Рисунок дорога в садик: Page not found — Сайт фестиваля «Дорога безопасности»

Содержание

Стартует III Всероссийский конкурс рисунков по ПДД «Со светофоровой наукой по дороге в школу, в детский сад»

12 авг. 2020 г., 11:49

Вот и подошло к концу лето, пора каникул и отпусков! Тысячи мальчишек и девчонок возвращаются в образовательные учреждения (детские сады и школы, спортивные секции и творческие кружки), кто то из ребят меняет место жительство и поступает в новое образовательное учреждение, а кто то в первый раз идёт в первый класс и в детский сад, записывается в спортивную секцию и кружок! Сколько нового и не изведанного ждёт мальчишек и девчонок ?… А сколько опасностей скрывает дорога до образовательных учреждений ?… Благотворительный фонд поддержки детей пострадавших в ДТП имени «Наташи Едыкиной» предлагает разработать персональный маршрут до образовательного учреждения для всех мальчишек и девчонок России и отобразить его в своих творческих работах! И ПРИГЛАШАЕТ К УЧАСТИЮ:

с 24.

08.2020 г. по 25.09.2020 г.

ВО III ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ

рисунков по ПДД

«Со светофоровой наукой по дороге в школу, в детский сад»

приуроченном ко дню знаний

направленном на профилактику ДТП с участием детей

по дороге в образовательные учреждения

ЦЕЛЬ конкурса:

— конкурс рисунков проводится с целью профилактики дорожно-транспортных происшествий с участием детей по дороге в образовательные учреждения, через художественно-эстетические навыки и способности детей.

ЗАДАЧИ конкурса:

—активизация деятельности образовательных учреждений по обучения воспитанников нормам и правилам дорожного движения и безопасного поведения на дорогах;

— повышения интереса у детей к безопасности жизнедеятельности на дорогах;

— приобщение детей и родителей к общим нормам культурного поведения на дорогах;

-привлечение внимания родителей, общественности к проблемам детского дорожно-транспортного травматизма;

— развитие социальной активности родителей в области безопасности дорожного движения;

— пропаганда здорового и безопасного семейного образа жизни;

— развитие творческих способностей детей.

( Надеемся, в работах будет отображено правильное передвижение детей к образовательным учреждениям)

ПРОСИМ ПРОВЕСТИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ В ЭТОМ НАПРАВЛЕНИИ!!!

Конкурс проводится в рамках проекта

«Со светофоровой наукой по добрым дорогам детства»

К участию в конкурсе приглашаются дети от 3 до 14 лет.

Конкурсные материалы принимаются согласно положению конкурса

строго на электронный адрес: [email protected]

http://www.fond-edykina.ru/

http://new.fond-edykina.ru/index.php

@blagfond_edikina

сайт проекта: http://svetofor.fond-edykina.ru/index.php

http://www. new.fond-edykina.ru/index.php/news/79-konkurs-risunkov-po-pdd-12

http://www.fond-edykina.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=389:2020-01-13-03-07-10&catid=1:latest-news&Itemid=56

http://svetofor.fond-edykina.ru/index.php/news/74-konkurs-risunkov-po-pdd-12

Дополнительная информация по телефону: +79676401745 (WhatsApp; Viber; Telegram)

звонить и писать смс с 10:00 до 19:00 по Московскому времени в рабочие дни!

Миссия фонда: помощь детям, пострадавшим в ДТП, пропаганда и воспитание общей культуры поведения участников дорожного движения.

Источник: http://intaldom.ru/novosti/obschestvo/startuet-iii-vserossiyskiy-konkurs-risunkov-po-pdd-so-svetoforovoy-naukoy-po-doroge-v-shkolu-v-detskiy-sad

ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «БЕЗОПАСНУЮ ДОРОГУ – ДЕТЯМ»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 1»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«БЕЗОПАСНУЮ ДОРОГУ – ДЕТЯМ»

2017-2018 учебный год

Тип проекта:информационно-творческий

Участники проекта:воспитанники группы, родители.

Возраст детей:6 – 7-й год жизни.

Продолжительность:долгосрочный.

Срок реализации – 1год.

Время проведения: с 01.09.2017 по 15.05.2018 гг.

Форма проведения: занятия, беседы, самостоятельная деятельность детей, игры, работа с родителями.

Постановка проблемы

Как помочь подрастающему ребёнку безопасно жить в мире, полном скрытых опасностей?

Одним из путей решения этой проблемы является организация работы по воспитанию сознательного отношения ребёнка с своей жизни и здоровью. Самое ценное – здоровье и жизнь, поэтому в детском саду вопросу безопасности детей на улицах и дорогах города необходимо уделять большое внимание.

Актуальность проблемы

Необходимость данного проекта продиктовано самой жизнью. Страшная статистика детской смертности и повреждения здоровья в результате ДТП на дорогах просто ужасает. Несомненно, одна из причин этого явления – несоблюдение элементарных правил взрослыми, как водителями, так и пешеходами. И вот уже подрастающее поколение само создает аварийные ситуации при переходе проезжей части, подвергает опасности свою жизнь, создавая прямую угрозу здоровью и жизни другим участникам дорожного движения.

В наших силах сформировать навыки безопасного поведения на дорогах, воспитать сознательного и грамотного пешехода, ответственного за жизнь и здоровье участников дорожного движения

По результатам статистики, ежегодно на дорогах нашей страны совершается десятки тысяч дорожно – транспортных происшествий с участием детей и подростков. Именно поэтому дорожно – транспортный травматизм остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения при всеобщем участии педагогов, родителей и детей.

Каждый взрослый должен знать правила дорожного движения для пешеходов и воспитывать дисциплинированных пешеходов в своих детях. Ведь правила дорожного движения едины для детей и взрослых.

Поэтому главная задача родителей и педагогов – доступно разъяснить правила ребёнку, а при выборе форм обучения донести до детей смысл, опасность несоблюдения правил, при этом, не исказив их содержания.

Важность дошкольного приобретения навыков аргументируется тем, чтобы именно при переходе из детского сада в школу, ребёнок мог легко ориентироваться в ближайшем пространственном окружении, умел наблюдать и правильно оценивать дорожные ситуации, владел навыками безопасного поведения в этих ситуациях.

Проблема обеспечения безопасной жизнедеятельности детей дошкольного возраста на улице, находит своё отражение в образовательных программах, которые мы реализуем в интеграции с программой «Безопасность» (О.Князевой, Р. Стёркиной – раздел «Ребёнок на улице города»).

Цель проекта:

Привить навыки правильного поведения на улицах, воспитание общей культуры поведения детей на дороге. Профилактика ДДТТ.

Задачи проекта:

1. Расширить знания детей о городском транспорте.

2. Продолжать знакомить с дорожными знаками: информационными указателями, предупреждающими, запрещающими.

3. Совершенствовать культуру поведения детей на улице и в транспорте.

4. Продолжить изучение правил поведения на улице.

План работы с родителями:

Сентябрь

Анкетирование родителей по проблеме обучения детей ПДД

Октябрь

Родительское собрание «Правила безопасного поведения на проезжей части».

Результаты анкетирования.

Ноябрь

Участие в общем родительском собрании «Безопасность наших детей».

Декабрь

Наглядная агитация.

Выпуск буклета «Памятка всем участникам дорожного движения».

Январь

Выставка семейных плакатов «Соблюдая ПДД, сохраните жизнь себе».

Февраль

Консультация родителей «Роль семьи в воспитании у детей навыков дисциплинированного поведения».

Март

Наглядная информация.

Выпуск папки-передвижки « правила дорожного движения».

Апрель

Музыкальное развлечение «Мой друг – дорожный знак».

Май

Участие в выставке рисунков. Участие в акции «Внимание! Дети!»

Ожидаемый результат:

Модель грамотного пешехода: поведение ребёнка на дороге должно характеризоваться навыком, отношение к выполнению правил безопасного движения должно стать положительной привычкой.

Презентация проекта.

Музыкально-игровой досуг «Помни правила дорожного движения»

Выставка детских рисунков «Мой город»

Литература:

«Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения», составители: Л.С. Киселева, Т.А. Данилина, Т.С. Лагода, М.Б. Зуйкова, Москва, 2010 г.

«Проектная деятельность старших дошкольников», составитель В.Н.Журавлева, Волгоград.

«Безопасность», составители: О. Князева, Р. Стёркина.

«Школа дорожных наук», составитель: О. Старцева, Москва, 2008г.

«Правила дорожного движения», составитель: Л. Поддубная, Волгоград, 2009г.

«Основы безопасного поведения дошкольников», составитель: О. Чермашенцева, Волгоград.

«Со светофоровой наукой по дороге в школу, в детский сад»

12 авг. 2020 г., 12:52

Вот и подошло к концу лето, пора каникул и отпусков!

Тысячи мальчишек и девчонок возвращаются в образовательные учреждения

(детские сады и школы, спортивные секции и творческие кружки), кто то из ребят меняет место жительство и поступает в новое образовательное учреждение, а кто то в первый раз идёт в первый класс и в детский сад, записывается в спортивную секцию и кружок!

Сколько нового и не изведанного ждёт мальчишек и девчонок ?…

А сколько опасностей скрывает дорога до образовательных учреждений ?…

Благотворительный фонд поддержки детей пострадавших в ДТП имени «Наташи Едыкиной» предлагает разработать персональный маршрут до образовательного учреждения для всех мальчишек и девчонок России и отобразить его в своих творческих работах!

И ПРИГЛАШАЕТ К УЧАСТИЮ:

с 24. 08.2020 г. по 25.09.2020 г.

ВО III ВСЕРОССИЙСКОМ КОНКУРСЕ

рисунков по ПДД

«Со светофоровой наукой по дороге в школу, в детский сад»

приуроченном ко дню знаний

направленном на профилактику ДТП с участием детей

по дороге в образовательные учреждения

ЦЕЛЬ конкурса:

ЗАДАЧИ конкурса:

— повышения интереса у детей к безопасности жизнедеятельности на дорогах;

— приобщение детей и родителей к общим нормам культурного поведения на дорогах;

-привлечение внимания родителей, общественности к проблемам детского дорожно-транспортного травматизма;

— развитие социальной активности родителей в области безопасности дорожного движения;

— пропаганда здорового и безопасного семейного образа жизни;

— развитие творческих способностей детей.

( Надеемся, в работах будет отображено правильное передвижение детей к образовательным учреждениям)

ПРОСИМ ПРОВЕСТИ ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ В ЭТОМ НАПРАВЛЕНИИ!!!

Конкурс проводится в рамках проекта

«Со светофоровой наукой по добрым дорогам детства»

К участию в конкурсе приглашаются дети от 3 до 14 лет.

Конкурсные материалы принимаются согласно положению конкурса

строго на электронный адрес: [email protected]

http://www.fond-edykina.ru/

http://new.fond-edykina.ru/index.php

@blagfond_edikina

сайт проекта: http://svetofor.fond-edykina.ru/index.php

http://www. new.fond-edykina.ru/index.php/news/79-konkurs-risunkov-po-pdd-12

http://www.fond-edykina.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=389:2020-01-13-03-07-10&catid=1:latest-news&Itemid=56

http://svetofor.fond-edykina.ru/index.php/news/74-konkurs-risunkov-po-pdd-12

Дополнительная информация по телефону: +79676401745 (WhatsApp; Viber; Telegram)

звонить и писать смс с 10:00 до 19:00 по Московскому времени в рабочие дни!

Источник: http://inpodolsk.ru/novosti/aktualno/so-svetoforovoy-naukoy-po-doroge-v-shkolu-v-detskiy-sad

Педагогический проект по ПДД в детском саду ДОУ Безопасная дорога

Методическая работа

Передовой педагогический опыт в детском саду ДОУ

Педагогический проект по ПДД в детском саду ДОУ «Безопасная дорога»

Стахеева Юлия, воспитатель МАДОУ №106 «Забава» г. Набережные Челны

Пояснительная записка.

Данный проект представляет собой систему работы по формированию навыков безопасного поведения на дорогах. Предусматривает систему работы с родителями по данному вопросу. Необходимость данного материала обусловлена тем, что цель дошкольного образования — формирование социально адаптированной личности ребенка, задаваемое государственным стандартом, в соответствии с потенциальными возрастными возможностями.

Особую тревогу вызывает слабая подготовленность детей к безопасному участию в дорожно-транспортном процессе.

Ежегодно на дорогах нашей страны совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, гибнут в ДТП около 2000 детей, более 20000 получают травмы. Именно поэтому профилактика дорожно-транспортного травматизма остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами. Программа Н. Н. Авдеевой и Р. Б. Стеркиной «Безопасность» направлена на формирование системы знаний о безопасном поведении дома и на улице. Но в ней отсутствует система по отработке практических навыков безопасного поведения на дороге. Все исследователи отмечают, что работа по изучению правил безопасного поведения должна проводиться в тесном контакте с родителями, но не всегда родители знают, как и какие знания необходимо дать детям и не уделяют этому время.

Создание проекта по формированию практических навыков безопасного поведения детей на дороге позволит достичь конкретных результатов за короткий период. Реализация проекта обеспечит активное участие детей, родителей и педагогов.

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный.

Участники: дети, педагоги, родители.

Целевая группа: дети 5-6 лет.

Масштаб проекта: кратковременный.

Вид проекта: групповой.

Основание: Проект обеспечивает достижение конкретных результатов за короткий срок.

Реализация проекта обеспечивает активное участие детей, родителей и педагогов.

Проект может быть реализован в рамках совместной деятельности.

Проблема: отсутствие системы работы по формированию практических навыков безопасного поведения детей на дороге.

Актуальность: ежегодно на дорогах нашей страны совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, гибнут в ДТП около 2000 детей, более 20000 получают травмы. Именно поэтому профилактика дорожно-транспортного травматизма остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами. Программа Н. Н. Авдеевой и Р. Б. Стеркиной «Безопасность» направлена на формирование системы знаний о безопасном поведении дома и на улице. Но в ней отсутствует система по отработке практических навыков безопасного поведения на дороге. Все исследователи отмечают, что работа по изучению правил безопасного поведения должна проводиться в тесном контакте с родителями, но не всегда родители знают, как и какие знания необходимо дать детям и не уделяют этому время.

Цель: формирование практических навыков безопасного поведения на дорогах у всех участников педагогического процесса.

Задачи:

Формировать навыки безопасного поведения на дорогах у детей через практическую деятельность.
Закреплять правила дорожного движения и практические навыки поведения в условиях игрового пространства.
Обучение детей применению своих знаний в конкретных ситуациях.
Расширить педагогическую грамотность родителей по вопросам безопасного поведения детей на дорогах.

Этапы реализации задач:

Первый этап работы (диагностика) — уточнение представлений детей о правилах безопасности, т. е. их личный опыт, на который может опереться педагог. Такая диагностика необходима в каждой возрастной группе, она помогает педагогу определить знания детей, уровень их возможностей.

Второй этап (теоретическая подготовка) — анализ программы, изучение и подбор литературы, создание проекта.

Третий этап (практическая реализация) — расширение первоначальных детских представлений, накопление и закрепление полученных знаний о правилах безопасности через занятия, беседы с детьми, заучивание рифмованных правил стихов, через чтение художественной литературы, игры-драматизации, наблюдения, экскурсии, посещение комнаты движения, создание и обыгрывание ситуаций на дороге, совместное изготовление макетов.

Четвёртый этап (результаты практической деятельности) — выставки детских рисунков, овладение навыками безопасного поведения на улице (правилами пешехода, знание дорожных знаков).

Содержание этапов:

1 этап. Для определения уровня развития безопасности было подобрано диагностическое сопровождение. Оценке подлежали знания о безопасности поведения в окружающей среде по методике В. Деркунской «Диагностика культуры здоровья детей».

2 этап. Изучение и анализ программы Н. Н. Авдеевой и Р. Б. Стеркиной «Безопасность» и тематической литературы.

3 этап. Работа с детьми и родителями по 3 направлениям.

Тема: Светофор и дорожные знаки

Задачи:

— Познакомить детей с дорожными знаками.

— Учить различать и понимать, что обозначают некоторые дорожные знаки.

Работа с детьми:

1. Занятия:

«Дорожные знаки» Н. Н. Авдеева, Р. Б. Стеркина «Безопасность»;
«Дорожные знаки» М. А. Фисенко;
Дорожные знаки «Дети», «Переход»;
«Зачем нужны дорожные знаки» К. Ю. Белая, «Как обеспечить безопасность
дошкольника»;
«Светофор и его сигналы»;
«Правила перехода нерегулируемого перекрёстка;

2. Беседы:

«Внимание! Переходим через улицу».
«Знаки запрещающие, предупреждающие, разрешающие»,
«Зачем нужны дорожные знаки».
«Какие правила следует соблюдать при переходе дороги»,
«Какие дорожные знаки вы знаете? Для кого предназначены дорожные знаки?»,
«Что вы знаете о работе инспекторов ГИБДД»,
«Что обозначают сигналы светофора»,

3. Чтение художественной литературы:

Головко «Дорожные знаки»;
Дорохов А. «Подземный ход», «Заборчик вдоль тротуара», «Шлагбаум»;
Кожевников В. «Светофор»;
Дмоховский А. «Чудесный островок»;
Кривицкая А. «Тайны дорожных знаков»;
Маршак С. «Светофор»;
Мигунова Н. А. «Светофор»;
Михалков С. «Дядя Стёпа — милиционер»;
Пишумов Я. «Пешеходный светофор», «Посмотрите, постовой»,
Пляцковский И. «Светофор»;
Прокофьев С. «Мой приятель — светофор»;
Северный А. «Светофор»;
Серяков И. «Законы улиц и дорог»;
Загадывание загадок.

4. Игры:

«Азбука пешехода»,
«Виды перекрёстков»,
«Внимание! Дорога»,
«Дорожные знаки».
«Красный, жёлтый, зелёный»,
«Кто больше знает и назовёт дорожных знаков»,
«Найди такой же знак»,
«Необычный дорожный знак»,
«Островок безопасности»,
«Пешеходы и водители»,
«Поставь дорожный знак»;
«Светофор»,
«Теремок»,
«Угадай, какой знак»,
«Учим дорожные знаки»,
«Учись быть пешеходом».

5. Практические занятия: занятия на специально подготовленной на территории детского сада площадке.

6. Сюжетно-ролевые игры:

«Водители и пешеходы»,
«Волшебный светофор»,
«Улица города».

7. Продуктивная деятельность: выставка детских рисунков «В стране дорожных знаков», «Перекрёсток»;

8. Развлечения:

«Зеленый огонек»;
«Путешествие в город дорожных знаков».

Работа с родителями:

Фотовыставка «Как мы учим правила движения».
Памятка для родителей «Азбука дорожной безопасности».

Тема: Транспорт и опасные ситуации.

Задачи:

— Дать представление о транспорте разного вида (грузовом, пассажирском, воздушном, водном).

— Продолжать знакомить детей с правилами поведения на улицах города.

— Познакомить детей с правилами этичного и безопасного поведения в городском транспорте.

Работа с детьми:

1. Занятия:

«В городском транспорте» Н. Н. Авдеева, Р. Б. Стеркина;
«В городском транспорте» М. А. Фисенко;
«Знакомство с транспортом» К. Ю. Белая;
«Опасные участки на пешеходной части улицы».

2. Беседы:

«Всем ребятам надо знать, как по улице шагать»;
«Как надо вести себя в общественном транспорте?»
«Пассажирский транспорт»;
«Труд водителей»;
«Я — пассажир».

3. Чтение художественной литературы:

Берестов В. «Про машины»;
Боровой Е. В рассказы из серии «А знаешь ли ты?»;
Гальперштейн Л. «Трамвай и его семья»;
Дорохов А, «Пассажир»;
Михалков С. «Моя улица», «Скверная история»;
Носов Н. «Автомобиль»;
Огнецвет Э. «Кто начинает день»;
Пишумов Я. «Машина моя», «Азбука города», «Песенка о правилах», «На улице нашей», «Все мальчишки, все девчонки…», ;
Семернин В. «Запрещается — разрешается»;
Загадывание загадок о транспорте.

4. Обсуждение опасных ситуаций.

5. Игры:

«Угадай вид транспорта»;
«Водитель и пассажиры»;
«Кто чем управляет»;
«На воде, в воздухе, на земле»;
«Осторожно пешеход»;
«Сложи картинку»

6. Сюжетно-ролевые игры:

«Автобус»,
«Водители и пешеходы»,
«ГАИ»,
«Гараж»,
«Транспорт».

7. Моделирование ситуаций:

«Авария на дороге»,
«Будущий водитель»,
«Помоги старушке».

8. Продуктивная деятельность:

«Моя улица»,
«Перекрёсток»,
«Транспорт на улицах города»,
«Пассажирский транспорт»,
Работа со строителем «Гараж»,

9. Развлечение: «Безопасное колесо», «Зелёный огонёк»

10. Рассматривание картины из серии «Кем быть».

Работа с родителями:

Консультация «Посмотри направо — посмотри налево», «Внимание — дорога!».
Памятка для родителей «Юному пешеходу».

Тема: Безопасность на улице.

Задачи:

— Познакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на отдельных участках пешеходной части улицы, и с соответствующими мерами предосторожности.

— Учить детей правилам поведения на улице, где можно и нельзя играть.

— Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.

— Воспитывать у детей внимание, сосредоточенность, чуткость, отзывчивость, умение оказать помощь другому.

Работа с детьми:

1. Занятия:

«Безопасное поведение на улице» Н. Н. Авдеева, Р. Б. Стеркина;
«Знай и выполняй правила уличного движения» К. Ю. Белая;
«Игры во дворе» Н. Н. Авдеева, Р. Б. Стеркина;
«Катание на велосипеде (самокате, роликах) в черте города» Н. Н. Авдеева, Р. Б. Стеркина;
«Опасные участки на пешеходной части улицы» Н. Н. Авдеева, Р. Б. Стеркина;
«Улица города» К. Ю. Белая.

2. Беседы:

«Безопасное поведение на улице»,
«Всем ребятам надо знать, как по улице шагать»,
«Где маленькие дети могут кататься на велосипеде?»,
«Где можно играть?»,
«Почему детям нельзя выходить на улицу без взрослых»,
«Почему нельзя играть на тротуаре?»,
«Правила дорожного движения обязательны для всех».

3. Чтение художественной литературы:

Гангов А. «Кто храбрей?»;
Иванов А. «Как неразлучные друзья дорогу переходили»;
Кончаловская Н. «Самокат»;
Маршак С. «Мяч»;
Михалков С. «Скверная история»;
Орлова Д. «Как Стобед качался на качелях»;
Пишумов Я. «Юрка живёт на другой стороне…»;
Шорыгина Т. «Волшебный мяч».

4. Обсуждение различных опасных ситуаций, которые могут возникнуть при играх во дворе дома.

5. Моделирование ситуаций: «Найдите дорогу в детский сад», «Авария на дороге».

6. Рассматривание иллюстраций: «Улица города».

7. Игры: «Как избежать неприятностей».

Работа с родителями:

— Памятка родителям «Как обучить ребёнка правилам поведения на улице».

— Рекомендации для родителей «Школа безопасности».

— Памятка родителям «Ребёнок переходит улицу».

4 этап. Проведение тематических выставок детских рисунков, открытые занятия, создание книги «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать!».

Литература:

Авдеева Н. Н., Князева Н. Л., Стеркина Р. Б. Безопасность. Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. — СПб. : «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003.
Белая К. Ю., Зимонина В. Н., Кондрыкинская Л. А. Как обеспечить безопасность дошкольников. Конспекты по основам безопасности детей дошкольного возраста. Книга для воспитателей детского сада. — М. : Просвещение, 2004.
Деркунская В. А. Диагностика культуры здоровья дошкольников. Учебное пособие. — М. : Педагогическое общество России, 2005.
Добрякова В. А., Борисова Н. В., Панина Т. А., Уклонская С. А. Три сигнала светофора. Дидактические игры, сценарии вечеров досуга. Книга для воспитателеля детского сада. — М. : Просвещение, 1989.
Евдокимова Е. С. Технология проектирования в ДОУ. — М. : ТЦ Сфера, 2006.
Киселёва Л. С., Данилина Т. А., Лагода Т. С., Зуйкова М. Б. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ. — М. : АРКТИ, 2006.
Ковалько В. И. Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу: 1 — 4 классы. — М. : ВАКО, 2006.
Коган М. С. Правила дорожные знать каждому положено. Познавательные игры с дошколятами и школьниками. — Новосибирск: Сиб. Унив. Изд-во, 2007.
Степененкова Э. Я., Филенко М. Ф. Дошкольникам о правилах дорожного движения. Пособие для воспитателя детского сада. — М. : Просвещение, 1979.
Фисенко М. А. ОБЖ. Подготовительная группа. Разработки занятий. — Волгоград: ИТД «Корифей», 2006.
Хромцева Т. Г. Воспитание безопасного поведения в быту детей дошкольного возраста. Учебное пособие. — М. : Педагогическое общество России, 2005.
Хромцева Т. Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице. Учебное пособие — М. : Центр педагогического образования, 2007.

Изучение Правил дорожного движения в детском саду

3, 5 и 6 апреля состоялся 14 городской конкурс патриотической песни «Я люблю тебя, Россия!» по направлению «Безопасность дорожного движения», приуроченный к 45-летию создания отрядов юных инспекторов движения, «ЮИД — вчера, сегодня, завтра!»
Дошкольники соревновались в двух номинациях: «Агитбригада» и «Литературно-музыкальная композиция». На сцене Гарнизонного клуба ГУ МЧС России по Санкт-Петербургу представили свои выступления победители районного этапа конкурса — детские сады №46, 49, 59, 78. Воспитанники детских садов рассказали о создании отрядов ЮИД, о традициях своих родителей, бабушек и дедушек. Напомнили взрослым о том, что необходимо быть законопослушными водителями и вежливыми пешеходами. В своём выступлении в номинации «Агитбригада» дети рассказали о том, что «транспорт движется все быстрее, правила становятся все сложнее, поэтому всем взрослым необходимо помнить и соблюдать ПДД». Агитбригада из детского сада №78 со сцены декламировала, что «учит правила весь год и каждый воспитанник — дисциплинированный пешеход». Детский сад №46 представил литературно-музыкальную композицию «Снимаем кино про ЮИД», в которой дети рассказали о том, что участники отрядов ЮИД помогают старшим, обучают младших правилам поведения на дороге.
Желаем воспитанникам детских садов победы на конкурсе и отличного знания правил дорожного движения!

Акция «Безопасные каникулы или «правильный» Новый год» в ОУ №163.

В детских садах Центрального района проводится акция «Безопасные каникулы или «правильный» Новый год», целью которой является профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
В рамках данной акции 21 декабря 2017 года воспитанники детского сада №155 пришли в гости к первоклассникам ОУ №163.
Гостеприимные школьники в форме отряда ЮИД познакомили малышей с учебным заведением, пригласили в класс, где рассказали о своих успехах в изучении правил дорожного движения.
Все участники встречи вместе с педагогами и воспитателями играли в игры «Дорожный пазл» и «Найди дорожный знак», дошкольники прочитали стихи про дорожные знаки, сигналы светофора и переход через дорогу и подарили первоклассникам подарки: самодельные ёлочные игрушки «Светофор» с символикой года — собакой, и пожелали всегда соблюдать правила дорожного движения, быть внимательными на дороге.
Школьники поздравили воспитанников детского сада и подарили новогодние шары, пожелав безопасного Нового года.
Вместе мы сделаем жизнь наших детей безопасной!

Игра «Волшебная страна» в ГБДОУ №46

13 декабря педагоги-организаторы ДДТ «Фонтанка-32» Н. А. Кривогузова и П.А. Горбунов провели игру «Волшебная страна» для воспитанников подготовительной группы ГБДОУ №46. Дети ответили на вопросы и загадки по теме «Безопасность дорожного движения», посмотрели мультфильм, поиграли в лото «Экипировка велосипедиста» и покатались на самокатах по извилистым дорожкам волшебной страны. Все участники мероприятия получили световозвращатели.

Акция «Сохрани жизнь»

С 1 по 29 ноября в детских садах Центрального района проходила акция «Сохрани жизнь», приуроченная ко дню матери. Цель акции — воспитание законопослушного участника дорожного движения и привлечение внимания родителей к проблемам обеспечения безопасности детей на дорогах.
Дошкольники закрепили знания правил дорожного движения, создали плакаты, рисунки, стенгазеты, изготовили макеты автомобилей.
Так, воспитанники детского сада №15 показали модные тенденции в ношении световозращательных элементов, дети из ГБДОУ №123 провели мастер класс для своих мам по изготовлению повязок — фликеров, а в ГБДОУ №46 нарисовали плакаты «Мама, меня за руку возьми, через дорогу переведи!». Самые маленькие воспитанники детского сада №107 (2-3 года) вместе с мамами сделали макет города и повторили правила перехода по пешеходному переходу.
Всего в акции приняли участие 39 детских садов: ГБДОУ № 8, 15, 17, 18, 19, 22, 23, 24, 27, 29, 31, 32, 39, 40, 44, 45, 46, 49, 53, 58, 60, 75, 76, 78, 83, 87, 88, 89, 92, 97, 105, 107, 110, 112, 115, 116, 117, 123, 145.
2093 ребенка и 1585 родителей, которые приняли участие в этой акции, призывают неукоснительно соблюдать правила дорожного движения в целях сохранения жизни.

Игровая программа «Волшебная страна» в ГБДОУ №23

14 ноября 2017 года в ГБДОУ №23 педагоги-организаторы ДДТ «Фонтанка-32» П.А. Горбунов и Н.А. Кривогузова провели игровую программу по ПДД «Волшебная страна» для дошкольников из подготовительной группы. Дети с радостью познакомились с Симкой — героиней мультфильма про Фиксиков и научили её соблюдать правила дорожного движения. Дети играли в лото «Экипировка велосипедиста», катались на самокате в лабиринте с препятствиями, смотрели мультфильмы и конструировали «волшебные автомобили». Все участники получили в подарок «Орден Фиксика «Я знаю правила дорожного движения»».

Игровая программа «Волшебная страна» для воспитанников ГБДОУ №32

26 сентября 2017 года в педагоги-организаторы ДДТ «Фонтанка-32» П.А. Горбунов, Д.Н. Смирнов, Н.А. Кривогузова провели игровую программу «Волшебная страна» для воспитанников средней и старшей групп ГБДОУ №32.
Детей ждала радостная встреча с мультипликационными героями Симкой и Шпулей, которые по сценарию нарушали правила дорожного движения. Дошкольники повторяли правила поведения на дороге и в общественном транспорте, разгадывали загадки, рисовали волшебные автомобили и играли в лото, полностью экипированные в шлемах и в световозвращающих жилетах катались на самокатах. Все участники были награждены орденом Фиксика «Я знаю правила дорожного движения!»

Открытие выставки «Письмо водителю»

С 21 августа по 10 сентября в Санкт-Петербурге и Ленинградской области проводятся профилактические мероприятия «Внимание — дети».
Цель данных мероприятий — напомнить всем участникам дорожного движения о необходимости бережного отношения к юным пешеходам и пассажирам.
25 августа 2017 года в филиале №2 Центральной детской библиотеки им. А.С. Пушкина на улице Марата состоялось открытие выставки «Письмо водителю»: в библиотеку пришли дети подготовительной группы ГБДОУ №20, чтобы повторить правила безопасного поведения на дороге и напомнить взрослым о необходимости соблюдения правил дорожного движения. Дошкольники приняли участие в играх по ПДД и сделали аппликацию с пешеходным переходом и светофором.
Подготовили и провели мероприятие педагог-организатор ДДТ «Фонтанка-32» Н.А. Кривогузова и сотрудники библиотеки.

В летний период в детских садах Центрального района продолжается работа по обучению детей правилам безопасного поведения на дороге, во дворе, городской среде.
6 июля в ГБДОУ №45 прошла увлекательная игровая программа по тематике ПДД.
Воспитанники детского сада нашли и вернули на места дорожные знаки, которые украли «лиса Алиса» и «Кот». В игровой форме дети вместе со сказочными героями повторили правила дорожного движения: «Пират» и «Баба Яга» придумали для дошкольников игровые испытания — покататься на самокатах, разгадать загадки и назвать дорожные знаки.
На мероприятии присутствовали старший инспектор ОГИБДД Центрального района Д.А. Плетнева и педагог-организатор ДДТ «Фонтанка-32» Н.А. Кривогузова, которые помогли участникам разобраться в сложном приключении с дорожными знаками и пожелали ребятам быть осторожными и внимательными на проезжей части.

Педагог-организатор ДДТ «Фонтанка-32» Н.А. Кривогузова

Организаторы акции: педагог-организатор ДДТ «Фонтанка-32» Н.А. Кривогузова, Управление ГИБДД ГУ МВД России по Санкт-Петербургу и Ленинградской области и ОГИБДД Центрального района.

Подготовила и провела районный этап городского конкурса патриотической песни в теме «Мы – за безопасность дорожного движения» педагог-организатор Н. А. Кривогузова.

Протокол от 20.02.2016 г. Районного этапа городского конкурса методических материалов среди педагогов по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма среди детей дошкольного возраста (ГБДОУ Центрального района)

Безопасность на дорогах зимой! — МА ДОУ «Детский сад № 16»

Уважаемые мамы и папы! Лучший способ сохранить свою жизнь и жизнь своего ребенка на дорогах — соблюдать правила дорожного движения! С наступлением зимнего сезона это становится наиболее актуальным, так как показывает статистика — в это время года снижения ДТП с участием детей не уменьшается.

ОСОБЕННОСТИ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ В ЗИМНИЙ ПЕРИОД.
Зимой день короче. Темнеет рано и очень быстро. Необходимо помнить, что у детей, а особенно у маленьких детей, еще нет достаточных навыков безопасного поведения на дорогах. По причине небольшого роста они могут не увидеть приближающейся опасности из-за припаркованных вдоль дороги автомобилей. Также очень часто они не могут правильно оценить скорость и дистанцию до движущегося транспортного средства. Очень важно напоминать детям, что они намного меньше машин, из-за чего они не могут полностью видеть дорогу, а водители могут не заметить их самих. В снегопады заметно ухудшается видимость, появляются заносы, ограничивается и затрудняется движение пешеходов и транспорта. Снег залепляет глаза пешеходам и мешает обзору дороги. Для водителя видимость на дороге тоже ухудшается.
В городах улицы посыпают специальными химикатами, чтобы не образовывался снежный накат. В результате даже в умеренный мороз проезжая часть может быть покрыта снежно-водяной кашей, которую в виде взвеси поднимают в воздух колеса проезжающего транспорта. Взвесь оседает на ветровых стеклах автомобилей, мешая водителям следить за дорожной обстановкой. В такой ситуации водителю еще сложнее заметить пешехода!

Рассмотрим главные правила поведения на дороге зимой!

Зимой дорога скользкая всегда!!!

Снег, гололёд, снежно-водяная каша в оттепель ухудшают сцепление колёс с дорогой, из-за чего тормозной путь у автомобилей увеличивается.
Поэтому обычное (летнее) безопасное расстояние до машины при переходе нужно увеличить. Пропусти приближающуюся машину даже если тебе кажется, что она далеко!
Важно помнить, что зимой даже хорошо очищенный и обработанный реагентами асфальт остаётся влажным. Соответственно, на таком покрытии тормозной путь все равно увеличивается, пусть и в меньшей степени.
Когда на светофоре загорелся зеленый свет, не спешите сходить с тротуара!
Начинайте переход, только когда осмотрелся и оценил обстановку. Лучше задержаться на секунду-другую на тротуаре, но быть уверенным, что все транспортные средства остановились. По этой же причине не следует перебегать проезжую часть, когда зелёный сигнал начинает мигать. Лучше дождитесь следующего зелёного сигнала. Так безопаснее.
Спешка на скользкой дороге вообще недопустима.
Даже если вы куда-то спешите – не бегите, а идите быстрым шагом.
Когда человек бежит, он по сторонам не смотрит. Повернуть голову на бегу для осмотра трудно – можно упасть. При движении шагом, имея опору на обе ноги, человек может без труда повернуть голову и вправо, и влево.

Закрытый обзор

Зимой ситуаций закрытого обзора становится больше. Сугробы вдоль края проезжей части, сужение дороги из-за неубранного вовремя снега, стоящая заснеженная машина мешают увидеть приближающийся транспорт.
Как вести себя в подобной ситуации?
Так же, как и в любой другой ситуации закрытого обзора.
Если есть возможность, найти другое, более безопасное место для перехода.
Если такой возможности нет, переходить с удвоенной осторожностью. Выгляните из-за препятствия. Посмотрите, что там за… за машиной, сугробом и т.п.
Сделайте шаг вперёд. Остановитесь.
«Покажите» себя водителям, чтобы они имели возможность тебя заметить.
И только затем, убедившись, что опасности нет, начинайте переход.
Зимой мы носим тёплую одежду, которая сковывает движения, надеваем шапки, кутаемся в шарфы и палантины, нахлобучиваем капюшон, чтобы защититься от холодного ветра. Всё это тоже ограничивает обзор. Поэтому будьте особенно осторожны.

Опасность таит и снегоуборочная техника.

Представьте себе: вдоль тротуара медленно едет снегопогрузчик, а за ним – ещё и самосвал, в кузов которого погрузчик сваливает грязный снег. Кажется, что погрузчик далеко, едет медленно, что ты десять раз успеешь перейти проезжую часть, пока он доползёт до того места, где ты стоишь.
Но все же не торопитесь. Сначала убедитесь, что погрузчик (или другая коммунальная машина) не скрывает за собой другой автомобиль, который движется в соседней полосе с гораздо большей скоростью.

Снегопад

Снег приносит много радости детворе, но для участников дорожного движения (и водителей, и пешеходов) создаёт немало сложностей.
В снегопад ухудшается видимость, затрудняется движение пешеходов и транспорта.
Пешеходам снежинки так и норовят залететь в нос, глаза, налипают на брови и волосы, вынуждая чихать, отплёвываться и главное – сильно щуриться, потому что глаза слезятся от попадающего в них снега.
В такую погоду будьте особенно осторожны. Перед тем, как ступить на проезжую часть, внимательно осмотритесь и прислушайтесь, нет ли приближающегося транспорта. Помните, что в снегопад машины светлых цветов – белые, серебристые, светло-серые, бежевые – сливаются с окружающим ландшафтом и становятся менее заметны.
Снегопад создает проблемы не только пешеходам, но и водителям. В сильный снегопад видимость падает до 30-40 метров, а летящей из-под колес впереди едущих автомобилей грязи (особенно если дорогу перед этим обильно посыпали песком или реагентами) бывает так много, что «дворники» на лобовом стекле не всегда справляются с нею. Водитель в этой ситуации часто едет «по памяти». И чтобы не создавать непредвиденных и опасных ситуаций, неукоснительно соблюдай Правила дорожного движения.
Не выбегай на проезжую часть из-за сугробов, стоящих машин и тому подобных препятствий. Помни, безопасность на дороге зависит от каждого.

Гололёд

Ещё опаснее обычного снега гололёд. Если после оттепели «прихватит» морозец, то дорога покрывается тонким слоем льда (не всегда заметным глазу).
В гололёд повышается вероятность «юза», заноса автомобиля, и самое главное — тормозной путь непредсказуемо удлиняется.
Особое внимание уделяйте тем местам, где автомобили разгоняются или тормозят – перед перекрёстками, у остановок общественного транспорта, у выездов из дворов, на подъёмах и спусках.
Здесь на асфальте часто образуется слой льда, так называемый накат. Он очень скользкий, но так как он образуется только в некоторых местах, для водителей он часто становится неожиданностью.
Когда водитель нажимает на тормоз и попадает на накат, запаса расстояния ему может попросту не хватить. А при трогании с места, когда водитель нажимает на газ, в первый момент колёса пробуксовывают, и тебе кажется, что машина продолжает стоять. На самом деле она уже как бы «едет», только колёса у неё крутятся вхолостую. Когда же при увеличении газа колёса наконец «зацепятся» за дорогу, машина рванёт с места с гораздо большей скоростью – точно камешек, выпущенный из рогатки.
Помните об этом и никогда не перебегайте дорогу, когда зелёный свет начинает мигать!

Оттепель

В оттепель на улице появляются коварные лужи, под которыми скрывается лёд. При переходе проезжей части лучше подождать, пока на дороге не будет проезжающих машин.
Ни в коем случае не бегите через проезжую часть, даже на переходе! Переходите шагом и будьте внимательными.
Образующаяся на дорогах снежно-водяная каша может скрывать под собой ямы, ухабы и прочие «сюрпризы» для водителя. Заметив, что едущая впереди машина попала колесом в ямку, водитель едущей следом может попытаться её объехать, резко изменив траекторию движения, что также чревато заносом.
А ещё в оттепель из-под колёс проезжающих мимо автомобилей летят не только грязные брызги, но и мелкие камешки, которыми нередко посыпают дороги, и осколки льда. В этой ситуации безопаснее держаться подальше от края проезжей части дороги.
Сейчас многие водители ставят на свои автомобили шипованные покрышки. Они очень помогают на льду и на укатанном снегу, но в оттепель, когда дороги покрываются снежно-водяной кашей, они становятся опасными, потому что, как говорят специалисты, «не держат дорогу», то есть теряют сцепление с покрытием. Автомобиль при этом может стать неуправляемым в любой момент, и его может занести.
Поэтому даже идя по тротуару, будьте внимательны и осторожны и наблюдайте за проезжающим мимо транспортом.

Будьте заметными!

Зимой день короче. В сумерках и в темноте значительно ухудшается видимость.
В темноте легко ошибиться в определении расстояния как до едущего автомобиля, так и до неподвижных предметов. Часто близкие предметы кажутся далёкими, а далёкие – близкими.Случаются зрительные обманы: неподвижный предмет можно принять за движущийся, и наоборот.
Поэтому в сумерках и темноте будьте особенно внимательны. Переходите только по подземным, надземным или регулируемым переходам, а в случае их отсутствия – при переходе увеличьте безопасное расстояние до автомобиля.
Очень важно, чтобы на одежде были фликеры (световозвращатели).
Свет фар, попавший на них, тут же «вернётся» к водителю, и он заметит пешехода. По опыту финских и норвежских дорожных полицейских применение световозвращающих элементов позволяет снизить количество ДТП на 85%.
Самые лучшие световозвращатели – белого или лимонно-жёлтого цвета. Они самые яркие. Форму выбирай простую – круг, квадрат, сердечко. А еще есть классные самосворачивающиеся браслеты. Старайся выбирать фликеры без рисунков и надписей, потому что это снижает его эффективность.
Как правильно носить световозвращатели?
Одного «светлячка» недостаточно. Световозвращающие элементы должны располагаться спереди, сзади и с каждого бока. Оптимальная высота расположения световозвращателей – 80–100 см над землёй.
Подвески лучше всего крепить на ремень, пояс, пуговицы, а также – на сумку или рюкзак. Нарукавные повязки или браслеты – так, чтобы они не были закрыты при движении. Значки можно располагать в любом месте, но тоже так, чтобы они выполняли свою основную функцию – предупреждали водителя о наличии пешехода на дороге.

ПДД

Вы — объект любви и подражания для ребенка.

и тем более, когда вы делаете шаг на проезжую часть дороги вместе с малышом.

Чтобы ребенок не попал в беду, воспитывайте у него уважение к правилам дорожного движения терпеливо, ежедневно, ненавязчиво.

Ребенок должен играть только во дворе под вашим наблюдением. Он должен знать: на дорогу выходить нельзя!

Не запугивайте ребенка, а наблюдайте вместе с ним и используйте ситуацию на дороге, во дворе , на улице; объясните, что происходит с транспортом, пешеходами.

Развивайте у ребенка зрительную память, внимание.

Пусть ваш малыш сам приведет вас в детский сад и из детского сада домой.

Соблюдайте правила дорожного движения!
Берегите своих детей!

Памятка для родителей по ПДД №1

«Безопасные шаги на пути к безопасности на дороге»

Памятка для родителей по ПДД №2

«Советы родителям по соблюдению Правил дорожного движения»

Соблюдайте правила дорожного движения!
Берегите своих детей!

Памятка для родителей по ПДД №3

«ПРАВИЛА ДОРОЖНЫЕ СОВСЕМ-СОВСЕМ НЕ СЛОЖНЫЕ»

1. Необходимо учить детей не только соблюдать Правила дорожного движения, но и с самого раннего возраста учить их наблюдать и ориентироваться. Нужно учитывать, что основной способ формирования навыков поведения — наблюдение, подражание взрослым, прежде всего родителям. Многие родители не понимая этого, личным примером обучают детей неправильному поведению на дороге.

2. Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Ни в коем случае нельзя бежать! Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и соблюдать правила безопасности.

3. Не посылайте ребенка переходить или перебегать дорогу впереди вас — этим вы обучаете его переходить дорогу, не глядя по сторонам. Маленького ребенка надо крепко держать за руку, быть готовым при попытке вырваться — это типичная причина несчастных случаев.

4 .Учите ребенка смотреть! У ребенка должен выработаться твердый навык: прежде, чем сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает дорогу во всех направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма.

5. Начинать движение через проезжую часть на зеленый сигнал светофора можно только убедившись, что все машины остановились.

6.Учите ребенка оценивать скорость и направление будущего движения машины. Научите ребенка определять, какая машина едет прямо, а какая готовится к повороту.

7.Учите ребенка замечать машину. Иногда ребенок не замечает машину или мотоцикл, находящийся вдалеке. Научите его всматриваться вдаль.

8. Твердо усвойте сами и научите ребенка, что входить в любой вид транспорта и выходить из него можно только тогда, когда он стоит. Объясните ребенку, что нельзя прыгать на ходу.

9. Выходить на дорогу из-за стоящего транспорта нельзя!

10. Составьте для ребенка «Маршрутный лист» от дома до школы. Помните, необходимо выбрать не самый короткий, а самый безопасный путь. Несколько раз пройдите этот путь вместе с сыном или дочерью, убедитесь, что ребенок твердо усвоил этот путь.

Соблюдайте правила дорожного движения!
Берегите своих детей!

Памятка для родителей по ПДД №4

«Дорожные ловушки»

Многие считают, что несчастье на дорогах – случайность, и уберечься от нее невозможно. На самом деле это не так: порядка 95% ДТП с участием детей-пешеходов происходят в примерно одинаковых, повторяющихся ситуациях – так называемых «дорожных ловушках». Существует несколько основных дорожных ситуаций-«ловушек», и очень важно самому научиться хорошо ориентироваться в них, и научить этому своего ребенка.

Как показывает статистика, одной из основных причин дорожно-транспортных происшествий с участием детей-пешеходов является неожиданный выход на проезжую часть из-за стоящих автомобилей, деревьев, остановок. Это и есть типичная «дорожная ловушка», в которую дети, к сожалению, попадают очень часто.

Действительно, казалось бы – чем может быть опасна стоящая машина? Прежде всего тем, что она мешает вовремя заметить опасность – например, закрыть собой другой автомобиль, движущийся с большой скоростью.

Поэтому ни в коем случае нельзя выходить на дорогу из-за стоящих машин, деревьев, кустов, остановок, домов, заборов. Для перехода нужно выбрать такое место, где дорога хорошо просматривается в оба направления. В крайнем случае, можно осторожно выглянуть из-за помехи, убедиться, что опасности нет, и только тогда переходить дорогу.

Остановка – вообще, как ни странно, одно из наиболее аварийноопасных мест на дороге. В зоне остановок дети попадают в ДТП даже чаще, чем на перекрестках, и причин тому несколько. Прежде всего, когда ребенок спешит, например, на автобус, он вообще не видит ничего вокруг. Кроме того, стоящие на остановке «крупногабаритные» маршрутные транспортные средства закрывают собой довольно большой участок дороги, по которому в этот момент, вполне возможно, едут другие автомобили. Поэтому необходимо научить ребенка быть особенно осторожным в этой ситуации, не спешить и внимательно смотреть по сторонам.

Нельзя обходить автобус, трамвай, троллейбус ни спереди, ни сзади. Для того, чтобы перейти дорогу, необходимо дойти до ближайшего пешеходного перехода. Или, по крайней мере, подождать, пока транспортное средство отъедет от остановки, убедиться в безопасности и только после этого переходить проезжую часть.

Весьма обманчивым может быть и автомобиль, движущийся на небольшой скорости. «Машина едет медленно, успею перебежать», — думает ребенок – и попадает под колеса. Во-первых, дети еще зачастую не могут правильно определить ни скорость автомобиля, ни расстояние до него. А во-вторых – медленно движущаяся машина может скрывать за собой другую, идущую на большой скорости, о чем ребенок даже не подозревает. Выход из этой «дорожной ловушки» — даже если машина приближается на небольшой скорости, ее все равно необходимо пропустить и обязательно убедиться, что за ней нет других автомобилей.

Памятка для родителей по ПДД №5

«Дорожные ловушки -2»

«Пустынную» улицу дети часто перебегают не глядя.

На улице, где автомобили появляются редко, дети зачастую выбегают на дорогу, не посмотрев по сторонам, и попадают под машину. Выработайте у ребенка привычку всегда перед выходом на дорогу остановиться, оглядеться, прислушаться — и только тогда переходить через проезжую часть.

«Дорожная ловушка» может поджидать и у светофора: зеленый сигнал еще не гарантия безопасности. Сегодня на дорогах мы довольно часто сталкиваемся с тем, что водители нарушают правила дорожного движения: едут с превышением скорости, игнорируя сигналы светофора и знаки пешеходного перехода. Недостаточно только научить детей ориентироваться на «зеленый свет», необходимо убедиться, что все автомобили остановились, никто не мчится на высокой скорости и опасности для перехода дороги нет.

Еще одна типичная аварийноопасная ситуация – ребенок, пропустив машину, тут же бежит через дорогу. «Ловушка» здесь заключается в том, что в первые мгновения только что проехавший автомобиль нередко закрывает собой машину, движущуюся во встречном направлении – под нее и может попасть ребенок, если сразу побежит через дорогу. Дойдя до середины проезжей части, дети обычно следят только за машинами, двигающимися справа, и забывают об автомобилях, проезжающих у них за спиной. Опасность здесь заключается в том, что, испугавшись, ребенок может отскочить назад – прямо под колеса. Поэтому – если уж пришлось остановиться на середине дороги, надо быть предельно внимательным, не делать ни одного движения, не убедившись в безопасности.

Одним словом, дорожная наука – не такая простая, как кажется на первый взгляд. Она вовсе не ограничивается элементарными правилами вроде «переходи дорогу только на зеленый свет». На самом деле на дороге нас поджидает очень много «ловушек» и неожиданных ситуаций, сориентироваться в которых зачастую бывает сложно даже взрослому человеку, не говоря уж о самых юных участниках дорожного движения. Приучайте детей с самого раннего возраста соблюдать правила безопасного поведения на дороге. И не забывайте, что личный пример – самая доходчивая форма обучения.

Соблюдайте правила дорожного движения!
Берегите своих детей!

Памятка для родителей по ПДД №6

«Воспитание грамотного пешехода»

Родители – активные помощники педагогов в формировании у детей дисциплинированного поведения на улице, соблюдения ими правил безопасности.
В младшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:

без взрослых на дорогу выходить нельзя, идешь со взрослым за руку, не вырывайся, не сходи с тротуара;
ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара;
переходить дорогу можно только по пешеходному тротуару на зеленый сигнал светофора, убедившись, что все автомобили остановились;
проезжая часть предназначена только для транспортных средств;
движение транспорта на дороге регулируется сигналами светофора и милиционером-регулировщиком;
в общественном транспорте не высовываться из окон, не выставлять руки какие-либо предметы.

Все эти понятия ребенок усвоит более прочно, если его знакомят с Правилами дорожного движения систематически, ненавязчиво. Используйте для этого соответствующие ситуации на улице во дворе, по дороге в детский сад. Находясь с малышом на улице полезно объяснять ему все, что происходит на дороге с транспортом, пешеходами. Например, почему в данный момент нельзя перейти проезжую часть, какие на этот случай существуют правила для пешеходов и автомобилей, укажите на нарушителей, отметив, что они нарушают правила, рискуя попасть под движущиеся транспортные средства.
Чтобы развить у ребенка зрительную память, закрепить зрительные впечатления, предложите малышу, возвращаясь с ним из детского сада, самому найти дорогу домой, или наоборот, привести вас утром в детский сад.
Не запугивайте ребенка улицей – панический страх перед транспортом не менее вреден, чем беспечность и невнимательность!
Полезно читать ребенку стихи о Правилах дорожного движения и показывать рисунки с дорожными знаками и различными дорожными ситуациями. Купите ребенку игрушечные автомобили, автобусы, светофоры, фигурки регулировщиков и организуйте игры по придуманным вами сюжетам, отражающим различные ситуации на улице. Игра хорошее средство обучения ребенка дорожной грамоте.

Помните! Ребенок учится законам улицы, беря пример с вас – родителей, других взрослых. Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей.
Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах!

Памятка для родителей по ПДД №7

«Внимание: фликер!»

Фликер (световозвращатель) на одежде — на сегодняшний день реальный способ уберечь ребенка от травмы на неосвещенной дороге. Принцип действия его основан на том, что свет, попадая на ребристую поверхность из специального пластика, концентрируется и отражается в виде узкого пучка. Когда фары автомобиля «выхватывают» пусть даже маленький световозвращатель, водитель издалека видит яркую световую точку. Поэтому шансы, что пешеход или велосипедист будут замечены, увеличиваются во много раз.
Например, если у машины включен ближний свет, то обычного пешехода водитель увидит с расстояния 25-40 метров. А использование световозвращателя увеличивает эту цифру до 130-240 метров!
Маленькая подвеска на шнурке или значок на булавке закрепляются на одежде, наклейки — на велосипеде, самокате, рюкзаке, сумке. На первый взгляд фликер выглядит как игрушка. Но его использование, по мнению экспертов по безопасности дорожного движения, снижает детский травматизм на дороге в шесть с половиной раз!
В скандинавских странах (где, как и у нас, зимой поздно светает и рано темнеет) не только дети, но и взрослые обязаны носить на одежде световозвращатели в темное время суток, причем везде, в том числе и на освещенных улицах. Финны, например, выяснили, что половина всех травм на дороге происходит в темноте или в сумерках, поэтому световозвращатели надо носить и при переходе улицы, и при движении по дороге.
Чем больше фликеров, тем лучше. В черте города ГАИ рекомендует пешеходам обозначить себя световозвращающими элементами на левой и правой руках, подвесить по одному фликеру на ремень и сзади на рюкзак. Таким образом, самый оптимальный вариант, когда на пешеходе находится 4 фликера.
Но полагаться только лишь на фликеры тоже не стоит. Это всего один из способов пассивной защиты пешеходов. Необходимо помнить и о других методах решения проблемы детского дорожно-транспортного травматизма — о воспитании грамотного пешехода. Только в комплексе они смогут обеспечить безопасность детей на наших дорогах.

Соблюдайте правила дорожного движения!
Берегите своих детей!

Готов ли ваш дошкольник к детскому саду?

Мы говорим не только об ученых. Социальные, эмоциональные и поведенческие навыки вашего ребенка не менее важны для успеваемости в школе, и слишком многие дети в США идут в детский сад без них.

В этой статье Американская академия педиатрии (AAP) выделяет быстро расширяющиеся исследования о том, как вы можете определить степень готовности к школе и помочь своему ребенку подготовиться. (Подсказка: помогать вашему ребенку хорошо учиться в школе начинается задолго до первого дня в детском саду).

Согласно отчету AAP «Готовность к школе», опыт маленьких детей ― начиная с рождения ― играет большую роль в том, насколько хорошо они учатся справляться со своими чувствами, общаться с другими и поступать в школу готовыми к узнать и полностью раскрыть свой потенциал.

Что означает «готовность к школе»?

Идея, что некоторые дети «готовы к школе» на 4 или 5, а другие нет, является спорным. Так же, как дети начинают ходить или говорить в разном возрасте, они также развивают психологические и социальные навыки, необходимые для школы, в разном возрасте.

Когда вы решаете, когда вашему ребенку следует пойти в детский сад:

Внимательно посмотрите на развитие вашего ребенка. Умеет ли ваш ребенок общаться? Каковы его навыки слушания и общения? Сможет ли он ладить с другими детьми и взрослыми? Он приучен к туалету? А как насчет физических навыков, таких как бег, игра или использование мелка или карандаша? Вот 10 этапов, на которые нужно обратить внимание к пятилетнему возрасту.
Поговорите с педиатром вашего ребенка об этапах развития и ресурсах сообщества, которые их поддерживают.
Обратитесь к учителю дошкольного образования и / или поставщику услуг по уходу за детьми вашего ребенка. Он или она часто может предоставить некоторые полезные, объективные наблюдения и информацию.
Доверяйте своим инстинктам — вы знаете своего ребенка лучше всех!

Несколько слов о проверках в детском саду или тестировании на готовность:

Некоторые школы могут проводить свои собственные тесты для оценки способностей вашего ребенка. Так называемые «тесты готовности», как правило, рассматривают в основном академические навыки, но могут также оценивать и другие аспекты развития.Тесты далеки от совершенства; некоторые дети, которые плохо учатся, прекрасно учатся в школе.

AAP считает, что тестирование или скрининг в детском саду следует использовать как инструмент для руководства учебной программой и инструктажем и поддержки различных групп детей, а не как контрольный тест для детей при поступлении в школу.

Итак, если тест или скрининг выявляет некоторые области, в которых ваш ребенок, кажется, отстает, используйте эту информацию, чтобы помочь вам, и школьный план для особого внимания, которое может ему понадобиться в предстоящем году детского сада.

Вы лучший защитник своего ребенка. Делясь информацией с учителем вашего ребенка и другим школьным персоналом, вы можете помочь им подготовиться к встрече с вашим ребенком. В то же время вы устанавливаете партнерство для обучения вашего ребенка, которое может и должно продолжаться на протяжении всего его детства.

Заблуждения о «красной рубашке»:

Некоторые родители рассматривают возможность отложить поступление своего ребенка в детский сад, даже если они достаточно взрослые, чтобы пойти в школу, особенно если у них есть ребенок с день рождения близок к дате окончания поступления в школу.Это называется «красное шитье», и это практика, когда некоторые штаты рассматривают возможность отмены законодательства.
Родители, которые не пускают своих детей в детский сад, могут полагать, что они дают им больше шансов добиться успеха в учебе, спорте или в социальной сфере, если она старше среднего для своего класса. Это не обязательно так.
Согласно AAP, маркировка детей как «не готовых» к детскому саду и отсрочка начала школы может помешать им оказаться в лучшей учебной среде.
Хотя есть некоторые свидетельства того, что пребывание среди самых младших в классе может вызвать некоторые академические проблемы, большинство из них, кажется, исчезают к третьему или четвертому классу. С другой стороны, другие исследования показывают, что дети, которые старше своего класса, значительно больший риск проблем с поведением, когда они достигают подросткового возраста.
Дошкольное образование начинается и заканчивается дома.
Вы первый и лучший учитель вашего ребенка. Положите смартфон.Подкрепите то, чему ваш ребенок научился в дошкольном учреждении. Найдите время, чтобы поговорить со своими детьми об их соответствующих днях, в том числе о том, чем они занимались в школе. Запланируйте некоторые занятия, которыми вы можете заниматься со своим ребенком, например художественный проект. Получите больше идей здесь.
Если у вас есть вопросы или опасения по поводу того, готов ли ваш ребенок пойти в школу, всегда говорите со своим педиатром.
Дополнительная информация:
Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра.Ваш педиатр может порекомендовать лечение по-разному, исходя из индивидуальных фактов и обстоятельств.
Краткое руководство по зачислению в школу
Зачисление вашего ребенка (детей) в школу может потребовать времени и подготовки, поэтому рекомендуется начать процесс как можно скорее. Это руководство разработано, чтобы ответить на общие вопросы, которые задают родители, когда им нужна информация о том, как записать своего ребенка — независимо от возраста — в традиционные районные и чартерные школы.
Когда моему ребенку следует пойти в школу?
Родители часто записывают своих детей в дошкольные учреждения до поступления в детский сад или начальную школу. Большинство дошкольных учреждений принимают детей в возрасте от 3 лет и старше, но возраст для поступления в дошкольные учреждения может быть разным. Эксперты сходятся во мнении, что дети, посещающие дошкольные учреждения с опытным персоналом и в стимулирующей атмосфере, лучше подготовятся к успеху в более поздние годы.
Согласно законам штата, все дети в Калифорнии должны быть зачислены в дневную школу до возраста 6 лет. По закону родители обязаны записать своего ребенка в дневную школу к тому времени, когда ребенку исполнится шесть лет. Решение о зачислении ребенка в детский сад или в первый класс зависит от родителей и школьного округа.
Обычно родители записывают своих детей в детский сад в возрасте 5 лет до поступления в первый класс. Ребенок, которому исполняется 5 лет до 1 сентября данного года, может быть принят в районный детский сад в начале этого учебного года.Каждый школьный округ должен предлагать уроки детского сада.
Как мне узнать, имеет ли мой ребенок право в детский сад?
Возраст — единственное требование для поступления в детский сад. Ваш ребенок может посещать районный детский сад, если ему / ей исполнилось 5 лет на 1 сентября этого учебного года или раньше.
Что такое переходный детский сад?
Переходный детский сад (ТЗ) — это первый год специальной двухлетней программы детского сада, в которой используется учебная программа, адаптированная к возрасту и уровню развития учащихся. Ребенок может посещать ТЗ, если ему исполнится 5 лет в период со 2 сентября по 3 декабря. Каждый школьный округ должен предлагать уроки ТЗ для всех детей, имеющих право на посещение. Ребенок, закончивший один год по программе ТЗ, может продолжить обучение по программе детского сада еще на один год.
Нужны ли моему ребенку прививки?
Согласно законам штата Калифорния, все дети школьного возраста должны пройти медицинский осмотр до поступления в школу. Это обследование включает в себя медицинский осмотр и текущую карту прививок.Округ может предоставить вам форму под названием «Отчет о медицинском освидетельствовании при поступлении в школу», которую необходимо заполнить и отправить в школу как часть процесса зачисления.
Чтобы узнать, есть ли у вашего ребенка все прививки, необходимые для поступления в школу, запишитесь на медицинский осмотр вашего ребенка и принесите копию отчета о медицинском освидетельствовании при поступлении в школу для медицинского эксперта. заполнить.
Что мне нужно, чтобы зарегистрировать и записать моего ребенка в школу?
Как правило, чтобы записать своего ребенка в новую школу, родителям необходимо предоставить физический адрес, какую-либо форму идентификации ребенка (например, свидетельство о рождении), подтверждение законного опекунства, записи о прививках учащегося, отчеты о состоянии здоровья учащихся и предыдущие школьные рекорды.
В некоторых государственных школах и округах родители должны заполнить анкету. Уточните у администратора своего округа, нужно ли вам заполнять заявление на посещение интересующей вас школы.
Большинство школ требуют, чтобы родители заполняли формы для связи в экстренных случаях на случай, если ребенок получит травму или возникнет чрезвычайная ситуация в школе, и родитель недоступен. Эти формы могут также запрашивать информацию о медицинской и стоматологической страховке.
В соответствии с федеральным законом МакКинни-Венто и законом штата Калифорния вам гарантируется зачисление в районную государственную школу, даже если у вас нет жилья, временного или постоянного физического адреса. В этих обстоятельствах вам, возможно, не придется предоставлять подтверждение места жительства, подтверждение законного опекунства, записи о вакцинации или предыдущие школьные записи.
У меня есть вопросы о школе в моем районе. Кого мне спросить?
Посетите GreatSchools.org, чтобы найти информацию о вашей школе. Здесь вы найдете контактную информацию школы, а также информацию о том, какие программы предлагает школа, последние результаты государственных экзаменов по группам учащихся и другую информацию об этой школе.Вы также можете обратиться в местный школьный округ.
Ресурсы
Хронология:
Зима:
Изучите свои варианты. Найдите школу (школы) в вашем районе, которую может посещать ваш ребенок. Если вы не можете посетить лично, во многих школах и школьных округах есть веб-сайты, на которых можно найти важную информацию о критериях зачисления.
Посетите школу или отправьтесь на экскурсию. Особенно с января по март, большинство школ разрешают родителям посетить их и посмотреть, как выглядит типичный школьный день; размер школы, детской площадки и классных комнат; учителя и персонал, работающий с детьми и взаимодействующий с ними.Узнайте в школе, какие дни и часы лучше всего посещать. Школьные экскурсии, которые обычно организуются сотрудниками школы или активными родителями, также помогут вам лучше понять, подходит ли школа вашему ребенку. Спросите своего школьного гида о конкретной информации, которая потребуется школе от вас, чтобы зарегистрировать вашего ребенка в школе, и о том, когда все это необходимо.
Посетите информационную ярмарку. Во многих школьных округах и чартерных школах проводится информационная ярмарка, на которой родителям предоставляется общая информация о том, когда и как зарегистрировать вашего ребенка, а также о любых требованиях, которые им необходимы для зачисления и приема.
Пружина:
Зарегистрироваться! Регистрация обычно проходит в марте или апреле. Обычно вам необходимо зарегистрироваться лично в офисе школьного округа, а чартерные школы часто требуют подачи заявления примерно в это время. Обязательно посетите веб-сайт конкретной школы или поговорите с руководителем школы, чтобы убедиться, что вы зарегистрировались и / или подали заявку вовремя. Обязательно заполнили все необходимые документы до крайнего срока регистрации!
Поздравляем! Вы записаны! К концу учебного года вы должны получить известие из школ о том, где официально зачислен ваш ребенок.Это большое достижение! Обязательно прочитайте все письмо, поскольку оно обычно содержит важную информацию о том, что вам нужно подготовить к школе осенью, любые другие документы, которые необходимо предоставить для завершения процесса зачисления, а также правила и процедуры школы.
Лето:
Планируйте заранее! Убедитесь, что у ребенка есть все необходимое для поступления в школу. Если вам нужна помощь, во многих школьных округах и чартерных школах есть офисы, которые помогают родителям и семьям получить школьные принадлежности и другие необходимые материалы для школы.
Продолжайте летом заниматься чтением и математикой! Пока в школе нет занятий, продолжайте призывать ребенка читать и заниматься математикой. Иногда за лето дети теряют некоторые навыки чтения и математики, поэтому убедитесь, что они не испытали «летнюю горку». Вот несколько отличных способов, чтобы дети учились в летние месяцы.
Осень:
Иди в школу!
Детский сад Регистрация | Государственные школы округа Фэйрфакс
5-этапный процесс регистрации — письменные инструкции

Право студента на участие в программе FCPS определяют два фактора: место жительства и возраст.
Резиденция
Дети должны проживать с родителями и проживать в округе Фэйрфакс.
Возраст
Ребенок может пойти в детский сад, если ему исполняется пять лет не позднее 30 сентября того года, когда он идет в школу.
Это возрастное требование также распространяется на учащихся, которые переводятся из других школьных округов после начала учебного года.
Возрастное требование установлено законом Вирджинии, и FCPS не может делать исключений.
Обязателен ли детский сад?
Закон
Вирджинии гласит, что родители должны гарантировать, что ребенок посещает школу, если ему или ей исполнится пять лет не позднее 30 сентября.
Однако, если, по вашему мнению как родителю, ваш ребенок морально, физически или эмоционально не подготовлен к посещению школы, он или она может быть освобожден от уплаты налога на этот год. Вам нужно будет уведомить местную школу, если вы не хотите, чтобы ваш ребенок посещал детский сад до следующего года.
Когда ученику исполняется шесть лет, посещение школы является обязательным. Классы (детский сад или первый класс) будут определены во время зачисления с учетом таких факторов, как возраст, успеваемость и готовность к школе.
Собираетесь учиться на дому вашему детсадовцу?
См. «Домашнее обучение», чтобы узнать о возможностях обучения вашего ребенка на дому.

Вы зарегистрируетесь в местной школе или в ближайшем центре регистрации студентов.
До начала учебного года
Все воспитанники детского сада, зарегистрировавшиеся с номера до начала учебного года , будут зарегистрированы в местной школе.
Найдите местную школу с помощью локатора границ FCPS. Контактная информация школы указана в Справочнике школ.
После начала учебного года
Если вы регистрируете своего ученика детского сада после начала учебного года, пожалуйста, заполните анкету по изучению домашнего языка (ссылка ниже), чтобы начать процесс регистрации.Форма должна быть заполнена для всех учащихся, регистрирующихся в наших школах.
Регистрация и регистрация — HCPSS
Шаг 1 — Оценка соответствия требованиям и требованиям
Новые студенты
Учащиеся, которые никогда не посещали школу HCPSS , должны быть зарегистрированы их родителем-опекуном (биологическим, приемным или законным опекуном).
Новые воспитанники детского сада
Для поступления в детский сад детям должно исполниться 5 лет к 1 сентября.Каждый ребенок, которому к 1 сентября исполнится 5 лет, должен быть зачислен в детский сад этой осенью или иметь утвержденный отказ.
Подробнее о постановке воспитанника детского сада →
Новые ученики дошкольных учреждений
HCPSS предлагает программу дошкольного образования на полдня. К 1 сентября учащимся должно исполниться четыре года, чтобы их можно было зачислить.
В отличие от зачисления в K-12, родители должны подавать заявление о зачислении в подготовительный класс.Узнать больше →
Хотите раннее зачисление?
Узнайте больше и посмотрите, соответствует ли ваш ребенок требованиям →
Текущие студенты
Текущие зачисленные в HCPSS учащиеся, перемещающиеся между школами в рамках системы
Текущие ученики подготовительного класса HCPSS не нуждаются в перерегистрации в детский сад, потому что они уже зарегистрированы в качестве ученика HCPSS.
Студентам, которым необходимы услуги ESOL, или родителям, которым требуется языковая поддержка, следует обращаться в информационный центр по регистрации международных студентов.
Колл-центры: Español |中文 | 한국어 | Подбородок
Шаг 2. Найдите свою школу
Родители должны проживать в зоне посещаемости школы, в которую они планируют записать своего ученика. Воспользуйтесь нашим инструментом School Locator , чтобы найти и проверить вашу школу и зону посещаемости.
Шаг 3 — Сбор документации
Подготовка всей документации до регистрации позволит ускорить процесс.
Удостоверение личности учащегося
Свидетельство о рождении учащегося (свидетельство о рождении, паспорт / виза, справка врача, свидетельство о крещении или церковное свидетельство, справка из больницы, аффидевит родителей или регистрация рождения.)
Доказательство родительских отношений, опеки или попечительства. Если возможно, предъявите юридические доказательства содержания под стражей (постановление суда).
Любые дополнительные документы, которые могут потребоваться в связи с особыми условиями проживания или обстоятельствами.
Академическая документация
Последний отчет учащегося, табель успеваемости, табель успеваемости из последней школы, которую посещал на момент исключения.
Документация о специальном образовании (IEP), 504, Психологический отчет или сопутствующие услуги.
Документация по идентификации родителей
Удостоверение личности с фотографией: водительские права, паспорт, удостоверение личности MVA или другая юридическая форма удостоверения личности с фотографией.
Подписанный оригинал, текущий полный договор аренды или полный акт с вашим адресом, действительными датами и подписями.
Текущий счет за коммунальные услуги с указанием имени и адреса (счет за несотовый телефон, газ и электричество, кабельное телевидение, выданный за последние 45 дней).
Медицинская документация
Учащиеся, которые никогда не посещали государственные школы округа Ховард, должны подавать определенные медицинские документы вместе с документами о зачислении. Узнайте больше об этих формах и найдите дополнительные формы для студентов-диабетиков, студентов с аллергией и лекарств для студентов.
Шаг 4 — Начало процесса регистрации
Начать онлайн-регистрацию
После нажатия зеленой кнопки «Начать процесс регистрации», расположенной выше, убедитесь, что вы выбрали правильный учебный год на портале регистрации.
Онлайн-регистрация открыта для приема новых учеников HCPSS K-12 на 2020-2021 (текущий) и 2021-2022 (следующий) школьные годы.
Руководство по онлайн-регистрации для новых студентов
1–12 классы
Если вы хотите зарегистрировать своего ребенка, завершите онлайн-регистрацию, нажав зеленую кнопку «Начать онлайн-регистрацию» выше. Заполнив онлайн-форму регистрации, вы также можете загрузить необходимые документы. Школа вашего ребенка свяжется с вами, чтобы назначить виртуальную встречу (например, через Google Meet) для завершения процесса регистрации. Во время этой виртуальной встречи вас попросят подтвердить родство и предоставить любую дополнительную необходимую документацию.
Детский сад
Стартовая неделя регистрации детских садов HCPSS пройдет с 8 по 12 марта 2021 года. Подробнее
Если вы хотите записаться в детский сад на текущий 2020-2021 учебный год, завершите онлайн-регистрацию, нажав зеленую кнопку «Начать онлайн-регистрацию» слева.Заполнив онлайн-форму регистрации, вы также можете загрузить необходимые документы. Школа вашего ребенка свяжется с вами, чтобы назначить виртуальную встречу для завершения процесса регистрации. Во время этой виртуальной встречи вас попросят подтвердить родство и предоставить любую дополнительную необходимую документацию.
Примечание: Родителям / опекунам, не имеющим доступа к компьютеру, следует обратиться в школу, где учится их ребенок, за помощью в заполнении регистрационной формы.
Детский сад
Особенности заявки на Pre-K 2020-2021
Шаг 5 — Завершите регистрацию и познакомьтесь со своей новой школой
После начала процесса онлайн-регистрации школа вашего ребенка свяжется с вами, чтобы назначить виртуальную встречу для завершения процесса регистрации.
Этот последний шаг подтверждает местожительство, опекунство над ребенком и гарантирует, что процесс регистрации завершен правильно.
Подготовиться к первому дню:
Информация о детском саду — Школы Лейк-Форест
2021-2022 учебный год
Дорогие семьи, прибывающие в детский сад,
Добро пожаловать в 67 школьный округ Лейк-Форест! Эта веб-страница предназначена для помощи при зачислении в детский сад.Пожалуйста, обратитесь к графику входящей регистрации в детский сад ниже, в котором объясняется процесс поступления в детский сад в школьном округе Лейк-Форест 67.
Для получения дополнительной информации о нашей программе, пожалуйста, прочтите часто задаваемые вопросы о детском саду полного дня
Чтобы получить дополнительную информацию о нашей программе изучения китайского языка, нажмите здесь
Школьный округ Лейк-Форест 67 рекомендует, чтобы для поступления в детский сад дети должны были достичь пятилетнего возраста не позднее 1 сентября их года в детском саду. Родители, чьим детям исполняется пять лет в период с 1 сентября по 1 ноября их года в детском саду, могут попросить рассмотреть возможность досрочного поступления, если способности их ребенка повышены, а уровни навыков во всех основных областях соизмеримы с тем, что ожидается от поступления в детский сад.
Чтобы ознакомиться с процедурами округа для раннего въезда, в том числе с инструкциями по подаче заявления о рассмотрении возможности раннего въезда, посетите страницу «Правила и процедуры» на веб-сайте.
СРОК ПОСТУПЛЕНИЯ НА РЕГИСТРАЦИЮ ДЕТСКОГО САДА
Шаг 1. Завершение предварительной регистрации
Воспользуйтесь ссылкой ниже, чтобы начать процесс предварительной регистрации.
2021-2022 Предварительная запись в детский сад
Для получения дополнительной информации о процессе регистрации в детском саду, пожалуйста, свяжитесь с доктором Шинном.
Обратите внимание: регистрация в дошкольных учреждениях на 2021-2022 учебный год позволяет регистрироваться только по списку ожидания. Пожалуйста, свяжитесь с доктором Мишель Шинн для получения информации.
Шаг 2: Подтверждение проживания и зачисления
После предварительной регистрации вашего студента по номеру вы должны пройти проверку места жительства и процесс зачисления.Воспользуйтесь этой ссылкой для получения инструкций и списка необходимых документов.
Школьный округ Лейк-Форест 67 не может одобрить предварительную регистрацию вашего ученика, пока вы не предоставите необходимую документацию для подтверждения места жительства и зачисления.
Вопросы можно направлять Наталье Мартинес по адресу [email protected].
Электронное подтверждение проживания в студенческой резиденции
Все учащиеся, регистрирующиеся в 67 школьном округе Лейк-Форест, должны предоставить подтверждение проживания. Школьный округ Лейк-Форест 67 заключил договор со сторонней фирмой на автоматическую проверку информации, предоставленной во время процесса регистрации , по электронной документации. В случае, если невозможно подтвердить электронным способом место жительства, один из наших сотрудников свяжется с вами, чтобы получить дополнительную информацию и документацию.
Шаг 3. Завершите онлайн-регистрацию и оплатите школьные сборы
Все семьи, которые завершили предварительную регистрацию, а также подтверждение места жительства и процесс регистрации, получат электронное письмо SnapCode для завершения своей онлайн-регистрации (через PowerSchool) и оплаты обучения за учебный год.
MPS: Запись в детский сад
Первые 1000 студентов, которые зачислятся с 6 февраля 2021 года, получат бесплатный рюкзак и будут участвовать в розыгрыше Apple TV!
Розыгрыш состоится в пятницу, 24 сентября 2021 года. Чтобы иметь право на участие, учащиеся должны быть зарегистрированы в школе MPS и иметь 100% посещаемость на дату розыгрыша. Десять устройств Apple TV будут розданы. Студенты-победители будут уведомлены по телефону.
Начиная с 6 февраля 2021 г. , посетите нашу веб-страницу Booth Central, чтобы зарегистрироваться.
Будет ли вашему ребенку 3, 4 или 5 лет к 1 сентября 2021 г.? Пришло время выбрать детский сад или программу Head Start, чтобы направить вашего ребенка на путь к успеху.
Запись в детский сад обычно начинается в первую субботу февраля и заканчивается в первое воскресенье марта. MPS начинает период зачисления в детский сад с ежегодной Ярмарки зачисления в детский сад.Семьи могут изучать школы, встречаться с сотрудниками и задавать вопросы.
Набор в детский сад осенью 2021-22 годов будет открыт с субботы, 6 февраля, по воскресенье, 21 марта 2021 года. Изучите наши школы и записывайтесь сегодня!
MPS проведет две виртуальные ярмарки приема в детский сад в субботу, 6 и 20 февраля 2021 года, с 9:00 утра. до 14:00. Смотрите домашнюю страницу MPS и социальные сети, чтобы получить дополнительную информацию и ссылки для участия в виртуальных мероприятиях.
Семьи, которые зачисляются в детский сад во время окна зачисления, будут уведомлены о зачислении своего ребенка в школу в апреле.У детей, зачисленных в этот период времени, больше шансов попасть в школу по выбору.
Государственные школы Милуоки предлагают широкий спектр программ, включая двуязычное образование, искусство, Head Start, языковое погружение, Монтессори, технологии и традиционные классы.
Благодаря почти 150 школам в MPS, которые обслуживают почти 75 000 учеников, мы знаем, что у вас возникнут вопросы. Наш веб-сайт может помочь вам найти множество прекрасных возможностей, доступных для наших студентов и семей.
Для ваших индивидуальных потребностей помощь — это просто телефонный звонок через районный офис или в любую из наших школ.
Мы готовы быть вашим партнером, когда ваши дети будут учиться в начальной, средней и старшей школе. Добро пожаловать в семью MPS!
Для получения дополнительной информации о Ярмарке приема в детский сад звоните (414) 475-8448. Дополнительная информация о регистрации в MPS доступна на сайте mpsmke.com/EnrollMPS.
MPS Дорожка детского сада
Почему детский сад важен?
Детский сад для трехлетних детей помогает детям увлекаться школой и усвоить распорядок дня в классе.Заботливые учителя направляют обучение через движение, искусство, музыку, игры и групповые занятия. В четырехлетнем детском саду заботливые учителя помогают детям развлечься, используя такие навыки, как счет и распознавание букв. Урок в классе формирует хорошие привычки, и дети учатся распознавать чувства окружающих. Пятилетний детский сад готовит детей к первому и последующему классам. Благодаря позитивной работе, игре и обучению заботливые учителя помогают ученикам решать новые задачи и уважать других.
Для завершения регистрации
Вы можете заполнить заявление о зачислении онлайн или лично, когда школы снова откроются.
Онлайн: Посетите веб-сайт округа MPS и зарегистрируйтесь онлайн (используйте родительский портал Infinite Campus Parent Portal, если вы являетесь членами нынешней семьи MPS; новые семьи могут использовать онлайн-заявку).
Лично (после открытия школ): Вы можете записаться в школу MPS. Это не увеличивает ваши шансы на поступление в школу по выбору.Вы также можете позвонить в отдел регистрации округа Департамента обслуживания студентов, чтобы задать вопросы о зачислении вашего ребенка в MPS по телефону (414) 475-8159.
Head Start Enrollment
Head Start помогает обеспечить готовность детей к школе с помощью программ неполного и полного дня для трехлетних детей и программ полного дня для четырехлетних. Head Start финансируется из федерального бюджета, и принятие основано на ограничении дохода. Head Start зачисляется круглый год.
Программа MPS Head Start также обеспечивает родительскую, образовательную, медицинскую, пищевую, психологическую и социальную поддержку, чтобы помочь детям добиться стабильного успеха.
Семьи должны иметь право на участие в программе Head Start в зависимости от дохода или размещения в приемных семьях.
Узнайте больше о программе MPS Head Start. Посетите офис Head Start в Учебном центре Гранта Гордона (ранее Ли), 921 W. Meinecke Ave., Milwaukee, WI 53206, или позвоните по телефону (414) 252-0350.
Требования к детскому саду по округам и школам — Департамент образования штата Делавэр
Переводчики Ссылка на веб-сайт приема в чартерную школу Регистрационное мероприятие для всех детских садов округа
Чартерная школа Академии Антонии Алонсо [Вверх ↑]
Подайте заявку через приложение School Choice Application
29 февраля семьи получают приглашение посетить
Семьи должны до 20 марта принять приглашение на участие в
После принятия семьи заполняют регистрационный пакет лично в школе и представляют документы: свидетельство о рождении, подтверждение адреса, удостоверение личности родителя / опекуна с фотографией, медицинские карты и записи о прививках.
Регистрация открыта с 4 ноября 2019 г. по 8 января 2020 г. 302-351-8200 (доб. 125)
4403 Ланкастер Пайк № 26
Wilmington, DE
19805
Ссылка на регистрационную форму для студентов чартерной школы Академии Антонии Алонсо
Academia Antonia Alonso School Choice Application Link
В двухъязычной школе английского и испанского языков все формы общения и общение с семьями доступны на обоих языках.
Академия чартерной школы Дувра [Вверх ↑]
Предварительная запись в детской школе
Подать заявку через лотерею до 8 января 2020 г. (23:59)
Уведомление о статусе приглашения (29 февраля 2020 г.)
Семьи уведомляют школу о решении о зачислении (20 марта 2020 г.).
Этот процесс регистрации начинается 4 ноября 2019 г. в 8:00. 302-674-0684
104 Saulsbury Road, Dover, DE 19904
Ссылка на заявку на выбор школы в Академии Дувра Программа «Английский как второй язык» (ESL) для студентов, которые еженедельно получают услуги от преподавателя ESL.
Школьный округ Аппоквиниминк [Вверх ↑]
Заполните онлайн-регистрационную форму, которая превращается в вспомогательную школу, или семьи могут посетить одно из стартовых мероприятий регистрации: 25 ноября ^-е и 26 ^-е 9 утра-полдень и 16-19 вечера и 3 декабря с 4: 30-19 вечера в средней школе Альфреда Г. Уотерса
Подача документов (например, медицинские документы).
Начало регистрации 25 ноября 2019 года. 302-376-4128
ул. Южная, 118, Одесса, DE 19730
Appoquinimink Ссылка на веб-сайт регистрации школьного округа Переводчики для мероприятий и мероприятий по поддержке семей. Программа «Английский как второй язык» (ESL) доступна во всех школах.
Школьный округ Brandywine [Вверх ↑]
Найди свою школу-кормушку
Соберите документы (подтверждение места жительства и свидетельство о рождении ребенка)
Заполните регистрационные формы
Соберите медицинские бланки (физические бланки и свидетельство о вакцинации)
Зарегистрируйтесь лично в своей новой школе
Регистрация начинается с 22 января 2018 г. до первого дня занятий в школе в августе. 302-793-5000
1311 Brandywine Boulevard, Wilmington, DE 19809
Требования, правила и процедуры регистрации учащихся школьного округа Брендива Ссылка Устный перевод доступен для семей, не говорящих по-английски. Para ayuda en espanol 302-793-5014.
Школьный округ Цезаря Родни [Вверх ↑]
Регистрация обычно занимает около 30-60 минут. Во время записи школа сделает копии всех документов, которые семьи приносят для регистрации.Пока семьи заполняют документы, все учащиеся будут проверены с помощью оценки готовности к детскому саду. 23 марта 2020 302-335-5039
11 E. Walnut St, Magnolia, DE 19962
Ссылка на веб-сайт регистрации начальной школы Джорджа Уэлча
Центр дошкольного образования имени Дж. Р. Макилвейна Ссылка на веб-сайт регистрации
Запросить напрямую.
Campus Community Charter School [Вверх ↑]
Проведена лотерея
Приглашение к регистрации по результатам лотереи.(Чем больше вакансий становится доступным, тем больше студентов приглашается зарегистрироваться)
Студентам дается 5 рабочих дней на то, чтобы сдать документы о зачислении.
Лотерея проводится в январе, регистрация начинается в феврале. 302-736-0403
350 Pear Street, Dover, DE 19904
Политика приема в чартерную школу Campus Community и процедуры лотереи / регистрации Ссылка Тестирование по английскому как второму языку (ESL) проводится в индивидуальном порядке.Испаноязычный учитель выполняет функции переводчика.
Школьный округ Кейп-Хенлопен [Вверх ↑]
Семьи могут позвонить в школу напрямую, чтобы записаться на прием. Семьи могут выбрать одну из трех дат, чтобы записаться на прием. Запись на регистрацию с начала февраля по март; после этого продолжаются посещения. 302-645-6686
1270 Kings Highway, Lewes, DE 19958
Ссылка на регистрацию в детский сад школьного округа Кейп-Хенлопен Доступно тестирование английского как второго языка (ESL).Сотрудники, говорящие по-испански, готовы переводить для семей.
Столичный школьный округ [Вверх ↑]
Семьи ходят в детскую школу и получают регистрационный пакет для заполнения. Регистрация начинается 1 ноября 2019 г. и продолжается с этой даты. Окружные мероприятия по регистрации и просмотру начинаются в середине марта. 302-672-1500
198 Commerce Way, Dover, DE 19904
Ссылка на регистрационный сайт столичного школьного округа Двуязычный персонал для помощи семьям, не говорящим по-английски, с регистрацией в детский сад.Capital (South Dover Elementary) также предлагает бесплатные языковые курсы для семей, чей родной язык не английский.
Чартерная школа Нью-Касла [Вверх ↑]
Доступны два варианта:
Вариант 1. Посетите веб-сайт школы и нажмите «Заявление для новых учеников
».
Вариант 2: Посетите школу напрямую и запланируйте экскурсию.
Регистрация продолжается. Связаться с регистратором / офис-менеджером
170 Lukens Drive New Castle, DE 19720
Чартерная школа Нью-Касла Ссылка на заявку на выбор школы Запросить напрямую.
Школьный округ Кристины [Вверх ↑]
Семьи записываются напрямую в школы. Регистрация начинается в ноябре 2019 года. 302-552-2618
600 North Lombard Street, Wilmington, DE 19801
Ссылка на сайт регистрации школьного округа Кристины Запросить напрямую.
Колониальный школьный округ [Вверх ↑]
Семьи ходят в интересующую школу и встречаются со школьным секретарем.Семьи также могут записаться на Карнавал в детском саду осенью до начала детского сада. Учащиеся, зачисленные в CEEP (дошкольная программа Colonial), автоматически зачисляются в детский сад Colonial. Начало регистрации ноябрь 2019 302-323-2700
318 East Basin Road, New Castle, DE 19720
Ссылка на веб-сайт Feeder Patterns Colonial School District Ссылка на веб-сайт регистрации и регистрации в колониальном школьном округе
Запросить напрямую.
Ист-Сайд Чартерная школа [Вверх ↑]
Предварительная запись в детской школе
Подать заявку через лотерею до 8 января 2020 г. (23:59)
Уведомление о статусе приглашения (29 февраля 2020 г.)
Семьи уведомляют школу о решении о зачислении (20 марта 2020 г.)
Регистрация начинается 4 ноября 2019 года в 8:00. 302-762-5834
3000 Claymont Street, Wilmington, DE 19802
Ссылка на заявку на выбор школы East Side Charter Имеются переведенные анкеты для семей.
Эдисон (Томас А.) Чартерная школа [Вверх ↑]
Семьям заполнить заявку
Школа рассматривает заявку
Семьи подписывают регистрационные формы
НЕТ 302-778-1101
2200 North Locust Street, Wilmington, DE 19802
Эдисон (Томас А. ) Ссылка на заявку на регистрацию в чартерной школе Доступна внутренняя программа «Английский как второй язык» (ESL).
Первая Государственная Монтессори Академия [Вверх ↑]
Подать заявку через лотерею. По запросу доступны бумажные заявки.
Если предлагается место, семьи заполняют регистрационную форму и форму о намерении записаться, чтобы получить место. Если студентов больше, чем мест, проводится лотерея и создается список ожидания.
Регистрация проводится в феврале 2020 года, пока не будут заполнены все доступные слоты. 302-576-1500
1000 North French Street, Wilmington, DE 19801
Ссылка на заявление о выборе школы в Первой государственной академии Монтессори Доступно тестирование английского как второго языка (ESL).
Школьный округ Индиан-Ривер [Вверх ↑]
Семьи заполняют регистрационные документы и связываются с домашней школой своего ребенка, чтобы завершить процесс. Для получения дополнительной информации о формах и процессе посетите https://www.irsd.net/parents___students/registration Этот процесс регистрации начинается 5 ноября 2018 г. в 8:00. 302-436-1000
31 Hosier Street, Selbyville, DE 19975
Регистрационные формы (английский)
Регистрационные формы (испанский)
Двуязычный персонал для помощи семьям, не говорящим по-английски, с регистрацией в детский сад
Чартерная школа Академии Куумбы [Вверх ↑]
Подать заявку через лотерею до 8 января 2020 г. (23:59)
Уведомление о статусе приглашения (29 февраля 2020 г.)
Семьи уведомляют школу о решении о зачислении (20 марта 2020 г.).
Этот процесс регистрации начинается 4 ноября 2019 г. в 8:00. 302-660-4750
1200 North French Street, Wilmington, DE 19801
Ссылка на заявку на выбор чартерной школы Академии Куумбы Доступно тестирование английского как второго языка (ESL). Доступна внутренняя программа ESL.
Школьный округ Лейк-Форест [Вверх ↑]
Посетите мероприятие по регистрации в детском саду (примерно 30 минут) с соответствующими документами. Регистрационные мероприятия проводятся в апреле 2020 года. 302-284-3020
5423 Killens Pond Road, Felton, DE 19943
Ссылка на регистрационную листовку школьного округа Лейк-Форест Запросить напрямую.
Las Americas ASPIRA Academy [Вверх ↑]
Предварительная запись в детской школе
Подать заявку через лотерею до 8 января 2020 г. (23:59)
Уведомление о статусе приглашения (29 февраля 2020 г.)
Семьи уведомляют школу о решении о зачислении (20 марта 2020 г.)
Если количество претендентов превышает количество мест, проводится лотерея
Регистрация начинается 4 ноября 2019 г. в 8:00 часов 302-292-1463
326 Ruthar Drive, Newark, DE 19711
Ссылка на заявление о выборе школы в Лас Америкас ASPIRA Academy Доступно тестирование английского как второго языка (ESL).Доступна внутренняя программа ESL.
Laurel School District [Вверх ↑]
Регистрация в детский сад организована для посещения семьями нескольких станций. Каждая семья будет путешествовать от станции к станции, встречаясь с консультантом, медсестрой, секретарем и транспортным отделом. Несколько воспитателей детских садов встречают и приветствуют прибывающих семей. Каждому студенту назначается время для посещения скрининга в мае месяце.Во время отбора студенты оцениваются с помощью Speed DIAL-4. Они также проходят проверку зрения. Регистрация — 26 марта 2020 г. (16:30 — 19:30) в Академии раннего обучения North Laurel. Семьи могут зайти, чтобы забрать регистрационный пакет до этих дат, чтобы начать заполнение необходимых документов. 302-875-6130
600 Wilson Street, Laurel, DE 19956
Пакет для зачисления, включающий контрольный список необходимых документов, находится на веб-сайте Laurel School District в разделе «Регистрация для родителей и студентов».Ссылка на веб-сайт регистрации школьного округа Лорел присутствуют на обеих вечерних сессиях регистрации, чтобы помочь семьям, не говорящим по-английски, на протяжении всего процесса регистрации.
Школьный округ Милфорд [Вверх ↑]
Позвоните 422-1650, чтобы назначить дату и время
Приехать на прием к ребенку и принести необходимые документы. В это время будет проходить просмотр студента.
Выберите даты встречи, начиная с марта до середины июня. Центр дошкольного образования Морриса 302-422-1650
8609 Third Street, Lincoln, DE 19960
Ссылка на веб-сайт регистрации школьного округа Милфорд Поддержка перевода предоставляется для регистрации семей. Внутренняя программа испанского погружения, доступная через лотерею.
MOT Charter School [Вверх ↑]
Семьи регистрируются в своем школьном округе до подачи заявления о выборе. Даты регистрации различаются — в зависимости от школьного округа-резидента заявителя. Семьям предлагается связаться с их школьным округом-резидентом для уточнения дат и требований. MOT Charter School Choice Ссылка на заявку Запросить напрямую.
Ньюаркская чартерная школа [Вверх ↑]
Предварительная запись в специализированной школе
Подать заявку через лотерею до 8 января 2020 г. (23:59)
Семьи, условно допущенные к участию в лотерее, официально регистрируются в любое время с 29 февраля 2020 года по 20 марта 2020 года.
Открытая регистрация начинается 4 ноября 2019 г. в 8:00 и заканчивается в среду, 8 января 2020 г. , в 23:59. 302-369-2001
2001 Patriot Way, Ньюарк, DE 19711
Ссылка на заявление о выборе школы Ньюаркской чартерной школы Сотрудники / семейные волонтеры служат переводчиками для испаноязычных семей.
Чартерная школа Odyssey [Вверх ↑]
Предварительная запись в назначенной вспомогательной школе.Найдите здесь школу для детей.
Приходите на день открытых дверей (по желанию) 26.10.2019 13:00 — 15:00 или 03.12.2019 18:00 — 20:00.
Подайте заявку через SchoolChoiceDE.org во время открытой регистрации с выбранным предпочтением в Odyssey Charter School
учеников, соответствующих требованиям Odyssey Charter School (проживают в штате Делавэр, предварительно зарегистрированы в фидерной школе и достигли 5 лет на 31 августа 2020 г.), их заявки будут включены в лотерею февраля 2020 г.
Уведомление по электронной почте о статусе приглашения не позднее 29 февраля 2020 г. в зависимости от рейтинга лотереи.
Приглашенные кандидаты должны до 20 марта 2020 г. выполнить все действия, необходимые для принятия приглашения. (Необходимые действия сообщаются по электронной почте с приглашением.)
Открытая регистрация начинается 4 ноября 2019 г. в 8:00 и заканчивается в среду, 8 января 2020 г., в 23:59. 302-516-8000 х505
4319 Lancaster Pike # 20, Wilmington, DE 19805
Odyssey
Ссылка на заявку на выбор школы Odyssey Charter School Choice
Помощь испаноязычным семьям доступна по предварительной записи
Доступно тестирование английского как второго языка (ESL).Доступна внутренняя программа ESL.
Чартерная школа Академии Провиденс-Крик [Вверх ↑]
Предварительная запись в детской школе
Подать заявку через лотерею до 8 января 2020 г. (23:59)
Уведомление о статусе приглашения (29 февраля 2020 г. ) на основе рейтинга лотереи.
Этот процесс регистрации начинается 4 ноября 2019 г. в 8:00. 302-653-6276 273
West Duck Creek Road, Clayton, DE 19938
Ссылка на приложение для выбора школы в Академии Провиденс-Крик Доступно тестирование английского как второго языка (ESL).Поддержка различается в зависимости от выявленных потребностей.
Объединенный школьный округ Red Clay [Вверх ↑]
Семьи заполняют регистрационные документы в школе, где они намереваются зарегистрировать своего ученика. состоится 30 апреля 2020 г. (16:15 — 18:15). Регистрационные мероприятия будут проводиться в каждой начальной школе. 302-552-3700
1502 Spruce Avenue, Wilmington, DE 19805
Ссылка на регистрационную форму объединенного школьного округа Red Clay Доступно тестирование английского как второго языка (ESL). Доступна внутренняя программа ESL.
Школьный округ Сифорда [Вверх ↑]
Семьям предлагается позвонить в школу напрямую, чтобы записаться на прием (с переводом на родной язык).
Во время записи на прием раздаются и обрабатываются регистрационные формы, проводится входной скрининг и проводится ознакомление со школой.
Регистрация весной 2020 года. 302-629-4587
390 North Market Street, Сифорд, DE 19973
Информация о регистрации школьного округа Сифорд Все регистрационные формы и общение с семьями предоставляются на понятном семьям языке.
Тестирование на услуги изучающих английский язык.
Переводчики с родного языка предоставляются учащимся и их семьям для оказания помощи на протяжении всего процесса регистрации в детский сад.
Школьный округ Смирны [Вверх ↑]
Семьи начинают процесс с заполнения документов. Документы также можно передать в школу, где учится учащийся, позже. Процесс начинается в «Я люблю школьный день Смирны», в последнюю субботу февраля 2020 года. 302-653-8585
Проспект Монровия 82,
Смирна, DE
19977
Ссылка на регистрационную форму учащегося школьного округа Смирны Доступно тестирование английского как второго языка (ESL). Специалисты по изучению английского как второго языка (ESL) поддерживают студентов. Испаноязычные студенты включены в классы погружения.
Школьный округ Вудбриджа [Вверх ↑]
Семьи приходят и встречаются с секретарем для регистрации.Во время одного визита семьи изучают медицинскую информацию вместе с медсестрой, а учителя проверяют учащихся на предмет их развития. Регистрационные записи:
27, 30 и 31 марта, 7 и 8 апреля (16:30 — 19:30)
28 апреля и 15 мая (13.00-15.30)
302-349-4539
400 Governors Avenue, Greenwood, DE 19950
Ссылка на регистрационную листовку школьного округа Вудбриджа переводчиков английского как второго языка (ESL) доступны каждую ночь регистрации для оказания помощи семьям.
No related posts.
Навигация по записям
← Как нарисовать домик карандашом поэтапно для детей: Как нарисовать дом карандашом поэтапно для начинающих и детей? Как нарисовать Кошкин дом, зимний дом, объемный, многоэтажный?
Составить по рисунку задачу 2 класс: Составь задачу по рисунку.Математика 2 класс →
Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *
Комментарий *
Имя *
Email *
Сайт

Поиск для:
Рубрики
Как нарисовать
Квиллинг
Поделка
Поэтапно
Разное
Своими руками
Творчество
Уроки
Copyright © 2024 Решения идз рябушко
Карта сайта