Ирис картинка для детей: Картинки d1 81 d1 82 d0 b8 d0 bb d0 b8 d0 b7 d0 be d0 b2 d0 b0 d0 bd d0 bd d1 8b d0 b9 d0 b8 d1 80 d0 b8 d1 81, Стоковые Фотографии и Роялти-Фри Изображения d1 81 d1 82 d0 b8 d0 bb d0 b8 d0 b7 d0 be d0 b2 d0 b0 d0 bd d0 bd d1 8b d0 b9 d0 b8 d1 80 d0 b8 d1 81

Содержание

Как нарисовать ирис карандашом

Продолжаем тему рисования цветов. Сейчас речь пойдет о том, как рисовать ирис. Ирис имеет особенное строение – его лепестки на стебле образуют форму чаши, которая окружена в основании венчиком из других лепестков. Посмотрите как это выглядит на рисунке ниже:

 

Теперь попытаемся его изобразить.

Как нарисовать ирис:

Шаг 1. В первую очередь мы с Вами легкими и плавными линиями нарисуем сами цветки. Как правило, все цветы лучше начинать рисовать с центра, наметить середину цветка и потом нaчaть обpиcoвывать каждый лeпeстoк. Шаг 2. Тепepь нaметим пoлoжение листьев на стeблe ириса. Здесь пpидется пocтаpaться, потому что листья чaстo так же кpacивы и сложны по стpoeнию и фopме, как и caми цвeтки. Ведь тщательно пpopиcoвaнный лист опpeделяет стpyктуpy цветка и является прекpacным контpacтным фоном для него. Шаг 3. Далee цветку нyжно придать объемныe очepтания, изобразив их вoлниcтыми линиями.

Пoслe этого мы нapисуем цветкам ириса пecтики и тычинки. Шаг 4. И в кoнцe Вам нужно oбвecти все контypы изображения, лeгкими штpихами зapисовать листочки иpиса, выделить глaвныe детали этого цвeтка, подчepкнув их повторным пpoxoждением кapaндаша, а также нужно очepтить свет и тени изобpaжения.

 И это один из глaвных мoмeнтов, так как cвет выводит на пepвый план выпyклые части цвeткa и coздает тень в пycтотах и тех частях, кoтopые наxoдятся дальше от источника cвeта, а тени пaдaют под тeм жe yглом, что и cвeт. В конечном результате мы должны получить вот такую картинку:

Как вам этот урок? Смогли нарисовать Ирис? Рекомендую посмотреть еще:

  1. Розу – урок сложный, и не всем под силу
  2. Нарцисс;
  3. Букет роз;
  4. Мак;
  5. Тюльпан;
  6. Лилия карандашом;
  7. Герберы;
  8. Ландыши;
  9. Фиалку;
  10. Ромашку;
  11. Подснежник;
  12. Подсолнух;
  13. Анютины глазки;
  14. Пион;
  15. Хризантемы;

Показывайте свои работы, и пишите коменты!

TrustNo1

специально для ДейФан

Рисуем ирисы

С тех пор, как я взялась рисовать цветы с натуры,   распускания каждого нового цветка я жду с аппетитом и нетерпением.

И вот расцвели ирисы.

Но вот незадача – на огороде мы их не догадались посадить,   а в городе эти прекрасные цветы растут только на клумбах. Оно и понятно. И вот, хожу я по улицам и думаю — как цветочек ириса добыть? Ну, сами подумайте: что ж это будет, если учительница рисования вздумает рвать цветы с клумбы? Так дело не пойдёт… а как тогда? Пока я эти этические вопросы решала лиловые ирисы отцвели. Как эфемерна и недолговечна красота этих неженок! Зацвели  жёлтые и пёстрые, но  клумбы-то мне всё равно недоступны.

Ну, как решать-то будем? Что ж, отчаянию не поддаюсь, так думаю, что если действительно надо, то судьба сама  шанс пошлёт.

И вот, вчера подхожу к знакомой клумбе, а её  поливает добродушного вида старичок — сторож! Ну, разговорились, познакомились. Я и попросила один цветочек.

А что бы и не дать, если человек просит вежливо и по делу. Всё очень мило получилось — сторож  щедро отдал мне сломанный прошедшим накануне ливнем цветок.

Я же знала, что судьба позаботится обо мне и о вас:

Урок поэтапного рисования цветка ириса

Ирисы относятся к лилейным, а для этих товарищей характерно количество частей цветка  кратное трём.

У ириса это выглядит так: лепестки располагаются в два круга. Внешние три плавно отгибаются вниз. А лепестки внутреннего круга растут вверх и как ладошки или лодочки смыкаются над серединкой цветка.

Заглянув в просветы между ними, как в приоткрытый полог шатра, можно увидеть в центре тонкий, похожий на язычок пламени пестик и три тычинки. Эти тычинки меня особенно умилили — у каждой есть своя личная крыша или крылечко ли — выглядит как лихой такой чубчик. Так что пыльца из них на свой пестик категорически не может попасть. А вот как вообще насекомые справляются с опылением таких хитро устроенных цветов — это надо будет понаблюдать: теперь у меня есть знакомый сторож, и он не удивится, если я проявлю излишнее любопытство к его подопечным ирисам.

И вот такой рисунок ирис получился:

Картинку я раскрашивала акварельными карандашами. И она мне даже самой очень понравилась, но не ограничиваться же этим! Быстрее, пока цветок не увял — рисуем ещё раз — уже фломастерами.

 Раскраска ирис

Эту картинку посвящаю тем, кто  ищет в интернете «раскраску ирис»:

А вот так раскрашиваю свою раскраску я:

И — чтобы взять от жизни всё — вот компьютерный рисунок с натуры — я взялась учиться рисовать мышкой:

На этом сайте онлайн-рисования имеется функция сохранения процесса рисования. Если вам интересно, то напишите мне, и  я могу сделать видео: как нарисовать ирис.

Как нарисовать цветок ирис вам рассказала Марина Новикова.

Про то, как рисовать цветы с натуры читайте ещё:

 Рисуем сирень

Нарисуем  шиповник

Как рисовать   яблоню в цвету

 Ой ,цветёт калина


Метки: как рисовать растения, поэтапное рисование цветка, рисование с натуры, цветок раскраска

Читайте также:

Google+

Марина Новикова

Картинка ириска для детей — MOREREMONTA

Картинка ирис — это обучающая картинка для развития ребенка в игровой форме, которую вы можете бесплатно скачать и распечатать в хорошем качестве. Обучение с помощью разных методик поможет вам узнать и определить степень развития вашего малыша, и проанализировать наклонности ребенка к определенному виду деятельности. Если вашим детям понравилось занятие Картинка ирис и его заинтересовала эта тема, то мы предлагаем перейти в раздел Карточки цветы и посмотреть полную коллекцию обучающего материала, который поможет вам развить ребенка в разных направлениях. Наш сайт постоянно пополняется самыми новыми и уникальными методиками обучения разной сложности, для детей от полугода и старше.

Картинка ирис — это обучающая картинка для развития ребенка в игровой форме, которую вы можете бесплатно скачать и распечатать в хорошем качестве. Обучение с помощью разных методик поможет вам узнать и определить степень развития вашего малыша, и проанализировать наклонности ребенка к определенному виду деятельности. Если вашим детям понравилось занятие Картинка ирис и его заинтересовала эта тема, то мы предлагаем перейти в раздел Карточки цветы и посмотреть полную коллекцию обучающего материала, который поможет вам развить ребенка в разных направлениях. Наш сайт постоянно пополняется самыми новыми и уникальными методиками обучения разной сложности, для детей от полугода и старше.

Маленькие детки, а особенно – девочки, очень любят цветы. Картинки для детей с названиями различных цветов помогают им поближе познакомиться с этими восхитительными, невероятно красивыми, созданиями.

Если вы будете использовать, изучая цветы, картинки, для детей не составит труда запомнить, как они называются и как выглядят.

Цветы картинки для детей. Карточки с названиями

Для начала предложите ребятишкам изучить хорошо знакомые, часто встречающиеся и чем-то отличающиеся от своих собратьев, растения. Заострите внимание деток на особенностях каждого цветка:

роза – королева цветов, защищающая себя колючим стеблем;

Роза картинка для детей

подсолнух – крупный цветок, всегда следящий за солнцем, на головке его образуются плоды – семечки;

Подсолнух картинка для детей

подснежники – цветы, которые не боятся мороза и появляются сразу же, как растает снег;

Подснежники картинка для детей

орхидея – самое прихотливое растение, которое любит влагу и тепло;

нарцисс – часто растет на берегу водоемов и наклоняется к воде, словно любуясь своим отражением;

Нарцисс картинка для детей

мак – его сок раньше использовали как лекарство, которое снимает боль;

Мак картинка для детей

лотос – водяное растение со съедобными корневищами;

Лотос картинка для детей

лилия – цветок, который символизирует роскошь и богатство;

Лилия картинка для детей

кувшинка – на ночь погружается под воду, а с лучами солнца снова всплывает на ее поверхность;

Кувшинка картинка для детей

крокус – не имеет стебля;

Крокус картинка для детей

колокольчик – всегда наклоняется к земле;

Колокольчик картинка для детей

ирис – в переводе его название означает «радуга»;

Ирис картинка для детей

георгин – в природе достигает высоты 6 метров;

Георгин картинка для детей

гвоздика – в Европе ее дарили воинам, чтобы они вернулись домой невредимыми;

Гвоздика картинка для детей

анютины глазки – получили свое название за сходство с голубыми глазами девушек;

Анютины глазки картинка для детей

тюльпан получил свое название за сходство с тюрбаном;

Тюльпан картинка для детей

сирень – на самом деле это не просто цветок, а куст;

Сирень картинка для детей

ромашка – часто используется как лекарство.

Ромашка картинка для детей

Если превратить картинки в карточки, для детей цветы станут еще и возможностью поиграть в различные игры: например, можно, вытягивая по очереди картинки, произносить название цветка и вспоминать о нем что-то интересное.

Обязательно предложите ребятишкам внимательно рассмотреть, как изображены все цветы. Картинки для детей, нарисованные в простом стиле, в этом случае станут еще и пособием по рисованию. Так вы превратите несложные рисунки цветов в полноценный дидактический материал, который поможет малышам расширить кругозор и пополнить копилку знаний.

Светлана Артемьева
Рисунок «Ирисы для мамы!» Мастер-класс

«У дороги
ирис«

Готовясь к празднику, посвященному всем женщинам, девушкам, девочкам, к 8 марта, мы много читаем сказок, рассказов, стихов.

Так вот, в этот раз я остановила свое внимание на стихотворениях про цветы, которые отлично развивают фантазию у детей.

В своих стихах авторы настолько ярко, живо, красочно описывают красоту цветов, что совершенно чудесным образом помогают детям развить воображение.

Читаем и учим стихов мы много! Всё это позволяет не только улучшить память и речь, но и пополнить активный словарь ребёнка.

Одно из таких стихотворений «У дороги ирис«, которое написала Агния Барто, детям понравилось.

Мы нашли ирисы в книгах, журналах, иллюстрациях, рассмотрели их, выучили стихотворение.

И даже решили нарисовать, но необычным способом!

Для этого нам понадобились:

Приготовив всё, приступаем к работе.

Чтобы получились цветы похожие на

ирисы, надо нарисовать клеем три кружочка.

Затем, каждый ребёнок выбрал тот цвет, который захотел. И с помощью зубочисток стали рисовать.

Положили лист бумаги на рисунок из клея, прижали руками.

Вот что получилось!

Потом нарисовали стебель с листочками.

Когда всё высохло, сделали мелками фон и рамочку. Можно декорировать бабочками.

Длинноногий ирис,

Ирис длинноногий

-Ой, смотрите, ирис!

Самый лучший ирис

Все как сговорились:

Рвать его не будем!

Длинноногий ирис

Вышел прямо к людям.

Вот такой подарок подготовили дети для своих мам!

«Ирисы». Оригами. Мастер-класс По древнегреческой легенде, Прометей похитил небесный огонь на Олимпе. Пока он нес его людям, вспыхнула яркая семицветная радуга. Она не.

«Зимний лес» Рисунок для занятий по развитию речи. Мастер-класс. Зимний пейзаж. Гуашь. На улице уже декабрь,а у нас совсем нет снега. Смотрю я на фотоотчеты с красивыми зимними пейзажами и завидую. Вот.

Мастер-класс «3D рисунок» 3D рисунок. Мастер — класс. Добрый день, уважаемые посетители моей странички. Сегодня вашему вниманию я хочу представить мастер — класс рисунка.

Мастер-класс «Цветок для мамы» Солнышко уже греет ласково землю. Скоро весна. Приближается весенний праздник наших любимых женщин — 8 Марта. В группах идет подготовка.

Мастер класс «Цветы для мамы» Замечательный и легкий в исполнении подарок для мамы. Цель: художественно-эстетическое развитие детей. Задачи:развитие творческих способностей.

Мастер-класс «Игольница для мамы» Скоро наступит самый добрый праздник — День Матери. В этот день принято дарить подарки своим самым родным и любимым мамам. Мы с ребятами.

Мастер-класс «Открытка для мамы» Такими каллами можно украсить, например, поздравительную открытку или небольшую рамку. Также они подойдут для небольшого букета. Чтобы.

Мастер-класс «Открытка для мамы» Предлагаю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению открытки к празднику»День матери» Нам понадобилось: -лист гафрированной буммаги;.

Мастер-класс по изготовлению игры «Сосчитай и выложи рисунок» В эту математическую игру можно играть как одному, так и группой детей. Рекомендована для детей старшего дошкольного возраста. для изготовления.

Мастер-класс «Рисунок в квадрате» Уважаемые коллеги, в своей работе я столкнулась с тем, что очень трудно научить детей соблюдать пропорции в рисовании, ориентироваться на.

Возможные причины ограничения доступа:

Доступ ограничен по решению суда или по иным основаниям, установленным законодательством Российской Федерации.

Сетевой адрес, позволяющий идентифицировать сайт в сети «Интернет», включен в Единый Реестр доменных имен, указателей страниц сайтов сети «Интернет» и сетевых адресов, позволяющих идентифицировать сайты в сети «Интернет», содержащие информацию, распространение которой в Российской Федерации запрещено.

Сетевой адрес, позволяющий идентифицировать сайт в сети «Интернет», включен в Реестр доменных имен, указателей страниц сайтов в сети «Интернет» и сетевых адресов, позволяющих идентифицировать сайты в сети «Интернет», содержащие информацию, распространяемую с нарушением исключительных прав.

Цветок ирис: посадка, выращивание и уход. 100 фото красивых цветов на участке

Ирисы представляют собой очень нежные и притягивающие взгляд растения. Без них невозможно представить зеленые насаждения на дачном участке, в частном секторе и в городском парке. Они украсят любую клумбу, любой палисадник с зелеными насаждениями. Они настолько популярны, что насчитывается около 800 видов с богатым разнообразием форм и оттенков. Можно встретить такие названия их как касатик, петушок.

Краткое содержимое статьи:

Виды

В ботанике, в зависимости от формы цветка все виды подразделяются на две большие группы:

Бородатые. Такое интересное и не цветочное название этот сорт ирисов получил благодаря волоскам, имеющим более насыщенный цвет, на нижних отогнутых лепестках.

Не бородатые. У этого вида наружные лепестки цветков гладкие и не имеют волосков.

И те и другие являются корневищными растениями. Среди цветоводов наиболее излюбленными являются бородатые. Они более распространены и цветут различными красивыми оттенками.


Отдельно надо сказать, что есть еще и луковичные ирисы. Они выделены в 3 отдельные вида: иридодиктиум, юнона, ксифиум. Корневой система этих цветов является луковица, она же и орган размножения.

Биология цветов

Ирис относится к семейству касатиковых. Он является многолетним растением. Внешне напоминает орхидею и имеет богатую окраску. Стебли могут быть как одиночные так пучками, простые или ветвистые. Листья – серо — зеленые, заостренные в виде меча, тонкие как у гладиолусов, сосредоточены у основания стебля. Цветки — одиночные, крупные, с интересной изящной формой и окраской от светлых тонов до темных.

Цветок сформирован из шести лепестков в два яруса: наружные три изогнуты наружу вниз и называются фолы, а три внутренние – растут вверх, их еще называют стандартами. Фото ирисов с различными формами и окрасками можно легко найти в сети интернета. Период цветения начинается в мае и заканчивается в конце июля.


Особенности выращивания и ухода

На первый взгляд может показаться, что для того чтобы получить такую красоту на своем участке, необходим очень непростой уход. В действительности выращивание и уход за ними – это несложный процесс. Достаточно знать некоторые особенности этих растений.

В виду особенностей строения корневищных ирисов, их корневая система растет горизонтально. При этом корни очень часто выходят на поверхность и тем самым оголяются. Это может привести к тому, что во время зимних морозов, они могут замерзнуть. Чтобы этого не происходило, желательно на зиму присыпать их землей или торфом, а весной убирать.

Первоначально корни ириса располагаются в поверхностном слое почвы. По этой причине делать рыхление почвы возле корней необходимо очень осторожно, чтобы не навредить корневой системе.

Эти цветы постоянные непоседы и будут перемещаться по участку. За один год корневища могут переместиться в сторону от первоначального места на 5-7 см. Для сохранения ровности рядов, их необходимо высаживать так чтобы веер листьев располагался вдоль ряда.

Подкормку желательно производить 3 раза за сезон: первая – после снятия укрытия или мульчи, вторая – в июне, когда начинается бутонизация и третья подкормка — в июле спустя 2-3 недели после цветения.


Ирисы растут в сторону и обычно возле уже отцветших побегов появляются молодые корни и новые звенья. Цветение дают наружные побеги, а внутренние побеги и корни высыхают и отмирают. В результате, в середине куста остаются сухие отмершие корневища. В этом случае их удаляют и рассаживают. Желательно это делать через 3-4 года.

В конце лета все засохшие и старые листья удаляют, а оставшиеся – обрезают на половину. При этом цветы будут выглядеть ухоженными и зелеными, а болезни не будут развиваться на старых отмерших частях растения.

Особенности посадки

Что же надо знать новичкам, чтобы иметь у себя на этих красавиц?

Место. И корневищные и луковичные сорта любят тепло и свет, поэтому их высаживают на хорошо освещенных и прогреваемых участках. Корневищные менее требовательны к участку, поэтому могут расти и в полутени, и в тени. Правда, в тени ирисы не будут радовать цветами, надо помнить об этом.

Обработка грунта перед посадкой.Почва должна быть перекопана и удобрена перегноем и минеральными удобрениями. Перекапывать почву необходимо на глубину штыка лопаты. Внесенные удобрения необходимо равномерно распределить по всему участку посадки. Если почва глинистая, тяжелая, тогда необходимо добавить песок и торф.

Время посадки ирисов. Лучше всего выполнять летом и осенью, когда цветение подойдет к концу, и появляются новые корни. При этом важно сделать это тогда, когда цветочная почка еще не появилась, а молодые корни уже сформировались. Это даст возможность молодым растениям приняться до зимы. Качественная пересадка цветов каждые 3-4 года даст пышное и яркое цветение.

Как делать посадку?

Для корневищных сортов подходит вегетативный способ размножения. В качестве посадочного материала используются новые отростки корневой системы. Для этого корневая система разделяется на части таким образом, чтобы на каждой были листья и корневища.

Листья подрезаются наполовину, а корни на треть. Все осматривается, удаляются подгнившие и сухие части. При помощи раствора марганцовки дезинфицируется и просушивается.

Почву перед посадкой необходимо взрыхлить и удалить все сорняки. В лунке, куда будет сажаться молодое растение, делается небольшая горка, на которую помещаются корни и расправляются вокруг. Обязательно полить молодое растение. Луковичные ирисы за 2-3 года возле родительской луковицы дают много новых. Первые отростки появляются через год после посадки.


Крупные луковички выкапывают, просушивают и оставляют до осени. Луковицы ирисов также высаживают в предварительно взрыхленную почву, очищенную от сорняков. Луковицы опускают в приготовленные ямки, очень осторожно, чтобы не повредить корешки и присыпают землей. Затем обильно поливают.

Возможные болезни и вредители

Чтобы цветы радовали своими красками, их необходимо защищать от вредителей и болезней.

Самое опасное заболевание для них – это бактериоз (мягкая гниль корневищ). При этом поражённые цветы начинают плохо расти, у них буреют листья и начинают засыхать. Гниль постепенно поражает внутреннюю часть корневища. При этом растение погибает. Бороться с этим заболеванием можно только удаляя пораженные части растения и уничтожая их.

Если на листьях появились бурые пятна или нет воскового налета, то это говорит о том, что растение болеет гетероспорозом. В этом случае важно удалять засохшие, поврежденные листья. Можно использовать обработку фунгицидами с медью и цинком.

Медведка не проходит мимо корней. Она подгрызает корни и стебли. Для борьбы с ней необходимо глубоко перекопать почву и поставить ловушки.

Трипсы (мелкие до 1 мм насекомые) повреждают и стебли, и корневища. Для профилактики необходимо перекапывать почву, удалять сорняки. При сильном поражении обработать растения фосфорорганическими растворами.

Слизни большие любители ирисов. Повреждают листья в центре растения, а иногда и цветы. Для борьбы с ними можно использовать суперфосфат, разбросав его вокруг растения или метальдегид.

Уделяя немного внимания этому растению, ухаживая и заботясь о нем, можно получить красивые и изящные цветы на участке. Их можно использовать как для создания красивых букетов из ирисов, или не срезать, а оставлять в палисаднике для украшения своего участка и создания красивой и ароматной атмосферы возле дома.

Фото цветка ирис


Сохраните статью себе на страницу:

Пост опубликован: 29.11

Присоединяйтесь к обсуждению: Copyright © 2021 LandshaftDizajn. Ru — портал о ландшафтном дизайне №1 ***Сайт принадлежит Марии Козак

%d0%b8%d1%80%d0%b8%d1%81%d1%8b PNG, векторы, PSD и пнг для бесплатной загрузки

  • Мемфис дизайн геометрические фигуры узоры мода 80 90 х годов

    4167*4167

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • аудиокассета изолированные вектор старая музыка ретро плеер ретро музыка аудиокассета 80 х пустой микс

    5000*5000

  • Мемфис шаблон 80 х 90 х годов стилей фона векторные иллюстрации

    4167*4167

  • Мемфис бесшовные модели 80 х 90 х стилей

    4167*4167

  • диско дизайн в стиле ретро 80 х неон

    5556*5556

  • поп арт 80 х патч стикер

    2292*2293

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • 80 летний юбилей дизайн шаблона векторные иллюстрации

    4083*4083

  • Мемфис шаблон 80 х 90 х годов на белом фоне векторная иллюстрация

    4167*4167

  • 80 основных форм силуэта

    5000*5000

  • в эти выходные только мега продажи баннер скидки до 80 с

    10418*10418

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • мемфис бесшовной схеме 80s 90 все стили

    4167*4167

  • 80 е брызги краски дизайн текста

    1200*1200

  • пентаграмма наклейки 80 х мультик звезд мультика стикер

    2003*2003

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • скидки до 80 векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • 80 х годов ретро слово градиент цвета искусства

    1200*1200

  • Ретро ТВ игра 80 х годов в стиле арт дизайн

    1200*1200

  • Персонаж из партии 80 х годов

    1200*1200

  • Рождество 80 х годов ретро пиксель

    9449*5315

  • Тенденция персонажа мультфильма 80 х годов

    2000*2000

  • Неоновый эффект 80 х годов Ретро вечеринка арт дизайн

    1200*1200

  • Мода цвет 80 х годов ретро вечеринка слово искусства

    1200*1200

  • Модный стиль ретро 80 х годов дискотека тема искусства слово

    1200*1200

  • ТВ игра 80 х неоновый эффект слово дизайн

    1200*1200

  • ретро стиль 80 х годов диско дизайн неон плакат

    5556*5556

  • 80 е в стиле ретро ​​мода цвет градиент арт дизайн

    1200*1200

  • 80 летия золотой шар векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • 80 летия векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • 80 дизайн продажа предложение продажа

    1200*1200

  • Ностальгическая ретро лента 80 х клипарт

    1200*1200

  • 80 основных форм гранж

    1200*1200

  • Ретро стиль 80 х вечеринка тема слово дизайн

    1200*1200

  • ретро 80 х годов стиль текста эффект макет

    3000*3000

  • скейтборд в неоновых цветах 80 х

    1200*1200

  • мемфис образца 80 s 90 стилей на белом фоневектор иллюстрация

    4167*4167

  • милая ретро девушка 80 х 90 х годов

    800*800

  • Ретро музыка вечеринка 80 современный стиль искусства слова

    1200*1200

  • 80 летие векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4167*4167

  • мемфис образца 80 s 90 стилейвектор иллюстрация

    4167*4167

  • 80 х годов мода цвет неоновый эффект слово дизайн

    1200*1200

  • Градиент ретро 80 х годов дискотека тема слово искусство

    1200*1200

  • 80 летнего юбилея векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • ретро винтаж 80 е 90 е

    1654*1654

  • вектор скорости 80 значок

    1024*1024

  • мега распродажа 80

    1200*1200

  • описание цветка, стихи и мифы

    Ирисы. Весенние цветы. Фото Насоновой Ольги (личный архив)

    Фиалки, водосбор, люпин.
    Качанье перьев, бархат мантий.
    Но ирис боле всех любим:
    Он — средоточье чёрных магий.

    (Белла Ахмадулина)

    Ирисы. Весенние цветы. Фото Причепы Ирины (личный архив)

    В умеренной зоне с конца мая – начала июня начинается сезон разгара цветения ирисов.  Они блещут на солнце богатой игрой оттенков, одеваются в немыслимо красивые оборки, в шелка и бархат лепестков – что может быть прекраснее?

    Ирисы являются для многих людей одними из самых любимых садовых цветочных культур. Родиной этих цветов считается Средиземноморье.  Но встречаются они практически повсюду: их выращивают и в деревенских палисадниках, и  около роскошных коттеджей, и на городских центральных клумбах города. Это растение – лучшее украшение любого цветника. Их изысканная красота и многообразие видов широко используются  так же в ландшафтном дизайне.

    Iris в переводе с древнегреческого означает “радуга”, что связано с богатством и разнообразием окраски его цветков. В простонародье цветки ириса именуют “петушками”. Ещё одно русское название этого растения “касатик”, что по В. Далю означает “милый”, “любезный”, “желанный”. Так ирис стал символом надежды и доверия, дружеской привязанности и сердечного расположения. А само название этого пышного, великолепного цветка “ирис” дал Гиппократ. Он назвал его в честь  древнегреческой богини Ириды.

    Описание ирисов Ирисы. Весенние цветы. Фото Причепы Ирины (личный архив)

    Высокие и миниатюрные карликовые ирисы, мелкоцветковые и крупноцветковые — разобраться во всём их многообразии видов довольно сложно. Поэтому мы остановимся на ирисах, которые чаще всего можно увидеть на наших клумбах и в садах.

    Вырастает ирис высотой от 30 до 1 метра (в зависимости от вида). Длительность цветения составляет приблизительно 15 – 20 дней. Листья у ириса жестковатые, похожи на мечи, зелёные, не опадают на зиму. Ирис имеет высокие цветоносы, которые могут быть одиночными или располагаться группами по несколько штук (до 10). Цветки приятно пахнут. Лепестки цветов бархатные с гофрированными концами. Из шести долей околоцветника три внутренние приподняты и загнуты вовнутрь, а три наружные приспущены вниз. Окраска их разнообразная: чаще фиолетовая, жёлтая, синяя, коричневая, белая и комбинированная. Насекомые добираются до сладкого нектара по бархатистой дорожке из чаще всего жёлтых волосков. Эта дорожка и есть та самая бородка, благодаря которой цветок ещё получил своё название “бородатый ирис”. Цветки бородатых ирисов расположены удивительным образом, что любая их часть всегда видна зрителю. Как бы и где бы его не посадили, цветок ириса всегда будет видно. Интересный факт: утром только раскрывшийся цветок ириса переливается в росе и красиво сияет.

    Особенности выращивания ирисов Ирисы. Весенние цветы. Фото Причепы Ирины (личный архив)

    Все ирисы выращиваются на солнечных участках, на богатых перегноем и торфом почвах. Размножаются делением куста ранней весной или после конца цветения. При пересадке и делении корневища не переносят подсыхания. Легко размножаются семенами, тогда их посев производится на зиму. Сеянцы зацветают на 2-3 год. Большое преимущество ирисов – не особая требовательность к почве, зимостойкость, многолетность (кусты этого растения могут расти без пересадки до 10 лет). Но для пышного цветения ирисам нужно тепло и хорошее освещение.

    Лучшее подтверждение неослабевающего интереса к этой культуре – огромное количество сортов, имеющихся в нашем распоряжении. Приятно, что теперь мы можем любоваться в своих садах лучшими достижениями мировой селекции ирисов. Ведь цветение разных сортов ирисов просто поражает воображение величиной, формой цветов, удивительной игрой оттенков. На сегодняшний день количество сортов приближается к 70 тысячам!

    Интересные факты и мифы об ирисе Ирисы. Весенние цветы. Фото Насоновой Ольги (личный архив)

    Фараоны Египта венчали его изображением свои скипетры. В Древнем Риме ирисы были центральными украшениями любого пира, а их цветы придавали вину особенный вкус и аромат, поэтому их клали в бокалы. На японском языке “ирис” и “воинский дух” обозначены одним и тем же иероглифом. 5 мая, в день мальчиков в Японии, весь народ совершает ханами – ритуальное любование цветами в ирисовых садах, где они растут погруженными в воду и в этот день изображения ирисов появляются на всех предметах обихода. В этот традиционный праздник из цветов ириса готовят магический талисман, который должен вселить в душу юноши отвагу. Некогда в день ханами японцы из цветков ириса и померанца готовили напиток, называемый майским жемчугом. Говорят, что потреблявшие его исцелялись от многих болезней.

    А вы знали, что свое название Флоренция получила благодаря ирисам, которые росли вокруг поселения. С латинского «Флоренция» переводится как «цветущая». Именно поэтому флорентийский ирис стал изображаться на городском гербе. В Древнем Египте ирис был символом красноречия, а вот в Аравии, наоборот – символом молчания и печали. Греки почитали ирис как цветок богини Ириды, её изображали в образе красивой крылатой девушки с кувшином в руках. В нём, по легенде, Ирида носила воду на небо, чтобы наполнять ею дождевые облака. Богиня так же спускалась с небес по радуге на землю в сверкающем одеянии из капель росы, чтобы возвестить людям волю богов. По древним преданиям Ирида помогала душам женщин обрести свое место в ином духовном мире. Возможно, именно эта легенда нашла свое отражение и в нашей культуре, ведь именно в монастырях нашей страны ирис считается духовным цветком. Так, в христианской традиции его чтят как символ святой Троицы.

    Другой миф гласит, что когда Прометей украл у олимпийских богов небесный огонь и отнес его людям, землю сразу озарила семицветная радуга, символизировавшая всю радость живых существ. Радуга горела, даря людям надежду. Солнце уже катилось к закату, а она все также светилась. А когда настало утро, на том месте, где радовала глаз людей радуга, зацвели ирисы.

    Об этих цветах сложены легенды, их возводят в ранг символов, наделяют магическими способностями, а радужные ирисы скромно отмалчиваются просто даря нам свою красоту.

    Красивые

    стихи про ирисы Ирисы. Весенние цветы. Фото Причепы Ирины (личный архив)
    Цветы ирисы

    Изящно хрупки лепестки,
    Лиловых сумерек покой,
    Пустыни огненной пески,
    И моря синего прибой…

    Они возникли из мечты,
    Среди туманов и ветров,
    Ирисов лёгкие цветы,
    Как дым давно забытых снов…

    Ириды страстной, томных чар,
    Касаясь их, не избежать,
    Богини радуг чудный дар
    Направлен взоры ублажать…

    (Фиона М.)

    Ирисы. Весенние цветы. Фото Насоновой Ольги (личный архив)

    Ирисы вновь распустились
    Радугой нежных цветов.
    Кажется, с неба спустились,
    Из синевы облаков.

    Утром в саду я встречаю
    Радугу в брызгах росы.
    С радостью вновь принимаю
    Дивный подарок весны.

    (Телушкина Е.)

    Ирисы. Весенние цветы. Фото Насоновой Ольги (личный архив)
    Под знаком ириса

    Созвездие Ириса в небе далёкой планеты,
    В твоих лепестках неземные сияют миры,
    Ты мне навеваешь стихов необычных сюжеты,
    И тайну души моей нежно хранишь до поры.

    И только в гармонии этого странного знака
    Открылось значение самой великой мечты,
    И весь из цветов состоит звёздный круг Зодиака
    В пространстве ином, где всем правит закон красоты.

    Космических символов мудрую чувствуя силу,
    Я снова к источнику сил безграничных близка,
    Я знаю теперь, почему навсегда полюбила
    Тот путь, что волнует и манит, как солнечный абрис цветка…

    (Юлия Мицар)

    Ирисы. Весенние цветы. Фото Причепы Ирины (личный архив)

    Изысканно-волшебные цветы
    Небесно-голубым огнем в саду пылают.
    Их нежные воздушные черты
    Изяществом своим поэтов вдохновляют.

    Их листья — словно лезвия меча,
    Сражают строгостью и совершенством линий.
    И я стою, взволнованно шепча
    Стихи об ирисе среди гвоздик и цинний.

    Ты, ирис, — рыцарь голубых кровей,
    Стоишь один средь лезвий безмятежно,
    Храня в душе огонь любви своей,
    Любви таинственной и бесконечно-нежной…

    (Марьяна)

    Ирисы. Весенние цветы. Фото Насоновой Ольги (личный архив)

    Весенним утром, в час рассветный,
    Играя с ветром и зарею,
    В индиго бархат облаченный,
    Дышал свод неба над землею.

    Сквозь дымку от речных туманов,
    Увидел жемчуга росы,
    Исчезло всё, ушли пределы,
    От непонятной красоты.

    И в нежном, сладком упоеньи,
    Забыв о звездных предписаньях,
    Спустилось небо легкой тенью,
    И искупалось в рос сияньи.

    А днем в лугах цвели ирисы,
    С индиго-жемчуг лепестками,
    Волшебным светом золотистым,
    Танцуя вальс любви с сердцами…

    Ирисы. Весенние цветы. Фото Причепы Ирины (личный архив)

    Читайте ещё стихи про весенние цветы.

    Ирис

    Дыханьем весны  ароматы толпятся.
    В моём уголке много разных цветов.
    Но ближе мне всех и милее, конечно,
    Который порадовать сердце готов!

    Красив, бесподобен и запах дурманит.
    Его лепестки – словно бабочки взлёт!
    Он ими, как-будто бы крыльями, манит.
    Но листья его холодны, словно лёд.

    К лицу поднесу – ощутить его трепет.
    С ресниц упадёт умиленья слеза.
    На мой поцелуй он никак не ответит.
    Ах, как не хочу открывать я глаза.

    (Махова Е.)

    Ирисы. Весенние цветы. Фото Насоновой Ольги (личный архив)
    Лунные ирисы

    Лунный дождь, невидим и беззвучен,
    Не из туч струится, а со звёзд,
    Тайны, удивительной и жгучей,
    Смысл сокровенный так непрост.

    В росах голубых мерцают травы,
    И озёра скрыла полумгла,
    Так легко, как будто для забавы,
    Я в чертог неведомый вошла.

    Лунных ирисов космические краски
    Ни один художник не постиг,
    Сердце лишь сумеет без подсказки
    Откровений вычерпать родник.

    В яркой фантастической интриге
    Все миры соединит луна,
    Во вселенной непрочтённой книге
    Я главу луны прочесть должна.

    Только лишь затем, чтоб тайны жгучей
    Разглядев тревожные черты,
    Умолять луну – «Оставь, не мучай,
    Не зови в опасные мечты…»

    (Мицар Ю.)

    Обворожительные ирисы. Видео

    Источники:

    1) Книга: Все лучшие сорта к сезону/ Елена Токарева. – М.: Эксмо, 2011. – 48 с.: ил. – (Цветочная коллекция для сада и огорода).

    2) Сайт oso-de-oro.livejournal.com

    3) Сайт chto-takoe-lyubov.net

    4) Сайт dobroanim.com

    5) Видео youtube.com

    Надеемся вам понравилась наша статья. Если это так, напишите нам свое мнение в комментариях внизу страницы. Большое спасибо, что были с нами!

    Ирисы. Весенние цветы. Фото Насоновой Ольги (личный архив)

    Загадки про Ирис для детей с ответами

    1. Зовусь я также как конфета,
    Но только я цветок такой.
    Цвету в саду и огороде летом,
    И глаз ваш радую собой.

    2. Бываю желтым и коричневым,
    Сиреневым и белым.
    Цветок я разного оттенка,
    И имя сладкое имею.
    Бесспорно, любишь ты конфету,
    Что именем моим зовется.
    Ведь слаще прозвища цветка
    Во веке не найдется!

    3. Я пахну июньским солнышком,
    Цветок с удивительной шапкой!
    Хоть нет моего названия слаще,
    В простонародии я просто касатик.

    4. Есть у этого цветка несколько имен:
    Касатик, петушок и просто радужный цветок.
    Он летом всем цветет на славу
    И очень радует наш глаз.
    Листочки длинные как сабли
    Вокруг цветка того стоят.

    5. В саду есть цветок-петушок,
    Его цветки как гребешок,
    А листики как шпоры
    Виднеются за забором.

    6. Цветок с названием конфетным
    Любому будет по душе.
    Его воздушный внешний вид
    Напоминает нам зефир,
    А сладкий нежный аромат
    Понюхать каждый будет рад.

    7. Витает в воздухе июньском
    Цветочный сладкий аромат,
    А лепестки цветочка этого
    Сиреневым фонариком горят.
    Название имеет звучное,
    Изделию сладкому созвучное.

    8. В названии этого цветка всего четыре буквы. Соцветие его похоже на причудливую шапку разной формы и различных оттенков. Используют этот цветок повсеместно в парфюмерии, в кондитерском деле, в медицине. Название цветка созвучно с конфетой.

    Другие загадки:

    Картинка Ирис

    Несколько интересных детских загадок

    • Загадки про Вертолет для детей с ответами

      Очень маленький, но шумный, В небе будто стрекоза. Может он висеть на месте, Самолет не может так. Может низко пролететь он, Чтобы важное найти. Ну-ка догадайтесь, дети: Кто же шумный тот малыш? (вертолет)

    • Загадки про Самовар для детей с ответами

      Загадка. И шумит он, и ворчит Водичку мигом вскипятит, Ведь состоит из угольков, И для всех тут чай готов. Кранчик сбоку открывает, Кипяточек наливает. (Самовар)

    • Загадки про Индюка для детей с ответами

      Переваливаясь, ходит, Птица важная, как граф. Перьев у нее так много, Ходит, голову задрав. Красный клюв свисает, Всех птичка забавляет. (индюк)

    • Загадки про Растения для детей с ответами

      Раньше был я сорняком, А сейчас его в щи добавляют, Вкус я кислый предаю. (Щавель)

    • Загадки про Окно для детей с ответами

      У меня есть в комнате большой прямоугольник, К нему прибит снизу обычный подоконник. Он подсказывает каждый раз, Какое время суток на улице сейчас.

    Your Eyes (для детей) — Nemours KidsHealth

    [Перейти к содержанию] Открыть поиск
    • для родителей
      • Родительский сайт
      • Sitio para padres
      • Общее здоровье
      • Рост и развитие
      • Инфекции
      • Заболевания и состояния
      • Беременность и младенец
      • Питание и фитнес
      • Эмоции и поведение
      • Школа и семейная жизнь
      • Первая помощь и безопасность
      • Доктора и больницы
      • Видео
      • Рецепты
      • Закрыть для родителей nav
    • для детей
      • Детский сайт
      • Sitio para niños
      • Как устроен организм
      • Половое созревание и взросление
      • Сохранение здоровья
      • Остаться в безопасности
      • Рецепты и кулинария
      • Проблемы со здоровьем
      • Болезни и травмы
      • Расслабься и расслабься
      • Люди, места и вещи, которые помогают
      • Чувства
      • Ответы экспертов, вопросы и ответы
      • Фильмы и другое
      • Закрыть детское навигатор
    • для подростков
      • Подростковый сайт
      • Место для подростков
      • Кузов
      • Разум
      • Сексуальное здоровье
      • Еда и фитнес
      • Заболевания и состояния
      • Инфекции
      • Наркотики и алкоголь
      • Школа и работа
      • Спорт
      • Ответы экспертов (вопросы и ответы)
      • Остаться в безопасности
      • Видео
      • Close для подростков nav
    • Для преподавателей

    IRIS Center поддерживает удаленное обучение родителей и детей с помощью нового модуля | Новости Вандербильта

    SHUTTERSTOCK

    , автор — Джейн Севье,

    Когда весной из-за пандемии COVID-19 школы и предприятия внезапно закрылись, родители стали пытаться реорганизовать свою повседневную жизнь и семью.Этой осенью школы снова открываются виртуально или лично, и семьи снова переключаются между собой.

    Новый модуль или модуль для самостоятельного обучения, доступный в Центре IRIS колледжа Вандербильта Пибоди, «Родители: поддержка обучения во время пандемии COVID-19», предлагает предложения и стратегии, охватывающие широкий спектр обстоятельств и потребностей учащихся в классах PreK – 12 пока родители ищут способы помочь своим детям в обучении дома.

    «В некоторых случаях отключение производилось во время весенних каникул, поэтому у студентов не было дома даже школьных учебников или других материалов», — говорит директор проекта центра IRIS Наоми Тайлер, доцент кафедры специального образования.«Мы подошли к содержанию таким образом, чтобы признать все безумие, происходящее в жизни родителей, но также, как мы надеялись, с заверениями в том, что им не нужно внезапно становиться опытными учителями. На самом деле, они не могли просто мгновенно развить знания, полученные после получения ученых степеней и многолетнего опыта.

    «И у родителей было достаточно дел, и они даже не пытались взять на себя ежедневные обязанности по обучению», — говорит Тайлер. «Мы показали им, что они могут начать с малого — просто создав пространство для обучения, или просто установив один распорядок дня, или начав только с одного предмета, — а затем постепенно наращивать со временем, когда они будут к этому готовы.”

    IRIS разработал контент таким образом, чтобы родители могли нажимать только на те страницы модуля, которые были наиболее актуальны для них, будь то для определенных предметов, таких как чтение и математика, или для поддержки своих детей в социальном и эмоциональном плане, или для решения некоторых уникальных проблем для учащихся с ограниченными возможностями . Они также предоставили ссылки на другие бесплатные, заслуживающие доверия ресурсы.

    «Незадолго до начала нового учебного года этой осенью мы обновили содержание, чтобы отразить реалии того времени», — говорит Тайлер.«Было удивительно, как много всего изменилось всего за три месяца. Итак, мы пересмотрели модуль, чтобы объяснить такие вещи, как виртуальное, очное, гибридное или смешанное обучение, а также офлайн-обучение, а также то, как родители могут поддержать своего ребенка в зависимости от того, какой вариант в их школе был задействован в тот конкретный момент, потому что мы также видели как школам пришлось очень быстро переходить от одного варианта к другому ».

    Помимо ответов родителей на модуль, IRIS Center получил известия от педагогов, которые говорят, что они делятся ссылкой с родителями своих учеников.И сами учителя находят полезную информацию. Вот некоторые отзывы, полученные Центром:

    Спасибо, что уделили время созданию этого замечательного модуля! В условиях, когда все происходит прямо сейчас, и из-за чрезмерного количества информации, поступающей со всех сторон, вам удалось создать высокоорганизованный и удобный документ, который будет направлять всех в системе образования в это трудное время.

    • Обязательно будет использовать и делиться с организациями по взаимодействию с родителями, включая суперинтендантские консультативные советы по специальному образованию, заинтересованные стороны SPED, PTA, религиозные учебные организации., законодатели и политики, а также сторонники разнообразной, справедливой и инклюзивной реформы образования. Спасибо.
    • Вау, вы сделали это для тех из нас, кто не очень разбирается в технологиях. Отличная организация, мне очень понравились встроенные ссылки, вдохновляющие и вдохновляющие надежные источники. Я буду проводить больше бессонных ночей, читая и копаясь, ни разу в течение дня с заботой / обучением 1: 1.
    • Я был очень впечатлен этим модулем, и я рекомендовал его друзьям и родственникам.Я думал, что это дает прекрасную картину того, чего родители должны ожидать от себя. Я думаю, что это источник, к которому родители будут обращаться снова и снова, когда у них возникают проблемы дома. Хотел бы я знать об этом четыре недели назад.

    «С 24 апреля, когда модуль был впервые опубликован, в США к нему обращались почти 20 000 раз», — говорит Тайлер. «Интересно, что люди из 57 других стран и территорий также получили к нему доступ. Педагоги во всем мире постоянно используют ресурсы IRIS, поэтому я думаю, что неудивительно, что родители во всем мире ищут помощи в решении многих из тех же проблем.”

    Чтобы просмотреть модуль для родителей IRIS Center и другие ресурсы, посетите https://iris.peabody.vanderbilt.edu.

    (PDF) Оценка качества изображения для биометрии радужной оболочки глаза для несовершеннолетних

    ISBN 978-1-5386-7365-2 / 19 / $ 31,00 © 2019 IEEE

    Рис. 12: Изображения, показывающие влияние окклюзии на требуемую область радужки

    V.

    C

    ВКЛЮЧЕНИЕ

    A

    ND

    F

    UTURE

    W

    ORKS

    Целью исследования было изучить, как данные ребенка

    применяются при сравнении упомянул четыре меры оценки качества

    .Результат указывает на небольшое изменение

    между конкретными мерами оценки качества, но это можно,

    , в основном объяснить нежелательным характером детей.

    Однако мы заключаем, что дочерние данные дают очень похожие значения меры оценки качества

    для этих четырех показателей,

    после того, как непригодное для использования изображение для дочерних данных было удалено

    вручную.

    В будущем эта работа будет продолжена по интеграции этих мер оценки качества

    для улучшения и ускорения распознавания диафрагмы

    .Хотя нам может потребоваться изучить, как эти показатели качества

    коррелируют с распознаванием радужной оболочки, и

    реализует более сложный подход слияния.

    A

    ЗНАНИЕ

    Авторы хотели бы поблагодарить государственные клиники и

    государственные начальные школы, которые позволили им собирать данные

    от своих учеников во время школьных периодов.

    Мы также хотим выразить нашу благодарность родителям

    детей, которые дали согласие от имени своих детей на

    ускорить достижение цели этого исследования.

    R

    EFERENCES

    [1] Дж. Г. Даугман, «Высоконадежное визуальное распознавание людей

    с помощью теста на статистическую независимость», IEEE Transactions on

    Pattern Analysis and Machine Intelligence, vol. 15, вып. 11. pp.

    1148–1161, 1993.

    [2] Дж. Даугман и К. Даунинг, «Эпигенетическая случайность,

    сложность и сингулярность узоров радужной оболочки человека», Proc. R. Soc.

    B Biol. Sci., Т. 268, нет. 1477, стр.1737–1740, 2001.

    [3] Дж. Даугман, «Важность случайности: статистические

    принципы распознавания радужной оболочки», Pattern Recognit., Vol. 36, нет. 2,

    pp. 279–291, 2003.

    [4] Дж. Даугман, «Как работает распознавание радужной оболочки глаза», Essent. Guid. to

    Image Process., vol. 14, вып. 1, pp. 715–739, 2009.

    [5] К. В. Бойер, К. Холлингсворт и П. Дж. Флинн, «Image

    : понимание биометрии радужки: обзор», Comput. Vis. Изображение

    Underst., т. 110, нет. 2, pp. 281–307, 2008.

    [6] Дж. Г. Даугман, «Высоконадежное визуальное распознавание

    человек», Анализ, том. 15, вып. 11, 1993.

    [7] Дж. Даугман, «Распознавание людей по их узорам радужной оболочки»,

    Биометрия, стр. 103–121.

    [8] Дж. Даугман, «Исследование уникальности и случайности

    ирисовых диафрагм: результаты 200 миллиардов сравнений пар радужной оболочки», Proc.

    IEEE, т. 94, нет. 11, pp. 1927–1934, 2006.

    [9] J.Даугман, «Новые методы распознавания радужной оболочки глаза», IEEE Trans.

    Syst. Человек, Киберн. Часть B Cybern., Т. 37, нет. 5, pp. 1167–1175,

    2007.

    [10] Дж. Даугман и К. Даунинг, «О характеристиках распознавания радужной оболочки глаза»,

    no. 685, 2007.

    [11] Х. Проенка, «Подход к распознаванию радужной оболочки с помощью структурных методов анализа паттернов

    », Expert Syst., Vol. 27, нет. 1, pp. 6–16,

    2010.

    [12] H. Proenca, L .; Александр, «UBIRIS: база данных изображений

    зашумленной радужки», в Proc.Int. Конф. Изображение Анал. Процесс. 2005, стр. 970–

    977, 2005 г., стр. 970–977.

    [13] С. Макинана, Т. Малумеджа и Ф. В. Нелвамондо, «Оценка параметров качества

    на изображениях радужной оболочки», J. Artif. Intell. Софт

    Вычисл. Res., Vol. 4, вып. 1, pp. 21–30, 2014.

    [14] CASIA, «База данных CASIA Iris (версия 3.0)».

    [15] Л. Сингуан, С. Чжэнань, Т. Тиениу, «ВСЕОБЪЕМЛЮЩАЯ»

    ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ИЗОБРАЖЕНИЯ ДИАГРАММЫ 1. Департамент автоматизации

    Китайского технологического университета 2.

    Национальная лаборатория распознавания образов, Институт автоматизации

    , Международная конференция Ieee по обработке изображений

    , 2011, стр. 3178–3181.

    [16] Н. Д. Калка, Дж. Зуо, Н. А. Шмид и Б. Цукич, «Оценка и

    коэффициентов качества слияния для биометрических изображений радужки», IEEE Trans.

    Syst. Человек, Киберн. Часть ASystems Humans, т. 40, нет. 3, pp.

    509–524, 2010.

    [17] Z. Wei, T. Tan, Z. Sun, and J.Цуй, «Надежная и быстрая оценка

    качества изображения радужной оболочки», Adv. Биометрия Lect. Notes Comput. Наук,

    т. 3832, pp. 464–471, 2005.

    Дети в другом мире: фотографии Артура Тресса

    Мальчик с корневыми руками , Нью-Йорк, Нью-Йорк , 1971, Артур Тресс. Серебряный отпечаток желатина, 10 1/16 x 10 3/16 дюйма. Музей Дж. Пола Гетти, 2013. 68.13. © Артур Тресс

    Я давно очарован детскими сновидениями, так как у детей есть способность пересказывать свои сны в ярких деталях.В научно-фантастическом фильме 1995 года «Город потерянных детей» сумасшедший ученый похищает детей, чтобы украсть их мечты, потому что он не может мечтать сам. Он пугает детей в процессе, и в результате они могут порождать только кошмары. Это говорит о том, что весь художественный фильм был посвящен детским мечтам.

    Задолго до Город потерянных детей художник Артур Тресс сделал сюрреалистические и временами тревожные фотографии, на которых дети изображены в постановочных сценах.Музей Гетти приобрел 66 таких фотографий Тресс из его серий Коллекционер снов и Театр разума .

    Ребенок, похороненный в песке, Кони-Айленд , 1968, Артур Тресс. Серебряно-желатиновый оттиск, 2013.68.2. Музей Дж. Пола Гетти, Лос-Анджелес. © Артур Тресс

    Тресс начал свою карьеру в 1960-х годах, создавая «прямые» уличные фотографии, но вскоре расширился, чтобы исследовать царство странного и гротескного. Большинство фотографий в сборнике представляют состояния возбуждения, страха и замешательства, пережитые в детстве, когда дети помещаются в центр композиций, которые вызывают дестабилизированный мир.

    Тресс сказала в заявлении художника: «Цель этих фотографий сновидений — показать, как творческое воображение ребенка постоянно превращает его существование в магические символы невыраженных состояний чувств или бытия». Я считаю, что это означает, что, хотя дети иногда не могут адекватно выразить свои эмоции или переживания словами, они вместо этого могут выразить свою внутреннюю жизнь с помощью символов и фантазий.

    Особенно неоднозначное изображение — Ребенок, похороненный в песке, Кони-Айленд / Мальчик в шляпе Микки Мауса (1968), на котором изображен мальчик, наполовину похороненный в пляжном песке, в шляпе с петушиным Микки Маусом.Хотя мальчик, кажется, мирно спит, фотография вызывает множество вопросов: как он оказался похороненным в песке, почему он один и что с шляпой?

    В фильме Мальчик в Сноу, Нью-Йорк, Нью-Йорк (1970) ребенок в лыжной маске появляется как безликое существо с разинутым ртом. То, что кажется невинной забавой на снегу, трансформируется в видении Тресс.

    Мальчик в снегу, Нью-Йорк, Нью-Йорк , около 1970 года, Артур Тресс. Серебряно-желатиновая печать, 10 1/2 x 10 1/2 дюйма.Музей Дж. Пола Гетти, 2013 г. 68. 26. © Артур Тресс

    Изображение напоминает роман Ральфа Юджина Митьярда об Амвросии Бирса № 3 (1964), еще одну фотографию из коллекции музея Гетти, которая превращает игровые изображения детей в нечто более зловещее.

    Недавно приобретенные фотографии дополняют существующие работы в коллекции музея, посвященные детям и детству, включая фотографии Дайан Арбус и Доры Маар. Хотя они могут и не вызывать сладких снов, эти фотографии — это окно в плодородные умы молодых.

    Заболевания глаз у детей и фотосвет

    Мать из Великобритании забеспокоилась из-за фотографического свечения в глазах ее дочери. Оказывается, у девочки была болезнь Коутса.

    «Красные глаза» — проклятие всех фотографов. Но это банальное раздражение по сравнению с некоторыми из потенциальных проблем со здоровьем, связанных с белым или желтоватым отражением, которое может появиться на детских фотографиях.

    Это было то, что теперь кристально ясно Надин Клер.

    Мать-британка заметила, что зрачок в одном из глаз ее дочери чистый, а радужная оболочка менее яркая, чем в другом глазу.

    Итак, Клэр сделала фото со вспышкой на свой мобильный телефон. Она сказала, что была поражена, увидев, что в то время как один глаз имел типичное красноватое отражение, другой излучал необычное беловатое свечение.

    Клэр отвела свою дочь Вайолет в кабинет офтальмолога, где ей поставили диагноз болезнь Коутса — редкое заболевание, при котором аномальный рост кровеносных сосудов за глазом может вызвать боль и слепоту.

    Врачи обнаружили, что Вайолет полностью ослепла на левый глаз и нуждалась в неотложной помощи, чтобы сохранить зрение на правый глаз.

    «Сейчас все переделывают и редактируют свои фотографии. Это так просто одним нажатием кнопки, — сказала Клер. «Я тоже раньше отредактировал свечение, потому что я просто подумал:« О, это похоже на красные глаза ». Но после того, как я прочитал об этом в Интернете, я начал делать и просматривать фотографии, которые я недавно сделал, и там это было — фото за фото, «свечение» в левом глазу моей малышки.

    Болезнь Коутса названа в честь шотландского офтальмолога, который обнаружил это заболевание в 1908 году.

    Обычно она поражает детей в возрасте до 10 лет.

    Случай Вайолет был необычным по двум причинам. Заболевание чаще поражает мальчиков, чем девочек, и обычно поражает один глаз, а не оба.

    «Двусторонняя болезнь Коутса встречается очень редко», — сказал Healthline доктор Франко Реккья, офтальмолог из Tennessee Retina в Нэшвилле.

    Причина болезни Коутса неизвестна, но предполагается генетическая связь.

    У людей с этим заболеванием кровеносные сосуды за сетчаткой ненормально разрастаются и склонны к кровотечению.

    Попытка организма уничтожить поврежденные кровеносные сосуды и восстановить повреждение приводит к образованию рубцов. Со временем это может привести к отслоению сетчатки и слепоте, подобно неоваскулярной глаукоме, обычно связанной с диабетом.

    В запущенных случаях может потребоваться полное удаление глаза.

    «Самая распространенная причина, по которой люди улавливают это, — необычное отражение света, или взгляд, поворачивающийся или дрейфующий.Последнее происходит, когда мозг «выключает» глаз, потому что он не работает должным образом », — сказал Реккья.

    Другие ранние предупреждающие признаки могут включать ухудшение зрения и восприятия глубины.

    Болезнь Коутса диагностируется по пяти стадиям, одна из которых является наименее тяжелой. Как это ни парадоксально, чем моложе возраст постановки диагноза, тем более прогрессирующим является заболевание, — сказал Реккья.

    Лечение болезни Коутса включает разрушение аномальных кровеносных сосудов лазером или замораживание с последующим удалением жидкости из-за глаза, если это необходимо.

    «Есть три основные цели лечения: сохранить глаза, обеспечить комфорт пациента и сохранить зрение», — сказал Реккья, оперировавший детей в возрасте 4 месяцев с этим заболеванием. «Мы можем достичь первых двух практически в 100% случаев».

    Зрение — от рудиментарного до 20/20, в зависимости от стадии заболевания — часто можно сохранить, особенно у детей старшего возраста, состояние которых имеет тенденцию ухудшаться медленнее.

    Клер и ее муж Дэниел организовали информационную кампанию под названием «Знай свечение», чтобы побудить родителей обратиться за помощью к окулисту, если они заметят необычный цвет на фотографиях глаз своего ребенка.

    Болезнь Коутса — не единственное заболевание, связанное с феноменом светящегося глаза.

    Это также может быть признаком смертельной формы рака, известной как ретинобластома.

    «Аномальное отражение часто ничего не значит, но его не следует игнорировать, потому что это может быть серьезным заболеванием, и, если его вовремя поймать, зрение можно спасти», — сказал Реккья.

    «Обращение к« сиянию »и немедленное обращение к врачу-офтальмологу может спасти зрение ребенка или даже его жизнь», — сказала Клер.«Теперь я просто умоляю других родителей сделать фотографии, включить вспышку, выключить датчик красных глаз и следить за свечением».

    «Так страшно думать, что такие мамы, как я,« фотографировали »этот явный признак того, что может быть таким разрушительным заболеванием», — сказала она.

    Доктор Ричард Голден, член Ассоциации педиатрической офтальмологии штата Огайо и председатель комитета по общественной информации Американской ассоциации детской офтальмологии и косоглазия, призывает родителей проверять своих детей на предмет проблем со зрением до обязательного обследования, которое обычно требуется. для зачисления в детский сад.

    Он отмечает, что сейчас все больше педиатров используют оборудование для проверки авторефракции зрения, которое может обнаруживать отклонения, связанные с болезнью Коутса.

    «Существует множество потенциальных условий, которые могут вызвать это беловатое отражение, но все они требуют внимания», — сказал Голден Healthline.

    Ретропупиллярная фиксация интраокулярной линзы Iris-Claw для афакических глаз у детей

    Абстрактные

    Назначение

    Сообщать об исходах, осложнениях и безопасности интраокулярных линз с ретропупиллярной фиксацией радужно-когтистой кости в педиатрической популяции.

    Дизайн

    Ретроспективное исследование.

    Пациенты и методы

    Десяти педиатрическим пациентам (15 глаз) последовательно устанавливали интраокулярные линзы с ретропупиллярной фиксацией радужно-когтевого сустава в период с октября 2007 г. по июль 2013 г. в отделении офтальмологии Медицинского университета Граца и больницы общего профиля Клагенфурта, Австрия. Проанализированы послеоперационная острота зрения и осложнения.

    Результаты

    Средняя окончательная острота зрения с наилучшей коррекцией улучшилась на 0.12 logMAR от дооперационного исходного уровня. Средний послеоперационный сферический эквивалент составил -0,05 ± 1,76 D. Никаких серьезных осложнений во время операции или после операции в течение всего периода наблюдения до 40 месяцев не наблюдалось. У одного пациента сразу после автомобильной аварии произошло тактильное разъединение с подвывихом ИОЛ.

    Заключение

    Наше исследование демонстрирует, что имплантация интраокулярной линзы ирис-коготь за радужной оболочкой безопасна для детей с отсутствием капсульной поддержки и дает отличный визуальный результат с низким уровнем осложнений.

    Образец цитирования: Brandner M, Thaler-Saliba S, Plainer S, Vidic B, El-Shabrawi Y, Ardjomand N (2015) Ретропупиллярная фиксация интраокулярной линзы Iris-Claw для афакических глаз у детей. PLoS ONE 10 (6): e0126614. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0126614

    Редактор: Дебора Вандервин, Бостонская детская больница, США

    Поступила: 3 июля 2014 г .; Одобрена: 5 апреля 2015 г .; Опубликовано: 25 июня 2015 г.

    Авторские права: © 2015 Brandner et al.Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии указания автора и источника

    Доступность данных: Все соответствующие данные находятся в пределах бумага.

    Финансирование: Авторы не получали специального финансирования на эту работу.

    Конкурирующие интересы: Авторы заявили, что никаких конкурирующих интересов не существует.

    Введение

    Первичная имплантация гидрофобной интраокулярной линзы (ИОЛ) в сумку является методом выбора у детей старше двух лет, перенесших операцию по удалению катаракты [1].

    Такую процедуру можно проводить только при целости капсульного мешка. Если адекватная капсульная опора отсутствует, варианты хирургической коррекции рефракции включают ИОЛ передней камеры, ИОЛ с швом радужной оболочки, ИОЛ с швом склеры или интрасклеральным клеем [2–5].

    Имплантация ИОЛ в переднюю камеру (ACIOL) может быть связана с осложнениями.Если размер ИОЛ недостаточен, может произойти повреждение эндотелиальных клеток роговицы из-за вращения ИОЛ, что приведет к декомпенсации роговицы. В случае увеличения размера у пациента может развиться ишемия радужной оболочки, гифема, ирит, вторичная глаукома или цистоидный макулярный отек [2].

    Пришивание ИОЛ к склере или радужной оболочке чревато разрывом шва, что может привести к наклону ИОЛ или смещению ИОЛ в стекловидное тело. Пациенты с ИОЛ, зашитыми склерой, также подвержены более высокому риску кровоизлияния в стекловидное тело и эндофтальмита [6].

    Ирис-когтистая ИОЛ была разработана в семидесятых годах Яном Ворстом для коррекции афакии [7]. Однако Siddiqui et al. недавно опубликовали данные о фиксации радужно-когтистой ИОЛ в передней камере с документированной потерей эндотелиальных клеток 17% у детей в возрасте от 8 до 15 лет в течение короткого периода наблюдения в 12 месяцев [8]. В ретроспективном исследовании с периодом наблюдения до 15 лет Sminia et al. показали, что количество эндотелиальных клеток может снижаться до 1400 клеток / мм 2 в некоторых глазах, если ИОЛ радужно-клешневого сустава расположена в передней камере [9–11].

    Rijneveld et al. описали вариант ретропупиллярной фиксации ИОЛ радужно-когтистой области у взрослых в 1994 г. [12]. Преимущество этого метода состоит в том, что ИОЛ располагается за радужной оболочкой, и поэтому негативное влияние на эндотелий роговицы меньше, чем при использовании ИОЛ передней камеры. Эта гипотеза была недавно подтверждена Gonnermann et al. Они показали, что задняя анклавация ИОЛ радужно-когтистой области не оказывает существенного влияния на количество эндотелиальных клеток роговицы [13, 14].

    Здесь мы сообщаем о задней фиксации радужно-когтистой линзы у детей.

    Пациенты и методы

    Исследование проводилось в соответствии с принципами Хельсинкской декларации Всемирной медицинской ассоциации. Комитет по этике Медицинского университета Граца одобрил анализ данных этого ретроспективного клинического исследования. Авторы получили письменное информированное согласие от родителей несовершеннолетнего до операции. Однако данные пациентов были анонимизированы до анализа и деидентифицированы.

    Данные пациентов

    Это ретроспективное исследование включало 15 глаз 10 педиатрических пациентов с афакией (8 мужчин, 2 женщины; возраст ≤ 18 лет), которым в период с октября 2007 года по июль была имплантирована ретропупиллярная ИОЛ с радужно-когтевым суставом (Artisan, Ophtec, Нидерланды; Verisyse VRS54, Abbott, США). 2013 г. Восемь пациентов (8/10, 80%) прооперированы в отделении офтальмологии Медицинского университета Граца и два пациента (2/10, 20%) — в отделении офтальмологии больницы общего профиля Клагенфурта.Все пациенты были прооперированы одним из трех хирургов (BV, YE, NA) по одной и той же методике. Трем пациентам (6/15 глаз, 40%) с синдромом Марфана или гомоцистинурией и вывихом хрусталика была выполнена операция по внутрикапсулярной катаракте с одновременной ретропупиллярной фиксацией радужно-когтевого хрусталика. Все остальные глаза (9/15 глаз, 60%) были афакичными на момент операции и подверглись вторичной имплантации ИОЛ. Размер ИОЛ был рассчитан для всех глаз на основе горизонтального расстояния от белого к белому.Педиатрическая ИОЛ диаметром 7,5 мм была имплантирована в один глаз с расстоянием от белого до белого менее 10,5 мм. Все дети прошли полную предоперационную и послеоперационную офтальмологическую оценку, включая соответствующую возрасту оценку остроты зрения (тест Леа, Снеллена), циклоплегическую ретиноскопию, исследование с щелевой лампой, измерение внутриглазного давления и дилатацию глазного дна. Острота зрения была преобразована в логарифм значений минимального угла разрешения (logMAR) для статистического анализа.

    Односторонняя амблиопия определяется как разница в остроте зрения между глазами по меньшей мере в 2 линии Снеллена.Двусторонняя амблиопия определялась как двусторонняя субнормальная острота зрения с максимальной коррекцией (хуже 20/40).

    Биометрия ИОЛ

    и измерение белого к белому выполнялись с использованием мастера ИОЛ (Zeiss Meditec, Германия), если дети были податливыми и целевая рефракция + 0,5 сферического эквивалента была запланирована у детей в возрасте 10 лет и младше, а эмметропия у детей старше. старше 10 лет.

    Если дети не соблюдали комплаентность, во время обследования под анестезией собирались следующие параметры рефракции: топография роговицы (Keratron Scout, Optikon, Италия), аксиальная длина (контактное УЗИ с А-сканированием) и размер по горизонтали от белого к белому (штангенциркуль). , Катена, США).

    Подсчет эндотелиальных клеток роговицы не может быть измерен для всех пациентов, так как у молодых пациентов в возрасте до 9 лет кооперация снижалась. Мы не анализировали этот фактор из-за недостатка данных для достоверного анализа.

    Расчет ИОЛ

    всегда выполнялся по формуле SRK / T с использованием A-константы 116,9 (рекомендация производителя для ретропупиллярной фиксации). Эта константа всегда принималась независимо от режима биометрии (ультразвук или лазерная интерферометрия).

    Хирургическая техника

    Техника операции была аналогична опубликованной Wolter-Rössler et al. и Гоннерман и др. [13, 15]. Пациенты с афакией перед операцией не получали никаких расширяющих капель. Трем пациентам (6/15 глаз, 40%) перед имплантацией ретропупиллярной ИОЛ была выполнена интракапсулярная экстракция катаракты. Все операции проводились под общим наркозом.

    Для ретропупиллярной имплантации ИОЛ были выполнены два парацентеза на 2 и 10 часах или на 3 и 9 часах.Затем в переднюю камеру вводили миохол (Novartis, Германия), затем Healon GV (Abbott, США). Затем в переднюю камеру вставляли радужно-клешневую линзу вогнутой стороной к радужке. Линзу удерживали зажимом у оптики (зажимы для имплантации 2-789-2, Дания, Великобритания), продвигали за радужную оболочку и фиксировали на радужной оболочке в местах анклавации в положениях на 3 и 9 часов с помощью шпателя для факоэмульсификации. или игла для анклавации. Иридэктомия была выполнена в положении на 12 часов на первых 8 глазах (8/15, 53.3%), но не в последних 7 глазах (7/15, 46,7%). Впоследствии вязкоэластик был удален с помощью канюли simcoe, корнеосклеральный разрез закрыли тремя-четырьмя нейлоновыми швами (10–0). Конъюнктива фиксировалась двумя викриловыми швами 8-0 в конце операции, перед введением цефуроксима в переднюю камеру.

    Послеоперационный режим включал метилпреднизолон в дозе 1 мг / кг внутривенно. в течение 2 дней: бетаметазон по каплям ежечасно и гентамицин по каплям 4 раза в сутки. Местное лечение было прекращено в течение следующих 8 недель.

    Снятие швов производилось от трех недель до четырех месяцев после операции в зависимости от ослабления швов.

    Результаты

    Демографические данные пациентов приведены в таблице 1.

    Медиана предоперационной остроты зрения с наилучшей коррекцией зрения (BCVA) составила 0,64 ± 0,27 logMAR. Возраст пациентов на момент имплантации ИОЛ в среднем составлял 11,2 ± 5,98 года.

    Средняя рефракция в раннем послеоперационном периоде (сферический эквивалент) составила 0,4 ± 1,9 диоптрии (D). Окончательная средняя рефракция составила -0.05 ± 1,76 D без астигматизма более 2,0 D. Медиана окончательного BCVA составила 0,25 ± 0,21 logMAR. На двух глазах одного пациента в послеоперационном периоде не наблюдалось увеличения BCVA из-за нистагма и умеренной амблиопии (таблица 1, пациент 4). Средний период наблюдения составил 14,9 месяцев (от 5 до 40 месяцев).

    Интраоперационное осложнение произошло в двух случаях: одно из двух участков анклавации ИОЛ расшаталось во время аспирации вязкоэластика и ИОЛ частично вывихнулась в стекловидное тело. Линзу подняли с помощью лезвия 23G MVR под углом (DORC, Нидерланды) через склеротомию 3.5 мм позади лимба, снова захватывают имплантационными пинцетами и повторно анклавируют. Послеоперационное течение протекало без осложнений (пациент 9, глаз 12 и пациент 10, глаз 15).

    В послеоперационном периоде один глаз (рис. 1) показал минимальную децентрацию ИОЛ, не требующую изменения положения, поскольку пациент имел отличную остроту зрения и не жаловался на ореолы (пациент 2). На двух глазах у одного пациента внутриглазное давление увеличилось до 31 мм рт. Ст. И 30 мм рт. Ст. В правом и левом глазу соответственно в первый послеоперационный день из-за сохранения вязкоупругости.Внутриглазное давление снизилось до 10 мм рт.ст. с обеих сторон на второй день после операции и оставалось стабильным в течение всего периода наблюдения. У одного пациента (пациент 1) через два года после имплантации произошел частичный вывих ИОЛ из-за автомобильной аварии. ИОЛ была извлечена из стекловидного тела посредством склеротомии с помощью лезвия 23G MVR и повторно зафиксирована на радужной оболочке.

    Ни у одного пациента не развился отек желтого пятна или увеит в течение всего периода наблюдения.

    Обсуждение

    Хирургическое лечение афакии у детей без адекватной капсульной поддержки представляет собой хирургическую проблему.Имплант должен прослужить несколько десятилетий, оставаться в центре и не должен повреждать прилегающие ткани глаза.

    Хирургически самым простым способом коррекции афакии может быть имплантация ACIOL с опорой на угол или диафрагму. Даже если были сообщения о том, что имплантация ACIOL с опорой на угол безопасна для детей, всегда есть опасения по поводу эндотелия роговицы [2, 5]. Долгосрочное наблюдение за детьми, получавшими ACIOL с угловой опорой, дополнительно показало тактильную миграцию и отложения пигмента в хрусталике [5].

    Основная проблема ИОЛ с опорой на угол — это размер линзы. В случае недостаточного размера ИОЛ будет вращаться и повредить эндотелий роговицы, а в случаях слишком большого размера у пациента разовьется ишемия радужки [16]. Педиатрические глаза по-прежнему будут меняться в размере, поэтому определение размера ACIOL у этой группы пациентов затруднено и не совсем возможно.

    Фиксация ИОЛ на склере была предпочтительным выбором в течение последних 20 лет, особенно линз с зашитыми линзами, фиксирующими склеру.Основным недостатком этого метода является длительное осложнение эрозии или разрыва швов и вывих ИОЛ [6]. Бакли предлагает использовать проленовый шов 9–0 вместо 10–0 для детей, поскольку они могут длиться дольше, но его долгосрочное исследование показало высокую частоту смещения ИОЛ из-за разрыва шва в течение 8 лет после операции [6]. .

    Трансклеральная безшовная фиксация ИОЛ — это новый метод, который набирает популярность в последние несколько лет [17–19].Kumar et al. недавно опубликовали свои данные о его технике у детей и показали, что интра- и послеоперационные осложнения невелики в течение периода наблюдения до 36 месяцев. Однако эта техника может быть сложной даже для опытных хирургов [3].

    ИОЛ радужно-когтистая изначально была разработана для анклавации в передней камере [7]. Преимущество линз в том, что линзы одного размера подходят для всех глаз, если они имплантированы в переднюю камеру. Было показано, что передняя фиксация хрусталика безопасна для детей, что приводит к хорошему зрению и низкой потере эндотелиальных клеток [8, 10, 20].Однако исследования с длительным периодом наблюдения отсутствуют, и потеря эндотелиальных клеток всегда остается проблемой для глаз с ИОЛ передней камеры.

    Задний анклав технически сложнее, но в последнее десятилетие становится все более популярным. Его преимущество заключается в лучшей физиологической коррекции интраокулярной рефракции, более безопасном расстоянии до эндотелия роговицы (рис. 2) и технически проще, чем пришивание линзы к склере. Несколько исследований показали отличные результаты в отношении зрения, послеоперационных осложнений и потери эндотелиальных клеток после коррекции афакии с помощью ретропупиллярной имплантации ИОЛ радужно-когтистой формы у взрослых [15, 21–23].

    Рис. 2. Изображение Pentacam ретропупиллярно фиксированной радужно-когтистой линзы.

    На снимке показан передний сегмент с ИОЛ, расположенной сразу за радужной оболочкой (стрелка). ИОЛ расположена на безопасном расстоянии от эндотелия роговицы

    https://doi.org/10.1371/journal.pone.0126614.g002

    Gonnermann et al. недавно показали хорошие результаты у детей и взрослых без значительного влияния на потерю эндотелиальных клеток роговицы в течение среднего периода наблюдения 3 года [13, 14].

    У наших педиатрических пациентов в возрасте до 9 лет было трудно измерить количество эндотелиальных клеток. Мы смогли получить хорошее качество регистрации количества эндотелиальных клеток только в 8 глазах 5 пациентов, и из-за отсутствия достаточных данных эти результаты не были включены в это исследование.

    Отек желтого пятна или спонтанная дислокация ИОЛ, как описано в других исследованиях, у наших пациентов не наблюдались. Однако у одного пациента произошло расслоение ИОЛ на один такт сразу после автомобильной аварии, через год после первой операции.ИОЛ частично подвывихнута в стекловидное тело. Линза была поднята через склеротомию в область зрачка, а затем повторно введена в радужную оболочку (рис. 3). Других послеоперационных осложнений у пациента не было. Об аналогичном случае сообщили Gonnermann et al. и механизм переворота-противодействия тупой травме, как полагают, является патофизиологическим механизмом дезинклавации [13].

    Рис. 3. Послеоперационная фотография ретропупиллярно фиксированной радужно-когтистой линзы после повторной анклавации.

    Место анклавации ретропупиллярно фиксированной радужно-когтистой линзы показано в положении на 9 часов (стрелка).

    https://doi.org/10.1371/journal.pone.0126614.g003

    Вторичная глаукома наблюдалась на обоих глазах у одного пациента в течение одного дня из-за сохраняющейся вязкоупругости, в противном случае значительного повышения внутриглазного давления не наблюдалось ни у одного пациента. в течение всего периода наблюдения.

    Иридэктомия была выполнена в конце операции в период с 2007 по 2010 год.Поскольку есть некоторые свидетельства того, что блокировка зрачка не может произойти в глазах с ретропупиллярной фиксацией ИОЛ радужно-когтистой формы, мы впоследствии прекратили эту процедуру. ИОЛ Artisan имеет сводчатую конструкцию и обеспечивает зазор между диафрагмой и ИОЛ. В случае фиксации за радужной оболочкой у пациента дополнительно имеется более глубокая передняя камера, и иридэктомия не рекомендуется на глазах с ретропупиллярной фиксацией [13].

    Отслоение сетчатки, кистозный макулярный отек или эндофтальмит не наблюдались ни в одном из наших случаев.

    Наши результаты согласуются с ранее опубликованными данными [13], что ретропупиллярная фиксация радужно-когтистой ИОЛ является подходящей техникой для коррекции афакии у детей с низкой частотой осложнений. Однако для подтверждения наших предварительных результатов необходимы более длительные наблюдения в рандомизированном исследовании.

    Вклад авторов

    Задумал и спроектировал эксперименты: MB NA. Проведены эксперименты: МБ СТ СП БВ ДЕ НА. Проанализированы данные: MB NA. Предоставленные реагенты / материалы / инструменты анализа: нет данных.Написал статью: MB NA.

    Список литературы

    1. 1. Лин А.А., Бакли Э.Г. Обновленная информация о детской хирургии катаракты и имплантации интраокулярных линз. Современное мнение в офтальмологии. 2010. 21 (1): 55–9. pmid: 19855277
    2. 2. Моррисон Д., Стернберг П., Донахью С. Установка интраокулярной линзы передней камеры (ACIOL) после линзэктомии pars plana при синдроме Марфана у детей. J Aapos. 2005. 9 (3): 240–2. pmid: 15956943.
    3. 3. Кумар Д.А., Агарвал А., Пракаш Д., Пракаш Г., Джейкоб С.Клейкая интрасклеральная фиксация интраокулярной линзы задней камеры у детей. Am J Ophthalmol. 2012; 153 (4): 594–601, pmid: 22264692.
    4. 4. Bardorf CM, Epley KD, Lueder GT, Tychsen L. Детские интраокулярные линзы с трансклеральным швом: эффективность и безопасность на 43 глазах наблюдались в среднем в течение 3 лет. J Aapos. 2004. 8 (4): 318–24. pmid: 15314591.
    5. 5. Эпли К.Д., Шайнберг М.Дж., Людер Г.Т., Тайксен Л. Имплантация вторичных линз в педиатрии при отсутствии капсульной поддержки.J Aapos. 2001. 5 (5): 301–6. pmid: 11641640.
    6. 6. Бакли EG. Безопасность интраокулярных линз с трансклеральным швом у детей. J Aapos. 2008; 12 (5): 431–9. pmid: 18706839.
    7. 7. Худший JG. Экстракапсулярная хирургия и имплантация хрусталика. Офтальмологическая хирургия. 1977; 8 (3): 33–6. pmid:

      2.
    8. 8. Сиддики С.Н., Хан А. Визуальный результат и изменения плотности эндотелиальных клеток роговицы после имплантации интраокулярной линзы с афакической радужкой глаза в глаза детей с подвывихом линз.J Pediatr Ophthalmol Strabismus. 2013: 1–5. pmid: 23316948.
    9. 9. Sminia ML, Odenthal MT, Gortzak-Moorstein N, Wenniger-Prick LJ, Volker-Dieben HJ. Имплантация интраокулярной линзы Artisan irisstruction 5 детям с афакией и частичной аниридией, вызванной перфоративной травмой глаза. J Aapos. 2008. 12 (3): 268–72. pmid: 18329923.
    10. 10. Sminia ML, Odenthal MT, Prick LJ, Cobben JM, Mourits MP, Volker-Dieben HJ. Долгосрочное наблюдение после двусторонней имплантации интраокулярных линз Artisan aphakia у двух детей с синдромом Марфана.J Aapos. 2012; 16 (1): 92–4. pmid: 22370675.
    11. 11. Sminia ML, Odenthal MT, Prick LJ, Mourits MP, Volker-Dieben HJ. Долгосрочное наблюдение за эндотелием роговицы после имплантации афакической радужной оболочки ИОЛ при двусторонней катаракте у детей. J Cataract Refract Surg. 2011; 37 (5): 866–72. pmid: 21419596.
    12. 12. Райневельд WJ, Бикхейс WH, Hassman EF, Dellaert MM, Geerards AJ. Когтистая линза радужки: фиксация передней и задней поверхности радужки при отсутствии капсульной поддержки во время проникающей кератопластики.J Refract Corneal Surg. 1994. 10 (1): 14–9. pmid: 7517774.
    13. 13. Gonnermann J, Torun N, Klamann MK, Maier AK, von Sonnleithner C, Rieck PW и др. Имплантация афакической интраокулярной линзы задней радужно-когтистой кости у детей. Am J Ophthalmol. 2013. 156 (2): 382–6. pmid: 23721944.
    14. 14. Гоннерманн Дж., Амири С., Кламанн М., Майер А.К., Джуссен А.М., Рик П.В. и др. Потеря эндотелиальных клеток после имплантации интраокулярной линзы ретропупиллярной радужки и когтя. Klin Monbl Augenheilkd.2014. 231 (8): 784–7. pmid: 24992236.
    15. 15. Wolter-Roessler M, Kuchle M. Коррекция афакии с помощью ретроиридально фиксированной ИОЛ. Klin Monbl Augenheilkd. 2008. 225 (12): 1041–4. pmid: 19085782.
    16. 16. Fellner P, Vidic B, Ramkissoon Y, Fu AD, El-Shabrawi Y, Ardjomand N. Овализация зрачка после имплантации факичных интраокулярных линз связана с секториальной гипоперфузией радужки. Arch Ophthalmol. 2005. 123 (8): 1061–5. pmid: 16087838.
    17. 17. Prasad S, Kumar BV, Scharioth GB.Интрасклеральная фиксация интраокулярной линзы задней камеры с помощью иглы для коррекции афакии. J Cataract Refract Surg. 2010; 36 (6): 1063. pmid: 20494798.
    18. 18. Шариот Г.Б., Прасад С., Георгалас И., Татару С., Павлидис М. Промежуточные результаты безшовной интрасклеральной фиксации интраокулярной линзы задней камеры. J Cataract Refract Surg. 2010. 36 (2): 254–9. pmid: 20152606.
    19. 19. Габор С.Г., Павлидис М.М. Бесшовная интрасклеральная фиксация интраокулярной линзы задней камеры.J Cataract Refract Surg. 2007. 33 (11): 1851–4. pmid: 17964387.
    20. 20. Клири С., Ланиган Б., О’Киф М. Линзы с ирис-когтями Artisan для коррекции афакии у детей после ленсэктомии по поводу эктопии lentis. Br J Ophthalmol. 2012. 96 (3): 419–21. pmid: 21791507.
    21. 21. Байкара М, Озцетин Х, Йылмаз С, Тимуцин О.Б. Фиксация задней радужки имплантации интраокулярной линзы через разрез склерального туннеля. Am J Ophthalmol. 2007. 144 (4): 586–91. pmid: 17692274.
    22. 22. Hsing YE, Lee GA. Ретропупиллярная интраокулярная линза радужной оболочки глаза при афакии. Clin Experiment Ophthalmol. 2012. 40 (9): 849–54. pmid: 22594520.
    23. 23. Кайура Т.Л., Сеедор Я.А., Коплин Р.С., Ри М.К., Риттербанд, округ Колумбия. Осложнения, возникающие при использовании интраокулярных линз задней камеры с фиксацией диафрагмы. J Cataract Refract Surg. 2005. 31 (12): 2420–2. pmid: 16473240.

    Фотография лесбийской пары в Instagram, призывающая однополые пары носить детей, стала вирусной

    Неделю назад вы, вероятно, не знали, кто такие Мелани и Ванесса Ирис Рой.Но теперь эту однополую пару из Шарлотты, Северная Каролина, хвалят в Интернете за их вирусную фотографию беременности.

    Два месяца назад пара поделилась фотографией в своем аккаунте в Instagram, на которой запечатлена каждая из беременных женщин, с подписью «Поменялись местами».


    Изображение слева было сделано, когда Ванесса была беременна их сыном Джаксом в январе 2014 года, а изображение справа год спустя, когда Мелани была беременна их дочерью Эро.

    «Мы решили имитировать фотографию для беременных, на которой Ванесса была беременна во время съемок фотографий МОЕЙ беременности», — сказала Мелани ABC.«Ванесса подумала, что было бы отличной идеей позировать точно так же, чтобы она могла соединить фотографии вместе».

    Пара надеется, что их фотография побудит женщин носить ребенка.

    «Женское тело невероятно. То, как оно создает и выращивает другого человека, просто потрясающе», — сказала Мелани The Huffington Post. «Мы надеемся, что наша фотография — это знак того, что некоторым женщинам, возможно, придется поощрять их вынашивать ребенка».

    Фотография привлекла внимание Grupo Arco-Iris, организации по защите прав ЛГБТ, базирующейся в Рио-де-Жанейро, Бразилия.Организация поделилась им на своей собственной странице в Facebook, набрав более 150 000 лайков.

    «Я нахожу это прекрасным … Я евангелист и знаю, что написано в Библии, и я также знаю, что каждый должен заботиться о вашей жизни, и только Бог должен судить .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *