Гномики группа: Группа «Гномики» — Начало

Содержание

Наша группа — «Гномики» | Образовательная социальная сеть

Слайд 1

При школе детсад Принимает дошколят. Дошколятам очень рады Все работники детсада. Детский сад «Илем» при Байдеряковской ООШ

Слайд 2

В стране маленького счастья Маленькая страна, маленькая страна Кто мне подскажет, кто расскажет Где она, где она Маленькая страна, маленькая страна Там где душе светло и ясно Там где всегда весна!

Слайд 3

ДЕВИЗ ДЕТСКОГО САДА «Илем» для сотрудников: Мы работаем, чтобы радовать» для детей: «Первые Радости приведут к Открытиям! Открытия к Совершениям! а Совершения — к Победам!»

Слайд 4

Наша программа Цели программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе .

Слайд 5

Задачи детского сада 1. Создание и внедрение модели дошкольного образования, способствующей свободному развитию личности, индивидуализации обучения дошкольников, развитию мотивации ребенка, саморазвитию и адаптации к меняющимся социальным условиям. 2.Гармония физического, интеллектуального и эмоционального развития ребенка — дошкольника, здорового физически, разносторонне развитого, инициативного и раскрепощенного, а для этого: обеспечивается охрана и укрепление здоровья; создаются условия для полноценного физического и психического благополучия детей созданы условия для психо-физического развития и закаливания детского организма ; формируется у детей потребность в ежедневной двигательной активности; поддерживается правильная осанка на занятиях и в повседневной жизни развивается мелкая моторика; созданы благоприятная обстановка и условия для культурно-гигиенического воспитания детей;

Слайд 6

Направления развития и воспитания Физическое воспитание; Умственное воспитание; Художественно-эстетическое воспитание; Социально-нравственное воспитание. Изобразительная деятельность Театрально-игровая деятельность.

Слайд 7

Наши педагоги

Слайд 8

1 Заповедь 1. Люби воспитанника, доверенного тебе родителями, всей душой, сердцем и разумом. 2. Старайся видеть в каждом своем воспитаннике полноправную, уникальную личность, достойную признания и уважения. 3. Осознавай в полной мере ответственность за каждого вверенного тебе ребенка: за его физическое состояние и эмоциональное благополучие. 4. Отдавай ежедневно детям все, что знаешь и умеешь сам, развивай их способности, выбирая самые прогрессивные методы обучения. 5. Помни, что знания без чувств, добрых дел и чистых помыслов, не окрыляют, а отягощают и разрушают любого человека, в том числе, ребенка. 6. Твердо знай, что любое осуществляемое тобой насилие над личностью (физическое или моральное), независимо от его цели, ставит под вопрос твое звание «педагог». 7. Оценивай поступок, а не личность, и никогда не предпринимай воспитательных воздействий в дурном настроении. 8. Воспринимай родителей своих воспитанников как первых союзников в деле развития детской личности.. 9Славь профессию свою праведным педагогическим трудом во благо будущих поколений. 10. Дорожи детским садом как своим родным домом, даже если в нем иногда протекает крыша. 10 заповедей нашего коллектива

Слайд 9

Наши достижения

Слайд 10

Каждый ребенок имеет право на жизнь Все дети независимо от цвета кожи, языка, религии, пола имеют равные права Каждый ребенок имеет право на отдых Каждый ребенок имеет право на полезное и качественное питание Каждый ребенок имеет право на медицинскую помощь Каждый ребенок имеет право на досуг Каждый ребенок имеет право на образование Каждый ребенок имеет право на заботу со стороны взрослых Каждый ребенок имеет право на защиту от эксплуатации Права детей

Слайд 11

● приводить ребёнка аккуратно одетым и лично передавать его воспитателю и забирать Родители, помните! Воспитателям категорически запрещается отдавать детей лицам в нетрезвом состоянии, детям мл. школьного возраста, отпускать детей по просьбе родителей, отдавать детей незнакомым лицам без предупреждения родителей! ● решать все спорные вопросы в спокойной и деловой обстановке с указанием причин спора и привлечением администрации. Родители, помните! Конфликтные ситуации должны разрешаться без детей. ● оказывать помощь в благоустройстве детского сада ● одевать детей по сезону и в соответствии с погодой. Родители, помните! Чрезмерное укутывание или недостаточно тёплая одежда могут привести к заболеванию ребёнка! ● не приводить больного ребёнка в д\с и сразу сообщить о болезни по телефону детского сада. ● вносить плату за содержание ребёнка в детский сад до 10 числа каждого месяца. ● предъявлять медицинскую справку с разрешения на посещение детского сада Родители, помните! Вы обязаны привести здорового ребёнка! Недолеченный ребёнок не только заболеет сам, но и заразит здоровых детей. ● своевременно сообщать о причинах непосещения ребёнком детского сада. Родители, помните! Если ребёнок не посещает детский сад три дня и более, то он принимается в детский сад с медицинской справкой. ● вносить плату за содержание ребёнка в детский сад своевременно. Обязанности родителей

Слайд 12

Мы на занятиях Нам кажется недостаточным оставить тело и душу детей в таком состоянии, в каком они даны природой, мы заботимся об их воспитании и обучении, чтобы хорошее стало много лучшим, а плохое изменилось и стало хорошим. /Лукиан/

Слайд 13

Наши работы Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. (Сухомлинский В.А.)

Слайд 14

Почаще проявляйте любовь к ребенку, не бойтесь избаловать его своим обожанием! Растите детей в радости: это самая надежная прививка от душевного насморка. Медкабинет

Слайд 16

Будь здоров! Расти большой!

Слайд 17

Режим дня Воспитание — это наука, научающая наших детей обходиться без нас. /Э. Пегуве/

Слайд 18

Что мы едим Правильное рациональное питание — важный и постоянно действующий фактор, обеспечивающий процессы роста, развития организма, условие сохранения здоровья в любом возрасте.

Слайд 19

В холодную погоду детский организм расходует много энергии. Разнообразьте рацион крохи питательными продуктами — и ему точно хватит сил на подвиги! Сколько калорий нужно ребенку? 1-1,5 года — до 1300 1,5-2 года — до 1500 2-4 года — до 1800 4-6 лет — до 2000 Ценные источники : белков животного происхождения : мясо, рыба, яйца, молоко жиров : сметана, сливки, масло, мясо белков растительного происхождения : крупы, овощи углеводов : картофель, мучные изделия, фрукты. Пальчики оближешь

Слайд 20

Все мы знаем, что витамины ребенку необходимы, без них он чаще болеет, быстрее устает, хуже учится. Где взять витамины? Большинство из нас уверены, что источником всех витаминов являются овощи и фрукты: 1-2 яблок в день достаточно, чтобы насытить организм этими ценными пищевыми веществами… В действительности, фрукты и овощи содержат только 4 из 13 известных витаминов, остальные 9 организм получает из таких продуктов как хлеб, молоко, мясо, крупы Как же получить необходимое количество витаминов? Для чего нужны витамины? Чтобы обеспечить организм витамином С , ребенок должен съедать не 1-2 яблока в день, а до 1,5 кг различных овощей и фруктов. Что касается витаминов группы В, то это не 1-2 кусочка хлеба, а 1-1,5 кг, и не белого, а черного из муки грубого помола. И так со всеми продуктами. Кто в состоянии съедать такие количества пищи ежедневно?

Слайд 21

Фитобар Фитотерапия – это метод лечения с использованием частей растений, обладающих целебными свойствами –лекарственных трав ,листьев кустарников, коры деревьев

Слайд 22

В здоровом теле — здоровый дух Большое внимание мы уделяем сохранению и укреплению физического здоровья детей в процессе занятий. В целях профилактики утомления, создания положительного отношения в процессе обучения на каждом занятии присутствуют физкультминутка, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, артикуляционная гимнастика . Каждая физкультпауза проводится в игровой форме, соответствует тематике и структуре занятия.

Слайд 23

Уважаемые родители! Приглашаем Вас на наши мероприятия Детский сад – РАДОСТЬ

Слайд 24

Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья

Слайд 25

В стране сказок

Слайд 27

Наш музей

Слайд 28

Спасибо за внимание!!!

Детский сад №7 «Сказка» — Группа Гномики

Ноябрь

3 ноября прошел осенний утреник

Октябрь

29 октября мы отмечали День рождения детского сада

26 октября экскурсия в медицинский кабинет

Тема недели : «Домашние животные»

Составление рассказа д/и «Найди и назови детеныша» Загон для животных

Открытки к Дню пожилого человека

Сентябрь

Памятка для родителей

» Правила безопасности на железной дороге»

Аппликация «Осенние деревья»

Экскурсия к цветнику

Дорожная грамотность

Провели с детьми игры по Правилам дорожного движения

Вручили памятки родителям «Дорожная безопасность»

Информация для родителей по короновирусу

Уважаемые родители!

С 06. 04.2020 г детский сад перешел на дистанционное обучение.

Предлагаем для Вас интересную информацию для занятий с детьми

Май

Консультации для родителей:

Тема недели: «Опыты и эксперименты»

Вторник (12.05.2020)

Рисование Украсим платье

Тема недели: «День Победы»

Пятница (08. 05.2020)

Выучите стихотворение

Четверг (07.05.2020)

Посмотрите видеоролик «Малышам о Великой Отечественной войне»:

Послушайте стихотворение З.Александровой «Дозор» и побеседуйте с детьми:

Среда (06.05.2020)

Посмотрите презентациюВеликая Отечественная Война. pptx

Выложите флажок из счетных палочек

Апрель

Консультации для родителей:

Тема недели: «Кошкин дом»

Четверг (30.04.2020)

Посмотрите мультфильм К.И.Чуковского «Путаница»:

Среда (29. 04.2020)

Постройте домик для мишки

Выучите стихотворение

Вторник (28.04.2020)

Понедельник (27.04.2020)

Тема недели: «Природа вокруг нас»

Пятница (24. 04.2020)

Посмотрите мультфильм «Маша и медведь»:

Четверг (23.04.2020)

Составьте описание знакомого цветка по схеме

Выложите из палочек солнышко

Среда (22.04.2020)

Посмотрите с детьми презентацию и поиграйтеКруг.pptx

Выучите с детьми стихотворение по картинкам

Постройте с детьми загон для домашних животных, приставляя кирпичики, кубики плотно друг к другу (закрепите название деталей строительного материала: цвет, величину).

Вторник (21.04.2020)

Понедельник (20.04.2020)

Посмотрите мультфильм «Заюшкина избушка»

Тема недели : «Космические просторы«

Пятница (17.04.2020)

Составте с детьми рассказ по картинке

Помогите космонавту добраться до ракеты

Четверг (16. 04.2020)

Пальчиковая гимнастика «Комета»

Среда (15.04.2020)

Просмотрите презентацию, познокомтесь с прямоугольником

Вторник (14.04.2020)

Пальчиковая гимнастика «Весна»

Понедельник (13.04.2020)

Тема недели : «Здоровье»

Пятница (10.04.2020)

Рассмотрите с детьми плакат и побеседуйте о строении тела человека

Четверг (09.04.2020)

Предложите детям слепить из пластелина знакомые овощи и фрукты

Среда (08. 04.2020)

Вторник (07.04.2020)

Посмотрите презентацию и выполните задания

Понедельник (06.04.2020)

Март

Неделя безопасности на водоемах

в весенний период:

Презентация для детей «Совет тетушки Совы»

Инструктаж для родителей

Посадка лука

Экскурсия в библиотеку

Февраль

Спортивное развлечение, посвященное Дню защитника Отечества

«Бравые солдаты»

Экскурсия в подготовительную к школе группу А

Выставка «Техника»

Январь

Экскурсия в группу «Смешарики»

Декабрь

Экскурсия в медицинский кабинет

Новогодний утренник «Волшебные огоньки»

Безопасные горки :

инструктаж, памятки для родителей; беседа — презентация для детей

15 октября совершили путешествие

на «Эксперементальную станцию»

в лабораторию воды

Тема недели: «Ранняя осень»

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад.

Жёлтые, красные листья,

По ветру вьются, летят…

Со 2 по 6 сентября прошла неделя безопасности

Группа «Гномики»

Все персональные данные размещены с согласия субъекта(ов) на обработку персональных данных.

Младшая группа:

Воспитатели: Булатова Галина Анатольевна, Быченкова Ольга Викторовна

Младший воспитатель: Солдатова Екатерина Владимировна

В группе 23 воспитанника, девочек-10, мальчиков-13.

Режим дня в холодный период

*Режимные моменты*	*Время*
Приход детей в детский сад, игры, самостоятельная и организованная детская деятельность	7. 30-8.05
Утренняя гимнастика	8.05-8.10 (5-6 мин)
Подготовка к завтраку, завтрак	8.10-8.40
Игры, самостоятельная деятельность детей. Подготовка к организованной деятельности детей	8.40-9.00
Организованная детская деятельность, включая перерывы	9.00-10.00
Второй завтрак, включает напиток, сок или свежие фрукты	10. 00-10.10
Игры, самостоятельная и организованная детская деятельность	10.10-10.30
Подготовка к прогулке, прогулка	10.30-11.40
Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельность	11.40-11.50
Подготовка к обеду, обед	11.50-12.20
Подготовка ко сну, дневной сон	12.20-15. 00
Постепенный подъем, самостоятельная деятельность	15.00-15.20
Полдник	15.20-15.30
Игры, самостоятельная и организованная детская деятельность	15.30-17.00
Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой	17.00-18.00

Расписание непосредственной образовательной деятельности

Понедельник

Развитие речи

9. 00-9.15

Музыка

9.30-9.45

Вторник

Познавательное развитие

(1н- Озн с миром природы

2,3,4н- Озн. с предметным окружением и соц. миром)

9.00-9.15

Физич. культ.*

9.30-9.45 (в группе)

10.45-11.00 (на участке)

Индивидуальные занятия по музыке

16.05

Среда:

Рисование

9. 00-9.15

Физич. культ. на прогулке

11.00 – 11.20

Четверг:

Познавательное развитие (ФЭМП)

9.00-9.15

Музыка

9.30-9.45

Пятница:

1,3н- Лепка

2,4н- Аппликация

9.00-9.15

Физич. культ.*

9.25-9.40 (в группе)

10.45-11.00 (на участке)

*Физическая культура проводится в помещении или на улице с учётом погодных условий.

Возрастные особенности детей 4—5 лет

Три года — эго возраст, который можно рассматривать как определенный рубеж развития ребенка с момента его рождения. Кризис трех лет завершает период «слияния» с матерью, малыш все больше начинает осознавать собственную «отдельность». Основные потребности в этом возрасте — потребность в общении, уважении и признании. Основной и самый важный для ребенка вид деятельности —

игра.

В этом возрасте у ребенка:

	Происходит формирование *«противо-воли»*, что выражается в желании делать все по-своему. Она совершенно необходима ребенку для благополучного отделения. Ему предстоит осознать себя как самостоятельного человека. Ребенок, отделяясь от взрослых, пытается установить с ними новые, более глубокие отношения.
	Проявления *осознания себя как отдельного человека* будут выражаться в его потребности отвергать почти все, что предлагают родители, и делать что-то самому, даже если ему этого не очень хочется или пока не по силам. Ребенок дает негативную реакцию не на само действие, которое он отказывается выполнять, а на требование или просьбу взрослого. При этом ребенок может слушаться одного родителя и во всем противоречить другому.
	Появляется возможность действовать не под влиянием любого случайно возникшего желания, а поступать *исходя* из других, более *сложных и стабильных мотивов*. Это является важным завоеванием в его развитии и следующим шагом в обретении самостоятельности.
	Возникает насущная потребность *общаться не столько с матерью* и членами семьи, *но и со сверстниками*. Ребенок осваивает правила взаимодействия через обратные реакции как взрослых, так и детей на его поступки.
	Игра становится все более *коллективной*. Игра с предметами может иметь уже какое-то сюжетное наполнение, она все более становится образно-ролевой. В ней ребенок воображает себя кем угодно и чем угодно и соответственно действует. Но в этом возрасте ребенку достаточно поиграть 10—15 минут, потом ему хочется переключиться на что-то другое.
	Дети в игре со сверстниками учатся чувствовать и защищать свои *личностные границы* и воспринимать их наличие у других людей. Ребенок вынужден учиться учитывать желания и чувства партнеров по игре, иначе рискует остаться в одиночестве и скучать.
	Появляется много новых слов. Ребенок *активно осваивает речь*, придумывая несуществующие слова, придавая уже известным словам свой особенный личностный смысл.

Уважаемые родители, Вам важно:

	С терпением и пониманием относиться к проявлениям «противо-воли» ребенка. Помните, что подавленная в этом возрасте воля ребенка впоследствии может привести к пассивности, апатии, зависимости и инфантильности. Следует позволять ребенку настаивать на своем (если это не вредно для его жизни и здоровья), даже когда вам это кажется нелепым или ненужным.
	Помнить, что так называемое упрямство — это реакция ребенка, который настаивает на чем-то не потому, что ему этого очень хочется, а потому, что ему важно, чтобы с его мнением считались.
	Подготовить ребенка к детскому саду или обеспечить ему другую возможность общения. Для этого надо помочь ему в освоении навыков самообслуживания, за несколько месяцев до поступления в детский сад выработать подходящий режим дня, настроить ребенка на позитивное отношение к детскому саду и быть готовыми к возможным негативным реакциям при расставании. Они естественны. Ребенок может и имеет право испытывать горе от потери привычного ему мира.
	Разбирать вместе с ребенком ситуации возникновения конфликтов в детском саду или на детской площадке. Учить его уважать собственные и чужие личностные границы. Для этого важно самим быть для него примером — то есть уважительно относиться к нему самому и членам вашей семьи.
	Бережно обращаться с чувствами ребенка. Сопереживать его горю, понимать злость, разделять с ним радость, чувствовать его усталость. Важно не подавить его эмоции, а научить его правильно обходиться с собственными эмоциональными реакциями.
	Продолжать активно развивать координацию движений (учить прыгать, стоять на одной ноге, играть с мячом), мелкую моторику (этому способствуют занятия лепкой, различные шнуровки, складывание пирамидок). Желательно, чтобы дома у ребенка был спортивный уголок, где он мог бы отрабатывать физические упражнения.
	Осознавать, что речевые обороты и запас слов будут формироваться у него главным образом из той речи, которую он слышит в семье. Совместное чтение детских книг, соответствующих возрасту ребенка, необыкновенно полезно. Это расширит словарный запас ребенка, поможет в развитии его образного мышления, создаст эмоциональную близость и теплоту в ваших отношениях. Больше разговаривайте со своим ребенком, обсуждайте с ним события дня, спрашивайте его о том, что с ним происходило, а также терпеливо отвечайте на его вопросы.

.Новости группы «Гномики» — ДС «Лукоморье» с. Засечное

.Новости группы «Гномики»

Вас приветствует 1 младшая группа № 3

» Гномики»

2.11.2020г. В дружбе наша сила !

4 ноября в нашей стране отмечается «День Народного Единства» – это праздник единства всех людей России. Более ста национальностей проживает на территории нашей страны. Мы все разные, но нас объединяет любовь к России. В преддверии праздника, мы с малышами первой младшей группы «Гномики» провели мероприятие, где рассказали о значении этого праздника, дате его празднования. К ребятам в гости приходила кукла Маша, которая не знала о Дне народного единства. И мы ей рассказали о том, что это праздник всех людей на земле, которые не хотят войны, любят свой дом, умеют дружить и помогают друг другу в трудную минуту, а место, где они родились и живут — называют Родиной. А затем все вместе изготовили триколор – главный символ России. Патриотическое воспитание детей в детском саду необходимо начинать с младшего возраста, так как это позволяет привить любовь к родным местам, природе, воспитать чувство гордости за свою страну и людей ,живущих рядом. Мы любим страну, в которой живем!

29.10.2020г. Королева осени — Тыква !

Тыква — золотистое чудо — щедрый подарок природы. На занятии по рисованию воспитанники 1 младшей группы №3 «Гномики» познакомились с этим чудесным овощем. Ребята узнали о том, что тыква — овощ, который стал символом осени, ведь он поспевает именно в это время года. Осенью прилавки рынков и магазинов заполняются разнообразными видами тыкв — оранжевыми, желтыми, зелеными, полосатыми, маленькими и большими тыквинами. Красивые декоративные тыковки украшают дом. Из тыквы делают много разных вкусных блюд — пироги, каши, рагу, да и просто печеная тыква очень вкусна!

23.10.2020г. Осень в гости к нам пришла !

Осень – замечательная пора! И как же нам не радоваться этому прекрасному времени года? Она словно художник, раскрашивает природу в яркие цвета. Традиционно в детском саду «Лукоморье» в 1 младшей группе №3 «Гномики» прошёл осенний утренник. И хотя за окном было пасмурно и дождливо, в нашей группе царила тёплая, доброжелательная атмосфера. Малыши вместе с воспитателями совершили увлекательную прогулку по осеннему лесу, в котором нашли много разноцветных листьев и исполнили «Танец с листочками».

Но, конечно же, самое главное – это приход Осени на праздник, которая вместе с ребятами пела, танцевала и веселилась. Осень принесла с собой

большой зонт, под которым дети прятались от дождя во время игры «Солнышко и дождик». А ещё дошколята познакомились с лесными жителями — ёжиком и зайкой, с которыми сыграли в увлекательные игры. А какой праздник без угощения? Осень подарила детям наливные вкусные яблочки! Мероприятие прошло весело, ярко, увлекательно. Воспитанники получили много позитивных эмоций.

12.10.2020г. Мы играем !

Ведущей деятельностью детей дошкольного возраста является игра. При правильной организации игра создает условия для развития физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности.

Когда ребенок играет в дидактические или в подвижные, сюжетно — ролевые игры, то у детей развивается интерес к окружающему, наблюдательность, стремление узнавать свойства предметов и природных материалов, побуждает сравнивать, различать, называть их. В процессе игровой деятельности у детей развивается активное речевое общение друг с другом, умение делиться с игрушками.

Хочется отметить, что игра, как всякая творческая деятельность, эмоционально насыщена и доставляет каждому ребенку радость и удовольствие уже самим своим процессом.

Игра важна и для подготовки ребенка к будущему, и для того, чтобы сделать его настоящую жизнь полной и счастливой.

29.09.2020г. Прогулка в детском саду.

Прогулка является очень важным режимным моментом жизнедеятельности детей в детском саду. Целью прогулки является укрепление здоровья, профилактика утомления, физическое и умственное развитие детей, двигательная деятельность и нравственное развитие детей. Главное – малыши дышат свежим воздухом! Вот и в один из сентябрьских деньков дети 1 младшей группы №3 «Гномики» вышли на прогулку. Осень, осенний листопад. Детям нравится наблюдать. А сколько вопросов возникает у них ,и на все эти вопросы воспитатели находят ответы. Ознакомление с окружающим способствует воспитанию у детей любви к родному городу, краю, природе. Они учатся замечать красоту в окружающем их мире природы. Сколько радости и восторга доставляют ребятам игры на свежем воздухе!

15. 08.2020г. Игры с песком.

Игры с песком относятся к наиболее древним забавам человечества. И до сих пор они доставляют удовольствие и детям, и взрослым. Играя с песком и водой, дети познают окружающий мир, развивают мелкую моторику, координацию движений. Малыши 1 младшей группы №3 «Гномики» с огромным удовольствием играют с песком. С помощью формочек для лепки детки с интересом делают различных животных, машины, фрукты.

7.08.2020г. Знакомство с домашними животными.

Воспитывать любовь к природе нужно начинать с самого раннего детства. Знакомство детей с домашними животными и их детенышами играет огромную роль в жизни человека. И мы, взрослые, должны научить ребенка правильному общению с животными.

На тематической неделе «Знакомство с домашними животными» воспитанники 1 младшей группы №3 «Гномики» совместно с педагогом узнали много интересного о жизни домашних животных, об их повадках, о том, что о братьях наших меньших нужно заботиться, защищать их и нельзя обижать. Дети тоже поделились тем, какие домашние животные живут у них дома, в деревне, как их зовут. В конце беседы малыши помогли котёнку Барсику вылепить пластилиновые клубочки разного цвета, чтобы маленький котик порезвился с ними.

Животные в доме – важный фактор воспитания. Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами, взрослые развивают в нем чуткость, умение понимать другую жизнь.

16.03.2020г. Знакомство с улиткой.

С большим интересом дети 1 младшей группы №3 «Гномики» познакомились с улиткой Ахатиной, её внешним строением, влиянием света на движение улитки. Радости малышей не было предела! Они с удовольствием наблюдали, как улитка тянется к свету. Дети узнали, что у улитки на голове есть рожки, а на них глаза. Панцирь улитки защищает ее от внешних воздействий и от врагов.

13.03.2020г. Весёлые матрёшки.

13 марта малыши 1 младшей группы №3 «Гномики» посетили мини — музей «Русская изба», где познакомились с историей создания русской матрешки. Ребята слушали потешки о матрешках, отгадывали загадки и, конечно же, поиграли с этой замечательной игрушкой.

Русскую матрешку знают во всем мире. Она — одна из самых популярных и самых необычных русских игрушек, которая нравится и взрослым, и детям.

6.03.2020г. 8 Марта!

Мы все радуемся празднику, а что уж говорить о детях, для них это ожидание чуда и веселья. Утренники, проводимые в детском саду, надолго сохраняются в памяти дошколят.

6 марта в МБДОУ «Лукоморье» в 1 младшей группе №3 «Гномики» состоялся праздничный утренник, посвященный Дню 8 Марта. На праздник к ребятам пришел Котик, которого дети научили печь пирожки для мамочки не из снега, а из муки. А еще ребята показали, как они умеют собирать игрушки, спели песенку про ласковое солнышко и поиграли с погремушками.

В завершение утренника ребята показали Котику подарки для своих мамочек, сделанные своими руками.

28.02.2020г. Широкая Масленица.

Весело отметили Масленицу малыши и воспитатели 1 младшей группы №3 «Гномики».

Педагоги нарядились в забавных героев, которые приходят в гости и играют с детишками в русские народные игры.

«Гномики» не отстали от традиций и напекли много блинов, которые в этот период являются главным блюдом стола!

Все дети рады и веселы, а нам воспитателям вдвойне приятно, что доставили столько удовольствия детям. Ведь задача воспитателя – нести добро, улыбку и радость детям!

3.02.2020г. Книга-лучший друг ребят.

Книга — это неотъемлемая часть воспитания ребенка.

Прививать любовь к чтению необходимо с самого раннего возраста.

Поэтому с нашими малышами мы ежедневно читаем различные произведения: сказки, стихи, рассказы, а также рассматриваем иллюстрации.

29.01.2020г. Чудеса-кудеса.

29 января воспитанники 1 младшей группы№3 «Гномики» посетили мини — музей «Русская изба». Ребята познакомились с музыкальными инструментами: гуслями, барабаном, балалайкой, гармошкой, а также с историей создания этих музыкальных инструментов.

17.01.2020г. Прощание с ёлочкой.

Вот и подошли к концу новогодние праздники! Много было радости, смеха, веселья, приходится расставаться с красавицей ёлочкой.

На развлечении воспитанники 1 младшей группы №3 «Гномики» вспоминали новогодние песенки, водили хороводы и играли. На прощание новогодняя красавица в последний раз в этом году показала детям свое убранство из елочных игрушек.

В конце праздника ёлочка попрощалась с ребятами и ушла в зимний лес. На следующий год в детский сад придёт новая маленькая ёлочка и будет расти, слушая песни, видя танцы и игры детей. И чем лучше ребята будут петь, танцевать, тем выше она вырастет. А все мы целый год будем ждать новых встреч с зелёной красавицей.

До свидания, ёлочка, спасибо тебе за праздник!

30.12.2020г. Новый год!

Новый год – время исполнения заветных желаний, и для малышей ожидание новогоднего праздника связано с предвкушением волшебства от встречи с Дедом Морозом и Снегурочкой.Атмосфера праздника царила в детском саду всю предновогоднюю неделю, и проведенные утренники окунули всех в сказку. К малышам приходили Зайка и Снегурочка. Сказочные герои веселили всех играми и забавами. И конечно кульминацией утренника была встреча с главным героем праздника – Дедом Морозом, для которого малыши с особым удовольствием пели, танцевали, участвовали в весёлых играх. В завершении праздника Дед Мороз вручил всем ребятам подарки, попрощался и обещал навестить всех через год. Праздник удался на славу, прошёл весело и задорно!

18.12.2019г. Экспериментирование с водой.

Младший дошкольный возраст – период активного экспериментирования ребенка с предметным миром. Ребенок рождается исследователем. Неутолимое любопытство, постоянное стремление что-либо разбирать, исследовать новые предметы, экспериментировать с разнообразными веществами и материалами — традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Игры-эксперименты помогают ребенку познавать свойства предметов, веществ, знакомят с природными явлениями.

18 декабря 1 младшая группа № 3 «Гномики» посетила зимний сад, где были проведены игры-эксперименты с водой.

В совместной деятельности дети убедились в том, что если лёд поместить в тёплое помещение, то он растает и превратится в воду. Вода жидкая, поэтому может разливаться из сосуда, познакомились с тем, что вода не имеет цвета и запаха, а если в воду добавить сахар, то она становится сладкой, а если добавить соль — солёной. Все ребята остались довольны проведенным экспериментом и получили массу положительных эмоций!

5.12.2019г. Капустные посиделки.

5 декабря воспитанники 1 младшей группы №3 «Гномики» совершили экскурсию в мини-музей «Русская изба», где провели «Капустные посиделки». В старые времена был такой обычай у русских людей: как заканчивались полевые работы, и был собран урожай, коротали осенние деньки и зимние вечера вместе, устраивали посиделки. Вот и на наших посиделках ребята очень весело и с пользой провели время. Они отгадывали загадки, вспомнили, что растет на огороде, а также познакомились с заготовкой овощей на зиму. Провели веселую игру с ложками «Капуста», а для закрепления создали коллективную аппликацию «Заготовки на зиму»!

4.12.2019г. Знакомство с черепахой.

Большой интерес для детей представляют наблюдения за животными.

В детском саду «Лукоморье» есть живой уголок, где постоянными обитателями являются аквариумные рыбки и черепахи.

Воспитанники 1 младшей группы №3 «Гномики» посетили уголок и познакомились с черепахой Бусинкой. Изучили ее внешнее строение, образ жизни, место обитания (террариум).

Дети с удовольствием наблюдали за тем, как передвигается черепаха, как она ест, даже была возможность подержать ее в ладошке. В завершении наблюдения ребятам предложили раскрасить лапы и хвост черепахи.

Восторгу не было предела – это и радость, и удивление, и трепет первых открытий. Благодаря наличию зооуголка в детском саду, у детей с малых лет вырабатывается бережное отношение к братьям нашим меньшим.

26.11.2019г. День матери.

Самый добрый, самый приятный праздник — День матери! Он приходит к нам в последнее воскресенье ноября.

Мама, мамочка, мамулечка. В этом слове скрывается особая аура. Слово «мама» пропитано теплом, нежностью и бесконечной любовью. Мама – мудрый советчик и надежный друг. Мама – лучший лекарь наших душевных ран и обид. Мама – помощник во всех наших начинаниях. Мама – верный ангел-хранитель, который всегда волнуется, беспокоится о нашем счастье и благополучии.

Этот чудесный праздник не обошел стороной и наш детский сад, а также первую младшую группу № 3 «Гномики».

Наши воспитанники совсем недавно пришли в детский сад, поэтому выступление было пока без мамочек. В этот праздничный день наши воспитанники исполнили песню «Я пеку, пеку, пеку…», собрали букет для мамочки, показали, как они могут убирать игрушки, а также танцевали. Любой праздник не обходится без подарков, наши ребята порадовали мамочек открытками в виде сердечек, которые сделали своими маленькими ручками.

Дорогие, любимые мамы! Счастья вам, здоровья, любви и хорошего настроения!

18.11.2019г. День рождения Деда Мороза.

18 ноября в России празднуется день рождения Деда Мороза. Эту дату придумали дети, а связано это с тем, что, по наблюдениям, именно в этот день на родине именинника, в Великом Устюге, ударяют сильные морозы, и вступает в силу настоящая зима. Все любят праздники !Вот и воспитанники 1 младшей группы №3 «Гномики» решили поздравить всеми любимого с детства зимнего волшебника, сделав коллективную аппликацию «Рукавички и шапка для Деда Мороза». Как же главный волшебник без волшебных рукавиц! А примерить шапку и загадать желание захотели все дети! Это творчество станет для них еще одним признаком приближающегося праздника, а, как известно, лучше праздника может быть только его радостное предвкушение.

13.11.2019г. Знакомство с русской избой.

13 ноября воспитанники 1 младшей группы №3 «Гномики» совершили экскурсию в музей «Русской избы», который находится в детском саду «Лукоморье». Ребята познакомились с историей русского народа, его бытом, обычаями. Любопытные малыши узнали, что раньше дома стояла печь — кормилица, защитница от холода, лекарь от болезней; что маленькие детки спали в люльках, а также с интересом рассматривали самовар, из которого было принято пить чай! Ребятам очень понравилось увлекательное посещение «Русской избы».

11.11.2019г. Осень в гости к нам пришла…

11 ноября в детском саду «Лукоморье» в 1 младшей группе №3 «Гномики» прошёл осенний утренник. Малыши вместе с воспитателями совершили увлекательную прогулку по осеннему лесу, в котором нашли много разноцветных листьев и исполнили «Танец с листочками».

большой зонт, под которым дети прятались от дождя во время игры «Солнышко и дождик». А ещё дошколята познакомились с лесными жителями — ёжиком и зайкой, с которыми сыграли в увлекательные игры. А какой праздник без угощения? Осень подарила детям наливные вкусные яблочки! На утреннике царила атмосфера доброй сказки, дети получили массу впечатлений на весь день!

8.11.2019г. Знакомство с золотой рыбкой.

С целью формирования у детей интереса к животным, бережного отношения к ним, малыши 1 младшей группы №3 «Гномики» посетили зооуголок, а точнее рассматривали и наблюдали за золотой рыбкой, которая живет в аквариуме. Общение с животными всегда отлично сказывается на психике детей, снимает напряжение, эмоциональную нестабильность. Рассматривая рыбку, дети узнали, что у нее есть голова, хвост, плавники, при помощи которых она плавает в воде. В завершении наблюдения и с целью закрепления, каждый ребенок ладошками с помощью пальчиковых красок нарисовал ту самую золотую рыбку в аквариуме.

18.10.2019г. Посвящение в дошколята.

18 октября в детском саду «Лукоморье» состоялось «Посвящение в дошколята» воспитанников 1 младшей группы №3 «Гномики». Светлый, радостный праздник провели педагоги ДОУ для детей. Малышей приветствовали персонажи знакомых сказок, которые приготовили необычные задания, конкурсы, игры. Кульминацией праздника было вручение медалей «Дошколёнок». Дети, педагоги получили заряд бодрости, хорошее настроение и положительные эмоции!

10.10.2019г. Экскурсия в зимний сад.

Дошкольное детство – очень важный этап в воспитании внимательного, чуткого, заботливого ребенка, способного познавать окружающий мир. Именно поэтому так важно с самого раннего возраста знакомить детей с окружающими животными и растениями, воспитывать доброе, трепетное отношение к ним, желание ухаживать за ними. Для этого в нашем детском саду есть Зимний сад, в который малыши 1 младшей группы № 3 «Гномики» совершили первую экскурсию. Ребята посетили зооуголок, в котором обитает множество рыб. Воспитатели предложили детям покормить рыбок, понаблюдать за их движениями. Ещё ребята познакомились с черепахой. Изучили ее внешнее строение, место обитания (террариум). Малыши с удовольствием наблюдали за тем, как передвигается черепаха, как она ест. Восторгу не было предела – это и радость, и удивление, и трепет первых открытий.

8.10.2019г. Игра в жизни ребёнка.

Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей жизни. В настоящее время общепризнано, что игра является ведущей деятельностью ребенка дошкольного возраста. В играх наиболее ярко проявляется личность ребёнка. В теории игра рассматривается с различных позиций. Игра является как способ освоения мира, т.к. играющий ребенок создает свой мир; игра оказывает влияние на общее психическое развитие ребенка; игра помогает усваивать общественный опыт. В игровой деятельности формируются многие положительные качества ребенка, интерес и готовность к предстоящему учению, развиваются его познавательные способности. Игра важна и для подготовки ребенка к будущему, и для того, чтобы сделать его настоящую жизнь полной и счастливой.

5.09.2019г. Первые дни в детском саду.

С приходом в детский сад у ребенка начинается новый этап в его жизни. Отрыв от дома, близких, общение со сверстниками, взрослыми, чужими для него, могут стать для ребенка серьезной проблемой.

В нашей группе «Гномики» приём детей начался с 1 августа 2019 года. Пребывание детей в детском саду проходило постепенно. В первые дни малыши находились в группе по 2 часа, затем время постепенно увеличивалось в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка.

На каждого воспитанника был заведен лист адаптации, где отмечается аппетит, сон, общение со сверстниками, взрослыми, индивидуальные особенности.

Наши детки каждое утро совместно с педагогами и помощником воспитателя выполняют утреннюю зарядку, где они — то зайчата, то мишки косолапые, то лисички.

Умнички наши малыши!

9.05.2019г. День Победы !

На протяжении десятилетий День Победы остается в России самым трогательным, самым душевным праздником. Никакие другие праздники не могут сравниться с ним.

9 мая в честь празднования Дня Победы, в целях патриотического воспитания дошкольников, любви к своей Родине и уважения к людям, которые «ковали» Победу, в детском саду «Лукоморье» была организована акция «Голубь Мира».

Воспитанники 1 младшей группы №1 «Гномики» совместно с родителями и воспитателями отправились к библиотечно — досуговому центру с. Засечное, где ровно в 19.00, после минуты молчания, были выпущены вверх ярко-красные шары с белыми голубями — в знак благодарности людям, кто отдал свои жизни за то, чтобы мы могли жить в свободной стране и под мирным небом!

Мы надеемся, что проделанная нами работа способствовала формированию у детей чувства патриотизма, уважения к героическому прошлому нашей Родины.

Верим, что люди поймут, что если быть вместе, любить и уважать друг друга, можно жить дружно и счастливо, и вместе строить мир!

3.05.2019г. Мы снова сдаём ГТО!

3 мая 2019 года в детском саду «Лукоморье» прошло спортивное мероприятие «Мы снова сдаём ГТО». На празднике присутствовали ребята детского сада и их родители, которые были активными участниками данного мероприятия. От 1 младшей группы №1 «Гномики» приняли участие: Абрамова Анна Владимировна, Аверкиева Юлия Дмитриевна, Викулова Вера Алексеевна, Левина Ирина Николаевна, Светличная Оксана Владимировна, Мишунина Светлана Алексеевна, Серова Наталья Владимировна, Щукина Альбина Ринатовна. Все семьи, принявшие непосредственное участие в тестировании норм ГТО были награждены медалями. А мама Абрамова Егора — Абрамова Анна Владимировна заняла первое место за гибкость — наклон вперед из положения стоя с прямыми ногами. Надеемся, что каждый год в таких акциях будут принимать участие еще большее количество семей, ведь от нашего примера зависит любовь детей к спорту.

4.04.2019г. Заюшкина избушка.

Театр — всегда праздник. Театр для детей дошкольного возраста, а тем более для малышей – это красочное и волнующее событие.

С театральным представлением связаны радость, веселье, яркие впечатления, новые чувства. Воспитанники 1 младшей группы №1 «Гномики» посмотрели спектакль «Заюшкина избушка», который показали для них ребята средней группы «Золотая рыбка». Ребята с большим удовольствием, интересом и с улыбками на лице смотрели сказку, а в завершении наградили артистов громкими аплодисментами!

1.04.2019г. День Смеха.

Существуют особые праздники, которые с удовольствием отмечают люди на всей планете, независимо от возраста, социального положения и взглядов. К такому уникальному дню относится День смеха, когда разрешены любые шалости.

Вот и воспитанники 1 младшей группы №1 «Гномики» немного пошалили в этот день. В гости к ребятам приходил клоун Ириска, который веселил детей веселыми шутками и прибаутками, показывал фокусы. Дети с интересом участвовали в шуточных играх, дружно танцевали, пели песни. Много радости принесли детям мыльные пузыри. В подарок клоун приготовил для ребят воздушные шары. Праздник позабавил ребят, их звонкие голоса не умолкали от смеха, при этом они получили огромный заряд энергии на весь день!

21.03.2019г. Волшебный мир театра.

Воспитанники 1 младшей группы №1 «Гномики» посетили выставку под названием «Волшебный мир театра». Малыши очень любят сказки. Готовы слушать их часами. А различные виды театров (кукольный, теневой, пальчиковый) дают возможность ребенку погрузиться в мир сказки, тепла, доброты. Театрализованные занятия развивают эмоциональную сферу ребенка, заставляют его сочувствовать персонажам, сопереживать разыгрываемые события. Ребята с большим интересом изучили выставку, а затем сами с удовольствием перевоплотились в героев сказочных произведений.

7.03.2019г. Широкая Масленица.

Весело и громко отметили Масленицу малыши и воспитатели 1 младшей группы №1 «Гномики». Педагоги нарядились в забавных героев, которые приходят в гости и играют с детишками в русские народные игры.

«Гномики» не отстали от традиций и напекли много, много блинов, которые в этот период являются главным блюдом стола!

Все дети рады и веселы, а нам воспитателям вдвойне приятно, что доставили столько удовольствия детям. Ведь задача воспитателя – нести добро, улыбку и радость детям.

14.02.2019г. Знакомство с улиткой Ахатина.

В зимнем саду детского сада «Лукоморье» появился новый житель – это улитка Ахатина. Воспитанники 1 младшей группы № 1 «Гномики» познакомились с ней. Вначале малыши с осторожностью, а потом с большим любопытством наблюдали за Шурочкой (так зовут эту удивительную улитку). Рассматривая улитку, ребята узнали, что передвигаясь, она всегда таскает с собой на спине свой домик-раковину и при любой опасности прячется в него. А при помощи маленьких рожек — усиков, улитка нюхает. Также они служат для восприятия вкуса и запаха.

Дети были в восторге! Тем более улитка оказалась такой же любознательной, как и дети! Она вела себя спокойно, с удовольствием демонстрировала свои рожки, даже не прятала их, а давалась их потрогать.

8.01.2019г. 80-летие Пензенской области.

С 4 по 8 февраля в детском саду «Лукоморье» проходила неделя, посвященная празднованию 80-летия Пензенской области. Воспитанники 1 младшей группы № 1 «Гномики» тоже не остались в стороне, а активно участвовали в мероприятиях, посвященных данному празднику. Каждый день ребята узнавали что-то новое о родном крае: познакомились с флагом Пензенской области, рассматривали картинки и фотографии с достопримечательностями Пензы и области, посетили литературный музей, где проходила выставка «Литературная Пенза», рисовали главную реку Пензенской области – Суру; рассмотрели картину «Часы с кукушкой», которую написала сестра Воронкова Захара — Катя. А также поучаствовали в спортивном мероприятии «А мы из Пензы!»

16.01.2019г. Делу время, потехе час.

16 января в детском саду «Лукоморье» открылась еще одна удивительная выставка под названием «Делу время, потехе час», которая посвящена всем известной и распространенной вещи — часам. Воспитанники группы «Гномики» с удовольствием посетили данную выставку. Малыши рассмотрели разнообразные часы – настенные, наручные, песочные. А ещё к детям в гости пришла кукла Маша, которая загадала загадки о часах, а ребята объяснили гостье о назначении часов в жизни человека. Данная выставка прошла с пользой: дети узнали, насколько важны и необходимы часы в современной жизни.

11.01.2019г. Путешествие в Страну Посуды.

11 января воспитанники 1 младшей группы №1 «Гномики» посетили музей «Русская изба», который находится в нашем детском саду, где проходила выставка «История создания посуды».

Ребята рассматривали посуду, сделанную из разных материалов, разгадывали загадки, играли в увлекательные игры, узнали о назначении посуды, истории её происхождения. Также учились различать и правильно называть предметы чайной, столовой и кухонной посуды. В завершении экскурсии, в группе малыши поиграли в игру «Угостим кукол чаем».

24.12.2018г. Новый Год !

Новый год – время исполнения заветных желаний, и для малышей ожидание новогоднего праздника связано с предвкушением волшебства от встречи с Дедом Морозом и Снегурочкой. Атмосфера праздника царила в детском саду всю предновогоднюю неделю, и проведенные утренники окунули всех в сказку. К малышам приходили Белый Медведь и Снегурочка. Сказочные герои веселили всех играми и забавами. И, конечно, кульминацией утренника была встреча с главным героем праздника – Дедом Морозом, для которого малыши с особым удовольствием пели, танцевали, участвовали в весёлых играх. В завершении праздника Дед Мороз вручил всем ребятам подарки, попрощался и обещал навестить всех через год. Праздник удался на славу, прошёл весело и задорно.

19.12.2018г. Такая разная вода.

19 декабря 1 младшая группа № 1 «Гномики» посетила зимний сад, где были проведены игры-эксперименты с водой.

В совместной деятельности дети убедились в том, что если лёд поместить в тёплое помещение, то он растает и превратится в воду. Вода жидкая, поэтому может разливаться из сосуда, познакомились с тем, что вода не имеет цвета и запаха, если в воду добавить краски, то она становится цветной, а если соединить воду и жидкое мыло, то можно выдувать мыльные пузыри! Все ребята остались довольны проведенным экспериментом и получили массу положительных эмоций!

17.12.2018г. Такие разные книги.

Главная ценность дошкольного возраста — высокая эмоциональная отзывчивость на художественное слово, способность сопереживать, с волнением следить за развитием сюжета, ждать счастливой развязки, поэтому и стоит говорить о возможности и необходимости формирования мировоззрения у ребенка с помощью книги. Книга — это неотъемлемая часть воспитания ребенка. Прививать любовь к чтению необходимо с самого раннего возраста.17 декабря воспитанники 1 младшей группы №1 «Гномики» посетили литературный музей, который находится в нашем детском саду «Лукоморье». Ребята с большим интересом рассмотрели выставку детских книг. Познакомились с портретом Агнии Барто – поэтессы, с творчеством которой каждый человек знаком с детства, вспомнили стих

Занятие «Маленький гномик» в средней группе: рисуем сказочного героя

Детей во все времена привлекают сказки. Необычные и добрые герои располагают, они учат правильным поступкам и становятся друзьями детства. Использование сказочных персонажей на занятиях вызывает интерес у ребят и дарит хорошее настроение.

Подготовка к занятию по ИЗО «Маленький гномик» в средней группе

Продуктивное творчество — область применения знаний об окружающем мире и проявления художественных талантов. Занятия по ИЗО — это рисование, лепка и аппликация в увлекательной и доступной форме. К пятому году жизни дети пробуют изображать образы по собственному замыслу. В рисунках появляются первые человечки. Воспитатель поощряет творческую активность ребят. На занятиях они знакомятся со способами более точной передачи природных объектов.

Когда ребёнок пытается нарисовать что-то конкретное, актуальна помощь взрослого

Рисование гномика — подготовка к изображению человеческой фигуры с учётом пропорций. Тело сказочного героя можно нарисовать схематично, условно. Голова гнома — круг, туловище — треугольник, колпачок — треугольник меньшего размера, руки и ноги — узкие прямоугольники или линии.

Занятие «Маленький гномик» проводится в игровой форме. При этом реализуются важные для развития художественных способностей задачи:

формированием умения видеть геометрические фигуры в строении объектов,
и от обратного — умение создавать образ из простых частей,
научение создавать предварительный набросок,
развитие технических навыков рисования.

Дети 4–5 лет способны к условному соблюдению пропорций и форм в рисовании человека

Материалы и инструменты для рисования

Простой карандаш — для рисования наброска.
Цветные карандаши — для раскрашивания, штриховки внутри наброска.
Фломастеры — могут использоваться для рисования деталей (на лице и одежде гномика) и обводки контуров.
Гуашь — для рисования красками лучший вариант. Равномерно набирается на кисточку, ровно ложится на бумагу. Имеет насыщенный цвет, полностью закрашивает карандашный набросок. Акварель по этим пунктам проигрывает.
Мягкие кисти из натуральной щетины — средние и тонкие.
Альбомные листы или картон.

Самостоятельно нарисовать гномика или человечка дети имеют право любыми материалами. В творческом уголке хранятся гуашь, акварель, карандаши и фломастеры — выбирай по своему замыслу и вкусу.

Вне занятия детям открыт доступ к различным художественным материалам

Техника рисования

Рисование с помощью трафаретов или шаблонов. Дети поочерёдно прикладывают шаблоны к листу (в соответствии со схемой или пояснением воспитателя) и обводят. Раскрашивание получившегося наброска выполняется приёмами на усмотрение педагога:
- штриховка цветными карандашами, с разным нажимом — для получения светлых/тёмных тонов;
  Каким цветом закрашивать колпачок и одежду гномика, дети выбирают сами
- закрашивание гуашью, отрабатывание приёма смешивания цветов и оттенков.
  Рисуя гуашью, можно смешивать цвета и оттенки
Рисование деталей. Обязательное дополнение условной фигуры гномика — руки и ноги. Воспитатель показывает варианты, как их изобразить, дети выбирают исходя из своих возможностей. Обычно ноги — сапожки, руки — варежки (для ребят, испытывающих сложности, можно раздать шаблоны).
Детям необходимо почувствовать необходимость детальной проработки образа. Без глаз, бровей и рта лицо гномика ничего не выражает. Интереснее рисунок сделают элементы на одежде гномика: пуговицы, помпончик, пояс.
Рисовать детали дети могут фломастерами
Рисование в нетрадиционной технике. Раскрасить набросок можно необычными приёмами:
- тычком,
- штампами,
- пуантилизмом (точками),
- восковыми мелками.
  Необычные инструменты для рисования вызывают у детей восторг

Сочетание с другими видами художественной деятельности

Виды изобразительной деятельности эффективно сочетаются друг с другом на занятиях с дошкольниками. В работу «Маленький гномик» советуем добавить элементы лепки или аппликации — получится не просто рисунок, а художественная композиция.

Важно. Приёмы других техник должны быть знакомы детям. На объяснение лепки/аппликации неграмотно занимать время от урока рисования.

Использование аппликации даёт детям представление о соотношении размеров элементов

Готовый рисунок иногда предлагается оформить при помощи природного и бросового материалов:

веточки, листья — для имитации сказочного леса, где живёт гном,
обрезки тканей, кусочки обоев и бархатной бумаги, вата — для дополнения костюма героя (карманы, кисточки, бантик),
пуговицы, бусины — имитация фурнитуры на одежде.

Маленькому гномику на рисунке можно приклеить бороду из ваты

Индивидуальные и разноуровневые задания

Учитывать потребности и интересы каждого ребёнка — постоянная задача педагога. Он знает, кто из ребят и в каких областях преуспевает, а кому требуется дополнительная помощь.

Для занятия «Маленький гномик» подготавливаются задания повышенного уровня сложности для творчески одарённых детей:

нарисовать не одного гномика, а двух друзей или братьев, например,
придумать и изобразить атрибуты гнома: мешок, корзинку, фонарик, букет,
заполнить фон несколькими элементами: солнце и облака, трава и деревья.

Гнома часто изображают с фонариком, ребята тоже могут нарисовать этот атрибут

Особенности детей — это не только уровень и темп их развития, но и личные интересы и вкусы. Индивидуализировать задания для рисования «Маленький гномик» можно через задания, основанные на выражении персональных предпочтений:

использовать для раскрашивания цвета красок/карандашей, которые нравятся,
выбрать основу для рисунка из набора цветного картона,
добавить украшения: к рисунку или оформить рамку.

Раскрасить костюм гномика можно в любимый цвет, например, в жёлтый

По личным наблюдениям, девочки пятого года жизни любят изображать «женские персонажи». Косички, бантики, цветы и ресницы появляются в их рисунках. И никто не утверждает, что не существует гномов-девочек. Фантазия не знает границ.

Девочки 4–5 лет любят рисовать много симпатичных элементов

Место занятия «Маленький гномик» в картотеке по рисованию

Рисование «Маленький гномик» проводится после прохождения темы «Геометрические фигуры». Представление фигуры гномика как сочетание треугольников, кругов и овалов является своеобразным закреплением темы.

Дети могут рисовать гнома с натуры — поделки из геометрических фигур

Если в планирование по чтению с детьми в средней группе включена сказка «Белоснежка и семь гномов», удачно параллельно провести занятие по рисованию. Знакомый сказочный сюжет ребятам предлагается представить в виде коллективной композиции. Воспитатель подготавливает лист ватмана — комната Белоснежки. Дети рисуют гномиков на половинках альбомного листа. Готовые работы закрепляются вокруг Белоснежки, хороводом.

Сказочный сюжет про Белоснежку и гномов берётся в основу групповой композиции

Тема представлена в вариантах по сюжетному содержанию занятия:

«В гостях у гномиков»,
«Лесные/горные/весёлые гномики»,
«Гномики встречают Новый год»,
«Гном Гномыч».

Конспект занятия «Маленький гномик» в средней группе

Составление конспекта основывается на обязательные этапы занятия и установленную длительность для средней группы (20 минут):

Организационный момент.
Мотивирующее начало занятия.
Практическая работа.
Рефлексия (подведение итогов, обсуждение работ).

В структуру занятия обязательно включаются игры и динамические паузы. Смена деятельности и короткая передышка предотвращают эмоциональное и мышечное перенапряжение у детей.

Тематическая физкультминутка — это заряд энергии и хорошее настроение

Варианты мотивирующего начала занятия

Напоминание сюжета «Белоснежки и семь гномов»:
- просмотр мультфильма по мотивам сказки,
- разыгрывание сценки: воспитатель распределяет роли гномов (маски), читает текст, делая акцент на действиях, которые должны показывать дети,
- прослушивание отрывка из сказки.
Изучение наглядного материала. Воспитатель показывает детям выставку на тему «Сказочные гномы»: игрушки, фигурки, книжные иллюстрации, открытки.
Включение в игровую ситуацию:
- К детям в гости приходит гномик и рассказывает, что заколдовал его волшебник и теперь он обречён на вечное одиночество. Дети находят решение проблемы: они нарисуют для гномика друзей.
- В группу приходит послание из сказочной страны: гномики приглашают ребят в гости. Воспитатель произносит волшебные слова, и дети отправляются в фантастическое путешествие.

Отлично мотивирует детей на занятии появление сказочного персонажа — гномика

Видео: танец и песенка гномов из м/ф «Белоснежка»

Просмотр мультфильма (сокращённой версии сказки, про гномика Васю или смурфиков) займёт половину занятия. Выбирайте короткие видеозаписи: песенку или забавную сценку из полнометражной картины.

Таблица: конспект ОД по рисованию в средней группе «Маленький гномик»

Это образец классического занятия по теме «Маленький гномик». Основные этапы можно оставлять неизменными, работать над мотивирующей частью исходя из интересов внутри группы.

Детей увлекает изображение знакомых, добрый героев — гномиков

Поэтапное рисование гномика для детей 4–5 лет

Воспитатель определяет, как дети будут рисовать гномика. Традиционных вариант два:

Цветными карандашами выполняются и контуры, и раскрашивание, и детализация.
Рисовать гномика дети начинают с головы
Карандашный набросок раскрашивается гуашью.

Дорисовывать обувь, рукава и варежки детям помогает воспитатель, так как малыши ещё не в совершенстве владеют навыком симметричного расположения маленьких деталей рисунка на листе.
Наталья Василишин

Фотогалерея: поэтапное рисование гномика гуашью

Фотогалерея: примеры готовых работ

: При одинаковых задании и материалах гномики получаются уникальными

: Озорные гномики — друзья детей

: Гномики могут быть прелестными и милыми

: Рисовать фигуру человека — дело трудное, не с первого раза получается

Рисование «Маленький гномик» закрепляет знания детей о геометрических фигурах — серьёзная тема, не поспорить. Благодаря игровой и сюжетной форме занятия дети повторяют пройденный материал с удовольствием. И с радостью рисуют добрых знакомых — гномов.

Группа «Гномики»

Новости

03.11.2020 «День народного единства».

4 ноября Россияне отмечают День народного единства. Накануне, воспитанники закрепили представления об истории возникновения праздника, о подвигах наших предков во имя независимости Родины. Дети вспомнили о том, как велика и красива наша Родина, как богата событиями её история, узнали о Минине и Пожарском и об их великом подвиге

подробнее

02.11.2020 Что такое световозвращатель?

Это элемент, отражающий свет, в том числе свет автомобильных фар. Световозвращатели могут быть в виде жилетов, нашивок на одежду, браслетов, брелоков, значков, наклеек.

подробнее Архив новостей

Объявления

Алгоритм действий в случае подозрения на COVID-19.

“Горячая линия” отделения ПФР по Свердловской области.

Государственное учреждение – Отделение ПФР по Свердловской области сообщает о подключении многоканального номера «горячей линии» 8 800 600 0389 по вопросам пенсионного обеспечения, материнского (семейного) капитала, оформления СНИЛС, инвестирования средств пенсионных накоплений.

Для лиц, проживающих на территории РФ, звонок бесплатный.

Уважаемые родители (законные представители) обучающихся!

Об особенностях организации работы детского сада

в 2020-2021 учебном году

1 сентября 2020 года МБДОУ ПГО № 40 начало работать в штатном режиме, начался новый учебный год.

Всех интересует вопрос, каким образом будет организована работа детского сада в условиях реализации санитарно-эпидемиологических мероприятий по профилактике распространения новой коронавирусной инфекции.

подробнее

«Прививочная кампания — 2020».

В Полевском стартовала прививочная кампания против гриппа. Как сообщает региональный Минздрав, на 31 августа в рамках Национального календаря профилактических прививок в регион поступило 425 930 доз вакцины для профилактики гриппа у взрослых лиц и 159 930 — у детей.

подробнее

Gnomes Group — Roblox

Пожалуйста, включите Javascript, чтобы использовать все функции этого сайта.

Запуск Roblox …

Подключение к игрокам…

Отметьте . Запомните мой выбор и нажмите OK в диалоговом окне выше, чтобы быстрее присоединяться к играм в будущем!

1
Нажмите Сохранить файл , когда появится окно загрузки
2
Перейдите в раздел «Загрузки» и дважды щелкните RobloxPlayer.exe
3
Нажмите Выполните
4
После установки нажмите Играть , чтобы присоединиться к действию!
5
Нажмите Ok , когда появится предупреждение

Установщик Roblox должен загрузиться в ближайшее время.Если этого не произошло, начните загрузку сейчас.

Arch Linux — gnome (x86_64)

Приложения Утилита управления дисками

x86_64	Экстра	баобаб	3.38,0–1	Графический анализатор дерева каталогов	2020-09-27
x86_64	Экстра	сыр	3.38.0-1	Делайте фото и видео с помощью веб-камеры с забавными графическими эффектами	2020-10-08
x86_64	Экстра	эог	3.38,0–1	Eye of Gnome: программа для просмотра изображений и каталогизации	2020-10-05
x86_64	Экстра	прозрение	3.38.1-2	Веб-браузер GNOME, основанный на движке рендеринга WebKit	2020-11-04
x86_64	Экстра	evince	3.38.0 + 1 + gffa3fd98-1	Просмотрщик документов (PDF, Postscript, djvu, tiff, dvi, XPS, поддержка SyncTex с gedit, комиксы (cbr, cbz, cb7 и cbt))	2020-10-05
x86_64	Экстра	напильник-ролик	3.38.0-1	Создание и изменение архивов	2020-09-27
x86_64	Экстра	гдм	3.38,2–1	Диспетчер дисплея и экран входа в систему	2020-11-03
x86_64	Экстра	gedit	3.38.0-1	Текстовый редактор GNOME	2020-10-05
x86_64	Стадия	gedit	3.38,0-2	Текстовый редактор GNOME	2020-11-10
любой	Экстра	гном-фоны	3.38.0-1	Фоновые изображения и данные для GNOME	2020-09-27
x86_64	Экстра	книги гномов	3.34,0 + 21 + g4d34d109-1	Доступ и систематизация электронных книг в GNOME	2020-03-08
x86_64	Сообщество	гном-боксы	3.38.1-2	Простое приложение GNOME для доступа к удаленным или виртуальным системам	2020-10-26
x86_64	Экстра	гном-калькулятор	3.38,1–1	GNOME Научный калькулятор	2020-10-05
x86_64	Экстра	гном-календарь	3.38.1-1	Простое и красивое приложение-календарь, идеально подходящее для рабочего стола GNOME	2020-10-05
x86_64	Экстра	гномов-персонажей	3.34.0 + 9 + geeab5f2-1	Приложение карты символов	2020-10-16
x86_64	Экстра	часы-гномы	3.38.0-1	Clocks для GNOME	2020-10-05
x86_64	Экстра	гном-менеджер цвета	3.36,0–1	Инструменты цветового профиля GNOME	2020-04-01
x86_64	Экстра	гном-контакты	3.38.1-1	Менеджер контактов для GNOME	2020-11-07
x86_64	Экстра	центр управления гномом	3.38,1–1	Основной интерфейс GNOME для настройки различных аспектов рабочего стола	2020-10-05
x86_64	Экстра	gnome-disk-утилита	3.38.0-1	для GNOME	2020-09-26
x86_64	Экстра	гном-документы	3.34,0 + 6 + g966b04ec-1	Приложение-менеджер документов для GNOME	2020-03-08
x86_64	Экстра	gnome-просмотрщик шрифтов	3.34.0 + 27 + g5ffd1ba-1	Утилита просмотра шрифтов для GNOME	2020-03-08
любой	Экстра	gnome-начало-документы	3.36,2–1	Помогите новому пользователю начать работу с GNOME	2020-04-26
x86_64	Экстра	гном-брелок	1: 3.36.0-1	Хранит пароли и ключи шифрования	2020-03-11
x86_64	Экстра	бревна гномов	3.36,0–1	Средство просмотра журнала для журнала systemd	2020-05-14
x86_64	Экстра	гном-карты	3.38.1.1-1	Простое приложение для карт GNOME 3	2020-10-08
x86_64	Экстра	gnome-меню	3.36,0–1	Характеристики меню GNOME	2020-03-11
x86_64	Экстра	гном-музыка	1: 3.38.1-1	Музыкальный проигрыватель и приложение для управления	2020-10-05
x86_64	Экстра	фотографии gnome	3.38,0–1	Доступ, систематизация и обмен фотографиями в GNOME	2020-10-05
x86_64	Экстра	gnome-удаленный рабочий стол	0,1,9–1	Сервер удаленного рабочего стола GNOME	2020-09-09
x86_64	Экстра	gnome-скриншот	3.38,0–1	Сфотографируйте свой экран	2020-10-05
x86_64	Экстра	gnome-сессия	3.38.0-1	Обработчик сеанса GNOME	2020-10-05
x86_64	Экстра	gnome-настройки-демон	3.38,1–1	Демон настроек GNOME	2020-10-12
x86_64	Экстра	панцирь гнома	1: 3.38.1-1	Настольная оболочка нового поколения	2020-10-05
любой	Экстра	gnome-shell-extension	3.38,1–1	Расширения для оболочки GNOME, включая классический режим	2020-10-05
x86_64	Экстра	программное обеспечение gnome	3.38.0-2	Программные средства GNOME	2020-10-05
x86_64	Экстра	gnome-системный монитор	3.38,0–1	Просмотр текущих процессов и мониторинг состояния системы	2020-09-27
x86_64	Экстра	гном-терминал	3.38.1-2	Эмулятор терминала GNOME	2020-10-27
x86_64	Экстра	гном-темы-экстра	3.28-2	Дополнительные темы для приложений GNOME	2020-05-11
любой	Экстра	gnome-user-docs	3.38.1-1	Пользовательская документация для GNOME	2020-10-05
x86_64	Экстра	gnome-user-share	3.34,0–2	Простой в использовании общий доступ к файлам на уровне пользователя для GNOME	2020-05-21
любой	Экстра	гном-видео-эффекты	0.5.0 + 4 + g9554041-2	Коллекция эффектов GStreamer для GNOME	2020-05-21
любой	Экстра	гном-погода	3.36,1-1	Доступ к текущим погодным условиям и прогнозам	2020-04-10
x86_64	Экстра	грило-плагины	1: 0.3.12-2	Сборник плагинов для фреймворка Grilo	2020-10-05
x86_64	Экстра	gvfs	1.46,1-1	Реализация виртуальной файловой системы для GIO	2020-10-05
x86_64	Экстра	gvfs-afc	1.46.1-1	Реализация виртуальной файловой системы для GIO (серверная часть AFC; мобильные устройства Apple)	2020-10-05
x86_64	Экстра	gvfs-goa	1.46,1-1	Реализация виртуальной файловой системы для GIO (серверная часть Gnome Online Accounts; облачное хранилище)	2020-10-05
x86_64	Экстра	gvfs-google	1.46.1-1	Реализация виртуальной файловой системы для GIO (серверная часть Google Диска)	2020-10-05
x86_64	Экстра	gvfs-gphoto2	1.46,1-1	Реализация виртуальной файловой системы для GIO (серверная часть gphoto2; камера PTP, медиаплеер MTP)	2020-10-05
x86_64	Экстра	gvfs-mtp	1.46.1-1	Реализация виртуальной файловой системы для GIO (серверная часть MTP; Android, медиаплеер)	2020-10-05
x86_64	Экстра	gvfs-nfs	1.46,1-1	Реализация виртуальной файловой системы для GIO (серверная часть NFS)	2020-10-05
x86_64	Экстра	gvfs-smb	1.46.1-1	Реализация виртуальной файловой системы для GIO (серверная часть SMB / CIFS; клиент Windows)	2020-10-05
x86_64	Экстра	бормотать	3.38,1–1	Оконный менеджер для GNOME	2020-10-05
x86_64	Экстра	наутилус	3.38.1-1	Файловый менеджер по умолчанию для GNOME	2020-10-05
x86_64	Экстра	сетевой менеджер	1.26,4–1	Диспетчер сетевых подключений и пользовательские приложения	2020-10-14
любой	Экстра	orca	3.38.0-1	Программа чтения с экрана для слепых и слабовидящих	2020-09-27
x86_64	Экстра	райгель	0.40,0–1	UPnP AV MediaServer и MediaRenderer, которые позволяют легко обмениваться аудио, видео и изображениями, а также управлять медиаплеером в домашней сети	2020-10-05
x86_64	Сообщество	простое сканирование	3.38.1-1	Простая утилита сканирования	2020-10-02
x86_64	Экстра	суши	3.38,0–1	Быстрый предварительный просмотр для Nautilus	2020-10-22
x86_64	Экстра	тотем	3.38.0-1	Movie player для рабочего стола GNOME на базе GStreamer	2020-10-05
x86_64	Экстра	трекер	2.3,6-2	Магазин пользовательской информации, поисковый инструмент и индексатор, не зависящий от настольных компьютеров	2020-10-19
x86_64	Экстра	трекер3	3.0.1–1	Магазин пользовательской информации, поисковый инструмент и индексатор, не зависящий от настольных компьютеров	2020-10-05
x86_64	Экстра	трекер 3-майнеры	3.0,1–1	Сборник экстракторов данных для Tracker / Nepomuk	2020-10-05
x86_64	Экстра	трекер-майнеры	2.3.5-2	Сборник экстракторов данных для Tracker / Nepomuk	2020-10-05
x86_64	Экстра	вино	3.22.0 + 72 + g3fe1f12-1	Сервер VNC для рабочего стола GNOME	2020-06-20
x86_64	Экстра	xdg-user-dirs-gtk	0,10 + 9 + g5b7efc6-3	Создает каталоги пользователей и просит их переместить	2020-05-19
x86_64	Экстра	ярп	3.38,1–1	Получите помощь по GNOME	2020-10-03

Вещей — новейшие — Гномы — Группы

Группы Thingiverse Гномы 1 Тема 6 вещи 22 Члены Вступить в группу Форумы вещи Члены Около + Присоединяйтесь к , чтобы опубликовать сообщение Новейшие Популярный Сканирование гнома # 6 по tbuser 29 апреля 2012 г. 46 79 3 Сканирование гнома # 3 по tbuser 14 августа 2011 г. 52 66 6 Гном Tbuser Poopin в шляпе автор: AuntDaisy 4 октября 2013 г. 218 338 3 MakerBot Gnome — без маски! (Гномей Базз) по tbuser 12 сен.2013 143 145 10 Дзен Гном по tbuser 30 июля 2014 г. 773

О компании — Гномы — Группы

Описание

Загляните в раздел «О нас» от Gnomes прямо сейчас!

Тушеное мясо гномов | Игровой блог

В ТРЕНДЕ:

Незначительный обзор плиток WarLock Игровые компании говорят: жизни черных имеют значение Альтернативы выравнивания 7 мечей Диего в дизайне TRPG Иждивенцы персонажей Воображение как волшебная система Возникающие проблемы с управлением подземельями и… Старые персонажи Интересные сельские места В поисках утраченного творчества

Статьи
- Инструменты статьи

Садовые гномы — исследование — Гномы Страница

===> ДЕРЖАТЬ ТЕЛЕФОН — Рождественские гномы велики в 2020 году — Нажмите здесь, чтобы увидеть мой выбор <===

История садовых гномов

Введение

В наши дни было бы трудно прогуляться по кварталу с множеством садов и не заметить странную маленькую фигурку в ярко-красной шляпе и белой густой бородой, выглядывающую на вас из кустов или травы.Однако в равной степени смотрящая на вас фигура может быть изображением персонажа из известного телешоу, такого как Игра Гномов (Игра престолов), или движущегося персонажа, такого как Гноминатор (Терминатор), в комплекте с Арни-эск. кожи, шторы и пистолет!

Но что это такое? Эти фигуры хорошо известны как садовые гномы, но для чего нужны садовые гномы? Кто изобрел садовых гномов? Чем занимаются гномы и каково значение садовых гномов? Садовые гномы — зло?

Большинство людей в молодости читали или рассказывали истории о фантастических существах, которые живут в лесах, пещерах или даже под землей.Эти фигуры включают фей, эльфов, гномов и даже более мелких существ, называемых гномами.

Происхождение садовых гномов

Само происхождение слова «гном» вызывает жаркие споры среди ученых-гномов во всем мире. Некоторые утверждают, что впервые он был упомянут в 1600-х годах швейцарским оккультистом Парацельсом. Говорят, что он получил это слово от латинского слова «земной житель». Другие утверждают, что это слово намного старше, но не могут быть конкретными. Конечно, о гномах говорили во многих разных странах, и на иностранных языках есть много слов, обозначающих гномы.

Но как мифические истории о гномах превратились в любовную связь с этими существами? А когда и как стало популярно сажать их в своем саду?

Ниже я расскажу о происхождении и истории садовых гномов. Но пока давайте просто согласимся, что они стали обычным предметом коллекционирования среди людей, которые любят свои сады.

Для некоторых садоводов сбор гномов становится страстью, и каждая щель, укромный уголок и трещина в их саду просто должна быть заполнена гномом определенного описания.

Для других, более случайных коллекционеров, только одна или две покупки завершили участок их сада.

Третья группа даже переместила гномов в помещение и поместила их для украшения внутреннего пространства, такого как очаг или ванная. Некоторые люди считают гномов символами удачи и с радостью приглашают их в свои дома для защиты.

Материалы и стили

В наши дни, безусловно, нет недостатка в выборе материала для садовых гномов. В то время как традиционные садовые гномы были керамическими или терракотовыми, теперь они доступны в пластике, глине и смоле, и это лишь некоторые из них.

И, как упоминалось выше, они также вырвались из традиционного стиля гномов — красной шляпы и белой бороды — на целый ряд стилей. Эта эволюция их стиля продлила их популярность и вызвала улыбки у многих прохожих.

Какими бы ни были ваши интересы, вы найдете гнома на свой вкус, будь то футбол, кино или рыбалка. Хотите ли вы трехфутового садового гнома, крошечного садового гнома, особенно садового гнома мужского или женского пола, футбольного гнома или даже гнома-зомби, вы найдете то, что хотите.

И это тоже не остановилось на цифрах.

Гномы заблудились в кино (Гномео и Джульетта и Амели), телевидении (Гордон Садовый гном, озвучивает Алан Титчмарш), книгах для детей и рекламе (Travelocity), все они использовали загадочную и очаровательную личность садового гнома.

Как далеко ушли гномы?

Происхождение гномов уходит корнями гораздо дальше, чем причудливые создания, которые стали очень популярными украшать газоны людей примерно с 1940-х годов.

Похоже, что они впервые были упомянуты известным швейцарским немецким астрологом и оккультистом Парацельсом. Несмотря на то, что он был изменен, романтизирован и демонизирован (некоторые люди сомневаются, являются ли гномы злыми или невезучими), персонаж, который он впервые описал, остается практически таким же и сегодня.

Он писал, что гноми были мистическими по своей природе, небольшого роста и жили под землей, перемещаясь по земле под землей так же легко, как мы это делаем над землей. Они застенчивы по своей природе и избегают попадания на глаза людей.Говорят, что они хранители подземных сокровищ.

Парацельс, возможно, сам придумал термин «гноми» или нет, но как только этот термин появился в его трудах, термин «гном» и сами гномы начали появляться в фантастических сказках, часто связанных с шахтами и подземными сокровищами.

Парацельс считал, что рядом с людьми живут невидимые существа. Он назвал их природными духами или элементалами и разделил на четыре группы. Эти группы были существами земли, воздуха, огня и воды.Он классифицировал гномов как земных существ.

После упоминания в трудах Парацельса гномы стали появляться и в других фольклорных историях, и их характеристики стали более подробно обсуждаться.

В писаниях они упоминались как добрые и полезные по отношению к людям. Они помогали, выполняя работу по ночам, пока люди спали.

Иногда они были наделены магическими способностями — как хорошими, так и плохими, — с помощью которых они могли выбирать, защищать людей и их имущество или наказывать их по своему усмотрению.

Их описывали как маленьких, полных существ, живущих под землей. Красные шапки и бороды почти всегда были характерной чертой, и описания в основном относились к мужской разновидности гномов, хотя обычно считалось, что у женщин-гномов нет бород!

По легенде, хотя они действительно были живы, если бы они когда-нибудь заблудились над землей в течение дня, лучи солнца превратили бы их в камень.

Начало садовых гномов

Можно простить вас за то, что вы думаете, что садовый гном — относительно новое явление, возможно, восходящее к 1930-м или 1940-м годам.Но на самом деле считается, что первым популяризатором садового гнома стал немецкий гончар Филипп Грибель.

В 1870-х годах он начал свой бизнес по производству керамических животных, которые в то время были очень популярным украшением сада.

Однако, возможно, ему надоели животные, и у него возникла идея создать керамических гномов. Истории о гномах были популярны в Германии, и мне нравится думать, что Грибель был ими очарован. Он хотел создать уникальный продукт, который захватил бы воображение немецкого народа, напоминая им истории о маленьких существах в красных шляпах, которые заботливо ухаживали за своими садами по ночам.

Ему нужно было придумать общий образ гнома, и, поскольку они имели репутацию подземных существ, он, возможно, пытался скопировать их стиль одежды, и которые, случайно или нет, часто носили красные шляпы.

Грибель сделал гномов из терракотовой глины, которую он обжигал в печи, чтобы сделать их более прочными. Затем он раскрасил их яркими красками легенд и своего воображения.

Впервые они были показаны в 1884 году на Лейпцигском рынке, и люди сразу полюбили их.На них был огромный спрос, и вскоре они были единственным продуктом, который он продолжал производить. Люди приняли их в массы, помня легенды и веря, что маленькие талисманы охраняют их дома и предприятия и защищают от вреда.

Их популярность привела к тому, что несколько других производителей выпустили свои собственные клонированные версии гнома с другими характеристиками и окрашены в разные цвета.

Его бизнес продолжал расти, но ему пришлось остановить производство, когда разразилась Вторая мировая война.После поражения нацистов садовые гномы были запрещены, но этот запрет продлился недолго, и вскоре они снова были выставлены на обозрение.

Семья Грибеля все еще производит их сегодня, и они, вероятно, являются одной из последних компаний в Германии, которые все еще производят их, большая часть производства была перенесена в страны с более низкой стоимостью, такие как Китай и Польша.

Как садовые гномы пришли в Англию

Точная дата прибытия гномов в Англию неизвестна, но можно сказать наверняка, что первые образцы были привезены сюда сэром Чарльзом Ишемом в его дом в Лэмпорт-холле.

Ишем жил в Лэмпорт-холле более 50 лет и покинул его в 1899 году, всего за четыре года до своей смерти.

В то время его считали очень эксцентричным, и он любил проводить свое время, работая над частным рокарием в Лэмпорт-холле. Ему понравился рокарий, и он построил его сбоку от холла, чтобы видеть его из спальни.

Скала была 27 метров в длину и 14 метров в ширину и была создана с любовью в виде урезанного пейзажа с небольшими пещерами, в которых были построены шахты.Работая над этим, он первым стал использовать более мелкие растения в садах и ландшафтах.

Сэр Чарльз был спиритуалистом по натуре и верил, что гномы и феи были, как он их называл, «духами земли». Ему даже приписывают написание книги под названием «Заметки о гномах» в 1884 году.

Ишам часто бывал в Германии в течение своей жизни, и считается, что он был заинтригован видом шахтеров, которые духовным путем забирали с собой талисманы. чтобы обеспечить их безопасность.

На каком-то этапе, который нельзя доказать, но, возможно, после того, как Грибель начал делать гномов популярными в Германии, он вернулся в Англию с коллекцией гномов, которых, как сообщается, было 21, и поселил их в своем скале.Предположительно его духовное мышление привело его к мысли, что гномы действительно жили и работали на его скале.

Представление гномов — и, возможно, письменные мысли сэра Чарльза об их природе — вызвало настоящий переполох, и сообщения о них были опубликованы в газетах и журналах, один даже появился в Cosmopolitan в 1888 году.

Когда он умер в 1903 году, он был В его завещании было оговорено, что гномы будут удалены из скалы, и легенда гласит, что его дочери стреляли в них из пневматических винтовок, чтобы уничтожить их.

Но одна из них упала в яму, и дочери ее не заметили. Он прятался в норе много лет, но был обнаружен более чем двадцатью годами позже и был объявлен самым старым гномом в Великобритании и получил имя «Лэмпи». Сейчас он все еще живет в Лэмпорт-холле, пользуется статусом знаменитости и, как говорят, застрахован на два миллиона фунтов стерлингов! Вы можете посетить Лэмпорт-холл и увидеть его сегодня.

Садовые гномы вновь стали популярными среди простых людей после Второй мировой войны, и их рассматривали как способ поднять настроение и развлечься в саду.Их количество росло, поскольку они стали сделаны из пластика, и производители смогли использовать более легкий материал, чтобы придать им различные формы, чтобы представить такие действия, как копание, рыбалка или работа с инструментами. Больше всего они стали известны публике в 1970-х благодаря диснеевскому фильму «Белоснежка и семь гномов» и книге «Гномы» голландские авторы Уил Хюйген и Риен Поортвлит.

Их популярность упала с 1980-х годов, и их считали дешевыми и немного безвкусными.Частично причиной этого, возможно, было распространение дешевых импортных гномов, которые садоводы пресытились. Но в газетном сообщении 2011 года говорилось, что они набирают популярность и продажи снова растут.
В настоящее время они бывают всех форм и размеров и изготовлены из самых разных материалов. Вы можете купить футбольного гнома, садовых гномов-байкеров, лунного гнома и даже гномов в стиле рок-группы KISS! Вы можете получить пары гномов и солнечных садовых гномов, которые осветят ваш сад.

Характеристики гномов

Гномы имеют много фольклора и легенд, многие из которых взяты из книги Вила Гюйгенса.

Фольклор появился и расширился благодаря его включению в фэнтезийную ролевую игру Dungeons & Dragons.

Garden Gnomes Nature

Считается, что гномы — добрые, трудолюбивые люди из горняков, которые часто охраняют сокровища.

В целом они миролюбивы по своей природе, но питают естественную ненависть к троллям, которые также ненавидят гномов.Однако они могут стать очень агрессивными, если столкнутся с врагами, желающими причинить им или их имуществу ущерб.

Садовые гномы, в частности, приносят удачу и являются хранителями сада. Часто в прошлом фермеры размещали гномов на стропилах своих сараев, чтобы они могли бдительно присматривать за скотом фермера в ночное время.

Они любят всех животных, кроме кошек, и считают себя хранителями всех лесных и садовых животных. Часто они находят, выпускают и исцеляют животных, попавших в ловушки или несчастные случаи, и, следовательно, гномы пользуются доверием и любовью всех животных.Они часто ходят на рыбалку, но всегда выпускают улов.

Физические атрибуты гномов

Гномы — это небольшие лесные люди, обычно около 15-18 дюймов в высоту, но могут казаться больше из-за своих шляп.

Существует довольно много типов гномов, включая Лесного гнома, Дюнного гнома, Фермерского гнома и Сибирского гнома. Последний по своей природе отличается от других, скрещиваясь на протяжении многих лет. Они крупнее других гномов, имеют темный и противный характер и будут общаться с троллями, не беспокоясь.Лучше не пересекаться с сибирскими гномами, поскольку они злятся и жаждут мести.

Домашние гномы знают больше о человеке — часто изучают некоторые из языков — и короли гномов часто выбираются из этого типа.

Наш основной интерес представляют садовые гномы, которые, как следует из названия, живут в садах и действуют как смотрители и хранители своих собственных садовых участков.

Гномы намного сильнее людей и могут бегать быстрее, чем большинство людей. У них острое зрение, которое помогает им оставаться невидимыми для человека.

Гномы-мужчины носят красные шляпы, часто зеленые или синие штаны и ботинки. Они носят пояс вокруг своей середины, на который они часто вешают инструменты, необходимые для работы ночью. У них длинные седые бороды, румяные щеки и часто расширяющаяся талия!

Женщины-гномы обычно имеют длинные волосы и часто носят серую или зеленую одежду, простую юбку до щиколоток и блузку. У нее часто бывают носки по колено, туфли или тапочки.

Вы можете определить, замужем ли женщина или холостяк, по тому, как она одевается.Одинокая самка позволяет своим волосам свисать вниз, иногда заплетенными в косы или косички, а сверху надевает тканевую шапочку. После того, как она выйдет замуж, она заменит кепку шарфом, которым она закрывает волосы, которые связаны.

Они не целуются, а потирают носы в знак привязанности к своему партнеру, хотя иногда более формальным средством для чистки носа является приветствие типа рукопожатия.

Они не едят мяса и питаются натуральными продуктами, такими как орехи, грибы, горох, картофель и бобы. Для сладкого они будут есть фрукты и ягоды.Гном неравнодушен к алкогольным напиткам и будет пить ферментированный мед или малину и пряный джин.

Большинство из них живут в различных природных средах, таких как леса, луга и сады, и делают все возможное, чтобы их не видели или, если их нужно увидеть, они не должны двигаться. Один из способов скрыть свои дома — это трюк с тремя деревьями. Они будут жить в дереве, вход которого скрыт в другом дереве с третьей комнатой на дереве, которая действует как склад и резерв.

Посмотрите здесь пень построенный руками гномов домик.

Гномы живут дольше и могут дожить до 400 лет.

Странствующие садовые гномы

Гномы маленькие и легкие, что делает их чрезвычайно портативными. Этот факт, в сочетании с неприязнью некоторых людей к гномам и их личным озорством, привел к порочной практике, известной под разными названиями, как гноминг, гномье-шлепание или гном-блуждание.

Базовая посылка была великолепна своей простотой. Гноменеперы украдут гнома из сада и «отправят» его в приключение.Гном отправлял открытки из своих путешествий обезумевшему хозяину, а затем возвращался на ночь, часто с альбомом фотографий приключений гномов. Большой смех вокруг!

Один из первых задокументированных случаев произошел в Сиднее в 1986 году. Одна хозяйка вернулась домой и нашла записку, оставленную на том месте, где раньше находился ее гном. Записка якобы была от самого гнома, в котором утверждалось, что ему надоело быть одному и он отправился в путешествие, чтобы увидеть мир, хотя он пообещал, что вернется.Через несколько дней семья получила открытку, в которой говорилось, что он прекрасно проводит время в Квинсленде. Две недели спустя он вернулся с потрясающим загаром, который на самом деле оказался кремом для обуви!

Шалость приобрела новую популярность после показа фильма Амели в 2001 году. В фильме вдовец, который стал затворником после смерти своей жены, замечает, что его гном был украден. На самом деле это его дочь отправляет гнома в путешествие с другом-бортпроводником, который фотографирует в поездке.Затем дочь использует фотографии, чтобы побудить отца отправиться в путешествие.

Гномы-шалости поднялись на новый уровень, когда была придумана шутка, известная как Странствующий гном. Самая известная из таких розыгрышей была проделана французской организацией под названием «Фронт освобождения садовых гномов». Они берут гномов и фотографируют их на фоне известных достопримечательностей, отправляя фотографии ошеломленным владельцам. Они делают это, чтобы освободить гнома и показать его хозяину, что он прекрасно проводит время.

Темная сторона гнома

Хотя, как правило, это фигура смеха и счастья, было несколько случаев, когда мы видели темную сторону гнома.

В 1997 году был сформирован ранее упомянутый Фронт освобождения садовых гномов с целью избавить гномов от их безопасности. Утверждалось, что за один год они освободили / украли более 150 гномов и выпустили их в леса, где, по их мнению, они принадлежали. В его отсутствие лидер группы был оштрафован и приговорен к лишению свободы условно за кражи.

Группа, которую часто фотографировали в балаклавах и одежде в стиле милитари, снова ударила в 1998 году.На этот раз 11 гномов были украдены ночью в небольшом городке Брие на востоке Франции. 11 гномов были найдены висящими на петлях под мостом. В зловещей рукописной записке, предположительно оставленной гномами, говорилось, что они будут мертвы к тому времени, когда записка будет прочитана, и освободятся от эгоистичного человеческого мира, где их рассматривали как украшения.

В 2000 году 20 гномов были освобождены из садовой выставки в Париже, на которой было выставлено 2000 гномов. GGLF заявили о злодеянии для себя и о том, что гномы — это не просто украшения и их следует выпускать в их естественную лесную среду обитания.

Когда в 2006 году в центральном регионе Франции было украдено 80 человек, главным подозреваемым был GGLF.

Итальянское отделение GGLF, известное как MALAG, позже возникло и основало Европейское Святилище Гномов в Барге. The Barga News сообщает о растущем количестве гномов, которые убежали из своих садов и решили поселиться в Барге. Там они нашли сочувствующих горожан, которые уважают образ жизни гномов и готовы сражаться за его сохранение.

Они публикуют фотографии гномов, счастливо живущих среди людей, которые можно увидеть здесь.

Еще более зловеще то, что они также продемонстрировали свою преданность GGLF, разместив свой манифест на веб-сайте здесь вместе с печальными фотографиями подвергшихся насилию гномов.

В Корнуолле в 2006 году мужчине, как сообщается, угрожали арестом за то, что он намеренно поместил своего полицейского гнома, работающего на солнечной энергии, чтобы рассердить своих соседей. Соседи сообщили о неудобстве в полицию, и ему было вручено уведомление, чтобы он удалил его, чтобы он не был арестован за умышленное размещение гнома с целью причинения беспокойства!

Наконец, как бы для того, чтобы испортить наш образ гномов как счастливых, мирных людей, есть компьютерная игра под названием Garden Gnome Carnage.

Наша группа — «Гномики» | Образовательная социальная сеть

Детский сад №7 «Сказка» — Группа Гномики

Группа «Гномики»

.Новости группы «Гномики» — ДС «Лукоморье» с. Засечное

.Новости группы «Гномики»

Вас приветствует 1 младшая группа № 3

» Гномики»

Занятие «Маленький гномик» в средней группе: рисуем сказочного героя

Подготовка к занятию по ИЗО «Маленький гномик» в средней группе

Материалы и инструменты для рисования

Техника рисования

Сочетание с другими видами художественной деятельности

Индивидуальные и разноуровневые задания

Место занятия «Маленький гномик» в картотеке по рисованию

Конспект занятия «Маленький гномик» в средней группе

Варианты мотивирующего начала занятия

Видео: танец и песенка гномов из м/ф «Белоснежка»

Таблица: конспект ОД по рисованию в средней группе «Маленький гномик»

Поэтапное рисование гномика для детей 4–5 лет

Фотогалерея: поэтапное рисование гномика гуашью

Фотогалерея: примеры готовых работ

Группа «Гномики»

Новости

03.11.2020 «День народного единства».

02.11.2020 Что такое световозвращатель?

Объявления

Алгоритм действий в случае подозрения на COVID-19.

“Горячая линия” отделения ПФР по Свердловской области.

Уважаемые родители (законные представители) обучающихся!

«Прививочная кампания — 2020».

Gnomes Group — Roblox

1

2

3

4

5

Arch Linux — gnome (x86_64)

Вещей — новейшие — Гномы — Группы

О компании — Гномы — Группы

Описание

Рекомендуемые вещи

Тушеное мясо гномов | Игровой блог

В ТРЕНДЕ:

Садовые гномы — исследование — Гномы Страница

===> ДЕРЖАТЬ ТЕЛЕФОН — Рождественские гномы велики в 2020 году — Нажмите здесь, чтобы увидеть мой выбор <===

История садовых гномов

Введение

Происхождение садовых гномов

Материалы и стили

Как далеко ушли гномы?

Начало садовых гномов

Как садовые гномы пришли в Англию

Характеристики гномов

Garden Gnomes Nature

Физические атрибуты гномов

Странствующие садовые гномы

Темная сторона гнома

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики