Уголок безопасности для родителей в детском саду своими руками фото: Уголок безопасности в детском саду своими руками

Содержание

Кубанский уголок. | МАДОУ МО Г.КРАСНОДАР «ДЕТСКИЙ САД № 86»

Важной задачей воспитания подрастающего поколения всегда было и остается воспитание патриотизма и гражданственности, так как именно в этом основа жизнеспособности любого общества и государства. Источником патриотического воспитания дошкольников является естественная среда его жизнедеятельности.

Сегодня возвращается интерес к истории казачества. Нельзя быть достойным гражданином своей страны, если не знаешь своих корней, истории своей малой родины – станицы, города, поселка. Соблюдение традиций предков, любовь к Родине, к своему родному краю прививается с раннего возраста. Мы считаем, что прививать чувство любви к своей Родине, к краю, к дому, где родился, вырос и живешь, надо в дошкольном возрасте. Тогда, когда закладываются основы, формируются в процессе воспитания любовь к своим родным людям и к своей стране. Необходимо показать детям, какая на самом деле красивая и богатая наша Родина, дать понять, что это их земля, их страна. Это наша история, наша культура. И, конечно же, нам есть, чем гордиться. 

Цель: развивать интерес к историческому прошлому Кубани, прививать любовь к своей малой родине, познакомить с жизнью, традициями и обычаями казаков, приобщать детей к народной культуре.

Задачи:

— Развить представления детей об истории развития края, казачества.

— Познакомить с символикой Краснодарского края в современное и давнее время.

— Воспитать чувство гордости за свой народ, уважение к традициям, патриотизма и любви к родному краю.

— Воспитать желание следовать кубанским традициям.

— Приобщить детей к истокам народной культуры: фольклору, песням, танцам.

    

В нашем детском саду была организованна комната — музей «Кубанская хата».  Предметы быта искали по всему краю, приносили родители, а так же делали своими руками. 

 

   Музей Кубанской хаты и предметов быта.

 

  

 Сегодня  в коррекционной группе «Цветик — семицветик» ребята вместе с педагогом Байдиковой Н.С. совершили путешествие в далекое прошлое нашей Кубани. (15 октября 2021г)  Фотоотчет прилагается.

  

В коррекционной группе «Цветик — семицветик» ребята вместе с педагогом Байдиковой Н.С. лепили из соленого теста каравай для Кубанского уголка. (13 октября 2021г).  Фотоотчет прилагается.

   

 В каждой группе создан патриотический уголок.

Вашему вниманию предлагаем подборку сказок, стихов, пословиц и поговорок, кубанских игр.

Кубанские забавы.

Казачьи  стихи — загадки.

Кубанские сказки.

Картотека «Кубанских пословиц, поговорок, загадок».

Одежда кубанских казаков (презентация).

Кубанские игры для детей 5 -7 лет.

 

 

 КРАСНОДАР

История Краснодара

Символика Краснодара

Виртуальный путеводитель по Краснодару

 

  

 

интересные идеи, описание с фото, советы и рекомендации


При посещении воспитательного учреждения для ребенка очень важна создаваемая обстановка и окружающая атмосфера, поскольку непосредственно от этого зависят его безопасность и удобство. Это касается не только нахождения в группе детского сада, но еще и места, где малыши прогуливаются, то есть игровой площадки. Правильно организованная прогулка позволяет ребятишкам ознакомиться со всеми прелестями окружающей среды в максимальной для себя безопасности. Именно поэтому очень важно обеспечить активное общение с другими детьми на специально обустроенной для этого территории.

Оформление детских веранд в детском саду – основная задача воспитателей. Там все должно быть максимально удобным, безопасным и, конечно, интересным. А самое главное, чтобы она нравилась детям, предоставляла им исключительно положительные эмоции в процессе игры и открывала возможности познания для себя чего-то нового и интересного.

По всем этим причинам есть необходимость в использовании современных технологий и определенных правил.

Что такое веранда?

Прежде чем начать рассматривать основные идеи оформления того или иного участка, необходимо сперва понять, что представляет собой данная постройка. Как правило, фундамент веранды не отделяется от основного строения, однако могут быть и исключения, если здание самого детского сада очень ветхое. Верандой принято называть уличное помещение, которое является чем-то средним между улицей и домой. Звучит довольно расплывчато, однако найти более точное определение для этой постройки достаточно трудно. Это своеобразный павильон, в котором дети могут отдохнуть, спрятаться от солнца или дождя или просто поиграть.

Как правило, веранда имеет относительно небольшую площадь, что значительно упрощает задачу по ее украшению. Постройка обязательно имеет крышу, а также импровизированные стены. В качестве строительных материалов используется кирпич, дерево, шифер или поликарбонат. Оформление веранды в детском саду может быть самым разнообразным, однако главное, чтобы малыш чувствовал себя комфортно в таком месте. Именно поэтому для декорации необходимо уделить большое количество внимания.

Виды и стилистика сада

Японский сад стал излюбленным стилем малого сада. Это не случайно: японский сад невелик по площади, но его образ не исчерпывается театрализованным миниатюрным садиком с фонариками, мостиками и зонтиками. Каждая деталь сада в Японии имеет сложный внутренний смысл, а растения специфичны лишь для этой страны. В Европе и тем более в средней полосе России нельзя использовать бананы, пальмы и орхидеи, растущие в Токио, но вполне можно заимствовать некоторые приемы оформления, например, мощение дорожек в виде имитации волн на песчаном или гравийном покрытии или символических каменных композиций. Основной принцип японского сада — ощущение спокойствия и отдыха, созерцания природы и миниатюризация.

Японские садовые мастера воспроизводят природу на небольшом участке сравнительно ограниченными средствами. Изображение природы в уменьшенном виде, стремление создать впечатление пространственной глубины ведет к изменению пропорций естественного масштаба, к применению карликовых деревьев и скал, т. е. к некоторой условности и романтизму.

Пейзаж, созданный в японском саду, далек от естественной природы, но образы этой природы, видоизмененные автором, положены в основу картины сада. Некоторые сады подобны иероглифам, и нужно уметь их читать. Направление и изгиб искусственно выращенной ветки дерева, величина, форма и положение камня, материал покрытий — все это в условной форме рассказывает о замысле автора.

Японский сад создает пространственное решение, наиболее близкое к современному понятию малого сада как части жилого дома. Даже его размеры, близкие к площади жилой комнаты, производят впечатление интерьера. Японский сад при доме устраивается не для прогулки, а только для пассивного созерцания с определенной точки, обычно из окна или веранды дома. В связи с этим он должен рассматриваться как живописная картина в отличие от других садов, где весь ландшафт сада раскрывается постепенно, по мере движения по саду.

Японский сад компонуется главным образом из вечнозеленых деревьев, где зонтичная сосна — одна из ведущих пород. Виртуозное использование камней различных оттенков и форм создает в садах необычайное разнообразие. Порой несколько камней и горсть песка или покрытый мхом камень с далеких гор, или осколок скалы с морского берега символизируют величие природы. Вода вводится в сад в виде озера, пруда, ручья или водопада, обогащая его композицию. Но японский сад может существовать и без воды.

В теории японского садового искусства существуют разные по сложности композиции. Наиболее простая — стиль Син, более сложная — стиль Со и наиболее сложная — стиль Дзио. Эти композиции рассматриваются в решениях двух типов садов — плоского и холмистого .

Плоский сад может создаваться из одного песка или гравия, мха и нескольких камней. Так, в саду Рёандзи, на фоне обработанного граблями гравия, изображающего море, расположена свободная композиция из пятнадцати камней и мха.

Холмистый сад может решаться без применения живого материала. Утесы, холмы, горы ближнего, среднего и дальнего плана, камни, изображающие морской берег, галька и песок как символ реки могут создать сложные пейзажи, где направление течения воды и акцентирование деталей (обычно в одну сторону — слева направо) придают композиции определенный смысл.

Сочетание разнообразных камней создает определенное эмоциональное восприятие. Вертикально стоящий камень обозначает крутые горы, булыжник — мягкие склоны, речная галька изображает реку, морская галька — море. Очень часто форме водоема тоже придается определенный символический смысл.

В применении к современному малому саду мы можем говорить не о японском стиле, а о создании сада по мотивам японского садового искусства. Японский садик на своем участке можно либо воплотить полностью, либо посвятить его оформлению небольшой фрагмент общей территории. Попробуйте выделить небольшое пространство, огородите его в «комнату» и устраивайтесь «по-японски». В японском стиле можно выполнить внутренний дворик, но тогда и детали украшения дома обязаны поддержать общее настроение. Облик внутреннего дворика определяют зеленые тона листвы кустарников и серый цвет натуральных камней.

Место для уединенного отдыха отделено от суетного внешнего мира высоким забором. Доминирующий элемент — вечнозеленое дерево. Гравийная дорожка приведет к простой каменной скамье, возле которой растет низкий декоративный кустарник.

Уголок для чайной церемонии необходим тем, кто предпочитает пить чай по-японски. Устройство такого уголка не отнимет много времени и не потребует от вас специальных навыков в садоводстве. Главное — соблюдать меру. На деревянном помосте постелите соломенный мат, уголок отделите от основной территории бамбуковым забором, по которому пустите виться красиво — цветущую жимолость. На противоположной стороне уголка устройте бассейн, и близ него посадите невысокий декоративный кустарник — айву японскую. Вместо традиционных газонных трав советуем использовать почвопокровные растения.

Японский сад украшается антикварными предметами, каменными фонарями и вазами. Наиболее важные аксессуары стиля: бамбуковые ограждения (циновки и заборы), прохладные водоемы с переходом в виде отдельных камней или мостиков. Цветы в виде пятен-всплесков глубоких переливающихся тонов используются лишь изредка, когда они необходимы. С реди цветочных «японских» растений в России акклиматизировались хоста и астильба, но излюбленная японцами хризантема растет у нас плохо — можно заменить ее хризантемой корейской. Контейнеры и емкости для растений выполняются из керамики и других естественных материалов светлых тонов либо в виде деревянных плошек с рельефным рисунком. Могут использоваться такие детали, как занавески с узелками, мох под соснами — «деревьями долголетия», группы камней и каменные светильники.

В Японии каменный фонарик — неотъемлемый элемент каждого сада. Их ставят в определенных композиционных точках в комбинации с камнями, кустарниками, деревьями и прудами: у подножия горы, на острове, на берегу озера, около входа, у колодца и т. д. Фонарики освещают сад и служат архитектурным элементом, приятно контрастирующим с естественной природой. Они должны быть соразмерны с пространством, в которое вписываются. Японские светильники бывают нескольких видов — приземистые, с широкой крышкой, в форме домика для любования покровом снега (юкими-гата), нарядные фонари на подставке (тачи-гата) и потайные фонарики (икекоми-гата). Различают два типа фонарей: на подставках и на ножках. Каменный фонарь на подставке состоит из следующих элементов: основания, пьедестала, держателя для светильника и навершия. Фонари, у которых отсутствует основание, верхушка и пьедестал, располагают прямо на земле.

Место установки фонаря выбирают на берегу водоема. Камни береговой линии контрастируют с вертикалью, а высокий кустарник на противоположном берегу уравновешивает ограниченное пространство малого сада. Фонарь-светильник располагают у мостика перед чайным домиком. Такие фонари компонуются с вертикальными камнями на открытом пространстве, огражденном архитектурными объектами и высокой зеленью.

Резервуар с водой для омовения (цукубаи), а также маленькие пагоды и резные каменные ступени придадут саду «японский» колорит. Азалия (рододендрон) и декоративная вишня (сакура) создадут иллюзию настоящего сада Страны восходящего солнца.

Современные стили

Современные стили малого сада — это эстетика и индивидуальность. Планировка, использование определенных растительных форм и сочетаний, типа мощения и оборудования, определяют выбор и характер современного стиля малого сада. Садовый стиль следует за изменением архитектурных стилей, но значительно отстает от них. Малый сад, зависящий от образа жизни его владельцев, их вкусов, поддавался влиянию моды. И возникали новые стили.

Нормы и рекомендации

Если вы решили провести оформление веранды в детском саду своими руками, то вам стоит знать об основных нормах декорирования. Например, в любой веранде должна находиться скамейка для того, чтобы дети могли спокойно на ней отдохнуть после утомительных игр. Также необходимо, чтобы постройка смогла защитить малышей от палящего солнца и проливного дождя с сильным ветром. Для этого необходимо закрыть не только крышу, но и часть стен, особенно в районе скамеек.

Поскольку дети будут проводить в веранде большинство свободного времени, то рекомендуется использовать такие предметы экстерьера, которые улучшают речь и логику. Наличие столиков позволяет общаться малышам в спокойной обстановке или заниматься полезным делом. Словом, при оформлении веранды на участке детского сада необходимо использовать не только воображение, но и логику, дабы создать для детей зону отдыха и платформу для развития.

Оформление детских уголков своими руками

На первом месте для родителей всегда стоит развитие ребенка, поэтому развивающие домики являются приоритетным направлением. Всегда можно подсмотреть идеи в интернете, а затем воплотить конструкцию в жизнь уже своими руками. Кстати, в таком домике можно также разместить спальное место, поэтому часто их возводят в домах, где большие детские.

В такой конструкции есть даже стена, чтобы заниматься скалолазанием, для ее оборудования вам необходимо посетить специальный магазин с инвентарем и оборудованием для скалолазов.

На дачном участке можно сделать чудо-песочницу специально для детей. Чтобы огородить участок надо использовать небольшие пенечки, которые можно разукрасить в разные цвета. На таком пенечке ребенок может посидеть, если устанет от активных игр.а если сделать заборчик повыше, то наполнить можно пространство разноцветными мячиками, как в больших игровых комнатах в развлекательных центрах.

Еще одна идея, как оформить детский уголок своими руками, это сделать специальный столик из дерева, на котором он мог бы рисовать мелками. Таким образом, ваши детки смогут реализовать свой творческий потенциал, а все остальные поверхности в доме будут защищены. Также можно сделать из рулона самых простых обоев удобный «станок» для рисования: отматывая кусок обоев и закрепляя их, вы даете крохе пространство для рисования, а когда на листе уже не будет свободного места, эту часть можно оторвать и отмотать следующий кусок. Любые из этих идей можно объединить вместе при создании детской зоны на даче или на участке возле дома, а еще идеи вы можете использовать, когда продумываете с другими родителями оформление уголков в детском саду своими руками.

Оформление уголков в детском саду своими руками

Родители должны побеспокоиться о том, чтобы в детском саду для детей были созданы все условия, к несчастью, большинство садиков находятся в ужасном состоянии, поэтому многие работы родителям приходится выполнять сообща. Чтобы научить малыша первым правилам дорожного движения, обязательно надо организовать детский уголок ПДД своими руками, и сделать это вовсе не сложно, главное, распечатать на принтере все необходимые знаки и указатели, а затем закрепить их на основном стенде.

С помощью такого стенда воспитатель сможет наглядно показывать детям, как необходимо вести себя на проезжей части, научит их правилам движения, а такие занятия обязательно должны проходить в старших группах, ведь скоро деткам предстоит ходить в школу.

Из такого стенда детки узнают, как работает светофор и какое его предназначение, выучат самые главные правила движения, запомнят, что дорогу можно переходить только по «зебре». Дети проявят повышенный интерес к такому уроку, ведь всегда он проходит в игровой форме, а также они всегда смогут самостоятельно рассматривать все детали ПДД уголка.

Такой игровой макет часто используют для развития моторики и зрительного восприятия, игровые занятия положительно отражаются на социально-бытовой ориентировке и ориентировке в пространстве.

Детский уголок ПДД своими руками

Начнем оформлять уголок ПДД в детском саду своими руками с основы для макета, для этого понадобится два куска МДФ по 60 см, размеры основы зависят от того пространства в комнате детского сада, где будет располагаться ваш развивающий, познавательный макет. Также для основы понадобится винтики и гайки, чтобы его закрепить, и шарнир рояльный.

В панелях МДФ надо сделать отверстия, и в них закрепить рояльный шарнир, используя гайки и винтики. Макет должен стоять под прямым углом и не падать назад, конструкция должна устойчивой, ведь с ней будут работать детки, а значит безопасность должна стоять на первом месте. Для того, чтобы сделать его устойчивым, сзади надо прикрутить ограничитель, в этом качестве подойдет любой угол, например, для крепления полочек или гардин. Оставьте основные технические моменты мужчинам, у них под рукой точно есть все необходимые инструменты, мамочки же затем займутся «бумажной» работой и закреплением познавательного материала на сделанном стенде.

Уголки в детском саду своими руками

Уголки в детском саду своими руками оформляются с помощью картинок, которые можно напечатать на обычном принтере и заламинировать, чтобы они сохранились как можно дольше. Если же средства позволяют, все картинки можно распечатать на пленке с клеевой основой, а затем просто приклеить ее к основе. Для вертикальной части макета надо взять картинки с изображениями домов, пусть это будут яркие мультяшные домики.

Каждую картинку надо распечатать в двух экземплярах: одна будет главным фоном, а из другой мы вырежем элементы, чтобы добавить улице объема. Если нет возможности заламинировать карточки, то их можно обклеить скотчем. Вы можете найти, чтобы выполнить оформление уголков детского сада своими руками, фото такой мультяшной улочки с домами в интернете.

На вертикальную панель наклеиваем две заламинированные картинки, стыкуя края, чтобы получилась цельная картина. Для объема будем вырезать элементы со второй идентичной картинки, а затем наклеивать элементы на заготовки той же формы, которые можно сделать из потолочной плиты или тонкого листового пенопласта. Таким образом, вы можете выделить на фоне домики, которые расположены впереди, они то и будут объемными, и сзади, которые останутся плоскими. Вырезая здания, удобно работать канцелярским ножом, только не оставляйте опасные острые предметы на столе, ведь малыш может достать и пораниться, стараясь повторить за мамой то, что она только что делала. Канцелярский ножик должен быть в арсенале у мастерицы, ведь им удобно резать бумагу, например, если вы делаете закладки своими руками.

Некоторые элементы поделки вы можете выполнять, привлекая ребятишек, что поможет им освоить новые техники, ведь совсем скоро им придется делать поделки своими руками в школу на конкурс.

Чтобы получились красочными уголки в детском саду своими руками, фото надо брать только хорошего качества. Вам понадобятся также изображения дорожных знаков, а вот машинки вы можете использовать пластиковые, которыми играются ваши мальчишки. На дороге должны стоять автобусы и легковые автомобили. Также можно найти макет машинки в сети, распечатать его, затем вырезать детали и склеить, получив невесомый макет для вашего обучающего стенда. Таким же способом надо выполнить светофор, или же сделать картонную основу и разрисовать ее красками.

Обязательные требования

Безопасность детей является самым важным фактором, который стоит учитывать при декорировании. Все подручные материалы и краски должны быть экологически чистыми, иначе это может негативно сказаться на здоровье малышей. Категорически запрещается использовать краску с резким запахом или аллергенные вещества. Во время отделки и строительных работ рекомендуется применять только ту продукцию, которая имеет сертификацию.

Также при оформлении веранд детского сада (фото выше) запрещается использовать стекло и другие бьющиеся предметы. Дети могут разбить их по неосторожности и сильно пораниться. Также необходимо уделить особое внимание качеству строительных материалов. Необходимо ежегодно обрабатывать деревянные поверхности различными антисептиками, которые замедляют процесс гниения дерева.

Варианты декорирования

Решили украсить веранду в детском саду, но толком не знаете, с чего начать? Для начала стоит определиться с вариантом оформления. Здесь стоит учитывать возраст детей, которые обучаются в детском саду, а также их интересы и увлечения. Для малышей следует добавить больше ярких цветов на стены и потолок, а для ребят постарше можно нарисовать на стене какую-нибудь развивающую игру.

Также декорирование может меняться, в зависимости от времени года. Так, оформление веранды в детском саду осенью значительно отличается от весеннего оформления. В хмурые серые дни рекомендуется добавить больше оранжевых и желтых красок. Можно, например. нарисовать на полу осенние листья. А вот весной стоит отдать предпочтение белым и розовым тонам, чтобы создать соответствующее настроение. В летнее время года будет неплохо нарисовать на стенах травку и ручей.

Поэтапное выполнение работ

Оформление веранды в детском саду – это довольно кропотливый и долгий процесс, который подразумевает использование подручных материалов. Чтобы не забыть ничего на определенной стадии декорирования, рекомендуется следовать алгоритму действий, который будет приведен ниже.

  1. Проводим отделку и стартовую покраску стен, потолка и полов.
  2. Наносим на поверхность рисунки, которые выражают позитивные эмоции.
  3. Добавляем различные элементы с помощью подручных материалов.
  4. Изготавливаем поделки и всяческие украшения для экстерьера.
  5. Добавляем какую-нибудь отличительную особенность веранды.

Рекомендуется привлечь детей для участия в изготовлении подделок и украшений. Однако стиль должен обязательно соответствовать окружающей обстановке, иначе рядом с героями сказок и мультфильмов у вас будет стоять пластилиновая Годзилла.

Домики для фей, эльфов и гномов

Для тех, кто любит сказки о гномиках, эльфах и феях лучшим способом украсить деревья в саду станут домики для этих сказочных персонажей. Тем более что подобный элемент садового декора сделать своими руками очень легко. У корней дерева можно сделать небольшую дверь – вход в сказочный домик, или дополнить ее различными окошками, ступеньками, дорожками, балконами и даже маленьким садом.

Чтобы маленькая дверь, располагающаяся у корней садового дерева, стала заметней ее можно покрасить в красный, оранжевый, желтый, синий или зеленый цвет. Дверь будет выглядеть более волшебной, если сделать ее не традиционной прямоугольной формы, а круглой или овальной. Если композиция покажется не полностью завершенной рядом с дверцей можно установить несколько небольших окошек, выполненных в едином стиле с дверью. Так же к двери могут вести деревянные или каменные ступеньки. Можно выложить узенькую дорожку из мелкой гальки. Для того чтобы домик феи был более заметным, двери можно установить не у корней дерева, а немного выше. В таком случае ствол можно украсить маленьким балкончиком и ступеньками, которые обвивают дерево. А вокруг можно сделать мини-садик из маленьких вещей и цветов.

Домик для фей можно стилизовать под скворечник и установить его на устойчивой ветке дерева. В таком случае подделка будет выглядеть как настоящее жилище сказочных персонажей. Декорированное таким образом дерево понравится не только детям, но и взрослым.


Домик для фей на садовом дереве

Рисунки на стенах

Стоит более подробнее остановиться на этом пункте, поскольку именно он вызывает больше всего вопросов у начинающих воспитателей. Оформление может быть самым различным, поэтому вовсе не обязательно следовать какому-то шаблону, однако цветовая палитра должна быть очень яркой. Слишком сложные картины также будут казаться неуместными для малышей, поэтому предпочтительнее нарисовать обычный домик, чем целую деревню с жителями. Даже неискушенный в вопросах искусства человек сможет без особых усилий изобразить солнце, грибы, ягоды, цветы, траву, птиц и так далее. Словом, необходимо рисовать то, что дети видят каждый день.

Плодовый сад тоже может быть дизайнерским, и у него для этого есть все предпосылки. Плодовые деревья и ягодные кустарники уже красивы сами по себе: они обладают таким разнообразием форм, цвета и фактур, что вариантов составления садовых композиций просто не счесть! Листья, цветки и плоды деревьев и кустарников очень декоративны. То же самое можно сказать и об их кронах, которые и своей общей формой, и рисунком ветвей еще более подчеркивают своеобразие каждого растения.

D любое время года сад украшает участок, при этом в каждом сезоне своя «картинка». Поэтому первое правило дизайнерского сада — сочетать деревья и кустарники так, чтобы получилась целостная, гармоничная композиция. Сажайте растения так, чтобы на заднем плане у вас находились более высокие, на переднем, соответственно, более низкие.

Учитывайте рельеф — высокие растения нужно сажать ниже по склону. Кое-где сочетайте вместе плодовые культуры различной высоты, для того чтобы сделать акцент, подчеркнуть рисунок сада.

Дом и сад должны восприниматься взаимосвязанно. И форма, и расположение сада относительно дома не могут быть случайными. Должны повторяться основные формы, линии, масштабы и соотношения, которые задаются стилем, конструкцией и местоположением дома на участке. Дом и сад объединяют не только образно, но и практически — посредством сети дорожек, открытых террас и веранд, выходящих в сад. И, конечно, при помощи всевозможных аксессуаров и дополнений. Материалы, из которых изготовлены эти аксессуары, а также их цветовая гамма должны иметь общие мотивы с самим домом и его отделкой.

Очень хорошо, если в саду есть отдельные дикорастущие деревья и кустарники. Это придает ландшафту особое своеобразие. А сад и должен быть именно таким. Так что не спешите вырубать «дикарей», а лучше включите их в общую композицию. Вы можете посадить под дикими деревьями лесные цветы, ранние луковичные, украсить вид корягами, садовыми фигурками, живописными камнями, устроить маленький уголок отдыха со скамеечкой и т.д.

Клумба в плодовом саду

Любой сад можно преобразить, сочетая плодовые деревья и цветы. Это сделать очень просто — нужно устроить небольшие клумбы поддеревьями. Во-первых, можно посадить цветы непосредственно в приствольных кругах. Но мы должны помнить о важном значении приствольных кругов для здоровья деревьев. И поэтому на приствольных кругах не стоит высаживать мощные растения с развитой корневой системой. Лучше посадить безопасные и даже полезные однолетние цветы: настурцию, бархатцы, сортовую календулу, бобовые культуры с красивыми цветками. Во-вторых, клумбы можно сделать и на некотором расстоянии от деревьев, включив их в общий рисунок сада, учитывая их формы и цвета. Хорошо, если таких клумб будет несколько. Это могут быть посадки одного вида цветущих растений, каждая клумба — одного цвета или клумбы, составленные из множества цветовых пятен.

Тенистый уголок

Дикорастущие деревья украшают сад

Идеально, если цветы будут сочетаться с декоративной листвой многолетников, таких, например, как хоста. Кстати, клумба может состоять только из одних таких декоративнолиственных многолетников. Для сада это особенно удачный вариант. Ведь наши цветники будут находиться среди деревьев, а поэтому нужно подобрать те растения, которые способны цвести в полутени. Растения с декоративной листвой как раз и предпочитают именно такие условия.

Если у вас в саду есть засохшие деревья, не спешите их корчевать. Их можно превратить в яркие акценты вашего участка. Например, посадите рядом клематисы или девичий виноград, развесьте на этом дереве оригинальные кормушки и домики для птиц, фигурки и «музыку ветра», горшочки с цветущими летниками.

К дереву можно подвести электричество и сделать «дерево-светильник», укрепив на нем лампы, гирлянды, или сконструировать подсветку в дупле дерева. Если ваш участок декорирован в современном стиле, иногда достаточно просто ярко раскрасить засохшее дерево краской, предварительно, конечно, подпилив некоторые сучья, чтобы придать ему наиболее выигрышный силуэт.

Оригинальные кормушки можно развесить и в других местах сада, не только на засохших деревьях. Сделайте их сами или купите готовые, а затем декорируйте. На деревьях также можно развешивать различные украшения, фигурки из дерева, жести, расписного линолеума, пластика. Вишневые деревья в период созревания ягод лучше всего декорировать блестящими предметами, например мишурой и новогодними шарами. Это гарантированно отпугнет воробьев и дроздов, тем самым ваш урожай вишни будет спасен.

Приствольные круги деревьев необязательно украшать только цветами, есть немало других эффектных вариантов. Вы можете украсить приствольные круги яркой керамической плиткой, крупной стружкой, лазерными компьютерными дисками, цветными древесными спилами, окрашенной корой, низкими садовыми заборчиками и ограждениями и множеством других оригинальных предметов. К тому же такой декор практичен, так как препятствует росту сорняков и способствует сохранению влаги в почве.

Конечно, одно из лучших украшений сада — изумрудный газон. Вопреки распространенному мнению, он совсем не препятствует питанию плодовых культур. Главное — оставить достаточные приствольные круги и сделать дополнительные поливочные углубления. Выполнить их очень просто. Нужно взять обыкновенные колья для подвязки саженцев и забить их в землю на глубину около 1 метра. Затем вытащить колья и в образовавшиеся отверстия вставить отрезки шланга. Они должны возвышаться над поверхностью земли на 2-3 см. Теперь прямо в них вы можете заливать удобрения в растворенном виде, а также поливать. Газон в саду нужно чаще подкармливать, чем на открытых участках, так как много питательных веществ берут на себя плодовые растения, и трава может поредеть.

«Раскрашенное» дерево

Контейнер в приствольном круге

Безусловно, украшают сад проходящие в нем дорожки.

«Японский» колышек

Дорожки украшают сад

В саду также можно посадить несколько декоративных плодовых деревьев вроде декоративной яблони или рябины, либо кустарники, такие, как миндаль, снежноягодник, калина или бузина. Эффектное украшение сада — необычные колышки для саженцев и молодых деревьев, кустодержатели и подпоры. Вы можете декорировать их различными способами. Например, украсить стильной росписью. Идей здесь множество. Скажем, колышек для рододендрона можно расписать иероглифами.

Дополнительные элементы

Особое внимание стоит уделить оформлению дополнительных элементов, таких как лавочки, столы, стулья и так далее. Они ни в коем случае не должны выделяться на общем фоне красивых рисунков своим невзрачным внешним видом. Чтобы группа могла быстрее рассаживаться по своим местам во время занятий, можно подписать каждый стул именем. Столы могут также быть украшены различными способами. Если вы обладаете навыком выжигания или резьбы по дереву, то сделать это будет значительно проще.

При оформлении мебели рекомендуется избегать появления различных острых углов, о которые могут пораниться дети. Материал должен быть хорошо отделан. Избегайте всяческих неровностей и задиров на стульях. Постарайтесь сделать мебель не только красивой, но и комфортной. Можно, например, сделать сидение для каждого стула мягким с помощью пенопласта и старой ткани. Нужно будет лишь закрепить материал максимально прочно и безопасно, чтобы дети не поранились от падения.

Отвечает за красоту

Раскроем самый главный ландшафтный секрет: по-настоящему красивым сад делает именно композиция. Она серый кардинал дизайна, если хотите — этакая волшебная палочка, которая превращает пространство, загроможденное растениями и аксессуарами, в объект, достойный восхищения, а подчас и легкой зависти.

Согласитесь, в оформление сада можно вложить немало средств, но так и не получить желаемого результата. Именно поэтому сегодня мы расскажем, на что обратить внимание в процессе обустройства дачного участка и как избежать обидных ошибок.

Для начала важно понять, что же такое композиция. Это художественное равновесие между всеми элементами сада, которое мы воспринимаем как однозначно красивое. Субъективно? Согласны, поэтому и предлагаем пошаговую инструкцию преображения.

Украшения

Различные украшения, изготовленные своими руками, отлично дополняют стиль любой веранды в детском саду. Сделать их можно практически из чего угодно. Самое главное – проявите фантазию во время работы. Например, можно собрать гирлянду из красивых и блестящих фантиков от конфет. Дети принесут обертки, а воспитатель будет нанизывать их на нить с помощью уголка. Получится весьма оригинальная и пышная гирлянда. Также для украшения можно использовать старые игрушки, которые пришли в негодность. Внутренне пространство веранды может быть заполнено различными украшениями, сделанными из колес от машинок или старых елочных шариков.

Украшение двора к новому году своими руками

Иллюминация двора

особенно актуальна под новый год.

В преддверии праздников многие семьи подыскивают, куда бы им применить множество гирлянд. Если лампы гирлянд одноцветные, ими можно обмотать ветки и стволы деревьев, а также украсить кусты, забор, двери дома и многое другое.

Однако важно помнить, что гирлянд тут нужно больше, чем может показаться, даже если обкручивать ветви вы планируете не тесно.

Тем, кто не знает, как украсить дом с его внешней стороны, причем сделать это к Новому году, либо просто для поднятия настроения гостей, рекомендуется запастись шариками и… пакетами!

Целая упаковка самых простых кулечков с ручками пригодится для создания нарезного шара. Он будет пушистым и, главное, объемным, что разбавит строгие линии формы шаров.

Можно сделать большие свечи из пластиковых бутылок, точнее из их донышек.

Также украсить участок к Новому году можно фигурками животных, разукрашенных не обязательно строительной краской, но и обычной.

При этом покрыть поделку можно бесцветным лаком, чтобы она прослужила долго. Поделки из монтажной пены — подходящий вариант для воплощения идеи.

Достаточно взять баллончик и сделать большой шар, овал или квадрат, а потом из него вырезать то, что нужно. Делать это следует обычным острым ножом.

Так легко можно украсить двор своими руками снеговиками, снежинками и другими поделками.

Можно поставить во дворе елку, которую украсить гирляндой и игрушками.

Интересным вариантом будет создание фигур из проволоки. Различные олени, снеговики, Дед Морозы и прочие украшения двора своими руками, будут красочным новогодним элементом.

Обмотайте фигурки гирляндами, они будут сверкать, и привлекать внимания гостей и прохожих.

Оригинальной идеей для украшения двора своими руками станет могут стать большие подарочные коробки, сделанные из картона.

Возьмите обычные коробки из под техники, обклейте их белой бумагой или подарочной, затем обмотайте ленточками. Внутрь коробок можно вложить светящиеся огоньки, тогда ваши подарки будут светиться ночью.

Создание изюминки

Если вы хотите, чтобы веранда вашего детского сада выделялась на фоне остальных объектов, то вовсе не обязательно делать ее полностью уникальной. Достаточно будет внести в экстерьер один-два элемента, которые не похожи ни на что остальное. Например, можно подвесить на потолке веранды люстру из старого зонта, украшенного различными рисунками. Или же можно соорудить настоящую русскую печку из дерева или картона, внутри которой можно хранить игрушки или другие предметы. Словом, создайте что-нибудь действительно оригинальное и неповторимое, что-то, чего больше не увидишь ни в одном детском саду.

Существует неограниченное число различных видов оформлений веранды в детском саду. Надеемся, наша статья и приведенные в ней рекомендации помогли вам лучше разобраться с этим вопросом. В заключение хотелось бы еще раз отметить, что воспитатель должен проявить весь свой творческий потенциал во время декорирования зоны отдыха, дабы дети тоже захотели создать что-нибудь подобное своими руками.

Декоративное оформление сада

Декоративное оформление сада
Люди издревле окружали свои жилища зелеными насаждениями. Древние персы считали одним из обязательных условий человеческого счастья — цветущий сад, наполненный мелодичными звуками птичьих трелей и журчанием ручейков воды.

Восхищение первых европейских путешественников вызвали сады древнего Китая, составленные из очаровательных уголков, соединенных галереями, мостиками и лунными тропами.

Индия прославилась удивительными парками и садами далеко за пределами соседних с ней государств. Интересно, что садоводством в Индии предстояло заниматься только женщинам.

Сады древнего Рима славились четкими формами аллей, геометрическими формами цветников, прекрасно гармонировали с мраморными скульптурами. Аккуратно подстриженные бордюры, сформированные из растений фигуры людей и зверей завораживали своей красотой.

Своеобразную культуру садоводства создали американские инки. Испанские конкистадоры застали, но, к сожалению, не сумели сохранить эту самобытную культуру. О немалом количестве декоративных растений, таких как бархатцы, георгины, амаранты, Европа узнала именно благодаря садам империи Монтесумы.

Искусство создавать декоративные сады в Японии называют «живой живописью». Есть, конечно, и свои законы садоводческой «живописи». Так, в народе издавна известна фраза — «язык» цветов. В ней лилия свидетельствует о чистых помыслах, фиалка — о скромности, астра — о печали, незабудка — память, маки — это молодость и красота, гвоздика — верность, роза — символ всепобеждающей верной любви. Сочетая между собой разные виды растений, можно выразить все, или почти все, чем живет семья и в чем заключаются ее идеалы.

Понятно, что на небольших по размерам приусадебных участках и подворьях трудно выдерживать приемы декоративного садоводства. Но в этом нет необходимости. Важно создать сад для души, чтобы функциональность и декоративность насаждений не отрицали друг друга, а гармонировали между собой. Правильно подобранные цвета для композиции создают сильное эмоциональное воздействие на зрителя, вызывают радость или грусть, возбуждают или успокаивают. Так, в тени старых яблонь хорошо смотрятся тенелюбивые хосты, лилейники, роджерсии. Сад, выдержанный в холодных тонах создают цветы белого с розовым, лавандового и фиолетового цветов.

Для создания ослепительно-яркого сада используют цветы любых ярких оттенков: темно-розовые можно сажать с нежно-желтыми, ярко-оранжевые с белыми и малиновыми.

Для создания «теплого» уголка используют нежно золотистые, ярко-желтые, красные, оранжевые, коралловые тона.

Каждый может определить для себя собственный путь создания композиций сада в соответствии со своими предпочтениями и возможностями. А помочь в этом может следующая подборка фотокомпозиций.

Декоративные сады фото

декоративный сад своими руками фото декоративные растения для сада фото декоративные цветы для сада фото

спортивный зал в детском саду

Оформление группы по требованиям ФГОС ДО является одной из важных составляющих образовательного процесса. Дидактические пособия становятся основой дошкольного обучения. Прямое общение между педагогом и воспитанником уже не должно быть основной формой организации учебных мероприятий. Обучение проходит через игру. В этом каталоге вы найдете фотографии и примеры оформления группы в ДОУ.

Ценность дидактических пособий и игр

Дидактическая игра признана педагогами эффективным способом выполнения задач дошкольного образования. В правилах и особенностях игры заложены задачи, в методическом материале — способы их решения. Играя, ребенок усваивает новый материал без напряжения и усилий.

У дидактических игр есть ряд преимуществ:

  • Коммуникативная ценность . Основа дидактики — подчинятся правилам. Ребенок осваивает правила контроля своего поведения, начинает приобретать первые умения построения коммуникации, учится сотрудничать.
  • Познавательность . При погружении в игру у дошкольника развиваются личностные способности: умение работать со схематическим изображением и готовой моделью, развивается регуляция психических процессов: внимательность, запоминание, воображение. Игры дают возможность соотносить предметы и их знаковое изображение, находить заместители из подручных предметов.
  • Вариативность . Технология позволяет детям самостоятельно находить недостающие звенья, модифицировать знакомые сюжеты и создавать на их базе свои.

Подбор пособий проводится в соответствии с требованиями ФГОС ДО по темам недели. Игровая ситуация в соединении с педагогическими действиями образует новую уникальную методику.

Дидактическая игра может быть методом и формой дошкольного обучения. Изготовленные руками педагогов, пособия позволяют малышу раскрыться, достичь положительного результата в использовании скрытых возможностей. Начинают работать все анализаторы детского организма: слуховые, зрительные, тактильные.

Дидактические ширмы

Одним из вариантов пособий, которые можно сделать своими руками, является создание многофункциональных ширм. Они станут основой для дидактических, сюжетных, ролевых и театрализованных игр. Развитие познавательных процессов, интеллекта будет проходить на основе приобретения практических навыков.

Ширмы соответствуют требованию ФГОС ДО о том, что предметно-пространственная развивающая среда должна быть мобильной.

Ширма в группе помогает решать сложные воспитательные задачи:

  • быстрая смена игровой среды;
  • расширение детского опыта;
  • развитие умения устанавливать ролевые связи;
  • перенос полученных знаний из воображаемой ситуации в реальную;
  • развитие образного мышления;
  • воспитание доброжелательности.

Как сделать ширму своими руками?

Готовятся рейки (рамки), которые обтягиваются тканью. Получаются две рабочие стороны. С одной располагаются персонажи, с другой конверты или другие емкости для атрибутов. Пособия можно постоянно менять — таким образом оформление группы может часто меняться.

Читайте также :

  • Как сделать ширмы из полипрофиленовых труб (с фото) .

Примеры ширм, изготовленных руками педагогов

Игровое пособие «Страны и народы»

Ребенок сможет подобрать к определенному персонажу различный игровой материал. Увидеть отличие четырех сторон света. Игровые задания помогают создать свои образы жителей различных стран. Готовятся задания на развитие интеллекта. Ширма помогает создавать ситуации общения, не реальные в жизни.

Игровое пособие «В городе Фигур»

Выполняет задачу формирования элементарных математических представлений. Дома и их жители сходны по фигурам. Причем ребенок самостоятельно подберет не только хозяина дома, но и гостей. Математическая ширма иногда сопровождает темы образовательной программы, но чаще идет на опережение. Заданий для игры с фигурами много:

  • «Сложи из частей»;
  • «Соедини по цвету»;
  • «Собери по схеме».

Дошкольникам очень нравятся объемные фигуры с глазками, ножками и другими внешними отличиями. Происходит естественное создание условий для математического мышления, фантазии, вымысла. Сказочные персонажи ходят в гости, а дети придумывают свои необычные истории.

Ширма «В гостях у Фиксиков»

На ширме располагаются знакомые бытовые приборы и технические устройства: пылесос, холодильник, телефон и часы. В пособиях к ширме собраны детали предметов. Дети смогут разложить их по нужным комплектам. Игровые сюжеты для данной ширмы можно найти в мультипликационном сериале «Фиксики». Каждая серия легко воссоздается детьми.

Игровое пособие «В гостях у Смешариков»

Вариант работы с предыдущей ширмой. Ребенок сам определиться, с какими героями строить сюжет. Пособие помогает работать над логическим мышлением (паззлы, разрезные картинки), звукопроизношением и связной речью.

Игровое пособие «Звездное небо»

Подходит для старшего дошкольного возраста. На ширме выкладываются созвездия, дети находят свой знак зодиака. Игры расширяют представления малышей об окружающем мире, уносят в мир вымысла и фантазии.

Созданные ширмы позволяют расширять пространственную среду группы, позволяют менять их насыщенность. В то же время они не занимают пространство по сравнению со статичными игровыми пособиями. Ребенок может поставить ширму там, где ему удобно, и организовать игру.

Чтобы деткам нравилось ходить в садик, и родителям, и воспитателям нужно приложить некоторые усилия и знания о том, как украсить детский сад своими руками . Причем украшению подлежит буквально все. Начиная от холла и вестибюлей и заканчивая площадкой для детских прогулок и игр, где детвора проводит немалую часть своего времени. В материале вы сможете познакомиться с примерами , учебной и игровой зон, а также группы в целом.

Как украсить детский сад своими руками фото

Правильнее всего будет тематически разбить информацию по теме, как украсить детский сад своими руками, фото -примеры и прочее по тем зонам, работа над которыми вам предстоит. И двигаться мы будем логически, словно малыш, который впервые попадает в этот новый и еще совсем неизвестный мир. И хочется, чтобы ребенок с первого взгляда проникся любовью и интересом к своему новому «второму дому», чтобы ему было там комфортно и приятно находиться. Для этого во всех без исключения зонах нужно провести , наполнить пространство сказочными персонажами, игрушками, веселыми развлечениями. Чтобы садик сразу, даже у взрослых ассоциировался с интересным времяпрепровождением.


Первое, куда попадает малыш и где у него складывается впечатление о новом месте пребывания – это холл и коридоры помещения. Большой ошибкой будет оставить просто однотонные, окрашенные и побеленные стены, хоть и триста раз рекомендованные санитарными нормами. Ведь это не только скучно, но и страшно, напоминает не то больницу, не то скучное учреждение. Совершенно другое дело, когда с порога малыш оказывается в самой настоящей сказке. Примеры того, вы можете увидеть на фотографии вверху, и, согласитесь, они сразу создают нужный настрой у родителей, а у малышей вызовут настоящий восторг. Здесь практически нет ограничений по выбору цветовой гаммы, так как не стоит задача не успокоить деток, как в зоне отдыха, или сделать их более сосредоточенными, как в классе для уроков и занятий. Лучше всего выбирать не так сюжеты из мультфильмов, ведь мода на них проходит достаточно быстро, а какие-нибудь нейтральные сказочные сюжеты.

Например, на фотографии вы можете видеть очень интересный вариант оформления, который напоминает городскую дорогу с разметкой, знаками, светофорами. Уверяем вас, что даже девочки будут в восторге и быстро запомнят дорогу в свою группу, а уж что и говорить про мальчиков. Часто для каждой группы дается свое отдельное название, а не скучные цифры с буквами. Такое название в виде эмблемы также можно поместить в оформление, например, сделав наклейку или рисунок на дверях, посадив рядом на полочке соответствующую мягкую игрушку или прочее среди в таком же духе.


Вторая зона, куда попадают мама и папа с ребенком, открывая дверь в красивом коридоре – это раздевалка. Она также оформляется как можно более красиво, насколько это позволяет бюджет всего мероприятия. Но не только красота важна, а и удобство переодевания, особенно если речь идет о старшей группе, где детки уже одеваются самостоятельно. На фотографиях вы можете видеть различные варианты мебельных гарнитуров, которые будут удобны для использования как родителям вместе с воспитателями и нянечками, так и для деток. Также не стоит забывать, что именно раздевалка – это то самое место, которое родители посещают чаще всего, так как непосредственно заходят в группу не каждый день. Именно здесь стоит поместить стенд с полезной информацией для них, сделать выставку и так далее. Конечно, это все должно быть органично вписано в сказочный дизайн стен и мебели, не выбиваться из общей канвы.

Как украсить группу детского сада своими руками

Основное внимание нужно уделить непосредственно той комнате, где находятся малыши, то есть группе. О том, как украсить группу детского сада своими руками , написано огромное количество методических пособий и рекомендаций, ведь в этом деле просто нет никаких мелочей. И все же призываем вас, кроме норм и правил, руководствоваться также здравым смыслом и чувством вкуса. Можете использовать любимые примеры , ведь, по большому счету, группа и является такой своеобразной детской комнатой, только вот малышей там гораздо больше. А в остальном задачи перед дизайнером стоят все те же – сделать красивый облик комнаты, где можно бы было совместить учебную зону, игровую и место для отдыха (дневного сна).


Примеры того, как можно преобразить вы можете увидеть на фото выше. Как видим, и здесь также вы должны придерживаться общей выбранной концепции, чтобы помещение было похожим на сказочную страну. На самом деле сделать это гораздо проще, чем кажется, ведь в современном мире так много средств, которые могут позволить любому почувствовать себя художником. Для занятий малышам необходимы столики и стулья. Причем, в отличие от школьных парт, здесь рабочие места лучше сделать индивидуальными и особенно хорошо будет, если вы сможет сделать мебель, которая регулируется в зависимости от роста ребенка, а также отвечает всем требованиям для формирования правильной осанки, что в таком маленьком возрасте очень и очень важно.


Зону сна лучше передвинуть максимально далеко от рабочих столов, здесь должна быть возможность максимального обеспечения свежего воздуха, как летом, так и зимой, но не должно быть ни холодно, ни сыро. Стены лучше покрыть рисунками максимально нейтральными, светлых, пастельных тонов, которые бы не привлекали внимание ребятни в тот момент, когда они пытаются уснуть. То же самое стоит сказать и про кроватки, постельное белье, оно должно быть красивым, гармонировать с окружающим пространством, но не привлекать внимание и не пробуждать интерес.


Часто для преподаватели оформляют несколько тематических уголков. Это и в самом деле замечательная идея, ведь все они нужны и важны, но лучше будет, чтобы они не перемешивались ни в пространстве, ни в голове у деток. Тематические уголки преподаватель выбирает сам, но наиболее распространенными среди них являются уголок знакомства с природой и окружающим миром, уголок здоровья, уголок спортивных игр и достижений, а также интересные декоративные элементы, которые в игровой форме могут обучать малышей. Например, это могут быть плакаты с правильной последовательностью одевания одежды на прогулку, ростомер, названия и картинки предметов мебели, одежды, посуды и прочее. Считается, что группу для старших деток лучше оформить буквами и цифрами, так они быстрее запомнятся, будут откладываться в памяти буквально на подсознательном уровне. А вот для малышей лучше побольше картинок с изучением мира, которых их окружает – животные, дома, транспорт и так далее.

Как украсить площадку детского сада своими руками

От интерьера перейдем к ландшафтному дизайну и используем все наши знания по теме, для того, чтобы сделать ежедневные прогулки на свежем воздухе не только более интересными и веселыми, но и такими, которые помогут развитию малыша, чтобы он становился сильнее, ловчее, умнее с каждым днем. В том, как украсить площадку детского сада своими руками , нет каких либо строгих рекомендаций, главное, чтобы все элементы, которыми вы наполните пространство, были безопасными для деток, и, в то же время были полезными для них, для их физического и умственного развития.


Входными данными, которые есть практически на всех площадках, является крытая веранда, где можно гулять во время неблагоприятных погодных условий, во время сильного солнца и так далее, также забор или ограждение, которое отделяет площадку от внешнего мира и несколько качелей и спортивных снарядов. Все это нужно и декорировать, и дополнить, чтобы такой унылый проект сделать по-настоящему интересным.


Ключевой задачей №1 можно назвать решение вопроса как украсить веранду детского сада своими руками . Это помещение не должно быть просто временным пристанищем от дождя и солнца, оно должно быть не менее красивым, чем группа, и также наполненным интересными играми. Кроме красивого рисунка, который делается на всех поверхностях и стенках веранды, нужно также позаботиться о достаточном количестве света, которое должно попадать внутрь. Это могут обеспечить или окна, или конструкция крыши. Очень уместным будет оформление пола, как площадки для игр, например, в классики или крестики-нолики. Там же можно сделать полки, куда складываются игрушки, прием, это может быть как их постоянное место хранения, так и временное, если есть сомнения в сохранности их внутри веранды.


К веранде очень часто примыкает забор и столь же часто он представляет собой скучное, унылое зрелище. А ведь на этот «холст» так и просится какая-нибудь интересная работа. Так что прежде чем покупать дорогие качели или колдовать над грандиозными поделками, стоит научиться, как украсить детский сад, участки своими руками , обращаясь лишь к простому способу облагораживания пространства.

Как украсить территорию детского сада своими руками


Невозможно выразить никакими словами то, насколько дети любят играть, а когда в этом им помогают постройки или поделки, которые устанавливают на площадке, этому восторгу просто нет предела. Ниже вы увидите несколько примеров того, как украсить территорию детского сада своими руками при помощи таких поделок. И пусть они не слишком полезны, но удовольствие представить себя капитаном настоящего корабля, водителем грузовика или настоящего трамвая, как говорится, бесценно.


Еще одной идеей, о которой часто забывают при оформлении, является наличие специально построенного маленького домика или беседки. На самом деле, это одно из любимых детских развлечений, ведь там можно приглашать гостей, устраивать кукольные чаепития, словом, вести себя, словно настоящие взрослые.

Как украсить двор детского сада своими руками


И последняя подборка идей, как украсить двор детского сада своими руками , которая, возможно натолкнет вас на новые свершения в преддверии начала нового учебного года. Песочницы, горки, спортивные снаряды – все это отлично впишется в концепцию идеальной площадки. Не забывайте только, что нужно оставить достаточно места для подвижных игр, не переусердствовать, пытаясь втиснуть все понравившееся в ограниченное пространство дворика.

Развивающие уголки в детском саду своими руками оформляются на небольшом по площади месте. Это может быть часть стены с закрепленными стеллажами, подоконник, пробковая доска с изображениями нужной тематики – все зависит только от фантазии воспитателя, его желания и наличия материалов.

Роль уголков в развитии детей

Начнем с того, что оформление уголков в детском саду имеет огромное значение, прежде всего для детей. Ребенок проводит здесь большую часть своего времени. А все фундаментальное в характере, поведении и привычках закладывается с самого раннего возраста. Именно поэтому дошкольное детство – важный период в жизни каждого ребенка. На этом этапе он приобретает опыт социальных отношений, познает общество, учится общаться с людьми, знакомиться с приемлемыми формами поведения и учится им следовать.

Для правильного и гармоничного развития ребенку важно общаться со сверстниками. Это одна из основных причин, по которой малышей отдают в детский сад. Также важную роль играют такие факторы, как занятость родителей, необходимость в адаптации и обучении и многое другое.

Дети проводят в детском саду много времени и деятельность их там очень разнообразна: от подвижных игр до спокойных занятий с воспитателем. Именно поэтому правильно организованные игровые зоны в детском саду имеют огромное значение для развития дошкольников.

Атмосфера в детском саду должна быть такой, чтобы малыш хотел туда приходить. В особенности это касается младшей группы, ведь детки только начали привыкать к новой жизни и к новому коллективу, они впервые надолго стали разлучаться с мамой и папой. Все должно способствовать тому, чтобы процесс адаптации к детскому саду прошел безболезненно. Большое значение имеет и оформление детского сада.

Оформление группы в детском саду не должно быть ярким и кричащим. Пусть преобладает светлый фон. Изображать же на стенах избыточное количество мультяшных и сказочных героев не всегда оправдано, в особенности, если эти изображения больших размеров. Малыш не должен пугаться огромной черепахи из мультика, который он еще совсем не знает. Нужно, чтобы это было что-то познавательное. Например, тема времен года, ведь дети в младшей группе еще совсем маленькие и только начинают узнавать, что такое снег, дождик, листья на деревьях. Размеры изображений не должны превышать норму, ведь возрастные особенности детей еще не позволяют им настолько хорошо фокусировать свой взгляд, чтобы различать большие предметы.

Знания и умения, полученные ребенком в детском саду, это основа его успешного обучения в начальной школе. Здесь воспитатели ненавязчиво, часто в игровой форме, помогают ребенку познакомиться с некоторыми школьными знаниями: цифрами, буквами, посетить уроки природы и творчества. Занятия проводятся в виде марафонов, конкурсов, уроков, праздников. Нельзя не отметить также самостоятельное изучение ребенком доступной ему информации. В чем могут помочь, оформленные воспитателем уголки группы в детском саду.

Продумывая оформление группы в садике, целесообразно будет разделить её на зоны. Обычное зонирование группы в детском саду: спальня, столовая, зона игр и зона занятий, но можно предусмотреть и дополнительные варианты.

Там, где дети спят, конечно, не должно быть никаких отвлекающих изображений, как, впрочем, и в столовой. А вот про развивающие зоны в детском саду следует поговорить более подробно.

Зонирование в детском саду

Пожалуй, планируя игровые зоны в ДОУ по ФГОС следует, прежде всего, учесть возраст детей и их количество. Также стоит узнать мнение родителей: спросив, что они хотят видеть в группе, этим вы не только покажете свою заинтересованность, внимание и уважение, но и, скорее всего, найдете инициативных помощников.

Для удобства все оригинальные идеи оформления группы в детском саду перенесите на план-чертёж, обязательно укажите на нём названия уголков и места их размещения.

В зависимости от обширности пространства, зонирование в группе детского сада может быть достаточно богатым. Ниже приведены наиболее популярные зоны в группе детского сада по ФГОС. Выберите и организуйте те из них, которые будут соответствовать вашим текущим целям и задачам развития и воспитания детей.

Площадка для подвижных игр

Важнейшую роль в развитии детей играет физическое воспитание и об этом также важно помнить, планируя оформление детского сада. Конечно, в современных детских садах предусмотрены и спортивные залы, и бассейны, но все же и в группе стоит предусмотреть мини-уголок здоровья. Эта зона должна быть достаточно просторной. Дети должны иметь возможность побегать и попрыгать. Здесь уместна будет гимнастическая стенка и различный спортивный инвентарь: обручи, мячи, кегли, скакалки. Однако нельзя забывать, что инвентарь должен соответствовать возрасту малышей.

Зона сюжетно-ролевых игр

Оформление игровых зон в детском саду предоставляет широкий простор для творчества их организатору. Здесь, конечно же, должно быть множество игрушек. Но среди их количества детки должны уметь ориентироваться. Поэтому необходимо сделать тематические уголки. Отдельно можно организовать парикмахерскую с креслом, куклами и игрушечными инструментами; больницу, где будут белые халаты и медицинские принадлежности. Ещё можно создать кухонный уголок для девочек в детском саду. Для его организации подойдут игрушечная плита, посуда, продукты, фартук и поварской колпак, а также и куклы в фартуках.

Девочки, с их любимыми играми в дочки-матери, чаепитие или магазин, будут чувствовать себя уютно в специальном игровом домике. Обязательно разместите его, если есть такая возможность.

В игровом домике найдется место и для мальчиков, именно они будут приходить в гости и знакомиться с основами этикета . Их игровую зону можно разместить рядом и подойти к ее оформлению не менее оригинально, например, сделать импровизированный гараж, где будут находиться машинки разных размеров и предназначений: грузовые, легковые, самосвалы, автобусы, машина скорой помощи, милиции и пожарной службы. Здесь же может быть построена и железная дорога. Можно также сделать небольшой уголок ремонтной мастерской с игрушечными молотками, гайками, шурупами и другими принадлежностями.

Правильное оформление зон в детском саду — отличная возможность для педагога ненавязчиво показать детям основы взрослой жизни: из чего и как готовить, как правильно принимать гостей, заботиться о младших и многое другое.

Учебная зона в детском саду

В уголке обучения обязательно должен быть стол, за который можно посадить несколько детей одновременно. Там они смогут рисовать, делать поделки, учиться читать, считать и играть в спокойные настольные игры.

Наполнение и оформление учебной зоны в детском саду должно учитывать возраст детей. Разместите здесь кубики, мозаики, различного рода конструкторы, не содержащие мелких деталей, развивающие и обучающие настольные игры – здесь малыши могут заниматься, развивая мелкую моторику и расширяя свои знания об окружающем мире. Не забудьте выделить место для самых простых геометрических фигур, фигур разного цвета.

Уголок безопасности можно разместить отдельно или, если не позволяет пространство группы, сделать его частью учебной зоны. Разместите здесь информацию о правилах дорожного движения, пожарной безопасности, нормах поведения в помещении и на улице.

Зона социального развития

Предыдущую зону можно отделить книжным шкафом или этажерками, объединив с уголком социального развития и уголком книги. Желательно, расположить эту зону вдали от места шумных игр, потому как, отвлекаясь, ребенок не сможет сосредоточиться на общении с книгой. Уголок должен быть хорошо освещен и иметь место, на которое малыш сможет присесть и полистать книжку.

Через книгу ребенок познает целый спектр человеческих чувств, мыслей, отношений между персонажами. Отождествляя себя с каким-либо героем, ребенок берет на себя определенную модель поведения, которой старается следовать на протяжении жизни. Необходимо обеспечить уголок различными книгами, соответствующими возрастной категории детей. Должны присутствовать сказки, поучительные рассказы, книги о природе, а также обучающие книги. Уголок следует регулярно пополнять новыми интересными и красочными экземплярами, поддерживая тем самым интерес детей к нему.

В зоне социального развития найдется место не только для книг, но и для небольшой семейной истории каждого ребенка. Попробуйте предложить родителям вместе с детьми выбрать фотографии для небольших семейных альбомов, которые они смогут с гордостью показывать друзьям, рассказывая о семье, важных событиях или путешествиях.





Уголок природы

Несомненно, что оформление уголка природы в детском саду – прекрасная основа для ознакомления ребенка с природными явлениями.

В младшей группе, как правило, уголок природы ограничивается комнатными растениями, зато детям старшей группы куда более интересно будет изучить календарь, смену времен года, природные явления, части растений и деревьев.

Особого внимания заслуживает тематика уголка природы. Гораздо интереснее, когда экспозиция меняется, например, раз в квартал, тогда такой уголок группы привлечет гораздо больше внимания со стороны ребенка. Приближаясь к зиме, полезно наполнить его информацией по заботливому отношению к птицам в это время, например, выставить фотографии зимующих птиц, возможно, соорудить кормушку вместе с детьми на уроках труда.

Создание оранжереи тоже имеет немаловажное значение. На примере различных видов растений ребенок поймет, что растения бывают разные, что не у всех есть стебель, зато у всех есть корешки, а листья могут быть различной формы. Можно дополнить вашу оранжерею бабочками или стрекозами, которых детки могут сделать самостоятельно. А если горшки с растениями будут подписаны, будет вдвойне познавательно. Летом уголок природы можно дополнять живыми садовыми или полевыми растениями или цветами, а осенью плодами, которые подарила природа.

Особый интерес среди ребят заслужат живые обитатели природного уголка в детском саду. Там может стоять клетка с хомячком или аквариум с рыбками, и малышам можно будет прививать основы ухода за животными. Перед тем как заводить питомца, необходимо получить согласие всех родителей, обязательно поинтересуйтесь у взрослых, нет ли у их детей аллергии, и не забудьте про справку от ветеринара.

Дошкольные учреждения, как правило, недостаточно эффективно используют участок перед детским садом. Достаточно редко дети вовлечены в озеленение участка, где созданы уголки-огороды, цветники, уголки сада, которые могут использоваться для развития у ребенка основ экологического сознания.

Зона музыкального развития

Музыкальный уголок в детском саду поможет в раскрытии творческих талантов и повысит общий уровень образованности. Если нет возможности разместить там детские музыкальные инструменты, ограничьтесь картинками и проигрывателем.

Зона патриотического воспитания

А в воспитании любви к труду и верным помощником выступит уголок краеведческий, в котором будет самое место предметам прикладного искусства и народных промыслов, популярных в вашей области. Так же обязательно разместите здесь символы и портреты глав государства и вашего края. Особо украсят эту зону куклы в национальных костюмах, пусть даже вырезанные из бумаги.

Зона творческого развития

Настоящим украшением и гордостью группы детского сада служит уголок детского творчества. Работы малышей носят не только эстетический характер, но и стимулируют ребенка к достижению дальнейших успехов и служит наглядным примером взаимодействия между педагогом и ребенком.

Творческие уголки в группе, как правило, ограничиваются выставкой работ и поделок детей. Но это не единственная функция, которую они могут выполнять. Например, можно устраивать познавательные уголки в ДОУ, посвященные творчеству различных людей, например, известным художникам или композиторам.

Необязательно использовать небольшое по площади пространство для уголка творчества. К примеру, готовясь к Новому году, можно вырезать и украсить снежинками всю группу: таким образом, получится «комната детского творчества». А если украсить елку самодельными игрушками, выйдет «елка детского творчества».

Детки очень любят что-то делать своими руками, они всегда стараются и радуются результату, если он еще к тому же оказался удовлетворительным. И если есть возможность украшать и демонстрировать работы иным способом, то не стоит ограничиваться только лишь уголком творчества.

Формируя зоны в ДОУ по ФГОС, помните, что основное требование к обстановке и оформлению группы в детском саду – безопасность. Избегайте острых углов, скользких полов и убедитесь в надежности крепления настенных полок или декоративных элементов.

Подойдите к планированию пространства и оформлению зон деятельности в детском саду творчески и с любовью, и у вас обязательно получится уютная группа, куда каждый день с радостью будут приходить и ребята, и их родители!

От самого порога. Развивающая среда детского сада — видео

Воспитатель МБДОУ «детский сад №130» г. Воронеж.

Данная работа предназначена для педагогов ДОУ, это оформление группы и приёмной.

Организуя предметную среду в групповом помещении, в приёмной, мы старались учитывать все, что будет способствовать становлению базовых характеристик личности каждого ребёнка.

Детский сад — это второй дом для сотрудников и детей . А свой дом всегда хочется украсить, сделать уютным, оригинальным, тёплым, непохожим на другие.

В нашей группе руками воспитателей и родителями созданы разнообразные варианты развивающей среды. Что делает их полезными для всестороннего развития детей. В группе эффективно реализуется модель развивающей среды.

Вот уже несколько лет мы с моей напарницей создаём уют в нашей группе. Каждый уголок продумываем, оформляем, чтобы детям было уютно и комфортно. Очень хочется, чтобы ребятишки с удовольствием шли в детский сад.

Многое было приобретено с помощью родителей, что- то сделано своими руками. Благодаря родителям мы сделали атмосферу тепла и уюта. С детьми мы стараемся поддерживать порядок, чистоту, уют и хорошее настроение.

Группа очень светлая, а ребята жизнерадостные.

Группа называется «Солнышко».

Вход в группу из приёмной оформлен таким образом. На дверь из самоклеящейся бумаги наклеили солнце и буквы, поместили фото всей группы и вверху написали возраст группы.

Над дверью повесили мягкую игрушку солнце.

На стене расположили стенд, в который размещаем интересную и полезную информацию для родителей.

Информационный блок меню. Родители всегда имеют информацию о питании детей.

На одной из стен фото обои, достались нам от предыдущей группы.

На шкафчики приклеили фото ребёнка, а сверху декоретто в виде подсолнуха, фото ris7.jpg

Так же в приёмной у нас есть алгоритм последовательного одевания детей. Вырезали картинки одежды и наклеили на доску. Очень удобно и как показала практика полезная информация для детей.

В оформлении приёмной всегда найдётся место для работ детей, их творчества. Благодаря родителям были приобретены стенд «Своими руками» где размещаем рисунки, аппликации детей.

Подставка для поделок из пластилина.

Всё групповое пространство распределено на центры, зоны, уголки которые доступны детям.

Учебная зона расположена таким образом, чтобы свет на рабочие столы падал с левой стороны.

Каждый стол и стул промаркирован в соответствии с ростом детей.

Напротив столов разместили магнитную доску, фланелеграф, здесь располагаем всё для НОД.

Является не только украшением группы, но и местом для саморазвития детей. Основная часть растений размещается в этом уголке.

Центральное место в уголке природы, занимает календарь природы.

Одно из любимых видов деятельности у детей занимает экспериментирование. Для этого у нас создан «Уголок экспериментирования» . Где находятся предметы из различных материалов (дерево, железо, пластмасса), а так же — песок, соль, камни, магниты, различные виды бумаги. Имеется оборудование для экспериментирования: увеличительное стекло, пипетки, фонарики и др.

Игровая зона. Здесь размещены разнообразные игры для детей с учётом возраста и гендерного воспитания.

Находится в нем оборудование для индивидуальных занятий, для корригирующей гимнастики, материал для подвижных.

Помогает нам удовлетворять потребности детей в самовыражении, через театрализованную деятельность, рисование, лепку. В уголке представлены разнообразные изобразительные материалы.

представлен таким образом. Фото ребёнка наклеили на картон, вырезанный по размеру кармашка, и подписали фамилию и имя ребёнка. Деткам очень удобно видеть, кто сегодня дежурит по столовой.

Так же в группе есть литературный уголок и уголок театрализованной деятельности . Деятельность в этом уголке направлена на формирования интереса к книге и потребности к чтению.

Мы используем разнообразные кукольные театры (пальчиковый, настольный, бибабо).

Оформление группы в детском садике, как правило, ложится на плечи воспитателей. Чтобы малышам было комфортно чувствовать себя, необходимо позаботиться о том, чтобы обстановка в помещении была близка к домашней. Кроме того, красиво и со вкусом оформленная группа , имеет для детей эстетическое и развивающее значение.

Существует множество вариантов создания детских уголков, украшения шкафчиков, оформления стендов. Главное — творчески подойти к делу. Нужно привлечь внимание родителей. Возможно, кто-то из них красиво рисует, фотографирует или отлично владеет компьютерными программами и сможет создать превосходные календари природы, плакаты со списками именинников и т.д.

Можно, договорившись с родителями и заведующей, оформить группу готовыми пособиями и стендами. Они выполняются специалистами на заказ, тематика и объем их определяются в зависимости от предпочтений, учитывая возраст и потребности детей. А красивые готовые стенды можно посмотреть скопировав ссылку http://www.dou.ru/group_name/index.shtml тут можно приобрести уже готовые решения.
Стендам нужно уделить особое внимание. Их можно сделать с привлечением помощи. В основной набор стендов входит, как правило, плакат с информацией для родителей, меню, список группы, объявления, поздравления. Нужно не забыть про наклейки или картинки на шкафчики, плакат на входную дверь с названием группы.

Группа в детском саду должна быть оформлена в ярких и насыщенных тонах как на фото. Отлично подойдут для украшения стен сюжеты из сказок или мультфильмов Малышам будет очень приятно видеть на стенах своих любимых героев. Главное, чтобы сюжеты, помимо эстетического, несли в себе воспитательный эффект.

Важно при оформлении группы уделить внимание уголку, где смогут выставлять свои поделки и рисунки, демонстрировать их родителям. Для маленьких деток группу лучше не загромождать большим количеством мебели, а предоставить пространство для подвижных игр.

Теперь вы знаете общие рекомендации как оформить группу детского сада своими руками. Мы надеемся, что наши фото помогли вам с оформлением группы детского сада своими руками. Нам было бы интересно посмотреть что получилось у вас! Поэтому ждем с удовольствием ваших картинок на тему оригинального оформления группы детского сада, может быть ваши шаблоны помогут кому-то еще оформить интерьер детского сада.

«Мир детства» Детский сад № 50

 Добро пожаловать Дорогие родители и посетители нашего сайта! 

в «Мир детства»!


Мы рады приветствовать Вас

на сайте нашего образовательного учреждения.

Он адресован заботливым и любящим родителям воспитанников

детского сада, а также всем желающим поближе познакомиться.

На нашем сайте Вы сможете найти информацию о реализуемых

 образовательных программах дошкольного образования, ознакомиться с документами,

узнать последние новости из жизни детского сада, посетить фотогалерею,

задать интересующие Вас вопросы.

Мы надеемся, что, познакомившись поближе, мы создадим команду единомышленников,

что позволит обеспечить комфортные условия для каждого ребенка.

От того, каким будет мир детства, зависит и то, каким будет наш мир.

Сделаем его радостным, справедливым, чистым и добрым!

 


С уважением,

заведующая ДОУ №50

 

Детский сад № 50 г.Липецка 

Адрес: 

 

2 корпус: ул. Хренникова, 4 а 

     72-75-03 

ясельный корпус: шоссе Елецкое, д. 1 

37-08-72

 

 

ВНИМАНИЕ! КОРОНАВИРУС!

«Нужна помощь, обращайся!»

                

 

Всероссийский день правовой помощи детям

Уважаемые родители!

19 ноября 2021 года в рамках проведения Всероссийского дня правовой помощи детям, в основном корпусе ДОУ № 50 г. Липецка, расположенном по адресу: ул. Хренникова, д.1, с 8.00 до 13.00 будет работать «консультативный пункт» для родителей (законных представителей) детей по вопросам образования и воспитания, законных прав и интересов несовершеннолетних.

Интересующий вас вопрос можно задать по телефону (4742) 72-73-82 или при личном обращении в методический кабинет основного корпуса ДОУ.

Дополнительно сообщаем о том, что 19.11.2021 с 10.00 до 13.00 в Управлении Минюста России по Липецкой области, расположенном по адресу: г. Липецк, ул. Терешковой, д. 14/3, будет работать «консультативный пункт» и «горячая линия» (контактный телефон: (4742) 36 60 94) по вопросам оказания бесплатной юридической помощи несовершеннолетним и их представителям.


 

  

 

 

Уважаемый участник опроса!
Анкета для опроса получателей услуг о качестве условий оказания услуг организациями образования.
Пожалуйста, ответьте на вопросы анкеты. Ваше мнение позволит улучшить работу организаций образования и повысить качество оказания услуг населению.
Опрос проводится анонимно. Ваши фамилия, имя, отчество, контактные телефоны указывать необязательно.
Конфиденциальность высказанного Вами мнения о качестве условий оказания услуг организациями образования гарантируется.

Ссылка для участия в опросе:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScBiLS6TxbCTot53L13m-26I20juvab5iVuFBSSnFF63Z8bpA/viewform?usp=sf_link

Внимание!

Уважаемые родители!

В соответствии со статьей 27 Закона Липецкой области от 27.03.2009 № 259-ОЗ «О социальных, поощрительных выплатах и мерах социальной поддержки в сфере семейной и демографической политики, а также лицам, имеющим особые заслуги перед Российской Федерацией и Липецкой областью» в целях получения вышеназванной компенсационной выплаты заявители имеют право обращаться  в образовательную организацию ежегодно с 1 января до 1 октября или в течение 10 рабочих дней со дня зачисления ребенка в образовательную организацию в случае его зачисления после 1 сентября.

 

Обьявления

02 июня 2020 г.

 

 

Список документов, необходимых для оформления ребенка в детский сад:

  1. Копия паспорта родителей (законных представителей) 1 страница, регистрация и 17 стр. (в 2-х экземплярах).
  2. Копия свидетельства о рождении ребенка (в 2-х экземплярах), копии свидетельств о рождении всех детей.
  3. Свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства (или по месту пребывания) на закрепленной территории или документ, содержащий сведения о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания (в 2-х экземплярах).
  4. Копии СНИЛС ребенка, СНИЛС родителя (в 2-х экземплярах).
  5. Копии документов, подтверждающих льготы (при наличии) (в 2-х экземплярах).
  6. Медицинская карта ребенка.

Подробнее 06 апреля 2020 г.

Уважаемые родители! С 6 апреля в «Мире детства» запускается проект #виртуальныйдетскийсад. В соответствии с режимом дня и расписанием занятий педагоги ДОУ будут размещать в группах мессенджеров видеозанятия, презентации, консультации, а также разнообразный развивающий материал для занятий с детьми.

Мы надеемся, что предложенные материалы помогут детям получить новые знания, а родителям — организовать досуг малышей!

 


Подробнее все объявления

Уголок безопасности в детском саду

Уголок безопасности в детском саду

Содержание нашего Островка безопасности определило перспективное планирование, которое мы создали на основе задач образовательной области «Безопасность».

Цель создания Островка безопасности: сформировать основы безопасности собственной жизнедеятельности и окружающего мира через следующие задачи:

• Формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них;

• Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения;

• Передача детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода и пассажира транспортного средства

• Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для человека и окружающего мира природы ситуациям

Для того, чтобы решить поставленные задачи мы разделили работу по планированию на четыре части:

1. Ребенок и природа

2. Ребенок и другие люди

3. Ребенок на улицах города

4. Безопасность в быту

В старшем дошкольном возрасте дети должны познакомиться с такими большими темами, как «Перекрёсток»«Дорожные знаки». Для этого на нашем Островке безопасности имеется Макет перекрёстка со съёмными предметами: различные игрушечные виды транспорта, игрушки – светофор, фигурки людей, макеты домов. Это все помогает ребятам самим решать сложные логические задачи по безопасности дорожного движения, отрабатывать навыки безопасного перехода проезжей части на перекрёстке, а также самостоятельно моделировать улицу.

В нашем уголке уже имеется набор дорожных знаков, в который входят информационно-указательные — «Пешеходный переход»«Подземный пешеходный переход»«Место остановки автобуса»; предупреждающие знаки — «Дети»; запрещающие знаки — «Движение пешеходов запрещено», знаки сервиса — «Больница»«Телефон». Данные знаки имеются и в уменьшенном виде, на подставках, для работы с макетом. В ближайшем будущем будут приобретены знаки сервиса «Пункт питания», предписывающие знаки «Пешеходная дорожка»«Велосипедная дорожка» знаки приоритета — «Главная дорога»«Уступи дорогу»; а также планируем создать крупные знаки на подставках для с/ролевых игр.

Наш Островок безопасности оснащен такими наглядными пособиями, пособиями ТСО и играми по обучению детей ПДД как «Соответствие: дорожные знаки»«Дорожная азбука»«Знаки на дорогах», конспекты занятий «Правила дорожного движения», презентации «Дорожная азбука»«ПДД – переход улицы»«Профессия полицейский»«Безопасное поведение на дороге»«Правила поведения в общественном транспорте»«Профессия шофер», плакаты «Правила дорожного движения». Благодаря помощи родителей уголок был пополнен атрибутами к с/р игре «Автобус» (кепка водителя, руль, сумка кондуктора,билеты, машинами специального назначения.

Кроме этого, на нашем Островке Безопасности мы можем знакомить детей с работой регулировщика (для этого имеются схемы жестов регулировщика, атрибуты инспектора ДПС: жезл, фуражка, организовывать сюжетные игры «Путешествие на поезде»«Автостоянка» и «СТО»

По разделу «Безопасность в быту» мы решаем вопросы, связанные с предметами домашнего быта, являющимися источниками потенциальной опасности для детей. В этом нам помогают дидактические игры «Хочу быть пожарным»«Детям спички не игрушки», настольно-печатные игры «Противоположности», иллюстрированный материал «Экстренные ситуации»«Если ты остался один дома»«Правила пожарной безопасности»«Поведение при пожаре»«Оказание первой помощи», художественная литература К. Чуковский «Телефон»«Айболит», Е. Хоринский «Спичка-невеличка»«Сказка о глупом мышонке»«Сказка об умном мышонке», картотека мультфильмов «Спасик и его команда»«Уроки тетушки Совы»«Вежливые уроки»

Благодаря совместной работе с родителями был собран хороший материал для проведения соревнований-эстафет, с/р игры на тему «Спасатели»«Пожарные».

На перспективу хотим создать переносные мини-стенды для приемной, на которых будут располагаться необходимые информационные, обучающие и наглядные материалы по пропаганде безопасности дорожного движения. Это будут схемы следующего содержания(показать слайд)

• основные безопасные пути движения к дошкольному учреждению;

• участки дорог с интенсивным движением транспортных средств;

• места расположения транспортных и пешеходных светофоров, дорожной разметки, дорожных знаков «Дети», «Пешеходный переход».

Цифровая грамотность в классе. Насколько это важно?

Цифровой мир предлагает всем нам огромные преимущества. Он предоставляет платформы, которые позволяют нам общаться и сотрудничать. Он открывает возможности для изучения новых и важных вопросов и способствует инновациям способами, которые были невообразимы всего несколько лет назад.

Сегодня развитие технологий проникло во все аспекты нашей жизни. Работодатели ожидают, что их сотрудники будут обладать навыками, необходимыми для жизни, работы и процветания в цифровом обществе.Таким образом, при подготовке учеников к миру труда цифровая грамотность имеет важное значение. Но что именно?

Что такое цифровая грамотность?

Обеспечение возможности трудоустройства учеников является очевидным стимулом для школ. Таким образом, развитие технических навыков имеет решающее значение. Но цифровая грамотность означает не только знание ИТ (хотя знание того, как использовать технологии, теперь является важным жизненным навыком).

«Более 11 миллионов человек в Великобритании не имеют базовых цифровых навыков. Каждый 11 полностью избегает интернета.Потребительский цифровой индекс Lloyds Bank UK, 2017 г.

На самом деле цифровая грамотность отличается от компьютерной грамотности. Это требует навыков критического мышления, понимания необходимых стандартов поведения, ожидаемых в онлайн-среде, и понимания общих социальных проблем, создаваемых цифровыми технологиями. Или альтернативно: цифровая грамотность = знание цифровых инструментов + критическое мышление + социальная активность.

Потребность в цифровой грамотности в классе

Цифровая грамотность необходима, чтобы стать цифровыми гражданами: людьми, ответственными за то, как они используют технологии для взаимодействия с окружающим миром.

Однако, несмотря на четвертую промышленную революцию, которая затронет все отрасли и экономику, британская политика в области образования в настоящее время не может подготовить учащихся к работе нового поколения. И новый мир.

Будьте всегда в курсе последних идей, советов и обновлений для руководителей школ и преподавателей.

Подпишитесь сегодня

Ознакомьтесь с нашей политикой конфиденциальности.

Более того, наряду с растущей тенденцией к использованию интернета в детстве наблюдается тревожный рост числа несчастных и тревожных детей.Итак, согласно недавнему отчету Палаты лордов, обучение студентов тому, как процветать и выживать в нашем мире, где доминирует Интернет, теперь так же важно, как чтение и письмо.

«Цифровая грамотность должна быть четвертым столпом образования ребенка наряду с чтением, письмом и математикой, и должна обеспечиваться ресурсами и преподаваться соответствующим образом». Отчет Палаты лордов, 2017 г.

Глубокое обучение и цифровая грамотность

Одним из важнейших компонентов цифровой грамотности в области педагогики является глубокое обучение, шесть основных навыков которого:

  • Сотрудничество. Способность работать совместно с другими, с сильными навыками межличностного общения и работы в команде.
  • Творчество. Способность взвешивать возможности в предпринимательской манере и задавать правильные вопросы, чтобы генерировать новые идеи.
  • Критическое мышление. Умение оценивать информацию и аргументы, выявлять закономерности и связи, создавать значимые знания и применять их в реальном мире.
  • Гражданство. Способность рассматривать вопросы и решать сложные задачи на основе глубокого понимания разнообразных ценностей и мировоззрения.
  • Символ. Такие качества, как выдержка, упорство, настойчивость и стойкость; наряду с желанием сделать обучение неотъемлемой частью жизни.
  • Связь. Способность эффективно общаться с различными аудиториями с помощью различных методов и инструментов.

Однако концепция глубокого обучения не нова. На протяжении многих лет постоянное политическое вмешательство и изменения в политике препятствовали глубокому обучению в наших школах с упором на помощь ученикам в сдаче экзаменов за счет всего остального.Настолько, что британские школы в настоящее время являются одними из худших в мире, когда речь идет о воспитании глубокого и прочного понимания.

Но, если мы собираемся сделать больше, чем на словах заявить о важности цифровой грамотности, теперь необходимо переориентироваться на более глубокие учебные компетенции. Вот почему системе образования Великобритании необходимо вернуться к глубокому обучению:

Цифровая грамотность и электронная безопасность

Несмотря на то, что он может принести огромную пользу, наш онлайн-мир также сопряжен с неотъемлемыми рисками, особенно для детей.Правда в том, что, хотя молодые поколения и считаются цифровыми аборигенами, когда речь идет о безопасности, они часто не более грамотны, чем их родители.

Цифровые платформы делают детей уязвимыми для преступников и хулиганов, особенно во время блокировки и социальной изоляции. Они могут заставить учащихся сравнивать свое существование с часто сфабрикованной онлайн-жизнью других людей, провоцируя чувство неадекватности, отстраненности, изоляции и даже развитие проблем с психическим здоровьем.Они также могут оставить учеников открытыми для дезинформации, манипуляций и фальшивых новостей.

Откройте для себя инструменты и приоритеты для оптимизированного подхода к потребностям сотрудников и студентов

Читать блог

Итак, что учителя могут сделать против таких угроз, чтобы их ученики были в безопасности?

«Две трети учителей знают о том, что ученики делятся неприемлемым сексуальным контентом, причем каждый шестой из этих детей младшего школьного возраста.” Учебный союз NASUWT

Палата лордов думает, что знает ответ. И в своем отчете за 2017 год утверждалось, что уроки онлайн-обязанностей, рисков и приемлемого поведения теперь должны быть обязательными во всех британских школах. Это означает, что вместо школ, преподающих отдельные уроки цифровой гражданственности, новая учебная программа по цифровой грамотности может быть не за горами.

«Технологии никуда не денутся, но нам нужно научиться лучше их использовать для улучшения преподавания и обучения.” Менеджер школьной сети, Северный Йоркшир, Отчет о состоянии технологий в образовании за 2016–2017 годы, ClassFlow

Вот несколько практических примеров, которые помогут вам внедрить цифровую грамотность в свои уроки:

Расскажите учащимся о безопасности в Интернете

Чтобы научить учеников оставаться в безопасности в Интернете, а также угрозам интернет-груминга, секстинга, киберзапугивания и кражи личных данных, NSPCC собрал ряд планов уроков и онлайн-руководств. Сюда входят советы о важности защиты личной информации, включая пароли и распространение фотографий.Студентов также следует научить никогда не разглашать личные данные в рамках обучения электронной безопасности.

Познакомить учащихся с «фейковыми новостями»

Фейковые новости предназначены не только для политиков; теперь он проник в класс. Поэтому учителя должны учить своих учеников тому, что не все, что мы видим и читаем в Интернете, является правдой. Вот несколько основных советов, которые помогут вам бороться с фейковыми новостями в классе.

«Более трети учителей в настоящее время сталкиваются с ложной информацией, найденной в Интернете — цитируемой в работах их учеников или обсуждениях в классе.” Учебный союз NASUWT

Вызов скрытой рекламы

Имеются четкие доказательства того, что реклама и рекламные акции оказывают влияние на детей. Например, было показано, что телевизионная реклама нездоровой пищи вызывает у детей чувство голода и искушения. Поэтому неудивительно, что в кодексе вневещательного маркетинга Комитета по рекламной практике Великобритании говорится, что сообщения, адресованные, непосредственно нацеленные на детей или с участием детей (младше 16 лет), не должны содержать ничего такого, что могло бы причинить им физический, умственный или моральный вред. .Но защитить детей от интернет-рекламы сложнее, особенно когда не всегда очевидно, что представляет собой реклама.

Чтобы научить детей распознавать онлайн-рекламу, учителя могут попросить учащихся изучить распространенность онлайн-рекламы в их собственной жизни. После того, как они изучили рекламные ролики, предназначенные для них, и определили, что они пытаются продать и как, они могут создать новую рекламу с позитивными сообщениями, соответствующими их возрасту.

Подумай критически об образе тела

Учителя могут использовать цифровую фотографию и фильтры Snapchat, чтобы побудить детей критически относиться к изображениям, которые они видят.Учащимся также можно предложить положительно отзываться о себе и других. ClassFlow Marketplace содержит ряд различных ресурсов изображений тела, доступных учителям.

«Девочки в возрасте пяти лет обычно беспокоятся о своем весе и внешнем виде, в то время как половина девочек и треть мальчиков в возрасте 14 лет сидели на диете, чтобы изменить форму своего тела». Хранитель

Делитесь эмоциями

Для маленьких детей можно использовать эмодзи, чтобы побудить их поделиться своими чувствами.Старейшая форма грамотности, эти символы обеспечивают доступ к живому языку, который позволяет им выражать себя так, как слова не всегда могут это сделать.

Поощряйте учеников мыслить этично

Обучение цифровой грамотности требует этического аспекта. Учащиеся должны понимать, что значит хорошо вести себя в сети и как вести себя в среде, где публичный и личный миры размыты. Один из способов, с помощью которого учителя могут подойти к этому, — предложить своим ученикам подумать о том, какая информация о них легко доступна в Интернете, и как другие, включая любых будущих работодателей, могут увидеть и отреагировать на это.

Как повысить цифровую грамотность в школе

В условиях ограниченного времени и все более ограниченных бюджетов заставить SMT вашей школы взять на себя обязательство развивать цифровую грамотность может быть сложной задачей. Итак, какие советы и поддержку вы можете дать SMT, чтобы помочь им присоединиться к компании, одновременно продвигая свою репутацию цифрового лидера?

Сотрудничайте с коллегами

Рассмотрите возможность проведения аудита, чтобы выяснить, кто в вашей школе уже преподает цифровую грамотность в рамках своих уроков.Было показано, что такое совместное планирование улучшает междисциплинарное обучение и максимизирует ресурсы за пределами отделов, а также способствует сотрудничеству и доверию между учителями. Узнайте, как проводить больше совместных уроков с ClassFlow.

Сосредоточьтесь на учебной программе

Понятно, что учителя могут расстраиваться из-за «еще одной вещи», которую они добавляют в и без того плотный учебный график. Но цифровая грамотность не существует изолированно. Контекст имеет ключевое значение, и лучший способ научить цифровой грамотности — выяснить, что это значит для конкретной дисциплины.Например, учителя английского языка могут использовать блоги для повышения цифровой грамотности, в то время как учителя гражданственности могут представлять своему классу реальные проблемы и поощрять учеников использовать свои вычислительные навыки для разработки решений.

Создание «современных» классов

Новые педагогические методы, такие как совместное обучение, обучение под руководством учащихся и перевернутые классы, набирают популярность благодаря развитию образовательных технологий. И, помогая учителям прививать глубокое обучение, такая педагогика, основанная на фактических данных, поддерживает цифровую грамотность.Узнайте больше о том, что делает классную комнату современной, и закажите демоверсию ActivPanel, чтобы лично убедиться в преимуществах.

Сделайте свои уроки цифровыми

Трудно научить учеников тому, что необходимо в онлайн-мире, без использования цифровых инструментов. Таким образом, сами учителя должны овладеть цифровой грамотностью. Рассмотрите возможность использования панелей ActivPanel и бесплатного образовательного программного обеспечения, такого как ClassFlow, чтобы помочь ученикам освоить искусство онлайн-обучения.

Просмотрите свою политику допустимого использования (AUP)

Важно, чтобы все в вашей школе знали, что приемлемо, а что нет, когда речь идет об использовании технологий в школах.Таким образом, ваша Политика допустимого использования (AUP), вероятно, уже охватывает такие вещи, как неприемлемое общение в Facebook и запрет на размещение изображений учеников в Интернете без разрешения родителей. Кроме того, ваши политики и процедуры должны также учитывать последние рекомендации Британского совета по безопасности детей в Интернете (UKCCIS). Это включает в себя такие вещи, как проведение регулярного обучения, чтобы убедиться, что все знают о правилах и ожиданиях безопасности в Интернете, а также создание процессов мониторинга и оценки для обеспечения понимания и соблюдения политик безопасности в Интернете.

«Киберзапугивание и электронная безопасность имеют первостепенное значение, поскольку технологии развиваются быстрее, чем социальные и эмоциональные способности детей использовать их надлежащим образом».
Учитель, Эссекс, Отчет о состоянии технологий в образовании за 2016–2017 годы, ClassFlow

Получите доступ к последнему и полному руководству UKCCIS здесь.

Создание цифровых послов

В любой школе есть цифровые новаторы. Используйте их страсть и знания, создав фокус-группу по цифровой грамотности, чтобы помочь стимулировать и вдохновлять изменения, одновременно повышая осведомленность о цифровой грамотности в вашей школе.

Привлеките своих учителей

У учителей не хватает времени, поэтому многие школы избегают своих обязанностей по обучению учащихся цифровой грамотности из-за беспокойства по поводу технических способностей своих сотрудников. Взаимодействуйте с учителями на раннем этапе процесса, чтобы узнать, что им нужно для обучения цифровой грамотности. Это могут быть краткие руководства, тематические исследования, видео, обучение или регулярные сеансы. Обеспечение заинтересованности жизненно важно для общего успеха вашей школы.

Руководство по обучению персонала и оказанию поддержки в сфере образовательных технологий, чтобы ваши инвестиции в ИТ приносили пользу всей школе.

Получите ваш фреймворк

Заинтересуйте своих учеников

Создавайте прочные и продуктивные партнерские отношения между учащимися и сотрудниками, чтобы помочь развивать цифровую среду вашей школы таким образом, чтобы придать ей реальный смысл. Поощряйте учащихся старшего возраста высказывать свое мнение о том, что для них значит цифровая грамотность и какие навыки, по их мнению, им необходимы, чтобы жить, работать и учиться в онлайн-мире. Чтобы ваши ученики начали работу, попросите их проверить свои способности в этой быстрой викторине: какой вы цифровой ученик?

В заключение

Когда дело доходит до внедрения цифрового обучения в учебную программу, преподаватели не могут прятать голову в песок.Вместо этого правительство, онлайн-провайдеры, родители и учителя должны работать вместе, чтобы поддерживать и защищать учеников в Интернете. Узнайте больше о том, как создать современный класс для повышения цифровой грамотности, с помощью бесплатной демо-версии ActivPanel, ни к чему не обязывающей.

Цифровой мир никуда не делся. Нашим ученикам придется столкнуться с проблемами и угрозами, связанными с жизнью с технологиями, независимо от того, подвергаем ли мы их опасности и готовим к этому или нет. Так что, конечно, лучше научить их навыкам, которые им необходимы, чтобы оставаться в безопасности и процветать?

Откройте для себя специально созданную технологию, разработанную учителями для максимальной эффективности обучения

Запросить демо

Безопасный совместный сон лучше для развития детей, чем обучение сну — наука о развитии

Технически совместный сон определяется как любая ситуация, когда младенец и родитель находятся в пределах сенсорного диапазона друг друга.Часто это означало спать в одной постели, но, как указал Арджун, это сопряжено с некоторыми рисками. В настоящее время McKenna и многие другие в Соединенных Штатах рекомендуют совместный сон с отдельными поверхностями , например, размещение ребенка в люльке в пределах досягаемости или в небольшой кроватке рядом с кроватью.

«Существует столько же способов спать вместе с ребенком, сколько культур это делают», — говорит МакКенна.

Вот почему так важно держать младенцев рядом:

После рождения младенцы и лица, осуществляющие уход, остаются физиологически связанными друг с другом сложными способами, и когда эта связь поддерживается, младенцы чувствуют себя лучше.Грудное вскармливание, например, идеально для роста мозга и будущего здоровья. У детей, находящихся на грудном вскармливании, ниже показатели синдрома внезапной детской смерти (СВДС), диабета и других серьезных заболеваний, в то время как у кормящих матерей ниже показатели послеродовой депрессии, сердечно-сосудистых заболеваний, диабета и гипертонии. Грудное молоко низкокалорийно (но легко переваривается), поэтому дети сосут его каждые полтора-два часа. Когда дети спят рядом с теми, кто за ними ухаживает, они спят более чутко и просыпаются в два-три раза чаще, чем дети, которые находятся дальше.Непосредственная близость обеспечивает легкий доступ с минимальным беспокойством.

У разных детей разная частота пробуждения: от двух до 13-15 раз за ночь. Но кормление – не единственное, что чаще всего происходит во время частых пробуждений. Когда дети просыпаются, уровень кислорода и частота сердечных сокращений повышаются, что хорошо для роста и развития мозга и иммунного функционирования. Легкий сон и частое шевеление также прерывают и останавливают эпизоды апноэ или пауз в дыхании, которые при длительном прохождении могут быть смертельными.

И дети не единственные виноваты в пробуждении.Когда Маккенна наблюдает за спящими парами мать-ребенок в своей лаборатории, он обнаруживает, что матери будят младенцев примерно в 40% случаев, а младенцы будят матерей примерно в 60% случаев. Ночные камеры показывают, что матери часто просто эмоционально успокаивают младенцев: они «касаются, обнимают, осматривают, шепчут» — любящие жесты, которые также, в свою очередь, повышают частоту сердечных сокращений ребенка и уровень кислорода.

«Замечательно наблюдать, — говорит МакКенна. И, что неудивительно, его камеры показывают, что младенцы проводят почти 100% своего сна лицом к матери.

Нахождение рядом с телом взрослого помогает ребенку поддерживать более стабильную температуру тела. Физический контакт во время совместного сна помогает детям «более регулярно дышать, более эффективно использовать энергию, быстрее расти и испытывать меньше стресса», — говорит Маккенна. Младенцы, которые не обязательно находятся на грудном вскармливании, как в случае усыновления, также, естественно, пожинают многие другие преимущества такого тесного контакта.

Когда младенцев искусственно усыпляют с помощью искусственного вскармливания и сенсорной изоляции в отдельной комнате, говорит Маккенна, они не только лишаются этого тесного взаимодействия и сопутствующих ему физических и эмоциональных преимуществ, но и возрастает риск СВДС.Напротив, в культурах, где совместный сон является нормой, случаев СВДС гораздо меньше или даже не слышно.

Однако не все способы совместного сна безопасны. Курение, употребление алкоголя и наркотиков родителями делает родителей нечувствительными к своим детям и может быть опасным. Присутствие других детей и/или тяжелые одеяла, которые могут задушить, также опасны. Так же как и места, где ребенок может застрять, например, в промежутках между кроватями, диванами или креслами. (Список рекомендуемых рекомендаций можно найти здесь.)

Несмотря на преимущества совместного сна, педиатры по-прежнему часто рекомендуют обучение сну истощенным родителям младенцев. Это печально, особенно для младенцев в возрасте до шести месяцев. Вместо того, чтобы работать над гармонизацией биологических систем матери и ребенка, обучение сну начинает состязательные эмоциональные отношения между родителями и их детьми. Как указывает Маккенна, это рано ставит нас на путь, направленный на то, чтобы сделать наших детей такими, какими мы хотим их видеть, вместо того, чтобы уважать то, кем они являются биологически.И по иронии судьбы, эффективность сна родителей связана не с тем, сколько раз они просыпаются, а с их общим стрессом; например, матери, которые кормят исключительно грудью, чаще просыпаются, но имеют лучшее качество и продолжительность сна. Маккенна рекомендует педиатрам предоставлять информацию обо всех сторонах проблемы, чтобы родители могли принимать обоснованные решения.

В нашем случае, после небольшой практики и поддержки, Арджун привык к младенцам в постели. И он будет первым, кто признает, насколько притягателен запах ребенка.

Стили обучения детей — AbilityPath

Стили обучения — это термин, обозначающий различные способы, которыми мы изучаем, обрабатываем и сохраняем информацию. Все маленькие дети учатся через значимый практический опыт — через прикосновения, действия и движения. И дети также учатся через зрение и слух. Наблюдая за своим ребенком, вы начнете определять сильные стороны и предпочтения, которые расскажут вам кое-что о предпочтительном стиле обучения вашего ребенка.

Вы хотите развивать сильные стороны своего ребенка, но помните, что это также помогает ему расти.Ваш ребенок может преуспеть в различных областях. Поэтому предлагайте разнообразный опыт, чтобы помочь вашему ребенку развить новые сильные стороны и интересы, которые расширят его или ее понимание мира.

Типы стилей обучения

Это четыре основных типа стилей обучения:

  • Зрение (обучение через видение)
  • Аудиальный (обучение через слух)
  • Тактильный (обучение через прикосновение)
  • Кинестетический (обучение через действия и движения)

Визуалы учатся, видя.Дети, которые являются визуальными процессорами, как правило, наблюдают за языком тела и выражением лица родителей или учителей для содержания и учатся посредством демонстраций и описаний. Они, как правило, имеют хорошо развитое воображение и часто думают образами. Слишком много движений или действий в классе может отвлекать их. Детям старшего возраста, которые умеют читать, письменные инструкции могут помочь разъяснить словесные указания.

Аудиалы учатся на слух. Дети, которые являются слуховыми процессорами, учатся, участвуя в дискуссиях и проговаривая вещи.Устные указания могут помочь уточнить инструкции или письменную информацию. Слишком много шума может отвлекать, и дети с такой силой могут лучше учиться в тихой обстановке.

Тактильные ученики учатся через прикосновение. Дети, которые более тактильны, предпочитают занятия или проекты, которые позволяют им использовать руки. Ваш ребенок может предпочесть рисовать или рисовать, чтобы улучшить память.

Кинестетические ученики учатся, двигаясь и делая. Дети с более кинестетическими способностями учатся через физические ощущения, и у них могут возникнуть проблемы с сидением на месте в течение длительного времени.Практический подход, который позволяет вашему ребенку активно исследовать свой физический мир, помогает ему лучше учиться.

Как вы можете определить стиль обучения вашего ребенка?

Лучший способ узнать о стиле обучения вашего ребенка — понаблюдать за тем, что он или она делает. Действия, интересы и предпочтения предоставят информацию о том, как он или она обрабатывает информацию.

Если у вашего ребенка отставание в развитии, вы можете обнаружить, что часто сосредотачиваетесь на том, что ваш ребенок еще не делает.Вместо этого постарайтесь сосредоточиться на его сильных сторонах и любимых занятиях. У всех детей, даже самых сложных, есть интересы и предпочтения. Их выявление помогает повысить мотивацию ребенка к обучению.

Поговорите с членами семьи и командой вашего ребенка, чтобы составить список игрушек, предметов и занятий, которые важны для вашего ребенка. Задайте себе такие вопросы:

  • Какие игрушки она предпочитает? Предпочитает ли она тихие занятия или много движения?
  • Он любит читать книги и рисовать? Предпочитает ли он, чтобы ему показывали, как что-то делать, а не говорили устно?
  • Она активна? Ей нравится двигаться и участвовать в более активных мероприятиях?
  • Его тянет к числам и узорам?

Как вы можете поддержать стиль обучения вашего ребенка?

Родители и учителя имеют огромное влияние на детей.Понимание того, как ребенок учится, может улучшить то, как мы его учим. Программы для детей младшего возраста часто организуются таким образом, чтобы поддерживать различные способности и потребности детей.

Это включает наличие:

  • Адекватные периоды для движения
  • Групповой кружок и музыкальное время
  • Учебные центры в классе, которые включают множество впечатлений (например, уголок для чтения, блочную зону, манипулятивную зону/зону мелкой моторики, игры на свежем воздухе и искусство)

Это поддерживает участие детей с широким диапазоном стилей обучения, а также знакомит детей с опытом, который они обычно не ищут.

Будучи взрослыми, мы можем помочь детям лучше понять свои сильные стороны и индивидуальные особенности, помогая им преодолевать трудности. Вы можете искать реальный опыт, который расширяет возможности обучения вашего ребенка. Например, если ваш ребенок интересуется рыбками и водными обитателями, посетите аквариум. Ваш ребенок будет запоминать больше информации и развивать более широкое понимание мира, если информация будет значимой и представлена ​​таким образом, который соответствует его или ее индивидуальному стилю обучения.

Каталожные номера:

Гарднер, Х.(1993). Множественный интеллект: теория на практике . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: BasicBooks.

Эдвардс, Л. (2002). Творческое искусство: процессный подход для учителей и детей . Река Аппер-Сэдл, Нью-Джерси: Меррилл Прентис Холл.

Дженнифер Лопес о «Выходи за меня замуж», Бен Аффлек, «Вырос в Бронксе»

Теплым декабрьским днем ​​в своем офисе в Западном Голливуде актриса, певица, танцовщица, продюсер, магнат, бренд и мультимиллионерша Дженнифер Лопес пыталась чтобы не сказать слишком много.«Я стараюсь не говорить слишком много», — дословно говорит она, сидя на кожаном честерфилде с безмятежным выражением лица, с распущенным хвостом и в белом спортивном костюме, который обнажает живот на несколько дюймов. «Я действительно счастлив. Я больше ничего не хочу говорить».

Так было не всегда. В течение короткого и прекрасного момента времени говорить слишком много было в стиле Лопес. Вспомните конец девяностых, когда она была замужем за каким-то официантом, о котором никто никогда не слышал, встречала репортеров в топе от бикини у своего бассейна в Беверли-Хиллз и отпускала такие вещи, как: «Этот двухбитный городок невелик. достаточно для меня.И: «Я был как ракета, он был как скала». И: «У меня сияние «звезды». И еще: «Страх одиночества движет моей жизнью». Она рассказывала о том, как от Оливера Стоуна пахнет пряной лавандой, как Вуди Харрельсон щелкает языком («очень противно») и что Мадонне следует просто оставаться в своей полосе и продолжать петь. Когда ее спросили о Гвинет Пэлтроу, она сказала следующее: «Скажи мне, в чем она была? Клянусь Богом, я не помню».

Итак, видно, что Лопес умеет готовить, что она могла бы приготовить блюда, если бы захотела.И, на мета-уровне, можно было бы подумать, что она могла бы, учитывая, что задача состоит в том, чтобы обсудить ее последний фильм, Выходи за меня замуж , который она продюсировала и в котором снялась, и для которого есть саундтрек, который она также разработала и выполнено, а это означает, что это проект Лопес по преимуществу. Фильм рассказывает о некой Кэт Вальдес, всемирной суперзвезде, которая в нескольких шагах от того, чтобы выйти замуж на глазах у миллионов поклонников, когда узнает, что ее жених (Малума, страстный) изменил ей. В панике она делает то, что сделал бы в данный момент примерно нулевой человек, и вместо этого выходит замуж за какого-то случайного парня из толпы (Оуэн Уилсон, очень хорошо умеющий быть «каким-то случайным парнем»).Далее следует умеренное веселье, хотя, возможно, не такое сильное, как вы могли бы себе представить для фильма, в котором также играет Сара Сильверман.

Чтобы подчеркнуть это: Дженнифер Лопес, мировая суперзвезда, которую (якобы) обманывали снова и снова и которую (возможно) оставил если не у алтаря, то рядом с ним Бен Аффлек — который, в Волшебный поворот судьбы, спустя 18 лет она снова встречается — играет мировую суперзвезду, которая бла-бла-бла, ну вы понимаете. Искусство имитирует жизнь. Вы готовы погрузиться в эмоциональный резонанс.

«О [Кэт] многое может понять только кто-то вроде меня, верно?» Лопес уступает. «Мне приходилось постоянно напоминать себе: вы знаете, каково это быть на сцене перед ареной, полной людей, и происходит что-то неловкое. Это случилось с тобой. Что вы делаете? Каково это, когда все рушится, и ты идешь домой, и тебя показывают по телевизору, и они смеются над тобой, как будто это не больно? Каково это? Знаешь что? Ты тоже плакала в луже на полу.Вот на что это похоже. Или уходите под воду в тот момент, когда вы чувствуете, что тонете, задыхаетесь в своих собственных решениях, которые, как вы знаете, неверны».

Вы согласны с тем, что все это, безусловно, кажется не очень хорошим, хотя, возможно, это не-величие кинематографически затемнено всеми этими красивыми комнатами, дизайнерской одеждой, продакт-плейсментом и безупречным освещением. Вот почему было бы неплохо поговорить об этих вещах более лично. Например, те решения, которые, как она знала, были неправильными — не хотела бы она рассказать о них поподробнее?

Дженнифер Лопес сфотографирована в Лос-Анджелесе 1 декабря.13 января 2021 г., Крисин Роуз.

Директор по творческому контенту Катриона Ни Аолайн. Модное направление Алекса Бадия. Продюсер Бриттани Брукс. Прическа Криса Эпплтона из Wall Group. Макияж Мэри Филлипс. Nails от Тома Бачика в агентстве A-Frame. Пошив одежды Миа Паранто. Стилизовано Робом и Мариэль. Костюм от Balmain. Манжеты Тиффани. Серьги Дженнифер Фишер.

Она не станет. По крайней мере, не напрямую. «Ты начинаешь понимать, что правил нет», — уклончиво говорит она, упираясь ногами в честерфилд, и две пряди карамельных волос падают на ее идеальное лицо.«Есть только то, что вы считаете правильным для себя. Потому что это человек, с которым вам придется жить в конце дня. Каждый раз, когда я шел против своей интуиции и своего инстинкта, я заканчивал страданием».

Хорошо, но что является примером времени, которое вы закончили в нищете?

«Столько всего. Могу привести небольшой пример. Просто, типа, что угодно в страхе. Все, что вы думаете: «О, может быть, я должен сделать это, потому что, если я этого не сделаю, люди не увидят меня какое-то время». А потом вы просто: «Я не должен был этого делать.Это был глупый ход. Ничего хорошего не вышло».

Есть ли какая-то конкретная ситуация, которая не удалась?

«Я пытаюсь придумать что-то конкретное». Она отодвигает усик. Она чешет ногу. «Это очень трудно.»

А как насчет ее отношений с Аффлеком? Это, наконец, запоздало, получается хорошо?

«Я не буду об этом много говорить. Мы оба выросли. Мы такие же, и мы разные. И это приятно».

Ницца? Ницца ?

«Да… второй шанс на настоящую любовь … да.Теперь нога трясется. «Как я уже сказал, мы многому научились. Мы знаем, что реально, а что нет. Так что это просто — игра изменилась. Опять же, я стараюсь не говорить слишком много».

Честно говоря, Лопес хочет многое обсудить, если немного отмотать назад. Она рада поделиться тем, что ей было около восьми лет, когда она нацелилась на нечто большее, чем район Касл-Хилл в Бронксе, где она выросла, посещая католическую школу и смотря Happy Days и прикрепляя плакаты Menudo на свет. розовые стены комнаты, которую она делила со своей младшей сестрой Линдой.«Я хотела чего-то добиться», — говорит она. «У меня был дух соперничества».

Ее отец был техником по ремонту компьютеров, а мать воспитателем детского сада, которая по воскресеньям приходила домой из церкви и записывала обратный отсчет 40 лучших на кассеты. Дженнифер, средняя из трех девочек, танцевала перед зеркалом в своей комнате, притворяясь Ритой Морено в Вестсайдская история . Ее первая работа заключалась в том, чтобы подметать волосы и мыть раковины в салоне красоты, принадлежащем другу семьи, зарабатывая 10 долларов.Позже, в 15 лет, она продавала нелегальные духи в «нелегальном парфюмерном магазине за заправкой». В детстве она мечтала иметь одну из этих больших головок для укладки Барби, но когда она попыталась украсть Барби у своего кузена, она споткнулась и упала с лестницы. «Как будто что-то толкнуло меня вниз. Бог сказал: «Никогда не бери Барби из этого дома».

В детстве Лопес не была особенной снежинкой.Она была дочерью пуэрториканских родителей, которые были жестоки к ней, потому что мир был жесток к ним. Ее мать, Гваделупе, хотела стать актрисой. Люди говорили ей, что она похожа на Натали Вуд. Затем за четыре года у нее родилось трое детей, и она начала продавать Tupperware за дополнительные деньги. Она не была естественным воспитателем. Она не была держателем рук. Она ожидала, что ее дочери преуспеют, но также дала им понять их ограничения. Иногда она их шлепала. «Это был такой менталитет: вот как вы держите детей в узде», — говорит Лопес.«Вот как они были воспитаны, и так я был воспитан. Слушай, моя мама тоже была веселой мамой. Моя мама также была мамой, которая привела меня в мюзиклы и познакомила со всеми видами музыки. Я артист из-за моей мамы. Но я также могу пережить то, что я пережила в этом бизнесе, потому что моя мама была жесткой. Я не думаю, что она могла понять, к чему готовила меня, но она это сделала».

«Я неудачник. Мне всегда кажется, что я лезу со дна. Всегда. Это часть того, чтобы быть пуэрториканцем, из Бронкса и женщиной.

Лопес в основном шла по линии, пока ей не исполнилось 16, и она не начала встречаться с соседским парнем по имени Дэвид Круз. Он взял ее на выпускной. Они начали спать вместе. Лупе беспокоилась, что Дженнифер забеременеет, поэтому Лопес начала тайком вылезать из окна второго этажа, чтобы встретиться с Крузом. Возвращение домой требовало скрытного использования лестницы. «Я умела улизнуть, — говорит она. «Но когда меня поймали, это было плохо».

Однако не так плохо, как ссора, которая произошла, когда она сообщила своим родителям, что бросила колледж, чтобы полностью посвятить себя танцам.«У них определенно были сомнения. В смысле, я бы тоже. Послушайте, если бы мы сейчас росли в Бронксе, и один из моих детей подошел бы ко мне и сказал: «Это то, чем я хочу заниматься», я бы сказал: « О-о-о-о-о-о, ». подумай про себя: «О, правда? Как ты собираешься это осуществить? Ты собираешься звонить богатому голливудскому продюсеру, и они снимут тебя в кино? Тебя раскроют? Типа, будь настоящим». Она громко смеется над абсурдностью приземления там, где она есть. «Когда ты растешь в таких районах, мечтать о большем — значит навлечь на себя разочарование.

Крисиан Роуз для Rolling Stone. Посмотрите Алекса Перри. Украшения Дженнифер Фишер

Лопес ушла из дома насовсем, наскоро бросив кое-какие вещи в сумку и поспав какое-то время на диване в студии Фила Блэка. Она жила небольшими танцевальными концертами — 25 долларов здесь, 50 долларов там — и долларовой пиццей и лапшой в чашке, время от времени угощая себя вафлями в забегаловке под названием Good Enough to Eat. В 1991 году она присоединилась к In Living Color в качестве Fly Girl, хотя на самом деле она не забронировала свой L.А. прослушивание. «Кинен [Айвори Уайанс] сказал мне, что он позволил девочкам выбирать, потому что он чувствовал, что я была таким очевидным победителем», — говорит Лопес. «Камеры стояли. Он сказал: «Давайте проголосуем», и все они выбрали эту другую девушку». После этого Уайанс позвонил ей. «Он сказал, что они с Рози [Перес, хореограф] все исправят. Так что они позволили ей закончить тот сезон, а в следующем году пригласили меня».

Такие детали во многом объясняют трения, с которыми Лопес столкнулась после перехода в L.А. в 1991 году. В первую же неделю на работе одна из девушек сказала ей, что им пришлось отложить фотосессию, потому что они ждали, когда Лопес похудеет. Планы превратить некоторых из Fly Girls в группу, которая предшествовала бы Spice Girls и Destiny’s Child, провалились. Скучающая и дрейфующая в Лос-Анджелесе, она начала брать уроки актерского мастерства и обнаружила, что у нее есть настоящий талант. В 1996 году, имея за плечами клипы Джанет Джексон и New Kids on the Block, а также роли в нескольких телешоу и паре фильмов, Лопес обошла 22 000 других женщин за роль Селены Кинтанилья в биографическом фильме. любимой звезды Техано.Ее выступление принесло ей номинацию на «Золотой глобус» и сделало ее первым латиноамериканским актером, заработавшим более миллиона долларов за роль. За несколько лет она сняла « Джек», «» с Робином Уильямсом; Кровь и вино, с Джеком Николсоном; и Вне поля зрения, с Джорджем Клуни. Она была, как она сказала в то время, в конце списка актрис.

И вот она сделала то, что сделал бы в тот момент примерно нулевой человек, и решила записать альбом.Один из музыкантов, который был в Селене — и в настоящей группе Селены — дал ей песню для использования в качестве демо. Рабочая группа, подразделение Sony, с которым она подписала контракт, не обращала особого внимания на демо, пока оно не попало на стол председателя Sony Томми Моттолы, который якобы поссорился с другим латиноамериканским артистом и искал сделать точку. Он предоставил Лопес комнату в отеле St. Regis и мандат на запись альбома, вытягивая слухи из менее известных артистов и даря их ей.Это сработало. На 6 (названном в честь линии метро, ​​по которой Лопес должен был добраться из Бронкса на Манхэттен) стал трижды платиновым и был продан тиражом более 8 миллионов копий по всему миру, к удивлению многих. «Ее не было в поле зрения», — говорит одна поп-звезда 90-х, которая вращалась в тех же кругах. «Но она была рабочей лошадкой, помешанной на успехе. Она собиралась добраться туда так или иначе. Я не думаю, что у нее были какие-то другие намерения, кроме как стать мировой суперзвездой».

«Сначала она была не очень хороша, но стала лучше», — говорит Мария Кристенсен, которая написала и записала «Waiting for Tonight» со своей группой 3rd Party, а затем передала лицензию на эту песню Лопес.«Инженеры думали, что она никогда не сдается. Они компилировали вокал, делали кучу дублей и сводили их вместе. Она просто усердно работала, пела ее снова и снова. Она просто уходила до тех пор, пока не могла больше идти».

Это тоже сработало. Второй альбом Лопес, J.Lo (названный в честь прозвища, данного ей покойным рэпером Heavy D), дебютировал под номером один на той же неделе, когда Свадебный переполох стал кассовым фильмом номер один в Америке. Никто никогда раньше не удерживал эти два слота одновременно.

Затем она снялась еще в нескольких фильмах (31 и больше) и еще несколько альбомов (девять, с Выходи за меня замуж ), а также мировое турне и резиденция в Вегасе, и много раз появлялась в качестве судьи на American Idol и нескольких линиях одежды и бесчисленные партнерские отношения с брендами, линия средств по уходу за кожей, набор людей-близнецов и около миллиона духов, и, несмотря на все это, она все еще чувствует, что ее успех был «медленным и устойчивым». Она вспоминает тот момент, когда поняла, что ее жизнь изменилась навсегда, ночь в конце девяностых, которую она провела с отставанием от часовых поясов, расхаживая по своему номеру в лондонском отеле и глядя на множество пар дизайнерских туфель, выстроившихся у одной стены.«Я подумала: «Помню, у меня были дырки внизу кроссовок», — говорит она. «Я просто подумал: «Это происходит?» Это было почти как гребаная сказка. И дело было не в богатстве. Это было об изменении, несоответствии в нем. Этот гостиничный номер был больше, чем дом, в котором я вырос. Намного больше».

К настоящему времени она, без сомнения, привыкла к богатству, но неравенство осталось. «Я думаю, что я аутсайдер, — продолжает она. «Я всегда чувствую, что срываюсь со дна. Всегда.Мне всегда казалось, что я не тот, кто должен быть в комнате. Это часть того, чтобы быть пуэрториканцем, из Бронкса и женщиной. Если вы понимаете, о чем я? Все это. Не родиться в семье с деньгами. Не зная никого в бизнесе. Я просто вышел и сказал: «К черту все. Я собираюсь просто попробовать. Я попытаюсь попасть сюда».

Лопес уже давала интервью в одном из своих многочисленных идеальных домов, но сегодня она хотела встретиться в своем офисе, который выдавался — без явной иронии — за ее истинную естественную среду обитания, место, где она становится потрясающей. Дерьмо готово.Мягкие корпоративные коридоры вызывают паузу, но как только вы проходите через толстую деревянную дверь, офис кажется не столько офисом, сколько захватывающим опытом в крайней роскоши. Здесь есть смотровая/музыкальная комната с акриловым пианино Steinhoven, огромным круглым диваном из зеленого бархата и газовым камином, дающим зеленое пламя, как если бы он сжигал законное платежное средство. Есть элегантная кухня с различными полезными напитками, выстроенными в очередь в холодильнике высокого класса, как батальоны. Есть зеркальная гламурная комната со светлым полом в елочку и медными акцентами.Праздничный подарок от Тома Форда, лениво сидящего на мраморном выступе беспилотной стойки регистрации, под блестящими буквами BRX — для «Бронкса», конечно — и напротив изображения Нью-Йорка от пола до потолка, над. Стеклянные стены, разделяющие разреженный воздух, настолько чисты, что однажды Линда с глухим стуком врезалась в одну из них. «Обратите внимание, пожалуйста», — сказал давний менеджер Лопеса Бенни Медина тоном, который мог быть шутливым, хотя было трудно сказать наверняка.Он как раз объяснял, что офис — это видение Лопес, потому что она все делает с видением и вкусом, а также с тем типом контроля, который прислушивается к входным данным, но, может быть, только до определенного момента. «Она позволила мне выбрать мой стол», — говорит Медина, когда поп-музыка доносится из непонятного направления или источника. Повсюду аромат Le Labo Santal 26 и обрывистый вид.

«Мы с Беном были вместе и так любили друг друга. Это был один из самых счастливых моментов в моей жизни. Но нас критиковали, и это разрушило наши отношения изнутри.

Лопес устроилась в своего рода комнате для прослушивания в задней части офиса, чтобы она могла включить саундтрек Выходи за меня замуж , и вскоре она закрывает глаза и покачивает плечами, подпевая размеренным песням о любви и горе. и потеря контроля. Менее чем за неделю до этого Аффлек обмолвился Говарду Стерну, что он «вероятно, все еще пил бы», если бы остался в браке с Дженнифер Гарнер, и общественность потеряла коллективный разум из-за того, что брак с одной из горсток американцев любовниц могло заставить его регулярно «[выпивать] бутылку виски и [засыпать] на диване.Внезапно доступ к Лопес был закрыт. Сегодняшняя сцена, кажется, предназначена для того, чтобы показать ее железный контроль над своим брендом и своим имиджем. Песни запоминающиеся, но тексты мало что выдают от Лопес.

С другой стороны, немногим знаменитостям приходилось сталкиваться с дерьмовыми аспектами славы в такой степени, как Лопес — дерьмом позора тела, сексистским дерьмом, расистским дерьмом — и время, которое она провела с Аффлеком до того, как, вероятно, стало пиком. этого. «Вместо того, чтобы хвалить, они критиковали.Они маргинализировались. Они уменьшили ее. Они бы никогда ей этого не дали», — говорит ее подруга и партнер по продюсированию Элейн Голдсмит-Томас. «Это была женщина, у которой был фильм номер один и альбом номер один. Такого никогда не было. И они писали о Паффи. [Год спустя] Горничная на Манхэттене была номером один. Но вот что писала пресса: «Бен Аффлек спит с помощью». Она просто не получила такого признания, как другие — я не знаю, как еще это сказать — белые актрисы. И я знаю, потому что я работал с ними.

South Park назвал ее «подлой стервой» в эпизоде, высмеивающем ее латинское происхождение. Конан О’Брайен сказал, что в качестве дублеров пары в скетче он выбрал «нашего сценариста-стажера» на роль Аффлека и «нашу уборщицу» на роль Лопес. «Это было жестоко, — говорит сейчас Лопес. «Это было жестоко. Это одна из тех вещей, которые вы прячете очень глубоко, чтобы вы могли двигаться дальше и заниматься своими делами». Она была способна отделяться, пока, в конце концов, не стала. «Это забавно, потому что мы с Беном были вместе, и мы были так влюблены.Это был один из самых счастливых моментов в моей жизни. Но также произошло и другое, когда нас критиковали, и это действительно разрушило наши отношения изнутри, потому что мы были слишком молоды, чтобы понять, что на самом деле является самым важным в жизни».

Кое-что из того, о чем расскажет Лопес. Она рассказывает о лечении и о том, как она «стала намного более духовной» с тех пор, как у нее появились дети. Она говорит, что часто молится и повторяет аффирмации в течение дня («Я цела, я хороша сама по себе, я люблю вселенную, вселенная любит меня»).Она говорит, что проснулась сегодня в 8 утра от чувства благодарности в сердце. Ее сестра прилетела из Нью-Йорка несколько дней назад. Приезжала ее мама. Рождество было не за горами, и было куплено много прекрасных подарков, и было сделано много прекрасных планов. «Я стараюсь всегда жить с чувством благодарности», — говорит она. «Но сегодня, особенно если вы спросите меня, что было моей первой мыслью, это было: «Спасибо. Спасибо, Господи, за этот день. Спасибо за мою жизнь, какая она есть».

Крисиан Роуз для Rolling Stone.Посмотрите Эрве Леже. Туфли Джессики Рич.

Выразив благодарность, она говорит, что надела шлепанцы от Gucci, прошлепала в ванную, сняла короткую одежду и включила душ, решив, как всегда, быть сегодня самой лучшей. «Я всегда буду стараться проявлять это в своей жизни, делать все возможное и делать мир лучше», — говорит она. Также: «Я действительно счастлив, наверное, больше, чем когда-либо за всю свою жизнь». Она связывает это счастье с Аффлеком, хотя и не уточняет, что в нем делает ее счастливой, а что раньше делало ее менее счастливой.Точнее, она уточняет некоторые из этих вещей, но просит меня выключить диктофон перед тем, как она их произнесет, — действие, которое, кажется, рассчитано, чтобы показать ее расчеты. Она рассказывает о чтении You Can Heal Your Life , которое научило ее тому, что она может контролировать свои мысли о вещах, даже если она не может контролировать сами вещи. Она говорит: «Для меня всегда было очень важно разобраться в себе».

Часть этого процесса самопознания включала в себя выяснение того, какой частью себя можно поделиться, особенно сейчас, когда ее публичный образ отражается не только на ней, но и на ее детях.«Это настоящее жонглирование, — говорит она. «Люди могут быть сверхсудимыми. Знаешь, ты впускаешь их в свой дом, а потом они говорят о твоем камине или, ну, знаешь: «О, это правда? Они это инсценировали?». Но это также включало в себя некоторые переоценки ее ценностей в отношении ее трех разводов (с Марком Энтони, совсем недавно) и ее двух отмененных помолвок (с Алексом Родригесом, совсем недавно) и многочисленных разрывов, которые у нее были. быть на виду у публики, и что это говорит о ней, что она не смогла создать нуклеарную семью, о которой всегда мечтала.«Когда мне было за сорок, — говорит она, — это было похоже на: «Ну, ты на самом деле не любишь себя. Вы позволяете вещам случаться в вашей жизни, когда вы преуспеваете в своей работе и в личной жизни  …» — она делает паузу. «Не…» Она снова замолкает. «И это подпитывало мою творческую жизнь, которая во многих отношениях прекрасна, потому что это заставило меня хотеть преуспеть. Это заставило меня хотеть чувствовать себя лучше. Это заставило меня захотеть стать лучше, добиться успеха, стать лучше как художник и расти, и я это сделал. Но также, вы просто хотите чувствовать себя хорошо в своей жизни.

Она осматривает комнату, а затем решает продолжить, почему, возможно, она этого не сделала. «На самом деле даже не первая любовь учит вас, что такое любовь», — говорит она. «Это твоя мать и твой отец, то, чему тебя учили в детстве, что есть жизнь и любовь, через то, как твои родители с тобой. Это то, к чему вы должны возвращаться, работать и исследовать, когда у вас есть отношения и повторяющиеся паттерны, и вы думаете: «О, для чего это происходит?» Ее родители развелись, когда их дети выросли.Она не хочет вдаваться в подробности, но что бы ни случилось, она хочет, чтобы знали, что она чувствует, что двигается дальше. «Я не жалею об этом, — говорит она позже. «Я действительно чувствую, что [моя мама] сделала все, что могла. И когда я думаю об этом таким образом, мне легче пережить наказания, шлепки и все, что случалось. Я не хочу так воспитывать своих детей, но я понимаю».

«Есть клуб, в котором я не состоял. И я всегда вел себя так: «Я в порядке. Я в порядке.Но больно не быть включенным. Я не знаю, буду ли я когда-нибудь».

Опять же, она не уверена, что родители ее понимают. — Как они могли? она спрашивает. «Я думаю, что они смущены моей жизнью». И они не одиноки. «Когда один человек становится известным в семье, это вызывает много разногласий. Это может быть сложно для обеих сторон. Для меня это стало сложным, например: «Знаете, это все еще моя семья, которая любит меня, принимает меня, понимает меня и чувствует, что я тот же человек, или они тоже видят меня другим?» , это было похоже на: «Хорошо, теперь она такая, и что это значит? Сколько я ожидаю? Сколько я прошу, а сколько нет?» Возникает путаница.Есть обида и очень смешанные, сложные, взрослые чувства. Вы знаете, что это такое?

Попытка запечатлеть в музыкальной романтической комедии — это все пьянящие чувства, что, вероятно, является одной из причин, по которой Лопес считает, что Выходи за меня замуж станет для нее хорошим и безопасным проектом, в котором она сможет комментировать некоторые части ее жизни, не говоря слишком много. Фильм, безусловно, является неожиданным продолжением « Hustlers », в котором ее электрическое исполнение роли стриптизерши, ставшей преступницей Рамоны, принесло ей номинацию на «Золотой глобус» и большое признание.Но Лопес говорит, что давно хотела сделать фильм и саундтрек одновременно (она называет альбом Marry Me не альбомом Лопес, а альбомом Кэт Вальдес), и в любом случае ее до сих пор не часто считают твердой, ударопрочные детали. «Я даже не знаю половину фильмов, когда они выходят в конце года», — говорит она. «У меня лучшие агенты в мире, но [эти проекты] ко мне не приходят». Она основала Nuyorican Productions, которая произвела как Hustlers , так и Marry Me , специально для того, чтобы «взять свою карьеру в свои руки.

На самом деле, одна из определяющих черт славы Лопес заключается в том, что, несмотря на богатство и роскошь, которые она обеспечила, все еще существует разрыв — между тем, откуда Лопес пришла и где она находится, а также между тем, где она находится, и тем, что она думает. она могла быть. За год она была на обложке 46 журналов. Ее музыка помогла сделать латиноамериканскую поп-музыку мейнстримом. Но она так и не выиграла этот «Золотой глобус». Она также не была номинирована на «Оскар», несмотря на почти всеобщее мнение, что она должна была быть номинирована. Еще не так давно она была практически разорена.Это было, когда ее близнецы, Эмме и Макс, были совсем маленькими, и она была в процессе развода с Энтони, и ее лейбл отказался от нее, и продажи ее альбомов были вялыми, и ей было за 40, и никто не хотел брать ее в свой фильм, и она хотела торговать автомобилем. «И мой бизнес-менеджер сказал: «Нет, сейчас вы ничего не можете сделать», — говорит она. «Я такой: «Правда?» Он такой: «Да, давай не будем делать никаких шагов прямо сейчас. Давай просто подождем, пока ты снова сможешь работать».

Итак, Лопес поработал.Несмотря на предупреждения о том, что это станет гвоздем в гроб ее карьеры, она устроилась на работу в American Idol , сияя в американских домах две ночи в неделю и ведя себя не как дива, которая настаивала на том, чтобы ее окружали белые лилии и застраховала свою задницу (это не вещь, чего бы это ни стоило), а скорее как трудолюбивая мать-одиночка, которая вся плакала, когда конкурсантки взлетали или терпели неудачу. Она отправилась в свое первое мировое турне. Nuyorican подобрал Hustlers на шумные увещевания (мужчин) представителей индустрии, которые считали, что стриптизерш следует смягчить и сделать более «симпатичными».Лопес проигнорировала эти комментарии и провела свой последний предпандемический год, изучая, как убивать на шесте для стриптиза. Она расстреляла Hustlers — за что не брала зарплату — за 29 дней. Когда ее попросили выступить на Суперкубке 2020 года с Шакирой, разразились протесты против того, что шишки НФЛ думали, что нужно две латиноамериканки, чтобы сделать работу одного белого человека. Лопес все равно взялась за эту работу и использовала свою платформу, чтобы заполнить поле стадиона Hard Rock в Майами латиноамериканскими детьми, в том числе одним из ее собственных, которые пели в светящихся белых клетках, когда эти воротилы НФЛ, по-видимому, сошли с ума.Во время пандемии она подготовила и сняла не один, а два фильма, организовала документальный фильм о своей жизни, закончила постпродакшн фильма «Выходи за меня замуж» , прошла маршем с детьми для Black Lives Matter, выступила на инаугурации Байдена, разорвала помолвку с Родригес возобновила отношения с Аффлеком и провела прошлую осень в Канаде, вставая в 5 утра, чтобы потренироваться, чтобы к 6:15 она могла быть с прической и макияжем, чтобы быть на съемочной площадке « Мать» к 7:30. . В перерывах между кадрами она воспитывала близнецов издалека, общалась по FaceTime с близнецами по дороге в школу, устраивала ужины в Zoom и умоляла их: «Почисти зубы! Ложись в постель!» с расстояния более 1900 миль.

Крисиан Роуз для Rolling Stone. Костюм от Balmain. Манжеты Тиффани. Обувь Джузеппе Занотти.

Другими словами, она так много работала. Она старалась говорить только правильные вещи и делать только правильные вещи и жить в этом месте любви к себе и благодарности. Но она все еще чувствует эту разобщенность. «Просто 20-25 лет люди говорят: «Ну, она не такая уж замечательная». Она симпатичная и делает милую музыку, но на самом деле это не то и это». Знаете, я думаю, что за эти годы я проделал хорошую работу, действительно хорошую работу.Но есть клуб, в котором я просто не был. И я всегда вел себя так: «Да, я в порядке. Я в порядке. Я в порядке». Но мне больно, что меня не включили. Я не знаю, буду ли я когда-нибудь. Есть внутренний круг, типа: «Мы великие артисты». А еще есть поп-исполнители». Большие мечты могут привести к разочарованию. Она знает это с тех пор, как была девочкой из Бронкса, крадущейся в окно, чтобы встретить своего первого парня.

Не так давно Лопес позвонила маме Дэвида Круза. Он скончался от болезни сердца, и когда Лопес услышала эту новость, она поняла, что до сих пор помнит его домашний номер наизусть, поэтому взяла телефон и набрала его.Ответила его мама. «Я такой: «Привет. Это Дженнифер Лопес», а она такая: «Дженнифер…» Я сказал: «Мне очень жаль», и она начала плакать. Я такой: «Ты знаешь, я любила Дэвида». Она такая: «Я знаю. Он тоже любил тебя. Он всегда любил тебя». Она делает паузу. «Вам повезло, у вас такая первая любовь».

Она тянется за своим iPad. Круз взял ее на выпускной, и она вдруг захотела увидеть фотографию. «Я просто пытаюсь найти «фотографию Дженнифер Лопес с выпускного бала», — говорит она, потирая пальцами экран и слегка нахмурив брови, предполагая, что фотография — как и большая часть ее жизни — будет доступна для всеобщего обозрения.Она права: мгновение спустя она держит зернистое черно-белое изображение себя 17-летней, широко улыбающейся в атласе и кружевах. Круз стоит позади нее, миловидный и ухмыляющийся. «Я сшила выпускное платье. Розовый недоуздок, русалка. Розовый атлас с кружевом сверху. Я нарисовала его и отдала портнихе по соседству и сказала: «Это платье, которое я хочу сшить». У меня было видение».

«В отличие от того, когда ты стригла мне челку, что было неправильно», — предлагает Линда, входя в комнату.Лопес пожимает плечами. Не все видения могут быть дальновидными.

Опять же, она верит в видение, она верит в судьбу, она верит, что все происходит не просто так. Она верит, что однажды получит по заслугам. Она не предвидит в будущем еще одного публичного расставания с Аффлеком. «Я не думаю, что мы снова сошлись бы, если бы думали, что к этому все и идет», — говорит она. «Мы чувствуем, что то, что мы нашли снова, гораздо важнее, и то, как мы защищаем это и как мы проживаем нашу жизнь — что делиться, что не делиться — это баланс, который у нас есть сейчас, польза опыта и мудрости. которые мы приобрели за эти годы.

Кроме того, что еще она может сказать?

Средняя школа Рамоны / Домашняя страница

Объединенный школьный округ долины Чино стремится обеспечить равные возможности для всех людей в сфере образования и трудоустройства. Окружные программы, мероприятия и практики в любом окружном офисе, школе или школьном мероприятии должны быть свободны от дискриминации, включая дискриминационное преследование, запугивание и издевательства, направленные против любого учащегося или сотрудника кем-либо на основании фактической или предполагаемой расы, цвета кожи, происхождения. , национальное происхождение, гражданство, этническая принадлежность, идентификация этнической группы, иммиграционный статус, возраст, религия, семейное или родительское положение, физическая или умственная инвалидность, пол, сексуальная ориентация, пол, гендерная идентичность или гендерное выражение или связь с лицом или группой с одну или несколько из этих фактических или предполагаемых характеристик.(CVUSD BP 410, 1312,3, 5131,2, 5145,3, 5145,7, 5145,9)

Если у вас возникнут вопросы или вопросы о правилах и процедурах округа, касающихся дискриминации между учащимися, в том числе о том, как подать жалобу, обратитесь к школьному администратору или:

Stephanie Johnson
Директор Службы поддержки студентов, координатор Раздела IX, окружной координатор по борьбе с дискриминацией
В отношении жалоб студентов на студентов
Chino Valley USD
5130 Riverside Drive, Chino, CA


(909) 628-1202, Ext.6745
[email protected]

С вопросами или вопросами о правилах и процедурах округа, касающихся дискриминации сотрудников по отношению к сотрудникам, учащихся по отношению к сотрудникам, сотрудников по отношению к учащимся или в отношении работы/занятости, в том числе о том, как подать жалобу, обратитесь к школьному администратору или:

Richard Rideout
Помощник суперинтенданта отдела кадров
Chino Valley USD
5130 Riverside Drive, Chino, CA


(909) 628-1202, доб.1111
[email protected]

По любым обвинениям в соответствии со статьей 504 Закона о реабилитации от 1973 года обращайтесь к школьному администратору или по телефону:
Al Bennett
Координатор по вопросам благосостояния и посещаемости детей
Координатор по разделу 504 округа
Служба поддержки учащихся
Chino Valley
долларов США 5130 Riverside Drive, Chino, CA


(909) 628-1202, доб. 6745
[email protected]

Poway Unified объявляет классифицированных сотрудников года на 2022 год

Объединенный школьный округ Poway объявил, что Андреа Шмидт, водитель школьного автобуса; Алиса Менденхолл, ассистент по бухгалтерскому учету IV для дошкольных учреждений, внешкольных учреждений и дополнительных услуг для учащихся; Дебра Сабатини, медицинский работник средней школы Бернардо-Хайтс; и Джули Чарльз, медицинский работник начальной школы Уиллоу-Гроув, были выбраны работниками года по классификации PUSD на 2022 год.

Должностные лица заявили, что выбор основан на производительности труда, преданности обществу и вкладе в PUSD. За отбор отвечает комитет, состоящий из представителей округа и школы. Кроме того, Управление образования округа Сан-Диего спонсирует программу признания для классифицированных сотрудников, в рамках которой награждаются члены всего округа Сан-Диего. Шмидт был направлен в SDCOE для рассмотрения на уровне округа.

Андреа Шмидт, водитель школьного автобуса, Департамент транспорта

Любовь Шмидт к жизни, своим ученикам, их семьям и членам ее команды проявляется во всем, что она делает, говорят чиновники.Она предпринимает позитивные действия, чтобы улучшить благополучие своего окружения, и взаимодействует со всеми и в каждой ситуации воодушевляющим и мотивирующим образом.

Должностные лица заявили, что Шмидт проработала в PUSD в течение пяти лет и постоянно демонстрировала приверженность безопасности студентов и общества благодаря своему пониманию политики и тщательному пониманию вопросов, которые могут повлиять на безопасность и ответственность.

Она увлечена построением отношений и удовлетворением потребностей студентов и членов ее транспортной команды.Когда Департамент транспорта столкнулся с беспрецедентной нехваткой водителей и рабочей нагрузкой, Шмидт еженедельно создавала видеоролики в социальных сетях, чтобы рассказать о своих коллегах по команде и важности транспорта. Эти видеоролики привлекли внимание средств массовой информации, что в конечном итоге способствовало притоку кандидатов в стажеры водителей и снижению рабочей нагрузки.

Алиса Менденхолл, помощник по бухгалтерскому учету IV, дошкольное учреждение, послешкольное и расширенное обслуживание учащихся

Алиса Менденхолл проработала в Poway Unified 27 лет.

(любезно предоставленное фото)

Менденхолл проработала в Poway Unified 27 лет, восемь из которых она занимала должность помощника бухгалтера.

Она в полной мере воплощает в себе то, что значит быть частью команды, и справляется со своими обязанностями эффективно, организованно и своевременно, говорят чиновники. Ее терпение и смирение при общении с родителями, членами команды и руководством не имеют себе равных.

Преданность Менденхолл своей работе проявляется не только в профессиональном подходе к работе с клиентами, но и в ее стремлении осваивать новые системы и навыки.Во время последнего перехода ее отдела на новую систему выставления счетов она поставила перед собой личную цель повысить свою повседневную эффективность и обучить других тому, чему научилась.

За время работы в PUSD она не только работала в качестве сотрудника, но и добровольно участвовала в PTA и других школьных программах, в которых участвовали ее дочери. Теперь она использует свои бухгалтерские навыки вне рабочего дня в качестве казначея совета ТСЖ своего сообщества.

Дебра Сабатини, медицинский техник, средняя школа Бернардо-Хайтс

Дебра Сабатини работает медицинским техником в средней школе Бернардо-Хайтс.

(любезно предоставленное фото)

Сабатини, посвятившая 17 лет Poway Unified, послужила источником вдохновения как для студентов, так и для сотрудников благодаря своей непоколебимой поддержке здоровья и благополучия студентов в самые хаотичные времена, заявили официальные лица. . В течение года постоянно меняющихся руководств и протоколов ей удавалось сохранять улыбку на лице и тепло приветствовать всех в своем медицинском кабинете.

Несмотря на расширение ее должностных обязанностей, новые обязанности в связи с COVID и тому подобное, она оставалась постоянной поддержкой и дружелюбным лицом для студентов Бернард-Хайтс.Сабатини часто является первым контактом со студентом после травмы или сообщения о проблеме со здоровьем, и ее доброжелательный характер имеет большое значение.

В дополнение к своей заботе о студентах, поступающих в отдел здравоохранения, Сабатини также участвует в нескольких программах поддержки кампуса, включая программу «Усыновление семьи», где она координирует свои действия с окружным офисом и волонтерами кампуса, чтобы обеспечить получение нуждающимися семьями поддержку и пользу от программы. Она также является неотъемлемой частью обеспечения поддержки сотрудников в судьбоносных ситуациях, таких как потеря члена семьи или рождение ребенка — будь то координация питания или просто отправка цветов, она следит за тем, чтобы никто не чувствовал себя одиноким в своей ситуации.

Официальные лица заявили, что Сабатини очень честна и усердно работает, чтобы сделать все возможное в любой ситуации, с которой она сталкивается. Она успешно расставляет приоритеты на месте и ежедневно нуждается в студентах, а также оказывает поддержку другим медицинским работникам в округе.

Джули Чарльз, медицинский техник, начальная школа Уиллоу Гроув

Джули Чарльз работает медицинским техником в начальной школе Уиллоу Гроув.

(любезно предоставленное фото)

За 15 лет службы Чарльзу не привыкать к нагрузкам и трудностям, связанным с работой медицинского работника.Несмотря на все это, она спокойная, сострадательная и знающая, и делает все возможное, чтобы поддержать студентов, сотрудников и родителей. Должностные лица заявили, что она хорошо реагирует на давление, стремится установить доверие между собой и учениками и всегда отвечает добротой. Члены команды описывают ее как «отличного многозадачника» и «солнышко в нашем кампусе».

На протяжении всей пандемии Чарльз проявлял невероятную силу, маневрируя с помощью утвержденных политик, процедур и их многочисленных изменений.Она оставалась сдержанной, сострадательной и умело общалась с родителями, чтобы сохранять спокойствие в семьях во времена неопределенности.

Чарльз с энтузиазмом берет на себя роль лидера — как в рамках своих повседневных рабочих обязанностей, так и вне их — и всегда стремится стать лучше для себя и других. Одна из этих ролей — координатор патруля безопасности. Под ее руководством патруль безопасности Уиллоу-Гроув был выбран патрулем безопасности № 1 в округе Северо-Западного округа за последние четыре года.

Чарльз также активно участвует в программе Adopt-A-Family своего сайта и работает руководителем группы безопасности в кампусе.

2022 Объединенный школьный сайт и отдел Poway, классифицированные как сотрудники года

Средняя школа Абраксас, Николь Коттон

Начальная школа Adobe Bluffs Bern, Ocean Park

ASES/ESS/Preschool, Alisa Mendenhall Middle School*

School , Дебра Сабатини*

Средняя школа Блэк-Маунтин, Моник Кордо

Начальная школа Каньон-Вью, Мелисса Ван Тассел

Карьерный технический, взрослый, Терри Кершоу

Карьерный технический, взрослый: альтернативное образование, Тамара Пикард

Начальная школа Чапараль, Cecelia Posadas Nickmeyer

Начальная школа Creekside, Mindy Gousha

Начальная школа Deer Canyon, Sabine Schroeder

Средняя школа Del Norte, Lisa Stuber

Julie Charles, медицинский техник

Начальная школа Del Sur 3 90 S0, Claire S0 , Cynthia Ready

DO – Помещения, техническое обслуживание и эксплуатация, Дэвид Макнейл

DO – Служба поддержки обучения, Стейси Дэвис

DO – Служба поддержки персонала, Мелисса Манн

DO – Специальное образование, Келси МакКинни

DO – Технологии и инновации, Люк Джонсон

DO – Транспорт, Андреа Шмидт*

Начальная школа Garden Road, школа Marcia Mannino

Начальная школа Highland Ranch, Deborah Norris

Начальная школа Los Peñasquitos, Vonnie Warrick

Средняя школа Meadowbrook, Terry Figg Пэт Фаррелл

Начальная школа Монтерей-Ридж, Бри Робб

Начальная школа Морнинг-Крик, Мария Шамун

Mt.Средняя школа Кармель, Пегги Гейер

Средняя школа Оук-Вэлли, Стивен Эннис

Начальная школа Пэйнтед-Рок, Кристина Гуарино-Вагнер

Начальная школа Померадо, Диана Колон

Средняя школа Поуэй, Бретт Уильямс

Средняя школа Ранчо Бернардо, Оскар Rocha

Начальная школа Rolling Hills, Alexandra Zison

Начальная школа Shoal Creek, Simriti Kakar

Начальная школа Stone Ranch, Sean Huey

Начальная школа Sundance, Nicole Miles

Начальная школа Sunset Hills, Aye3 Tier 900ita Element2 Bon 3 Tier

Element2 School, Gael Gilson

Начальная школа Turtleback, Kelley Magill

Средняя школа Twin Peaks, Charlene Ellington

Начальная школа Valley, Colette Bradley

Средняя школа Westview, Ester Berry

Начальная школа Westwood, Miguel Willow Granados 9003 Vazquez 9003 Vazquez Элементарно, Джули Чарльз*


Общинная доска объявлений: The North and South Brunswick Sentinel (на 13 апреля)

 

 

Бизнес-школа Рутгерса Центр для женщин в бизнесе проведет саммит CWIB 2022 с 8:00.м. до 14:00 29 апреля в Rutgers Business School, 100 Rockefeller Road, Piscataway.

Выпускники Rutgers могут воссоединиться с другими женщинами Rutgers.

Основным докладчиком является Мишель Мейер-Шипп, главный исполнительный директор Dress for Success.

Присоединяйтесь к семинару о том, как заявить о смелом видении и поделиться им с Лизой Маккарти, генеральным директором и соучредителем Fast Forward Group.

Регистрация и завтрак начинаются в 8:00

Информацию о билетах, регистрацию и маршрут можно найти на сайте www.eventbrite.com/e/declare-your-bold-vision-tickets-256880044127

 

 

Humane Association Северного Брансуика проведет сбор средств на попкорн Double Good 15-19 апреля.

Посетите https://popup.doublegood.com/s/j3s619mn с 17:00. 15 апреля до 17:00. 19 апреля, и 50% продаж пойдет на пользу ассоциации.

Попкорн будет отправлен покупателю напрямую.

 

 

Расширение кооператива Rutgers округа Миддлсекс хочет помочь жителям выращивать качественные продукты питания, а также выбирать лучшие растения для вашего ландшафта с возвращением своей еженедельной интернет-трансляции: RU Ready 2 Garden.

Это бесплатное онлайн-мероприятие открыто для публики.

Преподаватели

Master Gardener и эксперты сельскохозяйственной экспериментальной станции Нью-Джерси каждую неделю будут давать советы садоводам всех уровней по разным темам. Участники узнают из этих онлайн-презентаций, которые время от времени будут включать видеоролики и виртуальные посещения местных ферм.

Часовые веб-трансляции будут проходить каждый вторник апреля в 18:30.

Полное расписание сезона и подробности регистрации можно найти на https://MiddlesexCountyNJ.gov и выполните поиск «RU Ready to Garden»  

.

Интернет-трансляция RU Ready 2 Garden была разработана кооперативным расширением Rutgers в округе Мидлсекс с целью предоставить садоводам методы, основанные на исследованиях, для обеспечения успеха в их домашних и общественных садах.

Чтобы просмотреть предыдущие выпуски веб-трансляции, посетите tinyurl.com/rcevids   

 

 

Начиная с 11 апреля Отделение водоснабжения Южного Брансуика будет проводить промывку водопроводных сетей с 8 часов утра.м. до 16:00

Промывка начнется в районе Бродвей-роуд в направлении Дейтона, а затем продолжится в направлении Дэвидсон-Милл-роуд. После этого промывка продолжится в районах перекрестка Монмут и трассы 1. После пересечения Маршрута 1 промывка пойдет из Кингстона через Кендалл-Парк в Брансуик-Эйкерс. Зона высокого обслуживания, состоящая из Wood Gate, High Gate и Princeton Manor, будет последней.

Промывка части Кингстона, обслуживаемой компанией New Jersey American Water Company, не планируется.

Программа промывки будет завершена примерно через шесть недель.

Использование воды должно быть сведено к минимуму между указанными часами, так как вода может обесцвечиваться. Любое изменение цвета, вызванное операцией промывки, будет кратковременным и не повлияет на качество или безопасность воды.

Для получения дополнительной информации звоните в отдел водоснабжения по телефону 732-329-4000, доб. 7270 или 7226.

 

 

 

 

Городок Норт-Брансуик проведет свою 6-ю ежегодную распродажу в общественных местах в первые три субботы мая.

7 мая дворовые распродажи будут проходить в Зоне 1, которая включает в себя угол Бердина и районы, граничащие с Ливингстон-авеню, Паттон-стрит, Риджвуд-авеню, Линвуд-плейс, Херманн-роуд, Миллтаун-роуд, включая участок Миллтаун, Хром-стрит, Жорж. Роуд и Нассау-стрит.

14 мая продажи переместятся в зону 2, включая все районы по обе стороны от трассы 130 от эстакады трассы 1/130 до переулка Блэк Хорс, включая деревню Дир-Брук.

21 мая дворовые распродажи в Зоне 3 будут проходить между Маршрутами 1 и Маршрутами 27 и от Хау-лейн на юг до Финнеганс-лейн, включая Дрисколл-роуд.и раздел «Пальцы» (Excelsior, Thalia, Cordelia и др.).

Распродажа во дворе будет в любую погоду.

Регистрация домовладельцев в Северном Брансуике будет проводиться полностью онлайн на сайте www.northbrunswicknj.gov.

Сроки регистрации:

  • 5 мая в 16:00 на распродажу 7 мая.
  • 12 мая в 16:00 на распродажу 14 мая.
  • 19 мая в 16:00 на распродажу 21 мая.

Списки участников будут размещены на веб-сайте муниципалитета в полдень в пятницу перед дворовой распродажей.

В понедельник после каждой дворовой распродажи сбор сыпучих материалов будет автоматически запланирован для каждого зарегистрированного домохозяйства. Департамент общественных работ будет собирать только те предметы, которые не были проданы и размещены на обочине, включая внутреннюю и неметаллическую уличную мебель; большие игрушки; одежда в мешках, текстиль, посуда, стаканы; мелкая бытовая техника и предметы домашнего декора. Металлические предметы, такие как велосипеды, кондиционеры и каркасы кроватей, будут собираться в среду после каждой дворовой распродажи.

Для получения дополнительной информации о правилах сбора после продажи позвоните в Департамент общественных работ по телефону 732-297-1134.

 

 

 

 

 

 

Регистрация в детский сад открыта в Северном Брансуике на 2022-23 учебный год.

К 1 октября 2022 года учащимся должно исполниться 5 лет, чтобы они могли посещать детский сад. Они также должны проживать в Северном Брансуике.

Подходящие учащиеся, которые уже посещают дошкольную программу государственных школ Северного Брансуика, будут автоматически зачислены в детский сад.

Позвоните по телефону 732-289-3040 или посетите сайт www.nbtschools.org для получения подробной информации.

 

 

 

 

 

 

Совет по образованию Северного Брансуика назначил встречи на 19:00. в офисе Совета, 25 Linwood Place, если не указано иное:

Конференция 13 апреля в начальной школе Джадда, 1601 Roosevelt Ave.

Очередное открытое собрание 27 апреля.

Конференция 18 мая в начальной школе Парсонс, 899 Hollywood Pl.

Очередное открытое собрание 25 мая.

Конференция 8 июня в средней школе городка Норт-Брансуик, Рейдер-роуд, 98.

Республиканское общественное собрание 22 июня, 27 июля, 24 августа, 28 сентября, 19 октября и 16 ноября.

Конференция 7 декабря в начальной школе Ливингстон-Парк, 1128 Ливингстон-авеню,

.

Очередное открытое собрание 21 декабря.

Если какое-либо регулярное публичное собрание невозможно транслировать в прямом эфире, оно будет записано на пленку.

Для получения обновленной информации, повесток дня собраний и ссылок на любые записанные собрания посетите сайт nbtschools.орг

 

 

 

 

В апреле South Brunswick Senior Center предлагает следующие программы:

Апрель – национальный месяц поэзии. 21 апреля в 10:30 присоединяйтесь к писателю и художнице Колин Шлаффер на поэтических чтениях, фотовыставке и открытом микрофоне.

Мастер-садовник Арт Ли проведет садовый семинар в 10:30 утра 13 апреля.

Jazz Fest с Джо Грилло пройдет с 11:00.м. до 13:30 14 апреля первая корпоративная вечеринка с едой в центре с 2019 года. Будут танцы, обед и розыгрыш 50/50. Предлагаемое пожертвование составляет 2,25 доллара США. Варианты обеда: курица или вегетарианская джамбалайя.

Для получения дополнительной информации или регистрации на любую программу звоните по телефону 732-329-4000, доб. 7670.

 

 

 

 

 

Женский клуб Adams A.C. будет проводить блошиный рынок с 9:00 до 15:00. 7 мая в доме А.C. здание, 1210 Cozzens Lane, Северный Брансуик.
Сервировка стола начнется в 7:30 утра.
Одно место стоит 20 долларов, а два места — 30 долларов.
Ограниченное количество столов будет доступно для аренды по цене 5 долларов США за стол.
Выписывайте чеки для женского клуба Adams AC.
Или посетите https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfneZ1xHk0YRZf-9JIZLxsjzdwHZptZ2YjlcBzd5z3MsaR_rQ/viewform?usp=send_form, чтобы зарегистрироваться.

Дата отсутствия дождя; деньги будут возвращены.

 

 

Апрель – национальный месяц поэзии. В честь праздника Публичная библиотека Северного Брансуика приглашает жителей поделиться стихами, которые будут выставлены на окнах здания библиотеки по адресу 880 Hermann Road, а также виртуально на веб-сайте библиотеки и в социальных сетях в течение апреля.

Поэтам всех возрастов предлагается представить свои слова для участия в розыгрыше подарочной карты на 50 долларов от Cristo’s Pizza & Grill.

Приветствуются верлибры, тексты песен, хайку, стишки, сонеты, фрагменты, случайные мысли, лимерики, рассказы и дневниковые записи.

Отправьте стихи на https://tinyurl.com/NOBRPoetryMonth3022 или отсканируйте с помощью телефона и отправьте.

Если возникнут вопросы, пишите библиотекарю Райану Миллеру по адресу [email protected]

.

 

 

 

  

 

 

 

Начиная с 4 мая, , все розничные магазины, продуктовые магазины и предприятия общественного питания штата Нью-Джерси не могут предоставлять или продавать одноразовые пластиковые пакеты для переноски и товары для обслуживания из пенополистирола.

Что это значит для вашего бизнеса? Что могут ожидать потребители и владельцы бизнеса, когда этот новый закон, P.L. 2020 c.117, вступает в силу? Как предприятия могут получить многоразовые сумки для переноски и экологически безопасные альтернативные продукты, соответствующие требованиям этого нового закона? Что такое многоразовая сумка для переноски?

19 апреля в 11:00 в сотрудничестве с Центром деловых мероприятий Нью-Джерси Публичная библиотека Северного Брансуика проведет виртуальный круглый стол на тему «Запрет штата Нью-Джерси на пластиковые пакеты и пенополистирол в магазинах, продуктовых магазинах и предприятиях общественного питания».

Присоединяйтесь к Джоанн Геменден, исполнительному директору организации New Jersey Clean Communities, и Эрин Дженсен, специалисту по окружающей среде Департамента охраны окружающей среды штата Нью-Джерси, которые помогают сообществу подготовиться к принятию в Нью-Джерси Закона о запрете пластиковых пакетов, предоставляя важную информацию и ответы на вопросы.

Зарегистрироваться на https://tinyurl.com/NJBagBan2022

По любым вопросам обращайтесь к библиотекарю Райану Миллеру по электронной почте [email protected] или звоните в Публичную библиотеку Северного Брансуика по телефону 732-246-3545.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Кингстон: на карте будет доступен до ноября с 10:00 до 16:00. По субботам и воскресеньям в Комнате Истории в Доме Локтендера D&R Canal, на старом Линкольн-Хайвей (от шоссе 27) в Кингстоне.

Деревня Кингстон принимала колониальные таверны, армии во время Американской революции, лодки по каналам, железнодорожные поезда и путешественников по шоссе Линкольна.Одно из старейших поселений в центральной части Нью-Джерси, Кингстон развивалось вместе с Америкой на протяжении своей 340-летней истории.
В экспозиции использованы журнальные записи и распечатки дюжины исторических карт, чтобы проиллюстрировать эволюцию Кингстона, от поселения до торгового центра и современного сообщества. На одной карте показано, как Кингстон перемещался между колониями восточного и западного Нью-Джерси. На другом изображены Кингстон и Принстон, разделенные линиями округов. Железные дороги появились в 19 веке, исчезли к 20 веку. Канал Делавэр и Раритан был построен для торговли, но теперь является местом отдыха.

Эта экспозиция следует за выступлением Джорджа Лака-младшего и Чарли Дитриха под названием «Почему Кингстон здесь?» учитывая это в прошлом феврале.

Циркуляция воздуха ограничена, поэтому требуются маски и соблюдение дистанции.

Для получения дополнительной информации посетите сайт www.khsnj.org/


Историческое общество Кингстона планирует мероприятия, в том числе общественную прогулку 21 мая и панельную дискуссию этой весной. Подробности будущих мероприятий и видео февральской беседы доступны на сайте организации www.khsnj.org/.

 

 

 

 

 

 

 

 

Доступны заявки на участие в лотерее Pre-K 4 государственных школ North Brunswick Township.

Детям должно исполниться 4 года к 1 октября 2022 года, и они должны проживать в Северном Брансуике.

Количество мест для детей от 3 лет ограничено.

Pre-K будет бесплатной программой на целый день.

Есть варианты ухода до и после.

Заявки будут открыты до 13 апреля.

Уведомление о зачислении будет 13 мая. Регистрация принятых студентов начнется сразу после уведомления о зачислении.

Для получения дополнительной информации посетите сайт www.nbtschools.org и нажмите «Дошкольная лотерея».

 

 

Подготовка к подоходному налогу для пожилых граждан Северного Брансуика будет предлагаться бесплатно в Центре для пожилых людей Северного Брансуика, 15 Linwood Place.

Необходимо записаться на прием.Позвоните в центр для престарелых по телефону 732-418-2222.

Протоколы

обсуждаются при записи на прием.

Требуются маски.

 

 

 

Westfield Senior High School Выпускники 1976 года проведут свои выходные 3-5 июня.

Встреча начнется 3 июня в 18:30. с непринужденной тусовкой на перекрестке в Гарвуде.

4 июня присоединяйтесь к одноклассникам в Shady Rest в загородном клубе Scotch Hills на мероприятии со шведским столом, пивом, вином и музыкой.

Скидка за раннее бронирование действует до 15 апреля.

Регистрацию

можно найти на сайте www.westfieldhigh76.com.

Доступен веб-сайт с более подробной информацией, включая информацию об отелях и поездках.

Для получения дополнительной информации обращайтесь к Рут Либесман по адресу [email protected] или к Джиму Бивоне по адресу [email protected]

 

 

Образовательный фонд Южного Брансуика (EFSB) Тур по Южному Брансуику Photo Scavenger Hunt проходит до 18 апреля.

Чтобы принять участие, команда из двух-пяти человек должна зарегистрироваться, заполнив регистрационную форму на веб-сайте EFSB. Каждой команде требуется «менеджер команды», который должен быть взрослым старше 18 лет.

Пожертвование в размере 10 долларов США требуется в качестве вступительного взноса и должно быть оплачено с помощью кредитной карты, прежде чем фотографии могут быть отправлены.

Каждая представленная фотография должна распознаваться как сделанная в одном из 28 пунктов, указанных в контрольном списке EFSB — Photo Scavenger Hunt. На фотографиях должен быть виден хотя бы один член команды.Фотография не обязательно должна быть селфи.

Команды должны будут отправить один файл в формате PDF с коллекцией всех своих фотографий на [email protected] до 23:59. 18 апреля.

Чтобы иметь право на получение призов, необходимо отправить не менее 20 фотографий предметов и/или локаций.

Для получения дополнительной информации посетите сайт edfoundationsb.org или напишите по адресу [email protected]

 

 

 

 

Публичная библиотека Северного Брансуика приглашает соискателей присоединиться к Каване Джейкокс, старшему автору WriteOne Resumes, на личном семинаре по составлению резюме и сопроводительного письма в 18:00.м. 21 апреля в библиотеке, 880 Hermann Road, North Brunswick.

Узнать:

• Цель резюме.
• Разновидности форматов резюме.
• Как составить сильное резюме, которое привлечет потенциальных работодателей.
• Возобновить правила, чтобы нарушить и следовать.
• Сила хорошо написанного сопроводительного письма.
• Как получить доступ к бесплатным ресурсам по трудоустройству с помощью карты Публичной библиотеки Северного Брансуика.

Приветствуется опыт работы с компьютером. Принесите ноутбук или используйте компьютеры библиотеки и Microsoft Word для работы над своим резюме.

Количество мест ограничено, требуется регистрация. Чтобы зарегистрироваться, напишите библиотекарю Райану Миллеру по адресу [email protected]

.

Для получения полного списка виртуальных и личных мероприятий посетите https://northbrunswicklibrary.org/

 

 

Отметьте День Земли вместе с членами Kingston Greenways Association, приведя в порядок обочины дорог, кварталы и общественные земли 23 апреля.

Утренний сеанс с 9 до 11 часов.м. Очистите Лорел-авеню и окрестности исторического места Рокингема, от деревни Кингстон до трассы 518. Встречайтесь на стоянке Рокингема, 84 Лорел-авеню,

.

Дневной сеанс с 14:00 до 16:00. Сбор мусора в заповеднике Мейплтон, природной зоне Кука и в районах, прилегающих к Мейплтон-роуд, Дивизион-стрит, Хиткот-роуд, Ридж-роуд, Гринвуд-авеню и Рэйлроуд-авеню. Парковка для мероприятия находится вдоль Рэйлроуд-авеню у Ридж-роуд.

Будут предоставлены захваты, перчатки, оранжевые жилеты и мешки для мусора.

Носите прочную обувь и одежду.

Чтобы присоединиться, посетите www.kingstongreenways.org/

 

 

 

Третий ежегодный D.A.R.E. Jr Academy будет проводиться этим летом офисом шерифа округа Миддлсекс.

Программа предназначена для детей, поступающих в пятый и шестой класс округа Мидлсекс на 2022-23 учебный год.

Эта программа будет включать D.A.R.E. программа, а также младшая полицейская академия.

Программа будет проходить в течение двух недель по будням с 8:30 до 15:00 с 15 по 26 августа в пожарной академии округа Миддлсекс, 1001 Fire Academy Way, Sayreville.

Плата в размере 150 долларов США на ребенка будет включать в себя футболку, бейсболку, бутылку с водой, расходные материалы и выпускной вечер в честь открытия школы.

Младшие рекруты будут нести ответственность за свои собственные обеды и закуски, а также свои собственные шорты в спортивном стиле (длиной не менее кончика пальца), кроссовки и маску.

Распорядок дня будет включать перекличку, построение взвода, Д.НАХОДЯТСЯ. уроки, обед, учения, демонстрации, уроки полиции и ежедневные физические тренировки.

Класс ограничен 45 местами.

Регистрация будет подтверждена только после получения заполненных форм с оплатой.

Свяжитесь с сержантом. Фрэнку Саутнеру: 732-745-5909 или [email protected] с 8:00 до 16:00. будние дни, чтобы запланировать время получения полного пакета.

 

 

 

 

 

Спектакль Lerner & Loewe «Камелот» будет показан в Playhouse 22, Ист-Брансуик, с 10 по 26 июня.Техническая неделя начнется 31 мая или около того, и ожидается, что все актеры примут участие в этих репетициях.

В 19:30 будут открытые прослушивания. 4 и 5 апреля, с обратным звонком в 10:00 9 апреля.

Мюзикл рассказывает историю Гвиневеры, жены короля Артура, которая побуждает его основать рыцарей Круглого стола. По мере того, как слава рыцарей растет, Ланселот становится самым знаменитым, но начинают ходить слухи.

Участники прослушивания должны быть готовы спеть от 16 до 32 тактов песни в стиле шоу.

Стороны будут предоставлены на прослушиваниях.

Просмотрите историю Камелота перед прослушиванием.

Приветствуется опыт танцев/движений, сценического боя и боевой хореографии.

Для получения полной информации о прослушивании посетите сайт www.playhouse22.org/auditions

 

 

 

 

 

Учащиеся средней школы приглашаются для участия в академических соревнованиях в Академии естественных наук, математики и инженерных технологий округа Мидлсекс в Эдисоне.

Третье ежегодное соревнование по математике средней школы Академии Эдисона состоится 30 апреля. В дополнение к использованию навыков критического мышления и логического мышления, учащиеся должны сотрудничать с товарищами по команде и демонстрировать способность изучать новые идеи. Более подробная информация доступна на https://mcamc.tech/.

Округ профессиональных и технических школ округа Миддлсекс, первый в стране окружной округ профессионально-технических училищ с полным рабочим днем, имеет кампусы в Ист-Брансуике, Эдисон, Перт-Амбой, Пискатауэй и Вудбридж, предлагая 36 профессиональных специальностей.Более подробная информация доступна на сайте www.mcvts.net.

 

Лига женщин-избирательниц района Большого Нью-Брансуика (GNBA) спонсирует конкурс эссе и видео под названием «Y Vote» для старшеклассников, которые поделятся своими мыслями о важности голосования.

Все учащиеся средних школ округов Сомерсет и Мидлсекс, участвующие в программе, имеют право участвовать в программе, независимо от того, достигли ли они избирательного возраста.

Автор победившего эссе и продюсер победившего видео получат приз в размере 50 долларов каждый и будут отмечены на церемонии награждения 19 мая.Поощрительные грамоты будут вручены занявшим второе место в конкурсе.

Объем эссе не должен превышать 500 слов, а видеозапись не должна превышать трех минут. Креативные, эффективные и вдохновляющие записи должны служить призывом к действию. Они должны описывать важность голосования и использования голосов для влияния на направление демократии.

Заявки не могут содержать поддержку или критику отдельных кандидатов или политических партий.

Учащиеся участвующих школ должны отправить свои работы по адресу [email protected]ком до 1 мая.

 

 

 

 

Откройте для себя величие: Иллюстрированная история бейсбола негритянских лиг будет представлена ​​до 1 мая в Old Town Village в Восточном Джерси, 1050 River Road, Piscataway.

Передвижная выставка из Музея бейсбола Негритянской лиги включает около 90 фотографий в рамках, демонстрирующих историю афроамериканского бейсбола с конца 1800-х до 1960-х годов.

Также посетите «Сокровища округа Миддлсекс: 300 лет истории долины Раритан» в доме Корнелиуса Лоу, 1225 Ривер-роуд, Пискатауэй.

Часы работы, информацию и направления можно найти на сайте middlesexcountynj.gov или отправить текстовое сообщение «КУЛЬТУРА» на номер 56512.

 

 

Мемориал Берни Кона по классическому гольфу и 76-й ежегодный пикник пройдут 3 мая в загородном клубе Forsgate, 375 Forsgate Dr., Monroe.

Ежегодный классический гольф дает возможность деловым и общественным лидерам округа Мидлсекс объединиться, поддерживая усилия Региональной торговой палаты округа Мидлсекс по улучшению округа Мидлсекс.

Старт дробовика в 9 утра.

Берни Кон был очень активен в работе палаты, в прошлом он был председателем совета директоров, бывшим председателем гольф-клуба и получил первую награду за выдающиеся достижения.

Информацию о регистрации можно найти на сайте www.mcrcc.org/event/76th-annual-bernie-cohn-golf-classic/

.

 

 

Советники начальных классов школ North Brunswick Township проведут ярмарку здорового образа жизни 11 мая с 18:00 до 20:00.м. в средней школе North Brunswick Township, в Commons, 98 Raider Road, North Brunswick.

Два года назад более 400 семей из четырех начальных школ посетили ярмарку здоровья.

Для получения дополнительной информации звоните по телефону 732-289-3413.

 

 

 

Фотоконкурс округа Миддлсекс,  Picture Middlesex County, продлится до 17 мая и открыт для всех жителей Нью-Джерси.

От фотографий пейзажей до крупных планов растений, насекомых, птиц и других диких животных — в округе Мидлсекс есть много возможностей для фотографирования.

Фотоконкурс открыт для всех любителей и профессиональных фотографов, от молодежи до взрослых. Для лиц в возрасте 17 лет и младше требуется согласие родителей/опекунов в форме заявки.

Фотографии должны быть сделаны в округе Миддлсекс в течение срока проведения конкурса.

Физические лица могут представить до двух фотографий в каждой категории.

Категории конкурса:

  • Искусство и история: исторические места, достопримечательности, паблик-арт, фестивали и т. д.
  • Городские пейзажи: Здания, архитектура, горизонты и т. д.
  • Пейзажи: парки, сады, набережная, фермы, восход, закат и т. д.
  • Образ жизни: люди, сообщество, фотографии, демонстрирующие жизнь в округе Миддлсекс
  • .
  • Природа/Дикая природа: листва, животные и т. д.
  • Транспорт: Самолеты, железная дорога/поезда, транспортные средства, лодки, шоссе, автомагистрали между штатами, велосипеды и т. д.

После конкурса все представленные работы будут отображаться на странице округа Мидлсекс в Facebook, где люди будут голосовать за понравившуюся фотографию, отмечая ее как понравившуюся.10-дневный период голосования продлится с 20 по 30 мая. Это определит победителей «Приза зрительских симпатий».

Жюри анонимно оценивает все фотографии, чтобы определить победителя конкурса. Фотографии-победители могут быть выставлены на всеобщее обозрение на будущем мероприятии округа.

Чтобы ознакомиться с полными правилами конкурса и дополнительной информацией, посетите сайт https://discovermiddlesex.com/picture-middlesex-county/

.

 

 

 

 

 

43-й ежегодный забег на 5 км в честь Дня памяти в Северном Брансуике пройдет 30 мая в общественном парке Норт-Брансуик, 2053 Route 130, юг.

Регистрация в 7:30 утра. 5K начинается в 8:30 утра

Оденьтесь в патриотический костюм для конкурса. Тройка самых патриотичных бегунов и ходоков получит приз.

Кроме того, программа Children’s Dash для детей в возрасте от 1 до 5 лет будет способствовать укреплению здоровья детей. Все участники получат ленту.

Получение посылок будет с 9:00 до 16:00. 24 мая или с 9:00 до 18:00. 26 мая в Центре технического обслуживания парков внутри Общественного парка, 2051 Route 130.

Для получения регистрационной информации посетите https://runsignup.com/race/NJ/NorthBrunswick/NB5K

North Brunswick проведет ежегодную церемонию празднования Дня памяти, которая начнется в 11:00 30 мая в парке ветеранов на проспекте Рузвельта.

Требуется социальное дистанцирование и маски.

Для получения дополнительной информации о церемонии звоните в Департамент парков, отдыха и общественных служб по телефону 732-247-0922, доб. 475.

 

 

2 и 3 июня поддержите фонд Hugs for Brady Foundation в Южном Брансуике, присоединившись к акции «Over the Edge» и спустившись на веревке на высоте 256 футов от Hilton Meadowlands, 2 Meadowlands Plaza, East Rutherford.

Поддержка лечения и поиск лекарств от рака у детей.

Для получения дополнительной информации или для регистрации посетите https://hugsforbrady.org/over-the-edge/?mc_cid=1a433893ad&mc_eid=a205aeedc6

 

 

 

Присоединяйтесь к CentralJersey.com в Центре тенниса, баскетбола и спорта Monroe 33 для их детской выставки 5 июня с 12:00 до 16:00.

Ожидайте развлечения, игры и многое другое от поставщиков для детей и родителей.

Дополнительная информация о поставщиках и мероприятиях появится в ближайшее время.

Это мероприятие бесплатное, но для всех участников требуется предварительная регистрация. Предварительно зарегистрируйтесь на nmg.ticketleap.com/kids22/

.

Чтобы узнать о возможностях поставщиков, отправьте электронное письмо по адресу [email protected]

 

 

 

 

 

Пост Американского легиона 401 проведет сбор крови с 13:00 до 19:00. 14 июня на посту, 148 Major Road, участок Monmouth Junction в Южном Брансуике.

Зарегистрируйтесь на сайте nybc.org/njdrive.

Не забывайте есть, пить и иметь при себе донорское удостоверение личности или удостоверение личности с именем и фотографией.

 

 

 

 

Северный Брансуик проведет свое ежегодное рыболовное дерби в честь Дня отца, которое начнется в 8:00 19 июня на пруду Бойд, на бульваре Независимости, недалеко от шоссе 130 на юг.

Это бесплатное мероприятие для детей от дошкольного до восьмого класса со своими любимыми взрослыми.

Возьмите с собой удочки, приманку и стулья.

Для получения дополнительной информации звоните в Департамент парков, отдыха и общественных служб Северного Брансуика по телефону 732-247-0922, доб.475.

 

 

Совет искусств коренных американцев Redhawks проведет празднование наследия коренных американцев 18 и 19 июня в торгово-выставочном центре округа Миддлсекс по адресу: 655 Cranbury Road, East Brunswick.

Совет Redhawk проводит крупнейшие праздники наследия на северо-востоке, в которых участвуют более 1000 художников, исполнителей и педагогов из числа коренных американцев.

Купить билеты на raritanpw2022.eventbrite.com

 

 

 

Plays-in-the-Park округа Миддлсекс возвращается на сцену этим летом с представлениями «Something Rotten!», «The SpongeBob Musical» и «A Chorus Line» в рамках 60-летия Plays-in-the-Park. время года.

Plays-In-The-Park состоится в 20:00. вечера представлений в Театре Стивена Дж. Капестро в парке Рузвельта, 1 Pine Dr., Эдисон.

«Что-то гнилое!» с 22 июня по 2 июля. Добро пожаловать в 1590-е годы, когда братья Ник и Найджел Боттом отчаянно пытаются написать шоу, которое будет соперничать с Уильямом Шекспиром. Это шоу рассказывает историю братьев Боттом, когда они пытаются написать самый первый в мире мюзикл.

 

«Мюзикл о Губке Бобе» будет показан с 13 по 23 июля.С момента запуска 17 июля 1999 года «Губка Боб Квадратные Штаны» стал детским мультсериалом №1 на телеканале Nickelodeon.

 

«A Chorus Line» запланирован на 3-13 августа. Шоу, исследующее внутреннюю жизнь и амбиции профессиональных бродвейских цыган, передает дух и напряжение прослушивания бродвейского хора.

 

Касса открывается в 17:30. каждую ночь, и посетители допускаются в зону отдыха сразу после покупки билетов.Все представления начинаются в 20:00. Касса закрывается в 20:30. каждую ночь шоу.

Принесите шезлонг.

 

Стоимость билета: 7 долларов США за взрослого, 5 долларов США за пенсионера от 60 лет и старше, дети до 12 лет проходят бесплатно.

В случае ненастной погоды сохраните корешок билета для использования на другом представлении в этом сезоне.

В партнерстве с Replenish, организацией по распределению продуктов питания округа Миддлсекс, Plays-in-the-Park будет собирать питательные продукты для нуждающихся жителей в течение всего сезона.Приезжайте на спектакль с продуктами, которые не портятся.

Для получения дополнительной информации посетите сайт www.middlesexcountynj.gov/find-programs-and-resources/parks-and-recreation/plays-in-the-park/box-office-policies

 

 

Южный Брансуик проведет празднование Дня независимости 1 июля. Дата дождя будет 8 июля.

Детали развлечения будут объявлены позже.

 

 

 

Средняя школа класса 72-го класса Фрихолда отметит воссоединение 50-го класса 23 июля в отеле American в Фрихолде.

Билеты стоят 85 долларов США на человека и должны быть приобретены заранее; на входе билеты продаваться не будут.

Крайний срок для покупки билетов – 13 июля. Свяжитесь со Сью Шротт по адресу [email protected] или 732-995-7754.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

***

 

Текущий

 

 

 

Комиссия по делам женщин Южного Брансуика ищет студенток-добровольцев, которые помогут другим молодым женщинам ставить цели и становиться лидерами.

Присоединяйтесь к ежемесячным собраниям и станьте частью команды лидеров. Помогите создать новый сайт. Помогите с ежегодной прогулкой по домашнему насилию. Пишите статьи о комиссионных мероприятиях. Помощь в управлении стипендиальной программой. Примите участие в планировании ежегодной конференции женщин-лидеров.

Для получения дополнительной информации отправьте электронное письмо по адресу [email protected] или посетите https://sbcommissiononwomen.org/

.

 

 

The South Brunswick Township Группа реагирования на насилие в семье в сотрудничестве с организацией Women Aware ищет новых кандидатов, которые присоединятся к их команде добровольцев, выступающих за защиту от насилия в семье.

Группа, которая помогает полицейскому управлению Южного Брансуика, работает по вызову, и обычно вызывается всего несколько раз в месяц. Члены группы помогают лицам, пострадавшим от домашнего насилия, предоставляя эмоциональную поддержку, информацию о доступных вариантах, ресурсах и услугах, а также могут помочь разработать план обеспечения безопасности.

Команда, в настоящее время состоящая из трех человек, стремится увеличить свою численность, чтобы оказывать большую помощь сообществу.

Кандидаты будут проходить проверку биографических данных, снятие отпечатков пальцев и собеседование.

Кандидаты, отобранные для участия в команде, должны пройти 40-часовой курс обучения, организованный Women Aware.

Подать заявку на сайте https://womenaware.net/volunteer/.

 

 

 

 

Пост еврейских ветеранов войны городка Монро 609 i занимается сбором марок США и других стран, как на конвертах, так и без них.

Марки используются ветеранами в качестве хобби и в качестве терапии в медицинских центрах VA по всей стране.

Марки не торгуются и не продаются; они пересылаются пациентам-ветеранам бесплатно.

Также требуются DVD-диски для ветеранов этих мест.

Отправьте все предметы на почту JWV Post 609, c/o Charles Koppelman, 6 Yarmouth Dr., Monroe Township 08831.

 

Центральный Джерси Глава 148 Ветераны Корейской войны приглашают всех ветеранов, независимо от рода войск, которые служили во время Корейской войны с 25 июня 1950 г. по 27 июля 1953 г. в любом месте, включая Европу. ; или те, кто служил в Корее с 27 июля 1953 года по настоящее время.

Другие ветераны могут присоединиться в качестве ассоциированных членов.

Группа собирается в 10:00 во вторую среду каждого месяца, с мая по декабрь, в муниципальном здании городка Монро, 1 Муниципальная площадь, в зале суда.

Требования для членства включают уплату членских взносов в размере 25 долларов США Ассоциации ветеранов войны в Корее и 10 долларов США в год отделению.

Членство

Korean War Veterans National LIFE доступно для тех, кому 80 лет и старше, и стоит 75 долларов.

Отделение участвует в различных мероприятиях в течение года, включая сбор средств для помощи ветеранам в Мемориальном доме ветеранов штата Нью-Джерси в Менло-Парке, кампусе Лиона системы здравоохранения штата Вирджиния в Нью-Джерси и Мемориальном доме ветеранов Нью-Джерси в Вайнленде. .

Для получения дополнительной информации обращайтесь к Чарли Коппельману по телефону 609-655-3111 или электронной почте [email protected]

.

 

 

В шкафу викингов средней школы Южного Брансуика заканчиваются запасы.

Нужны пожертвования в виде аккуратно использованных зимних пальто для взрослых, а также толстовок и спортивных штанов.

Средняя школа расположена по адресу: 750 Ridge Road, Monmouth Junction, South Brunswick.

 

 

 

Муниципальный комитет Альянса городка Северного Брансуика проводит акцию в перчатках и варежках для молодежи и взрослых, чтобы помочь группе по борьбе с домашним насилием в Северном Брансуике в январе.

Принесите вещи в North Brunswick Senior Centre, 15 Linwood Place, с 8:30 до 15:30. будние дни.

Отметить все предметы Комитет муниципального альянса Северного Брансуика, Вниманию: Лу Энн Бенсон.

Для получения дополнительной информации звоните по телефону 732-247-0922, доб. 475.

 

 

В публичной библиотеке Южного Брансуика будут проводиться занятия с друзьями по домашнему заданию с 16:30 до 19:30. По вторникам, средам и четвергам до мая в библиотеке по адресу Кингстон-лейн, 110, район Монмут-Джанкшен в Южном Брансуике.

Открыто для учащихся классов K-12.

Назначение не требуется.

Репетиторство недоступно во время школьных каникул или в дни раннего закрытия.

Для получения дополнительной информации посетите сайт www.sbpl.org

 

Образовательный фонд Южного Брансуика участвует в сборе средств на переработку картриджей для принтеров и электроники, чтобы помочь школьному округу Южного Брансуика.

Возврат использованных струйных картриджей Canon и HP; новые неиспользованные картриджи для принтеров Canon, Dell, HP и Lexmark; и ноутбуки.

Ищите ящик для сбора в каждой школе округа; библиотека Южного Брансуика, Кингстон-лейн, 110; и Better Homes and Gardens Maturo Realty, 1 New Road.

Для получения дополнительной информации отправьте электронное письмо по адресу [email protected]

.

 

 

 

 

 

 

Ледовый каток North Brunswick напротив Муниципального комплекса на Hermann Road открыт для бесплатного катания с 14:00 до 20:00. по субботам и с 17 до 20 часов.м. Четверг.

Для получения дополнительной информации звоните в Департамент парков, отдыха и общественных служб Северного Брансуика по телефону 732-247-0922, доб. 475.

 

 

Муниципальный комитет Альянса Северного Брансуика проведет акцию «Подогрейте подошву носков» в пользу группы по борьбе с домашним насилием в Северном Брансуике.

Нужны мужские, женские и детские носки.

Пожертвования можно оставить в North Brunswick Senior Center, 15 Linwood Pl., с 8:30 до 16:00. будние дни.

Для получения дополнительной информации позвоните по телефону 732-902-1590.

 

 

 

 

 

 

Фонд публичной библиотеки Южного Брансуика более чем на полпути к своей финансовой цели в размере 500 000 долларов США для покрытия расходов на ремонт и пристройку в публичной библиотеке.

Для оказания поддержки доступны различные возможности именования и уровни спонсорства.

Просмотрите демонстрацию запланированных дополнений и улучшений в вестибюле библиотеки по адресу: 110 Kingston Lane, Monmouth Junction, район South Brunswick.

Изменения и улучшения включают в себя ремонт интерьера, например, ремонт HVAC и модернизацию ADA, а также крыло площадью 10 400 квадратных футов и увеличенную парковку, которые будут построены с использованием муниципальных участков по соседству. В крыле будет большой конференц-зал и зрительный зал на 128 мест со сценой.

Утвержденная стоимость плана составляет 7 198 704 доллара США. Финансирование будет поступать из нескольких источников, включая государственный грант в размере 3 586 852 долларов США, облигацию поселка в размере 3 011 852 долларов США, взнос попечителя SBPL в размере 250 000 долларов США, а остаток средств будет привлечен фондом.

Жители поселка

будут платить только 42 цента за доллар.

Для получения подробной информации о том, как помочь кампании, посетите сайт www.sbplfoundation.org или свяжитесь с директором библиотеки Крисом Карбоне по телефону 732-329-4000, доб. 7287 или [email protected]

Ожидается, что строительство начнется в 2022 году и завершится к концу 2023 года.

 

 

 

Публичная библиотека Южного Брансуика ищет добровольцев, которые помогут поделиться своими навыками, энтузиазмом и профессиональным опытом со взрослыми, изучающими английский язык.

 

Библиотека на постоянной основе предлагает занятия ESL/ELL и разговорные группы по английскому языку, и для расширения программы требуются волонтеры.

 

Все добровольцы должны быть старше 18 лет.

Библиотека предоставит ресурсы, учебные пособия и возможности для обучения.

Чтобы подать заявку, посетите https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf1mJCRHm4TW63onm3UvDhWA4UkLijWymbl07qNqxycwoHZMQ/viewform?usp=send_form

 

Для получения дополнительной информации обращайтесь к Джилл Д’Амико, главе информационной службы, по телефону 732-329-4000, доб.7638 или [email protected]

 

 

Программа «Кошерная еда на колесах» через Службу еврейских семей округа Миддлсекс нуждается в подменных водителях для доставки еды, иногда с ограниченным уведомлением.

В настоящее время по понедельникам есть свободные места на маршрутах Highland Park и Edison/Metuchen. Области включают Вудбридж, Эдисон, Метухен, Хайленд-Парк, Ист-Брансуик и Старый мост.

Позвоните по телефону 732-777-1940, чтобы узнать, как подать заявку.

 

 

 

The Central Jersey Chapter 148 Ветераны Корейской войны приглашают всех ветеранов, независимо от рода войск, которые служили во время Корейской войны с 25 июня 1950 г. по 27 июля 1953 г. в любом месте; или кто служил в Корее с 27 июля 1953 года по настоящее время.

Группа собирается в 10 утра на завтрак во вторую среду каждого месяца с мая по декабрь в муниципальном здании городка Монро, внизу на первом этаже.

Требования для членства включают в себя уплату членских взносов в размере 25 долларов США Ассоциации ветеранов войны в Корее и 10 долларов США каждый год отделению.

Членство в программе National Life ветеранов Корейской войны для лиц старше 80 лет стоит 75 долларов.

Отделение участвует в различных мероприятиях в течение года, в том числе в сборе средств для помощи ветеранам в Мемориальном доме ветеранов штата Нью-Джерси в Менло-Парке, Лионской больнице ветеранов в Лионе и Вайнлендской больнице ветеранов в Вайнленде.

Для получения дополнительной информации свяжитесь с председателем отдела членства Чарли Коппельманом по телефону 609-655-3111 или по электронной почте [email protected]ком

 

 

 

 

Жители округа Миддлсекс , которые ищут местных фермеров, продуктовые магазины или продовольственные склады, а также маршруты общественного транспорта, чтобы добраться туда, могут загрузить приложение Accessing Healthy Foods на основе интерактивной карты.

Посетите http://middlesexcountynj.gov/healthyfoodsmap

 

 

Старшие сестры Старшие сестры из Прибрежного и Северного Нью-Джерси (BBBSCNNJ) приглашают жителей округа Миддлсекс стать волонтерами Старшего Брата или Старшей Сестры для местного ребенка.

BBBSCNNJ в настоящее время имеет 20 детей в списке ожидания округа Миддлсекс, в основном мальчики.

BBBSCNNJ обеспечивает индивидуальное наставничество для молодежи в возрасте от 6 до 18 лет. Волонтерские Старшие Братья и Сестры каждый месяц проводят время со своими Маленькими, наслаждаясь бесплатными или недорогими мероприятиями, во время которых ребенок может освоить новые навыки, изучить новые интересы или расширить свой опыт за пределами своей семьи и района.

Никаких специальных навыков не требуется, а опытный персонал BBBSCNNJ обеспечивает постоянную поддержку.

Чтобы найти ребенка из округа Миддлсекс, подайте заявку на mentornj.org.

 

 

 

 

 

Служба хосписа Dove  из Нью-Джерси ищет сострадательных добровольцев для оказания поддержки пациентам местного хосписа и их семьям.

Добровольцы хосписа посещают пациентов на дому, которые также могут быть учреждениями для престарелых или престарелыми, по крайней мере, один раз в неделю. Посещения могут быть виртуальными и проходить днем ​​или ранним вечером.Волонтеры также могут помогать в административной работе в офисе хосписа.

Чтобы записаться на виртуальный учебный класс, свяжитесь с Деборой Адамс по телефону 732-405-3035 или по электронной почте [email protected]

.

 

 

 

 

Центр терапевтических и консультационных услуг предлагает группу поддержки для девочек-подростков.

Эта бесплатная группа предлагает девочкам в возрасте 13-17 лет безопасное место для общения, обмена историями и поддержки. Цель состоит в том, чтобы повысить самооценку, уверенность в себе и коммуникативные навыки.

Каждую группу возглавляют обученные фасилитаторы.

Девушки встречаются каждую неделю в 19:00. Практически по четвергам.

Требуется регистрация по телефону 732-254-0600.

Или отправьте электронное письмо по адресу [email protected] для получения дополнительной информации.

Центр терапевтических и консультационных услуг расположен по адресу: 15 W. Prospect St., Ист-Брансуик.

 

 

 

Anshe Emeth Community Development Corp (AECDC) Центральный банк подгузников Джерси собирает детскую одежду размеров новорожденных-2T, подгузники и книги.

Пожертвования можно забрать, если они находятся в округе Миддлсекс. Добровольцы из Школы медсестер Рутгерса прибудут с 10:00 до 12:00 в указанный день.

В это время нельзя собирать обувь, снаряжение, игрушки и т.д.

 

 

 

Университетская больница Святого Петра в Нью-Брансуике учредила Группу поддержки лиц, страдающих от злоупотребления психоактивными веществами и зависимости, для семей, которые справляются с утратой из-за зависимости.

Бесплатная и конфиденциальная группа поддержки собирается практически во второй четверг каждого месяца с 19:00 до 20:30.

Вдохновленная Оперативной группой Святого Петра по опиоидам, Группа поддержки людей, страдающих от злоупотребления психоактивными веществами и зависимости, предназначена для семей и близких людей, которые скончались от зависимости.

Группа поддержки открыта для всех жителей Нью-Джерси и служит для семей безопасным местом для обсуждения своего горя.

Чтобы присоединиться к группе поддержки лиц, страдающих от злоупотребления психоактивными веществами и зависимости, позвоните Жанне Делакруз, социальному работнику больницы Святого Петра, которая ведет группу поддержки, по телефону 732-745-8522 или напишите по электронной почте [email protected]ком

 

 

 

 

 

 

 

 

Департамент парков и отдыха округа Миддлсекс будет принимать заказы на места для пикников в девяти окружных парках через новую систему онлайн-бронирования.

Парки, включенные в эту новую систему бронирования, включают парк Элвина Уильямса в Вудбридже; Парк Дональдсона в Хайленд-Парке; Парк Фордов в Вудбридже; Джонсон Парк в Пискатауэе; Парк Джозефа Медвика в Картерете; Меррилл Парк в Вудбридже; Парк Рузвельта в Эдисоне; Томпсон Парк в Монро; Уоррен Парк в Вудбридже.

Эти рощи для пикника предлагают посетителям социально дистанцированный способ устраивать пикники и небольшие собрания на открытом воздухе.

Сборы различаются для каждого места и зависят от исполнительного указа, действующего на момент проведения мероприятия.

Чтобы зарезервировать площадку для пикника онлайн и просмотреть список удобств, предоставляемых в каждой роще, таких как электрические розетки, угольные грили, навес и т. д., посетите www.middlesexcountynj.gov/About/ParksRecreation/Pages/PR/Reservations.aspx.

На этой странице будет указан список правил и положений по использованию площадок для пикника.

 

 

 

 

 

 

NAMI In Our Own Voice (NAMI En Nuestra Propia Voz) — это программа отделения Национального альянса по психическим заболеваниям (NAMI) в Нью-Джерси, направленная на просвещение населения и снижение стигматизации психического здоровья, поскольку обученные добровольцы делятся своим жизненным опытом. восстановления психического здоровья.

Чтобы запланировать презентацию в школе, на собрании родительского комитета, собрании, мэрии, группе поддержки или на профессиональном тренинге, напишите по адресу [email protected]орг

Презентации доступны на английском и испанском языках.

 

 

 

 

Получить стабильность от востребованной профессии; подать заявку на получение гранта на профессиональную подготовку Женского центра от Службы еврейских семей округа Миддлсекс.

Квалифицированные лица, являющиеся активными членами Женского центра JFS, должны подать заявление и пройти собеседование. Гранты доступны для краткосрочных программ обучения для востребованных рабочих мест.

Приемлемые кандидаты должны квалифицироваться как «перемещенная домохозяйка», женщина, которая является матерью-одиночкой, разведена, проживает отдельно, овдовела или живет с супругом/партнером-инвалидом.

Чтобы получить дополнительную информацию или записаться на прием, отправьте электронное письмо по адресу [email protected]

 

 

 

 

 

 

Central Jersey SCORE, , некоммерческий ресурсный партнер Администрации малого бизнеса, ищет добровольцев, чтобы помочь людям, желающим начать бизнес или развивать существующий малый бизнес.

Организация набирает владельцев бизнеса и руководителей, как действующих, так и вышедших на пенсию, которые хотят поделиться своим опытом и знаниями с сегодняшними многообещающими предпринимателями.

Отделение SCORE в Центральном Джерси обслуживает округа Миддлсекс, Сомерсет и Хантердон.

Central Jersey SCORE обеспечивает личное наставничество и вебинары, которые предлагаются практически в соответствии с текущими ограничениями, связанными с пандемией. Кроме того, веб-сайт SCORE предлагает инструменты и шаблоны по широкому кругу тем, а также многочисленные онлайн-курсы и веб-семинары, чтобы помочь владельцам малого бизнеса во всех аспектах развития бизнеса и управления им.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.