Букви для малюків: Завдання на вивчення букв для дітей

Содержание

Завдання на вивчення букв для дітей

Вчимо літери — навчальні завдання

У століття інтернету зовсім не обов’язково витрачати кошти на спеціальні дитячі навчальні посібники та заняття. Ми надаємо нашим користувачам абсолютно безкоштовні завдання, що містять букви для дітей і дозволяють у короткий час запам’ятати алфавіт. Навчання для малюків обов’язково має включати елементи гри. Тому ми підібрали тільки ті практичні завдання на вивчення букв, що зацікавлять дитину.

Завдяки спеціальним категоріям практичних завдань можна не тільки самостійно займатися з малюком без зайвих витрат, але й навчити його посидючості та підготувати до школи. Комплекс вправ — вчимо літери для дітей спрямовані на розвиток дитини і поліпшення процесу запам’ятовування букв в результаті гри. Кожна з програм розрахована на дітей дошкільного віку. Ви можете обрати ігри вчимо літери на Ваш розсуд або поцікавитися, яка з них більше сподобається дитині.

Вчимо букви в ігровій формі

Як вчити букви з дитиною – це питання, яке турбує всіх батьків. Для дітей будь-яке заняття найлегше сприймається у формі гри. Так, вчити букви в ігровій формі для малюка буде нескладно і зрозуміло. Гра в дитячому віці — це основа всього його життя. Навчити малюка будь-чому краще у формі гри, і він сам не помітить, як почне більше розуміти і запам’ятовувати.

Як вчити букви з малюком стане зрозуміло вже з перших рядків наших завдань. Алфавіт можна показувати по одній букві, бажано щоб кожна буква була індивідуальна і неповторна. Тобто кожна буква має бути з різних матеріалів та кольорів. На нашому сайті childdevelop.com.ua представлена ​​велика кількість навчальних вправ у формі гри. У нас Ви без зусиль доберете потрібну форму вивчення літер для вашого малюка.

На початку дитині потрібно буде пояснити, як займатися, при цьому розкажіть йому, що це не заняття, а просто така гра — вивчаємо букви. Так він буде з великим задоволенням вчитися. Спочатку займайтеся разом з вашою дитиною, розбираючи і пояснюючи всі незрозумілі моменти. Через короткий проміжок часу дитина сама зацікавиться запропонованою грою і буде самостійно вивчати дитячі літери. Для батьків це буде можливістю деякий час зайнятися своїми справами. І зовсім скоро малюк почне демонструвати непогані результати. Ви будете пишатися своєю дитиною. Довгі заняття виснажують і стомлюють, а у формі гри не викликають особливого напруження.

Практичні завдання на вивчення букв від childdevelop

Чим швидше дитина вивчить букви, тим швидше вона навчитися читати. На нашому сайті розміщені практичні завдання на вивчення букв. Практичні завдання вивчаємо букви сприяють кращому засвоєнню матеріалу дитиною, при цьому, завдання не будуть нудними, і вона з радістю буде виконувати їх разом з батьками. Літери для малюків — це нова, своєрідна сходинка у розвитку, тому ми зібрали лише ті вправи, що дозволяють поєднувати процес навчання з грою. Таким чином, дитина засвоїть, що нічого страшного в тому, щоб вчити букви в ігровій формі немає, і з цікавістю чекатиме наступного уроку.

Якщо Ви вважаєте, що такі заняття можна проводити самостійно, не вдаючись до спеціальної допомоги педагогів, і не знаєте як вивчити букви з дитиною — завантажте наші навчальні практичні завдання і оберіть найбільш привабливі для Вас. Розділ — Вчимо літери граючи можна застосовувати окремо чи поєднувати. Ви можете займатися по одній методиці, потім підключити іншу — це тільки сприятиме кращому запам’ятовуванню матеріалу малюком.

Головне пам’ятати, який би напрямок у вивченні нової для малюка теми ви не обрали, головне — це систематичний підхід до навчального процесу. Він не тільки дисциплінує дитину і привчить, що є час для занять, але і не дасть їй забути вивчену букву чи урок. Перед тим, як вчити дитячі літери, оберіть певні години для занять — всього кілька хвилин на день та дотримуйтеся режиму. Щоденні практичні завдання на вивчення букв вже дуже скоро принесуть результати. Займаючись з дитинства можна добре розвинути пам’ять, логічне мислення та уяву.

Прописи для дітей — Дитячі книжки українською мовою, купити книги для дітей

Купити прописи для дошкільнят потрібно для того, щоб розвивати навички каліграфії у малюка. Прописи — це спеціальні зошити з розміткою у вигляді навскісних ліній, клітинок із зразками написання букв і цифр. Подібне тренування дозволяє дитині підготуватися до школи, освоїти навички письма. Для кожного віку підбирається певний тип зошитів. Є варіанти для малюків 3-4 років, а є для дітей старшого дошкільного віку. Щоб від навчання було максимум користі, слід під кожен вік підбирати певний тип прописів.

Прописи для дітей 3-4 років
Для зовсім маленьких найкраще взяти зошити з малюнками, де потрібно наводити фігури, палички, гачечки, різні предмети по пунктиру. У таких зошитах практично відсутній текст, він і не потрібен, оскільки дітки все одно ще не знають абетки. Головний акцент у таких прописах зроблений на великі кумедні картинки.

Прописи для дітей 4-5 років
Малюкам у цьому віці вже можна пропонувати графічні малюнки. Прописи з цифрами і літерами для такого віку ще рано купувати, але ось варіанти, спрямовані на розвиток дрібної моторики і координації, — те що потрібно. Завдання, в основному, побудовані з ухилом на розвиток логічного мислення.

Прописи для дітей 5-6 років
Більш складний варіант, у якому акцент робиться на літери, цифри, палички, гачечки тощо. Головне завдання — навчитися наводити літери, познайомитися з цифрами, навчитися малювати, не відриваючи ручки від паперу.

Купити прописи для 1 класу
Це найскладніший варіант дитячих прописів. Підходить дітям від 6 років. За таким зошитом вчаться першокласники. Головна мета таких прописів — розробка каліграфічних навичок. У процесі навчання дитина вивчає абетку і перший десяток цифр, вчиться писати красиво і правильно. Перш ніж купити дитячі прописи для дошкільнят, важливо визначити рівень підготовки малюка. Це дозволить підібрати оптимальний варіант зошита.

Купити прописи для 1 класу
У нашому інтернет-магазині ви можете придбати дитячу друковану продукцію за вигідними цінами. У нас можна купити прописи різного рівня складності для дошкільнят. Широкий асортимент зошитів дозволяє підібрати найбільш оптимальний варіант під кожен вік. Також рекомендуємо звернути увагу на іншу корисну дитячу друковану продукцію. У каталозі представлений великий вибір дитячих книг різного жанру.
Бажаєте, щоб ваші діти були розвиненими і допитливими, досить дитячі прописи для дошкільнят купити.

Українська абетка (алфавіт). Вчимо букви разом

Українська абетка має 33 літери

Розглянемо наступну табличку.

Букви та їх вимова


А а

а

Б б

бе

В в

ве

Г г

ге

Ґ ґ

ґе

Д д

де

Е е

е

Є є

є

Ж ж

же

З з

зе

И и

и

І і

і

Ї ї

ї

Й й

йот

К к

ка

Л л

ел

М м

ем

Н н

ен

О о

о

П п

пе

Р р

ер

С с

ес

Т т

те

У у

у

Ф ф

еф

Х х

ха

Ц ц

це

Ч ч

че

Ш ш

ша

Щ щ

ща

Ь ь

м’який знак

Ю ю

ю

Я я

я

Пропонуємо для малюків навчальне відео.

АБЕТКА — Вчимо букви!


Роздрукуйте цю картинку і нехай ваша дитина щодня дивиться на неї і вимовляє літери алфавіту разом з вами.

Читайте також: Русский алфавит. Учим буквы вместе


Букви для дитини 4 років вивчити. «Вчимо літери весело!»

подробиці

Як найшвидше вивчити букви з дитиною? Найпростіший спосіб — це повісити плакат з алфавітом на стіну і регулярно озвучувати його дитині … Але … не для всіх дітей такий метод працює! На жаль, багатьом діткам дуже швидко стає нудно, і вони просто «тікають» від таких занять.

Якщо ви потрапили в таку ситуацію — не впадайте у відчай! Існує безліч веселих ігор на вивчення букв, які обов’язково сподобаються вашій дитині!

Перед початком вивчення букв важливо не забути:

Більшість педагогів-дошкільників сходяться в тому, що, найкраще вчити з дітьми «звукову» інтерпретацію букв (не «Ка» а «К», не «Бе», а «Б» і т.д.).

Це робиться для того, щоб згодом дитині було набагато легше вчитися складати склади.

Порівняйте, в якому випадку дитині буде легше «зметикувати» як скласти склад:

Звуковий варіант: «Б» + «А» \u003d «БА»

Буквений варіант: «Бе» + «А» \u003d ?????   — п про логікою речей дітям часто хочеться в цьому місці сказати «ПЕА», і ось тут-то і виникаєосновна проблема, з якою стикаються багато батьків, навчив дітей «класичним» назвами букв   (Типу «Бе» «Ве» і т.п.) — при читанні складів дитині важко подумки відкинути від «Ка» звук «а», від «Ве» — звук «е» і т.п. (Їм хочеться читати не «ВА», а «ЗЕА», не «БО», а «БЕУ» і т.п.)

І ця складність стає серйозною перешкодою для навчання дитини навичкам з’єднання окремих букв у склади.

Тому вивчення «звуковий» інтерпретації букв буде набагато краще.

1. Розфарбовуємо.

Тут все просто! Можна завантажити з інтернету розмальовки з буквами і запропонувати дитині їх розфарбувати. Дитина буде з інтересом займатися творчістю, а заодно закріплювати знання про нову букві.

Щоб процес розфарбовування не переситивсь дитині, потрібно використовувати для цього різні цікаві техніки:

Розфарбовувати літери не тільки олівцями, а й фарбами, восковими крейдою, штампами;

Розфарбовувати пальцями, використовуючи пальчикові фарби;

Використовувати нетрадиційні техніки малювання ( ватяними паличками, зім’ятою папером, плямами   і т.п.).

2. Прикрась букву.

Діти з задоволенням будуть літери прикрашати!

Прикрашати їх можна пластиліном, аплікацією, кольоровими скельцями, детальками конструктора … да всім чим хочеш!

Спробуйте прикрасити букву «А» — Арбузик, букву «Б» — бананами і т.п.

3. Ліпимо.

Дуже корисне заняття — ліпити букви з кольорового тіста або пластиліну. А якщо поєднати ліплення з прослуховуванням пісеньок Катерини Железновой з альбому «Музичний буквар»   (В яких дуже цікаво «пропевается» весь процес ліплення) — то ліпити буде ще веселіше.

Чудові мами, захоплені розвитком дітей, давно вже зробили з цих пісеньок кумедні відео і виклали їх в мережу.

Ось так наприклад, граючи і переглядаючи веселий ролик, можна весело і цікаво зліпити букву А:

Палички дві нахиліть,

Нагорі з’єднайте,

Перекладина одна —

Як намет буква А!

4. Половинки — гра на закріплення знань про вже знайомих буквах.

У процесі вивчення абетки важливе значення має процес повторення. Ще б! Адже поки дійдеш до «Я» — треба постаратися букву «А» не забути.

Процес повторення вже засвоєного матеріалу буде веселіше з грою «Половинки»!

Виріжте красиві картки з буквами, розріжте їх на дві частини, перемішайте.

Запропонуйте дитині «скласти» літери з двох половинок.

5. Меморі.

Для закріплення пройденого матеріалу також підійде всім відома гра «Меморі» (заодно і увагу з пам’яттю тренуються). Знадобляться набір карток, в якому кожна з картинок з певною буквою представлена \u200b\u200bв подвійному екземплярі.

Перемішайте картки і розкладіть їх перед дитиною білої стороною вгору.

Попросіть його перевернути будь-яку з карток, назвіть звук, який позначає відкрита буква. Потім гравцеві потрібно знайти точно таку ж картку серед інших ще не перевернутих. Гравець шукає потрібну букву, перевертаючи інші картки і перевіряючи, що на них намальовано.

Відкрив не ту букву? Переверни її назад білої стороною вгору і шукай пару далі!

Коли потрібна картка знайдена — гравець забирає дві картки собі і гра триває, поки до кожної картці не буде знайдена пара.

6. Пишемо на манки.

Діти обожнюють малювати на манки! Без винятку всі — від малого до великого! Навіть якщо вашій дитині вже 10 років і він здається вже «таким великим», повірте від малювання на манки він прийде в захват!

7. Лото і фольга.

Ще один спосіб вивчення і повторення букв — лото.

Не всі діти ставляться до буквенному лото з ентузіазмом. Для того, щоб зацікавити дитину цією грою можна використовувати фольгу або папір.

Підготуйте ігрове поле, а також загорніть у фольгу або папір фігурки букв.

Запропонуйте дитині розгорнути букву і покласти її на своє місце на ігровому полі лото.

Лото може бути звуковим — в цьому випадку потрібно покласти букву на картку, на якій намальований предмет, який починається на цю букву.

8. Буквоїд.

У вас вдома може з’явитися веселий Буквоешка. Найпростіше для цього взяти рукавичок ляльку або м’яку іграшку.

Наприклад ось цей півник —

дуже незвичайний! Він їсть літери! Ну ж бо! Дай йому поїсти букву Б! А тепер він хоче букву А! Ах як смачно ти півника годуєш!

У буквоешку можна пограти і по-іншому:

У цій коробочці живуть смішні чоловічки. Вони не їдять нічого крім букв. Давай їх погодуємо? (Ротики чоловічків — прорізи в коробці).

Ось їх їжа (малюємо букви фломастером на Квасолька):

Годуємо чоловічків (кожному чоловічкові свою букву, якщо малюк помилиться — чоловічки весело плюються, закривають рот і вимагають щоб їх погодували іншою їжею, яка їм більше підходить (Квасолька зі «своєю» буквою):

9. Конструюємо.

Викладаємо силуети букв з рахункових паличок, сірників, конструктора Лего і всього іншого, що попадеться під руку:

Деяким дітям може бути важко будувати букви з підручних матеріалів (особливо якщо малюк молодше 3,5 років).

З такими дітками можна конструювати, використовуючи метод «накладення».

Для цього можна намалювати ось такі прості схеми:

Також, для того щоб будувати букви, можна використовувати музичний буквар Желєзнова, про який уже писалося в п.3 цієї статті.

Наприклад вірші і пісеньку, яка описана в п.3 для «А»    можна використовувати і для конструювання цієї букви з паличок (Палички дві нахиліть, нагорі з’єднайте, перекладина одна — як намет буква А!)

11. Протикалочка.

Намалюйте букву на папері. Покладіть аркуш паперу на килим або м’який диван і вручите дитині зубочистку (предмет звичайно гострий … але в 90% випадків діти легко навчаються техніці безпеки і проблем не виникає). Попросіть його прикрасити букву дірочками (проткнути букву по контуру).

12. Обводілочка.

Це відмінна гра, для того, щоб навчитися писати букви.

Намалюйте букву фарбами. А потім попросіть дитину обвести її іншим кольором … або декількома квітами. Букву звичайно краще намалювати на аркуші А4.

Таким способом можна навіть «писати» цілі слова:

13. Зв’язок букв і звуків.

Подивися, ці зверики втратили свої літери:

На який звук починається «Слон»? Правильно, на «С». Де ж наша буква «С»? Давай повернемо її слоникові!

14. «Знайди!»

Знайди на цій картинці всі букви «К» і обведи їх в гурток!

А на цій картинці — всі букви «Т»:

Знайди всі червоні літери «М» … А тепер сині … А тепер помаранчеві і т.п.

А тепер порахуй — скільки букв «М» всього ти знайшов?

15. Ігри з мозаїкою.

Виклади букву з мозаїки за зразком:

Варіант простіше і цікавіше:

Розкачуємо тісто, малюємо на ній літеру фломастером … і прикрашаємо її мозаїкою!

Прикрашати літери на тесті можна також і іншими предметами, наприклад крупою:

16. Рухлива гра «Біжи до букви»

Ця гра хороша тим, що вона рухлива — вона більше схожа на веселу гру в «догонялки», а не на процес навчання. Її можна використовувати замість рухомий паузи на занятті щоб відпочити з користю.

Розвісьте на стінах кімнати зображення різних букв (ви можете використовувати літери, які «прикрашали» разом з дитиною).

А тепер даємо команду дитині: «Швидко-швидко біжи до букви C!».

А тепер до букви «А»!

Ця гра не тільки допомагає вивчати букви в русі, вона також розвиває увагу і пам’ять.

Якщо дитина відмовляється бігати по вашій команді — можна взяти його за руку і побігати разом з ним.

Дуже цікаву варіацію цієї гри придумала і запропонувала на своєму сайті Наталія Чістоклетова (). Це гра —   «Закрий букву долонькою»:

Гра «Нагодуй монстрика»:

17. Рухлива гра «стриб-скок-команда!»

Ця гра теж рухлива, і тому діти її теж дуже люблять!

Пам’ятайте веселу передачу «стриб-скок-команда» на каналі «Карусель»?

Грати в «стриб-скок-команду» можна і з буквами!

Беремо кубик з буквами! (Якщо немає готового — його можна зробити …. Ну вже в крайньому випадку просто перевернути картки з буквами вниз зображенням і витягати їх по одній).

Наприклад ось такий простий кубик можна зробити, використовуючи дитячий кубик, скотч і папір:

Кидаємо кубик …. Що у нас випало? Ага! «У».

Що буває на «У» … Равлик? Давай її покажемо (кладемо подушечку на спину і починаємо повзати по підлозі).

А тепер що? Буква «С». На «С» у нас слон! Давай його теж покажемо!

18. Звуковий плакат.

Моя дочка вивчила букви за пару місяців самостійно, без будь-якої допомоги з мого боку …

А допоміг мені в цьому — звуковий плакат!

Сенс його дії простий — дитина натискає на картинку з буквою — плакат вимовляє як звучить звук, який вона позначає.

Скільки сил і часу я зекономила, завдяки цьому плакату … І витратила їх на інші корисні ігри з дочкою, які без моєї участі не відбулися б.

Єдине «Але!» — краще купувати плакати, які працюють в режимі вивчення не назви букв (наприклад «Ка», «Ша», «Бе» і т.п.), а назви звуків, які позначають ці букви (не «Ка »а« К », не» Бе », а« Б »). Про доцільність такого вивчення уже говорилося на початку статті. Плакатів, які пропонують «звукове» звучання кожної літери, зараз досить багато.

Звичайно в цій статті наведені не всі можливі способи вивчення букв з дитиною — насправді їх набагато більше! Грайте, грайте і не переставайте грати — кращого способу навчання дитини не існує!

важливо: Я буду не проти якщо ви повністю або в переробленому вигляді викладіть текст або фотографії з цієї статті на ваш сайт або в соціальну мережу. Але при цьому будь ласка дотримуйтесь важлива умова — вкажіть посилання на джерело   (При відсутності посилання я буду вважати, що ви порушуєте мої авторські права, а це вже серйозно).

Привіт, дорогоцінні читачі!

Малюки здатні швидко запам’ятовувати інформацію, тому навчання буквах в ігровій формі пройде для них практично непомітно, зате помітно полегшить подальший процес навчання читання.

Головне, щоб заняття були цікавими і веселими, в цьому випадку дитина приступить до занять із задоволенням, і вони не перетворяться на рутину.

Правила проведення занять

Коли ж приступати?

Починати вчити букви краще з 3 — 4 років, в цьому віці малюк може добре зосередитися і мамі вдасться донести смисл.

Існують методи, які пропонують почати вивчення з 1 — 2 років, не варто поспішати і перевантажувати.

Але в цілях знайомства з буквами і словами приблизно з 2 років. По дому корисно розвісити картки з назвами предметів, а при нагоді їх читати і звертати увагу дитини на слово і предмет, який воно позначає.

Цей спосіб допоможе дитині візуально запам’ятати слово і під час майбутнього навчання читання прочитувати вже знайомі слова швидше, не розділяючи на склади.

Щоб полегшити процес навчання корисним стане придбання алфавіту у вигляді книги або дошки. Букви можуть бути магнітними або намальованими на картках, періодично показуйте їх і промовляти звуки.

Повісьте барвистий плакат з алфавітом у дитячій кімнаті, щоб дитина могла вільно підходити до нього.

Для того, щоб процес став ігровим, потрібно вибирати незвичайний спосіб подачі інформації.

Наприклад, запропонуйте збирати літери по картинці, з різних предметів: крупа, дрібні іграшки, камінчики, пісок.

Мама може намалювати трафарет літери на невеликій картонній картці і попросити розфарбувати її, заліпивши пластиліном, або за допомогою клею і підручних засобів прикрасити букву намистинками, бантиками, крупою, блискітками. Можна зшити красивий алфавіт наприклад з фетру.

З таким саморобним алфавітом дитині буде приємно займатися.

Дітям від 5 років запропонуйте гру «Знайди букву», роздрукуйте невеликий текст і попросіть підкреслити чи обвести певну букву, до вивчення якої ви приступили, а потім іншим кольором позначити ті букви, які малюк вже знає.

Відмінним веселим і дієвим способом вивчити алфавіт швидко допоможе пісенька. Римований текст запам’ятовується набагато легше.

Звичайно, батькам варто придбати різні розвиваючі посібники. У них знайдеться безліч завдань, виконуючи які малюк запам’ятає букви, слова і швидше за все, почне складати склади.

Існують кілька методик, які навчають читання не через букви, а за допомогою складів або складів.

Методика Зайцева пропонує і спеціально розроблений матеріал у вигляді кубиків, які розрізняються за кольором, формою і, звичайно, складу. З них можна зібрати слова і легко навчити дитину читати.

приклади занять
  1. Якщо дитина вже має деякі навички читання, щоб мотивувати його, можна вдатися до невеликої хитрості.
  1. Просіть допомоги. Діти дуже чуйні, і син або дочка обов’язково захочуть допомогти мамі згадати букви або слова, які вона несподівано забула.
  2. Поміняйтеся місцями. Запропонуйте пограти в школу, тільки учнем станете ви, а малюк буде вчителем, який навчить маму вимовляти букви або читати.

Діти винахідливі і можливо в процесі гри ви дізнаєтеся новий спосіб, до якого втечете самі в майбутньому.

  1. Сходіть на групові заняття. Деяким дітям потрібен приклад або змагальний момент, в групі з’явиться мотивація підтягнути знання.

На завершення хочеться нагадати, що не потрібно тиснути і вимагати занадто багато чого.

Якщо з якоїсь причини у дитини не виходить чи ні бажання, наполягати не варто. Спробуйте іншу гру або відкладіть спроби на деякий час, але не припиняйте зовсім.

Пробуйте і вибирайте, то, що подобається саме вашому малюку. Кожна дитина індивідуальна і навчиться всьому свого часу.

Посміхайтеся і розвивайтеся, пишіть в коментах як вчіть букви з дитиною.

Маленьких бешкетників не так-то просто змусити чомусь вчитися, і абетка — не виняток. Але все-таки вивчати букви треба починати якомога раніше, і безкоштовні онлайн ігри «Букви для дітей» створені спеціально для того, щоб полегшити цей процес. Яскраві і захоплюючі додатки допоможуть карапузам освоїти перші навички читання в легкій і цікавій для них формі. Кольорові картинки стимулюють візуальне сприйняття і таким чином покращують пам’ять. Не кажучи вже про те, що в багатьох іграх навчання буде проходити в суспільстві улюблених мультяшних персонажів. Одна справа, коли літери пояснюють батьки, і зовсім інше — наприклад, Спанч Боб. У другому випадку дитина явно з великим ентузіазмом поставиться до затії вчитися!
  Крім того, крім російського алфавіту у вашого малюка буде можливість з ранніх років почати вивчення іноземної мови. Деякі флеш гри «Букви для дітей» на нашому сайті присвячені англійської мови, який обов’язково стане в нагоді вашій дитині в майбутньому. Загалом, чим раніше ви почнете прищеплювати своєму чаду основи грамотності, тим краще! Разом з іграми «Букви для дітей» це набагато простіше. Тому не варто обмежувати час, проведений дитиною за комп’ютером, краще простежте за тим, щоб він витратив його, граючи в правильні гри!

Всім батькам хочеться, щоб їх дитина була найрозумнішою і вмілим, щоб все знав і розумів. Одним із приводів для гордості є знання алфавіту. Мами постійно шукають можливість похвалитися один перед одним тим, яку букву вивчив малюк. Але так чи вірно поспішати в цьому питанні? Коли ж все-таки краще починати вчити дитину запам’ятовувати букви і які правила варто врахувати?

Коли почати навчання?

Умовно назвати 4-5- річного малюка готовим до вивчення літер можна. Але слід орієнтуватися на індивідуальні особливості розвитку вашої дитини.

По-перше, він, швидше за все, сам стане проявляти інтерес до закарлючки в книжках — буквах, які ви читати вмієте, а він — ні.

По-друге, якщо у дитини є проблеми з вимовою деяких звуків (найчастіше [л], [р] і [з]), то спочатку необхідно усунути ці труднощі і тільки після цього приступати до занять. Ви завжди можете звернутися за допомогою до логопеда або спробувати скорегувати вимова самостійно. Якщо ви цього не зробите, малюк буде плутати звуки і назви букв, не кажучи вже про читанні складів. Заняття його не зацікавлять, і він просто відмовиться від вивчення абетки.

Також не варто квапити дитину, якщо словниковий запас у нього ще маленький. Та й навіщо це робити? Навряд чи ви сильно постраждаєте, якщо малюк почне вчити букви не в 3-4 роки, а в 5-6 років. Залишайте більше природності в розвитку малюка, і тоді він буде займатися з задоволенням.

Як навчити дитину алфавіту

Перш ніж почати чомусь вчити, потрібно дізнатися, як це правильно робити. Є певна техніка навчання читання, яку багато хто ігнорує і прагнуть навчити дитину алфавіту усіма можливими і неможливими способами. Звідси стільки помилок і в підсумку — труднощів у малюка.

Розгляньте 4 основні елементи техніки читання:

  1. вивчення та запам’ятовування букв і відповідних їм звуків;
  2. напрямок читання слів;
  3. вивчення складів;
  4. вміння ділити слова на склади і літери.

Найчастіше навчати дітей алфавітом починають неправильно. Спочатку букви (БЕ, ГЕ, КА і т. П.), Потім звуки ([б], [г], [к]), на що дитина справедливо зауважує: «Але це ж ЕМ, а не М!». А коли потрібно буде прочитати склади і слова, у нього буде виходити не МА-МА, а ЕМ-А-ЕМ-А. Щоб уникнути цього, вчіть дитину називати букву звуком! Повірте, пізніше він встигне запам’ятати алфавітні назви букв. Але зараз це призведе лише до того, що малюк заплутається.

Деякі вважають, що вивчати алфавіт потрібно строго по порядку. Навіщо? Вивчати спочатку потрібно приголосні і голосні, які утворюють прості слова і склади, такі як «мама», «тато», «баба» і т. П. Так ваш малюк буде радіти, що не просто вивчив пару букв, але і знає тепер цілі слова, що складаються з них. Для нього цього справжнє досягнення!

приклад заняття

«Сьогодні в гості до нас прийшли літери М і А», — покажіть їх на картках. «Скажи« М »!» — нехай малюк повторить за вами. «А тепер покажи, де буква М? Правильно! А її подругу звуть А! Скажи «А»! А тепер покажи букву А? Молодець! Нагадай, як звуть подругу літери А? »- якщо дитина забула, а таке можливо, то підкажіть.

«У« М »і« А »є свої будиночки, підкажи, де вони живуть?» — на плакаті заздалегідь намалюйте будинку з назвами М і А, а малюк повинен буде покласти картки на відповідні будиночки. «А давай пошукаємо такі ж букви, які живуть у нас на холодильнику?» — дитина повинна знайти серед магнітів букви, але вам потрібно заздалегідь відібрати їх так, щоб вони не загубилися серед інших. Якщо ви побачили, що дитині складно, то розділіть цей урок на 2 заняття.

Якщо ви вирішили навчати дитину абетки в домашніх умовах, не забувайте, що в 4-5 років діти не можуть довго концентрувати увагу, тому примушувати їх до занять не рекомендується.

Як правильно організувати заняття?

Вчити алфавіт для дітей 4 років не завжди бажане проведення часу. У цьому віці їм більше подобається стрибати, бігати, грати, а не вчитися. Тому розвиваючі заняття важливо організувати так, щоб зацікавити малюка і не відбити у нього після першого ж разу полювання щось вивчати.

Які правила необхідно дотримуватися?

  1. Займатися потрібно 5-6 днів в тиждень. Робити два заняття в день по 5-15 хвилин. Якщо дитина сам тягне вас вчитися, не відмовляйте йому. Так ви підтримаєте його ініціативність.
  2. Обов’язково повинен бути день або два без занять.
  3. Чи не проводити заняття, коли малюк надто активний або розсіяний, а також в період хвороби і поганого настрою. Пам’ятайте, що це не дорослий, який вміє контролювати свої бажання і поведінку.
  4. Заняття краще проводити в ігровій формі. Для цього використовуйте всілякі прийоми: магнітні букви, розвиваючі мультики, картки, презентації, кубики, пірамідки і т. П. Діти звертають увагу на все яскраве і нове, завдяки цим невеликих хитрощів ви зможете зацікавити малюка. Він буде сприймати заняття як гру, а не як нудний урок.
  5. Якщо дитина посеред заняття втратив інтерес і вирішив пограти в щось інше, не варто лаяти його і примушувати до продовження «уроку». Краще скажіть: «Добре. Зараз ми зупинимося, але я покладу наші літери ось сюди, щоб ми могли з тобою продовжити трохи пізніше ».

висновок

Навчання алфавітом — це довгий процес. Не можна назвати точний період, за який саме ваша дитина запам’ятає всі букви, навчиться зіставляти звуки з алфавітним назвою букви. Головне не чекати від малюка швидких результатів, не висувати непосильних вимог і не порівнювати свою дитину з іншими дітьми. По-перше, однакових дітей не буває. По-друге, ваша любов і емоційне участь в даному віці для крихти важливіше, ніж знання азбуки.

Як навчити дитину буквах легко і невимушено?

Коли мама вважає, що вік дитини вже передбачає навчання буквах, перед нею постає питання про метод навчання. Мама не захоче навантажувати дитину серйозними заняттями. Тому багато хто намагається зробити цей процес цікавим, але в той же час дуже ефективним.

Іноді думки фахівців розходяться в даному питанні. Однак є деякі найбільш загальні рекомендації:

  • Вчити треба тоді, коли у дитини вже буде можливість і займатися читанням. Сенс цього висновку в тому, що дитина може вивчити літери і в 1,5 року. Але це буде просто заучування, яке забудеться дуже швидко, якщо його не застосовувати ніде. Дитина в цьому віці ще не розуміє, що це частина слова. Для нього це щось, що повторює мама і він повинен повторити
  • З цієї причини оптимальніше буде вчити дитину буквах в 4 роки. Не кваплячись, займаючись з дитиною, ви прийдете до читання складів. А значить до школи ваш малюк буде підготовлений в читанні
  • В 3 роки можна починати малюка знайомити з буквами, але ніяк не примушувати до навчання. Показуйте йому букви і говорите, що це. Вимовляєте звуки. А коли малюк буде готовий, він і почне повторювати сам
  • Але якщо дитина дуже добре розвинений, вміє говорити і просить вас навчити читати, або ви бачите його бажання зрозуміти якісь написи — значить ваша дитина готова до навчання
  • Але це не означає, що ви повинні тут же влаштувати йому серйозні заняття з іспитами. Ні. Можливо, після початку навчання ви побачите, що дитині складно, він злиться, не розуміє. Не наполягайте. Якщо бажання у малюка пропало — почекайте до 4 років
  • Окремі методики пропонують почати навчання вже в 2 роки

ВАЖЛИВО: Які б поради не давали фахівці, ви повинні орієнтуватися на свою дитину. Але в 5 років все ж варто почати вчити букви, щоб дитина прийшла в школу більш менш підготовленим



Як легко вивчити з дитиною літери?

Щоб вивчення букв не було складним і напруженим для вашої дитини, а результат був ефективним, дотримуйтесь порад:

  • Вивчайте літери, граючи. Детальніше про те, як це робити, читайте в наступному розділі
  • Озвучуйте букву правильно. Не кажіть на букву «м» — «ем», на букву «п» — «пе» і так далі. Вимовляєте літери так, як вони звучать: «м», «п», «з» і так далі. Тобто вимовляєте коротко один звук. Чому так? Щоб дитина не відчував згодом труднощів у читанні. Інакше слово «тато» дитина захоче прочитати «пеапеа». І коли ви почнете пояснювати, що читати потрібно саме «тато», дитина не зрозуміє, чому. Адже буква «п» це «пе»
  • Не намагайтеся заучувати з дитиною відразу весь алфавіт. По-перше, виберіть для початку голосні. По-друге, беріть 2 букви і вчіть їх протягом тижня, закріплюючи кожен день результат в ігровій формі. Тільки після цього приступайте до нових
  • Після вивчення букв, достатніх для складання простого слова — починайте складати слова. Так дитина дуже швидко биучіт і букви і почне вчити склади. Складання слів актуально для дітей від 4 лети
  • Завжди давайте зрозуміти дитині, що буква щось означає. Тобто при навчанні букві «а» говорите: «А-кавун». Так дитина почне бачити зв’язок букви і слова. Але діяти цей метод почне лише після 3 років. До цього віку малюк просто не буде бачити ніякого зв’язку
  • Асоціації. Допоможуть вивчити букви навіть найменшим. Детальніше читайте в розділі нижче «Асоціації букв»
  • Малюйте, ліпіть, фарбуйте, пишіть, обводьте літери, викладайте їх форму будь-якими підручними матеріалами. Все це буде цікаво дитині і він сам того не помічаючи запам’ятає літери


  • Одним з пасивних способів вивчення букв будуть розвішані букви в кімнаті дитини або в квартирі в цілому. Виріжте великі літери і повісьте кілька в різних місцях. Іноді говорите дитині, що це за буква. Чи не насідає з постійними повтореннями. Дитина і так запам’ятає їх, сам того не усвідомлюючи. Через тиждень змініть на інші. Ефективніше буде, якщо букву ви будете вішати на предмет, який починається з цієї літери. Так буква буде сприйматися дитиною, як частина чогось
  • Порядок вивчення: вчимо через асоціації, прикрашення, аплікації, а запам’ятовуємо в іграх і пасивним способом розвішування букв
  • Швидше буде йти вивчення, якщо дитина буде бачити, чути і чіпати букву

ВАЖЛИВО: Діючи за таким радам, навчання доставить вашій дитині лише задоволення

  Як вивчити з дитиною літери, граючи?

Гра — це улюблене заняття дитини. Він завжди буде згоден грати і отримає масу приємних задоволень. А вивчення букв в ігровій формі буде ненастирливим і невимушеним.

Гра 1. Кубики.

  • Найпростіша і невигадлива гра
  • Купіть кубики з буквами і зображеннями на кожну букву. Кубики можуть бути м’які, пластмасові, дерев’яні
  • Просіть дитини відшукати предмет, після чого хваліть дитину і говорите: «Молодець. Показав кавун. А-кавун. »При цьому показуйте і на букву
  • Або порозсипайте кубики по кімнаті і просите знайти кубик з кавуном. Слова при знаходженні ті ж


Гра 2. Аплікація.

  • Роздрукуйте і виріжте з дитиною букви розміром десь 10 см у висоту і 7 в ширину
  • Запропонуйте дитині вибрати, ніж будете робити аплікацію: крупа, макарони, тканину, вата
  • Вибравши матеріал сідайте разом з дитиною, наносите клей на букви і з допомогою малюка наклеюйте матеріал.
  • При цьому повторюйте, що ви будете прикрашати букву «А»
  • Після наклейте паперово-круп’яної букву на картон для збереження форми
  • Нехай дитина сама вибере місце для аплікації
  • Але місце повинно бути не прихованим. Дитина повинна бачити букву щодня


Гра 3. Хованки.

  • Роздрукуйте кожну букву в двох примірниках
  • Виберіть першу ігрову букву. Припустимо «О»
  • Одну залиште у себе
  • Другий примірник покладіть куди-небудь так, щоб дитина знайшла її
  • Кілька інших букв також покладіть в різні доступні і чільні місця
  • Покажіть дитині букву, назвіть її і попросіть знайти
  • Коли дитина піде шукати, слідуйте за ним і при необхідності підказуйте
  • Дитина не повинна турбуватися, що не може знайти, інакше такий метод стане для вашого малюка нецікавим


Гра 4. Правильний вибір.

  • Гра вже скоріше на закріплення
  • Роздрукуйте картинки з буквами
  • Розкладіть перед дитиною і просите показати потрібну букву
  • Знайшовши букву можна показувати предмет, що починається на цю букву


Гра 5. Хто швидше.

  • У грі добре брати участь двом дітям або дорослому і дитині
  • Розкидайте на підлозі кілька однакових букв
  • За командою учасники повинні приносити літери
  • хвалимо кожного
  • Обов’язково повторюємо звук літери кожного разу
  • Можна підбадьорювати учасників словами чи гаслами типу «Букву А знайди скоріше, а ну давай-ка швидше!»


Гра 6. Сюрпризи в мішку.

  • Складіть в непрозорий мішок предмети, які будуть починатися з досліджуваної літери
  • Наприклад: бегемот, бик, барабан, будильник
  • Заінтригує свою дитину
  • І давайте йому по черзі діставати іграшки, промовляючи назву кожного

ВАЖЛИВО: Всі діти різні. Спробуйте різні ігри і виберіть відповідну для вашої дитини

Відео на тему: Вчимо літери алфавіту: 3 гри з манкою [супермама]

асоціації букв

ВАЖЛИВО: Легко малюк запам’ятає букви, які викликають у нього асоціації. Підходить метод в тому числі для самих маленьких

  • Для кожної букви, яку ви вивчаєте, придумайте асоціацію: на що схожа буква або хто видає такий звук
  • Ви можете придумати самі асоціацію, можете почерпнути ідеї нижче
  • Якщо бачите, що деяка асоціація не спрацьовує у дитини, то тимчасово відкладіть букву в сторону
  • Через деякий час поверніться до букви вже з іншого асоціацією
  • Асоціації хороші тим, що дитина швидко їх запам’ятовує і вам не доведеться повторювати йому букву сотню раз, що він її запам’ятав


Деякі асоціації.

Буква Б.

  • Буква Б — це бегемотик, який добре поїв і у нього став великий животик
  • Можна спробувати придумати римовані рядки типу «Бегемотик наш поїв, походив, втомився і сіл»
  • При цьому демонструйте всі дії, які робить бегемот

Буква Д.

  • Схожа на будиночок
  • Візьміть маленьку м’яку іграшку і садіть її в будиночок

Буква ж.

  • Вирізати букву з картону і сказати, що це жучок
  • Показати, як повзає і дзижчить «ж-ж-ж-ж»
  • Запропонуйте дитині приклеїти жучка очі
  • Дайте дитині самій поползать з жуком або прокатати його на машині

Буква О.

  • Буква Про схожа на ротик дитини, який плаче і кричить «о-о-о-о-о»
  • Домальовуйте рота зубки і мову

Буква С.

  • На букву З сиплеться пісок
  • Виріжте букву з картону
  • Сипте на неї пісок або манку акуратно, як би замальовувати букву піском
  • Говоріть при цьому «Пісочок сиплеться з-з-з-з-з-з-з»

Буква Т.

  • Виріжте з картону
  • Буква Т схожа на молоток
  • Видає звук «тук-тук»
  • Постукуйте молоточком по підлозі і дайте дитині повторіть за вами, вимовляючи «тук-тук»

Буква Х.

  • Буква Х схожа на перетин двох доріг
  • Візьміть ляльок або своїми пальцями зображайте ходіння по дорозі
  • При цьому говорите римований рядки
  • Наприклад: «Ходимо-ходимо по доріжці, у мене втомилися ніжки. До кінця зараз дійдемо, а після сядемо, відпочинемо »

Буква Ш.

  • Схожа на змійку, яка повзе і видає звук «ш-ш-ш-ш»
  • Плазуйте зі змією по підлозі і не забудьте намалювати голову з очима і мовою


  • Якщо ви вирішили навчати дитину буквах, то відразу після навчання частини букв приступайте до написання
  • Дитина повинна розуміти, що букви потрібні для написання слів

Де, що і як писати?

  • Олівцем, ручкою, фломастером на папері
  • Крейдою на дошці або асфальті
  • Фарбами на папері
  • Паличкою на піску
  • Пальцях на борошні або манки
  • Викласти букви камінчиками на асфальті

ВАЖЛИВО: Малюйте самі, але обов’язково давайте малювати і дитині, але допомагайте йому. Якщо малюк зовсім ще не володіє ручкою, то допомагайте йому з цим

Відео: Навчальний Мультфільм. Прописи для дітей: пишемо букви

  • Якщо букви після озвучення ви будете з малюком ліпити, то запам’ятаються вони швидше
  • Ліпити можна з солоного тіста або пластиліну
  • Зліпивши букву, її можна прикрасити квасолею, горохом, намистинами або просто прикрасити


Відео: Вчимо букви від А до Д ліпимо з пластиліну Плей До і відкриваємо кіндер сюрприз! Розвиваючий мультик!

  • Прикрашати можна літери, які ви роздрукували, написали, вирізали, написали на асфальті або дошці, зліпили з пластиліну, ви зробили з манки, наклеївши її на картон
  • Прикрашати можна: фломастерами, крейдою, пальчиковими фарбами, олівцями, ручками, гуашшю
  • Можна роздрукувати букви, поруч з якими будуть предмети, назва яких починається з цієї літери

Обводити контури букв

  • вирізаємо букву
  • Кладемо на аркуш паперу або картону
  • Обводимо. Якщо дитина сам ще не може, то беріть його ручку і обводьте
  • Обводити можна крапочками, штрихами, прямими лініями
  • Після обведення контур можна викласти камінчиками, квасолею, макаронами




Печиво з букв

  • До 4 років, особливо у дівчаток, з’являється величезний інтерес допомагати мамі випікати смакоту
  • Скористайтеся цим інтересом
  • Якщо у вас є улюблений рецепт печива, то використовуйте його
  • Тісто має бути еластичним і не липким
  • Замість звичних зірочок або кружечків, виріжте букви і відправте випікатися
  • Прикрасити можна кокосове стружкою або помадкою
  • Спечіть кілька букв в декількох примірниках, щоб можна було скласти прості слова: мама, тато, баба
  • Дитина із задоволенням пограє з печивом, після чого благополучно його з’їсть
  • Для спрощення можна купити готове печиво в магазині


якщо такого рецепта   у вас немає, то скористайтеся наступним:

  • Два яйця змішайте з ваніліном до смаку
  • Збийте міксером до піни приблизно 10 хвилин
  • Додайте попередньо розтоплене до стану сметани вершкове масло (100 г)
  • Перемішуйте протягом 5 хвилин
  • 300 г сметани збийте з 150 г цукру
  • Додайте суміш в миску з іншими інгредієнтами
  • Всипте 1 ст. л. борошна, змішану з 1/2 чайної ложки соди і перемішайте
  • Додайте ще по ложці борошна
  • Тісто має стати еластичним і не липким
  • Замішані тісто поставте в холодильник на 30 хвилин, щоб легше було формувати літери


  • Вирізавши літери, відправляйте печиво на змащене маслом деко в розігріту духовку
  • Печиво має набути золотистий колір


Перейдіть книги, журнали

  • Для закріплення вивчених букв можна використовувати книги і журнали
  • Для вивчення вони не дуже підходять, так як очі дитини будуть розбігатися, йому буде складно сконцентруватися на конкретній букві
  • Показуйте літери, які дитина вже знає, якщо вони виділені як-то на сторінці або написані великим шрифтом
  • Або запитаєте дитини, де ж буква «А». Якщо дитина знайде букву, він буде дуже радий
  • Якщо у нього не виходить, робіть підказки, говорите, що зображено поруч
  • Літери повинні бути досить великими, не змушуйте дитину вдивлятися в дрібний шрифт

Гра говорить абетка

Абетка підходить:

  • Для тих мам, у яких недостатньо часу для самонавчання з дитиною
  • Просто для закріплення матеріалу
  • Для різноманітності занять

Плакати з промовистим азбукою.

  • Купити такий плакат можна практично в будь-якому магазині дитячих іграшок
  • Вішаєте його на стіну в дитячу кімнату або туди, де дитина частіше грає
  • Якщо ви займаєтеся з малюком, то говорить плакат буде лише доповненням і способом закріпити матеріал
  • Якщо ви не займаєтеся з дитиною самі, то навчіть дитину займатися з плакатом і він стане сам з інтересом підходити і натискати кнопки
  • При натисканні він буде чути букву і предмет / тварина, назва яких буде починатися з даної літери

Онлайн ігри.

  • Таких ігор багато в мережі Інтернет у відкритому доступі
  • Такий спосіб поганий тим, що дитина змушена займатися за комп’ютером. А значить у нього можуть втомлюватися очі або навіть псуватися зір
  • Такі ігри краще використовувати лише іноді для різноманітності

Ті, що говорять азбуки в відео-форматі.

  • Також означає знаходження дитини за комп’ютером
  • На відміну від ігор дитина може знаходиться на досить далекій відстані, як при перегляді мультиків
  • Також буде хороший іноді для різноманітності
  • Один із прикладів такого відео дивіться нижче

Відео: Абетка. Вчимо російський алфавіт для самих маленьких. Для дітей 3-6 років

Комп’ютер: дивимося літери

  • Цей спосіб навчання підійде для ледачих або зайнятих мам, які не можуть займатися з дитиною за допомогою простих підручних засобів
  • Дивитися букви і слухати про них — це неодмінно гарне і корисне заняття
  • Але не забувайте, що краще додати розмальовки, аплікації та вирізання букв
  • Як правило, навчання буквах на комп’ютері зводиться до перегляду навчальних мультфільмів
  • Один із прикладів відео дивіться нижче


Відео: Розвиваючі мультфільми — Азбука для малюків

Як грати в гру Азбука?

  • Гра Азбука може зустрічатися в різних варіантах
  • Це онлайн-ігри, в яких потрібно ставити букви на місця, знаходити предмет, що починається з потрібної літери; шукати пари для кожної літери
  • Ігри зможуть зрозуміти діти від 3 років
  • Обов’язково повинні знаходитися поруч батьки і допомагати
  • Не захоплюйтеся такими онлайн-іграми, адже комп’ютер для малюка не приносить ніякої користі
  • Якщо гра не комп’ютерна, а куплена в магазині, то грайте, прочитавши інструкцію. Таких ігор може бути дуже багато різноманітних


  гра Азбука

Розвиваючі ігри для дітей: вивчаємо букви 5 — 6 років

  • У 5-6 років обов’язково потрібно навчити дитину буквах, якщо він їх ще не знає
  • У такому віці основним методом стають не асоціації, а слова, що починаються з даної літери: «А-кавун», «Б-банан»
  • Дитина вже відмінно буде розуміти зв’язок букви і слова
  • Всі ігри будуть зводитися до побудови слів для такого віку
  • Купіть букви-магнітики і складайте слова з них


  • Основні принципи навчання такі ж, як і для раннього віку (читайте другий розділ цієї статті)
  • На допомогу в такому віці обов’язково прийде книга-буквар
  • Там ви і побачите картинки і прочитаєте дитині цікаві вірші
  • Дитина в такому віці вже не захоче грати в зовсім дитячі ігри (дивіться вище)
  • Завчіть букву і попросіть дитину зібрати по дому речі, які він бачить на обрану літеру. За кожну річ можете запропонувати невеликий смачний сюрприз. Так дитині буде веселіше і цікавіше
  • Спекти печиво разом — також актуально для даного віку (правила і рецепт читайте вище в розділі «печиво з букв»). Тільки такий дорослий для букв дитина вже дійсно допомогти вам виліпити букви
  • Купіть пазл з буквами


  • Ліпіть, вирізуйте, фарбуйте, робіть аплікації. Для віку 5-6 років це також актуально

Завжди хваліть дитину за успіхи

  • Не завжди навчання дається дитині легко
  • Без вашого підбадьорювання дитині скоро набридне цей процес, якщо він буде робити помилки особливо
  • Завжди хваліть дитину за успіхи
  • Навіть в разі не зовсім ідеального запам’ятовування, розуміння і відповіді


Мами, від вас і вашого підходу до цього непростого заняття багато в чому залежить успіх вашої дитини і його інтерес. Не лінуйтеся займатися зі своїм чадом і незабаром ви будете хвалитися оточуючим про успіхи свого улюбленого дитини.

Відео: Вчимо з дитиною літери

Як зшити м’які букви для дітей

В останні роки розвиваючі іграшки з фетру стали дуже популярними через доступність матеріалу і простоти виконання. Зробити цілу текстильну абетку своїми руками можна за пару вечорів.

Алфавіт з фетру

Вам знадобляться наступні матеріали:

  • різнобарвний фетр;
  • ножиці;
  • нитки муліне для шиття;
  • голка;
  • синтепон або холлофайбер для набивання;
  • гудзики, намистини для прикраси;
  • викрійки;
  • крейда, олівець або маркер;
  • шматочки липучки;
  • прямокутний відріз обшитої тканини.

Для початку крупно роздруковуємо викрійки і обводимо їх на картоні так, щоб закруглити всі повороти. Не забудьте залишити припуски для зшивання. Кожну букву треба викроїти по одній штуці на кожну сторону і скласти отримані деталі виворітною стороною.

Можна заздалегідь своїми руками приготувати прикраси на іграшку з яскравого фетру: бантики, квіти, метелики, різнокольорові кружечки різних розмірів. Виберіть колір ниток, якими ви будете обшивати іграшки. Однаково підійдуть контрастні (наприклад, поєднання бузкових ниток з помаранчевої тканиною) і однакові за тону нитки. Для того щоб букви були об’ємними варто брати тонкий матеріал товщиною 1 мм

Етапи роботи:

  • Почнемо зшивати деталі з внутрішніх отворів букв і внутрішніх вигинів. Таким чином, можна краще стежити за шиттям, і воно не зміститься в неправильну сторону. Так як виріб обшивається зовні, акуратно сховаємо вузлик на початку роботи (не робіть його занадто великим, щоб він не проступав крізь тканину). Зшити деталі потрібно петельним швом, при цьому варто виконувати його дуже уважно, оскільки він є основною прикрасою, і повинен міцно тримати частини виробу разом.
  • Для початку виконання петельного шва вводимо нитка із зворотного боку на відстані в півсантиметра від краю літери. Потім переводимо голку назад, за край, і знову вводимо із зворотного боку перше отвір. Нитку і затягуємо вколюємо голку в утворену петлю. Ми закріпили петлю і, щоб продовжити, введемо голку спереду на відстані в півсантиметра від краю і від першого стібка. Витягуємо її перед ниткою і затягуємо нову петлю. Всі стібки повинні бути однаковими, а відстань між ними дорівнювати висоті петлі, тобто становити півсантиметра.
  • Не зшиваючи деталі до кінця, починаємо наповнювати букву синтепоном або холлофайбером. Щільно утрамбовується наповнювач в іграшку і стежимо за тим, щоб його не було надто багато, і він не проступав з шиття. Закінчуємо зшивати виріб, ховаємо і обрізаємо нитку.
  • Тепер обшиваємо іграшку заздалегідь приготованими кружечками, кольорами або іншими текстильними прикрасами. Можна зробити букві мордочку, пришивши очі з фетру або наклеїти їх з паперу. Щоб урізноманітнити гру з малюком, пришиваємо із зворотного боку виробу липучку.
  • Як бачите, шити м’які іграшки з фетру легко і цікаво. Головне уважно і акуратно виконати петельний шов, не затягуючи його. Використовуйте заздалегідь підготовлений обшитий шматок тканини для того, щоб дитина могла складати на ньому слова і правильно розставляти літери в алфавітному порядку.

    Також ви можете зшити на них візерунок бісером, так дитині буде цікавіше торкатися до них своїми руками (але враховуйте вік дитини, щоб він не проковтнув відірвані деталі).

    А якщо вам потрібні великі літери, то дізнайтеся, як зшити букви подушки.

    Літери на м’якій основі

    Щоб урізноманітнити і ускладнити завдання для малюка, пришийте буковки на текстильну основу. Вона може бути будь-якої вподобаної вам форми: круглої, квадратної, трикутної, у формі зірки чи сердечка. Дуже гарний варіант такої основи робиться з двох круглих деталей з вирізаною хвилястою лінією по краю. Також заздалегідь готуються плоскі букви з тонкого фетру, по одній на кожну основу, і кола на 6-7 мм менше фігурних деталей.

    Спочатку пришиваємо маленький коло до однієї з великих деталей. Потім прошиваємо стібками однакової довжини сходинку навколо центральної частини (обов’язково через рівні проміжки). Після зшиваємо дві фігурні частини разом. Набиваємо основу наповнювачем, закінчуємо і ховаємо кінчик нитки. Щоб зробити гру інтерактивною, до задньої частини об’ємної основи можна пришити липучку або гачок, вшити під тканину магніт.

    Ще один спосіб поліпшити гру полягає в тому, щоб пришити з одного боку основи петельку, а з іншого – красиву гудзик. Найзручніше це робити з основами у формі серця, зірки або перевернутого трикутника. Пришивається ґудзик в кінці зшивання текстильної іграшки, а петелька під час пришивання фігурних деталей один до одного. Так малюк зможе своїми руками зібрати своє ім’я або залишити батькам маленьке послання, закріпивши його за петельки.

    Настінна абетка

    Щоб привчити дитину до порядку і вивчити як можна більше нових слів і назв тварин, ми зробимо об’ємну настінну абетку. Вона являє собою довгастий прямокутник з тканини з маленькими кишеньками у формі півкіл.

    У нас вже є готовий м’який алфавіт на липучках, тому за розміром літер викроюємо 33 півкола або прямокутника із закругленими нижніми кутами. За розміром кишень розраховуємо необхідну ширину та довжину відрізу тканини, на який вони будуть кріпитися. Основу обшиваємо країв і зверху пришиваємо тасьму, щоб вішати нашу текстильну абетку. Також її можна зміцнити за рахунок аркуша картону. В кінці обшиваємо кишеньки з фетру петельним швом і акуратно пришиваємо їх до підготовленого полотна.

    За тим же принципом, що і літери, своїми руками ви можете зшити для кишеньок маленьких звіряток, овочі і фрукти. Вони можуть бути зроблені з мінімуму деталей, тільки намічаючи контури тварини або їжі.

    Ази читання: знайомимо дітей з світом букв | Я

    Ази читання: знайомимо дітей з світом букв Маленького непосиду складно умовити посидіти на місці хоча б п’ять хвилин. Вивчення алфавіту – процес цікавий, тому не перетворюйте його на занудний шкільний урок. Поверніть заняття в гру, яка обов’язково сподобається дитині.

    Вчені говорять про те, що малюки від народження і до трьох років володіють дуже хорошою фотографічною пам’яттю. Тобто запам’ятовують картинки без праці. Тому можна починати навчання в самому ранньому віці, нехай знання ще й нікуди застосувати. Підготуйтеся грунтовно: розвісьте барвисті плакати з буквами по кімнаті, купіть кубики з алфавітом і абетку у вигляді магнітиків, які можна розмістити на холодильнику. Навіть якщо ви займаєтеся не щодня, то дитина все одно буде постійно наражатися на ці картинки, і знання не «вивітряться».

    Як навчити малюка буквам

    Не навантажуйте свого учня великою кількістю інформації відразу. Оптимально – одній букві присвятити один день. Намагайтеся максимально доступно вести свою розповідь. Існують різні способи вивчення алфавіту: можна починати знайомитися з ним по порядку або спочатку запам’ятати всі голосні, а потім приступити до приголосних. Головне – правильна вимова. Говорите не «ем», а «м», щоб надалі малюку було простіше навчитися читати.

    На вулиці чи вдома просіть дитину називати предмети, що починаються з досліджуваної літери. Шукайте її в книжках. Обов’язково хваліть за правильні відповіді. Перед сном влаштовуйте «облік» запам’ятованих букв. Не біда, якщо якась із них випала з пам’яті, приділіть їй увагу на наступний день.

    Добре допомагають пісеньки про алфавіт, вони тривають не більше хвилини, а забавний мотив зробить навчання легким і веселим. Мелодія сама підкаже, в якому порядку наспівувати літери.

    Багато батьків користуються так званими картками Домана – розвиваючими ілюстраціями різних явищ, предметів, тварин, кожна з яких підписана. Крім вивчення алфавіту, правильного написання слів, вони дозволять дізнатися і про навколишній світ.

    Малюнки Домана

    Високорозвинене у дітей асоціативне мислення. Букви, пов’язані з близькими людьми, улюбленими іграшками, що викликають приємні емоції, запам’ятаються куди краще за інших. Тому підходьте до процесу творчо. Сподобається дітлахам і малювання алфавіту, розфарбовування. Відмінне заняття – ліплення літер з пластиліну. Залучення в роботу дрібної моторики також піде на користь.

    Переносьте вивчення і в кулінарію. Викладайте букви ягідками на поверхні каші, або просто макаронами на тарілці. Можливість спробувати абетку на зубок підвищить ентузіазм малюка.

    Чим молодша дитина, тим безсистемніше можуть бути заняття. Але з наближенням до рубежу трьох років приділяйте більше уваги послідовного вивчення. Добре відразу прикладати нову інформацію до життя, особливо коли накопичена достатня буквенна база: показуйте дитині дитячі книжки. Є видання спеціально для малюків, де слова прості і надруковані по складах.

    Не вимагайте запеклої старанності, запасіться терпінням. При належному підході вивчити алфавіт можна і за місяць, далі буде потрібен якийсь розвиток подій: знайомство зі складами і читанням. Якщо почали планомірно залучати малюка в буквений світ, то не закидати це заняття, щоб через деякий час не довелося починати все з чистого аркуша.



    Развивающие занятия и обучающие программы для детей

    Нажимайте на кнопку “Загрузить задания” и пройдите тест, после которого вы сможете узнать, какая программа подходит для вашего рёбенка.

    ИТОГИ ПРОВЕРКИ

    Первое задание — Поиск одинаковых элементов.

    ПРЕКРАСНО, если Вы успевали только вырезать, а ребёнок уже всё разложил. ХОРОШО, если ребёнок может найти такой же, как заданный рисунок, на одном листе. НЕ СТРАШНО, если для поиска ему нужны Ваши комментарии. На данном этапе участие взрослого может быть практически полноценным, так как ребёнок только знакомится с новым для себя видом деятельности — сосредоточенные занятия

    Второе задание — Кто сидит в ведёрке?

    ПРЕКРАСНО, если ребёнок может назвать существо без вариантов ответов. ХОРОШО, если может спокойно разложить всех животных по местам, ориентируясь на варианты ответов. НЕ СТРАШНО, если для того, чтобы определить ответ, ребёнку нужны Ваши комментарии и указания на все детали.

    Третье задание — Найти заплатку.

    ПРЕКРАСНО, если ребёнок может и назвать все форму, и знает цвета, и ставит на нужное место самостоятельно. ХОРОШО, если ребёнок, не называя форму и цвет, может зрительно найти место заплатке. НЕ СТРАШНО, если для поиска Вам нужно комментировать задание и описывать каждый элемент. И даже сузить поиск до двух объектов.

    Четвёртое задание — Подобрать одежду по погоде.

    ПРЕКРАСНО, если ребёнок хорошо (для своего возраста) владеет информацией об окружающем мире и может без особых затруднений снарядить одеждой каждого мальчика в задании. ХОРОШО, если ребёнок сможет быть во внимании целое задание и благодаря Вашей информации разложить одежду по местам. НЕ СТРАШНО, если одежду будете раскладывать Вы, вслух объясняя свой выбор. Это говорит о необходимости больше обращать (намеренно) внимание ребёнка на взаимосвязи в окружающем мире.

    Пятое задание — “Прятки”.

    ПРЕКРАСНО, если ребёнок может назвать расположение всех заданных “героев” среди трёх-четырёх карточек. ХОРОШО, если ребёнок называет две карточки, а третью, когда Вы просите сказать, кто остался, просит перевернуть. НЕ СТРАШНО, если ребёнок с первого раза вообще не справится с данным упражнением. В нём должны хорошо работать внимание и память, а это для двухлетнего ученика еще непростая задача.

    ОБЩИЕ ИТОГИ ТЕСТА:

    Если Вашему ребёнку два года и на все задания в тесте ваш вариант — “ПРЕКРАСНО”, онлайн-программа “Общее развитие. 2-3 года” будет для него слишком простой. Зато подойдёт второе полугодие рассылки печатных заданий для 2-3 лет и онлайн-программа “Общее развитие. 3-4 года”, если “ученику” уже больше, чем два с половиной годика.

    Если Вашему малышу 2 года и на задания теста Вам чаще всего подходил вариант “ХОРОШО”, ребёнку будет интересно пройти онлайн-программу “Общее развитие. 2-3 года” и выполнять задания из рассылки печатных заданий для 2-3 лет.

    Если Вашему ребёночку 2 года и чаще всего во время теста вам подходил вариант “НЕ СТРАШНО”, для вас идеально подойдёт онлайн-программа “Общее развитие. 2-3 года” и рассылка печатных заданий для 2-3 лет. Задания в них разные, поэтому можно смело совмещать.

    Нажимайте на кнопку “Загрузить задания” и пройдите тест, после которого вы сможете узнать, какая программа подходит для вашего рёбенка.

    ИТОГИ ПРОВЕРКИ

    Первое задание — Найди варежкам пару.

    ПРЕКРАСНО, если это задание не вызовет трудностей у малыша, и он сложит всё самостоятельно. ХОРОШО, если ребёнок может вместе с Вами замечать все детали и сравнивать с остальными, в итоге выбирая нужный предмет. НЕ СТРАШНО, если для поиска Вам приходилось проявлять инициативу и обращать внимание “ученика” на все детали.

    Второе задание — Поставить ботинки в заданном порядке.

    ПРЕКРАСНО, если ребёнок может самостоятельно и безошибочно повторить расположение и правильный ракурс всех предметов обуви. Это показатель высокой организованности внимания для данного возраста. ХОРОШО, если малыш, следуя Вашим комментариям, поставит все ботинки на полку в нужном порядке. Если при этом он будет еще и искреннее стараться сделать всё правильно, это очень хороший показатель. НЕ СТРАШНО, если ребёнок не смог вникнуть в суть упражнения, и Вам пришлось практически самостоятельно поставить всю обувь на полку.

    Третье задание — Кто спрятался в мешке?

    ПРЕКРАСНО, если ребёнок сможет назвать каждое животное в мешке без вариантов ответов, просто узнав его по силуэту. ХОРОШО, если ребёнок сможет назвать всех, кто в мешках, частично сам, частично благодаря вариантам ответов и Вашим комментариям. НЕ СТРАШНО, если это задание окажется невыполнимым для ребёнка с первого раза.

    Четвёртое задание — Размести в книгу необходимую картинку.

    ПРЕКРАСНО, если ребёнок хорошо (для своего возраста) владеет информацией об окружающем мире и может без особых затруднений снарядить одеждой каждого мальчика в задании. ХОРОШО, если ребёнок сможет быть во внимании целое задание и благодаря Вашей информации разложить одежду по местам. НЕ СТРАШНО, если одежду будете раскладывать Вы, вслух объясняя свой выбор. Это говорит о необходимости больше обращать (намеренно) внимание ребёнка на взаимосвязи в окружающем мире.

    Пятое задание — Сделай, чтобы в каждой корзинке было по пять морковок.

    ПРЕКРАСНО, если ребёнок безошибочно считает по порядку от 1 до 5, и смог положить необходимое количество морковок, просто прослушав задание. ХОРОШО, если ребёнок считал вместе с Вами, старательно складывал морковки и прислушивался к Вашим инструкциям. НЕ СТРАШНО, если внимания ребёнка не хватило на все корзины. Попробуйте повторить похожее упражнение позже. Важно учитывать, что если ребёнок выполнял задание пятым по счету, сил и концентрации внимания у него уже было меньше, чем если бы он приступил к нему на “свежую” голову.

    ОБЩИЕ ИТОГИ ТЕСТА:

    Если Вашему ребёнку три года и на все задания в тесте ваш вариант — “ПРЕКРАСНО”, онлайн-программа “Общее развитие. 3-4 года” отлично потренирует его знания и умения и научит доделывать заданное количество упражнений до конца. Среди рассылок печатных заданий вам подойдёт возрастная категория “3-4 года”, но сразу второе полугодие. Или даже уже “Рассылка печатных заданий. 4-5 лет”. Также вы можете смело начинать онлайн-программу “Общее развитие. 4-5 лет”, “Учим буквы” и “Учим цифры”.

    Если Вашему ребёнку три года и большинство ответов теста у вас “ХОРОШО”, то онлайн-программа “Общее развитие. 3-4 года” — идеальный вариант для вас. Также отличным помощником будет рассылка печатных заданий для 3-4 лет.

    Если Вашему малышу три года и чаще всего вам подходил вариант “НЕ СТРАШНО”, вы можете начать даже с онлайн-программы “Общее развитие. 2-3 года”, чтобы ребёнок учился выполнять заданное количество заданий подряд, а потом перейти к онлайн-программе “Общее развитие. 3-4 года”. Также вам подойдёт второе полугодие рассылки печатных заданий для 2-3 лет, после чего можно будет переходить к рассылке печатных заданий для 3-4 лет.

    Нажимайте на кнопку “Загрузить задания” и пройдите тест, после которого вы сможете узнать, какая программа подходит для вашего рёбенка.

    ИТОГИ ПРОВЕРКИ

    Первое задание — Разместить живых существ в пустых окошках таким образом, чтобы одинаковые особи не встречались в одном ряду и столбце.

    ПРЕКРАСНО, если ребёнок хорошо ориентируется и самостоятельно (или с минимальной помощью) может правильно разложить все объекты. ХОРОШО, если ребёнок может сосредоточиться на упражнении и слушать все комментарии, под руководством которых будет находить нужное животное. НЕ СТРАШНО, если Вам приходилось целенаправленно обрабатывать каждую строчку. Это задание требует высокой концентрации внимания и хорошо развитого логического мышления у маленького ученика.

    Второе задание — Продолжить ритм.

    ПРЕКРАСНО, если ребёнок говорит Вам “Я сам!” и всё раскладывает самостоятельно и, при этом, правильно. ХОРОШО, если следуя Вашим инструкциям ребёнок полностью справляется с заданием. НЕ СТРАШНО, если Вам пришлось проговаривать и указывать на порядок каждой следующей фигуры. Это задание совмещает в себе работу слухового и зрительного внимания, логического мышления и памяти, что делает его не совсем простым для четырёхлетнего исполнителя.

    Третье задание — Разложить коробки по местам, чтобы в одной машине ехали коробки с теми предметами, названия которых начинаются на один и тот же звук.

    ПРЕКРАСНО, если задание для ребёнка оказалось вполне посильным (или даже он удивит Вас выполнением!) и он без особых сложностей разложит все коробки по местам. Это говорит о хорошо развитом фонематическом слухе и слуховом внимании ребёнка. ХОРОШО, если ребёнок будет стараться сам определять первый звук в слове и находить соответствующий рисунок среди 2-3 вариантов. НЕ СТРАШНО, если Вам приходилось практически делать задание за ребёнка. Это говорит о сфере, которой нужно уделить дополнительное внимание.

    Четвёртое задание — Прятки.

    ПРЕКРАСНО, если ребёнок сможет запомнить 5-6 карточек и безошибочно назвать, какие предметы исчезали, когда он (ребёнок) закрывал глаза. Увеличивайте постепенно количество предметов, это хорошая тренировка внимания, зрительной памяти и увеличение объёма памяти. ХОРОШО, если ребёнок запомнил четыре из пяти карточек. Немного тренировки данного вида деятельности, и у малыша будет получаться намного лучше. НЕ СТРАШНО, если оказалось, что запоминать месторасположение рисунков ребёнку оказалось сложно. Нужно уделить данному вопросу больше внимания, так как достаточное развитие памяти — важное условие качественного обучения.

    Пятое задание — Кто больше овощей и фруктов законсервировал?

    ПРЕКРАСНО, если ребёнок может быстро определить большее количество, а также поставить соответствующий знак. ХОРОШО, если с Вашей помощью ребёнок смог выполнить упражнение до конца. НЕ СТРАШНО, если до этого задания ребёнок не был знаком со знаками “больше”/”меньше”/”равно”, объяснение с крокодилом очень доступно детям, используйте его, и уже скоро ученик будет самостоятельно справляться с такого рода упражнениями.

    ОБЩИЕ ИТОГИ ТЕСТА:

    Если Вашему ребёнку четыре года и на все задания в тесте ваш вариант — “ПРЕКРАСНО”, вам подойдёт онлайн-программа “Общее развитие. 4-5 лет” как систематизирующий этап знаний, после чего можете смело переходить к онлайн-программам “Учимся читать” (изучаются буквы в программе “Общее развитие. 4-5 лет”) и “Учимся считать в пределах десяти”. Также есть печатные версии программ: “Учимся читать” и “Учимся считать в пределах десяти”. Из печатных общеобразовательных материалов — Рассылка печатных заданий. 4-5 лет. Второе полугодие.

    Если Вашему ребёнку четыре года и чаще всего в тесте вам подходил вариант “ХОРОШО”, маленькому ученику будет интересна и полезна онлайн-программа “Общее развитие. 4-5 лет”, в которой даны основные направления интеллектуального развития детей данного возраста, а также онлайн-программы “Учим буквы” (как закрепляющий элемент, так как в программе по общему развитию буквы изучаются также) и “Учим цифры” (для того, чтобы приступить к программе по общему развитию для 4-5 лет, цифры зрительно нужно уже знать). Среди печатных заданий — Рассылка печатных заданий для 4-5 лет.

    Если Вашему малышу четыре года и чаще всего вам подходил вариант “НЕ СТРАШНО”, я рекомендую начать с онлайн-программы “Общее развитие. 3-4 года”, после чего перейти к онлайн-программе “Общее развитие. 4-5 лет”. В печатном виде тоже лучше начать с рассылки для 3-4 лет (второе полугодие), чтобы знания складывались у малыша в голове максимально планомерно и последовательно.

    Нажимайте на кнопку “Загрузить задания” и пройдите тест, после которого вы сможете узнать, какая программа подходит для вашего рёбенка.

    ИТОГИ ПРОВЕРКИ

    Первое задание — Что не так на картинке?

    ПРЕКРАСНО, если ребёнок начинает самостоятельно проговаривать все неточности, не останавливается на самых очевидных, а изучает все детали. ХОРОШО, если задание в целом заинтересует юного ученика, но проговорить все неточности будет сложно. Ваша помощь в данном задании разрешается полноценно. НЕ СТРАШНО, если Вам приходилось помогать ребёнку и практически проговаривать за него, это просто говорит о том, какой сфере нужно уделить больше внимания.

    Второе задание — Присоединить противоположности.

    ПРЕКРАСНО, если ребёнок практически без помощи присоединяет и называет все противоположности. ХОРОШО, если ребёнок в целом ориентируется в теме, может найти противоположности по заданному Вами направлении. НЕ СТРАШНО, если Вам приходилось проговаривать и помогать находить нужные картинки. Возможно, у ребёнка просто еще мало опыта в сопоставлении понятий и нужно уделить внимание обогащению словарного запаса и поиску ассоциативных связей между предметами и явлениями.

    Третье задание — Найди и обведи заданную комбинацию букв.

    ПРЕКРАСНО, если маленький ученик может быстро и безошибочно найти все заданные комбинации. ХОРОШО, если ученик может сконцентрироваться на задании и постепенно отыскать все наборы, пусть и не с первого раза. НЕ СТРАШНО, если Вам приходилось прорабатывать каждую строчку вместе с ребёнком и указывать на соответствие или несоответствие найденных комбинаций.

    Четвёртое задание — Что везёт ослик?

    ПРЕКРАСНО, если ребёнку не составило труда выяснить, какие фигуры подходят по описанию в тележку. При этом он правильно называет все фигуры и цвета. ХОРОШО, если после Ваших разъяснений касательно того, что требуется в задании, ребёнок смог подобрать необходимые фигуры, периодически обращаясь к Вам за помощью. НЕ СТРАШНО, если Вам пришлось подробно разъяснять каждую тележку, методом исключения вслух проговаривать, что подходит, а что нет. И практически сделать это задание за ученика. Это говорит о необходимости уделить больше внимания логическому мышлению ребёнка, а также разнообразию его занятий, чтобы новый вариант упражнения не заставлял ученика волноваться и теряться.

    Пятое задание — Какие номера у парусников пропущены?

    ПРЕКРАСНО, если ребёнок отлично знает числовой ряд, и смог безошибочно вписать все недостающие числа. ХОРОШО, если ребёнок может вписать необходимые числа, проговаривая каждый раз последовательно весь числовой ряд. НЕ СТРАШНО, если составлять числовой ряд для ребёнка пока затруднительно. Но откладывать данную тему уже нельзя, нужно помочь ученику осилить эту тему.

    ОБЩИЕ ИТОГИ ТЕСТА:

    Если Вашему ребёнку пять лет и на все задания в тесте ваш вариант — “ПРЕКРАСНО”, для общего развития вам отлично подойдёт “Рассылка печатных заданий. 5-6 лет. Второе полугодие”, а также программа “Учимся читать” (есть онлайн и для печати), если ребёнок еще не умеет (или испытывает трудности) прочитывать слова, а также программа “Уверенное чтение слов”. По части математики — программа “Учимся считать в пределах десяти” (есть онлайн и для печати), если ребёнок еще не умеет прибавлять и вычитать в пределах первого десятка, а также “Уверенный счет в пределах десяти”, если в целом прибавление и вычитание уже освоено. Если ребёнку уже ближайшей осенью нужно идти в школу, и он умеет читать слова и имеет представление о прибавлении/вычитании в пределах десяти, можете переходить к программе “Комплексная подготовка к школе”.

    Если Вашему ребёнку пять лет и чаще всего в тесте вам подходил вариант “ХОРОШО”, смело начинайте рассылку печатных заданий для 5-6 лет, в которой собраны основные виды интеллектуальной деятельности детей данного возраста. Отдельно рекомендую пройти “Учимся читать” и “Учимся считать в пределах десяти”, если данные виды деятельности еще не отработаны. Если же вы сомневаетесь, что уже можно переходить к чтению, так как многие буквы ребёнок еще путает/долго вспоминает, пройдите для начала программу “Учим буквы”. Или даже онлайн-программу “Общее развитие. 4-5 лет”, она поможет выучить буквы, потренирует ученика в вопросах внимания и мышления, а также научит составлять числовой ряд.

    Если Вашему ребёнку пять лет и чаще всего вам подходил вариант “НЕ СТРАШНО”, начните с онлайн-программы “Общее развитие. 4-5 лет”, подкрепляя её заданиями из рассылки печатных заданий для 4-5 лет. Если ребёнок испытывает сложности с запоминанием букв, отлично поможет онлайн-программа “Учим буквы”, после чего можно смело переходить к программе “Учимся читать” (есть версия онлайн и для печати). В математической части — программа “Учимся считать в пределах десяти” (есть версия онлайн и для печати).

    Нажимайте на кнопку “Загрузить задания” и пройдите тест, после которого вы сможете узнать, какая программа подходит для вашего рёбенка.

    ИТОГИ ПРОВЕРКИ

    Первое задание — Зачеркни лишний флажок на гирлянде.

    ПРЕКРАСНО, если ребёнок, только глянув, может определить не такой, как все предметы, точно указав отличие. Похвалите ученика за зоркий глаз! ХОРОШО, если выяснить лишний предмет ученик смог частично с Вашей помощью. НЕ СТРАШНО, если Вам пришлось проговаривать каждый ряд и буквально вместе с ребёнком находить отличие. Нужно обратить внимание на этот пункт, так как в нём заключается работа внимания и логического мышления будущего школьника.

    Второе задание — Записать первую и последнюю букву в названия животных.

    ПРЕКРАСНО, если определить и правильно записать первую и последнюю буквы в словах не составит труда для ребёнка. Это говорит о хорошо развитом фонематическом слухе ребёнка. ХОРОШО, если ребёнок определял звук частично с Вашей помощью, но полностью понимал, что происходит, и стремился сделать самостоятельно. НЕ СТРАШНО, если Вы принимали активное участие в определении заданных звуков.

    Третье задание — Что хотел нарисовать художник?

    ПРЕКРАСНО, если ребёнок охотно принял задание и с интересом фантазировал, что же там может быть, выдавая не один, а несколько вариантов на каждый силуэт. ХОРОШО, если ребёнок увлечённо принимал участие, но больше под Вашим руководством, чем сам. Но при этом называл некоторые рисунки сам и мог дорисовать изображение. НЕ СТРАШНО, если это упражнение оказалось сложным для ребёнка.

    Четвёртое задание — Записать недостающие числа в воздушные шары.

    ПРЕКРАСНО, если ребёнок отлично считает в пределах первого десятка и может с лёгкостью назвать неизвестное слагаемое. Вы отлично потрудились для данного возраста! ХОРОШО, если ребёнок, следуя Вашим инструкциям и объяснениям, смог определить необходимое число. НЕ СТРАШНО, если Ваш маленький ученик пока не умеет прибавлять и вычитать, сейчас как раз самый благоприятный возраст, чтобы этому научиться!

    Пятое задание — Запомнить картинки.

    ПРЕКРАСНО, если у ребёнка хорошо получается запоминать заданное количество элементов. Это очень поможет ему в обучении! ХОРОШО, если ребёнок мог запомнить 7-8 карточек из 10. НЕ СТРАШНО, если пока удалось запомнить всего 4-5 карточек из 10. Зато вы знаете, над чем работать.

    ОБЩИЕ ИТОГИ ТЕСТА:

    Если Вашему ребёнку шесть лет и на все задания в тесте ваш вариант — “ПРЕКРАСНО”, ребёнок будет рад заданиям из Рассылки печатных заданий для 6-7 лет, в них подразумевается умение ребёнка читать слова достаточно уверенно (в рассылке будет переход к фразам и тексту), а также прибавлять и вычитать в пределах первого десятка. Также можете выбирать, согласно актуальному уровню, программу по чтению: “Уверенное чтение слов”, “Уверенное чтение фраз”, “Уверенное чтение текста”. По счету: “Уверенный счёт в пределах десяти” и, по желанию, “Уверенный счет в пределах двадцати”. Будущим одноклассникам однозначно интересной и полезной будет программа “Комплексная подготовка к школе” (есть вариант онлайн и для печати).

    Если Вашему ребёнку шесть лет и чаще всего в итогах вам подходил вариант “ХОРОШО”, убедитесь, что ребёнок умеет читать, пройдя пробные задания программы “Учимся читать”, а также считать (прибавлять/вычитать) в пределах десяти, выполнив пробные задания программы “Учимся считать в пределах десяти”. Подкреплять общеобразовательный курс можно рассылкой печатных заданий для 5-6 лет, второе полугодие. После этого можете смело выполнять задания программы “Комплексная подготовка к школе” и программы “Уверенное чтение слов” и “Уверенный счет в пределах десяти”, а также задания из Рассылки печатных заданий для 6-7 лет.

    Если Вашему маленькому ученику 6 лет и чаще всего вам подходил вариант “НЕ СТРАШНО”, начните с рассылки печатных заданий для 5-6 лет, а также программ “Учимся читать” и “Учимся считать в пределах десяти”. После этого — программу “Комплексная подготовка к школе” и рассылку печатных заданий для 6-7 лет.

    Ученикам старше 7 лет мы рады предложить программы “Скорочтение для детей” (онлайн), “Уверенное чтение текста”, “Уверенный счет в пределах 20”, “Уверенный счет в пределах ста”, “Уверенный счет в пределах 100”, “Я умею умножать!”, согласно актуальным умениям ребёнка.

    Английский для младенцев: Азбука | EnglishClub.com

    Примечание для родителей: Учите английский вместе с малышом. Все подчеркнутые слова объясняются в Wordchecker ниже.

    Как можно скорее познакомьте ребенка с письмами. Указывайте на буквы, когда видите их на блоках. Научите своего ребенка распознавать по несколько букв за раз. Начните с A, B, C и первой буквы его или ее имени. Вы также можете научить M для мамы или D для папы. Некоторые младенцы сами выбирают себе любимые буквы.

    Читайте и слушайте: новые слова

    1. А, а
    2. Б,
    3. б
    4. С, с
    5. J, j (для Джоуи)
    6. М, м (для мамочки)

    Окружите вашего малыша буквами. Найдите пластиковые, поролоновые и деревянные буквы, чтобы с ними поиграть. Принесите письма в ванную, игровую и двор. Попросите члена семьи, который может сшить , сделать набивной ткани букв, которые составляют имя вашего ребенка. Повесьте буквы на стене в детской комнате.Вы даже можете повеселиться с письмами во время еды. Чем раньше они выучат буквы, тем скорее они будут читать по-английски.

    Совет по безопасности: Большинство магнитных букв представляют собой опасности удушья для маленьких детей. Младенцы любят класть их в рот, потому что они красочные. Не используйте их, пока вашему ребенку не исполнится 3 года и в доме не будет детей.

    На коленях

    1. Положите ребенка себе на колени.
    2. Назовите имя ребенка.
    3. Наведите курсор на изображение на экране.
    4. Найдите букву, с которой начинается имя вашего ребенка.
    5. Скажем, «Давай найдем J для Джоуи».
    6. Say: «Вот J. J для Джоуи».
    7. Откройте документ Word и напечатайте несколько больших букв J, чтобы ваш ребенок увидел их. Или возьмите лист бумаги и напишите большой J.
    8. Выражайте волнение, когда он указывает на буквы, даже если он не говорит правильные.
      Хлопните в ладоши и скажите:
      Верно! Письма!
      Это J.J — это Джоуи.
      Молодец!

    Время песни, стишка или рассказа

    Алфавитная песня

    A B C D
    E F G
    H I J K
    L M N O P
    Q R S
    T U V
    W X
    Y и Z.
    Теперь я знаю свою азбуку.
    В следующий раз ты не споёшь со мной?

    Первый алфавит для малышей

    Сделайте своему малышу книгу с английским алфавитом или набор из карточек . Выбирайте любимые вещи вашего малыша. Нарисуйте или вырежьте картинки к буквам.Вот несколько идей для слов алфавита, которые младенцы и маленькие дети часто слышат.

    A a для яблока или самолета
    B b для ребенка
    C c для кошки или хлопьев
    D d для собаки
    E e для яйца

    F f s для рыбы
    G g для го или жирафа
    H h для дома

    I i для мороженого
    J j для прыжка
    K k для поцелуя
    L l для любви
    M m для мамы
    N n для носа
    O o для открытого или открытого.
    P p — для свиньи
    Q q — для тихой работы
    R r — для бега
    S s — для сна
    T t — для игрушки
    U u — для менее
    V v — для овощей
    W w — для воды
    X x — для рентгеновского снимка
    Y y — для yo yo
    Z z — для zebra

    Время воспроизведения

    Развлечения с мелом

    Украсьте улицу алфавитом. Используйте мел для тротуаров, чтобы напечатать алфавит на дорожке или проезжей части. Каждый раз, проходя мимо, спой вместе с малышом алфавитную песню.

    Alphabath

    Ванна — отличное место для игры с буквами. Буквы из пенопласта приклеиваются к плитке или к краю ванны. Выкиньте все буквы в ванну и попросите ребенка выудить известное ему письмо. Вы также можете использовать мелки для ванн, чтобы написать алфавит на плитке или ванне. Напишите имя вашего ребенка и укажите на буквы.

    узнайте: узнайте, какой из них (из того, что видели часто)
    объемное: поместите все вокруг
    ярд: игровая площадка снаружи в задней или передней части вашего дома
    шить: сделать вручную с использованием нитки, материала и иглы (или машины)
    набивкой: наполненной мягким материалом, чтобы она выглядела как подушка
    ткань: материал, например хлопок
    магнитный: прилипает к металлу
    опасность удушья: достаточно мала, чтобы попасть в горло человека; мешает ребенку дышать
    карточки: карточки с картинками, используемые для обучения лексике

    Лучшие игрушки для обучения буквам

    Изучение алфавита приносит с собой довольно большую популярность у малышей — это обряд, который большинство детей с гордостью демонстрируют (громко), как только они усваивают печально известную песню ABC.И хотя есть много игрушек, которые могут им помочь, трудно понять, что стоит занимать место в вашей игровой комнате.

    Это игрушки, которые мы рекомендуем как лучшие из лучших, чтобы научить вашего малыша распознавать алфавит и буквы и заложить основу для ранней грамотности.

    Made Just for You

    Деталь обучающей игрушки и детского декора. Эта персонализированная деревянная головоломка с именами — веселый и простой способ познакомить детей с буквами и распознаванием имен.Каждая головоломка сделана вручную из высококачественной древесины березы, и вы можете выбрать одну из шести нестандартных цветовых схем.

    Всплывай и учись

    Отведи обучение письму в ванну! Эти красочные, большие буквы и цифры из пенопласта плавают и прилипают к стенке ванны или душа, когда они намокли. Они как раз подходят для того, чтобы добавить немного веселья — и несколько концепций раннего обучения — к купанию.

    Fridge Phonics

    LeapFrog предлагает массу отличных обучающих игрушек для младенцев и малышей, но этот магнит на холодильник — один из наших самых любимых.Это не самый тихий (извините!), Но малыши любят вставлять плитки с буквами на место и подпевать звукам и песням, основанным на фонетике.

    Флэш-карты ушли в прошлое

    Классическая флеш-карта получила современный поворот в этом наборе ABC на основе животных от Mudpuppy. На каждой двусторонней ламинированной карточке с одной стороны есть буква алфавита, а с другой — изображение животного, а также прописные и строчные буквы и другие слова, начинающиеся с указанных букв. Животное искусство забавно и привлекает внимание, и все это скреплено повторно закрывающимся кольцом, так что вы можете разделить карты, если хотите.

    Rhyme Time

    «A сказал B, а B сказал C, я встречу тебя на вершине кокосовой пальмы!» Эта рифмующаяся классическая азбука учит детей алфавиту более 20 лет. Эта версия настольной книги достаточно прочна даже для самых маленьких читателей.

    Сенсорное обучение

    Низкие технологии не должны быть равны низкому веселью. Когда ваш малыш использует магнитную ручку, чтобы обвести буквы, бусинки выскакивают на поверхность (и делают приятный легкий щелчок по пути) и открывают букву внизу.Нет батареек, которые нужно заменить, и все автономно, поэтому вам не нужно беспокоиться о выпадении шариков.

    Towering Alphabet Fun

    Не секрет, что мы любим кубики и их многочисленные преимущества для младенцев и детей ясельного возраста — и эта версия ABC заставляет нас любить их еще больше. Эти деревянные блоки ручной работы, созданные Uncle Goose, брендом, создавшим некоторые из наших любимых и самых уникальных наборов, украшены буквами, цифрами, символами и узорами. Они поставляются в коробках-повозках и представляют собой настоящую реликвию, которую вы будете использовать долгие годы.

    Confidence-Builder

    Дети любят головоломки с саморегулированием, потому что они дают им ощущение, что они справляются с задачей. («Самокоррекция» в данном случае просто означает, что есть только одно совпадение для каждой части пазла с буквой / изображением.) Нам нравится этот, потому что это веселый и простой способ для малышей выучить азбуку. Пазл сделан из дерева и включает в себя небольшую коробку, чтобы все было организовано.

    Popsicle ABC

    Эти имитирующие мороженое делают изучение прописных и строчных букв интересным и легким.Каждая заглавная буква соответствует строчной — идеально подходит для обучения азбуке, но также для наращивания мышц рук и улучшения мелкой моторики. Только убедитесь, что никто не пытается их съесть!

    Bend, Shape and Learn

    Одна из наших любимых игрушек для самолетов, ресторанов или когда нам нужно развлечься, ABC-версия Wikki Stix сама по себе добавляет уровень обучения к тому, что уже является фантастической игрушкой. В этот набор входит 36 Stix (мягких, гибких восковых палочек, которые не высыхают) и 26 карточек с буквами, на которых дети могут строить свои буквы с помощью палочек.Это эффективный практический способ изучения азбуки, который приятно отличается от множества других подобных игрушек с алфавитом.

    Прикоснись и учись

    Если вы ищете электронную игрушку, которая может расти вместе с малышом от младенческих дней до самых первых лет, Книга слов «Прикоснись и научи» — хороший выбор. Каждая страница реагирует на прикосновения ребенка или малыша звуками, музыкой и словами, и есть много разных способов игры.

    Эта информация предназначена только для образовательных и развлекательных целей.Мы не несем никакой ответственности за какие-либо обязательства, потери или риски, личные или иные, понесенные в результате, прямо или косвенно, из любой информации или советов, содержащихся здесь. Babylist может получать компенсацию за использование партнерских ссылок в этом контенте. Узнайте больше о том, как мы пишем материалы Babylist.

    Лучшие буклеты для младенцев и малышей

    Большинство детей начинают распознавать буквы в возрасте от двух до трех лет, а полный алфавит выучит наизусть к четырем годам, поэтому вы, возможно, не думаете о том, чтобы научить своего малыша читать всего лишь (вам придется на некоторое время воздержаться от этих книг по главам).Но изучение букв — это первый шаг, и в сочетании с дружелюбными животными, вкусной едой или глупой историей изучение алфавита может быть радостью даже для самых маленьких детей.

    Существует так много книг, которые призваны научить младенцев, детей ясельного и дошкольного возраста их азбуке, и у каждой есть свой уникальный поворот, поэтому мы собрали здесь наши любимые родителями алфавитные книги.

    Эта книга, в которой используются простые животные и игрушки, чтобы познакомить вашего малыша с концепцией алфавита, идеально подходит для самых маленьких учеников.А младенцам понравятся сенсорные страницы для практического обучения.

    P для щенка

    12,29 $

    Трассировка пальца — идеальный инструмент для сенсорного обучения младенцев. Поднятый и опущенный дизайн этих страниц помогает младенцам обводить буквы, чтобы привыкнуть к их формам и в то же время выучить связанные слова.

    TouchThinkLearn: ABC

    $ 19,69

    Если ваш малыш любит изучать животных, почему бы не использовать животных для обучения алфавиту? В каждой букве есть два-три животных, которые помогут представить ее, затем обучение продолжается кратким фактом об одном из животных.На задней крышке даже указано, с какого континента происходит каждое животное.

    T Is for Tiger

    $ 6.36

    Красиво иллюстрированные старинные пейзажи делают эту книгу с алфавитом приятной для просмотра. На каждой иллюстрации есть элементы, которые начинаются с буквы страницы. Сможете ли вы найти их все?

    Азбука: первая алфавитная книга для ребенка

    10,99 $

    Эта книга азбуки, в которой есть все, от яблок и бананов до кумкватов и радиккио, предназначена для энтузиастов еды или для того, чтобы помочь расширить вкус вашего малыша (и, возможно, ваш собственный).Для дополнительного развлечения попробуйте посвятить день или прием пищи определенной букве, а затем ешьте продукты, названия которых начинаются с этой буквы.

    Eating the Alphabet

    7,99 $

    Никогда не рано поощрять любовь к науке, и эта научная азбука идеально подходит для ознакомления даже самых маленьких читателей с такими базовыми понятиями, как кинетическая энергия и протоны. Также есть Азбуки математики и Азбуки физики, чтобы ваш ребенок мог получить преимущество в изучении STEM.

    Азбука науки

    $ 9.74

    Что может быть лучше для изучения алфавита, чем при помощи собственного имени? Ваш дошкольник получит удовольствие от того, что увидит в этой книге свое имя, а также вдохновляющий алфавитный список всех черт, которые вы хотели бы видеть в них по мере их роста.

    M для меня, персонализированная азбука

    $ 34,99

    Эти горошины способны на все! Строители и купальщицы, садовники и хихикающие. Каждая буква алфавита показывает, что нет конца тому, чем могут быть эти горошины — и вы -.

    LMNO Peas

    $ 7,99

    Знаковые и вдохновляющие женщины из этой книги алфавита научат вашего ребенка не только азбуке. С необыкновенной женщиной для каждой буквы алфавита они олицетворяют творческий потенциал, смелость, сострадание и, самое главное, полномочия.

    A — это потрясающе !: 23 знаковых женщины, которые изменили мир

    $ 5,00

    Идеально подходит для начинающих писать от руки малышам и дошкольникам. Эта книга для записи и вытирания поможет вашему малышу обвести буквы от A до Z как в верхнем, так и в нижнем регистре, а также поиграть в игры, которые научат различать буквы.

    Wipe Clean: Letters

    $ 7,12

    Алфавит перепутался! Z устал всегда идти последним, поэтому, когда решено, что Z может идти первым на этот раз, все остальные буквы борются за то, чтобы быть представленными на странице. Эта история очень интересна для дошкольников, которые уже знают алфавит в правильном порядке.

    AlphaOops !: День Z был первым

    $ 6,99

    Эта информация предоставлена ​​только в образовательных и развлекательных целях. Мы не несем никакой ответственности за какие-либо обязательства, потери или риски, личные или иные, понесенные в результате, прямо или косвенно, из любой информации или советов, содержащихся здесь.Babylist может получать компенсацию за использование партнерских ссылок в этом контенте. Узнайте больше о том, как мы пишем материалы Babylist.

    5 способов научить алфавиту

    Раскрытие информации: этот пост содержит партнерские ссылки на Amazon. Подробнее см. Мое раскрытие.

    Обучение алфавиту — основа чтения и письма. Примерно к 2 годам дети начинают проявлять интерес к изучению букв алфавита. В то время как некоторые дети учат буквы очень быстро, другим нужно больше повторения и времени, чтобы выучить буквы.Сегодня я поделюсь с вами некоторыми из моих любимых способов научить малышей алфавиту.

    Вот что нужно знать дошкольнику перед детским садом:

    • Читай / спой алфавит
    • Обозначение прописных букв
    • Обозначение строчных букв
    • Соответствие прописных букв строчным буквам
    • Определите звуки, которые издает каждая буква
    • Следы букв
    • Напишите несколько букв алфавита

    Вот пять моих любимых способов научить детей алфавиту.

    1. Читать книги по алфавиту

    Читайте своим детям всевозможные алфавитные книги, даже начиная с младенчества. Повторение действительно поможет вашему ребенку выучить алфавит в раннем возрасте. Когда родился мой старший сын, я был удивлен, сколько книг с алфавитом нам подарили в подарок. Мы любили читать их все, потому что они отличались друг от друга. Я обнаружил, что около 18 месяцев оба моих ребенка действительно начали с удовольствием читать книги по алфавиту. Вот несколько наших алфавитных книг:

    Вот некоторые из наших любимых книг по алфавиту.

    Три медведя ABCChicka Chicka Boom Boom (Настольная книга) Едят алфавитФерма Alphabet BookG для Азбуки козла Гарольда (Purple Crayon Book) I Stink! (Кейт и Джим Макмуллан) Плохая Китти Буквы потеряны! AlphaOops!: День, когда Z был первым, Z для Moose (Выбор редактора списков книг. Книги для молодежи (Награды)) Q Это для Утки: игра в угадывание алфавитаABC T-RexWork: An Occupational ABC

    2. Письма наждачной бумагой

    Использование букв наждачной бумаги — отличный способ познакомить детей с буквами.Мои любимые — Письма для отслеживания наждачной бумагой Didax или Набор тактильных писем для школьных принадлежностей. Это идеальное занятие перед написанием, потому что дети используют палец, чтобы обвести буквы наждачной бумагой. Мне нравится, что карточки подсказывают ребенку, с чего начать и в каком направлении двигаться.

    Буквы наждачной бумаги являются частью подхода Монтессори к обучению чтению. Эти буквы обеспечивают тактильный и визуальный способ помочь детям выучить алфавит. В методе Монтессори вы учите ребенка письму на 3-периодном уроке.

    1 st период вводит букву (точка «это»). Покажите ребенку буквы. Попросите их обвести буквы наждачной бумагой. Лучший способ научить детей буквам алфавита — рассказывать им их фонетические звуки. Поэтому каждый раз, когда они обводят букву, произносите фонетический звук.

    2 -й период — ассоциация (этап «покажи»). Попросите ребенка следовать простым указаниям с буквами. Например, возьмите / m / и установите его у окна.Продолжайте делать это с каждой буквой несколько раз, чтобы усилить это. Если будет слишком сложно, вернитесь к первому периоду.

    3 период — период отзыва (период «что это?»). Переходите к этому периоду только тогда, когда они освоили два других периода. Положите перед ребенком письмо и скажите: «Вы можете отследить это и сказать мне, что это?» Продолжайте так же с другими буквами.

    Когда вы используете эти буквы из наждачной бумаги, вы обучаете их трем вещам: форме букв, ощущению их формы и тому, как они написаны, и как вы произносите их звук.

    3. Головоломки с алфавитом

    Я считаю, что обучение буквам с помощью головоломок с алфавитом — отличный инструмент для обучения алфавиту. Это моя любимая головоломка от Мелиссы и Дуга. Это красивая деревянная головоломка с аккуратными картинками. Это отличный способ попрактиковать словарный запас и словесные навыки.

    4. Сенсорная деятельность

    В то время как некоторые дети учат буквы очень быстро, другим нужно больше повторения и времени, чтобы выучить буквы.Я всегда говорил, что дети учатся лучше всего, когда у них много мультисенсорного опыта с буквами.

    Мне нравится включать сенсорную игру в изучение букв алфавита. Когда у детей есть значимые занятия с многократным воздействием, они начинают улавливать буквенные названия. Один из способов — это ледяные раскопки с алфавитом.

    Вы также можете сделать сенсорную корзину и выполнить задание на соответствие верхнего и нижнего регистра, как это.

    Или потренируйтесь писать буквы на песке, как этот сенсорный поднос для письма.

    5. Алфавитные распечатки

    У меня в блоге довольно много алфавитных распечаток, но вот набор, который легко и весело для дошкольников. Вам понадобятся точечные маркеры или точечные наклейки, чтобы заполнить круги.

    Мне нравится вытаскивать распечатки для быстрого и легкого занятия. Я всегда выступаю за практическое обучение, но иногда приятно выполнить несколько бумажных заданий. Использование маркеров Do a Dot или наклеек с точками отлично подходит для зрительно-моторной координации и мелкой моторики.

    Если вы хотите загрузить эту версию для печати, просто нажмите кнопку ниже.

    В каком возрасте ребенок должен знать алфавит?

    По мере того, как дети растут, они естественным образом достигают вех в учебе. Одна из важнейших вех в образовании, которую должен достичь ребенок, — это изучение алфавита, которое готовит его к чтению и письму.

    Но в каком возрасте ребенок должен знать алфавит?

    Из этой статьи вы узнаете, в каком возрасте ребенок должен уметь читать алфавит, узнавать и писать отдельные буквы, выучить звуки букв и, в конечном итоге, научиться читать.Читайте дальше, чтобы убедиться, что ваш малыш на правильном пути!

    В каком возрасте ребенок должен знать алфавит?

    Чтение

    Как правило, к трем годам дети должны уметь читать алфавит . Однако каждый ребенок индивидуален. Некоторые малыши могут учиться в своих двоих, а другие могут не усвоить это до поздних троек.

    Дети обычно учатся читать алфавит путем повторения. Если вы часто поете песню ABC своим детям, они с большей вероятностью поймут ее быстрее, как и любую другую песню.

    Признание

    Большинство детей могут распознавать буквы в возрасте от трех до четырех лет . Большинство детей первыми узнают буквы своего имени.

    Например, мальчик по имени Джейс, вероятно, сможет запомнить, как выглядит буква «J», а также узнать большинство других букв своего имени. Подобно чтению алфавита, используйте повторение, чтобы научить детей узнавать отдельные буквы. Вы можете спросить их: «Что это за буква?» всякий раз, когда вы видите изолированное письмо.

    Письмо

    В возрасте от четырех до пяти лет дети начнут писать буквы . Дети научатся писать буквы в дошкольных учреждениях и детских садах, но может быть полезно, чтобы ваш ребенок попрактиковался в написании букв дома. Большинство детей в этом возрасте знают, что письменные символы представляют собой сообщения, и могут быть заинтересованы в написании самостоятельно. Один из самых простых способов научиться писать буквы — это начать их отслеживать.

    Кроме того, обучение вашего ребенка тому, как писать свое имя, является важным шагом, который в конечном итоге поможет ему научиться писать остальную часть алфавита.

    Звуки

    К пяти годам дети начнут ассоциировать буквы с сопровождающими их звуками , также известными как звуки. Другими словами, примерно к пяти годам дети должны понимать, что слово «книга» начинается с буквы B.

    Дети начинают изучать фонетику в детском саду, что является жизненно важным шагом на пути к расшифровке письменного текста и началу чтения.

    Чтение

    К шести годам первоклассники должны уметь читать вслух с легкостью .По большей части дети могут распознавать слова и их имена. Кроме того, дети могут расшифровать некоторые слова, произнося их буквенные сочетания.

    Ко второму классу ребенок должен уметь озвучивать простую книгу. К третьему классу ваш ребенок должен научиться самостоятельно и свободно читать. К этому моменту ваш ребенок должен быть мастером алфавита и готов овладеть искусством чтения!

    Что делать, если ваш ребенок учится не так, как должен?

    Важно помнить, что каждый ребенок индивидуален и может учиться с разной скоростью.Если ваш ребенок не учит алфавит в должном темпе, одна из причин может заключаться в том, что ему это неинтересно или он просто терпит неудачу.

    Однако, если ваш ребенок сильно отстает, важно выяснить, действительно ли у вашего ребенка проблемы с обучением или это не о чем беспокоиться. Поэтому поработайте с ребенком один на один, чтобы определить, есть ли проблема. Например, потренируйтесь вместе с ребенком читать и писать. Если ему / ей трудно понять инструкцию или ему / ей требуется ненормально много времени, чтобы выполнить задание, подумайте о том, чтобы поговорить об этом с учителем вашего ребенка.

    В конце концов, если вы подозреваете, что у вашего ребенка проблемы с чтением или обучением, обсудите это с врачом. Если ваш ребенок действительно страдает от трудностей с чтением, это может привести к тому, что он / она отстают в своем образовании. Чем раньше вы обратитесь за помощью, тем скорее вы сможете найти решение, которое подойдет вашему драгоценному малышу!

    Изучите алфавит в первоклассной школе!

    Так в каком возрасте ребенок должен знать алфавит? Изучение алфавита — это непрерывный процесс.При этом очень важно записать вашего малыша в школу, которая не только научит его / ее, но и поможет развить в нем / ней любовь к обучению.

    Академия Монтессори

    Smaller Scholars помогает детям стать более уверенными, творческими и независимыми благодаря признанному опыту Монтессори. Вы можете записать своего ребенка в программу для малышей в возрасте от восемнадцати месяцев до трех лет или в начальную программу для детей от трех до шести лет.В обеих программах детям предлагается богатая классная среда, в которой их поощряют исследовать, учиться и развиваться. Затем, когда дети подрастут, они смогут изучить начальную программу для детей до двенадцати лет.

    Чего вы ждете? Убедитесь, что ваш ребенок выучил алфавит и научился читать, записав его в Академию Монтессори для малых ученых! Свяжитесь с ними, чтобы узнать больше.

    FAQ: Ваш читающий ребенок | Scholastic

    В: Сколько лет должно быть ребенку, когда он научится распознавать буквы?
    A: Большинство детей учатся распознавать буквы в возрасте от 3 до 4 лет.Как правило, дети первыми узнают буквы своего имени. К 5 годам большинство детских садов начинают создавать ассоциативные ассоциации, например, зная, что «книга» начинается с буквы B.

    В: Сколько лет должно быть ребенку, когда он учится читать?
    A: К 6 годам большинство первоклассников могут с легкостью читать вслух некоторые слова. Обычно дети узнают свои имена и несколько слов. В этом возрасте большинство детей могут произносить комбинации букв. Ко второму классу большинство детей уже умеют озвучивать простую книгу.

    В: Что такое акустика?
    A: Акустика — это просто метод обучения чтению путем произнесения букв и групп букв. Акустическая практика может включать чтение книг, состоящих только из простых слов, многие из которых рифмуются или имеют похожие буквы.

    В: Как вы читаете с ребенком, который только учит буквы и звуки?
    A: Чтобы познакомить ребенка с понятием букв и звуков, сначала покажите ребенку буквы в его имени. Назовите каждую букву и озвучьте каждый звук.Вы можете сделать это другими словами, которые ее интересуют (мама, папа, ребенок и т. Д.). Как только ваш ребенок выучит большинство букв алфавита, укажите на буквы в книгах, которые вы читаете вместе с ним, и спросите, какие они. Покажи ей, как ты произносишь простые слова:

    Это слово начинается с буквы «D», которая является звуком «да». Затем идут «о» и «г». «G» издает звук «гу». «Ду» -о- «гу». Как вы думаете, это слово — собака?

    По мере того, как ваш ребенок учится читать, попробуйте чередовать страницы в простой книге — вы читаете одну страницу, он пытается читать следующую.

    В: Какие книги подходят для возраста и / или уровня моего ребенка?
    A: Используя Lexile Measures или Leveled Reading, школа вашего ребенка, вероятно, определила уровень, на котором ваш ребенок читает. Ваша цель — помочь ребенку выбрать книги, которые являются сложными, но не слишком сложными для удовольствия. Библиотекари, учителя и онлайн-базы данных, такие как www.lexile.com, могут помочь.

    Q: Что такое выровненное чтение?
    A: Уровневое чтение — это способ сопоставить читателя с книгой, которая находится на подходящем для него уровне.Начинающему читателю нужно научить читать более сложные книги, но книги не могут быть для него слишком сложными, чтобы он мог попробовать их самостоятельно. При поступлении на программу сглаживания чтения ученик сначала сдает тест, чтобы определить свой уровень.

    Q: Что такое Lexile Measure?
    A: И книги, и читатели можно измерить с помощью Lexile Framework. Если ваш ученик прошел тест в школе и получил Lexile Measure, вы можете посетить сайт www.Lexile.com, чтобы узнать, как лучше всего использовать эту информацию, в том числе о том, как найти идеальный учебник для вашего ребенка.

    В: Мой ребенок не читает на уровне своего класса и говорит, что «ненавидит» чтение. Что мне делать?
    A: Если ваш ребенок отстает даже в начальной школе, вы можете пройти обследование на предмет неспособности к обучению. Даже если результат неубедителен, лучше всего знать, есть ли у вашего ребенка какие-либо особые проблемы, поскольку есть методы обучения чтению детей с особыми потребностями, которые работают лучше, чем некоторые традиционные программы чтения. С другой стороны, вашему ребенку может понадобиться больше увлекательных книг.Доступно множество книг, таких как серия Captain Underpants, а также комиксы, которые нравятся «упрямым читателям». Поддерживайте интерес ребенка к чтению, поощряя его читать то, что ему нравится.

    Q: Где я могу найти списки качественных детских книг?
    A: Ассоциация библиотечного обслуживания детей присуждает награды в области книг и средств массовой информации лучшим предложениям для детей. Здесь вы можете найти информацию о недавних лауреатах премии Ньюбери (самый выдающийся вклад в американскую литературу для детей) и лауреатах медали Калдекотта (самые выдающиеся американские книжки с картинками).На этом сайте также есть несколько списков книг для детей

    В: Как мне побудить ребенка читать, несмотря на все другие отвлекающие факторы?
    A: Лучший способ показать, что чтение книг может быть интересным и полезным, — это смоделировать поведение, которое вы хотите от своих детей. После обеда или в ленивый выходной день вместо того, чтобы включать фильм или телевизор, свернитесь калачиком вместе со своим завести книгу и поощрять ребенка делать то же самое. Маленькие дети тоже любят, когда их читают, и если вы устали от книг в вашем доме, поход в библиотеку может дать вам новую стопку для чтения.Даже если это происходит только раз в неделю, это может стать заветной семейной традицией.

    Когда дети знают алфавит? | Разобрался

    «Теперь я знаю свою азбуку, в следующий раз ты не споёшь со мной?»

    Вы помните, как пели азбуку в детстве? Для многих детей эта песня — первое знакомство с алфавитом. Возможно, они впервые говорят что-то по памяти.

    Английский алфавит — это группа из 26 букв, обозначающих звуки языка.Знание этих букв (и их звуков) — базовый навык, необходимый детям, когда они учатся читать.

    Дети обычно изучают алфавит в раннем возрасте. Но некоторым может потребоваться дополнительное время и практика, чтобы овладеть всеми буквами.

    Когда дети обычно знают алфавит?

    Изучение алфавита происходит поэтапно, и некоторые учатся позже, чем другие. Но к тому времени, когда дети пойдут в детский сад, большинство уже знает алфавит.

    Вот как и когда дети обычно учат азбуку:

    К 2 годам: Дети начинают узнавать некоторые буквы и могут петь или произносить вслух песню «Азбука».

    К 3 годам: Дети могут узнавать примерно половину букв алфавита и начинать соединять буквы со своими звуками. (Например, s издает звук / s /.)

    К 4 годам: Дети часто знают все буквы алфавита и их правильный порядок.

    Детским садом: Большинство детей могут сопоставить каждую букву со звуком, который она издает.

    Попутно дети начинают развивать и другие навыки. Например, в возрасте 2–3 лет дети разгадывают буквы в своем имени.Когда они пойдут в школу, они также узнают, что прописные A — это то же самое, что и строчные a , только заглавные.

    Почему дети могут не справляться с алфавитом

    Некоторым детям трудно распознавать отдельные буквы или группу букв, составляющих их имена. Они могут путать похожие буквы, например b и d , или смешивать прописные и строчные буквы.

    Часто эти проблемы являются частью типичной разработки.Или может случиться так, что ребенку нужно больше знакомить с алфавитом. Но для некоторых детей незнание алфавита может быть признаком более серьезной проблемы с языком.

    Лучший способ помочь детям выучить азбуку — это весело познакомить их с книгами и языком. Вот что можно попробовать:

    • Читайте детям. Попробуйте алфавитные книги, такие как Dr. Seuss’s ABC или Chicka Chicka Boom Boom .

    • Решайте головоломки с алфавитом. Пазлы на полу — отличный способ попрактиковаться в распознавании букв.

    • Сделайте ABC арт. Пусть дети создают азбуки из глины или пластилина или даже пишут буквы мелками.

    • Играть в охоту за мусором. Попросите детей найти вещи, которые начинаются с определенной буквы, например, найти книгу на букву b .

    • Играйте в алфавитные игры. Назовите как можно больше животных, которые начинаются с буквы d , например.

    Вам не нужно покупать новые головоломки и книги. Вместо этого загляните в местный благотворительный магазин или библиотеку. Или поговорите с семьей и друзьями со старшими детьми, чтобы узнать, есть ли у них книги, которые они могут передать.

    Если есть сомнения, родители и учителя должны общаться и делиться тем, что они видят.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *