Рисунок на тему наш любимый детский сад: Детские рисунки «Мой любимый детский сад»

Содержание

Конспект нод в старшей группе по рисованию на тему ” Наш любимый детский сад “

Конспект нод в старшей группе по рисованию на тему

Наш любимый детский сад “

Цель: развивать самостоятельность и творчество, учить отражать впечатления от окружающей жизни; формировать представления о сотрудниках детского сада, о трудовых процессах, выполняемых каждым из них; воспитывать уважение к труду взрослых; совершенствовать умение ориентироваться в помещениях детского сада.

Материалы и оборудование: цветные карандаши, листы бумаги.

Ход занятия

Воспитатель. Здравствуйте, ребята, сегодня я вам предлагаю  экскурсию по нашему детскому саду. Вы узнаете много нового и интересного, побываете в тех уголках здания, которые ещё ни разу не видели. Поймете, что наш детский сад, как и другие строения, является важной частью большого города.

Экскурсия по детскому саду.

Воспитатель показывает все группы и кабинеты, кухню, рачечную, музыкальный и спортивный залы. Воспитатель. В детском саду работают люди разных профессий: воспитатели, логопед, психолог, медсестра, инструктор физкультуры, музыкальный руководитель, повар,  заведующая. А еще есть младший воспитатель, прачка, дворник, сторож. как вы думаете какую они работу выполняют? (Воспитатель называет профессию, а дети говорят, какую работу выполняет человек этой профессии.

НОД: помощник воспитателя– убирает в группе, накрывает на стол; прачка – стирает и т. д.) Как вы думаете, почему в детском саду нужна медсестра? А повар? А дворник? Все сотрудники нужны. Их работа важна. Мы должны уважать их труд и помогать им. Как мы можем помочь дворнику? (Не оставлять мусор на улице.) А прачке, а пом.воспитателя? (Не пачкать постельное белье; накрывать на стол.)

Молодцы, правильно.

Физкультминутка.

На окне в горшочках

Поднялись цветочки,

 К солнцу потянулись,

Солнцу улыбнулись.

Воспитатель. Предлагаю вам послушать стихотворение про сад:

Детки в садики живут,

Вы его любите, дети,

Здесь играют и поют,

Самый добрый дом на свете!

Здесь друзей себе находят,

На прогулку с ними ходят.

Детский сад-второй ваш дом.

Педагог просит детей рассказать, что представляет собой детский сад. Сколько этажей в нашем детском саду?

 Назовите номер группы, в которую вы ходите?

На каком этаже она находится?

Какие помещения есть в группе?

Воспитатель. Какое у вас сейчас настроение? Хорошее? Тогда вхорошем настроение нарисуйте цветными карандашами рисунок на тему «Наш любимый детский сад. Дети старательно рисует по заданным темам. Воспитатель помогает ребятам, учит правильно держать карандаш, заштриховывать в одном направлении, советует использовать больше цветов, чтобы рисунок получился более насыщенным.

Воспитатель. Молодцы ребята! Здорово нарисовали, все очень старались. А теперь давайте посмотрим на все рисунки и постараемся определить, у кого из вас получилось наиболее достоверно изобразить наш детский сад. Дети обсуждают рисунки

Наши работы | МБДОУ МО Г.КРАСНОДАР «ДЕТСКИЙ САД № 100»

О приходе весны за окном нам напоминают птицы. В какой-то момент, во время прогулки, мы слышим их ласковый щебет.  Природа просыпается после зимней спячки! 1 апреля ежегодно отмечается экологический праздник- Международный день птиц! С детьми сделали небольшие поделочки птиц, которые остались жить в нашем экологическом уголке. (01.04.2022)

____________

Сегодня 31 марта день рождения К. И. Чуковского. Ему бы исполнилось 140 лет. К юбилейной дате в группе Ручеек мы с детьми сделали небольшую выставку поделок героев по знакомым сказкам и выставку книг. Дети с большим интересом принимали участие в создании выставки. (31.03.2022)

    

_____________

В группе «Ладушки 2», «Улыбка», «»Колокольчик»  прошла выставка совместного творчества детей и родителей к юбилею К.И.Чуковского. Сказки К.И. Чуковского написаны простым, легким , доступным для детей языком. Дети с удовольствием слушают их и рассматривают иллюстрации. (31.03.2022)

    

    

______________

 Выставка-конкурс детского рисунка
«Эколята – друзья и защитники Природы!»

9 марта 2022 года в детском саду был дан старт проведения конкурса детского рисунка «Эколята – друзья и защитники Природы!». Основная цель данного мероприятия – формирование у детей богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру. На конкурс было представлено тридцать два детских рисунка. Обязательным условием конкурса было присутствие на рисунках образов сказочных героев Эколят: Умницы, Шалуна, Тихони и Ёлочки – друзей и защитников природы.
Наши юные конкурсанты ответственно и творчески подошли к выполнению своих работ, изобразили, как сказочные герои  Эколята спасают растительный и животный мир, помогают зверям птицам, работают в лесу, в саду и огороде. 

13 марта состоится конкурсный отбор, жюри отберет три лучшие работы юных художников. Они будут представлять наше дошкольное учреждение на муниципальном этапе Краевого конкурса. 
    Выставка конкурсных работ организована в фойе на третьем этаже нашего детского сада, приглашаем всех желающих ознакомиться работами юных конкурсантов и оценить их творчество. 
    Желаем всем участникам конкурса удачи! (11.03.2022)

    

    

____________

Ребята из группы «Радуга 2» посетили выставку детских творческих работ по пожарной безопасности и экологическому воспитанию

«Эколята — защитники природы!», там им очень понравилось и дети обязательно расскажут и покажут своим родителям. (10.03.2022)

____________

Масленица. (10.03.2022)

    

__________

Выставка детских работ по пожарной безопасности «Неопалимая купина» (06.03.2022)

   

ФОТОАЛЬБОМ

_______

Ребятами сделали подарки бабушкам и мамам к празднику 8 Марта, нарисовали портрет «Дорогой и любимой мамочке, «Букет для мамы». (05.03.2022)

   

   

   

   

   

_________

В группе «Ладушки 2» был изготовлен стенд к празднику 23 февраля «Вместе с папой». Дети подготовили подарки для пап. (20.02.2022)

   

___________

Для пап дети группы «Ручеек» сами подготовили подарки к празднику. Ребята знают, что для пап и дедушек, их подарки самые дорогие! Ещё подготовили стенгазету к 23 февраля!  (20.02.2022)

   

_________

В свободное от занятий время в группе «Ручеек» с детьми изготовили поделки на военную тему.  Работы получились замечательные, а дети закрепили знания о родах войск и получили огромное удовольствие от проделанной работы.

(18.02.2022)

   

____________

 Чтобы пополнить знания детей о военной технике, мы с нашими воспитанниками и их родителями решили организовать в групповой комнате мини — музей » Военная техника». Экспонатами мини — музея стали не только модели принесённые детьми из дома, но и макеты военной техники изготовленные своими руками. (08.02.2021)

   

Познакомили детей с Российской Армией, о видах войск, о людях военных профессий. (08.02.2022) группа Колокольчик

   

__________

В группе «Ладушки 2» сегодня моделировали портрет зимы с помощью пиктограмм. Дети проявили свое творчество, расширили знания о зимних признаках.

(08.02.2022)

    

    

________

Изготовлен и выставлен альбом для детей «Блокадный хлеб. группа Пчёлка (31.01.2022)

_________

Тематическая библиотека для детей «Примером сильны и сердцем отважны» (31.01.2022)

_____________

В холодное и снежное время года птицам трудно найти и добыть себе корм. Именно поэтому с ноября по март в нашем детском саду проходит акция «Покормите птиц зимой». Так же в рамках акции в группе » Пчелка» были проведены театрализованное представление, цикл занятий по познавательному и художественно- эстетическому развитию. (22.01.2022)

    

_________

Человек и природа — эта тема очень актуальна в наше время, так как деятельность людей порой губительно влияет на окружающую среду, животный и растительный мир. В рамках акции «Всемирный день заповедника» в группе «Пчёлка» прошла выставка рисунков. (20.01.2022)

___________

Этой зимой в группе «Пчелка» прошла выставка творческих работ из соленого теста воспитанников и родителей «Зимняя фантазия» Благодаря отзывчивости, фантазии и умелым рукам детей и родителей получилась отличная, яркая выставка. (14.01.2022)

___________

Новый год самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Новый год — всегда ожидание чуда, волшебных превращений, приключений и удивительных перемен. Воспитатели и дети группы «Пчёлка» изготовили новогодние шарики с символом наступающего года.

Чтобы исполнились все заветные желания совместными стараниями собрали волшебную ёлочку. (28.12.2021)

    

    

__________

В преддверии Нового года многие задумываются о том, чтобы сделать что-то необычное своими руками.Сегодня мы с ребятами делали тигрёнка! (24.12.2021)

________

 Природоохранная акция «Берегите ёлочку». Совместная выставка детей и родителей «Ёлочка-красавица» (группа Пчёлка)

    

_________

День рождение бывает ведь не только у ребят
И сегодня отмечает день рожденья детский сад.
Знают взрослые, и дети лучше сада нет на свете
Наш любимый и родной именинник дорогой. (03.12.2021)

     

_____________

Стенгазета и портреты мам к Дню мамы. (группа Ручеёк)

____________

Тематическую  неделю «Мама лучший друг» мы начали с бесед о мамах. Дети рассказывали, что их мамы, в основном готовят кушать и играют с ними. Мы попробовали посмотреть на мам с другой стороны одним из способов было создание портрета «Моей маме пять лет». Ребята попробовали представить какой была мама в их возрасте. Так же мамы нашей группы активно приняли участие в создании   выставки»Мое увлечение».Дети с интересом и восторгом делились друг с другом  какие их мамы творческие.Чтоб порадовать маму в группе была запущена акция ‘Наклейки для мамы». Дети в течение  недели старались как можно больше  получить  наклеек для мамы и подарить  вместе с подарком. (группа Колокольчик) 28.11.2021

    

_____________________

В группе «Радуга 2», «Ладушки 2» ребята подготовили поздравительные открытки для своих любимых мам ко дню Матери! (28.11.2021)

   

__________

В группе «Ручеек» замечательная выставка — полочка, которая заполняется детскими работами. Дети с радостью делают поделки и заполняют полочку. В этот раз с детьми сделали «Осенний лес». (06.10.2021)

   

_________________

Выставка совместного творчества детей  и родителей, посвященная Дню города Краснодара «Чудеса с кубанской ярмарки» (27.09.2021)

     

    

____________

 22 августа — день российского флага. В честь этого государственного праздника 20 августа в нашей группе прошло мероприятие, посвящённое Дню флага России. Ребята посмотрели презентацию о российской символике, прослушали гимн России, узнали, где используют символику России и с интересом рассмотрели Российский флаг. Далее ребята с удовольствие выполнили аппликацию.

    

   

_________________

16 августа 2021 — День мёда.

_________________

День юного натуралиста! Дети нашли  насекомых, наблюдали за движениями и строением тела через лабораторные увеличительные приборы. Насекомых, конечно, отпустили, а в рисунке их сохранили! (29.07.2021)

   

______________

 День театра. (29.06.2021) В группе  прошла премьера сказки «Кот, петух и лиса». Дети сами изготовили билеты, купили из в кассе у кассира, прошли через контроль в зрительный зал и заняли свои места. Декораторы организовали декорации для кукольного спектакля, а артисты показали зрителям сказку!

   

___________

 День олимпийских игр. (23.06.2021)

    

__________

День молока в детском саду стал очень познавательным и информационным. Дети узнали о многообразии молочных продуктов, их пользе для здоровья. Ребята нарисовали молочные продукты и составили из рисунков коллективный коллаж. А ещё в группе на тему молока было положено начало опытно-экспериментальной деятельности «Превращение молока». Наши маленькие исследователи будут наблюдать за хранением молока и отмечать в календаре наблюдений его изменения. (02.06.2021)

    

________________

Ребята, рисовали к великому празднику Дню Победы (09.05.2021)

   

   

 

____________

Для наших ребят, проведение Дня космонавтики стало грандиозным событием, к празднованию которого взрослые и дети подошли с энтузиазмом и творчеством. В фойе учреждения была организована тематическая выставка рисунков и поделок. На выставке были представлены работы, затрагивающие темы солнечной системы, деятельности известных летчиков-космонавтов, летательных аппаратов, космических летающих объектов, внеземных обитателей. (12.04.2021)

   

__________

 Аппликация «Рыбка в аквариуме». Выполнили творческую работу из природного материала.

    

__________

В рамках месячника оборонно-массовой и военно- патриотической работы в нашей группе был создан мини-музей «Военная слава России». Целью, которого было вовлечение детей в сферу социального творчества, гражданского и патриотического воспитания и способствованию духовному обогащению через приобщение к традициям и праздникам.

  

___________

Своими руками была создана выставка «Военной техники». Ребятам очень понравилось мастерить технику своими руками. (12.02.2021)

   

   

____________

14.01.2021 Конструирование из природного материала «Совушка-сова»
   

   

___________

Выставка-конкурс детского рисунка
«Эколята – друзья и защитники Природы!»

1 декабря 2020 году в нашем дошкольном учреждении открылась выставка детского рисунка «Эколята – друзья и защитники Природы!». Одним из условием конкурса было обязательное присутствие на рисунках образов сказочных героев Эколят: Умницы, Шалуна, Тихони и Ёлочки, с которым дошкольники познакомились во время проведения Всероссийского экологического фестиваля детей и молодежи «Земле жить». 
Наши юные конкурсанты ответственно и творчески подошли к выполнению своих работ, изобразили как сказочные герои  Эколята спасают растительный и животный мир, помогают зверям птицам, работают в лесу, в саду и огороде. 
Представленные на выставке-конкурсе работы будут оценены компетентным жюри, три рисунка победителей юных художников будут представлять наше дошкольное учреждение на муниципальном этапе Краевого конкурса. 
Выставка рисунков организована в фойе на третьем этаже нашего детского сада, приглашаем всех желающих ознакомится с работами юных конкурсантов и оценить их рисунки. Работать выставка – будет в течение двух недель. 
Желаем всем участникам конкурса удачи!

  

___________

Ребята, рисовали портреты своих мам для стенгазеты, сделали поделку «Нарядное платье для мамы».

   

_________________

   

  Фотовыставка ко дню  матери «Мамочка любимая моя»

  

_______________

 Цветы для мамы своими руками.

Мама — как много значит для каждого это слово. Мама самый близкий и родной человек, поэтому взрослые и дети всегда придумывают, как поздравить любимую женщину в ее день. Малыши с радостью сделали открытку для мамочки своими руками, чтобы сделать приятно и порадовать мамочку. 
                                                           

В нашем детском саду прошла ежегодная осенняя выставка «Кубанские чудеса». В ней приняли участие дети и их родители.Взрослые и дети проявили много творчества, выдумки и фантазии. Работы получились творческие и интересные.

  

  

  

  

________________

 Выставка совместных рисунков «Дорога – на место для игр» 

   

  

  

_____________

 26 августа 2020 года в детском саду проходил день любимой сказки. 

Вот какие чудесные рисунки получились!

________ 

День светофора и внимательного пешехода. 

   

__________________

Наши воспитанники подготовили замечательные рисунки  на тему:
«Моя семья — моя Россия».  
Поздравляем всех  праздником, с Днем России!

        

   

_______________________

В интересном флешмобе приняли участие и наши ребята! Акция приурочена к Дню защиты детей. Мы предложили нашим воспитанникам поискать смайлики настроения вокруг или создать их самим. Посмотрите, что у нас получилось!

  

  

  

Воспитанники нашего детского сада подготовили замечательные рисунки, поделки посвященные празднику Великой Победы.

   

  

  

___________________

Наши воспитанники  активно участвуют в акции «Окна Победы». Родители вместе с детьми украшают окна своего дома рисунком о Победе и словами благодарности. Фотографии украшенного окна выкладывают в социальные сети под хештегом  #Окна Победы.

   

______________

Ко Дню Космонавтики мы организовали совместную выставку творческих работ детей и родителей. Ребята приняли активное участие, проявили творчество и фантазию. Работы получились яркими, оригинальными, и запоминающиеся.

  

  

КОНСПЕКТ НОД В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ПО РИСОВАНИЮ НА ТЕМУ — КиберПедия

«НАШ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД «.

Виды детской деятельности: игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы.

Цели: развивать самостоятельность и творчество, учить отражать впечатления от окружающей жизни ; формировать представления о сотрудниках детского сада, о трудовых процессах, выполняемых каждым из них; воспитывать уважение к труду взрослых; совершенствовать умение ориентироваться в помещениях детского сада.

Материалы и оборудование: картинки с изображением дворника, повара, няни, прачки, музыканта и представителей других профессий в детском саду; предметные картинки с изображением предметов, необходимых людям этих профессий; цветные карандаши, листы бумаги.

Ход занятия 1. Организационный момент.

Воспитатель. Ребята давайте проведем экскурсию по нашему детскому саду. Вы узнаете много нового и интересного, побываете в тех уголках здания, которые ещё ни разу не видели. Поймете, что наш детский сад, как и другие строения, является важной частью большого города.

Экскурсия по детскому саду. Беседа.

Воспитатель показывает все группы и кабинеты, кухню, прачечную, музыкальный и спортивный залы, музей «Русская изба» и другие интересные помещения.

Воспитатель. В детском саду работают люди разных профессий:

воспитатель, психолог, медсестра, преподаватель физкультуры, музыкальный руководитель, повар, заведующая. А еще есть няня, прачка, дворник, сторож. Какую работу они выполняют? (Воспитатель называет профессию, а дети говорят, какую работу выполняет человек этой профессии. Например, няня – убирает в группе, накрывает на стол; прачка – стирает и т. д.) Как вы думаете, почему в детском саду нужна медсестра? А повар? А дворник? Все сотрудники нужны. Их работа важна. Мы должны уважать их труд и помогать им. Как мы можем помочь дворнику? (Не оставлять мусор на улице.) А прачке, няне? (Не пачкать постельное белье; накрывать на стол.)

Игра «Чьи предметы?».

Воспитатель. А какие предметы находятся в том или ином помещении детского сада? (Воспитатель показывает картинки на которых изображены гантели, мячи, пианино, русская печка, стиральная машина, варочная плита. Дети стараются дать правильные ответы.)

       4.Физкультминутка.

На окне в горшочках

Поднялись цветочки,

К солнцу потянулись,

Солнцу улыбнулись.

Чтение стихотворения.

Воспитатель. Предлагаю вам послушать стихотворение про сад:

Детки в садики живут, Вы его любите, дети,

Здесь играют и поют, Самый добрый дом на свете!

Здесь друзей себе находят, Г. Шалаева.

На прогулку с ними ходят.

Детский сад-второй ваш дом.

Педагог просит детей рассказать, что представляет собой детский сад. План рассказа:

1. Как называется наш детский сад?

2. Сколько у него этажей?

3. Как называется группа?

4. На каком этаже она находится?

5. Какие помещения есть в группе?

5. Прослушивание песни. «Наш любимый детский сад» (исполнитель\автор Г. Азаматова).

6. Рисование. Воспитатель. Какое у вас сейчас настроение? Хорошее? Тогда в хорошем настроение нарисуйте цветными карандашами рисунок на тему «Наш любимый детский сад». Для этого мы разделимся на три подгруппы: первая подгруппа будет рисовать здание нашего детского сада покрытое снегом, в окружении деревьев; вторая-нарисует спортзал и все соответствующие атрибуты лестницу, мячи, батут, беговые дорожки; третья-изобразит наш музей «Русская изба» постарайтесь передать основные черты русского дома такие как деревянные стены, колыбель, народные музыкальные инструменты, русская печь, матрёшки. Дети старательно рисует по заданным темам. Воспитатель помогает ребятам, учит правильно держать карандаш, заштриховывать в одном направлении, советует использовать больше цветов, чтобы рисунок получился более насыщенным.

6.Вывод. Воспитатель. Молодцы ребята! Здорово нарисовали, все очень старались. А теперь давайте посмотрим на все рисунки и постараемся их оценить, определить, у кого из вас получилось наиболее достоверно изобразить наш детский сад. Дети обсуждают рисунки, стараются объективно оценить своё творчество.Педагог с ребятами организуют выставку рисунков на стенде детского сада.

 (Лепка)

Тема: «Веселые человечки (малыши и малышки)»

Составила и провела:

Цель: Продолжать знакомить ребенка с пластилином и его свойствами. Совершенствовать умения раскатывания кусочка пластилина под углом и в вертикальном положении рук. Научить ребёнка согласованно работать обеими руками, соизмерять нажим ладоней на пластилин.

Задачи: Учить лепить фигурки человека рациональным способом из удлинённого цилиндра (валика) путём надрезания стекой и дополнения деталями (фигурка «мальчика). Закрепить и усложнить способ лепки фигурки человека из конуса (фигурка девочки). Учить понимать относительность величины частей, располагать поделку вертикально, придавая ей устойчивость. Показать возможность передачи движения лепной фигурки путём небольшого изменения положения рук и ног.

Предварительная работа.

Беседа о жизни детей в детском саду. Чтение романа-сказки Н. Носова Незнайка в Солнечном городе.

Материалы, инструменты: пластилин или глина, стека, клеёнки, дощечки, салфетки бумажные или матерчатые.

У воспитателя две модели, вылепленные заранее из пластилина (глины): цилиндр (повыше) и конус (пониже) с головами-шариками наверху; ещё один цилиндр для показа нового способа лепки одним из ребят.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята послушайте стихотворение Е. Ранеевой «Наш любимый детский сад»

Наш любимый детский сад –

Это домик для ребят!

В нём задорный шум и гам,

Развесёлый тарарам,

Топотушки, хохотушки

И зарядка по утрам!

Наш чудесный детский сад –

Это радость для ребят!

Ленты, мячики, машинки,

Разноцветные картинки,

Смех весёлой детворы,

Город сказочной игры!

Наш весёлый детский сад –

Это сказка для ребят!

Пляски, песенки и шутки,

Сладкий сон, физкультминутки,

Книжки, краски, куклы-дочки,

Голосочки, как звоночки!

Наш уютный детский сад –

Это счастье для ребят!

По дорожке прямиком

Побежим в любимый дом,

Потому что детский сад

Ждёт всегда своих ребят!

Воспитатель: Ребята посмотрите: весёлых человечков можно изобразить по-разному: нарисовать на бумаге или на песке, скрутить из мягкой проволоки, слепить из пластилина, глины или соленого теста. Независимо от материала и способа изготовления всё равно это будут милые человечки — с туловищем, головой, руками и ногами.

Сегодня мы будем делать их из пластилина (глины, солёного теста).

Показывает детям две формы, раскатанные из пластилина (глины): конус и цилиндр (валик) с шариками наверху.

Воспитатель: Как вы дуаете из чего лучше слепить девочку, а из чего мальчика.

Подскажите, как лучше слепить девочку в коротком платье.

Дети догадываются, что нужно слепить две ножки.

Воспитатель прикрепляет к конусу-платьицу пары колбасок (валиков) — ножки и ручки.

Воспитатель: А теперь посмотрите что это? (удлинённый цилиндр (валик)

и подумайте, как лучше слепить мальчика (проблемная ситуация).

Скорее всего, дети предложат знакомый способ — долепить ножки из колбасок (валиков). Воспитатель: Хорошо, можно сделать и так, но я вам предлжу освоить новый способ.

Воспитатель: Вот длинный цилиндр (валик, вверху голова, внизу должны быть ноги. Беру стеку и разрезаю цилиндр вдоль до середины, чтобы получились две ноги. Слегка расставляю ноги, чтобы фигурка стояла на ножках и не падала.

Воспитатель: Сейчас Ваня слепит человечка-мальчика (из готового валика, чтобы уточнить, насколько хорошо он понял новый способ.

Способы лепки фигуры человека из конуса (девочка) и из цилиндра (мальчик)

Воспитатель: А теперь предлагаю вам самим слепить сначала фигурку мальчика, а потом девочки, чтобы в Солнечном городе поселились малыши и малышки. (Напоминает о том, что узнали из сказки Н. Носова).

Итог:

Воспитатель: А теперь я вам покажу, что эти фигурки могут делать: поднимать руки, чтобы играть в мяч; ходить и бегать, переставляя и поднимая ноги.

Дети изменяют положение рук и ног вылепленных поделок, старясь передать их движения и при этом сохранить устойчивость.

После занятия. Игры с лепными человечками.

Отзывы и предложения

Наш любимый детский Сад, огромное спасибо за чудесный утренник🌹🌹🌹Лучший подарок для мам в предверии 8 марта-присутствие на празднике!!! Благодарим муз работника Ирину Андреевну-сценарий, музыка, песни трогают до глубины души. Низкий поклон нашим любимым воспитателям -Елене Викторовне и Ирине Львовне❤️ Без вашей любви, терпения, кропотливого труда наши детки не выступали бы как настоящие артисты!!! Мы Вас очень ценим и любим! Вы -лучшие!!! Хотим поздравить всех женщин с наступающим праздником!!! Пожелать здоровья, душевного тепла, мирного неба и безграничной любви!🌹🌹🌹🌹🌹 Читать далее

Спасибо огромное всему педагогическому составу садика за чудесный новогодний праздник в 3ей группе! Спасибо нашим любимым воспитателям Светлане Олеговне и Галине Валерьевне за проделанную работу! Спасибо заведующей Марине Викторовне! Супер мероприятие, Дед Мороз восхитил всех детей и родителей)

Родители группы 5 поздравляют всех МАМОЧЕК с праздником🌹🌹🌹🌹🌹Выражаем свою благодарность нашим любимым воспитателям — Ирине Львовне и Елене Викторовне, которые стали «вторыми мамами» нашим детям. Отдельное спасибо за Ваше трогательное поздравление. В наше сложное время,когда мы лично не можем присутствовать на праздниках, получить такое видео бесценно!!!! Спасибо всем ,кто остался за кадром, муз работнику Ирине Андреевне🌹Спасибо наш любимый детский сад!!!

Спасибо огромное воспитателям 3ей группы Светлане Олеговне, Галине Валерьевне, а также музыкальному руководителю Ирине Андреевне за чудо праздник, посвященный Агния Барто. Очень увлекательное и поучительное мероприятие.

Благодарим коллектив Детского сада № 25 «Колокольчик» за проведение тематических мероприятий

Хочу обратиться к воспитателям 10 группы: Елена Геннадьевна, Аксана Валерьевна и Анастасия Ивановна, вы стали любимыми воспитателями для Арины, и именно благодаря вам она спешила каждое утро скорее в садик. Спасибо не только за то, что даёте им знания, а ещё воспитываете личность в каждом ребёнке! За четкость, за понимание, за фото повседневной жизни детей, за концерты — в целом за все то веселое и познавательное время, которое дети провели рядом с вами ОГРОМНАЯ БЛАГОДАРНОСТЬ!!!

Хочу отблагодарить администрацию и педагогический состав! Ребенок посещает садик с удовольствием, все нравится. Огромное спасибо нашим воспитателям Елене Геннадьевне, Анастасии Ивановне, Аксане Валерьевне, муз. Работнику Ларисе Ивановне за замечательные утренники! Все чуткие, понимающие, любят детей и дети в ответ тоже.

Выражаю огромную благодарность воспитателям и нянечке 10-ой группы за кропотливый труд и бесценный вклад в развитие и образование наших деток! Особенно хочется поблагодарить Елену Геннадьевну за чуткое отношение, заботу и доброту к детям. Также выражаю благодарность заведующей детским садом, Марине Викторовне, за титанический труд и отзывчивость. Огромное спасибо музыкальному руководителю, Ларисе Ивановне, за организацию праздников и трепетное отношение к деткам. Огромное спасибо всему коллективу детского сада за Ваш труд!

Сегодня отмечали выпускной в группе у дочки. Нашу группу 8 год назад расформировали, и я очень рада, что мы попали в 10 группу к Лыковой Елене Геннадьевне. Огромное спасибо ей и нашему младшему воспитателю Гюнель Рамизовне за наших детей, за вклад в их развитие, за те счастливые моменты, которые наши детки проживали вместе с ними. Хочется так же сказать спасибо Анастасие Ивановне, не смотря, на то, что у неё новая группа, она всегда встречает мою дочь и находит добрые слова, дарит положительный настрой. И конечно, большое спасибо администрации сада, за чуткость и внимание к нашим детям, за хо Читать далее Как жалко прощаться с таким прекрасным детским садом!!! Любимые воспитальницы: Елена Геннадьевна, Аксана Валерьевна, Анастасия Ивановна — добрые, чуткие, внимательные с большим интересом и любовью к детям. Да и весь педагогический коллектив — все очень доброжелательные люди. Все два года, дочь с огромным удовольствием ходила в этот садик. Считаю, что во многом конечно же заслуга основной нашей воспитательницы Елены Геннадьевны. Очень опытная, спокойная, любящая свою работу, отношение к деткам прекрасное. Всегда внимательна, с большим терпением и любовью относится к ним. Как же детям повезло с Читать далее Наша семья выражает благодарность всему коллективу детского сада. Садик это первая школа жизни и взаимоотношений для наших детей. Нам очень нравится то, что в детском саду такой понимающий и опытный персонал. Все проводимые занятия в группе благоприятно сказываются в жизни нашего ребенка. Очень разнообразные и интересные мероприятия проводятся в стенах нашего садика. Желаем детскому саду успехов и процветания в будущем. Особенно огромную благодарность хочется выразить нашему любимому воспитателю Елене Генадьевне за воспитание, заботу, ласку, доброту и чуткость к моему ребенку. Мы Вас очень п Читать далее

Самый лучший садик , воспитатели Наталья Ивановна и Гуля Камаловна самые добродушные и позитивные , Татевик нянечка огромное спасибо вам , вы самый лучший коллектив Марина Викторовна самый лучший руководитель

От мамы воспитанника группы №1 « Колокольчик 25>> Хочу выразить огромную благодарность нашим воспитателям Гуля Камаловне , и Наталье Ивановне и Нянечка Татевик Хочу отметить их высокий профессианализм, чуткое отношение к детям, заботу, добрату и теплоту. Гуля Камаловна и Наталья Ивановна стремятся сделать из наших детей полноценных личностей, активных участников детского коллектива, учат быть честными, добрыми, открытыми и заботливыми. Они учат малышей дружить и уважать друг друга, творить и фантазировать. В раздевалке группы постоянно вывешиваются работы наших детей, выставляются детски Читать далее Выражаем благодарность своему любимому воспитателю 10 группы Лыковой Елене Геннадьевне за её заботу, внимание и доброту, которой она одаривает наших деток. Они всегда с удовольствием и желанием ходят в садик. Также постоянно проводятся интересные мероприятия и праздничные концерты под руководством музыкального руководителя Ларисы Ивановны, в которых детки активно принимают участие — они поют, танцуют, играют. А всей подготовкой деток тоже занимается Елена Геннадьевна- учит с детками стишки , песенки , повторяет танцы, чтобы все выступали и чувствовали себя комфортно. Только очень жаль, чт Читать далее Мы, родители воспитанников группы 10,хотим выразить огромную благодарность администрации сада, коллективу наших воспитателей и всему педагогическому составу за прекрасно организованно работу сада, особенно в непростое время эпидемии, за Ваш эффективный и плодотворной труд, за вклад в воспитание и развитие наших детей. С особой теплотой хотим выразить благодарность, признательность и уважение Елене Геннадьевне Лыковой за заботу, ласку и любовь к нашим детям. За индивидуальный подход к каждому ребёнку, внимательное и бережное отношение, профессионализм и педагогической мастерство. Спасибо Елене Читать далее

Большое спасибо воспитателям 11 средней группы — Мадине Байбулатовне и Тамаре Гамзатовне за их профессионализм, любовь к детям и своей профессии, труд и терпение! Ребёнок в сад бежит как на праздник, увести домой не можем:) это настоящее чудо!

Хотим выразить огромную благодарность нашим дорогим воспитателям Ирине Львовне и Елене Викторовне, а также музыкальному руководителю Ирине Андреевне за подготовку и проведение утренника, посвящённого празднику 8 марта💐Было очень весело и красиво, дети в восторге!!! Родителям тоже очень понравилось, жаль конечно, что видим все только на фото и видео, за которые отдельное спасибо Марине Валерьевне!!! Поздравляем Вас с Наступающим праздником🌷🌷🌷Желаем быть всегда здоровыми,красивыми,веселыми и успешными! Мы вас очень любим! ❤️Родители группы 5. Читать далее

Сколько нужно терпения, труда, внимания и любви, чтобы дети с таким восторгом, радостью, улыбкой все пели, повторяли, танцевали!!!…спасибо огромное Ларисе Ивановне, ее профессионализму и таланту работать с детьми! Песенки с утренников поем очень подолгу:)

Хочу поблагодарить нашу любимую и дорогую Русакову Людмилу Александровну. Нам очень повезло (и детям и родителям) провести прекрасные детсадовские годы под вашим крылышком. За эти 4 года, Вы так многому научили наших детей, что нам даже не потребовалось ходить в подготовительную группу при школе. Прекрасный педагог, внимательный и заботливый человек. Огромное человеческое Вам СПАСИБО от всех детей и родителей 2-ой группы.

Хочу выразить огромною благодарность Русаковой Людмиле Александровне за те года, что она провела с моими детьми, за те знания, что она в них вложила. Вы замечательный воспитатель, педагог с большой буквы!! А сколько песен, стихов с Вами выучили дети, сколько картин и поделок было сделано, сколько интересных фактов запомнили дети благодаря Вам!! Мы Вас очень любим и будем скучать!! 2 группа

Хочется выразить благодарность нашим дорогим Мадине Байбулатовне и Тавгат Гамзатовне за их доброе сердце, чуткость и прекрасное отношение к нашим детям! Сын со второго дня начал ходить в садик на полный день. А как не ходить, если там ждут такие прекрасные педагоги!👍🏻 Даже младший ребёнок,который ещё не посещает Детский сад, засыпает с именем Мадины Байбулатовны на устах!) Спасибо им за это! Читать далее

Уважаемые и любимые наши воспитатели 9 группы Эльвира Ильсуровна и Аксана Валерьевна, хочу передать Вам слова благодарности за Ваш труд, за нашей замечательных детей, ведь они такие в том числе и благодаря Вам! Спасибо также нашему музыкальному руководителю Ларисе Ивановне, за утренники на все праздники, мы всегда под впечатлением! Здоровья Вам и всем вашим близким и родным!

Хочу выразить огромную благодарность воспитателям 9-ой группы, Эльвире Ильсуровне и Аксане Валерьевне!!! За шикарные утренники, это целая театральная постановка, настолько всё слажено и проходит на высшем уровне, это настоящие праздники для детей и их родителей. Спасибо Вам за заботу о наших детях, они с такой нежностью отзываются о Вас, это безусловная награда за Ваш ежедневный труд. Мы бесконечно признательны и очень рады, что у наших детей такие заботливые, чуткие, профессиональные воспитатели!!

Хотим выразить огромную благодарность нашему музыкальному руководителю Ларисе Ивановне, за плодотворную и кропотливую работу с нашим ребёнком Виолеттой. Благодаря профессионализму Ларисе Ивановны, мы раскрыли новый талант нашей дочери, и самое главное, что ей теперь очень нравиться петь и играть на музыкальных инструментах. Надеемся, что эта любовь к искусству останется у Виолетты навсегда! С уважением, семья Кравченко.

Хочу выразить Огромную благодарность нашим воспитателям Оксане Валерьевне и Эльвире Ильсуровне, нашей нянечке, а также всему коллективу нашего любимого детского сада #25 Колокольчик, за проведение Новогоднего праздника «На арене цирка 2020/21»! Наша дочь Виолетта, была в восторге от участия, выступления и подарка! Желаем вам здоровья, счастья и отличного настроения в Новом году! С уважением, семья Кравченко.

Спасибо огромное воспитателям 3-ей группы, Светлане Олеговне и Галине Валерьевна. А также музыкальному руководителю Ирине Андреевне. Вы сделали замечательный праздник для наших детей. Новый год это чудо! Вы такие молодцы! Побольше Вам сил и энергии. Спасибо Марине Викторовне за добродушный приём, всегда ответит на все интересующие вопросы!

Хотелось бы выразить свою благодарность сотрудникам детского сада от 2 группы, этот год сложный для всех. К сожалению наша Людмила Александровна не могла быть с детками, но всегда была на связи и была готова прийти на помощь. В её отсутствие воспитатели из других групп заботились о наших детках и благодаря им состоялся потрясающий Новогодний праздник. Спасибо — Ирина Андреевна и Светлана Олеговна!! Дети окунулись в мир волшебства и сказки, а какие красочные и яркие костюми дополняли их образы!! Но главное для каждого ребёнка нашлась своя роль!!! Ещё раз спасибо — за яркие эмоции и смех наших Читать далее Хочу поблагодарить организаторов осеннего праздника, особенно музыкального руководителя Ирину Андреевну и воспитательницу Рэну Физулиевну. Они вместе с детьми поставили необычную версию «Теремка». Дети прекрасно выступили, благодаря хорошей работе педагогов. Узнали в процессе много нового (сын при каждом удобном случае рассказывает где хохламская роспись, где городецкая и ещё несколько видов. Я до сих пор путаюсь в них, а он слёту распознаёт). Поставили спектакль, играли на ложках (которые заранее сами расписали!), танцевали… К сожалению на самом мероприятии не удалось побывать, но для Читать далее

Хочу поблагодарить наших воспитателей 12 группы,Ирину Николаевну,Ольгу Андреевну,логопеда Инну Николаевну,музыкального руководителя Ларису Ивановну за прекрасный Праздник Осени!Песни,стихи,костюмы и декорации сделали утренник интересным,познавательным и весёлым,а наших детей счастливыми и радостными!Спасибо за заботу,воспитание и любовь к нашим детям!

От всех родителей 5 группы хотим сказать огромное СПАСИБО всем причастным к организации и проведению досуга для наших деток «Праздник Осени»!!! Очень хочется поблагодарить музыкального руководителя Ирину Андреевну — сценарий, песни ,танцы -все как всегда очень весело и профессионально, преподавателя физкультуры , а особенно наших любимых воспитателей — Елену Викторовну и Ирину Львовну, Наталью Викторовну. Спасибо за вашу заботу, чуткость, любовь к нашим детям!!!! Родители сейчас не имеют возможности присутствовать на празднике, но качественное видео и фото, сделанные Мариной Валерьевной, отл Читать далее Хочу выразить огромную благодарность нашему логопеду Горбуновой Екатерине Евгеньевне за Ваш профессионализм, чуткое и внимательное отношение к детям! Спасибо Вам большое, что даже сейчас, во время самоизоляции, Вы продолжаете дистанционно проводить логопедические занятия с нашими детками! Желаю Вам крепкого здоровья, оптимизма, успехов в Вашем нелегком, но таком важном труде! Читать далее

Хочу выразить огромную благодарность Горбуновой Екатерине Евгеньевне за то, что в такое не простое время не оставила наших детей без внимания. Спасибо Вам, что регулярно дистанционно проводите индивидуальные логопедические занятия, за ваше терпение и профессионализм!

Хочу выразить большую благодарность нашим, ставшим уже любимыми, воспитателям 5 младшей группы Елене Викторовне и Ирине Львовне, а также младшему воспитателю Наталье Викторовне за проведение утренника, посвященного Международному Дню 8 Марта. Спасибо вам за то, что устроили детям и родителям праздник в такое нелегкое для всех время-время эпидемий, заболеваний, строгих режимов посещения! Спасибо!

Хочу выразить огромную благодарность воспитателям 1 младшей группы : Галине Валерьевне и Светлане Олеговне. Люди профессионалы своего дела , добрые , отзывчивые , детки их очень любят , в группе всегда тихо и спокойно , порядок ,на все имеющиеся у меня вопросы всегда получала ответ .Нянечка Самира тоже замечательная дети от неё без ума !Огромное вам спасибо за заботу о наших детях !!!!!

Хочу выразить огромную благодарность воспитателю 10 группы Лыковой Елене Геннадьевне и младшему воспитателю Сухаревой Анастасии Геннадьевне за их заботу, внимание и любовь к нашим детям. Практически каждую неделю они придумывают интересные мероприятия и занятия для наших деток. И поэтому детки с большим удовольствием ходят в садик, ведь им хорошо и весело с их любимыми руководителями. За это большое спасибо!!!

Хочу выразить огромную благодарность Людмиле Александровне (2 группа), музыкальному работнику и всем воспитателям, которые принимали участие в организации и проведении отличного новогоднего праздника. Все номера продуманы и отлично отрепетированы. Из моего сына сделали настоящего артиста). Спасибо Вам огромное за воспитание и любовь к нашим детям. Читать далее

Хочу выразить благодарность воспитателю 3 группы Ольге Сергеевне. Спасибо за проведение отличного утренника, а также спасибо огромное за любовь и теплоту к нашим детям.

Это самый самый лучший сад!!!ходим сюда первый год и очень жалеем, что не попали сюда раньше!!! Самые замечательные воспитатели в группе #4 Зайчата!!! Добрые, отзывчивые! Праздники для детей очень красочные, декорации и костюмы просто бомба 👍👍👍👍!!! Артистичный коллектив радуют детей и родителей-Всегда!!! Низкий Вам поклон!!! Отдельное спасибо заведующей Марине Викторовне, заходишь в сад и понимаешь, что всё сделано с душой! Очень уютно и красиво!!! Читать далее

Выражаю огромную благодарность воспитателям 4 группы за организацию и проведение новогодней елки! Дети были в восторге! А что нужно родителям?! Увидеть радостные и веселые лица детей, и радоваться вместе с ними! Спасибо всем организаторам праздника. Отдельная благодарность нашему главному организатору и любимому воспитателю Зарине Нуриамаевне! Ваша работа бесценна! С уважением, Оруджова Вафа, мама Оруджова Исмаила

СПАСИБО ОГРОМНОЕ !!!! За классные, красивые, интересные праздники!!! Супер Новый год в группе #4, необычные костюмы, красивые декорации и даже идеально подобранная подсветка!!! Очень артистичный коллектив 👍👍👍 Такого я не видела ни где!!! Воспитателям группы 4, Зайчата- низкий поклон!!! Отдельное спасибо заведующей д.с. Марине Викторовне, за такую тёплую обстановку, новогоднюю фото зону и вообще отношение к детям и родителям! Видно сад в полном порядке👍👍👍👍👍!!! Читать далее

Хочу поблагодарить коллектив детского сада, который организовал такой веселый оригинальный праздник в нашей подготовительной группе!!!! Дети уже большие и номера были соответствующие возрасту, яркие и запоминающиеся! Музыкальному руководителю огромное спасибо) Баба Яга и стюардесса -это просто нечто, актерская игра персонала просто великолепна. Отдельное спасибо Марии Алексеевне ,нашим дорогим воспитателям, которые делают наш заключительный год в саду весёлым, познавательным и незабываемым!!! Спасибо за Новогоднее настроение!!!

Какой замечательный новогодний праздник нам устроил педагогический коллектив в этом году! Такие интересные и красивые номера! Первый раз в жизни на утреннике хотелось просто смотреть представление, а не снимать его на телефон. Огромное спасибо Вантеевой Ирине Андреевне, нашему дорогому музыкальному работнику! И, конечно же, огромное спасибо нашим чудесным воспитателям Клюевой Елене Васильевне и Гасановой Рэне Физулиевне! Читать далее

Хочу выразить огромную благодарность Людмиле Александровне и всему коллективу воспитателей, участвовавших в организации новогоднего утренника во 2й группе! Получился прекрасный и интересный праздник, все детки задействованы, номера действительно оригинальные и необычные! Большое спасибо, от всей души!

Большое спасибо воспитателям группы 5 Ирине Львовне, Елене Викторовне няне Наталье Викторовне и всем воспитателям которые принимали участие в Новогоднем празднике. Праздник удался, все дети принимали участие, никто не остался в стороне, все пели и танцевали. Я считаю наших воспитателей профессионалами, которые знают своё дело, делают большую работу, низкий поклон. С наступающим новым годом

Дорогие и уважаемые воспитатели группы N5, спасибо вам огромное за ваш труд!!! Всё то, что вы делаете для наших детишек — бесценно!!!! Хотелось бы отметить и утренник состоявшийся 17.12.2019. Это было супер! Актерский талант всех персонажей, а также зажигательные танцы Деда Мороза😊 и воспитаелей просто не могли остаться без внимания! Браво! Спасибо вам всем за положительные эмоции и новогоднее настроение!!!! Читать далее Хочу сказать огромное спасибо нашим воспитателям за чудесный новогодний праздник! Настолько он был красивый, яркий, в каких-то моментах смешной и «на одном дыхании»! Песня солисток, неподражаемая баба яга, ведущая-стюардесса! Здорово, что в празднике были задействованы все детки и видно как они готовились и старались! Я получила огромное удовольствие!) А ещё хочу выразить огромную благодарность лично Марии Алексеевне, за чуткое отношение к моей дочке (садик ей даётся очень тяжело, каждый день со слезами). Но Мария Алексеевна как-то сразу находит подходящие слова, отвлекает и никогда не остав Читать далее

Хочется выразить большую благодарность нашим замечательным воспитателям младшей гр №5 и всем организаторам, за прекрасный Новогодний праздник, это наш первый утренник, были счастливы не только дети, но и родители, интересная и весёлая постановка, музыка, танцы. Уходить не хотелось, на мгновение мы сами перенеслись в наше детство)) Родительскому комитету отдельное спасибо, за идею подарка!

Хочу выразить огромную благодарность коллективу детского сада, который организовал Такой великолепный утренник для наших малышей из группы 5). Замечательный, очень насыщенный сценарий, много песен,танцев,игр. За это отдельное спасибо музыкальному руководителю Ирине Андреевне. Все педагоги, принимавшие участие, настоящие артисты, Браво!!! Особенно хочется отметить и поблагодарить наших любимых воспитателей ,Ирину Львовну и Елену Викторовну. Без вашей каждодневной работы и любви к нашим деткам такого праздника б не получилось. Малыши под вашим руководством растут на глазах. Все родители с восто Читать далее

Хочу выразить огромную благодарность всему коллективу воспитателей, участвовавших в подготовке новогоднего утренника в младшей 5й группе, в особенности Ирине Львовне и Елене Викторовне! Все детки были веселыми и довольными, никто не застеснялся, все пели песни и участвовали в празднике! Было так приятно видеть счастливые лица малышей!

Хотим выразить свою благодарность Русаковой Людмиле Александровне ( 2 группа) и всем воспитателям, которые организовали и провели замечательный утренник, посвящённый Новому году. Нам все очень понравилось, мой ребёнок в восторге. Все номера продуманы и организованы на отлично. Из моего сына сделали настоящего артиста. Спасибо огромное за такое отличное настроение и за любовь к нашим детям!

Приятно было смотреть на блестящие глаза и восторг ребятишек, а также радостные лица родителей, во время проведения новогоднего утренника с группой № 6. Никто не остался равнодушным: интересная программа, прекрасное музыкальное сопровождение, замечательная работа организаторов. Чувствуется, что в данное мероприятие вложена душа. Огромная благодарность всему коллективу за организацию праздника! Спасибо, Марина Викторовна! У вас замечательный коллектив! С наступающим Новым годом! Всем мира и добра! С уважение Захаров В.В. (дедушка Коноваловой Вал Читать далее

Добрый день! Хочу выразить огромную благодарность за новогодний утренник в группе номер 6 Марии Алексеевне, нашим дорогим воспитателям, Татьяне Александровне, муз.руководителю Ирине Андреевне! Тёплая, новогодняя атмосфера! Радостные лица детей! Благодарные родители!!! Спасибо огромное!

Супер воспитатели Светлана Олеговна и Галина Валерьевна. Спасибо Вам за такие прекрасные праздники для наших деток. Праздник для мам, утренник на Новый год. Все было замечательно! Детки с Вами растут на глазах. Много стихов и песен учите, что не может не радовать. С удовольствием сынок ходит в садик. Отдельное спасибо няне Самире. Всегда поможет во всем и подскажет. Ребенок положительно отзывается о педагогах и няне, это супер. Спасибо еще раз Вам всем! И кстати, заведующая садиком Марина Викторовна очень замечательна. Добрая, отзывчивая и понимающая!

От всех родителей 2ой группы и от себя лично хочу поблагодарить Русакову Людмилу Александровну и всех сотрудников детского сада, которые принимали участие в организации и проведении праздника, посвященного Новому 2020 году! От номера с тиграми, в котором принимал участие мой сын (он был одним из тигров), все были в полнейшем ВОСТОРГЕ!!! Но и другие номера не уступают номеру с тиграми, все они были на высоком уровне. Наблюдать за нашими детьми было очень интересно, одно удовольствие! Ещё раз спасибо нашему любимому садику Колокольчик за новогоднее настроение! Читать далее От лица всей 7-ой группы хочу выразить огромную благодарность педагогическогому коллективу за новогодний праздник, который прошёл 18 декабря. Все родители были в восторге от циркового представления и получили настоящее удовольствие от праздника! Все роли здорово распределили между детей, каждому ребенку отвели подходящую именно для него, а дрессировщица Мира покорила всех без исключения! Лиса Алиса и кот Базилио (наша любимая няня Ирина Николаевна и Татьяна Александровна) стали прекрасным сюрпризом для всех! Клоуны-ведущие (Ольга Сергеевна и Светлана Олеговна) создали отличное настроение и зд Читать далее

Выражаю огромную благодарность всем организаторам новогоднего праздника для группы 2 (корпус 1), который прошёл 18.12.2019 года. Праздник получился яркий, веселый, красочный. Очень необычный сценарий просто покорил. Все номера продуманы и подготовлены до мелочей. Дорогие воспитатели, ещё раз огромное спасибо Вам за яркие впечатления для наших детей и за Ваш труд!

Вчера (18.12.2019) присутствовала на Новогоднем выступлении у дочки (группа №2). Хочу выразить свое восхищение, признательность и благодарность коллективу детского сада, в особенности Людмиле Александровне и Татьяне Николаевне, за подготовку детей к выступлению, организацию и проведение Новогоднего праздника! Выступление прошло под бурные овации! Спасибо!

Хотелось бы выразить огромную благодарность воспитателям 2й группы за потрясающий новогодний праздник, в особенности Русаковой Людмиле Александровне. Родители и дети остались довольны праздником, в этом году был необычный сценарий — все номера продуманны до мелочей и хорошо отрепетированны. Спасибо большое от всех родителей!! Очень подняли настроение!!! Номер с тиграми — это восторг!!

Выражаю огромную благодарность Зарине Нуриамаевне, за индивидуальный подход к каждому ребенку за организацию и проведение праздников, а также за человеческое отношение. Спасибо Вам за все, что Вы делаете для наших детей. С уважением Мехдиханова Сакина мама Мехдиханова Гусейна

Выражаю огромную благодарность старшему воспитателю Лыковой Елене Геннадьевне, Сухаревой Анастасии Геннадьевне за индивидуальный подход к каждому ребенка, за организацию досуга детишек, за подготовку к проведению праздников, за человеческое отношение!!! Также, хочу отметить Юрчишину Марину Викторовну, увидев ее, я поняла, что в этом саду везде порядок и «царит» ДОБРОТА и забота о наших детях! СПАСИБО ЗА ВСЕ. С уважением, Бычкова А.Е. (мама Бычковой Ани). Читать далее От имени нашей семьи выражаем огромную благодарность нашим воспитателям Якубовой Мадине Байбулатовне, Омаровой Тават Гамзатовне и музыкальному руководителю Бескончиной Ларисе Ивановне за регулярную организацию и постановку интересных и тематических праздников для детей. Всегда все очень организовано, весело и интересно. Ребенок с удовольствием учит роль и ждет дня выступления. Спасибо Вам большое! Читать далее Уважаемая Мадина Байбулатовна, вся наша семья выражает Вам огромную благодарность за Ваш профессионализм, внимательное отношение к детям, умение найти индивидуальный подход к каждому ребёнку! Под Вашим чутким руководством детки учатся дружить, уважать друг друга, творить и фантазировать, быть честными и добрыми. Дочь с удовольствием ходит в детский сад! А это главное для нас, родителей. Читать далее

Хочу выразить огромную благодарность нашему воспитателю Русаковой Людмиле Александровне. Дочь с огромным удовольствием ходит в сад, каждый день рассказывает, что то новое и интересное. Людмила Александровна превосходный педагог, знает подход к каждому ребенку, всегда даст совет родителям по возникающим вопросам воспитания и образования.

Добрый день! Хочу выразить благодарность воспитателю группы #2 Русаковой Людмиле Александровне. Ребёнок с огромным удовольствием ходит в садик, благодаря дружелюбный атмосфере, которая создана в группе нашими замечательные воспитателями. Если утренняя смена выпадает на Людмилу Александровну, ребёнок бегом с улыбкой бежит к ней. А в период отпуска просит сфотографировать свою поделку или рисунок и отправить его Л.А. Столько разных знаний она вкладывает в наших детей, расширяя их кругозор.

Хочу выразить благодарность Русаковой Людмиле Александровне, к ней ходит уже второй мой ребёнок!! Каждый день из садика ребёнок приходит и рассказывает что-то новое, ходит с большим удовольствием!! В группе дружелюбная атмосфера благодаря нашим воспитателям. В группу хотели попасть именно к Л. А. Хороший садик, у деток часто проходят праздники как с присутствием родителей, так и между группами.

Хочу выразить благодарность руководству садика и воспитателя 11 группы! В садике созданы все условия для к развития детишек, ребёнок ходит с удовольствием! Читать далее

Самый замечательный, уютный детский сад. Лучшие воспитатели и руководство. Спасибо Вам большое за труд, воспитание наших детей. Ребенок с удовольствием ходит в садик, скучает, если не ходит. Отдельное спасибо заведующей Марине Викторовне, с каждым днём детский сад только преображается.

Большое спасибо за праздник ко дню 8 марта нашим любимым деткам,настоящим артистам,их замечательному воспитателю Мадине Байбулатовне, преподавателю по музыке Ларисе Ивановне и конечно же гостям праздника,без которых он не был бы таким веселым и красочным. Праздник получился незабываемым,улыбка и смех не сходили с лиц ни у детей,ни у родителей. Лучшего поздравления для мам и бабушек и придумать нельзя. Желаю вам побольше таких праздников.

07.02.2019 г. во втором корпусе нашего детского сада 11 группа представила родителям сказку «Новоселье». Хочу сказать спасибо нашему воспитателю Мадине Булатовне, музыкальному руководителю Ларисе Ивановне и нашим детям за эту сказку. Большое спасибо!! Замечательная идея, «живые» костюмы и прекрасная игра детей!! Главные герои-большие молодцы👍 Восхитили их память и актерское мастерство👏👏👏 Детки, играющие не основные роли, не грустили и полностью были вовлечены в спектакль. В коллективных песнях и танцах все участвовали с большим энтузиазмом! Мадина Булатовна, большое Вам спасибо за радость и Читать далее

Дарья / 10.10.2018

ГКП

Здравствуйте! Мы скоро переезжаем в ваш район, в очереди уже стоим. Пока не переехали начали ходить в ГКП. Дочери безумно нравится. Есть ли у Вас группа кратковременного пребывания? Как туда записаться?

Доброго времени суток! Хочу поделиться своими впечатлениями о ДС. В данный сад ходит мой сын с сентября 2017. Времени не так много прошло, а мы там уже свои, и причем с первых дней! Начиная с охранника, который ежедневно встречает деток теплым приветствием, заканчивая Зав ДС, Мариной Викторовной,все приветливые, отзывчивые и доброжелательные.Что же касается нашей группы 11, то тут можно сказать одно- нам крупно повезло!!! Воспитатель- Мадина Булатовна,это душа группы; нянечка-Тамара Гамзатовна,фея. У деток очень насыщенная учебно/ познавательная деятельность. А какие они проводят веселые утре Читать далее

Большое спасибо музыкальному руководителю Ларисе Ивановне и воспитателю группы №8 Анастасии Ивановне за праздник для наших малышей «Здравствуй детский сад!»

Очень хочется поблагодарить воспитателей и мл. воспитателей группы 2 «Ежики» за сердечность и искреннее отношение к детям. Дети Вас очень любят и в выходные дни скучают по саду, а это самый главный показатель доброго отношения. Спасибо Вам, Ирина Андреевна, Севда Ильясовна и Марина Валерьевна.

Выражаю благодарность, нашим дорогим воспитателям группы №6: Ирине Николаевне и Анне Сергеевне. Огромное Вам спасибо, за Вашу доброту, отзывчивость и теплоту к детям. За то время которое мы с Вами были, ребенок многому научился и очень жалко расставаться. Но к школе благодаря Вам мы готовы. Желаем Вам успехов в работе, и теплого взаимоотношения, и понимания с родителями.

Долго присматривались к детскому саду «Колокольчик». Сомневались в связи с его недавней организацией и единичным отзывам. Что бы пополнить их счет хочу оставить свой. Дочка посещает детский сад с сентября 2015 года. И сейчас, я могу с уверенностью его рекомендовать. Досуг сада очень разнообразен. Постоянно проводятся тематические программы, участие в выставках, подготовка к праздникам. Что очень важно для родителей, всегда есть доступ к руководству и специалистам. Создан сайт, где легко можно найти необходимые контакты и проследить за досугом детей в детском саду. Но главным п Читать далее Добрый день! Мы ходим в садик с октября 2014 года. Садиком довольны, особенно нравится воспитатель младшей группы Любовь Федоровна Обижаева, и нянечка Зарина в группе просто находка для нас. Спасибо! Читать далее Добрый день! Хотелось бы поблагодарить все руководство детского Садика Колокольчик! Особенно отметить воспитателя 5-ой группы Русакову Людмилу Александровну, за ее профессионализм, избирательный подход к детям и их родителям! Мы Очень довольны, что попали в Ваш детский сад! Читать далее

Презентация на тему «Наш любимый детский сад» по педагогике

  • Слайд 1

    Презентацию Подготовили воспитатели группы №22, раннего возрастаПопутникова М.О., Уткина А.А.

  • Слайд 2

  • Слайд 3

    Детский сад у нас хорош,Лучше сада не найдешь!Мы расскажем вас о том, Как здесь весело живем

  • Слайд 4

    Чтоб здоровым быть сполнаФизкультура всем нужна.Для начала по порядку -Утром сделаем зарядку!

  • Слайд 5

    Мы сегодня утром раноУмывались из под крана.Вовремя за стол все сели,Не спеша свой завтрак съели!

  • Слайд 6

    Я обед съедаю сам.Открываю рот – и АМ!

  • Слайд 7

    В группе у нас игрушек не счесть:Мячики есть и конструкторы есть.Есть и машины, и куклы, и мишки –Любят играть в них девчонки, мальчишки.

  • Слайд 8

    У меня игрушек много — Паровозик, мишка, гном,Мы играем долго-долгоС другом Димочкой вдвоем.

  • Слайд 9

    Вместе весело играть- можно и похохотать!

  • Слайд 10

    Очень-очень весело с ребятками играть,На машинке ездить, куколку катать!

  • Слайд 11

    Летит мой мяч,Летит к тебе,Смотри, не прозевай!Лови его, держи егоИ снова мне бросай.

  • Слайд 12

    Я с детства с книгами дружу, По строчкам пальчиком вожу.

  • Слайд 13

    Очень мы театры любим,Круглый год мы с ними дружим.

  • Слайд 14

    Заниматься интересно, Многому научимся Любознательны мы очень, С нами не соскучишься.

  • Слайд 15

    Рисовать, как всем известно,Очень-очень интересно!

  • Слайд 16

    Свой рисунок – лучший самый,Приготовил я для мамы.

  • Слайд 17

    Много мы играли и чуть-чуть устали!Одеяло и подушки — наши лучшие подружки. Мы прижмемся к ним щекой и поспим часок — другой.

  • Слайд 18

    Просыпайся детвора, на дорожку всем пора.

  • Слайд 19

    Топ, топ ножкиШагают по дорожке.Дорожка кривая –Ни конца, ни края.

  • Слайд 20

    Я хожу в детский сад,Я все теперь умею!И одеваюсь как солдатВсех мальчиков быстрее!

  • Слайд 21

    Расскажу я вам стишокКак хожу я на горшок –С утра, на ночь и в обед.А зачем хожу – секрет.

  • Слайд 22

    Почитаю книжку, куколке малышке!

  • Слайд 23

    Вместе с Тёмой на кровать, куколку уложим спать.

  • Слайд 24

    Строили , строили- наконец построили!

  • Слайд 25

    Замок строим из песка,Будет башня высока.

  • Слайд 26

    Викушка, гостей встречай —Разливай по чашкам чай!

  • Слайд 27

    Едет весело автобус,Много у него забот:На вокзал, в кино и школуПассажиров он везет.

  • Слайд 28

    С ребятками мы лейку взяли и цветочки поливали.Пусть попьют водичкиЦветочки-невелички.

  • Слайд 29

    Алиса – парикмахер. Взяв расчёску,Ловко делает причёску.

  • Слайд 30

    Мы любимых праздниковС нетерпеньем ждём.Нам приносят праздникиРадость в каждый дом.

  • Слайд 31

    Я зайка белый и пушистый,Под ёлкой весело скачу,И шубкой снежно-серебристой,Я всех порадовать хочу!

  • Слайд 32

    Я в отличном настроеньеОт сегодняшнего дня,Потому что с днем рожденьяПоздравляют все меня.

  • Слайд 33

    Каравай,каравай!Кого любишь-выбирай!

  • Слайд 34

    В нашем садике, друзья,Просто замечательно!Мы — как дружная семьяС нашим воспитателем:Вместе песенки поём.Веселимся, празднуем,В общем, здорово живёмИ смеёмся радостно!

  • Слайд 35

  • Новости | Детский сад «Умка»

    #ZA_МИР   ZA_РОССИЮ   ZA_РОДИНУ  #ZA_НАШИХ
    2022 год  объявлен в нашей стране годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов России.
    В  нашем детском саду  запущен проект —  «Традиции и культура быта русского народа».
    В каждой возрастной группе проведен цикл занятий о традициях и праздниках русского народа . Также, в нашем детском саду появился минимузей,  созданный руками сотрудников и  родителей наших воспитанников.
    Кроме этого, состоялось музыкальное развлечение —
    «В гостях у дедушки Фольклора»,
    которое не обошлось без  поедания  пирога в лучших русских традициях!
     

    .

    .

    28 марта в нашем детском саду прошла спартакиада
    «Мама, папа, я — спортивная семья».

    Участниками спартакиады стали наши воспитанники и их родители.

       

    .

    .

    .

     Приглашаем принять участие в ежегодной всероссийской детско-юношеской акции «Рисуем Победу».

    Акция проводится в период с 23.02.2022 г. (День Защитника Отечества) по 09.05.2022 г. (День Победы).

    Загрузка конкурсных работ на официальный сайт Акции осуществляется до 01.05.2022 г.

    К участию в Акции принимаются детские художественные работы (живопись, графика, декоративно-прикладное искусство, коллаж), краткие тексты (как дополнительные материалы к художественной работе – по желанию).

    Работы могут быть выполнены на любом материале (картон, холст и т.д.) и исполнены в любой технике (масло, акварель, тушь, цветные карандаши, мелки и т.д.), и представлены в электронном виде (в форматах JPEG, JPG, PNG (разрешением не более 6 Мб).

    Работы загружаются самостоятельно автором или его представителем (родители, педагоги, кураторы) на официальный сайт Акции  https://risuempobedu.ru/

    .

    .

    #ZA_МИР   ZA_РОССИЮ   ZA_РОДИНУ  #ZA_НАШИХ
      
       

    #ZA_МИР   ZA_РОССИЮ   ZA_РОДИНУ  #ZA_НАШИХ

    .

    .

    .
    С НОВЫМ ГОДОМ!
    Пусть этот год принесет нам
    только все самое лучшее!
    Пусть нам сопутствует удача и успех .
    Крепкого здоровья, настоящего счастья
    и хорошего настроения!
    Пусть нас всегда окружают
    любимые люди! 

     .
    .
    Дорогие наши мамы,
    поздравляем вас с Днем матери и желаем
    душевных сил, жизненной мудрости,
    ангельского терпения и женского счастья!

    .

    .

    .

    24 ноября в нашем детском саду прошло спортивное мероприятие 

    «Спорт для всех и каждого!».
     
    Участники получили массу впечатлений.
    Спартакиада помогла детям поднять их
    соревновательный дух, умение действовать в команде. 

       

      

    .

    .

    .

    .

    2021 год стал знаковым годом

    в истории нашего региона.

    Мы отметили 300-летие промышленного освоения Кузбасса.

    О том, как изменился регион в преддверии большого события —

    смотрите в фильме «Кузбасс. Навстречу юбилею».

    Этот фильм о людях, которые развивают Кузбасс

    и о том, что изменилось в регионе

    за последние 3 года.

    .

    .

     .

    .

    .

      
    В связи с присвоением двум нашим городам Кемерово и Новокузнецку почётного звания «Город трудовой доблести», в каждой группе нашего детского сада прошли тематические беседы — «Путешествие по родному Кузбассу» — о трудовой доблести всего Кузбасса, его народа.
       

     

    .

    .
    ВНИМАНИЕ! 

    кликните на картинку

    Государственная социальная помощь
    на основании социального контракта

    .

    .

     
    В рамках городского чемпионата ранней профессиональной ориентации детей дошкольного возраста «ДЕТКИ КЕМЕРОВО», дети старшего дошкольного возраста выполнили чемпионатные задания по компетенциям: «Поварское дело», «Мобильная робототехника», «Ресторанный сервис» и «Парикмахерской искусство».
      

        

      

      

       

      

     

    .
    .
    Обратите внимание!
    Инструкция по способам голосования за объекты благоустройства

    .

    .
    24 марта в нашем детском саду среди
    семейных команд
    наших воспитанников прошла спартакиада
    «Мама, папа, я — спортивная семья».
    Цель спортивного праздника —
    формирование здорового образа жизни.
    Участники получили массу впечатлений.
    Спартакиада помогла детям поднять их
    соревновательный дух, умение действовать в команде. 

        

    .

    … 

    .

    Поздравляем Вас, дорогие друзья,
    С юбилеем нашего детского сада!
    Пусть наши дети будут всегда счастливы,
    здоровы, веселы и жизнерадостны!
    А мы — взрослые всегда им в этом поможем!
    Пожелаем процветания!
    Педагогам всем — добра!
    Пусть растет и духом крепнет
    В стенах этих детвора!
    .

    .

    Поздравляем Вас с Новым годом!
    Множества новых достижений,
    радостных событий
    и счастливых моментов!
    Крепкого здоровья и
    исполнения всех желаний!

     

    .

    Быть матерью — самое важное, священное
    и высокое, что может быть в жизни.
    От всей души поздравляем с «профессиональным» праздником,
     ведь мама — это работа 24/7
    без отпусков и выходных!
    Так пускай эта работа кроме хлопот и переживаний приносит колоссальное удовольствие, неиссякаемое вдохновение, чувство гармонии и теплоты!
     Пусть наградой и материнской зарплатой будут огромная, чистая, бескорыстная любовь детских сердечек, теплые родные объятия и гордость за их достижения!
     ….
    .
    1 октября отмечается
    Международный день пожилых людей.
    Это праздник старшего поколения.
    Эта дата – еще один повод выразить свою любовь,
    заботу, поддержку и уважение –
    в них так нуждается поколение, так много
    сделавшее для нас!

     .

    .

    .

    Уважаемые коллеги!

    Поздравляем Вас

    С днем работника дошкольного образования!

    Счастливых и безоблачных дней, здоровья,

    успехов и профессионального роста!

     

     

    .

     

     .

     

    22 августа отмечается официально установленный праздник России —  День Государственного флага Российской Федерации.

      Он установлен в 1994 году указом президента РФ и посвящен возрожденному флагу РФ — России — «национальному триколору».

    Сегодня флаг России — «государственный триколор» — официальный государственный символ, наряду с гербом и гимном Российской Федерации.

    Флаг представляет собой прямоугольное полотнище из трёх равновеликих горизонтальных полос: верхней — белого, средней — синего и нижней — красного цвета.

    Отношение ширины флага к его длине составляет 2:3.

    До сих пор историки и исследователи не пришли к единому мнению, почему были выбраны именно эти цвета для российского флага, но считается, что с самого начала каждый цвет флага имел свой смысл.

    По одной из версий, белый означает свободу, синий — Богородицу, покровительствующую России, красный — державность. Другая версия гласит, что белый символизирует благородство и чистоту, синий — честность и верность, а красный — смелость, мужество и великодушие, присущие русским людям, а также — это цвет крови, пролитой за Отечество.

     .

     .

        

    C Днем защиты детей!

    Пусть наши дети как можно дольше остаются детьми.

    Беззаботными, веселыми, радостными.

     Хочется пожелать, чтобы каждый ребенок был здоров и окружен

    заботой родителей.

    Пусть небо над головой всегда будет мирным, а каждый новый день — добрым и интересным. А родителям пожелаем терпения, доброты и нежности.

    Не забывайте, что именно вы в ответе

    за счастливое и безопасное детство ребятишек!

    .

     

    Поздравляем Вас с величайшим праздником —
    С ДНЕМ ПОБЕДЫ!
    Желаем только мирных дней и добрых вестей,
    солнечного неба над головой и спокойствия в каждый дом! 
    Пусть война никогда больше не войдет в нашу жизнь!
     Берегите мир и гармонию, цените жизни,
    свято чтите подвиг своего народа!

     

    .

    От всей души желаем здоровья, мира и тепла!
     .

     

    Конкурс «ЭТОТ ДЕНЬ ПОБЕДЫ»
    на лучшую творческую работу

    Конкурс посвящен 75-летию Победы в Великой Отечественной войне

    Приглашаем принять участие наших воспитанников и родителей!

    Конкурс проводится с 20 апреля по 8 мая 2020 г.

    Участники представляют свои работы до 20 апреля 2020 г.

    НОМИНАЦИИ: «Рисунки», «Открытки с 9 мая», «Поделки из любого материала», «Декоративно-прикладное творчество», «Конструирование мемориалов из ЛЕГО», «Пластилинография», «Коллаж», «Аппликация»

    Работы оцениваются по 3 возрастным категориям:  2-3 года, 4-5 лет, 6-7 лет

    В результате оценки конкурсных работ по каждой возрастной категории, выявляются победители, занявшие первые 3 места.

    Всем остальным участникам конкурса вручаются Сертификаты

    Ежегодно 28 апреля празднуется
    День Службы скорой медицинской помощи.

    И хотя это пока не официальный праздник,

    нам не стоит забывать о людях, на счету которых с каждым днем

    становится все больше спасенных жизней.


    Приглашаем наших воспитанников 
    присоединиться  к АКЦИИ, приуроченной к этому дню.
    Нарисуй рисунок по теме: «Медицинские работники»!
    В знак благодарности и поддержки, все рисунки будут переданы врачам, медсестрам и медицинскому персоналу, которые работают на Станциях скорой медицинской помощи, и  в период пандемии находятся на передовой в борьбе с инфекцией.

     

     

    С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ,

    НАШ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД!

    11 марта нашему детскому саду исполняется девять лет! 

    Уважаемый коллектив, родители и гости, поздравляем всех

    С днем рождения нашего детского сада!

    Пусть радость, счастье и добро наполняют сердца всех тех, кто трудится

    в его стенах, помогая нашим детям расти и развиваться!

    Пусть родители всегда будут уверенны, что деткам здесь весело играть, интересно учиться, вкусно кушать и здорово гулять!

    Пусть дети не болеют, пусть взрослым всегда хватает сил и средств,

    идей и желаний для создания доброй сказки в жизни ребёнка!

    Желаем процветания и огромных перспектив!

    Желаем, чтобы благополучие и успех всегда были главными

    составляющими в нашей нелегкой, но важной работе! 

     

     

    С ПРАЗДНИКОМ 8 МАРТА! 

    Уважаемые и замечательные Мамы наших детей!

    Дорогие женщины нашего коллектива!

    От всего сердца поздравляем Вас с днем 8 марта!

    Пусть Ваше женское счастье будет таким же бесконечным,

    как и восьмерка на листе календаря!

    Будьте здоровы, счастливы и любимы!

     

     

     

    Приглашаем принять участие в фестивале

    ГТО для самых маленьких!

    Для самых юных участников спортивного движения ГТО впервые в Кузбассе состоится «Большой фестиваль ГТО «Малыши шагают в ГТО»».

    Фестиваль направлен на продвижение Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»

    в Кемеровской области среди детей 6 лет (I возрастная ступень) и их родителей.

    Для участников и гостей праздника будет организована работа спортивно-творческих локаций: «Информационно-просветительская» для родителей; семейная фотозона «Я выбираю ГТО»; «Мастер-классы» по правильной технике выполнения нормативов испытаний (тестов) комплекса ГТО; творчески-познавательная локация «Кроша ГТОшка»; патриотическая локация «ГТО снова в строю».

    Обратите внимание!!!

     

    Главная страница

    Главная страница

                                                      «Наш любимый детский сад «Дом радости» зовется,

                          Детям он и взрослым рад, славно в нем живется».

                                       

     

                                

     

     

     

    Уважаемые родители!

    Чтобы вы могли оперативно отслеживать процедуру записи и обучения в учреждениях, реализующие программы дополнительного образования, ознакомьтесь, пожалуйста, с функционала личного кабинета ребёнка (сертификата) и с инструкцией  как записаться в группу на выбранную программу.

    Проверьте и исправьте (если подавалась заявка на получение сертификата не с вашего адреса электронной почты)  в «Настройках пользователя» личного кабинета ребенка  по строке  «Настройка электронной почты»

    Обзор личного кабинета ребенка

    Инструкция записи ребенка на программы дополнительного образования

    Памятка для родителей: Как использовать сертификат персонифицированного финансирования дополнительного образования?

                                                                 «Творим добро и дарим радость«

                                                     Наш детский сад открыт давно, – (в 1974г)

                                                                        Ему немало лет.

                                                            В нем до сих пор творят добро

                                                                    И дарят детям смех.

     

                                                                 Он принимает всех гостей

                                                                       И каждому он рад.

                                                                  Пленяет красотой своей 

                                                                     И в этом весь секрет.

     

                                                              В нем люди добрые живут

                                                              Их все в округе признают.

                                                           К нам вновь выпускники идут,

                                                              И к нам детей своих ведут.

    Направления работы ДОУ

    Физкультурно – оздоровительное направление

    Задачи:

    • Повысить двигательную активность детей за счёт использования спортивных игр и спортивных развлечений.
    • Создать необходимые условия для реализации потребности детей в двигательной активности.
    • Сбалансировать нагрузку на ребёнка за счёт оптимального двигательного режима и интеграции деятельности.
    • Внедрить здоровьесберегающие технологии в разные виды детской деятельности.

     

    Поставленные коллективом задачи решаются через разные формы работы:

    •  утренняя гимнастика;
    •  занятия;
    •  подвижные игры;
    •  спортивные игры и упражнения;
    •  физкультурные и фольклорные праздники и развлечения;
    •  физкультминутки;
    • закаливающие процедуры;
    •  динамические паузы;
    •  пальчиковая гимнастика;
    •  индивидуальная работа;
    •  дыхательная гимнастика;
    •  точечный массаж.

    Коррекционно – развивающее направление

    Задачи:

    • Формирование полноценной звуковой стороны речи (воспитание артикуляционных навыков, правильного звукопроизношения, слоговой структуры и фонематического восприятия).
    • Дальнейшее развитие и совершенствование имеющихся у детей нарушений связной речи.
    • Формирование связной монологической речи.
    • Практическое усвоение словоизменения и словообразования.
    • Совершенствование связной речи детей дошкольного возраста.

     

    Расширяя кругозор, совершенствуя речь, развивая умственную активность и самостоятельность детей, воспитатели широко используют следующие формы работы:

    •  специально – организованные занятия;
    •  беседы;
    •  индивидуальную работу;
    •  чтение литературы;
    •  рассматривание наглядного материала;
    •  организация оптимальной, предметной среды;
    •  организация фольклорных праздников и развлечений.

    Для этого в группах создана развивающая речевая среда, изготовлено и приобретено множество развивающих игр, проводится специальная артикуляционная гимнастика.

     

     

     

     

    Решаем вместе

    Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!

    Сообщить о проблеме

    Тема «Все обо мне» для дошкольного учреждения

    Тема «Все обо мне» для вашего дошкольного учреждения, домашней школы или класса — отличный способ начать учебный год!

    Дошкольники любят узнавать о себе, и есть много интересных занятий! Сегодня я поделюсь с вами нашими любимыми занятиями и бесплатными распечатками на эту тему.

    Все книги обо мне

    Вот некоторые из наших любимых книг на эту тему.

    ХризантемаМое удивительное телоКнига о зубахЧудесный я: Внутри и снаружи ЧастиВсе я!: Книга благодарности

    Все обо мне для печати

    Я создал пакет для печати, чтобы вы могли использовать его с вашими дошкольниками.Они могут нарисовать картинки на этом листе или вы можете написать их ответы. Мне нравится, когда мои дети рисуют автопортреты, особенно когда видишь разницу в их рисовании с годами. Я попросил своего трехлетнего ребенка заполнить эти листы. Поскольку он совсем новый 3-летний ребенок, у него не было большого опыта раскрашивания. Так что его рисунки были в основном линиями, и я также написал несколько слов на бумаге. У 4-летнего ребенка, выполняющего это задание, будет совсем другой результат.

    На следующих страницах я проследил отпечаток руки и ноги моего ребенка.Затем мы измерили длину в дюймах. О, и мы также сделали отпечаток пальца!

    Далее мы сделали быструю анкету. Вы можете провести этот опрос двумя способами. Во-первых, вы можете записать это для них и провести измерения, чтобы точно ответить на них. Или вы можете попросить их ответить так, как они думают. Это может оказаться глупо, что весело!

    Далее у меня есть распечатка для разговоров об эмоциях. Просмотрите карточки и расскажите, что означает каждая из них.Затем попросите ребенка выбрать, какая из них описывает его чувства, и положить эту карточку в пустую ячейку.

    У меня также есть милая песенка, которую я могу спеть с вашим ребенком. Это отличный способ поговорить о некоторых частях тела, которые у нас есть. Она поется на мелодию Skip to My Lou . Убедитесь, что ваш ребенок указывает на различные части тела, когда он поет песню!

    Подробнее Все обо мне Действия

    Вы слышали о приложении под названием Aging Booth? Это бесплатное приложение, которое делает снимок и изменяет ваше лицо, чтобы оно выглядело старым.Вы можете распечатать фотографию и поместить ее в эту печатную форму из пакета выше. Детям очень нравится это занятие!

    Одним из моих любимых занятий является создание пазла вашего ребенка.

    Вот как это сделать:

    1. Распечатайте фотографию вашего ребенка. Постройте башню из блоков Duplo. Установите картинку сверху и отметьте линии для вырезания, чтобы получилась картинка-пазл. Вырежьте детали и приклейте их на блоки.
    2. Разложите кубики и попросите ребенка нарисовать себя, используя кубики.
    3. Потренируйтесь собирать и разбирать.

    Вы также можете нарисовать контур тела вашего ребенка и попросить его нарисовать лицо, волосы и одежду на теле.

    Имя Деятельность

    В этой теме попрактикуйтесь в изучении имен. Я люблю использовать практические занятия, чтобы учить имена. Вот несколько способов научить именам. Сначала наклейте на пол скотчем имя ребенка. (Проверьте пол своей лентой, чтобы убедиться, что она не повредит пол.)

    Затем дайте ребенку кубики или блоки Lego и попросите их написать свое имя.

    Вы также можете написать имя своего ребенка на кусочке скотча и попросить его сопоставить буквы алфавита со своим именем. Мне нравится использовать для этого простые буквы магнитного алфавита.

    Еще один способ потренироваться — использовать наклейки с точками. Дайте ребенку наклейки в виде точек с написанными на них буквами его имени. Попросите их попрактиковаться в написании своего имени вместе с наклейками на листе бумаги.

    Мое тело для печати

    Поговорите о частях их тела во время этой темы. Распечатайте ЭТОТ буклет для тела, разрежьте и скрепите страницы вместе и прочитайте вместе. Поговорите о различных функциях каждой части тела.

    Надеюсь, вы воспользуетесь некоторыми из этих забавных идей для обучения дошкольников теме «Все обо мне».

    Нужны дополнительные идеи плана урока по этой теме? Посмотрите мой тематический блок ЗДЕСЬ.

    Развлекательные центры и центры для прудов — Карман дошкольного учреждения

    Исследуйте и исследуйте все, что касается экосистемы пруда и животных, которые там живут! Тема пруда всегда актуальна в классе.Это забавная тема для весны, лета или осени. Я собираюсь поделиться некоторыми практическими занятиями на тему пруда, которые вы можете выполнять со своими маленькими учениками, чтобы сделать обучение УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНЫМ и основанным на игре. А теперь возьмите свою тетрадь с планами уроков и давайте сразу же приступим к делу. Убедитесь, что вы тоже получили забавные подарки, которые я для вас приготовил! Резиновые уточки и зеленые лягушки взяты с Долларового дерева в детской ванночке.

    Этот пост содержит партнерские ссылки. Это означает, что я получаю небольшую комиссию бесплатно для вас, когда вы используете мою ссылку.

    Нужны все распечатки пруда? Возьмите центры математики и грамотности пруда ЗДЕСЬ и научный отдел пруда ЗДЕСЬ! БЕСПЛАТНОЕ рисование под руководством лягушки! Мне нравится посыпать направленными рисунками в течение года, потому что это отличное занятие для слушания, которое также повышает уверенность детей в своих художественных способностях. Он учит студентов, как рисовать объект по частям, шаг за шагом. Мне больше всего нравится использовать масляную пастель, потому что цвета яркие, и вы можете видеть их сквозь акварель.Масляная пастель может быть дорогой, поэтому я разбиваю каждую на три части, чтобы поделиться со студентами. Кроме того, рисование сломанными маленькими инструментами отлично развивает хватку карандаша. Что я делаю, так это моделирую каждый шаг, рассказывая, как рисовать форму или линию. Затем я даю студентам возможность сделать то же самое. В конце они могут раскрасить свой рисунок акварелью!

    >> Grab the Pond Play Dough Mat & Frog Directed Drawing БЕСПЛАТНО ЗДЕСЬ <<

    Пруд Процесс Искусство! Создайте несколько оттенков синего и зеленого для этого проекта.Затем вырежьте круги из розовой папиросной бумаги (цветы) и подушечки лилий из гофрированной бумаги. Сложите гофрированную бумагу вперед и назад, чтобы вы могли вырезать кучу сразу, чтобы сэкономить время.
    Сначала учащиеся рисуют воду. Затем приклейте кувшинки краской. (Мы сделали этот шаг, когда краска была еще влажной.) Наконец, учащиеся крошат круги розовой папиросной бумаги и приклеивают их поверх кувшинок. Матч с буквой «Утка»! Вырежьте пруд из синей бумаги и подложите под него большой лист зеленой бумаги, чтобы получился пруд.Напишите прописные или строчные буквы в пруду. Я не хотел писать на своих утках (Долларовое дерево), поэтому я написал буквы на наклейках и приклеил их к уткам. Потом я заметил, что мне не хватает уточек на весь алфавит, поэтому я наклеил наклейки и на зеленые кубики, и мы притворились, что это кувшинки. Учащиеся сопоставляют утку и кубические буквы в пруду. Вы также можете сделать это с числами для веселой игры распознавания чисел! Стрекоза Сортировка букв и цветов! Застелите стол мясной бумагой и нарисуйте на нем разноцветных стрекоз маркерами.Затем разместите корзины с магнитными письмами и счетчики жуков. Для дополнительного удовольствия поместите жуков в ловушку для жуков. Мои ученики pre-k выбрали букву, определили ее, произнесли звук или слово, начинающееся с этой буквы, если могли, и поместили ее на соответствующую стрекозу. Мои маленькие трехлетние дети выбрали жука, определили цвет и поместили его на соответствующую стрекозу. Центр письма у пруда! Раздайте бумагу для письма на тему пруда, карточки со словами (словарные карточки с прописными и строчными буквами), карточки для подготовки к письму, наклейки для пруда и забавные инструменты для письма, чтобы учащиеся были заинтересованы и увлечены письмом. Лоток для письма с прудом! Возьмите пенал и добавьте немного голубого песка или синего цвета. Окрасить соль тоже просто. Просто поместите соль в мешочек с жидкой акварелью, встряхните и поставьте на поднос для просушки. Добавьте палку и несколько драгоценных камней на поднос. Учащиеся выбирают карточку с буквой лягушки, пишут букву палочкой в ​​«пруду» и строят букву из драгоценных камней!
    Если ваши ученики получают песок повсюду, просто поставьте лоток под пенал, чтобы собрать весь песок.
    Коврики с надписью «Пруд»! Если вы хотите, чтобы почерк был менее грязным, то эти коврики идеальны! Студенты выбирают карточку с буквой, пишут букву и обводят ее драгоценными камнями или другими мелкими манипуляциями. Лягушки на бревне Прицел Слова! Используйте те же карточки с буквами лягушки и составьте слова-прицелы. Выберите слово для прицела и составьте его из карточек с буквами лягушки. Время бобровых рифм!  Моим ученикам всегда нравились игры, в которых они кормят животных, поэтому я придумал эту забавную игру с бобрами на тему нашего пруда. Мне нравится играть в эту игру после того, как я прочитал книгу рифм во время круга. Книги о прудах! Я составил для вас огромный список книг о прудах, но вы можете найти некоторые из моих любимых книг на этой полке. Моя любимая книга — One Duck Stuck, книга с рифмами, в которой все животные помогают утке отклеиться.Мои другие фавориты «Над рекой», «В маленьком маленьком пруду» и «Рыбий глаз». Реквизит для истории о пяти лягушках! Книги о счете так весело читать во время кружка с маленькими учениками, и их легко сделать для сюжета. Вырежьте пруд из бумаги и сделайте бревно, разрезав трубку от бумажного полотенца пополам. Затем прикрепите наклейки с цифрами к журналу и к каждой лягушке, чтобы учащиеся могли идентифицировать и сопоставлять числа, когда мы читаем. Читая, убирайте лягушек и считайте их, чтобы узнать, сколько их осталось. Затем поместите реквизит для рассказа в библиотечный центр, чтобы учащиеся могли делать это самостоятельно во время центров.

    К книге «Пять утят» можно легко сделать реквизит для истории!

    Узорчатые змеи! Накройте стол синей бумагой и черным маркером нарисуйте на ней несколько змей. Разместите круглые жетоны, помпоны или кубики, чтобы учащиеся могли создавать из них узорчатых змей. Количество прудов! Вырежьте пруд из синей плотной бумаги и кувшинки из зеленого поролона (напишите на них цифры). Затем возьмите мини-резинки для пруда, мух, счетчики лягушек, уток и/или камни.Учащиеся определяют число, подсчитывают соответствующее количество манипуляций и помещают его на лист кувшинки. Головоломки с черепахами! Соберите пазлы с черепахами из зеленых бумажных тарелок. Возьмите зеленую бумажную тарелку (Долларовое дерево), затем прикрепите к ней голову и четыре ноги. Учащиеся используют липкие формы из пенопласта, чтобы заполнить скорлупу. Учащиеся должны расставлять, скручивать, поворачивать и перемещать фигуры, чтобы они поместились на тарелке, как головоломка, и развивать свое пространственное чувство. Для дополнительного удовольствия попросите учеников сделать узор по краю раковины! Коврики для подсчета прудов! Учащиеся выбирают карточку, определяют число и кладут ее на мат.
    Коврики для пруда! Возможно, некоторые из ваших учеников готовы к испытаниям! Если да, то эти дополнительные коврики для пруда идеально подходят для них. Учащиеся выбирают две карточки и кладут соответствующее число в пруд. Затем подсчитайте сумму, чтобы найти ответ! Утка рассчитывает! Рассчитывать может быть сложно, так что хватайте уток и давайте превратим это в игру. Учащиеся начинают с заданного числа и продолжают считать. Вы можете выстроить резиновых утят, чтобы учащиеся выстраивались в линию, манипулировали ими и считали первыми.Затем они делают это на печатной форме. Сенсорный столик для пруда! Покрасьте большую партию риса в синий цвет для пруда, а затем добавьте синие драгоценные камни и блестки! Вырежьте еще несколько кувшинок из зеленой пены, чтобы лягушки могли на них сидеть. Затем добавьте маленькие зеленые и синие пластиковые рюмки, пинцет и бревна или палочки. Вы можете написать цифры или буквы на лягушках и кувшинках, если хотите получить больше знаний за сенсорным столом. Проблемы с построением пруда STEM! Добавьте забавные строительные материалы и реквизит, чтобы учащиеся построили среду обитания в пруду! Добавьте камни, палочки, кувшинки (я сделала из зеленой пены), цветы лилии (Долларовое дерево), лягушек, уток и голубой фетр, который учащиеся могут изобразить водой.Добавьте несколько научно-популярных книг и обсудите плакаты STEM I Can Build, чтобы учащиеся могли использовать их в качестве справочного материала при сборке. Возможно, ваши ученики никогда не видели пруд, поэтому опубликуйте настоящие фотографии прудов, чтобы расширить свои базовые знания. БЕСПЛАТНЫЕ коврики для пруда! Укрепите эти мелкие моторные мышцы и навыки решения проблем с помощью этих ковриков из пластилина. Пластилин — мой любимый способ развития мизинцев, кистей и запястий. Я добавил словарное слово внизу, чтобы учащиеся могли проследить пальцами или обвести маркером с сухим стиранием, так что заодно попрактикуйтесь в написании писем.

    >>Получить БЕСПЛАТНО здесь <<

    Лоток для пластилина для пруда! По крайней мере, один раз в неделю я ставлю поднос с пластилином для утреннего стола, потому что студенты ОБОЖАЮТ его! В качестве БОНУСА они многому учатся, играя с подносом из пластилина. Учащиеся развивают мелкую моторику, навыки решения проблем, STEM и инженерные концепции, социальные рассуждения, когда они лепят и строят, социальные навыки (делитесь, отслеживайте и по очереди используйте материалы), тематический словарный запас, устную речь, когда они разговаривают со своими друзья и многое другое! На этом подносе есть синие драгоценные камни, зеленые драгоценные камни, камни, кувшинки (я сделала из зеленой пены), маленькие палочки для рукоделия, маленькие пластиковые листья, уточки, лягушки и тесто для лепки.

    Научный центр пруда! Исследуйте лягушек или среду обитания пруда в научном центре. Исследуйте жизненный цикл лягушки и частей лягушки. Поместите чучело лягушки в науку, чтобы студенты могли изучить ее, чтобы сделать ее более практической. Вы также можете узнать, какие животные и растения живут в пруду. Измерьте, осмотрите и рассортируйте фигурки животных.

    Кемпинг Драматический спектакль! Если вы хотите превратить тему пруда в драматическую игру, превратите ее в кемпинг с прудом. Посмотрите, как ЗДЕСЬ.

    Я надеюсь, что в вашей книге с планами уроков или веб-сайте по планированию полно забавных идей, которые я вдохновил этим постом! Не забудьте получить БЕСПЛАТНЫЙ коврик для игры в пруд и лягушку ЗДЕСЬ. Если вам нужны все печатные формы, возьмите Центры математики и грамотности пруда ЗДЕСЬ и Блок науки о прудах ЗДЕСЬ!

    Тема с ошибками всегда пользуется успехом в моем классе! Прочтите этот пост с множеством тематических мероприятий, центров и бесплатных подарков.

    Нравится? Закрепить это изображение?

    10 зимних тематических рисунков для детского сада – Fun Friday Classroom

    Я люблю зиму.Я живу в Мичигане, поэтому, пока мне приходится выкапываться из снега и стараться не забывать вовремя заводить машину, чтобы утром согреть лобовое стекло, я также получаю удовольствие, наблюдая за румяными детками, играющими в этой волшебной белой вещице.

    Я не уверен, что праздники или дети действительно приносят мне волшебство, но я всегда испытываю сильное желание по-настоящему активизировать арт-проекты зимой. Снежинки, пингвины, олени, самодельные украшения, блестки (приготовьте ручной пылесос!), это так весело!

    Обычно мы начинаем срежиссированные рисунки где-то в декабре, поэтому я решил поделиться с вами некоторыми из моих любимых рисунков.



    Занятые дети, у счастливой мамы есть верная идея с этими очаровательными оленями, нарисованными под руководством! Ваш детский класс будет «кататься на санях» по художественным стенам с этими милашками, увенчанными рогами.

    В вашем классе не будет недостатка в милых улыбках с этими счастливыми маленькими эльфами из «Учимся с миссис Паркер».

    Proud to be Primary предлагает самые милые рисунки снеговиков, которые украсят ваши стены.

    Эти простые инструкции со звездочками взяты из Easy Peasy and Fun.Идеально подходит для любых новогодних елок или зимнего ночного неба!

    Эти вдохновленные формой рождественские елки от From the Pond — милое дерево с низким уровнем разочарования для ваших детей, чтобы они могли практиковаться в рисовании.

    Или, если это слишком просто для некоторых из ваших детей, вы можете попробовать более подробную версию. Как этот, от Easy Peasy and Fun.

    О, я не должен забывать и о супер милых пряничных человечках! Кроме того, вы сделаете Рождество другого учителя ярче, когда купите у учителей Pay Teachers.

    Можем ли мы просто поговорить об этом очаровательном баннере Санта-Клауса?! Обучение рисованию Санта-Клауса в Испании достаточно мило (мне нравится длинная простая борода, которую легко подстричь!), но затем она использует двустороннюю оберточная бумагу, чтобы создать этот потрясающий баннер!

    Делать настоящие пряничные домики может быть невероятно грязно. Это достаточно сложная задача, чтобы сделать один с одним или двумя детьми, не говоря уже о целом классе. У Art for Kids Hub есть отличная альтернатива пряничному домику с направленным рисованием!

    Не бывает зимы и без белых медведей! Посмотрите на этот рисунок белого медведя от Art Projects For Kids.

    Детский садовый ящик в прошлом году сделал ящик с арктическими животными, который имел огромный успех. Был направленный рисунок активности белого медведя, фигурки арктических животных, искусственный снег (даже похолодало!), и много чего еще.

    Детям понравилось. И посмотрите, какими милыми были их белые медведи!

    Если вы заинтересованы в подписке на ящик для детского сада, вы можете использовать код DRAWING при оформлении заказа и получить скидку 10% на свой первый ящик!

    Также существует целое сообщество таких же учителей, как и вы, которые делятся занятиями, идеями и позитивом в нашей группе на Facebook.После того, как ящики для подписки будут выходить каждый месяц, вы также сможете загружать рабочие листы за этот месяц, чтобы распечатать и использовать их. Просто загляните в раздел файлов в группе Facebook!

    7 замечательных детских книг об искусстве, которые могут вдохновить следующее поколение Ви Уорхола

    «Все дети — художники», — сказал Пикассо. «Проблема в том, как остаться художником, когда ребенок вырастет».

    Это правда: дети не нуждаются в особой поддержке, когда дело доходит до творчества.Дайте им в руку кисть и немного краски (в идеале нетоксичной) рядом с ними, и большинство детей отправятся в город, покрывая любую поверхность перед ними.

    Но дети с возрастом слишком легко разочаровываются в своих художественных способностях. Вот почему демонстрация им моделей других художников, которые на протяжении всей своей жизни культивировали отношения с творчеством, может вдохновить их сделать то же самое и увидеть искусство как захватывающий и важный аспект жизни. Итак, чтобы вдохновить самых маленьких в вашей жизни, мы собрали наши любимые детские книги художников.

     

    Линнея в саду Моне

    Возрастной диапазон: 6 лет и старше

    Начну с личного фаворита: в детстве я был одержим этой книгой. Это история о маленькой девочке по имени Линнея, которая дружит с добрым соседом по имени мистер Блум, который рассказывает ей все о художнике Клоде Моне и о стиле «кляксы» под названием импрессионизм. Кульминацией истории является то, что они вдвоем отправляются в Париж, где в конечном итоге посещают не только дом Моне и сады в Живерни, но и Оранжерею и Музей Орсе.

    Все это очень очаровательно и содержит много художественно-исторического занудства. Это также привило мне сильное увлечение живописью, Францией и путешествиями в целом — положительный результат, на мой взгляд.

    Купить сейчас за 12 долларов

     

    Дедушка и библиотека: как Чарльз Уайт учился рисовать

    Возрастной диапазон: 6 лет и старше

    Когда я был маленьким, мне нравились истории о логистике , о том, как люди что-то делали или добивались успеха.Эта любовно иллюстрированная книга делает именно это, рассказывая о том, как молодой Чарльз Уайт научился рисовать и наблюдать за миром с помощью книжек с картинками в Чикагской публичной библиотеке, и впоследствии стал единственным художественным голосом 20-го века.

    Этот 40-страничный том, опубликованный в связи с ретроспективой Чарльза Уайта в Нью-Йоркском музее современного искусства в 2018 году, предлагает прекрасное введение в творчество великого художника и включает в себя приложение с дополнительной биографической информацией и рекомендациями для чтения для взрослых. слишком.

    Купить сейчас за $13,50

     

    Экшн Джексон

    Возрастной диапазон: 6–10 лет

    Джексон Поллок, возможно, не самый очевидный выбор для главного героя детской книги — учитывая его проблемы с алкоголем и безвременный конец, — но эта напористая книга преуспевает в том, чтобы сделать его подходящим по возрасту и убедительным героем. Он делает это, сужая свой фокус до особого периода в жизни художника: когда он написал свой великий опус, Lavender Mist .

    «Часть этого рассказа выдумана», — предостерегает предисловие. «Мы не знаем, была ли последовательность событий в мае и июне 1950 года именно такой, как мы ее описали». Но авторы уверяют нас, что они основывали свое повествование на свидетельствах из первых рук, и в результате история получилась яркой и полной мелких деталей. Мне также нравятся проволочные, лихорадочные линии иллюстраций, передающих мужественную энергию Поллока.

    Купить сейчас за 9 долларов

     

    Яёи Кусама: Отсюда и в бесконечность

    Возрастной диапазон:  4–8 лет

    Тыквы и горошек Яёи Кусамы иногда кажутся предметом воображаемых детских мечтаний — идея, которую авторы с любовью использовали здесь.Высококонтрастные иллюстрации Эллен Вайнштейн отражают игривую сторону искусства Кусамы, а история, мастерски написанная Сарой Сузуки, куратором рисунков и гравюр Музея современного искусства, рассказывает детскую версию жизни художника. Несмотря на то, что книга в значительной степени обходит стороной некоторые из наиболее сложных элементов биографии Кусамы, ей все же удается воплотить ее искусство в жизнь доступным, увлекательным и вдохновляющим способом.

    Купить за 15 долларов

     

    Фрида Кало и ее анималитос

    Возрастной диапазон: 4–8 лет

    Совершите зоологическое путешествие в мир Фриды Кало, где питомцы художницы занимают центральное место. Фрида Кало и ее анималитос   исследует личные и символические отношения животных в жизни и искусстве Кало, опираясь как на ее биографию, так и на содержание ее повествовательных картин. Если ваш ребенок одержим существами из мира природы, то эта книга, скорее всего, станет хитом.

    Лучшая часть всего этого — оформление книги, для которого иллюстратор Джон Пара рисовал на грубых деревянных панелях, чтобы создать особенно теплое и текстурное ощущение. Обратите внимание, что есть и версия на испанском языке!

    Купить сейчас за $13

     

    Ножницы Анри

    Возрастной диапазон: 3 года и старше

    Написанная для очень маленьких детей, Анри Матисс предстает в этой книге почти волшебной фигурой, обнаружившей волшебную палочку в виде пары скромных ножниц, которые позволили ему превратить цветную бумагу в некоторые из его величайших шедевров.В конце становится немного ву-вуу — Матисс умирает и возносится на небеса на кавалерии своих красочных форм — но это милое знакомство с одним из модернистских гигантов 20-го века.

    Купить сейчас за 17 долларов

     

    Поп-арт Детка!

    Возрастной диапазон: 0+

    Для самых юных поклонников искусства в вашей жизни, не ищите ничего, кроме восторженно названного Pop Art Baby! Эта крепкая настольная книга сделана из картона с закругленными краями — идеально подходит для тактильных занятий в студии, где дети-художники жуют предметы, — и знакомит с универсальными темами любви и семьи на нескольких языках и в виде культовых рисунков Кита Харинга. .

    Искушенным родителям понравится родословная в стиле поп-арт, детям понравятся яркие страницы. Беспроигрышный.

    Купить сейчас за $13

     

    Все наши рекомендации независимо выбраны членами команды новостей artnet. Если вы совершите покупку по ссылкам в этой статье, Artnet News получит партнерскую комиссию, которая поможет финансировать журналистику мира искусства, на которую вы полагаетесь.


    Следите за новостями Artnet на Facebook:


    Хотите быть впереди мира искусства? Подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать последние новости, поучительные интервью и острые критические выводы, которые способствуют развитию беседы.

    Конспект уроков рисования «Наш любимый детский сад». Конспект уроков рисования (нетрадиционная техника)

    Методическая разработка открытого урока.

    Щекотурова Наталья Геннадьевна, преподаватель дополнительного образования МАУДО ЦРТДЮ г. Бугуруслан
    Тема : Мои плюшевые друзья
    Цель занятия: Выполнить рисунок в манере рисования поролоном.
    Задачи:
    Образовательные: учить детей передавать в образе знакомый с детства образ игрушки; закреплять умение изображать форму частей, их относительную величину, расположение, цвет.
      Продолжать учиться рисовать крупно, располагать изображение в соответствии с размерами листа.
    Познавательная: знакомство с историей создания игрушек, расширяющих представление о мире.

    Развивающая: для развития творческого воображения детей, создания условий для развития творческих способностей.
    Воспитание : культивировать любовь и бережливость к игрушкам и эстетическому вкусу.
    Возраст детей:   5-7 лет.
    Оборудование: презентация «Какие бывают медведи», наглядные пособия с изображением медведя, игрушки: собачка, медвежонок, заяц, слон, котенок;
    Литературная серия: стихи о животных, загадки; «Игрушки убегают» Л. Герасимова.
    Изобразительный ряд: рисунки, выполненные детьми, иллюстрации с изображением медведей, методическая таблица поэтапного рисования карандашом. Музыкальный ряд: прослушивание музыкального произведения.
    Материал к занятию:
    — детские игрушки: собачка, мишка, заяц, слон, котенок;
    — альбомный лист;
      — простой карандаш;
    — набор красок гуашевых;
     — 2 шт губки;
    — кисть тонкая;
    — стакан воды;
      — салфетка;
      1.Организационный момент.
     Все дети собрались в круг
     Я твой друг, а ты мой друг.
      Крепко держите руки
      И улыбайтесь друг другу!
     — Ребята, улыбнитесь друг другу, чтобы у нас весь день было хорошее настроение.
      2. Актуализация знаний.
    — Ребята, сегодня я принесла на урок эту красивую коробочку. Как вы думаете, что в нем? (ответы детей)
     — В коробке ваши любимые игрушки. И это первое! (вытаскивает котенка).
      Это котенок. Он тебе нравится Как ты с ним играешь? (накормить, усыпить).
     -Интересно, какие еще игрушки в этой коробке? (вытаскивает зайчонка). Какой красивый кролик. Посмотрите на его длинные уши. А что это за кролик? (хвост, ноги).
     -А кто еще спрятался в ящике? (достает игрушку слона). Кто это? Он совсем не похож на другие игрушки для животных. Посмотрите на его уши. Большой или маленький? Как называется нос слона? Как вы думаете, слон добрый или злой? Почему вы так думаете?
    3.Постановка цели урока.

    А что еще в коробке? (вытаскивает Медведя). Как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь на уроке? (Дети должны назвать тему урока). Какую цель вы бы поставили перед собой, чему хотели бы научиться?
     — Кто это? Вам нравится эта игрушка? И почему? Правда, хорошая игрушка? Что вам в нем нравится? В том, что мишка мягкий, теплый, большой? (Желательно, чтобы дети говорили самостоятельно, а учитель обобщал и дополнял их высказывания).
    4. Объяснение нового материала.
      «Что вы знаете о медведях?» (Ответы детей)
    — Обратите внимание: у медведя блестящие черные… глаза, как бусинки, и блестящий черный… нос, как пуговица. На голове… уши. Какой? Правильно, маленькие. А лапы? Да, большой, толстый. А медведя называют косолапым. Что любят кушать медвежата? Правильно, мед, малина, рыба. Знаете стихотворение о животных? (Чтение стихотворения о животных.)
     — Молодец! Миша, мы тебя очень любим.Давайте погладим Мишу и скажем, что любим его, похвалим. (воспитатель выходит с Медведем к детям, давая ему возможность погладить его и подсказывая фразы для Медведя «Я вас люблю», «Мишка очень хороший», «Мишка пушистый и добрый», «Я буду играть с вами»
      — Как вы думаете, если бы нашего Мишеньку действительно оторвали от лапы, он бы улыбался? Конечно, нет. Но мы не обидели Медведя? Смотри, Медведь нам улыбнулся. Давайте улыбнемся ему в ответ.( положите игрушку рядом с остальными).
      — А теперь, я бы хотела немного рассказать вам об истории, медвежонке и что они из себя представляют? (презентация-презентация)
    — Вот сколько у вас замечательных новых игрушек; вы не будет скучно.Ребята, хотелось бы открыть один секрет: когда вы вечером ложитесь спать, игрушки оживают и делятся своими впечатлениями о том, как вы играли, кто был хорош, а кто их кидал, трепал. Однажды, проснувшись вечером, я услышал рассказ о том, как у мальчика Саши убегали игрушки.

    Сбежали игрушки
     Сбежали игрушки от мальчика Саши:
     Его заводные, забавные зверюшки.
      Часто бросал их, играть не умел,
      Даже лапу медведю умудрился сломать.
      А я их встретил в цирке:
      Умные, веселые!
      В художниках он узнавал свои игрушки.
      Умело слонёнок играет в мяч,
     И мишенью стал первый силач!
      Хотя веревка натянута очень высоко
      На ней сидит кот-акробат.
      Кролики в коляске звонят в колокольчики,
      Упряжкой лошадей командуете вы сами!
     И тут Саша понял, кого он потерял!
      Он умолял всех вернуться домой!
     — Я буду любить тебя,
     Играть со всеми
     Не в обиду дарить свои игрушки!
      А утром на полке были зверюшки
      Его заводные веселые игрушки!
      Они стали неразлучными друзьями.
      Друг — это здорово!
      Сами знаете!
    Герасимова Л.
    — Ребята, я думаю, вы бы тоже не хотели, чтобы от вас убегали игрушки. И что нужно сделать, чтобы этого не произошло?
     — Играйте осторожно, не роняйте их, чистите на своих местах.
      -Верно!
      «Знаете ли вы, как игрушки берутся из вашего дома?»
     — Из магазина.
      «Верно, но сначала их делают на фабрике игрушек, а потом они идут в магазин, где их покупают».
      Воспитатель предлагает детям нарисовать на уроке портрет плюшевого мишки.
     — Знаете, случилось несчастье, все кисти пропали, нам нечего рисовать.
      — Что делать? (Ответы детей)
     — А давайте интересно нарисуем оттиск поролоном.
    5. Динамическая пауза.
    Физминутка.   Теперь мы превратимся в медведей.
      Медведь вылез из берлоги,
      Я огляделся на пороге, (поворачивается влево-вправо)
      Он протянул руку ото сна — (потягивая — руки вверх)
      К нам снова пришла весна.
      Чтобы скорее набраться сил
      Голова медведя крутилась. (вращение головы)
      Наклоняется вперед и назад. (наклоны вперед-назад)
     Вот он идет по лесу,
     Ищет медвежьи корни
     И гнилую пеньку. (наклон: правой рукой коснуться левой ноги, потом наоборот)
      Наконец медведь съел
      И сел на бревно. (дети садятся)
    6. Практическая часть.
     (Звучит тихая музыка).
    1. Рассмотреть игрушку, определить части предмета, их форму, относительный размер, расположение, цвет (голова круглая, с полукруглыми ушами, овальное тело с двумя верхними и нижними лапками, пушистая коричневая поверхность)
    2.Нарисуйте контур плюшевого мишки простым карандашом.
    3. Объяснение воспитателем нового метода изображения — рисование губкой:
    — Ребята, если вы посмотрите на своих медвежат, то заметите, что контур игрушки нарисован ровными, плавными линиями, а наш медвежонок на самом деле пушистый , даже лохматый. Для того, чтобы его портрет был похож на настоящего медвежонка, воспользуемся методом изображения: будем рисовать кусочком поролоновой губки. Если обмакнуть губку в краску нужного цвета (коричневого), затем слегка прижать окрашенной стороной к линии, проведенной карандашом, и сразу же оторвать ее от поверхности, то получится отпечаток, который придаст линии объем и пышность. .Следующий отпечаток следует наносить рядом, не оставляя свободного места между предыдущим и следующим. Когда схема будет готова, заполните пространство внутри отпечатков.
      4. Дополнить рисунок деталями: тонкой кистью нарисовать глазки, носик, ротик медвежонку, нарисовать когти на лапках, при желании украсить расписную игрушку бантиком.
      5. По желанию сделайте яркий цветной фон вокруг плюшевого мишки таким же образом, используя другой чистый кусок пенопласта.
     В процессе работы воспитатель следит за тем, как дети рисуют: напоминает, что они не наносят много краски на пенопласт, а лишь слегка прикасаются к поверхности краски, чтобы отпечаток имел воздушно-окрашенную поверхность; Сначала выполните один элемент до конца, только потом приступайте к следующему.
    7. Закрепление пройденного материала.
     -У вас получились замечательные портреты забавных плюшевых мишек, которые можно вставить в рамку.
     — Каких медведей вы встречали?
     — Кого мы сегодня нарисовали?
     — И каким образом?
    8. Отражение.
      Воспитатель предлагает детям разместить свои рисунки на ступеньках, а они оценивают свою работу.

    Презентация на тему: Мои плюшевые друзья

    Группа дошкольного обучения

    Тема: Рисование

    Тема: Мир красок

    Программные задачи:

    Цель: познакомить детей с карандашом, кистью;

    Прививать желание рисовать;

    Научить правильно держать кисть, пользоваться палитрой, рисовать, касаться кистью поверхности листа;

    Материал : краски, кисти, палитры, бумага .

    Прогресс в классе

      Твоя щетка без страха

    Она окунает в краски

    Затем рисовала кистью

    Наводит на страницы в альбоме (Кисть)

    Когда древний человек начинал рисовать, конечно, у него не было никаких приспособлений. Высекал фигуры каменным топором, рисовал глиной, камнем. Сначала инструментом были собственные пальцы, потом палка, пучок травы. Скорее всего, перо птицы подтолкнуло к изобретению человеческой кисти.И сегодня некоторые народные умельцы используют для росписи гусиные перья. Когда появилась «бабушка» сегодняшней кисти, она была невзрачной. Для рисования использовался пучок конского волоса, привязанный к палке. Однако это уже была кисть.

    2 .Если отточить,

    Рисуй что хочешь:

    Солнце, море, горы, пляж.

    Что это? (Карандаш)

    Слово «карандаш» происходит от тюркских «кара» — черный и «таш» — камень. В старые времена таких карандашей, как сейчас, не было.Школьники рисовали мелом или свинцом, художники рисовали серебряной палочкой. Положили в кожаную трубку, а когда стирали, кожу разрезали на трубочку, а палочку затачивали.

    3 . Жмутся в тесном домике

    Разноцветные детки.

    Просто отпусти

    Где была пустота

    Вот, глядишь, красота! (Карандаши цветные)

    Для изготовления карандашей с использованием цветных пигментов.

    Разноцветные сестрички

    Скучно без воды.

    На тебя смотрят

    Очень хотят рисовать. (Краски)

    Давным-давно, тысячи и тысячи лет назад, когда на земле жили первобытные люди, кто-то взял в руки глину и заметил, что она оставляет жирный след на поверхности и ею можно рисовать. Первые художники на земле выполнили множество наскальных рисунков именно на этом материале. Обнаружив, что глина и некоторые растения дают различный цвет, древние воины стали делать себе боевую раскраску на лицах и телах.Позже женщины стали использовать растительные вещества в качестве косметических красителей.

    Акварельные краски — это краски, растворяющиеся в воде. Они прозрачны.

    4. Смит

    5. Технологическая информация.

      Объяснить детям основные правила работы с кистью:

    А) Не оставлять кисть в воде

    Б) После работы кисть промыть

    6. Самостоятельная работа

    По желанию дети делятся на подгруппы (одна работает карандашом, другая — краски) и нарисуйте «ЛЕТО»

    7.Краткое содержание урока

    Конспект занятия по рисованию в старшей группе

    Тема: «Бабочка»

    Упр. продолжают знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования. Научить создавать рисунок в технике «монотипия». Формировать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму цветов, соответствующую радостному летнему настроению. Развивать цветовосприятие, улучшать мелкую моторику пальцев и рук. Вызывать положительный отклик на результаты своей работы.

    Материалы и оборудование:

    Для воспитателя : иллюстрации с бабочками, лист альбомной бумаги, сложенный пополам, гуашь, кисти, баночка с водой, палитра, тряпка.

    Для дети: вырезанные контуры бабочек, гуашь, кисти, баночки для воды, палитры, тряпочки.

    Организация занятий детей и методика проведения занятий

    Картинки на мольберте. На столах перед детьми вырежьте контуры бабочек, кисточек на подставках.

    1. Вступительная беседа.

    Воспитатель. Перемещенный цветком

    Все четыре лепестка.

    Я хотел его сорвать

    Он вспорхнул и улетел.

    Дети. Бабочка.

    Воспитатель. Верно. Ребята, а как вы догадались, что это тайна бабочки?

    Дети. У нее четыре крыла, она села на цветок и тут же улетела.

    Воспитатель. Верно.

    Посмотрите, сколько красивых бабочек прилетело к нам.

    Воспитатель показывает детям иллюстрации разных видов бабочек.

    Дети рассматривают картинки.

    Ребята, про бабочку очень много стихов. Сейчас я прочитаю вам одну из них.

    Бабочка.

    Я у желтой бабочки

    Тихо спросила:

    Бабочка скажи

    Кто тебя нарисовал?

    Может, это лютик?

    Может одуванчик?

    Может желтая краска

    Тот соседский мальчик?

    Или это солнце после зимней скуки?

    Кто тебя нарисовал?

    Бабочка, скажи мне!

    Шепчущая бабочка

    В золоте одетая:

    Я вся в цветах

    Лето, лето, лето!

    А.Павлова

    Воспитатель. Бабочки хотят посмотреть, как мы умеем рисовать. На этой картинке красные бабочки, на этой — желтые. Все они забавные и красивые. А теперь посмотрите на столы: прилетели и бабочки. Но они немного грустные — их забыли покрасить.

    2. Постановка целей :

    Теперь мы превратимся в художников и поможем нашим бабочкам стать красивыми.

    3. Рассмотрение 2-х переменных образцов по цвету.

    Воспитатель. Бабочка, ребята, это насекомое.У нее, как и у других насекомых, шесть ног и крылья. А сколько крыльев у бабочки?

    Дети. Четыре.

    Учитель: верно. Два с одной стороны и два с другой. А какие они по форме: разные или одинаковые?

    Дети. Одинаковый.

    Учитель: как раскрашиваются крылья?

    Дети: рисунок одинаковый с одной и с другой стороны.

    Воспитатель. Отличная работа. Вы очень внимательны. Противоположные крылья бабочки называются симметричными, то есть имеющими одинаковую форму и рисунок.Что едят бабочки?

    Дети. Нектар цветов.

    Воспитатель. Верно. Для этого у нее есть длинный хоботок.

    Воспитатель предлагает изобразить бабочку необычным способом – сюжетной монотипией.

      4. Частичное отображение:

    1. Сложите лист бумаги пополам, чтобы получилась линия сгиба.

    2. На правой половине листа нарисуйте половинку бабочки.

    3. Прижмите левую сторону к правой и тщательно разгладьте.

    Откроем лист… Что случилось?

    II часть

    5. Индивидуальная работа с детьми:

    Досмотр проб;

    Напоминание;

    Разъяснение;

    Хвала.

    Воспитатель предлагает детям показать в воздухе контур крыльев, наметив жестом (верхнее большое, нижнее поменьше).

    Учитель напоминает рисовать жидкими красками.Рисуем силуэт и закрашиваем фон, быстро покрываем и делаем оттиск. Пока силуэт сохнет, покажите детям конструкцию крыльев бабочки.

    Вся бабочка была покрашена! Вы волшебники! Какая красивая и радостная бабочка! Положим их на стол — пусть сохнут. И мы будем играть.

    III s эксклюзивная часть.

    В конце занятия все детские работы вывешиваются на доску или раскладываются на столе.

    Воспитатель обращает внимание на необычность рисунков. Просит повторить название метода изображения бабочек. Отмечает детей, внесших дополнения в свою работу.

    Подвижная игра «Бабочки».

    С помощью считывателя выбирается драйвер. Он сидит на табуретке с сеткой (шляпой).

    Дети-бабочки выбегают в центр свободного пространства группы – «на полянку», летят.

    Хотел прикоснуться руками

    К самому красивому цветку.

    А он, взмахнув лепестками,

    Вспорхнул и улетел под облака!

    Вождь выходит ловить бабочек, они улетают от него.

    Молодец! Как хорошо ты играл! Берите своих бабочек, пусть они украшают нашу группу.

    Тихо играет музыка, учитель вешает рисунки .

    Продолжать знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования.

    Закрепить знания о том, что дерево – это живой объект, который дышит, питается, растет; если неосторожно, деревья могут погибнуть.

    Развивать образное мышление, творческое воображение детей.

    Воспитывать аккуратность в работе.

    Поддерживайте интерес к изучению различных способов изображения реальности.

    Оборудование: листы бумаги, простые карандаши, акварельные краски, кисти, емкости для воды, штампы 2-х размеров (вырезанные в виде листочков), зеленая тушь на поддоне.

    Материал: загадки про деревья, иллюстрации с изображением деревьев в разное время года, картинки с изображением сказочных деревьев.

    Курс занятий рисованием в старшей группе:

    В. — Дети, пожалуйста, послушайте загадку и попробуйте отгадать ее:

    Ура весне

    Прохладно летом

    Накормит тебя осенью

    И зимой согреет.

    В. — Как вы думаете, почему в загадке сказано, что весной нас радует дерево?

    (После долгой зимы на деревьях появляются тонкие нежные листья и цветы — это нас радует).

    В.- Почему дерево летом охлаждается? (В жаркую погоду всем приятно отдохнуть в прохладной тени деревьев).

    В. — А что значит, что осенью дерево нас накормит? (Яблоки, сливы, груши, орехи — все это плоды деревьев, которыми лакомятся и люди, и животные).

    А чем дереву зимой согреться? (Старые больные деревья рубят на дрова, а на молодые и здоровые зимуют белки, птицы, жуки и другие насекомые).

    Вы видите, сколько информации содержит одна маленькая народная загадка.И послушайте еще одну загадку:

    Тайна дерева

    Что это за чудо на окне:

    Много рук, но одна нога?

    В. — Подумай, одна нога у дерева, что это? (Ствол). Что называют руками? (Филиалы)

    В. — Правильно, дети. В сказках и мультфильмах мы часто можем видеть, как деревья используют свои ветки как руки. Это потому, что деревья живые.

    Они дышат (потому что всем растениям нужен воздух), питаются (корнями поглощают питательные вещества из земли), растут, иногда даже болеют и умирают.Зимой деревья спят, а весной просыпаются, и тогда на ветках появляются нежные листочки.

    V. — Зима в этом году была не очень суровой, но деревья все же спали. Скоро наступит весна, расцветут деревья яркими листьями. А пока такие листочки будут расти в наших рисунках.

    Видишь, что ты видишь на этой картинке?

    Да, он показывает карандашом дерево и руку. Эти изображения похожи? (Рука похожа на ствол и ветки дерева).Думаю, если раскрасить рисунок от руки коричневой краской и добавить зеленые листочки, то может получиться чудесное молодое деревце. Мы напечатаем листовки с марками, которые я подготовил для вас. Обратите внимание, что они двух размеров. Ближе к веткам печатаем крупные листья, а затем, по краю кроны, печатаем мелкие листочки. (За справкой следует частичный дисплей.

    Самостоятельная работа детей

    Дети выполняют пробную печать на черновиках. Затем приступайте к самостоятельной работе.)

    Давайте повесим вашу работу в уголке природы и полюбуемся, что мы своими руками создали добрый весенний лес!

    ЗАНЯТИЕ ПО ДИЗАЙНУ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «Конструирование тарелки в разных способах черчения».

    Программное обеспечение :

      Продолжать учить детей рисовать методом тыка.

      Для закрепления умения правильно держать кисть.

      Развитие мелких мышц руки.

      Усилить способность выбирать цвета.

      Воспитывать аккуратность при рисовании красками.

    Материал:   1/2 альбомного листа с нарисованным контуром тарелки, гуашью, двумя кистями и всеми остальными принадлежностями для рисования (подставка для кистей, салфетки, тряпки и т.д.). Два демонстрационных образца: на одном контур тарелки, нарисованный простым карандашом, на другом тарелка, раскрашенный тычковым методом. Картины-тарелки.

    КУРС УРОК

    Учитель загадывает детям загадки

    Из него я пообедаю,

    Из глубокого или мелкого.

    И такое блюдо

    Называется (тарелка)

    Воспитатель показывает картинку — тарелки, предлагает детям повторить загадку 2-3 раза на запоминание, а вечером рассказать маме и папе.

    Чтение рассказа . Слушайте Сказка о грустной тарелке

    Жила-была девочка Катя. Хорошей девочкой была Катя: добрая, вежливая, заботливая. Только Катя не любила есть. И что только мама ей не приготовила: и суп, и кашу, и пирожки с макаронами, — а у Кати один ответ: «Не хочу, не буду.

    Однажды бабушка подарила девочке новую тарелку. Красивый, гладкий. Он говорит: «Вот, Катя, тебе новая тарелка, она не обычная. Он любит, когда дети хорошо едят. Катя поблагодарила бабушку за подарок, но лучше было не есть.

    Однажды мама Кати наложила на новую тарелку картофельное пюре и куриную котлету, а сама ушла с кухни по делам. Катя сидит перед тарелкой, ничего не ест, а только вилкой намазывает на нее пюре. Вдруг слышит девочка, кто-то плачет.Катя огляделась, но ничего не могла понять. Она даже немного испугалась, а потом осмелела и спросила:

    Кто плачет?

    Это я плато. Я плачу.

    Почему ты плачешь? — спрашивает девушка.

    «Я расстроен, что ты плохо ешь и никогда не видишь моей улыбки», — отвечает тарелка.

    Умеешь ли ты улыбаться? — удивилась Катя.

    Конечно, могу. Всю еду съешь до самого дня и сам увидишь, — ответила тарелка.

    Девушка тут же схватила вилку и съела всю котлету и пюре. И как только дно тарелки опустело, Катя увидела, что она действительно улыбается и уже не плачет.

    С тех пор Катя всегда ела то, что готовила мама, и тарелка всегда благодарно улыбалась за это.

    Разминка:

    Держите кисть вот так:

    Трудно? Нет, ничего!

    Вправо — Влево, Вверх и Вниз

    Наша кисть побежала.

    А потом, а потом

    Щетка бегает.

    Крутится как юла.

    За джебом стоит джеб! (Дети выполняют движения в соответствии с текстом).

    Дети сначала без краски выполняют тычки по контурной линии тарелки. Это самое важное условие при рисовании тычковым методом. Заполнение по линии позволит детям лучше понимать формы предметов. Рисунки правдоподобнее и ярче.Многократные движения кисти по контуру будут способствовать лучшему развитию мелких мышц кисти.

    Воспитатель: — А теперь нарисуйте гуашью на кисточке и начните рисовать тычками по контуру щенка, а потом и внутри. Во время работы воспитатель напоминает трудным детям приемы рисования.

    Отложите кисти и, пока краска сохнет, поиграем.

    Физкультура: «Буратино»

    После физкультуры дети рисуют кончиком тонкой кисточки, не отрывая кисти от линии, указанной на табличках.

    ИТОГО:

    Воспитатель: — Давайте полюбуемся на тарелочки, какие они красивые! Дети с воспитателем рассматривают все рисунки.

    Применение:

    19 вещей, которые воспитанники детского сада могут сделать для дистанционного обучения – KindergartenWorks

    Как воспитатели детского сада, мы делаем все возможное, чтобы планировать уроки, занятия и задания, которые помогают нашим учащимся учиться.

    В то время как это через Интернет определенно выглядит иначе для дистанционного обучения или дистанционного обучения — природа того, что мы делаем, действительно остается той же.

    Итак, вот список вещей, которые детсадовцы могут делать практически независимо онлайн.

    Я надеюсь, что этот список поможет вам сэкономить время при планировании урока или вдохновит вас, когда вы почувствуете, что уперлись в стену.

    Общие виды деятельности, которые могут выполнять детские сады

    Вот список того, чем учащиеся могут заниматься на расстоянии:

    • Считать, читать или показывать свои работы кому-то из членов семьи
    • Делать фотографии своих работ (работает как на бумаге, так и на других носителях -бумага)
    • Запись видеопроекта, ответа или ответа
    • Выполнение действия Google Slide
    • Игра в одну онлайн-игру или действие
    • Выполнение действия Seesaw
    • Работа в течение установленного периода времени в веб-интерфейсе учебная программа, как веснушка.com
    • Посмотрите видео, созданное учителем
    • Посмотрите обучающее видео
    • Составьте знакомую схему или напевайте (алфавит, слова и т. д.)
    • Читайте вместе с рассказом в Интернете
    • Научите члена семьи карточкам, набитым животное или игрушка (буквы, звуки, слова и т. д.)
    • Создать коллекцию вещей/объектов
    • Рисовать под руководством
    • Находить предметы в их окружении (я-шпион, охота за мусором и т. д.)
    • Написать простая история с иллюстрациями
    • Радуга пишет слова с глаз
    • Добавляет предложение к своей работе
    • Решает задачу рисования
    • Двигается, танцует или поет вместе с обучающим видео

    Теперь я уверен, что я что-то пропустил из этот список — так что не забудьте поделиться своими идеями в комментариях.

    Советы по планированию дистанционных занятий

    Давайте рассмотрим несколько идей, которые помогут вам спланировать долгосрочные дистанционные занятия.

    Родителям потребуется некоторая техническая поддержка заранее.

    В начале, когда все привыкают к онлайн-обучению — в снежный день или при длительных обстоятельствах дистанционного обучения — родителям, скорее всего, потребуется некоторая техническая поддержка.

    Итак, начнем с простого. Не сразу переходите к занятиям целый день — просто сосредоточьтесь на паре учебных пособий или даже видео с практическими рекомендациями, чтобы помочь всем привыкнуть к новому распорядку.

    Научите родителей и детей входить в систему на любых внешних веб-сайтах или в приложениях, которые вы можете использовать (Freckle.com, Seesaw и т. д.). Держите эти руководства под рукой, чтобы при необходимости вы могли поделиться ими снова.

    Разработайте программу

    Какие бы задачи вы ни выбрали для дистанционного обучения, было бы мудро и полезно, если вы попытаетесь построить простую программу.

    Это упростит планирование урока — вы можете просто указать, что вашим ученикам нужно делать дальше. И если у вас есть распорядок, это также поможет учащимся и родителям узнать, чего ожидать.

    Помните, что это огромная ответственность для родителей. Я имею в виду — такой огромный.

    Выберите тематический день

    Даже если вы установили рутину, вы можете легко развлекаться время от времени или даже раз в неделю. Просто выберите один день недели, когда вы меняете то, чем вы занимаетесь.

    Вот несколько забавных идей. Выберите один из них из этого списка, чтобы начать.

    — Отдохните от дня электронного обучения

    Это именно то, что есть. Не назначайте работу и дайте всем столь необходимое облегчение давления, чтобы заполнить пробел, находясь вне школы.

    — День рисования под руководством

    Выберите онлайн-видео или учебник в формате PDF, чтобы научить учащихся рисовать что-либо. Затем учащиеся пишут в подсказку в связи с их изображением.

    — День выбора темы

    Выбирайте тему! Выбирайте онлайн-игры, видео и истории по теме. Мы делаем это естественным образом в классе, так почему бы не расширить его и до набора планов уроков электронного обучения?

    — День воспоминаний

    Попросите учащихся поделиться особыми воспоминаниями о школе.Что им действительно понравилось в этом году? Делитесь воспоминаниями и воссоединяйтесь, даже если все далеко друг от друга.

    — День йоги/физкультуры

    Вы можете каждую неделю проводить специальные занятия для развлечения! Найдите онлайн-класс йоги для детей — например, урок Cosmic Kids. Или дайте своим ученикам быструю тренировку, например, этот 5-минутный урок движения.

    — День практической жизни

    Поручите своим ученикам помогать по дому и задокументируйте это.

    — Научите нас, вторник

    У всех наших учеников есть уникальные интересы, и пребывание дома — идеальное время для них, чтобы углубиться в эти интересы.Предложите учащимся рассказать о том, что они делали, узнавали или читали, что, по их мнению, может понравиться и другим.

    Может быть, они помогали готовить на этой неделе, делали скульптуру из пластилина, узнавали о динозаврах, смотрели видео о Войнах жуков и узнавали о жвалах скрипучего сверчка-бульдога или помогали решить семейную головоломку.

    Примите уникальную природу того, что обучение дома может быть , и подтвердите, что они учатся все время.

    Создавайте свои видео

    Ваши ученики хотят вас видеть! Итак, организуйте конференцию Google Hangout Meet или Zoom, чтобы каждый мог время от времени регистрироваться через видеочат.

    Но не забывайте, что вы можете создавать свои собственные видео и делиться ими со своим классом, если не можете найти нужный контент в Интернете.

    Вот некоторые видео-идеи, которые вы можете записать:

    • читать вслух
    • урок работы со словами на доске или с помощью манипулятивных букв
    • алфавит класса или таблица слов с листа
    • ежедневное календарное время (измененное)
    • управляемое рисование 9005 мини-урок по письму
    • быстрый вопрос по письму + крючок

    Воспользуйтесь телефоном, сядьте рядом с окном для естественного освещения и нажмите кнопку записи.Используйте Google Диск, чтобы загружать свои видео и делиться ими со студентами.

    Подведем итоги

    Объединив этот список занятий в Интернете с рутиной и одним веселым днем ​​в неделю, вы сэкономите время на планировании уроков или найдете вдохновение для продолжения занятий.

    Вы ищете конкретные игры и занятия в Интернете?

    Начните с этого списка из более чем 40 моих любимых сайтов и бесплатных онлайн-игр для детского сада.

    А если вам нужен удобный для детского сада способ поделиться планами уроков, ознакомьтесь с моим бесплатным и простым в навигации шаблоном электронного обучения для детского сада.

    Если вам нравится то, что я делаю здесь, на KindergartenWorks, то обязательно подпишитесь сегодня. Я с нетерпением жду возможности делиться с вами идеями еженедельно.

    25 Рождественские книги для чтения вслух для начальной школы

    Рождественские книги для чтения вслух для детского сада и первого класса. Это одни из моих любимых книг для чтения в декабре месяце.

    Рождественские книги для чтения вслух

    Декабрь! У-у-у! Проверьте этот список из 25 рождественских фаворитов для чтения вслух!

    #1 Уже Рождество? Джейн Чепмен

    Тедди с нетерпением ждет Рождества.У него и Большого Медведя много дел!

    #2 Мемуары эльфа Девина Силлиана

    Друзья-эльфы работают, чтобы Санта не укладывался в график. Следите за 24 часами до Рождества с этой забавной историей.

    #3 Пряничная девочка Лизы Кэмпбелл Эрнст

    Пряничная девочка перехитрила лису в этой классической праздничной истории. Вы можете найти планы уроков чтения и задания по этой книге здесь:

    #4 Это Рождество Дэвид Дэвид Шеннон

    Дэвид с нетерпением ждет Рождества.Будет ли он в списке непослушных или хороших?

    #5 Счастливого Рождества, большой голодный медведь! Дон и Одри Вуд

    Мышонок проявляет доброту на Рождество.

    # 6 Если бы животные праздновали Рождество Энн Уитфорд Пол

    Маленькая милая история о том, как животные празднуют Рождество.

     

    #7 Рождество Отиса Лорен Лонг

    Я просто обожаю книги Отиса! Эта милая история согревает мое сердце!

    #8 Добро пожаловать, комфорт от Патриции Полакко

    Маленький мальчик с трудом заводит друзей в школе.Хранитель проявляет к нему доброту и дарит ему чудесный подарок.

    Чтобы ознакомиться с планами уроков и мероприятиями, нажмите здесь:

    #9 Только ты можешь спасти Рождество! Адам Уоллес

    Помогите эльфу собрать подарки для Санты, чтобы передать их миссис Клаус.

    #10 Рождественский вомбат от Джеки Френч

    Вомбат любит морковь… но и северный олень тоже. Рождественская версия «Дневника вомбата».

    #11 Рождественское желание Лори Эверт

    Такая классная книга – скандинавская история с прекрасными фотографиями!

     

    №12 «Полярный экспресс» Криса Ван Олсбурга

    Еще одна отличная праздничная история! Ознакомьтесь с нашими планами уроков чтения и мероприятиями для этой истории здесь:

    #13 Рождество с оленями от Марка Кимбалла Моултона

    Двое детей и их бабушка выносят из леса раненого оленя.Они просыпаются с сюрпризом рождественским утром.

    #14 Снеговики на Рождество от Caralyn Buehner

    Обожаю эту серию книг! Такое веселое чтение вслух!

    #15 Рождество миссис Виши-Уоши от Джой Коули

    Фермерские животные не хотят принимать рождественскую ванну на морозе, поэтому они придумали план.

    №16 «Одна рождественская ночь» М. Кристины Батлер

    Ежик работает над подготовкой к Рождеству и получает небольшую помощь от своих друзей.

    #17 Медведь не спит на Рождество от Karma Wilson

    Медведь и его друзья празднуют Рождество.

    #18 Рождество трех медведей Кэти Дюваль

    Кто-то ел медвежьи пряники, сидел на своих стульях и спал на своих кроватях!

    #19 Единорог по имени Первое Рождество Искорки от Эми Янг

    Если ваши ученики без ума от единорогов, как и некоторые мои знакомые малыши… вам обязательно нужно прочитать эту забавную рождественскую сказку!

    № 20 «Страшная белка готовится к Рождеству» Мелани Уотт

    Ваш класс с любовью Эта книга, состоящая из 8 коротких глав о том, как подготовиться к Рождеству.

    № 21 «12 дней Рождества» Грега Пиццоли

    Забавный вариант классической рождественской песни.

    #22 Рождественская елка, которая любила поезда Энни Сильвестро

    Милая история о маленьком мальчике, который заботится о своей рождественской елке, даже когда Рождество уже позади.

    #23 Строительная площадка в рождественскую ночь Шерри Даски Ринкер

    Веселое рождественское чтение вслух, особенно для ваших любимых, которые любят большие строительные машины.

    #24 Дом на Рождество от Jan Brett

    Тролль Ролло еще не потерял свой хвост, потому что он не добрый. Изменится ли он в духе Рождества?

    #25 Это Рождество Тома Бута

    Маленький бурундук узнает все о Рождестве.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.