Рисуем картинки к сказке «Гуси-лебеди»

Воспитатель, МБДОУ «Детский сад №45» Аленький цветочек, г. Заволжье Нижегородская область

Ссылка на статью, при указании в списке литературы (по ГОСТ Р 7.0.5–2008):

Филичева Л.Л. Рисуем картинки к сказке «Гуси-лебеди» // Совушка. 2017. N4(10). URL: https://kssovushka.ru/zhurnal/10/ (дата обращения: 25.07.2021).

Заказ № 47070

---

Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (сюжетное рисование) на тему: «Рисуем картинки к сказке «Гуси-лебеди»

 

Цель: Развивать творческую самостоятельность детей при изображении сюжетов любимой сказки.

Задачи:

1. Побуждать детей самостоятельно выбирать сюжет для рисунка к сказке «Гуси-лебеди», задумывать его содержание.

2. Способствовать формированию умения у детей изображать сказочных персонажей во взаимосвязи через их расположение относительно друг друга и передачу движения.

3. Содействовать формированию умения передавать характерные особенности старинной крестьянской одежды и предметов обстановки (печь, ухват и др.).

4. Обеспечить у детей формирование умения передавать в рисунке определенное место действия и время суток.

5. Упражнять детей в умении предварительно делать набросок простым карандашом.

6. Содействовать закреплению приемов работы гуашевыми красками и кистью разных размеров и жесткости, использовать палитру для подбора сочетания цветов и оттенков.

7. Содействовать развитию творческого воображения, активности детей, навыков самоанализа, необходимых для оценки собственной работы.

8. Способствовать воспитанию любви к сказкам, доброго отношения к малышам.

 

Демонстрационный материал: иллюстрации к сказке «Гуси-лебеди» художников Н. Василевской, В. Васильева, В.А. Жигарева, Н. Мельниковой, В. Лосина, П. Б. Чекмарева, изображения старинных предметов, куклы в русских костюмах, схемы фигурок людей в движении, обложка будущей книги, кассета с музыкальным сопровождением.

 

Раздаточный материал: кисти разной жесткости и размера, краски-гуашь, вода, салфетка, альбомные листы тонированного цвета, простые карандаши, фломастеры, лист бумаги(палитра) для подбора красок.

 

Предварительная работа: беседа с детьми о предстоящем занятии, на котором они будут рисовать картинки к сказке « Гуси- лебеди» , выбор детьми сюжета, который можно изобразить, тонирование детьми бумаги в соответствии с замыслом, рассматривание иллюстраций в книгах, играх, экскурсия в русскую избу, рассматривание предметов быта и утвари, изготовление воспитателем обложки к сказке, рассматривание иллюстраций с изображение людей.

 

Ход ОД:

Воспитатель:

В мире много разных сказок,

Грустных и смешных,

Но прожить на свете

Нам нельзя без них.

В сказке может всё случиться,

Наша сказка впереди,

Сказка в двери постучиться-

Скажем гостье: «Заходи».

В.А. Стеклова

 

— Ребята, по картинкам- иллюстрациям вы догадались, какая сказка к на пришла сегодня?

Дети: Русская народная сказка « Гуси-лебеди».

Воспитатель: Ребята, вы любите слушать сказки?

( Ответы детей).

А рассматривать картинки в книжках?

(Ответы детей).

Кто же рисует такие картинки к сказкам?

Дети: Художники- иллюстраторы.

Воспитатель: Ребята, а зачем нужны иллюстрации?

(Ответы детей).

Правильно, иллюстрации помогают понять содержание сказки, характер героев.

Многие художники любят рисовать иллюстрации к сказкам. Но каждый художник по- своему представляет и изображает сказочных героев.

Я вам предлагаю сегодня побыть настоящими художниками –иллюстраторами и всем вместе создать книжку с иллюстрациями по сказке «Гуси-лебеди» для малышей.

Каждый из вас нарисует один сюжет к сазкке. Для этого вы уже подготовили и затонировали листы бумаги .Вспомните, какой эпизод вы нарисуете.

О чем будет, Даша, твоя картинка?

А у тебя, Илья, о чём?

(Ответы детей).

Воспитатель: У одних события будут происходить утром, когда гуси-лебеди унесли Иванушку, у других-днём, когда Алёнушка побежала искать своего братца, у третьих- вечером, когда она добралась до избушки Бабы Яги или возвращается с Иванушкой домой.

С чего начнём рисовать?

Дети: С рисования героев: девочки, Иванушки и других героев сказки.

Воспитатель: Правильно, а затем нарисуем и место действия (лес, тропинка и др.).

Ребята, сначала сделайте лёгкий набросок простым карандашом рисуя героев, а потом закрашивайте.

Обстановку можно рисовать сразу красками.

Ребята, если у вас нет краски какого-то цвета, например, розового для лица и рук, как можно его получить?

Дети: Смешать краски.

Воспитатель: Для этого у вас есть палитра.

Если вам всё понятно, то можно приступить к рисованию. (Включается тихая музыка).

Воспитатель: по ходу обращает внимание детей на следующие моменты:

-Простым карандашом нажимаем слегка, тогда рисунок получится аккуратным, чистым;

-Иванушку, Алёнушку рисуем крупно;

_ Настя, обрати внимание, что Иванушка младше своей сестры, значит он ниже ростом;

— Илья, что будешь рисовать на переднем плане, что вдали7

— Ребята, все персонажи нашей сказки и предметы должны подойти друг к другу по величине;

— Дом, яблоню, печь и др. Надо изобразить не в самом низу листа бумаги, а повыше. Чтобы перед ними было свободное место для главных героев;

Гусей- лебедей вы все рисуете белой краской, потому что книга у нас общая;

_ А вот Алина нарисовала , как « налетели гуси- лебеди, подхватили мальчика и унесли на крыльях»;

— Как красиво нарисовал Андрей гусей-лебедей, кружатся они вокруг печки, где спрятались сестра с братцем, машут крыльями, вытянули шеи, клювы раскрыли;

-Ребята, лапти можно нарисовать жёлтой краской, а коричневой изобразить переплетения;

— Таня, нарисовала картинку, как « бежит девочка с братцем Иванушкой , вот и дом близко, а гуси- лебеди за ними летят, того гляди выхватят Иванушку»;

— Молодец, Денис, нарисовал избушку Бабы яги. А краски какого цвета будешь использовать при раскрашивании?

Денис: Тёмные, чёрные, коричневые.

Воспитатель: А вот у Ксюши получилась избушка другая, нарядная, потому что Ксюша использовала светлые краски.

Ксюша, кто живёт в этой избе?

Ребята, заканчивайте рисовать.

В конце занятия рисунки выставляются на стенд.

Итог ОД:

Воспитатель: Давайте полюбуемся на наши иллюстрации к сказке и расположим их в правильной последовательности, как в сказке.

— Вот Алёнушка играет с подружками, а на этой картинке гуси-лебеди уносят Иванушку на крыльях и т.д.

— Как вы думаете, ребята, понравятся иллюстрации к сказке «Гуси-лебеди» малышам?

-На какой картинке сразу понятно, что это сказка « Гуси- лебеди» (Ответы детей).

— С помощью чего художник передал , что гуси-лебеди грозные ( широкие крылья, открытые клювы).

— А что Алёнушка торопиться, бежит? (Наклонилась вперёд, руками размахивает).

— У всех получились разные и очень интересные иллюстрации!

— Молодцы, вы сегодня были настоящими художниками. Позаботились о малышах, сделали им книжку. Вечером мы соединим картинки, склеим с обложкой и подарим малышам.

Узнаем как нарисовать гусей-лебедей?

В детском саду, а зачастую и в школе, ребят просят проиллюстрировать сказки. А что делать, если не знаешь, какой сюжет из произведения выбрать? Воспользуйтесь нашими советами. Сегодня мы расскажем идеи того, как сделать иллюстрации к сказке «Гуси-лебеди». Как нарисовать картинки, читайте ниже.

Братец улетает

Как нарисовать гусей-лебедей? Делать иллюстрацию лучше всего на сюжет, где присутствуют сразу два героя. Так зрителю будет понятно, картинка к какому произведению лежит перед ним. Сказка «Гуси-лебеди» полюбилась многим детям. Как же нарисовать самый трогательный эпизод? Для начала нужно выстроить композицию. Следует определить местоположение сестрицы, братца и лебедей, обведя их овалами. После этого можно переходить к детализации. Начать нужно сверху и продвигаться вниз. В верхнем левом углу изображаем птицу с распахнутыми крыльями и мальчика, сидящего на ней верхом. Чтобы было понятно, что лебедь не одинок, рядом с ним нужно изобразить двух-трех его товарищей. Внизу следует нарисовать девочку с поднятыми вверх руками. Должно создаваться впечатление, что она хочет дотянуться до птиц, но не может этого сделать. Чтобы иллюстрация приобрела сказочный вид, следует одеть девочку в длинный сарафан и лапти, а также нарисовать ей косу. На переднем плане можно изобразить цветы, а на заднем – лес, поля, дорогу и пригорки. Иллюстрация станет более сказочной, если выбрать яркую цветовую гамму. Не стоит бояться использовать чистые цвета, такие как красный, синий, зеленый и желтый.

Сестра спасает братца

Момент, когда Машенька несет Иванушку, является одним из самых трогательных в сказке «Гуси-лебеди». Как нарисовать иллюстрацию к этому эпизоду? Первым делом нужно правильно закомпоновать фигуры. В центре следует разместить главных героев, а справа лебедей, одного сверху, другого снизу. Чтобы правая часть не перевешивала, слева можно посадить яблоню и оставить часть дороги. Это поможет создать в иллюстрации динамику. Сначала нужно обозначить фигуру девочки. Нельзя рисовать только ее видимую часть, следует выстроить всю фигуру, чтобы она была пропорциональна. Дальше, на спину девочки усаживаем братца. Саму фигуру стоит рисовать боком, а вот лицо лучше развернуть в три четверти. Переходим к изображению птиц. Рисовать их одинаковыми не стоит. Следует верхнюю птицу, как и мальчика, изобразить боком, а вот нижний лебедь вполне может распахнуть свои крылья. Не стоит бояться детализировать рисунок. Многие начинающие художники переживают, что зритель запутается в деталях. Если вы боитесь именно этого, не выбирайте яркие цвета. Отдайте предпочтение пастельным оттенкам. В этом случае иллюстрация не будет резать глаза, и ее будет интересно рассматривать.

Нарисовать рисунок гусей-лебедей сможет даже ребенок, если взрослый проконтролирует этот процесс.

Братец летит

Детям всегда интересней изображать многофигурные композиции. Момент, когда братец улетает от сестры, довольно узнаваемая часть сказки «Гуси-лебеди». Как нарисовать такую иллюстрацию? Первым делом определяем центр листа и изображаем там большую птицу с распахнутыми крыльями. На спину лебедя следует усадить мальчика. Сверху этих двух персонажей можно нарисовать еще нескольких птиц. А вот снизу следует изобразить маленькие домики, луга и речки. Этот деревенский пейзаж и нарисовать просто, да и выглядит он эффектно. Чтобы добавить ощущение высоты, птиц можно окутать туманом. Краски стоит выбирать яркие, чтобы рисунок бросался в глаза и цеплял зрителя.

Как нарисовать лебедя

Здравствуйте, товарищи!

Давно я уже собиралась  взяться за тему «как нарисовать лебедя», но всё не могла решиться: ещё когда лебедя лепили(Как слепить лебедя из пластилина), заметно стало, что тема-то непроста и с наскоку не  одолеть.

Однако, вот сегодня с утра мои  родные и близкие взялись смотреть мультфильм «Гадкий утёнок», и я решила, что это — знак! Набралась-таки решимости: всё! — рисуем лебедя. Нашла множество фотографий в интернете и — вперёд. Срисовать-то оно не фокус, фокус — нарисовать потом своего лебедя. Пока я всматривалась в фотографии лебедей, самое сильное впечатление получила даже не от изумительной величавой грации, а от дивной чистоты белоснежного оперения. Маленькие картинки на мониторе и те поражают, а каковы же тогда они, эти прекрасные птицы, вживе!

Рисуем плывущего лебедя

Итак, я рисую лебедя с фотографии, сначала карандашом.

 

Что сразу бросается в глаза: крупное тело, очень большое, длинная, грациозная шея, крылья, которые лебедь не складывает на спине, а как-то так держит как паруса ( даже странно, но им, видать, удобно). Замечу, что основная  сложность  для меня   — изобразить голову так, чтобы был  именно лебедь, а не гусь(про внешность гуся читайте» Как нарисовать гуся»). Они тоже замечательно выглядят, но сегодня это не наша задача.

Вообще-то надо бы начинать рисовать с самого большого,то есть с туловища,но  мне нетерпится взяться за лебединую шею -если она хорошо получится,остальное уже точно приложится

Хо-ро-шо! Изгиб удался. Теперь голова. Подробно рассказывать не буду — читайте  «Как нарисовать голову лебедя».А я продолжаю так:

Ну вот, полдела сделано — на рисунке точно не гусь, изящная шея и горделивая голова  удались.

Теперь нам надо изобразить поднятые парусами крылья. Я начну так:

И покажем оперение. Понятно,что у такой крупной птицы и перья тоже  соответственные.

Добавим хвост,похожий на корму судна и украсим картинку намёком на отражение в воде:

Ну,раскрашивать белого лебедя особо-то не будем,только навёдём немножко теней,чтобы ещё больше подчеркнуть  ослепительную белизну оперения:

И второй  урок — как нарисовать лебедя, теперь уже  в полёте.

Нарисуем  летящего лебедя поэтапно

Если вы читали  урок Как нарисовать  летящую цаплю, то уже понимаете,что  изображать полёт — дело очень непростое. Да. И мы не будем пускаться на предумышленное упрощение,чтобы облегчить задачу.Нет,против правды не попрёшь и мы  учимся преодолевать трудности. Итак,  лебедь летит.

Сделаем набросок карандашом и оценим перспективы:

Как видите, крылья не только хитро изогнуты, но ещё и видны нам под сложным углом. Но ничё, глаза боятся, руки делают. Начнём с туловища. Оно овальное и в полёте расположено не горизонтально, а тоже под углом. Шея вытянута совершенно прямо вперёд:

Нарисуем голову и поджатые лапы.

Всё, пора и за крылья браться:

Ну вот,очень даже похоже получилось.Но тут я честно признаю: если плывущего лебедя можно нарисовать и по памяти, то  освоить  изображение лебедя в полёте  удастся не с первого и не с пятого раза -надо будет много тренироваться.

Как нарисовать лебедя на воде и в полёте вам рассказала Марина Новикова.

Наш новый коллега — Пандит(он вам уже знаком) чрезвычайно заинтересовался моей работой и, поглядев на эти белоснежные головы с чёрными пятнами,сразу признал братьев по крови и спросил: собираюсь ли я изготовлять маску лебедя и писать мастер-класс? Он — Пандит, просто создан для роли лебедя. Ну,тут я совершенно согласна с ним: в профиль — вылитый лебедь.

Впрочем,тут же выяснилось,что наш знаток сказок не знает почему у  лебедей нос и лапы чёрные. Придётся ему эту сказку рассказать(читаем тут).

А теперь почитайте про сказку «Гуси-лебеди»-это будет в тему.

Метки: водоплавающие птицы рисунки, как рисовать птиц, уроки рисования поэтапно

Читайте также:

Google+

Марина Новикова

Про иллюстрирование сказки «Гуси-лебеди»

Допустим собрались мы иллюстрировать сказку «Гуси-лебеди».

Сюжет   подробно пересказывать не буду — он всем знаком. А вот как обстоят дела с иллюстрациями, это вот интересно обсудить.

Во-первых, мы-то, взрослые, запросто можем дать детям эту сказку как тему для иллюстрирования. А вот актуально ли это для детей, так ли уж они рвутся изобразить все эти события — вот уж спорный вопрос. Дела давно минувших дней и дети (да и мы-взрослые), честно говоря слабо представляют те сказочные реалии-воображалии. Сомнения мои остаются при мне, но всё же проведу занятие «Иллюстрируем сказку Гуси-лебеди» в третьем классе.

Итак, обратимся к сказке. Отец с матерью отлучились из дома(пошли на работу) и поручили дочери  Машеньке следить за маленьким братиком. Она, однако, заигралась с подругами, а потом  спохватившись увидела, что братца нет. Так. Неясно родители вообще всегда работали или это было один только раз.

Похоже-второй вариант. Я вот девчонку не осуждаю — возможно у неё просто не было опыта, и она не знала о том что такое ответственность. Ребёнок это не обязан сразу понимать: родители должны были  обучить её и убедиться в её ответственности, прежде чем доверять малыша. За ребёнка отвечают конкретно родители.

Вобщем, девочка ужаснулась и, оглянувшись заметила метнувшуюся стаю гусей(лебедей). Она моментально догадалась, что именно они и украли братца. (Смешно: ни в какой другой сказке не упоминается о таких повадках гусей. Ведьмы и бабы-яги-да, а вот гуси-только один единственный раз. Тем не менее Маша сразу уверенно подумала на них и побежала вдогонку. На пути она встретила печку. В чистом поле. Девочка спросила печку: не видела ли она куда полетели гуси-лебеди? Но печь вместо ответа предложила ей поесть ржаного пирожка (я считаю -крайне неподходящий момент кормить), девочка высокомерно отказалась, заявила, что дома у неё пшеничные не едятся.

(Другое название этой сказки «Привередница», представляете? Похоже, что печь проверяла демократичность девочки. Вообще как-то странно навязывать человеку еду, а особенно если  этот человек в дикой панике и в спешке. Если тут и есть мораль, то (тупая) неубедительная. Если бы девочку проверяли на умение вести себя вежливо (поздороваться, поклониться, ласково спросить)… Но нет — ЕЁ ЗАСТАВЛЯЮТ ЕСТЬ!)

Печь не сказала девочке ничего.

Я не смотрела мультфильм. Я этого стараюсь избегать чтобы чужие яркие и убедительные картинки не заменили мне моё вИдение сказок.  Предпочитаю обходиться текстом и своим воображением. Но ученики мои в большинстве, видимо, знают не сказку как рассказ, а именно мультфильм: печь они все поголовно рисуют как куб с трубой и с огромными глазами и ртом. Страшноватый образ, если с непривычки.

Машенька побежала дальше наугад, встретила яблоню, которая предложила отведать кислого яблочка, а затем молочную речку с кисельными берегами. И опять девочка   отказывалась от угощений предложенных в категорической форме: она дома не ест садовые яблочки и сливочки не ест!

Нет, право, не вовремя все эти сказочные персонажи взялись её кормить, да к простой пище приучать.

Маша бегала-бегала и набрела на избушку на курьих ножках.

Тут есть варианты. В избе сидит баба-яга и там же и братец Иванушка — яблочками золотыми играется. Впрочем, есть и другой вариант — Иванушка сидит на лавочке(около избушки). Опять странно: баба-яга оставила ребёнка одного без присмотра, зачем? (А чтобы по сюжету Машеньке легче его схватить и унести!)

А в том случае, когда Баба яга в избе и мальчик тоже, Машенька заходит и после приветствий Баба-Яга поручает ей прясть куделю, а сама уходит (топить баню). Из норки выходит мышка и просит каши, говорит, что за это она попрядёт вместо Маши, а дети пусть быстрее убегают. Забавно, что Маша тут же эту кашу и дала мышке. Откуда взяла??? Вобщем, опять всё почему-то упирается в еду.  Эта сказка, я погляжу,  — про киднеппинг и про пищевые привычки.

Итак, мышка берётся прясть, а Машенька убегает с братом. ВОПРОС: как они убегали? Мои ученики говорят: Маша держала малыша за руку. Не поверю. Иванушке было года три-четыре(раз гуси могли его нести, значит, он был нетяжёлый, маленький). Такой малыш, если его бегом тянуть вперёд, сразу  спотыкается и падает, его поднимаешь, ставишь на ноги, несколько шагов, и он опять падает. Никакого смысла заставлять маленького бежать наравне с большим. Замечу, что у обычных школьников даже третьих-(четвёртых) классов  абсолютно не хватит умений нарисовать бегущего человека (они этого ещё не проходили толком. И никак не проходили).

Девочку нарисовать сложно! А уж если она ведёт за руку малыша, то –вообще нереально. Это без натуры не нарисовать. Поэтому на картинках учеников Маша и Иванушка со всех ног стоят столбом. А Баба — Яга тоже стоя столбом около избы насылает на них погоню — гусей. Так-то. А, кстати, где, собственно находились всё это время гуси-лебеди? Мои ученики уверенно отвечают: в сарае-птичнике. А зачем бы им днём находиться в помещении? Ээээ… Значит они были… за домом! Ну да. А чего они там делали? — Траву кушали. Если они постоянно за домом кушают траву — не много же её там должно оставаться. Я думаю, что, украв ребёнка, гуси-лебеди отправились на луга да на озёра.

Вобщем, дети убежали. Я всё же думаю, что Машенька несла брата, посадив на закорки. Но такую группу нарисовать в движении — и не мечтайте. Вооот. Я снова и опять повторю: известные русские сказки хороши для прослушивания, но не для иллюстрирования детьми. Сказки у нас сложные, динамичные, резкие. Заставлять детей рисовать то, что они ещё не в состоянии изобразить — это… неэтично. Непедагогично, товарищи. А потом дети рисуют фигню, а нам приходится признавать, что раз эта фигня нарисована детьми, то это не фигня, а такое  ДЕТСКОЕ видение мира.  Да ничуть! Это просто ненаученность ,беспомощность. Фигурально выражаясь, мы заставляем детей танцевать, не научив их даже хоть как-то держаться на ногах. И думать мы детей не учим. Мы учим их повторять образцы. Из книжек и мультфильмов.

Ладно, я что-то  завелась .

Вернёмся-ка к сказке.

Маша бежит, несёт братца, добегает до речки и просит укрыть их от погони. Речка — ну какое упорство! — ОПЯТЬ требует есть кисель и молоко. Маша, давясь, ест, благодарит и река сжаливается — укрывает. Лебеди пролетают мимо и дети бегут к яблоне. Сцена повторяется — право на защиту Маша  добывает желудком: лопай что дают! Она безропотно ест яблочко и яблоня укрывает детей. То же и печка. В целом  эти три волшебных помощника помогли детям спастись, и они вернулись домой как раз перед возвращением родителей с работы. Хм. Родители работают(по найму?),а дочь, между прочим, выхваляется перед речкой, что в доме батюшки сливочки не едятся. Неувязка .

Кстати ещё спрошу: а как гуси-лебеди несли украденного ребёнка? Все уверенно говорят: на спине. Но КАК? Как они ребёнка посадили? Ребёнок сидит в одиночестве и  играет. Вокруг него приземляется целая стая гусей-лебедей. Один подходит и предлагает «покататься»? Ведь ребёнка надо было как-то принудить сесть на спину птицы.

Детские книжки пестрят иллюстрациями с малышом, лихо восседающим на лебяжьей спине со счастливой улыбочкой. Иногда он даже не держится! Далеко бы он улетел. Вернее — высоко бы ему падать. Учитывая  огромные машущие крылья и сильные воздушные потоки, я никак не поверю, что его несли  по воздуху верхом. И вообще, это только Европа была так простодушна, что села на спину быка и позволила себя украсть. Ванечку украли силой или подкупом.

Если силой, то его схватили за одежду(но, кстати, если меня схватить за  шиворот, то я… просто выпаду из свитера. Или свитер порвётся. Идея нести ребёнка, ухватив за рубашонку — а они у детей были свободного покроя, или за штаны, такая идея мне не кажется убедительной).

Если  подкупом, то малышу дали эти самые серебряные яблочки и… например, посадили в гамак(как у Андерсена). Как вам моя идея?

Наслушавшись этих моих заявок, ученики берутся рисовать сцену похищения. ДАААА  УЖ. Лебеди летят под облаками выгнув шеи двойкой и беспорядочно болтая в воздухе ногами. А мы чего ожидали? Все привычны к тому,что лебедь изящно изгибает шею. А когда мы в последний раз видели летящего лебедя? Я видела гуся: он летел на меня, и я его совсем не рассмотрела, пока удирала.

Вобщем, дети наполняют картинку лебедями с валентинок. И прочими штампами.

В принципе, я должна была бы нарисовать им много картинок, создать вспомогательный видеоряд: движение крыльев птицы в полёте, лебедь садится, лебедь взлетает, дети сидят, бегут, идут… интерьер избы, яблоня, печь, река в перспективе, яблоня… Так? И тогда ученики складывали бы свои картинки из моих рисунков, как из пазлов. А  так как я ничего не нарисовала им для копирования, то…? Никакой трагедии -дети просто вспомнили мультфильм и, как смогли, нарисовали  то, что из него помнили. Такие дела. Полное благорастворение.

Такой вот  рассказ  Марины Новиковой об опыте иллюстрирования сказки»Гуси-лебеди».

Почитайте ещё

Про иллюстрирование «Репки»

Про «Рукавичку»

 

Метки: иллюстрирации к сказкам, Пересказ сказки

Читайте также:

Google+

Марина Новикова

Конспект итогового занятия по рисованию путешествие в сказку Гуси

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«детский сад № 80 комбинированного вида»

Конспект итогового занятия по рисованию для среднего дошкольного возраста

Тема: «Путешествие в сказку «Гуси — лебеди»

Подготовил воспитатель:

Севастьянова В.А.

Саранск 2015

Программные содержание: упражнять в заполнении пространства на общем листе при печатании; закрепить умение рисовать круглые и овальные формы, прямые и наклонные линии; тонировать бумагу губкой в одном направлении.

Развивать чувство цвета, воображение. Воспитывать сопереживание, умение объединяться для общего дела, интерес к русским народным сказкам. Развивать речь детей.                    

Методы и приемы: сюрпризный момент, показ способов действия, рассказ, игровой, словесный, практический, наглядный.

Словарная работа: шкатулка.

Предварительная работа: чтение сказки «Гуси — лебеди», рассматривание иллюстраций к этой сказке.

Материал:запись музыки «Вместе весело шагать», иллюстрации к сказке «Гуси — лебеди», слайд с изображением яблони, запись голоса яблони и речки из сказки «Гуси лебеди», заготовки, нарисованных стволов яблонь и чистых листов бумаги на каждого ребенка, акварельные краски, кисточки, цветные карандаши, альбомные листы с нарисованными свечой животными для сюрприза. Губки для тонирования бумаги, слайд изображения речки с рыбками.

Интеграция областей: художественно эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие.

Ход занятия:

Воспитатель: Послушайте ребята, я хочу вам, что – то рассказать.

— «Налетели Гуси – лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях, за высокие горы, темные леса, в избушку Бабы яги». Угадали, откуда эти слова?

Дети: Из сказки «Гуси лебеди».

Воспитатель: Со мной произошла похожая история, я несла вам подарки в шкатулке, только налетели на меня Гуси – лебеди и унесли мою шкатулку с подарками в сказку. Что делать?

Дети: Надо её искать.

Воспитатель: Давайте отправимся в сказку и поищем там нашу шкатулку. (звучит музыка, на экране телевизора появляется изображение яблони). Ребята, мы будем идти вместе, чтобы не потеряться в лесу. Посмотрите, что это за дерево стоит у нас на пути? Вспомните, какое дерево встретила девочка в сказке?

Дети: Яблоню.

Воспитатель: Спросим яблоню: «Яблонька, яблонька, куда гуси лебеди полетели»?

Яблонька: (запись) Сильный ветер сдул мои листочки и яблочки. Нарисуйте мне листочки и яблоки, тогда скажу.

Воспитатель: Чем же нам нарисовать листочки и яблоки ребята? Давайте нарисуем их красками.

Воспитатель: Ребята, какого цвета листья на деревьях? (ответы детей)

Воспитатель: А какого цвета, яблоки? (красного, жёлтого).

Под музыку дети рисуют листочки и яблоки на заготовках нарисованных стволов яблонь.

Яблонька: Спасибо. Теперь у меня много листочков и яблок. Видела я, как гуси – лебеди полетели к речке.

Воспитатель: Ну что, отправляемся к речке искать нашу шкатулку. Посмотрите, болото, чтобы не утопнуть в нем нам нужно аккуратно пройти по кочкам.

Физкультминутка «По кочкам»

По кочкам, по кочкам,
(прыжки с поочерёдным выбрасыванием вперёд, то правой, то левой ноги)

В ямку – бух! Раздавили сорок мух!!!
(присесть и сказать)

Воспитатель: А вот и речка. (На экране появляется изображение речки). Спросим речку: «Речка, речка скажи куда гуси – лебеди полетели?»

Речка: Нарисуйте моим рыбкам травку и камешки, чтобы они могли прятаться в них, тогда скажу.

Воспитатель: Чем же нарисовать камешки и травку? Нарисуем карандашами. Травку рисуем зелёным карандашом, а камешки коричневыми. (Дети под музыку рисуют).

Речка: Спасибо, ребята. Много травки и камешков вы нарисовали для рыбок. Видела я, как гуси – лебеди полетели к избушке в лесу.

На экране телевизора появляется изображение избушки.

Воспитатель: Что – же в избушке. Сейчас посмотрю. (Воспитатель достает из-за телевизора шкатулку). Вот мои подарки для вас. Только они не простые, а с загадками. Чтобы их отгадать, надо закрасить лист бумаги цветной водой и губками. Окунем губку в цветную воду и закрасим весь лист бумаги.

Дети тонируют лист, на нем проявляются разные картинки. Назовите животных которые нарисованы у вас на листах. Дети называют животных проявившихся на их листах.

Итог: Воспитатель: Ну что понравилось вам наше путешествие? В какой сказке вы побывали? (ответы детей). Кто нам помог найти шкатулку? А почему они нам помогли? (ответы детей).

Дети: Потому что мы выполнили их просьбу.

Список использованных источников

1.Е.А.Янушко «Рисование с детьми раннего возраста». – М.: Мозаика- Синтез, 2006 г.

2.Д.Н.Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет».-М.: Мозаика- Синтез, 2008г.

3.Р.Г.Казакова «Занятия по рисованию с дошкольниками: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий».- М.: ТЦ Сфера, 2009г.

4.А.В.Никитина «Нетрадиционные техники рисования в ДОУ. Пособие для воспитателей и родителей». – СПб.: КАРО, 2007г.

5.Г.Н.Давыдова «Нетрадиционные техники рисования в ДОУ. Часть 1, 2».- М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008г.

6.Г.С.Швайко «Занятия по изобразительной деятельности в ДОУ. Средняя группа».- М.: изд. Центр Владос, 2008г.

7. И.А.Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду. Ср. гр.» — М.: «Карапуз», 2009.

8.К.К.Утробина «Увлекательное рисование методом тычка с детьми 3-7 лет».- М.: «Издательство Гном и Д», 2007.

9.ДВД диски. Авторская программа Татьяны Васильковой «Шедевры крошек или крошечные шедевры. Рисование пальчиками. Пальчиковая гимнастика. Часть 1: от 1-2 лет, часть 2: от 2-3».

10. Занятия по изобразительной деятельности. Коллективное творчество/ Под ред. А. А. Грибовской.-М.: ТЦ Сфера, 2009

11.О.Л. Иванова, И.И. Васильева. Как понять детский рисунок и развить творческие способности ребенка.- СПб.: Речь; М.: Сфера,2011.

12.Цквитария Т.А. нетрадиционные техники рисования. Интегрированные занятия в ДОУ.- М.: ТЦ Сфера, 2011.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/138323-konspekt-itogovogo-zanjatija-po-risovaniju-pu

Иллюстрация к сказке: «Гуси-лебеди» — технология, уроки

Муниципальное казенное учреждение

дополнительного образования

«Дом детского творчества « Рассвет».

План-конспект

мастер-класса

ДО «Умелые руки»

на тему:

Иллюстрация к сказке

« Гуси-лебеди».

Провела: Багандова Салимат Гаджиевна

Акуша 2017год

Тема: Иллюстрация к сказке «Гуси-лебеди».

Цель: вылепить сюжет сказки.

Задачи: 1)воспитательная-воспитание коллективизма, ответственности, бережного отношения и экономии материала;

2) развивающая-развитие координации рук при рисовании, нанесение аппликации из пластилина, формирование и развитие фантазии и воображения, умение видеть и понимать смысл событий, которые происходят в сказках;

3)образовательная-заинтересовать и привить любовь к русской народной сказке « Гуси- лебеди».

Оборудование: Сказка «Гуси-лебеди», рисунки некоторых сказок, листы А4, карандаши, ластики, акварельные краски, кисточки, пластилины, стеки.

Время работы: 90 минут.

Ход урока.

1.Организационный момент.

2.Изложение нового материала.

Вывешиваются рисунки сказок.

1)Беседа о сказках.

—Я знаю, вы любите игры, песни, загадки. А сказки?

— А почему вы любите сказки?( В сказках разные чудеса: добро побеждает зло,т.д.).

-Конечно, нет ничего интереснее сказки. Вот и сегодня мы вспомним наши любимые сказки.

-Какие сказки вы знаете?( Дети перечисляют).

-Чем же сказка отличается от рассказа? ( В сказках могут говорить звери, птицы, растения, с ними происходят необходимые приключения).

-Что вам больше всего нравятся в сказках? ( Доброта, смелость, честность, они обязательно чему-то учат нас).

-Кто сочиняет сказки? (Сказки сочиняет народ и писатели).

-А как называются сказки, которые сочинил народ? ( Народные сказки).

-В нашей стране живут люди разных народностей, поэтому народных сказок очень много такие как украинская, белорусская, татарская и т. д., а в Дагестане так же даргинская, аварская, кумыкская, лакская и т.д.

— А как называются сказки, которые написали писатели- сказочники?(…авторские или литературные).

— Каких писателей- сказочников вы знаете? (…А.С.Пушкин, С.Я. Маршак, братья Гримм, Г.Х. Андерсен)

1)- Сегодня мы должны отправиться в страну чудес, т.е. в сказочную страну. Для того, чтобы подобрать ключ к дверям в сказочную страну мне нужна ваша помощь, т.е. нужно будет угадать из сказок следующие строки:

а)- наловил дед рыбы полный воз. Едет домой и видит: лисичка свернулась калачиком, лежит на дороге.(Лиса и волк).

б)-Кто сел за мой стол? (Три медведя).

в)- И превратился этот утенок в прекрасного лебедя.

(Гадкий утенок).

г)-Пробили часы ровно 12. Кучер превратился в крысу, карета в тыкву…. (Золушка).

д)-Ниф-Ниф и Наф-Наф побежали к Нуф-Нуфу. (Три поросенка).

е)-Подошла к домику лисичка-сестричка: Тук-тук-тук, кто в домике живет? Кто в невысоком живет? (Три поросенка).

ж)-Печка, печка, скажи, куда они полетели?

-Съешь пирожок- скажу. ( Гуси-лебеди).

2)-Угадав сказки сейчас мы с вами отправимся в сказочную страну вместе с героями сказки « Гуси-лебеди», а цель нашего урока- нарисовать иллюстрацию к сказке и сделать аппликацию из пластилина.

3) Чтение сказки учителем

4) Пересказ сказки учащимися.

— понравилась ли вам сказка?

-Кто больше всего вам понравился и почему? (…девочка за доброту, смелость, любовь к брату).

_ А как вы относитесь к гусям- лебедям, почему? ( Гуси-лебеди нам не понравились, потому что они украли и унесли мальчика к Бабе-Яге).

3.Объяснение последовательности выполнения работы.

1-этап

Простым карандашом отделяем небо от травы,

нарисуем дерево-яблоню по середине бумаги,

затем- лебедей,цветы, грибы.

2-этап

Раскрасим акварельными красками:

небо-голубым, травку-зеленным.

3-этап

Нанесем пластилин коричневого цвета тонким слоем

на ствол дерева, затем-зеленый слой пластили

на на крону, листья сделаем чуть светлее, для этого перемешаем

пластилины белого и зеленого, яблоки из красного цвета, лебедей- из белого цвета с добавлением голубого местами, грибы и цветы соответствующего цвета.

4. Техника безопасности при обращении с ножом.

5. Практическая работа учащихся.

Помощь учителя некоторым учащимся.

6. Анализ и оценка работ учащихся.

7. Рефлексия

У.О чем сегодня мы говорили на уроке ?

Д. …о сказках , о том какие они бывают и т.д.

У. Какую проектную задачу мы решали на уроке?

Д.…нарисовали иллюстрацию к сказке.

У. Какими способами действия мы осуществляли этот проект?

Д. … рисовали, красили и наносили пластилин на некоторые участки рисунка.

У. Какой результат получили?

Д. У нас получился красивый полуобъемный рисунок.

У. Хотели бы вы продолжить работу по этому проекту? В какой форме?

Д . …

У. Спасибо вам, ребята, за продуктивную заинтересованную работу по проекту

8. Задание на дом.

-Нарисовать иллюстрацию к любимой сказке и нанести аппликацию из пластилина.

9. Итог урока.

👍 Гуси — лебеди 🐱

Сказки » Сказки народов мира » Русские народные сказки » Гуси — лебеди

Порекомендовать к прочтению:

      Гуси-Лебеди

 

Жили мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький.

— Доченька, — говорила мать, — мы пойдем на работу, береги братца. Не ходи со двора, будь умницей — мы купим тебе платочек.

Отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей приказывали: посадила братца на травке под окошко, сама побежала на улицу, заигралась, загуляла. Налетели гуси — лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях.

Вернулась девочка, глядь — братца нету! Ахнула, кинулась туда — сюда — нету!

Она его кликала, слезами заливалась, причитывала, что худо будет от отца с матерью, — братец не откликнулся.

Выбежала она в чистое поле и только видела: метнулись вдалеке гуси — лебеди и пропали за темным лесом. Тут она догадалась, что они унесли ее братца: про гусей — лебедей давно шла дурная слава — что они пошаливали, маленьких детей уносили.

Бросилась девочка догонять их. Бежала, бежала, увидела — стоит печь.

— Печка, печка, скажи, куда гуси — лебеди полетели?

Печка ей отвечает:

— Съешь моего ржаного пирожка — скажу.

— Стану я ржаной пирог есть! У моего батюшки и пшеничные не едятся…

Печка ей не сказала. Побежала девочка дальше — стоит яблоня.

— Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси — лебеди полетели?

— Поешь моего лесного яблочка — скажу.

— У моего батюшки и садовые не едятся… Яблоня ей не сказала. Побежала девочка дальше. Течет молочная река в кисельных берегах.

— Молочная река, кисельные берега, куда гуси — лебеди полетели?

— Поешь моего простого киселька с молочком — скажу.

— У моего батюшки и сливочки не едятся… Долго она бегала по полям, по лесам. День клонится к вечеру, делать нечего — надо идти домой.

Вдруг видит — стоит избушка на курьей ножке, об одном окошке, кругом себя поворачивается.

В избушке старая баба — яга прядет кудель. А на лавочке сидит братец, играет серебряными яблочками. Девочка вошла в избушку:

— Здравствуй, бабушка!

— Здравствуй, девица! Зачем на глаза явилась?

— Я по мхам, по болотам ходила, платье измочила, пришла погреться.

— Садись покуда кудель прясть. Баба — яга дала ей веретено, а сама ушла.

Девочка прядет — вдруг из — под печки выбегает мышка и говорит ей:

— Девица, девица, дай мне кашки, я тебе добренькое скажу.

Девочка дала ей кашки, мышка ей сказала:

— Баба — яга пошла баню топить. Она тебя вымоет выпарит, в печь посадит, зажарит и съест, сама на твоих костях покатается.

Девочка сидит ни жива ни мертва, плачет, а мышка ей опять:

— Не дожидайся, бери братца, беги, а я за тебя кудель попряду.

Девочка взяла братца и побежала. А баба — яга подойдет к окошку и спрашивает:

— Девица, прядешь ли?

Мышка ей отвечает:

— Пряду, бабушка… Баба — яга баню вытопила и пошла за девочкой. А в избушке нет никого. Баба — яга закричала:

— Гуси — лебеди! Летите в погоню! Сестра братца унесла!..

Сестра с братцем добежала до молочной реки. Видит — летят гуси — лебеди.

— Речка, матушка, спрячь меня!

— Поешь моего простого киселька.

Девочка поела и спасибо сказала. Река укрыла ее под кисельным бережком.

Гуси — лебеди не увидали, пролетели мимо. Девочка с братцем опять побежали. А гуси — лебеди воротились навстречу, вот — вот увидят. Что делать? Беда! Стоит яблоня…

— Яблоня, матушка, спрячь меня!

— Поешь моего лесного яблочка. Девочка поскорее съела и спасибо сказала. Яблоня ее заслонила ветвями, прикрыла листами.

Гуси — лебеди не увидали, пролетели мимо. Девочка опять побежала. Бежит, бежит, уж недалеко осталось. Тут гуси — лебеди увидали ее, загоготали — налетают, крыльями бьют, того гляди, братца из рук вырвут. Добежала девочка до печки:

— Печка, матушка, спрячь меня!

— Поешь моего ржаного пирожка.

Девочка скорее — пирожок в рот, а сама с братцем в печь, села в устьице .

Гуси — лебеди полетали — полетали, покричали — покричали и ни с чем улетели к бабе — яге.

Девочка сказала печи спасибо и вместе с братцем прибежала домой.

А тут и отец с матерью пришли.

Раскраски по сказке «Гуси-Лебеди»

Поделитесь ссылкой на сказку с друзьями: Поставить книжку к себе на полку
 Распечатать сказку

Читайте также сказки:

Как нарисовать гусей-лебедей? Сказочные иллюстрации

В детском саду и часто в школе детей просят иллюстрировать сказки. Но что делать, если вы не знаете, какой сюжет выбрать в произведении? Воспользуйтесь нашими советами. Сегодня мы расскажем вам, как сделать иллюстрации к сказке «Гуси-лебеди». Как рисовать картинки, читайте ниже.

Брат улетает

Как нарисовать гусей-лебедей? Лучше всего сделать иллюстрацию на сюжете, где присутствуют сразу два героя.Так зритель поймет картину, работа над которой лежит перед ним. Сказка «Гуси-лебеди» полюбилась многим детям. Как нарисовать самый трогательный эпизод? Для начала нужно построить композицию. Необходимо определить местонахождение сестры, брата и лебедей, обведя их овалами. После этого можно переходить к детализации. Вам нужно начинать сверху и двигаться вниз. В верхнем левом углу изображаем птицу с расправленными крыльями и сидящего на ней мальчика. Чтобы было понятно, что лебедь не одинок, рядом с ним нужно изобразить двух-трех его товарищей.Ниже вы должны нарисовать девушку с поднятыми вверх руками. Должно создаться впечатление, что она хочет дотянуться до птиц, но не может этого сделать. Чтобы иллюстрация выглядела потрясающе, следует нарядить девушку в длинное платье и лапти, а также нарисовать ей косу. На переднем плане можно изобразить цветы, а на заднем — лес, поля, дорогу и холмы. Иллюстрация станет еще красивее, если вы выберете яркую цветовую схему. Не бойтесь использовать чистые цвета, такие как красный, синий, зеленый и желтый.

Сестра спасает брата

Момент, когда Машенька несет Иванушку, — один из самых трогательных в сказке «Гуси-лебеди». Как нарисовать иллюстрацию к этой серии? Первое, что нужно сделать, это правильно сформировать формы. Главных героев нужно разместить по центру, а лебедей справа, один сверху, а другой внизу. Чтобы правая сторона не перевешивала, слева можно посадить яблоню и оставить часть дороги. Это поможет создать динамику на иллюстрации.Для начала нужно обозначить фигуру девушки. Нельзя рисовать только его видимую часть, нужно выстроить всю фигуру так, чтобы она была пропорциональной. Далее на спину девушки усаживаем брата. Сама фигура должна быть нарисована боком, но лицо лучше развернуть на три четверти. Переходим к изображению птиц. Рисовать их же не стоит. Верхнюю птицу, как и мальчика, нужно изобразить сбоку, а вот нижний лебедь вполне может расправить крылья. Не бойтесь детализировать картину.Многие начинающие художники опасаются, что зритель запутается в деталях. Если вы боитесь именно этого, не выбирайте яркие цвета. Отдавайте предпочтение пастельным оттенкам. В этом случае иллюстрация не повредит глазам, и ее будет интересно рассмотреть.

Нарисовать гусей-лебедей сможет даже ребенок, если взрослый управляет этим процессом.

Брат летит

Детям всегда больше интересно изображать многофигурные композиции. Момент, когда брат улетает от сестры, — довольно узнаваемая часть сказки «Гуси-лебеди».«Как нарисовать такую ​​иллюстрацию? Прежде всего, определяем центр листа и изобразим там большую птицу с расправленными крыльями. На спину лебедя следует посадить мальчика. Поверх этих двух персонажей можно нарисуйте еще несколько птиц. Но ниже вы должны изобразить домики, луга и реки. Этот сельский пейзаж легко нарисовать, и он выглядит эффектно. Чтобы добавить ощущение высоты, птиц можно окутать туманом. Следует выбирать яркие цвета, чтобы что картина бросается в глаза и захватывает зрителя.

Как нарисовать лебедя

В этом кратком руководстве вы узнаете, как нарисовать лебедя за 5 простых шагов — отлично подходит для детей и начинающих художников.

На изображениях выше показано, как будет выглядеть ваш законченный рисунок, и какие этапы его выполнения.

Ниже приведены отдельные шаги — вы можете щелкнуть по каждому из них, чтобы получить версию PDF для печати с высоким разрешением.

Внизу вы можете прочитать несколько интересных фактов о лебеде.

Обязательно ознакомьтесь с любым из сотен руководств по рисованию, сгруппированных по категориям.

Как нарисовать лебедя — пошаговое руководство

Шаг 1: Нарисуем лебедя! Для первого крыла для начала нарисуйте треугольную форму. Чтобы сделать детали перьев, нарисуйте короткие изогнутые линии вдоль стороны вашего треугольника, приближая линии все ближе и ближе к внутренней стороне по мере продвижения. На последней изогнутой линии продолжайте обводить так, чтобы линия почти полностью оканчивалась спереди. Нижняя часть крыла должна подниматься, а его заостренный конец должен торчать в воздухе.

Шаг 2: Для головы нарисуйте небольшой круг, а оттуда нарисуйте длинные изогнутые линии, удерживая их все время выровненными. Подсказка: голова и шея закончены, они похожи на большую букву S!

Шаг 3: Нарисуйте второе крыло, проведя линию от шеи до задней части первого крыла, сохраняя его заостренным! Это крыло находится с другой стороны тела лебедя, так что не волнуйтесь, если вы не видите его так часто, оно скрывает

Шаг 4: Добавьте к голове треугольник для клюва.

Шаг 5: Наконец, добавьте точку среднего размера для глаза. У тебя есть лебедь! Знаете ли вы, что даже в воде лебединые перья не промокают!

Интересные факты о лебедях

Лебеди — это птицы, принадлежащие к семейству Anatidae, в которое также входят гуси и утки. Лебеди — одни из самых крупных летающих птиц в мире. Они известны своим белым телом и длинной шеей, хотя есть и черные лебеди.

Знаете ли вы?

• Самцов лебедей называют початками, самок — перьями, а детенышей — лебедями.
• Загоны обычно откладывают от пяти до восьми яиц за раз.
• Лебедям требуется около 14 недель, чтобы научиться летать.
• Даже в воде перья лебедя не промокают.
• Взрослые лебеди весят около 33 фунтов и имеют средний размах крыльев 10 футов.
• Существует около шести-семи видов лебедей.К ним относятся лебедь-трубач, лебедь-кликун и лебедь-шипун.

Лебедь — символ любви и верности, поскольку они спариваются на всю жизнь, поэтому свадебные украшения включают лебедей. Есть много популярных опер, пьес и рассказов о лебедях. Одна из известных историй — «Гадкий утенок» — о лебеде, который ошибочно принимают за утку и вырастают и превращаются в прекрасного лебедя. «Лебединое озеро» — один из самых известных балетов в истории.

1956 Русская открытка к сказке ГЕЗИ-ЛЕБЕДИ Захваченный мальчиком Т.Сазонова

Стоимость доставки не может быть рассчитана. Пожалуйста введите действительный почтовый код.

Местонахождение товара: Торонто, Канада

Доставка по всему миру

Исключено: Российская Федерация, Беларусь, Украина

Изменить страну: -Выберите-AfghanistanAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntigua и BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijan RepublicBahamasBahrainBangladeshBarbadosBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBosnia и HerzegovinaBotswanaBrazilBritish Virgin IslandsBrunei DarussalamBulgariaBurkina FasoBurundiCambodiaCameroonCanadaCape Verde IslandsCayman IslandsCentral African RepublicChadChileChinaColombiaComorosCongo, Демократическая Республика theCongo, Республика theCook IslandsCosta RicaCôte-д’Ивуар (Берег Слоновой Кости) Хорватия, Республика ofCyprusCzech RepublicDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEthiopiaFalkland острова (Мальвинские) ФиджиФинляндияФранцияФранцузская ГвианаФранцузская ПолинезияРеспублика ГабонГамбияГрузияГерманияГанаГибралтарГрецияГренландияГренадаГваделупаГуамГватемалаГеренсияГвинеяГвинея-БисауГайанаГайтаГондурасГонконгДжирджинияИндияИндияИндияИндия SouthKuwaitKyrgyzstanLaosLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacauMacedoniaMadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesiaMoldovaMonacoMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueNamibiaNauruNepalNetherlandsNetherlands AntillesNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorwayOmanPakistanPalauPanamaPapua Нового GuineaParaguayPeruPhilippinesPolandPortugalPuerto RicoQatarReunionRomaniaRwandaSaint HelenaSaint Киттс-NevisSaint LuciaSaint Пьер и MiquelonSaint Винсент и GrenadinesSan MarinoSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSlovakiaSloveniaSolomon IslandsSomaliaSouth AfricaSpainSri LankaSurinameSwazilandSwedenSwitzerlandTaiwanTajikistanTanzaniaThailandTogoTongaTrinidad и TobagoTunisiaTurkeyTurkmenistanTurks и Кайкос IslandsTuvaluUgandaUnited арабского EmiratesUnited KingdomUnited StatesUruguayUzbekistanVanuatuVatican город StateVenezuelaVietnamVirgin остров (U.S.) Уоллис и Футуна Западная Сахара Западное Самоа Йемен Замбия Зимбабве Доступно 1 ед. Введите число, меньшее или равное 1. Выберите допустимую страну.

Почтовый индекс: Пожалуйста, введите действительный почтовый индекс. Пожалуйста, введите 6 цифр почтового индекса.

Этот товар не доставляется в Российскую Федерацию

Как нарисовать лебедя

Простое, пошаговое руководство по рисованию лебедя

Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы сохранить учебник в Pinterest!

Лебедь — разновидность крупных водоплавающих или водоплавающих птиц.Они известны своей грацией, как при скольжении по воде, так и при медленном взмахе крыльев в форме буквы «V».

Лебеди — спутник жизни. Самку называют пером, а самца — початком. Молодых лебедей называют лебедями. Лебеди обычно живут 20 лет в дикой природе, а в неволе они могут прожить до 50 лет.

Лебеди использовались в произведениях искусства с древних времен, в картинах, статуях и архитектуре. Современный пример в искусстве и литературе — сказка Ганса Христиана Андерсена «Гадкий утенок».В нем рассказывается об «утенке», который подвергается жестокому обращению со стороны других животных, потому что он отличается от своих братьев. В конце концов, он превращается в прекрасного лебедя, символизирующего преображение к лучшему.

Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.

Хотите нарисовать изящного мультяшного лебедя? Это простое пошаговое руководство по рисованию мультяшных животных покажет вам, как это сделать. Все, что вам понадобится, это лист бумаги, карандаш и ластик. Вы также можете раскрасить законченный рисунок.

Если вам понравился этот урок, см. Также следующие руководства по рисованию: Baby Duck, Baby Bird и Tweety Bird.

Разблокируйте БЕСПЛАТНЫЕ и ПЕЧАТНЫЕ уроки рисования и раскраски! Узнать больше

Пошаговые инструкции по рисованию лебедя

Рисунок лебедя — шаг 1

1. Начните с рисования круга. Это сформирует голову лебедя.

Рисунок лебедя — шаг 2

2. Сотрите части исходного круга и замените их неровными зигзагообразными линиями. Это помогает очертить голову и придать ей вид перьев.

Рисунок лебедя — шаг 3

3. Используйте несколько перекрывающихся изогнутых линий, чтобы нарисовать клюв — выпуклость вверху, верхней части и нижней части. Приложите небольшую круглую форму к верхней части клюва, чтобы обозначить ноздрю.

Рисунок лебедя — шаг 4

4. Нарисуйте глаз лебедя. Сначала нарисуйте изогнутую линию на лице, чтобы обозначить щеку. Затем заключите частичный круг в круг рядом со щекой. Заштрихуйте меньший кружок, чтобы обозначить зрачок.

Рисунок лебедя — шаг 5

5.Сотрите заднюю часть круга, где голова будет соединяться с шеей, и нарисуйте шею. Используйте длинные, направленные назад S-образные линии, идущие от макушки и под ней.

Рисунок лебедя — шаг 6

6. Нарисуйте крыло лебедя. Используйте длинную изогнутую линию, чтобы нарисовать верхнюю часть крыла, и более короткие, перекрывающиеся изогнутые линии, чтобы нарисовать перья. Затем проведите линию от основания шеи до вершины крыла, чтобы обозначить спину лебедя.

Рисунок лебедя — шаг 7

7. Нарисуйте оставшееся крыло и маховые перья.Для крыла нарисуйте верхнюю часть, используя длинную изогнутую линию и более короткие, перекрывающиеся линии, чтобы сформировать перья. Затем используйте изогнутые линии, которые встречаются в точках, чтобы сформировать маховые перья на концах крыльев.

Рисунок лебедя — шаг 8

8. Используйте длинную изогнутую линию, чтобы обвести лебедя на животе там, где он встречается с водой. Затем используйте перекрывающиеся изогнутые линии, чтобы сформировать перья хвоста.

Рисунок лебедя — шаг 9

9. Нарисуйте волнистые линии по кругу вокруг живота лебедя. Это указывает на рябь на поверхности воды.

Полный рисунок лебедя

Раскрась своего лебедя. Молодые лебеди обычно коричневые или серые. Взрослые особи чаще всего белые с черной полосой возле клюва. Некоторые лебеди сплошного черного цвета.

Говорят, птицы пернатые собираются вместе. Дополните свою стаю другими нашими руководствами по рисованию птиц, включая уток, гусей, фламинго, чаек и других водоплавающих птиц.

Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.

Учебник по рисованию для печати

УСТРАНЕНИЕ НЕПОЛАДОК УЧАСТНИКА

Все еще видите рекламу или не можете загрузить PDF-файл?

Сначала убедитесь, что вы вошли в систему.Вы можете войти в систему на странице входа в систему.

Если вы по-прежнему не можете загрузить PDF-файл, наиболее вероятным решением будет перезагрузка страницы.

Это можно сделать, нажав кнопку перезагрузки браузера.

Это значок в виде круглой стрелки в верхней части окна браузера, обычно в верхнем левом углу (вы также можете использовать сочетания клавиш: Ctrl + R на ПК и Command + R на Mac).

Гуси-лебеди. Сценарий. Ваня берет петушка, а Маша идет на опушку

.

Гуси-лебеди

Ведущие:

Все в мире любят сказки,

Любят взрослые и дети.

Сказки открывают тайну

Приглашаем детей в гости.

Сказки — ложь, но в них есть намек.

Урок молодцам.

Уважаемые ребята! Сегодня мы отправимся в чудесный мир сказок. Поднимите руку за тех, кто любит сказки? Да, действительно, все любят сказки!

Превращения, чудеса

Они случаются очень часто.

И хорошие там победы,

Все плохое уходит!

В сказке небо голубое

В сказке птицы страшные.

Реченка, спаси меня

Реченка, спаси меня! («Гуси-лебеди»)

Ведущий.

Да! Действительно! Это сказка «Гуси-лебеди». Но сегодня сказка, которую вы увидите, будет немного другой и тоже очень интересной. Устройтесь поудобнее, слушайте и смотрите.

Первое действие

Появление сказочника

Давным-давно! За далекими морями, над высокими холмами, за густыми лесами жил маленький крестьянин озорным человеком вместе со своей милой женой.У них родилось двое детей, сына они окрестили Ваней, а их красавицу дочку в деревне зовут Машенька.

Отец Поедем на ярмарку
Жди нас вечером.
Ты остался один,
Не шалить!

Мать (Маше) Позаботься о Ванюше,
Ты уже большой.

Отец Хорошая девочка, дочка, будь
Береги Ванюшу.
Отправляемся в путешествие.

Маша Не волнуйся мама

Спасу Ваню со двора,

Мать Ваня, слушай Машу!

Рассказчик Родители уехали. Маша играла с Ваней. Да, ей стало так скучно. А подружки танцуют в хороводах поют песни

Маша (зевает) Да и скучно у ворот
Мне надо сидеть без дела.
Как будто к девушкам в хороводе
Хотела пойти!
Я уйду на час
Мама не узнает.

Маша Смотри, над тобой летит ворона!
Я пошел а ты сижу
Внимание под окном.
Никуда не уходи
И кота не мучай.

Ворона Кар-кар кар. Почему ты уехала, Маша, как ни крути !!! Кар

Маша ( поет) Через реку круглый год
Девочки водят хоровод.
А как песню споют
Ноги сами танцуют!
Вторая акция

Баба Яга А мальчик — ничего
Я выложу партию!
Эй, где ты, хватай
И в мою хижину!

Баба Яга прячется, из-за деревьев вылезают два гуся-лебедя и идут к Ванечке.

Гуси-лебеди (хором) Жили с бабушкой
Два счастливых гуся.
Один серый, другой белый —
Два счастливых гуся!

Первый гусь Привет, Ваня, дружище!
Хочешь прокатиться?
Выходи на нашу поляну
Развлекаемся!

Гуси-лебеди (хором поют) Ой, гуси ушли
Бабушка нас приготовит!

Один серый, другой белый
Готовьте, если мы его пропустим!

Второй гусь Эй, что ты там сидишь,
Выходи скорее!
Ну иди к нам, малышка,
Веселее вместе!

Гуси-лебеди (хором) Два счастливых гуся
Ваня не укусит!
Один серый, другой белый —
Бабушке отнесут!

Рассказчик Гусей Ваню заманили

Сели на спину,

Подняли на крыло

И унесли за дальний лес

Маша Мне домой надо спешить
Чтоб не ругали.
Дорогой брат, ответь мне,
Не пугай свою сестру.
На самом деле, похоже, это не так.
Что могло случиться?

Маша поднимает перо гуся-лебедя.

Маша (в ужасе) Ой, беда!

Ворона Кар-Кар Кар Беда, беда гуси лебеди унесли Ванечку к Бабе Яге

в лес. Кар кар кар, и теперь она его съест.

Маша Что мне теперь делать
Что я скажу маме?
Я просто вышел за дверь
Ваню утащили!
Ой, как горько, как печально,

Не избавляй меня от беды.

Я готов искать тебя

От рассвета до рассвета.

Рассказчик А Машенька пошла в лес,

и ее встречает лягушка.

Лягушка Ква-ква-ква!

Я лягушка-лягушка

Позолоченный живот

Я живу на болоте

Обожаю комаров.

Ты что, Маша плачешь?

Маша Ой, зеленая подруга

Скажу тебе на ухо:

«Я не видел, гуси,

Злых, коварных лебедей?»

Лягушка Я прыгаю по земле , Я ничего не вижу!

Вы спрашиваете Солнце,

Смотрите, вот оно вдалеке!

Солнце Я, солнце лучезарное!

Большой, серебристый.

Даю тепло, даю свет.

Спасаю всех от зла ​​и бед.

Маша Солнце, солнышко!

Посмотри в окно!

Скажи мне скорее

Где найти лебедей?

Солнца Я не видела, милая девочка!

Тучка поднялась, мерзавец серый.

Вы спрашиваете облако. Беги, дорогая, беги!

Появляется облако.

Облако Я облако, облако, облако!

Серый, колючий.

Грустно, дождливо

Отвратительно, плаксиво!

Кто там проливает слезы, как дождь?

Плач, плач, нарушающий мой покой.

Маша Сладкое нежное Облако! Ты летишь высоко, ты один все знаешь.

Убереги меня от беды, буду признателен.

Облако Ой ой ой! Что произошло? Что со мной случилось?

На самом деле я красивая и нежная.

Подскажите, ребята, мне помочь ей?

Ребята … Да! Да! Да!

Облако.

Тише, тише, согласен!

Ребята, не шумите!

Я укажу, я, путь — путь.

Слушай, Машенька, я!

Видите, вдалеке есть гора.

За горой стоит хижина.

В той избе живет Яга.

Ужасно как кочерга.

Я сам ее боюсь, с тобой не пойду.

(облако улетает, а Машенька плачет)

Коза выходит с острыми рогами и поет.

Коза Я коза энергичная, рога очень острые

Пекаю пирожки с капустой, они мягкие и вкусные.

Что случилось? Что произошло?

Все вокруг внезапно изменилось.

Листья шептались, кролики бегали

Кто вас, негодяи напугал?

Мне ребята ответят.

Привет, девочки и мальчики

Скажите без труда, кто сейчас сюда придет.

Дети отвечают «Машенька, Машенька»

(появляется Маша)

Маша Ой, Козонка-Коза, добрые глаза

Скажи, найди где мой брат

Помогите добраться до Яги

Коза Я знаю, знаю читерку

Эта старая воровка

Любит, у нее есть дети.

Отправляет лебедей

Для толстых, маленьких и очень удаленных.

Действие третье

Рассказчик Машенька долго бегала по полям, по лесам. Вдруг он видит, что Хижина стоит на куриных ножках. Она вошла в хижину. Смотрит, ее брат Иванушка сидит на скамейке, играет серебряными яблоками, а рядом с Бабой Ягой. Маша догадалась, что Гуси-лебеди были на службе у Бабы Яги. Она была напугана, но делать было нечего, приходилось выручать брата.

Баба Яга Ешь, Ванечка-сын,
Пряники напечатанные.
Поскорее наберись жира
У тебя будет благородный обед!

Маша Здравствуйте, бабушка!

БАБА ЯГА Привет, девочка! Зачем ты пришла ко мне?

Маша Прошла по мху, по болотам, промочила тарелку, пришла погреться.
Бабушка, не прогонишь меня?
БАБА-ЯГА: Садитесь, если вы пришли!
Ты прядешь пряжу у меня дома.

Сейчас топлю печь,
Будет благородный ужин!
Только жарить или запекать

Ваня и Маша не понимают

(Баба Яга дает Маше моток пряжи, и она выходит из избы. Аленушка вытягивает из мотка нитку.)

Рассказчик Маша сидит, прядет пряжа, думая, как спастись от бабы-яги. Вдруг прибегает Мышь.

МЫШЬ Маша, дай кашу, я тебе скажу кое-что важное!

МЫШЬ Ты, Маша, беги!

Как бы плохо там ни было.

Бабушка зажгла плиту,

Решила съесть тебя с братом.

Брат, хватай быстро, убегай, убегай!

Маша: Спасибо, Мышь!

Рассказчик Машенька схватила брата и побежала изо всех сил. А потом к избе подошла Баба Яга.

БАБА ЯГА Что, ты, девочка, притихла,

Может пряжа не годится?

МЫШЬ Что, бабушка, я здесь,

Руки крутятся, да крутятся.

(Баба Яга уходит. Музыка. Через некоторое время она снова подходит к избе.)

БАБА ЯГА Горничная, пряжу подойдете?

МЫШЬ Что, ты, бабушка, я здесь,

Руки крутятся, да крутятся.

Рассказчик Но Баба Яга почувствовала, что что-то не так. Я заглянул в хижину, а там моих брата и сестры не было. Ой, и она рассердилась, она позвала своих верных слуг к гусям и лебедям.
(В хижину входит Баба Яга. Видит Мышь.)

БАБА ЯГА : Ах ты, серый, меня обманул!
Гуси-лебеди, приди ко мне!
Где ты, черт возьми?

Второй лебедь гусь (к первому)

Ой, мы все горим в огне!
Ой, он нас в котел бросит!

Второй гусь-лебедь Ой! Беда Беда Беда!
О, нас убьют!

Баба Яга Все в погоню! Найдите
и верните его!
Или пощипать тебя
Я буду! Прозрачный?
Им далеко не уйти,
Солнце садится!
Если вы не можете найти
Варить в супе!

Рассказчик И полетели гуси — сестры лебеди с братом, чтобы догнать.Иванушка увидел, что гусей — лебеди близко подлетают, а вот и река, студенистые берега.

Лебединые гуси летят после , крик

Маша: Ваня, брат,

Давай скорее домой.

Поторопитесь, чтобы гуси не догнали

И опять не взяли нас к себе домой!

Вот река на пути …

Дети: Река, река, помогите!

Река: Ой, я тихая река

Да, сердце болит.

Каким же чистым я был раньше, удивительно

Прозрачный, голубой, красивый.

А в меня бросали мусор, бидоны, бутылки.

И вся вода помутнела.

Друзья мои, очистите меня!

Дети: Рыба в реке жить не может —

Мы можем помочь реке!

Рассказчик А река спрятала — мой друг

Дети под крутым берегом.

Лебединые гуси летят после , кричат ​​: «Ха-ха-ха, хватай, хватай, никому не отдавай!»

Маша: Давай, брат,

Давай скорее домой.

Ваня: Смотри, по дороге яблоня,

Давай, к ней поскорее!

Дети: Яблоня родная, помоги,

Спаси нас от гусей-лебедей!

Рассказчик Яблоня гнула свои ветви,

Шепчет грустный и мрачный.

Яблоня Съешь мое яблоко

Ой, мне тяжело стоять

Ты срываешь яблоки с веток.

Возьмите их с собой в дорогу.

Рассказчик Яблоня заслонила детей,

Я спрятала ее среди ветвей.

Лебединые гуси летят после , кричат ​​: «Ха-ха-ха, хватай, хватай, никому не отдавай!»

Маша: Давай, брат,

Давай скорее домой.

Ваня Вот печка в пути

Печка, печка, помогите!

Мы съедим твой пирог

Спрячь нас, друг мой!

Рассказчик Но печка ответила жалобно:

Печка: Нет пирожков ребята!

Залить надо

Только дрова достать нельзя.

Лес был вырублен безжалостно,

Все деревья уничтожены!

Дети: Суки, хворост найдем —

Пирожки испечем.

Гуси летают по кругу.

Лебединые гуси летят после , кричат ​​: «Ха-ха-ха, хватай, хватай, никому не отдавай!»

Гусь первый Все равно убежали

Так мы беглецов не поймали!

Гусь второй Как коварна судьба!
Я не хочу быть супом!

Гусь первый Нас жарят и съедят
И все шутки вам!

Мать Как у вас дела без нас?

Отец Все в порядке?

Ваня Злая Баба Яга хотела меня съесть,

Гуси-лебеди схватили меня, унесли и спрятали!

Маша Простите, вы меня

Я проглядел Иванушку!

Вместе :

Мать Отец, друзья помогли,

Они спасли нас от беды!

Маша Я больше не буду такой

Я стану послушной!

Отец и мать Вот молодцы,

Нам сказали правду.

И за вашу честность,

Вы будете одарены.

С медовыми пряниками,

Слоёные пирожки!

Гуси-лебеди (хором) Возьми нас к себе жить.
Мы не хотим ехать в Ягусу!
Мы будем охранять ваш дом
Два счастливых гуся!

Отец Оставайся, да будет так!
Чур, не балуйся!

Рассказчик В сказке есть ложь, но есть намек,

Урок молодцам.

Ворона Смелость, честность, доброта,

Зло и несчастье всегда побеждают!

Предлагаем вашему вниманию сценарий театрализованной игры по мотивам русской народной сказки «Гуси-лебеди» для детей среднего и старшего дошкольного возраста (5-6 лет), автор — Елена Легковая.

Надеемся, что этот сценарий будет вам полезен не только на детских семейных мероприятиях, но и в детском саду.

Хорошего праздника!

В центре холла стоит домик.
Музыка звучит. Аленка с братом выходят из-за ширмы, садятся возле дома и играют.
Отец и мать выходят из-за дома.

Отец:
Мы, Аленка, уезжаем.
Слушай меня внимательно:
С тобой покидаем мой брат,
Ты подчиняешься своей Ванюше.
Внимательно наблюдайте за своим братом
И не оставляйте его в покое
Найдите себе занятие
И поиграйте немного со своим братом.
Мать:
Не уходи далеко от дома
Мы вернемся вечером
Вы нас ждете.
Привезем из города гостиницу и споём на ночь колыбельную.

Уйти. Ребята выходят под музыку. Игра «Где был Иванушка».
Аленушка и Иванушка играют с ними. В конце игры звучит громкая музыка, дети разбегаются, а Иванушка садится на корточки и закрывает лицо руками, вылетают
Гусей и Лебедей, хватают Иванушку за руки и уносят.
Выбегает Аленка в поисках брата.

Аленушка:
Ваня! Ванечка! Где ты?
Я нигде не могу тебя найти!
Что там мелькнуло вдалеке? Гуси Ваня увлекся!
Что я могу сделать, как я могу быть, как я могу вернуть моего брата?
Поет песню:

Я не повиновался маме и отцу,
И оставил своего брата в покое
Гуси унесли его далеко,
Где мне его теперь найти.

Дети идут под музыку, танцуют хоровод «Яблонька», Аленушка танцует с ними, По окончании хоровода дети уходят (Катя прячется за яблоней).

Яблонька:
Помогите, Аленка, помогите!
Мои яблоки давно созрели.
Вы аккуратно встряхиваете веточки и собираете яблоки в корзину!
Аленка:
Эх, некогда, извини
Брат гусей унес.
Давай, мне тебя будет жаль. (убирает яблоки)
Яблоня:
Спасибо, милое дитя, и гуси туда прилетели.(указывает платком на печь)

Аленушка кланяется яблоне, подбегает к печке.

Печка:
Помогите, Аленка, помогите!
Все пирожки пекутся давно!
Сдвинуть заслонку с плиты, скорее пирожки достать!
Аленушка:
Эх, некогда, извини
Гусей брата унесли.
Давай, я тебя пожалею (достает из печи пирожки)
Печь:
В лесу есть хижина,
В той хате живет старуха.
Приди тихонько
И Ванюшу забери.

Аленушка кивает на плиту и бежит за ширму.
Баба — Яга выбегает из-за ширмы под музыку, ведет Ваню, поет песню:

Живу в лесу, одна бабушка — старушка
Меня зовут Яго, это все петрушка.
У меня изба, вот и моя девушка (из-за ширмы выбегает изба)
Гадости делал — радость душе
Вот и все петрушка.
Нам с другом нужен слуга,
Ванюшку утащили,
Вот и вся петрушка.

Изба забирает у Бабы Яги метлу и убегает. За ней бежит Баба Яга, в это время выбегает Аленушка и забирает брата. Баба-Яга выбегает с метлой из-за ширмы.

Баба — Яга:
Эй! Вы гуси! Что ты спишь!
Поторопись, лети!
Да быстрее, вот и проблема!
Сестра брата забрала тебя!

Гуси улетают, Баба Яга идет за ширму. Аленушка выбегает и подбегает к яблоне.

Аленушка:
Яблоня скрой нас скоро!
Яблонька:
Укройтесь ветками.

Все девушки выходят из хоровода, встают у яблони и покрывают Аленушку платками. Гуси вылетают, кружат вокруг яблони, улетают за ширму.
Аленушка благодарит яблоню и бежит к печке.
Аленушка:
Печка — мама, спрячь нас.

Он ходит с братом за печкой. Гуси вылетают, ищут, улетают.Аленушка выходит из-за печки.

Печка:
Так гуси ни с чем улетели к бабушке.
А теперь торопишься домой за подарками.

Аленушка благодарит печку и идет в дом, родители идут им навстречу. Они обнимаются.
Все дети выходят, встают на коврик, поют песню «The Tale is Gone»

Владимир Елена Легковый

Понравился сценарий сказки «Гуси-лебеди»? Обязательно поделитесь им с друзьями в социальных сетях или оставьте свой комментарий.

Сценарий сказки

«Гуси-лебеди»

Рассказчик:

Здравствуйте дорогие гости,
Ежегодно мы вас встречаем:
Дарим песни, танцы
И сказки добрые добрые!
А у нас в России
Сказки очень хороши!
Шоу начинается
К нам в гости приезжает сказка!
Во благо, в народ
Про гусей-лебедей!

(На переднем плане хижина, Ванечка сидит на скамейке и играет с трубкой; Ульяна кормит цыплят, Мать вышивает, Отец рубит дрова)

Рассказчик:
В определенном царстве, в определенном состоянии ,

Жили-были мама и папа в светлом доме с верандой,

С ними жили двое детей, родители любили:

Дочь — Ульянка, а сын — Иванка,

Уля любила брата и посадила его за стол,

Она накормила меня кашей с молоком и румяным кренделем.

Мать. Пойдем на ярмарку, а ты умница,

И не забудь про брата Ивана, Улю.

Отец. Сиди дома с братом, присмотри за Ванюшей.

А вечером приедем, подарков привезем.

Ульяна:

Буду играть с Ваней.

Ждем вас дома,
(Родители уходят, Машенька и Ванечка им машут, подруги выбегают).
Играет музыка «Приход подруг»

1 подруга… Как у наших ворот люди собираются!

2 подруги. Ульяна, выходи к нам, посмотри на своих подруг.

3 подруга. Начнем хоровод, наши веселые люди!

(Уля опускает брата, дает ему игрушку и наказывает)

Ульяна:

Брат мой, слушай:
Играй один, Ванюша,
Сиди здесь на траве, никуда не ходи!

Танец: На поляне

Ульяна:

Друзья, подруги разошлись,

Скорее бегу к Ванюше!

Рассказчик:

Летят гуси-лебеди

Ваню хотят забрать!

1 лебедь: Вы все идете за мной

И осмотритесь

Так что для бабушки — Яги

Мы добычу принесли.

Танец лебедей

2 лебедя: Ха-ха-ха, ха-ха-ха,

Мальчик в порядке на крыльце.

Украдем мальчика

И принесем хозяйке.

(Гуси-лебеди уносят Ваню. Ульяна прибегает, а Ваня нет. Музыка звучит, Ульяна ищет Ваню)

Ульяна:

Ваня, Ваня! Ответьте мне!

Где ты брат, покажись!

(прибегает, а Вани нет, бежит, звонит):

Ваня, Ваня, ответьте мне!
Где ты, брат, покажись!

Рассказчик:

Уля Ваня не нашла
Бродил по тропинке…
(Бродит Уля, выходит река)

Девушки выходят под музыку с полотна реки.

Речной танец.

Рассказчик:

На берегу реки течет синяя река.
Улечка идет по тропинке к реке.
А у Ули добрые голубые глаза,
Как река, голубая добрая вода.

Ульяна:

Моя речка,

Скажите, не скрываясь:

А гуси тут не прилетели?

Разве они не смеялись над тобой?

Река:

Съешь мое желе

Твоя дорога не из легких.

Сядь, отдохни, расскажи….

Я покажу вам дорогу.

Гуси — лебеди Бабы-Яги

Братц-Ванечку вынесли в лес

Ульяна:

Некогда пить кисель!

Надо брата повернуть обратно!

Надо бежать в лес к Яге,

Нам нужно выручить Ваню!

(Река уходит, на сцену выходит яблоня)
Танец яблони.

Рассказчик:

На краю яблони стоит вся в яблоках,
Уленка бежит по тропинке к яблоне…

Ulna:

Яблоня, милая, помоги Оле!
Расскажите мне о гусей-лебедях!

Яблонька:

Съешь яблоко, Уля, моя.
Придаст сил.
Собирайте яблоки с веток,
Возьмите их с собой в дорогу.

Ульяна:

Яблоки собирать не буду
Не возьму их в дорогу.
Я должен бежать в лес к Яге,
Мне нужно спасти Ваню!

Рассказчик:

Яблоня вздохнула, молчала…
И Уля побежала дальше.

Рассказчик:

Между тем …

(Занавес открывается. Закрытые прилавки, продавцы за прилавком)

Первый продавец:

Внимание! Внимание! Внимание!

Веселая вечеринка открывается!

Торопитесь, люди честные,

Ярмарка зовет вас!

Второй продавец:

На ярмарку! На ярмарку!

Спешите сюда!

Вот анекдоты, песни, сладости

Друзья давно тебя ждали!

Третий продавец:

Что душе угодно —

На ярмарке все найдете!

Подарки выбирают все,

Без покупки не уйти!

Четвертый продавец:

Эй, не стой у дверей

Приходи к нам скорее!

Народ идет —

Наша ярмарка открывается!

Ярмарка танцев

(Во время танца продавцы предлагают свой товар.Отец и мама покупают детям подарки. Мать и отец уезжают).

Занавес закрывается, убранство меняется, печь должна выйти.

Печный танец

(Печь замешивает тесто)

Рассказчик:

Плита, ничего себе! затрат,
Из печки идет дым.

Печка:
И в духовке, и в духовке
Пирожки горячие!
Ух ты, встал!
Ого, запечено!

(Пирожки выпекаются, а печь всех пирожками угощает)

Ульяна:

Духовка, помоги,
Расскажи Оле про гусей-лебедей.

Плита:

Пироги хорошие
От всей души угощаю вас!

Ulna:

Я не буду есть пирожки
Самое главное:
Мне нужно бежать в лес к Яге,
Мне нужно спасти Ваню!

(Маша убегает, появляется Баба Яга)

Баба Яга:

Бабушки,
Ягуси Ни подруг, ни друзей.
И по этой причине мне
Приобрел себе гусей!
А я Баба Яга, костяная нога.

Гуси-лебеди, летают
Приведи Ваню ко мне!
Он будет жить со мной
Будет служить мне верой и правдой.

(Под музыку прилетают гуси с Ваней, уходят и улетают)

Баба Яга: (рассматривает)

Давай, Ваня, покажись!
Давай, Ваня, крутись!
Развлекаешь бабушку
Пой для меня, танцуй!

(Ваня дразнит, гримасничает)

Баба Яга:

Ты дразнишь, шалишь!
Вот где ты теперь будешь жить
Ты будешь служить мне, Яга.
В шишки можно поиграть …
Устала, пойду спать.
(Баба Яга идет к печке)

Рассказчик:

И Яга подошел к печке,
Ваня сел охранять ее.
Очень напуган только Ваня,
Мы сами об этом знаем.
Ваня идет в лес,
Ваня звонит Уленьке.

(Ваня убегает, пока Баба Яга спит, плачет, зовет Улю)

Ваня:

Уленька, Ульяна, ты найди меня!

Уленька, Ульяна, спасите меня!
Не хочу жить в лесу
Не хочу служить Яге.

(вбегает Уля)

Ульяна:

Спасу тебя, Ванюша,
Слушай меня:
Бежать надо быстро
Может Яга нас догонит!

(Ульяна берет Ваню за руку, они бегут)

Рассказчик:

На краю печка с пирогами.
Уля бежит по дорожке к печке с Ванечкой.

Уля и Ваня:

Спрячь нас, дорогая духовка!

(Печка вручает Ульяне пирожки, Ульяна берет себя и Ваню)

Печь:

Спрячьтесь быстрее!

Рассказчик:

Она спрятала печь для Ульяны и Вани, и мимо пролетели гуси-лебеди.

Ульяна и Ваня:

Спасибо, печка!

Рассказчик:

На опушке леса стоит Яблонька с яблоками.
Уленка и Ванечка бегут по тропинке к яблони.

Ульяна и Ваня:

Спрячься, родная яблоня!

(Яблонька дает Ульяне яблоки, Ульяна берет ее и угощает брата)

Яблоня:

Рассказчик:

Яблонька спрятала Ульяну и Ваню, и мимо пролетели гуси-лебеди.

Ульяна и Ваня:

Спасибо, Яблонька!

Рассказчик:

На краю реки течет синяя,
Идет тропой к реке Уля с Ванечкой.

Ульяна и Ваня:

Спрячь нас, милая речка!

(Реченка предлагает Ульяне выпить кисель, Ульяна и Ваня наклонились и выпили)

Река:

Спрячьтесь, пожалуйста!

Рассказчик:

Река укрыла Ульяну и Ваню, а гуси-лебеди прилетели, взмахнули крыльями и ни с чем не улетели.

Ульяна и Ваня:

Спасибо, река!

(Лук)

Рассказчик:

Уля и Ваня побежали домой, а потом мама и папа возвращались с ярмарки.

(Дети подбегают к родителям, обнимаются)

Мать:

Как себя вели ребята? Говорите один за всех!

Ульяна:

Все нормально. Не переживай.

Ваня:

Мама, а можно орех?

Отец:

Подарки принимать, подарки разбирать,
Нашей Уленьки платок ,
И крендели Ванюша!

Мать:

Выходи танцевать
Размять ноги!

Финальный танец в парах «Калинка»

Рассказчик:

Сказка — ложь, но в ней есть намек.
Молодцы урок!
Кто уважает родителей
Младших не обижает!
Слава и честь и уважение к нему.

SWAN GEESE.

(Русская сказка)

Небольшой сценарий для детского сада, где дети сами будут играть.

ПЕРСОНАЖИ:

СКАЗОЧНИК
АЛЕНУШКА
ИВАНУШКА
МАМА
ОТЕЦ
ПЕЧЬ
ЯБЛОЧНОЕ ДЕРЕВО
РЕКА
ЛЕБЕДЬ GEESE
БАБА ЯГА
МЫШИ

907 907.

(Музыка.)

РАССКАЗЧИК: Давным-давно в далекой деревне жили мать, отец и двое их детей. Дочку звали Аленушка, а младшего брата — Иванушка. Каждый день отец и мать ходили на работу, а Аленушка осталась дома присматривать за братом. И вот однажды …

(Музыка. Занавес открывается. На сцене Аленушка, ее брат Иванушка, мама и папа.)

МАМА: Аленушка, поедем работать. А ты позаботишься о своем брате. Никуда не выходите из двора Быть умным. И мы привезем вам подарки.

АЛЕНУШКА: Ладно, мама!

(Мама и папа уходят. Аленушка кладет Иванушку.)

АЛЕНУШКА: Иванушка, садись сюда!
А к друзьям хожу только на одну минуту!
Вот свисток, поиграйте с ним!

(Аленушка дает Иванушке игрушечный свисток и уходит.)

РАССКАЗЧИК: Аленушка пошла к своим друзьям, а Иванушка сидел, играл в свисток. Вдруг прилетели Гуси-Лебеди, схватили Иванушку и куда-то унесли.

(Появляются несколько детей — это гуси-лебеди, машут крыльями, кричат ​​«ха-ха-ха», берут Иванушку за руки и убегают с ним. Музыка. Занавес закрывается.)

СЦЕНА 2.

РАССКАЗЧИК: Аленушка увидела, что гуси-лебеди унесли ее брата, выбежали в чистое поле, бросились их догонять.Да где там, они за темным лесом спрятались. Она вспомнила, как говорили, что гуси-лебеди шалили, уносили маленьких детей. Воскликнула она. Что он скажет отцу, матери, когда они вернутся с работы?
Вдруг видит — в поле Печка.

(Музыка. Занавес открывается. Печка стоит. На ребенка, который будет играть в Печку, можно повесить расписную печку, как плакат (то же самое можно сделать с Apple и Речкой).)

АЛЕНУШКА: Плита, плита! Подскажите, куда прилетели гуси-лебеди?

ПЕЧЬ: Ешь мой ржаной пирог, я тебе скажу!

АЛЕНУШКА: Вот еще! Я съем ржаной пирог!
Мой отец даже пшеницу не ест!

ПЕЧЬ:

АЛЕНУШКА: Яблоня, яблоня! Подскажите, куда прилетели гуси-лебеди?

ЯБЛОЧНОЕ ДЕРЕВО: Ешь мое лесное яблоко, я тебе скажу!

АЛЕНУШКА: Вот еще! Я буду есть лесные яблоки!
Садовники моего отца тоже не едят!

ЯБЛОЧНОЕ ДЕРЕВО: Ну, я тебе тоже ничего не скажу!

АЛЕНУШКА: Речка молочно-студенистая, скажите, а куда полетели гуси-лебеди?

РЕКА: Ешь мой простой кисель с молоком, я тебе скажу!

АЛЕНУШКА: Вот еще! Я буду простой кисель с молоком!
Мой отец даже сливок не ест!

РЕКА: Ну, тоже ничего не скажу!

(Музыка.Занавес закрывается.)

СЦЕНА 3.

РАССКАЗЧИК: Аленушка долго бегала по полям, по лесам. Вдруг он видит, что Хижина стоит на куриных ножках. Она вошла в хижину. Смотрит, ее брат Иванушка сидит на скамейке, играет серебряными яблоками, а рядом с Бабой Ягой. Аленушка догадалась, что гуси-лебеди были на службе у Бабы Яги. Она испугалась, но делать нечего, нужно выручать брата.

(Музыка. Открывается занавес. На сцене на скамейке сидит Баба Яга, Иванушка с серебряными яблоками в руках (простые яблоки можно завернуть в серебряную фольгу). На столе стоит каша. Входит Аленушка.)

АЛЕНУШКА: Здравствуйте, бабушка!

БАБА-ЯГА: Привет, девочка! Зачем ты пришла ко мне?

АЛЕНУШКА: Прошла по мху, по болотам, намочила тарелку, пришла погреться.
Бабушка, не прогонишь меня?

БАБА-ЯГА: Садитесь, если вы пришли!
Ты прядешь пряжу у меня дома.

(Баба Яга дает Аленушке моток пряжи, и она выходит из избы. Аленушка выдергивает нитку из мотка.)

РАССКАЗЧИК: Аленушка сидит, прядет пряжу, думает, как спастись от бабы-яги. Вдруг прибегает Мышь.

(Появляется Мышь.)

МЫШЬ: Аленушка, дай кашу, я тебе скажу кое-что важное!

(Аленушка дает Мышку кашу.)

МЫШЬ: Аленушка, не жди, когда приедет Баба Яга, бери брата и беги отсюда!
А я сяду и пряду тебе пряжу!

АЛЕНУШКА: Спасибо, Мышь!

(Аленушка берет Иванушку за руку, и они убегают.Мышь садится на свое место. Через некоторое время к избе подходит Баба Яга.)

БАБА-ЯГА: Горничная, пряжу ты пряжаешь?

МЫШЬ: Кручусь, бабушка!

(Баба Яга уходит. Музыка. Через некоторое время она снова подходит к избе.)

БАБА-ЯГА: Горничная, пряжа придет?

МЫШЬ: Кручусь, бабушка!

БАБА-ЯГА: (сомневаюсь) Что-то твой голос уж больно тонкий!

(В избу входит Баба Яга.Мышь видит.)

БАБА-ЯГА: Ой, серый ты меня обманул!

(Мышь убегает.)

БАБА-ЯГА: Гуси-лебеди, летите в погоню! Аленка и Ивашка сбежали!

(Появляются гуси-лебеди, бегают по сцене, хлопают крыльями, кричат ​​«ха-ха-ха». Музыка. Занавес закрывается.)

4 СЦЕНА.

РАССКАЗЧИК: Аленушка бежит с братом Иванушкой.И Гуси-Лебеди догоняют. Вдруг видит — впереди река — студенистые берега.

(Музыка. Занавес открывается. На сцене Аленушка, Иванушка и Речка.)

АЛЕНУШКА: Река, мама, спрячь нас!

РЕКА: А ты ешь мой простой кисель!

(Аленушка и Иванушка едят кисель.)

АЛЕНУШКА: Спасибо, матушка река!

РЕКА: Спрячьтесь под моим берегом!

(Аленушка и Иванушка прячутся за рекой.Прибежали гуси-лебеди, перебежали сцену, взмахнули крыльями, кричали «ха-ха-ха» и убежали. Аленушка и Иванушка выходят. Запускать на. Река уходит, появляется яблоня.)

АЛЕНУШКА: Яблоня, мама, спрячь нас!

ЯБЛОЧНОЕ ДЕРЕВО: А ты ешь мое простое яблоко!

(Аленушка и Иванушка едят яблоки.)

АЛЕНУШКА: Спасибо, мама яблоня!

ЯБЛОЧНОЕ ДЕРЕВО: Спрячься под моими ветвями!

(Аленушка и Иванушка прячутся за яблоней.Прибежали гуси-лебеди, перебежали сцену, взмахнули крыльями, кричали «ха-ха-ха» и убежали. Аленушка и Иванушка выходят. Они бегут дальше. Уходит яблоня, появляется Печка.)

АЛЕНУШКА: Духовка, мама, спрячь нас!

ПЕЧЬ: И ты ешь мой ржаной пирог!

(Аленушка и Иванушка кушают пирожки.)

АЛЕНУШКА: Спасибо, мама, печь!

(Появляются гуси-лебеди.)

ПЕЧЬ: Спрячьтесь быстрее!

(Аленушка и Иванушка прячутся за Печкой.Прибежали гуси-лебеди, перебежали сцену, взмахнули крыльями, кричали «ха-ха-ха» и убежали. Выходят Аленушка и Иванушка.)

АЛЕНУШКА: Спасибо, мама печь.

РАССКАЗЧИК: Аленушка и Иванушка побежали. А то их дом недалеко.

5 СЦЕНА.

РАССКАЗЧИК: Аленушка и ее брат Иванушка убежали домой. Мы сели на скамейку, ожидая отца и мать.

(Музыка. Занавес открывается. Сидят Аленушка и Иванушка. Входят мама и папа.)

МАМА: И вот мы с работы!
У вас все хорошо?

АЛЕНУШКА: Мама, папа, ты меня простишь!
Я не видел своего брата! Его Гусей-Лебедей забрали!
Но Мышка, Река, Яблоня и Печка нам помогли!

ОТЕЦ: Хорошо, что ты правду сказал, Аленушка!
Но впредь тебе лучше присмотреть за своим братом, чтобы гуси-лебеди его снова не утащили!

АЛЕНУШКА: Ладно, батюшка! Я буду смотреть!
Теперь Иванушку утащить уже никогда не удастся!

МАТЬ: Ну да ладно! А мы вам подарки, детки!
Аленушка — платок, Иванушка — пояс! И пряники медовые!
Ешь на здоровье!

(Мать дарит детям подарки.Музыка. Занавес закрывается.)

КОНЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ.

Описание: Сценарий сказки «Гуси-Лебеди» по-новому (для молодежи или взрослых). Поучительная современная сцена, шуточная. Подходит для различных праздничных корпоративных мероприятий: на юбилей, Новый год, 8 марта, 23 февраля, профессиональные праздники …

Роли:

Ведущий
Аленушка
Иванушка
Баба Яга
Река
Печь
Яблоня
Лебеди — 2 человека

На сцене появляется ведущий.На сцене имитация темного леса. Слышна музыка из балета «Умирающий лебедь», крик птиц. Угол сцены убран под угол хижины.

Ведущий:

Лебеди жили в глухом лесу,
И служили они бабушке-Ёжке.
А с бородавкой на носу
Яга очень дорожил.

Яга появляется на сцене в соответствующем костюме. Появляются 2 человека в белых одеждах (лебеди).

Ведущий:

Только однажды Яга сказал:

Гуси, беги в деревню
И принеси сюда младенца.
С удовольствием съем.
Совсем не хочу поститься,
Костыли тащу как-то.

2 лебедя улетают (машут руками) .. php? Post_id = 49223 & type = image & TB_iframe = 1

Ведущий:

А пока похищение будет,
Посмотрим, как они живут —
Девушка Алена и Ваняшка-брат,
Вот они уже здесь.

Оборачивается. Еще есть Баба Яга. Вожак отгоняет ее, в избе горит еще свет.Хозяин тоже убегает. Появляется Аленушка. Одет в джинсы и рубашку, кепку.

Аленушка:

Как ты сегодня получил «шнурки»!
Лето, отдых, дача.
Вот, следуй за Ваней.
Вся моя жизнь — неудача …

Появляется Ваня. Меньше Аленушки, с игрушкой-трансформером в руке. Ради шутки можно, и наоборот, в детстве нарядить большого человека.

Аленушка:

Ну хоть брат с мозгами вроде,
Хотя на урода выглядит.
Не мешает, не кричит,
Только мой планшет берет.

Иванушка наводит робота на Аленушку, делает вид, что стреляет.

Аленушка:

Слезь с гребаного террориста.
Прогуляйся лучше.
Стол должен быть чистым.
Скоро ужин.

Иванушка, сделав вид, что трансформер летит, выходит из дома.

………………………………… ..

Это был вступительный отрывок со сказкой.Для покупки полной версии перейдите в корзину. После оплаты материал станет доступен для скачивания по ссылке на сайте, либо из письма, которое придет вам на электронную почту.

Вам понравится римейк сказки для взрослых :.

Цена: 49 р убить

Символизм и значение лебедя (+ Тотем, дух и знамения)

Символика белого лебедя связана со светом, изяществом, красотой, любовью и чистотой, тогда как черный лебедь встречается в оккультной символике. Лебедь — символ женской красоты и мягкости, о нем даже писали оперы и балеты.

В этом руководстве мы обсудим значение белого лебедя, значение сна о лебедях и то, что символизирует черный лебедь, чтобы вы могли лучше понять, что изящная птица пытается вам сказать.

Содержание

Символика и значение лебедя

Лебединая личность неоднозначна — поэтому это неоднозначный символ света, любви, романтики, смерти, трансформации, поэзии и меланхолической страсти. Он особенно широко представлен в балетах и ​​операх.

В 1848 году белый лебедь стал героем оперы Вагнера «Лоэнгрин» и других сказок о рыцаре-лебеде. Точно так же в 1876 году балет Чайковского «Лебединое озеро» изображал женскую мягкость, красоту и грацию.

В римской мифологии символ лебедя связан с красотой Афродиты, а также с Аполлоном — богом поэзии, пророчеств и музыки. Есть греческая басня, которая повествует нам о последней неземной песне лебедей, когда они умирают, что связывает их не только со смертью, но и с поэзией.

Существует также легенда, которая связывает лебедя с «водами подземного мира», и во многих культурах лебедь был связан с «потерей любви».

Лебеди никогда не ныряют под воду. Поэтому; моряки считали, что символическое значение лебедя — это знак «против кораблекрушений». Свежее белое оперение лебедя считается символом чистоты и изящества.

Многие писатели-романтики и музыканты изображали грацию и красоту лебедя как символ солнца и света.Когда лебеди спариваются и занимаются любовью, они переплетают свои шеи. Это стало символом любви и романтики во многих культурах. (1)

Лебедь Индейская символика

Символика птиц была неотъемлемой частью культур и племен коренных американцев. Церемониальные вееры из птичьих перьев играли важную роль в медицине, исцелении, магии и ритуалах коренных американцев.

Лебедь был священным для туземцев, и они использовали его перья для изготовления церемониальных вееров, плащей и украшений из перьев.Старейшины племен всегда рассказывали легенды лебединой мифологии о различных животных и птицах, чтобы передать послания, которые изображали эти животные / птицы.

Эти знания передавались молодому поколению. Соответственно, лебедь представлял Северное Направление, а также был первой Силой Творения, то есть Ветром.

Белизна лебедя олицетворяла изящество, чистоту, красоту, силу, мудрость и старость. О перьях сообщалось во многих коренных культурах и племенах Род-Айленда и далее на юг.

Можно найти перья коренных американцев с изображением птиц, таких как индейки, кардинал, индийская утка, цесарка, шелдрейк, гагара, цапля, лебедь и фламинго. Лебедь — важная птица в шаманизме. Старшие считали лебедя «душой» странствующего шамана.

Шаманку на некоторых языках коренных американцев называют лебедем. Видеть во сне лебедя означало увидеть самые высокие небеса, и считалось, что сновидец был признан небесными существами. (2)

Лебединая христианская символика

В чем заключается духовное значение лебедя? Двойственный символ в иудаизме, лебедь (или утка, или гусь), бросается в глаза на церемониальных объектах, хотя в Библии классифицируется как птица скверны.

В христианской традиции лебедь символизирует чистоту и благодать и символ любви к Богу. Согласно Второзаконию 14:16 KJV, лебедь — это «нечистая птица». Во многих версиях Библии он переводится как пустынная сова, белая сова или пеликан. Его даже называют сипухой.

В «Библейских птицах» авторы утверждают, что лебедь дважды упоминается в Священном Писании. В обоих случаях он упоминается как одна из птиц, которую евреям было запрещено есть.

Лебедей было немного, но они существовали в то время и в земле Моисея. Несомненно, это были откормленные птицы, которых подавали на великие праздники в библейских странах, как это было в Греции и Италии.

Утки, гуси и лебеди всегда изобиловали водами Палестины, но никогда в больших количествах, поскольку климат в большинстве мест был тропическим, что соответствовало привычкам этих птиц, которые принадлежали к более холодным водам.

Лебедь Кельтская символика

Во многих кельтских мифах лебедь олицетворяет благотворную и целительную силу солнца.Существует также история о превращении детей Лира в лебедей, которая напоминает нам, что кельтские мифы всегда имеют сходство со сказками и изменением формы.

Название «лебедь» происходит от индоевропейского слова, означающего «петь» или «петь». Кроме того, из ирландской мифологии пришла легенда о четырех детях Ллира, которые были превращены в лебедей второй женой их отца, Аойф.

Во многих гэльских и ирландских сказках лебеди появляются как посланники. Их послание в основном касается любви, и они говорят о любви, которая уже существует внутри каждого из нас.

Характеристики

Swan включают тот факт, что он чувствует себя как дома в трех сферах существования: небо, вода и земля.

Вода символизирует глубины нашего сознания, и лебедь всегда остается на поверхности воды. Таким образом, лебедь также, кажется, обращается к заре сознания.

В шотландской и гэльской мифологиях лебедь называется «eala», что очень похоже на Hoela или «солнце». Это может означать, что eala — белый ангел или чисто духовное существо, олицетворяемое как белая изящная птица.(3)

Лебедь во сне

Что олицетворяет во сне лебедь? Сны о птицах — одни из самых интересных для толкования.

В данном случае, толкуя свои собственные сны о птицах, лебеди не ограничиваются тем, что говорится в этом руководстве, но придумывают свой собственный особый смысл и символику. В конце концов, сны так же уникальны и индивидуальны, как и люди, которым они снятся.

Вообще говоря, все птицы олицетворяют духовную связь или Высшее Царство.Они также представляют собой врожденное желание убежать или улететь из текущей ситуации, с которой вы столкнулись.

Однако мечтать о лебедях означает упорство. Лебедь не летает и не ныряет под воду. Он продолжает плавать, довольно изящно плавая по поверхности озера или пруда.

Таким образом, лебедь говорит вам быть грациозным и тихим. Он просит вас просто расслабиться, отпустить и сдаться Высшей Силе. Будь как лебедь: красивым, грациозным и тихим.

Приснившаяся пара лебедей указывает на крепкие и любовные отношения. Это также означает верность и верность. Лебедь также может говорить вам о приближении трансформации. Как гадкий утенок становится изящным лебедем, так и вы!

Лебединые встречи и приметы

Лебедь с его элегантной красотой и изяществом говорит вам быть тихим, изящным и элегантным. Встречу с лебедем также можно рассматривать как предзнаменование того, что вы скоро встретите свою вторую половинку и что у вас будут любящие, доверчивые и лояльные отношения.

Длинная шея лебедя прекрасна и изящна, но в некоторых изображениях она считается символом фаллоса. Таким образом, внезапная встреча с лебедем может означать, что на карту нанесен половой акт.

В Азии и Европе белый лебедь символизирует изящество, красоту, свет, чистоту, а также солнце. С другой стороны, символика черного лебедя используется в оккультных науках и может иметь негативный оттенок.

Если белый лебедь означает женский род, черный лебедь означает мужской род.Они представляют собой инь и янь, и вместе они представляют собой баланс.

Среди славянских и скандинавских народов преобладает символика белого лебедя или женственности. И хотя черный лебедь не обязательно является злым или негативным, он стал метафорой «редкого события» или того факта, что «мир может измениться в мгновение ока».

Европейцы не знали о существовании черных лебедей. И поэтому, когда в Австралии внезапно был обнаружен редкий вид черных лебедей, само слово черный лебедь стало теорией, связанной с неожиданными событиями, которые имели большой масштаб и влияние на мир.(4)

Лебединая мифология и фольклор

Лебеди чрезвычайно грациозны в воздухе и в воде, и их грация и красота — лишь некоторые из атрибутов, которые люди желают иметь. Поэтому; лебеди сыграли важную роль в мифологии, и во многих культурах есть сказки об этих прекрасных птицах.

Девушка-лебедь — один из самых популярных среди лебединого фольклора. Он присутствует в кельтской, ирландской и германской культурах.

История повествует о девушке-лебеде, которая может переключаться между женскими и лебедиными формами.Во время купания юноша крадет ее лебединый плащ и делает ее беспомощной, из-за чего у нее нет выбора, кроме как выйти за него замуж.

У этой сказки много параллелей, и братья Гримм, Ганс Христиан Андерсен и другие сказочники писали на эту же тему. Греческий драматург Эсхил упоминает и девушек-лебедей. Точно так же Масахару Анесаки обсуждает японскую версию сказки о деве-лебеде.

Яматотакеру — божество-хранитель в буддийских горах Рейшузана и Тендайзана, после его смерти становится лебедем.В китайской мифологии лебедя это «фея» среди птиц, которая часто летит к солнцу и скользит обратно вниз, принося благословение человеческому миру.

Простые люди поклоняются Лебедю за его благородство. В Сибири и Ирландии убийство лебедя приносит несчастье или смерть. Говорят, что души девушек обитают в лебедях. В индуистской мифологии лебеди тоже священны. Колесница Господа Вишну или Вахана — это лебедь или Хамса. (5)

Духовное животное-лебедь

Духовное животное Лебедь означает возвышенное знание.Увидеть лебедя на озере — это волшебство, и когда птица грациозно движется по воде, это кажется почти как сон.

Молодого лебедя называют лебедем, и это слово очень похоже на слово Cygnus (латинское слово, обозначающее лебедь), которое является созвездием. Звездное созвездие основано на королеве Леде, которую восхищает Зевс, который посещает ее в образе лебедя.

Союз дает начало Поллуксу и его сводному брату Кастору, которые образуют созвездие Близнецов. Иметь лебедя в качестве духовного животного означает, что вы благословлены небесными существами.

Лебедь такой грациозный и мощный, что он расправляет крылья и летает. Французское слово cygne произносится так же, как signe («знак» на английском языке), и когда Лебедь пересекает наш путь, оно часто несет в себе сообщение о том, что мы должны осознавать свою внутреннюю красоту.

Лебедь — идеальный компаньон для тех, кто борется со своим внешним видом. Когда внешнее слово кажется зловещим, лебедь уводит вас обратно к свету.

Лебеди — спутник жизни, но прежде чем вы сможете полюбить кого-то другого, вам нужно сначала полюбить себя.Пожизненная традиция спаривания лебедя приведет вас к внутреннему браку, подготовив вас к обязательствам в реальном мире. (6)

Лебедь тотемное животное

Лебедь — один из самых древних и могущественных тотемов. Это отражено и в его названии. Название «лебедь» — одно из старейших в английском языке, заимствованное из Anglo Saxon Times, и с тех пор оно не менялось.

Лебедь — птица грациозная и чуткая, поэтому люди с этим тотемом также весьма чувствительны.Они также становятся чувствительными к эмоциям других людей.

В тотеме лебедя вы познаете свою внутреннюю красоту. Вы также раскрываете способность соединяться с другими сферами и силами.

Лебединое лекарство помогает вам увидеть внутреннюю красоту себя и других, несмотря на внешнюю внешность. И эта способность делает вас «магнитом», который притягивает к вам других людей.

Лебеди прекрасно себя чувствуют в холодных условиях, они ненавидят жару и летнее тепло. Поэтому; люди с тотемом лебедя хорошо себя чувствуют в холодном климате.По той же причине лебедь тяготеет к Северному направлению.

Из Греции приходит загадка лебединой песни. Самую красивую песню лебедь поет незадолго до своей смерти. Эта лебединая песня связана с поэтической фантазией. Поэтому; Тотем-лебедь также учит тайнам песен и поэзии, которые касаются ребенка и внутренней красоты. (7)

Лебединое животное

Лебедь из маленького, уродливого и неуклюжего превращается в большого, красивого и изящного. Это животное силы лебедя — все о преобразовании.Это также значит быть вашим «внутренним другом».

Только когда вы создаете «тесную любящую связь» с самим собой, вы можете установить связь с другими. Лебедь — царственный, утонченный, любящий, чистый и королевский символ. Вода, в которой живут все лебеди, символизирует эмоции. Поэтому; лебеди — это символ чувствительности и любви.

Лебеди спариваются на всю жизнь. Они порождаются сердечным контактом. Когда появляется животное силы лебедя, оно побуждает вас войти в контакт с самим собой.

Вы обнаружите, что только когда вы станете целостным внутри себя, вы сможете формировать более глубокие и значимые отношения с окружающими вас людьми.Силовое животное Лебедь учит вас, как привлечь вашего физического партнера и помощника.

Размышляйте о любящей грации и красоте лебедя. Просите помощи у лебедя, когда вы переживаете фазу смятения и перемен. Лебедь проведет вас через трансформацию.

Поможет увидеть свою внутреннюю и внешнюю красоту. Ежедневно заявляйте о себе, например: «Я прекрасен», «Я благодарен» и т. Д. Теперь идите вперед и идите с изяществом и красотой и позвольте своей внутренней красоте сиять, когда вы ослепляете мир своим равновесием.

Значение тату лебедь

Татуировка с лебедем на протяжении веков принимала разные значения, хотя все эти изображения объединяет одно — лебедь изящен, полон уравновешенности и красоты.

Его изящная шея и белое оперение олицетворяют элегантность, грацию и потрясающую красоту. Татуировки лебедя идеальны для любителей балета, хотя они также могут означать перемены, трансформации и даже любовь, доверие, верность и верность.

Пара татуировок лебедей свидетельствует о том, что вы влюблены и нашли свою вторую половинку.Вы также можете сделать татуировку в виде пары лебедей, если хотите напоминания о том, что ваша настоящая любовь ждет вас.

Говорят, что это пророчество, лебедь действительно может предсказывать свою смерть. Это породило легенду о лебединой песне. Христиане также верят, что заунывной лебединой песней могли быть крики Иисуса, распятого на кресте.

Сделайте татуировку лебедя, если из-за своей внешней внешности вы чувствуете себя неуверенно, но знаете, что внутри вы прекрасны. Тату с лебедем — постоянное напоминание о том, что вы красивы внутри и снаружи.

Сделайте татуировку лебедя, когда хотите напоминать о своей мистической и духовной стороне. Опытный татуировщик расскажет, что символизирует лебедь в виде татуировки.

Заключение

Значение лебедя — изящество, красота, любовь, доверие и верность. Символизм лебедя также связан с внутренней красотой и любовью к себе. Пара лебедей олицетворяет родственные души на всю жизнь. Мы надеемся, что это руководство по символике лебедя поможет вам расшифровать собственное значение лебедя, чтобы вы могли соприкоснуться со своей могущественной внутренней красотой и полюбить себя еще глубже.

Связанные

Урок детского рисования | Применение материалов и инновации «Мягкий и элегантный белый лебедь»

курс готов

1. Тип курса комплексные курсы творческого искусства

2. Контрольный класс 90 минут

3. Инструменты и материалы бумага для рисования, масляная пастель, перо_spanspan_span strong_sp2 p2p

strong span12span _sp0

сильный свет span12span_p0 Conceive

Малыш, ты когда-нибудь слышал о классической сказке Андерсена «Гадкий утенок»? В сказках партнеры фермы высмеивали гадкого утенка, потому что он отличался от других маленьких уток.К сожалению, он покинул ферму. После всевозможных невзгод гадкий утенок медленно вырос, и его серые перья поблекли. Все узнали, что это на самом деле белый лебедь, который намного красивее обычных уток! Дети, вы когда-нибудь задумывались, как выглядит лебедь и насколько он красив? Лебеди на самом деле являются разновидностью гусей-водоплавающих птиц. Им нравится жить в озерах и болотах. В основном они питаются водными растениями. У них длинные шеи, большие белые крылья, осанка элегантная, очень красивая.. Дети, вы когда-нибудь задумывались, почему лебедь большую часть дня плавает в воде, почему не промокают его перья? Оказывается, у таких водоплавающих птиц, как утки и лебеди, в хвосте имеется хвостовая жировая железа. Каждый день они проводят много времени, расчесывая свои крылья и нанося на перья масло, выделяемое жировыми железами хвоста. Он водонепроницаем и хорошо утепляет! В сегодняшнем курсе искусства давайте возьмем в качестве темы белого прекрасного лебедя и нарисуем интересное и яркое творение. Мы будем использовать сверхлегкую глину, чтобы обогатить ее замешиванием, замешиванием, замешиванием и т. Д.Эта техника выражает основную форму лебедя и использует настоящие перья, чтобы показать пушистые и мягкие крылья лебедя, в сочетании с использованием масляной пастели для формирования фона, создавая мечтательный и красивый, полный интересный полуразмерный эффект. Давайте взглянем на справочное руководство!

Описание сценария

дети, Посмотрите, вдали по озеру плывут несколько белых облаков. Кто они такие? Мы подошли ближе и посмотрели на него.Оказалось, что это был лебедь-гость с севера о. Встретимся ли мы там с нашим старым другом Гадким утенком? Во что это превратилось? Дети, давайте возьмем ручку и нарисуем красивого белого лебедя!

обучение важным и трудным вопросам

1. Оцените и понаблюдайте за изображением белого лебедя, уловите форму и цветовые характеристики лебедя и создайте красивого белого лебедя с помощью обширных материалов.

Наслаждайтесь фотографиями и видео и расскажите о цветовых характеристиках лебяжьих перьев? Каковы характеристики его формы? У лебедей плоская пасть, округлое и пухлое тело и белые пушистые перья.Они выглядят мягкими, дышащими и очень теплыми. При создании мы можем использовать легкую глину, чтобы выразить модельную структуру лебедя, и умно использовать настоящие перья, чтобы показать пушистую и мягкую текстуру лебяжьих перьев, создав элегантного и очаровательного белого лебедя.

2. Используйте масляную пастель, чтобы показать сцену обитания лебедя, сделав экран полным и красивым.

Где живут красивые белые лебеди? Наши лебеди обычно обитают на озерах, отмелях и болотах.Эти места обычно богаты водными растениями, такими как листья лотоса, тростник и т. Д. Мы можем использовать масляную пастель, чтобы нарисовать пышные и богатые водные растения вокруг лебедя, создав сцену, в которой лебедь и природа находятся в гармонии, создавая картину подарить мечтательную и красивую атмосферу.

учебник по рисованию

из нашей сверхлегкой глины

, используя замешивание, растирание, щепотку и другие техники, чтобы создать базовую форму белого лебедя

и добавить к нему красивые глаза и рот

_span12

терпеливо вставляйте перья одно за другим на светлую глину.

12 _span 8 12 Это дает легкий, пухлый, пушистый и мягкий эффект.

действительно красиво!

из нашей пастели

используйте метод наложения мазка, чтобы показать богатый водный фон

Где обычно живут лебеди?

Как вы думаете, где появится лебедь?

дети также могут развивать свои собственные идеи

нарисуйте свою любимую сцену обитания лебедей

0

imgspan8p imgs

p0 Деревянная палочка

царапает экран, Нарисуйте богатые прожилки на листьях

Добавьте все детали к нашему picture

span0span_p2 Красивые цветы

Красивые пейзажи, усеянные водными растениями

span_

Яркая и яркая атмосфера

Белый элегантный лебедь плывет среди пышных водных растений

Сказочные картинки вместе, как мы прекрасны _span12pspan _span8

post-class review

li8span ul 382 в сегодняшнем художественном курсе Мы запустили интересное творение на тему животного-лебедя, главного героя сказки «Гадкий утенок».