Не шути с огнем рисунок: Раскраска не шути с огнем. Раскраски пожарная безопасность для детей

Содержание

Раскраска не шути с огнем. Раскраски пожарная безопасность для детей

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности с дошкольником и школьником? Что изобразить на рисунке?

По статистике, 80 процентов пожаров происходит из-за неосторожного обращения с огнем и электроприборами. Учится правилам пожарной безопасности нужно еще с самого раннего детства. Чтобы ребенок лучше их запомнил, его часто просят проиллюстрировать их картинками. Также в школах и садах часто проводятся конкурсы детских рисунков и поделок на тему пожарной безопасности. Так что же можно нарисовать?

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в детский сад?

Рисунки на тему пожарной безопасности всегда концептуальные и многокомпонентные. Ребенку детсадовского возраста достаточно сложно нарисовать нечто подобное. Но если родители ему помогут, вполне получится изобразить:

  • дом: квадрат – стены, треугольник – крыша
  • окно: маленький квадрат внутри большего
  • огонь: линии красного, оранжевого и желтого цветов
  • пожарного схематично
  • надпись «01»

Также малышу дошкольного возраста можно предложить раскрасить уже готовый рисунок на тему пожарной безопасности. Например, какой-то из приведенных ниже.

Раскраска для ребенка на тему «Пожарная безопасность».

Раскраска для ребенка на тему «если случился пожар».

Раскраска для ребенка на тему «При пожаре звоните 01».

Раскраска для ребенка на тему «Неосторожное обращение с єлектроприборами». Раскраска для ребенка на тему «Спички детям не игрушки».

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в школу?

Школьник уже достаточно хорошо рисует, а правила пожарной безопасности знает на зубок. На уроке рисования, в качестве факультативного задания или на выставку творческих работ ему рано или поздно зададут нарисовать тематический рисунок. Что можно не нем изобразить?

В первую очередь, ребенок может нарисовать пожарного или пожарную машину. О том, как сделать это поэтапно, можно прочитать в статье: « ».



На рисунке школьника пожарный тушит пожар.

Отвага пожарных — одна из тем рисунов по пожарной безопасности.

На рисунке также может быть изображен знаменитый лозунг «При пожаре звоните 01» в различных его интерпретациях. Рисунок дополняется изображением красного телефона, огнетушителя, пожарного в каске, горящего дома на фоне, прочее.



Рисунок школьника «При пожаре звоните 01».

Еще один лозунг, который дети заучивают с ранних лет – «Спички детям не игрушка». Его также можно положить в основу рисунка: изобразить маленького хулигана с коробкой спичек и горящую мебель в комнате. Нашел коробок, решил поиграть, чиркнул спичкой, и случилась беда. Не знал правил пожарной безопасности. Но остальные теперь знают!



Рисунок школьника «Спички детям не пигрушка».

Картинка для срисовывания «Спички детям не игрушки».

Еще одна частая причина пожаров – неправильное обращение с газовой плитой на кухне, электрическими и бытовыми приборами. Нельзя оставлять кастрюли и сковородки без присмотра, сушить белье над плитой. Нельзя пользоваться неисправной бытовой техникой, включать сразу несколько мощных приборов в одну розетку, оставлять их без присмотра. Вот еще одна идея для рисунка.



Картинка для срисовывания «Аккуратно обращайтесь с электроприборами».

Новогодняя ночь может быть омрачена пожаром, если не соблюдать правила безопасности при использовании хлопушек, бенгальских огней, петард и фейерверков. Чтобы не случилась беда, детям самостоятельно использовать пиротехнику нельзя категорически.



Картинка для срисовывания «Пиротехника не для детей».

По неосторожности людей огонь может выйти из-под контроля не только в доме. Костры и «шашлыки» на природе становятся причиной возгорания сухой травы и лесных пожаров. Лозунгом детского рисунка может стать «Берегите лес от пожара».

Рисунок школьника «Берегите лес от пожара».

ВАЖНО: В Интернете много красочных картинок для детей на тему пожарной безопасности. Если вдруг школьнику не приходит в голову собственная идея, он выбрать одну из этих картинок для срисовывания.

ВИДЕО: Детские работы на тему «Пожарная безопасность»

Как нарисовать пожар в доме карандашом и человека, который тушит пожар?

ВАЖНО: Обязательно объясните ребенку, что тушить пожар самостоятельно можно лишь при самом его начале. Разбушевавшееся пламя самому не укротить, а получить повреждения или даже погибнуть вполне реально. Лучше не полагаться на собственные силы, вызвать пожарных.

Прежде чем рисовать такой рисунок, нужно продумать его концепцию.
Следует решить, в каком помещении произошел пожар. Это может быть гостиная, тогда источником опасности будет телевизор. Пусть ребенок нарисует что-то из обстановки комнаты. Например, диван, шкаф и стол. В этом ему помогут пошаговые инструкции на картинках ниже.





Если ребенок задумал рисовать кухню, он, скорее всего, изобразит плиту, холодильник, обеденный стол.



Нарисовать обеденны стол поэтапно.

Далее следует нарисовать огонь. Это просто лишь на первый взгляд. Нужно будет изобразить хаотично разлетающиеся языки пламени и сделать их объемными. Раскрашивать огонь лучше несколькими цветами: красным, желтым, оранжевым, тогда изображение получится динамичным.

Если на рисунке будет человек, тушащий пожар, его нужно изобразить в движении. Например, бегущим к пламени с ведром или огнетушителем.
Ну и, наконец, следует выбрать, что именно будет использоваться для тушения пожара:

  • ведро с водой
  • огнетушитель
  • толстое одеяло (ребенок должен знать, что тушить загоревшийся электроприбор водой категорически нельзя)




Как нарисовать памятку-плакат с правилами по пожарной безопасности?

Чтобы сделать плакат с правилами пожарной безопасности для детей или с детьми, вам понадобятся:

  • лист ватмана (обратная сторона обоев)
  • линейка на 30 см
  • карандаш
  • ластик
  • ножницы
  • краски, фломастеры, карандаши цветные


Вот несколько способов:
Плакат будет полностью нарисованным. На нем можно поместить сразу несколько приведенных выше тематических картинок. Лист ватмана размечают так, чтобы у каждой картинки было свое место. По центру или в одном из углов помещают надписи: «Пожарная безопасность», «При пожаре звоните 01», «Огонь требует осторожного обращения».



Картинка для срисовывания: плакат по пожарной безопасности для детей.

Можно сделать плакат-аппликацию, как на примере ниже.



Аппликация — коллаж «Берегись огня!».

Вместо плаката используют также коллаж из нескольких рисунков детей из класса школы или группы садика.



ВАЖНО: На плакате по пожарной безопасности должны быть не только рисунки, но и сами правила. Можно написать их в стихах. Стих к плакату про правила пожарной безопасности «Спички — не игрушки для детей!».

Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

Ежегодно среди школьников проводится всероссийский конкурс детско-юношеского творчества по противопожарной безопасности «Неопалимая Купина». Цель конкурса – довести детям правила пожарной безопасности, популяризировать среди молодежи профессию пожарного.

В конкурсе могут принять участия талантливые дети и подростки в возрасте от 7 до 18 лет.

Они могут подготовить конкурсные работы (рисунки, плакаты, поделки) на тему:

  • неосторожного обращения с огнем, детских шалостей с огнем
  • смелости и самоотверженности пожарных
  • противопожарной и спасательной техники


Работа для конкурса «Неопалимая Купина».

Детский рисунок для конкурса «Неопалимая Купина».

Рисунок для конкурса «Неопалимая Купина» должен быть на тему пожарной безопасности.

Конкурсный детский рисунок.

Труд и смелость пожарных — тема многих рисунков на конкурсе «Неопалимая Купина».

ВАЖНО: Подробнее о сроках и условиях создания и подачи работ в 2017 году можно узнать в Положении о муниципальном этапе всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая Купина».

ВИДЕО: Выставка «Неопалимая купина» 2017. г.

Обучение ребенка основным правилам пожарной безопасности стоит начинать в раннем возрасте, когда он только начинает самостоятельно перемещаться по дому и изучать новые незнакомые предметы. Любое обучение дети лучше воспринимают в легкой игровой форме. Раскраски Пожарная безопасность помогут научить ребенка основным правилам поведения для предотвращения пожаров и действиям в случае их возникновения.

Правила, которые должны соблюдать дети, чтобы не допустить возникновение пожара:

  • Никогда не играйте со спичками и зажигалками – это одна из частых причин возгорания.
  • Маленькие дети не должны самостоятельно пользоваться электрическими розетками. Категорически запрещается вставлять в розетки посторонние предметы.
  • Детям запрещается пользоваться газовыми приборами, а также играть в непосредственной близости от них.

Что делать ребенку в случае возникновения пожара:

  • Как можно быстрее сообщить о пожаре взрослым, которые присутствуют в квартире, доме.
  • Если взрослых дома нет, ребенок должен уметь позвонить самостоятельно в пожарную службу. Номера: 01 – для вызова пожарных с городского телефона, 101 и 112 – для вызова с мобильного телефона. Кроме этих номеров дети должны знать и уметь называть свой адрес и фамилию.
  • При пожаре нельзя прятаться под кроватями, столами, залезать в шкаф. Прибывшие пожарные не смогут вас быстро отыскать.
  • Если есть такая возможность, как можно быстрее выбегайте из дома на улицу, из квартиры в подъезд.
  • Из подъезда выходите пешком, не пользуйтесь лифтом – он может застрять при отключении электроэнергии.
  • При большом количестве дыма необходимо закрыть рот и нос любой мокрой вещью из ткани (полотенце, предмет одежды). Внизу количество дыма, как правило, меньше, поэтому следует лечь на пол и ползком передвигаться к выходу из помещения.
  • Не открывайте окна и форточки – приток свежего воздуха резко усилит горение.

Раскраски по пожарной безопасности для детей содержат перечисленные выше правила. Раскрашивая эти картинки, малыши хорошо запоминают, как нужно себя вести в подобных критических ситуациях. Важно, чтобы родители (бабушки, дедушки и другие взрослые) также придерживались правил пожарной безопасности при обращении с огнем и бытовыми приборами – дети учатся на ваших примерах. Раскраски подойдут для использования в детских садах и начальных классах в качестве учебных пособий.

Огонь является другом и помощником человека, но если с ним неправильно обращаться – он может сильно навредить. Чтобы избежать неправильного обращения и возможных печальных последствий необходимо учить себя и других обращаться с ним. Для полноты изучения необходимо не только слушать, но и видеть .

Увидеть, что делать при пожаре необходимо ещё и для того, чтобы лучше понять порядок действий при возгорании . Примеры действий могут показываться на картинках , видео или реальном примере учебных тревог огнеборцев. И остаётся надеяться, что эта информация поможет избежать пожаров и людских жертв .

Обучение

Картинки противопожарной безопасности позволяют повлиять на визуальную память людей, и очень хорошо помогают тем, кто на слух не очень хорошо воспринимает информацию. Они позволяют подробно и красочно объяснить про пожарный режим, который действует на определённой территории, правила поведения людей, содержания помещений и другие аспекты, которые помогают избежать пожаров, а в случае их возникновения – обеспечить пожарным, одетым в специальную спецодежду для тушения, доступ к охваченной огнём территории для эффективной борьбы.

Возникновение пожара невозможно, если нет контакта между источником зажигания и горючего. Именно, исходя из этого принципа, разрабатываются правила пожарной безопасности , которые в случае опасности должны поспособствовать тушению возгорания огнеборцами.

В случае, если источник зажигания и потенциальное горючее не представляется возможным изолировать, до здание, в котором происходят потенциально опасные процессы, должно обладать автоматическими средствами борьбы с пожарами в виде различных сигнализаций, аварийного отключения оборудования и автоматических систем тушения.

Для информирования и напоминания о необходимости придерживаться правил противопожарной безопасности используются рисунки противопожарной безопасности , нанесённые или наклеенные на объекты, которые сообщаю про особенности эксплуатации объектов.

Такие разные пожары и их последствия

Также с помощью противопожарных картинок могут сообщать про условия во время тушения пожара, которые может выдержать спецодежда, или как взаимодействовать с предметами, предназначенными для тушения возгораний. Помогает с этим классификация видов горящих веществ и материалов :

  • Возгорание твердых веществ;
  • Возгорание жидких веществ;
  • Возгорание газообразных веществ;
  • Возгорание металлов.

Игнорировать опасность, которая идёт от возгораний нельзя. Про последствия могут рассказать рисунки на тему противопожарной безопасности , или такой небольшой список, где собраны возможные последствия во время возникновения пожара и после его завершения:

  • Открытое пламя, и разлетающиеся от него искры, которые могут нанести вред незащищённым участкам кожи человека;
  • Значительная температура окружающей среды;
  • Токсичные продукты, выделяемые во время горения;
  • Снижение количества кислорода, доступного человеку, так как он в больших количествах идёт на поддержание активности пожара;
  • Повреждение или разрушение объекта, в котором произошел пожар;
  • Опасные факторы, которые проявляют себя в результате возникновения взрыва. Среди них – пламя, ударная волна, обрушение несущей конструкции, разлет осколков.

Тушить пожары в опасной ситуации без уверенности, что он будет потушен – нежелательно. Значительно лучшим вариантом будет вызвать пожарников , которые профессионально смогут затушить огонь, в которых есть спецодежда и предметы специального назначения для тушения на близком расстоянии. Хотя в случае наличия точки подачи воды и шланга, можно попробовать потушить огонь своими силами с относительно безопасной дистанции.

Важно! Необходимо запомнить, что играть с огнем – это небезопасно, не зря ведь пожарные работают в спецодежде, которая защищает их от возможных ожогов. Берегите себя и будьте внимательны во время своего взаимодействия с пожароопасными предметами и материалами.

Про детей

Для тех, кто имеет маленьких детей рисунки и картинки будут хорошими помощниками, которые помогут научить, что делать в случае пожарной опасности . Нужно дать базовое понятие про опасность пожара, токсичных продуктов, которые выделяются из огня, когда происходит возгорание. Следует объяснить, как всё это может сказаться на ребёнке, рассказать про последствия – перегрев, ухудшение самочувствия, нарушение ритма дыхания и работы сердца .

Можно воспользоваться методом расклейки предупредительных знаков : договориться, какие знаки противопожарной безопасности какие случаи на картинках обозначают, и что делать в каждом определённом случае. Таким способом, в игривой форме можно заставить выучить технику безопасности и быть спокойным за своё чадо, пока родители в отлучке.

В детском саду и в начальной школе деток следует знакомить с правилами пожарной безопасности. Ученики младших классов также должны знать основные правила поведения при возникновении пожара. Воспитатели и учителя обязательно включают уроки по пожарной безопасности в свой план. На этих занятиях можно использовать красивые яркие картинки Пожарная безопасность детям!

С помощью этих рисунков и сопровождающих их стихотворений ребята лучше запомнят главные правила, для предотвращения пожаров.

Если вы скачаете и распечатаете плакаты по пожарной безопасности, то урок пройдет ярче и интереснее. Кроме того, к такому уроку в начальных классах можно привлечь более старших ребят. Они уже немного знакомы с техникой пожарной безопасности и знают как себя вести при пожаре. Они смогут задавать малышам вопросы или читать наизусть стихотворения с этих плакатов.

Картинки Пожарная безопасность!

Первое правило — знать номер вызова Пожарной бригады:

Пусть знает каждый гражданин — пожарный номер — 01

Можно рассказать ребятам, что кроме взрослых пожарников — людей в касках на специальных машинах, есть еще ДЮПы — дружины юных пожарных, которые создаются среди детей и подростков.

Картинки Общие правила пожарной безопасности

Пожар может произойти где угодно: на заводе, на улице и даже в твоей собственной квартире, если ты, малыш, не будешь соблюдать простые правила. Например, не стоит включать все электроприборы в одну розетку!

Если все приборы разом ты в одну розетку включишь, то пожар проводки сразу в этой комнате получишь!

Если тебе подарили пиротехнику: водопад цветных огней, салюты или даже маленькую ракету, не стоит запускать их дома, в квартире и без взрослых!

Взлетит или нет — сомненья гложут- по всякому случается, но что пожар случиться может никто не сомневается!

Не стоит забывать о пожарной безопасности при играх. Не поджигай бумажные самолеты и не бросай их с балконов! Такая игрушка может вызвать пожар на балконе у твоих соседей!

Нельзя, малыш, с огнем играть — опасны игры эти. Ведь могут люди пострадать: и взрослые, и дети.

В любом доме, в школе, в детском саду — есть специальные средства для тушения пожара — огнетушители!

Огнетушитель в доме каждом — то не причуда и не блажь. А загорится дом однажды, полжизни за него отдашь!

Родители должны четко помнить, а детям нужно запрещать брать вещества, которые легко воспламеняются.

Обеспечьте надежно хранение тех веществ, что легко загораются. Оправдаться должно ваше рвение — так пожары предотвращаются!

Спички детям не игрушка. Не стоит играть с огнем!

Если спички в руки взял, сразу ты опасным стал — ведь огонь, что в них живет, много бед всем принесет!

Поиграли мы немножко отдохнули, как могли, спички, что принес Сережка, новый дом дотла сожгли!

Нельзя для украшения елки зажигать на ней настоящие свечи!

Свечи елку украшают, красоту ей придают, но пожаром угрожают и беду вам принесут!

Не стоит украшать елку неисправными гирляндами — это опасно и может привести к пожару!

Неисправную гирлянду лучше не включать, чтоб пожарных и врачей в дом не вызывать!

Розетки — не игрушки для детей. Нельзя совать в розетку спицы, гвозди и другие предметы — можно вызвать короткое замыкание и пожар!

Спицы в розетку засунул едва — искры и пламя до потолка. ТО, что ты еще живой, повезло тебе, «Герой»!

Не играй с огнем! Не поджигай сухие листья, тополиный пух или одуванчики, это может привести к пожару!

Тополиный пух горит, пламя к зданию бежит…Наигрался наш малыш, а дома стоят без крыш!

В любом общественном здании — школе, детском саду, поликлинике или театре должен быть свободный пожарный выход!

Нет огнетушителя, выход захламлен, значит при пожаре мы здесь не пройдем!

Никогда не оставляй горящий костер в лесу. Всегда перед уходом залей огонь водой и закидай пепелище землей.

Мы вчера ходили в лес, после нас он вдруг исчез. Так от нашего костра целый лес сгорел дотла!

Если вы собираетесь на маскарад и там будут бенгальские огни и хлопушки, то лучше не надевайте костюм из легковоспламеняющихся тканей!

Из ваты и марли костюмы прекрасны! Однако, они все пожароопасны, но если составом костюм пропитать, то в нем можно смело под елкой плясать!

Если вдруг начался пожар — не прячься под кровать или стол — убегай из квартиры и звони 01!

От огня и дыма спрятаться нельзя. Убегать из дома нужно вам, друзья!

В школе в кабинетах всегда должны быть огнетушители!

Огнетушитель должен быть в школьном кабинете, огонь не сможет победить, спокойны будут дети!

Все эти вышеприведенные картинки по пожарной безопасности можно распечатать и сделать для детей отдельный плакат.

Ленинский район: Месячник по предупреждению пожаров от детской шалости с огнём

В образовательных учреждениях Ленинского района г. Чебоксары в соответствии с Планом основных мероприятий Ленинского района г. Чебоксары в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах на 2020 учебный год, в целях формирования у учащихся знаний основ безопасности жизнедеятельности, правил пожарной безопасности с 01 по 30 сентября 2020 года проведён «Месячник по предупреждению пожаров от детской шалости с огнём».

В рамках проведения данного Месячника в образовательных учреждениях проводились викторины, конкурсы, беседы, сочинения на противопожарную тематику.

Например, в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 36» г.Чебоксары:

— организован просмотр видеофильмов «Игры с огнём доведут до беды», «МЧС предупреждает», «Пиротехника», «Типы огнтушителей», «Профилактика пожаров», предоставленные ГУ МЧС России по Чувашской Республике;

— всероссийский открытый урок «Основы безопасности жизнедеятельности»;

— тематические классные часы: «О пожаре знаю всё!», «Наша безопасность во время пожара», «Что нужно знать о пожаре?», КВН «Азбука пожарной безопасности», «Береги свой дом от пожара», «Знаки пожарной безопасности», «Огонь друг и враг человека», «Первичные средства пожаротушения и их применение при пожаре», «Пожарный – профессия героическая»;

— конкурс рисунков на тему для обучающихся начальной школы и среднего звена «Не шути с огнём!»;

— викторина для обучающихся начальной школы «Внимание, пожарная тревога»;

конкурс сочинений для обучающихся среднего и старшего звена: «Жизнь дороже всего», «Сам спасись и спаси другого»;

— проведена учебная эвакуация при пожаре.

В МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №57» г. Чебоксары провели:

— классные часы на тему: «Азбука пожарной безопасности», «Что такое Служба спасения и ЧС»;

— игра «Улица пожарных», беседа;

— конкурс детских рисунков «Мы за мир»;

— всероссийский открытый урок «Основы безопасности жизнедеятельности»;

— всероссийский открытый урок «Основы безопасности жизнедеятельности».

В МБДОУ «Детский сад №9» г. Чебоксары организованы мероприятия:

— проведена проверка работоспособности автоматической пожарной сигнализации, наличие и исправность средств пожаротушения;

 — воспитанникам детского сада продемонстрирован цикл мультимедийных презентаций по закреплению навыков осторожного поведения и пожарной безопасности;

— для родителей и воспитанников детского сада обновлён тематический стенд по пожарной безопасности детей с последующей раздачей буклетов и памяток;

— проведена внеплановая тренировочная эвакуация о порядке действий при возникновении пожара.

В МБДОУ «Детский сад №106» г. Чебоксары и МБДОУ «Детский сад №141» г. Чебоксары проведены:

— познавательные тематические беседы «Важная профессия – пожарный», «Осторожно, электроприборы», «Под столом от пожара не скрыться»;

— чтение художественной литературы на противопожарную тематику, обыгрывание сказок;

— дидактические игры по усвоению правил поведения при пожаре;

— выставка рисунков «Чтобы не было пожара», изготовление аппликации «Нарисую и запомню «Телефон 01»;

— разработаны памятки для сотрудников и родителей на тему: «Берегите детей от огня».

Данные мероприятия напомнили детям о том, что с огнём не шутят, что он порой бывает жестоким и беспощадным, и какие меры следует предпринять при его возникновении.

В п. Сарс прошел конкурс рисунков на противопожарную тематику «Не шути с огнем!»

В МКОУ «С(К)ОШ-И для учащихся с ОВЗ» п. Сарс прошел конкурс рисунков по пожарной безопасности «Не шути с огнем!»

Организаторы конкурса — Октябрьское отделение ВДПО совместно с МКОУ «С(К)ОШ-И для учащихся с ОВЗ».

Основной принцип при проведении конкурса – принцип наглядности. Именно через рисунок дети смогли ярко и полно выразить свои мысли и передать свои знания о правилах пожарной безопасности, усвоенные ими на уроках и в жизни.

Творческий конкурс проводился по двум номинациям: «Плакат» и «Сюжет».

По итогам конкурса места распределились следующим образом:

Номинация «Плакат»

1 место — Максимова Галя, 4 кл., рук. Гилёва Ю.Р.

2 место- Малофеев Андрей , 3 кл., рук. Зейц Е.И., Пермякова Аня, 3 кл., рук. Зейц Е.И.

3 место- Золотарёва Люцита, 4 кл. рук. Гилева Ю.Р., Коробицина Ольга, 3 кл., Зиятдинова Г.Р.

Номинация «Сюжет»

1 место-Лебедева Света, 4 кл., рук. Гилева Ю.Р., Мальцева Катя, 3 кл., рук. Зиятдинова Г.Р.

2 место-Садриева Ангелина, 3 кл., рук.Зиятдинова Г.Р., Золотарев Тимур, 4кл., рук. Гилева Ю.Р.,Малмыгин Денис, 4 кл., рук. Гилева Ю.Р.

3 место- Коковин Алексей, 2 кл., рук.Даутова А.А.

Коллективная работа «Огонь не шутка» учащихся 3 класса Тырлова Толи, Белковой Гали и Жаркова Романа, руководитель Зейц Евгения Игоревна будет представлять образовательную организацию на творческом конкурсе «Неопалимая Купина 2020».

Дети, рисуя огонь и борьбу с ним, в очередной раз усвоили очень важный урок: огонь – это страшная стихия, которая, выйдя из-под контроля человека, может причинить много бед. Бездумное обращение с огнем может привести к непоправимым и трагическим последствиям.

ОГКОУ Ивановский детский дом «Родничок»

Пожарная безопасность для детей – это один из важных вопросов, которому уделяется большое внимание в нашем детском доме.

Чтобы заинтересовать дошкольников, наши педагоги творчески подошли к этой важной и нужной теме. С воспитанниками была проведена беседа, из которой ребята узнали о том, какую пользу и опасность несет огонь людям, о предметах, требующих осторожного обращения и об опасных последствиях и недопустимости игр со спичками и свечами.

В беседе были рассмотрены меры предосторожности при обращении с газовыми и электрическими приборами, а так же разобраны причины возникновения пожаров и правила поведения при возгорании.

    

Чтобы заинтересовать ребят данной темой, воспитанникам были показаны презентации и мультфильмы на противопожарную тематику, были проведены дидактические игры: « Что нужно пожарным», «Хорошо — плохо», «Опасные предметы — источники пожара»  и загаданы загадки по данной теме. С большим энтузиазмом дети поучаствовали в подвижных играх:

«Костер», «Пожарные на учении», « Важный номер — 01».

    

В рамках мероприятий, посвященных вопросам пожарной безопасности, для воспитанников детского дома был организован конкурс рисунков на асфальте.

Юные художники, подошли к данному делу с большим желанием и интересом.  Используя разноцветные мелки, ребята создавали яркие и красочные рисунки, воплощая  полученные знания по теме пожарной  безопасности.

    

Также ребята подготовили рисунки на тему: «Пожарные всегда придут на помощь». Часть рисунков участвовали в конкурсе «Поделись добром с другими». По итогам конкурса определены победители. 1 место занял  Анатолий К. (7 лет), 2 место – Никита М. (6 лет), 3 место — Варвара Т.(6 лет).

Благодаря проведенным мероприятиям, у ребят сформировался определенный багаж знаний по правилам пожарной безопасности и умений регулировать свое поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями.

 

 

Не шути с огнём! — 28 Апреля 2021

 

Обучающиеся детского объединения «Фантазия» МБУ ДО «Центр внешкольной работы с детьми и подростками»с.Тербуны посетили выставку «Пожарам – нет». Руководитель кружка Моисеева Л.Д. провела беседу «Не шути с огнём!» В беседу были включены вопросы:

  1. Что нужно делать, если возник пожар в квартире? Ответ:позвонить по телефону 01 или с сотового 010, 112 и сообщить адрес пожара, свою фамилию, что и где горит)
  2. Можно ли играть со спичками и зажигалками? Ответ: Нельзя. Спички – одна из причин пожара.
  3. Чем можно тушить пожар? Ответ: Одеялом, пальто, водой, песком, огнетушителем.
  4. Можно ли самостоятельно пользоваться розеткой? Ответ: Нельзя. Нужно просить взрослых включить или выключить электроприборы.
  5. Назови номер пожарной службы? Ответ: 01 или с сотового телефона 010, 112.
  6. Главное правило при любой опасности? Ответ: Не поддаваться панике, не терять самообладания.
  7. Можно ли без взрослых пользоваться свечами, бенгальскими огнями у елки? Ответ: Нет, нельзя, может возникнуть пожар.
  8. Можно ли дотрагиваться до включенных электроприборов мокрыми руками? Ответ: Нельзя! Вода пропускает ток через себя. Это опасно для жизни.

Дети рассматривали рисунки с выставки, обсуждали изображённое, давали ответы на вопросы. Мероприятие прошло в непринуждённой обстановке.

Главное, что все усвоили основные правила обращения с огнём и правила поведения при пожаре.

СЕМЬ ПРАВИЛ ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ПОЖАРЕ:

1. Сначала надо сообщить о пожаре взрослым (родителям, учителю, соседям и др.)

2. Надо рассказать о точном месте пожара и что горит

3. Самому нельзя пытаться потушить сильный огонь

4. Главное при пожаре — не паниковать! Действовать чётко!

5. При себе надо всегда иметь носовой платок для защиты от дыма при выходе к свежему воздуху. Дышать в дыму очень опасно!

6. Если пожар случился в школе, другом общественном месте, надо держаться рядом со взрослыми (учителями) и своими одноклассниками, чётко выполнять указания взрослых и пожарных.

7. После выхода из горящего помещния, надо посмотреть, чтобы все одноклассники (братья, сёстры) находились рядом. Если кого-то нет, сразу сообщить об этом взрослым, учителям.

«Не шути с огнем»

ПРОЕКТ

«АЗБУКА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ»

Вид проекта: познавательный, творческий.

Участники проекта: дети, родители,

воспитатели

Программное содержание проекта.

— Систематизировать знания детей о правилах пожарной безопасности; учить осторожному обращению с огнём; воспитывать уважение к профессии пожарный, их нелёгкому труду.

— Продолжать развивать умение вступать в общение с педагогом, со сверстниками своей группы, проявлять способность разговаривать доброжелательным тоном, слышать и слушать сверстников, взрослого.

— Совершенствовать навыки сотрудничества.

— Способствовать накоплению социального опыта.

— Побуждать детей логично и связно высказывать суждение, излагать свои мысли понятно для окружающих.

Цель проекта: Формировать у старших дошкольников элементарные представления о пожарной безопасности на природе и дома.

Основные задачи проекта:

1. Расширять знания детей о правилах поведения во время пожара.

2. Воспитывать у дошкольников бережное отношение к окружающему миру и своему здоровью.

3. Создание условий для изучения и соблюдения правил безопасного поведения у детей дошкольного возраста.

4. Развитие навыков коммуникативного общения.

5. Развитие познавательной и активной речи через наблюдения, беседы, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций.

6. Развивать творческие способности (рисование, аппликация, лепка).

Коррекционно-развивающие задачи:

Формирование словаря. Пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления знаний о пожарной безопасности. Помогать детям употреблять слова в точном соотнесении со смыслом.

З.К.Р. отрабатывать интонационную выразительность речи. Продолжать развивать правильное диафрагмальное дыхание.

Грамматический строй речи. Продолжить формировать умение составлять простые и сложные предложения. Помогать детям правильно употреблять существительные в роде.

Связная речь. Совершенствовать диалогическую форму речи. Поощрять попытку высказывать свою точку зрения, согласие или несогласие с ответом товарища.

.

Основные этапы проекта:

I. Подготовительный:

  • Выбор и постановка проблемы.

  • Сбор материалов (книги, иллюстрации, фото, рисунки, стихи)

II. Основной:

III. Заключительный:

  • Выставка детского творчества.

  • Инсценировки, игры.

«Азбука безопасности»

— Учебные занятия

— Беседы

— Инсценировка сказки «Лесной пожар»

Художественное творчество:

— рисование;

— аппликация;

— лепка;

— выставка детского творчества.

Работа с родителями:

— ширма-передвижка

— конкурс рисунков «Чтобы не случилось беды»

Игра:

— дидактическая;

— подвижная;

— сюжетно-ролевая;

— пальчиковая.

Художественное слово:

— стихи;

— загадки;

— литературные произведения: С.Я.Маршак «Пожар»,

«Рассказ о неизвестном герое», Н.Афанасьев

«Как сгорел дом», «Кошкин дом» и т.д.

Предполагаемый результат: изменение отношения детей к своей безопасности и здоровью; овладение навыками правильных действий в случае пожара; правильное построение диалога с диспетчером службы «01»

История спичек

Спички относительно недавнее изобретение человечества, они пришли на смену огниву около двух веков назад, когда уже работали ткацкие станки, ходили поезда и пароходы. Но только в 1844 году было объявлено о создании безопасных спичек.

Прежде чем в руках человека вспыхнула спичка произошло много событий, каждое из которых внесло свою лепту на долгом и сложном пути создания спички.

С незапамятных времён огонь играл важную роль в развитии человечества. Древне-греческие философы Платон и его ученик Аристотель отводили огню особое место. Платон изучал различные природные явления и передавал свой опыт ученикам во время прогулки по парку среди деревьев, которые иногда загорались от небесного огня. Представления Платона о мире сформировались в философскую систему, которая господствовала более двух тысяч лет. В основе системы мироздания лежали четыре стихии: огонь, вода, воздух, земля.

Древние учёные рассматривали огонь как некий феномен. но при этом совершенно исключили его практическое применение.

В греческой мифологии боги ревниво оберегают огонь для себя. они не торопятся отдать его людям, и более того, всячески этому противостоят. Могучий Прометей выручает человечество, он похищает огонь с Олимпа и передаёт его людям.

Использование огня и умение добывать огонь составили одну из характерных особенностей человеческой культуры даже на ранних этапах развития. Нельзя точно установить, когда первобытные люди стали пользоваться огнём.

Когда же люди научились добывать огонь, то в истории человечества это оказалось крупнейшим событием, которое по сути своей сделало человека человеком. Огонь согрел жилище человека, изменил способ приготовления пищи, научил выплавлять железо и медь, золото и серебро. Изготовление первой глиняной и керамической посуды обязано огню.

Первый огонь был добыт человеком примитивным способом — трением двух кусочков дерева, причём древесная пыль и опилки нагревались настолько сильно, что происходило их самовозгорание.

На смену деревянным палочкам пришло знаменитое огниво. Это очень простое устройство: куском стали или медным колчеданом ударяли о кремень и высекали искры, которые воспламеняли какое — то горючее вещество. Как это не удивительно, но всего лишь чуть более 200 лет назад в России. Да и во всём мире стальное огниво и фитиль были практически единственными спичками человека, сумевшего не только построить египетские пирамиды, но и создать паровую машину Джеймса Уатта. Первый пароход Роберта Фултона, ткацкие станки и множество других великих изобретений, но только не спички.

Древние греки и римляне знали ещё один способ добывания огня — при помощи солнечных лучей, сфокусированных линзой или вогнутым зеркалом. Великий древнегреческий учёный Архимед ловко воспользовался этим способом и поджёг, как утверждает легенда, вражеский флот с помощью громадного зеркала.

После 1700 года было изобретено значительное количество средств для получения огня, наиболее интересное из них — зажигательный аппарат Дёберайера, созданный в 1823 году. Изобретатель аппарата использовал свойство гремучего газа воспламеняться в присутствии губчатой платины. Однако это устройство было малопригодным.

Первая в мире спичка появилась в 1826 году благодаря английскому химику и аптекарю Джону Уокеру. Важную роль в рождении спички сыграло открытие белого фосфора, сделанное отставным солдатом из Гамбурга Хеннингом Брандом в 1669 году. Изучив труды известных алхимиков того времени, он решил получить золото. В результате опытов, случайно получился некий светлый порошок. Это вещество имело удивительное свойство светиться, и Бранд назвал его фосфор, что в переводе с греческого означает светоносный.

В Россию спички пришли в 30-х годах 19 века и продавались по рублю серебром за сотню. Позже появились и первые спичечные коробки, сначала деревянные, а затем жестяные. Причем, уже тогда на них клеили этикетки, что привело к появлению целой ветви коллекционирования филумении. Этикетка несла в себе не только информацию, но украшала и дополняла спички.

Беседа «Эта спичка невеличка»

Цель: довести до понимания детей предназначение спичек в доме, разъяснить их опасность, если попадут в неумелые руки невнимательного и безответственного человека; познакомить с репродукциями о бедствиях, которые могут причинить спички.

Пособия: коробок со спичками, тематические картины.

Ход беседы

Мы знаем, дети, что огонь может принести большие бедствия, если допустить пожар. Он уничтожает дома, постройки, лесные угодья, хлебные просторы.

-От чего происходят пожары?

-От молнии, от искры, от не затушенной спички.

-Посмотрите на эту картину. Что вы на ней видите?

-Здесь нарисован пожар. Горит дом.

-А как вы думаете, почему случился пожар?

-А может кот-то из детей брал спички и пытался зажигать их?

-А вы умеете зажигать спички? Кого папа или мама учили пользоваться спичками? А ну-ка покажите, как зажигать. Не надо торопиться. Спичку надо держать так, чтобы она, загораясь, не обожгла пальцы. Иначе её приходиться бросать, когда она ещё не погасла. А к чему это может привести?

-Правильно, это может привести к пожару. Как в стихотворении, которое написала Елена Хортинская. Послушайте, какую историю затеял непослушный мальчик Вова:

Можем мы костёр разжечь

Поиграем, а потом

Всё затушим и уйдём…

Вова быстро чиркнул спичкой,

И вспорхнуло пламя птичкой.

Красной стружкой завилось,

Дунул ветер — и по стружкам,

По дощечкам, по кадушкам.

По дровам огонь разнёс…

Больше пламя, выше пламя!

«Ой, боюсь, сгорим мы сами…»

И ребята со всех ног

Поскорее наутёк…

-Почему убежали ребята? Как в этом случае мальчикам нужно было поступить?

-Правильно, надо было сразу позвонить в пожарную охрану. А номер вы знаете? И пожар был бы затушен, не причинив дому большого вреда. А то чуть-чуть не пострадала маленькая Тома:

Дымом комната полна,

На полу у батареи

Плачет жалобно и тонко,

Пламя мечется кругом…

Командир схватил ребёнка,

Пробирается ползком…

Вот мелькнул он на балконе,

Ношу бережно храня…

Вынес Тому из огня…

-Много пришлось поработать пожарным, чтобы справиться с огнём. Но дом всё-таки пострадал. И всё от чего?

-Правильно, ребята со спичками играть нельзя. Хорошо запомните:

Ростом спичка невеличка,

Не смотрите, что мола,

Эта маленькая спичка,

Может сделать много зла

Крепко помните друзья,

Что с огнём шалить нельзя

.

Экологическая сказка «Лесной пожар»

Действующие лица: 1-й мальчик ; 2-й мальчик; Волк; Медведь; Зайка; Сова; Лиса.

Сценка 1

Лесная полянка, два мальчика шалят.

1-й мальчик. О-го-го, э-ге-гей! Где ты, эхо!

2-й мальчик. О-го-го! Э-ге-гей! Распугаем всех зверей.

1-й мальчик. Видишь хворост на полянке? Спички у тебя в кармане?

2-й мальчик. Да!

1-й мальчик. Давай костер разожжем, поиграем с огоньком (зажигают хворост).

2-й мальчик. Видишь, искры полетели? Ветер их несет на ели, может загореться лес, побежим, опасно здесь.

Появляется сова.

Сова. Нехорошие мальчишки, хулиганы, шалунишки! Потушите свой костер, огонь ужасно скор. Бросите костер, тогда будет от него беда.

Мальчики дразнят сову.

1-й мальчик. Здравствуй, Совушка-сова, очень мудрые слова. Улетай-ка ты отсюда, а то будет тебе худо.

Сова. Как не стыдно хулигану!

2-й мальчик. Вверх взлетела, не достать. Надо быстро убегать. Дым клубится до небес. Это загорелся лес.

Мальчики убегают.

Сценка 2

На полянке появляется зайчонок.

Зайчонок (испуганно). Ой, беда! Пожар в лесу. Надо бы позвать лису. Побегу к ней (бежит), нет, вернусь (останавливается). Очень я ее боюсь. Как же быть, ведь лес в огне… Стыдно так бояться мне (ищет лису). Эй, лиса, ты где, лиса?

Появляется лиса.

Сценка 3

Лиса. Серый зайка! Неужели? Есть лисята захотели. Кстати, ты сюда пришел! (Хищно.) Будет что накрыть на стол. (Идет к нему.)

Зайка. Видишь, дым под небеса? Это лес горит, лиса.

Лиса. Кто зажег его?

Зайка. Не знаю.

Лиса. Лес горит — беда большая. Время нечего терять — надо волка разыскать. Знаю я его жилище. Побежали, там поищем.

Убегают.

Сценка 4

Лиса. Здесь живут они с волчицей. Крикнем вместе: Волк! Беда!

Появляется волк.

Волк. Кто пожаловал сюда? Что за чудеса в лесу? Вижу с зайцем я лису.

Лиса. Оттого мы вместе здесь, что горит зеленый лес. Мы пришли к тебе, волчок, чтоб пожар тушить помог.

Волк. Нам не справиться одним. За медведем побежим. Он хозяин наш лесной, побежали все за мной.

Убегают.

Сценка 5

Медведь поливает огород. Появляются звери.

Волк. Вот и Мишин огород, вот он воду в бочку льет.

Все. Миша! Лес горит, беда!

Медведь (идет к ним). Кто зажег его, когда?

Лиса. Мы не знаем ничего… Как нам потушить его? У тебя спросить хотели.

Медведь. Верно, вовремя успели. Главное, вода нужна. Бочка у меня полна.

Волк. Ведра тоже надо взять, чтобы пламя заливать.

Медведь. Вот вам ведра, получайте. Медлить нам никак нельзя. Бочка полная воды. Лес избавим от беды.

Сценка 5

Медведь поливает огород. Появляются звери.

Волк. Вот и Мишин огород, вот он воду в бочку льет.

Все. Миша! Лес горит, беда!

Медведь (идет к ним). Кто зажег его, когда?

Лиса. Мы не знаем ничего… Как нам потушить его? У тебя спросить хотели.

Медведь. Верно, вовремя успели. Главное, вода нужна. Бочка у меня полна.

Волк. Ведра тоже надо взять, чтобы пламя заливать.

Медведь. Вот вам ведра, получайте. Медлить нам никак нельзя. Бочка полная воды. Лес избавим от беды.

Сценка 6

Медведь. Давайте, все цепочкою вставайте. Волк, у бочки становись!

Воду черпай, не ленись. (Тушат пожар.)

Все. Подавай, заливай, лес от пламени спасай. Лес — наш дом. Мы в нем живем. Дружно справимся с огнем.

Медведь. Всё, огонь погас совсем. Вам, друзья, спасибо всем.

Волк. Мы всю ночь пожар тушили. От огня не отходили.

Лиса. До чего измучил нас, наконец-то он погас.

Медведь. Посидим и отдохнем, а потом домой пойдем.

Все садятся в кружок.

Сценка 7

Появляются мальчишки.

Сова. Посмотрите, тут ребятки, что огонь в лесу зажгли, а потом домой ушли. Здесь опять они гуляют и грибочки собирают.

Медведь. Мы сейчас без лишних слов в круг возьмем озорников.

Мальчики собирают грибы.

1-й мальчик. Здесь осинки и дубочки, под дубочками грибочки. Мы грибочки соберем и домой их отнесем.

2-й мальчик. Посмотри-ка, гриб какой — в шляпе красной и большой.

1-й мальчик. Ядовитый мухомор!

Сзади появляется медведь.

Медведь. Это вы зажгли костер?

1-й мальчик. Здесь медведь! Бежим домой.

2-й мальчик. На дороге волк с лисой!

Медведь (загораживает дорогу). Не пытайтесь убежать, будете ответ держать!

Сова. Посмотрите, сосны, ели здесь пылали и горели. Это вы костер зажгли, а потом домой ушли? Клюну в нос и клюну в ушки, клюну в глупые макушки (ходит вокруг ребят). Накажу, ребята, вас, чтоб не делали проказ.

Мальчики. Вы нас, звери, пощадите? Пожалейте, не губите! Слово честное даем: будем лес беречь, как дом. Все мы поняли отлично — отдаем мы вам все спички!

Зайка. Может, нам ребят простить? Может, лучше всем дружить?

Медведь. Кто других прощать умеет, может сделать мир добрее. Я за мир! А вы согласны?

Заяц, волк, лиса, сова. Слово «мир» звучит прекрасно!

Все вместе встают в полукруг.

Лиса. Всегда шумите, сосны, ели!

Волк. Всегда живи, зеленый лес!

Медведь и сова. Не умолкайте, птичьи трели!

Зайка и мальчики. Свети нам, солнышко, с небес!

Дидактическая игра «Да — нет»

-Можно спичками играть?(нет)

-На скакалочке скакать?(да)

-А петарды поджигать?( нет)

-Не затушенный в лесу костёр бросать?( нет)

-А конструктором играть?( да)

-Траву сухую поджигать?( нет)

-Газ без взрослых зажигать?( нет)

-А с трансформером играть?( да)

-Электроприборы включать?( нет)

-Фломастерами рисовать?( да)

-Можно свечи зажигать?( нет)

-Можно в кубики играть?( да)

-С зажигалкой играть?( нет)

Дидактическая игра «Школа пожарников»

Цель. Ознакомить детей с правилами противопожарной безопасности, учить их быстро принимать правильные решения в экстремальных ситуациях. Воспитывать чувство ответственности перед товарищами.

Игровое задание. Не допускать пожара.

Правила игры. Не повторять предложенные детьми варианты разрешения ситуации. Правильно оценивать ответы.

Материалы. Картинки, изображающие разнообразные случаи возникновения пожара, например, от неправильного пользования спичками, электроприборами, от костров в поле, лесу и т.д. Разработайте проблемные ситуации, ставящие детей перед выбором: 1) предупредить пожар, 2) гасить его, звать на помощь взрослых, 3) ничего не делать. Фишки под такими же номерами.

Игра. Картинки по одной выставляют на доске, задают проблемные ситуации. Дети, решившие, как надо поступать, подходят к ведущему и по секрету сообщают о своём решении. Ведущий оценивает его одной из трёх фишек. Когда желающих больше нет, каждый вслух называет ответ и показывает фишку. Дети убеждаются в разнообразии или единстве вариантов разрешения данной ситуации, сверяют правильность предложенных ими решений с решением ведущего.

Затем выставляется другая картинка и игра продолжается.

В конце игры на доске нужно записать, сколько и каких фишек набрал каждый ребёнок.

Подвижная игра «Кто быстрее»

Группа делится на две команды.

На земле лежат два отрезка пожарного рукава. Вёдра с водой, пустые вёдра и маленькие ведёрки.

Задание 1.Скатать пожарный рукав в рулон. Кто быстрее выполнит задание – тот победил.

Задание 2. Маленьким ведёрком, передаваемым по цепочке, перенести воду из одного ведра в другое. Кто больше перенесёт за 3-5 минут – тот победил.

Сюжетно-ролевая игра «Пожарные»

• совместное сюжетное сложение и активизация воображения;

• введение игровых ситуаций типа «В горящей квартире остались дети», «Дима увидел пожар в лесу» и т.п.;

• побуждение участников игры к проявлению фантазии и выдумки в реализации замысла;

• поддержание ролевого диалога;

• смена ролей в ходе игры.

Пальчиковая игра «Кошкин дом»

Тили-тили-тили, (хлопки)

бом! (шлепок по коленям)

Загорелся (помахать кистями)

кошкин («ушки на макушке», руки ладошками вперёд)

дом. (руки «домиком» над головой)

Кошка выскочила! (топнуть ножкой)

Глаза («бинокль»)

выпучила. (ладошки около глаз)

Бежит (пальчики «бегут»)

курочка (большой и указательный пальцы сложить в клювик)

с ведром (ладошки горсточкой)

заливать (пальчики как бы брызгают)

кошкин дом. (руки «домиком» над головой)

Стихи

Ребята, вам твердят не зря:

Играть со спичками нельзя!

Огонь опасен, к сожаленью,

Для всех людей без исключенья!

Его так трудно потушить –

Он может всё вокруг спалить!

И вот уже в огне – весь дом…

Опасны шалости с огнём!

Без взрослых с огнём развлекаться опасно –

Закончиться может забава ужасно.

В лесу очень сухо бывает порой,

Костёр обернётся серьёзной бедой!

Представьте, что пламя легко разгорится,

Начнёт полыхать, разбегаться, искриться –

Его потушить невозможно тогда…

Пожары лесные – большая беда!

Погибнут деревья и звери, и птицы…

Без взрослых костёр зажигать не годится !

Весна! В поход спешат ребята!

Но знать туристам юным надо:

Чтоб не страдали звери, птицы,

Природу портить не годится!

С поляны мусор соберите

И на костре его сожгите!

Костёр в лесу не оставляйте –

Песком, землёю засыпайте,

Чтоб не дымился, не искрил,

Беды в лесу не натворил…

Загадки

Где с огнём беспечны люди,

Там взовьётся в небе шар,

Там всегда грозить нам будет

Злой…(пожар)

В маленькой коробке – сестрички-невелички;

Лежат – молчат, чиркнешь – горят. (спички)

В коробке лежат сестрички –

Очень маленькие…(спички)

Долго я стою в шкафу,

Но когда отключат свет,

И меня выводят в свет.

Поджигают – я пылаю

И тихонько убываю. (свеча)

Список используемой литературы:

1. Артёмова Л.В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников.- Москва, Просвещение, 1992г.

2. Бардышева Т.Ю. Здравствуй, мальчик. – Издательский дом «Карапуз», 2004г.

3. Бурдина С.В. Игровой дидактический материал по основам безопасной жизнедеятельности.- Киров, 2004г.

4. Карисова Ж.М. Сценарии мероприятий по пожарной безопасности.- Издательский торговый дом Корифей, Волгоград, 2010г.

5. Маршак С.Я. Пожар. Рассказ о неизвестном герое.- Москва, Детская литература, 1989г.

6. Нуждина Т.Д. Энциклопедия для малышей. Чюдо- всюду. Мир людей.- Академия развития, 2000г.

7. Шорыгина Т.А. Основы безопасности. – Москва, 2006г.

8. Шпагин М. Что было до… — Москва, Детская литература, 1989г.

ПРОЕКТ

«НЕ ШУТИ С

ОГНЁМ!»

Рисунки/плакаты/фотографии » Стоп огонь

Прокопенко Виктория Андреевна 7 лет «Пожарный — профессия отважных!»

1202 Прокопенко Виктория Андреевна 7 лет «Пожарный — профессия отважных!»

Шинкаренко Амелия Алексеевна 12 лет «Отважная Bellabell» г. ЖУКОВСКИЙ, ул. Набережная Циолковского, д. 16кв 6, [email protected], 89854757636 Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 им.Ю.А.Гарнаева с углублённым изучением отдельных предметов, 140180, Московская область, город Жуковский, улица Гарнаева, дом 3а, [email protected], (495) 556-63-08 Бубнова Анна Викторовна Панкова Екатерина Владимировна

1200 Шинкаренко Амелия Алексеевна 12 лет «Отважная Bellabell»

Воробьев Александр Алексеевич 12 лет «Не играй с огнем» г. Жуковский, ул. Нижегородская, д. 14, кв. 49 [email protected] 8-916-252-76-91
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5 им.Ю.А.Гарнаева с углублённым изучением отдельных предметов, 140180, Московская область, город Жуковский, улица Гарнаева, дом 3а, [email protected], (495) 556-63-08 Бубнова Анна Викторовна Панкова Екатерина Владимировна

1199 Воробьев Александр Алексеевич 12 лет «Не играй с огнем»

Шеломенцева Ульяна Игоревна 12 лет «Спасем и сохраним»

1198 Шеломенцева Ульяна Игоревна 12 лет «Спасем и сохраним»

Сазонова Дарья Александровна 14 лет «Файермен накажет Злой огонь»

1197 Сазонова Дарья Александровна 14 лет «Файермен накажет Злой огонь»

Ронжина Алина Сергеевна 12 лет «Звени Колокольчик, на помощь зови!!!»

1196 Ронжина Алина Сергеевна 12 лет «Звени Колокольчик, на помощь зови!!!»

Адушкина Анастасия Владимировна 13 лет «Сохрани лес от пожара»

1195 Адушкина Анастасия Владимировна 13 лет «Сохрани лес от пожара»

Ручкина Анастасия Андреевна 14 лет «Белла Белл предупредит вас об опасности»

1193 Ручкина Анастасия Андреевна 14 лет «Белла Белл предупредит вас об опасности»

Новиков Сергей Александрович 9 лет/3 А класс «Спасите» Орехово-Зуево, ул. Парковская д.28а кв. 71 Тел. 89296204160
МОУ СОШ № 26 г.о.Орехово-Зуево E-mail: [email protected]тел. 423-42-12, 423-42-14 Директор школы Вениамин Владимирович Захаров

1192 Новиков Сергей Александрович 9 лет/3 А класс «Спасите»

Мидько Владислав Сергеевич 6 А класс «Поджигатель ЧЧ» Орехово-Зуево, ул. Бирюкова, д.8 кв.23Тел. 8.92693503.03
МОУ СОШ № 26 г.о.Орехово-Зуево E-mail: [email protected]тел. 423-42-12, 423-42-14 Директор школы Вениамин Владимирович Захаров

1191 Мидько Владислав Сергеевич 6 А класс «Поджигатель ЧЧ»

Калинина Мария Вячеславовна 14 лет/7 А класс «112» Орехово-Зуево, Ул. Козлова, д.6, кв.36 Тел. 8962-652-01-04
МОУ СОШ № 26 г.о.Орехово-Зуево E-mail: [email protected]тел. 423-42-12, 423-42-14 Директор школы Вениамин Владимирович Захаров

1190 Калинина Мария Вячеславовна 14 лет/7 А класс «112»

Другова Полина Алексеевна 14/ лет 7 А класс «Берегись!» Орехово-Зуево, ул.Козлова, д.17а, кв.11 Тел. 8916-070-64-62
МОУ СОШ № 26 г.о.Орехово-Зуево E-mail: [email protected]тел. 423-42-12, 423-42-14 Директор школы Вениамин Владимирович Захаров

1189 Другова Полина Алексеевна 14/ лет 7 А класс «Берегись!»

Григорьева Ульяна Руслановна 2А класс «Белла Белл зовет на помощь» Орехово-Зуево, ул.Козлова д.15-б кв.56 Тел. 8 9629235185
МОУ СОШ № 26 г.о.Орехово-Зуево E-mail: [email protected]тел. 423-42-12, 423-42-14 Директор школы Вениамин Владимирович Захаров

1188 Григорьева Ульяна Руслановна 2А класс «Белла Белл зовет на помощь»

Анакина Анастасия Константиновна 5 К класс «Стоп огонь» Орехово-Зуево, ул.Пушкина д.2 кв.18 тел. 89299648059
МОУ СОШ № 26 г.о.Орехово-Зуево E-mail: [email protected]тел. 423-42-12, 423-42-14 Директор школы Вениамин Владимирович Захаров

1187 Анакина Анастасия Константиновна 5 К класс «Стоп огонь»

Шилова Яна Александровна 8 лет «Человек — береги лес от пожара»

1184 Шилова Яна Александровна 8 лет «Человек — береги лес от пожара»

Стороженко Владислав Николаевич 8 лет «Спасем лес от пожаров»

1183 Стороженко Владислав Николаевич 8 лет «Спасем лес от пожаров»

Поцерковская Елизавета Васильевна 8 лет «Берегите лес от пожара»

1182 Поцерковская Елизавета Васильевна 8 лет «Берегите лес от пожара»

Попутько Максим Анатольевич 8 лет «Не дадим пожарам погубить природу»

1181 Попутько Максим Анатольевич 8 лет «Не дадим пожарам погубить природу»

Неволина Валерия Евгеньевна 8 лет «Огонь — враг или друг»

1180 Неволина Валерия Евгеньевна 8 лет «Огонь — враг или друг»

Коваленко Иван Николаевич 8 лет «Огонь — страшный дракон»

1179 Коваленко Иван Николаевич 8 лет «Огонь — страшный дракон»

Загороднова Милана Михайловна 8 лет «Борьба с огнем»

1178 Загороднова Милана Михайловна 8 лет «Борьба с огнем»

Дударева Кира Дмитриевна 9 лет «Будь осторожен с огнем!»

1177 Дударева Кира Дмитриевна 9 лет «Будь осторожен с огнем!»

Варлакова Мирослава Константиновна 8 лет «Стоп пожар»

1176 Варлакова Мирослава Константиновна 8 лет «Стоп пожар»

Вахнина Виктория Алексеевна 11 лет «Спасение леса» Воронежская область, Репьевский район, с. Платава, ул. Воронежская 46
МКОУ Платавская СОШ Воронежская область, Репьевский район, с. Платава, ул. Советская 56г Классный руководитель 5 класса – Вахнина Наталья Васильевна [email protected]

1174 Вахнина Виктория Алексеевна 11 лет «Спасение леса»

Соколов Константин Иванович 11 лет «Опасно!» Воронежская область, Репьевский район, с. Платава, ул. Воронежская 82
МКОУ Платавская СОШ Воронежская область, Репьевский район, с. Платава, ул. Советская 56г Классный руководитель 5 класса – Вахнина Наталья Васильевна [email protected]

1173 Соколов Константин Иванович 11 лет «Опасно!

Батищев Роман Владимирович 11 лет «Древесный пожар» Воронежская область, Репьевский район, с. Платава, ул. Советская 13
МКОУ Платавская СОШ Воронежская область, Репьевский район, с. Платава, ул. Советская 56г Классный руководитель 5 класса – Вахнина Наталья Васильевна [email protected]

1172 Батищев Роман Владимирович 11 лет «Древесный пожар»

Тюнина Ирина Викторовна 11 лет «Берегите лес» Воронежская область, Репьевский район, с. Платава, ул. Колбинская 37
МКОУ Платавская СОШ Воронежская область, Репьевский район, с. Платава, ул. Советская 56г Классный руководитель 5 класса – Вахнина Наталья Васильевна [email protected]

1171 Тюнина Ирина Викторовна 11 лет «Берегите лес»

Балан Яна 13 лет «СТОП ОГОНЬ» 2-55-36
МАОУ «СОШ№1» Адрес: г. Артемовский, улица Комсомольская 6 Электронный адрес учреждения [email protected] Директор: Чехомова Наталья Николаевна Классный руководитель: Налимова Марина Васильевна 5 «А» класс

1170 Балан Яна 13 лет «СТОП ОГОНЬ»

Дубинкина Варвара Алексеевна 12 лет «Остановите огонь» 2-55-36
МАОУ «СОШ№1» Адрес: г. Артемовский, улица Комсомольская 6 Электронный адрес учреждения [email protected] Директор: Чехомова Наталья Николаевна Классный руководитель: Шашева Татьяна Викторовна 6 «А» класс

1169 Дубинкина Варвара Алексеевна 12 лет «Остановите огонь

Ножкина Юлия Федоровна 13 лет «Чёрти Чё и детские неприятности»

1168 Ножкина Юлия Федоровна 13 лет «Чёрти Чё и детские неприятности»

Галкина Оксана Ивановна 14 лет «С огнём шутить нельзя». 356401, Ставропольский край, Благодарненский район, село Бурлацкое, ул.Пролетарская,23
МОУ «СОШ №10» Ставропольский край, Благодарненский район, село Бурлацкое,ул.Пролетарская,120, электронный адрес и контактный номер: e-mail: [email protected] тел.(факс) 8(86549) 2-96-77,классный руководитель: Макагонова Наталья Михайловна, директор школы: Журавлёва Ирина Александровна, номер класса в котором учится автор: 7А класс

1167 Галкина Оксана Ивановна 14 лет «С огнём шутить нельзя»

Юшкевич Полина Юрьевна 10 лет «Не оставляй без присмотра легко воспламеняемые предметы» 890860607010
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования г. Мурманска Первомайский дом детского творчества 183052 г. Мурманск, ул. Баумана, д.44 МБУ ДО Первомайский ДДТ 8 (8152) 53- 47-13 [email protected] Павлова Оксана Андреевна Изостудия «Колорит» Суханова Ирина Александровна, 8 911 307 29 44

1165 Юшкевич Полина Юрьевна 10 лет «Не оставляй без присмотра легко воспламеняемые предметы»

Яконен Вадим

1162 Яконен Вадим

Яконен Алина

1161 Яконен Алина

Шлеева Ирина

1160 Шлеева Ирина

Ткачёва Елена

1159 Ткачёва Елена

Рыбина Варвара

1158 Рыбина Варвара

Луговская Виолетта

1157 Луговская Виолетта

Кузнецова Екатерина

Кузнецова Екатерина

1156 Кузнецова Екатерина

Кузнецов Савелий

1155 Кузнецов Савелий

Кожемякин Николай

1154 Кожемякин Николай

Журавлёва Анастасия

1153 Журавлёва Анастасия

Городецкая Светлана

1152 Городецкая Светлана

Геворский Даниил

1151 Геворский Даниил

Вяткина Анжела

1150 Вяткина Анжела

Волонтыр Сергей

1149 Волонтыр Сергей

Волонтыр Виолетта

Волонтыр Виолетта

1148 Волонтыр Виолетта

Васильев Максим

1147 Васильев Максим

Булыш Михаил

Булыш Михаил

1146 Булыш Михаил

Бехтерев Савелий

1145 Бехтерев Савелий

Анкудинова Вероника

Анкудинова Вероника

1144 Анкудинова Вероника

Анкудинов Максим

1143 Анкудинов Максим

Акользин Максим

1142 Акользин Максим

Коми. Конкурс

1141 Коми. Конкурс

Федотовская Серафима Павловна 7 лет «Не шути с огнем!» Вологодская область, Вологодский район, п. Федотово, д.4, кв.6
МБДОУ ВМР «Центр развития ребенка – детский сад Федотово» Заведующий: Комиссарова Наталья Викторовна Воспитатели: Осокина Татьяна Николаевна тел.89115151721, Смирнова М.В. Подготовительная «А» группа

1140 Федотовская Серафима Павловна 7 лет «Не шути с огнем!»

Сумароков Евгений Анатольевич 7 лет «Спички детям не игрушка» Вологодская область, Вологодский район, п. Федотово, д.19, кв.80
МБДОУ ВМР «Центр развития ребенка – детский сад Федотово» Заведующий: Комиссарова Наталья Викторовна Воспитатель: Осокина Татьяна Николаевна тел.89115151721, Смирнова М.В. Подготовительная «А» группа

1139 Сумароков Евгений Анатольевич 7 лет «Спички детям не игрушка»

Шамкаева Ксения 10 лет «Охрана человека от пожара» Пензенская область,г.Кузнецк,89656337224,[email protected]
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №16 города Кузнецка Пензенской области электронный адрес: [email protected] и контактный номер телефона:89648652080, ФИО директора: Аникеев Алексей Николаевич и педагог-организатор: Шабакаева Эльмира Рашитовна, номер класса в котором учится автор:3 «А»

1137 Шамкаева Ксения 10 лет «Охрана человека от пожара»

Цепринская Анастасия Александровна 9 лет «Не жги траву!»  г. Сафоново Смоленской области 215500, Смоленская обл., г.Сафоново ул. Красногвардейская, д.43 тел. (48142)2-28-28; e-mail: [email protected]
МБУ ДО «Станция юных натуралистов» г. Сафоново Смоленской области
215500, Смоленская обл., г.Сафоново ул. Красногвардейская, д.43 тел. (48142)2-28-28; e-mail: [email protected] Директор Никитина Татьяна Анатольевна Творческое объединение «На круги своя»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цепринская Анастасия Александровна 9 лет «Спички – детям не игра!!!»  г. Сафоново Смоленской области 215500, Смоленская обл., г.Сафоново ул. Красногвардейская, д.43 тел. (48142)2-28-28; e-mail: [email protected]
МБУ ДО «Станция юных натуралистов» г. Сафоново Смоленской области
215500, Смоленская обл., г.Сафоново ул. Красногвардейская, д.43 тел. (48142)2-28-28; e-mail: [email protected] Директор Никитина Татьяна Анатольевна Творческое объединение «На круги своя»

1136 Цепринская Анастасия Александровна 9 лет «Не жги траву!», «Спички – детям не игра!!!»

Колобова Ксения Константиновна 9 лет «Осторожен будь с огнем! Не станет он тогда врагом!» Красноярский край, г. Норильск, район Кайеркан, ул. Надеждинская 2В кв. 103, [email protected]
663340 Красноярский край, г. Норильск, район Кайеркан, ул. Первомайская, 20 А, тел./факс (3919) 393667, тел. (3919) 392546, e-mail: [email protected] Классный руководитель – Коротынская Светлана Борисовна, 3 «Б» класс.

1135 Колобова Ксения Константиновна 9 лет «Осторожен будь с огнем! Не станет он тогда врагом!

Потапова Екатерина Владимировна 11 лет«Стоп — огонь» г.Норильск, ул.Норильская, 89135028170
МБОУ «Средняя школа № 45» Красноярский край, г.Норильск, ул.Норильская,6
e-mail: [email protected] , http://школа45.рф 89135028170 Директор Стефанишин Алексей Анатольевич

1134 Потапова Екатерина Владимировна 11 лет«Стоп — огонь»

Максименков Глеб Алексеевич 7 лет плакат «Наша служба 01» Воронежская область город Россошь ул. Пролетарская, д. 138, кв. 17 8960-105-85-85
Воронежская область город Россошь ул. Пролетарская, д.146 [email protected]
8-920-226-50-89 Классный руководитель Ирина Ивановна Яковенко 1класс «в»

1132 Максименков Глеб Алексеевич 7 лет плакат «Наша служба 01»

Лазукова Алиса, г. Новоуральск Свердловская область, улица Жигаловского 6/2-41, гимназия 41, 1а класс, руководитель Аникина Е.П., тел. 89043898990.

1131 Лазукова Алиса

Крель Вероника Валерьевна 9 лет «Помолюсь за счастье» [email protected]
Свердловская область, Нижний Тагил, МБУ ДО ГДДЮТ, [email protected] руководитель Пименова Любовь Николаевна

1130 Крель Вероника Валерьевна 9 лет «Помолюсь за счастье»

Артемьева Вика Артемовна 9 лет «На седьмом небе от счастья» [email protected]
Свердловская область, Нижний Тагил, МБУ ДО ГДДЮТ, [email protected] руководитель Пименова Любовь Николаевна

1129 Артемьева Вика Артемовна 9 лет «На седьмом небе от счастья»

Гращенко Михаил Сергеевич 9 лет «На посту» [email protected]
Свердловская область, Нижний Тагил, МБУ ДО ГДДЮТ, [email protected] руководитель Пименова Любовь Николаевна

1128 Гращенко Михаил Сергеевич 9 лет «На посту»

Грехова Вероника Алексеевна12 лет «В походе с друзьями» [email protected]
Свердловская область, Нижний Тагил, МБУ ДО ГДДЮТ, [email protected] руководитель Пименова Любовь Николаевна

1127 Грехова Вероника Алексеевна12 лет «В походе с друзьями»

Исупова Светлана Евгеньевна 8 лет «Белла Белл бьет тревогу» [email protected]
Свердловская область, Нижний Тагил, МБУ ДО ГДДЮТ, [email protected] руководитель Пименова Любовь Николаевна

1126 Исупова Светлана Евгеньевна 8 лет «Белла Белл бьет тревогу»

Буткус Александра Константиновна 8 лет «Белла Белл — красавица» [email protected]
Свердловская область, Нижний Тагил, МБУ ДО ГДДЮТ, [email protected] руководитель Пименова Любовь Николаевна

1125 Буткус Александра Константиновна 8 лет «Белла Белл — красавица»

Киргизова Екатерина Сергеевна 15 лет “Лесной пожар”
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 6», директор: Горбунова Юлия Александровна. Адрес: Забайкальский край, г Чита, КСК, 5 микрорайон , дом 3 Руководитель работы : Ситникова Анастасия Владимировна

1121 Киргизова Екатерина Сергеевна 15 лет “Лесной пожар”

Царева Софья Константиновна 18 лет «Город в огне»  675502 Амурская область, Благовещенский район село Гродеково ул Учительская 6, электронный адрес: [email protected] тел: 89294762502  МАОУ Гродековская СОШ, Руководитель работы: Кустова Надежда Борисовна учитель, 675502 Амурская область, Благовещенский район село Гродеково ул Учительская 6, электронный адрес: [email protected] тел: 89294762502

1119 Царева Софья Константиновна 18 лет «Город в огне»

Саприна Татьяна Андреевна 8 лет «На страже огня» 675502 Амурская область, Благовещенский район село Гродеково ул Учительская 6, электронный адресс: [email protected] тел: 89294762502 МАОУ Гродековская СОШ, Руководитель работы: Кустова Надежда Борисовна учитель, 675502 Амурская область, Благовещенский район село Гродеково ул Учительская 6, электронный адрес: [email protected] тел: 89294762502

1118 Саприна Татьяна Андреевна 8 лет «На страже огня»

Малежик Степан 8 лет «Не шути с огнем» 675502 Амурская область, Благовещенский район село Гродеково ул Учительская 6, электронный адресс: [email protected] тел: 89294762502 МАОУ Гродековская СОШ, Руководитель работы: Кустова Надежда Борисовна учитель, 675502 Амурская область, Благовещенский район село Гродеково ул Учительская 6, электронный адресс: [email protected] тел: 89294762502

1117 Малежик Степан 8 лет «Не шути с огнем»

Дученко Соня Витальевна 7 лет «Берегите мир» 675502 Амурская область, Благовещенский район село Гродеково ул Учительская 6, электронный адресс: [email protected] тел: 89294762502  МАОУ Гродековская СОШ, руководитель работы: Кустова Надежда Борисовна учитель, 675502 Амурская область, Благовещенский район село Гродеково ул Учительская 6, электронный адресс: [email protected] тел: 89294762502

 

1116 Дученко Соня Витальевна 7 лет «Берегите мир»

Долгих Валерия Витальевна 10 лет «Живая капля» 675502 Амурская область, Благовещенский район село Гродеково ул Учительская 6, электронный адрес: [email protected] тел: 89294762502  МАОУ Гродековская СОШ, Руководитель работы: Кустова Надежда Борисовна учитель, 675502 Амурская область, Благовещенский район село Гродеково ул Учительская 6, электронный адресс: [email protected] тел: 89294762502

 

 

1115 Долгих Валерия Витальевна 10 лет «Живая капля»

Каримова Ксения Сухробовна 15 лет «Огонь всегда опасен. Будьте осторожны!» Московская область, г. Зарайск, ул. Дзержинского, д.24/24, кв.8 т. 89261523432
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств имени А.С. Голубкиной». 140601 Московская область, г. Зарайск, ул. Карла Маркса, д. 42 [email protected]
Директор: Масакова Олеся Вячеславовна: т. 8(496-66)2-59-51
Классный руководитель: Гребенщикова Наталья Андреевна 3А класс (основное отделение)

1114 Каримова Ксения Сухробовна 15 лет «Огонь всегда опасен. Будьте осторожны!»

Маюра Михаил Евгеньевич, 7 лет «Огнебой против огненного дьявола в борьбе за природу», гуашь. МБОУ «Мухинская СОШ» с.Мухино, Шимановского района, области Руководитель: педагог дополнительного образования, Маюра Любовь Борисовна

1113 Маюра Михаил Евгеньевич 7 лет «Огнебой против огненного дьявола в борьбе за природу»

Анохина Арина Евгеньевна, 11 лет «Берегите лес от пожара», гуашь. МБОУ «Мухинская СОШ» с.Мухино, Шимановского района, Амурской области Руководитель: классный руководитель, Маюра Любовь Борисовна

1112 Анохина Арина Евгеньевна 11 лет «Берегите лес от пожара»

Хоботова Полина Константиновна 10 лет «Борьба» 141591 Московская область, Солнечногорский район, д. Соколово, д. 99 8 916 268 10 04
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа «Лесные озера», (496)263-37-41, 141591, Московская область, Солнечногорский район, д. Новая E-mail: [email protected] Директор ОУ Николаева В.В., 4А класс

1109 Хоботова Полина Константиновна 10 лет «Борьба»

Белоножко Татьяна Евгеньевна 16 лет «ПАЛ» 89145672050 Амурская область, с. Тамбовка, ул. Северная 56
МАОУДО Тамбовский ЦДТ, Амурская область, с. Тамбовка, ул. 50 лет Октября 18 А тел. 89246722659, [email protected] МАОУДО Тамбовский Центр детского творчества, Надточий Ольга Михайловна педагог дополнительного образования, студия изобразительного искусства «Радуга».

1108 Белоножко Татьяна Евгеньевна 16 лет «ПАЛ»

Володько Денис Сергеевич 13 лет керамика «Пожарный на работе» Амурская область, с. Тамбовка, ул. Кооперативная 78
МАОУДО Тамбовский ЦДТ, Амурская область, с. Тамбовка, ул. 50 лет Октября 18 А тел. 89246722659, [email protected] МАОУДО Тамбовский Центр детского творчества, Надточий Ольга Михайловна педагог дополнительного образования, студия изобразительного искусства «Радуга».*

1107 Володько Денис Сергеевич 13 лет керамика «Пожарный на работе»*

Надточий Дарья Леонидовна 15 лет Плакат «Туши окурок, что бы потух» Амурская область, с. Тамбовка, ул. Первомайская 15, кв.13
МАОУДО Тамбовский ЦДТ, Амурская область, с. Тамбовка, ул. 50 лет Октября 18 А тел. 89246722659, [email protected] МАОУДО Тамбовский Центр детского творчества, Надточий Ольга Михайловна педагог дополнительного образования, студия изобразительного искусства «Радуга».

Надточий Дарья Леонидовна 15 лет Плакат «Всё живое погибло в огне» Амурская область, с. Тамбовка, ул. Первомайская 15, кв.13
МАОУДО Тамбовский ЦДТ, Амурская область, с. Тамбовка, ул. 50 лет Октября 18 А тел. 89246722659, [email protected] МАОУДО Тамбовский Центр детского творчества, Надточий Ольга Михайловна педагог дополнительного образования, студия изобразительного искусства «Радуга».

1106 Надточий Дарья Леонидовна 15 лет Плакаты «Туши окурок, что бы потух», «Всё живое погибло в огне»

Плакат Дмитриева А.

1105 Плакат Дмитриева А.

Забоев Александр Русланович 17 лет «Берегите природу от пожара» (настенный плакат)
Государственное общеобразовательное учреждение Республики Коми
«Специальная (коррекционная) школа-интернат №3 для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей» города Сыктывкара (индекс: 167026;
Республика Коми, город Сыктывкар, улица Мира, 1). Адрес электронной почты: [email protected] Номер телефона: 8 (8212) 62-67-72
Директор: Орловский Виталий Васильевич
Воспитатель: Быкова Нина Николаевна: [email protected];
89091241150- сотовый телефон

1103 Забоев Александр Русланович 17 лет «Берегите природу от пожара» (настенный плакат)

Урываева Елизавета Александровна 7 лет «Берегите природу» Забайкальский край, Нерчинский район, село Бишигино. 89144998535
МБОУ СОШ с. Бишигино, Забайкальский край, Нерчинский район, село Бишигино, ул. ШКОЛЬНАЯ, 16 [email protected] , классный руководитель Петрова Валентина Ивановна, 2 класс.

1102 Урываева Елизавета Александровна 7 лет «Берегите природу»

Петрова Анастасия Сергеевна 8 лет «Берегите природу» Забайкальский край, Нерчинский район, село Бишигино. 89144998535
МБОУ СОШ с. Бишигино, Забайкальский край, Нерчинский район, село Бишигино, ул. ШКОЛЬНАЯ, 16 [email protected] , классный руководитель Петрова Валентина Ивановна, 2 класс.

1101 Петрова Анастасия Сергеевна 8 лет «Берегите природу»

Обухов Дмитрий Иванович 8 лет «Берегите природу» Забайкальский край, Нерчинский район, село Бишигино. 89144998535
МБОУ СОШ с. Бишигино, Забайкальский край, Нерчинский район, село Бишигино, ул. ШКОЛЬНАЯ, 16 [email protected] , классный руководитель Петрова Валентина Ивановна, 2 класс.

1100 Обухов Дмитрий Иванович 8 лет «Берегите природу»

Кульгаева Диана Алексеевна 11 лет «Берегите природу» Забайкальский край, Нерчинский район, село Бишигино. 89144998535
МБОУ СОШ с. Бишигино, Забайкальский край, Нерчинский район, село Бишигино, ул. ШКОЛЬНАЯ, 16 [email protected] , классный руководитель Петров Сергей Николаевич, 5 класс.

1099 Кульгаева Диана Алексеевна 11 лет «Берегите природу»

Иванова Снежана Николаевна 11 лет «Берегите природу» Забайкальский край, Нерчинский район, село Бишигино. 89144998535
МБОУ СОШ с. Бишигино, Забайкальский край, Нерчинский район, село Бишигино, ул. ШКОЛЬНАЯ, 16 [email protected] , классный руководитель Петров Сергей Николаевич , 5 класс.

1098 Иванова Снежана Николаевна 11 лет «Берегите природу»


Владимир Александрович Григорьев, г.Москва, 5 лет.

1097 Владимир Александрович Григорьев, г.Москва, 5 лет.

Суменков Иван Вячеславович 8 лет «Огонь — враг»

1096 Суменков Иван Вячеславович 8 лет «Огонь — враг»

%PDF-1.3 % 78 0 объект > эндообъект внешняя ссылка 78 72 0000000016 00000 н 0000001788 00000 н 0000002464 00000 н 0000002678 00000 н 0000003123 00000 н 0000003536 00000 н 0000003991 00000 н 0000004651 00000 н 0000008160 00000 н 0000008519 00000 н 0000008559 00000 н 0000008581 00000 н 0000010012 00000 н 0000010446 00000 н 0000010829 00000 н 0000011150 00000 н 0000014771 00000 н 0000015340 00000 н 0000015748 00000 н 0000016320 00000 н 0000017101 00000 н 0000017595 00000 н 0000021899 00000 н 0000021922 00000 н 0000024084 00000 н 0000024107 00000 н 0000026862 00000 н 0000026885 00000 н 0000029274 00000 н 0000029297 00000 н 0000031690 00000 н 0000031713 00000 н 0000033813 00000 н 0000033836 00000 н 0000035554 00000 н 0000035577 00000 н 0000037540 00000 н 0000037680 00000 н 0000037819 00000 н 0000427683 00000 н 0000599007 00000 н 0000629410 00000 н 0000629513 00000 н 0000629622 00000 н 0000629751 00000 н 0000629932 00000 н 0000630111 00000 н 0000630289 00000 н 0000630398 00000 н 0000630511 00000 н 0000630694 00000 н 0000630873 00000 н 0000631055 00000 н 0000631166 00000 н 0000631281 00000 н 0000631392 00000 н 0000631545 00000 н 0000631726 00000 н 0000631837 00000 н 0000631970 00000 н 0000632146 00000 н 0000632326 00000 н 0000632504 00000 н 0000632619 00000 н 0000632752 00000 н 0000632931 00000 н 0000633108 00000 н 0000633221 00000 н 0000633373 00000 н 0000633556 00000 н 0000001893 00000 н 0000002442 00000 н трейлер ] >> startxref 0 %%EOF 79 0 объект > эндообъект 148 0 объект > поток Hb«`c«Oe`g` €

Quote Sheet | Огненная ничья Интер Майами 0: 0 в открытии сезона 2022 года

Главный тренер «Чикаго Файр» Эзра Хендриксон, защитник Рафаэль Чихос и вратарь Габриэль Слонина делятся своими мыслями о субботней ничьей 0:0 против «Интер Майами» в первом матче регулярного сезона 2022 года.

The Fire возвращаются к игре в следующую субботу, 5 марта (17:00 по тихоокеанскому времени), в своем домашнем матче на Soldier Field против Orlando City SC.

Чикаго Файр Главный тренер Эзра Хендриксон

Общие мысли о сегодняшнем матче…
Я думал, что мы вышли и играли очень хорошо первые 10-15 минут первого тайма. Мы двигали мяч. Скорость игры была такой, какой мы хотим играть.В середине первого тайма я думал, что они взяли игру в свои руки и брали верх минут на 15, но затем, ближе к концу тайма, мы восстановили контроль над игрой. Итак, я думаю, что первая половина была очень, очень хорошей.

Второй тайм Ближе к концу мы немного запарились, но ребята старались. Это точка на дороге. Мы возьмем это. Но мы знаем, что есть кое-что, над чем нам нужно поработать. Я думал, что скорость игры временами создавала нам проблемы, и мы не двигали мяч быстро, и они могли перевернуть нас и контратаковать против нас.Так что мы должны очистить некоторые из этих вещей.

О его дебюте в качестве главного тренера в МЛС и его мыслях о Джердане Шакири…
Что касается меня, я много работал, чтобы занять эту должность, но я не удовлетворен. Я хочу быть очень хорошим в своей работе. Я всегда был тем, кто делает упор на успех и хотел приложить усилия, чтобы добиться успеха. Так что я счастлив быть здесь. Я взволнован, но я знаю, что мне еще предстоит проделать большую работу, чтобы убедиться, что это устойчиво.

Что касается Шака, хорошо иметь в команде такого особенного игрока. Вы знаете, как тренер, который всегда приносит вам радость. Я думаю, что он хорошо играл сегодня. Впервые играю с командой. Он все еще учит своих товарищей по команде, а его товарищи по команде все еще изучают его. В целом, я думаю, что он сыграл несколько хороших стандартов, несколько хороших пасов, сыграл со Стани (Станислов Иванов) в первом тайме, вышел один на один на вратаря, а это то, чего от него ожидаешь.Он просто особенный игрок, и я рад, что он в команде.

О том, как, по его мнению, играла Гага Слонина и о футболке, которую Слонина носила под майкой с надписью «Нет войне в Украине»…
Гага, ему 17 лет, но у него разум 30-летний. Он очень сознательный человек. Я не видел ни его рубашки, ни надписей, но я ожидаю от него подобных вещей. Он очень хорошо осведомлен о мировых событиях и о том, что происходит вокруг него в обществе.Очень, очень, очень опытный 17-летний юноша с точки зрения его мышления.

Я думаю, что сегодня он играл хорошо. Что касается Гаги, то он очень хороший вратарь, и когда его вызвали сегодня вечером, он нам очень помог. Мы рады, что он у нас есть, потому что он один из самых ярких молодых вратарей лиги.

О том, как много команда говорит о мировых событиях, происходящих прямо сейчас…
Ребята это очень хорошо понимают.В наши дни со всеми СМИ, Твиттером, Инстаграмом, Фейсбуком, всем этим. Вы знаете, это не то, что остается незамеченным или незамеченным, поэтому они прекрасно осведомлены о ситуации. Вы знаете, они люди. Так что они сочувствуют людям, которые… которые невиновно оказываются в военных ситуациях.

Я сам очень хорошо понимаю, что происходит в мире, и как иногда обстоят дела с несчастными людьми, у которых нет ориентира или у которых есть — невинные люди, невинные гражданские лица и тому подобное.Но у нас есть работа, которую нужно делать, и мы должны продолжать делать свою работу и просто надеяться и молиться, чтобы там все стало лучше.

О том, как Шакири развивался между первой и второй половиной…
Ну да, я хотел сказать, что он впервые играет с нами, поэтому игроки все еще пытаются изучить его и узнать его движения, где он собирается появляться, разные маленькие карманы, маленькие пространства, в которых он любит появляться, и это придет.Я думаю, что много раз даже в первом тайме, даже если у нас было больше владения мячом, мы упускали его в некоторых из них. Он сделал несколько очень хороших забегов из полузащиты за оборону, но мы его не нашли или опоздали с передачей.

Во втором тайме в целом было больше владений, потому что, может быть, мы много перебрасывали мяч. Я думаю, что мы немного устали в середине второго тайма, и нам нужно над этим поработать, потому что это всего лишь первая игра в сезоне.В общем, Шакири всегда будет просить мяч. Я требую этого от него. Он должен быть на мяче как можно дольше. Мы команда, которая хочет владеть мячом, и то, что он находится на поле и передает нам мяч, поможет нам в этом и поможет нам контролировать игру, так что это будет просто вопрос его игроков, товарищей по команде, изучая его, а он изучает своих товарищей по команде, пока мы не исправим это, и мы не будем лучше находить ему мяч.

О состоянии Карлоса Терана и многочисленных фолах и контактах с Шакири сегодня вечером…
Что ж, Теран, у него сейчас травма подколенного сухожилия.Я не знаю, когда он вернется, но надеюсь, что раньше, чем позже. Что касается Шакири, если это фол, то это фол, неважно, кто игрок. Таким образом, фолы на них — частые фолы на нем или команды, желающие играть против нас, пытающиеся фолить на нем часто, — это то, что судья должен контролировать. Я мог бы стоять на боковой линии и кричать сколько угодно, но я не тот парень со свистком посреди поля.

Но я думаю, что кое-что сегодня было излишним. Кто-то опаздывал, кто-то звонил, а кто-то нет.Это то, на что должны обращать внимание судьи, потому что команды будут использовать это как способ замедлить нас. Всякий раз, когда он получает мяч, это фол и делает игру прерывистой и делает игру неинтересной, и это не то, что болельщики приходят на стадион, чтобы увидеть кучу ненужных фолов. Это футбол, так что фолы будут, но мне иногда казалось, что сегодня вечером они были немного переусердствовали, и им это сошло с рук.

Чикаго Файр Вратарь Габриэль Слонина

О том, каково было вернуться на поле и как он оценил выступление команды…
Это потрясающее чувство, знаете ли, выходить на улицу, это чувство, которое невозможно воссоздать на тренировке.Я просто хотел насладиться этим моментом и просто быть лучшей версией себя, которой я мог бы быть на этом поле, потому что, знаете, слышать эту толпу, даже если она не на нашем домашнем стадионе, это непередаваемое чувство. На поле было здорово, и я думаю, что это положительный шаг в правильном направлении для успешного сезона. Горжусь командой и усилиями, которые мы приложили сегодня.

На нем футболка с надписью «Нет войне в Украине» под майкой…
Да, игра важна, но есть и другие вещи, происходящие вне жизни, которые выше игры, поэтому я думаю, что речь идет о том, чтобы поставить максимальное осознание того, что мы можем, чтобы убедиться, что семьи и жертвы, которые сейчас переживают это трудное время, остаются в безопасности, и мы можем поддерживать их в максимально возможной степени.

О том, как много команда говорит о том, что сейчас происходит в мире, в частности, в Украине…
Я думаю, вы знаете, во многих командах очень культурная команда, поэтому многие люди затронуты этим, даже если они не кажутся такими. Речь идет о том, чтобы донести информацию и убедиться, что вы с ними, и знать, что вы их поддерживаете, даже если это просто рубашка с сообщением, и просто сказать им, что вы знаете, что происходящее не в порядке.Все знают об этом, и все знают, что происходит прямо сейчас.

Я думаю, что помимо футбола и семей есть более важные вещи, которые нужно оберегать. Так что речь идет о том, чтобы прямо сейчас приложить как можно больше внимания и поддержки к этому вопросу.

На случай, если война ударит ближе к дому для него с родственниками в Польше…
Конечно, у меня есть семья в Польше, так что это довольно близко к их дому. Поэтому я хочу убедиться, что они тоже в безопасности, и чем быстрее не будет войны, и любви и мира в мире, чтобы они могли оставаться в безопасности, и меньше стресса и беспокойства об их безопасности и обо всем этом.

На этой земле не должно быть никакой войны. Я думаю, что верю в это, и я собираюсь продолжать посылать как можно более позитивные сообщения, даже если они будут просто надеты на мою футболку после игры.

О его мыслях о сегодняшнем выступлении защитников и Рафаэле Чихосе…
Да, я горжусь защитниками, работой, которую они проделали. Я чувствую себя очень уверенно, очень комфортно с ними передо мной.Они хорошо реагируют на меня, когда я совершаю ошибку, и надеются, что смогу вернуть им это, когда они совершат ошибку. Я думаю, Вятт (Омсберг) и Рафаэль (Чихос), они сильны и велики, и они присутствуют в тылу, я очень уверен в них. И Боки (Борис Секулич), и Джон (Эспиноза), и ребята, которые приходят и делают свою работу, когда должны, и Мигель слева. Те четыре защитника, я очень уверен в себе, работая с ними каждый божий день. У нас хорошие отношения, и я думаю, что в этом сезоне мы к этому прирастем.

О лидерстве и общении с Рафаэлем Чихосом…
Это невероятно, если я делаю хороший сейв, он первый ко мне, а если он делает хороший подкат, я стараюсь быть первым к нему.

Я думаю, что мы можем укрепить связь, чтобы стать еще сильнее в течение сезона и сохранить больше сухих матчей, но он именно такой. Он коммуникатор и лидер на поле, и он то, что нам нужно. Он присутствует в раздевалке, и парням комфортно рядом с ним.На поле он монстр, и он хочет побеждать, а вне поля он утешает, он хочет научить вас и сделать вас лучше. Я думаю, что он невероятный игрок и удивительный человек, с которым приятно работать.

Чикаго Файр Защитник Рафаэль Цихос

О выступлении команды и когда ему сказали, что он будет капитаном…
Это очень много значит для меня. Для меня большая честь быть капитаном этой команды, этой ассоциации, и, да, тренер сказал мне вчера после нашей последней тренировки, что хочет, чтобы я был капитаном, и да, как я уже сказал, это честь для меня. меня.

Сегодняшняя игра, мой первый день в MLS, я думаю, что мы сыграли действительно хорошо в первом тайме, а затем мы немного потеряли нашу форму, наше построение во втором тайме. Мы были слишком дикими, слишком хаотичными, и да, мы должны были забить хотя бы один гол в первом тайме, и тогда второй тайм был бы для нас намного легче, но да, в конце мы берем с собой одно очко, чтобы Чикаго, так что на следующей неделе мы должны выиграть дома у Орландо.

Включено, если он расстроен, что не наберет сегодня три очка…
Да, это расстраивает.Обычно мы должны быть довольны этим моментом, но немного разочарованы, и да, я уже поговорил с несколькими игроками, и они тоже были разочарованы. Так что нам нужно улучшать нашу игру, особенно игру во втором тайме. Мы должны держать строй 90 минут, а не только 45.

Да, это то, над чем мы будем работать на следующей неделе.

О том, как много он лично думает о том, что сейчас происходит за границей, и как он пытается заблокировать это тем, насколько это важно…
Да, я думаю, что это действительно сложная ситуация.Я не хочу говорить о политике, но я думаю, что в 2022 году не должно быть войны. И да, особенно для меня, моя жена наполовину русская, так что, конечно, дома это большая тема. Но да, это политическая вещь, и я не хочу так много говорить об этом.

О его мыслях о Габриэле Слониной в их первом официальном матче вместе…
Он был великолепен. Он спас игру для нас поздно, поздно в игре. Большая экономия. Ему было трудно.Я думаю, что в 17 лет он один из самых талантливых вратарей в мире, и у него впереди большая карьера.

О том, чего он ожидал от своего дебюта в МЛС…
Да, я и раньше знал, что это будет физически и быстро, и, да, первый тайм был похож на Бундеслигу, потому что мы контролировали игру, хорошо владея мячом . Но да, второй тайм был таким, как я уже говорил, он был слишком хаотичным, и мы должны были держать мяч намного лучше, чем мы это делали.Это немного отличалось от европейского стиля.

О том, как он волнуется, что в следующую субботу выступит на Soldier Field перед фанатами Fire…
Я так взволнован. Сегодня атмосфера была отличной, но у нас было всего несколько фанатов, поэтому я очень рад встретиться с 30 000 человек на Soldier Field на следующей неделе. Итак, каждый фанат Fire, если у вас есть время на следующей неделе, приходите на Soldier Field. Думаю, мы выиграем. Мы собираемся бороться за три очка на следующей неделе, и да, мы должны прибавить, чтобы это произошло, но у нас есть одна неделя, чтобы усердно работать, и это то, что мы собираемся сделать.

Missouri Tigers уволили тренера мужской баскетбольной команды Куонзо Мартина после пяти сезонов, что вызвало критику со стороны тренеров-соперников .

Мартин возглавил «Тайгерс» в 2017 году после трех сезонов в Калифорнии. Миссури нанял его вместо Ким Андерсон. «Тигры» вышли на турнир NCAA в первый сезон Мартина, а затем снова отправились на турнир в 2021 году, но ни в одном из них им не удалось выйти из первого раунда.

В этом сезоне «Миссури» показал общий результат 12-21 и 5-13 в игре SEC. Сезон «тигров» завершился в четверг поражением от LSU со счетом 76-68 в турнире SEC. Миссури проиграл семь из девяти последних игр до конца сезона.

За пять сезонов Мартин показал общий результат 78-77.

«Тренер Мартин представлял университет с чрезвычайно высоким уровнем класса и достоинства», — сказала спортивный директор штата Миссури Дезире Рид-Франсуа, которая была принята на работу в школу в августе. «Мы благодарны за его вклад в нашу программу, как на площадке, так и за ее пределами.Он не только тренер, но и учитель, и он повлиял на жизнь каждого студента-спортсмена, прошедшего программу за последние пять лет». оказалась популярной среди болельщиков из Миссури, которые годами жаждали победной программы. Но она была встречена с презрением со стороны баскетбольного сообщества, и не только из-за того, что происходило на площадке. , и я позвонил ему однажды и сказал, помоги мне пройти через это.Расскажи мне, что я должен знать как дедушка», — сказал тренер Теннесси Рик Барнс в пятницу вечером. «У моей дочери были некоторые проблемы, на которые она хотела получить ответ, и жена Куонзо поговорила с моей дочерью, и поэтому я смотрю на него в совершенно другом свете». Главный соперник «Джейхокс». Тренер штата Канзас Брюс Вебер подал в отставку в четверг, хотя его, скорее всего, уволили бы, если бы он не ушел в отставку. непопулярны, или иногда они делают это, потому что это популярно, — сказал Селф, — но это два тренера за последние два дня у наших крупнейших соперников.

«Мне жаль Куонзо. Я думаю, что он действительно хороший тренер. Я думаю, что он лучше, и я уверен, что он встанет на ноги».

Мартин был нанят после неудачного трехлетнего Андерсона, обещая привнести захватывающий стиль игры вместе с новобранцами высокого уровня. Но большинство из этих новобранцев, таких как Майкл Портер-младший, боролись с травмами, и казалось, что части никогда не сойдутся вместе в Колумбии. обучение игре? Я готов», — сказал он в четверг вечером.»Я в мире со всем. Меня это не поглощает. Я не беспокоюсь об этом. Если это лучше для обеих сторон, то это лучше для обеих сторон. Но я не буду тратить попусту в любое время с этим. Что бы ни случилось, произойдет.

«Я собираюсь позволить фишкам упасть, где бы они ни были, — добавил Мартин, — но у меня есть огромное душевное спокойствие, и я возвращаюсь в отель отдохнуть с семьей, а потом уйти».

Мартин, безусловно, пользовался поддержкой многих тренеров-соперников, в том числе Фрэнка Мартина из Южной Каролины.

«В последний раз, когда я проверял, они ездили на турнир NCAA в прошлом году, если я не ошибаюсь, — сказал он в четверг. может и не может, и в этом году его будут судить в этой лиге, начиная с года, который у него был в прошлом году. У нас будут серьезные проблемы в этом бизнесе, если кто-то, у кого эта команда была в топ-20 в стране почти весь прошлый сезон, и поехал на турнир NCAA (был уволен).

«Когда вы в последний раз читали о командах Куонцо Мартина в каком-либо негативном контексте?» — продолжил Фрэнк Мартин.«Когда в последний раз вы видели игрока Куонзо Мартина в каком-либо негативном значении? Это не так. Он только что вышел из турнира NCAA, и люди начинают так говорить? Это грустно. мы идем по этому пути.»

Мартин руководил программой во время массовых социальных беспорядков в кампусе, включая протесты во время движения Black Lives Matter, которое стало определяться футбольной и баскетбольной программами.

парень, один из лучших в нашем деле…. Будь то на корте или за его пределами, он выступает за социальную справедливость, следя за тем, чтобы у него был громкий голос не только как у тренера по баскетболу в колледже, но и как у чернокожего в Америке», — тренер Вандербильта. — сказал Джерри Стакхаус. «Он несколько раз выходит на передний план, когда мы имеем дело со многими вещами с Джорджем Флойдом и всем, что произошло за последние пару лет. Он был одним из тех парней, которые всегда лидируют».

До прихода к власти в Миссури Мартин провел три сезона в Калифорнии, три сезона в Теннесси и три сезона в штате Миссури.Он отправился в Sweet 16 с Теннесси в 2014 году и принял участие в турнире NCAA с Калифорнией в 2016 году. Мартин также провел восемь сезонов в качестве помощника тренера в Purdue.

У «Тигров» уже четвертый поиск главного тренера мужского баскетбола с 2011 года. Фрэнк Хейт и Андерсон продержались каждый всего по три сезона, а Мартин провел в «Колумбии» пять. Потенциальные кандидаты, которые, как ожидается, будут задействованы, сообщили ESPN источники, включают Мэтта МакМахона из Мюррея Стэйта, помощника Бэйлора Джерома Танга, Гранта Маккасленда из Северного Техаса и Тодда Голдена из Сан-Франциско.

Школа наняла Fogler Consulting для помощи в поисках.

Ассошиэйтед Пресс способствовало этому отчету.

Все о кострищах — этот старый дом

Ямы для костра

Если вы его построите, они придут. Костровая яма — это место назначения, привлекающее семьи с детьми, вооруженными жареным зефиром, и взрослых, желающих насладиться коктейлями и поговорить в прохладе вечера — удивительно, как любая вечеринка на заднем дворе когда-либо обходилась без нее.То, что начиналось как рудиментарное стальное кольцо, чтобы просто сдерживать пламя, превратилось в категорию функционального дизайна, который может улучшить любую обстановку на открытом воздухе.

Сегодня очаги для костра бывают самых разных размеров, материалов и стилей. Выбор правильного типа зависит от того, как часто вы будете его использовать, где вы планируете его разместить, вашего бюджета и вашего местного кода, который может определять размер — или разрешен ли он вообще. Некоторые домовладельцы клянутся в верности потрескивающему огню (и готовы иметь дело с дымом и пеплом, которые идут вместе с ним), в то время как другие могут найти более легкое нажатие выключателя для мгновенного (и более контролируемого) пламени.Большинство стилей костровых ям выглядят как дома на углу лужайки, но при включении во внутренний дворик те, которые сделаны из упавшей бетонной брусчатки или кирпичной кладки, могут лучше сочетаться с существующей каменной кладкой.

Готовы зажечь свое пламя? Читайте дальше, чтобы узнать, какой тип костровой ямы соответствует вашему бюджету и развлекательному стилю.

На фото: этот комплект из перевернутых блоков прекрасно вписывается в обстановку внутреннего дворика. набор для костра Rumblestone Square из смеси Sierra, около 643 долларов; Магазин товаров для дома

Благодарность: Джейсон Мори, Brookwood Landscape and Stonework, Danvers, MA

Анатомия комплекта пожарной ямы

Иллюстрация Эрика Ларсена

Сборка комплекта бетонных блоков для брусчатки — это удобный способ сделать каменную кладку своими руками без необходимости резать камень или смешивать раствор.Блоки скрепляются строительным клеем вокруг огнеупорной прокладки, защищающей их от высоких температур.

Основные показатели

Фото Колина Смита

Сколько? Вы можете получить 28-дюймовую стальную чашу для дров всего за 30 долларов; большинство версий, работающих на пропане, начинаются примерно со 100 долларов. Комплекты ямы для асфальтоукладчика начинаются с 400 долларов за 46-дюймовую яму для костра; индивидуальная кладка по цене около 2400 долларов за яму аналогичного размера.

Сделай сам или профи? Чаши легкие и простые в установке. Комплект асфальтоукладчика — это приятный проект для домашних мастеров с сильной спиной. Но строительство костровой ямы из камня или кирпича и раствора лучше поручить каменщику.

Безопасны ли они для детей? Здравый смысл заключается в том, что вы должны присматривать за детьми возле открытого огня. Держите костры небольшими и знайте, что даже после того, как пламя погаснет, ямы для костра останутся горячими.

Содержание? Очистите металл водой с мылом, хорошо высушите и храните вдали от элементов, чтобы предотвратить ржавчину.Потрите каменную кладку средством для чистки брусчатки и используйте герметик для каменной кладки, чтобы предотвратить появление пятен. Обращайтесь с газовыми горелками как с грилем: держите горелку в чистоте и каждый сезон проверяйте ее ровное пламя. Используйте крышку, чтобы предотвратить скопление воды или снега.

Выберите стиль: в наличии

Выбор места для костра зависит от ценового диапазона, внешнего вида и места, где вы хотите его разместить

PROS Металлические миски прочны, легки, часто портативны и недороги.Пропановые горелки часто выше, с квадратным основанием, чтобы скрыть бак. Менее распространены огнеупорные композиты с металлической облицовкой, имитирующие каменную кладку (от 200 долларов) или литой бетон, армированный волокном (от 700 долларов). Ожидайте найти варианты сжигания дерева, газа и геля.

МИНУСЫ Если покрытие стали поцарапано, чаша заржавеет. Пепел следует удалять после каждого сжигания. Бетон, армированный волокнами, дорог и тяжел.

На фото: Garden Treasures 30-дюймовая яма для костра с искровым экраном, 99 долларов; Магазин Лоу

Выберите стиль: наборы блоков «Сделай сам»

ПРОФЕССИОНАЛЫ Кладка стала проще: блоки из литого бетона в коричневатых тонах соединяются без резки и могут сочетаться с существующим внутренним двориком, вымощенным брусчаткой.Бетон, не требующий особого ухода, не царапается, его легко чистить и можно обрабатывать для защиты от выцветания под воздействием УФ-излучения.

МИНУСЫ Небольшой комплект может включать около 70 кусочков камня, что увеличивает время установки по сравнению с металлической чашей. Большинство из них предназначены для сжигания дров, поэтому вам понадобится отдельная горелка для пропана (или газа), огненный камень, чтобы спрятать его, и место, где можно спрятать бак (или расходы на прокладку газопровода).

На фото: Pavestone Rumblestone 4614-дюймовый комплект для круглого костра в кафе, около 564 долларов; Домашний склад

Примечание. Этот конкретный продукт больше не доступен в Home Depot.

Выберите стиль: нестандартная кладка

PROS Уникальный дизайн, адаптированный к вашему пространству. Может включать больше текстур и цветов, чем бетон или металл. Можно построить на существующем внутреннем дворике и использовать эхо-камень для дома. Должен прослужить столько же, сколько и дом — при условии, что вода хорошо дренируется. Может быть предназначен для сжигания дров, пропана или газа с добавлением подземной трубы.

МИНУСЫ Эти тяжелые полупостоянные конструкции обычно не подходят для палуб.Дорого — они начинаются примерно с 2000 долларов и выше.

На фото: 46-дюймовая каменная газовая яма для костра, 2486 долларов США; Очаг и дом в Колорадо

Выберите источник тепла: дерево

Доступная и легко сжигаемая при правильной выдержке древесина производит яркое оранжево-желтое пламя, когда оно потрескивает и трещит. Густые леса, такие как гикори и дуб, генерируют больше всего Btus. Поскольку они могут производить огонь больше, чем газовая горелка, дровяные ямы обычно являются лучшим выбором для наибольшего тепла.

СЛОВО О СЖИГАНИИ ДРОВ

Для одних древесные пожары пахнут так же хорошо, как и выглядят, но для других дым и твердые частицы, которые они выделяют, не только неприятны, но и опасны для здоровья. Древесный дым может спровоцировать приступы астмы и бронхита и особенно опасен для людей с заболеваниями легких. Так что будьте хорошим соседом: не размещайте яму рядом с соседними домами, где она будет распространять дым, и проконсультируйтесь с местными строительными и пожарными службами, чтобы узнать правила безопасности при тушении дров.

Выберите источник тепла: газ

Простые в использовании, практически не требующие технического обслуживания, ямы для костра, работающие на пропане или природном газе, обычно дают от 40 000 до 60 000 БТЕ.Подобно газовому грилю, пламя может мерцать синим, если трубы забиты, и пламя никогда не ревет так сильно, как дрова. Природному газу требуется профессионал для запуска подземной линии подачи.

Выберите источник тепла: гель

Банки со спиртовым гелевым топливом — смесью изопропилового спирта, воды, соли и связующих веществ — дают желтое пламя, которое длится до 3 часов при температуре 3000 БТЕ. Жидкий этанол или чистый спирт дает более тонкое оранжево-желтое пламя, требует около 15 минут для прогрева и обеспечивает от 4000 до 5000 БТЕ и около 5 часов времени горения.

На фото: Гелевое топливо Real Flame , от $50

Знай цифры

Иллюстрация Эрика Ларсена

Держать огонь подальше от дома несложно, но есть и другие допуски, которые вам нужно знать, прежде чем зажечь костровую яму. Местные постановления вашего пожарного или строительного департамента важнее любых указаний, которые предлагают производители костра.Вот несколько рекомендаций.

A. Невысокие стены костровой ямы — скажем, не выше 2 футов — помогают предотвратить разведение огромных дров. Ямы на уровне или ниже уровня земли по своей природе более опасны.

B. В большинстве руководств по пожарной безопасности рекомендуется держать открытый огонь на расстоянии не менее 10 футов от любых нависающих ветвей деревьев или близлежащих кустарников.

C. Разместите кострище на расстоянии не менее 10 футов от дома и держите поблизости садовый шланг с распылителем и водой, ведро с сухим песком или огнетушитель.

D. Огонь должен быть как минимум на расстоянии от 10 до 25 футов от границы участка; проверьте свой местный код. Держите его на одинаковом расстоянии от заборов, гаражей или сараев.

Потушите дрова — безопасно

Иллюстрация Эрика Ларсена

Вот три способа потушить пламя.

ВОДА Держите поблизости садовый шланг с прикрепленным к нему распылителем.Узнайте заранее, выдержит ли ваша яма обливание, которое может привести к растрескиванию. Точно сказать не могу? Присыпьте песком.

ПЕСОК Песок тушит пламя и не образует горячий пар, как вода. Насыпьте сухой песок на угли, рассыпая их ровным слоем по мере продвижения.

ОГНЕТУШИТЕЛЬ В чрезвычайной ситуации достаньте сухой химический огнетушитель многоцелевого назначения (класс B или C). Большинство из них имеют диапазон всего от 6 до 10 футов.

Время горения

Обеспечьте безопасность и комфорт, выполняя этот контрольный список перед каждым пожаром

До Если вы топите дровами, избегайте порывистых погодных условий — кто-то всегда будет уворачиваться от лица, полного дыма.Проверьте ножки металлических чаш на наличие ржавчины и устойчивость. Бревна должны быть короче трех четвертей диаметра чаши для костра; топить только сухими, хорошо выдержанными дровами. Есть газовая горелка? Убедитесь, что все вентиляционные отверстия свободны. Легкие гелевые баллончики с длинными спичками или зажигалкой для гриля. Составьте план, как потушить огонь, прежде чем зажечь его.

Во время Хорошее эмпирическое правило: держите верхнюю часть пламени примерно на уровне стен костровой ямы и имейте под рукой искровой экран. Держите детей и домашних животных на безопасном расстоянии от огня.

После Потушите пламя или выключите газ. Позже уберите древесную золу в металлическое ведро с крышкой. Когда яма для костра полностью остынет, защитите ее от непогоды крышкой.

Раствор ожога

Большинство металлических чаш для огня окрашены в черный цвет, чтобы предотвратить обесцвечивание. Но после многих лет использования отделка может потускнеть, особенно если вы топите дровами. Подкорректируйте отделку и покройте пятна ржавчины — или нанесите на внутреннюю часть каменной ямы для костра однородное черное покрытие — аэрозольной краской, рассчитанной на температуру до 1200°F.

На фото: Krylon High Heat Max, 9 долларов США; Крайлон

Защитите свою колоду

Противопожарный экран может содержать блуждающие искры и тлеющие угли на деревянном настиле, но композитный настил также должен быть защищен от чаши. Металлическая яма для костра может нагреваться до 800 ° F, выталкивая на настил от 200 до 400 ° лучистого тепла; пластмассы размягчаются при 176° и плавятся при температуре от 250° до 350°. Тепловой барьер может предотвратить деформацию композитов при высокой температуре.DeckProtect (на фото) представляет собой алюминиевый лоток с перфорацией для дренажа, который содержит огнеупорную базальтовую изоляцию из каменного волокна. Выберите один размер окружности костра, чтобы поместиться между ногами или, что еще лучше, со всеми четырьмя ногами на коврике.

От 110 долларов США; Защита палубы

Улучшения костра: кочерга

Эти дополнения помогут вам получить максимальную отдачу от дровяного огня — и безопасно.

Более длинная, чем большинство кочерг для камина, 4-футовая модель, изготовленная из стали с квадратным сечением ½ дюйма, предлагает больший радиус действия, но при этом весит всего 4 фунта.

40 долларов США; Студия Коттедж Плейс

Модернизация костровой ямы: решетка для штатива

Выйдите за пределы простоты и установите этот штатив над ямой для сжигания дров шириной до 34 дюймов. 22-дюймовая решетка вмещает до 20 фунтов гамбургеров и собак.

65 долларов США; Serenity Health & Home Decor

Модернизация пожарной ямы: навесной искровой экран

Сдвиньте половину купола, чтобы добавить бревна или изменить их положение, а затем закройте его, чтобы сдержать летящие искры.

От 35 долларов за 24-дюймовый экран; Уэйфэр

Модернизация пожарной ямы: пожарный купол

Накройте и защитите газовую горелку на каминном столе или потушите тлеющие угли небольшого дровяного камина с помощью этого чехла ручной работы.

От 344 долл. США за одну модель шириной 20 дюймов; ВудлендДирект

Невероятная сборная конструкция: чаша

Производители повысили стиль готовых моделей, продаваемых в домашних центрах и в Интернете.

Глубина почти фута, эта коренастая чаша из бронзы, натертой маслом, вмещает много дров и имеет отверстие, встроенное в дно, чтобы втягивать свежий воздух для горения, чтобы огонь разгорался ярче.

Бесконечное лето, 149 долларов; Магазин Лоу

Fabulous Prefab: стол

В основании спрятан стандартный баллон с пропаном, который питает горелку, которая зажигается при повороте ручки. Крышка закрывает горелку и горящие камни, создавая эффект полного стола.

Приятный очаг Рио, 418 долларов США; Магазин товаров для дома

Невероятная сборка: глобус

Ночью пламя на дне этого стального шара будет выглядеть так, будто оно парит над землей. Сетка на 360 градусов пропускает воздух, защищая гостей от плавающего пепла.

Огненный шар, 234 доллара США; Landmann США

Идеи дизайна: Rock On

Фото Тома Хесселя

От деревенских колец валунов до чаш из железобетона, ямы для костра бывают самых разных материалов и стилей.

Газовая горелка может превратить почти любой каменный колодец в яму для костра, как это специально построенное кольцо из валунов. Черное огнеупорное стекло закрывает горелку, добавляя драматизма пламени.

Цена за проект; Джеффри Гордон Смит, Ландшафтная Архитектура Inc.

Идеи дизайна: стиль «сделай сам»

При сборке этих 40-фунтовых литых бетонных блоков образуется яма для костра шириной почти 4 фута. Грубая поверхность бетона и его цвет напоминают камень ручной обработки.

Комплект бетонных колец для костра Nantucket Pavers, 442 доллара США; Магазин товаров для дома

Идеи дизайна: застольные беседы

Место для костра, выполненное в виде журнального столика, выполняет двойную функцию. Работающий на пропане (или природном газе), он запускается одним щелчком выключателя и предлагает широкий периметр плитки для хранения напитков, в то время как пламя мерцает за декоративным стальным барьером.

Аналогично показанному: от 2381 долл. США; ВудлендДирект

Идеи дизайна: полые

Внутренний дворик из обломков голубого камня неправильной формы перекликается с формой этой нестандартной ямы: массивный гранитный валун, который был высверлен, чтобы создать неглубокую чашу для огненного камня и горелки — газ подается снизу.

Цена за проект; Компании Schumacher Ландшафтные мастера

Идеи дизайна: чаша из литого камня

Элегантная форма этой бетонной чаши подходит для различных интерьеров на открытом воздухе. Он находится над газовой трубой или соединяется через шланг с баллоном с пропаном.

2849 долларов США; Камень Эльдорадо

Идеи дизайна: блок за блоком

Простые стыковые соединения позволяют шероховатым поверхностям этих гранитных блоков затмить всех.Их цвета повторяют цвета внутреннего дворика из тесаного камня и окружающей их подпорной стены.

Примерно от 3000 долларов США; Кэрролл Ассошиэйтс

ФК Синси ничья Чикаго Файр

ЦИНЦИННАТИ. В третьем домашнем матче подряд «Цинциннати» зарегистрировал локаут и сыграл с «Чикаго Файр» вничью на стадионе «Нипперт» в среду вечером. «Оранжево-синие» зафиксировали пять сухих матчей в последних шести матчах регулярного чемпионата MLS, что соответствует общему количеству матчей в сезоне 2019 года.

«Цинциннати» (2-4-3, 9 оч.) едва не открыл счет на первой минуте. Харис Медунджанин нанес удар со штрафного в штрафную площадку на 18 ярдов, где Майкель ван дер Верфф безоговорочно ударил головой, и голкиперу «Файр» Бобби Шаттлворту пришлось сделать сейв в прыжке.

Chicago Fire FC (2-5-2, 8 оч.) имели, казалось бы, опасный шанс на 36-й минуте, но не смогли найти свой прорывной гол. Левый защитник Мигель Анхель Наварро отправил низкий кросс в штрафную, но из-за неудачного удара полузащитника Альваро Медрана мяч отскочил от нападающего Роберта Берича и откатился за лицевую линию для удара от ворот «Цинциннати».

После сегодняшнего матча на ноль вратарь FCC Пшемыслав Титонь остается равным голкиперу Columbus Crew SC Элою Руму с пятью лучшими в MLS локаутами в сезоне.

FC Cincinnati вернется в игру в воскресенье, 6 сентября, когда команда отправится на стадион MAPFRE, чтобы сыграть с Columbus Crew SC. Начало назначено на 19:30. ET, и игра будет транслироваться по телевидению на WSTR 64, транслироваться по радио на WDJO (99,5 FM, 107,9 FM и 1480 AM), транслироваться в региональном масштабе на fccincinnati.com/stream, отсутствует на ESPN+, а аудиопоток будет доступен на TuneIn (WDJO) и fccincinnati.com.

Для получения самой последней информации о ФК «Цинциннати» посетите официальный веб-сайт команды по адресу fccincinnati.com или следите за командой в Twitter, Instagram и Facebook по адресу @FCCincinnati. Кроме того, болельщикам рекомендуется загрузить официальное мобильное приложение команды в Apple App Store или Google Play для мгновенного доступа к мобильным билетам, командному контенту и уведомлениям о матчах.

Информация о вариантах размещения на ультрасовременном клубном стадионе Вест-Энд, который откроется весной 2021 года, теперь доступна на сайте westendstadium.com. Приоритетный крайний срок для депозитов премиум-класса прошел, и депозиты для традиционных зарезервированных мест будут открыты позже в этом месяце. Для получения дополнительной информации о членстве в сезоне 2021 года посетите веб-сайт westendstadium.com или социальные ресурсы стадиона в Twitter, Facebook или Instagram по адресу @WestEndStadium или позвоните в отдел продаж и обслуживания команды по телефону 513-977-5425.


ФК Цинциннати 0, Чикаго Файр ФК 0


Стадион Нипперт | Цинциннати, Огайо
2 сентября 2020 г.
ОБЗОР ОЦЕНОК

Нет

ФК Цинциннати: Пшемыслав Титонь, Матьё Деплань, Кендалл Уостон ©, Майкель ван дер Верфф, Грег Гарза (Эндрю Гутман, 76), Фрэнки Амайя, Харис Медунянин (Калеб Станко, 86), Сием де Йонг (Юя Кубо, 63′ ), Жозеф-Клод Гьяу, Адриен Регаттин (Аллан Круз, 63′), Юрген Локадия

Скамья: Бобби Эдвардс, Зико Бейли, Ник Хагглунд, Том Петтерссон, Брэндон Васкес

Статистика: Удары 8, Удары по воротам 3, Сэйвы 1, Угловые 2, Офсайды 3, Фолы 12, Владение мячом 52%, Пасы 455 (81.3%)

Чикаго Файр: Бобби Шаттлворт, Борис Секулич, Франсиско Кальво ©, Мигель Наварро (Джонатан Борнштейн, 62′), Альваро Медран, Пшемыслав Франковски (Эллиот Коллиер, 62′), Маурисио Пинеда (Вятт Омсберг, 90’+2′), Гастон Хименес, Игнасио Алиседа, Фабиан Херберс (Джордже Михайлович, 62′), Роберт Берич

Скамья: Коннор Воробей, Брандт Бронико, Джордже Михайлович, Мишель Азира, Андре Рейнольдс II, Брайан Гутьеррес,

Статистика: Удары 13, Удары по воротам 1, Сейвы 3, Угловые 6, Офсайды 0, Фолы 17, Владение мячом 48%, Пасы 412 (80.3%)


ОБЗОР НЕПРАВИЛЬНЫХ ПОВЕДЕНИЙ

CIN – Матье Деплань (предупреждение) 90’+6’

CHI – Джонатан Борнштейн (осторожно) 90’+7’

Судья: Маркос ДеОливейра

Помощники судьи: Питер Маниковски, Джеффри Шварцель

4-й официальный: Исмир Пекмич

ВАР: Сорин Стойка

АВАР: Крейг Лоури

Погода: 79 градусов и облачно

Посещаемость: Н/Д


ПРИМЕЧАНИЯ К ИГРЕ

  • Благодаря сегодняшней жеребьевке «оранжевые» и «синие» теперь 2-4-3 в девяти матчах MLS… FCC теперь 0-0-3 в матчах, сыгранных на стадионе «Нипперт»… Рекорд ФК «Цинциннати» за все время матчей против «Чикаго Файр» ФК переходит на 1-1-3… Оранжевые и синие теперь 2-4-3 против соперников из Восточной конференции в этом сезоне
  • Кроме того, ФК Цинциннати не проигрывает 2-0-2 в матчах-реваншах против соперников… «Нью-Йорк Ред Буллз», «Атланта Юнайтед», «Коламбус Крю» и «Чикаго Файр» дважды в этом сезоне… проиграв каждому из этих соперников в первых встречах, FCC ответила либо победой, либо ничьей в следующем соревновании. «Цинциннати» сравнялся с общим количеством аутов, которое они установили во время своего первого сезона MLS в 2019 году… с пятью аутами в девяти матчах «оранжевые» и «синие» повторили свой прошлогодний рекорд по количеству аутов за один сезон, на 25 матчей меньше
  • ФК Цинциннати теперь самый длинный без очков рекордная серия в MLS в этом сезоне… FCC сыграла 394 минуты подряд в матчах регулярного сезона MLS, не забив гола… эта отметка превосходит предыдущий рекорд в 345 минут без голов, установленный FC Atlanta United
  • Харис Медунджанин сделал свой первый старт с тех пор Матч плей-офф MLS is Back Tournament «оранжево-синих» против «Портленд Тимберс» 28 июля… Кроме того, это его первый старт в регулярном сезоне MLS после матча группового этапа MLS is Back Tournament против New York Red Bulls 22 июля… на прошлой неделе , Медунджанин только второй раз вышел на замену в 105 матчах MLS за карьеру
  • Грег Гарза впервые вышел в старте после первого матча группового этапа турнира MLS is Back Tournament против Columbus Crew SC 11 июля… Гарза выполнил 38 передач из 43 за проходная точность 88.4%
  • Главный тренер Яап Стам внес два изменения в стартовый состав по сравнению с последним матчем клуба против Columbus Crew SC 29 августа … Грег Гарза заменил Эндрю Гутмана, а Харис Медунджанин заменил Юя Кубо
  • Саад Абдул-Салаам и Джимми Маклафлин были исключены из состава игрового дня из-за травм
    Главный тренер ФК Цинциннати Яап Стам
    На сегодняшней игре

    «Я снова думаю, что это была игра с созданными возможностями, и мы не давали много возможностей сопернику.Мы защищались, опять же, очень хорошо, сохранив тот сухой счет, что очень важно для нас. В первом тайме мы создали много моментов и не использовали их по максимуму, поэтому не забили. Это всегда усложняет задачу, потому что вы должны быть осторожны с оппозицией. У них много способностей. Мы позаботились о том, чтобы не дать им время и пространство для игры или создания возможностей. Это все еще беспокойство, когда они выходят вперед и перемещают мяч в верхнюю часть штрафной площади, вы никогда не знаете, что произойдет.Команда очень хорошо справлялась с большинством ситуаций и не давала им шансов. Мы очень довольны тем, как мы играли, какой настройкой мы занимались. Что мы и показали. Конечно, вы разочарованы тем, что мы не ушли с тремя очками».


    О созданных возможностях

    «Да, до сих пор верится с трудом, правда? В некотором смысле в это трудно поверить, но я думаю, что мы старались в том, что мы сделали, в том, как мы подошли к игре, в том, как мы защищались, а также в том, как мы играли с мячом, продвигаясь вперед и создавая возможности.В первом тайме мы создали несколько моментов, чтобы забить гол в конце первого тайма. Что ж, во втором тайме у нас был очень хороший матч с Юргеном Локадией. К сожалению, мы не забили. Вы всегда знаете, когда вы не можете этого сделать, это может быть сложно, потому что у соперника тоже есть качество. Они идут вперед. Они могут усложнить вам задачу. Они забили тот гол, но это был гандбол, который я уже видел раньше. Вам всегда нужно быть в курсе того, что они делают, и ближе к концу игры мы всегда хотим идти вперед.Вы видите, что игроки тоже устают. Иногда пространства становятся немного больше, но в целом это хорошая производительность. Мы довольны этим. К сожалению, и это позор, мы не смогли набрать три очка».


    О наступлении команды

    «Мы всегда говорим об этом, о наступательном движении вперед, создании возможностей. Это то, что мы сделали сегодня. Мы играли против хорошей команды. Не всегда легко создать множество возможностей.Те, которые вы получаете, вы должны закончить. Это случилось сегодня, снова. Чего мы, к сожалению, не сделали. Создание пяти или шести очень хороших моментов – это довольно много в игре против этой стороны. Мы довольны этим. Конечно, после такой игры всегда радуешься тому, что мы сделали, как мы подошли к этой игре, как мы играли, но также и разочарование, что ты ее не выиграл. Вот такими мы должны быть. Итак, мы исходим из этого, и, надеюсь, следующая игра снова будет лучше».


    Полузащитник ФК Цинциннати Харис Медунджанин
    После возвращения на поле

    «Да, я рад вернуться.Я приехал сюда, чтобы помочь команде, и я думаю, что сегодня мы показали, что мы хорошая команда, и создали много моментов. В футболе, если вы не реализуете свои шансы, это будет сложная игра до конца, что и произошло сегодня. Мы очень хорошо начали в первом тайме и создали два-три стопроцентных момента, и если один реализуется, то это дает возможность забить, может быть, второй и третий. Как я уже говорил ранее, футбол — это игра, в которой нужно забивать голы, и если вы не забиваете голы, это будет трудная игра.


    О полузащитниках, создающих голевые моменты

    «Дело не только в полузащитниках. Я думаю, что сегодня все были заперты, и мы не дали много шансов Чикаго, и сегодня мы показали хороший футбол. Мы уверенно владели мячом, а наша задняя линия вела мяч и находила Сима де Йонга на хороших местах, где у него есть качества, чтобы быть позади нападающих, а затем найти Юргена (Локадия) и Адриана (Регаттин) впереди. Думаю, в первом тайме мы показали, что можем играть в хороший футбол, если будем верить друг в друга и играть уверенно.Всегда сложно, когда приходишь в новую команду, а то, что происходит в 2020 году со всеми остановками и с новыми игроками и новыми тренерами, требует некоторого времени. Я думаю, мы должны гордиться тем, что снова сохранили чистый лист, но мы также показали, что можем создавать моменты, и что мы были лучшей командой, чем «Чикаго».


    О возвращении в команду

    «Приятно вернуться в команду. Мне нравится играть в футбол. Я думаю, что могу помочь этой команде, даже если я не играю или даже нахожусь на скамейке запасных.Если у меня будет возможность помочь команде и попытаться создать несколько моментов. Мы можем играть лучше в футбол. Думаю, сегодня мы это показали, особенно в первом тайме, когда создали много моментов. Как я уже говорил, если вы не забьете, это будет тяжелая игра. Я думаю, что единственное, чего сейчас не хватает, — это гола, и я бы больше беспокоился, если бы мы не создавали моментов, но сегодня мы создали много моментов. Я горжусь этой командой. Надеюсь, мы сможем показать в воскресенье против «Коламбуса» (Crew SC), что мы можем забивать и играть как команда.


    Защитник ФК Цинциннати Грег Гарза
    О сегодняшнем матче

    «Я думаю, что в целом команда показала хорошую игру – сильная оборона на всех участках поля, просто упущен последний момент, последний шанс завершить игру, но я думаю, что со временем это придет. Я думаю, что сегодня вечером команда очень хорошо выступила на обеих сторонах поля, и, как я уже говорил, им просто нужно использовать эти последние шансы».


    О разнице между игрой прошлого года и пьесой этого года

    «Я считаю, что, знаете ли, будучи здесь в прошлом году, это полная ночь и день.Я думаю, что это то, что Яап определенно привнес в команду, это просто держать нас всех подотчетными, держать всех нас ответственными за каждое действие, которое мы делаем, и то, что кто-то время от времени проникает в вас и проникает в вас в определенных играх или заставляет вас чувствовать себя ответственным за определенные игры, в которых вы действительно допускаете ошибки, потому что я думаю, что все мы чувствуем немного большее давление со стороны, чем, возможно, раньше. Итак, я думаю, что это определенно изменилось — это заставляет нас всех очень ответственно относиться к каждому ходу игры.Собираясь вместе, в этом году у нас немного больше химии, чем в прошлом году. Я думаю, что мы немного глубже, чем в прошлом году, и я думаю, что каждый парень, который действительно выходит на поле и имеет такую ​​​​возможность, определенно использует ее, и, очевидно, вы видите сегодня вечером, у нас были разные парни, которые вышли на новый уровень. Мобильность и постоянство никуда не делись».


    По возвращении в стартовый состав

    «Да, ты это сказал. Было очень приятно вернуться туда после, вероятно, добрых пяти недель, шести недель, когда мы почти ничего не слышали.Я думаю, для меня просто вернуться на поле и иметь возможность делать то, что я люблю и что у меня получается лучше всего, и это то, за что я должен быть очень благодарен и благодарен. Знаешь, очевидно, что, отправляясь в Орландо, ты усердно работаешь, чтобы занять место в стартовом составе, и, к сожалению, в первом матче у меня было разочаровывающее растяжение подколенного сухожилия. После этого мне пришлось попытаться вернуться наверх, но, как я уже сказал, у вас есть эти возможности, и вы должны максимально использовать их».

    орлов привлекли большое внимание торговцев досрочно; Филадельфия открыта для возможностей, но это не распродажа

    Гетти Изображений

    Перестраивающиеся «Иглз» привлекают большое внимание в НФЛ, поскольку крайний срок обмена приближается, сообщили источники в лиге, а другие команды постоянно запрашивают звездного защитника Флетчера Кокса и появляющегося нападающего Андре Дилларда.И хотя агрессивный генеральный менеджер «Филадельфии» Хоуи Роузман, скорее всего, еще не закончил торговать, шансы на блокбастер невелики.

    «Иглз» недавно обменяли тайт-энда Зака ​​Эрца и ветерана квотербека Джо Флакко и по-прежнему открыты для перехода других ветеранов в последний год действия их контрактов, сообщили источники в лиге. Но, по словам источников, это не распродажа, подобная той, что происходит в Хьюстоне, когда большая часть состава доступна для обмена, и «Иглз» будут благоразумно относиться не только к сбросу зарплаты игроков, которые все еще могут им помочь в 2022 году, вне.

    Филадельфия (2-5) имеет три выбора в первом раунде на следующем драфте — при условии, что Карсон Вентц продолжит играть высокий процент снэпов Кольтс — и надеется создать ядро ​​вокруг этих новичков к началу следующего сезона , и это, вероятно, включает некоторых ветеранов, которые стали настолько привлекательными для соперничающих команд. Кокс — один из лучших линейных защитников в истории франшизы, и запросы, которые поступали до сих пор, далеко не способствовали его обмену.Он не игрок, которого «Иглз» рекламируют или надеются переехать. Дилларду, выбранному в первом раунде в 2019 году, нужно было время, чтобы развиться в качестве такелажа, но в этом сезоне он улучшился; он продолжает привлекать внешний интерес.

    У «Иглз» есть костяк других игроков с истекающими контрактами, в том числе линейные защитники Дерек Барнетт и Райан Керриган, центровой Джейсон Келси и защитник Родни Маклеод. На данный момент более вероятно, что они предпочтут незавершенного свободного агента кому-то, у кого остается срок действия их сделки, а репутация Роузмана как специалиста по сделкам добавляет к запросам, которые получает команда.

    Следите за новостями в приложении CBS Sports и получайте последние новости от нашей команды инсайдеров НФЛ, а также новости от нашей команды экспертов, а также аналитические данные о каждом игроке . Если у вас уже есть приложение CBS Sports, добавьте любимую команду в избранное, чтобы ничего не пропустить!

    Почему сборы в App Store вызывают пожар во всем мире

    Заполнитель, пока загружаются действия со статьей

    Apple Inc. и Alphabet Inc.Google из Google — две самые прибыльные компании в мире, а их торговые площадки для приложений — среди их самых прибыльных начинаний: доля Apple, получаемая от транзакций в App Store, сопоставима с доходом от iPad и Mac, и на ее долю приходится большая часть из 54 миллиардов долларов, полученных от Подразделение услуг в 2020 финансовом году. Теперь такая практика становится объектом все более пристального внимания. Сенаторы США и европейские регулирующие органы выражают недовольство «привратником», который Apple и Google осуществляют со своими мобильными операционными системами.Южная Корея готова стать первой страной, которая наложит ограничения на рынки приложений компаний. И Apple все еще сталкивается с судебным иском от одного из крупнейших мировых производителей игр, даже несмотря на то, что она урегулировала связанный с этим иск на, казалось бы, выгодных условиях.

    1. Какой производитель игр подал в суд на Apple?

    Компания Epic, создатель Fortnite, подала в суд на Apple из-за комиссий, взимаемых с транзакций в App Store, а также из-за нарушений антимонопольного законодательства. Epic считает, что ее не следует заставлять использовать платежную систему Apple.iPhone и iPad поставляются только с одним цифровым рынком для загрузки приложений, а платежная система App Store взимает с разработчиков до 30% комиссионных. Epic хочет использовать собственную платежную систему для своей популярной видеоигры Fortnite или для Apple, чтобы разрешить альтернативные магазины приложений. В августе 2020 года Epic обошла правила Apple и добавила в Fortnite собственную платежную систему. Apple быстро удалила игру из App Store, а спустя несколько часов Epic подала иск. Apple подала встречный иск за нарушение контракта.

    2. Чем Epic недовольна?

    Пользователи устройств Apple потратили 72 миллиарда долларов в App Store в 2020 году, из которых почти 22 миллиарда долларов достались производителю iPhone, согласно оценкам SensorTower. Некоторые разработчики высмеивают сборы Apple как несправедливый и необоснованный налог, тем более что он применяется не только к покупке приложения, но и ко всему, что покупается в нем, например цифровое оружие, костюмы и другие дополнения, популярные в Fortnite.

    3. Почему Apple взимает комиссию с App Store?

    Apple заявляет, что успех App Store связан с его процессом проверки, тесной интеграцией с его оборудованием, а также правилами конфиденциальности и безопасности.Платежная система компании обеспечивает бесперебойную работу пользователей и защиту от мошенничества. А для разработчиков есть доступ к примерно 1 миллиарду владельцев устройств Apple, которые часто тратят на приложения больше, чем пользователи Android.

    4. Какова именно плата Apple разработчикам?

    Apple получает до 30% доходов, которые разработчики получают от платных приложений, покупок в приложениях и подписок. В последние годы были добавлены исключения, но они не относятся к Epic. В 2020 году Apple запустила программу, взимающую с разработчиков, которые зарабатывают менее 1 миллиона долларов дохода в App Store каждый календарный год, 15% вместо 30%.Он также взимает 15% вместо 30% после первого года подписки на приложения. Apple также берет 99 долларов в год за учетную запись разработчика, которая необходима для распространения приложений в App Store.

    Пока не очень. В августе 2021 года Apple урегулировала другой коллективный иск с широким кругом разработчиков приложений. Мировое соглашение будет включать выплаты производителям приложений на сумму от 250 до 30 000 долларов на сумму 100 миллионов долларов. Между тем, новая рекламная политика облегчит разработчикам продвижение альтернативных тарифных планов и способов оплаты — без каких-либо комиссий со стороны Apple.Мировое соглашение исключает более существенные изменения в App Store, которых добивались некоторые сторонние разработчики и законодатели.

    6. Что происходит с кейсом Epic?

    В мае 2021 года завершился трехнедельный судебный процесс, в ходе которого федеральный судья, наблюдавший за этим делом, выразил скептицизм по поводу того, что магазин приложений производителя iPhone допускает любую «настоящую конкуренцию» — вопрос, лежащий в основе дела. Но она также поставила под сомнение мотивы подачи иска Epic с целью перевернуть бизнес-модель App Store, подразумевая, что это может помочь превратить производителя игр Fortnite из «многомиллиардной компании в, возможно, многотриллионную компанию».

    7. Что поставлено на карту для потребителей?

    Если Epic выиграет свой судебный процесс, Apple в конечном итоге может быть вынуждена еще больше снизить комиссию App Store, разрешить альтернативные платежные системы или магазины приложений и смягчить некоторые правила, регулирующие экосистему приложений iOS. Это может означать, что приложения более свободно доступны и могут стоить меньше для потребителей. Некоторые утверждают, что это может принести пользу только нескольким крупным разработчикам. Apple утверждает, что такие изменения сделают App Store менее безопасным и потенциально более запутанным для пользователей.

    8. Какую роль здесь играет Google?

    Google через свой магазин Android Play Store также находится под пристальным вниманием регулирующих органов и разработчиков. Но есть ключевое отличие. Google позволяет устройствам Android запускать другие магазины приложений, которые могут предлагать различные способы оплаты. Тем не менее, Epic Games также подала в суд на Google, когда интернет-гигант удалил Fortnite из Play Store в прошлом году по той же причине, что и Apple.

    9. Что происходит в Южной Корее?

    В конце августа Демократическая партия президента Мун Чжэ Ина использовала свое парламентское большинство, чтобы выдвинуть из комитета законопроект, запрещающий компаниям принуждать разработчиков использовать их системы онлайн-платежей.Законопроект был представлен в 2020 году, после того как Google заявил, что потребует, чтобы все приложения использовали его платежную систему, взимая комиссию до 30% за покупки в приложении.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.