Детские рисунки сказка О мертвой царевне, где смотреть примеры, топ-10?
Пушкинская «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» настолько красивая и увлекательная, что вызывает восторг и у взрослых читателей, и у детей. А художники с удовольствием снабжают текст своими иллюстрациями к разным эпизодам сказки. Дети тоже приобщаются к изображению сказочных сценок, и рисунки у них получаются весьма содержательными и яркими.
Поскольку главной героиней является обворожительная царевна, то можно её изобразить в разных ракурсах. Если вы пока еще не отваживаетесь нарисовать царевну, то можете воспользоваться представленной ниже раскраской. В этом случае нужно сначала нанести контуры, а затем раскрасить изображение по собственному желанию.
Вот как изобразил царевну с яблоком иллюстратор:
Теперь можете нарисовать свою иллюстрацию, используя в качестве примера следующий детский рисунок:
Будем и дальше рассматривать детские работы, которые вдохновят вас на создание собственного уникального рисунка. Причем искать рисунки детей в интернете вам не нужно – самые лучшие из них представлены ниже.
Если вы хотите изобразить гостеприимную встречу богатырей с царевной, то обратите внимание на такую иллюстрацию:
А вот как срисовал этот рисунок будущий художник:
Царица тоже является главным персонажем сказки, хотя и отрицательным. Дети изображают мачеху, наслаждающуюся своим отражением в зеркале, так:
Некоторые ребята с удовольствием рисуют эпизод встречи злобной старухи с царевной, взяв за образец такую иллюстрацию:
Вот как изображают эту же сценку дети:
Представляю детский рисунок, на котором старуха соблазняет яблоком царевну, сидящую возле окошка:
Старухе удалось отравить наивную девушку яблоком, после чего царевна умирает, что приводит богатырей в состояние печали. Иллюстратор нарисовал эту сцену так:
А вот как изобразил эпизод талантливый маленький художник:
Жених царевны Елисей бросился на поиски невесты, для чего он преодолел огромное расстояние. Можете изобразить встречу юноши с Солнцем – представляю впечатляющий детский рисунок:
При желании можете нарисовать королевича Елисея и царевну, которые уже прошли все испытания и готовятся к свадьбе:
Помогите нарисовать рисунок к сказке мертвая царевна и семь богатырей
ответьте пожалуйста на все вопросы по рассказу человек на часах Лесков
Помогите пожалуйста.Мультик где главные герои не могут поцеловаться из-за того что он потеряет память
Функции мифа Среди перечисленных ниже функций выберите те, которые относятся к мифу. Укажите все верные утверждения. 1)Передача знаний о реальном исто … рическом прошлом народа. 2)Объяснение природных и культурных фактов. 3)Объяснение возникновения порядка из хаоса. 4)Объяснение ритуальных действий. 5)Развлечение слушателя
Восстановите последовательность франмента повести
краткое сочинение про былину «садко»,в заключении написать чем мне понравилась эта былина
ДАМ 30 БАЛЛОВ! анализ повести «евгений и юлия»
Образ Петра 1 в поэме «медный всадник» Можете пожалуйста написать немного, ну там 5 предложений, но что бы было красиво написано, и желательно простым … и словами, чтоб по поэме..
Помогите пожалуйста!!!В чем заключается трагизм баллады смерть матери Юговичей?
Помогите с произведением «Капитанская дочка» Табличное сравнение
Поздравляю вас с Днем спорта Республики Казахстан! С глубокой древности наш народ считал здоровье главным богатством человека. Следуя этому древнему з … авету, государство делает все возможное для того, чтобы крепить духовное н физическое здоровье граждан Только здоровая нашия может называться конкурентоспособной. Поэтому одним стратегических направлений политики нашего государства является расширение массового спортивного движения. В январском Послании народу Казахстана я озвучил важную задачу-к 2020 году привлечь 30 процентов населения страны к физической культуре и спорту. Спорт-это сфера, которая работает на престок и авторитет страны. За годы Незавимости наши спортсмены не раз побеждали на крупных международных соревнованиях. В честь этих побед гордо поднимался флаг Казахстана. В следующем году в нашей стране пройдут зимние Азиатские игры. Это конкретный показатель того, что отечественный спорт достиг мирового уровня. С праздником вас! Желаю вам здоровья и благополучия! Пусть множатся достижения в победы казахстанских спортсменов! Нурсултан Назарбаев 1. Определите стиль текста. 2. Приведите доказательства стиля. 3. Назовите языковые особенности текста 4. Определите жанр текста 5. Приведите 2 доказательства жанра. 6. Выпишите из текста 2 предложения с обособленными членами 7. ИСПОЛЬЗУЯ Полученную информацию, составьте предложение определением.
Официальный сайт Муниципального образования Оржицкое сельское поселение
На протяжении многих лет совместная работа по воспитанию подрастающего поколения связывает коллективы Культурно-спортивного комплекса дер.Оржицы и Оржицкой основной общеобразовательной школы. В течение всего учебного года в КСК дер.Оржицы для ребят работают различные кружки: танцевальный, театральный, фольклорный, шахматно-шашечный. В спортивном зале можно поиграть в теннис, волейбол, баскетбол, футбол. А летом для детей, которые посещают лагерь при Оржицкой школе, да и для всех юных жителей и гостей нашего поселения проводятся различные развлекательно-познавательные и спортивные мероприятия. Вот и в этом году программа была очень насыщенная.
1 июня, в День защиты детей, — развлекательное мероприятие «Ура каникулы». Ребята участвовали в веселых играх, в конкурсе рисунка на асфальте, читали стихи, пели песни. Каждый смог показать все, на что способен.
3 июня — познавательная программа «Природа наш общий дом» и конкурс рисунков «Четвероногие друзья». Дети не только узнали много интересного, но и смогли поучаствовать в театральном конкурсе. Каждому участнику конкурса было предложено не просто изобразить животное, но и показать его характер. В завершении встречи был показан мультфильм «КОАПП».
7 июня — театрализованная программа, посвященная А.С Пушкину. В гости к детям пришли Старуха из сказки о золотой рыбке и Ученый Кот из Лукоморья. К этой встрече ребята выучили много стихов А.С.Пушкина, ученики первого класса подготовили литературную композицию по сказке «О мертвой царевне и семи богатырях», нарисовали рисунки к сказкам Пушкина.
Преподаватели Оржицкого филиала Гостилицкой музыкальной школы организовали для ребят небольшой концерт.
10 июня — программа «Славься Отечество наше». Ребята с интересом слушали рассказы об истории флага и герба России, о флагах и гербах Ленинградской области, Ломоносовского района, деревни Оржицы. Рассказы сопровождались показом слайдов.
14 июня — фольклорно-развлекательная программа «Живая история», в которой принял участие детский фольклорный ансамбль КСК дер.Оржицы. Руководитель ансамбля, Александрова Надежда Викторовна, вместе со своими воспитанниками рассказала детям о народных обрядах, обычаях, праздниках, исполнила несколько народных песен. Зрители вместе с участниками ансамбля пели частушки, водили хороводы.
Затем ребятам рассказали об истории русского костюма, показали фотографии старинных костюмов, а девочки, из объединения «Модница», продемонстрировали две коллекции одежды.
«Девчонки с нашего двора» |
«Белая ночь» |
17 июня — спортивно-игровая программа «Быстрее, выше, сильнее», в которой каждый мог проявить себя в различных спортивных состязаниях, как в командных, так и в индивидуальных.
В этот же день прошёл турнир по шашкам.
22 июня — беседа, посвященная Дню скорби и памяти, «Минувших лет светлая память». Слайды с фотографиями военных лет, музыка, написанная в годы войны, детские рисунки — все в этот день напоминало о том, что 70 лет назад началась Великая Отечественная война. Ребята, пришедшие в этот день в зал КСК, были не просто зрителями, они стали непосредственными участниками этого торжественного мероприятия. Дети прочли много стихов о войне, спели несколько песен о детях войны. В конце мероприятия был показан фильм о детях войны.
24 июня — закрытие лагеря. В фойе КСК дер. Оржицы были организованы выставки детских поделок и рисунков, слайд-шоу, в которое вошли фотографии всех мероприятий.
На площадке перед КСК для детей работали уличные аттракционы.
Очень веселым получился конкурс «Караоке». Участникам подпевал весь зал.
На празднике работники КСК вручили призы тем ребятам, которые наиболее активно участвовали во всех мероприятиях.
Закончился лагерь, но не закончилось лето. В Культурно-спортивном комплексе дер.Оржицы желающие могут поиграть в шахматы и шашки, в теннис. Также рядом с КСК оборудована волейбольная площадка.
Конспект занятия «Игра-викторина «Сказки Пушкина» — Познавательное развитие — Дошкольное образование
Конспект занятия
Игра-викторина «Сказки Пушкина»
Цель: обобщить знания детей о творчестве А.С. Пушкина, о его сказках;
прививать интерес к чтению книг.
Задачи:
Активизировать знания воспитанников о сказках А.С. Пушкина;
Учить узнавать сказку и героя по эпизоду или костюму;
Развивать образное мышление, речь, память, творческие способности.
Оборудование: портрет А.С.Пушкина, рисунки детей по произведениям поэта на тему «Моя любимая сказка», выставка книг Пушкина, два листа ватмана, краски, цветные карандаши, карточки с заданиями.
Ход занятия
Итак, друзья, начнём программу.
Затей у нас большой запас!
А для кого они?
Для вас!
Мы знаем, вы любите игры,
Песни, загадки и пляски.
Но нет ничего интереснее,
Чем наши сказки.
— Ребята, посмотрите и скажите, какие сказки изображены на рисунках.
Воспитатель показывает детям рисунки к сказкам А.С. Пушкина. Ребята называют сказки.
Воспитатель:
— Вот вы и оказались в разных сказках. Кто догадался, что у них общего?
— Верно, все они написаны великим русским поэтом Александром Сергеевичем Пушкиным.
И на вопрос «Кто ваш поэт?»
В строенье ль каменном, избушке,
Один у русского ответ –
Он, улыбнувшись, скажет:
«Пушкин».
— Вы догадались, какая тема нашего занятия? (Ответы детей).
— Сегодня мы будем говорить о сказках Пушкина. Наше занятие пройдет в форме игры-викторины. Для этого вам нужно разделиться на две команды (дети делятся на две команды по жетонам).
Также нам нужно жюри, которое будет оценивать нашу игру (представление жюри).
— Итак, начинаем нашу игру-викторину «Сказки Пушкина». Правила игры – вам предстоит отвечать на вопросы, выполнять различные задания. За правильное выполнение вам будут начисляться баллы. Удачи вам, участники игры!
1 ТУР
Командам необходимо придумать название команды, связанное со сказками Пушкина (оценивается в 3 балла).
2 ТУР
«Узнай сказку»
Командам нужно узнать сказку по словам.
(За правильный ответ – 1 балл)
1. Путь-дорога, терем, прялка, солнышко, месяц, зеркальце, ветер, свадьба. («Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)
2. Откуп, дурачина, изба, терем, царица, корыто. («Сказка о рыбаке и рыбке»)
3. Базар, жадность, лошадь, печка, оброк, море, веревка, расплата. («Сказка о попе и о работнике его Балде»)
4. Рать, воеводы, мудрец, шатер, шемаханская царица, звездочет, петушок. («Сказка о золотом петушке»)
3 ТУР
«Загадки»
(За правильный ответ – 1 балл)
Что за зверь в хрустальном доме
Князю прибыль создает,
“Во саду ли, в огороде…”-
Звонко песенку поет?
Ответ: Белка
У царя жена вторая,
Дни беспутно коротая,
Говорила по секрету
С этим маленьким предметом.
Ответ: Зеркальце
Немало сказок интересных
Поведать может кот ученый.
Так назовите же то место,
Где с цепью дуб растет зеленый?
Ответ: Лукоморье
Много лет старик рыбачил.
Часто был он без удачи.
Вы ли вспомнить не могли бы,
С чем ходил ловить он рыбу?
Ответ: Невод
Золотую эту птицу
Посадил Дадон на спицу.
Коль сидит та птица смирно,
То вокруг царя все мирно.
Ответ: Петушок
Сказка — ложь! Да в ней намек,
Лютой жадности упрек.
В то старуха слезы льет,
В чем стирать нельзя белье.
Ответ: Корыто
4 ТУР
«Пиктограмма»
На листах зашифрованы строки из произведения поэта («Царь с царицею простился, в путь-дорогу снарядился. И царица у окна села ждать его одна» — сказка о мёртвой царевне и семи богатырях), используя шифровку, ребятам необходимо разгадать «тайнопись Пушкина» (оценивается в 3 балла).
Физминутка
В кабинете «спрятаны» сказочные герои, командам необходимо их найти (в разных частях кабинета приклеены картинки сказочных героев) (за каждого найденного героя – 1 балл).
5 ТУР
«Чтение стихотворений»
Командам дается 2-3 минуты, чтобы подготовиться к выразительному чтению отрывков из сказок.
Первая команда
«Кабы я была царица, —
Говорит одна девица, —
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир».
«Кабы я была царица, —
Говорит ее сестрица, —
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна».
«Кабы я была царица, —
Третья молвила сестрица, —
Я б для батюшки-царя
Родила богатыря».
Вторая команда
С ним одним она была
Добродушна, весела,
С ним приветливо шутила
И, красуясь, говорила:
«Свет мой, зеркальце! скажи
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»
И ей зеркальце в ответ:
«Ты, конечно, спору нет;
Ты, царица, всех милее,
Всех румяней и белее».
6 ТУР
«Угадай предметы»
Воспитатель:
— Сказки вы хорошо угадываете, а у меня в шкатулках есть вещи, которые оставили герои этих сказок.
Ну что же, кто попробует определить, кому принадлежат эти предметы, и из какой это сказки?
Командам необходимо отгадать, из какой сказки предметы (предметы находятся в шкатулках).
7 ТУР
«Художественный»
Воспитатель:
Ребята, а что помогает сделать сказку красочнее, интереснее?
— Конечно же, это иллюстрации. А давайте тоже с вами проиллюстрируем сказки Пушкина.
Детям нужно изобразить на листе ватмана сказку Пушкина (или несколько сказок), используя технику рисования ладошками (оценивается в 5 баллов).
Команды презентуют свои рисунки.
Рефлексия
Ребята, отгадайте загадку:
Что за дерево такое
Уродилось в Лукоморье
Ходит котик по нему
Сказки говорит ему
(Дуб)
— Ребята, посмотрите, на нашем дубе нет ни одного листочка. Давайте его украсим.
— Но запомните, если вы возьмёте зелёный лист, то вам занятие понравилось, красный – не понравилось.
Подведение итогов
Воспитатель:
— Молодцы, ребята!
Вас ждёт ещё много прекрасных встреч с великим поэтом, вы прочтёте не только его сказки, но и стихи о дружбе, о природе, о любви к родине, его повести, поэмы и романы.
Подведение итогов, награждение.
Конкурс детских рисунков «Сказки А.С. Пушкина» (23.12.2011)
Конкурс детских рисунков «Сказки А.С. Пушкина»
23 декабря в литературно-художественном музее А.С. Пушкина прошло подведение итогов конкурса «Сказки А.С. Пушкина».
В этом году в конкурсе приняли участие 118 учащихся МБОУ Лицей №1.
Соорганизатор конкурса: учитель начальных классов МБОУ Лицея №1 Палирус Янина Николаевна.
Победители конкурса в номинациях:
Оригинальность образа:
1. Кутовая Олеся, 1 «Д», «Сказка о рыбаке и рыбке»
2. Хайгърова София, 8 «В», «Сказка о царе Салтане…»
3. Ермоленко Алла, 3 «Б», «Зимняя дорога»
4. Позднякова Анастасия, 7 «Б», «А.С. Пушкин за работой»
5. Лебедева Анна, 6 «А», «Портрет А.С. Пушкина»
6. Яковлева Дарья 4 «Г», «Сказка о царе Салтане…»
За красочность:
1. Соколовская Яна, 3 «Г», «Сказка о золотом петушке»
2. Бабкина Валерия, 1 «Б», «Сказка о рыбаке и рыбке»
3. Пономарев Данил, 1 «Б», «Сказка о рыбаке и рыбке»
4. Килячина Полина, 3 «Г», «Жизнь и судьба А.С. Пушкина»
5. Кучкин Артем, 1 «А», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
6. Соколова Ольга, 1 «А», «У Лукоморья»
За помощь со стороны взрослых:
1. Полякова Алина, 6 «А», «Сказка о царе Салтане…»
2. Коновалов Владимир, 1 «А», «Бедненький бес под коблу подлез…»
3. Макеева Елизавета, 1 «Е», «Ель растет перед дворцом…»
4. Иванова Валерия, 1 «Е», «Моя любимая сказка»
5. Ященко Алина, 1 «Д», «Рыбак»
6. Вдовенко Паша, 1 «Д», «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет…»
Участники:
Список участников:
1. Бабкина Валерия, 1 «Б», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
2. Мамонтов Денис, 3 «В»
3. Вакулевич Данила, 4 «Г», «Руслан и Людмила. Пролог»
4. Стрюкова Виктория, 4 «Г», «Сказка о рыбаке и рыбке»
5. Божесков Андрей, 4 «Г», «Сказка о рыбаке и рыбке»
6. Скирта Данил, 4 «Г», «Сказка о рыбаке и рыбке»
7. Пономарев Д., 1 «Б», «Сказка о царе Салтане…»
8. Куксов Артем, 1 «Б», «Сказка о рыбаке и рыбке»
9. Артамонова В., 1 «Б», «Сказка о царе Салтане…»
10. Сульдина Света, 4 «Г», «Сказка о царе Салтане…»
11. Медведева А., 1 «Б», «Сказка о царе Салтане…»
12. Сабурова София, 3 «В»
13. Конона Б., 4 «Г», «Бочка по морю плывет…»
14. Яблонских Ольга, 4 «Г», «Сказка о попе и работнике его Балде»
15. Иванова Дарья, 3 «Б», «У Лукоморья дуб зеленый…»
16. Бойко Николай, 1 «Д», «Дуб»
17. Кутовая Олеся, 1 «Д», «Сказка о царе Салтане…»
18. Чернова Аня, 1 «Д», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
19. Ушакова Рита, 3 «Б»
20. Завгородная Юлия, 1 «Д», «Белка»
21. Каширина Дарья, 1 «Д», «Лебедь и ворон»
22. Зубарева Ева, 1 «Д», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
23. Черкасов Иван, 1 «Д», «Лебедь»
24. Лабунина Александра, 6 «А», «Сказка о царе Салтане…»
25. Колябин Денис, 3 «Б», «Сказка о царе Салтане…»
26. Медных Ксения, 6 «А», «Сказка о рыбаке и рыбке»
27. Галкин Максим, 2 «Б», «Сказка о рыбаке и рыбке»
28. Кашкарова Оля, 2 «Б», «Сказка о царе Салтане…»
29. Максимова Милана, 3 «Б», «Песнь о вещем Олеге»
30. Гиричева Настя, 2 «Б», «Руслан и Людмила»
31. Зеленина Ирина, 1 «Д», «Сказка о царе Салтане…»
32. Чекулова Кристина, 5 «В», «Сказка о золотом петушке»
33. Москвин Никита , 5 «В», «У Лукоморья…»
34. Мухин Влад, 1 «Д», «Руслан и Людмила»
35. Стуналова Анастасия, 5 «В», «Руслан и Людмила»
36. Шкапурин Евгений, 1 «Д», «Русалка»
37. Николаева Дарья, 4 «Г», «Сказка о царе Салтане…»
38. Лизвинская Полина, 4 «Г», «Сказка о царе Салтане…»
39. Черников Марк, 4 «Г», «Сказка о царе Салтане…»
40. Лебедева Ульяна, 3 «Г», «Сказка о попе и работнике его Балде»
41. Сергеев Данила, 1 «Е», «Прекрасная Царевна-Лебедь»
42. Митузова Арина, 1 «Б», «Сказка о царе Салтане…»
43. Исаенко Крситина, 1 «Б», «Руслан и Людмила»
44. Бредихина Инга, 1 «Б», «Сказка о золотом петушке»
45. Астахов Артем, 1 «А», «Золотая рыбка»
46. Бредихина Инга, 1 «Б», «Сказка о рыбаке и рыбке»
47. Фролов Тимур, 1 «Б», «Сказка о рыбаке и рыбке»
48. Алексеев К., 1 «Б», «Сказка о рыбаке и рыбке»
49. Супрун Алина, 3 «В»
50. Маслова Ольга, 3 «В»
51. Константинов Леонид, 3 «Г», «Сказка о золотом петушке»
52. Моисеенко Артем, 1 «А», «Золотая рыбка»
53. Лукьянов Тимур, 1 «А», «Рыбка»
54. Колесникова Дарья, 1 «Б», «Сказка о царе Салтане…»
55. Башаева Ксения, 1 «Е», «Сказка о рыбаке и рыбке»
56. Кравцова Елизавета, 1 «Е», «Сказка о царе Салтане…»
57. Чесноков Александр, 1 «Б», «Сказка о рыбаке и рыбке»
58. Николаева Виктория, 1 «Б», «Сказка о рыбаке и рыбке»
59. Зимарева Екатерина, 1 «А», «Шамаханская царица»
60. Семиколеннова Екатерина, 3 «Г», «Сказка о рыбаке и рыбке»
61. Бабкина Валерия, 1 «Б», «Сказка о рыбаке и рыбке»
62. Кукин Максим, 3 «В», «Сказка о царе Салтане…»
63. Маслова Алина, 3 «Г», «Сказка о царе Салтане…»
64. Кривенко Матвей, 1 «Е», «Царевна-Лебедь»
65. Хаустов Никита, 1 «А», «Там на неведомых дорожках…»
66. Щукин Сергей, 1 «Е», «Сказка о царе Салтане…»
67. Членова Татьяна, 4 «Г», «Сказка о царе Салтане…»
68. Астахова Мария, 3 «В»
69. Алхутова А., 1 «Б», «Руслан и Людмила»
70. Фатеева Алина, 3 «В», «Сказка о рыбаке и рыбке»
71. Малюкова Милана, 1 «А», «Царевна-Лебедь»
72. Тарасова Доминика, 1 «Е», «Златая цепь на дубе том…»
73. Кочубей Анна, 1 «Е», «Волшебный дуб»
74. Репкин Кирилл, 1 «Е», «Замутилося синее море…»
75. Курышова Дарья, 1 «А», «Белка песенки поет…»
БЛАГОДАРНОСТЬ УЧИТЕЛЯМ:
1. Гоголева Людмила Дмитриевна
2. Исакова Ольга Алексеевна
3. Крикунова Нэлли Ивановна
4. Курышова Наталья Васильевна
5. Никитина Елена Николаевна
6. Палирус Янина Николаевна
7. Пейкерт Виктория Викторовна
8. Порунова Наталья Алексеевна
9. Трифонова Юлия Григорьевна
10. Ханина Надежда Акиндеевна
11. Чурнусова Лада Александровна
12. Абалмасова Елена Петровна
Дед Мороз и Снегурочка в гостях у участников конкурса детских рисунков
Новости
Пушкинский праздник поэзии ежегодно отмечается 6 июня и в настоящее время имеет статус Всероссийского. Дата выбрана не случайно – 220 лет назад именно в этот день родился великий поэт, драматург, писатель Александр Сергеевич Пушкин, основоположник современного русского литературного языка.
В преддверии празднования Дня русского языка в библиотеках Усть-Абаканского района прошла Неделя «Мир великого поэта» – цикл мероприятий, посвященный творчеству А.С. Пушкина.
«Это – Пушкин! Это – чудо! Это – прелесть без конца!». С этих слов началась литературно-игровая программа в Калининской сельской библиотеке, филиал №8. Гостями мероприятия стали учащиеся начальных классов и ребята, посещающие летний пришкольный лагерь. В сказочном поединке сошлись две команды – «Затейники» и «Чародеи», которые показали свои силы в турнирах: «Загадочный», «Волшебный», «Фольклорный» и «Лучший знаток сказок». Ребята отвечали на вопросы викторины по сказкам Пушкина, где показали свою эрудированность. Учащиеся старших классов (Головко Настя, Глызина Вероника и Зималтынова Римма) представили костюмированное представление отрывка из сказки Пушкина. Между интеллектуальными конкурсами дети под веселую музыку состязались в силе, сноровке и смекалке. Праздник прошел весело, ярко, интересно и подарил детям улыбки и хорошее настроение!
Для читателей разных возрастов Усть-Абаканская поселковая библиотека, филиал №2 провела литературно-развлекательную игру «Живое чудо пушкинских сказок», литературную игру «Ветер по морю гуляет…», литературное лото «По следам сказок А. С. Пушкина» и литературный сундучок «У лукоморья». Ребята дружно и весело вспоминали окончания знаменитых фраз из сказок, продолжали сюжет предложенных отрывков, узнавали сказки по иллюстрациям, отгадывали сказочный кроссворд, и участвовали в конкурсах и играх: «Угадай героя?», «Из какой сказки строки?», «Верно или нет», смотрели мультфильм «Сказка о попе и его работнике Балде» и многое другое.
В рамках недели «Мир великого поэта» в Московской сельской библиотеке, филиал №5 библиотекарь Буянова Екатерина Александровна провела выставку-викторину «Вместе к Пушкину» и литературный квест «Сказочное Пушкиногорье». Учащиеся начальной школы с удовольствием участвовали в викторинах «Кулинария по Пушкину», «Сказки Пушкина» и «Продолжите строчку», искали ответы в произведениях писателя, собирали пазлы с иллюстрациями из сказок. Заключением мероприятие стали красочные рисунки детей с любимыми героями из пушкинских сказок, которые подарили море позитива. Для учащихся 5-7 классов состоялся литературный квест «Сказочное Пушкиногорье». Целью квеста был поиск фрагментов цитаты великого поэта – для получения которых ребята прошли 4 станции, где отгадывали загадки, по отрывкам из сказок находили изображения героев в библиотеке, собирали цепь для ученого кота и выполняли задания из сундука «Музей сказочных предметов». Это увлекательное путешествие по миру известных всем сказок никого не оставило равнодушным!
В Центральной детской библиотеке прошло литературное путешествие «Тайны Лукоморья», где учащиеся 1-4 классов литературная викторина «Тайны Лукоморья», в ходе которой было предложено вспомнить любимых героев из сказок писателя, ответить на вопросы викторины и попробовать себя в конкурсе чтецов «Рифма – звучная подруга». В завершение викторины дети составили карту Лукоморья. Для учащихся 5-6 классов прошел поэтический подиум «Прочти из Пушкина строку». Ребята посмотрели мультфильм «Сказка о царе Салтане» и отправились в сказочный мир произведений Пушкина, погостили в каждой из его сказок, посоревновались в интеллектуальных конкурсах, выполнили задания литературных фантов, определили неточности в тексте произведений, по памяти читали отрывки из его поэм. Дети отлично справились с заданиями, проявили сообразительность и продемонстрировали свою любовь к творчеству Пушкина.
Конкурс «Присмотрись и угадай» и «Сказочная гостиная» для учащихся 3-8 классов прошла в Вершино-Биджинской сельской библиотеке, филиал №6. С помощью книжной выставки «На солнечной поляне Лукоморья» и презентации «Иллюстрации по произведениям А.С. Пушкина» дети с азартом искали ответы на вопросы викторины и называли произведения по представленным иллюстрациям. Для участников клуба «Светлячок» состоялся час поэзии «Люблю золотую пору листопада». Библиотекарь Сафронова Нина Николаевна рассказала ребятам о любимом времени года Александра Сергеевича, обратила внимание учащихся на то, как поэт описал природу в романе «Евгений Онегин», и прочла стихотворение «Осень». В заключение мероприятия, ребята читали стихотворения из книги «Времена года», а самые активные получили раскраски с иллюстрациями из сказок.
В Усть-Бюрской модельной сельской библиотеке, филиал №25 прошла «Эстафета по сказкам А.С. Пушкина» для детей, посещающих летнюю оздоровительную площадку. Ребята ловили золотую рыбку, по отрывку угадывали название произведения, смотрясь в зеркало и стараясь не засмеяться, говорили фразу «Кто на свете всех милее, всех румяней и белее!». Учащиеся 1-4 классов приняли участие в развлекательной программе «Заморочки из волшебной бочки» и мультимедийной викторине «Путешествие по Лукоморью». Дети отвечали на предложенные вопросы, определяя, к каким героям принадлежат те или иные фразы и узнавали сказки по иллюстрациям. В сказочное путешествие «В волшебной Пушкинской стране» отправились учащиеся 1-7 классов. Ребята узнали о жизни и творчестве поэта, вместе с библиотекарем Чертыковой Людмилой Васильевной вспоминали и читали сказки, стихотворения и поэмы. Никто не остался равнодушным к творчеству Александра Сергеевича Пушкина – ребята с воодушевлением принимали участие во всех мероприятиях.
В Юношеской библиотеке совместно с сотрудниками ДК им. Ю. А. Гагарина была проведена игротека «Мир сказок, рифм, стихотворений — все это Пушкин, добрый гений» и игровая программа «По следам героев Пушкинских сказок». Ребята познакомились с героями, вспоминали сюжеты сказок великого поэта, разгадывали волшебные свойства предметов из сказок и отправились в путешествие в «Царство славного Салтана», где отвечали на вопросы викторин, разгадывали ребусы и собирали сказочные пазлы. В завершении мероприятия дети посмотрели мультфильмы по мотивам сказкок «Сказку о царе Салтане» и «Сказку о золотой рыбке».
Поэтический час «Очей очарованье» провела для детей, посещающих летнюю оздоровительную площадку, заведующая Райковской сельской библиотекой, филиал №12 Светлана Александровна Аплина. Дети приняли участие в импровизированной мини-сценке «Сказки о царе Салтане о сыне его славном Гвидоне и о царевне Лебеде», приняли участие в викторинах: «Угадай из какой сказки», «А что было дальше?». В течение всей Недели «Мир великого поэта» ребята аала Райков посетили книжную выставку «Что за прелесть эти сказки!», обзор литературы, представленной на выставке «Золотые страницы Пушкина», посмотрели мультипликационный фильм по сказке «Сказка о царе Салтане» и приняли участие в выставке детских рисунков «Вместе к Пушкину». Благодаря этим мероприятиям, юные читатели вновь окунулись в мир чудесных и живых образов народной фантазии: золотой Рыбки, царевны Лебедь, Черномора и морских Богатырей, золотого Петушка и белки Затейницы, проверили себя на знание произведений поэта и узнали о том, каким ярким и добрым является мир, созданный Пушкиным.
В Расцветовской сельской библиотеке, филиал №23 участники летней оздоровительной площадки «Сибирячок» побывали на громких чтениях «В стране неведомых чудес», отправились в литературное путешествие «На море океане, на острове Буяне», посмотрели мультфильм «Сказка о семи богатырях и мертвой царевне», познакомились с выставкой «Великий сын России» и участвовали в познавательной беседе «Пушкина читает весь мир». На этот день прозвучали стихотворения, посвященные творчеству Александра Сергеевича, ведущие рассказывали о годах учебы юного Пушкина в Царскосельском лицее, а дети разгадывали кроссворд «Узнай героя сказки» и работали со словарями – искали значение старинных слов из произведений поэта. Такое изобилие интересных мероприятий создало ощущение настоящего праздника и сплотило ребят в любви к литературным творениям знаменитого русского поэта.
В Ташебинской сельской библиотеке, филиал №15 для учащихся 1-4 классов прошла литературная викторина «Буян – остров тайн и загадок», где заведующая библиотекой Балашова Наталья Юрьевна познакомила ребят с биографией великого русского поэта, рассказала о его трогательной дружбе с няней Ариной Родионовной, после чего ребята отправились в сказочный мир произведений великого поэта. С удовольствием дети отвечали на вопросы викторины, читали отрывок из поэмы «Руслан и Людмила», вспоминали сказочных героев и участвовали в веселых конкурсах. Для учащихся 5-7 классов состоялся час поэзии «Я в гости к Пушкину спешу». Ребята приняли участие в поэтическом конкурсе, где по прочитанным строкам они вспоминали название произведения или продолжали читать начатое стихотворение. Все без исключения ребята принимали активное участие в предложенных играх и конкурсах, с удовольствием отвечали на вопросы и вспоминали любимые строки из произведений.
Игровая программа «Мисс и мистер Пушкиниана» прошла для учащихся 1-8 классов в Весенненской сельской библиотеке, филиал №21. «Кот ученый» провел викторину, где отвечали на вопросы по сказкам, а «Дядька Черномор» – силовые состязания «33 богатыря» на звание «Самый сильный богатырь». Две команды соревновались в жанре пантомимы – участники одной из команд изображали героев сказок Пушкина, участники другой их отгадывали. После состязаний ведущая мероприятия – заведующая библиотекой Тарасова Нелли Николаевна, провела конкурс чтецов «Лира», а завершило программу небольшое театрализованное представление по мотивам сказки «Сказка о рыбаке и золотой рыбке».
Литературный час «И с детства пушкинские строки всегда живут в содружестве со мной» прошел в Тепличной сельской библиотеке, филиал №24, которое посетили учащиеся 1-4 классов. Дети познакомились с яркими фактами из биографии А.С. Пушкина, вспоминали полное название всех сказок и пытались узнать их по начальным строкам зачитываемых отрывков. По маршрутным листам со схемами дети искали спрятанные на территории изображения героев сказок, которых нужно было вернуть в библиотеку. Поиски проходили весело – с найденными героями проводили игры: крутили веревку, «морща бесенят», спасались от шмеля, прыгали как зайцы через препятствия, проводили литературную рыбалку.
Не менее интересные и увлекательные мероприятия прошли в Красноозерной, Опытненской, Капчалинской, Чапаевской, Сапоговской и других сельских библиотеках. Девчонки и мальчишки всех возрастов с удовольствием участвовали в конкурсах, играх и викторинах, благодаря которым вновь окунулись в мир чудес, волшебства и сказочного детства, которое подарил всему миру один из самых известных поэтов России – Александр Сергеевич Пушкин!
Рузан Аветисян,
методист Центральной библиотеки.
Расскажите детям о А.С. Пушкине — Детский сад №30
05.06.20206 июня наша страна отмечает 221-ю годовщину со дня рождения великого русского поэта и писателя Александра Сергеевича Пушкина.
А.С. Пушкин — автор всем известных и любимых сказок. Не одно поколение детей выросло на сказках Пушкина, его творчество, ставшее неотъемлемой частью нашей культуры, сопровождает нас на протяжении всей жизни.
Сказки Пушкина написаны в живой и легко воспринимаемой стихотворной форме, созвучной народным напевам и сказаниям. Фольклор вдохновил поэта и обогатил его творчество красочными образами и сюжетами. «Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма, – писал Пушкин под впечатлением от рассказов своей няни Арины Родионовны, донесшей до него великолепие и мудрость народного творчества. – Что за роскошь, что за смысл, какой толк в каждой поговорке нашей! Что за золото!»
Сказочный мир Пушкина наполнен героями, созданными под влиянием фольклора, такими как царь Салтан, царевна Лебедь, кот ученый, богатыри, Балда, также здесь присутствуют исконно славянские мифологические персонажи — Кощей и Баба Яга с Избушкой на курьих ножках.
Как провести этот день с дошкольником?
1. Немного биографии
Александра Сергеевича знают не только в нашей стране. Он известен всему миру. Конечно, сначала был просто маленький Саша Пушкин. Родился он очень давно – 6 июня 1799 года. В то время ещё не жили ни вы, ребята, ни я, не было на свете даже моей бабушки. Саша жил в большой семье. У него были старшая сестра и два младших брата. А ещё у Саши была няня Арина Родионовна. В доме у них было очень много книг. Отец Саши очень любил читать и писал стихи. Саша тоже начал писать стихи очень рано – в три года.
Но мы с вами знаем, что Александр Сергеевич Пушкин писал не только стихи. Он написал ещё и сказки. Сказки он любил с детства Арина Родионовна знала много сказок и очень хорошо их рассказывала. Арина Родионовна брала в руки вязанье, садилась, и начиналась сказка… Эти сказки маленький Саша мог слушать подолгу. Но когда он вырос, он не забыл свою няню, он написал о ней стихотворение «Буря мглою небо кроет…» и, когда приезжал домой, обязательно слушал сказки и рассказы своей старенькой няни.
Когда Саше исполнилось 11 лет, его привезли учиться в Царское Село, в Лицей – школу для мальчиков. Здесь он проучился шесть лет,встретил своих будущих друзей: Ивана Пущина, Антона Дельвига. В Царском Селе Пушкин начал писать свои настоящие стихи (можно продемонстрировать рисунок : Пушкин читает стихи своим друзьям). Пушкин любил рисовать и часто рядом со стихами он рисовал пером.
Прошло много лет с того времени, когда жил великий поэт. Но его стихи не забыты. Его помнят и любят не только в нашей стране, но и во всём мире. Его именем названы город, станция метро, улицы, площади. В Казани, в самом центре города стоит памятник поэту. Создан музей Пушкина.
Каждый год печатаются новые книги с его стихами, сказками. Но есть одна старая книга, которая хранится в музее. Учитель- Онегин Д. С. – прислал с фронта своим дочерям письмо и книгу со стихами Пушкина. Он думал, что погибнет на войне, не вернётся домой. В письме он написал, чтобы дочери хранили эту книгу, раненую в бою. Но он вернулся, много лет хранил эту книгу, а потом передал её в музей.
2. Посмотрите этот замечательный мультфильм в котором говорится о Великом поэте простыми, понятными любому ребёнку словами.
https://yadi.sk/i/ET5mbxBJpoSMog
3. С какого возраста нужно читать детям Пушкина?
В соответствии с Примерной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой знакомство со сказками Пушкина начинается уже в 1 младшей группе (дети от 2 до 3 лет). Воспитатель читает отрывок из «Сказки о царе Салтане»
Конечно, педагог не сообщает детям автора и название сказки, а привлекает внимание малышей к кораблику с парусами, пущенному по воде. Предлагает всем подуть, посмотреть, как побежит кораблик на раздутых парусах. Вот так в игровой форме начинается знакомство с волшебными сказками великого поэта.
Во второй младшей группе (дети от 3 до 4 лет) воспитатель знакомит детей с отрывками из «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях».
Образы солнышка, ветра, месяца дотупны и понятны детям этого возраста. Иллюстрации в книгах прекрасно дополняют чтение отрывков. Конечно, воспитатель вправе сам решать сообщать ли дошкольникам автора данных строк или нет. Я считаю, что уже в младшей группе дети вполне могут запомнить фамилию Пушкин.
В средней группе (дети от 4 до 5 лет) предагается заучивание отрывка из «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях»- «Ветер, ветер, ты могуч!». Работа над поэтическим прозведением включает в себя всегда предварительную работу- знакомство с новыми словами, объяснения их смысла, чтобы не отвлекаться на это во время чтения. Детям необходимо сообщить имя, отчество и фамилию поэта, показать портрет. Предложить вспомнить стихотворение про ветер, которое они уже читали ранее. Если дети затрудняются, педагог читает. Здесь снова на помощь приходят иллюстрации.
Почему объяснение новых слов так важно в работе над сказками Пушкина? Дело в том, что в них содержится столько архаизмов, т. е. слов, вышедших из употребления, что дошкольнику будет очень трудно понять смысл целой фразы. Следует привести примеры архаизмов: ланиты (щеки, выя (шея, длань (ладонь, внемлить (слушать).
Сказки Пушкина нужно читать очень внимательно, а не вырывать какие-то места для запоминания.
Так в старшей группе знакомство со сказками продолжается чтением «Сказки о царе Салтане,сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди». Сказка достаточно большая по объему, поэтому прочитать за один раз не получится. Значит, это будет чтение с продолжением. Здесь можно использовать прием-запомнить место, на котором остановились, а в следующий раз предложить вспомнить.
В подготовительной к школе группе детям читают «Сказку о мертвой царевне и семи богатырях».
4. А теперь можно и повтворить.
Рисуйте, делайте поделки, аппликацию. Здесь Вас никто не ограничивает. Дайте полёт фантазии.
Опишите зеркало из сказки о мертвой принцессе. Психоанализ сказки о мертвой принцессе и семи героях, A
(20 )
«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкин основан на традиционной сказке о злой мачехе и красивой доброй падчерице. Достаточно вспомнить народные сказки: русские — «Морозко», «Василиса Прекрасная», «Маленькая гаврошечка», немецкие — «Хозяйка метель» и «Снегурочка», французские «Золушка» и другие.Но Пушкину удалось наполнить традиционный сюжет особой глубиной, пронизанной светом добра. Как и все пушкинские, эта сказка подобна драгоценному камню, искрящемуся тысячами смысловых граней, поражающему нас многоцветностью слова и ясным, ровным сиянием, исходящим от автора, — не ослепляющим, а озаряющим наши невидящие глаза и духовно спящие сердца.
Сказка Пушкина открывает свои сокровища любому читателю, от десяти до пятидесяти лет, — было бы только желание открыть.Но юного читателя должен вести взрослый. Что ж, если это мама, папа, бабушка, дедушка …
Прочитав сказку «О мертвой принцессе и семи богатырях», мы попробуем проанализировать ее, ответив на ряд вопросов.
Какое впечатление на вас произвела сказка? Что вам особенно понравилось и запомнилось?
Почему?
Детям сказка нравится прежде всего потому, что добро побеждает зло. Их очень привлекает образ юной принцессы с добротой и преданностью.Они с удовольствием рассказывают о чудесном зеркале: магия всегда близка детскому сердцу. Из понравившихся серий выделяют странствия Елисея в поисках невесты, возвращение принцессы к жизни, сватовство героев. Жалко преданного Соколко. А еще они восхищаются мелодичными стихами, что особенно радует.
От разговоров о первых впечатлениях перейдем к попытке композиционного анализа сказки:
Кто в сказке в центре внимания автора? Почему?
В центре внимания мачеха царица и принцесса, ведь они олицетворяют два полюса жизни: добро и зло.
Есть ли в сказке персонажи, которые близки юной принцессе и олицетворяют силы добра?
Есть. Это царица-мать, князь Елисей, герои, Соколко, солнце, луна, ветер.
А кто олицетворяет силы зла?
В сказке есть только один откровенно злой персонаж — мачеха. Но если бы она была совсем одна, она не смогла бы творить злые дела и хотя бы на время добиться успеха.
Кто помог ей творить зло? Осадка.
Чернавка это зло или нет? Тогда почему она становится исполнительницей
недоброжелательности?
Нет, она любит юную княжну, про Чернавку сказано: «Она, любящая ее душой …» Она вовсе не хочет выполнять приказ царицы, но …
Будет ли дьявол справиться с злой женщиной?
Не с чем спорить …
Страх наказания оказывается сильнее милосердия, и Чернавка уводит княжну в чащу леса… И через некоторое время она приносит ей отравленное яблоко. Получается, что страх и отсутствие зла помогут осознать зло, и в этом случае даже хороший человек изменится в своей сущности.
Откуда взялась ненависть королевы к принцессе?
Зеркало сказало ей правду о том, что принцесса красивее ее, и вызвало гнев мачехи. Она не может жить без постоянного подтверждения своего мастерства. Хотя, скорее всего, красота падчерицы рано или поздно станет очевидной для всех, а значит, юной принцессе не избежать неприятностей.А зло может сделать даже правду предлогом для преступления — в конце концов, это зло для достижения своих целей … Самое ужасное свойство зла в том, что его нельзя увидеть и, следовательно, не узнать. Хороших героев мы видим сразу, а зло, как микробы, рассеяно повсюду и пока незаметно.
Помните: когда у принцессы была мачеха?
Год после смерти собственной матери:
Год прошел, как пустой сон
Царь женился на другом.
Можно ли узнать из сказки об отношении новой жены царя к своей дочери?
Нам об этом ничего не известно. Но можно догадаться, что королева ее даже не заметила. принцесса росла «тихо», то есть без внимания, одна.
Когда мачеха вспомнила падчерицу?
Когда пришло время выходить замуж за принцессу, мачеха, «собираясь на девичник», задала зеркалу свой любимый вопрос и получила ответ:
Ты, несомненно, прекрасна;
Но принцесса самая милая,
Вся румянец и белее.
Итак, девочка росла без матери, мачеха ею не интересовалась, а отец, видимо, был больше занят молодой женой, чем дочерью. Неслучайно год после смерти жены отмечен «годом» (столько времени длился царь!), А остальное время (не менее 16-17 лет) пролетело быстро, так что что дочь выросла и стала невестой. Однако, несмотря на все это, принцесса «выросла и расцвела».
Найдите его описание и выделите в нем ключевые слова.
Пятиклассники называют словами: нрав такой кроткий. Объясните, что означает «вспыльчивость кротких»? (Спокойный, спокойный, скромный, приветливый.). Княгиня не требовала к себе особого внимания, жила и росла «спокойно». Когда по велению злой мачехи она очутилась в лесу, а затем в особняке героев, она приняла это со смирением, ни на кого не злилась, оставалась такой же доброй и дружелюбной (вспомните ее поведение в незнакомый дом, ее отношение к «бедной голубой даме»), любящая, верная своему жениху.
Откуда у принцессы эти чудесные качества?
От собственной матери. Давайте перечитаем начало сказки и посмотрим, на что это было похоже.
Ожидание, ожидание с утра до ночи,
Смотрит в поле, инда глазами
Заболел, глядя
От белого рассвета до ночи;
Не видеть дорогого друга!
Он только видит: метет метель,
Снег падает на поля
Вся земля белая.
Проходит девять месяцев
Она не сводит глаз с поля.
Все время разлуки она провела у окна, ожидая «дорогого друга». Любовь и верность — главные качества ее характера.
Почему умерла королева?
От счастья, что наконец видит мужа:
Она посмотрела на него,
Я тяжело вздохнула
Восхищения не несла
И она массово умерла.
Так велика была ее любовь … Умение любить, быть верным, терпеливым передалось дочери от матери. Обратим внимание детей на то, когда родилась девочка:
Здесь, в Сочельник, в ту самую ночь
Бог подарил королеве дочь.
Можете назвать дату рождения принцессы?
Да — 6 января, канун Рождества.
Издревле люди, рожденные накануне главных религиозных праздников или в самые праздники, считались отмеченными Богом, любимыми Им.
Вспомним, когда кротость, смирение, терпение пришли на помощь царевне, спасли ее от беды, помогли преодолеть трудности.
Когда княгиня оказалась в густом лесу с Чернавкой и поняла, что ей угрожает, она
… она молилась: «Моя жизнь!
Что, скажи, я виноват
Не губи меня, девочка!
И как я буду царицей,
дам тебе. «
и Чернавка сжалились над бедной девушкой:
Не убила, не привязала,
Отпустила и сказала:
« Не крути, Бог с тобой ».
Героев, покоренных ее скромностью и
красотой, укрылись в своем доме:
и принцесса спустилась к ним,
Я отдал честь хозяевам,
Она низко поклонилась до пояса;
Покраснев, извинилась
Почему она пришла к ним в гости,
Хотя ее и не пригласили .
Мгновенно они узнали из своей речи,
Что принцесса была принята;
Сели в углу
Пирог принесли;
Они налили полный стакан,
Подают на подносе.
Из зеленого вина
Отрицала;
Просто пирог сломал
Да кусок откусил,
И отдых с дороги
Я просил кровать.
Даже пес с радостью принял царевну:
Собака лает на нее,
Прибежал и замолчал, играя;
Она вошла в ворота,
Во дворе тишина.
Собака бежит за ней, лаская …
И когда принцессе грозила беда, Соколько попытался ее предотвратить. Герои не посмели похоронить принцессу, и это помогло Елисею вернуть ее к жизни. Ради нее он был готов на все и без
устал искать свою невесту — значит, она заслужила такую беззаветную любовь своим кротким нравом
…
Подумайте, почему королеве в приданое было дано только «одно зеркало» (а для принцессы давали «семь торговых городов / да сто сорок башен»)?
Царица считала, что главное в ней красота, главное ее приданое.Разве она не получила город и башню? Получили, конечно, но поэт почему-то сделал акцент на зеркале. Почему? Наверное, потому, что в зеркале она видела себя, восхищалась ее красотой, а это для нее было самым важным. Быть красивее всех стало целью ее жизни, поэтому она не видит ничего вокруг, кроме себя …
Может ли внешняя красота стать жизненной целью? И можно ли судить о человеке только по внешней красоте? Она все еще с ним разговаривает?
Нет, внешняя красота сама по себе не может быть единственной ценностью человека.Хотя с королевой было именно так: красота — ее единственная добродетель. Внешняя красота должна дополняться внутренней красотой души. Как это соединилось в юной принцессе, которая всех любила и была добра ко всем. А королева была добра только с зеркалом.
Чем для нее стало это зеркало? Почему?
Фактически, она стала ее единственным собеседником: «С ним она была одна; Добродушная, веселая; Я с ним ласково пошутил … ». Оказывается, другим было бесполезно ждать дружеского слова от королевы…
Почему королева была «добродушной, веселой» только с зеркалом?
Она была зависима от него. Она хотела слышать только о своей красоте, все остальное ее не интересовало.
Может ли предмет (даже такой необычный, говорящий!), Например, телевизор, компьютер,
заменить живых людей?
Конечно, нет: ведь это всего лишь предмет, без души и сердца …
Что невольно усилило и развило зеркало в королеве?
Гордость, уверенность в своей несравненности и красоте, самовлюбленность.Интересно, что, говоря о королеве, дети вспомнили о Нарциссе: ведь он тоже смотрел в воду, как в зеркало, и любовался собой.
Давайте посмотрим и сравним иллюстрации к этой серии разных художников.
На первой иллюстрации Зворыкина царица кажется неприступной в своей гордости, она подобна памятнику эгоизма и гордости. На втором подчеркивается ее хрупкость и своенравие.
Какие качества может породить в человеке гордость? Почему?
Гордость порождает высокомерие, ревность, зависть, эгоизм, гнев, гнев, эгоизм.
Все это становится естественным его проявлением, потому что одержимый гордостью человек чувствует себя центром Вселенной … Поэтому сообщение из зеркала о том, что «принцесса еще красивее, / Все краснеет и белее. … »вызвали такую бурю гнева у мачехи.
3,4 / 5. 20
A) Время создания:«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» — одна из самых известных сказок Александра Пушкина.Написано осенью 1833 года в Болдино. Он основан на русской сказке, записанной в селе Михайловское. Сюжет сказки сильно перекликается с сюжетом сказки братьев Гримм «Белоснежка и семь гномов». Сказки братьев Гримм были изданы в 10-20-х годах XIX века, то есть раньше, чем сказка Пушкина (1833). Сходство между двумя сказками очень велико, поэтому можно предположить, что Пушкин был знаком с немецкой версией сказки.Но поэт создает свою неповторимую сказку. Она отличается от сказки братьев Гримм сюжетом, персонажами и языком. Сказка Пушкина поэтичнее и красочнее.
Сказка братьев Гримм | Сказка Пушкина |
1. Семь гномов | 1. Семь героев |
2. Мачеха трижды пытается убить падчерицу. | 2. Черника бывает с яблоком. |
3.Принц случайно находит Белоснежку | 3. Жених, князь Елисей, долго ищет царевну, обращаясь к солнцу, луне, ветру. |
4. Жестокий конец: убита мачеха | 4. Мачеха умирает от меланхолии и зависти. |
5. Сказка написана прозой. | 5. Написано стихами, красивым литературным языком. |
Гипотезы о происхождении сказки:
1.Сказка А.С. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» Пушкина — это переработанный повтор народной сказки, 2. это самостоятельное произведение, 3. заимствовано из западноевропейской культуры
Б) Жизненные обстоятельства:Пушкин уехал в Болдино женихом. Решение выйти замуж было продиктовано многими соображениями: любовью к Н. Гончаровой, но и усталостью от хаотичной одинокой жизни, потребностью в мире, а также стремлением к независимому и достойному существованию.Однако браку помешали финансовые трудности. Он поехал в Болдино, чтобы заложить деревню и через месяц вернуться в Москву. Пушкин приехал в Болдино в подавленном состоянии, так как перед отъездом поссорился с будущей свекровью и в раздражении написал невесте письмо, в котором вернул слово. Теперь он не знал, жених он или нет. Эпидемия холеры в Москве, которая не позволила ему уехать из Болдино. Сочетание счастливого покоя и смертельной опасности — характерная черта пушкинской осени в Болдине.Если попытаться в одной фразе определить общую тему пушкинских произведений Болдинской осени, то это будет «человек и стихия».
Особенности Родогенра. Особенности жанра сказкиВо-первых, сказка предлагает перенестись в вымышленный мир (в сказке возможно все, что на самом деле невозможно — чудесные события, волшебные превращения, неожиданные перевоплощения).
Но самая большая ценность сказки — непременное торжество добра и справедливости в финале.
Главные герои сказок тоже идеальны: они молоды, красивы, умны, добры и выходят победителями из любых испытаний. К тому же их изображения легко воспринимаются, потому что, как правило, они воплощают одно качество. Система образов в сказке построена по принципу противопоставления: герои четко делятся на положительные и отрицательные, причем первые всегда побеждают вторых.
Восприятие и запоминание сказки также облегчает ее построение: цепная композиция и тройное повторение (тройное обращение Елисея к силам природы).События следуют одно за другим в строгой последовательности, и напряжение нарастает с каждым повтором, приводя к кульминации и развязке — победе хорошего начала.
Особенности эпоса:
E., как и драма, характеризуется воспроизведением действия, разворачивающегося в пространстве и времени — хода событий в жизни персонажей. Особенность Э. заключается в организующей роли повествования: говорящий (автор или рассказчик) сообщает о событиях как о чем-то прошедшем, одновременно прибегая к описанию обстановки действия и внешнего вида персонажей, а иногда и к рассуждениям. .Повествовательная речь легко взаимодействует с диалогами и монологами персонажей. В целом в произведении доминирует эпическое повествование, объединяющее все изображенное в нем. Эпическое повествование ведется от имени рассказчика, своеобразного посредника между изображаемым и слушателями (читателями), свидетелем и толкователем произошедшего. Информация о его судьбе, его отношениях с персонажами, об обстоятельствах «рассказа» обычно отсутствует.
E.максимально свободен в развитии пространства и времени. Писатель либо создает сценические эпизоды, то есть картинки, запечатлевающие одно место и один момент из жизни героев, либо в описательных, обзорных эпизодах рассказывает о длительных периодах времени или о том, что происходило в разных местах.
Арсенал литературно-изобразительных средств используется Э. целиком (портреты, прямые характеристики, диалоги и монологи, пейзажи, интерьеры, действия и др.), Что придает изображениям иллюзию объема, визуальной и слуховой достоверности.Объем текста эпического произведения, который может быть как прозаическим, так и поэтическим, практически неограничен.
Тема, проблематика, идея. Особенности их выраженияEternal тема — любовь, дружба, люди и работа, отношения.
В отличие от сказки братьев Гримм, сказка Пушкина о самом главном для поэта — прославляет человеческую верность и любовь. Мотив поиска любимого князя Елисея — «прибавление» Пушкина к народной сказке.Тема любви и верности также посвящена начальной картине смерти матери принцессы («она не терпела восхищения»). Отношения принцессы и героев, их сватовство, которых нет в сказке «Белоснежка», связаны с той же темой. Тема преданности и любви продиктована включением в сказку образа верного пса Соколко, умирающего ради хозяйки. Идея — основная идея, цель работы.Идея в том, что нельзя всем доверять, много работать, быть честным, смелым …
Сюжет и его особенностиСюжет — событие или система событий, изображенных в художественном произведении. Элементы сюжета : а) экспозиция (предварительное знакомство с персонажем и т. Д.), Б) сеттинг, в) развитие действия, г) кульминация, д) развязка.
Сюжетно «Сказка о мертвой царевне» во многом следует популярному канону: «беда», выражающаяся в том, что героиня выходит из дома, связана с уловками злой мачехи, «горестный отец» «для нее, и жених — князь Елисей — идет в путь.Девушка попадает в лесную башню, где живут братья-герои. Спаситель еще не успевает добраться до героини, как снова повторяется «назойливый саботаж», в результате которого героиня погибает (кульминация). В поисках пути спаситель обращается к волшебным существам и находит помощь у ветра. Далее следует магическое спасение (развязка), возвращение жениха и невесты и гибель «вредителя».
В народной сказке все внимание сосредоточено на главном герое.Попутно упоминаются и другие персонажи. В «Сказке о мертвой царевне» Пушкин нарушает закон однолинейности сюжета. Как отмечали исследователи творчества Пушкина, в нем три самостоятельных плана, и каждый из них развит настолько, насколько того требовала идея сказки. Первый — это жизнь принцессы с героями и ее смерть, второй — переживания королевы и ее диалоги с волшебным зеркалом, третий — поиск невесты принцем Елисеем.
Мебель прорисована с реалистичной законченностью. В сказках Пушкина главное не в сюжете, не в стыке происшествий, а в общем лирическом движении, в персонажах и картинах.
Состав и его особенностиКомпозиция — построение художественного произведения (соединение отдельных событий, образов, выстраивание их в логическую цепочку). Понятие композиции шире, чем понятие сюжета, поскольку в композицию входят и внесюжетные элементы (пейзажи, описания персонажей, портреты, внутренние монологи и т. Д.).).
В композицию включены описания природы: подобно Ярославне из «Слова о полку Игореве», князь Елисей обращается к стихиям природы — к солнцу, луне, ветру, находя в них сочувствие и разгадывая болезненную тайну. Эти элементы природы открываются читателю как в виде волшебных существ, наделенных человеческой речью и сознанием, так и в их реальных формах.
Реалистичные и волшебные мотивы естественно и органично сливаются в сказочных пейзажах Пушкина.Настоящие черты природы олицетворяются поэтом и тоже кажутся сказочными. И магия, и реальное здесь в равной мере изображают природу как живое существо. Пушкин сохраняет основной закон композиции народной сказки — стремление представить события такими, как они происходят в реальной жизни.
Из других законов народной композиции сказки Пушкина отразили закон троекратного повторения с вариациями основных сюжетных эпизодов. Трижды князь Елисей обращается к стихии, пока не узнает, где его невеста.
Обобщая и повторяя сказанное, можно сделать вывод, что сюжет, композиция и некоторые особенности поэтики «Сказки о мертвой царевне …» приближают ее к народной сказке. Однако есть в нем и черты литературного произведения: авторский голос, разнообразие способов создания образа и характеристики персонажа, своеобразная «психологизация» героев, сочетание фантастического и реального, лирика. и ирония.
Система образов персонажей.Образ лирического герояПринцесса
Особого внимания заслуживают строчки «заберет и приготовит хозяйкой в камеру» (влияние популярного представления о женском идеале, в данном случае, кстати, о личности королевская семья и ласковая «хозяйка»). Показательны строчки «в мгновение ока они узнали из своей речи, что приняли принцессу» или тот факт, что при описании принцессы очень часто используется лексема «тихая»: «тихо цветущая», «тихо сказала она», « спокойно лег »,« тихо запер дверь »,« медленно прокусил »,« тихо, неподвижно стало »,« тихо, свежее лежало.«Княгиня — девушка скромная, доброжелательная, ласковая, красивая, соблюдающая правила народного этикета,« Хозяева я отдал честь … »), трудолюбивая (« все убирала по порядку »), религиозная (« зажгла свеча Богу »), верная своему жениху (« А другому я дан навсегда. Князь Елисей мне дороже »).
Перед нами уже не просто сказочная героиня, а художественно воплощенный пушкинский идеал.
Сказка содержит авторский взгляд — отсутствующий в народной сказке (скорее, отражает оценку персонажа с точки зрения национальной морали и нравственности), неоднократно выраженный в сказке Пушкина.«Зло» как постоянный эпитет к слову «мачеха», «молодая» применительно к «невесте» вполне возможно в народной сказке, но вряд ли вы встретите там фразу типа «дьявол справится со злым». женщина »или« Что, если бы она, моя душа, шаталась, не дыша. «Авторская оценка — яркая примета пушкинских сказок.
Способы охарактеризовать персонажей или лирического герояВ сказке Пушкина чувствуется открытое авторское отношение к героине, которого народная сказка не знает.Автор горячо любит и восхищается своей героиней («красота — это душа», «милая девушка», «моя душа» и т. Д.)
В целом поэт создает неповторимый индивидуальный образ «юной принцессы» с помощью подробного описания ее внешнего вида, речи, подробного изображения поведения героини, включает в текст сказки многочисленные авторские оценки, а также показывает отношение других персонажей к героине.
Для княгини характерно и отношение к ней других персонажей: «собака бежит за ней, ласкает ее», «бедный царь скорбит по ней», «братья полюбили милую девушку», даже Чернавку, «Любя ее душой, не убивал, не связывал».
Злая королева полностью лишена такой оценки: никто не мешает ей «навредить», но и никто не помогает. Даже зеркало совершенно «безразлично» к ее личным переживаниям.
Особенности речевой организации работы A) Речь рассказчика:В сказке мы видим организующую роль повествования: говорящий (автор или рассказчик) сообщает о событиях и их деталях как о чем-то прошедшем и запомненном, одновременно прибегая к описанию обстановки действия и внешнего вида происходящего. персонажами, а иногда и рассуждениями («А как быть?», «Дьявол справится с рассерженной женщиной?», «Не с чем спорить»…). Повествовательная речь легко взаимодействует с диалогами и монологами персонажей. В целом повествование доминирует в произведении, объединяя все изображенное в нем.
Б) Речь персонажей:В сказке диалоги часто сводятся к повторяющимся формулам, обусловленным, как уже упоминалось, поэтикой и историей происхождения сказки. Слова княгини, адресованные Чернавке, совсем не похожи на сказку: «Что, скажите, я виноват? Отпусти меня, девочка, и как только я стану королевой, я дам тебе.«Вообще, речь героев сказок Пушкина — одно из средств создания образа:« Ах ты мерзкий стакан, ты врешь мне назло! Как она может со мной соревноваться! Я успокою глупость. в ней »- с одной стороны, и« для меня вы все равны, вы все смелы, все умны, я вас всех сердечно люблю »- с другой.
C) Лексический состав :Много нейтральной лексики, лексика художественного стиля, повествования, архаизмов (королева, глаза инды, барышня, пальцы, башни, сенная девица, двор, в верхней комнате, с кушеткой, кроватью…), антонимы (от белого рассвета до ночи, дня и ночи)
фразеология
D) Особенности синтаксиса :Реалистичная манера отражена и в языке — точная, скупая, ясная: в преобладании слов с конкретным, материальным значением, в простоте и ясности синтаксиса, в почти полном исключении метафорического элемента.
В сказках Пушкина слиты различные элементы разговорного, устно-поэтического и литературного языка.Стремясь передать в условно-сказочных формах реальные картины жизни царского двора, дворянства, купцов, духовенства, крестьянства, Пушкин использует много слов старинного письменного языка: торговый город, сенная девица, рогатка. Торжественность часто печальных сказочных событий славянства выразительно передают: «Она не проснулась от сна». Под влиянием сказок и литературного языка современника Пушкина. Отсюда в них перешли такие слова и выражения: «братья по духовной печали».Эти слова и выражения усиливают лирический тон повествования в сказках Пушкина.
Но книжная лексика и фразеология не нарушают главного признака языка сказок Пушкина — народности звука. Литературные элементы речи приобретают народный колорит, потому что они окружены многочисленными словесными формами, взятыми поэтом из народного быта и устно-поэтического творчества. Встречаются и фольклорные эпитеты с их яркой образностью и разнообразием живописных красок («алые губки», «белые руки», позолоченный рог…). Есть народные песни, тавтологии и сравнения.
В сказках Пушкина много разговорных и устно-поэтических оборотов речи, а также пословиц, поговорок и подобных авторских высказываний: «Я взял на всех», — Я пил пиво и просто намочил усы »и т. Д.
E) Средства выразительности: Сравнения: год прошел как пустой сон.
Метафоры: Под святыми стоит дубовый стол.
Эпитеты: белая земля, тяжело вздохнула, омерзительное стекло, живот матери, рыжая девица, рог позолоченный, в глубокой тьме, румяные плоды, от храброго грабежа, горький плач, темная ночь.
Юмор: Я был там, пил медовое пиво — и просто намочил усы.
Риторические вопросы, обращения, восклицания: Но что делать? Сможет ли дьявол справиться с рассерженной женщиной?
Обращения: полный черной зависти, бедный король скорбит по ней.
Градация: Как королева отпрыгивает, Да, она машет ручкой, Да, хлопает по зеркалу,
Как он будет топать пяткой! ..; Обойдите все наше королевство, хоть весь мир!
А) метр и размер: хорея из двух частей, метр из двух частей.
B) рифмы: мужской и женский, открытый и закрытый, заключительный, парилка, смежный.
B) строфа: четверостишие (четверостишие).
Урок литературы в 5 классе
Тема — «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкин. Сравнение центральных образов сказки.
Задачи: обучение сравнительной характеристике персонажей на основе сравнения, обучение работе с планом, развитие навыков работы с текстом.
Оборудование: презентационные, иллюстрации художников к сказке, рисунки школьников.
Во время занятий.
1 Викторина (проверка знания текста сказки Пушкина) «Кому принадлежат эти слова?»
«Мой свет, зеркало, скажи мне, но сообщи всю правду» (Королева)
«Подожди, может ветер знает про нее, поможет» (Месяц)
«Месяц, месяц, друг мой, позолоченный. рог »(Елисей)
« А царевна все милее, все румянец и белее »(Зеркало)
« Ее локти туго связаны, она попадется в когти зверя, меньше она потерпит, это легче будет умереть »(Чернавка)
« За медленной рекой высокая гора, в ней глубокая яма »(Ветер)
2.Восстановите сюжет сказки по иллюстрациям художников и детским рисункам школьников.
3. Разговор о содержании. Сказки.
Есть ли в сказке традиционная поговорка? Какие традиционные элементы сказки использовал Пушкин?
О каких событиях мы узнаем в связи со сказкой?
4. Сбор материала о мачехе королеве
Кто мачеха?
В каких сказках мы находим историю падчерицы, которую мачеха хотела истребить?
Найдите описание мачехи в сказке.
Что достойно восхищения? Но почему эта красота не радует окружающих? (Внешняя красота скрывает злой характер мачехи).
Выразительно прочтите диалог, когда зеркало восхваляет королеву.
5. Драматизация отрывка, в котором зеркало говорит королеве правду.
Какой вывод можно сделать, наблюдая за поведением ферзя? (Мачеха грубая, сварливая, завистливая, друзей у нее нет и даже зеркало, с которым она «Добродушная и милая» не прощает правды)
Как мачеха-королева мстила принцессе?
Что ее на это подтолкнуло? (Черная зависть)
6.Словарный запас. (эту работу можно дать студентам накануне) «Толковый словарь» Ожегова дает следующее определение этому слову:
1. Цвет сажи, угля.
2. Намазано чем-то, грязью.
3. Неквалифицированный, не требующий высокого мастерства.
4. Печальный, безрадостный, тяжелый, мрачный.
5. Злобный, коварный, преступный
Что означает слово «Черный» в сочетании с «Черная зависть»?
Какой вывод можно сделать? (Мачеха не только завидует, но и жестока)
Как Пушкин относится к царице? Как он ее называет »(Гневный Баба)
Чем закончилась история злой мачехи? За что ее наказали?
Как вы можете охарактеризовать свою мачеху? Хотели бы вы быть похожей на нее? Почему?
7.Можно ли сравнить мачеху и падчерицу? (Да, оба внешне красивы)
8. Работаем по плану. (План характеристик принцессы представлен на слайде, ученики выделяют строки из текста по каждому пункту)
1. Описание внешнего вида и внутренних качеств принцессы.
2. Отношение к принцессе других персонажей сказки
А) Шашки
Б) Собака Соколки;
C) семь героев;
Г) князь Елисей.
3. Поведение принцессы:
А) в башне;
Б) по отношению к людям, окружающим принцессу.
9.- Какой вывод можно сделать? (Внешняя красота сочетается с внутренней красотой, автор подчеркивает трудолюбие, деликатность, терпение, покладистость, искренность, верность, доброту)
Хотели бы вы быть похожими на принцессу? Почему?
Чему вас научила эта сказка?
10. Самостоятельная работа в виде теста? Покажи, как можно охарактеризовать королеву-мачеху и принцессу-падчерицу?
мачеха-королева
принцесса-падчерица
скромная
трудолюбивая
высокомерная
своенравная
бескорыстная
жестокая
вежливая
жестокая
завистьОтражение.
12. Д / З. Выучите наизусть отрывок из своей сказки.
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в учебе и работе, будут Вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ БЮДЖЕТ
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПОЛИГРАФИИ ИМЕНИ ИВАНА ФЕДОРОВА»
Институт публикации и журналистики
Кафедра русского языка и стилистики
Курсовая работа
по практичному и функциональному стилю русского языка
«Стилистический анализ сказки А.С. Пушкин »на примере:« Сказки о мертвой царевне и семи богатырях »
Студент ИИДИЖ, группа: ДКиДБ2-2
Елена Николаевна Чехонадских
Руководитель: Е.Ю. Кукушкина
Москва 2014
Введение
Целью данной работы является анализ одной сказки А.С. Пушкин.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи: изучить «Сказку о мертвой царевне и семи героях» А.С. Пушкина и раскрыть стилистические приемы, с помощью которых Пушкин делает свою сказку по-настоящему популярной.
Актуальность. В современном мире существует большое количество детской литературы, книги написаны легким, понятным для детей языком, но современные сказки нельзя сравнивать с произведениями А.С. Пушкин. В настоящее время очень мало детской литературы, написанной в стихотворной форме. Сказки Пушкина написаны стихами, в них есть рифма и ритм. Ритм придает сказкам определенное настроение.
Сказка Пушкина — прямая наследница народной сказки.В КАЧЕСТВЕ. Пушкин писал свои произведения на основе народных сказок, собранных им в ссылке в Михайловском в 1824–1826 годах. Переодетый в крестьянский костюм, он смешивался на ярмарках с толпой людей, слушал меткое народное слово, записывал сказки сказочников. Пушкин писал ярким, сочным, выразительным, простым языком, близким к настоящей народной речи. Со времен Пушкина наш язык сильно изменился, поэтому современные дети уже не понимают полного значения всех слов в сказках Пушкина, но интуитивно улавливают основную идею.Сказки Пушкина по-прежнему популярны, их особый стиль, мелодичность, завораживающая не только детей, но и взрослых, неповторима. Детально изучив лексику сказок Пушкина, можно понять, почему такие сказки, как «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о попе и работнике его Балде» и «Сказка о золотом петушке», таковы. востребован у современных родителей.
Пушкинская сказка принцесса словарь
1.1 Сказки
Сказки в русском народном духе Пушкин писал почти все свое творчество с 1814 по 1834 год.Их резко делят на две группы: ранние (до 1825 г.) и поздние. Наше представление о сказках Пушкина как о важной и серьезной области его поэзии применимо только к его более поздним сказкам («Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о медведе», «Сказка о царе. Салтан »,« Сказка о рыбаке и рыбке »,« Сказка о мертвой царевне и семи богатырях »и« Сказка о золотом петушке »). Ранние сказки Пушкина, а также стихи по мотивам сказок («Бова», «Царь Никита и его сорок дочерей») полностью лишены истинной национальности, присущей творчеству зрелого Пушкина.В них мы не найдем ни выражения чувств и интересов народа, крестьянства, ни сознательного усвоения и обработки форм и приемов устного народного творчества. Пушкин в них использует только отдельные элементы народной поэзии: сюжет или мотив сказки, имена сказочных персонажей, отдельные повороты народного стиля и языка. Подобным образом почти все русские писатели XVIII — начала XIX веков использовали народное искусство. Пушкинский переход в середине 20-х гг.к реализму сопровождалось его глубоким интересом к людям. Этому интересу способствовало пребывание поэта в ссылке в Михайловском — в теснейшем общении с крестьянами и дворами. Пушкин начинает внимательно изучать народную поэзию. Он записывает песни и народные обряды, просит няню еще раз рассказать ей знакомые с детства истории, — теперь он воспринимает их иначе, ищет в них проявления «национального духа», вознаграждая «недостатки проклятого воспитания». ».М.К. Азадовский. «Источники сказок Пушкина» («Пушкин», Вестник, вып. 1, 1936, стр. 136-164)
Сказки Пушкина, написанные в 30-е годы, после завершения крупных реалистических произведений (Евгений Онегин, Борис Годунов и др.), Были выражением принципов реализма и народности, которые в полной мере были развиты Пушкиным, своеобразным результатом многолетнее стремление поэта постичь образ мышления и чувств народа, особенно его характер, изучить богатство народного языка.Самым существенным отклонением пушкинских сказок от типа народной сказки была поэтическая форма, которую поэт придал этому прозаическому народному жанру, так же как в «Евгении Онегине» он превратил традиционный прозаический жанр романа в «роман в стихах». В своих сказках Пушкин использовал элементы таких жанров народной поэзии, как: песни, заговоры, причитания. Таковы, например, заклинание Гвидона, обращенное к волне, или князя Елисея — на солнце, луну и ветер, напоминающие крик Ярославны из «Слова о полку Игореве».«Сказки Пушкина — это не просто переложение подлинных сказок на стихи, а сложный по своему составу жанр.
Пушкин создал два типа сказок. В некоторых («Сказка о попе», «Сказка о медведе» и «Сказка о рыбаке и рыбке») Пушкин воспроизводит не только дух, сюжеты и образы народного творчества, но и народные формы народного творчества. стих (песенный, пословица, раешный), язык и стиль. Сказки о попе и медведе написаны в истинно народном стихе «Сказка о рыбаке и рыбке» — стихотворении, созданном самим Пушкиным и близком по структуре к некоторым формам народных стихов.Мы не найдем в этих сказках ни одного слова, ни одной фразы, чуждой подлинной народной поэзии.
Остальные три сказки («О царе Салтане», «О мертвой царевне», «О золотом петушке») написаны более «литературно» — литературно-единый стих (четырехфутовый хорез с парными рифмами). Пушкин использует в них чисто литературно-поэтические выражения и фразы, хотя по общему духу, мотивам и образам они полностью сохраняют свой национальный характер. Назиров Р.Г. Хрустальный гроб: фольклорно-этнографические источники одного пушкинского мотива // Фольклор народов России. Фольклорные традиции и фольклорно-литературные связи. Межвузовский научный сборник. — Уфа: Башкирский университет, 1992. — С. 83 — 89.
.Шесть сказок, одна из которых так и осталась незаконченной, написаны между 1830 и 1834 годами. «Сказка о попе и работнике его Балде», законченная в Болдино в сентябре 1830 года, впервые была опубликована В.А. Жуковским только в 1840 году под заголовком « Купца Кузьмы Остолопа по прозвищу «осиновый лоб» заменили на «купец»).Первоначальный пушкинский текст был опубликован только в 1882 году. Неоконченная «Сказка о медведе» предположительно также датируется 1830 годом (в рукописи не имела названия). «Сказка о царе Салтане» была написана в августе 1831 года в Царском Селе, где Жуковский одновременно создавал свои сказки. Следующие две сказки — «О рыбаке и рыбке» и «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» — были созданы в Болдино осенью 1833 г. (датированы: первая октябрь 1833 г., вторая — ранн. Ноябрь того же года отмечен «Болдино»).«Сказка о золотом петушке» завершена 20 сентября 1834 г. М.К. Азадовский. «Источники сказок Пушкина» («Пушкин», Вестник, вып. 1, 1936, стр. 136-164)
1 .2 Отзывы современниковВ 1830-е годы в литературных кругах остро стоит вопрос, как должна выглядеть сказка в фольклорном стиле? По этому поводу высказывались резкие, а иногда и противоречивые суждения, связанные с проблемой национальности литературы в ее отношении к поэтическому наследию русского народа.Вопрос о том, как и в какой мере художественное богатство фольклора должно способствовать развитию истинно народной литературы, ощущался в то время как один из важнейших.
М.К. Азадовский писал: «Знаменитое соревнование Пушкина и Жуковского в 1831 году, когда оба ставили опыты над сказками, разделило читателей и критиков на два резко противоположных лагеря. В широких кругах пушкинские сказки встречают с энтузиазмом, но лидеры литературной критики принимают опыт Пушкина сдержанно, иногда враждебно.Негативное отношение к сказкам Пушкина объединяло разные фланги русской публицистики и литературы: здесь сходились Полевой, Надеждин, Баратынский, чуть позже Станкевич, Белинский. Белинский В.Г. Избранные статьи М., 1972 г. По предположению Азадовского, своеобразным разделением между двумя лагерями было отношение критики к методам двух авторов литературных сказок. Языков и Станкевич ставили сказки Жуковского выше произведений Пушкина в этом жанре. «Два художественных метода, — пишет Азадовский, — метод Пушкина и Жуковского, в данном случае обозначали два мировоззрения, две разные общественно-политические позиции, которые ярко проявлялись в их отношении к»… »фольклор». Восприятие их сказок определяет, по мнению исследователя, отношение к проблеме «литературы и фольклора» и, как следствие, принадлежность к одному из лагерей. Однако к какому из них, в данном случае принадлежат Белинский и Н. Полевой, не принимавшие ни сказки Пушкина, ни сказки Жуковского? На наш взгляд, предложенная М.К. Азадовским классификация не дает решения проблемы, связанной с восприятием литературных сказок 1830-х гг. современниками.Учитывая все разнообразие откликов этого периода на произведения литературных «сказочников», надо признать, что в целом жанр литературных сказок не был принят ведущими критиками эпохи. И дело не в отрицании художественной ценности поэзии «простолюдинов» — это определяло только откровенно реакционный характер рецензий на литературные сказки. Например, анонимный критик сказок В. И. Даля считал этот жанр «нелитературным, анти-грациозным, грубым, мерзким, отмеченным печатью безвкусицы и крайней пошлости, к которой никогда не должна подходить изящная литература»… «быть униженным из уважения к достоинству искусства и образованным привычкам читателей».
2.1 C казка и мифСлово «сказка» как название повествовательного жанра появилось не ранее 17 века. Раньше использовалось слово «басня». Архаические басни были близки к мифическим «баянам», то есть к мифам, отражающим древние ритуалы, обычаи, обряды. Этимологический словарь русского языка. — М.: Прогресс М.Р. Фасмер 1964-1973 Сказки Пушкина относятся к разным сказкам, есть сказки: про животных, романы, анекдоты и басни. Сказка рассказывает историю преодоления потери или недостатка с помощью чудодейственных средств или волшебных помощников.
Сказка имеет сложную композицию, в которой есть изложение, завязка, развитие сюжета, кульминация и развязка. В экспозиции сказки обязательно присутствуют 2 поколения — старшее (царь и царица и др.)) и младшая (дочь-княгиня, молодец — Елисей в «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях»). Также в экспозиции присутствует отсутствие старшего поколения или его смерть. Сюжет сказки состоит в том, что главный герой или героиня обнаруживает утерю или недостачу, либо есть мотивы запрета, нарушения запрета и последовавшего несчастья. Вот и начало противостояния, то есть высылка героя из дома. Развитие сюжета — это поиск пропавшего или пропавшего.Кульминация сказки в том, что главный герой или героиня сражается с противоборствующей силой и всегда побеждает ее (эквивалент битвы — решение сложных задач, которые всегда решаются). Развязка — преодоление потери или недостатка. Обычно герой (героиня) в конце «царит», то есть приобретает более высокий социальный статус, чем был в начале. Пропп В.Я .. Морфология «сказки». Исторические корни сказки. — Издательство «Лабиринт», М., 1998. — 512 с.
Пушкин активно использует мифологические образы в своих сказках, например, персонажи сказок «космического масштаба» имеют мифологический характер: Солнце, Месяц, Ветер (в «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях» «). Слово «мифология» означает «легенды». Но миф — это не только изложение легенд, не только наивное созерцание мира или его объяснение, но и исторически сложившееся состояние человеческого сознания. Миф — это активная и действенная реальность.Люди создают мифы, отражающие их образ жизни и менталитет, и когда жизнь людей меняется, мифы становятся поэтическими аллегориями, метафорами, символами. У каждого народа своя мифология, в том числе и у славян. И хотя собственно славянские мифологические тексты не сохранились, тем не менее, многие факты указывают на наличие мифологии у славян: это и вторичные письменные данные, и материальные и археологические источники, хотя и редкие, и особенно устное творчество народа, его лексика. , фольклор.Со временем народно-мифологическое (языческое) мировоззрение: этика, традиции растворились в христианстве, создав уникальный сплав — русское православие. Тронский И. М. Античный миф и современная сказка // Ольденбург С. Ф.: К пятидесятилетию научн. — общества, деятельность. 1882-1932 гг. Л., 1934.
2,2 История происхождения и сюжет «Сказки о мертвой принцессе и семи богатырях»«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» была написана осенью 1833 года в Болдино и впервые опубликована в 1834 году в журнале «Библиотека для чтения».Он основан на русской сказке, записанной в селе Михайловское со слов Арины Родионовны «Волшебное зеркало» (или «Мертвая царевна»). Есть много вариаций этой сказки, например «Падчерица» — версия «Мертвой царевны». Там красавица надела рубашку и «упала замертво». Грабители, ее названные братья, хоронят принцессу в хрустальном гробу, привязанном серебряными цепями к дубу в лесу. Во всех вариантах присутствует хрустальный гроб, чаще всего подвешенный к деревьям.В гробу мертвая красавица кажется спящей. Влюбленному юноше удается разбудить ее от долгого сна, вырвать из смерти. Пушкин несколько отклонился от записанной им версии русской сказки: в его сказочной поэме гроб подвешен в пещере. В финале изображено чудесное избавление от смерти, что согласуется с древней верой в возрождение мертвых. Смысл сюжета — торжество любви над смертью. Подобный сюжет известен многим народам, он изначально был переработан в «Тысячи и одной ночи», в «Пентамероне» Джамбатисты Базиля, в драме Шекспира «Цимбелин».Также самая популярная на сегодняшний день сказка с похожим сюжетом написана братьями Гримм в 10-20-х годах XIX века — «Белоснежка и семь гномов». Немецкая Schneevittchen (Белоснежка) — синоним сюжета падчерицы русских сказок. Назиров Р.Г. Хрустальный гроб: фольклорно-этнографические источники одного пушкинского мотива //
Фольклор народов России. Фольклорные традиции и фольклорно-литературные связи.
Межвузовский научный сборник.- Уфа: Башкирский университет, 1992. — С. 83 — 89. Сходство между двумя сказками очень велико, поэтому можно предположить, что Пушкин был знаком с немецкой версией сказки. Но поэт создает свою неповторимую сказку. Она отличается от сказки братьев Гримм сюжетом, персонажами и языком. Сказка Пушкина поэтичнее и красочнее. «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» была написана поэтом в творческом соревновании с Жуковским. Но в отличие от него Пушкин представляет реалистичные картины из жизни царского двора, создает сатирических персонажей в своей сказке.Например, царь-отец, поспешивший жениться, едва истек положенный срок вдовства.
2.3 Анализ «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях»
На примере синтаксического анализа одной «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях» можно увидеть, с помощью каких стилистических приемов Пушкин делает свою сказку по-настоящему популярной.
В своих сказках Пушкин соединяет язычество и православие. «Сказка о мертвой царевне и семи героях» полна символов с самых первых строк:
Король попрощался с королевой,
В пути дорога была оборудована… Пушкин А.С. Стихи. Стихи. Драмы. Сказки. — М .: Издательство Эксмо, 2002. (с. 582)
.Дорога в сознании русских людей ассоциировалась с горем и страданиями. Итак, через 9 месяцев (как 9 кругов ада) королева умирает, но:
Здесь в канун Рождества, в самую ночь
Бог дарит царице дочь .. Пушкин А.С. Стихи. Стихи. Драмы. Сказки. — М .: Издательство Эксмо, 2002. (с. 582)
.Дочь рождается как бы в обмен на королеву и как утешение для короля.Год спустя король женился на другом. Новая королева представлена в сказке ведьмой:
Высокий, стройный, белый,
И она взяла это своим умом и со всеми;
Но тогда она горда, лолли,
Своевольный и ревнивый. Пушкин А.С. Стихи. Стихи. Драмы. Сказки. — М .: Издательство Эксмо, 2002. (с. 582-583)
.А главный атрибут ведьм — это волшебное говорящее зеркало, которое досталось по наследству. Во многих культурах зеркало ассоциировалось с переходом в потусторонний мир, до сих пор существует множество знаков и суеверий, связанных с зеркалом.
С годами красота — главная ценность новой королевы уходит, а принцесса, наоборот, «цветет». И нашелся жених Елисей. В этой сказке имя есть только у жениха принцессы. Имя Елисей — на иврите, что означает «Бог помог», упоминается в Новом Завете как известный пророк в Израиле. На протяжении всей сказки автор называет принцессу «моей душой», в сказке описывается путь души. Для христианства душа — это нечто удивительное и светлое, созданное Богом, считается, что у каждого человека есть душа, и как ею распорядиться: продать дьяволу и служить тьме или остаться верным Свету, самому человеку решает.«Душа — великая, божественная и чудесная вещь. Создавая ее, Бог создал ее таким образом, чтобы в ее природе не было ни одного порока; напротив, Он создал ее по образу силы Духа, положив в него законы добродетели, благоразумия, знания, благоразумия, веры, любви и других добродетелей по образу Духа. Христос.: Макарий Египетский. 1998. (с.296) И царица хочет погубить душу и приказывает Чернавке отвести ее в «лесную глушь … на съедение волкам.«
… принцесса угадала
И я был напуган до смерти
И она молилась: «Моя жизнь»!
Для принцессы Чернавки это жизнь, а для королевы — сенная девочка. Чернавка отпускает пленницу с благословением: «Не крути, Бог с тобой» Пушкин А.С. Стихи. Стихи. Драмы. Сказки — М .: Издательство Эксмо, 2002. (с. 585). И вскоре Елисей отправляется «в путь красоты — души». Добро всегда побеждает Зло, ведь образ Бога победить невозможно, а принцесса — олицетворение всего прекрасного и божественного в сказке.В темном лесу принцесса находит башню, где собака встречает ее, «лаская» ее. Животные испытывают гнев, ненависть, страх перед людьми, а принцесса излучала чистое добро, которое собака сразу почувствовала и успокоилась. Терем сразу приглянулся девушке:
… лавки покрытые ковролином,
Стол дубовый под святых,
Печь с изразцовой лежанкой
Девушка понимает, что пришла к добрым людям, святые в этом контексте — это иконы, которые злые люди не принесут в свои дома.Княгиня прибралась в особняке, помолилась, зажгла печь и легла. На обед прибыли семь героев. Русское слово «богатырь» восходит к доарийскому началу. Филологи Щепкин и Буслаев напрямую вывели «герой» из слова «бог» через посредство слова «богатый». В былинах часто упоминаются герои как защитники земли Русской, они воспринимались в народе как рыцари света, наделенные неведомой физической и духовной силой. Число «семь» — священное число в христианстве.В героях сказки Пушкина объединены семь христианских добродетелей: целомудрие, умеренность, справедливость, щедрость, надежда, смирение и вера. Герои полюбили девушку и стали ее братьями. Жили они как семья: девочка занималась хозяйством, а герои охотились и защищали свою территорию. Но согласно христианским обычаям, молодая девушка не может просто жить с мужчинами, если между ними нет семейных уз. Поэтому вскоре герои вышли замуж за принцессу:
Старец сказал ей: «Служанка,
.Вы знаете: вы все наши сестры,
Нас всех семеро, вы
Мы все любим себя
Мы все будем рады принять вас.
Но девушка помолвлена и очень любит своего жениха, поэтому она отказывается выходить замуж за героя. Женщина считается хранительницей семейного очага и любви, а любовь — священное чувство — основа и цель всех религий. Неизвестно, сколько времени принцесса прожила с героями, но ее верность жениху остается неизменной. Итак, смирившись с судьбой, герои продолжают жить с принцессой по-прежнему.
Тем временем мачеха узнает о выжившей принцессе, ведь любой обман рано или поздно всплывает.На этот раз ведьма решает самостоятельно избавиться от девушки с помощью отравленного яблока. В христианской религии яблоко олицетворяет искушение, грехопадение человека и его спасение. Еще со времен средневековья яблоко символизировало запретный плод. Яблоко привело к греху. Это был намеренно запретный плод, но Ева осмелилась и не только сорвала и попробовала его сама, но и передала свои «знания» Адаму. Следствием было изгнание из рая на землю и весь долгий и трудный путь человечества.В древнегреческой мифологии золотое яблоко, посаженное Эрисой на свадьбе Пелея и Фетиды, вызвало ссору между Герой, Афиной и Афродитой и косвенно привело к Троянской войне.
Прикинувшись старухой, на башню пришла мачеха, собака узнала настоящую сущность старухи и попыталась защитить принцессу, но девочка — самое невинное и чистое существо, она даже не могла представить, что «бабушка» могла пожелать ей зла. Обменялись подарками и девушкой:
Я не выдержал до обеда,
Яблоко в руки взяла,
Я довел до алых губ,
Бит за битом
И я проглотил кусок…
Яд подействовал, но не мог полностью убить «душу». Княгиня осталась «словно под крылом мечты».
После трех дней ожидания богатыри совершили обряд и унесли невесту на пустую гору. Королева тем временем радовалась своей победе. Но Елисей, не теряя надежды, искал свою царевну. Никто не слышал о ее находке, у Елисея была только одна надежда: обратиться за помощью к силам природы. Образ князя Елисея взят Пушкиным из былин.Герой близок к природе. Лирические обращения Елисея к солнцу и луне и, наконец, к ветру, поэтично окрашивают его образ, придают ему особый шарм, романтизм:
Елисей, не унывайте,
Он бросился по ветру, выкрикивая:
«Ветер, ветер! Ты сильный
Вы гоняетесь за стаями облаков
Ты волнуешь синее море
Куда бы вы ни взялись
Вы никого не боитесь
Кроме одного Бога.
Ал, ты откажешь мне в ответе?
Вы видели где в мире
Вы юная принцесса?
Я ее жених. Пушкин А.С. Стихи. Стихи. Драмы. Сказки. — М .: Издательство Эксмо, 2002 (с. 593)
.В обращении к силам природы чувствуется сочетание поэтических элементов сказки и устного народного творчества. Древние славяне часто обращались к богам: ветру (Стрибог), солнцу (Хорс) и луне. Но в этом обращении Елисей обращается к ветру не как к Богу, а как к другу и помощнику.На протяжении всей истории русский народ зависел от природы: ведь в плохую погоду будет плохой урожай и людям придется голодать. Поэтому культ природы жив до сих пор. Мы все тоже с радостью отмечаем Масленицу, чучело сжигаем в честь весны и плодородия. Превратив народные заклинания-заклинания в поэтическую картину, Пушкин выступил новатором в сочинении самой сказки.
Ветер помог найти хрустальный гроб невесты:
А гроб невесты милой
Он ударил изо всех сил.
Гроб был разбит. Дева внезапно
ожил. Смотрит вокруг …
Кристалл, то есть лед. А фраза «в хрустальном гробу» означает в царстве смерти, тьмы и зимы. И князь Елисей, как луч весеннего солнца, силой своей любви сломил лед и освободил невесту из плена смерти:
Берет в руки
И выводит на свет из тьмы.
Возвращение в свой мир означает новое рождение героини.Новое рождение жизни. После долгого сна принцесса вернулась домой, где злая мачеха общалась со своим зеркалом, но царица не выдержала встречи с воскресшей девушкой и умерла. Поражение мачехи означает конец холодной зимы и восстановление семейной жизни, которой мачеха чужды. Смерть мачехи поэт изображает иронично:
Я выбежал прямо в дверь
И она встретила принцессу.
Тогда тоска овладела ею,
И королева умерла.
Зависть и злость ко всему светлому и хорошему приводит мачеху к смерти от «меланхолии». Как только ведьму похоронили, о ней сразу же забыли и сразу «устроили свадьбу». Сказка заканчивается словами от первого лица:
Я был там, дорогая, пил пиво,
Да, он только что намочил усы.
Такие окончания сказок очень популярны в мировом фольклоре.
Произведение Пушкина над народными сказками показывает приемы сочетания простоты народного стиля с литературно-книжным и устно-поэтическим творчеством.Пушкин использует приемы литературного языка, чтобы отразить дух и стиль народной сказки. Пушкин находит в фольклорных образах и приемах мощное средство национального обновления и демократизации книжно-поэтических стилей. Сказки — это история нашего народа, воспетая образами и передаваемая из уст в уста. Пушкин стремился сохранить невероятный волшебный мир, создаваемый поколениями. Многие ученые склоняются к мнению, что сказки на Руси возникли именно потому, что с их помощью непосвященных готовили к обряду посвящения, рассказывая о том, какой неведомой силой будет наделен человек, о том, что и зачем нужно было сдавать испытания. , так далее.Множество археологических раскопок подтверждают догадки ученых. Поэтому было бы неправильно отделять русские народные сказки от литературных. Как бы авторы ни старались придумывать что-то новое, основой для них все равно будут народные сказки. Сказочные образы не выжили бы, если бы они не выражали основные, бессмертные ценности человеческой жизни. Из поколения в поколение передается только то, что так или иначе дорого человечеству. Стабильность сказочной легенды доказывает, что в сказке есть что-то важное и необходимое для всех народов и на все времена, а потому незабываемое.
Пушкин прекрасно это понимал и старался сохранить основу русской сказки. Сюжеты могут где-то повторяться, но в сказке присутствует русский менталитет, которого нет ни в одной западной сказке.
Заключение
Анализировал «Сказку о мертвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкин. Выяснилось, что поэт при создании своих сказок активно использовал сказочные образы и лексику фольклора. Пушкин синтезировал свои знания язычества и христианской религии, создав в сказке атмосферу, присущую внутреннему миру русского человека.Таким образом, сделав народную сказку литературной. Поэт создал новый канон для написания сказок. Он пересмотрел все современные эстетические теории, которые считались неизменными. Итак, Пушкин рассматривает сказку как большой эпический жанр литературы, в отличие от многих современных писателей, считавших этот жанр незначительным, малым. Создавая сказки, Пушкин, как многие его современники, не обращался ни к одной теме, а собирал и обрабатывал самые яркие варианты русского фольклора.
Произведения А.С. Пушкин показал новый путь детской литературе. Приведены классические образцы детской литературы, раскрыты пустоты и надуманы моралистические книги многих детских писателей.
Библиография
1. Азадовский М.К. статья Источники сказок Пушкина («Пушкин», Вестник, вып. 1, 1936).
2. Белинский В.Г. Избранные статьи — М .: Детская литература, 1972. — 223 с.
3. Виноградов В. В. Язык Пушкина.Москва — Ленинград, 1935.
4. Назиров Р.Г. Хрустальный гроб: фольклорно-этнографические истоки одного пушкинского мотива // Фольклор народов России. Фольклорные традиции и фольклорно-литературные связи. Межвузовский научный сборник. — Уфа: Башкирский университет, 1992.
.5. Пропп В.Я. Морфология «сказки». Исторические корни сказки. — Издательство «Лабиринт», М., 1998. — 512 с.
6. Пушкин А.С. Стихи. Стихи. Драмы.Сказки. М .: Эксмо, 2002. 606 с.
7. Тронский И. М. Древний миф и современная сказка // Ольденбург С. Ф.: К пятидесятилетию научн. общества, деятельность. 1882-1932 гг. Л., 1934.
8. Христос: Макарий Египетский. 1998. (стр. 296)
9. Этимологический словарь русского языка. — М .: Прогресс М.Р. Фасмер 1964-1973.
Размещено на Allbest.ur
…Похожие документы
Особенности обучения ребенка в семье правилам и целям жизни с помощью сказки.Изучение народных традиций, обычаев и верований, связь сказки с Православием. Описания персонажей, сюжетная линия «Сказки о мертвой принцессе и семи героях».
научная работа, добавлен 26.12.2011
Анализ эстетических мотивов обращения Пушкина к жанру художественной сказки. История создания произведения «Мертвая царевна и семь богатырей», оценка его уникальности и оригинальности персонажей.Тема верности и любви у Пушкина. Речевая организация сказки.
курсовая работа, добавлен 26.01.2014
Волшебные и бытовые сказки. Магические четные числа. Отличия быта от сказки. Использование чисел в сказках «Марья Моревна», Сивка-Бурка »,« Сказка о мертвой царевне и семи богатырях »,« Сказка о золотом петушке »,« Сказка о царе Салтане ».
презентация, добавлен 17.01.2015
Понятие сказки как разновидности повествовательного прозаического фольклора.История жанра. Иерархическая структура сказки, сюжет, выбор главных героев. Особенности русских народных сказок. Виды сказок: волшебные, бытовые, сказки о животных.
презентация, добавлен 11.12.2010
Многоуровневая структура художественного текста на примере русской народной сказки «Гуси-лебеди». Выявление особенностей конструктивных элементов и их взаимосвязи. Превращение мифа в сказку. Приметы сказки.Тема сказки «Гуси-лебеди».
аннотация, добавлен 15.10.2015
Сказка в целом направление в художественной литературе. Потребность в сказках. Роль сказок в нравственно-эстетическом воспитании детей. Сказки Пушкина в русском народном духе. Народные формы стиха (песенный, пословица, раешный), язык и стиль.
аннотация, добавлен 02.04.2009
Генезис и эволюция турецкой литературной сказки. Традиционный сюжет в турецких сказках.Литературная сказка как синтетический жанр литературы. Описание проблемы взаимоотношений власти и народа на примере сказок «Стеклянный дворец», «Слон-султан».
аннотация, добавлен 15.04.2014
Определение жанра сказки. Изучение архаичного этапа гендерной литературы. Сравнительный анализ народных и авторских сказок. Проблема перевода гендерных противоречий в сказках О. Уайльда. Гендерная характеристика имен персонажей Кэрролла.
курсовая работа, добавлен 01.10.2014
Виды и жанровая специфика сказки, ее место в жизни ребенка. История кукольного театра, его влияние на развитие и воспитание ребенка. Страницы биографии, мир сказки Н. Гернет: новаторство и психологизм. Сценическая интерпретация сказки «Гусь».
диссертация, добавлен 26.12.2012
Определение литературной сказки. Разница между литературной сказкой и научной фантастикой.Особенности литературного процесса 20-30-х годов ХХ века. Сказки Корнея Ивановича Чуковского. Сказка для детей Ю.К. Олеша «Три толстяка». Анализ детских сказок Э. Шварц.
На примере синтаксического анализа одной «Сказки о мертвой царевне и семи богатырях» можно увидеть, с помощью каких стилистических приемов Пушкин делает свою сказку по-настоящему популярной.
В своих сказках Пушкин соединяет язычество и православие.«Сказка о мертвой принцессе и семи героях» полна символов с самых первых строк:
Король попрощался с королевой,
В пути дорога была оборудована … Пушкин А.С. Стихи. Стихи. Драмы. Сказки. — М .: Издательство Эксмо, 2002. (с. 582)
.Дорога в сознании русских людей ассоциировалась с горем и страданиями. Итак, через 9 месяцев (как 9 кругов ада) королева умирает, но:
Здесь в канун Рождества, в самую ночь
Бог дает царице дочь.. Пушкин А.С. Стихи. Стихи. Драмы. Сказки. — М .: Издательство Эксмо, 2002. (с. 582)
.Дочь рождается как бы в обмен на королеву и как утешение для короля. Год спустя король женился на другом. Новая королева представлена в сказке ведьмой:
Высокий, тонкий, белый,
И она взяла это своим умом и со всеми;
Но тогда она гордая, лолли,
Своевольный и ревнивый. Пушкин А.С. Стихи. Стихи.Драмы. Сказки. — М .: Издательство Эксмо, 2002. (с. 582-583)
.А главный атрибут ведьм — это волшебное говорящее зеркало, которое досталось по наследству. Во многих культурах зеркало ассоциировалось с переходом в потусторонний мир, до сих пор существует множество знаков и суеверий, связанных с зеркалом.
С годами красота — главная ценность новой королевы уходит, а принцесса, наоборот, «цветет». И нашелся жених Елисей. В этой сказке имя есть только у жениха принцессы.Имя Елисей — на иврите, что означает «Бог помог», упоминается в Новом Завете как известный пророк в Израиле. На протяжении всей сказки автор называет принцессу «моей душой», в сказке описывается путь души. Для христианства душа — это нечто удивительное и светлое, созданное Богом, считается, что у каждого человека есть душа, и как ею распорядиться: продать дьяволу и служить тьме или остаться верным Свету, самому человеку решает. «Душа — великая, божественная и чудесная вещь.Создавая его, Бог создал его таким образом, что в его природе не было вложено никакого порока; напротив, он создал его по образу добродетели Духа, вложил в него законы добродетели, благоразумия, знания, благоразумия, веры, любви и других добродетелей по образу Духа. «Христос.: Макарий Египетский. 1998. (с.296) И царица хочет погубить душу и приказывает Чернавке отвести ее в« лесную глушь … чтобы ее пожрали волки ».
… принцесса угадывала
И я был напуган до смерти
И она молилась: «Моя жизнь»!
Для принцессы Чернавки это жизнь, а для королевы — сенная девочка.Чернавка отпускает пленницу с благословением: «Не крути, Бог с тобой» Пушкин А.С. Стихи. Стихи. Драмы. Сказки — М .: Издательство Эксмо, 2002. (с. 585). И вскоре Елисей отправляется «в путь красоты — души». Добро всегда побеждает Зло, ведь образ Бога победить невозможно, а принцесса — олицетворение всего прекрасного и божественного в сказке. В темном лесу принцесса находит башню, где собака встречает ее, «лаская» ее.Животные испытывают гнев, ненависть, страх перед людьми, а принцесса излучала чистое добро, которое собака сразу почувствовала и успокоилась. Терем сразу приглянулся девушке:
… лавки с ковровым покрытием,
Стол дубовый под святых,
Печь с изразцовой лежанкой
Девушка понимает, что пришла к добрым людям, святые в этом контексте — это иконы, которые злые люди не принесут в свои дома. Княгиня прибралась в особняке, помолилась, зажгла печь и легла.На обед прибыли семь героев. Русское слово «богатырь» восходит к доарийскому началу. Филологи Щепкин и Буслаев напрямую вывели «герой» из слова «бог» через посредство слова «богатый». В былинах часто упоминаются герои как защитники земли Русской, они воспринимались в народе как рыцари света, наделенные неведомой физической и духовной силой. Число «семь» — священное число в христианстве. В героях сказки Пушкина объединены семь христианских добродетелей: целомудрие, умеренность, справедливость, щедрость, надежда, смирение и вера.Герои полюбили девушку и стали ее братьями. Жили они как семья: девочка занималась хозяйством, а герои охотились и защищали свою территорию. Но согласно христианским обычаям, молодая девушка не может просто жить с мужчинами, если между ними нет семейных уз. Поэтому вскоре герои вышли замуж за принцессу:
Старец сказал ей: «Служанка,
.Вы знаете: вы все наши сестры,
Нас всех семеро, ты
Мы все любим себя
Мы все будем рады принять вас.
Но девушка помолвлена и очень любит своего жениха, поэтому она отказывается выходить замуж за героя. Женщина считается хранительницей семейного очага и любви, а любовь — священное чувство — основа и цель всех религий. Неизвестно, сколько времени принцесса прожила с героями, но ее верность жениху остается неизменной. Итак, смирившись с судьбой, герои продолжают жить с принцессой по-прежнему.
Тем временем мачеха узнает о выжившей принцессе, ведь любой обман рано или поздно всплывает.На этот раз ведьма решает самостоятельно избавиться от девушки с помощью отравленного яблока. В христианской религии яблоко олицетворяет искушение, грехопадение человека и его спасение. Еще со времен средневековья яблоко символизировало запретный плод. Яблоко привело к греху. Это был намеренно запретный плод, но Ева осмелилась и не только сорвала и попробовала его сама, но и передала свои «знания» Адаму. Следствием было изгнание из рая на землю и весь долгий и трудный путь человечества.В древнегреческой мифологии золотое яблоко, посаженное Эрисой на свадьбе Пелея и Фетиды, вызвало ссору между Герой, Афиной и Афродитой и косвенно привело к Троянской войне.
Прикинувшись старухой, на башню пришла мачеха, собака узнала настоящую сущность старухи и попыталась защитить принцессу, но девочка — самое невинное и чистое существо, она даже не могла представить, что «бабушка» могла пожелать ей зла. Обменялись подарками и девушкой:
Не выдержал до обеда,
Яблоко в руки взял,
Довела до алых губ,
Бит за бит
И я проглотил кусок…
Яд подействовал, но не мог полностью убить «душу». Княгиня осталась «словно под крылом мечты».
После трех дней ожидания богатыри совершили обряд и унесли невесту на пустую гору. Королева тем временем радовалась своей победе. Но Елисей, не теряя надежды, искал свою царевну. Никто не слышал о ее находке, у Елисея была только одна надежда: обратиться за помощью к силам природы. Образ князя Елисея взят Пушкиным из былин.Герой близок к природе. Лирические обращения Елисея к солнцу и луне и, наконец, к ветру, поэтично окрашивают его образ, придают ему особый шарм, романтизм:
Елисей, не обескураженный,
Он бросился по ветру, выкрикивая:
«Ветер, ветер! Ты мощный
Вы гоняетесь за стаями облаков
Ты волнуешь синее море
Везде, где бы вы ни находились
Ты никого не боишься
Кроме одного Бога.
Ал, ты откажешь мне в ответе?
Вы видели где в мире
Вы юная принцесса?
Я ее жених. «Пушкин А.С. Стихи. Стихи. Драмы. Сказки. — М .: Издательство Эксмо, 2002 (с. 593)
.В обращении к силам природы чувствуется сочетание поэтических элементов сказки и устного народного творчества. Древние славяне часто обращались к богам: ветру (Стрибог), солнцу (Хорс) и луне. Но в этом обращении Елисей обращается к ветру не как к Богу, а как к другу и помощнику.На протяжении всей истории русский народ зависел от природы: ведь в плохую погоду будет плохой урожай и людям придется голодать. Поэтому культ природы жив до сих пор. Мы все тоже с радостью отмечаем Масленицу, чучело сжигаем в честь весны и плодородия. Превратив народные заклинания-заклинания в поэтическую картину, Пушкин выступил новатором в сочинении самой сказки.
Ветер помог найти хрустальный гроб невесты:
А гроб невесты милой
Он ударил изо всех сил.
Гроб был разбит. Дева внезапно
ожил. Смотрит вокруг …
Кристалл, то есть лед. А фраза «в хрустальном гробу» означает в царстве смерти, тьмы и зимы. И князь Елисей, как луч весеннего солнца, силой своей любви сломил лед и освободил невесту из плена смерти:
Берет в руки
И выводит на свет из тьмы.
Возвращение в свой мир означает новое рождение героини.Новое рождение жизни. После долгого сна принцесса вернулась домой, где злая мачеха общалась со своим зеркалом, но царица не выдержала встречи с воскресшей девушкой и умерла. Поражение мачехи означает конец холодной зимы и восстановление семейной жизни, которой мачеха чужды. Смерть мачехи поэт изображает иронично:
Я побежал прямо в дверь
И она встретила принцессу.
Тогда тоска овладела ею,
И умерла королева.
Зависть и злоба на все светлое и хорошее приводит мачеху к смерти от «меланхолии». Как только ведьму похоронили, о ней сразу же забыли и сразу «устроили свадьбу». Сказка заканчивается словами от первого лица:
Я был там, дорогая, пил пиво,
Да, он только усы намочил.
Такие окончания сказок очень популярны в мировом фольклоре.
Произведение Пушкина над народными сказками показывает приемы сочетания простоты народного стиля с литературно-книжным и устно-поэтическим творчеством.Пушкин использует приемы литературного языка, чтобы отразить дух и стиль народной сказки. Пушкин находит в фольклорных образах и приемах мощное средство национального обновления и демократизации книжно-поэтических стилей. Сказки — это история нашего народа, воспетая образами и передаваемая из уст в уста. Пушкин стремился сохранить невероятный волшебный мир, создаваемый поколениями. Многие ученые склоняются к мнению, что сказки на Руси возникли именно потому, что с их помощью непосвященных готовили к обряду посвящения, рассказывая о том, какой неведомой силой будет наделен человек, о том, что и зачем нужно было сдавать испытания. , так далее.Множество археологических раскопок подтверждают догадки ученых. Поэтому было бы неправильно отделять русские народные сказки от литературных. Как бы авторы ни старались придумывать что-то новое, основой для них все равно будут народные сказки. Сказочные образы не выжили бы, если бы они не выражали основные, бессмертные ценности человеческой жизни. Из поколения в поколение передается только то, что так или иначе дорого человечеству. Стабильность сказочной легенды доказывает, что в сказке есть что-то важное и необходимое для всех народов и на все времена, а потому незабываемое.
Сказка Александра Пушкина о мертвой царевне и семи героях. Сказка о мертвой принцессе и семи героях
В тот же день злая царица
В ожидании хороших новостей
Тайком взяла зеркало
И задала свой вопрос:
«Я, скажи мне, всем слаще,
Все румянец и белее?»
И я услышал в ответ:
«Ты, королева, несомненно,
Ты самая милая на свете
Все румянец и белее. «
Для своей невесты
Князь Елисей
Между тем он скачет по всему миру.
Нет, нет! Он горько плачет
И кого бы он ни спросил
Его вопрос сложен для всех;
Кто смеется ему в глаза,
Кто лучше отвернется;
Наконец-то к красному солнцу
Молодец.
«Свет — наше солнце! Ты ходишь
Круглый год по небу, Ты несешь
Зима с теплой весной
Ты видишь всех нас под собой.
Ал, ты откажешь мне в ответе?
Разве вы не видели где в мире
Вы юная принцесса?
Я ее жених.- «Ты мой свет, —
Солнце ответило красным, —
Я не видел принцессу.
Знать, что ее уже нет в живых.
Уже месяц, мой сосед,
Где-то да встретил ее
Или след заметил ее. «
Темная ночь Елисей
Я ждал в своей тоске.
Всего месяц появился
Он погнался за ним с мольбой.
«Месяц, месяц, друг мой,
Рог позолоченный!
Ты встаешь в глубокой тьме
Пухленький, светлоглазый,
И, любя свой обычай,
На тебя смотрят звезды.
Ал, ты откажешь мне в ответе?
Вы видели где в мире
Вы юная принцесса?
Я ее жених. — «Мой брат,
Месяц ясный отвечает, —
Я рыжую деву не видел.
Стою на страже
Только в свою очередь.
Без меня, принцесса, это видно,
я его запустил. — «Как обидно!» —
Ответил князь.
Продолжение ясного месяца:
«Погодите; про нее, может быть,
Ветер знает. Он поможет.
Иди к нему сейчас,
Не грусти, до свидания.
Елисей, не обескураженный,
Он бросился к ветру, выкрикивая:
«Ветер, ветер! Ты могущественный
Ты гоняешься за стаями облаков
Ты волнуешь синее море
Куда бы ты ни дул на открытом воздухе
Ты не боюсь никого
Кроме одного бога.
Ал, ты откажешь мне в ответе?
Ты видел где в мире
Ты юная принцесса?
Я ее жених. , —
Там, за медленной рекой
Там высокая гора
В ней глубокая дыра;
В той дыре, в грустной тьме,
Гроб качается кристалл
На цепях между столбами.
Не вижу никого и следов
Вокруг того пустого места;
Твоя невеста в гробу.
Ветер убежал далеко.
Князь заплакал
И пошел в пустое место,
Для прекрасной невесты
Посмотри еще раз.
Вот идет; и встал
Перед ним крутая гора;
Вокруг нее страна пуста;
Там темный вход под горой.
Он идет туда быстро.
Перед ним, в грустной тьме,
Хрустальный гроб качается
И в хрустальном гробу, который
Спит принцесса в вечном сне.
И гроб невесты милой
Ударил изо всех сил.
Гроб был разбит. Дева внезапно
ожила. Смотрит вокруг
Удивленными глазами
И покачиваясь через цепи
Вздохнув, она сказала:
«Как долго я спала!»
И она встает из гроба …
А! .. и оба залились слезами.
Он берет в руки
И выводит на свет из тьмы,
И, приятно разговаривая,
Начинают обратный путь
И уже раздается слух:
Царская дочь жива!
Дома в то время простаивала
Злая мачеха сидела
Перед зеркалом
И я с ним разговаривал.
Сказал: «Я самый красивый из всех,
Все румянец и белее?»
И я услышал в ответ:
«Ты красивая, нет ни слова,
Но принцесса все милее
Все румянец и белее .
Злая мачеха, вскакивает,
Разбив зеркало на полу,
Я побежал прямо в дверь
И она встретила принцессу.
Тогда ее тоска испарилась,
И умерла королева.
Только ее похоронили
Свадьба сразу устроился,
И со своей невестой
Елисей женился;
И никого с начала мира
Я такого пира не видел;
Я там был, милая, пиво пил,
Да он только намочил усы.
Зажги мое зеркало!
Заткнись!
Ничего не скажешь!
Я сейчас припудри нос
А я тебе вопрос задам.
Давай поговорим …
Зажги мое зеркало!
Заткнись!
Ничего не скажешь!
Дай мне накрасить твои ресницы
И тогда я стану красивее.
Давай поговорим …
Зажги мое зеркало!
Заткнись!
Ничего не скажешь!
Пусть сияют губы,
Вечером пойду гулять.
Давай поговорим…
Мой свет …
— Заткнись!
Иначе сойду с ума!
Задохнуть, надеть серьги
Кольца, броши и сапоги,
Куртка, брюки и халат,
На спине лучше только бантик
Юбка, туфли и колготки,
Двигайся так же! Ты идиот!
Подойди ближе …
Хорошо!
Я красива! Насчет этого сомнений нет!
Ну сколько лет женщине —
Это не всем известно….
Я почти еще невеста!
Мой свет, зеркало, скажи мне
Не смеши людей
Будь честным, будь честным.
ну подскажите кто знает
какой мне 40? Никто!
Только моему мужу,
Но ему ничего не нужно
Всем болтать …
Цвету зимой и летом.
И зеркало мне ответило:
— Ты красивая! Насчет этого сомнений нет.
Жалко только, что состарился …
Старости нет предела —
Скоро совсем морщишься.
Это будет видно всем.
— Ой, мерзкое стекло!
Вы мне назло лжете!
быстро отучу лежать —
стучу и расколу!
Посмотри, какой мод занял —
Подскажите что попало.
Ты должен мне льстить в глазах
Продлить молодость:
«У тебя, мол, нет морщин.
Ты выглядишь на 20 лет»
Почему я тебя купила?
Что бы вы сказали правду?
Зеркало в ответ говорит:
— Ты прав, сомнений нет!
Я немного взволновался …
Не понимаю, как это случилось!
Плюнь такую ложь.
Бог с тобой! Давай перед боем
Не доводи этот спор —
Я все еще хочу жить …
Сладко улыбнулся мне
И себе под нос пробормотал:
— Что ты возьмешь с таким, как ты?
Это далеко не беда…
Тут я не удержался!
Кровь кипела и кипела
Искры упали из моих глаз —
Разбей ее сейчас же!
Но тут зеркало закричало:
— Погодите! Не все прошло.
Хватит злиться.
Я знаю, как накраситься.
Я знаю, кто виноват.
Сколько ватт у этой лампы?
Сколько ?! Ты сумасшедший!
Где вы ее нашли?
Срочно нужно менять
И винить зеркало
Будет вообще бесполезно.
Я ему улыбнулся:
— Вы разумны, без сомнения —
Вы умеете вычитать годы.
Виновата лампа?
Значит, света слишком много?
Значит, в этом весь смысл?
ну положи трубку, где завис …
воткну сбоку лампу
и буду любить.
Боится магистерскую работу
Не тех, кто просто злится.
Незадолго до сна —
А за окном уже темно
А спать пора
Но — «Сова, зачем прятаться —
Улетая к мечтам
Обращается со словами:
« Мой свет, зеркало, скажи
Да, сообщи всю правду:
Я самый красивый на свете,
Вся румянец и белее? »
Зеркало в ответ говорит:
« Ты прекрасна, не сомневайся.
Как волна мягкой челки
Волосы струятся, как шелк
Светло-темный загар,
Бархат кожи — дар от Бога,
Блеск в глазах, и смех, и радость.
Осталось немного макияжа
И не упустив шанса
Можно пойти на веселый вальс.
Может счастье улыбнется
И коснется твоего
Поцелуй всех нежнее
Того, кто тебе дороже всех. «
Сердце как будто начало танцевать.
Вот слова, вроде бы простые,
Но желанная магия
Наполни жизнь огнем.
И «Сова» довольная собой,
Танцевала как вольная птица.
И — после полуночи — устала,
Она вошла в сон, льстив своему нраву.
Небо медленно светлеет
Птицы пели в щебетании
Сиял первый луч света
Он обнял небо золотом.
Люди выгнали машины
Поспешили на работу.
Рейтинг
День как обычно.
Полдень, протянулся
Наша «Сова» проснулась,
Поглаживает медленно
И душа поет
Для вчерашнего светлого праздника:
Какая она была красавица!
И застенчиво развлекается
Снова «заказывает»:
«Мой свет, зеркало, скажи
Да, сообщай всю правду:
Я самый красивый в мире,
Все румянец и белее?»
Что за зеркало взамен?
«Да, ты выглядишь на сто лет!
Ты помят, как собака.
Которая живет в мусорном баке.
Пакля взъерошена в волосах
И глаза опухшие
А вокруг них — непонятно —
Тушь в пятнах размазанная?
Да такая красота
Все ходят за версту.
Если бы у меня был нос
Я бы тоже носил тебя сюда
О твоих чудесных духах,
Это курят табачным дымом. «
» Ах ты мерзкое стекло!
Вы мне назло лжете!
Накануне — хвалит,
А теперь страшная женщина
Вы это выставляете напоказ.
Видно не открывал глаза
А ты ерунду от сна,
И соизволишь меня рассердить! «
Зеркало ей ответило:
» Вы были напуганы, без сомнения.
Если вы мне не верите, слезайте с дивана
Посмотрите, что в ванной. «
Делать нечего, она
Полная раздражения
Бросив зеркало в угол
Заползла в ванну … испугалась
Причина была такая игра.
Что сказать на ходу, так это:
Чтобы сиять своим красавица,
Ночью сон крепкий.
Король попрощался с королевой,
Я снарядился по дороге,
И королева у окна
Она села ждать его одного.
Ожидание, ожидание с утра до ночи,
Смотрит в поле, глаза инда
Заболел, сижу
От белого рассвета до ночи.
Не видеть дорогого друга!
Он только видит: метет метель,
Снег падает на поля
Вся земля побеленная.
Проходит девять месяцев
Она не сводит глаз с поля.
Здесь, в канун Рождества, в ту самую ночь
Бог дает королеве дочь.
Добро пожаловать в гости рано утром
Долгожданные день и ночь
Наконец издалека
Вернулся царь-отец.
Она посмотрела на него,
Я тяжело вздохнула
Восхищения не несла
И она умерла массово.
Долго царь был безутешен,
Но что делать? и он был грешен;
Год прошел, как пустой сон
Король женился на другом.
Скажите правду, барышня
Королева действительно была:
Высокая, стройная, белая,
И она взяла это своим умом и со всеми;
Но зато она гордая, лолита,
Своевольная и ревнивая.
В приданое дали
Зеркало было одно;
В собственности зеркала было:
Говорит умело.
Она была с ним наедине
Добродушная, веселая,
Я с ним пошутила
И, выпендриваясь, сказала:
«Мой свет, зеркало! Скажи мне
Да, сообщи всю правду:
Я самый красивый на свете,
Вся румянец и белее?
И ее зеркало ответило:
«Ты, конечно, не сомневаешься;
Ты, царица, слаще всех
Все румянец и белее».
И королева смеется,
И пожимает плечами
И подмигивает
И щелкает пальцами
И кружится,
Гордо смотрит в зеркало.
Но царевна молода
Тихо цветет
Между тем росла, росла,
Роза — и цвела,
Белолицая, чернобровая,
До нрава такой кроткой.
И нашел ее жених,
князь Елисей.
Свата прибыла, король дал слово,
И приданое готово:
Семь торговых городов
Да, сто сорок башен.
Собираюсь на девичник,
Вот королева наряжается
Перед твоим зеркалом,
Я разговаривал с ним:
«А, скажи мне, все милее,
Все краснеют и белее?
Какой ответ в зеркале?
«Ты прекрасна, несомненно;
Но принцесса самая милая,
Вся румянец и белее».
Как королева отпрыгнет
Да, как он будет качаться ручкой,
Да, по зеркалу хлопнет,
Пяткой, как он топчет !..
«Ой, мерзкое стекло!
Вы лжете назло мне.
Как она может со мной соревноваться?
Я успокою ее глупость.
Посмотрите, как выросли!
И неудивительно, что она белая:
Чрево мама сидела
Да, только на снег смотрела!
Но скажите: как она может
Быть мне во всем дороже?
Признайся: я самая красивая из всех.
Обойди все наше королевство,
По крайней мере, весь мир; Я даже не.
Не правда ли? »Зеркало в ответ:
« А принцесса все милее,
Все румянец и белее ».
Делать нечего. Она,
Черная зависть
Подбросив зеркало под скамейку
Чернавка позвал ее
И наказал ее
Сенной девушке,
Послание княгини в глуши леса
И, связав ее, живьем
Уйти оттуда под сосной
Чтобы волки съели.
Сможет ли дьявол справиться с рассерженной женщиной?
Спорить не с чем. С царевной
Вот и пошла Чернавка в лес
И завела меня на такое расстояние,
О чем догадалась княгиня
И до смерти напугала
И молилась: «Жизнь моя!
В чем, скажите, я виноват?
Не губи меня, девочка!
И как я буду царицей,
дам тебе.
Та, в душе любящая,
Не убивала, не связала,
Отпустила и сказала:
«Не крути, Бог с тобой».
И сама пришла домой.
«Что? — сказала ей королева. —
Где прекрасная дева? «-
» Там, в лесу, есть одна, —
Она ей отвечает.
Ее локти туго связаны;
Попадется в когти зверя
Она меньше вынесет,
Легче будет умереть.
И пошли слухи:
Королевская дочь ушла!
Бедный король скорбит по ней.
Князь Елисей,
Горячо молится Богу,
Идет в путь
Для прекрасной души
Для молодой невесты.
А невеста молода
Бродила по лесу до рассвета,
Между тем все шло и
И я наткнулся на башню.
Собака лает на нее,
Он прибежал и замолчал, играя.
Она вошла в ворота,
Во дворе тишина.
Собака бежит за ней, лаская
И царевна, подкрадываясь,
Влезла на крыльцо
И ухватилась за кольцо;
Дверь тихонько отворилась
И принцесса оказалась
В светлой комнате; около
Скамейки ковровые
Стол дубовый под святых,
Печь с изразцовой лежанкой.
Девушка видит, что здесь
Хорошие люди живут;
Знайте, она не обидится! —
Между тем никого не видно.
Княжна ходила по дому,
Я все прибрала,
Она зажгла свечу Богу
Залила печку горячей
Лезла на пол
И спокойно легла.
Приближался час обеда
Раздался топот по двору:
Входят семь героев,
Семь румяных усач.
Старец сказал: «Какое чудо!
Все так чисто и красиво.
Кто-то убирал
Да, ждал хозяев.
Кто это? Выходи и покажи себя
Честно подружись с нами.
Если ты старик
Ты навсегда будешь нашим дядей.
Если ты румяный парень
Брат, тебя назовут в нашу честь.
Коля старуха, будь нам матерью,
Так будем достойны.
Если рыжая девица
Будь нам родной сестрой ».
И царевна сошла к ним,
Я воздал честь хозяевам,
Она низко поклонилась до пояса;
Покраснев, она извинилась
Почему я пришла к ним в гости,
Хотя ее не пригласили.
Немедленно они узнали по речи,
Что принцесса была принята;
Сели в углу
Пирог принесли;
Они налили полный стакан,
Подают на подносе.
От зеленого вина
Отрицала;
Я просто пирог сломал
Да кусок откусил
И с дороги на отдых
попросил кровать.
Девушку увели
В светлую комнату,
И оставили одну
Ложусь спать.
Проходит день за днем, мерцая
И принцесса юная
Все в лесу; ей не скучно
Семь богатырей.
Перед утренней зарей
Братья в дружной толпе
Идут гулять
Отстреливают серых уток
Правую руку развеселят,
Сорочин в поле спешит,
Или широкоплечий голову
Татарин отрезать,
Или стереть из леса
Пятигорск Черкес.
А она хозяйка
В камере тем временем одна
Забери и приготовь.
Она им не противоречит,
Они ей не противоречат.
Так дни идут.
Братья сладкие девчонки
Любимая.В ее комнату
Однажды, как только рассвело,
Все семеро вошли.
Старец ей сказал: «Горничная,
Знаешь: ты все сестра наша,
Нас всех семеро, ты
Мы все любим, для себя
Мы бы все ради тебя возьмем
Да это невозможно, Итак, ради бога,
Примири нас как-нибудь:
Будь одной женой
Другой ласковой сестрой.
Зачем качать головой?
Ал нам откажет?
Аль товар не для купцов? «
» О, молодцы, честные,
Братья, вы моя семья, —
Княгиня им говорит, —
Если я солгу, пусть Бог повелевает
, Я не могу выйти живым.
Что мне делать? Я невеста.
Вы все равны мне
Все смелы, все умны,
Я всех вас люблю от всей души;
Но другому я навсегда
Дано. Всем сладкого мне
князь Елисей ».
Братья молча стояли
Да, почесали затылок.
«Спрос — не грех. Простите нас, — сказал
Старец с поклоном. —
Если так, то я не буду заикаться
Об этом ». — «Я не сержусь, —
Она тихо сказала, —
И мой отказ — не моя вина.»
Женихи ей поклонились,
Медленно ушли,
И снова все сходится
Они стали жить и ладить.
Тем временем злая царица,
Вспоминая принцессу,
Я не мог ее простить
И дальше зеркало
Долго дулась и злилась:
Наконец тосковала по нему
И она пошла за ним, и, присев
Перед ним, я забыл свой гнев,
Она снова начала выпендриваться
И с улыбкой сказала :
«Привет, зеркало! Скажи мне
Да, сообщи всю правду:
Я самая красивая в мире,
Вся румянец и белее?»
И ее зеркало ответило:
«Ты прекрасна, без сомнения;
Но он живет без всякой славы
Среди зеленых дубовых лесов,
Семь героев
Тот, что тебе дороже ».
И царица налетела
На Чернавку: «Как ты посмел
Обманывать меня? и что! .. »
Она во всем призналась:
В любом случае. Королева зла
Угрожая ей рогаткой
Я решил не жить,
Или разрушить принцессу.
Поскольку принцесса молода,
В ожидании милых братьев
Spun, сидит под окном
Внезапно разозлился под крыльцом
Собака залаяла, а девочка
Видит: Нищий Синий
Ходит по двору с палкой
Отгоняет собаку.»Ждать.
Бабушка, погоди, —
Кричит на нее в окно, —
Собаке буду угрожать сама
А я тебе кое-что возьму.
Девушка отвечает ей:
«Ах ты, девочка!
Проклятая собака победила
Я чуть не съел ее до смерти.
Посмотрите, как он занят!
Выходи ко мне. «- Княгиня хочет
Выходи к ней и хлеба взяла,
А я только что с крыльца слезла,
Собака под ногами — и лает
И к старухе не пускает;
Как только к ней идет старуха,
Он, лесной зверь сердится,
К старухе.Что за чудо?
«Судя по всему, он плохо спал, —
Княгиня говорит с ней. —
Ну, лови! «- и хлеб летит.
Старуха поймала хлеб;
« Спасибо, — сказала она, —
Да благословит тебя Бог;
Вот тебе, лови! »
И принцессе жидкость,
Молодая, золотая ,
Яблоко летит прямо …
Собака будет прыгать, визжать …
Но принцесса в обеих руках
Хватай — поймали. «Ради скуки
Съешь яблоко, свет мой.
Спасибо за обед … »-
Старушка сказала
Она поклонилась и исчезла …
И с принцессой на крыльце
Собака тоже бежит ей по морде
Жалко смотрит, грозно воет,
Как у собаки сердце болит
Как будто он хочет ей сказать:
Брось! — Она его ласкает,
Дрожащей нежной рукой:
«Что, Соколко, что с тобой?
Ложись! «- зашла в комнату,
Дверь тихонько заперлась
Села под окном за пряжей
Дождитесь хозяев, посмотрела
Все на яблоко.Он
Полный спелого сока
Такой свежий и такой ароматный
Такой розово-золотой
Как будто его залили медом!
Семена видны насквозь …
Она хотела подождать
До обеда; не выдержала
Я взяла яблоко в руки,
Поднесла к алым губам,
По крупицам
И проглотила кусочек …
Вдруг она, душа моя,
Я пошатнулась, не дыша
Она опустила руки,
Я уронил розовый плод,
Глаза закатились
А она под изображением
Я упал головой на скамейку
И она стала тихой, неподвижной…
Братья на тот момент домой
Вернулись толпой
С храбрым ограблением.
Им навстречу, грозно завывая,
Собака бежит во двор
Им показывает путь. «Не насовсем! —
Братья сказали: — горе
Не пройдем ». Подскакал,
Вошли, ахнули. Обкатка,
Собака с головой в яблоко
Я с лаем бросился, рассердился
Проглотил, упал
И умер. Пьяный
Это был яд, знайте.
Перед мертвой царевной
Братья в духовной печали
Все склонили головы
И по молитве святой
Встали со скамейки, оделись,
Хотели ее похоронить
И передумали.Она,
Как под крылом мечты,
Я лежу так тихо, свежо,
Что она просто не дышала.
Ждал три дня, а она
От сна не вставала.
Сотворив печальный обряд,
Вот они в хрустальном гробу
Труп юной царевны
Положили — и толпа
Унесла пустую гору
И в полночь
Ее гроб на шесть столбов
На чугуне Цепи там
Аккуратно прикручены
И отгорожены решеткой;
И перед мертвой сестрой
Поклонившись земле,
Старец сказал: «Сон в гробу;
Вдруг погас, жертва злобы,
На земле твоя красота;
Небеса примут ваш дух.
Мы тебя любили
И берем для родных —
Никто не получил
Только один гроб ».
В тот же день злая царица
В ожидании хороших новостей
Тайком взяла зеркало
И задала свой вопрос:
«Ага, скажите мне, все милее,
Все краснеют и белее?
И я услышал в ответ:
«Ты, царица, несомненно,
Ты самая милая на свете
Вся румянец и белее».
Для своей невесты
Князь Елисей
Между тем он скачет по миру.
Нет, нет! Он горько плачет
И кого бы он ни спросил
Все его вопросы хитрые;
Кто смеется ему в глаза
Кто лучше отвернется;
Наконец-то к красному солнцу
Обратился парень:
«Свет наше солнце! Ты ходишь
Круглый год по небу, Ты несешь
Зима с теплой весной
Ты видишь всех нас под собой.
Ал, ты откажешь мне в ответе?
Разве вы не видели где в мире
Вы юная принцесса?
Я ее жених.«-« Ты мой свет, —
Солнце ответило красным, —
Я не видел принцессу.
Знаю, ее уже нет в живых.
Уже месяц, соседка,
Я ее где-то встретил
Или та след заметил ее ».
Темная ночь, Елисей
Я ждал в своей тоске.
Прошел только месяц
Он гнался за ним с мольбой.
« Месяц, месяц, друг мой,
Позолоченный рог! глубокая тьма
Пухленькая, светлоглазая,
И, любя свой обычай,
Звезды смотрят на тебя.
Ал, ты откажешь мне в ответе?
Вы видели где в мире
Вы юная принцесса?
Я ее жених. «-« Брат мой, —
Ясный месяц отвечает, —
Я рыжую деву не видел.
Стою на страже
Только в свою очередь.
Без меня, царевны, видно,
Я ее побежал. «-« Как обидно! » —
Ответил князь.
Продолжение ясного месяца:
«Погодите; может, про нее
Ветер знает. Он поможет.
Иди к нему сейчас,
Не грусти, до свидания.
Елисей, не обескураженный,
Он бросился к ветру, выкрикивая:
«Ветер, ветер! Ты могущественный
Ты гоняешься за стаями облаков
Ты волнуешь синее море
Куда бы ты ни дул на открытом воздухе
Ты не боюсь никого
Кроме одного бога.
Ал, ты откажешь мне в ответе?
Ты видел где в мире
Ты юная принцесса?
Я ее жених. «-» Подожди, —
Ответит бурный ветер. , —
Там, за медленной рекой
Там высокая гора
В ней глубокая яма;
В той дыре, в грустной тьме,
Гроб качается кристаллом
На цепях между столбами.
Не вижу никого и следов
Вокруг того пустого места;
Твоя невеста в гробу.
Ветер унес далеко.
Князь заплакал
И пошел на пустое место
Для прекрасной невесты
Посмотри еще раз.
Вот он идет и поднимается
Перед ним крутая гора;
Вокруг нее страна пуста;
Под горой темный вход.
Он идет туда раньше.
Перед ним, в грустной тьме,
Хрустальный гроб качается
И в хрустальном гробу, который
Царевна спит в вечном сне.
И гроб невесты милой
Ударил изо всех сил.
Гроб был разбит. Дева внезапно
ожила. Смотрит вокруг
Удивленными глазами;
И качаясь через цепи
Вздыхая, она сказала:
«Как долго я спала!»
И она встает из гроба …
А! .. и оба залились слезами.
Он берет в руки
И выводит на свет из тьмы,
И, приятно разговаривая,
Начинают обратный путь
И уже раздается слух:
Царская дочь жива!
Дома в то время простаивала
Злая мачеха сидела
Перед твоим зеркалом
И разговаривала с ним
Сказав: «Я самая милая из всех,
Вся румянец и белее?
И я услышал в ответ:
«Ты красивая, нет ни слова,
Но принцесса все милее
Все румянец и белее».
Злая мачеха, вскакивая,
Разбив зеркало на полу,
Я побежал прямо в дверь
И она встретила принцессу.
Тогда ее желание охватило
И умерла царица.
Только ее похоронили
Свадьбу устроили немедленно,
И со своей невестой
Елисей женился;
И никто с начала мира
не видел такого пира;
Я был там, милый, пил пиво,
Да, он только усы намочил.
Король попрощался с королевой,
Я снарядился по дороге,
И королева у окна
Она села ждать его одного.
Ожидание, ожидание с утра до ночи,
Смотрит в поле, глаза инда
Заболел, сижу
От белого рассвета до ночи.
Не видеть дорогого друга!
Он только видит: метет метель,
Снег падает на поля
Вся земля побеленная.
Проходит девять месяцев
Она не сводит глаз с поля.
Здесь, в канун Рождества, в ту самую ночь
Бог дает королеве дочь.
Добро пожаловать в гости рано утром
Долгожданные день и ночь
Наконец издалека
Вернулся царь-отец.
Она посмотрела на него,
Я тяжело вздохнула
Восхищения не несла
И она умерла массово.
Долго царь был безутешен,
Но что делать? и он был грешен;
Год прошел, как пустой сон
Король женился на другом.
Скажите правду, юная леди
Королева действительно была:
Высокая, стройная, белая,
И она взяла это своим умом и со всеми;
Но зато она гордая, лолита,
Своевольная и ревнивая.
Отдали в приданое
Зеркало было одно;
В собственности зеркала было:
Говорит умело.
Она была с ним наедине
Добродушная, веселая,
Я с ним пошутила
И, выпендриваясь, сказала:
«Мой свет, зеркало! Скажи мне
Да, сообщи всю правду:
Я самый красивый на свете,
Вся румянец и белее?
И ее зеркало ответило:
«Ты, конечно, не сомневаешься;
Ты, царица, слаще всех
Все румянец и белее».
И королева смеется,
И пожимает плечами
И подмигивает
И щелкает пальцами
И кружится,
Гордо смотрит в зеркало.
Но царевна молода
Тихо цветет
Между тем росла, росла,
Роза — и цвела,
Белолицая, чернобровая,
До нрава такой кроткой.
И нашел ее жених,
князь Елисей.
Свата прибыла, король дал слово,
И приданое готово:
Семь торговых городов
Да, сто сорок башен.
Собираюсь на девичник,
Вот королева наряжается
Перед твоим зеркалом,
Я разговаривал с ним:
«А, скажи мне, все милее,
Все краснеют и белее?
Какой ответ в зеркале?
«Ты прекрасна, несомненно;
Но принцесса самая милая,
Вся румянец и белее».
Как королева отпрыгнет
Да, как он будет качаться ручкой,
Да, по зеркалу хлопнет,
Пяткой, как он топчет !..
Что нового для потоковой передачи на Netflix, Amazon Prime, HBO Max и др. В октябре 2021 г.
В октябре будет уточнено:
Project Runway (6–16 сезоны)
Project Runway: All Stars (1–7 сезоны)
Октябрь 1
Исход: Боги и короли (2014)
Из Парижа с любовью (2010)
Угнать за 60 секунд (2000)
Метро (1997)
Мистер и миссис . Smith (2005)
The A-Team (2010)
A Low Down Dirty Shame ( 1994)
Big Mommas: Like Father Like Son (2011)
Bones (2001)
Черный Knight (2001)
Django Unchained (2012)
Soul Food (1997)
Taxi (2004)
Рыба по имени Ванда (1988)
Ace Ventura: When Nature Calls (1995)
Coming to America (1998)
Чувак, где моя машина (2000)
Наша семейная свадьба (2010)
Красотка (1990)
Рино 911 Майами: фильм (2007)
Рокер (2008)
Незаконченное дело (2015)
Кирпич (2005)
Горбатая гора (2005)
Замкнутая схема (2013)
Призраки Миссисипи (1996)
Бойцовский клуб (1999)
Фьюри (2014)
Half Nelson (2006)
Moneyball (2011)
The Big Short (2015)
The Pianist (2002)
Whip It (2009)
Cell (2016)
Deep Rising (1998)
Адское путешествие (2018)
Я заберу тебя мертвым (2018)
Теория убийства (2009)
Суини Тодд: демон-цирюльник с Флит-стрит (2007)
Жатва (2007) )
У холмов есть E да 2 (2007)
Wer (2013)
Артур и невидимки (2006)
Barnyard (2006)
Hoodwinked 2 (2011)
La Leyenda de la Llorona (2011)
Мегамозг (2010)
Дерево Хэллоуина (1993)
Том и Джерри: Фильм (1992)
История насилия (2005)
Баффи Истребительница вампиров (1992)
Колумбус Круг (2012)
Кривая (2015)
Не говори ни слова (2001)
Разоблачено (Дочь Бога) (2016)
Во времени (2011)
Планета обезьян (2001)
Реверсия (2015)
Звездные врата (1994)
Виды (1995)
Советник (2013)
Эффект бабочки 3: Откровения (2009)
День Земля остановилась (2008)
90 013 TV Series
Firestarter: Rekindled (2001)
Ace Ventura: Pet Detective — сериал (1996)
Oct.4
The Guardian (2006)
6 октября
Встреча, женитьба, убийство * (2021)
15 октября
Хищники (2010)
Famously Haunted Амитивилль * (2021)
22 октября
Экзорцизм знаменитостей * (2021)
Поместье Харланда * (2021)
27 октября
Человек из UNCLE (2015)
Gotti (2018)
* обозначает исключительно Peacock
окт.1
21 Jump Street *
30 дней ночи
Alien vs. Predator *
American Gangster *
Apollo 13
Back to the Future *
Back to the Future II *
Назад в будущее III *
Плохая луна
Возлюбленный
Капля *
Братья Блюз *
Ультиматум Борна *
The Breakfast Club 900 The Breakfast Club * 900 Чаки *
The Broken *
The Burbs *
Carlito’s Way
Carlito’s Way: Rise to Power
Casino *
Cast Away
Play Cat People Child
2 *
Детские игры 3 *
Гадкий койот
Культ Чаки *
Загадочная история Бенджа amin Button
Проклятие Чаки *
Проклятие мухи
День мертвых
Определенно, возможно *
Дьявол
Крепкий орешек
Крепкий орешек
Dive Olly Dive and the Octopus Rescue
Dive Olly Dive and the Pirate Treasure
Dracula
Dracula *
Fast & Furious *
Форсаж 5: Tokyo Drift *
*
The Fly
Freddy Vs.Джейсон
Freddy’s Dead: Последний кошмар
Пятница 13-е *
Пятница 13-е — Часть II *
Пятница 13-е — Часть V: Новое начало *
Пятница 13-е — Часть VI : Джейсон жив *
Пятница 13-е — Часть VII: Новая кровь *
Пятница 13-е — Часть VIII: Джейсон захватывает Манхэттен *
The Funhouse *
Гремлины *
Гремлины 2: The Новая партия *
Half Baked
Harlem Nights
The Hills Have Eyes 2 *
Honey *
Насколько высоко *
Как Стелла вернула желобок
Я знаю, что вы сделали Прошлым летом
Это следует *
Джейсон X *
Удары *
Знание *
Кунг-фу Панда
Кунг-фу Панда 2 90 013 Серия неудачных событий Лемони Сникета
Live Free or Die Hard
The Mask *
Me You Madness *
Mercury Rising
Monster High: Boo York, Boo York
Monster High: Haunted *
Monster High: New Ghoul at School *
Monster High: Scaremester Collection # 03 *
Мой кузен Винни
Возвращение няни Макфи *
Национальный дом животных пасквиля Natural
Кошмар на улице Вязов
Кошмар на улице Вязов
Кошмар на улице Вязов 2: Месть Фредди
Кошмар на улице Вязов 3: Воины снов
Кошмар на улице Вязов 4: Мастер снов
Кошмар на улице Вязов 5: Ребенок снов
Никогда не сдавайся *
Предзнаменование
Люди под лестницей *
Хищник *
Хищник 2 *
Хищники
Князь Тьмы *
Проблемный ребенок
Психо13 IV: 920 920 920 920 Начало *
Укусы реальности *
Возвращение мухи
Кольца *
Сбежавшая невеста9
Пила *
Пила 2 *
Пила 3 *
920
Пила 4 *
Пила 5 *
Пила 6 *
Страшные истории, которые стоит рассказывать в темноте *
Семя Чаки *
Разделение *
Шокер *
Шестой Смысл
The Skeleton Key *
Slap Shot 2: Breaking the Ice
Slap Shot 3: Junior League
Slither *
The Spy Who Dumping Me *
Taken *
Tales from the Hood 3 *
The Texas Chainsaw Massacre *
The Texas Chainsaw Massacre 2
The Texas Massacre: Chainsaw Massacre 2
Техасская резня бензопилой Начало *
Триумф,
U-571
Видеодром *
Деревня Проклятых *
Свадебный певец
Люди Икс Происхождение: Сезонный клочок loe
920set 1-2
Dive Olly Dive, 2 сезон
Женат… с детьми, сезоны 1-11
Pinkfong! Песни и истории, сезон 1
Halloween Horror Nights Channel *
Universal Monsters Channel *
The Witching Hour Channel *
2 октября
Nitro Rallycross
Irish Dame Vighting Цинциннати Bearcats
Премьер-лига — Бернли v. Норвич Сити
Премьер-лига — Вулвз против Ньюкасла
Премьер-лига — Брайтон v.Арсенал
Saturday Night Live, Сезон 47, Эпизод 1 (NBC)
Tales from the Hood 2
Oct. 3
Nitro Rallycross
Sunday Night Football — Tampa Bay Buccaneers v. New England Patriots
Peacock Sunday NFL Final (Peacock Original) *
6 октября
Время шоу в Apollo , сезон 12
октября 7
American Ninja Warrior Junior , сезон 3, эпизод 6 (Оригинал Павлина) *
Create the Escape , Сезон 1 (Оригинальный Павлин) *
Утраченный символ Дэна Брауна , Сезон 1, Эпизод 4 (Оригинальный Павлин) *
Frogger, Сезон 1, Эпизод 7 (Павлин Оригинал) *
Один из нас лжет, Сезон 1, Эпизоды 1-3 (Peacock Original) *
Премьер-лига — Тоттенхэм v.Астон Вилла
Премьер-лига — Вест Хэм Юнайтед против Брентфорда
Top Chef Family Style , сезон 1, серия 6 (Peacock Original) *
Sunday Night Football — Tampa Bay Buccaneers v. New England Patriots
окт. .8
Шоу Эмбер Раффин, Сезон 2, Новый эпизод (Оригинальный Павлин) *
9 октября
Saturday Night Live , Сезон 47, Эпизод 2 (NBC)
Октябрь.10
Sunday Night Football — Buffalo Bills v. Kansas City Chiefs
Peacock Sunday NFL Final (Peacock Original) *
октября 13
Dead Silence *
In Good Company *
октября 14
Американский воин-ниндзя-младший , сезон 3, серия 7 (Павлин Оригинал) *
Следующая большая вещь Арчибальда уже здесь! , Сезон 4 (Оригинальный Павлин) *
Утраченный символ Дэна Брауна , Сезон 1, Эпизод 5 (Оригинальный Павлин) *
Лягушонок, Сезон 1 , Эпизод 8 (Оригинальный Павлин) *
Детское сегодняшнее шоу, Сезон 1, два новых эпизода (павлин в оригинале) *
Один из нас лжет , сезон 1, эпизоды 4-6 (павлин в оригинале) *
Настоящие домохозяйки округа Ориндж, сезон 15
Снуп и очень вкусный Хэллоуин Марты (оригинальный павлин) *
Семейный стиль Top Chef , сезон 1, серия 7 (исходный павлин) *
окт.15
Нападение на участок 13 *
Темные преступления *
Удачное время с Джо Файерстоун (Павлин: оригинальная комедия) *
Хэллоуин убивает *
Гарри Поттер и философский камень
Гарри Поттер и Тайная комната
Гарри Поттер и узник Азкабана
Гарри Поттер и Кубок огня
Гарри Поттер и Орден Феникса
Гарри Поттер и принц-полукровка
Гарри Поттер и Дары Смерти — Часть 1
Гарри Поттер и Дары Смерти — Часть 2
Project Runway , Сезон 19, Эпизод 1 (Браво)
Шоу Эмбер Раффин , Сезон 2, Новый Эпизод ( Peacock Original) *
окт.16
Home Sweet Home , Сезон 1, Эпизод 1 (NBC)
Премьер-лига — Манчестер Сити против Бернли
Премьер-лига — Норвич Сити против Брайтона
Премьер-лига — Саутгемптон против Лидса Юнайтед
Премьер-лига — Брентфорд v . Chelsea
Saturday Night Live , сезон 47, эпизод 3 (NBC)
17 октября
Sunday Night Football — Сиэтл Сихокс vs Питтсбург Стилерс
Peacock Sunday NFL Final (Peacock Original) *
октябрь .18
Премьер-лига — Арсенал против Кристал Пэлас
21 октября
American Ninja Warrior Junior , Сезон 3, Эпизод 8 (Оригинальный Павлин) *
Любопытный Джордж , Сезон 14 (Оригинальный Павлин) *
«Потерянный символ» Дэна Брауна , Сезон 1, Эпизод 6 (Оригинальный Павлин) *
Frogger, Сезон 1, Эпизод 9 (Оригинальный Павлин) *
Девушка в лесу , Сезон 1 (Оригинальный Павлин) *
The Kids Tonight Show , сезон 1, два новых эпизода (павлин в оригинале) *
Один из нас лежит , сезон 1, эпизоды 7-8 (павлин в оригинале) *
Top Chef Family Style , сезон 1 , Эпизод 8 (Peacock Original) *
WWE Crown Jewel с оплатой за просмотр
Oct.23
Notre Dame Fighting Irish Football против USC Trojans
Премьер-лига — Челси против Норвич Сити
Премьер-лига — Кристал Пэлас против Ньюкасла
Премьер-лига — Саутгемптон против Бернли
Премьер-лига — Брайтон против Манчестер Сити
Суббота Night Live , Сезон 47, Эпизод 4 (NBC)
24 октября
Премьер-лига — Брентфорд против Лестер Сити
Sunday Night Football — Индианаполис Колтс против Сан-Франциско 49ers
Peacock Sunday NFL Final (Peacock Original) *
окт.26
Под палубой, Сезон 9, Эпизод 1 (Браво)
27 октября
Parientas a la Fuerza , Сезон 1, Эпизод 1 (Telemundo)
28 октября
Конец всего лета
Американский воин-ниндзя-младший , сезон 3, эпизод 9 (Павлин оригинал) *
Группа разбойников
Пиво радости
Дафна
Утраченный символ Дэна Брауна , сезон 1, Эпизод 7 (Оригинальный Павлин) *
Frogger, Сезон 1, Эпизод 10 (Оригинальный Павлин) *
Hitmen , Сезон 2 (Оригинальный Павлин) *
The Kids Tonight Show , Сезон 1, Два новых эпизода (Павлин Оригинал) *
Семейный стиль Top Chef , сезон 1, серия 9 (Peacock Original) *
Oct.29
Черный список , 9-й сезон, 1-й эпизод (NBC)
Южное очарование , 7-й сезон
Шоу Эмбер Раффин, 2-й сезон, новый эпизод (оригинальный павлин) *
30 октября г.
Много шума из-за Рождества *
Notre Dame Fighting Irish Football против UNC Tarheels
Премьер-лига — Бернли против Брентфорда
Премьер-лига — Ливерпуль против Брайтона
Премьер-лига — Уотфорд против Саутгемптона
Премьер-лига — Тоттенхэм против.Манчестер Юнайтед
31 октября
Spirit Untamed
Sunday Night Football — Dallas Cowboys v. Minnesota Vikings
Peacock Sunday NFL Final (Peacock Sunday) *
Star Trek: Prodigy
Paramount + октября 1
54
Прогулка по Луне
Air Force One
Air Force One Али
All I Want For Christmas
Beavis And Butt-Head Do America
Biker Boyz
Крытый вагон Берта
Мальчики и девочки
Код Класс
Клиффорд
Клиффорд
Багровый прилив
Crocodile Dundee II
Dead of Winter
Dr.No
Flatliners
Из России с любовью
Get Over It
Gladiator
Goldeneye
Goldfinger
Смазка
Harlem Nights Head of 920 920 Игры
Я люблю тебя, человек
Индиана Джонс и В поисках утраченного ковчега
Индиана Джонс и Храм Судьбы
Индиана Джонс и последний крестовый поход
Индиана Джонс и Королевство Хрустальный череп
Джеки Браун
Кейт и Леопольд
Лара Крофт Расхитительница гробниц: Колыбель жизни
Лицензия на убийство
Жизнь прекрасна (La Vita E Bella)
Безумный Макс
Mean Creek
Отчет меньшинства
Racing with the Moon
Remo Wi lliams: The Adventure Begins
Road Trip
Rugrats Go Wild
Rushmore
Спасти рядового Райана
Serendipity
Snoter
Snoter
Sleeping with the Enemy
Виды II
Виды III
Виды: Пробуждение
Дети шпионов
Звездный путь: Кинофильм
Звездный путь II: Гнев Хана
Звездный путь III: Поиск Для Спока
Звездный путь IV: Путешествие домой
Звездный путь V: Последний рубеж
Звездный путь VI: неизведанная страна
Sweet Land
Teen Wolf
The Crow
The Crow
The Crow
The Crow
The Crow
The Crow Ворона: Город ангелов
Плач
Дьявол внутри
9 2035 Экстремальные приключения Супер Дэйва
Призрак и тьма
Маска Зорро
Отряд монстров
Преступление
Идеальный праздник
Королевы комедии
Королевы комедии
Святой
Шпион, который меня любил
Взятие Пелхэма 123
Неприкасаемые
Театр крови
Титаник
Общий отзыв
Вампир в Бруклине А как насчет Боба?
Зодиак
Зоуландер
окт.4
В поисках ног
7 октября
Охотники: Сезон 1 — Новые эпизоды
8 октября
Madame X — Paramount + Премьера оригинального фильма 9002 9 октября 10
SEAL Team — Премьера 5 сезона
Evil — Финал 2 сезона
11 октября
GI Джо: возмездие
окт.13
AwesomenessTV (1-2 сезон)
This Is Stand-Up
14 октября
Guilty Party — Премьера оригинального сериала Paramount +
Star Trek: Lower Decks — финал 2 сезона
19 октября
Дорогая мама
20 октября
См. Dad Run (сезон 1-3)
Tosh.0 (сезон 1-10)
октябрь .25
Уходи
Стрелок
Ранго
27 октября
100 дел до старшей школы (1-й сезон)
Скрытые истории Америки (2-й сезон)
Dallas Cowboys Cheerleaders: Making The Team (14-й сезон)
Мега-жизнь Джаггера Итона (1-й сезон)
Сохраняйте безупречность (1-й сезон)
Последний ковбой (1-й сезон)
Teen Mom 2 ( Сезон 9)
окт.28
Star Trek: Prodigy — Paramount + Премьера оригинального сериала
29 октября Каким бы укреплением ни был такой ревизионизм, переписывание Баркером Гомера калечащие дефекты.Характеристика была удручающе поверхностной; В частности, в изображении гомеровских мужчин мало эмпатических оттенков, столь замечательных в более ранних книгах, как будто одной повествовательной инверсии было достаточно, по мнению Баркер, для того, чтобы выразить ее мнение о гендере и насилии. Обращение к мифическому периоду и среде рассказа было столь же поверхностным, мало демонстрируя близости или мастерства настроения и обстановки, которые могут сделать беллетристику о прошлом убедительной: «Мемуары Адриана» Маргариты Юрсенар, скажем, или «Александр Великий» Марии Рено. трилогия — или, если на то пошло, собственные романы Баркера о Первой мировой войне.Благодаря нечеткому восприятию деталей и явной тенденции носить свои исследования на рукаве, книга никогда не давала вам почувствовать себя в этом исчезнувшем мире. (Кому именно Брисеиде нужно объяснять, что «по давней традиции выкладывание мертвых — это женская работа»?) И Баркер так и не решил пресловутую проблему исторической фантастики: как заставить своих персонажей говорить. Проза между Academia.edu («Мои братья стали предельными по самой своей природе») и напряженной небрежностью, которая могла непреднамеренно повернуть в сторону борщевого пояса («Ну, с морской богиней вместо матери, чего вы ожидаете? ? »). Можно увидеть, как все это должно было служить антигероическому проекту Баркера. Эти люди, как она хотела, чтобы вы знали, в конце концов, были просто парнями — и к тому же не очень хорошими парнями — ничем не отличающимися от других, будь то на полях убийств в Ипре или на улицах Британии Маргарет Тэтчер. Проблема в том, что они разные. Нарочито будничный тон Баркер, столь эффективный в ее современных романах, никогда не сочетался с легендарными элементами сказки, которую она рассказывала, со всеми ее богами, призраками и чудесами.Какими бы проблематичными ни казались сегодня некоторые взгляды «Илиады», величие ее риторики и пафос ее драматизма остаются чрезвычайно сильными. Стоит помнить, что большая часть этой силы происходит от высказываний женских персонажей. Эпос завершается трио женских голосов — жены Гектора, его матери и Елены Троянской, — превозносимых в стенании. «Молчание девочек» — один из ряда недавних романов, в том числе «Пенелопиада» Маргарет Этвуд и «Цирцея» Мэдлин Миллер, в которых рассказывается о эпосах Гомера, подвергая сомнению их предположения, рассказывая старые сказки с женской точки зрения. .Поколением ранее была восточногерманская писательница Криста Вольф «Кассандра» (1983), которая ловко перепрофилировала троянские сказки Гомера как притчу одновременно феминистскую и политическую, используя мифы для исследования таких тем, как полицейское государство и цензура. «Женщины Трои» Баркера присоединяются к этой традиции, но сталкиваются с серьезной проблемой: история падения Трои уже подверглась феминистскому ревизионизму. Жестокая история ее нового романа об ужасных последствиях разграбления города, включая порабощение и унижение его женщин, была пересказана с женской точки зрения в 415 г. до н. Э.C. — год премьеры «Троян» Еврипида («Троянские женщины»). К тому времени драматург уже прославился, даже печально известен своими шокирующими изображениями экстремальных женщин: Медея, брошенная жена, которая убивает своих детей, чтобы наказать своего неблагодарного мужа; Федра, королева, чья запретная жажда пасынка заставляет ее обвинять его в изнасиловании. Эти и другие персонажи закрепили за Еврипидом репутацию своего рода Теннесси Уильямса своего времени, мастера изображения истерзанной женской души.Но «Троянские женщины» радикально отличались от тех более ранних сюжетных пьес. В отличие от «Юнион-стрит» Баркера, каждая из семи частей которой посвящена мучительной истории одной женщины, пьеса Еврипида принимает форму театрализованного представления женской боли: последовательность картин, в каждой из которых доминирует женщина из троянского королевского дома. кто пострадал от захватчиков. Действие пьесы происходит на следующий день после взятия Трои греками; женщины теперь просто собственность, призы, которые будут вручены тому или иному победившему греку.Гекуба, королева, идет к коварному Одиссею; ее невестка Андромаха, вдова Гектора, сына Ахилла Пирра; и ее дочь Кассандра, пророчица, которой нельзя поверить, победившему полководцу Агамемнону. Здесь не столько сюжет, сколько прогрессирующее усугубление страданий. Гекуба узнает, что ее младшая дочь была принесена в жертву призраку Ахилла; Андромаха узнает, что ее маленький сын будет сброшен со стен Трои. Затем спектакль заканчивается, хор порабощенных троянских женщин оплакивает тот факт, что их некогда великий город будет полностью стерт из истории — «безымянный». Вряд ли. Собственный пример Баркера — один из многих, которые показали, насколько успешно писатель одного пола может сочетаться с персонажами другого пола; неоспоримая сила пьесы Еврипида, в которой доминируют женщины, привела к длинной череде приспособлений как мужчинами, так и женщинами, от римского драматурга Сенеки в первом веке до Жан-Поля Сартра в середине двадцатого. Совсем недавно «Троады» были переработаны, чтобы комментировать современные войны (фантастическая драма Кристин Эванс 2009 года «Троян Барби») и сирийский гуманитарный кризис («Королевы Сирии», пьеса 2013 года, в которой группа беженцев рассказывает свои истории а-ля Еврипид).Эта многолюдная традиция адаптации — одновременно и благословение, и проклятие для всех, кто заинтересован в повторном микшировании этих запоминающихся женских голосов, освещая новые возможности, и в то же время усложняя слишком точное совпадение с оригиналом. Что еще сказать этим женщинам? Как и его предшественница, «Женщины Трои» рассказываются Брисеидой, которая, как мы узнаем, когда-то была близка с троянскими членами королевской семьи, что дает ей особый взгляд на персонажей, чьи истории она теперь расскажет.(В юности ее отправили жить в Трою и она стала чем-то вроде любимца королевской семьи.) Когда начинается роман, Ахиллес мертв уже несколько месяцев, а Брисеида теперь замужем за могущественным греком. Больше не рабыня, она тем не менее глубоко сочувствует троянским женщинам, которые плохо знакомы с унижениями, к которым она давно привыкла, от ночных изнасилований до унизительных домашних дел, которые теперь должны выполнять эти бывшие члены королевской семьи. Антагонистом-мужчиной, занимающим центральное место, является молодой Пирр, который появился на сцене незадолго до победы греков, в которой он играет особенно отвратительную роль, убивая Приама, пока старик жалко пытается защитить свою семью и свое царство. Пирр иногда фигурирует в греческой литературе как тупой, но добросердечный юноша. У Баркера есть прекрасная идея сделать из него хулигана-подростка, чья чванство едва скрывает комплекс неполноценности; его преследует отец, которого он никогда не знал и чью славную репутацию он никогда не сможет оправдать. Когда открывается «Женщины Трои», Пирр сидит внутри троянского коня, ожидая начала последнего штурма, «все время чувствуя себя самозванцем, маленьким мальчиком, которому разрешили не ложиться спать допоздна.Беспокойство юноши по поводу своего мужского авторитета мотивирует его резкость по отношению к троянским женщинам, из которых и будет проистекать большая часть сюжета романа. В переосмыслении Баркером мифических женщин также есть несколько прекрасных и оригинальных штрихов. В «Илиаде» Елена Троянская (которую даже троянцы не могут обвинить в войне, настолько соблазнительна ее прелесть) — довольно несчастная фигура: она полна сожалений о своем прошлом и привязана к беспомощному, хотя и великолепному Парижу. , она ткает гобелен, изображающий войну, которую она устроила.Романы Баркера изображают греческую королеву как крутого покупателя, который видит главный шанс и не питает иллюзий относительно мужчин или женщин. В «Молчании девочек» Брисеида замечает, что Хелен еще не поместила себя в еще не законченный гобелен: «Она не будет знать, куда поставить себя, пока не узнает, кто победил», — огрызается одна из других порабощенных женщин. . В «Женщинах Трои» Хелен покупает наркотики, изменяющие настроение, в ожидании скорого воссоединения со своим мужем-рогоносцем Менелаем. Наиболее полно реализованная из троянских женщин Баркера — та, которая, как вам хотелось бы, играла более важную роль, — это Гекуба. Андромаха слишком благородна, чтобы быть по-настоящему захватывающей; Кассандра слишком сумасшедшая. (Даже ее мать сомневается в ней: «Люди всегда говорят, что это божественное безумие … Я думаю, она просто придумывает вещи, которые ей нравятся».) Но свирепая Гекуба — персонаж, который в «Илиаде» заявляет о своем желании съесть Ахилла. «Сырая печень» — это кошачья мята для Баркер, чье изображение ее имеет что-то от юмора и яркости, которые отличает «Юнион-стрит».«Здесь измученная вдова мифа и драмы профана (« Ты всегда была полоской мочи », — рявкает она на стройного священника) и нерелигиозна (« отдавать дела богам — чертовски плохо работает »). Она привлекает ваше внимание всякий раз, когда появляется — гораздо больше, чем когда-либо привлекала мягкая Брисеида. То, что эгоистичная Хелен и грубая Гекуба, а не якобы более сочувствующие жертвы Андромаха или Брисеида, являются самыми успешными творениями Баркера, кое-что говорит вам об опасностях написания художественной литературы с возвышенными целями.И здесь, как и раньше, ее попытка демистифицировать миф, чтобы передать свое послание о мужской жестокости и женских страданиях, затрудняется неуклюжей трактовкой исторических и легендарных элементов истории. Слишком часто Брисеида звучит как закадровый голос из специального выпуска History Channel: «Как женщина, живущая в этом лагере, я путешествовала по сложному и опасному миру». «Женщины Трои» действительно работают только тогда, когда Баркер забывает о старинных моделях для своей истории. Большая часть романа связана с сюжетной аркой, которая не встречается ни в одной из традиционных сказок о падении Трои: ужасный Пирр издает указ, запрещающий кому-либо хоронить тело Приама — ужасное нарушение религиозных приличий.Одна из порабощенных троянцев, молодая женщина по имени Амина (Баркер имеет причудливую склонность вычеркивать имена своих персонажей из оперы), не подчиняется указу, рискуя своей жизнью, чтобы похоронить старика по-религиозному. В конце концов, Брисеида втягивается в незаконные действия Амины с потенциально ужасными последствиями. Если это кажется знакомым, то потому, что это сюжет «Антигоны» Софокла. Персонажи Баркера могут показаться жесткими по сравнению с Софоклом »-« Ты не можешь просто нарушить законы бога »- это не нашивка на великой протестующей речи Антигоны, — но то, что автор импортировал трагический сюжет, является умным средством вселить в него все. презрение и морализаторство с некоторой подлинной драмой. Добро пожаловать в ваш подробный обзор того, что будет на Netflix в США в октябре 2021 года. Ниже мы расскажем вам о каждом новом фильме и сериале, премьера которых запланирована на текущий месяц. Обратите внимание: теперь сюда входит список связей с общественностью Netflix, но стоит оставить этот пост в закладках, так как на этот месяц всегда запланированы новые заголовки. Хотите увидеть более подробные превью всех Netflix Originals, которые выйдут в октябре 2021 года? У нас есть отдельная предварительная версия для этого, и в свое время у нас также будут предварительные версии для регионов, таких как Великобритания, Австралия и Канада. Как всегда, следите за удалением и в октябре 2021 года. Что вы с нетерпением ждете на Netflix в октябре 2021 года? Дайте нам знать об этом в комментариях.Сохраните этот пост в закладках, так как он будет обновляться со временем. Спрингдейл, штат Арканзас — День мертвых или празднование Дня-де-Муэртос в Мексике прибывает в центр города Спрингдейл. Мероприятия начнутся 31 октября и приведут к празднованию в субботу, 6 ноября. Бесплатные общественные мероприятия проходят на площади Шайло. и Музей истории Озарка в Шайло в центре Спрингдейла. Праздник включает искусство, музыку, еду и танцы и открыт для публики.На площади Шайло будет организована бесплатная выставка алтаря Галерии в честь умерших близких. Воскресенье, 31 октября Правительство Эфиопии заявляет, что начало новое наступление на севере против повстанцев Тиграяна. САРА МАККАММОН, ВЕДУЩИЙ: Север Эфиопии сейчас практически отрезан.С точки зрения информации, это черная дыра, как недавно выразился один журналист. КАРА-АННА: Связь отключена, и доступ в Интернет очень, очень ограничен. МАККАММОН: Кара Анна — корреспондент AP в Восточной Африке. АННА: Очень, очень мало — сейчас почти не поступает гуманитарная помощь. Никаких медикаментов, по крайней мере, в последний месяц. Нет горючего за последний месяц. А потом продуктовые склады пустеют. AUDIE CORNISH, ВЕДУЩИЙ: Регион Тыграй уже почти год находится в эпицентре межнациональной гражданской войны.И после месячного прекращения огня Народно-освободительный фронт Тыграя заявляет, что правительство Эфиопии начало новое наступление против них. МАККАММОН: Поскольку война затягивается, правительство также усиливает контроль над прессой. Наш собственный корреспондент Эйдер Перальта недавно конфисковал все его оборудование. EYDER PERALTA, BYLINE: Мои микрофоны, записывающие устройства — и мне приходилось ходить из правительственного учреждения в правительственное учреждение, пытаясь вернуть его. МАККАММОН: И его попросили защитить его прошлые репортажи, что, по его словам, свидетельствует о том, как все изменилось по сравнению с тем, что было всего несколько лет назад. КОРНИШ: Тогда правительство премьер-министра Абия Ахмеда пообещало новую Эфиопию, в которой будут защищаться права человека, личные свободы и свобода прессы. ПЕРАЛЬТА: И правительственный чиновник сказал мне, послушайте, прямо сейчас мы ведем войну за сердце Эфиопии, чтобы сохранить эту страну вместе. И они считают, что имеют право ограничивать некоторые из этих свобод, чтобы сохранить целостность страны, говорят они. КОРНИШ: Когда я сегодня встретился с Эйдером, я попросил его описать, где он сейчас, когда он приближается к конфликту. ПЕРАЛЬТА: Итак, я в Гондэре, что в северной части страны. И мы медленно продвигаемся на север, к линии фронта этой войны. И, знаете, по пути мы разговаривали со множеством людей. И то, что я слышал, — это люди, чьи мнения и чувства ожесточились. Вы знаете, в центре этого конфликта — многовековое этническое соперничество между амхарами и тиграянами.Поэтому, когда вы разговариваете с обычными людьми, они считают эту войну экзистенциальной. Они хотят убить нас, и мы не можем им позволить. И я разговаривал с подростками и стариками, которые говорят, что у них есть оружие, и они готовы сражаться насмерть. Но в то же время, знаете ли, это война, и с ней приходит горе. Я видела, знаете ли, одна мама плакала, потому что ее сын — ее прекрасный сын, как она сказала мне, — уехал сегодня посреди ночи, чтобы присоединиться к войне в городке под названием Дебре Табор. Я разговаривал с Дересом Негой (тел.).Ему 64 года, и семеро членов его семьи были убиты, когда повстанцы обстреляли его дом. Он потерял четверых детей и жену. И пока мы разговаривали перед его домом, он выглядел одиноким. И я спросил его, вы знаете, почему он думает, что эфиопы готовы убить друг друга. Давайте послушаем. ДЕРЕС НЕГА: (говорит по-амхарски). НЕИЗВЕСТНЫЙ ПЕРЕВОДЧИК: Он не знает, почему эта война продолжается, за исключением того, что он понимает, что Тиграян приезжает только для того, чтобы убить или уничтожить Амхара.И он говорит, что никто не был из семьи или кто-то участвовал в какой-либо активной войне, но он потерял почти всю свою семью. НЕГА: (говорит по-амхарски). ПЕРАЛЬТА: Он говорит, что прими реальность и отдай свою боль Богу. CORNISH: Помогите нам лучше понять, что происходит. Чего именно пытается добиться эта повстанческая партия Тыграя? Они пытаются уйти от Эфиопии или править ею? ПЕРАЛЬТА: Послушайте, они этого не сказали.Я считаю, что это сложный конфликт, у которого, как вы понимаете, многовековые корни. Но я думаю, что, если мы можем свести это к минимуму, это борьба за власть между старым правительством Эфиопии, которым является народ — партия Тиграяна, которая управляет этой частью Эфиопии, — и новым правительством. КОРНИШ: Я хочу спросить — и, возможно, еще слишком рано об этом спрашивать, — но каковы перспективы прекращения огня, перспективы мира? Я имею в виду, что премьер-министр Эфиопии однажды получил Нобелевскую премию мира, верно? ПЕРАЛЬТА: Да, я не думаю, что в ближайшее время есть перспективы.Фактически, я имею в виду, на этой неделе повстанцы говорят, что правительство начало их бомбить и что они начали новое наземное вторжение. Конечно, я имею в виду, что в случае подтверждения это означает, что одностороннее прекращение огня, о котором правительство объявило ранее летом, полностью отменено. Я разговаривал с членом парламента, который сказал, что в настоящее время разрабатываются планы национального диалога. Но на данный момент все, что я слышу от всех сторон в этом конфликте, — это бравада. А это не сулит ничего хорошего для мира. CORNISH: Я хочу спросить о гуманитарной ситуации, потому что очень много людей уже были перемещены в ходе этой войны.Какие усилия прилагаются, чтобы получить поддержку отрезанным частям страны? Что ты слышал? ПЕРАЛЬТА: Смотрите — гуманитарии говорят, что самые ужасные условия в этой стране находятся в районах, контролируемых повстанцами. Правительство ввело де-факто блокаду в регионе, а международное сообщество заявляет, что сотни тысяч людей живут в условиях голода. И добраться до истины сложно, Оди, потому что правительство также отключило телефоны и интернет в этом регионе.И еще мы попросили разрешения на въезд в блокадный регион. Но пока правительство отклоняет нашу просьбу. КОРНИШ: А это корреспондент NPR в Восточной Африке Эйдер Перальта. Он говорил с нами на месте в Эфиопии. Авторские права © 2021 NPR. Все права защищены. Посетите страницы условий использования и разрешений на нашем веб-сайте www.npr.org для получения дополнительной информации. стенограмм NPR создаются в срочном порядке Verb8tm, Inc., подрядчиком NPR, и производятся с использованием патентованного процесса транскрипции, разработанного NPR.
Paranormal Activity: Next of Kin — Премьера фильма Paramount — Премьера фильма Paramount
Неизвестное измерение: История паранормальной активности ПЕРЕЙТИ НА: Netflix, Hulu, Amazon, Disney +, HBO Max, IMDb TV, Tubi, Peacock, Paramount + Новый роман Пэта Баркера о Троянской войне, рассмотрено
Что появится в Netflix в октябре 2021 года
Полный список новостей Netflix в октябре 2021 года
Что ждет Netflix 1 октября
Что будет в Netflix 3 октября
Что будет в Netflix 4 октября
Что будет в Netflix 5 октября
Что будет в Netflix 6 октября
Что будет в Netflix 7 октября
Что будет в Netflix 8 октября
Что будет в Netflix 9 октября
Что будет в Netflix 10 октября
Что будет в Netflix 11 октября
Что будет в Netflix 12 октября
Что будет в Netflix 13 октября
Что будет в Netflix 14 октября
Что будет в Netflix 15 октября
Что нового в Netflix 16 октября
Что будет в Netflix 17 октября
Что будет в Netflix 18 октября
Что будет в Netflix 19 октября
Что ждет Netflix 20 октября
Что будет в Netflix 21 октября
Что будет в Netflix 22 октября
Что будет в Netflix 24 октября
Что будет в Netflix 25 октября
Что будет в Netflix 26 октября
Что будет в Netflix 27 октября
Что будет в Netflix 28 октября
Что будет в Netflix 29 октября
Что будет в Netflix 30 октября
Что будет в Netflix 31 октября
Прочие релизы за октябрь 2021 г. Уточняется
Центр города Спрингдейл празднует Día de Muertos
«Día de Muertos — это праздник, который объединяет латиноамериканское и нелатиноамериканское сообщества, чтобы познакомиться с богатыми традициями этого праздника, который отмечается по всей Мексике, а также в некоторых частях Центральной и Южной Америки», — говорит Арасели Лопес, художественный руководитель и хореограф латинского языка. Художественная организация Арканзаса.
Все мероприятия являются бесплатными для публики и будут проводиться на открытом воздухе. Día de Muertos представлен Организацией латинского искусства Арканзаса и спонсируется Фондом семьи Тайсонов, Альянсом Даунтаун Спрингдейл, Arts One Presents и CACHE.
Día de Muertos расписание мероприятий:
10:00 — 16:00
Строительство базы офренда на площади Шайло
Вторник, 2 ноября
18:00 — 20:00
Общественные предложения для офренда на площади Шайло
Суббота, 6 ноября
12:00 — 19:00
12:00
Процессия Катринас начнется на площади Шайло и пройдет через центр города Спрингдейл и завершится на площади Шайло, где выступят Мариачи Хойя Ацтека и балет фольклорного искусства Эренсии де Мексико.Их выступление официально откроет всеобщий праздник Día de Muertos.
13:00 — 19:00
Традиционная музыка и танцы будут исполняться на площади Шайло Ballet Folklorico Grupo Libertad (Брэнсон, Миссури), Ballet Folklorico Sol Azteca (Талса, штат Оклахома), Ballet Folklorico Tonatiuh Dande Company (Талса, OK) и Chinelos Morelenses ( Спрингдейл, АР). Сообщество может ожидать ремесел и раскраски лиц для молодежи, а также продавцов еды.
Суббота, 6 ноября — 4 декабря
10:00 — 17:00
Dia de Muertos: Cultural Interpretation of the Times — выставка, организованная Arts One Presents, Музеем истории Озарка Шайло и Организацией латинского искусства Арканзаса.На выставке будет представлено около 30 работ художников латинского происхождения и союзников латинской культуры и традиций. Работы будут выставлены в Музее истории Озарка Шайло. Открыт с понедельника по субботу с 10:00 до 17:00. Вход свободный.
Более подробную информацию о Día de Muertos можно найти на Facebook.
О ДИА-ДЕ-МЕРТОС (ДЕНЬ МЕРТВОВ):
Диа-де-Муэртос — древний мексиканский и мексиканский американский религиозный праздник с богатой историей, объединяющей доколумбовые и католические обычаи.Он часто отмечается в Мексике 1 и 2 ноября в связи с католическими Святыми Днями всех святых и Днем поминовения усопших. Эфиопия начала новое наступление против повстанцев в Тыграе: NPR