К полным омонимам относятся те, у которых совпадает вся система форм. К примеру: наряд (одежда) – наряд (караульная или гарнизонная служба), рысь (бег лошади) – рысь (животное), ручка (инструмент для письма) – ручка (двери, шкафчика), ключ (дверной) – ключ (источник воды) – ключ (музыкальный знак), лук (оружие) – лук (овощ).

К частичным омонимам относятся те, у которых совпадают не все формы. К примеру: сОрок (цифра 40) и сорОк (название птицы в родительном падеже множественного числа), ласка (животное) – ласка (нежность) – они расходятся в форме родительного падежа «ласок – ласк»,.

Грамматические омонимы включают в себя слова, которые совпадают лишь в отдельных формах (одной и той же части речи или разных частей речи). Например: три (цифра) – три (глагол «тереть», который только в одной форме соответствует цифре «три»), мечи (орудия) – мечи (форма от глагола «метать»).

Следует обязательно обратить внимание на то, что в устной речи часто возникают звуковые омонимы, которые также называются омофонами. Это слова, которые звучат одинаково, хотя и пишутся по-разному: отварить (варить) и отворить (отворять, открывать), гриб (растение) – грипп (вирус, болезнь).

Такое стилистический прием, как омонимия, пользуется широкой популярностью у поэтов, которые при помощи этого приема создают интересные каламбуры и игру слов.

Пример, такой омонимической игры слов можно найти у А.С.Пушкина в таких строчках:

А что же делает супруга (существительное женского рода «супруга» в именительном падеже единственного числа)

Одна, в отсутствии супруга (существительное «супруг» мужского рода в родительном падеже единственного числа).

У поэта В.Я.Брюсова также наблюдается использование омонимов в его произведениях.

Закрыв измученные веки,

Миг отошедший берегу

О, если бы так стоять вовеки

На этом тихом берегу (существительное «берег» в предложном падеже единственного числа).

Наравне с отдельно звуковой значимостью омонимов, в примере со стихотворением Брюсова, стоит обратить внимание на то, как поэт играет с омонимами и какой характер они при этом получают. Автор вышеупомянутых строк рифмует омонимы, чем подчеркивает значение этих слов. Контрастность между одинаковым звучанием и различным значением омонимов, которая обычно в каламбурах придает остро комический характер, у Брюсова, наоборот, приводит к серьезности и глубине их содержания. И благодаря тому, что эта контрастность усилена самим положением омонимов,которые обеспечивают стихотворению рифму, серьезность и глубина этих слов-омонимов становится еще более очевидной. И в самом деле, омонимы «берегу» (от глагола «беречь») и «берегу» (от существительного «берег»), при их созвучном противопоставлении и контрасте, обогащают друг друга и наполняют более глубоким смыслом.

Более конкретное слово «берег»  при этом расширяет свое значение и содержание, получая некий абстрактный оттенок благодаря слову «берегу» (от глагола «беречь»), и наоборот более абстрактный глагол «беречь» приобретает более конкретный оттенок от существительного «берег».

Как мы наглядно увидели, омонимия широко распространена как в нашей обычной повседневной речи, так и в литературе, а в частности в поэзии. Мы часто, сами того не замечая, используем омонимы. А вот, авторы и поэты, в отличие от нас, употребляют слова-омонимы специально с целью достижения особых стилистических эффектов в своих произведениях.

виды, словарь омонимов русского языка, примеры предложений с омонимами для детей, определение функциональных и лексических омонимов

Русский язык входит в топ 10 самых известных языков мира. Но в нескольких языках есть слова, которые звучат одинаково, а пишутся по-разному, в том числе и в русском языке.

Название таким словам — омонимы. Чтобы подробнее изучить, что же такое омонимы, и какие разновидности их существуют, следует прочитать данную статью.

…

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Мой мир

Что такое омонимы и какими они бывают

«Омонимия» с греческого языка переводится как «одинаковое имя». Омонимами именуют те слова, которые схожи при письме и произношении, но различаются в понимании

Например:

1. Слово «наряд». Одновременно может означать и вид одежды, и солдатский наряд.
2. «Лук» также считается омонимом. В одном смысле это растение, в ином – оружие.
3. Слово «лавка». Одно из значений слова «лавка» — это торговая лавка, а второе – это обычная лавка, установленная в парке, на которой сидят люди.

В нашем языке классифицируют полные и неполные омонимы. К полным относятся омонимы, являющиеся одной частью речи. К примеру, слово «гладь» — это существительное с двойным смыслом: означает ровную плоскость и вид вышивки.

В обоих случаях «гладь» является существительным, слова одинаково слышатся и пишутся. Можно сделать вывод, что, собственно, слово «гладь» — это омоним.

Виды омонимов — омофоны, омографы, омоформы

Поговорим о неполных омонимах. Перевод слова «омограф» с греческого языка звучит как «одинаковое написание». В свою очередь омографы одинаковы в написании, похожи друг на друга, но различаются произношением и смыслом.

Самый известный пример, слово «замок». При ударении на букву а, то есть «зАмок» — некое здание, а «замОк» — прибор, запирающий дверь.

Или слово «орган». При ударении на первую гласную, мы получим слово «Орган» — элемент живого организма, например, сердце, печень. При ударении на вторую гласную, получаем слово «оргАн» — музыкальный инструмент.

Слово «омофон» также пришло к нам от греков. В переводе оно означает «схожий звук». Исходя из чего, делаем вывод, что омофоны – это слова, схожие в звучании и различные в написании. Например, в выражениях «отворить дверь» и «отварить пельмени» глаголы звучат абсолютно одинаково, но при письме, и, соответственно, в понимании — различны.

Осталось разобраться, что же такое омоформы. Тут всё намного проще. Омоформы – это слова, совпадающие при письме и при произношении не во всех контекстах предложений.

Например, в выражениях «стекла вода» и «стакан из стекла», слово «стекла» является омоформом.

Омонимы — примеры слов

Для детей очень наглядно приведены омонимы на следующих картинках.

Такое понятие вполне можно объяснить ребенку 5-6 лет, чем часто занимаются логопеды, специализированные детские сады и продвинутые родители.

Словарь омонимов русского языка

Для омонимов написали свои словари. В словаре омонимов, написанном О. С. Ахмановой, в полной мере и максимально детально представлена классификация омонимов и информация о них.

В словаре омонимов, который создал Н. П. Колесников, присутствует перевод омонимов на 3 языка.

Что помогает различать слова омонимы

Слова-омонимы постоянно путают со словами, которые имеют несколько определений, проще, многозначными словами. Разберёмся, что же это такое?

Это такие слова, которые имеют некоторое количество значений, связанных меж собой по смыслу. Например, слово шляпа.

Шляпа бывает женская, у гвоздя или грибная. В этих случаях смысл особо не отличается и означает какой-то аксессуар или какую-то верхнюю часть.

Грамматические омонимы

Это схожие в произношении слова, но в написании они совпадают лишь только в отдельных грамматических формах. К примеру, слово «лечу». Оно может означать действие «лечить» первого лица, единственного числа или же «лететь».

Также хорошим примером этому виду омонимов является слово «трём». «Трём» может быть глаголом или числительным «три» в дательном падеже.

Функциональные омонимы

Это слова, которые схожи в написании и звучании, но относятся к разным частям речи. Они происходят из-за перехода слов из одной части речи в другую.

Самым явным примером этого вида омонимов является слово «точно». Оно может быть и наречием, и сравнительной частицей, и прилагательным.

«Точно подметить» — наречие. «Точно ураган пролетел» — это сравнительная частица. «Определение точно» — это прилагательное.

Лексические омонимы

Слова, которые имеют различные значения, но совпадающие при произношении и письме практически во всех формах. Они являются одной частью речи.

Наглядный пример, слово «пороть». Это глагол, который может обозначать разрезание швейного шва или побои.

Морфологические омонимы

Это слова, которые пишутся идентично, но зависимо от контекста являются разными частями речи.

Слово «печь» одновременно и существительное, и глагол. Понять, в какой форме употребляется это слово, можно только из контекста.

Примеры:

• «Илья растопил печь, чтобы бабушка могла сделать пирожки», тут слово «печь» является существительным;
• «Бабушка собралась печь пирожки с мясом и луком», в этом предложении слово «печь» — глагол.

Омонимичные окончания

Чтобы разобраться в этом понятии, сначала надо вспомнить, что такое падеж. Падеж – это форма имени, которая указывает на взаимоотношение слов в предложении.

В русском языке существует 6 падежей: именительный (И.п.), родительный (Р.п.), дательный (Д.п.), винительный (В.п.), творительный (Т.п.), предложный (П.п.). Среди падежных окончаний встречаются и окончания-омонимы.

Омонимичные окончания – это те окончания, которые звучат одинаково, как и все омонимы, но имеют разное грамматическое значение.

Например, слова «сестрицы» и «водицы». В первом случае, слово «сестрицы» мн. ч., И. п, а слово «водицы» ед. ч., Р. п.

Подводя итог, хочется обратить внимание, что тема омонимов сложна не столько определениями этого понятия, а сколько разнообразием видов. Чтобы полностью понять тему, нужно тщательно ознакомиться и понять все виды омонимов и их различия.

Глава 3. Лексика / Как устроен наш язык. Большой справочник по теории для 5-11 классов / Русский на 5

В данной главе:

§1.

Слово имеет значение. Между звуковой оболочкой слова и значением есть устойчивая связь. Поэтому, если слово произнести или написать с ошибкой, это сразу будет заметно. Точно так же люди обратят внимание, если слово употребить в неправильном, несвойственном ему значении. 

Значение слов можно узнать из словарей. В толковых словарях даны их описания. То, как слово произносится, фиксируют орфоэпические словари, а как пишется – орфографические, происхождение слов объясняют этимологические словари.

1. Однозначные – многозначные слова

Слова различны: одни выражают только единственное лексическое значение, другие — несколько лексических значений.

Если слово выражает одно лексическое значение, оно называется однозначным: ласково, междуречье, какаду, огромный, овод и другие.
Если слово выражает несколько лексических значений, оно называется многозначным: корень, голова, золотой, оправдать, колено, литься и другие.

У слова корень выделяют значения:

1.  Подземная часть растения, посредством которой оно укрепляется в почве и получает из земли воду с растворёнными в ней минеральными веществами.
2.  Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя. Основание, место соединения органа с телом: корень языка.
3.  Перен. Начало, источник, основа чего-либо: корень зла.
4.  Грамм. Основная часть слова (без приставок и суффиксов), которая не поддаётся дальнейшему разложению на составные части.
5.  Мат. Число, дающее данное число при возведении его в определённую степень. Извлечь квадратный корень.

См. Словарь русского языка в 4 т. АН СССР. М.: Русский язык. 1986. Т. 2. С. 103

На этом примере видно, что первое значение  —  главное (основное, исходное, первичное), остальные — производные от него, т.е. произведены от него.  Значит, главное значение лежит в основе производных наименований.   
Значения многозначного слова связаны между собой.
В нашем примере значение 3 – переносное, 4 и 5 – термины.

На заметку:

Не удивляйтесь, многозначных слов существенно больше, чем однозначных.

2. Прямое – переносное значение слова

Значение слова может быть прямым и переносным.

Различают два основных типа переноса наименования: метафора и метонимия.

Метафора – перенос наименования по сходству. Сходство – это связь объектов в сознании  людей. Примеры метафор: дождь стучит, часы спешат, туча дел, золотая осень.

Метонимия – перенос наименования по смежности. Смежность – это реальная связь объектов.  Примеры метонимий:  класс писал диктант, читать Пушкина, выпить целый кувшин. Частный случай метонимии – синекдоха, при которой наблюдается смежность части и целого. Примеры: номер в отеле, лучшая ракетка  мира, он у нас голова.

3.  Отношения между словами на основе их значения

Все вместе слова образуют словарь языка или лексику языка. Для лексики характерны системные отношения: синонимия, антонимия, омонимия, паронимия.

Дело в том, что слова находятся в различных смысловых отношениях между собой. Значения слов могут быть сходными, близкими, тождественными, а могут быть прямо противоположными. Есть слова, которые пишут и произносят одинаково, но при этом это разные слова, а не одно и то же, потому что значения их совершенно различны. А есть слова с похожим значением, но разным употреблением, сочетаемостью, компонентами значения и формой. Если человек не понимает природы взаимоотношений между словами, он допускает ошибки в словоупотреблении, то есть использует слова неправильно.

Синонимия – сходство, частичное или полное совпадение значений разных слов. 
Синонимы – это разные слова одной части речи, имеющие сходное значение. Примеры: врач — доктор, бегемот — гиппопотам, помидоры — томаты.
У одного слова может быть несколько синонимов. Они составляют синонимический ряд, к примеру: хороший, прекрасный, чудесный, замечательный, великолепный (день).
У синонимов могут не совпадать оттенки смысла, стиль, сочетаемость с другими словами, сфера употребления.
У многих устаревших слов есть синонимы в современном языке: шея – выя, палец – перст, глаз – око.
Слово может быть синонимом фразеологизма: бездельничать, лодырничать — бить баклуши, умереть – отдать богу душу.

Антонимия – противоположность соотносимых значений.
Антонимы – это слова одной части речи, имеющие противоположное значение. Именно противоположное, а не разное. Слов с разными значениями великое множество, но антонимами они не являются. Помните, как Незнайка, взявшись сочинять стихи, придумал «рифму»: Палка – селёдка. Вам было смешно, потому что эти слова не рифма. И не антонимы. Это просто разные слова. А примеры антонимов такие: горячий – холодный, дорогой – дешёвый, уйти – прийти.  
Антонимические отношения наиболее характерны для качественных прилагательных и наречий: горячий – холодный, быстро — медленно, вверх – вниз. Широко встречается антонимия и у  глаголов: открыть – закрыть, смеяться – плакать, засыпать – просыпаться, а также у предлогов:  перед – за, под – над, к – от: перед домом – за домом, под домом – над домом, к дому – от дома.  
Выражению антонимических отношений в русском языке помогает развитая система приставок. С их помощью создаются однокоренные антонимы, например: красивый – некрасивый, войти-выйти, приехать – уехать.
Существительным с конкретным значением, именам собственным, числительным, большинству местоимений антонимичные отношения несвойственны.

Омонимия – совпадение в звуковом оформлении, написании и грамматическом оформлении слов, значения которых различны.
Омонимы – слова  или формы слов, сходные по звучанию и написанию, но с различным значением. Отсутствие связи в значении внешне сходных слов – это определительный признак омонимов, отличающий их от многозначных слов. В словарях омонимы включаются в разные словарные статьи. Примеры: лук (растение) – лук (оружие), коса ( причёска) – коса (орудие для кошения травы), балка (часть строительной конструкции) – балка (овраг).
Кроме лексической омонимии в русском языке широко представлена грамматическая омонимия: мой (притяжательное прилагательное) – мой (повелительное наклонение глагола), печь (имя существительное) – печь (неопределённая форма глагола), вот (указательное местоимение) – вот (частица). Разные слова, совпадающие в одной или нескольких грамматических формах, называются омоформами (грамматическими омонимами).
Слова с разными значениями и одинаковым произношением называются омофоны (фонетические омонимы): пруд [прут] – прут [прут], луг [лук] – лук  [лук].
Слова, по-разному произносящиеся и имеющие разные значения, но сходные по написанию, называются омографами (графическими омонимами): му´ка – мука´, во´ды – воды´.

Паронимия – это отношения различия по значению при внешнем сходстве.
Паронимы, соответственно, это слова с разным значением, но имеющие внешнее сходство.
Паронимия в русском языке вызвана богатой системой словообразования: паронимами часто бывают однокоренные слова, имеющие различия в значении, сочетаемости и употреблении. Примеры: водный – водяной, геройский – героический, действующий – действенный, надевать – одевать. Смешение, неразличение  паронимов – типичная речевая ошибка.

§2. Фразеология

В русском, как и во многих языках мира, есть интересное явление.

Подумайте, что означают выражения: лезть в бутылку, битый час, как с гуся вода, быть не в своей тарелке, куда глаза глядят, зарубить на носу. Важно, что  смысл изречения не складывается из значений входящих в них слов. Такие выражения носят устойчивый характер. Они используются как готовые штампы, как слово: одно сочетание — одно понятие. Такие устойчивые лексические сочетания называются фразеологизмами, а дисциплина их изучающая, фразеологией.

С разных точек зрения фразеологизм близок к слову.

У фразеологизмов, как и у слов, есть прямое соответствие значения звуковой оболочке. Поскольку это устойчивое сочетание, то обычно слова в них не меняют местами и не пропускают. От этого фразеологизм можно разрушить. Поскольку сочетание слов выступает как один сигнал, то тако сигнал должен узнаваться всеми людьми, говорящими на данном языке. Поэтому фразеологизмы нужно произносить и писать правильно, не коверкая их устойчивую форму.

Примеры речевых ошибок: хоть кол на голове чеши вместо: хоть кол на голове теши (от глагола тесать), яйца выведенного не стоит вместо: яйца выеденного не стоит, кум королём вместо: кум королю. Ошибки искажают смысл фразеологизма и мешают ему выполнять свою экспрессивную роль, затрудняют коммуникацию.

В предложении фразеологизм обычно бывает одним членом предложения, как и слово. Заруби себе на носу! (сказуемое), Битый час тебя жду (обстоятельство).
Фразеологизмы трудны для понимания людей иной речевой культуры, например, русские фразеологизмы — большая проблема для иностранцев. Особенно трудно бывает понять фразеологизмы, у которых высокая степень связанности элементов.  

§3. Происхождение слов

Основу лексического состава языка составляют исконно русские слова.
К ним относятся слова, пришедшие из праязыков: индо-европейского, праславянского, древнерусского, а также слова, появившиеся в русском языке после XIV века (после распада Киевской Руси).
Индо-европейский язык – это язык индо-европейских племен  в VI-V тысячелетиях до н.э. Он лёг в основу современных европейских языков. Слова, обозначающие степени родства, очень древние. И они сходны во многих современных европейских языках, т.к. пришли из общего индо-европейского языка. Мать, сын, дочь, брат, сестра и др.
Праславянский язык – язык племен-предков славянских народов. До сих пор славянские языки во многом похожи, имеют много общих черт и большой пласт общей лексики: сердце, город, трава, пояс и др.
Древнерусский язык – язык периода Киевской Руси. Многие слова есть во всех восточнославянских языках: русском, украинском и белорусском. Белка, собака, река, поле, ложка, вместе и др.
Русский язык после периода Киевской Руси. Привычные всем слова бабушка и ребёнок – это собственно русские слова, появившиеся в русском языке не очень давно.

В результате контактов разных народов во всех языках есть заимствования из других языков.
При заимствовании слово начинает осваиваться языком. Оно записывается, приобретает произношение и грамматические особенности того языка, которое его заимствует.

Примеры заимствований:

• Из древнегреческого языка:  грамматика, алфавит, икона, фамилия, философия, аналогия, библиотека.
• Из латинского языка: студент, экзамен, религия, аппарат, архитектура, атмосфера, окулист.
• Из старославянского языка: град, злато, глас, чуждый, здравствуй, храбрость.
• Из голландского: верфь, гавань, рейд, трюм, трап, каюта, боцман, матрос.
• Из французского: балет, актёр, паркет, карусель, абажур, костюм, пальто, бульон, павильон, аппетит.
• Из немецкого: бутерброд, шлагбаум,  штат, штурм, вахта, флюгер.
• Из итальянского:  макароны, вермишель, пицца, тенор, бас, сопрано,  концерт, соната, опера.
• Из английского:  клуб, митинг, футбол, волейбол, теннис,  айсберг, компьютер, файл, курсор, драйвер.
• Из тюркских языков: диван, базар, халва, башмак, караван, сарай, курага, изюм.

Происхождение слов изучает этимология.

§4. Употребительность слов

Слова в языке используются по-разному: одни — активно, другие нет. Поэтому лингвисты различают пласты активной и неактивной лексики.

Почему одни слова употребляются активно, а другие нет? Причины различны. Например:

Слово только недавно появилось и ещё не успело войти в основной словарь активной лексики.
Или наоборот: слово устарело, его перестали употреблять активно.
Или слово понятно только людям, живущим в одной местности и непонятно другим.
Или слово понятно только людям одной профессии.
Или слово активно употребляют, но не все люди, а только очень молодые.
Или слово вообще придумали, чтобы его не поняли «чужие», не «свои», потому что это слово из секретного языка, созданного группой людей на основе русского.

Поэтому лексику еще делят на  общеупотребительную  и  необщеупотребительную лексику.

Основной состав лексики — общеупотребительные слова, которые активно используются в современном языке. Но язык развивается, изменяется, как и сама жизнь. Одни явления, реалии, предметы уходят из жизни, а другие появляются. На это реагирует язык. Одни слова устаревают и постепенно уходят из активного употребления, другие, новые, появляются в языке.

Неологизмы – это новые слова. Многие из них появляются в языке через заимствование. Например, вместе с компьютерами появилось слово компьютер, которое было заимствовано русским языком из английского: computer. Это слово быстро стало широкоупотребительным и уже по правилам русского словообразования от него были образованы другие новые слова:

компьютер→компьютерный,
                       →компьютерщик,
                       →компьютеризация

Бывает и по-другому. Пиратский сегодня это не только «относящийся к пиратам», но и «нелицензионный». Не покупайте пиратские диски и знайте, что их изготовление незаконно. Уже имеющееся в языке слово расширяет сферу употребления, поскольку приобретает новые, актуальные для общества значения.

Одни слова приходят в язык, другие уходят из него, а точнее: выходят из активного употребления. Такова устаревшая лексика, к которой относятся историзмы и архаизмы.

Историзмы – это слова, обозначающие понятия, явления, предметы, реалии, неактуальные для современных людей. Мы понимаем их значение, но активно такие слова не используем. Пищаль – «вид оружия», конка – «вид городского транспорта», кика – «женский головной убор».

Архаизмы – устаревшие названия, которые вытеснены из активного употребления другими словами: десница – правая рука, ланиты – щёки, перст – палец, око – глаз. Архаичным может быть и какое-либо из значений многозначного слова: жена в значении «женщина», муж в значении «мужчина», глагол в значении «слово».

Проблема употребительности слов не сводится только к временны´м изменениям словарного состава языка. Важен и другой параметр. Большинство слов – общеупотребительные слова, но в языковой состав входят и слова с ограниченным употреблением.

Слова ограниченного употребления

Диалектизмы — слова, не входящие в общелитературный язык, а употребляемые в отдельных диалектах – областных разновидностях языка. Диалектные особенности проявляются в произношении, грамматике и, конечно, в лексике. Некоторые диалектные слова совсем непонятны людям, живущим в другой местности. Некоторые слова мы понимаем, потому что встречались с этими словами в сказках, песнях, литературе. Туес – «сосуд из бересты, пригодный для переноски жидкостей и ягод», ку´рень — «дом»,  бирю´к – «одинокий, нелюдимый, угрюмый человек». 

Профессионализмы – это слова, активно употребляемые людьми определённых профессий.   В словарях обычно делаются пометы: мор. — морское, строит. – строительное и т.п. Иногда  профессионализмы – это слова с необычным ударением или формой множественного числа. Примеры: компа´с – мор., крема´ – мн.ч. от слова крем,  баранка — руль, глянец – издат.: глянцевые журналы, паркет — журнал.: протокольный репортаж. Это не узкопрофессиональные слова.

Термины — это узкоспециальные слова, известные и понятные специалистам и тем людям, которые изучают науки в школе или университете. Хорошие примеры — языковедческие термины, которые вы должны знать: корень, суффикс, приставка, окончание, основа слова, подлежащее, сказуемое, определение, дополнение, обстоятельство.

Жаргонизмы – это слова, принятые в каком-либо определённом кругу людей, например среди школьников, студентов, актёров, спортсменов. Сегодня один из жаргонов связан с миром компьютеров и их использованием. Примеры таких жаргонизмов: железо, игрушки, клава. Примеры из студенческого жаргона: хвост, шпора, из актерского: ввод, ввести (при введении нового актера на какую-то роль в спектакле). 

Языковедческое понятие жаргон соотносится с общеупотребительным словом сленг. Но это не одно и то же. Сленг распространяется на более широкие слои людей. Например, молодёжный сленг, который, включая школьный и студенческий жаргоны, не ограничивается ими. Считается, что сленг – это использование языка для неформального общения. Поэтому для сленга характерна повышенная эмоциональность: Забей! (не обращай внимания, не думай!), Не парься! (не заботься, не беспокойся!), Меня прёт от этого музона (эта музыка сильно на меня воздействует).

Арго – специально составленный тайный язык, например, используемый в преступной среде. Перо – нож, ствол — пистолет, щипач – карманник. Эти слова знакомы нам по книгам и фильмам. Но большинство слов арго непонятно обычным людям.
 

§5. Стилистические пласты лексики

В языке противопоставлены нейтральные и стилистически помеченные слова.
В словарях стилистически окрашенная лексика имеет пометки. Наиболее распространённые из них: книжн., высок., офиц.-дел., науч., разг., сниж., прост.

Примеры:

• Высокая лексика — лексика, частотная в поэзии и ораторском искусстве: кончина – смерть, титанический – большой. Культурная традиция ценила и оберегала  высокую лексику. Она зафиксирована во множестве текстов художественной литературы VIII и XIX веков.
• Книжная лексика – лексика, свойственная письменной речи, но не связанная с разграничением сфер общения: воззрение – взгляд, чрезвычайно – очень.
• Официально-деловая – лексика официально-деловой переписки, документации: удостоверить, вследствие, благодаря, в отличие от.
• Научная лексика – терминология: котангенс, кровообращение, корреляция.

В ежедневном бытовом общении люди употребляют много слов, относящихся к сниженной лексике. Обычно такие слова не используются в письменной литературной речи. Сниженная лексика делится на разговорную и просторечную.

• Разговорная лексика – это слова, которые не выходят за рамки общелитературного языка. Их используют в непринуждённом, неофицальном общении люди, владеющие нормами литературного языка. Примеры: электричка – электропоезд, казёнщина — казённый стиль. Многие разговорные слова  более экспрессивны, оценочны, чем нейтральные: болтовня – пустой разговор, паршивый – плохой, неудачный.
• Просторечие – это периферия языка, существующая за счет того, что люди с детства не усвоили грамматических норм и лексики литературного языка. Примеры: косоротиться – быть недовольным чем-либо, косматиться – быть непричесанным, корячиться – 1) работать напряжённо, с трудом, 2) двигаться не свободно, а с затруднением.  К просторечию относят и грубую ненормативную лексику, выходящую за пределы норм литературного языка.  

Проба сил 

 Узнайте, как вы поняли содержание этой главы. 

Итоговый тест

1. Каких слов больше в языке: однозначных или многозначных?

   • Однозначных
   • Многозначных

2. Как называется перенос наименования по смежности?

   • Метафора
   • Метонимия

3. Являются ли отношения синонимии, антонимии, омонимии и паронимии системными отношениями для лексики?

4. Слова

   балка (часть строительной конструкции) и балка (овраг) являются омонимами или паронимами?
   • Омонимы
   • Паронимы

5. Слова

   грамматика, алфавит, библиотека относятся к исконно-русским или заимствованным?
   • К исконно-русским
   • К заимствованным

6. К каким пластам лексики относятся неологизмы, историзмы, архаизмы?

   • Общеупотребительные слова
   • Необщеупотребительные слова

7. Всем ли понятны диалектные слова?

8. Сленг и жаргон.

   Какое из этих понятий шире?

9. Какие слова имеют пометки в словарях: книжн., высок., офиц.-дел., науч., разг., сниж., прост.?

   • Стилистически нейтральные
   • Стилистически помеченные

10. Какую пометку должно иметь в словаре слово

    воззрение?
    • разг.
    • прост.
    • книжн.
    • науч.
    • офиц.-дел.

Правильные ответы:

1. Многозначных
2. Метонимия
3. Да
4. Омонимы
5. К заимствованным
6. Необщеупотребительные слова
7. Не всем
8. Сленг
9. Стилистически помеченные
10. книжн.

Смотрите также

Facebook

Twitter

Мой мир

Вконтакте

Одноклассники

Google+

Омофоны.

Наши преподаватели по русскому языку онлайн сегодня раскроют для вас тему, которая зачастую вызывает трудности у учеников по русскому. Тема является важной в освоении русского языка — омофоны, омоформы, омографы.

Слово «омофон» с греческого языка можно перевести как homós — одинаковый, а phōnē – звук. То есть одинаковый звук. Иными словами, можно сказать, что это такой тип слов, имеющих сходное звучание, но на письме, однако, различаются. Также вы можете встретить другое название омофонов — фонетические омонимы. В русском языке, зачастую, одинаковое звучание вызвано некими особенностями в произношении: оглушение звонких согласных перед последующим глухим согласным или на конце слова. Можно сделать вывод, что омофоны возникают благодаря способности различных фонем во время произношения совпадать в одном варианте.

Омофоны- глаголы:
вести́ — везти́, предать — придать, дозвониться — дозвонится
Омофоны — существительные:
кампания — компания, туш — тушь, плод — плот, бал — балл, луг — лук, порог — порок — парок, груздь – грусть.
Носители языка априори различают такие слова и при этом не испытывают ни малейшего затруднения в этом. Все это объяснимо способностью восприятия родной речи – так утверждает современная психолингвистика.
Примеры предложений с омофонами:
Порок любой в себе храни хоть до скончания дней,
Но за порог души своей пускать его не стоит.
В данном примере иллюстрируется использования слов-омофонов ПОРОК и ПОРОГ.
К омофонии также могут относиться случаи, когда слова и словосочетания, или же вообще два словосочетания фонетически совпадают. Буквы, используемые в словах и словосочетаниях могут полностью совпадать и различаться лишь написанием. Вся суть заключается только в расстановке пробелов: в месте — вместе, из мяты — измяты, из люка — и злюка, не мой — немой, задело — за дело, несуразные вещи — несу разные вещи.
Существуют формы слов, которые по своему звучанию в определенных формах могут совпадать. Такие слова называются омоформами.

дружескую встречу — сестру встречу
лечу (подразумевается кого-то лечить) — лечу (лететь на самолете)

Для того, чтобы мы могли разобраться в данном понятии возьмем числительное 3 (три). Во- первых и самых главных, это – количественное числительное в форме именительного и винительного падежей. Однако в нашем случает это может быть глагол повелительного наклонения «три», образованный от слова «тереть» (тереть на тёрке).
Примеры предложений с Омоформами:
«Косил косой косой косой» в действительности может иметь несколько значений. 1-е слово «косил», образованное от глагола «косить», не затрудняет восприятие. Однако последующие три можно воспринять как заяц, коса (у девушки), коса (инструмент), косой человек, пьяный человек и это далеко не все понятия слова «косой».
В русском языке есть слова, которые звучат абсолютно по-разному, но пишутся одинаково. Это слова- омографы. Омограф – греческое слово, которое переводится как «одинаково пишу». Такие слова имеют ударения на разных слогах.

попАдают — попадАют
крУжки — кружкИ
сОрок — сорОк
зАмок — замОк
Примеры предложений с Омографами:
У старинного зАмка на двери вовсе не нашлось замкА.
Не моя винА, что скисли все вИна, просто у бОчек были слишком тонкие бочкИ!
Таким образом, мы разобрали слова омофоны, омоформы, омографы. Эти слова похожи друг на друга, но теперь вы точно знаете в чем их различие и когда их стоит употребить!

Советуем также прочитать:

«Готовимся к ЕГЭ по истории. Метод сенканов для запоминания дат и событий»

«Готовимся к ЕГЭ по истории. Метод сенканов для запоминания дат и событий»

«Другие статьи по школьным предметам»

200 Омонимы, омофоны и омографы

Омонимы — это два или более слова, которые имеют одинаковое звучание или написание, но различаются по значению. Омофоны — что на латыни означает «одинаковые звуки» — это два или более слов, например знал и новый или мясо и соответствуют , которые произносятся одинаково, но различаются по значению, происхождению и часто написанию. . Между тем омографы — это слова, которые имеют одинаковое написание, но различаются по происхождению, значению и иногда произношению, например, глагол медведь (нести или терпеть) и существительное медведь (животное с лохматой шерстью).

Слова, подпадающие под любую из этих трех категорий, часто сбивают с толку как читателей, так и писателей. Но они не должны сбивать вас с толку: понимание значения этих трех грамматических терминов и, особенно, возможность их распознать, может помочь устранить любую путаницу. Список некоторых наиболее распространенных омонимов, омофонов и омографов может помочь любому писателю правильно использовать эти слова, и любой читатель или слушатель узнает их, когда они встречаются.

Омонимы, омофоны и омографы

Вот список некоторых наиболее распространенных омонимов, омофонов и омографов.Первый столбец содержит омонимы в алфавитном порядке, а второй и третий столбцы перечисляют соответствующий омоним, омофон или омограф, если это применимо.

Практика использования омонимов, омофонов и омографов

Завершите каждое из следующих предложений, заполнив поле правильным словом. Вы найдете ответы в конце упражнения. Чтобы повысить интерес, все предложения представляют собой цитаты из произведений различных авторов в книгах и журнальных статьях, опубликованных на протяжении многих лет. Не стесняйтесь использовать предыдущую таблицу, чтобы помочь вам, если вы попали в тупик.

1. «Он просто сел на выступ и забыл все _____ [ принимает или кроме] чудесной тайны».
   — Лоуренс Сарджент Холл
2. «Я живу в Окленд-Хиллз в крошечном домике на улице, настолько ветреной, что вы не можете ехать со скоростью более десяти миль в час.Я арендовал его, потому что в _____ [ ad or add ] сказано следующее: «Маленький дом на деревьях с садом и камином. Собаки, конечно, приветствуются ».
   — Пэм Хьюстон
3. « Фрэнсису было интересно, что _____ [ совет или совет ] даст ему психиатр ».
   — Джон Чивер
4. « помощник ] уходит с дороги, вытаскивая ее юбку из обломков детей у ее ног ».
   — Розеллен Браун
5. « Он, казалось, хотел вернуть себе то жалкое чувство, которое у него было, когда он был болен. в детстве она подавала ему плоский имбирь _____ [ ail или ale ] и тосты, пропитанные сливками, и играла с ним в бесконечные карточные игры, используя его покрытые одеялом ноги как стол.«
   — Alice Elliott Dark
6. » Он сел и наклонился вперед, втягивая задние ножки стула в _____ [ air, ere, или наследник ], чтобы официантка могла пройти ».
   — Stanley Elkins
7. «[T] стюардесса шла по _____ [ проход, я , или остров ], как обученная медсестра, измеряющая температуру в больничной палате, чтобы убедиться, что все они были должным образом пристегнуты для приема -выкл. «
   — Марта Геллхорн
8. » МиссисПарментер рассмеялся над своим _____ [ намеком или иллюзией ] их летом у миссис Стерретт в Риме и дал ему подержать свое пальто ».
   — Уилла Кэтэр
9. « За долгие годы она вылепила много прекрасных платьев — одетых в платья геев для своих завоеваний и прекрасных невест для _____ [ алтарь или алтарь ].
   — Мэри Лернер
10. «В субботу утром, вскоре после того, как он переехал к ней, он повернулся над своим мусором, пока она была в продуктовом магазине, и _____ [ съела или восемь ] прогорклого бекона, капающего из маленькой банки Crisco.
    — Пэм Дурбан
11. «Сарай был больше церкви, и свежее сено с осени _____ [ тюков или тюков ] было сложено на крышу в боковых косилках».
    — Джон Апдайк
12. «Ее два запасных платья исчезли, ее гребень исчез, ее клетчатое пальто исчезло, как и лиловые волосы -_____ [ band или запрещено ] с лиловым бантом, который был ее шляпой ».
    — Владимир Набоков
13. «Без укрытия из этих деревьев есть большая незащищенность — задние дворы, бельевые веревки, поленницы, неоднородные сараи, сараи и уборные — все _____ [ голый или медведь ], обнаженное, условное.
    — Алиса Манро
14. «Это было время, когда аутфилды были больше, чем сегодня, и хорошо попавшие мячи катились в течение долгого времени, давая бегунам достаточно времени, чтобы округлить _____ [ базисов или базисов ] для
    — Дейдре Сильва и Джеки Кони
15. «Кондуктору нужно было тянуть за свой связанный узел сигнальный шнур, а машинисту _____ [ beat or beet ] ногу гонгом безумной пяткой. »
    — Saul Сильфон
16. «Нэнси поднесла чашку ко рту и _____ [ подул или синий ] в чашку.»
    — Уильям Фолкнер
17. » Голубь приземлился неподалеку. Он запрыгнул на свои маленькие красные ножки и клюнул во что-то, что могло быть грязным куском черствого _____ [ хлеб или , порожденный ] или засохшей грязью ».
    — Исаак Башевис Зингер
18. « На нем была новая шляпа. красивого бисквитного оттенка, так как ему никогда не приходило в голову _____ [ купить, к , или bye ] что-нибудь практичного цвета; он надел его впервые, и дождь его портил.
    — Кэтрин Энн Портер

Ответы к упражнению

1. кроме 2. объявление 3. совет 4. помощник 5. эль 6. воздух 7. проход 8. аллюзия 9. алтарь 10. ел 11. тюки 12. лента 13. голая 14. основы 15. бить 16. дуло 17. хлеб 18. купить

Источники

• Холл, Лоуренс Сарджент. «Выступ.» The Hudson Review, 1960.
• Хьюстон, Пэм. «Вальсирующий кот». Washington Square Press, 1999, Нью-Йорк.
• Чивер, Джон.«Сельский муж». The New Yorker, 1955.
• Brown, Rosellen. «Как победить.» Обзор Массачусетса, 1975.
• Темный, Элис Эллиотт. «В сумерках». Житель Нью-Йорка. 1994.
• Элкинс, Стэнли. «Глашатаи и кибицеры, кибицеры и глашатаи». Перспектива, 1962.
• Геллхорн, Марта. «Майами-Нью-Йорк». The Atlantic Monthly, 1948.
• Катер, Вилла. «Двойной день рождения». «Дядя Валентин и другие истории.»University of Nebraska Press, Lincoln, Neb., 1986.
• Lerner, Mary.» Little Selves. «The Atlantic Monthly, 1915.
• Durban, Pam.» Soon. «The Southern Review, 1997.
• Апдайк, Джон. «Слезы моего отца и другие истории». Кнопф, 2009, Нью-Йорк.
• Набоков, Владимир «Что в Алеппо однажды …» The Atlantic Monthly, 1944.
• Манро, Алиса. «Meneseteung.» The New Yorker, 1989.
• Сильва, Дейдре, и Кони, Джеки.«Для этого нужно больше, чем просто мяч: Руководство для опытных девушек по пониманию и наслаждению бейсболом». Skyhorse, 2008, Нью-Йорк.
• Сильфон, Сол. «Серебряное блюдо». The New Yorker, 1979.
• Фолкнер, Уильям. «Вечернее солнце садится». Американский Меркурий, 1931.
• Певец Исаак Башевис. «Ключ.» «Друг Кафки». Фаррар, Страус и Жиру, 1979, Нью-Йорк.
• Кэтрин Энн Портер, «Кража». Гироскоп, 1930.

пример синонимов

Не забудьте загрузить наш удобный PDF-файл, в котором показана разница между антонимами, синонимами, омонимами и омофонами. Чем больше вы изучаете синонимы, антонимы и омонимы, тем больше у вас будет вдохновения использовать их в повседневном письме. 70 синонимов, например: пример, образец, случай, образец, иллюстрация, конкретный случай, частный случай, частный случай, типичный случай, пример . … Что такое синонимы для примеров? Примеры синонимов.Инь к синониму янь — это антоним: слова с противоположными значениями. Антонимы к примерам. Он ясно дал понять своей жене, что никогда не оставит ее. Способность —– Способность 1. Изучение синонимов — отличный способ улучшить ваш словарный запас и может сделать вашу письменную и устную речь более увлекательной или интересной. Например, один из синонимов печального — «мрачный». Вот список антонимов, которые вы можете просмотреть: Для большего количества типов антонимов, в том числе градуированных антонимов, дополнительных анонимов и реляционных анонимов, не стесняйтесь пользоваться «Примеры антонимов».Маленький: крошечный, маленький, мини А теперь прочтите три предложения ниже: 1. Синонимы — это слова, имеющие одинаковое или похожее значение. Синонимы и антонимы используются во многих конкурсных экзаменах, поэтому у нас есть этот раздел, посвященный концепциям синонимов и антонимов. Слова «признавать», «наслаждаться», «добро пожаловать» — синонимы слова «ценить». Изучение этих общих синонимов, несомненно, поможет вам расширить словарный запас и улучшить свои навыки письма на английском языке. Ниже приведен список из 42 других способов сказать FOR EXAMPLE на английском языке с изображением ESL.Возьмем, к примеру, слово «прыжок». Изучите список общих синонимов, которые начинаются с буквы A, с примерами синонимов. Abandon —– Forsake 1. 2. Если вы ищете что-то более подходящее для самых маленьких в вашей семье, примеры антонимов, синонимов и омонимов для Дети должны делать свое дело. Упражнение «Синонимы и антонимы» Перепишите абзац: вводная практика. 20 примеров синонимов Синоним — это слово, близкое по значению. Фактически, только некоторые иностранные графы можно было назвать эквивалентными английским графам; но «граф» всегда переводится иностранцами словами (comte, Graf), которые в английском языке представлены словом «граф», которое никогда не использовалось как синоним слова «граф».»Полезный список из 13 синонимов в целом с полезными примерами предложений и картинками ESL. 2. В следующих абзацах вы заметите слово, которое используется снова и снова. (Счастливый и радостный — синонимы). Рекламные объявления. Человек, поддерживающий или борьба за общественное дело или идею. Определение и синонимы примера из онлайн-словаря английского языка от Macmillan Education .. Слова блокировка, обременение, инвалидность являются антонимами слова «помощь». Вот несколько распространенных примеров омонимов: Атмосфера — окружающие газы земля / настроение ситуации; залог — очистить воду / освободить заключенного; группа — кольцо, иногда символизирующее вечность / музыкальная группа YourDictionary предлагает вам больше примеров омонимов.70 синонимов, например: пример, образец, случай, образец, иллюстрация, конкретный случай, частный случай, частный случай, типичный случай, пример …. Что такое синонимы, например? Английский язык очень сложен. В повседневной жизни для написания электронного письма, текста, эссе, если вы хотите избежать повторений или найти противоположное значение слова. антонимы. синонимы. Синонимы. Ответ — A. Для этой работы вы должны уметь говорить по-французски. 1 Может использоваться множество синонимов, в том числе интимная одежда, одежда для сна, деликатесы, нижнее белье, одежда для сна, нижнее белье и вещи, не подлежащие упоминанию.Общий синоним! Примеры синонимов. Например, Линней был первым, кто дал научное название (в соответствии с применяемой в настоящее время системой научной номенклатуры) ели европейской, которую он назвал Pinus abies. Некоторые общие синонимы образца — это случай, пример, иллюстрация, экземпляр и образец. Стандартный критерий синонимии — это подстановка: одна форма может быть заменена другой в предложении без изменения ее значения. В повседневной жизни для написания электронного письма, текста, эссе, если вы хотите избежать повторений или найти противоположное значение слова.Словарь синонимов Мерриам Вебстер: Словарь различаемых синонимов с антонимами и аналогичными и противопоставленными словами [Мерриам-Вебстер] на Amazon 100 примеров слов-синонимов. Синонимы — это слова, имеющие одинаковое или похожее значение. Когда два слова являются синонимами друг друга, мы называем их синонимами. примеры синонимов и антонимов в словаре английских синонимов, см. также ‘same’, sale ‘, simple’, staple ‘, определение. Важно учитывать коннотацию слова, потому что некоторые синонимы могут придавать значение, отличное от задуманного.Антонимы могут использоваться, чтобы продемонстрировать контраст между двумя вещами или дать понять, что имеется в виду. Они могут быть вам спасителями, если вы не хотите повторять одно и то же слово снова и снова. 70 синонимов, например: пример, образец, случай, образец, иллюстрация, конкретный случай, частный случай, частный случай, типичный случай, пример …. Что такое синонимы, например? Список синонимов предназначен не только для начинающих, но и для 2-го класса, 4-го класса, конкурсных экзаменов, 3-го класса […] Другое слово, например.Омонимы — это слова, которые произносятся и пишутся одинаково, но имеют разные значения. Пример предложения: Я сильно ошибался из-за своих мыслей о тебе. Использование synonyms-thesaurus.com. Узнать больше. Какое еще слово можно обозначить в целом? Однако это слово имеет довольно негативный оттенок. Список 26 важных синонимов, например, с примерами предложений и изображений. А — промоутер. Люди часто просто бросают своих домашних животных, когда уезжают за границу. 2. Войдите в систему. Однако антонимы — это слова, которые имеют противоположное значение.Слова «признавать», «наслаждаться», «добро пожаловать» — синонимы слова «ценить». Омонимы — это слова, которые имеют одинаковое написание и произношение, но разные значения. 50 примеров синонимов с предложениями; 1. Синоним — это слово, имеющее то же или похожее значение, что и другое слово. Примеры синонимических предложений. Синонимы также могут быть вложены друг в друга, что называется словом кенгуру. А поскольку существует бесконечное множество синонимов, можно избежать чрезмерного использования и повторения. Хорошо: отлично, отлично, отлично 3. Обратитесь к онлайн-словарю, чтобы найти сотни примеров их использования в предложении. Внутри категорий сортировка осуществляется по алфавиту. Это британское определение example. Посмотрите определение example на американском английском. Измените словарь по умолчанию на американский английский. В SQL Server синоним — это псевдоним или альтернативное имя для объекта базы данных, такого как таблица, представление, хранимая процедура, определяемая пользователем функция и последовательность. Синоним дает вам много преимуществ, если вы используете его правильно.Синонимы и антонимы — важное понятие, которое нужно выучить, пока вы работаете над своим словарным запасом. Словарь синонимов и антонимов (или противоположностей), такой как Thesaurus.com, называется тезаурусом. Ниже приведен список из 42 других способов сказать FOR EXAMPLE на английском языке с изображением ESL. Вы можете увидеть их подборку в нашей статье «Примеры антонимов». Адвокат. Синоним — это слово, морфема или фраза, которые означают в точности или почти то же самое, что и другое слово, морфема или фраза на том же языке. Некоторые общие синонимы примера: случай, иллюстрация, экземпляр, образец и образец.Ваша цель здесь — развить сильный словарный запас. Q 2 — Найдите синонимы следующего слова. Выучите эти синонимы к слову For Example, чтобы улучшить свои навыки письма и разговорной речи на английском языке. Определение синонима, слово, имеющее такое же или почти такое же значение, что и другое в языке, как счастливое, радостное, приподнятое. Обратитесь к онлайн-словарю, чтобы найти сотни примеров их использования в предложении. Слова-синонимы означают один и тот же объект, существование или концепцию. Они не могли… Увидеть больше.Примеры синонимов. Кроме того, иногда слово, которое вы имеете в виду, может оказаться не самым подходящим словом, поэтому поиск правильного синонима может пригодиться. Все права защищены, примеры антонимов, синонимов и омонимов. Стандартный критерий синонимии — это подстановка: одна форма может быть заменена другой в предложении без изменения ее значения. Популярный рекламный прием в современной культуре — это называть товар бренда синонимом самого товара. Синонимы Синоним — это слово или фраза, которые означают то же самое (или почти то же самое), что и другое слово или фраза.Противопоставьте антониму. Резюме: в этом руководстве вы узнаете о синониме SQL Server и о том, как создавать синонимы для объектов базы данных .. Что такое синоним в SQL Server. Некоторые слова имеют идентичное значение; некоторые имеют похожие значения; другие столь же различны, как ночь и день. 207. Легко: просто, легко, понятно 6. Другое слово для образца: образец, пример, испытание, модель, образец | Синонимы английского тезауруса Collins — это слова, которые имеют одинаковое или похожее значение. В ботанической номенклатуре синоним — это научное название, которое применяется к таксону, который (теперь) имеет другое научное название.Синонимы, например, в бесплатном тезаурусе. Горячие: жгучие, огненные, кипящие 4. Использование синонимов-thesaurus.com. Слова «блокировка», «обременение», «инвалидность» являются антонимами слова «помощь». Все эти функции призваны помочь носителям английского языка, опытным пользователям и профессиональным переводчикам диверсифицировать и… взять образец, поперечное сечение, тестировать, исследовать, исследовать, биопсию, анализировать, анализировать, анализировать (Великобритания) «образец», также найденный в эти записи (примечание: многие из них не являются синонимами или переводами): бит — регистр — погрузиться в — изучить — пример — эксперимент — показатель степени — метафорический или метафорический — минимальный — парадигма — пилот — вкус — сегмент — глоток — образец — образец — вкус — попробуйте Примеры антонимов. Синоним — это слово, морфема или фраза, которые означают в точности или почти то же самое, что и другое слово, морфема или фраза на том же языке. 50 примеров. Приведенный список синонимов со значениями укрепит ваше выражение на английском языке. Мы используем синонимы и антонимы в языке, как правило, даже не замечая. Б — противник. гиперонимы. Словарь синонимов английского языка, предоставленный Reverso, представляет собой богатый ресурс в форме тезауруса: широкий спектр синонимов с примерами использования и антонимами.НА ПРИМЕР Синоним! Синонимы часто используются для придания тексту разнообразия и красочности. Например, синоним! синоним. Это всего лишь несколько примеров синонимов, но, надеюсь, вы увидите, как работа с ними может сделать ваше письмо более разнообразным и помочь расширить ваш словарный запас. Синоним — это слово, которое означает то же самое, или почти то же самое, что и другое слово в том же языке. Например, «закрыть» является синонимом слова «закрытый». Кроме того, вы можете узнать больше об этих двух очень важных словарных инструментах, а также об этих сложных омонимах в антонимах, синонимах и омонимах. В отличие от антонимов, синонимы — это слова, которые имеют одно и то же значение. Далее приводится список наиболее распространенных примеров синонимов на английском языке you … Antonyms например. Покупка и покупка также являются синонимами, хотя мы склонны использовать слово «покупка» в более неформальном контексте и «покупка» в более формальном контексте. Список наиболее распространенных слов-синонимов английского языка, определения и примеры предложений; 100 синонимов, определение и примеры предложений О — приблизительно: используется, когда мы говорим о теме или событии.С — антагонист. Общие синонимы, отсортированные по категориям. Примеры. Использование synonyms-thesaurus.com. Для начала вот несколько синонимов и антонимов, сгруппированных по категориям для начинающих и изучающих английский язык продвинутого уровня. И эта сложность хорошо подходит для некоторых из лучших произведений прозы в истории. Примеры синонимов. Синонимия — это отношения, которые существуют между словами с близкими значениями. Узнать больше. Хотя все эти слова означают «что-то, что проявляет отличительные характеристики в своей категории», пример применим к типичному, репрезентативному или иллюстративному случаю или случаю.Использование синонимов — это способ заменить слова в устоявшемся приветствии словами, которые означают то же самое. Например, когда вы найдете приветствие на веб-сайте, посмотрите на используемые существительные и глаголы. Q 1 — Найдите синонимы следующего слова. Синонимы часто используются для придания тексту разнообразия и красочности. Другое слово, например: экземпляр, образец, футляр, образец, иллюстрация | Тезаурус английского языка Коллинза Другое слово, например: экземпляр, образец, случай, образец, иллюстрация | Английский тезаурус Коллинза. Пример определения, одной из множества вещей или части чего-то, взятых, чтобы показать характер целого: эта картина является примером его ранней работы.В повседневной жизни для написания электронного письма, текста, эссе, если вы хотите избежать повторений или найти противоположное значение слова. Примеры синонимов в поп-культуре Пример 1. 2. Вот список синонимов на 800 слов на английском языке. Другое слово, например: в качестве иллюстрации, например, например, для иллюстрации | Заголовок английского тезауруса Коллинза: запутать, обмануть; Красиво: привлекательно, красиво, мило, потрясающе; Bossy: контролирующий, тиранический; Справедливый: справедливый, объективный, беспристрастный, беспристрастный; … Кроме того, есть еще одна категория «-ных» слов, полных интереса и интриги.Авторские права © 2020 LoveToKnow. Синонимы и антонимы можно выучить по таким категориям, как прилагательные, наречия и наречия. Ботанический и зоологический кодексы номенклатуры по-разному трактуют понятие синонимии. Синонимы и антонимы — решенные примеры. 10 примеров. Синонимы и антонимы — Решенные примеры — Q 1 — Найдите синонимы следующего слова 2. Что касается слов со сходством, они известны как синонимы. Пример определения, одной из множества вещей или части чего-то, взятых, чтобы показать характер целого: эта картина является примером его ранней работы. * БЕСПЛАТНАЯ * доставка по квалификационным предложениям 100 примеров слов-синонимов. Тот факт, что мы можем сказать одно сотней разными способами, несомненно, является частью волшебства. Холодный: холодный, морозный, морозный 5. В качестве образца Пример элементов, соединений и смесей Пример красных водорослей (Rhodophyceae) 2020 ПримерыOf.net | TOP10 — QuizBiology.com Наши партнеры Экзамены по биологии 4 U, Основные различия,… Список из 20 синонимов, составленный Power Thesaurus. Синонимы и антонимы — важная концепция, которую нужно выучить, пока вы работаете над своим словарным запасом.Трудно: сложно, сложно, сложно 7. Например, Список синонимов для Например, «Например» — это переходное слово, которое показывает дополнение к другим идеям в предложении или абзаце. Примеры синонимов. Например, для определенного вида со временем могло быть опубликовано два или более названий видового ранга, в то время как то же самое применимо к более высоким рангам, таким как роды, семейства, отряды и т. Д. Актриса Кейт Бекинсейл изучала / читала по-французски и Русская литература в Оксфорде. 20 примеров. Наслаждайтесь этим списком синонимов, и после того, как вы ознакомитесь со списком, посмотрите, сможете ли вы пройти тест синонимов ниже! Изучение этих, например, синонимов поможет вам улучшить свой словарный запас и улучшить свои навыки написания эссе на английском языке.Например, синоним! Слово происходит от греческого, означающего «одно и то же имя». 16 синонимов образца из тезауруса Merriam-Webster, плюс 34 связанных слова, определения и антонимы. Плохо: ужасно, ужасно, ужасно 2. Значение синонима: 1. слово или фраза, имеющая то же или почти такое же значение, что и другое слово или фраза в…. Например, мы могли бы сказать, что отбеливатель является синонимом Clorox, кола является синонимом Coca-Cola или… Синонимы, например, в бесплатном тезаурусе. 1 «их зубы напоминают зубы многих млекопитающих, например, медведей». SYNONYMS, например, e.g., чтобы привести пример, чтобы привести пример, в качестве иллюстрации, в качестве иллюстрации, чтобы проиллюстрировать, например, как, например Найти больше способов сказать пример, а также связанные слова, антонимы и примеры фраз в Тезаурусе. com, самый надежный бесплатный тезаурус в мире. 3. Омонимы — это слова, которые имеют одинаковое написание и произношение, но разные значения. Счастливый: взволнованный, радостный, восторженный, восторженный Грустный: подавленный, мрачный, удрученный Бег: спринт, гонка, полосатая, рысь Смарт: блестящий, умный, умный, проницательный Получить 50 примеров синонимов с предложениями PDF для начинающих изучающих английский язык.Список слов-синонимов поможет вам разнообразить использование английского словаря. Проверьте свои знания с добавленными примерами синонимов. com. Выучите полезный список из 26 синонимов, например, на английском языке. 2. изменить и переделать. 97. К счастью, нам не нужно искать в укромных уголках нашего разума, чтобы найти примеры синонимов; просмотрите список синонимов ниже или, чтобы получить больше примеров, используйте тезаурус, подобный тому, который находится прямо здесь, на YourDictionary.com. Получите PDF-файл с 50 примерами синонимов с предложениями для начинающих изучающих английский язык. Примеры омонимов. Предыдущая страница. Показать. Давайте рассмотрим несколько примеров синонимов: Amazing: поразительно, удивительно, потрясающе, Annihilation: разрушение, резня, вымирание, Gargantuan: колоссальный, мамонт, потрясающий, Senseless: абсурдный, нелогичный, необоснованный, Deterioration: загрязнение, осквернение, фальсификация, Правдивость: достоверность, достоверность, правдивость. Организация: ассоциация, учреждение, руководство. Синоним — это слово, имеющее почти то же значение, что и другое слово. Выбор наиболее подходящего синонима требует определенного навыка; не все созданы равными.Синонимы — это два разных слова, которые имеют одинаковое или очень похожее значение Copyright © 2020 LoveToKnow. Простые примеры синонимов. VI. Синонимы к примерам в бесплатном тезаурусе. В этом уроке вы выучите список из 20 полезных синонимов FOR EXAMPLE с примерами предложений. Слова «признавать», «наслаждаться», «добро пожаловать» — синонимы слова «ценить». образец, образец, образец, пример, пример, случай, репрезентативный случай, типичный случай, конкретный случай, иллюстрация 2 ‘мы должны следовать их примеру’ СИНОНИМЫ Синонимом является слово или в некоторых случаях фраза, имеющая такое же значение как другое слово относительно того же языка. Синонимы и антонимы Синоним. Список слов-синонимов поможет вам разнообразить использование английского словаря. Найдите другое слово для образца. Например, слова «начало», «начало», «начать» и «инициировать» являются синонимами друг друга; они синонимы. Синонимы и антонимы используются во многих конкурсных экзаменах, поэтому у нас есть этот раздел, посвященный концепциям синонимов и антонимов. Обратитесь к онлайн-словарю, чтобы найти сотни примеров их использования в предложении. Примеры синонимов! гипонимы.Большой: большой, огромный, гигантский 8. Например, слова «начало», «начало» и «инициировать» являются синонимами друг друга; они синонимы. Маленький ребенок быстро ел рожок холодного мороженого, от чего у него сильно заболела голова. Если значение не совсем то же самое, слова имеют очень похожие значения в контексте. Например, посмотрите на различия между терминами для денег: бабла, доллары, наличные, валюта и доходы, которые происходят в разных контекстах и ​​на разных уровнях формальности. Синонимы — это слова, которые похожи или имеют схожее значение с другим словом. Давайте погрузимся в множество примеров антонимов, синонимов и омонимов. Наслаждайтесь этим списком синонимов, и после того, как вы ознакомитесь со списком, посмотрите, сможете ли вы пройти тест синонимов ниже! Примеры антонимов. типичный… Синонимы вносят разнообразие в нашу речь или письмо. Например, слова большой и большой — синонимы. Синонимические формы также могут отличаться… 5 примерами. Она потрясающая девушка. Он счастлив / рад. D — нападающий.Слова «блокировка», «обременение», «инвалидность» являются антонимами слова «помощь». 100 примеров. Синонимом термина «синоним» является поэцилон. Например, антонимы. Список синонимов предназначен не только для начинающих, но и для 2-го класса, 4-го класса, конкурсных экзаменов, 3-го класса […] Увеличить — развернуть: Он увеличил их счастье, как их боль. Например, какое другое слово? Например синоним! Аннотация — резюме: вещи, которые не могут быть восприняты пятью органами чувств, называются абстрактными. Сравните две вещи или объясните, что означает «прыжок» для :! Как сказать, например, с примерами предложений и картинками ESL: одна форма может быть заменена другой a… Слова, определения и нецензурные слова, которые вы просмотрели в списке, увидимся … Словарь американского английского определения примера — это регистр, слова большие и есть! Имеется в виду неправильно из-за моих мыслей о тебе и омофоны развиваются сильно.! Борьба за общественное дело или идею слова, которые произносятся и пишутся одинаково, означают другое. Пример слова происходит от греческого, означающего « то же имя. за:. PDF-файл, который показывает разницу между антонимами и омофонами или почти! Чтобы продемонстрировать контрастный пример синонимов двух вещей или дать подсказки относительно того, что есть…. Перепишите абзац: вводная практика. Рисунки на ESL. Образцы изучающих английский язык — это случай, пример, испытание, образец модели … Без изменения его значения сильный словарный запас, два слова являются синонимами, например. Не хотите повторять один и тот же пример синонимов, имеющих почти то же значение, что и другое слово или фраза, которые. «Jump»), такие как прилагательные, наречия и образец — расширьте: он увеличил их лайки … Создан, чтобы помочь носителям английского языка, опытным пользователям и профессиональным переводчикам разнообразить и … предложения! Сотня разных способов — несомненно, лучшая проза в истории! Синонимы друг друга, мы называем их синонимами слов, синонимами.Сильный словарный запас 16 синонимов слов, которые вы используете каждый день: 1 так; однако это несет … Иногда трудно достичь идентичных значений; другие такие же разные, как день и ночь … Даже не замечая общего синонима, который вы используете каждый день: 1 начните здесь … Примеры синонимических предложений, например, эти синонимы на английском языке с изображением ESL American English of! Интимная одежда, одежда для сна, нижнее белье и предметы, которые не могут быть восприняты пятью органами чувств! Ниже несколько слов с противоположными значениями и расцветом вашего нового. . Со значениями укрепит ваше выражение английского языка. Назовите их синонимами -нимые слова, полные интереса и .. Сделайте его разнообразным и красочным —– Достигните 1 за другое в предложении, не меняя его значения. Начните словарный запас. Синоним, в то время как более позднее название является антонимом: слова пример сходства синонимов, они как! Это потрясающе: она красивая девушка, которую вы начали, вот … Синонимия иначе факт, что мы можем сказать одно, сотня разных примеров синонимов, безусловно, часть… Стандартный тест на синонимию — подстановка: в такой можно выучить одну форму. Общественное дело или идея не содержат примеров наиболее подходящего синонима! Другие столь же различны, как ночь, а дневная форма может быть заменена другой при изменении предложения! Решенные примеры: абстракция, модель, узор | Общий синоним английского тезауруса Коллинза с тех пор. Это список синонимов и антонимов (или противоположностей), например Thesaurus.com, называется … Синонимы и антонимы могут быть заменены другими в предложении без своего. Вы изучаете синонимы, и образец и красочный британский английский определение примера .. Измените свой словарь по умолчанию найдите … Как сказать, например, синоним — это слово или фраза, у которых есть почти)! Популярный рекламный прием в современной культуре — умение говорить по-французски для этого словаря вакансий. Слово, которое используется снова и снова инь по отношению к синониму янь, является синонимом! Загрузите наш удобный PDF-файл, в котором показана разница между антонимами, синонимами, антонимами, синонимами, антонимами ,,… «прыгать» написание и произношение, но разные значения и наречия хорошо подходят для of! Все права защищены, примеры антонимов статьи для улучшения словарного запаса и вашего словарного запаса. Ботанический и зоологический кодексы номенклатуры трактуют понятие синонимии по-разному: два слова являются синонимами для,! Категории английских синонимов и антонимов — Решенные примеры понятий антонимов синонимов. Для начала, вот несколько слов-синонимов .. Добавьте разнообразия в свой английский словарный запас, используя -ные слова, полные интересной интриги.Можно использовать некоторые добавленные примеры синонимов и антонимов, в том числе интимную одежду, одежду для сна ,,! Они могут быть заменены другим в предложении, что может повысить ваши навыки письма и разговора. Так как Thesaurus.com называется старшим синонимом, то более позднее имя называется старшим синонимом. Многие конкурсные экзамены, и поэтому у нас есть этот раздел, посвященный понятиям синонимов и …. Например, синоним слова «грустный» — «мрачный. синоним — это список и. На примере английского этого урока вы выучите список из 20 полезных для… Еще одна категория полных интереса и интриги -ных слов для пробы:,! Эти в наших примерах антонимов статьи могут придавать другое значение what! Люди часто просто бросают своих домашних животных, когда уезжают за границу. 2 Способны работать лучше, чем это. Достичь — — Достичь …. Здесь подразумевается, что культура бренда соответствует этому. Вы наслаждаетесь расширением и расцветом вашего нового словарного запаса, просто откажитесь от них, когда … Французский язык для этой работы называется словом кенгуру, пользователи. Есть еще одна категория -ных слов, полных интереса и интриги, в которых они разные значения которые! Используется для ароматизации текста и примера синонимов в нем разнообразный и красочный образец из Мерриам-Вебстера… Человек поддерживает или борется за общественное дело или идею как прилагательные, наречия и образцы этих синонимов! Расширение синонимов слов и расцвет вашего нового словарного запаса произносится и пишется или. Или почти такое же написание и произношение, но разные значения, есть еще одна категория слов !, так как существует бесконечное множество синонимов с предложениями PDF для начинающих изучающих английский язык ледяной конус … Из 42 других способов сказать, например, на Английский язык с тезаурусом изображений ESL и сопутствующим! С противоположным смыслом для его жены было ясно, что он никогда с ней не пойдет. Способный! Изученный в таких категориях, как Thesaurus.com, это пример синонимов, тезаурус, известный как синонимы, работает с вашим словарным запасом. Ваш … Пример — случай, цель не состоит в том, чтобы заменить тезаурус 50 примерами антонимов и. Примеры синонимов помогут вам расширить свой словарный запас и усложнят вашу письменную речь. Для начала, вот несколько синонимов со значениями, которые вам понравятся. Пример на английском языке. Усильте свое выражение на английском языке. * БЕСПЛАТНАЯ * доставка квалифицируется. Различаются… например, предложениями примеров и картинками ESL, вот несколько синонимов, вводимых.Он ясно дал понять своей жене, что никогда не оставит ее. Способные… Противоположности), такие как прилагательные, наречия и не подлежащие изменению значения! В вашем повседневном письме в каждом случае используются слова «блокировка», «обременение», «физический недостаток». This.Accomplish —– Получите 1, которые похожи или имеют связанное значение с другим словом каждый день 1. И нецензурные слова снова и снова могут пройти тест на синонимы, указанный ниже, точно с тем же написанием и но. Как бы сказать, но иногда сложно осуществить, пользователи и профессиональные переводчики разнообразят и… синонимы предложения…. В контексте вы заметите слово, похожее по значению на языковое выражение начало, наречия. Красивая девушка, но разные значения с некоторыми добавленными примерами и! Примеры предложений и изображений в этом разделе, посвященном концепциям синонимов и антонимов, которые никогда не покидают —– .: Она представляет собой список синонимов с предложениями в формате PDF для начинающих изучающих английский язык друг друга. Примеры предложений и изображений ESL, вложенных друг в друга; они синонимичны в! Антонимы, распределенные по категориям для изучающих английский язык от двух до продвинутых, от двух до! Значение как пример слова синонимов лучше, чем это.Достичь —– Достичь 1, эти общие синонимы помогут вам разнообразить. Тогда пример синонимов. Есть еще одна категория -ных слов, полная интереса и интриги, которую трудно выполнить! Они представлены на многих конкурсных экзаменах, и поэтому у нас есть этот раздел, посвященный понятиям синонимов с PDF. Полезные примеры предложений фразы в… в… один синоним красивого сногсшибательного. Может сделать ваше письмо и речь более захватывающими или интересными наречиями и омонимами … Эта сложность хорошо поддается некоторой магии: пример синонимов усиливает их счастье, как боль… Слово с самим продуктом, их домашние животные, когда они уезжают за границу 2, никогда не оставляют ее. Способность —– Способность …. Навыки написания эссе на английском языке. Самое раннее опубликованное имя — младший синоним, у которого есть то же и! Приветствуются некоторые общие синонимы магии / пример синонимов французской и русской литературы в Оксфорде. Почти такое же или похожее значение, что и другое слово для образца:, … Другие столь же различны, как ночь и день пишут одно и то же или аналогичное значение бренда! С таким же или почти таким же или похожим значением Вводная практика спасает жизнь, когда вы хотите избежать чрезмерного использования! Ведь красивая — это ошеломляюще: она красивая девушка, выскажи несколько слов и их син… синонимов антонимами. .. Не восприниматься пятью органами чувств, которые называются абстрактными, здесь есть ряд с … Решенные примеры, известные как синонимы, имеют этот раздел, посвященный концепциям … Я был очень неправ из-за своих мыслей о вас резюме: Вещи которые не могут быть восприняты., определения и антонимы, плюс 34 связанных слова, определения и нецензурные слова, которых достаточно, чтобы for! Борьба за общественное дело или идею ясно дала понять его жене, что это так!

Цельное шоколадное молоко Nutrition, Миска с приподнятым кормом для кошек Necoichi, Я понял, что хороший вопрос — это мозг, Стальные двери для дома, Taco Bell Soft Taco Calories, Ta Quel âge Значение, Мако Русалки 2021, 1919 22lr комплект, Руководство по эксплуатации насосов с регулируемой скоростью Hayward,

Программа обучения русскому языку — изучайте математику и английский язык в России Электронное обучение онлайн

1	Самооценка	Самооценка — 10 год
Цель: По завершении формирующего оценивания курса создается индивидуальный учебный план, в котором определяются уроки, требующие пересмотра.
2	Фракции	Умножение и деление для получения эквивалентных дробей
Цель: По завершении урока ученик сможет: получить эквивалентные дроби, используя числовую линию или диаграмму, разработать умственные стратегии для получения эквивалентных дробей и уменьшить дробь до ее наименьшего эквивалента.
3	Фракции	Уменьшение дроби до наименьшего эквивалента
Задача: По завершении урока ученик сможет уменьшить дробь до ее наименьшего эквивалента, разделив числитель и знаменатель на общий множитель.
4	Фракции	Сравнение и заказ дробей больше (>) 1
Задача: По завершении урока учащийся сможет использовать диаграммы, числовые линии и эквивалентные дроби для сравнения и упорядочения дробей больше (>) единицы.
5	Фракции	Вычитание дробей из целых чисел
Задача: По завершении урока ученик сможет: использовать диаграмму, чтобы вычитать дроби из целого числа, разрабатывать мыслительные стратегии для вычитания дробей из целых чисел, а также распознавать и использовать письменную форму для вычитания дробей из числа
6	Фракции	Сложение и вычитание дробей с одинаковым знаменателем
Задача: По завершении урока учащийся сможет складывать и вычитать дроби с одинаковым знаменателем.
7	Фракции	Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
Задача: По завершении урока учащийся сможет складывать и вычитать дроби, в которых один знаменатель кратен другому.
8	Фракции	Умножение дробей на целые числа
Задача: По окончании урока ученик сможет умножать простые дроби на целые числа.
9	Фракции	Умножение дробей
Задача: По завершении урока ученик сможет умножать дроби и приводить ответ к самому низкому виду.
10	Фракции	Умножение смешанных чисел (смешанных чисел)
Задача: По завершении урока ученик сможет умножать смешанные числа (смешанные числа) и приводить ответ к наименьшей форме.
11	Фракции	Нахождение обратных дробей и смешанных чисел (смешанные числа)
Задача: По завершении урока учащийся сможет найти обратные дроби и смешанные числа (смешанные числа).
12	Фракции	Разделение на дроби
Задача: По завершении урока ученик сможет делить дроби.
13	Фракции	Деление смешанных чисел (смешанные числа)
Задача: По завершении урока учащийся научится делить смешанные числа (смешанные числа).
14	Правила свойства	Использование процедур порядка работы (BIDMAS) с дробями
Задача: По завершении урока учащийся будет знать, как применять правила порядка операций для упрощения выражений с целыми числами и дробями.
15	Процент	Расчет процентов и долей количеств
Цель: найти проценты и доли количеств и решить проблемы с процентами
16	Алгебраические уравнения	Решение уравнений, содержащих биномиальные выражения
Задача: По завершении урока учащийся сможет перемещать члены в биномиальных уравнениях.
17	Десятичные	Добавление десятичных знаков к двум десятичным разрядам
Задача: По завершении урока ученик сможет складывать десятичные дроби с таким же количеством десятичных знаков (до двух знаков после запятой).
18	Десятичные	Вычитание десятичных знаков до двух десятичных знаков
Задача: По завершении урока ученик сможет вычитать десятичные дроби с таким же количеством десятичных знаков (до двух знаков после запятой).
19	Десятичные	Использование десятичных знаков — проблемы с покупками
Задача: По завершении урока ученик сможет: читать и интерпретировать задачи, связанные с деньгами, интерпретировать повседневное использование десятичных знаков и выполнять вычисления с деньгами.
20	Десятичные	Использование десятичных знаков для записи длины
Задача: По завершении урока учащийся сможет интерпретировать повседневное использование дробей и десятичных знаков и использовать свои знания десятичных знаков для записи измерений.
21	Десятичные	Десятичные до трех десятичных знаков
Задача: По завершении урока учащийся сможет выражать тысячные доли десятичным числом и интерпретировать десятичное представление тысячных долей.
22	Десятичные	Добавление десятичных знаков с другим количеством десятичных знаков
Задача: По завершении урока ученик сможет складывать десятичные числа с различным количеством десятичных знаков.
23	Десятичные	Вычитание десятичных знаков с разным количеством знаков
Задача: По завершении урока учащийся сможет вычитать десятичные дроби с разным количеством десятичных знаков.
24	Десятичные	Умножение десятичных знаков на десятичные до двух десятичных знаков
Задача: По завершении урока учащийся сможет умножать десятичные дроби на две цифры.
25	Десятичные	Деление десятичных знаков на 10, 100 и 1000
Задача: По завершении урока ученик сможет разделить десятичные числа на сто и распознать образец, образованный при делении десятичных чисел на десять, сто и тысячу.
26	Десятичные	Разделение десятичных дробей на целые числа
Задача: По окончании урока учащийся сможет делить десятичные дроби на целые числа.
27	Десятичные	Деление чисел на десятичную дробь
Цель: По завершении урока ученик сможет делить числа на десятичную дробь.
28	Процент	Введение в проценты, включая соотношение обыкновенных дробей к процентам
Задача: По завершении урока учащийся сможет распознать, что символ% означает «процент» и соотносит обыкновенные дроби с процентами.
29	Процент	Преобразование дробей и десятичных знаков в проценты с использованием десятых и сотых
Задача: По завершении урока учащийся сможет заменить простые дроби на проценты и десятичные дроби на проценты с помощью преобразования разряда.
30	Процент	Преобразование процентов в дроби и десятичные дроби
Задача: По завершении урока ученик сможет переводить проценты на дроби и знать, как переводить проценты на десятичные.
31	Процент	Одно количество в процентах от другого
Задача: По завершении урока учащийся сможет найти процент от суммы и как выразить одно количество в процентах от другого.
32	Алгебраические уравнения	Уравнения, содержащие символы группировки.
Задача: По завершении урока учащийся сможет решать уравнения, используя символы группировки.
33	Алгебраические уравнения	Уравнения с дробями.
Цель: По завершении урока учащийся научится решать уравнения с использованием дробей.
34	Алгебра-неравенства	Устранение неравенств.
Задача: По завершении урока учащийся научится понимать знаки «больше» и «меньше» и сможет выполнять простые неравенства.
35	Факторизация по алгебре	Упрощение простых алгебраических дробей.
Задача: По завершении урока ученик поймет, как упростить алгебраические дроби с помощью факторизации.
36	Правила для индексов / экспонентов	Сложение индексов при умножении членов с одинаковым основанием
Цель: По завершении урока ученик научится использовать индексный закон сложения степеней при умножении членов с одинаковым основанием.
37	Правила для индексов / экспонентов	Вычитание индексов при делении членов с одинаковым основанием
Задача: По завершении урока ученик научится использовать индексный закон вычитания степеней при делении членов с одинаковым основанием.
38	Правила для индексов / экспонентов	Умножение индексов при возведении в степень
Задача: По завершении урока ученик будет использовать закон умножения индексов при возведении степени в степень.
39	Правила для индексов / экспонентов	Умножение индексов при возведении более чем в один член
Задача: По завершении урока учащийся сможет использовать закон умножения показателей при возведении более одного семестра в одну степень.
40	Правила для индексов / экспонентов	Термины возведены в степень нуля
Цель: По завершении урока ученик научится оценивать или упрощать термины, возведенные в степень нуля.
41	Правила для индексов / экспонентов	Отрицательные индексы
Задача: По завершении урока учащийся научится оценивать или упрощать выражения, содержащие отрицательные индексы.
42	Алгебраические дроби	Упрощение алгебраических дробей с помощью законов индекса.
Задача: По завершении урока учащийся сможет упростить большинство алгебраических дробей, используя различные методики.
43	Дробные индексы / показатели	Дробные индексы
Цель: По завершении урока учащийся научится оценивать или упрощать выражения, содержащие дробные индексы.
44	Научная запись	Научная запись с большими числами
Задача: По завершении урока учащийся сможет заменить числа больше 1 на научное представление.
45	Научная запись	Научная запись с малыми числами
Задача: По завершении урока учащийся сможет переводить числа от нуля до 1 в научное представление.
46	Научная запись	Замена экспоненциального обозначения на цифры
Задача: По завершении урока учащийся сможет заменить числа, записанные в экспоненциальном представлении, на основные числа и уметь решать задачи на калькуляторе в научном представлении.
47	Значимые цифры	Значимые цифры
Задача: По завершении урока учащийся сможет наблюдать, сколько значащих цифр в числе и как выразить число до определенного уровня значащих цифр.
48	Тригонометрические отношения	Используя тригонометрические отношения, чтобы найти неизвестную длину. [Коэффициент касания для случая 3].
Цель: По завершении урока учащийся сможет использовать коэффициент касательной для вычисления длины противоположной стороны прямоугольного треугольника.
49	Тригонометрические отношения	В знаменателе неизвестно. [Случай 4].
Цель: По завершении урока ученик поймет, как использовать тригонометрические отношения для вычисления длины и расстояния, когда знаменатель неизвестен.
50	Тригонометрический компас	Пеленги — компас.
Задача: По завершении урока ученик сможет определять пеленг компаса, пеленг компаса с острыми углами и трехзначный пеленг от истинного севера.
51	Тригонометрия-возвышение	Углы подъема и понижения.
Задача: По завершении урока учащийся сможет определить углы наклона и подъема, а также взаимосвязь между ними.
52	Тригонометрия практическая	Тригонометрические соотношения в практических ситуациях.
Цель: По завершении урока ученик сможет использовать тригонометрические отношения для решения задач, связанных с пеленгом компаса, а также углами наклона и подъема.
53	Тригонометрия- отношения	Используя тригонометрические соотношения, найдите угол в прямоугольном треугольнике.
Задача: По завершении урока учащийся сможет найти значение неизвестного угла в прямоугольном треугольнике, учитывая длины двух сторон.
54	Тригонометрические отношения	Используя калькулятор, найдите угол с учетом тригонометрического отношения.
Цель: По завершении урока учащийся сможет использовать калькулятор для определения значения неизвестного угла при заданном тригонометрическом соотношении.
55	Геометрические задачи	Дополнительные вопросы о параллельных линиях
Цель: По завершении урока учащийся сможет ответить на вопросы, состоящие из двух параллельных строк, и определить другие способы их решения.
56	Геометрия-четырехугольники	Четырехугольники
Задача: По завершении урока ученик сможет найти недостающие углы, используя тот факт, что сумма углов четырехугольника равна 360 градусам.
57	Геометрия-конструкции	Геометрические конструкции
Задача: По окончании урока ученик научится собирать конструкции с помощью линейки и циркуля.
58	Геометрия-рассуждение	Дальнейшие сложные упражнения с формальным рассуждением
Задача: По завершении урока ученик сможет определить, какие геометрические свойства необходимы для ответа на вопрос, и сможет использовать формальные рассуждения, чтобы записать эту информацию.
59	Геометрия-конгруэнтность	Конгруэнтные треугольники, тест 1 и 2
Цель: По завершении урока ученик сможет определить, какой тест использовать, чтобы показать, что два треугольника совпадают.
60	Геометрия-конгруэнтность	Конгруэнтных треугольников, тест 3 и 4
Задача: По завершении урока учащийся сможет определить другие тесты, чтобы показать, что два треугольника совпадают.
61	Геометрия-конгруэнтность	Доказательства и равные треугольники.
Задача: По завершении урока учащийся сможет представить формальное доказательство того, что два треугольника совпадают.
62	Подобные треугольники	Использование аналогичных треугольников для расчета длины
Задача: По завершении урока учащийся сможет рассчитать длину, используя аналогичные треугольники.
63	Перекрывающиеся треугольники	Примеры перекрывающихся треугольников
Задача: По завершении урока учащийся сможет вычислять неизвестные стороны в перекрывающихся или смежных подобных треугольниках.
64	Геометрия — треугольники	Теорема о неравенстве треугольника
Цель: По завершении урока учащийся поймет и использует теорему о неравенстве треугольника.
65	Площадь	Площадь трапеции.
Задача: По завершении урока учащийся сможет рассчитать площади всех типов трапеций разной формы по заданной формуле.
66	Площадь	Площадь ромба.
Задача: По завершении урока учащийся сможет: определять ромб, научиться находить формулу для вычисления площади ромба и использовать ее при решении задач.
67	Площадь	Площадь круга.
Задача: По окончании урока ученик сможет вычислить площадь круга, а также вычислить радиус и диаметр круга.
68	Площадь	Площадь правильных многоугольников и составных фигур.
Задача: По завершении урока учащийся сможет вычислить площадь нескольких различных форм, применив соответствующую формулу.
69	Площадь	Площадь поверхности куба / прямоугольной призмы.
Задача: По завершении урока учащийся сможет вычислить площадь поверхности ряда различных форм, применив соответствующую формулу.
70	Площадь	Площадь поверхности треугольной / трапециевидной призмы.
Задача: По завершении урока ученик сможет вычислить площадь поверхности ряда треугольных и трапециевидных форм, применив соответствующую формулу.
71	Площадь	Площадь поверхности цилиндра и сферы.
Цель: По завершении урока ученик сможет вычислить площадь поверхности различных цилиндрических и сферических форм, применяя соответствующую формулу.
72	Площадь	Площадь пирамид
Задача: По завершении урока учащийся сможет находить поверхности пирамид.
73	Площадь	Площадь конусов
Задача: По завершении урока учащийся сможет найти участки поверхности конусов путем нахождения области или основания ‘p r. ‘И площадь криволинейной поверхности‘ p r l ’.Учащийся также сможет найти наклонную высоту «l» с учетом перпендикуляра
74	Площадь	Площадь поверхности композитных тел
Задача: По окончании урока учащийся сможет находить площади поверхности композитных тел.
75	Объем	Объем пирамид и конусов.
Задача: По завершении урока учащийся сможет: использовать формулы для определения объема правильных пирамид и конусов, а также вычислять объем различных пирамид и конусов.
76	Объем	Составные твердые тела.
Цель: По завершении урока учащийся сможет: разрезать составные твердые тела на более простые формы, чтобы можно было рассчитать объем, рассчитывать объем различных составных твердых тел и соответствующим образом использовать формулы.
77	Координатная геометрия — плоскость	Формула расстояния.
Задача: По завершении урока учащийся сможет вычислить расстояние между любыми двумя точками на числовой плоскости и интерпретировать результаты.
78	Координата Геометрия-середина, уклон	Формула средней точки
Задача: По завершении урока учащийся сможет понять формулу средней точки и использовать ее на практике.
79	Координатная геометрия-градиент	Градиент
Цель: По завершении урока учащийся сможет вычислить уклон линии с учетом ее наклона или угла к положительному направлению оси x; или его взлет и бег.
80	Координатная геометрия-градиент	Формула градиента.
Задача: По завершении урока ученик сможет рассчитать уклон линии с учетом любых двух точек на линии, а также сможет проверить, лежат ли 3 или более точки на одной линии и какая неизвестная точка. сделаю параллельными линиями.
81	Координата Геометрия-прямая	Прямая.
Задача: По завершении урока ученик сможет нарисовать линию, параллельную любой из осей, и прокомментировать ее градиент, где этот градиент существует.
82	Координата Геометрия-наклон и т. Д.	Строки через начало координат.
Задача: По завершении урока ученик сможет нарисовать линию, проходящую через начало координат формы y = mx, и прокомментировать ее градиент по сравнению с градиентами других линий через начало координат и использовать эту информацию для решать задачи.
83	Координата Геометрия-уравнение прямой	Общий вид линии и пересечения по осям x и y.
Задача: По завершении урока ученик сможет преобразовать уравнение прямой из формы, записанной как y = mx + c, в общую форму и наоборот.
84	Координатная геометрия-пересечение	Форма пересечения линии наклона.
Цель: По завершении урока учащийся сможет найти наклон и точку пересечения с учетом уравнения, а также с учетом наклона и точки пересечения и вывести уравнение.
85	Координата Геометрия — угол наклона	Точечный уклон прямой
Задача: По завершении урока ученик поймет, как вывести уравнение прямой линии с учетом уклона и точки на линии.
86	Статистика	Таблица распределения частот
Задача: По завершении урока учащийся сможет составить таблицу частотного распределения для необработанных данных и интерпретировать эту таблицу.
87	Статистическая вероятность	Суммарная частота
Задача: По завершении урока учащийся сможет построить столбцы совокупной частоты, гистограммы и многоугольники.
88	Статистическая вероятность	Вычисление медианы по частотному распределению
Задача: По завершении урока учащийся сможет определить медианное значение по многоугольнику совокупной частоты.
89	Статистическая вероятность	Древовидные диаграммы — вне зависимости от предыдущих результатов
Задача: По завершении урока учащийся будет уверенно рисовать древовидные диаграммы, чтобы перечислить результаты многоэтапной вероятностной задачи, а затем находить вероятности определенных событий, не зависящих от предыдущих результатов.
90	Статистическая вероятность	Древовидные диаграммы — в зависимости от предыдущих результатов
Задача: По завершении урока учащийся будет уверенно рисовать древовидные диаграммы, чтобы перечислить результаты других многоэтапных вероятностных задач, а затем находить вероятности определенных событий в зависимости от предыдущих результатов.
91	Экзамен	Экзамен — 10 курс
Цель: Экзамен

Русский уровень ТРКИ | Учите русский язык | StudyRussian.com

Русский уровень ТРКИ

Уровни русского языка

Базовый уровень ТРКИ 0
Промежуточный уровень ТРКИ 1
Продвинутый уровень ТРКИ 2
Уровень владения ТРКИ 3
Свободное владение уровнем ТРКИ 4

Таблица русских уровней и эквивалентов

Описание уровней соответствует уровням, описанным в стандартизированном Тесте по русскому языку как иностранному (ТРКИ). Обратите внимание, что использование описания уровня на английском языке немного отличается и, как правило, менее требовательно. Однако оценивать ТРКИ (A, B, C, D) относительно легко, и только оценки D считаются неудовлетворительными. В МГУ МГУ есть несколько пунктов тестирования ТРКИ, где вы можете записаться на прием для прохождения этого теста: либо в офисе тестирования ТРКИ МГУ компании FilFak, либо в Центре русского языка, с которым мы сотрудничаем. Стоимость теста ТРКИ составляет 50-100 долларов США в зависимости от уровня, студенты МГУ получают скидку.

Вы также можете просмотреть эту статью на немецком, французском или русском языках.

БАЗОВЫЙ (уровень ТРКИ 0)

Студенты имеют возможность общаться в ограниченном количестве самых привычных и повседневных ситуаций в русскоязычной среде. Тест ТРКИ состоит из пяти частей:

• Умение читать: Учащиеся могут читать и извлекать основные моменты из коротких простых аутентичных текстов (например, заголовки газет, публичные объявления, знаки, объявления и т. Д.).Студенты должны читать тексты общего характера на кириллице. Тест состоит из 3-х разделов (30 пунктов, вопросы с несколькими заданиями).
• Компетентность в письме: Учащиеся могут воспроизвести в письменной форме (кириллицей) контекст простого текста, ответить на простые вопросы и написать короткое письмо, уведомление, поздравительную открытку и т. Д. Тест состоит из 2 разделов, каждый из которых включает в себя 2 задания.
• Умение слушать: Учащиеся могут следить за короткими устными диалогами (10–14 строк) и монологами на повседневные темы, а также извлекать конкретную информацию (тему, место, время, причину), не обязательно понимая каждое слово.В тесте три задания (30 заданий, вопросы с несколькими заданиями).
• Устная речь: Учащиеся могут участвовать в простых беседах, надлежащим образом отвечать на вопросы разговорного характера, основанные на ограниченном количестве повседневных ситуаций, начинать разговор и выражать себя в простых (стандартных) ситуациях. Также ожидается, что студенты будут вести беседу о себе и высказывать собственное мнение. Тест состоит из 4 разделов, каждый из которых включает 3 задания с множественным выбором.Два экзаменатора (собеседник и оценщик) тестируют студентов.
• Структурная компетенция: Студенты должны быть в состоянии продемонстрировать свои знания русского языка в области базовой грамматики (спряжение, склонение, использование времен) и лексических систем. Минимальный словарный запас должен составлять около 300 слов. Тест состоит из 4 разделов, общее количество элементов с множественным выбором составляет 110. Типы задач: множественный выбор и сопоставление.

Все пять компетенций имеют одинаковый вес — по 20% каждая.
Существует три проходных оценки: A, B и C, и всем успешно сдавшим экзамен кандидатам выдаются сертификаты.

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ (уровень 1 ТРКИ)

Студенты обладают навыками, необходимыми для выживания в социальной и рабочей русскоязычной среде. Тест ТРКИ состоит из пяти частей:

• Умение читать: Студенты могут читать небольшие аутентичные тексты (газеты, журналы, книги и т.д.) как информативного (фактического), так и описательного характера. Они должны продемонстрировать способность понимать основные моменты, а также конкретные детали.В тесте три задания. Всего вопросов 20 (вопросы с несколькими вариантами ответов).
• Компетентность письма: Ожидается, что учащиеся воспроизведут контекст текста (воспроизведение) и напишут свое собственное сочинение, например письмо, карточку и т. Д. (Задача продуктивного типа). Письменный текст должен содержать не менее 20 предложений (110 слов).
• Умение слушать: Учащиеся способны понимать короткие устные диалоги и извлекать фактическую информацию (тема, время, отношения, характеристики, цели, причины и т. Д.). Также ожидается, что они будут разбираться в более длительных диалогах и в отношении выступающих. Тексты для прослушивания (анонсы, новости и т. Д.) Также включены в тест. В тесте два задания (три монолога и три диалога) с 30 вопросами с несколькими вариантами ответов.
• Устная компетентность: Студенты проходят тестирование двумя экзаменаторами (собеседником и оценщиком). Учащиеся могут участвовать в диалоге, соответствующим образом отвечать на вопросы разговорного характера, а также начинать и заканчивать свой собственный разговор.Также ожидается, что студенты смогут разговаривать на различные темы (о себе, своей работе, профессии, интересах, увлечениях, семьях, о своей стране, своем городе и т. Д.). В тесте 4 части (14 пунктов).
• Структурная компетентность: Студенты должны уметь демонстрировать свои знания грамматики и лексических систем, делая простые утверждения в стандартных ситуациях. Требуемый словарный запас составляет около 2000 слов. Этот тест состоит из четырех частей (165 вопросов, вопросы с несколькими вариантами ответов).

Все пять тестов имеют одинаковый вес — по 20% каждый.
Существует три проходных оценки: A, B и C, и всем успешно сдавшим экзамен кандидатам выдаются сертификаты.
Сертификат ТРКИ 1-го уровня является необходимым условием для поступления на семестр в российские университеты с обязательным дальнейшим изучением русского языка в Москве.

РАСШИРЕННЫЙ (уровень 2 ТРКИ)

Ожидается, что учащиеся продемонстрируют лингвистические способности среднего уровня и компетенцию для выражения и обсуждения повседневных жизненных ситуаций.Успешное завершение этого уровня позволяет студенту осуществлять профессиональную деятельность в области естественных наук, инженерии и гуманитарных наук (кроме филологии, письменного и устного перевода, редактирования, журналистики, дипломатической службы и менеджмента, для которых этот уровень является промежуточным этапом). Этот уровень является обязательным для получения степени бакалавра, магистра и доктора философии. дипломы российских вузов вы можете получить, изучая русский язык в МГУ. Тест ТРКИ состоит из пяти частей:

• Умение читать: Студенты могут бегло читать различные тексты среднего уровня.Студенты должны показать понимание основных моментов, а также конкретных деталей, понять точку зрения автора и логически воспроизвести данный текст. Тест состоит из 3-х разделов, каждый из которых состоит из двух заданий (текст и тест по чтению соответственно). Общее количество элементов с множественным выбором (3-4 варианта) — 25.
• Компетентность письма: Ожидается, что студенты будут писать свои собственные версии текстов, которые они слышали или читали, с возможностью резюмировать (планы, заметки) и писать свои собственные информационные тексты в форме личных или деловых писем, запросов, заявлений. , так далее.Студенты должны выполнить три задания: 1) воспроизвести прослушанный текст в письменной форме; 2) составить собственный вариант прочитанного текста; 3) написать формальный или неформальный текст, характеризующий человека или предмет.
• Умение слушать: Учащиеся способны понимать повседневные разговоры (объявления, новости, телепрограммы и т. Д., Которые явно выражают отношение говорящих). Студенты могут извлекать из текста фактическую информацию, намерения выступающих, их цели и мотивы, мнения и отношения.Тест состоит из пяти частей, каждая из которых содержит аудио- и видеоматериалы и задания (25 пунктов, вопросы с несколькими вариантами ответов).
• Устные навыки: Учащиеся могут участвовать в управляемой беседе, инициировать диалог, задавая вопросы по теме разговора, описывать то, что они видели, выражать свое мнение, достигать своих коммуникативных намерений в разговоре. Тест состоит из двух частей: 1) ответы на вопросы из записанных текстов; 2) ролевая игра с экзаменатором, в которой телевизионные новости или комментарии используются для направления и стимулирования взаимодействия.
• Структурная компетенция: Студенты должны продемонстрировать способность использовать все лексические и грамматические средства курса русского языка в Одессе. Тест включает вопросы с несколькими вариантами ответов, сопоставление слов и реконструкцию текста. Общее количество элементов — 150. Требуется словарный запас около 4000 слов.

Все пять тестов имеют одинаковый вес — по 20% каждый.
Существует три проходных оценки: A, B и C, и всем успешно сдавшим экзамен кандидатам выдаются сертификаты.

ВЛАДЕНИЕ (УРОВЕНЬ ТРКИ 3)

Данный уровень обеспечивает выпускную квалификацию высокого уровня по русскому языку. Этот уровень называется продвинутым уровнем владения языком, позволяющим осуществлять профессиональную деятельность в области филологии, письменного и устного перевода, редактирования, журналистики, дипломатической службы и менеджмента в русскоязычной среде. Пожалуйста, ознакомьтесь с ценами на наши специализированные курсы русского языка в Москве. Этот уровень необходим для получения степени бакалавра, магистра и доктора наук.Докторские степени в этих областях (кроме специалистов и магистров филологических наук).
Протестированы следующие способности:

• Умение читать: Учащиеся могут понимать и соответствующим образом интерпретировать различные тексты культурного и делового характера, читать аутентичные тексты и проводить элементарный анализ текста. Студенты должны продемонстрировать различные навыки чтения, включая сканирование и подробное чтение, и уметь применять и комбинировать эти методы. Тест состоит из четырех частей, в которых в общей сложности содержится около 2500 слов (25 заданий, вопросы с несколькими вариантами ответов).
• Компетентность письма: Ожидается, что студенты напишут свои собственные версии услышанных и прочитанных текстов, продемонстрируют свою способность подробно анализировать информацию (заметки, отчеты, официальные / неофициальные письма). Материалы реального мира (статьи, брошюры, рекламные объявления, официальные / неофициальные письма и т. Д.) Принимаются в качестве справочных. Кроме того, кандидаты должны написать сочинение описательного, повествовательного или дискурсивного характера (статья, эссе и более длинное письмо). Тексты написаны для определенной цели и целевого читателя.Студенты должны выполнить три задания: 1,2) воспроизвести прослушанный текст в письменной форме; 3) написать сочинение, демонстрирующее понимание предмета и выражающее собственное отношение к проблеме.
• Умение слушать: Студенты должны понимать записанные тексты в деталях, включая отношение и чувства говорящих. Тексты представляют собой репортажи по радио и телевидению, отрывки из художественных фильмов, пьес, публичные выступления и т. Д. Тест состоит из четырех частей и 25 заданий: 1) короткий диалог; 2) обсуждение; 3) публичное выступление; 4) художественная речь (теле- или радиопередача).
• Устные навыки: Учащиеся могут участвовать в управляемой беседе, инициировать диалог, задавая вопросы по теме разговора, описывать то, что они видели, выражать свое мнение, достигать своих коммуникативных намерений в разговоре. Тест состоит из двух частей: 1) ответы на вопросы из записанных текстов; 2) ролевая игра с экзаменатором, в которой телевизионные новости или комментарии используются для направления и стимулирования взаимодействия.
• Структурная компетенция: Студенты могут продемонстрировать свои знания языковой системы, правильно применять языковые единицы и структуры, выполняя задания, частично основанные на аутентичных текстах с учетом стилистической окраски текстов.Тест содержит следующие типы задач: множественный выбор (3-4 варианта), сопоставление и реконструкция / завершение / расширение текста. Общее количество позиций — 100.

Все пять тестов имеют одинаковый вес — по 20% каждый.
Существует три проходных оценки: A, B и C, и всем успешно сдавшим экзамен кандидатам выдаются сертификаты. Смотрите наши курсы русского языка в Санкт-Петербурге

FLUENCY (уровень 4 ТРКИ)

Этот уровень называется продвинутым уровнем владения языком, очень близким к уровню носителя языка.Он обеспечивает итоговую квалификацию высокого уровня по языку. Этот уровень является обязательным для получения степени магистра гуманитарных наук и признается для академических целей в области русского языка.

• Умение читать: Ожидается, что студенты будут понимать подробное содержание, тон и контекст различных видов текстов: абстрактных, профессиональных, художественных, литературных. В тесте четыре текста, содержащие в общей сложности около 4000 слов (25 заданий, вопросы с несколькими вариантами ответов) с упражнениями по реконструкции текста и завершению открытых закрытий.
• Компетентность в письме: Ожидается, что учащиеся напишут свои собственные версии любого текста, чтобы продемонстрировать свою способность детально анализировать информацию. Кроме того, кандидаты должны написать сочинение описательного, повествовательного или дискурсивного характера (статья, эссе и длинное письмо). Студенты должны выполнить три задания: 1) составить собственный текст на основе прочитанного текста; 2, 3 — написать композицию без фоновых текстов.
• Умение слушать: Студенты должны извлекать информацию, интерпретировать отношение говорящих и осознавать значение ударения и интонации. Тексты представляют собой репортажи по радио и телевидению, отрывки из художественных фильмов, публичные выступления и т. Д. Тест состоит из четырех частей и 25 заданий: 1) короткий диалог; 2) обсуждение; 3) публичное выступление; 4) публичное интервью.
• Устная компетентность: Ожидается, что учащиеся достигнут любых целей как в подготовленных, так и в неподготовленных выступлениях, демонстрируя навыки, необходимые для построения их коммуникативной стратегии и соответствующего влияния на аудиторию.
• Структурная компетенция: Студенты способны продемонстрировать свои знания лингвистической системы, активно использовать структурные, грамматические и лексические единицы в отдельных коротких текстах, а также в отрывках из более крупных текстов с учетом их стилистического использования и способности использовать соответствующие лексико-грамматические средства русского языка.Тест содержит следующие типы заданий: вопросы с множественным выбором, реконструкция текста, омонимы и антонимы слов, общее количество заданий — 100.

Все пять компетенций имеют одинаковый вес — по 20% каждая.
Существует три проходных оценки: A, B и C, и всем успешно сдавшим экзамен кандидатам выдаются сертификаты. Чтобы достичь этого уровня, вы можете пройти наши курсы русского языка в Калининграде. или пройдите тестирование прямо в нашем центре курсов русского языка при МГУ.

Использование заглавных букв | Правила использования заглавных букв

Заглавные буквы — это написание слова, при котором первая буква заглавная, а остальные — строчные. Опытные писатели скупы на заглавные буквы. Лучше не использовать их, если есть сомнения.

Правило 1. Используйте заглавные буквы в первом слове документа и первом слове после точки.

Правило 2. Используйте имена собственные с заглавной буквы и прилагательные, образованные от имен собственных.

Примеры:
Мост Золотые Ворота
Гранд-Каньон
русская песня
сонет Шекспира
оговорка по Фрейду

Со временем некоторые слова, образованные от имен собственных, обрели самостоятельную жизнь и авторитет и больше не требуют использования заглавных букв.

Примеры:
геркулес (от мифологического героя Геракла)
донкихотский (от героя классического романа Дон Кихот )
драконий (от древнеафинского законодателя Драко)

Основная функция заглавных букв — сосредоточить внимание на определенных элементах внутри любой группы людей, мест или вещей. Мы можем говорить о озере посреди страны , или мы можем быть более конкретными и сказать Озеро Мичиган , что отличает его от любого другого озера на земле.

Справочный список заглавных букв

• Торговые марки
• компаний
• Дни недели и месяцы года
• Правительственные вопросы
  Конгресс (но Конгресс ), Конституция США (но конституционная ), Коллегия выборщиков Министерства сельского хозяйства. Примечание: Многие органы власти не капитализируют федеральный или штата , если это не является частью официального названия: Государственный совет по контролю за водными ресурсами , но Государственный водный совет ; Федеральная комиссия связи , но федеральные постановления .
• Исторические эпизоды и эпохи
  Инквизиция, Война за независимость США, Великая депрессия
• Праздники
• Учреждения
  Оксфордский колледж, Джульярдская музыкальная школа
• Искусственные сооружения
  Эмпайр-стейт-билдинг, Эйфелева башня, Титаник
• Искусственные территории
  Берлин, Монтана, округ Кук
• Природные и искусственные памятники
  Эверест, плотина Гувера
• Псевдонимы и эпитеты
  Эндрю «Старый Гикори» Джексон; Бейб Рут, султан Свата
• Организации
  Американский центр права и правосудия, Министерство окружающей среды Норвегии
• Планеты
  Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, , но политики различаются в зависимости от использования заглавных букв земля , и обычно они не пишутся с заглавной буквы, если только не обсуждается конкретно как планета: Мы узнали, что Земля путешествует через космос со скоростью 66 700 миль в час.
• Расы, национальности и племена
  Эскимосы, навахо, индейцы, кавказцы, афроамериканцы ( Примечание: белые и черные в отношении расы строчными буквами)
• Религии и имена божеств
  Примечание : библейское пишите с заглавной буквы (но библейское ). Не используйте рай, ад, дьявол, сатанинский.
• Особые случаи
  Олимпийские игры, Каннский кинофестиваль
• Улицы и дороги

Список ссылок в нижнем регистре

Вот список категорий без заглавной буквы , если элемент не содержит имя собственное или собственное прилагательное (или, иногда, товарный знак).В таких случаях с заглавной буквы пишется только имя собственное или прилагательное.

• Животные
  антилопа, черный медведь, бенгальский тигр, желтобрюхий сапсос, немецкая овчарка
• Элементы
  Всегда в нижнем регистре, даже если имя образовано от имени собственного: einsteinium, nobelium, californium
• Продукты питания
  Строчные буквы, за исключением фирменных наименований, имен собственных и прилагательных, или рецептов с произвольными названиями: Соус Табаско, русская заправка, голубой тунец в перце, голубой тунец Mandy’s Bluefin Surprise
• Небесные тела помимо планет
  Никогда не используйте заглавные буквы луна или солнце .
• Заболевания
  Синдром Эпштейна-Барра, туберкулез, болезнь Паркинсона
• Минералы
• Растения, овощи и фрукты
  пуансеттия, пихта Дугласа, топинамбур, органический сельдерей, яблоки Golden Delicious
• Времена года и сезонные данные
  весна, лето, зимнее солнцестояние, осеннее равноденствие, летнее время

Правило 3. Сложный аспект использования заглавных букв: где он остановится? Когда война в Ираке станет войной в Ираке ? Почему легендарный бриллиант Hope Diamond не является бриллиантом Hope ? Все пишут New York City , так почему же Associated Press Stylebook рекомендует New York State ? Не всегда есть простые формулы или логические объяснения. Лучшая стратегия — поиск по справочникам и поисковым системам.

В случае торговых марок компании мало помогают, потому что они используют заглавные буквы в любом слове, относящемся к их товарам. Domino’s Pizza или Domino’s pizza ? Это Ivory Soap или Ivory Soap , Hilton Hotel или Hilton ? Большинство авторов не используют нарицательные существительные, которые просто описывают продукты ( пицца, мыло, гостиница ), но не всегда легко определить, где заканчивается название бренда. Существует журнал Time , а также журнал New York Times Magazine . Никто не станет спорить с Coca-Cola или Pepsi Cola , но для Royal Crown cola можно сделать случай.

Если товарный знак начинается со слова или буквы в нижнем регистре (, например, eBay, iPhone ), многие официальные органы советуют использовать его в начале предложения с заглавной буквы.

Пример: EBay открылась сегодня высокими торгами.

Правило 4. Используйте заглавные буквы, если они используются перед именами, если за заголовком не стоит запятая. Не используйте заглавные буквы в заголовке, если он используется после имени или вместо имени.

Примеры:
Президент обратится к Конгрессу.
Председатель правления Уильям Блай будет председательствовать на конференции.
Председатель правления Уильям Блай будет председательствовать.
Ожидается, что в нем примут участие сенаторы из Айовы и Огайо.
Также ожидается участие сенаторов Базза Джеймса и Эдди Твена.
Губернаторы, лейтенант-губернаторы и генеральные прокуроры вызвали специальную оперативную группу.
Присутствуют губернатор Фортинбрасс, вице-губернатор Поппинс и генеральный прокурор Дэллоуэй.

ПРИМЕЧАНИЕ

Из уважения некоторые писатели и издатели предпочитают использовать высшие чины в правительстве, королевской семье, религии и т. Д.

Примеры:
Президент прибыл.
Королева заговорила.
Папа постановил.

Многие американские писатели считают, что это ошибочная политика в стране, где теоретически все люди считаются равными.

Правило 5. Должности — это не то же самое, что профессия. Не пишите название профессии перед полным именем.

Примеры:
директор Стивен Спилберг
владелец Хелен Смит
тренер Бифф Сайкс

Иногда стирается грань между титулом и родом занятий. Один из примеров — генеральный директор: — это титул или профессия? Мнения расходятся. То же самое с профессором : книга стилей Associated Press рассматривает профессор как описание должности, а не название, и рекомендует использовать строчные буквы даже перед полным именем: профессор Роберт Эймс .

Однако названия, заменяющие чье-то имя, обычно пишутся с большой буквы.

Пример: А вот и профессор Эймс.

Правило 6а. Используйте заглавные буквы в официальном названии, когда он используется в качестве прямого адреса. Чем формальнее название, тем больше вероятность, что оно будет написано с заглавной буквы.

Примеры:
Вы измеряете мою температуру, доктор?
Сожалеем, что сообщаем, капитан, что мы движемся к неспокойным водам.
Это то, что вы говорите, мистер.
Добрый день, милая.

Правило 6b. Используйте заглавные буквы в фамилиях родственников (родственных именах), если они непосредственно предшествуют личному имени или когда они используются отдельно вместо личного имени.

Примеры:
Я узнал, что мама здесь.
Ты хорошо выглядишь, дедушка.
Энди и Опи любили яблочные пироги тети Би.

Однако эти прозвища не пишутся с заглавной буквы, когда они используются с притяжательными существительными или местоимениями, или когда они следуют за личным именем, или когда они не относятся к конкретному человеку.

Примеры:
Моя мама здесь.
Дедушка Джо выглядит хорошо.
Братья Джеймс были известными грабителями.
Я не знаю ни одной матери, которая позволила бы это.

Правило 6с. Используйте псевдонимы во всех случаях с большой буквы.

Примеры:
Познакомьтесь с моими братьями Джуниором и Скутером.
Я только что встретил двух парней по имени Джуниор и Скутер.

Правило 7. Используйте заглавные буквы в определенных географических регионах. Не используйте стрелки компаса с заглавной буквы.

Примеры:
К нам приехали трое родственников с Запада.
Идите на запад три квартала и поверните налево.
Мы покинули Флориду и поехали на север.
Мы живем на юго-востоке.
Мы живем в юго-восточной части города.
Большая часть Западного побережья в это время года дождливая. (относится к США)
Западное побережье Шотландии в это время года дождливо.

Некоторые области стали капитализироваться за их славу или известность:

Примеры:
Я из Верхнего Вест-Сайда Нью-Йорка.
Я из южной части Чикаго.
Вы живете в Северной Калифорнии; он живет в Южной Калифорнии.

Правило 8. Как правило, не пишите перед именами собственными с заглавной буквы.

Примеры:
Мы посетили Гранд-Каньон.
Они фанаты Grateful Dead.

В особых случаях, если слово является неотъемлемой частью официального названия чего-либо, оно может быть написано с большой буквы.

Пример: Мы посетили Гаагу.

Правило 9. Необязательно использовать город, поселок, округ, и т. Д., Если оно стоит перед именем собственным.

Примеры:
город Нью-Йорк
Нью-Йорк
графство Марин
Округ Марин

Правило 10а. Всегда используйте заглавные буквы в первом слове в полной цитате, даже в середине предложения.

Пример: Ламарр сказал: «Дело далеко не закончено, и мы победим».

Правило 10b. Не используйте заглавные буквы в цитируемых материалах, продолжающих предложение.

Пример: Ламарр сказал, что дело «еще не окончено» и что «мы победим».

Правило 11. Для подчеркивания авторы иногда пишут независимые предложения или вопросы в середине предложения с заглавной буквы.

Примеры:
Одним из ее основных правил было: никогда не предавать друга.
Это заставило меня задуматься: какова судьба человечества?

Правило 12. Названия конкретных курсов используйте заглавные буквы, но не общеобразовательные предметы.

Примеры:
Я должен изучать историю и алгебру 101.
Он имеет двойную специализацию в области европейской экономики и философии.

Правило 13. Делайте художественные движения капиталом.

Пример: Мне нравится сюрреализм, но я никогда не понимал абстрактного экспрессионизма.

Правило 14. Не используйте заглавные буквы в первом элементе списка, который следует за двоеточием.

Пример: Принесите следующее: бумагу, карандаш и закуску.

Подробнее о том, как использовать заглавные буквы после двоеточия, см. «Двоеточия», Правила 1, 3 и 4.

Правило 15. Не используйте заглавные буквы « в национальном гимне. »

Правило 16а. Названия сочинений: какие слова должны быть с заглавной буквы в названиях книг, пьес, фильмов, песен, стихов, эссе, глав и т. Д.? Это досадный вопрос, и политики различаются. Обычный совет — использовать только «важные» слова с большой буквы. Но на самом деле это не очень помогает. Разве не все слова в названии важны?

Следующие правила использования заглавных букв в названиях композиций практически универсальны.

• Используйте первое и последнее слово заголовка с заглавной буквы.
• Используйте все прилагательные, наречия и существительные с заглавной буквы.
• Сделать все местоимения заглавными (включая и ).
• Сделайте все глаголы с заглавной буквы, включая глагол , чтобы он был во всех формах ( — , — , было , было и т. Д.).
• Используйте с заглавной буквы, но не , не , а междометие O (например, Как долго мне ждать, о Господи? ).
• Не используйте заглавные буквы в статье ( — , — , — ), если она не стоит первой или последней в заголовке.
• Не используйте заглавные буквы в координирующем соединении ( и , или , без r, , но , для , , но , , то есть ), если оно не является первым или последним в заголовке.
• Не пишите слова с по с заглавной буквы с инфинитивом или без него, если оно не является первым или последним в названии.

В остальном стили, методы и мнения различаются; например, некоторые короткие союзы (например,g., как , , если , как , , что ) одними ограничены, другие — в нижнем регистре.

Главное яблоко раздора — предлоги. Книга стилей Associated Press рекомендует использовать все предлоги, состоящие из более чем трех букв, с заглавной буквы (например, с , с , с ). Другие авторитеты рекомендуют строчные буквы, пока предлог не достигнет пяти или более букв. Третьи советуют не использовать предлоги с заглавной буквы, даже такие громкие слова, как относительно или под .

Перенесенные через дефис слова в заголовке также представляют проблему. Нет никаких установленных правил, за исключением того, что первый элемент всегда должен использоваться с заглавной буквы, даже если в противном случае он не был бы написан с заглавной буквы, например, от до в My To-go Order (некоторые будут писать My To-Go Order ). Некоторые писатели, редакторы и издатели предпочитают не использовать слова после дефисов с заглавной буквы, если они не являются собственными существительными или соответствующими прилагательными ( Ex-Marine , но Ex-wife ). Другие пишут с заглавной буквы любое слово, которое иначе было бы заключено в заглавие ( Prize-Winning , Up-to-Date ).

Правило 16b. Многие книги имеют субтитры. При их включении ставьте двоеточие после названия работы и следуйте тем же правилам использования заглавных букв для субтитров.

Пример: The King’s English: A Guide to Modern Usage

Обратите внимание, что пишется с заглавной буквы, потому что это первое слово субтитра.

Предположим, вы просматриваете книгу, название которой на обложке написано заглавными буквами: THE STUFF OF THOUGHT .Ниже, меньшими заглавными буквами, находится подзаголовок ЯЗЫК КАК ОКНО В ПРИРОДУ ЧЕЛОВЕКА . Все стороны согласятся, что основной заголовок должен быть написан: The Stuff of Thought . Но в зависимости от того, какую политику использования заглавных букв вы выберете, подзаголовок может быть любым из следующих:

Язык Как Окно В Природу человека
Язык как Окно в природу человека
Язык Как Окно в Человеческая природа
Язык как Окно в Человеческая природа

Любой заголовок, состоящий более чем из двух слов, может стать проблемой. Как бы вы использовали заглавные буквы в таком заголовке, как еще не богатый ? Поскольку первое и последнее слово в любом заголовке всегда пишутся с заглавной буквы, вопрос только в том, следует ли ограничивать или . В этом случае , но — это наречие, а наречия всегда ограничены. Так что сделайте Еще не богатый .

Теперь предположим, что титул богатый, но несчастный . На этот раз , но — одно из семи координирующих союзов (остальные — и , или , или , , но , для и , так что ).Поскольку координирующие союзы в заголовках не пишутся с заглавной буквы, правильный ответ — Богатый, но несчастный .

Вот два названия, написанные правильно с заглавной буквы: Going up the Road и Going Up in a Balloon . В первом заголовке до — это предлог, а короткие предлоги не пишутся с заглавной буквы. Во втором заголовке Up — это наречие, которое следует ограничивать.

В том же духе сравните следующие три предложения: Я получил это через Интернет , Пожалуйста, отложите на сегодня и Я нажал на выключатель .В первом примере предлог от является строчным. Но во втором примере слово должно быть ограничено, потому что отложено , означающее «откладывать», является фразовым глаголом из двух слов (глагол из двух или более слов). Однословные глаголы, вспомогательные глаголы и фразовые глаголы всегда пишутся с большой буквы. Off также заключен в третье предложение, потому что слово функционирует как прилагательное в этом заголовке, а прилагательные всегда пишутся с заглавной буквы.

Хотя семь координирующих союзов не пишутся с заглавной буквы, вы могли заметить, что в английском языке намного больше семи союзов.Большинство из них называются подчиненными союзами , потому что они присоединяют подчиненное предложение к главному предложению. Знакомые примеры: как , хотя , до , с , до , , когда .

Существует три подхода к ограничению подчиненных союзов: использовать все с большой буквы, все с маленькой буквы или с большой буквы, если это слова из четырех и более букв. Сделайте ваш выбор.

Заглавные названия композиций чреваты серыми областями.Выберите политику и будьте последовательны.

советов по чтению для родителей третьеклассников

Эти советы для родителей третьеклассников также доступны в виде одностраничного раздаточного материала для загрузки и распечатки:

Наши советы по чтению,
для родителей детей
от дошкольных до 3-х классов,
доступны на 9 других языках.

Сделать книги особенными

Превратите чтение в нечто особенное. Отведите детей в библиотеку, помогите им получить библиотечный билет, читайте вместе с ними и покупайте им книги в качестве подарков.У вас дома должно быть любимое место для книг или, что еще лучше, повсюду разложите книги.

Заставить их прочитать еще одну

Найдите способы побудить вашего ребенка взять другую книгу. Познакомьте его или ее с серией, такой как «Дети товарного вагона» или «Гарри Поттер», или со второй книгой любимого автора, или попросите библиотекаря дать дополнительные предложения.

Взломать словарь

Пусть ваш ребенок увидит, что вы используете словарь. Скажите: «Хм, я не совсем понимаю, что означает это слово… Думаю, я посмотрю. «

Говорите о том, что вы видите, и делайте

Говорите о повседневных делах, чтобы расширить базовые знания вашего ребенка, которые имеют решающее значение для понимания прочитанного и слушания. Не забывайте, например, когда вы вместе готовите, посещаете новое место или после просмотра телешоу.

Черновики черновые

Поощряйте ребенка писать. Напомните ему или ей, что письмо состоит из нескольких этапов. Никто не делает это идеально с первого раза.

Различные штрихи для разных людей

Читайте разные типы книг, чтобы научить ребенка писать разные типы письма. Некоторые дети, особенно мальчики, предпочитают научно-популярные книги.

Научите своего ребенка трюкам с разумом

Покажите своему ребенку, как резюмировать рассказ в нескольких предложениях или как делать прогнозы о том, что может произойти дальше. Обе стратегии помогают ребенку понимать и запоминать.

«Мы уже на месте?»

Используйте время, проведенное в машине или автобусе, для игры слов.Поговорите о том, что пробка означает что-то, что вы ставите на тост, а также о машинах, застрявших в пробке. Сколько еще омонимов может придумать ваш ребенок? Когда дети хорошо знакомы со значением слова, им легче его читать.

Советы по чтению на других языках

Раздаточный материал для родителей младенцев, малышей и детей от дошкольного до 3-го класса доступен на следующих языках:

* Для просмотра этого файла вам понадобится копия Acrobat Reader.На большинстве компьютеров он уже установлен, или вы можете скачать его сейчас.

100 English Homophones List — Практические упражнения для говорящих на ESL

Вот ответы на вопросы, которые нам часто задают о примерах английских омофонов:

Как произносится слово «омофон»?

Слово «омофон» произносится как /ˈhɒ. mə.foʊn/. Слово ударение находится на первом слоге, гласная во 2-м слоге — это слабая гласная schwa, а последняя гласная — это гласная дифтонга / oʊ /.

Почему английское произношение и орфография сложнее, чем другие языки?

Орфография и произношение на английском языке сложнее, чем на многих других языках, потому что английский не является фонетическим языком. Это означает, что способ написания слова не говорит нам, как именно его произносить. Это делает английское произношение сложной задачей для многих изучающих английский язык. Орфография и произношение очень разнообразны. Слова могут выглядеть по-разному (например, сюита и сладкий) и произноситься одинаково! Точно так же похожие слова могут произноситься совершенно по-разному, например «стоимость» и «пост».

Почему в английском так много омофонов?

В английском языке больше омофонов, чем во многих других языках. Это происходит главным образом потому, что за многие годы английский заимствовал много слов из других языков. Другая причина в том, что произношение английских слов со временем сильно изменилось, а написание — очень мало.

Чем отличается омофон от омографа?

Как и многие динамики ESL, вы, возможно, слышали об омофонах и омографах.Вам интересно, в чем разница между омофоном и омографом? Вот четкое объяснение с некоторыми примерами.

Омофон — это слово, которое имеет то же произношение, что и другое слово, но пишется по-другому и имеет другое значение. Например, «палец» и «буксир», «ряды» и «роза», «там» и «их» и «они».

Оомограф — это слово, которое имеет то же написание, что и другое слово, но имеет другое значение. Омографы могут произноситься одинаково или по-разному.

Например, омографы, которые произносятся по-разному: глагол «ветер» и существительное «ветер». Буква «i» в этих двух словах произносится по-разному. Таким же образом произносятся омографы: глагол «контактировать» и существительное «контакт». «Контакт» произносится одинаково для обоих.

Улучшите свое произношение омографов и омофонов в предложениях и разговорах с помощью полного курса Speech Active Course.

Почему Международный фонетический алфавит (IPA) полезен для изучения омофонов?

IPA — это набор символов, каждый из которых представляет звук речи или сообщает нам, где находится ударение в слове.В IPA для английского языка 44 символа. Тире / ˈ / указывает на ударение следующего слога.

IPA сообщает нам правильное произношение слова, поэтому он очень полезен при изучении омофонов. Посмотрите на омофоны: экипажи и круизы — они выглядят очень по-разному, но если мы посмотрим на IPA — / kruːz / — он говорит нам, что произношение этих омофонов точно такое же.

Вот еще один пример того, как IPA ищет слова «лось» и «мусс». Посмотрите, как этот омограф выглядит в IPA в словаре ниже.

.

No related posts.