Берегись огня картинки: Пожарная безопасность для детей в рисунках. Пожарная безопасность картинки для детей. Раскраски по пожарной безопасности для школьника – играем и учимся одновременно

Содержание

Пожарная безопасность для детей в рисунках. Пожарная безопасность картинки для детей. Раскраски по пожарной безопасности для школьника – играем и учимся одновременно

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности с дошкольником и школьником? Что изобразить на рисунке?

По статистике, 80 процентов пожаров происходит из-за неосторожного обращения с огнем и электроприборами. Учится правилам пожарной безопасности нужно еще с самого раннего детства. Чтобы ребенок лучше их запомнил, его часто просят проиллюстрировать их картинками. Также в школах и садах часто проводятся конкурсы детских рисунков и поделок на тему пожарной безопасности. Так что же можно нарисовать?

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в детский сад?

Рисунки на тему пожарной безопасности всегда концептуальные и многокомпонентные. Ребенку детсадовского возраста достаточно сложно нарисовать нечто подобное. Но если родители ему помогут, вполне получится изобразить:

  • дом: квадрат – стены, треугольник – крыша
  • окно: маленький квадрат внутри большего
  • огонь: линии красного, оранжевого и желтого цветов
  • пожарного схематично
  • надпись «01»

Также малышу дошкольного возраста можно предложить раскрасить уже готовый рисунок на тему пожарной безопасности. Например, какой-то из приведенных ниже.

Раскраска для ребенка на тему «Пожарная безопасность».

Раскраска для ребенка на тему «если случился пожар».

Раскраска для ребенка на тему «При пожаре звоните 01».

Раскраска для ребенка на тему «Неосторожное обращение с єлектроприборами». Раскраска для ребенка на тему «Спички детям не игрушки».

Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в школу?

Школьник уже достаточно хорошо рисует, а правила пожарной безопасности знает на зубок. На уроке рисования, в качестве факультативного задания или на выставку творческих работ ему рано или поздно зададут нарисовать тематический рисунок. Что можно не нем изобразить?
В первую очередь, ребенок может нарисовать пожарного или пожарную машину. О том, как сделать это поэтапно, можно прочитать в статье: « ».



На рисунке школьника пожарный тушит пожар.

Отвага пожарных — одна из тем рисунов по пожарной безопасности.

На рисунке также может быть изображен знаменитый лозунг «При пожаре звоните 01» в различных его интерпретациях. Рисунок дополняется изображением красного телефона, огнетушителя, пожарного в каске, горящего дома на фоне, прочее.



Рисунок школьника «При пожаре звоните 01».

Еще один лозунг, который дети заучивают с ранних лет – «Спички детям не игрушка». Его также можно положить в основу рисунка: изобразить маленького хулигана с коробкой спичек и горящую мебель в комнате. Нашел коробок, решил поиграть, чиркнул спичкой, и случилась беда. Не знал правил пожарной безопасности. Но остальные теперь знают!



Рисунок школьника «Спички детям не пигрушка».

Картинка для срисовывания «Спички детям не игрушки».

Еще одна частая причина пожаров – неправильное обращение с газовой плитой на кухне, электрическими и бытовыми приборами. Нельзя оставлять кастрюли и сковородки без присмотра, сушить белье над плитой. Нельзя пользоваться неисправной бытовой техникой, включать сразу несколько мощных приборов в одну розетку, оставлять их без присмотра. Вот еще одна идея для рисунка.



Картинка для срисовывания «Аккуратно обращайтесь с электроприборами».

Новогодняя ночь может быть омрачена пожаром, если не соблюдать правила безопасности при использовании хлопушек, бенгальских огней, петард и фейерверков. Чтобы не случилась беда, детям самостоятельно использовать пиротехнику нельзя категорически.



Картинка для срисовывания «Пиротехника не для детей».

По неосторожности людей огонь может выйти из-под контроля не только в доме. Костры и «шашлыки» на природе становятся причиной возгорания сухой травы и лесных пожаров. Лозунгом детского рисунка может стать «Берегите лес от пожара».

Рисунок школьника «Берегите лес от пожара».

ВАЖНО: В Интернете много красочных картинок для детей на тему пожарной безопасности. Если вдруг школьнику не приходит в голову собственная идея, он выбрать одну из этих картинок для срисовывания.

ВИДЕО: Детские работы на тему «Пожарная безопасность»

Как нарисовать пожар в доме карандашом и человека, который тушит пожар?

ВАЖНО: Обязательно объясните ребенку, что тушить пожар самостоятельно можно лишь при самом его начале. Разбушевавшееся пламя самому не укротить, а получить повреждения или даже погибнуть вполне реально. Лучше не полагаться на собственные силы, вызвать пожарных.

Прежде чем рисовать такой рисунок, нужно продумать его концепцию.

Следует решить, в каком помещении произошел пожар. Это может быть гостиная, тогда источником опасности будет телевизор. Пусть ребенок нарисует что-то из обстановки комнаты. Например, диван, шкаф и стол. В этом ему помогут пошаговые инструкции на картинках ниже.





Если ребенок задумал рисовать кухню, он, скорее всего, изобразит плиту, холодильник, обеденный стол.



Нарисовать обеденны стол поэтапно.

Далее следует нарисовать огонь. Это просто лишь на первый взгляд. Нужно будет изобразить хаотично разлетающиеся языки пламени и сделать их объемными. Раскрашивать огонь лучше несколькими цветами: красным, желтым, оранжевым, тогда изображение получится динамичным.

Если на рисунке будет человек, тушащий пожар, его нужно изобразить в движении. Например, бегущим к пламени с ведром или огнетушителем.
Ну и, наконец, следует выбрать, что именно будет использоваться для тушения пожара:

  • ведро с водой
  • огнетушитель
  • толстое одеяло (ребенок должен знать, что тушить загоревшийся электроприбор водой категорически нельзя)




Как нарисовать памятку-плакат с правилами по пожарной безопасности?

Чтобы сделать плакат с правилами пожарной безопасности для детей или с детьми, вам понадобятся:

  • лист ватмана (обратная сторона обоев)
  • линейка на 30 см
  • карандаш
  • ластик
  • ножницы
  • краски, фломастеры, карандаши цветные


Вот несколько способов:
Плакат будет полностью нарисованным. На нем можно поместить сразу несколько приведенных выше тематических картинок. Лист ватмана размечают так, чтобы у каждой картинки было свое место. По центру или в одном из углов помещают надписи: «Пожарная безопасность», «При пожаре звоните 01», «Огонь требует осторожного обращения».



Картинка для срисовывания: плакат по пожарной безопасности для детей.

Можно сделать плакат-аппликацию, как на примере ниже.



Аппликация — коллаж «Берегись огня!».

Вместо плаката используют также коллаж из нескольких рисунков детей из класса школы или группы садика.



ВАЖНО: На плакате по пожарной безопасности должны быть не только рисунки, но и сами правила. Можно написать их в стихах. Стих к плакату про правила пожарной безопасности «Спички — не игрушки для детей!».

Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

Ежегодно среди школьников проводится всероссийский конкурс детско-юношеского творчества по противопожарной безопасности «Неопалимая Купина». Цель конкурса – довести детям правила пожарной безопасности, популяризировать среди молодежи профессию пожарного.

В конкурсе могут принять участия талантливые дети и подростки в возрасте от 7 до 18 лет.

Они могут подготовить конкурсные работы (рисунки, плакаты, поделки) на тему:

  • неосторожного обращения с огнем, детских шалостей с огнем
  • смелости и самоотверженности пожарных
  • противопожарной и спасательной техники


Работа для конкурса «Неопалимая Купина».

Детский рисунок для конкурса «Неопалимая Купина».

Рисунок для конкурса «Неопалимая Купина» должен быть на тему пожарной безопасности.

Конкурсный детский рисунок.

Труд и смелость пожарных — тема многих рисунков на конкурсе «Неопалимая Купина».

ВАЖНО: Подробнее о сроках и условиях создания и подачи работ в 2017 году можно узнать в Положении о муниципальном этапе всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая Купина».

ВИДЕО: Выставка «Неопалимая купина» 2017. г.

Иногда родителям приходится оставлять детей дома одних и переживать за безопасность собственного чада. Гораздо легче и спокойнее оставлять подрастающего сорванца дома, испытывая полную уверенность в его рассудительности и грамотности в вопросах пожарной безопасности. Шалость с огнем может довести до самых плачевных последствий. Именно поэтому правила пожарной безопасности для детей, воспитательные беседы и игровые формы обучения навыкам противостояния огню являются важной составляющей в развитии детей.

Беседы с малышами

Для того чтобы рассказать детям о причинах возникновения огня и его опасности, не нужно много времени. Если регулярно говорить с малышом на эту тему, к примеру во время прогулки, ребенок быстро впитает в себя столь нужную информацию. Ну а дома, пользуясь бытовыми приборами, включая газ или отопление, каждый родитель сможет наглядно объяснить, что означает пожарная безопасность для детей. Зато теперь юный сорванец будет осведомлен о надобности выключения бытовых приборов по завершении пользования и о том, что нужно проверять перед выходом из дома, не остался ли включенным утюг.

Главное правило

Самое главное правило противопожарной безопасности учит всячески избегать критических ситуаций. Потенциальную опасность легче не допустить, чем потом исправлять. Ребенок должен твердо уяснить, что играть дома с огнем, спичками, поджигать что-либо ни в коем случае нельзя. Это табу. Правила пожарной безопасности для детей категоричны, поэтому следует позаботиться о том, чтобы ребенок не брал в руки спички, даже поджигая газ. Ребенку будет безопаснее и удобнее пользоваться электроподжигом газовой плиты либо кремниевой зажигалкой. Учить детей поджигать спички нужно на улице, например во время загородного пикника или семейного похода.

Чтобы родитель был уверен в своем ребенке, оставляя его дома даже на короткий период, необходимо задавать своему чаду следующие вопросы:

  • Что в первую очередь нужно сделать, если вдруг в квартире возникнет пожар? — Позвонить по телефону 01, сообщить точный адрес, фамилию, указать место возгорания.
  • Как во время ожидания пожарной бригады можно попытаться самостоятельно справиться с огнем? — Очаг возгорания накрывают одеялами, пальто, закидывают песком, поливают водой.
  • Какой номер у пожарной службы? — 01, с сотового телефона звонить по номеру 010 и 112.
  • Как вести себя в условиях возникшей опасности? — Соблюдать спокойствие и не поддаваться панике.
  • Являются ли спички игрушкой? — Нет.
  • Могут ли дети младшего возраста самостоятельно пользоваться розеткой? — Только в присутствии родителей.

Только когда дети будут уверенно отвечать на каждый из поставленных вопросов, можно начинать оставлять их дома одних на короткое время.

Родители должны рассказать малышам, как опасно трогать влажными руками включенные бытовые приборы, а также дотрагиваться до розетки. Во время новогодних каникул существует опасность игр со свечами и бенгальскими огнями вблизи елки.

Правила поведения в возникшей критической ситуации

Как мы уже определили, пожарная безопасность для детей наиболее эффективна в случае недопущения критических ситуаций. Но далеко не всегда детские шалости с огнем и не соблюдения техники безопасности приводят к возгоранию. К сожалению, очагом возгорания часто выступает неисправная проводка. Такую ситуацию даже самый обученный и грамотный ребенок не может предотвратить. Что же делать ребенку, если пожар уже случился, и не важно, есть ли в этом вина самого малыша?

Родители должны рассказать, как важно в момент возникновения горящего пламени в квартире не подаваться панике и не терять самообладания. Большинство несчастных случаев происходит, когда испуганный малыш прячется под кровать или в шкаф, хотя мог бы покинуть место происшествия. Каждый ребенок должен знать, что есть специальная служба, готовая прийти на помощь, стоит лишь позвонить по простому номеру. Если по какой-то причине малыш не может позвонить, но смог выбраться из квартиры, лучше, если он незамедлительно попросит соседей о помощи. Ну и конечно же, нужно всецело доверять пожарным и выполнять все их указания.

Что опаснее — огонь или дым?

Существует один важный нюанс, который озвучит беседа с детьми. Пожарная безопасность предупреждает, что едкий дым гораздо опаснее самого огня. Это должен знать каждый. Начиная кашлять и задыхаться, в случае если пути за пределы квартиры перекрыты, дожидаясь пожарных, ребенок должен накрыть дыхательные пути влажной тряпкой. Хорошо, если в шкафу на видном месте под рукой у ребенка будет лежать универсальный простенький респиратор. В крайнем случае, не имея элементарных средств защиты, ребенок должен лечь на пол лицом вниз. Дети должны знать, что едкий и опасный дым поднимается кверху. Если есть возможность выбираться к выходу, необходимо ползти, держа лицо максимально приближенным к полу.

Пожарная безопасность для детей. Когда начинать занятия?

Многие родители интересуются, с какого возраста начинать обучать малышей правилам пожарной безопасности. Чем раньше, тем лучше! Это предотвратит полную беззащитность ребенка в случае критической опасности. И пусть малыш не всегда осознает происходящие вокруг вещи, однако навыки по сохранению своей жизни должны быть отточены до автоматизма. Наиболее эффективны игровые формы обучения, различные наглядные пособия, раскраски. Пожарная безопасность для детей подразумевает групповые занятия.

Важные вопросы для самых маленьких

Уже в возрасте 3-4-х лет ребенок начинает осознавать себя и свои поступки. Вопросы, которые задаются на занятиях в детском саду, несколько отличаются от вопросов пожарной безопасности, задаваемых старшим детям. Каждый малыш должен знать:

  • об опасности огня;
  • что дыма стоит бояться даже больше пламени;
  • в каких ситуациях нужно самостоятельно попытаться потушить огонь;
  • можно ли оставаться в помещении, объятом пламенем;
  • кого необходимо звать на помощь.

Формы проведения уроков

Игровая форма занятий быстрее и эффективнее ознакомит ребенка с вопросом, что такое пожарная безопасность. Картинки для детей действуют на уровне подсознания, запечатленное на них действо глубоко проникает в память, а в критическом случае моментально воссоздается перед глазами. Во время бесед не стоит оперировать мало понятными для детей терминами. Все объяснения ведутся на доступном для восприятия малышей языке. Очень важно уже с малых лет обучать детей тому, как не допустить возгорания по неосторожности.

Для подчеркивания важности вопроса многие воспитатели охотно приглашают на обучающие занятия сотрудников пожарной части. На общественных объектах, в местах большого скопления людей пожарная безопасность (картинки для детей это показывают наглядно) является неотъемлемой. Детям часто предлагают самим нарисовать схематичный план эвакуации в случае экстренной ситуации. Регулярные занятия с детьми приносят намного больше пользы, чем разовые мероприятия. Для этого родители и воспитатели должны действовать в своеобразном тандеме. Дома родителями ведется ознакомительная беседа, задаются вопросы, предлагаются тематические раскраски. Пожарная безопасность для детей в дошкольных и школьных учреждениях преподается опытными педагогами с использованием наглядных пособий и занятий по эвакуации.

С какого возраста следует начинать говорить с детьми о пожарной безопасности?

Начиная с 3 лет детям в игровой форме объясняют, что такое огонь, каким он бывает и какую опасность несет. Для наглядности можно приготовить реквизит. Подойдут красочные иллюстрации, модель пожарной машины, спички и вода. Малыши в этом возрасте все понимают и способны запомнить, что зажигалкой и спичками играть нельзя, что не стоит самостоятельно включать газовую плиту и электроприборы.

Можно разыграть сценку с чудесным спасением игрушки. Также следует показать, как можно потушить горящую спичку водой или песком. При этом важно донести ребенку, что следует самому быть очень аккуратным и соблюдать правила безопасности, чтобы избежать трагических последствий.

Для детей младших классов подойдут тематические плакаты с наглядными картинками и описанием причин пожара и действий, необходимых для спасения. В школах периодически проходит репетиция эвакуации из здания, чтобы дети могли запомнить последовательность действий в случае пожара и адекватно реагировали на сигнал пожарной тревоги.

Старшеклассники уже должны «на зубок» знать правила обращения с огнем, уметь действовать в экстренной ситуации и оказывать первую помощь пострадавшим. На уроках ОБЖ эта информация постоянно повторяется.

Но не стоит надеяться только на школу. С детьми лучше периодически разговаривать на эту тему дома. Вполне возможно, что эти знания помогут ребенку не растеряться в экстренной ситуации.

Почему возникают пожары и в чем их опасность?

Чтобы объяснить ребенку причины возникновения пожаров, нужно начать с истории о появлении огня. Первоначально огонь помогал людям. Его применяли и применяют для обогрева жилища и приготовления пищи. Без огня жизнь в нашем мире невозможна, но есть и обратная сторона медали, ведь при определенных условиях он несет опасность для людей.

Основными причинами пожаров можно назвать:

  • неправильное обращение с открытым огнем;
  • использование электроприборов не по назначению;
  • неисправность электропроводки;
  • печное отопление и газовые приборы.

Ребенок должен знать, что с открытым огнем шутки плохи. Не затушенная свеча, не выключенный утюг или другой электроприбор несет опасность. При непотушенном костре в лесу могут пострадать деревья и животные. Беспечность может стать причиной трагедии.

Пожар распространяется очень быстро. Если вовремя не среагировать, то можно не выбраться из очага возгорания. Опасность несет очень высокая температура, которая возникает в результате пожара, а также искры и пламя. Можно получить серьезные ожоги, которые вызовут болевой шок.

Первым делом страдают чувствительные органы дыхания, глаза и кожа. В результате горения не остается кислорода для дыхания. Весь объем легких заполнен едким и ядовитым углекислым газом. Отравление и потеря сознания происходит очень быстро.

Существует также опасность обрушения конструкций, особенно в деревянных строениях. Крыша может не выдержать разрушение балок и завалить проход или обвалиться на человека.

В воздух в помещении могут также выделяться токсичные продукты горения. Самым ядовитым считается пластик, а в общественных местах нередко можно встретить пластиковую обшивку стен.

В разгар пожара выделяется много едкого дыма, который ухудшает видимость и усложняет процесс эвакуации. Поэтому важно хорошо изучить здание, в котором находитесь, и знать примерные пути отступления.

Огонь может спровоцировать взрыв, если рядом есть газовое оборудование или баллон с химическим веществом. Разрушения и опасность получения травм при этом намного выше, чем от простого пожара. При повреждении проводки есть вероятность получения повреждений от электрического тока.

Существует также косвенная опасность при эвакуации. Это панические действия людей. Все начинают бежать в разные стороны, сбивая все на своем пути. Есть риск задохнуться в толпе. Чтобы избежать возникновения экстренных ситуация, важно знать и следовать правилам безопасности.

Правила пожарной безопасности в быту и на природе для детей младших классов

Дошкольникам и детям младших классов важно рассказать об основных принципах поведения при пожаре. Дома опасность несут бытовые приборы, газовые нагреватели, спички и открытый огонь. На улице пожар может возникнуть из-за непотушенного костра или от умышленных действий человека.

Ребенку нужно донести, что:

  • нельзя без взрослых пользоваться бытовой техникой;
  • запрещено играть со спичками, свечками, зажигалками;
  • уходя из дома, нужно отключать все приборы;
  • играть с розетками очень опасно;
  • при отключении электричества нужно использовать фонарик;
  • запрещено самостоятельно зажигать петарды и бенгальские огни;
  • тушить маленьким детям огонь нельзя;
  • при возникновении пожара нужно срочно сообщить взрослым.

Дети, особенно современные, проще всего усваивают информацию на наглядном примере. Существуют готовые наборы с плакатами и сопутствующим реквизитом.

Также можно показать онлайн презентацию или обучающий мультфильм, например, такой:

Говорить заученные фразы во время бесед о пожарной безопасности бессмысленно. Важно объяснить, что в результате пожара сгорят все игрушки и книги, и малыш не сможет больше воспользоваться своими любыми вещами. Пожар после себя ничего не оставляет. Огонь очень горячий и при контакте с ним можно обжечься и почувствовать боль.

Необходимо показать, как выглядит пожарная машина. Можно поиграть в тушение возгорания и спасение игрушек. В школах и детских садах также инсценируют ситуации, в результате которых у ребенка возникает четкое понимание об опасности и мерах действий при возникновении экстренных ситуаций.

В домашних условиях в целях профилактики взрослым необходимо прятать в недоступные для детей места все воспламеняющиеся предметы. В розетках должны стоять встроенные или внешние защитные устройства. На духовку лучше установить специальные колпачки или вообще снять ручки, чтобы невозможно было их повернуть. Также все опасные приборы при отсутствии взрослых нужно убирать подальше.

Можно организовать экскурсию в пожарную часть. Детям будет интересно увидеть технику, обмундирование и пообщаться с настоящими пожарными, которые поведают реальные истории о тушении пожаров.

Следует написать на видном месте телефоны экстренных служб и прорепетировать с ребенком звонок к ним на отключенном мобильном или домашнем телефоне. При этом следует объяснить ребенку, что за ложный вызов пожарной машины может быть присужден штраф.

Нужно рассказать и о том, как вести себя при выезде на природу. В лесу во избежание возгорания нельзя оставлять битое стекло, т.к. оно может сработать, как линза. Запрещено поджигать сухую траву и тополиный пух. Нельзя разводить костры без присутствия взрослых.

Правила пожарной безопасности в быту и на природе для старшеклассников

Старшеклассники уже понимают, что пожар может быть опасен. Но это не значит, что с ними не следует проводить бесед по пожарной безопасности. Какими бы ни казались подростки с виду самостоятельными, им стоит периодически напоминать об основных правилах обращения с огнем.

Часто бывает, что необходимая репетиция эвакуации и изучение материала по теме не воспринимается старшеклассниками всерьез. Чтобы постараться донести до подростков важность этого вопроса, нужно проявить смекалку и остроумие, привлечь их к совместной деятельности.

Дети в старших классах с удовольствием рисуют плакаты, оформляют совместными усилиями стенды с важной информацией, готовят презентации для учеников младших классов.

Ученикам старших классов важно усвоить следующие правила пожарной безопасности:

  • пользоваться бытовой техникой аккуратно;
  • всегда выключать электроприборы и освещение, уходя из дома;
  • сушить вещи на балконе, но не на обогревательных приборах;
  • запускать фейерверки только в присутствии взрослых;
  • при запахе газа или дыма сообщить сразу взрослым или позвонить в пожарную службу;
  • пользоваться только исправными розетками;
  • на природе разводить и тушить костер по всем правилам;
  • запомнить, что баллоны в огонь бросать нельзя.

Действия ребенка при пожаре, если рядом нет взрослых

Если пожар случился в квартире, главное не поддаваться панике и постараться как можно быстрее выйти из помещения. Дым скапливается сверху, поэтому будет легче дышать, передвигаясь ползком.

Чтобы обезопасить органы дыхания, нужно дышать через мокрую ткань или предметы одежды. Намочить ее нужно любым способом.

Выход может быть заблокирован едким дымом и огнем. В таких случаях нужно выбежать на балкон и начать громко звать на помощь.

Если телефон под рукой, нужно незамедлительно вызвать пожарную бригаду по телефону экстренной службы «01» с городского или «101» с мобильного телефона.

Выходя из здания с верхних этажей, спускаться нужно по лестнице, не хватаясь за перила, т.к. они могут привести в тупик. Держаться нужно за стенки. Лифтом пользоваться ни в коем случае нельзя.

При возгорании одежды нельзя бежать, т.к. огонь только увеличиться. Нужно постараться быстро снять вещи, а если этого не получится сделать, лечь на пол и попытаться сбить пламя. Если вы находитесь на улице, а рядом есть сугроб, водоем, песочница, то нужно упасть туда.

Очаг возгорания может быть на лоджии. Нужно закрыть дверь, вызвать пожарную бригаду и ждать помощи на улице. Пожар на балконе опасен тем, что может перекинуться на другие этажи и квартиры.

При возгорании бытовой техники нужно срочно отключить электропитание в квартире и накрыть приборы плотной тканью. Подойдут обычные одеяла и покрывала. Главное, чтобы их наполнителями не были пух и вата, иначе огонь только сильнее разгорится.

При эвакуации большого количества людей нужно двигаться со скоростью потока. Руки нужно скрестить на груди и отвести локти вперед, чтобы никто не сдавил грудную клетку. При падении быстро ухватиться за впереди идущего и подняться.

Запасные выходы в больших зданиях отмечены специальными табличками, но лучше двигаться по знакомому маршруту в сторону основной двери, т.к. запасные могут быть закрыты или заставлены. Это противоречит основным правилам, но недобросовестные арендаторы помещений часто допускают такие серьезные нарушения.

Если в лесу начался пожар, а взрослых рядом нет, то для начала нужно оценить ситуацию. Подросткам можно попробовать засыпать песком или залить водой горящий участок при условии, что пламя только начинает разгораться. Если пожар перешел на деревья, то нужно срочно покинуть место. Уходить нужно против ветра или в противоположную сторону от участка возгорания. Дыхательные пути нужно закрыть мокрой тканью.

Огонь является опасной стихией, которая не оставляет ничего после себя. Технику пожарной безопасности важно соблюдать как детям, так и взрослым. Не стоит игнорировать учения и профилактические мероприятия. Слаженные и быстрые действия смогут спасти здоровье и жизнь ваше и ваших близких.

Обучение правилам пожарной безопасности является одним из важнейших моментов безопасности жизнедеятельности для детей. Интересные красочные картинки и познавательные стихотворения помогут малышам лучше усвоить основы пожарной безопасности, ведь дети всегда лучше воспринимают то, что им интересно. Задача взрослых, будь то родители, учителя или воспитатели, зажечь эту искру познания в малышах.

выполняют важную задачу, они превращают занятию с малышами в увлекательный и, главное, полезный с точки зрения безопасности процесс.

Еще вы можете просмотреть интересную подборку на тему «Безопасность летом картинки о правилах поведения на воде » и подборку изображений большого разрешений «Плакаты пожарная безопасность для детей «.

Методики подачи материала к картинкам по пожарной безопасности для детей

Всегда старайтесь максимально втягивать малышей в процесс обучения. Не сводите занятие к сухому перечислению каких-то фактов. Разыграйте сценку, сочините рассказ и прочитайте сказку, используйте дидактические игры.

Например, придумайте историю, как мальчики Саша и Володя пошли в лес, как один не хотел зажигать костер, но второй смеялся над ним. Как их предупреждали белочки и ёжик, но они не послушались. Пусть ваши малыши дополнят рассказ, пусть скажут, как они поступили бы на месте ребят.

Расскажите про том, как загорелся огонь в доме старшего брата Дениса и девочки Вики. Как девочка хотела спрятаться за шкаф, но брат сказал, что надо делать, сказал, как будет правильно поступить. Брат учил информацию в школе и знает куда надо звонить при пожаре. А знают ли ваши дети?

Подобной информацией сопровождайте каждое изображение, и процесс обучения детей будет очень эффективным.

Пожарная безопасность картинки для детей – скачиваем и учим ребят

Картинка о правилах поведения при пожаре

При пожаре быстро из дома уходи!

Пожарным срочно ты звони.

А в доме прятаться нельзя,

Не спрячетесь вы от огня, друзья.

Картинка об осторожном обращении с утюгом

Утюг горячий не игрушка,

Утюг опаснее, чем пушка.

За ним внимательней следи,

Не то пожар ждет впереди!

Пожарный это такой супербоец, оказывающий нехилое сопротивление ужасающим огненным вспышкам в городе. Но обычно этим занимается целая ватага подготовленных специалистов. Приведу кое-какие факты перед тем, как рисовать пожарника . Пара полезных цифр:

  1. Интересно, вы все помните, как в случае необходимости вызвать на подмогу этих бесстрашных ребят? На всякий случай напомню: 01- для домашнего и 112 для мобилы. Это те номера, где вам должен ответить дежурный, позвоните вы хоть в три часа ночи.
  2. Профессиональный праздник пожарных — 30 апреля.
  3. В нашей столице первая команда по тушению пожаров была создана кучу лет назад. Это был аж 1504 год. Видимо, до этого справлялись с пожарами «всем миром, всем селом».

Приколы про пожары:

  1. На Руси считали, что если дом загорелся от молнии, то его надо молоком тушить. Типа, молния – это божественный огонь. Вот, ведь, молока сколько у них имелось!
  2. В Америке в свое время сожгли вагон пленок с немым кино, чтобы освободить место для новых. Вот так вот безжалостно поступали с культурным наследием.
  3. Был давненько царь – Алексей Михайлович. Так вот он сказал, что курильщиков ждет смертная казнь. Вот бы сейчас такое ввели.

А теперь приступим к работе.

Как нарисовать пожарника карандашом поэтапно

Шаг первый. Суть нашего рисунка – это человек в специальной форме, находящийся в движении. Сперва наметим все основные части тела: крупную голову, остов тела, точками покажем суставы, овалами – ладони. Нарисуем горизонтальную линию, проходящую через одну из ладошек. Позже она должна превратиться в специальный шланг для пожаротушения.
Шаг второй. Одеваем человека в одежду: штаны, куртка, обувь, каска. Покажем ширину шланга.
Шаг третий. Сейчас постараемся придать всему рисунку плавные линии. Также определим контур маски. За спиной у пожарного – баллон.
Шаг четвертый. Прорисуем униформу. Здесь много декорирующих светящихся линий как на брюках, так и на куртке. Детально покажем маску. На руках у него – перчатки. Не забудем про обувь.
Шаг пятый. Сквозь маску мы видим лицо человека. Нарисуем глаз, бровь. Дорисуем каску и баллон. На воздуховодной трубке покажем рельеф. А на одежде – много-много складок, которые придадут живость нашему рисунку. Пожалуй, готово.
Как у вас? Получилось? Посмотрите еще, как нарисовать.

%d0%b1%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%b3%d0%b8%d1%81%d1%8c %d0%be%d0%b3%d0%bd%d1%8f PNG, векторы, PSD и пнг для бесплатной загрузки

  • Мемфис дизайн геометрические фигуры узоры мода 80 90 х годов

    4167*4167

  • аудиокассета изолированные вектор старая музыка ретро плеер ретро музыка аудиокассета 80 х пустой микс

    5000*5000

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • Мемфис шаблон 80 х 90 х годов стилей фона векторные иллюстрации

    4167*4167

  • green environmental protection pattern garbage can be recycled green clean

    2000*2000

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • схема бд электронный компонент технологии принципиальная схема технологическая линия

    2000*2000

  • 80 основных форм силуэта

    5000*5000

  • Мемфис бесшовные модели 80 х 90 х стилей

    4167*4167

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • рисованной радио 80 х

    1200*1200

  • поп арт 80 х патч стикер

    2292*2293

  • диско дизайн в стиле ретро 80 х неон

    5556*5556

  • be careful to slip fall warning sign carefully

    2500*2775

  • Мемфис шаблон 80 х 90 х годов на белом фоне векторная иллюстрация

    4167*4167

  • 80 летний юбилей дизайн шаблона векторные иллюстрации

    4083*4083

  • Элементы рок н ролла 80 х

    1200*1200

  • мемфис бесшовной схеме 80s 90 все стили

    4167*4167

  • 80 летний юбилей дизайн шаблона векторные иллюстрации

    4083*4083

  • поп арт 80 х патч стикер

    2292*2293

  • непрерывный рисунок одной линии старого телефона винтаж 80 х 90 х годов стиль вектор ретро дизайн минимализм с цветом

    3967*3967

  • 80 летнего юбилея векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • 80 х годов поп арт мультфильм банановая наклейка

    8334*8334

  • три группы 3d реалистичное декоративное яйцо с золотым цветом на гнезде bd с золотым всплеском текстовый баннер

    5000*5000

  • Ретро мода неоновый эффект 80 х тема художественное слово

    1200*1200

  • ретро стиль 80 х годов диско дизайн неон плакат

    5556*5556

  • flowering in spring flower buds flowers to be placed plumeria

    2000*2000

  • в первоначальном письме bd логотипа

    1200*1200

  • Дизайн персонажей моды 80 х годов может быть коммерческими элементами

    2000*2000

  • мемфис бесшовной схеме 80s 90 все стили

    4167*4167

  • Мода стерео ретро эффект 80 х годов тема искусства слово

    1200*1200

  • 80 основных форм гранж

    1200*1200

  • скидки до 80 предписанию» векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • 80 от большой распродажи постер

    1200*1200

  • 80 лет юбилей красный шар вектор шаблон дизайн иллюстрация

    4167*4167

  • 80 летия векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • Стикер ретро 80 х годов любовь

    1200*1200

  • Ретро мода 80 х градиент цвета художественного слова

    1200*1200

  • Кассета для вечеринок в стиле ретро 80 х

    1200*1200

  • Трехмерная ретро игра в стиле 80 х арт дизайн

    1200*1200

  • Модный стиль ретро 80 х годов дискотека тема искусства слово

    1200*1200

  • 80 х годов ретро слово градиент цвета искусства

    1200*1200

  • витамин b3 ниацин вектор витамин золото масло таблетки значок органический витамин золото таблетки значок медицина капсула золотое вещество для красоты косметическое здоровье промо реклама дизайн 3d комплекс витаминов иллюстрация

    5000*5000

  • в первоначальном письме bd шаблон векторный дизайн логотипа

    1200*1200

  • Рождество 80 х годов ретро пиксель

    9449*5315

  • Ретро музыка вечеринка 80 современный стиль искусства слова

    1200*1200

  • Ретро стиль 80 х годов вечеринка арт дизайн

    1200*1200

  • 80 скидка рекламный тег

    1200*1200

  • Мемфис бесшовные модели 80 х 90 х стилей

    4167*4167

  • Конспект НОД по реализации образовательной области «Безопасность» в старшей группе «Юные пожарные»

    Тема: » Юные пожарные» Возрастная категория: 5-6 лет. Форма проведения : Познавательно-игровая Дата проведения: 15 ноября 2013. Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура» «Безопасность». Цель: Закрепление основ безопасности жизнедеятельности человека Задачи: Образовательные: • Расширять знания об источниках опасности в быту • Уточнить знания детей о работе пожарных, о причинах пожаров, об элементарных правилах поведения во время пожара. • Закрепить знания о том, что в случае необходимости нужно звонить по телефонам 01. Развивающие: • Развивать чувства взаимопомощи в ситуациях опасности. • Продолжать развивать физические качества, умение играть в команде. Воспитательные: • Воспитывать желание соблюдать правила безопасности в повседневной жизни. Предварительная работа: • Беседа-«Огнеопасные предметы», «Спасатель- важная профессия». • Рассматривание иллюстраций по теме «Безопасность». • Чтение художественных произведений о пожаре, пожарных и работе спасателей. • Рисование на тему: «Пожарная машина», «Берегись огня», «Тушим пожар», «Мы пожарные». • Знакомство с пожарной машиной и её устройством, костюмом пожарного. Материалы и оборудование: • Мантия и шапочка академика- для воспитателя. • Стулья по количеству детей. • Компьютерная презентация по сказке С. Я. Маршака «Пожар». Или иллюстрации к отрывку из сказки, картинки: горящий огонь, телефон, номер пожарной службы 01, пожарная машина. • Три стакана из толстого стекла, свечи размером 2-3см (можно «таблетки», спички для каминов, ведёрко с водой, ведёрко с песком, брезентовая ветошь или толстая прихватка для горячего. • Картинки форматом А5, для дидактической игры: свеча, пирамидка, утюг, мишка, спички, карандаши, телевизор, мячик. • Разрезная картинка пожарного размером А3 в двух экземплярах или пожарной машины. • Медали (эмблемы, бейджики) по количеству детей. • Один стол на колёсиках для проведения опыта. • Четыре стола для игры-эстафеты «Собери картинку» • Стационарный экран, проектор, компьютер для просмотра презентации. Ход занятия. Введение. — Здравствуйте, ребята! Меня зовут Татьяна Валерьевна. Я пришла к вам из детского сада «Теремок». Вы удивлены, почему я так одета? Потому что в нашем саду уже давно работает настоящая академия дошкольных наук и все Теремковцы и взрослые и дети, её академики. Я тоже академик – главная по пожарной безопасности. Давайте познакомимся поближе, возьмите друг друга за руки и подойдите близко-близко друг к другу, а теперь сделаем два шага назад. Опустите руки. Сегодня я узнаю, достойны ли вы стать юными пожарными нашего города. Основная часть. — На машине ярко-красной Мчимся мы вперёд. Труд тяжёлый и опасный Нас, пожарных, ждёт И в беду попавшим людям Сможем мы помочь, С пламенем бороться будем Мы и день и ночь! — О людях, какой профессии говориться в этом стихотворении? — Правильно. Почему этих людей называют спасателями? — Кто знает, на чём передвигаются пожарные по городу? — Подумайте, почему пожарные машины покрашены такой яркой краской? — А какие ещё способы оповещения используют пожарные, когда торопятся на пожар? — Отлично! Умнички! А сейчас всё внимание на экран! Презентация «Пожар» С. Я. Маршак (отрывок) . «Мать на рынок уходила Дочке Лене говорила: — Печку, Леночка, не тронь, Жжётся, Леночка, огонь! Только мать сошла с крылечка, Лена села перед печкой. В щёлку красную глядит, А в печи огонь гудит. Приоткрыла дверцу Лена – Соскочил огонь с полена. Перед печкой выжег пол, Влез по скатерти на стол, Побежал по стульям с треском, Вверх пополз по занавескам, Стены дымом заволок, Лижет пол и потолок! Пламя, дым и запах гари – сообщите о пожаре! » -Ребята, поможем Леночке вызвать пожарных? Беседа по просмотренной презентации (по иллюстрациям) . — Если случилось возгорание, мы бежим, прячемся или звоним? — Какой номер набираем? -Что сообщаем дежурному? — Тогда приезжают пожарные и тушат огонь. — Вот и у Лены пожар потушили! -Молодцы, вы отлично справились с этим заданием! Опытно- экпериментальная деятельность. — Присаживайтесь на стульчики. — А какими способами пожарные могут потушить огонь, кроме огнетушителя? — Мы с вами сейчас проведём настоящий эксперимент! Всем удобно? — Я приготовила три свечки, для безопасности нашего опыта, они находятся в стаканах-домиках. Ведёрко с водой, ведёрко с песком и кусочек плотной ткани. — Зажигаю свечи – это наш импровизированный пожар. — Итак, пожарные приехали. Чем они потушат пожар в первом домике? — Выходи, тушим… Ребята, мы потушили огонь? — Воды больше нет, чем ещё пожарные могут потушить огонь? — Выходи…. давай я помогу. Потушили? Отлично! — Песок высыпали и воды больше нет, а третьем домике огонь всё ещё горит. Какой же третий способ? — Выходи, накрываем плотной тканью и что произошло? — Почему? — Для того, что бы гореть, огню нужен воздух, мы накрыли плотной тканью наш домик, воздух перестал поступать к огню и он погас. — Повторите ещё раз, чем пожарные могут потушить огонь? — Скажите мне, ребята, можно детям играть с огнём? С огнеопасными предметами? — Вот я сейчас и проверю, знаете ли вы какими предметами можно играть, а с какими нет! Дидактическая игра (Физминутка) «Огнеопасные предметы». — Выходите в круг, беритесь за руки. Давайте подойдём друг к другу близко-близко, а теперь сделаем два шага назад. Молодцы, опустили руки. — Я буду показывать вам картинки с предметами, а вы должны определить, какие из них огнеопасные и от неосторожного обращения с ними может случиться пожар, а какие безопасные. Если предмет огнеопасный – вы топайте ногами, а если безопасные –хлопайте в ладоши. И выполняете всё молча, друг другу не подсказывайте! Готовы? (картинки: свеча, пирамидка, утюг, мишка, спички, карандаши, телевизор, мячик) — Молодцы, всё правильно определили! Хвалю вас за внимательность! — Конечно же, пожарные все очень внимательные, а какими ещё качествами должны обладать пожарные? Эстафета «Собери картинку»(картинка разделена столько частей, сколько детей в команде) . — Я приготовила для вас ещё одно важное задание, для его выполнения мы разделимся на две команды. (Любым доступным детям способом. Можно с помощью считалки) . — Команда Яны проходит в одному столу, а команда Жени к другому. — Послушайте внимательно задание! По сигналу добежать до стола, взять один фрагмент картинки, принести к команде. Когда все принесут по фрагменту – вся команда вместе на столе собирает картинку. Готовы? Начали! — Отлично! Как быстро, как дружно, как слаженно вы выполнили моё задание! Кто же изображён на картинке? — Посмотрите на картинку ещё раз, и скажите, какие предметы нужны пожарному для работы. Поднимаем руку. — Вижу, знания ваши отличные! Умницы! Заключительная часть. -Приглашаю вас на середину нашего зала. Встанем в круг, беритесь за руки и два шага назад, опустите руки. — Уважаемые дети! Напомните мне, люди какой профессии спасают нас от пожара? — Чем пожарные могут затушить огонь? — Какие предметы огнеопасные? — Каким должен быть настоящий пожарный? — Молодцы! Вы сегодня не только порадовали меня своими знаниями, но и заслужили право быть принятыми в дружину «Юных пожарных». И я, как академик-главная по безопасности, принимаю вас в нашу дружину и вручаю наши эмблемы. Теперь в вашем детском саду появилась настоящая дружина Юных пожарных. Поздравляю вас, ребята! — Мне пора прощаться, до новых встреч! — До свидания!

    Рисунок берегись огня не раскрашенный. Картинки пожарная безопасность детям

    Огонь является другом и помощником человека, но если с ним неправильно обращаться – он может сильно навредить. Чтобы избежать неправильного обращения и возможных печальных последствий необходимо учить себя и других обращаться с ним. Для полноты изучения необходимо не только слушать, но и видеть .

    Увидеть, что делать при пожаре необходимо ещё и для того, чтобы лучше понять порядок действий при возгорании . Примеры действий могут показываться на картинках , видео или реальном примере учебных тревог огнеборцев. И остаётся надеяться, что эта информация поможет избежать пожаров и людских жертв .

    Обучение

    Картинки противопожарной безопасности позволяют повлиять на визуальную память людей, и очень хорошо помогают тем, кто на слух не очень хорошо воспринимает информацию. Они позволяют подробно и красочно объяснить про пожарный режим, который действует на определённой территории, правила поведения людей, содержания помещений и другие аспекты, которые помогают избежать пожаров, а в случае их возникновения – обеспечить пожарным, одетым в специальную спецодежду для тушения, доступ к охваченной огнём территории для эффективной борьбы.

    Возникновение пожара невозможно, если нет контакта между источником зажигания и горючего. Именно, исходя из этого принципа, разрабатываются правила пожарной безопасности , которые в случае опасности должны поспособствовать тушению возгорания огнеборцами.

    В случае, если источник зажигания и потенциальное горючее не представляется возможным изолировать, до здание, в котором происходят потенциально опасные процессы, должно обладать автоматическими средствами борьбы с пожарами в виде различных сигнализаций, аварийного отключения оборудования и автоматических систем тушения.

    Для информирования и напоминания о необходимости придерживаться правил противопожарной безопасности используются рисунки противопожарной безопасности , нанесённые или наклеенные на объекты, которые сообщаю про особенности эксплуатации объектов.

    Такие разные пожары и их последствия

    Также с помощью противопожарных картинок могут сообщать про условия во время тушения пожара, которые может выдержать спецодежда, или как взаимодействовать с предметами, предназначенными для тушения возгораний. Помогает с этим классификация видов горящих веществ и материалов :

    • Возгорание твердых веществ;
    • Возгорание жидких веществ;
    • Возгорание газообразных веществ;
    • Возгорание металлов.

    Игнорировать опасность, которая идёт от возгораний нельзя. Про последствия могут рассказать рисунки на тему противопожарной безопасности , или такой небольшой список, где собраны возможные последствия во время возникновения пожара и после его завершения:

    • Открытое пламя, и разлетающиеся от него искры, которые могут нанести вред незащищённым участкам кожи человека;
    • Значительная температура окружающей среды;
    • Токсичные продукты, выделяемые во время горения;
    • Снижение количества кислорода, доступного человеку, так как он в больших количествах идёт на поддержание активности пожара;
    • Повреждение или разрушение объекта, в котором произошел пожар;
    • Опасные факторы, которые проявляют себя в результате возникновения взрыва. Среди них – пламя, ударная волна, обрушение несущей конструкции, разлет осколков.

    Тушить пожары в опасной ситуации без уверенности, что он будет потушен – нежелательно. Значительно лучшим вариантом будет вызвать пожарников , которые профессионально смогут затушить огонь, в которых есть спецодежда и предметы специального назначения для тушения на близком расстоянии. Хотя в случае наличия точки подачи воды и шланга, можно попробовать потушить огонь своими силами с относительно безопасной дистанции.

    Важно! Необходимо запомнить, что играть с огнем – это небезопасно, не зря ведь пожарные работают в спецодежде, которая защищает их от возможных ожогов. Берегите себя и будьте внимательны во время своего взаимодействия с пожароопасными предметами и материалами.

    Про детей

    Для тех, кто имеет маленьких детей рисунки и картинки будут хорошими помощниками, которые помогут научить, что делать в случае пожарной опасности . Нужно дать базовое понятие про опасность пожара, токсичных продуктов, которые выделяются из огня, когда происходит возгорание. Следует объяснить, как всё это может сказаться на ребёнке, рассказать про последствия – перегрев, ухудшение самочувствия, нарушение ритма дыхания и работы сердца .

    Можно воспользоваться методом расклейки предупредительных знаков : договориться, какие знаки противопожарной безопасности какие случаи на картинках обозначают, и что делать в каждом определённом случае. Таким способом, в игривой форме можно заставить выучить технику безопасности и быть спокойным за своё чадо, пока родители в отлучке.

    В детском саду и в начальной школе деток следует знакомить с правилами пожарной безопасности. Ученики младших классов также должны знать основные правила поведения при возникновении пожара. Воспитатели и учителя обязательно включают уроки по пожарной безопасности в свой план. На этих занятиях можно использовать красивые яркие картинки Пожарная безопасность детям!

    С помощью этих рисунков и сопровождающих их стихотворений ребята лучше запомнят главные правила, для предотвращения пожаров.

    Если вы скачаете и распечатаете плакаты по пожарной безопасности, то урок пройдет ярче и интереснее. Кроме того, к такому уроку в начальных классах можно привлечь более старших ребят. Они уже немного знакомы с техникой пожарной безопасности и знают как себя вести при пожаре. Они смогут задавать малышам вопросы или читать наизусть стихотворения с этих плакатов.

    Картинки Пожарная безопасность!

    Первое правило — знать номер вызова Пожарной бригады:

    Пусть знает каждый гражданин — пожарный номер — 01

    Можно рассказать ребятам, что кроме взрослых пожарников — людей в касках на специальных машинах, есть еще ДЮПы — дружины юных пожарных, которые создаются среди детей и подростков.

    Картинки Общие правила пожарной безопасности

    Пожар может произойти где угодно: на заводе, на улице и даже в твоей собственной квартире, если ты, малыш, не будешь соблюдать простые правила. Например, не стоит включать все электроприборы в одну розетку!

    Если все приборы разом ты в одну розетку включишь, то пожар проводки сразу в этой комнате получишь!

    Если тебе подарили пиротехнику: водопад цветных огней, салюты или даже маленькую ракету, не стоит запускать их дома, в квартире и без взрослых!

    Взлетит или нет — сомненья гложут- по всякому случается, но что пожар случиться может никто не сомневается!

    Не стоит забывать о пожарной безопасности при играх. Не поджигай бумажные самолеты и не бросай их с балконов! Такая игрушка может вызвать пожар на балконе у твоих соседей!

    Нельзя, малыш, с огнем играть — опасны игры эти. Ведь могут люди пострадать: и взрослые, и дети.

    В любом доме, в школе, в детском саду — есть специальные средства для тушения пожара — огнетушители!

    Огнетушитель в доме каждом — то не причуда и не блажь. А загорится дом однажды, полжизни за него отдашь!

    Родители должны четко помнить, а детям нужно запрещать брать вещества, которые легко воспламеняются.

    Обеспечьте надежно хранение тех веществ, что легко загораются. Оправдаться должно ваше рвение — так пожары предотвращаются!

    Спички детям не игрушка. Не стоит играть с огнем!

    Если спички в руки взял, сразу ты опасным стал — ведь огонь, что в них живет, много бед всем принесет!

    Поиграли мы немножко отдохнули, как могли, спички, что принес Сережка, новый дом дотла сожгли!

    Нельзя для украшения елки зажигать на ней настоящие свечи!

    Свечи елку украшают, красоту ей придают, но пожаром угрожают и беду вам принесут!

    Не стоит украшать елку неисправными гирляндами — это опасно и может привести к пожару!

    Неисправную гирлянду лучше не включать, чтоб пожарных и врачей в дом не вызывать!

    Розетки — не игрушки для детей. Нельзя совать в розетку спицы, гвозди и другие предметы — можно вызвать короткое замыкание и пожар!

    Спицы в розетку засунул едва — искры и пламя до потолка. ТО, что ты еще живой, повезло тебе, «Герой»!

    Не играй с огнем! Не поджигай сухие листья, тополиный пух или одуванчики, это может привести к пожару!

    Тополиный пух горит, пламя к зданию бежит…Наигрался наш малыш, а дома стоят без крыш!

    В любом общественном здании — школе, детском саду, поликлинике или театре должен быть свободный пожарный выход!

    Нет огнетушителя, выход захламлен, значит при пожаре мы здесь не пройдем!

    Никогда не оставляй горящий костер в лесу. Всегда перед уходом залей огонь водой и закидай пепелище землей.

    Мы вчера ходили в лес, после нас он вдруг исчез. Так от нашего костра целый лес сгорел дотла!

    Если вы собираетесь на маскарад и там будут бенгальские огни и хлопушки, то лучше не надевайте костюм из легковоспламеняющихся тканей!

    Из ваты и марли костюмы прекрасны! Однако, они все пожароопасны, но если составом костюм пропитать, то в нем можно смело под елкой плясать!

    Если вдруг начался пожар — не прячься под кровать или стол — убегай из квартиры и звони 01!

    От огня и дыма спрятаться нельзя. Убегать из дома нужно вам, друзья!

    В школе в кабинетах всегда должны быть огнетушители!

    Огнетушитель должен быть в школьном кабинете, огонь не сможет победить, спокойны будут дети!

    Все эти вышеприведенные картинки по пожарной безопасности можно распечатать и сделать для детей отдельный плакат.

    Иногда родителям приходится оставлять детей дома одних и переживать за безопасность собственного чада. Гораздо легче и спокойнее оставлять подрастающего сорванца дома, испытывая полную уверенность в его рассудительности и грамотности в вопросах пожарной безопасности. Шалость с огнем может довести до самых плачевных последствий. Именно поэтому правила пожарной безопасности для детей, воспитательные беседы и игровые формы обучения навыкам противостояния огню являются важной составляющей в развитии детей.

    Беседы с малышами

    Для того чтобы рассказать детям о причинах возникновения огня и его опасности, не нужно много времени. Если регулярно говорить с малышом на эту тему, к примеру во время прогулки, ребенок быстро впитает в себя столь нужную информацию. Ну а дома, пользуясь бытовыми приборами, включая газ или отопление, каждый родитель сможет наглядно объяснить, что означает пожарная безопасность для детей. Зато теперь юный сорванец будет осведомлен о надобности выключения бытовых приборов по завершении пользования и о том, что нужно проверять перед выходом из дома, не остался ли включенным утюг.

    Главное правило

    Самое главное правило противопожарной безопасности учит всячески избегать критических ситуаций. Потенциальную опасность легче не допустить, чем потом исправлять. Ребенок должен твердо уяснить, что играть дома с огнем, спичками, поджигать что-либо ни в коем случае нельзя. Это табу. Правила пожарной безопасности для детей категоричны, поэтому следует позаботиться о том, чтобы ребенок не брал в руки спички, даже поджигая газ. Ребенку будет безопаснее и удобнее пользоваться электроподжигом газовой плиты либо кремниевой зажигалкой. Учить детей поджигать спички нужно на улице, например во время загородного пикника или семейного похода.

    Чтобы родитель был уверен в своем ребенке, оставляя его дома даже на короткий период, необходимо задавать своему чаду следующие вопросы:

    • Что в первую очередь нужно сделать, если вдруг в квартире возникнет пожар? — Позвонить по телефону 01, сообщить точный адрес, фамилию, указать место возгорания.
    • Как во время ожидания пожарной бригады можно попытаться самостоятельно справиться с огнем? — Очаг возгорания накрывают одеялами, пальто, закидывают песком, поливают водой.
    • Какой номер у пожарной службы? — 01, с сотового телефона звонить по номеру 010 и 112.
    • Как вести себя в условиях возникшей опасности? — Соблюдать спокойствие и не поддаваться панике.
    • Являются ли спички игрушкой? — Нет.
    • Могут ли дети младшего возраста самостоятельно пользоваться розеткой? — Только в присутствии родителей.

    Только когда дети будут уверенно отвечать на каждый из поставленных вопросов, можно начинать оставлять их дома одних на короткое время.

    Родители должны рассказать малышам, как опасно трогать влажными руками включенные бытовые приборы, а также дотрагиваться до розетки. Во время новогодних каникул существует опасность игр со свечами и бенгальскими огнями вблизи елки.

    Правила поведения в возникшей критической ситуации

    Как мы уже определили, пожарная безопасность для детей наиболее эффективна в случае недопущения критических ситуаций. Но далеко не всегда детские шалости с огнем и не соблюдения техники безопасности приводят к возгоранию. К сожалению, очагом возгорания часто выступает неисправная проводка. Такую ситуацию даже самый обученный и грамотный ребенок не может предотвратить. Что же делать ребенку, если пожар уже случился, и не важно, есть ли в этом вина самого малыша?

    Родители должны рассказать, как важно в момент возникновения горящего пламени в квартире не подаваться панике и не терять самообладания. Большинство несчастных случаев происходит, когда испуганный малыш прячется под кровать или в шкаф, хотя мог бы покинуть место происшествия. Каждый ребенок должен знать, что есть специальная служба, готовая прийти на помощь, стоит лишь позвонить по простому номеру. Если по какой-то причине малыш не может позвонить, но смог выбраться из квартиры, лучше, если он незамедлительно попросит соседей о помощи. Ну и конечно же, нужно всецело доверять пожарным и выполнять все их указания.

    Что опаснее — огонь или дым?

    Существует один важный нюанс, который озвучит беседа с детьми. Пожарная безопасность предупреждает, что едкий дым гораздо опаснее самого огня. Это должен знать каждый. Начиная кашлять и задыхаться, в случае если пути за пределы квартиры перекрыты, дожидаясь пожарных, ребенок должен накрыть дыхательные пути влажной тряпкой. Хорошо, если в шкафу на видном месте под рукой у ребенка будет лежать универсальный простенький респиратор. В крайнем случае, не имея элементарных средств защиты, ребенок должен лечь на пол лицом вниз. Дети должны знать, что едкий и опасный дым поднимается кверху. Если есть возможность выбираться к выходу, необходимо ползти, держа лицо максимально приближенным к полу.

    Пожарная безопасность для детей. Когда начинать занятия?

    Многие родители интересуются, с какого возраста начинать обучать малышей правилам пожарной безопасности. Чем раньше, тем лучше! Это предотвратит полную беззащитность ребенка в случае критической опасности. И пусть малыш не всегда осознает происходящие вокруг вещи, однако навыки по сохранению своей жизни должны быть отточены до автоматизма. Наиболее эффективны игровые формы обучения, различные наглядные пособия, раскраски. Пожарная безопасность для детей подразумевает групповые занятия.

    Важные вопросы для самых маленьких

    Уже в возрасте 3-4-х лет ребенок начинает осознавать себя и свои поступки. Вопросы, которые задаются на занятиях в детском саду, несколько отличаются от вопросов пожарной безопасности, задаваемых старшим детям. Каждый малыш должен знать:

    • об опасности огня;
    • что дыма стоит бояться даже больше пламени;
    • в каких ситуациях нужно самостоятельно попытаться потушить огонь;
    • можно ли оставаться в помещении, объятом пламенем;
    • кого необходимо звать на помощь.

    Формы проведения уроков

    Игровая форма занятий быстрее и эффективнее ознакомит ребенка с вопросом, что такое пожарная безопасность. Картинки для детей действуют на уровне подсознания, запечатленное на них действо глубоко проникает в память, а в критическом случае моментально воссоздается перед глазами. Во время бесед не стоит оперировать мало понятными для детей терминами. Все объяснения ведутся на доступном для восприятия малышей языке. Очень важно уже с малых лет обучать детей тому, как не допустить возгорания по неосторожности.

    Для подчеркивания важности вопроса многие воспитатели охотно приглашают на обучающие занятия сотрудников пожарной части. На общественных объектах, в местах большого скопления людей пожарная безопасность (картинки для детей это показывают наглядно) является неотъемлемой. Детям часто предлагают самим нарисовать схематичный план эвакуации в случае экстренной ситуации. Регулярные занятия с детьми приносят намного больше пользы, чем разовые мероприятия. Для этого родители и воспитатели должны действовать в своеобразном тандеме. Дома родителями ведется ознакомительная беседа, задаются вопросы, предлагаются тематические раскраски. Пожарная безопасность для детей в дошкольных и школьных учреждениях преподается опытными педагогами с использованием наглядных пособий и занятий по эвакуации.

    Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности с дошкольником и школьником? Что изобразить на рисунке?

    По статистике, 80 процентов пожаров происходит из-за неосторожного обращения с огнем и электроприборами. Учится правилам пожарной безопасности нужно еще с самого раннего детства. Чтобы ребенок лучше их запомнил, его часто просят проиллюстрировать их картинками. Также в школах и садах часто проводятся конкурсы детских рисунков и поделок на тему пожарной безопасности. Так что же можно нарисовать?

    Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в детский сад?

    Рисунки на тему пожарной безопасности всегда концептуальные и многокомпонентные. Ребенку детсадовского возраста достаточно сложно нарисовать нечто подобное. Но если родители ему помогут, вполне получится изобразить:

    • дом: квадрат – стены, треугольник – крыша
    • окно: маленький квадрат внутри большего
    • огонь: линии красного, оранжевого и желтого цветов
    • пожарного схематично
    • надпись «01»

    Также малышу дошкольного возраста можно предложить раскрасить уже готовый рисунок на тему пожарной безопасности. Например, какой-то из приведенных ниже.

    Раскраска для ребенка на тему «Пожарная безопасность».

    Раскраска для ребенка на тему «если случился пожар».

    Раскраска для ребенка на тему «При пожаре звоните 01».

    Раскраска для ребенка на тему «Неосторожное обращение с єлектроприборами». Раскраска для ребенка на тему «Спички детям не игрушки».

    Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в школу?

    Школьник уже достаточно хорошо рисует, а правила пожарной безопасности знает на зубок. На уроке рисования, в качестве факультативного задания или на выставку творческих работ ему рано или поздно зададут нарисовать тематический рисунок. Что можно не нем изобразить?
    В первую очередь, ребенок может нарисовать пожарного или пожарную машину. О том, как сделать это поэтапно, можно прочитать в статье: « ».



    На рисунке школьника пожарный тушит пожар.

    Отвага пожарных — одна из тем рисунов по пожарной безопасности.

    На рисунке также может быть изображен знаменитый лозунг «При пожаре звоните 01» в различных его интерпретациях. Рисунок дополняется изображением красного телефона, огнетушителя, пожарного в каске, горящего дома на фоне, прочее.



    Рисунок школьника «При пожаре звоните 01».

    Еще один лозунг, который дети заучивают с ранних лет – «Спички детям не игрушка». Его также можно положить в основу рисунка: изобразить маленького хулигана с коробкой спичек и горящую мебель в комнате. Нашел коробок, решил поиграть, чиркнул спичкой, и случилась беда. Не знал правил пожарной безопасности. Но остальные теперь знают!



    Рисунок школьника «Спички детям не пигрушка».

    Картинка для срисовывания «Спички детям не игрушки».

    Еще одна частая причина пожаров – неправильное обращение с газовой плитой на кухне, электрическими и бытовыми приборами. Нельзя оставлять кастрюли и сковородки без присмотра, сушить белье над плитой. Нельзя пользоваться неисправной бытовой техникой, включать сразу несколько мощных приборов в одну розетку, оставлять их без присмотра. Вот еще одна идея для рисунка.



    Картинка для срисовывания «Аккуратно обращайтесь с электроприборами».

    Новогодняя ночь может быть омрачена пожаром, если не соблюдать правила безопасности при использовании хлопушек, бенгальских огней, петард и фейерверков. Чтобы не случилась беда, детям самостоятельно использовать пиротехнику нельзя категорически.



    Картинка для срисовывания «Пиротехника не для детей».

    По неосторожности людей огонь может выйти из-под контроля не только в доме. Костры и «шашлыки» на природе становятся причиной возгорания сухой травы и лесных пожаров. Лозунгом детского рисунка может стать «Берегите лес от пожара».

    Рисунок школьника «Берегите лес от пожара».

    ВАЖНО: В Интернете много красочных картинок для детей на тему пожарной безопасности. Если вдруг школьнику не приходит в голову собственная идея, он выбрать одну из этих картинок для срисовывания.

    ВИДЕО: Детские работы на тему «Пожарная безопасность»

    Как нарисовать пожар в доме карандашом и человека, который тушит пожар?

    ВАЖНО: Обязательно объясните ребенку, что тушить пожар самостоятельно можно лишь при самом его начале. Разбушевавшееся пламя самому не укротить, а получить повреждения или даже погибнуть вполне реально. Лучше не полагаться на собственные силы, вызвать пожарных.

    Прежде чем рисовать такой рисунок, нужно продумать его концепцию.
    Следует решить, в каком помещении произошел пожар. Это может быть гостиная, тогда источником опасности будет телевизор. Пусть ребенок нарисует что-то из обстановки комнаты. Например, диван, шкаф и стол. В этом ему помогут пошаговые инструкции на картинках ниже.





    Если ребенок задумал рисовать кухню, он, скорее всего, изобразит плиту, холодильник, обеденный стол.



    Нарисовать обеденны стол поэтапно.

    Далее следует нарисовать огонь. Это просто лишь на первый взгляд. Нужно будет изобразить хаотично разлетающиеся языки пламени и сделать их объемными. Раскрашивать огонь лучше несколькими цветами: красным, желтым, оранжевым, тогда изображение получится динамичным.

    Если на рисунке будет человек, тушащий пожар, его нужно изобразить в движении. Например, бегущим к пламени с ведром или огнетушителем.
    Ну и, наконец, следует выбрать, что именно будет использоваться для тушения пожара:

    • ведро с водой
    • огнетушитель
    • толстое одеяло (ребенок должен знать, что тушить загоревшийся электроприбор водой категорически нельзя)




    Как нарисовать памятку-плакат с правилами по пожарной безопасности?

    Чтобы сделать плакат с правилами пожарной безопасности для детей или с детьми, вам понадобятся:

    • лист ватмана (обратная сторона обоев)
    • линейка на 30 см
    • карандаш
    • ластик
    • ножницы
    • краски, фломастеры, карандаши цветные


    Вот несколько способов:
    Плакат будет полностью нарисованным. На нем можно поместить сразу несколько приведенных выше тематических картинок. Лист ватмана размечают так, чтобы у каждой картинки было свое место. По центру или в одном из углов помещают надписи: «Пожарная безопасность», «При пожаре звоните 01», «Огонь требует осторожного обращения».



    Картинка для срисовывания: плакат по пожарной безопасности для детей.

    Можно сделать плакат-аппликацию, как на примере ниже.



    Аппликация — коллаж «Берегись огня!».

    Вместо плаката используют также коллаж из нескольких рисунков детей из класса школы или группы садика.



    ВАЖНО: На плакате по пожарной безопасности должны быть не только рисунки, но и сами правила. Можно написать их в стихах. Стих к плакату про правила пожарной безопасности «Спички — не игрушки для детей!».

    Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

    Ежегодно среди школьников проводится всероссийский конкурс детско-юношеского творчества по противопожарной безопасности «Неопалимая Купина». Цель конкурса – довести детям правила пожарной безопасности, популяризировать среди молодежи профессию пожарного.

    В конкурсе могут принять участия талантливые дети и подростки в возрасте от 7 до 18 лет.

    Они могут подготовить конкурсные работы (рисунки, плакаты, поделки) на тему:

    • неосторожного обращения с огнем, детских шалостей с огнем
    • смелости и самоотверженности пожарных
    • противопожарной и спасательной техники


    Работа для конкурса «Неопалимая Купина».

    Детский рисунок для конкурса «Неопалимая Купина».

    Рисунок для конкурса «Неопалимая Купина» должен быть на тему пожарной безопасности.

    Конкурсный детский рисунок.

    Труд и смелость пожарных — тема многих рисунков на конкурсе «Неопалимая Купина».

    ВАЖНО: Подробнее о сроках и условиях создания и подачи работ в 2017 году можно узнать в Положении о муниципальном этапе всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая Купина».

    ВИДЕО: Выставка «Неопалимая купина» 2017. г.

    Картинки по безопасности ребенку каждому важны

    ПРАВИЛА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

    ПРАВИЛА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Пожар это страшное несчастье. Его последствия измеряются не только деньгами, но и человеческими жизнями. Но если полностью следовать всем правилам противопожарной безопасности,

    Подробнее

    Беседа о правилах пожарной безопасности

    Беседа о правилах пожарной безопасности СОСТАВИЛА И ПРОВЕЛА ВОСПИТАТЕЛЬ: Ковалева Светлана Николаевна МБДОУ 23 Дельфиненок 2016 ГОД. Цель: Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к

    Подробнее

    Конспект занятия «Опасность в нашем доме»

    Шарыхалова Н.И. 8 группа ГПД Конспект занятия «Опасность в нашем доме» Форма проведения: диалог с элементами игры. Раздаточный материал: таблица с заданием, просмотр мультфильма «Уроки осторожности. Бытовые

    Подробнее

    АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ. ЭТО НАДО ЗНАТЬ!!!

    АЗБУКА БЕЗОПАСНОСТИ. ЭТО НАДО ЗНАТЬ!!! Цели и задачи: обеспечение безопасности жизни и жизнедеятельности обучающихся образовательного учреждения; информирование и предупреждение о риске и мерах необходимой

    Подробнее

    ТАКОЕ ЭЛЕКТРИЧЕСТВО?»

    Скрытые и явные опасности могут подстерегать наших детей где угодно: дома, на улице, и т.д. И мы, родители, не всегда можем находится с ними рядом, не сводя с них глаз. Поэтому, просто необходимо с самого

    Подробнее

    Безопасность ребенка в быту

    Безопасность ребенка в быту Безопасность ребенка является основным звеном в комплексе воспитания ребенка. Необходимо предпринимать меры предосторожности от получения ребенком травмы, потому что дети в

    Подробнее

    УРОК ДЕТСКОЙ ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТИ

    УРОК ДЕТСКОЙ ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТИ ОПАСНОСТЬ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ТОКА ИНОГДА ЭЛЕКТРИЧЕСТВО МОЖЕТ БЫТЬ ОПАСНЫМ На крупных энергообъектах При неправильном обращении В сломанных электроприборах ПОЧЕМУ ОПАСЕН ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ

    Подробнее

    Безопасность в Вашем доме.

    Безопасность в Вашем доме. Помните, что большинство несчастных случаев можно предотвратить! Для этого Вам придётся приобрести «привычку к безопасности». Вот несколько советов, над которыми Вы можете поразмыслить.

    Подробнее

    Профилактика детского травматизма.

    Консультация для родителей. Профилактика детского травматизма. Подготовила: воспитатель Наумова Ж.Л. 2017-2018 уч. год Профилактика детского травматизма Лето самое любимое время года у детей. Дети летом

    Подробнее

    Безопасность. детей в быту

    Безопасность детей в быту Каждой маме хорошо известно, сколько неожиданных опасностей (явных и скрытых) подстерегает её ребёнка на улице, в школе, дома и в любом другом месте. Поскольку родители не могут

    Подробнее

    по правилам пожарной безопасности

    ПАМЯТКА для РОДИТЕЛЕЙ по правилам пожарной безопасности Подсчитано: на тысячу пожаров сто вспыхивают по вине детей. Они нередко становятся жертвами своего незнания и легкомыслия. ПОЖАР это стихийное бедствие,

    Подробнее

    Методические рекомендации

    п/п 1 Наименование учреждения Единая дежурно-диспетчерская служба телефон 112 2 Пожарные 01 Республиканское государственное казенное учреждение Дополнительного профессионального образования «Учебнометодический

    Подробнее

    ДОРОГИЕ МАМЫ, ПАПЫ, БАБУШКИ И ДЕДУШКИ!

    ДОРОГИЕ МАМЫ, ПАПЫ, БАБУШКИ И ДЕДУШКИ! Поздравляем вас! Вы получили самый прекрасный подарок из всех возможных маленького, совершенно нового человечка. Ваш малыш удивительный, похожий на вас и в то же

    Подробнее

    .«Огонь друг, огонь — враг»>

    .«Огонь друг, огонь — враг»> л (2 младшая группа) ч ТА Воспитатели: Кудряшова И.В. * зг ч.ш ф %OHcneiqn НОД во 2 младшей группе по пожарной безопасности На тему: «Огонь-друг, огонь-враг». Цель: Познакомить

    Подробнее

    ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ

    ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ Не шутите с огнѐм! Я- огонь! Я друг ребят. Но когда со мной шалят, Становлюсь тогда врагом И сжигаю все кругом! Не берите в руки спички! Чтобы лес, звериный дом, Не пылал

    Подробнее

    Конспект НОД по ОБЖ в средней группе

    Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 28 «Снегирёк» общеразвивающего вида Истринского муниципального района Конспект НОД по ОБЖ в средней группе «Правила поведения с незнакомыми

    Подробнее

    ООД «Как вести себя с незнакомыми людьми»

    ООД «Как вести себя с незнакомыми людьми» Цели: — Содействовать формированию у детей навыков безопасной жизнедеятельности, ключевых коммуникативных компетенций (ответственного отношения к себе и людям,

    Подробнее

    Перспективный план работы по ОБЖ

    Перспективный план работы по ОБЖ Задачи: 1. Дать детям необходимую сумму знаний об общепринятых человеком нормах поведения. 2. Научить детей адекватно, осознанно действовать в той или иной обстановке.

    Подробнее

    Конспект НОД. Тема: «РЕБЁНОК ОДИН ДОМА»

    Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста Тема: «РЕБЁНОК ОДИН ДОМА» Подготовила: воспитатель Мезенцева Евгения Николаевна Конспект НОД Тема: «РЕБЁНОК ОДИН ДОМА» Предварительная работа: экскурсия

    Подробнее

    Берегите жилище от пожара!

    Берегите жилище от пожара! Пожар… Как часто в последнее время слышится это страшное слово. Большинство пожаров происходят в квартирах. Главное правило, которое нужно соблюдать всегда и везде: никогда

    Подробнее

    Совместное мероприятие по пожарной безопасности «Берегись огня!» в старших и подготовительной группах | План-конспект занятия по ОБЖ (старшая группа) на тему:

    Совместное мероприятие по пожарной безопасности «Берегись огня!» в старших и подготовительной группах

    Цель: Закреплять знание о причинах возникновения пожара, его последствиях и методами борьбы с ним.

    Задачи:

    1. Углубление знаний воспитанников о правилах пожарной безопасности.

    2. Активизация познавательной и мыслительной деятельности детей.

    3. Формирование основ правильного поведения детей в экстремальных ситуациях, связанных с пожаром и огнем, воспитание чувства самосохранения.

    Оборудование: мяч, картинки по теме пожарная безопасность, обручи, кегли, ведра.

    Ход мероприятия:

    Ведущий: Шипит и злится, воды боится, с языком, а не лает, без зубов, а кусает? (Огонь).

    Вбегает Огонь: Я могу защитить. Я могу осветить. Я могу накормить.

    И согреть я могу. Я — помощник вам, друг, безотказный слуга, но не злите меня понапрасну. Ведь тогда превращаюсь я в злого врага с беспощадною силой ужасной.

    Ведущий: Огонь бывает полезным и вредным, добрым и злым, помощником и разрушителем.

    Огонь освещает

    — А теперь давайте поразмышляем, как огонь может освещать, ведь мы пользуемся электрическим освещением? Если электрического освещения нет, то можно зажечь свечу или лампу. Электричеством люди стали пользоваться не так давно. А раньше давал им свет огонь свечи, факела, лампы.

    Огонь защищает

    — У древних людей было много врагов, и очень мало друзей. Огонь был их главным защитником от диких зверей, потому что все животные очень сильно боятся огня. Поэтому древние люди всегда поддерживали огонь в костре перед своими жилищами.

    Огонь кормит

    — А как огонь может накормить? Чтобы приготовить пищу, мы зажигаем огонь на газовой плите. А как огонь может накормить нас далеко от дома, в лесу, например? Можно приготовить пищу на костре.

    Огонь согревает

    — Что согревает нас в квартирах и здесь, в детском саду? Теплые батареи. Но раньше, когда еще не придумали нагревать воду и пускать ее по трубам в батареи домов, людей согревал огонь. А знаете как? Люди обогревались с помощью печек: в них горели дрова и уголь, а от огня шло тепло.

    Ведущий: А теперь я хочу предложить вам игру «А ну-ка, отгадай»

    1. От огня происхожу, от огня и умираю? (Уголь).

    2. С огнём бороться мы должны, дела наши ударные.

    Мы очень людям всем нужны, так кто же мы? (Пожарные).

    3. Маленькая, удаленькая, а большую беду приносит? (Искра).

    4. Что бывает, если птички Зажигают дома спички? (Пожар.)

    5. Летела мошка — Осиновая ножка. На стог села -все сено съела. (Спичка.)

    6. Выпал на пол уголёк, деревянный пол зажег,

    Не зевай и не стой, а залей его …….(Водой)

    7. Он должен быть в доме, и в школьном кабинете.

    Огонь с ним можно затушить, спокойны будут дети. (Огнетушитель).

    8. На привале нам помог: суп сварил, картошку пёк,

    Для похода он хорош, да с собой не понесёшь. (Костёр).

    Физминутка «Пожарные» (Проводится под звуки сирены).

    Пламя высоко взлетает! –Дети поднимают руки вверх.

    Дыма чёрного клубы! –Круги в воздухе руками.

    Искры в воздухе сверкают! –Взмахи руками.

    Все за дело! Шланг тяни! –Дети имитируют как разматывают и тянут шланг.

    Шланг мы дружно размотали.

    Ну, огонь, теперь держись!

    Бьет струи вода тугая.

    Пламя, гаснет, потухает— Дети приседают.

    Без подмоги обошлись!

    Даже детям стало ясно,

    Что с огнём шутить опасно! –Грозят пальчиком

    Если вдруг опять беда,

    «01» звони всегда.

    Ведущий: Ребята! Чтобы не случилось беды, чтобы на нашей земле было как можно меньше пожаров, необходимо знать и соблюдать правила пожарной безопасности. Что же нужно сделать, если…

    — Выпал на пол уголек, деревянный пол зажег.

      Не смотри, не жди, не стой, А залей его.. . (водой).

    — Если младшие сестрички Зажигают дома спички,

      Что ты должен предпринять? Сразу спички те … (отнять).

    — Ребята! Помните о том, что нельзя шутить с огнем.

    Кто с огнем неосторожен, у того пожар возможен.

    — Спички – не тронь, в спичках — огонь!

    — Не играй, дружок, со спичкой. Помни ты, она мала, но от спички-невелички

    может дом сгореть дотла.

    — Возле дома и сарая разжигать огонь не смей! Может быть беда большая для построек и людей.

    — Если имущество хочешь сберечь, не уходи, когда топится печь.

    — Не суши белье над газом – все сгорит единым разом!

    — Включен утюг, хозяев нет, на простыне дымится след. Ребята! Меры принимайте, утюг горячий выключайте.

    — Запомните, дети, Правила эти!

    Ты о пожаре услыхал –

    Скорей об этом дай сигнал.

    Дидактическая игра: «Горит, не горит»

    Я буду говорить вам слова а вы если этот предмет горит и быстро воспламеняется хлопаете в ладоши, а если не горит –тихо стоять. Будьте внимательными.

    Слова: 1. Бумага, шторы, одежда, деревья, сухая трава, книги.

    2. Гвоздь, снег, вода, камень, стекло,металл.

    Дидактическая игра: «Найди пожароопасный предмет»:

    На столе лежат картинки:

    -кипятильник, кастрюля, расчёска, шкатулка.

    -спички, ведро, кукла, ранец

    -стул. книга, пылесос, ложка и т. д.

    Ведущий: «Я буду каждому по очереди кидать мяч и задавать вопрос:

    1. Как называется профессия людей, борющихся с огнем? (Пожарные).

    2. А какого цвета пожарная машина?

    3. Почему пожарная машина красная? (Чтобы издали ее видели другие машины и уступали место на проезжей части).

    4. А для чего нужны пожарные машины?

    5. Можно ли пользоваться детям спичками? (Конечно нет, из-за неосторожного обращения может возникнуть пожар)

    6. Можно ли самостоятельно включать утюг? (Без помощи взрослого нельзя).

    7. Чем можно потушить пожар? (водой, песком, землей, огнетушителем и т. д.)

    8. А любой ли человек может быть пожарным?

    9. Можно ли самостоятельно включать газовую печь?

    10. По какому телефону следует позвонить, если возник пожар? (101)

    Подвижная игра «Пожарные службы».

    Тушим пожар, который возник по неосторожности детей.

    Взять ведро с водой.

    Бег «змейкой» между конусами.

    Пролезть в обруч.

    «Вылить» воду, потушить огонь.

    Обратно – бег по прямой, передаем ведро следующему участнику.

    (Дети выполняют задание.)

    Ведущий: Молодцы!

    Постарайтесь, чтоб огонь  всегда был вашим другом и никогда не стал врагом! Берегите от огня свою жизнь,  жизнь других людей, дом, в котором вы живёте!

    Рисунок на тему пожарная безопасность 6 лет. Картинки пожарная безопасность детям

    Примеры и идеи рисунков по пожарной безопасности.

    Ежегодно случается огромное количество пожаров. Самое печальное, что наша страна находится в числе лидеров по количеству населения, которое пострадало от пожаров. Примерно 15 тыс. чел ежегодно погибают в результате пожаров в России. Именно поэтому еще с детского сада детям нужно объяснять как вести себя с огнем.

    Для этих целей проводятся детские конкурсы и малыши учатся не только рисовать, но и запоминают основные правила обращения с огнем. Конечно, дошкольники рисуют достаточно плохо, так как целью занятия является не получение красивого рисунка, а подготовка к школе. Благодаря таким рисункам ребенок учится держать в руках карандаши.

    От малыша не стоит ожидать шедевром. Ваша задача — рассказать что такое пожар и по каким причинам он происходит. Не нужно давать непосильных заданий. Также можно использовать для рисования краски. Также можно предложить малышам создавать рисунки на асфальте.

    Что можно предложить нарисовать дошкольнику:

    • Горящий дом
    • Пожарника
    • Огонь
    • И номер пожарной

    В детском саду подобные конкурсы проводятся нечасто, так как малыши плохо рисуют. Но все же их обязательно нужно ознакамливать с правилами поведения при пожаре. Поэтому предложите детям раскраски. Это полезное и поучительное занятие. Ниже представлены образцы для раскрашивания.

    Дети школьного возраста неплохо владеют карандашами и красками, поэтому могут рисовать рисунки на тему пожаров. Полет фантазии в этой области неограничен. Можно нарисовать все что угодно. Также не лишним будет напоминание о том, куда следует звонить при возгорании.

    Основная информация и идеи рисунков:

    • Дети в горящей комнате
    • Малыши со спичками
    • Запускание горящих бумажных самолетиков
    • Пожарные машины и гидранты в работе
    • Небольшие надписи об опасности пожаров
    • Схематические коллажи

    Ниже представлены распространенные темы и рисунки.

    Существует масса вариантов изготовления такого плаката.

    Варианты плаката:

    • Объемные . Для этих целей часто используют технику нарезания салфеток. Для этого на плакате нарисуйте лопату, огнетушитель и гидрант. Все должно быть простои схематически. Можете отпечатать контуры инструментов на принтере. После это дайте задание детям порвать салфетки на небольшие кусочки. Нужно смазать внутри инструментов клеем и посыпать салфетками. Такие мохнатые инструменты разукрашиваются методом тампонирования, путем погружения ваты в краску.
    • Из подручных предметов. Изготавливаются как и всем известные плакаты из сладостей на день рождения. Только вместо, на бумагу клеят зажигалку и спички. Также такой плакат можно дополнить надписями и стихами.
    • Рисунки. Если вы не обладаете мастерством рисовать, и с художественными способностями все не очень хорошо, то можете распечатать рисунки и наклеить их на бумагу. Украшают такие рисунки блестками или битыми новогодними игрушками. От таких манипуляций плакаты засияют очень красиво разными цветами.

    Такой рисунок создается в несколько этапов. Для начала осуществляются наброски карандашом. После этого Можно приступать к разукрашиванию. В самом начале обычно рисуют крупные детали, а потом переходят к мелочам.

    После того как будет готов эскиз, проводят раскрашивание. Лучше всего использовать для этих целей не сами карандаши, а грифель. При помощи лезвия его крошат на рисунок (эскиз) и растирают при помощи ваты. Ниже представлены примеры детского плаката для конкурса на тему пожара.

    Это ежегодный конкурс, который проводится среди школьников и подростков на тему правил пожарной безопасности. Стоит отметить, что участвовать могут дети 7-18 лет. При этом рисунки могут быть выполнены карандашом или красками. Основная задача — донести детям, как себя вести при пожаре и научить правилам пожарной безопасности.

    Кроме рисунков на альбомных листах в конкурсе могут брать участие плакаты и стенгазеты. Нельзя использовать вырезки и распечатанные эскизы. Допустимы только рисунки, созданные детьми. Тематика может быть любой, но должна указывать на опасность огня.

    Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

    Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

    Как видите, рисунки на тему пожарной безопасности созданы для того, чтобы научить детей правилам обращения с огнем.

    ВИДЕО: Рисунки для детей на пожарную тематику

    Обучение ребенка основным правилам пожарной безопасности стоит начинать в раннем возрасте, когда он только начинает самостоятельно перемещаться по дому и изучать новые незнакомые предметы. Любое обучение дети лучше воспринимают в легкой игровой форме. Раскраски Пожарная безопасность помогут научить ребенка основным правилам поведения для предотвращения пожаров и действиям в случае их возникновения.

    Правила, которые должны соблюдать дети, чтобы не допустить возникновение пожара:

    • Никогда не играйте со спичками и зажигалками – это одна из частых причин возгорания.
    • Маленькие дети не должны самостоятельно пользоваться электрическими розетками. Категорически запрещается вставлять в розетки посторонние предметы.
    • Детям запрещается пользоваться газовыми приборами, а также играть в непосредственной близости от них.

    Что делать ребенку в случае возникновения пожара:

    • Как можно быстрее сообщить о пожаре взрослым, которые присутствуют в квартире, доме.
    • Если взрослых дома нет, ребенок должен уметь позвонить самостоятельно в пожарную службу. Номера: 01 – для вызова пожарных с городского телефона, 101 и 112 – для вызова с мобильного телефона. Кроме этих номеров дети должны знать и уметь называть свой адрес и фамилию.
    • При пожаре нельзя прятаться под кроватями, столами, залезать в шкаф. Прибывшие пожарные не смогут вас быстро отыскать.
    • Если есть такая возможность, как можно быстрее выбегайте из дома на улицу, из квартиры в подъезд.
    • Из подъезда выходите пешком, не пользуйтесь лифтом – он может застрять при отключении электроэнергии.
    • При большом количестве дыма необходимо закрыть рот и нос любой мокрой вещью из ткани (полотенце, предмет одежды). Внизу количество дыма, как правило, меньше, поэтому следует лечь на пол и ползком передвигаться к выходу из помещения.
    • Не открывайте окна и форточки – приток свежего воздуха резко усилит горение.

    Раскраски по пожарной безопасности для детей содержат перечисленные выше правила. Раскрашивая эти картинки, малыши хорошо запоминают, как нужно себя вести в подобных критических ситуациях. Важно, чтобы родители (бабушки, дедушки и другие взрослые) также придерживались правил пожарной безопасности при обращении с огнем и бытовыми приборами – дети учатся на ваших примерах. Раскраски подойдут для использования в детских садах и начальных классах в качестве учебных пособий.

    В детском саду и в начальной школе деток следует знакомить с правилами пожарной безопасности. Ученики младших классов также должны знать основные правила поведения при возникновении пожара. Воспитатели и учителя обязательно включают уроки по пожарной безопасности в свой план. На этих занятиях можно использовать красивые яркие картинки Пожарная безопасность детям!

    С помощью этих рисунков и сопровождающих их стихотворений ребята лучше запомнят главные правила, для предотвращения пожаров.

    Если вы скачаете и распечатаете плакаты по пожарной безопасности, то урок пройдет ярче и интереснее. Кроме того, к такому уроку в начальных классах можно привлечь более старших ребят. Они уже немного знакомы с техникой пожарной безопасности и знают как себя вести при пожаре. Они смогут задавать малышам вопросы или читать наизусть стихотворения с этих плакатов.

    Картинки Пожарная безопасность!

    Первое правило — знать номер вызова Пожарной бригады:

    Пусть знает каждый гражданин — пожарный номер — 01

    Можно рассказать ребятам, что кроме взрослых пожарников — людей в касках на специальных машинах, есть еще ДЮПы — дружины юных пожарных, которые создаются среди детей и подростков.

    Картинки Общие правила пожарной безопасности

    Пожар может произойти где угодно: на заводе, на улице и даже в твоей собственной квартире, если ты, малыш, не будешь соблюдать простые правила. Например, не стоит включать все электроприборы в одну розетку!

    Если все приборы разом ты в одну розетку включишь, то пожар проводки сразу в этой комнате получишь!

    Если тебе подарили пиротехнику: водопад цветных огней, салюты или даже маленькую ракету, не стоит запускать их дома, в квартире и без взрослых!

    Взлетит или нет — сомненья гложут- по всякому случается, но что пожар случиться может никто не сомневается!

    Не стоит забывать о пожарной безопасности при играх. Не поджигай бумажные самолеты и не бросай их с балконов! Такая игрушка может вызвать пожар на балконе у твоих соседей!

    Нельзя, малыш, с огнем играть — опасны игры эти. Ведь могут люди пострадать: и взрослые, и дети.

    В любом доме, в школе, в детском саду — есть специальные средства для тушения пожара — огнетушители!

    Огнетушитель в доме каждом — то не причуда и не блажь. А загорится дом однажды, полжизни за него отдашь!

    Родители должны четко помнить, а детям нужно запрещать брать вещества, которые легко воспламеняются.

    Обеспечьте надежно хранение тех веществ, что легко загораются. Оправдаться должно ваше рвение — так пожары предотвращаются!

    Спички детям не игрушка. Не стоит играть с огнем!

    Если спички в руки взял, сразу ты опасным стал — ведь огонь, что в них живет, много бед всем принесет!

    Поиграли мы немножко отдохнули, как могли, спички, что принес Сережка, новый дом дотла сожгли!

    Нельзя для украшения елки зажигать на ней настоящие свечи!

    Свечи елку украшают, красоту ей придают, но пожаром угрожают и беду вам принесут!

    Не стоит украшать елку неисправными гирляндами — это опасно и может привести к пожару!

    Неисправную гирлянду лучше не включать, чтоб пожарных и врачей в дом не вызывать!

    Розетки — не игрушки для детей. Нельзя совать в розетку спицы, гвозди и другие предметы — можно вызвать короткое замыкание и пожар!

    Спицы в розетку засунул едва — искры и пламя до потолка. ТО, что ты еще живой, повезло тебе, «Герой»!

    Не играй с огнем! Не поджигай сухие листья, тополиный пух или одуванчики, это может привести к пожару!

    Тополиный пух горит, пламя к зданию бежит…Наигрался наш малыш, а дома стоят без крыш!

    В любом общественном здании — школе, детском саду, поликлинике или театре должен быть свободный пожарный выход!

    Нет огнетушителя, выход захламлен, значит при пожаре мы здесь не пройдем!

    Никогда не оставляй горящий костер в лесу. Всегда перед уходом залей огонь водой и закидай пепелище землей.

    Мы вчера ходили в лес, после нас он вдруг исчез. Так от нашего костра целый лес сгорел дотла!

    Если вы собираетесь на маскарад и там будут бенгальские огни и хлопушки, то лучше не надевайте костюм из легковоспламеняющихся тканей!

    Из ваты и марли костюмы прекрасны! Однако, они все пожароопасны, но если составом костюм пропитать, то в нем можно смело под елкой плясать!

    Если вдруг начался пожар — не прячься под кровать или стол — убегай из квартиры и звони 01!

    От огня и дыма спрятаться нельзя. Убегать из дома нужно вам, друзья!

    В школе в кабинетах всегда должны быть огнетушители!

    Огнетушитель должен быть в школьном кабинете, огонь не сможет победить, спокойны будут дети!

    Все эти вышеприведенные картинки по пожарной безопасности можно распечатать и сделать для детей отдельный плакат.

    Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности с дошкольником и школьником? Что изобразить на рисунке?

    По статистике, 80 процентов пожаров происходит из-за неосторожного обращения с огнем и электроприборами. Учится правилам пожарной безопасности нужно еще с самого раннего детства. Чтобы ребенок лучше их запомнил, его часто просят проиллюстрировать их картинками. Также в школах и садах часто проводятся конкурсы детских рисунков и поделок на тему пожарной безопасности. Так что же можно нарисовать?

    Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в детский сад?

    Рисунки на тему пожарной безопасности всегда концептуальные и многокомпонентные. Ребенку детсадовского возраста достаточно сложно нарисовать нечто подобное. Но если родители ему помогут, вполне получится изобразить:

    • дом: квадрат – стены, треугольник – крыша
    • окно: маленький квадрат внутри большего
    • огонь: линии красного, оранжевого и желтого цветов
    • пожарного схематично
    • надпись «01»

    Также малышу дошкольного возраста можно предложить раскрасить уже готовый рисунок на тему пожарной безопасности. Например, какой-то из приведенных ниже.

    Раскраска для ребенка на тему «Пожарная безопасность».

    Раскраска для ребенка на тему «если случился пожар».

    Раскраска для ребенка на тему «При пожаре звоните 01».

    Раскраска для ребенка на тему «Неосторожное обращение с єлектроприборами». Раскраска для ребенка на тему «Спички детям не игрушки».

    Как нарисовать рисунок на тему пожарной безопасности в школу?

    Школьник уже достаточно хорошо рисует, а правила пожарной безопасности знает на зубок. На уроке рисования, в качестве факультативного задания или на выставку творческих работ ему рано или поздно зададут нарисовать тематический рисунок. Что можно не нем изобразить?
    В первую очередь, ребенок может нарисовать пожарного или пожарную машину. О том, как сделать это поэтапно, можно прочитать в статье: « ».



    На рисунке школьника пожарный тушит пожар.

    Отвага пожарных — одна из тем рисунов по пожарной безопасности.

    На рисунке также может быть изображен знаменитый лозунг «При пожаре звоните 01» в различных его интерпретациях. Рисунок дополняется изображением красного телефона, огнетушителя, пожарного в каске, горящего дома на фоне, прочее.



    Рисунок школьника «При пожаре звоните 01».

    Еще один лозунг, который дети заучивают с ранних лет – «Спички детям не игрушка». Его также можно положить в основу рисунка: изобразить маленького хулигана с коробкой спичек и горящую мебель в комнате. Нашел коробок, решил поиграть, чиркнул спичкой, и случилась беда. Не знал правил пожарной безопасности. Но остальные теперь знают!



    Рисунок школьника «Спички детям не пигрушка».

    Картинка для срисовывания «Спички детям не игрушки».

    Еще одна частая причина пожаров – неправильное обращение с газовой плитой на кухне, электрическими и бытовыми приборами. Нельзя оставлять кастрюли и сковородки без присмотра, сушить белье над плитой. Нельзя пользоваться неисправной бытовой техникой, включать сразу несколько мощных приборов в одну розетку, оставлять их без присмотра. Вот еще одна идея для рисунка.



    Картинка для срисовывания «Аккуратно обращайтесь с электроприборами».

    Новогодняя ночь может быть омрачена пожаром, если не соблюдать правила безопасности при использовании хлопушек, бенгальских огней, петард и фейерверков. Чтобы не случилась беда, детям самостоятельно использовать пиротехнику нельзя категорически.



    Картинка для срисовывания «Пиротехника не для детей».

    По неосторожности людей огонь может выйти из-под контроля не только в доме. Костры и «шашлыки» на природе становятся причиной возгорания сухой травы и лесных пожаров. Лозунгом детского рисунка может стать «Берегите лес от пожара».

    Рисунок школьника «Берегите лес от пожара».

    ВАЖНО: В Интернете много красочных картинок для детей на тему пожарной безопасности. Если вдруг школьнику не приходит в голову собственная идея, он выбрать одну из этих картинок для срисовывания.

    ВИДЕО: Детские работы на тему «Пожарная безопасность»

    Как нарисовать пожар в доме карандашом и человека, который тушит пожар?

    ВАЖНО: Обязательно объясните ребенку, что тушить пожар самостоятельно можно лишь при самом его начале. Разбушевавшееся пламя самому не укротить, а получить повреждения или даже погибнуть вполне реально. Лучше не полагаться на собственные силы, вызвать пожарных.

    Прежде чем рисовать такой рисунок, нужно продумать его концепцию.
    Следует решить, в каком помещении произошел пожар. Это может быть гостиная, тогда источником опасности будет телевизор. Пусть ребенок нарисует что-то из обстановки комнаты. Например, диван, шкаф и стол. В этом ему помогут пошаговые инструкции на картинках ниже.





    Если ребенок задумал рисовать кухню, он, скорее всего, изобразит плиту, холодильник, обеденный стол.



    Нарисовать обеденны стол поэтапно.

    Далее следует нарисовать огонь. Это просто лишь на первый взгляд. Нужно будет изобразить хаотично разлетающиеся языки пламени и сделать их объемными. Раскрашивать огонь лучше несколькими цветами: красным, желтым, оранжевым, тогда изображение получится динамичным.

    Если на рисунке будет человек, тушащий пожар, его нужно изобразить в движении. Например, бегущим к пламени с ведром или огнетушителем.
    Ну и, наконец, следует выбрать, что именно будет использоваться для тушения пожара:

    • ведро с водой
    • огнетушитель
    • толстое одеяло (ребенок должен знать, что тушить загоревшийся электроприбор водой категорически нельзя)




    Как нарисовать памятку-плакат с правилами по пожарной безопасности?

    Чтобы сделать плакат с правилами пожарной безопасности для детей или с детьми, вам понадобятся:

    • лист ватмана (обратная сторона обоев)
    • линейка на 30 см
    • карандаш
    • ластик
    • ножницы
    • краски, фломастеры, карандаши цветные


    Вот несколько способов:
    Плакат будет полностью нарисованным. На нем можно поместить сразу несколько приведенных выше тематических картинок. Лист ватмана размечают так, чтобы у каждой картинки было свое место. По центру или в одном из углов помещают надписи: «Пожарная безопасность», «При пожаре звоните 01», «Огонь требует осторожного обращения».



    Картинка для срисовывания: плакат по пожарной безопасности для детей.

    Можно сделать плакат-аппликацию, как на примере ниже.



    Аппликация — коллаж «Берегись огня!».

    Вместо плаката используют также коллаж из нескольких рисунков детей из класса школы или группы садика.



    ВАЖНО: На плакате по пожарной безопасности должны быть не только рисунки, но и сами правила. Можно написать их в стихах. Стих к плакату про правила пожарной безопасности «Спички — не игрушки для детей!».

    Детский рисунок на конкурс «Неопалимая купина»

    Ежегодно среди школьников проводится всероссийский конкурс детско-юношеского творчества по противопожарной безопасности «Неопалимая Купина». Цель конкурса – довести детям правила пожарной безопасности, популяризировать среди молодежи профессию пожарного.

    В конкурсе могут принять участия талантливые дети и подростки в возрасте от 7 до 18 лет.

    Они могут подготовить конкурсные работы (рисунки, плакаты, поделки) на тему:

    • неосторожного обращения с огнем, детских шалостей с огнем
    • смелости и самоотверженности пожарных
    • противопожарной и спасательной техники


    Работа для конкурса «Неопалимая Купина».

    Детский рисунок для конкурса «Неопалимая Купина».

    Рисунок для конкурса «Неопалимая Купина» должен быть на тему пожарной безопасности.

    Конкурсный детский рисунок.

    Труд и смелость пожарных — тема многих рисунков на конкурсе «Неопалимая Купина».

    ВАЖНО: Подробнее о сроках и условиях создания и подачи работ в 2017 году можно узнать в Положении о муниципальном этапе всероссийского конкурса детско-юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая Купина».

    ВИДЕО: Выставка «Неопалимая купина» 2017. г.

    Пожарная безопасность один из важнейших компонентов жизнедеятельности. Поскольку дети каждодневно сталкиваются с предметами, которые могут вызвать пожар. Электроприборы, обогреватели, кухонная плита, спички и зажигалки, розетки и провода – всё это может привести к беде при неправильной эксплуатации. Когда малыши подрастают, идут в школу, то часто родители позволяют им самим выполнять простые работы по дому: подогреть себе еду, пропылесосить квартиру и так далее. Но не всегда ребята полностью осознают возможные угрозы. Как дополнение к этому материалу наш сайт еще предлагает вам статью «Картинки по безопасности для детей . Осторожные ребята», в которой выложено множество красивых рисунков и познавательного сопроводительного текста.

    Помогут мальчикам и девочкам четче изучить технику поведения с опасными предметами и лучше осознать реальность существующих угроз. К каждой раскраске в паре идет картинка в цвете и интересный комментарий, чтобы детям было проще запомнить урок и разрисовать рисунок. Вы также можете ознакомиться со статьей «Пожарная машина раскраска для ребят . Советские авто», которая предоставит вам и рисунки, и описания автомобилей того времени.

    Раскраски по пожарной безопасности для школьника

    играем и учимся одновременно

    Родители и учителя, старшие братья и сестры, обратите внимание на младших ребят. Разъясните им опасность игр с огнём. Если младшие школьники сами пользуются плитой и электроприборами, то расскажите все нюансы и возможные проблемы, связанные с каждым устройством. Старайтесь всё показывать на практике на наглядных примерах и проверять, что дети усвоили уроки. Объясните, как действовать в случае возможных сложностей, где перекрывать газ, как отключать электричество, куда звонить и т.д. Пусть каждая раскраска по пожарной безопасности для школьника станет той защитой, которая убережет его в будущем от необдуманных поступков.

    Пусть ребята не только раскрасят рисунки, но и придумают по каждой картинке небольшой рассказ. Это поможет им намного лучше усвоить материал по пожарной безопасности и хорошо представить себе правильную и неправильную модель поведения. А также последствия опрометчивых поступков.

    Каждая раскраска по пожарной безопасности для школьников

    это маленький урок

    Спичка может зажечь маленький огонёк. Но огонь в отличие от многих других явлений в этом мире может быстро становиться огромным и превращаться в пожар. Например, какая беда от ложки води? В ложке не утонешь, ложкой не зальешь соседей, а вот из маленькой спички может вырваться огонь и сжечь весь дом. Поэтому спички и зажигалки не игрушка для детей. Соблюдай правила пожарной безопасности!

    Плита не только готовит еду, она еще и представляет собой опасность из-за высокой температуры. Не суши над плитой вещи, не бросай на неё посторонние предметы. Не подпускай к ней совсем маленьких детей. Если готовишь на плите или греешь еду, то не отходи от неё, чтобы не накликать в свой дом большую беду. Каждый школьник должен знать, что плита опасна! Будь внимателен всегда и будет всё прекрасно!

    Электроприборы используют для своей работы электричество, а ток несет не только пользу, но и большую опасность. Использовать приборы надо очень аккуратно, чтобы они не начали искрить и не вызвали пожар. Если какой-то электрический прибор начал издавать неприятный запах, или дымить или искрить, а ты дома сам, то его надо немедленно отключить от розетки. Также многие устройства сильно нагреваются, например, утюг, фен, пылесос, электрочайник. Когда ты их используешь, будь аккуратен, чтобы не произошел пожар. Не пользуйся приборами с мокрыми руками, чтобы тебя не ударило током. Соблюдай технику пожарной безопасности, будь умным ребенком.

    Раскраска про то, что нельзя жечь траву и тополиный пух

    Летом жарко и тепло. Но при этом есть опасность больших пожаров. Тополиный пух и сухая трава легко загораются и могут быстро распространять вокруг огонь, который может перекинуться на кусты, деревья, машины. Не играй с огнём на улице, будь рассудительным. Твои шалости могут привести к большой беде. Школьник – это уже не маленький дошкольник! Школьник должен понимать, что будет, если вдруг под ногами вспыхнет огненная река. Не зажигай пух никогда!

    Тематические материалы:

    Обновлено: 10.04.2019

    103583

    Если заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

    13/18 Архив ситуаций — Wildfire Today

    RamblingsOfAChiefOfficer.com взял наши изображения 13 исходных ситуаций, которые кричат ​​«Осторожно!», И встроил их в одноминутное видео. Это очень круто, и я бы никогда не подумал об этом.

    Вот дополнительная информация о разработке этих изображений.

    The El Cariso Hot Shots (Национальный лес Кливленда в южной Калифорнии) примерно с 1972 по 1973 год разработали первую учебную программу для базовой подготовки пожарных из дикой местности.Тогда его неофициально называли «32-часовым базовым курсом», и в конечном итоге он превратился в S-130/190. Первоначально это была программа на магнитной ленте со встроенным руководством для инструктора, тестами и учебным пособием для студентов, а затем была преобразована в видеокассету VHS. Курс включал разделы о 13 ситуациях, требующих внимания, и 10 стандартных приказах о пожаротушении. Я был в команде с 1970-1972 годов.

    Черно-белая версия 13 графических изображений ситуаций, каждая на листе бумаги размером 8,5 x 11 дюймов, была доступна нам до того, как мы разработали учебный пакет.Их присылали нам по каналам USFS — я не знаю, кто был артист. В нашей команде был художник, который разработал с нуля большую часть графики в основной 32-часовой программе для создания слайд-шоу, но все, что он и мы сделали в отношении графики «13 ситуаций», — это немного их улучшили и раскрасили. Затем Том Садовски сфотографировал их и другую графику для программы и сделал слайды. Том, я и другие также сделали остальные фотографии, которые были в основном 32-часовом курсе.

    У меня есть копии некоторых слайдов из этой программы создания слайд-лент, а год назад у меня было оцифровано около 700 старых слайдов и отпечатков, среди которых были 13 изображений ситуаций.

    Исходное и улучшенное изображения были разработаны Лесной службой США. Они находятся в открытом доступе, поэтому могут использоваться в учебных целях. Если вы их используете, мы будем признательны, если вы сообщите нам об этом, как это сделал Ramblings.

    Вот несколько фотографий разрабатываемой основной 32-часовой программы.

    Рик Бондар и Том Садовски работают над базовым 32-часовым пакетом учебных материалов для пожарных, 1972 г.

    Создание графики профессионального качества в 1972 г. потребовало гораздо больше времени, чем сегодня.Иногда мы использовали клейкие буквы и рисованные рисунки. Очень сложно фотографировать графику, получая все квадратное и перпендикулярное объективу, чтобы предотвратить искажение. Как только это было сфотографировано, вот и все. Не было ни редактирования фотографий, ни выпрямления, ни кадрирования, ни изменения освещения, ни исправления орфографии.

    Том Садовски работает над базовым 32-часовым учебным пакетом пожарных в дикой местности, 1972 г.

    10 стандартных приказов по тушению пожаров и 18 ситуаций наблюдения — как стать пожарным в дикой местности

    10 стандартных приказов о тушении пожаров были разработаны в 1950-х годах целевой группой, изучающей, что произошедшие в результате трагедий пожаров и способы предотвращения травм и смертельных случаев в будущем.Они обнаружили десять общих причин, которые приводят к неприятностям и травмам или гибели пожарных. 18 Ситуаций Осторожно, которые мы знаем сегодня, произошли от 13 Ситуаций, которые кричат, Остерегайтесь, которые были разработаны в 1960-х годах. 18-е, как мы их знаем, не изменились с 1987 года, когда к первоначальному 13 были добавлены пять. Если пожарные будут следовать 10-м и помнить о предупредительных 18-ти, когда они принимают решения и работают на линии возгорания, риски могут быть уменьшены и серьезны. мы надеемся избежать ситуаций.

    10 Стандартных приказов по пожаротушению

    Их цель — помочь пожарным безопасно работать в опасных средах путем предоставления руководящих указаний. Они сгруппированы по разным категориям. 1–3 — поведение при пожаре, 4–6 — безопасность на линии пожара, 7–9 — организационный контроль и 10 — при соблюдении 1–9.
    1. Будьте в курсе погодных условий и прогнозов пожара.

    2. Всегда знайте, что делает огонь.

    3. Основывайте все действия на текущем и ожидаемом поведении пожара.

    4. Определите пути эвакуации и зоны безопасности и сделайте их известными.

    5. Ставьте наблюдателей, когда существует возможная опасность.

    6. Будьте начеку. Сохранять спокойствие. Думайте ясно. Действуйте решительно.

    7. Поддерживайте оперативную связь со своими силами, вашим начальником и прилегающими силами.

    8. Дайте четкие инструкции и убедитесь, что они понятны.

    9. Всегда держите под контролем свои силы.

    10. Тушите огонь агрессивно, в первую очередь позаботившись о безопасности.

    18 Ситуации «Осторожно»

    Это особые ситуации на линии возгорания, которые в истории лесных пожаров приводили к попаданию в ловушку, травмам или гибели людей. Они служат предостерегающими предупреждениями, которые нужно держать в памяти при тушении пожара.
    1. Пожар не обнаружен и не определен.

    2. В стране не видно при дневном свете.

    3. Зоны безопасности и пути эвакуации не определены.

    4. Незнаком с погодными и местными факторами, влияющими на поведение при пожаре.

    5. Незнание стратегии, тактики и опасностей.

    6. Инструкции и задания не ясны.

    7. Нет связи с членами экипажа или руководителем.

    8. Линия строительства без надежной анкерной точки.

    9. Строительная линия огня под гору, внизу пожар.

    10. Попытка лобового нападения с огнем.

    11. Несгоревшее топливо между вами и огнем.

    12. Главный огонь не виден; не в контакте с тем, кто может.

    13. На склоне холма, где катящийся материал может воспламенить топливо внизу.

    14. Погода становится все жарче и суше.

    15. Ветер усиливается и / или меняет направление.

    16. Частые точечные пожары на линии.

    17. Местность и топливо затрудняют побег в безопасные зоны.

    18. Дремать у линии огня.

    18 СИТУАЦИЙ НАБЛЮДЕНИЯ — Моя система для запоминания —

    Презентация на тему: «18 СИТУАЦИЙ НАБЛЮДЕНИЯ — Моя система запоминания -» — стенограмма презентации:

    ins [data-ad-slot = «4502451947»] {display: none! important;}} @media (max-width: 800px) {# place_14> ins: not ([data-ad-slot = «4502451947»]) {display: none! important;}} @media (max-width: 800px) {# place_14 {width: 250px;}} @media (max-width: 500 пикселей) {# place_14 {width: 120px;}} ]]>

    1 18 СИТУАЦИЙ НАБЛЮДЕНИЯ — Моя система запоминания —
    Дилан Рейдер

    2 1) Огонь не обнаружен и не оценен.
    Разведка огня — это первое, что делает начальная атака IC (командир инцидента). Вот почему это первый Watch-Out.

    3 2) В стране не видно при дневном свете.
    Вы используете два глаза, чтобы видеть. Легко связать 2 глаза с Watch-Out # 2. Часто ресурсы ИА загораются после наступления темноты.

    4 3) Пути эвакуации и зоны безопасности не определены.
    Чтобы запомнить это, я разбиваю предложение на 3 части. | Пути эвакуации | зоны безопасности | не идентифицировано | Это помогает мне связать это с WO # 3.

    5 4) Незнакомы с погодой и другими местными факторами, влияющими на поведение при пожаре.
    Чтобы запомнить это, подумайте о погоде на 4 канале ТВ. Кроме того, помните, как WO # 4 и # 14 имеют дело с погодой.

    6 5) Незнание стратегии, тактики и опасностей.
    Это еще один, который я сломал. Запомните эти 5 слов: ЕДИНАЯ СТРАТЕГИЯ, ТАКТИКА И ОПАСНОСТИ.

    7 6) Инструкции и задания не понятны.
    Чтобы запомнить это, переверните шестерку и выпрямите хвост, и он будет похож на увеличительное стекло. Увеличительное стекло используется для увеличения резкости или четкости изображения. 6

    8 7) Нет связи с членами экипажа, начальниками или прилегающими силами.
    Чтобы вспомнить этого, я думаю о Джоне Элвее, который был № 7 (а также величайшим QB когда-либо). Когда его тренером был Дэн Ривз, Элвэй называл свои пьесы. Другими словами, никакой перепалки со своим тренером (руководителем).

    9 8) Построение линии без надежной точки привязки.
    Число 8 также является символом бесконечности. У него нет начальной или конечной точки. 8

    10 9) Строительство линии огня под гору с огнем внизу.
    На топографической карте пик холма представляет собой круг (если это идеально круглый пик). Линия направлена ​​вниз от пика №9. Отсюда спуск с вершины.

    11 10) Попытка атаковать огонь в лоб.
    Чтобы запомнить это, подумайте о пожарном как о 1 и о приближающемся фронте огня как о 0. 1 перед 0.

    12 11) Несгоревшее топливо между вами и огнем.
    Это просто. Только представьте себе пространство между строками 11-ти как несгоревшее топливо. НЕГОГОЕ ТОПЛИВО, ВЫ ПОЖАРИТЕ

    13 12) Главный огонь не виден. Ни с кем не контактирую.
    Вы должны снова задействовать свое воображение для этого наблюдения. Вы — 1, изогнутая часть 2 — это линия гребня, а хвост двоих — это огонь. 1 2 You Ridgeline Fire Valley

    14 13) На склоне холма, где катящийся материал может воспламенить топливо под вами.
    Если перевернуть 3 из № 13 на бок, это будет похоже на 2 холма. Помогает вспомнить склон холма. 3

    15 14) Погода становится все жарче и суше.
    Вспомните, как WO № 4 и № 14 имеют дело с погодой. 14 больше 4 (= 14). Поскольку число 14 больше, погода становится все жарче и суше. +10 = # 14

    16 15) Ветер усиливается или меняет направление.
    Число 5 из 15 идет во все стороны. Свяжите это с изменением направления ветра, помните, что ветер также усиливается.

    17 16) Частые точечные пожары через линию.
    Представьте, что круглая часть шестерки — это точечный огонь, а хвост шестерки — как линия. Поперек линии есть пятно.

    18 17) Местность и топливо затрудняют побег в безопасные зоны.
    Чтобы запомнить это, представьте, что зона безопасности находится в верхней части 7 в № 17, а вы — внизу. Было бы невозможно подняться по этому склону в качестве пути эвакуации. Зона безопасности Путь к побегу

    19 18) Дремлют у линии огня.
    Я никогда не встречал пожарного, который не мог бы вспомнить этого.


    Различные ситуации наблюдения за дикой природой

    Создание 18 ситуаций наблюдения, описанных в Карманном руководстве по реагированию на инциденты (IRPG), PMS 461, произошло вскоре после принятия 10 стандартных приказов о пожаротушении.Эти 18 ситуаций расширяют 10 Стандартных приказов о пожаротушении, описывая более конкретные и осторожные способы предотвращения травм и гибели пожарных. Они выдвигают на первый план ряд опасных сценариев, таких как ситуации, которые часто приводят к попаданию в ловушку, травмам или смертельному исходу, о которых следует помнить пожарным, находящимся в дикой местности, на работе. Чтобы обеспечить безопасность пожарных на линии огня и снизить значительные факторы риска, убедитесь, что весь экипаж твердо понимает и реализует 18 Ситуаций Бдительности.Для вашей справки ниже мы описали различные ситуации, когда необходимо следить за дикой природой.

    1: Пожар не обнаружен и не определен по размерам

    Чтобы иметь четкое представление о чрезвычайной ситуации, пожарный должен разведывать и оценивать любые происшествия. Им следует сделать это, прежде чем применять тактику тушения пожара, чтобы избежать любых непредвиденных проблем, которые они могли бы предотвратить в противном случае. Чтобы правильно изучить и оценить ситуацию в отношении поведения пожара, типов топлива и погодных условий, пожарному может потребоваться подойти ближе к огню.

    2: В стране не видно при дневном свете

    Пожары не горят, пока не станет достаточно солнечного света. Таким образом, многим пожарным из дикой природы приходится реагировать на пожары в ночное время. Попытка тушить пожар на неровной местности при плохой видимости представляет собой очевидную проблему. Чтобы избежать травм, попадания в ловушку или смерти, пожарный должен уделять особое внимание своему окружению и проявлять особую осторожность при тушении пожара ночью в среде, которую он никогда не исследовал днем.

    3: Зоны безопасности и пути эвакуации не определены

    Третья ситуация с наблюдением за дикой природой — это когда пожарный не определил зоны безопасности и пути эвакуации. Чтобы избежать попадания в ловушку, необходимо установить пути эвакуации или зоны безопасности в экстремальных ситуациях, когда пожарный должен покинуть территорию. Чтобы идентифицировать эти районы и маршруты, необходимо установить надлежащее наблюдение и связь во время мероприятий по тушению пожара.

    4: Незнакомы с погодой и местными факторами, влияющими на поведение при пожаре

    Погода часто оказывает значительное влияние на поведение при пожаре.Например, высокая скорость ветра может мгновенно изменить направление лесного пожара. Таким образом, пожарные должны тщательно учитывать прогноз погоды в процессе планирования, прежде чем начинать предписанные пожарные операции или меры по тушению пожара.

    5: Незнание стратегии, тактики и опасностей

    Чтобы эффективно тушить пожары и избегать потенциальных опасностей, пожарные из дикой природы должны общаться и координировать свою тактику и стратегию со всеми остальными членами экипажа.

    6: Инструкции и задания неясны

    Как указывалось ранее, все стратегии и тактики должны быть единообразными для эффективного реагирования на чрезвычайные ситуации. Таким образом, нужно четко передавать все инструкции и задания. Чтобы гарантировать, что все инциденты имеют последовательную цепочку управления, пожарные из дикой местности должны следовать The Incident Command System (ICS) .

    7: Нет канала связи между членами экипажа и руководителями

    Во время тушения пожаров в дикой местности различные ситуации могут физически разделить членов экипажа.В таких случаях очень важно иметь метод мгновенной связи между членами экипажа и их руководителями, например, радиочастоты и каналы, для выполнения и получения четких инструкций.

    8: Строительство линии без надежной точки крепления

    Пожарные должны построить огневые рубежи от выгодной якорной точки, чтобы снизить вероятность того, что огонь поразит их с флангов. Безопасная анкерная точка обычно представляет собой барьер, который предотвращает распространение огня.

    9: Строительная линия под гору, огонь ниже

    Из-за способности огня быстро распространяться вверх по склону пожарный должен проявлять осторожность, если ему нужно построить линию огня вниз по склону. Перед тем, как строить линию огня в направлении спуска, обязательно уделите пристальное внимание факторам безопасности и максимально уменьшите все существующие опасности.

    10: Попытка лобовой атаки на огонь

    Попытка атаковать огонь в лоб — потенциально опасная тактика. В идеале пожарные из дикой местности должны начинать тушение пожара с места, где огонь удаляется от пожарных или где наблюдается меньшая пожарная активность.Если вы должны вступить в лобовую атаку, обязательно выполните 10 стандартных приказов о пожаротушении.

    11: Несгоревшее топливо между тобой и огнем

    Несгоревшее топливо между основным пожаром и оборудованием и персоналом лесных пожарных представляет угрозу безопасности. Чтобы топливо не загорелось и не распространилось на тяжелое оборудование, необходимое для строительства пожарного трубопровода, обязательно удалите все несгоревшее топливо.

    12: Главный огонь не виден, ни с кем не контактирую.

    Поведение лесных пожаров может измениться в любой момент.Таким образом, важно иметь визуальное представление о первичном возгорании или находиться в контакте с кем-то из членов экипажа, который находится в контакте, чтобы вы могли быстро реагировать на любые изменения и оставаться в безопасности.

    13: На склоне холма, где катящийся материал может воспламенить топливо ниже

    Как указывалось ранее, пожары могут быстрее распространяться в гору. Таким образом, нужно помнить о любом катящемся материале, таком как бревна или другой мусор, который воспламенился и может распространить огонь на другие легковоспламеняющиеся материалы ниже бригады на линии возгорания.

    14: Погода становится все жарче и суше

    Жаркая и сухая погода может усилить поведение при пожаре и представлять большую угрозу для пожарных из диких земель.

    15: Ветер усиливается и / или меняет направление

    Изменения ветра могут существенно повлиять на направление и скорость распространения лесных пожаров. Усиление и изменение ветра также может повлиять на авиационные огневые ресурсы, такие как вертолеты или самолеты, выполняемые экипажами вертолетных кораблей или пожарными.

    16: Частые точечные пожары через линию

    Точечные пожары — это пожары, возникающие в результате разлетающихся искр или углей, исходящих от основного огня.Когда эти угли попадают на несгоревшую сторону линии огня, они представляют серьезную угрозу безопасности и захвата для пожарных из диких земель.

    17: Местность или топливо затрудняют побег в зоны безопасности

    Когда тяжелое снаряжение и тяжелое снаряжение утяжеляют пожарного, быстро убежать в безопасные зоны может быть сложно. Быстрый побег становится еще более сложной задачей, когда им приходится перемещаться по пересеченной и крутой местности или если им преграждают путь источники топлива, такие как поваленные деревья. Такие проблемы необходимо учитывать при планировании путей и тактики эвакуации.

    18: Дремота у линии огня

    Часто пожарным из диких земель приходится работать очень долгие, физически изматывающие смены. Таким образом, они могут устать на работе. Однако ни в коем случае нельзя спать или отдыхать на линии огня без присмотра.

    The Supply Cache серьезно относится к защите безопасности отважных пожарных из диких земель, которые рискуют своими жизнями, чтобы защитить всех нас. Таким образом, мы предоставляем высококачественное индивидуальное защитное снаряжение, исключительную щеточную экипировку, прочные полевые инструменты и практически любой тип снаряжения и снаряжения для пожарных из дикой местности, которое вам понадобится на линии огня.Чтобы гарантировать, что у вас и вашей команды есть все необходимое для безопасного и эффективного тушения пожаров, купите Тайник с припасами сегодня.

    Шурупы | Лесная служба США

    Бригады лесной службы США, которые обычно состоят из 20 мужчин и женщин, служат в качестве пехоты пожарных диких земель. Существует пять типов ручных бригад: межведомственные оперативные бригады типа 1 (IHC), тип 1, тип 2 — начальная атака (IA), тип 2 и тип 3.

    Работая бок о бок, основные обязанности экипажей заключаются в прокладывании «линий огня» — которые очень похожи на тропы — вокруг лесных пожаров, чтобы сдерживать их и контролировать их, удаляя топливо, которое лесные пожары должны распространять.Для этого ручные шурупы используют такие инструменты, как пуласки, лопаты и бензопилы, чтобы очистить легковоспламеняющиеся материалы и соскрести или выкапывать минеральную почву. Ручные бригады также сжигают очаги пожаров и вычищают их после пожаров.

    Для коротких трав и других видов легкого топлива линия огня шириной от 12 до 36 дюймов должна останавливать распространение огня. В случае более плотного и более крупного топлива, такого как древесина, линия возгорания обычно является просто отправной точкой. Чтобы остановить распространение огня, может потребоваться линия огня шириной более 100 футов. Для этого пожарные часто проводят перегорание.Если позволяют условия, такие как ветер, экипажи зажгут огонь на линии огня, чтобы гореть в направлении приближающегося основного огня. Когда все горючие материалы на его пути исчерпаны, огонь должен погаснуть.

    Ручные бригады обычно начинают строительство линии огня с якорной точки. Якорной точкой может быть дорога, озеро, ручей, река или большой выступ скалы. Он используется для сведения к минимуму вероятности попадания экипажа в огонь во время строительства линии огня.

    Чтобы помочь построить линии огня, рабочие часто обращаются за помощью к авиатанкерам и вертолетам.Капли антипирена могут снизить интенсивность и скорость распространения лесных пожаров, а капли воды могут охладить горячие точки.

    В дополнение к рытью линии огня, ручные бригады вскрывают тлеющие деревья, чтобы погасить искры и распространить воду, сброшенную с вертолетов или поставляемую машинистами. Когда воды нет, ручные шурупы перемещают все из горячей точки, отделяя горящие конечности и угли и покрывая их грязью. Они также патрулируют линии огня, чтобы убедиться, что огонь остается внутри них.

    Безопасность — приоритет номер один в борьбе с пожарами в дикой природе. Безопасность основана на управлении рисками; «Наблюдение, связь, пути эвакуации и зоны безопасности» (также известные как LCES; 10 стандартных приказов о пожаротушении и 18 ситуаций наблюдения; а также другие концепции, принципы и процедуры.

    советов по страхованию возмещения ущерба при частичном ущербе

    Q: Мой дом пострадал от пожара. Что мне нужно знать?

    A: Пожары, которые повреждают, но не разрушают полностью дом, создают особые проблемы с выплатой страхового возмещения.Эти претензии часто называют «частичными потерями», потому что дом был разрушен только частично. При частичных потерях нужно остерегаться:

    • Скрытые повреждения (вода, дым, зола, плесень, качество воздуха, каналы)
    • Недостаточная или неправильная очистка и методы ремонта
    • Задержки: В частности, после бедствий частичные убытки могут иметь низкий приоритет для перегруженных работой страховых оценщиков
    • Споры по поводу «соответствия» и прямой видимости: Ремонт должен вернуть вашей собственности «единообразный и постоянный вид», даже если это означает замену неповрежденных предметов, таких как черепица или ковровое покрытие.

    В любой ситуации потери имущества есть основные шаги, которые необходимо выполнить, чтобы процесс возмещения убытков прошел более гладко. Задокументируйте все, что было повреждено или уничтожено, своевременно подайте претензию, изучите жаргон, отстаивайте свои права на полную и справедливую оплату и получите помощь, если и когда она вам понадобится. Посетите библиотеку советов по заявкам UP для получения более подробной информации.

    Q: Дом моего соседа сгорел, но мой кажется неповрежденным — что мне делать?

    A: Даже если в вашем доме нет очевидных повреждений, может подвергнуться воздействию сильной жары, дыма или огнестойкого вещества, поэтому вам все равно необходимо провести тщательный осмотр у опытного и квалифицированного специалиста.

    Q: Кто должен осмотреть повреждения?

    A: Лицензированные, опытные профессионалы. Подрядчики и инженеры-конструкторы имеют квалификацию для оценки повреждений (и структурной целостности вашей крыши / оставшихся балок и т. Д.) И оценки стоимости ремонта. Сертифицированный промышленный гигиенист имеет право проверять качество воздуха. Редко бывает достаточно, чтобы серьезная потеря была проверена / оценена только оценщиком, назначенным вашим страховщиком. Практически всегда необходимо иметь квалифицированных специалистов в дополнение к наладочному контролю. Если ваш страховщик отказывается проводить или оплачивать надлежащие проверки, попросите еще раз в письменной форме, вежливо напомните им об их юридической обязанности тщательно расследовать все повреждения, включая скрытые. Если возникнет спор, стоит найти и оплатить собственное обследование у независимого авторитетного специалиста.

    Q: Что включает в себя «тщательный осмотр»?

    A: Тщательная проверка будет охватывать следующие области:

    • Крыша: Необходимо проверить крышу на предмет повреждений от горящих углей.Если жара была очень сильной, конструкция крыши может быть повреждена. Древесина под кровельным материалом может иметь пятна от воды и плесень. Специалист по кровельным работам может проверить наличие повреждений.
    • Конструкционная сталь, железо: Стальные и железные конструкции могут передавать тепло и дестабилизировать фундамент или подпорную стену.
    • Штукатурка, сайдинг и бетон: Штукатурка может расколоться и потрескаться из-за обезвоживания и запекания. Под воздействием тепла сайдинг может расплавиться, а под ним может появиться плесень. Тепло также может повредить закрепленный фундамент или опору и может потребовать испытаний, а также отбора проб бетонного керна.Инженеры-конструкторы могут проводить рентгеновские исследования и другую судебно-медицинскую работу.
    • Окна: Оконные рамы могут расплавиться, вздуться или обесцветиться под воздействием тепла. Стекло может деформироваться и обесцвечиваться, а также может потерять часть своей прозрачности. Деформированные окна могут вызвать проблемы с влажностью и / или плесенью.
    • Сантехнические и отопительные системы: Трубы, припой / соединители и воздуховоды должны быть проверены на наличие повреждений.
    • Внутренние стены / каркас: Подрядчику, проводящему тщательный осмотр интерьера вашего дома, может потребоваться открыть стены, чтобы проверить наличие повреждений каркаса или обнаружить потенциально опасную плесень.Лучше обнаружить повреждения раньше, чем позже. Будьте вежливы и настойчивы в переговорах по претензиям, чтобы убедиться, что вашему дому восстановлен «единообразный и последовательный» вид, а не «лоскутное одеяло» из непревзойденных новых и старых материалов. Подробнее о «сопоставлении» читайте ниже.

    Q: Моя страховая компания не хочет платить за пригонку нового сайдинга к старому сайдингу на внешних стенах моего дома. Что я могу сделать?

    A: Имейте в виду, что в большинстве штатов и в соответствии с большинством правил вы имеете право на получение компенсации за восстановление вашего дома до «единообразного и последовательного» внешнего вида как снаружи, так и внутри.Если у вас есть только частичный убыток, и ваш страховщик не будет платить за соответствие цветов краски, материалов черепицы, коврового покрытия или любых других видимых материалов, убедитесь, что в вашем полисе есть четкое и недвусмысленное исключение (и проверьте, исключение является законным), прежде чем вы его примете. Прежде чем принять отрицательный ответ, обратитесь за помощью в отдел страхования штата, к квалифицированному специалисту по претензиям или к юристу.

    Вопрос: У члена семьи астма. Как мне сделать так, чтобы мой дом был тщательно убран, чтобы ее состояние не ухудшилось?

    A: Если у вас или у жителя вашего дома есть проблемы со здоровьем, такие как аллергия или астма, немедленно сообщите об этом своему наладчику.Плесень и сажа внутри вашего дома, если их не устранить, могут вызвать раздражение у людей с респираторными заболеваниями. После частичного ущерба вы можете (и должны) требовать от своего страховщика выплаты за устранение плесени, дыма, копоти и запаха.

    Ваш наладчик может сказать вам, что вам достаточно протереть поверхности самостоятельно и что в глубокой очистке нет необходимости. Процесс очистки / сушки может быть дорогостоящим, если он сделан правильно, поэтому страховые компании разработали способы контролировать свои выплаты за эту работу.Вы должны твердо стоять на своем и отвергать ярлыки и неправильную очистку.

    Также очень важно вычистить всю систему отопления, вентиляции и кондиционирования в вашем доме. Вы можете получить доступ к некоторым частям системы и очистить их вручную, но все остальное сделает профессионал. Подробнее о «санации» (удалении) плесени, дыма и золы читайте ниже.

    Q: Будет ли мой страховой полис оплачивать очистку от плесени?

    A: Может быть. В последние годы страховые компании добавили исключение по возмещению ущерба плесенью в большинство полисов собственности.Исключения в вашем полисе могут применяться или не применяться, в зависимости от ущерба и точной формулировки в вашем конкретном договоре страхования.

    Имейте в виду, что усилия по тушению пожара могли привести к развитию плесени внутри стен вашего дома и / или оставить конструкцию вашего дома незащищенной от непогоды. Мокрый гипсокартон печально известен образованием плесени. Гипсокартон, а также древесина, лежащая под ним, как внутри, так и снаружи дома, должны быть осмотрены, высушены и должным образом отремонтированы.Если ваш дом пострадал от воды во время или после тушения пожара, как можно скорее прочитайте советы UP по заявлению о плесени.

    Q: Будет ли мой страховой полис оплачивать очистку от дыма и золы?

    A: Ущерб от задымления является покрываемой опасностью в соответствии с политикой большинства домовладельцев. Это (временно или навсегда) повредит пористые материалы, такие как ткани, коврики, шторы и необработанное дерево. Некоторые предметы можно очистить, другие нужно заменить. Мрамор и плитка могут обесцвечиваться. Ваша страховая компания, скорее всего, оплатит очистку от дыма и золы, но часто возникают споры по поводу очистки вместо замены предметов, подвергшихся воздействию дыма.Например, предположим, что ваш страховой агент настаивает на том, что достаточно вычистить ваши шторы. В приведенном ниже сценарии представлены два возможных результата:

    • Сценарий A: Вы отнесете шторы к уважаемому уборщику, который настаивает на том, что их чистить бесполезно, или вы проводите их профессиональную чистку, но от них все равно пахнет. В этом случае замените шторы и получите компенсацию от вашей страховой компании.
    • Сценарий B: Уборщик с хорошей репутацией делает хорошую работу, и шторы убираются отлично. В этом случае ремонт или чистка могут быть приемлемыми и целесообразными.

    Q: Мой двор в беспорядке. Будет ли моя страховка покрывать поврежденные растения и деревья?

    A: Сильная жара и дым убивают большинство растений и могут загрязнить почву, затрудняя пересадку. Поврежденные растения могут погибнуть не сразу. Держите вашу претензию открытой не менее шести месяцев и при необходимости подавайте дополнительные претензии. Покрытие затрат на замену ландшафтного дизайна обычно представляет собой установленную сумму или процент от суммы покрытия вашего жилья.Убедитесь, что вы делаете свои собственные математические расчеты, чтобы рассчитать максимальную сумму, которую вы можете восстановить. Убытки, связанные с ландшафтным дизайном, часто превышают пределы покрытия — взрослые деревья могут оцениваться в 5000 долларов, но многие полисы содержат лимит в 500 долларов за дерево.

    Если вы живете на склоне холма, потеря листвы в результате пожара может привести к оползням и / или селям в дождливую погоду. Для стабилизации ландшафта важно быстро заново засеять свою собственность местными деревьями и травами. Мешки с песком могут обеспечить временную защиту ландшафта, пока ваши новые растения не созреют.

    Q: У меня недостаточно страховки, чтобы покрыть весь ущерб, что мне делать?

    A: Помните, что невозмещенные убытки могут компенсировать ваши налоговые обязательства, если вы потребуете их в качестве вычета в связи с несчастным случаем. Прочтите о своих возможностях в разделе «Помощь по недостаточному страхованию» нашей Библиотеки советов по претензиям.

    Для получения дополнительной информации, пожалуйста, ознакомьтесь с рекомендациями UP:

    Дополнительные ресурсы:

    S-290 Блок 11: Экстремальное поведение при пожаре в дикой местности

    Версия для печати

    Содержание

    Введение

    Этот модуль предоставляет информацию об экстремальных условиях пожара.Модуль входит в состав С-290. Курс среднего уровня по поведению в лесных пожарах и предлагает более подробную информацию о представленных концепциях. в других разделах курса.

    По окончании этого модуля вы должны уметь:

    • Опишите четыре общих знаменателя поведения при пожарах в условиях трагических лесных пожаров.
    • Описать характеристики экстремального поведения при пожаре и выявить влияние пожарной среды, способствующее возникновению пожара. к экстремальному поведению при пожаре.
    • Опишите три стадии развития коронного пожара и определите ключевые факторы и индикаторы, ведущие к увенчать развитие огня.
    • Определите три фактора, которые способствуют возникновению проблемы обнаружения, и опишите связанные с ними условия. с каждым фактором.
    • Определите вероятность возгорания, опишите его использование и определите с помощью таблиц.
    • Определить огненные вихри (вихри), условия, при которых они могут развиваться, и их последствия. к поведению при пожаре в дикой местности.
    • Объясните разницу между ветровыми пожарами и пожарами с преобладанием шлейфов

    Экстремальное поведение при пожаре

    Экстремальное поведение при пожаре возникает, когда несколько компонентов пожарной среды взаимодействуют, вызывая скорость распространения огня увеличиться в 60 и более раз. Ситуации, в которых обилие топлива с достаточно низкие значения влажности располагаются на крутом склоне и сочетаются с сильным ветром и нестабильными атмосферными условиями может привести к чрезмерному возгоранию.Каждое из условий может потенциально усилить поведение при пожаре, поэтому, когда все эти условия возникают одновременно, потенциальная опасность значительно возрастает.

    Чрезвычайное поведение при пожаре обычно определяется как поведение при пожаре, которое часто исключает использование методов прямого возгорания. подавление и обычно включает одну или несколько из следующих характеристик:

    • Высокая скорость распространения и интенсивность лобового огня
    • Корона
    • Обильное пятно
    • Наличие крупных огненных вихрей
    • Установленная конвективная колонна

    Пожары с такими явлениями часто влияют на окружающую среду и создают опасные условия.Другие термины, используемые для описания экстремального поведения при пожаре, включают «взрыв», «огненный шторм», «вспышка» и «пожар». поведение в третьем измерении ».

    Характеристики

    Воспользуйтесь указанным выше элементом управления видео для воспроизведения фильма.

    Вопрос 1

    Посмотрите это видео, снятое во время исследования интерфейса Wildland Fire. в Канаде.Камера установлена ​​на крыльце уцелевшей при пожаре имитации кабины. Температура отображается в градусах Цельсия по мере того, как горит огонь. Какие процессы можно наблюдать или подразумевать в этом видео? (Выберите все применимые .)

    Правильные ответы: b, c, d и e.

    В начале ролика можно увидеть головешки, падающие в эту область. Кроме того, дым и пар выделяются стоящими деревьями перед основным возгоранием, что указывает на то, что топливо приближается к точке воспламенения.Изменение направления этого дыма происходит из-за неустойчивой ветры, которые присутствуют. Огонь приближается быстро и демонстрирует крайнее поведение. Однако огонь завихрения не наблюдаются, и наблюдать конвективный шлейф с этого места не представляется возможным. С точки зрения безопасности это видео показывает, почему вам следует оставаться в развернутом противопожарном убежище. если рядом с деревом, потому что конвективное и лучистое тепло рассеивается очень долго.НЕ поднимайте край вашего укрытия фотографировать!

    Экстремальное поведение при пожаре может привести к гибели пожарных. Пожары трагедии, в которых были жизни потерянные, имеют общие черты, которые отличают их от других лесных пожаров. Карл К. Уилсон опубликовал исследование 1976 года под названием «Лесные пожары со смертельным и почти смертельным исходом — общие знаменатели». Эти общие функции включены:

    • Относительно небольшие пожары или обманчиво тихие участки крупных пожаров
    • Легкое топливо, такое как трава, травы и легкие кусты
    • Неожиданное изменение направления ветра или увеличение скорости ветра.
    • Топографические условия, ведущие к подъемам

    Уилсон обнаружил, что такие пожары начинаются мягко и кажутся обычными, но внезапно «взрываются» или «вспыхивают». В Кроме того, согласование других общих черт привело к катастрофическим результатам. Ситуации, при которых пожар горело в легком топливе, и ветер сместился или усилился и выровнялся с топографией, что привело к внезапному и резкие изменения в поведении огня.«Общие знаменатели» также присутствуют в инциденте. Карманный справочник ответов (IRPG).

    Вопрос 2

    Во время того, что стало известно как пожар Эсперансы, свирепые ветры Санта-Ана доносились до 40 миль в час раздули пламя, которое выросло до 70 футов и 1300 ° F, в конечном итоге пожирая 60 квадратных миль. Огонь двигался так быстро и с такой интенсивностью, что пять пожарных не успели развернуться. их укрытия от огня.Экипаж располагался в начале долины, идеально выровненной по ветру. Пламя, убившее этих людей, было особенно яростным, потому что они горели внутри, как кости, плотно и плотно. зрелый чапараль при его сезонной низкой влажности. Какие из следующих черт трагедии вспыхивают? присутствовали при пожаре Эсперанса? (Выберите все применимые .)

    Правильные ответы: b, c и d.

    Сухое топливо, порывистый ветер со скоростью 40 миль в час и выровненная позиция в начале долины. с сильным ветром — это особенности, которые в совокупности сокрушили пожарную команду.

    Эта фотография была сделана с места происшествия с видом на крутой каньон, который выровнялся с ветрами, из-за которых пожар охватил команду.

    Факторы влияния

    Экстремальное поведение при пожаре обычно является результатом сочетания факторов окружающей среды, в том числе:

    • Доступные виды топлива
    • Ветер
    • Низкая влажность топлива
    • Нестабильная атмосфера
    • Особенности местности
    • Площадь возгорания

    Доступные виды топлива

    Доступное топливо — это топливо, которое может гореть и поддерживать распространение огня.Наличие топливного комплекса на месте пожара зависит от микроклимата и почвенных условий местности, соотношения погибших и на живое топливо влияет вегетативная стадия развития и любые нарушения растительности например, снос деревьев, заморозки, гибель насекомых и т. д. Сезонные и суточные изменения температуры, осадки, и влажность влияют на влажность и температуру топлива. Также засуха может повлиять как на количество доступное топливо, а также его влажностные характеристики.

    Вопрос 1

    Какая из следующих ситуаций с наибольшей вероятностью приведет к экстремальному возгоранию? (Выберите лучший ответ .)

    Правильный ответ: a.

    Большое количество легкодоступного топлива может привести к высокой интенсивности пожара. способен производить быстрые темпы распространения, поднимать головешки и сильное конвективное движение в шлейф дыма.

    При оценке доступных видов топлива ищите области непрерывного использования мелкодисперсных видов топлива, тяжелых нагрузок, лестничных видов топлива и т. Д. и плотный интервал короны менее 20 футов. Кроме того, особые условия подачи топлива, которые могут способствовать экстремальному поведение при пожаре включает в себя источники огня, многочисленные коряги, предварительно нагретый навес, участки замерзания и гибели насекомых, и высокое соотношение мертвых и живых.

    Ветер

    Сильные ветры, связанные с экстремальным пожаром, включают, помимо прочего, ветры, вызываемые фронтами, грозы и фёновские ветры.Ветер увеличивает интенсивность огня, снабжая огонь кислородом, что способствует процесс горения. Пламя отклоняется от ветра в сторону топлива, что увеличивает излучательную способность. и конвективная теплопередача к топливу перед фронтом пламени. Ветер также переносит головни, которые способствует обнаружению впереди основного огня.

    Вопрос 2

    На основе вашего опыта и того, что вы узнали из предыдущих разделов, выберите визуальный индикаторы, указывающие на наличие или возможность сильного ветра.(Выберите все , которые применить.)

    Правильные ответы: a, b, d, e, g, h и i.

    Эти условия указывают на наличие или возможность сильного ветра.

    Низкая влажность топлива и относительная влажность

    Сухой воздух в нижних слоях атмосферы обозначается низкой относительной влажностью. Такие условия снижает влажность мертвого топлива и, таким образом, увеличивает количество топлива, доступного для сжигания.Длительные периоды засухи может снизить влажность топлива более крупного мертвого топлива в дополнение к мелкому мертвому топливу.

    Нестабильная атмосфера

    Нестабильная атмосфера способствует увеличению вертикального движения воздуха. И восходящие, и нисходящие потоки может увеличить подачу кислорода для горения, лучистую и конвективную эффективность теплопередачи, и транспортировка головешек в места, удаленные от огня.При определенных условиях в нестабильной атмосфере при локальных сильных ветрах и высокой интенсивности пожара могут образовываться большие конвективные шлейфы и поведение при пожаре можно охарактеризовать как «преобладающий шлейф».

    Вопрос 3

    На основе вашего опыта и того, что вы узнали из предыдущих разделов, выберите визуальный индикаторы нестабильной атмосферы. (Выберите все , которые подать заявление.)

    Правильные ответы: b, d, e, f, h и i.

    Эти элементы указывают на наличие нестабильных условий.

    Особенности местности

    Топография является частью треугольника пожарной среды, а крутая и сложная местность может усугубить и без того опасную опасность. условия. Как уже говорилось ранее в этом курсе, дымоходы, узкие каньоны и местные / преобладающие Ветровые потоки, выровненные по склону, — все это факторы, влияющие на рельеф местности.

    Вопрос 4

    Определите, истинно ли следующее утверждение или нет. Потенциально опасная ситуация может возникнуть при пожаре, когда направление ветра совпадает с той стороной склона, на котором возник пожар. горение. (Выберите лучший ответ .)

    Правильный ответ — Верно.

    Когда направление ветра совпадает с направлением склона, на котором горит пожар, скорость распространения огня может значительно увеличиться.

    Зона возгорания

    Будьте внимательны к региону, где горит огонь, и к региону, в котором ожидается его распространение. Изменения на местности топливо и погодные условия могут быстро изменить поведение при пожаре.

    Пожары наиболее вероятны до взрывов при одновременном возникновении этих условий:

    • Топлива много, и оно обычно высыхает из-за засухи.
    • Атмосфера нестабильная.

    При оценке возможности экстремального возгорания необходимо уметь идентифицировать как способствующие факторов и оцените, когда эти факторы действуют вместе, чтобы увеличить интенсивность пожара.

    Вероятность возгорания

    Вероятность возгорания — это оценка вероятности того, что светящаяся головня воспламенит огонь, если он приземляется на восприимчивые виды топлива.Это значение предполагает, что головной убор имеет характеристики, способствующие запуску. огонь, размер и форма которого позволяют транспортировать его, все еще тлеющий конвекцией и ветром, и что доступное топливо присутствует там, где он приземляется. Другими словами, вероятность возгорания равна вероятность того, что головня вызовет возгорание, когда правильная головня приземлится на правильном виде топлива. Возникнет ли лесной пожар в результате возгорания, зависит от способности окружающей среды пожара. поддерживать и поддерживать горение.

    Таблица вероятности воспламенения показывает значения, определенные на основе затемнения топлива, мелкой мертвой влажности топлива и температура по сухому термометру. Эти значения учитывают, насколько сухое топливо и насколько близко оно к воспламенению. температура. Для использования таблицы выберите половину с правильной заливкой топлива, которая будет либо меньше чем или более 50 процентов облачности и / или покровного покрова. Считайте вероятность возгорания на перекрестке соответствующего столбца влажности мертвого топлива и строки температуры по сухому термометру.


    Вопрос 1

    В ясный день на участке, не покрытом кроной деревьев, вы измеряете температуру по сухому термометру. 86 ° F, где влажность мертвого топлива составляет 5%. Какова вероятность возгорания? (Выберите лучший ответ .)

    Правильный ответ d.

    Используя верхнюю половину таблицы вероятности возгорания для незатененных условий, следуйте за строкой для температур по сухому термометру от 80 ° F до 89 ° F до столбца для 5% штраф влажность мертвого топлива.Считайте вероятность возгорания на перекрестке, которая составляет 70%.


    Вопрос 2

    В ясный день под густым кроном деревьев влажность тонкодисперсного мертвого топлива составляет 6%, и вы Измерьте температуру по сухому термометру 75 ° F. Какова вероятность возгорания? (Выберите лучший ответ .)

    Правильный ответ — б.

    Используя нижнюю половину таблицы вероятности возгорания для затененных условий, Следуйте за строкой для температур по сухому термометру от 70 ° F до 79 ° F до столбца с 6% -ным штрафом влажность мертвого топлива. Считайте вероятность возгорания на перекрестке, которая составляет 50%.

    Помните: Вероятность возгорания связана только с вероятностью начального возгорания. В для того, чтобы это возгорание переросло в лесной пожар, головня должна оставаться зажженной и приземлиться в топливную кровать, восприимчивую к горению.

    Корона Огня

    Коронные пожары — одно из самых впечатляющих явлений поведения при пожаре, которое демонстрируют лесные пожары. Крайний Природа этих типов пожаров включает большую длину пламени и быстрое распространение. Они одни из самых быстрых распространение всех лесных пожаров и высвобождение огромного количества тепловой энергии за относительно короткий период времени. Скорость распространения превышает 7 миль в час, а длина пламени превышает 150 футов.Методы прогнозирования пожаров, которые ранее не использовались, были разработаны в 1990 году для оценки распространения пожаров в кронах. скорости и интенсивности.

    Короны относятся к топливу с надземного уровня. Топливо Crown включает навесы деревьев. а также навесы высоких кустарников. Некоторые типичные виды топлива Crown включают:

    • Чапараль
    • Дубовая щетка
    • Пальметто / Gallberry
    • Сосновые насаждения
    • Полынь
    • Плотные участки воспроизводства леса

    Этапы

    Развитие пожара короны происходит как динамическое развитие трех узнаваемых стадий: пассивного, активного и и независимый.Три стадии развития коронного огня идентифицируются по их зависимости от надводный огонь. Надводный огонь высокой интенсивности и тот, который происходит в навесе близко к поверхности, может перемещаться в воздушное топливо или короны. Для навесов, расположенных дальше от поверхности, верховые пожары начинаются индивидуально. горение дерева и может развиться в огонь, горящий независимо от огня на поверхности. Поскольку коронный огонь развивается, он будет двигаться вперед и назад через эти стадии, как в условиях дикой природной среды, где происходят пожары.Три стадии развития коронного пожара идентифицируются по их зависимости от поверхностного пожара. Иметь ввиду что не все три стадии обязательно происходят в течение жизни конкретного пожара.

    .

    Этап 1: Пассивный коронный пожар

    Пассивный пожар кроны включает в себя одно или, самое большее, несколько горящих деревьев. Этот этап приносит огонь от поверхности до уровня короны.Обычно такое поведение называется «поджиганием». В поджоги деревьев увеличивают скорость распространения пожаров, но эти пожары в основном не отличаются от наземных пожаров. Любое распространение огня между навесами недолговечно и ограничивается переплетенными навесами.

    Этап 2: Активный коронный пожар

    Воспользуйтесь указанным выше элементом управления видео для воспроизведения фильма.

    Активный коронный огонь горит в венцах твердым пламенем, но распространяется вместе с поверхностным огнем.в активная стадия пожара в венце, дальнейшее распространение венца зависит от тепла от поверхностного пожара. Передача тепла происходит между отдельными кронами деревьев или кустов, когда огонь распространяется через воздушное топливо. Поверхностный пожар может предшествовать верхнему возгоранию, предварительно нагревая и воспламеняя воздушное топливо выше, в то время как в других случаях. раз, коронный огонь мчится впереди поверхностного огня, создавая точечные пожары, которые воспламеняют больше поверхности и авиационное топливо.Этот тип разбрасывания приводит к пульсирующей скорости разбрасывания, которая обычно наблюдается у активных коронные пожары.

    Этап 3: Самостоятельный коронный пожар

    Воспользуйтесь указанным выше элементом управления видео для воспроизведения фильма.

    Самостоятельный пожар в кронах деревьев распространяется только по кронам деревьев, без помощи опорной поверхности. Огонь. При независимых коронных пожарах процесс горения и механизмы теплопередачи происходят в воздушное топливо и не требует энергии от наземного огня для поддержания горения или движения.Этот тип коронного пожара является редкостью, но представляет собой самую большую проблему подавления, особенно с учетом того, что перед огнем может произойти на больших расстояниях, что называется дальним зондированием.

    Вопрос

    Сопоставьте следующие описания со стадиями пожара в короне, которые они представляют, затем нажмите Готово .

    а. Огонь стремительно движется по верхушкам кустов в подлеске. впереди огонь в кронах деревьев.ActivePassiveIndependent

    Активный

    б. Пожар продвигается сквозь кроны соснового леса. ActivePassiveIndependent

    Независимый

    г. Пожар продвигается через подлесок соснового леса с случайные поджоги деревьев. ActivePassiveIndependent

    Пассивный

    Описание в «а» относится к активной стадии коронного пожара, поскольку поверхность распространение продвигается впереди коронного распространения огня.Описание в «б» относится к независимой стадии. потому что огонь движется по венцам независимо от состояния поверхности. Описание в «c» — пассивная стадия, потому что огонь движется в основном по поверхности, лишь изредка поджог особей деревьев.

    Условия

    Могут наблюдаться различные пожарные условия окружающей среды, при которых вероятно возникновение верховых пожаров, и контролируется.Эти условия можно рассматривать как те, которые влияют на воспламеняемость короны, и те, которые влияют на механизмы теплопередачи между уровнями топлива.

    Корона воспламеняемости

    Воспламеняемость короны зависит от аналогичных характеристик, которые влияют на другие топливные слои. Основное отличие это дополнительное охлаждение и потеря тепла через основание короны. Особое значение в короне Пожарная активность характеризуется следующими характеристиками.

    Тонкая влажность мертвого топлива

    Обычно внутри живого навеса смешано довольно много мертвого топлива. Живые до мертвых соотношение топлива будет определять активность пожара. Низкая влажность мелкозернистого мертвого топлива будет способствовать воспламенению короны.

    Живое увлажнение для листьев

    Содержание влаги в живой листве в первую очередь определяется фенологией растения или стадией развития и имеет тенденцию следить за сезонными тенденциями.Поздней осенью влажность кустарников и многолетних трав может быть низкой и оставаться низкой до тех пор, пока весенняя «зелень». Содержание влаги в листьях зрелой хвои мало меняется из-за сезон достигает самых низких значений непосредственно перед промывкой новых игл при высоком содержании влаги.


    Таблица 6 Приложения B Справочника NWCG Fireline

    Один из классических верховых пожаров, пожар на озере Мак-Лейк в 1980 году, произошел с влажностью листвы на 110 процентов.Многие пожары в кронах западных штатов произошли при еще более сильном увлажнении листвы. Некоторые живут на юге топливо очень хорошо горит при высокой влажности листвы.

    Засуха также может повлиять на содержание влаги в живой листве, горючее топливо с большей вероятностью сгорит при влажности почвы. запасы очень низкие. Пример этого наблюдался в середине июня 2007 года на Ахорнском пожаре, расположенном в высокогорные леса пустыни Боба Маршалла в Северных Скалистых горах.Длинные коронные пожары наблюдались в топливе субальпийской пихты и сосны лесной с влажностью листвы 90–110%. Эти уровни влажности были признаком засушливых условий в начале сезона.

    Воспламеняемость листвы

    Летучие химические вещества в топливе для листвы, конечно, влияют на воспламеняемость кроны. Различные виды с высоким содержанием летучих химикатов, как известно, при потреблении дает высокую интенсивность.

    Примеры:

    • Palmetto / Gallberry на юго-востоке
    • Chamise в южной Калифорнии
    • Джек Пайн в Лейк-Стейтс
    • Чапараль в Калифорнии
    • Manzanita в Центральном Орегоне
    • Ceanothus в некоторых районах Северных Скалистых гор
    • Черная ель на Аляске
    • Эвкалипт в Австралии и Калифорнии

    Корона

    Крышка Crown — это эквивалент компактности на воздушном топливе.Закрытие короны на 75 процентов и более улучшит механизмы теплопередачи конвекции и излучения от короны до короны, таким образом нагревая смежные венцы и увеличение скорости распространения венечного огня. Меньшее закрытие позволяет терять тепло и снижает скорость распространения.

    Теплопередача от поверхности к короне

    Способность передачи тепла от наземного огня к воздушному топливу определяет развитие коронной пожарной активности.Поверхностный пожар начинается на уровне земли и подогревает воздушное топливо до возгорания и инициирует поджигание или пассивный огонь короны.

    Поверхностная огнестойкость

    Поверхностные пожары с большей интенсивностью производят большее количество тепла, которое может передаваться в воздушное топливо, чтобы зажечь навес. Следующие условия окружающей среды способствуют возникновению сильного пожара. интенсивности:

    • Отгрузка тяжелого топлива
    • Оптимальная компактность
    • Низкая влажность топлива
    • Атмосферная нестабильность

    Расположение по вертикали

    Наличие топливных трапов и низкие навесы требуют меньших расстояний для передачи тепла.Таким образом, в этих условиях возможно более быстрое распространение поверхностного огня на венцы.

    Крутизна склона

    Наклон также уменьшает расстояние теплопередачи между поверхностным огнем внизу и навесом деревья или кусты в гору. Предварительный подогрев топлива на склоне помогает перенести огонь в навес.

    Передача тепла от короны к короне

    Как действующие, так и независимые коронные пожары распространились от короны к короне.Теплообмен между антенной топливо вдоль навеса обязательно для этого распространения.

    Расстояние между коронками

    Расстояние между кронами 20 футов или менее, что примерно соответствует 100 деревьям на акр или более, позволяет конвективная и лучистая теплопередача происходит между коронками и поддерживает распространение огня через авиационное топливо.

    Ветры на уровне короны

    Ветер на уровне кроны является отличным индикатором потенциальной активности пожара в кроне.Сильный ветер 20 миль / ч или больше, измеряемые как 20-футовые ветры над окружающей растительностью, обычно необходимы для выдерживают активные и самостоятельные верховые пожары при отсутствии крутых склонов.

    Крутизна склона

    По мере того, как надводный огонь распространяется с крутизной склонов, увеличивается и коронный пожар. Эффект наклона по теплопередаче в воздушном топливе во многом то же, что и в наземном топливе.

    Метод оценки FireLine (FLAME), описанный в следующем разделе, включает таблицу, используемую для оценки состояния окружающей среды. условия с точки зрения потенциального возгорания. Эти индикаторы позволяют быстро проанализировать это потенциал на линии огня.


    Таблица 4 из панели 3 полевого руководства FLAME

    Устойчивых пробежек

    При правильных условиях активный или независимый коронный огонь может выдержать пробег более 20 миль. как видно на примере пожара в Каньон-Крик в 1988 году.Обычно изменение окружающей среды вызывает пожар. возвращаться на поверхность до тех пор, пока условия снова не станут подходящими для начала активности коронного пожара. Часто коронный огонь, который активен днем, опускается на поверхность ночью и распространяется по поверхности. огонь до дневных условий снова поддерживает коронный огонь.

    Воспользуйтесь указанным выше элементом управления видео для воспроизведения фильма.

    Чтобы выдержать коронный пожар, необходимы следующие условия:

    1. Низкая влажность топлива или большая топливная нагрузка
    2. Относительно близкое расстояние между коронками
    3. Сильный ветер, крутые склоны или их комбинация
    4. Обнаружение перед возгоранием прерывистого топлива

    Вопрос

    На юго-западном склоне глубокого каньона горит пожар.По мере того, как наступает полдень, пожарные наблюдают верховой пожар в густой и относительно сухой хвойной роще, где есть несколько мертвых деревьев. Какие из следующих условий окружающей среды способствовали возгоранию кроны? (Выберите все , которые применить.)

    Правильные ответы: a, b, c и d.

    Хвойная роща была заселена густо сгруппированными деревьями, формирующими крону. закрытие.Роща также содержала немного мертвого топлива и располагалась на крутом склоне каньона.

    Зрение

    Обнаружение относится к поведению огня, которое порождает головни, которые могут переноситься ветром, огненными вихрями и конвективные колонны. Эти головни уносятся от основного пожара и вызывают точечные пожары за пределами территории. периметр основного огня.

    Факторы влияния

    Проблеме пятнистости способствуют восемь факторов.Они делятся на три категории источник головешки, транспортировка головешек и получение топлива и окружающей среды.

    Источник Firebrand

    Вероятность производства

    Расстояние, на котором начинается точечный огонь от фронта огня, зависит от способности огня поднимать головни. против господствующих ветров. Эта способность зависит от интенсивности огня.Вероятность того, что огонь достигнет требуемой интенсивности в зависимости от:

    • Поверхностное топливо
    • Условия горения
    • Вид надстройки
    • Расстояние между коронками

    В случае обнаружения от надводного огня верхний навес перехватывает движущееся вверх головня. и становится принимающим топливом, тем самым ограничивая расстояние, на котором происходит образование пятен.

    Количество Firebrands

    Поскольку не все подносимые головешки вызывают возгорание, тем больше головешков генерируется основной огонь, тем больше шансов для одного из них начать точечный огонь. Некоторые из головорезов будут выгореть перед посадкой. Другие приземлятся в среде, которая не может способствовать распространению огня. По факту, большинство произведенных головней не перерастает в точечные пожары.

    Типы фирменных знаков

    Свойства аэродинамического профиля головешки определяют ее способность переноситься конвекцией и ветром. Характеристики огнестрельного оружия, которые позволяют перевозить на большие расстояния, включают низкую плотность и высокую площадь поверхности, например, дубовые листья. Также имейте в виду, что головешка должна быть достаточно большой, чтобы продолжить светится, когда снова опускается на землю.

    Транспорт

    Конвективный подъем

    Сильное тепло, выделяемое огнем, вызывает движение вверх как внутри пламени, так и в дымовом шлейфе. над огнем. Это конвективное движение может поднимать головешки из горящего топлива и удерживать их в воздух. Чем сильнее огонь, измеряемый длиной пламени, тем выше поднимутся головни.

    Поле ветра

    Поле ветра определяет горизонтальное расстояние, на которое могут переноситься пожарные марки. Когда поднимается головня вдали от огня он начинает следовать по траектории к конечному пункту назначения с подветренной стороны, определяемому форма и масса головешка, а также поле ветра.

    Получение топлива и окружающая среда

    Приемное топливо

    Восприимчивое топливо — это топливо, которое после воспламенения будет способствовать росту огня.Firebrands должны приземлиться в порядке, сухое топливо, такое как мусор, мусор или гнилое дерево, для наилучшего возгорания.

    Вероятность возгорания

    Вероятность возгорания — это оценка вероятности того, что головня вызовет пожар. Это количественное измерение может быть использовано для оценки вероятности возгорания точечных пожаров.

    Условия окружающей среды

    Когда головня приземляется на землю и инициирует точечный пожар, ее новая среда должна включать топливо, топливо, влажность, ветер и склон, которые способствуют распространению огня, чтобы огонь разрастался.

    Вопрос

    На западном склоне глубокого каньона интенсивно горит пожар. Большой шлейф, содержащий многочисленные головни, возвышающиеся над главным периметром пожара, где на него воздействуют сильные западные ветры. В течение дня несколько бригад отправляются для локализации новых локальных пожаров на противоположном склоне и сообщают, что головешки приземлились в сухой подстилке и мусоре. Какие из следующих факторов способствовали новые локальные пожары? (Выберите все применимые .)

    Правильные ответы: b, d и e.

    Огонь порождает множество головешков, которые сильные западные ветры. Отчеты экипажа показали, что головни приземляются в восприимчивом топливе, таком как сухой мусор. и подстилки могли начать точечные пожары.

    Диапазон

    Дальность обнаружения — это расстояние, на которое головорезы проходят, чтобы инициировать точечный пожар.В экстремальных условиях Были зарегистрированы расстояния обнаружения более 15 миль.

    Обнаружение ближнего и дальнего действия

    Комбинированные результаты конвективного подъема и горизонтального переноса полем ветра определяют максимальную расстояние точечный пожар может произойти вдали от фронта пожара. Эти расстояния часто разделяют на два основных Категории: ближняя и дальняя наводка. На измеренный диапазон пятен в значительной степени влияет то, у нового точечного пожара есть время, чтобы развиться в отдельный пожар, прежде чем он будет перекрыт основным огнем.Дальше из-за того, что происходит обнаружение основного пожара, тем выше риск того, что пожары останутся незамеченными.

    Зрение на ближнем расстоянии

    Сильный приземный ветер и слабая конвективная подъемная сила приводят к приземлению головешек возле фронта пожара. Наоборот, высокая конвективная колонна с небольшой поверхностью и верхним ветром также поднимет головни рядом с жарой источник. Как правило, точечные пожары, вызванные обнаружением с близкого расстояния, будут перекрыты основным огнем до того, как влияющие на скорость распространения основного пожара.Скорость распространения огня из-за неоднородного топлива может быть аналогична скорости распространения огня. через непрерывное топливо, когда активно происходит обнаружение на малых расстояниях.

    Дальний поиск

    Зрение на большом расстоянии происходит с помощью больших, аэродинамических, светящихся головешков; сильный конвективный подъем; а также поле ветра, обеспечивающее максимальную высоту и транспортировку головней. Бегущие огни короны и большой огонь водовороты хорошо известны своей способностью обеспечивать необходимую подъемную силу для максимального увеличения дальности обнаружения.

    Вопрос

    Решите, приведут ли следующие условия к обнаружению на коротких или больших расстояниях. Соответствие описания этикеток ниже, затем нажмите Готово .

    а. Сильный ветер у поверхности способствует быстрому распространению огня. Дальний

    ближнего действия

    б. Сильный столб шлейфа возвышается над большим лесным пожаром. по направлению господствующих ветров.Дальний

    Дальний

    Сильный надводный ветер переносит и поднимает головни ближе к надвигающимся фронт огня в первом сценарии. Большой шлейф указывает на хорошую конвекцию, и головные уборы будут поднимался выше и уносился дальше от фронта огня более сильным ветром.

    Определение локальных очагов возгорания

    Наблюдая за наклоном конвективной колонны, пожарный может оценить направление и, до некоторой степени, головешки на расстояние могут быть перенесены.Интенсивные пожары с большими конвективными шлейфами являются хорошими производителями головни, и более сильный ветер может унести их на некоторое расстояние от основных Огонь. Если эти головешки приземлятся в восприимчивом топливном слое, возможно точечное возгорание. Если обнаружено очаговое возгорание, помните пословицу: «Там, где есть один, вероятно, их больше».

    Многочисленные пятна

    Наблюдать за частыми точечными пожарами над линией огня — одна из 18 ситуаций, требующих особого внимания.Эта ситуация Обычно это означает, что точечные пожары происходят быстрее, чем бригады могут их подавить. В Частые точечные пожары не только представляют проблему с точки зрения безопасности, но и являются хорошим показателем того, что огонь усиливается. Хотя точечные пожары в момент инициирования очень малы, когда они начинают расти, они могут взаимодействуют друг с другом, влияя на поток воздуха в область и увеличивая выделяемую тепловую энергию.

    Комбинированные эффекты многочисленных точечных пожаров больше, чем сумма их индивидуальных эффектов.В увеличение интенсивности может вывести огонь из закрытой среды на открытое и ускорить скорость распространения. Во время сильных пожаров, точечные пожары вызывают пульсирующее распространение огня. Следовательно, точечные пожары должны находиться под пристальным наблюдением.

    Огненные водовороты

    Огненный вихрь — это вертикально ориентированный вихрь. Он состоит из вращающегося, движущегося столба восходящего воздуха, который поднимает дым и мусор. и огонь.Огненные водовороты имеют размер от менее одного фута до более 500 футов в диаметре и относятся к такое же семейство, как торнадо и пыльные дьяволы.

    Условия

    Когда и где ожидать огненных вихрей

    Огненные вихри — это результат локальных событий или процессов. Эти события связаны с нагревом нижних слоев атмосферы. слоев через конвективный факел и наличие вращения в локальном воздушном потоке.Сильный нагрев, создаваемый огнем, вызывает вертикальное движение, необходимое для наклона и растяжения существующего вращения в воздухе и образования вытянутых вихрей.

    Конвективные шлейфы

    При пожарах образуются конвективные шлейфы из-за сильного нагрева от огня во время его горения. Атмосферная нестабильность приводит к появлению более сильных и высоких дымовых шлейфов, чем в стабильных условиях. Эта конвекция важна для возникновения огненных вихрей.

    Склоны

    Склоны нагреваются быстрее, когда угол падения солнца перпендикулярен склону, например, утром и ближе к вечеру, что приводит к развитию восходящих ветров. Ищите огненные вихри над любой обожженной областью по мере развития восходящего ветра и разрастания огня, обеспечивающего дополнительную плавучесть.

    Эдди

    Вращение, связанное с огненными вихрями, может быть вызвано сдвигом ветра, который представляет собой изменение скорости ветра и / или направление на некотором расстоянии.Изменение может происходить по горизонтали и вертикали и приводит к турбулентным вихри, с которыми связано вращение. Огненные вихри могут возникать там, где возникает сдвиг ветра и водовороты.

    Ветры вверх по каньонам и вниз по каньонам могут создавать водовороты за отрогами гребней на крутых поворотах каньона, и где соединяются два или более каньона. Если преобладающие ветры дуют через хребты, на гребнях образуются водовороты. с подветренной стороны и усиливают возникновение огненных вихрей.Погодные системы перемещаются в область, принося изменения по скорости и направлению ветра может вызвать огненные вихри. Области, где соседние конвективные шлейфы приводят к конкурирующим восходящим потокам, могут испытывать сдвиг ветра и развитие водоворотов.

    Вихри типа Wake могут образовываться с подветренной стороны от активных сильных конвективных столбов, создаваемых огнем. Вихри также были замечены в самой конвективной колонне.

    Огненные водовороты могут быть настолько маленькими, что не оказывают существенного влияния на управление огнем.Однако внешний вид малых водоворотов предполагает, что условия благоприятны для образования более крупных. Продолжительность огненного вихря может длиться всего несколько минут, но некоторые длились более часа. В качестве приземные ветры достигают 5 миль в час и более, огненные вихри имеют тенденцию перемещаться вместе с ветром.

    Вопрос

    Какие из следующих условий наиболее вероятно способствуют развитию пожара? водовороты? Выберите True или False для каждой ситуации, затем нажмите Готово .

    а. Дым висит низко над огнем. Интенсивность пожара низкая, ветер слабый. TrueFalse

    Ложь

    б. Пожар на западном склоне, интенсивность которого усиливается с наступлением полудня. Столб дыма изгибается восходящими ветрами в этом районе. TrueFalse

    Правда

    г. Большой конвективный шлейф над сильным пожаром в конце после полудня. TrueFalse

    Правда

    г. Ветры порождают недолговечных пылевых дьяволов возле крутого поворота. в каньоне. Пыльные дьяволы разбиты густой чапаральной рощей перед наступающим фронтом огня. TrueFalse

    Правда

    e. Пожар медленно поднимается по склону в штиль. погодные условия.TrueFalse

    Ложь

    Ответ «а» неверен из-за низкой интенсивности пожара и недостаточно развитого конвективного шлейфа. «b» верно, потому что восходящие ветры сочетаются с накапливание огня для создания среды, способствующей возникновению огненных вихрей. «c» верно, потому что конвективный шлейф над огнем будет обеспечивать подъемную силу, необходимую для наклона и растяжения любого существующего вращения. «d» верно, потому что ветры в каньонах, как известно, образуют водовороты возле резких изгибов каньонов.Присутствие пыльных дьяволов и роща чапараль создают среду, способствующую возникновению огненных вихрей. особенно, если фронт огня движется по территории. «e» неверно, потому что в этой ситуации меньше вероятность сильного вертикального движения или развития вращения.

    Типы

    Вихри делятся на два типа, названные в зависимости от ориентации их осей вращения. на землю.Вихри, которые вращаются так, чтобы их оси были параллельны земле, называются горизонтальными вихрями, а те. которые вращаются перпендикулярно земле, называются вертикальными вихрями.

    Горизонтальные вихри

    Горизонтальные вихри образуются в экстремальных условиях горения. В основном есть два типа горизонтальных вихри, которые развиваются относительно лесных пожаров. Первый происходит по земле на флангах лесных пожаров. и может напрямую повлиять на безопасность персонала на линии пожаротушения.Второй тип встречается в конвективной колонне. над огнем и может повлиять на воздушные операции возле пожара.

    Эти вихри, как правило, легче образуются при скорости ветра от низкой до умеренной на плоской или пологой местности.

    Снимки были сделаны сверху вниз на горизонтальные вихри внутри огня.

    Эта последовательность из шести изображений, сделанных с интервалом 0,75 секунды, глядя на горизонтальные вихри внутри огня, предоставлена ​​Университетской корпорацией атмосферных исследований. Исследования (UCAR) Inframetrics Thermacam.Самый яркий желтые области представляют самые высокие температуры. FOD на каждом изображении означает «Палец смерти». В кадре 1 стрелка указывает на начальную точку FOD в верхнем правом плече огня на время начала 0.00 секунды. На кадре 2 есть стрелка, указывающая на FOD, который начинает формироваться и рвануть вперед на 0,75 секунды. На следующем изображении, кадр 3, есть стрелка, показывающая, что FOD продолжается дальше. Автор: 1.50 секунд. Кадр 4 показывает дальнейшее удлинение FOD на 2,25 секунды. К 5 кадру стрелка показывает что FOD увеличился примерно до 100 метров или 109 ярдов всего за 3,00 секунды. Кадр 6 показывает регресс ПВО к основному огню на 3,75 секунды.

    Эта последовательность показывает, что «палец» огня прорвался вперед примерно в 100 метрах от головы огонь на скорости, превышающей 100 миль в час, а затем отступил обратно в огонь в течение трех секунд.На третьем кадре также выделяются семь горизонтальных валков и укупорочных вихрей. Горизонтальные рулоны внутри Предполагается, что пожары происходят вместе с коронными пожарами. Однако фактическая документация была ограничена.

    Воспользуйтесь указанным выше элементом управления видео для воспроизведения фильма.

    Вертикальные вихри

    Обычно наблюдаемые вертикальные вихри включают пылевые дьяволы и вихри.Когда вертикально вращающаяся масса воздуха включает пламя огня, вихрь называется огненным вихрем. Мы можем дополнительно классифицировать вертикальные вихри на основе их пусковых механизмов. В жаркие дни и в интенсивные дни возникают тепловые вихри. части дикого пожара. С подветренной стороны физических препятствий возникают вихри типа следа. для движения ветра, например, на вершинах хребтов и деревьев, а также на краях конвективных колонн.

    Воспользуйтесь указанным выше элементом управления видео для воспроизведения фильма.

    Последствия

    Присутствие огненных вихрей в зоне представляет собой экстремальное поведение при пожаре. Вертикальный вихрь или огненный вихрь это концентрированный локализованный ветер. Скорость ветра выше 100 миль в час не редкость в центре вихрь. Вихрь способствует распространению огня за счет тепломассообмена при движении по поверхности. подбрасывать головешки в окружающий воздушный поток.

    Развитие, движение и рассеяние горизонтальных вихрей предсказать еще труднее, как и влияние вихря на поведение огня.Некоторые общие индикаторы образования горизонтальных вихрей включают: экстремальные условия горения, скорость ветра от низкой до умеренной на ровной или пологой местности.

    Основное беспокойство по поводу этих явлений состоит в том, что они возникают на флангах быстрорастущих или крупных пожары, и могут возникать на большой площади или быть достаточно большими, чтобы заманить в ловушку один двигатель или команду. Пожарные следует помнить о возможности возникновения вихрей при пожарах, которые быстро разрастаются, увязываются и т. д. показатели экстремального пожарного поведения.Также помните, что эти вихри могут возникать по бокам Огонь.

    Вопрос

    Что из перечисленного указывает на возможность образования огненных вихрей? (Выберите все , которые применить.)

    Правильные ответы: b, c и d.

    Огненные водовороты связаны с экстремальным поведением огня. Пожарные должны быть подготовлен к быстро меняющимся и потенциально опасным для жизни условиям.

    Экстремальная терминология

    Общая терминология, используемая для описания экстремальных пожаров, включает термины «ветровые» и «доминирующие шлейфы» пожары. Эти два термина относятся к различным механизмам воздействия на огонь. Однако большинство пожаров проявляют экстремальные На поведение огня в определенной степени влияют оба механизма. Это различие следует использовать для описания какая сила самая сильная.В случае ветрового события сила ветра больше, чем сила ветра. Огонь. Когда сила огня превышает силу ветра, проявляется узор с преобладанием шлейфа.

    Ветряной

    Большинство пожаров, которые избежали первоначальной атаки, и те, которые стали исторически крупными, могут быть описываются как ветровые пожары. Когда сила ветра преобладает, огонь распространяется, предсказывая вероятное поведение пожара, которое является функцией скорости и направления ветра, несколько упрощено.В направление распространения и ожидаемый топливный слой могут быть оценены. Предсказание изменений ветра имеет решающее значение поскольку смещение ветра может представлять серьезную угрозу безопасности. Зрение почти всегда происходит с подветренной стороны и является основным участник ставки спреда. По мере нарастания огня и усиления конвективной подъемной силы пятно может стать дальним, создание новых пожаров на много миль впереди первоначального пожара. Коронный огонь может поддерживаться сильным ветром у навеса. уровень при низкой влажности топлива, независимо от топографии.

    При наблюдении ветрового пожара конвективная колонна обычно ломается или выглядит изогнутой. ветром. Наклоняя колонну к земле, конвективное тепло от огня помогает предварительно нагреть топливо перед огнем, что увеличивает распространение и интенсивность.

    Пожары, изначально вызванные ветром, могут перейти в явление с преобладанием шлейфа, поскольку конвективное Столб, связанный с огнем, разрастается и начинает влиять на окружающую среду.

    С преобладанием плюма

    Пожар с преобладанием шлейфа демонстрирует повышенную роль конвективной силы, создаваемой нагревом Огонь. Сам огонь начинает влиять на ветровое поле вокруг себя. Это добавило вертикальное развитие также был описан как «огонь в третьем измерении» вместе с длиной, шириной и атмосферой над огнем и вокруг него. Следовательно, скорость и направление распространения пожара становятся менее предсказуемыми, поскольку роль общего ветра в распространении пожара становится менее заметной.Зрение обычно происходит на коротких дистанциях. но происходит во всех направлениях.

    Все конвективные колонны имеют восходящие и нисходящие потоки. С ними связаны indrafts, которые являются поток воздуха в колонну и нисходящие или нисходящие потоки воздуха из конвективной колонны.

    Индрафтс

    Индрационные потоки развиваются в ответ на низкое давление, создаваемое при подъеме воздуха вверх в конвективную колонну. в ответ на нагревание от огня.Этот приток воздуха обеспечивает кислород к фронту пламени, тем самым увеличивая количество сгорания и выделяемого тепла, что увеличивает конвективную теплопередачу для предварительного нагрева топлива. Кроме того, могут возникать пятна, когда головешки уносятся вверх в конвективную колонну. Как столбец увеличивается в размерах и прочности, головни можно переносить на колонне даже на большие расстояния. Это классический цикл армирования. Увеличенный приток увеличивает интенсивность пожара, что, в свою очередь, увеличивает конвективная активность, увеличивающая силу движений.

    Падения

    Нисходящие или нисходящие потоки развиваются внутри конвективного столба и вытесняют воздух вниз к поверхности, где он расплывается, когда падает на землю. Эти нисходящие порывы похожи на отталкивающие ветры при грозе. Поскольку конвективный столб накапливается, поднимающийся воздух охлаждается, образуются облака и осадки. Как капли дождя падают на землю, они начинают испаряться, а окружающий воздух охлаждается и начинает ускоряться к земле.Как только волна падает на землю, воздух распространяется во всех направлениях от основания колонны.

    :

    Визуальные индикаторы возможного развития или возникновения нисходящих потоков включают:

    • Появление вирги и / или дождя указывает на то, что происходит испарение, и, следовательно, имеет место нисходящий поток. развитый.
    • Появление сильной конвективной колонны является первым признаком того, что скоро могут возникнуть сильные порывы ветра. развивать.
    • Ветер стихает, когда потоки переходят в нисходящие потоки, и это сигнализирует о том, что исходящие ветры могут вскоре ударить по земле.

    Помните, что эти индикаторы возникли перед несколькими пожарами со смертельным исходом и должны предупредить вас о том, что принять немедленные меры. На трехмерный огонь сначала сильнее повлияет ветер, и затем переход к ситуации, в которой преобладает шлейф, по мере того, как конвективная колонна строится и укрепляется. В поле ветра все еще может влиять на распространение огня, но сам огонь начнет изменять общие ветры поскольку внутренние и нисходящие потоки усиливаются конвективной колонной.

    Вопрос

    Какой из следующих сценариев описывает пожар с преобладанием шлейфа и ветер? Сопоставьте правильный термин с описанием, затем нажмите Готово .

    а. Над огнем образовался большой вертикальный столб дыма. Погода наблюдатели сообщают вирга. С преобладанием шлейфа с приводом от ветра

    С преобладанием плюма

    б. Пожар быстро распространяется под движущимся близко столбом дыма выше земли. Внезапные вспышки и движение огня по ветру наблюдаются на фронт огня. С преобладанием шлейфа с приводом от ветра

    Ветряной

    Сценарий в «а» представляет собой пожар с преобладанием шлейфа. Большая вертикаль столб дыма и наличие вирги — индикаторы того, что вот-вот произойдут нисходящие выбросы.Пожарные нужно быть особенно осторожным в таких условиях. Сценарий в «b» описывает ветровую Огонь. Низко висящий столб дыма над быстро распространяющимся огнем и случайные вспышки являются индикаторами. этот ветер играет доминирующую роль в распространении огня.

    Сводка

    Экстремальные огнестойкость

    Экстремальное поведение при пожаре часто исключает методы прямого тушения пожара и обычно включает одно или дополнительные характеристики:

    • Высокая скорость распространения и интенсивность лобового огня
    • Корона
    • Обильное пятно
    • Наличие крупных огненных вихрей
    • Установленная конвективная колонна

    Вероятность возгорания

    Вероятность возгорания используется для описания вероятности того, что светящаяся головня воспламенит огонь. если он попадает на восприимчивые виды топлива.Возникнет ли пожар в результате возгорания, зависит от пожарная среда и будут ли условия способствовать распространению огня.

    Корона огня

    Коронные костры горят в кронах деревьев и высоких кустах. Экстремальный характер пожаров такого типа включают большую длину пламени и быстрое распространение. Развитие коронного пожара можно описать как происходящее в трех узнаваемые этапы: пассивный, активный и независимый.Эти этапы развития идентифицируются по их зависимость от поверхностного огня.

    Обнаружение

    Обнаружение описывает поведение огня, при котором головешки уносятся вверх ветром, огненными вихрями и конвективными потоками. колонны вдали от основного пожара и вызывают точечные пожары за пределами периметра основного пожара. Вероятность Развитие очаговых возгораний зависит от источника возгорания, транспортировки и условий приема. топливо и пожарная среда.

    Огненные водовороты

    Огненный вихрь или вихрь определяется как вращающийся, движущийся столб восходящего воздуха, поднимающий дым и мусор. и огонь. Эти события развиваются при нагревании нижних слоев атмосферы и генерации спиновых волн. в местном воздушном потоке.

    Вихри делятся на два типа в зависимости от ориентации их осей вращения относительно земли. Вихри, которые вращаются параллельно земле, называются горизонтальными вихрями, а те, которые вращаются перпендикулярно. к земле называются вертикальными вихрями.Вихрь способствует распространению огня за счет тепла. и массоперенос, когда он движется по поверхности, поднимая головни в окружающий воздушный поток.

    Терминология

    Общая терминология, используемая для описания экстремальных пожаров, включает термины «ветровые» и «доминирующие шлейфы» пожары.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *