Изо 5 класс кувшин: Методическая разработка по изобразительному искусству (ИЗО, 5 класс) по теме: Презентация «Рисуем кувшин»

Содержание

Открытый урок по ИЗО «Натюрморт из яблока и кувшина» | План-конспект урока по МХК (5 класс) на тему:

Урок рисования в 4 классе

ТЕМА: Натюрморт из яблока и кувшина

ВИД ЗАНЯТИЯ: рисование с натуры.

ЗАДАЧИ УРОКА:

-способствовать формированию эстетического отношения к действительности и искусству;

-закрепить знания о жанре натюрморта, научить составлять композицию по собственному замыслу;

закрепить знания об особенностях изображения натюрморта, его признаках;

-рисование с натуры предметов в группе, развитие зрительной памяти, гла зомера , цветоощущения;

-развитие зрительных представлений и впечатлений от натуры;

-воспитывать любовь к прекрасному через искусство.

ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА:

Для учителя: натурная постановка репродукции картин по разным жанрам (портрет, натюрморт, пейзаж), разнообразные предметы.

Для учащихся: художественные материалы для работы красками.

ЗРИТЕЛЬНЫЙ РЯД:

И.И. Машков «Ананасы и бананы»,

А.Саврасов «Поселок»,

Неизвестный художник «Портрет женщины в чепце»,

Виллем Клас Хода «Ветчина и серебренная посуда».

ЛИТЕРАТУРНЫЙ РЯД:

отрывки из литературных произведений о жанре натюрморт.

ХОД УРОКА.

1. Организация класса.

2. Сообщение новой темы, нового задания.

Сегодня на уроке мы продолжим начатую работу на предыдущем уроке, рисование с натуры яблока и крынки и повторим один из жанров живописи.

-А о каком жанре живописи пойдет речь на нашем уроке, вы узнаете из стихотворения, кото рое я вам прочитаю:

Мы рисуем натюрморт

Кувшин коричневый и торт

Цветочки — загляденье,

А торт для угощения …

— О каком жанре живописи пойдет речь на нашем уроке? (О натюрморте).

— Цель нашего урока вспомнить все о жанре живописи натюрморт и закончить начатую работу прошлого урока.

3. Повторение и закрепление изученного.

— Что такое натюрморт? (натюрморт — в переводе с фран. языка мертвая на тура или мертвая природа).

Что изображают художники в произведениях этого жанра? (в произведениях этого жанра художники изображают окружающие человека вещи — предметы быта).

— Приведите примеры предметов изображаемых в жанре натюрморт? (книги, цветы, посуда и т. д.)

— Какие жанры живописи вы ещё знаете? (пейзаж, портрет, натюрморт, бытовой жанр, анималистический, сказочно-былинный жанр).

ИГРА «ЖАНРЫ ЖИВОПИСИ».

— Посмотрите внимательно на репродукции художников и определите жанры живо писи. Объясните свой выбор. (один уч-ся работает у доски, соотносит название жанров с картинами, остальные учащиеся работают на месте заполняя карточку).

№	жанр живописи
1
2
3

— Мы сейчас проверим правильно ли вы определили жанры живописи. (Стук в дверь. Появляется Тюбик).

— Ребята вы кого-нибудь ждете?

— Кто же это может быть ?

Тюбик.

— Добрый день. Вы узнали меня. Я, друг, юных художников. Меня зовут Тюбик. Вы спросите почему меня так зовут? Да потому, что я очень люблю рисовать и к вам я не случайно зашел. У вас сейчас идет урок рисования.

-А о каком жанре живописи идёт речь на вашем уроке? (натюрморт). Прекрасно.

— Что такое натюрморт ? (мертвая природа, мертвая натура).

— Назовите фамилии известных вам художников, которые работают в жанре натю рморт. (Машков, Герасимов, Хруцкой)

— Красоту самых разнообразных, привычных нам предметов быта, плодов земли, цветов стремились передать в своих работах многие художники. Один из мастеров натюрморта был русский художник: Илья Иванович Машков. Посмотрите на его картину » Ананасы и бананы». С необычайной выразите льностью и живописностью изобразил он на своей картине спелые фрукты. Умело передал цвет и форму всех этих аппетитных апельсин, бананов, ананасов. Глядя на них, так и хочется протянуть к ним руку, дотронуться, попробовать на вкус.

Художнику удалось создать у нас ощущение, что плоды эти не нарисованы, а лежат, только что сорванные, здесь перед нами. А вы сможете так изобразить?

Учитель.

-Тюбик, ребята, конечно не смогут так выразительно и живописно изобразить на своих рисунках натюрморт, они ведь только учатся. Но составить натю рморт они попробуют.

ИГРА «СОСТАВЬ НАТЮРМОРТ»

(двум желающих из предметов нужно составить натюрморт используя только три предмета и дать название композиции)

— Тюбик, а ты нечего больше не хочешь узнать у ребят?

Тюбик.

— Ребята, а вы знаете, что натюрморты несут в себе разный смысл. Например: декоративный натюрморт и символический натюрморт.

Декоративный натюрморт — запечатлевает красочность, изящество и пышность природных форм, он украшает интерьер. (Ананасы и бананы).

Символический натюрморт — в нем изображают свечи, череп, песочные часы и другие предметы — символы, напоминает о быстро течности человеческой жизни, времени. (Ветчина и серебряная посуда)

— Определите, какой смысл несут натюрморты, которые составили ребята?

4. Продолжение работы в цвете.

— Что такое натюрморт?

— Какие цвета (теплые или холодные) преобладают в нашем натюрморте?

— Какое время года они вам напоминают?

— Какую технику мы используем при работе с красками? (лессировка и а ля – прима)

— В чем состоит техника работы лессировкой ?

— А ля — прима?

Лессировка — многослойная живопись по предварительно присохшему слою кра ски, постепенное усиление цвета. (работа по сухому).

А ля — прима — живопись сразу в один прием и слой, прием вливания цвета в цвет. (работа по мокром)

5. Самостоятельная работа учащихся.

— Какую технику работы мы будем использовать сегодня на уроке? (крынка — лессировка, яблоко — а ля – прима).

— Возьмите краски, приготовьте палитру, воду, кисть №1 (тонкую).

— Определите предметы по цвету. Работайте не спеша, что бы ваши работы были выполнены аккуратно.

6. Итог урока.

(просмотр удачных работ, анализ общих ошибок).

— О каком жанре живописи мы сегодня говорили на уроке?

— Что такое натюрморт?

— Какие жанры живописи вы еще знаете?

— Кто такой Илья Иванович Машков? (русский художник, работающий в жанре живописи натюрморт).

— Какую картину И.И. Машкова мы рассматривали сегодня

на уроке? (Ананасы и бананы).

Тюбик.

Если видишь на картине

Чудо — вазу на столе,

В ней стоит букет красивых

Белоснежных хризантем:

Стоит множество посуды,

И стеклянной и простой,

Может, чашка или блюдце

С золоченою каймой.

А еще и так бывает,

Нарисована там дичь.

В завершение положим

Свежих персиков и слив.

А еще в картине может

Нарисованным быть торт.

И поэтому картина

Назовется ….. натюрморт.

— Ребята, мне пора. Но что бы вы меня не забыли, я вам приготовил подарки, вот эти весёлые закладки.

/Тюбик дарит подарки/.

7. Уборка рабочего места.

Презентация по ИЗО как нарисовать кувшин

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

Галиева Айгуль Кадырхановна Лицей при КазГАСА

2 слайд Описание слайда:

ОГЛАВЛЕНИЕ Материалы и инструменты для рисования 3 бумага 4 простой карандаш и цветные карандаши 5 ластик, восковые мелки 7 гуашь 8 палитра, кисти Глава 1. Знакомимся с цветом ________________________________________ Глава 2. Знакомимся с формой ________________________________________ Глава 3. Знакомимся со строением предметов ___________________________ Глава 4. Знакомимся с композицией ____________________________________

3 слайд Описание слайда:

МАТЕРИАЛЫ И ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ РИСОВАНИЯ Для рисования красками годится практически любая бумага (например, писчая), но только не глянцевая, по поверхности которой кисть скользит, не оставляя яркого следа. Для рисования красками лучше всего приобрести набор специальной бумаги (она так и называется) -плотной и немного шероховатой. Можно использовать ватман. Бумага

4 слайд Описание слайда:

Акварель Акварель — прозрачные краски, поэтому карандашный набросок контура предмета должен быть легким, линии чуть заметными, иначе карандаш будет виден сквозь краску. В работе с акварельными красками очень важную роль играет вода — насыщенность цвета в акварельной краске зависит от соотношения краски и воды.

Как нарисовать кувшин поэтапно

Ребенок детского сада хочет нарисовать красивый кувшин? Школьнику дали задание изобразить вазу или кринку? Очень часто родителям приходится помогать своим детям в подготовке к занятиям. А если вы сами непрофессионал? Воспользовавшись рекомендациями из статьи, сделать это не составит особого труда.

Зачем рисовать посуду

Если ребенок поступит учиться в художественную школу, практически на первом уроке ему станут объяснять, как нарисовать кувшин. Таких заданий придется выполнять очень много. Большинству ребят это сильно надоедает, так как они рассчитывали начать сразу делать настоящие картины. Нужно правильно понимать процесс обучения. Родители должны подготовить юного художника к рутинному труду и выполнению одних и тех же упражнений. Усвоение того, как нарисовать кувшин правильно, подобно разучиванию гамм в музыке. Только в результате многочисленных тренировок можно достичь желаемого результата.

Даже когда вы готовите домашние работы для поступления в художественную школу, лучше предоставить именно натюрморты с кувшином, вазой, кринкой. Композиция может быть очень простой — предмет посуды и, например, яблоко.

Практическая работа: как нарисовать кувшин поэтапно для начинающих

Следует понимать, что инструкция для начинающих будет существенно отличаться от советов для тех, кто занимается живописью профессионально. В примере приведена схема того, как нарисовать кувшин новичку. Она подойдет для ребенка детского сада, школьника или того, кто не умеет, но хочет рисовать.

Самый простой способ

Здесь будет показан пример с вазой, но, по сути, никакой разницы нет, потому как нарисовать кувшин можно аналогичным образом. Вам понадобится только добавить ручку и носик. Итак, этапы выполнения такие:

1. Рисуете овал таких пропорций, которые соответствуют вашему объекту. Это будет основа предмета.

2. Добавляете два эллипса: один сверху, другой снизу. Первый элемент плавно соединяете с основой.3. Показываете толщину стенки, прорисовывая внутренний овал. На самом деле это кольцо, конечно, не будет плоским. Обычно показывают боковой кантик горлышка. Однако новичку такого варианта будет вполне достаточно. Убираете вспомогательные линии. В случае с кувшином достраиваете ручку, носик, наносите рисунок при необходимости. Раскрашиваете или делаете штриховку на изображении.

Профессиональный подход

В предыдущей инструкции о том, как нарисовать кувшин карандашом поэтапно, рассмотрен простой метод для новичков. Если ребенок будет учиться в художественной школе, ему так делать не разрешат.

На самом деле нужно не изображать просто линии, а строить форму объекта.

Обычно требуют прорисовывать даже невидимые контуры, создавая впечатление, что объект прозрачный. Только так можно получить правильную конструкцию любого предмета. На занятиях, на которых учат, как нарисовать кувшин, кринку, натюрморт, ученики, что называется, набивают руку, чтобы потом перейти к более сложным вещам, таким как, архитектура, фигура человека, гипсовые рельефы.

Если действовать профессиональным методом, то последовательность выполнения любого предмета быта будет такой:

1. Намечаете границы изображения: нижнюю, верхнюю, левую и правую — по крайним точкам. У любой посуды и не только у нее всегда есть ось симметрии. Сначала изображение строится плоскостным. Размечаются основные размеры и пропорции предмета. Наносится очень много вспомогательных линий. Все замеры производятся визуальным методом с помощью карандаша. Например, определяется, сколько раз ширина укладывается в высоте объекта и так далее. Получается примерно такая схема.

2. По вспомогательным линиям прорисовываются прямые контуры, после чего они скругляются. Выстраиваются овалы горлышка, донышка и промежуточных частей. Перед нанесением штриховки или живописи прозрачной акварельной краской лишние контуры удаляются ластиком. Обычно советуют все первоначальные построения выполнять тонкими едва заметными линиями, так как при стирании нарушается структура бумаги, что плохо сказывается на дальнейшей работе, например, акварельными красками.

Построение перспективы круга

Для того чтобы усвоить, как правильно нарисовать кувшин, вазу, кринку, бутылку, необходимо много времени уделить построению овалов. Обязательно показывают верхний, нижний контур, а также обозначают те места, где происходит сопряжение различных конструктивных элементов объекта. Если вы решили подходить к процессу профессионально, стоит задуматься не только о том, как нарисовать кувшин карандашом, но и о построении овалов.

Если взять любой предмет посуды с осью симметрии: чашку, бутылку, стакан, вазу, то будет видно, что сечение объекта представляет собой круг. Рисуя натюрморт, художник изображает все объекты в перспективе. Это система передачи объемного пространства на плоском листе бумаги или холсте. Соответственно, все окружности строятся в виде эллипсов.

Очень важным понятием в рисовании является линия горизонта. Она находится на уровне глаз художника. Чем ниже овал располагается по отношению к плоскости зрения, тем он будет шире. По законам перспективы объекты, которые находятся ближе к смотрящему, оказываются большего размера, чем удаленные от него. Круг строится по вспомогательным линиям квадрата, который, сужаясь к горизонту, выглядит как трапеция.

При построении овалов кувшина стоит помнить, что нижние будут шире верхних, если объект расположен ниже уровня зрения. Когда положение сечения совпадает с линией горизонта, эллипс превращается в прямую. Эти построения достаточно сложно сразу освоить новичку, поэтому можно намечать скругления примерно. Главное, чтобы не получалось острых краев у закругленных объектов.

Нанесение орнамента

Не знаете, как нарисовать кувшин с узорами? Это несложно. Когда будут готовы контуры объекта, нужно лишь расположить орнамент. Помните, что он также изображается в перспективе и лежит на скругленной поверхности, то есть повторяет направление овалов и контуров предмета.

Вы узнали, как нарисовать кувшин самостоятельно. Выбирайте ту степень сложности работы, которая соответствует уровню вашего мастерства. Упрощайте объекты, если вы новичок. В том случае, когда требуется освоить профессиональные навыки, делайте все тщательно, аккуратно. Только при соблюдении законов перспективы и последовательности построения объектов можно создать реалистичное изображение.

Урок 6. искусство гжели. городецкая роспись. хохлома — Изобразительное искусство — 5 класс

Изобразительное искусство, 5 класс.

Урок 6. Искусство Гжели. Городецкая роспись. Хохлома

Урок посвящён знакомству с искусством Гжели, Городца и Хохломы, красотой и смыслом декоративных элементов произведений русских художественных промыслов.

Глоссарий:

Гжель, гжельская керамика – русский народный промысел художественной керамики с росписью. Как правило, гжелью называют керамические изделия с синей росписью по белому фону.

Городецкая роспись — русский народный художественный промысел, яркая, лаконичная роспись (жанровые сценки, фигурки коней, петухов, цветочные узоры), выполненная свободным мазком с белой и черной графической обводкой по дереву.

Керамика — изделия из обожженной глины.

Майолика — вид керамики из обожжённой глины с крупнопористой поверхностью с использованием расписной глазури.

Роспись — сюжетные изображения и орнаменты, создаваемые средствами живописи на стенах, потолках, на бытовых предметах с целью их украшения.

Фарфор — вид керамики, непроницаемый для воды и газа.

Фаянс — керамические изделия, имеющие плотный мелкопористый черепок (обычно белый), покрытые прозрачной или глухой (непрозрачной) глазурью. Для изготовления фаянса применяются те же материалы, что и для производства фарфора (меняется лишь соотношение компонентов), и сходная технология (различия в режиме обжига).

Хохломская роспись по дереву, русский народный художественный промысел. Для хохломской росписи характерна оригинальная техника окраски дерева в золотистый цвет без применения золота.

Цель: познакомиться с искусством Гжели, Городца и Хохломы

Задачи:

Систематизировать знания о народных промыслах.
Научиться выявлять особенности каждого вида народного промысла.
Развивать эстетический и художественный вкус, творческую и познавательную активность

На уроке мы

узнаем об особенностях росписи Гжели, Городца и Хохломы

научимся выявлять особенности каждого вида народного промысла

сможем различать и называть знакомые предметы разных промыслов с растительным узором (Городец, Хохлома, Гжель)

Обязательная литература:

Горяева Н.А. Изобразительное искусство. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека. 5 класс: учеб. для общеобразоват. организаций / Н.А. Горячева, О.В. Островская; под. Ред. Б.М. Неменского. – 11-е изд., перераб. – М. : Просвещение, 2019. – 191 с. : ил. — ISBN 978-5-09-071788-5

Дополнительная литература:

Горяева Н.А. Изобразительное искусство. Твоя мастерская. Рабочая тетрадь. 5 класс. Учебное пособие для общеобразовательных организаций. Под. ред. Б.М. Неменского. – 9-е изд., перераб. – М. : Просвещение, 2019.

Интернет-ресурсы:

Издательство «Просвещение» www.prosv.ru (раздел «Перспектива» http://old.prosv.ru/umk/perspektiva) (дата обращения к ресурсу: июль 2019 г.)

Российский общеобразовательный Портал www.school.edu.ru (дата обращения к ресурсу: июль 2019 г.)
Google Art Project https://artsandculture.google.com/ (дата обращения к ресурсу: июль 2019 г.)
Музеи онлайн http://musei-online.blogspot.com/ (дата обращения к ресурсу: июль 2019 г.)
Культура. РФ — портал популяризации культурного наследия России https://www.culture.ru/ (дата обращения к ресурсу: июль 2019 г.)
Гид по музеям с дополненной реальностью. Проект Министерства культуры РФ https://ar.culture.ru/ (дата обращения к ресурсу: июль 2019 г.)

Теоретический материал

Русские народные промыслы — это форма народного творчества, в которой прослеживаются русские традиции, зародившиеся много веков назад. Изделия русских промыслов сочетают в себе неповторимость русской традиционной культуры.

Традиции народных промыслов в России имеют многовековую историю и неразрывно связаны с историей и культурой нашей страны. В народных промыслах отражена культура страны, её прошлое, причём так, как ни в каком другом виде искусства. Россия — одна из немногих стран, сохранивших традиции народных художественных промыслов, которые являются не только национальным достоянием, но и частью мирового культурного наследия. Они пережили войны и революции, и дошли до нас.

Сегодня мы продолжим знакомство с искусством Гжели, Городца и Хохломы, с которыми вы уже знакомились в начальной школе. Мы продолжим осваивать образный язык произведений искусства, открывать для себя красоту и смысл декоративных элементов произведений русских художественных промыслов.

Гжельская роспись

Одним из самых известных на весь мир русских народных промыслов является керамическая посуда – гжель, гжельская керамика. Исторически Гжелью называют район, в который входили 27 деревень, объединённых в «Гжельский куст», расположенный примерно в шестидесяти километрах от Москвы. Сейчас «Гжельский куст» входит в Раменский район Московской области.

Издавна люди заметили превосходное качество глины, выходившей на поверхность в районе реки Гжелки, от которой собственно и получил свое название эти места. Народные мастера Гжельского куста изначально создавали керамику, а в дальнейшем ими была найдена глина, и они начали создавать фарфор.

Керамика — это изделия из обожженной глины. Фарфор — это вид керамики, непроницаемый для воды и газа. При лёгком ударе деревянной палочкой, фарфоровое изделие, издаёт характерный высокий чистый звук. В зависимости от формы и толщины изделия, тон может быть разным.

Наличие превосходного сырья, а также близость Москвы сыграли решающую роль в развитии этого промысла.

Великий русский учёный Михаил Васильевич Ломоносов, по достоинству оценивший гжельские глины, написал о них столь возвышенные слова: «…Едва ли есть земля самая чистая и без примешания где на свете, кою химики девственницею называют, разве между глинами для фарфору употребляемыми, такова у нас гжельская… , которой нигде не видал я белизною превосходнее…».

Сегодня слово Гжель вызывает представление о белом фарфоре с голубой росписью, но не всегда Гжель была сине-белой. Известно, что 200 лет назад, когда промысел только начинался, мастера создавали изделия из красной глины. Их украшала многоцветная роспись по белому фону – майолика. Майолика — вид керамики из обожжённой глины с крупнопористой поверхностью с использованием расписной глазури. Её делают и сейчас.

Гжельская майолика

разнообразна по ассортименту, формам и декоративному убранству. Весьма интересны нарядные тарелки, кружки, блюда, кувшины и особенно кумганы и квасники.

Для гжельских кумганов и квасников характерна специфическая форма. Дисковидный сосуд с изогнутым носиком устанавливалось на львиные лапы. У квасников в середине диска — отверстие. Особую красоту придают гжельским кумганам и квасникам скульптурные фигурки, размещавшиеся на дисковидных сосудах. Иногда из фигурок составлялись жанровые сценки. Такие сосуды служили украшением праздничного стола.

В росписи гжельской майолики используют четыре цвета: зелёный, жёлтый, коричневый, синий. Палитра небогатая, но какая нарядная роспись!

Сюжеты для росписи майолики гжельские мастера черпали из окружающего мира. Так на сосудах появились архитектурные постройки, пейзажи, животные и птицы.

Только в первой трети XIX века Гжель меняет свои цвета — с изумрудно-зеленого, охристого и коричневого она переходит на кобальтовые оттенки — вслед за майоликой появилась бело-голубая гжель. Это фаянс — более тонкая посуда. Расписывалась эта посуда по белой обожжённой глине кобальтовой краской чёрного цвета, а сверху покрывалась глазурью. При обжиге кобальт становился пронзительно синим, а прозрачная полива приобретала блеск. Кобальт в гжельском фарфоре начинает доминировать, а в сюжетах преобладать известные всему миру сине-белые стилизованные букеты цветов. Излюбленный узор гжельских мастеров, это роза. Особую выразительность гжельским цветам придает красота его тональности, то есть постепенный переход от светлого к темному оттенку синего.

Такой эффект достигается сразу, одним движением. Для этого мастер набирает краску на одну сторону кисти, но таким образом, чтобы, к краю краски быть больше, а к середине совсем немного. Кладет кисть на поверхность, и быстро проворачивает вокруг черенка. Получается округлый мазок с тенями, то есть с постепенным переходом от светлого к темному. Такой прием получил название «мазок на одну сторону», или «мазок с тенями». Мазок-пятно дополняется тонкими линиями: прямыми, волнистыми, спиралевидными, округлыми. Готовая гжельская роза, дорабатывается мелкими деталями, с помощью приемов кистевой росписи. «Усики», «Завитки», «Капельки», такие элементы присутствуют и в Хохломской росписи.

Гжельские мастера различают до двадцати оттенков синего, оттенок светлее или темнее — это зависит от выбора мастера.

За почти семьсот лет истории гжельского промысла произошло много событий, но год от года гжельские мастера осваивали новые технологии производства изделий из керамики.

Хохломская роспись

Хохлома — старинный русский народный промысел, появившийся в XVII веке в селе Хохлома Нижегородской губернии. Представляет собой декоративную роспись деревянной посуды и мебели, выполненную красными, зелёными и золотистыми тонами по чёрному фону.

Роспись выглядит ярко, несмотря на тёмный фон. В росписи применяются масляные краски. Основные цвета для создания рисунка красный и черный, немного жёлтого и зелёного для мелкой прорисовки — приписок. В росписи всегда присутствует золотой цвет, поэтому изделия хохломских мастеров называют Золотая Хохлома.

Традиционные элементы Хохломы — красные сочные ягоды рябины и земляники, цветы и ветки. Также часто встречаются птицы, рыбы и звери.

Для изготовления изделий с хохломской росписью сначала делают грубые бруски-заготовки из дерева. Затем на токарном станке заготовке придают нужную форму. Полученные изделия — резные ковши и ложки, поставцы и чашки — основа для росписи, называются «бельё».

После сушки «бельё» грунтуют жидкой очищенной глиной — вапой. После грунтовки изделие 7—8 часов сушат и обязательно вручную покрывают несколькими слоями олифы (льняного масла). Мастер окунает в миску с олифой специальный тампон, приготовленный из овечьей или телячьей кожи, вывернутой наизнанку, а затем быстро втирает в поверхность изделия, поворачивая его так, чтобы олифа распределялась равномерно. Эта операция очень ответственная. От неё будет в дальнейшем зависеть качество деревянной посуды, прочность росписи. В течение дня изделие покрывают олифой 3—4 раза. Последний слой сушат до «небольшого отлипа» — когда олифа слегка прилипает к пальцу, уже не пачкая его. Следующий этап — «лужение», то есть втирание в поверхность изделия алюминиевого порошка. Выполняют его также вручную тампоном из овечьей кожи. После лужения предметы приобретают красивый бело-зеркальный блеск и готовы для росписи.

Кисти для росписи делаются из беличьих хвостов, так, чтобы ими можно было провести очень тонкую линию.

Существует два вида хохломской росписи: фоновое и верховое письмо.

Разновидностью «фоновой» росписи является «кудрина». Её отличает стилизованное изображение листьев, цветов, завитков. Не занятое ими пространство закрашивают краской, и золотые ветви эффектно смотрятся на ярко-красном или чёрном фоне. Своё название «кудрина» получила от золотых кудреватых завитков, линии которых образуют причудливые узорные формы листьев, цветов и плодов. Фон в таком виде росписи окрашивается в красный или чёрный цвет. Других красок в этом виде письма не испо

5 класс — Сайт учителя изобразительного искусства Белозеровой Натальи Николаевны

АrtstudioZazerkalie

Главная
АВТОПОРТРЕТ
- Любимая школа
- Мои друзья и помощники
- Портфолио
- Моё творчество
  - Мои художества
  - Мои куклы
  - Мои украшения
  - Мои игрушки «сухое валяние»
КЛУБ УЧИТЕЛЕЙ ИСКУССТВА
- Методическая копилка
  - Основа
  - Активные формы работы на уроках изобразительного искусства
  - ФГОС
  - Паспорт кабинета
  - Типология уроков
  - мастер-класс
- Авторская Школа
  - Образовательный челлендж по изобразительному искусству
  - Арт Тимбилдинг
  - АртМоб
  - Методическая разработка по теме «Реализация метапредметного подхода на уроках изобразительного искусства»
- Районная творческая группа учителей изобразительного искусства Подосиновского района
- психология это интересно
Это интересно
- В ЦОЙ — художник
- картины-головоломки, которые повысят вашу креативность
- Краткий словарь современного художественного сленга.
- Любимые иллюстраторы
  - Нино Чакветадзе
СПРАВОЧНИК
- Правила написания сочинение-эссе
- Основные понятия
- Всё о художниках
  - Айвазовский Иван
  - Айвазовский
  - Винсент Ван Гог
- описания картин
- Эпохи, направления, стили и школы живописи
  - Абстракционизм
  - Кубизм
  - Пуантилизм
  - Лучизм
  - Орфизм
  - Гипперреализм
  - Примитивизм
  - Футуризм
  - Дадаизм
  - Сюрреализм
  - Конструктивизм
  - Романтизм
  - Символизм
  - Вортицизм
  - Маньеризм
  - Сореализм
  - Кубизм
  - Постимпрессионизм
  - Барокко
  - Модерн
- Жанры ИЗО
  - Натюрморт
  - Портрет
  - Пейзаж
  - Бытовой
  - Исторический
  - Анималистический
  - Сказочно-былинный
  - Фантастический
  - Религиозный
- Художественные материалы
  - Акварель
  - Гуашь
  - Масло
  - Карандаш
  - Акварельные карандаши
  - 2
  - 3
  - Основы ИЗО
- Цветоведение
  - Исторические этапы цветоведения
  - Психология цвета
  - Физиология цвета
  - сочетание цветов
- Композиция
- Перспектива
  - Пространственные(пластические)
  - Виды изобразительного искусства
- Графика
- Живопись
- скульптура
  - Конструктивные виды искусства
- Архитектура
  - храмы
  - православные храмы
  - католические храмы
  - буддийские храмы
  - мусульманские храмы
- сады
  - сад камней
  - Дизайн
  - Декоративное искусство
  - Интарсия
  - Квиллинг
  - Книга — произведение искусства
  - иллюстраторы
- Открытка
  - Зарубин
  - День рождения
  - Новый год
- Плакат
- Новая страница
БИБЛИОТЕКА ХУДОЖНИКА
ВИДИОТЕКА
- видиороики о художниках
- шедевры мирового искусства
- фильмы о музеях
- мультфильмы
  - Новогодние мультфильмы
  - русские сказки
  - сказки А.С. Пушкина
  - былины, мифы
- шедевры эрмитажа
- уроки рисования
- документальные фильмы по искусству
  - авангард
- Мансарда художника.
  - Мансарда художника. мастер-класс
- фильмы о художниках
- ДПИ
- история одного шедевра
- это интересно
РОДИТЕЛЯМ НА ЗАМЕТКУ
УРОКИ ИЗО В ШКОЛЕ
- ВЫРУЧАЙ ПАПКА
  - Основы
  - Материаловедение
  - Цветоведение
  - Композиция
  - Перспектива
  - Графика
  - Живопись
  - Скульптура
  - ДПИ
  - Дизайн
  - Архитектура
- ПОРТФОЛИО ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ
- СПИСОК МАТЕРИАЛОВ для работы на занятиях
- ИЗО 1 класс
  - У- 1 Изображения всюду вокруг нас
  - У — 2 Художественное видение мира
  - У — 3 Изображать можно пятном
  - У — 4. Изображать можно в объёме
  - У — 5. Изображать можно линией
  - У — 6. Разноцветные краски
  - У — 7. Радужный мир
  - У — 8. Изображать можно и то, что невидимо
  - У — 9. Музыка в красках
  - У — 10 Художники и зрители
  - У — 11. Мир полон украшений
  - У-12. Красоту надо уметь замечать.
  - У — 13 Узоры на крыльях
  - У — 14. Красивые рыбки
  - У — 15 Украшение птиц
  - У -16 Узоры, которые создали люди
  - У -17 Как украшает себя человек
  - У -18. Украшения помогают сделать праздник
  - У -19 Постройки в нашей жизни
  - У — 20. Дома бывают разные
  - У — 21 Домики, которые построила природа
  - У — 22 Дом с наружи и внутри
  - У — 23 Рисуем город мечты
  - У — 24 Всё имеет своё строение
  - У — 25 Дизайн упаковок
  - У — 26 Дом в котором я живу
  - У — 27 Картина
  - У — 28 Сказочная страна
  - У — 29 Праздник птиц
  - У -30 Разноцветные жуки
  - У — 31 Времена года
  - У — 32 Образ лета в русском искусстве
  - У — 33 Красота наступающего лета
- ИЗО 2 класс
  - У-1. Три основные краски.
  - У-2. Пять красок — всё богатство цвета и тона
  - У-3. Выразительные возможности живописных материалов
  - У-4. Выразительные возможности графических материалов
  - У-5. Выразительность материалов для работы в объёме
  - У-6. Выразительные возможности бумаги
  - У-7.Аппликация
  - У-8. Для художника любой материал может стать выразительным
  - У-9. Изображение и реальность
  - У-10. Изображение и фантазия
  - У-11. Украшение и реальность
  - У -12. Украшение и фантазия
  - У-13. Постройка и реальность
  - У 14. Постройка и фантазия
  - У-15. Изображение, украшение и постройка всегда вместе
  - У-16. Изображение природы в разных состояниях
  - У-17. Выражение характера изображаемых животных
  - У-18. Выражение характера человека в изображении; мужской образ.
  - У-19.Выражение характера человека в изображении; женский образ
  - У-20. Образ человека и его характер, выраженный в объеме
  - У-21.Выражение характера человека через украшение
  - У-22. Выражение намерений через украшение
  - У-23.В изображении, украшении и постройке человек выражает свое отношение к миру
  - У-24. Цвет как средство выражения: теплые и холодные цвета.
  - У-25. Борьба теплого и холодного
  - У-26. Фантазия цвета
  - У-27. Цвет как средство выражения
  - У-28. Линия как средство выражения: ритм линий
  - У-29. Линия как средство выражения: характер линий
  - У-30. Ритм пятен как средство выражения
  - У-31. Пропорции выражают характер
  - У-32. Ритм линий и пятен, цвет, пропорции — средства выразительности
  - У-33. Космические фантазии
  - У-34. Обобщающий урок года
- ИЗО 3 класс
  - У -1. твои игрушки придумал художник
  - У -2. Посуда у тебя дома
  - У -3 Мамин платок
  - У — 4. Обои и шторы в твоём доме
  - У-5.Твои книжки. Обложка
  - У-6. Твои книжки. Буквица
  - У-7. Поздравительная открытка
  - У-8. Что сделал художник в нашем доме
  - У-9. .Памятники архитектуры — наследие веков
  - У — 10. Парки скверы, бульвары
  - У — 11. Ожурные ограды
  - У-12. Фонари на улицах и в парках
  - У-13. Витрины магазинов
  - У-14. Транспорт в городе
  - У-15. Что сделал художник на улицах
  - У -16. Художник в цирке
  - У-17. Художник в театре
  - У-18. Маски
  - У-19. Кукольный театр
  - У-20. Афиша
  - У-21. Плакат
  - У-22. Праздничное оформление
  - У-23. Праздник-карнавал
  - У-24. Музеи
  - У-25 — 26. Картина-пейзаж
  - У-27 — 28. Картина-портрет
  - У-29 -30. Картина-натюрморт
  - У-31. Картины исторические
  - У-32. Картины бытовые
  - У-33. Скульптура в музее и на улице
  - У-34. Художественная выставка
- ИЗО 4 класс
  - У-1. Мир глазами детей
  - У-2. Художественные материалы
  - У-3. Пейзаж родной земли
  - У-4. Гармония жилья с природой.
  - У-5. Образ красоты человека
  - У-6. Народные праздники. Ярмарка.
  - У -7. древнерусский город-крепость
  - У — 8. Древние соборы. Деревянный храм
  - У — 9. Древние соборы. Каменный храм
  - У -10. Древние воины -защитники.
  - У-11. Города русской земли. Новгород. Псков.
  - У-12. Города русской земли. Владимир. Суздаль
  - У-13. Города русской земли. Москва
  - У — 14. Узорочье теремов.
  - У -15. Праздничный пир в теремных палатах
  - У -16.Образ художественной культуры Японии цветение сакуры
  - У-17. Образ художественной культуры Японии пагоды
  - У-18. Костюмы Японии
  - У-19. Искусство народов гор и с тепей
  - У — 20. Образ художественной культуры Средней Азии
  - У-21. Древняя Эллада. Храмы.
  - У-22. Образ художественной культуры Древней Греции. Вазопись.
  - У-23. Костюмы Древних греков.
  - У-24. Образ художественной культуры средневековой Западной Европы. Замки.
  - У-25. Витражи.
  - У-26. Костюмы средневековья.
  - У-27. Многообразие художественных культур в мире
  - У-28.Герои, борцы и защитники.
  - У-29. Все народы воспевают материнство
  - У-30. Все народы воспевают мудрость старости
  - У-31. Сопереживание — великая тема искусства
  - У-32. Искусство народов мира
  - У-33.Я мечту свою рисую
  - У-34.Лети, лети, бумажный змей
- ИЗО 5 класс
  - У-1. Рисуем отгадки к народным загадкам
  - У-2. Древние образы в народном искусстве
  - У-3. Декор русской избы
  - У-4. Внутренний мир русской избы
  - У-5. Конструкция, декор предметов народного быта и труда
  - У-6. Образы и мотивы в орнаментах русской народной вышивки
  - У-7. Старинный терем
  - У-8. Народный праздничный костюм
  - У-9. Народные праздничные обряды
  - У-10. Древние образы в современных народных игрушках
  - У-11. Дымковская игрушка
  - У-12. Искусство Гжели.
  - У-13. Искусство Городца.
  - У-14. Искусство Жостова.
  - У-15. Искусство Хохломы
  - У-16. Матрёшка
  - У-17. Роль народных художественных промыслов в современной жизни
  - У-18. Зачем людям украшения.
  - У-19. Декор и положение человека в обществе
  - У-20. Украшения в жизни древних обществ.
  - У-21. О чём рассказывают гербы и эмблемы.
  - У-22. Одежда говорит о человеке.
  - У-23 — 24. Декоративное искусство Западной Европы XVII века (эпоха барокко).
  - У-25. Современная одежда по мотивам национальных костюмов.
  - У-26. Роль декоративного искусства в жизни человека и общества (обобщение темы).
  - У-27-29.Современное повседневное и выставочное искусство.
  - У-28
  - У-29
  - У-30-33. Ты сам – мастер ДПИ
  - У- 31
  - У — 32
  - У -33
  - У — 34
  - Ярмарка мастеров
  - египет
  - Декоративное искусство Западной Европы 17 века (эпоха барокко)
  - мозаика
- ИЗО 6 класс
  - У-1. Изобразительное искусство в семье пластических искусств
  - У-2. Рисунок – основа изобразительного искусства
  - У — 3. Чёрное и белое – основа языка графики.
  - У- 4. Линия и её выразительные возможности.
  - У-5. Пятно как средство выражения. Композиция как ритм пятен
  - У-6. Цвет. Основы цветоведения
  - У-7. Цвет в произведениях живописи
  - У-8. Объемные изображения в скульптуре
  - У-9. Основы языка изображения
  - У-10. Реальность и фантазия в творчестве художника.
  - У-11. Изображение предметного мира – натюрморт
  - У-12. Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира
  - У-13. Изображение объёма на плоскости и линейная перспектива
  - У-14. Освещение. Свет и тень
  - У-15. Натюрморт в графике
  - У-16. Цвет в натюрморте
  - У-17. Выразительные возможности натюрморта
  - У -18. Образ человека главная тема искусства
  - У -19. портрет. конструкция головы человека и её основные пропорции
  - У -20. Изображение головы человека в пространстве.
  - У -21. графический портретный рисунок
  - У -22. портрет в скульптуре
  - У-23. Сатирические образы человека
  - У-24. Портрет в живописи
  - У-25. Роль цвета в портрете. Образные возможности освещения в портрете
  - У-26. Музеи мира. Великие портретисты
  - У-27. Жанры в изобразительном искусстве
  - У-28. Изображение пространства
  - У-29. Правила линейной и воздушной перспективы
  - У-30. Пейзаж – большой мир. Организация изображаемого пространства
  - У-31. Пейзаж-настроение.
  - У-32. Городской пейзаж.
  - У-33. Природа и художник. Анималистический жанр
  - У-34. Выразительные возможности изобразительного искусства.
- ИЗО 7 класс
  - У-1 Мир, который создаёт человек
  - У -2 Основы композиции в конструктивных искусствах. Гармония, контраст и эмоциональная выразительность плоскостной композиции
  - У-3 Прямые линии и организация пространства
  - У -4 Цвет — элемент композиционного творчества. Свободные формы: линии и пятна
  - У -5 Буква — строка — текст.
  - У- 6 Искусство шрифта
  - У — 7 Композиционные основы макетирования в полиграфическом дизайне.
  - У- 8 Текст и изображение как элементы композиции
  - У — 9 Многообразие форм полиграфического дизайна
  - У — 10 Книга –синтетический вид искусства
  - У — 11 Художественный язык конструктивных искусств.
  - У — 12 Объект и пространство.
  - У — 13 Архитектура — композиционная организация пространства.
  - У- 14 Конструкция: часть и целое.
  - У — 15 Важнейшие архитектурные элементы здания
  - У -16 Вещь: красота и целесообразность.
  - У- 17 Роль и значение материала в конструкции
  - У — 18 Цвет в архитектуре и дизайне
  - У — 19 Город сквозь времена и страны.
  - У — 20 Город сегодня и завтра.
  - У- 21 Живое пространство города.
  - У — 22 Вещь в городе.
  - У — 23 Интерьер и вещь в доме.
  - У — 24 Природа и архитектура.
  - У — 25 Ты — архитектор.
  - У — 26 Мой дом — мой образ жизни.
  - У — 27 Интерьер комнаты — портрет ее хозяина.
  - У -28 Дизайн и архитектура моего сада
  - У — 29 Мода, культура и ты.
  - У — 30 Мой костюм — мой облик.
  - У — 31 Грим, визажистика и прическа в практике дизайна
  - У — 32 — 33 Имидж: лик или личина?
  - У -34
МХК
- 10 класс
  - У-1. Первые художники Земли.
  - У-2. Архитектура страны фараонов
  - У-3. Изобразительное искусство и музыка Древнего Египта.
  - У-4. Художественная культура Древней Передней Азии
  - У-5. Искусство доколумбовой Америки
  - У-6. Семинар «Древние цивилизации»
  - У-7. Эгейское искусство
  - У-8. Золотой век Афин
  - У-9. Выдающиеся скульпторы Древней Греции
  - У-10. Искусство Древней Греции
  - У-11. Архитектура Древнего Рима
  - У-12. Изобразительное искусство Древнего Рима
  - У-13. Театр и музыка Античности
  - У-14. «Культура Античности»
  - У-15. Мир византийской культуры.
  - У-16. Архитектурный облик Древней Руси.
  - У-17. Архитектурный облик Древней Руси.
  - У-18. Изобразительное искусство и музыка Древней Руси.
  - У-19. Архитектура западноевропейского Средневековья
  - У-20. Изобразительное искусство Средних веков
  - У-21. Театральное искусство и музыка Средних веков
  - У-22. Семинар «Средние века»
  - У-23. Индия – «страна чудес»
  - У-24. Художественная культура Китая
  - У-25. Искусство Стра-ны восходящего солнца (Япония)
  - У-26. Художественная культура ислама
  - У-27. Семинар «Культура Востока»)
  - У-28. Флоренция – «колыбель» итальянского Возрождения.
  - У-29. Живопись Проторенессанса и Раннего Возрождения.
  - У-30. «Золотой век» Возрождения. Шедевры живописи
  - У-31. Возрождение в Венеции
  - У-32. Северное возрождение
  - У-33. Театр и музыка Возрождения
  - У-34. «Возрождение»
ИСКУССТВО
- 8 класс
  - У — 1. Искусство вокруг нас
  - У — 2. Художественный образ- стиль-язык
  - У — 3. Наука и искусство.

Все книги по ИЗО по классам

Также смотрите разделы связанные с разделом Все книги по ИЗО:

Ниже Вы можете бесплатно скачать электронные книги и учебники и читать статьи и уроки к разделу Все книги по ИЗО:

Беседы и дидактические игры на уроках по изобразительному искусству, 1-4 класс, Абрамова М.А., 2004
ИЗО, 1 класс, Кашекова И.Э., Кашеков А.Л., 2013
ИЗО, Твоя мастерская, 1 класс, Рабочая тетрадь, Неменская Л.А., 2012
Изобразительное искусство, 1 класс, Ашикова С.Г., 2012
Изобразительное искусство, 1 класс, Калиниченко Е.В., Сергиенко В.В., 2012
Изобразительное искусство, 1 класс, Кузин В.С., Кубышкина Э.И., 2009
Изобразительное искусство, 1 класс, Куревина О.А., Ковалевская Е.Д., 2015
Изобразительное искусство, 1 класс, Методическое пособие, Долгоаршинных Н.В., 2017
Изобразительное искусство, 1 класс, Методическое пособие, Ермолинская Е.А., 2017
Изобразительное искусство, 1 класс, Неменская Л.А., 2011
Изобразительное искусство, 1 класс, Поурочное планирование, 30 часов, Неменский Б.М.
Изобразительное искусство, 1 класс, Поурочные планы, Куревина О.А., Ковалевская Е.Д.
Изобразительное искусство, 1 класс, Рабочая программа, Куревина О.А., Ковалевская Е.Д.
Изобразительное искусство, 1 класс, рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных организаций, Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А., Богданова Н.В., 2017
Изобразительное искусство, 1 класс, рабочая тетрадь, Богатырёва В.Я., 2015
Изобразительное искусство, 1 класс, Рабочая тетрадь, Куревина О.А., Ковалевская Е.Д., 2012
Изобразительное искусство, 1 класс, Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А., 2015
Изобразительное искусство, 1 класс, учебник, Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А., 2020
Изобразительное искусство, 1 класс, Хасанов Р., 2019
Изобразительное искусство, 1 класс, Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., 2012
Изобразительное искусство, 1-2 класс, Рабочие программы, 2012
Изобразительное искусство, 1-2 класс, Рабочие программы, Шампарова Л.В., 2012
Изобразительное искусство, 1-4 классы, Рабочая программа, Ломов С.П., Долгоаршинных Н.В., Игнатьев С.Е., 2017
Изобразительное искусство, примерная рабочая программа по учебному предмету, 1-4 класс, Кашекова И.Э., 2015
Изобразительное искусство, Рабочие программы, 1-4 класс, Неменский Б.М., Неменская Л.А., Горяева И.А., 2015
Изобразительное искусство, Творческая тетрадь, 1 класс, Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Макарова Н.Р., Щирова А.Н., 2014
Изобразительное искусство, Учебник для 1-го класса, Хасанов Р., 2019
Изобразительное исскуство, поурочно-тематическое планирование, 1 класс, методическое пособие, Кашекова И.Э., 2014
Искусство, 1 класс, Масол Л.М., Гайдамака Е.В., Колотило О.Н., 2018
Искусство, 1 класс, Масол Л.М., Гайдамака Е.В., Очеретяна Н.В., 2012
Книга для учителя к учебникам Савенковой Л.Г., Ермолинской Е.А., Селивановой Т.В., Селиванова Н.Л. «Изобразительное искусство», 1 4 классы, Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А., Селиванова Т.В., Селиванов Н.Л., 2017
Лаборатория искусства, Альбом заданий и упражнений по изобразительному искусству, 1 класс, Ашикова С.Г., 2014
Образотворче мистецтво, 1 клас, Калініченко О.В., Сергієнко В.В.
Поурочные планы по ИЗО. По учебнику В.С. Кузина, Э.И. Кубышкиной — часть 1 — 1 класс
Поурочные планы по ИЗО. По учебнику В.С. Кузина, Э.И. Кубышкиной — часть 2 — 1 класс
Поурочные разработки по изобразительному искусству, 1 класс, Бушкова Л.Ю., 2016
Рабочая тетрадь по декоративному рисованию, 1 класс, Джашакуев В.М., 2000
Радужный мир, Учебное пособие по внеурочном деятельности для 1 класса, Часть 2, Проснякова Т.Н., Ларичева Е.И., Кубышена Е.С., 2013
Уроки изобразительного искусства в начальной школе, 1-4 класс, Островская О.В., 2007
Уроки изобразительного искусства в начальной школе, 1-4 класс, Островская О.В., 2007
Уроки изобразительного искусства, Поурочные разработки, 1-4 класс, Неменский Б.М., Неменская Л.А., Коротеева Е.И., 2013

Беседы и дидактические игры на уроках по изобразительному искусству, 1-4 класс, Абрамова М.А., 2004
ИЗО, 2 класс, рабочая программа
ИЗО, 2 класс, Тематическое планирование
ИЗО, Твоя мастерская, 2 класс, Рабочая тетрадь, Неменская Л.А., 2008
Изобразительное искусство, 1-2 класс, Рабочие программы, 2012
Изобразительное искусство, 1-2 класс, Рабочие программы, Шампарова Л.В., 2012
Изобразительное искусство, 1-4 классы, Рабочая программа, Ломов С.П., Долгоаршинных Н.В., Игнатьев С.Е., 2017
Изобразительное искусство, 2 класс, Джалилова Е., Джафарзаде К., 2018
Изобразительное искусство, 2 класс, Калиниченко Е.В., Сергиенко В.В., 2012
Изобразительное искусство, 2 класс, Кузин В.С., Кубышкина Э.И., 2010
Изобразительное искусство, 2 класс, Куревина О.А., Ковалевская Е.Д., 2015
Изобразительное искусство, 2 класс, Методическое пособие, Долгоаршинных Н.В., 2017
Изобразительное искусство, 2 класс, Методическое пособие, Ермолинская Е.А., 2017
Изобразительное искусство, 2 класс, методическое пособие, Кашекова И.Э., 2014
Изобразительное искусство, 2 класс, рабочая тетрадь, Богатырёва В.Я., 2015
Изобразительное искусство, 2 класс, Соколова Е.О., Сенько Д.С., 2019
Изобразительное искусство, 2 класс, Тематическое планирование, Неменский Б.М.
Изобразительное искусство, 2 класс, Ткач Е.В., 2012
Изобразительное искусство, 2 класс, учебник, Кашекова И.Э., Кашеков А.Л., 2014
Изобразительное искусство, 2 класс, Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., 2010
Изобразительное искусство, 2 класс, Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., 2016
Изобразительное искусство, искусство и ты, 2 класс, Коротеева Е.И., Неменский Б.М., 2017
Изобразительное искусство, примерная рабочая программа по учебному предмету, 1-4 класс, Кашекова И.Э., 2015
Изобразительное искусство, Рабочие программы, 1-4 класс, Неменский Б.М., Неменская Л.А., Горяева И.А., 2015
Изобразительное искусство, творческая тетрадь, 2 класс, Шпикалова Т.Я, 2013
Изобразительное искусство, Творческая тетрадь, 2 класс, Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Макарова Н.Р., Щирова А.Н., 2013
Изобразительное искусство, Учебник для 2-го класса школ общего среднего образования, Хасанов Р., Исакова М, Хайдаров Б., Сулайманов А., Джуманиязова С., Разыков А., 2018
Искусство, 2 класс, Масол Л.М., Гайдамака Е.В., Колотило О.Н., 2019
Искусство, 2 класс, Масол Л.М., Гайдамака Е.В., Очеретяна Н.В., Колотило О.Н., 2012
Книга для учителя к учебникам Савенковой Л.Г., Ермолинской Е.А., Селивановой Т.В., Селиванова Н.Л. «Изобразительное искусство», 1 4 классы, Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А., Селиванова Т.В., Селиванов Н.Л., 2017
Уроки изобразительного искусства в начальной школе, 1-4 класс, Островская О.В., 2007
Уроки изобразительного искусства в начальной школе, 1-4 класс, Островская О.В., 2007
Уроки изобразительного искусства, Поурочные разработки, 1-4 класс, Неменский Б.М., Неменская Л.А., Коротеева Е.И., 2013
Художественный труд, 2 класс, Раупова Н.А., 2017

Беседы и дидактические игры на уроках по изобразительному искусству, 1-4 класс, Абрамова М.А., 2004
Изобразительное искусство, 1-4 классы, Рабочая программа, Ломов С.П., Долгоаршинных Н.В., Игнатьев С.Е., 2017
Изобразительное искусство, 3 класс, Джалилова Е., Джафарзаде К., 2018
Изобразительное искусство, 3 класс, Исакова М., Хасанов Р., Хайдаров Б., Азимов Б., 2019
Изобразительное искусство, 3 класс, Искусство вокруг нас, Горяева Н.А., Неменская Л.А., Питерских А.С., 2014
Изобразительное искусство, 3 класс, Калиниченко Е.В., Сергиенко В.В., 2013
Изобразительное искусство, 3 класс, Куревина О.А., Ковалевская Е.Д., 2015
Изобразительное искусство, 3 класс, Методическое пособие, Долгоаршинных Н.В., 2017
Изобразительное искусство, 3 класс, Методическое пособие, Ермолинская Е.А., 2017
Изобразительное искусство, 3 класс, рабочая тетрадь, Богатырёва В.Я., 2014
Изобразительное искусство, 3 класс, Рабочая тетрадь, Сокольникова Н.М., 2012
Изобразительное искусство, 3 класс, Тематическое планирование, Неменский Б.М.
Изобразительное искусство, 3 класс, Шкуратова М.А., Лукашевич Ю.А., 2015
Изобразительное искусство, 3 класс, Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Величкина Г.А., 2010
Изобразительное искусство, 3 класс, Шпикалова, Ершова, Величкина, 2010
Изобразительное искусство, Методические рекомендации к учебнику, 3 класс, Копцева Т.А., 2015
Изобразительное искусство, Поурочно-тематическое планирование, 3 класс, Кашекова И.Э., 2014
Изобразительное искусство, примерная рабочая программа по учебному предмету, 1-4 класс, Кашекова И.Э., 2015
Изобразительное искусство, Рабочие программы, 1-4 класс, Неменский Б.М., Неменская Л.А., Горяева И.А., 2015
Изобразительное искусство, Учебник для 3-го класса школ общего среднего образования, Хасанов Р., Исакова М, Сулайманов А., Джуманиязова С., Азимов Б., Хайдаров Б., 2019
Изобразительное искусство, учебник, 3 класс, Кашекова И.Э, Кашеков А.Л., 2014
Изобразительное искусство, Учебное пособие для 3-го класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, Для работы в классе, Шкуратова М.А., Лукашевич Ю.А., 2015
Изобразительное искусству, план-конспект уроков, 3 класс, Палашкевич Е.П., 2017
Искусство, 3 класс, Масол Л.М., Гайдамака Е.В., Очеретяна Н.В., 2014
Искусство, 3 класс, Масол Л.М., Гайдамака Е.В., Очеретяна Н.В., 2014
Книга для учителя к учебникам Савенковой Л.Г., Ермолинской Е.А., Селивановой Т.В., Селиванова Н.Л. «Изобразительное искусство», 1 4 классы, Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А., Селиванова Т.В., Селиванов Н.Л., 2017
Очевидное — невероятное, альбом художественных задач по изобразительному искусству, 3 класс, Ашикова С.Г., 2013
Уроки изобразительного искусства в начальной школе, 1-4 класс, Островская О.В., 2007
Уроки изобразительного искусства в начальной школе, 1-4 класс, Островская О.В., 2007
Уроки изобразительного искусства, Поурочные разработки, 1-4 класс, Неменский Б.М., Неменская Л.А., Коротеева Е.И., 2013
Художественный труд, 3 класс, Раупова Н.А., Тулебиев А.Т., Дашкевич Е.В., 2018

Беседы и дидактические игры на уроках по изобразительному искусству, 1-4 класс, Абрамова М.А., 2004
Изобразительное искусство, 1-4 классы, Рабочая программа, Ломов С.П., Долгоаршинных Н.В., Игнатьев С.Е., 2017
Изобразительное искусство, 4 класс, Джалилова Е., Джафарзаде К., 2019
Изобразительное искусство, 4 класс, Куревина О.А., Ковалевская Е.Д., 2015
Изобразительное искусство, 4 класс, Методическое пособие, Долгоаршинных Н.В., 2017
Изобразительное искусство, 4 класс, Методическое пособие, Ермолинская Е.А., 2017
Изобразительное искусство, 4 класс, рабочая тетрадь, Богатырёва В.Я., 2016
Изобразительное искусство, 4 класс, Рабочая тетрадь, Сокольникова Н.М., 2012
Изобразительное искусство, 4 класс, Сокольникова Н.М., 2013
Изобразительное искусство, 4 класс, учебник, Кашекова И.Э., Кашеков А.Л., 2014
Изобразительное искусство, 4 класс, Шкуратова М.А., Лукашевич Ю.А., 2018
Изобразительное искусство, Каждый народ-художник, 4 класс, Неменская Л.А., 2013
Изобразительное искусство, Каждый народ-художник, 4 класс, Неменская, 2013
Изобразительное искусство, Методика обучения в 4-6 классах, Глинская И.П., 1981
Изобразительное искусство, поурочно-тематическое планирование, 4 класс, Кашекова И.Э., 2014
Изобразительное искусство, примерная рабочая программа по учебному предмету, 1-4 класс, Кашекова И.Э., 2015
Изобразительное искусство, Рабочие программы, 1-4 класс, Неменский Б.М., Неменская Л.А., Горяева И.А., 2015
Изобразительное искусство, Учебник для 4-го класса школ общего среднего образования, Сулейманов А., Рахманов И., Сулейманова З., 2017
Книга для учителя к учебникам Савенковой Л.Г., Ермолинской Е.А., Селивановой Т.В., Селиванова Н.Л. «Изобразительное искусство», 1 4 классы, Савенкова Л.Г., Ермолинская Е.А., Селиванова Т.В., Селиванов Н.Л., 2017
Традиционные художественные техники, 4 класс, Волкова И.Г.
Традиционные художественные техники, 4 класс, Пособие для учителей, Волкова И.Г., 2010
Уроки изобразительного искусства в начальной школе, 1-4 класс, Островская О.В., 2007
Уроки изобразительного искусства в начальной школе, 1-4 класс, Островская О.В., 2007
Уроки изобразительного искусства, Поурочные разработки, 1-4 класс, Неменский Б.М., Неменская Л.А., Коротеева Е.И., 2013

Изобразительное искусство — Краткий словарь художественных терминов — Учебник для учащихся 5-8 классов — В 4-х частях — Часть 4 — Сокольникова Н.М.
Изобразительное искусство — Основы живописи — Учебник для учащихся 5-8 классов — В 4-х частях — Часть 2 — Сокольникова Н.М.
Изобразительное искусство — Основы композиции — Учебник для учащихся 5-8 классов — В 4-х частях — Часть 3 — Сокольникова Н.М.
Изобразительное искусство — Основы рисунка — Учебник для учащихся 5-8 классов — В 4-х частях — Часть 1 — Сокольникова Н.М.
Изобразительное искусство — Часть 1 — Основы рисунка — учебник для 5-8 классов Сокольникова Н.М. — 1998
Изобразительное искусство — Часть 2 — Основы живописи — Учебник для 5-8 классов — Сокольникова Н.М. — 1998
Изобразительное искусство — Часть 3 — Учебник для 5-8 классов — Основы композиции — Сокольникова Н.М. — 1998
Изобразительное искусство — Часть 4 — Учебник для 5-8 классов — Краткий словарь художественных терминов — Сокольникова Н.М. — 1998
Изобразительное искусство, 5 класс, Декоративно-прикладное искусство, Горяева Н.А., Островская О.В., 2007
Изобразительное искусство, 5 класс, Джалилова Е., Джафарзаде К., Меликов Т., 2018
Изобразительное искусство, 5 класс, Железняк С.Н., 2013
Изобразительное искусство, 5 класс, Мамедова М., Мирзоева Б., Алиева Н., 2017
Изобразительное искусство, 5-8 класс, Краткий словарь художественных терминов, Часть 4, Сокольникова Н.М., 1998
Изобразительное искусство, Методика обучения в 4-6 классах, Глинская И.П., 1981
Изобразительное искусство, Учебник для 5-го класса школ общего среднего образования, Кузиев Т., Абдирасилов С., Нуртоев У., Сулаймонов А., 2015
Искусство, 5 класс, Грачёва О.О., Захарина Ю.Ю., Колбышева С.И., 2016
Искусство, Изобразительное искусство, 5 класс, Часть 1, Ломов С.П., Игнатьев С.Е., Кармазина М.В., 2012
Искусство, Изобразительное искусство, 5 класс, Часть 2, Ломов С.П., Игнатьев С.Е., Кармазина М.В., 2012
Искусство, Интегрированный курс, 5 класс, Масол Л.М., 2013
Художественный труд, 5 класс, Вариант для девочек, Алимсаева Р.Ш., Развенкова И.А., Якупова Н.А., Лосенко О.С., Велькер Е.Е., 2017
Художественный труд, 5 класс, Вариант для мальчиков, Чукалин В.Г., Танбаев X.К., Развенкова И.А., Лосенко О.С., Велькер Е.Е., 2017

ИЗО, 6 класс, Часть 1, Ломов С.П., Игнатьев С.Е., Кармазина М.В., 2016
Изобразительное искусство — Краткий словарь художественных терминов — Учебник для учащихся 5-8 классов — В 4-х частях — Часть 4 — Сокольникова Н.М.
Изобразительное искусство — Основы живописи — Учебник для учащихся 5-8 классов — В 4-х частях — Часть 2 — Сокольникова Н.М.
Изобразительное искусство — Основы композиции — Учебник для учащихся 5-8 классов — В 4-х частях — Часть 3 — Сокольникова Н.М.
Изобразительное искусство — Основы рисунка — Учебник для учащихся 5-8 классов — В 4-х частях — Часть 1 — Сокольникова Н.М.
Изобразительное искусство — Часть 1 — Основы рисунка — учебник для 5-8 классов Сокольникова Н.М. — 1998
Изобразительное искусство — Часть 2 — Основы живописи — Учебник для 5-8 классов — Сокольникова Н.М. — 1998
Изобразительное искусство — Часть 3 — Учебник для 5-8 классов — Основы композиции — Сокольникова Н.М. — 1998
Изобразительное искусство — Часть 4 — Учебник для 5-8 классов — Краткий словарь художественных терминов — Сокольникова Н.М. — 1998
Изобразительное искусство, 5-8 класс, Краткий словарь художественных терминов, Часть 4, Сокольникова Н.М., 1998
Изобразительное искусство, 6 класс, Джафарзаде К., Джалилова Е., Мамедова М., Меликов Т., 2018
Изобразительное искусство, 6 класс, Железняк С.Н., Ламонова О.В., 2014
Изобразительное искусство, 6 класс, Железняк С.Н., Ламонова О.В., 2014
Изобразительное искусство, 6 класс, Искусство в жизни человека, Неменская Л.А., 2008
Изобразительное искусство, 6 класс, Часть 1, Ломов С.П., Игнатьева С.Е., Карамзина М.В., 2016
Изобразительное искусство, Методика обучения в 4-6 классах, Глинская И.П., 1981
Изобразительное искусство, Учебник для 6-го класса школ общего среднего образования, Мирахмедов К., Каримов В., Нуруллаев И., 2017
Искусство, 6 класс, Захарина Ю.Ю., Колбышева С.И., Грачёва О.О., Морунов А.А., 2016
Искусство, вечные образы искусства, библия, 6 класс, учебник, Данилова Г.И., 2014
Искусство, Изобразительное искусство, 6 класс, Учебник, Часть 2, Ломов С.П., Игнатьев С.Е., Кармазина М.В., 2016
Искусство, Интегрированный курс, 6 класс, Масол Л.М., 2014
Образотворче мистецтво, Альбом-посiбник, 6 клас, Трач С.К., 2010
Художественный труд, 6 класс, Вариант для девочек, Алимсаева Р.Ш., Развенкова И.А., Лосенко О.С., Велькер Е.Е., 2018
Художественный труд, 6 класс, Вариант для мальчиков, Чукалин В.Г., Танбаев X.К., Велькер Е.Е., Лосенко О.С., 2018

ГДЗ по черчению. 7-8 класс. Чепаев Д.И. К учебнику по черчению для общеобразовательных учреждений за 7-8 класс. Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С. 2010
Домашняя работа по черчению, 7-8 классы, Чепаев Д.И., 2010, к учебнику по черчению за 7-8 классы, Ботвинников А.Д., 2009
Задания на чтение и деталирование сборочных чертежей, Пособие для учащихся, 7-8 класс, Сальников М.Г., Бровко И.Г., 1981
Изобразительное искусство — Краткий словарь художественных терминов — Учебник для учащихся 5-8 классов — В 4-х частях — Часть 4 — Сокольникова Н.М.
Изобразительное искусство — Основы живописи — Учебник для учащихся 5-8 классов — В 4-х частях — Часть 2 — Сокольникова Н.М.
Изобразительное искусство — Основы композиции — Учебник для учащихся 5-8 классов — В 4-х частях — Часть 3 — Сокольникова Н.М.
Изобразительное искусство — Основы рисунка — Учебник для учащихся 5-8 классов — В 4-х частях — Часть 1 — Сокольникова Н.М.
Изобразительное искусство — Часть 1 — Основы рисунка — учебник для 5-8 классов Сокольникова Н.М. — 1998
Изобразительное искусство — Часть 2 — Основы живописи — Учебник для 5-8 классов — Сокольникова Н.М. — 1998
Изобразительное искусство — Часть 3 — Учебник для 5-8 классов — Основы композиции — Сокольникова Н.М. — 1998
Изобразительное искусство — Часть 4 — Учебник для 5-8 классов — Краткий словарь художественных терминов — Сокольникова Н.М. — 1998
Изобразительное искусство, 5-8 класс, Краткий словарь художественных терминов, Часть 4, Сокольникова Н.М., 1998
Изобразительное искусство, 7 класс, Джафарзаде К., Мамедова М., 2018
Изобразительное искусство, 7 класс, Сулаймонов А., Абдуллаев Н., 2006
Изобразительное искусство, 7 класс, Сулаймонов А., Абдуллаев Н., Сулаймонова З., 2017
Изобразительное искусство, дизайн и архитектура в жизни человека, 7 класс, Питерских А.С., Гуров Г.Е., Неменский Б.М., 2017
Изобразительное искусство, Твоя мастерская, Рабочая тетрадь, 7 класс, Питерских А.С., Гуров Г.Е., 2017
Изобразительное искусство, Учебник для 7-го класса школ общего среднего образования, Сулаймонов А., Абдулаев Н., Сулаймонова З., 2017
Изобразительное искусство. 7-8 класс, Дизайн и архитектура в жизни человека, Питерских А.С., Гуров Г.Е., 2012
Искусство, 7 класс, Волонцевич Н.С., Колбышева С.И., Карпенкова М.Л., 2017
Искусство, Мир и человек в искусстве, 7 класс, Данилова Г.И., 2015
Поурочные разработки по изобразительному искусству, 7 класс, Гусева О.М., 2016
Рабочая программа, по «изобразительному искусству», 7 класс, Козырь Ю.Д., 2013
Художественный труд, 7 класс, Вариант для девочек, Алимсаева Р.Ш., Развенкова И.А., Лосенко О.С., Велькер Е.Е., 2017
Художественный труд, 7 класс, Вариант для мальчиков, Чукалин В.Г., Танбаев X.К., Развенкова И.А., Носенко О.С., Велькер Е.Е., 2017
Черчение, 7-8 класс, Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С., 2009

ГДЗ по черчению. 7-8 класс. Чепаев Д.И. К учебнику по черчению для общеобразовательных учреждений за 7-8 класс. Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С. 2010
Домашняя работа по черчению, 7-8 классы, Чепаев Д.И., 2010, к учебнику по черчению за 7-8 классы, Ботвинников А.Д., 2009
Задания на чтение и деталирование сборочных чертежей, Пособие для учащихся, 7-8 класс, Сальников М.Г., Бровко И.Г., 1981
ИЗО, 8 класс, Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В., Поровская Г.А., 2012
Изобразительное искусство — Краткий словарь художественных терминов — Учебник для учащихся 5-8 классов — В 4-х частях — Часть 4 — Сокольникова Н.М.
Изобразительное искусство — Основы живописи — Учебник для учащихся 5-8 классов — В 4-х частях — Часть 2 — Сокольникова Н.М.
Изобразительное искусство — Основы композиции — Учебник для учащихся 5-8 классов — В 4-х частях — Часть 3 — Сокольникова Н.М.
Изобразительное искусство — Основы рисунка — Учебник для учащихся 5-8 классов — В 4-х частях — Часть 1 — Сокольникова Н.М.
Изобразительное искусство — Часть 1 — Основы рисунка — учебник для 5-8 классов Сокольникова Н.М. — 1998
Изобразительное искусство — Часть 2 — Основы живописи — Учебник для 5-8 классов — Сокольникова Н.М. — 1998
Изобразительное искусство — Часть 3 — Учебник для 5-8 классов — Основы композиции — Сокольникова Н.М. — 1998
Изобразительное искусство — Часть 4 — Учебник для 5-8 классов — Краткий словарь художественных терминов — Сокольникова Н.М. — 1998
Изобразительное искусство, 5-8 класс, Краткий словарь художественных терминов, Часть 4, Сокольникова Н.М., 1998
Изобразительное искусство, 8 класс, Джафарзаде К., Мамедова М., 2019
Изобразительное искусство, Изобразительное искусство в театре, кино, на телевидении, 8 класс, Питерских А.С., 2016
Изобразительное искусство, изобразительное искусство в театре, кино, на телевидении, 8 класс, Питерских А.С., Неменский Б.М., 2017
Изобразительное искусство. 7-8 класс, Дизайн и архитектура в жизни человека, Питерских А.С., Гуров Г.Е., 2012
Искусство, 8 класс, Колбышева С.И., 2018
Искусство, 8-9 класс, Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д., 2009
Искусство, Виды искусства, 8 класс, Данилова Г.И., 2013
Художественный труд, 8 класс, Вариант для девочек, Алимсаева Р.Ш., Велькер Е.Е., Лосенко О.С., Развенкова И.А., 2018
Художественный труд, 8 класс, Вариант для мальчиков, Чукалин В.Г., Яковлев Р.М., Танбаев X.К., Ермилова Е.В., Велькер Е.Е., Лосенко О.С., 2018
Черчение, 7-8 класс, Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С., 2009
Черчение, второй год обучения, 8 класс, чтение и деталирование сборочных чертежей, рабочая тетрадь, Преображенская Н.Г., Преображенская И.Ю., 2001
Черчение, учебник для 8 классов средних общеобразовательных школ, Рахманов И., 2019

Изобразительное искусство, 9 класс, Джафарзаде К., 2018
Искусство, 8-9 класс, Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д., 2009
Искусство, 9 класс, Колбышева С.И., 2019
Искусство, 9 класс, Отечественная и мировая художественная культура, Колбышева С.И., Захарина Ю.Ю., Томашева И.Г., 2019
ИСКУССТВО, Отечественная и мировая художественная культура, Учебное пособие для 9 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения, Колбышева С.И., Захарина Ю.Ю., Волкова И.Г., Шатарова М.А., 2019
Искусство, Содружество искусств, 9 класс, Данилова Г.И., 2013
Мировая художественная культура, Романтизм и реализм, 9 класс, Пешикова Л.В., 2005
Мировая художественная культура, Эпоха Просвещения, 9 класс, Пешикова Л.В., 2003
Универсальные поурочные разработки по черчению, 9 класс, Ерохина Г.Г., 2011
Черчение, 9 класс, Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С., 2018
Черчение, 9 класс, Виноградов В.Н., 2014
Черчение, 9 класс, Виноградов В.Н., 2014
Черчение, 9 класс, Гордеенко Н.А., Степакова В.В., 2010
Черчение, 9 класс, Методическое пособие, Преображенская Н.Г., Кодукова И.В., 2019
Черчение, 9 класс, Преображенская Н.Г., 2011
Черчение, 9 класс, Рабочая программа, Преображенская Н.Г., Кодукова И.В., 2017
Черчение, 9 класс, учебник для учащихся общеобразовательных учреждений, Преображенская Н.Г., 2011
Черчение, Решение упражнений по учебному пособию Виноградова В.И., 9 класс, Смолич С.В., 2010
Черчение, учебник для учащихся 9 класса школ общего среднего образования с русским языком обучения, Рахманов И., 2019

Изобразительное искусство, 5-8 класс, Рабочие программы, Неменский Б.М., Неменская Л.А., Горяева И.А., Питерских А.С., 2015
Искусство, 11 класс, Данилова Г.И., 2014
Искусство, базовый уровень, 11 класс, Данилова Г.И., 2014
Мировая художественная культура, 11 класс, Часть 1, Рапацкая Л.А., 2016
Мировая художественная культура, 11 класс, Часть 2, Рапацкая Л.А., 2015

100 балетных либретто, Энтелис Л.А., 1966
100 великих картин — Ионина Н.А.
100 Великих картин, Ионина Н.
100 великих мастеров балета, Трускиновская Д.М., 2010
100 великих сокровищ России, Непомнящий Н.Н., 2008
100 великих художников, Самин Д.К., 2004
100 картин из музея Метрополитен, Соединенные Штаты Америки, Каталог выставки, 1975
100 самых удивительных достижений современной архитектуры, Фролова Е.А., 2012
100 человек, которые изменили ход истории, Леонардо да Винчи, № 1, 2008
100 шедевров искусства Казахстана, Живопись, Скульптура, Графика, 2013
111 балетов и забытых опер, Михеева Л., Кенигсберг А., 2004
111 ораторий, кантат и вокальных циклов, Кенигсберг А., Михеева Л., 2007
111 симфоний, Михеева Л., Кенигсберг А., 2000
111 увертюр, симфонических поэм, сюит и картин, Кенигсберг А., Михеева Л., 2002
140 балетных либретто, Серебрякова Л.А., Антонова К.И., 2001
3D моделирование в инженерной графике, Ханов Г.В., Безрукова Т.В., 2015
4000 мотивов, Животные, Птицы и рыбы, Справочник, Маккэлэм Г.Л., 2008
50 великих шедевров архитектуры, Низовский А.Ю., 2008
50 Художников, Шедевры русской живописи, Айвазовский И.К., 2010
50 Художников, Шедевры русской живописи, Васильев Ф.А., 2010
50 Художников, Шедевры русской живописи, Верещагин, 2010
50 Художников, Шедевры русской живописи, Врубель М.А., 2010
50 Художников, Шедевры русской живописи, Иванов А., 2010
50 Художников, Шедевры русской живописи, Кандинский В.В., 2010
50 Художников, Шедевры русской живописи, Кипренский, 2010
50 Художников, Шедевры русской живописи, Крамской И.Н., 2010
50 Художников, Шедевры русской живописи, Куинджи А.И., 2010
50 Художников, Шедевры русской живописи, Левитан, 2010
50 Художников, Шедевры русской живописи, Поленов В.Д., 2010
50 Художников, Шедевры русской живописи, Репин И.Е., 2010
50 Художников, Шедевры русской живописи, Саврасов А., 2010
50 Художников, Шедевры русской живописи, Серов, 2010
50 Художников, Шедевры русской живописи, Суриков В.И., 2010
50 Художников, Шедевры русской живописи, Тропинин, 2010
50 Художников, Шедевры русской живописи, Федотов П., 2010
50 Художников, Шедевры русской живописи, Шишкин И.В., 2010
500 сокровищ русской живописи, Евстратова Е., 2011
500 чудес света, Памятники всемирного наследия ЮНЕСКО, Низовский А., 2011
99 глупых вопросов об искусстве и еще один, которые иногда задают экскурсоводу в художественном музее, Никонова А., 2019
«Русский медведь», История, семиотика, политика, Рябова О.В., Лазари А., 2012
Айвазовский, Альбом репродукций, Степанов В., 2009
Академический рисунок, мифы и реальность, Залегина Е.В., 2019
Академический рисунок, Ростовцев Н.Н., 1984
Академическое обучение изобразительному искусству, Шаров B.C., 2013
Акварельные цветы, Искусство-детям, Дорожин Ю.Г., 2009
Актеры советского кино, Выпуск 11, Польская Л., Хаджимурадова М., 1975
Альбом для раскрашивания, Бабочки, Хлебникова В., 2016
Альбом по изобразительному искусству, Детям 3-4 лет, Ланина И.В., Кучеева Н.В., 2012
Альфред Сислей, Великие художники, их жизнь, вдохновение и творчество , Часть 145, 2003
Анализ красоты — У. Хогарт
Анатомия для скульпторов, Заринст У., Кондратс С., 2014
Анатомия для художника: совсем просто — Кристофер Харт
Античность в европейской живописи 15 — начала 20 веков — Сененко М.С.
Античные и христианские символы, Попова Н., 2003
Античные мифы в искусстве, Ермильченко Н., 2001
Архитектура, иллюстрированный гид, Яровая М.С., 2019
Архитектурная Москва, Путеводитель по зданиям и стилям, Крижевская Е., 2018
Атлас анатомии человека для художников — Кузнецов А.Ю.
Барокко от Микеланджело до Гварини, Локтев В.И., 2004
Барокко, Архитектура между 1600 и 1750 годами, Дасса Ф., 2002
Барокко, Архитектура, Скульптура, Живопись, Томан Р., 2000
Большая иллюстрированная энциклопедия живописи, Иванова Е.В., Николаева Н.Ю., 2011
Большая книга мелового леттеринга, Создавай и развивай свой стиль, Валери Маккихан, 2019
Большой самоучитель рисования, 2006
Босх — Хуан Хосе Cоррилья
Босх, Морозова О.В., 2008
Ботаническая иллюстрация, Пенни Браун, 2019
Боттичелли, Зарницкий С., 2007
Брейгель, Котельникова Т.М., 2004
Брюллов, Порудоминский В.И., 1979
Буква к букве, Леттеринг для начинающих, Чулюскина Т., 2018
Буше — Художественная галерея — № 094 — 2006
В мире искусства, Словарь основных терминов, Мелик-Пашаев А.А., 2001
В царстве Аполлона, Изобразительное искусство, Архитектура, Перепелкина Г.П., 2001
Ван Гог, жизнь и творчество в 500 картинах, 2017
Васнецов, Ефремова Л.А., 2010
Ваш ребенок хочет рисовать, Бембель Т.О., 2000
Введение в искусствознание, Ильина Т.В., 2003
Введение в историческое изучение искусства, Виппер Б.Р., 1985
Веласкес
Веласкес, Торопыгина М.Ю., 2010
Великая живопись Нидерландов, Любимов Л., 1963
Великие музеи мира, Британский музей, № 15, 2011
Великие музеи мира, Галерея Боргезе, Рим, № 18, 2011
Великие музеи мира, Галерея Уффици, №9, 2011
Великие музеи мира, Дрезденская галерея, №8, 2011
Великие музеи мира, Лондонская Национальная галерея, №11, 2011
Великие музеи мира, Лувр, №3 2011
Великие музеи мира, Метрополитен, №5, 2011
Великие музеи мира, Музеи Ватикана, №13, 2011
Великие музеи мира, Музей д Орсе, №12, 2011
Великие музеи мира, Национальная галерея искусства, Вашингтон, № 19, 2012
Великие музеи мира, Национальная галерея, Прага, №17, 2011
Великие музеи мира, Прадо, Номер 2, 2011
Великие музеи мира, Прадо, №2, 2011
Великие музеи мира, Русский музей, Номер 10, 2011
Великие музеи мира, Русский музей, №10, 2011
Великие музеи мира, Третьяковская галерея, №1, 2011
Великие музеи мира, Эрмитаж, Часть 1, №6, 2011
Великие музеи мира, Эрмитаж, Часть 2, №7, 2011
Великие полотна — История России — Галина Ветрова
Великие русские живописцы, А. Рублев, Орлова Е., 2014
Великие русские живописцы, А.Г. Венецианов, Орлова Е., 2014
Великие русские живописцы, А.К. Саврасов, Орлова Е., 2014
Великие русские живописцы, А.Н. Бенуа, Орлова Е., 2014
Великие русские живописцы, Б.М. Кустодиев, Орлова Е., 2014
Великие русские живописцы, В.А. Серов, Орлова Е., 2014
Великие русские живописцы, В.Г. Перов, Орлова Е., 2014
Великие русские живописцы, В.И. Суриков, Орлова Е., 2014
Великие русские живописцы, В.М. Васнецов, Орлова Е., 2014
Великие русские живописцы, Д.Г. Левицкий, Орлова Е., 2014
Великие русские живописцы, И.Е. Репин, Орлова Е., 2014
Великие русские живописцы, И.И. Левитан, Орлова Е., 2014
Великие русские живописцы, И.И. Шишкин, Орлова Е., 2014
Великие русские живописцы, И.К. Айвазовский, Орлова Е., 2014
Великие русские живописцы, И.Н. Крамской, Орлова Е., 2014
Великие русские живописцы, К.П. Брюллов, Орлова Е., 2014
Великие русские живописцы, К.С. Малевич, Орлова Е., 2014
Великие русские живописцы, М.А. Врубель, Орлова Е., 2014
Великие русские живописцы, О.А. Кипренский, Орлова Е., 2014
Великие русские живописцы, П.А. Федотов, Орлова Е., 2014
Великие художники — Айвазовский — том 2.
Великие художники — Боттичелли — том 6.
Великие художники — Клод Моне — том 4.
Великие художники — Куинджи — том 5.
Великие художники — Леонардо да Винчи — том 3.
Великие художники — Рафаэль — том 1.
Великие художники — Рубенс — том 7.
Великие художники, Альбом 27, Эдуард Мане, 2010
Великие художники, Альбрехт Дюрер, Часть 46, 2003
Великие художники, Андреа Мантенья, Часть 39, 2003
Великие художники, Аннибале Карраччи, Часть 73, 2003
Великие художники, Антонис Ван Дейк, Часть 68, 2003
Великие художники, Арчимбольдо, Часть 123, 2003
Великие художники, Билибин, Альбом 53, 2010
Великие художники, Босх, Том 34, 2009
Великие художники, Брейгель Старший, Часть 56, 2003
Великие художники, Брейгель, Альбом 49, 2010
Великие художники, Брюллов, Том 23, 2009
Великие художники, Ван Гог, № 18, 2010
Великие художники, Васильев, Альбом 50, 2010
Великие художники, Васнецов, Альбом 30, 2010
Великие художники, Ватто, Альбом 52, 2010
Великие художники, Венецианов, Альбом 46, 2010
Великие художники, Верещагин, Альбом 56, 2010
Великие художники, Виллем де Кунинг, Часть 112, 2003
Великие художники, Винсент Ван Гог, Часть 1, 2003
Великие художники, Врубель, № 33, 2010
Великие художники, Ге, Альбом 35, 2010
Великие художники, Гойя, Том 24, 2010
Великие художники, Густав Климт, Часть 29, 2003
Великие художники, Гюстав Курбе, Часть 18, 2003
Великие художники, Гюстав Моро и символисты, Часть 14, 2003
Великие художники, Дали, № 41, 2010
Великие художники, Дега, Альбом 25, 2010
Великие художники, Делакруа, Альбом 32, 2010
Великие художники, Джорджоне, Часть 47, 2003
Великие художники, Диего Веласкес, Часть 66, 2003
Великие художники, Дюрер, Альбом 48, 2010
Великие художники, Жак Луи Давид, Часть 85, 2003
Великие художники, Жан-Франсуа Милле и Барбизонская школа, Часть 15, 2003
Великие художники, Жорж де Латур, Часть 67, 2003
Великие художники, Иванов, Альбом 39, 2010
Великие художники, Иероним Босх, Часть 53, 2003
Великие художники, Их жизнь, вдохновение и творчество, Анри Тулуз-Лотрек, Часть 8, 2003
Великие художники, Их жизнь, вдохновение и творчество, Камиль Писсарро, Часть 9, 2003
Великие художники, Их жизнь, вдохновение и творчество, Моризо Б., 2003
Великие художники, Их жизнь, вдохновение и творчество, Сера Ж., 2003
Великие художники, Их жизнь, вдохновение и творчество, Сутин Х., 2003
Великие художники, Их жизнь, вдохновение и творчество, Таможенник Руссо, Часть 10, 2003
Великие художники, Камиль Корро, Часть 16, 2003
Великие художники, Камминг Р., 2008
Великие художники, Кандинский, Альбом 57, 2010
Великие художники, Караваджо, Часть 65, 2003
Великие художники, Каспар Давид Фридрих, Часть 22, 2003
Великие художники, Климт, Альбом 55, 2010
Великие художники, Клод Лоррен, Часть 74, 2003
Великие художники, Клод Моне, Часть 2, 2003
Великие художники, Корреджо, Часть 48, 2003
Великие художники, Крамской, Альбом 13, 2009
Великие художники, Кустодиев, Альбом 28, 2010
Великие художники, Левитан, Альбом 15, 2009
Великие художники, Леонардо да Винчи, Часть 37, 2003
Великие художники, Марсель Дюшан, Часть 96, 2003
Великие художники, Матисс, Альбом 45, 2010
Великие художники, Микеланджело, Часть 36, 2003
Великие художники, Микеланджело, № 38, 2010
Великие художники, Модильяни, Альбом 36, 2010
Великие художники, Мурильо, Часть 75, 2003
Великие художники, Никола Пуссен, Часть 70, 2003
Великие художники, Огюст Ренуар, Часть 4, 2003
Великие художники, Оноре Домье, Часть 25, 2003
Великие художники, Пабло Пикассо, Часть 91, 2003
Великие художники, Паоло Веронезе, Часть 59, 2003
Великие художники, Пармиджанино, Часть 58, 2003
Великие художники, Перов, Альбом 17, 2009
Великие художники, Пикассо, № 42, 2010
Великие художники, Пит Мондриан, Часть 100, 2003
Великие художники, Поленов, Альбом 31, 2010
Великие художники, Поль Гоген, Часть 3, 2003
Великие художники, Поль Сезанн, Часть 7, 2003
Великие художники, Пуссен, Альбом 54, 2010
Великие художники, Пьер Боннар, Часть 149, 2003
Великие художники, Рафаэль, Часть 38, 2003
Великие художники, Рембрандт, Том 16, 2010
Великие художники, Рембрандт, Часть 62, 2003
Великие художники, Ренуар, Том 14, 2009
Великие художники, Репин, № 20, 2010
Великие художники, Рерих, № 29, 2010
Великие художники, Рубенс, Часть 63, 2003
Великие художники, Рублев, Альбом 43, 2010
Великие художники, Саврасов, Альбом 22, 2010
Великие художники, Сальвадор Дали, Часть 105, 2003
Великие художники, Сезанн, Альбом 21, 2010
Великие художники, Суриков, № 26, 2010
Великие художники, Тинторетто, Часть 49, 2003
Великие художники, Тициан, Часть 50, 2003
Великие художники, Тициан, №19, 2009
Великие художники, Том 1, Рафаэль, 2009
Великие художники, Том 14, Пьер Огюст Ренуар, 2009
Великие художники, Том 15, Исаак Ильич Левитан, 2009
Великие художники, Том 16, Харменс ван Рейн Рембрандт, 2010
Великие художники, Том 18, Харменс ван Рейн Рембрандт, 2010
Великие художники, Том 2, Айвазовский, 2009
Великие художники, Том 20, Илья Ефимович Репин, 2010
Великие художники, Том 23, Карл Павлович Брюллов, 2010
Великие художники, Том 26, Василий Иванович Суриков, 2010
Великие художники, Том 3, Леонардо да Винчи, 2009
Великие художники, Том 30, Виктор Михайлович Васнецов, 2010
Великие художники, Том 4, Клод Моне, 2009
Великие художники, Том 41, Сальвадор Дали, 2010
Великие художники, Том 42, Пабло Пикассо, 2010
Великие художники, Том 43, Андрей Рублёв, 2010
Великие художники, Том 44, Марк Шагал, 2010
Великие художники, Том 7, Рубенс, 2009
Великие художники, Том 8, Поль Гоген, 2009
Великие художники, Том 9, Иван Шишкин, 2009
Великие художники, Томас Гейнсборо, Часть 79, 2003
Великие художники, Тропинин, Альбом 51, 2010
Великие художники, Уильям Тернер, Часть 21, 2003
Великие художники, Феофан Грек, Альбом 37, 2010
Великие художники, Франс Халс, Часть 69, 2003
Великие художники, Франсиско Гойя, Часть 30, 2003
Великие художники, Франсиско Сурбаран, Часть 71, 2003
Великие художники, Франсуа Буше, Часть 78, 2003
Великие художники, Франческо Гварди, Часть 82, 2003
Великие художники, Френсис Бекон, Часть 110, 2003
Великие художники, Хуан Миро, Часть 109, 2003
Великие художники, Часть 101, Казимир Малевич, 2003
Великие художники, Часть 103, Фернан Леже, 2003
Великие художники, Часть 106, Сюрреализм, 2003
Великие художники, Часть 107, Джорджо де Кирико, 2003
Великие художники, Часть 114, Немецкие Экспрессионисты, 2003
Великие художники, Часть 116, Футуризм, 2003
Великие художники, Часть 117, Марк Шагал, 2003
Великие художники, Часть 12, Джеймс Макнейл Уистлер, 2003
Великие художники, Часть 13, Набиды, 2003
Великие художники, Часть 147, Гюстав Кайботт, 2003
Великие художники, Часть 17, Эжен Делакруа, 2003
Великие художники, Часть 19, Теодор Жерико, 2003
Великие художники, Часть 20, Джон Констебл, 2003
Великие художники, Часть 23, Ж.О.Д. Энгр, 2003
Великие художники, Часть 27, Прерафаэлиты, 2003
Великие художники, Часть 31, Джотто ди Бондоне, 2003
Великие художники, Часть 32, Фра Анжелико, 2003
Великие художники, Часть 33, Паоло Уччелло, 2003
Великие художники, Часть 34, Джованни Беллини, 2003
Великие художники, Часть 35, Пьеро Делла Франческа, 2003
Великие художники, Часть 40, Мазаччо, 2003
Великие художники, Часть 41, Сандро Боттичелли, 2003
Великие художники, Часть 42, Филиппо Липпи, 2003
Великие художники, Часть 44, Лоренцо Лотто, 2003
Великие художники, Часть 45, Пьетро Перуджино, 2003
Великие художники, Часть 51, Ян Ван Эйк, 2003
Великие художники, Часть 52, Ханс Мёмлинг, 2003
Великие художники, Часть 54, Лукас Кранах, 2003
Великие художники, Часть 55, Ганс Гольбейн, 2003
Великие художники, Часть 57, Рогир Ван Дер Вейден, 2003
Великие художники, Часть 60, Андрей Рублев и русские иконы, 2003
Великие художники, Часть 72, Голландские пейзажисты XVII века, 2003
Великие художники, Часть 76, Каналетто, 2003
Великие художники, Часть 77, Михаил Врубель, 2003
Великие художники, Часть 80, Антуан Ватто, 2003
Великие художники, Часть 81, Шарден, 2003
Великие художники, Часть 83, Фрагонар, 2003
Великие художники, Часть 84, Уильям Хогарт, 2003
Великие художники, Часть 87, Французские портретисты XVII века, 2003
Великие художники, Часть 88, Джошуа Рейнолдс, 2003
Великие художники, Часть 89, Тьеполо, 2003
Великие художники, Часть 93, Кубизм, 2003
Великие художники, Часть 95, Фовизм, 2003
Великие художники, Часть 97, Дадаизм, 2003
Великие художники, Часть 98, Василий Кандинский, 2003
Великие художники, Шагал, № 44, 2010
Великие художники, Эдвард Мунк, Часть 92, 2003
Великие художники, Эдвард Хоппер, Часть 111, 2003
Великие художники, Эдгар Дега, Часть 6, 2003
Великие художники, Эдуард Мане, Часть 5, 2003
Великие художники, Эль Греко, Альбом 47, 2010
Великие художники, Эль Греко, Часть 64, 2003
Великие художники, Юбер Робер, Часть 86, 2003
Великие художники, Якопо Понтормо, Часть 43, 2003
Великие художники, Ян Вермеер Ван Делфт, Часть 61, 2003
Великие художники, Ян Матейко, Часть 26, 2003
Возрождение — Ермильченко Н.В.
Возрождение, XV век, Кватроченто, Дзуффи С., 2008
Возрождение, Владимирова Е., 2013
Волшебный мир Анны Мэйсон, рисуем природу акварелью, все секреты реалистичной живописи, Мэйсон А., 2018
Волшебный пластилин, Искусство — детям, Морозова О.А., 1998
Волшебный пластилин, Искусство — детям, Морозова О.А., 2010
Впереди веков, Леонардо да Винчи, Алтаев А., 2007
Всё о чудесах архитектуры, Афонькин С., 2009
Всеобщая история искусств, Том 1, Алпатов М.В., 1948
Всеобщая история искусств, Том 1, Чегодаев А.Д., 1956
Всеобщая история искусств, Том 2, Алпатов М.В., 1949
Всеобщая история искусств, Том 2, Книга 1, Чегодаев А.Д., 1960
Всеобщая история искусств, Том 2, Книга 2, Чегодаев А.Д., 1961
Всеобщая история искусств, Том 3, Алпатов М.В., 1955
Всеобщая история искусств, Том 3, Чегодаев А.Д., 1962
Всеобщая история искусств, Том 4, Чегодаев А.Д., 1963
Всеобщая история искусств, Том 5, Чегодаев А.Д., 1964
Всеобщая история искусств, Том 6, Книга 1, Чегодаев А.Д., 1964
Всеобщая история искусств, Том 6, Книга 2, Чегодаев А.Д., 1966
Всеобщая история искусства, Курс лекций, Пантелеева И.А., Миркес М.М., Тарасова М.В., 2008
Встреча с Микеланджело, Нардини Б., 1986
Вся история искусства, Живопись, Архитектура, Скульптура, Декоративное искусство, Котельникова Т.М., 2007
Вы сможете рисовать через 30 дней, Простая пошаговая система, проверенная практикой, Кистлер М., 2014
Вырезалки из бумаги, Искусство детям, Сафронова М., 2010
Галерея Академии, Венеция, Великие музеи мира, №14, 2011
Галерея аферистов, история искусства и тех, кто его продает, Хук Ф., 2018
Галерея Дориа-Памфили, Великие музеи мира, №42, 2012
Галерея Уффици, Великие музеи мира, №9, 2011
Гемма Коперника, Мир науки в изобразительным искусстве, Глазычев В.Л., 1989
География искусства, Сборник статей, Выпуск 6, Большова Н.А., Гассин А., 2011
Геометрические построения, Василенко Е.А., Стрижак А.А., 2006
Геометрия картины и зрительное восприятие, Раушенбах Б.В., 2002
Геометрия картины и зрительное восприятие, Раушенбах Б.В., 2002
Гидравлическая штамповка в ювелирном деле, Кинсли С., 2007
ГМИИ имени Пушкина, Великие музеи мира, №16, 2011
Гоген
Гоген, Иванченко Я.В., 2010
Гоген, Николетти Дж., 2000
Голова человека, основы учебного академического рисунка, Ли Н.Г., 2009
Голова человека, Основы учебного академического рисунка, учебное издание, Ли Н.Г.,
Гомер агачы, Древо жизни, Сергеева Н.Г., 2008
Городецкая роспись, Искусство детям, Федоров Ю., 2011
Государственная Третьяковская галерея, Каталог собрания, Том 1, Брук Я.В., 1995
Государственный музей искусств, Великие музеи мира, №55, 2012
Готика, Архитектура, Скульптура, Живопись, Томан Р., 2006
Гравюра и литография, очерки истории и техники, Леман И.И., 2004
Графика в средней школе: методическое пособие для учителя графики учебного модуля образовательной области «Технология» в средней общеобразовательной школе. Павлова A.A., Корзинова Е.И., 1999
Графика натюрморта, учебное пособие для студентов ВУЗов, Бесчастнов Н.П., 2008
Графика пейзажа, учебное пособие для студентов ВУЗов, Бесчастнов Н.П., 2012
Графическая деятельность в обучении младших школьников, учебное пособие для студентов, в 2 частях, часть 1, Бычкова О.А., 2014
Графические орнаменты, Искусство детям, Дорофеева Д., 2010
Графический дизайн рекламы, Плакат, Веселова Ю.В., Семёнов О.Г., 2012
Графический дизайн, Лесняк В, 2011
Декоративная графика, Дрозд А.Н., 2015
Декоративная композиция, учебное пособие для студентов вузов, Логвиненко Г.М., 2005
Декоративная композиция, учебное пособие, Даглдиян К.Т., 2010
Детское творчество в музее, Некрасова-Каратеева О.Л., 2005
Детское творчество в музее, Учебное пособие, Некрасова-Каратеева О.Л., 2005
Детское творчество в музее, учебное пособие, Некрасова-Каратеева О.Л., 2005
Дизайн архитектурной среды, Ефимов А.В., Минервин Г.Б., Шимко В.Т., 2005
Динамическая анатомия для художников — Бёрн Хогарт
Дневник художника-натуралиста, как рисовать животных, птиц, растения и пейзажи, Лоуз Дж., Лигрен Э., 2018
Дневник художника-натуралиста, Как рисовать животных, птиц, растения и пейзажи, Лоуз Джон, 2018
Древнейший образ человека, Каталог по материалам палеолитического искусства Европы, Абрамова З.А., 2010
Дрезденская галерея — Шедевры мировой живописи в вашем доме — Геташвили Н.В.
Дрезденская галерея, Великие музеи мира, №8, 2011
Другая история искусства, От самого начала до наших дней, Жабинский А.М., 2001
Дымковская игрушка, Искусство детям, Шпикалова Т., Величкина Г., 2013
Дюрер, Зарницкий С.В., 1984
Египетский музей, Великие музеи мира №4, 2011
Екатерининский классицизм, Бедретдинова Л., 2008
Естественный путь к рисованию, Николаидис К., 2003
Жест и экспрессия, Пасквинелли В., 2009
Живописные истории, О великих полотнах, их создателях и героях, Опимах И., 2014
Живописцы итальянского Возрождения, Бернсон Б., 1967
Живопись — Кочаров Н.С.
Живопись для архитекторов и дизайнеров, учебное пособие, Прохоров С.А., Шадурин А.В., 2010
Живопись и ее средства, учебное пособие для ВУЗов, Шашков Ю.П., 2006
Живопись эпохи Возрождения, Василенко Н. В., Яйленко Е. В., 2014
Живопись, Техника живописи и технология живописных материалов, Прокофьев Н.И., 2010
Живопись, учебное пособие, Панксенов Г.И., 2007
Живопись, Что есть что в искусстве, Алленова М.Е., 2001
Животные, Сапунова Н., 2016
Живые цветы акварелью, идеи для рисования, техники, практические советы, Хэйнс Дж., 2019
Жизнеописания наиболее знаменитых живописцев, ваятелей и зодчих — Вазари Д.
Жизнь в искусстве, Огюст Ренуар, Жан Ренуар, 1970
Жостовский букет, Искусство детям, Дорожин Ю.Г., 2010
Загадки старых картин — Немилова И.С.
Задачник по основам черчения, Кузьмина И.А., Хомутова А.И., 1985
Заметки о рисовании человека, Рисунок головы, Михайлова О.В., 1960
Замки и дворцы Европы, Ульрика Шёбер, 2003
Замки, Дворцы, Ананьева Е., 2003
Занимательное черчение, Воротников И.А., 1990
Занятия по изобразительной деятельности в детском саду, подготовительная к школе группа, программа, конспекты, пособие для педагогов дошкольных учреждений, Швайко Г.С., 2002
Занятия по изобразительной деятельности в детском саду, средняя группа, программа, конспекты, пособие для педагогов дошкольных учреждений Швайко Г.С., 2006
Занятия по изобразительной деятельности в детском саду, старшая группа, программа, конспекты, пособие для педагогов дошкольных учреждений, Швайко Г. С., 2002
Зарубежное искусство XX века, Архитектура, Авдеева В.В., 2016
Золотое сечение в живописи, Ковалев Ф.В., 1989
Зураб Церетели, Чегодаева М., 2015
Иван Иванович Шишкин 1832 — 1898
Иван Крамской, Его жизнь и художественная деятельность, Цомакион А.И.
Иванов Александр, Его жизнь и художественная деятельность, Цомакион А.И.
Игры с красками, Рисование в младенческом возрасте, Королева Т.В., 2008
Иероним Босх, Около 1450-1516, Между Адом и Раем, Вальтер Бозинг, 2001
Избранное, Часть 1, Синтетическая история искусств, Введение в историю художественного мышления, Иоффе И.И., 2010
Избранное, Часть 2, Культура и стиль, Иоффе И.И., 2010
Избранные статьи о русской живописи, Стасов В.В., 1968
Избранные статьи о русской живописи, Стасов В.В., 1984
Изделия приборостроения, альбом рабочих чертежей, Кувшинов Н.С., 2007
Изображение растительных мотивов, учебное пособие для студентов ВУЗов, Бесчастнов Н.П., 2008
Изображение фигуры человека, Баммес Г., 1999
Изображение человека, основы рисунка с натуры, Баммес Г., 2012
Изобразительная деятельность в детском саду, Планирование, конспекты занятий, методические рекомендации, Подготовительная к школе группа, Лыкова И.А., 2008
Изобразительная деятельность в детском саду, планирование, конспекты занятий, методические рекомендации, Средняя группа, Лыкова И.А., 2009
Изобразительная деятельность в детском саду, Пособие для воспитателе, Сакулина Н.П., Комарова Т.С., 1982
Изобразительное искусство — Иллюстрированный словарик школьника — Жемчугова П.П.
Изобразительное искусство в современной школе, Пьянкова Н.И., 2006
Изобразительное искусство для детей, рисуем и декорируем, творческая тетрадь, Сокольников

Топ-15 лучших кувшинов для щелочной воды 2020

После исчерпывающего отбора и обзора мы отобрали здесь десять продуктов. Это лучшие кувшины со щелочной водой на рынке на данный момент. Это тщательное обследование должно помочь вам выбрать лучший кувшин для щелочной воды, соответствующий вашим требованиям и бюджету. Если вы хотите узнать больше о кувшинах со щелочной водой, ознакомьтесь с нашим руководством по покупке в конце обзоров.

Мы также рекомендуем: Лучшие фильтры для щелочной воды и ионизаторы

Сравнительная таблица лучших кувшинов для щелочной воды

Отзывы о лучших кувшинах для щелочной воды

Santevia Water Systems Фильтр для щелочной воды Кувшин

Кувшины Santevia на вид четырех привлекательных моделей имеют несколько привлекательных моделей. цвета.Крышка снабжена часами обратного отсчета, которые информируют вас о времени замены картриджей фильтра. Кувшин выглядит довольно солидно и имеет крышку, которую легко заполнять. Крышка также имеет удобную функцию автоматического закрытия.

С другой стороны, у этого кувшина есть некоторые проблемы с качеством. Таймер обратного отсчета очень хлипкий и очень быстро выходит из строя. Компания не упоминает характеристики фильтра для воды и даже емкость кувшина. Фильтры служат недолго, их срок годности истекает через месяц использования.

Но, вероятно, самым слабым аспектом этого кувшина является уровень pH отфильтрованной воды. Повышение уровня pH было очень незначительным, при этом повышение обычно ограничивалось значением pH ниже 1 или около того. Вода действительно вкуснее, и это немного утешает.

По нашей окончательной оценке, есть гораздо лучшие кувшины по цене Сантевии или ниже. Что еще хуже, обслуживание клиентов также не на должном уровне, поэтому нам очень трудно рекомендовать этот продукт.

Плюсы

Имеет таймер обратного отсчета на крышке.
Функция автоматического закрывания крышки.
Доступен в нескольких цветовых вариантах.

Минусы

Слабые щелочные свойства.
Таймер легко повреждается.
Недостаточно информации предоставлено компанией.
Плохая поддержка клиентов.
Патрон фильтра требует частой замены.
Недорогое соотношение цены и качества.

Seychelle ph30 — 2-литровый кувшин со стойким фторидным фильтром

Компания базируется в Калифорнии, и это высококачественные щелочные кувшины, доступные в моделях объемом 1 и 2 литра. Фильтры довольно прочные и не пропускают загрязнения, в том числе фтор и бактерии. Они могут длиться более трех месяцев, что довольно долго для фильтров, используемых в щелочных кувшинах. Компания также поставляет два фильтра с кувшином.В этом кувшине вы можете рассчитывать на высокий уровень щелочности от 7,5 до 9,5.
Да, это кувшин довольно небольшого объема по сравнению с 3,5-литровыми версиями в нашем списке. Но для тех, кто хочет удобного для путешествий варианта, этот вариант имеет смысл. Также его очень легко хранить в холодильнике.
Но главная проблема этого товара — его цена. Он стоит в три раза дороже, чем средний кувшин с щелочной водой из нашего списка. И заправочные картриджи также могут быть дорогими.Для этих ценовых категорий мы должны видеть некоторые ведущие цифры в классе в скобках производительности. К сожалению, мы просто не видим этого на Сейшельских островах.
Не поймите неправильно; этот кувшин — достойный исполнитель. Но он не обеспечивает достаточной стоимости для той суммы денег, которую просит с потребителя. Но это действительно похоже на продукт, сделанный в США, что, если это правда, в некоторой степени работает в его пользу.
Плюсы
Хороший фильтр с фторидной защитой.
Картриджи с длительным сроком службы.
Высокий уровень pH.
Удобный для путешествий вариант.
Минусы
Дорогой, недостаточное соотношение цены и качества.
Некоторые проблемы с утечкой.
Кувшин для живой щелочной воды — 2-литровый кувшин с длинным фильтром и ионизатором
Этот продукт имеет множество сертификатов от SGS, FDA, TUV до BSI, ISO и RoHS. Выглядит как продукт премиум-класса, весь в белом. Многоступенчатый фильтр способен удалять тяжелые металлы, хлор, фторид и бактерии.Уровень pH также повышается за счет добавления таких минералов, как селен и кальций. На крышке есть цифровой датчик, а фильтры имеют антиблокировочные функции. А резиновое основание обеспечивает надежную и комфортную посадку судна на любой поверхности.
Кувшин прост в использовании и наполнении. Фильтрам потребуется время от времени встряхивать для правильной работы на высокой скорости. Не забудьте сбросить таймер после заправки картриджа, иначе вы потеряете счет дней, оставшихся до следующей заправки! Фильтр также нужно будет покупать отдельно.Уровни pH довольно высоки, и некоторые тесты дают показания, превышающие 10.
Но кувшин не идеален и имеет некоторые проблемы. Вопреки заявлениям компании, фильтры работают не безупречно. Они могут засориться, если вы не будете время от времени проводить техническое обслуживание. Кроме того, заполнение кувшина более чем на 3/4 или около того от общей емкости может привести к незначительным утечкам вблизи ручки кувшина.
Несмотря на эти незначительные недоработки, это один из самых эффективных продуктов в нашем списке.У него много хороших функций, и он выполняет большинство, если не все свои обещания. Это стоит своих денег.
Плюсы
Продукт премиум-класса.
Поддерживает высокий уровень pH.
Отличный многоступенчатый фильтр.
Цифровой датчик на крышке.
Минусы
Фильтр имеет тенденцию к засорению.
Незначительные утечки.
Объем меньший, всего 2 литра.
EHM Aurora — лучший кувшин для щелочной воды с ионизатором
Кувшин EHM Aurora отличается компактной конструкцией и отличной вместимостью. Шестиступенчатый фильтр — одна из лучших особенностей этого кувшина, с ионообменной смолой, активированным углем, минеральными камнями и минеральными шариками, обеспечивающими процесс фильтрации и минерализации. Поставляется с удобным цифровым измерителем на крышке.
Одно из преимуществ этого кувшина — постоянный высокий уровень pH.Ожидайте, что pH вашей воды будет около 9 или 10, что довольно впечатляет для кувшина. Вкус воды тоже довольно приятный, так как весь хлор и загрязнения эффективно удаляются. Картриджи фильтра легко заменяются и служат почти до 2 месяцев. Сменные фильтры доступны по доступным ценам в пакетах по 3.
У кувшина действительно есть некоторые проблемы, связанные со скоростью фильтрации. Это может занять немного больше времени, чем у некоторых других питчеров из нашего списка. Что касается того, беспокоит ли вас это, в конечном счете, это зависит от того, насколько быстро вам нужна щелочная вода.Главный виновник — используемые минеральные камни и шары, но именно они обеспечивают высокий pH, так что для многих это может быть достойным компромиссом.
Достойный ли продукт? Если вы можете терпеть низкие скорости фильтрации, определенно да. EHM стабильно обеспечивает высокий уровень pH. Если вы хотите попробовать щелочную воду для здоровья, это хороший выбор по приемлемой цене.
Плюсы
Один из лучших для подачи воды с высоким pH.
Хороший 6-ступенчатый фильтр.
Кувшин большой емкости в компактной форме.
Хорошее соотношение цены и качества.
Минусы
Низкая скорость фильтрации.
Менее звездная поддержка клиентов.
Lake Industries Кувшин для щелочной воды
7-ступенчатый фильтр — звезда кувшина для щелочной воды от Lake Industries. По запрашиваемой низкой цене это похоже на реальную сделку. N Кувшин изготовлен из пищевой пластмассы AS и ABS, не содержащей бисфенола А.Емкость 2,5 литра не слишком велика и может лучше подойти для небольших семей и отдельных лиц. Тонкий дизайн должен удобно помещаться в холодильники. Повышение уровня pH было не таким существенным, но фильтры действительно имеют значение.
Но с этим питчером есть небольшие проблемы. Крышки большинства кувшинов с щелочной водой не плотно прилегают, это обычная проблема. Но у этого была дополнительная проблема при сливе фильтрованной воды. Нефильтрованная вода также часто выплескивается, из-за чего необходимо снимать крышку + фильтр, прежде чем наливать безопасную воду.Это неудобство, на которое компании следует обратить внимание.
Кроме этого, это полностью пригодный кувшин для воды. Вместимость может не подойти большой семье, но достаточно для частных лиц и небольших домашних хозяйств. Хотя вы не можете установить другие фильтры на этот кувшин, патентованные фильтры Lake Industries очень доступны по цене и отлично справляются с очисткой водопроводной воды. И их тоже хватает на три месяца, что неплохо.
Стоит ли покупать кувшин для воды Lake Industries? Возможно, это переполненный ценовой сегмент, и даже незначительные мелочи могут убить продукт.Уровень pH щелочной воды также не слишком впечатляет. Так что, возможно, вы захотите взглянуть и на другие продукты, прежде чем сделать выбор.

Плюсы
Отличные 7-ступенчатые фильтры.
Компактные размеры.
Фильтры служат дольше при трехмесячном регулярном использовании.
Низкая цена.
Минусы
Незначительный недостаток конструкции крышки.
Вместимость не очень высокая.
Придется покупать фирменные фильтры.
Нет индикаторов ресурса фильтра.
Кувшин для щелочной воды Wamery — 2 литра Кувшин с бесплатным фильтрующим картриджем
Этот кувшин от Wamery сертифицирован Ассоциацией качества воды (WQA), известной исследовательской и торговой ассоциацией в индустрии очистки воды в США. Полученные сертификаты идентичны сертификатам NSF 42, 53 и 372. Что касается дизайна и инженерии, тут не на что жаловаться.Кувшин не содержит бисфенола А и вредных химикатов.
Еще одна интересная функция — это светодиодный индикатор на крышке, который позволяет узнать, когда фильтр нуждается в замене.
Кувшин имеет высоту 10-11 дюймов и вмещает максимум 8 чашек воды. При постоянном использовании (3 заправки в день) вы можете рассчитывать на месяц использования прилагаемого фильтра. При меньшем использовании фильтр может прослужить до 2 месяцев. Компания Wamery любезно предоставила в комплект поставки дополнительный фильтр, так что вы можете купить этот кувшин на 2–4 месяца.
Фильтры достаточно хороши, чтобы удалить множество загрязнений и химикатов из водопроводной воды. И это включает неприятный вкус и запах хлора. Уровень pH щелочной воды, подаваемой этим кувшином, может быть в среднем от 7 до 10. Фактический уровень будет зависеть от качества вашей местной водопроводной воды. Но ожидайте увеличения максимум на 4-5 пунктов.
Приятной особенностью является то, что в кувшинах используются стандартные фильтры. Это означает, что вы можете купить любой стандартный фильтр для воды, соответствующий вашему бюджету, когда фильтр Wamery израсходован.Емкость фильтра оценивается примерно в 42 галлона. Вы можете использовать эту цифру, чтобы определить, может ли этот кувшин удовлетворить ваши потребности в щелочной воде.
В заключение, кувшин для щелочной воды Wamery — плохой выбор? Исходя из нашего опыта, определенно нет. С очень низкой ценой и некоторыми приятными конструктивными особенностями, на него стоит обратить внимание. Единственное, что может помешать вам, — это небольшая вместимость кувшина и его недолговечные фильтры.
Плюсы
Поставляется с бесплатным дополнительным фильтром.
Сертифицированные фильтры эффективны при очистке.
Может значительно повысить уровень pH.
Светодиодный индикатор фильтра — полезная функция.
Отличная цена.
Минусы
Емкость немного ниже.
Некоторые претензии к хлипкости крышки.
Фильтр Срок службы также невелик.
Кувшин для щелочной воды Reshape Water — 3.5-литровый кувшин с фторидным фильтром
Ни у одного из рассмотренных до сих пор кувшинов нет фторидного фильтра, который, по утверждениям, есть в кувшине Reshape Water. Это также один из самых крепких кувшинов, которых мы видели. Фильтры сертифицированы WQA, а кувшин также имеет сертификаты других отраслевых стандартов. Крышка — еще один важный аспект с хорошо выполненной герметичной конструкцией. На крышке есть таймер обратного отсчета, чтобы вы знали, когда именно нужно заменить картриджи фильтра.А чтобы подсластить и без того великолепную упаковку, кувшин поставляется с двумя фильтрами, которых хватит на четыре месяца.
У воды довольно приятный вкус, и уровень pH также достаточно высокий. Ожидайте результатов от 8,5 до 10, в зависимости от источника воды. Питчер также является одной из самых красивых моделей, которые мы рассмотрели. Вместо того, чтобы фильтровать всю воду, часть нефильтрованной воды остается в резерве. Это имеет смысл, поскольку никакой фильтр не может очистить всю воду, которую вы в него наливаете.
Так как это хорошо продуманный продукт с превосходным качеством сборки, мы нашли очень мало поводов для жалоб.Фильтр работает довольно медленно, что может беспокоить некоторых пользователей. Кроме того, срок службы некоторых фильтрующих картриджей короче, чем указано в заявлении компании. За исключением этих двух проблем; Это отличный продукт.
Reshape Water — такое странное название продукта, но это одна из немногих незначительных проблем, которые у нас возникли с этим кувшином. Он хорошо выглядит и в то же время крепок, хорошо работает и имеет множество полезных функций. Добавьте грамотный ценник, и вот вам победитель. Это щелочной кувшин, который мы без колебаний рекомендуем.
Плюсы
Прочная конструкция, очень красивый продукт.
Отличный фильтр, защищает от фтора.
Дизайн крышки отличный.
Имеет таймер обратного отсчета.
Превосходное соотношение цены и качества, с дополнительными фильтрами.
Минусы
Фильтрация занимает много времени.
Картриджи служат недолго.
Кувшин для щелочной воды Dragonn — 3.Кувшин на 5 литров с 7-ступенчатым фильтром
Dragonn — это многофункциональный кувшин для воды с увеличенной емкостью 3,5 литра. Это делает его больше, чем у любого другого питчера, который мы рассмотрели до сих пор. И наряду с этой увеличенной емкостью, он также предлагает 7-ступенчатый фильтр и светодиодный индикатор на столе, что делает его лучше двух других кувшинов выше, по крайней мере, на бумаге. Крышка также имеет прочную конструкцию и не упадет с места, когда вы наливаете воду.
Несмотря на большую вместимость, Dragonn легко поместится в большинство холодильников.Индикаторы фильтра сообщают вам, когда вам нужно изменить фильтры. При регулярном использовании поставляемого фильтрующего картриджа хватает примерно на два месяца, что не так уж и плохо. Семиступенчатые фильтры отлично справляются с удалением из воды примесей, тяжелых металлов и хлора. Вкус тоже заметно лучше.
Основная проблема, с которой мы столкнулись с этим кувшином, заключалась в его довольно слабом щелочном уровне. Уровень pH в отфильтрованной воде не слишком высокий, что немного разочаровывает, глядя на запрашиваемую цену.Самый высокий результат, который мы когда-либо получали, был около 9, но средний результат был довольно близок к 7 баллам. Это неплохо, но и не хорошо.
Итак, стоит ли кувшин для щелочной воды Dragonn ваших денег? По запрашиваемой цене вы получаете отличные фильтры с приличным сроком службы и увеличенным объемом воды до 3,5 литров. Хороша и прочная конструкция крышки. Но уровень щелочи немного не впечатляет, поэтому, если ваша приоритетная задача — вода с высоким содержанием щелочи (выше 9,5), этот кувшин может вас разочаровать.Неплохой вариант по льготным ценам.

Плюсы
Большой объем 3,5 л.
Отличный 7-ступенчатый фильтр.
Плотно закрывающаяся крышка.
Поставляется со светодиодным индикатором.
Минусы
Уровень pH ниже среднего.
Крутая цена, может быть, не стоит своих денег.
Использует патронные фильтры собственной разработки.
Кувшин для щелочной воды Claro — 3.5-литровый кувшин доступен в нескольких цветах
Кувшины Claro доступны в различных цветовых вариантах. Вы можете выбирать между белым, синим и приятным зеленым оттенком. Особенно красиво смотрится зеленый вариант. Кувшины также предлагаются довольно дешево, на заявленную емкость 3,5 литра. Фильтры оснащены светодиодными дисплеями, которые предупреждают о необходимости их замены. И компания даже предоставляет бесплатную замену при первом истечении срока годности фильтрующего картриджа, что является отличным подарком. Картриджи также очень доступны по цене.
У нас есть несколько проблем с этим питчером. Информации о типе или рейтинге фактически используемых фильтров не так много. В них также четко не упоминается тот факт, что в вариантах разного цвета используются разные картриджи фильтра. Продукт кажется довольно новым или менее популярным по сравнению с некоторыми другими кувшинами в нашем списке исключительно на основе количества отзывов.
Фактическая производительность кувшина и его фильтров ничем не примечательна. Об уровнях pH нечего писать, а срок службы картриджей составляет около двух месяцев, что является нормой для курса.Кувшин может не поместиться в некоторые из небольших холодильников.
В целом это нормальный продукт, судя по цене и характеристикам. Он ничем не выделяется, и мы хотели бы, чтобы у компании была дополнительная информация о продукте на странице продавца. Есть более известные модели, доступные по более низкой цене, с аналогичными функциями и, вероятно, с лучшей производительностью.
Плюсы
Светодиодный дисплей на крышке.
Бесплатная замена первого картриджа фильтра.
Несколько вариантов цвета.
Минусы
Средняя производительность.
Использует патроны патентованных фильтров.
Заявленная цена высокая.
Кувшин для щелочной воды Health Metric — кувшин на 3,5 литра с 6-ступенчатым фторидным фильтром
Это еще один кувшин высокого класса с фторидным фильтром. Он имеет шесть ступеней и способен обрабатывать все, от бактерий до тяжелых металлов. Крышка очень надежна и имеет ручку, чтобы удерживать ее на месте.Кувшин может повысить уровень pH воды выше 9. Срок службы фильтров должен составлять не менее двух месяцев. Также на крышке есть таймер обратного отсчета.
В целом производительность неплохая. Вкус воды может резко улучшиться, конечно, в зависимости от того, насколько она была плохой! Уровень pH может достигать 9, но не во всех случаях. Но он все равно выше, чем у многих других питчеров. Крышка также водонепроницаема. Кувшин выглядит неплохо и без проблем поместится в холодильнике.
У этого продукта несколько ограничений. Хотя конструкция крышки новаторская, ею довольно сложно манипулировать. А механизм довольно хрупкий и может быстро сломаться. Скорость фильтрации также довольно низкая, как это часто бывает с более крупными фильтрами.
В целом кувшин Health Metric очень похож по функциям на продукт, который мы рассмотрели перед ним, модель Reshape Water. У обоих одинаковые ценники. Но что касается производительности, этот продукт Health Metric не находится в той же лиге, что и его конкурент.Но, тем не менее, это способное устройство, которое легко попадает в нашу пятерку лучших.
Плюсы
Может фильтровать фторид.
Герметичная крышка.
Поддерживает уровень pH, близкий к 9.
Имеет таймер обратного отсчета на крышке.
Минусы
Низкая скорость фильтрации.
Механизм крышки хрупкий и может легко сломаться.
Oxa Smart кувшин для щелочной воды — большой на 10 стаканов 2.Кувшин на 5 литров
Усовершенствованная 7-ступенчатая система фильтрации — главная изюминка этого кувшина для щелочной воды от Oxa. Он способен удалять все виды примесей, такие как хлор, грязь, тяжелые металлы, биологические загрязнения. Кроме того, этот подщелачивающий фильтр также добавляет в питьевую воду такие полезные элементы, как селен и кальций.
Еще одна замечательная особенность этого кувшина, которая нам понравилась, — это его компактный размер. Он может удобно разместиться в вашем среднем холодильнике.Дизайн ручки и носика также на высшем уровне, что дает преимущество эргономике и простоте использования. Кувшин может несколько повысить уровень pH, максимум до 2, в зависимости от свойств вашей местной воды.
Кувшин представляет собой большую прозрачную пластиковую банку красивого вида, изготовленную из безопасных и нетоксичных ингредиентов. Не содержит химикатов, таких как BPA . В подтверждение своих заявлений производитель имеет несколько международных сертификатов, например ISO 9001: 2000.
Если подробно рассказать о фильтре, то 7-ступенчатый процесс фильтрации имеет различные уровни, такие как активированный уголь, минеральные шарики и керамические шарики.Каждый фильтр стоит от 1 до 3 месяцев, в зависимости от количества людей, использующих кувшин. С пакетом вы получаете два фильтра бесплатно. Кувшин работает с фирменными фильтрами Oxa. Обязательно обратите внимание на тот факт, что, хотя емкость кувшина составляет 2,5 литра, реальная фильтрованная вода, доступная для питья, будет составлять 1,5 литра.
Теперь рассмотрим некоторые заметные недостатки кувшина Oxa. Сразу заметили неудобный дизайн крышки. Это не так-то просто.Вы можете подумать, что это хорошо. Но если у вас большое хозяйство, вам придется открывать кувшин для доливки несколько раз в день. А когда приходится бороться с крышкой, это совсем не весело. Это также подводит нас к другому вопросу: если вы живете один или имеете небольшое домашнее хозяйство, вместимости этого кувшина может хватить. В противном случае фактическая емкость 1,5 литра будет слишком низкой.
В заключение, стоит ли банка Oxa? Функции выглядят неплохо, хотя в нем отсутствуют расширенные функции, такие как индикаторы пополнения.Но что в конечном итоге может сделать или нарушить сделку, так это вместимость питчера. Вам достаточно 1,5 литра? Если вы не возражаете против частых заправок, этот кувшин Oxa стоит попробовать, если у вас ограниченный бюджет.
Плюсы
Усовершенствованная 7-ступенчатая система фильтрации
Может справляться с наиболее распространенными загрязнителями и загрязняющими веществами
Хороший дизайн и качество сборки
Поставляется с двумя фильтрами
Минусы
Нет дополнительных функций напоминания
Размер слишком мал для больших домов
Дизайн крышки мог быть лучше
HoLife Фильтр для щелочной воды Кувшин -3 литра с фильтрами Brita
HoLife отличается от многих производителей, которые пытаются заставить потребителей покупайте их фильтры запатентованного дизайна по премиальной цене.Напротив, кувшин для щелочной воды HoLife работает с популярными фильтрами от Brita. Эти фильтры очень эффективны при удалении загрязняющих веществ и улучшении pH воды, поэтому вы можете быть уверены в очищающем и подщелачивающем действии этого кувшина.
Помимо фильтров, кувшин HoLife также имеет очень удобный дисплей с напоминаниями о
Масла класса
ISO — вязкость и плотность
Масла класса ISO — вязкость и плотность
Engineering ToolBox — ресурсы, инструменты и основная информация для проектирования и проектирования технических приложений!
— поиск — самый эффективный способ навигации по Engineering ToolBox!
Вязкость и плотность масел класса ISO — и аналогичных SAE
5
Класс ISO Эквивалент класса SAE Вязкость Плотность
сантистокс дюйм ²) кг / м ³ фунт / дюйм ³
40 ^o C 100496 9049 ^o F 212 ^o F
32 10W 32 5.4 4 0,6 857 0,0310
46 20 46 6,8 5,7 0,8 861 861 8,7 8,5 1,1 865 0,0313
100 30 100 11,4 12,6 1.4 869 0,0314
150 40 150 15 19 1,8 872 0,0315
2205 2,4 875 0,0316
Связанные темы
Связанные документы
Поиск тегов
en: свойства масла класса iso плотность вязкость
Поиск в Engineering ToolBox
— поиск — самый эффективный способ навигации по Engineering ToolBox!
Перевести эту страницу на
О Engineering ToolBox!
Мы не собираем информацию от наших пользователей.В нашем архиве хранятся только письма и ответы. Файлы cookie используются в браузере только для улучшения взаимодействия с пользователем.
Некоторые из наших калькуляторов и приложений позволяют сохранять данные приложений на локальном компьютере. Эти приложения — из-за ограничений браузера — будут отправлять данные между вашим браузером и нашим сервером. Мы не сохраняем эти данные.
Google использует файлы cookie для показа нашей рекламы и обработки статистики посетителей. Пожалуйста, прочтите Условия использования Google для получения дополнительной информации о том, как вы можете контролировать показ рекламы и собираемую информацию.
AddThis использует файлы cookie для обработки ссылок на социальные сети. Пожалуйста, прочтите AddThis Privacy для получения дополнительной информации.
Цитирование
Эту страницу можно цитировать как
Engineering ToolBox, (2008). Масла класса ISO — Вязкость и плотность . [онлайн] Доступно по адресу: https://www.engineeringtoolbox.com/iso-grade-oil-d_1207.html [день доступа, мес. год].
Изменить дату доступа.
. .
закрыть
Научный онлайн-калькулятор
11 20
.
Промышленные смазочные материалы — вязкость, эквивалентная классу ISO-VG
На приведенной ниже диаграмме указаны минимальная и максимальная вязкость в сантистоксах для эквивалентных классов ISO-VG при температуре 40 ^o C.
ISO VG означает «Вязкость Международной организации по стандартизации. Марка »и представляет собой число от 2 до 1500.
Эквивалентная вязкость классов ISO-VG при 40 ^o C и классы масла для картера по SAE
Класс ISO-VG SAE Класс масла для картера
22 5 Вт
32 10 Вт
46 15 Вт
68 20 Вт
905 905 905 904 905 905 904 905 904 905 904 905 905 220 50
320 60
Equiva Вязкость для классов ISO-VG при 40 ^o C и SAE Марки авиационных масел
Класс ISO-VG SAE Aircraft Oil Grade
100 65 15039 80
220 100
320 120
Эквивалентная вязкость марок ISO-VG при 40 ^o Классы смазки для зубчатых передач C и SAE
SAE Gear Lube Grade
46 75W
100 80W-90
220 90
905 9040 905 905 9040 8540 905 9040 905 905 9040 905 905 905 9040 905 905 250
Эквивалентная вязкость марок ISO-VG при 40 ^o C и марок смазки для зубчатых передач AGMA
905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 EP 905 905 905 904 905 905 7 EP
ISO-VG Grade AGMA Gear Lube Grade
Regular EP
46 1
68 2 3 EP
150 4 4 EP
220 5 5 EP
320 6 6 EP
680 8 8 EP
Классы и температура ISO-VG
t _C = 5/9 (t _F-3226 900) 900 т _F = 9/5 т _C + 32
1 рейнс (фунт с / дюйм ²) = 6896.55 (Па · с)
судовое топливо ISO 8217 | шиппедия

В морской промышленности используется следующий тип классификации судового жидкого топлива:
MGO (судовой газойль) — примерно соответствует мазуту № 2, производится только из дистиллята
MDO (судовое дизельное топливо) — Смесь тяжелого газойля, которая может содержать очень небольшое количество исходного сырья для нефтепереработки, но имеет низкую вязкость до 12 сСт / 40 ⁰ C, поэтому ее не нужно нагревать для использования в двигателях внутреннего сгорания
IFO (Промежуточное жидкое топливо) Смесь газойля и тяжелого нефтяного топлива с меньшим содержанием газойля, чем судовое дизельное топливо
MFO (судовое жидкое топливо) — то же, что и HFO (просто другое «наименование»)
HFO (мазут) — чистое или почти чистое остаточное масло, примерно эквивалентное No.6 мазут
Судовое дизельное топливо содержит некоторое количество мазута, в отличие от обычных дизелей. Кроме того, судовое жидкое топливо иногда может содержать отходы, такие как отработанное моторное масло.
Стандарты и классификация
Судовое топливо традиционно классифицируется по его кинематической вязкости. Это наиболее действенный критерий качества масла, если масло производится только атмосферной дистилляцией. Сегодня почти все судовое топливо состоит из фракций других более совершенных процессов нефтепереработки, а сама вязкость мало говорит о качестве топлива.CCAI и CII — два индекса, которые описывают качество воспламенения мазута, а CCAI особенно часто рассчитывается для судового топлива. Несмотря на это, судовое топливо по-прежнему котируется на международных бункерных рынках с его максимальной вязкостью (которая устанавливается стандартом ISO 8217 — см. Ниже) из-за того, что судовые двигатели рассчитаны на использование топлива разной вязкости. ^[1]. Используемая единица вязкости — сантисток, и наиболее часто цитируемые виды топлива перечислены ниже в порядке стоимости, наименее дорогие — первые —
.
IFO 380 — Мазут промежуточный с максимальной вязкостью 380 сантистокс / 50 ⁰ C
IFO 180 — Мазут промежуточный с максимальной вязкостью 180 сантистокс / 50 ⁰ C
LS 380 — С низким содержанием серы (<1.5%) промежуточное жидкое топливо с максимальной вязкостью 380 сантистокс / 50 ⁰ C
LS 180 — Промежуточное жидкое топливо с низким содержанием серы (<1,5%) с максимальной вязкостью 180 сантистокс / 50 ⁰ C
MDO — Судовое дизельное топливо.
MGO — Судовой газойль.
Плотность также является важным параметром для жидкого топлива, поскольку судовое топливо очищается сепараторами центробежного типа перед использованием для удаления воды и грязи из масла.Поскольку в сепараторах используется центробежная сила, масло должно иметь плотность, существенно отличающуюся от плотности воды. Сепараторы обычного типа очистительного типа имеют предел максимальной плотности 991 кг / м3 /15 ⁰ C ; с помощью современных сепараторов типа High Density можно очищать мазут с максимальной плотностью 1010 кг / м3 / 15 ⁰ C.
Первый британский стандарт на жидкое топливо появился в 1982 году. Последним стандартом является ISO 8217 с 2005 года. Стандарт ISO описывает четыре качества дистиллятного топлива и 10 видов остаточного топлива.С годами стандарты ужесточились по экологически важным параметрам, таким как содержание серы. Последний стандарт также запретил добавление отработанного смазочного масла (ULO).
Стандарт топлива ISO 8217, четвертое издание (источник: DNV и ISO)
МОРСКОЕ ДИСТИЛЛЯТНОЕ ТОПЛИВО
Параметр Блок Предел DMX DMA DMZ DMB
Вязкость при 40 ° C мм ^² / с Макс 5.500 6.000 6.000 11,00
Вязкость при 40 ° C мм ^² / с мин. 1.400 2.000 3.000 2.000
Микроуглеродный остаток
при 10% остатке % м / м Макс 0,30 0,30 0,30 –
Плотность при 15 ° C кг / м ³ Макс – 890.0 890,0 900,0
Микроуглеродный остаток % м / м Макс – – – 0,30
Сера ^a % м / м Макс 1,00 1,50 1,50 2,00
Вода % об. / Об. Макс – – – 0.30 ^б
Общий осадок при горячей фильтрации % м / м Макс – – – 0,10 ^б
Ясень % м / м Макс 0,010 0,010 0,010 0,010
Температура вспышки 0 ° С мин. 43,0 60,0 60.0 60,0
Температура застывания, лето 0 ° С Макс 0 0 0 6
Температура застывания, зима ° С Макс -6 -6 -6 0
Точка помутнения ° С Макс -16 – – –
Расчетный цетановый индекс мин. 45 40 40 35
Кислотное число мгКОН / г Макс 0.5 0,5 0,5 0,5
Устойчивость к окислению г / м ³ Макс 25 25 25 25 ^c
Смазывающая способность, скорректированный диаметр пятна износа (wsd 1,4 при 60 ° C ^d мкм Макс 520 520 520 520 ^c
Сероводород ^e мг / кг Макс 2.00 2,00 2,00 2,00
Внешний вид Яркий и яркий ^f ^{б, в}
Предел содержания серы 1,00% по массе применяется в Зонах контроля выбросов, определенных Международной морской организацией. Поскольку могут быть местные различия, покупатель должен определить максимальное содержание серы согласно соответствующим законодательным требованиям, несмотря на ограничения, указанные в этой таблице.
^b Если образец непрозрачный и непрозрачный, требуется полный осадок путем горячей фильтрации и испытания водой.
^в Испытания на стойкость к окислению и смазывающую способность не проводят, если образец непрозрачный и светлый.
^д Применимо, если содержание серы менее 0,050% м / м.
^e Действует только с 1 июля 2012 г.
^ф Если образец окрашен и непрозрачен, требуется испытание водой. Содержание воды не должно превышать 200 мг / кг (0,02% м / м).
МОРСКОЕ ОСТАТОЧНОЕ ТОПЛИВО
юаней
Параметр Блок Предел RMA RMD RME RMG RMK
10 30 80 180 180 380 500 700 380 500 700
Вязкость при 50 ° C мм² / с Макс 10.00 30,00 80,00 180,0 180,0 380,0 500,0 700,0 380,0 500,0 700,0
Плотность при 15 ° C кг / м ³ Макс 920,0 960,0 975,0 991,0 991,0 1010,0
Микроуглеродный остаток % м / м Макс 2.50 10,00 14,00 15,00 18,00 20,00
Алюминий + кремний мг / кг Макс 25 40 50 60
Натрий мг / кг Макс 50 100 50 100
Ясень % м / м Макс 0,040 0.070 0,100 0,150
Ванадий мг / кг Макс 50 150 350 450
CCAI – Макс 850 860 870
Вода % об. / Об. Макс 0,30 0,50
Температура застывания (верхняя) ^b , лето ° С Макс 6 30
Температура застывания (верхняя) ^b , зима ° С Макс 0 30
Температура вспышки ° С мин. 60.0
Сера ^c % м / м Макс Законодательные требования
Общий осадок, возраст % м / м Макс 0,10
Кислотное число ^e мгКОН / г Макс 2,5
Отработанные смазочные масла (ULO):
Кальций и цинк; или кальций и фосфор
мг / кг – Топливо не должно содержать ULO и должно считаться содержащим ULO, если выполняется одно из следующих условий:
Кальций> 30 и цинк> 15; или
Кальций> 30 и фосфор> 15.
Сероводород ^d мг / кг Макс 2,00
Этот сорт остаточного судового топлива ранее был дистиллятом DMC согласно ISO 8217: 2005.
^б Покупатели должны убедиться, что эта температура застывания подходит для оборудования на борту, особенно в холодном климате.
^в Покупатель должен определить максимальное содержание серы согласно соответствующим законодательным требованиям.
^д Действует только с 1 июля 2012 года.
^e Сильные кислоты неприемлемы даже при уровнях, не обнаруживаемых стандартными методами испытаний для SAN.
Поскольку кислотные числа ниже значений, указанных в таблице, не гарантируют, что топливо не содержит проблем, связанных с присутствием кислотных соединений, поставщик и покупатель обязаны согласовать приемлемое кислотное число.
Приложение для оценки iOS и Android для учителей
Присоединяйтесь к более чем 750 000 учителей, которые использовали ZipGrade в своих классах для оценки бумажных викторин.
Возьмите собственное устройство
Используйте iPhone, iPad или устройство Android, которое у вас уже есть
Требуется iOS 9+ или Android OS 5.0+
Синхронизация между несколькими устройствами: сканирование с Android, просмотр на iPad или веб-сайте
Подключение к Интернету не требуется при сканировании / оценке работ
Сопутствующий веб-сайт
Данные дополнительно синхронизируются с ZipGrade.com и другие устройства
Дополнительная отчетность и аналитика
Определение оценок через Интернет для удаленных или онлайн-студентов
Рентабельность
Оценка 100 работ БЕСПЛАТНО каждый месяц
Безлимитное сканирование стоит 6 долларов.99 долларов США на год
Приобретите неограниченное сканирование в виде покупки в приложении или на ZipGrade.com
Заказы на покупку приняты для школьных заказов
Листы гибких ответов
Стандартные листы для ответов на 20, 50 и 100 вопросов
Мастер настраиваемых форм
позволяет создавать индивидуальные листы ответов: количество вопросов, количество ответов и метки на всем протяжении
Создание ответов для множественного выбора, истинного / ложного, сопоставления и ввода с числовой сеткой
Студенческий портал
Назначьте учащимся онлайн-тесты
Включите листы вопросов с викторинами, когда они взяты онлайн
Публикация результатов викторин, выполненных онлайн или отсканированных лично
Сэкономьте на формах
Используйте обычную бумагу для копирования для печати листов ответов
Возможно несколько форм на странице
Формы для ламината для повторного использования или очистки
Доступны бланки с заранее напечатанной информацией о студентах
Аналитика
Немедленно просматривайте результаты в мобильном приложении или на сайте
Анализ предметов для быстрого выявления проблем, включая дискриминантный фактор
Экспорт всех собранных данных в CSV для дальнейшего анализа или импорта в другие системы
Стандарты гусениц
Пометьте вопросы по стандарту или компетенции
Добавлены сводные отчеты для отдельных викторин или успеваемости учащихся с течением времени
Стандарты тегов имеют произвольную форму, чтобы учитель мог их настраивать
Учебное пособие по началу работы

2020 © ООО «ЗипГрейд».Все права защищены.
GRADE 5 DLL — Сборник ежедневных уроков | SY 2019
Загрузите ежедневный журнал уроков по GRADE 5 DLL 2019. Мы скомпилировали все DLL из первого, второго, третьего и четвертого кварталов. ДепЭд Тамбаян надеется на лучшее для всех наших коллег-учителей. Покажите нам свою поддержку, поставив лайк на нашей странице в Facebook. Присоединяйтесь к нашему растущему сообществу учителей!
K-12 Ежедневный журнал уроков
DLL за первый квартал | SY 2019-2020
DLL второй четверти | SY 2019-2020
DLL третьего квартала | SY 2019-2020
DLL четвертой четверти | SY 2019-2020
Что такое DLL?
Министерство образования (DepEd) подчеркнуло решающую роль хорошо подготовленных и хорошо спланированных уроков в обеспечении качественного преподавания и обучения в школах в связи с призывом приостановить выполнение приказа департамента № .42, с. 2016 , или Руководящие принципы политики по ежедневной подготовке к урокам для программы базового образования от K до 12.
Департамент подчеркнул, что планирование уроков — это ключевой навык, который уже должен был быть выработан любым профессиональным учителем во время предварительной подготовки / подготовки к бакалавриату.
Ежедневный журнал уроков (DLL) — это стандартный шаблон, который охватывает уроки на неделю в одном табличном формате. Использование библиотеки DLL помогает учителям придерживаться стандартов качества образования и помогает им эффективно и действенно планировать уроки.DLL используются учителями с опытом преподавания не менее одного года, в том числе учителями с опытом работы в частных школах или высших учебных заведениях.
Кроме того, в использовании DLL допускается гибкость, поскольку учителям не нужно проходить все части за одно занятие, так как это можно делать в течение недели. Преподаватели могут подготовить его с помощью компьютера или вручную, индивидуально или совместно.
Только недавно нанятые учителя без профессионального опыта преподавания должны готовить подробные планы уроков (DLP).Эта практика помогает им лучше организовывать и управлять своими уроками, а также развивать свои навыки планирования уроков. Как только вновь нанятый учитель получит оценку «Очень удовлетворительно» или «Отлично», ему будет разрешено перейти на использование библиотеки DLL, что будет стимулировать его к повышению успеваемости.
ИСТОЧНИК: Департамент образования
Ежедневный журнал уроков 5-го класса для 1-й четверти (2019 DLL)
WEEK 1 DLL (3–7 июня 2019 г.) Обновлено!
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) в Araling Panlipunan Q1, неделя 1 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на английском языке Q1, неделя 1 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL ) в EPP Q1, неделя 1 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков (DLL) УРОВНЯ 5 в ESP Q1, неделя 1 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5 класса (DLL) на Филиппинах Q1, неделя 1 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) в MAPEH Q1, неделя 1 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) по естествознанию Q1, неделя 1 — ~~ЗАГРУЗИТЬ~~
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) in Math Q1, Week 1 — ЗАГРУЗИТЬ
WEEK 2 DLL (10–14 июня 2019 г.) Обновлено!
Ежедневный журнал уроков (DLL) 5 КЛАССА в Araling Panlipunan Q1, неделя 2 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5 КЛАССА (DLL) на английском языке Q1, неделя 2 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5 класса (DLL ) в EPP Q1, неделя 2 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков (DLL) УРОВНЯ 5 в ESP Q1, неделя 2 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на филиппинском языке Q1, неделя 2 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го УРОВНЯ (DLL) в MAPEH Q1, неделя 2 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) по естествознанию Q1, неделя 2 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL ) in Math Q1, Week 2 — СКАЧАТЬ
WEEK 3 DLL (17–21 июня 2019 г.) Обновлено!
Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) в Araling Panlipunan Q1, неделя 3 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) на английском языке Q1, неделя 3 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL ) в EPP Q1, неделя 3 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков (DLL) УРОВНЯ 5 в ESP Q1, неделя 3 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5 класса (DLL) на филиппинском языке Q1, неделя 3 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) в MAPEH Q1, неделя 3 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) по естествознанию Q1, неделя 3 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL ) по математике Q1, неделя 3 — СКАЧАТЬ
НЕДЕЛЯ 4 DLL (24 — 28 июня 2019 г.) Обновлено!
Ежедневный журнал уроков (DLL) 5 КЛАССА в Araling Panlipunan Q1, неделя 4 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5 КЛАССА (DLL) на английском языке Q1, неделя 4 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5 класса (DLL) ) в EPP Q1, неделя 4 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков (DLL) УРОВНЯ 5 в ESP Q1, неделя 4 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5 класса (DLL) на филиппинском языке Q1, неделя 4 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) в MAPEH Q1, неделя 4 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) по естествознанию Q1, неделя 4 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL ) по математике Q1, неделя 4 — ЗАГРУЗИТЬ
GRADE 5 Ежедневный журнал уроков (DLL) в TLE Q1, неделя 4 — ЗАГРУЗИТЬ (Для загрузки)
WEEK 5 DLL (1 июля — июль) 5, 2019) Обновлено!
Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) в Araling Panlipunan Q1, неделя 5 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) на английском языке Q1, неделя 5 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL ) в EPP Q1, неделя 5 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков (DLL) УРОВНЯ 5 в ESP Q1, неделя 5 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5 класса (DLL) на филиппинском языке Q1, неделя 5 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) по естествознанию Q1, неделя 5 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) по математике Q1, неделя 5 — ЗАГРУЗИТЬ
DLL за неделю 6 (июль 8 — 12 июля 2019 г.)
Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) в Araling Panlipunan Q1, неделя 6 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на английском языке Q1, неделя 6 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL ) в EPP Q1, неделя 6 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков (DLL) УРОВНЯ 5 в ESP Q1, неделя 6 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на Филиппинах Q1, неделя 6 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) по естествознанию Q1, неделя 6 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) по математике Q1, неделя 6 — ЗАГРУЗИТЬ
WEEK 7 DLL (июль 15-19 июля 2019 г.)
Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) в Araling Panlipunan Q1, неделя 7 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) на английском языке 1 квартал, неделя 7 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL ) в EPP Q1, неделя 7 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков (DLL) УРОВНЯ 5 в ESP Q1, неделя 7 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5 класса (DLL) на филиппинском Q1, неделя 7 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) в MAPEH Q1, неделя 7 — ~~СКАЧАТЬ~~
Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) по естествознанию Q1, неделя 7 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) в математике Q1, неделя 7 — ЗАГРУЗИТЬ
GRADE 5 Ежедневный журнал уроков (DLL) в TLE Q1, неделя 7 — ~~ЗАГРУЗИТЬ~~
НЕДЕЛЯ 8 DLL (22 июля — 26 июля 2019 г.) )
Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) в Araling Panlipunan Q1, неделя 8 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) на английском языке Q1, неделя 8 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го уровня (DLL ) в EPP Q1, неделя 8 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) в ESP Q1, неделя 8 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на филиппинском языке Q1, неделя 8 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го УРОВНЯ (DLL) в MAPEH Q1, неделя 8 — ~~СКАЧАТЬ~~
Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) по естествознанию Q1, неделя 8 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) в математике Q1, неделя 8 — ЗАГРУЗИТЬ
GRADE 5 Ежедневный журнал уроков (DLL) в TLE Q1, неделя 8 — ~~ЗАГРУЗИТЬ~~
НЕДЕЛЯ 9 DLL (29 июля — 2 августа 2019 г.) )
Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) в Araling Panlipunan Q1, неделя 9 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на английском языке Q1, неделя 9 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL ) в EPP Q1, неделя 9 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков (DLL) УРОВНЯ 5 в ESP Q1, неделя 9 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5 класса (DLL) на филиппинском Q1, неделя 9 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) в MAPEH Q1, неделя 9 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) по естествознанию Q1, неделя 9 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL ) по математике Q1, неделя 9 — ЗАГРУЗИТЬ
GRADE 5 Ежедневный журнал уроков (DLL) в TLE Q1, неделя 9 — ~~ЗАГРУЗИТЬ~~
НЕДЕЛЯ 10 DLL (5 августа — 9 августа 2019 г.)
Ежедневный журнал уроков (DLL) 5 КЛАССА в Araling Panlipunan Q1, неделя 10 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5 КЛАССА (DLL) на английском языке Q1, неделя 10 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5 класса (DLL ) в EPP Q1, неделя 10 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков (DLL) УРОВНЯ 5 в ESP Q1, неделя 10 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) на филиппинском языке Q1, неделя 10 — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го КЛАССА (DLL) в MAPEH Q1, неделя 10 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) по естествознанию Q1, неделя 10 — ЗАГРУЗИТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL ) по математике Q1, неделя 10 DLL — СКАЧАТЬ
Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL) в TLE Q1, неделя 10 — ~~ЗАГРУЗИТЬ~~
2-й квартал Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL 2019)
WEEK 1 DLL (12 — 16 августа 2019 г.) Обновлено!
Журнал ежедневного урока 5-го КЛАССА в ARALING PANLIPUNAN — Квартал 2: Неделя 1 — СКАЧАТЬ
УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал урока на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ — Квартал 2: Неделя 1 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОК 5 Ежедневный журнал урока в EPP — Квартал 2: Неделя 1 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал урока в ESP — Квартал 2: Неделя 1 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал урока в FILIPINO — Квартал 2: Неделя 1 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ Журнал ежедневного урока в MAPEH — 2-й квартал: неделя 1 — СКАЧАТЬ
УРОВЕНЬ 5 Журнал ежедневного урока в MATH — 2-й квартал: неделя 1 — СКАЧАТЬ
УРОК 5 Журнал ежедневного урока в SCIENCE — 2-й квартал: неделя 1 — СКАЧАТЬ
WEEK 2 DLL (19 — 23 августа 2019 г.) Обновлено!
Журнал ежедневного урока 5-го КЛАССА в ARALING PANLIPUNAN — Квартал 2: Неделя 2 — СКАЧАТЬ
КЛАСС 5 Ежедневный журнал урока на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ — Квартал 2: Неделя 2 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОК 5 Ежедневный журнал урока в EPP — Квартал 2: Неделя 2 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал урока в ESP — Квартал 2: Неделя 2 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал урока в FILIPINO — Квартал 2: Неделя 2 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ Журнал ежедневного урока в MAPEH — Квартал 2: Неделя 2 — СКАЧАТЬ
УРОВЕНЬ 5 Журнал ежедневного урока в MATH — Квартал 2: Неделя 2 — СКАЧАТЬ
УРОК 5 Журнал ежедневного урока в НАУКА — Квартал 2: Неделя 2 — СКАЧАТЬ
WEEK 3 DLL (26 — 30 августа 2019 г.) Обновлено!
Журнал ежедневного урока 5-го КЛАССА в ARALING PANLIPUNAN — Квартал 2: Неделя 3 — СКАЧАТЬ
КЛАСС 5 Ежедневный журнал урока на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ — Квартал 2: Неделя 3 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОК 5 Журнал ежедневного урока в EPP — Квартал 2: Неделя 3 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал урока в ESP — Квартал 2: Неделя 3 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал урока в FILIPINO — Квартал 2: Неделя 3 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ Журнал ежедневного урока в MAPEH — 2-й квартал: 3-я неделя — СКАЧАТЬ
УРОВЕНЬ 5 Журнал ежедневного урока в MATH — 2-й квартал: 3-я неделя — СКАЧАТЬ
УРОК 5 Журнал ежедневного урока в НАУКА — 2-й квартал: 3-я неделя — СКАЧАТЬ
WEEK 4 DLL (2-6 сентября 2019 г.) Обновлено!
Журнал ежедневного урока 5-го КЛАССА в ARALING PANLIPUNAN — Квартал 2: Неделя 4 — ЗАГРУЗИТЬ
КЛАСС 5 Ежедневный журнал урока на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ — Квартал 2: Неделя 4 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОК 5 Ежедневный журнал урока в EPP — Квартал 2: Неделя 4 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал урока в ESP — Квартал 2: Неделя 4 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал урока в FILIPINO — Квартал 2: Неделя 4 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ Журнал ежедневного урока в MAPEH — Квартал 2: Неделя 4 — СКАЧАТЬ
УРОВЕНЬ 5 Журнал ежедневного урока в MATH — Квартал 2: Неделя 4 — СКАЧАТЬ
КЛАСС 5 Ежедневный журнал урока НАУКА — Квартал 2: Неделя 4 — СКАЧАТЬ
WEEK 5 DLL (9 — 13 сентября 2019 г.) Обновлено!
Журнал ежедневного урока 5-го КЛАССА в ARALING PANLIPUNAN — Квартал 2: Неделя 5 — ЗАГРУЗИТЬ
КЛАСС 5 Ежедневный журнал урока на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ — Квартал 2: Неделя 5 — СКАЧАТЬ
УРОК 5 Ежедневный журнал урока в EPP — Квартал 2: Неделя 5 — СКАЧАТЬ
УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал урока в ESP — Квартал 2: Неделя 5 — СКАЧАТЬ
УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал урока в FILIPINO — Квартал 2: Неделя 5 — СКАЧАТЬ
УРОВЕНЬ Журнал ежедневного урока в MAPEH — 2-й квартал: неделя 5 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ 5 Журнал ежедневного урока в MATH — 2-й квартал: неделя 5 — СКАЧАТЬ
УРОК 5 Журнал ежедневного урока в НАУКА — 2-й квартал: 5-я неделя — СКАЧАТЬ
WEEK 6 DLL (16-20 сентября 2019 г.) Обновлено!
Журнал ежедневного урока 5-го КЛАССА в ARALING PANLIPUNAN — Квартал 2: Неделя 6 — СКАЧАТЬ
УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал урока на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ — Квартал 2: Неделя 6 — СКАЧАТЬ
УЧАСТОК 5 Ежедневный журнал урока в EPP — Квартал 2: Неделя 6 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал урока в ESP — Квартал 2: Неделя 6 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал урока в FILIPINO — Квартал 2: Неделя 6 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ Журнал ежедневного урока в MAPEH — 2-й квартал: неделя 6 — СКАЧАТЬ
УРОВЕНЬ 5 Журнал ежедневного урока в MATH — 2-й квартал: неделя 6 — СКАЧАТЬ
УРОК 5 Журнал ежедневного урока в НАУКА — 2-й квартал: неделя 6 — СКАЧАТЬ
WEEK 7 DLL (23–27 сентября 2019 г.) Обновлено!
Журнал ежедневного урока 5-го КЛАССА в ARALING PANLIPUNAN — Квартал 2: Неделя 7 — СКАЧАТЬ
КЛАСС 5 Ежедневный журнал урока на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ — Квартал 2: Неделя 7 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОК 5 Журнал ежедневного урока в EPP — Квартал 2: Неделя 7 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал урока в ESP — Квартал 2: Неделя 7 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал урока в FILIPINO — Квартал 2: Неделя 7 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ Журнал ежедневного урока в MAPEH — 2-й квартал: неделя 7 — СКАЧАТЬ
УРОВЕНЬ 5 Журнал ежедневного урока в MATH — 2-й квартал: неделя 7 — СКАЧАТЬ
УРОК 5 Журнал ежедневного урока в НАУКА — 2-й квартал: неделя 7 — СКАЧАТЬ
WEEK 8 DLL (30 сентября — 4 октября 2019 г.) Обновлено!
Журнал ежедневного урока 5-го КЛАССА в ARALING PANLIPUNAN — Квартал 2: 8-я неделя — СКАЧАТЬ
УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал урока на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ — 2-й КВАРТАЛ: Неделя 8 — СКАЧАТЬ
УРОК 5 Ежедневный журнал в EPP — Квартал 2: Неделя 8 — СКАЧАТЬ
УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал урока в ESP — Квартал 2: Неделя 8 — СКАЧАТЬ
УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал урока в FILIPINO — Квартал 2: Неделя 8 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ Журнал ежедневных уроков в MAPEH — 2-й квартал: 8-я неделя — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ 5 Журнал ежедневных уроков в MATH — 2-й квартал: 8-я неделя — ЗАГРУЗИТЬ
5-й КЛАСС Ежедневный журнал урока НАУКА — 2-й квартал: 8-я неделя — СКАЧАТЬ
WEEK 9 DLL (7–11 октября 2019 г.) Обновлено!
Журнал ежедневного урока 5-го КЛАССА в ARALING PANLIPUNAN — Квартал 2: Неделя 9 — СКАЧАТЬ
КЛАСС 5 Ежедневный журнал урока на АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ — Квартал 2: Неделя 9 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОК 5 Журнал ежедневного урока в EPP — Квартал 2: Неделя 9 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал урока в ESP — Квартал 2: Неделя 9 — СКАЧАТЬ
УРОВЕНЬ 5 Ежедневный журнал урока в FILIPINO — Квартал 2: Неделя 9 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОВЕНЬ Журнал ежедневного урока в MAPEH — 2-й квартал: неделя 9 — СКАЧАТЬ
УРОВЕНЬ 5 Журнал ежедневного урока в MATH — 2-й квартал: неделя 9 — ЗАГРУЗИТЬ
УРОК 5 Журнал ежедневного урока в НАУКА — 2-й квартал: неделя 9 — СКАЧАТЬ
WEEK 10 DLL (14 — 18 октября 2019 г.) Обновлено!
K-12 Ежедневный журнал уроков
DLL за первый квартал | SY 2019-2020
DLL второй четверти | SY 2019-2020
DLL третьего квартала | SY 2019-2020
DLL четвертой четверти | SY 2019-2020
ПРИМЕЧАНИЕ АДМИНИСТРАТОРА
Не волнуйтесь! Мы постоянно загружаем новые файлы.
Для получения дополнительных обновлений и необъявленных загрузок, пожалуйста, посещайте этот раздел время от времени.
Поставьте нам лайк на Facebook, чтобы получать МГНОВЕННЫЕ ОБНОВЛЕНИЯ. НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ
Вы также можете ЗАМЕТИТЬ эту страницу в своем веб-браузере, нажав Ctrl + D на клавиатуре для более быстрого доступа в будущем. Благодарю вас, учителя.
Мы в DepEd Tambayan всегда благодарны всем нашим авторам и авторам файлов.Благодарим всех, кто на протяжении многих лет оставался верным своему призванию и продолжает влиять на образование в нашей любимой стране. Мы также благодарны всем нашим редакторам, технической команде, нашему хостинг-провайдеру, системному администратору и, в том числе, всем нашим коллегам-учителям за помощь и предоставление такого рода услуг.
ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
Все материалы, представленные на этом сайте, предназначены только для информационных целей. Мы, участники, включая администратора, не претендуем на владение всем показанным контентом.Если у вас есть законные претензии и запрос на удаление, свяжитесь с нами.

ПОДПИСАТЬСЯ НА БЮЛЛЕТЕНЬ DEPED TAMBAYAN
Эта статья предоставлена вам компанией Education PH, вашим надежным партнером в обучении и успехе. За 499 песо в год можно загружать высококачественные учебные материалы для ваших учеников или студентов.

РЕКОМЕНДУЕТСЯ

.
No related posts.

Класс ISO	Эквивалент класса SAE	Вязкость				Плотность
		сантистокс		дюйм ²)		кг / м ³	фунт / дюйм ³
		40 ^o C	100496 9049 ^o F	212 ^o F		кг / м ³	фунт / дюйм ³
32	10W	32	5.4	4	0,6	857	0,0310
46	20	46	6,8	5,7	0,8	861		861	8,7	8,5	1,1	865	0,0313
100	30	100	11,4	12,6	1.4	869	0,0314
150	40	150	15	19	1,8	872	0,0315

	2205	2,4	875	0,0316

Класс ISO-VG	SAE Класс масла для картера
22	5 Вт
32	10 Вт
46	15 Вт
68	20 Вт
905 905 905 904 905 905 904 905 904 905 904 905 905	220	50
320	60

SAE Gear Lube Grade
46	75W
100	80W-90
220	90
905 9040 905 905 9040 8540 905 9040 905 905 9040 905 905 905 9040 905 905 250

ISO-VG Grade	AGMA Gear Lube Grade
ISO-VG Grade	Regular	EP
46	1
68	2	3 EP
150	4	4 EP
220	5	5 EP
320	6	6 EP
680	8	8 EP

Параметр	Блок	Предел	DMX	DMA	DMZ	DMB
Вязкость при 40 ° C	мм ^² / с	Макс	5.500	6.000	6.000	11,00
Вязкость при 40 ° C	мм ^² / с	мин.	1.400	2.000	3.000	2.000
Микроуглеродный остаток при 10% остатке	% м / м	Макс	0,30	0,30	0,30	–
Плотность при 15 ° C	кг / м ³	Макс	–	890.0	890,0	900,0
Микроуглеродный остаток	% м / м	Макс	–	–	–	0,30
Сера ^a	% м / м	Макс	1,00	1,50	1,50	2,00
Вода	% об. / Об.	Макс	–	–	–	0.30 ^б
Общий осадок при горячей фильтрации	% м / м	Макс	–	–	–	0,10 ^б
Ясень	% м / м	Макс	0,010	0,010	0,010	0,010
Температура вспышки	0 ° С	мин.	43,0	60,0	60.0	60,0
Температура застывания, лето	0 ° С	Макс	0	0	0	6
Температура застывания, зима	° С	Макс	-6	-6	-6	0
Точка помутнения	° С	Макс	-16	–	–	–
Расчетный цетановый индекс		мин.	45	40	40	35
Кислотное число	мгКОН / г	Макс	0.5	0,5	0,5	0,5
Устойчивость к окислению	г / м ³	Макс	25	25	25	25 ^c
Смазывающая способность, скорректированный диаметр пятна износа (wsd 1,4 при 60 ° C ^d	мкм	Макс	520	520	520	520 ^c
Сероводород ^e	мг / кг	Макс	2.00	2,00	2,00	2,00
Внешний вид			Яркий и яркий ^f			^{б, в}
	Предел содержания серы 1,00% по массе применяется в Зонах контроля выбросов, определенных Международной морской организацией. Поскольку могут быть местные различия, покупатель должен определить максимальное содержание серы согласно соответствующим законодательным требованиям, несмотря на ограничения, указанные в этой таблице.
^b	Если образец непрозрачный и непрозрачный, требуется полный осадок путем горячей фильтрации и испытания водой.
^в	Испытания на стойкость к окислению и смазывающую способность не проводят, если образец непрозрачный и светлый.
^д	Применимо, если содержание серы менее 0,050% м / м.
^e	Действует только с 1 июля 2012 г.
^ф	Если образец окрашен и непрозрачен, требуется испытание водой. Содержание воды не должно превышать 200 мг / кг (0,02% м / м).

Параметр	Блок	Предел	RMA		RMD	RME	RMG				RMK
Параметр	Блок	Предел	10	30	80	180	180	380	500	700	380	500	700
Вязкость при 50 ° C	мм² / с	Макс	10.00	30,00	80,00	180,0	180,0	380,0	500,0	700,0	380,0	500,0	700,0
Плотность при 15 ° C	кг / м ³	Макс	920,0	960,0	975,0	991,0	991,0				1010,0
Микроуглеродный остаток	% м / м	Макс	2.50	10,00	14,00	15,00	18,00				20,00
Алюминий + кремний	мг / кг	Макс	25	40		50	60
Натрий	мг / кг	Макс	50	100		50	100
Ясень	% м / м	Макс	0,040	0.070			0,100				0,150
Ванадий	мг / кг	Макс	50	150			350				450
CCAI	–	Макс	850	860			870
Вода	% об. / Об.	Макс	0,30	0,50
Температура застывания (верхняя) ^b , лето	° С	Макс	6		30
Температура застывания (верхняя) ^b , зима	° С	Макс	0		30
Температура вспышки	° С	мин.	60.0
Сера ^c	% м / м	Макс	Законодательные требования
Общий осадок, возраст	% м / м	Макс	0,10
Кислотное число ^e	мгКОН / г	Макс	2,5
Отработанные смазочные масла (ULO): Кальций и цинк; или кальций и фосфор	мг / кг	–	Топливо не должно содержать ULO и должно считаться содержащим ULO, если выполняется одно из следующих условий: Кальций> 30 и цинк> 15; или Кальций> 30 и фосфор> 15.
Сероводород ^d	мг / кг	Макс	2,00
	Этот сорт остаточного судового топлива ранее был дистиллятом DMC согласно ISO 8217: 2005.
^б	Покупатели должны убедиться, что эта температура застывания подходит для оборудования на борту, особенно в холодном климате.
^в	Покупатель должен определить максимальное содержание серы согласно соответствующим законодательным требованиям.
^д	Действует только с 1 июля 2012 года.
^e	Сильные кислоты неприемлемы даже при уровнях, не обнаруживаемых стандартными методами испытаний для SAN. Поскольку кислотные числа ниже значений, указанных в таблице, не гарантируют, что топливо не содержит проблем, связанных с присутствием кислотных соединений, поставщик и покупатель обязаны согласовать приемлемое кислотное число.

Открытый урок по ИЗО «Натюрморт из яблока и кувшина» | План-конспект урока по МХК (5 класс) на тему:

Презентация по ИЗО как нарисовать кувшин

Как нарисовать кувшин поэтапно

Зачем рисовать посуду

Практическая работа: как нарисовать кувшин поэтапно для начинающих

Самый простой способ

Профессиональный подход

Построение перспективы круга

Нанесение орнамента

Урок 6. искусство гжели. городецкая роспись. хохлома — Изобразительное искусство — 5 класс

5 класс — Сайт учителя изобразительного искусства Белозеровой Натальи Николаевны

Все книги по ИЗО по классам

Топ-15 лучших кувшинов для щелочной воды 2020

Сравнительная таблица лучших кувшинов для щелочной воды

Отзывы о лучших кувшинах для щелочной воды

Santevia Water Systems Фильтр для щелочной воды Кувшин

Seychelle ph30 — 2-литровый кувшин со стойким фторидным фильтром

Кувшин для живой щелочной воды — 2-литровый кувшин с длинным фильтром и ионизатором

EHM Aurora — лучший кувшин для щелочной воды с ионизатором

Lake Industries Кувшин для щелочной воды

Кувшин для щелочной воды Wamery — 2 литра Кувшин с бесплатным фильтрующим картриджем

Кувшин для щелочной воды Reshape Water — 3.5-литровый кувшин с фторидным фильтром

Кувшин для щелочной воды Dragonn — 3.Кувшин на 5 литров с 7-ступенчатым фильтром

Кувшин для щелочной воды Claro — 3.5-литровый кувшин доступен в нескольких цветах

Кувшин для щелочной воды Health Metric — кувшин на 3,5 литра с 6-ступенчатым фторидным фильтром

Oxa Smart кувшин для щелочной воды — большой на 10 стаканов 2.Кувшин на 5 литров

HoLife Фильтр для щелочной воды Кувшин -3 литра с фильтрами Brita

ISO — вязкость и плотность

Вязкость и плотность масел класса ISO — и аналогичных SAE

Связанные темы

Связанные документы

Поиск тегов

Поиск в Engineering ToolBox

Цитирование

Научный онлайн-калькулятор

Промышленные смазочные материалы — вязкость, эквивалентная классу ISO-VG

Эквивалентная вязкость классов ISO-VG при 40 o C и классы масла для картера по SAE

Equiva Вязкость для классов ISO-VG при 40 o C и SAE Марки авиационных масел

Эквивалентная вязкость марок ISO-VG при 40 o Классы смазки для зубчатых передач C и SAE

Эквивалентная вязкость марок ISO-VG при 40 o C и марок смазки для зубчатых передач AGMA

Классы и температура ISO-VG

судовое топливо ISO 8217 | шиппедия

Приложение для оценки iOS и Android для учителей

Возьмите собственное устройство

Сопутствующий веб-сайт

Рентабельность

Листы гибких ответов

Студенческий портал

Сэкономьте на формах

Аналитика

Стандарты гусениц

Учебное пособие по началу работы

GRADE 5 DLL — Сборник ежедневных уроков | SY 2019

K-12 Ежедневный журнал уроков

Ежедневный журнал уроков 5-го класса для 1-й четверти (2019 DLL)

2-й квартал Ежедневный журнал уроков 5-го класса (DLL 2019)

K-12 Ежедневный журнал уроков

РЕКОМЕНДУЕТСЯ

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики

Эквивалентная вязкость классов ISO-VG при 40 ^o C и классы масла для картера по SAE

Equiva Вязкость для классов ISO-VG при 40 ^o C и SAE Марки авиационных масел

Эквивалентная вязкость марок ISO-VG при 40 ^o Классы смазки для зубчатых передач C и SAE

Эквивалентная вязкость марок ISO-VG при 40 ^o C и марок смазки для зубчатых передач AGMA