Конспект урока Мира для учащихся 2 класса «Как я провёл летние каникулы»

Урок — путешествие «Как я провёл летние каникулы»

ЦЕЛИ:

1. Образовательные:

2. Коррекционно-развивающие:

• Корригировать память учащихся посредством заданий на повторение о летнем отдыхе;

• Корригировать мыслительные операции через игру «Найди лишнее», «Дай кличку котенку».

• Корригировать зрительное и внимание и восприятие путем выполнения заданий «Нарисуй котенка», «Угадай овощ»

3. Воспитательные:

Ход урока.

1. Вступление.

— Здравствуйте, дорогие мои ребята, уважаемые родители! Я рада снова видеть вас в нашей светлой, любимой и родной школе! Я смотрю на вас, вы все такие отдохнувшие, веселые, жизнерадостные, повзрослевшие!

Незаметно пролетело лето. Жаркое, солнечное, золотистое, очень доброе. Конечно, оно оставило много ярких впечатлений, которыми мне хотелось, чтобы вы поделились. Сегодня мы отправимся в путешествие по стране летних каникул. А что такое лето?

(Высказывания детей. Подготовленный ученик читает стихи).

Лето – это много света,
Это поле, это лес,
Это тысяча чудес!
Это в небе облака,
Это быстрая река,
Это яркие цветы,
Это синь высоты,
Это в мире сто дорог,
Для ребячьих ног!

Дети просматривают видеофрагмент песни из мультфильма «Что такое лнто?»

2. Путешествие по летним станциям.

Итак, отправляемся в путешествие!

Первая станция: “ЛЕСНАЯ» Слайд.

– Кто из вас был в лесу?

– Что интересного вы увидели?

– Что оставило в памяти яркие воспоминания?

Дети делятся своими наблюдениями, показывают фотографии.

– Наверное, вы собирали грибы?

– Как они называются?

– А не набрали ли вы в лукошко ядовитых ?

Проводится конкурс на лучшего знатока грибов «Найди несъедобный гриб»

По рисункам дети отличают съедобный гриб от ядовитого.

Вторая станция: “ДЕРЕВЕНСКАЯ” Слайд.

– Кто из вас летом жил в деревне?

– Чем вы там занимались?

– Что узнали нового о сельской жизни?

(Дети рассказывают, как они помогали бабушкам на огороде, кто-то впервые попал на рыбалку, показывают фотографии с уловом).

Назовите домашних животных. Конкурс: “Придумай кличку котенку” (картинка или слайд)

Конкурс “Слепой художник”

– Кто сможет нарисовать котенка, но с завязанными глазами.

Третья станция: “ВОЛНА”. Слайд.

– Кто отдыхал на море, озере, речке?

– Что больше всего запомнилось?

– Кто научился плавать?

(Дети показывают фотографии, ракушки, гальки, привезенные с моря).

Далее физкультминутка «Про лето»

Четвертая станция: “ДАЧНАЯ”. Слайд.

– А что вы вырастили на даче?

(Те дети, которые отдыхали дома, обязательно, расскажут о даче).

Один мальчик тоже вырастил овощи, но все перепутал, и выросли на грядке ябдор, помилоко, капрох, моррец, огуковь (картинки “чудо-овощей”).

– Отгадайте, что это за овощи?

Пятая станция: “ЛАГЕРНАЯ” Слайд.

– Кто отдыхал в лагере, в санатории?

– Какие песни пели?

-В какие игры играли?

3. Подведение итога.

А сейчас пора и в школу!
До свиданья, цветочная поляна!
До свиданья, поле!
До свиданья, лес!
Тихое раздолье полное чудес!
Здравствуй, милая школа (хором)!!!

На прощанье детям нужно нарисовать рисунок о летнем отдыхе.

Презентация по теме «Мы рисуем лето»

Программное содержание. Учить отражать свои впечатления о лете в рисунке (передавать содержание песни), располагая изображения на широкой полосе: выше, ниже по листу (ближе, дальше). Закреплять приемы работы кистью и красками, умение составлять нужные оттенки цвета на палитре, используя для смешивания белила и акварель. Учить рассказывать о том, что нарисовали. Методика проведения занятия. Попросить детей прочитать стихи о лете, вспомнить песенки. Предложить нарисовать о лете. Объяснить, как располагать изображения на листе, чтобы передать широкое пространство (рисовать на всем листе: выше, ниже, слева, справа). Напомнить приемы рисования, составления оттенков цветов на палитре. Поощрять изображение труда людей летом. По окончании предложить детям выбрать самые интересные рисунки, а авторам их рассказать о том, что они нарисовали. Материалы к занятию. Акварель, гуашь, белила, лист бумаги чуть больше альбомного (некоторым детям, которые плохо справляются с заполнением большого листа, дать альбомный лист). Связь занятия с другими сторонами воспитательной работы. Разговоры о том, как дети провели лето, что интересного узнали. Беседы о труде взрослых и детей. Разучивание и чтение стихотворений о лете, пение песен. © Демьянова Елена Юрьевна Демьянова Елена Юрьевна Понравилось? Сохраните и поделитесь: Неограниченная бесплатная загрука материала «Презентация по теме «Мы рисуем лето»» доступна всем пользователям. Разработка находится в разделе «ИЗО 4 класс» и представляет собой: «урок нов. материал». Скачать материал 4.9Mb Загрузка началась… Понравился сайт? Получайте ссылки на лучшие материалы еженедельно! Подарок каждому подписчику!

Рекомендации: Порядок вывода комментариев: По умолчаниюСначала новыеСначала старые Спасибо за работу, красочная и яркая! Спасибо за оценку! Завтра урок ИЗО проведу с помощью Вашей презентации. Спасибо за работу, Елена Юрьевна. Удачных работ! Друзья, скачиваем активнее, до 1 июня остается всё меньше времени… И не просто скачиваем, а ещё и комментируем! Спасибо, коллега. Елена Юрьевна, работа красивая, по-летнему тёплая и солнечная! Но что-то у меня не совсем понятно работает анимация на 7 слайде. И, может быть, стоит изменить цвет шрифта на 5 слайде. Спасибо за красивое сопровождение урока! Я сначала загрузила, а потом уже поняла, что можно со всеми мультфильмами и флеш-открытками ставить большие файлы. Исправлюсь. Идея работы мне понравилась, но показалось, что слайды перегружены картинками. Хотелось добавить побольше яркости и света, чтобы поднять настроение детям перед работой. Елена Юрьевна, очень интересный материал! Всё красочно, ярко и по-летнему! Спасибо! Давайте нарисуем лето к лагерю вместе!!! Очень красиво, по-летнему нарядно, очень здорово! Спасибо, Елена Юрьевна. Елена Юрьевна, замечательный ресурс. Использованы элементы интеграции. Почему то скачать не могу очень жаль Странно. Сейчас сообщим… Наталья Николаевна, материал снова скачивается. Елена Юрьевна! Спасибо за интересную работу! Вспомнила лето… Спасибо за капельку лета в середине зимы. Здравствуй, ЛЕТО! Татьяна Бокова Сколько солнца! Сколько света! Сколько зелени кругом! Что же это? Это ЛЕТО Наконец спешит к нам в дом. Певчих птиц разноголосье! Свежий запах сочных трав, В поле спелые колосья И грибы в тени дубрав. Сколько вкусных сладких ягод На поляночке в лесу! Вот наемся я и на год Витаминов запасу! Накупаюсь вволю в речке, Вволю буду загорать. И на бабушкиной печке Сколько хочешь буду спать! Сколько солнца! Сколько света! Как прекрасен летний зной! Вот бы сделать так, что лето Было целый год со мной! Мои пальцы в краске. Я рисую небо. Небо в ярких брызгах солнца и дождя. Божию коровку — принеси мне хлеба! — на зелёном поле нарисую я. Нарисую ветер. Море, лес и горы. Жаркий крымский воздух, Балтику, янтарь. Нарисую степи, летние просторы, Чтобы согревали в ледяной январь. Мои пальцы в краске, я рисую лето,  Я рисую солнце, счастье и тепло.  Чтобы и зимою, или в осень где-то,  Мне кусочек света подарить могло. Чтобы обнимало, чтобы согревало,  Чтобы припекало и любило всех,  А потом в разгаре жаркого июля  Я холодной краской нарисую снег. Я сижу, рисую лето — Солнце, речку и цветы, Вот и я – на мне надето Платье дивной красоты. Я держу в руке конфету, Это бабушка дала. Рядом я рисую Свету И соседского козла. Тот козёл совсем не страшный, Сам, поди, боится, нас.  Он пугает только Машу, Да и то не каждый раз. Есть у бабушки коровы, Их по-разному зовут, Чтобы были мы здоровы, Молоко они дают. Я цыпляток нарисую, Жёлтых, круглых и смешных. Кошку, серую такую, И котят её родных. Рядом с кошкой будет миска, С белым, вкусным молоком, Чтобы точно знала киска, У неё – хороший дом. Нарисую даже будку, В ней живёт смешной щенок. Он устроил ночью шутку — Он забрался в сена стог. Он не знал, как слезть со стога, Громко так переживал, Вышел деда на подмогу, И щенка, ругаясь, снял. Будет у моей картины Речка целая воды! Будут заросли малины И подсолнуха ряды. Я сижу, рисую лето, Улыбаюсь до ушей, Ничего чудесней нету Солнца, речки и друзей! Спасибо за яркую работу, поднимающую настроение! Елена Юрьевна! Спасибо за отличную работу! Спасибо за отзыв!

Как я провел свои летние. Сочинения на тему «Как я провел лето

Лето — это сказочная пора, когда расцветают не только растения, но и люди. Многомудрый Литрекон понимает, что детям непросто описать все те впечатления, которыми они наслаждались все эти дни, поэтому он написал примеры сочинений для каждого класса и каждого пола (ведь девочки и мальчики проводят каникулы по-разному). Под каждым заголовком Вы найдете 2 варианта эссе, а всего их 12.

Для девочек

(199 слов) Это лето очень запомнилось мне, ведь я не только играла и гостила у бабушки, но и готовилась к школе. Все три месяца я мечтала о том, как буду стоять на линейке с красивым бантиком. Но и само лето было не менее интересным, чем школьные будни.

В июне я много играла на свежем воздухе, было тепло и весело. Я попробовала кататься на роликах и на двухколесном велосипеде. Также я выучила новый танец и научилась играть в игру «Крокодил», где надо отгадывать слова. Еще я подавала родителям завтрак и помогала им собираться на работу. В июле мы ездили к бабушке, я осталась там надолго. Бабуля живет в деревне. У ее соседей много забавных животных. Я подружилась с коровами и козами, но вот петух и гуси меня пугали. Они бегали за нами и не давали покоя. Особенно весело дразнить петуха и убегать от него, но бабушка вовремя прерывала такие игры. Она говорит, что и петуху обидны такие шутки. Ближе к середине августа я вернулась домой и начала готовиться к занятиям. Я повторила цифры и буквы, научилась вставать пораньше.

Это лето было отличным отдыхом перед школой. Я узнала много нового и повеселилась от души. Надеюсь, учебный год будет не менее увлекательным и интересным.

Для мальчиков

(196 слов) Я просто обожаю лето, потому что тепло позволяет много играть на улице и заниматься спортом. Самые интересные игры во дворе происходят именно летом. Кроме того, летом родители впервые купили мне путевку в лагерь.

В июне я много играл и гулял, ездил на дачу и к бабушкам, помогал на огороде и дома. Я всегда с удовольствием помогаю сделать то, что нужно, только если это девчачьи дела. Поэтому я помогал полоть картошку и другие овощи, чинил с отцом сарай и собирал первые ягоды. Но в июле мне подарили путевку в лагерь! Я поехал с радостью. В лагере было много развлечений. Вожатые придумывали игры, мы часто гоняли мяч и попробовали заниматься волейболом и рукопашным боем. Вокруг был лес, свежий воздух, поэтому мы часто кушали на природе, сидели у костра и пели песни. Также у нас был праздник в конце смены, где я выступал на сцене. Поездка была отличной. Я бы вернулся туда снова. В августе я готовился к школе. Мы покупали школьные вещи, учили первые стихи, повторяли цифры. Мама купила мне первый в жизни костюм.

Мне очень понравилось летнее время. Теперь я побывал в лагере, познакомился с новыми друзьями и приготовился к школе. Я отлично отдохнул и набрался сил.

2 класс

Для девочек

Больше всего мне запомнилась поездка на море. Было очень жарко и солнечно. Мы каждый день ходили на пляж и любовались на море. Я купалась целыми днями, а родители больше загорали. Утром я искала раковины и находила очень много. Но однажды я порезала ногу об острую ракушку, и с тер пор стала более внимательной. Вечерами мы плавали на лодках и кораблях, фотографировали закат. У меня получилось много отличных фотографий! С корабля я видела рыб и птиц. Особенно много было чаек. Больше всего на юге мне понравилось то, что везде продаются мороженное и лимонад, а я люблю сладкое. После отпуска мы вернулись домой и проведали бабушку. У нее я гостила две недели. Там я ела много ягод и фруктов. Еще в деревне я познакомилась с новыми друзьями. У моей новой подруги Даши был щенок, и мне было очень жаль его оставлять. Теперь я тоже хочу такую маленькую и пушистую собаку и попрошу ее на Новый год. Нам в деревне было очень весело, но в городе меня ждала не менее увлекательное занятие — сборы в школу.

Мне очень понравилось это лето, потому что я познакомилась с новыми друзьями, животными и даже городами.

Для мальчиков

(225 слов) Этим летом я проводил много времени на даче и в компании друзей. Чаще всего я, конечно, играл в футбол, баскетбол и другие игры. Еще мы с родителями были в парке развлечений и ездили на природу. Мне некогда было скучать.

В июне я «жил на улице», как сказала мне бабушка. Играя с ребятами, я сильно загорел и даже вырос. Мой день начинался с быстрого завтрака, а потом я все время играл и бегал на улице. Все мои друзья были свободны, и я успел погулять с каждым. По вечерам мы иногда ходили в кино с родителями или проводили время дома. Я часто звал друзей домой вечером, если было холодно, и мы играли в настольные игры. Отец научил нас играть в нарды. Это очень интересная игра, которая действительно заставляет подумать. Потом я уехал на дачу помогать бабушке. Я собирал ягоды, кормил ее животных и выполнял другие обязанности по дому. За это бабушка готовила мне очень вкусные блины, оладьи, сырники и другие лакомства. Она печет очень вкусные пирожки и пиццы. В деревне я познакомился с новыми друзьями и активно играл с ними. Их я тоже научил играть в нарды. На даче было очень хорошо и красиво, кругом лес. Поэтому когда приехали родители, мы поехали на природу и ночевали в палатках.

Самым ярким воспоминанием я считаю поход в парк развлечений, где я катался на аттракционах. Было весело и очень красиво!

3 класс

Для девочек

(252 слова) Я люблю лето, потому что оно всегда дарит мне новых друзей. Этим летом я ездила в лагерь и познакомилась с хорошими девочками и мальчиками, а также с вожатыми. Мне было очень интересно побывать в новом месте с новыми знакомыми.

В июне мы выбирали мне лагерь и собирались с него. Я гостила у бабушки, гуляла и отдыхала дома. Я увлеклась рукоделием, меня научила бабушка. Теперь я сама с удовольствие занимаюсь этим в свободное время. В июле я поехала в лагерь. Смена была очень интересной! Были веселые игры и конкурсы, походы и вечера у костра, совместные поездки и выступления на сцене. Утром мы занимались гимнастикой и другими кружками по интересам. Я научилась делать фенечки, плести разные косички и создавать прически. Днем у нас была конкурсная программа, мы готовились к выступлениям и выполняли различные задания. Вожатые подготовили нам квесты, мы искали разные принадлежности и предметы. По вечерам мы проводили время на природе, пели и танцевали. Также мы выезжали в лес и изучали местную природу. Вожатые показывали птиц и животных, живущих в заповеднике. В последний день смены мы участвовали в концерте и театральном представлении. Я играла добрую фею, меня похвалили. Когда я вернулась домой, мы с семьей поехали на шашлыки, а нас следующие выходные — в аквапарк. Мне было очень весело и приятно в компании самых любимых людей.

В августе мы помогали бабушке собирать урожай, а мама пекла вкусные пироги с яблоками и смородиной. Было очень интересно, но я уже с нетерпением ждала возвращения в школу, к моим подругам из класса. Теперь мне есть, что им рассказать.

Для мальчиков

(236 слов) Это лето было необычным. Я впервые поехал на море в летний лагерь, где узнал много нового и интересного. Также я научился стрелять из лука, узнал новые приемы карате и научился хорошо плавать.

В июне мне подарили поездку на море. Вместе с путевкой мне купили новые вещи и игры, которые я взял с собой. Весь месяц прошел в ожидании отправления. Родители боялись отправлять меня на поезде, но я хорошо справился с этим, ничего не забыл и вел себя прилично. На юге было очень жарко и красиво. Недалеко от лагеря было море. Каждый день оно играло новыми красками. Было очень здорово там купаться. Вода была теплой и прозрачной. На дне можно было найти ракушки. Ребята из моей комнаты показали мне, как плавать быстрее и нырять глубже. У нас даже были небольшие соревнования, и я выступил хорошо. Также в лагере были секции по интересам. Мне больше по душе бои и спорт, поэтому я изучал карате и смотрел, как ребята постарше занимаются боксом. Скоро я тоже смогу попасть в такой кружок. Еще мне запомнилась вкусная и разнообразная еда. Я бы с удовольствием поехал туда снова. В конце лета я много гулял и катался на велосипеде. Мне доверили обязанность ходить в магазин и проведывать бабушку.

За это лето я вырос и возмужал. Теперь у меня больше обязанностей, зато меня стали меньше контролировать. Я рад, что становлюсь взрослым. На следующее лето я обязательно снова попрошу путевку и узнаю еще один новый город.

4 класс

Для девочек

(261 слово) Лето — лучшее время года для отдыха. Я не теряла его даром и часто гуляла. Мы регулярно встречались с подругами, выезжали с родителями на природу и ходили в кино. Я научилась играть в бадминтон и волейбол. Кроме того, я познакомилась с новыми подругами.

В июне родители часто возили меня на разные пикники и встречи. Мы жарили шашлыки, ходили на рыбалку и даже в небольшой поход. На природе было весело, тепло и красиво. Я собирала полевые цветы и плела из них венки. Еще мне показывали, как собрать хворост для разжигания костра и как ориентироваться в лесу. Мне даже купили свой собственный плед, а потом пообещали купить палатку. Также папа подарил мне ролики, которые я давно хотела. Теперь игры на улице стали разнообразнее. Пока родители были на работе, я каталась на роликах и развлекалась на детской площадке. По выходным мама и папа вывозили меня в кино или в какое-то место для игр. Я впервые посетила боулинг. Сначала у меня не получилось сбить кегли, но потом я смогла направить шар правильно. Первый счет не был удачным, но потом я точно научусь играть хорошо. Также родители привезли мне ракетки для бадминтона. В нашем дворе мы играли днями напролет. Я уже умею играть довольно успешно. В конце лета мы с мамой пекли шарлотки и делали фаршированные перцы вместе. Я научилась готовить.

Это лето было не только веселым, но и очень поучительным. Мне удалось попробовать новые виды спорта и игр, приготовить осеннее меню и получить начальные знания о безопасности в лесу. Скоро мы с родителями пойдем в лес за грибами, и я научусь отличать полезные от вредных.

Для мальчиков

(245 слов) Этим летом я много помогал взрослым и стал лучше разбираться в полезных делах. Я сажал и убирал урожай, помогал бабушке с ее хозяйством и отцу в его гараже. За прилежный труд я получил новый велосипед и стал часто кататься на нем с друзьями. Также я часто играл во дворе и занимался на турниках.

Лето началось с забот и новых обязанностей. Я помогал родственникам сажать овощи, ухаживать за фруктовыми деревьями и цветами. Меня угощали разносолами, домашними пирогами и квасом. Я же каждый день поливал огород и иногда помогал полоть его. В перерывах между занятиями я бегал к заброшенным яблоням, играл с соседскими детьми и катался на велосипеде. Мы с мальчиками строили дом на дереве и играли в нем. В оставшееся время я сидел за компьютером. Отец разрешает мне играть в компьютерные игры, связанные с историей. В середине лета забот было меньше, и мы с родителями ездили на природу купаться. Я научился быстро плавать и кататься на катамаране. Это как на велосипеде, только в воде. Мне было тяжело с непривычки, но я справился достойно. Также на природе мы жарили мясо, и я освоил мангал. Теперь я могу присматривать за шашлыком и тушить огонь, когда угли загораются. Папа говорит, что каждый мужчина должен уметь жарить шашлыки, и я уже на пути к этому.

Лето показалось мне приятным, но коротким. В августе я убирал урожай и еще не насытился отдыхом и теплом. Я надеюсь, что «бабье лето» позволит нам с отцом выбраться на рыбалку и удивить маму большим уловом.

5 класс

Для девочек

(262 слова) Мое лето прошло очень хорошо. Я поучаствовала в конкурсах, научилась играть в шахматы и много читала. Мы с подругами часто проводили время на улице и фотографировались. Также я научилась готовить и помогать маме по хозяйству. Каждый день запомнился чем-то особенным, но здесь я изложу только самые яркие впечатления о лете.

Еще весной мы с мамой подали на конкурс мой рисунок, и я заняла призовое место. Мы с родителями отпраздновали это в пиццерии, мне было очень приятно чувствовать себя победителем. Поскольку в июне я приболела, мне приходилось сидеть дома, и папа научил меня играть в шахматы. Каждый вечер мы упражнялись, и теперь я играю неплохо. Также мы играли в лото, домино и шашки. По часу в день я уделяла время компьютерной игре, где необходимо обустроить свой виртуальный мир. Там я познакомилась со многими своими друзьями из разных уголков России. Общение с ними тоже было моим занятием. С моими более близкими подругами мы гуляли и устраивали тематические фотосеты. Кроме того, мама разрешила мне организовать у нас дома пижамную вечеринку, где мы тоже проявили свои творческие наклонности. Мы украсили дом и сделали торт из готовых коржей и крема, который мы приготовили самостоятельно. Маме очень понравился наш десерт, и теперь она просит меня помочь в приготовлении повседневных блюд. Мне очень приятно чувствовать себя такой умелой и взрослой!

Это лето запомнится мне навсегда, ведь оно останется у меня в бесчисленных фотографиях и воспоминаниях. Мы много провели времени с подругами и родителями, я научилась готовить новые блюда и играть в новые игры. Мне будет приятно вспоминать каждый день из этих каникул, ведь отдых получился насыщенным и интересным.

Для мальчиков

(246 слов) Мое лето было очень запоминающимся и насыщенным. Мы много ездили с родителями по разным местам, посещали родственников и друзей, организовывали встречи и вылазки на природу. Я был уже не маленьким, поэтому отвечал за других детей и развлекал их, как мог. Эта деятельность мне понравилась, было весело.

Летнее утро начиналось с завтрака и уборки комнаты. Потом я шел гулять, если погода была хорошая, или сидеть за компьютером, если погода была плохая. Мы с друзьями общаемся в социальных сетях, поэтому скучно мне не было. Мы болтали, играли в компьютерные игры и делились впечатлениями. Также я смотрел развлекательные видео и обзоры на технику. Их тоже приятно обсудить со знающими людьми в интернете. Я мечтаю когда-нибудь создавать гаджеты самостоятельно, но пока только смотрю и узнаю то, что уже есть. Родители поощряют мои увлечения и дарят мне конструкторы, которые я тоже собираю с удовольствием. В хорошую погоду я много катаюсь на велосипеде и осваиваю скейтборд. Реже играю в футбол или еще какие-нибудь подвижные игры. А по вечерам или в выходные мы с родителями ходим куда-нибудь. Иногда в компанию на шашлыки, иногда в кино или кафе, иногда в большие магазины и торговые центры. Также мама водит меня на выставки или на экскурсии. Мне больше нравятся мероприятия, связанные с техникой, и мама старается что-то подбирать.

Самым ярким впечатлением о лете стала выставка робототехники, где показывали настоящих роботов. Они выполняли повседневные действия человека, но это было очень быстро и просто потрясающе! Следующим летом я хотел бы побывать на боях роботов.

6 класс

Для девочек

(274 слова) Лето — самая прекрасная и волнующая пора! Сколько планов и надежд, сколько эмоций! И в этот раз мне тоже повезло с летом: мои родители подарили мне путевку в лагерь на море. Там было много приключений, красивых уголков и теплой прозрачной воды.

Сначала я очень нервничала и не знала, что меня там ждет. Но потом я посмотрела фотографии южных городов и вдохновилась прекрасными видами. Ожидания совпали с реальностью: мой лагерь был в живописном месте, комната была чистая и светлая, а люди — приветливые и отзывчивые. Вожатые были любезными и веселыми, а соседки по комнате быстро стали подругами. Целые дни мы проводили под жарким южным солнцем. Нас катали на корабле, водили в дельфинарий и на пляж. Мы купались и загорали, собирали раковины и строили песочные замки. В самом лагере было много мастер-классов и кружков. Мы были и артистками, и рукодельницами, и спортсменками. Было очень увлекательно и полезно, я многому научилась. Вожатые занимались с нами вокалом и танцами, а в конце смены мы общими усилиями организовали большой концерт. Я была очень счастлива, потому что меня на сцене видели родители. Они очень гордились мной и поддержали меня морально. Когда я вернулась домой, мы с ними продолжили проводить время в месте: гуляли в красивых местах, фотографировались, катались на теплоходе, ездили к бабушке и в гости к друзьям.

Конечно же, летом мы много общались с подругами: делали друг другу смешные прически, катались на роликах, ели мороженное в парках и гуляли с новой собачкой. Ее подарили моей лучшей подруге, и мы дрессировали собачку вместе. Она стала частью нашей компании. Теперь я тоже буду просить в подарок животное, но мне больше нравятся кошки. Я уверена, после успешной четверти родители подумают над моим предложением.

Для мальчиков

(292 слова) Лето выдалось теплым, но очень коротким. Мне не хватило времени для отдыха, ведь я имел грандиозные планы на каникулы, и рад бы дать себе хотя бы месяц в дополнение к трем. Но 1 сентября на носу, пора подводить итоги, и вот, что я успел сделать.

Мы с отцом отметили наступление лета походом на картинг. Я научился водить машину в пределах картинга и еще больше захотел иметь свою. До этого еще далеко, но теперь я стал чаще бывать у отца в гараже и разбираться в устройстве машины. Я решил понять, как она устроена изнутри, и отец мне в этом здорово помог. Я подносил ему инструменты, помогал закрашивать потертости и стал ориентироваться в гараже так же, как и в машине. Эти знания пригодились мне в починке велосипедов. Я помог многим ребятам привести их в норму после зимы. Но дни шли за днями, и пришло время оторваться от гаража и заняться дачными делами. Я подвязывал кусты малины и помидоры, носил воду для поливки огорода и кормил животных. У бабушки есть козы, куры и даже индюки. Еще она ездила смотреть кроликов на разведение, и я тоже участвовал в выборе. По вечерам мы с соседскими детьми лазали по деревьям и делали лук со стрелами. Также мы играли в мяч. После возвращения от бабушки я начал больше сидеть за компьютером. Там я играл в компьютерные игры и смотрел видео про машины. Так я отдыхал после дачных дел. Когда приезжал отец, я рассказывал ему о том, что узнал. Он тоже иногда играет в видеоигры, поэтому разрешает мне тоже немного поиграть.

Но больше всего мне понравилось ездить с ним на машине и присутствовать на шашлыках с компанией людей, которые могут много рассказать о технике. Я многое узнал и теперь готовлюсь принять участие в большой поездки за грибами и на рыбалку.

Ура! Закончился еще один учебный год, а это значит, что впереди меня ждет такое долгожданное лето. А что такое лето? Конечно, самые длительные каникулы, которые продолжаются целых три месяца. О том, как я провел эти каникулы, поведаю в своем сочинении.

Сочинение «Как я провела лето»

Летние каникулы всегда приносят приятные впечатления. Позади остались уроки, школьные звонки и переменки, а впереди – ожидание чего-то хорошего.

Вдвоем с сестрой мы ухаживаем за нашими овощами. На нашей зеленой грядке растут укроп, петрушка, щавель и редис. Мы с удовольствием поливаем и пропалываем свою зеленую грядку. И очень приятно слышать от мамы за обедом следующие слова: » Какой вкусный салат получился из ваших овощей! Какие вы умнички, мои девочки!»

Сочинение на тему «Как я провел лето»

Это лето было интересным. Первый месяц отдыха очень походил на предыдущие летние каникулы, поскольку я оставался в городе. Однако последующие два летних месяца оказались для меня потрясающе интересными – я провел их в деревне у тети. Именно с этими днями, проведенными за городом, у меня связаны самые яркие события и неизгладимые впечатления моего лета.

Сочинение «Как я провел свои летние каникулы»

На мой взгляд, лето – прекраснейшее время года, поскольку очень тепло, вокруг все красиво, и у нас имеется отличная возможность отдохнуть. А еще лето – это время каникул и отпусков. Мы можем отправиться куда угодно, замечательно провести время у водоема, в тени изумрудной зелени, плескаться в теплой воде. А можно отправиться в горы, носиться на велосипеде или играть во всевозможные игры.

Сочинение на тему «Лето на море»

Я просто обожаю лето! Летом всегда очень весело, потому что можно почти все время гулять с друзьями во дворе, кататься на качелях, высоких горках, а еще кушать мороженое и пить холодный лимонад. Летом родители всегда отвозят своих детей куда-нибудь на отдых, одни едут в деревни к бабушкам, другие на море.

У меня нет бабушек и дедушек, которые жили бы в деревне, поэтому большую часть лета я провожу в своем городе, а потом на две недели еду к морю.

Мини-сочинение для 3, 4, 5 классов — Как я провел лето

2 класс Я люблю лето за его красоту и теплоту. Летом все такое красивое: прекрасные цветы, разноцветные бабочки, удивительные насекомые.Это лето я провела весело и интересно. В начале лета я ездила в Башкирию. Купалась в озере, принимала участие в играх на сабантуе. Очень запомнилось посещение Парка птиц. Там я увидела разных птиц и зверей, каталась в карете, ходила по висячему мосту. С нетерпением буду ждать следующего лета!

4 класс Лето – потрясающая пора. Я с большим нетерпением ожидала каникул, и вот наконец они настали.

В первую неделю каникул я вместе с ребятами из художественной школы ходила на пленер. Мы там изображали цветы, деревья, траву, и много чего еще. После пленера я несколько раз ездила в деревню. Мы ездили туда всей семьей, чтобы оказать помощь бабушке с дедушкой. Иногда я оставалась в деревне ночевать. А когда возвращалась домой, то навещала подружек и ходила с ними гулять.

А потом началась знойная пляжная пора. Мы с сестрой почти ежедневно ездили на пляж, где купались и загорали. Увы… Лето промчалось очень быстро! И уже снова пора в школу.

3 класс Лето – мое любимое время года. Я хожу в школу, в третий класс и у меня летом самые длинные каникулы. Я знаю, что у каждого времени года есть свои достоинства. Зимой мне нравится наряжать елку, делать снежного ангела и ходить в гости на Рождество. часто идет дождь, и я могу ходить в любимых резиновых сапогах. А еще осенью мы отмечаем веселый праздник Хэллоуин – я обожаю наряжаться в жуткие костюмы. Весна тоже хороша: много цветов, молодые листочки на деревьях и мой день рождения. Но все же именно летом интересных занятий больше всего. Не зря говорят, что лето – время счастья и веселья.

Не нашли что искали? вот еще

Крутяк! 10

Пожалуй, лето – самое любимое время года школьников, ведь наступает пора каникул. Мы девять месяцев учимся, чтобы летом наслаждаться прекрасной погодой и отдыхом от занятий. Это лето стало для меня особенным.

В июне я отправился к бабушке на дачу. Моя бабушка на даче почти круглый год. Туда легко добираться даже зимой, и она не упускает такого шанса. Наверное, как и большинство бабушек, она любит сажать разнообразные растения и выращивать цветы. К бабушке я поехал с братом, так что скучать мне не приходилось. К счастью, весь июнь погода стояла солнечная и совсем не дождливая. С утра мы отправлялись на велосипедах в магазин за продуктами. Бабуля нас радовала различными вкусными завтраками: то блинчики или оладьи испечет, то булочки или круассаны с ветчиной и сыром, иной раз просто яичницу, но безумно вкусную, с помидорами и свежей зеленью. Вообще за один месяц на даче мы с братом поправились килограмма на два каждый. Днем мы ездили на речку загорать и купаться, а вечером усаживались с бабулей смотреть новости и какой-нибудь фильм по телевизору. Мне нравилось сидеть на закате с братом на крыльце с чашкой земляничного чая и разговаривать. Эти моменты единения с семьей и природой многое для меня значат.

В июле наши родители решили устроить нам сюрприз и сообщили, что мы едем в путешествие в Италию! Мы не могли поверить своим ушам! Отдых планировался на две недели, мама с папой арендовали дом на берегу моря. Мы ходили на множество экскурсий и купались в море. Если честно, все, что рассказывал гид, нам с братом было сложно уловить, поэтому родители просто вкратце нам объясняли, что перед нами и почему это является достопримечательностью. Нам рассказывали про Арку Константина, Галерею Боргезе, музейном комплексе Ватикана и множестве других исторических мест. Мы сделали очень много фотографий, а когда приехали домой, мама оформила их в отдельном красивом альбоме. Перед отъездом домой мы всей семьей бродили по магазинам в поисках подарков родным и друзьям. Эта поездка очень запомнилась мне, ведь это были мои первые каникулы заграницей!

Весь август я провел в городе. Так как большинство моих друзей и одноклассников, если и уезжали куда-то на каникулы, в августе вернулись уже домой, так что мы проводили время вместе. Этим летом состоялись премьеры множества фильмов, поэтому за месяц в кино я успел сходить целых четыре раза. Каждые выходные в парке проводили всякие мероприятия для детей и взрослых, нам с родителями понравилось. Там много интерактивных площадок, проводят разные мастер-классы, как для взрослых, так и для детей. Еще мы с моим другом Димой 12 августа ходили в парк аттракционов. Этот день я не забуду никогда! Было очень весело и одновременно страшно. В конце августа я готовился к школе: покупал учебники, одежду и школьные принадлежности.

Это лето было для меня очень насыщенным. Я почти не сидел дома и едва находил время на произведения, которые нам задали прочитать за каникулы. Я благодарен родителям и друзьям, ведь без них мои каникулы не были бы такими замечательными.

Еще больше сочинений на тему: «Как я провел лето»:

Наконец-то закончился трудный учебный год, и начались долгожданные летние каникулы. Наступили жаркие долгие летние деньки. До позднего вечера мы проводили время во дворах. С ребятами из соседних дворов мы играли в футбол, я был вратарем, у меня очень хорошо получалось.

С родителями ездили на пикники на берег необычайно красивого озера. Там очень приятно было проводить время. Купались в прозрачной воде, жарили мясо и овощи, играли в бадминтон. Этим летом я научился плавать. Я решил записаться в бассейн.

С отцом, ранним утром мы ездили на рыбалку. Мне очень понравилось проводить время возле реки. Красота и тишина природы завораживает. С пойманной рыбки мы варили вкусную уху.

На месяц я ездил в детский лагерь на берег Черного моря. Там познакомился со многими мальчишками и девчонками, мы обменялись адресами и телефонами, будем поддерживать связь и дружить.
С утра, позавтракав, мы шли на пляж, загорали, купались в воде и собирали на берегу красивые ракушки. Я привез их домой, красиво расставил на полке, в память о лагере.

После обеда я ходил на кружки. Мы выжигали на дощечке различные рисунки. Из картона и бумаги делали замечательные поделки. Рисовали красками на стекле. Лепили игрушки и тарелочки из глины. Эти поделки я привез как сувениры своим близким и друзьям. Они были очень довольны.
Вечером проводили время у костра, пели, танцевали, играли в разнообразные увлекательные игры. Жаль было расставаться с новыми друзьями.

В конце лета у меня было день рождение, родители устроили мне и моим друзьям замечательный праздник. В кафе на летней площадке нам накрыли столы с очень вкусными блюдами. Все было украшено воздушными шариками, проводились различные интересные конкурсы. Было очень весело.
Хорошие были каникулы, буду с нетерпением ждать следующих.

Источник: sochinite.ru

Летние каникулы в этом году у меня оказались интересными и запоминающимися. Каждый день был наполнен событиями. С какого из них начать?

В начале лета вместе с одноклассниками мы поехали в летний трудовой лагерь. Приходилось много работать: пропалывать поле от сорняков, высаживать саженцы, убирать сухостой в лесу. Но главным для меня оказалось время, свободное от работы. Мы много играли в спортивные игры, соревновались в различных видах спорта, проводили разные конкурсы. Мне понравилось придумывать и организовывать конкурсные программы – у меня это хорошо получалось, и ребята стали просить меня это делать. Завершались вечера обычно дискотеками, которые тоже всем нравились. Мы сдружились между собой, узнали друг друга получше, чем в школе.

Когда я вернулся домой после лагеря, у родителей начался отпуск, и мы поехали отдыхать в Крым, в Феодосию. Каменистые пляжи, замечательно ласковое море, многочисленные экскурсии – всё это мне очень нравилось. Мама и папа разрешили мне нырять с аквалангом. И я получил возможность изучать жизнь морского дна. А ещё мы посещали аквапарк, катались на катамаране, совершали прогулки на теплоходе, катались на лошадях. Отдых на море принёс незабываемые впечатления!

По возвращении из Крыма я поехал погостить к бабушке и дедушке. Я не первый раз приезжаю к ним летом, и у меня много друзей в деревне. Мы целыми днями купались и рыбачили, вечерами собирались большими весёлыми компаниями. Сейчас, когда все разъехались по домам, друзья звонят, пишут сообщения – договариваемся о новых встречах.

Летние каникулы, хотя и самые длинные по продолжительности, пролетают удивительно быстро. Сейчас только-только начался учебный год, но я уже жду новых каникул, новых впечатлений, новых друзей, путешествий, занятий.

Источник: klassreferat.ru

Прозвенел последний в этом учебном году звонок. Оценки были выставлены в дневники, и лето приветствовало меня наступлением каникул. Первый месяц лета я провел в городе, с друзьями. Мы играли во дворе с утра до вечера, и лишь в плохую погоду собирались у кого-нибудь в гостях, чтобы поиграть на компьютере или в любые другие игры, доступные дома.

Затем я отправился отдыхать в детский лагерь. Я очень быстро подружился с ребятами из своего отряда. С вожатыми мы тоже очень быстро подружились, они придумывали для нас разные задания и развлечения. Каждый день в лагере происходили интересные мероприятия: военная игра «Зарница», день менеджера, день Нептуна, а также много-много концертов и конкурсов. Из лагеря я приехал отдохнувший и даже слегка потолстевший.

После отдыха в лагере я отправился в деревню к бабушке, где меня уже ждал двоюродный брат. Как давно я мечтал об этой встрече! Мы с братом лучшие друзья, но поскольку живем в разных городах, то видеться можем только на каникулах.

Из всех летних развлечений отдых у бабушки мне понравился больше всего. Каждый день мы придумывали новые игры и развлечения. Мы играли в бейсбол по собственным правилам, используя самодельные биты и теннисный мячик, строили шалаши, играли в войну, в лесу и даже сумели смастерить настоящий плот, который смог плыть по местному озеру, спокойно выдерживая вес меня и моего брата.

После всех летних приключений было снова приятно оказаться дома. Несколько дней как раз хватило, чтобы перейти к спокойной городской жизни. А там и первое сентября подкралось как всегда незаметно, и вот я снова в школе.

Источник: 5class.ru

Летние каникулы всегда приносят приятные впечатления. Позади остались уроки, школьные звонки и переменки, а впереди – ожидание чего-то хорошего.

Вдвоем с сестрой мы ухаживаем за нашими овощами. На нашей зеленой грядке растут укроп, петрушка, щавель и редис. Мы с удовольствием поливаем и пропалываем свою зеленую грядку. И очень приятно слышать от мамы за обедом следующие слова: “ Какой удивительно вкусный салат получился из ваших овощей! Какие вы умнички, мои девочки!”.

Летом времени достаточно: можно и с подружками погулять, и в гости съездить, и в разные игры поиграть. Но больше всего я ожидала поездки на море с родителями. Я наконец-то научилась плавать этим летом и очень рада этому.

Море мне очень нравится. Оно настолько глубокое и широкое, и такое загадочное, что иногда даже пугает своей непредсказуемостью. Море бывает одновременно близким и далеким, теплым и прохладным. А как приятно в летний жаркий день окунуться в свежую прохладную воду! И плавать, нырять, плескаться!

По приезду домой я разложила на столе морские раковины и, прикладывая их к уху, различала шум прибоя. Можно даже почувствовать силу морской волны, которая летит, и, попадая на камень, выбрасывает мне в лицо множество ярких соленых брызг.

Лето пролетело стремительно, но это и неплохо, ведь я увиделась я со своими одноклассниками, поделилась со всеми друзьями и подружками летними впечатлениями.

Я думаю, что следующему лету я скажу с полной уверенностью: «Здравствуй! Приходи, и мы будем отдыхать и веселиться вместе! Ведь мы это заслужили!»

Лето заканчивается, поэтому я решила, что пришло время добавить на сайт тему How I spent my summer holidays. И даже не одну, а несколько – для разных классов. Топики How I spent my summer holidays позволят вам составить собственное устное высказывание или написать сочинение по данной теме.

На сайте также есть следующие материалы, которые могут быть Вам полезны:

Темы HOW I SPENT MY SUMMER HOLIDAYS для начальной школы.

Данные темы подойдут для 2 класса, для 3 класса и для 4 класса. Они не сложные и даются с переводом на русский язык.

Holidays in the country.

Summer is my favorite time of the year. Summer holidays are the longest. This year I spent my summer holidays in the country. Most of the time I walked, cycled, spent time with my friends. When the weather was hot, we went to the river. In the evenings, I helped my mother water the beds in the garden. I liked my summer holidays very much.

ПЕРЕВОД: Каникулы в деревне.

Лето — мое любимое время года. Летние каникулы самые длинные. В этом году я провел летние каникулы в деревне. Большую часть времени я гулял, ездил на велосипеде, проводил время с друзьями. Когда погода была жаркая, мы ходили на реку. По вечерам я помогал маме поливать грядки в саду. Мне очень понравились мои летние каникулы.

Holidays by the sea.

This year I spent most of the summer holidays in the city. At weekends, I went to the country with my family. In July, we went to the Black Sea. I liked the sea very much. I swam and sunbathed. I even saw dolphins. I had a lot of fun. I took many photos and made new friends.

ПЕРЕВОД: Отдых у моря.

В этом году я провел большую часть летних каникул в городе. По выходным мы всей семьей ездили в деревню. В июле мы отправились на Черное море. Мне очень понравилось море. Я плавал и загорал. Я даже видел дельфинов. Я на славу повеселился. Я сделал много фотографий и завел новых друзей.

Holidays in summer camp.

I spent this summer holidays in the summer camp «Star». The camp is not far from the Volga River. It was very interesting in the camp. We swam there, played soccer and other games, watched concerts, and went to the discos in the evenings. We also went on excursions and visited many interesting places – museums, art galleries, theatres. I made many new friends. I really enjoyed in the camp.

ПЕРЕВОД: Каникулы в летнем лагере.

Эти каникулы я провела в летнем лагере «Звезда». Лагерь находится недалеко от Волги. В лагере было очень интересно Мы плавали, играли в футбол и другие игры, смотрели концерты и по вечерам ходили на дискотеки. Мы также ездили на экскурсии и посетили множество интересных мест — музеев, художественных галерей, театров. Я завела много новых друзей. Мне очень понравилось в лагере.

Topic КАК Я ПРОВЕЛ ЛЕТО для средней школы.

Следующие темы подойдут для 5 – 8 классов.

How I spent my summer vacation.

My summer vacations this year were interesting and memorable. Every day was filled with events.

In June, together with classmates, we went to a camp. I liked the camp very much. We played sports games, competed in various sports, took part in various competitions. In the evenings, we went to the disco. I enjoyed discos as I like music and dancing. I made a lot of new friends and got to know my classmates better than at school.

When I returned home after the camp, together with my parents we went to the Crimea to have a rest by the sea. We stayed in a nice hotel in Feodosia. I really liked the stony beaches, blue sea, and numerous excursions. Mom and Dad allowed me to scuba dive and I saw the life of the seabed. I also visited the water park, made trips on a motor ship, and rode horses. My rest by the sea was unforgettable.

In August, I went to the country to visit my grandparents. I have many friends in the village where my grandparents live and we spent time together. We went swimming and fishing.

My summer holidays fly surprisingly fast. Now the school year has just begun, but I»m already waiting for new vacations, new impressions and new friends.

ПЕРЕВОД: Как я провел летние каникулы.

Мои летние каникулы в этом году были интересными и запоминающимися. Каждый день был наполнен событиями.

В июне вместе с одноклассниками мы отправились в лагерь. Мне очень понравилось в лагере. Мы играли в спортивные игры, соперничали, принимали участие в различных соревнованиях. По вечерам мы ходили на дискотеку. Мне нравились дискотеки, поскольку я люблю музыку и танцы. Я завел много новых друзей и узнал своих одноклассников лучше, чем до этого в школе.

Когда я вернулся домой после посещения лагеря, вместе с родителями мы отправились в Крым, чтобы отдохнуть у моря. Мы остановились в хорошем отеле в Феодосии. Мне очень нравились каменистые пляжи, синее море и многочисленные экскурсии. Мама и папа позволили мне заняться подводным плаванием, и я увидел жизнь на морском дне. Я также посетил аквапарк, совершил поездку на теплоходе и прокатился на лошадях. Мой отдых у моря был незабываемым.

В августе я отправился в деревню навестить дедушку и бабушку. У меня много друзей в деревне, и мы проводили время вместе. Мы плавали и ловили рыбу.

Мои летние каникулы пролетели на удивление быстро. Учебный год только начался, но я уже жду новых каникул, новых впечатлений и новых друзей.

My summer holiday — short essay.

I like summer very much. This doesn’t mean that I don’t like spring, winter or autumn, but the fact that you do not need to get up early to go to school and you needn’t do your homework every day makes summer my favorite season.

During my summer holidays, I do everything I like most of all. I play football, spend time with my parents and friends.

Usually, I spend my summer holidays in the country. I like growing fruit and vegetables. My dad always tells me something interesting about plants and nature.

I like to walk in the summer forest with my friends or with my parents. We often go to the river. This year we went fishing with my dad. We got up early, took our fishing rods and went to the nearest lake. We caught a lot of fish. That was amazing.

ПЕРЕВОД: Мой летние каникулы – краткое эссе.

Я люблю лето. Это не значит, что мне не нравятся весна, зима или осень, но тот факт, что не нужно рано вставать, чтобы пойти в школу, не нужно делать домашнее задание каждый день, делает лето моим любимым сезоном.

Во время летних каникул я делаю все, что больше всего люблю. Я играю в футбол, провожу время с родителями и друзьями.

Обычно я провожу летние каникулы в деревне. Мне нравится выращивать фрукты и овощи. Мой папа всегда рассказывает мне что-то интересное о растениях и природе.

Я люблю гулять в летнем лесу с друзьями или родителями. Мы часто ходим к реке. В этом году мы с папой ходили на рыбалку. Мы встали рано, взяли удочки и пошли на ближайшее озеро. Мы поймали много рыбы. Это было удивительно.

Тема КАК Я ПРОВЕЛ ЛЕТО для старшей школы.

Это – наиболее сложная из всех предложенных тем.

Summer is the most wonderful time for me. I always look forward to summer holidays. Summer is the most beautiful time of the year. The three summer months give us a lot of new impressions.

Summer is the time when I can do everything I like. I like to play football, swim in the river, go to the forest, and travel. This summer I did a lot of sports — I played football in the school stadium almost every day.

During this summer holidays, I walked, bathed and sunbathed much. When it rained, I read books. One of them was Jack London»s «White Fang». I really liked the book. It is about a wolf dog, very devoted and fair, capable of great and sincere affection. Many people today lack these qualities. I would like to have such a four-footed friend.

This summer I also went to the sea, visited my grandmother, and spent the rest of the time at home.

In July, I had a trip to the sea with my family. The weather was nice, so we swam and sunbathe. The water was warm and transparent. We also saw the sights of Anapa and took photos. We also went to the zoo, which left a lot of good impressions. At the entrance, we were offered to buy different treats for the zoo pets. I liked to feed birds and animals from my hands. It was funny to observe the monkeys, toucans, raccoons, and ostriches.

In August, I stayed with my grandmother. I liked it because my grandmother allows me absolutely everything. I read books, went rollerblading and cycling. The last summer days I spent preparing for the first of September.

Summer has ended, but I will never forget my summer holidays. My holidays were excellent.

ПЕРЕВОД:

Лето — самое замечательное для меня время. Я всегда с нетерпением жду летних каникул. Лето — самое прекрасное время года. Три летних месяца дают нам много новых впечатлений.

Лето — это время, когда я могу делать все, что мне нравится. Мне нравится играть в футбол, плавать, ходить в лес и путешествовать. Этим летом я много занимался спортом – я играл в футбол на школьном стадионе почти каждый день.

Во время этих летних каникул я гулял, много плавал и загорал. Когда шел дождь, я читал книги. Одной из книг была «Белый клык» Джека Лондона. Мне действительно понравилась эта книга. Речь в книге идет о волчке, очень преданном и справедливом, способном к большой и искренней привязанности. Сегодня многим людям не хватает таких качеств. Я хотел бы иметь такого друга.

Этим летом я также был на море, навестил бабушку и провел остаток времени дома.

В июле мы семьей ездили на море. Погода была хорошая, поэтому мы плавали и загорали. Вода была теплой и прозрачной. Мы также увидели достопримечательности Анапы и сделали много фотоснимков. Мы также ходили в зоопарк, где я получил массу хороших впечатлений. На входе нам предложили купить различные угощения для животных зоопарка. Мне понравилось кормить птиц и животных из рук. Было забавно наблюдать за обезьянами, туканами, енотами и страусами.

В августе я гостил у бабушки. Мне понравилось, потому что бабушка позволяет мне абсолютно все. Я читал книги, катался на роликах и ездил на велосипеде. В последние летние дни я готовился к первому сентября.

Лето закончилось, но я никогда не забуду свои летние каникулы. Мои каникулы были отличными.

Надеюсь, вам помогли предложенные сочинения.

«Как я провёл лето» — конкурс творческих работ среди воспитанников 3-7 лет. — МБДОУ «Детский сад № 44» г. Петропавловск-Камчатский

: Methods with the same name as their class will not be constructors in a future version of PHP; autokeyword has a deprecated constructor in

Deprecated: Methods with the same name as their class will not be constructors in a future version of PHP; Smarty has a deprecated constructor in /home/aqq15386/public_html/MBDOU-44/includes/smarty/libs/Smarty.class.php on line 64

    Лето – это прекрасная, самая долгожданная пора для детей, взрослых, которую любят и ждут все без исключения. Это прекрасное время солнечных и теплых дней, поездок на дачу к бабушке и дедушке, где свежий и чистый воздух, где можно сходить в лес после сильного дождя и насобирать грибов, ягод.

    А кто-то поехал на море всей семьей, позагорать на красивом песчаном пляже, пособирать камушки, ракушки.

    Лето прошло, наступила золотая пора — осень, и наши детки, отдохнувшие, загорелые,  пришли в сад. У каждого  от лета остались свои воспоминания: кто-то отметил свой день рождения, кто-то плескался в воде, загорал, отдыхал на даче, путешествовал.

    К началу учебного года в нашем детском саду была организована выставка творческих работ и фотоколложей на тему «Как я провел это лето». В ней приняли участие дети из пяти групп.

   На выставке были представлены рисунки, фотоколлажи о незабываемых минутах летнего отдыха. 

    Много фантазии в оформлении продемонстрировали  родители с детьми. Получилось интересно, красочно, каждый вложил свою душу в оформление своих работ. Выставка удалась!

 

Младший возраст:

1 место — Средняя группа № 1

2 место —  вторая младшая группа

2 место —  Средняя группа № 2.

 

Старший возраст:

1 место — Подготовительная группа

2 место — Старшая группа.

 

  

 

  

 

  

 

  

 

Спасибо всем родителям, принявшим участие в выставке.

Сочинение на тему Как я провел лето (10 сочинений)

Яркое солнце, чистое голубое небо, длинные жаркие дни — это основные признаки прихода долгожданного лета. Природа наливается всевозможными радужными красками…

Сочинение на тему «Как я провел лето»

На мой взгляд, лето – прекраснейшее время года, поскольку очень тепло, вокруг все красиво, и у нас имеется отличная возможность отдохнуть. А еще лето – это время каникул и отпусков. Мы можем отправиться куда угодно, замечательно провести время у водоема, в тени изумрудной зелени, плескаться в теплой воде. А можно отправиться в горы, носиться на велосипеде или играть во всевозможные игры.

Сочинение «Как я провел летние каникулы»

Это лето было интересным. Первый месяц отдыха очень походил на предыдущие летние каникулы, поскольку я оставался в городе. Однако последующие два летних месяца оказались для меня потрясающе интересными – я провел их в деревне у тети. Именно с этими днями, проведенными за городом, у меня связаны самые яркие события и неизгладимые впечатления моего лета.

Сочинение «Любимое время года — лето»

Яркое солнце, чистое голубое небо, длинные жаркие дни — это основные признаки прихода долгожданного лета. Природа наливается всевозможными радужными красками: деревья и кусты одеваются в пышные одежды из зеленых листьев, цветы радуют буйным цветением и невероятными ароматами, а лесные ягоды наливаются соком. Все это настолько завораживающее зрелище, что хочется видеть его постоянно, вдыхать пьянящий аромат без остановки и передышки.

Сочинение на тему «Как я провел это лето»

Это лето оказалось очень интересным для меня. Я не ездила в какие-то далекие теплые страны, не каталась на слонах, не видела диковинных мест. Часть лета я провела в городе, а во второй половине лета жила у бабушки с дедушкой в деревне. В городе летом мне не нравится жить, тут становится скучно. С наступлением лета появляется много пыли, воздух становится тяжелым, поэтому хочется проводить время подальше от города. Поэтому, когда наступили первые выходные каникул, мы с родителями и младшей сестрой поехали в зоопарк. Наш зоопарк очень большой, за животными хорошо ухаживают, поэтому там совсем не пахнет. Все животные сидят в больших вольерах, у них есть много места, чтобы можно было побегать и погулять.

Сочинение «Как я провел лето» 5-6 класс

Ура! Закончился еще один учебный год, а это значит, что впереди меня ждет такое долгожданное лето. А что такое лето? Конечно, самые длительные каникулы, которые продолжаются целых три месяца. О том, как я провел эти каникулы, поведаю в своем сочинении.

Сочинение на тему «Летний день» 6-7 класс

Каждое время года дарить нам много замечательных дней, любой из которых хорош и примечателен по-своему. Зимний день – это свежий морозный воздух, веселые игры во дворе с друзьями, заминающиеся новогодние праздники. День весной – это пробуждение природы от зимней спячки, обновление окружающей среды. Осенний день – это прощание с теплой порой, подготовка к встрече холодов. А в своем рассказе я хочу поведать вам о летнем дне, ведь, как мне кажется, практически у каждого человека лето – это самое любимое время года.

Сочинение на тему «Летние каникулы»

Последний школьный звонок разносит новость о наступление лета. Школьные коридоры пустеют, а вот нагретые солнцем дворы начинают наполняться смехом и криками детворы. Портфели, учебники и тетрадки закинуты в самые дальние углы дома. Теперь можно забыть о душных классах и бесконечных уроках. Лето — время веселья и отдыха.

Сочинение на тему «My Summer Holidays (Мои летние каникулы)» на английском языке с переводом

As usual my parents sent me to my grandmother to a village for my summer holidays. My grammy has a nice house, there is a river near by it, where one can swim. But, of course, it is very boring for a modern person to spend all summer in a village. Fortunately, my parents set the internet especially for me and I took my notebook with me. As it was going to be a long summer I decided to spend it usefully and improve my skills in English. I learnt how to make it by my own and chose my way – reading books and watching films in English.

Как обычно, на летние каникулы родители отправили меня к бабушке в деревню. У моей бабушки чудесный дом, недалеко есть речка, в которой можно купаться. Но, конечно, для современного человека, провести целое лето в деревне – это скучно. К счастью, специально для меня родители провели интернет и я взяла с собой свой ноутбук. Поскольку каникулы предстояли долгие, я решила провести их с пользой и подтянуть свой английский. Я изучила в сети информацию, как сделать это самостоятельно и выбрала свой способ – чтение книг и просмотр фильмов на английском языке.

Мини-сочинения про «Лето»

4 класс Лето – самая замечательная пора. Я всегда очень жду летних каникул. Люблю играть в футбол, купаться в реке, ходить в лес, путешествовать. Лето – самое подходящее время года для всего этого. Этим летом я много занимался спортом – играл в футбол на школьном стадионе почти каждый день.

Летом я не только гулял, купался и загорал. Когда шел дождь, я читал свои любимые книги. Одна из них – «Белый клык» Джека Лондона. Она мне очень понравилась, и я хочу рассказать о ней. Главный герой – Белый Клык – собака-волк, очень преданный и справедливый, способный на большую и искреннюю привязанность. Этих качеств сейчас очень не хватает многим людям.

Я хотел бы иметь такого четвероного друга, как Белый Клык. Я с нетерпением буду ждать следующего лета!

3 класс Летом мы всей семьей ездили в цирк. Я не первый раз была в цирке, но в этот раз мне особенно понравилось. Перед началом представления мне подняла настроение покупка моей любимой сахарной ваты.

Представление было очень интересное. В первом отделении выступали акробаты, клоуны, жонглёры. А во втором – дрессированные хищники. Удивительно, как это человеку удается подчинить себе диких животных? Мне особенно понравился тигр, который прыгал с тумбы на тумбу сквозь обруч, закрытый бумагой, а потом даже сквозь горящий обруч.

Домой мы возвращались очень весёлые, обсуждая понравившиеся номера.

3 класс Лето – мое любимое время года. Я хожу в школу, в третий класс и у меня летом самые длинные каникулы. Я знаю, что у каждого времени года есть свои достоинства. Зимой мне нравится наряжать елку, делать снежного ангела и ходить в гости на Рождество. Осенью часто идет дождь, и я могу ходить в любимых резиновых сапогах. А еще осенью мы отмечаем веселый праздник Хэллоуин – я обожаю наряжаться в жуткие костюмы. Весна тоже хороша: много цветов, молодые листочки на деревьях и мой день рождения. Но все же именно летом интересных занятий больше всего. Не зря говорят, что лето – время счастья и веселья.

5 класс Лето – потрясающая пора. Я с большим нетерпением ожидала каникул, и вот наконец они настали.

В первую неделю каникул я вместе с ребятами из художественной школы ходила на пленер. Мы там изображали цветы, деревья, траву, и много чего еще. После пленера я несколько раз ездила в деревню. Мы ездили туда всей семьей, чтобы оказать помощь бабушке с дедушкой. Иногда я оставалась в деревне ночевать. А когда возвращалась домой, то навещала подружек и ходила с ними гулять. А потом началась знойная пляжная пора. Мы с сестрой почти ежедневно ездили на пляж, где купались и загорали.

Увы… Лето промчалось очень быстро! И уже снова пора в школу.

Не нашли что искали? вот еще

Сочинения «Как я провел лето»

Важно знать: Сочинения представлены в ознакомительных целяx. Используйте данный материал в качестве идеи для написании уникальной работы. Всё получится! Успехов и хороших оценок!

Сочинение «Как я провел лето»

С приходом нового учебного года в сентябре воспитанники детских садов и учащиеся 2 класса, 3 класса, 4 класса, 5 класса, 6 класса и 7 класса школы пишут сочинение на тему «Как я провел лето», которое является своего рода творческой работой.

О том как ученики 2, 3, 4, 5, 6 и 7 класса провели лето и летние каникулы они могут рассказывать не только на страницах сочинения, но и в форме рисунков, поделок, презентаций с фотографиями, сделать вместе с классом стенгазету, индивидуальный или групповой проект.

Предлагаем прочитать интересное сочинение учащегося школы о том, как он провел лето. Данное сочинение можно взять в качестве образца и написать аналогичное сочинение о том как я провел лето на озере или на реке, или у бабушки в деревне.

Сочинение «Как я провел лето на море»

Это лето выдалось одним из самых интересных в моей жизни. За это я должен поблагодарить моих родителей, ведь именно они сделали все возможное, чтобы я отдохнул на славу, и подарили мне билет в сказку.

Каждые летние каникулы я жду с большим нетерпением, потому что мне больше не придется вставать рано утром, собирать портфель, выживать от звонка до звонка и делать ненавистную домашнюю работу. Теперь, впереди лишь теплые солнечные деньки, бабушкины оладьи с вареньем и бесконечные игры с друзьями до поздней ночи.

Досиживая последний майский урок, я с радостью и предвкушением смотрел в окно, немножко завидуя мальчишкам из параллельного класса, уже закончившим свой учебный год и радостно играющим на траве в футбол. Тогда я еще не знал, как проведу свое лето, и какой сюрприз подготовят мне родители.

Первый месяц лета я вместе с родителями провел в деревне у бабушки. Так как бабушка уже старенькая, мне приходилось помогать ей по хозяйству: мыть полы, носить воду, поливать и полоть грядки, но как только все дела были сделаны, я бежал гулять со своими друзьями.

Нам было, как и всегда, безумно весело. Мы ходили в походы, разжигали костры, собирали грибы и ягоды, купались в речке, ловили рыбу и даже построили огромный двухэтажный шалаш. Спустя некоторое время родители, не скрывая улыбки радости на лице, сообщили мне, что утром я вместе с группой ребят полечу на море. Это была невероятно радостная, но шокирующая новость для меня.

Новое утро мы вместе с группой из пятнадцати ребят встречали на борту самолета. Было немного волнительно, но милые стюардессы напоили нас вкусными напитками, предложили развлечения, а наш преподаватель все время шутил, это помогло собраться с духом и успокоиться.

Когда мы, наконец, прибыли к месту назначения, я почувствовал на себе обжигающие лучи израильского солнца. Все люди вокруг меня улыбались, не только мы, прилетевшие из холодной России, но и местные жители излучали огромное счастье. Это не удивительно, ведь повсюду росли финиковые пальмы, гранаты, цветы, люди во дворах играли в домино и пели веселые песни. Мы гуляли по разным городам, ведь многие из них настолько маленькие, что за одну двухчасовую прогулку можно пройти их четыре или пять.

Наслаждаясь местными видами, мы видели, как соседствуют огромные небоскребы с маленькими частными домиками и эвкалиптовые леса с бесконечными пустынями. Мы видели семьи бедуинов, дико живущих в пустыне и пасущих верблюдов, семьи евреев в национальных костюмах и с кудряшками на висках. Все это казалось очень необычным и интересным. Но самые забавные это афроамериканцы. Они очень добры и приветливы, всегда улыбаются и стараются помочь, много шутят и наслаждаются жизнью.

Каждый день мы куда-то ездили. На Средиземном море мы много купались и катались на водных горках, обедали в местных ресторанчиках, участвовали в еженедельных танцах на побережье. На Мертвом море меня поразили белоснежные пляжи. Море будто опоясано белоснежными сугробами морской соли, а вода в нем настолько соленая, что на ощупь напоминает масло.

Как я узнал, это единственный водоем, в котором невозможно утонуть, но я и не пытался. Красное море поразило красотой своих обитателей. Множество кораллов, моллюсков, морских звезд и актиний, все это очень удивительно увидеть в реальной жизни. Мы посетили океанариум, где наблюдали за жизнью огромных акул и скатов, катались на лодках в городе богов, ну и, конечно, посетили храм Господа в Иерусалиме.

Это лето было самым насыщенным в моей жизни. Я искренне надеюсь, что однажды я вместе с родителями прилечу сюда вновь, а пока остается любоваться снимками и раз за разом вспоминать приятные моменты моей жизни.

Этот творческая работа в виде сочинения о том как я провел свое лето станет приятным воспоминанием о моих летних каникулах 2019 года.

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Гимназия № 123 им. О.И.Охрименко

Министерством образования Омской области совместно с УГИБДД УМВД России по Омской области разработан видеоматериал по вопросам обеспечения безопасности несовершеннолетних в летний период, а также мерах безопасности на дороге для пешеходов, пассажиров и водителей.

Видеоролик размещен в социальной сети Вконтакте по ссылке:

https://vk.com/public167177161?z=video-167177161_456239620%2Fvideos-167177161%2Fpl_-167177161_-2.

____________________________________________

«Скажем «спасибо» врачам!» – участники «Большой перемены» запустят акцию в честь Дня медицинского работника

20 июня в сообществе Всероссийского конкурса «Большая перемена» – проекта президентской платформы «Россия – страна возможностей» – школьники запустят акцию, приуроченную ко Дню медицинского работника.

Участники «Большой перемены» выступили с инициативой провести флешмоб в честь Дня медицинского работника и выразить свою благодарность за ежедневную борьбу за наше здоровье и сохранение наших жизней.

Принять участие в акции могут все желающие из всех регионов России. Для этого необходимо написать слова благодарности и добрые пожеланиям врачам на своих масках, опубликовать фото и видео с благодарностью медикам в сообществе «Большая перемена» ВКонтакте и в своих социальных сетях с хэштегами #ДеньМедика #СкажемСпасибоВрачам #БольшаяПеремена.

Конкурс «Большая перемена» проходит для учеников 5-7 классов, 8-10 классов общеобразовательных школ и для студентов колледжей.

Организаторами конкурса «Большая перемена» выступают АНО «Россия – страна возможностей», ФГБУ «Роспатриотцентр» и Российское движение школьников. Конкурс реализуется в рамках Национального проекта «Образование».

«Большая перемена» проходит при поддержке Минпросвещения России, Минобрнауки России и Росмолодёжи.

Партнёры конкурса – Сбербанк, Mail.ru Group, АНО «Национальные приоритеты»,
ГК «Росатом», ОАО «Российские железные дороги», ВВПОД «Юнармия».

ДАТА И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: 20 июня 2021 года, сообщество «Большая перемена» социальной сети ВКонтакте

__________________________________

Списки литературного чтения на лето 2021 год

2-2, 2-3 классы

3-3 класс

5 класс

8 класс

9 класс

11 класс

____________________________________________

Омичи могут поставить прививку от коронавируса не только в поликлинике

В городе также открыты 7 прививочных пунктов в крупных торговых комплексах. Публикуем график их работы.

В преддверии выходных напоминаем жителям региона и города Омска, что прививку от коронавирусной инфекции можно поставить не только в поликлинике, но и в нестационарных пунктах вакцинации.

На сегодня география и время работы данных прививочных кабинетов выглядят следующим образом:

— ТЦ «АТ-Маркет» (Дианова, 14) — ежедневно с 10:00 до 18:00;

— ТЦ «Континент» (70 лет Октября, 25/2) каждую субботу и воскресенье с 10:00 до 15:00;

— ТК «Панорама — центр» каждое воскресенье с 9:00 до 12:00;

— ТК «Амурский» каждую субботу и воскресенье с 9:00 до 14:00;

—ТЦ «Мега» (бульвар Архитекторов, 35) ежедневно с 10:00 до 20:00;

— К/т «Первомайский» (Заозерная, 15) ежедневно с 12:00 до 18:00;

— Гипермаркет «ОКЕЙ» (Энтузиастов, 2/1) каждую субботу, воскресенье с 11:00 —16:00.

Графики составлены с учетом трафика и запроса посетителей. При себе необходимо иметь паспорт, полис и СНИЛС.

______________________________________________

Предварительные списки формирования 5-классов на 2021-2022 учебный год

Предварительные списки формирования 8-классов на 2021-2022 учебный год

_____________________________________________

С 26 апреля по 10 мая в нашей гимназии прошли мероприятия, посвященные 76-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

 

_________________________________________

______________________________________

_____________________________________

____________________________________________

Совет Учреждения 27.04. Подробнее…

Профильный лагерь с дневным пребыванием детей. Подробнее…

_________________________________________

День единых действий. Акция «#Без срока давности». Письмо в будущее «#Нельзя забыть»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

________________________________________________

____________________________________________

Сделаем город комфортнее!

C 26 апреля по 30 мая 2021 года на платформе https://55.gorodsreda.ru пройдет голосование за лучший дизайн-проект благоустройства общественных территорий в Омске.

В нашем городе в ходе голосования уже определили общественные территории, которые благоустроят по федеральному проекту «Формирование комфортной городской среды» в 2022 году. Это Городской сад в Центральном округе, сквер им. Панфилова в Октябрьском округе, площадь Лицкевича и Старозагородная роща в Советском округе, территория вдоль ул. Моторной, пр. Сибирского и ул. Гашека в Ленинском округе.

Теперь предстоит определить, какими они будут: с зонами для спокойного отдыха или скейт-парками и воркаут-площадками, с классическими беседками или футуристическими навесами, с местами для выставок или фудкортами.

Проголосовать за дизайн-проекты можно будет при помощи учётной записи на портале Госуслуг или номера телефона. Если у вас возникнут проблемы при авторизации, то вы сможете обратиться к волонтёрам. В период голосования добровольцы будут работать на информационных точках в общественных местах — торговых центрах, МФЦ и поликлиниках.

Участвуйте в голосовании и решайте, как будут выглядеть после благоустройства городские скверы, площади и жилые микрорайоны!

Первый день 2 класса

Первый день 2-го класса (или любого другого класса в этом отношении) — это своего рода вихрь. Он наполнен волнением, удивлением и немного хаосом.

Но что на самом деле происходит в первый день 2-го класса?

В этом посте вы найдете партнерские ссылки Amazon. Это означает, что я получаю небольшую комиссию, если вы покупаете что-то по этой ссылке без каких-либо дополнительных затрат для вас, что помогает поддерживать мой блог и помогает финансировать раздачи!

Цели первого дня в школе

Цели на первый день такие же, как у меня на весь год.Однако первые впечатления важны, и первый день должен начинаться положительно, и мне нужно, чтобы ученики ушли с нетерпением, ожидая второго дня второго класса и так далее.

• Создайте безопасную, теплую среду, в которой все учащиеся будут чувствовать свою принадлежность
• Начните строить отношения со студентами и между ними
• Изучите несколько распорядков каждый день (не нужно пытаться втиснуть их всех в первый день ) ⁣
• Создайте чувство волнения по поводу школы и обучения
• Учащиеся должны покинуть школу в первый же день с положительными впечатлениями от своего класса, учителя и опыта первого дня

7:40 — 8:00 Enter Классная и утренняя работа

В каждой школе действуют разные утренние процедуры с точки зрения того, когда и как ученики входят в класс.

Первые пару недель в школе весь наш персонал не работает в carline с 7:30 до 7:40. В 7:40 заходим внутрь здания.

Я останавливаю своих учеников у двери и объясняю, что каждое утро я буду у двери, чтобы мы могли поприветствовать друг друга. У них есть возможность обнять меня, пожать руку, дать пять, ударить кулаком или что-то еще, если они предпочитают.

Мы приветствуем друг друга по имени. На данный момент я просто моделирую правильный способ приветствовать друг друга. Мы будем уделять больше времени практике и конкретным деталям во время утренней встречи.

Когда студенты входят, я объясняю, как найти их стол, повесить рюкзак на стул и начать утреннюю работу.

Хотя обычно они этим не занимаются, легче преподавать всему классу и показывать студентам, чем оставлять свое место у двери.

У меня уже есть утренняя работа (поиск слов, раскрашивание по числам, простое сложение или вычитание) на каждом столе.

В этом году я буду использовать секретные сообщения как утреннюю работу.

Первый день в школе практически для любого класса — это вихрь.Спланируйте первый день в школе, чтобы учащиеся были заинтересованы и были рады вернуться!

Утренняя работа в течение первых двух недель должна быть простой и понятной. Обычно у меня нет цветной страницы или поиска слов в качестве утренней работы, но в первую или две недели в школе это нормально.

После этого, когда мы отработаем распорядок и процедуры, утренняя работа станет игровой.

Уборка первого класса во 2 классе (8: 00-8: 10)

Я считаю посещаемость и обеды предметами домашнего обихода.Они не захватывающие, но это нужно делать.

У меня есть особые распорядки для обоих, которые я преподаю несколько дней в школе.

Прежде чем я назову имена студентов, я объясняю, что, хотя я изо всех сил стараюсь правильно произносить имена, я могу сделать ошибку или у студентов может быть псевдоним, который они предпочитают. Называя каждое имя, я спрашиваю: «Правильно ли я произнес ваше имя? Каким именем вы хотели бы, чтобы вас называли? »

Раньше я просил студентов сказать мне, если я неправильно назвал их имя, но обнаружил, что студенты обычно слишком стесняются что-либо сказать, поэтому я изменил способ, которым просил, и это дало гораздо лучшие результаты.

8:10 — 8:40 Утреннее собрание

Объясните: утреннее собрание будет происходить каждый день после посещения, объявлений и подсчета количества обедов.

На утреннюю встречу садимся в круг (я в том числе).

Позвонив студентам в зону для встреч (коврик в классе), я объясняю, что во время утреннего собрания у нас будет приветствие, совместное времяпрепровождение и либо какое-нибудь мероприятие, либо песня.

• Приветствие : Рукопожатие «Доброе утро.Меня зовут ____ »
  • Попадание в глаза
  • Положение рук
  • Улыбка
  • Уровень голоса
• Совместное использование : Я ____, а мой любимый цвет — ____.
• Песня : Если ты рад быть в школе
  • Поется на мелодию «Если ты счастлив и знаешь это»
  • Варианты: хлопать в ладоши, топать ногами, щелкать пальцами, кричать «Ура»
• Class Cheer : Roller Coaster
• Подтверждение : Я важен!

8:40 — 9:00 Brain Break & Supply Sorting

Я использую GoNoodle для перерывов в работе.Это бесплатно (хотя у них есть платная опция).

Я использую общественные товары. Все, кроме записных книжек, папок и ножниц, рассортировано по контейнерам, из которых мы можем вытаскивать круглый год.

Большинство моих учеников приносят свои принадлежности на встречу с учителем, однако обычно есть предметы, которые приходят в школу и в первый день.

У меня есть корзины и коробки, по которым студенты могут разложить свои принадлежности. Это также отличное двигательное занятие, так как они бродят по классу в поисках припасов.

9:00 — 9:05 Ожидания в ванной

Потратьте несколько минут на то, чтобы ознакомиться с правилами этикета и процедурами в ванной. Я ничего не считаю само собой разумеющимся.

9:05 — 9:20 Перерыв и перекус в ванной

Изучив процедуры и ожидания в ванной, я звоню студентам по группам, чтобы они перекусили. Пока ученики едят, я вызываю команды в туалет (у нас в классе нет туалета).

9:20 — 9:35 Читать вслух

Чтение вслух перед началом дает каждому возможность передохнуть.Мне нужна эта передышка, вы все.

Я люблю начать с чтения книги о лете.

Два моих любимых:

Обе истории являются «летними» и помогают нам в следующих делах.

В зависимости от того, сколько у вас времени, неплохо провести быстрый мозговой штурм после чтения вслух, но перед тем, как начать писать.

Текст

«Мои летние каникулы» позволяет мне ходить по классу и вести индивидуальные беседы со студентами.Я не уделяю столько внимания письменной части (хотя я могу увидеть, где находятся студенты), а просто построению сообщества и общению со студентами.

Это также отличное время, чтобы узнать, как студенты возвращаются домой.

Если у нас будет время, я позволю студентам поделиться с классом или партнером.

10:00 — 10:10 Процедуры и ожидания в коридоре

Прежде чем мы выйдем из класса, важно перебрать ожидания в очереди и коридоре.

Обычно я звоню студентам по одному и показываю им, где именно они должны стоять.

Я моделирую их выбор рук, и после каждого из них ученики показывают мне, как они выглядят.

• Номер / ABC Порядок… ВСЕГДА (это исключает порезы / удары, толчки / толчки и т. Д.)
• Глаза вперед
• Ноги вперед
• Руки (я разрешаю сбоку, застегивая спереди, в карманах или складывая сзади )
• Голос выключен

10:10 — 10:20 Практика в очереди

Обсудив выстраивание в очередь и поведение в коридоре, я отправляю студентов за парты, и мы несколько раз попрактикуемся.

Если ученики изо всех сил пытаются вспомнить, где они стоят или как стоять, я снова моделирую и переучиваю.

Я абсолютно не продолжаю просто ради времени. Практика, практика, практика!

После нескольких тренировочных раундов я предложу студентам сесть.

Когда ученики рассаживаются, я представляю наш первый стимул поведения!

Обсуждаем, как ученики могут заработать фигурки (для моего класса это комплименты). Я также объясняю, что комплимент от директора школы или помощника директора стоит ДВЕ штуки для их диаграммы.

Затем мы потренируемся выстраиваться в очередь еще несколько раз. (Выстраивайтесь, садитесь и т. Д.) Мне нравится, когда ученики тренируются выстраиваться с ковра, из-за своих парт и т. Д.

10:30 — 11:20 Скидки

Дыши! Вы сделали это быстро!

11:20 — 11:40 Первый день 2-го класса Тимбилдинг: Спасение Фреда

Это такой веселый тимбилдинг!

Фред (мармеладный червь) застревает на вершине своей перевернутой лодки (прозрачный пластиковый стаканчик), а его спасательный круг (липкий спасательный круг) находится под его лодкой.

Используя только скрепки, ученики должны перевернуть лодку лицевой стороной вверх, поместить Фреда внутрь лодки и надеть его спасательный круг.

Я не позволяю ученикам ранить Фреда, лодку или спасательный круг ножом или копьем. Кроме того, ученики могут касаться только скрепок.

Вам понадобится следующее для каждой группы или пары учеников (я взял все из Dollar Tree):

• 1 мармеладный червь
• 1 мармеладный спасатель
• 1 маленький прозрачный пластиковый стаканчик
• 4 скрепки (я использовал большие, но подойдут и маленькие)

Подробнее об операции «Спасение Фреда» читайте здесь.

11:40 — 11:50 Обеденный зал и перерыв / ожидания

Вытащите учеников на ковер и обсудите порядок посещения обеда, обеда, перерыва и места для очереди.

11:50 — 11:55 Обзор процедур в коридоре, ожиданий и очереди

12:00 — 12:50 Обед / перерыв

Мне нравится есть с моими учениками в первую неделю в школе, однако это не обязательно. Помните, что из пустой чашки нельзя наливать.Если вам нужно несколько минут наедине с собой или с другими взрослыми, не чувствуйте себя виноватым.

Ученики могут провести мозговой штурм о различиях между летом и школой. Это хорошая возможность позволить студентам поработать с партнером или в небольшой группе.

1:05 — 1:10 Brain Break

Выберите другой мозговой перерыв в GoNoodle.

Каждые несколько месяцев мне нравится, когда студенты рисуют автопортреты и добавляют их в свои настенные портфолио. Благодаря ему удобные и красивые доски объявлений, и учащимся интересно наблюдать, как они менялись за год.

Пока студенты рисуют и раскрашивают свои первые дневные автопортреты, я делаю их первые дневные снимки.

1:40 — 2:00 Процедуры и ожидания пожарных учений

Не мое любимое время дня, но я знаю, что в какой-то момент в течение первых нескольких дней в школе у ​​нас будет пожарная тренировка.

Обсудите, ПОЧЕМУ необходимы противопожарные учения, процедуры и ожидания, а затем определите, куда нужно идти во время противопожарных учений.

В зависимости от возраста ваших учеников вы можете прочитать «Пожарную тренировку Артура», чтобы помочь им понять, что происходит.

2:00 — 2:15 Опрос студентов

Если учащиеся заполнили анкету, это отличный способ понаблюдать за тем, как они пишут, а также узнать больше об учащихся.

2:15 — 2:30 Первый день 2-го класса Прочитать вслух

Мои любимые варианты:

См. Все варианты моих книг в первый день здесь.

Приготовление «Джиттер-сока» — тоже отличное занятие в первый день, и это очень просто.

2:30 — 2:35 Итоги первого дня 2-го класса

Проведите быстрый мозговой штурм всего класса о том, что произошло в первый день.Мне это нравится, потому что это оставляет ученикам напоминание обо всем, что мы делали, поэтому, когда родители спрашивают: «Что вы делали сегодня?» или «Как прошел твой день?» студентам будет что сказать.

2:35 — 3:00 Процедуры / ожидания в конце дня

В течение первой недели в школе я даю себе как минимум 30 минут на сборы вещей. Это вообще беспокойное время, поэтому важно понять его с самого начала.

Я моделирую, и мы выполняем ожидания так же, как и в отношении любой другой процедуры и распорядка.

Упаковать и проверить утренние процедуры

Мне нравится заканчивать день, повторяя, что должно произойти, когда ученики войдут на следующее утро.

Вытащите учеников на ковер и обсудите, как приходить в класс и распаковывать вещи утром.

Узнайте больше об очень легком и недорогом студенческом подарке здесь.

Отчисление из школы в первый день

Обычно беспорядок, но ничего страшного! потому что УРА !!! Вы пережили первый день!

Вам также может понравиться:

Давайте подключимся!

Instagram // Pinterest // Facebook // Учителя платят учителям

Бесплатных мероприятий по возвращению в школу для 3–5 классов

Каждый год мне нравится включать несколько новых мероприятий по возвращению в школу в течение первых нескольких дней учебы.Тем не менее, у меня есть несколько проверенных временем фаворитов, которые я выбираю из года в год (или оставляю в резерве, если у нас есть дополнительное время). В этом посте я поделюсь некоторыми из моих любимых распечатанных материалов о школьных мероприятиях (со ссылкой для их бесплатного скачивания!).

Я «усы», вопросы к вам

Студенты любят задавать вопросы учителям. В этом раздаточном материале учащиеся выбирают три вопроса, на которые они хотят, чтобы учитель ответил. Мне нравится, когда ученики выполняют это в первый или второй день в школе, а затем каждый день выбирают несколько ответов.

Как я провел летние каникулы

Этот простой раздаточный материал предназначен для студентов, чтобы они набросали свои любимые летние воспоминания. Прежде чем ученики закончат это, я хотел бы поделиться некоторыми из моих любимых летних воспоминаний. Я всегда делюсь опытом, похожим на то, что могло быть у них. Я не говорю о больших поездках или отпусках, даже если это одни из моих любимых воспоминаний. Вместо этого я делюсь воспоминаниями о пребывании с семьей в практических местах или ситуациях, знакомых моим ученикам.Это помогает им чувствовать себя более комфортно, делясь своими любимыми воспоминаниями, даже если это не фантастические поездки.

Это задание также ведет к нашему первому письменному заданию и предварительной оценке личных повествований. Студенты используют наброски из своих любимых воспоминаний, чтобы направлять свои письма.

Две истины и выдумка обо мне

Two Truths and A Fib — популярное занятие, которым я занимаюсь в течение многих лет. В завершение задания ученики записывают о них две истины и одну выдумку (перемешивая порядок).Затем они собираются парами или небольшими группами, делятся утверждениями и пытаются угадать, какое из утверждений является выдумкой. Это также можно делать всей группой. Мне нравится моделировать эту деятельность заранее, придумывая свои собственные истины и выдумки и предлагая учащимся угадать, что есть что. Мы также говорим о том, чтобы не выбирать драматические или нереалистичные утверждения для выдумок, чтобы они не были слишком очевидными.

Я думаю, мой учитель…

Вы были бы удивлены, узнав много о вас ваших учеников, если бы вы учились в одной школе хотя бы год.Если вы новичок в школе, сохраните это задание на вторую неделю учебы, чтобы узнать, сколько ученики уже усвоили. Для этого задания учащиеся записывают четыре утверждения, которые, по их мнению, им о вас известны. Чтобы помочь, вы можете провести мозговой штурм по категориям как класс перед мероприятием (семья, домашние животные, нравится / не нравится, любимые вещи и т. Д.).

Найди кого-нибудь

Моим ученикам нравятся задания «Найди кого-нибудь». Мне нравится, как они двигаются и разговаривают почти со всеми одноклассниками.Для этого задания учащиеся должны найти кого-нибудь, кто соответствует критериям утверждений в рамках на их листе. Примеры заявлений включают «ходил в кино этим летом», «у вас тот же месяц рождения, что и у вас» или «умею готовить». Когда ученики находят кого-то, кто соответствует критериям, они ставят галочку в поле. Я установил правило, согласно которому студент может подписать только одно поле. Это требует, чтобы ученики больше общались и разговаривали с большим количеством учеников (вместо того, чтобы только пара учеников подписывала несколько полей).

Что делает хорошего друга

Это простое, но часто очень необходимое занятие. Всем классом мы проводим мозговой штурм, какие качества делают хорошего друга. Затем студенты используют наш мозговой штурм список, чтобы заполнить этот простой раздаточный материал.

Я в восторге от этого учебного года, потому что…

Вот еще одно простое задание, в котором учащиеся делятся своим волнением по поводу учебного года. Часто учащиеся слышали об экскурсиях или мероприятиях, проводимых исключительно в рамках своего класса, и были рады этому.Вы можете провести мозговой штурм по категориям, поделиться тем, что вас волнует, и попросить учащихся поделиться, прежде чем весь класс записывает свои мысли. Это поможет учащимся, которые недавно пришли в школу или мало что слышали об этом учебном году. Я также хотел бы, чтобы ученики потом делились.

Распечатки для постановки целей и управления классом

И, наконец, у нас есть случайные распечатки для постановки целей и пересказа различных аспектов управления классом.Это не самые увлекательные занятия, поэтому я смешиваю их, позволяя им работать с партнерами или даже пользоваться цветными карандашами.

Что касается домашних заданий и правил дисциплины, я выполняю письменное задание в классе, когда ученики начинают писать, а затем переходят по комнате к новой работе. Затем у них есть несколько минут, чтобы прочитать и продолжить писать. Затем мы перемещаемся снова и снова, пока не будет завершена большая часть написания (сколько раз вы перейдете, зависит от того, как долго длится ваша политика, как быстро ваши ученики пишут и сколько времени вы даете каждому ученику писать).Затем студенты возвращаются к своим исходным работам и читают заполненные правила.

—-> Хотите больше занятий, связанных с правилами и процедурами обучения? Щелкните здесь, чтобы просмотреть список заданий по возвращении в школу, посвященный правилам и процедурам обучения.

Загрузите бесплатные занятия «Снова в школу» здесь!

Щелкните здесь или на изображении ниже, чтобы загрузить все мероприятия по возвращению в школу, показанные в этом посте.

Хотите больше вернуться к школьным мероприятиям и ресурсам?

Если вас интересуют дополнительные занятия для учеников 4-5 классов, ознакомьтесь с этими ресурсами в моем магазине TpT.

Другие мероприятия, бесплатные подарки и сообщения в блогах «Снова в школу»

Щелкните по ссылкам ниже, чтобы узнать о других занятиях и ресурсах, которые идеально подходят для возвращения в школу.

Бесплатное мероприятие по размышлению о возвращении в школу

Бесплатные распечатки с утренней работой в первый день в школе

Снова в школу Читайте вслух с бесплатными печатными изданиями

Исследование интереса к бесплатному чтению

Бесплатные центры чтения и игры для открытия центров чтения

Бесплатные стартовые пакеты для математических центров

8 способов приветствовать студентов

Я стараюсь, чтобы студенты чувствовали себя желанными гостями, как только они входят в мой класс.Я считаю, что самая важная часть первого дня — помочь ученикам чувствовать себя комфортно и с энтузиазмом относиться к учебе в школе. Вот мой план из 8 шагов, чтобы начать с первого дня.

1. Настройка правого тона

Я начинаю утро с чтения First Day Jitters . Студентам важно знать, что учителя и все ученики испытывают одни и те же чувства неуверенности и нервные переживания в начале года. Эта история предлагает способ к открытому общению и задает тон доверия и открытости, которые я надеюсь развивать в течение года.

2. Хорошее начало

В конце первого дня ученики получают сумку для угощений со значимыми предметами, которые задают тон всему классу на год.

• ластик — ошибки — это возможности для изучения
• Конфеты Smarties — «умники» у всех разные
• карандаш — «Потому что я знаю, что ты острый!»
• жевательная резинка — собираемся держаться вместе
• Поцелуй Херши — у нас безопасный и заботливый класс
• конфеты — мы милы и уважительны друг к другу

3.Проведение студенческих собеседований

В первый день учебы ученики имеют под стульями какую-то фигуру (яблоко, ракету и т. Д.). Они соответствуют своей форме другим ученикам класса. Студенты ходят по футбольному полю, беседуя со своими партнерами. Во время собеседования студенты имеют возможность познакомиться с областью, которую мы используем для физкультуры. Студенты, как правило, чувствуют себя более комфортно и расслабленно на открытом воздухе. Мы возвращаемся в класс, и каждая пара знакомит друг друга с классом.Студенты должны описать три интересных факта, которые они узнали о своем партнере.

4. Проведение собеседования с учителем

Я раздаю карточки, на которых есть факты обо мне. Я задаю студентам вопрос о себе. Например, я спрошу: «Кто думает, что у них есть карточка с именем моей собаки?» Студент с карточкой, на которой написано только «Домино», встанет и скажет ответ. Самое интересное в том, что ученики не знают ответов. Если они думают, что знают ответ, они встают и читают ответ на карточке.Иногда ответ бывает забавным, потому что это ответы на разные вопросы — мы все вместе смеемся, что является отличным способом сплотить весь класс с самого начала.

5. Ответы на анкеты

Студенты ходят по комнате с планшетами и анкетой, задавая студентам разные вопросы. После мы собираемся вместе и делимся своими отзывами. Учащиеся берут анкеты домой как напоминание о первом дне в школе. В течение года я буду использовать эту информацию для обсуждения построения графиков во время математики.

6. Игра в бинго

Учащимся выдается пустая карточка бинго со списком класса и именами пяти других важных сотрудников (директор школы, медсестра, другие учителя 3-го класса и т. Д.). Они пишут имена в случайных квадратах на карточке бинго. Затем я называю имена студентов или преподавателей, пока кто-нибудь не выиграет бинго. Первые несколько победителей получают бесплатную книгу по заказу Scholastic Book Club.

7. Соединяем КОМАНДУ 16 Головоломка

Так как мы находимся в комнате 16, мой класс принимает название «КОМАНДА 16» в течение года.Я рисую «КОМАНДА 16» на доске для плакатов. Затем я вырезал кусочки разного размера. Я даю каждому ученику украшение со словами и изображениями, которые их представляют. Студенты делятся предметами, объясняя, как и почему они украсили свои изделия определенным образом. Затем мы склеиваем части пазла, чтобы получилась КОМАНДА 16.

8. Летние сувениры

Я прочитал Как я провел свои летние каникулы как введение к этому заданию. Студенты приносят «сувенир», который представляет собой то, что они делали летом.Сувенир может быть артефактом, картой, рисунком или открыткой. Я выставляю сувениры, которыми студенты делятся в первую неделю, на заднем прилавке. Хотя иногда студенты приносят в гости кого-нибудь из родственников на память!

летних воспоминаний, дорожных поездок, траты денег и многого другого

Добро пожаловать в наш первый выпуск Доступные мероприятия , новую функцию для поддержки учителей в 2021-22 учебном году.

Каждую среду мы будем собирать пять мероприятий для учащихся, которые основаны на наглядных и более доступных отчетах по разделам Times и предлагают дополнительные строительные леса, которые приглашают учащихся всех уровней разобраться с тем, что может быть незнакомым языком или понятиями.Некоторые из этих функций уже нравятся учителям разных уровней — например, что происходит на этой картинке? упражнения — а некоторые будут новыми.

Обновление , 29 сентября: мы опубликовали , наше второе издание Accessible Activities . Чтобы узнать больше об этой еженедельной функции, прочтите , наш вводный пост . Пожалуйста, поделитесь своими мыслями в разделе комментариев или по электронной почте [email protected].

---

1.Поделитесь летним воспоминанием.

В этой подсказке с изображением мы приглашаем студентов рассказать нам об одном замечательном моменте, большом или маленьком, из лета 2021 года. Они могут поделиться своими записями в нашем разделе публичных комментариев, обсудить с одноклассниками или записать в дневнике ноутбук.

2. Узнайте о репортере, который в течение года путешествовал по стране.

Этот Урок дня представляет собой короткое слайд-шоу (менее 250 слов) о репортере New York Times, который во время пандемии переоборудовал минивэн в свой дом, а затем посетил 39 штатов.Мы предлагаем разминку, 10 словарных слов, вопросы для письма и обсуждения, а также дальнейшее упражнение, в котором учащиеся представляют свое собственное путешествие.

3. Подумайте, на что вы тратите деньги.

В этом Мнение студентов , студенты читают иллюстрированную статью, в которой 11 подростков говорят о роли, которую деньги играют в их жизни. Затем они размышляют о собственном опыте обращения с деньгами и их отношении к деньгам. Они могут поделиться своими ответами с коллегами или в разделе комментариев.

4. Посмотрите внимательно на фотографию Times.

Каждую неделю мы удаляем заголовок с изображения, опубликованного в другом месте в The New York Times, а затем спрашиваем студентов: Что происходит на этом изображении? Они могут поделиться своими наблюдениями в разделе комментариев, а затем вернуться в четверг днем, когда мы расскажем предысторию фотографии.

5. Посмотрите короткометражный фильм о грушевом дереве, пережившем 9/11.

Посредством этого шестиминутного фильма студенты могут поразмышлять о 20-летии сентября.11 террористических атак на основе истории об одном дереве, которое было ранено в тот день. Затем они могут ответить на вопросы нашего Film Club для обсуждения в письменной форме или в ходе обсуждения в классе.

Как я провел свои летние каникулы, преподавая искусство на Гаити

Приглашенный блоггер / учитель Карен Пакер рассказывает, как она провела свои летние каникулы: преподавала искусство студентам на Гаити и как другие учителя могут сделать то же самое следующим летом.

Я всегда хотел побывать на Гаити.Его замечательная история как педагога одновременно значительна и убедительна. Гаити — первая независимая страна Латинской Америки и Карибского бассейна, первая управляемая черными республика в мире и вторая республика в Америке, когда она получила независимость от французского владычества в 1804 году в результате успешной революции рабов.

Возможность поехать на Гаити появилась благодаря учительнице рисования в моей школе Кэти Барбро, которая работала с некоммерческой организацией Project HOPE Art. PHA поддерживает детей в больницах, детских домах, школах и общинах в районах, пострадавших от стихийных бедствий, посредством программ в области искусства, грамотности и питания. Она планировала свою третью поездку в Порт-о-Пренс, и я вызвался поехать с ней. Другая коллега, Дениз Мэтьюз, присоединилась к группе, и наше приключение было готово.

На улицах Порт-о-Пренс царит бурная энергия. По пути к историческому отелю Oloffson мы проезжаем мимо людей, продающих все, от мебели и моторного масла до овощей и конфет из уличных магазинов.

Наша первая школа, Centre d ’Education et de Formattion des Jeunes, расположена в Сите-Солей, одном из беднейших районов Западного полушария. Урок — Рисование лиц и мест. Переводчик переводит наши слова с английского на хатский креольский, когда около сорока соседских детей работают за длинными деревянными столами внутри недавно построенного шлакоблочного здания, в котором нет электричества и водопровода. Дети в возрасте от трех до подросткового возраста используют карандаши, маркеры и акварель, чтобы рисовать лица на небольших торговых карточках, пока мы ходим по кругу и предлагаем советы и поддержку.Когда они заканчивают свои карточки, они обменивают их на карточки, которые мы получили от детей из Таиланда, Канады, Аляски и других городов США, которые прошли тот же урок в своих классах.

Карен Пакер и ее ученики в Центре образования и форматирования женских

Мы обмениваемся этим уроком, проектом по изготовлению помпонов и проектом по плетению в девяти школах и детских домах, а также в противотуберкулезной клинике Ti Kay (Маленький дом) в течение почти двух недель нашего почти двухнедельного пребывания на Гаити. Некоторые из детей-сирот потеряли родителей в результате землетрясения 2010 года, а некоторые из них были спасены от домашнего рабства.В каждом месте нас встречают улыбками, объятиями, а иногда и поцелуями. Самая маленькая сирота — это маленькая девочка около двух лет, которую поместили с братом и сестрой, когда их родители не смогли о них позаботиться. Она с трудом держала перо, но работала над своей картиной с той же решимостью и рвением, которые присущи всем гаитянским детям, которых мы встречали.

Порт-о-Пренс — жаркое и пыльное место; комары свирепы, а путешествие на мотоциклах и автобусах сложно и утомительно.Но это самая приятная работа, которую я когда-либо делал. Гаити меня не видела в последний раз!

Заинтересованы в обучении на Гаити следующим летом? Вот список организаций, упомянутых в этой статье.

Педагоги, вы проводили летние каникулы за границей, преподавая или участвовали в волонтерском проекте? Дайте нам знать здесь.

Четыре способа, которыми учителя могут максимально использовать летние каникулы

По мере того, как учебный год подходит к концу, вы, возможно, уже думаете о том, как максимально использовать летние каникулы.Учителя проводят лето по-разному: путешествия, работа, профессиональное развитие — возможности безграничны. Итак, как вы можете максимально использовать свои летние каникулы, чтобы вернуться в школу обновленными, восстановленными и снова готовыми к работе? Вот как некоторые учителя планируют провести летние каникулы.

Новые приключения

«В этом году наши семейные каникулы проходят на Кейп-Коде», — говорит Энди М., учитель шестого класса. «И, как и каждое лето, мы уходим, как только заканчиваем школу.«Энди говорит, что ранний выезд из города очищает ее голову и начинает лето правильно.« Я признаю, что иногда мне требуется день или два, чтобы перестать думать о школе, но солнце и пляж действительно помогают », — говорит она.




Канейша В., учительница французского в средней школе, соглашается с тем, что отпуск в начале лета задает тон ее оставшейся части перерыва. «Если вы поедете позже летом, то легко растратить дни, просто ожидая начала отпуска», — говорит она.«В этом году мы с друзьями едем в Монреаль. Это будет весело, и у меня будет шанс улучшить свой акцент!»

Учитель математики средней школы Майк Л. говорит, что он и его семья максимально проводят лето, совершая поездки к родственникам. «Это беспроигрышный вариант», — говорит он. «Мы можем видеть людей, которых не видели некоторое время, и у нас есть место, где можно остановиться, если мы хотим осмотреть достопримечательности». Их первая остановка этим летом — посещение бабушек и дедушек в Вашингтоне, округ Колумбия,

.
Изменение темпа

Многие учителя используют летние каникулы как способ пополнить свой доход.Вы можете подумать о должностях, связанных с преподаванием — например, советником лагеря или частным репетитором, — но многие учителя предпочитают делать что-то совершенно другое для сезонной работы. Например, учитель здоровья Лайл В. красит дома, чем он занимается уже много лет. «Домашняя покраска требует большой физической активности, чего не требует моя преподавательская работа. И в основном, когда я рисую, я думаю только о том, хорошо ли работает команда. Это как бы освежает».

Дополнительная литература: 3 способа получить скидку на летние поездки для учителей

Лайл говорит, что зарплата отличная, и ему нравится дух товарищества в своей команде.«Я обычно беру последние пару недель лета, чтобы я и моя семья могли вместе провести настоящий отпуск», — говорит он. «И каждый год, когда начинается школа, после лета рисования я готов вернуться».

Бетси Р., учитель специального образования, обслуживает столики в престижном ресторане, который летом обслуживает туристов. «Дополнительная оплата действительно увеличивает мою преподавательскую зарплату и облегчает финансовый год в учебном году», — говорит она. И, как и Лайл, ей нравится, что ее летняя работа сильно отличается от работы со студентами.«Я встречаю людей отовсюду», — говорит она. «Это весело и на самом деле расслабляет».

Сосредоточение внимания на классе

В то время как некоторые учителя сокращают свои летние расписания школьных мероприятий, другие максимизируют свои летние каникулы, работая над учебной программой, проводя летнюю школу, посещая конференции или посещая курсы. Они надеются вернуться осенью с новыми идеями и свежим взглядом на вещи.

Дженнифер Т., школьный психолог, говорит, что вместо того, чтобы уйти в отпуск сразу после окончания школы, она записывается на любые курсы повышения квалификации, предлагаемые округом или в округе.Она отмечает, что дополнительные часы тренировок могут увеличить ее зарплату, и говорит: «Если я буду слишком долго ждать, чтобы сделать это летом, я выйду из зоны ответственности». Дженнифер говорит, что после прохождения курсов она чувствует себя свободным, чтобы расслабиться и насладиться остатком лета.

Роберт Н., учитель элементарного языка по искусству, говорит: «Мне все еще нужно несколько курсов для постоянной сертификации, и я надеюсь избавиться от них этим летом, когда у меня будет немного больше свободного времени». Этим летом Роберт решает поработать по программе начальной школы в течение нескольких недель и планирует использовать доплату для участия в конференции Национального совета преподавателей английского языка в Хьюстоне, штат Техас, в ноябре следующего года.

Но Ребекка Дж., Которая только заканчивает первый год обучения, придерживается другой точки зрения. «Этим летом у меня не будет курсовой работы», — говорит она. «Мне просто нужно немного времени, чтобы поразмыслить над прошлым годом. Я так много узнал, и мне просто нужно немного времени, чтобы все это обработать».

Дополнительная литература: 9 веселых летних мероприятий до 10 долларов США

Учитель истории Микала С. говорит, что она приняла предложение вести летнюю школу. «Заработок хороший, и, как относительно новый учитель, я могу использовать эту практику», — говорит она.«Летняя школа длится всего шесть недель, так что у меня еще есть время на каникулы».

Лето по максимуму

Лето полно возможностей, но не бесконечно, поэтому для того, чтобы провести лето по максимуму, нужно немного спланировать, прежде чем школа закончится. Как сказал мне один учитель: «Если вы не планируете то, что хотите делать, вам придется убирать гараж или делать покупки в Интернете. Вам не нужно тратить на это хорошие летние дни!»

Итак, что бы вы ни решили делать, убедитесь, что это полезно и расслабляет, чтобы вы могли очистить голову и быть готовыми к испытаниям нового учебного года.

Как я провожу летние каникулы — Искусство — это основа

Я решила на лето отказаться от преподавания каких-либо занятий или семинаров. Это первое лето за 9 лет, когда я вообще не работал и не проводил семинаров. Дарья будет только один раз маленькой! Мы в восторге от многих занятий.

Уроки плавания

Дарья очень любила брать уроки плавания. Пока она на уроке, я не должен «парить», поэтому я либо занимался в тренажерном зале (есть окно, чтобы я мог ее видеть), либо плавал на другой стороне бассейна.Сегодня я пошла на первое занятие по водной аэробике. Это была хорошая тренировка! Либо так, либо я действительно не в форме! Вероятно, комбинация того и другого. Чтобы потренироваться, мы тоже пошли в бассейн в другой день недели. Люблю YMCA.

Расширение нашей школы!

Начали строительство пристройки к нашему зданию. Я так рада! Я несколько раз заходил в школу, чтобы разложить вещи или оставить их, и я вижу, как идут дела, прямо из окна.Они строят центр исполнительских искусств, новые классы и ЕЩЕ ОДИН ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ЗАЛ! Сжать!

Свадьба

Двоюродный брат моего мужа женился в июне, и мы остались ночевать в Иллинойсе на праздновании. Дарья была цветочницей вместе с тремя другими двоюродными сестрами. Красивое платье, красивые детки. Платья были куплены на Etsy. Свадьба прошла в великолепной обстановке на ферме. Страшный момент, когда шафер потерял сознание от жары, не забывайте всегда пить много воды!

Нам удалось сделать одно хорошее семейное фото, на котором мы запечатлены.Дарья, Андрей и я.

Максимальное использование нашего города

Мэдисон, Висконсин может многое предложить .. множество веселых мероприятий для семей. Мы пошли в маслобойню Sassy Cow Creamery, чтобы посмотреть на коров, покататься на сене и поесть мороженого. Вы можете поверить, что Дарья не любит мороженое? Она не съест это. Вот фотография, на которой мы едем в автобусе в то место, где разводят коров.

Время фильма

Одна из моих подруг-учительниц была беременна в то время, когда я и наши дочери росли вместе.Мы пошли смотреть фильм «Университет монстров», он был милый. Это не было потрясающе, так что вы можете подождать, пока он выйдет на видео, если только вам не очень хочется его увидеть.

Играем с друзьями

Я пытался спланировать, когда Дарья будет играть с другими детьми в течение недели. Обычно она весь день сидит с детьми в детском саду, поэтому, если мы одни, она всегда просит поиграть с другом. Дарья и ее подруга вместе работали над двумя сторонами большого блокнота. Удивительно, как у них уже есть свои стили.Ее подруга Лили настолько продвинута в рисовании и раскраске. Удивительно видеть, как аккуратно она красит в возрасте трех с половиной лет. Не могу дождаться, чтобы увидеть, как она прогрессирует.

4 июля было довольно весело… Барбекю, игры, просмотр фейерверков из окна. Дарья была слишком уставшей и раздражительной, чтобы выходить на публику на фейерверк, но мы как бы могли видеть их из окна, поэтому вместо этого сделали это. В прошлые выходные мне нужно было увидеться с семьей … фермерский рынок, больше еды и развлечений на свежем воздухе.

Ой! и я чуть не забыл … у нас был прием, посвященный творчеству наших учеников в Детском музее Мэдисона. В прошлом учебном году учащихся посетил исследователь мозга, и они создали визуальное представление своего мозга. Я расскажу больше об этом проекте позже. Для них это был отличный опыт.

Итак, лето прошло хорошо. Дарию наконец приучили к горшку! Это было огромным достижением после стольких попыток.

Я люблю читать о том, как другие учителя искусств проводят свои летние каникулы.

No related posts.