Свидетельство посвящение в первоклассники: Шаблон свидетельства первоклассника к празднику «Посвящение в ученики» (1 класс)

Содержание

Диплом первоклассника «Посвящение в первоклассники»

Посвящение в первоклассники

Выдан

в том, что она принята в 1 «В» класс

МБОУ СОШ №2 г. Шатуры

и ей присвоено звание «ПЕРВОКЛАССНИК»

В чудесный яркий праздник,

Сбылись твои мечты

И гордо «Первоклассник»,

Теперь зовёшься ты!

И школьный мир прекрасный,

Перед тобой открыт!

Побед, событий разных,

Здесь много предстоит!

Ответственней, прилежней,

внимательнее будь,

Чтоб ярким и успешным

был к новым знаниям путь.

Директор школы

Посвящение в первоклассники

Выдан _________________

в том, что она принята в 1 «В» класс

МБОУ СОШ №2 г. Шатуры

и ей присвоено звание «ПЕРВОКЛАССНИК»

В чудесный яркий праздник,

Сбылись твои мечты

И гордо «Первоклассник»,

Теперь зовёшься ты!

И школьный мир прекрасный,

Перед тобой открыт!

Побед, событий разных,

Здесь много предстоит!

Ответственней, прилежней,

внимательнее будь,

Чтоб ярким и успешным

был к новым знаниям путь.

Директор школы

Посвящение в первоклассники

Выдан

в том, что она принята в 1 «В» класс

МБОУ СОШ №2 г. Шатуры

и ей присвоено звание «ПЕРВОКЛАССНИК»

В чудесный яркий праздник,

Сбылись твои мечты

И гордо «Первоклассник»,

Теперь зовёшься ты!

И школьный мир прекрасный,

Перед тобой открыт!

Побед, событий разных,

Здесь много предстоит!

Ответственней, прилежней,

внимательнее будь,

Чтоб ярким и успешным

был к новым знаниям путь.

Директор школы

Посвящение в первоклассники

Выдан

в том, что она принята в 1 «В» класс

МБОУ СОШ №2 г. Шатуры

и ей присвоено звание «ПЕРВОКЛАССНИК»

В чудесный яркий праздник,

Сбылись твои мечты

И гордо «Первоклассник»,

Теперь зовёшься ты!

И школьный мир прекрасный,

Перед тобой открыт!

Побед, событий разных,

Здесь много предстоит!

Ответственней, прилежней,

внимательнее будь,

Чтоб ярким и успешным

был к новым знаниям путь.

Директор школы

Разработка внеклассного мероприятия «Посвящение в первоклассники»

Сценарий праздника «Мы теперь не просто дети, мы теперь — ученики»

Цели:

1. Адаптация первоклассников к школе.

2.Формирование и сплочение детского коллектива.

3. Повышение мотивации обучения.

4. Привитие навыков правильного поведения в школе.

5. Выявление творческих способностей, развитие артистизма.

Оборудование: интерактивная доска, магнитная доска, магниты, рисунки листьев разных деревьев с буквами, воздушные шары, школьные портфели с принадлежностями, игрушки

ХОД ПРАЗДНИКА:

В класс под музыку входит классный руководитель

Учитель:
Вслед за мною добрым шагом
Направляйтесь-ка, друзья,
К нам на праздник посвящения,

Опоздать никак нельзя,
Всем гостям мы очень рады!
Праздник постучал в наш дом!
Эй, ребята, заходите!
С нетерпением вас ждем!

ПОД МУЗЫКУ «ПЕРВОКЛАШКИ» (НИКОЛАЕВА)

входят в класс и рассаживаются на стульчики

Чтение стихов первоклассниками

1. АНДРЮЩЕНКО АЛЕКСАНДР:

На этот праздник ноябрьским днём
Родителей наших мы все позовём
Так что ж, начинать наступает пора,
Наш праздник открыт, мы вам рады друзья!

2. АНОХИНА ЕКАТЕРИНА:

Мы сегодня очень рады
Всем родителям, ребятам,
Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей!
Всех знакомых, незнакомых,
И серьёзных, и весёлых.

3. БОРМОТОВ ДАНИИЛ:

Мы дошкольниками были
Мы ходили в детский сад.
Мы из глины мастерили
И лошадок, и зайчат,
А теперь, а теперь
Нам открыла школа дверь.

4.ВЕДЕНЕЦКИЙ ИВАН:

Поступил я осенью
В школу в 1 класс

Я считаюсь школьником
С первого числа.

5.ВЛАСЕНКО ЕЛИЗАВЕТА:

Даже маленький ребёнок,
Не умеющий читать,
Только выйдя из пелёнок,
Просит книжку показать.

6. ВЯЗОВЦЕВА ЕВГЕНИЯ:

Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего.

Все:

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

УЧИТЕЛЬ.

— Сегодня вы должны доказать, что достойны носить звание «первоклассник».

Вам необходимо пройти серьезное испытание.

А помогут вам справиться с этими испытаниями дружба, смелость, решительность и взаимопомощь.

-Первое испытание вас ожидает на станции «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ»

СТАНЦИЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ

Учитель:

— Сейчас вам предстоит ответить на мои вопросы. Вы готовы?

1. Какое число входит в название сказки про поросят?

2. Сколько богатырей в сказке Пушкина «Спящая царевна»?

3. Что учитель ставит ученику за отличный ответ на уроке?

Учитель:

— Сосчитайте хором от 1-10 и обратно.

Учитель:

— А задачи вы умеете решать? Тогда со следующим заданием вы справитесь легко.

  1. Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать –

Кто успел их сосчитать?(4)

  1. В снег упал Сережа,

А за ним – Алешка,

А за ним – Иринка,

А за ней – Маринка,

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят. (5)

  1. Восемь храбрых малышей

Переходят вброд речей.

Один отстал: «Домой хочу!»

Сколько их пришло к ручью?(7)

4)Шесть грибов нашёл Вадим,
А потом ещё один.
Вы ответьте на вопрос:
Сколько он грибов принёс? (7)

5)Три ромашки – желтоглазки, 
Два весёлых василька.
Подарили маме дети. 
Сколько же цветов в букете? (5)


6)Мама утром испекла нам четыре пирога
Три из них мы сразу съели.
Сколько съесть мы не успели? (1)

7)Кормушку для птиц мы зимой смастерили,

Зёрен и ягод в неё положили.

Гости себя не заставили ждать,

И стали мы птиц на кормушке считать:

5 свиристелей, 4 синички,

2 снегиря да 1 воробей.

Сколько гостей? Сосчитайте скорей!

(12 птиц.)

Чтение стихов первоклассниками

7. ГРЕБНЕВ АРТЁМ
Посмотрите на меня:
Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу,
Форму школьную ношу!

8. ДВОРНИКОВ ЛЕВ
Прозвенел и смолк звонок.
Начинается урок.

9. ДЕВРИШАЛИЕВА ВЕРОНИКА
Мы теперь не просто дети.
Мы теперь ученики.
Будем мы стоять по струнке,
Отвечая у доски.

10. КАРАМЫШЕВА СОФИЯ
Ель, топор, лопата, руки…

В каждом слове слышим звуки,
Звуки эти разные —
Гласные, согласные.

11. КОЛГАНОВА ВИКТОРИЯ
Слово мир и слово мама
Напишу уже сама я.
Я вам сказку прочитаю
И до сотни сосчитаю.

12. КОНЦЕЛИДЗЕ АНАСТАСИЯ

Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звёзд,
Управлять машиной в поле,
Иль вести машину ввысь,
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись.

ИГРА «ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ»

Учитель:

— Сейчас, вы должны внимательно слушать стихотворение, и если кто-то по моему описанию узнает себя, должен сказать: «Это я, это я, это все мои друзья».

— Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

— Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

-Кто в постели целый день и кому учиться лень?

-Кто, скажите мне, ребятки, утром делает зарядку?

— Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

— Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

— Кто домашний свой урок выполняет ровно в срок?

— Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

— Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

— Кто обещает не лениться, а только хорошо учиться?

— Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать?

Учитель:

— Ну а вас ждет следующее испытание на станции «ЗАГАДОЧНАЯ»

СТАНЦИЯ ЗАГАДОЧНАЯ

Учитель:

— Как вы уже догадались, сейчас вам предстоит разгадать очень трудные загадки.

Слушайте их внимательно.

1. Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь,
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (карандаш)

2. В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот Заяц? (мел)

3. Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (ученик)

4. Сели птицы на страницы,
Знают быль и небылицы.(буквы

)

5. Стоит веселый светлый дом
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (школа)

6. Веселятся Коля, Лена
Это значит … (перемена)

Долгожданный дан звонок —
Это кончился … (урок)

7. Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (линейка)

Учитель:

— Вы любите танцевать?

— Ну а значит со следующим испытанием на станции «ТАНЦЕВАЛЬНАЯ» тоже непременно справитесь

СТАНЦИЯ ТАНЦЕВАЛЬНАЯ (ФЛЕШМОБ)

ИГРА «ВСЁ ДЛЯ НАС»

Учитель:

— Кто-то где-то сделал парту.

Для кого?
Все. Для нас.

Учитель:

— И учебники прислали. Для кого?
Все. Для нас.

Учитель:

-А тетрадь, пенал в портфеле — для кого?
Все. Для нас.

Учитель:

И пришёл я на рассвете в первый раз
В первый класс!

Учитель:

-Там, звонок на перемену. Для кого?
Все. Для нас!

Учитель:

-Значит, надо так учиться, чтобы людям не стыдиться. За кого?
Все. За нас!

Учитель:

— А вот и следующая станция. Кто сможет прочитать ее название?

СТАНЦИЯ СКАЗОЧНАЯ

Учитель:

— Вы любите слушать или читать сказки

— А сейчас мы проверим, хорошо ли вы знаете сказки.

— Вам нужно будет досказать имя литературного героя

Кот …(Леопольд, в сапогах, Матроскин)
Дед …(Мороз)
Баба … (Яга)
Дядя …(Федор, Степа)
Крокодил …(Гена)
Почтальон …(Печкин)
Доктор …(Айболит)
Красная …(Шапочка)
Кощей …(Бессмертный)
Муха …(Цокотуха)
Винни …(Пух)

Учитель:

— Назовите средства передвижения героев сказок.
(Метла, ступа, ковер-самолет, сапоги-скороходы, печь, карета)

Учитель:

-Определите, от кого из сказочных героев поступили эти телеграммы.
Я зачитаю телеграммы, которые прислали вам друзья. Думаю, Вы догадаетесь, кто вам их прислал.

Телеграммы:

1. Я желаю от души

Вам здоровья, малыши!

Чтоб прививок не боялись,

Ежедневно закалялись,

Чтоб не мучил вас бронхит.

Добрый доктор… (Айболит)

2. Я желаю вам в подарок получить

Огромный торт,

Шоколад и печенье,

Мармелад и варенье,

Становить толще, выше,

Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон)

3. Я хочу вам пожелать

Лишь пятёрки получать.

Книжки добрые любить,

С математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины

Ваш дружище… (Буратино)

Учитель:

— И ещё одна телеграмма. Странная она какая-то, недобрая. Ну-ка, ребята, определите, кто её отправил, потому что она специально не подписана.

Пусть вам учебный год

Только гадости несёт!

Получайте только двойки,

Очень редко можно – тройки,

Бейте окна и витрины,

Не ходите в магазины,

Проводите больше драк,

Привет, Старуха… (Шапокляк)

Учитель:

— Конечно же, друзья, вы не будете выполнять пожелания старухи Шапокляк?

Игра «Кто быстрее соберёт портфель» участвуют: 3 ученика

Учитель:

— Осень – это время листопада. Разноцветные листья упали с деревьев и перемешались.

Я приглашаю по 3 человека. Соберите листочки своего дерева и составьте из букв, написанных на них, слова.

— А теперь мы хором прочитаем те слова, которые составили ребята.

АЗБУКА, УЧЕНИК, КНИГА, ШКОЛА

Учитель:

-Молодцы. Мы теперь видим, что вы настоящие первоклассники.

СОБОЛЕВА МАРГАРИТА

Главное нам в пути не сломаться, 
Не испугаться, как нагрянет беда.

СОЛДАТКИН ДМИТРИЙ

Время настало всем вместе поклясться,
Что не отступим с пути никогда.

СОБОЛЕВА МАРГАРИТА

Страшною клятвой, прекрасною клятвой
Связаны все мы отныне, друзья!

СОЛДАТКИН ДМИТРИЙ

Нет нашим знаниям дороги обратной,
Значит и нам быть без знаний нельзя.

СОБОЛЕВА МАРГАРИТА:

Мудрость гласит, что знание — сила.
Сильный не знает про трусость и злость.

СОЛДАТКИН ДМИТРИЙ

Нас в первоклассники честь посвятила. 
Честь! Благородней ли слово найдешь?

Клятва настоящих первоклассников:

Учитель:

—  Прошу дать клятву первоклассника. Повторяйте хором: «Клянусь!»

Мы, ученики первого «В»класса школы № 8 клянемся:
Никогда не ходить в школу с невыученными уроками, (Клянемся)
Никогда не заканчивать четверть с плохими отметками, (Клянемся)
Никогда не приглашать родителей на собрание за 5 минут до начала, (Клянемся)
Никогда не показывать родителям дневник в праздники и каникулы.
Клянемся, клянемся, клянемся!

А ТАК ЖЕ…

Выучить буквы,

Научиться читать…Клянёмся!

Научиться к лету писать

И считать…Клянёмся!

На уроке стараться

Мух не считать… Клянёмся!

Учебник беречь, не бросать

И не рвать .. Клянёмся!

Выполнять полностью домашнее

Задание…Клянёмся!

Приходить в школу без

Опоздания…Клянёмся!

Клянёмся стать за год

Умнее и взрослей..

Клянёмся!

Стать гордостью родителей

И учителей…

Клянёмся! Клянёмся ! Клянёмся!

Чтение стихов первоклассниками

13. МАКАРОВА ЕКАТЕРИНА

Есть такая страна на свете, не найти другой такой.

Не отмечена на карте, и размер-то небольшой.

14. ЛЕКАРЕВ РОМАН

Но живёт в стране той славной замечательный народ.

И куда не кинешь взглядом, рядом друг с тобой идёт!

15. ОЗЁРИН БОГДАН

В той стране такой порядок, всё во власти у ребят.

И живут они все дружно, как семья, один отряд!

16. РАФИКОВА ЛИЛИАНА

Вы, наверно, догадались, где живут одной семьёй?

Ну конечно, это школа, это первый класс родной!

17. РАШИТОВ АМИР

Я тороплюсь, я в школу мчусь.

Ура! Я школьник! Я учусь?

И вот мой класс, мой 1 класс,

Здесь четверть я учился.

Узнал я столько, что, друзья,

Даю вам слово – из меня «ученый» получился!

18. СИРКАЧИК КИРИЛЛ

Изменились наши игры, стали мы серьезнее.

Буквы, цифры, буквы, цифры в голове у нас сейчас!

19. ШИТОВ СЕРАФИМ

К школе я уже привык, называюсь – ученик!

Сам я утром одеваюсь, реже драться я стараюсь.

20. ТИШКОВА ИРИНА

В классе заняты все делом от звонка и до звонка,

Только жаль, что перемена в школе очень коротка.

21. ЩЕГЛОВА ДИАНА

Привыкаем мы к порядку, правильно кладем тетрадку.

И встаем мы всякий раз, когда учитель входит в класс.

22. ЯКОВЛЕВ АНДРЕЙ

В школе учатся всему:

Счету, грамоте, письму.

Мы узнаем здесь немало,

Школа- это лишь начало.

ПЕСНЯ «ПЕРВОКЛАШКИ»

Учитель:

— Что ж, дорогие ребята, теперь вы настоящие первоклассники.

Вы доказали нам сегодня, что очень смелые, отзывчивые.

А еще, что вы очень дружные

Впереди у вас долгий и трудный путь, но если вы будете всегда прилежны, веселы, то этот путь будет наполнен яркими событиями.

Учитель:

— Несмотря на то, что в школе вы проучились только одну четверть, у каждого из вас уже есть свои маленькие достижения и победы.

И сегодня вам вручаются дипломы и грамоты за ваши первые школьные успехи

(Вручение дипломов и грамот по итогам первой учебной четверти)

В добрый путь, дорогие первоклассники!

Материал (1 класс) на тему: Шаблон «Свидетельство первоклассника»

Ты в этот чудесный сентябрьский денёк

Впервые шагнула за школьный порог…

Как много тебя интересного ждёт!

Ведь радость открытий учёба несёт.

Пусть будет твой путь, первоклашка,

успешным!

Для этого надо стараться, конечно:

Дружить с букварём, с интересом учиться,

Стремиться вперёд, никогда не лениться!

И школьные годы, звонки, перемены

С улыбкой ты вспомнишь потом непременно!

Ты в этот чудесный сентябрьский денёк

Впервые шагнул за школьный порог…

Как много тебя интересного ждёт!

Ведь радость открытий учёба несёт.

Пусть будет твой путь, первоклашка,

успешным!

Для этого надо стараться, конечно:

Дружить с букварём, с интересом учиться,

Стремиться вперёд, никогда не лениться!

И школьные годы, звонки, перемены

С улыбкой ты вспомнишь потом непременно!

Ты в этот чудесный сентябрьский денёк

Впервые шагнула за  школьный порог…

Как много тебя интересного ждёт!

Ведь радость открытий учёба несёт.

Пусть будет твой путь, первоклашка,

успешным!

Для этого надо стараться, конечно:

Дружить с букварём, с интересом учиться,

Стремиться вперёд, никогда не лениться!

И школьные годы, звонки, перемены

С улыбкой ты вспомнишь потом непременно!

Ты в этот чудесный сентябрьский денёк

Впервые шагнул за школьный порог…

Как много тебя интересного ждёт!

Ведь радость открытий учёба несёт.

Пусть будет твой путь, первоклашка,

успешным!

Для этого надо стараться, конечно:

Дружить с букварём, с интересом учиться,

Стремиться вперёд, никогда не лениться!

И школьные годы, звонки, перемены

С улыбкой ты вспомнишь потом непременно!

















Свидетельство

ученика

1 класса

Свидетельство

ученицы

1 класса

Свидетельство

ученика

1 класса

Свидетельство

ученицы

1 класса

Праздник посвящения в первоклассники | Классный час (1 класс) на тему:

Предварительный просмотр:

li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-1}#doc10756682 .lst-kix_list_6-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_6-1}#doc10756682 ol.lst-kix_list_3-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_3-1 0}#doc10756682 ol.lst-kix_list_6-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_6-6 0}#doc10756682 .lst-kix_list_5-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-0}#doc10756682 ol. lst-kix_list_2-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_2-3 0}#doc10756682 ol.lst-kix_list_1-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-5 0}#doc10756682 ol.lst-kix_list_5-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_5-3 0}#doc10756682 .lst-kix_list_2-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_2-3}#doc10756682 .lst-kix_list_1-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-2}#doc10756682 ol.lst-kix_list_3-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_3-7 0}#doc10756682 .lst-kix_list_5-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-2}#doc10756682 .lst-kix_list_3-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_3-2}#doc10756682 .lst-kix_list_5-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-0,decimal) «. «}#doc10756682 ol.lst-kix_list_6-0{list-style-type:none}#doc10756682 ol.lst-kix_list_6-1{list-style-type:none}#doc10756682 .lst-kix_list_5-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_5-4}#doc10756682 .lst-kix_list_1-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-4}#doc10756682 ol.lst-kix_list_1-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-6 0}#doc10756682 . lst-kix_list_5-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-3,decimal) «. «}#doc10756682 .lst-kix_list_5-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-2,decimal) «. «}#doc10756682 .lst-kix_list_5-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-1,decimal) «. «}#doc10756682 .lst-kix_list_5-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-7,decimal) «. «}#doc10756682 .lst-kix_list_5-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-6,decimal) «. «}#doc10756682 .lst-kix_list_5-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-8,decimal) «. «}#doc10756682 ol.lst-kix_list_6-6{list-style-type:none}#doc10756682 ol.lst-kix_list_6-7{list-style-type:none}#doc10756682 .lst-kix_list_5-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-4,decimal) «. «}#doc10756682 ol.lst-kix_list_6-8{list-style-type:none}#doc10756682 .lst-kix_list_5-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_5-5,decimal) «. «}#doc10756682 ol.lst-kix_list_6-2{list-style-type:none}#doc10756682 ol.lst-kix_list_6-3{list-style-type:none}#doc10756682 ol. lst-kix_list_6-4{list-style-type:none}#doc10756682 ol.lst-kix_list_6-5{list-style-type:none}#doc10756682 ol.lst-kix_list_1-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-0 0}#doc10756682 .lst-kix_list_6-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_6-1,decimal) «. «}#doc10756682 .lst-kix_list_6-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_6-3,decimal) «. «}#doc10756682 .lst-kix_list_6-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_6-5}#doc10756682 .lst-kix]]>

КВЕСТ- ИГРА с заданиями «Посвящение в первоклассники»

КВЕСТ- ИГРА с заданиями «Посвящение в первоклассники»

Педагог: Позляева Инна Леонидовна МОУ Речицкая СОШ

Возраст -7 лет

Тема квеста: «Мы – первоклассники»

Цель:Формирование у детей высокой мотивации и заинтересованности посредством внедрения в образовательный процесс новой формы игровой деятельности- квеста. Создание благоприятной атмосферы для 

свободного общения и эмоциональной близости.

Интеграция образовательных областей в соответствии с ФГОС ОО:

«Социально- коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие»

Материал к квест- игре:

— Код – карточка с зашифрованным словом для команд,

— таблица с шифром

—слова из рассыпанных букв ( пенал, звонок, школа, парта, ручка)

— ребусы на школьную тему

— картинки слов ( пенал, звонок, школа, парта, ручка)

— авторский кроссворд «Школьник»

— компьютер

— разрезные открытки для деления на команды

— маршрутные листы

— цветные кубики для столов

— мантия и шапочка для учащихся

— диплом первоклассника

Учащиеся класса делятся на 5 команд. Каждая команда проходит за время игры 5 этапов.

1 этап — Собрать слово из рассыпанных букв., сделать звуковую схему этого слова.

2 этап — разгадать ребусы на школьную тему ( 3-4 ребуса на команду)

3 этап — отгадать слово, зашифрованное знаками ( получится фраза «Первый звонок начало школьного пути»)

4 этап — кроссворд «Школьник»

5 этап — собрать пазл ( картинки — слова из 1 этапа, на обороте которых написаны числа 1( сентября)- 2-0-1-8- дата начало учебного года)

В конце праздника собирается фраза и дата.

Ход праздника:

I этап – мотивационно- ориентировочный

Задачи: Вызвать у детей мотивацию и заинтересованность предстоящей деятельностью

Вслед за мною добрым шагом,
Направляйтесь-ка, друзья,
К нам на праздник посвящения,
Опоздать никак нельзя,
Всем гостям мы очень рады!
Праздник постучал в наш дом!

Все, ребята, заходите!

С нетерпением вас ждем!

Здравствуйте, дорогие ребята, папы и мамы, гости праздника. Вот и наступил долгожданный день, праздник посвящение в первоклассники!. А интересно, все ли здесь собрались? Давайте проверим!

У меня огромный класс

31 ребенок у нас!!!Всех по паре посчитаю:

Сони, Кати, Маши, Даши.

Юли, Миши , две Настюши.

И Матвеи тоже тут. Все они сейчас встают и ко мне сюда идут.

К ним ещё Никит четыре. В нашем школьном классном мире.

А теперь по одному:

Артем, Денис и Ринат

Добавляют новый ряд!

Илья, Вилен, Виталий — тут?

Тоже к нам сюда идут.

А теперь девчушки- наши хохотушки.

Аня, Алина, Милана-

Нас уже не мало!!

Еще Руслан и Даниил-

Каждый из вас неповторим.

Это дружный первый класс. Все ребята просто КЛАСС!!!

— Замечательно. Все в сборе. Значит наш праздник «посвящение в первоклассники» можно считать открытым.

Я предлагаю вам провести его в форме игры. Согласны? Ну что готовы? Тогда начинаем.

— Пришло время разбиться на команды. (Разбиение команд может быть разным: по разрезным открыткам, по номерам в разной цветовой гамме и т. д.)

II Этап- Основной

Задачи:

Обучающие:

-Активизировать представления детей о школе, процессе обучения.

-Побуждать детей к познавательной деятельности, умению моделировать слова из букв; составлять слово по кодировке; умению разгадывать ребусы

Развивающие:

— развивать мелкую моторику руки, координацию движений «глаз-рука».

-Развивать психические процессы: внимание, воображение, зрительную память , образное мышление, слуховое восприятие.

-Совершенствовать интеллект детей, смекалку и сообразительность.

-Развивать способность рассуждать, делать простые умозаключения.

Воспитательные:

-Заинтересовать детей совместной деятельностью, вызвать эмоциональный отклик, любознательность

-Способствовать доброжелательному отношению друг к другу в ходе совместной деятельности

-Способствовать умению ориентироваться на сверстников, слушать и слышать партнёра, соблюдая очерёдность высказываний.

— В нашей игре каждая команда пройдет 5 этапов. Скажу вам прямо, вас ждут трудные испытания. Но если вы будете внимательными, дружно отвечать на вопросы, помогать друг другу, тогда справитесь со всеми заданиями

ЗАДАНИЕ №1 «Сложи слово»

Собрать слово из рассыпанных букв., сделать звуковую схему этого слова )- Актуализация знаний детей о моторных образах букв; умение складывать буквы в слова.

ЗАДАНИЕ №2 «Чудесные превращения» разгадать ребусы на школьную тему

Развитие мыслительных процессов: мышления, памяти, воображения

ЗАДАНИЕ №3 « Кодировка»

Дети выполняют задание — расшифровывают с помощью кода шифр и складывают слово. Умение работать по закодированной схеме, соотносить знак с нужной буквой

ЗАДАНИЕ №4 «Отгадай загадки»

кроссворд «Школьник» Умение отгадывать загадки по характерным признакам.

ЗАДАНИЕ №5 « Зашифрованные кусочки» собрать пазл.

Осуществление поисково- исследовательской деятельности


— Выполненные задания вы сохраняете , они нам понадобятся в конце игры.

— Получите маршрут ( маршрут составлен по цветовой гамме, цвет соответствует кубику на столах класса, организовано 5 групп)

III Этап Рефлексивно- оценочный

Задачи: Способствовать формированию умения выражать личностное отношение к деятельности, анализировать и оценивать свою деятельность

Совместная рефлексивная деятельность детей и взрослого: умение анализировать и оценивать свою деятельность.

— Давайте соединим все части вместе.

«Первый звонок начало школьного пути»

1( сентября)- 2-0-1-8- дата начало учебного года

— Понравилась вам наша игра — квест с заданиями?

-Что больше всего запомнилось?

— Чему новому научились?

— Кому расскажете?

-Как думаете, что помогло вам справится с заданиями?

Перед принятием клятвы, учащиеся одевают наряд шапочка и мантия

Ведущий: С сегодняшнего дня вы — первоклассники! Я поздравляю вас! Прошу дать клятву первоклассника. Повторяйте хором: «Клянусь!»

Клятва первоклассника

Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,

В любимую школу исправно ходить!

Клянусь!

Клянусь читать и писать я прилично

И в ранце носить «хорошо» и «отлично».

Клянусь!

Клянусь в том, что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Клянусь!

Клянусь я ребёнком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Клянусь!

А если нарушу я клятву свою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,

Тогда обещаю мыть вечно посуду,

И на компьютере играть я не буду!

Клянусь!

Ребёнком всегда идеальным я буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь!

Вручение дипломов первоклассника.

Ведущий:

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное — без сомненья —

Желаю я вам терпенья!

— Уважаемые родители! Настала и ваша очередь дать клятву родителей первоклассников!

Клятва родителей первоклассников

Клянусь (будь я мать или будь я отец)

Ребёнку всегда говорить «Молодец»!

Клянусь!

Клянусь выходить в надлежащие сроки,

Клянусь не опаздывать я на уроки.

Клянусь!

Клянусь я в учёбе ребёнка не «строить»,

Клянусь вместе с ним иностранный освоить.

Клянусь!

За двойки клянусь я его не ругать

И делать уроки ему помогать.

Клянусь!

А если нарушу я клятву мою,

Тогда я последний свой зуб отдаю,

Тогда моего обещаю ребёнка

Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!

Клянусь!

Тогда идеальным родителем буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь!

Ученики исполняют песню ( см. презентацию)

« Планета Танцев» — музыкальная пауза

Ведущий: Вот и подходит к концу ваш праздник. А сейчас все родители и дети приглашаются на чаепитие!

приложение к игре

П

Е

Н

А

Л

Ш

К

О

Л

А

П

А

Р

Т

А

Р

У

Ч

К

А

сентября

G

><

{}

)(


(*)

F

%

^ V

Z

{ ? }

}{

^ V

#

^ V

«Посвящение в первоклассники»


Музыка на выход детей
MP3 / 5. 12 Мб

/data/files/s1593315300.mp3 (Музыка на выход детей)


Песня 1
MP3 / 7.76 Мб

/data/files/r1593315322.mp3 (Песня 1)


Вручение дипломов
MP3 / 3.63 Мб

/data/files/t1593315345.mp3 (Вручение дипломов)


Учат в школе
MP3 / 1.59 Мб

/data/files/j1593315368.mp3 (Учат в школе)


Песня
MP3 / 3.2 Мб

/data/files/i1593315389.mp3 (Песня)


Слова песен
DOCX / 15.48 Кб

/data/files/r1593315411.docx (Слова песен)

​​​​​​​Сценарий праздника «Посвящение в первоклассники» в 1 классе.

Ход праздника:

Цели:

1. Адаптация первоклассников к школе.

2.Формирование и сплочение детского коллектива.

3. Повышение мотивации обучения.

4. Привитие навыков правильного поведения в школе.

5. Выявление  творческих способностей, развитие артистизма.

Ведущий:

Вслед за мною бодрым шагом,
Направляйтесь-ка, друзья, 
К нам на праздник посвящения, 
Опоздать никак нельзя, 
Всем гостям мы очень рады!
Праздник постучал в наш дом!

Все,  ребята, заходите!

С нетерпением вас ждем!

Под торжественную музыку входят первоклассники.

(Дети встают возле доски)

Ведущий: Дорогие ребята! Сегодня у нас первый школьный праздник «Посвящение в первоклассники»! Я хочу от всей души поздравить вас с этим памятным днем в вашей жизни. Желаю вам здоровья, счастья, успехов в учении.

Ребята, сегодня вместе с вами волнуются ваши папы, мамы, бабушки и дедушки. И мне и вашим родителям очень бы хотелось, чтобы вы были удачливыми учениками, стойкими и упорными в учебе, вежливыми и воспитанными со старшими и друг с другом. Но, а мы с родителями будем вам обязательно помогать.

Совсем недавно вас называли малышами, а теперь о вас говорят: « Это ученики ».

Слово первоклассникам! 

Исполнение песни

1.У меня сегодня праздник –
Я сегодня первоклассник,
Ведь пришёл я в первый раз 
В самый лучший первый класс.

2.Вот и вырос я, ребята,
Наступил счастливый миг,
Всем завидно дошколятам:
Ведь я, братцы ученик!

3. Принимает часто школа 
Ребятишек в первый класс.
И сегодня день особый:
Мы пришли встречайте нас!

4. В детский садик мы ходили, 
Было мало нам хлопот.
А теперь мы повзрослели. 
Стало всё наоборот.

5. У нас заботы важные-
Мы школьники теперь.
И есть у нас у каждого
Форма и портфель.

6.В руки азбуку возьму,
Буквы прочитаю.
В школу я уже хожу
Стала я большая.

7. Книги будут у меня 
Толстые – претолстые.
Прочитаю – буду знать
Всё, что знают взрослые.

8. Я друзья, готов к учёбе,
И мой папа говорит:
«Станешь ты, сынок, учёным,
Будешь очень знаменит».

9.Я тороплюсь, я в школу мчусь,
Ура! Я школьник, я учусь!
И вот мой класс, мой 1 «З»
Я буду в нём учиться. 
Даю вам слово
Из меня профессор может получиться.

10.Мы с Денисом любим драться,
От нас плакал детский сад.
Дорогой учитель, здравствуй!
Видим, ты нам очень рад!

11. Сколько в школе мы узнаем!
Сколько книжек прочитаем!
Нам поэтому пути
Много лет ещё идти!

12. Первый класс! Первый класс!
Принимай скорее нас
Обещаем вам учиться

Нами будете гордится!

(Учащиеся рассаживаются на стульчики)

Ребята! Поздравить вас с замечательным праздником пришли ваши родители! Им слово!

(стихи)

-Сегодня нашим первоклассникам предстоит пройти небольшие испытания. Они должны проявить смекалку, внимательность.

Первое испытание вас ожидает на уроке Литературного чтения.

Я буду называть вам литературного героя, а вам надо будет досказать его имя. Например, я называю почтальон- вы говорите: Печкин.

 Папа… (Карло).

Кот… (Матроскин, в сапогах)

Баба… (Яга)

Кощей…Бессмертный

Красная…Шапочка

Курочка…Ряба

Крокодил… ( Гена)

Доктор… (Айболит)

Вини…(Пух).

 Сейчас мы проверим, как вы знаете сказки. Послушайте отрывки из сказок и определите героев.

Я от бабушки ушел, 
Я от дедушки ушел… 
Отгадайте без подсказки, 
Из какой ушел я сказки?  ( “Колобок”.)

А дорога далека, 
А корзинка нелегка, 
Сесть бы на пенек, 
Съесть бы пирожок…  ( “Машенька и медведь”.)

Ах ты, Петя-простота, 
Сплоховал немножко: 
Не послушался кота, 
Выглянул в окошко…  ( “Петушок – золотой гребешок”.)

Молодцы ! Сказки вы очень хорошо знаете.

(Звенит звонок с урока.)

И опять звенит звонок, он зовет нас на урок.
Вторым уроком у нас будет математика. Предлагаю вам очень интересные задачи.

По небу летели птицы: сорока, воробей, бабочка и шмель.

Сколько было птиц? (2)

Как под елкой встали в круг: дятел, лось, кабан, барсук, и сорока и медведь.

Сколько всех друзей ответь (6)

 Под кустами у реки жили майские жуки: дочка, сын, отец и мать- кто успел их сосчитать? (4) 

Солнце яркое печет,

Собирают пчелы мед.

Шесть подруг на мяту сели,

Три на клевер луговой.

Сосчитать мы их сумели ,

Не забыли не одной (9)

 Семь забавных рыжих львят,

Подстригаться не хотят:

Три умчались без оглядки,

Засверкали только пятки,

Не видал трусливей в мире,

Было семь теперь…(4)

 Шесть щенят в футбол играли

Одного домой забрали

Он в окно глядит, считает

Сколько их теперь гуляет (5)

-Молодцы! Вы уже неплохо считаете, а в старших классах вас научат решать задачи и посложнее.

(Звенит звонок с урока)

А следующий урок для вас проведут родители.

Конечно, прежде, чем отправиться на урок, нужно собрать портфель. Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!

Проводится игра «Собери портфель».

Ведущая: Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы говорите «Да!». Если этот предмет не нужен в школе, говорите «Нет!


Учебники и книжки,
Игрушечная мышка,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Пенал и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!

Отгадайте загадки на школьную тему.

То я в клетку, то в линейку, Написать на мне сумей-ка, Можешь и нарисовать, Потому что я … (тетрадь)
2. Я — чёрный, красный, жёлтый, синий, С начинкой в серединке.
С точилкой острой я дружу,
И что хочу, изображу. (Карандаш)
3. До чего же скучно, братцы, На спине у вас кататься,
Вы же не уважаете, Кое-как кидаете За неделею неделя… Это жалоба… (портфеля)
4. Он учителю подмога, Он приказывает строго: То сядь и учись,
То встань, разойдись, Собирает на урок, Друг учителя… (звонок)
5. В этой узенькой коробке Ты найдешь карандаши, Ручки, стёрки, скрепки, кнопки, Что угодно для души. (Пенал)
6. Я люблю прямоту, И сама прямая. Сделать ровной черту Людям помогаю. (Линейка).

Портфели собраны, можно отправляться в школу, но надо знать как там себя вести.

Родители пришли на сегодняшний праздник не только поздравить вас, но и дать несколько советов: как себя надо вести на уроках и переменах. Послушайте их.

Вы сегодня все славно потрудились и каждый, бесспорно, удостоен гордого звания «Ученик». Теперь вас смело можно назвать первоклассниками и наступает важный момент вручения первых школьных документов: диплом первоклассника. Но сначала вам предстоит дать клятву первоклассника. Повторяйте хором: «Клянусь!»

Клятва первоклассника

Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,

В  любимую  школу исправно ходить!

Клянусь!

Клянусь читать и писать я прилично

И в ранце носить «хорошо» и «отлично».

Клянусь!

Клянусь в том, что буду я очень стараться

С друзьями моими впредь больше не драться!

Клянусь!

Клянусь я ребёнком воспитанным быть,

Не бегать по школе, а шагом ходить.

Клянусь!

А если нарушу я клятву свою,

Тогда я молочный свой зуб отдаю,

Тогда обещаю мыть вечно посуду,

И на компьютере играть я не буду!

Клянусь!

Ребёнком всегда идеальным я буду

И клятвы моей никогда не забуду!

Клянусь!

Ведущий:

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное — без сомненья —

Желаю я вам терпенья!

Уважаемые родители! Настала и ваша очередь дать клятву родителей первоклассников!
Клятва родителей первоклассников
Клянусь, будь я мать или будь я отец
Ребёнку всегда говорить «Молодец»! 
Клянусь! 
Клянусь я в учёбе ребёнка не «строить», 
Клянусь вместе с ним иностранный освоить. 
Клянусь! 
За двойки клянусь я его не ругать 
И делать уроки ему помогать. 
Клянусь! 
А если нарушу я клятву мою, 
Тогда я последний свой зуб отдаю, 
Тогда моего обещаю ребёнка 
Кормить ежедневно варёной сгущёнкой! 
Клянусь! 
И клятвы моей никогда не забуду 
Тогда идеальным родителем буду!
Клянусь!

Вручение документов.

— Ребята, мы заканчиваем наш  праздник  главной песней учащихся начальной школы. Эту песню знают, наверняка, все дети и взрослые!

(Песня «Учат в школе»).

А сейчас мы приглашаем всех на флешмоб!

Ваш первоклассник и наука

Наука — это не просто совокупность знаний — это способ усвоения научных концепций и принципов, а лучшие программы начальной школы вызывают у учащихся интерес к исследованию окружающего мира. По мере того, как дети изучают факты и словарный запас, они развивают способность задавать научные вопросы, планировать эксперименты, чтобы ответить на эти вопросы, и вырабатывают разумные объяснения на основе своих наблюдений.

Научные стандарты сильно различаются от штата к штату и от школы к школе, но навыки мышления, которым обучает наука, универсальны.Большинство школьников начальной школы познакомятся со звуком, электричеством, растениями, животными и тремя состояниями материи (твердое, жидкое и газообразное). В Национальных стандартах естественнонаучного образования — отправной точке для многих штатов — перечислены важные темы и навыки мышления для от детского сада до средней школы.

Приведенные ниже темы являются примерами из разных штатов и, следовательно, просто рекомендациями. Чтобы узнать, как обстоят дела у вашего ребенка, ознакомьтесь с научными стандартами вашего штата.

Какие научные концепции будет изучать мой первоклассник?

Первоклассники познают окружающий мир посредством наблюдений и экспериментов. Им будет предложено использовать свои пять органов чувств для наблюдения и описания изменений в объектах, с которыми они сталкиваются. Ожидайте, что учителя первого класса представят некоторые или все из следующих понятий:

Живые существа и их среда обитания: Живым существам для выживания необходимы еда, вода, пространство и кров. Растения и животные живут в определенных средах обитания.

  • Океаны и морская жизнь: Волны, течения, коралловые рифы, морские животные и морские растения.
  • Человеческое тело: Системы, из которых состоит тело — кровеносная, мышечная, скелетная, нервная и пищеварительная, — и способы ухода за телом.
  • Материя: Материалы бывают твердыми, жидкими и газообразными, а материя может изменять состояние.
  • Измерение: Температура и способы ее измерения.
  • Введение в электричество и магнетизм: Электрические токи и цепи.Узнает, как работают батарейки, а также толкает и притягивает магниты.
  • Звук: Вибрирующие объекты издают звук, и звук распространяется.

Какие научные дисциплины будет получать мой первоклассник?

Учителя первого класса обычно учат студентов проводить эксперименты и записывать наблюдения. Учитель может помочь классу понять, что для работы электрических цепей должен быть круговой путь от батареи до лампочки и обратно к батарее. Учитель может попросить учащихся найти как можно больше способов зажечь лампочку с батареей и проводами и обобщить результаты занятий.На протяжении экспериментов детей следует поощрять наблюдать, задавать вопросы и сообщать об изменениях, которые они замечают.

Первоклассная наука часто включает в себя раздел о работе и жизни таких известных ученых, как Луи Пастер и Томас Эдисон.

Знакомство с физическим миром

Родители могут ожидать, что их первоклассные ученые узнают о физическом мире. Чтобы понять, что воздух на самом деле имеет вес, они могли бы сравнить на весах вес полного и пустого воздушного шара.Точно так же учитель может ввести жизненные циклы, создав место, где ученики наблюдают, как гусеницы плетут коконы и становятся бабочками.

Преобладание навыков над фактами

На этом этапе важнее научных фактов способность детей наблюдать, задавать вопросы, записывать и сообщать о том, что они испытывают. Например, первоклассный учитель может ввести понятие о том, что звук вызывается вибрацией, попросив учащихся исследовать с помощью резиновых лент, камертонов и других звукорежиссеров то, что они могут видеть, слышать и чувствовать.

«Ожидается, что в первом классе ученики будут записывать словами или рисунками, что они сделали и что думают», — говорит Фред Штайн, консультант по учебной программе по естествознанию.

На что обратить внимание при посещении

  • Книги о временах года, растениях и животных, а также о земле и человеческом теле
  • Практические области, которые поощряют эксперименты и могут включать в себя водные поверхности, модели и скелеты
  • Защитные очки, термометры, лупы, зеркала, стержневые магниты и линейки
  • Аквариумы, сады или другие места, позволяющие детям узнать о жизненных циклах растений и животных
  • Размещенные примеры работ учащихся, включая списки наблюдений , вопросы или рисунки
  • Приглашенные эксперты из музеев, зоопарков и ботанических садов

Обновлено в апреле 2010 г.

Поделиться в Pinterest

Обновлено: 3 марта 2016 г.

Колледж последипломного образования

О программе последипломного образования UCF

Большинство программ предлагают стажировки, в которых студенты работают в качестве научных сотрудников или преподавателей или ассистентов.Ассистенты старших курсов (GTA) могут быть назначены классными учителями (официальными инструкторами), со-учителями или помощниками в классе, классными работниками, лаборантами или другими ролями, непосредственно связанными с обучением в классе.

Назначение в качестве GTA рассматривается как неотъемлемая часть обучения студентов в аспирантуре и имеет важное значение для их профессионального развития и подготовки к работе в академических кругах, промышленности или правительстве после окончания учебы.

GTA могут быть назначены в качестве зарегистрированных инструкторов для курсов бакалавриата, в качестве помощников преподавателей в их преподавательских обязанностях или в других ролях, непосредственно связанных с формальным обучением на курсах, зарабатывающим кредиты, или в качестве наставников для студентов по конкретным материалам курса или общим навыкам .Сотрудники GTA, оказывающие помощь преподавателям, могут иметь обязанности, которые включают помощь в проведении лабораторных занятий, выставление оценок, подготовку материалов курса или выполнение канцелярских задач, связанных с преподаванием курса. GTA, назначенные в качестве инструктора для обучения на курсах бакалавриата, должны быть наняты в качестве старшего преподавателя (9183) и иметь необходимую квалификацию GTA для обучения и преподавания. GTA не может быть назначен в качестве инструктора для обучения на курсах для выпускников.


Описание позиций GTA

Ассистенты, ассистенты и оценщики (GTA) поддерживают учебную миссию университета и могут быть наняты по трем кодам работы:

  • Ассистент преподавателя (9183, инструктор записи)
  • Ассистент преподавателя (9184)
  • Ассистент выпускника — классник (9187)

Требования к обучению GTA

Для того, чтобы быть назначенным в качестве GTA (ассистент, ассистент или оценщик), студенты должны выполнить требования UCF GTA Training к крайнему сроку семестра.Нет никаких исключений из требований к обучению GTA. Обратите внимание, что онлайн-курс обучения GTA 2019-2020 закрылся 1 июня. Любые учебные модули, начатые в веб-курсе 2019-2020, но не завершенные к 31 мая, должны быть переделаны в учебном веб-курсе GTA 2020-2021. Подробности регистрации на курс 2020-2021 гг. Приведены ниже.

В дополнение к прохождению необходимых тренингов, всем GTA настоятельно рекомендуется пройти тренинг Kognito UCF, который касается психического здоровья и предотвращения самоубийств.Регистрационная информация в Kognito доступна по адресу https://caps.sdes.ucf.edu/kognito/.

Завершение программы подготовки преподавателей завтрашнего дня удовлетворяет требованиям к обучению классников, ассистентов и младших сотрудников GTA. Курс Preparing Tomorrow’s Faculty соответствует требованиям GTA Training только в том случае, если он был завершен в предыдущем семестре. Недостаточно посещать сертификационный курс одновременно с вашим первым опытом преподавания, если вы не проходили тренинги GTA Grader, Assistant и Associate.

Сроки окончания семестра

  • Лето 2020 — пятница, 8 мая
  • Осень 2020 — пятница, 21 августа
  • Весна 2021 г. — пятница, 8 января
Необходимое обучение GTA SPEAK Test **
Грейдер (онлайн) Ассистент (онлайн) Сотрудник (онлайн) Сотрудник (очно) Минимальный балл
Грейдер GTA (9187) ДА НЕТ НЕТ НЕТ Не требуется
Помощник GTA (9184) ДА ДА НЕТ НЕТ 58 в тесте Versant (до весны 2018 г. — 50 в тесте SPEAK)
Сотрудник GTA (9183) * ДА ДА ДА ДА 69 в тесте Versant (до весны 2018 г. — 55 в тесте SPEAK)

* Партнеры GTA должны пройти онлайн-курс подготовки оценщиков, помощников и помощников по Части I, а также посетить очный семинар для сотрудников (см. Ниже).

** Относится к студентам, для которых английский язык не является родным и которые не имеют ученой степени американского учебного заведения. См. «Тест по английскому языку» ниже для получения дополнительной информации.

Политика исключений

Нет исключений из требований к обучению GTA. Студенты, которые выполнили это требование к установленному сроку, могут быть приняты на работу в качестве GTA. Студенты, не выполнившие требования к обучению GTA, как описано выше, не могут быть приняты на работу в качестве GTA на текущий семестр. В частности, поздний прием на работу сотрудников GTA, международные соображения и наличие программ обучения на уровне департаментов не отменяют и не смягчают требования к обучению GTA.


Обучение сотрудников GTA

Обучение младшего специалиста GTA является обязательным до того, как любому аспиранту будет разрешено преподавать самостоятельно и нести полную ответственность за все педагогические аспекты назначенного курса (ов). Чтобы получить право на участие в программе GTA Associate, студенты должны пройти онлайн-модули GTA Grader и Assistant, а также онлайн-модуль GTA Associate на веб-курсах UCF и посетить очный семинар, проводимый факультетским центром преподавания и обучения. Факультетский центр преподавания и обучения (FCTL) обычно проводит один очный семинар перед началом осенних, весенних и летних семестров. Однако, поскольку UCF временно переместил все инструкции в онлайн, сеанс личной встречи GTA Associate Face to Face весной 2021 года будет проводиться через Zoom. Информация о регистрации приведена ниже.

Чтобы работать в качестве ассоциированного специалиста по программе GTA, студенты должны получить степень магистра по учебной дисциплине или пройти 18 семестровых часов в аспирантуре по учебной дисциплине до начала срока ассистентской работы.

Пожалуйста, зарегистрируйтесь на обучение GTA, чтобы пройти любое необходимое обучение для вашего помощника до начала семестра. Чтобы зарегистрироваться на обучение GTA (онлайн-модули оценщика, помощника и помощника, часть I), посетите https://webcourses.ucf.edu/enroll/HWKG6E. Новые партнеры GTA также должны пройти онлайн-встречу Zoom Associate (очное обучение GTA). Регистрация на эту часть обучения GTA Associate доступна по адресу: http: //ucf.qualtrics.com/jfe/form/SV_cGXPgblhWYmcA3H.Подробности ниже.

Встреча GTA Zoom — GTA Associates

Если вы собираетесь стать младшим преподавателем (т. Е. Инструктором записи), вы должны пройти однодневное очное обучение. В связи с продолжающимся реагированием на пандемию, это очное обучение будет заменено виртуальной телеконференцией с использованием Zoom. Воспользуйтесь следующей ссылкой, чтобы зарегистрироваться для участия в конференции Zoom: http://ucf.qualtrics.com/jfe/form/SV_cGXPgblhWYmcA3H

Заполняя эту онлайн-форму, вы регистрируетесь на курс для сотрудников GTA в пятницу, 8 января, , с с 13:00 до 15:30.

Вам нужно присутствовать только на одном из собраний, а не на всех трех.

Единственные причины, по которым вам НЕ нужно проходить обучение:

  • НЕ будет сотрудником GTA / официальным инструктором в осеннем семестре 2020 года;
  • уже успешно прошли очное обучение в предыдущем семестре; или
  • уже выполнили требования курса для программы Preparing Tomorrow’s Faculty в предыдущем семестре.

Нет исключений из этого требования к обучению.

Предварительные условия для прохождения личной обучающей телеконференции GTA на Zoom — Учащиеся должны пройти модули «Оценщик», «Ассистент» и «Часть 1 и 2» на веб-курсе обучения GTA, прежде чем участвовать в встрече GTA Zoom для сотрудников GTA.

Веб-сайт Факультетского центра преподавания и обучения также пополняется информацией о тренингах GTA.

Если вы будете преподавать онлайн или удаленно, обязательно проконсультируйтесь со своим отделом о любом дополнительном обучении, которое может вам понадобиться через Центр распределенного обучения.

Программа обучения сотрудников GTA

Примечание. В этой повестке дня представлена ​​типичная очная сессия на целый день. На весну 2021 года пункты повестки дня будут включены в веб-курс и телеконференцию Zoom.

Обзор: Темы включают дизайн курса, эффективное чтение лекций, график семестра и многое другое.

Посещаемость: На каждом занятии обязательно подписывайтесь в ведомости посещаемости. Пожалуйста, сделайте все возможное, чтобы ускорить этот процесс с минимумом отвлекающих факторов. Ваше присутствие на конференции будет записано, чтобы доказать, что вы выполняете это требование.

Вежливость и пунктуальность: Во время семинаров, пожалуйста, проявите свою любезность к преподавателям и сотрудникам, которые проводят презентации. Пожалуйста, не приходите поздно и не уходите рано. Мы запланировали много времени между семинарами и обедом для ваших переходов, и все семинары проводятся в здании класса.

Оценка семинара: В академических кругах принято и полезно для всех заинтересованных предоставлять письменные отзывы докладчикам и спонсирующим отделам. В конце каждого семинара вы получите пустую форму оценки. Пожалуйста, отнеситесь к этому занятию серьезно. Заполните форму полностью и постарайтесь дать содержательные, конструктивные комментарии.

Запросы на предоставление приспособлений для людей с ограниченными возможностями: Университет Центральной Флориды стремится предоставить разумные приспособления для всех людей с ограниченными возможностями.Студенты с ограниченными возможностями, которые нуждаются в приспособлении для прохождения этого тренинга, должны связаться с преподавательским центром не менее чем за неделю до тренинга GTA, чтобы обсудить необходимые приспособления. Никакое жилье не будет предоставлено до тех пор, пока студент не встретится с факультетским центром, чтобы запросить жилье. Студенты, которым требуется жилье, должны быть зарегистрированы в Службе поддержки инвалидов, Студенческий ресурсный центр, комната 132, телефон (407) 823-2371, только TTY / TDD телефон (407) 823-2116, прежде чем запрашивать проживание в факультетском центре.


Обучение помощников GTA

Обучение помощников GTA Регистр Начало регистрации 2020-2021 Курс закрывается

Темы включают управление классом, стили обучения, тестирование и выставление оценок и многое другое.

Доставка: Онлайн

Посетите https://webcourses.ucf.edu/enroll/HWKG6E
Примечание. Онлайн-обучение GTA Grader является предварительным условием для обучения GTA Assistant.Мы рекомендуем пройти обучение по программе Grader и Assistant в течение одного года.
Открыть 31 мая

Тренировка грейдеров GTA

GTA Grader Training Регистр Начало регистрации 2020-2021 Курс закрывается
Темы включают политику и процедуры университета и преподавания.

Доставка: Онлайн

Посетите https: // webcourses.ucf.edu/enroll/HWKG6E
Примечание. Если вы планируете стать помощником GTA в будущем, мы рекомендуем вам пройти онлайн-тренинги Grader и Assistant в течение того же года.
Открыть 31 мая

Не можете зарегистрироваться в GTA Training?

Свяжитесь с Колледжем последипломного образования по адресу [email protected] с вопросами.


Тест по английскому языку

Студенты, для которых английский язык не является родным и не имеют степени U.Учреждение S. должно пройти тест Versant English Speaking, прежде чем им будет разрешено преподавать в качестве старших преподавателей (код должности 9183) или ассистентов выпускников (код должности 9184). Тест Versant не требуется для студентов, которые будут назначены в качестве выпускника-преподавателя (код должности 9187).

Начиная с весны 2018 года Институт английского языка UCF начал предлагать тест Versant English вместо теста SPEAK. Тест Versant English Speaking проводится Институтом английского языка и занимает около 20 минут.Колледж последипломного образования покроет стоимость вашего первого теста Versant, если вы сдадите его в начале семестра Fall или Spring (Тест I).

Требование Versant English Test распространяется на всех студентов из стран, где английский не является родным языком; тем не менее, такие студенты будут освобождены, если они получили предыдущую степень в колледже или университете США с региональной аккредитацией, в стране, где английский является единственным официальным языком, или в университете, в котором английский является единственным официальным языком обучения, или они получили 26 баллов или выше в тесте IBT TOEFL, посвященном разговорной речи.Только освобожденные студенты и те, кто прошел обучение UCF GTA и успешно прошел оценку своих навыков владения английским языком, могут быть назначены в качестве GTA.

Право на бесплатное обучение английскому языку

Университет предлагает бесплатное обучение английскому языку, если вы набрали от 58 до 68 баллов на начальном тесте Versant English Speaking Test. Чтобы пройти квалификацию, вы должны пройти первоначальный тест Versant в начале семестра Fall или Spring в одну из дат «Test 1», указанных в расписании тестирования ниже.Вы также должны посетить 15 или более занятий по программе «Устное общение для иностранцев» (OCI) и пройти требуемый тест Versant (тест II в расписании тестирования) в том же семестре. Отказ посещать необходимые учебные занятия OCI или пройти тест Versant в конце семестра приведет к тому, что с вас будет взиматься плата за обучение OCI и тест Versant.

См. «Уровень владения английским языком для ассистентов выпускников» в разделе «Ассистенты выпускников» в текущем Каталоге выпускников, где подробно описаны платежи университета за это обучение и ваши обязанности по получению этого финансирования.

Информация об изменениях в тесте по английскому языку и обучении OCI также доступна в тестах Versant и на листовке с обновлениями обучения OCI.

График испытаний

Даты и место проведения испытаний Регистр Открытие регистрации Регистрация закрыта
30 марта 2020 г. (Весна II)

Институт английского языка (ELI), Building GB, Suite 200.

См. UCF Global 17 февраля 13 марта
Versant Test будет предлагаться онлайн летом 2020 года (лето I)

См. UCF Global См. UCF Global

См. UCF Global

Versant Test будет предлагаться онлайн летом 2020 года (лето II)

См. UCF Global

См. UCF Global

См. UCF Global
10 августа 2020 г. (осень I)

17 августа 2020 г. (осень I, второе размещение)

Институт английского языка (ELI), Building GB, Suite 200

См. UCF Global 6 июля 7 августа (на 10 августа)

14 августа (на 17 августа)

14 октября 2020 г. (осень II)

Институт английского языка (ELI), Building GB, Suite 200

См. UCF Global 15 сентября 13 октября

16 декабря 2020 г. (Весна I)

4 января 2021 г. (Весна I, второе размещение)

Институт английского языка (ELI), Building GB, Suite 200

См. UCF Global 17 ноября 15 декабря (на 16 декабря)

1 января (на 4 января)

3 марта 2021 г. (Весна II)

Институт английского языка (ELI), Building GB, Suite 200

См. UCF Global 2 февраля 2 марта

Студенты должны зарегистрироваться для участия в тесте Versant на сайте global.ucf.edu/english-language-institute/speaktest. Все запросы относительно теста Versant следует направлять в Институт английского языка (UCF Global, GB Suite 200) или по телефону 407-823-5515.

Для получения дополнительной информации о расписании и регистрации курсов Versant Test и OCI посетите веб-сайт международных отношений и глобальных стратегий global.ucf.edu/english-language-institute/speaktest.


Оценка производительности GTA

UCF требует, чтобы в конце каждого семестра оценивалась успеваемость всех выпускников-преподавателей (код должности 9183), ассистентов выпускников (код должности 9184) и выпускников-ассистентов (код должности 9187). студент служит GTA.

Департаменты и колледжи могут использовать любой доступный инструмент оценки и собирать информацию из любого источника, который они сочтут подходящим, для проведения оценки GTA и дополнения онлайн-оценки UCF GTA Performance Assessment. Например, отделы могут полагаться на посещения классов, другие информационные наблюдения, рейтинги обучения студентов, другие данные, полученные от студентов, интервью и обсуждения с GTA, а также на другие доказательства эффективности, которые доступны отделу.

Оценка GTA задокументирована путем подачи онлайн-оценки производительности GTA в Колледж последипломного образования UCF. Эта форма представляет собой сводную оценку, основанную на областях деятельности, которые требовались для выполнения заданий, связанных с преподаванием. Назначенный GTA куратор факультета (лицо, указанное в соглашении об участии студента в программе GTA) представляет рейтинг онлайн после соответствующей консультации с заведующим кафедрой, директором программы для выпускников или другими соответствующими лицами.Эта итоговая оценка будет обсуждаться со студентом, и ему будет предоставлена ​​возможность ответить на оценку.


Инструкция для GTA

После того, как ваш научный руководитель заполнит вашу форму оценки результатов работы в GTA, вы получите уведомление на электронную почту UCF Knights. У вас также будет пункт «Что нужно сделать» в вашем студенческом центре myUCF. Чтобы заполнить форму оценки производительности GTA, вам нужно сделать следующее:

  1. Войдите в свой myUCF (my.ucf.edu) аккаунт
  2. Нажмите Студенческое самообслуживание , чтобы войти в свой студенческий центр
  3. На странице Студенческого центра прокрутите вниз до раздела Аспиранты
  4. Выберите GTA Performance Assessment из , выберите раскрывающийся список Graduate Form и щелкните стрелку Go
  5. Просмотрите свою оценку производительности GTA и добавьте комментарии, если хотите.
  6. Утвердить форму.Вы должны получить уведомление на электронную почту Knights о том, что форма была отправлена.

Завершенная оценка успеваемости по программе GTA регистрируется в электронном виде в академическом файле студента Колледжем последипломного образования UCF.


Подготовка к завтрашнему дню

Факультетский центр преподавания и обучения Карен Л. Смит каждый семестр предлагает программу подготовки преподавателей завтрашнего дня. Это добровольная программа преподавания в высших учебных заведениях, в первую очередь предназначенная для ассистентов магистратуры, но открытая для всех выпускников UCF.Формат этой программы — смешанный. Ожидается, что участники завершат серию онлайн-модулей и посетят шесть двухчасовых встреч, которые будут проводиться в кампусе Орландо. Количество участников ограничено, поэтому, пожалуйста, записывайтесь заранее.

Студенты должны посетить Программу подготовки преподавателей завтрашнего дня для получения дополнительной информации и зарегистрироваться до соответствующего крайнего срока .

Участники, соответствующие требованиям курса, освобождаются от необходимости проходить обучение GTA в будущих семестрах. Важное примечание: Программа подготовки преподавателей завтрашнего дня будет соответствовать требованиям GTA Training только в том случае, если она будет завершена в предыдущем семестре. Недостаточно посещать программу подготовки преподавателей завтрашнего дня одновременно с вашим первым опытом преподавания, если вы не прошли обучение GTA.


Награды за преподавание в магистратуре

UCF спонсирует награды за выдающиеся достижения в обучении аспирантов. Дополнительную информацию о процессе подачи заявки / номинации можно получить на странице Graduate Student Awards или у директора вашей программы для выпускников.

  • Награда за выдающиеся успехи ассистента выпускника — Эта награда присуждается за выдающиеся достижения ассистента магистратуры, отвечающего за лабораторию или другое аналогичное учебное задание под руководством преподавателя, который выступает в качестве преподавателя. Основное внимание уделяется качеству помощи, оказываемой GTA ведущему инструктору и ученикам в классе.
  • Награда за выдающиеся достижения в преподавании для аспирантов — Эта награда присуждается за выдающиеся достижения в преподавании, проводимые Ассоциированными преподавателями выпускных курсов, которые несут независимые преподавательские обязанности.Основное внимание уделяется качеству преподавательской деятельности студента и академическому вкладу в эту деятельность.

B2 Первая | Кембриджский английский

B2 Первые результаты сообщаются по Кембриджской шкале английского языка.

Вы получите отдельную оценку за каждый из четырех навыков (чтение, письмо, аудирование и говорение) и использование английского языка, что даст вам четкое представление о вашей работе. Эти пять баллов усредняются для получения общего результата экзамена.Вам также дадут оценку и уровень Общеевропейской компетенции владения иностранным языком (CEFR).

Для получения дополнительной информации о Кембриджской шкале английского языка загрузите наш информационный бюллетень


Когда я получу первое заявление о результатах B2?

Все кандидаты получают отчет о результатах , и если вы успешно сдали экзамен, вы также получите сертификат .

Ваш отчет о результатах публикуется в Интернете примерно через четыре-шесть недель после экзамена для бумажных экзаменов и через две-три недели после экзамена для компьютерных экзаменов.Самый быстрый способ получить результаты — это зарегистрироваться в нашей бесплатной онлайн-службе результатов.


Когда я получу свой B2 First?

Мы отправим ваш сертификат в экзаменационный центр примерно через три недели после получения результатов. Затем ваш экзаменационный центр отправит его вам.

  • Если вы сдавали бумажный экзамен , ваш сертификат будет отправлен в ваш центр через семь-девять недель после даты вашего экзамена.
  • Если вы сдавали компьютерный экзамен , ваш сертификат будет отправлен в ваш центр через пять-шесть недель после даты экзамена.

B2 Результаты первой шкалы

В зависимости от того, в какой университет, колледж или организацию вы подаете заявление, вас могут попросить набрать определенный балл или оценку либо в целом, либо по определенному навыку. Для B2 First будут использоваться следующие баллы для отчета о результатах:

Класс
Оценка по Кембриджской шкале английского языка
/ CEFR
Уровень CEFR
180–190 класс А
C1
173–179 Марка B B2
160–172 Марка C B2
140–159 Уровень B1
B1

Экзамен нацелен на уровень B2 CEFR.Экзамен также обеспечивает надежную оценку на уровне выше B2 (уровень C1) и ниже уровня (уровень B1).

Результаты от 122 до 139 также указаны для B2 First. Вы не получите сертификат, но ваш результат по Кембриджской шкале английского языка будет указан в вашем ведомости результатов.

Взаимосвязь между уровнями CEFR, Cambridge English Scale и оценками, присвоенными в B2 First, проиллюстрирована ниже:

Заявление на получение спонсорской лицензии уровня 2 — Как подать заявку

Руководство по лицензии спонсора уровня 2 разделено на следующие разделы:

Обновление лицензии спонсора на коронавирус:

В связи с текущей ситуацией документы теперь можно отправлять по электронной почте на главную Офис для заявки на получение спонсорской лицензии.Присылать оригиналы или заверенные копии документов не нужно. Мы не знаем, как долго продлится эта уступка. Также во многих случаях заявления на получение визы уровня 2, которые ранее приходилось подавать из-за границы, могут быть поданы из-за текущих ограничений на поездки из Великобритании. Это не приносит пользы людям, подпадающим под требование периода обдумывания в один год.

Для заявителей на визу Tier 2, которые подали заявление на визу до истечения срока действия визы и ожидают решения, вы можете немедленно приступить к работе на работодателя.Это применимо, если был назначен Сертификат спонсорства (CoS), и работа такая же, как и в CoS. Это временная мера, поскольку вы не можете получить визу Tier 2, пока британские визовые центры закрыты.

Организация из Великобритании, которая желает нанять заявителя на визу из стран, не входящих в ЕС или ЕЭЗ, в Великобритании по визе уровня 2, должна иметь действующую спонсорскую лицензию уровня 2, но многие заявки на получение спонсорской лицензии уровня 2 отклоняются каждый год из-за ошибок: например, непредоставление правильной документации и необходимой информации или отказ от посещения объекта представителями Министерства внутренних дел, что означает потерю рабочего времени и повторные заявки.Нанять кого-либо по визе Tier 2 стоит дорого, поскольку необходимо оплатить различные государственные сборы.

Во многих случаях, если заявка будет отклонена, вы не сможете снова подать заявку на получение Спонсорской лицензии уровня 2 для той же компании в течение шести месяцев, если не дольше. Если заявка отклонена из-за того, что не были предоставлены все необходимые документы, вы сможете немедленно подать заявку на получение другой лицензии. Альтернативы визе Tier 2 от британского работодателя, спонсора Tier 2, несколько ограничены и в действительности в большинстве случаев невозможны.

Есть два типа спонсорских лицензий Уровня 2. Генеральная спонсорская лицензия уровня 2 и спонсорская лицензия уровня 2 для передачи внутри компании. Работодатель может подать заявку на оба документа одновременно или подать заявку на них в разное время. Преимущество спонсорской лицензии Tier 2 Intra-Company Transfer по сравнению с версией Tier 2 General заключается в том, что для компаний с зарубежным офисом, желающих перевести сотрудника в Великобританию, это часто происходит быстрее. Нет необходимости рекламировать вакансию, чтобы показать, что никто другой не может выполнять работу так, как это часто требуется в соответствии с требованиями Теста рынка труда для резидентов.Вам также не нужен ограниченный CoS, который задерживает рассмотрение заявления на получение визы Tier 2 General. Однако, в отличие от визы категории Tier 2 General, виза Tier 2 для внутрикорпоративного перевода обычно не приводит к разрешению на неопределенный срок для пребывания в Великобритании.

Во многих случаях для приема на работу заявителей по визе Tier 2 General работодатель также должен пройти тест на рынке труда для резидентов. В этом нет необходимости в рамках схемы визы для внутрикорпоративного перевода Tier 2. В ряде случаев, возможно, лучше всего сначала пройти тест на рынке труда, прежде чем подавать заявку на получение спонсорской лицензии уровня 2.Однако в этом нет строгой необходимости. В некоторых случаях для экономии времени вы можете немедленно подать заявку на спонсорскую лицензию уровня 2. 6 октября 2019 года в преддверии Brexit (если он вообще произойдет!) Количество профессий в Списке дефицитных профессий было значительно расширено. Теперь инженерам, ИТ-персоналу, поварам и большему количеству людей, работающих в сфере здравоохранения, стало проще попасть в Великобританию.

Команда визовых экспертов Workpermit.com может показать вам, как получить лицензию спонсора уровня 2, выполнив все условия вашей заявки на спонсора уровня 2 в первый раз.

Требования к спонсорской лицензии уровня 2

Нет требований о том, что бизнес в Великобритании должен быть определенного размера для подачи заявки на лицензию спонсора уровня 2 или что он должен торговаться в течение определенного периода времени. Бизнес должен быть действующим, и должен быть кто-то, проживающий в Великобритании и доступный для решения любых запросов от британской визы и иммиграционной службы в Министерстве внутренних дел.

На практике компания, вероятно, сказала бы, что один, два или более человека уже работают в компании.Хотя это не является строго необходимым, возможно, стоит создать отдельный офис для бизнеса. Должен быть действительно нужен сотрудник по визе Tier 2. Сотрудник, спонсируемый в качестве сотрудника по визе уровня 2, не может быть пользователем уровня 1 для спонсорской лицензии с возможностью назначать сертификаты спонсорства для сотрудников визы уровня 2. Пользователи услуги Sponsor Management Service для Спонсорской лицензии уровня 2 также не могут спонсировать близких родственников, включая их мужа, жену, партнера, брата, сестру, отца, мать и т. Д.

Вероятно, для очень малых предприятий, использующих только одного или двух сотрудников. Визы в Великобританию и иммиграционная служба Министерства внутренних дел с большей вероятностью посетят вас, прежде чем предоставить спонсорскую лицензию уровня 2.

Заявки на получение спонсорской лицензии уровня 2

Чтобы спонсировать соискателей, работодатель должен быть включен в реестр лицензированных спонсоров с визами и иммиграцией Великобритании. Процесс регистрации уровня 2 может быть довольно сложным. Во многих случаях в рамках общей визовой схемы Tier 2 вам также необходимо будет пройти тест на рынке труда для резидентов.Работодатель должен будет подать онлайн-заявку и предоставить ряд документов по электронной почте, чтобы подать заявку на получение спонсорской лицензии уровня 2, и должен принять на себя значительное количество обязательств в качестве спонсора уровня 2. Кроме того, работодатель должен отправить подробное сопроводительное письмо, вероятно, длиной в несколько страниц для британской визы с документами в Министерство внутренних дел, отвечая на различные вопросы. UK Visa не позволяет легко выяснить, на какие вопросы они хотят получить ответы!

В связи с ситуацией с коронавирусом вы можете отправить копии документов, которые можно отправить по электронной почте в течение пяти рабочих дней с момента подачи онлайн-заявки.Во многих, если не в большинстве случаев, работодатели допускают ошибки при подаче документов на получение визы и иммиграции Великобритании. Требования к документации, изложенные в опубликованных руководствах UKVI, запутаны и трудны для понимания. См. Ниже подробную информацию о типичных документах, необходимых для заявки на получение лицензии спонсора уровня 2.

Обычно вам необходимо иметь как минимум четыре из следующих документов (учетные записи могут быть предоставлены через ссылку на сайт Регистрационной палаты) для подачи в Министерство внутренних дел:

1) Договор аренды или аренды офисных помещений.Все подписи должны стоять в этом документе.

2) Выписки из коммерческого банка. Возможно, больше трех месяцев. В письме из британского банка должны быть указаны его отношения с вами, включая характер и продолжительность этих сделок.

3) Регистрационный документ НДС и / или NI и PAYE. Сертифицировать документы можно, если они находятся в сети или вложены в электронные письма.

4) Последние годовые отчеты. Обычно допустимо иметь ссылку на счета на сайте Регистрационной палаты.

5) Свидетельство о страховании ответственности работодателя (минимум 5 миллионов фунтов стерлингов)

Вам необходимо как минимум четыре документа. В некоторых случаях возможно предоставление альтернативных документов.

Сертификат спонсорства уровня 2

Спонсор уровня 2 должен будет назначить заявителю Сертификат спонсорства (CoS), прежде чем он сможет подать заявку на разрешение на въезд в Великобританию или остаться в Великобритании по визе уровня 2. Сертификат спонсорства является подтверждением работодателем того, что он желает нанять мигранта с визой уровня 2 и что работнику будет выплачиваться заработная плата, указанная в CoS.Работодатель выполнит свои обязательства по визовой системе уровня 2. Это проще, если работодатель желает нанять кого-то, кто в настоящее время проживает в Великобритании и может перейти на визу уровня 2 из Великобритании. В большинстве случаев заявителям на визу Tier 2, которые могут подать заявление на визу из Великобритании, требуется неограниченное CoS. Если заявителям на визу уровня 2 необходимо подать заявление на визу из-за пределов Великобритании, или если заявитель желает перейти с иждивенческой визы уровня 4 на визу уровня 2, то работодателю необходимо будет подать заявление на получение ограниченного свидетельства о спонсорстве, которое распределяется по системе квот, и получить его труднее.Заявители на получение визы уровня 2 также должны убедиться, что они набрали достаточно баллов по системе баллов за визу уровня 2.

Обязанности спонсора

Спонсор имеет ряд обязанностей по ведению документации и отчетности для кандидатов, которых он спонсирует.

1. Обязанности по ведению учета:

  • Копия идентификационной страницы паспорта заявителя.

  • Если заявитель должен был подать заявление о разрешении на въезд для работы на работодателя, подтверждение даты въезда в Великобританию.

  • Документ об иммиграционном статусе Великобритании, если его нет в паспорте

  • Копия биометрической карты пребывания мигранта

  • Контактные данные мигранта

  • Копия номера национального страхования мигранта

2. Обязанности по представлению отчетности :

Визы и иммиграционные службы Великобритании должны быть проинформированы о следующем:

  • Если спонсируемый мигрант не приходит на свой первый рабочий день

  • Если спонсируемый мигрант отсутствует на работе более 10 рабочих дней без обоснованного разрешения спонсора

  • Если период работы спонсируемого мигранта закончился в результате его увольнения или увольнения

  • Если есть какая-либо регистрация, которая необходима спонсируемому мигранту для работы в Великобритании (например, с руководящим органом) прекращается

  • Если спонсор прекращает спонсорство ng мигранта по любой другой причине (например, если мигрант переезжает на другой иммиграционный маршрут, не требующий спонсора)

  • Если есть какие-либо существенные изменения в обстоятельствах мигранта (например, смена работы или заработной платы, исключая ежегодное повышение заработной платы)

  • Если Спонсор располагает какой-либо информацией, которая предполагает, что мигрант нарушает условия своего отпуска

  • Если Спонсор располагает какой-либо информацией, которая предполагает, что мигрант может участвовать в терроризме или другой преступной деятельности ( Спонсор также должен передать любую подобную информацию в полицию).

Команда британских визовых экспертов Workpermit.com может помочь с подачей заявки на получение спонсорской лицензии уровня 2 следующими способами:

  • Консультация, чтобы определить, является ли заявка на получение спонсора уровня 2 лучшим выбором для вашего бизнеса

  • Заполнение и проверка онлайн-формы заявки на получение лицензии спонсора уровня 2.

  • В соответствующих случаях консультирование и помощь в прохождении теста рынка труда для резидентов. Это включает в себя составление объявлений и соблюдение требований.
  • Управление и отправка всех необходимых подтверждающих документов для заявки на спонсора уровня 2

  • Подготовка длинного и подробного сопроводительного письма с необходимой дополнительной информацией

  • Рекомендации по вашему трудоустройству и кадровой политике для обеспечения их соответствия с британскими визами и условиями спонсора уровня 2 для иммиграции

  • Консультации по прохождению британских виз и иммиграционных тестов уровня 2 и посещения объектов — как до, так и после подачи заявки на спонсора уровня 2

Разрешение на работу.Команда специалистов com имеет более чем тридцатилетний опыт работы в иммиграционных службах и помогла тысячам людей учиться и работать в Великобритании. Мы работаем с клиентами в соответствии с разделом 84 Закона об иммиграции 1999 г. и можем подать заявление на получение спонсорской лицензии уровня 2 в Великобритании и заявление на получение визы в отдел британских виз и иммиграционной службы Министерства внутренних дел.

Для получения дополнительной информации и советов по иммиграционному законодательству Великобритании и заявкам на получение визы в Великобританию, пожалуйста, свяжитесь с нами по телефону 0344 991 9222 или london @ workpermit.com

Способы создания сертификатов | Документы Microsoft

  • 4 минуты на чтение

В этой статье

Сертификат Key Vault (KV) можно создать или импортировать в хранилище ключей. Когда создается сертификат KV, закрытый ключ создается внутри хранилища ключей и никогда не предоставляется владельцу сертификата.Ниже приведены способы создания сертификата в Key Vault:

  • Создайте самозаверяющий сертификат: Это создаст пару открытого и закрытого ключей и свяжет ее с сертификатом. Сертификат будет подписан собственным ключом.

  • Создать новый сертификат вручную: Будет создана пара открытого и закрытого ключей и сгенерирован запрос на подпись сертификата X.509. Запрос на подпись может быть подписан вашим центром регистрации или центром сертификации.Подписанный сертификат x509 можно объединить с ожидающей парой ключей для завершения сертификата KV в Key Vault. Хотя этот метод требует дополнительных действий, он обеспечивает большую безопасность, поскольку закрытый ключ создается в Key Vault и ограничивается им. Это объясняется на диаграмме ниже.

Следующие описания соответствуют шагам, обозначенным зелеными буквами на предыдущей диаграмме.

  1. На схеме выше ваше приложение создает сертификат, который внутренне начинается с создания ключа в вашем хранилище ключей.
  2. Key Vault возвращает вашему приложению запрос на подпись сертификата (CSR)
  3. Ваше приложение передает CSR в выбранный вами CA.
  4. Выбранный вами центр сертификации отвечает сертификатом X509.
  5. Ваше приложение завершает создание нового сертификата путем объединения сертификата X509 из вашего центра сертификации.
  • Создайте сертификат с известным поставщиком эмитента: Этот метод требует от вас выполнения одноразовой задачи по созданию объекта эмитента.После создания объекта эмитента в вашем хранилище ключей на его имя можно указать в политике сертификата KV. Запрос на создание такого сертификата KV создаст пару ключей в хранилище и обменивается данными со службой поставщика эмитента, используя информацию в указанном объекте эмитента для получения сертификата x509. Сертификат x509 извлекается из службы эмитента и объединяется с парой ключей для завершения создания сертификата KV.

Следующие описания соответствуют шагам, обозначенным зелеными буквами на предыдущей диаграмме.

  1. На схеме выше ваше приложение создает сертификат, который внутренне начинается с создания ключа в вашем хранилище ключей.
  2. Key Vault отправляет запрос сертификата TLS / SSL в ЦС.
  3. Ваше приложение опрашивает ваше хранилище ключей в режиме цикла и ожидания на предмет завершения сертификата. Создание сертификата завершено, когда Key Vault получает ответ ЦС с сертификатом x509.
  4. ЦС отвечает на запрос сертификата TLS / SSL Key Vault сертификатом TLS / SSL X.509 сертификат.
  5. Создание нового сертификата завершается слиянием сертификата TLS / SSL X.509 для ЦС.

Асинхронный процесс

Создание сертификата

кВ — это асинхронный процесс. Эта операция создаст запрос сертификата KV и вернет код состояния HTTP 202 (Принято). Состояние запроса можно отследить, опросив ожидающий объект, созданный этой операцией. Полный URI ожидающего объекта возвращается в заголовке LOCATION.

Когда запрос на создание сертификата KV завершится, статус ожидающего объекта изменится на «завершен» с «в процессе», и будет создана новая версия сертификата KV. Это станет текущей версией.

Первое создание

Когда сертификат KV создается впервые, адресный ключ и секрет также создаются с тем же именем, что и сертификат. Если имя уже используется, операция завершится ошибкой с кодом состояния http 409 (конфликт).Адресный ключ и секрет получают свои атрибуты из атрибутов сертификата KV. Адресный ключ и секрет, созданные таким образом, помечаются как управляемые ключи и секреты, время жизни которых управляется Key Vault. Управляемые ключи и секреты доступны только для чтения. Примечание. Если срок действия сертификата KV истекает или он отключен, соответствующий ключ и секрет станут неработоспособными.

Если это первая операция по созданию сертификата KV, тогда требуется политика. Политика также может поставляться с последовательными операциями создания для замены ресурса политики.Если политика не указана, то ресурс политики службы используется для создания следующей версии сертификата KV. Обратите внимание, что пока выполняется запрос на создание следующей версии, текущий сертификат KV, а также соответствующие адресные ключ и секрет остаются неизменными.

Самостоятельно выданный сертификат

Чтобы создать самостоятельно выданный сертификат, установите для имени издателя значение «Self» в политике сертификатов, как показано в следующем фрагменте из политики сертификатов.

  «эмитент»: {
       "name": "Я"
    }

  

Если имя эмитента не указано, то для имени эмитента устанавливается значение «Неизвестно».Если эмитент «Неизвестен», владелец сертификата должен будет вручную получить сертификат x509 от эмитента по своему выбору, а затем объединить открытый сертификат x509 с ожидающим объектом сертификата хранилища ключей, чтобы завершить создание сертификата.

  «эмитент»: {
       "name": "Неизвестно"
    }

  

Партнерские провайдеры CA

Создание сертификата можно выполнить вручную или с помощью «Самостоятельного» эмитента. Key Vault также сотрудничает с некоторыми поставщиками эмитентов, чтобы упростить создание сертификатов.Следующие типы сертификатов можно заказать для хранилища ключей у этих поставщиков-партнеров.

Провайдер Тип сертификата Настройка конфигурации
DigiCert Key Vault предлагает сертификаты SSL OV или EV с DigiCert Руководство по интеграции
GlobalSign Key Vault предлагает сертификаты OV или EV SSL с GlobalSign Руководство по интеграции

Издатель сертификата — это объект, представленный в Azure Key Vault (KV) как ресурс CertificateIssuer.Он используется для предоставления информации об источнике сертификата KV; имя эмитента, поставщик, учетные данные и другие административные данные.

Обратите внимание, что когда заказ размещается у поставщика-эмитента, он может соблюдать или отменять расширения сертификата x509 и срок действия сертификата в зависимости от типа сертификата.

Авторизация: требуются сертификаты / разрешение на создание.

См. Также

Сертификат

LDAP через SSL (LDAPS) — статьи TechNet — США (английский)


Применимо к Windows Server 2003, Windows Server 2003 R2, Windows Server 2008, Windows Server 2008 R2, Windows Server 2012, Windows Server 2012 R2

По умолчанию связь LDAP между клиентскими и серверными приложениями не шифруется.Это означает, что можно было бы использовать устройство или программное обеспечение сетевого мониторинга и просмотр обмена данными между клиентом LDAP и сервером. Это особенно проблематично, когда используется простая привязка LDAP, поскольку учетные данные (имя пользователя и пароль) передаются по сети. незашифрованный. Это может быстро привести к компрометации учетных данных.

Причины для включения облегченного протокола доступа к каталогам (LDAP) через Secure Sockets Layer (SSL) / Transport Layer Security (TLS), также известного как LDAPS, включают:
  • Некоторые приложения проходят проверку подлинности в доменных службах Active Directory (AD DS) с помощью простого BIND.Поскольку простой BIND предоставляет учетные данные пользователей открытым текстом, использование Kerberos является предпочтительным. Если необходим простой BIND, использование SSL / TLS для шифрования аутентификации сессия настоятельно рекомендуется.
  • Использование привязки прокси или смены пароля через LDAP, для чего требуется LDAPS. (например. Привязка к экземпляру AD LDS через прокси-объект)
  • Для некоторых приложений, которые интегрируются с серверами LDAP (например, Active Directory или контроллеры домена Active Directory), требуется шифрованная связь.Чтобы зашифровать связь LDAP в сети Windows, вы можете включить LDAP через SSL (LDAPS).

Осторожно
Перед установкой центра сертификации (ЦС) вы должны знать, что вы создаете или расширяете инфраструктуру открытых ключей (PKI). Обязательно разработайте PKI, подходящую для вашей организации. Увидеть Краткий обзор конструкции PKI для получения дополнительной информации.

LDAP через SSL / TLS (LDAPS) автоматически включается при установке корневого центра сертификации предприятия на контроллере домена (хотя установка центра сертификации на контроллер домена не рекомендуется).Вы можете увидеть примеры этого в Руководство по тестовой лаборатории Базовая конфигурация для Windows Server 2008 R2, Создание корпоративного корневого центра сертификации в малых и средних предприятиях, а также Установите и настройте службы сертификации Microsoft Active Directory (AD CS) с помощью Windows Server 2008 R2. Если у вас многоуровневая (например, двухуровневая или трехуровневая) иерархия ЦС, у вас не будет автоматически соответствующего сертификата для проверки подлинности LDAPS на контроллере домена. Чтобы включить LDAPS в многоуровневой иерархии ЦС, вы должны запросить сертификат, соответствующий следующим требованиям:
  • Сертификат должен быть действительным для аутентификации сервера.Это означает, что он также должен содержать идентификатор объекта аутентификации сервера (OID): 1.3.6.1.5.5.7.3.1
  • Имя субъекта или имя в альтернативном имени субъекта (SAN) должны соответствовать Полное доменное имя (FQDN) хост-компьютера, например Subject: CN = server1.contoso.com. Для получения дополнительной информации см. Как добавить альтернативное имя субъекта к защищенному сертификату LDAP.
  • Учетная запись главного компьютера должна иметь доступ к закрытому ключу.

Публикация сертификата, поддерживающего аутентификацию сервера

  1. На компьютере выдающего центра сертификации откройте консоль сертификатов или консоль Certsrv. Чтобы открыть Certsrv, щелкните Старт . Введите certsrv.msc и нажмите . ОК .
  2. Убедитесь, что центр сертификации расширен, а также имя центра сертификации.
  3. Щелкните правой кнопкой мыши Шаблоны сертификатов , а затем щелкните Управление .

  4. В консоли шаблонов сертификатов щелкните правой кнопкой мыши Проверка подлинности Kerberos и выберите Дубликат шаблона . Вам не обязательно использовать шаблон Kerberos. Вы можете создать свой собственный или использовать один из существующих шаблонов, предназначенных для проверки подлинности сервера, например Аутентификация контроллера домена , Контроллер домена , Веб-сервер и Компьютер .Важно: вы должны планировать только один сертификат на каждом сервере LDAP (то есть контроллере домена или компьютере AD LDS) с целью Аутентификация сервера . Если у вас есть законные причины для использования более чем одного, у вас могут возникнуть проблемы с выбором сертификата, которые обсуждаются далее в Хранилище сертификатов доменных служб Active Directory.

  5. В диалоговом окне Duplicate Template оставьте значение по умолчанию выбранным. Выбран Windows Server 2003 Enterprise и нажмите ОК .
  6. Появятся свойства нового шаблона . Убедитесь, что настройки соответствуют вашим требованиям для этого шаблона сертификата. Обратите особое внимание на то, чтобы Отображаемое имя шаблона имеет соответствующее имя и следующие параметры:
    • Срок действия и периоды продления устанавливаются в соответствии с политикой безопасности вашей организации.
    • Соответствующие длины ключей
    • Выберите, хотите ли вы разместить сертификат в Active Directory.
    • Вкладка «Имя субъекта»: выбраны имя DNS и имя участника службы (SPN)
    • Если вы планируете импортировать сертификат в домен Active Directory Хранилище сертификатов служб, тогда также следует пометить закрытый ключ как экспортируемый.

  7. Нажмите ОК .
  8. Вернитесь в консоль сертификатов или Certsrv и на панель сведений Шаблоны сертификатов , щелкните правой кнопкой мыши открытую область консоли, щелкните Новый , а затем щелкните Шаблон сертификата для выпуска .

  9. В диалоговом окне Включить шаблоны сертификатов выберите имя созданного вами нового шаблона и нажмите ОК .

Чтобы запросить сертификат у вашего сервера LDAPSL, выполните следующие действия на каждом контроллере домена, который требует подключения LDAPS:

  1. Откройте консоль Certificates . Щелкните Start , введите MMC , а затем нажмите клавишу ВВОД. При появлении запроса от Управления учетными записями пользователей убедитесь, что отображается нужное действие, а затем щелкните Есть .
  2. В открывшейся консоли MMC (обычно Console1) щелкните File а затем щелкните Добавить / удалить оснастку
  3. В Добавить или удалить оснастку в разделе Доступные оснастки щелкните Сертификаты , а затем щелкните Добавить .
  4. В оснастке «Сертификаты » выберите Учетная запись компьютера и нажмите Далее .
  5. В Выберите Компьютер , если вы управляете сервером LDAP, требующим сертификат, выберите Местный . В противном случае выберите Другой компьютер и нажмите Просмотрите , чтобы найти сервер LDAP, для которого требуется сертификат.
  6. После того, как вы выбрали правильный компьютер, нажмите ОК , а затем нажмите Отделка .
  7. В Добавить или удалить оснастки нажмите ОК .
  8. В дереве консоли разверните Сертификаты (<компьютер>)
  9. щелкните правой кнопкой мыши Сертификаты , щелкните Все задачи , а затем щелкните Запросить новый сертификат .

  10. В Регистрация сертификата щелкните Далее .
  11. В Выберите политику регистрации сертификатов , как правило, вы оставляете значение по умолчанию Политика регистрации в Active Directory .Если у вас есть другая политика, которой вы должны следовать, выберите ее и нажмите Далее .
  12. Выберите сертификат, который разрешает проверку подлинности сервера, Kerberos работает, но вы можете использовать настраиваемый сертификат, как описано в разделе «Публикация сертификата, поддерживающего проверку подлинности сервера». Нажмите Записаться .

  13. В диалоговом окне «Регистрация сертификата » щелкните Завершить .
  14. В области результатов дважды щелкните полученный сертификат, чтобы открыть Сертификат диалоговое окно свойств.
  15. Щелкните вкладку Details , в столбце Field выберите Enhanced Key Usage . Подтвердите это Аутентификация сервера (1.3.6.1.5.5.7.3.1) .

Другие пошаговые примеры запроса сертификата для аутентификации сервера и реализации LDAP через SSL (LDAPS) см. В следующих статьях: Включение LDAPS на клиенте не обязательно для защиты учетных данных, передаваемых от клиента серверу, когда LDAPS уже включен на сервере.Это просто позволяет клиенту фактически аутентифицироваться на сервере — дополнительный уровень защиты для убедитесь, что клиент, подключающийся как COMPUTER_X, на самом деле является COMPUTER_X, а не каким-либо другим компьютером, пытающимся аутентифицироваться с учетными данными COMPUTER_X. Клиент должен использовать сертификат от центра сертификации, которому доверяет сервер LDAP. Сертификаты клиентов и AD Учетные записи DS сопоставляются с использованием altSecurityIdentities, что можно сделать различными способами. Для получения дополнительной информации об этих методах см. HowTo: сопоставьте пользователя с сертификатом всеми методами, доступными в атрибуте altSecurityIdentities.Сертификаты представляются серверу во время обмена ключами Transport Layer Security (TLS) (описанного в параграфе 7.4. RFC 2246). Чтобы включить аутентификацию LDAPS для клиента, убедитесь, что сертификат размещен в личном хранилище для учетной записи пользователя. Когда сертификат выбран из хранилища локального компьютера (как в CertEnumCertificatesInStore) первый действительный сертификат, который может использоваться для аутентификации сервера (OID: 1.3.6.1.5.5.7.3.1), возвращается для использования. В случаях, когда у клиентов есть несколько сертификатов, действующих для аутентификации сервера на сервере LDAP (например,грамм. Контроллер домена AD DS, AD LDS или Сервер ADAM) хранилище сертификатов локального компьютера, может увидеть, что для связи LDAPS используется другой сертификат, чем тот, который им нужен. Лучшее решение такой проблемы — удалить все ненужные сертификаты из сертификата локального компьютера. store и иметь только один сертификат, действительный для проверки подлинности сервера.

Однако, если существует законная причина, по которой два или более сертификата и клиент использует по крайней мере серверы LDAP Windows Server 2008, хранилище сертификатов доменных служб Active Directory (NTDS \ Personal) может использоваться для связи LDAPS.

Важно Прежде чем приступить к использованию хранилища сертификатов доменных служб Active Directory, необходимо знать несколько важных деталей.

  1. Автоматическая регистрация сертификатов (автоматическая регистрация) не может использоваться с сертификатами в хранилище сертификатов NTDS \ Personal.
  2. Текущие инструменты командной строки не позволяют управлять сертификатами хранилища сертификатов NTDS \ Personal.
  3. Сертификаты необходимо импортировать в хранилище, а не перемещать (с помощью перетаскивания) через консоль сертификатов (MMC)
  4. Каждому серверу LDAP потребуется свой собственный сертификат, чтобы использовать эту опцию, но необходимо использовать эту опцию только на сервере, который имеет несколько сертификатов с целью проверки подлинности сервера в локальном хранилище сертификатов.Лучшее решение иметь только один сертификат в личном сертификате компьютера
Следующие шаги продемонстрируют, как экспортировать сертификат с включенным LDAPS из локального хранилища сертификатов компьютера контроллера домена в хранилище сертификатов службы доменных служб Active Directory (NTDS \ Personal). Вам нужно будет выполнить этот шаг для каждого контроллера домена, имеющего несколько сертификатов с включенной аутентификацией сервера. Эти сертификаты необходимо будет обновить вручную, когда срок их действия истечет, и они работают только начиная с контроллеров домена Windows Server 2008, поскольку это было первый выпуск операционной системы Windows Server, в котором NTDS была выделена как отдельная служба.
  1. Щелкните Start , введите mmc и затем щелкните ОК .
  2. Щелкните File , а затем щелкните Добавить / удалить оснастку .
  3. Щелкните Сертификаты , а затем щелкните Добавить .
  4. В Certificates snap-in выберите Computer account и затем щелкните Далее .
  5. В Выберите компьютер , если вы работаете на сервере LDAP, требующем сертификат, выберите Местный .В противном случае выберите Другой компьютер и нажмите Просмотрите , чтобы найти сервер LDAP, для которого требуется сертификат.
  6. После того, как вы выбрали правильный компьютер, нажмите ОК , а затем нажмите Отделка .

    В Добавить или удалить оснастки нажмите ОК .

  7. В дереве консоли разверните Сертификаты (<компьютер>)
  8. В консоли сертификатов компьютера, который содержит сертификат, который может использоваться для проверки подлинности сервера, щелкните сертификат правой кнопкой мыши, щелкните Все задачи , а затем щелкните Экспорт .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.