Маленькие рисунки — Рисунки символами, картинки из символов, символы для вк

.
═══════════════
▄██▄██▄░░░㋡ ♥ ㋡
▀█████▀░░░/♥\./█\
░░▀█▀░░░░░.||. .||
═══════════════
|͇ ͇ |͇̿ ͇̿ ͇̿|\ ͇ / |̶͇̿ ̶͇̿ ͇̿░ ௶|͇̿ ͇̿ ͇̿||͇ ͇ ͇ ͇ ͇|
  

.
┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈❤
┈┈┈┈┈┈◢▇◣◢▇◣┈┈┈┈
┈┈┈┈┈╱▇▇▇▇▇▇┈┈┈┈
┈┈┈┈▕╱◥▇▇▇▇◤┈┈┈┈
┈┈┈┈┈╲╱◥▇▇◤┈┈┈┈┈
┈┈┈┈┈┈╲╱◥◤┈┈┈┈┈┈
┈┈┈┈┈┈┈╲╱┈┈┈┈┈┈❤

 

.
─▀██▀─▄███▄─▀██─██▀██▀▀▀█─ 
──██─███─███─██─██─██▄█──
──██─▀██▄██▀─▀█▄█▀─██▀█──
─▄██▄▄█▀▀▀─────▀──▄██▄▄▄█

 

.
┏╮┈┈┈┈┈┈┈┈┈┏━━━┓
┃┃╭━━━╮┈┈┈┈┃┈┏━╯ 
┃┃┃┏━┓┃╱▔╲╱▔╲┃┈┈ 
┃┃┃┃┈┃╱▏╰╯╰╯▕┗━┓ 
┃┗┻┻╮▕╱╲╰━━╯╱┏━┛ 
┗━┳┳┛┃╲╱╲┈┈╱┈┃┈┈ 
┈┈┃┗━┛┃╲╱╲╱┃┈┗━╮ 
┈┈╰━━━╯┈╲╱┈┗━━━┛

 

☆*✲ﾟ*｡(((´♡‿♡`+)))｡*ﾟ✲*☆ⓛⓞⓥⓔ♡

 

.
◢ ▇ ◣┈┈┈ ◢ ▇ ◣
▇ ▇ ▇ ◣ ◢ ▇ ▇ ▇
◥ ▇ ▇ ▇ ▇ ▇ ▇ ◤
┈ ◥ ▇ ▇ ▇ ▇ ◤
┈ ┈◥ ▇ ▇ ◤
┈ ┈ ┈ ◥ ◤
✫❤
┃. ┏┃┃┃┏┛
┃. ━┛━┛┏┛
━┛. . .♡. . ━┛•

 

.

╔╦╦╦╦╦╦╦╦╦╦╦╦╦╦╦╦╦╦╦╦╦​╗
║░██░╔╗╦░░╦╔═░╦░╦░░╗╔░║
║░██░╚╝╚╗╔╝╠═░╚╦╝╔╗╚╝░║
║░██▄▌░░╚╝░╚═░░╩░╚╝░░░║
╚╩╩╩╩╩╩╩╩╩╩╩╩╩╩╩╩╩╩╩╩╩​╝

.
┈╱▔▔▔▔▔▔▔▔╲┈♥┈♥┈ 
╱▔▔▔▔▔▔▔▔╲╱▏┈♥┈ 
▏┳╱╭╮┓┏┏┓▕╱▔▔╲┈ 
▏┃╱┃┃┃┃┣▏▕▔▔╲╱▏ 
▏┻┛╰╯╰╯┗┛▕▕▉▕╱╲ 
▇▇▇▇▇▇▇▇▇▇▔▔▔╲▕ 
▇▇╱▔╲▇▇▇▇▇╱▔╲▕╱ 
┈┈╲▂╱┈┈┈┈┈╲▂╱▔┈

.
╭━━━╮╱▔╲╱▔╲╭━━━╮
╰┳┈┈┃▏╭╮╭╮▕┃┈┈┳╯
┊╰┳┈╰▏┏━━┓▕╯┈┳╯┊
┊┊╰━━╲╰━━╯╱━━╯┊┊
┊┊┊┊┊┊╲┈┈╱┊┊┊┊┊┊
┊┊┊┊┊┊┊╲╱┊┊┊┊┊┊┊

 

♡( ◜◒◝ )♡〜ლ(๑癶ᴗ癶๑)ლ〜♡( ◜◒◝ )♡

.
░╓─╖░╓─╖ 
╓╜█╙─╜█╙╖ 
╙╖█████╓╜ 
░╙╖███╓╜ 
░░╙╖█╓╜ 
░░░╙─╜

 

.
╭━━╮╮╭╮╭╭╭╭╭╭╭╭╭
╰┃┃╯╮┃┃╭━┳━┳━┳━╮

╭┃┃╮╮┃╰┫╋┣╮┃╭┫┻┫
╰━━╯╮╰━┻━╯╰━╯╰━╯
╯╯╯╯╱▔╲╱▔╲╰╰╰╰┈ 
╯╯╯▕┊┊┊┊┊┊▏╰╰╰╰┈ 
▂┈┈▕┊┊┊┊╱▔╲╱▔╲┈┈ 
╲╲▂▂╲┊┊▂▏┊┊▂▂▂▏▂▏╲ 
╱╱▔▔▔╲┊▔▏┊┊▔▔▕▔▔▏╱ 
▔╭╭╮╮╮╲╱╲┊┊┊┊╱┈┈▔ 
╭╭╭╭╮╮╮╮╮╲┊┊╱╭╭┈ 
╭╭╭╭╭╮╮╮╮╮╲╱╭╭┈
╮╮╮╮╭━┳╮╭╭╭╭╭╭╭╭
╮╮╮╮╰╮┃┣━┳┳╮╭╭╭╭
╮╮╮╮╭┻╮┃╋┃┃┃╭╭╭╭
╮╮╮╮╰━━┻━┻━╯╭╭╭╭

 

.
───▄▄▄▄▄▄─────▄▄▄▄▄▄
─▄█▓▓▓▓▓▓█▄─▄█▓▓▓▓▓▓█▄
▐█▓▓▒▒▒▒▒▓▓█▓▓▒▒▒▒▒▓▓█▌
█▓▓▒▒░╔╗╔═╦═╦═╦═╗░▒▒▓▓█
█▓▓▒▒░║╠╣╬╠╗║╔╣╩╣░▒▒▓▓█
▐█▓▓▒▒╚═╩═╝╚═╝╚═╝▒▒▓▓█▌
─▀█▓▓▒▒░░░░░░░░░▒▒▓▓█▀
───▀█▓▓▒▒░░░░░▒▒▓▓█▀
─────▀█▓▓▒▒░▒▒▓▓█▀
──────▀█▓▓▒▓▓█▀
────────▀█▓█▀
──────────▀

.

╔══╗ 
╚╗╔╝ 
╔╝(¯`v´¯) 
╚══`.¸.´ Y0U

.
┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊
  ┏━━╮┊╱▔╲╱▔╲╭━━┓
  ╰┳┈╰╱▏┈┈┈╳▕╯┈┳╯
  ╱╰┳▕╱╲┈┈┈┈╱┈┳╯╲
  ╱╱╰━╲╱╲┈┈╱━━╯╲╲
  ╱╱╱┊┊╲╱╲╱┊┊╲╲╲╲
  ╱╱╱╱┊┊╲╱┊┊╲╲╲╲╲

 

(๑•з•)))⋆*♡*ℒℴѵℯ*¨*• ♡=͟͟͞͞=͟͟͞͞♡*ॱ˖•. ·͙*̩̩͙˚̩̥̩̥*̩̩̥͙·̩̩̥͙*̩̩̥͙˚̩̥̩̥*̩̩͙‧ .•˖ॱ*♡

 

.
……….(¯`v´¯) (¯`v´¯)……….
………*`•.¸(¯`v´¯)¸.•´* ……..
………* º ♥ `•.¸.•´ ♥ º *………
`ˆ☼•(♪••*˚*.˛ ♥ ¸.*˚*••♪)•☼ˆ´
♥··♪[̲̅I̲̅] [̲̅L̲̅][̲̅o̲̅][̲̅v̲̅][̲̅e̲̅] [̲̅Y̲̅][̲̅o̲̅][̲̅u̲̅]♪••♥
˛•☼ (♫••♪·˚˚¨` ♥ ´¨˚˚·♪••♫) ☼•¸
…. • . •° ••°• •°•.º.•°••°• . •
……………….° º ✿ º °

…………………(¸.•´¯)
………………… .¸.•´
………………….(.*
……….…………V
………………….-:¦:-

 

.
░▄░▄░░▄███▄░▄███▄░░░░  
▐███▌▐█████▄█████▌░░░ 
░▀█▀░░▀█████████▀░▄░▄ 
░░░░░░░░▀█████▀░░▐███▌ 
░░░░░░░░░░▀█▀░░░░░▀█▀

（●´∀｀）ノ♡（♥￫ｏ￩♥）（●´∀｀）ノ♡

.
⋱⋰⋱⋰⋱⋰⋱⋰★⋰ℒ 
. ……☻♥☻.⋱★⋰ℴ 
. ……/♥./█.⋱⋰★⋰ѵ 
……..||. .||.⋱⋰⋱⋰★⋰ℯ
(¯`v´¯) (¯`v´¯) ♥ º ★
*`•.¸(¯`v´¯)¸.• ♥ º ★
★ º ♥ `•.¸.•´ ♥ º ★

 

.
……….…./(,»)(♥̮̮̃-̃) ♫ ℒ ℴ ν ℯ .♥ .
.._______ /█\/█\___./¯»»»/’) .♥⊱
..¯¯¯¯¯¯¯|¯|¯|¯|¯¯¯’\_„„„„\)
  ▄██▄██▄╔╗

  ▀█████▀║║╔═╦╦╦═╗▄██▄██▄
  ──▀█▀──║╚╣╬║║║╩╣▀█████▀
  ───────╚═╩═╩═╩═╝──▀█▀

 

.
(¯`v´¯) 
`•.¸.•´ 
☻/ 
/▌ 
/ LoVe YoU
┊ ◕ ┊ ❤ 
❤ ◕ ❤ ◕
┊ ┊◕
┊ ❤ ◕
❤ ◕
◕

 

♥ℒᵒᵛᵉᵧₒᵤ♥ପ(๑•̀ᴗ-)fෆr yෆu*೨⋆*✩ⓛⓞⓥⓔ♡(ღˇ◡ˇ)

.
……………{♥}*{♥} 
………..{♥}*{♥}*{♥} 
……..{♥}*{♥}*{♥}*{♥} 
……..\ {♥}* {♥}* {♥} / 
………….\ \ \ ! / / / 
…………….\\ ! // 
……………..\\!// 
……………..>♥< 
……………..//(\\

 

.
╲╲╲╲╲╲╲╲╲╲╲╲╲╲╲╲╲

╲╲╲╭╮╲╲╲╲╲╲╲╲╲╲╲╲ 

━━━╋╯╭┳╮┏╮┏╮╭╮╲╲╲ 

╲╲╭╋━╋╯┣╯┃┃╰╋╯╭━━ 

╲╲╰╯╲╰━╯╲╰┛╲╰━╯╲╲

╲╲╲╲╲╲╲╲╲╲╲╲╲╲╲╲╲

.

………,•’«’•,•’«’•, 
………’•,`’•,*,•’`,•’ 
………….`’•,,•’`,•’«’•,•’«’•, 
,•’«’•,•’«’•,’•….,`’•,*,•’`,•’ 
’•,`’•,*,•’`,•’ ………`’•,,•’ 
…..`’•,,•’ 

.
╔♫═╗╔╗ ♥ 
╚╗╔╝║║♫═╦╦╦╔╗║♫╝╠═╦╦╗ 
╔╝╚╗♫╚╣║║║║╔╣╚╗╔╣║♫║♥ 
╚═♫╝╚═╩═╩♫╩═╝♫╚╝╚═╩═╝

 

.
▐▀████▀███▀███▀█▀▀▀▌ 
▐─██▀─▄─▀█─▀█▀─█─▀█▌ 
▐─█▀▄─▀─▄█▄─▀─▄█─██▌ 
▐▄▄▄██▄█████▄███▄▄▄▌

.
……………♥♥♥___♥♥♥
………….♥♥♥♥♥_♥♥♥♥♥
…………..♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥
…………….♥♥♥♥♥♥♥
……………….♥♥♥
…………………♥
…………………I
…………………I
………………..()

…………….()»»()
…………….( ö, )
……………(,,) .)
…………….(,,),)

 

.
─█▀▀█─█▀▀█
▄▀▀▀▀▄▀▀▀▀▄
▀▄─▀▄▄▄▀─▄▀
──▀▄───▄▀
────▀▄▀

 

.
_(¯`•♥•´¯) 
__•.,(¯`•♥•´¯). 
_____•,(¯`•♥•´¯) 
________•.,.••
╔ƸӜƷ 
║║╔═╦╦╦═╗
║╚╣║║║║╩╣
╚═╩═╩═╩ƸӜƷ

 

.
___♥♥♥_____♥♥♥___♥♥♥ 
_♥█████♥_♥█████♥▒▒▒▒▒♥ 
♥███████♥███████♥▒▒▒▒▒♥ 
♥███████████████♥▒▒▒▒▒♥ 
_♥█████████████♥▒▒▒▒▒♥ 
___♥█████████♥▒▒▒▒▒♥ 
_____♥█████♥▒▒▒▒▒♥ 
_______♥█♥___♥▒♥ 
________♥_____♥

 

.
──────▄▄─▄▄────────

─────███████───────
─────▀█████▀───────
───────▀█▀─────────
▀█║────────────▄▄──
─█║───────▄─▄─█▄▄█║
─█║───▄▄──█║█║█║─▄║
─█║──█║─█║█║█║─▀▀──
─█║▄║█║─█║─▀───────
─▀▀▀──▀▀───────────
──────▄▄─▄▄▀▀▄▀▀▄──
─────███████───▄▀──
─────▀█████▀▀▄▀────
───────▀█▀─────────
───────────────────
(♥ω♥*)(♥ω♥*)(♥ω♥*)(♥ω♥*)

 

.
………………(¯`’♥.¸¸.♥’´¯) 
……….(¯`’♥.¸(¯`’♥..♥’´¯)¸.♥’´¯) 
……(¯`(¯`’♥.¸_¸.♥♥.¸_¸.♥’´¯).♥¯) 
….(¯`♥'(¯`♥.¸_¸.♥’♥.¸_¸.♥’´¯).♥¯) 
…(_¸.♥’´¯`♥’.¸.♥’´¯`’♥.¸.♥’´¯`♥’.¯) 
….(_¸.♥’´(_¸.♥’´¯`»´¯`’♥.¸_)`’♥._) 
……….(_¸.’♥´(_¸.♥♥.¸_)`’♥.¸_) 
………………(_¸.♥’´`♥’.¸_) 

……… -\\_
❤░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░❤
░╦░░ ╔═╗ ║░░║ ╔══ . . ║░║ ╔═╗ ║░║░
░║░░ ║░║ ╚╗╔╝ ╠═░ . . ╚╦╝ ║░║ ║░║░
░╚══ ╚═╝ ░╚╝░ ╚══ . . ░╩░ ╚═╝ ╚═╝░
❤░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░❤

 

.
══════▄███▄══▄███▄
═════▐████████████
══════████████████
═══════▀████████▀
══════════▀██▀
═══▄██▄██▄
═══▀█████▀
═════▀█▀
▀██▀
═██╔╗╗╔▀██▀▀█
═██╚╝╚╝═██▀
▄██▄▄█─▄██▄▄█
══════▄▀▀▄▀▀▄
══════▀▄═══▄▀ █▄█ █▀█ █═█
════════▀▄▀══ ▄▄█ █▄█ █▄█

 

•*ꑄೞᵉᵉ৳～❥˪৹⌵ೕ⋆.∗̥✩⁺˚(ღˇ◡ˇ)♥ℒᵒᵛᵉᵧₒᵤ♥

.
┊┊╭━╮┊┊┊┊┊┊┊╭━╮┊┊╭╮

   
╭┈┃┈┃┊┊┊┊┊┊┊┃┈┃┊┊┃ 

   ╰━╋━╯┊┊┊┊┊┊┊╰┈┃┊┊┃
   
┊┊┃┊╭━╮▏▕╭━╮┊┊┃┊┊┃ 

   ╭━╋╮┃┈┃▏▕┣━╯┊┊┃┊┊┃ 

   ╰━╯┈╰━╯╲╱╰━╯┈┈╰━━╯
༼♥ل͜♥༽༼♥ل͜♥༽༼♥ل͜♥༽༼♥ل͜♥༽༼♥ل͜♥༽༼♥ل͜♥༽༼♥ل͜♥༽

 

.
───────LOVE▄████▄▄████▄LOVE
─────LOVE▐▀████████████▌LOVE
─────LOVE▐█▄▓██████████▌LOVE
──────LOVE▀███████████▀LOVE
────────LOVE▀███████▀LOVE
──────────LOVE▀███▀LOVE
────────────LOVE█LOVE
__________________ LOVE

 

. )۶〜♡

.
╔╗ ╔╗╔═╦╦╦═╗╔╗╔╗═╦╦╗ 
║║ ║╚╣║║║║╩╣╚╗╔╣║║║║ 
╚╝ ╚═╩═╩═╩═╝═╚╝╚═╩═╝
───────▄▄─▄▄▀▀▄▀▀▄
──────███████───▄▀
──────▀█████▀▀▄▀
────────▀█▀

.
♡♡┳◯◯╭━╮◯┓◯◯┏◯┳━┓♡♡ 

♡♡┃◯◯┃◯┃◯┃◯◯┃◯┃◯◯♡♡ 

♡♡┃◯◯┃◯┃◯┃◯◯┃◯┣┫◯♡♡ 

♡♡┃◯◯┃◯┃◯┗┓┏┛◯┃◯◯♡♡ 

♡♡┻━┛╰━╯◯◯╰╯◯◯┻━┛♡♡ 

ƪ(♥ﻬ♥)ʃƪ(♥ﻬ♥)ʃƪ(♥ﻬ♥)ʃƪ(♥ﻬ♥)ʃƪ(♥ﻬ♥)ʃƪ(♥ﻬ♥)ʃ

 

.
▄██▄██▄
▀██♥██▀
░░▀█▀
░░░❤▄██▄██▄
░░░ ♥▀██♥██▀
░░░░░ ♥▀█▀
▄██▄██▄
▀██♥██▀
░░▀█▀
░░░❤
░░░♥
░░♥

 

.
┈♥┈┈┈♥┈┈╱▔╲╱▔╲┈♥ 
┈┈♥╱▔╲╱▔╲┈┈┈┈▕♥┈
┈♥▕Ⓘ┈ⓁⓄⓋⒺ▏ⓎⓄⓊ▕┈♥ 
╲▂▂▂▂▂▂♥┈▏▂▂┈╱▂╲ 
╱▔♥╲▔▔▔┈╱╲▔▔╱▔▔╱ 
┈♥┈┈╲┈┈╱┈┈╲╱┈♥┈┈ 
┈┈┈♥┈╲╱┈┈♥┈┈♥┈┈┈ 

 

( ﾟ∀ﾟ)ﾉ【LOVE】三Σ(;ﾟ∀ﾟ)ﾉ꒰๑͒•௰•๑͒꒱ℒℴѵℯ

 

.
♥ღϠ₡ღ♥
(¯`♥´¯) ℒℴѵℯ♥
`*.¸.*♥ღϠ₡ღ♥

 

.
░░░░░░░░░░░░░░░
░░░▄▀▀▄▄▄▀▀▄░░░
░░█░▄██▄██▄░█░░
░░▀▄▀█████▀▄▀░░

░░░░▀▄▀█▀▄▀░░░░
░░░░░░▀▄▀░░░░░░
░░░░░░░░░░░░░░░

 

.
┈┈┈┈┈┈┈┈┈▂▂┈┈┈┈┈ 
╱╲╱╲┈┈┈┈┈╲┊▏┈┈┈┈ 
╲┊┊╱╱▔╲╱▔╱╲▏┈┈┈┈ 
┈╲╱┈▏┊┊┊┊▕┈┈╱╲╱╲ 
┈┈┈┈╲┊┊┊┊╱┈┈╲┊┊╱ 
┈┈┈┈┈╱┊┊╱┈┈┈┈╲╱┈ 
┈┈┈┈╱┈╲╱┈┈┈┈┈┈┈┈
(｡♥‿♥｡)(｡♥‿♥｡)(｡♥‿♥｡)(｡♥‿♥｡)(｡♥‿♥｡)

.
░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░▄██▄██▄░░▄██▄██▄░░░
░░░▀██▄██▀░░▀██▄██▀░░░
░░░░░▀█▀░░░░░░▀█▀░░░░░
░░░▄░░░░░░░░░░░░░░▄░░░
░░░░▀▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▄▀░░░░

.
╔╤╤╤╤╤╤╤╤╤╤╤╤╤╤╤╤╤╤╗ 
║╒╦╕╖╘╔╗╖╓╔╕╛╖╓╔╗╖╓║ 
╟╖║╓║╒║║║║╠╕╜╚╣║║║║║ 
║╒╩╕╚╕╚╝╚╝╚╕╒╧╝╚╝╚╝║ 
╚╧╧╧╧╧╧╧╧╧╧╧╧╧╧╧╧╧╧╝
ƪ(♥ﻬ♥)ʃƪ(♥ﻬ♥)ʃƪ(♥ﻬ♥)ʃƪ(♥ﻬ♥)ʃ

.
─▄█▀▄░▄██▄░         
─█▄███████░          
──▀█████▀░─                
────▀█▀─░──

.
┈┈╱▔╲╱▔╲
┈▕┊┊┊┊┊▕
┈┈╲┊┊┊┊╱
┈┈┈╲┊┊╱
┈╱▔╲╱▔╲
▕┊┊┊┊┊┊▏
┈╲┊┊╱▔╲╱▔╲
┈┈╲┊▏┊┊┊┊▕
┈┈┈╲╲┊┊┊┊╱
┈┈┈┈┈╲┊┊╱
┈┈┈┈┈┈╲╱

.
╲╲╲╲╲╲╲╲╱╱╱╱╱╱╱╱ 

╲╲╲╲╲◢▇◣◢▇◣╱╱╱╱╱ 

╲╲╲╲╲▇▇▇▇▇▇╱╱╱╱╱ 

╱╱╱╱╱◥▇▇▇▇◤╲╲╲╲╲

╱╱╱╱╱╱◥▇▇◤╲╲╲╲╲╲ 

╱╱╱╱╱╱╱◥◤╲╲╲╲╲╲╲

 

♡｡ﾟ.(*♡´◡` 人´◡` ♡*)ﾟ♡ °・(๑′ᴗ‵๑)Ｉ Lᵒᵛᵉᵧₒᵤ♥

 

.
┏━━┓┈┈┏━━╮╭━━┓┈┈
┗┓┏┛╭━┻┳╮┃┃╭┳┻━┓
┈┃┃┈┃╭╮┃┃┃┃┃┃┏━╯
┈┃┃┏┫┃┃┃┃┃┃┃┃┗┓┈
┏╯╰╯┃┃┃┃┃╰╯┃┃┏┛┈
┗━━━┫╰╯┃╰━━╯┃┗━╮
┈┈┈┈╰━━╯┈┈┈┈╰━━┛
✿♥‿♥✿♥‿♥✿♥‿♥✿♥‿♥✿♥‿♥✿

.
▕▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔▏ 
▕┈▕▉▉▉▏╱▔╲╱▔╲┈┈▏ 
▕┈┈▕▉▏┈▏┊┊┊╳▕┈┈▏ 
▕┈┈▕▉▏┈╲┊┊┊┊╱┈┈▏ 
▕┈┈▕▉▏┈┈╲┊┊╱┈┈┈▏ 
▕┈▕▉▉▉▏┈┈╲╱┈┈┈┈▏ 
▕┈[̲̅I̲̅]┈[̲̅L̲̅][̲̅o̲̅][̲̅v̲̅][̲̅e̲̅]┈[̲̅Y̲̅][̲̅o̲̅][̲̅u̲̅]┈▏ 
▕▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▏

 

(◦′ᆺ‵◦) ♬° ✧❥✧¸.•*¨*✧♡✧ ℒℴѵℯ ✧♡✧*¨*•.❥

.
╓━━╱▔╲╱▔╲━━━━━━┓
╟┈┈▏┊┊┊┊▕▔╲╱▔╲┈┫
╟┈┈╲┊┊┊┊╱┊┊┊┊▕┈┫
╟┈┈┈╲┊┊╱╲┊┊┊┊╱┈┫
╟┈┈┈┈╲╱┈┈╲┊┊╱┈┈┫
╙━━━━━━━━━╲╱━━━┛

.
████████████████████████
█▄─▄███─▄▄─█▄─█─▄█▄─▄▄─█
██─██▀█─██─██─█─███─▄█▀█
▀▄▄▄▄▄▀▄▄▄▄▀▀▄▄▄▀▀▄▄▄▄▄▀
████████████████████████

 

.
❤╱╭━╮┈┈┈┈┈┈♡ ╭━╮╭━╮┈┈┈┃╲❤ 
╱❤╰╯┃╭╮┃┃╭╮♡ ╰╯┃┃╭╮╮╭┈┃❤╲
❤┈┈┈┃┃┃┃┃┣╯♡ ╭╮╰┫┃┃┃┃┈┃┈❤ 
╲❤╭╮┃╰╯╰╯╰╯♡ ┃╯┊┃╰╯╰╯╭╮❤╱ 
❤╲╰━┻━━╯┈┈┈♡ ╰━━╯┈┈┈┈╰╯╱❤

 

✿*ﾟ¨ﾟ✎･ ✿♡LOVE♡LOVE♡ ✿*ﾟ¨ﾟ✎･ ✿

. ..

Маленькие рисунки — Рисунки символами, картинки из символов, символы для вк

.
╔═╗╔╦╦═╦═╦╗╔╦╗╔╗╔═╦═╦═╦═╦╗╔╗
║╔╝║╩║║║╩║╚║║╚╝║║╔╝║║║║║║╚╝║
║╚╗║╦║║║╦║╬║║║║║║║║║║║║║║║║║
╚═╝╚╩╩═╩═╩═╩╩╩╩╝╚╝╚═╬╗╠═╩╩╩╝
────────────────────╚═╝

.
┉┉匚 卄口乃辷爪 厂口亼口爪┉
╭╮╱▔▔▔▔▔╲┉┉┉┉┉┉
╰╯▕▇▇▇▇▇▇▏┉┉┉┉┉
┉┉╱┃◠╭╮◠┃╲┉┉╭━╮
┈╱╭╯╭╯╰╮╰╮╲╭┛┃┃
┉▏╰━╯╰╯╰━╯▕╰┓╭╯
┈╲▂▂▂▂▂▂▂▂╱▕▔▔▏

.
┏┈┈☆┈┈┈┈┈┈┈┈┈☆┈┈┓
┫┈╱╰╲┈┈┈☆┈┈┈╱╰╲┈┣
┫╱╯╯╰╲┈╱╯╲┈╱╯╰╰╲┣
┫╯╯╯╰╰╱╯╯╰╲╯╯╰╰╰┣
┫▔▔▇▔╱╯╯╯╰╰╲▔▇▔▔┣
┗┈┈┈┈▔▔▔▇▔▔▔┈┈┈┈┛

.
╳╳╳╳▄█████▄
╳╳▄▇█████████▇▄
╳▄█▉▀╭▀▀▀▀▀▀▀▀▀╮
╭▀╮╳╰┬─▄───▄─┬╯
╰─╯╳▄┴┐╭─└┘─╮├┐
╳╳╳▄█▌└┘╰──╯└┘▐▄
╳╳█▉▉▄╳╳╳╳╳╳█▉
╳╳█▉▉▉╳╳╳╳╳▉█▉
╳╳█▉▉▉▉▉╳▉▉▉█▉

.
┈┈▕▔▔▔▔▔▔▏┈┈┈┈┈┈ 
┈▂▂▇▇▇▇▇▇▂▂┈┈┈┈┈ 
┈┈╱▕▋┊┊▕▋╲┈┈┈┈┈┈ 
┈▕┊┊┳┊▃┊┳┊▏┈╰❆┈┊ 
╲▏╲┊╰━━━╯╱▕╱┊┈❅╯ 
▔╲╱▔▔┊▆┊▔╲╱▔╰❄┈┈ 
┈▕┊┊┊┊▆┊┊┊▏┈┈╱▔╲ 
╲▂╲▂▂▂▂▂▂╱▂╱▔╭┈┈

.
╱╱╱┓┓┏┓┏┓┏┓┓┏╱╱╱ 
╱╱╱┣┫┣┫┣┛┣┛┗┫╱╱╱ 
┏┓┳┓┓┓┓╱┓┏┏┓┏┓┳┓ 
┃┃┣╱┃┃┃╱┗┫┣╱┣┫┣┻┓ 
┛┛┻┛┻┻┛╱┗┛┻┛┛┛┛╱┗

.
__☆_________*_________☆_
______☆____*o*____☆_____
_☆________*o*o*_______☆_
_____☆___*o*o*o*___☆____
___☆____*o*o*o*o*_____☆_
_______ *o*o*o*o*o* ______
___________|| ||___________

.
░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░╔╔╩╩╝░░░░░░░░░░░░░░░░
▄██▄░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░██████▄░░░░░░▄▄▄▄▄▄█
░░█▀█▀█▀█░░▄░▄████████
░▄▌▄▌▄▌▄▌░▀▄▄▄▄█▄▄▄▄█▄

 

.
[̲̅С̲̅] [̲̅н̲̅][̲̅о̲̅][̲̅в̲̅][̲̅ы̲̅][̲̅м̲̅]
▄█───█───█▄
──▀▄▀█▀▄▀──
▄▄█▄█▀█▄█▄▄
──▀▄▀█▀▄▀──
▄▄▀─▀█▀─▀▄▄
─▀───▀───▀─
─[̲̅г̲̅][̲̅о̲̅][̲̅д̲̅][̲̅о̲̅][̲̅м̲̅]

.
━╖╱┏╭━╮┳━╮┳━╮┓╱┏ 
╱╟━┫┣━┫┣━╯┣━╯╰━┫ 
━╜╱┗┛╱┗┻╱╱┻┏━┓╱┃ 
╱╱▕╲▏Ⓔ▕╱╲▏╱╙━━━╯ 
━━┓╱┓╥━┓╭━╮┳━╮╱╱ 
╱╱╰━┫╟━╱┣━┫┣┳╯╱╱ 
╱╱╰━╯╨━┛┛╱┗┻╰━━━

 

.
………………..★   
……………….Joy
……………..*Love*
……………**Peace**
………….***Health***
…………**Happiness**
………………♥▒♥

.
░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░░░░░░░░░░░░▄▓▄░░░
░░░░▄█▄░░░░░░░░▄▓▓▓▄░░
░░▄█████▄░░░░░▄▓▓▓▓▓▄░
░▀██┼█┼██▀░░░▄▓▓▓▓▓▓▓▄
▄▄███████▄▄▄▄▄▄▄▄█▄▄▄▄

.
 *°•.¸☆ ★ ☆¸.•°*
╔╗╔╦══╦═╦═╦╗╔╗ ★ ★ ★
║╚╝║══║═║═║╚╝║ ☆¸.•° •.¸☆
║╔╗║╔╗║╔╣╔╩╗╔╝ ★ NEW YEAR ☆
╚╝╚╩╝╚╩╝╚╝═╚╝
☆ ★ ☆¨`*•..¸ ¸.•*¨` ☆ ★ ☆

.
▕▔▔▔▔▔▏┏━━━┓┉┉┉ 
▕▂▂▂▂▂▏┣━━━┫┉┉┉ 
▕╳╳╳╳╳▏┃╋╋╋┃┉┉┉ 
▕╳╳╳╳╳▏┃╋╋╋╰━┳╮ 
▕━━╮╳╱▔▔▉╲╋╋╋┃┃ 
▕╲╲┃╱╳╳╳▉▕╋╋╋┃┃ 
┉╲▂▂▂▂▂▂▉╱━━━┻╯ 

.
┊╲┊┊╱╲┊┊░┊┣┻┳┫┊┊ 
╲┊┊┊╳╳┊┊┊░┣┳┻┫┊┊ 
┊┊┊╱╱╬╲┊┊┊┣┻┳┫┊┊ 
┊┊╱╱╬╱╲╲╭┳╯┳┻╰┳╮ 
┊╱╱╱╲╲╬╲╲╭┻━┻━╮┫ 
╱╱╬╱╱╱╲╲╲╲▕╲╱▏┣┫ 
▔▔▔▔▔▒▔▔▔▔┏╱▕┓┣┫ 
┏┓▉┓▇▒┓▆▔▏▔▔▔▔▔▔

.
╚╣╠╝─╚╣╠╝─────────╗╬╔╬╔
▄╬╬──▄╬╬───╔╗───╔▀▀▀▀▀║
╚╗╠▄╬╚╗╠▄╬─╚╗─╔▀╝────╔╝
─╠╦╦╬─╠╦╦╬══╬═╩╦═╦═╦═╬
─╝╝╝╝─╝╝╝╝─╘╧══╧═╧═╧═╧═╛

.
┊┊┊┊ ┊▂╱▏┊┊┊┊
┊┊┊┊┊╲┈╲┊┊┊┊
┊┊┊┊╱▕╱▔┊┊┊┊
┊┊▂╱╰╰╰╰╲▂┊┊
┊┊╲╰╰╰╰╰╰╱┊┊
┈▂╱╰╰╰╰╰╰╲▂┈
┈╲╰╰╰╰╰╰╰╰╱┈
┈┈▔▔▔▉▉▔▔▔┈┈

.
┈┈╭╮┈┈┈┈╱╲┈┈┈┈╭╮ 
╭╮╰╯▕▔╲▂▏▕▂╱▔▏╰╯ 
╰╯┈┈┈╲╲┈┈┈┈╱╱┈┈┈ 
┈╭╮┈╱▔┈┈╱╲┈┈▔╲╭╮ 
┈╰╯┈╲▂┈┈╲╱┈┈▂╱╰╯ 
╭╮┈┈┈╱╱┈┈┈┈╲╲┈┈┈ 
╰╯╭╮▕▂╱▔▏▕▔╲▂▏╭╮ 
┈┈╰╯┈┈┈┈╲╱┈┈┈┈╰╯

.
┊┊┊╱▔▔▔▔▔╲┊┊┊┊╫┊
┊┊╭╮━╮╱▔▔▔╲┊┊╱╖╲ 
┊┊╰╯┊┃╱▔▔▔▔▏▕╯╓╰ 
╱▔▔▔╲╭╭▏▃┈▃┊╱╯╖╰ 
▏┈┈┈▕╭╭┃┈╰╮╮╯╯╓╰ 
▏┈┈╲▕╭╭╭━┏╯╮━━╥━ 
▏┈╱▔╲╲╭╭╰━┃╮▔╲╨━ 
▏┈▏┈▕▕╭╭╭╭  ※ SANTA ※

.
※╭┛▩▤┈┈┈╭┓┈┈┈▤▩┗╮※
※┃▩▤┈┈┈┏╯╰╮┈┈┈▤▩┗╮※
※┃▩▤┈┈╭╯╰╮╰┓┈┈┈▤▩┃※
╭┛▩▤┈┈┃┏☼┏╯╰╮┈▤▩╭┛
┃▩▤┈┈┏╯╯╰╮╰╮┃┈▤▩┗╮
┃▩▤┈╭╯┏╭╯╭┛☼╰╮┈▤▩┃
※╰━╭╯☼╰╮┗╮╰╮╰╰╮━╯※
┈┈※┃╯┏╯╭╯╭╯┏╯☼┃※┈┈
┈┈┈╰◡━◡━▏▕━◡━◡╯┈┈┈
▔▔▔╲▂▂▂▂▏▕▂▂╱▔▔▔
▔▔▔╲▔▔▔▔▔▔▔▔╱▔▔▔

.
¨✯ * *-:¦:-
✯ __██__ *✯
*✯( ◕‿◕ )
✲─(░•░)─✲
✯. (░░░) ✯» 
░░░░░░░░░

.
┳┻▉▉▉┻┳▉▉▉┳┻▉▉▉┻ 
┻┳▏┈▕┳┻▏┈▕┻┳▏┈▕┳ 
▇▇▏┈▕▇▇▏┈▕▇▇▏┈▕▇ 
╳╳▏┈▕╳╳▏┈▕╳╳▏┈▕╳ 
╳╱┈┈▕╳╱┈┈▕╳╱┈┈▕╳ 
╱┈┈┈╱╱┈┈┈╱╱┈┈┈╱╳ 
▏┈┈╱╳▏┈┈╱╳▏┈┈╱╳╳ 
╲▂╱╳╳╲▂╱╳╳╲▂╱╳╳╳

.
─╔╩╩╝───────▲───❤❤── 
▄██───▄────⊂❜☁─❤❤❤─
  ─█████════╗☜▓█❤❤❤❤── 
─█───█──╔─██████████─╗
▄█──▄█──╚═══╩════╩═══╝

.
┈░░▄▇█████████▇▄░░▒▒┈
┈▄█▉▀░╭▀▀▀▀▀▀▀▀▀╮░░░▒
╭▀╮░░░╰┬─▄───▄─┬╯░░░▒
╰─╯░░░▄┴┐╭─└┘─╮├┐░░░▒
┈┈▒▒▄█▌░└┘╰──╯└┘▐▄░░▒
┈▒▒▒█▉▉▄░░░░░░░░░█▉▒▒

.
┊┃┊┊┃┊┊┊┊┊▕▏┊┊┊┊ 
┊┃┊╱▔╲┊┊┊┊▉▉┊┊┊┊ 
┊┃▕╱╱╱▏╱▔▔▔▔▔▔╲┊ 
┊┃┊╲▂╱╱┏━╮┈▂▂┈┈╲ 
▕▉┊┊┊▕┏╰┳╰╱╭▅╲▂▕ 
╱▔╲┊┊▕╰┳╰━╮╰┈╱▔▕ 
▏╳▕┊┊┊╲╰━╲▂▂╱┈┈╱
╲▂╱┊┊┊┊╲▂▂▂▂▂▂╱┊

.
──────────────────────
────▄─▄───────▓▓▓█▓▓──
───▀▄█▄▀──────██████──
─▒▒▒▒█▒▒▒▒────▓▓▓█▓▓──
─█████████──░░░░▒░░░░─
─▒▒▒▒█▒▒▒▒──░░░░▒░░░░─

.
……. (░)
……../█\
……./██\
……/███\
…../████\
….{█████}
….//..o..o..\\
…(…(_O_)…)
…{░░░░░░)
….{░░░░░}
…..{░░░░}
……{░░░)
…….{░░}
……..’-░-

.
┈┈┈┈┈┈┈★┈┈┈┈┈┈┈
┈┈┈┈┈┈★▇★┈┈┈┈┈┈ 
┈┈┈┈┈★▇▇▇★┈┈┈┈┈ 
┈┈┈┈★▇▇▇▇▇★┈┈┈┈ 
┈┈┈★▇▇▇▇▇▇▇★┈┈┈ 
┈┈┈┈┈┈┈▇┈┈┈┈┈┈┈ 

.

▒▒▒▒▒▒▒▒✩▒▒▒▒▒▄█▄▒▒▒▒▒ 

▒▒▒✩▒▒▒▒▒▒▒▒▄█████▄▒▒▒ 

▒▒▒▒▒▒▒✩▒▒▒▒▐█┼█┼█▌▒✩▒ 

▒▒▒▒▒✩▒▒▒▒▒▒▐███▀█▌▒▒▒ 

✩▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀░▀▀▀▀▀

.
░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░▄░█░░░▄▀▀▀▀▀▄░░░█░▄░░
▄▄▀▄░░░█─▀─▀─█░░░▄▀▄▄░
░░░░▀▄▒▒▒▒▒▒▒▒▒▄▀░░░░░
░░░░░█────▀────█░░░░░░
░░░░░█────▀────█░░░░░░

.
┈┈┈┈┈┈┈┈☆┈┈┈┈┈┈┈┈ 
┈┈┈┈┈┈┈╱┊╲┈┈┈┈┈┈┈ 
┈┈┈┈┈┈╱┊┊┊╲┈┈┈┈┈┈ 
┈┈┈┈┈╱┊┊┊┊┊╲┈┈┈┈┈ 
┈┈┈┈┈▔▔▔▉▔▔▔┈┈┈┈┈ 

.
╔ ‘ ║║╔╗╔╗║║╔╦╗ ‘ ╔ ╔╗╔╗╔╗╔╦╗
║ ‘ ╠╣║║╠╣╠╗║║║ ‘ ║ ║║║║║║║║║
╚ ‘ ║║╚╝╚╝╚╝║║║ ‘ ║ ╚╝╩╩╚╝║║║

.
──────▄▄████████▄──▄██▄██▄──
─────███▌█████████─▀█████▀──
────███▌█─────────█──▀█▀────
──▄▀▀█▌▀▀▀▄▀▀▀▀▀▄▀▀▀▄───────
──█──██▒▒░▄▀░░░▀▄░▒▒█───────
──▀▄▄▀─█░░▌█░░░█▐░░█────────
────▄▄──█░░░▀█▀░░░█──▄▄─────
───█░░█─▀▄░▀▄▄▄▀░▄▀─█░░█────

.
╭╮╭╮╭╮┈┈╭╮╭╮╭╮┈ 
┃╰╯╰╯╰╮╭╯╰╯╰╯┃┈ 
╰━━━━┳┻┻━━╮━━╯┈ 
┈┈┈┏━┻╮╱▊▊┣┓╲┊╱ 
┈┈┈╰━┳╭╱╱╱╰┻━◯┈ 
┈┈┈┈╭╯╱╰━━━━━┫┈ 
━━━━╯╱╱╱╱┳━━━╯┈ 

.
╭╮╱▔▔▔▔▔╲┉ⒽⓄ┉ⒽⓄ┉ⒽⓄ 
╰╯▕▇▇▇▇▇▇▏┉┉╭━╮┉┉┉ 
┉┉╱┃◠╭╮◠┃╲┉┉╭┛┃┃┉┉┉ 
┈╱╭╯╭╯╰╮╰╮╲╰┓╭╯┉┉┉ 
┉▏╰━╯╰╯╰━╯▕▕▔▔▏┉┉┉ 
┈╲▂▂▂▂▂▂▂▂╱╱╱╱┉┉┉┉

.
✱░✱░✱░░✰░░✱░✱░✱
░✱░ ✱░░▄█▄░✱░░░░
✱░░❍▄█████▄☃░░✱░
░✱░▄████████▄░✱░
✱░░✞☮☹░█░☻❤✹░✱░

.
==========================
°*”˜˜”*°•. ˜”*°• •°*”˜ .•°*”˜˜”*°•.
.•°*”˜ .•°*” С НОВЫМ годом !!!˜”*°•
.•°*”˜.•°*”˜.•°*”˜ ˜”*°•. ˜”*°•.˜”*°•! 
==========================

.
┣┫❍┉┣┫❍┉▂▂▂▂▂❍┉  
┉┉┣┫❍┉┉╱╱╱╱╱╱┉┉  
╭━╮┉┉▕▔▔▔▔▔▔▏┉┉  
┃┃┗╮┉▕▔▔▔▔▔▔▏┉┉  
╰╮┏╯┉╱┃◠╭╮◠┃╲┉┉  
▕▔▔▏╱╭╯╭╯╰╮╰╮╲┉  
▕╲╲▏▏╰━╯╰╯╰━╯▕┉

.
░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░░░░░░░█░░░░░░░░░░░
░░░░░░░░░░█▄█░░░░░░░░░░
░░░░░░░░░█▄▀▄█░░░░░░░░░
░░░░░░░░█▀▄▀▄▀█░░░░░░░░
░░░░░░░█▄▀▄▀▄▀▄█░░░░░░░
░░░░░░█▀▄▀▄▀▄▀▄▀█░░░░░░
░░░░░█████████████░░░░░
░░░░░░░░░░███░░░░░░░░░░
░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░

.
────────────────────────────
╔╦╗────────╔═╗─────╔╦╗──────
║╩╠═╦═╦═╦╦╗║║╠═╦╦╦╗║║╠═╦═╦╦╗
║╦║╬║╬║╬║║║║║║╩╣║║║╠╗║╩╣╬║╔╝
╚╩╩╩╣╔╣╔╬╗║╚╩╩═╩══╝╚═╩═╩╩╩╝
────╚╝╚╝╚═╝

.
┈┈╱╲┈┈┈╱╲┈┈┈╱╲┈┈┈╱╲ 
┈╱┊┊╲┈╱┊┊╲┈╱┊┊╲┈╱┊┊╲ 
▕▇▇▇▇▏▇▇▇▇▏▇▇▇▇▏▇▇▇▇ 
▕╭▅╭▅▕╭╮╭╮▏┳╮┳╮▏▅┓▅┓▏
▕▔▔▂▔▏▏┈▂▕▕▔▂▔▔▏▏▂▔▔▏
┈╲╰╯╱┈╲╰╯╱┈╲╰╯╱┈╲╰╯╱ 

.
┉┉┉┉┉┉┉┏━┓┉┉┉┉┉ 
┉┉┉┉┉┏━┫╋┣━┓┉┉┉ 
┉┉┉┉┉┃╳┣━┫╋┃┉┉┉ 
┉┉┉┉┏┻━┫╳┣━┻┓╭╮ 
┉┉╭╮┃╋╋┣━┫╳╳┃┃┃ 
╭╮┃╰┻━━┻━┻━━┻╯┃ 
┃╯╰┳━━━━━━━━━┳┛ 
╰━━┻━━━━━━━━━┻╯

.
▕▔▔▔▔▔▏
▕▂▂▂▂▂▏
▕╳╳╳╳╳▏
▕╳╳╳╳╳▏
▕╳╳╳╳╱▔▔▔╲
▕╳╳╳╳╳╳╳╳▕
┉

Рисунки символами | и нетолько

«««««««`¶¶1«««««««««««««««

«««««««`¶¶1«««««««««««««««

«««««««`¶¶1«««««««««««««««

«««««««`¶¶1«««««««««««««««

««««`¶¶¶¶¶¶¶¶1«««««««««««««««

««««««11¶¶¶¶«««««««««««««««

«««««««`¶¶1«««««««««««««««

«««««««`¶¶1«««««««««««««««

«««««««`¶¶1«««««««««««««««

«««««««`¶¶1«««««««««««««««

«««««««`¶¶1«««««««««««««««

«««««««`¶¶1«««««««««««««««

«««««««`¶¶1«««««««««««««««

«««««««`¶¶1«««««««««««««««

«««««««`¶¶1«««««««««««««««

«««««««`¶¶1«««««««««««««««

«««««««`¶¶1«««««««««««««««

«««««««`¶¶1«««««««««««««««

«««««««`¶¶1«««««««««««««««

«««««««`¶¶1«««««««««««««««

«««««««1¶¶¶«««««««««««««««

««««««`1¶¶¶¶«««««««««««««««

«««««`1¶¶¶¶¶¶«««««««««««««««

«««««`1¶¶1¶¶1«««««««««««««««

«««««`1¶¶`¶¶1«««««««««««««««

«««««`1¶¶¶¶¶1«««««««««««««««

«««««`¶¶¶¶¶¶¶1««««««««««««««`

«««««`¶¶¶¶¶¶1«««««««««««««««

«««««1¶¶¶¶¶¶¶«««««««««««««««

«««««¶¶¶¶¶¶¶¶1««««««««««««««`

«««««¶¶¶¶¶¶¶¶1««««««««««««««`

«««««¶¶¶¶¶¶¶¶¶««««««««««««««`

«««««¶¶¶¶¶¶¶¶¶««««««««««««««`

«««««¶¶¶¶¶¶¶¶¶««««««««««««««`

«««««¶¶¶¶¶¶¶¶¶««««««««««««««`

«««««¶¶¶¶¶¶¶¶¶««««««««««««««`

«««««¶¶¶¶¶¶¶¶¶««««««««««««««`

««««`¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶«««««««` 6;««««««

««««`¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶*««««««««««««««

««««1¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶««««««««««««««`

««««`¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶««««««««««««««`

«««««¶¶¶¶¶¶¶¶¶«««`¶¶¶¶1««««««««`

««¶¶¶¶«¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶1««««««««

««¶¶¶¶«¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶1««««««««

««¶¶¶¶«¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶1«««««««`

««¶¶¶¶«¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶1«««««««

««¶¶¶¶«¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶**«««««««««

«`¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶**«««««««««««`

`¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶1«`1««««««««««««

`¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶««`¶«««««««««««`

«`¶¶¶¶¶¶«¶¶¶¶¶¶¶¶««`¶«««««««««««`

««`¶¶««¶¶¶¶¶¶¶¶1«`1««««««««««««

««`¶¶««¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶««««««««««««`

««`¶¶««¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶««««««««««

««¶¶¶¶«`¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶1««««««`

««¶¶¶¶«`¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶«««««««

««¶¶¶¶««¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶«««««««`

««¶¶¶¶«««1¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶««««««««

««¶¶¶¶«««`¶¶¶¶¶*«`***¶¶¶¶¶««««««««

«`¶¶¶¶¶¶«««¶¶¶¶¶««««¶¶¶¶««««««««

«««««««`¶¶¶¶¶««««¶¶¶¶««««««««

««««««`¶¶¶¶¶¶¶««««¶¶¶¶««««««««

««««««`¶¶¶¶¶¶¶««««¶¶¶¶««««««««

««««««`¶¶¶¶¶¶¶1«««`¶¶¶¶««««««««

««««««`¶¶¶¶¶¶¶¶1«««¶¶¶¶««««««««

««««««`¶¶¶¶¶¶¶¶1«««¶¶¶¶««««««««

««««««`¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶««««««««

««««««`¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶««««««««

««««««`¶¶¶¶¶¶¶1««1¶¶¶¶¶¶««««««««

««««««`¶¶¶¶¶¶¶«««¶¶¶¶¶¶««««««««

««««««««¶¶¶¶1««1¶¶¶¶¶¶««««««««

««««««««¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶¶

Основная пунктуация — Таблица символов Юникода

Диапазон: 2000—206F Количество символов: 112

Интервалы

 

U+2000

 

U+2001

 

U+2002

 

U+2003

 

U+2004

 

U+2005

 

U+2006

 

U+2007

 

U+2008

 

U+2009

 

U+200A

Символы форматирования

​

U+200B

‌

U+200C

‍

U+200D

‎

U+200E

‏

U+200F

Дефисы и тире

‐

U+2010

‑

U+2011

‒

U+2012

–

U+2013

—

U+2014

―

U+2015

Общие знаки препинания

‖

U+2016

‗

U+2017

Кавычки и апостроф

‘

U+2018

’

U+2019

‚

U+201A

‛

U+201B

“

U+201C

”

U+201D

„

U+201E

‟

U+201F

Общие знаки препинанияы

§ 143. Знаки препинания в нестандартных ситуациях

§ 143. Знаки препинания в нестандартных ситуациях

Артемий Лебедев

27 октября 2007

Текст часто бывает непослушным и некрасивым только оттого, что дизайнер не пользуется приемами нейтрализации. Одни из этих приемов требуют времени, другие — простого внимания. Сегодня поговорим о том, куда девать и как ставить знаки препинания в неочевидных ситуациях.

При разрядке
Знаки препинания никогда не участвуют в наборе наравне с буквами. Их роль всегда вторична, поэтому расстояния между буквами в разреженном тексте всегда больше, чем расстояния от букв до знаков препинания.

Следует обратить внимание на расстояние до запятой, до восклицательного знака и вокруг дефиса. В каждом из этих случаев потребовалась ручная коррекция.

Плохо

Хорошо

При центровке
Знаки препинания в центрованном наборе занимают много места по ширине, хотя оптически они не в состоянии выглядеть наравне с буквами.

Поэтому нужно центровать текст так, как будто никаких знаков препинания не существует, а потом уже добавлять все точки, запятые, скобки, кавычки и пр. Особенно следует обратить внимание на то, как перекашивает строку некомпенсированное многоточие.

Плохо	Хорошо

В случае смешанных начертаний
Почти во всех случаях знак препинания должен быть того же начертания, что и слово, к которому он примыкает.

Лучший совет дизайнеру и верстальщику в таких случаях: не надо бояться.

Плохо (запятая светлая)	Хорошо (запятая жирная)

Плохо (скобки торчат как ребра у худой коровы)	Хорошо (скобки даны курсивом, глаз доволен)

Кавычки в ссылках
Кавычки, попавшие в зону действия синего подчеркивания, просто выглядят по-уродски. Поэтому при любом удобном случае ссылку нужно ставить до кавычек.

Плохо	Хорошо

Сноски
Если сносок избежать не удалось, набирают их номера сразу после слова, до знака препинания. Сноска, идущая после запятой, может смотреться красиво, но мы получим синтаксически неграмотную структуру.

Если есть возможность подвинуть сноску руками, можно ее поставить на один уровень со знаком препинания (что будет особенно уместно в изданиях, где сноски дорастают до трех разрядов).

Плохо	Хорошо

Смайлики
Правила расстановки смайликов в текстах никогда не публиковались. Восполняем этот недочет.

Смайлик отбивается от слова пробелом. Если после смайлика идет знак препинания, он пробелом не отбивается. Точка после смайлика обычно не ставится. Смайлик может быть совмещен с обычной закрывающей скобкой (при условии, что она где-то открылась 🙂

Плохо	Хорошо

Смесь традиций
В русском наборе существуют свои традиции, в англо-американском — свои, во французском — свои. В одном тексте никогда не нужно применять приемы из разных традиций.

Например, если в русский текст попала цитата на английском, то она должна жить по правилам русского набора: с русскими кавычками и точкой, поставленной после кавычки, закрывающей цитату.

Плохо	Хорошо

Признаком хорошей верстки является незаметность сложных моментов.

Заказать дизайн…

Проверка запятых онлайн

При написании различных текстов перед пользователем может возникнуть проблема пунктуации, то есть корректной расстановки в предложении знаков препинания. Не все правила пунктуации помнятся на должном уровне, а так называемая «интуитивная расстановка» может регулярно нас подводить. В таких случаях нам на помощь приходят онлайн-сервисы, которые помогут правильно расставить все необходимые запятые. В данном материале я расскажу о популярных сетевых сервисах, позволяющих проверить запятые в тексте онлайн, а также поясню, как работать с такими сервисами.

Расставляем запятые онлайн – особенности сервисов

В большинстве случаев все сервисы, которые я опишу ниже, работают в однотипном ключе. Вы переходите на такой ресурс, с помощью команд «Копировать» и «Вставить» вставляете в специальное окно нужный для проверки текст, а затем жмёте на соответствующую кнопку активации проверки. Сервис проверит ваш текст на грамматические, пунктуационные ошибки, и выдаст вам результат.

Обычно необходимость пропущенной (или лишней) запятой в тексте отмечается каким-либо цветом, или данный отрезок текста подчёркивается волнистой линией, как в MS Word. Также сервис может использовать текстовую подсказку, рекомендующую поставить требуемый знак препинания после соответствующего слова.

Если же, кроме пунктуации, вас также интересует проверка статьи на плагиат, рекомендую ознакомиться со статьёй «Как проверить работу на антиплагиат бесплатно» на нашем сайте.

Сервисы позволяющие проверить пунктуацию в режиме онлайн

Перейдём к перечислению сервисов, позволяющих выполнить проверку верности расстановки запятых в Интернете онлайн.

Сервис text.ru

Данный сервис text.ru среди всего богатства своих возможностей обладает возможностью проверки орфографии и пунктуации онлайн, выполняемой абсолютно бесплатно. Алгоритм проверки включает обнаружение опечаток, повторов слов, лишних пробелов, двух запятых, ошибок в согласовании и других лингвистических ошибок, что значительно упрощает работу автора с текстом.

1. Для проверки текста на пунктуационные ошибки перейдите на указанный ресурс text.ru.
2. Вставьте текст для проверки в соответствующее окно, после чего нажмите на красную кнопку «Проверить орфографию».
3. Текст будет проанализирован сервисом, после чего ошибки будут подсвечены красным фоном с указанием вверху сути найденной ошибки.
4. Также справа будут выведены результаты SEO-анализа текста.

Ресурс languagetool.org

Другим сервисом для проверки пунктуации онлайн является ресурс languagetool.org. Кроме классической проверки грамматики, пунктуации и стиля. Ресурс также предлагает скачать бесплатное соответствующее расширение для браузеров Chrome и Firefox, расширив, тем самым, функционал данных браузеров.

1. Для работы с ресурсом перейдите на него, вставьте требуемый текст в соответствующее окно, и нажмите на синюю кнопку «Проверить справа».
2. Проблемные места в тексте будут подкрашены светло-красным фоном, кликнув на который вы сможете ознакомиться с сутью ошибки и вариантами её исправления.

Сервис textis.ru

Сервис textis.ru также позволяет выполнить проверку запятых бесплатно. Его функционал похож на уже описанные онлайн-сервисы – вы переходите на данный ресурс, вставляете в соответствующее окно ваш текст (в окно «Вставьте ваш текст сюда), а затем жмёте на кнопку «Проверить».

При этом качество проверки находится на довольно среднем уровне, существенно уступая уже упомянутым сервисам text.ru и languagetool.org.

Сайт online.orfo.ru

Это один из самых известных и популярных сервисов в Рунете, позволяющих выполнить анализ пунктуации онлайн.

1. Работа с ним однотипна с уже описанными сервисами – переходите на сайт online.orfo.ru.
2. Вставляете в соответствующее окно нужный вам текст, а затем жмёте на «Проверить».
3. Проблемные места в вашем тексте будут подкрашены розовой кривой линией.

Инструмент grammarcheckforsentence.com

Для англоманов и любителей английского языка также могу порекомендовать сервис grammarcheckforsentence.com. Это один из наиболее популярных англоязычных инструментов для проверки грамматики и пунктуации, которые можно найти в сети.

Рабочее окно сервиса grammarcheckforsentence.com

Принцип его работы схож с другими сервисами описываемого мной ряда – вы переходите на ресурс, вставляете в соответствующее окно ваш англоязычный текст, а затем жмёте на кнопку «Check».

Заключение

Проверка использования запятых в формате онлайн проводится с помощью сервисов, описанных мной выше. Алгоритм работы с ними довольно прост, и не вызовет у пользователя каких-либо затруднений. При этом также помните, что классический MS Word также позволяет проверить текст на пунктуацию,  а при необходимости можно также воспользоваться сетевым аналогом MS Word – «Word Online», который вы можете легко найти в сети.

 

Запись чисел — точка или запятая?

Одна из наиболее распространенных ошибок, которые я наблюдаю при корректуре двуязычных годовых отчетов (немецкий / английский), заключается в том, что точки и запятые размещены неправильно в качестве разделителей в числах и цифрах.

При написании цифр говорящие по-немецки иногда забывают, что используемые символы в немецком и английском языках различаются. И в немецком, и в американском / британском английском используются запятые и точки; однако в двух языках они расположены по-разному.
Обратите внимание, что существуют разные соглашения о написании чисел, как на немецком языке (например,грамм. Duden или стандарта DIN DIN 5008), а также в различных версиях английского языка (Великобритания, Канада, Южная Африка и т. Д.). Для ясности я свел эту сложную тему к следующим правилам для немецкого и американского / британского английского, когда дело доходит до написания цифр, например в многоязычных финансовых отчетах:

1. Символ десятичного разделителя

• На немецком языке: «999 , 50» или «2 , 5 миллионов евро»
• На английском языке: «999 евро. 50 »или« 2 евро. 5 миллионов ”

Обратите внимание, как в британском / американском английском десятичная точка, а не запятая, помещается в качестве разделителя перед центами (дробная часть десятичного числа).

2. Обозначение «разделителя тысяч»

• На немецком языке: „US $ 400 . 456 , 50 “
• На английском языке: «US $ 400 , 456 . 50 ”

Обратите внимание, как в английском языке США / Великобритании запятая, а не точка, используется как 3-значный разделитель групп t.

Кстати:

Чтобы избежать путаницы, особенно в международных документах, в последние годы использование пробелов для группировки цифр (предпочтительно «тонкое пространство») было рекомендовано в многочисленных немецких и английских таблицах стилей и стандартах. Пример:

• На английском языке: «Годовое потребление воды в Нью-Йорке в среднем составляет 42 705 галлонов на душу населения».
• На немецком языке: «Der jährliche Wasserverbrauch в Нью-Йорке beträgt durchschnittlich 161 655 Liter pro Kopf.«

Это подводит меня к следующей задаче: разные международные единицы измерения — но это отдельная история для другого дня!

Что такое оксфордская запятая?

В списке из трех или более элементов оксфордская запятая (также известная как порядковая запятая или гарвардская запятая) — это запятая, используемая непосредственно перед грамматическим союзом (обычно «и» / «или»), предшествующим последнему элементу в списке. . Для носителей немецкого языка использование оксфордской запятой часто вызывает путаницу.Ибо, согласно немецкой грамматике, использование последовательной запятой — смертный грех.

Пример с оксфордской запятой:
У нас есть дочерние компании во Франции, России , и Китае.

Пример без оксфордской запятой:
У нас есть дочерние компании во Франции, России и Китае.

Почему оксфордская запятая иногда используется в английском языке?

Одна из основных причин использования оксфордской запятой — уменьшить двусмысленность. Посмотрите на следующий пример, который остается неоднозначным без оксфордской запятой:

Я немедленно позвонил своим начальникам, Салли и Майклу.

Это предложение может означать либо то, что говорящий звонил своим начальникам, а также Салли и Майклу, либо что Салли и Майкл на самом деле являются начальниками говорящего. Используя в этом предложении оксфордскую запятую, можно пояснить, что имеется в виду первое: Я немедленно позвонил своему начальству, Салли , и Майклу.

Кто использует оксфордскую запятую?

Сложно сказать. Дело не в том, что британцы vs.Американский английский. Например, Оксфордское руководство по стилю (2002 г.) и Чикагское руководство по стилю (2003 г.) поддерживают обязательное использование оксфордской запятой, тогда как книга стилей New York Times и руководство по стилю Economist выступают против этого. В своем бестселлере Eats, Shoots & Leaves: The Zero Tolerance Approach to Punctuation (2003) Линн Трасс красиво резюмирует проблему: «Есть люди, которые принимают оксфордскую запятую, и люди, которые этого не делают, и я просто скажу это, никогда не вставай между этими людьми, когда выпили »(стр.84).

Короче говоря:
Как носитель немецкого языка, вам не нужно использовать оксфордскую запятую при написании английского, но имейте в виду, что она может использоваться на английском языке и что, в зависимости от предложения , это может быть очень полезно для уменьшения двусмысленности.

Запятые | Правила пунктуации

Запятые и , периоды — наиболее часто используемые знаки препинания. Запятые обычно обозначают короткую паузу; они не так окончательны, как периоды.

Правило 1. Используйте запятые для разделения слов и групп слов в простой последовательности из трех или более элементов.

Пример: Мое имущество переходит к моему мужу, сыну, невестке и племяннику.

Примечание: Когда последняя запятая в серии стоит перед и или или (после невестки в приведенном выше примере), она известна как Оксфордская запятая .Большинство газет и журналов опускают оксфордскую запятую в простой серии, видимо, чувствуя в этом ненужность. Однако отсутствие оксфордской запятой иногда может привести к недопониманию.

Пример: У нас был кофе, сыр, крекеры и виноград.

Добавление запятой после крекеров проясняет, что сыр и крекеры представляют одно блюдо. В подобных случаях для ясности нужна оксфордская запятая.

У нас был кофе, сыр с крекерами и виноград.

Художественная и документальная литература обычно предпочитает оксфордскую запятую. Сценаристы должны выбрать Оксфорд или нет Оксфорд и не переключаться туда и обратно, за исключением случаев, когда пропуск запятой Оксфорда может вызвать путаницу, как в примере с сыром и крекерами .

Правило 2. Используйте запятую для разделения двух прилагательных, если порядок следования прилагательных является взаимозаменяемым.

Пример: Он сильный, здоровый мужчина.
Еще можно сказать здоровых, сильных мужчин.

Пример: Мы останавливались на дорогом летнем курорте.
Мы бы не сказали летний курорт, , так что без запятой.

Другой способ определить, нужна ли запятая, — мысленно поставить и между двумя прилагательными.Если результат все еще имеет смысл, добавьте запятую. В приведенных выше примерах сильный и здоровый мужчина имеет смысл, но дорогой и летний курорт — нет.

Правило 3а. Многие неопытные писатели объединяют два независимых предложения вместе, используя запятую вместо точки. Это приводит к ужасному продолжающемуся предложению или, говоря более технически, соединению запятой .

Неправильно: Он шел домой всю дорогу, он закрыл дверь.

Есть несколько простых средств:

Правильно: Он всю дорогу шел пешком. Он закрыл дверь.
Правильно: Пройдя всю дорогу домой, он закрыл дверь.
Правильно: Он шел до самого дома и закрыл дверь.

Правило 3b. В предложениях, где два независимых предложения соединены соединителями, такими как и, или, но, и т. Д., Ставьте запятую в конце первого предложения.

Неправильно: Он шел до дома и закрыл дверь.
Правильно: Он шел до самого дома и закрыл дверь.

Некоторые авторы опускают запятую, если оба предложения довольно короткие:

Пример: Я рисую, а он пишет.

Правило 3c. Если подлежащее не появляется перед вторым глаголом, запятая, как правило, не нужна.

Пример: Он подумал быстро, но все же сделал не правильно ответил на .

Но иногда запятая в этой ситуации необходима, чтобы избежать путаницы.

Непонятно: Я увидел, что она была занята и готова уходить.
Яснее через запятую: Я увидел, что она занята и собирается уходить.

Без запятой читатель может подумать, что «она» была той, кто был готов уйти.

Правило 4а. Когда предложение начинается с зависимого предложения, ставьте после него запятую.

Пример: Если вы не уверены в этом, дайте мне знать сейчас.

Следуйте той же политике с вводными фразами.

Пример: Наконец приехав в город, мы пошли за покупками.

Однако, если вступительная фраза ясная и краткая (три или четыре слова), запятая не обязательна.

Пример: В городе мы ходим за покупками.

Но всегда добавляйте запятую, чтобы избежать путаницы.

Пример: В прошлое воскресенье вечерние занятия были отменены. (Запятая предотвращает неправильное чтение.)

Когда вступительная фраза начинается с предлога, запятая может не требоваться, даже если фраза содержит более трех или четырех слов.

Пример: Он смотрел в сверкающий хрустальный шар.

Если такая фраза содержит более одного предлога, можно использовать запятую , если глагол не следует сразу за фразой.

Примеры:
Между вашим домом на Мейн-стрит и моим домом на Гранд-авеню гордо возвышается особняк мэра.
Между вашим домом на Мейн-стрит и моим домом на Гранд-авеню находится особняк мэра.

Правило 4b. Запятая обычно не нужна, если предложение начинается с независимого предложения, за которым следует зависимое предложение.

Пример: Дайте мне знать, если вы не уверены в этом.

Правило 5. Используйте запятые, чтобы выделить второстепенные слова, предложения и фразы (см. «Кто, что, что», Правило 2b).

Неправильно: Джилл, моя сестра, закрыла дверь.
Правильно: Джилл, моя сестра, закрыла дверь.

Неправильно: Человек, зная, что поздно, поспешил домой.
Правильно: Мужчина, зная, что было поздно, поспешил домой.

В предыдущих примерах обратите внимание на запятую после sister и конца . Несущественные слова, предложения и фразы, встречающиеся в середине предложения, должны быть заключены в запятые. Закрывающая запятая называется аппозитивной запятой .Многие писатели забывают добавить эту важную запятую. Ниже приведены два примера необходимости аппозитивной запятой с одним или несколькими существительными.

Неправильно: Приехал мой лучший друг, Джо.
Правильно: Приехал мой лучший друг Джо.

Неправильно: На столе лежали три предмета: книга, ручка и бумага.
Правильно: Три предмета: книга, ручка и бумага — лежали на столе.

Правило 6. Если что-то или кто-то достаточно идентифицирован, последующее описание считается несущественным и должно быть окружено запятыми.

Примеры:
Хромый Фредди попал в автокатастрофу.
Если мы уже знаем, о каком Фредди идет речь, описание несущественно.

Мальчик, который хромал, попал в автокатастрофу.
Мы не знаем, о каком мальчике идет речь, без дальнейшего описания; поэтому запятые не используются.

Это приводит к постоянной проблеме. Посмотрите на следующее предложение:

Пример: Мой брат Билл здесь.

Теперь посмотрите, как добавление двух запятых меняет значение этого предложения:

Пример: Мой брат Билл здесь.

Внимательные писатели и читатели понимают, что первое предложение означает, что у меня более одного брата. Запятые во втором предложении означают, что Билл — мой единственный брат.

Почему? В первом предложении Bill является важной информацией: он определяет, о каком из двух (или более) моих братьев я говорю. Вот почему Bill не ставится запятыми.

Во втором предложении Bill — несущественная информация — кого еще, кроме Билла, я мог иметь в виду? — отсюда запятые.

Неправильное использование запятых — несерьезное дело. Это может привести к такой катастрофе поезда:

Пример: Книга Марка Твена, Том Сойер, — это восторг.

Из-за запятых в этом предложении говорится, что Твен написал только одну книгу. На самом деле он написал их более двух десятков.

Правило 7а. Используйте запятую после определенных слов, которые вводят предложение, например ну, да, почему, привет, эй, и т. Д.

Примеры:
Я не могу в это поверить!
Нет, у вас не может быть доллара.

Правило 7b. Используйте запятые для выделения выражений, которые прерывают поток предложений ( все-таки, кстати, с другой стороны, однако, и т. Д.).

Пример: Я, кстати, очень нервничаю по этому поводу.

Правило 8. Используйте запятые для обозначения имени, прозвища, выражения нежности или титула человека, к которому обращаются напрямую.

Примеры:
Вы, Аиша, сделаете это задание за меня?
Да, старый друг, сделаю.
Доброго времени суток, капитан.

Правило 9. Используйте запятую, чтобы отделить день месяца от года, и — что большинство людей забывает! — всегда ставьте один после года.

Пример: Это было в выпуске Sun от 5 июня 2003 года.

Запятая не нужна только для месяца и года.

Пример: Это было в статье за ​​июнь 2003 года.

Правило 10. Используйте запятую, чтобы отделить город от его штата, и не забудьте также поставить точку после штата.

Пример: Я из города Акрон, штат Огайо.

Правило 11. Традиционно, если за именем человека следует старший или младший , после фамилии следует запятая: Мартин Лютер Кинг младший Эта запятая больше не считается обязательной. Однако, если запятая предшествует Sr. или Jr., другая запятая должна следовать за всем именем, когда оно появляется в середине предложения.

Правильно: Эл Муни-старший здесь.
Правильно: Эл Муни-старший здесь.
Неправильно: Эл Муни-старший здесь.

Правило 12. Точно так же используйте запятые, чтобы заключить степени или титулы, используемые с именами.

Пример: Эл Муни, М.Д., здесь.

Правило 13а. Используйте запятые для введения или прерывания прямых цитат.

Примеры:
Он сказал: «Мне все равно».
«Почему, — спросил я, — тебе все равно?»

Это правило не является обязательным для цитат из одного слова.

Пример: Он сказал «Стоп».

Правило 13b. Если цитата идет до , он сказал, она написала, они сообщили, Дана настаивала, или аналогичная атрибуция, заканчивайте цитируемый материал запятой, даже если это всего лишь одно слово.

Примеры:
«Мне все равно, — сказал он.
«Стоп, — сказал он.

Правило 13c. Если цитата функционирует как подлежащее или объект в предложении, запятая может не потребоваться.

Примеры:
«Мне все равно» все, что вы можете мне сказать?
Сказать «Остановить машину» было ошибкой.

Правило 13d. Если цитируемый вопрос заканчивается на середине предложения, вопросительный знак заменяет запятую.

Пример: «Будешь ли ты мне другом?» она спросила.

Правило 14. Используйте запятую, чтобы отделить утверждение от вопроса.

Пример: Я могу пойти, а?

Правило 15. Используйте запятую для разделения контрастных частей предложения.

Пример: Это мои деньги, а не ваши.

Правило 16а. Используйте запятую до и после некоторых вводных слов или терминов, таких как , а именно, например, и , например , когда за ними следует ряд элементов.

Пример: Вам может потребоваться принести много вещей, например спальные мешки, сковороды и теплую одежду.

Правило 16b. Запятая должна предшествовать термину и т. Д. Многие авторитеты также рекомендуют ставить запятую после и т. Д. . когда он помещается в середине предложения.

Пример: В палатке лежат спальные мешки, сковороды, теплая одежда и т. Д.

ПРИМЕЧАНИЕ

Аббревиатура , т.е. означает «то есть»; например означает «например».

Когда использовать запятую, двоеточие, точку с запятой и тире

Какой знак препинания мне использовать?

Может быть непонятно, какие знаки препинания применять в предложениях.Но правила важны, и их нужно соблюдать, особенно в академическом письме. Помещение запятой между двумя независимыми предложениями запутает ваших читателей и сделает вашу работу неприятной для чтения. С другой стороны, правильно расположенная точка с запятой может добавить нюанса и тонкости любому письму. При выборе использования запятой (,) , двоеточия (:) , точки с запятой (;) или тире (-) помните о следующих правилах.

Когда использовать запятую?

Запятые — наиболее часто используемые (и злоупотребляемые) знаки препинания в большинстве письменных форм.Причина этого в том, что у них так много применений и так много правил, что бывает сложно уследить за ними все. Давайте рассмотрим лишь несколько важных функций запятой и обсудим, когда использовать запятую вместо другого аналогичного знака препинания.

Чтобы перечислить элементы или короткие фразы:

Я купил хлеб , сыр , и соленья в продуктовом магазине.

Для разделения длинных независимых предложений при соединении союзов:

Астрономы знали о положении звезд на протяжении веков , , но они не понимали, что Земля вращается вокруг Солнца.

После вступительной фразы:

При подготовке к следующему съезду , представители изучили самые важные вопросы.

Чтобы отделить фразу в скобках или прерывание:

Все врачи , , если они заботятся о своих пациентах , , заботятся о хорошей офисной гигиене.

Распространенные ошибки, связанные с запятыми

Соединитель запятой .НЕ используйте запятую для разделения двух независимых предложений без союза.

Неправильно : Тысячи протестующих вышли на улицы , кричали и несли большие плакаты.

Верно : На улицах вышли тысячи протестующих ; Они кричали и несли большие плакаты.

Объединение длинных фраз .Использование запятых в составных предложениях или для разделения предложений другими запятыми может вызвать путаницу. Используйте точку с запятой.

Неправильно : Некоторые полезные предметы: английский , , который является международным языком , математика , , который используется во всех областях естественных и социальных наук , и философия , , лежащая в основе многих другие направления обучения.

Правильно : Некоторые полезные предметы — английский, который является международным языком ; математика, которая используется во всех науках и социальных науках; и философия, лежащая в основе многих других областей обучения.

Когда использовать двоеточие

Двоеточие используется для составления списков и сообщения читателю «Это то, что я имею в виду». Двоеточие не следует часто использовать в большинстве письменных форм, если не используются обширные списки. Правила толстой кишки строгие, но их довольно легко запомнить.

Чтобы представить товар или серию товаров :

Люди используют пять основных органов чувств. : зрение, слух, обоняние, вкус и осязание.

Для разделения независимых предложений, когда второе предложение / предложение иллюстрирует, объясняет, перефразирует или расширяет первое:

Марта поняла, что ее худший страх сбылся. : ее сына отправили на войну.

* Информация после двоеточия объясняет страх Марты в форме независимого предложения.

Чтобы следовать приветствию в деловом или более официальном письме:

Председателю Центрального комитета долины :

Дополнительные советы по использованию двоеточия

Не пишите первое слово после двоеточия с заглавной буквы, если оно не является собственным существительным, является частью цитаты или первым в серии предложений:

Неправильно: У меня три желания : Есть, спать и работать.

Правильно : У меня есть три желания : есть, спать и работать.

Когда цитата состоит из нескольких предложений, многие авторы предпочитают вводить ее через двоеточие, а не через запятую:

В главе 3 автор объясняет свою теорию : «Собакам снятся сны, но они не видят сны, как люди. Их сны отражают изначальное стремление к удовольствиям, в то время как люди озабочены эго и самооценкой.Это одинаково верно и для бодрствования, и для сна ».

Полное предложение после двоеточия не обязательно — подойдет слово или фраза.

Есть одна мантра, которая может подытожить нашу позицию в отношении изменения климата : срочные меры.

Распространенные ошибки в толстой кишке

Разделение на два пункта, которые имеют одинаковый ранг или несвязанную информацию:

Неправильно : Сара и ее друзья любили проводить время на горе : Природа всегда имела для них особое значение.

Правильно : Сара и ее друзья любили проводить время на горе ; природа всегда имела для них особое значение.

(* Используйте точку, если предложения вообще не связаны. Используйте точку с запятой, если информация во втором предложении в некоторой степени связана, но не иллюстрирует, не объясняет или не перефразирует первое предложение.)

Чрезмерное использование толстой кишки:

Двоеточие — сильный знак препинания, и его следует использовать с осторожностью.Думайте об этом как о знаке остановки, который привлекает внимание читателей и говорит: «» «Эй! Обратите на это внимание. Это важно.» Если на улице слишком много знаков остановки, вы не сможете ехать очень плавно или быстро. Это то же самое влияние, которое двоеточие может оказать на читателей.

Поскольку двоеточия привлекают внимание, они могут четко указать, какая информация важна. По этой причине многие авторы используют двоеточия, чтобы представить свой основной аргумент или подтверждающее свидетельство.

Когда использовать точку с запятой

Точка с запятой используется для разделения двух тесно связанных идей (двух независимых предложений). Их также можно использовать при перечислении сложных идей или фраз, в которых используются запятые. По сути, точка с запятой похожа на запятую с большим значением или двоеточие с большей гибкостью.

Чтобы объединить две или более идеи (части) в предложение, когда их идеям присвоены одинаковые позиции или ранги:

Вселенная всегда взывала к людям ; не могло быть более последней границы, чем космос.

Для соединения двух независимых предложений, соединенных конъюнктивными наречиями или переходными фразами:

Сэм подумал, что Дэвид приглашает его на пикник, чтобы хорошо провести день ; Как выяснилось, Дэвид планировал вечеринку-сюрприз на день рождения.

Для представления элементов в списке или серии, если в элементах есть запятые или если элементы относительно длинные и сложные:

Члены нашей семьи приехали из Денвера, штат Колорадо, ; Рочестер, Миннесота ; и даже Париж, Франция.

Для соединения независимых предложений, соединенных координирующим союзом (если предложения уже разделены запятыми) или если они длинные.

Моя основная цель исследования — выявить причину заболевания, а также внести свой вклад в существующую литературу ; для этого положит конец голоду на всем континенте, создаст новый дизайн исследований, связанных с эпидемиологией, и изменит саму парадигму моей исследовательской области.

Использование точки с запятой вместо запятой

Неправильно : С образцами обращались должным образом , , однако, они не хранились должным образом.

Правильно : Образцы были обработаны должным образом ; , однако, они не хранились должным образом.

* Конъюнктивное наречие «однако» показывает связь между двумя независимыми придаточными предложениями; не используйте запятую для соединения двух независимых предложений без согласованного союза (and, but, or, nor и т. д.).

Неправильно : Солнце чудесно: оно излучает свет, который нужен растениям для выживания , дает нам тепло, что полезно для большинства жизни , и делает печальный день счастливее, что, очевидно, положительно черта!

Правильно : Солнце чудесно: оно излучает свет, необходимый растениям для выживания ; дает нам тепло, которое пригодится в большинстве случаев жизни ; , и это делает печальный день счастливее, что, безусловно, является положительной чертой!

* Используя только запятые, неясно, какие именно элементы перечислены.Точка с запятой помогает разделить перечисленные элементы, каждый из которых содержит запятую.

Когда использовать тире (или тире)

Тире (или, более конкретно, длинное тире), пожалуй, самый универсальный из знаков препинания. Однако, как и точка с запятой, он недостаточно используется в большинстве письменных форм. Он может работать как запятая, круглые скобки или двоеточие, но в каждом случае создает несколько разных эффектов.

Используйте тире вместо запятой

длинных тире можно использовать попарно для замены запятых при написании фразы в скобках или прерывания.Штрихи имеют немного более выразительный вид , заставляя читателя сосредоточиться на этой информации, содержащейся внутри специальных знаков.

Фраза в скобках с запятыми:

Итак, , , когда ребенок родился в июне , почти на два месяца раньше срока , родители были счастливы, но довольно нервничали , и им все равно пришлось купить все детские принадлежности.

Фраза в скобках с тире:

Итак, когда в июне родился ребенок — , почти на два месяца раньше срока — родители были счастливы, но довольно нервничали, и им все равно пришлось покупать все детские принадлежности.

(* Прочерки подчеркивают тот факт, что ребенок был недоношенным, показывая, что это важная деталь в этом предложении.)

Используйте тире вместо круглых скобок

Поставьте пару дефисов в том же месте, что и круглые скобки. Поскольку они менее формальны, в академической письменной форме встречается меньше тире, чем скобок. Однако они вызывают более очевидное прерывание и, следовательно, более акцент . Их также можно использовать как своего рода «мета» круглые скобки, когда содержимое между тире уже содержит скобки.

Когда тире заменяют круглые скобки, пунктуация в окружении опускается:

Круглые скобки : После сдачи всех своих выпускных экзаменов (, включая семь эссе и три теста с несколькими вариантами ответов ) , Дэвиду просто захотелось спать.

Dashes : После сдачи всех выпускных экзаменов –, включая семь эссе и три теста с несколькими вариантами ответов –, Дэвиду просто хотелось спать.

* Штрихи более заметны и поэтому немного больше прерывают ход предложения и привлекают внимание к содержанию.

При использовании вместо скобок в конце предложения используется только одно тире.

Круглые скобки : Эта кофейня предлагает широкий выбор экзотического кофе для гурманов ( или, по крайней мере, так его описывают ) .

Одинарное тире : Эта кофейня предлагает широкий выбор экзотического кофе для гурманов — или, по крайней мере, так они его описывают.

* Тире, кажется, работает особенно хорошо, когда помещается в конец предложения — оно расширяет предложение, как добавление .

Используйте тире вместо двоеточия

Используйте длинное тире вместо двоеточия, если хотите подчеркнуть заключение предложения, не придавая ему всех коннотаций, которые несет двоеточие. Прочерк может добавить «дополнительную» информацию, и в этом случае он более гибкий. Это также менее формально, чем двоеточие.

Colon : T Руководители наконец решили, что они будут делать с компанией : продать ее в убыток.

Single Dash : Руководители наконец решили, что они будут делать с компанией — продать ее в убыток.

Colon : Поехали туда, куда мы ходили в прошлом году : Диснейленд!

Single Dash : Поехали туда, куда мы ходили в прошлом году — Диснейленд!

* Использование тире таким образом передает ощущение предвкушения (или неизбежности) и может придать письму почти редакционный вид.

Выбирайте пунктуацию с учетом контекста и аудитории в уме

Как и в случае любых технических решений, касающихся письма, при выборе знаков препинания для использования и последовательного применения рекомендуется учитывать вашу аудиторию и контекст вашей работы. Например, исследователи, желающие опубликовать в журналах, должны прочитать статьи из журналов, на которые они ориентированы, чтобы увидеть, какие знаки препинания используются большинством авторов в этом журнале. То же правило применяется к любой газете, журналу или периодическому изданию, для которых предназначены ваши статьи.

Ресурсы Wordvice

APA In-Text Citation Guide for Research Writing

Как написать обзорную статью Введение

Написание раздела результатов исследования

Какие времена глаголов использовать в исследовательской работе

Как написать аннотацию к исследовательской работе

Как написать заголовок исследовательской работы »

Полезные фразы для академического письма

Общие переходные термины в академических статьях

Активный и пассивный голос в научных статьях

Более 100 глаголов, которые сделают ваше исследование интересным

Советы по перефразированию в научных статьях

Дополнительные ресурсы

Правила использования запятых (грамматика)

Использование запятых, двоеточий и точек с запятой в предложениях (GrammarBook)

Правила использования точки с запятой (Центр письма Университета Висконсина)

Как использовать Em Dash (Руководство по пунктуации)

.

No related posts.