Картинки детские с буквой с: Картинки про букву С детям — учим русский алфавит

Содержание

Слова на букву А для детей

Слова на букву А для детей в начале слова картинки. Вы хотите, чтобы Вашему ребенку легко давалось обучение в школе и Вам не приходилось постоянно контролировать его? Тогда необходимо сделать так, чтобы он изучил все буквы до того, как пойдет в школу. Чтобы они закрепились у него на уровне автоматизмов, нужно правильно начать знакомство с ними и дальнейшее изучение, запоминание букв будет легким и приятным, как игра.

Содержание статьи:

Как легко выучить букву А ребенку в 3-4 года и в 5-6 лет?

Ребенок обладает впитывающим разумом. Это подтверждает Мария Монтессори, посвятившая свою жизнь воспитанию детей. Период особой восприимчивости человека к изучению букв от 0 до 6 лет. Однако, ребенок должен быть готов к изучению и настроен на него. Есть дети, которые как только начинают говорить уже интересуются буквами, конечно же, если родители им предложили их изучать и создали позитивное подкрепление этому событию, то есть бурно порадовались, когда ребенок первый раз начал проявлять интерес к буквам.

Есть мнение, что изначально ребенок должен освоить физическую подготовку, научиться ловко управлять своим телом, то есть освоить лазание, ползание, ходьбу по ступеням — развить крупную моторику, а также развивать мелкую моторику — движения кончиками пальчиков: лепку, рисование, перебирание мелких предметов. И лишь потом можно обучать буквам. То есть годам к 5-6 как раз будет нормально.

Я на своем личном опыте считаю, что все нужно делать одновременно и параллельно, следуя за желанием и интересом ребенка. То есть начинать изучать буквы и показывать их можно еще когда ребенку не исполнилось и года. В 3-4 года ребенок в норме должен уже иметь довольно большой словарный запас и поддерживать беседу. Возможно именно этот период окажется подходящим для начала знакомства с буквами?

Изучаем букву А играя — На что похожа буква А?

ВНИМАНИЕ! ЗАПИСЬ НА КУРСЫ! ИДЕТ НАБОР!

Подробнее на странице: https://academy.multi-mama.ru/product/multi-predlozhenie/

Важно пробудить в ребенке интерес и поддерживать на пути познания. Начните заниматься изучением букв как можно раньше в простой игровой форме. Когда гуляете с ребенком, общаетесь, играете с ним, обращайте его внимание на буквы. Они окружают нас повсюду. Обращайте внимание на что похожа буква А. На лесенку-стремянку, на два бревна и еще одно между ними. Может быть какое-то дерево растет в форме буквы или что-то еще? Эйфелева башня?

Важно, чтобы у ребенка возникли положительные эмоции в момент изучения букв. Он может радоваться, что мама или папа рассказывают ему нечто важное. Расскажите ему как помогают буквы людям. Что можно самому читать, определять на какой улице ты находишься, найти какой мультик посмотреть самому.

У каждого человека есть несколько каналов восприятия информации: аудиальный (на слух), визуальный (картинка), кинестетический (на ощупь) и двигательный (схема, алгоритм). Какой канал восприятия развит сильнее у каждого конкретного человека помогут определить специальные тесты. Заложено это генетически или формируется в зависимости от среды, окружающей ребенка пока не понятно. Я согласна с мнением, что ребенку можно помочь развить все каналы восприятия, поэтому очень важно, чтобы он:

— услышал букву;
— увидел образ — картинку;
— потрогал его в реальном мире;
— нарисовал его.

Почему буква А с картинками перед словом лучше запоминается?

Для ребенка буквы это абстракция, что-то непонятное. Важно, чтобы помимо самой буквы он запомнил еще и образ — картинку. Все мы помним свою первую азбуку, там около каждой буквы была картинка. Еще лучше, если у ребенка будет пример из реальной жизни. Например, на нашей карточке есть слово Абажур. Найдите его в своем доме и дайте рассмотреть ребенку. Буквально потрогать и проверить “на зуб” можно что-то съедобное на букву А, например, арбуз, абрикос, ананас, апельсин. Астру можно понюхать. Автомобили и автобусы окружают повсюду городских жителей, а ездят они по асфальту. Нарисуйте мелом букву А на асфальте на прогулке.

В кино снимаются актёры и актрисы, в цирке акробаты и арена. Возможно у вас в доме есть аквариум? Найдите именно практическое применение абстрактной букве. Посадите рисовать ребенка акварельными красками и зафиксируйте внимание, что акварель начинается на А. Пусть он нарисует акварелью А с вашей помощью или самостоятельно, если сможет. Такой опыт проникнет в самую глубину сознания ребенка и его мозг впитает эту важную информацию о первой букве русского алфавита, который тоже начинается на А.

Любит ли ваш ребенок рассматривать животных: подойдут слова аист и акула. На современных домах на улице полно антенн, обратите внимание ребенка на них и он автоматически будет вспоминать букву А, когда будет видеть антенну. Также вокруг много надписей, содержащих букву А, например, АптекА. А может ваш ребенок любит слушать музыку? Тогда обратите его внимание на музыкальные инструменты на А, например, Арфа, Альт. А какие способы легкого запоминания информации используете вы сами?

Слова на букву А для детей а начале слова — 23 картинки

Если картинка яркая, она привлечет внимание ребенка больше и останется в его памяти навсегда. Посмотрите на нашу подборку картинок ниже.

В журнале вы найдете слова на букву А: Абажур, Абрикос, Автобус, Автомобиль, Аист, Акварель, Аквариум, Акробаты, Актер, Актриса, Акула, Алфавит, Альбом, Ананас, Ангел, Антенна, Апельсин, Аптека, Арбуз, Арена, Арфа, Астра, Асфальт.

Листайте журнал и изучайте слова на букву А.

Картинки для раскрашивания на букву А

Еще лучше запомнить буквы поможет творческая работа с ними. Если ребенок сам сможет раскрасить буквы, он лучше их запомнит. Распечатайте готовые трафареты и раскрашивайте букву А вместе с ребенком!

Мультик про букву А

Можно также показать видео с картинками своему малышу, если вам совсем некогда читать ему самостоятельно, но помните, что живое общение наиболее эффективно и предпочтительно в общении с малышом. Когда вы рассказываете что-то лично, укрепляется родительский авторитет и ваши отношения с ребенком, что является несомненным вкладом в будущее. А видео можно посмотреть и совместно!

Мультик про буквы А, Б, В, Г, Д, Е, Ё, Ж, З, И от Теремок ТВ

Стихи про букву А

Стихи и рифмы удерживаются в нашей памяти на дольше и запоминаются быстрее. Почитайте стихи с ребенком во время изучения буквы А и вы убедитесь, что они помогают лучше запоминать буквы.

Вот два столба наискосок,
А между ними — поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква А.

С. Маршак

***

А — начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать ее легко:
Ноги ставит широко.

А. Шибаев

Все стихи на букву А для детей дошкольников

Вам понравилась наша подборка: слова на букву А для детей в начале слова картинки? Напишите какие еще слова на букву А вы знаете!

Картинки красивые детские буквы для печати (33 фото)

Обучение ребенка чтению, начинается с изучения букв. Картинки с буквами должны быть яркими и красивыми, так ребенок лучше запоминает алфавит. В нашей подборке Вы найдете буквы и русского алфавита.

Буквы

Алфавит

 

Вы понимаете, зачем нужны мемы?
Мем — это не требующий разъяснений символ, который может принимать форму слов, действий, звуков, рисунков, передающих определенную идею.
Современный маркетинг — это идеи, современный бизнес — конкуренция идей. А самый верный способ передачи этих идей — мемы. Мем необычен, придя в рекламу из науки, он может описать, объяснить, показать, упростить и обобщить любую информацию. Единица этой информации будет «жить» в сознании человека.

А

 

В

 

М

 

Буква К

Буква б

 

Буква Р

 

 

Буква ш

Буква Щ

 

Ю

О

В

Д

 

Буква Б

 

Буква А

Буква Ж

 

Буква И

Буква С

Буква А

Буква С

Буква Д


Что такое мем?
Если говорить просто, то мем — это те самые картинки с подписями, которые вы видите в постах или комментариях в социальных сетях и на имиджбордах. На самом деле, мемами могут быть не только изображения, но и фразы, видео и тому подобный контент, но картинки наиболее распространены.
Распространение мемов очень сильно связано с неким общественным запросом, потому что главная социальная роль мема — это работать таким социальным клеем, работать как некая система опознавания своих.

Навигация по записям

Зачем нужны веселые картинки? | Папмамбук

Как картинки и сочинение историй связаны с умением читать?

Буква – это знак, условное изображение звука. Штука довольно сложная для детского понимания. Чтобы прийти к «пониманию» буквы, ребенок для начала должен открыть для себя, как работает знак в принципе. В частности – изображение как знак.

Когда мы открываем книжку перед малышом, мы говорим: «Смотри, это кошка». Кошка на картинке – не то же самое, что кошка в реальности. Более того, на разных картинках кошки изображаются по-разному. И все-таки мы каждый раз догадываемся, что это именно кошка – по каким-то условным признакам, которые в нашей культуре считаются «кошачьими признаками». То есть у нас выработано некоторое представление о том, как изображать кошку – знак кошки. Вот этому мы и учим ребенка: вот такое изображение называется кошкой.

Он научается опознавать кошку не потому, что видел ее на улице и должен сопоставить свой реальный опыт с картинкой (это совсем другое действие, другая составляющая познавательного процесса), а потому что мы тычем пальцем в нарисованное изображение и называем его кошкой.

Сам процесс опознавания знака один и тот же, показываем мы ребенку кошку или крокодила. Это изображение – кошка, а это – крокодил. А это – цыпленок или слоненок (которых ребенок тоже никогда не видел). Через картинки ребенок обучается распознавать рисованные знаки, учится их «читать». И рисует он точно так же: детский рисунок – это закодированное сообщение. Один рисунок может заключать в себе не один сюжет, а несколько; не одно настроение, а смену настроений. Как писала психолог Мария Осорина, ребенок рисует не то, что видит, а то, что знает, свое понимание действительности.

Классик отечественной психологии Лев Выготский считал, что детский рисунок сродни рисуночному письму древних, и из детского рисунка при нормальном развитии вырастает детское письмо. Первые буквы, первые слова появляются именно внутри детского рисунка как его часть.

Точно так же рассматривание картинок в раннем и дошкольном возрасте – действие, пролагающее дорожку к чтению. Конечно, смысл детского рисования и общения с книжной иллюстрацией этим не ограничивается. Но я специально делаю акцент на «утилитарной» функции картинок. Ведь когда мы их рассматриваем вместе с ребенком, мы, как правило, сопровождаем это занятие словами: посмотри, что здесь нарисовано; ой, какая смешная собачка! Человечек ее испугался. Боится, что собачка его укусит, – и т.п. Что это такое? Мы показываем, что за рисованными знаками стоит содержание, которое мы при желании можем «озвучить» – «перевести» нарисованное в звучащее. Точно так же, когда мы показываем ребенку букву – нарисованный знак, мы говорим, как она читается – то есть как она звучит.

Понятно, что делаем мы это, когда ребенок совсем маленький. А потом он уже не нуждается в наших комментариях. Он уже без наших пояснений может смотреть картинки. Но смысл этого действия остается тем же самым: ребенок должен понять значение рисунка, его сюжет, как связаны друг с другом персонажи – то есть выстроить некий текст по картинке. Собственно, это умение и проверяется психологами, когда они определяют готовность ребенка к школьному обучению.

Конечно, рассказывать другому, что ты видишь на картинке, это отдельное умение. Но в любом случае оно надстраивается над способностью смотреть, разглядывать, «читать» картинку.

И эту способность надо развивать. Вот для чего нужны всевозможные истории в картинках, и в том числе комиксы.

Естественно, картинки должны быть интересны ребенку. (Особенно, когда мы подкладываем ему обучающую книжку.) Интерес – это основа деятельности, один из главных ее мотивов, то, что отвечает на вопрос, почему ребенок будет смотреть картинки. Он будет делать это, потому что ему это интересно.

***
Дядя Коля Воронцов нарисовал целую книжку интересных картинок – устроил настоящий праздник юмора. Это, что называется, «прикольная» книга. В ней, с одной стороны, использованы слова, обозначающие такие современные реалии как гамбургер, электричество, эклер и пластырь. С другой стороны, в ней есть «хулиганские» выходки вроде «нарисуй свой пупок» (упражнение на букву П). Ребенок также найдет здесь целую компанию монстров (на букву М). А каждый из монстров имеет свое имя, которое тоже начинается на букву М: Мышуня, Мухра, Муняншя, Мумзик… Выговорить все эти имена – еще и логопедическая задачка. Изучая буквы, можно поиграть – например, в игру «Найди пару носку» (на букву Н) или в лабиринт (на букву Л), где-то что-то порисовать и раскрасить. Но кроме того, что все это очень смешно, в этой азбуке есть сюжеты – тоже очень остроумные и неожиданные. Большая часть сюжетов связана с «приключениями» двух сквозных персонажей – Буки и Бяки, которые встречают читателя на первом же развороте и обнаруживаются потом на других страницах вместе и по отдельности (справедливости ради отметим, что придумал их Борис Заходер – правда, «на словах», а не в виде рисованного персонажа). Они купаются в ванне, выступают в цирке, демонстрируют свои зубы, блуждают по лабиринту, наряжаются, переодеваются, убегают от пирата и т.д. и т.п. Собственно, про них можно было бы придумать отдельную головокружительную историю. А можно – много-много маленьких историй, связанных с картинками на конкретную букву. Буква вписана в картинку, является ее персонажем, – то есть в азбучные картинки встроен мостик между рисованным «сообщением» и «сообщением» буквенным.

Дядя Коля Воронцов не ограничился подбором одного слова к букве: слов на каждую букву несколько, и они, как уже было сказано, почти всегда объединены единым сюжетом в картинке.

Так что воронцовская «Азбука» – еще и первая книжка для чтения.

***
У «Азбуки» есть только одна проблема, которая характерна вообще для всех русских азбук. Связана она с названием буквы и с ее чтением. Названия многих букв русского алфавита не соответствуют тому, как они читаются: эль, эм, эр, ша, эф… К тому же буквы для согласных звуков могут обозначать как твердый звук (м), так и мягкий (мь): мыло – мясо.

В азбуке это не отмечено. Названий букв нет даже на тех разворотах, где собран весь алфавит.

Но это несложно компенсировать. Если ребенок спросит, как называется какая-то буква, нужно говорить: называется так-то, а читается так и так: это буква эм, читается как «м» и как «мь». Вот здесь – «м»: мыло, а здесь – «мь»: мясо.

Но вообще-то ребенок, которому много читают – и не только прозу, но и стихи, – может открыть это сам. Как – не очень понятно, тем не менее многие дети самостоятельно постигают закономерности слияния букв – без специальных объяснений. В большинстве своем – после пяти лет. Но бывают и исключения: кто-то, выяснив названия букв, начинает читать раньше, кто-то – позже. Тут важно показать им слова и букву, которая в них «живет». В дяди Коли Воронцова нужная буква выделена цветом – причем не только в начале, но и в середине слова.

В общем, это очень хорошая книжка, имеющая шанс стать любимой для ребенка на определенном этапе жизни.

Марина Аромштам

Игры, в которые играют дети и Я

В пособии 10 страниц, на каждой странице 7 слов, итого 77 слов

Задание доступно детям, знающим буквы.

Произнеси вслух название картинки. Назови первый звук этого слова.Из пяти букв выбери и обведи ту, которая обозначает первый звук  слова.

Нужные буквы можно просто обводить.

А еще картинки можно раскрашивать, а можно и не раскрашивать.

58.02. Звуки и буквы — конец слова


Пособие в формате PDF вышлю на вашу электронную почту за 110 р.

Задание доступно детям, знающим буквы.

В пособии 10 страниц, на каждой странице 7 слов, итого 77 слов

Задание: 

Произнеси вслух название картинки. Назови первый звук этого слова. Из пяти букв выбери и обведи ту, которая обозначает последний звук  слова.

Плюс 7 слов на листочке-образце (этой странички нет в пособии)

Нужные буквы можно просто обводить, а можно раскрашивать клеточку с буквой. 


4+

(для детей, знающих буквы)

Пособие в формате PDF вышлю на вашу электронную почту за 110 р.

В пособии 10 страниц, на каждой странице 7 слов, итого 77 слов

Слова не повторяются со словами из предыдущих частей.

Задание: 

Вслух произнеси название картинки. Назови по порядку звуки, из которых состоит это слово. Рядом с картинкой пять букв, три из них обозначают звуки этого слова, а две буквы ЛИШНИЕ, найди и зачеркни эти лишние буквы.

Плюс 7 слов на листочке-образце (этой странички нет в пособии)


4+

(для детей, знающих буквы)

Пособие в формате PDF вышлю на вашу электронную почту за 110 р.

В пособии 10 страниц

Картинки повторяются с картинками из предыдущих частей.

Задание: Произнеси вслух названия картинок из одной строчки. Какое из четырёх слов начинается на указанную букву? Найди и обведи подходящую картинку.

Листочек-образец (этой странички нет в пособии)


4+

Пособие в формате PDF вышлю на вашу электронную почту за 110 р.

В пособии 10 страниц

Картинки повторяются с картинками из предыдущих частей.


Задание: Произнеси вслух название картинок из одной строчки. Одно слово из пяти начинается на отличный от других звук. Назови это слово и зачеркни картинку.

Нарушения речи после инсульта – что стоит знать родственникам

Пятница,  18  Августа  2017

В статье даны пояснения и рекомендации для близких,

чтобы помочь родственнику с нарушениями речи после инсульта или черепно-мозговой травмы.

 

К сожалению, после инсульта могут возникать самые разные нарушения: двигательные, координационно-пространственные, речевые, мнестические и т.д. Здесь напишу только про речевые.

Сразу уточню: этот текст для «обычных людей» — для родственников пациентов, перенесших инсульт, не для специалистов, поэтому здесь не будет классификации нарушений речи (афазий), локализации нарушений и подробных описаний реабилитационного процесса.

Почему нарушается речь?

Афази́я — это локальное отсутствие или нарушение уже сформировавшейся речи. Возникает после инсульта, черепно-мозговой травмы или других органических повреждений головного мозга.

У большинства людей (правшей) речевые центры находятся в левом полушарии мозга (у левшей, соответственно, в правом) — т.е. повреждение именно этих отделов мозга будет давать разнообразные речевые нарушения (помимо двигательных, координационных и др.).

В зависимости от тяжести повреждения (площади повреждённого участка мозга), нарушения речи можно поделить на лёгкие, средние и тяжёлые. Стоит добавить, что у одного пациента вполне может встречаться сразу несколько афазий — если инсульт был множественным (или повторным), или если повреждение затронуло сразу несколько соседних участков.  

Как это может выглядеть?

Например, так: пациент активно пытается что-то сказать, но его речь абсолютно не понятна — она похожа на какой-то причудливый иностранный язык (в афазиологии такая речь описывается словами «словесная окрошка»). Также выяснится, что и нашу речь он не понимает: такой пациент не сможет выполнить простейшую просьбу закрыть глаза или пошевелить левой рукой.

Здесь мы имеем дело с одной из самых тяжелых афазий (сенсо-моторная афазия), когда нарушается одновременно и понимание обращенной речи, и собственное произнесение слов. Представьте, что вы оказались в Китае — вы вполне слышите речь жителей, но совершенно не понимаете, что именно означают эти странные сочетания звуков. Больной человек находится сейчас в том же положении — у него нарушена функция фонематического слуха, когда мозг анализирует слышимые звуки, складывая их в знакомые слова. Слышать он слышит, но не может анализировать и распознавать.

В менее тяжёлых случаях или при других типах афазий, речь человека может становиться нечёткой, он может заикаться или «застревать» на отдельных звуках, менять их местами, забывать слова или использовать их не по назначению, может испытывать трудности с логико-грамматическими конструкциями (например, будет сложно понять отличия между сочетаниями «брат отца» и «отец брата») и т.д.

Нарушается ли мышление при нарушении речи?

И да, и нет.

Да, в том смысле, что у нас речь и мышление неразрывно связаны: мы думаем словами, и продукция нашего мышления тоже, в большинстве своём, вербальна. Поэтому при нарушении речи нарушается и память (словесно-логическая), и мышление.

Тем не менее (за исключением случаев тяжелой сенсо-моторной афазии), человек с нарушением речи чаще всего понимает всё, что ему говорят, узнаёт близких и запоминает новых людей. Кроме того, он сохраняет весь набор бытовых навыков и знаний о мире, т.е. он не положит кошку в холодильник и не начнёт жевать одеяло.

 У нас есть знакомый детский логопед. Может ли он помочь?

Только если у него есть специальные знания по афазиологии. Если нет, то иногда работа с детским логопедом может не принести пользы, а то и ухудшить ситуацию. Дело в том, что цели и методы работы отличаются у детского логопеда и логопеда-афазиолога (это же относится к нейропсихологу, работающему с детьми и нейропсихологу в отделении нейрореабилитации — это разные специалисты). Вы же не пойдёте к стоматологу, если болит ухо — вот и здесь лучше идти к узкому специалисту именно в этой области.

Как долго нужно будет заниматься?

Это зависит от тяжести афазии. Иногда (в лёгких случаях) улучшение наступает довольно быстро, буквально за пару недель. В тяжелых случаях — это вопрос многих месяцев, а то и лет постоянной работы со специалистами (логопед, нейропсихолог). И даже после этого речь может не восстановиться полностью, т.к. повреждение части мозга, к сожалению, необратимо.

Когда можно начинать работать с пациентом?

Чем раньше, тем лучше. Есть  отделения, где работа с пациентами начиналась уже в реанимации. Поэтому, запомните пожалуйста: если у вашего близкого есть речевые нарушения, а также нарушения глотания (он давится или попёрхивается слюной/едой/водой) — обязательно просите, чтобы с ним работал логопед и/или нейропсихолог. 

Общие рекомендации для родственников пациентов с нарушениями речи:

1) пожалуйста, имейте в виду, что афазия (нарушение речи) не является психическим заболеванием, даже тогда, когда изъяснения пациента лишены всякого смысла. Пациенты всё равно понимают интонации, поэтому при занятиях с такими больными категорически недопустимо повышать голос или допускать любые другие проявления агрессии — ведь сейчас человек не может ответить или как-то защитить себя.

2) всячески вовлекайте пациента в общение. Даже если он молчит или говорит крайне неразборчиво. Если он будет вычеркнут из общения, то шансов на восстановление речи практически нет — просто потому, что речь восстанавливается только в процессе собственно общения. Можно давать пациенту слушать радио, телевизор, любимую музыку, петь песни, предлагая ему подпевать (хотя бы не словами, а просто звуком или мычанием).

3) продолжайте заниматься, даже если пациент упорно молчит, отказывается от занятий и не отвечает на задаваемые вопросы. Можно работать хотя бы над пониманием обращённой речи: «Пожалуйста, возьми карандаш», «Покажи мне, ты хочешь яблоко или грушу?». У человека после перенесённого инсульта часто развивается депрессия, поэтому фон настроения может быть пониженным, так же, как и мотивация к деятельности. Учитывайте это, пожалуйста, не ругайте пациента за лень — просто помогайте ему делать то, что он может делать.

4) не стоит прерывать больных во время их попыток что-то сказать, даже если это тянется долго. Также не стоит договаривать за человека или заканчивать фразы, начатые пациентом, как бы помогая ему. Да, подобная помощь экономит время, но в итоге снижает шансы человека на собственное восстановление.

5) пациенты с нарушениями речи с большим трудом понимают (или не понимают совсем) длинные и быстро произносимые предложения, поэтому желательно говорить короткими, простыми фразами, в медленном темпе, при необходимости повторяя уже сказанное, дополняя слова жестами или картинками.

6) пациенты с афазией очень чувствительны к внешним раздражителям и шуму, поэтому с таким пациентом желательно заниматься индивидуально, в тихой комнате, не привлекая большого количества знакомых или родственников (если все хотят поучаствовать в реабилитационном процессе — пожалуйста и молодцы, но лучше по очереди или каждый в свой день).

7) не старайтесь «выдержать» какое-то определённое время занятия — час, 40 минут и т.д. Мне кажется более правильным ориентироваться на текущее состояние пациента: как он себя чувствует и какова его работоспособность сегодня. Если вы замечаете, что в ходе занятия стали часто возникать ошибки, неудачные ответы, речь стала совсем нечёткой, то это сигналы того, что пациент утомился, и занятие стоит прекратить или дать человеку время для отдыха.

Теперь более конкретные рекомендации (ещё раз подчеркну, что пишу это для родственников пациентов после инсульта или ЧМТ, не для специалистов, поэтому каких-то специальных подробностей или методических рекомендаций под каждый вид афазии здесь не будет).

Начало

Итак, самое важное, с чем нужно определиться на первом этапе — это проверить, понимает ли пациент обращённую речь.

Сделать это довольно просто: дайте человеку несколько простых инструкций — «Закрой глаза», «Высуни язык», «Подними левую руку» (при условии, что движения в этой руке сохранны), «Покажи свой нос», «Покажи дверь в комнате».

Если пациент смотрит на вас, качает головой, делает любые другие движения, кроме требуемых — увы, понимание обращённой речи нарушено. В этом случае обязательно нужна дополнительная специализированная помощь — логопеда, нейропсихолога.

Что можно делать самим

Для начала согласовать всё нижеизложенное с тем логопедом/афазиологом/нейропсихологом, который будет работать с вашим пациентом) хотя принципы восстановления, вроде бы, универсальны, но каждый специалист имеет право на свои предпочтения, методы первого выбора и т.д. — поэтому рекомендации именно вашего специалиста будут иметь наибольший вес.

Мои рекомендации таковы:

В промежутках между занятиями со специалистом можно работать над пониманием обращенной речи. Например, так: поочерёдно назвать и показать на себе — «нос», «ухо», «глаза» (буквально — «Это у меня нос. Нос. НОС»). Можно показать эти же части лица у самого пациента, ставя его руку на его нос, или легонько касаясь своей рукой. (Можно использовать рисунок лица, дополнительно показывая нужные части на рисунке, сделав соответствующие подписи). После нескольких таких повторов попросить пациента: «покажи нос»? «Покажи ухо?». Иногда только на понимание этих вот трёх слов и связывание их с соответствующими частями лица уходит 2 недели и больше. Не спешите, пожалуйста.

Одновременно можно сопровождать короткими пояснениями все свои действия: «сейчас я беру ложку», «я кладу тебе яблоко», «это подушка», «я выключаю свет», «пошёл дождь» и т.д.

Можно читать небольшие тексты для 1-3 класса, из нескольких абзацев, особенно выделяя слова и фразы, помогающие понять, о чём этот текст. А потом показать человеку 2-3 картинки, где 2 — любые, а одна — о том, о чём вы читали (допустим, текст был о жизни птиц — вы показываете карточки, на которых изображены машина, птица, платье), спросить: «Покажи картинку — о чём был этот текст?».

Дело в том, что при таком нарушении речи грубо нарушается понимание и различение отдельных звуков, но понимание более крупных смысловых единиц может быть более сохранным. Механизм простой: если в тексте 50 слов, то есть шанс, что человек сможет распознать 5-7 из них, составив на основании этого примерное представление о содержании текста — но когда он слышит всего 3 слова, то шансов практически нет. Поэтому здесь обучение идёт от более крупных единиц к более мелким: понимание текста в целом > понимание абзаца > понимание предложения > понимание слова > понимание отдельных звуков.

Кроме того, у пациента может сохраняться зрительная память на слова, поэтому можно предлагать задания, когда нужно совместить картинку и подпись к ней: например, с одной стороны стола вы кладете карточки, на которых изображены дом, стол, цветок, яблоко, дерево (здесь может очень помочь детское лото) — а на другой стороне кладете написанные крупными буквами слова ДОМ, СТОЛ, и т.д. Также можно рисовать простые картинки, рядом делать подписи к ним, а ниже рисовать клеточки по числу букв, чтобы пациент мог «списать» правильное написание слова, соединяя зрительный образ слова и его написание.


Полезно, хорошо, можно и нужно слушать, а ещё лучше петь песни — горячо и заслуженно любимые логопедами «Катюшу», «Подмосковные вечера» и другие напевные, плавные песни. Понятно, что пропевать слова пациент не будет, но вполне может узнать знакомый мотив и «подпевать» на уровне отдельных звуков и мычания — и это уже будет хорошо для стимуляции понимания речи.

Чего нельзя делать и почему

Не стоит пытаться «учить» пациента повторять слова: «а теперь скажи «яблоко». На данном этапе это лишено смысла. Да, после многих попыток пациент сможет повторить слово за вами, но он не будет понимать, что оно означает. Всё равно, что учить китайский язык только на слух: я могу запомнить и повторить «тянь фэн» — но пока я не понимаю, что это означает, это просто набор звуков.

Сюда же относится чтение букваря или детских книжек — не нужно. Выше я  писала о том, что восстановление здесь идёт не по тому же пути, что обучение: если детишки учатся читать, начиная с отдельных букв, потом по слогам и т.д., постепенно укрупняя смысловые единицы, то в данном случае всё ровно наоборот.

Рекомендации для тех случаев, когда нарушений понимания речи нет.

Так получается, что эти рекомендации будут максимально общими: у меня нет цели написать подробные и специфические рекомендации для оставшихся 5-6 типов афазий,  у специалистов всё равно есть свои наработки и идеи, а для родственников это едва ли будет сильно полезным — скорее, запутает.

Поэтому ещё раз: пожалуйста, найдите хорошего логопеда/афазиолога/нейропсихолога для работы с пациентом. Обязательно согласуйте с ним те варианты работы, которые предлагаю здесь я. Дело в том, что нарушения речи могут быть разной степени выраженности: лёгкой, средней, тяжелой — поэтому какие-то рекомендации могут не подойти, быть слишком сложными или, наоборот, лёгкими, не помогающими.

В целом, данные упражнения подойдут для пациентов с нарушениями звукопроизнесения, со сложностями «вступления в речь» (сниженная речевая инициатива), с «забываниями» слов (при таком нарушении речи человек помнит функции предметов, но часто не может вспомнить их названия). При этом каждый перечисленный вариант афазии имеет свою специфику работы — в данной статье я, к сожалению, не смогу всё это учесть. Поэтому даю здесь только те рекомендации, которые точно не навредят пациенту с любым вариантом нарушения речи (кроме пациентов с нарушениями понимания — им тоже не навредит, просто будет бесполезно; про них была отдельная статья — см.часть 2 рекомендаций).

 Что можно делать?

1) Проговаривание так называемых автоматизированных речевых рядов: чисел по порядку от 1 до 10, дней недели, месяцев, имён близких людей. Проговаривание должно быть напевным, протяжным – так пациентам легче понимать и отличать звуки между собой. Во всех случаях очень хорошо помогает ритмически организованная речь – пение хорошо известных и любимых песен, чтение стихов. Договаривание хорошо известных пословиц и поговорок: «Тише едешь – дальше…будешь».

2) Очень полезны любые интересные для больного настольные игры, когда становится возможной спонтанная речевая активность («Ух ты!», «Ага», «Вот тебе», обсуждение правил или спорных моментов) – т.е. речь становится не предметом занятия, а его фоном, снижая тем самым уровень напряжения.

3) Также важно уделять внимание глаголам, т.е. продолжения фраз могут выглядеть так: «Солнышко…что делает?…светит», «Мальчик..что делает?…бежит». Здесь можно показывать разные картинки с людьми и животными во время каких-то действий (человек идёт, птица летит, кошка сидит, собака лежит), задавать вопросы по ним (кто здесь идёт? а что делает кошка?).

4) Можно называть одно существительное, а пациент должен назвать к нему несколько глаголов: дождь что делает? Идет, льёт, капает, заканчивается.

5) Желательно сочетать устную, письменную речь (левой рукой, если правая не работает) и чтение. Так слово запоминается сразу в нескольких планах: как оно звучит на слух, как оно произносится и как пишется (можно добавлять рисунок).

6) Разучивание слов желательно сопровождать картинками; при лёгких формах нарушений речи слово важно демонстрировать в разных падежах и контекстах: «Это стол. Мы сидим за столом. Столы бывают обеденные, письменные. На столележит ручка. Под столом сидит кошка» (показывается картинка стола или рисуется стол — круглый, квадратный и т.д.).

7) Можно перечислять предметы в комнате или за окном, называть цвета, которые видны вокруг, называть предметы на заданную букву.

8) Договаривание предложений с жестко заданным и понятным финалом. Т.е. когда высказывание можно закончить только одним-единственным словом, не требующим обдумывания. Например:

Из окна видно голубое…небо.

Ночью на небе светит…луна.

Днем на небе светит яркое…солнце.

По небу бегут легкие белые…облака.

Дует сильный…ветер.

Зимой идёт белый пушистый…снег.

За окном растут зеленые…деревья.

На деревьях поют певчие…птицы.

На клумбах растут красивые…цветы.

Мы пойдем в лес собирать…грибы и ягоды.

Из ягод мы сварим вкусное…варенье.

Под деревом сидит злая…собака.

Занятия обязательно заканчивать на позитивном моменте, ситуации успешности пациента (для этого можно вернуться к более лёгким заданиям, если сложные не получаются) – это создаёт благоприятный психологический настрой, способствует укреплению уверенности в себе и эффективности реабилитации в целом.

Литература, которая может помочь:

1) М. Шохор-Троцкая, «Коррекция сложных речевых расстройств».

2) Амосова Н.Н., Каплина Н.И. «Практические упражнения для восстановления речи у больных после инсульта, черепно-мозговой травмы и других заболеваний головного мозга».

3) М. Шохор-Троцкая, «Коррекция сложных речевых расстройств».

4) Л.Б. Клепацкая, «Внимание, мышление речь. Комплекс упражнений (грубая форма афазии). Часть 2. Часть 1 (работа над пониманием обращенной речи).

 

 

С уважением к пациентам и их родственникам

 медицинский психолог БУ «Советская психоневрологическая больница»

Гончарова Ольга Геннадьевна


Клички для животных, имена для собаки кошки, как назвать котенка кота щенка суку кобеля, лошадь, имя для рептилии птицы попугая, рыбки

Вот вы и приобрели домашнее животное. Или только хотите приобрести? Как бы там ни было, выбрать кличку для щенка или узнать популярные клички для кошек можно уже сейчас. А возможно, вы раздумываете над тем, как назвать попугая (птицу)?

На 27.08.2021 опубликовано 81404 кличек животных.

Вот несколько общих рекомендаций, которые позволят вам быстро придумать лаконичное имя животному. Непременно учтите его (или ее) пол. Девочка? Тогда Мурзики и Тузики отпадают, а вот женские человеческие имена — Маша, к примеру — вы можете рассмотреть. Думая, как назвать кота и кошку, обратите внимание на особенности внешности животного: цвет и длину шерсти (если она есть), размер, выражение морды, форму головы. Свяжите с этим имя животного!

Чтобы придумать, как назвать котенка (собаку или попугая), вспомните ваши любые кинофильмы и мультфильмы. Зачастую лучшие имена кошек и котов приходят из кинематографа, книг, комиксов, компьютерных игр и других медиа.

Раздумывая, как назвать грызуна, рыбку или другое домашнее животное, вызовите в памяти школьный курс истории. Клеопатра, Нефертити и сотни других имен — выбирайте!

Самые популярные клички собак 1978673

Кличка собаки – это не просто имя питомца, это визитная карточка собаки. Кличка может отражать яркие черты характера, темперамент, особенности экстерьера. Самые популярные клички для собак, размещенные на сайте в виде удобного списка, помогут сориентироваться в многообразии имен и подобрать самую классную, самую лучшую кличку, подходящую именно Вашей собаке…

Самые популярные клички кошек и котов 1358122

Кличка для кошки также важна, как имя для человека. Порой она отражает не только внешность кошки, но и ее характер, привычки или даже взгляд на мир. В рубрике «Самые популярные клички для кошек и котов» собраны нежные и звучные, оригинальные и традиционные, простые и сложные, одним словом, лучшие клички для кошек.

Новинки раздела

Самые популярные клички лошадей и пони 212557

На основании предпочтений пользователей, посещающих наш каталог кличек для лошадей и пони, мы составили рейтинг ТОП-100 самых популярных, модных и красивых имён для жеребцов и кобыл. Вы можете сами принять участие в голосовании…

Самые популярные клички животных (ТОП-20) 118673

На нашем сайте каждый желающий может проголосовать за понравившуюся кличку животного. На основании этого мы составили рейтинг «самых популярных кличек и имен для животных»…

Самые НЕкрасивые клички кошек 8901

Большинство владельцев хотят подобрать для своего кота / кошки подобрать самую красивую, модную и звучную кличку. В этой статье собраны самые плохие, непопулярные, некрасивые и неблагозвучные клички для котят мальчиков и девочек. Для чего? — спросите вы. Потому что, сколько людей — столько и мнений. Кому-то эти имена не нравятся, а кто-то считает их очень даже ничего…

Самые НЕкрасивые клички для собак 14181

Большинство владельцев хотят подобрать для своего щенка красивую и модную кличку. В интернете можно найти много рейтингов самых популярных кличек для собак. В этой же статье мы собрали самые плохие, некрасивые, непопулярные и ужасные клички для собак мальчиков и девочек. Зачем? — спросите вы. Потому что, сколько людей — столько и мнений…

Щеночки жесткошерстной таксы — фото собаки обои

Как купать хорьков? — фото обои картинка

Самые НЕкрасивые клички лошадей и пони 1869

Самые ужасные, некрасивые, незвучные, непопулярные, немодные и просто не слишком приятные клички для лошадей и пони. Список 100 имен, которыми НЕЛЬЗЯ называть жеребенка. Но настолько ли они ужасны?

Клички для обезьян 13684

В последнее время люди стали все чаще заводить экзотических питомцев, и приматы — не исключение. В каталоге кличек для обезьян опубликовано около 200 имен с расшифровкой их происхождения и значения. Внизу списка можно добавить имена своих питомцев…

Буква C Действия

Уровень оценки: Детский сад

Буква C — ненадежная, лишняя буква. Это либо делает / k / звук как в c at или / s / звук как в c elery. Это считается избыточным, потому что он не издает уникального звука.

Буква C является частью орграфа / ch /, например, ch icken

.

Когда за C следует «e» или «i», это часто имеет мягкий звук (как в сельдерее).


Действия организованы от самого простого к самому сложному.Не стесняйтесь выполнять занятия только частично, в зависимости от уровня комфорта ребенок!

Признание буквы

  • Рабочий лист: Поэма — обведите заглавную букву C, подчеркните строчную букву c.
  • Рабочий лист: Скрытое изображение — раскрасьте заглавная буква C одного цвета, а строчная буква n другого цвета, чтобы раскрыть скрытое изображение.

слов, начинающихся на букву C (со звуком / k /):

слов, оканчивающихся на букву C:

В языке немного слов, оканчивающихся на букву c./ k / Звуковые слова обычно представляют собой комбинацию ‘ck’, как в du ck . / s / звуковые слова обычно представляют собой комбинацию ‘ce’, как в SL ce .

Буква C Банк слов:

слов, начинающихся с буквы C (/ k / звук)
  • банка
  • легковой автомобиль
  • морковь
  • кот
  • гусеница
  • моллюск
  • клоун
  • пальто
  • повар
  • кукуруза
  • корова
  • краб
  • чашка
  • разрез
слов, начинающихся с буквы C (/ s / звук)
  • сельдерей
  • цент
  • сороконожка
  • круг
  • цирк
  • город
  • тарелка


Другие ссылки:

Хотя занятия больше ориентированы на дошкольную возрастную группу, добавив одно или два менее сложных задания при изучении букв могут быть приветственный перерыв для детей и может быть предоставлен в качестве бонуса для тех, кто закончить свою работу раньше срока.

  • Посетите Alphabuddies для веселых раскрасок и поделок для закрепления знаний.
  • Посетить Раскраски Азбука для большего количества раскрасок.

Веселые распечатки на букву C: 3 упражнения для начинающих

Поделиться — это забота!

Вы пытаетесь познакомить своих детей с буквой С? Тогда у меня есть для вас идеальный набор для печати дошкольников!

Я создал это упражнение для печати «Начальный звук» с буквой C, чтобы помочь моим детям познакомиться с тем, как звучит буква C и какой объект она представляет.

Я пытаюсь найти увлекательный способ научить их читать.

К счастью, моим детям это нравится!

Позже стали издавать звук / c /!

Поэтому я подумал, что было бы здорово поделиться этими распечатками со всеми вами!

Позвольте мне рассказать вам немного об активности в этом наборе.

Начало звука Буква C Печатные формы

Чтобы помочь вашим детям лучше понять звук буквы С, мы собираемся сделать упражнения по вырезанию и вставке!

Вашим маленьким детям будет весело и интересно!

П.s: Ознакомьтесь с нашим мероприятием Letter A Beginning Sounds здесь

Упражнение № 1: Вырежьте и вставьте изображения буквы C

Для первого действия с печатными формами Letter c разрешите им вырезать все изображения, издавая звук / c /, и вызвать изображения.

Я помещаю все, что начинается на букву С, потому что эти печатные издания предназначены для первых читателей, которым еще предстоит изучить концепцию начальных звуков.

Вы можете представить их с помощью / c / sound, пока ваши дети раскрашивают.

Сообщите им, что это / c / cat, / c / cow, / c / crayon, / c / cake, / c / carrot, / c / cookies и / c / cactus.

Также позвольте им услышать начальный звук. Вы можете спросить их: «Вы слышите, я издал звук / c / для кота?»

Это поможет им связать звук буквы С и изображения.

Хотя иногда вашим детям кажется, что они так увлечены своей работой, как будто они не слушают, как вы произносите звуки; не волнуйся.

Они на самом деле слушают и в конечном итоге последуют за вами.

Упражнение № 2: Вырежьте и вставьте букву C в разных вариантах

Далее мы познакомимся с разными видами буквы C.

Мне нравится заниматься этим со своими детьми, чтобы их не смущали многие взгляды буквы C.

Обычно мы встречаем буквы разного вида на рекламных щитах, в журналах или книгах.

Скажите им, что это все буква C.Это может быть C, даже если оно находится в сердце или в нем есть полосы; пока он выглядит как C.

Задание № 3: Буква C Задание

«Охота на букву»

Наконец, ваши дети получат удовольствие от охоты за буквами.

Это задание на букву C поможет вашим маленьким детям сразу узнавать буквы в своих сборниках рассказов!

Буква C Деятельность Соответствует возрасту

Если вам интересно, какой возраст может быть подходящим для этого занятия, я бы сказал, могут ли ваши дети самостоятельно держать карандаш и ножницы; тогда он полностью готов.

Ханна, мои 3+ года обожают это делать. Ей нравятся работы по вырезанию и оклейке.

Мы сделали несколько звуков / c /, но она не слишком заинтересована в изучении звуков буквы C. Но я знаю, что она узнает об этом каждый раз, когда я произношу эти звуки вслух.

Только не давите на детей слишком сильно, чтобы в ближайшее время получить концепцию начальных звуков. Пусть они повеселятся и займутся с ними другими делами.

В конце концов они туда доберутся. Дети лучше всего учатся через игру.

Получите бесплатную распечатку Letter C Упражнение

Не забудьте получить бесплатные подарки, нажав кнопку загрузки ниже. Повеселись!

Магазин, буква A — буква Z Начало звуковой деятельности

Если вам нравится эта халява, обязательно возьмите все действия от буквы A до буквы Z, включенные в наш МЕГА-НАБОР.

Этот МЕГА-НАБОР включает в себя все буквенные действия от буквы A до буквы Z.

Среди видов деятельности:

  • Вырезайте и вставляйте изображения для прописных и строчных букв
  • Вырезайте и вставляйте разные буквы, для прописных и строчных букв
  • Letter Maze
  • Letter Hunts
  • Color by Letters
  • и многое другое!

Поделиться — это забота!

Буква C Поделки и занятия для детей

Работаете над буквой C? Попробуйте эти поделки с буквой C, чтобы улучшить свои дошкольные уроки!


Поделки из букв — отличный способ познакомить малышей с отдельными буквами алфавита.Этот вид деятельности дает детям возможность открывать по одной букве за раз, что может облегчить изучение букв для молодых умов.

Поделки с буквами также предлагают маленьким ученикам способ понять алфавит с помощью практических проектов, что делает изучение букв увлекательным! Письмо ремесла , конечно, звучит хорошо!

Давайте откроем для себя Букву C сегодня!

Учим букву C

Обучение букве C может быть интересным как для детей, так и для учителей.Если вы не знали, то буква C — довольно аккуратная буква! Это третья буква алфавита, и это согласный звук. Буква C также может издавать несколько разных звуков в зависимости от слова.

Итак, мы знаем, что узнавать о букве C может быть интересно, но как привлечь внимание наших детей? Занятия по изготовлению букв — это просто билет, чтобы заинтересовать ваших детей узнать все о букве C!

Чтобы помочь, мы собрали удивительную подборку поделок на букву C, которые обязательно сделают ваши маленькие носки отличными.Эти поделки отлично подходят для дошкольников, дошкольников, детских садов и первоклассников!

Взгляните!

Буква C Ремесла и занятия

Этот супер-милый транспортный корабль — отличный способ поработать над буквой C или просто отпраздновать страсть вашего любителя мини-автомобилей ко всем автомобилям! Автомобильное ремесло идеально подходит для дошкольников или младших классов.

Подробнее

Цветы для вкладыша для кексов — это супер-милая весенняя поделка, наполненная цветочной добротой!

Подробнее

Приготовьтесь ко Дню святого Валентина с этим простым рецептом шоколадного пластилина, из которого можно превратить красивую коробку конфет! Не волнуйтесь, этот пластилин полностью съедобен!

Подробнее

Научите детей букве C, делая эти восковые расплавы, пахнущие рождественскими елками!

Подробнее

Клубника в шоколаде — отличный способ ЕСТЬ букву C!

Подробнее

Фото: в игровой.co.uk

Летайте в облака на самолетике из бумажной тарелки, чтобы помочь детям открыть для себя Букву C.

Продолжить чтение

Фото: www.simpleeverydaymom.com

Совершите путешествие на ферму с супер милой поделкой из цыплят!

Продолжить чтение

Фото: www.mamasmiles.com

Представьте букву C с восхитительным движением гусеницы.

Продолжить чтение

Фото: craftbyamanda.com

Сделайте крутой кошачий проект в честь Буквы С!

Продолжить чтение

Фото: www.mombrite.com

Отметьте букву C веселым коровьим занятием.

Продолжить чтение

Фото: activelittles.com

Пазл с картонной гусеницей — отличный способ узнать о букве C!

Продолжить чтение

Фото: activelittles.com

Откройте для себя букву C, создав потрясающую автомойку своими руками!

Продолжить чтение

Фото: iheartcraftythings.com

Узнайте о букве C с помощью поделки с пухлым котом.

Продолжить чтение

Фото: книги хихикают.com

Украсьте окно солнечным ловцом-гусеницей!

Продолжить чтение

Фото: abcsofliteracy.com

Кошачье занятие на бумажной тарелке — просто лучшее!

Продолжить чтение

Фото: www.детский садworksheetsandgames.com

Морковь с отпечатком руки делает открытие буквы C действительно интересным!

Продолжить чтение

Фото: www.simpleeverydaymom.com

Создание кардиналов из плотной бумаги — замечательное занятие на букву С.

Продолжить чтение

Фото: www.thekeeperofthememories.com

Посетите зоопарк с потрясающим верблюжьим ремеслом!

Продолжить чтение

Веселые поделки с буквой C

Теперь, когда вы видите, что существует множество способов научить букву C, пришло время вдохновить ваших малышей заняться творчеством!

От очаровательных кошек и коров до милых гусениц и кардиналов — ваши дети будут в восторге от изготовления всех видов поделок на букву C. Так что продолжайте, занимайтесь рукоделием и помогите своим детям узнать все о букве C!

Список книг по алфавиту для детей, изучающих алфавит

Чтение книг — это всегда увлекательный способ познакомить дошкольников с новой буквой алфавита.От Creepy Carrots до Cat’s Colors , ваши дети будут любить узнавать все о букве C с этими книгами Letter C !

Что вы найдете на этой странице

Letter C Книг:

Щелкните изображение и наши партнерские ссылки на Amazon ниже, чтобы узнать больше о книге.

Вы можете проверить многие из этих книг в городской или школьной библиотеке, приобрести их в книжных магазинах, таких как Barnes and Noble, или заказать на Amazon.Если вы не являетесь участником Amazon Prime, Amazon прямо сейчас предлагает 30-дневную бесплатную пробную версию Amazon Prime

.

Пока вы читаете:

Задавая детям вопросы до, во время и после того, как вы читаете вслух, вы сможете попрактиковаться в распознавании букв, выработать навыки слушания, работать над концепциями печати и понимать то, что вы читаете. Читая эти книги своим детям, задайте им такие вопросы, как:

  • Можете ли вы найти на этой странице заглавную букву C?
  • Можете ли вы найти на этой странице строчную букву c?
  • Как называется книга?
  • Как вы думаете, о чем будет эта книга?
  • Сколько букв C вы видите на этой странице?
  • Какие еще слова начинаются на букву С?

Чтение Letter C Книги — это такое развлечение для ваших детей, чтобы попрактиковаться в распознавании букв, звуках и многом другом! Какая ваша любимая книга с буквой C?

Приколите на потом:

Вы хотите сохранить этот список книг для детей на потом? Прикрепите это к доске для чтения на Pinterest, и она будет здесь, когда вы будете готовы!

Вам также может понравиться:

Вы ищете веселые практические занятия по алфавиту для ваших учеников, чтобы они могли идентифицировать и формировать буквы? Этот набор интерактивных упражнений с письмом поможет вашим ученикам развить мелкую моторику, координацию рук и глаз, силу мышц рук и многое другое! Нажмите на картинку, чтобы увидеть все действия по распознаванию букв, включенные в этот комплект!

Другие виды деятельности по распознаванию букв:

Тесто для цирка и циновки с буквами

Соответствие букв для печенья и молока

Сенсорная корзина Construction Alphabet

Letter C, / c / | Дети учатся читать Обзор

Когда ваш ребенок учит букву С, важно указать им, что у буквы жесткий и мягкий звук.Жесткая буква C произносится так же, как / k /, и встречается гораздо чаще. Мягкий звук буквы С произносится так же, как / с /.

Некоторые слова, начинающиеся с C, которые ваш ребенок должен распознать:

Cat

Car

Cup

Can

Call

Cop

Обучить малышей буква C и C не так просто сначала, и вам придется проявить терпение и быть готовым делать это каждый день. Это начинается с чтения с вашим малышом, и существует множество книг на букву C, которые помогут вам в этом.Покупая или одалживая эти книги, выбирайте те, в которых есть детские стихи и множество картинок, которые могут понравиться вашему ребенку, чтобы закрепить знания.

Имя вашего ребенка начинается с буквы C или содержит букву C? Если да, то вы можете использовать пластиковые буквы, чтобы написать их имя, и показать им, где встречается C и как оно произносится. Вы можете использовать имена с буквой C членов семьи или людей, которых ваш малыш будет знать, если у них нет C в их имени.Здесь можно использовать даже персонажей, которых они знают по телевизору.

Используйте другие имена, начинающиеся на букву C, чтобы было веселее. Вот несколько простых для детей:

Cara

Connor

Clara

Carly

Cleo

Carla

Со временем вы сможете перейти к более сложным именам, начинающимся с буквы C, например:

Christopher

Кристина

Клаудиа

Чарльз

Кристал

Кортни

Обучающее письмо C Всегда должно быть весело

Всегда стремитесь получать удовольствие, обучая букве C.Если ваш малыш связывает развлечение с этим занятием, он захочет узнать больше. Есть несколько способов сделать это, например, используя рабочие листы с буквой C, а некоторые другие забавные действия обсуждаются ниже. Всегда помните, что использование изображений и иллюстраций всегда предпочтительнее простого текста.

Использование песен на букву C — отличный способ развлечься и научить ребенка букве. Ниже в видео есть хороший пример этого. Видео с буквой C также является хорошей идеей, и если вы сможете объединить их, это будет еще более эффективным.

Старайтесь разучивать песни и петь их вместе с малышом. Они будут думать, что это очень весело, и, вероятно, захотят повторить этот опыт много раз. Совместное просмотр видео о букве C также поможет укрепить связь и улучшить процесс обучения.

Другие забавные занятия с буквой C для дошкольников

Животные, начинающиеся с буквы C

Большинство маленьких детей любят животных, поэтому вы можете помочь им узнать больше, показывая им животных, начинающихся с буквы С.Животных буквы С довольно много, и для начала вам следует выбрать более простых. Вашему ребенку наверняка будут знакомы кошка, корова, верблюд, курица, краб и койот. Когда ваш ребенок освоит их, переходите к более сложным животным, начинающимся на букву С, таким как крокодил, бурундук, шиншилла, гепард, шимпанзе и хамелеон.

Не используйте имена животных, начинающиеся с буквы C. Перейдите к животным, в которых есть буква C. Их может быть довольно сложно найти, и некоторые примеры — рысь, анаконда, оцелот и павлин.Всегда используйте изображения этих животных с буквами их имен под ними, чтобы вы могли показать ребенку, где встречается буква С, и является ли это жестким или мягким звуком.

Используйте знакомые вещи, которые начинаются на букву C

В вашем доме будет много вещей, которые начинаются на C. Хорошая идея — показать эти вещи вашему ребенку, чтобы они понимали, что они начинаются на C. Некоторые примеры слов, начинающихся на букву С, которые следует знать детям: автомобиль, ковер, банка, чашка, стул и плита.

Не забывайте слова, которые вы много говорите, и те слова, которые они могут услышать по телевизору. Когда вы играете в эту игру со своим ребенком, заставьте его правильно произносить букву C. Вот несколько простых слов для этого: полицейский, плакать, заботиться, готовить и раскрашивать.

Вы можете улучшить эти упражнения на букву C для детей дошкольного возраста, обсуждая общеупотребительные слова, в которых есть буква C. Есть много слов, содержащих C, и, как обычно, лучше начинать с простых, таких как лицо, удача, гонка, спина, грузовик и клевать.

Используйте изображения этих слов или реальных вещей (например, вашего лица) и объясните здесь различные звуки C, такие как жесткий звук C сзади и мягкий звук C на лице. Также объясните, что C отличается от K, даже если они звучат одинаково.

Изображения буквы C помогут вашему ребенку быстрее учиться

Используйте изображения буквы C, чтобы показать большую букву C (заглавную букву C) и маленькую букву C. Для вашего ребенка очень важно различать между версия буквы в верхнем и нижнем регистре.Это также поможет им написать букву C.

Изображения буквы C можно найти в Интернете или в специализированных книгах и материалах. Используя эти картинки, вы поможете своему ребенку запомнить ссылку с буквой C. Это все часть того, чтобы сделать процесс обучения интересным для него.

Помогите им выучить фонетику буквы C

Обучение чтению с использованием фонетики позволит вашему ребенку понимать все звуки или фонемы, которые издают буквы.Затем они могут соединить звуки и составить целые слова. Итак, вот звуки буквы C:

Английский алфавит C ЗВУКИ БУКВЫ:

C / c /:

Третья буква в алфавите — C, и это жесткая и мягкая звуковая буква. глухой согласный звук, который получается при подаче струи воздуха через рот. Многие преподаватели преподают эту букву как звук «cuh», но это неверно… это просто / c /. Некоторые из других коротких звуковых согласных — это B, D, G и K.

Несколько слов произносят C как звук / s /, например, выбор, где второй C звучит как / s /, и это мягкий звук.

Примеры жесткой буквы C:

CAP: / c / / a / / p /

CAR: / c / / a / / r /

COME: / c / / o / / m / / e /

Примеры мягкой буквы C:

Cinderella

Certain

Cymbal

Упражнения для / c /

  1. Перед тем, как начать, распечатайте лист бумаги для Letter C / c /
  2. Также сделайте распечатку со словами для C:
    COME
    CAPE
    CAP
    CAN
    COMIC
    CAD
  3. Покажите ребенку букву на распечатке и повторите звук буквы несколько раз: C
    Примечание: обязательно произносите C как / c / и НЕ / cuh / в противном случае ребенок будет произносить слова C как / cuh / / o / / m / / e / вместо / c / / o / / m / / e /
  4. Слушайте, чтобы убедиться, что ребенок повторяет правильное звук после озвучивания
  5. Теперь спросите ребенка, есть ли в разных словах звук / c /, и дождитесь ответа
  6. Всегда повторяйте слово, используя букву звук, чтобы быть сюр Ваш ребенок знает звук
  7. Продолжайте повторять другие / c / слова, такие как CAPE, CANDY, CAMP, CLAP
  8. Завершите урок C / c /, попросив ребенка назвать вам звук букв

Проверенная программа чтения облегчит обучение вашего ребенка чтению

Может показаться действительно устрашающей перспективой научить вашего ребенка алфавиту и научиться читать.Это не обязательно, поскольку существует ряд хороших программ для чтения, которые вам помогут. Выбор подходящей программы может быть трудным. Всегда выбирайте программу, которая использует синтетическую фонетику и развитие фонематической осведомленности вашего ребенка.

Нет необходимости платить сотни долларов за проверенную программу чтения. Программу Джима Яна «Дети учатся читать» с большим успехом пользуются тысячи родителей. Эта недорогая программа предоставит вам все необходимые инструменты, чтобы научить вашего ребенка читать, как только он научится говорить.Посмотрите здесь.

Вы найдете отличные идеи о том, как научить своего ребенка букве D, перейдя в следующий раздел.

(Посещали 112 раз, 57 посещений сегодня)

Буква C Алфавитные задания на EnchantedLearning.com

Буква C Распечатка


На странице для печати есть заглавная буква, строчная буква и четыре слова, которые Начните с буквы C, с изображениями слов, которые нужно раскрасить.

Соответствие прописным и строчным буквам: A-E


Соответствие прописным и строчным буквам от a до e.

Сопоставить строчные буквы с изображениями: a-e


Сопоставить строчные буквы a-e с изображениями. На фотографиях: яблоко, самолет, бабочка, воздушный шар, кукуруза, торт, слон, земля. Или перейдите к ответам.

Сопоставить заглавные буквы с изображениями: A-E


Сопоставить заглавные буквы A-E с изображениями. На картинках: якорь, стрела, летучая мышь, сумка, морковь, кот, дракон, собака, глаз, слон. Или перейдите к ответам.

Сопоставьте слова «C»


Сопоставьте 10 слов, начинающихся с буквы C. Это слова: машина, корова, банка, верблюд, морковь, кукуруза, пирог, чашка, кошка и конус. Или перейдите к ответам.

Рабочий лист по акустике Hard «C»: множественный выбор


Каждое изображение имеет три слова, описывающих его. Выберите слово с жестким звуком «с». Звук «c» или «k» — это звук в словах can, crush, bike, rack и kiss. Или перейдите к ответам.

Совпадение слов, начинающихся с CH: Рабочий лист для печати


Проведите линии между каждым словом, начинающимся с «ch», и его изображением.Это слова: сыр, вишня, подбородок, стул, дымоход, гепард, курица, шимпанзе, цепь, дети. Или перейдите к ответам.

Рабочий лист «CH» Sound Phonics: множественный выбор


Каждое изображение имеет три слова, описывающих его. Выберите слово со звуком «ч». Звук «ч» — это звук, отвечающий, жуй и шимпанзе. Или перейдите к ответам.

Обведите слова «C»


Обведите в кружок 10 слов, начинающихся с C. Это слова: морковь, корова, машина, торт, кукуруза, верблюд, шишка, кошка, чашка и банка.Или перейдите к ответам.

Обведите «Ch» слов


Обведите 5 слов, начинающихся с Ch. Слова: цепь, стул, сыр, курица, шимпанзе. Или перейдите к ответам.

Обведите в кружок «Cl» слов


Обведите 5 слов, начинающихся с Cl. Слова — моллюск, хлопок, кларнет, коготь, часы. Или перейдите к ответам.

Обведите «Cr» слов


Обведите 5 слов, начинающихся с Cr. Слова краб, мелок, полумесяц, крокодил, корона.Или перейдите к ответам.

Рабочий лист «CL» Sound Phonics: множественный выбор


Каждое изображение имеет три слова, описывающих его. Выберите слово со звуком «cl». Звук «cl» — это чистый, неуклюжий и глиняный звук. Или перейдите к ответам.

Рабочий лист «CR» Sound Phonics: множественный выбор


Каждое изображение имеет три слова, описывающих его. Выберите слово со звуком «кр». Звук «cr» — это звук хрустящего, хрустящего и съеживающегося.Или перейдите к ответам.

Трассировка и запись слов, начинающихся с буквы C


Найдите и научитесь писать слова, начинающиеся с буквы C, включая машину, кошку, корову, чашку и кукурузу.

Закончите предложение «C»


Закончите предложение и проиллюстрируйте его — C. Предложение начинается со слов «Кекс был покрыт …»

Закончите предложение ‘C — D’Nealian Font’


Закончите предложение и проиллюстрируйте его — C.Предложение начинается так: «Кекс был покрыт …»

Подсказка с изображением «C» Кошки


Напишите рассказ о картинке, на которой кошка наблюдает за другой кошкой, висящей на ветке.

Подсказка с изображением «C» Цыплята


Напишите рассказ о картинке — C. На картинке изображены два цыпленка, стоящие на стульях и кудахтающие друг на друга.

Головоломка Wordsearch «C Words»


Найдите слова в головоломке «C words» Wordsearch, затем используйте дополнительные буквы, чтобы найти секретные слова: «сахарная вата.»Или перейдите к ответам.

Я могу раскрасить слова C


Цветные слова, начинающиеся на c, включая автомобиль, корову, морковь, пирог, кукурузу, верблюд, шишку, кошку, чашку и банку.

Я умею рисовать слова на языке C


Нарисуйте и раскрасьте слова, начинающиеся на букву c, включая машину, корову, морковь, пирог, кукурузу, верблюда, шишку, кошку, чашку и банку.

Соедините точки Слова ‘C’


Соедините точки, затем заполните пробелы для слов, начинающихся на C.Слова машины, моркови.

Отсутствующие буквы в словах «C»


Найдите пропущенные буквы в словах, начинающихся на C, а затем раскрасьте изображения слов. Это слова: машина, корова, кошка, кепка, кукуруза, пальто, монета, торт, цикл и морковь.

Отсутствующие буквы в словах, начинающихся с сочетаний согласных и диграфов: CH


Найдите недостающие буквы в словах, начинающихся с ch, а затем раскрасьте изображение слова.Слова: подбородок, стул, вишня, сыр, шимпанзе, курица, дымоход, дети, гепард, цепь. Или перейдите к ответам.

Обведите правильное написание слов на букву «С»


Обведите правильное написание слов, начинающихся с буквы С, а затем раскрасьте изображение слова. Это слова: машина, корова, кошка, кепка, кукуруза, пальто, монета, торт, цикл и морковь.

Расшифровка слов «C»


Расшифровка слов, которые начинаются на C, а затем раскрашивание изображений слов.Слова: машина, корова, кошка, кепка, кукуруза, пальто, монета, торт, круг и морковь.

Расшифровка слов, начинающихся с сочетаний согласных и диграфов: Ch


Расшифруйте буквы, чтобы составить слова, начинающиеся с ch, а затем раскрасьте изображение слова. Слова: подбородок, стул, вишня, сыр, шимпанзе, курица, дымоход, дети, гепард, цепь. Или перейдите к ответам.

Расшифровка слов, начинающихся с сочетаний согласных и диграфов: Cl


Расшифруйте буквы, чтобы образовать слова, начинающиеся с cl, а затем раскрасьте изображение слова.Слова: часы, облако, одежда, хлопок, скала, клоун, моллюск, коготь, кларнет, клуб. Или перейдите к ответам.

Напишите слова на букву «С»


Посмотрите, сможете ли вы придумать и написать восемь слов, начинающихся на букву «С».

Напишите слова «C» из восьми категорий


Посмотрите, сможете ли вы придумать и написать восемь слов, начинающихся на C, в восьми категориях: имя человека, животное, еда, астрономическое слово, глагол (слово действия) , что-то из моря, растения и места.Проиллюстрируйте слова, если можете. Примеры ответов: Кэти, кот, конфета, комета, улов, коралл, береза, Калифорния. Это сложный рабочий лист, который хорошо подходит для группового мозгового штурма!

Поместите 10 слов C в алфавитном порядке — Рабочий лист


Поместите 10 слов C в алфавитном порядке. Это слова: такси, торт, звонок, машина, убирать, убирать, готовить, кукуруза, краб, плакать. Перейти к ответам.

Обозначьте 10 слов, начинающихся с буквы C


Обозначьте каждое из слов, начинающихся с буквы «C» на этом листе.Это слова: корова, верблюд, кукуруза, банка, кошка, машина, чашка, морковь, конус, торт. Перейти к ответам.

Нарисуйте и напишите слова «C»


Учащийся пишет и рисует восемь слов, начинающихся на букву C.

Тебе нравится? Слова «C»
Рабочий лист для печати


Для каждого из 10 слов «C» напишите, нравится вам этот предмет или нет, и объясните, почему. Слова: конфеты, кошки, торт, печенье, верблюды, компьютеры, кемпинг, морковь, машины, пещеры.

Тебе нравится? Слова «C» # 2
Рабочий лист для печати


Для каждого из 10 слов «C» напишите, нравится вам предмет или нет, и объясните, почему. Слова: сельдерей, кукуруза, сыр, вишня, куры, дети, шимпанзе, шоколад, цирк, часы.

Слова, начинающиеся с C
Печатная тетрадь


Краткая печатная книга о простых словах, начинающихся на C — для начинающих читателей.В книге есть страницы, которые ученик должен собрать, предметы, которые нужно раскрасить, и короткие фразы, которые нужно скопировать (например, «Торт начинается с буквы c»). Слова включают в себя: торт, верблюд, банка, машина, карта, морковь, замок, кошка, цент, круг, конус, кукуруза, корова, куб, чашка и разрез.

C Words: Connect-the-Dots
Печатная тетрадь


Короткая печатная книга о простых словах, начинающихся на C — для начинающих читателей. В книге есть страницы, которые ученик может вырезать, соединить точки, объекты, которые нужно раскрасить, и короткие фразы, которые нужно скопировать (например, «Я могу нарисовать… «). Слова включают в себя: кошка, машина, корова, кукуруза, торт, морковь, банка, круг и чашка.

слов, начинающихся с буквы C
Практическая тетрадь


Крошечная печатная книжка о простых словах, начинающихся на букву C, для начинающих читателей и писателей. В книге 2 страницы для печати и 8 страниц, которые ученики могут вырезать, раскрасить и написать. Слова следующие: кошка, машина, торт, корова, пальто, кукуруза и «Что еще начинается с c?

C Words
Печатная тетрадь


Короткая печатная книга о простых словах, начинающихся на C — для начинающих читателей.В книге есть страницы, которые ученик может вырезать, предметы, которые нужно раскрасить, и короткие фразы, которые нужно скопировать (например, «Кошка начинается с буквы с.»). Слова включают в себя: автомобиль, кошка, корова, пальто, курица, кукуруза, стул, круг, торт, часы, верблюд и морковь.

Слова, начинающиеся с Ch
Практическая тетрадь для печати


Короткая печатная книга о простых словах, начинающихся с Ch — для начинающих читателей. В книге есть страницы, которые ученик должен собрать, предметы, которые нужно раскрасить, и короткие фразы, которые нужно скопировать (например, «Цепочка начинается с гл.»). Слова включают: цепь, стул, сдача, проверка, шашки, щека, сыр, гепард, вишня, цыпленок, цыпленок, ребенок, дымоход, шимпанзе, подбородок и бурундук.

Слова, начинающиеся с Cl
Печатная тетрадь


Короткая печатная книга о простых словах, начинающихся на Cl — для начинающих читателей. В книге есть страницы, которые ученик должен собрать, предметы, которые нужно раскрасить, и короткие фразы, которые нужно скопировать (например, «Моллюск начинается с клар.»). К словам относятся: моллюск, хлопок, кларнет, коготь, глина, скала, часы, одежда, облако, клоун и клуб.

Поиск по чтению от А до Я Ресурсы для учителей

Искать термин

Тип ресурса Все анимационные алфавиты увеличиваются / Невероятные животные Бенчмарк Биографии / Биографии Canciones y rimas / Испанские песни и рифмы Комиксы декодируемые декодируемые отрывки Словарь ELL Книжная серия Художественная серия Тексты для успеваемости Графические книги Headsprout Раннее чтение Высокий Низкий Высокочастотный Слово Высокий / Низкий Графические книги Юмор идиома La vida en Latinoamerica y Espana / Жизнь в Латинской Америке и Испании Выровненная книга Leyendas y Mitos / Legends and Myths Los colores / Colours Los nmeros / Numbers Lugares de patrimonio en Latinoamrica / Объекты наследия в Латинской Америке. Основы чтения Документальная серия Карманная книга детских стишков Поэзия Чтение вслух Совместное чтение Совместное чтение Тексты для чтения Однокнижная классика Звук песни / символ Торговая книга Словарь Бессловесный алфавит Дополнительные ресурсы Оценка алфавита Алфавит Пение Алфавит Курсив Таблицы стиля Алфавит Фризы Буква алфавита Карточки Алфавит Изображение Карточки Алфавит Печать Таблицы стилей Упражнения по стилю Алфавит Наклонная печать Таблицы стилей Алфавит / Звук Флэшкарты Аргументация Пакеты навыков Аутентичные испанские контрольные отрывки Классика Закрыть Отрывки для чтения Закрыть Пакеты для чтения Пакеты навыков для понимания Связанный класс Страны по всему миру Ежедневная языковая практика Пакеты для декодируемых переходов Оценки ELL ELL Comic Conversations ELL Content Picture Packs ELL Grammar Resources ELL Language Skill Packs ELL Leveled Reader Packs ELL Vocabulary Games Guide ELL Vocabulary Power Packs Флорида Беглость речи Прохождение Оценка беглости Чтение предложений Беглость Практика Проходки Основные навыки Бесплатные PDF-файлы Гиганты высокого животного мира Ресурсы почерка Частота Оценка слов Высокочастотные карточки со словами Наборы текста с высоким / низким содержанием Графический органайзер среднего уровня (3-6) Учебные центры Дополнение к урокам Литературный кружок Пользовательские журналы Литературный кружок Инструменты для Вы Литературный кружок Инструменты для ваших учеников Значимые беседы Основы чтения следующего поколения Основы чтения следующего поколения Не коллекционирование Письменное письмо следующего поколения Оценка фонограммы Форма оценки фонологической осведомленности Книги по поэзии, детские стишки и сборники песен Обзор Программа написания поэзии Таблицы советов для дошкольного образования Начальная школа Graphic Organizer (K-2) Учебные пакеты на основе проектов Проецируемые макеты RAZ WOWzer Reader’s Theater Script Пересказ рубрики Текущая запись Испанский Пакет для чтения Пакеты тем для летней школы в Испании Пакеты тем для летней школы на испанском языке Руководство по выравниванию книг с переводом на испанский Зрелищные виды спорта Летние контракты и журналы Пакеты тем для летней школы Текстовые наборы Тема Ресурсы Репетиторство и наставничество U.S. Правительство Визуальные устройства Словарный запас Графический органайзер Словарь Словарный запас Сортировка по буквам Словарь Открытая сортировка Словарный запас Сортировка звука Словарный запас Сортировка по теме Мировые достопримечательности Мировые лидеры Тема ВсеПриключенияЖивотные и насекомыеИскусство и музыкаКлассикаСообщества и работаКультуры во всем миреЕдаДружбаГосударствоЗдоровье и человеческое телоИсторияПраздники и праздникиДом и семьяКак?

Художественная / Документальная ВсеФантастикаНеформальная Жанры Все Приключения Классическая концепция Описательная басня Сказка Фэнтези Сказка Исторический Юмористический Информационный Информационный рассказ Легенда Тайна Миф Повествование Личное Личное повествование Личное повествование Убедительная Поэзия Сказка Пуркуа Реалистичная научная фантастика Песня Сказочная Автобиография Концепция Биографии Творческое описательное Фактологическое описание Историческое Как к информационному интервью Повествовательное Повествование Личное повествование Поэзия Pro / ConAllAdventureClassicConceptDescriptiveFableFairy TaleFantasyFolktaleHistoricalHumorousInformationalInformational NarrativeLegendMysteryMythNarrativePersonalPersonal NarrativePersonal RecountPersuasivePoetryPourquoi TaleRealisticScience FictionSongTall TaleAllAutobiographyBiographyConceptCreativeDescriptiveFactual DescriptionHistoricalHow toInformationalInterviewNarrativePersonal NarrativePersuasivePoetryPro / Con

Система выравнивания Выберите систему выравниванияLearning A-ZGradeLexileDRAFountas PinnellReading RecoveryRange

aaABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZZ1Z2 — aaABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZZ1Z2

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTU-VW-XY-Z до ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTU-VW-XY-Z

A-123-468101214161820242830343840506070 + к A-123-468101214161820242830343840506070 +

123-45-67-89-1011-1213-1415-16171819202830343840N / A до 123-45-67-89-1011-1213-1415-16171819202830343840N / A

K123455 + к K123455 +

NPBR200LBR150LBR100LBR50L0L50L100L150L200L250L300L350L400L450L500L550L600L650L700L750L800L850L900L950L1000L1050L1100L1150L1200L1250L1300L1350L1400L к NPBR200LBR150LBR100LBR50L0L50L100L150L200L250L300L350L400L450L500L550L600L650L700L750L800L850L900L950L1000L1050L1100L1150L1200L1250L1300L1350L1400L

Языки ВсеанглийскийфранцузскийИспанскийбританский английскийПольскийукраинскийвьетнамскийавстралийский

Категория навыков ВсеСтратегия чтенияПониманиеФонологическая осведомленностьФоникаГрамматика и механикаРабота со словамиОсобенности текстаЛитературный элемент Навыки урока ВсеЗадать вопрос и ответить на вопросыСвязаться с предыдущими знаниямиКонтекстные подсказкиОсновная идея и деталиСоздать соединения текста с собойСоздавать, проверять и подтверждать прогнозыРешение проблемРеласионарное согласие на предыдущие вопросыРезумирРазвититьСамоконтрольСамостоятельный вопросПоследовательность событийSQA / Formular y Responder preguntasAnficationnalyizeTechnical connections и отвечать на вопросы Точка зрения автора Цель автораКатегоризация информацииПричина и следствие Черты персонажаКлассификация информацииСравнить контраст и Настройка Идентифицировать Факты Идентифицировать Жанр Идентифицировать Настройки Интерпретировать ДиаграммыИнтерпретировать Диаграммы s и GraphsMain Идея и DetailsMake InferencesMake Умозаключения / Draw ConclusionsNarrative Точка ViewProblem и SolutionReality и FantasySequenceSequence EventsStory ElementsSummarizeAllAlliterationBlend Onset и RimeBlend PhonemesBlend SoundsBlend SyllablesBlendsCombinar fonemasCombinar slabasCombinar у segmentar уна Palabra ан slabasConsonant Digraph SoundsDiscriminate Начальный и конечный согласный DigraphsDiscriminate Начальная Согласные BlendDiscriminate Начальная DigraphDiscriminate медиальной SoundsDiscriminate R Контролируемые OrDiscriminate Variant Vowel SoundsEl sonido / __ / El sonido / __ / de la letra __El sonido de la letra / __ / El sonido final de una palabraEl sonido inicial de las palabras и финальные звуки Начальные сочетания Начальный согласный диграф Начальные согласные Начальный звук Длинный гласный диграф Длинные гласные звуки Длинные гласныеLos sonidos / b / y / v / Лос sonidos де ла Letra __Manipulate Final SoundsManipulate начальным и заключительным SoundsManipulate Initial SoundManipulate медиальной SoundsMedial SoundOmitir ла slaba inicialProducir rimasR-Controlled VowelsRhymeRimaSegment и Смешать PhonemesSegment Onset и RimeSegment PhonemesSegment SyllablesSegmentar oraciones ан palabrasSegmentar уна Palabra ан slabasSegmento де slabasShort Vowel SoundsShort VowelsSonido inicialSound DiscriminationSustituir slabasSyllable AwarenessVariant гласного SoundsVowelsWord AwarenessAllBlendsConsonant BlendsConsonant DigraphsConsonante finalConsonante inicialConsonantesConsonantsDiferenciar Entre consonantes у vocalesDiferenciar Entre эль Sonido де ла Letra __ у ла Letra __Diferentes patrones де slabasDgrafosDiphthongsDouble LettersEl Sonido / __ / де-ла-Letra __El Sonido де ла Letra __El Sonido-де-лас letrasGrupos consonnticos ан posicin inicialLa consonante окончательный _LA consonante Inicial _Длинные гласныеОткрытые гласные Патроны CV простые Патроны CVC Патроны VCPatrones VC y CVR VowelsRhymeShort VowelsSlabas контролируемая tnicas у slabas tonasSilent LettersSonido де ла Letra / __ / Sonido inicialSound Символ RelationshipVariant VowelsVCe Длинные гласные PatternsVCe PatternVowel DigraphsVowel орграфах Versus Vowel DipthongsVowel DiphthongVowel GeneralizationsVowel PatternsVowel YWord FamiliesAllAccentsAcentuacin де лас Palabras interrogativas у exclamativasAdjectivesAdjectives, глаголами и AdverbsAdjetivos comparativosAdjetivos superlativosAdverbsAgreement из AdjectivesAntonymsApostrophesArticlesArtculos definidosArtculos definidos е indefinidosBold PrintBulletsCapitalizationCapitalization и PunctuationColonColons и SemicolonsCombined SentencesCommandsCommasCommon NounsComparative AdjectivesComparative и Superlative AdjectivesComplete SentencesComplex SentencesCompound AdjectivesCompound PredicatesCompound SentencesCompound SubjectCompound WordsConcordancia де sujeto-verboConjuncionesConjunctionsConnecting WordsContext CluesContractionsCoordinate и накопительное Adje ctivesDashDeclarative SentencesDescribing WordsDialogueEllipsesEnding ErExclamation MarksExclamatory SentencesGender и NumberHyphenated Соединение AdjectivesIdentify HomophonesIdentify Prepostional PhrasesInflectional EndingsInterrogative SentencesIntroducing PhrasesIrregular VerbsMayscula inicialMayscula Inicial у Пунто окончательного де ла oracinMultiple Значение WordsNonfiction элементов в вымышленных TextNounsNouns Против ContractionsOraciones completasOraciones declarativasOraciones exclamativasOraciones interrogativasParagraph FormationParenthesesPast TensePast-Напряженная VerbsPeriodsPlural NounsPluralsPossessive NounsPossessivesPredicado simplePredicatesPrefixesPreposicionesPrepositional PhrasesPrepositionsPresent-Tense VerbsPronombres personalesPronounsProper СуществительныеПунктуацияPuntosВопросные знакиЦифровые знакиЧтение символов с числамиПолуколонФрагменты предложенийТипы предложенийSignos de exclamacinSignos de interrogacinSimilesПростые и сложные предметыПростые предикатыПростые предложенияПростые су bjectSimple, соединение и комплекс SentencesSubjectSubject и PredicateSubject-Verb AgreementSuffixesSujeto simpleSuperlative AdjectivesSustantivosSustantivos pluralesSynonymsTime-Заказ WordsTypes из SentencesTypes предложений и PunctuationVerb EndingsVerb TenseVerbosVerbsVerbs и AdverbsVerbs и прямой ObjectsAllAbbreviationsAcrosticsAdjectivesAdverbsAffixesAlliterationAlphabetical OrderAlphabetizingAnimal NamesAntnimosAntonymsApostrophesBold PrintBoldface WordsCardinal и Порядковый NumbersCategorizar palabrasCategorize WordsColloquial phrasesColor WordsCommon PrefixesCommon SuffixesComparative и Superlative WordsCompound WordsConcept WordsConjunctionsContent VocabularyContext ПодсказкиСогласованияДни неделиОписательные словаДиалектСловарные навыкиИнформационный языкИностранный словарьВысокочастотные словаГомографыОмонимыГомофоныСоставные слова идиомыИдиомыИнфекционные окончания sMultiple Syllable WordsNumber WordsNumbers и AbbreviationsNumbers в пределах TextOften Confused WordsOnomatopoeiaOrden alfabticoOrder WordsPalabras де coloresPalabras де medidasPalabras де posicinPalabras де УСО frecuentePalabras interrogativasPersonificationPlural EndingsPosition WordsPossessivesPrefixesPrepositional PhrasesPrepositionsPronounsPronunciationProper NounsQuestion WordsReading чисел в пределах TextReading символы, цифры и AbbreviationsRegional WordsRootsSensory WordsSimilesSimiles и MetaphorsSinnimosSpanish VocabularySuffixesSyllable PatternsSyllablesSymbolsSynonymsSynonyms и AntonymsTime и порядок WordsVerb TenseVerbsVocabulario-де-ла lectura Происхождение слов: Слова, префиксы, суффиксы и т. д.

Область содержимого ELL Все Искусство и музыка Искусство Цвета MusicELL Социальные и учебные программы Язык Сотрудничество Повседневные распорядки Чувства Следуя указаниям Дружба Хобби Решение проблем Обязанности Правила Безопасность Школа Спорт и игрыОсновные навыкиЯзыковые навыки ELL Языковые навыки Прилагательные Наречия Прилагательные слова Сочленения Существительные Детские стишки Поэзия Предлоги Местоимения Элементы текста Предложения Типы слов Рассказы Жанр Коллекции Приключение Биография Басни Сказки Общие народные сказки Как и обработка Интервью Легенды Тайны Мифы Убедительные сказки Pourquoi Pro / Con Tall Tales Математика сложение и вычитание Диаграммы и графики Подсчет экономики и бизнеса Доли и проценты Измерение геометрии Число денег Шаблон смысла s Формы Сортировка и классификация ВремяНаука Животные Биология Земля и космос Электричество и магнетизм Энергия, силы и движение Среда обитания Здоровье и человеческое тело Земля и вода Свет и звук Машины имеют значение Люди Растения Камни и минералы Ученые и изобретатели Инструменты и технологии Вода Погода и времена годаСоциальные истории Запугивание Сотрудничество Чувства и эмоции Манеры дружбы Социальные исследования Искусство и музыка Праздники Сообщество и соседство Культура и религия Экономика и бизнес Исследователи Еда География и путешествия Дом и семья Работа Карты Деньги Люди Места Технологии Транспорт U.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *