Детский сад №37 г.Владивосток. Наши группы. «Пчелка»

Главная → Наши группы → «Пчелка» Здравствуйте уважаемые мамы, папы, бабушки и дедушки!!! Вас приветствуют воспитатели второй младшей группы «Пчелка»: Ткачук Елена Владимировна – стаж педагогической работы 5 лет; Щербакова Евгения Леонидовна – стаж педагогической работы – 12 лет.  Наша педагогическая философия: «Дети — это огромное счастье, за которым стоит столь же огромная ответственность и терпение.»   Девиз группы Маленькие пчелки не сидят без дела- Знанья получают и несут их смело. В играх, песнях, спорте, ловко применяют. Маленькие пчелки – учатся играя!   Ткачук Елена Владимировна Воспитатель Щербакова Евгения Леонидовна Воспитатель Прием детей, осмотр, игры, утренняя гимнастика 7.00-8.25 Подготовка к завтраку, завтрак 8.25-8.55 Игры, подготовка к занятиям 8.55-9.20 Занятия 9.20-9.55 Подготовка к прогулке, прогулка 9.55-12.00 Возвращение с прогулки, подготовка к обеду 12.00-12.20 Обед 12.20-13.00 Подготовка ко сну, дневной сон 13.00-15.00 Подъем, воздушные, водные процедуры 15.00-15.20 Игры, самостоятельная деятельность 15.20-16.50 Подготовка к ужину, ужин 16.50-17.30 Игры, прогулка, уход детей домой 17.30-19.00 Понедельник Развитие речи Музыкальное занятие Вторник ФЭМП Физкультурное занятие Среда Рисование Музыкальное занятие Четверг Конструирование или аппликация Физкультурное занятие Пятница Развитие речи (ознакомление с худ.литературой) Лепка Физкультурные занятия (на воздухе) Рекомендации родителям Подготовка ребёнка к детскому саду.  Воспитание детей в семье – это, пожалуй, самая сложная работа. Чтобы ребенок стал успешным в жизни, чтобы ему было комфортно дома, необходимо каждый день прикладывать усилия, стремиться понять его потребности, помогать ему, расти и развиваться.   Приход в детский сад является новым этапом в жизни любого  ребенка. Детский сад посути является первым серьезным  коллективом, в который попадает Ваш малыш. Убедитесь в собственной уверенности, что Вашей семье детский сад необходим именно сейчас. Ребенок отлично чувствует, когда родители сомневаются в целесообразности садовского воспитания. Любые Ваши колебания ребенок использует для того, чтобы воспротивиться расставанию с родителями. Легче и быстрее привыкают дети, у родителей которых нет альтернативы детском саду. Всем известно, что когда ребенок поступает в детский сад, у него начинается адаптация – привыкание к детскому саду. У кого-то этот период протекает легко и незаметно, а кто-то привыкает тяжело, много плачет, часто болеет, сильно переживает расставание с мамой. Вы можете несколько облегчить этот процесс, помочь малышу быстрее привыкнуть к тому, что теперь он будет ходить в садик и оставаться там с другими детками и воспитателями, а мама придет за ним вечером. Чем меньше Вы будете переживать, чем спокойнее Вы будете оставлять ребенка в группе, тем легче будет Вашему малышу в детском саду. Приучать ребенка к посещению детского сада следует постепенно. Узнайте распорядок дня в группе: когда у детей завтрак, обед, полдник, какую именно пищу они едят, в какое время у них занятия, когда прогулки, а когда дневной сон. Старайтесь дома следовать такому же режиму, еще до начала посещения детского сада. Научите ребенка кушать самостоятельно, мыть руки, пользоваться полотенцем. Обязательно приучите малыша к горшку (в дестком саду памперсы не приветствуются!!!). Не забывайте о том, насколько важен полноценный отдых для ребенка, который начинает ходить в сад. Следите за тем, чтобы Ваш малыш как можно меньше проводил времени возле телевизора, как можно больше времени — на улице, старайтесь укладывать его спать в дневное время в те же часы, что и в саду. Прежде, чем отдать ребенка в группу на целый день познакомьте его с садиком в спокойной обстановке. Несколько раз сходите в садик вместе, походите по коридорам, загляните в группу, познакомьте его с воспитателями, погуляйте на площадке. Первые несколько дней приводите ребенка в группу ненадолго, на один — два часа, или меньше, если малыш сильно переживает. По мере того, как Ваш ребенок привыкает, постепенно увеличивайте время пребывания в детском саду. О том, сколько времени потребуется Вашему ребенку, чтобы адаптироваться к новым условиям жизни может решить только сам ребенок. Есть дети, которые привыкают к садику легко и быстро и с удовольствием бегут в группу. А некоторые дети привыкают долго, тяжело, много плачут, устают в садике. Не торопите ребенка. Обязательно хвалите его, говорите, что он молодец, что мама очень им гордится. Ведь детский садик должен стать домом радости для ребенка. В присутствии ребенка избегайте критических замечаний в адрес детского сада и его сотрудников. Никогда не пугайте ребёнка детским садом. Если у Вас есть возможность, не спешите выходить на работу, одновременно с началом посещения ребенком детского сада. Так Вы поможете ему быстрее адаптироваться. Не будете переживать из-за того, что все еще есть необходимость водить его в сад на несколько часов, а не на весь день, а Вы в это время заняты на работе. А если он заболеет, Вы сможете полноценно за ним ухаживать, не думая о том, что в это время происходит у Вас на работе. Большинство детей, которые ходят в детский сад первый год начинают часто болеть, несмотря на то, что раньше они были здоровы. Это происходит потому, что в детском коллективе иммунная система ребенка вступает в контакт с чужой микробной флорой, которая отличается от микрофлоры его родителей и ближайших родственников. Поэтому нельзя забывать об укреплении иммунной системы малыша. Прежде всего, ребенка следует закалять. Летом разрешайте ему бегать босиком по земле, траве и лужам. Обязательно купайтесь с ребенком в озере, речке или небольшом бассейне с водой. Не одевайте ребенка слишком тепло, пусть он бегает голышом, принимая воздушные ванны. Не отчаивайтесь, если сразу не все получается так гладко, как хотелось бы. Главное не торопиться. Очень скоро Ваш малыш привыкнет к садику, и будет ходить в него с удовольствием. Если через месяц Ваш ребенок еще не привык к детскому саду, проверьте список рекомендации и попытайтесь выполнить те рекомендации, о которых Вы забыли.  спасибо за посещение странички нашей группы!!!

Пчёлки > Наш садик > МАДОУ ЦРР детский сад №103 «Родники»

Старшая группа (5 — 6 лет)

Воспитатель — Замощанская Нина Владимировна, мой личный сайт ССЫЛКА

Помощник воспитателя — Брылина Наталья Хамитовна

Страница нашей гуппы в социальной сети «В контакте» ссылка

                        Наша группа в Instagram ссылка

 

Девиз группы:

Пчелка ты, и пчелка я, Пчелки — все мои друзья! Заниматься нам не лень, Пчелки трудятся весь день!

Год основания: сентябрь 2020 г.

Количество детей: 27

Мы рады приветствовать Вас на нашей страничке. Она адресована заботливым и любящим родителям воспитанников группы «Пчёлки», а так же всем желающим поближе познакомиться. Здесь Вы можете найти информацию о проводимых мероприятиях, узнать, чем живет Ваш ребенок в детском саду.

 Считаем, что дети должны расти здоровыми и активными, бодрыми, умными и коммуникативными, артистичными, веселым и шутливыми. Поэтому мы работаем в  тесном контакте друг с другом, активно взаимодействуем с родителями и создаем все необходимые условия для всестороннего, гармоничного развития наших воспитанников.

 

В нашей группе 17 очаровательных девочек и 10 мужественных  мальчиков 

 

 

 

 

 

 

 

 

«Детский сад общеразвивающего вида № 7 «Калинка»

Группа у нас очень дружная.

 

Наш девиз:

Мы, ребята, группы «Пчёлка»

В нашей группе всегда лад!

Играем, лепим и рисуем

Очень любим детский сад!

 

Предметно-развивающая среда:

Возраст детей 6-7 лет. Группа оформлена с учётом возрастной категории детей. В ней создано яркое, стимулирующая фантазию и творчество предметно – развивающая среда, которая направлена на зону ближайшего развития. Наша группа разбита на зоны:

 

зона для игры в сюжетно – ролевые игры – здесь у детей развивается интерес к игре, так как она имеет важное значение в жизни ребёнка, то же значение, какое у взрослого имеет его работа, поэтому в этой зоне подобраны атрибуты для игр «Дочки-Матери», «Парикмахерская», «Магазин», «Больница»;

 

зона художественного творчества, в которой наши дети с удовольствием рисуют, лепят, клеят, вырезают, развивают своё творческое воображение;

 

уголок природы, где дети знакомятся с окружающим миром, разнообразием животных и растений в разных сферах обитания, ухаживают и заботятся о них;

 

музыкальный уголок с мини-музеем музыкальных инструментов и подборкой музыкально-дидактических игр.

Наша уличная площадка является не только местом игр и развлечений, но и местом развития интеллектуального и эстетического потенциала детей.

В раздевалке нашей группы существует подборка для родителей в виде стендов, информационных блоков, папок-передвижек, в которых мы даём информацию родителям и знакомим их с жизнедеятельностью детей в группе и саду

Атмосфера группы способствует формированию положительных взаимоотношений между детьми, развитию творческих способностей, воспитанию любви к чистоте и порядку, проявлению заботы о ближнем, интерес к окружающему миру наших малышей.

 

Группа №3 «Пчелки» | Детский сад № 191

Воспитатели:

   Черкасова Ирина Богдановна                          

Наш девиз:

Пчёлка ты, и пчёлка я,

Пчёлки все мои друзья!

Заниматься нам не лень,

Пчёлки трудятся весь день!

Возрастные особенности ребенка 3 — 4 лет.

Три года – это возраст определенного рубежа развития ребенка с момента его рождения. Кризис трех лет завершает период «слияния» с матерью, малыш начинает осознавать собственную «отдельность». Кризис 3 лет связан с формированием образа Я, самоутверждением и самостоятельностью. Возникает противоречие между желанием «делать, как взрослый» и своими возможностями. Основные потребности в этом возрасте – потребность в общении, уважении, признании и самостоятельности.

В этом возрасте ваш ребенок:

Выражает желание делать всё по-своему. Это необходимо ребенку для благополучного отделения. Ему предстоит осознать себя как самостоятельного человека. Отделяясь от взрослых, ребенок пытается установить с ними новые отношения.

Осознавая себя как отдельного человека, ребенок отвергает почти все, что предлагают родители, и делает все сам, даже если ему это пока не по силам. Ребенок протестует не на само действие, а на требование или просьбу взрослого. При этом ребенок может слушаться одного родителя и во всем перечить другому.

Начинает действовать не под влиянием сиюминутных желаний, а исходя из других, более сложных и стабильных мотивов. 

Возникает потребность общаться не только с матерью и членами семьи, но и со сверстниками. Ребенок осваивает правила поведения через реакции взрослых и детей на его поступки.

Игра становится более коллективной и уже имеет сюжетное наполнение. В ней ребенок воображает себя кем угодно и соответственно действует. В этом возрасте ребенку достаточно поиграть 10 – 15 минут, а потом ему хочется переключиться на что-то другое.

Дети в игре со сверстниками учатся защищать свои личные границы и воспринимать их наличие у других людей. Ребенок вынужден учитывать желания и чувства других партнеров по игре, иначе рискует остаться в одиночестве и скучать.

Ребенок активно осваивает речь, придумывает несуществующие слова, придает уже известным словам свой особенный смысл.

Заметно эмоциональное предпочтение родителя другого пола, максимально выраженное, в 4 года. Девочки нежно любят отцов, а мальчики испытывают эмоциональное влечение к матери. Подобный эмоциональный опыт отношений между людьми найдет свое дальнейшее развитие в браке, когда супруги проявят друг к другу те же чувства любви, которые они испытали по отношению к родителям другого пола в детстве.

В 3-5 лет часто встречается триада страхов: одиночества, темноты и замкнутого пространства. Ребенок не остается один при засыпании, постоянно зовет мать, в комнате должен гореть свет (ночник) и необходимо, чтобы дверь была полуоткрыта. В этом возрасте дети боятся  Волка, Бабы Яги, Бармалея, Карабас-Барабаса и прочих  нелицеприятных личностей. Перечисленные персонажи отражают страх наказания или отчуждения родителей от детей при недостатке любви, жалости и сочувствия. 

Режим дня

07:30-08:30   Прием детей.

08:30-08:40   Игровая деятельность, утренняя гимнастика.

08:40-09:10   Подготовка к завтраку, завтрак.

09:10-09:40   Игры, самостоятельная деятельность детей.

09:40-10:10   Организованная образовательная деятельность, занятия со специалистами.

10:10-10:20   Второй завтрак (сок).

10:20-11:30   Подготовка к прогулке, прогулка.

11:30-11:55   Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность.

11:55-12:30   Подготовка к обеду, обед.

12:30-15:00   Подготовка ко сну, дневной сон.

15:00-15:15   Постепенный подъем, коррекционная гимнастика после сна (двигательная активность).

15:15-15:25  Полдник.

15:25-16:15  Игры, самостоятельная детская организованная деятельность.

16:15-17:30   Подготовка к прогулке, прогулка.

17:30-18:00   Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность.

18:00-18:30   Подготовка к ужину, ужин.

18:30-19:30   Самостоятельная деятельность, работа с родителями. Уход детей домой.

Группа «Пчелки» | Образовательная социальная сеть

 

 

 

 

 

                                                           

 

 

В группе ПЧЕЛКИ мы живем

Весело и дружно.

Водим дружбу с детворой

                                       Добрыми быть нужно!                                                    

  Наша речевка:

   — Раз, два!

   — Три, четыре!

Нет ребят дружнее в мире!

Все на свете мы умеем:

петь, учиться,танцевать

Прочь с дороги нашей ЛЕНЬ!

 ПЧЕЛКИ трудяться весь день!

 

 

 

 

    

   

   

 Лукожева Наталья Васильевна

Окончила МГГУ по сециальности  учитель-логопед                                                                                                                                    

Имеет 1  квалификационную категорию

Педагогический стаж  в данном детском саду — 15 лет.

 Казиханова Татьяна Николаевна

Окончила  Нальчинский педагогический колледж по специальности  воспитатель

Имеет 1 квалификационную категорию

Педагогический стаж в данном детском саду — 5 лет

 Помощник воспитателя:  Кулиева Лейла Башировна

В данном детском саду работает — 3 года

Музыкальный руководитель: Глушенко Надежда Геннадьевна

Имеет высшую квалификационную категорию

Педагогический стаж  — 27 лет.

Инструктор по физической культуре: Глинская Марина  Тимофеевна

Имеет 1 квалификационную категорию

Педагогический стаж — 33 года.

Преподаватель кабардинского языка: Махова Аминат Наховна

Имеет вторую квалификационную категорию

Педагогический стаж — 35 лет.

1 место в конкурсе «Лучшая развивающая среда»

2 место в конкурсе  «Лучшая детская площадка»

                                                       ТАКИМИ БЫЛИ                                                                                                                    

 

Требования для безопасного и комфортного пребывания

ребёнка в детском саду:

1. Родители должны передавать детей лично воспитателю. Нельзя без ведома воспитателя забирать детей из детского сада, а также поручать это детям,  подросткам в возрасте до 16 лет, лицам в нетрезвом состоянии.

2. О невозможности прихода ребенка в детский сад по болезни или другой уважительной причине необходимо обязательно сообщить в ДОУ.

Ребенок, не посещающий детский сад более трех дней, должен иметь справку от врача, при возвращении после более длительного отсутствия предоставляется справка о состоянии здоровья  за последний 21 день и обследование на гельминты.

3. Перед тем как вести ребенка в детский сад, проверьте, соответствует ли его костюм времени года и температуре воздуха. Проследите, чтобы одежда ребенка не была слишком велика и не сковывала его движений. В правильно подобранной одежде ребенок свободно двигается и меньше утомляется. Завязки и застежки должны быть расположены так, чтобы ребенок мог самостоятельно себя обслужить. Обувь должна быть легкой, теплой, точно соответствовать ноге ребенка, легко сниматься и надеваться. Носовой платок необходим ребенку, как в помещении, так и на прогулке (в летний период). Сделайте на одежде удобные карманы для его хранения.

4. Приводить ребенка в детский сад здоровым и информировать воспитателей о каких-либо изменениях в состоянии здоровья ребенка дома.

5. Чтобы избежать случаев травматизма, родителям необходимо проверить содержимое карманов в одежде ребенка на наличие опасных предметов. Категорически запрещается приносить в ДОУ острые, режущие, стеклянные предметы, а также мелкие предметы (бусинки, пуговицы и т. п.), таблетки и другие лекарственные средства.

7. Просим не давать ребенку в детский сад жевательную резинку, лакомства.

8. Спорные и конфликтные ситуации с воспитателями и другими родителями разрешать в отсутствие детей.

 

 

 

 

Совет.
Воспитанием занимайтесь постоянно, а не от случая к случаю.

Начинайте воспитание ребенка с воспитания себя. Воспитание — это не отдельные нравоучения, а вся жизнедеятельность семьи.

Поэтому надо организовать и режим, и труд, и отдых всех членов семьи, их сотрудничество. Общайтесь с ребенком как с равным. Дети никогда не бывают для себя маленькими. Они всегда уже большие.

Воспитывайте в детях самостоятельность.

Как бы вы ни любили ребенка, будьте с ним сдержанным, особенно с мальчиками. Воспитание — это система запретов: вместо «нельзя» лучше сказать «не делай». Не надо длинных нотаций. Пусть ребенок не все понимает: люди удивительно быстро умнеют, если их считать умными. Старайтесь слушать. Внимательно относитесь к тем мыслям, мечтам, радостям и тревогам, которыми ребенок хочет поделиться с вами. Разберитесь в себе. Дайте возможность вашему ребенку лучше узнать вас, пусть он увидит в вас человека, способного совершать и исправлять собственные ошибки. Хвалите ваше дитя.

Чаще говорите ему: «Прекрасно, спасибо, пожалуйста».

Говорите ребенку: «Я люблю тебя», «Какая интересная идея пришла тебе в голову». Но никогда не говорите «нет», если можно сказать «да».

Помогите ребенку стать самоудовлетворенной личностью.

Не позволяйте себе грубых и жестоких слов даже тогда, когда рассержены или расстроены. Найдите в себе силы уважать ребенка несмотря ни на что. Скажите ему «Я виноват. Прости меня». Это научит его поступать так же. Каждый день находите несколько слов любви и теплоты, говорите их ребенку и самому себе. Никогда не бейте ребенка, поскольку ничему хорошему это не научит, кроме осознания того факта, что сила — единственный приемлемый способ поведения. Лучше постарайтесь успокоиться, сосчитав до десяти. Помогите, насколько это возможно, сделать вашего ребенка счастливым. Умение быть счастливым — вот то бесценное состояние, которое вы можете передать.

 

Десять заповедей для родителей

1.  Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.

2.   Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот — третьему, и это необратимый закон благодарности.

3.   Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет.

4.  Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта.

5.  Не унижай!

6.  Не забывай, что самые важные встречи человека — это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.

7.  Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь — но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все.

 8.  Ребенок — это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная на хранение.

9.  Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.

10.  Люби своего ребенка любым — неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним — радуйся, потому что ребенок — это праздник, который пока с тобой.

 

 

 

 

 

 

Тест «Какие Вы родители?» 

Часто ли мы задумываемся над тем, хорошие ли мы родители и справляемся ли с нашими обязанностями воспитателей? 

1. Итак, какие мы родители? Проверьте себя, ответив на вопросы (да, нет, иногда). 
2. Следите ли вы за статьями в журналах, программами телевидения и радио по вопросам воспитания? Читаете ли время от времени книги на эту тему? 
3. Ваш ребенок совершил поступок. Задумываетесь ли вы в этом случае, не является ли его поведение результатом вашего воспитания? 
4. Единодушны ли вы с вашим супругом в воспитании детей? 
5. Если ребенок предлагает вам свою помощь, примете ли вы ее, даже если при этом дело может задержаться, а то и вовсе остановиться? 
6. Используете ли вы форму запрета или приказа только тогда, когда это действительно необходимо? 
7. Считаете ли вы, что последовательность есть один из основных педагогических принципов? 
8. Сознаете ли вы, что среда, окружающая ребенка, оказывает на него существенное влияние? 
9. Признаете ли вы, что спорт и физкультура имеют большое значение для гармоничного развития ребенка? 
10. Сумеете ли вы не приказать своему ребенку, а попросить его о чем-либо? 
11. Неприятно ли вам отделываться от ребенка фразой типа: «У меня нет времени» или «Подожди, пока я закончу работу?» 

Результат 
За каждый положительный ответ запишите себе 2 очка, за ответ «иногда» — 1 и за отрицательный — 0. 
Ø Менее 6 очков. О настоящем воспитании вы имеет довольно смутное представление. И хотя говорят, что начать никогда не поздно, советуем вам не уповать на эту поговорку, а, не мешкая, заняться улучшением своих знаний в этой области. 
Ø От 7 до 14 очков. Вы не делаете крупных ошибок в воспитании, но все же вам есть, над чем задуматься. А начать можно с того, что ближайший выходной полностью посвятить детям, забыв на время приятелей и производственные проблемы. И будьте уверены, дети вас полностью за это вознаградят. 
Ø Более 15 очков. Вы вполне справляетесь со своими родительскими обязанностями. И тем не менее не удастся ли еще кое-что немного улучшить? 

 

 

 

Понедельник

1. Рисование. Лепка

                                     2. Развитие устной речи. Коммуникация.

                                                                                 3. Игровое физкультурное.       2-пол.дня  Хореография в 16.00

Вторник 

                     1. Социализация. Краеведение.

                     2. Аппликация.Конструирование.

                                                       3. Физкультурное.        2-пол.дня  Экология в 15.10

Среда.

                                     1. Развитие устной речи. Коммуникация.  

  2. Кабардинский язык

3. Музыкальное.

Четверг

                                                                                                                    1. Социализация. Безопасность.

                                                                                         2. Физкультурное. 

                                                                                                                          3. Познание. Математические игры

 Пятница

               1. Музыкальное.   2. Чтение художественной литературы.  3. Кабардинский язык.    

2-пол.дня хореография в 16.00

Пушкин . Сказки. Стихи. 

Пришвин. Рассказы о животных.

Крылов .Басни.

Былины о боготырях.

Стихи об осени любых авторов.

Пословицы о хлебе.

 

 

                                                                                                                                                                                                

 

 

 

bee

/группа компенсирующей направленности/

Наш девиз: Чтобы умной пчелкой стать, Нужно многое узнать. Нужно много нам трудиться, Книг читать, писать, учиться. Организм наш закалять, И природу охранять.

С вами работают:

ВОСПИТАТЕЛИ
МЛАДШИЙ ВОСПИТАТЕЛЬ
УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД
УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕТОЛОГ
ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ
ИНСТРУКТОР ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
МУЗЫКАЛЬНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ	Цветкова Светлана Валентиновна

НАША ГРУППА

КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

---

НАШИ БУДНИ

(СЕНТЯБРЬ 2021)

---

ВЫПУСКНОЙ В НАШЕЙ ГРУППЕ

28 мая состоялся выпускной для  группы «Пчёлка».  

Дети вместе с воспитателями и сказочными героями: Незнайкой, Цветиком, Гуслей, 

Тюбиком совершили путешествие в страну Детства, побывали в Кукляндии. 

Утренник прошел в праздничной, но теплой и трогательной атмосфере.

---

Информация по дистанционному обучению

15-26 марта 2021

Лексическая тема: Транспорт

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ:

• расширять и уточнять представления детей о наиболее распространённых средствах передвижения: легковой и грузовой машинах, автобусе, поезде, корабле, самолёте

• познакомить с назначением основных видов транспорта (перевозит людей, перевозит грузы, спешит на помощь и т.д.)

• формировать представление об основных  частях машины, автобуса (например: кабина, кузов, колёса)

• закреплять представления о сенсорных эталонах цветов («Подбери по цвету», «Найди машины зелёного (красного, жёлтого и др. цветов)), геометрических фигур (колесо похоже на круг, кабина на квадрат и т.д.)

 

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ.

Раскрашивание «Автобус»

• учить детей соблюдать  границы рисунка (контур) при раскрашивании

• закреплять представления о сенсорных эталонах цветов (узнавать и\или  называть цвет  частей автобуса, предлагаемого  на образце)

• закреплять правила раскрашивания красками

• приучать детей раскрашивать аккуратно, не отвлекаться и не баловаться во время занятия

 

ЧТО МОЖНО ПОЧИТАТЬ ДЕТЯМ О ТРАНСПОРТЕ:

• Ю. Тувим «Паровоз»

• А. Барто «Жил на свете самосвал»

• С. Маршак «Кораблик»

• Ю. Кушак «Плывёт кораблик в гости»

• Я. Тайц «Поезд»

• В. Свальнов «Трактор, друг Журавлика»

• М. и С. Дьяченко «Про трактор»

• Н. Павлов «На машине»

• А. Усачёв «Паповоз»

 

МУЛЬТФИЛЬМЫ ПРО ТРАНСПОРТ:

• «Новичок» — про трактор

• «Алёшины сказки»

• «Паровозик из Ромашково»

• «Автомобиль с хвостиком»

• «Дорожная сказка»

• «Мой приятель светофор»

• «Как котёнку построили  дом»

• «Город тачек»,

•  «Финли: маленькая пожарная машина»,

• «Чаггингтон: Весёлые паровозики из Чаггингтона»

---

С 15 по 26 марта в процессе непрерывной образовательной деятельности знакомим детей с различными видами транспорта, самого распространенного: легковая и грузовая машины, автобус, поезд, корабль, самолёт.

Тема «Транспорт»  проходит красной нитью через все образовательные области:

ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

• познание,ознакомление с окружающим миром(демонстрация презентаций,предметных и сюжетных картинок с изображением определенных видов транспорта,показ мультфильмов,книжных и журнальных иллюстраций-узнавание и называние по возможности)

• формирование элементарных математических представлений(сличение и различение по цвету,размеру; части машины:кабина,кузов,колеса;закрепление представлений о геометрических фигурах(колеса-круг,кабина-квадрат и т.д.)

• конструирование из напольного и настольного конструктора,складывание разрезных картинок,кубиков

 

РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

• правильное называние  транспортных средств,обогащение словарного запаса,ознакомление с художественной литературой

 

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

• рисование и раскрашивание внутри контура  крупного рисунка с соблюдением контура, 

• лепка,создание индивидуальных и коллективных работ по теме,

• прослушивание фоном песенок про различные виды транспорта

 

СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ

• формирование игровых действий по подражанию и образцу,а также совместных действий с педагогом(поворачиваем руль в разные стороны-«применяем» работу водителя), 

• работа над пониманием обращённой речи, 

• формирование навыка совместной игровой деятельности

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

• развитие общей (имитация езды за рулём) и мелкой моторики (работа с трафаретами-вкладышами, крупной мозаикой, пазлами)

   

 В процессе непрерывной образовательной деятельности педагоги ставят перед собой следующие задачи:

А)Образовательные 

• сформировать представление об определенном виде транспорта (например,об автобусе),его отличительных внешних особенностях(чем отличается от машины), назначении, основных частях

Б)Воспитательные

• способствовать появлению у детей умения слушать педагога и следовать словесным указаниям, принимать помощь в случае необходимости,

• умения выполнять свою работу до конца(например,аккуратно закончить раскрашивание  машины,не бросая на половине рисунка)

В)Коррекционно-развивающие задачи

• способствовать коррекции восприятия,внимания(закрепление представлений о сенсорных эталонах цветов,геометрических фигур,размера),

• формирование целенаправленных соотносящих действий (примеривание, прикладывание), наглядно-действенного мышления (колеса крутятся — машина едет) и наглядно-образного мышления (применение предметов-заместителей)

---

ПРАЗДНИК 8 МАРТА

3 марта в нашей группе «Пчёлки» прошёл праздник-поздравление с весенним праздником 8 Марта! Дети встретились с Весной, помогли маме-зайчихе переделать все домашние дела, послушали песенки и немного потанцевали, поздравили всех женщин с 8 Марта, получили небольшие подарки. Надеемся, что настроение у всех стало солнечным и веселым!

---

НОВОГОДНИЙ ПРАЗДНИК

24 декабря в нашей группе «Пчёлки» к детям пришел новогодний праздник! 

Праздничными гостями были Снегурочка, Дед Мороз, Снеговик и Зима. Вместе с Еленой Викторовной, Светланой Валентиновной и гостями ребята играли в снежки, водили хороводы, пели песни! 

Надеемся, что Новый год будет сказочно хорошим и благополучным, никто не будет болеть и все будут здоровы и счастливы! 

С Новым годом!

---

ПРОЕКТ ГРУППЫ

В группе с сентября по декабрь 2020 года реализуется проект по теме «Развитие мелкой моторики у детей с ОВЗ». В течение образовательного процесса, как на занятиях, так и вне их, используются различные методы и формы работы с детьми в рамках данного проекта.
1.    Пальчиковые игры
2.    Игры с различными предметами
•    прищепками
•    разноцветными крышками
•    разноцветным песком
•    «игольчатыми» мячами (элементы су-джок терапии)
•    природными материалами (скорлупа грецкого ореха, жёлуди, шишки)
•    разноцветными карандашами
•    пластилином и тестом
•    со шнуровка и
3.    Различные дидактические игры
•    игры с мелким и крупным (напольным) конструктором
•    игры с магнитной мозаикой, магнитным театром
•    игры с кубиками и пазлами, трафаретами-вкладышами
   В процессе занятий у детей развиваются движения кистей рук, происходит подражание движениям рук взрослого. Эти простые игры помогают  снять мышечное напряжение ребенка и настроить его на положительный эффект от занятия, что способствует  формированию  добрых, доверительных взаимоотношений между взрослыми и детьми
 
Участники проекта: дети и педагоги группы «Пчёлка»:
Воспитатель – Владимирова Е.В.
Воспитатель – Кузьмина Е.А.
Учитель-логопед – Королёва А.М.
Учитель-дефектолог – Козлова И.Б.

---

ПРАЗДНИК ОСЕНИ

30 октября в группе «Пчёлки» прошел праздник Осени. Дети увидели инсценировку сказки, поиграли в осенние игры, потанцевали, послушали музыку, получили угощение.Взрослые очень старались порадовать наших ребят. Надеемся, что праздник им понравился.

---

ВНИМАНИЕ! ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ О ВИРУСЕ!

ОТКУДА БЕРЕТСЯ ХЛЕБ

С октября по 15 декабря в группе «Пчелки» реализовался проект по познавательно-речевой активности « Откуда берется хлеб?»
 В рамках этого проекта была проделана следующая работа:

Сентябрь:
— рассматривание иллюстраций на тему: « Как наши предки хлеб выращивали?»
— показ презентации – « Откуда берется хлеб?».
— художественно-эстетическое занятие: Лепка из тесто-пластелина и « космического песка», сушек, баранок, печенья, рогаликов.
Октябрь:
— рассматривание демонстрационного материала:» Хлеб всему голова».
— пальчиковые игры: «Мы молотим»; « Быстро мельница мели»; «Месим тесто».
— пословицы и поговорки про хлеб.
— выставка хлебо-булочных изделий ( мука. хлеб, макароны, печенье, сухари, пряники, сушки).
Ноябрь:
— домашнее задание: Нарисовать самые простые хлебо-булочные изделия и узнать из каких продуктов они изготовлены.
— подготовка костюмов и репетиции сказки « Колосок».
Декабрь: Итоговое занятие по проекту: Сказка « Колосок».

Воспитатели: Владимирова Е.В., Давыдова Д.Н.

---

НАШИ ЗАНЯТИЯ

Тема: «Поможем доктору Айболиту».

Цель: Формирование у дошкольников с ОВЗ творческих способностей через использование нетрадиционных способов рисования и лепки.

---

ВЕСЕННИЙ ПРАЗДНИК

Воспитанники нашей группы отпраздновали приход Весны. 

Они помогли освободить Весну из лап Лисы и Волка. Играли, танцевали, отгадали все загадки.

---

ПОЗДРАВЛЯЕМ НАШИХ МАМ

Ох, и веселый же праздник у нас получился! В гости к ребятам и их мамам пришли Петушок и Матрешка. 

Были песни, танцы, игры! На прощание Петушок с Матрешкой спели для мам задорные частушки.

---

ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА

Воспитанники нашей группы вместе с Карлсоном, который прилетел к ним в гости поиграли, посоревновались и поздравили пап с 23 февраля.

---

РАЗВИТИЕ КОНСТРУКТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

В зависимости от того, из какого материала дети создают свои постройки и конструкции, различают:

• конструирование из строительных материалов;
• конструирование из бумаги, картона, коробок, катушек и других материалов;
• конструирование из природного материала.

Конструирование из игровых строительных материалов является наиболее доступным и легким видом конструирования для дошкольников. Конструирование, отвечая интересам и потребностям  детей, одновременно обладает широкими возможностями не только для умственного развития, но и для нравственного и эстетического воспитания.    
Конструируя, ребенок учится не только различать внешние качества предмета,  у него развиваются познавательные и практические действия. В результате труда действия ребенка становятся целенаправленными, формируется устойчивое внимание.

Детский сад Журавушка город Березовский

Наш девиз:

В группе «Пчелки» мы живем

Весело и дружно,

Дружим даже со шмелем,

Добрыми быть нужно!

 

 

  

Воспитатели средней группы «Пчелки»

Буб Надежда Петровна

ВЫСШАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ

Образование:

Среднее профессиональное («Кемеровское педагогическое училище»), квалификация «Воспитатель детского сада», специальность «Дошкольное воспитание», год окончания — 1989.

Общий стаж работы: 29 лет.

Стаж педагогической работы: 28 лет

Курсы: 20.08.2019г.«Особенности взаимодействия с родителями воспитанников и социальными партнёрами образовательной организации дошкольного образования» 72ч. АНО ДПО «Межрегиональный институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»

 

Бунина Лилия Валерьевна

 ВЫСШАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ

Образование:

 Среднее профессиональное («Барнаульское педагогическое училище»), квалификация «Воспитатель детского сада», специальность «Дошкольное воспитание», год окончания — 1989.

Общий стаж работы: 29 лет.

 Стаж педагогической работы:  28 лет.

Курсы: 23.11.2018г.«Современные аспекты обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования в условиях реализации ФГОС» 120ч. КРИПКиПРО

 

                                         

Мы на выставку попали                                            

И картины увидали,

И чего тут только нет:

Натюрморт, пейзаж, портрет!

И мы художниками стали,

Взяв пастэль, нарисовали:

Горы, лес, дома, цветы

Небывалой красоты!

В гости Осень к нам пришла,

Дождь и ветер принесла.

Но мы не унывали,

Мы с Осенью играли,

Стихи читали, пели

И станцевать успели.

И Осень отблагодарила:

Вкусные подарки нам подарила!

 

В городской музей ходили

 И удивлены мы были:

 Древние звери нас окружили,

 Рычали, качались, хвостами крутили.

 Дружить мы с гигантами этими стали,

 Мы их не боялись, мы с ними играли.

 

И, ПОНЯТНО, ДЕНЬ ЗА ДНЕМ

ПОТИХОНЕЧКУ РАСТЕМ,

ДЕНЬ ПРИДЕТ-И В ПЕРВЫЙ РАЗ

МЫ ПОЙДЕМ В СВОЙ ПЕРВЫЙ КЛАСС! 

101 Лозунги кампании «Спасите пчел» для знаков

Пчелы являются неотъемлемой частью нашей экосистемы. Обеспечение их выживания в будущем предотвратит появление различных видов растений и нанесение ущерба окружающей среде в будущем. Эти замечательные лозунги для вывесок кампании «Спасите пчел» — лишь один из способов повышения осведомленности о защите этого умирающего вида.

Пчела — прекрасный химик.
Пчела никогда не бывает так занята, как кажется; просто он не может гудеть медленнее.
Внимательный пчеловод не возьмет больше, чем семья может позволить себе упустить.
Будущее без пчел действительно ужалило бы! Помогите спасти пчел!
Пчелиный рой в мае стоит сена, А июльский рой мухи не стоит.
Действуйте как мед и спасайте пчел.
Действия, направленные на то, чтобы остановить беспорядок коллапса колонии.
B для пчел и красоты.
Будьте медом и помогите пчелам спасти.
Будьте дружелюбны к пчелам.
Будьте счастливы и спасите пчел.
Будьте на своей стороне, остановите кукурузные инсектициды.
Пчела — часть решения.
Пчелиный сладкий, ешь свой мед.
Пчелы «роятся» в моем Меде.
Пчелы потрясающие!
Пчелы — красота цветов.
Пчелы нуждаются.
Пчелы нуждаются в нас, Защитите среду обитания сегодня!
Пчелам нужна ваша помощь.
Пчелы работают у нас бесплатно.
Вызвать шум ради пчел!
Помогите мне, спасите пчелу.
Пойдем, спасем пчел.
Крутые люди спасают пчел.
Не будь ненавистником пчел.
Не УЧИТЬСЯ ненавистником, спаси опылителя.
Не волнуйся, Пчелка счастливая.
Дайте пчелам шанс.
Дайте им шанс, они дадут вам мед.
Выращивайте больше цветов и спасайте пчел.
Обращайтесь с книгой, как пчела с цветком, извлекайте из нее сладость, но не повреждайте ее.
Помогите спасти пчел, получите Buzzy.
Помогите спасти пчел — создайте среду обитания!
Помогите пчелам спасти — ешьте органические продукты!
Помогите пчелам, они в нужде.
Мед пчеловода.
Мед, пчела хорошо!
Мед… жидкий солнечный свет.
Мед-нектар богов… язычникам он тоже нравится.
Я пчеловод.
Я люблю пчел, а ты?
Я люблю мед, я люблю пчел.
Я хочу, чтобы ты спас пчел.
Если пчел мы больше не увидим, будет ли план Б?
Если мы умрем, мы заберем вас с собой.
Инсектициды, применяемые против кукурузы, заставят пчеловодов оплакивать.
Мне кажется очевидным, что пчелы очень сильно нуждаются в сотворении сот.
Пчеле требуется 10 000 000 поездок, чтобы собрать достаточно нектара, чтобы сделать 1 фунт меда.
Это пчелы, ты не поймешь.
Возьмитесь за руки, чтобы спасти пчел.
Сохраняйте спокойствие и спасайте пчел.
Сохраняйте спокойствие и сражайтесь за пчел.
Содержание пчел подобно направлению солнечных лучей.
Давайте вместе и спасем опылителей!
Договоримся спасти пчелу.
Пчелиные друзья!
Спасем пчел.
Договоримся спасти пчелу.
Собираемся вместе и спасаем опылителей!
Милая моя… как она сладка!
Ни пчел, ни меда.
Нет пчел? Никакой еды.
Нет меда без пчел, спаси их.
Посади дерево, спаси пчелу.
Считайте свой сад местом кормления и безопасным убежищем для пчел, птиц и других диких животных с цветами, ягодами, семенами и т. Д.
Поднимите свой голос, чтобы спасти пчел.
Спасайте пчел и спасайте деревья.
Спасите пчел, спасите жизнь.
Спасите пчел, спасите природу.
Спасите аборигенов пчелиного завода.
Спасите пчел, спасите мир
Спасите пчел и спасите пчел.
Спаси пчел или умри.
Спасите пчел, чтобы мы могли спать спокойно.
Спасите пчел, они помогают сохранить мир в покое.
Спасите пчел, давайте вместе поднимем осведомленность.
Спасите пчел, защитите планету!
Спасите пчел, спасите мир.
Спасите пчел, они помогают сохранить мир милым.
Спасите пчел, мы не просто производим мед!
Спасите пчел: они помогают сохранить мир сладким.
Спасите милых пчел.
Пчела-спаситель — это верный путь.
Спасение пчел — лучший вариант.
Прекратите использовать химикаты в своем саду.
Найдите время, чтобы понюхать розы, и в конце концов вы вдохнете пчелу.
Пчелы умирают, помогите им.
У занятой пчелы нет времени на горе.
Жужжание пчел — это голос сада.
Подумайте дважды об использовании пестицидов.
Чтобы иметь полную тарелку, пчелы должны опылять.
Просим вас спасти пчел.
Мы считаем само собой разумеющимся, что если пчелы запасают мед для себя, то мед — это то, что они хотят и в чем нуждаются.
Что не нравится в моем Меде?
Когда вы стреляете стрелой истины, окуните ее острие в мед.
Будет ли вам помощь в спасении пчел.
Будете ли вы лелеять только после того, как они погибнут.
Пожалуйста, помогите пчелам спасти.
Ты и я, спасем пчелу.
Твой милый здесь!

Девизы и слоганы, цитаты и высказывания пчел

* В этом сообщении могут быть партнерские ссылки, что означает, что я могу получать комиссионные, если вы решите совершать покупки по ссылкам, которые я предоставляю (без дополнительных затрат для вас).Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках. Пожалуйста, прочтите мой отказ от ответственности для получения дополнительной информации.

Поделись, пожалуйста!

• Facebook
• Twitter
• Pinterest

Как основные опылители, пчелы помогают растениям производить плоды, которыми мы наслаждаемся. Пчелы всегда работают на нас и на природу, и теперь наша очередь ценить пчел. Вот несколько цитат, слов, фраз и других высказываний, связанных с пчелами, которые сделают вас счастливее:

Короткие и запоминающиеся пчелиные фразы

Вот несколько классных запоминающихся фраз и слов о пчелах:

• Пчелиный рудник
• Жужжание
• Поймай шум
• Пчелы нуждаются в нас
• Будь занят, как пчела
• Давай, друзья пчелы!
• Не будь ненавистником
• Как мило, как пчела
• Не волнуйся, пчела счастлива
• Не забывай быть классной

Смешные цитаты и каламбуры о пчелах

Хотите смешные каламбуры и поговорки, которые заставят вас улыбнуться? Вот некоторые:

• Дорогая, я дома
• Ты пыльца моих ног
• Дорогая, будь осторожнее с этим.
• Если мы умрем, мы заберем тебя с собой
• Улью надоело твои ужасные каламбуры
• Не будь ненавистником, спаси опылителя
• Ни пчел, ни меда; нет работы, нет денег

Спасите пчелиные фразы

Пчелы могут исчезнуть, если мы не будем действовать быстро. Вот несколько отличных фраз, которые вдохновят людей на спасение пчел:

• Действуйте как мед и спасите пчел
• Вырастите больше цветов и спасите пчел
• Возьмитесь за руки, чтобы спасти пчел
• Спасите пчел или умрите
• Спасите пчел, спасите мир
• Посадите дерево, спасите пчел
• Спасите пчел, защитите планету!

Цитаты про пчелиную матку

Вы пчелиная матка? Вот несколько цитат, к которым вы можете относиться:

• Мне становится все лучше и лучше.Это как стая рабочих пчел, защищающих пчелиного царя, потому что я не пчелиная матка. Я пчелиный король. — Шакил О’Нил
• Чтобы добиться успеха, нужно быть одной из трех пчел: пчелиной маткой, самой трудолюбивой пчелой или пчелой, которая не подходит. — Сьюзи Кассем
• Так же, как пчелиная матка, высший ранг, несравненное создание ее улья, окружено скромными трутнями, чтобы доставить ей удовольствие, тогда как рабочие производят мед, точно так же и тот, кто сидит на троне, равен только себе и никому не товарищу.- Franz Grillparzer
• Не думайте ни на секунду, что вы не можете быть тем, кем хотите быть — воином, богиней, пчелиной маткой. — Мелоди Ли
• Если бы стоило спорить с парадоксом, можно было бы утверждать, что природа считает женское начало существенным, а мужское — излишеством своего мира. Возможно, лучшей отправной точкой для изучения Девы было бы практическое знакомство с пчелами, особенно с пчелиными матками. — Генри Адамс

Цитаты о занятых пчелах

Пчелы всегда заняты.А как насчет того, чтобы учиться у них? Вот несколько замечательных цитат о пчелах:

• У занятой пчелы нет времени на горе. — Уильям Блейк
• Пчелы работают у нас бесплатно. — Неизвестно
• Дело не столько в том, насколько вы заняты, сколько в том, почему вы заняты. — Кэтрин О’Хара
• Пчела никогда не бывает так занята, как кажется; просто он не может гудеть медленнее. — Кин Хаббард
• Если человек не занимается своей работой с энтузиазмом, это означает, что он еще не нашел работу, которая ему нравится.Каждый смертный оказывается занятой пчелой, когда подходит к задаче, которую ему поручила Судьба. — Джордж Эйд

Цитаты о пчелах из «Тайной жизни пчел»

«Тайная жизнь пчел» — мультфильм о пчелах. Вот цитаты из фильма:

• Тот, кто считает смерть самым страшным, ничего не знает о жизни.
• Что ж, если у вас есть матка и группа независимых пчел, которые отделились от остальной части улья и ищут другое место для жизни, тогда у вас есть рой.
• Если вам что-то нужно от кого-то, всегда дайте этому человеку возможность передать это вам.
• Наша мать сказала, что она была как Мэри, с сердцем на внешней стороне груди.
• Это своеобразная природа мира — вращаться независимо от того, какое горе происходит.
• Большинство людей даже не подозревают обо всей сложной жизни, происходящей внутри улья. У пчел есть тайная жизнь, о которой мы ничего не знаем.
• После того, как вас ужалили, вас уже не могут отжать

Цитаты о пчелах для учителей

Вы учитель, который хочет мотивировать своих учеников? Вот отличные идеи:

• Если вы хотите собирать мед, не бросайте улей.
• Пчелиный друг, которого ты бы хотел найти
• Это будет чудесный год
• В мире, где ты можешь стать кем угодно, будь самим собой.
• Помните, что шмель каждый день делает невозможное.
• Bee — изменение, которое вы хотите увидеть в мире
• Мы не всегда получаем то, чего хотели, но мы получаем то, ради чего работали.

Мудрые цитаты о пчелах

Вот некоторые мудрости, полученные от пчел:

• Когда пчела придет к вам в дом, дайте ей пива; Вы можете когда-нибудь посетить пчелиный домик.- Пословица Конго
• Надежда — единственная пчела, которая производит мед без цветов. — Роберт Грин Ингерсолл
• Для пчел цветок — источник жизни. Для цветов пчела — посланница любви. — Халиль Джебран
• Если бы пчела исчезла с лица земли, человеку осталось бы жить всего четыре года. — Морис Метерлинк
• Пчела собирает мед с цветов таким образом, чтобы нанести им наименьший ущерб или разрушение, и он оставляет их целыми, неповрежденными и свежими, такими же, как он их нашел.- Saint Francis de Sales
• Если бы пчела исчезла с поверхности земного шара, у человека осталось бы только четыре года жизни. Нет больше пчел, опыления, растений, животных, человека. — Альберт Эйнштейн
• За так работают медоносные пчелы, существа, которые по законам природы учат населенному царству порядку. — Уильям Шекспир

Поделись, пожалуйста!

• Facebook
• Twitter
• Pinterest

Bee Puns — Пунпедия

Добро пожаловать в статью Пунпедии о каламбурах пчел! 🐝 Работа над этой записью еще не завершена, но в настоящее время в ней содержится достаточное количество каламбуров, основанных на пчелах и связанных с ними словах (мед, пыльца, жужжание, улей и т. Д.)). В этой записи вы не найдете каламбуров с осами — осы заслуживают отдельной записи и скоро получат ее

Список пчелиного пунша

Каждый элемент в этом списке описывает каламбур или набор каламбуров, которые можно сделать, применив правило. Если вы знаете какие-либо каламбуры о пчелах, которые нам не хватает, сообщите нам об этом в комментариях в конце этой страницы! Без лишних слов, вот список пчелиных слов:

• Пчела : Есть несколько фраз / идиом, которые включают слово «пчела» и поэтому могут быть использованы как каламбур в правильном контексте: «Пчела в твоей шляпе», «Так же занята, как пчела» и «Занято». пчела »и« Плывет, как бабочка, жалит, как пчела », и« Колени пчелы », и« Никакой пчелиный воск », и« Пчелиная матка », и« Надень пчелу на (кого-нибудь) »и« Птицы и они пчелы «
• Be → Bee : как в «Если пчела сказала правду» и «Не все до пчелы», «Сила, с которой нужно считаться» и «Я буду пчелой!» и «Внешность обманчива.”
• Мед : «Милый, я дома!» и «Страна молока и меда», и «Медовый рот (гладкий, убедительный, соблазнительный)», и «Медовая ловушка», и «С медом можно поймать больше мух, чем с уксусом».
• Buzz : «Жужжание» и «Поймай кайф (например, станешь навеселе)», «Отключись», «Получи кайф от чего-нибудь» и «Расскажи кому-нибудь (то есть позвони им)»
• Автобус → Buzz : как в «Я ловлю кайф в школу почти каждый день».
• Bizarre → Buzzare
• Улей : «Улей-разум», «Улей активности» и «Улей прочь»
• Есть → Улей : Как в «Как назло улей» и «Могу ли я улей нарисовать вам картинку?» и «Не дай ключ к разгадке», и «Улей кусочек, чтобы поесть», и «Улей трещину в (что-то)», и «Улей посмеяться», и «Улей зрителя», и «Улей хорошего дня» и «Улей разум, чтобы… »и« Улей в ваших взглядах », и« Улей в обе стороны », и« Улей без грузовика », и« Улей вашу голову исследуем », и« Улей ваши пальцы в кассу »и« Улей мир на кончиках ваших пальцев » и «Улей последнее слово», и «Улей по-своему», и «Я улью мечту», и «Я улью ее, пользуясь авторитетным авторитетом», и «Если я скажу вам, я буду улей, чтобы убить вас» и «Улей должен улей» и «Улей поднимается» и «Улей видел лучшие дни», и «Улей, чтобы попасть в него, чтобы выиграть» и «Улей слышал, как упала булавка»
• Я → Улей : Как в «Улью надоели твои ужасные каламбуры.”
• Королева : Как в «Королева красоты» и «Королева перетаскивания», «Королева пчел», «Королева драмы» и «Снежная королева»
• Behave → Beehive : как в «Будьте на своем лучшем улье». и «Ой, улей!»
• Пчелиный воск : «Никакого вашего пчелиного воска».
• Be * → Bee * : Если слово начинается с «быть», то это простой (и ужасный: P) каламбур: бук (пляж), bee-bee-c (BBC), beecon (маяк) , beeker (стакан), beecame (стал), beest, beeds, beever, beeting, beetle, beegan (начало), beetween, beeside, beelow, beeing (существо).
• * be * → * bee * : Если слово содержит звук «be» (или аналогичный), то есть потенциал для глупого каламбура пчелы: adobee (саман), am-bee-ent (окружающий), amphi-bee-ans, amphi-bee-ous, babeesitter, chubbee, claustropho-bee-a, diso-bee-dience, Elizabeethan, freebee, furbee, dubeeous (сомнительный), непослушный, homophobee, heartbeet, lesbeeal, microbeean, микроби -би-лиа, мозамбик, послушание, ожирение, фобия, сербиа, регби, несвекла, субурби, зомби.
• Pullin ’→ Пыльца : как в« Ты пыльца моя нога »,« Сила пыльцы »и« Как пыльца зубов »
• Втянуть → Пыльца : Как в «Пыльца на подъездную дорожку слева от вас» и «Пыльца на вожжи»
• Полина → Пыльца
• Дорогая, будь → Мед, пчела : Как в «Дорогой, будь осторожен с этим мешком, у него дыра в дне.”
• Бамбл : «неловко» означает двигаться, действовать или говорить в неловкой или сбитой с толку манере. Конечно, это связано с пчелами через шмелей.
• Fly : В некотором контексте слово «летать» (глагол) может быть потенциальным каламбуром. Вот несколько идиом / фраз, которые помогут вам в таких случаях: «Я должен летать» и «Лети с ручки», и «Взлетай в ярость», и «Лети перед лицом опасности» и «Лети флаг »и« Лети низко »и« Лети на месте штанов »и« Лети искры »и« На лету »
• Drone : этот термин может относиться к монотонной речи (например,грамм. «Динамик гудел и гудел»), тихий гудящий звук, летательный аппарат с дистанционным и / или автономным управлением. Это также относится к пчелам-самцам в колонии, которые не работают, но могут оплодотворить матку.
• Большое количество → Рой из : всякий раз, когда речь идет о большой группе вещей, особенно если они в каком-то смысле движутся, вы можете называть их «рой».
• Плавание → Рой
• Тепло → Рой : Как в «Рой сегодня, не так ли?»
• Больно → Укушает : Описывая боль, скажите, что она «жалит», как хитрый каламбур с пчелиной.
• Might → Mite : Популяции пчел во всем мире страдают из-за клеща, называемого деструктором варроа. Эта проблема клещей может быть достаточно хорошо известна, чтобы допускать некоторые «клещевые» каламбуры.
• Сообщество / район → Колония : замените такие слова, как «сообщество», «поселение» и «район» на «колония» — термин, тесно связанный с пчелами.
• Культура → Пчеловодство : как в «Это не отражает пчеловодческие ценности нашей компании». и «Я почувствовал легкий шок пчеловодства через пару недель после переезда.”
• Крыло : «Взятые под крыло (кого-то)» и «Левое / правое крыло» и «Ожидание своего часа» и «Подрезать (чьи-то) крылья» и «Расправить (свое) крылья»
• Рейс : как в «Взлет», «На полном ходу» и «Лестничный пролет»
• Досадный → Ошибка : как в «Перестань меня беспокоить» и «Извини, что доставил тебе неприятности, но…»
• Intersectional → Insectional : Как в «Insectional организации социальной справедливости»

Слов, связанных с пчелами

Есть еще много слов о пчелах! Вот список концепций, связанных с пчелами, которые помогут вам придумать собственное.Если придумаете новый каламбур, поделитесь им в комментариях!

мед, насекомое, муха, полет, жужжание, опыление, пыльца, улей, матка, пчелиная матка, улей, пчелиный воск, опылитель, пчеловод, медоносная пчела, шмель, шмель, цветок, оса, дрон, соты, срыгивание, рой, жало, ужалил, пчелиный укус, жало, танец, цветок, пчеловодство, пчеловод, пасека, колония, пчеловодство, apis mellifera, крылья, клещ, грудная клетка, беспозвоночное, сложный глаз, ошибка, нектар, пчела, шершень

Помогла ли вам эта статья в Пунпедии?

Вы нашли каламбур, связанный с пчелами, который искали? Если да, то отлично! В противном случае, пожалуйста, дайте нам знать, что вы искали, в комментариях ниже! Вы ищете игру слов для текстовых сообщений, facebook, twitter или какой-либо другой платформы социальных сетей? Хотите увидеть забавные каламбурные картинки с пчелами? Или, может быть, вы просто хотите больше каламбуров для подписей к фотографиям? В любом случае, пожалуйста, дайте нам знать и помогите нам улучшить эту запись в Пунпедии.Если у вас есть какие-либо каламбуры (изображение или текст), которых нет в этой статье, отправьте их в комментариях, и один из наших кураторов добавит их как можно скорее. Спасибо за посещение Пунпедии 🙂

Связанные

ABF E-Buzz: январь 2011 г. — Американская федерация пчеловодства

В этом выпуске: Добро пожаловать на E-Buzz Тим Такер, член комитета по членству и маркетингу ABF и ABF E-Buzz Editor Я только что вернулся домой с нашей Североамериканской конференции по пчеловодству, и для тех из вас, кто присутствовал, я уверен, что вы согласны с этим самый лучший! Вторая встреча между Американской федерацией пчеловодства, Американской ассоциацией производителей меда и Канадским медовым советом была наполнена таким количеством важных презентаций, что невозможно было осмыслить все это. Поздравляем с грандиозной работой, проделанной как Конференционным комитетом, так и персоналом ABF, которые проделали такую ​​исключительную работу по управлению этим мероприятием. К сожалению, несколько сотрудников задержались на пути домой на четыре дня из-за снегопада в Атланте. Но теперь они дома со своими семьями и пытаются заняться всей работой после конференции. Конференц-залы были на высшем уровне и такими же удобными, как и все, в которых я когда-либо был, для обслуживания места, где за неделю собралось более 1100 человек.Нет лучшего вида, чем волны залива, мягко катящиеся по прекрасному пляжу прямо из больших панорамных окон конференц-центра. Спасибо Раймонду Эрнандесу из Bear Audio Visual, которому удалось запечатлеть хороший процент сеансов в цифровом виде. Я работаю над редактированием этих записей, чтобы их можно было разместить на веб-сайте ABF, чтобы вы могли слушать сеансы, которые вы не смогли посетить. Одна из жалоб касалась акустики в большом общем зале заседаний.Это была большая комната со слишком большой твердой поверхностью, и звук просто отражался во всех направлениях. Если вы не смогли услышать динамики в этой комнате, вы сможете загрузить записи этих сеансов, так как записи в порядке. Я надеюсь, что смогу завершить процесс редактирования и разместить их на веб-сайте в ближайшие несколько недель. Мы сообщим вам, когда они будут доступны. Форма оценки конференции теперь размещена на веб-сайте ABF по адресу http: // abfnet.org / association / 10537 / files / NABC_2011_AttendeeSurvey.pdf , который предоставит участникам конференции возможность представить свои комментарии о том, как хорошо все прошло и как мы могли бы улучшить будущие конференции. В этом выпуске ABF E-Buzz вы найдете отличный новый рецепт Red Bee Brownies, нашего пчеловода месяца и, конечно же, все новости, которые являются новостями, и отчет по горячим темам конференции. . Я надеюсь, что вам понравится это издание, и еще раз сообщите нам, если у вас есть какая-либо информация, которую вы хотели бы добавить в следующий ABF E-Buzz ; пожалуйста, напишите мне по адресу tuckerb @ hit.net . Пчела там: пчеловодство собралось, чтобы обеспечить «сладкое будущее» во время Североамериканской пчеловодческой конференции 2011 года в Галвестоне Тим Такер, член комитета по членству и маркетингу ABF и редактор E-Buzz Джордан Хакенберг Нашим девизом на совместной конференции 2011 года было «Вместе ради сладкого будущего», и ничто не могло описать это лучше, чем дочь Дэйви и Бет Хакенбург, Джордан, член ABF с 2006 года, которая присутствовала в своем костюме пчелы, летая вокруг. днем в среду и снова во время банкета в субботу, когда она позволила мне сфотографировать ее.Без сомнения, это была самая симпатичная пчелка, которую я видел за неделю! Ажиотаж в течение недели вызвал протеомику и РНКи, недавно открытые пчелиные вирусы и, конечно же, CCD, который снова появляется в операциях на восточном побережье. Чарльз Вик был докладчиком в Commercial SIG и объяснил процесс идентификации различных пчелиных вирусов, которые они ищут в образцах пчел, присланных пчеловодами. Он объяснил, что тесты настолько чувствительны, что они даже выявляют болезни, которые были у пчеловода, когда он собирал образцы, поскольку они часто обнаруживают клетки кожи пчеловода.Термин «протеом» впервые был использован в 1997 году для описания этого исследования белков и проведения аналогии с изучением генов или геномики. Протеом — это полный набор белков, производимых организмом или системой. Сложность в том, что эти белки постоянно модифицируются из-за стрессов или изменений, которым подвергается организм. Чарльз объяснил, что каждый вирус или организм имеет уникальные пептиды, как в случае вируса Iridescent 6, который напрямую связан с CCD.В вирусе насчитывается более 18 000 уникальных пептидов. Когда вы обнаружите от 10 до 15 таких пептидов в образце, вы определили субъект. Цифры, задействованные в этом анализе или протеомике массового стека, ошеломляют, поскольку каждый из 35 000 генов в геноме человека, например, может кодировать по крайней мере в 10 раз больше белков, а в крайних случаях — более 1000 отдельных белков. С помощью компьютеров эта задача решается за секунды, и идентификация становится возможной по сравнению с поиском иголки в пресловутом стоге сена.Армия США разработала методы и запатентовала аналитическое программное обеспечение, которое делает все это возможным. Первоначально он был разработан для выявления патогенов человека, но не менее эффективен при обнаружении вирусов и патогенов у медоносных пчел. Чарльз также объяснил, что и вирус Iridescent 6, и микроспоридий Nosema Ceranae, похоже, выходят из-под контроля в прохладных влажных условиях, поэтому контроль факторов окружающей среды также может помочь в борьбе с этим вирусом. Джерри Броменшенк объяснил во время сеанса, что было проведено более шести различных выборок в течение нескольких лет, и все протестированные образцы CCD содержали как вирус радужной окраски 6, так и Nosema Ceranae.Когда присутствуют оба фактора, вы получаете 100% потерю этих колоний. Ни один из факторов сам по себе не является смертельным, но комбинация дает синергетический эффект, который, возможно, в 100 раз более смертоносен, чем любой из них сам по себе. Так что, возможно, с дополнительным анализом и некоторыми надлежащими методами профилактики и лечения мы найдем ответ на эту болезнь, которая является самой серьезной проблемой, с которой мы сталкиваемся за многие годы. Пчеловоды могут контролировать свою вирусную нагрузку с помощью интегрированной системы обнаружения вирусов (УСВ), просто отправляя образцы в BVS, Inc., во Флоренции, Монтана, и если при регулярном ежемесячном скрининге обнаруживается что-то необычное, образец (образцы) можно дополнительно проанализировать с помощью протеомики. Это отличный пример сотрудничества между разработкой технологий армией США и их предоставлением общественности, в данном случае через BVS, Inc. Если вы хотите начать программу отбора проб для мониторинга здоровья ваших пчел, пожалуйста, свяжитесь с Дэвидом Уиком по телефону 406.369.4214. BVS предлагает эту услугу пчеловодам по цене, которая просто покрывает стоимость тестирования в настоящее время, и рада работать с нами над улучшением содержания наших пчел. Кроме того, Beeologics в настоящее время разрабатывает продукт под названием Remebee, который использует интерференцию РНК, механизм, который подавляет или препятствует экспрессии генов. РНКи также известна как сайленсинг генов и представляет собой относительно новую технологию, затрагивающую всех насекомых и животных. Технология основана на встречающихся в природе биологических агентах, с помощью которых они вводят фактор, вызывающий реакцию молчания. Они первые, кому известно об использовании этого типа технологии в коммерческих целях на пчелах.Первоначально целевым вирусом был израильский вирус острого паралича или IAPV, но технология RNAi потенциально применима ко всем вирусам пчел. Ремебе нетоксичен и не оставляет следов ни в медоносных пчелах, ни в меде. В то время как ее основной задачей является Remebee и решение текущего кризиса CCD, более широкое внимание Beeologics уделяет разработке полной линейки продуктов для здоровья пчел, начиная с RemebeePro, мультивирусного агента, и RemebeePlus, кормовой добавки на основе натуральных ингредиентов. В настоящее время компания участвует в тестировании продукта и хотела бы иметь более 100 000 колоний в программе.Если вы хотите принять участие, вы можете связаться с ними по телефону www.beeologics.com . Зак Браунинг Другая важная тема была связана с недавно обнаруженным вирусом Iridescent 6, который обнаруживается во всех образцах колоний CCD, и есть подозрения, что в сочетании с Nosema Ceranae возникает синергетический эффект, усугубляющий эффекты каждой отдельной проблемы. .Команда доктора Броменшенка из Университета Монтаны и Государственного университета Монтаны в Бозмане, работающая с химико-биологическим центром армии США Эджвуд к северо-востоку от Балтимора, сообщила в своем совместном документе, что вирус-грибок один-два удара был обнаружен в каждой убитой колонии. группа училась. Кажется, что ни один из агентов в одиночку не способен разрушить; вместе, как показывают исследования, они на 100% смертельны. Вы можете найти эту очень интересную статью по адресу www.bvs-inc.us/images/publications/journal.pone.0013181.pdf . Помимо выдающейся исследовательской информации, которой поделились во время конференции, во время Ежегодного банкета ABF были отмечены два выдающихся момента, первым из которых было вручение президентской премии 2011 года Рэнди Джонсону из Нампы, штат Айдахо, и Трою Форе, Джесупа, Джорджия. И Рэнди, и Трой были отмечены за их многолетнюю службу и преданность делу не только ABF, но и пчеловодства. Из-за некоторых проблем со здоровьем Рэнди не смог присутствовать на конференции, но организаторы конференции смогли связаться с Рэнди по телефону и подключить его к ежегодному банкету, чтобы все присутствующие могли пожелать ему всего наилучшего и поздравить. Вторым случаем была продажа скульптуры из пчелиного воска, которая принесла Лиз Вановски награду American Honey Show 2011 Best of Show за художественный пчелиный воск во время живого аукциона. Пока я искал аукциониста Рика Саттона, а Зак Браунинг торговал за скульптуру, она была продана кому-то, кого я не мог видеть в другом конце комнаты. Зак сделал ставку до 3300 долларов, но проиграл ставку на последней и последней ставке. Но когда скульптуру передали, другой участник торгов ее подарил Заку.Какой замечательный и щедрый подарок отличному парню! Я собираюсь найти «остальную часть истории» и надеюсь, что у нас есть это для вас в ABF E-Buzz в следующем месяце. Наконец, выставка Honey Show 2011 имела большой успех, и в этом году работы были действительно выдающимися. Поздравляю моих хороших друзей, Джима и Карен Белли, из Иллинойса, которые получили три первых места и мед на Best of Show, который был действительно прекрасен. Полный список победителей 2011 года можно найти на сайте www.nabeekeepingconference.com/honey_show.html . Для тех из вас, кто присутствовал на конференции, я надеюсь, что вы отлично провели время в Галвестоне. Мы будем признательны за ваш отзыв о конференции, поэтому, пожалуйста, найдите время, чтобы заполнить анкету конференции, которую можно найти по адресу http://abfnet.org/associations/10537/files/NABC_2011_AttendeeSurvey.pdf . А для тех из вас, кто не смог приехать, я призываю вас составить планы на Североамериканскую конференцию пчеловодства 2012 года, которая состоится 10-14 января 2012 года в отеле Rio All-Suite Casino Resort в Лас-Вегасе. Невада.Нет такого места, как это, и мы знаем, что вы не захотите упустить эту возможность встретиться со своими товарищами-пчеловодами! Подробности конференции будут доступны на веб-сайте ABF в ближайшие месяцы. Проблемы с пчелами: группы рекомендуют Агентству по охране окружающей среды принять важные меры для защиты пчел от пестицидов В течение недели 17 января 2011 года представители Агентства по охране окружающей среды США (EPA) и индустрии пестицидов встретились с университетскими исследователями, защитниками природы и группами пчеловодов во Флориде, чтобы обсудить способ оценки рисков, связанных с пестицидами для пчел.Конференция, организованная Обществом токсикологии и химии окружающей среды (SETAC), рассматривается правительственными учреждениями США и отраслевыми наблюдателями как первый шаг в оценке эффективности действующих руководящих принципов по измерению токсичности пестицидов. В настоящее время Агентство по охране окружающей среды оценивает токсичность пестицидов только для медоносных пчел, в то время как шмели и другие виды пчел-опылителей не рассматриваются. Группы пчеловодов также подвергли сомнению обоснованность существующего процесса оценки опасности медоносных пчел в США.S., и подтолкнули агентство к разработке более строгих стандартов в связи с широко разрекламированными случаями гибели пчел. На предыдущих конференциях SETAC были рассмотрены стандарты риска пестицидов для диких животных, таких как рыба и птицы, что привело к более строгим требованиям со стороны производителей. Это была первая конференция SETAC, посвященная пчелам. [ подробнее ] Bee-friend the Honey Bee: поддержите фонд ABF «Друзья пчелы» Ищете идеальный способ почтить память друга или члена семьи, помогая защитить и сохранить одно из лучших природных богатств? Почему бы не сделать пожертвование от своего имени в фонд «Друзья пчелы»? Сегодня перед медоносной пчелой стоит самая большая проблема за свою долгую историю — ее постоянное выживание.Факторы борьбы с медоносной пчелой включают: Паразитические клещи варроа, которые не только влияют на количество колоний, но и переносят более десятка вирусов, влияющих на здоровье медоносных пчел. Продолжающаяся потеря среды обитания из-за расширения городов и еще более серьезной проблемы монокультурных практик современного сельского хозяйства. Сложные экстремальные погодные условия, которые могут повлиять на здоровье медоносных пчел из-за засухи и деградации цветков. Увеличение использования пестицидов, поражающих всех полезных насекомых. С помощью вашего щедрого пожертвования вы можете помочь защитить среду обитания медоносных пчел, помочь в борьбе с расстройством коллапса колоний (CCD), стимулировать исследования, спонсируемые государством, помочь в борьбе с фальсифицированным медом на рынке и обеспечить сохранение роли медоносных пчел. медоносная пчела опыляет 1/3 нашего корма. Поддержите самое полезное насекомое в мире и станьте другом пчелы, сделав пожертвование в размере 25, 50 или 100 долларов. Сделайте пожертвование сегодня и получите стильную наклейку на бампер «Друзья пчелы»… и помогите нам склонить чашу весов в пользу медоносной пчелы. Щелкните здесь , чтобы загрузить форму пожертвования, или свяжитесь с ABF по телефону 404.760.2875 для получения помощи. Пчеловод месяца: Рэндольф Фурберт Тим Такер, член комитета по членству и маркетингу ABF и ABF E-Buzz Editor Рэнди в режиме обучения Думаю, это была моя первая конференция ABF, где я встретил джентльмена, который раздавал банки меда с Бермудских островов.Я не часто упускаю возможность бесплатно забрать мед и рад, что нашел время поговорить с этим очень интересным пчеловодом. Его имя, Рэндольф Фурберт, и его чудесный английский акцент сразу же вызвали у меня интерес. Это было не намного дольше, ох, минут 10 или около того, что мы были «братьями от другой матери». Вскоре я узнал, что он много лет приезжал на конференции и всегда приводил кого-нибудь с собой в качестве гостя. Когда я посетил свою вторую конференцию, был один человек, которого я не мог пропустить, и это был Рэнди. Вскоре мы начали ежегодно собираться вместе на обед или в поездку, когда мы сбегали, чтобы посетить то, чего раньше не видели. Самая запоминающаяся поездка была во время конференции в Остине, когда мы подъехали, чтобы увидеть медовый дом Клинта Уокера и магазин розничной торговли. Рэнди привез своего брата Лорена, и вместе с другим другом, Бобом Мортоном из Канзаса, мы приехали в Роджерс в тот холодный, унылый и дождливый день. Мы прекрасно провели время и на обратном пути были глубоко погружены в разговоры обо всем, о пчеловодстве.Я не верю, что мы иногда думаем ни о чем другом! Но вскоре я заметил, что, пока я был занят нашим разговором, мы ехали почти два часа на юг по межштатной автомагистрали 35, и я довольно долгое время не видел указателей на Остин. Спустя еще 10 минут или около того, ища знак пробега и не находя его, я заехал на заправку и обнаружил, что мы проехали почти 60 миль от Остина. Четверо взрослых мужчин в машине наслаждались временем так пристально, что никто не заметил, что мы ехали прямо через центр города Остин.Итак, мы получили огромное удовольствие от еще одного часа обсуждения пчел, а также от моего нового имени «Wrong Way Tucker». Поистине величайшая и самая полезная часть нашего ежегодного собрания — это установление таких отношений с другими членами нашей пчелиной семьи. На ежегодную конференцию этого года в Галвестоне Рэнди приехал с группой из пяти других пчеловодов с Бермудских островов, и все они были настоящим праздником. Мы пошли в «Здоровый китайский шведский стол» в четверг вечером и ели очень здорово.Джессика Кокс была абсолютно восхищена своими наблюдениями о том, сколько еды было и какой прекрасной идеей было иметь такой выбор доступных кулинарных угощений. Мы рассказали анекдоты и обсудили еще пчел и, конечно же, клещей и их приезд на Бермудские острова за последний год. У нас с Рэнди также была возможность днем ​​покататься по Галвестону, посетить дом епископа и снова провести время вместе. Кроме того, Куинси Берджесс и Рэнди были участниками программы конференции и сделали презентацию о пчеловодстве на Бермудских островах.Приятно видеть, что Рэнди взял этого прекрасного молодого человека под руку и помогает ему в его пчеловодстве. Рэнди женат на Гейл, своей прекрасной жене, и вместе у них трое детей: Пол, Джон и Хизер. Сам Рэнди — старший из 11 детей. Его отец был резчиком по камню, поэтому Рэнди был знаком с тяжелым трудом в детстве. Он вырос, ловя каменную рыбу, окуня и омара, и работал со своим отцом. В молодости он начал доставлять товары людям по всему Бермудским островам через свою компанию Rafur Services Ltd.Процитирую Рэнди: «Он родит все, кроме младенцев». В 1972 году он начал свой опыт с пчелами с нескольких ульев и подсел, когда они произвели 30 галлонов меда. К этому моменту он перестал просто поставлять мед на стол, и возникла необходимость начать сбыт своего меда. Он начал работать над увеличением количества колоний и вскоре с помощью своего брата Лорена расширился до 50 ульев. Это когда Рэнди говорит: «Я заболел», и количество ульев увеличилось до более чем 100.Основными источниками нектара для меда пчел Рэнди являются фиддлвуд и бразильский перец. В 2004 году Рэнди получил признание королевы Елизаветы за работу с пчелами на Бермудских островах. Рэнди считается «пчеловодом Бермудских островов», и на YouTube есть совершенно замечательное видео о нем и его любви к пчелам. Вы можете посмотреть это видео по адресу http://www.youtube.com/watch?v=3VpofAQfmNQ . В видео вы получите чудесное удовольствие — разделить несколько минут жизни Рэнди с пчелами. В 2010 году клещ варроа попал на Бермудские острова, и он был разрушительным: потери составили более 80 процентов.Пришло время научиться бороться с этим ужасным вредителем и вирусами, которые они переносят. Всегда удивительно, как эти маленькие насекомые путешествуют из одного места в другое. Я знаю, что Рэнди и другие пчеловоды на Бермудских островах со временем научатся восстанавливать свои колонии, но это будет непростая задача. Я надеюсь, что мы все соберемся вокруг них и сделаем все возможное, чтобы предложить помощь и надежду на будущее пчел. Я уверен, что благодаря страсти, присущей этой семье пчеловодов, они добьются успеха. Buzzmakers: последние и главные новости отрасли пчеловодства Florida Times Union сообщает в рассказе Брэда Барбо под названием «Сужение причин потерь медоносных пчел» о том, что «пчелы являются наиболее распространенными опылителями сельскохозяйственных культур, и необъяснимое исчезновение этих опылителей привлекло внимание ученых и пчеловодов. и фермеры обеспокоены «. Снова хорошая статья о текущих проблемах отрасли в отношении ПЗС-матриц и о том, что делается.Подробнее читайте на сайте http://jacksonville.com/entertainment/home-and-garden/2011-01-15/story/narrowing-causes-honey-bee-losses . ARStechnica.com предоставляет интересную историю об исчезновении шмелей, в которой предполагается, что возможный фактор — это Nosema bombi, грибковый паразит, обнаруженный в Европе, который был недавно занесен сюда. Вы можете найти всю историю Дайаны Гитиг по адресу http://arstechnica.com/science/news/2011/01/bumble-bees-done-in-by-a-fungal-parasite-maybe.арс . The Times of India представляет нам замечательную историю о крупнейшем пчеловоде Индии Джагджите Сингхе Капуре, который превратил свою пчеловодческую деятельность в глобальный бизнес. Он начал с пяти семей медоносных пчел в 1980-х годах, и сегодня на его Кашмирских пасеках их 50 000 по всей стране, «от Гималаев до Каньякумари», как говорится на его веб-сайте. Его дочь Риту, которая занимается бизнесом с 14 лет, была удостоена награды Медоносной пчелы на 41-й Международной конференции пчеловодов Апимондии в Монпелье, Франция, в октябре 2009 года.Подробнее читайте на сайте http://timesofindia.indiatimes.com/business/india-business/The-beekeepers/articleshow/7317184.cms . В рассказе под названием «Удар по крыше, чтобы помочь медоносным пчелам и планете» the Georgetown Dish сообщает, что Джефф Миллер начал с нескольких ульев на своей крыше, а затем основал DC Honeybees, организацию, занимающуюся увеличением осведомленность о важности пчелиного меда для наших продуктов питания, а также информирование населения о пчеловодстве в городских условиях.Узнайте больше на http://www.thegeorgetowndish.com/thedish/hitting-roof-help-honey-bees-and-planet . ABF приветствует новых членов — декабрь 2010 г. Брок Ашерст , Калифорния Стивен Кэмерон , Калифорния Лесли Фергюсон младший , Калифорния Кэтлин Финнерти , Нью-Йорк Кэрол Гейлорд , Техас А.Дж. Ховери , Гавайи Джанет Кац , Нью-Джерси Дженис Ломан , Орегон Тодд Мейсон , Флорида Трейси Миддлбрукс , Джорджия Карен Петерос , Калифорния Колби Сэдлер , Флорида Нелл О.Стюард , Луизиана Кейт Хендрикс , Джорджия Ммахмуд Рамазани , Луизиана Маркер Рэмси , Висконсин Роджер Саймондс , Северная Каролина Пол Скиннер , Северная Каролина Рецепт месяца: пирожное с красной пчелой Рецепт от Тима Такера, члена комитета по членству и маркетингу ABF и ABF E-Buzz Editor Состав слоя красный бархат-брауни : 1 палочка несоленого сливочного масла 1/2 стакана сахара 1/2 стакана меда 2 чайные ложки ванильного экстракта 1/4 стакана какао-порошка Соль щепотка 1 столовая ложка красного пищевого красителя 1 чайная ложка уксуса 2 яйца 1 стакан универсальной муки 1/2 чайной ложки пищевой соды 1/4 стакана нарезанных грецких орехов Слой сливочно-сыра Состав : 8 унций сливочного сыра, размягченного 1/4 стакана сахара 1 яйцо 1/4 чайной ложки ванильного экстракта Направление: Разогрейте духовку до 350 градусов.Смажьте маслом форму для выпечки размером 8 на 8 дюймов и отставьте в сторону. Слой брауни: В кастрюле на среднем огне растопить сливочное масло. Перелейте масло в большую миску и добавьте мед, сахар, ваниль, какао-порошок, соль, пищевой краситель и уксус в указанном порядке, перемешивая между добавками. Взбейте яйца в небольшой миске и добавьте в смесь какао. В другой миске смешайте муку и пищевую соду. Добавьте муку, пока она не станет однородной. Добавьте грецкие орехи и вылейте тесто в подготовленный противень, оставив 1/4 стакана теста для верха. Слой сливочного сыра: Смешайте сливочный сыр, сахар, яйца и ваниль в средней миске. Осторожно распределите слой сливочного сыра поверх тесто для брауни в сковороде. Выложите оставшееся тесто для брауни на слой сливочного сыра. Используя шпажку или кончик ножа, проведите кончиком через сырно-сливочную смесь, чтобы создать узор в виде завихрения. Выпекайте пирожные 30 минут. Уберите на решетку и дайте им полностью остыть перед тем, как резать.

Я и пчелы Основатель Lemonade расширяет свой бизнес

Когда большинство 15-летних подростков ходят в кино, играют в видеоигры или слушают музыку, Микаила Улмер из Остина сосредоточивает свои усилия на строительстве своей империи.

Микаила является генеральным директором Me & the Bees Lemonade, бизнеса, который она начала в 4 года после того, как ее семья подтолкнула ее к участию в местном конкурсе молодежного бизнеса. Пока она думала, какой бизнес открыть, ее дважды ужалила пчела. Сначала она была напугана, но вскоре ее испуг превратился в восхищение, когда Микаила узнала о жизненно важной роли пчел в экосистеме.

Именно тогда она решила сделать что-то, что поможет спасти пчел: продать лимонад, подслащенный местным медом, и пожертвовать процент от прибыли от продаж местным и международным организациям, борющимся за спасение пчел.Ее особый рецепт лимонада из льняного семени принадлежит ее прабабушке Хелен.

«Для меня было важно быть самим себе боссом и иметь возможность зарабатывать деньги. Я понял, как весело сидеть за стойкой и управлять ею. Вот почему я решил продолжать».

Микаила Улмер (слева) и генеральный директор Microsoft Сатья Наделла выступают на сцене We Day at KeyArena в Сиэтле 20 апреля 2016 года в Сиэтле, штат Вашингтон.

Мат Хейворд | We Day | Getty Images

Помимо шума

Микаила говорит, что теперь у нее есть цели, помимо «Я и пчелы».«Одной из самых сложных частей роста был поиск финансирования. Я хочу облегчить этот путь для компаний, управляемых меньшинствами, у которых есть отличные идеи».

Согласно исследованию American Express, темнокожие женщины начинают бизнес быстрее, чем любая другая расовая группа. С 2007 года количество фирм, принадлежащих афроамериканкам, выросло на 164%. Несмотря на суету, женщины из числа меньшинств не имеют доступа к капиталу.

Me & the Bees Генеральный директор Lemonade Микаила Улмер представляет Даймонду Джону на канале ABC «Акулий аквариум».»

Майкл Десмонд | Walt Disney Television | Getty Images

Мужчины по-прежнему получают непропорционально большую долю венчурного финансирования, при этом только 2% капитала, по данным PitchBook, идет в команды основателей из США, состоящие только из женщин. Из этих 2% , только небольшая часть достается цветным женщинам.

Эта молодая женщина-предприниматель также считает, что у современных компаний должна быть социальная миссия: «Я считаю, что очень важно, чтобы у компаний была социальная цель. Это поколение с большей вероятностью купит у компании, которая делает добро в мире.Это не просто компания, это движение ».

Ее лучший совет всем, кто думает начать бизнес?« Мечтайте, как ребенок. Причина — дети такие бесстрашные. Ребенок сделает все, что ему нужно, чтобы осуществить свою мечту ».

ПОДПИСАТЬСЯ: Money 101 — это 8-недельный курс обучения финансовой свободе, который еженедельно доставляется вам на почту.

ПРОВЕРИТЬ: Как сделать избегайте призраков после собеседования via Grow with Acorns + CNBC.

Раскрытие информации: NBCUniversal и Comcast Ventures являются инвесторами в Acorns .

Раскрытие информации: CNBC владеет эксклюзивными правами внесетевого кабеля на « Shark Tank ».

Военный подрядчик в Остине также является домом для медоносных пчел

ОСТИН, Техас (AP) — В густой части леса Восточного Остина, под длинной заброшенной площадкой для испытаний лопастей вертолета и парой тополей, сотни медоносных пчел живут занимаются своими медовыми делами.

Austin American-Statesman сообщает, что земля принадлежит военному подрядчику BAE Systems — часть 140 акров, на которых компания строит компоненты для ракет и другой военной техники, — а пчелы принадлежат некоммерческой организации American Honey Bee Protection Agency, которая стремится интегрировать пчел в города и информировать общественность об их важности как опылителях.

Необычное партнерство является частью усилий британской BAE по улучшению своего имиджа, поскольку оно привлекает и удерживает молодые таланты, по словам представителей корпорации.

«Мы видим, что у молодых людей более сильные убеждения, и с ними легко работать — это просто само по себе звучит хорошо и хорошо принимается», — сказал Стив Форд, директор компании по живучести электронных систем, решениям для нацеливания и обнаружения.

Несколько лет назад компания, ведущая свою деятельность в таких отдаленных регионах, как Саудовская Аравия и Австралия, обратилась к охране окружающей среды на своем предприятии в Остине, где работает около 500 человек.

Компания выбрала корпоративным спонсором Texan by Nature, бывшей организации первой леди Лоры Буш, которая содействует работе предприятий по сохранению окружающей среды — компания ежегодно жертвует этой некоммерческой организации 10 000 долларов — и начала сажать вокруг своих помещений молочай, благоприятный для бабочек-монархов.Он начал убирать кусочки газона и засеивать землю просо, голубым стеблем и полевыми цветами, чтобы способствовать более здоровым экосистемам. Добровольцы из сотрудников создали комитет по устойчивому развитию и поручили кафетерию компании увеличить объем переработки и компостирования. Компания прекратила использование медного альгицида в водоеме-отстойнике, установила системы сбора дождевой воды и пожертвовала землю и офисные помещения группе защиты пчел.

Представители компании говорят, что экологическая работа соответствует их девизу: «Мы защищаем тех, кто нас защищает.«Среди прочего, компания разрабатывает осветительные ракеты, которые сбрасывают истребители для защиты от ракет с тепловым наведением.

«Мы полагаемся на опылителей, чтобы доказать, что 70 процентов нашего продовольственного урожая», — сказал Дэн Вигрефе, операционный директор BAE по электронным системам в западном регионе. «Какой смысл защищать нашу страну, если у нас нет страны, которую нужно защищать?»

Внутри стен большинства зданий без окон в корпоративном офисном парке, к востоку от США 183 и к югу от Мартина Лютера Кинга-младшего.Boulevard, BAE, согласно документам компании, занимается сборкой печатных плат для усовершенствованной системы высокоточного оружия убийства.

«Ракета APKWS переопределяет точность, поражая цель с высокой точностью и минимальным сопутствующим ущербом — что критично для миссий воздух-земля, когда у вас есть только один выстрел», — говорится в сообщении компании на своей веб-странице.

Компания заявляет, что «ракета достигла коэффициента попадания более 93 процентов».

В июне Командование военно-морской авиации США объявило о выделении 224 долларов.3 млн. Заказ BAE на 10 175 ракет класса «воздух-земля», которые предназначены для взрыва бронетехники и бункеров.

Также собраны части инфракрасного геолокационного дальномера Target Reconnaissance Infrared Geolocating Rangefinder, или TRIGR, лазерного устройства наведения, которое выглядит как набор высокотехнологичных биноклей.

«Наша система TRIGR дает нашим развернутым военным истребителям решающее преимущество в обнаружении вражеских целей на современных полях сражений», — сказал Брюс Зукаускас, менеджер программы BAE в 2012 году, когда U.Компания S.Army разместила заказ на эти устройства на сумму 23,5 миллиона долларов.

Объем продаж дочерней компании британской компании в США в 2016 году составил около 10 миллиардов долларов; Председателем совета директоров компании является Майкл Чертофф, который занимал пост министра внутренней безопасности в администрации Джорджа Буша — во время правления Чертоффа министерство внутренней безопасности потратило миллиарды долларов на контракты с BAE и другими военными подрядчиками.

За пределами этих объектов весной следующего года зацветут полевые цветы.Рыси, краснохвостые ястребы, рыжие лисы и олени устраивают свои дома на отдельных участках территории.

Компания хотела продвигать свою экологическую работу, потому что «это часть нашей культуры здесь, в Остине», — сказал представитель компании Энтони ДеАнджелис. «Для нас важно распространять информацию о добре, которое мы все можем сделать».

Пчелиная группа управляет ульями по крайней мере на 20 участках вокруг Остина и обслуживает не менее 10 постоянных ульев на территории BAE Systems; каждый улей дает не менее 60 фунтов меда в год.

От 10 до 20 процентов меда остается у BAE Systems, которая распределяет его среди сотрудников; Остальное продается пчеловодческой группой в продуктовых магазинах и может быть приобретено в Интернете через Epic Honey Co.

«Вредители, пестициды, городское развитие и паразиты — все это угрозы пчелам», — сказал Джон Рэй, директор по операциям пчеловодческой группы.

Территория вокруг BAE Systems — это «огромная пустынная земля, в которой пчелы больше не обитают. Мы пытаемся разместить их в BAE, на крышах и во дворах и открыть кормовые тропы в городских районах », — сказал Рэй.

Рэй сказал, что пчелиная группа работает с владельцами собственности, такими как BAE, чтобы добиться освобождения от налога на сельское хозяйство на площадях, на которых расположены ульи.

Рэй философски рассуждал о близости пчеловодства к сборке военного оружия.

«Я смотрю на все эти вещи, независимо от того, какую систему защиты вы пытаетесь построить — будь то пчелы, отправляющие 10 процентов своей популяции для защиты улья, или BAE Systems, создающие системы вооружения — они» Все они предназначены для того, чтобы вызвать у населения чувство облегчения.Они ищут не разрушения, а облегчения, чтобы избежать разрушения ».

___

Информация от: Austin American-Statesman, http://www.statesman.com

О нас | Pollinator.org

Джаред Фикер

Изображение скоро будет

Джаред Фикер — эксперт по экологической политике и регулированию, энергетической политике и регулированию, технологиям, инфраструктуре, водным ресурсам, развитию прибрежных районов, охране земель, государственным делам и стратегиям создания коалиций, консультированию для развивающихся предприятий и рынков, а также прав на землепользование. и стратегии развития.Он один из лучших в штате, который преодолевает разрыв между наукой, политикой и политикой. Его клиенты извлекают выгоду из его исключительно высокого уровня знаний в области государственной политики, навыков работы с правительством и общественностью, а также стратегических деловых консультаций. До прихода в Axiom Advisors Джаред руководил обширной практикой в ​​области охраны окружающей среды и энергетики California Strategies с момента прихода в компанию в 2002 году. Его стратегии и обслуживание клиентов привели к тому, что Capitol Weekly идентифицировал его как «человека, за которым стоит следить» в общественных делах, сославшись на его работу по развитию компании. портфель возобновляемых источников энергии.Его опыт глубокий, с акцентом на вопросы, влияющие на землепользование, экологическую политику, возобновляемые источники энергии, изменение климата, альтернативные виды топлива, развитие, смягчение последствий, водоснабжение, качество воды, а также местные, государственные и федеральные разрешения.