Как составить безопасный маршрут от дома до школы пример: Рисунок безопасный путь от дома до школы. Легкие срисовки. — Общие дети, г. Воронеж

Содержание

Дорожный маршрут от дома до школы. Как нарисовать дорогу от школы до дома. Как нарисовать маршрут от дома до школы? Продолжительность работы по проекту. Как сделать схему в Конструкторе маршрутов

Дети воспринимают действительность несколько иначе взрослых. У них снижена реакция, не сформирована до конца внимательность, есть склонность к неоправданным рискам. Для родителей отпустить ребенка в школу одного – каждый день испытание, особенно если малыш только осваивает маршрут. Поговорим о том, какой должна быть безопасная дорога в школу и обратно, как приучить ребенка к дисциплине во время пути, а также сделаем рисунок правильного маршрута.

Если вы отвозите ребенка на машине

Наличие собственного транспортного средства и возможности отвезти и забрать малыша из школы в нужное время – это несомненное преимущество. Однако даже при таком условии есть несколько рискованных моментов:

  • Парковать машину необходимо так, чтобы ребенок смог выйти из нее в безопасную зону в сторону тротуара — не допускайте выскакивания на проезжую часть. Если школа имеет карман для парковки, не пожалейте времени, чтобы довезти малыша до самых ворот. Безопасная дорога в школу складывается из мелочей.
  • Всегда пристегивайте ребенка в автомобиле, даже если он уже вырос из . Это правило касается не только дороги из дома в школу, но и любых перемещений по проезжей части и , и оно должно быть соблюдено. Выбирайте самый безопасный путь, траекторию с наименьшей транспортной активностью.
  • Не рискуйте на дороге. Дети часто копируют действия своих родителей – неоправданный риск на проезжей части может отложить в сознании малыша, что идти навстречу опасности – это правильно.
  • Держите двери заблокированными до тех пор, пока не остановитесь. Дети могут торопиться и выскочить из еще движущегося транспорта.

Приученный к регулярной «доставке» ребенок иногда оказывается не приспособленным к самостоятельному передвижению по заданному маршруту пешей дорогой, даже если школа расположена в двух шагах. Машина в какой-то момент может оказаться недоступной, а вы – не готовыми за руку довести малыша до школы. Именно поэтому необходимо закладывать знания о правилах дорожного движения в него с малых лет. Донесите вовремя информацию о том, что значит безопасный маршрут и не безопасный в отдельных случаях, а также какие меры нужно принять, чтобы не попасть в неприятность.

Безопасная дорога в школу пешком

У детей инстинкт самосохранения несколько примитивен. Например, реакция на движущийся транспорт замедлена – обращать внимание на ситуацию на дороге ребенок начинает только тогда, когда подходит к ней или даже начинает ее пересечение (взрослые же заранее оценивают опасность). Небольшой рост не дает видеть всю происходящую картину полноценно: высокие кустарники, припаркованные на обочинах машины, клубы пара зимой. При этом безопасный шаг на дорогу для подростка может быть абсолютно небезопасным для невысокого малыша.

Масла в огонь подливают современные гаджеты, мода. Если в ушах ребенка наушники с музыкой, а на голову надет капюшон, он может не видеть и не слышать автомобилей. Большое влияние оказывает поведение взрослых, в частности родителей. Если вы сами регулярно нарушаете правила движения и переходите путь в неположенном месте, не удивляйтесь, что ваше чадо последует плохому примеру и воспользуется самой быстрой, но не самой безобидной дорогой. Однако с учетом детской непосредственности риск травматизации вырастает в разы — даже на первый взгляд безопасный пешеходный переход требует бдительности, о чем ребенок может попросту не догадываться.

Дети, которые пользуются кнопками включения светофора, зачастую спешат и начинают движение моментально после нажатия. Водитель едет на свой еще зеленый свет и не предполагает, что на его пути выскочит ребенок. Необходимо объяснять важность внимания ко всем деталям, ведь даже на пешеходном переходе или во дворе есть доля риска (водителей-нарушителей тоже хватает).

Правила безопасной дороги в школу

Чтобы повысить уровень безопасности дороги от дома до школы, объясните ребенку несколько

основных правил :

  • Чем выше скорость автомобиля, тем больше опасность от него.
  • Всегда перед тем, как выйти на проезжую часть, необходимо остановиться и осмотреться по сторонам. Отключить все мысли и сконцентрировать внимание на дороге, ее звуках и движении.
  • Если видимость дороги нарушена (сугробы, кусты, стоящие машины), необходимо найти более безопасное место для перехода.
  • Не перебегать дорогу, а переходить ее. И делать это только по прямой линии.
  • Уступать дорогу машинам с проблесковыми маяками и сигналами (полиция, скорая помощь, пожарные).
  • Не обходить автобус ни спереди (из-за него неожиданно может выехать машина), ни сзади (машины могут ехать и по встречной полосе). Необходимо дождаться, пока автобус уедет.
  • Если нет поблизости пешеходного перехода, то найти самое безопасное место для пересечения дороги, убедившись в отсутствии движущегося транспорта.

Всем этим правилам ребенка можно обучить в форме игры или разговора по душам. Дайте ему понять, как важно быть внимательным при контакте с дорогой и насколько опасным бывает движение автомобилей. На примере игрушек покажите, что путь торможения машины имеет определенное расстояние, она не может остановиться мгновенно, особенно если едет быстро.

Безопасная дорога в школу: рисуем маршрут

Чтобы помочь своему ребенку в благополучном прохождении маршрута от дома до школы, предложите совместно нарисовать его схематично, продумав подробный план шагов (образец на фото). Рисунок-схема будет своеобразным справочником школьника, где отметятся повороты, светофоры, лестницы, основные объекты на пути, сама школа. Для ориентировки можете распечатать карты с поисковиков и с них срисовать дома и общественные здания.

Ассоциации

Когда схема маршрута будет готова, вместе с ребенком проговорите вслух то, что вы нарисовали, чтобы он узнал знакомые места. Ассоциация – прекрасный метод познания, особенно по рисунку от руки. Например, показывая какой-то дом, вспомните о чем-то: «Вот это дом, где мы с тобой ходили в гости», «Это магазин, где мы купили тебе велосипед» и т.д. Расскажите о светофорах, которые попадаются на пути, и о пешеходных переходах, которые обязательно нужно пройти.

Расстояние в шагах

Можно даже просчитать примерное расстояние в шагах, на которое расположена школа от вашего дома — это еще и повысит некоторые математические способности. Только считать шаги следует исключительно на тропках и улицах, где нет машин. Разумеется, проезжая часть — этому не место.

Посчитайте шаги от дома до светофора, на котором придется остановиться — такой подсчет позволит акцентировать внимание на важном пункте в пути. Вы можете даже нарисовать на асфальте возле светофора какой-то предупреждающий знак вместе со своим малышом, и таким рисунком вы, возможно, проинформируее и других ребят.

Отработка маршрута

Дальше ребенок прорисовывает линию, по которой прошел бы спланированный весь путь. Вы оцениваете его выбор и корректируете при необходимости, аргументируя поправку (пример: «Здесь очень большое движение, давай лучше перейдем дорогу вот тут»). Не забудьте вместе несколько раз пройти по утвержденному маршруту – это поможет усвоить урок и запомнить траекторию по образцу. В случае необходимости стоит нарисовать схему и от дома бабушки/тети/секции по каратэ и прочего, если они тоже участвуют в общем пути.

Безопасная дорога в школу и домой во многом зависит от нас — родителей. Мы наставники, примеры для подражания, главные учителя. Зная своего малыша лучше, чем кто-либо другой, вы сможете найти к нему правильный подход и подобрать слова для объяснения множества важных правил. Пусть каждый ребенок знает, что значит быть в безопасности и какой дорогой правильнее возвращаться домой.

Маршрут передвижения от дома к школе и обратно рисовать не сложно. На нем могут быть как объекты, с которыми вы непосредственно сталкиваетесь по пути, так и отдаленные. Мы даем урок, как нарисовать маршрут передвижения от вашего дома к школе в общих чертах. Уверены, что вы понимаете, у каждого ребенка такой маршрут строго индивидуальный. По-своему у вас будут расположены дороги, дома, объекты недвижимости, встречающиеся на вашем пути, пешеходные переходы. Вы просто должны понять, как строится такой маршрут в общих чертах, из каких элементов он состоит. Ну что ж, начнем!

Этап 1. Чертим общий вид нашего маршрута. На бумаге строим большой прямоугольник почти по всему периметру листа.Это границы нашего маршрута. Разделяем его на несколько частей линиями дорог. Каждая дорога состоит из двух линий. У нас здесь будет две дороги: одна, длинная, вдоль листа, другая, покороче — поперек, она соединяется с длинной дорогой, но не пересекает ее. То есть у нас на маршруте две улицы. Внизу левой части листа начертим четыре прямоугольничка. Это дома на вашей улице, один из них, самый крайний, будет вашим местом жительства.

Этап 2. Теперь чертим линии пешеходных дорожек — тротуаров. Это прямые, параллельные друг другу на расстоянии поуже, чем линии проезжих дорог. Здесь же изобразим контуры школы. Вверху листа отчертим прямоугольник — школьный двор, а в нем покажем здание вашего учебного заведения.

Этап 3. Сейчас крестиками отметим два здания: школу и ваш дом. Затем пунктирными линиями изобразим ваш путь из школы домой по школьному двору, далее по одному тротуару, затем пересечение дороги через пешеходный переход, потом по другому тротуару и так до самого вашего дома. Это и есть ваш каждодневный путь из дома в школу и обратно.

Этап 4. На этом этапе возле тротуаров с разных сторон прямоугольничками нарисуем объекты, возле которых мы проходим по дороге. Это большой прямоугольник — гипермаркет и маленькие квадратики — магазинчики. Они находятся напротив друг друга у пешеходного перехода. За магазинами обозначим отдаленный объект кривой линией — границу парка.

Этап 5. Теперь начертим еще одну пешеходную дорожку через проезжую часть, напротив вашего дома через дорогу три жилых дома, похожие на ваш. За ними чуть поодаль расположим большой овал — это стадион. Он тоже отдаленный объект.

Этап 6. Тут мы раскрасим наш маршрут. Сделаем дома голубого цвета. Стадион оранжевого. Парк зеленого, гипермаркет и магазинчики сиреневого, школу серого цвета. Дороги для машин светло-серые, тротуары — темно-серые. Красным пунктиром выделим ваш маршрут передвижения.

Этап 7. Осталось нанести надписи на элементах нашего маршрута. Делайте их четко черным цветом на светлых объектах и белым цветом на темных объектах.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Ребрихинская средняя общеобразовательная школа»

Ребрихинского района

Алтайского края

Тема проекта:

«Мой безопасный маршрут»

9 лет, 2 «В» класс

МБОУ «Ребрихинская СОШ»

Руководитель:

Гееб Марина Андреевна,

– учитель начальных классов

с.Ребриха

2016г.

I. Введение — с.1

II. Основная часть – с.2

2.1. О знак ах дорожного движения для пешеходов .

2.2. Правила поведения пешеходов на дороге.

2.3. Опрос одноклассников.

2.4. Исследование маршрутов.

2.5. Встреча с инспектором ДПС.

III . Заключение – с.

I V. Список источников и литературы – с.6

    Введение

Когда я ходил в детский сад , мама водила меня за руку потому , что я был совсем маленький . Сейчас в школу , в библиотеку , на волейбольную секцию в ДЮСШ меня отвозит на автомобиле тоже мама , т . к на улицах пешеходам небезопасно : нет помощника светофора , регулировщика , подземных переходов . Я решил попросить помощи у мамы и моей учительницы Марины Андреевны исследовать мои маршруты и выбрать наиболее безопасный путь для школьника .

Актуальность моей работы заключается в том, что многие школьники испытывают чувство опасности при передвижении по дороге от дома до библиотеки, ДЮСШ.

Гипотеза: Я предполагаю, что если исследовать несколько вариантов маршрута из дома в школу, в библиотеку, в ДЮСШ, то можно определить наиболее безопасную зону движения.

Цель : выбрать наиболее безопасный маршрут от дома

К школе ,
— от школы до библиотек и
— от школы до ДЮСШ
Задачи :
1.Повторить знаки дорожного движения для пешеходов , правила поведения пешехода на дороге .
2. Провести анкетирование одноклассников .
3. Вместе с мамой и учителем исследовать свой маршрут из дома в школу и обратно, в библиотеку, спортивную школу (ДЮСШ ) , обращая внимание на опасные места .
4. Встретиться с инспектором ГИБДД с целью уточнения «опасных» мест передвижения для школьников.
5 . Составить план безопасного маршрута от дома до школы, библиотеки, ДЮСШ.
6 . Выпустить буклеты «Безопасный маршрут школьника» .

Объект исследования: 1.маршрут от дома до школы

2. маршруты от дома до библиотеки

3. маршруты от дома до ДЮСШ

Методы исследования: изучение литературы, Интернет-сайтов

наблюдение

опрос одноклассников

встреча с инспектором ГИБДДД

II . Основная часть

    1. Повтори м знаки дорожного движения для пешеходов , обратимся к литературе:
      Что такое дорожные знаки? Обратимся к словарю: Дорожный знак – это графический рисунок , который устанавливают у дороги для сообщения информации участникам дорожного движения .

Знак «Пешеходный переход» с изображенной зеброй на ней указывает на место перехода проезжей части улицы.

Знак «Пешеходная дорожка». Указывает на дорогу, предназначенную только для пешеходов. На ней действуют общие правила поведения пешеходов.

Знак «Движение пешеходов запрещено». Название знака говорит само за себя. Устанавливается в местах, где движение может быть небезопасным.

Знак «Осторожно, дети!» Он из группы предупреждающих и должен учитываться не только водителями, но и самой детворой, говоря им о запрете пересечения дороги в данном месте.
Знак «Подземный пешеходный переход» и «Надземный пешеходный переход». Устанавливается у входа возле перехода, указывая на место безопасного пересечения улицы под землей или над землёй. А вот устройство, регулируемое движение- светофор, у нас в стране первый светофор появился в 1929 году в Москве . Он был похож на круглые часы с тремя секторами — красным , жёлтым и зелёным . А регулировщик вручную поворачивал стрелку , устанавливая её на нужный цвет .

2.2. Повторим правила поведения пешеходов на дороге:

1. Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам , а при их отсутствии — по обочинам .

2. Переходить улицу можно только в положенных для этого местах — пешеходных переходах . Если поблизости нет пешеходного перехода , то переходить можно внимательно , посмотрев на дорогу , — сначала налево , потом направо .

3. Стоящий автомобиль , кусты или деревья возле дороги могут скрывать за собой опасность . Никогда нельзя выходить на дорогу из — за стоящего транспорта или другой помехи обзору .

4. Никогда не играй около проезжей части !

5. Ходить следует только по тротуару , пешеходной или велосипедной дорожке , а если нет — по обочине (по краю проезжей части ) обязательно НАВСТРЕЧУ движению транспортных средств .

2.3. Опрос одноклассников:

У всех моих одноклассников есть схема маршрута следования от дома до школы. Но соблюдают ли они правила дорожного движения и чувствуют ли себя безопасно? Я задал вопросы одноклассникам:

    Из дома в школу ходишь один ? (из 23 учащихся 17 ходят одни)

2. Ходишь один в учреждения дополнительного образования (ДЮЦ , ДЮСШ ), в библиотеку ? (16 учеников из 23 ходят одни)

3. Переходишь дорогу по правилам ? (соблюдают правила дородного движения 18 учащихся)

4. Всегда ли ты себя чувствуешь на дороге в безопасности ? (безопасно себя чувствуют 13 учащихся)

Я сделал вывод: моё исследование пригодится и моим одноклассникам.

2.4. Исследование маршрутов:

1. Мой маршрут от дома до школы.

Я проживаю в с.Ребриха на ул.Пушкинской. Мой дом находится рядом со школой, но до моей школы – филиала необходимо преодолеть небольшой путь. Выхожу из школы на ул.Ленина и перехожу по пешеходному переходу, двигаюсь в направлении к школе по тротуару. Подходя к переулку Школьному, я поворачиваю направо и здесь необходимо быть внимательным, т.к. нет тротуара. Я иду навстречу движению и подхожу к школе – филиалу.

2. Маршруты из школы до библиотеки.
От школы до библиотеки есть два варианта пути. Отправляемся с мамой и моей учительницей Мариной Андреевной в библиотеку, переходим по пешеходному переходу на Пр.Победы и идём по тротуару. У магазина Мария-Ра припарковывается очень много автомобилей и для школьника это небезопасно, т.к автомобили закрывают обзор дороги. Обратно из библиотеки мы пошли по другому пути. Передвигались по другой стороне тротуара, где чувствовали себя более спокойно. Препятствий нам не встретилось.

Вывод: из школы в библиотеку безопаснее передвигаться по тротуару слева Пр.Победы.

3. Маршруты из дома до ДЮСШ.
Отправляемся в спортивную школу: идём от дома до ДЮЦ, по пешеходному переходу переходим Пр.Победы и до ДЮСШ у нас на выбор три улицы. По улице Партизанской очень узкий тротуар и зимой его засыпает снегом. Пешеходу идти опасно – очень узкая дорога. На улице 2-я Алтайской тротуар отсутствует, но проезжая дорога широкая, двигаться пешеходу можно навстречу движению. На улице Ленина есть для пешеходов тротуар, проезжая часть дороги отделена аллеей, идти безопасно.

Делаем вывод: от дома до ДЮСШ безопаснее идти по улице Ленина.

2.5. Встреча с инспектором ДПС:

Я побывал в гостях у инспектора ДПС – Николая Ивановича Новикова. Николай Иванович показал приборы, которые помогают инспекторам ДПС сохранять порядок на дорогах и оберегать жизни и безопасность людей. А также он рассказал, что наиболее опасным местом на дороге для пешехода является перекрёсток.

III . Заключение:

Чтобы понять, есть ли наиболее безопасный путь из дома в школу, в библиотеку, в ДЮСШ, я постарался вспомнить все правила дорожного движения для пешеходов, рассмотрел несколько вариантов маршрутов и сделал следующие выводы:

Чтобы чувствовать себя безопасно на дороге необходимо соблюдать правила дорожного движения

Моим одноклассникам не нарушать правила дорожного движения и выбирать маршруты наиболее безопасные

От школы до библиотеки следовать по Пр.Победы по тротуару слева

От школы до ДЮСШ следовать по улице Ленина

Результатом исследовательской работы считаю и то, что:

Я учился работать не только с книгами, но и с Интернет-ресурсами, получая интересующую меня информацию;

Выбрал для себя безопасный маршрут;

Встретился с инспектором ДПС;

Рассказал о своих исследованиях своим одноклассникам;

С остави л план безопасного маршрута от дома до школы, библиотеки, ДЮСШ ;

Принял участие в оформлении буклет ов «Безопасный маршрут школьника» .

IV . Список источников и литературы:

1.Правила дорожного движения.- М, 2004г.

2. Репин Я.С. Дорожная азбука. — М: ДОСААФ, 1987

3. Филенко М.Н. Школьникам о правилах дорожного движения. — М: Просвещение,1985г.

4. История транспорта. – СПб, 2002г.
5.

Чечка Ирина Владимировна
Внеклассное мероприятие «Безопасный маршрут «Дом — школа — дом»

ГУО «Погостский учебно-педагогический комплекс

детский сад – средняя школа Солигорского района »

Внеклассное мероприятие

«Безопасный маршрут «Дом – школа — дом »

Чечка Ирина Владимировна,

учитель начальных классов

д. Погост – 1

1. Введение…. …3

2. Внеклассное мероприятие «Безопасный маршрут «Дом – школа — дом » ….…. ….….4

3. Литература….….….12

4. Приложение…. ….…. 13

Введение

Сейчас мир, ситуации в мире изменились. На дорогах очень быстро возрастают и скорость движения, и плотность транспортных потоков, и, следовательно, жертвы этого самого дорожного движения. Под колёсами автомобилей гибнет большое количество людей, и среди них много детей. В половине случаев причиной дорожного происшествия становятся дети. И начинать необходимо с обучения культуре поведения на дороге самых маленьких пешеходов – детей, учеников, школьников .

Обучение детей Правилам дорожного движения в нашей школе начинается ещё с детского сада. Дети должны знать, к чему могут привести нарушения Правил дорожного движения пешеходом, какие опасности подстерегают пешехода на дорогах. Только многократное повторение правил, проигрывание и разбор ситуаций, тренировочные упражнения на улицах населенного пункта, и ежедневный положительный пример взрослых позволят ребенку чувствовать себя уверенно в качестве пешехода, а также помогут избежать аварийных ситуаций и сохранить жизнь. Поэтому именно школе принадлежит решающая роль в предупреждении детского травматизма на дорогах. Но нельзя исключать также и роль родителей в этом процессе.

Современная обстановка на дорогах требует от пешеходов знание правил дорожного движения, хорошей реакции в принятия решений в оценке дорожной ситуации. А без прочных знаний правил дорожного движения это сделать невозможно. Поэтому своей работой мы пополнили свои знания по правилам дорожного движения и оформили схему безопасного движения от дома к школе и от школы к дому .

Внеклассное мероприятие

«Безопасный маршрут «Дом – школа — дом »

Тема : «Безопасный маршрут «Дом – школа — дом »

Цель : формирование представлений младших школьников о правилах безопасности дорожного движения .

Задачи :

повторить правила движения пешеходов по улице и дороге;

развивать у детей умение находить наиболее безопасный путь от дома до школы ;

воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.

Оборудование : мультимедийная установка, презентация, пословицы, картинка Буратино, схемы безопасного маршрута в школу , кроссворд, снежинки.

«Берегись бед, пока их нет»

Ход мероприятия

1. Организационно-мотивационный момент

Здравствуйте, мои друзья,

Вас рада вновь увидеть я.

Скажите, как у вас дела?

Я думаю отлично. Да?

Начнем мероприятие с улыбок , комплиментов,

Чтоб мир наш состоял из радостных моментов.

(Дети по очереди говорят друг другу комплименты)

«Берегись бед, пока их нет»

Кто объяснит значение этих пословиц.

Сегодня эти пословицы будут нашим девизом на уроке.

2. Актуализация знаний и целеполагание

Как вы понимаете значение этих слов?

Назовите слова близкие по значению. (Предусмотрительный, осторожный, неторопливый) .

Чтобы найти безопасный путь в школу , как вы думаете что для этого надо знать? Правильно, надо вовремя выходить из дома, хорошо ориентироваться на дороге, знать правила дорожного движения и избегать опасности.

Создание проблемной ситуации

Послушайте рассказ про сказочного героя Буратино. Приложение 1

– Буратино собрался в школу . Но чтобы по дороге до школы с ним ничего не случилось, давайте будем ему помогать. Как только вы услышите, что Буратино делает что-то неправильно, сразу хлопаете в ладоши, т. е. предупреждаете.

– Итак, Буратино взял «Азбуку» и отправился в школу . Все люди шли по тротуару, и сказочный человечек тоже. Но вот дорога. До машины ещё три большущих шага, и Буратино решил, что успеет перебежать. (Дети хлопают в ладоши)

– Ребята, почему вы предупреждаете Буратино? (Нельзя переходить дорогу перед близко идущим транспортом)

– Пропустил Буратино машины и перешёл дорогу. Времени до начала занятий в школе было ещё много , ведь Буратино пораньше вышел из дома. Тогда он решил читать все вывески, которые встречались на его пути.

– Мальчик, осторожнее! Не считай ворон. Иди правильно – говорили прохожие. (Дети хлопают) (По тротуару надо ходить по правой стороне, чтобы не мешать людям, которые идут навстречу)

– Пока Буратино читал вывески, до начала уроков уже осталось мало времени.

– Надо торопиться, – решил деревянный мальчуган.

А впереди ещё одна дорога. Светофор всем приветливо мигал красным глазом.

– Перейду дорогу, – решил Буратино. Ведь машин нет. (Дети хлопают в ладоши) . (Буратино хотел перейти дорогу на красный свет светофора. А так переходить нельзя, если даже нет машин. Надо дождаться, когда загорится зелёный свет).

– Но вот загорелся зелёный свет светофора. Все пешеходы, и Буратино тоже, перешли дорогу. А вот и школа !

– Ребята, вы помогли Буратино благополучно добраться до школы . А ведь могла случиться беда. Какие правила хотел нарушить сказочный герой? (Переходить улицу перед близко идущим транспортом, переходить улицу на красный свет светофора, идти по тротуару не по правой стороне и мешать встречным пешеходам)

– Что бы вы посоветовали таким детям, как Буратино? (Изучать правила дорожного движения)

3. Игра «Дорожные умнички»

Давайте вместе с Буратино поиграем в игру “Дорожные умнички”, отгадаем загадки.

1. Проезжая часть дороги с твердым покрытием. (Шоссе)

2. Человек, едущий на транспорте. (Пассажир)

3. Человек, совершающий движение пешком. (Пешеход)

4. Он бывает запрещающий, разрешающий, информационный. (Знак)

5. Место ожидания автобуса. (Остановка)

6. Транспорт, работающий от электричества. (Троллейбус, трамвай)

7. Номер телефона скорой помощи. (103)

8. Место, где на время оставляют свой транспорт. (Стоянка)

9. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус)

10. Водители – лихачи очень любят его совершать. (Обгон)

11. Трехглазый постовой. (Светофор)

12. Самые строгие дорожные знаки. (Запрещающие)

13. Это случается с теми, кто не соблюдает правила дорожного движения. (ДТП)

14. Пешеходный переход по-другому. (Зебра)

15. Самое опасное место для пешеходов. (Перекресток)

16. Это “говорит” желтый свет светофора. (Внимание)

17. Часть автомобиля, под которую попадает разиня. (Колесо)

18. Его боятся нарушители правил. (Инспектор)

19. В него попадает зазевавшийся водитель. (Кювет)

20. Дорожка вдоль дороги, не для машин. (Тротуар)

4. Историческая справка

Раньше на улицах не было тротуаров. С каждым годом все больше появлялось на улице экипажей, и росло число несчастных случаев. В 1782 году в Париже построили новое здание театра. По улицам двигалось большое количество карет и пешеходов. Кареты сталкивались, давили людей. И люди вместо театра попали в больницу. Тогда городские власти разделили дорогу между каретами и пешеходами. Люди стали ходить по тротуару.

5. Дорожные знаки

Когда человек учится читать, ему показывают буквы. Из букв он складывает слова, из слов — предложения. У дорожного языка тоже есть буквы — знаки. Их нужно складывать в слова. Один знак – одна дорожная буква означает целую фразу — дорожный сигнал.

— Вы можете спросить : «А зачем мне знать эти знаки, я же не водитель?» Но ведь грамотный пешеход будет особенно внимателен там, где находится знак с указанием «Скользкая дорога» . Будет осторожен, если впереди железнодорожный переход, или идут ремонтные работы. Ведь дорога говорит что-то, улица кричит о какой-то опасности, а пешеход «без языка» идет себе беспечно, потому что дорожного знака не понимает, сигнала на перекрестке не видит, об опасности на улице не слышит. Незнание дорожного языка опасно. Случается, за такую безграмотность пешеход расплачивается жизнью.

Случайных знаков не существует, все они придуманы для пользы дела. Тридцать лет назад было всего полсотни знаков, а сегодня больше ста. Почему? (Ответы детей) .

А какие знаки встречаются чаще всего на нашем пути по дороге в школу ? (пешеходный переход, автобусная остановка и т. д.)

Вот что советуют Вам сотрудники ГАИ Солигорского РОВД на период осенне-зимнего ненастья : Приложение 2

Если есть более длинная, но безопасная дорога в школу

дороге

6. Игра «Дорожный лабиринт»

Лабиринт – это запутанная сеть дорожек, ходов. Надо быстрее отгадать загадки и мы выберемся из него.

1. Пересечение двух дорог. (перекресток)

2. Этот конь не ест овса,

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем. (велосипед)

3. Где бы нам через дорогу

К магазину перейти?

Вот за этими ларьками,

Там, где стрелка у ворот,

Мы на стрелке этой сами

Прочитали… (переход)

4. Что за чудо этот дом!

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины

И питается бензином. (автобус)

5. Удивительный вагон!

Посудите сами :

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками. (троллейбус)

6. Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь.

Я машинам помогаю

И тебе хочу помочь. (светофор)

Мы совсем забыли о нашем друге светофоре. А ведь он встречается у многих ребят на пути в школу .

7. Игра «Собери светофор»

На стуле около доски лежат корпус светофора и три круга : желтый, зеленый и красный. Для этой игры необходимо 4 человека. Нужно добежать до стула и прикрепить к доске по одной детали : 1-й прикрепляет корпус, 2-й – красный круг, 3-й – желтый круг, 4-й – зеленый круг.

После того, как учащийся прикрепит деталь к доске, он возвращается на свое место. Только затем бежит следующий. Необходимо правильно и быстро сложит светофор.

8. Из истории светофора

– Светофор, который командует машинам и людям, когда начинать движение, а когда стоять, изобрели раньше автомобиля.

Сто сорок лет назад на городских улицах не было множества машин, и людей возили конные экипажи. Чтобы мчащиеся конные экипажи не сталкивались друг с другом, на перекрёстках и поставили светофоры. Первый светофор был установлен в английском городе Лондоне. Если бы вы сейчас увидели этот светофор, то сразу бы не поняли, что это такое. У первого светофора было всего два цвета – красный и зелёный. Управлял им специальный человек, который поднимал и опускал стрелку с цветным кружком. Резкий переход от одного сигнала к другому был опасен : один не успевал останавливаться, а другой уже поехал. И тогда придумали предупреждающий знак – жёлтый сигнал. Затем светофоры стали устанавливать на столбах. По цветным стёклам светофора ползла большая чёрная стрелка. Стрелку переводил регулировщик. Он то включал зелёный свет, то жёлтый, то красный. Регулировщики стояли возле каждого светофора. Светофоры придумали, чтобы охранять жизнь пешеходов и предупреждать несчастные случаи и аварии на улицах. Во всех городах мира светофоры одинаковые – трёхцветные. Цветовые сигналы расположены сверху вниз : красный – стой, жёлтый – приготовься, зелёный – иди. Современные светофоры – электрические. Они самостоятельно переключают свои огоньки на перекрёстках и отдают приказы пешеходам и машинам, когда стоять и когда двигаться.

А ты всегда слушаешься сигналов светофора?

9. Физминутка “Светофор”

У меня три круга : красный, жёлтый и зелёный. Я буду показывать их вам по одному, а вы должны выполнять движения :

Жёлтый — хлопки в ладоши;

Зелёный — ходьба на месте;

Красный — приседания.

Вам мигает весело

На прощанье светофор.

И для вас горят они

Светофоровы огни :

Красный — стой!

Жёлтый — жди!

А зелёный — проходи!

10. Игра «Сказочные истории» Приложение 3

аптеку

беде

11. Беседа «Дорога в темное время суток»

Любая дорога в темное время суток становится сложнее и опаснее ведь значительная часть учебного года приходится именно на осенее-зимний сезон, когда рано темнеет и поздно светает. Замечено, что количество ДТП с наступлением сумерек возрастает. В этом нет ничего удивительного : в это время года ухудшается погода, чаще идут дожди. Еще вечером было сухо и ясно, а утром видимость ухудшается. Не полагайтесь на то, что водитель увидит вас, — будьте внимательными, предусмотрительными! Желательно позаботиться о том, чтобы в любую погоду и в темноте ваша фигура была бы заметна водителю. Этому могут помочь «фликеры» .

12. Подведение к практической части

Когда вы были маленькими, сам маршрут в школу и его схему для вас составляли родители или другие взрослые.

Сегодня каждый школьник должен знать , что улица очень опасна для того, кто не умеет правильно ходить по ней. Но тот, кто твёрдо знает и точно выполняет строгие правила дорожного движения, может не опасаться самой быстрой машины. Давайте повторим эти правила. Приложение 4

Давайте вспомним ваш путь на карте (каждый учащийся имеет возможность по карте показать свой путь в школу ).

Теперь большую часть работы вы можете выполнять сами. Не торопитесь говорить, что дорога в школу осталась прежней , ничего нового на ней нет, и что вы ее хорошо знаете, а поэтому составлять маршрут заново нет необходимости. Да, может быть, дорога в школу вам очень хорошо знакома. Но стала ли она от этого менее опасной? И не появилось ли на ней все же что-то новое? Задумайся : почему около половины всех дорожно-транспортных происшествий, случающихся с детьми (и отнюдь не с самыми маленькими, происходит именно по пути в школу и из школы ? (ответы детей) .

Какие знаки, расположенные возле школы помогают нам соблюдать правила движения? (ответы учащихся, обсуждение)

На участке дороги, который прилегает к территории школы , по обеим ее сторонам запрещается (или ограничивается по времени) стоянка автомобилей. Временные препятствия на пути в школу (ямы, траншеи, груды мусора, грунта и т. п.) должны иметь ограждения и обозначения, не должно быть неработающих фонарей и неосвещенных дорожных знаков.

Чтобы найти безопасный путь в школу , как вы думаете что для этого надо знать? (Правильно, надо вовремя выходить из дома, хорошо ориентироваться на дороге, знать правила дорожного движения и избегать опасности).

Проверьте свой путь в школу ! Он должен быть по возможности коротким, проходить по благоустроенным тротуарам, пешеходным дорожкам, иметь как можно меньше пересечений с проезжей частью дороги. Если движение транспорта интенсивное, то на пересечениях с дорогой должны быть установлены светофоры, дорожные знаки, нанесена разметка.

Если есть возможность, лучше пропустить машины и слева, и справа, чтобы при переходе не останавливаться посередине улицы.

Никогда не зови никого через дорогу : ни родных, ни друзей, ни знакомых. Это не только неприлично, но может быть опасно, так как побуждает пересечь дорогу, забыв правила движения. Не стесняйся сказать об этом своим товарищам и даже взрослым, чтобы и они так не поступали.

13. Практическая работа

Выполните рисунок на тему “Безопасный путь в школу и домой” .

Путь от дома до школы , нанесенный на схему, должен быть подробным и иметь обозначения всех опасных мест. Вот возможны меры таких обозначений, линии можно выделить и разным цветом : красный — опасные участки, зелёный – возможный путь. Любые препятствия на пути, связанные с ремонтом фасадов, дорог, рытьем траншей и т. п., вынуждающие выходить на проезжую часть, должны быть отражены на схеме.

Запомни : схема маршрута в школу не составляется раз и навсегда. Во-первых, как только вы обнаружили, что на вашем пути, произошли какие- либо изменения (поставили забор, вырыли яму, погас фонарь и т. д., сразу же отметь это на схеме. Во-вторых, даже если все по-прежнему, следует не реже 2-3 раз в месяц сверять схему с дорогой в школу . Это не только освежит в вашей памяти опасные места, но и поможет вам избежать скрытой опасности, о которой вы не подозреваете.

Продумайте маршрут , покажите и объясните, почему вы выбрали тот или иной путь. А теперь начинайте работать. Приложение 5 Выступление учащихся (рассказ по рисунку) .

14. Закрепление изученного материала

Давайте разгадаем кроссворд и вспомним основные понятия дорожной азбу-ки. Поможем Буратино отгадать :

1) Полосатая лошадка,

Её зеброю зовут.

Но не та, что в зоопарке –

По ней люди все идут (переход)

2) По дорожке во дворе

Мчится Коля на коне.

Не машина, не мопед,

А простой (велосипед)

3) Из края города в другой

Ходит домик под дугой (трамвай)

4) Не живая, а идёт.

Неподвижна, а ведёт (дорога)

5) Я глазищами играю

День и ночь,

Я машинам помогаю

И тебе хочу помочь (светофор)

6) Дом по улице идёт,

На работу нас везёт.

Не на курьих ножках,

А в резиновых сапожках (автобус)

7) … свет – предупрежденье.

Жди сигнала для движенья (желтый)

8) По обочине дороги

Как солдатики, стоят.

Все мы дружно выполняем

Всё, что нам они велят (знаки)

9) Мчат по улицам машины,

Там хозяйничают шины.

Мы спустились в переход,

Там хозяин… (пешеход)

10) Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный.

Горит и день, и ночь

Зелёный, жёлтый, … (красный)

11) Ожидаешь ты посадки

На отведённой площадке,

Не нужна тебе сноровка,

Это место … (остановка)

12)Чтобы я тебя повёз,

Совсем не нужен мне овёс,

Накорми меня бензином,

На копыта дай резину,

И тогда, поднявши пыль,

Побежит … (автомобиль) Приложение 6

о с 3. т о р о 7. ж н о с т ь

Молодцы! Вы отлично справились с поставленной задачей и помогли Буратино ответить на все вопросы.

15. Подведение итогов

Какое ключевое слово в этом кроссворде мы разгадали? (осторожность)

Как это слово связано с темой урока? Какой должен быть ваш путь от дома к школе и обратно ? (ответы детей)

Игра “Разрешается – запрещается” Приложение 7 Давайте покажем Буратино как мы усвоили материал. Если запрещается – топаем ногами, если разрешается – хлопаем руками.

Играть на мостовой (запрещается)

(разрешается)

(запрещается)

Идти толпой по тротуару (разрешается)

(запрещается)

(разрешается)

(запрещается)

(запрещается)

Идти по тротуару слева (запрещается)

(запрещается)

(запрещается)

(запрещается)

(разрешается)

Желаю, чтобы ваш путь в школу всегда был безопасным . Надеюсь, что те правила, которые мы сегодня вспомнили, помогут вам и обеспечат вашу безопасность на дороге .

16. Рефлексия

Оцени мероприятие и степень своего участия в нём. Прикретите снежинки к тому пункту, который вам подходит.

1. Мне было не интересно. Мероприятие показалось мне скучным.

2. Мне было интересно, но меня оставили равнодушным вопросы мероприятия .

3. Мне было интересно. Я с удовольствием участвовал в мероприятии .

Литература

1. Три сигнала светофора. Дидактические игры, викторины. М : Просвещение, 1998.

2. Филенко М. Н. Школьникам о правилах дорожного движения. М : Просвещение,1985.

3. Князева Р. А. 100 задач по ПДД. М : Педагогика,1997

4. http://format-22.ru

5. http://открытыйурок. рф

6. https://infourok.ru

7. http://evostudy.ru

8. http://metior.ru

Приложение 1

Приложение 2

Советы сотрудников ГАИ Солигорского РОВД :

Как бы ни хотелось подольше поспать дождливым утром, постарайся выйти из дома немного пораньше, чтобы не спешить. На мокрой и обледеневшей дороге и пешеходу легко поскользнуться, и у автомобиля увеличивается тормозной путь.

Если есть более длинная, но безопасная дорога в школу , в плохую погоду лучше выбрать ее.

Если очень сильно ограничивают обзор зонтик или капюшон, надо, подойдя к проезжей части, сдвинуть их, освободив поле зрения.

Обходя лужу, нельзя ни на минуту забывать о дороге : лучше промочить обувь или испачкать одежду, чем оказаться под колесами.

Во время дождя многочисленные отражения в лужах фар и фонарей дезориентируют водителей и пешеходов. Надо особенно тщательно выбирать место для перехода. Если есть возможность, лучше пропустить машины и слева, и справа, чтобы при переходе не останавливаться посередине улицы.

Приложение 3

Сказочные истории

1. Винни – Пуху исполнилось 9 лет. На день рождения ему подарили замечательный велосипед. Вини – Пух обрадовался, сел на него и покатил. Он объехал 3 раза вокруг своего домика, проехал по двору 5 раз и выехал на дорогу, направляясь к домику Пятачка. (до 14 лет нельзя выезжать на дорогу)

2. Незнайка опаздывал на поезд. Красная Шапочка торопилась в аптеку : у неё заболела бабушка. Они увидели мальчика, который катался на велосипеде и стали просить его подвести. Кого подвезёт мальчик? (никого нельзя катать на велосипеде)

3. Винтик и Шпунтик катались на велосипедах. Вдруг у Шпунтика сломался велосипед. Починить его сразу не получилось. Но Винтик не бросил друга в беде : он взял велосипед Шпунтика на буксир и повёз домой. (велосипед нельзя брать на буксир)

4. Три поросёнка строили дом. В магазине они купили длинные рейки и привязали их к велосипеду. Так поросята решили привезти рейки домой. (на велосипеде нельзя перевозить громоздкие предметы)

Приложение 4

Правила дорожного движения

Правило 1 : пешеходы должны ходить только по … тротуару. И идти по нему нужно, придерживаясь правой стороны, чтобы не сталкиваться со встречными людьми.

Правило 2 : если дорога небольшая, пешеходы по обочинам идут … навстречу транспорту.

Правило 3 : при переходе улицы обязательно надо посмотреть сначала … налево, а потом … направо.

Правило 4 : где попало и как попало дорогу переходить нельзя! А где можно переходить улицу? … по пешеходным переходам.

Правило 5 : правильно переходить дорогу на перекрёстке помогает «трёхглазый командир улицы» … светофор.

Приложение 5

Индивидуальный маршрут безопасного движения учаще__ ___ класса

ГУО «Погостский детский сад-средняя школа » ___,

проживающ___ по адресу : ___

Движение в школу Маршрут составили :

Движение из школы Родитель ___

Опасные участки дороги Ребенок ___

Приложение 6

1. п е 9. п м

е 2. в т е о

р е о 6. а ш 10. к б

е л ф в е р 11. о и

х о 4. д о т 8з х а с

о с 3. т о р о 7. ж н о с т ь

д и р р б е а д н а

п а о у л к ы н

е м г с т и й о

Приложение 7

Игра “Разрешается – запрещается”

Играть на мостовой (запрещается)

Переходить улицы при зелёном сигнале светофора (разрешается)

Перебегать улицу перед близко идущим транспортом (запрещается)

Идти толпой по тротуару (разрешается)

Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора (запрещается)

Помогать старикам и старушкам переходить улицу (разрешается)

Велосипедистам цепляться за проезжие машины (запрещается)

Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди (запрещается)

Идти по тротуару слева (запрещается)

Выбегать на проезжую часть дороги (запрещается)

Кататься на велосипеде, не держась за руль (запрещается)

Болтать и громко смеяться в транспорте (запрещается)

Уважать правила дорожного движения (разрешается)

Приложение 8

Презентация к мероприятию

Слайд 1 Слайд 2

Слайд 3 Слайд 4

Слайд 5 Слайд 6

Слайд 7 Слайд 8

Слайд 9 Слайд 10

Слайд 11 Слайд 12

Слайд 13 Слайд 14

Слайд 15 Слайд 16

Слайд 17 Слайд 18

Слайд 19 Слайд 20

Памятка для родителей и учащихся «Мой безопасный маршрут

следования «Дом -Школа -Дом»

Часть 1. Общая часть.

1. Маршрут движения школьника «дом-школа» — это документ, в котором сочетается схема и описание рекомендуемого пути движения школьника из дома в школу и обратно.

2. Маршрут «дом-школа» разрабатывается родителями с участием школьников.

3. Цель: Маршрута «дом-школа»:

1. повысить безопасность движения ребенка в школу и обратно;

2. обучить ребенка ориентироваться в дорожных ситуациях на пути движения в школу и из школы;

3.Маршрут в школу должен быть не обязательно самым коротким, не обязательно самым быстрым, но обязательно — самым безопасным для вашего ребенка.

4. Работать с ребенком над выработкой навыков безопасности необходимо регулярно, постепенно и в интересной для него форме. Пусть у него выработаются устойчивые рефлексы в соблюдении основных правил уличной безопасности.

Часть 2. Составление Маршрута «Дом -Школа -Дом»

1. Готовя ребенка самостоятельно ходить в школу, для снижения риска детского травматизма и предупреждения опасных ситуаций, ВЫ должны:

1.1. Провести хотя бы один разговор с ребёнком по безопасному поведению на улице. Пусть дети в начале разговора назовут те разновидности опасности, с которыми им приходится встречаться на улице. Если есть возможность, то предварительно уточните у детей об опасностях, с которыми как они считают дети могут столкнуться по дороге в школу, а потом сопоставьте со своими наблюдениями. Очень часто представление взрослых и детей об опасностях, подстерегающих их на улице, не совпадает. Стоит особенно подробно разобрать все возможные ситуации.

1.2. Обойти с ним все близлежащие улицы, отмечая потенциально опасные места. При выборе безопасного варианта выбираются места перехода улиц наиболее легкие и безопасные для ребенка.

1.3.Разработайте маршрут движения ребенка «Дом -Школа -Дом ». Пройдите с ребенком этим маршрутом в спокойном темпе, засеките время движения по данному маршруту.

3. Нарисуйте план разработанного маршрута, нанеся его на схему расположения улиц от дома до школы.

4. Заключите договор с ребенком, согласно которому он будет двигаться только по согласованному с вами безопасному маршруту, не будет нигде срезать путь, а также не будет оставаться на школьном дворе, когда все одноклассники уже разошлись по домам.

Этот договор — основа уличной безопасности. Но в первое время установите негласный контроль за передвижениями ребенка.

Часть 3. Порядок использования маршрута «Дом -Школа -Дом»

1. После составления маршрута родители. сопровождая сына или дочь в школу и обратно (в первые одну-две недели посещения школы для первоклассника и несколько раз) добиваются практического овладения младшими школьниками методами безопасного движения по маршруту.

2. Сопровождая школьника, родители отрабатывают привычку заблаговременного выхода из дома, отсутствия спешки, перехода улицы только шагом. строго под прямым углом, не наискосок, тщательного осмотра дороги перед переходом, даже если она пустынна.

3. Крайне важно добиваться, чтобы любой предмет, мешающий осмотреть улицу сам по себе рассматривался школьниками как сигнал опасности.

4. Движение в школу используется как учебная программа по отработке навыков наблюдения и оценки обстановки.

Уважаемые родители, Ваш ребенок должен:

Уметь принимать своевременное решение, когда бежать и звать на помощь, а когда просто быть начеку.

Хорошо знать свой район.

Не приближаться к густым кустам, насаждениям деревьев, заброшенным домам.

Знать все безопасные места, где можно укрыться и получить помощь.

Знать, что, отделившись от группы, он становится более уязвимым.

Не привлекать к себе внимание вызывающим поведением и ценными вещами.

Быстро обращаться в полицию в случае инцидентов или преступления.

Знать правила дорожного движения.

Памятка для родителей по правилам дорожного движения:

1. Необходимо учить детей не только соблюдать Правила движения, но и с самого раннего возраста учить их наблюдать и ориентироваться. Нужно учитывать, что основной способ формирования навыков поведения — наблюдение, подражание взрослым, прежде всего родителям. Многие родители, не понимая этого, личным примером обучают детей неправильному поведению.

2. Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу

размеренным шагом. Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и обеспечить безопасность.

3. Не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Выходя на проезжую часть дороги, прекратите разговаривать — ребенок должен привыкнуть, что при переходе дороги нужно сосредоточиться.

4. Не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора, как бы вы при этом не торопились. Переходите дорогу только в местах, обозначенных дорожным знаком «Пешеходный переход». Из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребенок может упасть или побежать на проезжую часть.

5. Привлекайте ребенка к участию в ваших наблюдениях за обстановкой на дороге, показывайте ему те машины, которые готовятся поворачивать, едут с большой скоростью и т.д. Учите ребенка оценивать скорость и направление будущего движения машины.

6. Не выходите с ребенком из-за кустов или машины, не осмотрев предварительно дорогу, — это типичная ошибка и нельзя допускать, чтобы дети ее повторяли.

7. Не посылайте ребенка переходить или перебегать дорогу впереди вас — этим вы обучаете его идти через дорогу, не глядя по сторонам. Маленького ребенка надо крепко держать за руку, быть готовым удержать при попытке вырваться — это типичная причина несчастных случаев.

8. Учите ребенка смотреть. У ребенка должен быть выработан твердый навык: прежде чем сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает дорогу во всех направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма.

9. Учите ребенка замечать машину. Иногда ребенок не замечает машину или

мотоцикл издалека. Научите его всматриваться вдаль.

10. Твердо усвойте сами и научите ребенка, что входить в любой вид транспорта и выходить из него можно только тогда, когда он стоит.

Уважаемые Школьники, Вы должны знать:

Пpи выходе из дома часто обзор улицы может быть затруднен деревьями.

Школьник переходит улицу в установленном месте, только внимательно ее осмотрев.

Переходить нужно шагом. Недопустимо бегать через дорогу, стараясь успеть на автобус. Из дома надо выйти заблаговременно, чтобы не спешить. Если на улице возможны стояшие машины, они могут затруднять обзор, будьте внимательны.

Если переход не регулируется светофором, знайте, что когда приближается

грузовик или автобус, сзади него может быть не видна другая машина! Машину лучше пропустить и, пропустив ее, подождать, пока она отъедет подальше.

Если переход улицы регулируется светофором, идти можно только на зеленый свет. Если горит красный иди желтый -идти нельзя, даже если машины нет. При переходе на зеленый свет надо тоже наблюдать за обстановкой, замечать машины, которые в этот момент готовятся к повороту направо или налево. пересекая путь движения пешеходов.

Переходите только шагом. Внимательно осмотрите улицу. Будьте особо осторожны,

Схема безопасного маршрута от дома до школы – Рисунок безопасный путь от дома до школы

Рисунок мой маршрут в школу – Как нарисовать маршрут от дома до школы?

Как нарисовать маршрут от дома до школы?

Для безопасности передвижения ребенка на пути от дома до школы и обратно, родителям нужно знать, как нарисовать этот маршрут на бумаге в качестве наглядного пособия. В некоторых учебных заведениях это официальное требование к каждому ученику, и вкладывается начерченный план в портфолио школьника.

Давайте рассмотрим простой вариант, как сделать маршрут от дома до школы. Сначала его чертят родители, а после прорабатывают на местности с ребенком. В старших классах школьник делает уже это сам.

Мастер-класс: как начертить маршрут от дома до школы

Для этой несложной работы нам понадобятся: лист бумаги формата А4, линейка, простой и цветные карандаши:

  1. На листе бумаги делаем рамку чуть меньше чем сам листок, отступив от края примерно полтора сантиметра. Двумя линиями выделяем дороги – длинную основную и короткую примыкающую. Прямоугольниками обозначаем жилые дома района, один из которых – дом в котором живет сам школьник.
  2. Линиями другого цвета чертим пешеходные дорожки по обеим сторонам дороги. Они должны быть уже проезжей части. В верхнем углу отмечаем контур школьного двора и само здание школы.
  3. При помощи крестиков отмечаем конечные пункты – дом и школу. Соединяем их пунктиром. В том месте, где ребенок будет переходить дорогу, рисуем зебру и обозначение светофоров.
  4. По разные стороны проезжей части рисуем другие объекты недвижимости, мимо которых ребенок будет проходить каждый день – большой гипермаркет, а через дорогу маленькие магазинчики. Неправильной полукруглой линией отмечаем парковую зону недалеко от школы.
  5. На свободной части листа, как раз напротив дома, где живет школьник, отмечаем стадион и пешеходный переход, оборудованный светофором. Ребенок должен знать, что попасть туда можно только перейдя по зебре.
  6. Затем раскрашиваем наш маршрут, указывающий ребенку, как пройти от дома до школы, рисовать который совсем несложно. Красным пунктиром отмечаем путь, жилые дома, школа, парк, стадион, магазины – все должно быть разного цвета.
  7. Теперь четкими крупными буквами подписываем объекты.

Как видим, изобразить маршрут от дома до школы достаточно просто. Пройдя с такой картой в руках по указанному маршруту, ребенку будет проще запомнить опасные участки.

 

womanadvice.ru

Рисунок безопасный путь от дома до школы

Дорога от дома до школы может проходить через проезжую часть. Поэтому важно, чтобы маршрут был максимально безопасным. Пусть ребенок нарисует план от дома до пункта назначения и обратно, и тогда вам будет спокойней за его судьбу.

Маршрутный лист ученицы 1 класса.

Безопасный пусть от дома до школы.

Мой безопасный путь в школу.

План.

Детский рисунок безопасной дороги от детского сада до дома.

Маршрут от дома к детскому саду.

Безопасный путь домой.

Простой рисунок карандашом.

Дорога в садик.

Моя безопасная дорога.

Картинка красками.

Работа мальчика 7 лет.

Картинка фломастерами.

Моя улица и безопасный маршрут от дома до школы.

Как нарисовать?

Схема. Дом-школа-дом.

pickimage.ru

Как нарисовать маршрут школа-дом

Маршрут передвижения от дома к школе и обратно рисовать не сложно. На нем могут быть как объекты, с которыми вы непосредственно сталкиваетесь по пути, так и отдаленные. Мы даем урок, как нарисовать маршрут передвижения от вашего дома к школе в общих чертах. Уверены, что вы понимаете, у каждого ребенка такой маршрут строго индивидуальный. По-своему у вас будут расположены дороги, дома, объекты недвижимости, встречающиеся на вашем пути, пешеходные переходы. Вы просто должны понять, как строится такой маршрут в общих чертах, из каких элементов он состоит. Ну что ж, начнем!

Этап 1. Чертим общий вид нашего маршрута. На бумаге строим большой прямоугольник почти по всему периметру листа.Это границы нашего маршрута. Разделяем его на несколько частей линиями дорог. Каждая дорога состоит из двух линий. У нас здесь будет две дороги: одна, длинная, вдоль листа, другая, покороче — поперек, она соединяется с длинной дорогой, но не пересекает ее. То есть у нас на маршруте две улицы. Внизу левой части листа начертим четыре прямоугольничка. Это дома на вашей улице, один из них, самый крайний, будет вашим местом жительства.

Этап 2. Теперь чертим линии пешеходных дорожек — тротуаров. Это прямые, параллельные друг другу на расстоянии поуже, чем линии проезжих дорог. Здесь же изобразим контуры школы. Вверху листа отчертим прямоугольник — школьный двор, а в нем покажем здание вашего учебного заведения.

Этап 3. Сейчас крестиками отметим два здания: школу и ваш дом. Затем пунктирными линиями изобразим ваш путь из школы домой по школьному двору, далее по одному тротуару, затем пересечение дороги через пешеходный переход, потом по другому тротуару и так до самого вашего дома. Это и есть ваш каждодневный путь из дома в школу и обратно.

Этап 4. На этом этапе возле тротуаров с разных сторон прямоугольничками нарисуем объекты, возле которых мы проходим по дороге. Это большой прямоугольник — гипермаркет и маленькие квадратики — магазинчики. Они находятся напротив друг друга у пешеходного перехода. За магазинами обозначим отдаленный объект кривой линией — границу парка.

Этап 5. Теперь начертим еще одну пешеходную дорожку через проезжую часть, напротив вашего дома через дорогу три жилых дома, похожие на ваш. За ними чуть поодаль расположим большой овал — это стадион. Он тоже отдаленный объект.

Этап 6. Тут мы раскрасим наш маршрут. Сделаем дома голубого цвета. Стадион оранжевого. Парк зеленого, гипермаркет и магазинчики сиреневого, школу серого цвета. Дороги для машин светло-серые, тротуары — темно-серые. Красным пунктиром выделим ваш маршрут передвижения.

Этап 7. Осталось нанести надписи на элементах нашего маршрута. Делайте их четко черным цветом на светлых объектах и белым цветом на темных объектах.

       

ПОХОЖИЕ УРОКИ

vserisunki.ru

Безопасная дорога в школу — как нарисовать схему, правила

Дети воспринимают действительность несколько иначе взрослых. У них снижена реакция, не сформирована до конца внимательность, есть склонность к неоправданным рискам. Для родителей отпустить ребенка в школу одного – каждый день испытание, особенно если малыш только осваивает маршрут. Поговорим о том, какой должна быть безопасная дорога в школу и обратно, как приучить ребенка к дисциплине во время пути, а также сделаем рисунок правильного маршрута.

Если вы отвозите ребенка на машине

Наличие собственного транспортного средства и возможности отвезти и забрать малыша из школы в нужное время – это несомненное преимущество. Однако даже при таком условии есть несколько рискованных моментов:

  • Парковать машину необходимо так, чтобы ребенок смог выйти из нее в безопасную зону в сторону тротуара — не допускайте выскакивания на проезжую часть. Если школа имеет карман для парковки, не пожалейте времени, чтобы довезти малыша до самых ворот. Безопасная дорога в школу складывается из мелочей.
  • Всегда пристегивайте ребенка в автомобиле, даже если он уже вырос из автокресла. Это правило касается не только дороги из дома в школу, но и любых перемещений по проезжей части и путешествий, и оно должно быть соблюдено. Выбирайте самый безопасный путь, траекторию с наименьшей транспортной активностью.
  • Не рискуйте на дороге. Дети часто копируют действия своих родителей – неоправданный риск на проезжей части может отложить в сознании малыша, что идти навстречу опасности – это правильно.
  • Держите двери заблокированными до тех пор, пока не остановитесь. Дети могут торопиться и выскочить из еще движущегося транспорта.

Приученный к регулярной «доставке» ребенок иногда оказывается не приспособленным к самостоятельному передвижению по заданному маршруту пешей дорогой, даже если школа расположена в двух шагах. Машина в какой-то момент может оказаться недоступной, а вы – не готовыми за руку довести малыша до школы. Именно поэтому необходимо закладывать знания о правилах дорожного движения в него с малых лет. Донесите вовремя информацию о том, что значит безопасный маршрут и не безопасный в отдельных случаях, а также какие меры нужно принять, чтобы не попасть в неприятность.

Безопасная дорога в школу пешком
У детей инстинкт самосохранения несколько примитивен. Например, реакция на движущийся транспорт замедлена – обращать внимание на ситуацию на дороге ребенок начинает только тогда, когда подходит к ней или даже начинает ее пересечение (взрослые же заранее оценивают опасность). Небольшой рост не дает видеть всю происходящую картину полноценно: высокие кустарники, припаркованные на обочинах машины, клубы пара зимой. При этом безопасный шаг на дорогу для подростка может быть абсолютно небезопасным для невысокого малыша.

Масла в огонь подливают современные гаджеты, мода. Если в ушах ребенка наушники с музыкой, а на голову надет капюшон, он может не видеть и не слышать автомобилей. Большое влияние оказывает поведение взрослых, в частности родителей. Если вы сами регулярно нарушаете правила движения и переходите путь в неположенном месте, не удивляйтесь, что ваше чадо последует плохому примеру и воспользуется самой быстрой, но не самой безобидной дорогой. Однако с учетом детской непосредственности риск травматизации вырастает в разы — даже на первый взгляд безопасный пешеходный переход требует бдительности, о чем ребенок может попросту не догадываться.

Дети, которые пользуются кнопками включения светофора, зачастую спешат и начинают движение моментально после нажатия. Водитель едет на свой еще зеленый свет и не предполагает, что на его пути выскочит ребенок. Необходимо объяснять важность внимания ко всем деталям, ведь даже на пешеходном переходе или во дворе есть доля риска (водителей-нарушителей тоже хватает).

Правила безопасной дороги в школу

Чтобы повысить уровень безопасности дороги от дома до школы, объясните ребенку несколько основных правил:

  • Чем выше скорость автомобиля, тем больше опасность от него.
  • Всегда перед тем, как выйти на проезжую часть, необходимо остановиться и осмотреться по сторонам. Отключить все мысли и сконцентрировать внимание на дороге, ее звуках и движении.
  • Если видимость дороги нарушена (сугробы, кусты, стоящие машины), необходимо найти более безопасное место для перехода.
  • Не перебегать дорогу, а переходить ее. И делать это только по прямой линии.
  • Уступать дорогу машинам с проблесковыми маяками и сигналами (полиция, скорая помощь, пожарные).
  • Не обходить автобус ни спереди (из-за него неожиданно может выехать машина), ни сзади (машины могут ехать и по встречной полосе). Необходимо дождаться, пока автобус уедет.
  • Если нет поблизости пешеходного перехода, то найти самое безопасное место для пересечения дороги, убедившись в отсутствии движущегося транспорта.

Всем этим правилам ребенка можно обучить в форме игры или разговора по душам. Дайте ему понять, как важно быть внимательным при контакте с дорогой и насколько опасным бывает движение автомобилей. На примере игрушек покажите, что путь торможения машины имеет определенное расстояние, она не может остановиться мгновенно, особенно если едет быстро.

Безопасная дорога в школу: рисуем маршрут

Чтобы помочь своему ребенку в благополучном прохождении маршрута от дома до школы, предложите совместно нарисовать его схематично, продумав подробный план шагов (образец на фото). Рисунок-схема будет своеобразным справочником школьника, где отметятся повороты, светофоры, лестницы, основные объекты на пути, сама школа. Для ориентировки можете распечатать карты с поисковиков и с них срисовать дома и общественные здания.

Ассоциации

Когда схема маршрута будет готова, вместе с ребенком проговорите вслух то, что вы нарисовали, чтобы он узнал знакомые места. Ассоциация – прекрасный метод познания, особенно по рисунку от руки. Например, показывая какой-то дом, вспомните о чем-то: «Вот это дом, где мы с тобой ходили в гости», «Это магазин, где мы купили тебе велосипед» и т.д. Расскажите о светофорах, которые попадаются на пути, и о пешеходных переходах, которые обязательно нужно пройти.

Расстояние в шагах

Можно даже просчитать примерное расстояние в шагах, на которое расположена школа от вашего дома — это еще и повысит некоторые математические способности. Только считать шаги следует исключительно на тропках и улицах, где нет машин. Разумеется, проезжая часть — этому не место.

Посчитайте шаги от дома до светофора, на котором придется остановиться — такой подсчет позволит акцентировать внимание на важном пункте в пути. Вы можете даже нарисовать на асфальте возле светофора какой-то предупреждающий знак вместе со своим малышом, и таким рисунком вы, возможно, проинформируее и других ребят.

Отработка маршрута

Дальше ребенок прорисовывает линию, по которой прошел бы спланированный весь путь. Вы оцениваете его выбор и корректируете при необходимости, аргументируя поправку (пример: «Здесь очень большое движение, давай лучше перейдем дорогу вот тут»). Не забудьте вместе несколько раз пройти по утвержденному маршруту – это поможет усвоить урок и запомнить траекторию по образцу. В случае необходимости стоит нарисовать схему и от дома бабушки/тети/секции по каратэ и прочего, если они тоже участвуют в общем пути.

Безопасная дорога в школу и домой во многом зависит от нас — родителей. Мы наставники, примеры для подражания, главные учителя. Зная своего малыша лучше, чем кто-либо другой, вы сможете найти к нему правильный подход и подобрать слова для объяснения множества важных правил. Пусть каждый ребенок знает, что значит быть в безопасности и какой дорогой правильнее возвращаться домой.

mojdetskijsad.ru

Схема безопасного маршрута в школу: примеры шаблонов

Рано или поздно, ребёнок начинает самостоятельно ходить в школу. Чтобы в один день с ним не произошло печальное происшествие, нужно показать ему правильную и безопасную дорогу. Для закрепления информации ребёнок может самостоятельно нарисовать свой путь или же распечатать его. А вот так интересно можно его оформить.

Школьник ещё и выучит дорожные знаки.

————

В середину можно вклеить распечатанный путь к школе или же нарисовать его.

——

Такие картинки можно вложить ученику в дневник.

—————

Подобные стенды можно повесить дома или в классе.

————

Один из примеров, как можно нарисовать схему, используя различные программы на компьютере.

———

Точная карта. Только не забудьте объяснить ребёнку, как ей пользоваться. Для маленьких детей может быть трудно её понять.

Можно рисовать маршрут прям на этом шаблоне. По клеточкам как раз удобно.

Безопасный маршрут в школу — это не просто прихоть учителей. Ребёнок должен понимать и знать, где может ждать опасность. Не поленитесь и уделите этому время.

Оцените статью:

Поделитесь с друзьями!

volna.org

Рисуем схему безопасного маршрута от дома до школы

Одним из самых распространенных заданий, которое может получить школьник начальных классов, является схема безопасного маршрута от дома до школы. Это легкое задание иногда может поставить в тупик родителей. Есть ли какие-то требования и как сделать эту схему правильно?

Подготовка к рисованию маршрутного листа от дома до школы

Чтобы начать рисовать маршрут, следует хорошо подготовиться к этой работе:

  • Подготовьте реальную карту. Вы можете проложить маршрут с помощью гугл-карты, увеличить масштаб и распечатать;
  • Возьмите несколько чистых листов. Не всегда рисование маршрута от дома до школы обходится одним листом, иногда нужен черновик. Для домашнего задания в школу можно использовать тетрадный лист или обычный А4. Если же вы рисуете схему для домашнего пользования, то лучше изобразить маршрут на ватмане.
  • Поточите простые и цветные карандаши. Рекомендуется рисовать именно карандашами, так как с помощью них очень легко прорисовывать мелкие детали.
Как нарисовать маршрут от дома до школы

Если вы распечатали карту с интернета, то задание выполнить очень легко. Первое, что стоит сделать, – начертить самую главную или большую улицу.

Нанесите на нее какие-то важные объекты, которые ваш ребенок помнит. На ней есть торговый центр, в котором ребенок часто покупает себе игрушки, дом лучшего друга или, может быть, там расположен его детский сад? Зафиксируйте и подпишите это место.

Изобразите дом и школу по отношению к этой улице. Обязательно напишите крупными буквами «школа» и «дом». И выделите яркими цветами оба места.

Если вы рисуете не схематическую карту от дома до школы, то стоит выделить проезжую часть и тротуар отдельно. Нарисуйте светофор и переход, по которому ребенок переходит эту дорогу.


Образец схемы маршрута от дома до школы

Для тех, кто ездит на автобусе или метро, можно отметить безопасный путь до остановки, написать ее название, указать номер автобуса на самой остановке или нарисовать его. Кроме того, желательно подписать количество остановок, которое проезжает ребенок. Дальнейший путь должен начинаться от конечной остановки до школы.

Безопасный маршрут от дома до школы
  • В том случае, если у ребенка есть несколько вариантов пути в школу, стоит выбрать максимально безопасный. Не стоит выбирать путь, где есть сильное автомобильное движение или же темные безлюдные улицы;
  • Перед тем, как ребенок начнет самостоятельно ходить в школу, убедитесь, что ребенок усвоил правила дорожного движения (зеленый сигнал светофора, с какой стороны обходить общественный транспорт и другие). Схема маршрута от дома до школы должна отражать все опасности, которые могут возникнуть на пути ребенка. Это могут быть резкие повороты, выезд машин с предприятия, часто сломанный светофор, улица с интенсивным движением, какие-либо ограничения обзора и т. д.;
  • Используйте условные обозначения. Вы можете взять те, которые школьник уже знает, или придумать свои. Лучше, если ребенок самостоятельно определит и нарисует эти значки. Так ему будет легче запомнить, какой смысл они несут. Внизу, под вашей картой, расположите значки с пояснением, что они означают.
Полезные советы

При рисовании маршрутного листа вам необходимо не только зафиксировать весь путь и все важные объекты, которые попадаются на пути, но еще и выделить опасные зоны. Выделите их ярким цветом, подписав «опасность».

Обязательно по завершению вашего рисунка пройдите маршрут с ребенком прямо по этой карте. Если пока такая прогулка невозможна, сделайте человечков из бумаги и сыграйте с малышом в ролевую игру.

Рисуя схему маршрута от дома до школы, помните, что это прежде всего подсказка для вашего ребенка, которая обеспечит его безопасность, а уже потом — кажущееся рутинным домашнее задание.

active-mama.com

Мой маршрут в школу шаблон

 Республики РФ 
 Федеральные округа РФ 

Сотни поставщиков везут лекарства от гепатита С из Индии в Россию, но только M-Pharma поможет вам купить софосбувир и даклатасвир и при этом профессиональные гепатологи будут отвечать на любые ваши вопросы на протяжении всей терапии.

Для безопасности передвижения ребенка на пути от дома до школы и обратно, родителям нужно знать, как нарисовать этот маршрут на бумаге в качестве наглядного пособия. В некоторых учебных заведениях это официальное требование к каждому ученику, и вкладывается начерченный план в портфолио школьника.

Давайте рассмотрим простой вариант, как сделать маршрут от дома до школы. Сначала его чертят родители, а после прорабатывают на местности с ребенком. В старших классах школьник делает уже это сам.

Мастер-класс: как начертить маршрут от дома до школы

Для этой несложной работы нам понадобятся: лист бумаги формата А4, линейка, простой и цветные карандаши:

  1. На листе бумаги делаем рамку чуть меньше чем сам листок, отступив от края примерно полтора сантиметра. Двумя линиями выделяем дороги – длинную основную и короткую примыкающую. Прямоугольниками обозначаем жилые дома района, один из которых – дом в котором живет сам школьник.
  2. Линиями другого цвета чертим пешеходные дорожки по обеим сторонам дороги. Они должны быть уже проезжей части. В верхнем углу отмечаем контур школьного двора и само здание школы.
  3. При помощи крестиков отмечаем конечные пункты – дом и школу. Соединяем их пунктиром. В том месте, где ребенок будет переходить дорогу, рисуем зебру и обозначение светофоров.
  4. По разные стороны проезжей части рисуем другие объекты недвижимости, мимо которых ребенок будет проходить каждый день – большой гипермаркет, а через дорогу маленькие магазинчики. Неправильной полукруглой линией отмечаем парковую зону недалеко от школы.
  5. На свободной части листа, как раз напротив дома, где живет школьник, отмечаем стадион и пешеходный переход, оборудованный светофором. Ребенок должен знать, что попасть туда можно только перейдя по зебре.
  6. Затем раскрашиваем наш маршрут, указывающий ребенку, как пройти от дома до школы, рисовать который совсем несложно. Красным пунктиром отмечаем путь, жилые дома, школа, парк, стадион, магазины – все должно быть разного цвета.
  7. Теперь четкими крупными буквами подписываем объекты.

Как видим, изобразить маршрут от дома до школы достаточно просто. Пройдя с такой картой в руках по указанному маршруту, ребенку будет проще запомнить опасные участки.

 

Source: womanadvice.ru

По мнению сайта, эти статьи так же могут быть вам интересны

 

Нравится

Добавить комментарий

 Поделитесь! 

travelel.ru

Источник: https://club-detstvo.ru/raznoe/risunok-moj-marshrut-v-shkolu-kak-narisovat-marshrut-ot-doma-do-shkoly/

Схема безопасного маршрута от дома до школы – Рисунок безопасный путь от дома до школы

Рисунок безопасный путь от дома до школы

Дорога от дома до школы может проходить через проезжую часть. Поэтому важно, чтобы маршрут был максимально безопасным. Пусть ребенок нарисует план от дома до пункта назначения и обратно, и тогда вам будет спокойней за его судьбу.

Маршрутный лист ученицы 1 класса.

Безопасный пусть от дома до школы.

Мой безопасный путь в школу.

План.

Детский рисунок безопасной дороги от детского сада до дома.

Маршрут от дома к детскому саду.

Безопасный путь домой.

Простой рисунок карандашом.

Дорога в садик.

Моя безопасная дорога.

Картинка красками.

Работа мальчика 7 лет.

Картинка фломастерами.

Моя улица и безопасный маршрут от дома до школы.

Как нарисовать?

Схема. Дом-школа-дом.

pickimage.ru

Рисуем схему безопасного маршрута от дома до школы

Одним из самых распространенных заданий, которое может получить школьник начальных классов, является схема безопасного маршрута от дома до школы. Это легкое задание иногда может поставить в тупик родителей. Есть ли какие-то требования и как сделать эту схему правильно?

Подготовка к рисованию маршрутного листа от дома до школы

Чтобы начать рисовать маршрут, следует хорошо подготовиться к этой работе:

  • Подготовьте реальную карту. Вы можете проложить маршрут с помощью гугл-карты, увеличить масштаб и распечатать;
  • Возьмите несколько чистых листов. Не всегда рисование маршрута от дома до школы обходится одним листом, иногда нужен черновик. Для домашнего задания в школу можно использовать тетрадный лист или обычный А4. Если же вы рисуете схему для домашнего пользования, то лучше изобразить маршрут на ватмане.
  • Поточите простые и цветные карандаши. Рекомендуется рисовать именно карандашами, так как с помощью них очень легко прорисовывать мелкие детали.
Как нарисовать маршрут от дома до школы

Если вы распечатали карту с интернета, то задание выполнить очень легко. Первое, что стоит сделать, – начертить самую главную или большую улицу.

Нанесите на нее какие-то важные объекты, которые ваш ребенок помнит. На ней есть торговый центр, в котором ребенок часто покупает себе игрушки, дом лучшего друга или, может быть, там расположен его детский сад? Зафиксируйте и подпишите это место.

Изобразите дом и школу по отношению к этой улице. Обязательно напишите крупными буквами «школа» и «дом». И выделите яркими цветами оба места.

Если вы рисуете не схематическую карту от дома до школы, то стоит выделить проезжую часть и тротуар отдельно. Нарисуйте светофор и переход, по которому ребенок переходит эту дорогу.


Образец схемы маршрута от дома до школы

Для тех, кто ездит на автобусе или метро, можно отметить безопасный путь до остановки, написать ее название, указать номер автобуса на самой остановке или нарисовать его. Кроме того, желательно подписать количество остановок, которое проезжает ребенок. Дальнейший путь должен начинаться от конечной остановки до школы.

Безопасный маршрут от дома до школы
  • В том случае, если у ребенка есть несколько вариантов пути в школу, стоит выбрать максимально безопасный. Не стоит выбирать путь, где есть сильное автомобильное движение или же темные безлюдные улицы;
  • Перед тем, как ребенок начнет самостоятельно ходить в школу, убедитесь, что ребенок усвоил правила дорожного движения (зеленый сигнал светофора, с какой стороны обходить общественный транспорт и другие). Схема маршрута от дома до школы должна отражать все опасности, которые могут возникнуть на пути ребенка. Это могут быть резкие повороты, выезд машин с предприятия, часто сломанный светофор, улица с интенсивным движением, какие-либо ограничения обзора и т. д.;
  • Используйте условные обозначения. Вы можете взять те, которые школьник уже знает, или придумать свои. Лучше, если ребенок самостоятельно определит и нарисует эти значки. Так ему будет легче запомнить, какой смысл они несут. Внизу, под вашей картой, расположите значки с пояснением, что они означают.
Полезные советы

При рисовании маршрутного листа вам необходимо не только зафиксировать весь путь и все важные объекты, которые попадаются на пути, но еще и выделить опасные зоны. Выделите их ярким цветом, подписав «опасность».

Обязательно по завершению вашего рисунка пройдите маршрут с ребенком прямо по этой карте. Если пока такая прогулка невозможна, сделайте человечков из бумаги и сыграйте с малышом в ролевую игру.

Рисуя схему маршрута от дома до школы, помните, что это прежде всего подсказка для вашего ребенка, которая обеспечит его безопасность, а уже потом — кажущееся рутинным домашнее задание.

active-mama.com

Схема безопасного маршрута в школу: примеры шаблонов

Рано или поздно, ребёнок начинает самостоятельно ходить в школу. Чтобы в один день с ним не произошло печальное происшествие, нужно показать ему правильную и безопасную дорогу. Для закрепления информации ребёнок может самостоятельно нарисовать свой путь или же распечатать его. А вот так интересно можно его оформить.

Школьник ещё и выучит дорожные знаки.

————

В середину можно вклеить распечатанный путь к школе или же нарисовать его.

——

Такие картинки можно вложить ученику в дневник.

—————

Подобные стенды можно повесить дома или в классе.

————

Один из примеров, как можно нарисовать схему, используя различные программы на компьютере.

———

Точная карта. Только не забудьте объяснить ребёнку, как ей пользоваться. Для маленьких детей может быть трудно её понять.

Можно рисовать маршрут прям на этом шаблоне. По клеточкам как раз удобно.

Безопасный маршрут в школу — это не просто прихоть учителей. Ребёнок должен понимать и знать, где может ждать опасность. Не поленитесь и уделите этому время.

Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

volna.org

Классный час на тему “Мой безопасный маршрут от дома до школы и обратно”

Тема: Безопасный маршрут следования «Дом – школа – дом»

Форма проведения: классный час

Аудитория: обучающиеся 1-11-х классов

Цель: формирование знаний, умений и, впоследствии, практических навыков безопасного поведения на дороге и улице.

Задачи:

  1. Обучать ребенка ориентироваться в дорожных ситуациях на пути движения в школу и из школы.

  2. Формировать правильное отношение к своему здоровью посредством соблюдения Правил дорожного движения.

  3. Воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.

Ход классного часа:

Учитель: Добрый день, ребята! Сегодня мы вместе с вами разберем, что такое безопасный маршрут «Дом – школа -дом». Скажите, а что такое безопасный маршрут? (ответы детей) Верно, маршрут в школу должен быть не обязательно самым коротким, не обязательно самым быстрым, но обязательно – самым безопасным для вас.

Часть 1. Общая часть.

1. Маршрут движения школьника “дом-школа” – это документ, в котором сочетается схема и описание рекомендуемого пути движения школьника из дома в школу и обратно.

2. Маршрут “дом-школа” разрабатывается родителями с участием школьников.

3. Цель маршрута “дом-школа”: повысить безопасность движения ребенка в школу и обратно; обучить ребенка ориентироваться в дорожных ситуациях на пути движения в школу/из школы;

4.Маршрут в школу должен быть не обязательно самым коротким, не обязательно самым быстрым, но обязательно – самым безопасным.

Часть 2. Составление Маршрута «Дом-школа-дом»

Давайте вместе составим свой «Мой безопасный маршрут следования «Дом -Школа -Дом».

1.На доске карта – схема села, сначала классный руководитель показывает свою схему маршрута.

2.Затем ребята по очереди выходят и стрелками обозначают безопасный маршрут из своего дома и обратно.

3.Детям раздается схема-села. Дети рисуют план разработанного маршрута, нанеся его на схему расположения улиц от дома до школы. При оформлении маршрута на листе сплошной линией со стрелкой красного цвета обозначается путь движения из дома в школу, путь из школы.

4. Если есть возможность, то предварительно уточните у детей об опасностях, с которыми как они считают дети могут столкнуться по дороге в школу, а потом сопоставьте со своими наблюдениями. Очень часто представление взрослых и детей об опасностях, подстерегающих их на улице, не совпадает. Стоит особенно подробно разобрать все возможные ситуации. Список опасностей может быть, например, следующим: движущиеся автомобили, оживленные дороги и все, что с ними связано: автомобили и другие транспортные средства, припаркованные во дворах и на обочинах дорог; постройки, деревья и прочие объекты, закрывающие обзор пешеходам; скользкие дороги и тротуары; канализационные люки; строительные леса, лестницы и т.п.  Задача классного руководителя- – не запугать детей, а предупредить их о возможных опасностях.

5. Возможные опасности обозначаются цветом.

6.Убедите ребенка, что идти в школу и возвращаться из нее можно только согласно маршруту, которому вы вместе разработали.

7. Предупредить о заблаговременном выходе из дома, об отсутствии спешки, перехода улицы только шагом, строго под прямым углом, не наискосок, тщательном осмотре дороги перед переходом, даже если она пустынна.

8. Крайне важно добиваться, чтобы любой предмет, мешающий осмотреть дорогу, сам по себе рассматривался школьниками как сигнал опасности.

Часть 3. Порядок использования маршрута “Дом-школа-дом”.

  1. После составления маршрута сдать классному руководителю.

  2. Затем схему составляют родители. Проверяют понимания детьми всех опасностей, которые указаны в описанном маршруте.

videouroki.net

Как нарисовать маршрут школа-дом Маршрут передвижения от дома

Как нарисовать маршрут школа-дом Маршрут передвижения от дома к школе и обратно рисовать не сложно. На нем могут быть как объекты, с которыми вы непосредственно сталкиваетесь по пути, так и отдаленные. Мы даем урок, как нарисовать маршрут передвижения от вашего дома к школе в общих чертах. Уверены, что вы понимаете, у каждого ребенка такой маршрут строго индивидуальный. По-своему у вас будут расположены дороги, дома, объекты недвижимости, встречающиеся на вашем пути, пешеходные переходы. Вы просто должны понять, как строится такой маршрут в общих чертах, из каких элементов он состоит. Ну что ж, начнем! Этап 1. Чертим общий вид нашего маршрута. На бумаге строим большой прямоугольник почти по всему периметру листа.Это границы нашего маршрута. Разделяем его на несколько частей линиями дорог. Каждая дорога состоит из двух линий. У нас здесь будет две дороги: одна, длинная, вдоль листа, другая, покороче — поперек, она соединяется с длинной дорогой, но не пересекает ее. То есть у нас на маршруте две улицы. Внизу левой части листа начертим четыре прямоугольничка. Это дома на вашей улице, один из них, самый крайний, будет вашим местом жительства. Этап 2. Теперь чертим линии пешеходных дорожек — тротуаров. Это прямые, параллельные друг другу на расстоянии поуже, чем линии проезжих дорог. Здесь же изобразим контуры школы. Вверху листа отчертим прямоугольник — школьный двор, а в нем покажем здание вашего учебного заведения. Этап 3. Сейчас крестиками отметим два здания: школу и ваш дом. Затем пунктирными линиями изобразим ваш путь из школы домой по школьному двору, далее по одному тротуару, затем пересечение дороги через пешеходный переход, потом по другому тротуару и так до самого вашего дома. Это и есть ваш каждодневный путь из дома в школу и обратно.

Этап 4. На этом этапе возле тротуаров с разных сторон прямоугольниками нарисуем объекты, возле которых мы проходим по дороге. Это большой прямоугольник — гипермаркет и маленькие квадратики — магазинчики. Они находятся напротив друг друга у пешеходного перехода. За магазинами обозначим отдаленный объект кривой линией — границу парка.

Этап 5. Теперь начертим еще одну пешеходную дорожку через проезжую часть, напротив вашего дома через дорогу три жилых дома, похожие на ваш. За ними чуть поодаль расположим большой овал — это стадион. Он тоже отдаленный объект.

Этап 6. Тут мы раскрасим наш маршрут. Сделаем дома голубого цвета. Стадион оранжевого. Парк зеленого, гипермаркет и магазинчики сиреневого, школу серого цвета. Дороги для машин светло-серые, тротуары — темно-серые. Красным пунктиром выделим ваш маршрут передвижения. Этап 7. Осталось нанести надписи на элементах нашего маршрута. Делайте их четко черным цветом на светлых объектах и белым цветом на темных объектах.

present5.com

Материал (7 класс) на тему: Памятка для учащихся «Мой безопасный маршрут следования «Дом – Школа – Дом»

Памятка для  учащихся «Мой безопасный маршрут

следования «Дом – Школа – Дом»

Уважаемые Школьники, вы должны знать:

  • При выходе из дома часто обзор улицы может быть затруднен деревьями, кустами. Будьте осторожны! Школьник переходит улицу в установленном месте, только внимательно ее осмотрев. Переходить нужно шагом. Недопустимо бежать через дорогу, стараясь успеть на автобус. Из дома надо выйти заблаговременно, чтобы не спешить. Если на улице возможны стоящие машины, они могут затруднять обзор, будьте внимательны.
  • Если переход не регулируется светофором, знайте, что когда приближается грузовик или автобус, сзади него может быть не видна другая машина! Машину лучше пропустить и пропустив ее подождать пока она отъедет подальше. Ведь когда машина близко за ней могут быть не видны встречные машины.
  • Если переход улицы регулируется светофором, идти можно только на зеленый свет. Если горит, красный иди желтый – идти нельзя, даже если машины нет. Надо уважать правила так же, как их уважают водители. При переходе на зеленый свет надо тоже наблюдать за обстановкой, замечать машины, которые в этот момент готовятся к повороту направо или налево, пересекая путь движения пешеходов.
  • Перед переходом улицы, по дороге в школу и из школы, можно встретить товарищей и отвлечься от обзора за дорогой. Перед переходом внимательно осмотреть улицу. Переходить только шагом, разговоры прекратить!
  • У выхода из школы идти только шагом! Большая часть происшествий возникает во время выхода детей из школы. Поэтому будьте особенно внимательны!
  • Часто дети бегут к дому, плохо осматривая улицу. Есть возможность увидеть родных или знакомых, что способствует пересечению дороги бегом. Не спешите к дому! Переходите только шагом. Внимательно осмотрите улицу. Будьте особо осторожны, если есть кусты, деревья, стоящие машины!

Памятка для  учащихся «Мой безопасный маршрут

следования «Дом – Школа – Дом»

Уважаемые Школьники, вы должны знать:

  • При выходе из дома часто обзор улицы может быть затруднен деревьями, кустами. Будьте осторожны! Школьник переходит улицу в установленном месте, только внимательно ее осмотрев. Переходить нужно шагом. Недопустимо бежать через дорогу, стараясь успеть на автобус. Из дома надо выйти заблаговременно, чтобы не спешить. Если на улице возможны стоящие машины, они могут затруднять обзор, будьте внимательны.
  • Если переход не регулируется светофором, знайте, что когда приближается грузовик или автобус, сзади него может быть не видна другая машина! Машину лучше пропустить и пропустив ее подождать пока она отъедет подальше. Ведь когда машина близко за ней могут быть не видны встречные машины.
  • Если переход улицы регулируется светофором, идти можно только на зеленый свет. Если горит, красный иди желтый – идти нельзя, даже если машины нет. Надо уважать правила так же, как их уважают водители. При переходе на зеленый свет надо тоже наблюдать за обстановкой, замечать машины, которые в этот момент готовятся к повороту направо или налево, пересекая путь движения пешеходов.
  • Перед переходом улицы, по дороге в школу и из школы, можно встретить товарищей и отвлечься от обзора за дорогой. Перед переходом внимательно осмотреть улицу. Переходить только шагом, разговоры прекратить!
  • У выхода из школы идти только шагом! Большая часть происшествий возникает во время выхода детей из школы. Поэтому будьте особенно внимательны!
  • Часто дети бегут к дому плохо осматривая улицу. Есть возможность увидеть родных или знакомых, что способствует пересечению дороги бегом. Не спешите к дому! Переходите только шагом. Внимательно осмотрите улицу. Будьте особо осторожны, если есть кусты, деревья, стоящие машины!

nsportal.ru

“Правила дорожного движения. Безопасный маршрут от дома до школы”

Дети воспринимают действительность несколько иначе взрослых. У них снижена реакция, не сформирована до конца внимательность, есть склонность к неоправданным рискам. Для родителей отпустить ребенка в школу одного – каждый день испытание, особенно если малыш только осваивает маршрут. Поговорим о том, какой должна быть безопасная дорога в школу и обратно, как приучить ребенка к дисциплине во время пути, а также сделаем рисунок правильного маршрута.

Донор будет иметь доступ к учетной записи электронной книги с обновленной информацией и фотографиями эволюции ребенка. Прямое общение с ребенком может осуществляться только через ассоциацию, и для домашнего посещения желательно, чтобы рекомендация от прихода или сообщества, к которому они принадлежат, является желательной. Донор может отправлять посылки и материальные товары без указания личных данных, чтобы не беспокоить семью ребенка.

Как ежегодный и особый ритуал родителей, самое время спросить себя: как мы можем помочь детям, чтобы этот новый учебный год был более продуктивным из школы, социально более приятным и безопасным наших детей? Вот 11 важных советов для родителей, чьи дети ходят в школу. Очевидно, что список открыт, и вы всегда можете добавить его в свой.

Если вы отвозите ребенка на машине

Наличие собственного транспортного средства и возможности отвезти и забрать малыша из школы в нужное время – это несомненное преимущество. Однако даже при таком условии есть несколько рискованных моментов:

  • Парковать машину необходимо так, чтобы ребенок смог выйти из нее в безопасную зону в сторону тротуара — не допускайте выскакивания на проезжую часть. Если школа имеет карман для парковки, не пожалейте времени, чтобы довезти малыша до самых ворот. Безопасная дорога в школу складывается из мелочей.
  • Всегда пристегивайте ребенка в автомобиле. Это правило касается не только дороги из дома в школу, но и любых перемещений по проезжей части, и оно должно быть соблюдено. Выбирайте самый безопасный путь, траекторию с наименьшей транспортной активностью.
  • Не рискуйте на дороге. Дети часто копируют действия своих родителей – неоправданный риск на проезжей части может отложить в сознании малыша, что идти навстречу опасности – это правильно.
  • Держите двери заблокированными до тех пор, пока не остановитесь. Дети могут торопиться и выскочить из еще движущегося транспорта.

Приученный к регулярной «доставке» ребенок иногда оказывается не приспособленным к самостоятельному передвижению по заданному маршруту пешей дорогой, даже если школа расположена в двух шагах. Машина в какой-то момент может оказаться недоступной, а вы – не готовыми за руку довести малыша до школы. Именно поэтому необходимо закладывать знания о правилах дорожного движения в него с малых лет. Донесите вовремя информацию о том, что значит безопасный маршрут и не безопасный в отдельных случаях, а также какие меры нужно принять, чтобы не попасть в неприятность.

Вставьте ежемесячный или годовой календарь на холодильник, чтобы выделить следующие события, даты и т.д. подумайте и настройте со своими детьми утреннюю программу: время пробуждения, правила и программы ванн, одевание, здоровый завтрак и т.д. Без настроений и без ламинарии.

Организуйте «запланированную дискуссию» с каждым из ваших детей, если у вас есть больше, чтобы установить цели учебного года на новый год. Есть ли что-то, чего они боятся? Будьте осторожны, чтобы рассказать о своих ожиданиях относительно его производительности, просто убедитесь, что ваши ожидания соответствуют и правильны, в соответствии с вашими талантами и потенциалом. Если он очень умный ребенок, разумно ожидать хороших оценок. Если он / она является средним учеником, не поднимайте связку слишком высоко, чтобы с самого начала убедиться, что он потерпит неудачу.

Если ребенок идет в школу пешком
У детей инстинкт самосохранения несколько примитивен. Например, реакция на движущийся транспорт замедлена – обращать внимание на ситуацию на дороге ребенок начинает только тогда, когда подходит к ней или даже начинает ее пересечение (взрослые же заранее оценивают опасность). Небольшой рост не дает видеть всю происходящую картину полноценно: высокие кустарники, припаркованные на обочинах машины, клубы пара зимой. При этом безопасный шаг на дорогу для подростка может быть абсолютно небезопасным для невысокого малыша.

Читайте: Множественные интеллекты. Запомните их, что на самом деле, как ожидается, упорно работать и стремиться, независимо от того, кто будет общая средняя в конце. Обсудите ваши ожидания по темам. Положите положительные положительные прогнозы на следующий год. Скажите им, что многие дети боятся первого дня учебы, но вы знаете, что все будет хорошо, как всегда. Вспомните хорошие вещи, которые произошли с ней в прошлом году.

Читайте: Благотворные дети в школе и в жизни. Каковы цели социальной точки зрения? Она собирается завести новых друзей? Как он мог это сделать? Какие социальные проблемы могут быть в этом году? Спросите его, что он считает важным для своего социального статуса в этой школе.

Масла в огонь подливают современные гаджеты, мода. Если в ушах ребенка наушники с музыкой, а на голову надет капюшон, он может не видеть и не слышать автомобилей. Большое влияние оказывает поведение взрослых, в частности родителей. Если вы сами регулярно нарушаете правила движения и переходите путь в неположенном месте, не удивляйтесь, что ваше чадо последует плохому примеру и воспользуется самой быстрой, но не самой безобидной дорогой. Однако с учетом детской непосредственности риск травматизации вырастает в разы — даже на первый взгляд безопасный пешеходный переход требует бдительности, о чем ребенок может попросту не догадываться.

Какая одежда, обувь, рюкзак, стрижки? Важно дать такой вид взрослого человека, но будьте осторожны, социальный статус очень важен для всех нас, и дети не являются исключением. Поэтому не стоит недооценивать свои чувства и желание интегрироваться в социальном плане, но старайтесь помочь ему интегрироваться в рамках эстетических вкусов и финансовых возможностей вашей семьи. Позвольте ему выбрать канцелярские принадлежности и одежду, но в рамках заранее установленного бюджета и применять право вето в экстремальных ситуациях.

Обсудите и спланируйте меры безопасности при посещении школы

Если возможно, позвольте ребенку ходить в школу. Дорога в школу – отличное упражнение и не очень требовательная, отличное время для общения с друзьями на свежем воздухе. Найдите еще двух доверенных коллег, чтобы каждый день ходить в школу. Помните правила дорожного движения, которые должны соблюдать пешеходы. Прогуляйтесь по дороге один или два раза, указывая на потенциальную опасность на выбранном вами маршруте. Найдите прямой и безопасный маршрут с минимальным риском переходов.

Дети, которые пользуются кнопками включения светофора, зачастую спешат и начинают движение моментально после нажатия. Водитель едет на свой еще зеленый свет и не предполагает, что на его пути выскочит ребенок. Необходимо объяснять важность внимания ко всем деталям, ведь даже на пешеходном переходе или во дво

traffgui.ru

Источник: https://obgonay.ru/raznoe-2/sxema-bezopasnogo-marshruta-ot-doma-do-shkoly-risunok-bezopasnyj-put-ot-doma-do-shkoly-2.html

Как нарисовать маршрут от дома до школы?

Одним из самых распространенных заданий, которое может получить школьник начальных классов, является схема безопасного маршрута от дома до школы. Это легкое задание иногда может поставить в тупик родителей. Есть ли какие-то требования и как сделать эту схему правильно?

Содержание статьи:
1.
2.
3.
4.

Подготовка к рисованию маршрутного листа от дома до школы

Чтобы начать рисовать маршрут, следует хорошо подготовиться к этой работе:

  • Подготовьте реальную карту. Вы можете проложить маршрут с помощью гугл-карты, увеличить масштаб и распечатать;
  • Возьмите несколько чистых листов. Не всегда рисование маршрута от дома до школы обходится одним листом, иногда нужен черновик. Для домашнего задания в школу можно использовать тетрадный лист или обычный А4. Если же вы рисуете схему для домашнего пользования, то лучше изобразить маршрут на ватмане.
  • Поточите простые и цветные карандаши. Рекомендуется рисовать именно карандашами, так как с помощью них очень легко прорисовывать мелкие детали.

Как нарисовать маршрут от дома до школы

Если вы распечатали карту с интернета, то задание выполнить очень легко. Первое, что стоит сделать, – начертить самую главную или большую улицу.

Нанесите на нее какие-то важные объекты, которые ваш ребенок помнит. На ней есть торговый центр, в котором ребенок часто покупает себе игрушки, дом лучшего друга или, может быть, там расположен его детский сад? Зафиксируйте и подпишите это место.

Изобразите дом и школу по отношению к этой улице. Обязательно напишите крупными буквами «школа» и «дом». И выделите яркими цветами оба места.

Если вы рисуете не схематическую карту от дома до школы, то стоит выделить проезжую часть и тротуар отдельно. Нарисуйте светофор и переход, по которому ребенок переходит эту дорогу.

Образец схемы маршрута от дома до школы

Для тех, кто ездит на автобусе или метро, можно отметить безопасный путь до остановки, написать ее название, указать номер автобуса на самой остановке или нарисовать его. Кроме того, желательно подписать количество остановок, которое проезжает ребенок. Дальнейший путь должен начинаться от конечной остановки до школы.

Безопасный маршрут от дома до школы

  • В том случае, если у ребенка есть несколько вариантов пути в школу, стоит выбрать максимально безопасный. Не стоит выбирать путь, где есть сильное автомобильное движение или же темные безлюдные улицы;
  • Перед тем, как ребенок начнет самостоятельно ходить в школу, убедитесь, что ребенок усвоил (зеленый сигнал светофора, с какой стороны обходить общественный транспорт и другие). Схема маршрута от дома до школы должна отражать все опасности, которые могут возникнуть на пути ребенка. Это могут быть резкие повороты, выезд машин с предприятия, часто сломанный светофор, улица с интенсивным движением, какие-либо ограничения обзора и т. д.;
  • Используйте условные обозначения. Вы можете взять те, которые школьник уже знает, или придумать свои. Лучше, если ребенок самостоятельно определит и нарисует эти значки. Так ему будет легче запомнить, какой смысл они несут. Внизу, под вашей картой, расположите значки с пояснением, что они означают.

Полезные советы

При рисовании маршрутного листа вам необходимо не только зафиксировать весь путь и все важные объекты, которые попадаются на пути, но еще и выделить опасные зоны. Выделите их ярким цветом, подписав «опасность».

Обязательно по завершению вашего рисунка пройдите маршрут с ребенком прямо по этой карте. Если пока такая прогулка невозможна, сделайте человечков из бумаги и сыграйте с малышом в ролевую игру.

Рисуя схему маршрута от дома до школы, помните, что это прежде всего подсказка для вашего ребенка, которая обеспечит его безопасность, а уже потом — кажущееся рутинным домашнее задание.Источник: https://active-mama.com/marshrut-ot-doma-do-shkoly.html

Безопасный путь из дома в школу. Порядок разработки маршрута «Мой безопасный путь в школу»

УРОК 2
ТЕМА: МОЙ БЕЗОПАСНЫЙ ПУТЬ В ШКОЛУ
ЦЕЛЬ: Формировать личность безопасного типа; профилактика ДТП, негативных ситуаций на улице, рассмотреть возможные подходы к школе, опасные места; Формировать психологическую устойчивость к стрессу, готовность к грамотному поведению.
ХОД УРОКА.
1 .Орг. момент
2 .
Выставка рисунков.
Фронтальный опрос
-Что такое улица?
-Что такое дорога?
-Чем улица отличается от дороги?
-Назовите составляющие дороги.
-Что влияет на ДТП?
-Зачем пешеходам знать ПДД?
3 .
Для урока понадобится карта микрорайона, удобно, если в классе есть электрифицированный стенд «Мой безопасный путь в школу».
Теперь, когда ты ближе познакомился с тем, что такое дорога, лучше знаешь, какие опасности и почему могут встретиться на ней, ты более осознанно можешь оценить, насколько безопасен твой путь в школу.
Когда ты был маленьким, сам маршрут в школу и его схему для тебя составляли родители или другие взрослые. Теперь большую часть работы ты можешь выполнить сам. Не торопись говорить, что дорога в школу осталась прежней, ничего нового на ней нет, и что ты ее хорошо знаешь, а поэтому составлять маршрут заново нет необходимости. Да, может быть, дорога в школу тебе очень хорошо знакома. Но стала ли она от этого менее опасной? И не появилось ли на ней все же что-то новое? Задумайся: почему около половины всех дорожно-транспортных происшествий, случающихся с детьми (и отнюдь не с самыми маленькими), происходит именно по пути в школу и из школы?
Проверь свой путь в школу! Он должен быть по возможности коротким, проходить по благоустроенным тротуарам, пешеходным дорожкам, иметь как можно меньше пересечений с проезжей частью дороги. Если движение транспорта интенсивное, то на пересечениях с дорогой должны быть установлены светофоры, дорожные знаки, нанесена разметка.

Если здание школы находится не во дворе, а непосредственно вблизи дороги, то должны быть установлены пешеходные ограждения и дорожные знаки «дети» (1.23), на которых указывается протяженность участка дороги, прилегающего к территории школы
На участке дороги, который прилегает к территории школы, по обеим ее сторонам запрещается (или ограничивается по времени) стоянка автомобилей. Временные препятствия на пути в школу (ямы, траншеи, груды мусора, грунта и т. п.) должны иметь ограждения и обозначения,
не должно быть неработающих фонарей и неосвещенных дорожных знаков.
Любая дорога в темное время суток становится сложнее и опаснее ведь значительная часть учебного года приходится именно на осенее-зимний сезон, когда рано темнеет и поздно светает. Замечено, что количество ДТП с наступлением сумерек возрастает. В этом нет ничего удивительного: в это время года ухудшается погода, чаще идут дожди, Привычная дорожная обстановка иногда очень резко меняется. Еще вечером было сухо и ясно, а утром видимость ухудшается. В непогоду водитель часто просто не видит человека на дороге или замечает его слишком поздно. Если, переходя дорогу, ты занят тем, как обойти лужу, или отгородился от дождя зонтиком или капюшоном, то может случиться несчастье. Бывает, что фары автомобиля залеплены грязью или кончилась вода в омывателе стекла, отказали «дворники». Случается, что автомобиль может съехать с дороги и водитель за пеленой дождя не заметит пешехода.
Не полагайся на то, что водитель увидит тебя, — будь внимателен, предусмотрителен!
Желательно позаботиться о том, чтобы в любую погоду и в темноте твоя фигура была бы заметна водителю. Этому может помочь «катафот» или полоска светоотражающей ткани, нашитая на рукава и на спину. Можно также нашить на одежду, на ранец или рюкзак


вместо настоящих «катафов» кусочки любой блестящей ткани. Из такого материала можно сделать также аппликации. Одежду, ранцы и даже обувь с уже вшитыми блестящими, светоотражающими материалами можно купить в магазине. Бывают в продаже и отдельно ленты из светоотражающей ткани, «катафоты» и специальные брелки. Старайся носить яркую и светлую одежду, тогда ты будешь лучше виден издалека.


Вот что советуют тебе сотрудники ГАИБДД на период осенне-зимнего ненастья:
Как бы ни хотелось подольше поспать дождливым утром, постарайся выйти из дома немного пораньше, чтобы не спешить. На мокрой и обледеневшей дороге и пешеходу легко поскользнуться, и у автомобиля увеличивается тормозной путь.
Если есть более длинная, но безопасная дорога в школу, в плохую погоду лучше выбрать ее.
Если очень сильно ограничивают обзор зонтик или капюшон, надо, подойдя к проезжей части, сдвинуть их, освободив поле зрения
Обходя лужу, нельзя ни на минуту забывать о дороге: лучше промочить обувь или испачкать одежду, чем оказаться под колесами.
Во время дождя многочисленные отражения в лужах фар и фонарей дезориентируют водителей и пешеходов. Надо особенно тщательно выбирать место для перехода. Если есть возможность, лучше пропустить машины и слева, и справа, чтобы при переходе не останавливаться посередине улицы.
СХЕМА МАРШРУТА
Путь от дома до школы, нанесенный на схему, должен быть подробным и иметь обозначения всех опасных мест. Вот возможны меры таких обозначений, линии можно выделить и разным цветом: красный — опасные участки, зелёный – возможный путь.

К сожалению, некоторые дороги в жилых зонах особенно в районах новой застройки не имеют тротуаров, дорога, которой пользуются пешеходы, является одновременно проезжей частью для транспортных средств. Поэтому надо тщательно пронаблюдать, где транспортные средства появляются часто, где они пересекают твой путь, и все это отметить на схеме.
Любые препятствия на пути, связанные с ремонтом фасадов, дорог, рытьем траншей и т. п., вынуждающие выходить на проезжую часть, должны быть отражены на схеме.
Не забудь отметить пешеходные переходы, светофоры, дорожные знаки и разметку.
даже если по дороге в школу ты не пользуешься автобусом, троллейбусом или трамваем, но твой путь проходит мимо остановок маршрутного транспорта, они должны быть нанесены на схему: остановки — более опасные места, здесь под машины попадает в три раза больше детей, чем на перекрестках.
По дороге в школу и обратно ты можешь встретиться с приятелями, знакомыми, соседями или родителями. Чаще всего такие встречи происходят вблизи школы или дома. Они отвлекают твое внимание, а это уже опасно. Поэтому ближайшие к школе и дому переходы тоже надо отметить.
Никогда не зови никого через дорогу: ни родных, ни друзей, не знакомых. Это не только неприлично, но может быть опасно, так как побуждает пересечь дорогу, забыв правила движения. Не стесняйся сказать об этом своим товарищам и даже взрослым, чтобы и они так не поступали.

На схеме следует отметить так же участки с ограниченным обзором, где дорогу загораживают заборы, сооружения, постройки, зелёные насаждения и т.п.
Никогда не переходи через проезжую часть между припаркованными автомобилями, в каком бы «тихом» месте они ни стояли. Весьма опасными местами могут быть выезды из-под арок. Если арки встречаются на твоем пути, их надо обязательно отметить



Запомни: схема маршрута в школу не составляется раз и навсегда. Во-первых, как только ты обнаружил, что на твоем пути, произошли какие- либо изменения (поставили забор, вырыли яму, погас фонарь и т. д.), сразу же отметь это на схеме. Во-вторых, даже если все по-прежнему, следует не реже 2-З раз в месяц сверять схему с дорогой в школу. Это не только освежит в твоей памяти опасные места, но и поможет тебе избежать скрытой опасности, о которой ты не подозреваешь.
Что, если однажды там, где всегда спокойно, вдруг выскочит машина? Сумеешь ты вовремя и правильно отреагировать? Дело в том, что постоянно спокойная дорожная обстановка вызывает привыкание, притупляет бдительность. Это опасно тем, что неожиданное изменение ситуации может вызвать растерянность, скованность, притупить реакцию.

4 .
Практическая работа по топографической карте, на стенде.
-Продумайте маршрут «Дом-Школа-Дом», покажите и объясните, почему вы выбрали тот или иной путь.
5 ИТОГ
6 ЗАДАНИЕ НА ДОМ
Составить безопасный путь «Дом-Школа-Дом», и согласовать его с родителями.

Начало формы

Тема. Безопасный путь в школу

Цель . Закреплять и обобщать знания правил дорожного движения.

Развивать умение правильно выбирать безопасный путь в школу, домой, избегать опасных мест и опасных предметов на дороге. Воспитывать осторожность.

Оборудование. Схема микрорайона школы, знак “Осторожно, дети”, заготовки знаков, рисунки по содержанию темы урока, презентация

Ход урока

Организация класса

 Актуализация опорных знаний

1. Игра “Передай мяч соседу”

Дети становятся в круг, передают мяч друг другу, называя правила, которые запомнили на прошлых уроках.

2. Блиц опрос

Как безопасно перейти улицу?

Выберите среди знаков те, что указывают на пешеходный переход.

Перечислит основные правила перехода улицы.

Что означает каждый цвет светофора?

Почему до перехода улицы необходимо готовиться?

 Новая тема

1.Стихотворение

Пешеходы, пешеходы,

Все дорогу переходят,

Тротуарами спешат,

В школу к нам ведут ребят.

2 Рассмотрение схемы микрорайона школы

На какой улице находится наша школа?

Назовите свій домашний адрес.

По каким улицам вы движетесь к школе?

Кто идет вместе с вами?

3. Рассказ учителя

Маршрут от вашого дома к школе является очень важным. Вам приходится ходить на занятия каждый день и возвращаться обратно домой. На этом пути вам нужно быть очень внимательными, чтобы избежать опасных мест. Вместе с родителями выберите наиболее безопасный и короткий маршрут в школу и домой. Обращали ли вы внимание на знаки, встречающиеся на пути? Что это за знаки?

4. Ознакомление со знаком “Осторожно, дети”

Прозвенел звонок веселый,

Открывает двери школа.

А оттуда,как птенцы,

Спешат, летят во все концы,

Не глядят по сторонам!

Ребятишки тут и там!

Но висит, предупреждая,

Знак, который прочитают

Все водители на свете:

Осторожно! Школа! Дети!

Какие опасные места, предметы могут встретиться на пути в школу и домой? (Строительные площадки, строительные материалы, ремонт дороги, ямы, траншеи, трубы, канализационные люки…)

V Физкультминутка

Игра “Запрещенное движение”

Учитель определяет движение, которое повторять запрещается, например, держать руки на поясе, далее, в быстром темпе выполняет движения, дети повторяют все, кроме запрещенного.

V Творческая работа в группах

Детям предлагается создать дорожные знаки, которые когут встретиться на маршруте школа – дом, дом – школа.

    Демонстрация презентации

    Самостоятельная работа учащихся

Учащиеся на знаках – заготовках выполняют соответствующие рисунки, затем демонстрируют их.

    Слушание стихотворения «Правила перехода дороги»

Правила перехода дороги

С утра, перед дорогою,

Пятнадцать раз подряд

Ворона — мама строгая —

Учила воронят:

Пока вы не освоите

Как следует полет —

Как следует запомните

Дорожный переход: Д

орога не тропинка,

Дорога не канава,

Сперва смотри налево,

Потом смотри направо:

Налево гляди,

И направо гляди,

И — если летать не умеешь — Иди!

Дорога — вещь опасная!

Учил детишек крот!

Под ней копаю часто я

Подземный переход.

Покуда вы как следует

Не можете копать —

Запомните, как следует

Вам, дети, поступать:

Дорога не тропинка,

Дорога не канава,

Сперва смотри налево,

Потом смотри направо:

Налево гляди,

И направо гляди,

И — если копать не умеешь — Иди!

А в травке, за обочиной,

Занятья по прыжкам…

Кузнечик озабоченно

Твердит своим сынкам:

Дорогу вы не сможете

Пока перескочить

И правила дорожные

Обязаны учить:

Дорога не тропинка,

Дорога не канава,

Сперва смотри налево,

Потом смотри направо:

Налево гляди,

И направо гляди,

И — если скакать не умеешь — Иди!

Сказать мне больше нечего.

Для всех один закон —

Для кошек и кузнечиков,

Людей, кротов, ворон:

Быть очень осторожными,

Чтоб нас не огорчить,

И правила дорожные

Как следует учить:

Дорога не тропинка,

Дорога не канава,

Сперва смотри налево,

Потом смотри направо:

Налево гляди,

И направо гляди,

И — если машин не увидишь – иди!

    Обсуждение стихотворения

V  Итог

Какие правила следует помнить, когда идете в школу?

Какие знаки помогают пешеходам соблюдать правила дорожного движения?

Почему следует избегать опасных мест?

Совершите вместе с родителями экскурсию микрорайоном школы, осмотрите улицы, расположенные возле школы, выясните, есть перекресток, пешеходный переход, светофоры, знаки (нарисуйте какие именно), определите опасные места около школы, составьте маршрут школа-дом, дом – школа.

«Мой безопасный путь в школу».

1.Общая часть.

Маршрут движения школьника «Мой безопасный путь в школу» — это документ, в котором сочетается схема и описание рекомендуемого пути движения ребёнка из дома в школу и обратно.

Маршрут от дома в школу разрабатывается совместно родитель + ребенок. Каждый разрабатываемый маршрут обсуждается с ребёнком, он должен уметь объяснить его.

Цель маршрута «Мой безопасный путь в школу»:

Повысить безопасность движения ребёнка в школу и обратно;

Обучить ребёнка ориентироваться в дорожных ситуациях на пути движения в школу и из школы;

Обучить родителей, принимающих участие в составлении «маршрута», ориентированию в дорожной обстановке и предотвращению типичных опасностей.

2. Порядок разработки маршрута «Мой безопасный путь в школу».

1). Вначале родители вместе с детьми проходят путь от дома до школы и обратно, намечают наиболее безопасный (рекомендуемый) вариант, отмечают более опасные (не рекомендуемые) варианты.

При выборе безопасного варианта выбираются места перехода улиц наиболее лёгкие и безопасные для ребёнка. Пешеходный переход со светофором более безопасный, чем пешеходный переход без светофора, улица и участки, где не затруднён осмотр проезжей части (нет густых кустов, деревьев, стоящих машин, особенно крупногабаритных), более безопасна, чем улица со стоящими машинами и другими предметами, закрывающими обзор и т. д.

2). Выбрав вариант движения ребёнка, родители наносят его на схему расположения улиц от дома до школы. В случае, если в маршрут входит поездка ребёнка на автобусе и т. п., в схеме приведено расположение улиц вблизи дома (место посадки в автобус) и расположение улиц вблизи школы (место выхода из автобуса и движения в школу).

Выход из дома, и первый переход через улицу;

Переход через улицу и перекрёстки;

Последний переход через улицу и вход в школу.

На пути «Мой безопасный путь домой» участки те же, но отмечается выход из школы и последний переход улицы и вход в дом, кроме того, выделяются участки повышенной опасности на не рекомендуемых вариантах движения, чтобы объяснить, в чем их опасность и почему они не рекомендуются.

4).При выходе из дома часто обзор улицы может быть затруднён деревьями, кустами, ребёнок переходит улицу в установленном месте, только внимательно ее осмотрев.

Переходить нужно шагом, недопустимо бегать через улицу, стараясь успеть на автобус. Из дома надо выйти заблаговременно, чтобы не спешить. Если на улице возможны стоящие машины, затрудняющие обзор, в описание перехода улицы вносятся соответствующие предостережения.

5). Если переход не регулируется светофором, то при описании перехода вы беседуете с ребёнком: когда приближается грузовик или автобус, сзади него может быть не видна другая машина! Машину лучше пропустить, и пропустив её, подождать, пока она отъедет подальше. Ведь когда машина близко, за ней могут быть не видны встречные машины.

6). Если переход улицы регулируется светофором, необходимо зарисовать: идти можно только на зеленый свет. Если горит красный или желтый — идти нельзя, даже если нет машины. При переходе на зеленый свет надо тоже наблюдать за обстановкой, замечать машины, которые в этот момент готовятся к повороту направо или налево, пересекая путь движения пешеходов.

7). Для каждой улицы, которую приходится переходить, даете характеристику: интенсивность движения машин, возможность появления машин из-за поворота; предметы, мешающие осмотру улицы, кусты, деревья, стоящие машины, и т. д.

8). В местах выхода из общественного транспорта (зарисовываете остановку) заранее подготовиться к выходу. Если после выхода из общественного транспорта надо переходить улицу, оговариваете с ребенком: подожди пока не уйдет автобус! Из-за автобуса выходить крайне опасно. Подойди к перекрёстку (пешеходному переходу) и внимательно осмотри проезжую часть дороги!

9). Перед переходом улицы, на которой стоит школа, можно встретить товарищей и отвлечься от обзора за дорогой. Беседуете: перед переходом внимательно осмотреть улицу. Переходить улицу только шагом, разговоры прекратить!

10). У выхода из школы: переход только шагом! Большая часть происшествий возникает во время выхода детей из школы. Поэтому будьте особенно внимательны!

11).Особого внимания и схематического описания требует переход улицы, на которой стоит дом. Часто дети бегут к дому, плохо осматривая улицу. Есть возможность увидеть родных или знакомых, что способствует пересечению дороги бегом. Не спешите к дому! Переходите только шагом. Внимательно осмотрите улицу. Будьте особенно осторожно, если есть кусты, деревья, стоящие машины!

12). При оформлении маршрута на листе сплошной линией со стрелкой и цифрой «1» над линией обозначается путь движения из дома в школу, путь из школы домой обозначается так же, только над линией ставится цифра «2». Не рекомендуемый (но возможный путь) движения обозначается пунктирной линией (——). По каждой улице, которую приходится переходить ребёнку, родитель беседует и проходит весь путь по карте — схеме «Мой безопасный путь в школу».

3. Порядок использования маршрута «Мой безопасный путь в школу».

1). После составления маршрута родители сопровождая сына или дочь в школу и обратно добиваются практического овладения детьми методами безопасного движения по маршруту, понимания ими всех опасностей, которые указаны в описанном маршруте.

2). Сопровождая ребенка, родители отрабатывают привычку:

Заблаговременного выхода из дома

Отсутствия спешки

Перехода улицы только шагом, строго под прямым углом, не наискосок, тщательного осмотра дороги перед переходом, даже если она пустынна.

Отрабатывается сдержанность и осторожность при движении через дорогу для посадки на автобус — никакой спешки!

Отрабатывается осторожность: при посадке и при выходе из автобуса. Особая осторожность — при возвращении домой, если дом на противоположной стороне улицы.

3). Доверить ребенку самостоятельное движение в школу и обратно можно лишь после того, как будут выполнены «Требования к знаниям и навыкам ребенка».

4). Особенно необходимо тщательно готовить к самостоятельному движению по улице детей с дефектами зрения, в частности, пользующихся очками. Главная сложность улицы в наблюдении: — заметить машину или мотоцикл. Оценить скорость и направление ее движения не так просто, как кажется на первый взгляд.

Маршрут от дома до школы

Дорогие родители!

Первого сентября ваш ребенок пойдет в школу.

Ваша задача — вместе с ребенком пройти путь от дома до школы, посмотреть на него с точки зрения безопасности.

И сделать его безопасным можете только вы, папы и мамы, бабушки и дедушки. Вы вышли из дома.

Ваш подъезд находится внутри двора? Или выходит на проезжую часть дороги? Двор заполнен машинами? Обратите внимание ребенка на это обстоятельство.

Значит, от самого порога необходима повышенная осторожность.

И так шаг за шагом проследуйте по маршруту, объясняя сыну или дочке сложность пути.

И чем младше по возрасту ребенок, тем конкретнее должны быть примеры, ситуации, которые вы обсуждаете вместе с ним.

Только активное участие ваших детей в конструировании маршрута заложит в них крепкое знание и принесет максимальную отдачу.

Вам предстоит перейти на противоположную сторону вашей неширокой улицы. Перед домом, уткнувшись носами в бордюр тротуара, выстроились автомобили. Метров через сто — «зебра», и нет ни одной машины. Можно перейти и от подъезда, и по «зебре». Спросите ребенка, какой путь безопаснее? И как надо переходить проезжую часть улицы там, где закрытый обзор? Школа от вашего дома далеко. Как вести себя при посадке, к примеру, в автобус? Как переходить улицу, выйдя из него? Обговорите со своим школьником эту ситуацию.

Беспечность во дворе тоже опасна!

Обсудите это с вашими детьми, что сейчас во дворах тоже много машин. Из-за стоящей может выехать и набирать скорость другая. Или какой-то автомобиль вдруг въедет во двор с проезжей части дороги, со стороны улицы. Если вы идете между домами-пятиэтажками, машина может выскочить между ними. Не пропускайте такие особенности маршрута ваших сына или дочки!

Улица полна неожиданностей — как самая большая, широкая, с интенсивным движением, так и самая маленькая, узкая, на которой в день проходит с десяток машин.

Что для нас важно? Чтобы ребенок знал «Правила дорожного движения» и, основываясь на этих правилах, мог самостоятельно оценить обстановку на улице и принять правильное решение. Только тогда мы можем сказать, что ребенок следует правилам безопасного поведения на дороге. Очень важный момент: выбирая с ребенком маршрут следования из дома к месту назначения, обязательно обговаривайте направления, по которым ему идти нельзя ни в коем случае . Подробно разберите, и уж никогда, даже если опаздываете, а «опасный» путь короче, не нарушайте принятого решения.

Ребенок должен привыкнуть: это — табу, запрет.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

детско-юношеский центр «Спутник» г. Пензы

Конспект занятия

объединения «Юный пешеход»

на тему:

«Безопасный путь в школу»

Педагог дополнительного образования

Агафонкина Юлия Павловна

ПЕНЗА, 2015

Тема: «Безопасный путь в школу»

Цель занятия: научить детей правилам безопасного поведения по дороге в школу

Задачи занятия:

Образовательные:

повторение основных понятий, встречающихся в ПДД: «дорога», «тротуар», «проезжая часть», «пешеходный переход»;

выработка навыков безопасного поведения на улице по пути в школу;

составление безопасного маршрута от дома до школы.

Воспитательные:

воспитание ответственного поведения, осознанности действий;

воспитание познавательной потребности, интереса к предмету (к ПДД).

Развивающие:

развитие умения анализировать полученную информацию и применять её на практике;

расширение кругозора обучающихся путем введения новых терминов;

формирование основ грамотного поведения на улице, на дороге;

развитие логического мышления, внимания, памяти.

I . Организационный момент

Здравствуйте, ребята. Я очень рада вас всех сегодня видеть.

Сейчас мы с вами проведем занятие, которое называется «Мой безопасный путь в школу». И на этом занятии каждый из вас постарается определить свой самый безопасный маршрут от своего дома до своей школы.

II. Основной этап

1. Актуализация опорных знаний

Но для начала я бы хотела спросить у вас вот, что:

«А как вы вообще думаете, есть ли опасные места на вашей дороге по пути в школу?».

Если есть, то, что это за места? Где вас может подстерегать опасность?

Предполагаемые ответы детей:

Есть .

И что же это за места такие?

-На дороге, где нет пешеходного перехода, где нет светофора, где что-либо загораживает дорогу, где интенсивное движение машин.

Всё верно. Любая дорога имеет опасные места. Только есть менее опасные, а есть более опасные. А самая главная какая у нас опасность на дороге?

-Машины.

Нет .

Почему вы так думаете? Почему вы уверены, что нет опасных мест? На любой дороге есть опасные места. Только есть менее опасные, а есть более. А самая главная какая у нас опасность на дороге?

-Машины.

Правильно. Главная опасность на дороге – это автомобили. А их сейчас очень много, и они ездят абсолютно везде, порою где и как захотят.

Поэтому нужно быть очень внимательными и осторожными. И всегда соблюдать правила дорожного движения!

Игра «Это я, это я, это все мои друзья»

А сейчас, давайте с вами как раз и проверим, а соблюдаете ли вы эти самые правила дорожного движения.

Я вам буду задавать вопросы, а вы, где нужно, если так сами поступаете, должны ответить мне фразой: «Это я, это я, это все мои друзья».

Если же вы так не делаете, так не поступаете, то тогда говорить ничего не нужно, надо просто промолчать.

Понятно, что делаем?!

-Да!

Тогда, давайте начнем:

Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

(-Это я, это я,

Это все мои друзья!)

Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

-…

Знает кто, что свет зеленый

Означает, путь открыт.

(-Это я, это я,

Это все мои друзья!)

А что желтый свет всегда нам

О вниманье говорит?

(-Это я, это я,

Это все мои друзья!)

Знает кто, что красный свет –

Это значит хода нет?

(-Это я, это я,

Это все мои друзья!)

Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

-…

Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

(- Это я, это я,

Это все мои друзья!)

Хорошо, молодцы! Вижу, что всё-таки знаете и соблюдаете хотя бы эти основные правила дорожного движения! Это правильно! Так и нужно поступать. Но вернемся к занятию..

Вот, мы с вами говорим «дорога… дорога », «безопасная дорога…опасная », а как вы вообще понимаете, что такое «дорога» ?

(В ПДД есть следующее определение дороги:

Дорога – это искусственное сооружение, специально приспособленное для движения транспортных средств и пешеходов )

Хорошо. А кто-нибудь из вас знает, что включает в себя дорога , какие основные элементы?

(Дорога в городе чаще всего включает в себя 2 элемента: тротуар и проезжую часть )

Что такое проезжая часть?

-…

(Проезжая часть – это элемент дороги, предназначенный для движения транспорта)

Пешеходы имеют права ходить по проезжей части?

-Пешеходы не имеют права ходить по ней

А для чего тогда предназначен тротуар?

-…

(Тротуар в переводе с французского – это «дорога для пешеходов». Тротуар – это элемент дороги, предназначенный для движения пешеходов)

А как мы отличим тротуар от проезжей части?

-…

(Тротуар приподнят над проезжей частью и отделен от неё бордюром)

А знаете ли вы, что такое пешеходный переход?

-…

(Пешеходный переход – это участок проезжей части, предназначенный для движения пешеходов )

Чем же тогда отличается пешеходный переход от тротуара? Ведь, и тот и этот, вроде, предназначены для пешеходов.

-…

(Тротуар – это полностью дорога для пешеходов, а пешеходный переход – лишь участок на проезжей части, на дороге для машин )

Допустим, мы идем с вами, и как мы поймем, как определим, где находится пешеходный переход?

(На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход» )

Какого цвета полоски у пешеходного перехода?

-Белые.

А почему именно такого цвета они, а не красного, например, или зеленого, как вы думаете?

-Так виднее.

Да, так, действительно, лучше видно и водителям и самим пешеходам.

А почему все люди называют пешеходный переход зеброй?

-Потому что у зебры такие же полоски.

Хорошо. Какие виды пешеходных переходов вам известны, по месту их расположения?

(наземный, подземный, надземный )

Давайте посмотрим на экран и скажем, какой знак соответствует каждому виду пешеходного перехода?

Какой из этих пешеходных переходов самый распространенный? Какой встречается чаще всего нам?

(наземный пешеходный переход )

А какие, на ваш взгляд, самые безопасные? И почему?

(подземный и надземный пешеходные переходы )

А теперь нужно определить на рисунках, где какой должен быть установлен знак.

Вспомните, какие пешеходные переходы встречаются на вашем пути в школу?

Наземные .

А всегда ли вы переходите дорогу только по ним? Или всё-таки бывает такое, что перебегаете где-нибудь без пешеходного перехода?

Предполагаемые ответы детей:

Не всегда по пешеходному переходу.

Вот, и плохо. Нужно всегда стараться переходить дорогу только по пешеходным переходам, чтобы лишний раз обезопасить самого себя от движущегося транспорта.

Всегда только по пешеходному переходу.

Вот, и молодцы. Так и нужно поступать. Переходить дорогу можно только по пешеходным переходам, чтобы обезопасить самого себя от движущегося транспорта.

Разгадывание кроссворда

И чтобы запомнить лучше основные понятия, встречающиеся в правилах дорожного движения, я хочу предложить вам разгадать кроссворд.

Сейчас я раздам его каждому из вас, и вы начнете разгадывать. Время на разгадывание: 5 минут.

1. Человек, управляющий движением на перекрёстке или пешеходном переходе (регулировщик).

2. Часть дороги, выделенная для пешеходов и приподнятая над проезжей частью (тротуар).

3. Место пересечения дорог, на котором вы должны переходить дорогу, если поблизости нет пешеходного перехода (перекресток).

4. Он бывает подземный, наземный и надземный (переход).

5. Животное, название которого присвоили пешеходному переходу (зебра).

6. Трёхцветный регулировщик движения (светофор).

7. Она расположена рядом с проезжей частью дороги (обочина).

Когда разгадают:

Посмотрите, вот, так должно у вас получиться. Сравните свои ответы с правильными ответами на экране.

2. Объяснение нового материала

Напоминаю вам, что тема нашего занятия «Мой безопасный путь в школу». Поэтому давайте погорим о микрорайоне, в котором расположена ваша школа.

Во-первых, я бы хотела спросить у вас, как называется улица, на которой находится школа.

Минская .

А точный адрес знаете?

Минская 6А.

Да, все верно, ваша школа находится по адресу Минская 6А.

А кто сам на какой улице живет? Давайте перечислим названия ваших улиц по очереди, но не будем повторяться. Если вашу улицу уже назвали, вы её больше не говорите (пропускаете ход).

Минская, Ульяновская, ул. Строителей, пр-т. Победы, Кронштадская, Одесская и т.д.

Видите, как много различных улиц.

А вы знаете, например, как называются самые короткие улицы в городе? По таким улицам обычно проезжает мало машин, и в них не отводят специальных мест для перехода, но и здесь надо быть внимательным.

-…

Самые короткие улицы в городе называют – переулками .

Вы знаете какие-нибудь переулки в Пензе?

(Первомайский – вдоль зоопарка,

Складской – где Пенза 2,

Автоматный – где кпд,

Транспортный – ул.Злобина, пески,

Конный – параллельно гагаринскому мосту )

Если самые короткие улицы – это переулки, то как будут называться самые широкие и длинные улицы в городе?

-…

Самые широкие и длинные улицы в городе называются проспектами . У нас в Пензе их всего 2. Какие?

Проспект Победы и Проспект Строителей.

Совершенно верно. Вот, посмотрите на картинки, узнаете?!

А как будет называться место, которое пересекают сразу много улиц?

В таких местах обычно устанавливают памятники, и проводятся массовые праздники (День города, например)

-…

Это площади . Какая самая главная площадь нашей страны? И где она находится?

Красная площадь в Москве.

Кто-нибудь был из вас на ней?

— …

А кто скажет названия наших Пензенских Площадей?

(площадь Ленина,

площадь Маршала-Жукова,

Привокзальная площадь)

Как мы видим, в нашем городе много различных улиц (длинных и коротких), разные площади есть. И каждый из вас, чтобы дойти до школы, идет по своей улице, своим маршрутом.

Скажите, а вы ходите всегда только одной дорогой из дома в школу или разными?

-…

Презентация «Катя и Сережа идут в школу»

Понятно. А давайте посмотрим, как идут у нас в школу друзья Катя и Серёжа. Они учатся в одном классе и живут в одном доме, поэтому им приходится всегда ходить вместе в школу, чтоб не скучно было.

(показ презентации )

(1 слайд ):

Вот, первая картинка и первая ситуация. Что вы видите на фотографии?

Катя и Серёжа вышли из дома/подъезда.

Да, они вышли из дома/подъезда и что они делают?

Они остановились, посмотреть на дорогу, нет ли машин .

Верно. Они не выбежали из подъезда с криками «Ураа! Улица!», а спокойно вышли и осмотрелись по сторонам.

И вот вам первое правило . Прочитай его всем громко вслух.

(Машины могут быть не видны из-за кустов, деревьев или за большими грузовиками)

(2 слайд ):

Теперь следующая картинка. Что на ней делают ребята?

Они выглядывают из-за большой машины, чтобы узнать, не едет ли там кто-нибудь .

Точно. Их обзору мешает препятствие, поэтому они особенно внимательны.

А что еще может являться препятствием, загораживающим дорогу, кроме больших автомобилей? Деревья могут?

-Да!

А кусты?

-Да!

А ларек, например, на остановке.

-Тоже может.

Всё верно. И отсюда следует следующее правило. Правило второе. Прочитай ты его нам:

(3 слайд ):

Зонт тоже ограничивает обзор. Будь внимателен!

(4слайд ):

А что на этой картинке делают ребята?

Они переходят дорогу по подземному переходу .

Почему они пошли именно по подземному пешеходному переходу, а не перешли вон там по дороге. По дороге им было бы ближе.

-Потому что так безопаснее.

Так оно и есть. Подземный пешеходный переход – самый безопасный. Всегда, если можно перейти через дорогу и по наземному пешеходному переходу и по подземному, выбирайте подземный пешеходный переход. Он намного безопаснее, чем наземный на проезжей части.

И следующее правило:

(5 слайд ):

Что происходит на этой фотографии?

Они стоят на светофоре и не переходят, потому что горит красный свет .

А что? Разве нельзя идти на красный?

-Нет.

Но машин же нет!

-Всё равно нельзя!

А на какой же тогда можно?

-На зеленый.

Правильно, переходить можно только на зеленый. На красный нам идти нельзя. И правило будет таким:

Физкультминутка

А сейчас предлагаю присоединиться к Кате и Сереже. И вместе с ними перейти через дорогу.

Вставайте все со своих стульчиков.

Посмотрите, у меня есть два кружка. Один: красно-желтый, другой: зелено-желтый (как сигналы светофора)

Так вот, я сейчас буду показывать вам их. И, если мы видим зеленый сигнал , то что мы делаем?

-Переходим дорогу!

Да! Будем шагать на месте.

А если вдруг загорается красный , то мы?

-Стоим.

Да! Мы замираем на месте и не двигаемся!

Ну, а если вдруг загорается желтый сигнал , то что мы делаем?

-Ждем!

И чего же мы ждем с вами?

-Пока загорится другой сигнал.

Да? А разве у светофора для пешеходов есть желтый сигнал?? Вспомните?

-Нет.

Вот именно. Желтый сигнал только у транспортного светофора. А у пешеходного их всего два: красный и зеленый. Поэтому, раз это не нам сигнал, предлагаю, если его увидим, сильно-сильно хлопать в ладоши.

Запомнили, что нужно делать?

-Да!

Хорошо! Сейчас проверим!

(..показываю кружки, ребята выполняют соответствующие действия)

Молодцы, садитесь все на свои места! Продолжаем смотреть, как Катя и Серёжа идут в школу.

(6 слайд ):

Смотрите, Они подошли к пешеходному переходу и зачем-то остановились. Почему они не идут дальше, ведь пешеходный переход разрешает по нему движение пешеходам?

Потому что едет машина.

То есть получается, что каждый свою безопасность должен обеспечить себе сам. Нужно даже на пешеходном переходе, даже, когда вам горит зеленый, посмотреть вокруг и убедиться, все ли машины остановились и пропускают вас, и только после этого, начинать движение.

И в процессе движения (при переходе) дальше продолжать наблюдать за дорогой.

(7 слайд ):

И если вы идете, а на тротуаре ведутся ремонтные дорожные работы, нужно перейти на другую сторону и не идти рядом по самой проезжей части.

Шли, шли наши ребята, долго шли и, наконец, дошли они до своей школы.

Узнаёте?

Да! Это наша школа !

III. Закрепление

Действительно, это ваша школа! Долгий путь проделали Катя и Сережа, чтобы дойти до неё, соблюдая при этом различные правила дорожного движения.

Давайте скажем ещё раз, о каких правилах безопасности рассказали нам ребята? Кто какое правило запомнил? Сколько их было всего?

-…

(Всего можно выделить 6 правил:

1. «Выходя из дома и каждый раз перед выходом на проезжую часть, остановись и внимательно посмотри, нет ли рядом машин. Ни в коем случае не беги!»

2. «Будь особенно внимателен, когда обзору мешает препятствие: стоящий или движущийся автомобиль, кусты, деревья, ларьки»

3. «Переходи дорогу только по пешеходным переходам. Самый безопасный из них – подземный»

4. «Никогда не переходи на красный. Дождись зеленого сигнала светофора, даже если на дороге нет машин»

5. «Зеленый сигнал светофора только разрешает движение, но обеспечить свою безопасность ты должен сам. Посмотри, все ли машины остановились, и только затем начинай движение. При переходе продолжай наблюдать за дорогой»

6. «Если на тротуаре ведутся ремонтные работы, не иди по проезжей части. Не поленись перейти на другую сторону улицы»)

Вот, мы и назвали с вами все правила. Молодцы. Запомните их.

Катя и Сережа, соблюдая все эти правила, безопасно дошли до школы.

Так мы её привыкли видеть всегда, своими глазами.

А посмотрите, как она выглядит из космоса, со спутника:

Отдаленней:

И самая дальняя:

Работа со схемой

И вот, мы подошли с вами к самому главному. Я сейчас каждому раздам схему микрорайона, в которой расположена ваша школа.

А вашей задачей будет определить на ней и указать ваш самый безопасный путь из дома в школу.

1) -А для начала, все вместе давайте найдем на схеме свою школу и обозначим, что это она.

Можно подписать, закрасить, обвести, как хотите.

(Минская 6А)

2) -Затем каждый найдет на схеме свой дом и обозначит его тоже.

3) -Следующее, что нужно будет сделать: вспомнить и обозначить, где поблизости располагаются пешеходные переходы и светофоры .

4) -Так же стоит подписать те места, которые вы ещё узнали: остановки, крупные магазины, детские сады, соседние школы и т.д.

Ну а теперь самая главная задача: нужно отобразить на схеме наиболее безопасный путь (или пути) к школе от вашего дома. Дорогу нужно указать стрелками от дома – до школы.

И помните, короткий путь – не всегда самый безопасный!

Безопасная дорога – это когда, улицу переходите по пешеходному переходу, по светофору, когда дорога не столь оживленная, не большая, когда ничего на дороге не мешает обзору (нет никаких препятствий).

Выбирать маршрут так же надо там, где меньше пересечений дорог и нет интенсивного движения транспорта, тогда дорога будет более безопасной.

Но и это ещё не всё! После того, как вы укажете ваш безопасный маршрут, вам нужно обозначить на нём места, требующие повышенного внимания от пешеходов.

Их обозначьте красными крестиками.

Все всё поняли? Есть ли какие-нибудь вопросы ко мне? Если нет, тогда приступайте!

(выполняют задание)

Сделали?

Да!

Молодцы! Эти схемы оставьте все себе. Рекомендую вам вставить их себе в дневник или вклеить в конце, чтобы у каждого всегда была при себе такая схема.

III. Подведение итогов

И на этом наше занятие подходит к концу. Всем хочу сказать большое спасибо за то, что старались, отвечали на вопросы, выполняли задания! Спасибо, вы все молодцы! Я буду рада увидеться с вами в следующий раз. Занятие окончено. До свидания!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Описание слайда:

2 слайд

Описание слайда:

Цель: Определение самого короткого и безопасного маршрута от дома до школы. Задачи: Изучение литературы по теме. Изучение безопасного маршрута. Составление схемы безопасного маршрута.

3 слайд

Описание слайда:

Дорожные знаки На дорогах существует много дорожных знаков. Одни помогают водителям соблюдать правила дорожного движения, предупреждают о возможной опасности. Другие помогают пешеходам безопасно передвигаться по дороге в школу, на работу, на прогулке. Мы решили выяснить какие знаки дорожного движения нам надо знать прежде всего, ведь есть знаки которые разрешают и предупреждают, и которые информируют о поведении на дороге. Предупреждающие (в красном треугольнике). Они нас предупреждают: впереди – пешеходный переход. Запрещающие – все круглые красные или белые с красной каймой. Предписывающие – голубого и белого цвета. Они указывают, где пешеходный переход, где можно ездить на велосипеде, где подземный переход. Информационно-указательные обозначают где населенные пункты, в какую сторону надо ехать до Новгорода и сколько километров.

4 слайд

Описание слайда:

5 слайд

Описание слайда:

Знак «Осторожно, дети». Этот знак важен для водителей и устанавливается на дорогах вблизи школ и других учреждений, которые посещает много детей. Этот знак предупреждающий. Знак «Пешеходный переход». Этот знак имеет форму треугольника с красной рамкой. Он предупреждает водителей, что они приближаются к пешеходному переходу. А вот пешеходам переходить дорогу в месте, где установлен этот знак, нельзя. Для них существует другой знак. Он квадратной формы и голубого цвета. На нем нарисован человечек, который идет по «зебре». В том месте, где стоит этот знак, мы найдем «зебру» на дороге, по которой можно безопасно перейти. Если рядом нет светофора, надо быть очень внимательным. Знак «Движение пешеходов запрещено». Этот знак для пешеходов. Там где стоит этот знак, пешеходам ходить запрещается, потому что он с красным ободком. А вот если он голубого цвета, то пешеходы могут свободно передвигаться.

6 слайд

Описание слайда:

Правила поведения на дорогах Многие считают, что несчастье на дороге – случайность и уберечься от нее невозможно. Это не верно! Как же научиться безопасному поведению на дороге? Для детей-пешеходов. Когда ты идешь по улице пешком, то являешься пешеходом. Ходить по улице тебе разрешается только по тротуарам, придерживаясь правой стороны, чтобы не мешать движению встречных пешеходов. Если тротуара нет, иди навстречу движения по обочине или краю дороги. Тогда не только водитель видит тебя издали, но и ты видишь приближающуюся машину. Для того, чтобы перейти на другую сторону улицы, имеются определенные места и называются они пешеходными переходами. Они обозначены дорожными знаками «пешеходный переход» и белыми линиями разметки «зебра». Если нет обозначенного пешеходного перехода, ты можешь переходить улицу на перекрестках по линиям тротуаров или обочин. Прежде чем прейти дорогу, убедитесь в полной безопасности. Остановись у края проезжей части.

7 слайд

Описание слайда:

Чтобы не оказаться на дороге в аварийной ситуации, ты должен понимать, когда автомобиль становится опасным. Машина не может остановиться мгновенно, даже если водитель нажмет на тормоз. Она еще несколько метров будет быстро скользить по дороге. Так быстро, что не успеешь сделать даже шага назад. Намного безопасней, если ты и водитель видите друг друга издалека. Тогда и он успеет затормозить заранее, и ты сможешь вовремя остановиться Главное правило безопасного поведения – предвидеть опасность. Замедли шаг, прислушайся, когда подходишь к арке, углу дома – в общем, к любому месту, откуда может неожиданно выехать машина. Умный пешеход никогда не выбежит на дорогу, даже если это место для перехода. Он подойдет спокойно, потому что для водителя выскочивший на дорогу человек – всегда неожиданность, и неизвестно, сумеет ли водитель с этой неожиданностью справиться. Опасно играть рядом с дорогой: кататься на велосипеде летом или зимой на санках. Знай правила безопасности пешеходов, не нарушай их, научись применять в жизни!

8 слайд

Описание слайда:

Это надо знать и помнить! Главная опасность – стоящая машина! Стоящая машина опасна: она может закрывать собой другой автомобиль, который движется с большой скоростью, мешает вовремя заметить опасность. Нельзя выходить на дорогу из-за стоящих машин. В крайнем случае, нужно осторожно выглянуть из-за стоящего автомобиля, убедиться, что опасность не угрожает и только тогда переходить дорогу. Не обходите стоящий автобус ни спереди, ни сзади! Стоящий автобус закрывает собою участок дороги, по которому в тот момент, когда вы решили ее перейти, может проезжать автомобиль. Кроме того, люди около остановки обычно спешат и забывают о безопасности. От остановки надо двигаться в сторону ближайшего пешеходного перехода. Умейте предвидеть скрытую опасность! Из-за стоящего автомобиля, дома, забора, кустов и др. может неожиданно выехать машина. Для перехода дороги нужно выбрать такое место, где дорога просматривается в оба направления. В крайнем случае, можно осторожно выглянуть из-за помехи, убедиться, что опасности нет, и только тогда переходить дорогу.

9 слайд

Как на карте нарисовать маршрут и распечатать

Схема безопасного маршрута от дома до школы требуется всем родителям. У нас можно скачать рекомендации и образец в формате Word, получить разъяснения, как подготовить самостоятельно.

Не стоит подходить к этому заданию формально. На самом деле, эта схема нужна не учителям, а, прежде всего, родителям и самим ученикам. Родители просто обязаны проверить, каким маршрутом ребенку безопаснее ходить в школу, выяснить все опасности на пути и разработать собственный план обучения простейшим правилам дорожного движения.

Скачать файл с рекомендациями: rekomendacii.pdf [192,01 Kb] (cкачиваний: 333)

После внимательного ознакомления всего пути от дома до школы, можно приступать к разработке схемы. Делать это можно, используя разные инструменты и способы:

  • нарисовать от руки на листе бумаги;
  • сделать схему в Word;
  • в виде листа презентации PowerPoint;
  • в картах Яндекс или Google;
  • использовать Конструктор маршрутов.

Как нарисовать маршрут от руки

Если маршрут не очень сложный, например, одно пересечение улицы по пешеходному переходу, то проще нарисовать его от руки. Для этого можно использовать лист плотной бумаги из альбома, карандаши и фломастеры.

Как описано в Рекомендациях, нужно обозначить проезжую часть, здания, которые находятся по пути, дорожные знаки, светофоры, пешеходные переходы. И, после составления схемы, обязательно «пройти» весь маршрут от дома до школы с ребенком, объясняя ему опасные места.

Как готовить схему в Word и PowerPoint

Разметку дорог, зданий и объектов наносите с помощью инструмента Word Вставка – Фигуры. В принципе, этого инструмента должно быть достаточно для приличной схемы. Можно вставить фотографии зданий с помощью Вставка – Рисунок.

Аналогично и теми же инструментами готовится маршрут в программе PowerPoint. Здесь еще проще размещать и перемещать объекты.

пример схемы безопасного маршрута от дома до школы

Использование карт для разработки маршрута

Если маршрут до школы от дома и обратно получается сложным, вручную рисовать его непросто. В этом случае имеет смысл для подготовки схемы использовать сервисы Яндекс карты или Google map. Эти сервисы предлагают построение маршрута прямо на карте.

Для построения схемы можно использовать инструмент Маршрут, причем, для наглядности, можно делать построение на гибриде спутникового снимка и карты. На этом плане местности уже видны пешеходные переходы и светофоры. Остается лишь добавить дорожные знаки.

  • нажимаем кнопку Print Screen;
  • сохраняем снимок экрана на диск;
  • копируем снимок в бланк безопасного маршрута;
  • вставляем рисунки дорожных знаков из архива.

Можно то же самое сделать сначала в фотошопе или другом графическом редакторе, а затем готовый рисунок вставить в бланк. Кстати, Яндекс имеет готовый конструктор карт, в который можно импортировать любой перечень объектов по маршруту движения.

Как сделать схему в Конструкторе маршрутов

Он также использует для построения схемы Яндекс карту, но позволяет расставить дорожные знаки прямо по ходу создания маршрута. Для этого имеется панель управления с готовыми знаками. Инструкция расположена справа от карты.

Готовую схему безопасного пути между школой и домом можно сохранить на диск и использовать для загрузки в бланк.

Поделитесь в соцсетях:

Стоящая за окном зимняя стужа и заносы на дорогах не слишком радуют любителей активного отдыха и туризма, но дают достаточно времени, чтобы разобрать наконец-то снимки, маршруты и впечатления из прошлых походов. Поэтому именно сейчас самое лучшее время для составления отчетов о своих приключениях и разработки маршрутов на будущее. Разумеется, все путешественники знают и активно пользуются для этих целей прекрасным сервисом Google Maps. Однако на нем список картографических сервисов далеко не заканчивается, и в этой статье вы узнаете о достойных альтернативных инструментах для создания, публикации и анализа пользовательских карт.

Scribble Maps

Онлайновый сервис Scribble Maps отличает от множества конкурентов то, что этот сервис отлично подойдет как новичкам, так и экспертам в области картографии. Его простота и функциональность делают Scribble Maps одним из самых популярных картографических приложений в сфере образования и науки. Сервис предлагает пользователям широкий спектр возможностей, в том числе разметку карт, измерение расстояний, импорт данных в формате KML, импорт табличных данных, нанесение пользовательских меток, текста, изображений и многое другое.

В своей работе сервис использует карты не только Google, но также Street Map и Cloud Made, позволяя пользователям выбирать наиболее удобный для них вариант. Готовая карта сохраняется в галерее сервиса, при этом вы можете поделиться прямой ссылкой на нее, опубликовать в социальных сетях или встроить в виде виджета в свой сайт или блог. Есть возможность экспорта в виде изображения, KML и GPX файлов.

Open Street Map

Сервис Open Street Map (OSM) исповедует те же принципы, которые легли в основу создания всемирно известной Википедии. Вся информация здесь собрана усилиями десятков тысяч добровольцев, предоставляющих в распоряжение проекта данные с персональных GPS-трекеров, аэрофотографии, видеозаписи, спутниковые снимки и панорамы улиц. Хотя точность этих данных значительно отличается в зависимости от региона, все же можно уверенно сказать, что OSM для некоторых районов содержит более детальную и актуальную информацию, чем Google Maps.

Для всех зарегистрированных пользователей доступна функция редактирования карт. Вы можете экспортировать данные из своего GPS-устройства, рисовать маршруты вручную, ставить маркеры, отмечать интересные и памятные места, давать описания и комментарии. Возможен экспорт карт в формате OpenStreetMap XML или в виде изображения (PNG, JPEG, SVG, PD), также можно получить HTML-код для вставки на любой сайт.

Build-A-Map

Хотя Build-A-Map производит несколько несерьезное впечатление своими большими яркими иконками, все же перед нами вполне взрослый инструмент для создания карт и схем. Источником картографической информации здесь является Google Maps, поверх которого пользователь может создавать свои слои и наносить на них необходимые данные.

Сервис Build-A-Map позволяет добавлять не только банальные метки и треки, но и текстовые надписи, круги, полигональные фигуры, лайтбоксы с фотографиями, прокладывать маршруты и так далее. Ко всему этому вы можете внедрить сведения о погоде, точки Google Places, снимки фотохостинга Panoramio. Полученную таким образом карту можно сохранить в хранилище сервиса и демонстрировать ссылку на нее, или получить код для встраивания в веб-страницу.

Tripline

Сервис Tripline вряд ли сможет помочь в разработке маршрута для серьезных путешествий, но вот для создания мультимедийной презентации о пройденных дорогах он подойдет просто идеально. В своей работе сервис объединяет три составляющие: трек вашего маршрута, фотографии и музыкальное сопровождение, наилучшим образом отображающее дух вашего приключения.

Соединив все это воедино, сервис сгенерирует эффектный рассказ о ваших впечатлениях, во время которого зритель будет перемещаться по карте по проделанному вами маршруту и лицезреть привязанные к месту съемки фотографии. Все это под замечательную музыку, разумеется. Потратив один раз усилия после путешествия на создание такого интерактивного отчета, вы сможете вставить его на свою страницу или блог, разослать всем родственникам и опубликовать в социальных сетях.

ZeeMaps

ZeeMaps предоставляет пользователям быстрый и простой способ создавать и совместно использовать интерактивные карты мира. С его помощью вы сможете визуализировать на карте треки в форматах KML, KMZ или GeoRSS, добавить свои отметки и комментарии. Отличительной особенностью этого сервиса является возможность работы с табличными данными. Так, если у вас есть таблица с координатами нужных точек или, например, адреса проживания ваших клиентов, то вы можете скормить эти данные ZeeMaps, и он аккуратно нанесет их на карту.

Все карты хранятся на серверах сервиса и могут быть доступны в любое время по уникальной ссылке. Кроме того, есть возможность распечатать карту, сохранить в виде изображения и получить html-код для встраивания в сайт или блог.

TripGeo

Этот сервис интересен тем, что позволяет не только проложить трек по карте, но и увидеть, как он будет выглядеть в реальности. TripGeo использует данные Google Maps и Google Street View и объединяет их в одном интерфейсе, позволяя совершить виртуальное путешествие по выбранному маршруту.

Вам потребуется указать точку старта и финиша, а также желаемый способ передвижения (автомобиль, велосипед, пешком). Кроме этого, следует указать еще несколько параметров, касающихся скорости отрисовки и масштаба изображения, после чего TripGeo подберет вам оптимальную траекторию передвижения и тут же создаст специальный виджет, в котором нижняя часть будет отображать карту, а верхняя — реальный вид этого места. Вам остается только нажать на кнопку Play и отправиться в путешествие.

Сервис TripGeo может сослужить хорошую службу не только при подготовке путешествия, позволяя более точно узнать сведения о местности, но и в случае необходимости подробного объяснения, например гостям города, схемы проезда. Теперь вам не придется объяснять по телефону приметы улицы, на которую надо свернуть, вы просто высылаете ссылку на созданный в TripGeo маршрут, и человек точно доедет по назначению.

QuickMaps

Сервис QuickMaps полностью оправдывает свое название: вы можете сделать здесь карту так быстро, как это только возможно. Для этого вам не понадобится даже регистрироваться — просто придумайте имя для карты, краткое описание и можете браться за дело.

Хотя на первый взгляд может показаться, что инструментов здесь не так уж и много, на самом деле все необходимое присутствует. Вы можете отмечать треки прямыми линиями или в режиме свободного рисования, делать текстовые пометки, импортировать файлы в форматах KML или GPX из Сети и загружать их со своего компьютера. А по части разнообразных маркеров QuickMaps может дать фору куда более серьезным сервисам.

Готовую карту вы можете сразу же сохранить и получить постоянную ссылку для просмотра, а также код для встраивания в любой сайт в виде виджета. Кроме того, возможен экспорт данных в формате KML или GPX.

Конструктор карт (Яндекс)

Этот сервис является частью проекта Яндекс.Карты и черпает информацию, разумеется, именно оттуда. В очень многих случаях, особенно когда касается дело территории Украины или России, эти данные могут быть даже более верны и детализированы, чем у зарубежных конкурентов. Конструктор карт позволяет наносить маршрут, измерять расстояния, рисовать многоугольники, наносить точки на нужный вам участок карты. Маркеры здесь могут быть только одного вида, но каждый можно сопроводить номером и комментарием, который будет появляться при щелчке по точке.

Готовую карту можно сохранить и сразу же получить код для вставки в свой сайт или блог. Возможности сервиса наилучшим образом подходят для создания интерактивных карт, демонстрирующих, например, расположение вашей фирмы или магазина, маршрут движения или точку сбора на общественное мероприятие.

Animaps

Как нам намекают создатели сервиса в его названии, он служит для создания анимационных карт. С его помощью можно создать настоящую мультимедийную презентацию, где по заданному вами сценарию будут прорисовываться маршруты, появляться и исчезать маркеры, демонстрироваться в нужных точках фотографии и даже видео. Чтобы оценить возможности сервиса, лучше всего посмотреть одну из карт, созданных его силами.

Главная особенность этого сервиса состоит в том, что вы можете с его помощью довольно точно отобразить не только события, произошедшие с вами в пути, но и временную динамику путешествия. Таким образом, Animaps является, вероятно, самым подходящим сервисом для создания интерактивного отчета, посмотрев который, каждый получит исчерпывающую информацию о вашем путешествии.

Bing Maps

Картографический сервис Bing Maps долгое время находится несколько в тени своего основного конкурента. И совершенно зря — после начала дружбы Microsoft и Nokia этот сервис стал использовать данные из Nokia Maps, которые всегда отличались хорошим покрытием и отличной детализацией.

В рамках Bing Maps пользователь получает только минимум функций, необходимых для построения карты, а именно расстановку маркеров, рисование треков и многоугольников различными типами линий, добавление фотографий и комментариев.

Для демонстрации готовой карты вам необходимо ее сохранить, после чего можно получить прямую ссылку на карту и код для встраивания в любую веб-страницу.

Заключение

В этой статье мы рассмотрели десять сервисов, предназначенных для создания, редактирования и публикации пользовательских карт. Все они имеют свои особенности и разную функциональность, поэтому выбор самого лучшего из них сильно зависит от стоящих перед вами задач. Если вам необходимо просто сделать схему проезда для сайта, то проще и удобнее всего воспользоваться Конструктором карт от компании Яндекс или QuickMaps. При необходимости сделать информативный отчет о вашем путешествии лучше обратить внимание на Tripline и Animaps, которые позволяют не только привязывать к треку фотографии и видеоролики, но и заворачивают все это в эффектную оболочку. Ну а для действительно серьезной работы с картами стоит использовать Scribble Maps или Open Street Map, обладающие очень богатой функциональностью.

Пешеходные маршруты в 2ГИС учитывают заборы и калитки, пешеходные переходы, тропинки, арки и тоннели и, так же как и поиск проезда, доведут вас ровно до входа в организацию.

Пешая маршрутизация работает в онлайн-версии 2ГИС и мобильных приложениях под iOS и Android, в ПК-версии такого функционала нет.

Построение пеших маршрутов в 2ГИС доступно не во всех городах. Мы всё время работаем над тем, чтобы таких городов стало больше.

Чтобы узнать, работает ли пешеходная маршрутизация в вашем городе, войдите в режим «поиск проезда» и проверьте, есть ли среди способов проезда иконка пешехода (после иконок автомобиля, общественного транспорта и метро).

  1. Нажмите на кнопку «Проезд» справа от поисковой строки и укажите адреса начальной и конечной точек пути. Либо откройте карточку нужной вам компании/ дома и нажмите на кнопку «Проехать» в самом верху.
  2. Кликните на иконку пешехода под полями «откуда» и «куда».

  • Приближайте нужные участки карты, чтобы рассмотреть построенный маршрут в подробностях.
  • Кнопкой «Отправить ссылку» можно отправить ссылку на маршрут себе на телефон или скопировать короткую ссылку и переслать куда угодно.
  • ▶▷▶▷ схема безопасного движения а школу для портфолио

    ▶▷▶▷ схема безопасного движения а школу для портфолио
    ИнтерфейсРусский/Английский
    Тип лицензияFree
    Кол-во просмотров257
    Кол-во загрузок132 раз
    Обновление:02-05-2019

    схема безопасного движения а школу для портфолио — Как нарисовать маршрут школа-дом vserisunkirupublraznoeostalnoekak_narisovat_marsh Cached Как нарисовать маршрут школа дом карандашом поэтапно, рисование карандашом, рисунок маршрута школа дом, как научиться рисовать маршрут школа дом Рисуем схему безопасного маршрута от дома до школы Активная active-mamacommarshrut-ot-doma-do-shkolyhtml Cached Рисуя схему маршрута от дома до школы, помните, что это прежде всего подсказка для вашего ребенка, которая обеспечит его безопасность, а уже потом кажущееся рутинным домашнее задание Как нарисовать маршрут от дома до школы? womanadvicerukak-narisovat-marshrut-ot-doma-do-shkoly Cached Для безопасности передвижения ребенка на пути от дома до школы и обратно, родителям нужно знать, как нарисовать этот маршрут на бумаге в качестве наглядного пособия Нарисовать План-Схему Маршрута От Дома До Школы — servicspin servicspinweeblycomblognarisovatj-plan-shemu-marshru Cached Пошаговое руководство по рисованию схемы маршрутного листа от дома до школы для ученика начальных классов Полезные советы, образцы схем Схема безопасного маршрута Дом школа-дом 6 Образец Маршрутного Листа Школьника — retailmake retailmakeweeblycomblogobrazec-marshrutnogo-lista Cached tei Образец маршрутного листа безопасного пути Родители вместе со школьниками проходят путь от дома до школы Схема безопасного маршрута Дом школа- дом 6 4 улица Школьная школа 1 2 5 3 схема безопасного маршрута — jewuqyfokohalybofus diary jewuqyfokohalybofuhatenablogcomentry20170611095857 Cached Схема безопасного маршрута в школу — лучшее по это теме Схема безопасного маршрута в школу Творить, верить, надеяться, не отчаиваться, совершать ошибки, искать истину, опираясь на Маршрутный Лист Образец Школьника — prioritywork priorityworkweeblycomblogmarshrutnij-list-obrazec Cached Как нарисовать маршрутный лист школьника от дома до школы образец Мы оформляли маршрутный лист для внучки в школу Выбор безопасного маршрута от дома до школы с Бланк маршрутного листа Образец Маршрутного Листа Для Ученика — vinrevizion vinrevizionweeblycomblogobrazec-marshrutnogo-lista Cached tei Образец маршрутного листа безопасного пути Родители вместе со школьниками проходят путь от дома до школы Схема безопасного маршрута Дом школа- дом 6 4 улица Школьная школа 1 2 5 3 МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА: Конкурс Мой безопасный маршрут nachideti61blogspotcom201709blog-post_22html Cached План- схема , рисунок безопасного маршрута движения ребенка в школу и обратно домой 2 Плакат Мой безопасный путь в школу Безопасность дорожного движения art-lyceumruindexphphomesvedeniya-ob-obrazovatelnoj Cached Схема безопасного движения обучающихся по маршруту дом — школа Дорогие родители! Помогите вашему ребёнку сохранить жизнь и здоровье на дороге Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 9,520

    • Развлечения для детей. Портфолио ученика. Схема маршрута от дома до школы. Выскажите Ваше мнение: За
    • регистрироваться. Copyright ПроШколу.ру строительство домов в краснодаре 2007-2017. Директор и преподаватели средней школы 9 г.Конаково совместно с сотрудниками Госавтоинспекции по Конаковскому район
    • одаватели средней школы 9 г.Конаково совместно с сотрудниками Госавтоинспекции по Конаковскому району разработали схему безопасной дороги в школу. Преподаватели должны объяснить детям схему безопасного движения на уроках ОБЖ. Правила внутреннего распорядка учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа 11 doc.

    • рисование карандашом
    • опираясь на Маршрутный Лист Образец Школьника — prioritywork priorityworkweeblycomblogmarshrutnij-list-obrazec Cached Как нарисовать маршрутный лист школьника от дома до школы образец Мы оформляли маршрутный лист для внучки в школу Выбор безопасного маршрута от дома до школы с Бланк маршрутного листа Образец Маршрутного Листа Для Ученика — vinrevizion vinrevizionweeblycomblogobrazec-marshrutnogo-lista Cached tei Образец маршрутного листа безопасного пути Родители вместе со школьниками проходят путь от дома до школы Схема безопасного маршрута Дом школа- дом 6 4 улица Школьная школа 1 2 5 3 МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА: Конкурс Мой безопасный маршрут nachideti61blogspotcom201709blog-post_22html Cached План- схема
    • рисунок безопасного маршрута движения ребенка в школу и обратно домой 2 Плакат Мой безопасный путь в школу Безопасность дорожного движения art-lyceumruindexphphomesvedeniya-ob-obrazovatelnoj Cached Схема безопасного движения обучающихся по маршруту дом — школа Дорогие родители! Помогите вашему ребёнку сохранить жизнь и здоровье на дороге Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster

    схема безопасного движения а школу для портфолио Картинки по запросу схема безопасного движения в школу для портфолио Другие картинки по запросу схема безопасного движения в школу для портфолио Жалоба отправлена Пожаловаться на картинки Благодарим за замечания Пожаловаться на другую картинку Пожаловаться на содержание картинки Отмена Пожаловаться Все результаты Как нарисовать маршрут от дома до школы? WomanAdvice Для безопасности передвижения ребенка на пути от дома до школы и обратно, ученику, и вкладывается начерченный план в портфолио школьника Рисуем схему безопасного маршрута от дома до школы Активная activemamacommarshrutotdomadoshkolyhtml Похожие Есть ли какието требования и как сделать эту схему правильно? Подготовка к рисованию маршрутного листа от дома до школы Не стоит выбирать путь, где есть сильное автомобильное движение или же темные безлюдные Первоклашка Безопасный маршрут Дом Школа pervoklachkablogspotcomblogpost_html Похожие февр г Маршрут Дом Школа разрабатывается школьником с помощью Далее на схеме выделяют участки повышенной опасности, требующие машины которые готовятся к повороту, пересекая путь движения пешехода; Банк Интернет портфолио учителей ШкольноСтуденческая Как нарисовать маршрутный лист школьника от дома до школы Как нарисовать схему пути от дома до школы Как нарисовать схему пути от ЦЕЛЬ повышение безопасности движения ребенка в школу и обратно, Создаём портфолио Саморазвитие младшего школьника в учебной Схема безопасного маршрута детей от школы до дома муниципальное общеобразовательное учреждение Некоузская средняя общеобразовательная школа поиск по сайту найти Главные новости Схемы безопасных маршрутов из дома до школы и обратно нояб г Конспект классного часа по правилам дорожного движения Безопасный маршрут движения от дома до школы и обратно для Модуль Безопасный маршрут Социальная сеть работников февр г В модуле Безопасный маршрут учащиеся составляют схему безопасного маршрута от школы до дома представления младших школьников о безопасности дорожного движения Задачи Наше путешествие подошло к концу, а наши маршрутные листы мы положим в портфолио Маршрутный Лист Школьника От Дома До Школы Образец chicmust chicmustweeblycomblogmarshrutnijlistshkoljnikaotdomadoshkoliobrazec янв г Образец маршрутного листа безопасного пути для ученика путь от дома до школы образец Портфолио ученика начальной школы Подумайте и начертите схему безопасного маршрута движения вашего Безопасная дорога в школу как нарисовать схему, правила mojdetskijsadruporavshkoluputizdomavshkoluhtml Безопасная дорога в школу по нарисованному маршруту со схемой закладывать знания о правилах дорожного движения в него с малых лет Безопасный маршрут Домшколадом Конструктор сайтов ePublish wwwschoolintruvis_paahtml Безопасный маршрут движения школьника Дом Школа Дом это документ, в котором сочетается схема и описание рекомендуемого пути движения Не найдено портфолио Проект Безопасный путь от дома до детского сада отчёт нояб г Школа ; класс класс класс Познакомить детей с безопасным маршрутом от дома до детского сада Итогом работы стало создание альбома портфолио данного проекта с у взрослых и детей основы соблюдения правил дорожного движения ; соблюдение и реализация Внеклассное мероприятие Безопасный маршрут Дом школа янв г Когда вы были маленькими, сам маршрут в школу и его схему Индивидуальный маршрут безопасного движения учаще__ ___ класса Разработка безопасного маршрута ДомШколаДом как основа lifemosmetodrurazrabotkabezopasnogomarshrutadomshkoladomkakosnova Похожие Безопасный маршрут движения школьника Дом Школа Дом это документ, в котором сочетается схема и описание рекомендуемого пути движения Не найдено портфолио Два плюс два Безопасный маршрут в школу goncharovapotterblogspotcomblogpost_html Похожие сент г Схема должна легко читаться, поэтому обозначать надо основные и пешком, составьте маршрут безопасного движения в школу Схема безопасного маршрута учащихся от дома до школы нояб г Добавлено пользователем Дмитрий Супрун Схема безопасного маршрута учащихся от дома до школы Дмитрий Супрун Loading Unsubscribe from Дмитрий Супрун? Cancel Схема безопасного подхода к школе Школа schoolsamararuportfolioskhemabezopasnogopodkhodakshkole Соблюдайте правила дорожного движения ! Подавайте хороший пример! Прием в класс Муниципальное бюджетное orgruroditelyampriemvklasshtml учреждение средняя общеобразовательная школа Схема безопасного дорожного движения Летний отдых детей Опросы Питание Телефоны портфолио обучающегося копии грамот, дипломов, сертификатов, DOC Работа отряда ЮИД МОУ СОШ гНовотроицка moysoshnnarodruUID_docx Причем работа велась не только в школе , но и за её пределами безопасности дорожного движения на дорогах микрорайона школы и города документации отряда ЮИД оформлены паспорт, портфолио отряда, Оформлены листы схемы маршрутов движения Мой безопасный путь в школу и Официальный сайт школы Дорожная безопасность shkolaruindexdorozhnaja_bezopasnost Соблюдение Правил дорожного движения поможет сохранить вам жизнь и здоровье! Правила Схема безопасного подхода к ГБОУ школе Маршрутный лист школьника от дома до школы образец вопрос observermaterikrumarshrutnyylistshkolnikaotdomadoshkolyobrazetshtml июл г Маршрутный лист это чертёж безопасной дорого из школы домой, Выбрав вариант движения малыша, учителя наносят его на схему расположения улиц от Шаблон портфолио для школы в стиле космос Безопасность дорожного движения МАХЛ РАХ wwwartlyceumru Сведения об образовательной организации Схема безопасного движения обучающихся по маршруту дом школа Дорогие родители! Помогите вашему ребёнку сохранить жизнь и здоровье на Безопасность дорожного движения Муниципальное бюджетное krivkrschooledutomskrubezopasnostdorozhnogodvizheniya Схема безопасных маршрутов передвижения учащихся МБОУ Кривошеинская СОШ Мы за безопасное движение И школу мы не подведем! образец схемы дороги от дома до школы deguinesbrooks deguinesbrooksblogasltобразецсхемыдорогиотдомадошколыhtml февр г Портфолио это образцы проделанной работы, которые Схемы безопасного движения детей от дома до школы и местам доп Паспорт дорожной безопасности образовательного учреждения февр г План схемы образовательного учреждения Пути движения детей учеников от остановки автобуса к школе и обратно Пути ЦЕЛЬ повышение безопасности движения ребенка в школу wwwmysharedruslide Безопасный маршрут Дом Школа Дом Маршрут движения школьника дом школа дом это документ, в котором сочетается схема и описание Дорожная безопасность Официальный сайт МБОУ СШ schnvrusecuritypddphp на дорогах! Комплексная программа изучения правил дорожного движения на годы Схема безопасного движения Школа дом школа PDF портфолио МБОУ СОШ schoolbeluorudocskonk_zdorpdf Медицинские пункты школы включают три кабинета общей площадью межпредметных связей и схемы общего структурирования учебно движения , по основам безопасности жизнедеятельности, практические занятия DOC Справка МБОУ Климовская СОШ klimovschoolucoznetdocotchjot_ksoshnedelja_bezopasnostidoc Неделя безопасности дорожного движения проходила в МБОУ КСОШ В школе организована работа по профилактике детского размещены в портфолио личных достижений обучающихся схемы безопасных маршрутов Паспорт безопасности движения ПесчаноКолединская средняя Безопасность Дорожная безопасность Схемы безопасного движения Дорожная с родителями Безопасность на дороге дом, школа , улица детский портал безопасности СПАС Экстрим Дорожная безопасность Сайт школы гБарнаула schrudorozhnayabezopasnosthtml Схемы безопасного маршрута в МБОУ СОШ Обращение ГИБДД города Переходите дорогу, соблюдая Правила дорожного движения Безопасность и охрана здоровья Школа г Новый Уренгой wwwnurschoolrubezopasnostiohranazdorovya Оказанием услуг по охране в помещениях школы занимается ООО ЧОО Безопасный маршрут Дом школа дом О правилах дорожного движения Портфолио ученика начальной школы StranaKidsru Мы уже большие февр г Зачем нужно портфолио для начальных классов? Схема маршрута до школы рисуем вместе с ребенком безопасный путь от дома до школы Мне кажется, что личные данные, как то семья, друзья, маршрут движения до школы , да впрочем и данные об учителях, впечатлениях от Безопасность на дороге ГБОУ СОШ schoolrubezopasnostnadoroge Дорожное движение сложный процесс, но его безопасность зависит от поступков Схема безопасного движения вблизи школы схема Безопасность МБОУ Средняя школы г Иваново wwwshkolaruindexphp?optioncom_contenttaskviewid Схема безопасного движения района МБОУ СШ Правила безопасности Правила поведения посетителей в здании и на территории школы Безопасный маршрут главное меню pochemuchkibaskatovskooledusiterupaahtml Главное меню Мое портфолио Эссе ЯУчитель методический семинар Маршрут Дом Школа разрабатывается школьником с помощью родителей или Далее на схеме выделяют участки повышенной опасности, машины которые готовятся к повороту, пересекая путь движения пешехода; Домашняя МБОУ лицей имени ДА Фурманова В него входит все, что окружает ребенка в школе здание, оборудование, движения , обновлена Схема безопасного движения , составлен план Технология Портфолио ШАБАЛИНА НАТАЛЬЯ ДМИТРИЕВНА rmomskrumetodicheskayakopilkapage Похожие Итак, в начальной школе Портфолио как образовательное пространство Здесь же ребенок рисует схему безопасного маршрута от дома до школы места для построения пути маршрута движения класса и отдельного Сотрудники ГИБДД вместе с педагогами Конаковского района февр г Многие ученики по дороге в школу и домой переходят проезжую дорогу объяснить детям схему безопасного движения на уроках ОБЖ у них в школе висят во всех кабинетах и есть даже в портфолио ученика Безопасность детей Муниципальное бюджетное gusschoolrudeyatelnostbezopasnostou Безопасная дорога ДОМ ШКОЛА ДОМ img Схема безопасного проезда plan shema повысить безопасность движения ребенка в школу и обратно; PDF Профилактическая работа по предупреждению детского дорожно sspbruimagesddttPDF по безопасности дорожного движения , воспитать дисциплинированных пешеходов В деятельности по профилактике ДДТТ школа руководствуется Законом оценивание результатов обучения каждого учащегося в виде портфолио пешехода, а затем наносят на лист бумаги в виде схемы , где помечены Доска объявлений МБОУ СОШ Портфолио педагогов Жду по выходу детей в школу от каждого объяснительную на обложку схему безопасного маршрута из дома в школу Путь движения обозначить Елизовская детская художественная школа имени Лузина Портфолио сотрудников данных Паспорт безопасности дорожного движения Детский телефон доверия Оценка деятельности образовательного Локальные акты школа Уссурийск usschoolru?page_id Положение о критериях и нормах оценивания классы Положение о портфолио обучающегося основной школы ФГОС ООО Положение о сетевом Портфолио учащегося начальных классов как инструмент extspbruportfolioofpupilsofinitialclassesasinstrumentofeducationhtml Схема маршрута от дома до школы Правила безопасности Правила дорожного движения Мои педагоги здесь можно разместить фотографии Нарисовать маршрут от школы до дома безопасный план, схема wwwwdayrudetikaknarisovatmarshrutotshkolyidodomavmestesrebenkom Попробуйте вместе с ребенком нарисовать маршрут от школы до дома Не забудьте проверить, знает ли ребенок правила дорожного движения для Портфолио школы МОУ СОШ , г КомсомольскнаАмуре Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа МОУ СОШ К портфолио классного руководителя Раздел ПДД Мультиурок мая г Проведение бесед по безопасности дорожного движения для родители наносят его на схему расположения улиц от дома до школы PDF Untitled Муниципальное бюджетное общеобразовательное kerchschoolrusvedenfilesdecddaaccefpdf Портфолио обучающегося начальной школы это индивидуальный нарисованную вместе с ребёнком схему маршрута от дома до школы Родители с помощью Портфолио видят движение ребенка в овладении только в форме, не представляющей угрозы личности, психологической безопасности и Main s_g_iskeduru Похожие Искитима,средняя школа гИскитима лс БИК КПП ИНН Схема безопасного пути движения в школу Вместе с схема безопасного движения в школу для портфолио часто ищут нарисовать безопасный маршрут от дома до школы безопасный маршрут от дома до школы онлайн маршрутный лист школьника от дома до школы образец проложить маршрут от дома до школы на карте безопасный маршрут от дома до школы на карте рисунок от дома до школы проложить маршрут от дома до школы на карте гугл маршрут от дома до садика рисунок Документы Blogger Hangouts Keep Jamboard Подборки Другие сервисы

    Развлечения для детей. Портфолио ученика. Схема маршрута от дома до школы. Выскажите Ваше мнение: Зарегистрироваться. Copyright ПроШколу.ру строительство домов в краснодаре 2007-2017. Директор и преподаватели средней школы 9 г.Конаково совместно с сотрудниками Госавтоинспекции по Конаковскому району разработали схему безопасной дороги в школу. Преподаватели должны объяснить детям схему безопасного движения на уроках ОБЖ. Правила внутреннего распорядка учащихся муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа 11 doc.

    Безопасный путь до школы — Закон. Новости Салехард, ЯНАО.

    На встречу за «круглым столом» активисты ОНФ пригласили представителей департамента дорожного хозяйства, полиции и родительского комитета для обсуждения итогов акции «Дорога в школу» и профилактических мер по безопасности дорожного движения.

    Период межсезонья становится опасным для детей, когда не все автомобилисты успевают сменить резину своего транспорта, а коммунальные службы могут не справляться со своими обязанностями, отметил во вступительном слове Дмитрий Заякин, председатель Общественной палаты ЯНАО. Тема становится особенно актуальной в связи с началом учебного года, поэтому безопасность маршрута учащихся от дома и до школы оказалась в центре внимания общественников.

    В рамках всероссийской акции «Дорога в школу» активисты регионального отделения Общественного народного фронта провели мониторинг в трёх муниципальных образованиях округа по более двадцати пунктам оценки безопасности детей при движении по дороге в школу и вблизи неё. Итоги этой акции в виде презентации представил участникам встречи Иван Новицкий. Среди выявленных в ходе проверок замечаний – частичное отсутствие ограждений на тротуарах около четвёртой школы Салехарда, а также повреждения дорожного покрытия и загрязнения проезжей части возле большинства школ. Другая проблема – отсутствие достаточного количества парковок вблизи некоторых школ, по мнению общественников, может создать серьёзные аварийные ситуации. К примеру, когда родители довозят учеников на автомобилях и останавливаются прямо на проезжей части или обочинах.

    – Дети могут перебегать дорогу или выскочить резко, а за стоящим автомобилем их можно не заметить, – считает Иван Новицкий. – Информация по результатам проведённого инспекционного выезда была направлена в отдел ГИБДД по Салехарду.

    Среди предложений по повышению безопасности школьных маршрутов предлагалось внедрить системное движение школьных автобусов, закреплённых за каждой из образовательных организаций, создание ассоциации «Родительский патруль» в каждой из школ округа для проведения профилактической работы со школьниками по соблюдению ПДД. Многодетная мама Валентина Колесник предложила популяризовать ношение детьми световозвращающих элементов через известных в округе блогеров и ямальских артистов.

    – Дети получили бы больший стимул именно на примере медийных личностей. Можно устраивать конкурсы или показ одежды со световозвращающими элементами, – поделилась она.

    С высказанными предложениями и замечаниями сотрудники Госавтоинспекции согласились и рассказали о мероприятиях в целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

    – Тем не менее количество ДТП с участием детей остаётся недопустимо высоким. И это означает, что нам совместными усилиями необходимо искать новые формы и методы по обеспечению безопасности детей на дорогах, – подытожил сопредседатель регионального штаба ОНФ в ЯНАО Дмитрий Заякин.

    Все озвученные в ходе круглого стола предложения общественники направили в органы власти.

    ▶▷▶▷ как составить схему маршрута от школы до дома

    ▶▷▶▷ как составить схему маршрута от школы до дома
    ИнтерфейсРусский/Английский
    Тип лицензияFree
    Кол-во просмотров257
    Кол-во загрузок132 раз
    Обновление:24-05-2019

    как составить схему маршрута от школы до дома — Рисуем схему безопасного маршрута от дома до школы Активная active-mamacommarshrut-ot-doma-do-shkolyhtml Cached Рисуя схему маршрута от дома до школы , помните, что это прежде всего подсказка для вашего ребенка, которая обеспечит его безопасность, а уже потом кажущееся рутинным домашнее задание Нарисовать План Схему Маршрута От Дома До Школы serialskinoweeblycomhomenarisovatj-plan-shemu-marsh Cached Дорога от дома до школы Создание семейных Дома вместе с ребёнком составить схему рекомендуемого маршрута и описание к ней 3 Пройти Как Составить Схему Маршрута От Школы До Дома — Image Results More Как Составить Схему Маршрута От Школы До Дома images Нарисовать План Схему Маршрута От Дома До Школы leadingthinkingweeblycomblognarisovatj-plan-shemu Cached Нарисуйте план разработанного маршрута , нанеся его на схему расположения улиц от дома до школы При оформлении маршрута на листе сплошной линией со стрелкой под цифрой 1 Дорога от дома до Как сделать схему маршрута дом-школа-дом для ребенка? wwwbolshoyvoprosruquestions1549237-kak-sdelat-shemu Cached В отличие от вопроса, как нарисовать дорогу от школы домой, здесь задание посложнее Как сделать схему Проще всего найти ваш дом и школу в Гугл картах, сделать скриншот, вставить Нарисовать План-Схему Маршрута От Дома До Школы — servicspin servicspinweeblycomblognarisovatj-plan-shemu-marshru Cached Изображения в архиве Как нарисовать маршрут от дома до школы (Функция пока тестируется на сайте, иногда может быть не точно) Схему маршрута от дома до школы — Солнышко Как нарисовать маршрут школа-дом vserisunkirupublraznoeostalnoekak_narisovat_marsh Cached На нем могут быть как объекты, с которыми вы непосредственно сталкиваетесь по пути, так и отдаленные Мы даем урок, как нарисовать маршрут передвижения от вашего дома к школе в общих чертах Безопасная дорога в школу как нарисовать схему, правила mojdetskijsadrupora-v-shkoluput-iz-doma-v-shkoluhtml Cached Чтобы помочь своему ребенку в благополучном прохождении маршрута от дома до школы , предложите совместно нарисовать его схематично, продумав подробный план шагов (образец на фото) Как нарисовать маршрут от дома до школы? womanadvicerukak-narisovat-marshrut-ot-doma-do-shkoly Cached Для безопасности передвижения ребенка на пути от дома до школы и обратно, родителям нужно знать, как нарисовать этот маршрут на бумаге в качестве наглядного пособия Нам в школе задали нарисовать схему маршрута из дома в школу otvetmailruquestion18055106 Cached Воспользуйся программами AutoCAD покрайней мере попробуй — она немного сложновата и для более Продвинутых Целей! больше Строителям! но то что тебе нужно В этой программе Сделаешь 100! Материал (1 класс) по теме: БЕЗОПАСНЫЙ МАРШРУТ ДОМ ШКОЛА nsportalrunachalnaya-shkolamaterialy-dlya Cached Порядок разработки маршрута дом-школа-дом Рекомендации родителям: Родители вместе со школьниками проходят путь от дома до школы Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 44,700

    • Портфолио ученика. Схема маршрута от дома до школы. — Наталия Леонидовна Степанова. Отчетные материа
    • лы классного руководителя. Научно-исследова- ательская работа. Сотрудники ГИБДД рекомендовали при этом обсудить с ребенком, почему идти именно по такому маршруту будет безопасно. Сотрудники Госавтоин
    • том обсудить с ребенком, почему идти именно по такому маршруту будет безопасно. Сотрудники Госавтоинспекции Якутии учат детей и родителей составлять схему безопасного маршрута в школу. Не поленитесь пройти вместе с ним по данному маршруту, зарисуйте или запомните встречающиеся на пути пешеходные переходы, светофоры, дорожные знаки, а вернувшись домой, вместе составьте схему маршрута и вклейте ее в дневник своего ребенка. Схема безопасного маршрута предостережет вашего ребенка. Для того, чтобы ваш ребенок привык к определенному маршруту движения, первое время вам необходимо сопровождать его в школу и обратно, объясняя, почему был выбран именно этот маршрут. При составлении маршрута особое внимание уделите разъяснению правил … Важным преимуществом Программы является то, что она обеспечена пособиями для занятий с ребенком дома книгами серии Школа Семи Гномов. Знакомить с дорогой от дома до детской площадки. Все возможные маршруты указаны на общей схеме. Узнали об опасностях, которые может таить улица, вспомнили правила дорожного движения, составили оптимальный маршрут от дома до школы и обратно. Дидактическая игра по ПДД для детского сада своими рукамиМакет Безопасный маршрут по п Разумное для изучения ПДД в группах детского садаАвтор Жданова Наталья Александровна воспитатель МДОУ Детский сад комбинированного вида 28.

    которые может таить улица

    светофоры

    • помните
    • родителям нужно знать
    • иногда может быть не точно) Схему маршрута от дома до школы — Солнышко Как нарисовать маршрут школа-дом vserisunkirupublraznoeostalnoekak_narisovat_marsh Cached На нем могут быть как объекты

    Request limit reached by ad vlaXML

    Портфолио ученика. Схема маршрута от дома до школы. — Наталия Леонидовна Степанова. Отчетные материалы классного руководителя. Научно-исследова- ательская работа. Сотрудники ГИБДД рекомендовали при этом обсудить с ребенком, почему идти именно по такому маршруту будет безопасно. Сотрудники Госавтоинспекции Якутии учат детей и родителей составлять схему безопасного маршрута в школу. Не поленитесь пройти вместе с ним по данному маршруту, зарисуйте или запомните встречающиеся на пути пешеходные переходы, светофоры, дорожные знаки, а вернувшись домой, вместе составьте схему маршрута и вклейте ее в дневник своего ребенка. Схема безопасного маршрута предостережет вашего ребенка. Для того, чтобы ваш ребенок привык к определенному маршруту движения, первое время вам необходимо сопровождать его в школу и обратно, объясняя, почему был выбран именно этот маршрут. При составлении маршрута особое внимание уделите разъяснению правил … Важным преимуществом Программы является то, что она обеспечена пособиями для занятий с ребенком дома книгами серии Школа Семи Гномов. Знакомить с дорогой от дома до детской площадки. Все возможные маршруты указаны на общей схеме. Узнали об опасностях, которые может таить улица, вспомнили правила дорожного движения, составили оптимальный маршрут от дома до школы и обратно. Дидактическая игра по ПДД для детского сада своими рукамиМакет Безопасный маршрут по п Разумное для изучения ПДД в группах детского садаАвтор Жданова Наталья Александровна воспитатель МДОУ Детский сад комбинированного вида 28.

    Пешком и велосипедом в школу

    Спасибо всем, кто присоединился к нам в праздновании Дня прогулки в школу 6 октября, за все, что вы делаете для поддержки безопасных и активных путешествий. А теперь давайте продолжим!

    Если вы не смогли присоединиться к празднованию, еще есть время! Семьи, районы и школы могут зарегистрировать мероприятие и отпраздновать любой день октября, который лучше всего подходит для их расписания. Прогулка в школу Дневные мероприятия могут проводиться дома, по соседству или в школе… здесь найдется место для всех!

    Если вы смогли присоединиться, подумайте о том, как сделать ходьбу, езду на велосипеде и катание на велосипеде регулярной частью каждого учебного дня, если это еще не так.Большинство прошлых координаторов Дней прогулки и езды на велосипеде в школу сообщают, что их мероприятия привели к изменениям в политике или физической среде в их сообществах — к изменениям, необходимым для поддержки безопасной ходьбы и езды на велосипеде каждый день, а не только для особых мероприятий. Ознакомьтесь с Beyond the Event для получения дополнительной информации о прогулках и катании круглый год, а также об образовании учащихся , и Re-envisioning School Streets: Создание большего пространства для детей и семей, чтобы изучить пять примеров, демонстрирующих, как школы и города сделали временные и постоянные изменения для поддержки активных путешествий.

    Ищете дополнительные ресурсы, идеи для мероприятий и новости Walk & Bike to School Day? Следуйте за нами в Facebook, Instagram и Twitter!

    Совместная работа городов и школ может обеспечить учащимся безопасную ходьбу и езду на велосипеде, а также другие льготы, закрыв или ограничив проезд автотранспорта на улицу, прилегающую к школе.

    В статье «Переосмысление школьных улиц: создание большего пространства для детей и семей» пять примеров демонстрируют, как школы и города внесли временные и постоянные изменения в поддержку активного передвижения.


    Мероприятия «Пешком и велосипедом в школу» могут быть простыми или сложными. Школа может начать с проведения крупного мероприятия, а затем со временем проводить скромные мероприятия. В другом месте можно начать с простого, а в последующие годы наращивать усилия. Читайте дальше, чтобы узнать больше о планировании мероприятия.
    Подробнее>

    Прогулочные и велосипедные мероприятия бывают всех размеров. Сделайте это мероприятие таким, чтобы оно находило отклик у семей, школ и общества в целом.Просмотрите эти идеи, чтобы помочь вам спланировать свое мероприятие.
    Подробнее>

    Продвижение вашего мероприятия в сообществе может помочь повысить осведомленность о теме или причине вашего мероприятия, например о здоровых привычках, безопасности в районе или чувстве общности. Мы предоставили несколько инструментов, которые помогут вам начать работу.
    Подробнее>

    Используйте эти загружаемые материалы, чтобы помочь в продвижении вашего мероприятия, украсить школу или привлечь учащихся к празднованию.
    Подробнее>


    Тысячи школ и сообществ по всей стране регистрируют свои мероприятия. Посмотрите, кто зарегистрировался рядом с вами.
    Подробнее>

    Тысячи школ и сообществ по всей стране регистрируют свои мероприятия. Посмотрите, кто зарегистрировался рядом с вами.
    Подробнее>

    Кто ходил

    сообщества по всей стране объединились, чтобы отпраздновать День прогулки в школу 2020.Посмотрите, кто выступил, и узнайте, кто ходил в предыдущие годы.
    Подробнее>

    сообществ по всей стране отметили десятый ежегодный Национальный день езды на велосипеде в школу в 2021 году. Узнайте, кто участвовал в этом году и в предыдущие годы.
    Подробнее>


    Для большинства школ однодневного мероприятия недостаточно. Сообщества видят перспективы более здоровых студентов и более безопасных улиц. Узнайте больше о том, как превратить ваше мероприятие в текущую деятельность.
    Подробнее>

    Программы, поощряющие активную поездку в школу, также должны включать обучение правилам безопасности. Чтобы дети усвоили новые навыки, им нужно время для практики и неоднократное закрепление ключевых идей. Следующие ресурсы могут помочь.
    Подробнее>

    Программы

    Safe Routes to School (SRTS) — это постоянные усилия родителей, школ, организаций по безопасности, правозащитных групп, лидеров сообществ и правительства по улучшению благополучия детей путем ходьбы, езды на велосипеде и катания до школы.
    Подробнее>


    Мероприятия

    — прекрасный способ отпраздновать радость и независимость от ходьбы, езды на велосипеде и катания в школу, и они объединяют школы и сообщества для достижения общей цели. А главное, они веселые!
    Подробнее>

    Первый Национальный день ходьбы до школы был проведен в 1997 году, а первый в истории Национальный день езды на велосипеде в школу отмечался в США в 2012 году.Присоединяйтесь к сообществам, когда они каждый год ходят пешком или на велосипеде в школу на эти мероприятия.
    Подробнее>

    Национальный центр безопасных маршрутов в школу, координирующее агентство Дня в школу пешком и на велосипеде, стремится предоставить сообществам возможность сделать активные поездки в школу безопасным, привлекательным и предпочтительным выбором для семей.
    Подробнее>

    У вас есть вопрос или комментарий о Дне пешком в школу или Дне на велосипеде в школу? Хотите поделиться своими историями о событиях и фотографиями? Мы хотели бы услышать от вас!
    Подробнее>

    Безопасных маршрутов в школу — Программы


    Добро пожаловать в Safe Routes to Schools (SRTS).Щелкните здесь, чтобы прочитать приветственное письмо школьного координатора от организации «Безопасные маршруты Вирджинии».

    Программа SRTS действует в Вирджинии с 2007 года и помогает школам и общинам сделать пешие прогулки и езду на велосипеде в школу безопасным, удобным и естественным занятием.

    Если вы новичок в SRTS, обязательно ознакомьтесь с этой брошюрой о программе, чтобы узнать о безопасных маршрутах в школу в Вирджинии.

    Новости программы

    16 сентября — День подготовки к выходу в школу

    Почти настало время для нашего крупнейшего осеннего мероприятия — Дня прогулки в школу! В этом году День прогулки в школу выпадает на среду , 6 октября, года, и школы, общественные группы и семьи могут зарегистрировать мероприятие «День прогулки в школу» в любой день октября.

    Участие в программе «Движение в школу» и проведение мероприятия — отличный способ побудить вас ходить в школу пешком, научить безопасным пешеходным навыкам, уменьшить скопление людей по прибытии и отчислении из школы, а также начать программу безопасных маршрутов в школу в течение учебного года. А главное, весело всем! Обязательно зарегистрируйте свое мероприятие на сайте walkbiketoschool.org и посетите страницу «Прогулка в школу», чтобы найти идеи и ресурсы для мероприятий.

    1 сентября — участвуйте в розыгрыше студенческих путевок в сентябре и октябре!

    Поскольку этой осенью учащиеся снова вернулись в школьные городки, это прекрасное время, чтобы узнать, как они добираются до школы.Программа SRTS Вирджинии поощряет школы брать талоны на поездки студентов в течение одной недели в сентябре или октябре. Школы, которые участвуют впервые, могут получить баннер «Безопасный путь в школу»! Для получения дополнительной информации см. Страницу «Неделя подсчета путешествий студентов» или обратитесь в свой LTAC.

    >> Архив новостей

    Цель и задачи программы


    Фестиваль здорового образа жизни в начальной школе Шриввуда, Фолс-Черч, Вирджиния

    Программа SRTS финансируется из федерального бюджета и создана в соответствии с разделом 1404 Закона 2005 года о безопасном, подотчетном, гибком и эффективном транспортном капитале: наследие для пользователей (SAFETEA-LU).

    Целью SRTS является:

    • Разрешить и побудить детей, в том числе с ограниченными возможностями, ходить в школу пешком и на велосипеде
    • Сделать велосипедную прогулку до школы более безопасной и привлекательной альтернативой передвижения, тем самым поощряя здоровый и активный образ жизни с раннего возраста
    • Содействовать планированию, разработке и реализации проектов и мероприятий, которые повысят безопасность и уменьшат дорожное движение, потребление топлива и загрязнение воздуха возле школ

    В июле 2013 года MAP-21 (новый федеральный закон о транспорте) стал законом, превратив SRTS в новую программу «Транспортные альтернативы».Теперь проекты SRTS могут участвовать в конкурсе на финансирование наряду с другими программами, включая программу улучшения транспорта и программу туристических маршрутов. Подразделение местной помощи VDOT управляет программой «Транспортные альтернативы». Подробнее >>

    Строительные блоки SRTS

    Вирджиния SRTS имеет новую структуру для руководства местными программами. Как и вы, он ориентирован на достижение цели, с конечной целью помочь большему количеству учеников безопасно дойти до школы пешком и на велосипеде.Фреймворк состоит из пяти строительных блоков:

    1. Справедливая и устойчивая программа
    2. Безопасные улицы
    3. Добро пожаловать в кампусы
    4. Безопасное поведение
    5. Поддерживающая культура

    Справедливая и устойчивая программа является наиболее важным из этих строительных блоков и основой вашей программы. Это поможет вам оценить и заручиться поддержкой вашей программы, чтобы она могла продолжаться из года в год. Он также гарантирует, что программа является справедливой, и предпринимает активные шаги для охвата и помощи учащимся чернокожего, коренного и цветного населения (BIPOC), учащимся с ограниченными возможностями, учащимся из семей с низким доходом и другим неблагополучным группам.Узнайте больше о стандартных блоках и примерах действий в этом документе.

    Книга успеха и стратегический план

    В 2020 году команда SRTS Вирджинии написала Книгу о безопасных путях к успеху в школе, в которой задокументирована история и достижения программы с 2005 по 2020 год. Щелкните здесь, чтобы прочитать книгу об успехах.

    Первый пятилетний стратегический план на 2012–2017 годы провел программу через некоторые важные изменения, создав структуру и элементы программы, которые существуют сегодня.За прошедшие годы программе повезло с постоянным финансированием, но ситуация с финансированием изменилась.

    Весной 2021 года VDOT собрал заинтересованные стороны для разработки нового стратегического плана, который можно использовать для обеспечения целевого финансирования и повышения эффективности и охвата программы в течение следующих пяти лет. Щелкните здесь, чтобы прочитать Стратегический план SRTS штата Вирджиния на 2021–2026 годы.

    Контакт

    Кэтрин Грэм
    Координатор SRTS
    Отдел планирования транспорта и мобильности
    Министерство транспорта Вирджинии
    1401 E.Broad St.
    Ричмонд, Вирджиния 23219

    [email protected]
    Телефон: 804-786-4198
    Факс: 804-225-4785
    TTY: 711

    Последнее изменение страницы: 22 сентября 2021 г.

    Часто задаваемые вопросы

    Часто задаваемые вопросы

    В. Что такое безопасный путь в школу (SRTS)?

    Safe Routes to School (SRTS) — это программа на федеральном уровне, уровне штата и на местном уровне, направленная на то, чтобы дать детям, в том числе с ограниченными возможностями, возможность ходить в школу пешком и на велосипеде пешком и на велосипеде, а также сделать их безопасными и привлекательными.

    В. Как работают программы SRTS?

    Каждая участвующая школа формирует местную команду, состоящую из школьной администрации, муниципальных служащих, учителей, родителей, ученических лидеров, сотрудников правоохранительных органов и других заинтересованных членов сообщества. Они работают вместе, чтобы оценить отношение и поведение родителей и учеников, проанализировать физическую среду, ведущую к политике школы и исследованиям. Затем команды дают рекомендации и создают план действий.

    В. Кто главный?

    Каждая школа управляет своей собственной программой SRTS. За директором школы или другим школьным администратором, как правило, остается последнее слово по политике и реализации программы. Однако член команды может быть назначен руководить программой и устанавливать цели и сроки.

    В. Каково обоснование SRTS?

    Согласно исследованию, проведенному Федеральным управлением шоссейных дорог, большинство сегодняшних родителей ходили в начальную школу пешком или на велосипеде, когда были маленькими.Они регулярно исследовали свои районы на велосипеде или пешком, что давало им независимость и приводило к самоуверенности.

    Напротив, сегодня детей заставляют заниматься почти всеми видами деятельности, и только 10 процентов ходят в школу каждый день. Причин резкого спада несколько. Путь от дома к школе стал длиннее и опаснее из-за десятилетий автоориентированной субурбанизации. Эта модель усугубляется тенденцией к строительству новых школ на удалении от жилых районов.

    Кроме того, родители опасаются подвергнуть своих детей угрозе со стороны посторонних лиц и автомобилей. И, наконец, во многих сообществах тротуары, пешеходные переходы, велосипедные дорожки и тропы либо отсутствуют, либо не соответствуют требованиям.

    В. Каковы преимущества программы SRTS?

    Успешная программа «Безопасный путь в школу» приносит детям пользу по нескольким причинам. Когда маршруты безопасны, ходьба пешком или на велосипеде в школу и обратно — это простой способ получить регулярную физическую активность, необходимую детям для хорошего здоровья.Исследования показали, что у физически активных детей улучшается настроение и повышается концентрация, более сильная самооценка и большая уверенность в себе. Физически активные дети также имеют меньше хронических проблем со здоровьем и меньше курят и употребляют алкоголь.

    Это еще и весело! Исследования показывают, что дети предпочитают ходить в школу пешком или верхом. Так много всего, что можно увидеть, понюхать, потрогать, подумать и о чем поговорить. Гуляя с друзьями, дети будут строить отношения и узнавать больше о своем районе, своих друзьях и себе.Ходьба и езда на велосипеде в школу могут помочь детям достичь цели — ежедневно заниматься сердечно-сосудистой системой 30–60 минут!

    Инициативы

    Safe Routes to School помогают окружающей среде, уменьшая заторы на дорогах и уменьшая загрязнение воздуха. Исследования показали, что 25 процентов утреннего трафика приходится на родителей, которые водят своих учеников в школу. Меньшее количество поездок на автомобиле также означает более низкие счета на бензин, что является важным фактором при нынешних более высоких ценах.

    В. Как мне подать заявку на финансирование программы или проекта Safe Routes to School?

    NYSDOT в настоящее время не принимает заявки на получение средств программы Safe Routes to School.Последний раунд заявок на участие в программе Safe Routes to School в качестве отдельной программы был присужден в январе 2013 года. Информацию о финансировании Safe Routes to School в рамках Программы альтернативных транспортных средств можно найти на веб-сайте NYSDOT TAP-CMAQ.

    Q: Что такое аттестация Smart Growth Attestation и где найти дополнительную информацию?

    Закон о политике разумного роста в области общественной инфраструктуры вступил в силу в августе 2010 года. Этот закон был направлен на минимизацию «ненужных затрат на развитие разрастания» и требует от государственных инфраструктурных агентств, включая NYSDOT, обеспечивать, чтобы проекты государственной инфраструктуры проходили оценку согласованности и аттестацию с использованием 10 Критерии разумного роста изложены в Законе.Более подробная информация доступна на странице Smart Planning NYSDOT, включая инструмент проверки и информацию о Законе об умном росте.

    В: Применяется ли пункт 4 (f) к моему проекту, если я хочу, чтобы тротуары находились на территории государственной школы?

    Целью статута Раздела 4 (f) и политики Министерства транспорта США (USDOT) является недопущение использования значимых парков, зон отдыха, убежищ для диких животных и водоплавающих птиц, а также исторических мест в рамках проекта. .В то время как тротуары являются неотъемлемой частью школы, технически предполагает постоянное включение участка 4 (f) в транспортное средство.

    В соответствии с политическим документом 4 (f) от USDOT, будет применяться «Заявление и определение Раздела 4 (f) для независимых проектов строительства велосипедных и пешеходных дорожек». Это требует, чтобы должностное лицо, имеющее юрисдикцию над объектом 4 (f) (в данном случае, государственная школа), подтвердило в письменной форме, что проект является приемлемым и совместимым с целевым использованием объекта, и что все возможные планы по минимизации вреда было предпринято.

    Школа, имеющая юрисдикцию в отношении собственности, должна будет предоставить поддержку в заявке на проект. В графиках подачи заявок и бюджетах этих проектных предложений следует учитывать дополнительное время и финансирование, чтобы предоставить дополнительную документацию и обоснование, необходимые для поддержки преимуществ строительства тротуара на такой территории.

    В. Действительно ли работают программы SRTS?

    Да! Программа Safe Routes to School в округе Марин, Калифорния (первая в своем роде в США).S.) сообщил о 64-процентном увеличении количества учеников, идущих в школу, о 114-процентном увеличении количества детей, ездящих на велосипеде, и о 39-процентном уменьшении количества детей, прибывающих в одиночку на частной машине.

    Несколько школ в Нью-Йорке уже внесли изменения в свою среду, например, изменили полосу пешеходных переходов, начали ходить на школьных автобусах (контролируемые групповые прогулки в школу и из школы) и изменили дизайн точек высадки и посадки на входе в школу. Национальный центр безопасных путей в школу собирает и анализирует данные по всей стране, чтобы оценить успех программы.

    В. Разве не опасно идти в школу пешком или ездить на велосипеде?

    Ходить в школу пешком или на велосипеде действительно может быть опасно. Одна из целей программы «Безопасный путь в школу» — выявить потенциальные опасности на территории школы и в прилегающих районах и разработать планы по их устранению. Даже если маршруты в школу и из школы якобы безопасны, риски остаются.

    Понимание того, как обучать детей безопасной ходьбе и велосипедному спорту, сложно, но это важная часть этого сочетания.Обучение детей пешеходам лучше всего проводить в сочетании с отработкой навыков, соответствующих возрасту. Посетите Curriculum page для получения дополнительной информации.

    Сегодняшняя зависимость от автомобилей для перевозки детей представляет собой другой вид риска: долгосрочные риски, связанные с малоподвижным образом жизни. Доля детей с избыточным весом или ожирением утроилась за последние 25 лет. Эксперты в области здравоохранения прогнозируют, что уровень заболеваний, связанных с недостаточной физической активностью, таких как диабет, вырастет по мере того, как следующее поколение достигнет совершеннолетия.

    В. Какие препятствия мешают добираться в школу пешком и на велосипеде?

    Основными препятствиями на пути в школу пешком и на велосипеде являются общественный дизайн, безопасность, время и удобство. Программа «Безопасный путь в школу» может помочь преодолеть некоторые из этих препятствий и улучшить условия, в которых дети ходят в школу пешком или на велосипеде.

    Многие микрорайоны, особенно новостройки, не рассчитаны на удобство пешехода.У них нет тротуаров или безопасных переходов, или они находятся слишком далеко от школы, чтобы идти пешком или ездить на велосипеде.

    Районы с высокой интенсивностью движения и высокой скоростью вызывают опасения за безопасность детей. Кроме того, восприятие преступности удерживает людей от того, чтобы разрешать своим детям ходить в школу, например, опасения по поводу похищения детей.

    Другой фактор — время и удобство. Люди считают, что удобнее оставлять ребенка в школе по дороге на работу.Safe Routes to School решает эти проблемы, продвигая в школу программы безопасных прогулок и езды на велосипеде, например, пешеходных школьных автобусов.

    В. Что такое «прогулочный школьный автобус»?

    Прогулочный школьный автобус — это группа детей, идущих в школу с одним или несколькими взрослыми. Это работает так: взрослый или группа взрослых идут по заданному маршруту в школу. Во время прогулки они делают «автобусные остановки» и по пути «забирают» других детей. Национальный центр безопасных путей в школу предоставляет бесплатный путеводитель по школьному автобусу.

    В. Что такое «успокаивание дорожного движения»?

    Институт инженеров транспорта определяет успокоение движения как «изменение выравнивания улиц, установку барьеров и другие физические меры по снижению скорости движения и / или проезжей части в интересах безопасности улиц, удобства для жизни и других общественных целей».

    Меры по успокоению дорожного движения могут включать: сужение улицы за счет уменьшения количества полос, создание лежачих полицейских или неровностей, добавление транспортных кругов или перекрестков с круговым движением, добавление приподнятых пешеходных переходов, преобразование улиц с двусторонним движением в улицы с односторонним движением, добавление бордюров или «выпуклости.«

    В. Что такое «ходячий аудит»?

    Пешеходная проверка (также известная как пешеходная экскурсия или экологическая оценка) — это отчет, составленный родителями, школьной администрацией и другими членами сообщества, которые совершают поездку по территории школы и прилегающим районам, чтобы найти маршруты, по которым учащиеся могут безопасно добраться до школы.

    Экскурсии показывают, что ученики переживают во время прогулки в школу, и дают школьным командам непосредственное свидетельство существующих проблем с безопасностью.Аудиты обычно проводятся во время прибытия в школу и во время ее увольнения.

    Проверки обычно сосредоточены на пешеходных и велосипедных маршрутах, используемых в настоящее время для проезда в школу, пешеходных и велосипедных маршрутах, которые могут использоваться для проезда в школу, и на самой школьной территории, особенно на местах посадки и высадки, используемых автобусами и родители.

    В. Что такое прогулка в школу?

    Walk to School Day, как и SRTS, — это школьная инициатива, направленная на поощрение физической активности среди детей Нью-Йорка.

    День прогулки в школу стал стартовым мероприятием программы «Безопасные маршруты в школу» и запланирован на первую среду октября. День велосипеда в школу — подобное мероприятие, которое проводится в мае в связи с празднованием Национального месяца велосипедистов. Это способ для родителей, учеников, школьного персонала и других членов сообщества непосредственно испытать поездку в школу пешком, пока они гуляют и ездят на велосипеде с учениками в день мероприятия. Это часто вызывает дискуссии о важности физической активности, осознании удовольствия от ходьбы и езды на велосипеде и раннем выявлении проблем безопасности.

    Национальный центр безопасных маршрутов в школу поддерживает веб-сайт с рядом ресурсов для Дня пешком и на велосипеде в школу.

    В. Что такое 5 Es?

    Пять Es — разработка, обеспечение соблюдения, образование, поощрение и оценка — являются стратегиями SRTS.

    В. Есть ли учебные программы?

    Есть несколько. Посетите нашу страницу с учебной программой для получения дополнительной информации.

    В. Есть ли другие ресурсы?

    Национальный центр безопасных путей в школу имеет ряд ресурсов, доступных для потенциальных спонсоров проекта и для тех, кто заинтересован в запуске или расширении программы безопасных маршрутов в школу.

    Национальная администрация безопасности дорожного движения предоставляет информацию о безопасности, видео и другие ресурсы.

    Несколько городских организаций планирования (MPO) в Нью-Йорке предлагают презентации по безопасности велосипедистов и пешеходов, а также по экологическим последствиям заторов на дорогах и загрязнению воздуха.

    В. Где я могу найти информацию о безопасности велосипедистов и пешеходов?

    Есть несколько источников. Департамент транспорта Нью-Йорка (NYSDOT) бесплатно предоставляет информацию о безопасности велосипедистов и пешеходов. Фонд AAA — Безопасность велосипедистов, конькобежцев и пешеходов предлагает несколько платных ресурсов для обучения велосипедистов и пешеходов. На веб-сайте Информационного центра для пешеходов и велосипедистов есть ссылки на несколько образовательных публикаций. Некоторые MPA Нью-Йорка предлагают материалы по безопасности велосипедистов и пешеходов.

    В. Где я могу найти информацию о проектировании пешеходных или велосипедных сооружений? Руководство по проектированию шоссе

    NYSDOT содержит инструкции по проектированию велосипедных (см. Главу 17) и пешеходных (см. Главу 18) сооружений.

    Транспортный центр Вурхиза и Федеральное управление шоссейных дорог (FHWA) Министерства транспорта США по размещению велосипедов и пешеходов: рекомендуемый подход полезны.

    Информационный центр для пешеходов и велосипедистов — это информационный центр по вопросам здоровья и безопасности, инженерии, защиты, образования, правоприменения, доступа и мобильности.

    Умнее и безопаснее ходить в школу

    Авторы: Райан Экдейл-Дадли, Алекс Сукупчак и Кайл Энгелкинг, Симбионт; и Дэвид Симпсон, город Воватоса

    Чтобы все дети в Вауватосе, штат Висконсин, могли безопасно ходить в школу, город использовал ГИС для обновления своей программы «Безопасные маршруты в школу». (Фото Брэди Пемпера.)

    Каждый ребенок должен иметь возможность безопасно добраться до школы независимо от того, ходит ли он или она ходит, ездит на велосипеде, садится на автобус или высаживается родителями.Именно над этим работает Национальный центр безопасных маршрутов в школу, входящий в состав Исследовательского центра безопасности дорожного движения Университета Северной Каролины. Он рассматривает это как первый шаг к обеспечению безопасности целых сообществ для пешеходов и велосипедистов.

    Город Вауватоса, штат Висконсин, недавно попытался улучшить свою собственную программу «Безопасный путь в школу». Город был наводнен данными о местонахождении учеников, их школ и охранников, но у него не было возможности использовать эти данные в интересах учеников и родителей.Поэтому высшее руководство решило использовать все эти существующие данные, а также недавно собранные данные об инфраструктуре и факторах окружающей среды, чтобы создать интерактивное веб-приложение, которое могло бы помочь родителям определять безопасные пешеходные маршруты в школу рядом с их домами. Вауватоса также надеялся, что сможет использовать приложение для принятия более обоснованных решений о потенциальных улучшениях инфраструктуры.

    Город стал партнером компании Symbiont Science, Engineering and Construction, Inc. и начал работу.

    Определение того, что безопасно и где

    Виджет «Безопасные маршруты рядом со мной» позволяет родителям быстро искать безопасные пешеходные маршруты рядом с ними, а слой «Время прогулки в минутах» показывает, сколько времени потребуется, чтобы добраться до школы или из школы.

    Прежде чем команда смогла приступить к созданию приложения, ей необходимо было определить факторы окружающей среды и особенности инфраструктуры, которые делают маршрут безопасным и доступным для студентов, например наличие хорошо расположенных пешеходных переходов и тротуаров, а также соответствующих дорожных знаков. Поэтому Симбионт все это нанес на карту, чтобы определить, где городу нужны дополнительные отмеченные переходы.

    Чтобы быстро и легко собрать эти данные, Symbiont использовал Collector for ArcGIS. Группе ГИС потребовалось около часа, чтобы собрать схему данных в ArcGIS Desktop и опубликовать веб-карту, чтобы использовать ее, чтобы обозначить, где расположены перекрестки и насколько они безопасны или небезопасны.

    Команда Symbiont GIS затем отправила Collector в поле, чтобы задокументировать все перекрестки улиц Вауватосы и их характеристики. Поскольку большинство городских перекрестков представляют собой неконтролируемые перекрестки, на которых отсутствуют как краски, так и пешеходные знаки, команда присвоила значения по умолчанию в Collector, чтобы предварительно заполнить атрибуты точки данных пешеходного перехода, отметив, был ли он окрашен или нет, был ли это контролируемым или неконтролируемым перекрестке, а также наличие пешеходных знаков.

    Когда член команды сталкивался с пешеходным переходом, он или она добавлял точку с предварительно заполненными атрибутами на карту.Если у этого пешеходного перехода были дополнительные атрибуты, такие как знак остановки, светофор, знаки пешеходного перехода или разметка пешеходного перехода, член группы мог бы добавить эти элементы в точку данных, используя простое раскрывающееся меню.

    Городу Вауватоса потребовалось чуть более 40 часов полевых работ, чтобы получить полную базу данных о 2130 объектах пересечения улиц.

    Создание новых безопасных маршрутов

    Внутренний просмотрщик позволяет городским чиновникам и планировщикам принимать более информированные решения об улучшении инфраструктуры..

    После сбора этих данных город присвоил каждому пешеходному переходу общую оценку безопасности на основе его индивидуальных характеристик. Контролируемые перекрестки со светофорами и знаками остановки получили более высокие оценки безопасности, а переходы на неконтролируемых перекрестках или в местах с интенсивным движением — более низкие.

    Затем сотрудники

    Symbiont GIS изучили распределение студенческих общежитий, чтобы определить, где необходимы более безопасные пешеходные маршруты. Команда использовала ArcGIS Online World Geocoding Service, чтобы нанести на карту расположение каждого студенческого общежития относительно его школы.Используя тепловые карты, команда показала районы по всему Вауватоса, в которых была высокая плотность студенческих общежитий в пределах одной мили от конкретной школы. Это были идеальные районы для создания новых безопасных маршрутов.

    После сборки необходимых наборов данных о пешеходных переходах, местах проживания студентов и объеме трафика команда ГИС использовала ArcGIS Desktop для создания предложенных более безопасных маршрутов, соединив существующие тротуары с самыми безопасными пешеходными переходами (в соответствии с их оценками). Затем команда Симбионта опубликовала предлагаемые безопасные маршруты в ArcGIS Online в виде сервисов объектов, чтобы их можно было включить как во внутреннее, так и в общедоступное приложение.

    Создание полезного инструмента для всех

    Для создания приложений сотрудники ГИС Symbiont сначала объединили опубликованные слои на веб-карте с помощью Web AppBuilder for ArcGIS. Благодаря интерфейсу «что видишь, то и получаешь» Web AppBuilder for ArcGIS упростил для команды быстрое создание мощного и интуитивно понятного веб-приложения без написания кода. Изменяемые темы, такие как тема Dashboard, давали команде большую гибкость при разработке внешнего вида приложения. И Symbiont смог настроить виджеты, которые позволяют делать больше, чем просто просматривать маршруты.Например, с помощью виджета «Безопасные маршруты рядом со мной» родители и ученики могут быстро найти безопасный маршрут, ближайший к их дому, и получить указания, как к нему добраться.

    Чтобы еще больше расширить представление города о создании полезного инструмента для родителей, Симбионт добавил функциональные слои к предложенным безопасным маршрутам. Например, слой «Время прогулки в минутах» показывает родителям, сколько времени потребуется их детям, чтобы добраться до школы или выйти из школы, в зависимости от того, где их высадили или забрали. Благодаря таким функциям приложение стало еще более ценным и удобным для пользователя.

    В дополнение к общедоступному приложению команда Symbiont создала частную внутреннюю программу просмотра для городских властей. Данные, включенные исключительно во внутреннюю программу просмотра, включают распределения студентов; пункты пересечения границы; и места перехода, а также их оценки.

    Wauwatosa использовал данные, чтобы стратегически переместить охрану переходов на более подходящие перекрестки. Средство просмотра также позволяет городским властям и планировщикам определять районы, которые нуждаются в улучшении инфраструктуры, и выявлять проблемы, которые они не могли видеть раньше, например, взаимосвязь между местом размещения пограничников и студентами.

    «Использование этого приложения ГИС для принятия решений, связанных с размещением пограничных переходов, [доказано], что является бесценным инструментом», — сказал Дэвид Симпсон, директор общественных работ города Вауватоса. «Я чувствую, что мы можем лучше распоряжаться инвестициями налогоплательщиков в это сообщество, имея этот инструмент, доступный нам, когда мы принимаем решения по улучшению капитала».

    Реализация решения на основе данных

    После того, как Симбионт завершил создание общедоступного приложения, город Воватоса представил его в рамках пилотной программы в начальной школе Уилсона в июле и августе 2017 года.Городские власти встретились со школьной администрацией и родительскими организациями, чтобы рассказать сообществу о приложении.

    Для начальной школы Уилсона городская ГИС определила семь безопасных пешеходных маршрутов, по которым родители могли бы водить своих детей в школу. Во время пилотной программы общественность могла использовать все функции приложения, в том числе виджет «Безопасные маршруты рядом со мной» и слой «Время прогулки в минутах».

    Отзывы родителей и школьных администраторов, участвовавших в пилотной программе, были положительными и обнадеживающими.И команда Symbiont намерена продолжить сбор комментариев по конкретным безопасным маршрутам с помощью приложения Esri Story Map Crowdsource, которое в настоящее время находится в разработке.

    Основываясь на успехе пилотной программы «Безопасный путь в школу», руководители города Вауватоса внедрили это управляемое данными решение для улучшения всей программы «Безопасный путь в школу». Ожидается, что приложение для всего округа будет запущено к 2018–2019 учебному году.

    «Это приложение ГИС, вероятно, станет центром городской программы« Безопасный путь в школу », — добавил Симпсон.«Связь с родителями и учениками будет значительно улучшена, если будет доступен [it] ».

    Использование ГИС для определения и обозначения более безопасных пешеходных маршрутов позволило городу Вауватоса обеспечить безопасный доступ в школу для большего числа местных детей. Приняв подход, основанный на данных и используя инструменты ГИС Esri, жители Вауватосы и городские власти в одинаковой мере осознали важность места и стали лучше понимать науку о месте.

    Об авторах

    Райан Экдейл-Дадли, Алекс Сукупчак и Кайл Энгелкинг — консультанты по ГИС в компании Symbiont, которая специализируется на предоставлении своим клиентам инновационных решений на основе Esri.Дэвид Симпсон — директор общественных работ в городе Воватоса, где он выступает за использование ГИС-технологий для улучшения рабочих процессов и операций.

    Для получения дополнительных сведений перейдите на сайт symbiontonline.com, напишите Экдейлу-Дадли по адресу [email protected] или свяжитесь с Симпсоном по адресу [email protected]

    Заявка на грант

    — Департамент транспорта Колорадо

    Наши получатели грантов на 2021 финансовый год

    Мы рады представить наших грантополучателей CSRTS на 2021 финансовый год! Эти двенадцать кандидатов были отобраны нашим Консультативным комитетом по безопасным маршрутам в школу в Колорадо в ходе высококонкурентного процесса, в рамках которого мы выделяем чуть более 6 миллионов долларов в поддержку безопасных и доступных активных транспортных маршрутов в школу и из школы по всему штату.Спасибо всем, кто обратился!

    Гранты, не связанные с инфраструктурой
    Департамент транспорта и инфраструктуры Денвера, Развитие культуры активного транспорта в школах (ACATS) : Этот проект построит устойчивую сеть SRTS в государственных школах K – 5 Денвера путем объединения Приоритеты активной транспортной инфраструктуры города и округа Денвер с учебными модулями по вопросам безопасности, проводимыми подготовленными учителями-чемпионами. Пилотируемый в трех школах в течение двух лет программы, которые должны получить близлежащую мобильную инфраструктуру, ACATS изменит долгосрочную эффективность программ Denver SRTS.

    Объединенные школы центра 26JT, Школы центра Безопасные маршруты в школу: Этот проект расширит существующие программы SRTS за счет включения дополнительных охранников на переходах. Это будет способствовать дальнейшему совершенствованию программ безопасности за счет выполнения учебных программ, приведенных в соответствие с новыми стандартами здравоохранения штата Колорадо и физкультурой, посредством программ, проводимых как в школе, так и за ее пределами. Наконец, он будет продвигать пешие и велосипедные прогулки через Коалицию Центра SRTS. Дополнительные усилия будут предприняты для понимания и решения проблем безопасности с целью сокращения количества автобусных маршрутов в городе в теплые месяцы.

    MPO Гранд-Вэлли, Интеллектуальный проект безопасных маршрутов в школу в Гранд-Вэлли: Округ Меса стремится расширить свой проект SRTS 2017 года, обновив существующие карты безопасных маршрутов и в дальнейшем интегрируя их в интерактивный веб-сайт и мобильное приложение. Эти новые платформы позволят учащимся и родителям искать местные безопасные маршруты, сообщать об угрозах безопасности на маршрутах и ​​получать стимул ходить и ездить на велосипеде по уровням. В рамках проекта также будет создана образовательная кампания по всему округу, в которой будут использоваться различные маркетинговые стратегии для обучения студентов и водителей.


    Гранты на инфраструктуру
    Город Центр, Центр Безопасных маршрутов в школу Проект: Город Центр сотрудничает с Центральным школьным округом, чтобы повысить безопасность ходьбы и езды на велосипеде в школу за счет запланированных улучшений, включая движение двух тротуаров прямо через город в объединенную школу Center и светофор к югу от школы.

    Город Каньон-Сити, безопасные маршруты для Вашингтонских и исследовательских студентов Canon: Вашингтонская начальная школа и Исследовательская школа Каньон расположены на одной из самых оживленных улиц в Каньон-Сити.Каньон-Сити планирует обеспечить безопасный маршрут для учеников обеих школ, расположенных в 1,4 мили друг от друга, для ходьбы или езды на велосипеде, установив и заменив тротуары вдоль 9-й улицы.

    Департамент транспорта и инфраструктуры Денвера, Улучшение элементарного перекрестка Смита: DOTI откроет безопасные маршруты в начальную школу Смита, решив проблему отсутствия безопасных переходов путем строительства восьми островков-убежищ для пешеходов на четырех ключевых перекрестках. В проект включены эпоксидная разметка континентального пешеходного перехода, разметка повышенной проходимости и указатели пешеходного перехода.Конструкция каждого перехода будет включать пандусы для бордюров, соответствующие требованиям ADA.

    Город Ганнисон, Авеню Огайо Safewalk: Проект города Ганнисона предусматривает строительство защищенного велосипедного и пешеходного коридора. Этот коридор обеспечит безопасный, простой и очевидный маршрут, соединяющий школы Ганнисона, жилые кварталы, университет Западного Колорадо, деловой район в центре города, существующие местные системы троп, тротуары север / юг и велосипедные дорожки.

    Город Салида, Улучшение пешеходной и велосипедной связи для начальной школы Лонгфеллоу и Чартерной школы Салиды Монтессори: Этот проект направлен на решение проблемы отсутствия удобного доступа для жителей быстрорастущей юго-западной части города Салида к тропе Монарх-Спур. , основа городской велосипедной и пешеходной транспортной системы, а также важный безопасный маршрут для доступа как к начальной школе Лонгфелло, так и к чартерной школе Салиды Монтессори.Городские власти создадут и улучшат безопасные маршруты в школу через общие дорожки и тротуары, ведущие к тропе.

    Город Арвада, секретные безопасные маршруты для элементарных школ к школьному тротуару: В рамках проекта города Арвада будет построено около 1050 погонных футов тротуара и связанных с ним пандусов ADA вдоль ключевого участка Пирс-стрит. Пирс — это улица коллекционеров, на которой ежедневно проезжают около 1400 автомобилей, которая служит жилым районом и соединяет вход в начальную школу Secrest, где почти все ученики находятся в пешеходной зоне.

    Город Мид, город Мид Расширение региональной тропы: Город Мид проложит 1/2 мили бетонной тропы шириной 8 футов, которая будет служить продолжением существующей сети троп и обеспечит безопасный маршрут для учащиеся, живущие к северу от центра города, отправляются в начальную и среднюю школы Мид. Тропа будет отделена от существующей двухполосной сельской асфальтированной дороги, где в настоящее время нет тротуара.

    Город Пуэбло, безопасные маршруты к начальной школе Хааф: Город Пуэбло обеспечит безопасные и доступные маршруты к начальной школе Хааф посредством 1) строительства многофункциональных тротуаров и соединений, чтобы дать учащимся прямой путь ко входу в школу; 2) установка пешеходных переходов с хорошей видимостью для предупреждения автомобилистов о пешеходной активности и 3) установка пандусов ADA для улучшения условий жизни всех пользователей.

    Город Хайден, Hwy 40 Пешеходный / Мультимодальный проект безопасности: Этот проект специально нацелен на доступ молодежи к школам Хайдена, но обеспечит улучшенные возможности для людей всех возрастов ходить и ездить на велосипеде по городу за счет установки 6-футового пешехода тротуары вдоль шоссе 40 там, где их в настоящее время нет. Тротуары повысят безопасность пешеходов и обеспечат многомодальный доступ, а также укрепят транспортировку немоторизованных транспортных средств по шоссе 40 с повышенной безопасностью для немоторизованных путешественников.


    Руководство по подаче заявки на грант


    Вы действующий получатель гранта и ищете форму? Пожалуйста, проверьте здесь.

    Другие полезные ресурсы

    Велнес / Безопасные маршруты в школу


    Safe Routes to School позволяет ученикам классов K-8 безопасно ходить пешком или ездить на велосипедах в школу. Безопасные маршруты могут повысить безопасность сообщества, улучшить здоровье и благополучие, улучшить успеваемость и помочь окружающей среде!

    Мы используем 5 Es, чтобы сделать дорогу в школу безопаснее:

    • Образование — Обучение учеников безопасному ходу и езде в школу
    • Поощрение — Использование занятий и программ, которые сделают ходьбу и езду на велосипеде интересными и безопасными
    • Инженерное дело —Улучшение тротуаров и дорог
    • Правоприменение —Работа с полицией, охранниками и членами сообщества для обеспечения соблюдения законов
    • Оценка — Проверка того, что то, что мы делаем, имеет значение

    Команда Cleveland Safe Routes to School планирует улучшить маршруты в ближайшие годы.Впрочем, в некоторых школах веселье уже начинается! Будьте в курсе дней прогулки пешком и на велосипеде в школу и других мероприятий в избранных школах в этом году.

    Вы можете принять участие по телефону:

    • Поделитесь своим опытом или проблемами, связанными с прогулкой или поездкой на велосипеде в школу.
    • Поощряйте ребенка ходить в школу пешком или на велосипеде, если это имеет смысл для вашей семьи.
    • Станьте волонтером на мероприятии «Безопасные маршруты» в школе вашего ребенка.

    Найдите свой безопасный путь в школу. Карта:

    Пожалуйста, выберите вашу школу Адлай Э. СтивенсонАльфред А. БенешАльмираЭндрю Дж. РикоффАнтон ГрдинаАртемус УордБенджамин ФранклинБолтонБюрерCampus InternationalCaseЧарльз МуниЧарльз ДиккенсЧарльз У. ЭлиотКлара Э. ВестропКларкДэниел Э. Морган’ДенисонРузвельт, Фуллертон, Гарфилд, Джордж Вашингтон Карвер, H. Барбара Букер, Ханна Гиббонс, Харви Райс, Айова-Мэйпл, Джозеф М. Галлахер, Академия лидерских качеств для мальчиков Кеннета Клементса, Рик, Луис Агассис, Луиза Мэй Олкотт, Луис Муньос, Марин, Мэрион С. Зельцер, Мэрион-Стерлинг, Мэри Б. Мартин, Мэри М. Бетюн, Мемориальное искусство, Майкл Р. Уайт, Майлз Х. Джеймисон, Робинсон Дж. Джонс, Скрэнтон, Sunbeam, Международная академия для новичков Томаса Джефферсона, Тремонт Монтессори, Академия лидерства для мальчиков из долины Вью, Уэйд Парк, Уолтон, Академия лидерства для девочек Уэверли, Уитни М.Академия молодого лидерства, Уилбур Райт, Уильям Каллен, Брайант, Уиллоу, Уилсон

    Safe Routes to School — это совместное сотрудничество между Столичным школьным округом Кливленда и Департаментом транспорта Огайо, городом Кливленд, Координационным агентством Северо-восточного Огайо Ареавайд и Bike Cleveland. Чтобы получить дополнительную информацию о безопасных маршрутах в школу или принять участие, позвоните по телефону

    .

    Прогулка в школу — Действия для здоровых детей

    Обзор

    Предоставляя детям активные и безопасные маршруты в школу, программы «пешком в школу» создают веселую и способствующую фитнесу часть школьного распорядка школьников.Программа прогулки до школы отлично подходит для школ, предлагающих активный транспорт для поездок на расстояние менее одной мили. Программы часто строятся с учетом 5 Е безопасных маршрутов до школы. Пять E безопасных путей в школу включают в себя: образование, поощрение, инженерное обеспечение, обеспечение соблюдения и оценка.

  • Правоприменение — для повышения безопасности посредством партнерства с правоохранительными органами
  • Оценка — для оценки, планирования и реализации программ, которые улучшат участие и безопасность
  • Основные моменты в области социального эмоционального здоровья

    Такие действия помогают учащимся изучить…

    Самостоятельная работа -Сознание и самоуправление : ходьба — прекрасная возможность для осознанности и саморефлексии.Это не только улучшает кровообращение, но и заставляет детей находиться на природе, что может служить освежающей средой для размышлений о своем дне и инструментом для лучшего управления стрессом. прекрасная возможность расспросить детей о том, как прошел день, что они думают о школе и других аспектах жизни, и вступить в содержательные беседы. Общайтесь с соседями в вашем сообществе и объединяйтесь, чтобы гулять группой.

    Наконечники

    Не уверены, когда вам следует начать? Подумайте о том, чтобы опробовать или запустить вашу инициативу «Прогулка в школу» во время Национального дня «Прогулки в школу» (каждый год в октябре) и откройте для себя!

    Создавайте и поддерживайте инструкции по безопасности. Например: определите соотношение взрослого к ребенку (рекомендация CDC составляет 1: 3 для детей до 10 лет; 1: 6 для детей старше 10 лет), убедитесь, что взрослые находятся в начале и в конце пешеходной группы, и убедитесь, что у учащихся есть базовый транспорт. знание техники безопасности.

    Помните об учащихся с мобильными, медицинскими, когнитивными, сенсорными и социально-психологическими потребностями. Имейте в виду, что некоторые учащиеся либо не могут ходить в разумные сроки, либо могут быть не в состоянии следовать указаниям достаточно последовательно, чтобы быть в безопасности. Школы должны по своему усмотрению определять, способны ли учащиеся участвовать в этих программах.

    Назначьте защитника безопасных маршрутов в школу в здании вашей школы, который будет отвечать за контроль над программой.Поощряйте их обращаться к партнеру Safe Routes to School в вашем штате за ресурсами, технической помощью и поддержкой.

    Организуйте и обучите родителей и волонтеров из сообщества, которые могут сопровождать прогулку. Четко обозначьте их роли и обязанности. Вы также можете рассмотреть возможность привлечения учащихся старших классов, которые будут руководителями и образцами для подражания для программ «Прогулка в школу», выступая в качестве охранников и участников.

    Нанесите на карту маршрут и место высадки. Найдите время, чтобы найти самый быстрый и безопасный маршрут, чтобы учащиеся были в безопасности и вовремя пришли в школу.Создайте листовку с маршрутом, местами высадки, сроками и другой важной информацией, которую нужно отправить домой вместе со студентами.

    Будьте готовы. Имейте под рукой дополнительные принадлежности на случай чрезвычайной ситуации, например, аптечку первой помощи.

    Начинать с малого — это нормально! Начните ходить в школу один раз в месяц, пока вы не сможете повысить осведомленность и расширить участие.

    Продвигайте, продвигайте, продвигайте! Продвигайте программу во время собраний Ассоциации родителей и учителей, собраний персонала, пакетов перед возвращением в школу, утренних объявлений и листовок по всей школе.

    Рассмотрите возможность раздачи ярких футболок или жилетов родителям и волонтерам из сообщества, чтобы их можно было увидеть и идентифицировать как «Послы по дороге в школу»

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.