Панно Почемучки — оформление группы ДОУ Почемучки

Открытка — как элемент декоративного оформления интерьеров

Современная классика жанра открыток  — поздравительные открытки — на торговых стойках в торговых сетях. Это в большей массе.

И мало кто, наверно, знает, что Открытки бывают и других следующих видов:

• Поздравительные открытки (см. выше)
• Видовая открытка
• Открытки-репродукции
• Художественные открытки
• Рекламные открытки
• Историко-событийные открытки
• Политические открытки
• Патриотические открытки
• Фотооткрытка
• Деловая открытка

 

Разрабатывая новую продукцию на основе демосистем National сотрудникам компании Националь удалось интегрировать (объединить) открыточное направление и системы нагляности в интерьерах.

Открытки позиционируются на настенных носителях информации National, в пазах декоративных элементов.

Мини-стенды, органайзеры, органайзеры мини-галереи (подарки, сувениры) — лучшее в демосиcтемах National.

Открытки получают новое представление и удлиняют свою «жизнь».

А забытые виды открыток могут реанимироваться!, получить массовое применение.

Культура открыточного взаимодействия между людьми выходит на новый уровень!

Открыточные настенные органайзеры National — новая культура открыточных поздравлений!

Открытка — как элемент декоративного оформления интерьеров — новое направление! от компании Националь.

 

 

 

Открыточные органайзеры National — iL♥Ve™ — семейный Астрологический герб (на 4 чел)

 

 

Органайзер-конструктор мини-галерея Baby Day Art Studio

 

 

Органайзеры National. Возможные места размещения открыток.

 

Семейный Зодиакальный герб

Детские вопросы или период почемучки. Как справиться с детской любознательностью?

У каждого ребёнка наступает возрастной период почемучки (обычно в 3–4 года).

У каждого ребёнка наступает возрастной период почемучки (обычно в 3–4 года).

Вы должны заранее подготовиться к ответам на все вопросы, ведь они порою ой как нелегки! Давайте разберёмся, как правильно это делать.

Дай ручку, почемучка!

Возраст почемучки — особый период, когда в непрерывный процесс познания окружающей действительности вовлечён не только ребёнок, но и его родители.

Лихорадочные воспоминания, перебирание в памяти своего жизненного опыта и знаний, их адаптация соответственно потребностям и возрасту ребёнка и «весёленький» ответ на выходе… В таком бешеном ритме живут все родители маленьких почемучек. Очень насыщенная событиями и увлекательная жизнь, нужно заметить.

Вы из их числа? Тогда вам потребуется помощь. Согласитесь, иногда кажется, что уже просто нереально выдержать такой темп! Хотя порой возможности отдельных родителей потрясают.

Им приходится развиваться и совершенствоваться ежедневно, чтобы соответствовать требованиям маленького человечка, который желает знать всё на свете. На самом деле в этом процессе очень много положительных моментов: вы держите свои умственные способности в тонусе, а дитя учится и удовлетворяет ненасытную жажду знаний.

А результатом являются ваши прочные взаимоотношения с ребёнком и уважительное отношение друг к другу в будущем.

Для чего нужны вопросы?

Одни дети, узнав ответ на очередной вопрос, уходят в себя, чтобы подумать и осмыслить, затем, возможно, опровергнуть или сформулировать ряд новых вопросов. Другие следом забрасывают родителей целыми пригоршнями разнообразных «как?», «почему?» и «зачем?», не успев выслушать и прерывая на полуслове, что, естественно, не может не раздражать.

От того, что вы отвечаете крохе, зависят его дальнейшие вопросы. Кроме того, это влияет на такие базовые понятия, как уверенность в вашей любви, самоуважение. Игнорировать, насмехаться над детскими формулировками, отмахиваться при помощи заумных терминов — означает лишать жизнь собственного ребёнка ценности. Ведь этот период не только чрезвычайно интересный, но и суперважный для воспитания и развития малютки.

Как отвечать правильно?

Правильно отвечать на детские вопросы — это тоже искусство. Впрочем, освоить его не так сложно, если приложить к этому своё желание, терпение и знания.

Первая задача, стоящая перед родителями, остановиться, задуматься, почувствовать «историческое значение момента». Если у вас на носу сдача годового отчёта, подписание договора с иностранными партнёрами, грядущее повышение — это не освобождает вас от ответственности за качество и взвешенность ответов, предлагаемых ребёнку.

Учитывайте возрастные особенности малыша. Если он задал вопрос об упавшем яблоке, совершенно не нужно упоминать в ответе имя Ньютона и формулировать законы процессов гравитации. Но о том, что наша земля притягивает к себе все предметы, вы можете рассказать.

Отвечайте образно, коротко: «Наша планета, как огромный магнит, притягивает всё, что находится на ней. Иначе бы и мы, и деревья, и дома улетели в космос».

Позволяйте малышу самому искать ответы

«Какой интересный вопрос! А что ты сам думаешь об этом?» Вы удивитесь не только фантазии ребёнка, но и его удивительной способности интуитивно познавать тайны мироздания.

Пока он размышляет, вы можете аккуратно подталкивать его к верным выводам, а если малышу удастся по ходу открыть новый закон, смело кричите «эврика!» И никогда не заканчивайте вашу беседу словами: «Ты, конечно, придумал интересную версию, а теперь я расскажу, как есть на самом деле».

Согласитесь, ведь все наши знания — относительны. На сегодняшний день это так, но что может быть завтра? Сколько можно привести примеров, когда самые фантастические теории становились истиной. Попытайтесь объяснить это маленькому мыслителю.

Не оставляйте ни один вопрос без ответа

Если вы категорически не располагаете временем, пообещайте ответить позже, но обязательно укажите, когда именно. «Сегодня вечером я приду с работы и обязательно всё тебе расскажу». Но главный поток любопытства, не терпящий отлагательств, лучше удовлетворить по горячим следам. Иначе малыш забудет, о чём спрашивал или его интерес притупится.

Кого можно взять в помощники?

Как правило, огромная лавина вопросов обрушивается только на маму. Несправедливо, что папе остаются одни крошки. Ведь во многих вопросах именно он — большой дока.

Также позаботьтесь о дополнительных средствах информации: детские энциклопедии с картинками, познавательные компьютерные игры, электронные печатные издания. Это пригодится в будущем, когда ребёнок пойдёт в школу и поможет научить его искать нужную информацию самостоятельно. Передачи канала Discovery, справочная литература для детей, развивающие кружки — очень информативные источники знаний.

В поисках истины ребёнку помогут и наглядные пособия или практические навыки. Иногда легче показать, чем объяснить, какой лист бумаги упадёт быстрее — ровный или скомканный. Точно также и на вопрос, почему машина рычит, легче всего ответить, просто подняв её капот. При вашем грамотном подходе весь окружающий мир может стать для ребёнка учебным пособием.

А что ещё?

А ещё — каждому малышу жизненно необходима ваша поддержка, похвала, любовь. И получить это всё он может через непосредственное и обязательно положительное общение с вами. Если вы не выказываете к вопросам ребёнка должного уважения, он разочаровывается и теряет надежду заслужить его в будущем.

А уже дальше возможны всякие неприятные сценарии. Малыш уходит в себя, замыкается, избегает вас, считая себя недостойным вашего внимания. Или становится чрезмерно капризным и требовательным, задавая кучу бессмысленных вопросов только ради того, чтобы убедиться, что вы всё ещё его слышите.

Ваше раздражение тоже может быть следствием этого. Поэтому будьте осторожны! Даже если вы отмахнулись от малыша пару раз — подойдите и извинитесь. Похвалите его за любознательность. Научите формулировать вопросы правильно. Например, почемучкой станут папа или мама, а ребёнок — грамотным экспертом.

Допускаются шуточные вопросы и ответы. Записывайте их в тетрадку и сохраняйте для истории. Когда малыш вырастет, будете перечитывать их всей семьёй!

Первая книга почемучек — Книги для детей дошкольного возраста

Книга маленького почемучки

Кто они — настоящие почемучки?

А почему, интересно, их так называют — почемучки? 

Во-первых, кого это — их? 

И, во-вторых, как определить, почемучка перед нами или…обычный ребенок, как все. 

 

Их — это про наших с вами детей. 

А как определить? Да очень просто.

Настоящий почемучка “с ног до головы” состоит из вопросов, каждый его шаг — сплошь вопросы:

 

• Кто сделал это дупло в дереве?
• Кто летает в лесу ночью?
• Как собака находит спрятанную кость?
• Зачем на фермах держат коров?
• Что делают из кукурузы?
• Куда нужно складывать свою одежду?
• Зачем в комнате ставят зеркало?
• Что было позже: цыпленок или яйцо?

 

 

И тут вдруг открывается один замечательный и очевидным факт. Частокол такого рода вопросов прекрасно знаком всем родителям. 

 

Оказывается, вся наша детвора, без исключения — это неугомонные почемучки!

 

Первая книга почемучек в веселых, сюжетных картинках наглядно, увлекательно и предельно доступно “показывает” ответы на эти “детские” вопросы. 

Да, именно показывает.

Книга для наших маленьких почемучек создана в виде активной развивающей игры.

Каждый из 8 разворотов посвящен определенной теме:

 

1. Животные;
2. В мире;
3. Играем;
4. Спорт;
5. Пять чувств;
6. Продукты;
7. То или это;
8. Моя комната.

 

Особенностью “Первой книги почемучек” является то, что вопросы и ответы “спрятаны” в картинках. Малышу остается найти на странице по правую руку картинку с ответом на вопрос, находящийся под картинкой с таким же сюжетом на страничке слева. 

 

В первой книге почемучек 80 вопросов с ответами в 160 сюжетных картинках.

Поиск ответов становится интересной игрой, развивающей важнейшие навыки мышления в раннем возрасте:

 

• навык задавать вопросы;
• навык обдуманно, с пониманием сути, отвечать на них.

 

 

Оформление группы к новому году в детском саду своими руками. Картинки и примеры

Чтобы деткам нравилось ходить в садик, и родителям, и воспитателям нужно приложить некоторые усилия и знания о том, как украсить детский сад своими руками . Причем украшению подлежит буквально все. Начиная от холла и вестибюлей и заканчивая площадкой для детских прогулок и игр, где детвора проводит немалую часть своего времени. В материале вы сможете познакомиться с примерами , учебной и игровой зон, а также группы в целом.

Как украсить детский сад своими руками фото

Правильнее всего будет тематически разбить информацию по теме, как украсить детский сад своими руками, фото -примеры и прочее по тем зонам, работа над которыми вам предстоит. И двигаться мы будем логически, словно малыш, который впервые попадает в этот новый и еще совсем неизвестный мир. И хочется, чтобы ребенок с первого взгляда проникся любовью и интересом к своему новому «второму дому», чтобы ему было там комфортно и приятно находиться. Для этого во всех без исключения зонах нужно провести , наполнить пространство сказочными персонажами, игрушками, веселыми развлечениями. Чтобы садик сразу, даже у взрослых ассоциировался с интересным времяпрепровождением.

Первое, куда попадает малыш и где у него складывается впечатление о новом месте пребывания – это холл и коридоры помещения. Большой ошибкой будет оставить просто однотонные, окрашенные и побеленные стены, хоть и триста раз рекомендованные санитарными нормами. Ведь это не только скучно, но и страшно, напоминает не то больницу, не то скучное учреждение. Совершенно другое дело, когда с порога малыш оказывается в самой настоящей сказке. Примеры того, вы можете увидеть на фотографии вверху, и, согласитесь, они сразу создают нужный настрой у родителей, а у малышей вызовут настоящий восторг. Здесь практически нет ограничений по выбору цветовой гаммы, так как не стоит задача не успокоить деток, как в зоне отдыха, или сделать их более сосредоточенными, как в классе для уроков и занятий. Лучше всего выбирать не так сюжеты из мультфильмов, ведь мода на них проходит достаточно быстро, а какие-нибудь нейтральные сказочные сюжеты.

Например, на фотографии вы можете видеть очень интересный вариант оформления, который напоминает городскую дорогу с разметкой, знаками, светофорами. Уверяем вас, что даже девочки будут в восторге и быстро запомнят дорогу в свою группу, а уж что и говорить про мальчиков. Часто для каждой группы дается свое отдельное название, а не скучные цифры с буквами. Такое название в виде эмблемы также можно поместить в оформление, например, сделав наклейку или рисунок на дверях, посадив рядом на полочке соответствующую мягкую игрушку или прочее среди в таком же духе.

Вторая зона, куда попадают мама и папа с ребенком, открывая дверь в красивом коридоре – это раздевалка. Она также оформляется как можно более красиво, насколько это позволяет бюджет всего мероприятия. Но не только красота важна, а и удобство переодевания, особенно если речь идет о старшей группе, где детки уже одеваются самостоятельно. На фотографиях вы можете видеть различные варианты мебельных гарнитуров, которые будут удобны для использования как родителям вместе с воспитателями и нянечками, так и для деток. Также не стоит забывать, что именно раздевалка – это то самое место, которое родители посещают чаще всего, так как непосредственно заходят в группу не каждый день. Именно здесь стоит поместить стенд с полезной информацией для них, сделать выставку и так далее. Конечно, это все должно быть органично вписано в сказочный дизайн стен и мебели, не выбиваться из общей канвы.

Как украсить группу детского сада своими руками

Основное внимание нужно уделить непосредственно той комнате, где находятся малыши, то есть группе. О том, как украсить группу детского сада своими руками , написано огромное количество методических пособий и рекомендаций, ведь в этом деле просто нет никаких мелочей. И все же призываем вас, кроме норм и правил, руководствоваться также здравым смыслом и чувством вкуса. Можете использовать любимые примеры , ведь, по большому счету, группа и является такой своеобразной детской комнатой, только вот малышей там гораздо больше. А в остальном задачи перед дизайнером стоят все те же – сделать красивый облик комнаты, где можно бы было совместить учебную зону, игровую и место для отдыха (дневного сна).

Примеры того, как можно преобразить вы можете увидеть на фото выше. Как видим, и здесь также вы должны придерживаться общей выбранной концепции, чтобы помещение было похожим на сказочную страну. На самом деле сделать это гораздо проще, чем кажется, ведь в современном мире так много средств, которые могут позволить любому почувствовать себя художником. Для занятий малышам необходимы столики и стулья. Причем, в отличие от школьных парт, здесь рабочие места лучше сделать индивидуальными и особенно хорошо будет, если вы сможет сделать мебель, которая регулируется в зависимости от роста ребенка, а также отвечает всем требованиям для формирования правильной осанки, что в таком маленьком возрасте очень и очень важно.

Зону сна лучше передвинуть максимально далеко от рабочих столов, здесь должна быть возможность максимального обеспечения свежего воздуха, как летом, так и зимой, но не должно быть ни холодно, ни сыро. Стены лучше покрыть рисунками максимально нейтральными, светлых, пастельных тонов, которые бы не привлекали внимание ребятни в тот момент, когда они пытаются уснуть. То же самое стоит сказать и про кроватки, постельное белье, оно должно быть красивым, гармонировать с окружающим пространством, но не привлекать внимание и не пробуждать интерес.

Часто для преподаватели оформляют несколько тематических уголков. Это и в самом деле замечательная идея, ведь все они нужны и важны, но лучше будет, чтобы они не перемешивались ни в пространстве, ни в голове у деток. Тематические уголки преподаватель выбирает сам, но наиболее распространенными среди них являются уголок знакомства с природой и окружающим миром, уголок здоровья, уголок спортивных игр и достижений, а также интересные декоративные элементы, которые в игровой форме могут обучать малышей. Например, это могут быть плакаты с правильной последовательностью одевания одежды на прогулку, ростомер, названия и картинки предметов мебели, одежды, посуды и прочее. Считается, что группу для старших деток лучше оформить буквами и цифрами, так они быстрее запомнятся, будут откладываться в памяти буквально на подсознательном уровне. А вот для малышей лучше побольше картинок с изучением мира, которых их окружает – животные, дома, транспорт и так далее.

Как украсить площадку детского сада своими руками

От интерьера перейдем к ландшафтному дизайну и используем все наши знания по теме, для того, чтобы сделать ежедневные прогулки на свежем воздухе не только более интересными и веселыми, но и такими, которые помогут развитию малыша, чтобы он становился сильнее, ловчее, умнее с каждым днем. В том, как украсить площадку детского сада своими руками , нет каких либо строгих рекомендаций, главное, чтобы все элементы, которыми вы наполните пространство, были безопасными для деток, и, в то же время были полезными для них, для их физического и умственного развития.

Входными данными, которые есть практически на всех площадках, является крытая веранда, где можно гулять во время неблагоприятных погодных условий, во время сильного солнца и так далее, также забор или ограждение, которое отделяет площадку от внешнего мира и несколько качелей и спортивных снарядов. Все это нужно и декорировать, и дополнить, чтобы такой унылый проект сделать по-настоящему интересным.

Ключевой задачей №1 можно назвать решение вопроса как украсить веранду детского сада своими руками . Это помещение не должно быть просто временным пристанищем от дождя и солнца, оно должно быть не менее красивым, чем группа, и также наполненным интересными играми. Кроме красивого рисунка, который делается на всех поверхностях и стенках веранды, нужно также позаботиться о достаточном количестве света, которое должно попадать внутрь. Это могут обеспечить или окна, или конструкция крыши. Очень уместным будет оформление пола, как площадки для игр, например, в классики или крестики-нолики. Там же можно сделать полки, куда складываются игрушки, прием, это может быть как их постоянное место хранения, так и временное, если есть сомнения в сохранности их внутри веранды.

К веранде очень часто примыкает забор и столь же часто он представляет собой скучное, унылое зрелище. А ведь на этот «холст» так и просится какая-нибудь интересная работа. Так что прежде чем покупать дорогие качели или колдовать над грандиозными поделками, стоит научиться, как украсить детский сад, участки своими руками , обращаясь лишь к простому способу облагораживания пространства.

Как украсить территорию детского сада своими руками

Невозможно выразить никакими словами то, насколько дети любят играть, а когда в этом им помогают постройки или поделки, которые устанавливают на площадке, этому восторгу просто нет предела. Ниже вы увидите несколько примеров того, как украсить территорию детского сада своими руками при помощи таких поделок. И пусть они не слишком полезны, но удовольствие представить себя капитаном настоящего корабля, водителем грузовика или настоящего трамвая, как говорится, бесценно.

Еще одной идеей, о которой часто забывают при оформлении, является наличие специально построенного маленького домика или беседки. На самом деле, это одно из любимых детских развлечений, ведь там можно приглашать гостей, устраивать кукольные чаепития, словом, вести себя, словно настоящие взрослые.

Как украсить двор детского сада своими руками

И последняя подборка идей, как украсить двор детского сада своими руками , которая, возможно натолкнет вас на новые свершения в преддверии начала нового учебного года. Песочницы, горки, спортивные снаряды – все это отлично впишется в концепцию идеальной площадки. Не забывайте только, что нужно оставить достаточно места для подвижных игр, не переусердствовать, пытаясь втиснуть все понравившееся в ограниченное пространство дворика.

ЛЕНЬКОВА АНАСТАСИЯ СЕРГЕЕВНА

Зима — самое холодное время года, пора трескучих морозов и снежных метелей. Но для многих детей зима — это любимое время года. Ожидание новогодних праздников, подарков, долгожданных зимних каникул. Возможность веселиться с друзьями, барахтаться в сугробах, играть в снежки, лепить снеговиков, кататься на коньках, лыжах, санках, сноуборде. А для того что бы почувствовать праздник, мы каждый год заранее готовимся к его встрече. И помогает нам мастерская Деда Мороза которая начинает свою работу у нас в группе ещё в ноябре месяце . В этом году тема конкурса по украшению группы в детском саду была «Красота Зимы «. Вот мы и начали изготавливать украшения своими руками . Изготовили разные гирлянды (из варежек, снеговиков, деревьев,елок и снежных комочков)

сделали объёмные снежинки и из них сделали штору на все 3 окна! Украсили среднее окно ажурным белоснежным деревом из снежинок которые дети вырезали самостоятельно.

Изготовили почту Деда Мороза для сюжетно ролев игры написали письма и отправили Деду Морозу

нарядили ёлочку

украсили раздевалку работами «Зимнего леса»

сделали из макарон и рожек снежинки,раскрасили их и украсили ими веточки которые покрасили белой гуашью

украсили окно

и стену с символом года Озорной обезьянкой на пальме (а на ней висят вместо бананов снеговики с лицами детей которых они сделали дома

сделали родителям в подарок подсвечники

Вот такая у нас получилась красивая белоснежная группа !

Публикации по теме:

Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Творчество, как известно, обладает целительной силой. Когда что-то мастеришь ты отдыхаешь, размышляешь,.

«В саду работа спорится, нам некогда грустить…» — именно под таким девизом проходят дни в старшей группе «Почемучки». Уже пополнили выставку.

В канун Нового года в детских садах все заняты подготовкой к празднику: написание сценария к новогоднему утреннику, заучивание с детьми.

В нашем детском саду прошла выставка «красота народного валенка». Многие родители и дети приняли участие в выставке. Народный валенок.

Красота своими руками (оформление участка летом) В соответствии с ФГОС дошкольного образования развивающая предметно –пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного.

Мастер класс с детьми старшего возраста театр (своими руками) «Три поросёнка» и «Колобок» Как вы уже поняли я занимаюсь с детьми театрализованной.

Материал может быть полезен воспитателям детей старшего дошкольного возраста, родителям. Для этого нам понадобится: — 2 круга из белого.

Мастер-класс по оформлению групповой комнаты детского сада к новогоднему утреннику «Зимний лес».

Автор : Пуканова Наталья Николаевна, воспитатель МБДОУ «Листвянский детский сад» Рязанского района Рязанской области.
Мастер-класс будет интересен воспитателям ДОУ, родителям, учителям начальных классов, музыкальным руководителям и творческим людям, которые находятся в поиске идей для украшения новогоднего интерьера.
Цель : Выполнить новогоднее оформление групповой комнаты своими руками в стиле зимнего леса.
Назначение : Использование данного новогоднего интерьера для проведения утренника в ДОУ
Задачи : Создание праздничной атмосферы в группе ДОУ, оформление групповой комнаты своими руками, совместная деятельность воспитателей ДОУ и родителей, развитие фантазии,воображения.

Чародейкою Зимою
Околдован, лес стоит —
И под снежной бахромою,
Неподвижною, немою,
Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован,-
Не мертвец и не живой —
Сном волшебным очарован,
Весь опутан, весь окован
Легкой цепью пуховой…
Федор Тютчев
Материалы и оборудование :
Белая бумага для снежинок,ножницы, карандаш,мел, ткань коричневого цвета(размер произвольный с учетом размера ствола дерева),гофрированная бумага зеленого цвета, елочная мишура, одностержневые булавки.
Для драпировки стены используется ткань.

Этапы выполнения работы :

1. Вырезаем снежинки.
Нам понадобится не менее 16 снежинок разного размера для каждого из 2 деревьев, порядка 30 крупных для оформления сугробов и около 10 мелких для «снегопада»

Для снежинок нарезанную квадратами белую бумагу складываем по диагонали,затем полученный треугольник складываем пополам, а затем втрое(такое количество слоев прорезать довольно легко)

Наносим контур снежинки карандашом.Здесь нужно подключить фантазию,вовсе не обязательно,чтобы снежинки имели одинаковый рисунок.

Вырезаем.

Разворачиваем.

Выполняем нужное количество снежинок(порядка 70 штук) На данном этапе очень приветствуется участие родителей.Тем интереснее будет им потом отыскать на общем фоне «свои»снежинки.
2. Выполняем набросок карандашом ствола дерева на бумаге и используем как выкройку(если нет возможности выполнить это сразу на ткани),или сразу на ткани(сложенной пополам) прорисовываем мелом контуры ствола дерева,намечаем положение ветвей.Высота дерева -по желанию.

Вырезаем сразу 2 ствола

3. Из гофрированной бумаги изготавливаем елочки.Их тоже будет 2.

От рулона отрезаем квадратный кусок бумаги, обрезаем его до треугольника.Это будет макушка елки.Нижнюю часть делаем волнистой.Второй ярус имеет форму прямоугольника,нижнюю его часть тоже делаем волнистой. Третий,нижний ярус,тоже прямоугольной формы,но чуть больший в ширину, так же имеет волнистый нижний край.Высота ярусов равна высоте рулона гофрированной бумаги. Все детали делаем парными(нам же нужно 2 елочки)

По верхнему срезу ярусов делаем защипы и закалываем их одностержневыми булавками.

Крепим на волнистый нижний срез ярусов елочную мишуру с помощью все тех же однострежневых булавок.
4. Начинаем оформлять композицию на ткани.Располагаем стволы и елочки в нужных нам местах и подкалываем их булавками.

Формируем из крупных снежинок сугробы по нижнему краю тканой кулисы.
Оформляем крону деревьев из снежинок.

Завершающий штрих- несколько маленьких снежинок, парящих в небе и падающих на землю.

Вот наша праздничная сцена готова для проведения праздника, осталось нарядить елку и ждать прихода Дедушки Мороза…

Красиво оформленная группа в детском саду позволит детям чувствовать себя комфортно, проявлять больший интерес к окружающему миру, с нетерпением ждать посещения детского сада. Правильное и красивое сезонное оформление группы в детском саду или оформление группы к праздникам, приносит детям много радости, особенно если они принимают участие в изготовлении украшений. Сегодня существует много способов выполнить оформление своими руками, например, украсить группу исходя из ее названия. Если название группы «Звездочки» или «Радуга» можно нарисовать плакаты с изображением звездочек, придумать эмблемы, картинки на шкафчики или кровати, сделать наклейки на полотенца и т.д. Одним словом, выполнить оформление группы в едином стиле по теме названия.

Осеннее оформление группы в детском саду

Осенью многие дети приходят в детский сад впервые, чтобы их адаптация прошла быстрее и легче можно оформить группу в детском саду осенью яркими поделками и рисунками.

• Например, можно под потолок подвесить засушенные листики деревьев, или вырезать их из разноцветной бумаги, также можно вырезать грибы, яблоки, калину. Привлеките детей к этому или попросите их нарисовать рисунки об осени, как они гуляют с мамой в парке, им будет интересно помогать вам и такое совместное оформление группы в детском саду своими руками принесет еще больше пользы.
• На шкафах или карнизах развесьте осенние гирлянды из листьев, фонариков в виде тыквы или мухоморов.
• Сделайте из желудей, спичек и пластилина человечков и соорудите настоящий «Город желудей».
• На стенах можно развесить рамки, выполненные в оранжевых тонах с именинниками сентября, октября и ноября.
• В углу комнаты можно поставить большую корзину с «дарами осени », поместите туда тыкву, калину, рябину, подсолнух, яблоки, виноград, орехи, каштаны, желуди.

Но не забывайте – оформление группы в детском саду должно быть выполнено в едином стиле, ясно отображать цель оформления, чтобы у ребенка не развилось эстетического дисбаланса. Чтобы решить эту задачу, помимо прочего, вы можете использовать шаблоны для оформления группы в детском саду.

Зимнее оформление группы в детском саду

Зимнее оформление дошкольных учреждений всегда самое праздничное и нарядное, ведь зимой столько любимых детских праздников. Для оформления группы зимой можно выбрать определенную тему, например, украсить группу в стиле сказки «Снежная королева», «Снегурочка», «Двенадцать месяцев» или «Морозко». Для этого нужно вырезать из белой бумаги сказочных героев и наклеить их на окна, подвесить под потолок или развесить на стенах картинки. Отлично смотрятся гирлянды их снежинок, фонариков, ангелов, снеговиков, колокольчиков, развешанные над окнами, на шкафах или стенах.

Проводя оформление группы в детском саду к Новому году, добавьте яркий дождик, елочные игрушки, фигурки Деда Мороза и Снегурочки. Можно расписать окна специальными белыми красками, которые потом легко смываются, а вместо фигурок ёлки отлично подойдет ёлка из зеленых гелиевых шаров, украшенных гирляндами. Сделайте большую ёлочку из бумаги или из вырезанных детских ладошек и запишите на ней желания каждого ребенка на Новый Год.

Весеннее оформление группы в детском саду

Внесите как можно больше ярких красок в весеннее оформление группы в детском саду , чтобы ребята почувствовали, как пробуждается природа, как появляются почки на деревьях, а из них листья, как пригревает яркое солнце, а по небу плывут голубые облака.

• Вырежьте слово «Здравствуй, весна!» большими буквами и повесьте на стену, тут же прикрепите яркую радугу.
• Сделайте картинки весенних месяцев (вы можете найти и скачать картинки для оформления группы на нашем сайте), куда вы будете записывать весенние праздники или дни рождения ребят. Выполните месяц март в голубых тонах, нарисуйте дерево покрытое снегом, апрель — в зеленых и дерево с цветами, май — в желтых и дерево с листьями.
• Под потолком можно повесить вырезанные фигурки солнца, облаков, пчел, птиц, цветов.
• Пусть ребята сделают поделки тюльпанов, подснежников из цветной бумаги и вы расставите их в вазы.
• Можно на шторы прикрепить бабочек, божьих коровок из цветной бумаги.

Оформление группы в детском саду весной необходимо проводить так, чтобы было как можно больше ярких деталей, как вариант, вы можете разукрасить стеклянные бутылки или банки и сделать из них вазоны, поменяв однотонные вазоны под комнатные цветы, на разноцветные яркие вазоны.

Летнее оформление группы в детском саду

Оформление группы в детском саду летом должно быть еще более ярким и красочным, чем весеннее.

• Можно сделать гирлянды из бабочек, цветов, рыб и подвесить их под потолком, на карнизы.
• Сделайте паровозик из нескольких вагонов и в каждый вагон запишите имя именинника в порядке очереди. Дети будут с нетерпением ждать следующего Дня Рождения, когда один вагон уже умчался вперед.
• Оригинально будет смотреться оформление группы в детском саду летом в виде просыпающегося после долгой зимы города. Большой город из яркой цветной бумаги вы можете разместить на стене, сделав дома (милицию, больницу, школу), деревья, поляны, речку. Попросите каждого ребенка вместе с родителями сделать одну деталь города (например, вырезать из цветной бумаги магазин или зоопарк).

Не меньшее значение имеет и оформление летом уличного участка.

• Летом можно нарисовать на асфальте ромашки, бабочек, птиц, сделать фигурки животных из автомобильных шин, грибочки из старых мисок, пчел из пластиковых бутылок.
• Каждый пень на территории участка детского сада можно украсить, сделать из него симпатичную мордашку мишки, свинки или кота.

Идеи для оформления группы детского сада могут быть самыми разными. Проявив немного фантазии, каждую группу можно сделать предметом гордости воспитателей и родителей, а дети в такую группу будут ходить с большим удовольствием.

Лучшее новогоднее оформление группы в детском саду своими руками — видео

Хотите сделать интересное оформление группы детского сада? Ищите идеи в статье.

Для ребят-дошколят детский сад — это второй дом. Здесь они принимают пищу, занимаются, устраивают игры, отдыхают.

• Поэтому все зоны в помещении, где находятся крохи, должно быть не просто уютным и красивым, но и привлекательным для ребенка, так как это формирует психическое и физиологическое состояние крохи.
• От оформления интерьера зависит также развитие ребенка, как личности, в эстетическом и художественном плане.
• Украшение зон в группе в детском саду — это важная составляющая педагогической работы. Каждый воспитатель должен об этом помнить.
• В этой статье вы найдете идеи правильного и красивого оформления стен, шкафчиков и других блоков помещения, где находятся дети. Также важно, чтобы со сменой сезонов, изменялось и оформление группы. Мы покажем вам фото и шаблоны, которые помогут сделать группу красивой, в зависимости от возраста малышей.

Красивое оформление группы в детском саду: правила оформления, рекомендации

Каждый воспитатель знает особенности детей в определенном возрасте. Это должно учитываться при украшении разных блоков и уголков в помещении. Вот правила и несколько рекомендаций по красивому и правильному украшению группы в детсаду:

• При оформлении учитывайте не только возраст детей, но и размеры помещения, его особенности и инвентарь, который есть у вас в наличии . Помещение должно получиться светлым, просторным и уютным, и этого можно добиться при помощи создания яркого и красочного интерьера.
• Используйте для украшения готовые наборы стендов . Сделать их можно самостоятельно по шаблонам, которые вы найдете ниже. Со стендами удобно работать, на них можно повесить меню, распорядок дня детей, список группы и другую полезную информацию.
• Мебели должно быть мало, больше игрового пространства для детей . Но при этом нужно создать учебную зону со столами и стульями.
• Создавайте интерьер в группе в единой тематической направленности. Например, это может быть морская, космическая, сказочная или лесная тема. Но допускается и комбинирование разных вариантов. Это будет зависеть от фантазии и материалов, которые есть в наличии.
• Для оформления помещения подойдут сюжеты сказок и мультфильмов . Важно обращать внимание не только на эстетику украшения, но и современные воспитательные цели.
• Создайте уголок, где дети смогут выставлять свои творческие достижения : поделки и рисунки. Он должен быть в поле зрения приходящих за детьми мам и пап, чтобы они могли любоваться достижениями своего ребенка и хвалить его.

Совет: Привлекайте родителей к оформлению группы. Это поможет создать креативные идеи и оформить интерьер неповторимо, ярко и красиво.

Родители, которые умеют писать настоящие пейзажи, делать уникальные фотографии или работать с компьютерными программами, должны помогать воспитателям в украшении группы детсада.

Идеи весеннего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы: фото, шаблоны

Весной, после длинной и холодной зимы, хочется создать праздничное настроение и поэтому интерьер детского помещения должен быть выполнен в теплых тонах. Вот идеи весеннего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы, с фото и шаблонами:

Весеннее настроение создают свисающие гирлянды из зеленых бумажных листочков и девушка из ткани в роли весны. Отличное оформление для группы детей разного возраста.

Такое оформление можно сделать на любой стене. Цветы из яркой ткани и ласточки из бумаги — все просто и быстро.

Оригинальное оформление стены к 8 Марта. Шаблоны цветов из бумаги ищите ниже. Цифра 8 обтянута тканью, на которой пришиты бусины и стразы. Цветы к стене прикреплены при помощи двухстороннего скотча.

Идея весеннего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы к 8 Марта

«Весна красна пришла». С таким оформлением можно устраивать праздник весны. Лианы, прикрепленные к потолку, это обрезанные по кругу полоски, а на стене цветы и бабочки нарисованные и вырезанные детьми.

Так можно украсить группу к Пасхе. Дети с удовольствием вам помогут нарисовать и вырезать мелкие детали: цветы, пасхальные яйца. Отличное оформление для детей ясельного возраста: большие предметы, которые можно потрогать руками и сказочная курочка — она принесла пасхальные яйца.

Идея весеннего красивого оформления, младшей, ясельной группы к Пасхе

Вот шаблоны украшений:

Идеи летнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы: фото, шаблоны

Для летнего оформления группы подойдут любые сюжеты мультфильмов и сказок. Вставьте в пейзаж пальмы, зеленую траву и яркие солнечные цвета — вот вам и лето — теплое и беззаботное. Фото и шаблоны с идеями летнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы:

Такое оформление стен подойдет для детей ясельной и младшей группы. Попросите творческих родителей нарисовать зверей, и просто усадите их рядом. Вот уже получился сюжет любимого мультика. Слева на рисунке целая жизнь, которая «кипит» в большом сказочном городе.

Обычные комнатные цветы выступают в роли пальм на стене. Шаблоны бабочек есть ниже, а шаблон черепахи вы найдете ниже. Простое оформление, но очень креативное и оригинальное.

Морская тематика — это лето, солнце, рыбы и море. В таком интерьере ребенок как будто окажется среди океана с его жителями и фауной.

Мультяшное оформление ясельной группы. Летняя тематика, сказочные герои, мультипликационный сюжет — все это понравится любому малышу от 1,5 лет. Естественно, так раскрасить стены смогут либо сами воспитатели, либо творческие родители.

Креативное оформление учебного уголка малышей. Разноцветное солнце и рамки с картинками — просто, но как привлекает внимание.

Вот шаблон черепахи ко второму варианту оформления интерьера. Она отлично устроится на холме, между пальмами, и будет радовать своим веселым внешним видом. Просто распечатайте ее на цветном принтере на бумаге нужного размера и приклейте на стену.

Идеи осеннего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы: фото, шаблоны

Осень радует своими яркими красками. Это можно использовать в оформлении интерьера. Ниже представлены фото, шаблоны с идеями осеннего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы:

Такие поделки можно сделать с детьми старшей группы, а потом ими украсить помещение. Обычные стаканы от йогуртов, листья, вырезанные из цветного картона и украшенные бусинами и атласными бантами. Дорисуйте листьям улыбку и они будут вас радовать своим веселым настроением.

Снова поделки, но уже их смогут сделать дети средней или младшей группы. Такими листьями и березовыми стволами можно украсить стену в группе.

Осень в образе девочки — символично и отлично подходит для оформления детского сада. Такой «картиной» можно украсить стену или отдельный уголок в группе.

Зонт на потолке совсем не напоминает о дождливой погоде. Он дополняет украшения из листьев. Единственное, нужно надежно прикрепить его к потолку, чтобы он не упал.

В этом оформлении разворачивается целый осенний сюжет — яркий, красочный, с лесными жителями. Украсьте так любой уголок в группе: игровой, учебный или во входной группе.

Вот шаблоны листьев и грибов для поделок:

Идеи зимнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы: фото, шаблоны

Зима ассоциируется у детей со снегом и Новым годом. Это и нужно использовать в украшении интерьера группы. Фото, шаблоны, идеи зимнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы:

Такое дерево сможет сделать любой воспитатель. Шаблоны снегирей есть ниже. Вам останется только распечатать их, вырезать и дать детям, чтобы они раскрасили. Снежинки добавят зимнего настроения.

Идеи зимнего красивого оформления младшей, ясельной, средней и старшей группы

Вот оригинальное зимнее украшение входной группы детского помещения. Добавьте на стену несколько рисунков или аппликаций, которые сделали дети, и будет понятно, что здесь растут творческие и всесторонне развитые ребята.

Такое украшение можно сделать в ясельной или младшей группе. Главное, на большом листе бумаге нарисовать зайца и сделать синий фон. Настоящий снег дети при помощи белой краски сделают сами. Отпечатки ладошек малышей смотрятся, как настоящая снежная буря в лесу.

«Хоть мы и малыши — украшаем группу от души!» — так можно подписать аппликацию, которая сделана воспитателем с детьми. Снеговик и заяц склеены из бумажных заготовок по детским ладошкам — оригинально, и никогда не подумаешь сразу, что это детские ручки.

Это украшение — настоящая зима, сделанная творческим воспитателем. Здесь понадобится немного фатина и тонкой белой подкладочной ткани. Все просто, но как оригинально.

Как красиво украсить стены в детском саду своими руками?

Выше было опубликовано много идей украшения стен группы в разные сезоны. Выбирайте любую и создавайте самостоятельно или вместе с детьми настоящие шедевры. Ниже еще несколько фото, которые помогут красиво украсить стены в детском саду своими руками:

Аппликации на стенах можно сделать вместе с детьми, а для создания рисунков, придется привлекать родителей.

Красивое оформление группы «Почемучки» в детском саду: идеи, фото, шаблоны

Название группы можно повесить над дверью во входной группе. Вы можете распечатать готовые шаблоны на цветном принтере, наклеить их на картон, и повесить там, где нужно. Красивое оформление группы «Почемучки»

Красивое украшение для группы «Почемучки» в детсаду: идеи, фото, шаблоны

Красивое украшение для группы «Почемучки» в детсаду: идеи, фото

Красивое украшение для группы «Почемучки» в детсаду: идеи

Красивое украшение для группы «Почемучки» в детсаду

Красивое украшение для группы «Почемучки»

Красивое оформление группы «Рябинка» в детском саду: идеи, фото, шаблоны

Группа «Рябинка» должна быть украшена в стиле природы: натуральные материалы, лесные жители, ягоды. Подключите к оформлению помещения детей и их родителей. Они обязательно подскажут что-то креативное и красивое. Красивое оформление группы «Рябинка» в детском саду — идеи, фото, шаблоны:
Красивое украшение для группы «Рябинка» в детсаду: идеи

Красивое украшение для группы «Рябинка» в детсаду

Красивое украшение для группы «Рябинка»

Красивое оформление группы «Радуга» в детском саду: идеи, фото, шаблоны

«Радужная» группа должна быть яркой и красивой. Она должна выделяться на фоне других групп насыщенным оформлением интерьера. Красивое оформление группы «Радуга»
Красивое украшение для группы «Радуга» в детсаду: идеи

Красивое украшение для группы «Радуга» в детсаду

Красивое украшение для группы «Радуга»

Красивое оформление группы «Светлячок» в детском саду: идеи, фото, шаблоны

Даже если вам досталась неухоженная группа, не расстраивайтесь. Назовите ее «Светлячок» и сделайте оригинальное украшение интерьера. Распечатайте шаблоны на цветном принтере и развешайте их на стенах. Красивое оформление группы «Светлячок» в детском саду — идеи, фото, шаблоны:

Красивое украшение для группы «Светлячок» в детсаду: идеи, фото, шаблоны

Красивое украшение для группы «Светлячок» в детсаду: идеи, фото

Красивое украшение для группы «Светлячок» в детсаду: идеи

Дети — это самое ценное богатство для каждого человека. Вы должны постараться и использовать как можно больше своих творческих ресурсов и фантазии для того, чтобы малыши в детсаду ощущали себя комфортно.

Видео: Дизайн групп детского сада

№ 2518 Проект «Маленькие Почемучки» — Воспитателю.ру

Название проекта	«Маленькие Почемучки»- становление и развитие познавательно-исследовательской деятельности.
Аннотация проекта	Разработчик: воспитатель      Валентина Константиновна Шакирзянова. Адресность  проекта: МБДОУ общеразвивающего вида     Детский сад №3 «Звёздочка». Проект по развитию интереса к познанию окружающего мира (возраст детей 3 – 4 года). Цели и принципы проекта: Цель проекта: раскрытие и развитие творческого потенциала каждого ребёнка, овладение детьми навыка коллективного взаимодействия  и общения с помощью экспериментирования.   Основные принципы в соответствии с ФГОС: Принцип учёта возрастно-психологических и индивидуальных  особенностей ребёнка. Принцип системности развивающих задач. Принцип активного привлечения ближайшего социального окружения к работе с ребёнком. Принцип блочного подхода – позволяет педагогически воспроизвести многообразие общественной практики, сохранить принцип научности содержания, повысить эффективность его реализации. Возрастная адекватность (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития) Проект реализуется через различные виды деятельности: Формы организации деятельности: групповая, подгрупповая, индивидуальная. Методы: игровой метод (дидактические игры),  наглядный метод (рассматривание дидактических пособий, предметов),  практический (показ способов действия с предметами, эксперимент), творческий рисование, лепка, аппликация). Отличительные особенности  данного проекта: Оздоровительное  направление предполагает  регулирование деятельности группы для соблюдения режима, формирование у детей жизненно важных двигательных умений и навыков, способствующих укреплению здоровья детей, стимулирование чувствительности и двигательной активности детей, сенсорно – перцептивных процессов. Воспитательное направление обеспечивает социальное формирование личности, воспитание её с учётом фактора развития, воспитание ребёнка с творческими способностями, развитие и коррекцию познавательных процессов, воспитание умения выражать свои эмоции. Образовательное направление обеспечивает активизацию интеллектуально-познавательной деятельности и творческого самовыражения; формирование правильного отношения ребёнка к окружающей природе, себе и людям как части природы; развитие интереса к познанию окружающего мира через чувственно-эмоциональные реакции.
Введение	Проект «Маленькие Почемучки» предусматривает: создание условий для формирования у дошкольников поисково-познавательной деятельности, которая бы позволила не только систематизировать и расширять имеющиеся у детей представления об окружающей действительности, но и дать возможность детям через эксперимент взять на себя новые социальные роли: лаборанта, исследователя, учёного. Главной целью проекта является раскрытие и развитие творческого потенциала каждого ребёнка, овладение детьми навыка коллективного взаимодействия  и общения с помощью экспериментирования. Для того чтобы занятия были интересны и не утомляли детей, предусмотрены разные виды деятельности: игровая, творческая, исследовательская. Активизации деятельности младших дошкольников способствует разнообразие форм и методов работы: коллективные творческие работы, выставки, конкурсы. Данный проект способен помочь ребёнку раздвинуть привычные рамки в постижении мира, окружить его добром, увлечь желанием делиться своими мыслями и научить слушать других, направить к развитию через творческую игру. Игра позволяет детям и педагогу взаимодействовать в ходе учебного процесса, получая максимально положительный результат. Проект «Маленькие Почемучки» составлен в соответствии с требованиями ФГОС, на основе авторской программы Н.М. Крыловой «Детский сад – дом радости».
Анализ ситуации	Источником познания ребёнка является чувственный опыт. Значит, надо помнить, что главное в этом возрасте – обогащение опыта ребенка, необходимое для полноценного восприятия окружающего мира, и в первую очередь – это обогащение представлений о внешних свойствах предметов.  Проведенный мониторинг по развитию у воспитанников инициативы задавать вопросы, желание познавать новое шаг за шагом, от простого к сложному, показал недостаточный уровень развития. По всем показателям, преобладали в основном низкий и средний уровень.
Постановка проблемы	В результате проведенного исследования, возникла необходимость в поиске новых эффективных форм, методов познавательного развития. Наибольшее воздействие на ребенка младшего дошкольного возраста имеют игры с предметами и дидактические игры. А проектная деятельность помогает более углубленно и систематизировано работать над проблемой. Поэтому для решения проблемы познавательного развития детей и был разработан проект «Маленькие Почемучки».
Цели и задачи проекта	Цель: раскрытие и развитие творческого потенциала каждого ребёнка, овладение детьми навыка коллективного взаимодействия  и общения с помощью экспериментирования. Задачи: Познавательные Расширение и систематизация элементарных естественно – научных и экологических представлений детей. Формирование навыков постановки элементарных опытов и умения делать выводы на основе полученных результатов.     Развивающие Развивать стремление к поисково-познавательной деятельности. Способствовать овладению приёмами практического взаимодействия с окружающими предметами. Развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы. Создание предпосылок формирования практических и умственных действий. Воспитательные Воспитывать интерес к познанию окружающего мира. Стимулировать желание детей экспериментировать. Формировать коммуникативные навыки.
Участники проекта	Воспитатель 2 младшей группы № 2 В.К. Шакирзянова,   музыкальный руководитель Т.А. Шелудько, педагог – психолог Т.Н. Машенкова Дети (3-4 года) и родители  2 младшей группы № 2
Сроки реализации	Сентябрь – май
Этапы реализации	1 этап – подготовительный; 2 этап – практический; 3 этап – заключительный.    Подготовительный этап: Изучение современных требований к содержанию и организации работы по познавательному развитию младших дошкольников в соответствие с ФГОСТ. Проведение мониторинга. Анализ полученных результатов, выводы. Проведение анкетирования родителей «Выявление интересов и знаний родителей воспитанников по вопросам познавательного развития младших дошкольников». Пополнение развивающей среды играми и пособиями, сделанными своими руками и руками родителей. Практический этап: Работа с детьми: Создание в каждом режимном моменте благоприятных условий для активной познавательно-исследовательской деятельности. Настольно-печатные дидактические игры. Чтение художественной литературы; рассматривание иллюстраций, предметных и сюжетных картинок. Творческие мастерские. Работа с родителями: Оформление Выставка «Чудеса с грядки». Наглядная информация: папки-передвижки, консультации.  Привлечение к изготовлению игр и пособий по теме проекта. Защита мини проектов. Заключительный этап. Анализ результатов проекта; Итоговый мониторинг детей; Анкетирование родителей; Демонстрация опыта работы для педагогов и родителей младших дошкольных групп ДОУ.
Описание достигнутых (предполагаемых) образовательных результатов	Ребёнок проявляет активный интерес к окружающему миру, стремится познать его в познавательно-исследовательской деятельности. Проявляет наблюдательность по отношению к часто повторяющимся явлениям природы, влияющим на его жизнедеятельность. Применяет при обследовании предметов как свои способы обследования, так и некоторые рациональные приёмы, приобретённые в процессе взаимодействия со взрослыми. Пополнение развивающей среды. Театрализованные представления для детей младших групп. Защита детско-родительских мини проектов.
Заключительные положения, перспективы дальнейшего развития проекта	Трансляция проекта в МБДОУ Детский сад № 3. Круглый стол с родителями «Вот, что мы узнали». Распространение среди педагогов  ДОУ и города.

%d0%ba%d1%83%d0%bb%d0%b0%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%b0 %d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b0 %d1%81%d0%b5%d1%80%d0%b3%d0%b5%d0%b5%d0%b2%d0%bd%d0%b0 %d1%82%d0%b5%d0%bb%d0%be %d1%87%d0%b5%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b5%d0%ba%d0%b0 %d1%8d%d0%bd%d1%86%d0%b8%d0%ba%d0%bb%d0%be%d0%bf%d0%b5%d0%b4%d0%b8%d1%8f %d0%bc%d0%b0%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d1%8c%d0%ba%d0%be%d0%b3%d0%be %d0%bf%d0%be%d1%87%d0%b5%d0%bc%d1%83%d1%87%d0%ba%d0%b8

Интернет IP-камера с облачным сервисом EZVIZ EZVIZ C1C PIR (1080P)(CS-C1C-D0-1D2WPFR)

EZVIZ C1C PIR (1080P)(CS-C1C-D0-1D2WPFR)

— 2 МП камера с детекцией движения.

Усовершенствованная система обнаружения движения

C1C PIR обладает не только миниатюрными габаритами и элегантными формами, но в то же время необходимым функционалом для максимального обеспечения безопасности дома.

Камера работает, вы отдыхаете

При обнаружении движения от излучающих тепло объектов, камера C1C PIR мгновенно отправит оповещения на ваш смартфон. Благодаря применению современной технологии PIR минимизируется количество ложных срабатываний, и вы просматриваете видео в режиме реального времени только в тех случаях, когда это действительно необходимо.

Видео высокого разрешения и днем, и ночью

Камера C1C PIR может автоматически переключаться между дневным/ночным режимами благодаря ИК-фильтру. Эффективный инфракрасный датчик позволяет улавливать малейшие движения даже в полной темноте.

Всегда на связи

Говорите с близкими и друзьями с помощью функции двусторонней аудисвязи. Это легко и удобно — просто установите приложение EZVIZ на своем мобильном устройстве.

Проще простого

С установкой камеры C1C PIR справится каждый. Просто установите ее на любую магнитную поверхность или прикрипите к стене/ потолоку с помощью комплекта для установки. Отрегулируйте угол обзора и дело сделано — C1C PIR готова к работе!

Технические характеристики EZVIZ C1C PIR (1080P)(CS-C1C-D0-1D2WPFR)

• Тип Wi-Fi камера
• Модель CS-C1C-D0-1D2WPFR
• Тип подключения Wi-Fi
• Комплектация Wi-Fi камера, инструкция

Камера

• Матрица 1/2.9″ CMOS Прогрессивной Развертки
• Разрешения 1920 x 1080
• Чувствительность 0.02лк F2.0
• Фокусное расстояние 2.8мм
• Угол обзора 106° (горизонтальный), 130°(диагональный)
• Разрешение и частота записи 1920 x 1080, 20 к/с
• Формат записи видео H.264
• Аудио Встроенный микрофон и динамик

Интерфейсы

• Подключение к сети Wi-Fi IEEE802.11b, 802.11g, 802.11n, 2.4 ГГц~ 2.4835 ГГц
• Поддержка карт памяти MicroSD до 256ГБ

Функции и возможности

• Микрофон Запись звука
• Соединение Простая настройка через облако EZVIZ
• Smart функция Детекция движения

Дополнительная информация

• Рабочая температура От -10°C до +45°C Влажность 95% или меньше
• Питание DC 5В ±10%, 4Вт Maкс
• Размеры 123*79*125,5 мм
• Вес 98г
• Гарантия 12 месяцев.

Документация EZVIZ C1C PIR (1080P)(CS-C1C-D0-1D2WPFR)

Руководство пользователя EZVIZ C1C PIR (1080P)(CS-C1C-D0-1D2WPFR)

Портал системы образования города Нижневартовска

Фестиваль «Страна Почемучек» среди обучающихся образовательных организаций, подведомственных департаменту образования администрации города Нижневартовска, в 2020 году проводится в рамках муниципальной программы «Развитие образования города Нижневартовска на 2018-2025 годы и на период до 2030» (с изменениями).

Организаторы: муниципальное автономное учреждение города Нижневартовска «Центр развития образования».

Цель: создание предпосылок и условий для развития познавательного и творческого потенциала, эстетического воспитания обучающихся дошкольного возраста и обучающихся 2-х классов общеобразовательных организаций города Нижневартовска.

Участники: обучающиеся в возрасте от 6 до 7 лет из дошкольных образовательных организаций и обучающиеся 2-х классов общеобразовательных организаций, подведомственных департаменту образования администрации города Нижневартовска.

Сроки проведения фестиваля: 14.09.2020 – 23.10.2020

Сроки регистрации участников и публикации работ: 14.09.2020 – 18.09.2020

Номинации:

для обучающихся в возрасте от 6 до 7 лет из дошкольных образовательных организаций:

• «Лучший социальный проект дошкольника – 2020» (область «Социально-коммуникативное развитие»)
• «Лучший творческий проект дошкольника – 2020» (область «Художественно-эстетическое развитие»)
• «Лучший познавательный проект дошкольника – 2020» (область «Познавательное развитие»)

для обучающихся 2-х классов общеобразовательных организаций:

• «Лучший социальный проект второклассника – 2020» (область «Социально-коммуникативное развитие»)
• «Лучший творческий проект второклассника – 2020» (область «Художественно-эстетическое развитие»)
• «Лучший познавательный проект второклассника – 2020» (область «Познавательное развитие»)

Подробнее о фестивале читайте в Положении о проведении фестиваля.

Состав жюри фестиваля

Сроки и этапы проведения фестиваля

Требования к оформлению проектов

Шаблоны экспертных листов заочный этап

Шаблоны экспертных листов очный этап

Список участников заочного этапа фестиваля

Список участников очного этапа фестиваля

График очного этапа

Инструкция

Итоги фестиваля

Фотография и регистрация авторских прав

У вас есть десятки тысяч изображений, снятых для вашего фотографического бизнеса, и вы хотите быть уверены, что ваша работа защищена.

Нужно ли регистрировать каждое изображение в Бюро регистрации авторских прав США для защиты?

Как зарегистрировать свою работу? Есть ли разница, опубликовали вы работу или нет?

Давайте посмотрим, как авторское право работает с вашей фотографией, в чем отличие от товарного знака, процесс и какие преимущества вы можете получить!

Обновление авторских прав

Для начала давайте рассмотрим основы авторского права.Согласно Бюро регистрации авторских прав США, авторское право — это «форма защиты, предусмотренная законами США для« оригинальных авторских произведений », включая литературные, драматические, музыкальные, архитектурные, картографические, хореографические, пантомимические, живописные, графические и т. Д. скульптурные и аудиовизуальные произведения. «Авторское право» буквально означает право на копирование, но стало обозначать совокупность исключительных прав, предоставленных законом владельцам авторских прав для защиты их работы ».

Что это значит для вас и ваших фотографий? Это означает, что вы, как создатель, являетесь первоначальным владельцем авторских прав на фотографию и можете контролировать любое использование фотографии в будущем.Исключение составляют случаи, когда вы «работаете по найму», когда фотография будет принадлежать другому в зависимости от ситуации. Вот несколько примеров: вы работаете фотожурналистом в газете или передали свое право другому лицу.

Поскольку в большинстве случаев ваши права вступают в силу в момент создания фотографии, регистрация фотографии не является требованием для защиты авторских прав. Авторское право сразу после спуска затвора. Однако регистрация может дать вам дополнительные преимущества.

Дополнительные преимущества регистрации в Бюро регистрации авторских прав

Если вы не зарегистрировали фотографию до того, как она была нарушена, или в течение трех месяцев после ее публикации, вам может быть присужден только реальный ущерб.Фактический ущерб возмещается за доказанный ущерб от нарушения. Если фотография была зарегистрирована, вам может быть присужден установленный законом ущерб, который будет решен судом в соответствии с диапазоном, установленным законом.

Как зарегистрировать изображения

• Подайте заявку (в бумажном или электронном виде) на сайте Copyright.gov
.
• Оплатите комиссию
• Внесите депозит

В целом, все ваши фотографии защищены авторским правом, независимо от того, зарегистрированы вы их или нет.Однако регистрация может принести вам пользу в случае нарушения.

Регистрация авторских прав | dpBestflow

Сьюзан Карр

Что для вас значит регистрация?

• Если вы нарушаете закон, на вашей стороне лежит весь вес закона.
• Вы можете подать иск о нарушении.
• Вам будет проще привлечь адвоката для рассмотрения вашего дела о нарушении прав.
• Если вы зарегистрируете свою работу до нарушения прав (или в течение трех месяцев с момента первой публикации), вы можете потребовать возмещения установленного законом ущерба и гонораров адвокатам, если вы выиграете дело о нарушении.
• Вы можете использовать свою регистрацию в качестве рычага для получения оплаты от клиентов, не выполняющих свои обязательства.
• Вы добавили защиту от заявлений о том, что ваша работа «осиротевшая».
• Вы увеличиваете ценность услуг, которые вы предоставляете своим клиентам, защищая сделанные ими вложения.

Когда следует регистрировать изображения?

Лучшее время для регистрации ваших фотографий — до любого распространения изображений. Это гарантирует, что за вами стоит весь закон, и, кроме того, процесс регистрации намного проще и дешевле.Эти шаги описывают, как регистрировать «неопубликованные» работы — наша рекомендуемая передовая практика.

Лучшие практики регистрации

Зарегистрируйте свою работу до ее «публикации».

Опубликованные и неопубликованные работы оформляются отдельно. Определение того, что является «опубликованным» или «неопубликованным», может быть предметом интерпретации, поэтому лучший способ — зарегистрировать свою работу перед любым распространением или другим использованием.

Создайте цифровой файл размера эскиза для каждого изображения, которое вы хотите зарегистрировать.

Бюро регистрации авторских прав требует «депозита» или копии каждого зарегистрированного вами изображения. Мы рекомендуем эскиз в формате jpeg размером примерно 600 x 600 пикселей. Ключ в том, что изображение должно быть узнаваемым; например, для сложного пейзажного изображения может потребоваться больший размер файла, чем для традиционного портретного изображения. Мы рекомендуем вам использовать установленное вами соглашение об именах для каждого файла изображения, который вы регистрируете. Вставьте регистрационный номер или дату регистрации в свой цифровой файл. Нет ограничений на количество фотографий, которые вы можете зарегистрировать за одну регистрацию.

Поместите эскизы в папку и создайте Zip-файл.

Текущая максимальная загрузка составляет 11,3 МБ для модема 56k и 405 МБ для оптического кабеля 2 Мбит / с. Если размер превышает размер, разрешенный для вашего подключения к Интернету, разбейте эскизы на несколько папок.

Назовите папку с изображениями, которые вы регистрируете.

Имя может быть любым, но вам следует разработать систему для своего бизнеса, которая упростит вам идентификацию изображений, находящихся в конкретной регистрации.ASMP рекомендует использовать дату и конкретное название проекта, например «Январь 2009 г., Годовой отчет компании ABC». Или, если вы регистрируете изображения из нескольких проектов и / или личной работы, просто используйте указанные даты. Например, «200 неопубликованных изображений, январь 2009 г.». Не называйте свою регистрацию «коллекцией»; это может отрицательно повлиять на независимую экономическую ценность ваших изображений, если вы попадете в дело о нарушении авторских прав.

Зайдите в систему онлайн-регистрации Бюро регистрации авторских прав, eCO.

Пользователи Mac должны использовать браузер Firefox для успешного доступа к eCO. Если вы впервые используете систему eCO, вам нужно будет зарегистрироваться, создав имя пользователя и пароль. После входа в систему нажмите «Зарегистрировать новую претензию» в разделе «Службы защиты авторских прав» на правой панели навигации.

Прочтите пошаговое руководство по созданию снимков экрана ASMP, чтобы узнать, как заполнить онлайн-заявку.

Оплатить регистрационный взнос.

Стоимость онлайн-регистрации в настоящее время составляет 35 долларов США.Перейдите сюда, чтобы ознакомиться с пошаговым руководством по созданию снимков экрана ASMP по осуществлению платежа.

Отправьте требование о депозите.

Загрузите ZIP-файл с предварительно подготовленными эскизами. Перейдите сюда, чтобы получить пошаговое руководство по загрузке изображений от ASMP. При необходимости вы можете использовать несколько сеансов загрузки. Дата вступления в силу регистрации — это дата последней загруженной записи.

Получите свидетельство о регистрации по почте.

Это может занять несколько месяцев. Вы можете проверить статус своей регистрации, войдя в свою учетную запись в системе eCO и выбрав «Открытые дела» в меню справа.

ASMP Учебное пособие по авторскому праву

Чтобы получить исчерпывающее руководство по истории авторских прав, регистрации опубликованных изображений и действиям в случае нарушения авторских прав, перейдите к Руководству по авторскому праву ASMP.

Продольная регистрация изображения с неравномерным изменением внешнего вида

Med Image Comput Comput Assist Interv. Авторская рукопись; доступно в PMC 2013 28 февраля.

Опубликован в окончательной отредактированной форме как:

Med Image Comput Comput Assist Interv.2012; 15 (Pt 3): 280–288.

PMCID: PMC3584325

NIHMSID: NIHMS440673

, ¹ , ³ , ¹ , ⁴ , ¹ и и ^1, 9013ap6 9007 и из Северной Каролины в Чапел-Хилл, Северная Каролина

Брэд Дэвис

³ Kitware, Inc., Каррборо, Северная Каролина

Юнди Ши

¹ Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл, Северная Каролина

Мар Санчес

⁴ Университет Эмори, Атланта, Джорджия

Мартин Стайнер

¹ Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл, Северная Каролина

Марк Нитхаммер

¹ Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл, Северная Каролина

² Биомедицинский Исследовательский центр визуализации, UNC Chapel Hill, NC

¹ Университет Северной Каролины в Chapel Hill, NC

² Биомедицинский исследовательский центр визуализации, UNC Cha Пел Хилл, Северная Каролина

³ Kitware, Inc., Carrboro, NC

⁴ Emory University, Atlanta, GA

Автор, отвечающий за переписку. См. Другие статьи в PMC, в которых цитируется опубликованная статья.

Abstract

Исследования с продольной визуализацией часто используются для изучения временных изменений морфологии головного мозга. Интенсивность изображения также может меняться со временем, например, при изучении созревания мозга. Однако такие изменения интенсивности не учитываются в показателях сходства изображений для стандартных методов совмещения изображений.Следовательно, (i) меры локального сходства, (ii) методы оценки преобразований интенсивности между изображениями и (iii) подходы к метаморфозам были разработаны для достижения устойчивости в отношении изменений интенсивности или для одновременной регистрации пространственных изменений и изменений интенсивности. Для этих методов продольные изменения интенсивности не моделируются явно, а изображения обрабатываются как независимые статические образцы. Здесь мы предлагаем основанную на модели меру сходства изображений для продольной регистрации изображения в присутствии пространственно неоднородного изменения интенсивности.

1 Введение

Для изучения изменений, которые происходят во время развития мозга, нейродегенерации или прогрессирования заболевания в целом, важны продольные исследования изображений. Пространственные соответствия почти всегда необходимо устанавливать между изображениями для продольного анализа посредством регистрации изображений. Большинство методов совмещения изображений были разработаны для выравнивания изображений, похожих по внешнему виду или структуре. Если такое сходство не указано (например, в случае патологий или для изображений до и после операции), обычно используется маскирование функции стоимости, чтобы отбросить области изображения, не совпадающие с регистрацией.Такое строгое исключение не всегда желательно. Например, при исследовании созревания мозга (наше целевое приложение в этой статье) ожидается, что существуют действительные соответствия для всего мозга. Однако внешний вид мозга постоянно меняется из-за биологических изменений ткани (в данном случае миелинизации белого вещества [1,12]) и отрицательно влияет на результаты регистрации изображений [9].

Влияние изменения внешнего вида на результат совмещения изображения зависит от выбранной модели преобразования и выбранной меры сходства изображений.Как правило, модели преобразования с несколькими степенями свободы (например, жесткие или аффинные преобразования) меньше подвержены локальным изменениям внешнего вида изображения, чем модели преобразования, которые могут фиксировать локальные пространственные изменения, такие как модели упругости или жидкости. В частности, ранее мы показали, что аффинные методы хорошо работают даже при сильном неоднородном изменении внешнего вида, в то время как деформируемые методы вводят ошибочные локальные деформации для устранения несоответствий внешнего вида [3].Однако модели трансформации, которые могут фиксировать локальные деформации, желательны для многих продольных исследований, поскольку изменения в морфологии имеют тенденцию быть пространственно неоднородными.

Для продольной регистрации недавно была исследована временная регуляризация модели трансформации. Это мотивировано предположением, что нереалистичных локальных изменений можно избежать, обеспечив временную гладкость преобразования [5,7]. Вместо этого в этой статье мы сосредоточимся на дополнительной проблеме определения соответствующей меры сходства изображений для продольной регистрации при наличии временных изменений интенсивности изображения.

Подходы, которые обращаются к неоднородным изменениям интенсивности, до сих пор в основном касались регистрации пар изображений и либо полагались на локальные однородности изображения [9,13], либо пытались оценить изменения внешнего вида изображения совместно с преобразованием изображения [8,11,10 ]. Часто (например, для компенсации поля смещения при магнитно-резонансной томографии) изменения интенсивности изображения предполагаются плавными. Предлагаемый нами подход, напротив, оценивает локальные продольные модели изменения интенсивности с использованием всех доступных изображений.Наш подход чередуется между оценкой параметров для локальных моделей изменения интенсивности и оценкой пространственной трансформации. Сходство изображений вычисляется относительно моделей оцененной интенсивности, следовательно, с учетом локальных изменений интенсивности изображения.

Раздел 2 представляет меру сходства изображений на основе модели (мСМ). В разделе 3 обсуждается оценка параметров. В разделе 4 описаны проведенные эксперименты и обсуждаются результаты. Документ завершается резюме и перспективами будущей работы.

2 Мера подобия на основе модели

Предположим, у нас есть модель интенсивности изображения Î ( x, t; p ), которая для параметризации p описывает ожидаемые значения интенсивности для данной точки x единовременно т . Эта модель определяется на фиксированном в пространстве целевом изображении. Затем вместо регистрации измеренного изображения I _i при t _i в фиксированном целевом изображении I _T мы можем зарегистрировать его в соответствующем изображении с регулировкой интенсивности Î ( x, t _i ; p ), эффективно удаляя временные изменения интенсивности для хорошей модели и хорошей параметризации, p .(x, ti; p)),

, где Sim (·, ·) — любая выбранная мера сходства (например, сумма квадратов разностей (SSD), нормализованная взаимная корреляция или взаимная информация), и Φ _i — это карта из изображения I _i в пространственно фиксированное целевое пространство. Поскольку наш метод направлен на создание модели с корректировкой интенсивности, которая соответствует внешнему виду исходного изображения, в этой статье мы используем SSD. Мы называем мерой подобия SSD с поправкой на интенсивность моделью суммы квадратов остатков (SSR), где остаток определяется как разница между прогнозируемым и измеренным значением интенсивности.(x, ti; p)) 2dx,

, где Ω — область изображения фиксированного изображения. Для заданных пространственных преобразований Φ _i это просто задача оценки параметров методом наименьших квадратов с учетом измерений { I _i ∘ Φ _i ( x )} и предсказанных значений модели { Î ( x, t _i ; p )}. Мы используем попеременную оптимизацию по параметрам модели интенсивности, p , и пространственные преобразования Φ _i к сходимости (см.3).

2.2 Модель логистической интенсивности с упругой деформацией

SSR можно комбинировать с любой моделью изменения интенсивности, начиная от заданного постоянного целевого изображения (тривиальная модель), линейных моделей и сплайнов до моделей, более точно адаптированных к процессу миелинизации, который мы заинтересованы в захвате во время развития нервной системы. Поскольку процесс миелинизации быстро усиливается на раннем этапе развития мозга с последующим постепенным выравниванием [4], нелинейные модели внешнего вида оправданы.(x, t; α (x), β (x), k (x)) = α (x) 1 + β (x) ek (x) t,

(1)

, который часто используется в росте исследования [6]. Здесь α , β и k — пространственно изменяющиеся параметры модели с биологическим значением, k — максимальная скорость изменения интенсивности, α — максимальное увеличение интенсивности белого вещества во время миелинизации и β относится ко времени начала миелинизации (см.). Предполагая, что как немиелинизированные, так и полностью миелинизированные интенсивности белого вещества пространственно однородны, мы сохраняем постоянным α как разницу между интенсивностями миелинизированного (верхняя асимптота) и немиелинизированного (нижняя асимптота) интенсивностями белого вещества.Это упрощающее, но разумное предположение, поскольку неоднородности интенсивности в немиелинизированном или миелинизированном белом веществе невелики по сравнению с изменением интенсивности белого вещества из-за самого процесса миелинизации [1].

3 Оценка параметров

Как только параметры для моделей локальной интенсивности известны, SSR можно использовать для замены меры сходства изображений в любом методе продольной регистрации. Здесь мы используем модель упругой деформации (п. 3.1) и совместно оцениваем параметры для модели интенсивности (п.3.2).

3.1 Регистрационная модель

Процесс роста мозга включает не только изменение внешнего вида, но и сложные морфологические изменения, отсюда и необходимость в деформируемой модели трансформации. Чтобы выделить вероятные деформации, мы используем (для простоты) упругий регуляризатор [2], определенный на поле смещений u как

S [u] = ∫Ωμ4∑j, k = 1d (∂xjuk + ∂xkuj) 2︸ жесткость + λ2 (divu) 2︸volumechangedx,

, где μ (= 1) и λ (= 0) — константы Ламе, управляющие упругим поведением, а div — оператор дивергенции, определяемый как ∇ · u , где ∇ — оператор градиента.Регистрации с течением времени затем разделяются на попарную регистрацию между целевым изображением с отрегулированной интенсивностью и заданным исходным изображением I _i . Этого достаточно для нашего теста меры схожести продольных изображений, но его можно легко объединить с пространственно-временным регуляризатором, который затем будет напрямую связывать преобразования между изображениями временного ряда (вместо того, чтобы иметь только косвенную связь через модель -основанная мера подобия).

3.2 Оценка параметров модели

Мы оцениваем параметры модели интенсивности только в пределах белого вещества (сегментация была получена в последний момент времени с помощью метода сегментации на основе атласа и распространена на более ранние временные точки [14]), где внешний вид изображения не изменяется. -равномерно во времени; для простоты предполагалось, что интенсивность серого вещества остается постоянной.

Обратите внимание, что переоценка белого вещества приводит к подгонке модели к вокселям окружающего серого вещества. Это имеет незначительное влияние на регистрацию, поскольку модель может фиксировать постоянную интенсивность серого вещества.С другой стороны, недооценка белого вещества может привести к нескорректированной интенсивности вблизи границы белого и серого вещества и к ошибочным локальным деформациям.

Вместо того, чтобы оценивать параметры независимо для каждого воксела, пространственная регуляризация была достигнута путем оценки параметров из перекрывающихся локальных окрестностей 3 × 3 × 3 с использованием надежной статистики (медианы параметров).

Алгоритм определяется следующим образом:

• 0

  Инициализировать параметры модели Î как p = p ₀ .

• 1

  Аффинная предварительная регистрация изображений { I _i } на Î .

• 2

  Оцените внешний вид Î временами { t _i }, что даст { ( t _i )}.

• 3

  Оцените поля смещения { u _i } путем регистрации изображений { I _i } в { Î ( t _i )}.

• 4

  Оцените параметры модели p из зарегистрированных изображений { I _i ∘ u _i }.

• 5

  Повторяйте с шага 2 до схождения.

Алгоритм завершается, когда энергия регистрации уменьшается меньше, чем заданный допуск между последующими итерациями. Во всех наших экспериментах требовалось всего несколько итераций (обычно менее 5). Более глубокий анализ численной сходимости должен стать частью будущей работы.При желании априорная модель, определенная в целевом изображении (форма атласа параметров модели интенсивности), может быть легко интегрирована в эту структуру.

4 Экспериментальные результаты

Мы сравнили основанную на модели меру сходства с взаимной информацией (MI) на наборах продольных магнитно-резонансных изображений 9 обезьян, каждая с 4 временными точками. Каждый набор был предварительно зарегистрирован аффинно, а интенсивность нормализована, так что распределения интенсивности серого вещества совпали после нормализации (интенсивность серого вещества обычно остается постоянной во времени).

Мы зарегистрировали трехмерные изображения трех ранних временных точек I _2wk , I _3mo , I _6mo на целевом изображении I _12mo с помощью метода эластичной регистрации. Поскольку достоверные деформации не были известны, выбранные вручную ориентиры () идентифицировали соответствующие области мозга в разные моменты времени (10–20 ориентиров в одном срезе для каждой из 4 временных точек у всех 9 субъектов; ориентиры были выбраны исходя из геометрических соображений).Расстояние между преобразованными и целевыми ориентирами обеспечивало точность регистрации. показывает экспериментальную установку.

Соответствующие ориентиры цели (голубой) и источника (красный) для одного объекта

Экспериментальная установка и результаты для одного объекта. Для проверки ИМ исходные изображения (синие; снизу: I _2wk , I _3mo , I _6mo ) регистрируются до последней временной точки I _12mo (зеленый ).Результирующее поле деформации и величина деформаций (в пикселях) показаны на правой панели. Для mSM исходные изображения регистрируются в модели (красный цвет), которая оценивает внешний вид I _12mo в соответствующее время каждого исходного изображения (результаты на средней панели).

Обратите внимание, что для метода на основе модели целевым изображением является не I _12mo , а модель Î _12mo , оцененная в момент времени t исходного изображения.Здесь мы оцениваем изменение интенсивности I _12mo , поскольку сегментация белого вещества легко достигается при хорошем контрасте белого вещества серого вещества, но могут использоваться и другие временные точки.

При использовании MI метод регистрации учитывает как неоднородное изменение внешнего вида белого вещества, так и морфологические изменения, вызванные ростом за счет больших локальных деформаций. Это особенно очевидно для регистраций между I _2wk (и в меньшей степени I _3mo ) и целевой I _12mo и предполагает крупные локальные морфологические изменения, противоречащие нормальному развитию мозга [4].Результаты знакового несоответствия () показывают, что как взаимная информация, так и подход на основе модели работают хорошо при отсутствии большой неоднородности интенсивности, однако mSM последовательно вносит меньшие ошибочные деформации, чем MI.

Ошибка регистрации ориентира. В каждой строке отображается один предмет. В первом столбце показаны целевые изображения и ориентиры (голубые). Столбцы 2–4 представляют собой исходные изображения и ориентиры: каждый исходный ориентир помечен как два круга ( красный : MI, желтый : мСм) с размером, пропорциональным ошибке регистрации (меньший кружок вверху; зеленый : оба являются равный).То есть размер кружков пропорционален точности регистрации (чем меньше, тем точнее) в этом конкретном месте.

показывает совокупные результаты расчетов несоответствия ориентиров для обоих методов. Подход, основанный на модели, может учитывать изменение внешнего вида, регулируя интенсивность изображения модели (см. Расчетные изображения модели в), и поэтому наиболее эффективен, когда изменение внешнего вида между исходным и целевым изображениями велико ( I _2wk , I _3мес ).

Таблица 1

Ошибка регистрации ориентира (в вокселях) между целью I _12mo и исходными изображениями I _2wk , I _3mo , I _6mo (уровень значимости 9000 α = 0,05; значимые результаты выделены).

среднее 906

	I 2 недели				I 3mo				I 6mo
	90 th	среднее	стандартное	50 th	90 th	среднее	37 906 9018 907 906 9018 9018 906 9018 906 906
MI	1.76	1,09	1,60	3,22	1,07	0,77	0,84	2,04	0,66	0,46	0,56	1,22	м	0,93	2,24	0,74	0,57	0,54	1,66	0.61	0,39	0,50	1,18

Мы также сравнили модели полиномиальной интенсивности 1 ^st и 2 ^и градусов с логистической моделью и не обнаружили существенной разницы. Это ожидается только с 4 точками времени, поскольку даже модель 1 ^{градуса} градусов может разумно оценить локальные изменения внешнего вида. Однако мы ожидаем, что логистическая модель превзойдет более простые модели в более крупных исследованиях с большим количеством моментов времени или когда необходимо экстраполировать внешний вид модели (например,g., если новые изображения получены позже в продольном исследовании после совмещения предыдущих временных точек). Это будет исследовано в рамках будущей работы.

5 Выводы

Мы предложили новую меру подобия на основе модели, которая позволяет деформируемую регистрацию продольных изображений с изменением внешнего вида. Этот метод может учитывать изменение интенсивности во времени и позволяет методу регистрации восстанавливать деформацию только из-за изменений морфологии. Мы сравнили подход к взаимной информации, основанный на моделях, и продемонстрировали, что он может обеспечить более высокую точность, чем взаимная информация, в случаях, когда существует большое изменение внешнего вида между исходным и целевым изображениями.Мы использовали логистическую модель изменения интенсивности и модель упругой деформации, однако формулировка является общей и может использоваться с любой другой моделью внешнего вида или деформации. В будущем мы исследуем использование предшествующих моделей для информирования на этапе оценки в регионах с высокой неопределенностью (например, из-за плохого начального согласования) в дополнение к влиянию различных моделей интенсивности на точность регистрации.

Срезы мозга и увеличения для обезьяны в возрасте 2 недель, 3, 6, 12 и 18 месяцев.Внешний вид белого вещества изменяется локально, так как аксоны миелинизируются во время развития мозга.

Благодарности

Эта работа была поддержана NSF EECS-1148870, NSF EECS-0925875, NIH NIHM 5R01MH091645-02, NIH NIBIB 5P41EB002025-28, U54 EB005149, P50 MH0781078-01A2.

Ссылки

1. Баркович А.Дж., Кьос Б.О., Джексон Д.Е., Норман Д. Нормальное созревание головного мозга новорожденного и младенца: МРТ при 1,5Т. Радиология. 1988. 166: 173–180. [PubMed] [Google Scholar] 2.Бройт С. Кандидатская диссертация. Пенсильванский университет; 1981. Оптимальная регистрация деформированных изображений. [Google Scholar] 3. Чапо И., Дэвис Б., Ши И., Санчес М., Стайнер М., Нитхаммер М. Измерение сходства изображений с временной зависимостью для продольного анализа. В: Dawant BM, Christensen GE, Fitzpatrick JM, Rueckert D, редакторы. WBIR 2012. LNCS. Vol. 7359. Springer; Гейдельберг: 2012. С. 99–109. [Google Scholar] 5. Durrleman S, Pennec X, Trouvé A, Gerig G, Ayache N. Оценка пространственно-временного атласа для обнаружения задержки развития в продольных наборах данных.В: Ян Г.З., Хоукс Д., Рюкерт Д., Ноубл А., Тейлор С., редакторы. MICCAI 2009, Часть I. LNCS. Vol. 5761. Springer; Гейдельберг: 2009. С. 297–304. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 6. Fekedulegn D, Siurtain MPM, Colbert JJ. Оценка параметров моделей нелинейного роста в лесном хозяйстве. Сильва Фенница. 1999. 33 (4): 327–336. [Google Scholar] 7. Фишбо Дж., Дуррлеман С., Гериг Г. Оценка плавных траекторий роста с контролируемым ускорением на основе данных о форме временных рядов. В: Фихтингер Г., Мартель А., Петерс Т., редакторы.MICCAI 2011, Часть II. LNCS. Vol. 6892. Springer; Гейдельберг: 2011. С. 401–408. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar] 8. Фристон К., Эшбернер Дж., Фрит С., Полайн Дж., Хизер Дж. Д., Фраковяк Р. Пространственная регистрация и нормализация изображений. Картирование человеческого мозга. 1995; 2: 165–189. [Google Scholar] 9. Loeckx D, Slagmolen P, Maes F, Vandermeulen D, Suetens P. Нестойкая регистрация изображений с использованием условной взаимной информации. IEEE Transactions по медицинской визуализации. 2010. 29 (1): 19–29. [PubMed] [Google Scholar] 10.Миллер М.И., Юнес Л. Групповые действия, гомеоморфизмы и сопоставление: общие рамки. Международный журнал компьютерного зрения. 2001. 41 (1/2): 61–84. [Google Scholar] 11. Рош А., Гимон А., Айаш Н., Менье Дж. Мультимодальное эластичное сопоставление изображений мозга. В: Вернон Д., редактор. ECCV 2000. LNCS. Vol. 1843. Спрингер; Гейдельберг: 2000. С. 511–527. [Google Scholar] 12. Сампайо RC, Truwit CL. Справочник по развивающей когнитивной неврологии. MIT Press; 2001. Миелинизация в развивающемся мозге; С. 35–44.[Google Scholar] 13. Studholme C, Drapaca C, Iordanova B, Cardenas V. Картирование изменения объема на основе данных серийной МРТ головного мозга при наличии локального изменения тканевого контраста. IEEE Transactions по медицинской визуализации. 2006. 25 (5): 626–639. [PubMed] [Google Scholar] 14. Стайнер М., Кникмейер Р., Коу С., Шорт С.Дж., Гилмор Дж. Автоматический региональный анализ свойств dti в мозге развивающейся макаки. Серия конференций Общества инженеров по фотооптическому приборостроению (SPIE); 2008. [Google Scholar]

подходов к регистрации изображений. — MATLAB и Simulink

Подходы к регистрации изображений

Регистрация изображений — это процесс выравнивания двух или более изображений одной и той же сцены.Этот процесс включает обозначение одного изображения в качестве эталонного изображения, также называемого фиксированным изображением, и применяя геометрические преобразования или локальные смещения к другим изображениям, чтобы они согласовать со ссылкой. Изображения могут быть смещены по разным причинам. Обычно изображения снимаются в переменных условиях, которые могут изменить перспективу камеры или контент сцены. Несоосность также может быть результатом искажений или различий объектива и сенсора. между устройствами захвата.

Регистрация изображения часто используется в качестве предварительного шага в другой обработке изображений. Приложения. Например, вы можете использовать регистрацию изображений для совмещения спутниковых изображений или медицинских изображений. изображения, полученные с помощью различных диагностических методов, таких как МРТ и ОФЭКТ. Изображение Регистрация позволяет сравнивать общие черты на разных изображениях. Например, вы может узнать, как мигрировала река, как район был затоплен или возникла ли опухоль. видимые на МРТ или ОФЭКТ-изображении.

Image Processing Toolbox ™ предлагает три подхода к регистрации изображений: интерактивная регистрация Приложение для оценки, автоматическая регистрация изображений на основе интенсивности и регистрация контрольных точек. Computer Vision Toolbox ™ предлагает автоматическое обнаружение и сопоставление функций.

Приложение «Оценщик регистрации»

Приложение «Оценщик регистрации» позволяет интерактивно регистрировать двухмерные изображения. Ты может сравнивать различные методы регистрации, настраивать параметры и визуализировать зарегистрированные изображение.Приложение обеспечивает количественную оценку качества и возвращает зарегистрированные изображение и матрица преобразования. Приложение также генерирует код с выбранным вами технику регистрации и настройки, чтобы вы могли применить идентичное преобразование к несколько изображений.

Приложение Registration Estimator предлагает шесть методов на основе функций, три на основе интенсивности техники и один метод нежесткой регистрации. Для более детального сравнения доступные методы см. в разделе «Методы, поддерживаемые приложением для оценки регистрации».

Автоматическая регистрация изображений на основе интенсивности

Автоматическая регистрация изображений на основе интенсивности отображает пиксели в каждом изображении на основе модели относительной интенсивности. Вы можете зарегистрировать как мономодальные, так и мультимодальные пары изображений, и вы можете зарегистрировать двухмерные и трехмерные изображения. Этот подход полезен для:

Чтобы зарегистрировать изображения с использованием метода на основе интенсивности, используйте imregister и укажите тип геометрического преобразования для применения к движущееся изображение. imregister итеративно корректирует преобразование в оптимизируйте сходство двух изображений.

В качестве альтернативы вы можете оценить поле локализованного смещения и применить нежесткий преобразование в движущееся изображение с использованием имредемонов .

Регистрация контрольной точки

Регистрация контрольной точки позволяет выбрать общие функции в каждом изображении вручную. Регистрация контрольной точки полезна, когда:

• Вы хотите установить приоритет выравнивания отдельных функций, а не всего набор функций, обнаруженных с помощью автоматического обнаружения функций.Например, когда регистрируя два медицинских изображения, вы можете сфокусировать совмещение на желаемом анатомическом особенности и игнорировать совпадающие особенности, которые соответствуют менее информативным анатомическим конструкции.

• На изображениях есть повторяющиеся узоры, которые обеспечивают нечеткое отображение с использованием автоматизированных сопоставление функций. Например, фотографии зданий с большим количеством окон или аэрофотоснимок. фотографии городских улиц с сеткой, имеют много схожих черт, которые сложно карта автоматически.В этом случае ручной выбор пар контрольных точек может обеспечить более четкое отображение функций и, следовательно, лучшее преобразование для выравнивания функции точки.

Регистрация контрольной точки позволяет применять к движущемуся изображению множество типов преобразований. Глобальные преобразования, которые действуют на все изображение единообразно, включают аффинные, проективные, и полиномиальные геометрические преобразования. Нежесткие преобразования, действующие на локальные регионов, включают кусочно-линейные преобразования и преобразования локально взвешенного среднего.

Используйте инструмент выбора контрольной точки для выбора контрольных точек. Запустите инструмент с cpselect .

Автоматическое обнаружение и сопоставление признаков

Автоматическое обнаружение и извлечение признаков (Computer Vision Toolbox) обнаруживает такие функции, как углы и капли, соответствуют соответствующим функциям в движущихся и фиксированных изображения и оценивает геометрическое преобразование для выравнивания совпадающих элементов.

Пример см. В разделе Поиск поворота и масштаба изображения с помощью автоматического сопоставления функций (Computer Vision Toolbox).Для использования этого метода у вас должна быть установлена ​​программа Computer Vision Toolbox.

Note

Приложение Registration Estimator предлагает шесть основанных на функциях методов для регистрации одна пара изображений. Однако в приложении не предусмотрен автоматизированный рабочий процесс для регистрации. несколько изображений.

См. Также

imregister | imwarp

Связанные темы

Регистрация

Содержание этой страницы не проверялось с момента перехода от MediaWiki.Если вы хотите помочь, ознакомьтесь с руководством!

Что такое регистрация?

Регистрация изображения — это процесс преобразования различных наборов данных изображения в одну систему координат. Данные изображения могут быть несколькими фотографиями, данными с разных датчиков, временем, глубиной или точками обзора. Он используется в компьютерном зрении, медицинской визуализации, биологической визуализации и картировании мозга, в военном автоматическом распознавании целей, а также в составлении и анализе изображений и данных со спутников.Регистрация необходима для того, чтобы иметь возможность сравнивать или интегрировать данные, полученные в результате этих различных измерений.

По сути, совмещение изображений используется для выравнивания двух или более изображений одной и той же сцены. Функция преобразования, метод изменения пространственного отношения между пикселями, должна быть оценена / смоделирована, чтобы зарегистрировать два изображения. Входное изображение — это изображение, которое будет преобразовано, а эталонное изображение — это то, против которого зарегистрирован вход.Необходимо учитывать геометрические искажения, вызывающие различия в угле, ориентации, смещении и расстоянии. Один из наиболее распространенных методов совмещения изображений использует точек , которые соответствуют местоположениям, известным как на входных, так и на опорных изображениях. В ImageJ есть инструменты, которые могут автоматически обнаруживать такие точек соответствия , чтобы затем оценить функцию преобразования.

Рекомендуемые плагины ImageJ для регистрации

Здесь мы кратко описываем некоторые плагины регистрации в ImageJ. 1].

BUnwarpJ

Инструмент для эластичного и последовательного совмещения изображений

• Выполняет регистрацию двухмерных изображений на основе упругих деформаций, представленных B-сплайнами
• Обратимость деформаций обеспечивается ограничением консистенции
• Начните с подробного руководства пользователя BUnwarpJ

TrakEM2

Инструмент для морфологического анализа данных, трехмерного моделирования и сшивания изображений, регистрация , редактирование и аннотирование

Регистрация фрагментов виртуального стека

Инструмент, который берет последовательность фрагментов изображений, хранящихся в папке, и предоставляет список зарегистрированных фрагментов изображений

• Плагин может выполнять 6 типов методов совмещения изображений: смещение, жесткое (смещение + вращение), сходство (смещение + вращение + изотропное масштабирование), аффинное, эластичное (через BUnwarpJ с кубическими B-сплайнами) и перемещение по методу наименьших квадратов.
• Все модели поддерживаются автоматически извлекаемыми функциями SIFT.

Fijiyama

Инструмент регистрации для трехмерной мультимодальной покадровой визуализации

• Удобный, универсальный и универсальный
• Автоматическая 3D-регистрация (доступны два алгоритма)
• Ручная регистрация (с помощью 3D_Viewer)
• Учебные пособия по фильмам и примеры наборов данных
• Настройки автоматически изменяются в зависимости от ваших данных
• Преобразования: линейные или нелинейные
• Проверено на образцах: человек, ствол лозы,
• Проверено методами: МРТ, рентгеновская компьютерная томография, фотография
• Ограничения: следует избегать для больших наборов данных (более 15 временных точек или 1 ГБ +).1] DOI: 10.1023 / B: VISI.0000029664.99615.94

  Как зарегистрировать свои фотографии в Бюро регистрации авторских прав США

  Защищены ли ваши фотографии от нарушения авторских прав? Какие у вас есть права и как правильно защитить свои изображения от кражи? В этой статье будут рассмотрены основы защиты авторских прав для фотографий и то, как включить регистрацию авторских прав в ваш обычный рабочий процесс.

  © 2017 Brenda Petrella Photography

  Полное раскрытие информации: я не даю никаких юридических консультаций или юридической интерпретации U.S. Закон об авторском праве в этой статье; скорее, я надеюсь дать краткий и ясный обзор того, что вам нужно знать, чтобы зарегистрировать свои фотографии в Бюро регистрации авторских прав США, и преимуществ этого.

  Благодаря цифровой фотографии и широкому использованию смартфонов ежедневно делаются миллиарды (да, миллиарды!) Фотографий. Позвольте этому погрузиться на мгновение. Это широко распространенное поколение и цифровые достижения позволили чрезвычайно легко загружать изображения без разрешения или ведома владельца. Скорее всего, у вас украдут фотографию (возможно, несколько) в какой-то момент вашей карьеры фотографа . Регистрация авторских прав — лучший способ защитить себя от кражи, если вы хотите предъявить обвинение.

  Что такое авторское право?

  Авторское право — это форма закона об интеллектуальной собственности, закрепленная в Конституции США. Авторское право защищает оригинальные авторские работы , которые либо не опубликованы, либо опубликованы. Работы должны быть на каком-то материальном носителе, например, фотографии или другие произведения искусства, литературные произведения, фильмы, песни и т. Д.Авторское право не защищает идеи, изобретения или факты, которые защищены патентным законодательством. Авторское право также не защищает слова, фразы, символы или рисунки, которые защищены законом о товарных знаках.

  Когда ваша фотография защищена авторскими правами?

  Как только создадите образ. Фактически, регистрация в бюро авторских прав является полностью добровольной. Совершенно верно — как только вы нажмете кнопку спуска затвора и фотография будет записана в цифровом виде или на пленку, у вас будет изображение, защищенное авторскими правами.Исключением являются случаи, когда работа «сделана по найму» или создается совместно с другим автором. Хорошо, так в чем же вся суета? Зачем беспокоиться о регистрации ваших изображений в Бюро регистрации авторских прав, если ваши изображения мгновенно защищены законом при их создании? Я задал себе тот же вопрос. Продолжайте читать, чтобы узнать, что я узнал.

  Зачем регистрировать ваши фотографии в Бюро регистрации авторских прав США?

  Основная причина для регистрации ваших фотографий в Бюро регистрации авторских прав США заключается в том, что если вы подозреваете нарушение прав на одной или нескольких ваших фотографиях, то вы можете подать иск о нарушении прав против физического или юридического лица только в том случае, если вы зарегистрировали свои изображения .

  Что такое нарушение авторских прав?

  Нарушение — это использование (копирование, распространение, воспроизведение, демонстрация и т. Д.) Ваших фотографий без вашего разрешения. Если вы не зарегистрировали свои изображения, то единственное средство правовой защиты, о котором вы можете договориться, — это процесс «уведомление и удаление» (для цифрового использования) и возмещение фактического ущерба. Другими словами, вы можете попросить нарушителя прекратить использование вашей фотографии (или предоставить вам надлежащий кредит) и выплатить вам вашу обычную плату и любую предполагаемую упущенную выгоду, которую вы могли бы получить от использования этой фотографии.Эти потери бывает сложно подсчитать и доказать.

  Вам может повезти, и другая сторона может согласиться на ваш запрос, или они могут проигнорировать вас, и тогда вы застрянете. Если обвиняемая сторона получила значительную прибыль от использования вашей фотографии, за которую вы в противном случае получили бы компенсацию, если бы фотография была должным образом лицензирована, очень маловероятно, что вам будут выплачивать какой-либо из этого дохода, если вы не зарегистрировали фотографию.

  Что такое установленный законом ущерб и почему это должно вас волновать?

  Если вы зарегистрировали свои фотографии в Бюро регистрации авторских прав и подозреваете нарушение, вы можете подать заявление о возмещении установленного законом ущерба и судебных издержках, а не о возмещении фактического ущерба и прибыли.Установленные законом убытки — это выплаты, которые компенсируют убытки и нарушения в размере, определяемом законом (законом), а не на основе фактически понесенных убытков. Установленные законом убытки за нарушение авторских прав варьируются от 750 до 30 000 долларов за нарушение авторских прав . Если виновная сторона обвиняется в умышленном нарушении , суд может увеличить установленный законом верхний предел до 150 000 долларов; однако, если виновная сторона обвиняется в невиновных нарушениях или в использовании фотографии по незнанию без разрешения или компенсации, то нижний установленный законом предел может быть уменьшен до 200 долларов.

  Суть в том, что регистрация авторских прав открывает больше возможностей для надлежащей компенсации за украденные изображения. Чтобы иметь право на возмещение ущерба, предусмотренного законом, ваши изображения должны быть зарегистрированы в Бюро регистрации авторских прав до нарушения или в течение трех месяцев после публикации. Для получения дополнительной информации посетите:

  Защищает ли водяной знак мое изображение?

  Водяной знак — отличный способ ясно показать, что ваше изображение принадлежит вам; однако их можно легко обрезать или клонировать из изображения, и на самом деле они не защитят вас от кражи фотографии.Тем не менее, если изображение с водяным знаком является украденным и водяной знак был удален, нарушителю будет сложно заявить о незнании владельца авторских прав и о невиновном нарушении, и у вас будут более веские доводы против них.

  ---

  Как зарегистрироваться в бюро регистрации авторских прав

  Есть 3 общих шага для регистрации ваших фотографий:

  1. Полная онлайн-регистрация eCO (электронное бюро авторских прав)
  2. Внести платеж
  3. Загрузить копии фотографий

     Скриншот домашней страницы Бюро регистрации авторских прав США.

  1. Завершите онлайн-регистрацию eCO
  • Перейдите на https://www.copyright.gov/
  • Нажмите «Зарегистрировать авторское право», чтобы перейти на портал регистрации.
  • Нажмите «Войти в систему регистрации eCO».
  • Полная регистрационная информация (идентификатор пользователя, пароль и т. Д.)
  • На левой боковой панели нажмите «Стандартное приложение» в разделе «Зарегистрировать работу».
  • Прочтите инструкции и, если действуют все ограничения, нажмите «Начать регистрацию».

  После этого откроется серия окон о регистрируемой работе. Обязательно ознакомьтесь с этим полезным руководством по отправке документов eCO из Бюро регистрации авторских прав, чтобы получить полное визуальное руководство по каждому из этих окон и о том, как их заполнять. Из-за этого полезного ресурса я даю вам здесь только общий обзор.

  Для этого шага процесса регистрации вам нужно будет указать:

  • Вид работы («Произведение изобразительного искусства»)
  • Тип заголовка («Название регистрируемой работы») и название заголовка для каждого изображения (это трудоемкая часть — я копирую и вставляю названия заголовков непосредственно из файлов, которые я подготовил для отправки — мой процесс см. Ниже)
  • Были ли изображения опубликованы или нет и когда
  • Кто авторы (вы можете нажать «Добавить меня», чтобы автоматически добавить контактную информацию, которую вы указали при регистрации) и что создал автор («Фотография»)

    Знак авторского права.

  • Кто заявители (в большинстве случаев это вы, поэтому вы можете нажать «Добавить меня»)
  • Укажите любые ограничения (или исключения) претензии (то есть, является ли любой элемент работы авторским правом другого лица или уже зарегистрированным)
  • Укажите, к кому следует обращаться по вопросам управления авторскими правами (в большинстве случаев это вы, поэтому вы можете нажать «Добавить меня»).
  • Укажите корреспондента / контактного лица (в большинстве случаев это вы, поэтому вы можете нажать «Добавить меня»)
  • Укажите, куда следует отправить сертификат (в большинстве случаев это вы, поэтому вы можете нажать «Добавить меня»).
  • Укажите особые условия обращения
  • Подтверждаете, что являетесь автором, заявителем авторских прав или обладателем исключительных прав на представленные материалы
  • Проверить отправку — убедитесь, что на левой боковой панели установлены все флажки.Если вы планируете подать несколько претензий с одной и той же регистрационной информацией, вы можете сохранить ее как шаблон здесь. Нажмите «Добавить в корзину», чтобы продолжить.
  2. Отправить платеж

  Это очень простой шаг. Вы можете безопасно оплатить регистрацию с помощью кредитной карты или банковского счета. На момент написания статьи стоимость регистрации одного изображения составляла 35 долларов. Вы можете зарегистрировать до 750 изображений на одно приложение за фиксированную плату в размере 55 долларов США, если все изображения имеют одного автора, все они опубликованы или не опубликованы и все изображения были созданы в одном календарном году.Вы должны быть единственным автором и заявителем оригинальной работы, и вы не можете загружать работы, сделанные по найму.

  3. Загрузите копии фотографий

  Этот шаг тоже довольно быстрый и простой. Как только ваш платеж будет принят, нажмите «Продолжить», чтобы загрузить свои фотографии в систему. Максимальный допустимый размер файла — 500 МБ, список допустимых типов файлов можно найти здесь. Нажмите зеленую кнопку «Выбрать файлы для загрузки», чтобы найти файлы на вашем компьютере. Выбрав файлы, нажмите «Начать загрузку».Вы можете загружать изображения с низким разрешением, поэтому сама загрузка не займет много времени. Убедитесь, что вы завершили отправку после того, как все файлы были загружены, нажав кнопку «щелкните здесь, чтобы завершить отправку». Вы получите электронное письмо с подтверждением вашей заявки.

  Защищены ли мои отправленные изображения авторскими правами до получения сертификата?

  Да, датой вступления в силу будет дата получения Бюро регистрации авторских прав заполненного заявления, правильной оплаты и копий регистрируемой работы в приемлемой форме. Текущее время обработки онлайн-заявок составляет 6-8 месяцев до того, как вы получите свидетельство о регистрации на представленные работы.

  ---

  Сделайте регистрацию авторских прав частью обычного рабочего процесса

  Многие фотографы избегают регистрации авторских прав, потому что это кажется большой проблемой, на которую не стоит тратить время. Но если вы интегрируете его в свой обычный рабочий процесс, процесс может показаться не таким обременительным. Каждый фотограф должен решить, стоит ли тратить время и силы на регистрацию своих фотографий или нет.Это личное предпочтение. Некоторые фотографы предпочитают никогда не регистрироваться, а другие предпочитают регистрировать каждую фотографию, которую они когда-либо делали. Лично я решил зарегистрировать только свои последние фотографии, которыми я делюсь с миром через социальные сети или через свой веб-сайт.

  Вот как я попытался включить регистрацию авторских прав в свой рабочий процесс:

  • Постобработка новых изображений (я использую Lightroom Classic CC)
  • Оцените изображения для тех, которые я хочу поместить в свое портфолио и / или онлайн
  • Добавьте их в коллекцию Lightroom с пометкой «Авторские права».
  • Экспорт в папку Dropbox с датой
  • Отправляйте изображения партиями в Бюро регистрации авторских прав каждые 90 дней

  У меня есть предустановка для экспорта файлов JPEG для регистрации авторских прав.Я использую следующие настройки Lightroom для экспорта:

  • Экспорт в папку Dropbox
  • Переименуйте в «brendapetrella_year_filename» — вы можете называть их, как хотите.
  • Формат изображения: JPEG, Качество: 85, Цветовое пространство: sRGB
  • Подогнать под размер: 600 пикселей по длинному краю
  • Разрешение: 72 пикселя / дюйм
  • Заточка для: Экран, стандартный
  • Метаданные: включают только информацию об авторских правах и контактную информацию

  ---

  5 общих советов по регистрации авторских прав на фотографии
  1. Правильный способ указать авторское право — использовать символ авторского права © или слово «авторское право», за которым следует год первой публикации и ваше имя.Например, « © 2018 Бренда Петрелла».
  2. Несмотря на то, что право собственности на авторские права подразумевается в процессе фотосъемки, убедитесь, что вы сообщили общественности, что вы являетесь владельцем авторских прав, заполнив информацию об авторских правах в метаданных файла, разместив на своем веб-сайте и в социальных сетях заявление о том, что все изображения защищены авторским правом и / или с использованием водяных знаков.
  3. Используйте невидимый водяной знак, например Digimarc, для дополнительной защиты ваших фотографий. Я лично использую Digimarc для нанесения отслеживаемых, но не обнаруживаемых цифровых водяных знаков на изображения, которые я загружаю в социальные сети.Я могу использовать код Digimarc, который применяется в Photoshop за пару простых шагов, чтобы затем отследить, где мои фотографии используются публично. В отличие от метаданных или водяных знаков, код Digimarc нелегко удалить с фотографии.
  4. Иностранцы могут зарегистрировать свои работы в Управлении по авторскому праву США для защиты в Соединенных Штатах. Дополнительную информацию см. В Циркуляре 38a: Международные отношения с авторским правом США.
  У
  5. Professional Photographers of America (PPA) есть дополнительные ресурсы об авторском праве и его отношении к фотографам.Обратите внимание, что некоторые из этих ресурсов доступны только членам PPA.

  Каким был ваш опыт защиты фотографий? Вы решили зарегистрировать свои фотографии в Бюро регистрации авторских прав или нет и почему? Вам когда-нибудь приходилось иметь дело с делом о нарушении? Если вы чувствуете себя комфортно, рассказывая свою историю, поделитесь ею с нами ниже. Спасибо!

  Войти | Регистрация нового пользователя | Купить фото

  Имя :	*
  Фамилия :	*
  Тип компании :	Выберите тип компанииРекламное агентствоАудио-визуальная компанияКнижное издательствоКнижное издательство — Образовательный орган образованияОборудование Экспонент или музейКинокомпания (поставщик) Фрилансер / консультантГенеральный общественныйГенеральный тип компанииГосударство — Федеральное правительство — Местное правительство — Государственная компания графического дизайнаКомпания по созданию поздравительных открыток — Журнал — Спонсор Олимпийских игр — Журнал — Журнал — Спонсор Олимпийских игр : Non-Daily Газета: Только по воскресеньямНекоммерческая организацияОнлайн-сервисФотоагентствоБиблиотека изображенийПубликационная компанияПроизводственная компанияКомпания по связям с общественностьюКомпания записиКомпания программного обеспеченияSports Body — InternationalSports Body — NationalSports Center
  Название компании :	*
  Адрес электронной почты :	*
  	Этот адрес электронной почты станет , ваше имя пользователя и должен быть правильным для активации учетной записи.
  Пароль :	*
  Подтвердите пароль :	*
  Рабочий телефон:	*
  Страной плательщика :	Выберите countryAfghanistanAlbaniaAlgeriaAmerican SamoaAndorraAngolaAnguillaAntarcticaAntigua и BarbudaArgentinaArmeniaArubaAustraliaAustriaAzerbaijanBahamasBahrainBangladeshBarbadosBelarusBelgiumBelizeBeninBermudaBhutanBoliviaBosnia и HerzegovinaBotswanaBouvet IslandBrazilBritish Индийский океан TerritoryBritish Virgin IslandsBrunei DarussalamBulgariaBurkina FasoBurundiCambodiaCameroonCanadaCape VerdeCaribbeanCayman IslandsCentral африканских RepublicChadChileChristmas IslandCocos (Килинг) IslandsColombiaComoro IslandsCongoCook IslandsCosta RicaCote d’IvoireCroatiaCubaCyprusCzech RepublicDemocratic Республика CongoDenmarkDjiboutiDominicaDominican RepublicEast TimorEcuadorEgyptEl SalvadorEquatorial GuineaEritreaEstoniaEthiopiaFalkland (Мальвинские) острова Фарерские IslandsFijiFinlandFranceFrance MetropolitanFrench GuianaFrench PolynesiaGabonGambiaGaza StripGeorgiaGermanyGhanaGibraltarGreeceGreenlandGrenadaGuadeloupeGuamGuatemalaGuineaGuinea- Бисау, Гайана, Гаити, острова Херд и острова Макдональд, Гон duras, Гонконг, S.A.R.HungaryIcelandIndiaIndonesiaIranIraqIrelandIslamic Республика PakistanIsraelItalyJamaicaJapanJordanKazakhstanKenyaKiribatiKoreaKosovoKuwaitKyrgyzstanLaosLatviaLebanonLesothoLiberiaLibyaLiechtensteinLithuaniaLuxembourgMacao S.A.R.Macedonia (БЮРМ) Республики MadagascarMalawiMalaysiaMaldivesMaliMaltaMarshall IslandsMartiniqueMauritaniaMauritiusMayotteMexicoMicronesiaMoldovaMongoliaMontenegroMontserratMoroccoMozambiqueMyanmarNamibiaNauruNepalNetherlandsNetherlands AntillesNew CaledoniaNew ZealandNicaraguaNigerNigeriaNiueNorfolk IslandNorth KoreaNorthern Mariana IslandsNorwayOmanPalauPanamaPapua Нового GuineaParaguayPeople о ChinaPeruPhilippinesPitcairnPolandPortugalPrincipality из MonacoPuerto RicoQatarRepublic в PhilippinesReunionRomaniaRussiaRwandaSamoaSan MarinoSao Томе и PrincipeSaudi ArabiaSenegalSerbiaSeychellesSierra LeoneSingaporeSlovakiaSloveniaSolomon IslandsSomaliaSouth AfricaSouth Грузии и Южной Sandwich IslandsSouth KoreaSpainSri LankaSt.Елена Китс и Невис LuciaSt. Пьер и Микелон Винсент и ГренадиныСуданСуринамШпицберген и Ян-МайенСвазилендШвецияШвейцарияСирияТайваньТаджикистанТанзанияТаиландТогоТокелауТонгаТринидад и ТобагоТунисТурцияТуркменистанТурки и острова КайкосА. No related posts. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт Copyright © 2024 Решения идз рябушко Карта сайта