Таблица по биологии строение клетки 6 класс: Таблицa по биологии Строение клетки растения и животного

Содержание

Ответ §3. Строение растительной и животной клетки

16) Дайте определения.

 

Клетка – это единица строения всего живого.

Органоид – это часть клетки, выполняющая определенную функцию.

 

17) Вставьте пропущенные буквы.

 

Минеральные соли, углеводы, жиры, нуклеиновые кислоты, хромосомы, белки, гемоглобин.

 

18) Верно ли утверждение «Ядро – обязательный компонент всех клеток организмов»? Свой ответ обоснуйте.

 

Нет. У бактерии ядро отсутствует.

 

19) Заполните таблицу «строение клетки».

 

Название органоида Функции
Ядро Центральная часть клетки, несущая генетическую
Цитоплазма
Осуществляется связ между органоидами, переносит вещества
Мембрана Защищает клетку
ЭПС Связывает части клетки между собой, образует и транспортирует органические вещества
Рибосомы Синтезируют белки
Митохондрии Образование энергии(только у животных)
Лизосома Переваривание частиц (только у животных)
Хлоропласты Синтез органических веществ (только у растений)
Клеточная стенка Защита и опора растительной клетки
Вакуоль Хранение продуктов обмена
Аппарат Гольджи Транспорт веществ

 

20) Рассмотрите рисунок. Подпишите органоиды клетки, обозначенные цифрами.

 

1)Хлоропласт

2)Клеточная стенка

3)Мембрана

4)Митохондрии

5)Вакуоль

6)Аппарат Гольджи

7)ЭПС

8)Ядро

 

21) Сравните строение растительной и животной клеток. Заполните таблицу.

 

 

22) Выполните задание.

 

 

 

23) Нарисуйте в контуре животной клетки соответствующие ей органоиды.

 

 

24) Дополните предложения

 

Внутренней средой клетки являются цитоплазма. В ней располагаются ядро и многочисленные органоиды. Она связывает органоиды между собой, обеспечивает перемещение различных веществ и является средой, в которой идут различные процессы жизнедеятельности. Оболочка служит внешним каркасом клетки, предает ей определенную форму и размер, выполняет защитную и опорную функции, участвует в транспорте веществ в клетку.

Важнейшая часть клетки- ядро. В нем хранится генетическая информация о данной клетке и об организме в целом.

 

25) Нарисуйте схему «Клетка — город», сравнив органоиды с городскими структурами или предприятиями.

 

Растительная клетка строение особенности (Таблица, схема)

Название органойда

Особенности строения растительной клетки

Функции органойда

Ядро (в прокариотической клетке отсутствует)

— окружено двухслойной мембраной с порами

— содержит хроматин

— комплекс молекул ДНК и белка (перед делением он образует хромосомы)

— ядрышки — комплекс: белок + РНК + ДНК, их может быть до 10 штук

1. В ядре находится генетический материал (ДНК, образующая хромосомы), который содержит инструкции, определяющие характеристики и функции клетки. Хромосомы можно наблюдать только во время деления клетки.

2. Управляет обменом веществ клетки, определяя, какие белки и в каком количестве должны быть синтезированы.

Цитоплазма растительной клетки

Вязкая субстанция, состоит из воды и растворенных веществ, таких как аминокислоты и сахара. Она поддерживает различные органеллы (например, митохондрии, рибосомы), осуществляющие жизненно важные метаболические реакции (например, дыхание).

1. Среда.

2. Механические функции.

3. Терморегуляция.

Плазматическая мембрана

Двойной слой липидов с включениями белка; На внешнем слое — гликока-ликс (углеводная часть)

1. Ограничивает содержимое клетки от окружающей среды.

2. барьер для вредных веществ

3.  белки-«пропускают» ионы из клетки и в клетку

4. гликокаликс-рецепторы, которые «узнают» различные вещества.

Эндоплазматическая сеть (ретикулум) = ЭПС, ЭПР

Цистерны — уплощенные мембранные мешочки в виде трубочек и пластинок ЭР с рибосомами -шероховатый (ШЭР), без рибосом — гладкий (ГЭР)

ШЭР — на рибосомах синтезируется белок, по цистернам он транспортируется. ГЭР — место синтеза липидов

Рибосомы

— очень межие

— находятся на ШЭР или свободны; состав: белок + РНК

Место синтеза белка

Митохондрии

Окружены оболочкой из двух мембран, внутри образует кристы. Внутренняя среда (матрикс) содержит гранулы АТФ, кольцевую ДНК и некоторое количество рибосом

Энергетический центр клетки (здесь содержится АТФ и происходит высвобождение и связывание энергии)

Аппарат Гольджи

Стопка цистерн образует диктиосому. На одном конце стопки цистерн образуются, на другом постоянно отделяются в виде  пузырьков.

Место синтеза или активации большинства ферментов, транспортирующихся в пузырьках. Место синтеза специфических секретов клетки (мускус и т.д.). Место образования лизосом.

Лизосомы

Простой сферический мешочек, заполненный пищеварительными (расщепляющими) ферментами.

Участвуют в клеточном пищеварении, распаде продуктов жизнедеятельности клетки, а также самоуничтожении клетки.

Включения

Капли, зерна различных веществ

Запасные вещества

Целлюлозная клеточная стенка

Плотная структура, состоящая из целлюлозы; имеет поры.

Наличие целлюлозной клеточной стенки означает, что растительные клетки поддерживают постоянную форму;

Целлюлозная клеточная стенка обеспечивает механическую поддержку (содержимое клетки создает тургорное давление) и защиту от возможного повреждения при осмотическом поступлении воды в клетку. Клеточная стенка проницаема для воды и растворенных веществ.

Вакуоль

Мешок, образованный одинарной мембраной, содержит клеточный сок, обеспечивающий тургорное давление.

Благодаря присутствию вакуоли растительные клетки могут иметь крупный размер — зачастую 60 мкм (или 0.06 мм) в диаметре

Место хранения различных веществ — ионы и молекулы; иногда выполняет роль лизосом.

Пластиды растительной клетки:

Оболочка из двух мембран, граны (стопки мембран, содержат хлорофилл), ламеллы, ДНК, включения (капли масла, зерна крахмала), рибосомы, строма (внутренняя студенистая среда)

Хлоропласты содержат пигмент хлорофилл (поглощает свет) и ферменты, необходимые для выработки глюкозы путем фотосинтеза.

Место, где происходит фотосинтез

1. Хлоропласты (зеленые)

1. двумембранные органеллы

2. внутри строма расположены тиллакойды → граны

3. в строме: ДНК, рибосомы, белки, углеводы, жиры

4. находятся во всех зеленых участках растений

5. пигменты сосредоточены в мембранах тиллакойдов

В тиллакойдах проходит световая фаза фотосинтеза:

— поглощение света молекулами хлорофилла α и дополнительного пигмента

— трансформации энергии света в хим. энергию АТФ и востанавл. НАДФ)

В строме – темновая фаза:

— получение орг. веществ с использованием энекргии световой фазы в виде АТФ и НАДФ)

2. Хромопласты (красные, желтые)

1. пластиды желтого, оранжевого и красного цвета.

2. отсутствуют граны.

3. Форма: дисковидная, шаровидная, игловидная, палочковидная

4. Пигменты – каротинойды: желто – красный (каротин), желтый – ксантофил

5. Локализация: клетки лепестков цветов, зрелые окрашенные плоды, некоторые корнеплоды, осенние листья

— окраска цветка и плода

— синтез некоторых витаминов и места синтеза и локализации многих пигментов

3. Лейкопласты (белые)

1. бесцветные пластиды без пигментов

2. Двумембранная пластида с редко расположенными одиночными тиллакойдами.

3. На внутренней мембране – выросты (кармашки), в которых возникают центра крахмала образования.

4. Форма — округлая ,яйцевидная, палочкообразная.

5. Локализация – части растений, скрытые от солнечного цвета, где откладываются запас. пит. веществ (клубни, корневища, луковицы, семена)

6. Лейкопласты → хлоропласты,

Хлоропласты → хромопласты.

Накопление запаса питательных веществ. Амилопласты содержат крахмал, протеинопласты содержат белки, олеопласты содержат жиры.

6 класс. Биология. Клеточное строение организма — Строение клетки

Комментарии преподавателя

Строение клетки

Человеческий организм, как и любой другой живой организм, состоит из клеток. Они играют одну из основных ролей в нашем организме. С помощью клеток происходит рост, развитие и размножение.

Теперь давайте вспомним определение, о том, что в биологии принято называть клеткой.

Клетка – это такая элементарная единица, которая участвует в строении и функционировании всех живых организмов, за исключением вирусов. Она имеет свой собственный обмен веществ и способна не только самостоятельно существовать, но и развиваться, а также самовоспроизводиться. Вкратце можно сделать вывод, что клетка является для любого организма самым главным и необходимым строительным материалом.

Конечно же, невооруженным глазом вам вряд ли удастся разглядеть клетку. Но с помощью современных технологий у человека появилась прекрасная возможность не только под световым или электронным микроскопом рассмотреть саму клетку, но и изучить ее строение, выделить и культивировать отдельные ее тканы и даже раскодировать генетическую клеточную информацию.

А теперь, с помощью данного рисунка, давайте наглядно рассмотрим строение клетки:



Строение клетки

Но что интересно, оказывается, не все клетки имеют одинаковое строение. Между клетками живого организма и клетками растений существует некоторая разница. Ведь в клетках растений есть пластиды, оболочка и вакуоли с клеточным соком. На изображении вы можете посмотреть клеточное строение животных и растений и увидеть разницу между ними:


Как видите, клетки, хотя и имеют микроскопические размеры, но их строение довольно таки сложное. Поэтому мы с вами сейчас перейдем к более подробному изучению строения клетки.

Плазматическая мембрана клетки

Для придания формы и для того, чтобы отделить клетку от ей подобных, вокруг клетки человека находится мембрана.

Так как мембрана имеет свойство частично пропускать через себя вещества, то за счет этого в клетку поступают нужные вещества, а отходы из нее выводятся.

Условно можно сказать, что клеточная мембрана представляет собой ультрамикроскопическую плёнку, которая состоит из двух мономолекулярных слоев белка и бимолекулярного слоя липидов, который расположен между этими слоями.

Из этого мы можем сделать вывод, что мембрана клетки играет важную роль в ее строении, так как выполняет ряд определенных функций. Она играет защитную, барьерную и связующую функцию между другими клетками и для связи с окружающей средой.

А теперь давайте на рисунке рассмотрим более подробное строение мембраны:


Цитоплазма

Следующей составляющей внутренней среды клетки является цитоплазма. Она представляет собой полужидкое вещество, в котором перемещаются и растворяются другие вещества. Состоит цитоплазма из белков и воды.

Внутри клетки происходит постоянное движение цитоплазмы, которое называют циклозом. Циклоз бывает круговым или сетчатым.

Кроме этого, цитоплазма соединяет разные части клетки. В этой среде располагаются органоиды клетки.

Органоиды представляют собой постоянные клеточные структуры с определенными функциями.

К таким органоидам относятся такие структуры, как цитоплазматический матрикс, эндоплазматическая сеть, рибосомы, митохондрии и т.д.

Сейчас мы попробуем более подробно рассмотреть эти органоиды и узнать, какие функции они выполняют.



Цитоплазма

Цитоплазматический матрикс

Оной из основных частей клетки представляет цитоплазматический матрикс. Благодаря ему в клетке происходят процессы биосинтеза, а его компоненты содержат ферменты, с помощью которых вырабатывается энергия.



Цитоплазматический матрикс

Эндоплазматическая сеть

Внутри, зона цитоплазмы состоит из мелких каналов и различных полостей. Эти каналы, соединяясь друг с другом, образуют эндоплазматическую сеть. Такая сеть неоднородна по своему строению и может быть гранулярной либо гладкой. 

Эндоплазматическая сеть

Клеточное ядро

Самой важной частью, которая присутствует практически во всех клетках, является клеточное ядро. Такие клетки, в которых есть ядро, называют эукариотами. В каждом клеточном ядре находится ДНК. Оно является веществом наследственности и в нем зашифрованы все свойства клетки.

Клеточное ядро

Хромосомы

Если под микроскопом рассматривать строение хромосомы, то можно увидеть, что она состоит из двух хроматид. Как правило, после деления ядра, хромосома становится однохроматидной. Но уже к началу следующего деления у хромосомы появляется еще одна хроматида.

Хромосомы

Клеточный центр

При рассмотрении клеточного центра можно увидеть, что он состоит из материнской и дочерней центриолей. Каждая такая центриоль представляет собой объект, имеющий цилиндрическую форму, стенки образованы девятью триплетами трубочек, а в середине находится однородное вещество.

С помощью такого клеточного центра происходит деление клеток животных и низших растений.



Клеточный центр

Рибосомы

Рибосомы являются универсальными органеллами, как в клетках животных, так и в клетках растений. Их главной функцией является синтез белка в функциональном центре.



Рибосомы

Митохондрии

Митохондрии также являются микроскопическими органеллами, но в отличие от рибосом имеют двухмембранное строение, в которых внешняя мембрана гладкая, а внутренняя имеет различной формы выросты, которые называют кристы. Митохондрии играют роль дыхательного и энергетического центра



Митохондрии

Аппарат Гольджи

А вот с помощью аппарата Гольджи происходит накопление и транспортировка веществ. Также, благодаря этому аппарату, происходит образование лизосом и синтез липидов и углеводов.

По строению аппарат Гольджи напоминает отдельные тельца, которые имеют серповидную или палочковидную формы.



Аппарат Гольджи

Пластиды

А вот пластиды для растительной клетки играют роль энергетической станции. Им свойственно превращение из одного вида в другой. Пластиды делятся на такие разновидности, как хлоропласты, хромопласты, лейкопласты.



Пластиды

Лизосомы

Пищеварительная вакуоль, способная растворять ферменты носит название лизосомы. Они представляют собой микроскопические одномембранные органеллы, имеющие округлую форму. Их количество напрямую зависит от того, насколько клетка жизнедеятельна и какое у нее физическое состояние.

В том случае, когда происходит разрушение мембраны лизосомы, то в этом случае клетка способна переваривает сама себя..



Лизосомы

Источники

источник видео — http://www.youtube.com/watch?v=LGVgKbFUph5

источник видео — http://www.youtube.com/watch?v=gPiklIrFYLo

источник видео — http://www.youtube.com/watch?v=L7Mfl6O9b5o

источник презентации — http://ppt4web.ru/biologija/stroenie-kletki2.html

http://nsportal.ru/shkola/biologiya/library/2013/03/27/stroenie-kletki-urok-onz-fgos-biologiya-6-klass

http://school.xvatit.com/index.php?title

Готовый кроссворд по биологии — на тему «Строение клетки»

По горизонтали
2. ЧЕГО БОЛЬШЕ В ХИМИЧЕСКОМ СОСТАВЕ В РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКЕ
9. Пластиды, содержащие хлорофилл
10. С помощью чего можно рассмотреть клетки живых организмов
13. Сеть многочисленных мелких канальцев и полостей, соединенных между собой
16. ЧТО НАКАПЛИВАЕТ ЭНЕРГИЮ В КЛЕТКЕ
20. Во всех клетках находятся небольшие округлые тельца, которые обеспечивают сборку сложных молекул белков.
21. Захват и поглощение клеткой жидкости и растворенных в ней веществ
По вертикали
1. Аппарат, представляющий собой стопку уплощенных мембранных мешочков-полостей
3. Одни из самых маленьких органоидов клетки.
4. Чем покрыта клетка снаружи?
5. Внутр. среда клетки, обеспечивающая связь органоидов
6. КЛЕТОЧНЫЙ СОК РАСТИТЕЛЬНОЙ КЛЕТКИ
7. Центр, который принимаеи участие в делении клетки
8. Какая кислота отвечает за хранение и передачу наследственных признаков от родителей потомству
9. Какие структуры отсутствуют в клетках кожицы чешуи лука
11. В результате расщепления питательных веществ, высвобождается энергия которая накапливается в …
12. Крупный пузырек, заполненный клеточным соком
13. Цитоплазма пронизана сетью многочисленных мелких канальцев и полостей, соединённых между собой.
14. Стопка уплощённых мембранных мешочков- полостей в которых накапливаются и сортируются различные вещества.
15. Внутренняя жидкая среда ядра, обеспечивающая защиту ядрышка
17. Небольште тельца различной формы, выполняющие функции переработки, накопления, образования веществ в клетке
18. Что запасают растения в виде крахмала
19. Тонкая пленка, отделяющая цитоплазму от оболочки
21. Хлоропласты, лейкопласты, хромопласты, это — …
22. КЛЕТОЧНАЯ ЦЕНТР

Кр строение клетки — биология, тесты

Проверочная работа 9 кл.

«Строение клетки. Особенности строения клеток прокариот и эукариот».

ВАРИАНТ 1.

Часть 1. Выберите один правильный ответ

  1. Главным структурным компонентом ядра клетки являются

а) хромосомы;             б) рибосомы;        в) митохондрии;          г)хлоропласты

2. В растительных клетках, в отличие от животных, происходит

а) синтез липидов;      б)биосинтез белка;       в)фотосинтез.

3. Собственную ДНК имеет

а) комплекс Гольджи;     б) лизосома;     в) ЭПС;     г) митохондрия

4. Мембранная система канальцев, пронизывающая всю клетку

а) хлоропласты;         б)лизосомы;       в)митохондрии;     г)  ЭПС

5. Клетки животных имеют менее стабильную форму, чем клетки растений, так как у них нет:

а) хлоропластов         а) вакуолей            б)клеточной стенки            в) лизосом

6. Лизосомы формируются на:

а) каналах гладкой ЭПС  

б) каналах шероховатой ЭПС    

в) цистернах аппаратах Гольджи    

г) внутренней поверхности плазмалеммы

7. Постоянную структурную основу биологических мембран составляют:

а) белки          б) углеводы        

в) нуклеиновые кислоты          

г) фосфолипиды

8. К двумембранным органоидам относятся:

а) рибосомы      б) митохондрии           в) лизосомы            г) клеточный центр  

 9. Основная функция лизосом:

а) синтез белков  

б) расщепление органических веществ в клетке  

в) избирательный транспорт веществ

г) хранение наследственной информации

10. К пластидам не относятся:

а) хлоропласты          б) хромопласты         в) хромосомы            г) лейкопласты

Часть.2.

  1. Вставьте в текст «Отличие рас­ти­тель­ной клетки от животной» про­пу­щен­ные термины из пред­ло­жен­но­го перечня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обозначения. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных ответов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся последовательность цифр (по тексту) впи­ши­те в приведённую ниже таблицу.

ОТЛИЧИЕ РАС­ТИ­ТЕЛЬ­НОЙ КЛЕТКИ ОТ ЖИВОТНОЙ

Растительная клетка, в от­ли­чие от животной, имеет ___________ (А), ко­то­рые у ста­рых клеток ___________(Б) и вы­тес­ня­ют ядро клет­ки из цен­тра к её оболочке. В кле­точ­ном соке могут на­хо­дить­ся ___________ (В), ко­то­рые придают ей синюю, фиолетовую, ма­ли­но­вую окраску и др. Обо­лоч­ка растительной клет­ки преимущественно со­сто­ит из ___________ (Г).

 

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) хлоропласт

2) вакуоль

3) пигмент

4) митохондрия

5) сливаются

6) распадаются

7) целлюлоза

8) глюкоза

 

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: 

2. Установите соответствие между признаком и видом клетки, для которого он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

                             ПРИЗНАК                       

ВИД КЛЕТКИ

A) наличие клеточной стенки из хитина

1) растительная клетка

Б) наличие пластид

2) грибная клетка

В) наличие клеточной стенки из целлюлозы

Г) наличие запасного вещества в виде крахмала

Д) наличие запасного вещества в виде гликогена   

Ответ:

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

3.Проанализируйте таблицу «Строение клетки». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Строение клетки

Структура клетки

Особенности строения

Функции

____________ (А)

Сложная сеть мембранных полостей, от которых отходят ветвящиеся трубочки и отделяются пузырьки.

__________ (Б)

Лизосомы

____________________ (В)

Внутриклеточное переваривание пищевых частиц; удаление отмирающих органов, клеток и органоидов.

Список терминов:

  1. Аппарат Гольджи

  2. ЭПС

  3. Вакуоли

  4. Накопление, химическая модификация и транспорт веществ; образование лизосом

  5. Запас питательных веществ

  6. Синтез АТФ

  7. Двумембранные органоиды, содержащие пигменты

  8. Небольшие одномембранные пузырьки, содержащие ферменты

Ответ:

Ч асть. 3

  1. Какой органоид изображен на рисунке?

В клетках каких живых организмов они имеются и какие функции выполняют?

2

1


  1. Какой органоид изображен на рисунке?

Что обозначено на рисунке цифрами 1-5? Каково значение этого органоида?

3

4

5

Проверочная работа 9 кл.

«Строение клетки. Особенности строения клеток прокариот и эукариот».

ВАРИАНТ 2.

Часть 1. Выберите один правильный ответ

1. Цитология – это наука о

а) грибах       б) клетке         в) простейших                   г) о человеке

2. Какие органоиды клетки можно увидеть в школьный световой микроскоп

а) лизосомы            б) рибосомы           в) клеточный центр             г) хлоропласты

3. Основным компонентом клеточной стенки растений является

а) крахмал            б) хитин              в) целлюлоза            г) гликоген

4. Сходство строения клеток автотрофных и гетеротрофных организмов состоит в наличии у них

а) хлоропластов     б) плазматической мембраны          

в) оболочки из клетчатки       г) вакуолей с клеточным соком

5. Эндоплазматическая сеть выполняет следующие функции

а) синтетические и защитные     б) защитные и запасающие  

в) транспортные и защитные г) транспортные и синтетические

6. К немембранным органоидам клетки относится:

а) комплекс Гольджи        б) митохондрии     в) ЭПС          г) ядро         д) рибосома  

7.  На видовую принадлежность эукариотической клетки указывает:

а) наличие ядра в клетке      

 б) количество хромосом      

в) количество ядер в клетке        

г) размеры клеток

8. ДНК у представителей клеточных форм жизни находится:

а) в ядре или цитоплазме       б) в хлоропластах              

в) в митохондриях        

г) во всех выше перечисленных

9. Какой из органоидов образует секреторные пузырьки

а) рибосома б) ше­ро­хо­ва­тая ЭПС в) лизосома г) ап­па­рат Гольджи

10. Накопление крахмала происходит в пластидах:

а) хлоропластах          

б) лейкопластах            

в) хромопластах                

г) во всех выше перечисленных

Часть.2.

  1. Вставьте в текст «Животная клетка» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

ЖИВОТНАЯ КЛЕТКА

Все представители царства Животные состоят из _________ (А) клеток. Наследственная информация в этих клетках заключена в _________ (Б), которые находятся в ядре. Постоянные клеточные структуры, выполняющие особые функции, называют _________ (В). Одни из них, например _________ (Г), участвуют в биологическом окислении и называются «энергетическими станциями» клетки.

 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) кольцевая ДНК

2) лизосома

3) эукариотическая

4) митохондрия

5) хромосома

6) прокариотическая

7) органоид

8) хлоропласт

 
  1. Установите соответствие между признаком и органоидом растительной клетки, для которого этот признак характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

                             ПРИЗНАК                       

ОРГАНОИД

A) представляет собой полость-резервуар

1) вакуоль

Б) имеет двойную мембрану

2) хлоропласт

В) заполнен(-а) клеточным соком

Г) содержит фотосинтетические пигменты

Д) отделен(-а) от цитоплазмы одной мембраной   

Е) синтезирует крахмал из углекислого газа и воды   

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

  1. Проанализируйте таблицу «Сравнительная характеристика строения и функции клеток». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Сравнительная характеристика строения и функций клеток

Признаки

Прокариотическая клетка

Эукариотическая клетка

Генетический материал

Кольцевая молекула ДНК

__________ (А)

Клеточная стенка

____________________ (Б)

Имеется у растений и грибов

Способ поглощения веществ клеткой

____________________ (В)

Фагоцитоз и пиноцитоз

Список терминов:

  1. Фагоцитоз

  2. Линейные молекулы ДНК

  3. Хемосинтез

  4. Имеется, прочность придает муреин и пектин

  5. Амитоз

  6. Транспорт через клеточную стенку

  7. кольцевые


Часть. 3

  1. Какой органоид изображен на рисунке?

Что обозначено на рисунке цифрами 1-4?

Каково значение этого органоида?

  1. Р ассмотрите изображенные на рисунке клетки. Определите, какими буквами обозначены растительная и животная клетки. Приведите доказательства своей точки зрения.

А. Б.

Проверочная работа 9 кл.

«Строение клетки. Особенности строения клеток прокариот и эукариот».

ВАРИАНТ 3.

Часть 1. Выберите один правильный ответ

  1. Главным структурным компонентом ядра клетки являются

а) хромосомы;             б) рибосомы;        в) митохондрии;          г) хлоропласты

2. В растительных клетках, в отличие от животных, происходит

а) синтез липидов;      б) биосинтез белка;       в) фотосинтез.

3. Собственную ДНК имеет

а) комплекс Гольджи;     б) лизосома;     в) ЭПС;     г) митохондрия

4. Мембранная система канальцев, пронизывающая всю клетку

а) хлоропласты;         б) лизосомы;      

в) митохондрии;     г)  ЭПС

5. Клетки животных имеют менее стабильную форму, чем клетки растений, так как у них нет:

а) хлоропластов         б) вакуолей            в) клеточной стенки            г) лизосом

6. Лизосомы формируются на:

а) каналах гладкой ЭПС  

б) каналах шероховатой ЭПС    

в) цистернах аппаратах Гольджи    

г) внутренней поверхности плазмалеммы

7. Постоянную структурную основу биологических мембран составляют:

а) белки          б) углеводы        

в) нуклеиновые кислоты          

г) фосфолипиды

8. К двумембранным органоидам относятся:

а) рибосомы      б) митохондрии           в) лизосомы            г) клеточный центр  

 9. Основная функция лизосом:

а) синтез белков  

б) расщепление органических веществ в клетке;  

в) избирательный транспорт веществ

г) хранение наследственной информации

10. Кроме клеточного ядра хранить и передавать наследственную информацию могут:

 а) аппарат Гольджи и вакуоли б) лизосомы и ЭПС

в) рибосомы и центриоли г) митохондрии и хлоропласты

Часть.2.

  1. Вставьте в текст «Сходство грибов с растениями и животными» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

СХОДСТВО ГРИБОВ С РАСТЕНИЯМИ И ЖИВОТНЫМИ

Грибы совмещают в себе признаки и растений, и животных. Как растения грибы неподвижны и постоянно растут. Снаружи их клетки, как и растительные, покрыты ___________(А). Внутри клетки у них отсутствуют зелёные ___________(Б). С животными грибы сходны тем, что у них в клетках не запасается ___________(В) и они питаются готовыми органическими веществами. В состав клеточной стенки у грибов входит ___________(Г).

 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) плазматическая мембрана

2) клеточная стенка

3) пластиды

4) комплекс Гольджи

5) митохондрия

6) крахмал

7) гликоген

8) хитин

 Ответ: 

  1. Установите соответствие между признаком и органоидом растительной клетки, для которого этот признак характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

                             ПРИЗНАК                       

ОРГАНОИД

A) содержит ферментя

1) лизосома

Б) обеспечивает

2) комплекс Гольджи

В) заполнен(-а) клеточным соком

Г) содержит фотосинтетические пигменты

Д) отделен(-а) от цитоплазмы одной мембраной   

Е) синтезирует крахмал из углекислого газа и воды   

 Ответ:

А

Б

В

Г

Д

Е

 

 

 

 

 

 

  1. Установите соответствие между признаком и типом клеток, для которых он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

                             ПРИЗНАК                       

ТИП КЛЕТОК

A) отсутствует оформленное ядро

1) прокариотическая

Б) хромосомы расположены в ядре

2) эукариотическая

В) имеется аппарат Гольджи   

Г) в клетке одна кольцевая хромосома

Д) АТФ образуется в митохондриях

О твет:

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

Часть. 3

  1. Какой органоид изображен на рисунке? Что обозначено на рисунке цифрами 1-4? Каково значение этого органоида?

  1. Р ассмотрите изображенные на рисунке клетки. Определите, какими буквами обозначены эукариотическая и прокариотическая клетки. Приведите доказательства своей точки зрения.

А. Б.

Проверочная работа 9 кл.

«Строение клетки. Особенности строения клеток прокариот и эукариот».

ВАРИАНТ 4.

Часть 1. Выберите один правильный ответ

1. Цитология – это наука о

а) грибах       б) клетке        

в) простейших                   г) о человеке

2. Какие органоиды клетки можно увидеть в школьный световой микроскоп

а) лизосомы            б) рибосомы          

в) клеточный центр             г) хлоропласты

3. Основным компонентом клеточной стенки растений является

а) крахмал            б) хитин            

 в) целлюлоза            г) гликоген

4. Сходство строения клеток автотрофных и гетеротрофных организмов состоит в наличии у них

а) хлоропластов    

б) плазматической мембраны          

в) оболочки из клетчатки      

г) вакуолей с клеточным соком

5. Эндоплазматическая сеть выполняет следующие функции

а) синтетические и защитные     б) защитные и запасающие  

в) транспортные и защитные г) транспортные и синтетические

6. К немембранным органоидам клетки относится:

а) комплекс Гольджи        б) митохондрии     в) ЭПС          г) ядро         д) рибосома  

7.  На видовую принадлежность эукариотической клетки указывает:

а) наличие ядра в клетке        

б) количество хромосом      

в) количество ядер в клетке        

г) размеры клеток

  1. ДНК у представителей клеточных форм жизни находится:

а) в ядре или цитоплазме       б) в хлоропластах              

в) в митохондриях        

г) во всех выше перечисленных

9. Какой из органоидов образует секреторные пузырьки

а) рибосома б) ше­ро­хо­ва­тая ЭПС в) лизосома г) ап­па­рат Гольджи

10. Накопление крахмала происходит в пластидах:

а) хлоропластах          

б) лейкопластах            

в) хромопластах                

г) во всех выше перечисленных

Часть.2.

  1. Вставьте в текст «Отличие рас­ти­тель­ной клетки от животной» про­пу­щен­ные термины из пред­ло­жен­но­го перечня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обозначения. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных ответов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся последовательность цифр (по тексту) впи­ши­те в приведённую ниже таблицу.

ОТЛИЧИЕ РАС­ТИ­ТЕЛЬ­НОЙ КЛЕТКИ ОТ ЖИВОТНОЙ

Растительная клетка, в от­ли­чие от животной, имеет ___________ (А), ко­то­рые у ста­рых клеток ___________(Б) и вы­тес­ня­ют ядро клет­ки из цен­тра к её оболочке. В кле­точ­ном соке могут на­хо­дить­ся ___________ (В), ко­то­рые придают ей синюю, фиолетовую, ма­ли­но­вую окраску и др. Обо­лоч­ка растительной клет­ки преимущественно со­сто­ит из ___________ (Г).

 ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) хлоропласт

2) вакуоль

3) пигмент

4) митохондрия

5) сливаются

6) распадаются

7) целлюлоза

8) глюкоза

Ответ:

  1. Установите соответствие между признаком и типом клеток, для которых он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

                             ПРИЗНАК                       

ТИП КЛЕТОК

A) отсутствует оформленное ядро

1) прокариотическая

Б) хромосомы расположены в ядре

2) эукариотическая

В) имеется аппарат Гольджи   

Г) в клетке одна кольцевая хромосома

Д) АТФ образуется в митохондриях

Ответ:

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

3.Проанализируйте таблицу «Строение клетки». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Строение клетки

Структура клетки

Особенности строения

Функции

Вакуоли

____________________ (А)

__________ (Б)

____________ (В)

Мелкие органоиды округлой или грибовидной формы

Синтез полипептидов

Список терминов:

  1. Небольшие одномембранные пузырьки, содержащие ферменты

  2. ЭПС

  3. Одномембранные мешочки, наполненные жидкостью

  4. Накопление, химическая модификация и транспорт веществ; образование лизосом

  5. Обеспечение тургорного и осмотического давления; запас питательных веществ

  6. Лизосомы

  7. Рибосомы

  8. Внутриклеточное переваривание пищевых частиц; удаление

Часть. 3

  1. Рассмотрите изображенные на рисунке клетки. Определите, какими буквами обозначены растительная и животная клетки. Приведите доказательства своей точки зрения.


А. Б.


  1. Какой органоид изображен на рисунке?

Что обозначено на рисунке цифрами 1-3?

Каково значение этого органоида?

Строение клетки – таблица с органоидами и их функциями (9 класс)

Элементарной и функциональной единицей всего живого на нашей планете является клетка. В данной статье Вы подробно узнаете об её строении, функциях органоидов, а также найдёте ответ на вопрос: «Чем отличается строение клеток растений и животных?».

Строение клетки

Наука, которая изучает строение клетки и её функции, называется цитологией. Несмотря на свои незначительные размеры, данные части организма имеют сложную структуру. Внутри находится полужидкое вещество, именуемое цитоплазмой. Здесь проходят все жизненно важные процессы и располагаются составляющие части – органоиды. Узнать об их особенностях Вы сможете далее.

Ядро

Самой важной частью является ядро. От цитоплазмы его отделяет оболочка, которая состоит из двух мембран. В них имеются поры, чтобы вещества могли попадать из ядра в цитоплазму и наоборот. Внутри находится ядерный сок (кариоплазма), в котором располагается ядрышко и хроматин.

Рис. 1. Строение ядра.

Именно ядро управляет жизнедеятельностью клетки и хранит генетическую информацию.

Функциями внутреннего содержимого ядра являются синтезирование белка и РНК. Из них образуются особые органеллы – рибосомы.

Рибосомы

Располагаются вокруг эндоплазматической сети, при этом делая её поверхность шероховатой. Иногда рибосомы свободно располагаются в цитоплазме. К их функциям относится биосинтез белка.

Эндоплазматическая сеть

ЭПС может иметь шероховатую либо гладкую поверхность. Шероховатая поверхность образуется за счёт наличия рибосом на ней.

К функциям ЭПС относится синтез белка и внутренняя транспортировка веществ. Часть образованных белков, углеводов и жиров по каналам эндоплазматической сети поступает в особые ёмкости для хранения. Называются эти полости аппаратом Гольджи, представлены они в виде стопок «цистерн», которые отделены от цитоплазмы мембраной.

Аппарат Гольджи

Чаще всего располагается вблизи ядра. В его функции входит преобразование белка и образование лизосом. В данном комплексе хранятся вещества, которые были синтезированы самой клеткой для потребностей всего организма, и позднее выведутся из неё.

Лизосомы представлены в виде пищеварительных ферментов, которые заключены с помощью мембраны в пузырьки и разносятся по цитоплазме.

Митохондрии

Эти органоиды покрыты двойной мембраной:

  • гладкая – наружная оболочка;
  • кристы – внутренний слой, имеющий складки и выступы.

Рис. 2. Строение митохондрий.

Функциями митохондрий является дыхание и преобразование питательных веществ в энергию. В кристах находится фермент, который синтезирует из питательных веществ молекулы АТФ. Это вещество является универсальным источником энергии для всевозможных процессов.

Данные органоиды содержат собственную нить ДНК и способны к самостоятельному размножению. Этот факт навёл учёных на мысль, что изначально митохондрии существовали самостоятельно, и были схожи с бактериями. Спустя время они поселились внутри клеточного организма, возможно, как паразитирующая особь. А, спустя много лет, стали органеллами, без которых не обходится ни одна эукариотическая клетка.

Плазматическая мембрана

Клеточная стенка отделяет и защищает внутреннее содержимое от внешней среды. Она поддерживает форму, обеспечивает взаимосвязь с другими клетками, обеспечивает процесс обмена веществ. Состоит мембрана из двойного слоя липидов, между которыми находятся белки.

Сравнительная характеристика

Растительная и животная клетка отличаются друг от друга своим строением, размерами и формами. А именно:

  • клеточная стенка у растительного организма имеет плотное строение за счёт наличия целлюлозы;
  • у растительной клетки есть пластиды и вакуоли;
  • животная клетка имеет центриоли, которые имеют значение в процессе деления;
  • наружная мембрана животного организма гибкая и может приобретать различные формы.

Рис. 3. Схема строения растительной и животной клетки.

Подытожить знания про основные части клеточного организма поможет следующая таблица:

Таблица «Строение клетки»

Органоид

Характеристика

Функции

Ядро

Имеет ядерную оболочку, внутри которой содержится ядерный сок с ядрышком и хроматином.

Транскрипция и хранение ДНК.

Плазматическая мембрана

Состоит из двух слоёв липидов, которые пронизаны белками.

Защищает содержимое, обеспечивает межклеточные обменные процессы, реагирует на раздражитель.

Цитоплазма

Полужидкая масса, содержащая липиды, белки, полисахариды и пр.

Объединение и взаимодействие органелл.

ЭПС

Мембранные мешочки двух типов (гладкие и шероховатые)

Синтез и транспортировка белков, липидов, стероидов.

Аппарат Гольджи

Располагается возле ядра в виде пузырьков или мембранных мешочков.

Образует лизосомы, выводит секреции.

Рибосомы

Имеют белок и РНК.

Образуют белок.

Лизосомы

В виде мешочка, внутри которого находятся ферменты.

Переваривание питательных веществ и отмерших частей.

Митохондрии

Снаружи покрыты мембраной, содержат кристы и многочисленные ферменты.

Образование АТФ и белка.

Пластиды

Покрыты мембраной. Представлены тремя видами: хлоропласты, лейкопласты, хромопласты.

Фотосинтез и запас веществ.

Вакуоли

Мешочки с клеточным соком.

Регулируют давление и сохраняют питательные вещества.

Центриоли

Имеет ДНК, РНК, белки, липиды, углеводы.

Участвует в процессе деления, образуя веретено деления.

Что мы узнали?

Живой организм состоит из клеток, которые имеют достаточно сложное строение. Снаружи она покрыта плотной оболочкой, которая защищает внутреннее содержимое от воздействия внешней среды. Внутри находится ядро, регулирующее все происходящие процессы и хранящее генетический код. Вокруг ядра расположена цитоплазма с органоидами, каждый из которых имеет свои особенности и характеристику.

Предыдущая

БиологияСтроение животной клетки (9 класс, биология) – особенности и функции

Следующая

БиологияСтроение митохондрии и их функции в таблице

ГДЗ по биологии 5 класс Пасечник Решебник

Автор: В.В. Пасечник

Издательство: Дрофа 2015

Тип книги: Учебник

Рекомендуем посмотреть

ГДЗ по биологии за 5 класс Пасечник предназначены для пятиклассников и их родителей для облегчения протекающего учебного процесса. Если ребёнок пропустил одно или несколько занятий по какой-либо причине, то ему не составит никакого труда самостоятельно разобраться с новыми разделами, и наверстать упущенное, чтобы не отстать от своих одноклассников.

Содержание сборника по биологии для 5 класса от Пасечника

Школьникам предстоит выполнять множество контрольных и проверочных работ по следующим темам:

  • растительный организм как единое целое, особенности внешнего строения, способы размножения и условия жизни;
  • микроскоп и лупа – приборы для изучения строения клетки, жизнедеятельность; внешнее и внутреннее содержание семян, условия прорастания, значение, рост и развитие;
  • понятия о систематике, отделы и семейства класса двудольных и однодольных; природное сообщество, биогеоценоз и экосистема, природные сообщества, и роль в жизни человека;
  • пищевые цепи, взаимосвязь компонентов, ареал, миграция.

Несмотря на то, что данная дисциплина на первый взгляд кажется простой, многие ребята сталкиваются с большими затруднениями. Чтобы не допустить пробелов в знаниях, не будет лишним обращаться к помощи удобного портативного консультанта. На выполнение домашнего задания уходит весь день? Хотите хоть на немного отвлечься от учебы? Мы дадим вам такую возможность! Благодаря нашему пособию по биологии за 5 класс автор: В.В. Пасечник вы сможете забыть о биологии хотя бы на день. Но помните, что все решебники пишутся только для того, чтобы помочь вам разобраться в материале, а также для упрощения самопроверки. А теперь давай те взглянем на содержание. За весь учебный год нам предстоит пройти 4 темы. Для начала нам расскажут про клеточное строение организмов. Во второй главе мы затронем тему “царство бактерий”. В третьей главе нам поведают о царстве грибов. И напоследок мы поговорим о царстве растений. Готовые домашние задания помогут не только сэкономить время и получить отличную оценку, но и доходчиво продемонстрируют учебный материал, который можно использовать для подготовки к контрольной работе. Желаем успехов в освоении этой интересной, но непростой науки!

Быстрый поиск

§ 1. Биология — наука о живой природе

Вопросы

Подумайте

Задания

§ 2. Методы исследования в биологии

Вопросы в начале

Вопросы

Задания для любознательных

§ 3 Разнообразие живой природы. Царства живых организмов. Отличительные признаки живого

Вопросы в начале

Вопросы

Подумайте

§ 4. Среды обитания организмов

Вопросы в начале

Вопросы

Подумайте

Задания

§ 5. Экологические факторы и их влияние на живые организмы

Вопросы в начале

Вопросы

Подумайте

§ 6 Устройство увеличительных приборов

Вопросы в начале

Лабораторная работа № 1

Лабораторная работа № 2

Вопросы

Подумайте

Задание

§ 7. Строение клетки

Вопросы в начале

Лабораторная работа № 3

Лабораторная работа № 4

Вопросы

Задание

§ 8. Химический состав клетки

Вопросы в начале

Вопросы

Подумайте

§ 9. Жизнедеятельность клетки, её деление и рост

Вопросы в начале

Лабораторная работа № 5

Вопросы

Подумайте

Задания для любознательных

§10. Ткани

Вопросы в начале

Вопросы

Подумайте

Задания

§11. Строение и жизнедеятельность бактерий

Вопросы в начале

Вопросы

Подумайте

Задания

§ 12 . Роль бактерий в природе и жизни человека

Вопросы в начале

Вопросы

Подумайте

Задания

§ 13. Общая характеристика грибов

Вопросы в начале

Вопросы

Подумайте

Задания

§14. Шляпочные грибы

Вопросы в начале

Вопросы

Подумайте

Лабораторная работа № 6

Задания для любознательных

§ 15. Плесневые грибы и дрожжи

Вопросы в начале

Лабораторная работа № 7

Лабораторная работа № 8

Вопросы

Подумайте

§ 16. Грибы-паразиты

Вопросы в начале

Вопросы

Подумайте

Задания

Задания для любознательных

§17 . Разнообразие, распространение, значение растений

Вопросы в начале

Вопросы

Подумайте

Задания

§ 18. Водоросли

Вопросы в начале

Лабораторная работа № 9

Вопросы

Подумайте

Задания для любознательных

§ 19. Лишайники

Вопросы в начале

Вопросы

Подумайте

Задания для любознательных

§ 20. Мхи

Вопросы в начале

Лабораторная работа № 10

Вопросы

Подумайте

Задания для любознательных

§ 21. Плауны. Хвощи. Папоротники

Вопросы в начале

Лабораторная работа № 11

Лабораторная работа № 12

Вопросы

Подумайте

Задания для любознательных

§ 22. Голосеменные

Вопросы в начале

Лабораторная работа № 13

Вопросы

Подумайте

Задания для любознательных

Задания

§23. Покрытосеменные, или Цветковые

Вопросы в начале

Вопросы

Подумайте

Задания

Задания для любознательных

§24. Происхождение растений. Основные этапы развития растительного мира

Вопросы в начале

Вопросы

Задания для любознательных

Почему биология кажется некоторым школьникам ненужной и скучной? Пятиклассники переходят в среднее звено, и у них появляется много новых предметов. К ним относится разделение математики на алгебру и геометрию, физика, география и другие. Конечно, количество домашних заданий, которые необходимо сделать, резко увеличивается. В таких случаях обучающиеся начинают избирать из всего то, что важно делать и то, что не очень. И очень плохо, что биологическая наука чаще всего занимает вторую позицию. Дети не хотят посвящать время заучиванию пересказов, заполнению таблиц и решению задач, которые они не понимают. Ввиду всего этого, мамы и папы должны контролировать своего ребенка, объяснять ему, что надо заниматься всеми дисциплинами. Конечно, заставлять – это всегда печально и имеет негативные последствия, всегда ведь можно по-хорошему объяснить и предложить позаниматься хотя бы час. Здесь у родителей возникает проблем по той причине, что они не помнят школьную программу и не в состоянии помочь решить что-либо. Не стоит тратиться на репетитора или различные кружки, секции, клубы и курсы. Ведь есть проверенный годами и прекрасный способ — онлайн-решебник. мы рекомендуем его потому, что надо ним работала целая команда заслуженных и профессиональных методистов. Так же выпуском в 2015 году занималось издательство «Дрофа», которое у всех на слуху.

Как представленный решебник по биологии за 5 класс (автор: В.В. Пасечник) подсобит учащемуся

Этот сборник продуман специалистами до мелочей. Они добавили в него полезные комментарии и подсказки для тех, кто не понимает тем на уроках. Так же у любого есть уникальная возможность наверстать упущенное. В случае болезни или любой другой ситуации, можно будет спокойной сесть дома, открыть сайт и разбираться во всех интересующих темах. Список преимуществ:

  1. Выполнение внеклассных задач проходит качественнее и быстрее, освобождается время для хобби, посещений кружков или просто для активного отдыха.
  2. В конце каждого раздела можно пройти самопроверку и оценить свои способности. Основные теоретические выкладки собраны под названием «это надо уметь».
  3. Верные ответы.

Содержание учебно-методического комплекса по биологии для 5 класса от Пасечника

Пособие содержит перечень всех глав и параграфов, которые проходят на указанном этапе обучения:

  1. Как сделаны увеличительные приборы (примеры: лупа, световой микроскоп).
  2. Способы приготовления препарата, анализ движения цитоплазмы в клетках листа элодеи.
  3. Виды грибов: съедобные, ядовитые.
  4. Голосеменные, среда обитания, их строение, разнообразие.

Отключить комментарии

Словарь структуры клетки

Словарь структуры и функций клетки

белков

1. цитоскелет

Помогает поддерживать форму клетки

3. ядро ​​

Управляет всей деятельностью клетки

4. митохондрии

Расщепляет пищу и выделяет энергию

5.Клеточная стенка

Прочное внешнее покрытие растительных клеток, которое защищает и сохраняет форму

6. Эндоплазматический ретикулум

Складчатые мембраны, обрабатывающие и перемещающие материалы

7. вакуоли

Хранит материалы

8. Ядрышко

Обнаружено в ядре и образует рибосомы

9.Эукариотическая клетка

Имеют мембраносвязанные структуры

10. Тело Гольджи

Сортировка белков и их упаковка в пузырьки

11. Органеллы

Структуры, несущие клеточные структуры. процессы

12. хлоропласт

Зеленые органеллы, в которых пища производится в растительных клетках

13.цитоплазма

Гелеобразная смесь, содержащая наследственный материал

14. Орган

Состоит из двух или более различных типов тканей, которые работают вместе

15. Пузырька

доставляет материалы по всей клетке

16. Прокариотическая клетка

Не имеет мембраносвязанных структур

17.Клеточная мембрана

Защитное внешнее покрытие клетки

18. ткань

Группа одинаковых клеток, которые работают вместе

19. лизосома

Разлагает пищу, отходы и старые части клеток

Клеточные органеллы — определение, структура, функции, маркированная диаграмма

Определение клеточных органелл

Клеточные органеллы — это специализированные образования, присутствующие внутри определенного типа клеток, которые выполняют определенную функцию.Существуют различные клеточные органеллы, некоторые из которых встречаются в большинстве типов клеток, таких как клеточные мембраны, ядра и цитоплазма. Однако некоторые органеллы специфичны для одного конкретного типа клеточно-подобных пластид и клеточных стенок в растительных клетках.

Изображение создано с помощью biorender.com

Список клеточных органелл
  1. Клеточная мембрана (плазматическая мембрана / плазмалемма)
  2. Стенка клетки
  3. Центриоль
  4. Реснички и жгутики
  5. Хлоропласт
  6. Цитоплазма
  7. Цитоскелет
  8. Эндоплазматическая сеть (ER)
  9. Эндосомы
  10. Аппарат Гольджи / Комплекс Гольджи / Тело Гольджи
  11. Промежуточные волокна
  12. Лизоцим
  13. Микрофиламенты
  14. Микротрубочки
  15. Микровилли
  16. Митохондрии
  17. Ядро
  18. Пероксисомы
  19. Плазмодесматы
  20. Пластиды
  21. Рибосомы
  22. Хранение гранул
  23. Вакуоль
  24. Везикулы

Плазматическая мембрана состоит из липидов и белков, состав которых может колебаться в зависимости от текучести, внешней среды и различных стадий развития клетки.

Структура клеточной мембраны

  • Структурно он состоит из фосфолипидного бислоя и двух типов белков, а именно. встроенные белки и периферические белки, которые обеспечивают форму и позволяют частицам перемещаться внутрь и из клетки.
  • Самый распространенный липид, который присутствует в клеточной мембране, — это фосфолипид, который содержит полярную головную группу, присоединенную к двум гидрофобным хвостам жирных кислот.
  • Встроенные белки действуют как каналы для переноса частиц через клетку, а некоторые белки действуют как рецепторы для связывания различных компонентов.
  • Периферические белки обеспечивают текучесть, а также механическую поддержку структуры клетки.

Функции клеточной мембраны

  • Клеточная мембрана обеспечивает механическую поддержку, которая регулирует форму клетки, ограждая клетку и ее компоненты от внешней среды.
  • Он регулирует то, что может входить в клетку и выходить из нее через каналы, действуя как полупроницаемая мембрана, которая облегчает обмен основных соединений, необходимых для выживания клетки.
  • Он генерирует и распределяет сигналы внутри и вне клетки для правильного функционирования клетки и всех органелл.
  • Он обеспечивает взаимодействие между клетками, необходимое во время формирования ткани и слияния клеток.

Дополнительным неживым слоем, присутствующим вне клеточной мембраны в некоторых клетках, который обеспечивает структуру, защиту и механизм фильтрации клетке, является клеточная стенка.

Структура клеточной стенки

  • В клетке растения клеточная стенка состоит из целлюлозы, гемицеллюлозы и белков, а в клетке грибов — из хитина.
  • Клеточная стенка многослойна со средней пластиной, первичной клеточной стенкой и вторичной клеточной стенкой.
  • Средняя пластинка содержит полисахариды, которые обеспечивают адгезию и позволяют клеткам связываться друг с другом.
  • После средней пластинки находится первичная клеточная стенка, состоящая из целлюлозы. Последний слой, который присутствует не всегда, представляет собой вторичную клеточную стенку, состоящую из целлюлозы и гемицеллюлозы.

Функции клеточной стенки

  • Важнейшей функцией клеточной стенки является защита и поддержание формы клетки.Это также помогает клетке выдерживать тургорное давление клетки.
  • Он инициирует деление клетки, передавая ей сигналы, и позволяет одним молекулам проникать в клетку, блокируя другие.

Центриоли — это трубчатые структуры, которые в основном встречаются в эукариотических клетках и состоят в основном из белкового тубулина.

Структура центриоли

  • Центриоль состоит из цилиндрической структуры, состоящей из девяти триплетов микротрубочек, которые окружают периферию центриоли, в то время как центр имеет Y-образный линкер и бочкообразную структуру, которая стабилизирует центриоль.
  • Другая структура, называемая колесом тележки, присутствует в центриоле, которая состоит из центральной ступицы с девятью спицами / нитями, расходящимися от нее. Каждая из этих нитей / спиц соединена с микротрубочками через булавочную головку.

Функции центриоли

  • Во время деления клеток центриоли играют решающую роль в формировании волокон веретена, которые способствуют перемещению хроматид к их соответствующим сторонам.
  • Они участвуют в образовании ресничек и жгутиков.

Реснички и жгутики — это крошечные волоскоподобные выступы клетки, состоящие из микротрубочек и покрытые плазматической мембраной.

Строение ресничек и жгутиков

  • Реснички представляют собой волосовидные выступы, которые имеют расположение 9 + 2 микротрубочек с радиальным рисунком из 9 внешних дублетов микротрубочек, которые окружают две синглетные микротрубочки. Эта конструкция прикрепляется к низу с помощью прикорневого тела.
  • Жгутики — нитчатые органеллы, строение которых различно у прокариот и эукариот.
  • У прокариот он состоит из белка, называемого флагеллином, который спирально обернут, образуя полую структуру в центре по всей длине.
  • Однако у эукариот белок отсутствует, а структура заменена микротрубочками.

Функции ресничек и жгутиков

  • Самая важная роль ресничек и жгутиков — движение. Они несут ответственность за движение организмов, а также за движение различных частиц, присутствующих вокруг организмов.
  • Некоторые реснички, присутствующие в определенных органах, могут выполнять функцию чувств. Примером может служить ресничка в кровеносных сосудах, которая помогает контролировать кровоток.

Хлоропласт — это тип пластика, который участвует в фотосинтезе растений и водорослей. Хлоропласт содержит важный пигмент под названием хлорофилл, необходимый для улавливания солнечного света для производства глюкозы.

Структура хлоропласта

  • Это двухмембранная структура с собственной ДНК, унаследованной от предыдущего хлоропласта.
  • Обычно они имеют форму линзы, а их количество и форма меняются в зависимости от ячеек. У них есть внешняя мембрана, внутренняя мембрана и тилакоидная мембрана, которая окружает гелеобразный матрикс, называемый стромой.
  • Наружная и внутренняя мембраны пористые и позволяют транспортировать материалы, в то время как строма содержит ДНК, рибосомы хлоропластов, белки и гранулы крахмала.

Функции хлоропласта

  • Хлоропласт является основным центром светозависимых и светонезависимых реакций во время фотосинтеза.
  • Различные белки, присутствующие в хлорофилле, участвуют в регуляции фотодыхания.

Цитоплазма относится ко всему, что присутствует внутри клетки, кроме ядра.

Структура цитоплазмы

  • Цитоплазма состоит из цитозоля; гелеобразное вещество, содержащее другие вещества; клеточные органеллы; более мелкие клеточноподобные тела, связанные отдельными мембранами; и цитоплазматические включения; нерастворимые молекулы, которые накапливают энергию и не окружены каким-либо слоем.
  • Цитоплазма бесцветна и содержит около 80% воды вместе с различными питательными веществами, необходимыми для клетки.
  • Известно, что он обладает свойствами как вязкого, так и упругого вещества. Благодаря своей эластичности цитоплазма способствует перемещению материалов внутри клетки посредством процесса, называемого потоком цитоплазмы.

Функции цитоплазмы

  • Большинство жизненно важных клеточных и ферментативных реакций, таких как клеточное дыхание и трансляция мРНК в белки, происходят в цитоплазме.
  • Он действует как буфер и защищает генетический материал, а также другие органеллы от повреждения из-за столкновения или изменения pH цитозоля.
  • Процесс, называемый потоком цитоплазмы, помогает в распределении различных питательных веществ и способствует перемещению клеточных органелл внутри клетки.

В цитозоле присутствует ряд волокнистых структур, которые помогают придавать форму клетке, поддерживая клеточный транспорт.

Структура цитоскелета

  • Цитоскелет составляют три различных класса волокон: микротрубочки, микрофиламенты и промежуточные волокна.
  • Они разделены на основе присутствующего в них белка.

Функции цитоскелета

  • Важнейшая функция цитоскелета — обеспечивать форму и механическую поддержку клетки от деформации.
  • Позволяет клетке расширяться и сжиматься, что способствует ее движению.
  • Он также участвует во внутриклеточном и внеклеточном транспорте материалов.

Эндоплазматический ретикулум (ER) представляет собой соединение канальцев, которые связаны с ядерной мембраной в эукариотических клетках.

Существует два типа ER в зависимости от наличия или отсутствия на них рибосом:

  • Rough ER (RER) с рибосомами, прикрепленными к цитозольной поверхности Endoplasmic Reticulum и, таким образом, участвует в синтезе белка
  • Smooth ER (SER) не имеет рибосом и выполняет функцию во время синтеза липидов.

Структура эндоплазматической сети (ER)

  • Эндоплазматическая сеть существует в трех формах, а именно. цистерны, пузырьки и канальцы.
  • Цистерны представляют собой мешковидные уплощенные неразветвленные структуры, которые остаются сложенными одна на другую.
  • Везикулы — это сферические структуры, несущие белки по всей клетке.
  • Трубочки — это трубчатые разветвленные структуры, образующие соединение между цистернами и пузырьками.

Функции эндоплазматической сети (ER)

  • ER содержит множество ферментов, необходимых для нескольких метаболических процессов, а поверхность ER необходима для других операций, таких как диффузия, осмос и активный транспорт.
  • Одна из важнейших функций ER — синтез липидов, таких как холестерин и стероиды.
  • Rough ER позволяет модифицировать полипептиды, выходящие из рибосом, для получения вторичных и третичных структур белка.
  • ER также синтезирует различные мембранные белки и играет решающую роль в подготовке ядерной оболочки после деления клетки.

Эндосомы

Эндосомы — это связанные с мембраной компартменты внутри клетки, происходящие из сети Гольджи

Структура эндосом

  • Существуют различные типы эндосом в зависимости от морфологии и времени, необходимого для того, чтобы эндоцитированные материалы достигли их.
  • Ранние эндосомы состоят из трубчато-везикулярной сети, тогда как поздние эндосомы не имеют канальцев, но содержат много плотно упакованных внутрипросветных пузырьков. Рециркулирующие эндосомы обнаруживаются с микротрубочками и в основном состоят из трубчатых структур.

Функции эндосом

  • Эндосомы позволяют сортировать и доставлять интернализованные материалы с поверхности клетки и транспортировать материалы к Гольджи или лизосомам.

Аппарат Гольджи — это клеточная органелла, в основном присутствующая в эукариотических клетках, которая отвечает за упаковку макромолекул в везикулы, чтобы они могли быть отправлены к месту их действия.

Устройство аппарата Гольджи

  • Структура комплекса Гольджи плеоморфна; однако он обычно существует в трех формах: цистерны, пузырьки и канальцы.
  • Цистерны, которые являются наименьшей единицей комплекса Гольджи, имеют уплощенную мешковидную структуру, которая собрана в пучки параллельно.
  • Трубочки представлены в виде трубчатых и разветвленных структур, которые отходят от цистерн и имеют фенестрированные периферии.
  • Везикулы — это сферические тела, которые делятся на три группы: переходные везикулы, секреторные везикулы и везикулы, покрытые клатрином.

Функции аппарата Гольджи

  • Комплекс Гольджи имеет важное назначение — направлять белки и липиды к месту назначения и, таким образом, действовать как «дорожная полиция» клетки.
  • Они участвуют в экзоцитозе различных продуктов и белков, таких как зимоген, слизь, лактопротеин и части гормона щитовидной железы.
  • Комплекс Гольджи участвует в синтезе других клеточных органелл, таких как клеточная мембрана, лизоцимы и другие.
  • Они также участвуют в сульфатировании различных молекул.

Промежуточные волокна

Третий класс филаментов, составляющих цитоскелет, — это промежуточные филаменты. Их называют промежуточными филаментами из-за промежуточного диаметра филаментов по сравнению с микрофиламентами и белками миозина.

Структура промежуточных волокон

  • Промежуточные филаменты содержат семейство родственных белков.
  • Отдельные волокна намотаны друг на друга спиральной структурой, называемой спиральной структурой.

Функции промежуточных волокон

  • Промежуточные нити вносят вклад в структурную целостность клетки, играя решающую роль в удерживании тканей различных органов, таких как кожа.

лизоцим

Лизоцимы представляют собой мембраносвязанные органеллы, которые встречаются в цитоплазме клеток животных.Эти органеллы содержат набор гидролитических ферментов, необходимых для разложения различных макромолекул.

Есть два типа лизоцимов:

  • Первичный лизоцим , содержащий гидролитические ферменты, такие как липазы, амилазы, протеазы и нуклеазы.
  • Вторичный лизоцим , образованный слиянием первичных лизоцимов, содержащих поглощенные молекулы или органеллы.

Структура лизоцима

  • Форма лизоцимов неправильная или плеоморфная; однако чаще всего они находятся в сферических или зернистых структурах.
  • Лизоцимы окружены лизосомальной мембраной, которая содержит ферменты внутри лизосомы и защищает цитозоль вместе с остальной частью клетки от вредного действия ферментов.

Функции лизоцима

  • Эти органеллы отвечают за внутриклеточное пищеварение, при котором более крупные макромолекулы расщепляются на более мелкие молекулы с помощью присутствующих в них ферментов.
  • Лизоцимы
  • также выполняют важную функцию автолиза нежелательных органелл в цитоплазме.
  • Помимо этого, лизосома участвует в различных клеточных процессах, включая секрецию, восстановление плазматической мембраны, передачу клеточных сигналов и энергетический метаболизм.

Микрофиламенты — это часть цитоскелета клетки, состоящая из белка актина в виде параллельных полимеров. Это мельчайшие филаменты цитоскелета с высокой жесткостью и гибкостью, обеспечивающие прочность и движение клетки.

Структура микроволокон

  • Нити присутствуют либо в виде сшитых сеток, либо в виде пучков.Цепи белка остаются скрученными друг вокруг друга по спирали.
  • Один из полярных концов нити накала положительно заряжен и имеет зазубрины, а другой конец — отрицательно заряжен и заострен.

Функции микрофиламентов

  • Он создает силу для структуры и движения клетки в сочетании с белком миозина.
  • Они помогают в делении клеток и участвуют в продуктах различных проекций клеточной поверхности.

Микротрубочки также являются частью цитоскелета, в отличие от микрофиламентов присутствием белка тубулина

Структура микротрубочек

  • Это длинные полые трубчатые конструкции диаметром около 24 нм.
  • Стенка микротрубочек состоит из глобулярных субъединиц, присутствующих в спиральном массиве тубулина a и b.
  • Подобно микрофиламентам, концы микротрубочек также имеют определенную полярность: один конец заряжен положительно, а другой — отрицательно.

Функции микротрубочек

  • Являясь частью цитоскелета, они придают клетке форму и движение.
  • Микротрубочки способствуют перемещению других клеточных органелл внутри клетки через связывающие белки.

Микроворсинки — это крошечные, похожие на пальцы структуры, которые выступают на клетки или из них. Они существуют либо сами по себе, либо вместе с ворсинками.

Структура микроворсинок

  • Микроворсинки представляют собой пучки выпуклостей, свободно расположенных на поверхности клетки с небольшим количеством клеточных органелл или без них.
  • Они окружены плазматической мембраной, содержащей цитоплазму и микрофиламенты.
  • Это пучки актиновых филаментов, связанных фимбрином, виллином и эпсином.

Функции Microvilli

  • Микроворсинки увеличивают площадь поверхности клетки, тем самым усиливая функции абсорбции и секреции.
  • Мембрана микроворсинок заполнена ферментами, которые позволяют расщеплять более крупные молекулы на более мелкие, обеспечивая более эффективное поглощение.
  • Микроворсинки действуют как якорь в лейкоцитах и ​​в сперматозоидах во время оплодотворения.

Митохондрии — это клеточные органеллы, связанные с двойной мембраной, отвечающие за снабжение и хранение энергии в клетке. Окисление различных субстратов в клетке с высвобождением энергии в форме АТФ (аденозинтрифосфата) является основной целью митохондрий.

Строение митохондрий

  • Митохондрия содержит две мембраны, причем внешний слой является гладким, а внутренний слой отмечен складчатыми и пальцеобразными структурами, называемыми кристами.
  • Внутренняя мембрана митохондрий содержит различные ферменты, коферменты и компоненты множественных циклов, а также поры для транспорта субстратов, АТФ и молекул фосфата.
  • Внутри мембран находится матрица, содержащая различные ферменты метаболических процессов, таких как цикл Креба.
  • Помимо этих ферментов, митохондрии также являются домом для одноцепочечной или двухцепочечной ДНК, называемой мтДНК, которая способна продуцировать 10% белков, присутствующих в митохондриях.

Функции митохондрий

  • Основная функция митохондрий — синтез энергии в форме АТФ, необходимой для правильного функционирования всех органелл клетки.
  • Митохондрии также помогают сбалансировать количество ионов Са + в клетке и помогают процессу апоптоза.
  • Различные сегменты гормонов и компонентов крови построены в митохондриях.
  • Митохондрии в печени обладают способностью выводить токсины из аммиака.

Ядро — это двойная мембраносвязанная структура, отвечающая за контроль всей клеточной активности, а также центр генетических материалов и их перенос. Это одна из крупных клеточных органелл, занимающая 10% всего пространства клетки. Его часто называют «мозгом клетки», поскольку он обеспечивает команды для правильного функционирования других клеточных органелл. Ядро четко определяется в случае эукариотической клетки; однако он отсутствует у прокариотических организмов с генетическим материалом, распределенным в цитоплазме.

Структура ядра

  • Структурно ядро ​​состоит из ядерной оболочки, хроматина и ядрышка.
  • Ядерная оболочка похожа на клеточную мембрану по структуре и составу. В нем есть поры, которые позволяют перемещаться белкам и РНК внутри ядра и за его пределы. Он обеспечивает взаимодействие с другими клеточными органеллами, сохраняя при этом нуклеоплазму и хроматин внутри оболочки.
  • Хроматин в ядре содержит РНК или ДНК вместе с ядерными белками в качестве генетического материала, который отвечает за передачу генетической информации от одного поколения к другому.Он присутствует в виде компактной структуры, которая может быть видна как хромосома при сильном увеличении.
  • Ядрышко похоже на ядро ​​внутри ядра. Это безмембранная органелла, отвечающая за синтез рРНК и сборку рибосом, необходимых для синтеза белка.

Функции ядра

  • Ядро отвечает за хранение, а также передачу генетического материала в форме ДНК или РНК.
  • Он помогает в процессе транскрипции путем синтеза молекул мРНК.
  • Ядро контролирует активность всех других органелл, облегчая такие процессы, как рост клеток, деление клеток и синтез белков.

Пероксисомы — это оксидативные мембраносвязанные органеллы, обнаруженные в цитоплазме всех эукариот. Название аккредитовано из-за их деятельности по выработке и удалению перекиси водорода.

Структура пероксисом

  • Пероксисома состоит из единой мембраны и гранулярного матрикса, разбросанных по цитоплазме.
  • Они существуют либо в виде соединенных между собой канальцев, либо в виде отдельных пероксисом.
  • Компартменты внутри каждой пероксисомы позволяют создавать оптимальные условия для различных метаболических процессов.
  • Они состоят из нескольких типов ферментов, основными группами которых являются уратоксидаза, оксидаза D-аминокислот и каталаза.

Функции пероксисом

  • Пероксисомы участвуют в производстве и удалении перекиси водорода во время биохимических процессов.
  • Окисление жирных кислот происходит внутри пероксисом.
  • Кроме того, пероксисомы также участвуют в синтезе липидоподобного холестерина и плазмалогенов.

Плазмодесмы — это крошечные проходы или каналы, которые позволяют передавать материал и общаться между различными клетками.

Строение плазмодесм

  • Имеется 103-105 плазмодесм, соединяющих две соседние клетки диаметром 50-60 нм.
  • Плазмодесма состоит из трех слоев:
    • Плазматическая мембрана является продолжением плазматической мембраны клетки и имеет такой же фосфолипидный бислой.
    • Цитоплазматическая оболочка является продолжением цитозоля, что позволяет обмениваться материалами между двумя клетками.
    • Десмотубула, которая является частью эндоплазматического ретикулума, которая обеспечивает сеть между двумя клетками и позволяет транспортировать некоторые молекулы.

Рисунок: Схема Plasmodesmata. Источник: Википедия

Функции плазмодесм

  • Плазмодесматы являются основным местом коммуникации двух клеток.Он позволяет переносить такие молекулы, как белки, РНК и вирусные геномы.

Пластиды — это структуры с двойной мембраной, присутствующие в растениях и других эукариотах, участвующих в синтезе и хранении пищи.

Структура пластидов

  • Пластиды обычно имеют овальную или сферическую форму с внешней и внутренней мембранами, между которыми находится межмембранное пространство.
  • Внутренняя мембрана окружает матрицу, называемую стромой, которая содержит небольшие структуры, называемые грана.
  • Каждая гранула состоит из нескольких мешкообразных тилакоидов, наложенных друг на друга и соединенных пластинками стромы.
  • Пластиды содержат ДНК и РНК, что позволяет им синтезировать необходимые белки для различных процессов.

Рисунок: Схема типов пластид. Источник: Википедия

Функции пластидов

  • Хлоропласты являются центром многих метаболических процессов, включая фотосинтез, поскольку они содержат ферменты и другие необходимые для этого компоненты.
  • Они также участвуют в хранении продуктов питания, в первую очередь крахмала.

Рибосомы — это рибонуклеопротеины, содержащие равные части РНК и белков, а также ряд других важных компонентов, необходимых для синтеза белка. У прокариот они существуют свободно, в то время как у эукариот они либо свободны, либо прикреплены к эндоплазматической сети.

Структура рибосом

  • Рибонуклеопротеин состоит из двух субъединиц.
  • В случае прокариотических клеток рибосомы представляют собой рибосомы 70S с большей субъединицей 50S и меньшей субъединицей 30S.
  • Эукариотические клетки имеют 80S рибосомы с более крупной субъединицей 60S и меньшей субъединицей 40S.
  • Рибосомы недолговечны, поскольку после синтеза белка субъединицы расщепляются и могут либо использоваться повторно, либо оставаться разбитыми.

Функции рибосом

  • Рибосомы являются местом синтеза биологического белка во всех живых организмах.
  • Они размещают аминокислоты в порядке, указанном тРНК, и помогают в синтезе белка.

Накопительные гранулы представляют собой мембраносвязанные органеллы, также называемые гранулами зимогена, хранящими запас энергии клеток и другие метаболиты.

Структура хранения гранул

  • Эти гранулы окружены липидным бислоем и состоят в основном из фосфора и кислорода.
  • Компоненты внутри этих накопительных гранул зависят от их местоположения в организме, а некоторые из них даже содержат разрушающие ферменты, которые еще не участвуют в пищеварительной деятельности.

Рисунок: Схема хранения гранул. Источник изображения: Slide Player

Функции хранения гранул

  • Многие прокариоты и эукариоты хранят питательные вещества и запасы в форме гранул в цитоплазме.
  • Гранулы серы характерны для прокариот, которые используют сероводород в качестве источника энергии.

Вакуоли — это связанные с мембраной структуры, различающиеся по размеру в клетках разных организмов.

Структура вакуолей

  • Вакуоль окружена мембраной, называемой тонопластом, которая включает жидкость, содержащую неорганические материалы, такие как вода, и органические материалы, такие как питательные вещества и даже ферменты.
  • Они образуются путем слияния различных пузырьков, поэтому вакуоли очень похожи на пузырьки по структуре.

Функции Vacules

  • Вакуоли действуют как хранилище питательных веществ, а также отходов, защищая клетки от токсичности.
  • Они выполняют важную функцию гомеостаза, поскольку они обеспечивают баланс pH клетки за счет притока и оттока ионов H + в цитоплазму.
  • Вакуоли содержат ферменты, которые играют важную роль в различных метаболических процессах.

Везикулы — это структуры, присутствующие внутри клетки, которые либо образуются естественным путем во время таких процессов, как экзоцитоз, эндоцитоз или транспорт материалов по клетке, либо они могут образовываться искусственно, которые называются липосомами.Существуют разные типы везикул, такие как вакуоли, секреторные и транспортные везикулы, в зависимости от их функции

Структура пузырьков

  • Везикула — это структура, содержащая жидкость или цитозоль, которая заключена в липидный бислой.
  • Внешний слой, окружающий жидкость, называется ламеллярной фазой, которая похожа на плазматическую мембрану. Один конец липидного бислоя гидрофобен, тогда как другой конец гидрофильный.

Рисунок: липосома (слева) и дендримерсома.Синие части их молекул гидрофильны, зеленые части гидрофобны. Кредит: Изображение любезно предоставлено Пенсильванским университетом

Функции везикул

  • Пузырьки облегчают хранение и транспортировку материалов внутри и вне клетки. Он даже позволяет обмениваться молекулами между двумя клетками.
  • Поскольку везикулы заключены внутри липидного бислоя, везикулы также участвуют в метаболизме и хранении ферментов.
  • Они позволяют временно хранить пищу, а также контролируют плавучесть клетки.

Список литературы

  • https://bscb.org/learning-resources/softcell-e-learning/golgi-apparat/
  • https://micro.magnet.fsu.edu/cells/lysosomes/lysosomes.html
  • https://www.britannica.com/science/mitochondrion
  • https://www.khanacademy.org/science/biology/structure-of-a-cell/prokaryotic-and-eukaryotic-cells/a/plasma-membrane-and-cytoplasm
  • https://www.khanacademy.org/science/biology/structure-of-a-cell/prokaryotic-and-eukaryotic-cells/a/nucleus-and-ribosomes
  • https: // www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK9889/
  • https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK9896/
  • https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK9928/
  • http://www.biology4kids.com/files/cell_vacuole.html
  • http://cytochemistry.net/cell-biology/intermediate_filaments.htm
  • https://www.sciencedirect.com/topics/agricultural-and-biological-sciences/plasmodesmata
  • https://biologydictionary.net/vesicle/
  • https://www.britannica.com/science/microvilli
  • Луби-Фелпс К.Физическая химия цитоплазмы и ее влияние на функцию клеток: обновление. Биол. Клетка. 2013; 24: 2593–2596.
  • Лаванья, П. (2005). Клеточная и молекулярная биология, Публикации Растоги.
  • Verma, P. S., & Agrawal, V. K. (2006). Клеточная биология, генетика, молекулярная биология, эволюция и экология (1-е изд.). С.Чанд и компания ООО
  • Изображения созданы с помощью biorender.com

Интернет-источники

  • <1% - http://medcell.med.yale.edu/lectures/cell_morphology_motility.php
  • <1% - http://www.nslc.wustl.edu/courses/Bio101/cruz/Organelles/Organelle.htm
  • <1% - https://answers.yahoo.com/question/index?qid=200

    001730AA018uq

  • <1% - https://answers.yahoo.com/question/index?qid=20120615173711AAoWwX9
  • <1% - https://biologydictionary.net/plasma-membrane/
  • <1% - https://biologyeducare.com/ribosome/
  • <1% - https://biologyfunfacts.weebly.com/cell-organelles.html
  • <1% - https: // biologywise.com / cell-wall-function
  • <1% - https://biologywise.com/centriole-function
  • <1% - https://biologywise.com/chloroplast-structure-function
  • <1% - https://brainly.com/question/2497961
  • <1% - https://brainly.com/question/3623256
  • <1% - https://bscb.org/learning-resources/softcell-e-learning/endoplasmic-reticulum-rough-and-smooth/
  • <1% - https://byjus.com/biology/microtubules/
  • <1% - https: // химический словарь.орг / растительная клетка /
  • <1% - https://jcs.biologies.org/content/joces/125/15/3511.full.pdf
  • <1% - https://microbenotes.com/microfilaments-structure-and-functions/
  • <1% - https://microbenotes.com/vesicles-structure-types-and-functions/
  • <1% - https://opentextbc.ca/biology/chapter/3-3-eukaryotic-cells/
  • <1% - https://prezi.com/x0r85wvddwip/functions-of-the-cytoskeleton/
  • <1% - https://pubs.acs.org/doi/full/10.1021 / acscentsci.7b00338
  • <1% - https://quizlet.com/112854935/chapter-2-cells-flash-cards/
  • <1% - https://quizlet.com/1613
  • /46-47-bio-flash-cards/
  • <1% - https://quizlet.com/18800826/anatomy-physiology-chapter-3-flash-cards/
  • <1% - https://quizlet.com/203137089/cell-biology-chapter-15-beyond-the-cell-flash-cards/
  • <1% - https://quizlet.com/36204445/ch-4-cell-structure-flash-cards/
  • <1% - https: // quizlet.ru / gb / 370608720 / a-level-biology-all-year-12-themes-flash-cards /
  • <1% - https://sciencing.com/list-cell-organelles-functions-5340983.html
  • <1% - https://sciencing.com/structure-function-mrna-6136407.html
  • <1% - https://sites.google.com/site/bs14cellbiology/mitochondria/peroxisomes
  • <1% - https://wikimili.com/en/Endosome
  • <1% - https://www.answers.com/Q/What_4_types_of_organisms_have_a_cell_wall
  • <1% - https: // www.diffen.com/difference/Cilia_vs_Flagella
  • <1% - https://www.differencebetween.com/difference-between-grana-and-vs-stroma/
  • <1% - https://www.hindawi.com/journals/bmri/2014/598986/
  • <1% - https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK22361/
  • <1% - https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK9834/
  • <1% - https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK9953/
  • <1% - https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3867511/
  • <1% - https: // www.news-medical.net/life-sciences/What-is-the-Actin-Cytoskeleton.aspx
  • <1% - https://www.quora.com/What-are-cilia-and-flagella-How-do-these-structures-acquire-movement-What-are-some-examples-of-ciliated-and -флагеллированные-клетки-у человека
  • <1% - https://www.researchgate.net/publication/26821329_Interaction_of_lipid_bodies_with_other_cell_organelles_in_the_maturing_pollen_of_Magnolia_soulangeana_Magnoliaceae
  • <1% - https://www.researchgate.net/publication/309603167_Mechanisms_and_functions_of_lysosome_position
  • <1% - https: // www.sciencedirect.com/topics/biochemistry-genetics-and-molecular-biology/outer-mitochondrial-membrane
  • <1% - https://www.sciencedirect.com/topics/neuroscience/atp-synthase
  • <1% - https://www.shmoop.com/photosynthesis/light-independent-reactions.html
  • <1% - https://www.slideshare.net/rajpalchoudharyjat/cell-wall-structure-and-function
  • <1% - https://www.oughttco.com/cell-wall-373613
  • <1% - https://www.oughttco.com/chloroplast-373614
  • <1% - https: // www.thinkco.com/cytoskeleton-anatomy-373358
  • <1% - https://www.oughttco.com/organelles-meaning-373368
  • <1% - https://www.oughttco.com/the-cell-nucleus-373362
  • <1% - https://www.wisegeek.com/what-is-the-function-of-cytoplasm.htm

5.2: Открытие клеток и теории клеток

Большая синяя клетка

Что это за невероятный объект? Вы бы удивились, узнав, что это человеческая клетка? Ячейка на самом деле слишком мала, чтобы ее можно было увидеть невооруженным глазом.Это видно здесь так подробно, потому что его рассматривают в очень мощный микроскоп. Клетки могут быть небольшими по размеру, но они чрезвычайно важны для жизни. Как и все другие живые существа, вы состоите из клеток. Клетки — основа жизни, и без клеток жизнь в том виде, в каком мы ее знаем, не существовала бы. Вы узнаете больше об этих удивительных строительных блоках жизни, когда прочтете этот раздел.

Рисунок \ (\ PageIndex {1} \): Здоровые человеческие Т-клетки

Если вы посмотрите на живое вещество в микроскоп — даже простой световой микроскоп — вы увидите, что оно состоит из клеток. Клетки являются основными элементами структуры и функций живых существ. Это самые маленькие единицы, которые могут выполнять жизненные процессы. Все организмы состоят из одной или нескольких клеток, и все клетки имеют одни и те же структуры и выполняют одни и те же основные жизненные процессы. Знание структуры клеток и процессов, которые они выполняют, необходимо для понимания самой жизни.

Открытие клеток

Впервые слово ячейка было использовано для обозначения этих крошечных единиц жизни в 1665 году британским ученым по имени Роберт Гук.Гук был одним из первых ученых, изучавших живые существа под микроскопом. Микроскопы его времени были не очень сильными, но Гук все же смог сделать важное открытие. Когда он посмотрел на тонкий кусочек пробки под микроскопом, он с удивлением увидел нечто, похожее на соты. Гук сделал рисунок на рисунке ниже, чтобы показать то, что он видел. Как видите, пробка состояла из множества крошечных единиц, которые Гук назвал клетками.

Вскоре после того, как Роберт Гук обнаружил клетки в пробке, Антон ван Левенгук из Голландии сделал другие важные открытия с помощью микроскопа.Левенгук сделал свои линзы для микроскопов, и у него это было настолько хорошо, что его микроскоп был более мощным, чем другие микроскопы его времени. На самом деле микроскоп Левенгука был почти таким же мощным, как и современные световые микроскопы. Используя свой микроскоп, Левенгук был первым человеком, который наблюдал за человеческими клетками и бактериями.

Рисунок \ (\ PageIndex {2} \): Роберт Гук зарисовал эти пробковые клетки так, как они выглядели под простым световым микроскопом.

Теория клеток

К началу 1800-х годов ученые наблюдали за клетками множества различных организмов.Эти наблюдения привели двух немецких ученых по имени Теодор Шванн и Матиас Якоб Шлейден к предположению, что клетки являются основными строительными блоками всего живого. Примерно в 1850 году немецкий врач по имени Рудольф Вирхов изучал клетки под микроскопом, когда ему довелось увидеть, как они делятся и образуют новые клетки. Он понял, что живые клетки производят новые клетки путем деления. Основываясь на этом понимании, Вирхов предположил, что живые клетки возникают только из других живых клеток.

Идеи всех трех ученых — Шванна, Шлейдена и Вирхова — привели к клеточной теории , которая является одной из фундаментальных теорий, объединяющих всю биологию.Теория клеток утверждает, что:

  • Все организмы состоят из одной или нескольких клеток.
  • Все жизненные функции организмов происходят внутри клеток.
  • Все ячейки происходят из уже существующих ячеек.

Видеть клетки изнутри

Начиная с Роберта Гука в 1600-х годах, микроскоп открыл удивительный новый мир — мир жизни на уровне клетки. Поскольку микроскопы продолжали совершенствоваться, было сделано больше открытий о клетках живых существ.Однако к концу 1800-х годов световые микроскопы достигли своего предела. Объекты, намного меньшие, чем клетки, включая структуры внутри клеток, были слишком малы, чтобы их можно было увидеть даже в самый сильный световой микроскоп.

Затем, в 1950-х годах, был изобретен новый тип микроскопа. Названный электронным микроскопом, он использовал пучок электронов вместо света для наблюдения за очень маленькими объектами. С помощью электронного микроскопа ученые наконец смогли увидеть крошечные структуры внутри клеток. Фактически, они могли видеть даже отдельные молекулы и атомы.Электронный микроскоп оказал огромное влияние на биологию. Это позволило ученым изучать организмы на уровне их молекул и привело к появлению области клеточной биологии. С помощью электронного микроскопа было сделано гораздо больше открытий клеток. На рисунке \ (\ PageIndex {3} \) показано, как клеточные структуры, называемые органеллами , выглядят при сканировании с помощью электронного микроскопа.

Рисунок \ (\ PageIndex {3} \): Электронный микроскоп сделал это изображение структур внутри клетки.

Структуры, общие для всех ячеек

Хотя клетки разнообразны, все клетки имеют определенные общие части.Эти части включают плазматическую мембрану, цитоплазму, рибосомы и ДНК.

  1. Плазматическая мембрана (также называемая клеточной мембраной) представляет собой тонкий слой фосфолипидов, окружающий клетку. Он образует физическую границу между клеткой и окружающей средой, поэтому вы можете думать о нем как о «коже» клетки.
  2. Цитоплазма относится ко всему клеточному материалу внутри плазматической мембраны. Цитоплазма состоит из водянистого вещества, называемого цитозолем, и содержит другие клеточные структуры, такие как рибосомы.
  3. Рибосомы — это структуры в цитоплазме, в которых образуются белки.
  4. ДНК — нуклеиновая кислота, обнаруженная в клетках. Он содержит генетические инструкции, необходимые клеткам для производства белков.

Эти части являются общими для всех клеток организмов, столь же разных, как бактерии и люди. Как у всех известных организмов появились такие похожие клетки? Сходство показывает, что вся жизнь на Земле имеет общую историю эволюции.

Обзор

  1. Опишите клетки.
  2. Объясните, как были обнаружены клетки.
  3. Опишите, как развивалась теория клеток.
  4. Определите структуры, общие для всех ячеек.
  5. Верно или неверно. Пробка — не живой организм.
  6. Верно или неверно. Некоторые организмы состоят только из одной клетки.
  7. Верно или неверно. Рибосомы находятся вне цитоплазмы клетки.
  8. Белки произведены на _____________.
  9. В чем разница между световым микроскопом и электронным микроскопом?
  10. Первые микроскопы были изготовлены около
    1. 1965
    2. 1665
    3. 1950
    4. 1776
  11. Кто из этих ученых сделал каждое из следующих открытий? (Антон ван Левенгук; Роберт Гук; Рудольф Вирхов)
    1. Наблюдал за некоторыми из первых ячеек и впервые использовал термин «ячейка»
    2. Наблюдал первые клетки человека
    3. Наблюдаемые делящиеся клетки
  12. Роберт Гук сделал набросок того, что выглядело как соты, или повторяющиеся круглые или квадратные единицы, когда он наблюдал клетки растений под микроскопом.
    1. Что представляет собой каждая единица?
    2. Из общих частей всех ячеек, что составляет внешнюю поверхность каждой единицы?
    3. Что составляет внутреннюю часть каждой ячейки из общих частей всех ячеек?

Узнать больше

Чтобы узнать больше о теории клеток и ее истории, посмотрите видео ниже.

Седьмой класс Урок Введение в клетки

Теперь, когда я привлек внимание учеников, я распределяю зонды атомов и клеток и даю ученикам около 5 минут на то, чтобы обдумать и записать свои ответы.Я проясняю ученикам, что зонд предназначен для изучения того, что они думают, когда они отвечают на раздел «Почему», а не для того, чтобы просто угадывать ответ, который, по их мнению, я ожидаю.

Это означает, что в их ответе на вопрос «Почему?» В рамке они должны указать конкретные причины своего выбора, и в последующем обсуждении мы оспариваем их «почему». Я также говорю студентам, что отстаивание своего объяснения — это особый навык, который необходимо развивать людям с научным складом ума (NGSS, практика 7), поэтому я ожидаю использования полных предложений и академической лексики.

После того, как ученики записали свои идеи, я прошу их объединиться с партнером по локоть, чтобы обсудить свои идеи перед обсуждением в классе. Я говорю, что даже если они пришли к такому же выводу, они должны прислушиваться к деталям в объяснениях, которые они могут добавить или оспорить.

Я снова собираю класс и обсуждаю их ответы и объяснения. Поскольку учащиеся сделали это самостоятельно, а затем получили возможность попрактиковаться в общении (с возможными проблемами) с партнером, все участники обсуждения в классе могут участвовать с минимальной угрозой.

Посмотрите, как студенты обсуждают свои идеи.

Завершая обсуждение зонда, мы затрагиваем тему «Что делает клетку клеткой», но вкратце выделяя компоненты теории клетки (все живые существа состоят из клеток. Клетки являются основными единицами структуры и функций в живых существах. . Все ячейки происходят из существующих ячеек.)

Примечание для учителей: В тесте вы заметите, что я прошу студентов ACE их ответы. ACE (Ответ-цитирование-объяснение) — это стратегия демонстрации обучения с помощью коротких или расширенных ответов.Перейдите по ссылке ACE, чтобы узнать больше, а также узнать о презентациях, которые я использую, когда представляю стратегию.

План урока по клеточным органеллам | Study.com

Продолжительность

2-3 часа

Стандарты учебных программ

  • CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.4

Определите значение символов, ключевых терминов и других слов и фраз, относящихся к предметной области, когда они используются в конкретном научном или техническом контексте, относящемся к текстам и темам для 6–8 классов.

  • CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.7

Интегрировать количественную или техническую информацию, выраженную словами, в текст с версией этой информации, выраженной визуально (например, в блок-схеме, диаграмме, модели, графике или таблице).

Материалы

  • Компьютеры с доступом в Интернет
  • Малые доски для плакатов
  • Товары для рисования и раскрашивания

Инструкция

  • Начните этот урок с мозгового штурма всего класса, чтобы выяснить, какие органеллы ученики уже знают.По мере того как учащиеся упоминают названия различных органелл, записывайте их на доске.
  • Обсудите с классом, что есть несколько органелл, из которых состоят клетки, и что есть разница между клетками животных и клетками растений.
  • Познакомьте ваш класс с органеллами, показав видеоурок «Органеллы в клетках: определения и функции». Это видео длится чуть более 8 минут и объясняет органеллы, обнаруженные в клетках животных и растений.
  • Вернитесь к списку, который вы, ребята, начали на доске, и спросите студентов, каких органелл нет в списке.Затем попросите учащихся рассказать вам, какие из них находятся в клетках растений, а какие — в клетках животных.

Задания в классе

  • Попросите учащихся поработать вместе, чтобы помочь друг другу больше узнать об органеллах.
  • Разделите студентов на пары, чтобы получилось около 15 групп, по одной группе на каждую органеллу. Каждой паре учеников будет назначена одна органелла на основе тех, которые обсуждались на уроке. Студенты должны использовать компьютеры для поиска информации о своих органеллах.
  • Каждая пара будет отвечать за создание небольшого плаката о своей органелле. Плакат должен содержать конкретную информацию и иллюстрации, например:
    • Название органеллы
    • Клетки растений, животных или обоих типов клеток
    • Расположение органелл
    • Изображение органеллы
    • Функция органеллы
    • Важность органелл
  • Студенты должны представить свои плакаты классу.Поощряйте своих учеников задавать вопросы докладчикам об органеллах. Также предложите студентам делать короткие записи о каждой представленной органелле.
  • После того, как все группы представят свои материалы, попросите учащихся пройти тест из соответствующего урока.
  • Разместите плакаты по комнате для справок в будущем, пока вы, ребята, продолжаете узнавать больше об органеллах и клетках.

Органелла — Определение и примеры

Органелла
n., множественное число: органеллы
[ˌɔɹ.ɡənˈɛl]
Определение: клеточная структура, которая выполняет отличительные функции

Клетка рассматривается как структурная, функциональная и биологическая единица всех организмов. Это мембраносвязанная структура, содержащая компартменты и структуры, рассредоточенные в цитоплазме. Существует два типа клеток, основанных на наличии цитоплазматических мембраносвязанных органелл: эукариотическая клетка и прокариотическая клетка. Присутствие мембраносвязанных органелл характеризует эукариотическую клетку, тогда как их отсутствие характеризует прокариотическую клетку.В эукариотической клетке органеллы, связанные двойным липидным бислоем, включают ядро, эндоплазматический ретикулум, аппарат Гольджи, митохондрии и пластиды. Также включены плазматическая мембрана и клеточная стенка. В некоторых источниках одноярусные цитоплазматические структуры рассматриваются как органеллы, такие как лизосомы, эндосомы и вакуоли. Другая менее строгая характеристика органеллы включает не связанные с мембраной цитоплазматические структуры, такие как ядрышко и рибосомы.


Вопросы: Какие клеточные структуры участвуют в синтезе белка? Они одинаковы как для эукариот, так и для прокариот? Найдите ответ здесь: Где происходит синтез белка? Присоединяйтесь сейчас и участвуйте в нашем форуме.


Определение органелл

Органелла — это биологическая структура, которая выполняет особую функцию внутри клетки. Органелла буквально означает «маленькие органы». Поскольку тело состоит из различных органов, у клетки также есть «маленькие органы», которые выполняют особые функции. Как правило, они представляют собой связанные с мембраной компартменты или структуры клетки. В строгом смысле органелла — это мембранно-связанный компартмент или структура в клетке, которая выполняет особую функцию.В менее строгом определении органелла относится к любой клеточной структуре, независимо от того, связана она с мембраной или нет, которая несет определенную функцию.

Этимология

Термин органелла (or · gan · elle, ˌɔɹ.ɡənˈɛl, множественное число: органеллы) произошел от нового латинского organella , уменьшительного от средневекового латинского organum , что означает «орган тела». Производное слово органеллар — описательное слово, которое относится к органелле, относится к ней или характеризуется ею.Синоним: клеточная органелла.

Органеллы против включений

Органеллы — это живых материалов внутри клетки. Напротив, клеточные включения — это неживые материалы , которые также присутствуют внутри клетки. Под «неживым» это означает, что включения не выполняют биологическую активность, которую выполняют органеллы. Включения включают капли жира, гликоген и гранулы пигмента, например меланин, липофусцин и гемосидерин. (1)

Эукариотические и прокариотические органеллы

Эукариотическая клетка содержит множество органелл, например ядро, эндоплазматический ретикулум, аппарат Гольджи, митохондрии и хлоропласт (пластид). Однако не все эти органеллы обнаруживаются только в одной клетке или в организме. Например, хлоропластов много в клетках растений, но не в клетках животных. Существуют органеллы, у которых есть собственная ДНК помимо ядра, и предполагается, что они произошли от эндосимбиотических бактерий в соответствии с эндосимбиотической теорией.Эти органеллы — митохондрии и пластиды.

Прокариоты, которые, как считалось, не имели органелл, недавно были описаны как обладающие своего рода «органеллами». Однако некоторые ссылки относятся к ним как к белковым микрокомпартментам, а не к истинным органеллам . Примерами являются карбоксисома (белок-оболочка для фиксации углерода у некоторых бактерий), хлоросома (светособирающий комплекс зеленых серных бактерий), магнитосома (обнаруживается у магнитотактических бактерий) и тилакоид (у некоторых цианобактерий).


Прокариоты не имеют органелл, но все же способны производить белки. Хотите узнать больше? Присоединяйтесь к нашему форуму: где происходит синтез белка?


Типы органелл

Некоторые ссылки строго определяют органеллу: органелла — это органелла, окруженная липидными бислоями. Исходя из этого определения, это, в частности, ядро, эндоплазматический ретикулум, аппарат Гольджи, митохондрии и пластиды (например,г. хлоропласты). В этом смысле рибосомы и нуклеосомы не считаются органеллами, потому что они не ограничены мембранами. Точно так же лизосомы и вакуоли не могут быть квалифицированы как органеллы, потому что они представляют собой связанные с одной мембраной цитоплазматические структуры.

Однако другие ссылки менее строгие. Органелла — это орган, который действует как специализированная субъединица внутри клетки, выполняющая определенную функцию. В связи с этим существует два типа органелл: (1) мембраносвязанных органелл, (включая двухмембранные и одномембранные цитоплазматические структуры) и (2) немембранные органеллы (также называемые биомолекулярными структурами). комплексов или белковых органелл ).

Мембранные органеллы

Мембранные органеллы — это клеточные структуры, которые связаны биологической мембраной. Мембрана может быть однослойной или двухслойной из липидов и обычно с вкраплениями белков. Примерами мембраносвязанных органелл являются ядро, эндоплазматический ретикулум, аппарат Гольджи, митохондрии, пластиды, лизосомы и вакуоли.

Ядро — это органелла, отвечающая за поддержание целостности ДНК и контроль клеточной активности, такой как метаболизм, рост и размножение, путем регулирования экспрессии генов.Ядро — одна из наиболее заметных структур в клетке из-за его относительно большого размера и, как правило, круглой формы. Он связан ядерной оболочкой, которая представляет собой липидный бислой, перфорированный ядерными порами. У некоторых клеток нет ядра. Например, красные кровяные тельца теряют свое ядро ​​в зрелом возрасте, чтобы обеспечить большее сродство к дыхательным газам, таким как кислород. Внутри ядра находится множество линейных молекул ДНК, организованных в структуры, называемые хромосомами.

Ядро клетки животного и клетки растения.

Эндоплазматический ретикулум (ER) представляет собой органеллу с двумя мембранами, ответственную в основном за синтез белков и липидов, метаболизм углеводов, детоксикацию лекарств и внутриклеточный транспорт. Есть два типа ER: грубая ER и гладкая ER. Шероховатый ER усеян рибосомами на своей поверхности, тогда как гладкий ER не имеет связанных рибосом. Оба типа состоят из лабиринтных, связанных между собой уплощенных мешочков или канальцев, связанных с ядерной мембраной, проходящих через цитоплазму, и могут доходить до плазматической мембраны.

Аппарат Гольджи — это двухмембранная органелла, участвующая в гликозилировании, упаковке молекул для секреции, транспортировке липидов внутри клетки и возникновении лизосом. Он состоит из пакетов, связанных мембраной.

Митохондрии (единственное число: митохондрии) — это сферические или стержневидные органеллы с двойной мембраной, которые содержат собственный геном, что делает их полуавтономными. Они ответственны в основном за выработку АТФ посредством клеточного дыхания.

Митохондрия — части и определение

Происходит ли синтез белка в ER? А как насчет митохондрий? Узнайте здесь, на нашем форуме — Где происходит синтез белка? Присоединяйся сейчас!


Пластиды — это органеллы, связанные с двойной мембраной, присутствующие в фотосинтетических клетках, таких как клетки растений.Три типа пластид — это хлоропласты, хромопласты и лейкопласты. Хлоропласты — это пластиды, содержащие зеленый пигмент и участвующие в фотосинтезе. Хромопласты — это пластиды, содержащие другие пигменты, кроме зеленого. Лейкопласты — это пластиды, лишенные пигментов и участвующие в хранении пищи.

Хлоропласт с маркированными деталями. Предоставлено: Воссман, CC BY-SA 4.0.

Лизосомы представляют собой одинарные мембранные цитоплазматические структуры, содержащие широкий спектр пищеварительных ферментов. Они одинарные и участвуют в основном в переваривании и удалении избыточных или изношенных органелл, частиц пищи и зараженных вирусов или бактерий.

Вакуоли — это мембраносвязанные везикулы в цитоплазме клетки, особенно растений. Они участвуют в обеспечении структурной поддержки, внутриклеточной секреции, экскреции, хранения и пищеварения.

Эндосомы представляют собой мембраносвязанные цитоплазматические структуры, через которые молекулы, подвергшиеся эндоцитозу, проходят по пути к лизосоме.

Органеллы, не связанные с мембраной

Органеллы, не связанные с мембраной — это цитоплазматические структуры, которые не связаны мембраной, но выполняют специальные функции.Примерами органелл, не связанных с мембраной, являются рибосомы, сплайсосомы, свод, протеасома, холофермент ДНК-полимераза III, холофермент РНК-полимеразы II, фотосистема I, АТФ-синтаза, нуклеосома, центриоль, центр организации микротрубочек, цитоскелет, жгутик, ядрышко, стрессовая гранула. , и т. Д.

Основные функции

Каждая из органелл выполняет определенную функцию. Для удобства см. Таблицы ниже.

Таблица 1: Характеристики и функции двухмембранных органелл
Двухмембранные органеллы Характеристики Основные функции
Ядро, окруженное мембраной Большой, ограниченный мембраной орган содержит генетический материал в виде множества линейных молекул ДНК, организованных в структуры, называемые хромосомами Отвечает за поддержание целостности ДНК и за контроль клеточной активности, такой как метаболизм, рост и размножение, путем регулирования экспрессии генов
Митохондрии Сферическая или палочковидная органелла с собственным геномом Отвечает за генерацию большей части клеточного запаса аденозинтрифосфата в процессе клеточного дыхания
Plastid Двойная мембраносвязанная или ganelle, обычно обнаруживаемая в клетках фотосинтезирующих организмов, таких как растения Отвечает за хранение пищи и фотосинтез
Эндоплазматический ретикулум Органелла, связанная с мембраной, которая представляет собой лабиринтные, соединенные между собой сплющенные мешочки или канальцы, связанные с ядерной мембраной , проходит через цитоплазму и может распространяться на клеточную мембрану Участвует в синтезе белков и липидов, метаболизме углеводов и концентрации кальция, детоксикации лекарств, прикреплении рецепторов к белкам клеточной мембраны и внутриклеточном транспорте
Гольджи устройство Органелла, состоящая из мембраносвязанных стопок Участвует в гликозилировании, упаковке молекул для секреции, транспортировке липидов внутри клетки и возникновении лизосом

Таблица 2: Характеристики и функции других мембранных органелл

Другие мембранные органеллы Характеристики Основные функции
Лизосома Цитоплазматическая структура с одной мембраной, содержащая широкий спектр пищеварительных ферментов В первую очередь для переваривания и удаления избыточных или изношенных органелл, пищевых частиц и зараженных вирусов или бактерий
Вакуоль Мембраносвязанная везикула, обнаруженная в цитоплазме клетки, особенно растений Участвует в обеспечении структурной поддержки, внутриклеточной секреции, выделения, хранения и пищеварения

Таблица 3: Характеристики и функции немембранных органелл
Немембранные органеллы Характеристики Основные функции Онс
Рибосома Мельчайшая сферическая частица, состоящая из белка и рибонуклеиновой кислоты (РНК) Служит местом синтеза белка
Нуклеосома Основная структурная единица хроматина , и состоит из спирали ДНК, намотанной вокруг гистонового ядра Основная структурная единица хроматина
Центриоль Самовоспроизводящаяся, маленькая, волокнистая органелла цилиндрической формы, обычно расположенная в цитоплазма около ядра в клетках большинства животных Участвует в процессе деления ядра.
Цитоскелет Решетка или внутренний каркас клетки, состоящий из белковых нитей и микротрубочек в цитоплазме Участвует в контроле формы клетки, поддержании внутриклеточной организации и перемещении клеток

Врожденные ошибки, Патобиология, генетика

Ядро содержит ядерный генетический материал. Мутации, связанные с генами или хромосомой, могут привести к пагубным последствиям или генетическим нарушениям.Мутации внеядерного генетического материала в митохондриях и хлоропластах также могут приводить к патологическим или дисфункциональным состояниям.
Заболевание обмена веществ, вызванное дефектами лизосомальной функции, приводящим к аномальному накоплению токсичных материалов в клетке, относится к лизосомной болезни накопления . Лизосомные болезни накопления являются наследственными. Дисфункциональный лизосомальный фермент вызывается конкретным дефектным геном в результате мутации.
К настоящему времени идентифицированы следующие лизосомные болезни накопления: сфинголипидозы, церамидаза (например,г. Болезнь Фарбера, болезнь Краббе и т. Д.), Галактозиалидоз, ганглиозиды, альфа-галактозидаза (например, болезнь Фабри, болезнь Шиндлера и т. Д.), Бета-галактозидаза, ганглиозидоз GM2 (например, болезнь Сандхоффа, болезнь Тея-Сакса и т. Д.), Глюкоцереброзид (например, болезнь Гоше), сфингомиелиназа (например, дефицит лизосомальной кислой липазы), сульфатидоз, мукополисахаридоз, муколипидоз, липидоз (например, нейрональный цероид липофусциноз, болезнь Вулмана и т. д.), болезнь накопления эфира холестерина, болезнь лизосомального транспорта, болезнь накопления гликогена и т. д.Симптомы могут различаться в зависимости от задействованного дисфункционального лизосомального фермента.


Попробуйте ответить на приведенный ниже тест, чтобы проверить, что вы узнали об органеллах.

Следующий

Использование метода головоломки, чтобы узнать об органеллах — научный блог средней школы

Обновлено в октябре 2018 г. — Вместо того, чтобы делать это как головоломку, каждая группа придумывает аналогию для каждой клеточной органеллы на основе выбранной ими темы.Затем каждая группа представляет классу свою тему и аналогии. Ниже приведены несколько примеров слайдов по теме одной группы, которой была наша школа:

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

Это обновленная версия того, как использовать «Метод головоломки» для студентов, чтобы узнать о клеточных органеллах, который включает технический компонент — каждая группа экспертов создаст слайды Power Point для назначенных им органелл. Когда каждая группа экспертов завершит работу, у них будет один полный набор слайдов, которые они будут использовать для обучения друг друга в своих домашних группах, использовать в качестве ресурса для просмотра дома и / или распечатывать карточки (4-6 слайдов на странице ) если нужно.

Материалы

  • Настольный компьютер / ноутбук / планшет с доступом в Интернет
  • Google Slides Template (общедоступная ссылка)
    • Один общий документ Google на домашнюю группу
    • Чтобы сохранить этот ppt, нажмите «Файл», затем «Сделать копию» или «Загрузить как» и выберите желаемый формат. Пожалуйста, не запрашивайте разрешение на редактирование этого файла — это изменит мою версию этого слайд-шоу.
  • Рабочий лист для 4 экспертных групп (pdf)
  • Рабочий лист для 5 экспертных групп (pdf)
    • это позволяет получить меньше информации для каждой экспертной группы, но большие домашние группы

Ссылки для исследований

  1. BrainPOP Cell Video (бесплатная ссылка)
  2. Видео о клеточных структурах BrainPOP (ссылка)
  3. Biology 4 Kids — Структура клетки (ссылка)
  4. Cells Alive (ссылка)
  5. Harcourt School (ссылка)
  6. Видео Академии Хана (ссылка)
  7. Я знаю это (ссылка)
  8. Растительная клетка Видео (ссылка)

В группу 1 входит эксперт из A, B, C и D.Все члены группы «А» будут сидеть вместе, чтобы исследовать назначенные им органеллы. Каждый член группы A будет исследовать и создавать свои собственные слайды для ядра (слайд 2), ядрышка (слайд 3), хроматина (слайд 4) и центриолей (слайд 5). Члены домашней группы (B, C и D) добавят свою информацию к остальным слайдам, в то время как A добавляет информацию из экспертной группы A.

На каждом слайде они будут включать следующую информацию:

  • Название органеллы
  • Местоположение (ядро или цитоплазма?)
  • Растение, животное или и то, и другое?
  • Функция
  • Изображения органелл
  • Изображение аналога этой органеллы

Поощряйте учащихся использовать функцию анимации, чтобы информация отображалась последовательно, вместо того, чтобы видеть всю информацию сразу после перехода к следующему слайду.Это поможет делать заметки, когда они представляют свою информацию своей домашней группе.

После того, как каждая группа экспертов закончит свое исследование, они вернутся в свою домашнюю группу. Член группы A пойдет первым и, используя режим презентации в Google Slides (через настольный компьютер / ноутбук / планшет), расскажет своей домашней группе о ядре, ядрышке, хроматине и центриолях. Члены B, C и D сделают свои записи на раздаточном материале. Когда A будет сделано, член экспертной группы B (через настольный компьютер / ноутбук / планшет) представит свои органеллы таким же образом.

Если возможно, то наилучшим вариантом будет использование каждым студентом своего ноутбука или настольного компьютера на этапе исследования (экспертные группы), а затем только один ноутбук или планшет для презентационной части (домашняя группа), чтобы их внимание было сосредоточено на человек, который представляет.

Дополнительные ресурсы

  • Таблица клеток (ссылка ScienceSpot)
  • Раскраска животных клеток (ссылка)
  • Раскраска растительных клеток (ссылка)
  • Для получения дополнительной информации о том, как использовать метод лобзика — (ссылка)

Нравится:

Нравится Загрузка.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *