Детский сад Нового Уренгоя взял на работу робота-воспитателя

https://ria.ru/20210525/robot-1733818478.html

Детский сад Нового Уренгоя взял на работу робота-воспитателя

Детский сад Нового Уренгоя взял на работу робота-воспитателя — РИА Новости, 25.05.2021

Детский сад Нового Уренгоя взял на работу робота-воспитателя

Первый в России робот-воспитатель начал работать в детском саду Нового Уренгоя, сообщила компания «Промобот». РИА Новости, 25.05.2021

2021-05-25T14:06

2021-05-25T14:06

2021-05-25T14:26

общество

технологии

пермь

новый уренгой

сколково

сбербанк россии

promobot

россия

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdn24.img.ria.ru/images/07e5/05/19/1733819935_0:96:3072:1824_1920x0_80_0_0_73c44ffdc56e8532f0449cee10428a39.jpg

ПЕРМЬ, 25 мая — РИА Новости. Первый в России робот-воспитатель начал работать в детском саду Нового Уренгоя, сообщила компания «Промобот».»В детский сад «Журавушка» в городе Новый Уренгой, Ямало-Ненецкий автономный округ, «устроился на работу» с 25 мая робот-воспитатель. Это первый робот-воспитатель в России», — говорится в сообщении компании «Промобот».Уточняется, что российский робот Promobot будет общаться с детьми и содействовать воспитателям в преподавании основ робототехники. Он поможет дошкольникам узнать больше о современных технологиях в интерактивном формате — прямо во время общения и игр.Как пояснил РИА Новости представитель «Промобот», взаимодействие с роботом развивает у детей креативное мышление, навыки проектирования и коммуникаций, помогает освоить базовый робототехнический курс.»Дети удивительно осваивают новые технологии — они понимают, как общаться с роботом, всего за несколько минут. Нам кажется важным развивать этот навык уже в детском саду — эти дети будут жить в мире, который пока даже сложно представить, потому что технологии растут невероятно быстро», —прокомментировал событие сооснователь и директор по развитию компании Олег Кивокурцев.Компания «Промобот» является производителем автономных сервисных роботов. Она основана в 2015 году в Перми. С того же года является резидентом «Сколково». Промоботы трудятся в 40 странах мира в качестве администраторов, промоутеров, консультантов, гидов и консьержей, заменяя или дополняя «живых» сотрудников. Их можно встретить в Сбербанке, Музее современной истории России, МФЦ, аэропорту Балтимор-Вашингтон, Дубай-Молле.

https://radiosputnik.ria.ru/20210523/kosmos-1733527461.html

https://ria.ru/20210513/promobot-1732122477.html

пермь

новый уренгой

россия

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2021

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdn24.img.ria.ru/images/07e5/05/19/1733819935_144:0:2875:2048_1920x0_80_0_0_3a3d7c78294d2f7e831ec9ca9f6d72c4.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

общество, технологии, пермь, новый уренгой, сколково, сбербанк россии, promobot, россия

С Днем воспитателя и дошкольного работника (открытки и гифки)

Лучшие открытки с поздравлениями ко Дню воспитателя и дошкольного работника: красивые, прикольные и анимация (гифки), которые вы можете скачать бесплатно.

100 фотографий интересных идей

Чтобы вы могли более ответственно выбрать открытку, которую оценит каждый воспитатель, картинка и добрые слова к ней должны быть безупречными. Далее мы приготовили для вас солидную базу, в которой вы найдете с днем воспитателя поздравления, картинки. Каждая картинка «Воспитатель с детьми», которая предложена в ней, несет свою смысловую нагрузку и дарит только хорошее настроение.

??????????????????????????????????????????????????

Статья обновлена: 01.08.2019

Уважаемые пользователи!

Материалы, размещенные на данной странице, носят информационный характер и предназначены для ознакомительных целей. Пожалуйста не используйте их в качестве медицинских рекомендаций!Перед любыми действиями получите консультацию специалиста.

Администрация не несёт ответственности за возможные негативные последствия, возникшие в результате использования информации, размещенной на сайте woman365.ru

Прикольные мерцающие картинки с Днем воспитателя и всех дошкольных работников

Прикольные гиф картинки с Днем воспитателя и всех дошкольных работников будут лучшим поздравлением на 27 сентября для коллег и друзей, работающих в детском саду. На таких мерцающих картинках написаны самые добрые и душевные пожелания людям, вкладывающим всю душу в воспитание самых маленьких россиян.

Анимация с поздравлениями на День дошкольных работников

С Днем воспитателя и дошкольного работника — открытки

Открытки-поздравления «С Днем воспитателя и дошкольного работника»

День воспитателя

День воспитателя – профессиональный праздник работников детских садов: воспитателей, их помощников, нянь и всего персонала. В этот день в дошкольных учреждениях проводят утренники, на которых дети поздравляют воспитателей и дарят им подарки, сделанные своими руками. Работникам детских садов вручают грамоты и премии.

Он был учреждён по инициативе ряда российских педагогических изданий в 2004 году и поддержан авторами многих базовых дошкольных программ, педагогами детских садов и родителями. По некоторым данным, дата приурочена к открытию первого детского сада в Санкт-Петербурге в 1863 году.

Первые торжества прошли в 2003 году. Влиятельные издания по проблемам педагогики выдвинули предложение об установлении Дня воспитателя и всех дошкольных работников. Идею поддержали ведущие специалисты отрасли и одобрили чиновники. Выбранная дата имеет символическое значение. Она приурочена к появлению в Санкт-Петербурге в 1863 году первого детского сада.

Идея этого праздника — помочь обществу обратить больше внимания на детский сад и на дошкольное детство в целом. И хотя он официально не утвержден, но в этот день проводятся торжественные мероприятия, посвященные Дню работников дошкольных образовательных учреждений, во многих регионах на официальном уровне.

Картинки и открытки ко дню воспитателя

С днём воспитателя примите поздравления,

Желаем вам здоровья и душевной теплоты,
Пускай хорошим будет настроение,
Пусть исполняются заветные мечты!

Позвольте поздравить людей нам сейчас
Одной из профессий, так важных для нас.
За всех «вторых мам» для детей-дошколят!
Да-да, именно так все о вас говорят.
Родные вы наши, так будьте здоровы,
А все, что вложили, пусть станет основой
В характерах, судьбах тех самых детей.
Они — это лакмус профессии всей.
Краснеть вам пускай за них не придется,
Ребят сделать лучше пусть вам удается.
У вас в сердце каждый из них остается.

Для чего, скажите, нужен детский сад?
Чтоб туда водили маленьких ребят,

Если вам ребёнка некуда девать
На храненье можно в детский садик сдать,

Воспитатель будет его охранять,
Кашею накормит, будет с ним играть,
А когда с работы родители придут,
В целости, сохранности ребёнка им вернут,

А сегодня праздник, вам несём цветы,
Говорим «спасибо» феям доброты,
Пожелаем счастья и здоровья вам
От детей счастливых и от пап и мам!

Каждый день среди детей,
С кашей и со сказкой,
Утешая малышей
Добротой и лаской.
Каждый день как на войне —
Шум и гам повсюду,
В нескончаемой борьбе
С «Это я не буду!»
А сегодня день для Вас —
Ваш праздник, поздравляем.
Пусть сбудутся желания в раз,
Вам счастья мы желаем.

Поздравления с днем воспитателя

В день воспитателя желаю я тебе
Успехов творческих и вдохновения,
Большого счастья в твоей судьбе,
Любви, удачи, радости, терпения!

Мы не часто поздравляем
В суматохе будних дней
Тех, кому мы доверяем
Воспитание детей.

Как важна работа ваша
Для страны и для всех нас!
Этот праздник предназначен
Исключительно для вас.

Всем здоровья пожелаем,
Солнечного настроенья.
Любим, ценим, уважаем,
За заботу и терпенье.

С днём воспитателя, сестрёнка, поздравляю,
Желаю долго жить на этом свете,
Чтоб на работе ты не уставала,
Чтобы послушными все были дети,

Чтобы карьера твоя вверх взлетела,
Чтоб ты была здоровой, не грустила,

Чтобы душа твоя от счастья пела,
Чтоб над тобою солнце яркое светило!

В этот праздник пожелаю,
Пусть в работе ждет успех,
Чтобы дети уважали
И дарили звонкий смех.

Чтоб исполнились желанья,
Шла удача по пятам,
Долгих лет и процветанья,
И большого счастья вам!

Понравилась статья «Красивые картинки День воспитателя и всех дошкольных работников»? Хотите еще? Тогда милости просим в нашу рубрику Красивые картинки

Мерцающие открытки с Днем воспитателя (гиф-анимация)

В этом разделе мы разместили красивые мерцающие открытки — гифки с анимацией, которые вы также можете скачать бесплатно.

Смотрите также Лучшие поздравления с Днем воспитателя и дошкольного работника в стихах.

Просмотрите 5 564 доступных стоковых фотографий и изображений на тему

«воспитатель детского сада» или начните поиск других стоковых фотографий и изображений.

Самые новые результаты

child playing with wood blocks – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения учитель разговаривает с детьми – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения smiling young mum talking with little daughter – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения preschool teacher with kids having creative activities – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения mothers taking children to and from kindergarten – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения строительство вместе – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения дети едят фрукты в питомнике с их отпуск по уходу за ребенком – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения happy african dad and child son building constructor from blocks – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения happy mom and baby getting tour of a daycare center – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения happy mom and kid daughter laughing playing with wooden blocks – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения mother and daughter holding hands – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения учитель дезинфицировать студентов руки с дезинфицирующим гелем – вернуться в школу и covid-19 образ жизни концепции – основное внимание на кард – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения учитель и отпуск по уходу за ребенком/childminder чтение на группа маленьких детей в детском саду – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения детские иконы – воспитатель детского сада stock illustrations happy family reading a book together – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения дети проводят время в детском саду или дошкольном учреждении – воспитатель детского сада stock illustrations иконки детского сада – воспитатель детского сада stock illustrations мать берет дочь в школу – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения reading fairy tales – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения дети и воспитатели в детском саду – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения иллюстрация вектора концепции детской школы – воспитатель детского сада stock illustrations дошкольное обучение в – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения daycare services poster – воспитатель детского сада stock illustrations woman and child using a laptop together – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения дети, создающими мозаичный с цвет sticks – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения питомник учитель, играя с детьми – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения питомник учитель и дошкольного возраста, играя с строительные блоки – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения mother and daughter playing together with colorful building toy blocks – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения улыбающаяся малыш девушка на качели с мама – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения children’s nurse and kindergarten child – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения дошкольные ступеньки – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения урок в детский сад чертеж – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения работник детского сада с ребенком на детской площадке – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения дети в добром саду. – воспитатель детского сада stock illustrations mother and toddler playing together – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения симпатичные дети и азиатский учитель рисования в классе художника. вернуться к школе и концепции образования. детский сад и дошкольное тем� – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения развлечения с музыкой – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения infant friends – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения чтение ребенка с воспитателем дошкольного возраста – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения beautiful mom and baby getting tour of a daycare center – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения mother and toddler playing with a book – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения mom and baby playing with face paint, family time concept – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения дети обучение рисование плоский вектор иллюстрация – воспитатель детского сада stock illustrations семьи – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения mother and daughter playing with construction toys – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения няня изометрические люди – воспитатель детского сада stock illustrations happy laughing mother and daughter using laptop – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения mothers taking children to and from kindergarten – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения детская линия сосков и значок глифа. детские соску вектор иллюстрации изолированы на белом. дети soother наброски стиль дизайна, предназначенн – воспитатель детского сада stock illustrations молодая мама с листьями услуги няни – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения значок линии соска детей. детские соску вектор иллюстрации изолированы на белом. дети soother наброски стиль дизайна, предназначенный для веб-� – воспитатель детского сада stock illustrations african dad and little toddler son draw with colored pencils – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения mother sits with child on floor and holding doll – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения няня для детей. современная няня обучения детей дошкольного возраста и играть в игры вектор символов изолированы – воспитатель детского сада stock illustrations mother playing with her baby on a carpet – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения питомник учитель присмотр за детьми, играя с строительные блоки – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения программой грязи пироги – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения группа маленьких детей, играя вместе – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения питомник учитель, играя с детьми. – воспитатель детского сада стоковые фото и изображения babysitter and nanny occupation at quarantine due to covid 19 concept. nursery characters in masks playing with children, care of newborn toddlers. work with infant babies. linear vector illustration – воспитатель детского сада stock illustrations

из 93

Следующий

Красивые картинки любимому воспитателю с Днем воспитателя и дошкольных работников

Даже спустя 10-20 лет после выпуска с детского сада повзрослевшие девушки и юноши с теплом вспоминают о любимой воспитательнице и каждое 27 сентября поздравляют ее с профессиональным праздником. И ниже опубликованы самые красивые картинки и анимация с Днем воспитателя и дошкольных работников, которые не стыдно отправить любимому воспитателю.

Лучшие картинки для любимой воспитательницы

Картинки с поздравлениями на День воспитателя от родителей

Наверняка все воспитатели, нянечки и педагоги детского сада 27 сентября получат поздравления на День воспитателя в картинках от родителей своих воспитанников. И это неудивительно, ведь мамы искренне благодарны людям, разделившим с ними заботу о сыночках и дочках.

Поздравления в картинках воспитателям от родителей

С Днем воспитателя — открытки анимационные (гифы)

Еще больше красивых открыток и поздравлений с Днем воспитателя и всех дошкольных работников смотрите здесь.

Цветные картинки для распечатки на День воспитателя — подарок любимому воспитателю от детей

Чтобы сделать красивую открытку на День воспитателя, достаточно скачать цветные картинки для распечатки, распечатать их на цветном принтере и наклеить на картон или плотную бумагу. Такие самодельные открытки воспитательницам и нянечкам в свой профессиональный праздник будет очень приятно получить в подарок от детей.

Подборка цветных картинок с поздравлениями с Днем воспитателя для распечатки

Смешные открытки на День воспитателя детского сада коллегам

Кто точно знает, сколько нужно душевных сил, терпения и доброты, чтобы изо дня в день заботиться о маленьких детях и уделять внимание каждому из 20 воспитанников, как не сами воспитатели? И в свой профессиональный праздник сотрудники детского сада поздравляют друг друга, отправляя смешные открытки на День воспитателя коллегам с пожеланиями того, без чего невозможна работа с малышами — терпения, юмора и оптимизма.

Анимационные и фото открытки на День дошкольных работников для коллег

Картинки с поздравлениями с Днем воспитателя для заведующей

Заведующая детского сада каждый день решает десятки вопросов, и благодаря ее труду в садике регулярно проводятся праздничные и образовательные мероприятия, воспитатели вовремя получают зарплату, а на кухне есть свежие продукты для детей. Поэтому поздравляя воспитателей и педагогов детского сада, нужно также обязательно отправить картинки с Днем воспитателя заведующей.

Картинки на 27 сентября для заведующей детского сада

воспитатель детского сада картинки — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

«Выбирать детский садик для малыша до трех лет?? В сад его отдавать??? Как можно?! Он же такой маленький!» — слышу я возгласы… где-то в глубине души.Я приняла решение отдать ребенка в сад с 1,5 лет. Как выбрать детский садик? Какие критерии учесть? Что важно, а чем можно пренебречь?Я поняла, что чтобы принять такое непростое решение, мне очень нужен сертифицированный специалист, профессионал своего дела, человек, который работал в детских садах и знает, что там и как устроено изнутри___________________________________________________________________________________________________Выбор детского сада для ребенка до трех лет — это, конечно, выбор родителей.Родители должны быть уверены, что всей семье подходит это место, что их ребенок будет чувствовать себя здесь комфортно, родители смогут без сомнений его здесь оставлять, и за время своего пребывания получит именно то, что родители бы хотели, чтоб он получил.Например,- кому-то важнее программа, например, изучение английского, какие-то дополнительные развивающие занятия;- кому-то важнее комфорт, например, просторные классы, вкусная еда, новое помещение и т.д.;- кому-то важнее отзывы и престиж данного конкретного места. — кому-то важнее какая-нибудь конкретная методика, например, Монтессори или Вальдорф, просто потому что эта система позволяет реализовывать в воспитании ребенка важные для родителя принципы.И тут нет правильного или неправильного подхода, все мы разные, с разными ценностями и жизненными ориентирами, и это прекрасно. Но в любом случае было бы здорово, если бы родители помимо своих критериев учитывали еще и критерии, которые важны их ребенку.Потому что в принципе для любого ребенка в этом возрасте существует некий набор достаточно простых базовых условий-потребнойстей, удовлетворение которых помогут ему расти гармоничным и счастливым.Итак, что важно ребенку до 3-х лет?Значимый взрослыйНа самом деле до трех лет наличие «своего» человека — это самый важный и самый нужный для комфорта малыша критерий. Это как по пирамиде Маслоу: если есть в детском саду человек, которому малыш и его мама безоговорочно доверяют, и с которым ребенок чувствует себя защищенным и под присмотром, то и развитие не заставит себя долго ждать, и ребенку будет комфортно в целом, и можно надеяться на безболезненную сепарацию и спокойные походы в сад каждое утро.Что проверить в детском садике?1) как часто сменяются воспитатели в принципе, а еще не уходит ли данный конкретный преподавать в вашей группе в длительный отпуск в ближайшее время;2) как устроен процесс адаптации: есть ли какие-то регламентированные процедуры, адаптируются ли они к нуждам конкретного ребенка. Ведь кто-то легко привыкает к новым обстоятельствам, увлекается новыми игрушками и друзьями и быстро забывает про маму, а кому-то нужно, чтобы мама очень постепенно отдалялась, давая малышу время привыкнуть к самостоятельности;3) есть ли возможность познакомиться с педагогом на территории ребенка, в идеале у вас дома, ну или хотя бы заранее в классе без других детей провести время с педагогом и мамой в этой новой атмосфере хотя бы полчаса;4) есть ли возможность для мамы посидеть в коридоре, чтобы ребенок знал, что поначалу он всегда может выйти и найти ее там, если ему станет страшно или грустно.В идеале:Педагог приезжает к малышу домой и знакомится с ним там. Первый раз ребенок приходит в класс на полчаса, и педагог индивидуально занимается только ребенком, показывает, как все устроено (других детей берут на себя ассистенты). Мама при этом сидит рядом с классом в коридоре, ребенок может всегда выйти и посмотреть, что она там. Постепенно время пребывания в классе увеличивается с получаса до трех примерно в течение недели.Мама обязательно должна прощаться с ребенком. Ребенок не понимает течения времени по часам, но вместо этого ему можно сказать примерно так: «Ты сейчас поиграешь с детками, потом пообедаешь, а потом уже и я приду»Также очень важен ритуал прощания, эти ситуации можно и нужно проиграть дома с игрушками. Еще можно дать малышу с собой частичку мамы или дома — например, маленькую игрушечку, которую можно сложить в карман. Обязательно предупредить об этом педагога, чтобы случайно игрушка не потерялась. Деткам так спокойнее.Физическое пространствоДля любого ребенка в этом возрасте важен порядок, он внушает спокойствие и уверенность, что все хорошо и так все и должно быть. Поэтому большое значение приобретает упорядоченное физическое пространство, в котором ребенок знает, где что лежит, может при желании этим воспользоваться. При этом важно, чтобы среда способствовала развитию самостоятельности малыша, и чтобы он мог достать все необходимые для игры или других занятий предметы сам. В этом возрасте ребенок с удовольствием готов проявлять самостоятельность, в том числе он может и хочет сам сходить в туалет, сам поесть, сам раздеться-одеться, сам прибрать игрушки и т.д. и т.д. Важно, чтобы среда позволяла ему это сделать. Ну и эстетика пространства, конечно, тоже дополнительно стимулирует развитие ребенка: хорошо и приятно находиться в чистом, светлом, красиво украшенном поделками и разными интересными картинками помещении.Что проверить в детском садике?1) у каждого предмета в саду есть свое место, а в комнатах есть выделенные зоны для разных занятий: раздевания, игры, сна, еды, прогулок и т.д.;2) полки, вешалки, кровати, столики, раковины, горшки, ну и конечно, игрушки, материалы для деятельности ребенка, книги находятся в прямом доступе ребенка; ему не нужен взрослый, чтобы дотянуться до них;3) в помещении светлая и спокойная атмосфера, вам лично хотелось бы там проводить время. Хорошо, если на стенах дети могут видеть результаты своих трудов (поделки) и фотографии, какие-то крупные картинки со знакомыми предметами и т.д.РутинаПоследовательность повторяющихся изо дня в день действий дарит такое же спокойствие и умиротворение, как и физический порядок. Если малыш знает, что за чем следует, знает что после обеда мы всегда спим, а перед обедом всегда моем руки, он чувствует себя безопасно и может переключить свое внимание на исследование чего-то нового, на удовольствие от игры и новых навыков.При этом «рутина» не означает жесткое расписание с получасовой сменой деятельности. Очень важна свобода в выборе занятия, время на обдумывание, время на то, чтобы разобраться в игре.Что проверить в детском садике?1) есть ли какое-то формальное расписание или некая последовательность действий, повторяющаяся изо дня в день;2) отводится ли на разнообразные занятия достаточно много времени, чтобы его хватало всем детям в группе, чтобы малыши могли сосредоточиться на каком-то занятии, чтоб их не подгоняли, например, с одеванием или обедом.В идеале по физическому пространству и рутине: Сначала педагог показывает, что и где можно делать. Ребенок постепенно осваивает территорию и вид деятельности, потом может выбирать занятия, начинает чувствовать себя более уверенно, активнее вовлекается в занятия. Очень важно, чтобы детей не торопили, если они чем-то заняты, и не навязывали занятия. Например, если ребенок не хочет со всеми слушать книжку, то у него есть возможность спокойно в уголке порисовать или поиграть в какую-нибудь другую спокойную игру.Структурированные групповые занятия в таком возрасте не особо нужны, как и не нужны строгие расписания с получасовыми занятиями. Роль педагога как раз в том, чтобы следить, чем ребенок самостоятельно заинтересовался и помочь ему этот интерес реализовать.ДвижениеДетям в этом возрасте очень важно развивать крупную и мелкую моторику,поэтому занятия танцами, много времени на детской площадке, возможность прыгать и бегать, но при этом скурпулезно перекладывать мелкие детали и складывать пазлы, мозаики и конструкторы — это как раз то, что должно быть обеспечено в детском саду.Что проверить в детском садике?1) как организована детская площадка, есть ли разнообразные лестница/горки/дорожки, играют ли с детьми в какие-то подвижные игры на воздухе;2) есть ли занятия танцами, спортом, какие-то музыкально-двигательные мероприятия;3) какие материалы есть в классе для развития мелкой моторики, особенно для развития пинцетного захвата и прочей «мелкой работы» пальчиками.

Речь

В этот период очень активно идет развитие речи. Хорошо, если в детском садике уделяют этому особенное внимание и предлагают занятия, например, английским языком в том числе.

Что проверить в детском садике?
1) как общаются между собой воспитатели, насколько развита у них речь. Особенности речевых оборотов и акцента ребенок будет впитывать со скоростью света;
2) какие занятия для развития речи предлагаются в саду: например, читают ли детям книги, поют ли она все вместе песенки и т.д.
3) есть ли возможность создания двуязычной среды. При этом важный принцип для освоения двух и более языков: один взрослый — один язык. Поэтому хорошо, когда воспитатели говорят на разных языках постоянно, либо есть специальные уроки второго языка.

Какие дополнительные вопросы стоит задать перед тем, как принять решение?

Для каждого родителя важны какие-то свои особенные принципы взаимодействия с ребенком. Очень важно, чтобы в детском саду эти принципы соблюдались. Например, некоторые родители воспитывают детей без наказаний, поэтому не допускают применения никаких наказывающих действий для ребенка. Вот некоторые вопросы, о которых стоит подумать заранее.
1) Как ведут себя педагоги, если ребенок плачет, как успокаивают ребенка? И что делают, если ребенок плачет из-за того, что ушла мама?
Очень важно чтобы малыш мог прожить эмоцию, озвучить свои эмоции. Важно малыша обнять, а потом переключить внимание на что-то другое. Если ребенок немного поплакал и переключился, то все ок. Но если он больше плачет, чем играет или занимается другой деятельностью, то это повод позвать маму.

2) Есть ли у малыша возможность не присоединяться к занятию, если он не хочет делать что-то со всеми. Есть ли у него выбор?

3) Как разрешаются конфликты между детьми?

4) Какие наказания применяются (если применяются), что если ребенок делает что-то деструктивное-запрещенное?

5) Какие правила и границы в классе?
Важно выяснить правила заранее, чтобы не было большого диссонанса между домом и садом

6) Каково соотношения взрослых к детям?
В Монтессори классе 3 взрослых на 15 детей считается нормой в этом возрасте. В других садах лучше, если детей меньше. Потому что за детьми нужно следить и вовлекать их, если среда не настраивает ребенка на независимость.
___________________________________________________________________________________________________________________________

Вместо заключения

Как обычно, прошу вас поделиться своим опытом. Отдавали ли малыша до трех лет в сад? Какие критерии были важны для вас? Или гипотетически, что было бы важно для вас и для вашего ребенка?

С удовольствием, кстати, послушаю аргументы про «зверство» мамаши, то есть меня.

Детский сад №141 г.Владивосток. О нашем садике

Главная → О нашем садике

В 1968 году во вновь построенном жилом микрорайоне был сдан в эксплуатацию новый детский сад, который получил название «Чайка». 

180 ребят впервые пошли в детский сад, который остался в памяти на всю жизнь.

Прошло 46 лет, бывшие выпускники приводят к нам в сад своих детей и внуков, памятуя о том, какой счастливой и насыщенной была их дошкольная жизнь.

А сейчас приглашаем Вас на небольшую экскурсию по нашему замечательному детскому саду!

Первыми, кто принимает гостей, будут самые маленькие наши воспитанники-детки в возрасте 2-х лет.

В этой группе трудятся замечательные специалисты, не один год отдавшие воспитанию малышей: воспитатели: Татьяна Владимировна, Евгения Александровна, и младший воспитатель: Дина Сергеевна.

1 младшая группа расположена на 1 этаже имеет отдельный вход, раздевалку, групповую комнату, туалетную и умывальную комнаты и игровую комнату.

Весь интерьер группы рассчитан на малышей: разноцветные стены, выкрашенные в спокойные комфортные тона, картинки и рисунки подобраны согласно возрастных особенностей малышей, удобная детская мебель и большое количество развивающих игрушек и книг. В спальне малышей ждут новые удобные кроватки с красивым постельным бельём и уютными домашними покрывалами. В раздевалке установлены новые разноцветные кабинки. Информационная доска для родителей постоянно пополняется новой информацией и рекомендациями различных приглашённых специалистов.

Вторых младших групп у нас три : 2младшая № 1 , 2 младшая № 2 и 2 младшая № 3. Сюда приходят детки в возрасте от 3 до 4 лет.

Во второй младшей группе № 1 трудятся замечательные педагоги: воспитатели Людмила Викторовна и Ирина Евгеньевна, младший воспитатель: Людмила Владимировна.

Группа так же имеет отдельную спальню, раздевалку, туалетную и умывальную комнаты. Помещения групповой ячейки так же оформлены в разной цветовой гамме, которая подбиралась по рекомендации педагога-психолога.

В группе работают творческие педагоги, совместно с родителями они благоустраивают группу, игровые участки, принимают участие в выставках и проектах ДОУ.

Во второй младшей группе № 2 трудится чудесный коллектив: воспитатели Людмила Владимировна, Виктория Александровна и младший воспитатель Инга Отаровна.

Группа расположена на 2 этаже, имеет отдельную спальню, туалетную и умывальную комнаты, раздевалку.

Оборудование и мебель подобраны согласно возрастных особенностей, а интерьер группы максимально приближен к домашнему.

 Во второй младшей группе работают Татьяна Валерьевна и Надежда Геннадьевна – воспитатели и Мария Михайловна – это младший воспитатель. Детки в этой группе очень талантливые и с помощью своих замечательных педагогов с удовольствием овладевают новыми знаниями и умениями.

Средних групп в нашем ДОУ три. Их посещают дети в возрасте 4-5 лет.

В средней группе № 1 работают талантливые педагоги: Наталья Владимировна и Елена Степановна. Младшим воспитателем работает Виктория Николаевна -человек ответственный и надёжный.

В группе нет отдельной спальни, но энтузиазм педагогов и родителей позволил превратить её в маленькую сказочную страну: интерьер, оборудование, атрибуты, пособия, наглядность- всё подобрано с любовью и старанием.

В средней группе № 2 тоже работают прекрасные специалисты: воспитатели Татьяна Геннадьевна и Татьяна Сергеевна.

Группа расположена на первом этаже, просторная, светлая, оборудованная игровыми модулями и атрибутами для полноценного развития ребят.

Ребята этой группы очень творческие – различные поделки и рисунки всегда украшают интерьер детского сада.

Средняя группа № 3 тоже очень нравится детям и родителям: она яркая, красочно оформленная, наполнена игрушками и атрибутами для игр и занятий, а воспитатели Татьяна Николаевна  и Татьяна Михайловна  всегда рады научить ребят новому, полезному и интересному. Младший воспитатель Лилиана Сергеевна своей добротой и заботой помогает ребятам освоиться и безболезненно адаптироваться в новой для себя обстановке.

Старших групп у нас две , ребятам, которые посещают эти группы по 6 лет.

Старшая группа № 1 –просторная, светлая, хорошо оборудованная, со множеством развивающих игр, пособий. Дети с удовольствием занимаются и играют, а в свободные минуты постигают азы театрализованной деятельности и овладевают искусством создания шедевров из солёного теста.

Творческий подход, опыт и педагогическое мастерство воспитателей Ларисы Геннадьевны и Анны Владимировны помогают детям проявить все свои способности и таланты.

Младший воспитатель этой группы Анна Ивановна давно работает с детьми и создаёт уют, комфорт и домашнюю атмосферу.

В старшей группе № 2 подобрался отличный коллектив педагогов и родителей, которые совместными усилиями создают сказку для своих детей.

Группа яркая, нарядная, современная со своей историей и традициями. Талантливые педагоги не перестают удивлять своей фантазией и изобретательностью, а ребята во всём подражают своим воспитателям и радуют родителей новыми достижениями. Ни одна выставка или массовое мероприятие не проходят без активного участия воспитанников и родителей старшей группы, а вдохновителями и организаторами всех мероприятий и праздников в группе являются замечательные педагоги: Валентина Семёновна и Ани Володяевна .

 Ребята в этой группе очень одарены музыкально: ансамбль народных инструментов, созданный из воспитанников старшей группы №2, собрал немало поклонников.

Подготовительных групп у нас две:

Наши выпускники – это наша гордость! Малыши выросли и превратились в творческих, логически думающих, разносторонне развитых старших дошкольников.

Они уже не льют слёзы по –пустякам, не дерутся, не галдят, как стая воробышков – они уже выпускники, которые снисходительно смотрят на малышей и с мудростью старших братьев и сестёр направляют их в непростой детсадовской жизни и всем этим премудростям их научили педагоги Гуля Раджабовна и Наталья Михайловна и младший воспитатель Марина Сергеевна

Педагоги подготовительной группы № 2 Ирина Владимировна и Анна Викторовна уверенно ведут своих воспитанников по пути познания, мудрости и добра.

В 2015 году к нашему ДОУ был прикреплён филиал (структурное подразделение) по адресу Магнитогорская,6.

Это отдельно стоящее типовое здание детского сада , рассчитанное на три группы. Современный интерьер и оборудование, новая мебель и игрушки , прекрасно оборудованные игровые площадки – залог замечательного настроения и комфортного пребывания ребят в ДОУ.

В здании филиала – три группы. Одна группа , которую посещают дети 2011 года рождения- воспитатели: светлана Владимировна и Татьяна Николаевна и две группы детей 2012 года рождения, воспитатели- Ольга Юрьевна и Татьяна Юрьевна и Оксана Владимировна и Анна Сергеевна.

Мы познакомились с группами, а сейчас приглашаем в спортивный зал –где проходят все спортивные мероприятия и соревнования, где вручаются медали и тренируются будущие победители олимпиад.

Зал стандартной планировки, оснащён всеми необходимыми атрибутами и инвентарём для проведения полноценных занятий по физическому развитию детей. В 2016 году нами были приобретены комплекты спортивных тренажеров, сухой бассейн и новый «Туннель».

Так же в зале с ребятами занимается тренер, который преподаёт детям основы физической культуры с элементами восточных единоборств.

Рядом с залом расположен кабинет английского языка, где с детьми занимается педагог дополнительного образования учитель английского языка – Елена Владимировна. Данный вид деятельности является дополнительной платной образовательной услугой. 

 Рядом с кабинетом английского языка «притаилась» изостудия, где три раза в неделю рождаются шедевры в виде картин, картинок и различного рода зарисовок и набросков, а вдохновитель всего этого великолепия -преподаватель изодеятельности — Евгения Михайловна.

Огромную работу по развитию логического мышления детей проводит педагог Любовь Николаевна в «школе Воскобовича».

В нашем ДОУ организована театральная студия «Золотой ключик». Руководит этой студией замечательный педагог Татьяна Николаевна. Постановки сказок и детских спектаклей под руководством Татьяны Николаевны всегда отличаются высоким профессионализмом и замечательным сюжетом, а игра актеров – ребят нашего ДОУ остаётся выше всяких похвал. Благодаря родителям , которые шьют и подготавливают костюмы и декорации для представлений – показ спектакля превращается в праздник для всех детей и сотрудников ДОУ.

Наш пищеблок являет собой почти идеальный образец кухни: чистота, простор и огромное количество света вдохновляют поваров Анну Сергеевну, Надежду Константиновну, Светлану Валентиновну на приготовление вкуснейших и разнообразных блюд, а выпечка у наших поваров получается такая, что от одного запаха кружится голова!

На втором этаже нас ждёт музыкальный зал: яркий, светлый, оформленный с учётом современных тенденций и направлений и музыкальный руководитель Лариса Владимировна, под руководством которой наши дети становятся настоящими артистами и призовые места в различных музыкальных конкурсах тому подтверждение.

В детском саду трудятся не только воспитатели и повара, уют создают и прачка Ирина Владимировна, и завхоз Наталья Анатольевна, за порядком следят сторожа :Сергей Эрастович, Валерий Александрович, Алексей Николаевич, Анатолий Викторович.

Документацию и отчётность ведет  делопроизводитель – Галина Николаевна, методической работой занимается методист – Анна Константиновна, а руководит этим замечательным коллективом единомышленников – заведующий – Галина Анатольевна.

Наше путешествие по садику закончилось, мы рассказали всё о нашем коллективе, о нашей истории, достижениях, постарались ничего и никого не забыть.

Приходите к нам в гости, приходите к нам работать, приводите своих ребятишек, пишите и звоните – всех встретим, всё расскажем и покажем, ответим на все вопросы!

---

 

Воспитатель года Людмила Макаровская: «Они называют меня любимкой»

Педагог из детского сада №421 имени С. Н. Ровбеля Людмила Макаровская победила на городском конкурсе «Воспитатель года — 2021». В интервью «Новосибирским новостям» она рассказала про «фишечки» своей профессии и поделилась полезным лайфхаком — чем можно увлечь современных детей вместо гаджетов.

Наталия Лавриченко

16:15, 04 мая 2021

Из риелторов в воспитатели

Я оказалась в детском саду по воле случая. У меня уже было педагогическое образование, но работала я до этого совсем по другому профилю — риелтором в агентстве недвижимости. И вот пришло время устраивать ребёнка в ясли. Тогда ситуация с путёвками была совсем иная, чем сейчас. Ждать своей очереди пришлось бы очень долго, и мы с супругом приняли решение, что я попробую поработать воспитателем.

Людмила Макаровская. Фото: Павел Комаров, nsknews.info

Я хорошо запомнила свой первый день в детском саду. Мне нужно было встретить утром детей, познакомиться с родителями, вывести группу на прогулку, потом детей покормить и уложить спать. Я дождалась окончания смены и выдохнула. Всё прошло благополучно. Потом я стала изучать дошкольную педагогику и с каждым днём удивлялась, сколько, оказывается, обязанностей у воспитателя помимо тех, что я перечислила.

Успех дублёра

На конкурс «Воспитатель года» я тоже попала, можно сказать, случайно. От нашего детского сада должен был участвовать другой воспитатель. Но он не смог по состоянию здоровья. Поэтому в коллективе приняли решение отправить на конкурс меня. Получилось как в театре — когда вместо заболевшего артиста выходит его дублёр.

К тому времени я уже сама понимала, что мне очень интересно было бы поучаствовать в конкурсе такого формата. И что я не просто хочу это сделать для галочки. У меня был настрой победить.

Меня поддерживали мои коллеги. Они поверили в меня, помогали готовиться к каждому этапу, делились советами.

Был этап «Беседа с родителями», где мы высказывались по вопросам, волнующим родительское сообщество. Родителей представляли члены жюри.

На конкурсе вместе с детьми мы презентовали «Конструкторское бюро». Как будто нам поступил запрос от жителей Lego-города на изготовление хоккеиста. По легенде у Lego-жителей проходил хоккейный турнир, и им в команду был нужен игрок — мастер дальних бросков. Мы заранее записали видеообращение от человечков Lego. Дети были в восторге и сразу приступили к работе.

Фото: Павел Комаров, nsknews.info

У нас в саду есть хорошие наборы — Lego-механизмы. Это не просто конструктор: там присутствуют механические детали, которые позволяют поделку приводить в движение. Мы провели испытания построенных моделей, упаковали всё это в посылку, и я пообещала детям, что унесу её на почту и отправлю в Lego-город.

Вверх по ступенькам

У каждого воспитателя есть свои «фишечки», чтобы заинтересовать детей, научить их чему-то полезному. Я использую технологию Марии Вадимовны Крулехт, которая условно названа «лесенкой». Это когда педагог вместе с детьми выстраивает путь из нескольких ступенек и в дальнейшем ребёнок сам, опираясь на эту лесенку, может заняться любым видом деятельности. Порядок действий расписан снизу вверх в виде картинок.

Можно собрать инструктаж — как, например, посадить лук, отремонтировать книжку или построить кукольный домик. Это как инструкция из «Икеи»! (смеётся) 

Если ребёнок с детства освоит алгоритм, то он и во взрослой жизни без проблем сможет собрать шкаф.

Рычащий тигр и обезьяна с барабаном

Современные дети обожают всё, что связано с планшетами, интерактивными досками — всё это мы используем в образовательных целях. Наш «изюм» — это проект «Робототехника», который мы разработали творческим коллективом, состоящим из нескольких педагогов нашего детского сада.

Дети постарше занимаются у нас программированием на конструкторах Lego WeDo, сами умеют составлять на компьютере нужные программы. Воспитанники нашего детского сада с 2017 года ежегодно участвуют в региональных соревнованиях по робототехнике для дошкольников «Икарёнок». 

Фото: Павел Комаров, nsknews.info

Темы каждый год новые: дети сами презентуют механизмы и показывают, как роботы работают. У нас уже была обезьянка, которая умеет стучать в барабан, рычащий тигр, всевозможные самоходные машины.

Проект «Робототехника» представлен на сайте нашего детского сада, и, кому интересно, тот всегда может к нам обратиться, мы охотно делимся опытом с другими дошкольными учреждениями.

Минутка смеха

Детство — это всегда весело. У нас часто случаются курьёзы с моим именем. Однажды «Людмила Николаевна» у нас превратилась в «Мудрилу Николаевну». 

В прошлом году меня называли «Любима Николаевна». И многие мои коллеги теперь называют меня «Любимка» — как придумали дети.

Про неловкие ситуации

Дети — очень пытливые умы и порой задают неожиданные вопросы. Я не всегда готова сразу дать на них ответ. Но пытаюсь быстро найти выход. Говорю: «А давай вместе поищем ответ на этот вопрос». Потом начинаем что-то читать в книжках, что-то я смотрю в интернете.

Я с ними тоже постоянно учусь. Раньше я не знала столько об окружающем нас мире, сколько знаю сейчас.

В свободное время

Вы удивитесь, но дома я роботов не собираю. Но мне нравится всё, что связано с ручным трудом. Это эстетика — когда на твоих глазах рождается что-то красивое.

Фото: Павел Комаров, nsknews.info

Люблю вышивать, рисовать по номерам, собирать алмазные паззлы. Для меня лучший отдых — это когда я что-то делаю своими руками.

Совет родителям

Часто мне дети рассказывают, что родители не хотят играть с ними дома. Папа лежит по вечерам на диване с телефоном, а мама всё время занята домашними делами. Это огромная боль — слушать такое. Иногда до слёз.

Живите жизнью своих детей, не отстраняйтесь от них. Период детства такой короткий! Если дети не будут приучены к семейному общению, к тёплым отношениям, то и дальше во взрослой жизни это само собой не появится. Научитесь понимать мир ребёнка, почаще находитесь рядом, чтобы он чувствовал вашу поддержку. Это самое дорогое в жизни. 

Фото: Павел Комаров, nsknews.info

#Дети #Детские сады #Город для роста #Образование #Город знаний #Технологии #Фотогалерея

Подписывайтесь на наши соц.сети

Кто есть кто в детском саду?

\s

Кто есть кто в детском саду?

 

В каждом детском саду работает множество сотрудников, и у каждого из них свой круг обязанностей. Но порой родителям довольно сложно разобраться, к кому обращаться со своими проблемами. Так с кем же лучше всего обсудить вопросы воспитания? О чем можно спросить методиста? За что отвечает воспитатель? И чем занимается педагог-психолог?

Руководство

 К администрации дошкольного учреждения относятся заведующий детским садом, старший воспитатель и заместитель заведующего по административно-хозяйственной части.

 Заведующий детским садом. Поскольку в реальной жизни детскими садами руководят в основном женщины, то и название этой должности обычно употребляют в женском роде — заведующая.

 Заведующая осуществляет общее руководство детским садом. В своей деятельности она опирается на Закон РФ «Об образовании», Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении, Устав дошкольного учреждения, и на другие законодательные акты. Она занимается комплектованием групп детьми в соответствии с их возрастом, состоянием их здоровья, индивидуальными особенностями и запросами родителей, подбирает кадры, руководит педагогами, и обслуживающим персоналом. Кроме того, заведующая отвечает за рациональное использование бюджетных ассигнований, а также средств, поступающих из других источников.

 Родители могут обращаться к заведующей за консультациями и вносить собственные предложения по улучшению работы с детьми, в частности, предложения по организации дополнительных услуг. Родители также в праве требовать от нее, чтобы руководимый ею коллектив обеспечивал ребенку подобающий уход, воспитание и обучение, охрану и укрепление здоровья — в соответствии с условиями договора.

 Старший воспитатель занимается методической работой и организует весь воспитательно-образовательный процесс в детском саду, поэтому в повседневном общении его также называют методистом.

 Вместе с заведующей он руководит коллективом детского сада, участвуя в подборе кадров, в разработке и внедрении программ развития и педагогических планов. Комплектует группы учебными пособиями, играми, игрушками, организовывает сотрудничество с другими дошкольными учреждениями, школами, детскими центрами, музеями и т.п.

 Старший воспитатель проводит обширную методическую работу в педагогическом коллективе: открытые занятия для воспитателей, семинары, индивидуальные и групповые консультации. Кроме этого он участвует в работе с родителями: готовит стенды, папки-передвижки, посвященные семейному воспитанию и пр.

 

 Заместитель руководителя по воспитательно-образовательной работе. Иногда эту должность можно встретить в штатном расписании детского сада вместо должности старшего воспитателя. Но это не вполне одно и то же. Если старший воспитатель занимается исключительно вопросами воспитательно-образовательного процесса, то заместитель по воспитательно-образовательной работе кроме этого координирует работу всех служб, участвует в принятии управленческих решений.

 Заместитель заведующего по административно-хозяйственной части (завхоз) руководит работами по хозяйственному обслуживанию детского сада. Следит за состоянием помещений, занимается закупками мебели, посуды, оборудования и игрушек. Руководит работами по благоустройству и озеленению территории, следит за выполнением противопожарных мероприятий и других условий безопасности детей и взрослых.Основной педагогический состав

Воспитатель (воспитательница) — педагог, непосредственно отвечающий за жизнь и здоровье вверенных ему детей. Однако воспитательница не просто «приглядывает» за малышами, она планирует и проводит занятия, игры, прогулки и развлечения в соответствии с возрастом детей. Создает условия в группе для успешной реализации воспитательно-образовательной программы и, собственно говоря, сама же ее реализует. Совместно с музыкальным руководителем и воспитателем по физической культуре готовит праздники, развлекательные и спортивные занятия. Руководит работой помощника воспитателя.

Кроме того, воспитатель ведет работу с родителями по вопросам воспитания детей в семье, привлекает их к активному сотрудничеству с детским садом. Согласовывает с родителями профилактические прививки детей, планируемые в дошкольном учреждении.

Если детский сад полностью укомплектован педагогическими кадрами, в каждой группе работает по два воспитателя, которые работают в тесном сотрудничестве друг с другом. У воспитателя семичасовой рабочий день, поэтому первая смена начинается рано утром — в 6.00 до 12.00, вторая начинается в 12.00, а заканчивается в 18.00.

Музыкальный руководитель отвечает за музыкальное воспитание. Организует и проводит музыкальные занятия, литературно-музыкальные утренники, вечера. Выявляет музыкально одаренных детей и занимается с ними индивидуально и в группе. Участвует в проведении утренней гимнастики, физкультурных занятий и развлечений, обеспечивает музыкальное сопровождение организованных игр детей во 2-й половине дня, проводит музыкально-дидактические, театрализованные и ритмические игры.

Воспитатель по физической культуре проводит физкультурные занятия и во время их проведения полностью отвечает за безопасность воспитанников. Контролирует двигательную активность детей в течение дня. Вместе с медсестрой контролирует гигиенические условия для проведения занятий. Организует разъяснительную работу с родителями по вопросам физического воспитания.

Как и другие педагоги, воспитатель по физкультуре руководствуется утвержденными программами, учитывающими возрастные особенности детей, и во время занятий учитывает индивидуальные возможности каждого ребенка.

Инструктор по плаванию проводит занятия в бассейне, также в соответствии с программой. Детей раннего и младшего дошкольного возраста учит не бояться большого количества воды (с помощью специальных игр-занятий), а со среднего дошкольного возраста начинает обучение разным стилям плавания (кроль, брасс, «дельфин»). Полностью отвечает за безопасность детей на воде. Совместно с медсестрой контролирует гигиеническое состояние бассейна.

Инструктор помогает детям при раздевании и принятии душа, приучает их к строгому соблюдению требований гигиены.

Вопросы коррекции

Педагог-психолог — его работа направлена на сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников. Его задача — помощь детям, родителям и педагогическому коллективу в решении конкретных проблем. Педагог-психолог проводит психологическую диагностику, определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии воспитанников, выявляет нарушения социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ, в образовательной деятельности. Содействует развитию творчески одаренных воспитанников. Формирует психологическую культуру педагогических работников, а также детей и их родителей.

Логопед занимается коррекцией отклонений в развитии речи детей. Обследует воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющихся у них дефектов. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений.

Дополнительное образование

Последнее время в некоторых детских садах появилась такая должность, как педагог дополнительного образования по различным направлениям (экологии, изобразительной деятельности, театрально-игровой деятельности, ритмике, обучению иностранному языку и др.).

Педагог дополнительного образования по изобразительной деятельности организует работу с детьми по одному или всем видам изобразительной деятельности (рисование, лепка, аппликация). Выявляет и развивает творческие способности детей, совместно с воспитателями изучает индивидуальные особенности воспитанников, планирует в ходе занятия задания разных уровней сложности соответственно подготовке и развитию каждого ребенка, а также ведет индивидуальную работу. Кроме стандартных занятий проводит занятия в форме беседы, наблюдения, экскурсии, вовлекает детей в поисковую и экспериментальную работу, формируя их творческую активность в изобразительной деятельности.

Педагог дополнительного образования по экологии отвечает за экологическое воспитание дошкольников на основе систематических наблюдений за объектами и явлениями природы. Эколог формирует у детей экологические знания и навыки с помощью игры, изобразительной деятельности и т.д. Прививает своим воспитанникам уважительное отношение к миру природы.

Педагог дополнительного образования по театрально-игровой деятельности использует в своей работе различные виды и формы театральной деятельности. Цель его работы — развитие творческих способностей, эстетического вкуса детей. Этот педагог, знакомя детей с артистическими приемами, стимулирует выразительность речи каждого ребенка, формирует его интонацию, жест, позу, походку. Учит произвольно управлять своими движениями, и движениями изображаемых персонажей. Под руководством «театрального» педагога дети готовятся к выступлениям на утренниках, к участию в досугах, викторинах, спектаклях, а другие педагоги и родители участвуют в организации театрально-игровой деятельности (оформление помещений, обеспечение театральными костюмами, атрибутами и аксессуарами).

Педагог дополнительного образования по обучению детей иностранному языку проводит занятия иностранным языком. Его задача — расширение словарного запаса детей с постепенным переходом к грамматическим конструкциям, формирование правильного произношения звуков. Этот педагог консультирует педагогов и родителей по вопросам развития языковых навыков детей, проводит отчетные мероприятия, готовит с детьми мини-спектакли.

Педагог дополнительного образования по ритмике обучает детей музыкально-ритмическим движениям и танцам с учетом их физиологических и возрастных особенностей. Формирует и развивает у детей музыкальные, двигательные навыки, координацию движений и пластичность. Готовит детей к фестивалям.

 

Медицинские работники

Медицинскими вопросами в детском саду занимаются старшая медицинская сестра, медсестра по бассейну,  медсестра по массажу. Реже, в специализированных детских садах, можно встретить медсестру по физиотерапии и медсестру по лечебной физкультуре.

Старшая медицинская медсестра контролирует санитарно-эпидемический режим в детском саду, а также следит за соблюдением режима дня, питанием детей, правильным проведением утренней гимнастики, физкультурных занятий и прогулок. Организует мероприятия по закаливанию детей и участвует в организации оздоровительных мероприятий. Ведет ежедневный учет детей, отсутствующих по болезни, изолирует заболевших детей. Ежедневное следит за качеством приготовления пищи. Она ежедневно производит пробу готовых блюд и закладывает ее на хранение в соответствии с требованиями СЭС. Следит за выполнением графика получения пищи группами и проводит ежедневный обход групп, проверяя организацию питания в группах.

Кроме того, старшая медсестра готовит детей к врачебным осмотрам и сама участвует в них, проводит взвешивание, антропометрические измерения детей, осуществляет профилактические прививки и выполняет назначения врача.

Медсестра по бассейну — эта должность имеется в садах с плавательным бассейном и иногда совмещается с должностью старшей медсестры. Медсестра по бассейну проводит осмотр детей перед каждым занятием по плаванию, освобождает их от занятий при недомоганиях и жалобах на плохое самочувствие, наблюдает за состоянием детей во время занятий. Контролирует санитарное состояние всех помещений бассейна и оборудования.

Младший обслуживающий персонал

К младшему обслуживающему персоналу относятся младший воспитатель, повар, кладовщик, прачка и др. Все эти сотрудники обеспечивают бесперебойную работу дошкольного учреждения, но только помощник воспитателя работает непосредственно с детьми.

Помощник воспитателя, или младший воспитатель (в повседневном общении — просто няня) помогает воспитателю в организации воспитательно-образовательного процесса, и вместе с воспитателем отвечает за жизнь и здоровье воспитанников. Помощник воспитателя приносит с кухни пищу и помогает в раздаче, затем убирает и моет посуду, готовит воду для умывания детей, для полоскания рта; в старших группах организует сервировку детских столов. Помогает воспитателю выводить детей на прогулку и заводить их в группу, раздевать малышей перед тихим часом и одевать после него. Готовит все необходимое для проведения закаливающих и гигиенических процедур, принимает участие в организации занятий по обучению детей плаванию.

Также няня отвечает за чистоту в помещениях; два раза в день она проводит влажную уборку в группе. В соответствии с требованиями СЭС проводит санитарную обработку посуды, игрушек. Следит за чистотой полотенец, меняет их по мере загрязнения, помогает воспитателю в проведении гигиенических процедур с детьми. Один раз в 10 дней проводит смену постельного белья.

К кому обратиться?

Все педагоги детского сада должны иметь высшее профессиональное или среднее специальное образование. У заведующей и старшего воспитателя образование должно быть высшим. Каждый из педагогов (логопед, психолог, педагоги дополнительного образования, воспитатель по физкультуре) работает в паре с воспитателем в группе, и те знания, которые ребенок получает на занятиях, закрепляются затем в повседневной деятельности.

К любому сотруднику детского сада родители могут обратиться с вопросами и получить квалифицированный ответ. Так, старший воспитатель может ответить на вопросы, касающиеся организации досуга детей дома, рассказать о программах и методах работы, используемых в детском саду, о том, что должен знать и уметь ребенок к определенному возрасту, посоветовать, какие книги и игрушки стоит покупать малышу.

С воспитателями можно обсудить некоторые вопросы воспитания: что сделать, чтобы ребенок убирал игрушки? чем занять ребенка во время подготовки к ужину? как обсуждать с ребенком прочитанное произведение? какие вопросы следует задавать ребенку во время рассматривания иллюстраций в книге? и др.

Инструктор по плаванию расскажет, как сделать, чтобы ребенок с удовольствием шел в бассейн или как научить ребенка не бояться воды. Педагог-психолог проконсультирует по поводу страхов, капризов, упрямства у детей. Логопед подскажет эффективные приемы коррекции речи. Педагог по театрально-игровой деятельности расскажет, как лучше заучивать стихотворения с ребенком.

Помощник воспитателя (младший воспитатель) ответит на вопросы, касающиеся культурно-гигиенических навыков, аппетита ребенка, объяснит, когда и как проводится проветривание в группе.

Все сотрудники детского сада работают в тесном контакте друг с другом, создавая наилучшие условия для физической и психической жизни ребенка.

 

комиксы, гиф анимация, видео, лучший интеллектуальный юмор.

В Петрозаводске детский сад пригрозил отчислять детей за плохое поведение и угрозу жизни других детей.

В детском саду №62 города Петрозаводска родителям выдали дополнительное соглашение к договору об образовании, в котором есть пункт, согласно которому, если воспитанник учреждения плохо себя ведет или нарушает режим дня, его отчисляют из детского сада. Отказать малышу в услугах детсада могут и в том случае, если он угрожает жизни воспитателя или других детей.
Об этом сообщил портал «Руна» со ссылкой на гражданина, который водит своего ребенка в этот детский сад.

Приславший документ петрозаводчанин не понимает, чем взрослому человеку может навредить 6-летний ребенок.
— За такое содержание орден давать надо. Я много документов видел в своей жизни, но этот — лучший, — сказал удивленный отец.
— Странно как-то все в детском саду. Кроме вас, направил документ главе города Ирине Мирошник. Она должна знать, что делают ее подчиненные.

«Руна» связалась с заведующей детского сада № 62 Светланой Ивановой. Она очень удивилась и расстроилась, что родители не обратились к ней напрямую, а сразу решили позвонить в СМИ. По ее словам, ничего плохого педагоги не имели в виду и сомнительный пункт не несет в себе категоричности. Необычное условие в дополнительном соглашении, как выяснилось, означает не то, что написано. Учреждение хочет выстроить работу с родителями на условиях партнерства и понимания, но это не всегда получается.
— Дети приходят в детский сад разные. Мы, как педагоги, видим, что каким-то детям требуется повышенное внимание, иногда специализированная помощь психолога. Педагоги с этим выходят к родителям, но они не откликаются на наши просьбы или считают, что наше видение вопроса предвзятое. В итоге они не идут к специалистам. Этот пункт в договоре — это наш призыв. Мы хотим повысить ответственность родителей, чтобы они понимали, что воспитывать надо вместе и идти на контакт нужно вместе. Безусловно, никто никогда, я вас уверяю, ребенка не отчислит, — прокомментировала Светлана Иванова.
Заведующая детсада № 62 также пояснила, что угрозы жизни, упомянутые в документе, и агрессивное поведение больше не редкость для детей дошкольного возраста. Родители то и дело жалуются на воспитанников, которые кусаются или дерутся игрушками и кубиками.
— Мы хотим только одного — повысить ответственность родителей. Если мы видим этого ребенка, что с ним нужна дополнительная работа, то они [родители] не могут отказываться. А получается, что они отмахиваются, говорят, нам виднее, мы сами знаем, какой у нас ребенок, не говорите нам ничего. А что вы хотите сказать, чтобы мы бездействовали? Сейчас такое общество стало, чуть что, в СМИ, в суд. Мы знаем все двери, которые можно открыть и нажаловаться на кого-то. Но открыть в дом дверь и увидеть там свою семью, своего ребенка другими глазами не можем, — считает Светлана Иванова.
Руководство детского сада заверило нас, что все беспокойства родителей о допсоглашении совершенно напрасны. Но зачем нужен документ, грозящий отчислением, если никого отчислять не собираются, а хотят лишь изменить поведение родителей?
— Может быть, я напрасно думаю, что родители будут ответственнее относится к этому. Что если кто-то не подпишет допсоглашение? Это их право, могут подписывать, могут нет. Отказываются — ничего страшного не происходит, потому что у нас с ними другой договор об образовании заключен. Никаких санкций не последует. Знаете, что мне не нравится? Те родители, которые быстрее прибежали в «Руну», они не пришли ко мне. Я нахожусь на работе каждый день. Мой номер телефона у всех есть. Но они пришли не ко мне.
Когда писался материал, Светлана Ивановна перезвонила и сказала, что еще раз обдумала наш разговор и текст документа. Заведующая детсада решила поменять странный пункт.

Детский сад — Школа Св. Клетуса

Программа детского сада Св. Клетуса предлагает вашему ребенку религиозную среду обучения. Мы упорно работаем, чтобы научить ребенка целиком, помогая каждому ученику расти в учебе, социальном, эмоциональном и духовном плане.

Социальному / эмоциональному и духовному росту руководящие воспитатели детского сада способствуют следующие виды деятельности:

• Мы проводим еженедельные посещения церкви в классе.
• Мы ходим на мессу с друзьями из 8-го класса 2 раза в месяц.
• Мы узнаем о Боге и молитве из нашего ежедневного урока религии.
• Мы учимся на наших ежемесячных благотворительных проектах, где детей поощряют помогать друг другу и ловят на этом! Будь уважительным, будь ответственным, будь сострадательным, будь КАРДИНАЛОМ!
• Раздаем еду в кладовку.

В учебе мы помогаем вашему ребенку раскрыть свой максимальный потенциал:

• Предлагает возможности обучения в небольших группах через центры математики, естественных наук и обучения грамоте.
• Предлагает сбалансированную программу обучения грамоте, которая учит детей чтению и письму посредством ежедневного ведения дневника, совместной письменной деятельности, чтения вслух, управляемого чтения и письма, инструкций Jolly Phonics и программы Майкла Хеггерти по фонематическому восприятию.
• Предлагает инструкции по математике, которые включают обучение для всей группы, в малых группах и индивидуальное обучение, начиная с календарного времени и заканчивая математическими центрами.
• Предлагает обучение STEM, в котором детям предлагается научиться критически мыслить, создавая, созидая и экспериментируя.

К концу учебного года дети не только растут, но и получают ВЕСЕЛЬЕ! Дети лучше всего учатся через игру. Наши воспитанники занимаются соответствующими занятиями, которые позволяют им учиться и получать удовольствие одновременно! Детский сад Rocks! Посетите веб-страницу детского сада, чтобы узнать больше!

Математика

• Числовые стихи (потренируйтесь писать числа, используя эти стихотворения): Числовые стихи
• Коврик с десятью рамками (попросите ребенка показать вам 7.Покажите вам 10. Когда ваш ребенок привыкнет к числам до десяти, переходите к числам для подростков. Используйте детский садовый язык. «Сколько групп по десять человек из 17? (1) »« Сколько осталось ОДНИХ объедков? (7): двойные маты с десятью рамками

Грамотность

• Помогите своему ребенку почувствовать себя СУПЕР-читателем, играя в эту игру в машине: environmental-print-bingo
• Редактируйте, вставляя наши разные слова стены слов. Возьмите игрушечную машинку и попросите ребенка припарковаться на каждом месте.Если вашему ребенку нужна помощь с буквами, вместо этого отредактируйте и вставьте буквы — Ll, Ss- и пусть ребенок припаркуется на каждом «месте». Sight Word Parking Lot
• Пусть ваш ребенок выделит слова на стене в газете.
• Попросите ребенка во время чтения указывать на стене слова в книгах.
• Делайте заметки для вашего ребенка. Постарайтесь использовать как можно больше слов на стене слов.
• Попросите ребенка «растягивать» или «вытягивать» слова. Опять же, используйте наш детский садовый язык.
• Распечатайте 2 копии и сыграйте в бинго:

ПРАКТИКА ПИСЬМА и НОМЕРА: (ПЕЧАТЬ, ЗАВЕРШИТЬ И СДАТЬ УЧИТЕЛЮ!)

ПРАКТИКА НАПИСАНИЯ ИМЕНИ:

Текущий список стен слов:

Октябрь-ноябрь: список стен слов — список стен слов — октябрь ноябрь

декабрь-январь: список стен слов — список стен слов — декабрь, январь

февраль: настенный список Word — февраль

марта

апрель и май: настенный список Word — апрель

Презентации Power Point со списком стен слов: нажмите кнопку воспроизведения, и пусть ваш ребенок прочитает слова.Для дополнительной практики напишите слова на бумаге, на белой доске, классной доске, магнэдудле или ipad: презентация слов с прицелом — 1-й триместр 30 слов, финал

Настенные флеш-карточки со словами: просто распечатайте, вырежьте и прошейте слова для дополнительной практики (ПЕРВЫЙ триместр): Флэш-карты со словом 1–3

Jolly Phonics: Jolly Phonics Флэш-карты (2)

Список писем и действий Jolly Phonics: Примечание Jolly Phonics родителям

ЦЕЛИ ДЕТСКОГО САДА : Цели детского сада

Классные молитвы и клятва: детские молитвы и клятва

День благодарения: счет благодарения

САМАЯ важная вещь, которую вы можете сделать, чтобы помочь своему ребенку, — это ЧИТАТЬ ему / ей КАЖДЫЙ день.Любые книги с ритмом, рифмой и повторением — ОТЛИЧНЫЙ выбор для чтения с вашим ребенком. Ниже мы составили список собственных рекомендаций.

Scholastic’s Guide to Kindergarten:

** Отличные статьи для чтения в начале учебного года в детском саду! **

Советы по чтению с ребенком:

Воспользуйтесь приведенной ниже ссылкой для поиска книг по определенной теме:

Рекомендации по учебной книге:

Популярные книги для детей младшего возраста от GoodReads:

Обладатели премии Monarch 2017:

Книжки с картинками, которые нельзя пропустить (2017)

100 Великих детских книг:

Популярные книги для дошкольников:

• ДЕНЬ, КОТОРЫЕ УХОДИЛИ МАРКИ, Дрю Дэйволт.Иллюстрировано Оливером Джефферсом
  (Филомел). Когда бунтуют мелки Дункана, возникает яркая проблема. (От 3 до 7 лет)
• GOODNIGHT, GOODNIGHT, СТРОИТЕЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА, Шерри Даски Ринкер и Том Лихтенхельд. ​​
  (Хроника.) Грузовики на закате. (От 4 до 8 лет)
• ГОЛУБЮ НУЖНА ВАННА !, автор Мо Виллемс
  (Гиперион) Грязную птицу уговаривают искупаться. (От 3 до 7 лет)
• ДРАКОНЫ ЛЮБЯТ ТАКО, Адам Рубин. Иллюстрировано Даниэлем Салмиери (Циферблат) Что подавать вашим драконам-гостям.(От 3 до 5 лет)
• ПУТЕШЕСТВИЕ, Аарон Беккер (Кэндлвик). Одинокая девушка рисует красную дверь на стене своей спальни и входит в воображаемый мир. (От 4 до 8 лет)
• РОЗИ РЕВЕР, ИНЖЕНЕР, Андреа Бити. Иллюстрировано Дэвидом Робертсом (Абрамс). Молодой изобретатель лучше учится терпеть неудачи. (От 4 до 8 лет)
• НАЖМИ ЗДЕСЬ, Эрве Тулле (Отпечаток руки / Хроники). Танец цветов. (От 4 до 8 лет)
• LOCOMOTIVE, автор: Брайан Флока (Ричард Джексон / Атенеум) Семейное путешествие по Америке в 1869 году по недавно построенной трансконтинентальной железной дороге.(От 4 до 10 лет)
• ПИТИ КОШКА: Я ЛЮБЛЮ МОИ БЕЛЫЕ ОБУВИ, Эрик Литвин. Иллюстрировано Джеймсом Дином (Harper / HarperCollins). Хорошо обутый Пит держит на ногах радугу. (От 3 до 7 лет)
• МОЙ НОВЫЙ ДРУГ ТАК ВЕСЕЛЫЙ !, Мо Виллемс (Гиперион). Джеральду приходится иметь дело с тем фактом, что у Пигги появился новый приятель. (От 6 до 8 лет)

Любимые книги и авторы миссис Бентли и миссис Мар:

(Целующаяся рука (отлично подходит для первой недели в школе!)
Superhero ABC

• Ян Бретт: Варежки, пряничные книжки
• Лоис Элерт
• Лаура Нумерофф : Если вы дадите мышке печенье, если вы дадите лося маффин и т. Д.
  Жила старушка, проглотившая муху
• Дорин Кронин: Giggle, Giggle, Quack, Quack, Click, Clack, Moo и т. Д.
• Билл Мартин-младший: Бурый медведь, Бурый медведь, что вы видите? Медведь панда, Медведь панда, что ты видишь? Белый медведь, Белый медведь, что ты слышишь? и др. Chicka Chicka BOOM BOOM
• Розмари Уэллс
• Кевин Хенкес : Wemberly Worried, Lily’s Purple Plastic Purse и т. Д.
• Эрик Карл : Очень голодная гусеница, ворчливая божья коровка и т. Д.
• Доктор Сьюз : Кот в шляпе, зеленые яйца и ветчина и т. Д.
• Мо Виллемс : Серия слонов и свиней, серия голубей
• Дэвид Шеннон : Слишком много игрушек, Дэвид ходит в школу, Дэвид нет! пр.
• Ян Фалконер: Оливия серия
• Джейн О’Коннор : Fancy Nancy Series (также доступны выровненные ридеры)
• Виорст, Юдифь: Александр и Грозный, Ужасный Плохой, Очень плохой день
• Van Allsburg: Полярный экспресс
• Freeman, Don: Corduroy Series

Приведенные ниже книги отлично подходят для начинающих читателей.Помните, книги с ритмом, рифмой и повторением ИДЕАЛЬНЫ для начинающих читателей:

• Уровневые считыватели / Легкие считыватели
• Я умею читать книги
• Готовые к чтению книги и др.
• Книги доктора Сьюза
• Мо Виллемс Слон и Свинка

Щелкните ссылку ниже, чтобы получить доступ к нашим годовым целям для детского сада:

Цели детского сада ОКОНЧАНИЕ

Мы любим делиться фотографиями нашего школьного опыта в детском саду. Щелкните альбом ниже.

Прочтите обо всех увлекательных занятиях и обучении, проводимых в детском саду.

Почему детский сад — идеальное время, чтобы начать свое путешествие в «День Picture Day»

Когда ваш ребенок пойдет в детский сад, вы наполнены множеством эмоций. Счастья в достижении этой вехи. Гордость за все, что у них есть и чего они добьются в этом учебном году. Даже приступы беспокойства, когда вы проводите их в первый же день, зная, что они растут в своей независимости.

Детский сад — важное время для семей, и его, безусловно, стоит запечатлеть и сохранить с помощью школьной фотографии. Это первый год, который сейчас может показаться долгим путем к выпуску, но в мгновение ока ваш малыш будет усердно работать, чтобы получить свой диплом.

Очень важно беречь эти особые моменты и сохранять воспоминания. Вот почему детский сад — лучшее время, чтобы начать свое путешествие в День изображений. Собирая школьные фотографии каждый год, когда Lifetouch приходит в школу на День изображений, вы создаете единственную в своем роде коллекцию, которая рассказывает важную историю вашего ребенка, который растет и становится самим собой.

Создание коллекции школьных фотографий

От беззубой улыбки в детском саду до запоминающейся прически в средней школе до гордой улыбки на фотографиях старших классов — школьная фотография предлагает семьям значимый способ запечатлеть этот рост, чтобы его всегда можно было вспомнить. Lifetouch будет с вашей семьей на каждом этапе пути, от детского сада до старшего класса, так что у вас будет полная коллекция вех вашего ребенка в K-12!

В начале каждого учебного года Lifetouch запечатлевает гордость и радость вашего ученика под тем же углом на его школьной фотографии.Эта последовательность предлагает подлинное представление о вашем ребенке, который растет с каждым годом, создавая бесценную коллекцию. Напечатанные фотографии прекрасно подходят для кадрирования, и теперь, благодаря партнерству с Shutterfly, при покупке соответствующего пакета через Интернет школьная фотография вашего ребенка будет надежно сохранена в неограниченном бесплатном хранилище Shutterfly.

Это означает, что вы создадите цифровую коллекцию школьных изображений своих учеников, начав с этого типичного изображения детского сада.Кроме того, вы получите бесплатный подарок при покупке в Shutterfly при покупке школьных фотографий в Интернете.

Как получить бесплатные награды

Чтобы получить доступ к бесплатному загружаемому контенту и ценным дополнениям, начиная с самого первого заказа в детский сад, не забудьте зарегистрироваться в программе Lifetouch Rewards. Эта ценная программа сразу же вознаграждает вас бесплатной загрузкой цифровых изображений при регистрации. Затем на каждые 65 долларов, потраченные вами, вы получаете купон на скидку 10% для будущих заказов.

Больше, чем просто награды, участники также получают доступ к бесплатному загружаемому контенту.Прямо сейчас вы получаете доступ к бесплатным печатным знакам, на которых можно указать имя вашего ребенка и другую информацию, такую ​​как класс и имя учителя, чтобы вы могли делать свои собственные фотографии в первый день в школе. Есть также загрузки для дней рождения и других событий, что дает вам возможность делать персонализированные таблички для различных особых случаев.

Запечатлеть важные вехи с помощью фотографии означает, что вы получите изображения, которыми можно дорожить сегодня и в будущем. Сохраняя рост вашего ребенка с помощью коллекции школьных фотографий, вы получите легкий доступ к этим важным памятным подаркам.Начни с детского сада и наслаждайся путешествием по мере взросления твоей семьи!

Детский сад полного дня отлично подходит для детей, так почему же он не нужен?

Учащиеся детского сада полного дня Джануэль Сото и Гихермо Родригес работают над рисованием картинок в рамках проекта семинара по письму в начальной школе доктора Нормана В. Криспа в Нашуа, штат Нью-Гэмпшир. Предоставлено: Лилиан Монжо / Отчет Хечингера.

НАШУА, Нью-Хэмпшир — «Факт или мнение?» ветреным апрельским утром учительница Патрисия Лемуан спросила своих детсадовцев: «Мисс.У Лемуан в классе есть коврик.

«Факт!» кричали ее 5- и 6-летние ученики, которые сидели на коврике, о которой идет речь. Они согласились, что лучший ковер во всей школе или нет, это вопрос их мнения.

Лемуан, преподающий в начальной школе доктора Нормана В. Криспа в маленьком городке Нашуа, штат Нью-Гэмпшир, кивнул. Факт, сказала она своим ученикам, «правда, правда, правда, и мы можем это доказать».

Это также факт — правда, правда, правда, и мы можем это доказать, — что уроки детского сада полного дня, такие как уроки Лемуана, помогают детям лучше учиться в начальной школе, говорят исследователи.Но государственная политика не спешила догонять этот момент.

Только 14 штатов и Вашингтон, округ Колумбия, требуют, чтобы округа предлагали детский сад полного дня, согласно данным о политике в отношении детских садов, собранным Комиссией по образованию Штатов, национальным аналитическим центром. И хотя большинство штатов требует, чтобы школьные округа предлагали детский сад продолжительностью не менее полдня, только 17 штатов и округ Колумбия требуют, чтобы дети посещали его. Двое из них предлагают отказ от права детям, которые оцениваются как готовые к поступлению в первый класс.

Сторонники раннего обучения и политики за последние пять лет много говорили о дошкольных учреждениях. Бывший президент Барак Обама сделал дошкольное образование ключевой частью своей образовательной программы в течение восьми лет своего правления. Расходы на финансируемые государством дошкольные программы для 4-летних детей выросли как в красных, так и в синих штатах, особенно с 2008 года.

Но для того, чтобы сохранить преимущества дошкольного образования, утверждают эксперты, дети должны продолжать получать высококачественное начальное образование.Детский сад полного дня, который, как было доказано, способствует повышению успеваемости учащихся начальной школы, может иметь решающее значение.

«Возможность получить полный учебный день должна быть доступна для всех», — сказал Харрис Купер, профессор психологии и нейробиологии в Университете Дьюка. Купер является ведущим автором обзора 2010 года всех исследований, посвященных влиянию детского сада с полным учебным днем, который показал, что дети, которые посещали детский сад целый день, имели лучшие академические результаты в следующем году, большую уверенность в себе и лучше играли. с другими.

В 36 штатах, где не требуется, чтобы школы предлагали детский сад полного дня, многие округа все равно пошли на это, используя комбинацию федерального финансирования, доступных долларов штата и оплачиваемого родителями обучения, чтобы покрыть расходы примерно на 540 дополнительные часы обучения каждый учебный год.

По теме: Почему так сложно прекратить отстранение детсадовцев?

Нью-Гэмпшир — последний штат, утвердивший закон о финансировании детских садов полного дня в тех округах, которые этого хотят.Однако в округах здесь вообще нет требований к детскому саду, и дети не обязаны его посещать. Новое финансирование не начнется до 2019 года, но многие руководители школ Нью-Гэмпшира не ждут до этого момента, чтобы предложить программы полного дня.

В Нашуа детские сады полного дня уже давно предусмотрены в школах, которые обслуживают большинство населения с низкими доходами, но в 2017-18 годах первый учебный год полный рабочий день был доступен во всех 12 начальных школах округа.

«Приятно иметь возможность предложить родителям то, о чем они просили годами», — сказала Келли Паради, директор начальной школы Main Dunstable в Нашуа.Паради, чья школа впервые предложила детский сад полного дня в 2017-18 учебном году, сказал, что к апрелю 2018 года все классы на 2018-19 учебный год были заполнены, и в школе уже был лист ожидания.

Летом 2017 года, по словам Паради, она и три воспитателя детского сада из Мэйн Данстейбл сосредоточились на логистике удвоения времени их учеников в школе. Как дети будут вести себя в новом классе? Как бы они нашли ванные комнаты? Где бы детсадовцы сидели за обедом? Как учителя справятся с увольнением детсадовцев одновременно со всеми старшими детьми? Но все это стало на свои места после некоторого дополнительного планирования, и «мы узнали о непредвиденных социально-эмоциональных выгодах», — сказал Паради.

«Лучшее, что я мог преподавать каждый предмет каждый день».

Простые вещи, такие как общение во время обеда и участие в «специализированных классах», таких как искусство и музыка, сделали воспитанников более комфортными в своем здании и друг с другом, говорят учителя школы. По их словам, дружба расцвела, детям уделялось больше индивидуального внимания с каждым днем, а академические успехи в этой школе для среднего класса были значительными.

Шестилетней Эйвери Геддес подают фруктовые закуски на десерт во время обеда в начальной школе Main Dunstable в Нашуа, штат Нью-Гэмпшир.По словам директора детского сада Келли Паради, социальная польза от обеда в школе оказалась огромным неожиданным преимуществом для детского сада с полным рабочим днем. Предоставлено: Лилиан Монжо / Отчет Хечингера.

«Лучшее, что можно было преподавать каждый день каждый день», — сказала Венди Лундквист, которая преподавала в детском саду 19 лет. По ее словам, в предыдущие школьные годы она могла посещать только естественные науки или общественные науки в любой день, но не то и другое одновременно.

«Мои дети, которым сложно, чувствуют себя лучше, — сказала Мэри Плафф, которая начала преподавать 15 лет назад.У них есть дополнительные часы для практики и больше поддержки со стороны учителей, они «более мотивированы» и улучшаются быстрее, — сказал Плафф. «Мы должны были сделать это много лет назад».

Связанный: Зубка для детского сада

Немного изменив инициативу, которую обычно хвалят своей способностью повысить успеваемость по чтению и математике, учителя Нашуа сказали, что они рады тратить большую часть дополнительного времени, предлагаемого в своих программах полного дня, на то, что раньше было в детском саду. известен: искусством, свободными играми и переменами, а также другими не строго академическими занятиями.

Неясно, является ли этот анекдотический вывод частью тенденции. Исследование, проведенное в 2016 году, показывает, что в 2010 году дети тратили меньший процент своего детского сада на такие занятия, как искусство, музыка и театр, чем в 1998 году, согласно исследованию, проведенному Дафной Бассок из Университета Вирджинии и опубликованному в AERA Open, a рецензируемый научно-исследовательский журнал в области образования. Согласно отчету, характер того, как дети проводили свои дни, соответствовал как программам полного дня, так и программам на полдня.

После утра, наполненного чтением книжек с картинками, заучиванием слов, отработкой сложения, построением графиков погоды, обратным счетом и пением песен, класс воспитанников Главного Данстейбла встал в круг в музыкальной комнате школы. Они схватили друг друга за руки и высоко подняли их, создавая ряд пространств, где одноклассник мог вплетаться и выходить, пока они пели: «Синяя птица, синяя птица, в мое окно и из него!»

Когда они перешли к следующему куплету, «синяя птица» поменялась местами с другим одноклассником, и танец продолжился.

«Это весело», — сказала 6-летняя Хадасса Агиар, когда ее спросили, что ей нравится в детском саду. «Я люблю играть каждый день. Я всех знаю. Я могу прочитать целую книгу ».

Поскольку дети из малообеспеченных семей с большей вероятностью окажутся неподготовленными к успешной учебе в школе, когда они появятся в первый день в детском саду, важно время, чтобы догнать своих сверстников. Дополнительное время также важно для детей, которые говорят дома не на английском языке, а также для учащихся с ограниченными возможностями обучения.

«Детский сад полного дня поднимает отправную точку», — говорит Купер, профессор Duke. Это означает, что дети, которые поступают в детский сад не по графику, потенциально могут добиться достаточного прогресса, чтобы поступить в первый класс наравне с более обеспеченными одноклассниками, объясняет он.

Директор начальной школы Main Dunstable Келли Паради сказала, что одним из преимуществ полного дня в школе является то, что теперь воспитанники детского сада могут посещать специализированные классы школы Нью-Гэмпшира, как в музыкальном классе, изображенном здесь.Предоставлено: Лилиан Монжо / Отчет Хечингера.

Первоклассные учителя начальной школы доктора Нормана Криспа в Нашуа привыкли брать учеников, которые в течение года посещали детский сад полного дня. Им это нравится. И они могут сразу сказать, когда один из их учеников вообще не ходил в детский сад.

«К концу первого дня я понимаю:« О, у меня шесть человек, которые не ходили в детский сад », — сказала Шона ДеРоса, которая преподает восемь лет.

«Если они выходят из детского сада, даже если они борются, у них была некоторая поддержка», — сказала Кендра Рэймонд, которая преподает уже 10 лет.По ее словам, для их успеваемости в первом классе очень помогает то, что в ее класс приходят ученики, уже подключенные к специалистам по чтению или специалистам по специальному образованию.

В прошлом штат Нью-Гэмпшир рассматривал возможность оплаты детского сада на полный рабочий день. Последняя неудачная попытка проиграла партийным голосованием в 2015 году, когда республиканцы проголосовали против. Затем, за несколько месяцев до своего избрания в 2016 году, губернатор-республиканец Крис Сунуну выступил за детский сад полного дня и в течение года подписал закон о покрытии новых расходов деньгами из системы лотереи штата.

14 — Количество штатов, в которых требуется, чтобы округа предлагали детский сад полного дня

В 2019 году Нью-Гэмпшир предоставит заинтересованным округам около 2900 долларов на каждого воспитанника полного дня, больше, чем предлагается для воспитанников неполного дня, но только два трети того, что предлагается ученикам с первого по двенадцатый класс. К 2020 году государство увеличит финансирование детских садов до уровня, предоставляемого старшим классам. Согласно сообщению Джейсона Муна из Общественного радио Нью-Гэмпшира, полная сумма по-прежнему составляет примерно треть стоимости одного ученика за год обучения.Остальное поступает за счет местных налогов.

Связано: Переосмысление уровней обучения и школьного дизайна для индивидуального обучения

6-летняя Лейанни Менендес и 5-летняя Зария Роджерс играют в карточную игру, призванную помочь им улучшить понимание большего и меньшего к концу их полного дня в детском саду в начальной школе доктора Нормана В. Криспа в Нашуа, Нью-Гэмпшир. Предоставлено: Лилиан Монжо / Отчет Хечингера.

До подписания нового закона в Нью-Гэмпшире детский сад в течение всего дня посещал меньший процент детей, чем почти в любом другом штате, сообщил Мун, который внимательно следил за этим вопросом с тех пор, как эта мера была впервые введена в законодательный орган штата.В марте Мун позвонил в несколько округов, в которых не было детского сада полного дня, и обнаружил, что новое финансирование со стороны штата не побудит их начать его предлагать.

Несмотря на его поддержку предложения детского сада с полным рабочим днем ​​в качестве государственной политики, Купер сказал, что посещение шести часов школы может быть неприемлемым для некоторых пятилетних детей. «Родители и педагоги должны учитывать характеристики ребенка в дополнение к потенциальному влиянию на успеваемость», — сказал он. «То, что они готовы когнитивно, не обязательно означает, что они готовы эмоционально.”

В классе детского сада Лемуана было 14:00. а в школе уже почти шесть часов. Шестилетний Джастин Пичардо-Морбан писал «вещи о весне» с помощью хорошо использованных акварелей. 5-летняя Джалия Каррион сидела рядом с ним и рисовала деревья. Пятилетний Джерализ Росарио тоже «тянул весну».

Все трое детей выглядели счастливыми и энергичными, добавляя яркие зеленые и желтые тона на свои мокрые насквозь картины. Фактически, никто в комнате, ни дети, играющие в математическую карточную игру, ни те, кто строит города из Lego, не выглядели уставшими.

Во всяком случае, сказала 6-летняя Лейанни Менендес, детский сад может быть слишком легким. «Мне это нравится, — сказала она, — но я бы хотела учиться в четвертом классе, чтобы научиться еще более сложным вещам».

Этот рассказ о детском саду подготовила The Hechinger Report , некоммерческая независимая новостная организация, занимающаяся вопросами неравенства и инноваций в образовании. Подпишитесь на информационный бюллетень Hechinger .

Статьи по теме

Отчет Хечингера предоставляет подробные, основанные на фактах, объективные отчеты об образовании, которые бесплатны для всех читателей.Но это не значит, что производить бесплатно. Наша работа информирует преподавателей и общественность о насущных проблемах в школах и кампусах по всей стране. Мы рассказываем всю историю, даже если детали неудобны. Помогите нам продолжать делать это.

Присоединяйтесь к нам сегодня.

изображений детского сада | Бесплатные HD-фоны, PNG, векторы и шаблоны

изображений для детского сада | Бесплатные HD-фоны, PNG, векторы и шаблоны — rawpixel

Детский сад

Дизайн интерьера классной комнаты детского сада Дошкольник с удовольствием играет со своей игрушкой-самолетом Маленькая девочка играет с развивающими игрушками Счастливые дети в начальной школе Полки с игрушками и книгами в детском саду

Бесплатно

Маленький ребенок стоит в игровой комнате Счастливые дети с игрушками иллюстрации Маленькая девочка играет на счетах для практики счета

Бесплатно

Образовательные знания Изучите школу Learn Grow

Бесплатно

Образовательные знания Изучите Learn Grow School

Бесплатно

Набор детских игрушек на белой полке

Бесплатно

Набор детских игрушек на белой полке Счастливые маленькие дети веселятся вместе Дети рисуют образовательные символы

Бесплатно

Дизайн интерьера классной комнаты в детском саду Счастливые дети в начальной школе Улыбающийся мальчик из детского сада, лежа на траве, вид сверху

Бесплатно

Дети в начальной школе Дети в яслях играют с музыкальными инструментами в классе Счастливые дети на элементарное счо ol Разноцветные буквы алфавита на столе

Бесплатно

Маленький мальчик веселится и играет на деревянном игрушечном барабане Дети из яслей играют с учителем в классе Образование Знания Исследуйте Learn Grow School

Бесплатно

Маленькая девочка играет с игрушечным самолетиком Дети Дети Раннее образование Иконки

Бесплатно

Набор детских игрушек на белой полке

Бесплатно

Дети Дети Раннее образование Иконки

Бесплатно

Маленький мальчик играет на счетах для практики счета Мальчик Спорт Здоровье Упражнение с гантелями

Бесплатно

Маленькие дети играют в игрушки в учебном центре Маленькие дети играют с развивающими игрушками Дети едят обед в начальной школе Счастливые дети в начальной школе Группа детей из детского сада друзья рисуют уроки рисования на открытом воздухе Счастливые дети в начальной школе Счастливые дети в начальной школе Снова в школу надписи png 3d красочный шрифт типографика

Бесплатно

Дизайн интерьера в классе детского сада Счастливые дети в начальной школе школа Schoole r Frinds Happiness Милый Игривый

Бесплатно

Kids Brother Sister Studio Shoot Gesture

Бесплатно

Счастливые дети в начальной школе Портрет ребенка с бумажным значком

Бесплатно

Маленькие дети веселятся с грязью на руках Счастливые дети в начальной школе Счастливые дети в начальной школе Счастливые дети в начальной школе Дети пишут слова с помощью блоков алфавита Счастливые дети в начальной школе Дети Дети Раннее образование Иконки

Бесплатно

Маленькая девочка читает сказку Группа детей из детского сада обнимает друзей, сидя и улыбаясь весело Маленький мальчик играет в математику с деревянной игрушкой в ​​детском саду Счастливый Дети в начальной школе Счастливые дети в начальной школе Вектор желтого школьного автобуса

Бесплатно

Маленький дошкольник пишет Концепция активности Образование Знания Изучить Учиться расти Школа

Бесплатно

Дети пишут слова с помощью блоков алфавита Маленькие дети играют с игрушкой железнодорожного поезда Ребенок играет с учитель я в детской Маленькие девочки получают образование на дому во время пандемии коронавируса

Бесплатно

Милая маленькая девочка смешанной расы гуляет Дети держат буквы алфавита Маленькие мальчики поливают растения Разнообразные дети с образовательными значками Разные дети с интернет-значками Маленький ребенок стоит в игровой комнате

Бесплатно

Учитель играет мыльные пузыри со своим учеником Счастливые дети в начальной школе Счастливые дети в начальной школе Маленькие девочки рисуют Разнообразные дети с интернет-иконками Группа детей из детского сада учится садоводству на открытом воздухе Счастливые дети в начальной школе Очаровательная милая девушка читает концепцию рассказывания Счастливые дети в начальной школе Счастливые дети в начальной школе школа Счастливые дети в начальной школе

Бесплатно

Группа детей из детского сада маленькие фермеры учатся садоводству Молодая кавказская девушка делает упражнения, рабочая тетрадь в оттенках серого

Бесплатно

Счастливые дети в начальной школе Счастливые дети в начальной школе Счастливые дети в начальной школе Счастливые дети в начальной школе Счастливые дети в начальной школе Счастливые дети в начальной школе Маленькая девочка в очках читает сказку Мальчик из окружающей среды играет в игрушки в игровой комнате Учитель и ученики вместе читают рождественскую сказку Дизайн интерьера в классе детского сада Группа учеников на экскурсии Дети весело проводят время вместе Счастливые дети в начальной школе Счастливые дети в начальной школе Группа детей из детского сада маленькие фермеры учатся садоводству Изготовление имбирного печенья Счастливые маленькие дети веселятся вместе Брат Сестра держит бумажный стакан Пить

Конец года Идеи для быстрого фото — KindergartenWorks

Готовитесь ли вы к концу учебного года ?

Неважно, чувствуете ли вы, что вы набираете обороты, расслабляетесь или просто тянетесь с чашкой кофе на буксире — вот несколько простых и интересных способов получить умную фотографию конца года с вашим классом.

Сделайте снимки за последние несколько дней и распечатайте их, чтобы отправить домой, отправить их по электронной почте родителям или поделиться ими в приложении для общения с родителями.

Вы можете сделать фото всего класса, отдельные фотографии или даже фотографии небольшой группы. Все они оставляют прекрасные воспоминания!

Весь класс Конец года Фотография

Сделайте снимок всего класса. Соберите всех вместе в живописном месте.

Это было легко собрать! Соберите свой класс в живописном месте и попросите их написать веселое послание к концу года.Мы сделали: «Мы первоклассники!»

Если вам это нравится, у меня уже есть письма, готовые к печати для вас в виде бесплатной мгновенной загрузки.

Я видел всю эту фотографию в конце учебного года, сделанную для благодарственного подарка для родителей-добровольцев — только с другим написанным сообщением. Это мой подход к этой забавной идее, и это было легко реализовать.

psst! У вас уже есть рубашка учителя на конец года? Вот мои любимые на данный момент. Торопитесь — еще есть время сделать заказ.

Фотография в малой группе

Сделайте несколько глупых снимков вместе со своими учениками в небольших группах.

Попросите учащихся надеть солнечные очки на время веселого обратного отсчета или в качестве подарка за хорошее поведение. Сделайте несколько снимков с отношением, и это будут классические хранители.

Знаете, на прошлой неделе они {почти} слишком крутые для детского сада … Почти.

Возьмите этот яркий набор слов, чтобы бесплатно наложить фото небольшой группы прямо здесь, в моем блоге.

Сфотографируйте отдельные школьные фотографии на прошлой неделе

Каждому родителю понадобится одна.

Есть ли у вас родители, которые приходят отметить окончание учебного года вместе с вашим классом? Это идеальный снимок, чтобы отправить их домой. Сфотографируйте каждого ученика, гордо демонстрирующего свой статус будущего первоклассника!

Это очень просто с этими печатными плакатами с фотографиями, которые вы распечатываете и готовы к фотосессии! Или вы можете попросить своих учеников сделать свой собственный раскрашенный баннер.

Решите ли вы сделать снимок в классе, сделать несколько снимков для небольшой группы или сделать фото в конце учебного года каждого детского сада — вы обязательно получите много улыбок от своих учеников и родителей.

Вот и все, к концу года вашего детского сада год закончился, и к тому же незабываемый!

Если вам нравится то, что я делаю здесь, в KindergartenWorks, не забудьте подписаться сегодня. Я с нетерпением жду возможности делиться с вами идеями еженедельно.

Подробнее Конец года

Что делать Первая неделя детских садов и классов Фотографии

Мы сделали это! Мы пережили первую неделю детского сада! Мне так повезло, что я работаю с лучшим учителем-партнером на планете 🙂 И у нас абсолютно лучший класс во всем мире!

Мы встретили наш очаровательный класс во вторник; они были так нетерпеливы и готовы учиться! Я просто люблю это! Вот что мы сделали за первую неделю!

Фотографии первого дня в школе

Мы сделали первые дневные снимки с милой маленькой «К» для детского сада! {огромное спасибо Мишель из Apples and ABCs за эту восхитительную идею и руководство !! Как видите, я практически в точности скопировал ее;)} Каждый ученик стоял перед стеной, держа К.Мы используем эти картинки для их первого письменного задания, а затем помещаем их в их памятные книги.

Мы прочитали наше первое чтение вслух, «Мисс Bindergarten готовится к детскому саду», а затем придумали несколько идей о том, как нам подготовиться к детскому саду! Мы завершили этот ответ читателей и нарисовали соответствующие изображения. Студенты написали (или попытались написать) свое имя в строке. Пока дети рисовали свои картины, мы с моим учителем ходили по комнате, спрашивая учеников, что они сделали, чтобы подготовиться к детскому саду.Мы написали их ответ на их бумаге.

{загрузите страницу ответа читателя здесь}

Ремесло бурого медведя

Мы читали «Бурый медведь» «Бурый медведь» и сделали этих супер-милых кукол. {Спасибо, госпожа Рикка за подарок!} Мы потренировались определять цвета и следовать пошаговым инструкциям. Я бы сказал: «Все указывают на птицу!» и все студенты прикоснулись к птице. Затем я спрашивал: «Вы помните, какого цвета была птица в рассказе?» Некоторые студенты тоже смогли прочитать текст под картинкой! Тогда я бы сказал: «Все найдите красный карандаш и подержите его в небе!» Каждый ученик взял красный мелок и покрасил птицу в красный цвет.Мы делали это, пока не раскрасили каждое животное из истории. Мы даже пели наши цветные песни, пока мы раскрашивали! Мой класс проделал такую ​​потрясающую работу!

{скачать халяву бурого медведя здесь}

Наконец, мы вырезали и приклеили нашу работу на коричневый бумажный пакет и использовали наших марионеток, чтобы пересказать историю партнеру. Это было просто восхитительно!

Математическая практика

Во время блока математики мы сделали сентябрьские календари. Каждый ученик выбрал один цветной карандаш и начертил все числа на календаре.Мы будем использовать эти страницы календаря каждый месяц, так что это было отличным введением в нашу математическую рутину.

Мы использовали нашу стратегию резки «4 угла, 8 углов», чтобы сделать наши яблоки (вы можете найти более простые поделки здесь!}) И приклеили их к верхней части календаря.

Работа с фигурами

Мы также встретили новых друзей! Каждый день мы узнавали о двух формах, а в пятницу играли в игру с фигурами! Это было прекрасным знакомством с нашим модулем формы для второй недели в школе.

Моему классу они очень понравились! Мы выучили каждое стихотворение и поговорили о характеристиках каждой формы. Мы даже узнали, что у Sandy Square есть друг После того, как мы представили каждую форму, мы развесили плакаты в нашем классе, чтобы ученики могли ссылаться на них в течение года.

Щелкните здесь, чтобы БЕСПЛАТНО получить эти плакаты с фигурами и узнать о других играх с фигурами, в которые мы играем!

Это была определенно долгая, но очень веселая первая неделя в школе!

А теперь пришло время классных картинок!

Классные фото

Нам очень повезло, что у нас такой красивый номер! Летом мы потратили несколько недель на его настройку.Мы использовали пластиковые скатерти для поддержки досок объявлений и добавили милые рамки.

Вот одна из наших досок объявлений. Мы прикрепили «пляжный» альбом для вырезок к стене, а затем прикрепили скрепки сверху, чтобы мы могли легко сдвигать работу внутрь и наружу. Я также полностью одержим двухслойной рамкой в ​​виде шеврона и горошка! Все мои бордюры из школьных принадлежностей MPM! Взгляните на нашу стену с календарем. Мы добавим свечи в каждый кекс с именами и датой рождения наших учеников.Мы кладем лишние свечи в наши новые студенческие сумки. {Вы можете прочитать все о том, как я справляюсь с привлечением новых студентов в течение года, и посмотреть наши карты направлений с фотографиями здесь} В этом году мы будем считать дни в школе, используя базовые десять блоков. Когда я увидел эту идею на Pinterest, все, что я мог подумать, было ГЕНИАЛЬ !!!! Я имею в виду, на самом деле, это имеет гораздо больше смысла, чем счет соломинкой, и напрямую связано с тем, как мы учим делать 10 в математике!

Я просто бросил несколько блоков в карманный график, чтобы вы могли понять, что я имею в виду 😉 Мы будем считать дни кубиками единиц, а затем, когда мы дойдем до десяти, мы заменим кубики на палку десятков!

Подготовка к первому дню

Мы установили пункт снабжения на первый день в школе.Нашей школе очень повезло, что наши семьи пожертвовали школьные принадлежности. Эта установка действительно помогла организовать поставки, которые были подарены в первый день. Их было так легко убрать в кладовку в конце дня! Супер очаровательные лейблы из магазина Laura Martin’s TpT. В следующем году я просто приклею ярлыки прямо на сумку… они были недостаточно прочны, вот так приклеены! Студенты проделали огромную работу, сопоставив принесенные ими расходные материалы с изображениями на этикетках и бросив их в пакеты.

Угощения первого дня

Наконец, я приготовил эти сладкие угощения для своих товарищей по команде, чтобы отпраздновать наш первый день! Симпатичный ярлычок, привязанный к пакетику шоколадных поцелуев. Мне так повезло работать с такой замечательной командой, и нам всем нужно немного подбодрить меня шоколадом в конце долгого первого дня

{загрузите тег сладкого угощения здесь} Надеюсь, эти идеи помогли вам подготовиться к первой неделе детского сада! Быть воспитателем детского сада — это ОЧЕНЬ много работы, поэтому, если вам никто не сказал, СПАСИБО за это и удачи в новом учебном году !!

Идеи для первого дня в школе

Надеюсь, эти идей для первых школьных картинок вдохновят вас, когда вы создадите собственные снимки своих детей, возвращающихся в школу.Снова в школу фотографии важны. Они становятся памятным подарком, фиксирующим вехи жизни. Это способ поделиться с друзьями изображениями своих детей, когда они растут. Просто будьте на Facebook в начале года, и вы поймете, что фотография в первый день школы важна для семей.

При создании фотографий, сделанных мной в школе, главное, что я хотел установить, — это традиция. Я хотел делать такие же снимки каждый год.

Первый год (детский сад) я плохо разбиралась в фотографии.У меня была идея. Я пробовал. Это было серьезным разочарованием. Вы знаете, когда у вас в голове возникает идея, а она оказывается не совсем такой, как вы надеялись. На фотографиях ниже есть ряд ошибок. 1) Трудно было хорошо писать на подъездной дорожке. 2) Был действительно солнечный день, поэтому сделать снимок с открытыми глазами было настоящим чудом. 3) Тени были жесткими. 4) Неловко, когда она лежит. 5) Это просто нехорошая картинка.

Мне все еще нравилась идея иметь всю информацию на фотографии, но я решил изменить свое видение в первом классе.Снимали картину в дверях рядом с глухой стеной. Решил заполнить информацию в посте редактирования изображений. Эта концепция немного сбивает вас с толку? Это может быть проще, чем вы думаете. Бесплатные онлайн-инструменты для редактирования, такие как PicMonkey или Canva, — это то, что я обычно использую для редактирования своих фотографий. Они довольно просты в использовании, и я думаю, вы легко научитесь добавлять текст к своим фотографиям.

Как вы можете видеть на фотографиях выше, моя цель — делать одинаковые снимки каждый год.Я, очевидно, забыл, чтобы Эбби повернула голову, когда она уходила от меня в этом году. Облом. Почему-то я только что вспомнил ее походку. Ну что ж. В следующем году. Мне было так весело составить этот пост и посмотреть, как Эбби выросла за эти годы. Я очень рад запечатлеть некоторые из этих моментов с Кензи.

печать

Поделиться Pin16 Tweet Электронная почта Распечатать.

No related posts.