комиксы, гиф анимация, видео, лучший интеллектуальный юмор.

Перспективное сокращение в рисунке: важные советы

Сегодня поговорим о ещё одной распространённой проблеме — перспективное сокращение. С ходу так не понятно о чём речь, ну да далее по тексту всё встанет на свои места)
_______________________________________________________
Статья подготовлена специально для Digital Painting Classes и Smirnov School, хуй знает кем.

Перспективное сокращение в рисунке — сложная техника. С ней мучаются все художники еще со времен первого ее использования флорентийским художником Филиппо Брунелеши в 1415 году, так что вы не одни такие. Давайте разберемся, что это такое и как применять ее на практике.

Что такое перспективное сокращение?

Если вам сложно передавать глубину, то скорее всего у вас проблемы с перспективным сокращением. Оно позволяет реалистично передавать объем в плоской среде, отображая объекты, удаляющиеся от зрителя. Способность правильно рисовать такие объекты придает рисунку реалистичности и привлекает зрителя.

На набросках с натуры студенты часто сталкиваются с перспективным сокращением

Большинство художников впервые сталкиваются с перспективным сокращением на уроках рисования с натуры. Мы поступим так же: нарисуем модель в ракурсе с сильным перспективным сокращением. Помните — эти же техники можно применять, рисуя любой объект.

1. Распланируйте расположение фигуры на холсте

Первое, что вам стоит сделать — это обозначить границы на выбранной поверхности (т.е. бумаге или холсте). Легкими касаниями карандаша набросать ногу в нижней части страницы, а потом… обнаружить, что голова заканчивается куда выше границы листа.

Начинающие художники часто пытаются исправить эту оплошность, просто впихивая всю фигуру на страницу, что полностью убивает реалистичность рисунка. Допустили такую ошибку? Лучше начните сначала.

2. Добавьте направляющие

Попробуйте сначала вписать фигуру в прямоугольник/квадрат и сделайте набросок карандашом без нажима, чтобы позже рисунок можно было исправить или стереть. Для точности, пользуйтесь техникой измерения.

Затем нарисуйте вертикальную линию, которая станет маркером для проверки правильности композиции. Совсем не обязательно, чтобы это была центральная линия вашей композиции (дальше все станет понятнее).

3. Забудьте все, что знаете

Забудьте все ваши представления о том, как должен выглядеть человек. Наблюдайте и рисуйте то, что видите, а не то, что вы думаете вы видите. Звучит просто, но это главный камень преткновения для каждого художника, который старается разобраться с перспективным сокращением.

Измеряйте, измеряйте и снова измеряйте, и доверяйте своим измерениям. В правильном перспективном сокращении человеческая форма не вписывается в наши представления.

4. Разбивайте фигуру на крупные формы

Начните с рисования крупных форм и игнорируйте детали. Используйте вертикаль для измерения, так вы увидите, как основные анатомические структуры взаимодействуют друг с другом.

Измерение абсолютных величин должно помочь. Найдите середину, четверть и так далее. Найдите середину вертикальной линии и посмотрите, где она окажется по отношению к телу модели — это место может оказаться совсем не там, где вы думали. Проводите линии тонко и легко, чтобы их можно было исправить, и продолжайте измерять.

5. Соедините все вместе

Нарисовали основные анатомические массы? Пришло время соединить все части друг с другом. Сейчас жизненно важно воспринимать фигуру модели как трехмерную скульптуру.

Вы должны увидеть и главное, нарисовать то, как формы накладываются друг на друга, плоть на плоть. Ноги перед икрами, икры перед бедрами, бедра перед ягодицами и т.д. Дайте своему карандашу свободу.

Техники перспективного сокращения, которые стоит попробовать

Эти техники помогут оживить ваши рисунки. Поэкспериментируйте с ними и посмотрите, что получится. Пока у вас есть нормальный набросок, поверх которого можно рисовать, сильно вы не ошибетесь. Если вдруг окажется, что рисунок получается неправильным, вернитесь к базовым крупным формам и убедитесь, что нарисовали их правильно.

Какую бы технику вы ни выбрали, хорошее понимание человеческой анатомии сильно поможет. Для начала предлагаем посмотреть наш урок по анатомии.. Также советуем крутые книги Anatomy for the Artist Сары Симблет или Gray’s Anatomy. Чем лучше вы поймете, как устроено человеческое тело, тем легче вам будет разобраться в перспективном сокращении.

1. Геометрический подход

Разбивайте человека на простые геометрические фигуры

Разбиение тела на простые геометрические фигуры может быть очень полезно. Представьте конечности в виде сужающихся цилиндров, а туловище — как набор кубов. Попробуйте вообразить, как эти фигуры соединяются друг с другом. Как только вы разместите эти фигуры правильно и в нужных пропорциях, вам останется только убрать углы, чтобы проявить под ними форму тела.

2. Техника пружины или спирали

Спиральные линии должны повторять контуры фигуры

Техника пружины (или спирали) нужна для построении объема при помощи эллипсов или спиралей, которые повторяют контуры фигуры. При этом лучше всего нажимать на карандаш очень легко, иначе рисунок может стать грязным и вы замучаетесь его стирать.

При отрисовке вертикальных или горизонтальных форм эллипсы будут казаться плоскими или выглядеть как обычные линии. Когда форма удаляется от вас или наоборот, раскрывается вам навстречу, спирали расширятся, превращаясь в эллипсы и окружности, сплющиваясь там, где форма меняет направление. Для понимания расположения фигуры эта техника отлично подходит.

памятка с картинками о правилах или нормах на перемене для начального класса и как ее составить для учащихся

Школа – то место, где учителя пытаются преподнести знания по тому или иному предмету, а ученики с особым вниманием поглощают изложенный материал.

Для того чтобы процесс обучения проходил в комфортных, благоприятных условия школа устанавливает определенные правила поведения, которых должны придерживаться  участники отношений, возникающих на ее территории.

Правила поведения в школе

Для школьников одним из основных правил поведения в школе является правило касательно ношения школьной формы. Школьная форма помогает отличить ученика в процессе обучения от обычного ребенка. Черный низ и белый верх – стандартный набор. Такое правило характерно для уставов многих школ, где свободный выбор  одежды категорически запрещен.

Установленных стандартов необходимо придерживаться. Обыденную форму (блузки, юбки, штаны, пиджаки) можно разбавить такими элементами одежды как сарафаны, жилетки, однотонные водолазки, кофты. Школьнику, который одевается по соответствующему уставу школы, бояться нечего. Главной задачей остается лишь содержать одежду в чистоте и приходить на уроки опрятным.

Сменка – еще одно важное правило. Так как обувь, в которой мы ходим по улице (особенно при дождливой погоде), способна разводить грязь, повышать уровень пыли в кабинетах, что негативно влияет на проведение уроков. Но есть школы, где ученикам позволено самостоятельно выбирать одежду, в которой им ходить в школу.

Многие утверждают, что это нарушает общепринятые правила насчет школьной формы.

Раздевалка

Правила учащихся детей в школе, а именно в раздевалке, следующие:

1. Не опаздывать в школу. Желательно приходить за 10-15 минут до начала занятий, чтобы не отвлекать от урока ни одноклассников, ни учителя. Опоздание считается проявлением дурного тона и недостаточного воспитания.
2. Носите сменную обувь. Подумайте про труд уборщиц, которые убирают грязь, оставленную от грязных ботинок.
3. Пользуйтесь раздевалкой. У вас должна быть личная вешалка, на которую вы сможете поместить верхнюю одежду.
4. Если в раздевалке упало пальто или чужой плащ, то нужно его поднять, а дальше отнести дежурному. Так вы сможете помочь разыскать чужое пальто.
5. Забирайте из раздевалки вещи особой ценности: мобильный телефон, ключи, деньги
6. Играть в раздевалке запрещено – эта комната имеет конкретное предназначение.

Уроки созданы для того, чтобы ученик получал необходимый багаж знаний, необходимых для его дальнейшего развития. Занятие имеет четко определенное количество часов, которые нежелательно попусту растрачивать. За 45 минут занятий ученик должен максимально внять, усвоить информацию, ведь учебная программа разбита в определенном порядке.

Урок

Как необходимо вести себя в классной комнате, на уроке:

1. Опоздать на урок можно только по уважительной причине или семейным обстоятельствам. То есть то, что ученик проспал, попросту решил прогулять урок – не оправдание для пропуска.
2. Собирать рюкзак перед выходом – идея так себе. Его собирают с вечера. Обязательно положите пенал (линейка, ручки, простой карандаш, ластик), тетрадки, учебники, дневник.
3. Веди себя прилежно, когда учитель проводит занятие. Поговорить, посмеяться с друзьями можно на перемене и в свободное от занятий время.
4. Поднятая рука – сигнал к тому, что ты желаешь задать вопрос учителю или же ответить. Не нужно кричать, перебивать остальных, мешать товарищам получать те знания, за которыми пришли.
5. Дай ответить соседу по парте, уважайте его право получать знания.
6. Если тебя просят ответить на какой-либо вопрос, то встань с места. Четко, громко отвечай на поставленный вопрос.
7. Тренируйся красиво, аккуратно писать. Если паста течет – смени на новую. Кляксы – признак неуважения к тому, кто будет проверять, читать работу.
8. Есть, жевать жвачку, когда идут занятия – признак отсутствия уважения. Максимум, что можно делать – пить жидкость. Дождись перемены, а затем сходи в столовую.
9. Списывание понижает признание, как со стороны преподавателя, так и со стороны класса.
10. Когда прозвенел желанный звонок, не нужно моментально бежать из-за парты. Нужно дождаться разрешения учителя. Только тогда можно покидать классную комнату.

В школе ребенок проводит примерно 6-8 часов за день, поэтому работники школы пытаются обеспечить детям максимально комфортные условия пребывания. Чистота, уют, достаточная освещенность, тепло  гарантируются школой.

Коридор

Правила поведения для детей на лестнице, коридоре:

1. Фантики, листки бумаги выбрасывают в мусорное ведро, а коридоры должны быть чистыми. Если ты не дежурный, то это не повод сорить. Школа – твой второй дом. Так относись к нему соответственно.
2. Бегать, резвиться в коридорах, на лестницах в школе запрещается. Такие невинные шалости могут привести к тяжелым последствиям (вплоть до переломов).
3. Если видишь в коридоре преподавателя, завуча, директора – вежливо поздоровайся с ними, улыбнись. Всегда важно проявлять уважение к старшим.
4. Старших пропускай вперед, открывай перед ними двери.
5. Относись дружелюбно к ученикам начальных классов. Если малышу нужна помощь или он не в состоянии справиться с каким-то заданием – помоги ему, не будь равнодушным.
6. Ты находишься среди людей, то есть ты не один. Мешать своим поведением, создавая неприятности для окружения, воспрещено.
7. Избегай резких вспышек гнева, которые проявляются в грубых выражениях, драках, ссорах.
8. Школа предоставляет необходимые ресурсы для проведения занятий. Поэтому относись к имуществу школы с бережностью: не рисуй на партах, заклеивай потрепанные учебники.

Столовая

Правила поведения для воспитанных детей в школьной столовой:

1. После уроков необходимо подкрепление пищей. Для каждого класса школа устанавливает расписание посещения столовой, для избежания давки, беспорядка, шума.
2. Не нужно насильно продвигаться к столам с булочками. Не толкай малышей, которые тоже хотят есть. Придерживайся порядка очереди, будь терпим относительно тех, кто ожидает еду.
3. Веди культурно себя за столом. Не говори громко.
4. После трапезы оставь место трапезы чистым. Убери все, вытри со стола.

С правилами поведения детей в школе в картинках вы сможете ознакомиться, используя соответствующие интернет-источники, книги, журналы. В качестве обучающей дисциплины в школах введены предметы Основы здоровья, Основы безопасности жизнедеятельности.

Запомнить правила можно не только путем визуализации норм поведения в школе, а и с помощью восприятия их на слух. Стихотворения отлично справятся с этой задачей.

Библиотека

В библиотеке нужно вести себя следующим образом:

1. Соблюдать порядок, тишину. Библиотека – это место, куда ученики приходят за информацией. Ненадлежащий уровень шума будет их отвлекать от подготовки.
2. Если берешь необходимую литературу (книги, журналы), то возвращай их вовремя. Не подрывай доверие библиотекаря. Иначе книги больше выдавать не будут.
3. Бережно используй книги: оставляй их чистыми, в изначальном виде.
4. Желательно не общаться с товарищами даже на уровне шепота, ведь это создает дополнительный, ненужный шум.

Каникулы

Правила поведения во время осенних каникул:

1. В общественных местах важно не забывать про правила этики, придерживаться этикета. Будьте внимательны к окружающим, избегайте конфликтных ситуаций, не провоцируйте их.
2. Сохраняй бдительность на проезжей части. Помни, что всегда нужно смотреть на светофор: красный – стой, желтый – приготовься, зеленый – переходи дорогу. Смотри по сторонам: сначала посмотри налево, затем – направо.
3. При катании на велосипеде соблюдай правила дорожного движения.
4. Катаясь на скейте, роликах, самокате не забывай, что это можно делать только на тротуаре. Проезжая часть для данного времяпровождения закрыта.
5. Заходя в автобус, троллейбус, трамвай следи за остановками, закрывающимися дверьми.
6. Играя в компании, учитывай интересы соперников. Не кичись победой, а если проигрываешь – то с достоинством.
7. Будь безразличен к возможным провокациям со стороны незнакомцев. Воздержись от выполнения их приказов, никуда с ними не ходи. Если чувствуешь давление – иди к родителям или знакомым.
8. Заброшенные дома, автомагистрали, железнодорожные пути, свалки – не место для игр. Они могут нести невидимую на первый взгляд опасность, которая спровоцирует нежелательные последствия.
9. Не покидай дом без спроса, даже если идешь гулять с друзьями. Родители должны быть проинформированы.
10. Имей под рукой средства связи, для того чтобы набрать номер помощи, если сложилась экстренная ситуация.
11. Только под присмотром, в сопровождении взрослых отправляйся на водоемы, в лес, другие места, где может подстерегать опасность.
12. Не провоцируй диких животных, бездомных собак, котов. В худшем случае можно заразиться бешенством, в лучшем – подхватить лишай.
13. Отнесись с внимательностью к погодным условиям. Одевайся тепло, если на улице холодно.
14. Дома соблюдай все необходимые меры предосторожности: не открывай дверь незнакомым людям, аккуратно обращайся с электроприборами, спичками, зажигалками, не забывай выключать газ, воду, когда покидаешь дом.
15. Находясь в лесу, не нужно лазать по деревьям, заходить слишком далеко,  подбирать сомнительные вещи, всегда находись на виду у взрослых.
16. Проводя время вблизи водоема, не заходи в неизведанный источник без взрослых.
17. Когда на улице гололед, внимательно смотри под ноги. Иди спокойным, размеренным шагом.

Правила поведения для воспитанных детей не представляют собой чего-то нереального. Ведь правила нужны для того, чтобы ученик нормально уживался в коллективе, не был проблемой, с которой нужно бороться. Воспитание — верный признак прилежного, ответственного ребенка и хорошего ученика, которым могут восхищаться как родители, так и учителя!

Источник: https://dizzwizz.ru/obschestvo/povedenie/pravila-povedeniya-v-shkole.html

Правила этикета в школе. Топ-20 общих правил

Современные школьники, к сожалению, склонны игнорировать правила этикета. Учителя считают детей балованными, невоспитанными, а родителей часто вызывают в школу. При этом детям в начальной школе не всегда объясняют эти правила этикета, считая это само собой разумеющимся фактом. А главное – никто не объяснит почему нужно вести себя так, а не иначе.

Каждый из нас должен познать правила этикета. Научиться всему: вести себя в обществе, дома, правильно общаться, кушать и одеваться. Часто так бывает, что все это мы приобретаем уже к зрелому возрасту.

Мы сталкиваемся с проблемами незнания, и это плохо влияет на нашу жизнь, ведет к переживаниям, смущениям, чувству неуверенности. Было бы правильно осваивать правила этикета с детства, со школьного возраста.

Поэтому очень важно правильно донести до ребенка те прописные истины, которые мы – взрослые считаем нормами правильного, здорового поведения и правилами этикета.

Когда и как начинать учить правила этикета в школе?

Дети очень быстро воспринимают новую информацию и все, что их окружает. Они берут пример с родителей, копируя их действия и поведение. Поэтому на вопрос «как научить ребенка этикету?» ответ один: соблюдать его самим.

Видя хороший пример каждый день, сын или дочь будут подражать, приучаясь правильному поведению. Чем раньше ребенок усвоит этот перечень правил и навыков – тем в будущем будет чувствовать себя свободнее и увереннее в любом обществе.

Правила этикета востребованы во многих сферах: в общественных местах и дома, в гостях, театре и кафе, также на работе и, конечно, в школе. Запомнить их будет проще, если приучать к ним ребенка в раннем возрасте. Это поможет быстрее адаптироваться в обществе, чувствовать себя уверенно, повысить самооценку и сформироваться как личность.

Поможет избегать конфликтов и казусов, неловких моментов. Примерно с 5 лет можно начинать сознательное обучение ребенка этикету как таковому, но не нужно превращать это в урок или лекцию.

В этом возрасте усвоение информации происходит через тематические игры, активность, образы. Но не ждите, что уже через неделю такого обучения малыш все поймет и пойдет в 1-й класс идеальным и образцовым ребенком. Это многолетний процесс воспитания и родительских наставлений.

И все же родители или учителя должны брать на себя эту ответственность? Скорее, это соработничество. Одним из важнейших этапов познания всех правил, является школьное обучение. Помимо школьной теории, знаний в математике и литературе учителя должны объяснять и показывать «нормы поведения».

Школьное воспитание так же важно, как и дома в семье. Ведь школа становится еще одним домом, где школьники должны научиться важным правилам поведения в обществе. Учителя становятся вторыми родителями, с которых дети тоже берут пример.

И вне уютных домашних стен именно школа должна прививать с раннего возраста многие правила и порядки, которыми ребенок будет следовать всю жизнь.

3 формы обучения правилам этикета в школе:

1. Побеседуем. Разговор учителя или родителя с ребенком в формате «вопрос-ответ». Важно, чтобы младший проговорил правила вслух. Для этого формата эффективны таблицы, картинки, видео презентации.
2. Проведем тренинг. Практическое рассмотрение ситуаций с разных сторон, проигрывание их в формате «Что будет, если». Например, можно на примере показать ребенку, что чувствует его одноклассник, если его ударят. Ведь это больно, обидно – и сразу становится понятно, что так делать нельзя.
3. Поиграем. Игровое моделирование школьной ситуации в обычной жизни. Эффективна работа в парах, когда один ребенок играет ученика, а другой учителя, младшего/старшего школьника. Важно, чтобы игровую работу сопровождал психолог.

Топ-20 общих правил этикета, которые нужно донести до школьника

Правила этикета в школе очень смежны с этикетом других отраслей, поэтому перечисление всех истин не уложится в одну статью.

Сюда относят внешний облик (аккуратность, состояние книг, тетрадей, чистоту рабочего места), манеру общения, поведение в стенах учреждения во всех локациях (урок, перемена, столовая, библиотека, территория), отношение к чужой собственности и границам других, взаимопомощь, дружбу.

Ребенок должен твердо знать хотя бы 20 общепризнанных норм:

1. Соблюдай график посещений, приходи минут за 10-15, не опаздывай к началу занятий (если опоздал – вежливо извинись).
2. Всегда приветствуй учителя, одноклассников, друзей и работников школы.
3. Одежда должна быть чистой и удобной, прическа опрятной и уложенной, имей при себе сменную обувь, если она требуется.
4. Верхнюю одежду оставляй в отведенном для этого месте или раздевалке.
5. Все необходимое для занятий приготовь заранее (тетради, учебники, ручки).
6. Держи школьные принадлежности в порядке, следи за чистотой парты.
7. На уроке веди себя тихо, не разговаривай, не ходи по классу без разрешения.
8. Во время урока – отключи звук на мобильном телефоне и не доставай его.
9. Если в класс вошел учитель или директор – нужно встать с места в знак приветствия.
10. Не перебивай учителя и одноклассника.
11. Говори, только когда тебя спрашивают. Если хочешь что-то спросить, подними руку.
12. Отвечай на поставленные вопросы учителя, внятно, громко, уверенно.
13. Во время обучения будь внимательным, слушай, думай, старайся.
14. На перемене не нужно бегать, кричать и драться, свистеть, толкать других учеников.
15. Будь вежливым, не груби ни взрослым, ни детям.
16. Неприличные слова и жесты недопустимы не только во время урока, а вообще.
17. Береги школьное имущество, ни в коем случае не порть его.
18. Мусорят только невоспитанные дети – уважай труд работников школы.
19. Помогай младшим, не стесняйся просить помощи у старших.
20. В столовой кушай аккуратно, не торопись и не разговаривай с полным ртом.

Если ученик неадекватно ведет себя в школе?

Как бы старательно мы не говорили своим детям о правилах этикета в школе и не показывали бы это на личном примере – это не всегда срабатывает. Как быть, если ребенок постоянно балуется, обижает младших, хамит учителям? Ответит профессиональный психолог:

«Первая причина кроется в возрасте. Либо школьник еще мал и не может долго заниматься, поэтому вымещает агрессию на тех, кто его заставляет. Либо это подростковый возраст, когда подобное поведения является своеобразной характеристикой пубертатности.

Вторая причина – дефицит внимания. Таким образом ребенок восполняет все свои потребности и довольно успешно. Ведь после очередной выходки все внимание сосредоточено на нем.

Третья причина – неврологический или психиатрический диагноз (возможно задержка развития, гиперактивность или другие проявления, которые требуют вмешательства специалистов. Об этих моментах скажет психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК), которая комплексно изучит реакции и поведение ребенка совместно с родителями.»

Правила этикета в школе – это важная составляющая формирования нашей личности, нашего сознания. Все что мы получаем от школьного воспитания в дальнейшем помогает нам существовать, гармонично чувствовать себя во всех сферах нашего общества.

Правильное развитие и навыки способствуют комфортной жизни. Вежливость, доброта, грамотная речь, спокойствие и гармония каждого человека просто необходима для культурного общения. И пускай пока школьник не задумывается о столь важных вещах – главное, чтобы он запомнил все правила, которые пригодятся ему в дальнейшем.

Источник: https://mamamilo.ru/pravila-etiketa-v-shkole-top-20-obshhix-pravil/

этикет для ученика в классе, школьная этика во взаимоотношениях учащихся

Современные школьники, к сожалению, склонны к игнорированию правил и норм поведения. И далеко не всегда это происходит по причине их неосведомленности. Моральные и нравственные основы закладываются с ранних лет, прежде всего семейным воспитанием.

Поэтому ответственность за уведомление о нормах поведения и работа по воспитанию нравственных качеств ребенка лежит не только на воспитателях и учителях, но и на родителях.

Особенности

В целом общие школьные правила и культура поведения мало чем отличаются от общечеловеческих этических норм общения. От ребенка вовсе не требуется чего-то сложного, непонятного обычному человеку или трудновыполнимого. Большинство правил поведения в учебном заведении направлены на обеспечение безопасности самих же учащихся и на элементарное соблюдение этикета. Поэтому важно, чтобы родители и сами понимали, насколько необходимо привить ребенку умение и желание их соблюдать.

Нормы поведения

Учитель, как и любой взрослый, достоин вежливого отношения к себе. Беседа учащегося с учителем, воспитателем группы продленного дня или с администрацией школы должна проходить в уважительной, корректной форме. Хорошего школьника отличает вежливость, пунктуальность, этичность и толерантность поведения.

Основные правила для обучающихся регламентируются по новому закону об образовании. Родители должны уведомить ребенка об этих нормах во время воспитательных бесед. Ведь и самим родителям куда приятнее и отраднее наблюдать своего вежливого, воспитанного ребенка, который умеет себя вести подобающим образом.

Мало кого могут обрадовать замечания классного руководителя, записи в дневнике или вызовы на беседу с директором школы.

Речевая этика

Основой общения в любом учреждении и коллективе, в том числе и в учебном, является вербальное взаимодействие. Иными словами, умение грамотно и корректно выражать свои мысли, вступать в диалоги, строить беседу.

Во взаимоотношениях учителя и ребенка особенно важно соблюдение речевой этики и культуры. Подросток должен понимать, что стиль общения со сверстниками зачастую недопустим для беседы со взрослым.

Маленькие дети часто называют всех на «ты». От этого ребенка необходимо отучать еще с дошкольного возраста. Малышу стоит пояснить, что есть разница между друзьями, близкими родственниками и другими малознакомыми или незнакомыми взрослыми. Уважительное обращение на «вы» к учителю или воспитателю должно стать для ребенка привычкой.

Правила для учащихся

Как уже говорилось выше, правила и нормы поведения в учебных учреждениях для учащихся достаточно просты и регламентированы законом об образовании. Их систематическое нарушение может повлечь за собой вызов родителей на педсовет.

Если учащийся продолжит нарушать нормы поведения в учебном заведении, родители могут быть приглашены к инспектору по делам несовершеннолетних. Социальный педагог и инспектор могут собрать материалы о невыполнении родителями родительских обязанностей, что может повлечь за собой штрафы. В тяжелых случаях, когда имеет место грубое и постоянно несоблюдение норм и этики, возможно временное изъятие ребенка из семьи с помещением его на жительство в интернат.

Бывает так, что родители отстраняются от воспитания, объясняя это занятостью или тяжелой жизненной ситуацией. Они ошибочно полагают, что передав ребенка в детский сад или школу, могут переложить воспитание на персонал учреждения.

Бесспорно, кроме обучения, на образовательные учреждения возложена и воспитательная функция. Однако, если в семье не поддерживаются этические нормы и ребенку не внушаются моральные основы, правила общения и взаимодействия со взрослыми и сверстниками, такой ребенок упорно игнорирует правила поведения.

Это влечет за собой снижение успеваемости, нарушение отношений с одноклассниками, стрессовое состояние во время пребывания в школе.

Хорошее поведение во время уроков и перемен в школе – это залог успеха в учебе, гарантия стабильного и комфортного психоэмоционального состояния обучающегося. Очень важно научить ребенка вежливому этичному поведению, проводя с ним беседы дома.

Нормы поведения для учащихся школ

На перемене

• После звонка с урока учащийся может покинуть класс только с разрешения учителя.
• Учащимся строго запрещается бегать в коридоре или классе.
• Нельзя самовольно открывать окна, садиться на подоконник, выкидывать какие-либо предметы из форточек или окон.
• Для удобства и безопасности при движении по коридору необходимо всегда придерживаться правой стороны.
• При входе в классную комнату или столовую нужно уступать проход взрослым, независимо от пола, и девочкам, независимо от возраста.

• Нельзя сорить в классной комнате, столовой или коридоре, а также на территории школьного двора. Весь мусор должен собираться в специальные корзины или урны.
• Ученик не должен портить школьное имущество. Нельзя присваивать или портить вещи других учащихся или вещи учителей (личные или рабочие).
• Запрещено иметь при себе опасные предметы: травматическое оружие, холодное оружие, легковоспламеняющиеся или огнеопасные предметы или жидкости.
• Прием пищи должен осуществляться в столовой в отведенное для этого время. Есть в коридоре или классе не разрешается.
• Категорически запрещается приносить с собой и употреблять наркотические вещества или алкоголь.

В раздевалке

• Запрещается хранить ценные вещи или деньги. Карманы верхней одежды должны быть освобождены от личных ценных предметов.
• Учащийся должен приходить в школу не позднее чем за 10-15 минут до звонка на урок. Это время необходимо, чтобы успеть переодеться и пройти в классный кабинет.
• Нельзя портить, ронять на пол или присваивать чужие вещи и одежду.

• Нельзя перевешивать чужую одежду. Если в гардеробе за каждым учащимся закреплена вешалка, нужно вешать вещи и одежду только на нее.
• Нельзя играть или необоснованно проводить перемены в гардеробе школы. Школьная раздевалка предназначена для переодевания и хранения верхней одежды.
• Переобуваться в сменную обувь необходимо в раздевалке, а не в классе.

В библиотеке

• В помещении школьной библиотеки необходимо соблюдать тишину. Запрещается громко переговариваться, играть, разговаривать по телефону или бегать по помещению.
• Нельзя принимать пищу в библиотеки.
• Как и в других помещениях школы, в библиотеке нельзя мусорить.
• Недопустима порча книг. К книгам на полках нужно прикасаться только чистыми руками. Взятые книги должны быть возвращены без задержки и в хорошем состоянии.

В актовом зале

• В это помещение нужно заходить с остальным классом после разрешения учителя.
• Необходимо занять те места в зале, которые отведены для конкретного класса.
• Нельзя кричать, громко смеяться и переговариваться, топать ногами.
• Недопустимо мешать окружающим учащимся смотреть концерт или представление.
• Во время выступления или торжественного концерта недопустимо употреблять пищу или напитки.

• В актовом зале нельзя оставлять мусор.
• Нельзя портить стулья, концертную аппаратуру, декорации.
• Допускается хлопать в ладоши для выражения одобрения и поддержки выступающих.
• После окончания концерта нельзя толкаться и быстро выбегать из зала, создавать панику. Торопить других выходящих. Классы покидают актовый зал по очереди под руководством своих классных руководителей.

На классном часе или на уроке

• После звонка необходимо занять свои места.
• Учащийся не должен опаздывать на урок без уважительный причины. В класс нужно заходить не позже чем за 5 минут до звонка.
• Подготовку к уроку необходимо осуществлять заранее. С началом урока приготовления и поиск нужных учебников в портфеле будут мешать учителю и другим учащимся класса.
• Домашние задания должны быть выполнены заранее.

• Приветствовать входящего или выходящего из класса учителя необходимо стоя рядом со своей партой. Класс может садиться только после разрешения учителя. Также стоя приветствуются директор или завуч учебного заведения.
• Если в классе проводится викторина, не следует выкрикивать ответы, мешать отвечать другим, подсказывать или запутывать других учащихся класса.
• На парте должны быть только те предметы и принадлежности, которые нужны для урока. Посторонние вещи должны быть убраны в портфель.
• Ученик должен предоставить учителю дневник по его требованию. Нельзя намеренно отказывать в просьбе предоставить дневник или скрывать его.

• Запрещается разговаривать, смеяться, пользоваться сотовым телефоном во время классного часа ил урока. Задать вопрос или внести предложение можно предварительно подняв руку и получив разрешение от учителя или ведущего классного часа.
• Нельзя без разрешения вставать с места, перемещаться по классной комнате, пересаживаться за другую парту. Если в каком-либо из этих действий есть необходимость, следует уведомить учителя, подняв руку.
• Запрещается жевать жвачку, употреблять пищу или напитки во время уроков.

На улице

• Во время прогулки в группе продленного дня учащиеся не должны покидать территорию школьного двора.
• Выход из помещения школы происходит под контролем учителя после его устного разрешения. Ученики выходят классом или группой, построившись парами.
• Нельзя толкаться на выходе, создавать панику, торопить других учащихся.
• На улице запрещены опасные игры. Нельзя играть с травмоопасными предметами.
• При завершении времени, отведенного на прогулки, учащиеся должны вновь построиться и проследовать в помещение школы под руководством своего учителя или воспитателя.
• На прогулке учащиеся также обязаны соблюдать технику безопасности, культуру поведения.

• Нельзя ломать ветки кустарников или деревьев, топтать пришкольные клумбы.
• На территории школьного двора запрещено мусорить.
• Запрещено портить спортивные снаряды или декоративные элементы на территории школьного двора.
• Запрещается разводить костры.

Внешний вид

Стоит отдельно коснуться культуры внешнего вида школьников. Опрятная и аккуратная внешность является визитной карточкой хорошего воспитания и вежливости.

По внешнему виду учащегося можно легко определить уровень культуры и воспитания его родителей.

Основные требования к внешнему виду учащихся в общеобразовательных учреждениях:

• Если в учебном заведении предусмотрена специальная школьная форма, учащийся должен посещать школу только в этой одежде. Свободный стиль одежды в таком случае не допускается.
• В случаях, когда регламентом учебного заведения форма одежды не установлена, учащийся должен приходить в опрятной и чистой одежде. Не допускаются излишне яркие и вызывающие элементы. Стиль одежды учащегося должен быть близок к сдержанному деловому.
• В классах и коридорах школы учащийся должен находиться только в сменной обуви. Обувь должна быть опрятной, чистой. Девочкам запрещается носить туфли на высокой шпильке или вызывающих ярких цветов.

• Спортивная обувь допустима только на уроках физкультуры. Стиль повседневной обуви для посещения уроков должен быть близок к деловому.
• Прическа учащихся должна быть аккуратной. Недопустимы вызывающие стрижки, яркий цвет волос, ношение головных уборов.
• Учащийся должен следить за своим внешним видом, владеть навыками гигиены. Ученику желательно иметь при себе салфетки и носовой платок. Ученику следует своевременно мыть руки при загрязнении (например, чернилами, или после приема пищи в столовой).

В следующем видео вас ждут главные правила поведения для учащихся в школе.

Как начнётся новый учебный год в школах Петербурга с 1-го сентября 2020 г. — Общество — Новости Санкт-Петербурга

автор фото Александр Казаков/КоммерсантъПоделиться

В Петербурге почти все школы завершили процесс подготовки к новому учебному году. Однако за две недели до Дня знаний нет полной картинки, как будут проходить уроки. Окончательную точку в вопросе должен поставить главный санитарный врач Петербурга Наталья Башкетова. А пока решения нет, родители в социальных сетях пугают друг друга возвратом дистанционки и подумывают, как отпроситься с работы на случай отмены продлёнки.

Как будто предчувствуя вторую волну пандемии, Роспотребнадзор и Минпросвещения за две недели до нового учебного года порекомендовали школам готовиться к дистанционному обучению на случай ухудшения обстановки с заболеваемостью коронавирусом. Письмо федеральные ведомства разослали по регионам. В это же время в пабликах петербургских образовательных учреждений появились опросники, в которых в срочном порядке необходимо указать, нуждается ли ребёнок в планшете или ноутбуке. Родители восприняли анкету как сигнал о возвращении уроков в онлайн.

«В школу пойдем, познакомятся бедные первоклашки с учителями, получим книги, расписание и сядем опять до конца декабря точно. Я и покупать ничего не собиралась и не буду. Бешеные деньги отдай на то, чтоб собрать в школу и сиди потом», — пишет Татьяна.

«Мне в больнице сказали, что уже есть информация, 20 сентября многие организации опять закрываются на особый режим, — продолжила тему Ольга. — Больницы и МФЦ уже получили эту информацию. Многие колледжи уже давно объявили, что минимум полгода будут учиться дистанционно. И школы тоже. Вопрос в сроках и в степени подготовки».

Директор 276 школы Красносельского района (именно в паблике учреждения размещён опрос о планшетах) Ольга Налимова заявила «Фонтанке», что учебный год начнётся очно, а информация о гаджетах собирается на будущее. «Мы должны провести мониторинг для того, чтобы быть готовыми в случае потребности», — отметила она. В комитете по образованию также заверили, что учебный год в Петербурге начнётся очно.

На данный момент организацию уроков в школах регламентируют рекомендации федерального управления Роспотребнадзора, выпущенные ещё в мае, а также санитарно-эпидемиологические правила. Ни в одном из документов не говорится о дистанционном обучении.

Фото: РоспотребнадзорПоделиться

Школы должны закупить обеззараживатели воздуха, расставить на входе и по туалетам антисептики, провести генеральную уборку и принять учеников.

За каждым классом закрепят отдельный кабинет. Утро в школе будет начинаться с измерения температуры. При этом дети из разных классов не должны находиться в одном помещении. Для этого в некоторых школах уроки будут начинать в разное время.

«Мы сделали размытое утро. В 8:15 начинаются уроки у начальной школы, в 9:00 — у 5–8-х классов, в 9:50 у 9–11-х», — рассказала «Фонтанке» директор 368 школы Фрунзенского района Светлана Соколова.

Труднее всего придётся переполненным школам, где и так не хватает помещений. Таких образовательных учреждений больше всего в Красносельском, Пушкинском и Приморском районах. В 276 школе Красносельского района, рассчитанной на 825 мест, учится 1350 детей. «У нас есть нехватка помещений, но мы распределяем учеников так, чтобы все уместились. Мы будем вынуждены поменять расписание», — отметила директор Ольга Налимова. По её словам, перенос занятий на вторую смену не планируется.

В 101 лицее Выборгского района все уроки будут начинаться в 9 утра. «Дети будут приходить группами по графику, каждый класс через определённый вход, — отметила директор Инга Шевченко. — Дети зашли и дожидаются первого урока минут 20–30 в классе. Уроки будут начинаться чётко по расписанию».

Отпускать все классы на перемену одновременно теперь нельзя, дети будут группами выходить в рекреацию. Для прогулок по коридорам и походов в столовую также придётся составить отдельный график.

СанПиНы обязывают проводить регулярное обеззараживание воздуха с использованием специального оборудования. Руководители школ, с которыми побеседовала «Фонтанка», отметили, что учреждениям пришлось пересмотреть свой бюджет и отказаться от планируемых закупок в пользу обеззараживателей воздуха.

«У нас в столовой стоят лампы, которые работают постоянно. Что касается санитарной обработки, то по СанПиНу её можно осуществлять в конце рабочего дня. Когда дети покинут помещение, сотрудники с передвижными лампами по графику будут проводить обработку по 10–15 минут. В каждый кабинет устанавливать этот аппарат совершенно необязательно», — рассказала Инга Шевченко.

«В идеале мы бы в каждом помещении повесили обеззараживатели воздуха, и у нас бы голова не болела. Безопасные с закрытыми лампами, которые могут проводить дезинфекцию даже в присутствии детей, — отметила Светлана Соколова. — У нас денег на каждый кабинет не хватит. Мы купили такие аппараты, которые переставляются. Это более трудоёмко, но реально».

Также Роспотребнадзор запретил продленку. В редакцию «Фонтанки» поступали жалобы от родителей о том, что в некоторых школах дети смогут находиться только до 16:00.

Проблему подтвердили руководители учреждений. Если раньше в продлёнке собирали детей из разных классов, то теперь школьников нельзя перетасовывать. В таком случае для каждого класса нужен отдельный педагог.

«У нас три воспитателя группы продлённого дня, а классов, где будет необходимо организовать продлёнку, двенадцать. Понятно, что на первоклассников пойдут воспитатели продлёнки. А дальше будем смотреть. Расписание внеурочной деятельности будет сдвигаться так, чтобы дети по максимуму могли находиться в школе, — отметила Инга Шевченко. — Если раньше, например, шахматами занимались дети из трёх пятых классов, то теперь на час пришёл учитель заниматься шахматами в один класс, потом на час в другой, потом в третий».

«У нас три первых класса. Мы собрали заявления на продлёнку ещё весной. Получилось две полноценные группы на базе 1а и 1б, а на базе 1в такой группы не формируется. И мы индивидуально к каждому подходим. Есть родители, готовые перевести ребёнка в тот класс, где до 19:00 продлёнка. Здесь уже индивидуальная работа директора, сложно, но можно», — прокомментировала Светлана Соколова.

По данным комитета по образованию Петербурга, 98,5 % школ города готовы к новому учебному году, остальные пройдут проверку в ближайшие дни.

Праздничные линейки первого сентября организуют только для первоклашек и выпускников. Также в учреждениях будет введён масочный режим для взрослых, но как он будет работать, должен разъяснить главный санитарный врач Петербурга Наталья Башкетова. Сейчас можно с уверенностью сказать, что маски будут обязательны для работников пищеблока.

Лена Ваганова, «Фонтанка.ру»

автор фото Александр Казаков/КоммерсантъФото: Роспотребнадзор

Школьников и студентов перевели на обучение в онлайне — Российская газета

Около десяти регионов либо уже ввели, либо определились с датой, когда на их территории начнет действовать режим повышенной готовности. Цель — не допустить распространения нового коронавируса. В целом это стандартный набор мер. Но есть и местные особенности, многие из которых вполне могут быть применены и в других регионах.

Салаты попали под запрет

В Нижегородской области в указе губернатора есть особое распоряжение для предприятий торговли. Им предписано приостановить реализацию салатов, кулинарной продукции и других готовых блюд по системе самообслуживания.

Указ был подписан еще 13 марта. Он ввел на территории региона режима повышенной готовности для снижения рисков завоза и распространения коронавирусной инфекции. Мера предупредительная.

На территории области был зафиксирован только один случай заболевания у женщины, вернувшейся из поездки по Италии. По словам губернатора Глеба Никитина, в регионе не выявлено новых случаев заболевания. «У единственной пациентки уже давно нет признаков ОРВИ. Те, кто контактировал с ней, находятся под наблюдением», — добавил губернатор.

Основные положения указа направлены в основном на контроль состояния прибывающих из-за границы. Гражданам, возвращающимся с территории иностранных государств, где зарегистрированы случаи заражения, рекомендовано сообщать на «горячую линию» Нижегородского территориального центра медицины катастроф, указывая при этом место пребывания за рубежом, дату поездки и свои контакты. При проявлении первых симптомов ОРВИ надо вызывать врача на дом и ни в коем случае не ходить на прием самостоятельно.

При этом всех прибывших просят оставаться дома в течение 14 дней со дня возвращения в Россию. Из текста указа следует, что больничные листы для ушедших на карантин смогут выписывать участковые врачи после вызова на дом. Будет ли оплачиваться период добровольного карантина тем, у кого симптомы за две недели не проявятся, не уточняется.

В целом вводится стандартный набор мер. Но есть и местные особенности

Руководителям предприятий и организаций поручено обеспечить ежедневную влажную уборку помещений, а в закрытых — установить бактерицидные облучатели. Сотрудникам следует предоставить возможность контроля температуры тела и в случае необходимости освобождать их от работы. Выявлять заболевание теми же методами будут у учащихся и студентов, а также у тех, кто проживает в учреждениях социального обслуживания. Всех руководителей обязали оказывать содействие людям с признаками респираторных заболеваний в обеспечении соблюдения режима самоизоляции, и незамедлительно уведомлять Управление Роспотребнадзора по Нижегородской области обо всех контактах заболевшего.

В соседние регионы — ни ногой

Жителям Кемеровской области рекомендовано отказаться от поездок не только за пределы страны, но и в российские города с неблагоприятной эпидемиологической обстановкой.

Работодатели призваны не направлять сотрудников в соответствующие командировки, не устраивать мероприятия с участием иностранцев, переводить подчиненных с признаками ОРВИ на дистанционный режим работы, используя общедоступные средства связи и для проведения совещаний.

Режим повышенной готовности в связи с новым коронавирусом власти Кузбасса ввели 14 марта.

Дистанционно с понедельника будут общаться и кузбасские школьники с педагогами. Областной департамент образования и науки рекомендовал ввести карантин в общеобразовательных и учреждениях дополнительного образования.

Несколько школ областного центра уже в субботу объявили о внеочередных весенних «каникулах» с 16 марта, которые плавно перетекут в очередные. При этом запрещены и любые внеурочные визиты учащихся и родителей в школы. Все массовые мероприятия с участием детей в области отменили, как и те, что связаны с выездом несовершеннолетних за пределы региона.

Режим повышенной готовности в регионе ввели сразу после того, как был подтвержден диагноз COVID-19 у двух жителей Кемерова. Оба инфицированных, люди среднего возраста до 60 лет вернулись из туристической поездки в Италию.

Как рассказала замначальника областного департамента охраны здоровья населения Елена Зеленина, в инфекционной больнице для лечения пациентов с коронавирусом выделили изолированный корпус на 380 коек. Уже сейчас доступ туда практически закрыт. Персонал, работающий с больными, живет в медучреждении, находясь, как выразилась Зеленина, на военном положении. Еще несколько человек, прибывших из эпидемиологически опасных стран и имеющих характерные симптомы, госпитализированы в Новокузнецке.

В больницу по собственному желанию лег и один из четверых кузбассовцев, бывших в контакте с зараженными вирусом. Остальные — на домашнем карантине под наблюдением врачей. Всего же в данный момент медики наблюдают за 97 гражданами. А в общей сложности с начала пандемии на наличие нового коронавируса обследовано более двухсот жителей Кузбасса.

На всякий случай для потенциальных больных зарезервировано и 40 коек в кемеровской районной больнице. А для кемеровчан без признаков респираторной инфекции, но бывших в контакте с заболевшими, подготовлена загородная база отдыха на 60 мест. Препаратов для лечения респираторных заболеваний и аппаратуры для искусственной вентиляции легких в регионе, как заверили руководители отраслевого департамента, в регионе достаточно.

Морские порты взяли под контроль

Режим повышенной готовности на территории Кубани начал действовать с 15 марта по 1 мая 2020 года.

Как писала «РГ», в регионе на этой неделе зарегистрирован первый случай заболевания коронавирусом. COVID-19 . Он выявлен у предпринимателя пенсионного возраста, мужчина вернулся из туристической поездки в Италию. Для лечения пенсионера и его изоляции в инфекционной больнице города Краснодара был развернут закрытый противочумный госпиталь. Состояние пациента удовлетворительное. Все, кто контактировал с ним, находятся под постоянным наблюдением медиков.

Повышенные меры безопасности, чтобы избежать распространение коронавируса введены в одном из крупнейших в стране Новороссийском морском порту и других портах Кубани. По информации регионального управления Роспотребнадзора, на всех судах, которые заходят сюда из Китая, Южной Кореи и Ирана, проводят дезинфекцию и измеряют температуру членам экипажей тепловизорами.

Отельеры бронь не отменяют

В Калининградской области (здесь есть заболевшие) режим повышенной готовности начнет действовать с 17 марта.

Однако в регионе, который пользуется популярностью у иностранных туристов, решили не отменять гостиничные бронирования гостей из «красной зоны». Однако региональный Роспотребнадзор просит отельеров заранее сообщать властям о таких визитерах.

Ленинградская область и Санкт-Петербург ввели режим повышенной готовности уже 13 марта. В больнице Боткина сейчас лечатся пациенты с подтвержденным диагнозом «коронавирус» из Петербурга и Ленобласти, их возраст — от 10 до 55 лет.

Перечень мер стандартный: карантинный режим в стационарах, дополнительная подготовка медперсонала к приему инфекционных больных, ревизия оборудования с акцентом на аппараты искусственной вентиляции легких, мониторинг обеспеченности и цен на противовирусные препараты, регулярная дезинфекция помещений.

что школа может запрещать, а что нет?

Школы предъявляют много требований к внешнему виду учеников. Иногда эти требования противоречат законам и другим нормативным актам. Разбираемся, какие нормы и правила может диктовать школа, а какие нет.

Что случилось?

В начале сентября в школах Санкт-Петербурга и Перми школьниц отстранили от занятий из-за внешнего вида. Точнее из-за цвета волос — синего и розового. В обоих городах ситуации развивались по похожему сценарию: школьницу приводят к директору, она требует письменного распоряжения об отстранении от занятий, приказ издают с ошибкой, случай попадает в СМИ, в школу приходит проверка.

Скорее всего подобные ситуации случились во многих школах, просто о них никто не написал в соцсетях и СМИ. Часто ученики подчиняются требованиям администрации и не требуют, чтобы им выдали приказ о взыскании под подпись. И даже родители могут быть не в курсе нарушения, которое допустил их ребенок.

Что говорит закон о внешнем виде школьников?

В законе «Об образовании» сказано, что школа может сама устанавливать требования к одежде учащихся, ее цвету, фасону, знакам отличия. Требования должны быть оформлены в отдельном локальном акте, который, в свою очередь, должен быть утвержден профсоюзом, родительским советом и советом учеников. Раньше это было записано в статье 28, теперь в статье 38.

Обратите внимание, о цвете волос, проколотых ушах, татуировках и прочем в законе нет ни слова. Также в законе сказано, что школа сама формирует устав, в котором записаны нормы поведения. Но вряд ли цвет волос как-то мешает ученикам получать знания, общаться друг с другом и личностно расти.

Что может школа запрещать в локальном акте?

Получается, что в локальном акте о требованиях к внешнему виду школа может устанавливать цвет и фасон школьной формы, а также уточнять некоторые нюансы. Например, разрешить девочкам носить юбку или брюки, разрешить мальчикам не носить галстук и так далее. Устанавливать требования к прическе, цвету волос и другим внешним особенностям нельзя.

Что школа должна делать, если ученик нарушает требования?

Если ученик пришел в школу без формы, дежурный администратор должен сообщить об этом родителям ученика. В разговоре с ними он может попросить их привезти ему форму. Если родители отказались, администрация школы может издать приказ об административном взыскании. С ним нужно будет ознакомить и ученика, и родителей. Также администрация может провести беседу с родителями ученика и рассказать, как важно соблюдать правила школы и чем школьная форма может быть полезна ученику и школе.

Позвонить родителям, издать приказ об административном правонарушении и вызвать к директору — всё, что может сделать школа с учеником без формы

Никаких других мер в запасе у школы нет. Отстранять ученика от занятий нельзя — это нарушает конституционное право на получение образования. А если администратор отправит ученика домой, то нарушит закон «Об образовании»: он несет ответственность за него во время учебного процесса и не может отпускать одного из школы.

Если родители категорически против школьной формы, то администрация может предложить им перевести ученика в другую школу или на домашнее обучение. Но родители имеют полное право отказаться.

Если ученик не согласен, что он может делать?

Ученик должен звонить родителям или попросить об этом администратора. Родители должны быть в курсе нарушения, именно они договариваются с администрацией школы о следующем шаге. Даже если ученик будет сам защищать свои права, родители должны быть оповещены.

Ученик должен требовать приказ о взыскании. Он должен ознакомиться с ним и подписать. Приказ стоит внимательно прочитать и, если возникают сомнения, попросить локальный акт с требованиями к внешнему виду и устав школы.

Если администрация школы оказывает психологическое давление, можно забрать копию приказа, покинуть школу и вернуться на следующий день с родителями. Можно взять с собой адвоката. Если администрация не признает незаконность отстранения от занятий, можно писать заявление в прокуратуру или письмо в региональный департамент образования.

Поделитесь со всеми, кто учит детей

Фото: жизнь на фоне борьбы с коронавирусом

31 января 2020

Всемирная организация здравоохранения признала вспышку коронавируса в Китае чрезвычайной ситуацией международного масштаба.

В результате вспышки коронавируса умерли по меньшей мере 213 человек, большинство из них — в китайской провинции Хубэй; всего в Китае количество заболевших приближается к 10 тысячам. Случаи заражения зафиксированы уже в 23 странах, в том числе в Британии и России.

По зяввлению ВОЗ, распространение коронавируса можно остановить, если страны мира примут меры по раннему распознаванию вируса, изолируют больных и отследят их контакты. Среди основных симптомов заражения — повышенная температура, кашель и затрудненное дыхание.

Мы собрали фотографии, рассказывающие о том, как Китае и других странах Азии власти и сами жители принимают меры против распростанения коронавируса.

Автор фото, EPA

Подпись к фото,

Народная вооруженная милиция Китая перед портретом Мао Дзэдуна на площади Тяньаньмэнь в Пекине

Автор фото, Reuters

Подпись к фото,

Лидер Гонконга Керри Лэм и другие представители властей Гонконга на пресс-конференцию пришли в медицинских масках, 31 января 2020 года

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Лидер Гонконга Кэрри Лэм после пресс-конференции, посвященной ситуации с коронавирусом. В Гонконге выявлено 12 подтвержденных случаев заражения. В связи со вспышкой коронавируса школьные каникулы были продлены на один месяц — до 2 марта.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Пожилая женщина просит милостыню в Маниле. 30 января стало известно, что на Филиппинах зарегистрирован первый в стране случай заражения новым типом коронавируса. Вирус обнаружен у китаянки, приехавшей из города Ухань

Автор фото, AFP

Подпись к фото,

Пожилой мужчина в медицинской маске упал замертво на улице рядом с больницей в городе Ухань. 30 января 2020 года

Автор фото, AFP

Подпись к фото,

Корреспондент успел сфотографировать происходящее до того, как к тело мужчины забрали медики

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Девушка молится перед индуистским алтарем Эраван в Бангкоке, 31 января 2020 года

Автор фото, Reuters

Подпись к фото,

В китайском городе Куньмин (провинция Юньнань) из-за вспышки коронавируса не работают магазины

Автор фото, EPA

Подпись к фото,

Туристы в Бангкоке перед алтарем Эравана. В пятницу стало известно, что в Таиланде зарегистрирован первый случай заражения коронавирусом в самой стране. До этого в Таиланде случаи заболевания фиксировались либо у туристов из Китая, либо у жителей Таиланда, возвращавшихся домой из КНР

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Посетители храма в Ханое. Во Вьетнаме в минувший четверг были подтверждены три новых случая заражения коронавирусом, таким образом число случаев заражения в стране достигло пяти

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Скорая помощь в Сеуле везет из аэропорта нескольких граждан Южной Кореи, которые были репатриированы из Уханя с симптомами, похожими на признаки заражения коронавирусом. В Южной Корее зарегистрировано шесть случаев заболевания коронавирусом

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Женщина с ребенком в Гонконге. За ней — очередь в аптеку за медицинсками масками

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Сотрудники похоронного бюро в защитных костюмах проводят дезинфекцию костюма после того, как они доставили тело скончавшегося в больницу. Ухань, 30 января 2020 года

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Медицинские сотрудники Больницы тропических болезней в Ханое

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Девочка в «защитной маске», сделанной из пластиковой бутылки, вместе с семьей ждет свой рейс в аэропорту Пекина

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Жительница Гонконга смотрит на закат с пирса

Правило третей в фотографии

Правило третей , пожалуй, наиболее известное «правило» фотографической композиции.

«Правило третей» — одна из первых вещей, о которой начинающие фотографы узнают на занятиях по фотографии и справедливо, поскольку она может помочь вам создавать хорошо сбалансированные и интересные снимки.

Я сразу скажу, что правила предназначены для нарушения, и игнорирование этого не означает, что ваши изображения обязательно несбалансированные или неинтересные.Однако один мудрый человек однажды сказал мне, что если вы собираетесь нарушить правило, вы всегда должны сначала выучить его, чтобы убедиться, что ваше нарушение будет еще более эффективным!

Также имейте в виду, что это всего лишь одна из многих композиционных техник — у нас есть немало статей о других техниках и правилах композиции.

Что такое правило третей?

Основной принцип правила третей состоит в том, чтобы представить, как разбить изображение на трети (как по горизонтали, так и по вертикали), чтобы у вас было 9 частей.Следующее.

Когда вы делаете снимок, вы должны были бы сделать это мысленно через видоискатель или на ЖК-дисплей, который вы используете для кадрирования кадра.

Имея в виду эту сетку, «правило третей» теперь определяет четыре важные части изображения, в которых вам следует подумать о размещении точек интереса при кадрировании изображения.

Не только это — он также дает вам четыре «линии», которые также являются полезными позициями для элементов на вашей фотографии.

Теория состоит в том, что если вы разместите достопримечательности на пересечениях или вдоль линий, ваша фотография станет более сбалансированной и позволит зрителю взаимодействовать с ней более естественно.

Исследования показали, что при просмотре изображений глаза людей обычно наиболее естественно направляются к одной из точек пересечения, а не к центру кадра — использование правила третей работает с этим естественным способом просмотра изображения, а не против него.

В дополнение к приведенному выше изображению пчелы, где глаз пчелы становится точкой фокусировки, вот несколько примеров:

Другой пример правила третей

На этом изображении я намеренно поместил голову моего объекта в одну из точек пересечения, особенно его глаза, которые являются естественной точкой фокусировки для портрета.Его галстук и цветок также занимают второстепенное место.

На этом снимке я разместил объект по всей линии, что означает, что он значительно смещен по центру и, следовательно, создает дополнительный интерес. Если поместить ее прямо в центр кадра, снимок может получиться «неуклюжим».

Аналогичным образом, хорошая техника для пейзажных снимков — это расположить горизонты вдоль одной из горизонтальных линий, как я сделал со следующим снимком (я позволю вам представить линии).

Использование правила третей естественно для некоторых фотографов, но для многих из нас требуется немного времени и практики, чтобы оно стало второй натурой.

При изучении того, как использовать правило третей (а затем его нарушать), наиболее важные вопросы, которые нужно задать себе, следующие:

• Какие достопримечательности на этом снимке?
• Где я их намеренно размещаю?

Еще раз — помните, что нарушение правила может привести к поразительным выстрелам — поэтому, как только вы его усвоите, поэкспериментируйте с намеренным нарушением его, чтобы увидеть, что вы обнаружите.

И наконец — помните о правиле третей, когда будете редактировать фотографии позже. Сегодня в инструментах постпроизводственного редактирования есть хорошие инструменты для обрезки и переформатирования изображений, чтобы они соответствовали установленным правилам. Поэкспериментируйте с некоторыми из ваших старых снимков, чтобы увидеть, как они могут повлиять на ваши фотографии.

Нравится этот учебник по правилу Правил третей ? Вы также можете найти полезным наше полное руководство по фотографии для начинающих. Это одна из самых всеобъемлющих статей, которые мы когда-либо писали.

Правил для печати в классе с соответствующими наглядными пособиями —

См. Ниже стратегии и советы по внедрению правил вашего класса.

Скачать [130,34 KB]

Установите свои правила
Наличие правил / ожиданий в отношении поведения в классе — отличный способ стимулировать позитивное поведение, если они используются правильно. Чтобы правила были эффективными: делайте их краткими и конкретными, не используйте слишком много правил (от 3 до 5 — хорошее практическое правило) и формулируйте их положительно (дети реагируют лучше, когда вы говорите им, что делать вместо этого. чего не делать).Чтобы установить правила, просмотрите их вместе с классом, как только вы их установите. Некоторым учителям нравится создавать правила вместе с учениками. Как бы вы ни решили их создать, после того, как вы опубликовали свои правила и ознакомились с ними с классом, попросите всех учащихся подписать соглашение, чтобы следовать им каждый день.

Соблюдайте правила
Каждое утро проверяйте правила вместе с классом. Вы даже можете выбрать одного ученика каждый день, чтобы читать их. Возможно, вам придется пересматривать правила каждый день в течение всего года или, по крайней мере, до тех пор, пока все учащиеся не будут соблюдать правила каждый день.Некоторым классам может потребоваться пересмотр правил один раз утром и один раз после обеда. Это может быть полезно для очень маленьких студентов или для класса, в котором несколько учеников ведут себя непросто. Некоторым студентам даже полезно, если правила будут ламинированы и вывешены на их партах.

Исследования:

• Правила и процедуры преподавания учащимся в начале года и их последовательное соблюдение во времени увеличивает академические достижения учащихся и вовлеченность в задачи (Evertson, 1985; 1989; Evertson & Emmer, 1982; Johnson, Stoner, & Green, 1996) .
• Когда учителя непоследовательны в своих ожиданиях, учащиеся теряют уверенность в том, каковы эти ожидания и применимы ли они к ним (Evertson, Emmer, & Worsham, 2003).

Когда вы поймаете ученика, который следует правилу, подкрепите его подтверждением. Например, вы можете сказать ученику вслух: «Спасибо, что поднял руку». Вы можете дать им позитивный язык тела (например, показать большой палец вверх / улыбнуться) или дать им записку в конце урока («Вы очень старались сегодня.Продолжайте хорошую работу.»). Это может быть полезно для учащихся, которые не хотят, чтобы их хвалили перед классом (но, если похвала — это обычная часть динамики в классе, многих учеников это, вероятно, не смутило бы).

Вы также можете сообщить всему классу, когда у них хороший день (например, сегодня все проделали действительно хорошую работу, следуя нашим правилам класса). Если учащиеся по-прежнему испытывают трудности с соблюдением правил, возможно, вам придется попробовать дополнительные меры, такие как создание системы, позволяющей учащимся получать такие привилегии, как «свободное время» или «выбор деятельности» за соблюдение правил.

Статья по теме: 18 идей для перерыва / привилегий для повышения мотивации и участия студентов

Некоторые люди думают, что мы не должны хвалить студентов за то, что они поступают правильно, но конкретная обратная связь позволяет студентам узнать, что мы ищем и чего хотим больше. Я помню, как на одной из моих первых работ в сфере психического здоровья мой начальник сказал мне, что я старательно оформляю документы. Это заставило меня проявить больше усердия. Это не вызвало никаких проблем в моей работе и не сделало так, чтобы я ничего не мог делать без похвалы за это.Людям нравится слышать, когда они поступают правильно, а иногда им хочется делать еще больше.

Что делать, если правило нарушено
Если учащийся нарушает правило, вы можете использовать одну из следующих стратегий: указать на правило как напоминание, смоделировать правило (например, поднять свою руку, чтобы напомнить учащемуся поднять руку) , сформулируйте правило (например, «поднимите руку и ждите, пока вас позовут») или попросите весь класс прочитать правило, на которое вы указываете. Это полезно, если вы пытаетесь не выделять ученика.Для учащихся, постоянно испытывающих трудности с соблюдением правил (которых должно быть немного, если у вас есть эффективная система), поговорите со своей школьной командой, чтобы обсудить, какие дополнительные стратегии могут быть полезны.

Я также рекомендую «Как мотивировать своих учеников и заставить их слушать вас» (39 основных стратегий управления классом), в котором более подробно обсуждается реализация правил и другие стратегии управления классом. Хотя правила в классе полезны, если их применять последовательно, существует множество классных стратегий, которые работают вместе, чтобы создать позитивный климат в классе.

Должны ли ваши правила быть в наглядной форме?
Поскольку некоторые учащиеся не умеют читать, а некоторые учащиеся понимают изображения лучше, чем словесный ввод, важно также отображать свои правила в визуальной форме. Это может быть особенно полезно для очень маленьких студентов или студентов, у которых проблемы с обработкой речи, например, для людей с аутизмом.

Статья по теме: 15 поведенческих стратегий для детей с аутизмом
Ниже приведен пример правил в классе с наглядными пособиями.Есть четыре правила. Они короткие, по существу и сформулированы в положительном свете. Ниже этого изображения находится загружаемая версия Microsoft Word, поэтому вы можете изменить ее в соответствии с потребностями вашего класса. Например, правило «поднимите руку» может не подходить в классе, который в основном основан на групповой работе и взаимном обсуждении. Как только вы получите то, что вам нравится, вы можете распечатать его.

Спасибо, что посетили educationandbehavior.com. У нас есть так много бесплатных поддерживающих стратегий, чтобы помочь детям в обучении, поведении и социально-эмоциональном развитии! Следите за нами на Фейсбуке! Пожалуйста, поделитесь этим ресурсом!

Вам также могут понравиться:
Шпаргалка по эффективным стратегиям поведения!
Десять основных советов по воспитанию детей с оппозиционно-вызывающим расстройством

Нравится:

Нравится Загрузка…

Связанные

комментария

Правила школы — Сопоставьте картинки

Рабочие листы с правилами школы:

ПРАВИЛА КЛАССА — рабочий лист (2/3 ws)
Уровень: начальный
Возраст: 3-12
Загрузок: 392

ПРАВИЛА ШКОЛЫ
Уровень: средний
Возраст: 11-17
Скачиваний: 324

Правила школы
Уровень: elementary
Возраст: 6-17
Скачиваний: 327

Модуль 2, урок 2 Правила школы Тунисский 9 класс sts
Уровень: средний
Возраст: 14-14
Скачиваний: 354

9 класс модуль 2 урок 2 Правила школы
Уровень: elementary
Возраст: 13-16
Скачиваний: 293

правила школы
Уровень: средний
Возраст: 14-17
Скачиваний: 259

Правила школы и школьные предметы
Уровень: начальный
Возраст: 10-12
Скачиваний: 238

Обязательное соблюдение школьных правил
Уровень: начальный
Возраст: 9-12
Загрузки: 215

Урок 2: Правила школы 9 класс
Уровень: средний
Возраст: 13-17
Скачиваний: 229

Вы знаете школьные правила? Вы следите за ними? Модальные глаголы
Уровень: средний
Возраст: 10-100
Скачиваний: 165

Правила школы
Уровень: средний
Возраст: 14-14
Скачиваний: 159

Правила школы модуль два раздела два 9 класс тунисской школы
Уровень: средний
Возраст: 11-14
Загрузок: 178

ПРАВИЛА МОЛОДОЙ ШКОЛЫ — дебаты: какую школу ты предпочитаешь? * КЛЮЧЕВЫЕ ОТВЕТЫ ВКЛЮЧЕНЫ + полностью редактируемые *
Уровень: средний
Возраст: 11-17
Загрузки: 154

Модальные глаголы — школьные правила
Уровень: начальный
Возраст: 12-14
Загрузки: 148

вы должны быть осторожны
Уровень: elementary
Возраст: 8-100
Скачиваний: 153

Правила школы
Уровень: elementary
Возраст: 14-17
Скачиваний: 136

правила школы
Уровень: средний
Возраст: 12-100
Скачиваний: 134

ПРАВИЛА ШКОЛЫ набор 1/5
Уровень: elementary
Возраст: 3-17
Загрузки: 123

ПРАВИЛА ШКОЛЫ set 2/5
Уровень: elementary
Возраст: 3-17
Загрузки: 112

Правила школы
Уровень: средний
Возраст: 14-17
Скачиваний: 121

Высококачественные планы уроков ESL — бесплатные образцы — членство в размере 26 долларов
Будь лучшим учителем! Сотни планов уроков в формате PDF.Грамматика, чтение, словарный запас, разговорная речь. Все с подробными заметками для учителя. Не требуется времени на подготовку. Также доступны планы уроков по аудированию с файлами в формате mp3. Плюс карточки. Воспользуйтесь преимуществами пятнадцатилетнего опыта ESL. Используйте код купона «ESLPR» при регистрации на скидку!

Акустические печатные издания и интерактивные материалы — подробнее >>>
Мы предлагаем тщательно разработанные рабочие листы по акустике, игры, видео и флеш-карты, которые вы найдете на нашем сайте.Все, что вам нужно, чтобы помочь ребенку научиться читать по фонетике: расшифровываемые рассказы, упражнения на слушание и т. Д. Посетите эту страницу сейчас!

Рабочие листы в реальном времени
Рабочие листы, которые слушают. Рабочие листы, которые говорят. Рабочие листы, которые мотивируют студентов. Рабочие листы, которые экономят бумагу, чернила и время.

Разместить объявление здесь

бесплатных клипартов с правилами, скачать бесплатные картинки, бесплатные картинки в библиотеке клипартов

обещание соблюдать правила

мультфильм

стратегии управления классом

правил занятий в детских садах

школьные правила картинки

правила обучения всему мозгу клипарт

правила дошкольного обучения клипарт

мультфильм новое государственное управление

правила и положения клипарт

правила и ожидания клипарт

правила милые

правила бесплатный клип арт

правила класса я буду

знай правила клипарт

правила класса картинки

школьные правила клипарт черно-белый

правила клипарт

относиться к другим так, как вы

правила класса картинки

дети делятся клипарт

законы клипарт

образование картинки

клипарт правила класса для дошкольных учреждений

поднимите руку и подождите, чтобы говорить

клипарт правила класса

ограничение картинки

математика GIF картинки

полицейский

свод правил клипарт

семейные правила картинки

студент картинки

правила ты не можешь

счастливых детей картинки

клипарт вычитания

держи руки и ноги при себе клипарт

ты клипарт

цитат на акростихе для учителя

клипарт правила класса плакат

бесплатных распечатанных социальных рассказа из рук в руки

здоровье и безопасность в лаборатории

правил в классе держите руки и ноги

правила работы в классе дошкольников клипарт

дайте мне пять дошкольных учреждений

всегда стараюсь изо всех сил клипарт

прикладной клипарт

католическая церковь святого семейства

школьные правила клипарт

графический дизайн

LSAT-Flex Требования к фотографиям | Приемный совет юридической школы

Когда вы регистрируетесь для LSAT-Flex, вам нужно будет загрузить фотографию в свою учетную запись LSAC онлайн.Эта фотография помогает LSAC обеспечить безопасность и целостность LSAT. Убедитесь, что ваша фотография соответствует следующим требованиям:

• Фотография должна быть недавней и узнаваемой фотографией только вы . Вы должны смотреть в камеру, а — только голова и плечи на картинке.
• Черты лица должны быть четко видны, без теней и препятствий.
• Фон на фотографии должен быть простым и не скрывать вашу личность.
• Фотография, которую вы загружаете, должна отличаться от фотографии на удостоверении личности государственного образца, которое вы предъявляете при прохождении теста. (Не сканируйте и не фотографируйте это удостоверение личности с фотографией для загрузки в свою учетную запись LSAC.)
• Фотография должна полностью заполнить рамку фотографии размером 195 на 195 пикселей, отображаемую в вашей онлайн-учетной записи во время процесса загрузки.

LSAC будет хранить вашу фотографию только до тех пор, пока это необходимо для подтверждения подлинности результатов теста и защиты целостности процесса тестирования.

Примечание. При загрузке фотографии вы сможете использовать наш инструмент кадрирования и поворота фотографий.

Примеры ДОПУСТИМЫХ фотографий

Примеры НЕПРИЕМЛЕМЫХ фотографий

На фотографии должна быть только ваша голова и плечи.

Лицо не должно быть закрыто.

Никаких солнцезащитных очков, темных линз или бликов, закрывающих глаза.

Изображение не должно быть размытым, нечетким, пиксельным или расфокусированным.

Должна быть видна вся голова, без боковых изображений профиля.

На фото должен быть только ты.

Фотография слишком мала. Ваша голова и плечи должны заполнить рамку размером 195 на 195 пикселей.

Вопросы? Связаться с LSAC

Если у вас есть какие-либо вопросы о требованиях к фотографиям LSAT, отправьте электронное письмо LSACinfo @ LSAC.org или позвоните по телефону 215.968.1001. Представители по телефону доступны в будние дни с 8:30 до 20:00. (ET) и по выходным с 12 до 16 часов. (ET).

изображений: школы без правил — Orlando Sentinel

Pictures: Orlando by Film, аналоговый взгляд на красивый город

В мире мгновенного удовлетворения, быстрого интернета и всего цифрового, есть что-то невероятно освежающее в том, чтобы повернуть время вспять и взять вещи аналог для разнообразия. Что касается виниловых пластинок, продажи пластинок росли 14 лет подряд.Несмотря на трудности, печатные книги и журналы все еще продаются. Аналогичным образом возвращаются Polaroid и мгновенные камеры. В то время, когда можно сделать фотографию, отредактировать ее и загрузить почти на одном дыхании, возникает определенная магия, когда вы отступаете от динамично развивающейся современной электроники и извлекаете 35-мм пленочную камеру. «Надеюсь, у меня получился снимок», — может пожелать фотограф после такого приятного щелчка затвора. Неопределенность нервировала бы некоторых людей, но других — есть радость ждать и гадать, что может получиться на этой миниатюрной полоске светочувствительного материала, аккуратно намотанной внутри портативного черного ящика.В случае газетной работы появление цифровой фотографии и высокоскоростного Интернета означает, что фотография для завтрашнего выпуска может быть снята, тонирована, подписана и сохранена в течение 5-10 минут. На Олимпийских играх в Рио-де-Жанейро в 2016 году The New York Times запустила «Photo Firehose», изображения которого появляются через несколько минут после того, как их снимают фотографы, привязанные к кабелям Ethernet, работающим за тысячи миль. Всего три-четыре десятилетия назад фотографы не могли себе представить скорость нашего взаимосвязанного мира. Это были дни, когда визуальные журналисты собирались в темной комнате, обсуждали новости дня и обсуждали каждую съемку, будь то скучная церемония разрезания ленточки или захватывающий футбольный матч.Когда я решил использовать пленку для съемки сцен вокруг Орландо, мне напомнили о терпении, которое требуется для хорошей фотографии. Мне пришлось сделать паузу, подумать, кадрировать и дышать, прежде чем щелкнуть затвором. Я сильно ударил себя, когда выстрелил из кадра, который, как я знал, был не лучшим. Ожидание завершения ролика ощутимо, так как конечный результат достигнут только наполовину. Есть определенное чудо, которое теряется в мгновенном удовлетворении, обеспечиваемом цифровыми технологиями. После нескольких дней ожидания обработки моего фильма в Colonial Photo & Hobby, я наконец получил свои полоски.Сделав несколько бросков, я был поражен, обнаружив, что по крайней мере половина моих выстрелов чего-то стоила. На других роликах я был сбит с толку, когда понял, что экспозиция отключена или, возможно, истек срок годности пленки, может быть, я слишком долго сидел в раскаленной машине. Но результаты всегда были интересными, и процесс помог получить признание за рабочий процесс, который больше не нужен, но тем более полезен. Съемка фильмов в цифровом мире бросает вызов стандартам удобства и поспешности, но именно поэтому такой опыт стоит того.

Как подать заявку | Oscars.org

СКАЧАТЬ В формате PDF

ОСНОВЫ

Сколько стоит отправить мой фильм?
Ничего. В SAA можно входить бесплатно.

Я старшеклассник, могу ли я подать заявку?
К сожалению, мы принимаем заявки только от студентов, посещающих колледж или университет.

Я учусь заочно, могу ли я подать заявку?
Да, если вы учитесь на ученую степень и отвечаете всем остальным требованиям.

Могу ли я отправить более одного фильма?
Да. Нет ограничений на количество фильмов, которые вы можете подать, если вы являетесь домашним студентом (обучающимся в США), при условии, что все они соответствуют критериям отбора. Помните, что вы можете подавать каждый фильм только в одну категорию. Иностранным студентам, пожалуйста, ознакомьтесь с правилами, соответствующими вашему статусу.

Есть ли минимальная продолжительность показа короткометражных фильмов?
Нет, минимума нет, если он длится не более 40 минут, включая кредиты.

ПРОЦЕССЫ ОНЛАЙН-ПРЕДСТАВЛЕНИЯ (FILMFREEWAY)

Зачем вам нужны данные моего консультанта факультета?
Мы проверяем все представленные материалы вместе с неисправными консультантами, чтобы убедиться, что вы соответствуете всем нашим требованиям. Если вы не предоставите контактные данные или консультант вашего факультета не сможет проверить ваш фильм, ваша заявка будет дисквалифицирована.

Если у меня возникнут проблемы с загрузкой на FilmFreeway, вы примете заявки другим способом?
№Все фильмы должны подаваться через FilmFreeway.

Что, если я отнесу свой фильм к неправильной категории?
Пожалуйста, внимательно прочтите описания категорий. По нашим правилам, фильм может быть представлен только в одной категории. Однако, если вы все же добавляете категорию, которая, по нашему мнению, является неточной, мы оставляем за собой право переместить ее в другую категорию, подходящую для вашего фильма.

Я иностранный студент, но учусь в США — в какую категорию мне следует поступить?
Если вы учитесь в США, независимо от национальности или языка, на котором снят ваш фильм, вы должны подать заявку на участие в национальных категориях.

Я из США, но учусь за границей — в какую категорию мне следует поступить?
Если вы учитесь в международной школе, независимо от национальности или языка, на котором снят ваш фильм, вы должны подать заявку на участие в международных категориях.

Мой фильм дисквалифицирован. Как узнать причину этого?
Вы получите электронное письмо от FilmFreeway с подробным описанием причины. Если вы не получили его, проверьте свою нежелательную почту или свой профиль на FilmFreeway.

Мой фильм дисквалифицирован. Могу ли я подать заявку повторно?
Если вы определили причину своей дисквалификации и это была настоящая ошибка, вы можете подать заявку повторно. Это будет по-прежнему считаться первой подачей, поэтому убедитесь, что вы ответили «нет» на вопрос о том, был ли ваш фильм ранее представлен в SAA.

Как изменить настройки конфиденциальности в Vimeo, чтобы мой фильм воспроизводился в режиме FilmFreeway?
Если вы связываете свое видео через Vimeo, обязательно обновите настройки в Vimeo, чтобы разрешить встраивание.Ваше видео по-прежнему будет защищено паролем. Встраивание просто позволяет отображать видеопроигрыватель Vimeo в интерфейсе FilmFreeway. Чтобы разрешить встраивание, перейдите к своему видео в своей учетной записи Vimeo, нажмите «Настройки»> «Конфиденциальность»> «Где можно встроить это видео?» > «Где угодно»

Могу ли я отправить через Vimeo или YouTube?
Да. FilmFreeway легко интегрируется как с Vimeo, так и с YouTube. Чтобы отправить с Vimeo или YouTube, перейдите в «Мои проекты»> «Файл проекта», затем введите URL-адрес вашего видео и пароль.Вы можете обновить эту ссылку в любое время.

Могу ли я заменить или обновить мою пленку новой версией?
Это возможно, если процесс судейства еще не начался. Свяжитесь с нами, чтобы узнать, возможно ли это. Если вы замените или обновите свой фильм в процессе судейства, вы рискуете быть дисквалифицированным.

Я пропустил крайний срок подачи. Могу ли я получить код отказа?
Коды отказа выдаются только в том случае, если у вас есть настоящая причина пропуска крайнего срока.Пожалуйста, напишите на [email protected], чтобы узнать, можете ли вы претендовать на него.

Если у меня возникнут какие-либо технические вопросы относительно FilmFreeway, с кем мне связаться?
[email protected]
Телефон: (604) 229-0600
Бесплатный звонок: (800) 840-8870

Если у меня есть какие-либо вопросы относительно права на участие или правил, которые не были рассмотрены в часто задаваемых вопросах, с кем мне связаться?
[email protected]

ПРАВО

Если я буду снимать собственный короткометражный фильм с друзьями вне моей курсовой работы, могу ли я внести это в SAA?
№Фильмы должны быть сняты в рамках учебной программы учебного заведения.

Дата завершения: день, когда мы закончили съемку, день, когда мы закончили редактирование, или дату, когда фотография была отправлена ​​на оценку?
Дата, которую вы отправили на оценку.

Но что, если фильм, который я отправил в школу, был черновым, а окончательный монтаж был закончен позже?
Введите дату завершения, как дату, когда вы закончили окончательный черновой монтаж. Фильм по-прежнему будет иметь право на участие, если он будет завершен в течение квалификационных дат, а вы все еще являетесь студентом или закончили учебу в течение квалификационных дат.

Что, если не весь экипаж — студенты?
Пока директор является студентом, он будет иметь право на участие.

Что делать, если я не учусь на кинопроизводстве, но снял короткометражный фильм?
Если фильм был снят в рамках вашей курсовой работы и вы получили оценку / зачет, вам не нужно учиться по программе кинопроизводства, чтобы получить квалификацию.

Что делать, если у меня 5 директоров?
В соответствии с нашими правилами, SAA принимают до трех директоров, которым назначены кредитные полномочия.Если в вашем фильме более трех режиссеров, укажите до трех человек, которые несут наибольшую ответственность за творческое содержание. Кредиты должны быть погашены до рассмотрения фильма на присуждение награды.

Как я узнаю, аккредитована ли моя школа?
Перейдите по этой ссылке, чтобы просмотреть список аккредитационных агентств. Если вы не уверены, кем аккредитована ваша школа, вы можете обратиться в свою приемную комиссию.

Что, если я написал сценарий в рамках своего курса, а фильм был снят самостоятельно?
Фильм должен быть снят в рамках вашего курса, чтобы он не отвечал нашим требованиям.

Я завершил работу над своим фильмом после окончания учебы, могу ли я подать заявку?
У вас есть до года после окончания учебы, чтобы подать свой фильм, при условии, что он был завершен в установленные сроки.

Я отправил свой фильм в прошлом году, но он не прошел в следующий раунд. Могу ли я отправить его повторно в этом году?
Нет. Фильмы можно ввести только один раз. Ваш фильм будет дисквалифицирован, если он был подан и оценен в предыдущем конкурсе SAA.

Могу ли я подать заявку, если премьера моего фильма состоялась на кинофестивале?
Да.Нет никаких правил относительно предыдущих просмотров вашего фильма в кинотеатрах или онлайн.

Если мой фильм транслируется или транслировался в Интернете, соответствует ли он критериям?
Да. Нет никаких правил относительно предыдущих просмотров вашего фильма в кинотеатрах или онлайн.

Что делать, если мой родитель является членом Академии, могу ли я подать заявку?
Да. Если у вас есть член семьи или друг, который является членом Академии, это не лишает вас права участвовать в конкурсе.

Что делать, если мой фильм на другом языке помимо английского?
Все заявки должны быть на английском языке с английскими субтитрами или дублированными на английском языке.

ПРОЦЕСС СОРЕВНОВАНИЙ

Сколько раундов в соревновании?
Три: отборочные, полуфиналы, финалы.

СУДЕЙСТВО

Кто судьи?
членов Академии, которые добровольно участвуют в голосовании в каждом раунде.

Видят ли судьи мой профиль FilmFreeway, цифровую пресс-подборку или личные данные?
Нет. Судьи имеют доступ только к вашему фильму.

ПОСЛЕ КОНКУРСА

Получает ли каждый член моей команды призовые деньги?
Каждый фильм-победитель получит награду.Призовой фонд будет разделен поровну между директорами, если их будет больше одного.