Схема к слову азбука: Страница не найдена — Фонетический разбор, цветовые схемы и значения слов

Содержание

Страница 22 Азбука 1 класс 1 часть Горецкий ответы Школа России ГДЗ

👉 Ответы на задания к странице 22. Азбука 1 класс 1 часть. Горецкий В. Г.

✔ Готовое домашнее задание с подробным решением

Задание 1.

Сравни слова: волк, лиса. Сколько в них слогов?

Подсказка:

ВОЛК: 4 звука — 3 согласных и 1 гласный, 1 слог.

ЛИСА: 4 звука — 2 согласных и 2 гласных, 2 слога — [ли/са].

Ответ:

Слова ВОЛК и ЛИСА отличаются количеством слогов. В слове ВОЛК 1 слог, а в слове ЛИСА2. Также в слове ВОЛК нет звука [а], а слове ЛИСА звук [а] есть.

Задание 2.

Вспомни сказку. Составь предложение по схеме.

Подсказка:

На изображенной схеме показано, что придуманное предложение должно состоять из двух слов.

2) Предложения, которые можно составить:

  • Аленушка плачет.
  • Иванушка превратился.
  • Козленок кричит.
  • Сестрица грустит.

Ответ:

1) Персонажи, которые изображены на картинке, являются героями сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка». В ней рассказывает о том, как брат не послушал наставления старшей сестры и, выпив водицы из лужи, превратился в козленка.

Задание 3.

Соотнесите рисунки и схемы. Найдите ошибку. В каких словах есть буква а?

Ответ:

1) Ошибка в том, что схемы для РОЗЫ и ЛАНДЫША перепутаны. Чтобы исправить ошибку, схемы необходимо поменять местами.

2) Буква а есть в следующих словах: маг, роза, ландыш.

Пояснение:

  • На рисунке изображены такие растения, как мак, ирис, роза и ландыш.

На ПЕРВОЙ картинке изображен МАК. В слове МАК: 1 слог, 3 звука — 2 согласных и 1 гласный. Для рисунка подойдет ПЕРВАЯ схема.

На ВТОРОЙ картинке изображен ИРИС. В слове ИРИС: 2 слога, 4 звука — 2 согласных и 2 гласных, ударным является первый слог. Для рисунка подойдет ВТОРАЯ схема.

На ТРЕТЬЕЙ картинке изображена РОЗА. В слове РОЗА: 2 слога, 4 звука — 2 согласных и 2 гласных, ударным является первый слог. Для рисунка подойдет ЧЕТВЕРТАЯ схема.

На ЧЕТВЕРТОЙ картинке изображен ЛАНДЫШ. В слове ЛАНДЫШ: 2 слога, 6 звуков — 4 согласных и 2 гласных, ударным является первый слог. Для рисунка подойдет ТРЕТЬЯ схема.

Урок обучения грамоте в 1-м классе по программе В.Г. Горецкого и др. с использованием учебника «Русская азбука»

Цели урока:

  1. формировать навык слогового чтения, работать над осознанностью чтения;
  2. развивать речь детей, фонематический слух, память, внимание, творческие способности;
  3. воспитывать чувство коллективизма, любовь к чтению.

Оборудование: изображение поезда с буквами, схематическое изображение железной дороги (карты путешествия), схемы слов, маски-овощи, иллюстрации с изображением героев сказок, сюжетные картинки.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Целеполагание и мотивация.

У. С какой новой буквой вы познакомились вчера на уроке?

Д. Мы познакомились с буквой «в».

У. Чему бы вы хотели поучиться сегодня?

(Дети отвечают).

III. Повторение пройденного. Актуализация знаний.

У. Сегодня у нас необычный урок. Мы с вами отправимся путешествовать. Перед нами карта.

Рис. 1

У. Прочитайте, как называется страна, в которую мы отправимся.

Д. Страна Читалия.

У. Это волшебная страна. И туда может поехать только тот, кто хоть немного умеет читать. Кто готов путешествовать, поднимите руки. Все готовы! Проверим, знаете ли вы звуки и буквы. Нас поджидает волшебный поезд. А в вагонах пассажиры – буквы. Расскажите, что вы о них знаете?

(Дети выходят, берут букву и дают характеристику звуков, которые она обозначает). Например:

Д. Это буква «Р». Она обозначает согласный звук. Звук может быть твёрдым — [р], а может быть мягким — [р’].

У. Я вижу, что вы подготовились к путешествию. Чтобы отправиться в путь, мы должны произнести волшебные слова. Прочитайте их.

На доске:

Паровоз.

Загудел паровоз
И вагончики повёз:
Чу – чу – чу,
Далеко я укачу.

(Дети читают про себя, слабые читают отдельные слова под руководством учителя, чтение вслух).

У. Поехали!

(Дети хором повторяют стихотворение, имитируют руками вращение колес).

У. Остановка «Схемная». Здесь нас встречают Маша и Медведь. С ними случилась беда. Они заблудились в стране Читалии. Чтобы попасть домой, им надо выполнить задание: соотнести слова и схемы. Поможем? Что вы видите на картинках?

Д. Мы видим волка, вишню, вагон.

У. Что общего у этих слов?

Д. Они начинаются с буквы «в».

У. Соедините схему с картинкой и докажите, что эта схема соответствует слову.

На доске:

Рис. 2

Рис. 3

Рис. 4

Д. Первая схема соответствует слову «вишня». В слове «вишня» два слога (виш-ня). Ударение падает на первый слог. Первый слог «виш». В нем три звука. Первые два звука слились, образовав слияние «ви». Звук [в’] – согласный, мягкий, так как его мягкость показывает гласный звук [и]. Третий звук [ш] находится за пределами слияния. Он согласный, всегда твердый. Второй слог-слияние «ня». Согласный звук [н’] – мягкий, так как после него стоит буква «я». Она обозначает мягкость предшествующего согласного. В слиянии она обозначает звук [а].

(Далее дети доказывают соответствие других схем и слов).

У. Молодцы, теперь Маша и Медведь доберутся до дома! А нам пора в путь.

(Повтор стихотворения «Паровоз» хором).

IV. Развитие мышления, внимания.

У. Остановка «Загадочная». Весёлый Петрушка решил над нами подшутить. Он спрятал слова в ребусы. Попробуйте расшифровать их.

На доске:

Рис. 5

У. Составьте эти слова из букв разрезной азбуки.

У. Молодцы, вы выполнили очень сложное задание. Можем снова отправляться в путь.

(Хором повторяют стихотворение «Паровоз»).

V. Развитие речи.

У. Остановка «Рассказово». Нас встречает добрый кот Леопольд. Он хочет, чтобы вы придумали рассказ по картинкам.

На доске: (использованы сюжетные картинки из набора В.В. Гербовой «Картинки по развитию речи», издательство «Просвещение», 1985 г.)

Рис. 6

Рис. 7

У. Рассмотрите их внимательно и составьте рассказ. Подумайте, чем закончилась история.

(Дети составляют рассказ по серии картинок «Кораблекрушение»).

У. Кот Леопольд доволен вашими рассказами. А мы отправляемся дальше в путь.

VI. Физкультминутка.

У. Станция «Зарядкино». Бурундук Чип приглашает нас вместе с ним сделать зарядку.

Физминутка «Бурундук»:

Я – силач-бурундучок –
Полосатенький бочок.
Я на зорьке встаю,
Щечки мою, шейку тру.
Подметаю чисто хатку,
Выхожу я на зарядку:
Раз, два, три, четыре, пять –
Чипка хочет сильным стать!

У. Снова нас ждет дорога.

VII. Работа с учебником.

У. Станция «Читалкино». Нас встречает Кот в сапогах. Он очень любит читать и желает, чтобы вы тоже полюбили книги. Откройте учебники на странице 75. Прочитаем текст.

(Дети читают про себя. Чтение вслух по предложениям. Чтение хором.)

У. Где растут лук, салат, тыква, о которых мы прочитали?

Д. На огороде.

У. Как можно назвать эти растения одним словом?

Д. Овощи.

У. Какие ещё овощи вы знаете?

VIII. Развитие творческих способностей детей.

У. Я приглашаю вас в огород. Где тут у нас овощи?

(Подготовленные дети показывают сценку «Почему помидор стал красным»)

См. приложение 1.

IX. Итог урока (рефлексия).

У. Наше путешествие подошло к концу.

Чему вы научились на уроке?

Что понравилось?

Какое задание вызвало затруднение?

Вы сегодня хорошо потрудились. Молодцы. Урок окончен.

Церковнославяно-русские паронимы — Схемы и пособия

Цер­ков­но­сла­вян­ское слово Пере­вод на рус­ский язык При­мер
без­бла­го­дат­ный небла­го­дар­ный, неприятный …я́ко то́й бла́г е́сть на безблагода́тныя {неблагода́рныя} и злы́я — ибо Он благ и к небла­го­дар­ным и злым (Лк.6:35)
без­кров­ный без­дом­ный (одно из значений) …и ни́щия безкро́вныя вве­ди́ в до́м тво́й — и нищих без­дом­ных при­юти в доме тво­ем (Ис.58:7)
без­молв­ный без­мя­теж­ный, спокойный …да ти́хое и безмо́лвное житие́ поживе́м во вся́цем благоче́стии и чи́стоте — дабы про­во­дить нам жизнь тихую и без­мя­теж­ную во вся­ком бла­го­че­стии и чисто­те (1Тим.2:2)
без­с­ло­вес­ный нера­зум­ный, нерассудительный …безслове́сно бо мни́тся ми́ — ибо, мне кажет­ся, нерас­су­ди­тель­но (Деян.25:27)
бого­при­ят­ный при­яв­ший Бога …Иму́щи Богоприя́тную Де́ва утро́бу, восте­че́ ко Елисаве́ти — имея при­яв­ший Бога живот, Дева спе­шит к Ели­са­ве­те (Ака­фист Пре­свя­той Бого­ро­ди­це. 3 икос)
бра­ко­окра­до­ван­ный соблаз­нён­ный до брака …Ио́сиф смяте́ся, к Тебе́ зря небра́чней, и бракоокра́дованную помышля́я, Непоро́чная — Иосиф при­шел в сму­ще­ние, смот­ря на Тебя, без­брач­ную и подо­зре­вая, что нару­ши­ла чисто­ту, Ты, Непо­роч­ная (Ака­фист Пре­свя­той Бого­ро­ди­це. 4 кондак)
вар жар, зной …и ра́вных на́м сотвори́л и́х еси́, поне́сшим тяго­ту́ дне́ и ва́р — и ты срав­нял их с нами, пере­нес­ши­ми тягость дня и зной (Мф.20:12)
вну­ши­ти услы­шать …вну­ши́, Бо́же, моли́тву мою́ — услышь, Боже, молит­ву мою (Пс.54:2)
веле­ние уче­ние (одно из значений) Яви́лся еси́ основа́ние непоколеби́мое Це́ркве, подая́ всем некрадо́мое госпо́дьство челове́ком, запечатле́я твои́ми веле́ньми, небоявле́нне Васи́лие преподо́бне
— Явил­ся непо­ко­ле­би­мым осно­ва­ни­ем Церк­ви, наде­ляя людей неотъ­ем­ле­мым сокро­ви­щем и запе­чат­ле­вая его тво­им уче­ни­ем, сия­ю­щий до небес пре­по­доб­ный Васи­лий (Кондак свя­ти­те­лю Васи­лию Вели­ко­му)
вер­ста воз­раст …вели́кий князь Михаи́л от ю́ныя вер­сты́ Бо́га воз­лю­би́ — вели­кий князь Миха­ил с юно­го воз­рас­та Бога воз­лю­бил (Уби­е­ние Баты­ем св. Миха­и­ла Чер­ни­гов­ско­го и боля­ри­на его Фео­до­ра)
весь дерев­ня, село …гра́ди де́вять и ве́си и́х — девять горо­дов с их села­ми (Нав.15:44)
вещь веще­ство, сущ­ность, дело (нек­то­рые значения) …помо­зи́ мне́ на вся́кое вре́мя, во вся́кой ве́щи — помо­ги мне во вся­кое вре­мя, во вся­ком деле (Молит­вы утрен­ние. 3 молит­ва, свя­то­го Мака­рия Вели­ко­го)
вред нарыв, про­ка­за, бедствие …да отлучи́т жрец я́зву вре­да́ на сед­мь дний — то свя­щен­ник име­ю­ще­го язву про­ка­зы (пар­ши­во­сти) заклю­чит на семь дней (Лев.13:31)
воз­зре­ние взгляд (физи­че­ский) …со смире́нным воззре́нием оче́й — со сми­рен­ным взгля­дом (Прак­ти­че­ское бого­слу­жеб­ное руко­вод­ство для свя­щен­но­слу­жи­те­лей)
вос­при­я­тие вос­при­ня­тое, получение …изба́ви ду́шу мою́ от совозраста́ющих ей зол, и лю́тых восприя́тий — осво­бо­ди мою душу от сопри­род­ных (воз­рас­та­ю­щих вме­сте с ней) зол и от того дур­но­го, что вос­при­ня­то (ею извне) (Молит­вы ко Свя­то­му При­ча­ще­нию. 4 молит­ва, свя­то­го Симео­на Мета­ф­ра­с­та)
выну все­гда (то есть наре­чие, а не гла­гол в буду­щем времени) …о́чи мои́ вы́ну ко Гсспо­ду — очи мои все­гда к Гос­по­ду (Пс.24:15)
глу­ми­ти­ся; глумлюся раз­мыш­лять; размышляю …и изы́де Исаа́к поглуми́тися на по́ле к ве́черу — при наступ­ле­нии вече­ра Иса­ак вышел в поле пораз­мыс­лить (Быт.24:63)
гна­ти стре­мить­ся, сле­до­вать, соблюдать …гоню́ же, а́ще и пости́гну, о не́мже и постиже́н бы́х от Хри­ста́ Иису́са — но стрем­люсь, не достиг­ну ли я, как достиг меня Хри­стос Иисус (Флп.3:12)
доб­рый хоро­ший, пре­крас­ный, настоящий …Аз есмь Па́стырь до́брый — Я – насто­я­щий Пас­тух (Ин.10:11)
дово­лен спо­со­бен, досто­ин, годен …и кто дово́лен возглаго́лати си́лы Твоя́ — и кто спо­со­бен про­воз­гла­сить силы Твои (Молит­вы евха­ри­сти­че­ско­го кано­на свт. Васи­лия Вели­ко­го)
дрях­лый мрач­ный, печальный …что́ су́ть сло­ве­са́ сия́, о ни́хже стяза́етася к себе́ иду́ща, и еста́ дря́хла? — О чем это вы, идя, рас­суж­да­е­те меж­ду собою, и отче­го вы печаль­ны? (Лк.24:17)
озлоб­лен­ный оскорб­лён­ный, уни­жен­ный, угне­тен­ный, стесненный …и о вся́кой души́ христиа́нстей, скорбя́щей же и озло́бленней — и о вся­кой душе хри­сти­ан­ской, скор­бя­щей и стес­нен­ной (После­до­ва­ние вечер­ни)
жела­ние любовь, жела­е­мое, вожде­лен­ное (неко­то­рые значения) …Ты́ мене́ утвер­ди́ в люб­ви́ Твое́й, жела́ний кра́ю, ве́рных утвержде́ние, Еди́не Человеколю́бче — Ты меня утвер­ди в люб­ви Сво­ей, (Ты, Кото­рый Сам) есть Пре­дел люб­ви и утвер­жде­ние веру­ю­щих, един­ствен­ный Чело­ве­ко­лю­бец (Канон молеб­ный ко Пре­свя­той Бого­ро­ди­це. 3 песнь, ирмос)
жена любая жен­щи­на …ве́дел бы кто́ и како­ва́ жена́ прикаса́ется ему́: я́ко греш­ни­ца е́сть — То знал бы, кто и какая жен­щи­на при­ка­са­ет­ся к Нему, ибо она греш­ни­ца (Лк.7:39)
жив, живый живу­щий, тот, кто живёт Живы́й в по́мощи Вы́шняго — Живу­щий под кро­вом Все­выш­не­го (Пс.90:1)
живот жизнь Го́споди и Влады́ка живо­та́ мое­го́ — Гос­подь и Вла­ды­ка моей жиз­ни (Молит­ва свя­то­го свя­ти­те­ля Ефре­ма Сири­на)
житель­ство госу­дар­ство, общество …тезоимени́тому Тво­е­му́ но́вому жи́тельству́ — Тебе соимен­но­му ново­му обще­ству (Кондак на Воз­дви­же­ние Кре­ста Гос­под­ня)
жре­ти при­но­сить жертву …е́же жре́ти все́м коле́ном — что­бы всем им (коле­нам) при­но­сить там жерт­вы (Тов.1:4)
заим­ство­вать давать взай­мы …заи́мствуй да́вшему ти́ — дай в долг тому, кто дал тебе (В Вели­кий втор­ник вече­ра. На хва­ли­тех сти­хи­ры)
зва­ние при­зыв, вопль …Го́споди, разуме́й зва́ние мое́ — Гос­по­ди, при­ми зов мой! (Пс.5)
зима нена­стье, холод, мороз …дне́сь зима́, чермну́етбося дряселу́я не́бо — Сего­дня нена­стье, пото­му что небо баг­ро­во (Мф.16:3)
злач­ное место при­ят­ное место, обиль­ное соч­ны­ми тра­ва­ми и зла­ка­ми (образ­но – рай­ские обители) …на ме́сте зла́чне, та́мо все­ли́ мя́ — на месте, где зелень обиль­на, — там Он меня посе­лил (Пс.22:2)
зря видя, усмат­ри­вая …кто, ны́не зря, не удиви́тся — кто, видя теперь, не уди­вит­ся (Тро­парь свя­то­го Иоан­на, дес­по­та Серб­ска­го)
извест­но навер­но, твер­до, тща­тель­но, точно …о́тче, Богоно́се, изве́стно дости́гл еси́ — бого­нос­ный отец точ­но достиг (Канон свя­то­му Дани­и­лу Столп­ни­ку. 8 песнь, 1 стих)
изве­ще­ние под­твер­жде­ние, утвер­жде­ние, удостоверение Челове́цы бо бо́лшим клену́тся, и вся́кому и́х прекосло́вию кончи́на во извеще́ние кля́тва [е́сть] — Люди кля­нут­ся выс­шим, и клят­ва во удо­сто­ве­ре­ние окан­чи­ва­ет вся­кий спор их (Евр.6:16)
изре­че­ние при­го­вор (суд) …осужде́нныя непра́ведным изрече́нием умре́ти — Неспра­вед­ли­вым судом при­го­во­рен­ные к смер­ти (Канон свя­то­му свя­ти­те­лю Нико­лаю Чудо­твор­цу. 5 песнь, 2 стих)
изум­лен­ный безум­ный … и буде­ши изум­лен — и сой­дешь с ума (Втор.28:34)
испо­ве­дую объ­яв­ляю, откры­то при­знаю, рассказываю Испове́дую еди́но Кре­ще­ние во оставле́ние гре­хов — Испо­ве­дую одно Кре­ще­ние во остав­ле­ние гре­хов (Сим­вол веры)
испол­не­ние пол­но­та, пол­ное чис­ло, совершенство … коль­ми́ па́че исполне́ние и́х — То тем более пол­но­та их (Рим.11:12)
испраж­не­ние пусто­та, пустое место, упразд­не­ние, упражнение … ра́дуйся, а́дово испражне́ние — радуй­ся, упразд­не­ние ада (Канон свя­то­му свя­ти­те­лю Гри­го­рию Пала­ме. 8 песнь. Бого­ро­ди­чен)
кал любая грязь … я́коже бо сви­ния́ лежи́т в калу́ — ибо как сви­нья лежит в гря­зи (Канон пока­ян­ный ко Гос­по­ду наше­му Иису­су Хри­сту. 6 песнь, 2 стих)
клят­ва про­кля­тие, про­кля­тое, заклятое … но вы́ соблюди́теся от кля́твы, да не когда́ помы́слив же вы́ во́змете от кля́твы, и сотво­ри­те́ по́лк сыно́в Изра́илевых кля́тву, и потре­би­те́ ны́ — Но вы бере­ги­тесь закля­то­го, чтоб и самим не под­верг­нуть­ся закля­тию, если возь­ме­те что-нибудь из закля­то­го, и что­бы на стан [сынов] Изра­и­ле­вых не наве­сти закля­тия и не сде­лать ему беды (Нав.6:17)
лесть; льстец обман; обман­щик …не вни́дет бо предъ ни́м ле́сть — лице­мер не пой­дет пред лице Его (Иов.13:16)
масть мас­ло или миро … еле́й ма́сть пома́зания свя́т — миро свя­щен­но­го пома­за­ния (Исх.30:31)
милый мяг­кий, неж­ный, вызы­ва­ю­щий жалость … узре́ его́ оте́ц его́, и ми́л ему́ бы́сть — уви­дел его отец его и сжа­лил­ся (Лк.15:20)
муж любой муж­чи­на …му́жа и жену́ сотво­ри́ и́х — муж­чи­ну и жен­щи­ну сотво­рил их (Быт.1:27)
наг­лый вне­зап­ный … да на́глая сме́рть не похи́тит мя́ негото́ваго — Что­бы вне­зап­ная смерть меня не похи­ти­ла него­то­вым (Канон пока­ян­ный ко Гос­по­ду наше­му Иису­су Хри­сту. 4 песнь, 4 стих)
началь­ник начи­на­тель, зачи­на­тель, винов­ник или при­чи­на чего-либо … страсте́й мои́х нача́льницы объя́ша мя́, Пречи́стая — зачи­на­те­ли моих стра­стей обсту­пи­ли меня, Пре­чи­стая (В поне­дель­ник на пове­че­рии канон пре­свя­той Бого­ро­ди­це. 3 песнь, 1 стих)
неча­я­ние отча­я­ние, неожи­дан­ность, неведение … возбну́в от глу­би­ны́ неча́яния, узрю́ свет Богоразу́мия — очнув­шись от глу­би­ны неве­де­ния, уви­жу свет Бого­по­зна­ния (Ин. канон св. Симео­ну Столп­ни­ку. 4 песнь. Бого­ро­ди­чен)
непо­сто­ян­ный невы­но­си­мый; тот, про­тив кого нель­зя устоять … яко непостоя́нно великоле́пие сла́вы Тво­ея́ — ибо невы­но­си­мо вели­ко­ле­пие сла­вы Тво­ей (Вели­кое пове­че­рие. Молит­ва Манас­сии, царя Иудей­ско­го)
новый сверхъ­есте­ствен­ный, чудес­ный, небывалый … о То́й бо бы́ша но́вая: безнача́льный начина́ется, Сло́во одебелева́ет, Бог чело́век быва́ет — ибо бла­го­да­ря Ей совер­ши­лось небы­ва­лое: Без­на­чаль­ный полу­ча­ет нача­ло, Сло­во оплот­ня­ет­ся, Бог ста­но­вит­ся чело­ве­ком (Служ­ба вос­крес­ная 6 гла­са. Бого­ро­ди­чен)
ну ́жда наси­лие, при­нуж­де­ние, бедствие … от нужд мои́х изве­ди́ мя — выве­ди меня из бед­ствий моих (Пс.24:17)
нуж­ный (нуж­ная смерть) насиль­ствен­ный, бур­ный, напряженный … си́лу ну́жную человекоуби́йцы угаси́ти — насиль­ствен­ную мощь чело­ве­ко­убий­цы уга­сить (Ин. канон Рож­де­ству Хри­сто­ву. 8 песнь, 2 стих)
ны ́рище раз­ва­ли­ны раз­ру­шен­но­го дома … бых я́ко нощны́й вра́н на ны́рищи — я стал как филин на раз­ва­ли­нах (Пс.101:7)
область власть … Иису́се, живы́й во Све́те Непристу́пнем, от о́бласти те́мныя я́тый — Иису­се, живу­щий во Све­те Недо­ся­га­е­мом, от вла­сти тьмы взя­тый (Ака­фист Боже­ствен­ным стра­стям Хри­сто­вым. 2 икос)
озлоб­ля­ти при­тес­нять, при­чи­нять зло … озло́блен бы́х и смири́хся до зела́ — я был при­тес­нен и совсем уни­жен (Пс.37:9)
озлоб­лен­ный оби­жен­ный … о вся́кой души́ христиа́нстей, скорбя́щей же и озло́бленней — о каж­дом хри­сти­а­нине, стра­да­ю­щем и оби­жен­ном (Все­нощ­ное бде­ние. Вели­кая вечер­ня, после­до­ва­ние литии)
окорм­ля­ти направ­лять, управлять … и окор­ми́ ны́не ко приста́нищу благоти́шному — и направь теперь к бла­гой и тихой при­ста­ни (Канон молеб­ный ко Пре­свя­тей Бого­ро­ди­це, пое­мый во вся­кой скор­би душев­ней и обсто­я­нии. 7 песнь, 2 стих)
осе­не­ние тень … у Него́ же не́сть премене́ние или́ преложе́ния осене́ние — в Ком нет пере­ме­ны или тени изме­не­ния (Молит­вы утрен­ние. Молит­ва 5‑я, свя­то­го свя­ти­те­ля Васи­лия Вели­ко­го)
отрыг­ну­ти про­из­не­сти, высказать … отры́гну сокрове́нная — выска­жу то, что скры­то (Мф.13:35)
подо­бо­страст­ный чело­век, подоб­ный нам; чело­век, с теми же страстями … Илиа́ челове́к бе подобостра́стен нам — Илия был чело­век, подоб­ный нам (Иак.5:17)
позор, позо­ри­ще зре­ли­ще, театр … И вси́ прише́дшии наро́ди на позо́р се́й, ви́дяще быва́ющая, бию́ще пе́рси своя́ возвраща́хуся — И все люди, сошед­ши­е­ся на это зре­ли­ще, видя про­ис­хо­див­шее, ухо­ди­ли, бия себя в грудь (Лк.23:48)
поль­ский поле­вой (а не при­над­ле­жа­щий к Поль­ше), рас­ту­щий в полях, дикий … Насы́тятся дре­ва́ польска́я, ке́дри Лива́нстии — Насы­тят­ся дикие дере­вья, ливан­ские кед­ры (Пс.103:16)
пра­ви­ло мера, мери­ло, обра­зец, эта­лон, пример … пра́вило ве́ры, и о́браз кро́тости — обра­зец (при­мер) веры и обра­зец кро­то­сти (Тро­парь свя­ти­те­лю Нико­лаю, архи­епи­ско­пу Мир­ли­кий­ско­му, чудо­твор­цу)
пре­лесть пре­льще­ние, обман … и возме́здие, е́же подоба́ше пре́лести и́х, в себе́ восприе́млюще — и полу­чая в самих себе долж­ное воз­мез­дие за свое заблуж­де­ние (Рим.1:27)
про­по­ведь весть, изве­стие … све́тлую воскресе́ния про́поведь от Анге­ла уве́девша Госпо́дни учени́цы — уче­ни­цы Гос­по­да, узнав от Анге­ла слав­ную весть о Вос­кре­се­нии (Тро­парь вос­крес­ный. 4 глас)
рабо­та раб­ство, пора­бо­ще­ние врагу …Поклони́мся пречи́стому о́бразу Спаси́теля ми́ра, изба́вльшему нас от рабо́ты вра́жия — Покло­ним­ся пре­чи­сто­му обра­зу Спа­си­те­ля мира, изба­вив­ше­му нас от пора­бо­ще­ния вра­гу (Ака­фист Неру­ко­твор­но­му Обра­зу Гос­по­да наше­го Иису­са Хри­ста. 1 кондак)
рав­но­душ­ный близ­кий (еди­но­мыс­лен­ный) … ты́ же челове́че равноду́шне, влады́ко мо́й и зна́емый мо́й — но ты, близ­кий (еди­но­мыс­лен­ный) мне чело­век, мой гос­по­дин и друг мой (Пс.54:14)
раз­ре­ша­ти раз­вя­зать, отпу­стить, освободить … и е́же а́ще разреши́ши на зем­ли́, бу́детъ разреше́но на небесе́х — и то, что ты отпу­стишь на зем­ле, будет отпу­ще­но на небе­сах (Мф.16:19)
раз­сто­я­ние раз­дор, враж­да, отчужденность … язы́ком у́бо провещава́еши я́же к соедине́нию, нра́вом же помава́еши к разстоя́нию — язы­ком ты гово­ришь о един­стве, а душой вле­чеш­ся к раз­до­ру (После­до­ва­ние мала­го пове­че­рия во Свя­тую и Вели­кую сре­ду)
рас­тво­ри­ти создать, соеди­нить … Но Бог рас­тво­ри́ те́ло, худе́йшему бо́лшу да́в че́сть — но Бог сотво­рил тело сла­бей­шее, обес­пе­чив боль­шим вни­ма­ни­ем (1Кор.12:24)
реши­тель­ный осво­бож­да­ю­щий … Те́ло, на́ших прегреше́ний реши́тельное — Тело (Хри­сто­во), осво­бож­да­ю­щее от наших гре­хов (Пред­праздн­ство про­све­ще­ния. Три­пес­нец, 9 песнь, ирмос)
руга­ти­ся насме­хать­ся, играть … змий сей, его́же созда́л еси́ руга́тися ему́ — этот змей (леви­а­фан), кото­ро­го Ты создал, что­бы играть с ним (Пс.103:26)
руко­ять сноп, охап­ка, горсть, пригоршня … пове́л во гряду́щий день изоби́лне накорми́ти сло­ны́ рукоя́тьми Лива́нскими — при­ка­зал на сле­ду­ю­щий день обиль­но накор­мить сло­нов при­го­ро­ш­ня­ми лада­на (3Мак.5:1)
руч­ка (ман­ны) сосуд … манноприе́мная ру́чка, Тя Бого­ро­ди­це ино­гда́ про­об­ра­зи́ — сосуд, содер­жа­щий ман­ну, неко­гда про­об­ра­зо­вал Тебя Бого­ро­ди­ца (Канон пока­я­нен ко Гос­по­ду наше­му Иису­су Хри­сту, и свя­тым Его муче­ни­ком. 6 песнь, Бого­ро­ди­чен)
сад рас­те­ние … всяк сад, его́же не наса­ди́ Оте́ц Мо́й Небе́сный, искорени́тся — вся­кое рас­те­ние, кото­рое не поса­дил Отец Мой небес­ный, будет вырва­но с кор­нем (Мф.15:13)
село поле, нива, место (неко­то­рые значения) … челове́ку, се́явшу до́брое се́мя на селе́ свое́м — чело­ве­ку, кото­рый сеял хоро­шие семе­на на сво­ей ниве (Мф.13:24)
сму­ще­ние воз­му­ще­ние, бес­по­кой­ство, потря­се­ние, буря … и изба́ви на́с от вся́каго смуще́ния и боя́зни — и избавь нас от все­го бес­по­кой­ства и робо­сти (Вели­кое пове­че­рие. Молит­ва свя­то­го свя­ти­те­ля Васи­лия Вели­ко­го)
совер­ша­ти напол­нять, улуч­шать, делать совер­шен­ным, испол­нять, завершать … и соверши́ши ру́це Ааро́ни и ру́це сыно́в его́ — и Ты напол­нишь руки Ааро­на и руки его сыно­вей (Исх.29:9)
сосло­вие собра­ние … боже́ственных же́н сосло́вие ви́дети жела́юще, жи́знь умерщвле́нную во гро́бе — собра­ние боже­ствен­ных жен при­шло ночью, желая уви­деть в гроб­ни­це уби­тую Жизнь (В чет­верг вече­ра 3‑й неде­ли по Пасхе. Сти­хи­ра)
сса­ти сосать, пить … блаже́но чре́во носи́вшее Тя́, и сос­ца́, я́же еси́ сса́л — бла­жен­но чре­во, кото­рое носи­ло Тебя, и грудь, кото­рую Ты сосал (Лк.11:27)
стран­ствие госте­при­им­ство, угощение … стра́нствия Влады́чня, и безсме́ртныя трапе́зы на го́рнем ме́сте, высо́кими умы́, ве́рнии прииди́те наслади́мся — госте­при­им­ством Вла­ды­ки и тра­пе­зой бес­смер­тия на выш­нем месте, при­ди­те, веру­ю­щие, насла­дим­ся высо­ким умом (Канон на утре­ни в Вели­кий чет­верг. 9 песнь, ирмос)
стра­сто­тер­пец муче­ник Стpастоте́pпче святы́й и целе́бниче Пантелеи́моне… — Муче­ник свя­той и цели­тель Пан­те­ле­и­мон (Тро­парь свя­то­му вели­ко­му­че­ни­ку Пан­те­ле­и­мо­ну)
страсть стра­да­ние или муче­ние; болезнь, гре­хов­ное поже­ла­ние; подвиг; бед­ность и жал­кое состояние … я́ко недосто́йны стра́сти ны́нешняго вре́мене к хотя́щей сла́ве яви́тися в на́с — нынеш­ние вре­мен­ные стра­да­ния ниче­го не сто­ят в срав­не­нии с тою сла­вою, кото­рая откро­ет­ся в нас (Рим.8:18)
судь­ба суд; устрой­ство; воз­да­я­ние; устав … я́ко повеле́ние Изра́илеви е́сть, и судь­ба́ Бо́гу Иа́ковлю — тако­ва воля для Изра­и­ля и устав от Бога Иако­вле­ва (Пс.80:5)
теку (тещи) бегу (бежать) … теча́ста же о́ба вку́пе: и други́й учени́к тече́ скоре́е Пет­ра́ и прии́де пре́жде ко гро́бу — Они побе­жа­ли оба вме­сте; но дру­гой уче­ник бежал ско­рее Пет­ра, и при­шел ко гро­бу пер­вый (Ин.20:4)
теп­лый горя­чий, усердный … те́плая Предста́тельнице и Помо́щнице — горя­чая Заступ­ни­ца и Помощ­ни­ца (Молит­ва молеб­ная ко Пре­свя­тей Бого­ро­ди­це)
тер­петь ждать, наде­ять­ся, уповать … потер­пи́ Го́спода, мужа́йся — жди Гос­по­да, мужай­ся (Пс.26:14)
тече­ние бег, путь жизни … тече́ние сконча́вше, и ве́ру соблю́дше — путь завер­шив и веру сохра­нив (Служ­ба общая муче­ни­кам, двум и мно­гим. Тро­парь, 1 глас)
тихий крот­кий, мир­ный, благожелательный … могу́ще в тяго­те́ бы́ти, я́коже Христо́вы Апо́столи, но бы́хом ти́си посре­де́ ва́с — как Хри­сто­вы Апо­сто­лы, мы мог­ли явить­ся с важ­но­стью, но были крот­ки сре­ди вас (1Фес.2:7)
тре­бо­ва­ти нуж­дать­ся Рех Го́сподеви: Госпо́дь мо́й еси́ ты́, я́ко благи́х мои́х не тре́буеши — Я ска­зал Гос­по­ду: Ты – Гос­подь мой; бла­га мои Тебе не нуж­ны (Пс.15:2)
трус зем­ле­тря­се­ние, вол­не­ние на море И се́, тру́с вели́к бы́сть в мо́ри, я́коже кораб­лю́ покрыва́тися волна́ми: То́й же спа́ше — И вот, сде­ла­лось вели­кое вол­не­ние на море, так что лод­ка покры­ва­лась вол­на­ми; а Он спал (Мф.8:24)
туча дождь, ливень …паде́тся, и бу́дет ту́ча потопля́ющая — И рух­нет (сте­на эта) и будет ливень затоп­ля­ю­щий (Иез.13:11)
уди­ви­ти сде­лать дивным …Уди­ви́ ми́лости Твоя́ — пока­жи див­ную милость Свою (Пс.16:7)
удоб­ре­ние укра­ше­ние …ра́дуйся Апо­сто­лов удобре́ние — радуй­ся, укра­ше­ние Апо­сто­лов (Канон суб­бо­ты ака­фи­ста. 6 песнь, 1 стих)
уми­ле­ние сокру­ше­ние, поми­ло­ва­ние, печаль, соболезнование …напои́л еси́ на́с вино́м умиле́ния — напо­ил нас вином сокру­ше­ния (Пс.59:5)
уста­вить оста­но­вить, прекратить Уста́ви се́рдце мое́ от настоя́щаго мяте́жа — Удер­жи серд­це мое от нынеш­не­го смя­те­ния (Канон Анге­лу-Хра­ни­те­лю. 6 песнь, 3 стих)
утварь пред­мет, изде­лие, наряд, украшение и украси́х тя́ у́тварию и возложи́х запя́стие на ру́це твои́ и гри́вну на вы́ю твою́ — И наря­дил тебя в наря­ды, и поло­жил на руки твои запя­стья и на шею твою оже­ре­лье (Иез.16:11)
уто­ли­ти ́ умень­шить, унять, успокоить и а́ще сие́ услы́шано бу́дет у иге́мона, мы́ утоли́м его́ и ва́с безпеча́льны сотвори́м — и если это дой­дет до пра­ви­те­ля, то мы успо­ко­им его, и вас изба­вим от бес­по­койств (Мф.28:14)
царие земстии цари зем­ли (т.е. не участ­ни­ки Зем­ско­го собора) Я́ко се ца́рие зе́мстии собра́шася — Ибо вот, цари зем­ные собра́лись (Пс.47:5)
цвет цве­ток же́зл из ко́рене Иессе́ова, и цвет от него́ — побег от кор­ня Иес­се­е­ва и цве­ток из него (Канон Пре­свя­тей Бого­ро­ди­це в пят­ни­цу. 4 песнь, ирмос)
целый здо­ро­вый, про­стой, чистый, непорочный му́дри я́ко змия́, и це́ли я́ко го́лубие — муд­ры, как змии, и про­сты, как голу­би (Мф.10:16)
цело­ва­ние при­вет­ствие Целова́ние мое́ю руко́ю Па́влею — При­вет­ствие, (напи­сан­ное) моей, Пав­ло­вой рукой (1Кор.16:21)
цело­муд­рие бла­го­ра­зу­мие, здравомыслие О́н же: не бесну́юся, рече́, держа́вный Фи́сте, но и́стины и целому́дрия глаго́лы веща́ю — Нет, досто­по­чтен­ный Фест, ска­зал он, я не безум­ствую, но гово­рю сло­ва исти­ны и здра­во­го смыс­ла (Деян.26:25)
целую (цело­ва­ти) при­вет­ствую (при­вет­ство­вать) … входя́ще же в до́м целу́йте его́, глаго́люще: мир дому сему́ — а вхо­дя в дом, при­вет­ствуй­те его, гово­ря: мир дому сему (Мф.10:12)
чеса­ти (чешу) соби­рать плоды … не от те́рния бо че́шут смо́квы — не соби­ра­ют смокв с тер­нов­ни­ка (Лк.6:44)
чест­ный цен­ный, доро­гой, чтимый … но честно́ю Кро́вию я́ко А́гнца непоро́чна и пречи́ста Хри­ста́ — но дра­го­цен­ною Кро­вию Хри­ста, как непо­роч­но­го и чисто­го Агн­ца (1Пет.1:19)
чин поря­док, строй, отряд Бы́сть же служа́щу ему́ в чину́ чре­ды́ сво­ея́ пред Бо́гом… — Одна­жды, когда он в поряд­ке сво­ей чре­ды слу­жил пред Богом… (Лк.1:8)
чув­ствен­ный разум­ный; материальный Да́ждь в наказа́ние се́рдце твое́, уше­са́ же твоя́ угото́вай словесе́м чу́вственным — Отдай серд­це твое в уче­ние и слух при­го­товь для разум­ных речей (Притч.23:12)
шата­ние высо­ко­ме­рие, заносчивость … ерети́чествующих шата́ния разо­ри́ — Дер­зость ере­ти­че­ству­ю­щих пре­се­ки (Бого­ро­ди­чен, 4 глас, в поне­дель­ник утра)
юнец ягне­нок; теленок И взя́ Авраа́м о́вцы и юнцы́ и даде́ Авимеле́ху: и завтща́ста о́ба заве́т — И взял Авра­ам овец и телят и отдал Ави­ме­ле­ху (Быт.21:27)
язви­на нора … ли́си я́звины и́мут, и пти́цы небе́сныя гне́зда — лиси­цы име­ют норы и пти­цы небес­ные – гнез­да (Мф.8:20)

Страница не найдена — Калининградский областной институт развития образования

Перечень организаций, участвующих в федеральном проекте «ЦОС. Эксперимент» в 2021 году
Городской округ Краткое наименование Сайт Электронная почта Раздел «ЦОС» на сайте образовательной организации
1 Багратионовский городской округ МБОУ «Южная СОШ» http://mousoh62.ucoz.net/ [email protected] Перейти
2 Багратионовский городской округ МБОУ «СОШ им. А.Антошечкина» https://sosh-dolgorukovo.klgd.eduru.ru/ [email protected] Перейти
3 Багратионовский городской округ МБОУ «СОШ п. Пятидорожное» http://pyatidorozhnoe.ru/ [email protected] Перейти
4 Багратионовский городской округ МБОУ «Средняя школа города Багратионовска» http://bagrat-bssh.ucoz.ru/ [email protected] Перейти
5 Багратионовский городской округ МБОУ «СОШ п.Тишино» https://shkola-tishino.klgd.eduru.ru [email protected] Перейти
6 Балтийский городской округ МБОУ гимназия № 7 г. Балтийска имени К.В. Покровского https://gym7.ru/ [email protected] Перейти
7 Балтийский городской округ МБОУ лицей № 1 города Балтийска http://www.licey-1.ru [email protected] Перейти
8 Гвардейский городской округ МБОУ «ОШ пос. Комсомольска» https://school-com.klgd.eduru.ru/ [email protected] Перейти
9 Гвардейский городской округ МБОУ «СШ пос. Борское» http://www.borskoe-shkola.ru [email protected] Перейти
10 Гвардейский городской округ МБОУ «СШ № 1 им. И. Прокопенко гор. Гвардейская» http://shkola1-gvard.ru/ [email protected] Перейти
11 Гвардейский городской округ МБОУ «СШ № 2 им. А. Круталевича гор. Гвардейска» https://mboush3.ru/ [email protected] Перейти
12 Гвардейский городской округ МБОУ «СШ им. А.Лохматова пос. Озерки» https://shkolaozerki.jimdofree.com/ [email protected] Перейти
13 Гвардейский городской округ МБОУ «СШ им. Дм. Сидорова пос. Славинска» http://slav-shkola.ru/ [email protected] Перейти
14 Гвардейский городской округ МБОУ «СШ им. А. Моисеева пос. Знаменска» https://shkola-moiseeva.klgd.eduru.ru/ [email protected] Перейти
15 Гурьевский городской округ МБОУ «Петровская СОШ им. П.А.Захарова» http://school-petrovo.ru [email protected] Перейти
16 Гурьевский городской округ МБОУ «СОШ п.Васильково» https://shkola-vasilkovo.ru/ [email protected] Перейти
17 Гурьевский городской округ МБОУ «Храбровская СОШ» https://hrabrovo-shkola.klgd.eduru.ru/ [email protected] Перейти
18 Гурьевский городской округ МБОУ «Классическая школа» г. Гурьевска http://classchool.ru/ [email protected] Перейти
19 Гурьевский городской округ МБОУ «Низовская СОШ» https://nzschool.ucoz.ru/ [email protected] Перейти
20 Гурьевский городской округ МБОУ Гимназия г. Гурьевска https://gymgursk.ru [email protected] Перейти
21 Гусевский городской округ МАОУ СОШ № 3 http://shkola3gusev.ru [email protected] Перейти
22 Гусевский городской округ МОУ «Калининская СОШ» http://sch-kalina.ru/ [email protected] Перейти
23 Гусевский городской округ МОУ «СОШ в п. Михайлово» http://mihailovoschool.ucoz.ru/ [email protected] Перейти
24 Зеленоградский городской округ МАОУ «Гимназия «Вектор» г. Зеленоградска» http://www.school2zel.ru [email protected] Перейти
25 Зеленоградский городской округ МАОУ СОШ п. Романово https://romanovo-school.nubex.ru/ [email protected] Перейти
26 Зеленоградский городской округ МАОУ ООШ п. Грачевка https://grachevka-school.ru/ [email protected] Перейти
27 Зеленоградский городской округ МАОУ ООШ п.Мельниково https://melnikovo-school.ru/ [email protected] Перейти
28 Зеленоградский городской округ МАОУ СОШ п. Переславское http://pereslavskaya.ucoz.ru/ [email protected] Перейти
29 Городской округ «Город Калининград» МАОУ лицей № 49 https://lyceum49.klgd.eduru.ru/ [email protected] Перейти
30 Городской округ «Город Калининград» МАОУ СОШ № 12 http://mouschool12.ucoz.ru [email protected] Перейти
31 Городской округ «Город Калининград» МАОУ СОШ № 36 https://www.shkola36.ru/ [email protected] Перейти
32 Городской округ «Город Калининград» МАОУ СОШ № 4 http://klgd4.ru/ [email protected] Перейти
33 Городской округ «Город Калининград» МАОУ СОШ № 56 http://school56klgd.ru [email protected] Перейти
34 Городской округ «Город Калининград» МАОУ гимназия № 40 им. Ю.А.Гагарина http://gym40.ru/ [email protected] Перейти
35 Городской округ «Город Калининград» МАОУ СОШ № 38 http://www.school38.org/ [email protected] Перейти
36 Городской округ «Город Калининград» МАОУ гимназия № 22 http://www.gimnazia22.ru/ [email protected] Перейти
37 Городской округ «Город Калининград» МАОУ лицей 35 им. Буткова В.В. https://www.licey35klgd.ru/ [email protected] Перейти
38 Городской округ «Город Калининград» МАОУ лицей № 18 http://moulic18.ru/ [email protected] Перейти
39 Городской округ «Город Калининград» МАОУ СОШ № 31 https://shkola31-klgd.ru/ [email protected] Перейти
40 Городской округ «Город Калининград» ГАУ КО ОО ШИЛИ https://shili39.ru/ [email protected] Перейти
41 Городской округ «Город Калининград» ГБОУ КО КШИ «АПКМК» кадет39.рф [email protected] Перейти
42 Краснознаменский городской округ МАОУ СОШ № 1 г. Краснознаменска http://www.kzschool.ru/ [email protected] Перейти
43 Неманский городской округ МАОУ «СОШ №1 г. Немана» http://neman-school1.ru [email protected] Перейти
44 Неманский городской округ МБОУ «СОШ пос. Новоколхозное» http://novokolchoznoe1.ucoz.net/ [email protected] Перейти
45 Неманский городской округ МБОУ «СОШ п.Жилино» https://gilino-schkola.ucoz.ru/ [email protected] Перейти
46 Нестеровский городской округ МАОУ Илюшинская СОШ http://ilushinoskola.ru/ [email protected] Перейти
47 Нестеровский городской округ МАОУ Побединская СОШ побединскаясош.рф [email protected] Перейти
48 Озерский городской округ Озерская средняя школа им. Д.Тарасова http://ozyorsk-shkola.ru/ [email protected] Перейти
49 Полесский городской округ МБОУ «Сосновская ООШ» http://kedr-school.ru [email protected] Перейти
50 Правдинский городской округ МБОУ «СШ п. Дружба» http://druzhba.schools39.ru/ [email protected] Перейти
51 Правдинский городской округ МБОУ «Средняя школа поселка Домново» https://domnovo.klgdschool.ru/ [email protected] Перейти
52 Правдинский городской округ МБОУ «Средняя школа п. Железнодорожный» http://zdr.schools39.ru/ [email protected] Перейти
53 Правдинский городской округ МБОУ «Средняя школа г. Правдинска» http://pravdinsk.schools39.ru/ [email protected] Перейти
54 Правдинский городской округ МБОУ «Средняя школа п. Крылово» https://krylovo-school.ru/ [email protected] Перейти
55 Светловский городской округ МБОУ СОШ № 5 http://svetly5school.narod.ru/ [email protected] Перейти
56 Светлогорский городской округ МАОУ «СОШ №1» г. Светлогорска http://www.svetlogorsk-edu.ru/ [email protected] Перейти
57 Светлогорский городской округ МАОУ «СОШ п. Донское» http://www.schooldon39.ru/ [email protected] Перейти
58 Светлогорский городской округ МБОУ «ООШ п. Приморье» http://www.primoriemou.schools39.ru/ [email protected] Перейти
59 Славский городской округ МБОУ «Славская СОШ» https://school-slavsk.klgd.eduru.ru/ [email protected] Перейти
60 Славский городской округ МБОУ «Тимирязевская СОШ» https://timiryazevskaya-sosh.klgd.eduru.ru/ [email protected] Перейти
61 Славский городской округ МАОУ «Ясновская СОШ» https://yasnoe.klgd.eduru.ru/ [email protected] Перейти
62 Советский городской округ МБОУ ООШ № 3 https://3sch49.ru/ [email protected] Перейти
63 Советский городской округ МАОУ «Лицей №10» г. Советска http://10lic.schools39.ru/ [email protected] Перейти
64 Советский городской округ МБОУ «СОШ №4 с УИОП СГО» http://school4-tilsit.ru/ [email protected] Перейти
65 Черняховский городской округ МАОУ «СОШ № 5 им. И.Д. Черняховского» http://school5.chernyahovsk.ru/ [email protected] Перейти
66 Черняховский городской округ МАОУ «Доваторовская СОШ» http://dovatorschool.ru/ [email protected] Перейти
67 Черняховский городской округ МАОУ «Калиновская СОШ» http://kalinovkasosh.ru/ [email protected] Перейти
68 Черняховский городской округ МАОУ «Лицей № 7 г. Черняховска» http://lic-7.ru/ [email protected] Перейти
69 Черняховский городской округ МАОУ «Привольненская СОШ» https://privolnoesosh.ru/ [email protected] Перейти
70 Черняховский городской округ МАОУ «Свободненская СОШ» http://svobod-school.ru/ [email protected] Перейти
71 Черняховский городской округ МАОУ СОШ №3 г. Черняховска школа3черняховск.рф [email protected] Перейти
72 Янтарный городской округ МБОУ «СОШ им. М.С.Любушкина МО «Янтарный ГО» http://yantarschool.ru/ [email protected] Перейти

Схема звуко-буквенного анализа слов в значках- как в ней разобраться | Вместе веселее

Приветствую всех, кто читает эту статью! Всем здравия!

Не знаю, кто как из учителей, а я всегда с детьми 1 класса выполняла звуко-буквенный анализ слов разноцветными значками.

У нас это называлось «бусики рисовать».

В программах 1 класса всегда в букварях и азбуках были цветные значки на некоторых словах. Их печатали для того, чтобы ребёнок лучше усвоил фонетический состав слова при изучении новой буквы.

здесь схемы слов ВРАТАРЬ и ЛОВИТ

здесь схемы слов ВРАТАРЬ и ЛОВИТ

К учебнику «Азбука» шло печатное приложение. Да и сейчас оно есть по программе «Школа России», но мало кто из учителей и родителей им пользуется-считают безполезным.

Это индивидуальные приложения, там ведь ещё есть разрезные цифры, счётный материал, игры по математике.

В нём, кто помнит, было две страницы маленьких картинок с различными предметами. А под каждой картинкой разноцветными квадратиками обозначен звуковой состав слова.

Лист приложения к Букварю

Лист приложения к Букварю

Только там квадратики были и прямоугольники, разделенные на треугольнички. Прямоугольник- это слог-слияние гласного и согласного звука, а квадратики- отдельный звук.

А я на уроках просто просила детей нарисовать разноцветные кружочки под словом- «нарядить слово в бусики».

Как это делать? Нам понадобится пять цветных карандашей: красный-обозначает гласный звук, синий- обозначает твёрдый согласный, зелёный-мягкий согласный звук.

Такими цветами мы обозначаем звуки под словом, под каждой буквой.

По программе «Школа России» обозначений другого цвета нет.

А вот по «Школе 2100»- есть. Там вообще есть игрушки- Звуковички, у которых есть башмачки зелёные или синие или оба сразу, если согласный звук бывает то твёрдым, то мягким.

А также есть жёлтые шляпки-колокольчики, если звук звонкий.И чёрные плоские шляпки, если звук глухой в слове.

Я это объединила, и мы над буквами рисовали жёлтые и чёрные кружочки. Жёлтый цвет- звонкий согласный, чёрный- глухой.

Мне было удобно таким образом проверять, кто усвоил, а кто нет звуковой состав предлагаемых слов. Дети комментировали сразу, по ходу работы. Ну и это превращалось в маленькую игру.

Как ещё можно поиграть с этим приложением дома или в классе, я расскажу в следующих выпусках.

Также читайте о легких способах выполнения звуко-буквенного анализа слов в других классах ЗДЕСЬ

Следите за публикациями! Всем добра и свободы!

Алфавит и схема алгоритма. — Информатика, информационные технологии

Нормальные алгоритмы являются вербальными, то есть предназначенными для применения к словам в различных алфавитах.

Определение всякого нормального алгоритма состоит из двух частей: определения алфавита алгоритма (к словам из символов которого алгоритм будет применяться) и определения его схемы. Схемой нормального алгоритма называется конечный упорядоченный набор так называемых формул подстановки, каждая из которых может быть простой или заключительной. Простыми формулами подстановки называются слова вида , где и — два произвольных слова в алфавите алгоритма (называемые, соответственно, левой и правой частями формулы подстановки). Аналогично, заключительными формулами подстановки называются слова вида , где и — два произвольных слова в алфавите алгоритма. При этом предполагается, что вспомогательные буквы и не принадлежат алфавиту алгоритма (в противном случае на исполняемую ими роль разделителя левой и правой частей следует избрать другие две буквы).

Примером схемы нормального алгоритма в пятибуквенном алфавите может служить схема

Процесс применения нормального алгоритма к произвольному слову в алфавите этого алгоритма представляет собой дискретную последовательность элементарных шагов, состоящих в следующем. Пусть — слово, полученное на предыдущем шаге работы алгоритма (или исходное слово , если текущий шаг является первым). Если среди формул подстановки нет такой, левая часть которой входила бы в , то работа алгоритма считается завершённой, и результатом этой работы считается слово . Иначе среди формул подстановки, левая часть которых входит в , выбирается самая первая. Если эта формула подстановки имеет вид , то из всех возможных представлений слова в виде выбирается такое, при котором — самое короткое, после чего работа алгоритма считается завершённой с результатом . Если же эта формула подстановки имеет вид , то из всех возможных представлений слова в виде выбирается такое, при котором — самое короткое, после чего слово считается результатом текущего шага, подлежащим дальнейшей переработке на следующем шаге.

Например, в ходе процесса применения алгоритма с указанной выше схемой к слову последовательно возникают слова , , , , , , , , , и , после чего алгоритм завершает работу с результатом . Другие примеры смотрите ниже.

Любой нормальный алгоритм эквивалентен некоторой машине Тьюринга, и наоборот — любая машина Тьюринга эквивалентна некоторому нормальному алгоритму. Вариант тезиса Чёрча — Тьюринга, сформулированный применительно к нормальным алгоритмам, принято называть «принципом нормализации».

Нормальные алгоритмы оказались удобным средством для построения многих разделов конструктивной математики. Кроме того, заложенные в определении нормального алгоритма идеи используются в ряде ориентированных на обработку символьной информации языков программирования — например, в языке Рефал.

Статьи к прочтению:

Язык вращений кубика Рубика 3х3 | Международный стандарт


Похожие статьи:
  • Нормальные алгоритмы маркова

    Для формализации понятия алгоритма российский математик А.А.Марков предложил использовать ассоциативные исчисления. Рассмотрим некоторые понятия…

  • Схемы алгоритмов и программ.

    ГОСТ 19.002-80 1. Правила выполнения схем 1.1.При выполнении схем алгоритмов и программ отдельные функции алгоритмов и программ, с учётом степени их…

Самарцам рассказали о замене сервисов такси на «бомбил»

Чтобы быстро и с комфортом добраться до нужного адреса, достаточно открыть приложение любимой транспортной компании и вот вас уже ожидает автомобиль. Но подобная схема может уйти в прошлое. Таксопарки сообщили, что из-за нововведений и санкций вести бизнес становится сложнее и есть высокий риск появление на дорогах неофициальных водителей, так называемых «бомбил».

В первую очередь это скажется на качестве сервиса и безопасности пассажиров, считают представители таксопарков. Когда человек делает заказ через агрегатора, то ему приходят все данные водителя: как зову, какой стаж и на какой машине приедет. Плюс ко всему, если пассажир будет доволен поездкой, то шофер получит хороший отзыв и станет востребован среди пользователей. «Бомбилы» в этом заинтересованы в меньшей степени. Отвез, получил деньги и все. К слову о цене? Такие неофициальные перевозчики сами могут задавать прайс, который может измениться к концу поездки. А если нужно куда-то доехать с ребенком, как найти на дороге водителя, у которого будет детское автокресло?

Официальные таксопарки сейчас в связи с санкциями и ростом цен испытывают множество трудностей. Как пишет РБК, среди проблем участники рынка упомянули:

  • повышение платежей по лизинговым договорам;
  • увеличение стоимости новых транспортных средств и запчастей, а также их дефицит;
  • рост стоимости ОСАГО;
  • отсутствие роста цен на поездки;
  • падение спроса на услуги такси;
  • текучка кадров среди водителей и т.д.

Напомним, в Самаре и Тольятти прекращает свою деятельность сервис такси «Ситимобил». До 15 апреля приложение будет работать в штатном режиме, заказать машину будет возможно, а водители смогут выходить на линию и принимать заказы. В середине марта акционеры «Ситимобил» приняли решение о прекращении деятельности компании. Известно, что доступным останется лишь каршеринг «Ситидрайв» — сообщает Интерфакс.


 

Фонетический алфавит — НАТО

Фонетический язык, также известный как «орфографический алфавит» или фонетический алфавит НАТО, используется профессиональными коммуникаторами, особенно полицией, военными и другими чрезвычайными и вооруженными силами, для точного определения букв при передаче инициалов, сокращений или написания слов. .

Фонетический алфавит правописания НАТО является полезным справочником для изучения и обучения языку и общению.

Существуют различные варианты фонетического языка — это исходный основной стандарт, который до сих пор используется наиболее широко.

Фонетический алфавит, используемый для проверки правописания и слов, совершенно иной и гораздо более сложный, чем фонетический алфавит, используемый для подтверждения произношения и звуков слов , используемый лингвистами, логопедами, учителями иностранных языков и т. д.

Обычно при профессиональном использовании для передачи сокращений или буквенных кодов, таких как регистрации, например, полицией, военными, другими службами экстренной помощи или в управлении воздушным движением, сами буквы не указываются, а указываются только соответствующие слова, например регистрация или позывной GTW будет указан просто как «Golf Tango Whisky».

При менее формальном использовании, например, телефонным персоналом службы поддержки клиентов, при общении, как правило, используются буквы и поясняются соответствующие слова алфавита, например, «G, Golf; Т, Танго; W, виски» или, альтернативно, «GTW, виски Golf Tango».

Фонетический алфавит правописания

Используется коммуникаторами по всему миру для уточнения букв и написания.

  • А — Альфа
  • Б — Браво
  • С — Чарли
  • Д — Дельта
  • Э — Эхо
  • Ф- Фокстрот
  • ГРАММ — Гольф
  • Н — Отель
  • я — Индия
  • Дж — Джульетта
  • К — килограмм
  • Л — Лима
  • М — Майк
  • Н — ноябрь
  • О — Оскар
  • П — Папа
  • В — Квебек
  • Р — Ромео
  • С- Сьерра
  • Т — Танго
  • У — Униформа
  • В — Виктор
  • Вт — Виски
  • ИКС — рентгеновский снимок
  • Y — янки
  • З — Зулу

Повторяю, что существуют и другие версии фонетических орфографических алфавитов.Приведенный выше алфавит НАТО является оригинальным и наиболее широко используемым.

Первоначально он был разработан Международной организацией гражданской авиации, а затем принят НАТО (Организацией Североатлантического договора) среди других важных глобальных и национальных органов, занимающихся телекоммуникациями, морским и авиационным транспортом.

Алфавит кокни

Только для развлечения. Не используется никакими важными международными организациями по стандартизации.

И, конечно же, не рекомендуется использовать для проверки правописания, букв или слов — это только сбивает людей с толку.

Опять же, есть разные версии этого. Его происхождение неизвестно, скорее всего, оно органично развилось в кокни в Лондоне в конце 1800-х или начале 1900-х годов.

Алфавит основан на детском алфавите (A для Apple и т. д.), заменяющем правильные слова для образования каламбуров. Обычно в алфавите говорят или пишут с опущенными первыми буквами, где это уместно, например, «ау» для «орсов».

  • А для лошадей (сено для лошадей)
  • B для баранины (говядина или баранина)
  • C для миль (см. для миль, хотя «Горцы Сифорта», старый шотландский полк, был ранней популярной альтернативой)
  • D для немого (глухой или немой — по иронии судьбы правильное слово для буквы D)
  • E для кирпича (поднять кирпич)
  • F для бодрости (вскипания)
  • G для полиции (начальник полиции)
  • H для выхода на пенсию (возраст выхода на пенсию)
  • Я за око (око за око)
  • J для апельсинов (апельсины Яффо)
  • K для ресторана (кафе или ресторана)
  • L для кожи (ад для кожи)
  • M для сис (выделение)
  • N для лопа (конверта)
  • О крыльях голубя (песня)
  • P для облегчения (пописать — помочиться — для облегчения)
  • Q на автобус (очередь на автобус)
  • R для биттера (половина биттера — пиво)
  • S для вас (как для вас)
  • Т на двоих (чай на двоих)
  • Ты для меня (ты для меня)
  • V для Франции (Да здравствует Франция)
  • W за фунт (удвоить вам фунт — фунт — термин азартных игр)
  • X на завтрак (яйца на завтрак)
  • Y для мужа (жены или мужа)
  • Z для бризов (зефирных бризов)

Как я уже сказал, существуют разные версии этого.

Вот несколько вариантов:

  • C для Th ‘Highlanders (Seaforth Highlanders — ранний шотландский военный полк)
  • Д формация (диффамация)
  • Я за красивую девушку (глаз за красивую девушку)
  • М для сливы (сливы Эмва)
  • N формация (информация)
  • P за копейки (моча за копейки)
  • Q для мочи (очередь для мочи [чтобы помочиться])
  • R для мес (половина мес)
  • R — Аски (Артур Аски, 1900–1982, популярный миниатюрный веселый английский комик, актер, эстрадный исполнитель в очках)
  • S значит Костелло (Эстер Костелло, фильм 1957 года)
  • S for Rantzen (Эстер Ранцен, английская телеведущая/журналист и главный основатель/пионер благотворительной организации для молодежи «Детская линия»)
  • Z ради эффекта (сказал ради эффекта)

Если у вас есть другие воспоминания (спасибо М. Бейкеру и Р. Еве за приведенные выше варианты) — до 1960-х годов или более поздние — пожалуйста, пришлите их .


Смотрите также



Далее: Акценты и диакритические знаки

Что это такое и как его использовать – Эффективность

 

Фонетический алфавит  – это алфавит, в котором каждая буква представлена ​​кодовым словом, начинающимся с этой буквы. Например, в фонетическом алфавите буква «Б» может быть представлена ​​словом «Браво», а буква «П» может быть представлена ​​словом «Папа».

Фонетический алфавит НАТО, в котором используется стандартизированный набор кодовых слов для обозначения букв английского алфавита, является наиболее распространенным типом фонетического алфавита в современном использовании. Фонетические алфавиты в целом и фонетический алфавит НАТО в частности являются полезными инструментами, поскольку они могут помочь вам более эффективно общаться в различных ситуациях. Кроме того, поскольку их концепция проста и интуитивно понятна, эти алфавиты можно выучить быстро и легко.

Таким образом, в следующей статье вы узнаете больше о фонетических алфавитах в целом и о фонетическом алфавите НАТО в частности.Затем вы увидите советы о том, как запомнить фонетический алфавит НАТО и понять, как использовать этот тип алфавита в повседневных ситуациях максимально эффективно.

 

Как работает фонетический алфавит

Чтобы создать фонетический алфавит, вы просто  заменяете букву, которую хотите сказать, словом, которое начинается с той же буквы , эта концепция называется акрофонией . Например:

  • «C» можно заменить на «Чарли».
  • «G» можно заменить на «Golf».
  • «О» можно заменить на «Оскар».

В некоторых фонетических алфавитах используются кодовые слова, связанные с определенной темой; например, в некоторых старых алфавитах в качестве кодовых слов использовались названия городов и стран (например, «Амстердам» и «Италия»). Другие фонетические алфавиты используют кодовые слова, которые основаны на других факторах, и в первую очередь на разборчивости, которая отражает, насколько легко кодовые слова понять в условиях, когда их трудно передать (например,грамм. «Способный» и «Бейкер»).

Примечание : «фонетический алфавит» — это разговорный термин, используемый для обозначения орфографических алфавитов , которые также упоминаются с использованием других терминов, таких как словосочетательных алфавитов , радиоалфавитов или телефонных алфавитов . Кроме того, обратите внимание, что такие алфавиты не связаны с системами фонетической записи и транскрипции, такими как Международный фонетический алфавит, который использует символы для создания визуального представления звуков, встречающихся в разговорных языках.

 

Зачем использовать фонетический алфавит? вы разговариваете с кем-то, у кого сильный акцент, к которому вы не привыкли. Такие проблемы особенно неприятны и проблематичны, если вы пытаетесь сообщить точный термин, например имя, почтовый адрес или серийный номер.

Фонетические алфавиты могут облегчить общение в таких ситуациях и снизить вероятность недопонимания, помогая вам произносить точные термины так, чтобы слушатели могли понять их независимо от обстоятельств.Это может быть полезно, например, если вы разговариваете со службой технической поддержки или передаете важную информацию службам экстренной помощи. На самом деле, алфавит НАТО настолько эффективен, что раздаются призывы к его использованию среди медицинских работников, где точное общение может быть вопросом жизни и смерти.

 

Фонетический алфавит НАТО. официально учреждена в 1956 году совместными усилиями нескольких групп, в том числе, в первую очередь, Организации Североатлантического договора (НАТО) и Международной организации гражданской авиации (ИКАО).Он был создан с целью стать универсальным фонетическим алфавитом, чтобы преодолеть проблемы, возникшие в результате использования разными странами и организациями разных алфавитов.

В настоящее время изучение фонетического алфавита НАТО имеет два основных преимущества по сравнению с другими алфавитами:

  • Алфавит НАТО является основным фонетическим алфавитом, используемым многими странами, организациями и отдельными лицами во всем мире, а это означает, что многие люди, и особенно те, кто сталкивается с ним в профессиональной среде, скорее всего, знакомы с ним.Соответственно, это фонетический алфавит, который люди, скорее всего, легко поймут, если вы будете использовать его для разговора с ними, и это также фонетический алфавит, который люди, скорее всего, будут использовать при разговоре с вами.
  • Конкретные кодовые слова в фонетическом алфавите НАТО были выбраны на основе обширного тестирования, поскольку они обеспечивают взаимную разборчивость между говорящими с разным языковым фоном благодаря простоте произношения и распознавания.

Соответственно, фонетический алфавит НАТО состоит из 26 кодовых слов, каждое из которых представляет собой отдельную букву английского алфавита.Эти слова:

A LFA, B RAVO, C Harlie, D ELTA, E CHO, F OLF, г OLF, H OTEL, I ndia, j ulti, j uliett, k ILO, L IMA, м IKE, N Овел, O SCAM, P APA, Q UEBEC, R OMEO, S ierra, T ango, U niform, V ictor, W hiskey, X -ray, Y ankee, Z ulu.

Например, используя фонетический алфавит НАТО, вы бы написали слово «позитивный» следующим образом:

Положительный: Папа, Оскар, Сьерра, Индия, Танго, Индия, Виктор, Эхо.

На изображении ниже вы можете увидеть полный фонетический алфавит НАТО, который показывает, какую букву обозначает каждое кодовое слово, а также официальное фонетическое произношение этого кодового слова.

 

 

Если вы хотите произнести число в алфавите НАТО, вы обычно произносите его как обычно, хотя в некоторых случаях в произношении есть несколько незначительных вариаций по сравнению с тем, как вы произносите название номера на обычном английском языке, как показано ниже:

 

 

тире , точка (.) обозначается как стоп , а десятичная точка обозначается как точка или как десятичная .

Если вам нужна полная таблица фонетического алфавита НАТО, которая содержит как буквы, так и цифры, вы можете просмотреть ее по следующим ссылкам в виде изображения или в формате PDF.

Примечание : фонетический алфавит НАТО также упоминается с использованием других терминов, включая радиотелефонный алфавит , фонетический алфавит ИКАО , военный алфавит , или просто фонетический алфавит .

 

Как выучить фонетический алфавит НАТО

Поскольку алфавит НАТО содержит лишь небольшое количество элементов и поскольку он довольно интуитивен по своей структуре, его будет относительно легко запомнить при некоторой практике.

Если вы решили выучить фонетический алфавит НАТО, вы можете сделать это, используя различные методы, например, записывая кодовые слова на самодельных карточках или используя программу для запоминания. Вы также можете просто запомнить кодовые слова по порядку, используя список кодовых слов в фонетическом алфавите НАТО.Потенциально вы можете повторять эти слова с ритмом или мелодией, которые облегчат вам запоминание кодовых слов, хотя это не имеет решающего значения.

Если вы изо всех сил пытаетесь запомнить определенные кодовые слова, вы можете попытаться связать их с тем, что они представляют. Например, если вы изо всех сил пытаетесь вспомнить, что кодовое слово для буквы «W» — «Виски», постарайтесь сосредоточиться не только на запоминании самого кодового слова, но и на запоминании соответствующего изображения, связанного с ним, например бутылки. виски.

Как только вы примерно сможете вспомнить все кодовые слова, начните практиковаться в использовании алфавита, записывая с его помощью различные слова. Эти слова могут быть какими угодно: от случайных предметов, которые вы видите, до адресов улиц, по которым вы проезжаете.

Наконец, обратите внимание, что если вы в конечном итоге забудете определенное ключевое слово при использовании фонетического алфавита НАТО в режиме реального времени, вы можете импровизировать и использовать альтернативное кодовое слово, которое начинается с той же буквы, что и кодовое слово, которое вы пытаетесь передать.Поскольку люди, использующие фонетический алфавит НАТО, обычно понимают лежащую в его основе концепцию, они, как правило, смогут понять, какую информацию вы пытаетесь передать, когда делаете это, и поэтому вы должны быть в состоянии надежно использовать фонетический алфавит НАТО. даже если вы не помните его со 100% точностью.

 

Советы по использованию фонетического алфавита НАТО

При использовании алфавита НАТО необходимо помнить о нескольких вещах, чтобы максимально эффективно использовать его: человек, с которым вы разговариваете, знает, что вы пишете слова, используя фонетический алфавит НАТО, еще до того, как вы начнете это делать.

  • Если человек, с которым вы разговариваете, , а не , знаком с понятием фонетического алфавита, вы можете использовать следующую модель речи при написании слов: «S как в Сьерре, N как в ноябре…”, которые большинство людей интуитивно поймут.
  • В некоторых случаях вам может быть полезно произнести полный термин, на который вы ссылаетесь, прежде чем начать писать его с использованием фонетического алфавита. Это может помочь, например, в ситуациях, когда другой человек может понять, что вы пытаетесь написать, когда вы уже на полпути к термину.
  •  

    Советы по импровизации фонетического алфавита

    Если вы импровизируете полный фонетический алфавит или некоторые определенные кодовые слова в случаях, когда вы не можете вспомнить, какие из них используются в фонетическом алфавите НАТО, вам могут помочь следующие советы. вы выбираете хорошие кодовые слова для использования:

    • Выберите слово, которое будет знакомо большинству людей.
    • Выберите слово средней длины, состоящее примерно из двух слогов (например, «Оскар», которое произносится как «ОС-КАР»).
    • Избегайте слов, которые можно легко спутать с другими словами, особенно из-за схожей по звучанию начальной буквы (например,грамм. «бан»/«пан»).
    • Избегайте слов, содержащих начальную букву, которую трудно выделить (например, буква «Т» в слове «Тропа», за которой сразу следует буква «Р»). Соответственно, если буква, которую вы пытаетесь произнести, является согласной, то следующая за ней буква должна быть гласной, как, например, в случае «Кило», где за «К» следует «И». ‘. И наоборот, если буква, которую вы пытаетесь произнести, гласная, то буква, следующая за ней, должна быть согласной; например, в «Alfa» за буквой «A» следует буква «L».

    Эти советы по большей части отражены в кодовых словах, которые используются в фонетическом алфавите НАТО. Есть некоторые исключения из этого; например, в кодовом слове «Браво» за начальной буквой «В» сразу следует буква «Р». Однако даже такие исключения, как правило, по-прежнему соответствуют общим рекомендациям по выбору кодовых слов, и в этом случае, например, существует сильный фонетический контраст между двумя звуками («Б» и «Р»), что делает их относительно легкими. отличить.

    Наконец, обратите внимание, что хотя эти советы и полезны, по большей части они не имеют решающего значения, и самое главное — просто выбрать слово, которое люди смогут четко идентифицировать. Кроме того, помните, что если у вас есть какие-либо сомнения относительно того, правильно ли вас поняли, вы можете попросить собеседника повторить то, что вы ему сказали, после того, как закончите говорить. Затем, если вы заметили какие-либо проблемы с недопониманием, вы можете соответствующим образом скорректировать используемые вами кодовые слова и повторить проблемные части вашего сообщения.

     

    Резюме и выводы

    • Фонетический алфавит — это алфавит, в котором каждая буква представлена ​​кодовым словом, начинающимся с этой буквы. Например, в фонетическом алфавите буква «Б» может быть представлена ​​словом «Браво».
    • Фонетические алфавиты используются для того, чтобы избежать проблем с недопониманием, позволяя вам произносить точные термины таким образом, который будет понятен в проблемных ситуациях, например, в ситуациях с большим фоновым шумом или в ситуациях, когда вы пытаетесь общаться с кем-то, чей акцент заметно отличается от вашего.
    • Фонетический алфавит НАТО является широко используемым алфавитом, который был создан для создания стандартизированной системы связи по всему миру на основе кодовых слов, выбранных для обеспечения разборчивости.
    • При использовании фонетического алфавита обычно предпочтительнее использовать кодовые слова из алфавита НАТО, хотя вы также можете импровизировать кодовые слова, основанные на тех же принципах, в ситуациях, когда вы не можете вспомнить, какое кодовое слово НАТО использовать.
    • Прежде чем вы начнете использовать фонетический алфавит для общения с кем-либо, вы должны убедиться, что человек, с которым вы разговариваете, понимает, что вы собираетесь делать; если они не знакомы с концепцией фонетических алфавитов, вы можете использовать следующую формулировку, которая интуитивно понятна большинству людей: «М как в Майке, Е как в Эхо…».

     


    Краткое и полное руководство по радиоалфавиту

    Радиоалфавит, также известный как «фонетический алфавит НАТО», использует слова для обозначения букв. Этот алфавит был создан специально для передачи сообщений по телефону и/или радио. Радиоалфавит также помог гарантировать, что содержание этих телефонных или радиосообщений будет четко слышно, с очень небольшим риском недопонимания.

    С тех пор, как в 1927 году Консультативный комитет по международному радио (CCIR) принял радиоалфавит, он стал популярным и полезным инструментом для всех, кому необходимо передавать точные сообщения.Теперь давайте копнем немного глубже и узнаем немного больше информации о радиоалфавите и его использовании.

     

    История и обзор


    Недопонимание может возникнуть по разным причинам, особенно при разговоре по телефону или рации, где уровень сигнала или соединения может регулярно колебаться. Значительный процент этих недопониманий легко исправить с помощью радиоалфавита. Если вы пытаетесь сообщить точный адрес или ссылаетесь на конкретное или уникальное имя, может быть сложно различить буквы, которые звучат очень похоже.Например, при произнесении вслух буквы «Д» и «Б» очень легко спутать друг с другом. Эти небольшие недоразумения/ошибочные слова могут быть особенно проблематичными и повторяться, когда в вашем соединении есть какие-либо статические помехи или искажения.

    Введите радиоалфавит.

    В 1956 году НАТО и Международная организация гражданской авиации (ИКАО) официально приняли фонетический алфавит НАТО (не путать с другими видами фонетических алфавитов).

    Цель состояла в том, чтобы ввести общепринятый алфавит для решения двух проблем:


    1. Любое недопонимание, вызванное техническими трудностями.

    2. Создайте алфавит, принятый во многих странах, чтобы избежать различий в произношении и написании.


     

    Как работает радиоалфавит?


    Иногда, используя телефоны или рации для связи, может быть трудно услышать другого человека, если у вас или у него ненадежная связь.Это, вероятно, становится гораздо более серьезным и очевидным, если вы служите в армии, а союзники, с которыми вы разговариваете, не говорят на том же родном языке, что и вы. В зависимости от того, насколько важна информация, ситуация может превратиться из раздражающей в совершенно опасную.

    Используя радиоалфавит, координаты, адреса, номерные знаки и пароли могут быть переданы с абсолютной ясностью. Слова, выбранные в качестве международно признанного фонетического алфавита, должны были звучать отлично от любого другого используемого слова, и их должно было быть легко произносить на всех языках.

     

    The Radio Alphabet


    Вот полный радиоалфавит, который технически называется theInternational Radio-Telephony Spelling Alphabet:


    • Alpha, Bra, Bra Отель, Индия, Джульетта, Кило, Лима, Майк, Ноябрь, Оскар, Папа, Квебек, Ромео, Сьерра, Танго, Униформа, Виктор, Виски, Рентген, Янки, Зулу.

    • Числительные называются по имени, хотя 9 — это «девятка», что помогает избежать путаницы с 5.


     

    Использование для фонетических алфавитов


    Вы можете создать фонетический алфавит, чтобы сделать общение более четким в различных ситуациях. От паролей до пояснений к списку продуктов — фонетические алфавиты помогают людям общаться без происшествий.

    Просто замените каждую букву словом, которое начинается с этой буквы. Вы можете выбрать цвета, географические местоположения или любую другую тему, которая поможет вам запомнить слова, которые вы выбрали.

    Использование фонетического алфавита НАТО имеет определенные преимущества, поскольку оно было тщательно протестировано, широко известно и ожидаемо в глобальной сети связи.

    Алфавит НАТО стал результатом тщательного и основательного исследования, проведенного лингвистами, чтобы люди из разных стран могли произносить эти конкретные слова разборчиво и исчерпывающе.

    Кроме того, люди, организации, компании и учреждения по всему миру используют стандартизированный радиоалфавит для передачи конфиденциальной информации. Даже если вы разговариваете с кем-то на другом конце планеты, вы можете понять друг друга с точной точностью, используя этот алфавит.

     

    Как выучить алфавит радио


    Как и любое другое задание на запоминание, вы можете быстро выучить фонетический алфавит НАТО с помощью карточек или повторения. Если у вас проблемы с отдельными буквами, свяжите образ слова, например, бутылку виски с буквой «W», чтобы помочь вам запомнить.

    Если вы пытаетесь передать сообщение с помощью фонетического алфавита и забыли, какое слово используется для буквы, вы всегда можете заменить другое слово, начинающееся с той же буквы.Любой, кто знаком с фонетической/радиоазбукой, сможет понять, о чем вы говорите. Установленные слова, безусловно, работают с фонетическим алфавитом, но они далеки от из единственных вариантов, из которых вы можете выбирать — это то, что делает изучение фонетического алфавита намного проще, чем вы могли предположить.

    Фонетический алфавит, также известный как радиоалфавит, помогает связи по всему миру оставаться кристально чистой.

    Если у вас есть конфиденциальная, точная или буквенно-цифровая информация, которую вам необходимо передать или получить, использование стандартного фонетического алфавита является лучшей стратегией, позволяющей избежать ошибок или недоразумений.

    Что это за слово? Используйте Word Type, чтобы узнать!

    К сожалению, с текущей базой данных, на которой работает этот сайт, у меня нет данных о том, какие смыслы ~term~ используются чаще всего. У меня есть идеи, как это исправить, но мне нужно будет найти источник «чувственных» частот. Надеюсь, приведенной выше информации достаточно, чтобы помочь вам понять часть речи ~term~ и угадать его наиболее распространенное использование.

    Тип слова

    Для тех, кто интересуется небольшой информацией об этом сайте: это побочный проект, который я разработал, работая над описанием слов и связанных слов.Оба этих проекта основаны на словах, но имеют гораздо более грандиозные цели. У меня была идея веб-сайта, который просто объясняет типы слов, которые вы ищете — точно так же, как словарь, но с упором на части речи слов. И так как у меня уже была большая часть инфраструктуры с двух других сайтов, я решил, что не будет слишком много работы, чтобы настроить и запустить это.

    Словарь основан на замечательном проекте Wiktionary от wikimedia.Сначала я начал с WordNet, но потом понял, что в нем отсутствуют многие типы слов/лемм (определители, местоимения, аббревиатуры и многое другое). Это побудило меня изучить издание Словаря Вебстера 1913 года, которое теперь находится в открытом доступе. Однако после целого дня работы по внесению его в базу данных я понял, что было слишком много ошибок (особенно с тегами частей речи), чтобы его можно было использовать для Word Type.

    Наконец, я вернулся к Викисловарю, о котором я уже знал, но избегал его, потому что он неправильно структурирован для синтаксического анализа.Именно тогда я наткнулся на проект UBY — удивительный проект, который нуждается в большем признании. Исследователи проанализировали весь Викисловарь и другие источники и собрали все в единый единый ресурс. Я просто извлек записи из Викисловаря и вставил их в этот интерфейс! Так что это потребовало немного больше работы, чем ожидалось, но я рад, что продолжал работать после первых двух грубых ошибок.

    Особая благодарность авторам открытого исходного кода, использованного в этом проекте: проекту UBY (упомянутому выше), @mongodb и express.js.

    В настоящее время это основано на версии Викисловаря, которой несколько лет. Я планирую обновить его до более новой версии в ближайшее время, и это обновление должно принести кучу новых значений слов для многих слов (или, точнее, леммы).

    Сеймур Чваст: Несколько слов, много букв: Design Observer

    Сеймур Чваст, немногословный человек, мечтает, чтобы в алфавите было больше 26 букв. Он фанат леттеринга — у него в колчане несколько полных наборов символов, включая «Звериный жирный шрифт», «Дирижабль», «Буффало» и «Артоне».Он регулярно приукрашивает и изобретает свои уникальные вещи, в которых воображение и изобретательность сочетаются с алфавитной прагматикой. Чваст остроумно играет с формой, содержанием и символическим резонансом букв, и я, например, был бы в восторге, если бы увидел еще больше алфавитов и больше алфавитных книг, написанных им. Из двух книг Chwast ABC, о которых я знаю, The Alphabet Parade (Harcourt/Brace, 1991) и Still Another Alphabet Book (McGraw-Hill, 1969) Chwast и Martin Moskoff, последняя является одной из самых веселых. и эклектичные образцы этого почитаемого иллюстрированного жанра, восходящего к 1570 году.

    Еще один алфавитный справочник был переиздан Довером в 2014 году, но именно оригинальное издание является жемчужиной его шляпы. У нее рискованная обложка/обложка для детской книги, поскольку большая ее часть пуста — вообще нет изображения. Только две строки черного шрифта по ширине и одна с подписью автора сжаты в самом верху книги со словом «АЛФАВИТ», напечатанным пастельными тонами. Вторая строка, плотно расположенные 26 букв алфавита, выделены цветными буквами, которые дублируют буквы в слове «АЛФАВИТ.Проницательный читатель заметит, что эта типографика на самом деле является ключом, открывающим загадку алфавитной головоломки, заключенной в книге.

    Хотя это и не так неприятно, как код Enigma, немецкая система шифрования времен Второй мировой войны, которая использовалась для пересылки секретных военных и дипломатических секретов (и расшифровывалась британцами), схема Чваста не лишена проблем. Каждая из иллюстрированных букв является подсказкой к слову, представленному на картинке, но также перемешанному с 26 буквами, появляющимися на каждом развороте.Буквы идут от A до Z, а символы, составляющие ключевое слово, напечатаны не черным цветом. Не нужно быть Аланом Тернингом, чтобы расшифровать значения, но рисунки настолько восхитительны, что очевидные подсказки, спрятанные у всех на виду, легко не заметить.

    Мне особенно нравится огромный CAT, который лапает меньшую букву C. Для буквы «S» Хваст рисует змеевидное существо с чешуей в стиле ар-деко, а слева включены другие приманки «S»-объекты, в том числе извилистая дорога, извивающийся лебедь и красочно расположенные камни.Шрифт, выбранный для «Змеи», — Prisma, хитрая типографская шутка для типичных читателей-родителей. Для буквы «W» он придумывает ведьму, помешивающую свое зелье, которая включает в себя плавающую букву. И F-слово удачно представлено изящной рыбой, пускающей пузыри, образуя букву «F» из своего массивного рта.

    В истории графического дизайна, за заметными исключениями, такими как Die Scheuche ( Пугало , 1925) Курта Швиттерса и Тео Ван Дусбурга и About Two Squares Эль Лисицкого (1922), детская книги не всегда так заметны, как должны быть.Книга Чваста и Москоффа «Еще одна алфавитная книга », изначально запланированная как «Еще одна…». . ». сериал, должен иметь место в наследии, начиная с сегодняшнего дня.

    Греческий алфавит

    Греческий алфавит

    http://www.ibiblio.org/koine/greek/lessons/alphabet.html имел веб-сайт страница со списком греческого произношения. Я хотел сделать юникод версия. Юникод не будет таким переносимым, как встроенное изображение, которое они включают на своей странице, я признаю.

    В этой таблице приведены греческие буквы, их названия, эквивалентные английским буквы и советы по произношению тех букв, которые произносятся отличается от эквивалентных английских букв.

    Шрифт таблицы: Выберите шрифтTimes / Times New RomanPalatinoCentury SchoolbookGeorgiaHelvetica / ArialVerdanaTahomaCourierИспользовать шрифт
    А α альфа
    и
    отец
    Б β бета
    б

    Г γ гамма
    г

    Δ дельта дельта
    д

    Ε ε эпсилон
    е
    конец
    Ζ ζ Зета
    г

    Η η Эта
    и привет
    Θ θ тета

    толстый
    Ι и йота
    и
    это
    К к каппа
    к

    Λ λ лямбда
    л

    Μ мк мю
    м

    Н ν ну
    п

    Ξ ξ xi
    кс
    коробка
    О или омикрон
    или
    от
    Π пи
    р

    р ро
    р

    Σ σ, ς
    сигма
    с
    скажем
    Т т тау
    т

    Υ и ипсилон
    и
    положить
    Φ ф фи
    ф

    х х чи
    ч
    Бах
    Ψ ψ фунтов на кв. дюйм
    пс

    Ом ω омега
    ô
    расти

    Сигма (σ, ς) : Существуют две формы для буква Сигма.Когда пишется в конце слова, оно пишется как это: ς. Если это происходит где-либо еще, это пишется вот так: о.

    Ипсилон ( υ ): В приведенной выше таблице, мы предлагаем вам произносить эту букву как «у» в «помещать». Предпочтительное произношение на самом деле больше похоже на немецкое «ü». как в «Brücke», или как французское «u», как в «tu». Если вы не говорите Немецкий или французский, не беспокойтесь об этом, просто произносите так, как таблица предлагает.

    Кси ( х ): Это тот же звук, что и «ч» в «Бахе», что не похоже на «ч» в «стул». Тот же звук возникает в Шотландское «Лох», как в «Лох-Ломонд», или немецкое «ах!».


    Сноска 1: Другие схемы произношения

    Справедливости ради следует отметить, что существует несколько различных способов произносить по-гречески. Сейчас мы учим эразмийское произношение. В какой-то момент в будущем мы можем добавить страницы для обучения некоторым из другие произношения.Вот основные способы произношения греческого языка:

    .
    • Эразмийское произношение. Это произношение используется здесь и, вероятно, основано на произношении эпохи Возрождения. ученый по имени Эразм, который был главной силой первого печатного копии греческого Нового Завета. Эразмийское произношение вероятно, отличается от того, как произносилось греческое во времена Нового Завета, но он широко распространен среди ученых и имеет Преимущество в том, что каждая буква произносится, что облегчает понимание правописание слов.
    • Современное греческое произношение. Таков грек произносится сегодня в Греции. Некоторые люди предпочитают учить этому произношение новозаветного греческого языка, а также. Я изначально изучил современное греческое произношение, но с трудом научился произносить слова по буквам, поэтому я перешел на Erasmian. Современное греческое произношение, вероятно, больше похоже на новозаветное греческое произношение, чем эразмийское, но не идентичны.
    • Реконструированное новозаветное греческое произношение. Есть некоторые научные книги, которые пытаются реконструировать оригинал произношение новозаветного греческого языка, и они достигли точки что, по-видимому, существует довольно широкое согласие относительно исходного произношение. Насколько я знаю, этому никто никогда не учил. произношение. Между прочим, поскольку существовало большое разнообразие греческих диалектов, не было единого способа произношения греческого языка даже в Новом Эпоха Завета.
    • Братство, физика и произношение исчисления. Это как твой учитель физики говорил по-гречески, и он выучил это произношение в своем братстве. В следующий раз, когда вы услышите учителя физики произносить по-гречески, смеяться и выглядеть превосходно.

    Рифма | Фонд поэзии

    Повторение слогов, обычно в конце строки стиха. Рифмованные слова обычно разделяют все звуки, следующие за последним ударным слогом слова. Таким образом, «упорство» и «лживость» рифмуются, но не «желтуха» и «Джон делает», или «сорванец» и «спокойная бухта».Схема рифм обычно представляет собой образец концевых рифм в строфе, где каждая рифма кодируется буквой алфавита, начиная с и заканчивая (например, ABBA BCCB). Рифмы классифицируются по степени сходства между звуками в словах и по их расположению в строках или строфах.

    -Глазная рифма рифмуется только при написании, но не при произношении. Например, «насквозь» и «грубо».

    -Концевая рифма , наиболее распространенный тип, представляет собой рифмование последних слогов строки.См. «Midstairs» Вирджинии Гамильтон Адэр:
    .
    И вот на этом повороте лестницы
    Между страстью и сомнением,
    Я делаю паузу и читаю двойную молитву,
    Один для вас, и один для вас;
    Так они и обнуляются.

    -Женская рифма относится к рифмованию одного или нескольких безударных слогов, таких как «нарезка» и «заманивание». В «Дне гнева» Амброза Бирса используется почти исключительно женская рифма. Полурифма — это рифмование окончаний согласных звуков в слове (например, «рассказать» с «платой» или «намокнуть» с «прыгнуть»). Это также называют «нерифмованной», «наклонной рифмой» или апофанией. Смотрите созвучие.

    -Одинаковая рифма использует одно и то же слово, одинаковое по звучанию и смыслу, дважды в рифмующихся позициях.

    -Внутренняя рифма — рифма внутри одной строки стиха, когда слово из середины строки рифмуется со словом в конце строки.

    Рифма мужского рода описывает рифмы, оканчивающиеся на ударный слог, такие как «ады» и «колокола». Это самый распространенный тип рифмы в английской поэзии.

    -Монорифма — использование только одной рифмы в строфе. Посмотрите «Тихую, тихую ночь» Уильяма Блейка.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.