удовлетворило: тарелки, чашки и столовые приборы высушены идеально, следов влаги на них не осталось.

Результат: отлично.

Ежедневная программа и засохший томатный соус

Для тестирования программы «Ежедневная мойка» мы взяли две двухлитровые банки, обильно запачкали их изнутри кетчупом (на этот раз без майонеза) и дали высохнуть в течение суток.

Банки были размещены в дальней части корзины, под небольшим углом (наклон проволочных направляющих не позволил поставить их строго вертикально).

Запустив программу для ежедневного мытья, мы дождались ее окончания и убедились, что стекло отмыто идеально.

Внутри емкостей, однако, осталось заметное количество влаги: конденсационная сушка плохо подходит для сосудов с большим внутренним объемом и сравнительно небольшим отверстием.

Результат: отлично.

Винные бокалы и сценарий для мытья стеклянной посуды

Это еще один очень красочный тест, выдающий в нас подлинных художников. На этот раз холстом для шедевра служат тонкие стеклянные бокалы, а красками на нашей палитре — жирная губная помада снаружи и красное вино изнутри. Всю эту имитацию бурной вечеринки мы оставили сохнуть на стандартные 24 часа: как будто хозяева запустили посудомойку после огненной субботы только вечером воскресенья.

Крупные (600 мл) бокалы для красного вина размещаются в корзине под углом. Для их надежного закрепления отлично подходят выемки на откидных полках.

Для такой задачи у нашей посудомойки есть программа «Стекло», ею мы и воспользовались.

Мы пока не встречали посудомоечных машин, которые не справились бы с этим тестом, но констатируем: бокалы отмылись идеально.

Следов засохшего вина или помады на посуде не осталось. Качество сушки хорошее, капель и потеков на стекле мы не обнаружили.

Результат: отлично.

Интенсивная

Тестировать посудомойку для нас означает, что в меню будет запеканка — для программы отмывания интенсивных загрязнений лучше всего подходит керамическая форма, в которой готовили жирное мясо со сметанным соусом. А после того, как еду мы переложили в контейнер, форму поставили в духовку еще на 15 минут — до появления стойкой корки.

Нормальные хозяева грязную форму хотя бы замочили на пару часов, а мы не можем, у нас регламент. Так что поместили как есть в дальнюю половину корзины и включили посудомойку на программе для интенсивной мойки.

Форма отмылась неплохо, но на краях остались ошметки нагара.

Повторное мытье не потребовалось — размягчившиеся остатки легко удаляются влажной губкой с последующим споласкиванием.

Результат: отлично.

Выводы

Настольная посудомоечная машина Candy CDCP 6/ES-07 окажется отличным выбором для владельцев небольших кухонь и квартир-студий, где нет возможности разместить крупногабаритную посудомойку. Ею несложно управлять, она экономична и успешно справляется даже с самыми сильными загрязнениями.

Объем посудомойки достаточен для семьи из двух-трех человек. Как и большинство настольных посудомоечных машин с единственным разбрызгивателем, эта модель чувствительна к неаккуратному размещению предметов в корзине. Также подобные модели несколько более громкие по сравнению с напольными. Но эти особенности вполне простительны, если в качестве альтернативы рассматривать мытье посуды вручную.

К минусам устройства мы отнесем разве что отсутствие специального ночного режима с пониженным уровнем шума.

Плюсы:

  • небольшие габариты
  • простое управление
  • хорошая экономичность
  • неплохой набор встроенных программ
  • эффективная сушка

Минусы:

  • отсутствие ночного режима

СХЕМЫ ЗАНЯТИЙ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 1 КЛАПАНА – 3 СРОК БЕСПЛАТНО

5 1 Прослушивание

и

Спи король

 

 

 

Числа и наш класс

L язык

Конструкции и функции

 

 

 

Описывающие слова (цвет, числовые значения в десятках, кардинальное число

номеров от 1-

9)

К концу сабвуфера

прядь, учащийся должен уметь:

а) Использование описательных слов

всего о количественных числах, формах и цветах.

b) Оцените использование цвета, размера и

число для описания существительных.

1)Что

до

вы видите за пределами класса?

2)Какого они цвета?

1. Группа учащихся

предметов в соответствии с их размером, большим/маленьким, цветом — красным, оранжевым, желтым и цифрами.

2. Учащиеся описывают объекты в

классная комнатаиспользуя

размер, цвет и номера.

3. Цвет учащихся

изображений различных объектов.

4. Учащиеся идентифицируют

предметов в окружающей среде, которые имеют разные цвета.

Реалия, графики,

картинок/фотографий и моделей предметов разных цветов и размеров, аудиовизуальные записи диалогов со структурами предложений по цветам, размерам и формам.

 

NewProgressive PrimaryEnglish LearnersBook Grade1 by Oxford

Стр.107

Оральный

вопросы, портфолио, наблюдение

    2 Чтение

 

Числа и наш класс

С понимание К концу сабвуфера

прядь, учащийся должен уметь:

а) Читать короткие слова

со звуком буквы /q/

/th/переписка в подготовке к фразе

чтение.

б)Ответить на прямой

1. Что делать?

картинок рассказывают об истории?

3)Что делает

заголовок рассказывает об истории?

1. В малых группах,

учащихся практикуются в чтениинезнакомых

предложений, содержащих

декодируемых и недекодируемых слов.

2. Учащиеся рассматривают картинки и

группы, обсудим где

Реалия, графики,

фото/

фотографий, вырезки из газет.

 

NewProgressive PrimaryEnglish LearnersBook

Оральный

вопросов, портфолио,

наблюдение

 

Полное руководство по цветовым кругам и цветовым схемам

Когда вы просматриваете ленту новостей, что привлекает ваше внимание? Скорее всего, это видеоролики YouTube, изображения, анимированные GIF-файлы и другой визуальный контент, верно?

Хотя текстовый контент всегда важен при поиске ответов на вопрос, создание визуальных элементов, таких как инфографика, диаграммы, графики, анимированные GIF-файлы и другие изображения, которыми можно поделиться, может творить чудеса, привлекая внимание читателей и улучшая вашу статью или отчет.

Я знаю, что вы можете подумать: «Я не знаю, как создавать потрясающие визуальные эффекты. Я не креативен».

Привет. Меня зовут Бетани, и я первая скажу вам, что я не артистична от природы. И все же я нашел силу в визуализации данных в HubSpot, где я провел большую часть своего дня, создавая инфографику и другие визуальные эффекты для сообщений в блогах.

Так что, хотя я и не сказал бы, что я от природы артистичен, я научился создавать привлекательный визуальный контент. Так и вы можете.

И вы можете сделать это, изучив теорию цвета. Считайте, что это ваш вводный курс, и мы рассмотрим следующие темы:

Что такое теория цвета?

Теория цвета является основой для основных правил и указаний, касающихся цвета и его использования для создания эстетически приятных визуальных эффектов. Поняв основы теории цвета, вы сможете начать самостоятельно анализировать логическую структуру цвета, чтобы создавать и использовать цветовые палитры более стратегически.Результат означает вызов определенной эмоции, вибрации или эстетики.

Почему теория цвета важна в веб-дизайне?

Цвет является важным аспектом, если не самым важным аспектом дизайна, и может влиять на значение текста, на то, как пользователи перемещаются по определенному макету, и на то, что они при этом чувствуют. Поняв теорию цвета, вы сможете более целенаправленно создавать эффектные визуальные эффекты.

Несмотря на то, что существует множество инструментов, которые помогут даже самым неискушенным из нас создавать привлекательные визуальные эффекты, задачи графического дизайна требуют немного больше базовых знаний о принципах дизайна.

Возьмем, к примеру, выбор правильного сочетания цветов. Это то, что может показаться простым на первый взгляд, но когда вы смотрите на цветовой круг, вы пожалеете, что у вас нет информации о том, на что вы смотрите. Понимание того, как цвета взаимодействуют друг с другом, как они влияют на настроение и эмоции, а также как они меняют внешний вид вашего веб-сайта, имеет решающее значение, чтобы помочь вам выделиться из толпы — и по правильным причинам.

От эффективных призывов к действию до конверсий продаж и маркетинговых усилий, правильный выбор цвета может выделить определенные разделы вашего веб-сайта, облегчить пользователям навигацию или дать им ощущение знакомства с первого момента, когда они щелкают.

Но недостаточно просто выбирать цвета и надеяться на лучшее — от теории цвета до настроений и схем, поиска правильных цветовых кодов HTML и определения доступных в Интернете цветов для продуктов и веб-сайтов, чем больше вы знаете об использовании цвета, тем выше ваши шансы на успех.

Ознакомьтесь с нашим руководством для дизайнеров по теории цвета, цветовым кругам и цветовым схемам для вашего сайта.

Теория цвета 101

Давайте сначала вернемся к школьному уроку рисования, чтобы обсудить основы цвета.

Помните, что вы слышали о первичных, вторичных и третичных цветах? Они очень важны, если вы хотите понять, ну, все остальное о цвете.

Основные цвета

Первичные цвета — это те, которые нельзя получить, комбинируя вместе два или более других цвета. Они очень похожи на простые числа, которые нельзя получить, умножив два других числа на .

Есть три основных цвета:

Думайте об основных цветах как о своих родительских цветах, привязывая свой дизайн к общей цветовой схеме.Любой из этих цветов или их комбинация может стать опорой для вашего бренда, когда вы начнете исследовать другие оттенки, тона и оттенки (мы поговорим о них через минуту).

При разработке дизайна или даже рисовании с использованием основных цветов не думайте, что вы ограничены только тремя основными цветами, перечисленными выше. Например, оранжевый не является основным цветом, но бренды, безусловно, могут использовать оранжевый цвет в качестве основного (мы в HubSpot прекрасно это знаем).

Знание того, какие основные цвета создают оранжевый, поможет вам определить цвета, которые могут хорошо сочетаться с оранжевым — при условии правильного оттенка, тона или оттенка.Это подводит нас к следующему типу цвета…

.

Дополнительные цвета

Вторичные цвета — это цвета, которые образуются путем комбинирования любых двух из трех основных цветов, перечисленных выше. Ознакомьтесь с приведенной выше моделью теории цвета — посмотрите, как каждый вторичный цвет поддерживается двумя из трех основных цветов?

Есть три вторичных цвета: оранжевый , фиолетовый и зеленый . Вы можете создать каждый из них, используя два из трех основных цветов. Вот общие правила создания вторичного цвета:

  • Красный + Желтый = Оранжевый
  • Синий + Красный = Фиолетовый
  • Желтый + Синий = Зеленый

Имейте в виду, что приведенные выше цветовые смеси работают только в том случае, если вы используете самую чистую форму каждого основного цвета.Эта чистая форма известна как цветовой оттенок , и вы увидите, как эти оттенки соотносятся с вариантами под каждым цветом в цветовом круге ниже.

Третичные цвета

Третичные цвета создаются при смешивании основного цвета со вторичным.

Отсюда цвет становится немного сложнее, и если вы хотите узнать, как эксперты выбирают цвет в своем дизайне, вы должны сначала понять все остальные компоненты цвета.

Наиболее важным компонентом третичных цветов является то, что не каждый первичный цвет может сочетаться со вторичным цветом для создания третичного цвета.Например, красный цвет не может гармонировать с зеленым, а синий не может гармонировать с оранжевым — обе смеси приведут к слегка коричневому цвету (если, конечно, это то, что вы ищете).

Вместо этого третичные цвета создаются, когда первичный цвет смешивается с вторичным цветом, который идет рядом с ним на цветовом круге ниже. Этому требованию соответствуют шесть третичных цветов:

.
  • Красный + Фиолетовый = Красно-фиолетовый (пурпурный)
  • Красный + Оранжевый = Красно-оранжевый (киноварь)
  • Синий + Фиолетовый = Сине-фиолетовый (фиолетовый)
  • Синий + Зеленый = Сине-зеленый (бирюзовый)
  • Желтый + Оранжевый = Желто-оранжевый (янтарный)
  • Желтый + Зеленый = Желто-зеленый (шартрез)

Колесо теории цвета

Хорошо, отлично.Итак, теперь вы знаете, что такое «основные» цвета, но мы оба знаем, что подбор цветовых комбинаций, особенно на компьютере, предполагает гораздо более широкий диапазон, чем 12 основных цветов.

Это движущая сила цветового круга, круговая диаграмма, которая отображает каждый первичный, вторичный и третичный цвет, а также их соответствующие оттенки, оттенки, тона и оттенки. Визуализация цветов таким образом помогает вам выбирать цветовые схемы, показывая, как каждый цвет соотносится с цветом, который идет рядом с ним в цветовой шкале радуги.(Как вы, наверное, знаете, цвета радуги по порядку: красный , оранжевый , желтый , зеленый , синий , индиго и фиолетовый .)

При выборе цветов для цветовой схемы цветовой круг позволяет создавать более яркие, светлые, мягкие и темные цвета путем смешивания белого, черного и серого с исходными цветами. Эти смеси создают цветовые варианты, описанные ниже:

Оттенок

Оттенок в значительной степени является синонимом того, что мы на самом деле имеем в виду, когда говорим слово «цвет».Например, все первичные и вторичные цвета являются «оттенками».

Оттенки важно помнить при комбинировании двух основных цветов для создания вторичного цвета. Если вы не используете оттенки двух основных цветов, которые вы смешиваете вместе, вы не получите оттенок вторичного цвета. Это связано с тем, что внутри оттенка содержится наименьшее количество других цветов. Смешивая два основных цвета, которые несут в себе другие оттенки, тона и оттенки, технически вы добавляете в смесь более двух цветов, поэтому ваш окончательный цвет зависит от совместимости более чем двух цветов.

Если бы вы смешали, например, оттенки красного и синего вместе, вы бы получили фиолетовый, верно? Но смешайте оттенок красного с оттенком синего, и вы получите взамен слегка окрашенный фиолетовый.

оттенок

Вы можете узнать термин «оттенок», потому что он довольно часто используется для обозначения светлой и темной версий одного и того же оттенка. Но на самом деле оттенок — это технически цвет, который вы получаете, когда добавляете черный к любому оттенку. Различные «оттенки» просто относятся к тому, сколько черного вы добавляете.

Оттенок

Оттенок противоположен оттенку, но люди не часто различают оттенок цвета и оттенок цвета. Вы получаете другой оттенок, когда добавляете белый к цвету. Итак, цвет может иметь диапазон как оттенков, так и оттенков.

Тон (или насыщенность)

Вы также можете добавить к цвету белый и черный для создания тона. Тон и насыщенность, по сути, означают одно и то же, но большинство людей будут использовать насыщенность, если речь идет о цветах, созданных для цифровых изображений.Тон будет чаще использоваться для покраски.

Ознакомившись с основами, давайте углубимся в нечто более сложное, например, в аддитивную и субтрактивную теорию цвета.

Аддитивная и субтрактивная теория цвета

Если вы когда-либо играли с цветом в какой-либо компьютерной программе, вы, вероятно, видели модуль, в котором перечислены цвета RGB или CMYK с некоторыми цифрами рядом с буквами.

Вы когда-нибудь задумывались, что означают эти буквы?

CMYK

CMYK означает голубой, пурпурный, желтый, ключевой (черный).Это также цвета, указанные на чернильных картриджах для вашего принтера. Это не случайно.

CMYK — это субтрактивная цветовая модель . Он так называется, потому что вам нужно вычесть цвета из , чтобы получить белый цвет. Это означает, что верно обратное — чем больше цветов вы добавляете, тем ближе вы становитесь к черному. Сбивает с толку, верно?

Подумайте о печати на листе бумаги. Когда вы впервые загружаете лист в принтер, вы обычно печатаете на белом листе бумаги.Добавляя цвет, вы блокируете проникновение белых длин волн.

Затем, предположим, вы должны положить распечатанный лист бумаги обратно в принтер и снова напечатать что-то на нем. Вы заметите, что области, которые были напечатаны дважды, будут иметь цвета, близкие к черному.

Мне легче думать о CMYK с точки зрения соответствующих чисел. CMYK работает по шкале от 0 до 100. Если C = 100, M = 100, Y = 100 и K = 100, вы получите черный цвет. Но если все четыре цвета равны 0, вы получите настоящий белый цвет.

RGB

С другой стороны, цветовые модели

RGB предназначены для электронных дисплеев, включая компьютеры.

RGB означает красный, зеленый, синий и основан на аддитивной цветовой модели световых волн. Это означает, что чем больше цвета вы добавите, тем вы приблизитесь к белому. Для компьютеров RGB создается с использованием масштабов от 0 до 255. Таким образом, черный будет R = 0, G = 0 и B = 0. Белый будет R = 255, G = 255 и B = 255.

Когда вы создаете цвет на компьютере, ваш цветовой модуль обычно содержит числа как RGB, так и CMYK.На практике вы можете использовать любой из них для поиска цветов, а другая цветовая модель будет соответствующим образом корректироваться.

Однако многие веб-программы предоставляют вам только значения RGB или HEX-код (код, присвоенный цвету для CSS и HTML). Итак, если вы разрабатываете цифровые изображения или веб-дизайн, RGB, вероятно, лучший выбор для выбора цветов.

Вы всегда можете преобразовать дизайн в CMYK и внести коррективы, если он вам понадобится для печатных материалов.

Значение цвета

Наряду с разным визуальным воздействием разные цвета также несут разную эмоциональную символику.

  • Красный — обычно ассоциируется с силой, страстью или энергией и может стимулировать действия на вашем сайте
  • Оранжевый — радость и энтузиазм, что делает его хорошим выбором для позитивных сообщений
  • Желтый — счастье и интеллект, но опасайтесь злоупотребления
  • Зеленый — часто связанный с ростом или амбициями, зеленый может помочь создать ощущение, что ваш бренд находится на подъеме
  • Синий — спокойствие и уверенность, в зависимости от оттенка — светлые оттенки дают ощущение умиротворения, темные — уверенность
  • Фиолетовый — роскошь или креативность, особенно при обдуманном и экономном использовании на вашем сайте
  • Черный — сила и тайна, и с помощью этого цвета можно создать необходимое негативное пространство
  • Белый — безопасность и невинность, что делает его отличным выбором для оптимизации вашего сайта

Стоит отметить? Разные зрители могут по-разному воспринимать цвета.Перечисленные выше значения являются общими для аудитории в Северной Америке, но если ваш бренд перемещается в другие части мира, рекомендуется изучить, как пользователи будут воспринимать определенные цвета. Например, хотя в Соединенных Штатах красный обычно символизирует страсть или власть, в Южной Африке он считается цветом траура.

Хотя можно создать свой веб-сайт, используя комбинацию всех цветов радуги, скорее всего, конечный продукт не будет выглядеть великолепно. К счастью, эксперты по цвету и дизайнеры определили семь распространенных цветовых схем, которые помогут ускорить ваш творческий процесс.

Какие семь цветовых схем?

Семь основных цветовых схем: монохроматическая, аналогичная, дополнительная, расщепленная дополнительная, триадная, квадратная и прямоугольная (или тетрадная).

Рассмотрим каждую подробнее.

1. Однотонный

Монохроматические цветовые схемы используют один цвет с различными оттенками и оттенками для создания единообразного внешнего вида. Хотя ему не хватает цветового контраста, он часто выглядит очень чистым и отполированным.Это также позволяет вам легко изменить темноту и яркость ваших цветов.

Монохроматические цветовые схемы часто используются для диаграмм и графиков, когда нет необходимости в создании высокой контрастности.

Проверьте все монохроматические цвета, которые относятся к красному оттенку, основному цвету.

2. Аналог

Аналогичные цветовые схемы формируются путем сочетания одного основного цвета с двумя цветами, расположенными непосредственно рядом с ним на цветовом круге. Вы также можете добавить два дополнительных цвета (которые находятся рядом с двумя внешними цветами), если хотите использовать пятицветную схему вместо трех цветов.

Аналоговые структуры не создают тем с высокой контрастностью цветов, поэтому они обычно используются для создания более мягкого и менее контрастного дизайна. Например, вы можете использовать аналогичную структуру для создания цветовой схемы с осенними или весенними цветами.

Эта цветовая схема отлично подходит для создания более теплых (красный, оранжевый и желтый) или более холодных (фиолетовый, синий и зеленый) цветовых палитр, как показано ниже.

Аналогичные схемы часто используются для дизайна изображений, а не инфографики или гистограмм, поскольку все элементы хорошо сочетаются друг с другом.

3. Дополнительный

Как вы уже догадались, комплементарная цветовая схема основана на использовании двух цветов, расположенных непосредственно напротив друг друга на цветовом круге, и соответствующих оттенков этих цветов.

Дополнительная цветовая схема обеспечивает максимальный цветовой контраст. Из-за этого вы должны быть осторожны с тем, как вы используете дополнительные цвета в схеме.

Лучше всего использовать преимущественно один цвет, а второй использовать в качестве акцентов в дизайне.Дополнительная цветовая схема также отлично подходит для диаграмм и графиков. Высокая контрастность помогает выделить важные моменты и выводы.

4. Сплит Дополнительный

Раздельно-дополнительная схема включает один доминирующий цвет и два цвета, непосредственно примыкающие к доминантному цветовому дополнению. Это создает более тонкую цветовую палитру, чем дополнительная цветовая схема, сохраняя при этом преимущества контрастных цветов.

Схему раздельных дополнительных цветов трудно сбалансировать, поскольку в отличие от аналоговых или монохроматических цветовых схем все используемые цвета обеспечивают контраст (аналогично дополнительной схеме).

Положительный и отрицательный аспект модели с разделенными дополнительными цветами заключается в том, что вы можете использовать любые два цвета в схеме и получить отличный контраст… но это также означает, что может быть сложно найти правильный баланс между цветами. В результате вы можете немного поэкспериментировать с этим, чтобы найти правильную комбинацию контраста.

5. Триада

Триадные цветовые схемы предлагают высококонтрастные цветовые схемы с сохранением одного и того же тона.Триадные цветовые схемы создаются путем выбора трех цветов, которые одинаково расположены в линиях цветового круга.

Триадные цветовые схемы полезны для создания высокого контраста между каждым цветом в дизайне, но они также могут показаться подавляющими, если все ваши цвета выбраны в одной и той же точке на линии цветового круга.

Чтобы приглушить некоторые из ваших цветов в триадной схеме, вы можете выбрать один доминирующий цвет и экономно использовать остальные, или просто приглушить два других цвета, выбрав более мягкий оттенок.

Триадная цветовая схема отлично смотрится в графических изображениях, таких как гистограммы или круговые диаграммы, потому что она обеспечивает контраст, необходимый для создания сравнений.

6. Квадрат

Квадратная цветовая схема использует четыре цвета, равноудаленные друг от друга на цветовом круге, для создания квадратной или ромбовидной формы. Хотя эта равномерно распределенная цветовая схема обеспечивает существенный контраст с вашим дизайном, рекомендуется выбрать один доминирующий цвет, а не пытаться сбалансировать все четыре.

Источник изображения

Цветовые схемы

Square отлично подходят для создания интереса к вашему веб-дизайну.Не уверен, где начать? Выберите свой любимый цвет и работайте с ним, чтобы увидеть, подходит ли эта схема для вашего бренда или веб-сайта. Также рекомендуется попробовать квадратные схемы как на черном, так и на белом фоне, чтобы найти наилучший вариант.

Источник изображения

7. Прямоугольник

Также называемая тетрадной цветовой схемой, прямоугольник похож на квадратный аналог, но предлагает более тонкий подход к выбору цвета.

Источник изображения

Как вы можете видеть на диаграмме выше, в то время как синий и красный оттенки довольно смелые, зеленый и оранжевый на другой стороне прямоугольника более приглушенные, что, в свою очередь, помогает выделить более смелые оттенки.

Источник изображения

Независимо от того, какую цветовую схему вы выберете, помните о том, что нужно вашей графике. Если вам нужно создать контраст, выберите цветовую схему, которая дает вам это. С другой стороны, если вам просто нужно найти лучшие «версии» определенных цветов, поэкспериментируйте с монохроматической цветовой схемой, чтобы найти идеальные оттенки и оттенки.

Помните, если вы строите цветовую схему из пяти цветов, это не значит, что вы должны использовать все пять.Иногда выбор двух цветов из цветовой схемы выглядит намного лучше, чем объединение всех пяти цветов в одном изображении.

Как выбрать цветовую схему

  1. В первую очередь отдавайте предпочтение пользовательскому опыту. Используйте естественное вдохновение.
  2. Задайте настроение своей цветовой гамме.
  3. Учитывайте цветовой контекст.
  4. Обратитесь к своему цветовому кругу.
  5. Используйте правило 60-30-10.
  6. Создание нескольких дизайнов.

1. В первую очередь отдайте предпочтение пользовательскому опыту.

Прежде чем добавить цвет на свой веб-сайт, приложение, продукт или упаковку, сделайте базовый дизайн в оттенках серого.

Это позволяет вам сосредоточиться на самом важном: пользовательском опыте. Вместо того, чтобы сосредотачиваться на цветовой гамме вашего сайта в целом или на оттенке конкретных кнопок или ссылок, убедитесь, что все работает так, как должно. Убедитесь, что ссылки не повреждены, страницы продуктов обновлены, а подписки по электронной почте готовы к работе.

И вот почему: даже самого красивого веб-сайта или продукта с идеальным выбором цветов будет недостаточно, чтобы удержать посетителей, если они не смогут найти то, что ищут.

2. Используйте естественное вдохновение.

Когда работа вашего сайта наладится, пора приступать к выбору цветов.

Не знаете, что выглядит хорошо? Посмотрите снаружи. Природа — лучший пример цветов, которые дополняют друг друга — от зеленых стеблей и ярких цветков цветущих растений до лазурного неба и белых облаков — вы не ошибетесь, выбрав контекст из естественных цветов и сочетаний.

3. Создайте настроение для своей цветовой схемы.

Имея в виду несколько цветовых вариантов, подумайте, какое настроение вы хотите создать с помощью цветовой схемы. Если страсть и энергия являются вашими приоритетами, больше склоняйтесь к красному или яркому желтому цвету. Если вы хотите создать ощущение умиротворения или спокойствия, отдайте предпочтение более светлым голубым и зеленым цветам.

Негативно думать тоже стоит. Это связано с тем, что негативное пространство — либо черное, либо белое — может помочь вашему дизайну не казаться слишком загроможденным цветом.

4. Учитывайте цветовой контекст.

Также стоит учитывать, как воспринимаются цвета на контрасте.

На изображении ниже середина каждого круга имеет одинаковый размер, форму и цвет. Единственное, что меняется, это цвет фона.

Тем не менее, средние круги кажутся мягче или ярче в зависимости от контрастного цвета позади них. Вы можете даже заметить изменение движения или глубины только на основе одного изменения цвета.

Это потому, что то, как мы используем два цвета вместе, меняет наше восприятие.Итак, когда вы выбираете цвета для своего графического дизайна, подумайте о том, какой контраст вы хотите получить во всем дизайне.

Например, если вы создаете простую линейчатую диаграмму, вам нужен темный фон с темными полосами? Возможно нет. Скорее всего, вы захотите создать контраст между полосами и самим фоном, поскольку хотите, чтобы ваши зрители сосредоточились на полосах, а не на фоне.

5. Обратитесь к своему цветовому кругу.

Далее рассмотрите свой цветовой круг и упомянутые выше схемы.Выберите несколько различных цветовых комбинаций, используя такие схемы, как монохромный, дополнительный и триадный, чтобы увидеть, что выделяется.

Здесь цель состоит не в том, чтобы с первой попытки подобрать правильные цвета и создать идеальный дизайн, а в том, чтобы понять, какая схема естественным образом резонирует с вашим личным восприятием и внешним видом вашего сайта.

Вы также можете обнаружить, что выбранные вами схемы, которые хорошо выглядят в теории, не работают с дизайном вашего сайта. Это часть процесса — метод проб и ошибок поможет вам найти цветовую палитру, которая подчеркнет ваш контент и улучшит взаимодействие с пользователем.

6. Используйте правило 60-30-10.

Часто используемое в домашнем дизайне правило 60-30-10 также полезно для дизайна веб-сайтов или приложений. Идея здесь состоит в том, чтобы использовать три цвета: основной цвет для 60% вашего дизайна, вторичный цвет для 30% вашего дизайна и акцентный цвет для последних 10%.

Хотя это не точные цифры, они помогают придать вашему сайту ощущение пропорции и баланса, предоставляя основной цвет с дополнительными и акцентными цветами, которые работают вместе.

7.Набросайте несколько дизайнов.

Создайте и примените несколько цветовых дизайнов к своему веб-сайту и посмотрите, какие из них выделяются. Затем сделайте шаг назад, подождите несколько дней и снова проверьте, не изменились ли ваши избранные.

И вот почему: хотя многие дизайнеры приходят с видением того, что они хотят видеть и что выглядит хорошо, готовый продукт на цифровых экранах часто отличается от физических цветовых кругов — то, что казалось идеальным дополнением или идеальным цветовым акцентом, может в конечном итоге оказаться выглядеть тусклым или устаревшим.

Не бойтесь делать наброски, просматривать, набрасывать снова и выбрасывать то, что не работает — цвет, как и создание веб-сайтов, — это постоянно развивающаяся форма искусства.

Проще говоря? Практика делает совершенным. Чем больше вы играете с цветом и практикуете дизайн, тем лучше у вас получается. Никто не создает свой шедевр с первого раза.

Цветовые инструменты

Было много теории и практической информации, чтобы понять, какие цвета лучше всего сочетаются друг с другом и почему. Но когда дело доходит до фактической задачи выбора цветов во время проектирования, всегда полезно иметь инструменты, которые помогут вам выполнить работу быстро и легко.

К счастью, существует ряд инструментов, которые помогут вам найти и выбрать цвета для ваших дизайнов.

Цвет Adobe

Adobe Color (ранее Adobe Kuler) — один из моих любимых инструментов для работы с цветом, который я использую при создании чего-либо — будь то инфографика или просто круговая диаграмма.

Этот бесплатный онлайн-инструмент позволяет быстро создавать цветовые схемы на основе цветовых структур, описанных ранее в этом посте. После того, как вы выбрали цвета в желаемой схеме, вы можете скопировать и вставить коды HEX или RGB в любую программу, которую вы используете.

Он также содержит сотни готовых цветовых схем, которые вы можете изучить и использовать в своих собственных проектах. Если вы являетесь пользователем Adobe, вы можете легко сохранять свои темы в своей учетной записи.

Цветовая шкала Illustrator

Я провожу много времени в Adobe Illustrator, и одной из моих наиболее часто используемых функций является руководство по цвету. Справочник цветов позволяет вам выбрать один цвет, и он автоматически сгенерирует для вас пятицветную схему. Это также даст вам ряд оттенков и оттенков для каждого цвета в схеме.

Если вы переключите свой основной цвет, цветовая шкала переключит соответствующие цвета в этой схеме. Таким образом, если вы выбрали дополнительную цветовую схему с основным синим цветом, как только вы переключите основной цвет на красный, дополнительный цвет также переключится с оранжевого на зеленый.

Как и Adobe Color, цветовая шкала имеет ряд предустановленных режимов для выбора нужной цветовой схемы. Это поможет вам выбрать правильный стиль цветовой схемы в программе, которую вы уже используете.

После того, как вы создали нужную цветовую схему, вы можете сохранить эту схему в модуле «Цветовые темы», чтобы использовать ее в своем проекте или в будущем.

Предустановленные направляющие цветов

Если вы не являетесь пользователем Adobe, вы, вероятно, использовали продукты Microsoft Office хотя бы один раз. Все продукты Office имеют предустановленные цвета, которые можно использовать и экспериментировать для создания цветовых схем. PowerPoint также имеет ряд предустановок цветовых схем, которые вы можете использовать, чтобы черпать вдохновение для своих проектов.

Расположение цветовых схем в PowerPoint зависит от используемой версии, но как только вы найдете цветовые «темы» вашего документа, вы можете открыть настройки и найти коды RGB и HEX для используемых цветов.

Затем вы можете скопировать и вставить эти коды для использования в любой программе, которую вы используете для проектирования.

Поиск правильной цветовой схемы

Я знаю, что в этом посте много теории. Но когда дело доходит до выбора цвета, понимание теории цвета может творить чудеса с тем, как вы на самом деле используете цвет.Это может упростить создание фирменных визуальных элементов, особенно при использовании шаблонов дизайна, в которых можно настраивать цвета.

 

3-этапное руководство по написанию сонета✔️

Хотите знать как написать сонет как у Шекспира? При написании сонетов есть хорошие и плохие новости. Хорошая новость заключается в том, что написать сонет очень легко. Плохая новость в том, что ваш сонет вряд ли когда-нибудь будет так же хорош, как сонет Шекспира… но это не повод не попробовать!

Структура сонета

Сонет выражает одну идею, но, как правило, это идея, которая развивается и расширяется, имеет множество граней и ведет к заключению, и все это в рамках очень специфической схемы рифмовки.В дополнение к этой структуре все шекспировские сонеты должны иметь две общие черты:

.

1. Все сонеты Шекспира состоят из 14 строк

2. Все сонеты Шекспира написаны пятистопным ямбом

(Узнайте больше о том, что такое сонет и пятистопный ямб, или откройте для себя несколько замечательных примеров сонетов разных поэтов.)

14 строк сонета состоят из четырех частей, известных как «катрены». Первые три из четырех частей/четверостиший сонета имеют одинаковую схему рифмовки, в то время как четвертая и последняя часть/четверостишие имеют другую схему рифмовки:

Все сонеты Шекспира следуют этому 14-строчному образцу и структуре рифмовки.Итак, теперь у вас есть основы, вот три простых шага, которые помогут вам написать свой собственный сонет в кратчайшие сроки:

1. Придумайте идею для своего сонета

Ваш сонет должен быть об одной идее. Это может быть чувство, похожее на влюбленность. Это могут быть какие-то мысли о жизни, о человеке или о людях в целом. Это может быть одна из ваших любимых тем — спорт, музыка, кино, природа, прочитанная книга и т. д.

2. Ваш сонет должен рифмоваться по определенной схеме

Ваш сонет из 14 строк должен состоять из трех наборов по четыре строки и одного набора из двух строк.

1. Первое четверостишие будет иметь строки, которые заканчиваются рифмованной схемой, подобной этой: ABAB, например, «день», «умеренный», «май», «дата».

2. Во втором четверостишии будут использоваться разные слова для схемы рифмовки, например: CDCD, например, «сияет», «затухает», «угасает», «не подстрижен».

3. В третьем четверостишии снова нужны другие слова, чтобы рифмовать по такой схеме: EFEF, например, ‘увядать’, ‘самый низкий’, ‘тень’, ‘растущий’.

4. Теперь у вас есть три шекспировских четверостишия – это 12 строк.Помните, что в шекспировском сонете всегда 14 строк, поэтому вам нужны две последние строки, которые называются двустишиями. Схема рифмовки для этого — GG, с использованием слов, которые вы до сих пор не использовали в рифмовке, например, «видеть» и «тебе».

Образец рифмовки вашего 14-строчного сонета теперь должен выглядеть так: ABAB CDCD EFEF GG

Просто, не правда ли?

Давайте посмотрим на сонет 18 Шекспира, чтобы понять, как работает рифмовка и как развивается сообщение:

Первое четверостишие

А: Могу ли я сравнить тебя с летним днем?
B: Ты прекраснее и сдержаннее:
A: Бурные ветры качают милые майские почки,
B: И у летнего срока слишком короткий срок:

Второе четверостишие

C: Иногда слишком жарко светит око небес,
D: И часто его золотой цвет тускнеет;
C: И каждая ярмарка когда-нибудь отклоняется от ярмарки,
D: Случайность или изменение курса природы не обрезано:

Третье четверостишие

E: Но твое вечное Лето не увядает
F: Не теряй обладания той прекрасной, которой ты обязан;
E: И смерть не будет хвастаться, что ты блуждаешь в его тени,
F: Когда в вечных линиях времени ты растешь:

Пара

G: Пока люди могут дышать или глаза могут видеть,
G: Пока живет это, и это дает жизнь тебе .

Сонет об одной идее. Шекспир смотрит на прекрасный летний день, который, несмотря на свою красоту, имеет пределы, и в конце концов он увядает и умирает. Он сравнивает кого-то с тем прекрасным летним днем, но показывает превосходство этого человека над ним. Он прорабатывает идею и представляет тему стихотворения как не имеющую ограничений. Даже возможная смерть не помешает этому, потому что тема будет жить вечно в поэме, которую Шекспир предлагает читать до тех пор, пока есть люди, которые ее читают.

Схема рифмовки используется для изменения ударения. Каждый аспект идеи стихотворения содержится в своем разделе со своим рифмованным образцом слова.

Посмотрите еще раз на первые два четверостишия. Субъект вводится, и нам говорят, что он или она прекраснее летнего дня. Очерчены дефекты летнего дня.

Посмотрите на третье четверостишие. Оно начинается со слова «но». Это означает смещение акцента. Теперь подчеркивается вечная красота предмета.

Посмотрите на куплет. Это подведение итогов — уверенность в том, что красота предмета будет длиться до тех пор, пока на Земле есть люди. Рифмованное двустишие в английской поэзии всегда очень мощно, а в сонете это двустишие подводит итог и завершает стихотворение. Его можно использовать, чтобы подчеркнуть основную идею, или подорвать ее, или предложить юмористическую точку зрения. А у Шекспира оно довольно часто очень личное, в некоторых случаях доходящее до личного высказывания.

3.Ваш сонет должен иметь метрический образец

Третий шаг в этом руководстве «Как написать сонет» — написать сонет пятистопным ямбом. Это означает, что вы должны использовать ямб.

Ямб — другое слово, обозначающее двухсложную стопу. Первый слог обычно безударный, а второй ударный. Например, де/ свет , солнце , фор/ лорн , один день, ре/ аренда . Английский — идеальный язык для ямба из-за того, как работают ударные и безударные слоги.

Каждая строка вашего сонета должна состоять из пяти футов (то есть 10 слогов). Пентаметр означает пять, а пятистопный ямб просто означает пять футов. Шекспир использует пятистопный ямб не только в сонетах, но и во всех своих пьесах.

Возьмите любую пьесу Шекспира и посмотрите ее. Выберите почти любую строку, вот одна из «Леди Макбет»:

.

‘Но прикрути свою смелость к столбу’

Читать так:

Бут Винт /ваш курс /возраст до / палка /инг пост

Сосчитай ноги — их пять.И все они безударные, за которыми следуют ударные слоги.

Шекспир использует пятистопный ямб, потому что он очень напоминает ритм повседневной речи, и он хочет подражать повседневной речи в своих пьесах.

Как Шекспир, ты тоже можешь их выставить. Попробуй это. Если ваш друг тоже хочет написать сонет, вы можете потренироваться говорить друг с другом пятистопным ямбом. Это приходит легко. «Интересно, что подумают об этом мои друзья?» «На вашем месте я бы следил за тем, что говорю». «Он никогда не говорил мне, что делать.«Это легко, когда ты так думаешь».

Из приведенных выше предложений видно, что пятистопный ямб естественным образом встречается в английской речи. Итак, первое, что нужно сделать, это потренироваться говорить пятистопным ямбом. Вы увидите, как это естественно.

Теперь вам нужно сложить вместе три вещи: вашу идею, ваши рифмующиеся слова и ваш пятистопный ямб.

О чем стоит подумать

• Используйте как можно больше визуальных образов (словесных картинок).

• Найдите нужные слова.

• Не отклоняйтесь от пятистопного ямба, иначе ваш сонет не сработает. Вы можете делать небольшие изменения в ударении ради изменения ритма, чтобы не получить слишком много эффекта «дедум-дедум-дедум-дедум-дедум».

Например, в сонете Шекспира 116 есть начальная строка «Позволь мне не жениться на истинных умах». Если вы прочтете это так:

Let me / not to / mar /riage of / true minds

звучит неестественно, но это все-таки пятистопный ямб.Шекспир использовал пятистопный ямб, но он варьировал метр, чтобы создать другой ритм. Поэтому, несмотря на то, что это основной пятистопный ямб, мы читаем его с ударениями, присущими естественной речи. Обратите внимание, как первые три слова переходят друг в друга, как если бы они были одним словом: letmenot.

Пятистопный ямб может быть немного гибким, но вы должны строго придерживаться требуемой линейной структуры вашего сонета. Шекспир часто использует такие вариации в своих пьесах, и поэтому вы можете слышать язык, на котором говорят настоящие люди, но чувствовать основной размер в своей голове.

Теперь вы знаете, как написать сонет, нет оправдания: пора начать работу над своим собственным сонетом! Удачи, и дайте нам знать, как у вас продвигается написание собственного сонета в комментариях ниже.

Word 2013: графика SmartArt

Урок 28. Графика SmartArt

/en/word2013/финализация и защита документов/контента/

Введение

SmartArt позволяет передавать информацию с помощью графики вместо простого текста.Существует множество стилей на выбор, которые вы можете использовать для иллюстрации самых разных идей.


Чтобы вставить графический элемент SmartArt:
  1. Поместите точку вставки в документе, где вы хотите, чтобы графический элемент SmartArt появился.
  2. На вкладке Вставка выберите команду SmartArt в группе Иллюстрации . Щелкните команду SmartArt
  3. Появится диалоговое окно.Выберите категорию слева, выберите нужный графический элемент SmartArt, затем нажмите OK .Вставка графического элемента SmartArt
  4. Графический элемент SmartArt появится в вашем документе. Вставленный графический элемент SmartArt
Добавление текста в графический элемент SmartArt :
  1. Выберите графический элемент SmartArt. Слева появится область задач SmartArt . Область задач SmartArt
  2. Введите текст рядом с каждым маркером в области задач. Текст появится на графике, и его размер изменится, чтобы соответствовать фигуре.Добавление текста в область задач SmartArt
  3. Чтобы добавить новую фигуру, нажмите Enter . На панели задач появится новый маркер, а на графике появится новая фигура. Вы можете удалить любые маркеры, которые не используете для удаления фигур. Добавление фигуры

Вы также можете добавить текст, щелкнув нужную фигуру, а затем введя текст. Это хорошо работает, если вам нужно добавить текст только к нескольким фигурам . Однако для более сложной графики SmartArt работа в области задач часто выполняется быстрее.

Изменение организации SmartArt

Чтобы добавить фигуру:
  1. Выберите графический элемент SmartArt, затем щелкните вкладку Design в правой части ленты. Щелкните вкладку Design
  2. Решите, где должна появиться новая фигура , и выберите соседнюю фигуру . Выбор соседней фигуры
  3. Щелкните команду Добавить фигуру в группе Графика . Появится раскрывающееся меню.
  4. Выберите Добавить фигуру до или Добавить фигуру после , чтобы добавить фигуру на том же уровне, что и выбранная фигура. Выберите Добавить фигуру выше или Добавить фигуру ниже , чтобы добавить фигуру выше или ниже выбранной фигуры. Добавление фигуры
  5. Появится новая фигура. Недавно добавленная фигура
Чтобы повысить или понизить фигуру:
  1. Выберите графический элемент SmartArt, затем щелкните вкладку Design в правой части ленты.Перейдите на вкладку «Дизайн».
  2. Выберите фигуру , которую вы хотите повысить или понизить. В нашем примере мы понизим фигуру. Выбор фигуры для понижения
  3. Чтобы переместить фигуру на более высокий уровень, щелкните команду Повысить в группе Создать графику . Чтобы переместить его на более низкий уровень, щелкните Понизить уровень .Нажатие команды Понизить уровень
  4. Фигура переместится на один уровень выше или ниже. Пониженная фигура

Вы также можете понизить уровень и повысить уровень фигур из панели задач .С точкой вставки на панели задач нажмите клавишу Tab , чтобы понизить фигуру. Нажмите клавишу Backspace (или Shift+Tab ), чтобы продвинуть фигуру. Это очень похоже на создание схемы с многоуровневым списком . Для получения дополнительной информации вы можете просмотреть наш урок по спискам.

Чтобы переставить фигуры на одном уровне:
  1. Выберите графический элемент SmartArt, затем щелкните вкладку Design .
  2. Выберите фигуру , которую вы хотите переместить.Выбор фигуры для перемещения
  3. В группе Создать графику нажмите Переместить вверх или Переместить вниз . Щелчок Переместить вверх
  4. Фигура переместится в новое место на том же уровне, а все фигуры, вложенные ниже нее также будет перемещаться. Перемещенная фигура

Настройка SmartArt

После вставки SmartArt есть несколько вещей, которые вы можете изменить в его внешнем виде. Всякий раз, когда вы выбираете графику SmartArt, в правой части ленты появляются вкладки Design и Format .Оттуда легко редактировать стиль и макет графического элемента SmartArt.

Чтобы настроить SmartArt
  • Word предоставляет множество цветовых схем для использования со SmartArt. Чтобы изменить цвета, просто выберите SmartArt, щелкните команду Change Colors и выберите нужные цвета в раскрывающемся меню. на которой Theme вы используете.Посетите наш урок, посвященный темам, чтобы узнать больше об изменении и настройке тем в Word 2013. Изменение цветов SmartArt путем выбора новой темы
  • Word также включает несколько различных стилей SmartArt , которые позволяют быстро изменить внешний вид вашего СмартАрт. Чтобы изменить стиль, выберите нужный стиль из группы стилей SmartArt . Изменение стиля SmartArt
  • Вы можете добавить форму эффекты к своему SmartArt, например скос и трехмерное вращение .Выберите весь графический элемент SmartArt, щелкнув границу, выбрав вкладку Формат , а затем выбрав нужный Эффекты фигуры . Вы также можете нажать на отдельную фигуру, чтобы настроить ее отдельно. Изменение эффектов формы SmartArt
Чтобы изменить макет SmartArt:

Если вам не нравится способ организации информации в графическом элементе SmartArt, вы всегда можете изменить его макет , чтобы он лучше соответствовал вашему содержимому.

  1. Выберите графический элемент SmartArt, затем выберите вкладку Design .
  2. В группе Layouts щелкните стрелку раскрывающегося списка More . Щелкните стрелку раскрывающегося списка More
  3. Выберите нужный макет или щелкните More Layouts… , чтобы увидеть еще больше SmartArt варианты. Выбор макета SmartArt
  4. Появится выбранный макет. Новый макет SmartArt

Если новый макет слишком отличается от исходного, часть текста может не отображаться. Прежде чем принять решение о новом макете, внимательно проверьте, чтобы не потерять важную информацию.

Вызов!

  1. Создайте новый документ .
  2. Вставка графического элемента SmartArt .
  3. Введите текст в графику.
  4. Попробуйте повысить и понизить фигур между уровнями.
  5. Попробуйте переместить фигуры вверх и вниз на том же уровне .
  6. Изменить цветовую схему .
  7. Изменить стиль SmartArt .

/ru/word2013/стили/контент/

Схема работы на прием 1(один) – планы уроков/заметки

Схема приема работ

Программа приема

ПРИЕМ ОДНОЙ ГРАМОТНОСТИ

неделя неделя
1 входное поведение на оральный звук A — E и запись букв A-C RhiMe-Jack и Jill
Jolly Phonics — чей голос
2
2
2 Острым звучанием A-E
Сюжета: Line: Love Sound ‘E’
Действие: Love Sound ‘E’
Sound ‘E’, используя треху часть сеанса для обучающие буквы Идентификация/ассоциация с объектами (буквы из наждачной бумаги)
Написание a-e
Общение – Придумай рассказ о Джеке и Джилл
Рифма: Рано ложиться спать
Jolly Phonics – Берта идет в зоопарк
3 Устное звучание a-h
Сюжетная линия: Звук буквы ‘f-h’
Действие: Звук буквы ‘f-h’
Звук ‘f-h’ с помощью thr ee часть для обучения буквам
Идентификация/ассоциация с предметами (отправка бумажных писем)
Пишите a-h, заполните пропуски a – h.
Почерк: Прямой мазок Узор I
Рифма: Божья птица Божья птица
Общение – Волк и семеро козлят (Чтение картинок)
Веселая фонетическая деятельность – Цепные игры
4 Устное звучание a – j
Сюжетная линия: Звук буквы ‘i-j’
Действие: Звук буквы ‘i-j’
звук ‘i-j’ использование трехчастного занятия по обучению буквам Идентификация / ассоциация с объектами .
Напишите a – j и заполните пропуски a-j
Рукописный ввод: Прямой штрих Образец I
Рифма – Я люблю есть фрукты
Коммуникация: Волк и семеро козлят (Расскажи историю)
Jolly Phonics Actives – Цепные игры
5 Устное звучание а-м
Сюжетная линия: Буквенный звук ‘к-м’
Действие: Буквенный звук ‘к-м’ 5

0 с использованием звука трехчастное занятие по обучению буквам Идентификация/ассоциация с объектами.
Написать A-M
почерк: наклонный ход \ \
рифма: радужная песня
Связь: уродливый утенок
Джоллисная активность — наша звуковая коробка

6 Острым звучанием A-O
LINE LINE: LINK SULL ‘ n-o’
Действие: Звук буквы ‘n-o’
Звук ‘n-o’ Использование трехчастного занятия по обучению буквам Идентификация и ассоциация с объектами
Напиши a-n и заполни пробел a-n
почерк: наклонный ход \ \
рифма: Goosey, Goose Gander
Связь: пахнущий щенок 1 PG 116 из 1000 историй)
Jolly Phonics Activity — наша звуковая коробка
7 Промежуточный перерыв
8 Устное звучание a-r,
устное смешение a-r.
Сюжетная линия: Звук буквы ‘p-r’
Действие: Звук буквы ‘p-r’
Звук ‘p-r’ использование трехчастного занятия по обучению буквам Идентификация / ассоциация объекты
Напиши a-q и заполни пропуски a-q
Я играю в шпионское письмо
Почерк: Наклонный штрих \\
Рифма: Баа, баа паршивая овца
Общение: Три поросенка (Чтение по картинкам)
Веселая фонетическая деятельность – Поиски сокровищ.
9 оральный звучание A-U и Oral Blunding A-U
LINE LINE: Письмо звука ‘R-U’
Действия: Love Sound ‘R-U’
Sound ‘R-U ‘ с использованием трехчастного занятия по обучению буквам. Идентификация/ассоциация с объектами.
Напишите a-u и заполните пропуски a-u.
Почерк: Косой штрих \ \  
Рифма: Полли поставила чайник.
Общение: Три поросенка (рассказать историю)
Веселая акустика Занятие: миссис.У Браунинга есть коробка
10 Устное звучание a-x и устное смешение a-x.
Сюжетная линия: Звук буквы ‘v-x’
Действие: Звук буквы ‘v-x’
Звук ‘f-h’ использование трехчастного занятия по обучению буквам Идентификация / ассоциация с объекты.
Напишите aw и заполните пропуски aw.
Почерк: Slant Stroke \ \  
Рифма: Yankee doodle
Общение: The Frog Prince (Чтение по картинкам)
Jolly Phonics Занятие: Какой инструмент.
11 Устное звучание a-z и устное слияние a-z.
Сюжетная линия: Звук буквы ‘y-z’
Действие: Звук буквы ‘y-z’
Звук ‘y-z’ использование трехчастного занятия по обучению буквам Идентификация / ассоциация с объекты.
Напишите от а до я и заполните пропуски от а до я.
я шпионская буква игра почерк: Dash
рифмуется: маленький BO Peep
связи: лягушка принц (рассказать историю)
jolly Phonics Activity: какой инструмент

второй срок.

ВТОРОЙ СРОК

НЕДЕЛИ ТЕМЫ
1 Пересмотр/поведение при входе от а до я
Рифма – я маленький чайник.
История общения — гадкий утенок.
Фонетическая деятельность – слуховые прогулки.
2 Звуковая буква а-я. Ассоциировать с предметами.
  Пишите буквы от а до я.
Rhyme — Инси Винси Паук.
Общение-Заяц и черепаха.
Букварь «Королева чтения».
Активность – прогулки на слух.
3 Чтение A-J.
Написание А-F.
Знакомство с гласными (а,э,и,о,у.).звуки и буквенные названия гласных.
Идентификация/ассоциация с предметами. Раскрашивание и письмо/сопоставление/заполнение пропусков.
Я играю в шпионские письма.
Рифма- пять шумных гласных.
Общение-Голодный медведь
Букварь королевы чтения.
Звукоизлучатели, соответствующие деятельности.
4 Чтение букв А-О.
Определите и напишите A-J.
Продолжение гласных звуков и названий.
Идентификация/ассоциация/написание (заполните пропуски).
Игра «Я шпионское письмо».
Rhyme- розы красные.
Коммуникационная история — Три козла Билли.
Звукоизлучатели, соответствующие деятельности.
Букварь «Королева чтения».
5 Чтение буквы A-T
Определите и напишите букву A-O.
Идентификация/ассоциация с объектами.
Диктант/сопоставление слов.
Рифма- божья коровка, божья коровка.
Рассказ о общении — Деревенская мышь и городская мышь. Активность — поиск сокровищ.
6 Чтение от А до Я
Распознавание и письмо от А до Я
Диктовка/письмо/сопоставление слов.
Рифма- лепешка.
Коммуникационная история — один плохой кролик.
Букварь «Королева чтения».
Активность — копать сокровища.
  7 Промежуточный перерыв
8 Читать, озвучивать, узнавать и писать Aa-Jj.
Формирование, смешение, правописание и чтение.
Диктовка/письмо/сопоставление слов.
Рифма – Медальон Люси.
Коммуникационная история- Белоснежка и семь гномов.
Букварь «Королева чтения».
Активность- Я знаю слово.
9 Чтение, звучание, распознавание и письмо Aa-Zz.
Необычные двухбуквенные слова с гласными «а» и «е», смешивание, правописание, чтение, диктовка и письмо.
Сопоставление слов.
Рифма — Эй, диддл, диддл.
Коммуникационная история- Белоснежка и семь гномов.
Букварь «Королева чтения».
  Деятельность- Я знаю слово.
10 Нетрадиционные двухбуквенные слова с гласными i,o,u. Смешивание, правописание, чтение, диктант и письмо.
Сопоставление слов.
Рифма- Жил-был скрюченный человек.
История общения-Кузнечик и муравей.
Деятельность- музыкальные уголки.
11 Обычное двухбуквенное слово- as,am, in, on и т. д.Смешивание, правописание, чтение, диктант и письмо.
Рыхме – Жил-был криворукий человек.
История общения — красная шапочка.
Деятельность-музыкальный уголок.

ТРЕТИЙ СРОК

НЕДЕЛЯ  
1 Пересмотр Аа – Zz и нетрадиционных двухбуквенных слов
– Смешивание, письмо, чтение.
Рифма: Вот мы идем вокруг тутового куста.
Общение: Черепаха и слон
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: ДВИЖЕНИЯ: РОТОВОЕ ДВИЖЕНИЯ
Рукопис: Узор (удары и кривые)
2 Обычные два слова
Смешивание, чтение, диктование, письмо, сопоставление
  Заполните пробелы Я шпионю игру в слова
Рифма: Динь-дон колокольчик, киска в колодце
Связь: Золушка.
Деятельность: Движения рта
Почерк: Узор (штрихи и кривые)
3 Формирование простых предложений из двухбуквенных слов. Рифма: Jack Be Nimble
Связь : Webster The The Littlest rog (стр. 84, 100 историй) Руковица: Pattern Cececececece
Чтение : Queen Primer и Jolly Phonics Книги
Jolly Phonics : шумные соседи
4 Формирование простых предложений со словами из двух букв
Диктант слов из двух букв в предложениях
Я шпионская игра
Стишок : Идет дождь, Идет дождь
Общение: Белоснежка и семь гномов.
Почерк: г, к, с.
Reading : Queen Primer Part 1 и Jolly phonics books
Jolly Phonics: Noisy Neighbours
5 Нетрадиционные двухбуквенные слова, ведущие к трехбуквенным словам, например. ba, ca, da, be, de, fe,
Правописание личных имен
Смешивание, чтение, письмо и диктовка
Заполните пропущенные буквы в пропусках, сопоставив
Рифма: Лондонский мост падает
Связь : Лев и |Мышь (См. Что за испуг) Почерк: c, a, d, o.
Чтение : Queen Primer Part 1
Jolly Phonics: Наши любимые стишки
6 Продолжение нетрадиционных двухбуквенных слов, ведущих к трехбуквенным словам
e.g. bi, ci, di, fi
Bo, co, do, fo
Bu, cu, du, fu
Правописание, диктовка, письмо и чтение
Рифма: Я вижу луну.
Связь: Имбирный хлебец
Почерк: b, h, p, k Чтение : Queen Primer.
jolly Phonics: Наши любимые рифмы
71140 70009
8 Формирование трех букв слова
Правописание, диктовка и написание
Заполнение пробелов
Рифма: маленькая полли
Связь: Почему у черепахи лысая голова
Почерк; u, y
чтение : queen primer
jolly phonics: Берта идет в зоопарк
9 Три буквы слова
Чтение, орфография, диктовка и письмо
Заполните пробелы, соответствующие
рифма : Хорошо, Лучше, Лучший
Общение: Маленькая Красная езда капюшон
Рукопис : J, F
Чтение : Queen Primer
Jolly Phonics: Bertha зоопарк
10 Слова из трех букв Чтение,
Правописание, диктовка, письмо и сопоставление
Заполните пропуски
Рифма: У Мэри был маленький ягненок.
Общение: гнездо и бобовый стебель
почерк: R, M, N
чтение : Queen Primer
Jolly Phonics: носки и шейки
11 три буквы слова
чтение, правописание , диктант, письмо и сопоставление
Заполните пропуски
Стишок: У Мэри был маленький ягненок.
Связь: Принцесса на горошине
Почерк: l, I, t, / v, w, x, z (неделя 11)
Чтение : Queen Primer
Jolly Phonics: Носки и шейкеры 9006

Схема работы на прием 1(Один)

ЧИСЛЕНИЕ

Прием на первый срок 1

НЕДЕЛЯ ПЕРВЫЙ СЕМИНАР
1 Поведение на входе, Устный счет и письмо 0-2 Яблоко красное, яблоко красное, круглое. Рифма.
Sensorial — Здание с LEGO
2 Острых устных Остров 0-10, написание 0-3
Подсчет, распознавание, написание
рифма — Было два черных птиц
Sensorial — номер палочки 1-5
Цвет – синий/ игра с водой (протирание губкой) 3 Устный счет 0- 5, письмо 0 – 5
Счет, узнавание, письмо
Стихотворение – 1,2,3,4 учитель ждет у двери
Сенсорика – Числовые палочки (все палочки)
Цвет – красный/игра с водой (обтирание) 4 Устный счет 0 – 20, письмо 0 – 8
Счет, узнавание, письмо
Рифма – Кому рынок, на рынок
Сенсориал – Розовая башня (все кубики)
Цвет – желтый/игра с песком (сыпание) 5 Устный счет от 0 до 25, письмо от 0 до 10
Счет, распознавание чисел
Счет вперед и назад (1-5)
Рифма – лети, лети, лети бабочка
Сенсорика – Цветная коробка 1, синяя, красная, желтая 6 Устный счет 0 – 30, запись 0-15
Счет, распознавание чисел
Счет вперед и назад ( 1 – 10)
Фил в пропущенных числах
Рифма – 1,2,3,4,5 однажды я поймал живую рыбу
Сенсорика – Форма – Круг/игра с песком (ложкой). 7 Промежуточный перерыв 8 Устный счет 0-35, распознавание и запись 0-20
Счет, распознавание и запись чисел в прямом направлении 1

Сопоставление чисел с предметами (счетчиками)
Рифма – Гуси, гусиный гусак
Сенсорика – счет со счетами и игра с водой (ложка с ложкой) 9 Устный счет 0–40, распознавание и письмо 0–25
Сопоставление чисел с предметами (1-10)
Вставить пропущенные числа
Рифма – 1, 2 застегни туфли
Сенсорика – форма – квадрат 10 Устный счет 0 – 45, распознавание и письмо 0-30
Счет в прямом и обратном порядке (1-10)
Сопоставление чисел с предметами
Рифма – У Старого Макдональда была ферма
Сенсорика – Форма – Треугольник 11 Устный счет 0 – 50, письмо 0 – 35 90 700 Счет, распознавание и написание чисел
Вписать пропущенные числа
Рифма – сапожник сапожник почини мне башмак(451)
Сенсорика – Фигура прямоугольник

Второй семестр

НЕДЕЛИ 1 Входное поведение / повторение
Рифма – Я могу хлопать двумя руками
Сенсорика – Четыре основные формы и рамка на липучке Счет со счетчиками – 40
Счет, распознавание и запись чисел
Счет вперед и назад 1 – 10
Вставь пропущенные числа
Рифма – У меня две руки и десять пальцев на ногах цвета (цветная коробка 1) и малая рамка с пуговицами.
3 Устный счет 0 – 60, письмо 0 – 45
Счет, узнавание и запись чисел
Счет вперед и назад 1 – 10
Сопоставление чисел с предметами
Рифмы – Шалтай-Болтай – Сортировка к формам и цветам.
4 Подсчет находов 1 — 5 —
подсчет вместе, сортировка и написание
рифма — три слепые мыши
сенсорное — шпиндель коробка и шнуровка рама
5 подсчет двух наборов объектов вместе
Счет от 0 до 65
Счет, распознавание и запись от 0 до 50
Заполните пропущенные числа, считая вместе
Счет двух наборов предметов (1–10 предметов)
Стихотворение – Пойте песенку за шесть пенсов
Сенсорика – Розовая башня и подсчет двух наборов объектов (1-10).
6 Устный счет от 0 до 70
Счет, узнавание и письмо 0-55
Сопоставление чисел с предметами
Счет двух наборов предметов (1-10 предметов)
Рифма – У Мэри был барашек
Сенсорный — Вторичные цвета (цветовая ячейка 2) и подсчет двух наборов объектов (1-10).
71140
7 70006 Mid Term Smart
8 Устное подсчет орала 0 — 75,
Подсчет, распознавание и запись 0-60
Заполните пропущенные номера
Введение в вес (тяжелее — зажигалка)
Рифма – Жила-была старуха
Сенсорика – Цилиндр с выпуклой головкой и рамка для шнуровки
9 Рисование шариков для представления чисел
– Счет, рисование шариков, идентификация и запись Веса (тяжелее – легче)
Рифма – галочка скажем часы
Сенсориал – Розовая башня(1 ст пять) и Нанизывание крупными бусинами
10 Счет наборами и розыгрыш шариков для обозначения чисел.
– Счет, рисование шаров, распознавание и письмо
Количество (более или менее)
Рифма – Горячие булочки с крестом
Сенсорика – Розовая башня (все) и счет со счетчиками
11 Счет от 0 до 90
, распознавание и письмо 0- 65
Вставьте пропущенные цифры – Количество (размером больше или меньше) – Объем  
Рифма – апельсины и лимон
Сенсорика – Нанизывание больших бус и Широкая коричневая лестница (1 ст пять)

ТРЕТИЙ СРОК

недель темы
1 входное поведение / ревизия
Написание номеров 0 -65
Подсчет в наборах
Рисунок шаров для представления номеров
рисунков: этот старик
Sensorial: широкая коричневая лестница все лестницы)
2 Устный подсчет чисел 0 – 100,
определить и записать 0 – 65 бусины
3 Устный счет чисел 0-110, узнавать и писать 0-70 Распознавание, написание и написание цифр 1-2 словами
Рисование шаров для обозначения чисел
Сопоставление чисел с предметами
Стишок: Hicketty picketty my black hen
Сенсорика: Числовые стержни
4 Счет двух наборов предметов вместе
Правописание и написание чисел 1–3 в wo rds
Rhyme: Hickory dickory duck
Sensorial: Number Rods
5 Устный счет чисел 0–130, распознавание и запись 0–80
Простое сложение чисел 0–5 в горизонтальном порядке (Основы математики, стр. 32) – 33)
Вставь пропущенные числа
Рифма: поп идет ласка
Сенсорика: Цилиндр с ручками
6 Простое сложение чисел от 0 до 5 в горизонтальном порядке (Страницы основ математики 34-36)
Вставь числа
Сопоставьте числа с предметами
Рифма: Есть семь дней.
Sensorial: Цилиндр с выступом
7. Промежуточный перерыв
8. Простое сложение цифр 0–5 в вертикальном расположении. (Фундаментальная математика, страницы 37–41)
Введение в понятие длины (с использованием размаха рук и ног) Правописание и написание цифр 0–5 словами
Рифма: Старый Макдональд
Сенсорика: Фиксирующая головоломка, Цилиндр без ручки
9 Простое сложение чисел от 0 до 10 как по горизонтали, так и по вертикали Доля половины ( 1 / 2 )
Рифма: сделай маленький шаг.
Sensorial: Fixing Puzzle, Knobless Cylinder
10 Oral Подсчет чисел от 0 до 140, распознавание и запись чисел от 0 до 90 счетчики)
Рифма: пошли пять утят (стр. 194)
Сенсорика: Длинные красные стержни и маленькая рамка для пуговиц
11 Устный счет чисел 0–150, распознавание и запись 0–100
Произнесение и запись чисел 1 – 5 прописью
Простое вычитание чисел от 1 до 10 (с помощью счетчика)
Заполнить пропущенные числа
Рифма: пошли пять утят (стр. 194)
Сенсорика: Длинные красные палочки

Схема работы на прием 1( Один)

ЗНАНИЕ И ПОНИМАНИЕ МИРА (К.У.В)

ПЕРВЫЙ СРОК Прием 1

неделя неделя Content
1 1 1 Изучение школьных помещений
Визит в административные блоки
Визит в другие номера
Визит на кухню
Визит в магазин
Правила безопасности дома
2 Введение Self
Мое имя
Возраст
Секс
3 Body
Части и уход за телом
Библейская история — Адам И Ева (сад Eden)
4 4 Чувство Органы
Дегустация — Язык
Слухов — Уши
Видя — Глаза
Чувство — Кожа
Пахнуть — Нос Уход за чувствами
Питание
5
Еда, которая заставляет нас расти
Еда, которая портит зубы
Библейская история – Ной и ковчег (окончание при входе животных в ковчег)
6 Общие фрукты
Идентификация сладких фруктов
Идентификация кислых фруктов.
История Библии — Ноев (заканчивая Божьим обещанием и радугой)
7 до 70003
8 Семья

Обязанности
9 Мой дом
Комнаты в доме
Предметы в доме
Правила безопасности дома
Библейская история – Визит ангела
10 Предметы в небе
Предметы ночью
Предметы днем ​​
Библейская история – Рождение Иисуса
11
11 Правила трафика
светофоров
Zebra пересечения
Правила безопасности
Библейская история — визит мудрецов
12 Revision на правилах дорожного движения
13 Revision на семью

ВТОРОЙ СРОК

НЕДЕЛИ ТЕМЫ
1 Наше сообщество Упомяните одно важное место, которое вы посетили в нашей стране Укажите сообщества вокруг нас Больница, школа, банк, рынок, церковь, мечеть 180140
2 Наша страна (нигерийская)
Где находится ваша страна
Название страны
Имя президента
Количество штатов
Национальные символы (флаг, изображение карты)
3 Культура Нигерии Практическая иллюстрация
Три основных племени (идентификация)
Еда, одежда, язык, праздник Приветствие
4 Домашние животные (Домашнее животное)
Можно ли иметь животных в качестве друзей?
Типы
Уход за домашними животными/что им нужно
Где они живут
Звуки, которые они издают
5 Живые и неживые существа
Откуда мы знаем идентификацию живых существ (признаки/что они могут делать)
Зоопарк Animal (дикие животные) 8
Сельскохозяйственные животные
Где они живут
Что они едят
Звуки, которые они издают
Что мы получаем от них
9 Животные с перьями (птицы)
Летающие птицы
Плавающие птицы 0907 Что они едят
Звуки, которые они издают
10 Животные с раковинами
Типы e.Г. Улитка, черепаха черепаха, краб, Periwinkle
Что они едят
, где они можно найти
11 море (вода) животных
Идентификация (типы)
Маленькие и большие функции

Схема работы приемной

ТРЕТИЙ СРОК

неделя 1 1 1 1 00 дождь, солнечный, ветреный и облачный
одежда, мы носим
вещей, которые мы используем в соответствии с погодой
2 Вода
Источники воды
Water
3

81

Виды растений
Дерево Растения
Цветочные растения
Травяные растения
Части завода
4 Посадка
Посадка семян бобов / семена кукурузы
Наблюдение за прорастанием семян фасоли
Уход за молодым растением.
5 Ползучающиеся побрялуи в саду
Определить сад
Определить жуткие земля
полезных и опасных
6 Ползучающиеся побрялуи в доме
Определение Дома Удержание Pests
Опасность Дома Удержание вредителей
Как их избежать
Как от них избавиться. Больница и лекарства
9 Изучение научной лаборатории
— идентификация лаборатории
10 Solutions
Смесь соли и воды
Смесь сахара и воды
Смесь масла и воды
Смесь муки и воды
Смесь песка и воды
Смесь бумаги и воды.
11 Вычислительная техника
Идентификация компьютера
Части компьютера
Использование клавиатуры
Ввод их названий

Схема работы на прием 1(1) 9001

ЛИЧНОСТНОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ (С.С.Д.)

ПЕРВЫЙ СРОК Прием 1

неделя
1 Правильная мытье рук до и после еды
Причины
Предметы для стирки
2 Разное время приема пищи
— Завтраки, обед и ужин
3 Укладка таблиц
Демонстрация, используемая для укладки таблиц
Демонстрация
Правильное позиционирование предметов
4 Настоящий столик Manners
DOS и NEQUS во время еды
правильное использование всех столовых приборов (указать) e.грамм. вилка, ложка и нож
Уборка столов после еды (чашки, тарелки и наборы столовых приборов)
Уборка стола и укладка салфетки на место
Мытье тарелок и столовых приборов
5 Протирка губкой
Предметы, используемые для Гутинг
Как гудроть (демонстрация)
6 Личная чистота
Купание
Чистка зубов
Уход за волосами
Уход за гвоздями
7 Среднесрочный перерыв
8 Правильное использование туалета
Поза туалета
Уборка салфеткой
Смывание и распыление освежителей воздуха (под наблюдением)
Мойте руки после использования.
9 Правильные позы
Стоя, сидя и при ходьбе
Сидячая поза для девочек и мальчиков в школе и на публике )
11 Правильное обращение с книгами
Хранение своих книг в хорошем состоянии
Не писать на книгахНет
складывание книг.
Не бросать книги

ВТОРОЙ СРОК

недели недели темы
1 уборки классов
Выбор помещений
Smoothing и Mopping
Напыление столов и стульев
Положить вещи на место
2 Уход за окружающей средой
Smoothing
Подборки пометов
31140
3 Правильное обращение с острыми объектами
Идентификация
Обработка ножниц, карандашей и BiROS
Холдинг острые объекты вниз
4 Садоводство
Идентификация садовых инструментов
Сгретие сада
полив цветка
пропагандирование нежелательных растений
5 посадка и полива семян
демонстрация
Идентификация
Наблюдение
Уход за растениями
6
Как сделать фрина DS
Что они делают вместе
Как держать друзей
71140 7 до 70006
8 Получение посетителей и ответы на звонки
любезно предоставлены
Драктилизация
Развитие языка (Приветствие)
9 Развитие текстуры
Демонстрация
Хлеб и вода (мягкие и увеличивающиеся в размере)
Вата и вода (мягкие и впитывающие)
Мука и вода (липкие)
10 3 Стерогнозное чувство слуха, Видеть и ощущение языкового развития
загадочная коробка
слепой складки
11 Стыреогностическое чувство слуха, дегустация и пахнущие
Звуковых ящиков
вкус бутон
пахнущие банки

Приема приема работы

ТРЕТИЙ СРОК

Identification
Демонстрация
Назначение
неделя
1 1 1
2 Крючка и нажмите кнопку Рамка
Идентификация
Демонстрация
— Цель
31140
3 кружевной рамка
Идентификация
Демонстрация
Шнуровка обуви
4 Заправка и раздевающаяся
Демонстрация
Цель
5 Мойка носового платка
Идентификация
Демонстрация
Полезность
6 Складывание носовых платков и рубашек
Идентификация
Демонстрация
Где их можно хранить.
  7 Промежуточный перерыв
8 Тканевые доски
Различие текстуры тканей
Идентификация
Олово, шерсть, хлопок70, Развитие речи (толстая, бархатная70,0 и т. д.).
9 20006 сенсорная доска
Идентификация
Дифференциация поверхностей сенсорной доски
Разработка языка (например, гладкая, более гладкая, гладкая, грубая, грубая, грубая.
10 Rolling и развертывание матков
Идентификация
Использование матов
Демонстрация
  11 Компьютерное обучение
– Набор имен

Схема приема работ

ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

ПЕРВЫЙ СРОК    Приемная 1

НЕДЕЛЯ  
1 Каракули от руки
Музыка – Тебе так хорошо?
Драма – разыграть песню
2 Контролируемое создание паттернов
Музыка – звони, звони, зови друга.
Драма – инсценировать песню
3 Ладонь
Музыка – Я могу хлопать двумя руками.
41140
4 4 4 4 Музыка
— Птицы летают в небе
драма — хороший стол манеры
5 Рисование и раскрашивание рыбки
Музыка – Я так рада
Драма – инсценировка движений и звуков животных
6 Рисунок самого себя
Музыка – Моя голова, плечи, колени и пальцы ног
Драма – инсценировать песню
7 Середина перерыва
8 Нарисовать и раскрасить дом
Музыка – В доме моего отца много особняков
Драма – инсценировать историю трех маленькие поросята.
9 Картинки с натягиванием струн
Музыка – Наезд, наезд
Драма – инсценировка обязанностей каждого члена семьи
10 Коллаж из горшка с песком
6
10 Коллаж из горшка с песком
Театрализованное представление о рождении Иисуса Христа
11 Изготовление рождественских открыток
Музыка – Jingle Bells
Драматическое представление о рождении Иисуса Христа

ПРИЕМ ПЕРВЫЙ

ВТОРОЙ СРОК

недель недели темы
1 Creative Art- Trancing различных фруктов
Music -We поют, пение, пение
драма — драма на создание — история Адама и Ева в Эдемский сад
2 Креатив – Бумажный батик Музыка – Бумажки Драма- Драма о трех поросятах
5 7 5
3 6 90 Креативное лицо а 90 Коллаж из Креатив-70 Музыка Здесь мы идем вокруг тутового куста
Драма – Драма по истории Моисея
4 Творчество – Изготовление валентинок/роз
Музыка – Розы красные
Драма – Драматизация садоводства
0 0 Креативное искусство – лепка предметов из глины/гипса
Музыка – Янки-каракули
Драма – Разыгрывание музыки
6 Креативное искусство – Коллаж корзины с фруктами
Музыка – У меня два глаза и он моргает, моргает.
Драма – Инсценировка, как подружиться
7 Среднесрочный перерыв
8 Творчество- Складывание бумажного веера
Музыка- Я помню, когда я был доктором солдатом
телефонные звонки
9 Творчество – Складывание шапок из газет и корабликов
Музыка – 1 2 3 Иисус любит меня.
Драма – Инсценировать песню
10 Креативное искусство – Роспись пасхальных яиц
Музыка – Иисус любит маленьких детей
Драма – Инсценировать распятие Иисуса Христа
11 раскрашивание пальцев разными цветами и создание пасхальных открыток
Музыка – Иисус любит маленьких детей
Драма – Инсценировка распятия Иисуса Христа и охоты за яйцами

ТРЕТИЙ СРОК

НЕДЕЛЯ  
1 Творчество – Рисование и раскрашивание цветов
Музыка – Я люблю цветы
Драма – Инсценируйте песню.
2 Творчество – Рисование и раскрашивание папы
Музыка – Старый Макдональд
Драма – Разыграйте песню «Старый Макдональд».
3 Творчество — Гравюра (например, монета, ствол дерева и т. д.)
Музыка — Индивидуальная песня (Создайте песню; спойте короткую песню по очереди). Драма – Инсценировать песни
4 Творчество – Коллаж курицы
Музыка – Лондонский мост рушится
Драма – Инсценировать историю доброго самаритянина
5 Креативное искусство – Живопись улитки – Ракушки
Музыка – Дождь, дождь стучит
Драма – Танец Драма «Лев и мышь»
6 Творчество – Изготовление картин из разных зерен с помощью клея и картона
Музыка – – Отец Авраам
Драма – Короткая драма на Колобок.
7 Промежуточный перерыв
8 Креатив – Рыбный коллаж
Музыка
Драма – Апельсины и лимоны.
9 Творчество – Рисование и раскрашивание апельсина
Музыка – Музыкальное сопровождение
Драма – Инсценировка «Красной шапочки».
10 10 Creative Art — разрывая и склеивание бумаги для создания фотографий
Музыка — Бог, чье имя любви
драма — Drainatize Jack и бобовой стебель
11 Творческое искусство — лист Печать Выкройка или фрукты
Музыка – Петух сдох.
Драма – Разыграйте «Принцессу на горошине».

Схема работы приемной

1

СТ ТЕРМИН Прием 1

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

WK 1             Ходьба Ходьба и остановки Быстрая и медленная ходьба

WK 2          Игра

Кольцо-кольцо-розы

WK 3         Игра

Кто в саду?

WK 4         Упражнение для рук

Летать как самолет

WK 5         Упражнение на гибкость

Ручная и поясная прокатка

WK 6         Упражнение на гибкость

Бег на месте

Неделя 7    Промежуточный перерыв
WK 8 Игра с мячом

Футбол

WK  9         Балансировка

Балансировка на доске

WK 10 Прыжки

Прыжок через доску

WK 11 Гонки

Заполнение

ВТОРОЙ СРОК

недели недели темы
1 Общая гибкость Упражнения 00 Вращение талии РАЗМЕЩЕНИЕ РАЗМЕЩЕНИЯ И прокат лодыжки
2 Прогулка
ходьба быстро и медленно
Продвижение и обратно
9 0003 игра
есть огонь на горе
3 Race (50m Race)
Big Flop Race
4 Race (50 м гонки)
Заполните корзину
5 Racing 50M Race
Разрывая воздушный шар
6
Ring-A-Ring-A-Roses
7 Mid-Term Break
8 Игра с мячом
Футбол
9 Игра
Джек в коробке
10
11 гибкости Упражнения
Jog-walk-jog
9114 третий срок

1 играют с мячом
Определить мяч
, бросая мяч
, ударяя мяч
2 ходьба Упражнение
Прогулка медленно
Прогулка быстро
прогулка по прямой
3 Игра (перетягивание войны)
вытягивание веревки
петь песня
4 Race
прерывая гонка
5 гибкости Упражнение
прокат на коврик
6 трек и поле
— Высокий прыжок
7 до 70006 70006
8 Балансировка на доске
— Прогулка на доске
9 Racing (25 м)
Бегущая для выбора объектов
Бег с одного места на другое, чтобы коснуться другого,
10 Общие упражнения
Скольжение и раскачивание
Лазание и горка
Сидеть и качаться
11 Повторение
Прыжки в высоту
Балансировка
Гонки

Приемная программа

ПРИЕМНАЯ ТЕМЫ ПРОЕКТА

ПЕРВЫЙ СРОК

9110 500 4 светофор
1 Разрезать и вставить один объект, найденный в помещении школы
2 рисовать и цвет самого SELL
3 нарисовать или вырезать две части тела
4 Вырежьте и приклейте или нарисуйте два органа чувств
5 Вырежьте и приклейте или нарисуйте и раскрасьте один продукт, который поможет вам расти.
6 Вырезать и нарисовать и цветные сладкие фрукты и один кислый фрукты
71140 середины перерыва
8 вставьте изображение вашей семьи
9 Вырезать и вставить или нарисовать два предмета, найденные дома
10 Вырезать и вставить или нарисовать и раскрасить два предмета, найденные в небе
11

Программа приема

ВТОРОЙ СРОК

1 вырезать и вставить одно важное место в вашем сообществе, которое вы посетили
2 Вырезать и вставить или нарисовать и раскрасить две вещи, используемые для заботы об окружающей среде.
3 Вырезать и вставить изображение президента Нигерии
4 Вырезать и вставить или нарисовать и раскрасить два острых предмета
6 Вырезать и вставить или нарисовать и цветные инструменты для садовничества
71140 70006 середины середины
8 RUM и вставка двух домашних животных на ваш выбор
9 Вырезать и вставить или нарисовать и раскрасить два живых и неживых существа соответственно
10 Вырезать и вставить или нарисовать и раскрасить двух животных с перьями
11 Вырезать и вставить изображение человек, звонящий или принимающий звонки.

ТРЕТИЙ СРОК

неделя темы
1 нарезанные и вставки / розыгрыша и цвет две вещи, используемые в дождь сезон
/ Вырезать и вставить 9000 Рисовать и цвет двух жутких полей в доме
2 Вырезать и вставить / рисовать и цвет двух источников вода
3 Вырезать и наклеить изображение травянистых и древесных растений
4 Вырезать и вставить/Нарисовать и раскрасить двух жутких ползучих растений в саду
6 6 семян кукурузы и доставляет в школу
7 среднесрочный перерыв
8
8 Вырезать и вставить два объекта, найденные в больница
9 Вырезать и приклеить одну толстую и одну мягкую ткань
10 Вырезать и приклеить компьютерный ключb доска

Программа приема

Что такое сонет? 6 форм, объяснение

Вы, вероятно, читали хотя бы несколько сонетов на уроках английского языка, возможно, во время урока Шекспира. Но что такое сонет? Есть ли только одна форма сонета? Это Шекспир изобрел?

Читайте дальше, чтобы узнать об истории сонета и различных качествах, которые составляют стихотворение сонета, включая традиционную схему рифмовки сонета и размер. Мы также рассмотрим все основные типы сонетов, приведем примеры и дадим несколько советов по написанию собственного стихотворения-сонета.

 

Что такое сонет? Обзор и история

Сонет — это короткая лирическая поэма, состоящая из 14 строк, обычно написанная пятистопным ямбом (10-сложный образец ударных и безударных слогов) и следующая определенной схеме рифмования (которых существует несколько— мы рассмотрим этот момент подробнее чуть позже).

Кроме того, в сонетах есть нечто, называемое volta (поворот или поворот), в котором схема рифмовки и тема стихотворения внезапно меняются, часто для обозначения ответа на вопрос, решения проблемы или разрешение какого-то напряжения, возникшего в начале стихотворения. Этот поворот обычно происходит ближе к концу сонета, , хотя точное время его появления зависит от конкретной формы сонета.

А как насчет истории сонета?

Возникший в Италии сонет происходит от итальянского слова sonetto , что означает «маленькая песня» или «маленький звук».«Самая старая известная форма сонета была изобретена итальянским поэтом Франческо Петрахом в 14 веке. Эта структура сонета, называемая Петрарханом или итальянским сонетом , состоит сначала из октавы (восемь строк стиха пятистопным ямбом), а затем из сестета (шесть строк). ).

Но, пожалуй, наиболее известную и легко узнаваемую форму сонета придумал знаменитый английский поэт и драматург XVI века Уильям Шекспир.В шекспировском или английском сонете каждая строка состоит из 10 слогов, написанных пятистопным ямбом. Структуру можно разделить на три четверостишия (четырехстрочные строфы) плюс заключительное рифмованное двустишие (двухстрочная строфа). Схема рифмовки шекспировского сонета: abab cdcd efef gg.

Многие другие структуры сонетов были изобретены множеством поэтов (мы вскоре рассмотрим, что это такое). С точки зрения тем, в наши дни сонеты чаще всего связаны с темами любви и романтики, хотя такие темы, как смерть, время и вера, не редкость.

 

Петраркан против Шекспира: две основные формы сонета

Как я объяснял выше, два основных типа сонетов — это петрарчанский (или итальянский) сонет и шекспировский (или английский) сонет.

Прежде чем мы рассмотрим оба этих типа более подробно, давайте кратко рассмотрим некоторые ключевые сходства и различия между двумя формами сонета:

 

Происхождение

Количество линий

Пятистопный ямб?

Структура

Схема рифм

Вольта

Сонет Петрарчана

итальянский

14

Да

Октава и сестет

абба
абба
код
код

ИЛИ

абба

абба

кдк

дкд

Между восьмой и девятой строками

Шекспировский сонет

Английский

14

Да

Три четверостишия и рифмованное двустишие

абаб

cdcd

эфэф

гг

Между 12-й и 13-й строками

 

Портрет Франческо Петрарки

 

Сонет Петрарчан

Сонет Петрарки — оригинальная структура сонета, разработанная итальянским поэтом Франческо Петраркой.Повторим еще раз, вот основные характеристики этой формы сонета:

  • Структура: Октава, за которой следует сестет
  • Volta : Встречается между восьмой и девятой строками
  • Схема рифм: abba abba , за которой следует cde cde ИЛИ  cdc dcd

Давайте рассмотрим пример классического сонета Петрарки. Следующее стихотворение было написано знаменитой английской поэтессой XIX века Элизабет Барретт Браунинг.Сонет 43, обычно называемый «Как я люблю тебя?» следует схеме рифмовки сонета Петрарчана abba abba cdc dcd :

Сонет 43 Элизабет Барретт Браунинг

Как я люблю тебя? Позвольте мне считать пути. (a)
Я люблю тебя до глубины и широты и высоты (b)
Моя душа может достичь, когда чувство вне поля зрения (b)
Для целей бытия и идеальной благодати. (a)
Я люблю тебя на уровне каждого дня (a)
Самая тихая потребность, при свете солнца и свечи.(b)
Я люблю тебя свободно, как люди стремятся к правде; (б)
Я люблю тебя чисто, как они отворачиваются от похвалы. (a)
Я люблю тебя со страстью, использованной в употреблении (c)
В моих старых печалях и с моей детской верой. (d)
Я люблю тебя любовью, которую я, казалось, потерял (c)
Моими потерянными святыми. Я люблю тебя дыханием, (г)
Улыбками, слезами, всей моей жизни; и, если Бог изберет, (c)
Я буду любить тебя еще сильнее после смерти.(г)

В этом очень романтическом сонете Петрарки говорящая перечисляет множество способов, которыми она любит кого-то. Октава подчеркивает всеохватывающую любовь, которую она испытывает к этому человеку, в то время как последний сестет, где появляется volta  , представляет тонкое сравнение между нынешними страстями говорящего и «старыми горестями» или прежними жизненными трудностями.

 

Титульный лист сборника сонетов Шекспира, впервые опубликованного в 1609 году

 

Шекспировский сонет

Шекспировский сонет — это , возможно, самая известная форма сонета , разработанная Уильямом Шекспиром, который написал более 100 сонетов, используя эту структуру.

Вот основные характеристики шекспировского сонета:

  • Структура: Три четверостишия, за которыми следует рифмованное двустишие
  • Volta : Встречается между 12-й и 13-й строками
  • Схема рифмы: abab cdcd efef gg

Теперь давайте взглянем на особенно известный сонет, написанный Уильямом Шекспиром: Сонет 18, или то, что чаще называют «Сравнить ли мне тебя с летним днем?»

Сонет 18 Уильяма Шекспира

Могу ли я сравнить тебя с летним днем? (a)
Ты красивее и сдержаннее.(b)
Бурные ветры качают милые майские почки, (a)
И срок аренды лета слишком короток. (б)
Иногда слишком жарко светит око небес, (в)
И часто его золотой цвет тускнеет; (d)
И каждая ярмарка когда-нибудь отклоняется от ярмарки, (c)
Случайно или в результате изменения курса природы, без обрезки; (d)
Но твое вечное лето не увядает, (e)
Не теряй владения той прекрасной, что тебе принадлежит, (f)
И смерть не хвастается тобой, покоишься в его тени, ( д)
Когда в вечных линиях Времени ты растешь.(f)
До тех пор, пока люди могут дышать или глаза могут видеть, (g)
До тех пор, пока живет это, и это дает жизнь тебе. (г)

Это красноречиво написанное стихотворение, возможно, лучше всего передает форму шекспировского сонета. Здесь Шекспир сравнивает преходящую красоту юноши с безмятежным теплым летним днем.

volta , как мы знаем, появляется  в последнем рифмованном куплете и является точкой, в которой Шекспир уверенно заявляет, что юношеская красота молодого человека будет жить вечно — даже спустя много времени после его смерти — через эти самые слова.

 

4 Дополнительные формы сонетной поэмы

В то время как формы сонета Петрарки и Шекспира, бесспорно, являются самыми известными и самыми популярными видами сонетов, существует несколько других типов структуры сонета  до .

К ним относятся следующие, каждый из которых мы рассмотрим более подробно ниже:

  • Спенсериан сонет
  • Милтоновский сонет
  • Terza rima сонет
  • Куртал сонет

 

Портрет Эдмунда Спенсера

 

Спенсериан Сонет

Сонет Спенсера — форма сонета, названная в честь английского поэта XVI века Эдмунда Спенсера, который представил эту структуру в своем сборнике сонетов 1595 года под названием Amoretti .

Сонет Спенсера очень похож на сонет Шекспира.  Основное отличие заключается в схеме рифмовки: в то время как шекспировская схема рифмовки вводит новую рифму в каждое четверостишие, спенсерианский сонет переносит последнюю рифму из предыдущего четверостишия в цепочку рифм: abab bcbc cdcd ee .

Как и сонеты Петрарки и Шекспира, сонеты Спенсера обычно пишутся пятистопным ямбом.

Вот пример спенсеровского сонета, написанного самим Эдмундом Спенсером.Сонет III взят из книги Спенсера Amoretti :

.

Sonnet III ( Amoretti ) Эдмунда Спенсера

Невероятная красота, которой я восхищаюсь, (a)
Засвидетельствуйте миру, насколько она достойна похвалы: (b)
Свет которой зажег небесный огонь (a)
В моем бренном духе, ею от низости подняли; (b)
То, что теперь с ее огромной яркостью ошеломлено, (b)
Низкая вещь, которую я больше не могу смотреть; (c)
Но, глядя на нее, я стою в изумлении (b)
При чудном виде такого небесного оттенка.(c)
Итак, когда мой язык произносил ей должное похвалы, (c)
Он останавливался в изумлении мысли: (d)
И когда мое перо писало ей истинные заголовки, (c)
Это ravish’d с удивлением фантазии: (d)
Но в моем сердце я тогда и говорю и пишу (e)
Удивление, что мой ум не может закончиться. (е)

 

Портрет молодого Джона Мильтона

 

Милтоник Сонет

Сонет Мильтона был назван в честь английского поэта 17-го века Джона Мильтона, который наиболее известен своей эпической поэмой «Потерянный рай» .

Хотя форма этого сонета в основном такая же, как у сонета Петрарки (в нем используется схема рифм Петрарки abba abba cde cde ), в сонетах Мильтона используется enjambment , чтобы предложить более компактное, взаимосвязанное представление выражаемых мыслей. . (Анжамбмент — это когда предложение, мысль или фраза продолжаются за строкой в ​​стихах без паузы.)

Еще одно ключевое различие между двумя формами сонета заключается в теме: сонеты Петрарки, как правило, сосредоточены на любви и романтике, в то время как сонеты Мильтона часто посвящены вере или политическим/социальным вопросам.

Следующий сонет Мильтона, озаглавленный «Сонет 19» или «Когда я думаю, как расходуется мой свет», является одним из самых известных сонетов Мильтона:

Сонет 19 Джона Мильтона

Когда я подумаю о том, как расходуется мой свет, (a)
Еще до половины моих дней, в этом темном мире и на просторах, (b)
И тот единственный Талант, который смерть скрыть (b)
Поселился со мной бесполезен, хотя моя Душа более склонна (a)
Служить вместе с этим моему Создателю и представить (a)
Мой истинный счет, чтобы он не ответил упреком; (b)
«Возьмёт ли Бог подневной труд без света?» (б)
Я с любовью спрашиваю.Но терпение, чтобы предотвратить (a)
Этот ропот, вскоре отвечает: «Бог не нуждается (c)
Ни труд человека, ни его собственные дары; кто лучше (d)
Нести его мягкое ярмо, они служить ему лучше всех.Его состояние (e)
Королевское.Тысячи на его скорости торгов (c)
И пост над Землей и Океаном без отдыха: (d)
Они также служат, кто только стоит и ждать.» (е)

  

Терца Рима Сонет

Сонет с терцинами назван в честь поэтической условности под названием терцарима, которая представляет собой трехстрочную строфу, в которой используется цепная рифма (перенос рифмы, использованной в предыдущей строфе).Схема рифмовки терцинного сонета: aba bcb cdc ded  , за которым следует рифмующийся куплет, который обычно перекликается с первой рифмой стихотворения: аа .

Вот пример сонета с терцинами, написанного известным американским поэтом Робертом Фростом. Стихотворение называется «Познакомившись с ночью»:

.

«Знакомство с ночью» Роберта Фроста

Я был знаком с ночью. (a)
Я выходил под дождем и возвращался под дождем.(b)
Я преодолел самый дальний городской фонарь. (a)

Я посмотрел на самый печальный городской переулок. (б)
Я прошел мимо сторожа в его такт (с)
И опустил глаза, не желая объяснять. (b)

Я остановился и остановил звук шагов (c)
Когда вдалеке прервался крик (d)
Добежал до домов с другой улицы, (c)

Но не перезвонить мне и не попрощаться; (d)
И еще дальше на неземной высоте, (a) / (e)
Одни светящиеся часы на фоне неба (d)

Провозглашали время не то и не то.(a)
Я был знаком с ночью. (а)

 

Джерард Мэнли Хопкинс

 

Куртал Сонет

Краткий сонет — это укороченная или сокращенная версия сонета , придуманная английским поэтом XIX века Джерардом Мэнли Хопкинсом.

В отличие от большинства сонетов, краткий сонет не следует строго правилу 14 строк; скорее, он сохраняет общие пропорции сонета Петрарки , сокращая два четверостишия в октете в два терцета (трехстрочные строфы), а последний сестет — в квинтет (пятистрочную строфу).

Заключительная строка квинтета (и всего сонета в целом) значительно короче остальных строк и называется «концевой» или «полустрочной». В результате короткий сонет можно охарактеризовать как состоящий из 10,5 или 11 строк.

Короткая схема рифмовки сонета: abc abc , за которой следуют dbcdc или dcbdc . Более того, в этой форме сонета используется размер, называемый пружинным ритмом , , который отличается от пятистопного ямба тем, что каждая строка начинается с ударного, а не безударного звука и (обычно) содержит четыре ударных слога.

Одним из известных коротких сонетов, написанных Хопкинсом, является «Пестрая красавица». В этом сонете используется схема рифмовки abc abc dbcdc :

.

«Пестрая красавица» Джерарда Мэнли Хопкинса

Слава Богу за пестрые вещи- (a)
За небеса парного цвета, как породистая корова; (b)
Для розового крота, полностью покрытого точками, на плавающей форели; (c)
Свежие угольные каштановые водопады; крылья зябликов; (a)
Ландшафтный план и по частям – складка, пар и плуг; (b)
И все профессии, их снасти, снасти и отделка.(c)
Все встречные, оригинальные, запасные, необычные; (г)
Что бы ни было изменчиво, веснушчатое (кто знает как?) (б)
С быстрым, медленным; кисло-сладкий; ослеплять, тусклый; (c)
Он отец, чья красота неизменна: (d)
Хвалите его. (с)

 

Как написать отличный сонет: 6 советов

Теперь, когда мы ответили на вопрос «Что такое сонет?» и объяснил основные варианты стихотворения-сонета, пора попробовать написать его для себя! В этом разделе мы дадим вам шесть лучших советов, как написать отличный сонет.

 

#1: Читать много сонетов

Первый шаг к написанию великого стихотворения-сонета – это более подробное знакомство с сонетами и их характеристиками в целом,  в том числе с тем, как они звучат с точки зрения ритма и рифмы, на каких темах и предметах они сосредоточены и на чем они основаны. типы volta они используют.

Вы можете начать с просмотра, например, некоторых из самых известных сонетов Шекспира и Петрарки, особенно если вы хотите написать более традиционный сонет.

Другим вариантом является поиск сонетов в онлайн-базах данных, таких как Poets.org. На этом веб-сайте вы можете выполнить поиск определенного сонета или поэта или просмотреть все доступные сонеты, выбрав «Сонет» в разделе «Формы» и дождавшись загрузки страницы.

Я рекомендую прочитать несколько форм сонетов (не только шекспировских!), чтобы вы могли лучше понять структуру сонета, которая вам больше всего нравится и вы бы предпочли использовать для своего собственного сонета.

 

№ 2: придумайте тему

После того, как вы лучше познакомитесь с различными структурами сонета, пришло время подумать о возможных темах и темах, о которых вы могли бы написать в своем стихотворении-сонете.

Традиционные сонеты — это стихи о любви, но вы не должны ограничиваться романтикой. Многие люди написали сонеты , в которых обсуждаются такие вещи, как вера, социальные или политические вопросы, напряженность или проблемы, мирские ситуации и т. д.

Вам даже не обязательно выбирать серьезную тему — это может быть саркастический или иронический сонет, если хотите! В конечном счете, тема, о которой вы хотите написать в своем сонете, полностью зависит от вас.

 

Для сонета можно написать о чем угодно — даже об этой милой лисе!

 

№ 3: выберите форму сонета для подражания

Как только у вас появится идея того, о чем вы хотите написать, вы захотите начать серьезно обдумывать форму сонета, которая, по вашему мнению, лучше всего соответствует вашему видению стихотворения-сонета.

Например, если вы предпочитаете стихи, в которых не так много пауз и которые больше похожи на диалоги, структура сонета Мильтона будет хорошим выбором из-за использования enjambment. Или, если вам трудно написать 14 рифмованных строк, краткий сонет может быть хорошей формой сонета, с которой можно попробовать поработать.

Если вы не уверены, какую структуру сонета вы хотите использовать, попробуйте начать с нескольких разных форм, чтобы посмотреть, какая из них кажется более естественной для вас и для самого стихотворения.

 

#4: подружитесь с тезаурусом

Огромная часть сонетов — это возможность использовать слова, которые рифмуются (или в основном рифмуются, о чем мы поговорим подробнее в следующем совете). Это может быть довольно сложно, особенно если вы придерживаетесь традиционного пятистопного ямба.

Если вы когда-нибудь застряли или просто хотите просмотреть возможные слова, которые имеют определенное значение, используйте тезаурус.  Существует множество онлайн-версий; Я предлагаю использовать Thesaurus.com или Merriam-Webster Thesaurus.

Тезаурус не только поможет вам найти слова, которые лучше подходят к теме, размеру и схеме рифмования вашего стихотворения-сонета, но также улучшит ваш словарный запас, так что вам не придется слишком полагаться на тезаурус в сонете. будущее при написании сонета.

 

№ 5: не беспокойтесь о том, чтобы правильно рифмовать слова

Многие люди думают, что им нужно найти идеально рифмующиеся слова, чтобы написать хороший сонет, но это не обязательно так.

Хотя сонеты и обычно имеют строгую схему рифмовки — будь то схема рифмовки Петрарчана, шекспировская схема рифмовки или что-то еще — во многих сонетах используются слова, НЕ являющиеся идеальными рифмами.

Например, давайте вернемся к первым четырем строчкам романа Браунинга «Как я люблю тебя?»:

Как я люблю тебя? Позвольте мне считать пути. (a)
Я люблю тебя до глубины и широты и высоты (b)
Моя душа может достичь, когда чувство вне поля зрения (b)
Для целей бытия и идеальной благодати. (а)

Поскольку в этом сонете используется схема рифмовки Петрарчана, «пути» должны рифмоваться со словом «благодать», но, произнеся эти два слова, мы можем сразу сказать, что они не являются идеальными рифмами.

Звук «s» в слове «ways» больше похож на звук «z» и явно отличается от звука «s», произносимого в конце «grace». Этот тип рифмы называется рифмой с ассонантами  в том смысле, что хотя гласные одинаковы (что «ау» звучит в середине слов «пути» и «благодать»), согласные различны.

Еще одна рифма, которую вы могли бы использовать в стихотворении-сонете, — это рифма на согласные  , в которой гласные разные, но согласные одинаковые (например,, мяч и колокол, вера и смерть).

Дело здесь в том, что, хотя рифмование является важной частью формы сонета, это правило также можно изменить, чтобы лучше соответствовать общему образу, который вы хотите нарисовать.

 

№ 6: не бойтесь путать вещи

Наш последний совет: будьте смелыми при написании стихотворения-сонета — не бойтесь все перепутать! Несмотря на то, что традиционная структура сонета следует строгому образцу в размере и рифмовке, вам не нужно следовать ни одному из них, если вы того пожелаете.

Вообще говоря, поэзия приветствует нарушение правил и творчество, так что не стесняйтесь пытаться придумать свою собственную форму сонета или способы улучшить традиционную структуру сонета. Например, вы можете разработать новую схему рифмовки или попробовать метры, отличные от пятистопного ямба.

Просто помните, что если вы слишком сильно измените форму сонета, он может больше не идентифицироваться как сонет, так что подумайте, готовы ли вы пойти на такой риск.

 

Часто риск стоит награды.

 

Ключевые выводы: что такое сонет?

Как мы видели, нет простого ответа на вопрос «Что такое сонет?» Сонет может иметь множество различных форм в зависимости от таких вещей, как схема рифмовки, длина и используемый размер.

В целом, однако, вот основные характеристики, которые определяют большинство сонетов:

  • Метр: Обычно пятистопный ямб
  • Схема рифм: Петрархан ( abba abba cde cde или abba abba cdc dcd ) или шекспировский ( abab cdcd 905 9018 efef 9018 ), среди многих других
  • Уникальные качества: Содержит volta (крути или крути) ближе к концу сонета
  • Общие темы:  Обычно любовь и романтика, а также вера, время, личные эмоции и социальные/политические вопросы

Основными формами сонета являются сонет Петрархана (итальянский) и шекспировский (английский) сонет. Другие формы сонета включают сонет Спенсера, сонет Мильтона, сонет с терцинами и короткий сонет.

Написание сонета требует большой подготовки. Еще раз, вот наши шесть советов по написанию фантастического сонета:

  • Читать много сонетов
  • Подумай о теме
  • Выберите форму сонета для подражания
  • Подружиться с тезаурусом
  • Не беспокойтесь о том, чтобы правильно рифмовать слова
  • Не бойтесь путать

Теперь идите и начните читать (и писать) несколько сонетов!

 

Что дальше?

Что такое пятистопный ямб?  В этом руководстве объясняется, что такое наиболее распространенный поэтический размер и как вы тоже можете написать стихотворение, используя его.

Если вы пишете сонет или рассказ, вы, вероятно, захотите использовать некоторые литературные приемы, чтобы выделить свой текст. Узнайте, как образы могут придать цвет вашему тексту и получите обширный список из более чем 100 слов, которые вы можете использовать, чтобы задать тон своей истории.

Что такое персонификация? Получите всю необходимую информацию об этом полезном литературном устройстве с помощью нашего руководства.

 

(PDF) Новая схема создания пароля на основе графического слова в форме символа

Copyright © 2015, IGI Global.Копирование или распространение в печатной или электронной форме без письменного разрешения IGI Global запрещено.

International Journal of Digital Crime and Forensics, 7(3), 37-59, июль-сентябрь 2015 г. 59

ССЫЛКИ

Albahari, J., & Albahari, B. (2012). C#5.0в двух словах (5-е изд.). O’Reilly Media, Inc.

Блоки, Дж. 2012. Истории о человеке-действии-объекте. Школа компьютерных наук Карнеги-Меллона, доступна по номеру

по адресу: http://www.cs.cmu.edu/~jblocki/personActionObject.htm

CrackStation. 2015. CrackStation’s Password Cracking Dictionary. CrackStation, https://crackstation.net/

buy-crackstation-wordlist-password-cracking-dictionary.htm

Dawson, CW (2009). Проекты в вычислительныхи информационных системах: A Справочник для учащихся (2-е изд.).

Пирсон Образование.

Фаррелл, С. (2008). Чистилище политики паролей. Практическая безопасность, 12, 84–87.

Келли, П. Г., Командури, С., Мазурек, М. Л., Шай, Р., Видас, Т., и Бауэр, Л. 2012. Угадай-снова-(и-снова-

и-снова):-Измерение-надежности-пароля.-Безопасность-и-конфиденциальность-(SP), 2012- Симпозиум IEEE. 523-537.

Моррис Р. и Томпсон К. (1979). Защита паролем: история болезни. Связь ACM,

22(11), 594–597. doi: 10.1145/359168.359172

Нортап, А. (2004). Комплект для самостоятельного обучения MCAD/MCSD: внедрение безопасности для приложений с помощью

Microsoft®VisualBasic®.NETи MicrosoftVisualC#®.NET. Майкрософт Пресс.

Орияно, С.П., и Грегг, М. (2010). Хакерские методы, инструменты и обработка инцидентов. Jones & Bartlett

Обучение.

Скарфон, К., и Суппая, М. (2009). Руководствопоуправлению корпоративными паролями. Национальный институт стандартов и технологий

.

Зильбершатц, А., Галвин, П. Б., и Ганьене, Г. (2008). Концепции операционной системы (8-е изд.). Джон Уайли

и сыновья.

SplashData. 2014.«Пароль» уступает место «123456» в нашем ежегодном списке «Худших паролей». SplashData.

Доступно по адресу: https://www.splashid.com/blog.php

Танески В., Херико М. и Брумен Б. 2014 г. Безопасность паролей — никаких изменений за 35 лет? В: Информа-

цияиСвязьТехнологии,ЭлектроникаиМикроэлектроника (MIPRO), 37-я Международная конвенция

2014 года. 1360-1365 гг.

Ур, Б., и Сегрети, С. 2014. Продолжающийся поиск безопасных и удобных паролей.Университет Карнеги-Меллона, версия

, https://passwordscon.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.