Интерьер комнаты нарисованный карандашом: Как нарисовать комнату карандашом поэтапно для начинающих легко

Содержание

Как нарисовать свою комнату карандашом поэтапно легко

Добрый день, в сегодняшнем уроке будем изучать такое понятие, как перспектива и как пример, будем учиться как рисовать комнату в перспективе.

Разберем понятие, что вообще такое перспектива? Перспектива, это изобразительное искажение пропорций и формы реальных тел при их визуальном восприятии. Например, две параллельные дороги кажутся, что они сходятся в одну точку на горизонте.

В нашем уроке, как рисовать комнату в перспективе, это будут не две дороги, а гостиная комната с предметами интерьера, на которую мы смотрим с определенной точки, а стены комнаты и предметы интерьера зрительно от нас удаляются, вот, чтобы сохранить правильные пропорции и будем изучать в данном уроке.

как рисовать комнату в перспективе

Шаг 1
С помощью линейки проводим горизонтальную линию. В центре рисуем точку. Это будет точка схода, в которой будет сходиться множество линий. Есть еще одна точка схода в левой стороне бумаги.

Рисуем точки схода линий перспективы

Шаг 2
Теперь нарисуем прямоугольник, большая часть которого находится ниже линии горизонта. Из точки схода проводим линии через углы прямоугольника к краям бумаги.

Рисуем линии комнаты

Шаг 3
Сотрем линии, проведенные внутри прямоугольника. Теперь у нас есть правильные очертания комнаты в перспективе. Нарисуем несколько прямоугольников, а также несколько вертикальных линий.

Шаг 4
С помощью линейки проведем еще несколько линий от точки схода. Нарисуем также овалы для лампы.

Шаг 5
Снова стираем ненужные линии. Теперь нарисуем несколько вертикальных линий, прямоугольники и изогнутые линии. Теперь уже ясно, где будут диван, камин, лампа, картины, дверь и окно.

Шаг 6
Снова рисуем направляющие линии от точки схода, чтобы получить линии дивана, окна, двери, картин и плинтуса. Также нарисуем две U-образные формы: одна для настольной лампы, а другая для нижней части вазы. Нарисуем несколько линий для бревен в камине.

Шаг 7
Добавим несколько деталей к бревнам, вазе и светильнику. Нарисуем изогнутые линии для подушек дивана. Далее рисуем D-образную форму для журнального столика.

Шаг 8
Продолжаем добавлять детали интерьера в нашем уроке как рисовать комнату в перспективе.

Шаг 9
Рисуем ножки журнального столика. Сейчас мы будем рисовать кресло, для которого не будем использовать центральную точку схода. Кресло повернуто на бок и используются две отдельные исчезающие точки. Однако точки находятся за пределами листа. Одну исчезающую точку мы уже нарисовали слева. Если на листе с правой стороны нет места, можно подложить другой лист бумаги и отметить точку схода на нем. Нарисуем линии, идущие к правой точке схода. Начнем рисовать кирпичи на камине.

Шаг 10
Теперь нарисуем несколько линий, идущих к левой точке схода. Продолжаем рисовать кирпичи на камине.

Шаг 11
Продолжаем рисовать кресло и пуфик. Нарисуем линию провода лампы и еще несколько кирпичей на нижней части камина.

Шаг 12
Дорисуем кресло и другие детали, которые нужно доработать.

Шаг 13
Сотрем ненужные линии. Комната готова.

Наш урок как рисовать комнату в перспективе окончен, беря за пример этот урок, можно нарисовать свою комнату в перспективе. Тренируйтесь и у Вас все получится, развивая свое мастерство, можно рисовать не только комнаты, но и дома, улицы, парки и т.д.

Надеемся, что вам понравился этот урок как рисовать комнату в перспективе и если хотите получать наши новые уроки первым, то можете подписаться на их рассылку.

Мы публикуем новые уроки раз в неделю, и Вы будете первым, кто узнает о них. Вы также можете публиковать свои уроки рисования, добавив их на наш сайт.

Еще Вы можете голосовать за тот или иной урок, подняв его в рейтинге вверх или опустив в низ. Желаем удачи!

Благодаря Интернету, мне удалось найти одну из самых простых схем рисунка комнаты, после изучения которой данную картину, под мудрым и ненавязчивым руководством родителей, сможет нарисовать, даже 4-5-ти летний малыш.

На первом этапе возьмём детский кубик и схематично изобразим его на нашем листе.

Далее, удалим ластиком лишние линии, и оставим лишь 3 прямоугольника — будущие стены и пол.

Теперь рисуем окно. Для этого начертим квадрат, и разделим его на 4 равные части.

На следующей стадии изобразим кровать, а моделью нам может послужить, например, обычный спичечный коробок (прямоугольный параллелепипед). На верхнюю грань добавим маленький параллелограмм — подушку, и нарисуем прямоугольную спинку, слегка закруглив у неё углы.

Далее вновь начертим параллелепипед, основанием которого будет меньшая грань. Разделим его лицевую сторону на несколько частей и получим шкаф.

Покажем остальные предметы мебели: письменный стол с лампой, стул, комод, картину и ещё одно окно, снова используя параллелепипед, несколько прямоугольников, волнистых линий и окружностей.

Наша комната готова ! Осталось лишь её раскрасить.

Чтобы нарисовать современную комнату, обставленную необходимыми предметами интерьера, вам придется изрядно потрудиться, постараться и поднапрячься. Для начала подготовьте несколько простых карандашей различной жесткости и, используя данную схему, рисуйте!

Для начала очертите углы, потолок, пол и стены будущей комнаты. Используйте прямые линии. Сделайте набросок мебели.

Контуры мебели превратите в конкретные изображения: стол, диваны.

Определите место и форму окон, прорисуйте предметы декора: подушки, ковры и пр.

Нарисуйте самые мелкие предметы декора, при помощи светотени придайте объема необходимым предметам. Все!

Чтобы нарисовать комнату, нарисуем в центре альбомного листа прямоугольник, а затем две пересекающиеся линии. Это мы так расчерчиваем границы.

На втором этапе прорисуем проход и расчертим пол.

Дорисовываем комнату, окошко слева и проход справа, на полу прорисуем плитку.

Нарисуем дверь, а так же мебель — стол, стул, ну и декор.

Осталось только добавить свето-теней, заштриховать и затемнить некоторые части рисунка. Конечно это не просто, нужна тренировка, но так комната получится похожа на настоящую так как она будет выглядеть объемнее. Обратите внимание на такие моменты, что на рисунке тень от окна, двери и т.д. Не забудьте перед штрихованием и свето-тенями стереть вспомогательные линии самые первые.

Как нарисовать комнату, чтобы расположить на эскизе и готовом рисунке все предметы интерьера (мебель, картины, кровать, окна, диванчик, дверь, палас и другие мелочи)? Подобными вопросами задаются многие. Потому что различные объекты на рисунке могут выглядеть гигантскими, мелкими, попросту асиметричными. И чтобы избежать подобного и нарисовать комнату пропорциональной необходимо сперва сделать все в перспективе. То есть обозначить центр комнаты и от него отталкиваться. Рассмотрим этот вариант более доскональна.

Как нарисовать комнату поэтапно:

Берем карандаши разной степени мягкости, стерку, линейку, лист бумаги и приступаем к работе.
Сперва намечаем центр нашей комнаты, исходя из которого будем проводить линии (придется немного вспомнить черчение). И рисуем прямоугольник — это будет наша стена, которую мы якобы видим перед собой. Затем проводим две косые линии, тем самым мы разбиваем комнату на две стены, потолок и пол.
Затем справа намечаем точки и проводим линии расположения нашего окна. Рисуем картину на стене и намечаем местонахождение кровати.
Помимо кровати справа разместим еще столик письменный, с полочками и различными аксессуарами на нем (вазой, цветами, книжками, куклой и прочими мелочами). Также нарисуем ящики и задвинутый стул.
Следом углубим конструкцию нашей комнаты, нарисовав выемку и узкий маленький коридорчик с дверью. Тем самым рисунок комнаты будет выглядеть более объемным.

Слева «прорубим» уличное окно в стене. Подоконник будет расположен на уровне кровати, благодаря этому он будет выполнять роль диванчика, с расположенными на нем подушками. Для небольшой комнаты универсальное решение.
Слева сделаем входную дверь. Сбоку кровати нарисуем парочку небольших аксессуаров (это могут небольшие узкие картины, фрески или интересные вырезки, фото). А рядом с кроватью поставим открытый шкаф с полочками и различными мелочами.
И завершающим штрихом рисунка, на тему « как нарисовать комнату поэтапно» станет палас, который будет лежать параллельно кровати.

Все рисунок готов, остается его сделать черно-белым или цветным. Все зависит от желаний и потребностей рисующего.

Видео — как нарисовать комнату

В этом разделе мы хотим разобрать очень интересные примеры рисования, которые покажут как нарисовать комнату. Основная сложность в работе над такими рисунками — это соблюдение законов перспективы. Обязательно подготовьте линейку и наточенные карандаши, эти инструменты будут основными в работе над данными рисунками. Срисовки комнат помогут вам в будущем рисовать красивые комнаты и у вас это не будет вызывать какие-то трудности. Далее предлагаем посмотреть лучшие картинки для срисовки комнаты.

План-конспект урока по изобразительному искусству (ИЗО): Рисование интерьера комнаты

Муниципальное казенное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 21

Урок изобразительного искусства на тему: «Рисование интерьера комнаты»

Выполнила:

Ковалева Елена Николаевна учитель изобразительного искусства высшей квалификационной категории

2019 г

Разработка урока изобразительного искусства

на тему «Рисование интерьера комнаты»

Цель :

— Дать представление о композиционных приёмах и применении метода линейно-конструктивного рисунка при изображении интерьера комнаты, положении каждого предмета в пространстве;

— Развивать пространственное мышление у учащихся, соблюдать последовательности графического изображения;

— Закреплять полученный от знания опыт.

Тип урока: комбинированный.

Фронтальный метод работы.

Задание: Нарисовать по представлению интерьер комнаты во фронтальной перспективе. (Или – Сочинить интерьер комнаты во фронтальной перспективе)

Решаемая проблема:

— Как выполнить рисунок интерьера комнаты во фронтальной перспективе?

Требования к уровню подготовки учащихся (результат):

Знать понятия: линия горизонта, точка схода, законы перспективы, композиция, вид изобразительного искусства, интерьер.

Уметь:

— объяснить назначение помещения, комнаты по оформлению интерьера на картине художника;

— выполнять изображение интерьера комнаты по представлению с использованием законов линейной перспективы;

— анализировать и определять исходные конструктивные формы в окружающих предметах;

— создавать графическими средствами изображение интерьера комнаты;

— использовать различную штриховку для передачи объёма, формы изображаемых объектов средствами светотени.

Планируемые результаты.

Предметные результаты:

— формирование потребности в художественном творчестве;

— овладение элементарными практическими умениями и навыками в рисунке.

Личностные результаты:

— развитие воображения, образного мышления, пространственных представлений;

Наглядно-демонстрационный материал:

— 2 таблицы «Построение рисунка комнаты. Изображение комнаты по одной точке схода;

— Схемы построения интерьера «Перспективное построение интерьера во фронтальной перспективе»;

— Репродукции картин художников:

«Сватовство майора», Федотов П.А.,

«Прибыл на каникулы», Решетников Ф.П.,

«Утро», Яблонская Т.Н.,

«Зеркало», Пименов Ю.

Материалы: бумага, карандаш.

Ход урока

Этапы урока:

Мобилизирующее начало.
Изучение нового материала.
Физкультминутка.
Творческая практическая работа.
Итоги урока. Рефлексия деятельности.

Мобилизирующее начало

Эмоционально-психологическая и мотивационная подготовка учащихся к усвоению изучаемого материала. Проверка готовности учащихся к уроку.

Сообщение темы урока.

Изучение нового материала

Тема нашего урока «Рисование интерьера комнаты».

Беседа с учащимися:

Сегодня мы будем выполнять наш рисунок линиями, изображать мир линиями.

— Это какой вид изобразительного искусства? (Графика)

— А чтобы правильно изображать предметы в пространстве, что надо применять в рисунке? (Перспективу)

— А что такое — перспектива? (Перспектива – наука, помогающая правильно изображать предметы в пространстве так, как мы видим их в натуре.)

— Кто назовёт правила перспективы?

— Кто следующее правило назовёт?

(Правила, законы перспективы или закономерности перспективного изменения предметов, их формы:

При удалении от нашего глаза размеры предметов уменьшаются.
Параллельные горизонтальные линии, удаляясь, не только сближаются, но на уровне глаз сходятся в одну точку – точку схода.
Всё, что в натуре имеет вертикальное направление и на рисунке выглядит вертикальным. )

— Как вы думаете, что такое интерьер? Что значит это слово – интерьер?

Скажите своими словами.

Интерьер – это изображение внутреннего помещения различных зданий: учебных классов, жилых комнат, коридоров и т.д.

Интерьер – это организация внутреннего пространства.

— Как вы думаете, можно определить назначение помещения, комнаты по оформлению интерьера?

Посмотрим на репродукции различных картин художников, находящихся на классной доске.

— Что объединяет эти 4 репродукции художников? Что изображено?

(Изображение помещения, жилых комнат во фронтальной перспективе.)

— Кроме назначения помещения, жилых комнат, что ещё можно определить по оформлению интерьера? (Историческую эпоху, время событий.)

— Художники одинаково изобразили расположение фронтальной стены?

(на 3-х репродукциях – частичное изображение, на одной – полностью.)

— Кто хочет поделиться своей информацией, которую искал дома и хочет сообщить нам фамилию художника и название картины с изображением интерьера комнаты во фронтальной перспективе? Кто принёс репродукцию картины художника?

— Какое назначение комнаты, глядя на оформление интерьера на репродукции картины художника можно сказать?

— Итак, что мы сегодня будем рисовать на уроке? Какую решаемую проблему мы должны выполнить?

(Рисование интерьера комнаты во фронтальной перспективе.

Проблема – Как выполнить рисунок интерьера во фронтальной перспективе?)

— Кто хочет выйти к классной доске по желанию и покажет нам как он будет выполнять рисунок?

— А как вы думаете, что думает художник перед созданием своей работы?

(О композиции, о размещения рисунка на листе бумаги.)

Ученик рисует мелом на классной доске изображение интерьера комнаты.

— Как вы думаете, правильно выполнен рисунок?

— С чего надо начать выполнение рисунка?

(с расположения фронтальной стены на листе бумаги)

— Какие варианты расположения фронтальной стены на рисунке могут быть?

(левее, по центру, правее)

— Когда мы раннее, на прошлых уроках рисовали различные предметы во фронтальной перспективе – какую линию мы применяли и точку на этой линии для построения рисунка?

(линию горизонта и точку схода)

— Нужна нам эта линия горизонта и точка схода при рисовании интерьера комнаты?

Наметили на листе бумаги или на классной доске линию горизонта и точку схода.

Посмотрим на схемы построения интерьера «Перспективное построение интерьера во фронтальном положении».

От изменения места точки схода линий или точки зрения зависит и вид перспективы интерьера. Та боковая стена, на которой рисующий ближе находится, всегда будет в большем сокращении, чем противоположная.

Рисующий должен определить точку схода параллельных линий, которая всегда лежит на линии горизонта и зависит от места расположения рисующего.

Если левая и правая стенки одинаково удалены от нас, то главная точка схода будет располагаться на середине фронтальной стены. Если будем перемещаться влево или вправо, соответственно будет перемещаться и точка схода.

— Дальше что будем рисовать?

Нам надо наметить на рисунке боковые стены комнаты, пол, потолок.

Зная, что все параллельные горизонтальные линии, удаляющиеся от зрителя, сближаются и при продолжении сходятся в одной точке схода на линии горизонта, можно наметить боковые стенки. Те линии, которые расположены выше уровня глаз (линия потолка), кажутся опускающимися, ниже уровня глаз (линия пола) – поднимающимися.

— Вот мы наметили расположение фронтальной стены, потолка, боковых стен и пола. Дальше для рисования интерьера комнаты, что надо выполнить?

(нарисовать предметы – мебель в пространстве)

— Кто по желанию выйдет к классной доске и покажет выполнение рисунка окон, рисунка мебели во фронтальной перспективе?

— Есть ошибки в рисунке?

— А как надо выполнить рисунок?

Пользуясь методом линейно-конструктивного рисунка, рисующий изображает все предметы как бы прозрачными и тем самым имеет возможность точно определить положение каждого предмета в пространстве.

Рисунок стола у окна или рисунок дивана у стены начинается с изображения ребра боковой стены предмета, расположенной во фронтальной перспективе.

Затем намечается нижняя горизонтальная плоскость предмета. Построение рисунка начинается как — бы снизу- вверх.

Выполняется линейно-конструктивный рисунок каждого предмета в интерьере комнаты.

— Ребята, вот мы выполнили линейный, контурный рисунок интерьера комнаты во фронтальной перспективе, а далее, что нам надо выполнить для завершения рисунка?

(Выполнить объём каждого предмета, а в целом – комнаты.)

Объёмно-тональный рисунок.

Использовать различную штриховку для передачи объёма, формы изображаемых предметов средствами светотени.

Физкультминутка

Творческая практическая работа

Задание: Нарисовать по представлению интерьер комнаты во фронтальной перспективе или сочинить интерьер комнаты.

— Ребята, мы сегодня на уроке займёмся творчеством.

Творчество – так называют работу художников в искусстве.

Каждый ученик должен сочинить интерьер комнаты в фронтальной

перспективе.

— Кто из учащихся повторит последовательность выполнения задания?

Последовательность выполнения задания:

Линейный, контурный рисунок.

Каждый ученик вспоминает о композиции – размещения рисунка на листе бумаги.

Композиция – структурное построение художественного произведения, соединение всех его компонентов в единое целое (сочинение, составление, расположение).

Выбор учеником расположения фронтальной стены (левее, прямо или правее) на листе бумаги.

— Наметить линию горизонта и точку схода на ней.
— Наметить расположение потолка, боковых стен, пола.
— Наметить положение каждого предмета в пространстве, пользуясь методом линейно-конструктивного рисунка.

2. Объёмно – тональный рисунок.

Использовать различную штриховку для передачи объёма, формы изображаемых предметов средствами светотени.

Затушевка карандашом в различные тона от светлого до чёрного.

Учащиеся приступают к самостоятельной работе, выполняя её карандашом.

— Ребята, во время работы с целью обнаружения ошибок в рисунке – сравнивайте свой способ действия и его результат с находящимися на уроке таблицами «Построение рисунка комнаты», репродукциями картин художников и схемами построения интерьера.

Итоги урока. Рефлексия деятельности

Демонстрация работ учащихся.

Коллективный анализ рисунков.

Беседа с учащимися:

— Что такое интерьер помещения, жилой комнаты?

(Интерьер – это изображение внутреннего помещения различных зданий: учебных классов, жилых комнат, коридоров и т.д.)

— Вам удалось выполнить рисунок с изображением интерьера комнаты во фронтальной перспективе?

— Что вызвало затруднения?

— Что больше всего понравилось?

Домашнее задание:

Найти изображение интерьера комнаты в угловой перспективе на картинах художников. Желательно принести репродукцию картины на урок ИЗО. Сообщить фамилию художника и название картины.

Список использованных источников:

1.«Основы изобразительной грамоты». Автор Г.В. Беда, г. Москва, 1989 г.

2. Интернет — http://yandex.ru/yandsearch?text=%20%20%20%20%20%20%C2%AB%D0%97%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%BE%C2%BB%2C%20%D0%9F%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D0%B2%20%D0%AE.

Как рисовать комнату карандашом

Сегодня у нас с вами непростое, но интересное задание – узнать, как нарисовать комнату карандашом. Потом вы сможете нарисовать свою комнату, а может быть комнату родителей или знакомых. Чтобы рисовать предметы в пространстве, важно иметь чувство перспективы. Во первых, удаленные предметы кажутся нам меньше, а расположенные ближе – больше. Если мы встанем посередине длинной прямой улицы, то будет казаться, что она исчезает. То есть существует так называемая «точка исчезновения». И все линии перспективы, выходящие из этой точки, проходя по всем объектам, покажут нам пропорции. Она нам и поможет рисовать комнату. При этом можно воспользоваться линейкой. Итак, начнем.

Как нарисовать комнату с мебелью

Шаг первый. Нарисуем горизонтальную линию, так мы с вами обозначим горизонтальную плоскость. На этой линии наметим «исчезающую точку».

И почти от углов комнаты построим сходящиеся в этой точке линии. Шаг второй. Построим четвертую прямую, приходящую в точку. А теперь разместим прямоугольник, таким образом, чтобы его углы оказались на сходящихся в центр линиях. Это будет стена нашей комнаты. На ней покажем прямоугольное окно. Шаг третий. На левой стене, чуть ниже потолка, рисуем еще одну прямую, приходящую в «исходящую точку». Между получившейся линией и линией пола покажем две вертикальные линии, которые в дальнейшем станут дверью. С правой стороны рисуем прямоугольник, правый нижний угол которого упирается в стену. А потом построим две линии от углов получившегося прямоугольника: одну на полу, вторую на стене. Они также пересекают «исчезающую точку». Между этими двумя линиями покажем одну горизонтальную. Видите параллелепипед с правой стороны? Шаг четвертый. В середину листа под окно поместим прямоугольник. А от центральной точке к столу идут две линии. Под ними – четырехугольник. Шаг пятый. Аналогично строя линии из «исчезающей точки», нарисуем с вами стол и стул.

На потолке – овал. Шаг шестой. Прорисуем детали: окна, люстру. С помощью ластика сотрем все ненужные линии. Теперь вы можете разместить в комнате любые предметы, например, игрушечного мишку Тедди, а потом раскрасить рисунок. Ну вот и все. Надеюсь, у вас все получилось, и вы будете знать, как нарисовать интерьер комнаты. До встречи! Попробуйте также изобразить: