Маркировка столов и стульчиков в детских садах и ДОУ

Маркировка столов и стульчиков в детских садах и ДОУ

В процессе выбора детской мебели нужно учитывать ее соответствие росту, весу и комплекции ребенка, т. е. грамотно учесть ростовую группу. Для упрощения задачи родителям и главам ДОУ производители используют такое понятие, как маркировка столов и стульев в детском саду. Она осуществляется в соответствии с принятыми на государственном уровне нормами и стандартами. Наряду с этим важную роль играет принятие во внимание экологических, эргономических свойств, дизайнерских особенностей.

Правила маркировки столов и стульев в детском саду

Итак, что представляет собой мебельная ростовая группа? Данный термин появился после того, как специалисты начали вести речь о здоровом развитии детского организма в рамках учебного процесса. Соответствие мебельной конструкции ростовой группе обеспечит правильное формирование осанки ребенка. Для этого и используется маркировка стульев и столов для детского сада. В процессе подбора необходимых конструкций важно принимать во внимание следующие параметры:

• когда колени согнуты под углом в 90 градусов, ступни должны полностью стоять на полу;
• между ними и столешницей должна быть обеспечена дистанция от 110 мм;
• передний край не примыкает к впадинам под коленями;
• предплечья верхних конечностей, угол изгиба которых 90 градусов, спокойно располагаются на столешнице;
• спинка стула гарантирует поддержку спины в двух областях – низ лопаток, поясница;
• между спинкой и сиденьем есть свободное место.

Чтобы все эти правила были соблюдены, нужно грамотно подобрать размер мебели. При этом учитываются индивидуальные особенности учащегося, в частности – его рост. В соответствии с этим подбирается оптимальная высота стола и стула:

• если она равна 340 и 180 для стола и стула соответственно, на мебели указывается «00»;
• мебель для ДОУ с параметрами 400 и 220 маркируется «0»;
• конструкции 460 и 260 см имеют обозначение «1»;
• модели 520 и 300 помечаются символом «2»;
• для маркировки «3» характерны «габариты» 580 и 340;
• для «4» — 640 и 380 соответственно.

После этого указывается специальная цветовая маркировка. Происходит это на основании ГОСТ 16371-2014. На видимых поверхностях, т. е. снаружи, причем это относится к партам и стульям, присутствует круг диаметром не менее 10 мм или горизонтальная полоса 10*15 мм. На них указываются следующие цвета:

• для обозначения «00» — черный;
• для «0» — белый»;
• оранжевый – для «1»;
• фиолетовый – для «2»;
• желтый – для «3»;
• красный – для «4»;
• зеленый – для «5»;
• голубоватый тон – для «6».

Маркировка должна быть нанесена так, чтобы ее можно было долго хранить. Допустимо использовать печатный вариант и самоклеящуюся основу.

Высота стола, высота стула, ростовая группа

Главная → Как подобрать высоту детского стола и стула

Основные размеры столов и стульев для детей ясельного и дошкольного возраста. Утвержден постановлением главного санитарного врача Российской Федерации от 22 июля 2010г. №91. (санитарно — эпидемиологические правила и нормативы СанПин 2.42.2660-10)
Группа роста детей (мм)	Группа мебели	Высота стола (мм)	Высота стула (мм)
до 850	00	340	180
от 850 до  1000	0	400	220
1000-1150	1	460	260
1150-1300	2	520	300
1300-1450	3	580	340
1450-1600	4	640	380

 

Подобрать СТУЛЬЯ под необходимую группу роста

Подобрать СТОЛЫ под необходимую группу роста

 

Основные размеры столов и стульев для детей ясельного и дошкольного возраста.

 

Маркировка столов и стульев в детском саду и ДОУ по САНПИН, по цветам.

ГОСТ 16371-2014. «Мебель.Общие технические условия.» установлено:
На видимых наружных поверхностях столов, парт и стульев для дошкольных учреждений должна быть нанесена цветовая маркировка в виде круга диаметром не менее 10 мм или горизонтальной полосы размером не менее 10×15 мм следующих цветов в зависимости от ростовых номеров изделия мебели:
00 — черный;
0 — белый;
1 — оранжевый;
2 — фиолетовый;
3 — желтый;
4 — красный;

5 — зеленый;
6 — голубой.

Способ нанесения цветной маркировки должен обеспечивать ее длительную сохранность.
Допускается нанесение цветной маркировки, выполненной печатным способом с самоклеящейся основой.

Ростовые группы столов и стульев по ГОСТ:
для столов в ГОСТ 19301.1-94 Мебель детская дошкольная. Функциональные размеры столов
для стульев в ГОСТ 19301.2-94 Мебель детская дошкольная. Функциональные размеры стульев

 

 

Метки на шкафчики в детском саду круглые. Маркировка мебели в группе

Когда наступает время посещения ребенком детского сада, каждый родитель хочет, чтобы этот период жизни оставил у дошкольника только положительные эмоции. Первое, что увидит малыш при знакомстве со своей группой – это раздевалку. От ее оформления зависит впечатление, желание малыша возвращаться сюда снова. Поскольку значительную часть площади раздевалки занимают шкафчики, они должны быть оформлены таким образом, чтоб вызывать уют и комфорт. Главным моментом в оформлении станут наклейки на шкафчики в детский сад, ведь их выполнение должно привлечь и заинтересовать ребенка.

Наклейки для шкафчиков выполняют не только эстетическую функцию, но и могут органично объединить название группы с обстановкой помещения. Посещение оформленных таким образом детских садов будет происходить с радостью и желанием.

С помощью наклеек можно:

• создать сказочную атмосферу;
• с акцентировать внимание ребенка на конкретно своем шкафчике;
• дополнить дизайн детской обстановки;
• создать тематически оформленную раздевалку;
• вызвать улыбку ребенка.

Используя комплект наклеек можно обозначить «основную собственность» малыша. С помощью одинаковой на них картинки, но возможно разного размера получится обозначить:

• шкафчик для одежды ребенка;
• шкафчик с его полотенцем;
• кровать.

В первые дни пребывания в садике малыш сразу не будет теряться, поскольку увидит, где находятся необходимые ему предметы, вещи. Если раздевалка группы оформлена по тематической линии, то правильно подобранные декоры на шкафчиках дополнят дизайн помещения. Чтобы подчеркнуть название группы стоит подобрать оформление соответствующей формы и цветовой гаммы.

Виды

Детское заведение невозможно представить без наклеек. Наклейки на шкафчики для детского учреждения радуют, развивают и обучают малышей. С их помощью создается уютная и веселая обстановка. Шкафы, украшенные мультяшными изображениями, поднимут настроение каждому ребенку.

Наклейки, используемые для украшения шкафов в детском садике, можно разделить на две группы:

• фамильные;
• тематические.

Тематические

Фамильные

К первой группе относятся элементы с изображениями любых персонажей, животных, природы, при этом они будут иметь место, где можно вписать личные данные ребенка. Это очень удобно в использовании и родителям, и воспитателям. Поскольку каждый шкафчик все равно подписывается, а если это сделать с помощью красочных картинок, то будет выглядеть намного интереснее.

Каждый садик старается создавать такое оформление группы, чтобы ребенку было интересно, и он хотел сюда возвращаться. Все группы имеют свое индивидуальное название, и стараются с помощью дизайна помещения подчеркнуть это. Для таких целей подойдут тематические декоры.

Рассмотрим несколько вариантов оформления раздевалки сада:

• «Лесные зверята» — раздевалка оформляется с помощью стендов и наглядных материалов под лесную полянку, на которой собрались разные лесные зверьки. Наклейки на шкафчиках в виде лесных животных добавят реалистичности и сказочности;
• «Веселые пчелки» — декор в форме шестиугольника поможет в оформлении дизайна раздевалки сада;
• морская тематика — наклейки на шкафах в виде корабликов создадут атмосферу моря, солнышка и тепла. Также можно добавить несколько декоративных наклеек на шкафчики соответствующей тематики.

Таким образом, большой ассортимент тематических декоров позволит подобрать подходящий для каждой конкретной группы сада.

Варианты крепления

Наклейки на шкафчики удобны в использовании. Для обновления обстановки раздевалки нет необходимости постоянно перекрашивать шкафчики, достаточно просто поменять на них наклейки.

Использовать детские наклейки легко, они:

• не оставляют следов на поверхности;
• легко снимаются и меняются;
• имеют множество различной тематики;
• не требует больших материальных затрат.

В саду можно использовать бумажные и виниловые наклейки. Каждая из них будет яркой и оригинальной, однако более устойчивы к износу и влаге будут виниловые.

При прикреплении их к шкафчику, надо:

• тщательно помыть поверхность крепления;
• удалить все жирные следы и разводы;
• просушить поверхность;
• выбрать ровное, без шероховатостей, место на дверце;
• удалить подложку с наклейки и приложить ее к шкафу;
• мягким полотенцем аккуратно распрямить края наклейки.

Поверхность крепления обязательно должна быть чистой и сухой, иначе наклейка быстро отпадет. Аналогично оформить каждую дверцу шкафчиков.

Виниловые

Бумажные

Как сделать своими руками

Если есть желание выступить дизайнером помещения детского сада, можно попробовать сделать наклейки своими руками. Для этого понадобится фантазия, а также желание создать уникальную обстановку. Ниже можно найти множество шаблонов картинок разной направленности. Также если есть художественный вкус можно с помощью дизайнерских программ самим создать картинки для будущих наклеек.

Когда шаблон готов, его необходимо распечатать на цветном принтере. При этом печать возможна на обычной бумаге или на самоклеящейся. При печати на обычной бумаге, прикрепить ее к поверхности шкафа получится с помощью двухстороннего скотча. При печати на самоклеящейся бумаге, просто прикрепить декор на дверцу.

Для длительного использования картинок, чтоб они не испортились от влаги, прослужили дольше, их можно заламинировать. Если наклейка небольшая, напечатана на обычной бумаге, ее стоит сверху заклеить широким скотчем. Это будет служить защитой от влаги, механических повреждений.

Используя для оформления свои наклейки, есть возможность сразу продумать тематику помещения. Комбинируя разные варианты одной тематики получится создать гармонично оформленное помещение в детском саду, которое будет не только красивым, но и будет развивать у малышей творческие способности, правильное восприятие цвета, способствовать формированию художественного вкуса.

Посещение садика станет желанным, если день ребенка начнется с веселого улыбающегося зверька на дверце шкафчика или любой другой жизнерадостной картинки. Для создания общей атмосферы, необходимо, чтоб декор совпадал по цветовой гамме с общим помещением, дополнял его дизайн.

Видео

Фото

Внутреннее убранство детского сада должно быть интересным, красочным, запоминающимся. Тогда ребенок с удовольствием будет изучать интерьер комнаты. Чтобы привлечь его внимание к шкафчику, существуют оригинальные картинки на шкафчики для детского сада, которые могут отличаться по характеристикам.

Чтобы обеспечить ребенка в детском саду максимальным уровнем комфорта, в группе существует специальное помещение для переодевания в сменную одежду и обувь. Санитарная норма действует для детских садов и возрастных групп в них. В таком помещении устанавливается такое количество шкафов, сколько деток посещает ту или иную группу. Какое назначение у такой мебели? Она необходима, чтобы ребенок мог, переодевшись, аккуратно сложить свою одежду и обувь.

Малыши, которые только поступили в детский сад, в большинстве своем не умеют читать. Чтобы они могли безошибочно запомнить свои шкафы с одеждой и обувью, на дверку такой мебели детям вешают или клеят специальные наклейки на шкафчики. Они бывают весьма разнообразными по дизайну, цветовой гамме, размеру, тематической составляющей, материалу и способу крепления на поверхности двери шкафчика. Все разновидности подобного декора выполняют важную функцию – привлечь внимание ребенка и позволить ему выделить на фоне других шкафчиков именно свой.

Разновидности

Детская мебель внутри детского садика должна быть функциональной, безопасной, практичной, а ее дизайн непременно должен быть приметным, интересным. Эта рекомендация дизайнеров касается и маленьких шкафчиков малышей, которые используются с целью хранения сменной обуви, одежды, аксессуаров. Рассмотрим самые популярные сегодня виды наклеек для дверок на шкаф для малыша с изображениями и определим характерные им черты.

Именные

Именные детские наклейки на шкафчики обязательно содержат графу, в которой вписывается или пропечатывается имя и фамилия малыша. Такие наклейки актуальны для средней и старшей групп, в которые ходят детки с начальными навыками чтения. Зачастую такой декор также содержит небольшой рисунок, если используются в младшей группе детского сада. Это позволяет деткам не ошибиться при поиске собственного шкафа. В любом варианте, родителям гораздо проще определить шкаф собственного чада при наличии на нем наклейки с его именем и фамилией.

Тематические

Для декорирования шкафчиков в детском саду применяются различные рисунки, тематика которых разнообразна. Яркую и добрую картинку малыши запоминают быстро. Часто для оформления большого числа шкафчиков используется сразу несколько тематик.

Рисунки с изображением животныхна поверхности дверок должны быть яркими, добрыми, не агрессивными. То есть, такими, чтобы ни в коем случае не расстроить малыша, не вызвать у него чувство страха.

Материал изготовления

Маркировка на шкафчики может изготавливаться из разного рода материалов. Они непременно должны быть абсолютно безопасными для здоровья малышей. Вредные токсические вещества, радиоактивные элементы и другие небезопасные компоненты не должны содержаться в подобном декоре для комнат малышей. Именно поэтому производители применяют экологические материалы при изготовлении маркировки для шкафчиков для детей:

• бумага — из такого материала изготавливаются картинки для подписи шкафчиков, которые фиксируются на поверхности дверки за считанные секунды без каких-либо инструментов. Картиночка получается плоской, но интересной и привлекательной;
• фанера, ДСП — тематический рисунок для детей можно вырезать из листа фанеры или ДСП и раскрасить в яркие цвета. Внешний вид таких картинок интересен, ведь она будет выступать над поверхностью двери.

От применения пластика или стекла при изготовлении подобных изделий стоит отказаться, так как первый вариант может содержать вредные вещества, а второй – разбиться при неосторожном обращении с дверью.

Бумажные

Яркие и красочные картинки на шкафчики помогут ребенку узнать свой шкафчик, без труда его отыскать. Также интересные иллюстрации привлекут малышей, будут способствовать быстрому запоминанию названий различных фруктов, овощей, животных, букв.

В детском саду для хранения детских вещей имеются специальные кабинки. Каждому малышу выделяют по одному шкафчику. А чтобы дети не путались, придумали прикреплять к кабинкам разные картинки. Таким образом, малыши запоминают свою иллюстрацию и с легкостью находят нужную кабинку.

Картинки на шкафчики с использованием фотографий нашли широкое распространение в последнее время. Отличный выбор в случае, если малыш не запомнил собственный шкафчик. Он без труда найдет себя на фотографии и тем самым определит нужную кабинку.

Иллюстрации букв, приклеенных к кабинкам, способствуют быстрому изучению алфавита детьми. Картинки с буквами на ярком фоне ничуть не меньше понравятся малышам, привлекут внимание. Например, иногда используют одинаковую для всех кабинок форму. Для этого отлично подойдут, например, солнышко или облако. Оптимальный вариант — применение тематических шаблонов в зависимости от названия детского сада или группы. Для группы с названием Солнышко или Пчелка лучший вариант — картинки с их изображением.

Кроме того, часто используют картинки на кабинки с именами. Такой вариант идеально подходит не только для детей, но и для родителей. Воспитателям также будет удобны именные картинки, им не придется разыскивать ту или иную кабинку в случае необходимости.

Виды

Уже много лет подряд в детских садах к кабинкам для вещей прикрепляют разные изображения. Чтобы детки не путались, изображения повторяются на вешалках с полотенцами, кроватках. Картинки на шкафчики бывают абсолютно разными. Их делят в зависимости от материала изготовления, формы, тематики.

Материал изготовления

Среди популярных материалов изготовления шаблонов для кабинок выделяют: картон, бумагу. Это могут быть распечатанные на обычной или цветной бумаге картинки, фотографии. Используют специальные шаблоны из самоклеящейся бумаги.

Существует возможность изготовления шаблонов из пластика, дерева, ДСП или стекла. Пластиковые картинки прослужат долгое время. Шаблоны из дерева или не только долговечные, но и экологически чистые. Стеклянные выглядят очень красиво, но из-за хрупкости, их не рекомендуется использовать в детских садах. Малыши могут нечаянно разбить стекло и пораниться.

Бумажные

Деревянная

Пластиковые

Форма

Форма иллюстраций может быть абсолютно разной. Часто используют шаблоны в виде:

• геометрических фигур;
• фруктов, овощей;
• цветов;
• других предметов.

Самые распространенные из геометрических фигур – круглые, прямоугольные. Кроме того, изображения бывают в форме ромбика, квадрата, овала. Красиво смотрятся шаблоны ягодок, различных фруктов, например, яблок, груш. Это могут быть иллюстрации в форме ромашки, розочки, облака, домика, мячика, других предметов.

Геометрические фигуры

Буквы алфавита

Тематика

Тема картинок играет огромную роль. Детей заинтересуют красочные, крупные иллюстрации. Наиболее распространенные, запоминающиеся темы для них:

• животные;
• игрушки;
• растения;
• герои мультфильмов;
• буквы;
• фотографии.

Картинки на шкафчики с изображением животных помогут детям запомнить их названия и быстро найти нужный шкафчик. Используются иллюстрации медведей, зайчиков, котят, собачек, белок, лисичек, слоников. Кроме того, это могут быть пчелки, бабочки, рыбки.

Не бывает таких детей, которым не нравились бы игрушки. Именно поэтому популярны шаблоны с изображением машинок, паровозов, кукол, пирамидок, мячиков, кубиков, барабанов.

Всевозможные растения, цветы часто можно увидеть на шкафчиках для одежды. Малышей привлекают яркие рисунки ромашек, розочек, яблок, слив, ананасов. Иллюстрация овощей пользуется популярностью среди детей. Изображения помидора, морковки, редиса, баклажана, огурца, свеклы привлекут их внимание.

Все малыши безумно любят мультфильмы. Быстро запомнить шкафчик им помогут изображения героев популярных мультфильмов. Красочные мультяшки понравятся малышам, украсят шкафчики в садике.

Способы крепления

Оптимальный вариант – картинки на шкафчики на самоклеящейся бумаге. Их легко приклеивают к кабинке. Кроме того, распечатывают шаблоны на цветном принтере. Такие иллюстрации приклеивают к кабинкам при помощи обычного клея ПВА, скотча.

Пластиковые шаблоны прикрепляют к шкафчикам, например, при помощи двустороннего скотча. Изготовленные из дерева шаблоны приклеивают специальным клеем. Если они довольно массивные, их прикручивают саморезами к кабинке. Делают это так, чтобы саморезы не выходили наружу с внутренней стороны шкафчика, иначе малыши могут пораниться.

При выборе иллюстраций важно помнить, что для малышей из ясельной группы лучше подойдут крупные изображения фруктов, овощей или животных. Маленькие дети еще пока не умеют читать, пока лучше выбирать знакомые им предметы. Для деток постарше подойдут шаблоны с изображением букв, имен, фотографий, героев мультфильмов. Главное, чтобы иллюстрации были яркими, запоминающимися, тогда дети легко запомнят собственную кабинку и не спутают с чужой.

Видео

Фото

Екатерина Тепикина
Маркировка мебели в группе

Как известно, по СанПину : «Стулья должны быть в комплекте со столом одной группы , которая должна быть промаркирована . Подбор мебели для детей следует проводить с учетом антропометрических показателей»(Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы п. 6.6) .

В разных отраслях маркировка служит для разных целей. В детском саду она необходима, чтобы дети пользовались мебелью , подходящей им по росту, не путали предметы личной гигиены. Нужна она и няням, и кухонным работникам, поскольку каждый предмет в детском саду, школе или оздоровительном лагере должен использоваться в строгом соответствии с санитарными нормами.

Если на группу приходит новый педагог и не знает, куда посадить ребят на занятие, где чей шкафчик, где кровать? Да и малыши, только пришедшие в группу , гораздо уютнее и спокойнее чувствуют себя, если видят там что то свое, пусть даже картинку.

Перебирая разные варианты, составила свою систему маркировки , которая кажется мне очень удобной. дети 2 младшей и средней групп с удовольствием ориентируются по картинке, дети старшего возраста по букве.

Представленная маркировка с цифрами и цветом используется для столов и стульев; для шкафчика, полотенца, кроватки, пластилина, карандашей в тубе,- используется только картинка с буквой. Ребята всегда могут помочь воспитателю или товарищу найти необходимый предмет.

Буду рада, если мой опыт кому — либо пригодится.

Публикации по теме:

Конспект занятия «Путешествие в Царство мебели» Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно.

Конспект НООД в старшей группе «Мир мебели» Образовательные области: «Познание», «Художественное творчество», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура»,.

Конспект родительского собрания во второй младшей группе «Адаптация детей в младшей группе. Знакомство с родителями» Родительское собрание «Ваш ребенок пришел в детский сад» Цель: Познакомить родителей воспитанников с содержанием, особенностями и условиями.

Цель: формировать дружеские отношения между мальчиками и девочками в группе. Задачи: 1. Формировать представления о различиях полов. 2.

Конспект занятия «Путешествие в прошлое мебели» «Путешествие в прошлое мебели» Приоритетная образовательная область: познавательное развитие, коммуникативное развитие Интеграция образовательных.

Хочу предложить вашему вниманию простой спрособ изготавливания мебели. Это совсем несложно,и даже интересно, детки начиная со среднего возраста.

Конспект занятия по математике в группе «Прогулка с Мишей в страну чисел» во второй младшей группе Программное содержание: Продолжать учить считать до 5, пользуясь правильными приемами счета: называть числительное только с одним предметом.

Проект во второй младшей группе «Игрушки, которые живут в нашей группе» Проект: «Игрушки, которые живут в нашей группе». Вид проекта: краткосрочный. Тип проекта: информационно-познавательный. Сроки реализации:.

Качественные столы для детского сада

Вы решили закупить новые столы в детский сад, который посещает ваш ребенок! Тогда позаботьтесь об их удобстве, недорогой цене и приятном внешнем виде! Наш каталог предоставит вам хороший выбор детской мебели, среди которой вы найдете качественные столы для детского сада. Они могут быть как одноцветными, так и разноцветными, с интересными принтами и многофункциональными полками, ящиками, стеллажами.

Современная мебель для детского сада или классика?

Классический вариант детских регулируемых столов для детского сада уже не столь актуален для родителей, которые желают идти в ногу со временем. Сегодня можно встретить сенсорный круглый стол, мебель на мобильных ножках, регулируемые по высоте, ширине и наклону детские стулья, как на картинках в нашем каталоге. Идеальная посадка за столом контролируется с помощью функциональных частей стульев. Множество современных воспитателей в детском саду поддерживают интерактивный метод обучения детей, а для этого нужны специальные столыи особая рассадка детей, как показано на наших фото (схема рассадки находится рядом). Мебельное оформление детских садов регулируется списком, который содержит правила поведения ребенка по отношению к сохранности оборудования, Детский сад использует такой метод, как маркировка мебели, которая позволяет облегчить ее переучет. Культура воспитателя передается и детям. Они должны научиться ухаживать за новыми столами, беречь их и убирать за собой все учебные принадлежности, которые могут навредить поверхности стола: пластелин, краски, фломастеры. Купить регулируемый детский стол вам поможет список доступных товаров в нашем каталоге. Теперь вы знаете, как легко и быстро закупить столы для сада или школы. Можно сделать такие столы под заказ, используя уже готовые шаблоны. Цена этих изделий будет зависеть от ваших требований к функциональности мебели. Лучшие модели столов вы можете оценить, используя картинки из нашего каталога. Если вы имеете право на преемственность закупок мебели для детского сада — обязательно загляните на наш сайт!

Лучшие детские столы вы найдете в нашем каталоге!

Детский стол давно вышел на новый уровень прогресса. Фото наших современный детских столов доказывает это в полной мере. Детские потребности учтены в наших лучших моделях.  Детская мебель для детских садов всегда дешевле, если закупать ее оптом. Столы в детском саду будут настолько комфортны, насколько вы сами этого пожелаете! Выбор качественного стола зависит от родителей, которые заботятся о здоровье и удобстве своих детей.

Дошкольная группа детского сада часто проводит время за играми, для которых необходим стол из дсп. Купить правильную парту для корректного развития позвоночника ребенка можно в нашем магазине.

Картинки на шкафчики, какие бывают и варианты крепления

Яркие и красочные картинки на шкафчики помогут ребенку узнать свой шкафчик, без труда его отыскать. Также интересные иллюстрации привлекут малышей, будут способствовать быстрому запоминанию названий различных фруктов, овощей, животных, букв.

Назначение

В детском саду для хранения детских вещей имеются специальные кабинки. Каждому малышу выделяют по одному шкафчику. А чтобы дети не путались, придумали прикреплять к кабинкам разные картинки. Таким образом, малыши запоминают свою иллюстрацию и с легкостью находят нужную кабинку.

Картинки на шкафчики с использованием фотографий нашли широкое распространение в последнее время. Отличный выбор в случае, если малыш не запомнил собственный шкафчик. Он без труда найдет себя на фотографии и тем самым определит нужную кабинку.

Иллюстрации букв, приклеенных к кабинкам, способствуют быстрому изучению алфавита детьми. Картинки с буквами на ярком фоне ничуть не меньше понравятся малышам, привлекут внимание. Например, иногда используют одинаковую для всех кабинок форму. Для этого отлично подойдут, например, солнышко или облако. Оптимальный вариант — применение тематических шаблонов в зависимости от названия детского сада или группы. Для группы с названием Солнышко или Пчелка лучший вариант — картинки с их изображением.

Кроме того, часто используют картинки на кабинки с именами. Такой вариант идеально подходит не только для детей, но и для родителей. Воспитателям также будет удобны именные картинки, им не придется разыскивать ту или иную кабинку в случае необходимости.

Виды

Уже много лет подряд в детских садах к кабинкам для вещей прикрепляют разные изображения. Чтобы детки не путались, изображения повторяются на вешалках с полотенцами, кроватках. Картинки на шкафчики бывают абсолютно разными. Их делят в зависимости от материала изготовления, формы, тематики.

Материал изготовления

Среди популярных материалов изготовления шаблонов для кабинок выделяют: картон, бумагу. Это могут быть распечатанные на обычной или цветной бумаге картинки, фотографии. Используют специальные шаблоны из самоклеящейся бумаги.

Существует возможность изготовления шаблонов из пластика, дерева, ДСП или стекла. Пластиковые картинки прослужат долгое время. Шаблоны из дерева или не только долговечные, но и экологически чистые. Стеклянные выглядят очень красиво, но из-за хрупкости, их не рекомендуется использовать в детских садах. Малыши могут нечаянно разбить стекло и пораниться.

Бумажные

Деревянная

Пластиковые

Форма

Форма иллюстраций может быть абсолютно разной. Часто используют шаблоны в виде:

• геометрических фигур;
• фруктов, овощей;
• цветов;
• других предметов.

Самые распространенные из геометрических фигур – круглые, прямоугольные. Кроме того, изображения бывают в форме ромбика, квадрата, овала. Красиво смотрятся шаблоны ягодок, различных фруктов, например, яблок, груш. Это могут быть иллюстрации в форме ромашки, розочки, облака, домика, мячика, других предметов.

Именные

Геометрические фигуры

Буквы алфавита

Мультипликационные герои

Тематика

Тема картинок играет огромную роль. Детей заинтересуют красочные, крупные иллюстрации. Наиболее распространенные, запоминающиеся темы для них:

• животные;
• игрушки;
• растения;
• герои мультфильмов;
• буквы;
• фотографии.

Картинки на шкафчики с изображением животных помогут детям запомнить их названия и быстро найти нужный шкафчик. Используются иллюстрации медведей, зайчиков, котят, собачек, белок, лисичек, слоников. Кроме того, это могут быть пчелки, бабочки, рыбки.

Не бывает таких детей, которым не нравились бы игрушки. Именно поэтому популярны шаблоны с изображением машинок, паровозов, кукол, пирамидок, мячиков, кубиков, барабанов.

Всевозможные растения, цветы часто можно увидеть на шкафчиках для одежды. Малышей привлекают яркие рисунки ромашек, розочек, яблок, слив, ананасов. Иллюстрация овощей пользуется популярностью среди детей. Изображения помидора, морковки, редиса, баклажана, огурца, свеклы привлекут их внимание.

Все малыши безумно любят мультфильмы. Быстро запомнить шкафчик им помогут изображения героев популярных мультфильмов. Красочные мультяшки понравятся малышам, украсят шкафчики в садике.

Способы крепления

Оптимальный вариант – картинки на шкафчики на самоклеящейся бумаге. Их легко приклеивают к кабинке. Кроме того, распечатывают шаблоны на цветном принтере. Такие иллюстрации приклеивают к кабинкам при помощи обычного клея ПВА, скотча.

Пластиковые шаблоны прикрепляют к шкафчикам, например, при помощи двустороннего скотча. Изготовленные из дерева шаблоны приклеивают специальным клеем. Если они довольно массивные, их прикручивают саморезами к кабинке. Делают это так, чтобы саморезы не выходили наружу с внутренней стороны шкафчика, иначе малыши могут пораниться.

При выборе иллюстраций важно помнить, что для малышей из ясельной группы лучше подойдут крупные изображения фруктов, овощей или животных. Маленькие дети еще пока не умеют читать, пока лучше выбирать знакомые им предметы. Для деток постарше подойдут шаблоны с изображением букв, имен, фотографий, героев мультфильмов. Главное, чтобы иллюстрации были яркими, запоминающимися, тогда дети легко запомнят собственную кабинку и не спутают с чужой.

Видео

Фото

требования СанПиН, сроки введения — modulkassa.ru

По 487 ФЗ некоторые группы товаров подлежат обязательной маркировке. Это означает, что производитель наносит на них идентификационный знак. По этому знаку можно отследить путь товара от производителя до покупателя. Маркировать могут по СанПиНам, чтобы мебель соответствовала возрасту учащихся.

Зачем вообще нужна маркировка товаров

Каждый маркировочный код уникален и присваивается отдельной парте или школьному стулу. Подделать код нельзя, потому что он защищен. С кодами работают все, кто связан с оборотом маркированной продукции: производители, импортеры, перевозчики, дистрибьюторы, продавцы.

Нужно ли маркировать школьную мебель и как это делать

К 2024 году все товары будут маркированными, но пока что школьную мебель можно не маркировать. Зато у мебели есть отдельная маркировка, связанная с СанПиНами — санитарными правилами и нормами.

По закону любая мебель, которая находится в школе, должна отвечать нормам безопасности и комфорта. Параметры мебели соответствуют росту ребенка, чтобы учебный процесс не вредил осанке, зрению и не создавал других проблем со здоровьем. 

Например, мебель должна соответствовать таким параметрам: 

• блеск покрытия не больше 49%.
• рабочая поверхность легко очищается от загрязнений;
• парты для классов, где преподают естественные науки и ставят опыты, оснащены защитным слоем от химических веществ;
• мебель соответствует всем эпидемиологическим нормам;
• детали конструкции надежно зафиксированы, ребенок не может разобрать парту или стул;
• нет каких-либо неровностей на внешней поверхности;
• края закруглены, а отверстия труб из металла с диаметром более 7 мм закрыты или скрыты;
• загрязняющие детали спрятаны.

Также есть законодательные требования к цветовому оформлению мебели для детских образовательных учреждений:

• затемненные детали можно использовать в дизайне разных подставок под школьные пособия, а также книжных шкафчиков с наличием светлых элементов;
• запрещено красить парты в белый;
• рекомендовано выбирать холодную пастельную палитру для обивки или лакокрасочных работ.

Все эти требования должны быть прописаны в маркировке. Маркировочные отметки наносят на видимую сторону стульев и парт кругами с диаметром 1—3 см или цветными полосками. Наиболее удобные места для столов: боковая ножка, задняя поверхность, край, если крышка имеет достаточную ширину. На стулья отметки наносятся в области задней поверхности спинки или видимой верхней части металлического каркаса. Маркировать нужно симметрично по обеим сторонам любой мебели.

Эта маркировка не касается системы «Честный знак» и контроля над товарооборотом. Но так как все товары, включая школьную мебель, рано или поздно будут маркированными, подключить необходимое для работы с «Честным знаком» оборудование можно заранее, потому что оно может подорожать. 

Как подготовиться к обязательной маркировке школьной мебели

Пока нет достоверных данных, что нужно будет маркировать парты, но для работы с кодами маркировки других изделий нужны:

• принтер для печати этикеток;
• 2D-сканер для считывания кодов при приемке и продаже товара; 
• онлайн-касса с обновленным программным обеспечением и поддержкой тега 1162; 
• договор с оператором фискальных данных, который передает информацию о продаже маркированного товара в ЦРПТ.

После этого предприниматель:

• получает в аккредитованном удостоверяющем центре усиленную квалифицированную подпись, которая оформлена на директора компании или ИП;
• устанавливает на компьютер программу КриптоПро или Рутокен для работы с сертификатом подписи;
• проверяет данные, которые автоматически заполнились по подписи;
• указывает сведения о лицензии;
• вводит e-mail адрес ответственного лица;
• подписывает заявление на подключение к системе с помощью электронной подписи.

Если вы продаете мебель, вам также нужна онлайн-касса, которая поддерживает коды DataMatrix. 

Купить кассу для работы с маркированными товарами

МодульКасса работает с кодами маркировки и включена в Госреестр контрольно-кассовой техники, которая соответствует 54 ФЗ. С МодульКассой не нужно докупать отдельный 2D-сканер, потому что в нее встроен сканер штрих-кодов, который считывает коды маркировки DataMatrix. 

Касса подключена к Яндекс.ОФД, который не берет доплату за передачу данных в единую систему маркировки. Поэтому МодульКасса помогает предпринимателям продавать маркированные товары без лишних расходов. 

Чтобы купить кассу, оставьте заявку, оплатите тариф и подготовьте кассу к работе по инструкции.

1. Оставить заявку

Напишите в чат — консультант поможет выбрать модель, тариф и оформить доставку. Курьер привозит договор и кассовую технику в течение трех дней в ваш офис в Москве и до семи рабочих дней — в регионы. 

2. Оплатить тариф

В тариф «Стандартный» входит интеграция с системами учета продаж, бесплатный выпуск и обслуживание SIM-карты, круглосуточная поддержка. 

3. Подготовить кассу к работе

Вместе с оборудованием курьер привозит руководство пользователя по работе с кассовой техникой. Если есть вопросы, их можно задать по телефону или в чате.

Купить МодульКассу

маркировка школьной мебели по санпин 2020г маркировка мебели в школе маркировка школьной мебели маркировка мебели в школе по санпин маркировка школьной мебели по ростовым группам маркировка школьной мебели по санпин 2018г маркировка мебели в школе по санпину ростовая маркировка школьной мебели санпин по маркировке школьной мебели таблица маркировки мебели в школе размеры школьной мебели и ее маркировка размер мебели и ее маркировка в школе маркировка мебели в начальной школе цифры для маркировки мебели в детском саду маркировка мебели по росту в детском саду таблица маркировки мебели в детском саду цвет маркировки мебели в детском саду маркировка ученической мебели цвет маркировки учебной мебели маркировка учебной мебели маркировка мебели в доу по санпин таблица санпин размеры мебели и ее маркировка маркировка парт по санпину в школе 2020 когда ип на енвд должен перейти на онлайн кассы обязан ли ип иметь кассовый аппарат при енвд обязан ли ип на енвд иметь кассовый аппарат обязан ли ип на усн иметь кассовый аппарат обязан ли ип иметь кассовый аппарат при усн обязательно ли ип иметь кассовый аппарат при усн должен ли ип иметь кассовый аппарат при патенте кто должен иметь кассовый аппарат в 2020 году кто должен использовать кассовый аппарат в 2020 году нужно ли иметь ккт при усн ооо требования к кассовым аппаратам в 2020 году общие технические требования к контрольно кассовым машинам кассовое оборудование для розничной торговли пивом купить требования к ккм используемым в розничной торговле обязательно ли при усн иметь кассовый аппарат какое кассовое оборудование нужно для магазина продуктов гост на маркировку пищевых продуктов когда енвд должны перейти на онлайн кассы когда турагентства должны перейти на онлайн кассы когда турфирмы должны перейти на онлайн кассы когда гостиницы должны перейти на онлайн кассы должны ли работать магазины одежды в карантин должны ли закрываться магазины одежды на карантин когда ип должны перейти на онлайн кассы должны ли тсж применять онлайн кассы должны ли детские сады применять ккт должны ли жск применять онлайн кассы должны ли нотариусы применять онлайн кассы должны ли адвокаты применять онлайн кассы как должны работать кафе в карантин должны ли ип иметь кассовый аппарат должны ли аптеки применять ккт ооо должны ли использовать ккт ип должны применять кассовые аппараты ип должны иметь кассовый аппарат кассовые аппараты в школьной столовой онлайн кассы в школьной столовой кассовый аппарат в школьной столовой касса в школьной столовой оборудование кассы на предприятии требования тр тс требования к маркировке пищевой продукции требования к упаковке и маркировке непродовольственных товаров требования к чеку онлайн кассы для ип требования к кассам в 2020 году требования к ккм в 2020 году требования предъявляемые к контрольно кассовой технике требования к интернету для онлайн касс требования к ккт по 54 фз требования к кассовому чеку онлайн кассы требования к онлайн кассам для аптек требования к маркировке товара в россии должна ли коллегия адвокатов применять ккт должна ли быть касса у ооо сколько стоит кассовое оборудование для магазина кассовое оборудование для магазина под ключ какое кассовое оборудование нужно для магазина кассовое оборудование для розничной торговли пивом кассовое оборудование для магазина разливного пива кассовое оборудование для ресторанов и кафе кассовое оборудование для кафе и ресторанов купить кассовое оборудование для розничной торговли кассовое оборудование для розничной торговли купить кассовое оборудование для розничной торговли цена кассовое оборудование для магазина алкогольной продукции кассовое оборудование для магазина продуктов купить как выбрать кассовое оборудование для магазина кассовое оборудование для кафе с егаис какое кассовое оборудование нужно для ип кассовое оборудование для интернет магазина кассовое оборудование для общепита купить кассовое оборудование для магазина купить кассовое оборудование для розничного магазина торгово кассовое оборудование для магазинов оборудование для кассовой зоны магазина расчетно кассовое оборудование для магазина кассовая техника и кассовое оборудование кассовое оборудование для пивного магазина кассовое оборудование для торговли пивом кассовое оборудование для аптеки цена кассовое оборудование для аптек цена кассовое оборудование для розничной торговли кассовое оборудование для магазина продуктов кассовое оборудование для супермаркета купить кассовое оборудование для продуктового магазина кассовое оборудование для супермаркетов купить нужно ли ип кассовое оборудование кассовое оборудование оптом от производителя кассовое оборудование для ресторана москва честный знак оборудование для считывания кассовое оборудование под 54 фз кассовое оборудование для общепита кассовое оборудование для магазина оборудование кассовое для магазина контрольно кассовое оборудование магазина сколько стоит кассовое оборудование кассовое оборудование и обслуживание кассовое оборудование для енвд коронавирус форс мажор аренда помещений онлайн касса для бюджетных учреждений образования онлайн кассы для образовательных учреждений 2020 год нужна ли касса для образовательных учреждений онлайн кассы для медицинских учреждений сроки ккт для образовательных учреждений 2020 онлайн кассы для образовательных учреждений применение онлайн касс образовательных учреждений честный знак для медицинских учреждений онлайн касса для медицинских учреждений онлайн кассы для медицинских учреждений должно ли образовательное учреждение применять ккм должно ли ооо иметь кассовый аппарат как расторгнуть договор аренды помещения досрочно коронавирус

Сервировка стола в дошкольном образовательном учреждении

Мы учим детей есть с боковой части ложки, не набирать полную ложку, не тянуть суп из ложки, не облизывать ее. Последнее правило особенно важно при еде вторых и третьих блюд. Не разрешаем детям дуть в ложку или в тарелку, объяснив им, что брызги могут попасть на скатерть или на соседа.
Такие блюда, как мясные и рыбные котлеты, жареная или отварная рыба, картофель.
Психологический комфорт детей во время их пребывания в образовательном учреждении во многом зависит от организации питания. Воспитатель приучает детей садиться за стол спокойно. Важным моментом в правильной организации питания является хорошая сервировка, она играет большую роль для развития аппетита ребёнка. Посуда должна быть небольшого размера, а главное привлекательной: с изящным рисунком, красивой формы. Вилки следует давать детям, начиная с младшей группы. Детей 5-6 лет нужно приучать пользоваться и вилкой, и ножом, но они должны быть соответствующего размера…
Хорошая сервировка стола имеет большое значение для улучшения аппетита детей и закрепления культурных навыков. В приготовление столов для питания активное участие принимают дежурные.
Во время обеда необходимо приучать детей не отставлять на середину стола грязную тарелку: это загромождает стол и создаёт некрасивый вид. Их тут же убирают младший воспитатель и дежурные дети.
Хорошая сервировка столов играет большую роль для развития аппетита ребенка.
Посуда должна быть небольшого размера, а главное, привлекательной: с изящным рисунком, красивой формы.
Для детей младшего возраста удобны обыкновенные детские глубокие тарелки; для детей 5—6 лет лучше иметь среднего размера (на 300 —400 г).
Хорошо иметь мелкие тарелки двух размеров: десертные — за завтраком и полдником и мелкие, соответственно размеру глубоких тарелок,— для вторых блюд.
Десертные тарелки для вторых блюд неудобны, так как на них трудно красиво расположить еду.
Форма чашек удобнее прямая или суженная кверху, а не наоборот, такие чашки более устойчивые.
Столовые ложки для малышей удобны десертные, старшим детям, можно давать обычные. Нужны и чайные ложки для компота, творога и других блюд.
Вилки следует давать детям начиная с младшей группы. Детей 5—6 лет нужно приучать пользоваться и вилкой, и ножом, но они должны быть соответствующего размера, так называемые детские.
Для каждой группы желательно по возможности иметь свою посуду, отличную по оформлению от посуды другой группы. Детям бывает очень приятно, когда, перейдя в другую группу, они увидят другой рисунок на своей чашке и тарелке. Удобно это и с хозяйственной точки зрения — посуда не будет переноситься из группы в группу.
Очень удобны рюмочки для яиц. Как приятно выглядит яркая рюмочка на белой скатерти! Невольно вспоминается восторг врача санатория, прикрепленного к детскому саду на летний период, когда она увидела эти рюмочки па столах: «Ой! Какая прелесть! — воскликнула она. — Так и хочется с вами сесть завтракать!» Нравятся они, конечно, и детям. Эти рюмочки помогли нам приучить некоторых детей есть яйца всмятку. Удовлетворяя желания отдельных воспитанников, мы варим им яйца вкрутую, но рюмочки ставим только тем, кто ест яйца всмятку. Находились дети, которые, желая, чтобы и им была поставлена рюмочка, соглашались есть яйцо всмятку и постепенно привыкали к этому.
В старшей группе ставятся на стол солонку с маленькой ложечкой. Неоднократно повторялись случаи, когда дети, не желая, есть малосоленое блюдо, с удовольствием съедали его после того, как им разрешалось самим посолить его по вкусу. Здесь могут иметь место и злоупотребления солью. Мы обычно такую «ошибку» ребенка доводили до сознания всех, указывая, что, посолив, нужно попробовать, прежде чем добавить еще соли.
Из других предметов сервировки желательно иметь: вазы для фруктов, фаянсовые супницы (а не ведра!), блюда, соусники, лопаточки и специальные ложки с длинной ручкой для раздачи пищи.
Хорошая сервировка стола имеет большое значение для улучшения аппетита детей и для закрепления культурных навыков. В приготовлении столов для питания активное участие принимают дежурные.
При единых требованиях и контроле со стороны воспитателей и няни дети 5—6 лет быстро усваивают, как для какого питания надо накрывать стол, и с удовольствием выполняют эти обязанности.
Как надо в детском саду сервировать стол для того или иного вида питания?
Начнем с подготовки столов к обеду. В младших группах мы ставим детям только глубокую тарелку. В средней и старшей группах — глубокие и мелкие тарелки в тех случаях, когда второе раскладывается в группе, а не приносится из кухни. В некоторых детских садах не ставят под глубокие тарелки мелкие, мотивируя тем, что, пока дети едят суп, няня раскладывает на эти тарелки второе. Не нужно преждевременно раскладывать второе, чтобы оно не остывало: остывшая пища менее полезна. Если няня внимательно следит за детьми во время еды, она всегда успеет вовремя подать каждому второе.
Многие ребята имеют дурную привычку вылавливать из супа кусочки лука, моркови, капусты, мяса. В некоторых детских садах для этой цели ставят на столы специальные тарелки, тем самым узаконивая неправильное поведение ребенка. Надо вести большую работу с воспитанниками, отучая их от этой плохой привычки. Всегда говорим им, что повар присылает нам из кухни только то, что можно есть, в тарелках все съедобно. Приучать детей есть гущу вместе с жидкостью. Если бывают случаи, что ребенок вылавливает кусочек лука или жира и просит разрешения не есть это, советуем положить на край своей тарелки.
Хлеб ставим на середину стола в хлебницах, нарезав его на небольшие куски (20—25 г). Кусков в хлебнице всегда больше, чем детей за столом. Каждый может есть сколько хочет. Дети 5—6 лет принимают участие в накладывании хлеба в хлебницы. Учим делать это двумя вилками: одну подгладывать под кусочек хлеба, другой поддерживать его сверху. Дети прекрасно с этим справляются и очень любят эту работу. Если они не успевают положить весь хлеб в хлебницу, им помогает няня. Брать хлеб из общей хлебницы учим детей указательным и большим пальцами, так же держать его и во время еды, а не в кулаке. Руку с хлебом всегда держать над столом, а не опускать вниз. Вообще приучаем детей во время еды держать обе руки на столе.
Стол воспитателя сервируется так же, как и столы детей. Чтобы вошло в правило, что дежурные дети накрывают его одновременно со столами для детей. Делать это они будут с особым удовольствием.
Аппетит ребенка во многом зависит от того, как подается пища, настолько привлекателен ее внешний вид,
Вот примеры того, как важно, чтобы пища имела привлекательный вид.
Раньше младший воспитатель раскладывала гренки по тарелкам и заливала их горячим бульоном; пока дети садились за стол, гренки размокали и вид у блюда был неаппетитный. Мы предложили подать гренки отдельно, и дети стали есть суп с гренками с удовольствием.
Другой пример: давая детям гречневую кашу и молоко, няня раскладывала кашу в глубокие тарелки, сверху наливала молоко. Некоторые дети ели неохотно или совсем отказывались ость. Тогда мы предложили этим детям отдельно кашу и отдельно молоко, и они охотно все съедали. С тех пор мы стали давать детям отдельно кашу в глубокой тарелке и рядом в чашке молоко, и дети едят как им хочется.
Надо больше думать, быть внимательным к вопросу подачи еды ребенку. Зная аппетит детей, одним наливаем первого блюда меньше, а кто неудовлетворен полученной порцией, может попросить добавку после того, как съест поданное. Надо, конечно, знать детей, знать, кому; можно добавить, а кому нельзя. Одним мы прибавляем, чтобы воздействовать на психологию ребенка — «молодец, уже добавку просит», другим — чтобы у них не осталось неудовольствия, что не удовлетворили их желание.
фельные котлеты, творожники, омлет, яичница, разные запеканки, даем детям в неразрезанном виде (это возбуждает аппетит, влияет на выделение желудочного сока), учим их отделять ребром вилки по кусочку и съедать его, взяв на вилку, а не разрезать сразу всю полученную порцию. Полностью разрезать порцию приходится только малышам, которые сами с этим на справляются. Учим детей есть котлету, мясо, рыбу одновременно с гарниром: кусочек котлеты, мяса или рыбы и много гарнира.
Если детей не учить есть мясные, рыбные и другие блюда с гарниром, они большей частью съедают раньше гарнир, а затем котлету или рыбу.
Сосиски, сардельки в младшей группе подаем в разрезанном виде, пяти-шестилетние дети разрезают их сами. Также подаем в разрезанном виде огурцы и помидоры. Если не разрезать, дети берут их руками.
Постепенно воспитанники начинают привыкать есть культурно, и уже сами просят разрезать им то или другое кушанье.
Пирожки, ватрушки, печенье, пряники мы ставим на середину каждого стола в общих тарелках или хлебницах. Учим детей брать, не выбирая, тот пирожок, печенье, что лежит ближе к ним.
Приходится учить детей пить молоко, чай, кофе или другие напитки с бутербродами, пирогом, печеньем небольшими глотками, чтобы они одновременно заканчивали пить и есть. Если их не учить этому, то они сначала выпивают жидкость, а потом едят всухомятку то, что дано к ней, и, конечно, едят с трудом.
Очень аппетитно выглядит суп, посыпанный зеленым луком. Аппетитнее пища, когда она посыпана укропом, петрушкой.
Одним из условий, необходимых для создания благоприятной обстановки во время еды, является правильное поведение взрослых и детей во время питания.
Взрослые (няня и воспитательница) разговаривают друг с другом спокойным, тихим голосом только о делах, связанных с питанием детей. Никаких бесед друг с другом не должно быть. Не следует делать замечания всем детям сразу. Не следует торопить детей словами: «ешь скорее», «доедай скорее», лучше своевременно подать пищу и тем самым добиваться, чтобы дети не задерживались за столом. Постепенно воспитанники привыкают есть культурно.
Как вести себя за столом.
· Не сиди, развалившись.
· Не клади ногу на ногу.
· Не шаркай ногами, не разговаривай.
· Не вертись, не толкай товарища.
· Ешь аккуратно, не проливай на скатерть.
· Кусай хлеб над тарелкой.
· Не откусывай сразу большие куски хлеба. Ешь тихо. Не чавкай.
· Правильно держи вилку, ложку и нож.
· После еды положи ложку и вилку в тарелку.
· Выходя из-за стола, убери стул и поблагодари.
· После еды полощи рот.
При проведении завтрака, обеда мы разрешаем детям спокойно обратиться с просьбой к воспитателю, младшему воспитателю помочь разрезать, дать добавку или, наоборот, сказать няне или дежурным детям, чтобы дали меньше; посоветовать товарищу взять корочку — «помогалочку», а не трогать пищу пальцами, самому напомнить товарищу, если неправильно держит ложку, а не кричать: «Вова неправильно держит ложку!» Других разговоров во время еды мы не допускаем.

Столик, накройся!

«Красивая сервировка стола не только способствует возбуждению аппетита, но и создает у детей доброжелательный настрой по отношению друг к другу». Поэтому надо не просто стремится эстетично оформить столик, но и время от времени разнообразить это оформление, чтобы детям интересно было его рассматривать. Так для каждого времени года изготовляются специальные салфетницы.
Зимой стол сервируется в бело-голубых тонах, и салфетницы украшаются снежинкой. Летом снежинку сменяют кувшинки из салфеток, а осенью салфетницы превращаются в грибы.
Можно обучать детей искусству сервировки стола, используя дидактические игры, если подходить к проблеме с умом, можно решить сразу несколько педагогических задач.
Вот пример, для того чтобы дети усвоили последовательность и порядок расстановки столовых предметов, необязательно сразу пускать в ход настоящую и даже игрушечную посуду. Можно использовать значки-символы. В ходе игры эти значки играют роль предметов-заменителей, которые, в свою очередь, стимулируют развитие детского воображения.
Можно не спешить сообщать детям, что те или иные круги будут играть роль определенных тарелок, и превратить это в задачу: «Представим себе, что нам нужно продумать расстановку посуды на столе. Но посуды у нас еще нет. Зато есть вот такие фигуры. Как вы думаете, что может обозначать эта фигура? А эта? Почему вы так решили?» Иными словами, закрепление значения за каждым знаком надо предоставить детям.
В обучении этикету могут сыграть свою роль карты и альбомы, в которых изображен порядок расположения посуды и приборов на столе.
Еще более значимым будет рисование таких карт и оформление альбомов силами самих детей. Во-первых, они могут изображать план сервировки стола с помощью тех же символов, предварительно продумав их систему. Во-вторых — рисовать красивые столики, отдельные салфетки и салфетницы, чашки, блюдца и т.п.
Чтобы дети воспринимали дежурство не как досадную нагрузку, а как увлекательное и престижное дело, нужно насытить эту деятельность игровыми моментами, снабдить ее привлекательными элементами.
Дежурным по столам выдают яркую, нарядную форму, состоящую из цветных фартучков и колпачков.
Шапочки и колпачки висят в специальном «Уголке дежурного», оформленном под стать самим костюмам. «Царствует» здесь мастер Поварешкин. По бокам от изображения мастера — специальные прозрачные кармашки, куда вставляют фотографии дежурящих детей.
В обязанности дежурных входит не только расстановка посуды, но и складывание тканевых салфеток, а также «обертывание» сухарницы в цветную тканевую «одежку». Это занятие, полагают Ирина Юрьевна и Елена Владимировна, не только развивает представления детей об эстетике быта, но и способствует развитию мелкой моторики руки. Ведь складывание, как и завязывание тесемочек, — серьезная работа для пальчиков.
Перед едой детей приветствует кукла Аппетитик. Во время приема пищи он занимает достойное место за тем столом, где едят культурно и с аппетитом.
Если сразу несколько детских «команд» претендуют на победу, Аппетитик перемещается с одного столика на другой в порядке установленной очереди.
Признаемся честно: немногие из нас сервируют стол для обычного завтрака так же красиво, как это делают хотя бы в рядовом ресторане при гостинице. Возможно потому, что не владеют базовыми «правилами расстановки тарелок»? Мы расскажем, как сервировать стол для любого случая.
Сервировка стола к завтраку Рассмотрим для примера большой завтрак основным горячим блюдом (например, яичницей с беконом или кашей) — тарелка устанавливается по центру, вилка или ложка слева, нож справа. Справа по диагонали от основной тарелки — кофейная чашка с блюдцем и ложкой. Слева располагается тарелка для выпечки, хлеба, масла и конфитюра (рекомендуется подавать с отдельным ножом).

Сервировка стола к обеду (вариант 1).
Рассмотрим обед с густым супом и пастой (спагетти под различными соусами традиционно подаются в глубокой тарелке). Тарелка для сервировки второго блюда выполняет роль подстановочной. Слева — тарелочка для хлеба. Справа по диагонали — стакан для воды и винный бокал.

Сервировка стола к обеду (вариант 2).
Обед с легким супом сервируют вместе с закуской, мясным блюдом и десертом. Обратите внимание на тарелочку для хлеба слева. Десертные приборы укладываются за тарелками: ложка обязательно держателем под правую руку сидящего, десертная вилка — черенком под левую.

Сервировка стола к ужину (вариант 1).
Ужин с закуской и основным блюдом. Справа вверху вы видите три вида бокалов — для аперитива и винный (или любой другой) для напитка под основное блюдо; стакан для воды или сока. По обе стороны от тарелки лежат две пары приборов: начинают пользоваться крайней.

Сервировка стола к ужину (вариант 2).
Наконец, учимся сервировать большой праздничный ужин с закуской, густым супом и основным блюдом . Обычно он сервируется как нечто среднее между обедом с густым супом и ужином с закуской.
Обратите внимание, что ложка для супа кладется поверх основной тарелки.
Внимание на ручку: она разворачивается к руке, в которой гость держит ложку.
В группах детского сада оформлены уголки этикета.
В уголках представлены красочные схемы сервировки стола. Дежурные, перед тем как приступать к своим обязанностям, обязательно кинут взгляд на эти картинки. И глядишь — стол к обеду накрыт по всем правилам ресторанного искусства.

Скачать картинки

Внимание! Для просмотра скрытого текста нужно войти на сайт как пользователь!

БЕСПЛАТНЫХ именных карточек, чтобы научить маленьких учеников их имени

Обучение именам — один из самых эффективных способов научить детей дошкольного, дошкольного и детского сада буквам и звукам. Действия, которые вы можете делать с визитками, бесконечны! Занятия с именными карточками отлично подходят для мероприятий по прибытии, рабочего времени, в центрах, для небольших групп или в классе.

Все эти действия, обсуждаемые в этом посте, также можно использовать со словарными карточками! В каждом из моих центральных наборов вы найдете словарные карточки! Ознакомьтесь с ними ЗДЕСЬ.

Я преподаю в классе для разновозрастных детей трех, четырех и пяти лет. Осенью мы делаем упор на прописные буквы, поэтому используем визитки с их именами в верхнем регистре. Затем в январе я перевожу своих друзей дошкольного образования на строчные буквы, используя карточки с именами, где их имена строчными буквами. Я делаю визитки двусторонними, поэтому мне не нужно называть новые наборы визиток в январе. На одной стороне имя написано строчными буквами, а на другой стороне — заглавными буквами!

На фотографиях выше вы можете увидеть различные практические способы обучения именам!

• Создавать имена с буквенными блоками
• Имена сборок с магнитными буквами
• Напишите имена на доске для сухого стирания
• Имена штампов в кинетическом песке

Вы также можете использовать имена учащихся

Письменный стол — очевидное место для тренировки имен.Вы можете

• положите визитки в карманную таблицу на письменном столе.
• топонимов в ведре по кругу или в центре. Используйте карточки при выборе учеников для занятий или переходов.
• использовать во время ведения дневника или записи.
• географических названий на кольце для использования в классе. У меня всегда есть набор в художественном центре, который студенты могут использовать для визуальной поддержки при написании своих имен на своих произведениях искусства.

Вот еще несколько предложений.Варианты бесконечны при обучении и закреплении имен с вашими учениками.

• Создайте имена с помощью буквенных манипуляторов.
• Штамповать имена в пластилине.
• Напишите имена на классной доске.
• Закрепите имена буквами прищепки.

Теперь, когда ваш мозг занят забавными именными упражнениями, прочтите статью об использовании именных ковриков в классе (именные коврики тоже бесплатны)!

Перейдите к TPT ЗДЕСЬ или щелкните фото ниже, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ набор редактируемых визиток.

НРАВИТСЯ на эти визитки? Прикрепите это изображение!

Мои любимые комнаты дошкольного (и еще более детского!) Обустройство комнат: фотографии, схемы и многое другое

Этот пост изначально появился в блоге Pre-K Tweets.

Я помню, как был новым учителем и с нетерпением ждал, когда попаду в мою новую комнату! Я попытался представить, как это будет выглядеть… центральные части, столики и стулья, место для хранения вещей и т. Д.Как бы мне обустроить свою новую комнату? Какие бы центры у меня были? Хватит ли мне полок и столов? Это были лишь некоторые из сотен мыслей, которые у меня были до того, как я пошел в школу. Я рисовал свой макет на блокноте поздно вечером, когда у меня начинало нервничать, и на салфетках, когда я ждал еды в ресторанах.

Настал день, и после того, как я увидел свой класс, мне пришлось изменить конфигурацию, исходя из пространства, мебели и других препятствий. Я знал, что у меня должно быть место, чтобы поставить детские кроватки на время сна, мне нужен был небольшой групповой стол / рабочее место помощника учителя, мне нужны были столы, чтобы выполнять двойную работу во время занятий и обеденного времени, мне нужно было работать с встроенным ковер, места, учительский стол… список можно продолжать и продолжать!

Мой совет — составить список предметов первой необходимости и спланировать эти области в первую очередь.Иногда вам придется работать с нехваткой места для хранения вещей или столов, необычных предметов мебели, которые должны оставаться в вашей комнате, торговых точек в глупых местах и ​​т. Д. Вам придется проявить творческий подход! Кроме того, совершенно нормально переделывать аранжировку в течение года и менять ее! Я всегда менял свое распорядок хотя бы раз в год, и я всегда хочу чего-то другого в начале нового учебного года. Класс должен быть счастливым и комфортным местом для учеников и учителей!

Во время курсов в колледже и стажировок я узнал об устройстве комнат для детей младшего возраста.Полки должны быть низкими, все материалы на открытых полках предназначены для учеников, все помечено, достаточно места для прогулок и т. Д. Я делал заметки, когда ходил по классам и просматривал милые блоги учителей! 🙂 Но только на собственном опыте преподавания я действительно понял важность пространства и дизайна в классе.

Вот несколько моих любимых планов этажей в классе, которые у меня были за эти годы. У нас может быть не та же мебель или такое же количество мебели, но я надеюсь, что это даст вам хотя бы несколько идей для работы.Удачного планирования!

Мне понравилось это расположение, потому что между центрами и столами было много места. Я купил кубические полки у Target. Они сделали отличную перегородку для комнаты, вмещали места для хранения вещей, и через них можно было видеть, поэтому в классе было ощущение легкости и простора! Большой ковер для групповых занятий был встроен в пол, поэтому его нельзя было сдвинуть с места. Я использовал его вдвойне для занятий в группе и для игры в блоки. Художественный центр и мольберт были удобно расположены рядом с раковиной, чтобы их было легко убрать.Световой столик находился рядом с розеткой, а книжные полки использовались в качестве разделителей по центру. Я также использовал заднюю часть книжных полок для войлочных досок и для отображения словарного запаса. Шкаф рядом с дверью использовался как родительская станция входа в систему, а коврик там использовался как безопасное место.

Мне понравилось это расположение, потому что размещение библиотечного центра у входа в класс обеспечивало уютный вид гостиной, когда студенты входят. Безопасное место было расположено ближе к рабочему месту учителя, в углу, а в воображаемом центре было много места.Мне также понравился четкий центр блоков. Студенты могли оставить специальные конструкции во время переходного периода и вернуться к ним позже.

На этом плане этажа безопасное место было перемещено рядом с каморками, а световой стол перенесен к задней стене. Я обменял стол в области открытий, чтобы у студентов было больше рабочего места. Кроме того, библиотека была перемещена в середину, что сделало класс намного больше. Также была книжная полка / шкаф, помещенный за ковром для групповых встреч.В шкафу хранились головоломки и утренние манипуляторы с ванной.

Вот несколько фотографий моих прошлых идей по обустройству класса! Это смесь фотографий разных лет. Наслаждаться!

Станция регистрации родителей… в задней части этого шкафа (который на самом деле раньше был воображаемым центральным холодильником) хранились ведра с мелками!

Станция регистрации родителей… в задней части этого шкафа (который на самом деле раньше был воображаемым центральным холодильником) хранились ведра с мелками!

Изобразите центр в углу.

Вот еще одна воображаемая центральная часть, где я держал ее перед окном…
Центр открытий / науки рядом с входом в класс… Стулья были куплены в Ikea, и они остались в отличной форме! Корзины покупались на гаражных распродажах и на сайте www.saveoncrafts.com.

Открытие / научный центр

Вот еще одна идея для открытия в углу с книжной полкой и столом…

Центр ABC с использованием стола, стеллажа для журналов и книжной полки. Полка на столе — это полка над раковиной.Купил на гаражной распродаже и иногда использую для хранения под Smartboard! Я люблю предметы, которые выполняют двойную функцию!

Переносной световой столик на столе Ikea с магнитной доской сзади.

Место для безопасного хранения и контейнер для мелков… станция регистрации родителей с корзиной для хранения папок…

Встроенная зона для группового времени… (маркированные корзины с яблоками в ожидании школьных принадлежностей в «Ночь Учителя»! Получите свои этикетки ЗДЕСЬ!)

Встроенные ящики и прямоугольный стол для завтрака…

Станция с роликовыми блоками, которую для игры можно переместить на большой ковер.

В другом году я сделал большую площадь блоков. Я перевернул гардероб / зеркало и использовал его для игры / хранения блоков. Коврик от Ikea, и мне нравятся мягкие цвета! Стол математического центра и книжная полка / шкаф…

Зона библиотеки, когда она была перед окном. Я создал дополнительное пространство для хранения, связав деревянные ящики Майкла на молнии, чтобы получился книжный шкаф. Я покрыл существующую войлочную доску мешковиной, чтобы связать ее нейтральными цветами. Стулья были за полцены (ура!) В магазине Garden Ridge / At Home… коврик там тоже покупали.


При таком расположении библиотечный центр находится рядом с входом в класс. Он определяется тележкой для книг и тележкой для письма. Тележка письменной станции раньше была тележкой для блоков, лол. Как я уже сказал … Я много перепланировал и перестроил в своей педагогической карьере. Это весело, когда ты находишь новое применение вещам, и они работают! Я снял колеса с тележки центра прослушивания, перевернул ее и поместил внутрь пластиковый контейнер … сенсорная станция мгновенного действия!

Станция ABC: центр письма / игры abc… это когда у меня было много ярко-розовых остатков из моих предыдущих классов…

Я медленно переключился на нейтральные и естественные текстуры … это сделало класс более спокойным, чистым и расслабленным …
Математический центр с хранилищем для манипуляторов и столом для игр.Я использовал заднюю часть шкафа для математической карманной игры и словарного запаса.

И последнее, но не менее важное… арт-центр, построенный из полок Target cube.

Надеюсь, вам понравился мой тур по обустройству маленькой комнаты, и я надеюсь, что вы нашли несколько полезных идей для своего нового или существующего класса! Если у вас есть какие-либо вопросы, оставьте их в разделе комментариев ниже. Удачного планирования и приятного обучения! ~ Кристиан

***

Кристиан Маккуари (Christian McQuary) — преподаватель-автор TpT, обучающий блоггер и графический дизайнер! Она живет в Оклахоме со своим мужем Томасом и своим (очень избалованным!) Золотистым ретривером Люси.Годы преподавания Pre-K в сочетании с пожизненной любовью к искусству вдохновили ее на создание захватывающих учебных материалов, уникальных игр для детей младшего возраста и полезных организационных материалов! Узнайте больше об идеях Кристиана в ее блоге, Твиттере Pre-K, магазине TpT, Facebook и Pinterest!

20+ бесплатных таблиц для учителей [обновлено]

Более 20 бесплатных электронных таблиц для учителей [обновлено]

by TeachThought Staff

Резюме: Эти электронные таблицы для учителей включают таблицы для расчета оценок, таблицы для отслеживания посещаемости, таблицы для расписания занятий и многое другое.

Таблицы

— это не совсем прогрессивные, убедительные, инновационные или невероятно крутые учебные ресурсы, но правильная таблица и шаблон в нужное время могут пригодиться. То, что они бесплатны, их можно использовать в Microsoft Excel, Google Sheets, Apple Numbers и других платформах электронных таблиц с открытым исходным кодом, не повредит.

Итак, ниже мы собрали 20 лучших бесплатных шаблонов электронных таблиц для учителей. Мы связались с файлом Microsoft Excel в каждом случае (все еще стандарт для создания и работы электронных таблиц), но их можно экспортировать на другие платформы (часто с некоторыми заменами шрифтов или другими незначительными изменениями).

Дополнительные шаблоны и ресурсы. фреймворки, модели и многое другое, подпишитесь на TeachThought на Pinterest.

20+ бесплатных шаблонов электронных таблиц Excel для учителей

1. Шаблон таблицы успеваемости учителя (на основе баллов)

Учителя могут отслеживать оценки учащихся с помощью этого шаблона доступной книги оценок. Просто введите каждое задание, викторину и тест вместе с общим количеством доступных баллов для каждого, и по мере того, как вы вводите баллы каждого учащегося, для вас будут рассчитываться средняя, ​​буквенная оценка и средний балл.Экспортируйте его в Google Таблицы, совместно работайте в Интернете, распечатайте физическую копию или используйте локально и отслеживайте изменения.

Скачать

2. Электронная таблица шаблона журнала успеваемости учителя (в процентах)

Следите за успеваемостью своих учеников с помощью этой доступной зачетной книжки на основе процентов. Запишите каждое задание, викторину и тест вместе с его процентной долей от общей оценки, и по мере того, как вы вводите баллы учащихся, буквенная оценка и средний балл будут рассчитываться автоматически.Экспортируйте его в Google Таблицы, совместно работайте в Интернете, распечатайте физическую копию или используйте локально и отслеживайте изменения.

Скачать

3. Шаблон таблицы успеваемости учителя (на основе среднего)

Используйте эту журнал для расчета оценок, когда все задания в равной степени влияют на итоговую оценку. В шаблон включены инструкции по применению.

Скачать

4. Таблица графика управления проектами

Визуализируйте весь проект с помощью этого шаблона временной шкалы. Помогите учащимся спланировать следующий блок обучения на основе проектов. . Располагайте вехи и задачи на временной шкале и просматривайте зависимости задач с помощью точечных диаграмм и других инструментов. Это также может быть использовано для вашего собственного проекта — профессионального, вашего отдела, комитета и т. Д. Экспортируйте его в Google Таблицы, сотрудничайте в Интернете, распечатайте физическую копию или используйте локально и отслеживайте изменения.

Скачать

5. Еженедельная таблица учета посещаемости

Отслеживайте еженедельную посещаемость до 30 студентов с помощью этого шаблона отчета.Настоящее, опоздание, без уважительной причины и без уважительной причины перечислены как варианты для каждого дня недели. Экспортируйте его в Google Таблицы, совместно работайте в Интернете, распечатайте физическую копию или используйте локально и отслеживайте изменения.

Скачать

6. Контрольный список для зачисления в школу

В точности то, на что это похоже — контрольный список для возвращения в школу, полезный для учителей, родителей, учеников и т. Д. Простой и доступный для загрузки. Экспортируйте его в Google Таблицы, совместно работайте в Интернете, распечатайте физическую копию или используйте локально и отслеживайте изменения.(Мы включили две альтернативы ниже, если первая вам не подходит.)

Скачать

Скачать альтернативный шаблон контрольного списка для возвращения в школу

Загрузить еще один альтернативный шаблон контрольного списка для возвращения в школу

7. Рандомайзер учащихся

Покорите управление классом с помощью этого рандомизатора учащихся. Этот шаблон со специальными возможностями полностью настраивается в соответствии с потребностями вашего учебного заведения. Включает инструкции.

Скачать

8.Таблица списка задач назначения групп

Ставьте цели, перечисляйте членов группы, назначайте задачи и многое другое — собирайте всех на одной странице для групповых задач, проектов и т. Д. Экспортируйте его в Google Таблицы, сотрудничайте в Интернете, распечатайте физическую копию или используйте локально и отслеживайте изменения.

Скачать

9. Шаблон сбора и организации ледоколов

Простая таблица для организации ледоколов, но ее действительно можно использовать для организации дискуссионных стратегий в классе, командных игр и т. Д.Экспортируйте его в Google Таблицы, распечатайте или используйте локально и отслеживайте изменения.

Скачать

10. Таблица умножения (1-10) Электронная таблица

Это довольно узко по своей полезности (для младших школьников, изучающих очень раннее умножение), но он делает именно то, что обещает. Экспортируйте его в Google Таблицы, совместно работайте в Интернете, распечатайте физическую копию или используйте локально и отслеживайте изменения.

Скачать

11.Таблица бюджета школьной команды / клуба

Установите бюджет или цель клуба на год и отслеживайте доходы и расходы. С помощью этого визуально улучшенного шаблона специальных возможностей вы сможете сразу увидеть, какие потоки доходов и расходы являются высокими или низкими. Экспортируйте его в Google Таблицы, совместно работайте в Интернете, распечатайте физическую копию или используйте локально и отслеживайте изменения.

Скачать

12. Таблица пропуска в студенческий зал

Учителя могут использовать этот шаблон для регистрации, когда учащиеся используют пропуск в зал, чтобы покинуть класс.Эта таблица отслеживает имя студента, пункт назначения, время отправления и время возвращения. Экспортируйте его в Google Таблицы, совместно работайте в Интернете, распечатайте физическую копию или используйте локально и отслеживайте изменения.

Скачать

13. Таблица с шаблоном расписания класса

Учителя могут использовать этот шаблон со специальными возможностями для отслеживания всей необходимой информации о своих учениках, включая контактную информацию для экстренных случаев и медицинскую информацию. Экспортируйте его в Google Таблицы, совместно работайте в Интернете, распечатайте физическую копию или используйте локально и отслеживайте изменения.

Скачать

14. Шаблон таблицы инфографики

Учителя (да и вообще кто угодно) могут отследить пять этапов развития вашего продукта или проекта с помощью этой временной шкалы. Включает рабочий лист для ввода данных, который автоматически обновляет дорожную карту. Экспортируйте его в Google Таблицы, совместно работайте в Интернете, распечатайте физическую копию или используйте локально и отслеживайте изменения.

Скачать

15. Шаблон отчета о прогрессе в домашнем обучении

Хотя этот шаблон электронной таблицы не предназначен для школьных учителей K-12, он отслеживает успехи учащегося в домашнем обучении с помощью этого доступного шаблона записей, состоящего из девяти предметов с возможностью для пяти заданий по каждому.Экспортируйте его в Google Таблицы, совместно работайте в Интернете, распечатайте физическую копию или используйте локально и отслеживайте изменения.

Скачать

16. Общий обзор семестра и шаблон списка курсов

Следите за расписанием занятий и заданиями с помощью этого функционального календаря на семестр. В этом четырехмесячном календаре отмечены даты выполнения в кратком виде и многое другое.

Экспортируйте его в Google Таблицы, сотрудничайте в Интернете, распечатайте физическую копию или используйте локально и отслеживайте изменения.

Скачать

17. Стандартный шаблон миллиметровой бумаги

Распечатайте свою собственную миллиметровку с помощью этого специального шаблона для Excel. Полезно для построения графиков уравнений, диаграмм или построения макетов.

Скачать

18. Контрольный лист библиотечной книги

Больше для библиотекарей и классных комнат начальной школы, где есть библиотека книг в классе, этот шаблон позволяет вам отслеживать книги или другие ресурсы из вашей библиотеки с помощью этого доступного контрольного листа.

Укажите имя заемщика, контактную информацию, название книги, дату получения и дату возврата. Количество дней до возврата книги рассчитывается автоматически, и отображается красное предупреждение, если книги скоро просрочены. Экспортируйте его в Google Таблицы, совместно работайте в Интернете, распечатайте физическую копию или используйте локально и отслеживайте изменения.

Скачать

19. Планировщик учебных идей

Планируйте учебный проект от начала до конца с помощью этого шаблона со специальными возможностями, перечисляя шаги, которые необходимо предпринять, какие задачи назначены различным членам команды, статус задачи и ресурсы проекта.Экспортируйте его в Google Таблицы, совместно работайте в Интернете, распечатайте физическую копию или используйте локально и отслеживайте изменения.

Скачать

20. Шаблон таблицы расписания занятий

Держите свое еженедельное расписание занятий в курсе с помощью этого удобного шаблона со специальными возможностями. Введите время начала и временной интервал для вашего расписания, и временные интервалы будут созданы автоматически. Цветовой код по желанию, и даже выделите время на учебу.

Скачать

21.Таблица общего ежемесячного бюджета домохозяйства

Учителя живут, но жить дорого. С помощью этого шаблона электронной таблицы Microsoft Excel вы можете отслеживать ежемесячные доходы и расходы своей семьи с помощью этого доступного шаблона бюджета, который учитывает прогнозируемые и фактические суммы. Введите категорию для каждого расхода и используйте удобные кнопки фильтрации, чтобы сосредоточиться на конкретных типах расходов. Экспортируйте его в Google Таблицы, совместно работайте в Интернете, распечатайте физическую копию или используйте локально и отслеживайте изменения.

Скачать

22. Еще один шаблон таблицы ежемесячного бюджета

Сравните ваши предполагаемые ежемесячные доходы и расходы с фактическими значениями, используя этот шаблон бюджета со специальными возможностями. Разница, а также ваш ежемесячный баланс рассчитываются автоматически.

Скачать

20+ шаблонов электронных таблиц Excel для учителей

Планы стульев Easy Adirondack — Как построить стулья и столы Adirondack

Эти планы стульев Adirondack помогут вам построить набор садовой мебели, который станет центральным элементом вашего заднего двора.

Хорошо, что так много пластиковых садовых стульев можно складывать друг на друга, а алюминиевые складываются. Это означает, что мы можем убрать их и хранить вне поля зрения как можно быстрее. Но если вы думаете, что уличная мебель должна улучшить ваш двор и сад, подумайте о кресле, которое эволюционировало на крыльцах летних домов и курортов в северной части штата Нью-Йорк. Это объект, который никто не захочет прятать, потому что он просто так хорошо выглядит: стул Adirondack.

Наша версия прошла долгий путь от ранних моделей с плоскими спинками и сиденьями, и мы добавили соответствующий стол, так что у вас будет стильная поверхность для прохладительных напитков и хорошая книга.Хотя есть несколько углов и кривых, которые нужно разрезать, здесь нет причудливых столярных изделий — все скреплено устойчивыми к коррозии винтами для настила. Мы использовали кедр для этих изделий, потому что он хорошо противостоит погодным условиям и доступен в необходимых размерах 3/4 и 1 дюйм. толщины. Вы можете заменить сосну, если планируете уберечь ее от непогоды.

Если вы собираете более одного стула, стоит сделать шаблоны для таких деталей, как боковые поручни, подлокотники и поручни спинки. Выкройки также пригодятся, когда ваши друзья увидят вашу работу и попросят сделать для них стулья.

Модель разработана в Alibre Design Xpress. Получите БЕСПЛАТНУЮ копию сегодня!

Посмотреть увеличенную версию этой анимации

или

Скачать чертежи для печати стула и стола Adirondack.

(требуется Adobe Reader ).

ПЕРЕЧЕНЬ МАТЕРИАЛОВ
	КОЛ-ВО.	РАЗМЕР	ОПИСАНИЕ
А	2	1 x 5-1 / 4 x 33-3 / 4 «	Боковина из кедра
B	1	1 x 4-1 / 4 x 23-1 / 4 дюйма	Верхняя задняя направляющая из кедра
К	1	1 x 3-1 / 2 x 23-1 / 4 дюйма	Рельс нижний задний из кедра
D	9	3/4 x 2-1 / 4 x 23-1 / 4 дюйма	планка сиденья из кедра
E	7	3/4 x 3-1 / 4 x 35-1 / 2 «	планка задняя из кедра
Ф.	2	1 x 4-1 / 4 x 20-1 / 2 «	кедр передняя ножка
G	2	1 x 2-1 / 2 x 29 дюймов	задняя ножка из кедра
H	2	1 x 2-3 / 4 x 6-1 / 2 «	Кедровый кронштейн
I	2	1 x 5-1 / 4 x 28 дюймов	рычаг из кедра
Дж	2	1 x 5-1 / 4 x 16 дюймов	кедровая ножка
К	2	1 x 1-1 / 2 x 19-1 / 4 дюйма	кедровая планка
л	2	1 x 5 x 16-1 / 2 «	кедровая ножка
П	2	3/4 x 5 x 17-1 / 2 «	носилки кедр
N	5	1 x 3-3 / 4 x 24 дюйма	планка из кедра
O	по мере необходимости	1-5 / 8 «No.8	Палубный винт fh
п.	по мере необходимости	2 «№ 8	Палубный винт fh

Изготовление сиденья стула

Разместите боковую направляющую на вашем ложе, вырежьте по линиям лобзиком [1] и зашлифуйте края. Затем обрежьте задние направляющие до нужного размера и вырежьте изгибы, которые придают спинке стула вогнутую форму. Обратите внимание, что вырез на верхней направляющей имеет квадратную форму, а нижняя направляющая имеет фаску под углом 7 градусов.

Обрежьте планки сиденья по размеру и скруглите верхние края каждой на 1/4 дюйма. бита на четверть круга в фрезерном столе. Затем скруглите открытые края — те, которые не примыкают к другим частям — боковых и задних направляющих. Держите стол маршрутизатора настроенным для этой работы, чтобы вы могли закруглить края других деталей по мере их изготовления.

Из-за формы сиденья для большинства планок требуется скос на одном или обоих краях. Для резки скосов используйте настольную пилу или ручной рубанок.

Начните сборку сиденья, прикрутив нижнюю заднюю направляющую к сторонам сиденья с помощью одного винта на каждом конце направляющей. Затем добавьте планку № 4, как показано на рисунке, снова используя только по одному винту на каждом конце [2] . Измерьте противоположные диагонали узла и отрегулируйте его до прямоугольной формы. Когда вы будете удовлетворены, добавьте по второму винту на каждый конец двух планок, чтобы зафиксировать детали на месте.

Используйте блок толщиной 1 дюйм в качестве проставки, чтобы установить планку заднего сиденья [3] .Затем установите оставшиеся рейки. Поскольку сиденье изогнуто, и многие края планки наклонены под углом, не пытайтесь измерить эти промежутки. Вместо этого просто расположите планки на глаз, чтобы они казались однородными.

Обрежьте передние ножки по размеру и скруглите длинные края стола фрезерного станка. Проведите линию на внутренней стороне каждой ножки, обозначающую нижний край боковой направляющей. Затем прикрепите ножки к узлу сиденья винтами, вкручиваемыми изнутри боковых направляющих [4] .

Добавление спинки

Задние планки сужаются для создания формы веера при установке. Обрежьте каждую заготовку планки длиной 35-1 / 2 дюйма так, чтобы один конец имел ширину 3-1 / 4 дюйма, а другой — 2-1 / 4 дюйма. Мы сделали это на ленточной пиле, но лобзик тоже подойдет. Разгладьте распиленные поверхности, обрежьте загнутые верхние концы и скруглите края.

Обрежьте задние ножки по размеру, наклонив верхние концы под углом 64 градуса. Прикрепите каждую заднюю стойку к боковой направляющей, просверлите отверстия под винты с зенковкой и закрепите стойки винтами [5] .

Затем прикрутите верхнюю заднюю направляющую к верхним концам задних ножек [6] и положите стул на спину, чтобы установить задние планки.

Установите 4-дюйм. блок под верхней задней перекладиной, чтобы обеспечить свободное пространство для длинных задних планок. Отметьте центры верхней и нижней задних направляющих, совместите центральную заднюю планку с этими отметками и прикрутите ее на место [7] .

Нил Барретт

Затем установите две внешние планки [8] . Закрепите оставшиеся планки так, чтобы верхние изогнутые концы были выровнены, а промежутки были одинаковыми.

Установка рычагов

Вырежьте ручки и опоры для рук и скруглите края. Временно закрепите опоры на месте и закрепите их винтами [9] .

Затем прикрепите руки к передним и задним ножкам винтами [10] .

Изготовление стола

Стол построен так же, как и стул — все выступающие края на столе фрезерного станка скруглены, а детали просто скреплены винтами.

Разложите ножки на 1 дюйм. заготовку и вырежьте лобзиком по линиям, затем вырежьте оставшиеся прямоугольные кусочки по размеру.

Закрепите каждую ножку тремя винтами [11] , просверлите направляющие отверстия и прикрутите две подрамники к ножкам [12] .

Чтобы собрать верхнюю часть, проще всего сначала зажать детали вместе с помощью распорок толщиной 3/8 дюйма, помещенных между верхними планками. Затем прикрепите шипы [13] — используйте базовый узел, чтобы убедиться, что они расположены правильно.

Наконец, прикрутите основание к верхним шипам [14] .

Чистовая

Слегка отшлифуйте стул и стол бумагой с зернистостью 120. Однако имейте в виду, что кедр — это мягкая маслянистая древесина, которая не шлифуется так же хорошо, как сосна или древесина твердых пород. Вы не получите шелковистой гладкой поверхности, которую можно было бы ожидать от домашней мебели.

Мы закончили наши изделия краской Sikkens Cetol 1, 077 Cedar (www.nam.sikkens.com). Сначала сотрите с дерева всю шлифовальную пыль, а затем нанесите финишный слой кистью с натуральной щетиной. Дайте каждому слою высохнуть в течение 24 часов перед нанесением следующего. Три слоя должны обеспечить адекватную защиту от непогоды, но лучше всего прикрыть вещи в межсезонье, если они оставлены на открытом воздухе.

Сохраните эту статью, закрепив ее на потом. Чтобы найти более интересные идеи, подписывайтесь на Popular Mechanics на Pinterest .

Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты.Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.

Важность маркирования в первые годы жизни

«Каракули — результат систематического расследования, а не случайных действий»

— Джон Мэтьюз

Поощряйте детей оставлять свой след! У маленьких детей есть естественное желание исследовать и экспериментировать. Они наслаждаются чувственным и физическим опытом нанесения меток — наслаждаются ощущением скольжения маркера по доске, размазывания краски по мольберту, соскабливания мела на асфальт и песчинок, пробегающих сквозь их пальцы.

Изготовление отметок — это гораздо больше, чем просто каракули! Младенцы и малыши учатся и начинают понимать мир, делая отметки. Это начало пути ребенка к письму и важный шаг в развитии его почерка, творческих способностей и координации. Первоначально дети получают удовольствие от физической активности по выставлению оценок, но по мере развития они понимают, что могут контролировать свои оценки, и их творческие способности начинают процветать.

Что такое маркировка?

Изготовление знаков означает создание различных узоров, линий, текстур и форм.Этот термин обычно используется для описания каракулей, которые дети раннего возраста рисуют на листе бумаги ручками, карандашами или мелками. Однако создание отметок — это не просто завитки, сделанные с помощью канцелярских принадлежностей, дети по-прежнему делают отметки, если они используют свои руки, кисти или палочки.

Изготовление пометок дает детям возможность выразить себя и изучить новые материалы, помимо ручки и бумаги. Поощряйте их рисовать пальцами на песке, рисовать на мольберте или выталкивать их в мягкое тесто.Создание меток связано не только с помещением — выйдите с детьми на улицу, чтобы исследовать мир природы и перейти на новый уровень в создании меток! Позвольте им волочить палку по грязи или безумно красить с помощью огромного набора для изготовления наружных меток!

Почему изготовление отметок так важно?

Шаг к написанию…

Исследования показали, что выставление оценок имеет решающее значение для развития и обучения ребенка. Он не только учит маленьких детей, как правильно держать ручку, но также подготавливает их к письму и развивает их навыки письма.

Физическое развитие

Когда дети делают эти ранние отметки, они учатся держать карандаш и пытаются контролировать свои отметки с помощью мышц. Это способствует их физическому развитию за счет улучшения мелкой моторики и помогает развить зрительно-моторную координацию.

Творческое представительство

Отметка также может отражать мысли и идеи ребенка. Это дает детям возможность проявить себя творчески и позволяет им выражать свои чувства с помощью рисунков или даже использовать свои отметки, чтобы рассказать историю! По мере развития их отметки становятся все более сложными и изощренными, а их креативность расцветает.

Развитие мозга и языка

Предоставляя детям возможность изучать различные способы нанесения отметок, он вовлекает их в сенсорную игру и позволяет им открывать для себя новые захватывающие материалы. Это помогает улучшить критическое мышление ребенка, развитие мозга и языка, что дает им возможность решать более сложные учебные задачи в будущем. Эти отметки также могут способствовать появлению новых математических концепций, которые развиваются в математическое представление и улучшают обучение.

Какие ресурсы для создания знаков доступны?

Существует огромный выбор канцелярских принадлежностей для нанесения пометок, включая различные ручки, маркеры, мелки, мелки, пастель, карандаши, бумагу и карты. Но когда дело доходит до маркировки, вы не обязаны использовать канцелярские товары. Изучите наш полный раздел «Искусство и ремесла» и «Изготовление знаков» на нашем веб-сайте, чтобы открыть для себя захватывающий ассортимент различных материалов для изготовления знаков, включая краски, тесто, песок и многое другое!

Мы также можем похвастаться фантастическим выбором наборов для изготовления детских знаков, специально разработанных для того, чтобы дети оставили свой след! Предложите ребенку сделать отметки с помощью их самого первого набора для изготовления отметок или упростите задачу для маленьких рук с помощью набора для изготовления отметок Easi Grip Mark Making Kit — или почему бы не оживить изготовление отметок с помощью забавного набора для изготовления отметок EYR Rock & Roll Mark Making Pack.Какие бы материалы ни использовали дети для выставления отметок, чрезвычайно важно поощрять их создание для перехода к письму.

По вашим оценкам… пишите!

Сообщите нам, как ваши дети участвуют в Национальной неделе канцелярских товаров, на нашем Facebook или Twitter!

---

Ссылки:

Джон Мэтьюз (1999), Искусство детства и юности: конструирование смысла. Лондон: Фалмер (стр. 19)

www.Earlyyearscareers.com — Келли, ранние годы карьеры

www.pacey.org.uk — PACEY

Гибкие места для сидения — Lucky Little Learners

Вы слышали о гибких сиденьях? Многие учителя трансформируют свои классы, чтобы сделать учебное пространство более ориентированным на учащихся. Когда я начал публиковать в Instagram и Facebook сообщения о том, что мой класс переходит на гибкую рассадку, меня засыпали всевозможными вопросами от любопытных и заинтригованных классных учителей.Я собрал все эти вопросы вместе с ответами от себя. Я надеюсь, что это поможет вам, если вы хотите узнать больше о гибких сиденьях!

Как вы познакомили студентов с гибкими рассадками?

После зимних каникул я решил внедрить гибкую рассадку. Я потратил много времени на изучение и размышления об этом процессе. Я записал конкретные вещи, которые я хотел убедиться,
объяснил и продемонстрировал своим ученикам.то есть, как сесть на мячи для стабилизации / йоги, что делать, если вы хотите переместить точки в середине занятия и т. д. Все, что я считал потенциальной проблемой, имело план и ответ. Крайне важно установить правила / процедуры / нормы для ваших учеников до того, как они начнут. Я составил таблицу привязок с наиболее важными правилами, и в течение первой недели внедрения гибкой рассадки мы пересматривали эту таблицу привязок каждое утро. Также важно придерживаться этих правил, быть твердым, справедливым и последовательным.Дети должны чувствовать, что иметь такой тип настройки — это привилегия, и им нужно знать, что вы серьезно относитесь к делу.

Были ли у вас проблемы с учениками, которые предпочитали сидеть рядом со своими друзьями и отвлекаться?

Преимущества намного перевешивают трудности, когда речь идет о студентах, сидящих рядом со своими друзьями. Возвращаясь к моему правилу из якорной карты… »Миссис. Олсон имеет право переместить кого угодно в любое время ». Моим ученикам нравится иметь возможность посидеть рядом с другом, но они также понимают, что никаких предупреждений нет.Если они не работают, я могу их переместить. У нее есть интересный способ быть собственной встроенной программой мотивации.

Вы поощряли класс опробовать каждый вариант рассадки, прежде чем предоставить им полную свободу выбора, или вы просто установили ожидания, а затем позволили им выбирать?

Приучая своих учеников к гибкой рассадке, я посоветовал им опробовать каждое место в течение первой недели. Я подчеркиваю важность самосознания. Учащиеся несут ответственность за то, чтобы найти то, что им больше всего нравится, и какие сиденья сделают их лучшими учениками, какими они могут быть.

У вас много рабочих тетрадей?

Нет. Но у нас есть несколько записных книжек и папок. Они хранятся на стеллажах для ящиков.

Куда вы все их вещи складываете?

Большая часть припасов со столов ушла на стеллажи для ящиков. Мелки, ножницы, клей, карандаши, маркеры и маркеры из общественных принадлежностей. Мы начали год не с общественных принадлежностей, но дети, похоже, не возражают против того, чтобы поделиться ими. У моих учеников есть художественная коробка, в которой хранятся их личные принадлежности для рисования, необходимые для занятий рисованием.Эти материалы не используются совместно.

Считаете ли вы, что нужно время, чтобы раздать их, а затем собрать?

Я возлагаю на своих учеников большую ответственность, когда дело доходит до раздачи и сбора материалов. Это не кажется долгим процессом. На самом деле я обнаружил, что время, затрачиваемое на обморок и сбор блокнотов / папок, короче по сравнению с тем, как они пытаются копаться в своих неорганизованных столах, чтобы найти то, что им нужно. Прощай, грязные столы!

Где вы купили все, что вы используете для гибкой рассадки?

Круглые цветные столы от Classroom Direct
Постоянные столы от Hertz Furniture
Мячи для стабилизации / йоги от Oriental Trading Company, хотя я недавно узнал, что они больше не выпускаются.Вы также можете купить их в Sport Smith.
Цветные коврики для ванной от Target.
Ящики со скидок Amazon. Нажмите ниже, чтобы перейти по партнерской ссылке:
Sterilite 16929006 Ящик для хранения, черный, 6 шт. В упаковке

Материал для верхних частей сидений ящиков покупается в местном магазине тканей.

Что вы сделали со старыми партами / столами?

Единственным предметом мебели, от которого нам пришлось избавиться, был один из наших столов. Нам посчастливилось обменять стол на 5 постоянных парт у одного из наших учителей четвертого класса в нашей школе.Я призываю вас подумать об учителях, с которыми вы преподаете. Есть ли у кого-нибудь из них другие варианты рассадки, чем у вас? Подумайте о том, чтобы попросить их поменять некоторые из их вариантов сидения на некоторые из ваших. Это беспроигрышная ситуация для обоих классов!

Ваша школа профинансировала посадочные места?

Моя школа поставила столы и парты. Я предоставил фактические варианты рассадки.

Ваши дети спорят из-за сидения?

Первая неделя гибкой рассадки была самой сложной.Новые варианты рассадки в моем классе были самыми желанными из-за своей новизны. Примерно через неделю мои ученики выбирали сиденья, которые лучше всего подходили им как ученикам. Я говорю своим ученикам, что если кто-то борется из-за места, я могу выбрать, где они сядут для этого действия. Кажется, это помогает. Если одна область постоянно становится областью, о которой дети спорят, я помещаю эту область в «тайм-аут» на день или два.

Как вы познакомили с этим родителей?

Я использую приложение Remind, чтобы общаться с родителями.Как только мы начали использовать гибкие сиденья в нашем классе, я начал с ними разговор. Я отправил своим семьям фотографии сидений в действии вместе с небольшими обновлениями. Я посоветовал своим семьям расспросить своего ребенка о том, как дела в нашем классе. Родители очень поддержали это новое путешествие.

Как вы управляете болтливыми группами?

Я обнаружил, что мои ученики самые тихие за весь год. Я хотел бы думать, что это произошло по двум причинам.1.) Они много работают и не хотят, чтобы их переезжали из-за ненужных разговоров с соседями. 2.) Они сидят в таком месте, которое позволяет им сосредоточиться и усердно работать над поставленной задачей. Мои варианты рассадки разбросаны по всей комнате, поэтому дети больше не сидят очень близко к другим группам.

А как насчет процедур, когда у вас есть саб?

В моих дополнительных заметках у меня есть небольшое объяснение относительно рассадки. У меня также есть правила якорной диаграммы, висящие в классе.Мои ученики знают, что подлодка также имеет право перемещать кого угодно в любое время. С тех пор, как я начал гибкую рассадку, у меня не было сабвуфера в моем классе, но я обновлю этот раздел в блоге, как только это сделаю!

Как вы проводите тестирование?

Тестирование отлично работает с этим типом рассадки, потому что мои ученики рассредоточены даже больше, чем раньше. У нас есть полка для ящиков, на которой хранятся все наши папки. Дети используют эти папки как папки конфиденциальности / тестирования. Похоже, у нас нет проблем с тестированием.

Как выглядит начало года?

Поскольку я начал использовать гибкую рассадку в середине года, я пока не могу ответить на этот вопрос. Я обязательно буду использовать эту же систему в следующем году. Я планирую сразу начать год с разными вариантами. Ключ МОДЕЛЬ, МОДЕЛЬ, МОДЕЛЬ.

У ваших детей есть проблемы с тем, что у них нет места, чтобы назвать свое собственное?

Пока что моим ученикам нравятся варианты рассадки, и, похоже, на них не влияет отсутствие определенного места.Если у меня есть студенты, которые выражают это мне, я планирую предоставить им собственный стол. Каждый год другой. Каждый класс индивидуален. Каждый ученик индивидуален. Итог: Студенты должны быть успешными в классе. Если им нужно собственное пространство, тогда мы, учителя, должны внести изменения и сделать это за них.

Все ли ваши ученики приходят одновременно?

Мои ученики приходят на занятия каждое утро в 8:10. Они несут ответственность за то, чтобы разместить свое имя на доске SMART для целей посещаемости, сдать папку BEE, убрать сумку для чтения, прочитать утреннее сообщение и затем выбрать место для сидения.Я подумал, что это будет хаотичное начало дня, поскольку они бросились искать желаемое место, чтобы сесть, но они распределены довольно равномерно. Это также улучшило их чувство безотлагательности, чтобы попасть в класс вовремя, поскольку они хотят выбрать первое место, где они будут сидеть в утреннее рабочее время. Опять же, беспроигрышный вариант для учителя — собрать всех своих учеников в классе до того, как прозвенит звонок!

Есть ли у вас ротация мест?

Я не верю в то, чтобы назначать места с возможностью гибкой рассадки, потому что я считаю, что это противоречит цели всей концепции.Все сводится к выбору. При этом после того, как я провожу групповой урок с ковра, я отпускаю их по рядам, чтобы выбрать место. Если я начал день с того, что позволил фиолетовой строке выбирать первой, они не будут первой строкой, которую выберут ученики в следующий раз.

Что сработало хорошо?

Некоторые из моих любимых преимуществ гибкой рассадки — это организованные расходные материалы, отсутствие больше потерянных заданий, прячущихся в партах, отсутствие больше потраченных впустую пятниц, тратящих время на уборку столов, повышенное чувство гордости и общности, а также уровень продуктивности моих учеников дай мне.Я заметил уменьшение количества пропущенных или просроченных заданий. Я также вижу больше счастливых и увлеченных детей!

Что было самым сложным при переходе от традиционного к гибкому?

Я думаю, что самым сложным было преодолеть страх, что это не сработает. У меня немного личности типа А. Не думаю, что я один с этим. Правильные учителя? Меня беспокоили те же опасения, которые многие из вас выражали мне. Мне потребовалось несколько дней, чтобы понять, что это хорошее решение для нашего класса.

Какие виды сидений больше всего нравятся детям?

Излюбленными местами моих учеников были пол с ковриками для ванной и стол с мячами для стабилизации / йоги. Я навестил другого своего друга-учителя и задал ей тот же вопрос. В ее классе мячи использовались редко, и большинство ее учеников любили работать на полу с планшетом или за столом с ковриками для ванной. Я думаю, все сводится к составу вашего класса и учеников.

У вас такое же количество мест, как и у студентов?

У меня есть 7 дополнительных мест в классе. Это не включает буфер обмена и выбор пола, потому что это может быть неограниченное количество. Я думаю, что это важно отметить, потому что, если вы переместите студента с того места, где он работает, вам понадобится другой вариант, чтобы разместить его. Еще одна причина иметь несколько дополнительных мест заключается в том, что не все студенты будет хорошо работать во всех местах.Итак, если у вас есть ученик, который, например, не любит работать стоя, было бы обидно, если бы это было единственное и последнее доступное место для работы. Я бы сказал, что гибкая система рассадки не подведет этого ученика, если это произойдет.

Что делать, если у меня не очень большой класс?

Хотя некоторые из моих фотографий заставляют мой класс казаться большим, на самом деле это не так. Я думаю, что гибкая рассадка на самом деле предоставила моему классу больше места, потому что дети сидят группами.Что касается мебели в моем классе, у меня всего 3 круглых стола и 5 постоянных парт. Я планирую разместить пару столов в тихих углах комнаты в качестве еще одного варианта для тех, кто предпочитает работать в тихом месте в одиночестве. Для естественного движения транспорта все еще остается довольно много места.

Какой вариант рассадки вам не нравится в вашем классе?

В первой половине учебного года мои ученики сидели на сиденьях в ящиках. На данный момент это их наименее любимый вариант (у меня уже 2 недели), но я также связываю это с тем, что они использовали сиденья из ящиков круглый год, а другие варианты являются новыми.Время покажет.

Что дети говорят о гибких сиденьях?

Это был вопрос, который я получил в течение первых двух дней после того, как попробовал гибкие рассадки в моем классе, поэтому я решил записать комментарии (хорошие, плохие и уродливые), которые были сделаны моими учениками.
«Это круто».

«Миссис. Олсон, как нам повезло?

«Означает ли это, что нам больше никогда не будут назначать места? Разве это не сойдет с ума? »

«Я люблю стоять, когда работаю.Это намного лучше, чем сидеть весь день ».

«Вчера вечером я сказал маме и папе, какой у нас классный класс!»

«Могу ли я привести своих родителей в школу, чтобы посмотреть наш класс?»

«Будет ли мой учитель делать это с нами в следующем году?»

Какие варианты рассадки у вас есть в классе?

На данный момент у меня есть 5 постоянных столов, 5 мячей для стабилизации / йоги за столом, 6 ковриков за столом, 2 сенсорные подушки (не знаю, как они называются!), 3 обычных стула, 6 сидений в ящиках за столом, и набор классов буферов обмена. Я планирую подать заявку на 6 стульев хокки от Donor’s Choose. Я также подумываю о том, чтобы поставить пару парт для моих студентов, которые предпочитают работать в одиночестве в своем собственном помещении.

Как вы проводите прямые инструкции?

Большая часть моих прямых / групповых инструкций проводится с нашего ковра. Я даю назначенные места на ковре, потому что я предпочитаю стратегически размещать своих учеников рядом с хорошо подходящим, поворотным и обучающим партнером. Мы много оборачиваемся и разговариваем.

Как я могу сэкономить, делая это в классе?

Слышали ли вы о «Выбор донора»? Если у вас нет финансовой поддержки со стороны администрации вашего округа, и у вас нет других учебных классов, с которыми можно было бы торговать, я обязательно попробую Donor’s Choose. Процесс подачи заявки довольно прост, проекты финансируются ежедневно!

Я также хотел бы обратиться к вашим семьям и местным компаниям. У них могут быть кресла-мешки, диваны, мячи для йоги, планшеты или, может быть, они даже будут готовы пожертвовать деньги на покупку этих предметов!

Вот несколько ссылок на другие ресурсы о гибких сиденьях:

Гибкие классы: создание условий обучения, необходимых детям

Переосмысление классной комнаты: пространства, созданные для активного и заинтересованного обучения и преподавания

Не стесняйтесь прикрепить это изображение к своей доске Pinterest, чтобы вы могли вернуться к этому сообщению позже!

Если у вас есть другие вопросы, ответы на которые вы не видите в этом сообщении, не стесняйтесь оставлять их в разделе комментариев ниже, и я могу отредактировать это сообщение, чтобы получить ответ на ваш вопрос!

Этот пост содержит партнерские ссылки для Amazon.Купив товар на сайте Amazon по этим ссылкам, я получу небольшую комиссию с вашей покупки. Для получения дополнительной информации о моей Политике раскрытия информации перейдите по этой ссылке.

Социальное дистанцирование в детском саду

Социальное дистанцирование в классе детского сада может показаться невозможным. Эти маленькие ученики хотят обнять вас, дать вам пять, поделиться игрушками и поиграть со своими друзьями. Им трудно понять и запомнить идею социального дистанцирования. Это тоже для взрослых!

Хотя это совершенно новый стиль преподавания и управления классом, я не сомневаюсь, что вы можете заставить его работать и процветать в условиях социальной дистанции в классе.Эти советы и идеи по социальному дистанцированию помогут вам сориентироваться в своей новой «нормальности» и превратить школу в веселое и безопасное место.

Краткое заявление об отказе от ответственности: я знаю, что все школы выглядят по-разному и имеют разные правила. Некоторые из идей, которые я предлагаю, возможно, придется скорректировать, а некоторые могут быть просто не для вас, но я надеюсь, что вы сможете использовать некоторые из этих идей и настроить другие, чтобы они соответствовали вашей ситуации!

Советы по социальному дистанцированию

От расстановки сидений до мытья рук, централизованного времени, построения отношений и обучения в целом — социальное дистанцирование влияет практически на все, что вы делаете в классе детского сада.Я слушал и искал наиболее обсуждаемые темы, в которых учителя, как и вы, нуждаются в помощи. Читайте идеи о том, как заставить социальное дистанцирование работать в вашем классе.

Безопасность и здоровье

Безопасность и здоровье — приоритет номер один, когда речь идет о социальном дистанцировании в классе детского сада. Надеюсь, в вашей школе приняты меры для проверки учащихся перед входом в здание. Если вам нужно проверять температуру в течение дня, относитесь к этому как к любому другому распорядку для обучения своих учеников.Они научатся в кратчайшие сроки, и вы тоже! Я думаю, важно помнить, что каждая школа или район разные. Вот несколько идей, которые вы можете воплотить, выберите те, которые лучше всего подходят для вашей ситуации:

• Установите перерывы для мытья рук и дезинфекции в течение дня. Включите их в свое расписание, чтобы учащиеся знали, когда оно приближается, а заместитель также мог видеть это в вашем расписании. Практикуйте переходы в раковину и обратно.
• Сделайте мытье рук и дезинфекцию забавой! Спойте песню о мытье рук, сделайте танец с дезинфицирующим средством, установите таймер и т. Д.
• Выдайте каждому ученику собственное мини-дезинфицирующее средство. Это избавит студентов от необходимости вставать, чтобы продезинфицировать и разделить одну и ту же бутылку. Когда наступает время для перерыва с дезинфицирующим средством, они могут просто достать свои из своих столов или кабинок.
• Помогите учащимся понять, почему существует социальное дистанцирование и почему оно важно. Есть много отличных видео для детей. Многие врачи и школьные медсестры также собирают видео, чтобы помочь студентам понять важность этого. Создание социальных историй и уроков по этой теме также поможет им понять.Принесите черный свет, чтобы провести исследование о микробах. Им это понравится, и это поможет им понять, как мыть руки и дезинфицировать.
• Если правило шести футов не может соблюдаться для определенных занятий или времени дня, попросите учащихся носить маски, прикрепленные к шнуркам. Это поможет им сохранить их, не теряя.

Планировка и организация учебной аудитории

С правилом 6 футов друг от друга существует множество ограничений на то, как вы настраиваете планировку своей классной комнаты. Некоторые классы большие и красивые, в то время как другие выглядят как ящик для взломщиков.Пришло время проявить творческий подход! Возможно, вам даже понравится ваш новый макет!

• Предложите ученикам выбрать свой собственный особый цвет ленты, чтобы создать квадрат 6 × 6 для своего стола и принадлежностей.
• Экономьте место, предлагая ученикам сидеть на ковриках для йоги, определяющих их пространство. Они могут использовать персональный столик для работы.
• Вместо того, чтобы проводить время с ковром, сделайте время круга, когда ученики сидят на расстоянии 6 футов друг от друга.
• Разместите забавные маркеры на полу на расстоянии 6 футов друг от друга, чтобы ученики точно знали, где стоять в очереди.
• Обозначьте зоны «безопасного сиденья». Это могут быть места вокруг комнаты, куда студенты могут иногда приходить почитать или поработать. Убедитесь, что эти области находятся на расстоянии 6 футов друг от друга и могут быть легко продезинфицированы.
• По возможности выходите на улицу! Свежий воздух полезен всем. Учащиеся могут разложиться и работать или попрактиковаться в написании контрольных слов, своих имен, номеров и т. Д. Тротуарным мелом.
• Обучайте учащихся жестами руками по основным вопросам, таким как использование туалета, получение напитка, получение салфетки, заточка карандаша и задание вопроса.Это избавит студентов от необходимости вставать и ходить по комнате, чтобы спросить вас.
• Если в вашей школе есть ограничения на перемены, проводите учеников на перемену небольшими группами и покажите им отведенные для них места, где они могут играть. Если ваша игровая площадка закрыта, подумайте, как ваши ученики могут творчески развлечься на перемене. Мел для тротуаров, скакалки, качели, кикбол и т. Д. Просто не забудьте продезинфицировать все спортивные мячи и скакалки перед тем, как убрать их.

Отношения и сообщество

Одна из самых больших проблем, с которыми учителя сталкиваются в связи с социальным дистанцированием в классе детского сада, — это построение отношений и создание сообщества в классе.Когда 6 футов меры, маски и правила совместного использования и передвижения по классной комнате существуют, это может показаться невозможным.

Я здесь, чтобы сказать вам, ваши ученики будут любить вас и своих друзей, несмотря ни на что. Вы когда-нибудь видели ученика на расстоянии и замечали волнение на его лице? Это доказательство того, что какие бы ограничения у вас ни были, построение отношений и сообщества по-прежнему возможно!

• Вместо того, чтобы начинать год с охоты за мусором, принесите эту охоту в класс.Сфотографируйте места и людей вокруг школы, чтобы они узнали их и познакомились с ними. Вы можете записать, как вы отправляетесь на охоту за мусором вокруг школы, посещая этих людей и места, и воспроизвести это для своих учеников. Пусть каждый человек оставит своим ученикам небольшое сообщение на видео!
• Используйте приветствия, дружественные к социальному дистанцированию, такие как воздушные приветствия, удары кулаками, знаки мира, воздушные рукопожатия, танцевальные паузы, приветствия в классе и самые простые из них, веселые приветы! Это была бы отличная возможность выучить язык жестов! Научитесь подписывать «доброе утро», «до свидания», «люблю вас», «хорошей работы» и т. Д.Чтобы было весело и свежо, вы можете даже научить свой класс произносить их на другом языке.
• Празднуйте студентов ЧАСТО! Говоря с ними, используйте их имена, чтобы они почувствовали себя особенными. Используйте виртуальные таблицы наклеек или системы очков, например Class Dojo. Позвольте учащимся выбрать мозговой перерыв или прочитать вслух после выполнения чего-нибудь интересного.
• Создайте вместе правила в классе, особенно правила о социальном дистанцировании.
• Украсьте класс рисунками учащихся и классными коллажами.
• Иметь подходящую работу в классе для социального дистанцирования. Вот некоторые примеры: руководитель линии, камбуз, помощник по освещению и двери, метеорологический репортер, садовник класса и санитарный контролер. Гигиенический монитор может сообщать, когда ученику нужно новое дезинфицирующее средство, когда бумажные полотенца пусты и когда нужно заменить коробку для салфеток.
• Проводите утренние собрания, на которых вы регистрируетесь, играете в именные игры, говорите о погоде и составляете календарь. У вас также могут быть подсказки с вопросами или простые игры, в которые вы можете играть во время утреннего собрания.
• Сосредоточьтесь на социальных эмоциональных навыках и психическом здоровье. Обсудите позитивный настрой и установку на рост. Прочтите истории и посмотрите видео, относящиеся к этим навыкам, и поговорите о том, что чувствуют персонажи и что чувствуют ваши ученики.
• Используйте отдельные маркеры, такие как кубики и вырезки для смайликов, чтобы отмечать учеников в течение дня. Если им грустно или у них тяжелый день, они могут просто положить на стол красный куб или смайлик. Если у них отличный день или они чем-то взволнованы, они могут положить на стол зеленый куб или смайлик.Это позволяет вам узнать, где находятся ваши ученики мысленно, чтобы вы могли следить за ними. Это поможет вам управлять поведением и бороться с ним.
• Пусть играют! Время игры будет выглядеть иначе, но это можно сделать. Подумайте о игрушках, которые можно легко продезинфицировать или разделить на отдельные корзины для игрушек. У каждого ученика может быть корзина со своими собственными лего, выкройками, маленькой головоломкой, пластилином и матами для лепки и т. Д. Попросите учеников сесть в круг или в небольшую группу и поиграть со своими игрушками.Учащиеся могут использовать эти игры-трейлеры с партнером (в масках, если расстояние между ними не превышает 6 футов) или индивидуально.

Обучение и малые группы

Трудно осознать мысль об обучении с маской на расстоянии или на расстоянии. Сохраняйте высокий уровень энергии, позитивный настрой и находите способы развлечься! Вы по-прежнему можете делать уроки увлекательными. Студенты лучше всего учатся у учителя, который рад помочь им в учебе. И угадайте, что? Социальное дистанцирование не может отнять у вас этого!

• Держите ваши уроки активными и энергичными.Используйте реквизит при проведении уроков. Модель, модель, модель! Смотрите видео, проводите демонстрации, пойте песни, используйте музыку, читайте вслух и отдыхайте.
• Используйте мини-уроки. Поскольку студенты часто сидят на своих местах, им понадобится больше перерывов. Проведите мини-урок, а затем предложите им подпрыгнуть, чтобы сделать мозговой перерыв. Продезинфицируйте после поломки мозга, а затем погрузитесь в деятельность. Это поможет студентам сосредоточиться.
• Создавайте индивидуальные комплекты расходных материалов или мешочки, чтобы сократить расходы на совместное использование. В этих наборах могут быть обычные принадлежности, такие как карандаши, ластики, мелки, ножницы и клей, или они могут быть отдельными наборами.В эти комплекты материалов могут входить отдельные мешочки с манипуляторами, такие как счетные кубики, блоки с узорами, карточки с цифрами и буквами, карточки цветов и форм, десятирамочные рамки и счетчики, магнитные буквы и т. Д. Все, что вы часто используете, разделите на части, чтобы они могли иметь их собственный. Эти комплекты можно собирать еженедельно для дезинфекции и добавления или удаления расходных материалов. Студенты могут брать эти комплекты с собой в центр или в небольшие группы, чтобы иметь свои собственные принадлежности.
• Работайте в ламинатном центре или используйте протираемые карманы.Благодаря этому их легко чистить.
• Для точного измерения времени используйте по возможности отдельные инструменты, такие как пластилин и пинцет.

  No related posts.