Идет дождь рисунки детей старшей группы. Конспект занятия по изо «дождь»
Цель: Продолжать учить детей замечать изменения погоды осенью. Знакомить с характерными особенностями этого времени года. Учить ритмичному нанесению линий (идет дождь). Закрепить знания детей о дожде. Познакомить с художественными произведениями о дожде. Развивать чувство ритма; мелкую моторику руки; внимание. Воспитывать интерес к природным явлениям, наблюдательность.
Индивидуальная работа: Продолжать учить правильно держать карандаш, наносить ритмичные линии на бумаге:
Словарная работа: Дождь, ливень,
Оборудование: Игрушка, зонтик. Леечка с водой, тазик. Карандаши, бумага.
Ход занятия:
В о с п и т а т е л ь. Ребята, расскажите, какое сейчас время года? (Осень).Что произошло в последнее время в природе? (Стало не так тепло, как летом, листья на деревьях изменили цвет, опадают). Дети, посмотрите в окошко, какая погодаза окном? (Идет дождь).
Стихотворение (И. Бунин)
К а п е л ь к а. Здравствуйте, дети! Посмотрите, какая на улице хорошая погода. Идет дождь, все вокруг мокрое. Мне нравится дождь. А вы любите, когда на улице идет дождь? (Ответы детей).
В о с п и т а т е л ь.
Дети, на улице хорошая погода или плохая? (Плохая).
Почему вы считаете, что на улице плохая погода? (На улице идет дождь, нельзя пойти гулять).
На улице плохая погода. Нельзя выйти на улицу погулять, если люди и выходят на улицу, то берут с собой… зонтики. (Воспитатель берет зонтик, открывает его.)
Чтение стихотворения (В. Семерин) — Дождь на улице идет.
Ну, если нельзя пойти погулять на улицу, то мы с вами отправимся на необычную прогулку. (Дети садятся полукругом на стульчики, воспитатель берет в руки бубен).
Игра «Необычная прогулка».
Давайте с вами представим, что мы идем на прогулку. Сначала мы спускаемся по лестнице (медленные удары в бубен), мы идем осторожно, медленно.
Затем мы вышли на улицу и побежали (быстрые удары в бубен), вот как быстро мы побежали.
Теперь мы прыгаем, как зайчики: прыг-скок, прыг-скок (Удары в бубен соответственно словам). Вот как весело мы прыгаем.
Вдруг начался дождик (медленные удары в бубен). Дождик только начался: кап, кап, кап.
Но дождь становится все сильнее и сильнее (удары в бубен становятся быстрее).
И полил совсем сильный дождь (быстрые удары в бубен).
Дети побежали прятаться от дождика (быстрые удары в бубен).
Зашли в детский сад, и стали подниматься по лестнице (медленные удары в бубен). Как мы поднимаемся по лестнице? (Медленно, осторожно).
Вот какая веселая прогулка у нас получилась.
А теперь давайте попробуем нарисовать дождик. (Воспитатель вносит в группу небольшой тазик и леечку с водой, с их помощью показывает, как идет дождь. Обращает внимание детей на то, как льется вода: сверху вниз, как бы образуя длинные нити).
Дети, как льется вода из леечки? (Сверху вниз).
Вы видите, струйки воды, как ниточки тянутся сверху вниз.
По окончании работы рассматриваем рисунки. Обратить внимание детей на то, что у одних детей дождь получился не сильный (линий нарисовано мало, а у других, дождь получился сильный (линий много).
Дети, а вы знаете, как еще можно назвать очень сильный дождь? Очень сильный дождь называют – ливень.
Как называют сильный дождь? (Ливень).
Делаем выставку рисунков.
В о с п и т а т е л ь. Какой у вас красивый получился дождик.
А давайте вместе поиграем.
Игра «Солнышко и дождик».
Когда я буду говорить — «солнышко», вы будете ходить по группе и играть. (Читается стихотворение Е. Благининой «Смотрит солнышко в окошко»)
А когда – «дождик», вы бегите ко мне и прячьтесь под зонтик. Читается потешка «Дождик, дождик веселей».
Игра повторяется 3 раза.
К а п е л ь к а. Какой веселый получился день. Мы столько узнали интересного. Я обязательно расскажу своим подружкам, а сейчас мне пора уходить. Моя тучка улетает дальше. До свидания!
(Воспитатель выносит игрушку за дверь).
Итог занятия:
Ребята, скажите, какое время года сейчас? (Осень).
Какие перемены произошли в природе? (Стало холодно, листья на деревьях изменили свой цвет, опадают).
Дети, о каком природном явлении мы с вами говорили? (О дожде).
Как называется очень сильный дождь? (Ливень).
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 15» города Алейска Алтайского края
Конспект НОД по рисованию в старшей группе
«Идет дождь»
Воспитатель: Н.В.Долматова
г. Алейск
Тема: «Идет дождь» Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» Цель: Развивать умение детей образно отражать в рисунках впечатления от окружающей жизни. Задачи: Закреплять умение строить композицию рисунка. Развивать умения пользоваться приобретенными приемами для передачи явления в рисунке. Упражнять в рисовании простым графитным и цветными карандашами (цветными восковыми мелками, угольным карандашом, сангиной).
Ход:
Воспитатель: Ребята отгадайте загадку:
Если плачу – не беда,
Вместо слёз течёт вода.
Я такой плакучий
Из-за серой тучи…(Дождь)
Молодцы ребята! А теперь давайте посмотрим на картинки, что на них изображено?
(Ответы детей).
Воспитатель: Правильно ребята, дождь, а какое сейчас время года?
(Ответы детей.)
Воспитатель: Правильно ребята, осень!
Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру «Какая погода бывает осенью?»
Когда идет дождь погода, какая? — дождливая, когда дует ветер? – ветреная, холодно? — холодная, пасмурно — пасмурная, сыро — сырая, хмуро – хмурая, ясно – ясная и т.д.
Воспитатель: Ребята сегодня я вам расскажу о путешествии капельки. Хотите послушать?
Путешествие Капельки.
Жила-была капелька. Я жила в доме у мамы тучки. В этом доме я жила не одна, а со своими братиками сестричками, такими же капельками. Когда капелек стало слишком много в домике тучки, я и мои родные оторвались от тучки и полетели в путешествие. Одна капелька упала на дом, другая – на дерево, третья – на цветок и так появилось много- много красивых капелек. Все они сияли разными цветами, а я сияла жёлтым и красным цветом, потому что упала на осенний листок. Капли всегда разноцветные, потому что дождь попадает на всё вокруг, на лист, дерево, яблоко на ветке, дом, а капли отражают всё, что есть вокруг ни
Воспитатель: Предлагаю поиграть еще в одну дидактическую игру. «Подбери действие»
Ход : Листья осенью что делают? (желтеют, опадают, летят и т. д.) Дождь осенью (идет, моросит и т. д.) Птицы осенью (улетают, готовятся и т. д.) Деревья осенью (роняют листья, засыпают и т. д.) Звери осенью (готовятся к зиме, меняют шубки и т. д.)
Физминутка « Дождик »
Дождик , дождик , лей да лей.
(Дети на ладошке пальцами показывают капли дождя )
Мокрых капель не жалей.
Мы в ладоши хлопаем
(Выполняют движения согласно текста стихотворения )
Мы ногами топаем.
Вышло солнышко опять и
дети все идут гулять.
(Выполняют движения согласно текста стихотворения )
(Воспроизводится аудиозапись звуков дождя , дети убегают под зонт воспитателя).
Молодцы ребята, теперь, когда мы с вами поиграли, давайте мы с вами нарисуем дождливый осенний день на селе, в поле или городе. Сначала мы рисуем местность : лес, поле, деревья, дождь рисуем в последнюю очередь. Вспоминаем различные способы рисования дождя, травы, деревьев.
В конце занятия рассматриваем все рисунки, отмечаем наиболее выразительные, включающие новые изображения.
Конспект занятия по рисованию «Дождь идёт» (средняя группа).
Загадываем загадки :
Что ни день, то платьице пестрее,
Как-то ярче, краше, веселее…
Что это за девица-красавица
Очень уж спешит всем нам понравиться?
Только вот погода чаще хмурится…
Время года – ну какое же на улице? (Осень)
Шумит он в поле и в саду, А в дом не попадает.
И никуда я не иду, Покуда он идёт. (Дождь ) Ответы детей.
Правильно ребята, дождь , а какое время года? Ответы детей.
Игра «Какая погода бывает осенью?»
Когда идет дождь погода какая — дождливая, когда дует ветер – ветреная, холодно — холодная, пасмурно — пасмурная, сыро — сырая, хмуро – хмурая, ясно — ясная.
Дид. упр. «Подбери действие»
Ход : Листья осенью что делают? (желтеют, опадают, летят и т. д.)
Дождь осенью (идет , моросит и т. д.)
Птицы осенью (улетают, готовятся и т. д.)
Деревья осенью
Звери осенью (готовятся к зиме, меняют шубки и т. д.)
Динамическая игра « Дождик »
Дождик, дождик, лей да лей. (Дети на ладошке пальцами показывают капли дождя )
Мокрых капель не жалей.
Мы в ладоши хлопаем стихотворения )
Мы ногами топаем.
Вышло солнышко опять и
дети все идут гулять. (Выполняют движения согласно текста стихотворения )
Молодцы ребята, теперь, когда мы с вами поиграли, давайте мы с вами нарисуем дождливый осенний день на селе, в поле или городе. Сначала мы рисуем местность : лес, поле, деревья, дождь рисуем в последнюю очередь. Вспоминаем различные способы рисования дождя, травы, деревьев.
Всем привет! Мы продолжаем дарить интересные идеи для воспитателей, родителей и учителей. И сегодня речь пойдет о нетрадиционных техниках рисования. Эти идеи подойдут для детского сада и школы. Нетрадиционное рисование – это не значит что-то сложное. Наоборот – именно нетрадиционная техника превращает занятие по изо в простую и веселую забаву. Не надо вырисовывать сложные элементы, не надо виртуозно владеть кисточкой. Нетрадиционные техники потому И СОЗДАНЫ, потому что они УПРОЩАЮТ труд ребенка, ОБЛЕГЧАЮТ задачу педагога в методическом плане и дают ребенку потрясающий творческий опыт с превосходным итоговым результатом. Вы увидите, какие красивые картины и рисунки можно делать в простых приемах нетрадиционного рисования. Ребенок полюбит ваши занятия — он сам потянется к искусству, когда почувствует, что может творить красоту своими руками.
Все техники нетрадиционного рисования я разложила по ОТДЕЛЬНЫМ ГРУППАМ – и буду объяснять и показывать все по-порядку.
Нетрадиционное рисование
Отпечатки ЛАДОШКАМИ
В детском саду на занятиях по ИЗО-деятельности важно подобрать такую работу, которая будет посильна детям младшего возраста. Во второй младшей группе дети плохо управляют кистью, им трудно заставить кисть провести линию, овал, круг… Поэтому в этом возрасте интересны быстрые и красивые работы-рисунки в технике рисования ладошками.
Вы можете детскими руками нарисовать вот такую милую семейку курочку и цыплята.
Зеленая краска даст вам отпечпаток, который можно обыграть в виде лягушки. Глаза можно нарисовать отдельно на белых кружочках бумаги (сами воспитателем) и дети просто наклеют глаза на рисунок клеем ПВА.
Вот еще пример рисунка-аппликации в этой нетрадиционной технике рисования своими руками. Если к отпечатку ладошки добавить боковые крылышки и острые кончики ушей – то мы получим силуэт совы. Фон для такой поделки можно выбрать из чернего картона, на него наклеить большой круг из желтой бумаги (луну). И уже на фоне лунного диска делать отпечаток совы-ладошки. И потом когда отпечаток высохнет добавляем длинную ветку, на которой эта сова сидит.
Ладошка выступает как шаблон – сначала эскиз, обводите ладошку на листочке бумаги, а потом пытаетесь там или сям нарисовать глазик. И всмотреться, увидето какой именно персонаж смотрит на вас.
Точно также для поделки в нетрадиционной технике «Ладошка + краска» нужно подготовить заранее фон. Либо из цветной бумаги создать зеленую лужайку и пруд для уточек. Либо заранее нарисовать –затонировать листок в синюю и зеленую краску, высушить и подготовить для занятия (подержать под тяжелым прессом из книг).
Как видите на фото ниже к ладошковому элементу рисунка можно добавлять накладные детали – аппликации из бумаги и других материалов. Ниже пример того как обычная серая бумага от коробки может стать прообразом поделки. Чтобы маленькому ребенку было удобнее рисовать круг-морду льва – дайте ему шаблон-крышечку от банки. Пусть дети карандашом обведут круглую крышечку по цетру «картонной гривы» и потом аккуратно закрасят кружок краской – сначала обводка медленной кистью по краешку линии, а потом закрашивание серединки. Черные детали усов, носа и ушей дорисовываем маркером (сам воспитатель когда поделка высохнет).
В нетрадиционном рисовании ладошками часто используются образы птичек. Вот вам простая идея рисунка воробья в детском саду.Просто и быстро нарисовать своими руками детям в средней группе.
А вот идеи нетрадиционного рисования ладошками для детей средней и старшей группы. Поделка ОБЕЗЬЯНА. Здесь нужно уже правильно расположить ладонь – так чтобы пальцы были повернуты в сторону лианы, на которой будет висеть обезьяна. Потом кисточкой нарисовать красивый завиток хвоста. И уже из бумажно аппликации выложить голову.
А вот занатие по нетрадиционному рисованию старшей группы – здесь нужно нарисовать сначала дерево (ствол, ветки, листики). Листики это просто следы от кисточки (прижали кисточку боком. Подняли резко вверх, чтобы след не размазался). Пока дети заняты прорисовкой листиков ствол как раз хорошо подсохнет и на нем как на сухом фоне уже будет отлично лежать отпечаток медвежонка-коалы. Красивая поделка как для детского сада так и для школы (1-4 класс).
А вот красивая яркая поделка-рисунок ЖИРАФ. Здесь мы тоже видим базу из отпечатка ладошки. Но к рисунку добавляется длинный элемент шеи с головой. Перед нанесением пятнышек и штришков гривы надо дождаться полного высыхания красной основы. Грива кладется отпечатком кисти – прикладываем кисть на бочок и резко поднимаем вверх, получается след-отпечаток как клочок волосиков гривы – далаем таки отпечатков много вдоль всего шейного хребта жирафа. .Круглые пятнышки легче нарисовать ватной палочкой (кисточкой круги будут получаться не ровные – не все дети умеют вести кистью круг – это сложная техника, которой они овладеют уже после того, как научатся писать буквы).
Для старшей группы детского сада подойдет рисунок из ладошки в виде радужного волшебного единорога. Отличная поделка для девочек. Рог нарисует педагог.
А мальчикам придется по сердцу рисунок в виде дракона – тоже в этой технике.
Также маленькие дети очень любят коллективные поделки. Где вся группа детского сада учавствует в одной общей художественной работе. Например на большом листе бумаги гариовать очертания будущего тела павлина – и вокруг него выстроить отпечатки перьев его пышного хвоста. И потом когда хвост высохнет – можно по цетру наклеить само тело.
Рисование ВИЛКАМИ.
нетрадиционная техника в детском саду.
Одноразовые пластиковые вилки – тот инструмент, который может создать для вас интересную технику нетрадиционного рисования. Все рисунки, где нужна характерный лохматый мазок , станет просто и быстро рисовать даже меленькому ребенку.
Вот образец такой работы для детей в детском саду. На листе бумаги педагог рисует пенек. От пенька идет вверх линия – это ОСЬ будущей елки . Вилкой зачерпываем густую краску и накладываем отпечатки по направлению от бока оси вниз. Сначала обрабатываем правую сторону от оси, потом левую от центрального стержня елки.
И уже третий этап – мы поверх этих мазков кладем еще один слой ЦЕНТРАЛЬНЫХ МАЗКОВ – уже более вертикально вниз от центра, чуть чуть расходясь в стороны.
Для удобства краску наливать в мисочки – крышки от банок отлично подойдут.
И чтобы расход краски был меньше , гуашь можно разводить с клеем ПВА – один к одному, или в другой пропорции. Ценный совет – не покупайте ШКОЛЬНЫЙ ПВА в маленьких тюбиках – идите в строительный магазин и купите там литровое (или поллитровое) ведерко ПВА клей. Он будет называться универсальные ПВА, или строительный ПВА – пусть вас это не смущает. По химическому составу он точно такой же как школьный ПВА-клей. А вот по цене раз в 5 или 10 дешевле. И в ведерке клей не теряет своей свежести, как в тюбике. И литрового ведра хватает группе детского сада на 3-4 месяца активных занятий.
В такой нетрадиционной техинке вы можете нарисовать любые КОЛЮЧИЕ эелементы рисунка – например, ЕЖИК или КАКТУС.
Также вилка поможет нарисовать лохматых персонажей. Например желтого пушистого ЦЫПЛЕНКА, или котенка, или медвежонка.
Так как краска уже содержит клей-ПВА, то на мокрую еще не высохшую краску можно приклеить любые бумажные детали (клюв, глаза, уши, хвосты и прочее).
Также вилочный мазок похож на оперение птиц. Поэтому вы можете сделать рисунок любой птицы в этой технике. Вот как это происходит видно на фото поделки ниже — ПЕТУХ..
На двух образцах рисунка.
Как лучше всего в детском саду ОБУЧАТЬ РИСОВАТЬ. Вот техника, которая уже несколько лет отлично работает в детском саду. Эта методика позволяет с первого раза получить ПРАВИЛЬНЫЙ детский рисунок. Разберем ее на примере того же ПЕТУХА с картинки выше.
ЭТАП 1
Усаживаем детей на стульчике (в 2 ряда) перед одним столом. На нем воспитатель будет делать показ. На листе бумаги уже есть очертания петуха, нарисованные карандашом. В трех миски налита разная краску – желтая, красная, синяя. В каждом цвете – своя вилка.
На глазах у детей начинаем нашу работу – рисуем перья вилкой свободно смешивая краски. Показываем как не правильно, и как правильно. Пусть на вашем примере дети убедятся что линии лучше вести ВДОЛЬ шеи, и ВДОЛЬ линий хвоста, а не поперек.
ЭТАП 2
Нарисовали на глазах у детей оперенье одному петуху. Теперь делаем ему друга – берем еще один лист с карандашным петухом, и спрашиваем у детей, «Что надо делать?». Дети подсказывают, вы «косячите», дети исправляют вас, подсказывают как надо – вы исправляетесь и продолжаете то ошибаться, то исправляться. Теперь уже дети выступают в роли «знающего учителя» . После этой игры на рисование второго петуха. Дети сами садятся за столы, где их ждет такой же карандашный петух и, уже со знанием дела» выполняют каждый свою поделку.
Как видите методика показа всегда лучше работает на 2-УХ тренировочных рисованиях рукой педагога.
- Первый рисунок, где педагог выполняет все сам (обучая и объясняя детям)
- Второй рисунок педагог выполняет по подсказкам детей («ошибаясь» и исправляясь).
- Третий рисунок каждый ребеноу уже делает сам, у себя за столом, с умным ученым видом.
Нетрадиционное РИСОВАНИЕ
Отпечатки СТУПНЯМИ
Отпечаток детской ступни, как и ладошки, можно превратить в интересный рисунок. Самые разные персонажи могут прятаться в отпечатке ноги ребенка.
Вот такие картины можно создать в технике нетрадиционного рисования из обычного отпечатка детской ступни.
Сразу скажу, что в реалиях детского сада (где в группе 30 детей) такое рисование ступнями трудно организовать. В случае с рисунками ладошками все просто: дети вытирают ладони мокрой тряпочкой (снимают основной слой краски), а потом идут к умывальнику и моют руки с мылом. При рисовании ногами, ребенок уже пойти и помыть ноги в умывальнике не может. Нежен человек с мылом и несколькими тазиками, чтобы мыть ноги. Такую работу не сделаешь с целой группой детского сада. Но…
Такое рисование можно сделать как специально организованное индивидуальное занятие. Дети делятся на группы по 4 человека. Один ребенок дает свои ноги для отпечатка, второй рисует глаза, уши, хвосты, третий ребенок рисует травку, солнышко, четвертый дерево, птичку и так далее…(взависимости от темы и сюжета картины).
Можно попробовать такой вариант организации всего процесса. Перед сном, когда дети босиком. Дать ребенку наступить на кусок поролона, смоченного в краске. А потом сразу на лист бумаги. А потом сразу не толстое мокрое намыленное махровое полотенце, потом в тазик с водичкой… и спать в кроватку.
То есть надо купить лист поролона (он дешевый в строительном отделе, продается нарезкой на метры). Намочить поролон, развести краску слегка водой, чтобы хорошо впитывалась в поролон (как чернила в печати), лист поролона положить на пластиковый поднос. Рядом на втором пластиковом подносе лежит мокрое мыльное полотенце (для вытирания краски), далее стоит тазик с водой, и сухое полотенце. Рядом с каждым подносом и тазом стоит стульчик. Три стула + три элемента (красящий, мыльный, ополаскивающий, вытирающий).
Получается конвеер – ребенок садится на первый стульчик (ступает на поролон с краской, хоп – поднимает ногу), поднос с поролоном отодвигаем, на его место кладем лист бумаги (хоп – отпечатали). Ребенок передвигает попу на второй стул, рядом с которым поднос с мыльным полотенцем (хоп-намылили ногу, стерли краску). Ребенок передвигает попу на третий стул, рядом с которым тазик с водой, в нем плавает тряпочка(хоп- смываем мыльную ногу, где надо трем тряпочкой). И вытираем сухим полотенцем.
Все рады. Кроме санстанции. Она не допускает коллективное ополаскивание в одном тазу. Санстанция требует на 20 детей – 20 тазиков, и 20 мыльных полотенец… 20 сухих полотенец)))
Нетрадиционное рисование
метод ШТРИХОВКИ
А вот еще красивая техника для детского сада. Где элементы рисунка создаются методом штриховки. Получается интересная фактура изображения. Этим методом удобно рисовать все пушистое и мохнатое.
Техника хорошо показана на пример вот такой поделки-ЗАЙЦА.
Рисунок зайца делиться на РЯДЫ-СЕКТОРЫ, каждый из которых заштриховывается. Получаем ровные ряды штриховки.
Вот шаблон этой поделки в натуральную величину.
Вы можете видоизменить эту поделку и представить ее как апликацию. Где каждый элемент вырезается отдельно (уши, лоб, щеки, носовая часть, шея). Потом каждый элемент заштриховывается. И потом все собирается в единую целую аппликацию.
Метод ЗОНАЛЬНОЙ ШТРИХОВКИ можно использовать для создания любых других мохнатых персонажей. Напрмер страуса пушистика.
То есть воспитатель дает ребенку лист бумаги – на котором нарисованы глаза и клюв страуса. Задача ребенка вокруг глаз нарисовать пушистое облако из штрихов карандашом или восковыми мелками. И потом под получившимся пушистым шаром, нарисовать шею тоже рядами штрихов. Педагок может помочь детям тем, что нарисует окружность шара головы и линии будущей шеи, и поделит шею на секторы для полосатого разноцветного штрихования.
Вы можете придумать любого персонажа и оформить его в виде СЕКТОРОВ под штриховку – котика, попугая, собачку и так далее.
РИСОВАНИЕ в детском саду
ВАТНОЙ ПАЛОЧКОЙ
(нетрадиционная техника).
Все мы в детском саду рисовали поделку ПУШИСТЫЙ ОДУВАНЧИК – с помощью ватных палочек. Вот такой (фото ниже). Давайте подумаем, а какие картины еще можно нарисовать с помощью ватной палочки.
Хотя даже из простой темы ОДУВАНЧИКИ можно создать нетрадиционный рисунок – ЯРКИЙ СОЧНЫЙ, как на фото ниже.
Маленьким детям лучше всего в технике ТЫКА ВАТНЫМИ ПАЛОЧКАМИ, предлагать рисовать лишь НЕКОТОРЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ персонажей – только хвост у лисы, толоко иголки у ежика.
То есть воспитатель в детском саду совмещает работу по рисованию ватнйо палочкой с аппликацией. Сначала на листе бумаги ребено делеет аппликацию мордочки ежика (из коричневой бумаги) и шкурки-спинки ежика (из белой бумаги). И потом эту шкурку-спинку нужно полностью утыкать разноцветными отпечатками ватной палочки. Веселое детское занятие по рисованию и наклеиванию.
Можно исользовать рисование ватной палочкой в технике ЗОНАЛЬНОГО ЗАПОЛНЕНИЯ. На листе бумаги рисуются карандашом очертания (силэут) персонажа – например, морской конек. Ребенок должет заполнить всю эту зону, не оставляя пустых мест и не вылезая за карандашную границу. Это сложно, ребенок не всегда видит где у него густо, а где пусто. Восптателю нужно все время повторять ищем пустые дырки, заполняем дырки разными цветами точек, а не точками одного цвета.
Тут работает и мозг, и внимательность, и мелкая моторика рук, и чувство цвета. Ведь нужно чувствовать как ты распределяешь цвет по зоне – равномерно или вверху все желтое, а внизу все синее.
Такое задание можно начинать давать в младшей группе и потом в старшей –и даже взослый надет чему поучится в такой тренировке на чувство цвета и композиции.
Еще ватной палочкой можно делать ЦЕПОЧКИ-УЗОРОВ. Как ряды колечек на кактусах ниже.
А также точками можно рисовать целые картины. Такую технику нетрадиционного рисования можно назвать ТОЧКО-ГРАФИЯ.
Самое интересное это подбирать точки разных оттенков и разнобойно их размещать на объектах изображения.
Вы можете начать работу над этим видом рисования с небольших задач. Кусочков пейзажа, элементов архитектуры.
Есть художник Ангело Франко, который рисует картины в технике ТОЧКА В ТОЧКЕ. Здесь крупные точки, содержать внутри более мелкие.
Ватной палочкой и красками можно рисовать красивые МАНДАЛЫ (фото ниже). Мандалы – это круговые узоры, симметричные и разноцветные. Родина мандал – Восток. Там до сих пор выкладывают узоры из цветных камушков, крашеного песка, или лепестков цветов.
Для детей мы должны дать уже готовые графические шаблоны-мандалы, с заданным узором. И задача ребенка каждый ТЫК палочкой ПОВТОРИТЬ ТОЧЬ В ТОЧЬ в каждой из симметричных зон мандалы. То есть… если в одной зоне вы сделали 2 желтых тыка на лепестке, значит и в остальных зонах нужно сделать по 2 желтых тыка, на таком же лепестке, в том же месте лепестка.
Много круглых мандал для закрашивания вы можете найти в интренете. Выберите те, что просто и легко сделать детям того или иного возраста.
Рисовать точечные мандали можно и на пластиковых тарелках . Как на фото ниже.
Начинать рисовать мандалы, нужно когда ребенок уже освоил элементарный счет до 5. И может посчитать количество ТЫКОВ в каждом луче или в каждом ряду мандалыа (если это рядно-лучевая мандала, как на фото ниже).
Согласитесь эта красивая и нетрадиционная техника для рисования отлично развивает ум ребенка, его математические способности, конструктивное мышление, умение планировать результат, просчитывать рисунок.
Рисование С МОКРЫМ ЭФФЕКТОМ.
(нетрадиционные способы).
Вот еще одна нетрадиционная акварельная техника рисования. Здесь на лист бумаги кладем разведенную водой акварель и дуем на нее из трубочки. Получаем водянистые разводи и красочные ручейки. Для такого рисования необязательно использовать акварель, тоже самое можно сделать гуашью, разбавленной водой.
Вот ниже мы видим как эту технику можно использовать на занятиях по изодеятельности в детском саду и в школе. Ребенку даем рисунок личика (мальчика или девочки) и задача ребенка выдуть ПРИЧЕСКУ этим персонажам.
Можно использовать дощечку на которой прищепкой крепим лист бумаги. На край листа кладем крупную каплю краски и поднимаем этот край доски вверх – чтобы капля потекла вниз как с горки.
Если часть листа временно заклеить куском малярной скотч-ленты, то у нас на листе останется пустое, незакрашенное место. И тогда на этом месте можно расположить аппликацию кого-нибудь под зонтом. Вот как это сделано на фото ниже.
В младшей группе детского сада детям очень понравится рисовать клаксовых монстриков. Кракозябру можно раздувать из трубочки в любые стороны. А потом после высыхания накливать на них элементы аппликации.
Теперь хочу познакомить вас с еще одной техникой – МЫЛО+ КРАСКА. Наливаем в стаканчики обычного жидкого мыла, или жидкость для мыльных пузырей — в каждый стаканчик добавляем немного гуаши. Получаем разноцветную мыльную краску. Окунаем в нее трубочку от коктейля или круглую «выдувалку» и пускаем пузыри прямо на бумагу. Получаем нежные пузырчатые ОБЛАКА. Их можно оформить в интересную картину.
Пузырчатые облака могут быть ПЫШНЫМИ ПИОНАМИ (как на фото ниже). Пузырчатые области можно гребешки на морских волнах, как кудрявые шкуру овечки и т.д.
Можно просто надуть соломинкой пузырей на поверхность листа бумаги, и потом из этого разноцветного листа вырезать аппликацию-поделку. Интересная идея для занятий в детском саду.
Рисовать можно и брызгами – просто БРЫЗГАТЬ на бумагу разноцветную краску. Лучше всего для этого подходит зубная щетка.
Нетрадиционное рисование
метод ВОСКО-ГРАФИЯ.
Вот еще одна техника, которую можно назвать СВЕЧКО-ГРАФИЯ, или ВОСКО-ГРАФИЯ.
Для этой технике подходит белая свеча восковая (или парафиновая). Также это может быть детский восковой мелок для рисования (но не любой). Выбирайте мел, который более жирный на ощупь. Заранее проверьте как мелки работают.
Теперь будем действовать. На листе белой бумаги белым мелом рисуем картинку. Потом берем акварель (не гуашь!!!) и начинаем наносить водянистую (не густую!!!) краску поверх нарисованных мелом линий. То есть просто закрашиваем цветными водянистыми красками наш лист бумаги и невидимый белый восковой рисунок начинает проявляться. Краска не цепляется за воск и эти места на бумаге остаются белыми.
Вы можете рисовать разноцветные круглые мандалы в этом стиле (с разводами разных цветов). Красиво смотрятся нарисованные осенние листья: контуры листа и прожилки восковые , а заполнение листа разноцветное (красно-желто-оранжевое).
Красиво смотрится ночной дождь над водой. Косые линии дождя, расходящиеся круги на воде – это все восковое. А потом закрашиваем темно-синей краской и получаем красивую картину дождя.
Можно воском нарисовать медуз и морских тварей. И потом нанести темные (сине-фиолетово-черные) тона и морские глубины оживут.
Дети приходят в восторг, когда им предлагаешь такое занятие. Воспитатель или учитель сам заранее рисует на каждом листе медуз, черепах, мелких головастиков и амеб. А потом ребенок должен узнать кто водится в глубинах морей. Он закрашивает краской лист бумаги и под его кистью появляются все эти существа.
Важное правило. Перед занятием научите детеь ГЛАДИТЬ лист бумаги мокрой кистою, а НЕ ТЕРЕТЬ КИСТЬЮ ЛИСТ, КАК МОЧАЛКОЙ. Иначе можно повредить восковой рисунок.
Красиво в этой технике смотрятся НОЧНЫЕ картинки. Воском рисуем одну линию горизонта, потом волны, восковую лунную дорожку и диск луны на верхней половине листа. Теперь закрашиваем это в цвета ночи и получаем море, луну и белую лунную дорожку.
ЗИМНИЕ картинки тоже хорошо смотрстя. Белые линии воскового рисунка как элементы белого снега, очертания сугробов, силуэт снеговика, заснеженные избушки – все это рисуем воском. Потом ребенок наносит синюю или голубую краску и на листе проявляется зимний пейзаж.
Но важно – перед тем как давать детям эти картинки, проверьте сами подходит ли воск по качеству. Проявляются ли линии рисунка? Какой слой краски класть (какая степень разбавления краски водой)?
Нетрадиционное рисование
В технике ОТПЕЧАТКА.
Все дети любят эту технику рисования. Потому что она дает быстрый и красивый результат у каждого ребенка. Даже у самого неумелого художника получаются красивые картины. Дети воспринимают весь процесс как волшебство, увлекательную игру с магическим эффектом возникновения картины
В детском саду удобнее всего организовывать именно технику отпечатка. Давайте посмотрим какие материалы подойдут для реализации этой технике при рисовании с детьми.
ВАРИАНТ 1 – комочек мятой бумаги.
Мятая бумага дает красивую рваную структуру отпечатка. Это подходит для рисования кроны деревьев весенних (желто-зеленых или розовый) и осенних (оранжево-багряных). Краска берется их баночек или акварельки, капается на мисочку (крышку от банки). В это каплю макаем салфетку, пробуем отпечаток на черновом листе и если нравится переносим на бумагу.
ВАРИАНТ 2 – гофрокартон.
Упаковочный серый картон отлично подходит для рисования розы в технике отпечатка. Нарезаем картонную коробку на полоски поперек линии гофрирования. Скручиваем полоски трубочкой, закрепляем резинкой или ниточкой. Штамп для зеленого листика делаем из рулончика от туалетной бумаги.
Также этот способ РУЛОННОГО рисования подходит для изображения СПИРАЛИ УЛИТКИ, Также вы можете сделать ЗАВИТКИ ШКУРКИ БАРАШКА.
ВАРИАНТ 3 – пушистые помпоны.
В поделочных магазинах (или на сайтах для поделок) можно купить мешок с такими мягкими помпончиками. Если к каждому прицепить прищепку, то получим удобную держалку для работы. В технике помпоно-графия можно создавать декор для росписи плоских деталей поделок. А также рисовать картины белых воздушных одуванчиков акварелью.
ВАРИАНТ 4 – втулка от туалетной бумаги.
Тут масса вариантов, потому что трубочке-втулке можно придать разную форму. Можно втулку разрезать пополам ВДОЛЬ, и мы получим штамп полу-кольца – идеальный трафарет для рисования чешуи рыбы или ярусов хвойных лапок елки.
Круглый рулончик можно приплюснуть с двух сторон и получится заостренный овал – эта форма цветочного лепестка, или ушек зайчика. Отличная идея для нетрадиционного рисования в детском саду с детьми младшего возраста (зайчик) или старшего (цветок).
Цветок сложнее чем зайчик так как нужно РАДИАЛЬНО выстроить лепестки вокруг серединки цветка.
Также вы можете КРАЙ РУЛОНЧИКА нарезать в фигурные лепестки – и получится готовые лепестки для картин. Такие штампы просто находка для быстрого рисования букетов и клумбы для детей младшей группы. И даже для самых маленьких малышей в яслях.
ВАРИАНТ 5 – пузырчатая пленка.
Упаковочная пленка с пузырьками тоже дает интересный узор отпечатка, который можно обыграть в нетрадиционном рисовании в детском саду. Например сделать отпечаток пчелиных сот (как на рисунке ниже).
Или сделать рисование весеннего, или осеннего дерева.
ВАРИАНТ 6 – штампы из картошки.
Из половинок картофеля можно вырезать штампы любой формы. Разрезаем картофель пополам. Вытираем моркрый срез картошки бумажной салфетокой. На срезе маркером рисуем очертания будущего штампа. Вырезаем ножом по нарисованным контурам.
Лучше для штампов выбирать продолговатые вытянутые картофелины. Чтобы детская рука могла удобно обхватить картошечку. Ниже на фото мы представляем только две темы для такого нетрадиционного рисования – совы и тюльпаны. Но вы можете придумать свои варианты. Если в краску добавить клей-ПВА, то поверх отпечатков можно наклеить детали (глазки. Носик, ручки).
Можно сделать экспериментальный двойной штамп. Вырезать из двух картофелин половинки шатмпов и скрепить две картошки вместе, проткнув их зубочисткой насквозь и обмотав изолентой или скотчем. Замахнитесь на крутую идею и поэкспериментируйте с созданием штампов под нее.
Нетрадиционное рисование
ПУХЛЫМИ красками.
А вот еще крутой материал для нетрадиционного рисования, которое так любят маленькие дети. Это ОБЪЕМНАЯ КРАСКА для создания пухлых рисунков. Делается такая краска на дому быстро и просто – в мисочке смешиваем клей ПВА с гуашьюй и добавляем папину пену для бритья. Делаем несколько таких мисочек (не обязательно больших) под идею того, что мы будем рисовать с детьми. Для арбуза нужно всего две краски – вот с него и начните. Косточки арбуза – это простая черная гуашь, которой мы капаем там-сям.
Самые разные идеи можно воплотить в этой технике рисования для детей в детском саду. Наиболее простое – это вафельнй рожок с мороженным. Рожок вырезается из грубого упаковочного картона, на нем рисуем маркером вафельную сетку. Ребенок приклеивает рожок на лист бумаги (внизу) и на нем выкладывает круглые шарики объемного рисунка. Можно дать ребенку круглые шаблоны, которые он обведет сначала карандошом над краем рожка, и потом в эти круглые контуры будет укладывать пенистую краску.
А еще можно на рожок положить несколько ложек разной краски и потом обратным концом кисточки (или деревянной палочкой) смешать краску в разноцветные разводы. Получится красивое миксовое морожко. Отличная поделка для детей в школе или детском саду на занятиях по рисованию.
Методика работы с густой краской на детских занятиях.
Вы можете смешивать краску на отдельном подносике (или на кусочке клеенки). Лучше когда каждый ребенок сам делает цветную смесь – поэтому даем каждому ребенку свою клеенку.
На каждый стол кладем индивидуальные клеёнки для детей. В центр стола ставим мисочки с 4-мя цветами красок. Ребенок на своей клеенке смешивает в общую лужицу эти цвета – до состояния красивых разводов. Потом к луже прикладывает бумажный контур персонажа (например, морского конька). И потом укладывает его на просушку (контуры коньков надо заранее подписать именем ребенка, и не забыть напомнить детям прикладывать к краске не подписанную сторону). Далее на следующий день, когда пенная краска высохнет на силуэте конька, можно продолжить работу и сделать аппликацию конька в морских водах, дорисовать ему шипы, водоросли вокруг, наклеить ракушки, насыпать песочка на клей.
Вот такие интересные техники рисования вы можете поробовать в работе с детьми, и дома и в саду. В школе это нетрадиционное рисование можно проводить на уроках по изобразительной деятельности, предоставив весь процеес ребенку для самостоятельного творчества.
На старничках нашего сайта вы найдете еще много разных техник для необычного рисования красками.
У нас уже есть подробные развернутые статьи на тему:
Удачного вам творчества.
Ольга Клишевская, специально для сайта
Хорошие сайты на вес золота, вы можете поддержать энтузиазм тех, кто работает для вас.
Конспект занятия по рисованию «Золотая осень» в старшей группе.
Составила: Воспитатель Строкова Татьяна ВалерьевнаПрограммные задачи: 1. Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени. 2. Развивать чувства композиции, цветовосприятия. 3. Продолжать учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные формы деревьев, большие, маленькие, высокие, стройные, продолжать изображать листья. 4. Закрепить приемы работы кистью (концом кисти всем ворсом). 5. Правильно располагать сюжет на бумаге. 6.Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе.
Материалы и оборудование: бумага акварельная формата А 4, акварельные краски, кисти № 1, №4, салфетка, непроливайка.
Предварительная работа педагога: чтение стихов, рассказ про осень, подбор иллюстрации к занятию, картин об осени, беседа, наблюдение на прогулке, написание конспекта, подготовка материала к занятию.
Ход занятия:
Сегодня у нас необычное занятие мы отправляемся с вами в необычное путешествие в художественную галерею где рассмотрим произведения русских художников на тему » Золотая осень «. Показ картин русских художников на тему » Золотая осень»
Воспитатель: Ребята! Скажите, пожалуйста, какое время года изображено на картинах? Дети: ОсеньВоспитатель: Правильно осень.
Воспитатель : Ребята! Какая бывает осень?
Дети: Холодная, дождливая, хмурая, золотая, солнечная.
Воспитатель: Кто знает почему осень называют золотой?
Золотые листья, золотые деревья.
Дети: потому что осенью все листья на деревьях, кустарниках становатся желтыми и потому все кажется золотым
На земле повсюду лежат желтые, оранжевые листья –как золотой ковер.
Воспитатель: еще ребята, когда идет дождик на листочках бывают капли и когда они блестят, листья кажуться золотыми,
Ребята, а вы знаете, как называется осеннее явление, когда с деревьев опадают листья?
Дети:
— Это листопад.
Воспитатель:
— Верно. А почему деревья сбрасывают листья осенью? (становится холодно, зимой веточкам будет тяжело держать листья и снег, зимой дерево спит, отдыхает).
Дереву никто не говорит, когда надо сбрасывать листву. Но вот приближается осень – и листья на деревьях меняют свой зелёный цвет на жёлтый или красный и опадают. Это происходит потому, что вода замерзает и прекращает поступать в веточки и листья. Дерево засыпает на зиму.
Листья опадают осенью со всех деревьев. Ветром их разносит по улицам и паркам. На следующий год на деревьях появляются новые листики.
Послушайте стихотворение, которое называется «Листопад».
Опавшей листвы разговор еле слышен:
— Мы с клёнов…
— Мы с яблонь…
— Мы с вязов…
— Мы с вишен…
— С осинки…
— С черёмухи…
— С дуба…
— С берёзы…
Везде листопад:
На пороге – морозы!
Ю. Капотов
Воспитатель:
— Осенью листья на деревьях становятся не только жёлтыми, а и красными, оранжёвыми, коричневыми и даже фиолетовыми. Цвет листьев зависит от того, какая стоит погода: чем солнечнее осенние дни, тем ярче краска. Многие художники очень любят рисовать осеннюю природу именно из-за этого разноцветья. Сегодня я хочу предложить вашему вниманию репродукции русских художников. Само название картин говорит о том, какое время года изобразили на ней художники.
Глядя на эти картины и наблюдая за природой на прогулке, мы с вами можем убедиться в том, что осень – сама придумывает наряды деревьям, кустарникам, всей природе, будто устраивает конкурс, у кого листья ярче и красивее. Хочется любоваться ими каждый день.
Как обидно.
Осень длинной тонкой кистью
Перекрашивает листья.
Красный, жёлтый, золотой –
Как хорош ты, лист цветной!..
А ветер щёки толстые
Надул, надул, надул.
И на деревья пёстрые
Подул, подул, подул!
Красный, жёлтый, золотой…
Облетел весь лист цветной!..
И. Михайлова
Воспитатель: Сейчас возьмем в руки кисти давайте потренеруемся.
Ствол дерева рисуем сверху вниз, к низу дерево утолщается. До конца травки ее рисуем, чтоб дерево у нас в воздухе не висело, веточки на дереве рисуем концом кисти, они тянуться к солнцу. Воспитатель: какую краску берём чтобы нарисовать дерево?Дети: коричневую. Воспитатель: когда будем рисовать листья, кисть прикладываем всем ворсом. Воспитатель:Какую краску берём чтобы нарисовать листья?Дети: зеленые, жёлтые, оранжевые, красные.
Воспитатель: приступаем к работе.
Во время занятия воспитатель обращает внимание на тех детей у кого не получается. Подбадривает. Помогает.
1 . Рисуем небо.Используем кисть номер 4 . Большими мазками наносим голубую краску с лево на право, направление мазка не меняем.
2 . Второй цвет желтый. Напоминаем детям направление мазка слево на право.
3. На следующем этапе нашей работы необходимо на нести ещё два цвета это оранжевый и коричневый. Напоминаем детям направление мазка не меняем с лево на право. Ждём несколько минут когда краска высохнет.
4. На следующем этапе работы рисуем деревья кисть номер 1.
5. Рисуем листья разного цвета, жёлтые, зеленые, оранжевые, красные. (Листопад).
Воспитатель собирает все работы, и устраивает вернисаж из детских работ. Видите, ребята, какие замечательные картины у вас получились вы были настоящими художниками.
Воспитатель : Что мы с вами рисовали
Дети : Золотую осень.
Воспитатель: Вам нравятся ваши работы? Дети: да.
Давайте похлопаем сами себе.
Почему идёт дождь и откуда он берётся? Ответ для детей — Природа Мира
Время чтения 2 мин.Просмотры 2.2k.Обновлено
Дети очень любознательны. Они надеются всегда получать от взрослых исчерпывающие ответы на свои многочисленные вопросы.
Когда ребенок видит дождь, на улице, на картинке или в мультике, у него может возникнуть вопрос: Почему идет дождь? Откуда он берется в облаках? Как образуется? Почему падает с неба?
Дождь – это один из этапов круговорота воды в природе. Когда Солнце светит на Землю, оно прогревает ее. На нашей планете есть много разных водоемов – рек, озер, морей и океанов. Свет и тепло солнышка нагревают всю эту воду. Часть воды становится паром. Это очень маленькие капельки воды, которые трудно разглядеть по отдельности.
Его мы видим, когда закипает вода в кастрюле или чайнике. Пар очень легкий, и поэтому он поднимается в небо. Когда маленьких капелек пара становится много, получаются облака, которые проплывают в небе, высоко над нашими головами. Их гонит ветер.
Пока воздух теплый с ними ничего не происходит. Но, когда воздух становится холодным, маленькие капельки пара тянутся друг к другу и становятся более крупными дождевыми каплями.
Постепенно облака становятся тяжелыми и большими. И затем они проливаются дождем на Землю.
Как сделать дождь своими руками?
Ребенку дома можно продемонстрировать несложный опыт. Для этого поставьте кастрюлю с водой на огонь. Подержите крышку над кастрюлей. Чтобы она была постоянно холодной, положите сверху кусочки льда. По мере нагревания воды будет образовываться пар. Он будет подниматься и оседать на нижней части крышке. Капельки пара начнут соединяться. Затем ребенок увидит большие капельки воды, которые будут капать обратно в кастрюлю. Так получится искусственный дождь в домашних условиях.
Гугломаг
Спрашивай! Не стесняйся!
Задать вопрос
Мне нравится4Не нравитсяНе все нашли? Используйте поиск по сайту
Дождь – природное явление: образование и описание (фото)
После того как директор одной из американских радиостанций промок до нитки, попав под осенний дождь, в эфире появилась передача «Прогноз погоды», которой ранее не существовало. Сведения оказались актуальными, ведь никогда не лишним будет узнать, стоит ли сегодня захватить зонтик и нужно ли выходить из дому, так как, например, в Португалии дождь и ветер являются уважительной причиной, чтобы не появиться на работе.
Дождь — это один из видов атмосферных осадков, которые выпадают в основном из слоисто-дождевых и высокослоистых облаков в виде водных капель с диаметром от 0,5 до 7 мм. Дождь обычно идёт из облаков смешанного типа, содержащих переохлаждённые капли или ледяные кристаллы. В природе встречаются и необычные виды дождей: цветные дожди и кислотные дожди. Природное явление, связанное с падением разрушившихся в верхних слоях атмосферы метеоритов, падающих в сторону Земли, принято называть метеоритным дождем.
Дождевые капли
Капли дождя выпадают после того, как мелкие частички воды, обладающие сферической формой, сливаются в более крупные, или когда они примерзают к ледяному кристаллику. В отличие от общепринятого мнения, формы слезинки они не имеют, поскольку с нижней стороны приплюснуты из-за давления встречного воздушного потока.
Вначале эти капли достаточно легки для того, чтобы воздух давал им возможность не покидать облако. Поскольку внутри тучи они постоянно двигаются и сталкиваются друг с другом, сливаясь и увеличиваясь в размерах, они начинают постепенно опускаться вниз, продолжая увеличиваться. Этот процесс длится до тех пор, пока водяные частицы не наберут нужной массы, дающей им возможность преодолеть сопротивление воздуха и пролить на землю капли дождя.
Откуда берутся облака?118874.255Если водяные частички находятся в облаках, внутри которых температура достаточно высока, чтобы не превратиться в ледяные кристаллы, слияние капель друг с другом происходит постоянно и чрезвычайно интенсивно. Дождь идёт из них не так часто, как из облаков, внутри которых температура ниже нуля: дабы выпасть из облака, ледяные кристаллы набирают необходимую массу довольно быстро.
Если между облаком и поверхностью земли в это время наблюдается очень высокая разница в температурных показателях, то замёрзшие кристаллики таят, не долетев до земной поверхности – и на землю выпадают капли дождя (наиболее крупные капли получаются при таянии града).
Интересно, что чем крупнее капли осадков, тем сильнее дождь, но обычно он довольно быстро проходит. Скорость выпадения таких осадков может составлять от 9 до 30 м/с (обычно это характерно для летнего или весеннего дождя). А вот если капли дождя окажутся мелкими, то такие осадки могут идти несколько дней и даже недель – до земли вода летит «неторопливо», на скорости от 2 до 6,6 м/с, что характерно для осенних дождей.
Интенсивность осадков
Одним из важных показателей количества осадков в природе является фиксирование интенсивности дождя – объём дождевых капель, выпадающих за определённое время.
Толщина слоя выпавшей дождевой воды обычно измеряется в миллиметрах: один миллиметр слоя воды равен одному килограмму капель дождя, выпавшем на одном квадратном метре (показатель интенсивности осадков обычно колеблется от 1,25 мм/ч до 100 мм/ч). Учитывая объём осадков, который выпадает за определённый период времени, различают слабый, умеренный и проливной дождь.
Обложные осадки
Со скоростью 2,5 мм/ч, слабый дождь выпадает вне зависимости от поры года при плюсовой температуре в умеренных и высоких широтах из тёмных высоко-слоистых, слоисто-дождевых и кучево-дождевых облаков. Обложные осадки длятся от нескольких часов до нескольких недель и охватывают огромную территорию. Если осадки данного типа продолжительны, то они довольно часто вредят природе: влажность в атмосфере сильно увеличивается, а растения из-за перенасыщения влагой начинают гнить.
Моросящие осадки
Умеренные дожди идут со скоростью от 2,5 до 8 мм/ч в виде мелких капель из слоистых и слоисто-кучевых облаков. Длятся эти осадки недолго, от нескольких часов до двух суток, их количество минимально, а потому дождь не оказывает на природу негативного влияния.
Ливневые осадки
Ливневые осадки – это сильный дождь с ветром, что нередко выпадает в умеренных широтах обычно в тёплое время года. Такой проливной дождь характеризуется высокой скоростью выпадения (более 8 мм/ч) и небольшой длительностью, не более нескольких часов. Исключение – майский дождь, который может идти до трёх суток, а также ливневые осадки, выпадающие в тропических и экваториальных широтах. Сезон дождей здесь нередко длится несколько месяцев, а проливной дождь льёт практически без остановок с интенсивностью 25-30 мм/мин.
Надо заметить, что гроза довольно часто сопровождает ливневый дождь, поэтому при подобной погоде лучше найти убежище, дабы избежать несчастных случаев. Интересно, что возникновение грозы непосредственно связано с Солнцем – в средних широтах такое явление природы можно наблюдать после полудня и очень редко перед рассветом.
Если не считать ливней, выпадающих в сезон дождей в тропиках, наиболее интенсивным считается летний дождь, выпадающий возле океанов и с наветренных склонов гор.
В Европе самый сильный дождь выпал на территории Германии в двадцатых годах прошлого века, когда его показатели составляли 15,5 мм/мин. Что касается самых сильных осадков в масштабе планеты, то на землях Гваделупы был зафиксирован дождь с интенсивностью в 38 мм/мин.
Ливневый дождь часто сопровождается грозой и шквальным ветром, что наносит значительный вред как природе, так и человеку. Последствиями подобного дождя и ветра нередко бывают оползни, наводнения, эрозия грунта. Подобные погодные условия могут стать причиной смерти человека, а также вызвать экологическую катастрофу. Когда речь идёт о сильном проливном дожде, то важна не столько его продолжительность, сколько интенсивность: чем больше капель выпадет, тем пагубнее будут последствия.
Период дождей
На Земле зафиксированы области, где выпадает наибольшее количество осадков. Это явление известно, как «сезон дождей» и за ним можно наблюдать в тропических и субтропических широтах. Чем ближе к экватору сезон дождей, тем более затяжные осадки, длящиеся с мая по октябрь. В более отдалённых от экватора тропических регионах, сезон дождей состоит из двух периодов и даёт людям определенную передышку (пояс дождей на месте не стоит и постепенно перемещается вслед за зенитом Солнца от северного до южного тропика и назад).
Тропический летний дождь обычно начинается внезапно, а капли дождя, сформировав один сплошной поток, льются на землю настолько плотной стеной, что на расстоянии одного метра уже мало что можно различить. В результате осадки подобной интенсивности способны за несколько часов не только полностью залить города и сёла, но и вызвать селевые потоки и наводнения.
Интересно, что для местных жителей сезон дождей – обычное явление, они давно привыкли к таким погодным условиям и знают, как действовать, например, практически все дома в Таиланде построены на сваях. Именно поэтому туристам не рекомендуют посещать экваториальные и тропические страны в подобный период. Также довольно часто возникают штормы и ураганы, лишь в Филиппинах за один сезон дождей над страной пролетает около тридцати ураганов и штормов.
Литосфера как элемент географической оболочки118874.911Осадки в умеренных широтах
Чем дальше от экватора, тем сезон дождей слабее, а в умеренных широтах вовсе исчезает: осадки здесь равномерно распределяются по всему году и их обилие зависит не столько от Солнца, сколько от ветров и горных хребтов. Например:
- Весенний дождь характерен для всей территории Европы и на протяжении первых двух месяцев дожди постоянно чередуются с Солнцем. Ливни зачастую начинаются в последние дни весны;
- В Германии теплый дождь можно наблюдать на протяжении всего лета. В Швеции, Дании, Нидерландах, на территории средней и восточной Европы одним из наиболее дождливых месяцев считается август;
- Осенний холодный дождь наблюдается в Норвегии, во Франции, в Италии и на Балканах в октябре и ноябре, когда теплую погоду постепенно сменяет мороз;
- Зимний холодный дождь можно увидеть в основном на юге Европы – на Балканах, на западе и юге Пиренейского полуострова, но нередок он и для северных территорий, например, часто выпадает в Шотландии и на Фарерских островах.
Дожди и природа
Роль осадков в жизни природы трудно переоценить, поскольку они как дают жизнь, так и отнимают ее. Дождь и ветер, образовывая шквалы, грозы, ураганы способны разрушить дома, побить посевы, свести на нет все усилия человека и даже лишить его жизни или здоровья. Последствия сильных осадков нередко бывают катастрофическими.
Капли дождя также даруют жизнь: после осадков природа обновляется и оживает. Например, грибной дождь с нетерпением ждут все грибники. Это моросящий тёплый дождь, что выпадает из туч, находящихся низко над земной поверхностью в период роста грибов. Интересно, что в отличие от других осадков, грибной дождь непродолжителен, капли дождя хорошо смачивают почву, и все находящиеся в грунте грибы начинают чрезвычайно хорошо расти.
Дождь за окном — 63 фото
1
Капли дождя осень
2
Макросъемка дождь
3
Дождь за окном школы
4
Дождливый вид из окна
5
Весенний дождь из окна
6
Летний дождик
7
Дождливое летнее утро
8
Вид через окно на природу
9
Капли на окне
10
Дождь на улице из окна
11
Дерево под дождем
12
Дождь на улице из окна
13
Дождь за окном Эстетика
14
Красивый вид из окна на реку
15
Весна открытое окно в квартире
16
Весенний дождь из окна
17
Дождь фото
18
Дождь летом из окна
19
Осень дождь вид из окна
20
Явления природы дождь
21
Зимнее солнце в окне
22
Дождь за окном
23
Дождь на стекле
24
Капли на стекле
25
Цветы на дождливом окне
26
Дождливое дерево
27
Дождь на стекле
28
Свежесть после дождя
29
Весеннее окно
30
Красивые окна в Дожде
31
Дождь за окном gif
32
Дождливое окно
33
Дождь на окне
34
Подоконник дождь
35
Запах после дождя
36
Дождь на окне
37
Природа дождь
38
Раннее утро открыто окно
39
Август вечер
40
Дождливый летний день
41
Мокрый дождь
42
Дождь окно гроза
43
Ливень за окном
44
Дождь картинки
45
Летний дождик
46
Дождь летом
47
Дыхание дождя
48
Дождь за окном
49
Капли дождя и солнце
50
Ливень за окном
51
Дождь в саду
52
Природа дождь
53
Ливень за окном
54
Ливень Эстетика
55
Дождевые капли на стекле
56
Дождь из окна уют
57
Зимнее окно с подоконником
58
Лето дождь окно
59
Дождинки стекают по стеклу
60
Осень за стеклом
61
Осень дождь
62
Уютный вид из окна
«Идёт дождь» план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему
Конспект занятия по рисованию нетрадиционной техникой
Тема: «Дождливая поздняя осень».
(Старшая группа)
Программное содержание:
- Развивать представление о том, что через подбор красок можно передавать в рисунке определенную погоду и настроение, характерные для дождливой поздней осени.
Познакомить детей с новым способом выразительного изображения колорита поздней осени, используя рисование восковой свечой.
Формировать навыки влажного тонирования бумаги акварелью, а так же отпечатывание раскрашенных краской засушенных листьев.
Развивать эмоционально-эстетические чувства, воображение и творческую активность
Воспитывать интерес к пейзажной живописи и к самому процессу рисования.
Предварительная работа:
- Чтение стихов русских поэтов А. Н. Плещеева, А. С. Пушкина и др.
Рассматривание репродукций «Нахмурилась» (осень) С. Жуковского, «туман. Осень», «Поздняя осень» И. И. Левитана и др.
Слушание музыки П. И. Чайковского «Времена года» «Осень»
Наблюдение за небом, деревьями, дождем на прогулке.
Сбор и сушка осенних листьев, оформление гербария.
- Листы белой бумаги для рисования
Акварельные краски, гуашь
Простые карандаши
Широкая кисть для смачивания бумаги
Беличьи кисти №6, №2
Кусочки белой парафиновой свечи
Баночки с водой, подставки для кистей, клеенка, салфетки
Ход занятия
1часть. Формирование замысла
Воспитатель предлагает детям взглянуть за окно, обращает внимание, что закончилась золотая осень. Все чаще небо заволакивают тяжелые серые тучи, и идет холодный моросящий дождь. С деревьев опали все листья на мокрую темную землю. Наступила поздняя осень. Поэт М. П. Чехов так писал об этом времени: Все дождь и дождь. Повсюду лужи, На землю с крыши потоки льют. Что день, то пасмурней и хуже, И от осенней острой стужи Не знаешь, где найти приют.
Все дождь и дождь… увяли розы, Цветы озябли, не цветут, И на деревьях только слезы… Еще неделька – и морозы К нам грозно с севера придут.
Воспитатель обращает внимание на репродукции картин поздней осени и предлагает определить гамму красок, которую использовали художники при рисовании поздней осени (серый, коричневый, черный все темные цвета и совсем мало желтого, красного и др. ) Предлагает детям стать художниками и нарисовать красками свою позднюю осень с ненастной дождливой погодой.
Воспитатель показывает, новый прием рисования дождя: — Прежде чем начнете рисовать, я обучу вас одному простому, но очень интересному и необычному приему, которого вы еще не знаете. Я покажу как можно изобразить на бумаге дождь. Возьмем простой карандаш и на белом листе бумаги наметим косые струи дождя. Помните загадку «Долговяз в земле увяз». Не забудем отметить карандашом линию земли и нарисуем, как струи дождя льются с неба на землю.
— А теперь возьмем кусочек свечи — он у вас на столе — и проведем им, нажимая со средней силой, по карандашным линиям дождя. Воспитатель задает вопрос:
-Как же нам увидеть дождь на рисунке? Что нужно сделать? (раскрасить лист бумаги ).
Воспитатель предлагает детям вспомнить, как можно получить размытые тона для создания фона картины (прием тонирования бумаги по сырому). Воспитатель уточняет технику рисования по сырому: — Хочу напомнить вам прием тонирования по сырому. Лист бумаги слегка смачиваем водой широкими мазками широкой кисточкой. Потом по мокрому листу наносим краску нужного нам цвета и подходящую данному колориту рисунка, наносим так, чтобы границы краски соприкасались, доже слегка заходили друг на друга. Так одним цветом можно выделить землю, а другим небо, и граница между ними, получается размыта. Воспитатель задает вопрос: -Какую гамму красок вы будете использовать при рисовании хмурой, дождливой, пасмурной погоды? (серую, черную, фиолетовую, коричневую, темно-синюю …) Воспитатель предлагает детям подумать: -Как можно изобразить с помощью отпечатывания сухими листьями голые деревья? (можно закрасить не весь засушенный лист, а нанести краску толстой кистью только вдоль его прожилок ).
Физминутка
2 часть. Самостоятельная деятельность детей.
Воспитатель предлагает детям приступить к работе поэтапно:
- Набросок дождя простым карандашом и прорисовка дождя восковой свечой.
Тонирование бумаги по сырому, используя темную гамму красок.
Отпечатывание сухими листьями деревьев.
3часть Анализ детских работ.
- Дети рассматривают работы.
Дают названия своим картинам.
Поясняют, какой месяц и какая погода нарисована.
Рассказывают, какими способами рисовали.
Какими материалами пользовались
Какое настроение вызывают рисунки детей.
Мелкий, дремотный, без меры, Словно из множества сит, Дождик знобящий и серый Все моросит, моросит.. Жнивы, деревья и стены В мокрых сетях полутьмы Словно бы ждут перемены Чистой, веселой зимы!
— Мне кажется, ребята, что это стихотворение очень хорошо отражает настроение, которое создают ваши картины. И вселяет в нас радость скорого прихода долгожданной зимы. Вы сегодня все отлично поработали. Спасибо вам за творчество.
Конспект занятия по рисованию «Дождь идёт» (средняя группа).
Загадываем загадки :
Что ни день, то платьице пестрее,
Как-то ярче, краше, веселее…
Что это за девица-красавица
Очень уж спешит всем нам понравиться?
Только вот погода чаще хмурится…
Время года – ну какое же на улице? (Осень)
Шумит он в поле и в саду, А в дом не попадает.
И никуда я не иду, Покуда он идёт. (Дождь ) Ответы детей.
Молодцы ребята! А теперь давайте посмотрим на картинки, что на них изображено? Ответы детей.
Правильно ребята, дождь , а какое время года? Ответы детей.
Игра «Какая погода бывает осенью?»
Когда идет дождь погода какая — дождливая, когда дует ветер – ветреная, холодно — холодная, пасмурно — пасмурная, сыро — сырая, хмуро – хмурая, ясно — ясная.
Дид. упр. «Подбери действие»
Ход : Листья осенью что делают? (желтеют, опадают, летят и т. д.)
Дождь осенью (идет , моросит и т. д.)
Птицы осенью (улетают, готовятся и т. д.)
Деревья осенью (роняют листья, засыпают и т. д.)
Звери осенью (готовятся к зиме, меняют шубки и т. д.)
Динамическая игра « Дождик »
Дождик, дождик, лей да лей. (Дети на ладошке пальцами показывают капли дождя )
Мокрых капель не жалей.
Мы в ладоши хлопаем стихотворения )
Мы ногами топаем.
Вышло солнышко опять и
дети все идут гулять. (Выполняют движения согласно текста стихотворения )
Молодцы ребята, теперь, когда мы с вами поиграли, давайте мы с вами нарисуем дождливый осенний день на селе, в поле или городе. Сначала мы рисуем местность : лес, поле, деревья, дождь рисуем в последнюю очередь. Вспоминаем различные способы рисования дождя, травы, деревьев.
Конспект НОД по рисованию
Тема: «Идет дождь»
Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие»
Цель: Развивать умение детей образно отражать в рисунках впечатления от окружающей жизни.
Задачи:
Закреплять умение строить композицию рисунка. Развивать умения пользоваться приобретенными приемами для передачи явления в рисунке. Упражнять в рисовании простым графитным и цветными карандашами (цветными восковыми мелками, угольным карандашом, сангиной).
Виды интеграционных областей:
«Художественное творчество», «Музыка», «Познание», «Социализация», «Коммуникация».
Материалы и оборудование: Простой (графитный) карандаш, цветные карандаши или цветные восковые мелки, альбомные листы (на каждого ребенка).
Ход:
Ребята, отгадаете загадку:
Пошла по лугам, По лесам, по полям.
Припасы она заготовила нам,
Упрятала их в погреба, в закрома,
Сказала: За мною нагрянет зима ! (осень)
Ребята, вы знаете, каждое время года состоит из 3 месяцев. Назовите какие осенние месяцы вы знаете? Что происходит с природой осенью, назовите приметы осени? Как называется явление, когда опадают листья? Какого цвета листья бывают осенью? Ребята, как можно узнать, какая погода нас ожидает сегодня?(Послушать по телевизору, посмотреть на термометр)
Игра «Какая погода бывает осенью?»
Когда идет дождь- дождливая, -Когда дует ветер – ветреная, -Холодно – холодная,- Пасмурно – пасмурная, — Сыро – сырая, -Хмуро – хмурая, -Ясно – ясная.
Ребята, а как вы думаете, вся осень бывает одинаковая? Какие периоды вы знаете?(ранняя, середина, поздняя)Чем отличается середина осени от ранней осени? поздней?
Игра «Осенние слова»
Каждый из вас должен по очереди сказать по одному красивому слову об осени.« Золотая, печальная, красивая, дождливая, пасмурная, холодная, теплая, таинственная, ранняя, поздняя, ласковая, интересная, унылая»
-Ребята, расскажите, как готовятся к зиме звери? Птицы?
Звери строят норы, делают запасы. Барсуки собирают коренья, белочки делают запасы в дуплах. Зайцы начинают менять шубки, кроты и мыши собирают колоски. Птицы начинают улетать в теплые края.)
Все птицы улетают? Как мы называем птиц которые остаются?
Еще осенью часто идут дожди и люди идут по улицам под зонтами. Давайте с вами нарисуем дождливый осенний день на селе, в поле. Сначала рисуем местность: лес, поле, дождь рисуем в последнюю очередь. Вспоминаем разные способы рисования дождя, травы, деревьев.
В конце рассмотреть все рисунки, отметить наиболее выразительные, включающие новые изображения.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (рисованию) на тему: «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»…
1. Направление деятельности: Художественно — эстетическое развитие2. Рисование на тему: «Зимний пейзаж»3. Цель: Подводить к пониманию пейзажной живописи, воспиты…
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 15» города Алейска Алтайского края
Конспект НОД по рисованию в старшей группе
«Идет дождь»
Воспитатель: Н.В.Долматова
г. Алейск
Тема: «Идет дождь» Образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие» Цель: Развивать умение детей образно отражать в рисунках впечатления от окружающей жизни. Задачи: Закреплять умение строить композицию рисунка. Развивать умения пользоваться приобретенными приемами для передачи явления в рисунке. Упражнять в рисовании простым графитным и цветными карандашами (цветными восковыми мелками, угольным карандашом, сангиной).
Виды интеграционных областей: «Художественное творчество», «Музыка», «Познание», «Социализация», «Коммуникация». Материалы и оборудование: Простой (графитный) карандаш, цветные карандаши или цветные восковые мелки, альбомные листы (на каждого ребенка).
Ход:
Воспитатель: Ребята отгадайте загадку:
Если плачу – не беда,
Вместо слёз течёт вода.
Я такой плакучий
Из-за серой тучи…(Дождь)
Молодцы ребята! А теперь давайте посмотрим на картинки, что на них изображено?
(Ответы детей).
Воспитатель: Правильно ребята, дождь, а какое сейчас время года?
(Ответы детей.)
Воспитатель: Правильно ребята, осень!
Воспитатель: Предлагаю поиграть в игру «Какая погода бывает осенью?»
Когда идет дождь погода, какая? — дождливая, когда дует ветер? – ветреная, холодно? — холодная, пасмурно — пасмурная, сыро — сырая, хмуро – хмурая, ясно – ясная и т.д.
Воспитатель: Ребята сегодня я вам расскажу о путешествии капельки. Хотите послушать?
Путешествие Капельки.
Жила-была капелька. Я жила в доме у мамы тучки. В этом доме я жила не одна, а со своими братиками сестричками, такими же капельками. Когда капелек стало слишком много в домике тучки, я и мои родные оторвались от тучки и полетели в путешествие. Одна капелька упала на дом, другая – на дерево, третья – на цветок и так появилось много- много красивых капелек. Все они сияли разными цветами, а я сияла жёлтым и красным цветом, потому что упала на осенний листок. Капли всегда разноцветные, потому что дождь попадает на всё вокруг, на лист, дерево, яблоко на ветке, дом, а капли отражают всё, что есть вокруг ни
Воспитатель: Предлагаю поиграть еще в одну дидактическую игру. «Подбери действие»
Ход : Листья осенью что делают? (желтеют, опадают, летят и т. д.) Дождь осенью (идет, моросит и т. д.) Птицы осенью (улетают, готовятся и т. д.) Деревья осенью (роняют листья, засыпают и т. д.) Звери осенью (готовятся к зиме, меняют шубки и т. д.)
Физминутка « Дождик »
Дождик , дождик , лей да лей.
(Дети на ладошке пальцами показывают капли дождя )
Мокрых капель не жалей.
Мы в ладоши хлопаем
(Выполняют движения согласно текста стихотворения )
Мы ногами топаем.
Вышло солнышко опять и
дети все идут гулять.
(Выполняют движения согласно текста стихотворения )
(Воспроизводится аудиозапись звуков дождя , дети убегают под зонт воспитателя).
Молодцы ребята, теперь, когда мы с вами поиграли, давайте мы с вами нарисуем дождливый осенний день на селе, в поле или городе. Сначала мы рисуем местность : лес, поле, деревья, дождь рисуем в последнюю очередь. Вспоминаем различные способы рисования дождя, травы, деревьев.
В конце занятия рассматриваем все рисунки, отмечаем наиболее выразительные, включающие новые изображения.
Конспект занятия по рисованию «Золотая осень» в старшей группе.
Составила: Воспитатель Строкова Татьяна ВалерьевнаПрограммные задачи: 1. Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени. 2. Развивать чувства композиции, цветовосприятия. 3. Продолжать учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные формы деревьев, большие, маленькие, высокие, стройные, продолжать изображать листья. 4. Закрепить приемы работы кистью (концом кисти всем ворсом). 5. Правильно располагать сюжет на бумаге. 6.Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе.
Материалы и оборудование: бумага акварельная формата А 4, акварельные краски, кисти № 1, №4, салфетка, непроливайка.
Предварительная работа педагога: чтение стихов, рассказ про осень, подбор иллюстрации к занятию, картин об осени, беседа, наблюдение на прогулке, написание конспекта, подготовка материала к занятию.
Ход занятия:
Сегодня у нас необычное занятие мы отправляемся с вами в необычное путешествие в художественную галерею где рассмотрим произведения русских художников на тему » Золотая осень «. Показ картин русских художников на тему » Золотая осень»
Воспитатель: Ребята! Скажите, пожалуйста, какое время года изображено на картинах? Дети: ОсеньВоспитатель: Правильно осень.
Воспитатель : Ребята! Какая бывает осень?
Дети: Холодная, дождливая, хмурая, золотая, солнечная.
Воспитатель: Кто знает почему осень называют золотой?
Золотые листья, золотые деревья.
Дети: потому что осенью все листья на деревьях, кустарниках становатся желтыми и потому все кажется золотым
На земле повсюду лежат желтые, оранжевые листья –как золотой ковер.
Воспитатель: еще ребята, когда идет дождик на листочках бывают капли и когда они блестят, листья кажуться золотыми,
Ребята, а вы знаете, как называется осеннее явление, когда с деревьев опадают листья?
Дети:
— Это листопад.
Воспитатель:
— Верно. А почему деревья сбрасывают листья осенью? (становится холодно, зимой веточкам будет тяжело держать листья и снег, зимой дерево спит, отдыхает).
Дереву никто не говорит, когда надо сбрасывать листву. Но вот приближается осень – и листья на деревьях меняют свой зелёный цвет на жёлтый или красный и опадают. Это происходит потому, что вода замерзает и прекращает поступать в веточки и листья. Дерево засыпает на зиму.
Листья опадают осенью со всех деревьев. Ветром их разносит по улицам и паркам. На следующий год на деревьях появляются новые листики.
Послушайте стихотворение, которое называется «Листопад».
Опавшей листвы разговор еле слышен:
— Мы с клёнов…
— Мы с яблонь…
— Мы с вязов…
— Мы с вишен…
— С осинки…
— С черёмухи…
— С дуба…
— С берёзы…
Везде листопад:
На пороге – морозы!
Ю. Капотов
Воспитатель:
— Осенью листья на деревьях становятся не только жёлтыми, а и красными, оранжёвыми, коричневыми и даже фиолетовыми. Цвет листьев зависит от того, какая стоит погода: чем солнечнее осенние дни, тем ярче краска. Многие художники очень любят рисовать осеннюю природу именно из-за этого разноцветья. Сегодня я хочу предложить вашему вниманию репродукции русских художников. Само название картин говорит о том, какое время года изобразили на ней художники.
Глядя на эти картины и наблюдая за природой на прогулке, мы с вами можем убедиться в том, что осень – сама придумывает наряды деревьям, кустарникам, всей природе, будто устраивает конкурс, у кого листья ярче и красивее. Хочется любоваться ими каждый день.
Как обидно.
Осень длинной тонкой кистью
Перекрашивает листья.
Красный, жёлтый, золотой –
Как хорош ты, лист цветной!..
А ветер щёки толстые
Надул, надул, надул.
И на деревья пёстрые
Подул, подул, подул!
Красный, жёлтый, золотой…
Облетел весь лист цветной!..
И. Михайлова
Воспитатель: Сейчас возьмем в руки кисти давайте потренеруемся.
Ствол дерева рисуем сверху вниз, к низу дерево утолщается. До конца травки ее рисуем, чтоб дерево у нас в воздухе не висело, веточки на дереве рисуем концом кисти, они тянуться к солнцу. Воспитатель: какую краску берём чтобы нарисовать дерево?Дети: коричневую. Воспитатель: когда будем рисовать листья, кисть прикладываем всем ворсом. Воспитатель:Какую краску берём чтобы нарисовать листья?Дети: зеленые, жёлтые, оранжевые, красные.
Воспитатель: приступаем к работе.
Во время занятия воспитатель обращает внимание на тех детей у кого не получается. Подбадривает. Помогает.
1 . Рисуем небо.Используем кисть номер 4 . Большими мазками наносим голубую краску с лево на право, направление мазка не меняем.
2 . Второй цвет желтый. Напоминаем детям направление мазка слево на право.
3. На следующем этапе нашей работы необходимо на нести ещё два цвета это оранжевый и коричневый. Напоминаем детям направление мазка не меняем с лево на право. Ждём несколько минут когда краска высохнет.
4. На следующем этапе работы рисуем деревья кисть номер 1.
5. Рисуем листья разного цвета, жёлтые, зеленые, оранжевые, красные. (Листопад).
Воспитатель собирает все работы, и устраивает вернисаж из детских работ. Видите, ребята, какие замечательные картины у вас получились вы были настоящими художниками.
Воспитатель : Что мы с вами рисовали
Дети : Золотую осень.
Воспитатель: Вам нравятся ваши работы? Дети: да.
Давайте похлопаем сами себе.
Что делать в Лондоне, когда идет дождь. 18 идей | Поездка в Лондон
Дождь в Лондоне — явление частое, поэтому стоит продумать заранее, чем вы займетесь в непогоду. Советуем всегда брать на прогулку по городу зонт, его можно попросить на ресепшене отеля, или непромокаемую одежду. Выбирайте из нашего списка те места, в которые отправитесь переждать дождь.
Отдохнуть в пабах Лондона
Паб — идеальное место, чтобы весело провести время, если на улице идет дождь. Удобно то, что они есть практически в каждом квартале, с огромным выбором пива, хорошей кухней и веселой атмосферой. А еще именно в английских пабах вы сможете попробовать традиционное блюдо «Fish and Chips». Стоимость его здесь — £5-8.
» ТАКЖЕ ЧИТАЙТЕ СТАТЬЮ — Топ-10 английских пабов
Выпить кофе в лондонских кофейнях
Несмотря на то, что Англия славится чаепитием, кофейни здесь очень популярны. Сети «Старбакс», «Прет-а-Манжер», «Коста» расположены повсюду. Но мы советуем побывать в более эксклюзивных местных заведениях. В этих уютных кофейнях можно выпить вкусный кофе, перекусить свежими сэндвичами или салатом и воспользоваться бесплатным Wi-Fi.
Средняя цена кофе: £2-3.
» ТАКЖЕ ЧИТАЙТЕ СТАТЬЮ — Кофейни Лондона
Посетить бутики Лондона
Шопинг в торговых центрах — это отличное развлечение во время дождя. В Лондоне есть несколько мест, где можно провести целый день вместе с семьей или друзьями. Здесь вы точно забудете про ненастную погоду, особенно если попадете на распродажи.
» ТАКЖЕ ЧИТАЙТЕ СТАТЬЮ — Распродажи в Лондоне
Отправиться в музеи Лондона
Знаменитые лондонские музеи обязательно нужно посетить и без дождя! Но если не хотите упускать солнечные деньки, то запланируйте поход по ним на пасмурные дни. Обязательно посетите Британский музей, музей Естественной истории и Тейт Модерн. Закладывайте на прогулку по крупным музеям половину или даже целый день.
» ТАКЖЕ ЧИТАЙТЕ СТАТЬЮ — 40 музеев Лондона, которые стоит посетить
Сходить в кино
Кинотеатров в Лондоне огромное множество. Заказать места и посмотреть расписание сеансов можно онлайн или прямо в кассе. Билет обойдется примерно в £13-20.
» ТАКЖЕ ЧИТАЙТЕ СТАТЬЮ — Кинотеатры Лондона
Посмотреть мюзикл в театрах Лондона
Лондонцы — любители театров, как больших, так и малых. Постановки проходят каждый день в разных точках города. Лондон славится мюзиклами, а самый известный из них: «Призрак оперы». Билеты на него можно приобрести здесь. Кроме того, мюзиклы очень любят посещать семьи с детьми, и для них составлен большой репертуар с постановками: «Принц Египта», «Мэри Поппинс» или «101 далматинец».
Стоимость посещения колеблется от £20 до £400.
Не советуем в дождь отправляться в Шекспировский «Глобус» — у него сцена находится под открытым небом, как во времена известнейшего драматурга и писателя Англии.
» ТАКЖЕ ЧИТАЙТЕ СТАТЬЮ — Где посмотреть мюзиклы в Лондоне в 2020 году?
Позаниматься в сторт-центрах Лондона
Спорт-центры здесь очень популярны, во многих оплата производится не за отдельный зал, корт, бассейн, а за единый пропуск. В некоторых, кроме залов и кафетерия, есть даже читальные залы с компьютерами и интернетом. Подскажем один трюк: в большинстве спорт-центров первое посещение бесплатное. Вам придется заполнить бланки и оставить свои данные (дело минут на 15), и взамен интересно проведете дождливый денек.
Выпить послеобеденный чай
На часах около 17:00? Насыщенный экскурсиями день в самом разгаре и внезапно испортилась погода? Загляните в любое заведение в это время и вас ожидает там старинная английская традиция — послеобеденный чай, «5 o’clock». Согрейтесь кружечкой ароматного чая и перекусите булочкой или пирожным из большого выбора закусок.Выбирайте место у окна, чтобы проникнуться атмосферой Лондона с его дождями и теплыми традициями.
Посетить лондонскую библиотеку
Почти в каждом районе города есть муниципальные библиотеки, где можно почитать книгу или посидеть в интернете. В центре находится знаменитая Британская библиотека, которая удивит целой экскурсией, ведь она хранит в себе исторические документы и редкие старые книги.
Отправиться в развлекательные центры Лондона
Центры с игровыми автоматами тоже популярны в Лондоне. Например, в центре «Трокадеро» возле Пикадилли можно не только поиграть, но и покушать, посмотреть фильм, или купить сувениры и игрушки.
» ТАКЖЕ ЧИТАЙТЕ СТАТЬЮ — Что привезти из Лондона? 16 идей
Посмотреть трансляцию в спорт-баре
Британцы любят бары и выпивку, поэтому игры в боулинг, пинг-понг или бильярд сопровождаются весельем и музыкой. Большинство таких баров находятся в центре, но не всегда. Возможно, один из них есть рядом с вами, так почему бы не сходить? К тому же, в них проводят трансляции спортивных событий.
Осмотреть достопримечательности Лондона
Откройте прогноз погоды на даты вашей поездки и на дождливые дни запланируйте поход по лондонским достопримечательностям. Только не выбирайте те, что находятся под открытым небом (Биг-Бен, красные телефонные будки) или в которые нет доступа внутрь (Букингемский дворец). Должны предупредить и по поводу колеса обозрения «London Eye» — ожидайте в ливень плохую видимость из капсул (для панорамных снимков такое время не подойдет). Но можно сделать не менее атмосферные снимки дождливого Лондона.
А вот Тауэр мы настоятельно советуем. Дождь создаст потрясающую атмосферу старого доброго пасмурного Лондона. А после экскурсии по старинному замку можно прогуляться по его территории, если ливень к тому моменту уже закончится, или даже перекусить во рву. Билет в Тауэр смотрите здесь.
Экскурсии на двухэтажном автобусе
Вас спасут от слякоти двухэтажные экскурсионные даблдекеры. С их помощью легко добираться от одной достопримечательности до другой, а по дороге рассматривать город. Осенью даже лучше предпочесть экскурсии на автобусах пешим прогулкам. Так вы познакомитесь с Лондоном и останетесь сухим и здоровым. Стоимость билета на даблдекер — £28, включает 70 остановок у популярных достопримечательностей и безлимитные поездки на целый день. Закажите заранее здесь.
Отправиться в мир Гарри Поттера!
Огромная студия Warner Bros., где снимали все знаменитые фильмы о волшебнике Гарри Поттере, с удовольствием приютит в пасмурные дни! В этом невероятном музее вы проведете весь день с любимыми героями, узнаваемыми декорациями и сливочным пивом. Тур по студии с трансфером из Лондона смотрите здесь.
Посмотреть на грозу с небоскреба
Поднимайтесь на верхние этажи знаменитых небоскребов лондонского Сити и полюбуйтесь стихией с высоты. На всех зданиях сделаны крытые смотровые площадки, с которых открываются панорамные виды на город. А Лондон прекрасен и загадочен в пелене моросящего дождя! Особенно советуем посетить небоскреб Walkie-Talkie — здесь на 36 и 37 этаже находится зимний сад «London Sky Garden». А на 35 этаже — потрясающий ресторан с лучшим обзором города.
» ТАКЖЕ ЧИТАЙТЕ СТАТЬЮ — 10 самых знаменитых небоскребов Лондона
Поужинать в ресторане
Если вы целый день гуляли, а вечером были настигнуты дождем, то предлагаем отдохнуть в ресторане. Посмотрите по карте ближайшее заведение и отправляйтесь пробовать местную еду. После насыщенного дня, вкусно поесть под звуки начинающегося дождя, будет отличной идеей.
» ТАКЖЕ ЧИТАЙТЕ СТАТЬЮ — 10 лучших ресторанов Лондона
Гулять под дождем!
Раскрывайте зонт, включайте в наушниках любимые песни и гуляйте под лондонским дождем! Конечно же, что значит «посетить Великобританию» и не попасть под летний непродолжительный ливень? Вы можете брести под звуки ударяющихся капель о зонт и думать о вечном или кружиться в такт музыке. Хорошей прогулки! Но не забывайте, что после такого развлечения стоит согреться и высушить ноги!
Отдыхать в отеле
Где уютнее всего в плохую погоду? Конечно, под теплым пледом у телевизора! Поэтому если улучшения погоды в ближайшие 3-4 часа прогноз не обещает, берите такси и отправляйтесь в отель. Закажите чашку горячего чая или шоколада и посмотрите фильм (например, «Гарри Поттера»). Еще это время можно использовать для разбора фотографий, планирования завтрашнего маршрута, бронирования билетов, да и просто отдыха от прогулок по городу.
Лондон — центр города: выберите отель
Как видите, в Лондоне полно мест, где спрятаться от дождя, и очень интересно провести это время. Если прогноз погоды не обещает солнца, то арендуйте авто (чтобы не мокнуть на остановках и по пути к метро) и каждый день находите все больше интересных заведений на карте.
Хорошего отдыха и приятной погоды!
«Дождливая поздняя осень». (Старшая группа) Тема идет дождь нод старшая группа
Конспект занятия по рисованию «Дождь идёт» (средняя группа).
Загадываем загадки :
Что ни день, то платьице пестрее,
Как-то ярче, краше, веселее…
Что это за девица-красавица
Очень уж спешит всем нам понравиться?
Только вот погода чаще хмурится…
Время года – ну какое же на улице? (Осень)
Шумит он в поле и в саду, А в дом не попадает.
И никуда я не иду, Покуда он идёт. (Дождь ) Ответы детей.
Молодцы ребята! А теперь давайте посмотрим на картинки, что на них изображено? Ответы детей.
Правильно ребята, дождь , а какое время года? Ответы детей.
Игра «Какая погода бывает осенью?»
Когда идет дождь погода какая — дождливая, когда дует ветер – ветреная, холодно — холодная, пасмурно — пасмурная, сыро — сырая, хмуро – хмурая, ясно — ясная.
Дид. упр. «Подбери действие»
Ход : Листья осенью что делают? (желтеют, опадают, летят и т. д.)
Дождь осенью (идет , моросит и т. д.)
Птицы осенью (улетают, готовятся и т. д.)
Деревья осенью (роняют листья, засыпают и т. д.)
Звери осенью (готовятся к зиме, меняют шубки и т. д.)
Динамическая игра « Дождик »
Дождик, дождик, лей да лей. (Дети на ладошке пальцами показывают капли дождя )
Мокрых капель не жалей.
Мы в ладоши хлопаем стихотворения )
Мы ногами топаем.
Вышло солнышко опять и
дети все идут гулять. (Выполняют движения согласно текста стихотворения )
Молодцы ребята, теперь, когда мы с вами поиграли, давайте мы с вами нарисуем дождливый осенний день на селе, в поле или городе. Сначала мы рисуем местность : лес, поле, деревья, дождь рисуем в последнюю очередь. Вспоминаем различные способы рисования дождя, травы, деревьев.
Конспект занятия по рисованию «Золотая осень» в старшей группе.
Составила: Воспитатель Строкова Татьяна ВалерьевнаПрограммные задачи: 1. Воспитывать интерес к осенним явлениям природы, эмоциональную отзывчивость на красоту осени. 2. Развивать чувства композиции, цветовосприятия. 3. Продолжать учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные формы деревьев, большие, маленькие, высокие, стройные, продолжать изображать листья. 4. Закрепить приемы работы кистью (концом кисти всем ворсом). 5. Правильно располагать сюжет на бумаге. 6.Развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе.
Материалы и оборудование: бумага акварельная формата А 4, акварельные краски, кисти № 1, №4, салфетка, непроливайка.
Предварительная работа педагога: чтение стихов, рассказ про осень, подбор иллюстрации к занятию, картин об осени, беседа, наблюдение на прогулке, написание конспекта, подготовка материала к занятию.
Ход занятия:
Сегодня у нас необычное занятие мы отправляемся с вами в необычное путешествие в художественную галерею где рассмотрим произведения русских художников на тему » Золотая осень «. Показ картин русских художников на тему » Золотая осень»
Воспитатель: Ребята! Скажите, пожалуйста, какое время года изображено на картинах? Дети: ОсеньВоспитатель: Правильно осень.
Воспитатель : Ребята! Какая бывает осень?
Дети: Холодная, дождливая, хмурая, золотая, солнечная.
Воспитатель: Кто знает почему осень называют золотой?
Золотые листья, золотые деревья.
Дети: потому что осенью все листья на деревьях, кустарниках становатся желтыми и потому все кажется золотым
На земле повсюду лежат желтые, оранжевые листья –как золотой ковер.
Воспитатель: еще ребята, когда идет дождик на листочках бывают капли и когда они блестят, листья кажуться золотыми,
Ребята, а вы знаете, как называется осеннее явление, когда с деревьев опадают листья?
Дети:
— Это листопад.
Воспитатель:
— Верно. А почему деревья сбрасывают листья осенью? (становится холодно, зимой веточкам будет тяжело держать листья и снег, зимой дерево спит, отдыхает).
Дереву никто не говорит, когда надо сбрасывать листву. Но вот приближается осень – и листья на деревьях меняют свой зелёный цвет на жёлтый или красный и опадают. Это происходит потому, что вода замерзает и прекращает поступать в веточки и листья. Дерево засыпает на зиму.
Листья опадают осенью со всех деревьев. Ветром их разносит по улицам и паркам. На следующий год на деревьях появляются новые листики.
Послушайте стихотворение, которое называется «Листопад».
Опавшей листвы разговор еле слышен:
— Мы с клёнов…
— Мы с яблонь…
— Мы с вязов…
— Мы с вишен…
— С осинки…
— С черёмухи…
— С дуба…
— С берёзы…
Везде листопад:
На пороге – морозы!
Ю. Капотов
Воспитатель:
— Осенью листья на деревьях становятся не только жёлтыми, а и красными, оранжёвыми, коричневыми и даже фиолетовыми. Цвет листьев зависит от того, какая стоит погода: чем солнечнее осенние дни, тем ярче краска. Многие художники очень любят рисовать осеннюю природу именно из-за этого разноцветья. Сегодня я хочу предложить вашему вниманию репродукции русских художников. Само название картин говорит о том, какое время года изобразили на ней художники.
Глядя на эти картины и наблюдая за природой на прогулке, мы с вами можем убедиться в том, что осень – сама придумывает наряды деревьям, кустарникам, всей природе, будто устраивает конкурс, у кого листья ярче и красивее. Хочется любоваться ими каждый день.
Как обидно.
Осень длинной тонкой кистью
Перекрашивает листья.
Красный, жёлтый, золотой –
Как хорош ты, лист цветной!..
А ветер щёки толстые
Надул, надул, надул.
И на деревья пёстрые
Подул, подул, подул!
Красный, жёлтый, золотой…
Облетел весь лист цветной!..
И. Михайлова
Воспитатель: Сейчас возьмем в руки кисти давайте потренеруемся.
Ствол дерева рисуем сверху вниз, к низу дерево утолщается. До конца травки ее рисуем, чтоб дерево у нас в воздухе не висело, веточки на дереве рисуем концом кисти, они тянуться к солнцу. Воспитатель: какую краску берём чтобы нарисовать дерево?Дети: коричневую. Воспитатель: когда будем рисовать листья, кисть прикладываем всем ворсом. Воспитатель:Какую краску берём чтобы нарисовать листья?Дети: зеленые, жёлтые, оранжевые, красные.
Воспитатель: приступаем к работе.
Во время занятия воспитатель обращает внимание на тех детей у кого не получается. Подбадривает. Помогает.
1 . Рисуем небо.Используем кисть номер 4 . Большими мазками наносим голубую краску с лево на право, направление мазка не меняем.
2 . Второй цвет желтый. Напоминаем детям направление мазка слево на право.
3. На следующем этапе нашей работы необходимо на нести ещё два цвета это оранжевый и коричневый. Напоминаем детям направление мазка не меняем с лево на право. Ждём несколько минут когда краска высохнет.
4. На следующем этапе работы рисуем деревья кисть номер 1.
5. Рисуем листья разного цвета, жёлтые, зеленые, оранжевые, красные. (Листопад).
Воспитатель собирает все работы, и устраивает вернисаж из детских работ. Видите, ребята, какие замечательные картины у вас получились вы были настоящими художниками.
Воспитатель : Что мы с вами рисовали
Дети : Золотую осень.
Воспитатель: Вам нравятся ваши работы? Дети: да.
Давайте похлопаем сами себе.
Светлана Кочнева
Конспект проведения занятия в старшей группе «Идет дождь»
Цель : Формирование графического навыка проведения штриховки в заданном направлении.
Задачи :
1. Учить изображать дождливую погоду с помощью различных
выразительных средств : техника по — мокрому, не закрашиваемые линии, проведенные парафином или восковым мелком;
2. Совершенствовать технику штриховки (восковые мелки) ;
3. Закреплять навык изображения деревьев.
4. Воспитывать интерес детей к изобразительному искусству.
Материал и оборудование : лист бумаги, акварель, гуашь, восковой мелок, кисть толстая и тонкая, открытки, иллюстрации и образцы работ с изображением осенней дождливой погоды , спокойная музыка.
Ход занятия:
Этапы занятия Деятельность педагога Деятельность детей
1. Вводная часть
Пальчиковая гимнастика.
2. Основная часть.
Здравствуйте ребята!
У нашей Королевы Кисточки в ее саду всегда лето, растут красивые цветы, деревья, кусты. А за окном она видит у нас и осень, и зиму, и весну. А вот ее подруга принцесса Палитра живет в далекой и очень жаркой стране, где никогда не бывает ни дождя , ни снега. Скучно, правда? Принцесса прислала письмо нашей королеве Кисточке, чтобы она рассказала : какой бывает дождь . А Кисточка обращается к нам с просьбой нарисовать дождливую погоду , ведь лучше один раз увидеть , чем сто раз услышать, правда, ребята? Как, ребята, не подведем нашу Королеву Кисточку : нарисуем дождь ?
Давайте посмотрим за окно. Какая сегодня погода?
Молодцы, хорошо описали погоду. Вот такую грустную погоду мы и напишем с вами, осенний дождь и покажем порывы ветра, как за окном. Когда дует ветер, как это можно изобразить на бумаге?
Хорошо, теперь давайте немного разомнем наши пальчики!
Поглаживание, похлопывание, разминание от кончиков пальцев к основанию;
Перетирание кончиков пальцев;
Поглаживание, похлопывание и пощипывание тыльной стороны кисти от пальцев до локтя.
Молодцы! Теперь возьмите восковые мелки, мы будем изображать дождь . Показ на мольберте штрихи — дождевые капли падают по всему листу сверху вниз, справа налево. Дует ветер. Получилось?
Пока ничего не видно. И вот тут мы с вами раскрываем секрет. Лист бумаги мы смочим водой (толстая кисть, небо покроем каким цветом? Темные краски возьмем — синий, фиолетовый; бордовый получается, если добавим красный цвет. А для земли и асфальта? Коричневый, черный. Воспитатель демонстрирует технику по-мокрому, и в холодной гамме акварелью пишет небо и землю.
А теперь немного отдохнем. Пусть работы немного подсохнут.
Выберите только те пейзажи, где изображена только осень.
Почему вы выбрали именно эти пейзажи?
Деревья рисуют гуашью + толстая кисть для ствола + тонкая кисть для веток. (В процессе выполнения задания, идет индивидуальная работа деревья, которые располагаются ближе к нам — выше и больше, дальше – меньше).
Работа закончена! Посмотрите ребята, проявился ли дождь на листе ?
Ветер сильный или слабый?
Струи дождя косые или прямые .
Как вы думаете, понравится ли принцессе Палитре наши работы? Поймет ли она наши переживания, связанные с дождем , грусть, печаль?
А теперь ребята давайте немного отдохнем под музыку?
Встаем в кружок, руки подняли к верху и покачались из стороны в сторону, как ветви деревьев во время дождя и ветра .
Молодцы ребята! Вы сегодня очень хорошо занимались! До свиданья! -Здравствуйте!
Дети слушают педагога.
Да, правда!
Конечно, нарисуем!
Дети отвечают педагогу. (С утра идет дождь . Небо хмурое, серое, пасмурное, даже тучи черные. Деревья мокрые. На улице сыро, холодно, мокро).
Когда в сторону падают косые линии сверху вниз.
Дети выполняют упражнение.
Небо покроем голубым цветом.
Ребята радуются, потому что проявились струи дождя . Им предлагается выполнить на своих листах в технике по мокрому небо и землю, и струи дождя .
Ребята подходят к столу, на котором разложены открытки, иллюстрации, где изображено разное время года.
Потому что, серое, низкое небо. Ветер дует, потому что ветви деревьев погнулись в сторону и листья улетают.
Дети с помощью педагога рисуют деревья.
Да, проявился!
Сильный ветер!
Струи дождя – косые !
Да, понравится!
Да, поймет!
Да, давайте отдохнем!
Дети выполняют движения.
До свиданья!
Публикации по теме:
Конспект занятия «Дождь, дождь» Конспект занятия. «Дождь, дождь» Цель: Учить детей наклеивать готовые формы на фон, аккуратно пользоваться клеем. Рисовать дождь цветными.
«В звонких птичьих голосах к нам идет весна-красна». Конспект занятия в старшей группе компенсирующей направленности «В звонких птичьих голосах к нам идет весна – красна» (конспект интегрированного занятия в старшей группе компенсирующей направленности.
Конспект НОД по математике в старшей группе «Чебурашка идет в школу» ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: 1. Формировать навыки счета в пределах 10, ориентировки на листе бумаги в клетку, закрепить знание детей о составе.
Цель:формирование умения отражать в рисунке образ Весны. Задачи: образовательные: — закреплять умение делать набросок графитным карандашом;.
Конспект проведения интегрированного занятия по развитию речи и ознакомлению детей с окружающим миром в старшей группе «Обучение старших дошкольников рассказам – рассуждениям в процессе проведения опытов». Программное содержание. Помочь детям понять, что.
Конспект проведения непосредственно — образовательной деятельности. Экскурсия-прогулка «Дождь из листиков». Автор: Решетова С. В., воспитатель I кв. категории муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Ивушка».
Конспект проведения занятия по ФЭМП в старшей группе
Цель: Продолжать учить детей замечать изменения погоды осенью. Знакомить с характерными особенностями этого времени года. Учить ритмичному нанесению линий (идет дождь). Закрепить знания детей о дожде. Познакомить с художественными произведениями о дожде. Развивать чувство ритма; мелкую моторику руки; внимание. Воспитывать интерес к природным явлениям, наблюдательность.
Индивидуальная работа: Продолжать учить правильно держать карандаш, наносить ритмичные линии на бумаге:
Словарная работа: Дождь, ливень,
Оборудование: Игрушка, зонтик. Леечка с водой, тазик. Карандаши, бумага.
Ход занятия:
В о с п и т а т е л ь. Ребята, расскажите, какое сейчас время года? (Осень).Что произошло в последнее время в природе? (Стало не так тепло, как летом, листья на деревьях изменили цвет, опадают). Дети, посмотрите в окошко, какая погодаза окном? (Идет дождь).
Стихотворение (И. Бунин)
К а п е л ь к а. Здравствуйте, дети! Посмотрите, какая на улице хорошая погода. Идет дождь, все вокруг мокрое. Мне нравится дождь. А вы любите, когда на улице идет дождь? (Ответы детей).
В о с п и т а т е л ь.
Дети, на улице хорошая погода или плохая? (Плохая).
Почему вы считаете, что на улице плохая погода? (На улице идет дождь, нельзя пойти гулять).
На улице плохая погода. Нельзя выйти на улицу погулять, если люди и выходят на улицу, то берут с собой… зонтики. (Воспитатель берет зонтик, открывает его.)
Чтение стихотворения (В. Семерин) — Дождь на улице идет.
Ну, если нельзя пойти погулять на улицу, то мы с вами отправимся на необычную прогулку. (Дети садятся полукругом на стульчики, воспитатель берет в руки бубен).
Игра «Необычная прогулка».
Давайте с вами представим, что мы идем на прогулку. Сначала мы спускаемся по лестнице (медленные удары в бубен), мы идем осторожно, медленно.
Затем мы вышли на улицу и побежали (быстрые удары в бубен), вот как быстро мы побежали.
Теперь мы прыгаем, как зайчики: прыг-скок, прыг-скок (Удары в бубен соответственно словам). Вот как весело мы прыгаем.
Вдруг начался дождик (медленные удары в бубен). Дождик только начался: кап, кап, кап.
Но дождь становится все сильнее и сильнее (удары в бубен становятся быстрее).
И полил совсем сильный дождь (быстрые удары в бубен).
Дети побежали прятаться от дождика (быстрые удары в бубен).
Зашли в детский сад, и стали подниматься по лестнице (медленные удары в бубен). Как мы поднимаемся по лестнице? (Медленно, осторожно).
Вот такая необычная прогулка. (Воспитатель предлагает еще раз поиграть, только теперь дети должны сами хлопать в ладоши то быстро, то медленно, в зависимости от ситуации. Дети по ходу игры могут вносить свои предложения).
Вот какая веселая прогулка у нас получилась.
А теперь давайте попробуем нарисовать дождик. (Воспитатель вносит в группу небольшой тазик и леечку с водой, с их помощью показывает, как идет дождь. Обращает внимание детей на то, как льется вода: сверху вниз, как бы образуя длинные нити).
Дети, как льется вода из леечки? (Сверху вниз).
Вы видите, струйки воды, как ниточки тянутся сверху вниз.
Показывает, как можно изобразить это на бумаге, напоминает, как правильно держать карандаш.)
По окончании работы рассматриваем рисунки. Обратить внимание детей на то, что у одних детей дождь получился не сильный (линий нарисовано мало, а у других, дождь получился сильный (линий много).
Дети, а вы знаете, как еще можно назвать очень сильный дождь? Очень сильный дождь называют – ливень.
Как называют сильный дождь? (Ливень).
Делаем выставку рисунков.
В о с п и т а т е л ь. Какой у вас красивый получился дождик.
А давайте вместе поиграем.
Игра «Солнышко и дождик».
Когда я буду говорить — «солнышко», вы будете ходить по группе и играть. (Читается стихотворение Е. Благининой «Смотрит солнышко в окошко»)
А когда – «дождик», вы бегите ко мне и прячьтесь под зонтик. Читается потешка «Дождик, дождик веселей».
Игра повторяется 3 раза.
К а п е л ь к а. Какой веселый получился день. Мы столько узнали интересного. Я обязательно расскажу своим подружкам, а сейчас мне пора уходить. Моя тучка улетает дальше. До свидания!
(Воспитатель выносит игрушку за дверь).
Итог занятия:
Ребята, скажите, какое время года сейчас? (Осень).
Какие перемены произошли в природе? (Стало холодно, листья на деревьях изменили свой цвет, опадают).
Дети, о каком природном явлении мы с вами говорили? (О дожде).
Как называется очень сильный дождь? (Ливень).
А, что нам нужно взять с собой на улицу, когда идет дождь? (Зонтики).
Конспект непосредственной образовательной деятельности (НОД) по рисованию во второй младшей группе
Тема: «Идёт дождь»
Задачи: учить детей передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни, видеть в рисунке образ явления. Закреплять умение рисовать короткие штрихи и линии, правильно держать карандаш. Развивать желание рисовать.
Материалы: Карандаш синего цвета, бумага размером ½ альбомного листа на каждого ребенка.
Ход НОД:
- Начало:
Ребята, давайте вспомним, какое сейчас время года? (выслушиваем ответы детей) А какие приметы осени Вам известны? (выслушиваем ответы детей)
В группу вносим зонт, спрашиваю – для чего он нужен? (выслушиваем ответы детей)
Предлагаю детям отгадать загадки про дождь.
Кто всю ночь по крыше бьёт
Да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает?
(Дождь)
Он идет, а мы бежим,
Он догонит все равно!
В дом укрыться мы спешим,
Будет к нам стучать в окно,
И по крыше тук да тук!
Нет, не впустим, милый друг!
(Дождь)
Правильно, ребята – это дождь. И сегодня мы с Вами будем его рисовать!
- Основная часть:
Напомнить детям, как правильно держать карандаш. Показать несколько приёмов рисования дождя (короткие, длинные линии, точки). Предложить детям самим нарисовать дождь.
Пальчиковая гимнастика:
Самостоятельная работа детей. В процессе работы следить за использованием правильных приёмов рисования.
- Заключение:
В конце занятия рассмотреть все рисунки вместе с детьми. Предложить выбрать те работы, на которых изображен сильный дождь и рисунки – на которых изображен тихий дождь. Похвалить ребят за то, что все нарисовали разный дождь.
Литература:
- Комарова Т. С. «Изобразительная деятельность в детском саду: Младшая группа» Стр. 46
- «От осени до лета» (детям о природе, временах года в стихах, загадках, пословицах, рассказах о православных праздниках, народных обычаях и поверьях): для воспитателей детских садов и музыкальных руководителей/сост. Л.А. Владимирская. – Изд. 3-е. – Волгоград: Учитель, 2015. – 159с.
- «Здравствуй пальчик! Как живешь?»: картотека тематических пальчиковых игр/сост. Л.Н. Калмыкова. – Волгоград: Учитель, 2015. – 247с.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект образовательной деятельности по рисованию во второй младшей группе «Идет дождь»
Конспект образовательной деятельности по рисованию во второй младшей группе «Идет дождь»Воспитатель МБДОУ детский сад «Теремок» Малахова О.А.Программное содержание:Образовательная область «Худож…
Конспект НОД по ИЗО «Идет дождь»
Цель: Развивать умение детей образно отражать в рисунках впечатления от окружающей жизни.Задачи: Закреплять умение строить композицию рисунка. Развивать умения пользоваться приобретенными приемами для…
18 развлечений под дождем для дошкольников
Вот несколько забавных заданий под дождем для дошкольников, которые расскажут им об этом важном ресурсе и части жизни.
Занимаетесь ли вы темой дождя или просто изучаете дождь в дождливый день, эти практические занятия вызовут много творчества и увлекательного обучения.
Есть идеи для декоративно-прикладного искусства, музыки и движения, языка и драматической игры, сенсорной игры, естественных наук и математики и игр на открытом воздухе.
Искусство и ремесла
Занятия для дошкольников с искусством дождя дают возможность изучить цвета, связанные с дождливыми днями, и врожденную влажность этого погодного явления.
Попробуйте следующие поделки от дождя для дошкольников в солнечный или моросящий день.
1. Рисование мелом «Дождливый день».
Предложите детям набор цветной бумаги и цветного мела. Попросите их нарисовать сцену из того, что они могли бы увидеть на улице в дождливый день (включая радугу).
С помощью капельниц с лекарствами или водой дети становятся «дождевыми облаками», выдавливая капли «дождя» на свои фотографии.
2. Проектирование зонтов
Сложите невощеную простую бумажную тарелку пополам, разрезая по линиям сгиба, чтобы получились два зонтика. Красками или фломастерами дети украшают их как балдахины от зонтов.
Вырежьте или разорвите картон или плотную бумагу в форме буквы «J», чтобы приклеить или приклеить скотчем к каждому куполу в качестве ручки зонта.
Этот пост содержит партнерские ссылки на образовательные продукты, которые я лично рекомендую. Если вы совершаете покупку через один из них, я получаю комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Прочтите раскрытие для получения более подробной информации.
3. Капли дождя для снятия отпечатков пальцев
Дети приклеивают ватные шарики к своим серым листам плотной бумаги для облаков.
Используя синюю темперную краску или моющиеся подушечки для штампов (подобные этим), они приклеивают кончики пальцев к цвету, а затем нажимают на бумагу, образуя капли дождя, падающие с облаков.
Музыка и движение
Дождь, ветер, молния и гром прекрасно сочетаются с движением и музыкой в теме дождя для дошкольников.
4. Песни и стишки
Вот несколько популярных детских песен о дожде:
Инси Винси Паук
Паук Инси Винси поднялся вверх по водосливу
Пошел дождь и смыл паука
Вышло солнце и высушило весь дождь
Итак, паук Инси Винси снова поднялся на носик
Дождь, льет
Дождь, льет;
Старик храпит.
Он лег спать, и он
Ударился головой
И он не мог встать утром.
Дождь, Дождь, Уходи
Дождь, дождь, уходи.
Приходите в другой день.
Папа хочет поиграть.
Дождь, дождь, уходи.
Дождь, дождь, уходи.
Приходите в другой день.
Мамочка хочет поиграть.
Дождь, дождь, уходи.
Прослушайте оставшуюся часть этой версии от Super Simple Songs.
Я слышу гром
Я слышу гром!
Я слышу гром!
Слушайте, не так ли,
слышите, не так ли?
Pitter, patter капли дождя,
Pitter, patter капли дождя,
Я промок через
, и вы тоже!
Радужная песня
Красный и желтый, розовый и зеленый ,
Пурпурный, оранжевый и синий .
Я могу петь радугу ,
Пой радугу ,
Пой и радугу .
Вот еще веселые радужные песни для детей.
Колеса на автобусе
Добавьте еще куплеты этой песни:
Колеса автобуса вращаются и вращаются
Круглые и круглые
Круглые и круглые
Колеса автобуса вращаются и вращаются
Весь день
Стеклоочистители в автобусе включаются свистом, свистом, свистом
Свист, свистом, свистом
Щеткой, свистом, свистом
Стеклоочистители в автобусе переключаются, свистят, свистят
Весь день
Другие песни о дожде от Раффи
5.Слушать и танцевать под дождем
Включите фоновую музыку с падающими каплями дождя или тихим звуком грома, пока дети танцуют, играют или отдыхают.
6. «Делаем дождь» нашими телами
Проведите детей в этом упражнении с ударом по телу, чтобы обозначить начало, пик и угасание грозы!
- Осторожно потрите пальцы вместе.
- Потрите обе руки вместе, чтобы издать мягкий звук.
- Слегка похлопайте в ладоши.
- Щелкни пальцами.
- Продолжайте хлопать, но на этот раз громче.
- Хлопайте еще громче.
- Очень громко хлопайте в ладоши.
- Топайте обеими ногами и хлопайте, чтобы было много шума.
- Затем выполняйте действия в обратном порядке, пока все не утихнет.
Языковые искусства
Хотя дождь иногда может помешать нашим планам, важно обеспечить питьевую воду, заставлять растения / пищу расти и поддерживать стабильную температуру на Земле.
Обсуждайте все эти темы, читайте художественную и научно-популярную литературу о дожде, рассказывайте истории и просматривайте видеоролики о дождливых и бурных днях.
7. Обмен книгами и видео
Эти книги доступны в Интернете:
Облачно, возможны осадки в виде фрикаделек — Джуди Барретт
Торт Гром — Патрисия Полакко
Моя собственная радуга — Дон Фриман
Зонтик — Таро Яшима
Сплит! Сплат! — Эми Гибсон
Вся вода в мире — Джордж Элла Лион
Pignic — Мэтт Фелан
Дождь сошёл — Дэвид Шеннон
Кто любит дождь? — Вонг Герберт Йи
8.Сделайте книгу с картинками без слов
Поделитесь книжкой с картинками без слов Дождь Питера Спира.
После «прохождения картинок» по книге и обсуждения всех проиллюстрированных событий предложите детям придумать одно или два предложения, чтобы «рассказать историю» для каждой страницы, пока вы пишете их слова.
Это эффективная книга для усиления движения по картинкам сверху вниз и слева направо.
Сенсорный опыт
Вода — ключевой ингредиент для беспорядочной игры, и эти занятия будут радовать детей часами.
9. Расслабление в воде
Для игр с водой в помещении наполните водой водяной столик или пластиковые ванны. Предложите различные пластиковые контейнеры и игрушки для наполнения, наливания и плавания.
10. «Валятся» в грязи
Попросите детей поработать в грязи, чтобы испытать внешние ощущения. Предоставьте игрушечные машинки, лопаты и ведра для игры в грязи.
Драматический спектакль
Добавьте в зону для переодевания одежду, обувь, зонтики и другой реквизит, который подходит для любой погоды, особенно в дождливые дни.
11. Разыгрывание сказки с куклами
Попрактикуйтесь в пересказе вымышленной истории о дожде, которую вы ранее читали. Попросите детей разыграть историю с куклами.
12. Пантомимизация истории или погодного события
Обсудите разные эмоции и то, как их можно выразить на лицах, не говоря ни слова.
Предложите детям разыграть погодное явление, например приближающуюся грозу, показывая эмоции только своими действиями и мимикой.
Попробуйте и эти упражнения с чувствами.
Наука
13. Эксперименты с дождевым облаком в банке
Если вам интересно, как объяснить дошкольникам дождь, вот забавный способ.
- Наполните прозрачную банку с широким горлышком примерно на водой, чтобы представить воздух.
- Распылите крем для бритья в банку над водой так, чтобы он немного выступал за верхушку, представляя облако.
- С помощью пипетки или капельницы несколько раз нанесите жидкий синий пищевой краситель, предварительно смешанный с небольшим количеством воды, на крем для бритья.
- Смотрите, как синий цвет просачивается сквозь «облако» после того, как оно становится насыщенным, и выходит в «воздух» как «дождь!»
Выполните в составе группы или с каждым ребенком, имеющим собственную кувшинку для эксперимента. Вместо крема для бритья вы также можете накрыть горлышко банки губкой, чтобы использовать ее в качестве облака.
14. Делаем круговорот воды в сумке
Расскажите детям о круговороте воды с помощью этого увлекательного занятия:
- Черным маркером нарисуйте солнце и облака в верхней части небольшого закрывающегося пластикового пакета и линию волн на расстоянии примерно дюйма от дна.
- Наполните пакет водой синего цвета с пищевым красителем до отметки ватерлинии.
- Застегните сумку на молнию и заклейте лентой.
- Прикрепите сумку лентой к окну в солнечном месте.
Тепло от солнца в конечном итоге заставляет воду испаряться и конденсироваться в верхней части мешка облаками.
После некоторого времени конденсации капли воды стекают по стенкам мешка обратно на дно как «дождь».
Математика
15.Сочетание счета с дождливым днем
Поделиться книжкой с картинками Дождевая капля, хлоп! Венди Льюисон с молодежью.
Призывайте их считать вместе с вами, читая и пересказывая историю.
16. Измерение количества осадков с помощью манометра
Вот практический способ научить детей измерению.
- Отрежьте верхнюю часть пустой и прозрачной 2-литровой бутылки из-под газировки примерно на пять дюймов ниже.
- Дети набивают дно камешками, покрытыми водой, и черным маркером проводят линию на этом уровне.
- Затем пусть дети держат линейку и измеряют один сантиметр / дюйм за раз, пока взрослые отмечают приращения маркером.
- Переверните отрезанный кусок бутылки и вставьте его в отверстие.
- Установите датчик дождя на открытом воздухе, но там, где ветер и нависающая растительность не влияют на него.
Понаблюдайте за манометром после ливня, чтобы приблизительно определить, сколько дождя выпало. Проверьте новости / погоду вместе и сравните свои результаты с официальными показателями осадков.
На улице / Бесплатная игра
17. Отправиться на прогулку в дождливый день
В теплый дождливый день, когда нет грома и молний, оденьтесь под дождь и исследуйте природу, прогуливаясь на улице, используя все органы чувств, чтобы испытать погоду. Кто видит радугу?
18. Игра на улице под дождем и грязью
В теплый дождливый день без грозы отправьте детей поиграть на улице под дождем, в резиновых сапогах или босиком! Им это понравится!
С помощью темы дождя дошкольники могут узнать больше о науке и необходимости, связанной с этой формой осадков.Они также могут научиться ценить всю чувственную красоту ветра, дождя и радуги!
Надеюсь, вам понравились эти дошкольные занятия, посвященные дождю. Ищете другие идеи? Ознакомьтесь с этими темами для дошкольников.
Веселых рисунков для детей: создавай рисунки с дождем!
Всегда есть , чтобы мы открыли для себя что-то новое, а также старые фавориты. Я так благодарен за то, что нам вручили задания … Веселые и простые, которые можно объединить в мгновение ока! Ты потрясающий Джейми, и я ценю, что ты делишься своими делами и идеями !! — Мелисса К.«Мне очень нравится, что этот берет на себя всю подготовительную работу по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы в фанке». — Участник Activity Room, Рэйчел
Я обнаружил, что невозможно найти в Google идеи с миллиона разных сайтов, организовать, купить расходные материалы и т. Д. Это именно то, что я искал! Спасибо за то, что сделали что-то настолько организованное и простое в использовании. — Пользователь ранних летних планов деятельности, Мелисса К.
Это избавляет от необходимости рыскать по Интернету в поисках идей. Это похоже на поиск рецепта в Интернете, где так много вариантов, что часто бывает не так утомительно, если смотреть в книгу на полке, чем беспокоиться о слишком большом количестве вариантов. — Пользователь ранних летних планов, Робин Дж.
Большое спасибо за эту деятельность. Они доказали мне, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает крутые и творческие вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи могут быть довольно простыми! Какое откровение.Спасибо!! — 7 Day Challenge, Кэти М.
Я чувствую себя молодой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня, после сна, потому что было так скучно делать одно и то же день за днем, но теперь я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! — Хейли С.
Вы во многом положительно изменили то, как я провожу время с ребенком! Теперь я один счастливый папа, который больше не задается вопросом, что я буду делать с этим маленьким парнем в течение следующих 12 часов: P Ваш сайт был в этот раз, когда папа спасал жизнь! — Джек С.
Трудно придумать что-то, что могло бы развлечь и увлечь трехлетнего ребенка, заботясь о ребенке. Все, что мы до сих пор пробовали на вашем сайте, понравилось трехлетнему ребенку. Ваши идеи настолько просты, что он может воплощать их в жизнь часами. НЕБЕСА! — Карен И.
25 веселых игр на улице под дождем
Для большинства семей дождливый день означает пребывание взаперти внутри, тихие занятия, такие как просмотр фильмов, видеоигры, головоломки или чтение книги.Но то, что на улице сыро, не означает, что вы должны проводить день в помещении. Проявив немного творчества, вы можете превратить небольшой дождь в массу удовольствия.
Активный образ жизни в дождливые дни
Исследование за исследованием показало, что дети не получают достаточного количества физической активности. Дошкольникам (детям от 3 до 5 лет) необходимо двигаться в течение дня, чтобы способствовать развитию роста, моторики и когнитивных навыков. солнечный день, легко выйти на улицу, чтобы немного развлечься, но как насчет того, когда погода не такая хорошая?
Веселые игры в дождливый день и мероприятия на свежем воздухе
Хотя вы, безусловно, можете найти множество игр для внутренней игры, но если просто идет дождь, подумайте о том, чтобы надеть резиновые сапоги и дождевик и все равно выйти на улицу.Вы можете максимально использовать дождливую погоду с этими играми в дождливый день, которые сделают вашего дошкольника — и вас — счастливыми, активными и заинтересованными.
- Ловите капли дождя на языке, руках и ногах.
- Мыльные пузыри. Кто может сделать самый большой?
- Дождливый день идеально подходит для поиска червей, поднимающихся на поверхность земли. Сколько ты найдешь? Ваш дошкольник прикоснется к одному? Вы будете?
- Следуйте за дождем, когда он падает на землю. Куда он течет? Вниз по улице? В сток?
- Взгляните на землю: грязь, песок, траву.Как дождь меняет все это?
- Не прыгайте просто по лужам; прыгать, прыгать, бегать, скакать или проходить через них. Кто может произвести самый большой фурор?
- Почувствуйте влажность и включите разбрызгиватели или создайте детские бассейны, чтобы играть в них.
- Измерьте количество осадков, поставив чашку, и посмотрите, сколько вы сможете уловить. Пусть каждый угадает, сколько, по их мнению, будет в чашке к моменту прекращения дождя.
- Лягушки, утки, рыбы и другие животные всегда на улице под дождем.Притворись одним из этих друзей в дождливую погоду.
- Попробуйте поиграть в любимые виды спорта вашего дошкольника. Как дождь меняет движение мяча?
- Прогуляйтесь по соседству и попросите дошкольника рассказать вам о том, как дождь меняет внешний вид. Кроме того, что то же самое?
- Если есть лужи, бросьте в них камни. Кто может вызвать самую большую рябь? Камень какого размера издает самый громкий звук?
- Слушайте ритм, который создает дождь, и устраивайте танцевальные соревнования.Дайте приз тому, кто придумывает самый глупый танец дождя.
- Если вы не против немного разорвать свой двор, позвольте вашему дошкольнику скользить по мокрой траве.
- Вместо того, чтобы прыгать по лужам, попробуйте перепрыгнуть через них.
- Живете возле холма? Найдите движущийся поток воды и гоночные палки.
- Вдохновляйтесь Джином Келли и пой под дождем. Выберите песни, в которых упоминается дождь, от «Itsy Bitsy Spider» до «Raindrops Keep Fallin ‘on My Head» и «Rain, Rain Go Away» до «Umbrella».«
- Ищите следы животных в грязи. Попробуйте угадать, какое животное оставило следы.
- Если достаточно тепло, выйдите на улицу в купальных костюмах и возьмите с собой мелки для ванны. Кто может нарисовать на себе самые глупые вещи?
- Есть водонепроницаемая камера? Возьми несколько конфет.
- Если дождь очень сильный, вымойте голову. (Этот наверняка рассмешит вашего дошкольника.)
- Принесите немного моющихся красок и бумаги и позвольте дождю сотворить шедевр.
- Установите полосу препятствий для влажной погоды. (Будьте осторожны, будет скользко!)
- Сделайте пироги из грязи или замки из песка, в зависимости от типа почвы.
- Когда буря миновала, обязательно ищите радугу.
Меры предосторожности при игре в игры в дождливый день
Хотя вы не растаете под дождем, вы все же должны принять меры против переохлаждения, так как вы значительно охладитесь, если ваша одежда намокнет, особенно при ветре. Помните о признаках дрожи, неуклюжести и замешательства и ограничьте время на улице в мокрой одежде.Оказавшись внутри, переоденьтесь в сухую одежду и согрейтесь.
Кроме того, будьте внимательны к ограниченной видимости для движения и примите меры предосторожности, в том числе наденьте светоотражающую одежду или мигайте огнями, когда вы идете или катаетесь на велосипеде под дождем.
10 лучших поделок для дождливого дня, которые понравятся вашему ребенку
Дети любят играть под дождем в сезон дождей. Остановить их невозможно, но, помня об их здоровье, важно не дать им выйти на улицу.И когда вы это делаете, они весь день остаются взаперти дома. Поскольку здесь нет школы и активного отдыха, ваш ребенок в конечном итоге смотрит телевизор или играет в видеоигры. Хорошей новостью является то, что вы можете развлекать и развлекать своего ребенка в течение всего дня, даже в сезон дождей. У нас есть несколько идей, как превратить скучный дождливый день в веселье.
10 интересных поделок для ваших детей в дождливый день
Вот несколько удивительных поделок для ваших детей в те унылые и мрачные дождливые дни:
1.Дождливый день Image Art
Для работы можно использовать старую бумагу. Попросите ребенка вырезать из них облака, капли дождя и радугу. Раскрасьте эти формы в красивые цвета и дайте им высохнуть. Пока формы сохнут, приготовьте красивый фон синего цвета, используя старую бумагу. Теперь приклейте эти фигуры на этот фон. Склейте облака одно поверх другого, чтобы получился красивый 3D-эффект.
2. Овощной рисунок дождливого дня
Это действительно забавная поделка для дождливых дней для 4-летних! Используйте белый лист бумаги в качестве основы и приготовьте несколько акварелей на палитре.Вы можете использовать яркие цвета, такие как желтый, красный, зеленый, синий, розовый и т. Д. Вы можете окунуть овощи в краску, чтобы создать креативный дизайн на бумаге, например, божья рука, чтобы нарисовать красивые цветы на бумаге, кукурузу, чтобы сделать траву, толстый вырез из моркови в форме облака и т. д. Наконец, завершите картину каплями дождя.
3. Радуга дождливого дня
Дети любят смотреть дождь и радугу! Что может быть лучше, чем заниматься радужным искусством в дождливый дождливый день? Используйте цвета VIBGYOR (фиолетовый, индиго, синий, зеленый, желтый, оранжевый и красный), чтобы нарисовать свежую радугу на белой бумаге.Вы даже можете попросить детей нарисовать облака, гору, озеро и капли дождя, чтобы получился живописный пейзаж.
4. Живопись настоящего зонтика
Это быстро, легко и приносит массу удовольствия! Все, что вам нужно, — это зонт, желательно белого цвета, акриловые краски и ручки для рисования. Теперь позвольте вашим детям нарисовать что-нибудь интересное на зонтике, например, в горошек цвета радуги, капли дождя, цветы, крошечные зонтики и т. Д. Дайте волю своему воображению с помощью этой уникальной художественной техники.
5. Покраска ступней бабочки
Одна из идеальных поделок на черный день для дошкольников! Позвольте вашему малышу сделать красивую бабочку своими крошечными ножками, просто переходя по цвету и затем на лист.
6. Девушка в дождливый день с зонтиком
Это веселое занятие требует больших усилий с вашей стороны, а также со стороны вашего ребенка. Вам понадобятся две диаграммы, одна белая, другая желтая, ручки для рисования, пара детских ножниц, красочная крепированная бумага, клей, белая основа и коричневая краска.Вы можете вырезать из желтой диаграммы формы рук, рук, ботинок, лица и платья. Затем вырежьте зонтик из белой диаграммной бумаги и несколько капель дождя из синей крепированной бумаги. Теперь попросите своих детей приклеить это к белой бумаге. Используйте ручки для рисования, чтобы выделить черты девушки на лице и на ботинках. Самое интересное здесь то, что вы можете попросить своих детей грубо порвать разноцветную крепированную бумагу и приклеить ее к поверхности зонтика, в то время как нижнюю палочку зонтика можно покрасить в коричневый цвет.
7. Бумажные кораблики
Вспомните, как в детстве вы делали бумажные кораблики. Точно так же начните делать крошечные бумажные кораблики вместе со своими детьми. Используйте крафт-бумагу разного цвета, чтобы эти лодки выглядели более привлекательно!
8. Зонт с ручным принтом в дождливый день
Еще одно интересное развлечение для тех, кто любит дождливые дни в помещении. У детей есть крошечные ручонки, которые идеально подходят для изготовления зонтиков с ручным принтом! Покройте всю ладонь ребенка краской или, в качестве альтернативы, просто окуните ее в краску и держите руку в закрытом положении, пока он печатает ее на бумаге-основе.Ваши асимметричные зонтики с ручной печатью готовы. Маркером выделите складки зонтика, нарисуйте ручку и несколько капель дождя!
9. Дождливый день бумажная тарелка Черепаха
Возьмите бумажную тарелку и переверните ее. Это будет панцирь черепахи. Попросите детей примерно налить на ракушку краску разного цвета и подержать несколько минут под дождем. Через несколько минут вы обнаружите на скорлупе уникальный узор капелек, держите ее в стороне, чтобы она высохла. Затем возьмите диаграмму и вырежьте черепаху морду, четыре ноги и хвост.Теперь приклейте их на внутреннюю часть бумажной тарелки. Ваша черепаха из бумажной тарелки на черный день готова вас развлекать.
10. Дождливый день Бумажный коллаж Art
Возьмите цветные листы бумаги и грубо разорвите их на мелкие кусочки. Вы также можете использовать разноцветные вкладыши для кексов, чтобы вырезать листы от зонтиков. Затем нарисуйте на белой бумаге контур или изображения, связанные с дождем, такие как облака, радуга, цветы, капли дождя, крошечные малыши, идущие с зонтиком и т. Д., И позвольте вашим детям приклеить эти крошечные кусочки к изображению.Искусство коллажа из бумаги — это круто, уникально и, что самое главное, заставляет детей заниматься в течение нескольких часов.
Эти супер-милые и забавные идеи обязательно понравятся вашим детям. Идите вперед, займитесь этими творческими занятиями со своими детьми и оставьте прекрасные воспоминания на всю жизнь!
Также читайте: Развлечения для детей в сезон дождей
40 забавных идей для дождливых дней
Мы получаем комиссию за товары, приобретенные по ссылкам в этой статье.
Эти детские занятия в помещении идеально подходят для занятий малышей в плохую погоду.
Иногда требуется серьезная сила ума, чтобы придумать какие-нибудь забавные вещи, которыми можно заняться с детьми, когда на улице сыро и плохо. С вдохновляющими идеями, которые не приходят в голову сразу же, когда вы хотите развлечь детей и не допускать признаков скуки.
К счастью, есть целый ряд занятий, которыми вы можете наслаждаться дома в дождливый день, как показывает наш список.От простых поделок до забавных идей для детских упражнений — это предложения, которые позволят всей семье увидеться в сырую погоду.
Мероприятия для детей в помещении:
1. Тренировка
Поднимите их и начните двигаться, делая упражнения одним из лучших занятий в помещении с детьми.
Создайте мини-схему упражнений, в которой они должны выполнять разные движения на каждом пит-стопе (прыжки, выпады или бег на месте). Или предложите всей семье соревноваться в день спортивных состязаний в помещении с классическими соревнованиями, такими как гонки на тачках и яиц и ложек.
Если вы предпочитаете, чтобы они выполняли какие-то самостоятельные упражнения, почему бы не найти тренировку Джо Уикса, в которую они могли бы поработать, пока вы выполняете работу по дому?
2. Сыграть в семейную настольную игру
Неважно, сколько у них компьютерных игр или игровых консолей, иногда вы просто не можете превзойти классическую детскую настольную игру за обеденным столом.
Погрузите всю семью в классические игры, такие как «Монополия», «Клуэдо» или «Угадай, кто».Или выдохните голодных бегемотов или дженгу для детей младшего возраста. Базовые карточные игры, такие как Snap или Patience, или хороший запасной вариант, если у вас нет настольных игр.
Кредит: Гетти
3. Покрасить
Поощряйте своих детей проявлять творческий подход и устраивать немного беспорядка — вырвите бумагу и краски и накройте стол газетой, прежде чем начинать защищать его.
Краска для плакатов, вероятно, лучше всего использовать для начала. Убедитесь, что у вас есть под рукой банка с водой, чтобы ваши дети могли ополоснуть кисти, когда меняют цвета.И вам не просто нужно использовать кисти — попробуйте использовать что-нибудь для рисования. Если у вас есть совсем маленькие дети, рисование пальцами — отличное развлечение. Или почему бы не разрезать картофель пополам, вырезать грани или другие узоры, а затем окунуть их в краску и вместо этого сделать печать овощами.
Кредит: TI Media
4. Выставка талантов
Пусть ваша подающая надежды балерина или маленькое сопрано продемонстрируют свои навыки на семейном шоу талантов в гостиной.
Помогите им одеться в костюмы и управлять любой записанной музыкой, которая может им понадобиться.Затем сядьте и наблюдайте, как сияют ваши маленькие звездочки.
Кредит: Гетти
5. Проведите конкурс по приготовлению блинов
Воссоздайте удовольствие от блинного дня в одном из наших самых вкусных занятий для детей в помещении.
Попросите детей выбрать, какие рецепты блинов и начинки для блинов они хотели бы попробовать. Затем поставьте задачу узнать, кто сможет перевернуть больше блинов за 30 секунд.
И, конечно же, лучше всего съесть несколько вкусных блинов, чтобы потом полакомиться ими!
Кредит: Гетти
6.Сделайте шляпу из бумаги
Есть старая газета, которую можно превратить в забавную игрушку?
Попросите детей научиться делать шляпу из бумаги за несколько простых шагов.
Мы уверены, что этого аксессуара будет достаточно, чтобы вдохновить на какое-нибудь старомодное старое доброе времяпрепровождение. Удвоение пиратской шляпы или шлема для воображаемого солдата или космонавта.
Кредит: TI Media
7. Приготовить выпечку
Пригласите детей на кухню и попробуйте свои силы в приготовлении простых детских рецептов выпечки, таких как торты, печенье, бисквиты и хлеб.
Вы не только научите их искусству выпечки, но они также улучшите свои числовые навыки при взвешивании ингредиентов и научитесь следовать инструкциям, используя рецепт.
Просто убедитесь, что они в фартуке, они тщательно моют руки до и после и держатся подальше от ножей.
8. Виртуальный тур
Нет необходимости выходить на улицу в пасмурную и моросящую погоду, когда дети могут узнать много об истории, науке и природе в увлекательных виртуальных детских турах.Положительным моментом пандемии было то, что некоторые из самых известных музеев и зоопарков мира разместили свои выставки в Интернете. И хорошая новость заключается в том, что они по-прежнему могут просматривать видео совершенно бесплатно на вашем домашнем компьютере.
Сядьте и исследуйте динозавров в Национальном историческом музее Лондона и носорогов в Лондонском зоопарке. Или посмотрите прямую трансляцию некоторых из самых дерзких обитателей зоопарка Сан-Диего, благодаря камерам, установленным в их вольерах для пингвинов, слонов и панд.
9.Космическая детская йога
Йога или растяжка — одно из лучших занятий в помещении для успокоения беспокойных детей в дождливые дни.
Научите их классике, например позе собаки вниз или детской позе. Точно так же есть множество ориентированных на детей видео, которые делают йогу увлекательной для детей — с использованием историй, персонажей и игривости. Самой популярной из них является Cosmic Kids Yoga, которую можно транслировать бесплатно онлайн.
10. Играй с Lego
Дети могут построить тысячи вещей из этих крошечных разноцветных кубиков.И мы почти уверены, что в каждом доме есть свой тайник.
Если вам не терпится найти вдохновение, обязательно загляните в онлайн-магазин Lego, где есть множество удобных инструкций по сборке домов, транспортных средств и многого другого.
Кредит: Canva
11. Прочитать книгу
Влажная погода — прекрасная возможность для молодых книжных червей свернуться калачиком с книгой и телепортироваться в другой мир. К тому же это возможность для самых маленьких развить ключевые навыки чтения.
От подростковых книг до книг для малышей и даже персонализированных книг для детей — это одно из тех занятий в помещении, которые могут пригодиться детям любого возраста.
Кредит: Гетти
12. Гулять и прыгать по лужам
Посмотрим правде в глаза, в Великобритании часто бывает плохая погода. Так что иногда с таким же успехом можно просто укусить пулю и выйти из нее.
Наденьте водонепроницаемые пальто, большие пальто и резиновые сапоги и найдите грязные лужи, чтобы дети могли прыгнуть в них.
В мокрую погоду тоже выходит много насекомых, что отлично подходит для заядлых охотников за ошибками. Черви и улитки любят дождь. Так что можно взять с собой баночки с вареньем и собрать самые интересные.
Кредит: Гетти
13. Чаепитие с мишками Тедди
Устройте пикник в помещении и помогите своему малышу устроить имитацию чаепития с пушистыми друзьями.
Вы можете использовать пластиковую пищу с их игровой кухни или приготовить настоящий классический послеобеденный чай для аутентичного прикосновения.
Кредит: Гетти
14. Попросите их помочь вам приготовить ужин
Поделитесь своими кулинарными знаниями и страстью к еде, попросив их присоединиться к вам на кухне.
Вы можете сделать это настолько простым и безопасным, насколько захотите — подумайте о мытье салата, чистке яиц или перемешивании сковороды.
Или почему бы не попробовать один из наших рецептов для детей, который позволяет им делать большую часть этого метода самостоятельно:
15. Создание музыкального клипа
Дети любят выступать перед камерами. Так почему бы им не создать собственное музыкальное видео на свою любимую мелодию.
Научите их нескольким движениям, помогите им воспроизводить слова и оденьте их в лучшую праздничную одежду, чтобы они чувствовали себя настоящими.
Приложения, такие как TikTok и Triller, отлично подходят для удобного редактирования видео и позволяют им делиться своим творением с друзьями в Интернете.
Не забывайте, что подобные видео обязательно нужно смотреть в день их 18-летия.
Кредит: Гетти
16. Zoom игры для детей
Организуйте виртуальное свидание с друзьями и предложите им поиграть в веселые игры с зумом для детей.
От шарад и палача до словаря — в нашем обзоре есть множество игр, которые будут развлекать их во время разговора.
Кредит: Гетти
17. Сделать торт из кружки
Рецепт торта из кружки в микроволновой печи — отличный способ запастись в дождливый день.
Легко приготовить и приготовить за считанные минуты, детям понравится быстро приготовить шоколадное лакомство, которое они смогут съесть после.
18. Учить язык
Одно из наиболее интересных занятий с детьми в помещении, которое можно попробовать в дождливый день. Изучение языка — это навык, который многим детям пригодится на всю жизнь.
К счастью, есть множество языковых приложений для детей, которые они могут загрузить и начать учить со своего телефона.
Gus on the Go отлично подходит для знакомства молодых людей с испанским. В то время как Duolingo предлагает множество интерактивных детских игр на 35 языках.
Кредит: Гетти
19. Партийные игрыМероприятие, требующее очень небольшого обдумывания или предварительного планирования, — это старые добрые игры для вечеринок.
Транслируйте музыку на свой телефон и пусть они играют музыкальные статуи. Саймон говорит, что это еще один забавный способ их поймать.
Родителям, которые ищут хорошо заработанное времяпрепровождение в тишине, следует также подумать о классической игре «Спящий лев»…
20.Замесить пластилин
Если у вас есть маленькие дети, то нет ничего лучше, чем послеобеденное творчество из пластилина. И в магазины не надо бежать. С нашим рецептом пластилина легко приготовить из кусочков, уже найденных на кухне.
Это НАМНОГО проще, чем вы думаете, и вы можете раскрасить его как хотите, в зависимости от того, что ваши дети хотят из него сделать. Наш надежный рецепт пластилина можно приготовить за считанные минуты, и мы также включили множество идей, что с ним делать.
Кредит: TI Media
21. Сделать лобзик
Пазлы — идеальное занятие в дождливый день, которое также разовьет у детей моторику и навыки концентрации.
Бросьте вызов старшим детям, у которых больше 1000 предметов. И будьте рядом, чтобы помочь молодым, пока они не справятся.
Кредит: Гетти
22. Отправляйтесь на поиски сокровищ
Это займет немного времени и усилий с вашей стороны, но ваши дети это оценят.
Сокровище нужно спрятать где-нибудь в доме, желательно там, где его нельзя найти случайно.Затем вам просто нужно написать несколько подсказок и спрятать их по всему дому — они будут вести от одного к другому, пока последний не покажет вам местонахождение приза.
Возраст ваших детей будет зависеть от того, насколько сложны или легки ваши подсказки, и будьте осторожны с любыми подсказками рядом с ценными или опасными предметами. Если вы по-настоящему изобретательны, вы всегда можете сделать имитацию пиратских карт, заставить своих детей одеваться и превратить настоящую охоту за «закопанными» сокровищами.
Маленький мальчик в костюме пирата сидит на бревне в парке, читает карту сокровищ и держит в другой руке саблю
23.Одеваться
Дети любят наряжаться. И это, безусловно, одно из наших любимых занятий в помещении для детей в дождливые дни, так как оно может оживить даже самого застенчивого ребенка.
Если у вас еще нет туалетной коробки, сейчас самое время ее завести. Поищите на чердаке или в нижнем ящике старую одежду и другие аксессуары, которые вы или ваш партнер больше не носите и не используете. Это может быть что угодно: от старых очков (без линз), ремней, перчаток, сумок, пальто, костюмов, шарфов… что угодно, можно использовать.
А теперь переодевайтесь! Попробуйте придумать несколько историй, которые сочетаются с одеждой, или даже попросите детей устроить представление для вас и вашего партнера.
Если у вас еще недостаточно одежды, посмотрите, есть ли у вас старая детская одежда, и попросите своих детей нарядить своих игрушек или других игрушечных животных.
Кредит: TI Media
24. Проведите киномарафон
Превратите день в нечто вроде домашнего кинотеатра. Пусть малыши выберут детские фильмы на Netflix или остановятся на семейном фильме Диснея.
Чтобы сделать его более особенным, закройте шторы и выключите свет, как будто вы находитесь в настоящем кинотеатре. И не забудьте организовать закуски и приготовить безалкогольные коктейли, которые понравятся всем.
Теперь все, что вам нужно сделать, это устроиться поудобнее на диване, на подушках и подушках и устроиться весело провести день.
Кредит: Гетти
25. Побаловать себя днем Немного расслабиться могут не только взрослые.
Почему бы не одеть малышей в маску или не накрасить ногти?
Дети младшего возраста также любят «играть в парикмахеров» с членами семьи, так почему бы не оставить их на свободе, поставив щетку и несколько зажимов на маму и папу?
Кредит: Гетти
26.Ящик памяти
Шкатулка с памятью — одно из самых простых занятий для детей в помещении, которое они могут попробовать в дождливый день. Требуется картонная коробка и немного фантазии.
Попросите их собрать вместе некоторые из своих любимых воспоминаний — будь то открытки, фотографии, их старый любимый плюшевый мишка. Положите их в коробку, а затем украсьте крышку блестками, бумагой и всем остальным, что они могут достать.
Когда закончите, было бы неплохо сесть всей семьей и вместе вспомнить свои любимые моменты.Немного похоже на школьное шоу и рассказ.
Кредит: Гетти
27. Играть в детское бингоВеселая игра в бинго — один из способов развлечь детей в дождливый день в помещении.
Им понравится азарт и предвкушение игры, а также возможность выучить все забавные названия бинго в процессе игры.
Вы можете распечатать несколько готовых детских карточек бинго благодаря MyFreeBingoCards и вытащить из сумки скомканную бумагу с числами.
Кредит: MyFreeBingoCards
28.Поставить комедийное шоуСделайте мрачный день ярче с помощью маленького детского стенда.
Пусть ваши малыши освоят некоторые из лучших шуток для детей. Затем попросите их выполнить небольшую программу для всей семьи.
Детям понравится чувство уверенности, которое дает смех взрослых. И мало ли — это может выявить подающего надежды будущего комика.
Кредит: Canva
29. Сделайте ловцов сновЕще одно из наших хитроумных занятий в помещении, чтобы дети были счастливы, — это ловец снов, сделанный своими руками.
Маленьким — особенно тем, кто страдает от кошмаров — понравится идея, стоящая за этим. Кроме того, они обязательно займут почетное место в своих спальнях благодаря сумасшедшим цветам и бусам, которые они могут украсить ими.
Наш простой урок требует всего лишь нескольких бумажных тарелок, веревки и немного воображения.
Кредит: TI Media
30. Приготовить свежую пасту
Итальянский основной продукт питания часто пользуется успехом у детей. Но пробовали ли вы когда-нибудь приготовить с ними свежую пасту, и они пачкали руки тестом?
В нашем удобном руководстве вы узнаете, как приготовить такие классические блюда, как спагетти, лингвини, равиоли и фузилли, из трех простых ингредиентов.
Муку для макаронных изделий можно купить в большинстве супермаркетов. Кроме того, у вас, возможно, уже есть немного муки и коробка яиц, готовая к работе.
Макаронные изделия — это также отличное введение в мир кулинарии для детей. Так чего же ты ждешь?
31. Проведите научный эксперимент
Домашние научные эксперименты — отличное занятие, которое может занять любопытные умы в дождливые дни, когда дети будут очарованы магией науки и красочными зельями. Безопасно, весело и познавательно — вы можете вызвать в воображении свою собственную химическую реакцию с предметами или ингредиентами, уже найденными в доме.
Возьмем, к примеру, этот умный волшебный эксперимент с молоком, для которого требуются такие вещи в шкафу, как ватная палочка, жидкость для мытья посуды и немного молока из холодильника.
32. Папье-машеВоздушный шар и немного клея — это все, что вам нужно, чтобы развлечь детей влажным днем. В нашем рецепте папье-маше вы найдете подробные инструкции по созданию липкой смеси, которая идеально подходит для абстрактных поделок.
Одна образовательная идея — сделать глобус из папье-маше, а затем добавить и узнать о странах, из которых он состоит.
33. Учимся вязатьВерите ли вы, что ваш ребенок может работать с вязальными спицами?
Поработайте с ними, чтобы создать шарф, шляпу или даже пару перчаток, которые они смогут использовать позже.
Обучение вязанию также может помочь в развитии основных моторных навыков, и это приятное спокойное занятие, которое может пригодиться родителям!
34. Сделайте горшок для ручки
Хотите немного упорядочить свой детский стол?
Эти горшочки для ручки для кроликов очень милые и функциональные — они вмещают большую часть школьных канцелярских принадлежностей.
Узнайте, как сделать горшок для ручки из пластиковой бутылки, небольшого количества краски и черного фломастера.
Это тот корабль, который наверняка займет у них хотя бы полдня.
35. Квест онлайн
Предложите всей семье собраться вместе и разгадать несколько подсказок, замков и головоломок в домашней квесте.
Epic Escapes создали идеальный пакет Escape Room In A Box с тремя различными играми, в которые вы можете погрузиться, всего за 99 фунтов стерлингов.Начните с простой комнаты для побега из преступников и пройдите до особой комнаты «Угон». В коробках также есть подсказки для самопомощи, когда вам понадобится небольшая помощь.
36. Футболки с принтом тай-дай
Здесь есть множество детских поделок, которые можно попробовать в домашних условиях, когда погода меняется. Почему бы не поэкспериментировать с цветом и не узнать , как связать красить футболки с вашим малышом?
Дети любят радугу, и это веселое занятие позволит им создать единственный в своем роде дизайн, которым они смогут с гордостью продемонстрировать друзьям.
37. Сделайте бомбы для ванн
Поднимите время купания на новый уровень, помогая своим детям делать бомбы для ванн с нуля.
Детям понравится плескаться в разноцветной воде. В то время как взрослые одинаково оценят возможность расслабиться с ароматными маслами после напряженного дня.
Дешевле, чем тратиться на модный, вы можете сделать его, используя кухонное оборудование и несколько ароматизированных принадлежностей.
38. Радужные поделки
Дети обожают цвета и ловить радугу в те редкие погодные дни.
Почему бы не создать мастерскую и не сосредоточиться на радужных поделках, таких как радужная палочка или эти радужные украшения.
Разумеется, для этого занятия в помещении необходим набор цветных карточек. Так что не забудьте сначала подобрать немного или совершить набег на крафт-ящик.
Кредит: TI Media
39. Сделайте лавовую лампу
.Украсьте мрачный день самодельной лавовой лампой, которую они могут поставить в спальне. Легко и дешево сделать — вы обнаружите, что большинство ингредиентов также доступны на кухне.
Лавовые лампы — отличный сенсорный стимул для самых маленьких. Они также покажут старшим детям, что за классными химическими реакциями стоит наука.
Кредит: Гетти
40. Сделать резинки для волосДевочки постарше, безусловно, сочтут, что послеобеденное время, научившись делать резинки для волос, хорошо потраченным временем.
Начните с поиска по всему дому старых узорчатых тканей, которые могли бы дать новую жизнь. Затем следуйте нашему руководству, прежде чем предлагать им добавлять собственные настройки.
мероприятий в дождливый день 20 интересных вещей, которые можно сделать во время дождя
Мероприятия в дождливый день могут быть полны забавных способов скоротать время в дождливый день. Занятия в помещении — это весело, но вы также можете отправить детей поиграть на улицу. Самое приятное в этом списке то, что все это можно делать бесплатно. Это замечательно, но вы должны убедиться, что дети правильно одеваются для дождя, если они выходят на улицу.
Дети младшего возраста или подростки любят гулять, прыгать в лужах, играть с мокрой землей и мутиться в грязи. Используйте приведенные ниже идеи, чтобы помочь своим детям оставаться активными во время дождя.
Лучшее, что вы можете сделать
Хотя этот список полон забавных способов повеселиться под дождем, лучший вариант — выйти на улицу. Есть бесконечные возможности для обучения и способы исследовать природу во время дождя. Конечно, вы также можете спланировать некоторые занятия в помещении, такие как занятия йогой из видео, поиграть в настольные игры, использовать пластилин, конструировать бумажные самолетики и различные другие виды декоративно-прикладного искусства.
Тем не менее, убедитесь, что ваши дети играют на улице под дождем хотя бы 15 минут. Это обязательно, и, возможно, вы все захотите остаться еще дольше.
Важно, чтобы у вас была правильная экипировка, если вы играете под дождем. Если вы носите подходящую одежду, плохой погоды быть не может. К тому же, выходить на улицу намного веселее, чем находиться внутри, пока идет дождь.
Подходящая одежда от дождя для детей
Если вы планируете выгуливать детей на улицу под дождем, вам понадобится подходящее оборудование.Все необходимое: резиновые сапоги, непромокаемые штаны и дождевик.
Убедитесь, что штаны водонепроницаемые, имеют лямки и нагрудник, оборачивающийся под ботинками. Таким образом, грязь и влага не попадут на их повседневную одежду. Без нагрудника резиновые сапоги быстро наполнились дождевой водой.
Также следует тщательно продумать, что дети носят под верхней одеждой. Выберите дышащий базовый слой, например, влагоотводящий. Используйте шерсть в прохладные дни, если у вашего ребенка нет аллергии на нее или он не чувствителен к ней.Им также следует носить теплые штаны под дождевыми штанами.
Шерстяные носки — тоже отличный выбор. Однако вы можете найти теплые толстые хлопковые, если ваш ребенок чувствителен к шерсти. Даже если ваш ребенок промокнет, он не замерзнет, что продлит праздники на свежем воздухе.
Смело выйдите на улицу и поиграйте с детьми. Просто убедитесь, что вы носите правильные вещи.
Можно найти сплошной дождевик с двойной или одинарной молнией.Таким образом, вы покупаете одну часть верхней одежды, которая закрывает тело от шеи до щиколотки. Вы также можете найти забавные варианты, такие как утки, в качестве творческой и захватывающей альтернативы.
Веселые развлечения для детей в дождливый день
Вы не знаете, что делать в унылый дождливый день? Эти занятия в дождливый день подходят для малышей, но вы и дети старшего возраста тоже можете весело провести с ними время.
Детям по-прежнему необходимо ежедневно выходить на улицу и свободно передвигаться. Когда идет дождь, выходите на улицу и наслаждайтесь свободой передвижения под дождем.Есть много способов повеселиться под дождем, но вы также можете найти различные возможности для обучения. Кроме того, это уводит детей от экрана (телефона, компьютера, телевизора и т. Д.) И заставляет их больше двигаться.
1. Пение и танцы
Все любят петь, и когда ты делаешь это под дождем, это вдвойне веселее. Выйдите на улицу и спойте свою любимую песню о воде (или любую песню, которая вам нравится). Попробуйте потанцевать во дворе или представьте, что вы Джин Келли. Используйте зонтик, если нет ветра, чтобы получить полный эффект.
2. Играй в лужах с водными игрушками
Соберите детей и выйдите на улицу с игрушками для ванны или бассейна. Всегда весело играть с игрушками для ванны, такими как резиновые уточки. Бросьте их в грязную лужу и получайте удовольствие. Вы также можете найти рыбу-робота и другие доступные варианты. Только убедитесь, что их можно погрузить в воду. Рыбка плавает в луже и радует всех, кто смотрит.
3. Поймай капли дождя
Иногда нет ничего лучше, чем просто удовольствие ловить капли дождя.Попросите ребенка попробовать капать на язык. Ни один ребенок не может устоять перед такой забавной возможностью поднять лицо к небу и широко раскрыться. Убедитесь, что дети стоят неподвижно, чтобы они не упали.
4. Спасите червей
Вы когда-нибудь были на улице и видели червя в луже грязи? Он не любит быть таким мокрым, но, скорее всего, он там застрял. Создайте сценарий, в котором вы и ваши дети будете спасателями и спасаете тонущих червей. Просто возьмите их и положите на тротуар или в траву.Когда земля снова высохнет, спасите червей, положив их обратно на влажную землю.
Будьте осторожны, черви умирают, если держать их слишком долго. Просто возьмите их и осторожно поставьте на землю из воды.
5. Сделайте пироги из грязи
Классическое занятие в дождливый день — приготовление пирогов из грязи. У вас уже есть все необходимое, потому что земля мягкая, и ее легче копать. Принесите формы для пирогов и различные украшения, чтобы сделать красивые пироги (или торты). Рассмотрите листья, цветы, камни, палки и многое другое.
6. Будьте ученым
Стой спокойно и наблюдай за дождем. Сосредоточьтесь на всем, что вы можете получить от него, например, на ощущениях, вкусе, запахе и внешнем виде. Также обратите внимание на звук, который он издает на различных объектах. Вернитесь внутрь и напишите в дневнике о природе или погоде о пережитом.
7. Постройте плотину
Используйте камни, камни, грязь и все остальное, чтобы создать плотину там, где течет вода. Убедитесь, что вы не навредите животным в этом районе или не нанесете вред экологии.Не перекрывайте весь водный путь и не расчищайте пространство после, чтобы вода снова текла свободно, когда вы закончите.
8. Гоночные лодки / выходы в ручьях и водостоках
Сделайте пару бумажных корабликов и обгоните их в проточной воде. Если у вас нет времени делать лодку, используйте листья.
9. Измерьте дождь
Детям нравится измерять предметы, поэтому измеряйте количество осадков. Вы можете записать информацию в специальную записную книжку и со временем проводить измерения, чтобы узнать о местности, в которой вы живете.Обязательно запишите, как долго в тот день шел дождь.
Используйте кувшин Мейсона или прозрачный пластиковый стакан, чтобы уловить дождь. Заклейте изнутри линейку, чтобы вы могли измерить, сколько жидкости вы получаете.
10. Сделай дождь Art
Дети любят делать поделки, и для этого не нужно оставаться дома. Под какой-нибудь крышкой нарисуйте на бумаге моющимися фломастерами. Выйдите на улицу и позвольте дождю ударить вас. Скорее всего, он начнет смешивать цвета и создавать что-то удивительное. Когда он будет выглядеть идеально, осторожно поднимите его, чтобы он оставался плоским.Дайте ему высохнуть внутри и повесьте на холодильник или в комнату ребенка.
11. Сделайте несколько снимков
Купите водонепроницаемую камеру и снимайте дождь. Вы также можете делать снимки, когда семья играет, и вам не придется иметь дело с мокрой или поврежденной камерой. Подумайте также о том, чтобы сфотографировать другие вещи. Проявите творческий подход!
12. Прогуляться
Прогулки на природе всегда доставляют удовольствие, но под дождем они кажутся еще более особенными. Обратите внимание на то, как все выглядит по-другому под дождем, и найдите цветы, которые кажутся яркими и веселыми.Есть какие-нибудь животные? Поговорите о них и о том, почему они не ищут убежища (или почему они это делают).
13. Приглашайте на свидания дождя
Если другие родители разрешают своим детям играть на улице под дождем, используйте некоторые из занятий, упомянутых в этом списке, и создайте приглашения. Вы можете сделать это на следующий дождливый день или заранее узнать погоду. Разошлите приглашения и пусть целая группа детей играет под дождем.
14. Война за воду
Воздушные шары и водяные пистолеты предназначены не только для жарких дней.Вы также можете использовать их, чтобы устроить водную войну под дождем. Дети уже промокли и одеты в правильную одежду, поэтому им не будет слишком холодно или грязно. Пусть бегают по кругу и стараются замочить друг друга даже больше, чем сам дождь!
15. Краска с грязью
Кажется, все дети любят рисовать пальцами, так почему бы не использовать краски природы? Здесь идеально подойдет грязь, и ваш ребенок сможет создать что-то волшебное. Если вам не нравится, что ваш ребенок играет пальцами, он может использовать листья или палочки.Обмакните его в грязь и покрасьте тротуары и проезжую часть. Затем наблюдайте, как он волшебным образом исчезает под дождем.
16. Играйте в песочнице
Если у вас есть песочница, используйте ее под дождем. Влага позволяет превратить песок во что угодно. Просто убедитесь, что вы можете снять верхнюю одежду, прежде чем идти в дом. Здесь прекрасно подойдет закрытая веранда. В противном случае оставьте детей на кухне, чтобы их было легче убрать после переодевания.
17.Сделать музыку дождя
Используйте миски, кастрюли, оловянную фольгу и все остальное, что может издавать шум при попадании на нее капель дождя. Если у вас есть ксилофон, и вы не против, чтобы он намок, используйте и его. Затем сядьте поудобнее и наслаждайтесь музыкой дождя, которую создаете.
18. Бодиборд вниз по склону
Это невозможно при каждом дожде, потому что для правильной работы земля должна быть насыщенной. Убедитесь, что холм небольшой и покрытый травой, чтобы ваш ребенок не ехал слишком быстро. Также неплохо решить, чем в конечном итоге окажется ваш ребенок; вы же не хотите, чтобы они случайно выстрелили в дорогу.Затем возьмите бодиборд и летите с холма.
19. Почувствуй Землю
Когда идет дождь и не слишком холодно, подумайте о том, чтобы снять носки и обувь и прижать пальцы ног к сырой земле. Это упражнение хорошо работает для сенсорного развития. Убедитесь, что у вас есть шланг для очистки ног, прежде чем снова надевать носки и обувь!
20. Прыгай по лужам
Еще одно классическое занятие в дождливый день — прыгать прямо по лужам. Это производит огромный всплеск и к тому же звучит забавно.Вероятно, это должно быть последнее занятие на свежем воздухе, потому что вы можете сильно промокнуть даже с правильным снаряжением.
Заключение
Дождливые дни не должны ограничиваться помещением. Пусть ваши дети выйдут на улицу, чтобы поиграть под дождем. Ясно, что есть много интересных и интересных вещей, которыми можно заняться.
Ускользните от праздников, если вы можете оставить детей одних на улице в вашем районе. Таким образом, вы можете приготовить горячий чай или горячий шоколад, когда они вернутся.Также неплохо съесть теплый суп на ужин. Затем примите теплую ванну, сверните калачиком одеяло и посмотрите фильм, чтобы расслабиться после дня. Попробуйте поиграть в настольную игру или понаблюдать за тем, как они засыпают, потому что им было весело.
10 причин, по которым вашему ребенку следует выходить на улицу в дождливый день — Творческое воспитание
*** Отказ от ответственности: этот пост содержит партнерские ссылки, и если вы решите купить что-либо по предложенным ссылкам или компаниям, я могу получить комиссию.Рекомендуемые продукты — это то, что я люблю использовать, либо думаю, что они будут вам полезны. Совершение покупки с использованием этих партнерских ссылок помогает поддерживать работу этого сайта, поэтому благодарим вас!
«Я знаю, что здесь сыро и солнце не солнечно. Но мы можем хорошо повеселиться, это весело! »
— Кот в шляпе доктора Сьюза
ПОЧЕМУ ДЕТЯМ НЕОБХОДИМО ВЫХОДИТЬ НА ОТКРЫТУЮ ПОГОДУ?Эта эпидемия экранной зависимости действительно охватила весь мир.В нашем районе лишь горстка людей выводит детей на улицу. Более того, теперь, когда холодно, НИКТО НЕ ВЫХОДИЛ ЗА НЕДЕЛИ. Моя девочка выводит на улицу воображаемых друзей и думает, что Furby ее кузины — это настоящий питомец. Сегодня впервые за несколько недель мы увидели маленького мальчика (из другого района) с мамой. Она сказала мне, что воскресенье — единственный раз, когда он может выйти на улицу. Сумасшествие людей, безумие. ВЫВОДИТЕ ДЕТЕЙ НА ГЛУБИНУ или заставьте их выходить на улицу самостоятельно, если они достаточно взрослые.Вот почему:
- Детям нужен свежий воздух и хотя бы час на солнце в день, чтобы получать достаточно витамина D. Витамин D необходим для укрепления костей и иммунной системы. Даже если идет дождь и солнца не видно, уверяю вас, что оно все еще здесь; и ваш ребенок по-прежнему будет получать витамин, проводя время на свежем воздухе.
- Кроме того, детям нужно 3 или более часов на открытом воздухе в день, чтобы избежать миопии (в прямом и переносном смысле).
- То, что вы не любите дождливую / холодную погоду, не означает, что вашему ребенку не нравится.Все люди разные, и все дети заслуживают того, чтобы испытать различную погоду.
- Дети больше настраиваются на природу и свои чувства, поэтому пребывание на открытом воздухе в дождливую погоду позволяет им лучше настраиваться на самих себя.
- Не бывает «плохой» погоды — это только то, как вы ее воспринимаете. Поэтому, если вы не научите своего ребенка, что дождь — это плохо, ему, скорее всего, понравится находиться на улице.
- Вместе выйти на улицу во время дождя — отличная возможность для связи.Поскольку вы не хотите, чтобы вас ударило током от телефона, вам придется играть с ребенком или, по крайней мере, более активно наблюдать за ним. 😉
- Проведите время на свежем воздухе и слушая шум дождя, чтобы уравновесить эмоции вашего ребенка. Попросите ребенка обращать внимание на звук дождя, когда он ударяется о разные поверхности (металл, вода, листья). Это как музыка!
- Ваши дети будут подавать хороший пример другим детям, и со временем все больше и больше детей будут выходить на улицу, чтобы поиграть под дождем.
- Умение адаптироваться к дождливой, холодной (т. Е. Неудобной) погоде помогает вашему ребенку стать более выносливым (как телом, так и умом).
- Дети могут заниматься творчеством под дождем — прокрутите вниз, чтобы увидеть несколько идей.
Когда мы выходим на улицу и плещемся под дождем, люди часто думают, что мы инопланетяне, и продолжают спрашивать, почему мы вышли. ЖИЗНЬ — Это не перед телевизором.Я беру Адель вне дождя или солнца, ветра или снега. Я хочу, чтобы она испытала все типы погоды, и это также дает возможность для реальной связи. Вместо того, чтобы смотреть, как ваш ребенок играет, поиграйте с ним. Если вы «боитесь» выходить на улицу в дождливую и холодную погоду, у меня есть решение — вложить средства в одежду и обувь, подходящую для разной погоды.
Если честно, то и в дождь поначалу не любила выходить на улицу. Или, если бы я вышел, я бы взял Адель в библиотеку или музей.Однажды во время отпуска она танцевала под дождем (на улице было тепло, солнечно и очень жарко). С тех пор она всегда просила выйти и потанцевать под дождем, и я должен признать, что я немного этого боялся, особенно когда на улице было холодно. Тогда я спросил себя — почему я не хочу выходить на улицу? У нас было много зонтиков (их собирает муж), поэтому я не боялась намочить одежду. Но, в отличие от Адель, которая носила резиновые сапоги, у меня их в то время не было, и это мешало мне прыгать с ней в лужах.Отсутствие подходящей обуви также заставляло меня нервничать из-за луж и дождя в целом. Я не хотел, чтобы мои ноги промокли и замерзли. В то время я также перешел к ходьбе босиком (я расскажу об этом в отдельном посте), поэтому я начал искать босиком. Я часами искала в Интернете лучшие дождевики, и в итоге я вложила деньги в женские резиновые сапоги Waterloo от Vivobarefoot. Эти ботинки буквально изменили мою жизнь. Я больше не боюсь выходить под дождь.Напротив, всякий раз, когда я вижу лужу, я снова чувствую себя маленьким ребенком и вместо того, чтобы избегать их, иду прямо внутрь. И в качестве бонуса они выглядят довольно стильно. Вот мои личные критерии поиска идеальных сапог от дождя:
- Ботинки босиком с нулевым падением, без поддержки свода стопы и гибкости. Это означает полностью плоскую подошву без каблука и достаточно широкую, чтобы пальцы ног могли двигаться внутри. Если вы еще не перешли на ходьбу босиком, возможно, это не для вас.
- Насколько хорошо они справляются с различными погодными условиями
- Прочность
Женские резиновые сапоги Vivobarefoot Waterloo
РАДУГИ ДЕТСКИЕ- Резиновые сапоги Bata — эти сапоги были у Адель и ее лучшей подруги.Они не доходят до колен (поэтому не идеальны для глубоких луж), но в остальном очень удобны и не скользкие (подошва имеет хорошее сцепление). Они также прочные, и их легко надевать, что способствует развитию самостоятельности ребенка. Мы купили на 2 размера больше настоящего, и Адель какое-то время носила их с толстыми носками. Покупая их большего размера, вам не нужно покупать больше обуви, и это экономит ваши деньги. Мне также удалось найти ботинки с нулевым падением (производства MyMayu), которые мы используем сейчас, когда мы оба перешли на ходьбу босиком.
- Vivobarefoot Waterloo K Rain Boots — это супер милые, гибкие и высокие (могут доходить до колен), вероятно, лучшие ботинки, но, увы, Vivobarefoot прекратила их производство. Я связывался с ними, чтобы узнать, чем они их заменят, но пока они не предоставляют эту информацию. Я обновлю эту страницу, как только услышу больше, но пока вы можете использовать ссылку, которую я предоставил, в качестве справки при поиске или загрузке.
- Crocs Kids ’Handle It Rain Boots — у ботинок Crocs есть светоотражающий логотип, но отверстие уже, чем на других ботинках, так что это то, что нужно учитывать.Большим плюсом являются ручки, которые способствуют независимости, позволяя детям надевать их самостоятельно.
- Western Chief Kids Ladybug Rain Boots — у них также есть удобные ручки и симпатичный дизайн. Обратной стороной является то, что они тяжелые и вонючие.
- Мой дизайн Детские резиновые сапоги для девочек с рисунком от дождя — я бы хотел, чтобы они были без капель, потому что я знаю, что Адель с удовольствием их раскрасит. Раскрашивайте, стирайте, перекрашивайте собственные рисунки. Согласно информации производителя, «цвета устойчивы к атмосферным воздействиям, водонепроницаемы, нетоксичны, негорючие, прочные и гибкие.”
- Детские резиновые сапоги под покраску — то же, что и выше.
Вы беспокоитесь о том, что ваши дети промокнут и пачкаются, и им придется много стирать? В таком случае можно получить дождевик! Вот что посмотреть:
- Ткань, не содержащая вредных веществ и дышащая. Мы любим дождевую одежду Abeko, но ее нелегко достать в США. Если вы находитесь в Европе, Muddy Faces предлагает хороший выбор и отличные цены.
- Проверьте, насколько водонепроницаемая одежда от дождя. Обычно у них есть рейтинг.
- Ищите светоотражающую ленту, чтобы вашего ребенка было хорошо видно в темноте на улице.
- Детям постарше я предлагаю купить брюки и куртку или комбинезон вместо дождя, иначе вам придется раздеть их, чтобы воспользоваться туалетом.
Первый костюм от дождя / снега Адель был подарком нашей семьи (на фото ниже). Поскольку в то время мы жили в солнечной Южной Австралии, этого для нас было более чем достаточно.Однако для более холодного зимнего климата мы купили ей непромокаемый комбинезон и дождевик. Вот некоторые из самых безопасных и экологически чистых продуктов, которые вы можете найти на рынке США:
- Playshoes Unisex Baby and Kids ‘Rain Pants — эти комбинезоны из нейлона являются ветрозащитными и водонепроницаемыми. У них есть светоотражатели вокруг ножек и боковые кнопки для регулировки ширины. Я провел много исследований, прежде чем купить их, и очень обрадовался. Они служат в течение многих сезонов, так что это отличное вложение.
- Oakiwear Детский цельный водонепроницаемый костюм от дождя — БЕСПЛАТНЫЙ ПВХ и ПУ (полиуретан), светоотражающая лента на руках и груди для дополнительной безопасности. Манжеты на щиколотках регулируются с помощью липучки, которая предотвращает попадание воды на ноги. Это также позволяет вашему ребенку вырасти в него, чтобы костюм прослужил несколько сезонов. Отлично круглый год, даже в снегу!
- Куртка от дождя со съемным капюшоном — сертифицированный GOTS органический хлопок, разработанный специально для чувствительной кожи.
Как я уже упоминала, мой муж собирает зонтики.Когда мы жили в Париже, их было 8 человек. В Аделаиде (одном из самых засушливых городов мира) нас было 5! У нас есть зонты разных размеров и цветов. Незадолго до переезда мы зашли в местный магазин, и Адель попросила меня купить ей зонтик. Раньше она ни о чем не просила, поэтому я очень серьезно отнесся к ее просьбе, и мы сфотографировали ей зонтик. К счастью, потому что в ту минуту, когда мы вышли из магазина, пошел дождь. Она смогла открыть его сама. Я заметил, что на нем было немного цвета, похожее на пятно, поэтому я собрался вернуться в магазин, чтобы обменять его, когда понял, что зонтик меняет цвет под дождем! Это был такой волшебный сюрприз.Теперь, когда идет дождь, Адель не может дождаться момента, когда откроет свой меняющий цвет зонтик, и гордо марширует с ним, ожидая появления цветов.
ДЕТСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ НА ОТКРЫТОМ ВОЗДУХЕ В ДОЖДУЮ ПОГОДУЕсть так много вещей, которыми можно заняться под дождем, но вот краткий список простых занятий, которые помогут вам начать:
- Носите ребенка в переноске и прогуляйтесь. Так они будут уютно, их температура будет контролироваться вами, и они не промокнут.Кроме того, ваш ребенок может слушать различные звуки и одновременно чувствовать себя в безопасности.
- Распылить разбавленную краску на лужи и брызнуть в разноцветных лужах .
- Бросайте разные предметы в лужи, чтобы посмотреть, плавают ли они, тонут или двигаются по воде.
- Ищите улиток, в основном сразу после дождя. Вот замечательная иллюстрация на эту тему чудесной Беатрис Алеманья из «В волшебный день безделья».
- Ловите дождь ладонями.
- Нарисуйте или нарисуйте стену моющимися маркерами / красками (конечно, с разрешения) и наблюдайте, как смываются краски.
- Просто смотри и слушай дождь.
- Эксперимент!
Здесь Адель хотела посмотреть, что произойдет, если она будет рисовать мелом на мокрой земле.
Вот единственный раз, когда мы не выходим в дождливый день:
- Когда гремит.
- Когда есть освещение.
- Когда есть предупреждение о наводнении.
- Когда есть предупреждение о суровой погоде.
- Если заболел.
Если вы дома в дождливый день, это идеальное время, чтобы поудобнее почитать книгу. Вот некоторые из наших любимых книг для дождливого дня внутри. Каждый говорит или иллюстрирует дождь по-своему, и вот как:
- «Кот в шляпе» доктора Сьюза. Сочетание безупречных рифм и причудливых, волшебных иллюстраций, эта вневременная классика обязательна для личной библиотеки.Рисунки словно двигаются — все персонажи оживленные и веселые. Эта книга о том, как весело провести время в дождливый день, даже если мы по какой-то причине застряли внутри.
- В ожидании бури, автор Джоанн Эрли Маккен, иллюстрированный Сьюзан Габер — еще одна книга рифм, которая иллюстрирует разговор между матерью и ее дочерью. Дочь пугается надвигающейся бури и задает вопросы, на которые нежно отвечает мама. Адель выбрала эту книгу в библиотеке, и она ей так понравилась, что мы подарили ей экземпляр.Это прекрасная книга, которую можно читать, прижимаясь к груди, и она также затрагивает страхи детей перед громом и молнией.
- «В волшебный день безделья» Беатрис Алеманья — книга для современной эпохи, она побуждает ребенка отказаться от технологий (видеоигр, телефона и т. Д.) И выйти на улицу, чтобы исследовать. Эта книга прекрасно иллюстрирует мой блог. 🙂
- «Путешествие Сэма в кусты» Салли Морган, иллюстрировано Иезекиилем Кваймуллиной — Сэм не любит австралийский куст и желает, чтобы он исчез. Но бабушка учит его, как любить кусты — как находить пропитание, укрытие от дождя и т. Д.Эта книга открывает дискуссии о коренных народах, времени сновидений и их культуре, а также об окружающей среде.
- «Река» Марка Мартина. Книга, отмеченная наградами, рассказывает о воображаемом путешествии ребенка, смотрящего в окно дождливым вечером. Путешествие проходит через города, джунгли, сельхозугодья и т.