Ребусы по алгебре 7 класс в картинках с ответами: Математические ребусы в картинках с ответами.

Содержание

Математические ребусы в картинках | Занимательные факты по математике на тему:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

1 класс. Технологическая карта раздела « Числа от 1 до 5». Технологическая карта урока «Число и цифра 1».

Особенностью содержания современного начального образования является не только ответ на вопрос, что ученик должен знать (запомнить, воспроизвести), но и формирование универсальных учебных действи…

Конспект интегрированного урока внеклассного чтения и изобразительного искусства «Сказки и картинки Сутеева»Сказки и картинки Сутеева»

Конспект урока внеклассного чтения и изобразительного искусства «Сказки и картинки Сутеева».Целью урока было Углублять знания детей о творчестве В.Г. Сутеева,; учить выделять главное в содержании книг…

Карта индивидуальной коррекционной работы с обучающимися. Образцы карт.

Карта индивидуальной  коррекционной  работы с обучающимися. Образцы карт.Направление:  Работа с неуспевающими детьми  над повышением интенсивности  учебной деятельностиПояснен…

Викторина по окружающему миру «Знаешь ли ты карту?».Материки,океаны, моря, острова, полуострова на карте.

Викторина может быть предложена учащимся 2-4 классов при изучении географических объектов на карте.Викторина по окружающему миру  была создана для учащихся 2 класса, обучающихся по программе «Шко…

Выступление с практической направленность по теме «Технологическая карта урока как индикатор готовности учителя работать по новому образовательному стандарту.Требования к проектированию технологической карты».

Статья содержит теоретические обоснования и практические рекомендации по применению технологической карты урока. Материал предназначен для учителей начальных классов, реализующих ФГОС НОО….

Открытый урок Природоведение 4 класс по теме Карта полушарий. Материки на карте и глобусе.

План-конспект урока природоведение (4 класс) по теме: «Карта полушарий. Материки на глобусе и карте «….

Конспект урока по Окружающему Миру «Карта» учимся читать карту

Конспект урока по ОМ. с требованиями ФГОС-2 . УМК «Перспективная Начальная Школа» 3 класс….

Ребусы по информатике 7-9 классы

Ребусы

Ребус — вид загадки, в которой разгадываемые слова даны в виде рисунков в сочетании с буквами или цифрами.

В отличие от простой загадки, где основа идет на словесное описание, ребус развивает еще и логическое образное мышление, учит ребенка нестандартно воспринимать графическое изображение, а также тренирует зрительную память и правописание.

На уроках информатики, а также во внеклассной работе, ребусы играют не только роль развлекательного момента, но и помогают развивать мышление и творчество, так необходимые для успешного изучения предмета. Кроме того, использование на уроках готовых ребусов ведет к тому, что школьники с увлечением втягиваются в увлекательный процесс составления ребусов по различным предметам школьного курса.

Правила разгадывания — запятые перед картинкой обозначают, сколько букв нужно убрать вначале загаданного слова, запятые в конце рисунка обозначают, сколько букв нужно убрать с конца слова. Если буква перечеркнута, ее нужно убрать из слова, если стоит знак равенства, значит одну букву нужно заменить на другую.

Ответ: Адрес

Ответ: База

Ответ: Браузер

Ответ: Вектор

Ответ: Винчестер

Ответ: Имя

Ответ: Истина

Ответ: Каталог

Ответ: Клиент

Ответ: Листинг

Ответ: Логика

Ответ: Массив

Ответ: Модель

Ответ: Ноутбук

Ответ: Обеспечение

Ответ: Окно

Ответ: Панель

Ответ: Пароль

Ответ: Пиксель

Ответ: Проводник

Ответ: Программа

Ответ: Программист

Ответ: Процедура

Ответ: Пуск

Ответ: Регистр

Ответ: Редактор

Ответ: Ресурсы

Ответ: Таблица

Ответ: Текст

Ответ: Торрент

Ответ: Хакер

Ответ: Яндекс

Ответ: Ячейка

Ответ: адаптер

Ответ: администратор

Ответ: алгол

Ответ: конфигурация

Ответ: процедура

Ответ: конъюнкция

Ответ: вирус

Ответ: индекс

Ответ: робот

Ответ: бейсик

Ответ: драйвер

Ответ: терминал

Ответ: триггер

Ответ: графопостроитель

Ответ: дискретизация

Ответ: дистрибутив

Ответ: плата

Ответ: сортировка

Ответ: команда

Ответ: интерфейс

Ответ: ветвление

Ответ: вывод

Ответ: байт

Ответ: макрос

Ответ: алгоритм

Ответ: архивация

Ответ: диаграмма

Ответ: транслятор

Ответ: пикселизация

Ответ: запрос

Ответ: окно

Ответ: протокол

Ответ: фильтрация

Ответ: шаблон

Ответ: ячейка

Ответ: килобит

Ответ: модем

Ответ: документ

Ответ: каталог

Ответ: графика

Ответ: форматирование

Ответ: микрофон

Ответ: провайдер

Ответ: быстродействие

Ответ: разрешение

Ответ: джойстик

Ответ: анимация

Ответ: контроллер

Внеклассное мероприятие по математике на тему: » Знатоки математики»

Внеклассное мероприятие по математике

Интеллектуальная игра для 5-6 классов

«Знатоки математики»

 

«Предмет математики настолько серьезен,

что полезно не упускать случая

сделать его немного занимательным»

(Б. Паскаль)

Цели внеклассного мероприятия:

— развитие интереса к изучению математики

— расширение кругозора и повышение интеллектуальной активности учащихся.

Задачи внеклассного мероприятия:

           — научиться работать в команде

           — воспитать толерантное отношение к окружающим

Ход мероприятия:

Добрый день, уважаемые зрители, болельщики, участники игры. Мы рады приветствовать вас на интеллектуальной игре «Знатоки математики». Мы собрались сегодня убедиться в том, что математика – не скучная наука, а очень даже интересная. Многие великие люди превозносили математику.

   Ломоносов говорил: «Химия — правая рука физики, а математика – её глаз».  Пушкин сказал: «В геометрии нужно вдохновение не меньше, чем в поэзии», а известный лётчик Валерий Чкалов говорил: «Полёт – это математика». А девизом нашей игры будут слова великого учёного Паскаля: «Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным». (Каждое изречение говорят учащиеся).

   Разрешите представить наших участников игры. (Название команды 5 класса «Х», 6а класса – «У», 6б класса «Z»)

   В течение игры команды будут зарабатывать себе баллы правильными ответами (по 5-бальной системе).

Дорогие участники игры! Захватите с собой смекалку, находчивость, смелость, а смелость, говорят, города берёт. Успехов вам! Начнём игру.

 

Правила игры:

1.     Выбрать капитана команды, который имеет право принимать окончательное решение по данному вопросу.

2.     Каждой команде будут предлагаться одинаковые задания. Какая команда справится с заданием раньше, подаёт сигнал (например,  колокольчиком). За скорость команда получает 1 бонусный балл при правильном ответе.

3.     Победителем игры считается та команда, которая заработает больше всего баллов.

           

Конкурсы:

1.   Приветствие команды

2.   Разминка:

1.     Решить 10 примеров и угадать слово (5 баллов)

п

р

о

и

з

в

о

д

н

а

я

69

567

552

1620

693

5

552

33

18

1508

575

 

1)    415*83=          (в)               6) 23*24=         (о)

2)    63*11=            (з)                7) 483:7=          (п)

3)    259+316=        (я)               8) 318+248=        (р)

4)    306:17=           (н)               9) 26*58=             (а)

5)    56:2+5=           (д)               10) 36*45=           (и)

           2. Загадки. 1 балл получит команда, которая раньше ответит (поднятая рука):

          1. В вазе лежит 4 апельсина. Вопрос: как разделить эти 4 апельсина между четырьмя мальчиками так, чтобы каждому мальчику досталось по одному апельсину, и чтобы 1 апельсин остался в вазе? Ответ:(Оставить четвертый апельсин в вазе)

         2.  Двенадцать братьев Друг за другом бродят, Друг друга не обходят. Ответ: (Месяцы)

         3. Знаменитый фокусник говорит, что может поставить бутылку в центре комнаты и вползти в неё. Как это? Ответ:(Вползти в комнату может каждый)

        4. Меня зовут Миша. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры? Ответ:(Миша)
        5.Какой месяц короче всех? Ответ:(Май, так как в нём всего лишь три буквы)
        6.В парке 8 скамеек. Три покрасили. Сколько скамеек стало в парке? Ответ:(Восемь так и осталось)

        7.В коробке 25 кокосовых орехов. Обезьяна стащила все орехи, кроме 17. Сколько орехов осталось в коробке? Ответ:(Осталось 17 орехов)

        8.Какой рукой лучше размешивать чай? Ответ:(Лучше всего чай размешивать ложечкой)

        9. У каждой из 5 сестер было по двое братьев. Сколько братьев было всего? Ответ:(Двое братьев)
       10.Вы опередили лыжника, который находился на второй позиции. Какое место теперь занимаете вы? Ответ:(Обогнав лыжника, вы становитесь на его место, а именно на второе)

          

 

 

 

     3. 1 балл за каждый правильный ответ.

Отгадать ребусы, например :

 1.  2.  3.                                  4.  5.6.                 7.  8. 9.

 

А вот и ОТВЕТЫ на ребусы:

1. задача

2. Алгебра

3. Геометрия

4. Линейка

5. Уравнение

6. Диаметр

7. Циркуль

8. Транспортир

9. Точка

    3. Задачки на логику: Каждое задание на 5 баллов, за скорость +1 балл.

         1) Доску распилили на одинаковые куски, каждый из которых был длиной 50 см. Всего было сделано 4 распила. Какой длины была доска?

         2) Под каждой фигурой спрятана одна цифра. Под одинаковыми фигурами находятся одинаковые цифры. Какая цифра находится под треугольником, а какая под кружочком? Ответ запиши только цифрой.

 

 

        3) Расставь цифры от 1 до 9 (каждая из них используется только 1 раз!) в свободные клетки так, чтобы сумма в каждых двух клетках равнялась числу, написанному в той арке, которая примыкает к этим клеткам. Ответ запиши в таблицу.

Ответ: _________

 

4) Есть геометрические фигуры разной формы. Укажи две фигуры с одинаковой площадью.

а)      б)       в)      г)    

5) Расшифруй описание математического понятия и запиши его одним словом без кавычек и каких-либо знаков препинания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

я

ь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

с

ц

л

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

е

ч

т

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

а

о

г

1

2

3

1

2

1

2

1

1

3

3

1

2

1

3

2

3

2

1

2

3

Ответ: ___________________________________

 

4. Конкурс капитанов (физ. минутка)

Расставить свою команду по росту (для тренировки)

а) расставить участников команды по возрастанию числа рождения

б) расставить участников команды по возрастанию месяца рождения

 

5.Художники:

а) нарисовать лицо человека с помощью цифр на листе А4 (побеждает та команда, у которой использовано больше цифр)

б) один человек у доски с закрытыми глазами рисует рисунок данный заранее. Команда с места руководит, что и где надо рисовать (побеждает та команда, у которой рисунок наиболее точен).

 

 

6. Игра со спичками (для болельщиков). За каждый правильный ответ – 1 балл.

 

 

7. Слово жюри.

        Заявка команды ______ класса

 

Ф.И.

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

7

 

8

 

9

 

10

 

 

Капитан команды:

Приветствие:

— название: _____________________________________________

— девиз:_________________________________________________

 

Протокол жюри.

1

2

3

4

5

6 зрители

итого

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Протокол жюри.

1

2

3

итого

место

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Протокол жюри.

1

2

3

4

5

6 зрители

итого

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Протокол жюри.

1

2

3

4

5

6 зрители

итого

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Протокол жюри.

1

2

3

4

5

6 зрители

итого

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Протокол жюри.

1

2

3

итого

место

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Решить 10 примеров и угадать слово (5 баллов)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

69

567

552

1620

693

5

552

33

18

1508

575

 

1) 415*83=            (в)               6) 23*24=             (о)

2) 63*11=              (з)                7) 483:7=             (п)

3)259+316=          (я)               8) 318+248=         (р)

4) 306:17=             (н)               9) 26*58=             (а)

     5) 56:2+5=           (д)               10) 36*45=            (и)

 

Решить 10 примеров и угадать слово (5 баллов)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

69

567

552

1620

693

5

552

33

18

1508

575

 

1) 415*83=            (в)               6) 23*24=             (о)

2) 63*11=              (з)                7) 483:7=             (п)

3)259+316=          (я)               8) 318+248=         (р)

4) 306:17=             (н)               9) 26*58=             (а)

     5) 56:2+5=           (д)               10) 36*45=            (и)

 

Решить 10 примеров и угадать слово (5 баллов)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

69

567

552

1620

693

5

552

33

18

1508

575

 

1) 415*83=            (в)               6) 23*24=             (о)

2) 63*11=              (з)                7) 483:7=             (п)

3)259+316=          (я)               8) 318+248=         (р)

4) 306:17=             (н)               9) 26*58=             (а)

     5) 56:2+5=           (д)               10) 36*45=            (и)


 

1.  2.                             3.   4.

5.                

6.     

 7.

8.

9.


 

  Задачки на логику:

         1) Доску распилили на одинаковые куски, каждый из которых был длиной 50 см. Всего было сделано 4 распила. Какой длины была доска?

 

         2) Под каждой фигурой спрятана одна цифра. Под одинаковыми фигурами находятся одинаковые цифры. Какая цифра находится под треугольником, а какая под кружочком? Ответ запиши только цифрой.

 

 

        3) Расставь цифры от 1 до 9 (каждая из них используется только 1 раз!) в свободные клетки так, чтобы сумма в каждых двух клетках равнялась числу, написанному в той арке, которая примыкает к этим клеткам. Ответ запиши в таблицу.

Ответ: _________

 

4) Есть геометрические фигуры разной формы. Укажи две фигуры с одинаковой площадью.

а)      б)       в)      г)    

5) Расшифруй описание математического понятия и запиши его одним словом без кавычек и каких-либо знаков препинания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

я

ь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

с

ц

л

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

е

ч

т

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

а

о

г

1

2

3

1

2

1

2

1

1

3

3

1

2

1

3

2

3

2

1

2

3

Ответ: ___________________________________

 

 


 

Скачано с www.znanio.ru

ребусы с ответами для 3 класса картинки


ребусы олимпиадные задания по английскому языку микроавтобусы мерседес со спалкой купить бусы из ларимара микроавтобусы производство россия неделя математики — ребусы, стенгазеты, стишки шарады, ребусы, кроссворды по математике микроавтобусы в новосибирске ивеко математические ребусы и игры для 2 класса русские народные загадки бусы корейские автобусы daewoo запчасти маз троллейбусы витовт купить бусы из камня магнитогорск майи загадки ребусы куить бусы из камня таможенные пошлины на автобусы в рф микроавтобусы ниссан урван на запчасти ребусы по музыке с нотами с ответами ребусы по алгебре для 8 класса сонник бусы из жемчуга порвались скачать математические ребусы и головоломки бесплатно туристические автобусы б.у. ребусы в картинках c jndtnfvb шарады, ребусы 1 класс международные автобусы гродно ребусы про числительное ребусы нарисованы горы и дорога солнечногорск автобусы до зеленограда утро розклад автобусыв с чем одеть бусы с янтарем ребусы по матиматике третьего класса

социальные автобусы подольск бульвар дмитрия донского музыкальные кроссворды и ребусы для детей загадки,ребусы,задания по английскому языку для 2 класса ту-ту.ru автобусы ребусы в картинках с ответами онлайн мерс автобусы картинки ребусы по аудиту микроавтобусы force motors тубусы для снигоходов львов германия автобусы микроавтобусы продажа б у в спб рено микроавтобусы бу в беларусии янтарь бусы цена русский язык 2 класс ребусы загадки крассворды коралловые бусы камеди расписание автобусы из тамбова через тулу микроавтобусы 2012г коллекционные модели автобусы масштаб 1,43


что можно купить за бусы в рифт ребусы по теме имена числительные такси и автобусы игры микро автобусы рэно цены серьги ,бусы,грибатки,гайтаны в народном костюме купить с завода мини автобусы ивека тубусы для буров на снегоход игры кросворды ребусы загадки на логическое мышление японские микроавтобусы бу в комсомольске -на-амуре микроавтобусы электро иркутск-зима автобусы расписание ребусы для детей 7-8 лет пальто как движутся автобусы сочинения ребусы в картинках на слово деньги расписание оленегорск ревда автобусы ребусы по информатике школа 2100 кроссворды и ребусы по правилам дорожного движения распечатать головоломки и ребусы ребусы с ответами про семью мужские бусы — четки


украина международные автобусы музыкальные тубусы цветные ребусы по музыки модели автобусы 1/43 цены на автобусы из севастополя ребусы для школьников с ответами 2 класса микроавтобусы продажа 7 мест челябинск тролейбусы 1,2,45,43 конечная остановка ребусы про здоровье с ответами цены на автобусы хендай новые в краснодаре математические ребусы цифровые расписание автобусы лениногорск смотреть по экономике ребусы со словом производительность междугородние автобусы никополь ребусы о транспорте ребусы к слову васильки мужские этнические бусы чокеры почему в кировске новые автобусы ребусы для школьников грамматика по русскому языку купить длинные цепочки и бусы в челябинске тубусы рыболовные fisherman купить в москве северное бутово автобусы до северного сияния массивные бусы кварц недорогие многоярусные бусы ребусы о животных и растениях черные микроавтобусы


киев, бусы опт шерл ребусы с буквой л а о купить бусы ожерелье в челябинске

Как решить ребус по фото: основные правила и способы

Головоломки становятся любимым способом отдыха для людей, которые умеют и любят их решать. Навыки по разгадыванию ребусов закладываются еще в начальной школе, но не все проходят этот этап. Дети и взрослые, которые не умеют их решать, всегда могут наверстать упущенное и развить в себе этот навык.

Что такое ребус

Головоломка представляет из себя шифр одного слова или нескольких фраз, который люди отгадывают благодаря изображению, буквам, цифрам или набору символов. Для решения ребуса потребуется смекалка, поскольку некоторые авторы используют нестандартные приемы для составления задачек. Такое увлечение дает ряд преимуществ:

  • увеличивается скорость мышления, тренируется сообразительность;
  • улучшается память, особенно если разгадывать длинное слово или предложение;
  • развивается логическое мышление, человеку приходится перебрать несколько вариантов и подумать, какой из них подходит больше всего;
  • мышление становится нестандартным: головоломки не имеют однозначного способа решения, поэтому некоторые ребусы предполагают сложную технику разгадывания;
  • улучшается зрительная память благодаря тому, что вся информация представлена в виде картинок;
  • человек затягивает учебный процесс, благодаря чему еще больше хочется изучать информацию;
  • увеличивается словарный запас.

Как он разгадывается

Существуют тематические, словесные, математические ребусы, но во всех случаях авторы обычно используют картинки. Мозг быстрее распознает их, особенно в сравнении с текстом. Детям еще в детском саду воспитатели или родители предлагают простые задачки, чтобы заинтересовать их учебой. Есть базовые правила, которые учитывают все создатели головоломок:

  • Знак плюса означает, что несколько слов формируют одно, необходимо соединить их правильным образом.
  • Картинки читают слева направо или сверху вниз, но здесь есть исключения, на которые указывают стрелки в противоположную сторону.
  • В сложных словах или зашифрованных предложениях пробелы, знаки препинания не учитывают.
  • Все детали ребуса имеют смысл, даже небольшая запятая меняет значение.
  • Слова зашифровываются только в именительном падеже, но при этом одинаково часто используется как множественное, так и единственное число. Если в шифре есть какие-то парные элементы, например, ноги, глаза, пальцы, то слово читается во множественном числе.
  • Запятые в картинках указывают на то, что какую-то букву или часть слова нужно убрать. Например, два знака перед словом означают, что первые 2 буквы опускают.
  • У ребусов не бывает нескольких правильных ответов, существует только один верный вариант.
  • В сложных загадках, где встречается несколько слов или предложение, используются разные части речи, не только существительные.

При разгадывании ребусов сложнее всего определить, что именно хотел донести автор. Рисуя девочку, создатель иногда указывает ее цвет волос и имеет ввиду слово «блондинка», а может это вообще «школьник» или «ребенок», поэтому во время решения и приходится продумывать все варианты.

Разгадывание по картинке

Сложные загадки, которые имеют неоднозначный внешний вид, трудно решить. В таком случае даже при использовании нескольких попыток правильный ответ не всегда удается найти. Тогда подсказку ищут на специальных онлайн-сервисах или в приложениях, которые для этого созданы. Про основные из них мы расскажем далее.

Яндекс

В поисковой системе есть базовый функционал, который работает с обнаружением и поиском картинок. Если головоломки разгадываются в приложении, то достаточно сделать скриншот, чтобы затем перейти к поиску решения. Алгоритм действий:

  1. Перейдите на главную страницу поисковика. Введите любой запрос, а потом перейдите в категорию «Картинки».
  2. Найдите возле поисковой строки значок с фотоаппаратом и нажмите на него.
  3. Тапните на кнопку «Выберите файл» и покажите системе, какую именно картинку нужно найти.
  4. В выданных результатах найдите ресурс, который указывает ответы к ребусу.

Яндекс также распознает, какие именно элементы находятся на фото. Если не удастся отыскать точно такое же изображение, то переходят к поиску по основным его составляющим.

Похожим образом работает поисковая система Google, но для использования требуется нажать три вертикальные точки, чтобы в телефоне открылась полная версия сайта. После этого придерживаются такого же алгоритма, как для Яндекса.

Google Lens

Это приложение работает именно с картинками, оно предоставляется бесплатно для всех основных платформ. После его установки необходимо выполнить следующее:

  1. Открыть приложение и нажать на нижней панели кнопку «Поиск».
  2. Запустится камера, с помощью которой фиксируют изображение или загружают готовую картинку в сервис.
  3. После сканирования внизу появятся похожие изображения, просмотрите их и выберите подходящее.

Все ребусы

Обнаружить решение задачки можно и на тематическом веб-сайте. Там пользователям предлагают не только ответы, но и толкования. Также здесь есть базовая информация о том, как именно решаются головоломки разных типов и какие проблемы возникают у людей. Обучающие материалы представлены для загадок в разных категориях.

У заданий, которые предлагаются на этом сайте, есть ответы с пояснениями, поэтому он подходит для новичков. Загадку ищут через поисковую строку, которая располагается в верхней части сайта.

PictPics

Есть еще одно мобильное приложение с алгоритмом  поиска. Для его использования следует заранее сделать скрин, а потом посмотреть обнаруженные объекты. Облегчает задачу то, что в программе есть фильтры, которые сразу исключают некоторые результаты. Эта кнопка располагается в правом нижнем углу.

Если решение головоломки все же не удалось найти, то используют ресурсы, где есть задачки с ответами. Там легко обнаружить задания с похожими элементами и на основе этого сделать вывод по своей головоломке. Помимо этого, существуют тематические форумы, где люди подсказывают друг другу и делятся опытом.

Помогло?

Ребус на тему окружность и круг. В мире ребусов. Правила составления математических ребусов для детей

Математика – довольно непростая наука , однако усвоить ее азы нужно каждому. Без этих навыков и знаний в современном мире никуда.

Элементарные математические приемы и задачи закладываются в память школьников еще в младших классах. А «упустив» более легкий материал, решить сложные задания становится не под силу. Долгие и серьезные уроки математики делают детей особо неусидчивыми, а значит подавать информацию нужно в игровой форме, например, с помощью ребусов . Такие задания не нужно заставлять решать из-под палки, детки сами охотно будут браться за их разгадывание.

Главное в статье

Польза ребусов на математическую тему для развития ребенка

Ребусы на математическую тему – это те же загадки и головоломки, в которых используются рисунки и графика. Они бывают разные по уровню сложности в зависимости от возрастной категории школьников.


Правила составления математических ребусов для детей

  1. Если вы видите перед словом или картинкой запятую , то нужно убрать первую букву с этого названия . То же самое нужно сделать, если запятая стоит в конце слова. Когда около картинки две запятых, то убирается две буквы соответственно. Например, на первой картинке изображен сок — нужно убрать первую букву «С», рука — уберите слог «ка», буква «ж» так и остается, нос — слово остается целиком, пять — уберите две первые буквы. Зашифрованное слово — «окружность» .
  2. Если цифры , обозначающие последовательность букв в слове зачеркнуты, то их необходимо выбросить из него . Тоже самое касается и букв. На втором рисунке изображен цирк — уберите последнюю букву, из слова «акула» нужно убрать букву «А», готовый ответ: «циркуль».
  3. Когда рядом с картинкой стоят цифры, поменянные местами , то и в названии самого предмета нужно поменять местами буквы, которые стоят в последовательности с указанными цифрами.
  4. Если картинка изображена вверх тормашками , то отгадку нужно читать в обратном порядке: справа-налево.
  5. Для ребусов используется только именительный падеж в словах .
  6. Указатель в виде стрелки или математический знак «равно» обозначает, что нужно заменить буквы одну другой.
  7. В ребусах одно значение может быть расположено внутри другой картинки , за ней или под ней. Тогда применяйте слова: В, НА, НАД, ПОД, ЗА.
  8. Цифры, стоящие в ряд около изображения , обозначают, что нужно использовать из этого значения буквы в указанной последовательности цифр.

Вот несколько примеров математических ребусов, соответствующих приведенным правилам:

Под третьим рисунком зашифровано слово «вектор» , под четвертым — «степень» , под пятым — «два» , под шестым — «доказательство» .

Как придумать математический ребус?

Следуя общим правилам составления ребусов, попробуйте придумать для начала несложные математические задачки, используя цифры и математические термины. А затем, немного освоив простые задания, переходите к более усложненным. Вот несколько образцов ребусов по математике с ответами, которые вдохновят вас и покажут, как их нужно составлять:

Ответы: первый ребус — «диаметр» , второй — «пять» , третий — «конус» , четвертый — «задача» .


Пятая картинка — «алгебра» , шестая — «геометрия» , седьмая — «линейка» , восьмая — «уравнение» .


Девятая загадка — «диаметр» , десятая — «циркуль» , одиннадцатая — «транспортир» , двенадцатая — «конус» .



Особенности математических ребусов для начальной школы

Лучше всего приобщать ребенка к разгадыванию математических ребусов еще в детском саду, в выпускной группе. Это послужит отличной разминкой перед школой, освежит у малыша весь пройденный материал с педагогом.

Только нужно учитывать, что такие ребусы должны быть довольно легкими, и включать только те знания, которые ребенок уже усвоил и знает. Это может быть головоломка из двух-трех составляющих, ответ которой таит в себе простое математическое значение.

Эти же ребусы пригодятся для «разогрева» первоклашек. Поступление в школу – и так огромная эмоциональная нагрузка для ребенка, поэтому не стоит удручать обучение математике столь сложными ребусами. Подойдут следующие примеры:


Математические ребусы для 1 класса с ответами

Первоклассники уже хорошо знают цифры и простые математические действия, которые можно включить в ребусы. Причем для таких ребусов характерно то, что математическое значение может присутствовать как в самой загадке, так и в ее значении. А может случиться такое, что ответ совершенно не будет связан с этой точной наукой. Предложите ребенку следующие математические ребусы:

Математические ребусы для 2 класса с ответами

Для того, чтобы составить математический ребус второкласснику, нужно ориентироваться в его знаниях, то есть предлагаемая задача должна быть ему посильной. Вот что должен знать и уметь учащийся во втором классе:

  1. При решении заданий использовать в правильном порядке числа от 1 до 100, правильно озвучивая их.
  2. Решать примеры сложения и вычитания чисел, которые не превышают цифру 20.
  3. В ряде случаев применять математические действия умножения и деления.
  4. Четко знать правила использования скобок в примерах и решать их.
  5. Применять в своей лексике единицы измерения длины и объема.
  6. Вести сравнения больше-меньше цифр в пределах 100.
  7. Уметь устно прибавлять и отнимать числа в пределах 100.
  8. Решать несложные задачи с четырьмя основными арифметическими действиями, уметь увеличивать (уменьшать) число на (в) раз (единиц).
  9. С помощью линейки чертить и мерить длину отрезка.
  10. Распознавать плоские углы.
  11. Узнавать и озвучивать плоские геометрические фигуры.
  12. Уметь вычислять периметр многоугольников.






Математические ребусы для 3 класса с ответами

Чтобы разгадать посильные математические ребусы, третьеклассник на уроке математики должен:

  1. Считать и называть числа до тысячи.
  2. Выполняя основные четыре арифметические действия, называть каждую составляющую примера своим названием.
  3. Владеть таблицей умножения и оговаривать результат действия деления.
  4. Уметь решать примеры со скобками и без них.
  5. Знать единицы измерения величин и выражать их в разной интерпретации.
  6. Устно решать математические действия до значения 100.
  7. Делить многозначное число на однозначное, руководствуясь таблицей умножения.
  8. Проверять правильность расчета примеров.
  9. Выполнять задачи на одно-два действия.
  10. Придумывать задачи, обратные исходной.
  11. Уметь кратко записать задачу.
  12. Вычислять уравнения и неравенства.
  13. Чертить простые геометрические фигуры, согласно исходным данным задания, вычислять их периметр и площадь.
  14. Уметь пользоваться циркулем, чертя окружности заданных радиусов.





Математические ребусы для 4 класса с ответами

На уроках математики четвероклассник должен:

  1. Уметь решать задачи рациональным и нерациональным способом.
  2. Решать задачи, записывая ход их решения.
  3. Иметь представление вычисления объема и площади геометрических фигур, исходя из выученных формул.
  4. Чертить геометрические фигуры, обозначать их компоненты латинскими буквами.
  5. Строить и мерить углы транспортиром.
  6. Знать свойства равенства.
  7. Решать задания с количеством арифметических действий от одного до четырех.
  8. Знать свойства сторон, углов, радиусов геометрических фигур.
  9. Вычитать и прибавлять многозначные числа.
  10. Делить многозначное число на однозначное и многозначное.
  11. Иметь понятие натурального ряда.
  12. Умножать дробь на натуральное число.
  13. Правильно называть и писать дроби: числитель и знаменатель.
  14. Сравнивать дроби.




Математические ребусы для 5 класса с ответами

Программа по математике для пятиклассника схожа с предыдущим годом, только имеет более обширный характер. Недаром ведь в некоторых школах четвертый класс пропускается, а вся школьная программа за пропущенный год изучается в пятом классе.





Математические ребусы для 6 класса с ответами
  1. В шестом классе активно изучается геометрия, в частности ее теоремы.
  2. Ребенок знакомится с известными учеными в области математики и других точных наук.
  3. Школьник имеет дело с изучением геометрических фигур на плоскости, учится вычислять их объем и площадь по изученным формулам.
  4. По алгебре в ход идет решение уравнений с двумя неизвестными, неравенств.




Математические ребусы с цифрами с ответами

Цифры, изображенные в математических ребусах, могут быть двух видов:

  • Те, название или часть названия которых используется для ответа.
  • Те, которые стоят около изображения, и указывают на то, что из названия этого изображения нужно позаимствовать буквы, соответствующие последовательности стоящих цифр в ряду.


Математические загадки, ребусы, кроссворды

Хорошо тренируют умственную активность не только ребусы по математике, но еще и логические, арифметические загадки, кроссворды. Они развивают любознательность и сообразительность у детей. А игровая форма заданий помогает достигнуть высокой скорости мышления и догадки.

Для самых маленьких подойдут такие задачки:


Решите еще такие кроссворды и задания:

  • Решите примеры, линиями соедините ответ и группу детишек, соответствующую ему (первое задание).
  • Решите примеры на веслах, а затем линиями соедините каждое из них с лодками, имеющими правильный ответ (второе задание).

  • Заполните пропущенные клеточки цифрами таким образом, чтобы по горизонтали и по вертикали всегда ответ получался 15 (третье задание).
  • Заполните пропуски и решите примеры (четвертое задание).

Разгадайте кроссворды:

Вот более сложные ребусы:



Как решать математические ребусы с буквами?

Решение математических ребусов с буквами

Все слова состоят из букв, поэтому множество ребусов содержат в своей структуре буквы. Руководствуясь основными принципами решения ребусов, вы с легкостью осилите математические ребусы с буквами.




Математические ребусы и головоломки

Такие загадки и головоломки будут интересны не только школьникам, но и их родителям:




Самые легкие математические ребусы

Пусть школьник потренируется для начала на простых математических ребусах. К примеру, на таких:


Сложные математические ребусы

Попробуйте предоставить вашему сорванцу вот такие головоломки, которые позволят сконцентрировать смекалку и потренировать интеллект. Это задание предположительно для учеников пятых классов.

В нашей статье приведены примеры математических ребусов с ответами разных уровней сложности, зависящих от возраста школьника. Изучив основные правила разгадывания ребусов, попробуйте составить интересные задания своим деткам. Такого рода занятия помогут ребенку активизировать свои интеллектуальные способности, выработают усидчивость и концентрацию внимания, а также закрепят пройденный материал по математике. Это увлекательное занятие поможет сплотить родных (товарищей), и создать дружескую атмосферу в семье и школьном коллективе.

Ребус — это особый вид загадок, в которых загаданные слова зашифрованы с помощью последовательности картинок, букв, цифр и других символов.

Для того чтобы решать и составлять ребусы, надо знать правила и приемы, которые употребляются при их составлении. Прочтите и запомните эти правила. Для большей наглядности некоторые из них пояснены примерами.

1. Названия всех предметов, изображенных в ребусе, читаются только в именительном падеже и единственном числе. Иногда нужный объект на картинке указывается стрелкой.

2 . Очень часто предмет, изображенный в ребусе, может иметь не одно, а два или больше названий, например «глаз» и «око», «нога» и «лапа» и т. п. Или же он может иметь одно общее и одно конкретное название, например «дерево» и «дуб», «нота» и «ре» и т. п. Подбирать нужно подходящее по смыслу.

Умение определить и правильно назвать изображенный на рисунке предмет представляет одну из главных трудностей при расшифровке ребусов. Кроме знания правил, вам понадобятся смекалка и логика.

3. Иногда название какого-либо предмета не может быть использовано целиком — необходимо отбросить в начале или в конце слова одну или две буквы. В этих случаях употребляется условный знак — запятая . Если запятая стоит слева от рисунка, то это значит, что от его названия нужно отбросить первую букву, если справа от рисунка — то последнюю. Если стоят две запятые, то соответственно отбрасывают две буквы и т. д.

Например, нарисован «хомут», надо прочесть только «омут», нарисован «парус», надо прочесть только «пар».

4. Если два каких-либо предмета или две буквы нарисованы одна в другой, то их названия читаются с прибавлением предлога «в» . Например: «в-о-да», или «не-в-а, или «в-о-семь»:


В этом и следующих пяти примерах возможно различное прочтение, например, вместо «восемь» можно прочесть «СЕМЬВО», а вместо «вода» — «ДАВО». Но таких слов не бывает! Тут вам и должны прийти на помощь смекалка и логика.

5. Если какая-либо буква состоит из другой буквы, то читают с прибавлением «из» . Например: «из-б-а» или «вн-из-у» или «ф-из-ик»:

6. Если за какой-нибудь буквой или предметом находится другая буква или предмет, то читать нужно с прибавлением «за» .
Например: «Ка-за-нь», «за-я-ц».

7. Если одна фигура или буква нарисована под другой, то читать нужно с прибавлением «на» , «над» или «под» — выбирайте предлог по смыслу.
Например: «фо-на-ри» или «под-у-шка»:

Фразу: «Нашел Тит подкову и подарил ее Насте» — можно изобразить так:


8. Если по какой-либо букве написана другая буква, то читают с прибавлением «по». Например: «по-р-т», «по-л-е», «по-я-с»:


9. Если одна буква лежит у другой, прислонена к ней, то читают с прибавлением «у». Например: «Л-у-к», «д-у-б»:

10. Если в ребусе встречается изображение предмета, нарисованного в перевернутом виде, то наименование его нужно читать с конца. Например, нарисован «кот», читать нужно «ток», нарисован «нос», читать нужно «сон».

11. Если нарисован предмет, а около него написана, а потом зачеркнута буква, то это значит, что букву эту надо выбросить из полученного слова. Если же над зачеркнутой буквой стоит другая, то это значит, что нужно ею заменить зачеркнутую. Иногда в этом случае между буквами ставится знак равенства

Например: «глаз» читаем «газ», «кость» читаем «гость».

Математические игры ребусы в картинках для школьников 5-7 классов

Клочкова Наталья Константиновна, учитель математики МБОУ «Бухарайская СОШ» с.Бухарай Заинский район
Описание: Данная работа может быть использована на уроках математики в 5–7 классах. Разгадывание ребусов можно предложить учащимся при проведении устного счета, можно предложить в качестве дидактического материала для домашних заданий. Эта работа может послужить как пособие для проведения внеклассных мероприятий, факультативов. Разгадывание ребусов развивает у ребенка сообразительность и учит его находить выход из сложных ситуаций, что, конечно же, пригодится в жизни. Отгадывая ребусы дети пополняют свой словарный запас, развивают внимание и образное мышление, тренируют зрительную память, учатся правильно писать и запоминать новые слова.
Цель: развитие интеллектуальных способностей, формирование логического мышления.
Задачи:
Обучающие: научить учащихся разгадывать ребусы с математической тематикой.
Развивающие: расширить кругозор учащихся в области математики.
Воспитательные: воспитать сознательное отношение к математике, как к важному предмету.
Введение:
Ребус – это головоломка в которой зашифровано слово. Это слово дается в виде рисунков с использованием букв и цифр, а также определенных фигур или предметов. Ребус — одна из самых интересных головоломок.
На этой картинке зашифровано слово КОМПЬЮТЕР.

Существуют определенные правила для разгадывания ребусов.
1.Запятая в самом начале слова говорит о том, что нужно убрать первую букву в этом слове, а запятая в конце — убрать последнюю букву в слове. Две запятых — убираем две буквы. В слове комар убираем последние две буквы АР, в слове утюг убираем первую букву У и последнюю букву Г.
2.Зачеркнутые цифры говорят о том, что буквы стоящие на этом месте убираются. В слове пять убираем вторую и третью буквы, то есть ЯТ. Если будут зачеркнуты буквы, то они тоже убираются из слова.
3.Не зачеркнутые цифры показывают, что буквы, стоящие на месте 2 и 3 надо поменять местами. В слове утюг буквы Т и Ю меняем местами ЮТ. А теперь читаем слово полностью.
На этой картинке зашифровано слово ПЕРПЕНДИКУЛЯР.


4.Если рисунок в перевернутом виде, то загаданное с помощью картинки слово читается справа налево. Читается не слово репа, а апер. Первая буква А убирается. В слове пень последняя буква Ь убирается. Слово кит читается наоборот. В слове стул убираются первые две буквы СТ. Названия всех предметов, изображенных в ребусе, читаются только в именительном падеже.
5.«Стрелка» или знак «равно» говорят о том, что одну букву надо заменить другой. В нашем случае в слове тик букву Т надо заменить на букву Д. Теперь слово можно прочитать полностью.
На этой картинке зашифровано слово ВОСТОК.


6.Буквы, слова или картинки могут изображаться внутри других букв, над другими буквами, под и за ними. Тогда добавляются предлоги: В, НА, НАД, ПОД, ЗА. У нас в букве О содержится число СТО, поэтому получается В-О-СТО-К.
На этой картинке зашифровано слово КАРТА.


7.Цифры под картинкой указывают на то, что из данного слова нужно взять буквы, стоящие на местах под номерами 7,2,4,3,8 и составить их в том порядке, в котором расположены цифры. В слове ватрушка нужно взять буквы 7-К, 2-А, 4-Р, 3-Т, 8-А. Можно прочитать слово.
Давайте попробуем разгадать несколько ребусов из области математики.
ДОКАЗАТЕЛЬСТВО


ПЯТЬ


ЗАДАЧА


КОНУС


ВЕРШИНА


ДИАМЕТР


ЗНАМЕНАТЕЛЬ


ЛОБАЧЕВСКИЙ


МИНУС


АКСИОМА


ВЕКТОР


ВЫЧИТАНИЕ


ДВА


ДИАГОНАЛЬ


ТРЕУГОЛЬНИК


РОМБ


СТЕПЕНЬ


СЛОЖЕНИЕ


ЧИСЛО


ТОЧКА


СТЕРЕОМЕТРИЯ


Все задания оформлены яркими картинками и интересно проиллюстрированы, поэтому ребусы будут увлекать ребят. А можно попробовать и самим составить. Это будет еще интересней.
Читайте также…

Урок: Геометрия 7 класс.

Тема: Окружность.

Цели урока: 1. Систематизировать знания учащихся по теме окружность и ее элементы;

2. Отработка навыка решения задач по теме окружность;

3. Совершенствование навыка решения задач по теме признаки равенства

Треугольников;

4. Совершенствовать навык работы с учебником;

5. Приобретение навыков исследовательской работы;

6. Содействие развитию у учеников умения общаться, работать в команде.

Ход урока


  1. Организационный момент.
Вместе с учащимися выяснить тему урока, сформулировать цели урока.

Решите ребус, разгадав его, вы узнаете тему урока.

В этом ребусе зашифровано название фигуры, у которой нет ни начала, ни конца, зато есть длина.

(окружность)


  1. Изучение нового материала.
Понятие окружности и ее элементов является для учащихся не новым. ТАБЛИЦА №3 Мое исследование

5. Подведение итогов урока.

Озвучиваются основные понятия урока, выставляются оценки.

Алгебраические ребусы. Математические ребусы с цифрами для детей

Математика – одна из самых сложных наук, которая доставляет школьникам немало хлопот во время обучения. В то же время, навыки устного счета и различные математические приемы необходимо освоить каждому человеку, поскольку без этих знаний в современном мире жить просто невозможно.

Длительные и сложные уроки математики, особенно в младших классах, чрезмерно утомляют ребят и не позволяют им полноценно усваивать информацию. Чтобы такого не происходило, малышам необходимо подавать нужные сведения в форме веселой игры, например, в форме математических ребусов.

Подобные задачки могут быть разными по уровню сложности, поэтому начинать разгадывать их можно еще в детском саду. К тому же, ребусы практически всегда очень нравятся детям, и вам не придется заставлять свое чадо позаниматься. В данной статье мы расскажем вам, в чем польза математических ребусов для детей, и предложим несколько примеров для мальчиков и девочек разного возраста.

Что представляют собой математические ребусы и почему они так полезны для детей?

Математические ребусы – это разных уровней сложности, которые составлены с использованием графических элементов. Разгадывание таких загадок является чрезвычайно увлекательным занятием, за которым можно провести не один час. Кроме того, ребята постарше с удовольствием составляют математические ребусы для своих одноклассников и друзей, и это тоже позволяет им и способствует развитию логического мышления.

В тех случаях, когда ребусы представляют собой довольно сложные загадки, мальчикам и девочкам приходится серьезно «поломать» голову, чтобы найти правильный ответ. В процессе этого увлекательного занятия у детей формируется нестандартное мышление. В дальнейшем этот навык пригодится для поиска возможных выходов из разных жизненных ситуаций.

Наконец, математические ребусы дарят ребятам заряд отличного настроения, а в том случае, если ребенок разгадывает их не один, а в компании друзей или родственников, — дополнительно способствуют социализации и укреплению отношений.

Примеры математических ребусов для дошкольников

Математические загадки для дошкольников должны быть самыми простыми. Обыкновенно они включают в себя 2-3 элемента, а их ответ представляет собой несложный математический термин или название цифры. В частности, для детей старшего дошкольного возраста подойдут следующие ребусы:

Математические ребусы для 1-4 класса

Ученики начальной школы уже хорошо знакомы с цифрами и некоторыми другими математическими терминами, поэтому они могут использовать их для составления и разгадывания различных ребусов. В этом возрасте чаще всего используются загадки, в тексте которых присутствуют цифры и другие аналогичные элементы. При этом ответ на такие ребусы может быть любым, в том числе, и не связанным с математической наукой.

В то же время, математические термины также могут быть зашифрованы в подобных задачках, но в этом случае они представляют собой достаточно сложные понятия, с которыми младшим школьникам еще только предстоит познакомиться. Следующие математические ребусы с ответами подойдут для учеников 1, 2, 3 и 4 класса:

Математические ребусы для учеников 5-9 класса с ответами

Для учеников средней школы, особенно 8-9 класса, ребусы по математике уже должны быть довольно сложными – такими, чтобы ребятам пришлось серьезно потрудиться, чтобы их расшифровать. В противном случае подобные задачки не смогут заинтересовать и надолго увлечь школьников, а значит, будут абсолютно бесполезны.

Ребус – уникальное изобретение человечества, помогающее воспитывать у людей остроту ума, сообразительность, смекалку. Взрослые иногда любят побаловаться решением таких задачек в свободное время, но больше всего удовольствия ребусы доставляют для детей. Чтобы совместить приятное и полезное, предлагаем вам разгадывать ребусы с цифрами для детей, которые даются на нашем сайте с ответами.

Ребусы направлены на логическое развитие ребенка.

Как их решать?

Математические ребусы не являются задачками, к которым мы привыкли в школе, хотя некоторые элементы подобных действий они все же могут содержать. Давайте вспомним, как выглядит традиционный ребус.

Берется какое-нибудь слово для зашифровки. Далее оно делится на части и зашифровывается каждая из частей. Разгадав каждую часть ребуса в отдельности, необходимо сложить слово.

Математические ребусы могут быть как лингвистического, так и числового характера. Например, в задачке путем математических действий можно вычислить необходимую цифру. Если же математические ребусы с числами для детей зашифрованы словами, тогда задача упрощается.

Подборка материалов по теме


Ответы к этому ребусу: стриж, семья, сорока, столб.

Как можно их использовать?

Решать ребусы можно на уроках с детьми младшего школьного возраста, а также дошкольниками в детском саду или эстетическом центре, если они уже знают цифры и умеют в них ориентироваться. В школе можно подключать к работе ребусы с римскими числами, хотя разгадывать их детям пока будет труднее.

Конечно, строить математические занятия полностью на ребусах нельзя. Но урок можно значительно разнообразить, если после нескольких трудных заданий предложить для детей веселый ребус. Если занятия проходят в детском центре или садике, то математические ребусы для детей можно предлагать ежедневно, между играми или другими видами деятельности. Конечно, они должны быть привязаны к изучению цифр, так как дети в этом возрасте еще плохо ориентируются в числах.

Математические ребусы можно давать ребятам на дом, конечно, с тем учетом, что дома им помогут родители. В школе на открытом уроке, если учитель прибегнет к такого рода заданиям, его наверняка ждет успех.

Как же разгадывать математические ребусы? Приведем несколько примеров.

Итак, первая часть слова в ребусе зашифрована в виде слова «очки», в котором нужно убрать первую и третью буквы. Так мы получаем «чи». Далее от слова «слон» отнимаем последнюю букву. Получаем слово «число».

Еще один ребус. Первая часть слова – это нота, находящаяся посередине первой линии на нотном стане («ми»). Вторая часть слова – это «нос», в котором вторая буква равна «у». Если сложить все вместе, то получится «минус».

Итак, ребус не сложный, и понять принцип его построения младшие школьники тоже могут. Когда дети освоятся с ребусами, можно предложить им самим придумать математические ребусы. Ребята обожают такие задания. Когда все придумают хотя бы по одной-две задачи, попросите остальных отгадать. Для этого малыши должны нарисовать картинки к своим ребусам на листах бумаги или на доске.

Еще один вариант использования ребусов – это подготовить конкурс работ детей. Это можно сделать в неделю математики или при подготовке к празднику. Работы с ребусами повесьте на видное место, например, в холле или актовом зале. Для родителей будет очень интересно посмотреть детские работы и попробовать их разгадать. Ребусы с ответами лучше не вешать, чтобы не лишать зрителей интриги.

Видео по теме

Выводы

Ребусы – очень полезные задания для детей, особенно, если они способны научить новому. Математические задачки не только позволяют повторить материал по числам, но и развить смекалку и сообразительность .

Дети – очень мобильные и любопытные существа. Ребусы способны пробудить их фантазию и острый ум, который наверняка найдет решение проблемы. Подбрасывайте ребятам больше пищи для ума, стимулируйте процесс мышления, творческие способности. Пусть математика тесно переплетается с филологией и логикой, ведь взаимодействие предметов позволяет с детства ощутить связь различных дисциплин, что так необходимо для формирования целостной картины мира.

Математические игры ребусы в картинках для школьников 5-7 классов

Клочкова Наталья Константиновна, учитель математики МБОУ «Бухарайская СОШ» с.Бухарай Заинский район
Описание: Данная работа может быть использована на уроках математики в 5–7 классах. Разгадывание ребусов можно предложить учащимся при проведении устного счета, можно предложить в качестве дидактического материала для домашних заданий. Эта работа может послужить как пособие для проведения внеклассных мероприятий, факультативов. Разгадывание ребусов развивает у ребенка сообразительность и учит его находить выход из сложных ситуаций, что, конечно же, пригодится в жизни. Отгадывая ребусы дети пополняют свой словарный запас, развивают внимание и образное мышление, тренируют зрительную память, учатся правильно писать и запоминать новые слова.
Цель: развитие интеллектуальных способностей, формирование логического мышления.
Задачи:
Обучающие: научить учащихся разгадывать ребусы с математической тематикой.
Развивающие: расширить кругозор учащихся в области математики.
Воспитательные: воспитать сознательное отношение к математике, как к важному предмету.
Введение:
Ребус – это головоломка в которой зашифровано слово. Это слово дается в виде рисунков с использованием букв и цифр, а также определенных фигур или предметов. Ребус — одна из самых интересных головоломок.
На этой картинке зашифровано слово КОМПЬЮТЕР.

Существуют определенные правила для разгадывания ребусов.
1.Запятая в самом начале слова говорит о том, что нужно убрать первую букву в этом слове, а запятая в конце — убрать последнюю букву в слове. Две запятых — убираем две буквы. В слове комар убираем последние две буквы АР, в слове утюг убираем первую букву У и последнюю букву Г.
2.Зачеркнутые цифры говорят о том, что буквы стоящие на этом месте убираются. В слове пять убираем вторую и третью буквы, то есть ЯТ. Если будут зачеркнуты буквы, то они тоже убираются из слова.
3.Не зачеркнутые цифры показывают, что буквы, стоящие на месте 2 и 3 надо поменять местами. В слове утюг буквы Т и Ю меняем местами ЮТ. А теперь читаем слово полностью.
На этой картинке зашифровано слово ПЕРПЕНДИКУЛЯР.


4.Если рисунок в перевернутом виде, то загаданное с помощью картинки слово читается справа налево. Читается не слово репа, а апер. Первая буква А убирается. В слове пень последняя буква Ь убирается. Слово кит читается наоборот. В слове стул убираются первые две буквы СТ. Названия всех предметов, изображенных в ребусе, читаются только в именительном падеже.
5.«Стрелка» или знак «равно» говорят о том, что одну букву надо заменить другой. В нашем случае в слове тик букву Т надо заменить на букву Д. Теперь слово можно прочитать полностью.
На этой картинке зашифровано слово ВОСТОК.


6.Буквы, слова или картинки могут изображаться внутри других букв, над другими буквами, под и за ними. Тогда добавляются предлоги: В, НА, НАД, ПОД, ЗА. У нас в букве О содержится число СТО, поэтому получается В-О-СТО-К.
На этой картинке зашифровано слово КАРТА.


7.Цифры под картинкой указывают на то, что из данного слова нужно взять буквы, стоящие на местах под номерами 7,2,4,3,8 и составить их в том порядке, в котором расположены цифры. В слове ватрушка нужно взять буквы 7-К, 2-А, 4-Р, 3-Т, 8-А. Можно прочитать слово.
Давайте попробуем разгадать несколько ребусов из области математики.
ДОКАЗАТЕЛЬСТВО


ПЯТЬ


ЗАДАЧА


КОНУС


ВЕРШИНА


ДИАМЕТР


ЗНАМЕНАТЕЛЬ


ЛОБАЧЕВСКИЙ


МИНУС


АКСИОМА


ВЕКТОР


ВЫЧИТАНИЕ


ДВА


ДИАГОНАЛЬ


ТРЕУГОЛЬНИК


РОМБ


СТЕПЕНЬ


СЛОЖЕНИЕ


ЧИСЛО


ТОЧКА


СТЕРЕОМЕТРИЯ


Все задания оформлены яркими картинками и интересно проиллюстрированы, поэтому ребусы будут увлекать ребят. А можно попробовать и самим составить. Это будет еще интересней.

Математика – одна из самых сложных наук, которая доставляет школьникам немало хлопот во время обучения. В то же время, навыки устного счета и различные математические приемы необходимо освоить каждому человеку, поскольку без этих знаний в современном мире жить просто невозможно.

Длительные и сложные уроки математики, особенно в младших классах , чрезмерно утомляют ребят и не позволяют им полноценно усваивать информацию. Чтобы такого не происходило, малышам необходимо подавать нужные сведения в форме веселой игры , например, в форме математических ребусов.

Подобные задачки могут быть разными по уровню сложности, поэтому начинать разгадывать их можно еще в детском саду . К тому же, ребусы практически всегда очень нравятся детям, и вам не придется заставлять свое чадо позаниматься. В данной статье мы расскажем вам, в чем польза математических ребусов для детей, и предложим несколько примеров для мальчиков и девочек разного возраста.

Что представляют собой математические ребусы и почему они так полезны для детей?

Математические ребусы – это разных уровней сложности, которые составлены с использованием графических элементов. Разгадывание таких загадок является чрезвычайно увлекательным занятием, за которым можно провести не один час. Кроме того, ребята постарше с удовольствием составляют математические ребусы для своих одноклассников и друзей, и это тоже позволяет им и способствует развитию логического мышления.

В тех случаях, когда ребусы представляют собой довольно сложные загадки , мальчикам и девочкам приходится серьезно «поломать» голову, чтобы найти правильный ответ. В процессе этого увлекательного занятия у детей формируется нестандартное мышление. В дальнейшем этот навык пригодится для поиска возможных выходов из разных жизненных ситуаций.

Наконец, математические ребусы дарят ребятам заряд отличного настроения, а в том случае, если ребенок разгадывает их не один, а в компании друзей или родственников, — дополнительно способствуют социализации и укреплению отношений.

Примеры математических ребусов для дошкольников

Математические загадки для дошкольников должны быть самыми простыми. Обыкновенно они включают в себя 2-3 элемента, а их ответ представляет собой несложный математический термин или название цифры. В частности, для детей старшего дошкольного возраста подойдут следующие ребусы:

Математические ребусы для 1-4 класса

Ученики начальной школы уже хорошо знакомы с цифрами и некоторыми другими математическими терминами, поэтому они могут использовать их для составления и разгадывания различных ребусов. В этом возрасте чаще всего используются загадки, в тексте которых присутствуют цифры и другие аналогичные элементы. При этом ответ на такие ребусы может быть любым, в том числе, и не связанным с математической наукой.

В то же время, математические термины также могут быть зашифрованы в подобных задачках, но в этом случае они представляют собой достаточно сложные понятия, с которыми младшим школьникам еще только предстоит познакомиться. Следующие математические ребусы с ответами подойдут для учеников 1, 2, 3 и 4 класса:

Математические ребусы для учеников 5-9 класса с ответами

Для учеников средней школы , особенно 8-9 класса, ребусы по математике уже должны быть довольно сложными – такими, чтобы ребятам пришлось серьезно потрудиться, чтобы их расшифровать. В противном случае подобные задачки не смогут заинтересовать и надолго увлечь школьников, а значит, будут абсолютно бесполезны.

В ЛогикЛайк знают, как разнообразить занятия математикой: в первую очередь — решением занимательных математических головоломок уровня 4 класса.

Примеры простых заданий с ответами

Традиционно, начинаем с разбора решения задачи из предыдущей публикации — «Математические ребусы с ответами для 2 и 3 класса» . Далее вас ждут новые интересные математические ребусы на сложение и вычитание с решением и ответами, авторской разработки методистов Центра развития логики «LOGIC».

Ребус 1. Арифметический ребус-таблица на смекалку

Вычисли цену автомобиля полиции.

Исходя из одинаковых сумм (А) в нижней строке и первом столбце устанавливаем, что цены красного и синего автомобилей равны.

Рассматриваем верхнюю и среднюю строки. Делаем вывод, что автомобиль полиции на 4 денежки дороже синего автомобиля.

Приняв цену синего за x (тогда цена автомобиля полиции х + 4) составляем уравнение по верхней строке:
х + (х + 4) + х = 70 х + х + х = 66 х = 22
Цена автомобиля полиции: 22 + 4 = 26.

Ответ: 26.

Ребус 2. С числами от 0 до 5


Одинаковыми буквами зашифрованы одинаковые цифры, разными буквами — разные. В данной задаче используются только 6 цифр — от 0 до 5.

Какое число зашифровано за словом «ЛАЙ»?

Правильный ответ находится путем проверки каждого из знаков.

Если от числа отнять равное ему число, получим 0. Начнем решение, используя названный тезис. Л − Л = Й, значит, Й = 0. Самая большая цифра — 5. Из условия задачи известно, что У = 4, значит Е = 5, А = 1. За буквами Л и М зашифрованы оставшиеся цифры 2 и 3. М > Л. Соответственно, М = 3, а Л = 2.

352 − 142 = 210

Ответ: 210.

Все эти головоломки — часть образовательной платформы ЛогикЛайк. Регистрируйтесь и продолжайте решать задачи онлайн.

Олимпиадные ребусы по математике для учеников 4 класса

Ребус 3. Что зашифровали за «дачей»?


Одинаковые цифры обозначены одинаковыми буквами, разные цифры – разными.

Какое число спряталось за словом «ДАЧА»?

При решении исходим из того, что П Ч = 5, поэтому из-за перехода через десяток А = 2, а Н = 6 и Л = 1.
Д – четное, так как нет перехода через десяток. Д ≠ 0, Д ≠ 2, Д ≠ 6.
Если предположить, что Д = 4, то П = 2 = А, а такой вариант невозможен.

Следовательно, Д = 8, а П = 4.

4126 + 4126 = 8252.

Ответ: 8252.

Ребус 4. Деление в столбик


Определи какие цифры спрятаны за звездочками и восстанови первоначальный вид примера на деление (до скрытия цифр звездочками).

1. Найдем число *7*.
Число *7* получается, если 2 (первую цифру частного) умножить на делитель *5.
2 × *5 = *7*
2 × 5 = 10 – на конце числа (в разряде единиц) будет 0. 1 десяток запомним.
Ищем число, на которое надо умножить 2, чтобы получилось двузначное число с цифрой 6 на конце. Подходит только 8.
Таким образом, 2 × 85 = 170.

Задача Эйнштейна

На одной улице стоят 5 домов. В разных домах живут люди разных национальностей . Каждый пьет свой напиток, имеет любимый вид отдыха и содержит своё домашнее животное.
Известно, что:
1. Британец живёт в красном доме.
2. У шведа есть собака.
3. Датчанин пьёт чай.
4. Зелёный дом стоит слева от белого, вплотную к нему.
5. Хозяин зелёного дома пьёт кофе.
6. У того, кто читает романы, есть птички.
7. Хозяин жёлтого дома любит гулять.
8. Хозяин среднего дома пьёт молоко.
9. Норвежец живёт в первом доме.
10. Человек, который смотрит телевизор, живёт рядом с хозяином котов.
11. Тот, кто держит лошадей, живёт рядом с тем, кто любит гулять.
12. Тот, кто слушает музыку, пьёт квас.
13. Немец решает задачи.
14. Норвежец живёт рядом с синим домом.
15. У того, кто смотрит телевизор, есть сосед, который пьёт воду.
Кто держит рыбок?

На школьной викторине участникам предложили 20 вопросов. За правильный ответ ученику ставилось 12 очков, а за неправильный списывали 10 очков. Сколько правильных ответов дал один из учеников, если он ответил на все вопросы и набрал 86 очков?

Разместите на трех грузовиках 7 полных бочек, 7 бочек, наполненных наполовину, и 7 пустых бочек так, чтобы на всех грузовиках был одинаковый по массе груз.

На столе лежат карандаши. Двое играющих берут по очереди 1, 2 или 3 карандаша. Проигрывает тот, кто берёт последний карандаш . Как должен играть начинающий, чтобы выиграть, если на столе 8 карандашей? Сможет ли первый выиграть при правильной игре второго, если на столе 9, 10, 15 карандашей?

В нашем классе 33 человека, и каждый дружит ровно с 5 одноклассниками. Может ли такое быть?

8 подружек решили обменяться фотографиями так, чтобы у каждой из них оказались фотографии других подруг. Сколько фотографий для этого потребуется?

Нина живёт на 4 этаже, а Таня – на 2-м. Нина поднимается на 60 ступенек. На сколько ступенек поднимается Таня?

Инструкция

Прежде чем приступить к разгадыванию сложных задач, потренируйтесь на простом примере : ВАГОН+ВАГОН=СОСТАВ. Запишите его в столбик, так будет удобнее решать. Вы имеете два неизвестных пятизначных числа, сумма которых шестизначное число, значит В+В больше 10-ти и С равно 1. Замените символы С на 1.

Сумма А+А – однозначное или двухзначное число с единицей на конце, это возможно в том случае, если сумма Г+Г больше 10 и А равно либо 0, либо 5. Попробуйте предположить, что А равно 0, тогда О равно 5-ти, что не удовлетворяет условиям задачи, т.к. в этом случае В+В=2В не может равняться 15-ти. Следовательно, А=5. Замените все символы А на 5.

Сумма О+О=2О – четное число, может быть равна 5 или 15 лишь в том случае, если сумма Н+Н – двухзначное число, т.е. Н больше 6-ти. Если О+О=5, то О=2. Это решение неверно, т.к. В+В=2В+1, т.е. О должно быть число нечетное. Значит, О равно 7-ми. Замените все О на 7.

Легко заметить, что В равно 8-ми, тогда Н=9. Замените все буквы на найденные числовые значения.

Замените в примере оставшиеся буквы на числа: Г=6 и Т=3. Вы получили верное равенство: 85679+85679=171358. Ребус отгадан.

При вычитании также начните действия с единиц. Если число того или иного разряда уменьшаемого меньше числа вычитаемого, то займите у следующего разряда 1 десяток или сотню и т.д. и произведите вычисления. Поставьте точку над числом, у которого занимали, чтобы не забыть. При выполнении действий с этим разрядом вычитайте уже из уменьшенного числа. Результат запишите под горизонтальной чертой.

Проверите правильность вычислений. Если вы складывали, тогда из полученной суммы вычтите одно из слагаемых, у вас должно получиться второе. Если же вы вычитали, тогда сложите полученную разность с вычитаемым, должно получиться уменьшаемое.

Обратите внимание

Обязательно разряды чисел должны находиться друг под другом.

В линейной алгебре и в геометрии понятие вектор определяется по разному. В алгебре вектор ом называется элемент вектор ного пространства. В геометрии же вектор ом называют упорядоченную пару точек евклидового пространства — направленный отрезок. Над вектор ами определены линейные операции – сложение вектор ов и умножение вектор а на некоторое число.

Инструкция

Произведением вектор а a на число? называется число?a такое, что |?a| = |?| * |a|. Полученный при умножении на число вектор параллелен исходному вектор у или лежит с ним на одной прямой. Если?>0, то вектор ы a и?a являются однонаправленными, если? вектор ы a и?a направлены в разные стороны.

Видео по теме

Ребус – это особенная загадка, в которой искомое слово заключено в рисунках, содержащих различные буквы и цифры. На картинках вы можете встретить также и другие знаки, которые помогут прочитать слово правильно. Решение ребусов – это весьма увлекательное занятие, которое поможет вам размяться перед сложной работой. Чтобы разгадать ребус, вы должны помнить ряд простых правил.

Инструкция

Названия любых предметов, изображенных на рисунке, читаются только в именительном падеже.

Иногда рисунок может иметь несколько названий (например, лапа или нога). А также предмет может иметь, как конкретное, так и общее название. Например, цветок является общим названием, а конкретное – тюльпан или роза. Поэтому, если вы сможете правильно угадать объект, изображенный на картинке, то считайте, что самая сложная часть позади. Самый простой и популярный метод решения ребусов – расшифровка рисунков по частям. То есть сначала нужно записать все названия предметов по порядку, а затем сложить из них текст.

Справа или слева от предмета могут быть нарисованы одна или несколько перевернутых запятых — это значит, что нужно убрать одну или несколько букв в начале или конце слова соответственно.

В том случае, если над картинкой есть цифры, буквы в слове необходимо читать в определенном порядке — именно в том, в котором стоят цифры.

Над рисунком могут быть написаны зачеркнутые буквы, следовательно, их нужно исключить из названия предмета и из текста.

Применение стрелки, нарисованной от одной буквы к другой, служит для указания соответствующей замены букв (например, А-П).

Введение в алгебру

Алгебра — это очень весело — ты можешь решать головоломки!

Головоломка

Какой пропущенный номер?

ОК, ответ 6, верно? Потому что 6 − 2 = 4 . Легкие вещи.

Ну, в алгебре мы не используем пустые клетки, мы используем буква (обычно это x или y, но подойдет любая буква). Так и пишем:

Это действительно так просто. Буква (в данном случае x) просто означает «мы еще этого не знаем», и ее часто называют неизвестной или переменной .

И когда решаем пишем:

Зачем использовать письмо?

  Потому что:
легче написать «х», чем рисовать пустые ящики (и легче сказать «х», чем «пустой ящик»).
если пустых несколько ящики (несколько «неизвестных») мы можем использовать разные буквы для каждого из них.

Так что x просто лучше, чем пустая коробка. Мы не пытаемся сделать слова с ним!

И это не обязательно должно быть x , это может быть y или w … или любая буква или символ, который нам нравится.

Как решить

Алгебра похожа на головоломку, где мы начинаем с чего-то вроде «x − 2 = 4» и хотим закончить с чем-то вроде «x = 6».

Но вместо того, чтобы говорить «, очевидно, x=6″, используйте этот аккуратный пошаговый подход:

  • Решите , что нужно удалить , чтобы получить «x = …»
  • Удалите его , выполнив противоположное (сложение противоположно вычитанию)
  • Сделайте это с с обеих сторон

Вот пример:

Мы хотим, чтобы
удалить
«−2»

Чтобы его убрать, делаем
наоборот
, в
в этом случае добавляем 2


Сделайте это с
с обеих сторон

Что такое …

Решено!

Почему мы добавили 2 к обеим сторонам?

«Держать баланс»…

 
Баланс
Добавить 2 к левой стороне
Вышел из равновесия!
Добавить 2 на правую сторону Также
Снова баланс

Просто запомните это:

Чтобы сохранить баланс, то, что мы делаем с одной стороной «=»
, мы должны также сделать с другой стороной !

Посмотрите это в действии на анимации баланса алгебры.

Еще одна головоломка

Решите это:

Нам нужен ответ вроде «x = …»,
, но +5 мешает этому!
Мы можем отменить +5 на −5 (потому что 5−5=0)

Итак, давайте попробуем вычесть 5 из с обеих сторон 😡 + 5 −5 = 12 −5

.

Немного арифметики (5−5 = 0 и 12−5 = 7) получается: x + 0 = 7

Что просто: х = 7

  Решено!

(Быстрая проверка: 7+5=12)

Попробуй себя

Теперь потренируйтесь на этом листе по простой алгебре, а затем проверьте свои ответы.Попробуйте использовать шаги, которые мы показали вам здесь, а не просто гадать!

Попробуйте ответить на вопросы ниже, а затем прочитайте Введение в алгебру. Умножение

 

1725,1726,1727,1728,3135,3136,3137,3138,3850,3851

Математические головоломки Рабочие листы

Рабочие листы математических головоломок

Эти головоломки тренируют широкий спектр математических навыков. Студенты будут использовать все основные навыки оператора, о которых вы только можете подумать. Они могут быть такими же простыми, как рассказать время и так же сложно, как навыки алгебры среднего уровня.


Сосредоточьтесь на базовой математике
  • Дополнительная головоломка Math Box. Вставьте любое из пропущенных чисел, чтобы сложить суммы. Забавная головоломка, требующая глубоких размышлений и навыков алгебры. Трудно найти не столько суммы, сколько сложно точно определить, к какой ячейке они относятся.
  • Пазл «Умножение на 5 и 7» — простая головоломка на умножение. Мы находим, как продукты вписываются в головоломки с перекрестными числами. Вы можете проверить свою работу, выполняя другие задачи.
  • Головоломка с наибольшей суммой. Найдите суммы в каждой строке и столбце. Это довольно легко. Эта головоломка просит вас найти суммы, а затем сравнить числа, чтобы найти наибольшее.
  • Что лучше, чем простая головоломка? Головоломка для дошкольников. Простой сравнительный лист для учащихся детского сада или 1 класса.
  • Головоломка с перекрестными числами на сложение и вычитание. Это изящная головоломка, в которой основное внимание уделяется суммам и различиям. В этом пакете 5 версий, чтобы дать вам много практики.Под номером 4 они должны пройти через это. # 5 должно быть сделано менее чем за 5 минут.
  • Головоломка «Сумма и разница шаров» — это отличный способ начать складывать и вычитать в обратном порядке. Добавьте два номера встречи, чтобы подняться на верхний, продолжайте это до самого верха. Внизу сделайте то же самое, только вместо этого вычтите.
  • Смешанные операции Математическая головоломка с числами в виде креста — немного более сложная, чем лист выше. 30 проблем с полным газом. Вы можете использовать проблемы, чтобы помочь себе с другими, с которыми у вас проблемы.
  • Математическая головоломка с умножением коробок — отличный способ повторить эти навыки. Произведения нуля действительно могут сбить вас с верного пути. Не забудьте сделать перекрестную ссылку с противоположным направлением каждой строки.
  • Практическая головоломка на вычитание — потренируйтесь в четырехстороннем блоке вычитания из однозначных и двузначных чисел. Вычтите поперек и вниз, чтобы завершить эту головоломку. В каждой коробке по 4 задачи на отличия.
  • Product Math Box Puzzle — Найдите части недостающего целого. Работайте над столбцом и коррелированной строкой, так вам будет намного легче справиться самостоятельно.
  • Головоломка «Сумма чисел» — еще одна забавная математическая головоломка. Заполните суммы в правом столбце и нижней строке. Эти суммы больше, чем предыдущие головоломки.
  • Заполните головоломку с недостающими суммами от 0 до 9. Найдите недостающие суммы, чтобы завершить головоломку. Найдите недостающие числа и добавьте их в головоломку. Мы ищем здесь чисто суммы.
  • Карточки со случайными операциями — быстрый обзор последних 5 минут. Учащиеся работают с простыми и групповыми операциями.Подходит для быстрого повторения в конце урока.
Более сложные головоломки
  • Головоломка с блоком операций. Это немного нестандартно. Поначалу у студентов могут возникнуть проблемы с этим. Это здорово стимулирует глубоких мыслителей. Каждый блок подается в следующий блок, производя окончательный результат.
  • В поисках головоломки номер 1. Решайте эту задачу очень осторожно и внимательно следите за каждым своим движением. Студенты действительно должны обращать внимание на каждую операцию, которую они делают.Конечным результатом должно быть число 1.
  • Головоломка с перекрестными числами и всеми операциями. Мы используем все операции под радугой PEMDAS. Есть 4 версии, которые тестируют все различные операции. Потрясающий набор листов обзора операций.
  • Создание 15 пазлов — это лист предварительной алгебры. Добавьте недостающие символы (операторы), чтобы завершить головоломку. Это действительно помогает учителям оценивать уровень учащихся.
  • Смешанные словесные операции с перекрестными числами. Все задачи представляют собой числовые предложения.Решите эту головоломку числовых предложений. Это представляет собой большую проблему для детей, которые легко разбираются в обычных числах.
  • Головоломка с перекрестными числами умножения — мы работаем только с продуктами на этом. Мы работаем с числами, кратными наиболее часто используемым в факторной работе числам 5 и 7.
  • Заполните головоломку с пропущенной суммой с 11 по 99. Мы работаем с большими суммами, чтобы увеличить сложность. Это усиленная версия предыдущих листов. Постепенно становится трудно определить правильное расположение чисел.
  • Секретная математическая головоломка — Повторное сложение как умножение. Активно сравнивайте и приравнивайте умножение к многократному сложению. Эта головоломка больше похожа на напоминание, чем на головоломку.
  • Завершите головоломку последовательности — Завершите каждую из трех недостающих частей последовательности. Разнообразные последовательности, в которых вы должны определить шаблон, чтобы найти последние три части последовательности.
  • Головоломка с коэффициентами затенения и простыми числами. Найдите все простые числа и обведите их. Это весело. Потратьте секунду, чтобы вдохнуть то, что они просят вас сделать в первую очередь.
  • Головоломка с названием, порядком сторон и формами окантовки. Объясните многое и упорядочите фигуры по количеству сторон. Мы рассматриваем четыре основные геометрические фигуры и спрашиваем название, количество сторон у каждой, а затем вас просят расположить их в зависимости от количества сторон, которые у них есть.
  • Делимость Головоломка-головоломка. Это действительно круто, как все это соединяется вместе. Работает над правилами делимости и отлично подходит для занятий в классе, чтобы перейти к работе более высокого уровня.
  • Головоломка «Тик часов» — Расскажи время и напиши его.Время поиграть с часами. Нарисуйте стрелки часов и запишите их в цифровой форме.
Математическая головоломка Связанные ресурсы

    Ряд отличных ресурсов для вас. Вы не можете выйти из дома без них; когда дело доходит до математических головоломок. Каждый из них идет рука об руку с головоломками.

  • Займись математикой! (Для конкретного класса) — Отлично подходит для начала всех ваших математических занятий. Все соответствует основному учебному плану.
  • Полный учебный план по математике. Вы найдете все, что нужно для занятий в классе.
  • Онлайн-игры-головоломки. Мы рассматриваем головоломки, доступные по всему Интернету. Отличная обзорная игра.
  • Tic Tac Toe Math — веселые совместные игры, в которые дети могут играть друг с другом.
  • Рабочие листы логических головоломок — отлично подходят для того, чтобы пробудить более высокие уровни мышления.
  • Рабочие листы задач Word — у нас есть один из лучших разделов, доступных в Интернете.

Scaffolded Math and Science: Digital Math Escape Rooms

Независимо от того, работают ли ваши ученики вместе или независимо друг от друга, я хотел сделать несколько очень увлекательных, не требующих предварительной подготовки цифровых заданий по математике, которые одновременно доставят учащимся удовольствие и избавят вас от необходимости оценить.Эти новые цифровые математические квесты с самопроверкой созданы в Google Forms без внешних ссылок. Указания просты — введите 4-буквенный код, чтобы перейти к следующей головоломке — чтобы учащиеся могли сосредоточить всю свою энергию на математике.

«Раньше мне очень нравилось использовать квесты со студентами, и я изо всех сил пытался реализовать эти виды деятельности виртуально. Это упражнение отлично поработало над объединением концепций и навыков параллельных и перпендикулярных линий с весельем. и интрига квеста!» — Элизабет Дж.

«Это было ОЧЕНЬ весело использовать с моими учениками. Им понравилось все в квест-комнате! Спасибо!!» — Дэни Б.

«Я пользовался квестами от других авторов. Мне они нравятся, но с цифровыми возникли некоторые проблемы. Мои ученики не смогли зайти на сайт, чтобы узнать, есть ли у них правильный код. . Им не нужно делать это с этим. Все это прямо в формах Google. Это было спасением. Я с нетерпением жду возможности купить больше этих квестов.» -Кэтлин С.

«Мне нравится оживлять свои занятия, предлагая своим ученикам различные математические задания. Студенты бросают вызов решению математических задач, и они остаются вовлеченными. Я засекаю их, чтобы увидеть, кто первым сможет открыть замки. Увлекательно!» — Leinani K.

«Мне нравятся эти занятия, как и моим ученикам. Нам обоим нравится фактор самоконтроля: мне, потому что он фактически требует от моих учеников устранения неполадок в том, что они делают неправильно, и дает им некоторую мотивацию найти решение; их, потому что это 100, если они могут убежать, и им нравится процесс попытки прорыва.» — Кристин К.

Мне было очень приятно прочитать этот отзыв, потому что это было именно то, на что я надеялся, что эти цифровые математические квесты будут привлекательными и легкими для доступа для всех учащихся, а также экономят время для учителей.

Как работают ли эти цифровые математические квест-комнаты?

Каждая математическая квест-комната построена в Google Forms без внешних ссылок. Все размещено в Google Form. Таким образом, вам никогда не придется беспокоиться о том, что ссылка будет заблокирована или не работает. 

Каждый квест состоит из 5 головоломок.В каждой головоломке есть 4 вопроса, на которые нужно ответить. Как только учащиеся ответят на 4 вопроса, они найдут свои ответы в сетке вариантов ответов. Это сгенерирует 4-буквенный код. Ввод этого кода в поле ответа формы разблокирует замок. В каждом квесте есть 5 замков, которые нужно разблокировать. Каждая квест-комната оснащена проверкой ответа , что дает учащимся мгновенную обратную связь, которую они любят, и избавляет вас от необходимости ставить оценки.

Учителя отправляют эти цифровые квесты по математике учащимся, работающим в группах и в комнатах отдыха, и учащимся, работающим самостоятельно.

Вы можете просмотреть все более 80 цифровых математических квест-комнат здесь:

ЦИФРОВЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ Квест-комнаты

Важное примечание: Вы все равно можете назначить эти цифровые квест-комнаты, если вы не учитесь в школе Google.   Если у ваших учеников нет входа в Google, но у вас есть доступ к вашему собственному Google Диску, вы все равно можете назначить эти квест-комнаты для учащихся. Студентам не нужно входить в Google или даже иметь учетные записи Google.Если вы можете разместить квест на своем собственном Google Диске, а Google не заблокирован на устройствах учащихся, вы можете отправлять его учащимся независимо от того, какую учебную платформу использует ваша школа. Инструкции по отправке квеста ученикам находятся в PDF-файле квеста (ссылка на цифровую квест-комнату также встроена в PDF-файл).

Просмотрите несколько цифровых математических квестов:

На сегодняшний день я создал более 80 цифровых математических квестов. Ниже приведены ссылки на некоторые из них.

Сложение и вычитание целых чисел Цифровая математика Квест

 

Наклон Цифровая математика Квест

Фракция Обзор Цифровая математика Квест

GCF и LCM Цифровая математика Квест

Цифровая математика Выравнивание

Домен и диапазон 900 Цифровая математика Цифровой математический квест

Координатная плоскость Цифровой математический квест

Решение двухшаговых уравнений Цифровой математический квест

Теорема Пифагора Цифровой математический квест

Pi Day Цифровой математический квест для средней школы

комнаты здесь.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.