Рисуем осень солью: что это такое, техника рисования и шаблоны для творчества

Содержание

Осенний рисунок. Рисование солью для детей пошагово

Каждый ребенок хоть раз должен попробовать технику рисования солью. Она очень простая в исполнении, а результат получается интересным. В этой статье мы научимся рисовать осенний рисунок «Золотой лес» при помощи соли и красок.

«Золотой лес»: осенний рисунок для детей солью

Прежде чем приступить к рисованию, прочтите список необходимых материалов. Для создания осеннего рисунка выбирайте соль мелкого помола. Бумагу лучше выбирать более плотную, так как при рисовании будет выделяться много влаги, и тонкий лист может свернуться. Лучше отдать предпочтение картону или уплотненной бумаге для творчества.

Нам понадобится:
  • соль мелкая;
  • плотный лист бумаги;
  • краски;
  • стаканчики;
  • кисточка;
  • клей ПВА.

Рисунок солью: пошаговая инструкция

Ознакомься с простым пошаговым описанием создания рисунка из соли. Ничего сложного в таком рисовании нет. Главное правильно подготовить основу. Об этом рассказано в подробной инструкции, а также проиллюстрировано в картинках.

  1. На бумаге нарисуйте карандашом контуры деревьев, облака, солнце и все, что хотите видеть на своей осенней картине.
  2. Все рисунки полностью покройте клеем ПВА, чтобы не было видно линий от карандаша.
  3. Посыпьте солью все зоны, на которых есть клей. Дайте закрепиться ей на листе и просохнуть в течении некоторого времени. Из-за большого количества клея сохнуть она будет не быстро.
  4. В это время вы можете выбрать краски, которыми будете покрывать осенний рисунок. Для краски понадобятся стаканчики. Добавьте в них немного краски и разбавьте их малым количеством воды.
  5. Когда соль на листе полностью просохнет, можете начать рисовать. Пушистой кисточкой набирайте краску из стаканчиков и покрывайте предметы на картине.
  6. После того, как все участки с солью будут закрашены, дайте картине просохнуть. Готово!

Объемный рисунок с осенним пейзажем приятен тактильно. В процессе рисования ребенок знакомится с особенностями такого материала, как соль. Ему будет интересно видеть, как она втягивает в себя воду, и как интересно распространяется по ней краска.

При желании, вы можете взять не белый лист бумаги, а любого другого цвета. Тогда ваша картина будет еще ярче и выразительнее. Так можно сделать лес на фоне ночного неба, взяв черный или тело синий лист бумаги.

Больше идей для поделок и творчества на тему осень смотри в рубрике.

Рисование солью «Береза в зимнем уборе»

Конспект урока в ГПД с применением нетрадиционного метода рисования «Береза в зимнем уборе».


Подготовила: Пронькина И.М., воспитатель ГПД МОУ «Лямбирская СОШ №2»
Цель: познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования – рисование солью.

Задачи: продолжать знакомить детей с нетрадиционными приемами рисования, развивать образное мышление, воспитывать эстетическое отношение к природе и её изображению в рисунке, развивать мелкую моторику пальцев, усидчивость, внимание.

Материалы: бумага синего и оранжевого цвета, простой карандаш, гуашь белого и черного цвета, кисть для красок, баночка с водой, клей ПВА, соль крупного помола.

Ход занятия.

Воспитатель: дети послушайте и отгадайте загадку 

Русская красавица
Стоит на поляне,
В зеленой кофточке,
Белом сарафане.

Дети: береза.

(Показать картинку березки)

Воспитатель:
Береза – любимое дерево всех русских людей. Стройную, кудрявую, белоствольную, её на Руси всегда сравнивали с нежной и красивой девушкой, ей посвящали свои лучшие произведения наши поэты и художники. Сколько песен, стихов сложено о белоствольных русских красавицах!

Рано утром встаёт она солнце встречать, 
Улыбнувшись, посмотрит в зеркальную гладь. 
И, наверно, на свете нет берёзы родней, 

Ведь берёза – частица России моей. 

Береза получила свое название по цвету коры. Раньше в языке существовало слово БЕР, что значит «светлый, белый», от которого и образовалось сначала БЕРЗА, а впоследствии – БЕРЕЗА. 

Русская березка красива в любое время года. Вспомните, какая береза бывает весной?

Дети: береза наряжается в желто-зеленые сережки, распускаются зеленые, клейкие, нежные листочки.

(Показ картинки «Березка весной»)

Воспитатель: наступило лето, и чем же береза радует нас?

Дети: березы наряжаются в красивый зеленый наряд. На ветвях березы птицы вьют гнезда и поют свои песни. 

(Показ картинки «Березка летом»)

Воспитатель: что происходит с березой осенью?

Дети: осенью березка меняет зеленые листочки на желтые, становится «словно золотой». Под березой вырастают грибы подберезовики.

(Показ картинки «Березка осенью»)

Воспитатель: а, какая березка зимой?

Дети: на березке нет листьев, она покрыта снегом.

(Показ картинки «Березка зимой») 

Воспитатель: послушайте, как поэт С. Есенин рассказал о зимней березке.
Белая береза под моим окном.
Принакрылась снегом, точно серебром.
На пушистых ветках снежною каймой
Распустились кисти белой бахромой.
И стоит береза в сонной тишине,
И горят снежинки в золотом огне.
А заря, лениво обходя кругом,

Обсыпает ветки новым серебром.

— Что это за серебро, которым принакрылась березка?

Дети: березка накрылась снегом или инеем.

Воспитатель: сейчас зима, на деревьях нет листьев. Почему поэт называет ветки пушистыми с белой бахромой?

Дети: ветки покрыты белым пушистым снегом. Снег покрыл ветки не ровным слоем, поэтому кажется, будто спускается бахрома.
Физкультминутка «Берёзка»
Мы берёзку посадили, Имитация посадки дерева.
Мы водой её полили, Имитация полива дерева из лейки. 
И берёзка подросла, Потянуть руки вверх.
К солнцу ветки подняла,
А потом их наклонила Руки вниз, спина прямая.

И ребят благодарила. Поклоны головой.

Воспитатель: сегодня мы с вами будем рисовать березку в зимнем уборе.
Возьмите лист бумаги синего или оранжевого цвета, положите вертикально и возьмите простой карандаш. 


Проводим линию снизу вверх, чуть изогнутую снизу.


Проводим еще одну линию снизу вверх, чуть изогнутую в другую сторону. Линии должны сойтись в одной точке вверху.
Это ствол нашей березки.


Теперь рисуем ветки. Начинаем рисовать с нижних веток, они самые длинные. В конце ветки сгибаются вниз. Чем выше ветки, тем они становятся короче.


Около ствола ветки утолщаем.


Снизу рисуем корни дерева.


Теперь рисуем мелкие ветки. Они спускаются вниз волнистой линией. Рисуем на каждой центральной ветке по две ветки меньшего размера.


На каждой мелкой ветке рисуем по две, три ветки меньшего размера.


Ствол и крупные ветки окрашиваем белой гуашью.


На белом фоне ствола и крупных веток рисуем черной гуашью пятнышки. Корни дерева рисуем крупными линиями черной гуашью.


После того, как высохнет гуашь, ветки дерева покрываем клеем ПВА.


Когда все ветки покрыты клеем ПВА, все дерево посыпаем солью.


Лишнюю соль убираем с рисунка. Ветки получаются как будто покрытые «снегом».


Теперь около корней дерева несколькими мазками наносим клей ПВА. 


На клей сыпем соль.


Лишнюю соль убираем. У нас получились «сугробы».


Вот такая березка в зимнем уборе у нас получилась.

описание техники, приемы и отзывы

Поддубная Надежда

Техника рисования солью в детском саду .

Мастер-класс нетрадиционная техника рисования – рисование солью .

Место работы : МАДОУ Мещеринский д\с комбинированного вида «Солнышко» , с. Мещерино

Предназначение : мастер-класс по рисованию предназначен для детей старшего и среднего дошкольного возраста, педагогов, родителей, воспитателей.

Использование

: Рисунки можно использовать для участия в выставках и конкурсах, украшения интерьера, в качестве подарка.

Цель : развитие творческих способностей.

Задачи :

Обучающая : познакомить с одним из видов нетрадиционной техники рисования – рисование солью , научить работать в новой технике , познакомить с практическими навыками нанесения соли на лист бумаги.

Развивающая : развивать художественно – эстетические способности детей,

воображение и инициативу, мелкую моторику рук, интерес к художественному творчеству, эстетические чувства к прекрасному, наглядно-образное мышление.

Воспитывающая : воспитывать художественный вкус, аккуратность в работе, чувство прекрасного, самостоятельность.

Для работы нам понадобится :

Плотный альбомный лист А 4 с рисунком;

Кисти разных размеров;

Емкость с водой;

Акварельные краски;

Палитра для смешивания цветов;

Салфетки для удаления лишней влаги

Крупная пищевая соль .

Этапы работы :

С помощью кисти обильно смачиваем водой рисунок на листе бумаги.


На кисточку набираем цвет осеннего листочка – желтый и легко, прикасаясь к бумаге, наносим. Картинка может не получиться — если бумага будет слишком мокрой.


Обильно посыпаем солью . Поверхность должна быть сырой.


С помощью кисти можно еще добавить немного воды и цвета — если

соль быстро впитала воду .


Таким же способом раскрашиваем все листья и обильно посыпаем солью .


Теперь заполняем основной фон. Здесь можно применить все свое воображение. Дорисовываем тонкой кистью или фломастером . Это сделает рисунок более выразительным.

Стряхиваем лишнюю соль . Рисунок готов!

Публикации по теме:

Мастер-класс «Нетрадиционная техника рисования солью для родителей. » Цель: Познакомить родителей с нетрадиционными техниками рисования.

Презентация «Мастер-класс «Нетрадиционная техника рисования — граттаж» Мастер – класс «Нетрадиционная техника рисования- Граттаж» Продолжительность мастер-класса: 20 минут Цель мастер-класса: повысить.

Мастер — класс «Нетрадиционная техника рисования цветными опилками» МАСТЕР- КЛАСС «НЕТРАДИЦИОННАЯ ТЕХНИКА РИСОВАНИЯ ЦВЕТНЫМИ ОПИЛКАМИ» Данный мастер — класс предназначен для педагогов и родителей Рисование.

Девиз мастер – класса: «Будет терпенье, придет и уменье!» Данный мастер — класс позволит подарит детям яркие впечатления, разнообразит.

Предлагаю педагогам использовать в работе с детьми нетрадиционную технику рисования «Отпечаток». Отпечатки листьев на бумаге – нетрадиционная.

Мастер-класс » Пуантилизм», нетрадиционная техника в рисовании. 2018 года в марте показала мастер класс Кугесьского детского сада » Ягодка».

Дети и творчество – неразделимые понятия. Ребенок познает окружающий мир, стараясь отразить его в игре, лепке и рисовании. Ведь в душе каждый малыш — певец и музыкант, художник и скульптор. Творческие порывы у детей часто связаны с художественной деятельностью, а изобразительное творчество ребенка — идеальная возможность для проявления его фантазии.Это является важным условием для нормального развития малыша.

Нетрадиционные техники рисования для детей в садике и школе- это не значит что-то сложное. Совсем наоборот — такое рисование превращает занятие по изо в веселую забаву. Здесь совсем не обязательно обладать сложными навыками владения карандашом и кистью. В простых приемах нетрадиционного рисования ребенок способен создать красивые рисунки и картины, и это даст ему потрясающий творческий опыт с превосходным итоговым результатом. Он сам потянется к искусству, когда почувствует, что может творить красоту своими руками.

Нетрадиционные способы рисования

Для детей нетрадиционные техники рисования — это замечательный способ создания маленьких шедевров. Оказывается, ладошка может превратиться в розового слоника, а простая клякса — стать деревом, а морковка с картошкой — удивить необычными узорами.

К примеру, малышам 3-4 лет можно предложить:


С детками 5-6 лет можно попробовать:

А с детьми 7-8 лет можно освоить более сложные техники:

Для детей лепка из пластилина – это целый мир, полный разнообразия и экспериментов! Под вашим чутким руководством ребенок может слепить всевозможные станет самым лучшим руководством для создания различных сказочных героев, животных и растений.

Рисование руками

Рисование ручками — это первая техника, которой маленькие детки способны овладеть очень рано. Рисунок получается быстро — это крайне важно, потому что малыши не могут долго заниматься одним делом. Детскую ладошку обмакните в краску и пусть малыш сделает отпечаток на поверхности бумаги. Посмотрите, на что это похоже. Спросите кроху, что нужно дорисовать, чтобы получилось какое-то животное или птица. Недостающие детали можно нарисовать пальчиками.

Техника рисования акварелью по мокрой бумаге

Для создания маленьких шедевров понадобится лист плотной бумаги, акварельные краски и кисть. Помогите ребенку равномерно смочить лист, но чтобы не было луж. Пусть наберет на кисть немного краски и начинает творить. Каждый мазок новым тоном расползается по бумаге, красиво переходя в другой оттенок. Самое время показать ребенку смешение цветов и объяснить, что такое оттенки.

Подскажите ребенку, что все движения должны делаться легко и плавно, не нужно вдавливать кисть в бумагу, как это любят делать многие дети. Достаточно легкого прикосновения. В этой технике хорошо получается рисовать фоны. А после высыхания можно продолжить рисовать остальной рисунок.

Рисование в технике Клеевые картинки

Для рисования в этом стиле Вам потребуется клеевой пистолет. Помогите ребенку нарисовать горячим клеем контуры на бумаге, внутри которых изображение заполняется красками. Благодаря клею краска не вытекает за пределы этих контуров. Получается что-то вроде витражного изображения. В этой технике Вы вместе с вашим ребенком можете создать настоящий витраж на стекле, но тогда вместо простой акварели нужно будет купить акриловые краски на водной основе.

Традиционно в предновогодние дни в детских садах проводятся выставки ярких поделок и творческих работ малышей, которые украшают садик в самые волшебные дни новогоднего праздника. Мы предлагаем вам самые разные .

Рисунки в технике акварель с восковыми мелками

Чтобы нарисовать картинку в этой технике, Вам нужен: альбомный лист, восковые мелки, акварельные краски, кисть белка, шаблоны листьев.

Пусть малыш с вашей помощью нарисует на листе несколько разных листьев. Рисунок нужно компоновать по размеру листьев — сначала большие, потом помельче. Пусть листья накладываются друг на друга — ведь в природе именно так.

Теперь возьмите восковые мелки и обведите контуры листьев, для этого вам понадобятся мелки теплых оттенков: желтый, красный, оранжевый, коричневый, бордовый. В одном листе Вы можете использовать несколько цветов. Не забудьте нарисовать прожилки на каждом листике, кроме рябиновых

Интересно! Поделки на тему «Осень» в детский сад: фото, идеи и мастер-классы

А сейчас настало время воспользоваться акварельными красками — начинайте закрашивать не листики, а альбомный лист с левого верхнего угла. Покажите ребенку, как добавлять другие цвета, чтобы один оттенок плавно перетекал в другой без четких границ. Таким образом постепенно заполняем наш лист осенними красками

Рисование забавными отпечатками

1.
Штампики из пластилина

Из пластилина очень просто и удобно сделать штампики — достаточно кусочку пластилина придать нужную форму, украсить узорами (линиями,точками) и покрасить в необходимый цвет.

2.
Штампики из ниток

Для создания интересных «полосатых штампиков» можно использовать нити, которые нужно прочно намотать на какой-либо предмет. Затем нити густой краской окрашиваются в необходимый цвет. Теперь только фантазия подскажет, как нанести «полосатый узор» на поверхность бумаги.

3. Штампики из свернутого картона

Свернув кусок картона в рулончик, можно получить оригинальный штампик для «розочек». А если отрезать от втулки от туалетной бумаги «кругляш» и придать ему форму листика, то ваш ребенок может самостоятельно создать красивую композицию.

4. Отпечатки «листики»

Эта техника знакома многим. Чтобы отпечатать лист, можно взять любой красивый листок и нанести краску на сторону с прожилками. Затем окрашенной стороной лист приложить к бумаге и прогладить. Через несколько секунд можно аккуратно поднять листик — на бумаге останется его отпечаток.

5. Отпечатки картошкой, морковкой, яблоком

Для деток раннего возраста это довольно популярная техника. Вам потребуется любой овощ или фрукт и гуашь. Дальше все просто — макаете предмет в краску и делаете отпечаток на бумаге.

Штампы можно изготовить из яблока, картофеля,морковки, перца и других овощей или фруктов. Проще всего сделать штампик из картофеля. Если у вас есть металлические формы для вырезания печенья, просто продавите форму в картофель и аккуратно подрежьте ножиком лишние кусочки по краям.

Рисование мыльными пузырями

Ребенку будет очень интересно нарисовать картинку мыльными пузырями. Для этого в стакан с водой надо добавить любой мыльный раствор и краску и с помощью трубочки сделать крепкую пену. На пузыри аккуратно положить лист бумаги и дождаться, когда станут проявляться первые узоры. Можно поднимать бумагу — пузырчатые узоры готовы.

Рисование солью

Чтобы придать фону рисунка причудливую текстуру, при изображении любого пейзажа можно использовать соль. Пока краска еще не высохла, фон необходимо посыпать солью. Она впитывает лишнюю воду, прилипает и создает очень интересный эффект. Лишнюю соль нужно аккуратно стряхнуть после высыхания. На ее месте останутся необычные светлые пятнышки.

Есть еще один необыкновенно интересный вариант рисования солью. Для этого нужно нарисовать рисунок карандашом, а потом обвести клеем ПВА. Это может быть простой цветок, узоры или геометрические фигуры. Клея не жалеем. Щедро посыпаем рисунок солью, а потом аккуратно стряхиваем лишнюю на поднос. Теперь добавим цвета — можно раскрасить кисточкой, а можно взять пипетку и по капле подкрашенную воду нанесем на рисунок. Вы сможете увидеть, как капли растекаются и получаются яркие узоры и фигуры.

Рисование мятой бумагой.

При помощи смятой салфетки или бумаги можно получить необычную текстуру. Есть два способа такой техники:


Монотипия

Эта необычная техника рисования основана на уникальном отпечатке, который может получиться только в единственном экземпляре. Поэтому двух абсолютно одинаковых рисунков создать невозможно.

А вы знали, что соль можно использовать для рисования? Предлагаем несколько вариантов для творчества с детьми с использованием этого продукта. Покажите детям эти техники, и им будет больше не интересно рисовать простой краской! Примите участие с рисунками и выиграйте приз.

Фото © МИФ.Детство

Соленая акварель

Наблюдайте с детьми, как краска растекается по клею, посыпанному солью. Когда клей высохнет, такие рисунки станут яркими и блестящими.

Для детей от 2-х лет.

Фото © МИФ.Детство

Вам понадобится:

— Пачка обычной столовой соли

— Картон или плотная акварельная бумага

— Бутылочка канцелярского клея

— Акварель (лучше всего подходит жидкая акварель, но можно и развести гуашь водой)

— Кисточка

Инструкция:

1. Клеем нарисуйте что-нибудь на картоне.

2. Положите эту картонку в форму для выпечки. Посыпьте клеевой рисунок солью.

3. Достаньте лист и стряхните лишнюю соль. Повторяйте до тех пор, пока клеевые линии не будут полностью покрыты солью.

4. Обмакните кисточку в краску и аккуратно прикоснитесь покрытой солью клеевой линии. Краска потечет по ней.

5. Пробуйте разные краски в разных частях рисунка, пока все изображение не будет полностью раскрашено.

6. Высушите (процесс может занять два-три дня).

Поскольку работа детей с сыпучими продуктами грозит долгой уборкой после занятия, лучше всего положить картонку или бумагу в форму для выпечки, сковороду или другую емкость с бортиками.
Даже если вы объясните, что нужно всего лишь дотронуться кисточкой до клеевого рисунка, маленькие дети все равно могут нанести жирные линии или размазать клей, соль и краску. Это абсолютно нормально. Если вы будете периодически повторять такое упражнение, со временем они станут все делать правильно и зачарованно смотреть, как краска растекается от легкого прикосновения кисточки.

Пышная краска

Детям нравится выдавливать краску прямо из бутылки и рисовать ею. Краски засыхают и образуют блестящие выпуклые линии.

Для детей от 1,5 года.


Фото © МИФ.Детство

Вам понадобится:

— 1 стакан соли

— 1 стакан муки

— 1 стакан воды

— Гуашь четырех цветов

— Картон

— Пластиковые бутылки для выдавливания краски (подойдут старые бутылки из-под кетчупа и горчицы, а также из-под шампуня и моющих средств)

Инструкция:

1. Смешайте соль, муку и воду.

2. Распределите смесь по трем или четырем бутылкам.

3. В каждую бутылку добавьте по столовой ложке гуаши. Закройте бутылки крышками и потрясите или взболтайте их, чтобы все размешалось.

4. Выдавливая краску на картон, создавайте любые узоры. Самые маленькие дети, скорее всего, просто сделают огромные лужи, дети постарше могут попробовать что-то нарисовать.

5. Высушите картон (на это уйдет два-три дня).

Детям нравится процесс создания этой краски не меньше, чем само рисование. Оставшаяся краска сохранится еще два-три дня в холодильнике в закрытой емкости. Если горлышко бутылки окажется слишком узким, возможно, вам придется проделать отверстие побольше.

Из книги «Творческое воспитание»

Статья предоставлена издательством «МИФ.Детство»


МБ ДОУ «ЦРР — детский сад №99» г. Чита

проект «Рисование цветной солью» подготовила Круговая Светлана Вадимовна

Целеполагание:

Если взрослый не поощряет творчество ребёнка, не верит в его фантазии, не знает особенности мышления, он мешает ему открывать мир. Изобразительная деятельность, как известно, развивает у ребёнка сенсорные чувства цвета, формы, композиции, способствует переносу усвоенных приёмов работы в свободную самостоятельную деятельность. Если ребёнка на занятии научат рисовать красивое дерево, он с удовольствием не раз будет изображать его в свободное время, но, как это часто бывает, деревья будут всегда одинаковыми. Поэтому важно не просто вооружить детей знаниями, умениями, навыками, но и максимально раскрыть их творческий потенциал, научить видеть волшебное в самом необычном. Знакомство детей с необычными способами изображения позволят расширить кругозор ребёнка, его фантазию и воображение.

Развитие творческого потенциала детей, через нетрадиционные методы рисования солью.

· Внедрение атр-терапевтических технологий в работе с детьми дошкольного возраста, через работу с солью.

· Продолжать применение здоровье-сберегающих технологий, при работе с солью.

· Познакомить детей со свойствами соли, как материалом для художественного творчества.

· Формировать представление о разных способах изображения предметов и явлений.

· Вызвать интерес к изображению новым способом рисования.

· Учить окрашивать соль с помощью цветного мела и гуаши.

· Расширить представления детей в использовании нескольких материалов в изображении рисунка (клей, соль, краски).

· Развивать творческий потенциал.

Актуальность:

В нашем детском саду, актуальны здоровье- сберегающие технологии. Применение солевых ламп, использование солевых дорожек, как способа оздоровления благотворно влияет на здоровье детей.

Применение соли, как средства для творческого развития, натолкнуло нас на разработку проекта по ХТД в рамках кружковой деятельности.

Ребенок по своей натуре – творец — исследователь. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление детей наблюдать и экспериментировать с успехом проявляется как в поисковой, так и в художественно-творческой деятельности. В нашем дошкольном учреждении на протяжении нескольких лет в воспитательно-образовательном процессе используется проектная деятельность с детьми при активном участии родителей воспитанников группы.

На мой взгляд, главное достоинство метода проектирования (это проявилось и в реализации детьми проекта «Рисование цветной солью») заключается в том, что детям предоставляется возможность самостоятельно или с небольшой помощью взрослых:

· Познакомиться со свойствами соли как продукта питания, а также научиться использовать соль, как средство для творчества.

· Научиться окрашивать соль разными способами.

· Применять разные методы рисования в одной работе.

· Раскрыть творческий потенциал, через познание нового способа отображения окружающего мира, его красоты и уникальности.

На формирование творческой активности, кроме программных занятий по изобразительной деятельности, благотворно влияют дополнительные занятия в кружке «Мир цвета радуги». Это работа по нетрадиционным методам рисования, различными способами, материалами. Во всём их многообразии нам хотелось найти материал доступный, простой в использовании, экологически безопасный, здоровье-сберегающий, а главное, способный максимально разбудить фантазию ребёнка. И мы нашли! Соль, рисование солью. Сколько сладких мгновений может испытать маленький художник, рассыпая соль для создания своего шедевра!

Рисование солью на ряду с развитием художественно-творческой активности детей, их фантазии совершенствует мелкую моторику рук, стимулирует развитие речи, даёт колоссальный арт-терапевтический эффект.

У данного метода несколько направлений:

· Выход за рамки шаблонного мышления в цветовосприятии окружающего мира (снег может быть розовым, а небо жёлтым), в передаче формы, образа (оживить неживое и придумать несуществующее) способствует развитию фантазии и воображению

· В одном творческом рисунке соединяются разные техники. Рисование солью может быть рельефным, тогда графика приобретает живописный характер – линии при работе с солью своеобразны по ширине, глубине, форме.

· Осуществляется межсенсорная синестезия: сочетаются разные сенсорные ощущения – можно рисовать запах, звук, вкус…

· Достигается состояние психологического комфорта, возникает чувство свободы, так как существует возможность в любой момент исправить, изменить свою работу, нет страха перед ошибкой.

Участники проекта:

Дети подготовительной группы №5 посещающие кружок «Мир цвета радуги», воспитатель Стебенькова Анна Владимировна, родители группы, воспитатель ИЗО Круговая Светлана Вадимовна.

Методы и приёмы, используемые в работе над проектом:

  • анализ познавательной литературы
  • опытно-экспериментальная деятельность,
  • творческо — исследовательская деятельность,
  • наблюдения,
  • продуктивная деятельность,
  • игровая деятельность.

Этапы проекта:

ситуации развития проекта

ответственные

вводный этап

Беседа с детьми «Что мы знаем о соли?» (сентябрь)

Содействовать созданию проблемной ситуации для дальнейшей творческо-исследовательской деятельности.

Определение проблемы

Воспитатель

ИЗО Круговая СВ

Разработка проекта. (Сентябрь). Определение проблемы, цели и задач проекта.

Создание условий для реализации проекта.

Воспитатель ИЗО

Круговая СВ

Формирование творческой проектной группы детей и родителей «Рисование цветной солью» (октябрь)

Творческая проектная группа

Воспитатель ИЗО

Круговая СВ

Подбор познавательной, научной и методической литературы. Исследование интернет ресурсов. (сентябрь)

Анализ литературы для организации осуществления исследования

Создание мини музея «Рисующая соль»

Дети, воспитатель группы, родители, воспитатель ИЗО

Круговая СВ

Второй этап: Реализация проекта.

Тематический план на октябрь 2014 года

Разработка и составление тематического плана занятие, консультаций для родителей и педагогов ДОУ, подготовка материала для работы.

Дата проведения

Вводное занятие. Знакомство с окрашиванием соли

«Разноцветное солнце»

Познакомить детей с методом рисования солью. Научить окрашивать разными способами, добиваться разных оттенков.

Осеннее дерево

Учить работать с клеем и соль разных оттенков, соотносить цветовую гамму с временем года. Композиционно располагать на листе бумаги сюжет

Натюрморт «Урожай»

Продолжать знакомить с натюрмортом. Учить работать с клеем и соль разных оттенков, соотносить цветовую гамму с временем года. Композиционно располагать на листе бумаги овощи и фрукты.

Натюрморт «Ваза с цветами»

Продолжать знакомить с натюрмортом. Учить составлять натюрморт, работать с клеем и соль разных оттенков. Композиционно располагать на листе бумаги вазу с цветами

Пейзаж «Закат»

Продолжать знакомить с жанром живописи — пейзажем. Учить работать с клеем и соль разных оттенков. Композиционно располагать на листе пейзаж.

Пейзаж «Горы»

Продолжать знакомить с жанром живописи — пейзажем. Учить работать с клеем и соль разных оттенков. Композиционно располагать на листе горный пейзаж.

«Весёлые человечки»

Продолжать учить детей изображать тело человека. Проявлять фантазию, творчество в выборе цвета.

«Фантазия»

Предложить детям с помощью клея, красок и соли затонировать лист картона

Открытое занятие для родителей

«Рисование цветной солью на шаблоне»

Материальное обеспечение:

Краски, гуашь, цветные карандаши, пластилин, воск, уголь, соль, картон, цветная бумага;

Крупы, соль, мел, клей ПВА

Баночки для воды, простые карандаши, кисточки, ластик.

Альбомы для рисования, палитра.

Мольберты.

Репродукции картин известных художников

Мини – музей декоративно-прикладного творчества.

Компьютер для просмотра презентаций, интерактивная доска, магнитофон.

Предполагаемый результат:

Консультации для воспитателей и родителей.

Открытые просмотры для родителей

подготовительной группы №5

Презентация открытия выставки детских работ: «Рисующая соль».

Выставка детских работ в фойе детского сада.

Хал Ван`т «Творческое воспитание»

Купить в Лабиринт.ru

Алёна Смирнова

Мастер — класс для педагогов дошкольных образовательных учреждений.

Цель :

Пропаганда среди педагогов техники рисования морской солью , как средство развития художественных способностей детей дошкольного возраста.

Материал : морская соль цветная и белая , бумага, акварель, кисти, восковые и масляные мелки, клей ПВА и канцелярский и т. д.

Уважаемые педагоги и члены жюри, я рада вас видеть.

Тема моей работы «Развитие творческих способностей детей через художественное творчество» .

Китайская пословица гласит : «Расскажи — и я забуду, покажи — и я запомню, дай попробовать — и я пойму».

Мне необходимо в качестве помощников 6 педагогов.

Совсем недавно все женщины принимали поздравления. И я тоже хотела бы ещё раз поздравить вас с праздником весны. А что же больше всего любят милые дамы, конечно же, ЦВЕТЫ.

И я сегодня предлагаю вам научиться изготовлять цветы в солевой технике.

Для начала выберите, пожалуйста, по 3 цветка, какие вам нравятся.

1. Первый способ – это соленое рисование

Очень интересная техника рисования – это рисование по соли . Эффект растекания краски просто завораживает.

Вам понадобится :1 цветок, соль белая , клей ПВА, краски гуашь, кисточка.

Вначале нанесите клей ПВА любыми узорами на цветок. Это может быть все что угодно-вертикальные, горизонтальные, волнистые линии, точки и т. д.

Отложите в сторону этот цветок и пока он сохнет мы познакомимся с другим способом…

Цветок подсох и сейчас будем творить : разведите гуашь в небольшом количестве воды, но не слишком жидко, чтобы ее было удобно наносить. Цвет краски может быть любой, разных оттенков — это ваш выбор. Наносить краску на солевые разводы, нужно аккуратно

Краска будет очень интересно растекаться по солевым «дорожкам».

2. Второй способ – это акварель, соль и канцелярский клей

Возьмём другой цветок и с помощью воды и кисточки его смочим, затем берём акварельные краски и покрываем поверхность, смешивая цвета по своему вкусу.

Пока краски не высохли, добавьте капли прозрачного клея, а затем посыпьте рисунок каменной солью . Соль создает интересный эффект, впитывая пигмент из краски при высыхании. Кроме того, она красиво искриться.

3. Третий способ – это цветная соль и клей ПВА .

Я предлагаю вам ещё один способ рисования солью , но он отличается от двух первых, там мы использовали белую соль , а сейчас будем рисовать цветной солью .

Нам понадобится ещё один цветок, клей ПВА и цветная соль .

Сначала определитесь с цветом цветка и возьмите определённого оттенка соль .

А теперь начинается самый творческий этап работы. Покрываем изображение тонким слоем клея ПВА (постепенно, небольшими участками) .

Участок, на который нанесли клей, посыпаем цветной солью (цвет может быть различный) — можно использовать в работе ложечку, а можно руками.

Лишнюю соль стряхиваем на тарелочку.

Пока вы изготовляете цветы, я нарисую вазу, куда мы поместим наш букет.

Масляными мелками нарисую контур вазы и украшу её узором. Затем возьму акварель и раскрашу вазу, а пока краска ещё влажная посыплю вазу солью , которая впитывает в себя краску и получается своеобразный узор.

(или приношу готовую, нарисованную вазу )

Педагоги приклеивают цветы.

Понравилось ли вам рисовать морской солью ?

Какие при этом вы испытывали эмоции?

Какие у вас возникли трудности в ходе рисования ?

Я благодарна вам за помощь, на память о нашей встрече я хотела бы подарить маленький сувенир, изготовленный мной из цветной соли.



Публикации по теме:

Не так давно, на одном из сайтов, подсмотрела очень интересный вид работы. Как правильно называется эта техника, я не знаю, но с детьми.

«Снег для жирафа». Занятие по ИЗО с использованием нетрадиционной техники рисования солью для средней группы Интеграция ОО «Познание», «Художественно-эстетическое развитие» Цель: Учить передавать в художественной деятельности, с использованием.

Гуляя по берегу Черного моря, я пристально вглядывалась в камешки, лежащие под ногами. Один не похожий на другой, каждый особенный и.

Казалось бы, обыкновенная кухонная соль, которая придает особый вкус нашим блюдам, может быть полезна не только в кулинарии. Я это поняла,.

Очень люблю лошадей. Я решила нарисовать лошадь. Рисовала под руководством преподавателя в школе креативного рисования. Вот такая лошадка.

Рисование на молоке Даже сложно сказать рисование это, или просто интересный эксперимент. Хотя, наверное, и то и другое одновременно. У.

#рисуемсолью Instagram posts — Gramhir.com

РИСУЕМ СОЛЬЮ ✨Волшебство вокруг и около. Недавно рисовали солью. Очень увлекательно! Хочу поделиться с вами идеей и лексикой по теме. ♥️Обязательно сохраняйте пост, чтобы не потерять! Пробуйте, рисуйте, творите! Удивляйте детей и разговаривайте с ними на английском! Glossary: Today we will try something new. – сегодня мы попробуем что-то новое. We are going to make a salt painting project. – Мы выполним картину солью. We need some (PVA) glue, salt, watercolours, a paintbrush, water. – Нам нужен клей, соль, акварель, кисточка, вода. I have some pictures, choose one. – У меня есть несколько картинок, выбери одну. Christmas tree is a great choice! – Ёлочка – отличный выбор! First, we need to outline the picture(Christmas tree). – Сначала, нам нужно обвести рисунок Add glue to outline the tree. – Обведи линии клеем. Next, we need to coat the Christmas tree with salt. – Далее, нужно покрыть Елочку солью. Now add a good amount of salt onto the glue. – Теперь сыпем соль на клей. Grab some salt – Захвати немного соли Sprinkle the salt on the picture – Посыпь картину солью Let’s shake off the excess salt from the picture. – давай стряхнем лишнюю соль с картинки. We should wait to let the glue dry. – Нам нужно подождать, пока рисунок подсохнет. Let’s blow on the picture. – Давай подуем на картинку. Take the paintbrush and dip it into the watercolours. – Бери кисточку и опускай ее в краски. To paint the Christmas tree gently touch the lines. – Чтобы раскрасить елочку, тихонечно прикоснись к линиям. Tap your salt with the paintbrush. – Дотрагивайся соль кисточкой. Look! The paint is travelling both sides! – Посмотри! Краски разбегается в разные стороны! It’s spreading like magic! – она разбегается, как по волшебству. It’s magic! – Прямо магия! Let’s keep on painting. – Давай продолжим рисовать. ЧЕМ ВЫ ЛЮБИТЕ РИСОВАТЬ? 🎨

РИСУЕМ КЛЕЕМ И СОЛЬЮ

Настоящая Политика конфиденциальности персональных данных (далее – Политика конфиденциальности) действует в отношении всей информации, которую сайт Otmetka, (далее – Сайт отзывов) расположенный на доменном имени otmetka.tv (а также его субдоменах), может получить о Пользователе во время использования сайта otmetka.tv (а также его субдоменов), его программ и его продуктов.

1. Определение терминов

1.1 В настоящей Политике конфиденциальности используются следующие термины:

1.1.1. «Администрация сайта» (далее – Администрация) – уполномоченные сотрудники на управление сайтом Otmetka, которые организуют и (или) осуществляют обработку персональных данных, а также определяет цели обработки персональных данных, состав персональных данных, подлежащих обработке, действия (операции), совершаемые с персональными данными.

1.1.2. «Персональные данные» – любая информация, относящаяся к прямо или косвенно определенному, или определяемому физическому лицу (субъекту персональных данных).

1.1.3. «Обработка персональных данных» – любое действие (операция) или совокупность действий (операций), совершаемых с использованием средств автоматизации или без использования таких средств с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

1.1.4. «Конфиденциальность персональных данных» – обязательное для соблюдения Оператором или иным получившим доступ к персональным данным лицом требование не допускать их распространения без согласия субъекта персональных данных или наличия иного законного основания.

1.1.5. «Сайт Otmetka» – это совокупность связанных между собой веб-страниц, размещенных в сети Интернет по уникальному адресу (URL): otmetka.tv, а также его субдоменах.

1.1.6. «Субдомены» – это страницы или совокупность страниц, расположенные на доменах третьего уровня, принадлежащие сайту Otmetka, а также другие временные страницы, внизу который указана контактная информация Администрации

1.1.5. «Пользователь сайта Otmetka » (далее Пользователь) – лицо, имеющее доступ к сайту Otmetka, посредством сети Интернет и использующее информацию, материалы и продукты сайта Otmetka.

1.1.7. «Cookies» — небольшой фрагмент данных, отправленный веб-сервером и хранимый на компьютере пользователя, который веб-клиент или веб-браузер каждый раз пересылает веб-серверу в HTTP-запросе при попытке открыть страницу соответствующего сайта.

1.1.8. «IP-адрес» — уникальный сетевой адрес узла в компьютерной сети, через который Пользователь получает доступ на Сайт отзывов.

2. Общие положения

2.1. Использование сайта Otmetka Пользователем означает согласие с настоящей Политикой конфиденциальности и условиями обработки персональных данных Пользователя.

2.2. В случае несогласия с условиями Политики конфиденциальности Пользователь должен прекратить использование сайта Otmetka .

2.3. Настоящая Политика конфиденциальности применяется к сайту Otmetka. Сайт отзывов не контролирует и не несет ответственность за сайты третьих лиц, на которые Пользователь может перейти по ссылкам, доступным на сайте Otmetka.

2.4. Администрация не проверяет достоверность персональных данных, предоставляемых Пользователем.

3. Предмет политики конфиденциальности

3.1. Настоящая Политика конфиденциальности устанавливает обязательства Администрации по неразглашению и обеспечению режима защиты конфиденциальности персональных данных, которые Пользователь предоставляет по запросу Администрации при регистрации на сайте Otmetka или при подписке на информационную e-mail рассылку.

3.2. Персональные данные, разрешённые к обработке в рамках настоящей Политики конфиденциальности, предоставляются Пользователем путём заполнения форм на сайте Otmetka и включают в себя следующую информацию:
3.2.1. фамилию, имя, отчество Пользователя;
3.2.2. контактный телефон Пользователя;
3.2.3. адрес электронной почты (e-mail)
3.2.4. место жительство Пользователя (при необходимости)
3.2.5. фотографию (при необходимости)

3.3. Сайт отзывов защищает Данные, которые автоматически передаются при посещении страниц:
– IP адрес;
– информация из cookies;
– информация о браузере
– время доступа;
– реферер (адрес предыдущей страницы).

3.3.1. Отключение cookies может повлечь невозможность доступа к частям сайта , требующим авторизации.

3.3.2. Сайт отзывов осуществляет сбор статистики об IP-адресах своих посетителей. Данная информация используется с целью предотвращения, выявления и решения технических проблем.

3.4. Любая иная персональная информация неоговоренная выше (история посещения, используемые браузеры, операционные системы и т.д.) подлежит надежному хранению и нераспространению, за исключением случаев, предусмотренных в п.п. 5.2. настоящей Политики конфиденциальности.

4. Цели сбора персональной информации пользователя

4.1. Персональные данные Пользователя Администрация может использовать в целях:
4.1.1. Идентификации Пользователя, зарегистрированного на сайте Otmetka для его дальнейшей авторизации.
4.1.2. Предоставления Пользователю доступа к персонализированным данным сайта Otmetka.
4.1.3. Установления с Пользователем обратной связи, включая направление уведомлений, запросов, касающихся использования сайта Otmetka, обработки запросов и заявок от Пользователя.
4.1.4. Определения места нахождения Пользователя для обеспечения безопасности, предотвращения мошенничества.
4.1.5. Подтверждения достоверности и полноты персональных данных, предоставленных Пользователем.
4.1.6. Создания учетной записи для использования частей сайта Otmetka, если Пользователь дал согласие на создание учетной записи.
4.1.7. Уведомления Пользователя по электронной почте.
4.1.8. Предоставления Пользователю эффективной технической поддержки при возникновении проблем, связанных с использованием сайта Otmetka.
4.1.9. Предоставления Пользователю с его согласия специальных предложений, новостной рассылки и иных сведений от имени сайта Otmetka.

5. Способы и сроки обработки персональной информации

5.1. Обработка персональных данных Пользователя осуществляется без ограничения срока, любым законным способом, в том числе в информационных системах персональных данных с использованием средств автоматизации или без использования таких средств.

5.2. Персональные данные Пользователя могут быть переданы уполномоченным органам государственной власти Российской Федерации только по основаниям и в порядке, установленным законодательством Российской Федерации.

5.3. При утрате или разглашении персональных данных Администрация вправе не информировать Пользователя об утрате или разглашении персональных данных.

5.4. Администрация принимает необходимые организационные и технические меры для защиты персональной информации Пользователя от неправомерного или случайного доступа, уничтожения, изменения, блокирования, копирования, распространения, а также от иных неправомерных действий третьих лиц.

5.5. Администрация совместно с Пользователем принимает все необходимые меры по предотвращению убытков или иных отрицательных последствий, вызванных утратой или разглашением персональных данных Пользователя.

6. Права и обязанности сторон

6.1. Пользователь вправе:

6.1.1. Принимать свободное решение о предоставлении своих персональных данных, необходимых для использования сайта Otmetka, и давать согласие на их обработку.

6.1.2. Обновить, дополнить предоставленную информацию о персональных данных в случае изменения данной информации.

6.1.3. Пользователь имеет право на получение у Администрации информации, касающейся обработки его персональных данных, если такое право не ограничено в соответствии с федеральными законами. Пользователь вправе требовать от Администрации уточнения его персональных данных, их блокирования или уничтожения в случае, если персональные данные являются неполными, устаревшими, неточными, незаконно полученными или не являются необходимыми для заявленной цели обработки, а также принимать предусмотренные законом меры по защите своих прав. Для этого достаточно уведомить Администрацию по указаному E-mail адресу.

6.2. Администрация обязана:

6.2.1. Использовать полученную информацию исключительно для целей, указанных в п. 4 настоящей Политики конфиденциальности.

6.2.2. Обеспечить хранение конфиденциальной информации в тайне, не разглашать без предварительного письменного разрешения Пользователя, а также не осуществлять продажу, обмен, опубликование, либо разглашение иными возможными способами переданных персональных данных Пользователя, за исключением п.п. 5.2. настоящей Политики Конфиденциальности.

6.2.3. Принимать меры предосторожности для защиты конфиденциальности персональных данных Пользователя согласно порядку, обычно используемого для защиты такого рода информации в существующем деловом обороте.

6.2.4. Осуществить блокирование персональных данных, относящихся к соответствующему Пользователю, с момента обращения или запроса Пользователя, или его законного представителя либо уполномоченного органа по защите прав субъектов персональных данных на период проверки, в случае выявления недостоверных персональных данных или неправомерных действий.

7. Ответственность сторон

7.1. Администрация, не исполнившая свои обязательства, несёт ответственность за убытки, понесённые Пользователем в связи с неправомерным использованием персональных данных, в соответствии с законодательством Российской Федерации, за исключением случаев, предусмотренных п.п. 5.2. и 7.2. настоящей Политики Конфиденциальности.

7.2. В случае утраты или разглашения Конфиденциальной информации Администрация не несёт ответственность, если данная конфиденциальная информация:
7.2.1. Стала публичным достоянием до её утраты или разглашения.
7.2.2. Была получена от третьей стороны до момента её получения Администрацией Ресурса.
7.2.3. Была разглашена с согласия Пользователя.

7.3. Пользователь несет полную ответственность за соблюдение требований законодательства РФ, в том числе законов о рекламе, о защите авторских и смежных прав, об охране товарных знаков и знаков обслуживания, но не ограничиваясь перечисленным, включая полную ответственность за содержание и форму материалов.

7.4. Пользователь признает, что ответственность за любую информацию (в том числе, но не ограничиваясь: файлы с данными, тексты и т. д.), к которой он может иметь доступ как к части сайта Otmetka, несет лицо, предоставившее такую информацию.

7.5. Пользователь соглашается, что информация, предоставленная ему как часть сайта Otmetka, может являться объектом интеллектуальной собственности, права на который защищены и принадлежат другим Пользователям, партнерам или рекламодателям, которые размещают такую информацию на сайте Otmetka.
Пользователь не вправе вносить изменения, передавать в аренду, передавать на условиях займа, продавать, распространять или создавать производные работы на основе такого Содержания (полностью или в части), за исключением случаев, когда такие действия были письменно прямо разрешены собственниками такого Содержания в соответствии с условиями отдельного соглашения.

7.6. В отношение текстовых материалов (статей, публикаций, находящихся в свободном публичном доступе на сайте Otmetka) допускается их распространение при условии, что будет дана ссылка на Сайт отзывов.

7.7. Администрация не несет ответственности перед Пользователем за любой убыток или ущерб, понесенный Пользователем в результате удаления, сбоя или невозможности сохранения какого-либо Содержания и иных коммуникационных данных, содержащихся на сайте Otmetka или передаваемых через него.

7.8. Администрация не несет ответственности за любые прямые или косвенные убытки, произошедшие из-за: использования либо невозможности использования сайта, либо отдельных сервисов; несанкционированного доступа к коммуникациям Пользователя; заявления или поведение любого третьего лица на сайте.

7.9. Администрация не несет ответственность за какую-либо информацию, размещенную пользователем на сайте Otmetka, включая, но не ограничиваясь: информацию, защищенную авторским правом, без прямого согласия владельца авторского права.

8. Разрешение споров

8.1. До обращения в суд с иском по спорам, возникающим из отношений между Пользователем и Администрацией, обязательным является предъявление претензии (письменного предложения или предложения в электронном виде о добровольном урегулировании спора).

8.2. Получатель претензии в течение 30 календарных дней со дня получения претензии, письменно или в электронном виде уведомляет заявителя претензии о результатах рассмотрения претензии.

8.3. При не достижении соглашения спор будет передан на рассмотрение Арбитражного суда г. Москва.

8.4. К настоящей Политике конфиденциальности и отношениям между Пользователем и Администрацией применяется действующее законодательство Российской Федерации.

9. Дополнительные условия

9.1. Администрация вправе вносить изменения в настоящую Политику конфиденциальности без согласия Пользователя.

9.2. Новая Политика конфиденциальности вступает в силу с момента ее размещения на сайте Otmetka, если иное не предусмотрено новой редакцией Политики конфиденциальности.

9.3. Все предложения или вопросы касательно настоящей Политики конфиденциальности следует сообщать по адресу:

9.4. Действующая Политика конфиденциальности размещена на странице по адресу https://otmetka.tv/

Обновлено: 17 Августа 2017 год.

МАСТЕР КЛАСС «Аппликация солью» | План-конспект занятия по аппликации, лепке:

муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение детский сад № 1 р.п. Тамала

Мастер-класс.

«РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ОБУЧЕНИЯ ИХ НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКОЙ РИСОВАНИЯ»

                     

            Жидкова Е.Н., воспитатель

                 

2018 г.

Уважаемые коллеги! Я хочу предложить вашему вниманию опыт своей практической деятельности по рисованию на тему: «Развитие творческих способностей дошкольников посредством обучения их нетрадиционной техникой рисования».  А именно поделиться опытом практической деятельности.

Назначение: Все мы практики и знаем, что изобразительная деятельность влияет на всестороннее развитие личности ребенка: творческое, эстетическое, познавательное и т. д. и поэтому я вам сегодня познакомлю с нетрадиционной техникой рисования «акварель + соль»

Целью мастера- класса является: развитие творческих способностей дошкольников средствами нетрадиционных умений и навыков.

Девиз моей работы: «для ребенка, вместе с ребенком, исходя из возможностей ребенка»

Обучение строю от простого  к сложному, в следующих направлениях:

— От рисования отдельных предметов к рисованию сюжетных эпизодов и далее сюжетному рисованию.

— От применения наиболее простых видов нетрадиционной техники изображения к более сложным.

— От использования метода подражанию к самостоятельному выполнению замысла.

— От применения в рисунке одного вида техники к использованию смешанных техник изображения.

Образовательная область «Художественное творчество»

Тема: « Рисование по памяти и представлению»

         Цель: Формировать способности видеть красоту реальной действительности путем наблюдения.  

Задачи:

Образовательные:

   -закреплять умения изображать по памяти и представлению;

  — формировать художественно-графические умения;

— обучать навыку работы смешанной техникой.

Развивающие:

— учить передавать картину зимнего пейзажа на основании наблюдений;

-научить видеть красоту природы;

— развивать у детей потребность в творчестве;

— развивать психические процессы: воображение, внимание;

— развивать ассоциативное мышление;

-развивать представление и творческую активность воспитанников во время работы над рисунком на заданную тему, активизировать слова;

Воспитательные:

— воспитывать любовь к родной природе, эстетический вкус;

— вызывать интерес к различным видам искусства.

Предварительная работа: Экскурсия в парк, наблюдение за природой.

Оборудование для занятия: мультиустройство, конверт с письмом от «Зимушки зимы», диск с записью голоса «Зимушки зимы», акварельные краски, палитра, кисти жесткие и беличьи, тонированные листы бумаги, карандаши, трафареты, фломастеры, рисунок с изображением домика конверта, подарки детям.

         Ход занятия: Ребята, сегодня к нам пришли гости давайте посмотрим на них и улыбнемся. А сейчас все сели ровно, красиво и  внимательно послушали меня.

Сегодня утром, когда я зашла в группу обнаружила у себя на столе вот эту посылку, но без вас открывать ее не стала. Давайте все вместе посмотрим, что же нам прислали?  (открывают). Что это? — Письмо. А в конверте …. музыкальное послание. Что это? — Диск. А может это музыкальное послание? Давайте послушаем его. (Звучит голос «Зимушки-Зимы»).

«Дорогие ребята, я знаю, что вы умеете и любите рисовать. И недавно я видела вас, как вы гуляли в парке Тамалы и любовались природой. И мне это очень понравилось, и к тому же моя подруга «Золотая осень» мне рассказала, что наблюдала за вами, стоя за окном и любовалась  картинами, которые вы рисовали про нее. Мне тоже очень хочется, чтобы вы нарисовали рисунки про меня. Тему задания я вам не скажу, пусть останется тайной. Но вы эту тайну сможете скоро разгадать. Я очень люблю украшать природу в свой зимний наряд. Я приготовила для вас подсказки, чтобы вы догадались, какую картину я хочу увидеть в ваших рисунках. Подсказки найдете в посылке, которую я вам прислала. Отгадывайте загадки, слушайте задания, думайте, как и чем вы будите рисовать. А я выберу время и загляну к вам полюбоваться на ваши рисунки. До встречи, ваша «Зимушка- зима».

Так вон оно что! Это, оказывается «Зимушка-зима» прислала нам посылку. Она хочет, чтобы мы нарисовали рисунки, а вот про что и на какую тему мы будем рисовать, мы узнаем по подсказкам, которые прислала «Зимушка-зима». Ребята, порадуем «Зимушку- зиму»? – Да, конечно порадуем.

Посмотрим, что же находится в посылке? Дети, «Зимушка-зима» прислала нам рисунки, посмотрите на рисунок (показ на мольберте), на мой взгляд, на нем очень пусто и поэтому сложно понять, что хотела рассказать нам Зимушка.

А вот здесь 1 задание: С помощью трафарета, акварели, фломастерами и соли нужно нарисовать дерево в правом нижнем углу, закрашивая дерево жесткой кистью методом тычка, акварельной краской.

С помощью чего мы будем рисовать дерево? – Дерево мы будем рисовать с помощью трафарета. В каком углу листа? – В правом нижнем углу листа. А чем вы будете рисовать гуашью или акварелью? – Мы будем рисовать акварельными красками. А каким методом? – Мы будем рисовать жесткой кисточкой методом тычка.

А для чего нам нужна соль? – Соль нужна для того, чтобы в рисунке засверкали снежинки, заискрился снег, серебром покрылся иней.

Совершенно верно. А кто мне напомнит, когда мы используем соль? – соль мы будем наносить на готовый, но еще не высохший рисунок.

И так приступили к выполнению задания. Рисуем быстро, аккуратно. У нас еще много заданий.

2 задание:

  А здесь загадка. Внимательно послушайте!

Он из снега слеплен ловко

Три колобка и нос морковка. (снеговик) Догадались, что это? – Да.

Эту отгадку нужно нарисовать в середине листа, используя беличью кисточку, акварель и соль. Приступили к выполнению задания. Рисует аккуратно.

3 задание:  Большая, белая скола,

                      Всю зиму крепла и росла

                      Но от весеннего тепла  

                       Скала, осела, потекла. (Сугроб) Догадались, что это? – Да.

А эту отгадку нарисуйте, используя  кусочками губки, акварель и соль.

4 задание:    Висит под крышей, кулек ледяной.

                       Он полон капели и пахнет весной. (Сосульки). Что это, отгадали? – Да.

Отгадку рисуем, используя беличью кисточку, акварель и соль.

5 задание: Как по небу, с севера,

                     Плыла лебедь белая,

                     Плыла лебедь сытая,

                     Вниз, кидала, сыпала

                     На поля, озерушки,

                    Веселый пух да перышки.

Отгадку можете рисовать, используя любой метод по желанию.

А сейчас нам пора немного отдохнуть и мы с вами сделаем разминку.

Физминутка.

Сели все правильно. А сейчас возьмем свои рисунки и стряхнем лишнюю соль и прорисуем контуры: сугроба, деревьев, снеговика, облаков используя фломастеры.

И так мы с вами нарисовали картину. Про какое время года получилась картина?  Какие времена года вы знаете? Как вы думаете, справились мы с вами с заданием? Вам нравится ваша работа? Думаю, что «Зимушке – зиме» тоже понравятся ваши работы.

(Голос «Зимушки – зимы»)

«Я все время стояла под окном, слушала, смотрела, как вы рисовали, какие же вы молодцы! Порадовали меня, спасибо.   Помните, что я ваш друг. Будьте здоровыми и веселыми, катайтесь на санках, лыжах, коньках и не обижайтесь, если я кого-то ущипну за нос и щеки. До встречи!»

А сейчас дети, поставьте свою работу на левый мольберт, кто считает, что работа удалась и все задуманное выполнено аккуратно,  а кто считает, что работа не совсем получилась, поставьте свою работу на правый мольберт. Миша, почему ты поставил свою работу на правый мольберт? А почему Аня поставила на этот мольберт? Ребята, каждый из вас должен иметь свое мнение. А мне, как и Зимушке-зиме понравились все ваши работы.  Посмотрите, как с помощью заданий Зимушки-зимы  ожили ваши картины. У нас получился целый поселок,  и как красиво украсила «Зимушка – зима» наш поселок, даже повеяло прохладой

Творческий проект «Рисование солью.»

Творческий проек «с солью» (2020-2021у.г.)

«Рисование цветной солью».

  • Целеполагание:

  • Мы верим и ценим творчество ребёнка, самое главное не мешать ему открывать мир. Изобразительная деятельность —  развивает у ребёнка сенсорные чувства цвета, формы и композиции. Если ребёнка на занятии научат рисовать человека, чашку или слона, он с удовольствием не раз будет изображать его в свободное время. Важно не просто научить детей, умениям и навыкам, но и максимально раскрыть их творческий потенциал. Знакомство детей с рисованием цветной солью позволит расширить творческие способности ребёнка, его фантазию и воображение.

  • Цель:

  •             Развитие творческого потенциала детей, через нетрадиционные методы рисования солью.

  • Задачи:

  • Внедрение атр-терапевтических технологий в работе с детьми дошкольного возраста, через работу с солью.

  • Продолжать применение здоровье-сберегающих технологий, при работе с солью.

  • Познакомить детей со свойствами соли, как материалом для художественного творчества.

  •  Формировать представление о разных способах изображения предметов и явлений.

  • Вызвать интерес к изображению новым способом рисования.

  • Учить окрашивать соль с помощью цветного мела и гуаши.

  • Расширить представления детей в использовании нескольких материалов в изображении рисунка (клей, соль, краски).

  • Развивать творческий потенциал.

Актуальность:

Применение соли, как средства для творческого развития, натолкнуло нас на разработку проекта.

Ребенок по своей натуре – творец — исследователь. Неутолимая жажда новых впечатлений, любознательность, постоянное стремление детей наблюдать и экспериментировать с успехом проявляется как в поисковой, так и в художественно-творческой деятельности. В нашем дошкольном учреждении на протяжении нескольких лет в воспитательно-образовательном процессе используется проектная деятельность с детьми при активном участии родителей воспитанников группы.

На мой взгляд, главное достоинство метода проектирования (это проявилось и в реализации детьми проекта «Рисование цветной солью») заключается в том, что детям предоставляется возможность самостоятельно или с небольшой помощью взрослых:

  • Познакомиться со свойствами соли как продукта питания, а также научиться использовать соль, как средство для творчества.

  • Научиться окрашивать соль разными способами.

  • Применять разные методы рисования в одной работе.

  • Раскрыть творческий потенциал, через познание нового способа отображения окружающего мира, его красоты и уникальности.

 На формирование творческой активности, кроме программных занятий по изобразительной деятельности. Это работа по нетрадиционным методам рисования, различными способами, материалами. Во всём их многообразии нам хотелось найти материал доступный, простой в использовании, экологически безопасный, здоровье-сберегающий, а главное, способный максимально разбудить фантазию ребёнка. И мы нашли! Соль, рисование солью. Сколько сладких мгновений может испытать маленький художник, рассыпая соль для создания своего шедевра!

Рисование солью на ряду с развитием художественно-творческой активности детей, их фантазии совершенствует мелкую моторику рук, стимулирует развитие речи, даёт колоссальный арт-терапевтический эффект.

У данного метода несколько направлений:

  • Выход за рамки шаблонного мышления в цветовосприятии окружающего мира (снег может быть розовым, а небо жёлтым), в передаче формы, образа (оживить неживое и придумать несуществующее) способствует развитию фантазии и воображению

  • В одном творческом рисунке соединяются разные техники. Рисование солью может быть рельефным, тогда графика приобретает живописный характер – линии при работе с солью своеобразны по ширине, глубине, форме.

  • Осуществляется межсенсорная синестезия: сочетаются разные сенсорные ощущения – можно рисовать запах, звук, вкус…

  • Достигается состояние психологического комфорта, возникает чувство свободы, так как существует возможность в любой момент исправить, изменить свою работу, нет страха перед ошибкой.

Участники проекта:

Дети группы «Непоседы».

Методы и приёмы, используемые в работе над проектом:

  • анализ познавательной литературы

  • опытно-экспериментальная деятельность,

  • творческо — исследовательская деятельность,

  • наблюдения,

  • продуктивная деятельность,

  • игровая деятельность.

Этапы проекта:

 

ситуации развития проекта

цель

продукт

ответственные

вводный этап

1.

Беседа с детьми «Что мы знаем о соли?» (сентябрь)

Содействовать созданию проблемной ситуации для дальнейшей творческо-исследовательской деятельности.

Определение проблемы

Воспитатель Азизова Алена Анатольевна

2.

Разработка проекта. (Сентябрь). Определение проблемы, цели и задач проекта.

Создание условий для реализации проекта.

Проект

3.

Формирование творческой проектной группы детей и родителей «Рисование цветной солью» (октябрь)

Творческая проектная группа

4.

Подбор познавательной, научной и методической литературы. Исследование интернет ресурсов. (сентябрь)

Анализ литературы для организации осуществления исследования

Создание мини музея «Рисующая соль»

Дети, воспитатель группы, родители.

Второй этап: Реализация проекта.

Тематический план на октябрь 2020 года

Разработка и составление тематического плана занятие, консультаций для родителей и педагогов ДОУ, подготовка материала для работы.

п/п

Дата проведения

Тема

Цель

1

Октябрь

3

Вводное занятие. Знакомство с окрашиванием соли

«Разноцветное солнце»

Познакомить детей с методом рисования солью. Научить окрашивать разными способами, добиваться разных оттенков.

2

7

Осеннее дерево

Учить работать с клеем и соль разных оттенков, соотносить цветовую гамму с временем года. Композиционно располагать на листе бумаги сюжет

3

10

Натюрморт «Урожай»

Продолжать знакомить с натюрмортом. Учить работать с клеем и соль разных оттенков, соотносить цветовую гамму с временем года. Композиционно располагать на листе бумаги овощи и фрукты.

4

14

Натюрморт «Ваза с цветами»

Продолжать знакомить с натюрмортом. Учить составлять натюрморт, работать с клеем и соль разных оттенков. Композиционно располагать на листе бумаги вазу с цветами

5

17

Пейзаж «Закат»

Продолжать знакомить с жанром живописи — пейзажем. Учить работать с клеем и соль разных оттенков. Композиционно располагать на листе пейзаж.

6

21

Пейзаж «Горы»

Продолжать знакомить с жанром живописи — пейзажем. Учить работать с клеем и соль разных оттенков. Композиционно располагать на листе горный пейзаж.

7

24

«Весёлые человечки»

Продолжать учить детей изображать тело человека. Проявлять фантазию, творчество в выборе цвета.

8

28

«Фантазия»

Предложить детям с помощью клея, красок и соли затонировать лист картона

9

Ноябрь

Открытое занятие для родителей

«Рисование цветной солью на шаблоне»

Материальное обеспечение:

-краски, гуашь, цветные карандаши, пластилин, воск, уголь, соль, картон,  цветная бумага;

-крупы, соль, мел, клей ПВА

-баночки для воды, простые карандаши, кисточки, ластик.

-альбомы для рисования, палитра.

-мольберты.

-репродукции картин известных художников

-Мини – музей декоративно-прикладного творчества.

-компьютер для просмотра презентаций, интерактивная доска, магнитофон.

Предполагаемый результат:

Консультации для родителей.

Тема

Сроки реализации

Ответственный

Цветная соль, как средство развития ХТД детей дошкольного возраста.

Октябрь 2020

Открытые просмотры для родителей

Тема

Сроки реализации

Ответственный

«Рисование цветной солью на шаблоне»

Ноябрь 2020

Итог:

Презентация открытия выставки детских работ: «Рисующая соль».

Выставка детских работ в детском саду.

Занятия по проведению проекта по темам тематического плана.

 

На каждом занятии необходимо проводить пальчиковые гимнастики, направленные на расслабление, растяжение или сжатие мышц кисти руки. Для работы с солью необходимы: мини разносы с цветным дном, можно использовать оргстекло с бортиками.

Вводное занятие. Эта удивительная белая соль.

Знакомство с окрашиванием соли. «Разноцветное солнце».

Цель: познакомить с нетрадиционной техникой – рисованием солью; способствовать овладению умением рисовать по соли разными инструментами; развивать композиционные умения.

Задачи воспитателя: показать возможности превращения мелкой соли в художественный материал. Дети, взяв щепотку соли, попытаются выложить на цветном картоне любой знакомый объект: дерево, яблоко, облака, солнце. Затем на разносы (оргстекло) воспитателем высыпается немного соли и равномерно распределяется на дне. В дальнейшем дети научатся сами распределять соль на поверхности с помощью линейки или полоски картона. Инструмент для рисования – палец. Можно рисовать пальцами обеих рук одновременно, усиливая или ослабляя нажим; можно использовать карандаш, зубочистку. Таким образом, дети видят, что линия получается прямой, волнистой, тонкой, или широкой. Простой и кружевной, колючей или бархатистой, нежной, злой, непрерывной, короткой, словно штрих или мазок.

В работе с неокрашенной солью дети находят новые возможности и способы передачи художественных образов.

С помощь цветного мела учим окрашивать соль. На тарелку с ребристым дном высыпаем немного соли, мелом начинаем растирать соль до получения необходимого оттенка.

Делаем рисунок цветной солью. Сравниваем два получившихся рисунка. Делаем вывод.

Цветная соль. Осеннее дерево.

Цель: расширять знания приёмов работы с солью; показать способы её окрашивания и получения нужных оттенков и цветов; развивать чувство цвета. Учить работать с клеем и соль разных оттенков, соотносить цветовую гамму с временем года. Композиционно располагать на листе бумаги сюжет

«Осень».  М. Ивенсен        

Падают, падают листья
В нашем саду листопад…
Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.
Птицы на юг улетают,

Гуси, грачи, журавли.
Вот уж последняя стая
Крыльями машет вдали.
В руки возьмем по корзинке,

В лес за грибами пойдем,

Пахнут пеньки и тропинки
Вкусным осенним грибом.

На этом этапе детям предлагают цветную соль, которую лучше тонировать раскрошенной сухой пастелью, или пищевыми красителями.

Цветной солью можно выложить узор на картоне белого или контрастного с солью цвета, а затем рисовать в рамочке по готовому слою соли. Дети старшего возраста знают, как можно получить нужный цвет, смешивая краски на палитре. Полученные умения помогают тонировать соль различными красителями и открывать новые, непредсказуемые оттенки.

На любом этапе полезно использовать упражнение, известное в мировой педагогике как «Линия на прогулке»: рисование безотрывной линии, заполняя всё пространство листа. Упражнение преследует решение таких задач, как раскрепощение руки, развитие координации в системе глаз-рука, освоение границ заданного пространства. Линия на соли получается живой, свободной, неравномерной по ширине и глубине. Она может вылиться в какой — либо образ.

Натюрморт «Урожай». Приклеенная соль.

        

Цель: Продолжать знакомить с натюрмортом. Учить работать с клеем и соль разных оттенков, соотносить цветовую гамму с временем года. Композиционно располагать на листе бумаги овощи и фрукты. Вызвать стремление самостоятельно создавать образы, в том числе с помощью деталей; показать способы фиксации изображения клеем.

Ребёнку очень важно продемонстрировать продукт своей деятельности, услышать отзывы, проанализировать то, что у него получилось.

На лист картона дети наносят эскиз карандашом или клеем. Выбирают соль для рисования разного цвета, высыпают её на линию клея. Лишнюю соль после работу стряхнуть. Можно нанести клей на весь лист картона, а потом выкладывать рисунок.

Рисование солью уже с первых занятий даёт большие возможности для самовыражения. Дети учатся различать реальный и вымышленный мир, составлять разные композиции, подбирать красивые, гармоничные цветосочетания, различать цветовые контрасты и нюансы.

Фантазия, воображение – это основа, на которой формируются творческие способности и в итоге незаурядный характер ребёнка в будущем.

Мир, в котором живёт малыш, наполнен не только реальными, но и сказочными событиями. Дети фантазируют, потому что хотят побыть в роли волшебников. Нужно немного помочь ребёнку, и придуманные им чудеса станут реальностью.

Натюрморт «Ваза с цветами».

Продолжать знакомить с натюрмортом. Учить составлять натюрморт, работать с клеем и соль разных оттенков. Композиционно располагать на листе бумаги вазу с цветами.

Осень —  время года. Листочки на деревьях желтеют и лес одевается в яркие желто-красные наряды. Все чаще звенит дождик и начинает холодать, а в самом конце осени может пойти настоящий зимний снег.

Небольшие в простых рифмах стихи про осень для детей наглядно передают осеннее настроение природы, рассказывают детям в стихах об осенних явлениях в природе.

«Осенний букет». И. Скородумова

Плачет дождь по стёклам — 
Всё вокруг намокло.
Знает маленькая Мила:

Это осень наступила!
Чтобы не промокли ножки,
Нужно надевать сапожки.
Листья жёлтые летят,
На земле ковром лежат.
Собрала в букет их Мила — 
Маме осень подарила!

«Осень».  Тимофей Белозеров

Осень, осень…
Солнце
В тучах отсырело —
Даже в полдень светит

Тускло и несмело.
Из холодной рощи
В поле, на тропинку,

Выдуло зайчонка —
Первую снежинку.

«Осень». Э. Булгакова

Если нет настpоения,

Если yлица пpомокла,

Дождь pазмазывает слёзы
По асфальтy и по стёклам,
Если дети на пpогyлкy
Hе высовывают носа,
Это значит — потеpяла
Разноцветный зонтик Осень.

Осенняя песенка.  Алексей Плещеев        

Миновало лето,

Осень наступила.
На полях и в рощах
Пусто и уныло.
Птички улетели,

Стали дни короче,
Солнышка не видно,
Темны, темны ночи.

Посетить в кабинете ИЗО мини-музей «Краски осени». Рассмотреть иллюстрации фотографий «Осень», репродукции художников И.И. Левитана «Золотая осень», П.П. Кончаловского «Яблоки на столе». Отметить осеннюю палитру красок.

Учить составлять натюрморт из цветов в вазе. Делать набросок с натуры на планшетах.

Работа с клеем и цветной солью за столами. Самостоятельный выбор цвета, смешивание нескольких цветов.

Пейзаж «Закат».

Продолжать знакомить с жанром живописи — пейзажем. Учить работать с клеем и соль разных оттенков. Композиционно располагать на листе пейзаж.

На закате

 Я обожаю красоту заката…
Особенно когда он на воде…
Блеск волн горящих дивного наката…

Всё воскрешает лучшее во мне…

Всегда любила наблюдать закат.
По небу солнце разливает краски.
Сегодня, как и много лет назад,

Я снова окунаюсь в эту сказку.

Рассмотреть репродукции работ художников с использованием ИКТ технологий (презентация «Закат»).

Отметить цветовую гамму природного явления, выбрать сочетания цвета окрашенной соли для работы.

Сделать набросок на листе бумаги.

Продолжать аккуратно работать с клеем и солью. Учить брать соль щепотью по –не многу, насыпать на окрашенную поверхность тонким ровным слоем. Продолжать учить составлять сочетания цветовой гаммы на рабочей поверхности.

Выставка рисунков, обсуждение всех работ.

Пейзаж «Горы»

Продолжать знакомить с жанром живописи — пейзажем. Учить работать с клеем и соль разных оттенков. Композиционно располагать на листе горный пейзаж.

Чтение стихотворения о горах

Владимир Высоцкий

Здесь вам не равнина — здесь климат иной.
Идут лавины одна за одной,

И здесь за камнепадом ревет камнепад.
И можно свернуть, обрыв обогнуть,-
Но мы выбираем трудный путь,

Опасный, как военная тропа.

Наши горы тоже помнят нас.

Когда я утром открываю шторы,

То далеко, в туманном полусне,

Я вижу удивительные горы,

Вершинами сверкающие мне.
Кому-то просто непонятно это,

Мол, горы — на другом краю Земли,
А за окном — всего лишь игры света
И облаков, мерцающих вдали.
Но знаю я — за горизонтом горы,
Которые прекрасно помнят нас.
И пусть мы с ними встретимся нескоро,
Но ведь еще случится этот час!

Рассмотреть репродукции работ художников, изображавших горный пейзаж с использованием ИКТ технологий (презентация «Горный пейзаж»).

Отметить цветовую гамму гор в разное время суток, выбрать сочетания цвета окрашенной соли для работы.

Сделать набросок на листе бумаги. Можно выделить некоторые детали рисунка с помощью техники пуантилизма (тычок ватной палочкой, рисование точками).

Продолжать аккуратно работать с клеем и солью. Учить брать соль щепотью по –не многу, насыпать на окрашенную поверхность тонким ровным слоем. Продолжать учить составлять сочетания цветовой гаммы на рабочей поверхности.

Выставка рисунков, обсуждение всех работ.

«Весёлые человечки»

Продолжать учить детей изображать тело человека. Проявлять фантазию, творчество в выборе цвета.

Продолжать учить детей изображать человека. Придумывать детали необычной формы, в строении, костюме, головном уборе…

Учить наносить клей тонкой линией, насыпать соль на клей тонкой струйкой.

Позволить детям самостоятельно расположить рисунок на листе бумаги, соблюдая композицию в работе

«Фантазия»

Цель: активизировать приёмы декорирования изделий; развивать художественно-творческую инициативу, стремление к поиску новых решений с опорой на уже известные способы при создании художественного образа, воспитывать интерес к сотрудничеству в коллективной работе. Вырабатываем усидчивость, терпение, внимание. Предложить детям с помощью клея, красок и соли затонировать лист картона Солёные фантазии.

На предыдущих занятиях дети опирались на показ примеров и приёмов рисования; на этом этапе они создают рисунки без руководства воспитателя, опираясь на собственные фантазии и мироощущение, создавая рисунки на более сложные темы: «Портрет мамы», «Дворец», «мартышка на пальме».

                                    

Методические и практические советы для воспитателя и родителей.

Подготовка цветной соли

для художественно — творческой деятельности детей.

Соль для детей является добавкой для приготовления пищи и каждый, из них может точно определить какой продукт солёный, а какой нет. Мы же предлагаем детям соль не только как продукт, а как творческий материал для рисования.

Дети старшей и подготовительной группы могут подготовить для малышей цветную соль с помощью мела и пищевых красителей.

Высыпаем горстку соли на картон и с помощью цветного мела растираем соль до получения однородного цвета. Высыпаем цветную соль в прозрачную баночку. Желательно сделать несколько разных оттенков – жёлтый, красный, голубой, синий, зелёный.

Для получения более насыщенного цвета используем пищевые красители разных оттенков. Насыпаем соль в пакет. наливаем немного красителя на соль и в пакете перемешиваем до однородного цвета. Высыпаем цветную соль на бумагу и просушиваем (30 минут рядом с источником тепла). Соль может покрыться коркой при высыхании, необходимо руками или скалкой ещё раз растереть соль. Рассыпать соль по цвету в прозрачные ёмкости.

Рисование солью может использоваться и на любых программных занятиях – это занимает немного времени и приобретает характер дидактических игр с художественным содержанием.

Консультации для родителей на мастер — классах способствуют сближению детской и взрослой фантазии, а также позволяет больше времени уделять тесному контакту детей с родителями. Позволяет почувствовать необходимость проводить больше времени друг с другом.

Выставка солевых рисунков для родителей даст новый виток в творчестве детей, будет способствовать желанию детей произвести впечатление на родителей и сверстников. Родители вместе с детьми продолжают рисовать по соли дома.

Не менее интересно и коллективное рисование, способствующее живому, дружелюбному общению и обмену идеями. Чтобы раскатать о тесто для работы, используем большую деревянную доску или доску с бортиками из прозрачного оргстекла. (А2-А1)

Дети по желанию декорируют своё произведение солью, бусинами, другими предметами. На этом этапе они узнают некоторые термины из мира скульптуры: барельеф, контррельеф. Расширяется знание знакомых жанров живописи: портрета, пейзажа, натюрморта. Вводятся новые понятия: маринистика, анималистика.

Литература:

  1. Журнал Дошкольное воспитание №5 2011год стр 65-67.

О Тимохина

           

Картина из соли листьев на осень

Начните с весёлой осенней темы и простого в настройке занятия по рисованию солью для детей! Любая тема, любое время года, все, что вам нужно, это немного фантазии, и клей, и соль! Даже если ваши дети не очень изобретательны, каждый ребенок любит рисовать солью, акварелью или пищевыми красителями. Объедините немного науки и искусства с этим легким процессом усвоения. Мы любим веселые, практические осенние творческие занятия для детей!

КАК СДЕЛАТЬ КАРТИНУ ИЗ СОЛИ

ПОКРАСКА ЛИСТЬЯ СОЛЬЮ

Приготовьтесь добавить этот простой проект рисования осенних листьев в свои творческие занятия в этом сезоне.Если вы хотите узнать, как использовать соль в акварельной живописи, читайте дальше! Пока вы этим занимаетесь, обязательно ознакомьтесь с более веселыми осенними развлечениями.

Наши художественные занятия разработаны с заботой о вас, родителях или учителях! Легко настроить, быстро сделать, большинство действий займет всего 15-30 минут и доставят массу удовольствия! Кроме того, наши списки расходных материалов обычно содержат только бесплатные или дешевые материалы, которые вы можете достать из дома!

ЗАЧЕМ ДОБАВЛЯТЬ СОЛЬ В АКВАРЕЛЬНУЮ КАРТИНУ?

Знаете ли вы, что акварельная живопись солью — это и наука, и искусство, но что такое наука?

Соль

— действительно полезный продукт, обладающий способностью поглощать влагу из окружающей среды.Его способность поглощать воду делает соль хорошим консервантом. Это свойство поглощения называется гигроскопическим.

Гигроскопичность означает, что соль поглощает как жидкую воду (смесь акварельных красок), так и водяной пар в воздухе. Понаблюдайте, как соль поглощает акварельную смесь, показанную на изображении с приподнятыми листьями.

Является ли сахар гигроскопичным, как соль? Почему бы не попробовать сахар для веселого научного эксперимента и сравнить результаты!

ТАКЖЕ ПОПРОБУЙТЕ: Картина «Звездная соль» для детей

ПОКРАСКА ЛИСТЬЯ СОЛЬЮ

СОВЕТЫ: ​​ Для рисования солью из листьев вместо компьютерной бумаги или плотной бумаги рекомендуется использовать жесткую бумагу.Ищите смешанную технику или бумагу для акварели. Вы также можете использовать простой пищевой краситель и смесь воды вместо акварельных красок, предложенных ниже!

Ищете художественные занятия, которые легко распечатать?

Мы вас прикроем…

Нажмите ниже, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЕ проекты шаблонов листьев.

ВАМ ПОТРЕБУЕТСЯ:

  • Белый школьный или ремесленный клей ПВА
  • Соль
  • Палитра акварельных красок
  • Вода
  • Белый картон или акварельная бумага
  • Кисть
  • Шаблон листьев

КАК СДЕЛАТЬ РАСКРАШИВАНИЕ ЛИСТЬЯ СОЛЬЮ

ЭТАП 2.Распечатайте или нарисуйте шаблон листа на картоне, а затем обведите его клеем.

ШАГ 2. Посыпьте клей солью, как если бы вы делали это с блестками. Постучите по бумаге, чтобы соль попала в углубления. Затем аккуратно поднимите бумагу и встряхните, чтобы удалить излишки соли.

ШАГ 3. Окуните кисть в воду и смешайте с акварелью, чтобы она стала мягче. Насыщаем кисть акварелью. Затем аккуратно коснитесь кистью соли. Смотрите, как цвет будет распространяться!

ЭТАП 4.Дайте картине полностью высохнуть перед показом или подарком.

БОЛЬШЕ ВЕСЕЛЫХ ОСЕННИХ ИСКУССТВ

КАРТИНА С ЛИСТЬЯМИ НА ОСЕНЬ

Осенний лист Арт Дошкольная живопись солью

Я еще не встречал учителя, который бы не любил лето. Но, упасть?! Какое интересное, красивое, чудесное время года! Это обещает УДИВИТЕЛЬНЫЙ учебный год в сочетании с более прохладной погодой, спортом и другими веселыми осенними мероприятиями. Картина из осенних листьев из соли для дошкольников сочетает в себе яркие цвета осени с наукой о смене времен года для идеальной возможности практического обучения.

Эта поделка из осеннего листа дошкольного рисования солью — лучшая! Вам понадобится всего несколько материалов (акварель, соль и клей), чтобы создать увлекательное искусство для всех. Добавьте эту поделку для рисования солью для дошкольников в свой список сегодняшних занятий на осеннюю тематику.

Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.

Преимущества рисования солью в дошкольных учреждениях

Художественные проекты являются неотъемлемой частью дошкольной учебной деятельности, поскольку они учат важным понятиям.Рисование солью в дошкольных учреждениях также является своего рода уроком науки, поскольку ученики испытывают магию цветов, впитывающихся в соль. Эксперименты с акварелью помогают закрепить важные понятия, такие как насыщенность цвета и смешивание.

Акварельная краска действительно требует некоторой практики, чтобы освоить ее. Предоставление нашим самым маленьким ученикам возможности поэкспериментировать с тем, что происходит с цветами, когда вы добавляете воду, подготовит их к будущим проектам с использованием той же среды.

Рисование помогает развить мелкую моторику, взявшись за кисть и погрузив ее в жидкую акварель.Он также может сочетаться с любой дошкольной темой, которой занимается ваш класс. Поделка из листьев для детей легко адаптируется к любой форме, даже к цифрам и буквам.

Художественные занятия для детей также помогают развить уверенность, речь и визуальную обработку. Нет никаких сомнений в том, что независимо от того, создают ли ваши ученики осеннее дерево, лист или зимнюю метель, они извлекают из этого много пользы.

Как нарисовать осенний лист в дошкольном рисовании солью

Как:

  • Обведите фигуру клеем.
  • Посыпьте клей солью, как блестками. Поднимите и встряхните, чтобы удалить лишнюю соль, следя за тем, чтобы она прилипла только к контурам формы.
  • Окуните кисть в воду и смешайте ее с акварелью, чтобы смягчить. Насыщаем кисть акварелью. Аккуратно коснитесь кистью соли. Цвет будет распространяться как по волшебству!
  • Дайте полностью высохнуть перед показом или отправкой домой.

*СОВЕТ: добавьте несколько капель пищевого красителя в небольшое количество воды, если у вас нет акварельных красок.

Идеи для обучения рисованию осенних листьев солью

У учителей есть много вариантов этого задания. Это позволяет вам углубиться в науку о смене времен года или науку о том, как соль поглощает цвет. Или вы можете просто позволить им проявить творческий подход с формами и клеем!

Вы можете использовать картон осенних цветов, чтобы листья получились двухцветными произведениями искусства.

В зависимости от ловкости ваших учеников, они, скорее всего, не смогут провести идеальные линии.Все в порядке! Дышать. Даже если поделки ваших учеников из осенних листьев превратятся в капли клея и соли, они кое-чему научатся на этом опыте.

Рассмотрите и другие формы падения, например, тыквы с тыквенной грядки, яблоки или тыквы. Выберите простоту линии, которая будет соответствовать мелкой моторике ваших учеников.

Если вы считаете, что вашим учащимся может быть трудно провести тонкие линии, подумайте о том, чтобы заранее вырезать формы листьев, чтобы проект напоминал лист, независимо от того, какие творческие лицензии используются вашими дошкольниками.

Найдите еще больше увлекательных занятий в магазине Life Over C!

Дополнительные занятия, которые вам понравятся:

Картина из листьев соли (с бесплатным шаблоном)

Все действия должны осуществляться под присмотром взрослых. Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. Этот пост может содержать партнерские ссылки.

Если вы ищете веселое осеннее занятие по рисованию — вам понравится эта поделка из листьев с солью! Вы даже можете отслеживать листья, которые вы собираете снаружи, и использовать их в качестве шаблона.У нас также есть бесплатный шаблон для печати, который вы можете использовать.

СВЯЗАННЫЕ: Снежинки, нарисованные солью

ч3 >

Картина из соли осенних листьев

Мы любим рисовать солью. И это действительно легкое занятие для детей.

Если вы ищете зимнюю версию , обратите внимание на наши снежинки , окрашенные солью .

Или для весна – смотрите этот весенняя соль картина пост с бабочкой, радугой и цветами.

 

 

Нам нравится, насколько яркой и кристаллизованной получается эта картина, написанная солью. Детям также нравится видеть, как краска течет по соли, когда они тоже занимаются этим видом деятельности!

Принадлежности, необходимые для рисования поднятой солью

Плотный белый картон

— Жидкие акварели — нам нравится эта марка

Примечание: вы также можете использовать обычные акварельные краски, мы рекомендуем не добавлять в них слишком много воды во время рисования, чтобы цвета оставались яркими.

– Соль (подойдет любая мелкая соль)

— Белый клей — используйте бутылку обычного размера, чтобы количество выходящего клея не было слишком густым

– Кисть

— Немного воды

Шаблон листа  – получите бесплатные шаблоны для печати, подписавшись на нашу рассылку новостей в форме с предварительным просмотром шаблона в нижней части этого сообщения. Вы также можете отслеживать свои собственные листья!

Прежде чем приступить к работе, посмотрите полное обучающее видео здесь!

СОВЕТЫ ДЛЯ ПОКРАСКИ СОЛЯМИ: 

  • Используйте высококонцентрированный раствор жидких акварелей.Добавляйте в раствор лишь небольшое количество воды, чтобы сохранить яркий цвет. Вы также можете использовать обычные акварельные краски. Мы рекомендуем добавить немного воды, если вы используете обычные акварельные краски.
  • Аккуратно окуните кисть в жидкую акварель, чтобы получить небольшое количество акварели за раз. Если у вас слишком много воды, когда вы рисуете, вода будет проливаться и намокать бумагу.
  • Красить можно как после высыхания клея, так и сразу — разницы никакой!
  • Используйте немного картона или положите бумагу в художественный лоток при рисовании, чтобы ваш прилавок или стол не намокли.
  • Если после этого вы захотите сохранить свое искусство, соль со временем отпадет. Что нам нравится делать, так это соскребать соль, и тогда у вас останется красивая акварельная картина под ней.

Инструкции по рисованию листовой солью

1. Сначала распечатайте наш шаблон на белом картоне (вы можете получить шаблон, подписавшись на нашу рассылку по форме с предварительным просмотром шаблона внизу этого поста ).

Кроме того, вы можете распечатать любое изображение и нарисовать его от руки! Вы даже можете попросить детей выйти на улицу, чтобы найти листья и обвести найденные листья.

Вы хотите использовать толстый картон, чтобы акварель не просачивалась сквозь бумагу.

У нас также есть шаблоны больших листьев, которые вы можете получить   здесь .

2. Начните с обведения шаблонов клеем.

Нам нравится использовать обычную бутылку клея.  Большие бутылки выделяют больше клея, когда вы используете их, делая линии немного больше.

Закончите обводить каждую строку, прежде чем добавлять соль.

3. Теперь можно посыпать солью!

Нам нравится иметь отдельный запас соли для творческих занятий. Так что, когда вы закончите, вы можете зачерпнуть остаток и снова сохранить для другого соляного ремесла.

Не забудьте покрыть весь клей солью. Если вы пропустите какие-либо пятна, цвет не будет распространяться на эту часть.

4. Теперь стряхните лишнюю соль со своей страницы, и у вас должно получиться что-то вроде этого:

5.Теперь вы можете начать рисовать акварелью! Нам нравится использовать жидкие акварели, так как они просты в использовании и более яркие, чем пищевые красители, но пищевые красители также подойдут. Если вы ищете недорогую жидкую акварель, нам нравятся эти .

Вы также можете использовать обычные акварельные краски, но не добавляйте в них слишком много воды, чтобы цвета оставались яркими.

А теперь смотри на волшебство! Когда вы аккуратно постучите по соли кистью, соль впитает акварель с кисти и растечется, как по волшебству!

 

6.Как только вы закончите, дайте картине высохнуть.

Со временем соль отслоится от бумаги. Когда это происходит, мы соскребаем оставшуюся соль, и у вас остается красивая акварельная картина под ней.

Подпишитесь на нашу рассылку новостей и получите их в качестве благодарности!

Если у вас возникли проблемы с получением подтверждения по электронной почте, обязательно проверьте все папки , так как иногда они могут попасть в папки рекламных акций и нежелательной почты.

Дополнительные занятия по рисованию

Попробуйте другую краску, сделав свою собственную пышную краску !

См. также этот шаблон для рисования весенней солью.

Поделка для рисования солью осеннего дерева для детей (с БЕСПЛАТНОЙ распечаткой!)

Поделка для рисования солью «Осеннее дерево» для детей (с БЕСПЛАТНОЙ распечаткой!)

Оживите эти осенние деревья с помощью этой очень веселой поделки для рисования солью осеннего дерева для детей. Он также поставляется с БЕСПЛАТНЫМИ раскрасками для печати!

Что мне больше всего нравится в жизни на Восточном побережье, так это сентябрь и октябрь каждого года, когда листья начинают приобретать яркие оттенки красного, оранжевого и желтого цветов.Краски осенней листвы такие яркие. С тех пор, как моя дочь была малышкой, мы очень любили делать осенние поделки и мероприятия каждый год. Наша любимая поделка из осенних листьев — это роспись пробками осеннего дерева.

Конечно же, мы хотели создать еще больше красивых поделок из осенних деревьев для детей! Мне очень нравится эта поделка для рисования солью осеннего дерева для детей. Если вы никогда не пробовали рисование солью, вам действительно нужно попробовать это в этом году. Это удивительно простая техника рисования и поделок, которую очень интересно делать с детьми!

Связанный: Проверьте это ремесло рисования тыквенной соли тоже!

Sunshine Whispers участвует в программах Amazon Associates и Amazon Influencer.Будучи партнером Amazon, мы зарабатываем на соответствующих покупках. Мы можем зарабатывать деньги или продукты от компаний, упомянутых на этом сайте и в этом посте.   

    

Что такое рисование солью?

Я знаю, что вам интересно узнать, что такое рисование солью, и мне не терпится рассказать вам об этом! Соляная живопись — это когда вы подняли искусство. Когда вы рисуете акварелью, она плоская. Когда вы рисуете солью, она приподнята, так что вы можете делать все виды забавного искусства. Ваши дети получат массу удовольствия, нанося рисунок из клея, добавляя соль, а затем добавляя акварель.

  

Что вам понадобится:

  • Палитра акварельных красок
  • Вода
  • Кисть
  • Белый клей
  • Соль
  • Простая раскраска, напечатанная на толстом белом картоне (рекомендуется)

Как сделать поделку «Осеннее дерево» для рисования солью для детей

  1. Обведите изображение на раскраске с помощью клея. Старайтесь держать руку уверенно и помните, что с клеем меньше значит больше.

Вам не нужно обводить все листья клеем.Просто сделайте достаточно, чтобы получить классный эффект ветвей на деревьях.

  1. Посыпьте клей солью, как блестками. Приклейте бумагу, чтобы соль попала в углубления. Аккуратно поднимите бумагу и встряхните, чтобы удалить излишки соли. Убедитесь, что клей полностью покрыт солью.
  1. Окуните кисть в воду и смешайте ее с акварелью, чтобы смягчить. Насыщаем кисть акварелью.

Затем аккуратно коснитесь кистью соли.Цвет будет распространяться. Обязательно двигайтесь медленно и уверенно, потому что немного акварельной краски, безусловно, будет иметь большое значение. Если вы используете слишком много краски, она будет скапливаться и просачиваться в картон.

  1. После того, как вы нарисовали ветки, вы можете дать клею высохнуть, прежде чем рисовать листья… но это не обязательно.
  1. Чтобы нарисовать листья, нарисуйте свободной рукой волны листьев вокруг дерева и ветвей снаружи. Вы также можете добавить капли клея для отдельных листьев.

Посмотрите, как это красиво!

  1. Дайте картине полностью высохнуть, прежде чем выставлять ее на обозрение или подарить.

  

 

Ознакомьтесь с этими идеями, чтобы получить больше идей, чтобы насладиться осенью!

  

Осенние листья из соленого теста — без беспорядка

Для Бадди всегда интересно найти способы участвовать во многих мероприятиях, которые, как мы видим в Интернете, делятся с другими блогерами, из-за постоянной потребности Бадди попробовать все, с чем мы играем.(Сейчас ему становится немного лучше, он стареет.)

Вокруг было несколько удивительных осенних занятий и поделок, и меня особенно вдохновила поделка из глиняных листьев Сиары, которую она создала вместе со своими детьми. Сиара ведет блог в «Нашем маленьком домике в деревне», который стоит посетить. Вы можете увидеть пост, который вдохновил нас на эту деятельность, здесь Глина Осенние листья

Глины у нас не бывает, поэтому я решила использовать вместо нее соленое тесто.

Ингредиенты

1 стакан соли
1 стакан воды
2 стакана муки

Смешайте соль и муку, а затем медленно добавляйте воду, пока смесь не станет твердой, но не липкой. Если она станет липкой, не паникуйте! Просто посыпьте его еще мукой, пока он не станет плотной и сухой консистенции.

Затем разверните его. У нас толщина 50-60 мм. Используйте резцы по вашему выбору и сделайте несколько удивительных фигур. Не забудьте добавить небольшое отверстие, если хотите повесить свое искусство!

Поместите их на противень, застеленный жиронепроницаемой бумагой/бумагой для выпечки, и запеките в духовке. Духовка должна быть на самом низком уровне нагрева, и это займет около 3 часов.

После того, как я их приготовила, я нашла пост Керис в Rainy Day Mum о самом быстром рецепте соленого теста.Жаль, что я не нашел это раньше, так как это сэкономило бы столько времени!

    Приготовление листьев из соленого теста

Бадди потребовалась большая помощь, чтобы сделать это. В раскатанное тесто вдавливаем большой лист. Бадди помог мне положить словарь поверх него, чтобы убедиться, что у нас есть хороший отступ.


Затем я обрезала лист с помощью столового ножа (мне действительно нужно купить инструменты для пластилина) и положила его на наш противень. После почти четырех часов выпечки было тяжело.

Я дал ему остыть, а затем установил в гостиной станцию ​​рисования без беспорядка. Каким-то образом у меня закончились пакеты с застежкой-молнией, поэтому мне пришлось импровизировать с пластиковым кошельком, который я заклеил скотчем. Я набрызгал немного красной, желтой и зеленой краски для плакатов на дно пакета и приклеил его скотчем к столу с листом из соленого теста внутри.

Бадди был очень взволнован, увидев это на столе после сна. Он тут же начал щипать, шлепать и тянуть краску и пакет.

Когда лист оказался накрытым, я разрезал пакет над раковиной и вытащил лист. Я не мог налюбоваться, как здорово это выглядело!

Покрасить лист таким образом было здорово, потому что он сводил к минимуму беспорядок и не позволял Бадди есть краску (бонус!). Однако лист впитывал много влаги, потому что у нас было так много краски в пакете. Я ставлю лист обратно в духовку на пару часов, чтобы он снова подсох.

Когда он вышел, часть краски вздулась, но я думаю, что это сделало его очень красивым.

Когда лист снова остыл, я покрасила его клеем ПВА и добавила немного глиттера. Хотя для этого Бадди требовалась большая помощь, ребенок постарше мог легко сделать это самостоятельно от начала до конца.

Если вам это понравилось, почему бы не посмотреть другие наши осенне-осенние мероприятия. Мы открываем для себя осенние цвета, а также изучаем нашу сенсорную корзину для открытий Autumn Fall

.

Я люблю новые идеи, поэтому, пожалуйста, не стесняйтесь связаться со мной и сообщить мне, что вы делаете.

Нравится:

Нравится Загрузка…

Тыквенное рисование солью: простой осенний арт-проект для детей

Делиться — значит заботиться!

В этом занятии по рисованию тыквы солью используются клей, соль и акварель, чтобы создать забавный осенний 3D-арт-проект.

Рисование солью — отличный проект для малышей и дошкольников. Это похоже на волшебство, когда краска растекается по соли. Картина из соли в тыкве — отличное осеннее занятие для детей!

     

Тыквенная картина из соли 

Используя приведенный ниже шаблон или нарисованную от руки тыкву, дети создадут осенний художественный проект, который будет украшен забавными трехмерными элементами.

Проявите творческий подход! Возможно, ваш ребенок захочет нарисовать фон для своей тыквы или создать рисунок на кожуре тыквы, прежде чем рисовать линии солью.

Превращение любого художественного произведения в процессное искусство дает творческую свободу и выражение воображения, что в конечном счете важнее конечного продукта. Вашим детям понравится заниматься этим забавным занятием по рисованию тыквы солью.

Нам нравится, как Rhythms of Play рисовали солью на черной плотной бумаге, чтобы сделать светильник из тыквы!

Что вам нужно для росписи тыквы

тыквенный шаблон для печати (необязательно)

акварель Palette

вода

Paintbrush

белый клей

таблицы соль

Как сделать роспись тыквы

Нарисуйте форму тыквы на плотной бумаге или картоне или распечатайте приведенный выше шаблон из списка материалов, если делаете это в классе, чтобы сэкономить время.

Дети могут раскрасить раскраску перед тем, как рисовать солью, если им нужен фон или цветная тыква. Дайте детям как можно больше творческой свободы, чтобы они действительно дали волю своему воображению и сделали это искусство рисования солью своим собственным.

Обведите черные линии тыквы клеем ПВА, затем посыпьте солью, как блестками.

Аккуратно поднимите и постучите бумагой по мусорному ведру, чтобы удалить остатки соли, не прилипшие к клею, и положите на ровную поверхность.

Используя акварельную палитру или жидкие акварели, намочите кисть краской и аккуратно коснитесь кистью соли.

Краска начнет растекаться по соли, и дети смогут продолжать наносить краску на соль.

*Чтобы сохранить трехмерный вид, аккуратно положите кисть на соль, чтобы не повредить клей. Вы можете поощрить это, сначала продемонстрировав волшебство, мягко касаясь кистью соли и наблюдая, как краска растекается.

После того, как тыква нарисована, оставьте рисунок сохнуть, чтобы клей и соль не растеклись.

Получайте массу удовольствия от этой картины из соли в тыкве! Отличный осенний художественный проект!

Еще осенние художественные проекты:

  1. Рисуем яблоками: веселый осенний художественный проект
  2. Цветные тыквенные семечки: осенние сенсорные игры и искусство для детей
  3. Fall Q Tip Painting Pumpkin Art для малышей
span{border -радиус: 5px;фон:#fff;цвет:#333;украшение текста:нет;размер шрифта:24px;нижнее поле:12px;отступ:12px}.mediavine-pagination a:hover{background:#474747;text-decoration:none}.mediavine-pagination>a:not(.nextpage){}.mediavine-pagination .nextpage{display:block;width:100%}.mediavine-pagination>a,.mediavine-pagination>span{margin-left:12px;margin-right:12px;white-space:nowrap}.mediavine-pagination .nextpage a{display:block;width:100%}.mediavine-pagination h5.teaser-text{color:#333;font-size:24px;font-color:#333;font-family:inherit}]]>

Общий доступ заботится!

Осеннее ремесло — черный клей и листья соли

Опубликовано: · Изменено: Вики

Мы были на Fall Craft здесь, в Mess for Less.Недавно мы сделали эти наклейки на окна с осенними листьями, и они до сих пор украшают наше переднее окно. В рамках этого проекта я создал печатную форму осеннего листа. Мне понравилось, как получилась печатная форма, и я захотел снова использовать ее для другой деятельности. Я помню, как мы делали Осенние листья с помощью черного клея в прошлом, и решили сделать их снова, но добавим изюминку, используя мой лист для печати и добавив соль. Если вы никогда раньше не использовали соль с акварелью, вашим детям понравится текстурированное искусство, созданное при их сочетании.Мы использовали аналогичный процесс, когда делали радугу из черного клея и соленой акварели. Мне просто нравится, как получились эти листья черного клея и соли.

Осеннее ремесло

Вам понадобится:

Для этой осенней поделки вам нужно будет распечатать эту бесплатную распечатку листа. Как только вы это сделаете, пришло время сделать черный клей. Черный клей — это просто смесь белого клея и черной краски. Опустошите бутылку с клеем, чтобы она была заполнена только наполовину. Затем добавьте несколько капель черной краски. Используйте достаточное количество черной краски, чтобы заполнить еще четверть бутылки с клеем.Встряхните смесь, пока она полностью не смешается.

Обведите листья на листе, который можно распечатать, используя черный клей, и дайте высохнуть. Я позволил нашим высохнуть на улице, и они заняли около 3 часов. Прежде чем приступать к покраске, убедитесь, что вы дали достаточно времени для того, чтобы черный клей высох.

Дайте ребенку акварельные краски, кисть и немного воды. Прежде чем мы начали, мы обсудили, какого цвета листья мы обычно видим осенью. Мои дети решили, что их любимыми листьями были те, которые были разного цвета.

Мои дети были полны решимости оставаться в пределах контура листа, но это, конечно, не обязательно.

Каждый раз, когда вы работаете с красками, у вас есть возможность немного узнать о смешивании цветов. Моя дочь была в восторге, когда ей удалось сделать темно-бордовый цвет, смешав красный и коричневый.

Следующим шагом будет добавление соли. Прежде чем добавлять соль, убедитесь, что картина все еще влажная. Если части картины уже высохли, попросите ребенка еще раз пройтись по ней мокрой кистью.

Я нахожу этот шаг самым простым, используя солонку. У вас на столе будет соль, и если ваши дети будут чем-то похожи на моих, они будут макать пальцы в эту поваренную соль и слизывать ее. Довольно грубо да?

Когда акварельные краски высохнут, можно стряхнуть с картины излишки соли. То, что останется, будет этими текстурированными листьями, которые кажутся почти покрытыми инеем. Так красиво!

Черный клей добавляет рельефную текстуру, напоминающую витраж.

Вы можете показать листья как есть или вырезать их и приклеить на цветную бумагу. В любом случае, эти листья из черного клея и соли станут забавным осенним украшением!

Если вам понравилась эта осенняя поделка, вам понравится:

                                                   Осеннее дерево с листьями ловца солнца

                                                                               15 осенних поделок для детей

 

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.