International Year of Plant Health 2020 | FAO
Победители – Категория «Дети»
Первый приз
Вазиха Таназ Чаудхери
Способы защиты здоровья растений
«Эта художественная работа показывает, каким образом вредные организмы уничтожают нашу еду. Также на ней изображены некоторые возможные пути защиты растений. Хорошее исследование может определить различные характеристики вредных организмов, и мы можем принять соответствующие меры. Кроме того, мы можем принимать меры защиты и предосторожности в морских портах и аэропортах, т.к. знаем, что с пассажирами и их багажом переносятся вредные организмы и насекомые из одной страны в другую».
Второй приз
Таарини Гупта
Насекомые: Благословение или проклятье???
«На этой картине я попыталась показать, что насекомые это как благословение, так и неприятные создания».
Третий приз
Сиян Цин
Однажды Панда Панпан беззаботно играл у пруда. Вдруг в небе появилась стая ужасной бамбуковой саранчи. Эти жадные насекомые съели почти все листья бамбука. Панпан грустно заплакал, глядя на обгрызенные бамбуковые листья. Вставай!
Победители – Категория «Предподростки»
Первый приз
Шу-Йен (Коко) Йех
Подключенные к ИИ самоуправляемые мини-автомобили сохраняют экологическую жизнеспособность
«Из-за изменения климата, туризма и международной торговли, экология растений подвержена небывалой опасности! Жизненно необходимо, чтобы все признали эту проблему и принимали меры по защите растений. Я обожаю естествознание и надеюсь создать множество подключенных к ИИ самоуправляемых мини-автомобилей, которые будут постоянно сообщать об угрозах (вредителях, болезнях и пожарах), собирать данные о растениях и экологии в лесах и отправлять их в штаб для генетического анализа и архивирования. При необходимости система ИИ будет использоваться для восстановления леса. Создадим экологическую жизнеспособность!»
Второй приз
Кингстон Шэн-Цзюэй Цай
Цикада
«Настройка «Цикады» имеет функции предотвращения нанесения вреда растениям. Во-первых, при помощи своих глаз и спутников она предотвращает повреждение основного растения, высаживая другие растения, которые вредителю понравятся больше. Например, кукурузная лиственная совка питается кукурузой, но также предпочитает рис. В такой ситуации «Цикада» может посадить рис рядом с кукурузой, и тогда совка не будет так сильно повреждать кукурузу. Во-вторых, благодаря мощным прожекторам на голове «Цикады» можно освещать вредителей, и они, возможно, будут погибать. В-третьих, «Цикада» может испускать из своего брюшка высокотональный звук, предотвращающий спаривание и откладывание яиц. В-четвертых, «Цикада» может обучать методам выращивания различных высококачественных культур в менее развитых странах. Эта настройка «Цикады» создает равновесие между растениями и экологической средой».
Третий приз
Фернанда Росио Сапата Гайярдо
Сохраняй спокойствие и подрасти немножко/i>
Мой рисунок о специалисте, ухаживающем за растениями, проводящем их ежедневный осмотр в теплице и записывающем на планшете информацию о ходе лечения. Для своего рисунка я взяла буквальную и простую концепцию графического представления «Здоровья растений».
Специальное упоминание жюри – Категория «Дети»
Неха Теккумпурат
Мы все можем быть спасителями здоровья растений
«Бактерии, вирусы и насекомые отовсюду поражают растения. Растения не могут уйти или убежать от вредителей и болезней. Как растения – наши друзья, дающие нам пищу, кров и многое другое, так и мы должны стать друзьями растений и спасать их от насекомых и болезней. Мы все можем стать лекарями растений, спасителями здоровья растений».
Рана Хассан
Загрязненная окружающая среда, чистая окружающая среда
«Загрязнение окружающей среды имеет серьезные угрожающие последствия для растений, плохо сказывается на других существах, поскольку растения – это самый главный продукт на Земле!»
Шеха Теккумпурат
Здоровые растения – Здоровая планета
«Когда растение – здоровое, оно дает жизнь многим насекомым и животным, сохраняя их здоровье. Окружающая среда будет чистой с хорошим воздухом и с растениями, собирающими и накапливающими углекислый газ, что снижает температуру. Растения дают кров другим растениям, птицам, насекомым. Здоровые растения как часть пищевого цикла, например, плотоядные растения, поедающие вредителей и насекомых. Растения находятся в центральной точке биологических циклов и поэтому здоровые растения означают здоровую планету».
Атрин Афшари Тавана
Защита растений – Защита мира
«Мы должны защищать растения, чтобы весь мир был красивым и счастливым».
Шрея В. Самудрала
Маленькие хранители
«На этой художественной работе показано, что молодое поколение может сформировать человеческую цепь против врагов растений (как вредных организмов, так и людей) и сохранять здоровье растений».
Густе Чеснаускайте
Насекомое-паразит
«Насекомое, которое паразитирует на растениях».
Риаан Марувала
Защита здоровья растений
«Я показал факторы, влияющие на здоровье растений, и то, как мы можем защитить растения. Здоровые растения – здоровые мы».
Специальное упоминание жюри – Категория «Предподростки»
Моноджит Маити
Здоровые растения делают планету здоровой
«Здоровые растения делают планету здоровой. Практически все живые элементы напрямую или косвенно зависят от деревьев или растений. Мы должны заботиться о растениях, чтобы сделать их здоровыми».
Беате Грибуте
Жизнь растений
«На рисунке вы можете видеть, как люди сажают растения и заботятся о них, разговаривают с ними, обнимают их и защищают их. Так же как они заботятся о людях».
Акшая Падмакришнан
Здоровье растений только в наших руках
«Деревья помогают очищать воздух, почву и воду, делая Землю красивым, пригодным для жизни местом. Жизнь рядом с деревьями делает нас здоровее и счастливее. Пора СПАСАТЬ деревья, защищать леса и распространять знания. Если вы хотите спасать деревья, вы можете помочь, защищая деревья вокруг своего дома и сажая больше деревьев. Растения – это легкие Земли».
Кася ТЫЦ
ЗАБОТА
«Мы, дети, знаем, как заботиться о растениях по всему миру. Знаете ли вы, что растения любят то, что мы им читаем и выбираем для них? Нам помогают различные организмы и наш большой друг – Солнце».
Ларин Ау
Дерево желаний
«Я хочу, чтобы люди научились любить растения и принимали меры и прикладывали усилия в защиту растений. Я нарисовала мое желание на «Дереве желаний».
Ю Ги ЛАУ
Мы любим растения
«На протяжении последних нескольких лет ситуация с глобальным потеплением и изменением климата ухудшается, оказывая ужасное воздействие на здоровье растений. Более того, уменьшение численности полезных насекомых также привело к увеличению количества вредителей, что способствует ухудшению состояния здоровья растений. Чтобы смягчить проблему, на рисунке вы можете увидеть много людей, которые разными способами сокращают численность вредителей, поддерживают рост растений, ухаживают за растениями, а также получают знания о растениях. На заднем плане можно увидеть технологии, которые помогают растениям, такие как ветряные мельницы и солнечные панели. Поэтому, если мы будем действовать так, как говорится выше, я верю, что растения смогут преодолеть экстремальные климатические явления и будут успешно развиваться, как показано на рисунке».
Анахита Афшари Тавана
Счастье в природе
«Растения – это дар Бога на Земле. Каждое растение – душа, цветущая в природе».
МБУ ДО г.о. Самара «Детская художественная школа им. Г.Е.Зингера»
1965 год. Япония. 6 участников. Серебряная медаль и диплом II степени
1967 год. Новая Зеландия. Г. Веллингтон. «20 лет ЮНЕСКО». Похвальная грамота Интернационального комитета АРТ ЮНЕСКО
1969 год. Канада г. Монреаль. Международная выставка «Земля людей» — 6 дипломов.
1974 год. Чехословакия. Всемирная выставка детского рисунка «Дети в борьбе за мир». Золотая медаль, диплом I степени, ценный подарок.
1975 год. Испания г. Барселона. Международная выставка детского рисунка.
Именная медаль Батиной Нади. 19 участников.
1976 год. Югославия.г. Прилеп. Всемирная выставка детского рисунка. 38 участников.
1976 год. Венгрия г. Будапешт. Всемирная выставка детского рисунка. 41 участник.
1977 год. Испания г. Барселона. Международная выставка детского рисунка. 16 участников.
1978 год. Франция. Париж. Всемирная выставка детского рисунка. I место и золотая медаль Песигиной Алене.
1978 год. Аргентина. Международная выставка детского рисунка. 24 участника.
1990 год Венгрия. Международная выставка детского творчества. Диплом
1991 год. СССР г. Феодосия. Международная выставка «Дети и море» 3 Диплома.
1994 год. Россия г. Электросталь. Международная выставка-конкурс «Прошлое. Настоящее. Будущее». 4 Диплома.
1996 год. Россия — Франция г. Плисецк. Международный конкурс «Найди свою звезду». 10 участников.
1996 год. Литва г. Вильнюс. Международная выставка детского рисунка. Диплом
1998 год. Россия г. Старый Оскол. Международный конкурс детского рисунка «Экология — 98». 35 участников.
2001 год Москва. Международная выставка детского рисунка «Да будет свет». Почетный Диплом 10 участников.
2001 год Москва. Международная выставка детского художественного творчества «Человек и космос»: Диплом лауреата, 22 Диплома 35 участников
2005 год. Москва. IV международный фестиваль детского изобразительного творчества, посвященный 200-летию со Дня рождения Г.Х. Андерсена «Золотой петушок». 7 Дипломов и юбилейная медаль МДХШ № 1. 82 участника
2006 г. Удмуртия г. Ижевск. VI международный художественный конкурс детского рисунка «П.И. Чайковский – Гражданин Мира». Сертификат.
17 участников.
2007 г. г. Самара. Международный художественный конкурс детского рисунка «Берег моего детства». Диплом I степени Евстроповой Марине.
2007 г. г. Самара. Международный художественный конкурс детского рисунка «Цветы моей земли». Дипломы I степени Куделиной Виктории Зюзиной Татьяне.
2007 г. г. Владивосток. Международный художественный конкурс детского рисунка «Картинки моего города». Диплом II степени Поповой Александре, 11 участников.
2008 г. г. Самара. Обмен рисунками с Японией. Организатор — Российский фонд культуры, самарское отделение. 47 участников.
2008 г. г. Самара. Международная выставка-конкурс «История Земли в работах детей». 2 диплома II степени, 2 диплома III степени, 3 грамоты.
В мае 2009 г. на базе школы проводились Восьмые молодежные Дельфийские игры России «Молодость России», номинация Изобразительное искусство.
Школа ежегодно участвует во всероссийском фестивале-конкурсе молодых дарований «Жигулевская палитра».
2011 г. г. Белорусь III Международный конкурс детского рисунка «Дружат дети на планете». 12 участников, 6 дипломов.
2011 г. г. Самара. VII Международный конкур детского изобр. творчества «Красота Божьего мира» 2011г. 12 участников, 1 грамота Лауреата.
2012 г. г. Самара. XI Международный конкурс юных иллюстраторов «Книга дарит вдохновенье 2012». Иллюстрации к произведениям А.Грина. 7 Дипломов Лауреата, 11 Дипломов Участника.
| 01 Декабря | Межрегиональный Юридический турнир Подробнее |
| 08 Ноября | Областной конкурс «Овеянные славою, Флаг наш и Герб». Подробнее |
| 22 Октября | Муниципальный этап XXII областного детско-юношеского конкурса-фестиваля литературного творчества «Слово доброе посеять…», посвященного 200-летию со дня рождения Ф.М. Достоевского и Н.А. Некрасова. Подробнее |
| 27 Сентября | Районный конкурс плакатов и социальной рекламы «Отведи угрозу». Подробнее |
| 27 Сентября | Областной конкурс юных инспекторов движения «Безопасное колесо — 2021». Подробнее |
| 20 Сентября | Региональный этап Международного конкурса «Память о Холокосте — путь к толерантности» Подробнее |
| 14 Сентября | Областной конкурс «Исторический калейдоскоп». Подробнее |
| 08 Сентября | Олимпиада «Всероссийский чемпионат сочинений «Своими словами». Подробнее |
| 12 Мая | XYIII всероссийский конкурс молодёжных авторских проектов и проектов в сфере образования, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий «МОЯ РОССИЯ — МОЯ СТРАНА». Подробнее |
| 01 Апреля | региональный конкурс профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» Подробнее |
| 31 Марта | Региональный этап XVI ежегодного Всероссийского конкурса в области педагогики, воспитания и работы с детьми и молодёжью до 20 лет «За нравственный подвиг учителя». Подробнее |
| 26 Февраля | Районный конкурс декоративно-прикладного творчества «Птица счастья» Подробнее |
| 18 Февраля | Муниципальный этап Всероссийского литературного конкурса «Класс!». Подробнее |
| 31 Декабря 2020 | Региональный этап Всероссийского конкурса «Моя малая родина: природа, культура, этнос» Подробнее |
| 18 Декабря 2020 | Новогодний конкурс рисунков, поделок, конкурс чтецов «Новогодний серпантин» Подробнее |
| 10 Ноября 2020 | Областной смотр-конкурс среди общеобразовательных учреждений по патриотическому воспитанию. Подробнее |
| 26 Октября 2020 | Областной конкурс «Овеянные славою, Флаг наш и Герб». Подробнее |
| 23 Октября 2020 | Муниципальный этап XXI областного детско-юношеского конкурса-фестиваля литературного творчества «Слово доброе посеять…», посвящённый Году памяти и славы в Российской Федерации. Подробнее |
| 20 Октября 2020 | Областной конкурс «Знай свою историю». Подробнее |
| 16 Октября 2020 | Областной конкурс «Исторический калейдоскоп». Подробнее |
| 30 Сентября 2020 | Всероссийский конкурс социально активных технологий воспитания обучающихся «Растим гражданина» Подробнее |
| 15 Сентября 2020 | Всероссийский конкурс «Здоровые решения». Подробнее |
| 10 Сентября 2020 | Конкурс по отбору лучших образовательных программ и моделей индивидуальных учебных планов для обучающихся 5-11 классов региональных центров выявления и поддержки одарённых детей «Вектор 2020» Подробнее |
| 10 Сентября 2020 | Областной конкурс «Юннат–2020» Подробнее |
| 31 Августа 2020 | Всероссийский конкурс проектов педагогов по сохранению исторической памяти. Подробнее |
| 31 Августа 2020 | Региональный этап XI Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России — 2020» Подробнее |
| 27 Августа 2020 | Региональный конкурс преподавателей основ православной культуры «Духовное возрождение» Подробнее |
| 24 Августа 2020 | Всероссийский конкурс дополнительных общеразвивающих программ естественнонаучной направленности «БиоТОП ПРОФИ» Подробнее |
| 15 Августа 2020 | XI Всероссийский конкурс творческих работ «Моя малая Родина». Подробнее |
| 22 Июня 2020 | Всероссийский конкурс для учащихся 8-10 классов «Большая перемена» Подробнее |
| 22 Июня 2020 | Всероссийский конкурс для учащихся 8-10 классов «Большая перемена» Подробнее |
| 15 Июня 2020 | Областной конкурс «Зеркало природы» Подробнее |
| 31 Мая 2020 | Акция «Подвиг села» Подробнее |
| 31 Мая 2020 | Всероссийская добровольческая акция «Семейные фотохроники Великой Отечественной войны» и Всероссийский конкурс школьных сочинений и исследовательских работ «Моя семья в истории страны» Подробнее |
| 22 Мая 2020 | Всероссийский конкурс «Была война»… Подробнее |
| 20 Мая 2020 | Епархиальный пасхальный конкурс «От Пасхи до Вознесения» Подробнее |
| 15 Мая 2020 | IV — ый Международный конкурс Чемпионат по развитию внутреннего туризма «I LOVE RUSSIA — 2020» на иностранных языках. Подробнее |
| 26 Апреля 2020 | Областной фестиваль «Зеркало природы» Подробнее |
| 25 Апреля 2020 | Муниципальный этап областной выставки-конкурса творческих работ «Зеркало природы». Подробнее |
| 01 Апреля 2020 | Всероссийский открытый конкурс школьников «Наследники Юрия Гагарина» – 2020 под девизом «Время быть первыми!» Подробнее |
| 23 Марта 2020 | Межрегиональный конкурс обучающихся общеобразовательных организаций «Ученик года — 2020». Подробнее |
| 20 Марта 2020 | Муниципальный этап Всероссийского фестиваля детско-юношеского творчества (на противопожарную тематику) «ТАЛАНТЫ И ПОКЛОННИКИ», посвященный 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Подробнее |
| 15 Марта 2020 | Конкурс исследовательских работ, туристско-краеведческих и экскурсионных проектов обучающихся старших классов «Край ты мой рязанский». Подробнее |
| 14 Марта 2020 | Областной Смотр – конкурс ландшафтных проектов территорий образовательных организаций «Цвети, Рязанская земля!» Подробнее |
| 13 Марта 2020 | РАЙОННАЯ ФОТОВЫСТАВКА ДЕТСКИХ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ «СЧАСТЬЕ ВОКРУГ НАС». Подробнее |
| 10 Марта 2020 | Районный конкурс «Инноватика. Образование. Мастерство» Подробнее |
| 10 Марта 2020 | Муниципальный этап областного литературно-исторического конкурса «ЯЗЫК НАШ – ДРЕВО ЖИЗНИ НА ЗЕМЛЕ» Подробнее |
| 01 Марта 2020 | Положение муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России — 2020» Подробнее |
| 01 Марта 2020 | Всероссийский конкурс научно-технологических проектов «Большие вызовы». Подробнее |
| 29 Февраля 2020 | Ежегодный Всероссийский литературный конкурс «Класс!» Подробнее |
| 29 Февраля 2020 | Международный конкурс «История в биографиях». Подробнее |
| 20 Февраля 2020 | Районный конкурс патриотической песни «Поклон тебе, солдат России!» Подробнее |
| 18 Февраля 2020 | Районный конкурс детского рисунка «Подвигу жить в веках!» Подробнее |
| 15 Февраля 2020 | Районный конкурс детского рисунка «Мы за мир!», посвященный 75-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945гг Подробнее |
| 11 Февраля 2020 | Конкурс детских творческих работ «75 лет Великой Победе» Подробнее |
| 01 Февраля 2020 | Всероссийский конкурс сочинений обучающихся, посвящённый 100-летию со дня рождения Ф.А.Абрамова «Сотвори мир в душе и пошли его людям» Подробнее |
| 01 Февраля 2020 | Всероссийский заочный конкурс эссе, посвящённый жизни и творчеству Фёдора Абрамова «Насквозь просвечивающая душа». Подробнее |
| 17 Января 2020 | Всероссийский конкурс сочинений«Без срока давности» Подробнее |
| 12 Января 2020 | Региональный этап Всероссийского юниорского лесного конкурса «Подрост» («За сохранение природы и бережное отношение к лесным богатствам») Подробнее |
| 10 Января 2020 | Региональный этап Всероссийского конкурса «Моя малая родина: природа, культура, этнос» Подробнее |
| 24 Декабря 2019 | Областной интернет-конкурс творческих работ «Новогодняя сказка-2019» Подробнее |
| 23 Декабря 2019 | Школьный конкурс чтецов, посвящённый Новому году Подробнее |
| 21 Декабря 2019 | Школьный конкурс новогодних рисунков Подробнее |
| 01 Декабря 2019 | Региональный этап всероссийского конкурса юных исследователей окружающей среды Подробнее |
| 20 Ноября 2019 | IX Всероссийская (с международным участием) выставка-фестиваль рисунка, живописи, графики и прикладного и музыкально-художественного творчества школьников с ограниченными возможностями здоровья «КРАСКИ ВСЕЙ РОССИИ» Подробнее |
| 20 Ноября 2019 | Конкурс творческих работ «Новогодняя открытка», на тему – «Рязань – новогодняя столица России 2020» среди детей и внуков членов профсоюзов. Подробнее |
| 15 Ноября 2019 | Всероссийский конкурс по ракетно-космической тематике в рамках проекта «Дежурный по планете 2019-2020» Подробнее |
| 15 Ноября 2019 | Всероссийский конкурс на лучшую форму мероприятия в рамках государственного праздника Дня славянской письменности и культуры Подробнее |
| 15 Ноября 2019 | Областной смотр-конкурс образовательных организаций по патриотическому воспитанию, посвящённый 75-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Подробнее |
| 15 Ноября 2019 | Региональный конкурс научно-технического творчества обучающихся «Юные техники и изобретатели», посвящённый 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. Подробнее |
| 15 Ноября 2019 | Районный конкурс детских рисунков «Я выбираю здоровье», приуроченный к Всемирному дню борьбы со СПИДом. Подробнее |
| 10 Ноября 2019 | Региональный конкурс творческих работ детей и молодёжи «Цветы на поле боя» Подробнее |
| 01 Ноября 2019 | Областной фестиваль декоративно-прикладного творчества и изобразительного искусства «Новогодний фейерверк». Подробнее |
| 01 Ноября 2019 | Международный конкурс детского творчества «Красота божьего мира». Подробнее |
| 01 Ноября 2019 | Областной конкурс-фестиваль школьных экскурсий «Времён связующая нить». Подробнее |
| 01 Ноября 2019 | Международный конкурс методических разработок «Уроки Победы». Подробнее |
| 31 Октября 2019 | Региональный конкурс «Читающая мама». Подробнее |
| 27 Октября 2019 | Национальный молодёжный патриотический конкурс «Моя гордость — Россия!» Подробнее |
| 25 Октября 2019 | Областной конкурс «Исторический калейдоскоп», приуроченный к 76-й годовщине стратегических операций Великой Отечественной войны «Битва за Днепр». Подробнее |
| 20 Октября 2019 | ПОЛОЖЕНИЕ о проведении районного конкурса «Радуга проектов» в 2019 — 2020 учебном году Подробнее |
| 20 Октября 2019 | Муниципальный заочный этап литературно-исторического конкурса «Язык наш – древо жизни на земле». Подробнее |
| 19 Октября 2019 | Международная техническая олимпиада МАИ «Траектория взлёта» для школьников 1-11 классов. Подробнее |
| 18 Октября 2019 | Муниципальный этап XX областного детско-юношеского конкурса-фестиваля литературного творчества «Слово доброе посеять…» Подробнее |
| 15 Октября 2019 | Областной конкурс программ, проектов и методических материалов по дополнительному образованию детей Подробнее |
| 30 Сентября 2019 | Положение о проведении Всероссийского конкурса «Безопасная дорога детям» Подробнее |
| 27 Сентября 2019 | ПОЛОЖЕНИЕ об областном этапе X Всероссийского конкурсе «Учитель здоровья России – 2019» Подробнее |
| 10 Сентября 2019 | Областной конкурс рисунков «Краски театра», посвящённый году театра в Российской Федерации. Подробнее |
| Подробнее | |
| 20 Марта 2020 | Областной фотоконкурс «Юность России», посвящённый 75-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Подробнее |
В творческом конкурсе «Я голосую за МИР!» участвовали обучающиеся и педагоги образовательных организаций Ядринского района
Мир нужен всем… Эти привычные нам с детства слова, особенно актуальными становятся в наш неспокойный век. Без дружбы и понимания друг друга не бывает мира — это знают и дети, и взрослые. Участники районного творческого конкурса «Я голосую за МИР!» тоже хорошо понимают о значении мира для каждого из нас.
Данный конкурс проводился в целях развития творческих способностей учащихся и формирования стремления у детей к самореализации по следующим номинациям: «Я голосую за МИР!» — рисунки, «Вместе» / «Пéрле» — семейные фотографии, «Пусть всегда будет МИР!» (литературная). В номинации «Включи свет добра» участвовали педагогические работники, которые представили методические разработки.
На рисунках дети изобразили многообразие окружающего мира и написали свои призывы: «Дети за МИР», «Мы за МИР!», «Мир в наших руках», «Мы за мир на планете Земля», «Улыбнемся Миру», «Мы голосуем за Мир!», «Пусть всегда будет мир» и т.д.
Сюжетные и композиционные фотографии, на которых запечатлены семьи на празднике, на отдыхе, на природе и в домашней обстановке представили участники номинации «Вместе» / «Пéрле». Из оригинальных кадров видно, что в нашем районе живут дружные и весёлые, спортивные и энергичные, большие и сплоченные семьи.
Самыми активными участниками стали обучающиеся детского сада «Сказка».
По итогам конкурса победителями признаны:
Номинация «Я голосую за МИР!» — рисунки:
— дошкольники;
Лауреат — Козлова Н., воспитанница дошкольной группы МБОУ «Детский сад «Сказка», рук. Сторожева Г.М.
Лауреат — Мерескина Ю., воспитанница дошкольной группы МБОУ «Детский сад «Сказка», рук. Иванова С.Г.
Лауреат — Александрова С., воспитанница дошкольной группы МБОУ «Детский сад «Сказка», рук. Сорокина А.Г.
Лауреат — Сорокина М., воспитанница дошкольной группы МБОУ «Детский сад «Сказка», рук. Сорокина А.Г.
Лауреат — Мельдерите Д., воспитанница дошкольной группы МБОУ «Детский сад «Сказка», рук. Калинина Г.Г.
Лауреат — Гаврилова М., воспитанница дошкольной группы МБОУ «Детский сад «Сказка», рук. Судакова Е.П.
— учащиеся;
Лауреат — Долгова А., обучающаяся объединения «Волшебная кисточка» МБУ ДО «Ядринский ДДТ», ученица 9 «а» класса МАОУ «СОШ №3» г. Ядрина, рук. Андреева Ю.А.
НОМИНАЦИЯ «Вместе» / «Пéрле» — семейные фотографии
Лауреат — Кисилева Н., воспитанница МБДОУ «Детский сад «Пукане», рук. Данилова С.А.
Лауреат — Савостьянов В., ученик 3 «а» класса МАОУ «СОШ №3» г. Ядрина, рук. Канина Т.А.
Лауреат — Савостьянова А., ученица 7 «б» класса МБОУ «Гимназия №1» г. Ядрина, рук. Соколова В.Ю.
Лауреат — Яковлева К., ученица 2 «а» класса МАОУ «НОШ» г. Ядрина, рук. Долгова А.Н.
Лауреат — Рубцов А., ученик 2 «а» класса МАРУ «НОШ» г. Ядрина, рук. Долгова А.Н.
Лауреат — Ефимова С., ученица 6 класса МБОУ «Хочашевская ООШ», рук. Ефимова О.П.
НОМИНАЦИЯ «Пусть всегда будет МИР!» — литературная
Лауреат — Гришина С., ученица 7 класса МБОУ «Балдаевская СОШ», рук. Анисимова С.В.
НОМИНАЦИЯ «Включи свет добра» — методические разработки
Лауреаты — Долгова А.Н., Сапожникова Л.А., учителя МАОУ «НОШ» г. Ядрина.
Лауреат — Шуверова Н.Г., учитель МАОУ «НОШ» г. Ядрина.
Лауреат — Абрамова О.И., воспитатель МБДОУ «Детский сад «Пукане».
Первоисточник: МБУ ДО «Ядринский районный Дом детского творчества»
«На своей земле» — Условия художественного конкурса
Условия 17-го Международного конкурса живописи и графики «На своей земле»
Общественная организация «Белорусский зеленый крест» совместно с Министерством природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Беларусь при поддержке Международного союза педагогов-художников объявляет 17-й Международный конкурс живописи и графики «На своей земле».
Темы конкурса:
«На своей земле» – традиционная свободная тема конкурса.
«Знаки времени. Настоящее и прошлое вокруг нас»
Мир, в котором мы живем, многообразен и изменчив. Если бы мы перенеслись на машине времени хотя бы на 20-30 лет назад в то же место, где находимся сейчас, то по каким-то деталям мы бы заметили, что многое поменялось. Мы увидели бы это на улицах города и в деревне, в школе и во дворе, в магазине и в кафе, в театре и в кино, в людях… А какие знаки прошлого и современности видите вы вокруг себя?
«Покровители и герои моей малой родины»
Люди, которых помнят в семье, городе, регионе. Небесные хранители места, где мы живем, и мужественные люди, совершившие героические поступки, – они поддерживают нас и помогают нам.
К своей работе приложите краткий рассказ о таком значимом для вас человеке или о важном событии, связанном с ним.
Плакат «Культура моего города» (от театра до традиционного ремесла)
УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ В КОНКУРСЕ:
1/ Возраст участников ОТ 5 ДО 18 ЛЕТ включительно.
2/ Конкурсная работа должна быть ТВОРЧЕСКОЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ и ОРИГИНАЛЬНОЙ, выполненной В ГОД ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА. NB. Избегайте изобразительных стереотипов и штампов.
3/ Конкурсная работа может иметь ЛЮБОЙ РАЗМЕР, в раму или паспарту не оформляется. С обратной стороны каждой работы приклеивается РЕГИСТРАЦИОННАЯ ФОРМА. Форма заполняется разборчиво печатными буквами.
Скачать регистрационную форму в формате *.doc
4/ Присланные на конкурс работы не рецензируются и НЕ ВОЗВРАЩАЮТСЯ авторам. Организаторы оставляют за собой право использовать оригиналы и копии работ для популяризации и развития конкурса, а также в методической и благотворительной деятельности без согласия автора и без выплаты авторского вознаграждения.
СРОК ПОДАЧИ РАБОТ С 1 ОКТЯБРЯ ПО 31 ДЕКАБРЯ 2021 г.
Работы присылаются на почтовый адрес:
Общественная организация «Белорусский зелёный крест»
Конкурс «На своей земле»
222201, г. Смолевичи, Республика Беларусь
(Указанный адрес – полный; работы забираются организаторами непосредственно из почтового отделения.)
Просим всех участников пользоваться ОБЫЧНОЙ ПОЧТОЙ или экспресс-службой EMS. На посылках стоимость (ценность) груза НЕ УКАЗЫВАЙТЕ.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:
Жюри рассмотрит конкурсные работы в феврале 2022 года, определит ЛАУРЕАТОВ и ДИПЛОМАНТОВ. Работы Лауреатов войдут в экспозицию итоговой выставки и будут представлены в электронной галерее на сайте конкурса www.children-art.org.
17-я МЕЖДУНАРОДНАЯ ВЫСТАВКА ЖИВОПИСИ И ГРАФИКИ «НА СВОЕЙ ЗЕМЛЕ» откроется в апреле 2022 года.
КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
(+375 1776) 4 77 04, (+375 17) 392 88 02
This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
(+375 29) 667 57 80 www.children-art.org
Международный конкурс детского рисунка — Белая ворона
7 конкурсных номинацийТЕМА 1 «Мой самый лучший день!», посвящается Всемирному дню ребенка ( празднуется ежегодно 11 декабря)
ТЕМА 2 «Лучший город на Земле» , посвящается Всемирному дню городов (празднуется ежегодно 31 октября)
ТЕМА 3 «Заступник земли русской — Александр Невский»
24 июня 2014 г. Президент России В.В. Путин подписал указ о праздновании в 2021 году «в целях сохранения военно-исторического и культурного наследия, укрепления единства российского народа» 800-летия со дня рождения Александра Невского.
ТЕМА 4 «На Гагарина похожи все мальчишки быть хотят»
В 2021 году исполняется 60 лет первому полёту человека в космос. Полёт Юрия Гагарина — это выдающееся событие, которое в ХХ веке смогло соединить всех жителей страны СССР в едином чувстве радости от победы в мирном освоении космического пространства, в желании учиться, развиваться, развивать науку, технику, всю страну.
ТЕМА 5 «Нобелевское наследие»
художественные работы о лауреатах Нобелевской премии вашей страны, сделавших открытия в области естественных наук.
ТЕМА 6 «История с почтовой открытки», посвящается Всемирному дню почты ( празднуется ежегодно 9 октября).
ТЕМА 7 «Золото и свет: солнце светит всем», художественные работы о красоте мира: солнце, горы, море, растения и животные.
Даты проведения конкурса
1. Прием работ до 31.05.2021
Загрузка авторских работ в ЭЛЕКТРОННОМ виде на сайт организатора belvoronart.ru или предоставление на электронный адрес [email protected]
2. 01.06.2021 — 30.06.2021
Работа Жюри, определение Финалистов выставки-конкурса
3. до 20.09.2021
Предоставление ОРИГИНАЛОВ авторских работ ФИНАЛИСТОВ
4. 01.10.2021 — 20.10.2021
Работа Жюри, определение Победителей выставки-конкурса
6. 01.11.2021 -30.11. 2021
Формирование итоговой выставки и торжественное награждение победителей
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
Скачать положение о конкурсе — 2021
Международный творческий конкурс для детей и молодежи «МИР БЕЗ ГРАНИЦ»
Вот и прошло время огласить долгожданные итоги. Скажем сразу, жюри пришлось нелегко. В этом году мы получили более 2500 работ не только со всех уголков нашей необъятной Родины, но и из других стран.
Оценить было очень трудно, так вы все безумно талантливы! Кому-то повезло в этом году чуть меньше, но это не повод расстраиваться. Мы с нетерпением будем ждать вас в следующем году на нашем конкурсе!
А сегодня мы оглашаем результаты VI Международного творческого конкурса «Мир без границ». По результатам оценок жюри победителями стали:
ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ТВОРЧЕСТВО5-7 лет
1 место № 17 Группа детей 5-6 лет, г.о. Жуковский, Московская область
2 место Бойко Алиса, 6 лет, г.о. Жуковский, Московская область
3 место Забара Роман, 5 лет, г.о. Раменское, Московская область
8-11 лет
1 место Горшенин Егор, 10 лет, Раменский г.о., с. Строкино, Московская область
2 место Агеева Дарья, 11 лет, г.о. Домодедово, Московская область
3 место Хантемирова Лейсан, г.о. Красногорск, Московская область
12-15 лет
1 место Бахарева Юлия, 14 лет, Камаева Дарья, 14 лет, Лавров Александр, 13 лет, г.о. Шатура, Московская область
2 место Нуштаева Эвелина, 15 лет, г. Зарайск, Московская область
3 место Аксенова Варвара, 12 лет, г. Москва
16-19 лет
1 место Багров Владимир, 18 лет, Воронков Юрий, 19 лет, р.п. Уваровка, Московская область
2 место Мирошниченко Павел, 16 лет, р.п. Полтавка, Омская область
3 место Драненков Максим, 19 лет, г.о. Зарайск, Московская область
20-30 лет
1 место Высоцкая Олеся, 29 лет, г. Санкт-Петербург
2 место Кутузова Екатерина, 22 года, р.п. Уваровка, Московская область
3 место –
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
5-7 лет
1 место Лубко Даниил, 7 лет, г.о. Химки, Московская область
2 место Кузнецов Дмитрий, 6 лет, г. Клин, Московская область
3 место Солодков Тимофей, 7 лет, г. Пересвет, Московская область
8-11 лет
1 место Кочнев Арсений, 10 лет, с. Доброе, республика Крым
2 место Морозова Нона, 10 лет, г.о. Чехов, Московская область
3 место Гуреева Снежана, 11 лет, г.о. Жуковский, Московская область
3 место Винокуров Федор, 8 лет, г.о. Долгопрудный, Московская область
12-15 лет
1 место Лебедева Яна, 12 лет, г. Фрязино, Московская область
2 место Зыкова Камила, 14 лет. г. Кропоткин, Кавказский район, Краснодарский край
3 место Короткова Наталья, 14 лет, г.о. Яхрома, Московская область
16-19 лет
1 место Тюшкина Алина, 16 лет, г. Липецк, Липецкая область
2 место Гнаток Мария, 17 лет, г.о. Зарайск, Московская область
3 место Кучеренко Елизавета, 16 лет, г.о. Подольск, Московская область
20-30 лет
1 место Краснова Ксения, 20 лет, п. Кучеси, Чувашская республика
2 место Абаева Ирина, 20 лет, г.о. Орехово-Зуево, Московская область
3 место Рябцев Игорь, 36 лет, г.о. Балашиха, Московская область
ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ И ПРОЗЫ
5-7 лет
1 место Пуцын Семен, 7 лет, г. Коломна, Московская область
2 место Винокур Варвара, 6 лет, г. Химки, Московская область,
3 место Бакшутов Мирон, 7 лет, г. Жуковский, Московская область
8-11 лет
1 место Григорьева Виктория, 10 лет, п. Пески, Коломенского г.о., Московская область
2 место Журавлева София, 8 лет, г.о. Домодедово, ГПЗ Константиново, Московская область
3 место Говорова Анастасия, 10 лет, г.о.Орехово-Зуево, Московская область
12-15 лет
1 место Пеньков Никита, 12 лет, п. Пристень, Курская область
2 место Мялкин Артем, 14 лет. г.о. Егорьевск, деревня Юрцово, Московская область
3 место Попов Артем,14 лет. г.о. Подольск, Московская область
16-19 лет
1 место Фаизов Алексей, 19 лет. д. Райсеменовское, г.о Серпухов, Московская область
2 место Карпова Анна, 16 лет. г.Серпухов, Московская область
3 место Багров Владимир, 18 лет, р.п.Уваровка, Московская область
20-30 лет
1 место Чамовских Екатерина, 22 года, п. Красногвардейский, Свердловская область
2 место Синькова Анастасия, 29 лет, Петергоф, г.Санкт-Петербург
3 место Бердникова Ирина, 24 года, г. Березники, Пермский край
МУЗЫКАЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО5-7 лет
1 место Корчагин Богдан, 7лет, Коржобов Хасан, 7лет, Эскаева Даша, 7лет, п. Биокомбината, г.о. Лосино-Петровский, Московская область
2 место Коллектив “Звёздочка” г.о. Реутов, Московская область
3 место Печенкина Варвара, 7 лет, Кандаков Никита, 6 лет, г. Ирбит, Свердловская область
8-11 лет
1 место ВИА “Радость Моя”. г. Ивантеевка, Московская область
1 место Бирюков Ян, 10 лет, г.о. Серпухов, д. Райсеменовское, Московская область
2 место Дрожжина Дарья, 11 лет, “Космос”, г. Домодедово, Московская область
3 место Семиошин Данила, 10 лет, п. Нахабино, Московская область
12-15 лет
1 место Покидов Всеволод, 13 лет, г. Москва
1 место Панченко Анастасия и Екатерина, г. Егорьевск, Московская область
2 место Лазарева Алина, 13 лет, п. Удельная, Раменский г.о., Московская область
16-19 лет
1 место Панов Максим, 16 лет. г. Видное, Ленинский городской округ, Московская область
2 место Лукьянова Татьяна, 16 лет и Шелудько Даниил, 15 лет. г.Сергиев Посад, Московская область
20-30 лет
1 место –
2 место Моргунов Дмитрий, 28 лет, г.о. Долгопрудный, Московская область
3 место Желанова Людмила, 23 года, г. Егорьевск, Московская область
КОМПЬЮТЕРНЫЙ КОЛЛАЖ5-7 лет
1 место Карпов Игорь, 7 лет, г. Иркутск, Иркутская область
2 место Дети из группы «Воробушки», 5-6 лет, г.о. Ивантеевка, Московская область
3 место Горелов Кирилл, 7 лет, г.о. Жуковский, Московская область
8-11 лет
1 место Швецов Данила, 9 лет, г. Ухта, Республика Коми
2 место Морозов Александр, 9 лет, Судариков Даниил, 9 лет, Князев Александр, 10 лет, Пучков Роман, 10 лет, г. Сергиев Посад, Московская область
3 место Малистова Анна, 10 лет, г. Рязань, Рязанская область
12-15 лет
1 место Разаков Денис, 13 лет, п. Московский, Почепский район, Брянской области
2 место Гаджихалилова Элиза, 15 лет, Явтуховский Александр, 13 лет, г. Москва
3 место Скачков Роман, 13 лет, п. Московский, Почепский район, Брянской области
16-19 лет
1 место Королев Дмитрий, 16 лет, г. Коломна, Московская область
2 место Барыкина Светлана, 19 лет, Перфилова Кристина, 19 лет, Бабашкина Екатерина, 18 лет, г. Сергиев Посад, Московская область
3 место Лебедева Полина, 18 лет, г. Урень Нижегородская область
20-30 лет
1 место Мезенцев Артем, 22 года, Ратушный Антон, 22 года, Яковлев Владислав, 22 года, г. Усть-Илимск, Иркутская область
2 место Гаранина Карина, 26 лет, г. Санкт-Петербург
3 место Башарина Маргарита, 23 года, г. Домодедово, Московская область
ХОРЕОГРАФИЯ5-7 лет
1 место Шишков Алексей, 6 лет, Шамилова Амина, 6 лет, Харичева Кристина, 6 лет, г. Москва
2 место Коллектив “Звездочки”, г. Ивантеевка, Московская область
3 место Коллектив участников “Отряд юных космонавтов”, г.о. Коломна, Московская область
8-11 лет
1 место Учащиеся кружка “Юный артист”, г.о.Истра, Московская область
2 место Танцевальная студия “Данс Фокс”: Рыжов Артём 10 лет, Попова Татьяна 11 лет, г.о. Кашира, Московская область
3 место Студия инклюзивной хореографии “Солнечный зайчик”, г. Калининград, Калининградская область
12-15 лет
1 место Хореографическая студия “АКВАРЕЛЬ”, посёлок Удельная, Московская область
2 место Танцевальный коллектив ” Азбука танца”, Раменский г.о., Московская область
3 место Танцевальный коллектив «Мы в танцах!», г. Балашиха, Московская область
16-19 лет
1 место Коллектив “Карамель”, 17-18 лет, с. Якшур – Бодья, Удмуртская Республика
2 место Коллектив “Топ-топ планета”, Коломенский г.о., Московская область
3 место Коллектив “СОЛНЕЧНЫЕ ДЕТИ”, 14-18 лет, г. Москва
20-30 лет
1 место Илишев Владим, 21 год, волонтер Суббота Виктория, 13 лет, г. Нягань, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра
2 место Коллектив “Фортуна”. Федорова Александра, 18 лет, Ставер Сергей, 22 года. г.о. Балашиха, Московская область
3 место Инклюзивный хореографический коллектив “Шестое чувство”: Эшпулатов Тимур, 21 год, Малахова Елена (руководитель), Орехово-Зуевский г.о., Московская область
ВИДЕОРОЛИК5-7 лет
1 место Мелехин Марк, 5 лет, Канаеква Анастасия, 5 лет, Семёнов Никита, 6 лет, г.Стерлитамак, Республика Башкортостан
2 место Группа №18 дошкольного отделения «Знайки» ГБОУ «ШКОЛА ПЕРСПЕКТИВА», г.Москва
3 место Артемьева Ванесса,6 лет, г. Якутск, Республика Саха Якутия
8-11 лет
1 место Попкова Ольга, 11 лет, п.Зверосовхоз, Московская область
2 место Колганов Михаил 9 лет, г.Клин, Московская область
3 место Коллектив авторов 8-10 лет, г. Пенза, Пензенская область
12-15 лет
1 место Макеев Иван 12 лет, г.о. Бронницы, Московская область
2 место Коллектив общественной организации Социально-благотворительных инициатив и партнерства “Метаморфозы”, г.о. Егорьевск, Московская область
3 место Покатилов Данила, 14 лет, с. Воздвиженское, Московская область
16-19 лет
1 место Носенко Павел, 17 лет, Чернов Данила, 17 лет, Пушилин Иван , 12 лет, Соколов Михаил, 12 лет, г.о. Орехово-Зуево, д. Красная Дубрава, Московская область
2 место Алдишева Халида, 18 лет, г.Астрахань, Астраханская область
3 место Ластухин Артур, 17 лет, п. Нахабино, Московская обл.
20-30 лет
1 место Зуйкова Виктория, 30 лет, п. Песоченка Чеховского г.о., Московская область
2 место Центр поддержки детей с инвалидностью “ВРЕМЯ НАДЕЖДЫ” Общественной организации инвалидов Сергиево-Посадского района “СИДИ”, г.Сергиев Посад, Московская область
3 место Тумашевич Константин, 22 года. п. Филимонки, г. Москва
Конкурс детского творчества 2020 — Здоровая планета Земля
Объявление победителей !! Перейдите по этой ссылке, чтобы увидеть победителей:
Загрузите сертификат участия или напишите нам, если вы победили!
Сертификат участия 2020 Frogs Are Green.
______________________________________________
Обращаемся ко всем детям от 3 до 17 лет!
объявляет об 11-м Международном конкурсе детского творчества!
Срок продлен до 12.31.20!
Хозяин Frogs Are Green
Это был трудный год для всего мира, и мы надеемся, что вы живы и здоровы. Пандемия изменила жизнь в том виде, в каком мы ее знаем, и до тех пор, пока ученые не обнаружат и не предоставят нам вакцину, мы должны продолжать изменять свое поведение.
Мы неделями думали о том, какой должна быть тема конкурса детского творчества в этом году, и, учитывая, что COVID-19 затрагивает всех и повсюду, мы хотели сохранить как можно более широкую тему, чтобы оставаться позитивными.
Тема этого года — «Здоровая планета Земля». Ниже вы найдете следующие видеоролики: «Как спасти нашу планету», «Дети принимают меры против пластика в океане», «Загрязнение воздуха 101», «Всемирный день тропических лесов 2020 года» и, конечно же, два видеоролика о том, как защитить себя от против COVID-19, один для детей младшего возраста, «Как научить детей о COVID-19» и еще один комплекс для детей старшего возраста, «Доктор. Энтони Фаучи — Коронавирусные инфекции: больше, чем простуда ».
Как всегда, мы надеемся, что дети будут вдохновлены и расскажут о том, что для них наиболее важно.О тропических лесах, дикой природе или просто о том, чтобы быть здоровыми и быть рядом с вашими друзьями и семьей, мы с нетерпением ждем ваших заявок.
С уважением,
Сьюзан Ньюман Лерер
Основатель и президент Frogs Are Green, Inc.
Мы награждаем победителей в следующих возрастных категориях: 3-6, 7-9, 10-12, 13-17. Мы также добавляем категории в зависимости от того, что мы получаем, например: Best 3D; Лучшая экологическая; Лучшее черно-белое и многое другое. Наградные сертификаты вручаются студентам, занявшим 1-е, 2-е, 3-е и почетные места в каждой возрастной группе и конкретной категории.* Призы присуждаются ТОЛЬКО занявшим первое место в возрастных категориях.
Срок продлен: 31 декабря 2020 года!Крайний срок подачи заявок : 31 декабря 2020 г. , а победители будут объявлены до 31 января 2021 г. . Победители будут опубликованы в блоге. Многие из представленных работ размещены в Интернете, на нашем веб-сайте, в социальных сетях и в информационных материалах. (Принимая участие, вы даете Frogs Are Green разрешение на использование ваших работ для этих целей.Кредит художникам будет включен.)
Призы за 1-е место:
Победители, занявшие 1-е место в каждой возрастной группе, получат следующие призы: Стеклянная соломка «Frogs Are Green», изготовленная по индивидуальному заказу; победителей на футболке, предоставленной Big Frog Custom Shirts; Сделанная на заказ большая сумка из Abare Closet ; и копии книги Frogs Are Green .
Чтобы принять участие в конкурсе, вы присоединяетесь к группе детских художественных конкурсов (и правой возрастной группе ) на Flickr и просто загружаете свои работы с высоким разрешением.Каждый ребенок может представить до 3-х работ. Учителя могут загружать работы учеников, а родители могут загружать работы своих детей. Если вы находитесь в стране, где вы не можете просматривать Flickr, вы можете отправить свое цифровое изображение по электронной почте Frogs Are Green вместе с именем ребенка , возрастом и страной , и мы добавим изображение в группу. Если вы хотите видеть все изображения в галерее, вы должны присоединиться к Flickr.
Каждая заявка ДОЛЖНА ВКЛЮЧАТЬ полное имя, возраст и страну ребенка (и подпись, если хотите), иначе ваша заявка не может быть оценена.Убедитесь, что ваш вход направлен вертикально, а НЕ боком! Вы можете легко редактировать и переворачивать произведение искусства, когда оно размещено на Flickr.
Flickr галереи:
Возрастная группа 3-6 лет — Kids Art Contest 2020
Возрастная группа 7-9 лет — Kids Art Contest 2020
Возрастная группа 10-12 лет — Kids Art Contest 2020
Возрастная группа 13-17 лет — Kids Art Contest 2020
Видео для просмотра:
Как спасти нашу планету — Международный фонд дикой природы
Дети выступают против пластика в океане | Показ короткометражных фильмов — National Geographic
Загрязнение воздуха 101 | National Geographic
Всемирный день тропических лесов 2020 — Обезьяны, похожие на нас
Видео о COVID-19 —
Это видео помогает детям от 8 лет понять COVID-19.
Доктор Энтони Фаучи — Коронавирусные инфекции: больше, чем просто простуда — Американская ассоциация исследований рака
Доктор Энтони Фаучи, директор Национального института аллергии и инфекционных заболеваний (NIAID) в Роквилле, штат Мэриленд, открыл виртуальную встречу AACR COVID-19 и рака 20 июля 2020 года с основным докладом. #AACRCovid # COVID19nCancer
Для детей младшего возраста:
Короновирус: как рассказать детям о COVID-19 — BrainPOP
ПОЖАЛУЙСТА, НЕ ОТПРАВЛЯЙТЕ НАМ ПАКЕТЫ! У нас нет времени фотографировать и загружать каждое изображение, и мы не можем отправить их обратно.
Наш конкурс, как всегда, БЕСПЛАТНЫЙ. Однако, если вы хотите помочь нашей некоммерческой организации, пожалуйста, пожертвуйте 5 долларов или все, что можете.
Спасибо нашим спонсорам:
Подтверждено: Городом Джерси-Сити и мэром Стивеном Фулопом, Президентом городского совета Роландо Лаварро, Городским советом Джерси-Сити, Save The Frogs, Amphibian Specialist Group (ASG), Pershing Field Garden Friends, Amphibian Ark, HARCC (Гондурас) ), Государственный парк Друзья Свободы, Коалиция парков Джерси-Сити, Лагерь Либерти, Союз выживания амфибий (ASA), Ассоциация Мицинджо и ACSAM (Стратегия сохранения амфибий Мадагаскара.)
Растущий список стран, принявших участие в ежегодном конкурсе детского творчества «Лягушки зеленые»: Австралия, Бахрейн, Бангладеш, Беларусь, Бельгия, Босния и Герцеговина, Болгария, Канада, Китай, Хорватия, Кипр, Куба, Англия, Греция. , Венгрия, Индия, Индонезия, Иран, Ирландия, Италия, Япония, Казахстан, Кения, Латвия, Литва, Малайзия, Молдова, Марокко, Оман, Филиппины, Польша, Катар, Румыния, Российская Федерация, Шотландия, Сербия, Сингапур, Словакия, Словения, Южная Африка, Южная Корея, Шри-Ланка, Тайвань, Таиланд, Турция, Украина, Великобритания, Объединенные Арабские Эмираты, Узбекистан, Уэльс и США.
Судьи 2020:
Мори Томас
Мори Томас профессионально готовит уже 22 года после окончания Института кулинарного образования. Два года он потратил на линию для Жан-Жоржа Вонгерихтена, прежде чем перейти к разработке рецептов и стилизации блюд для гигантов-издателей; Журнал «Марта Стюарт», журнал «Еда и вино». Изменив свое видение еды и отношение к ней, Мори чувствует, что его рецепты 5 кулинарных книг Food Network Kitchens и бесчисленные интернет-рецепты открыли ему невероятные возможности.В 2016 году Мори открыл кафе Square 1 Community Eatery в районе Джорнал-сквер в Джерси-Сити, чтобы воплотить свое новаторское, но неформальное меню в эксперименте по созданию мест, который заслужил высокую оценку.
Мори основал Вашингтонскую парковую ассоциацию округа Гудзон, штат Нью-Джерси, в 2008 году с группой резиденций в Джерси-Сити и Юнион-Сити в надежде создать большее чувство общности. Мори считает, что парки могут быть средством перемен в ваших сообществах. Как волонтеры-распорядители парка, жители могут способствовать укреплению чувства собственности в парке.WPA помогла привлечь более 3 миллионов долларов на улучшение парка. Мори присоединился к правлению Коалиции парков Джерси-Сити (JCPC) в 2010 году и стал вице-президентом в 2013 году. За время, пока Мори был в правлении, JCPC удвоил свое членство, взял на себя масштабные общегородские программы по привлечению волонтеров и подписал меморандум о взаимопонимании с Город Джерси-Сити для принятия решений по программам, ремонту парков, генеральным планам, грантам и лесному хозяйству. У Мори также есть степень бакалавра в области гостиничного и ресторанного менеджмента в Университете Хьюстона Конрада Н.Колледж Хилтон. В свете пандемии 2020 года Мори стала соучредителем проекта по борьбе с голодом в округе Гудзон. Эта программа помогает накормить людей, испытывающих нехватку продовольствия, обеспечить рабочие места и регулярный доход для местных ресторанов, а также удовлетворить потребности в питании некоторых из наших наиболее уязвимых жителей.
Кристин Дж. ДеАнгелис
Кристин Дж. ДеАнджелис имеет более чем 25-летний опыт работы в области искусства, маркетинга и продаж, в результате чего она была владельцем, директором и куратором в 107 Bowers Gallery & ArtSpace.
Как директор галереи, Кристин работает с художниками, галереями, дизайнерами интерьеров и коллекционерами. Будучи педагогом по искусству, Кристин работает с детьми до 12 лет, чтобы раскрыть в них Молодого Мастера. Как защитник искусства, Кристин обучает начинающих художников, чтобы они сосредоточились и вернулись к своему творчеству. Она является членом Ассоциации женщин-торговцев произведениями искусства и Совета искусств Джерси-Сити.
Цель Кристин — дать возможность артистам любого возраста добиться успеха в своих целях.«Артисты — это рок-звезды. Я просто роуди, который приведет их на следующий концерт ».
@kjdeangelis
@ 107bowersgallery
@young_masters_art_class
http://www.deangelisart.com/
Кармин Табоне, исполнительный директор отдела образовательного искусства
Исполнительный директор команды, Кармин Табоне руководит театральными и образовательными проектами с молодежью с 1970 года. Он задокументировал эффективность интеграции театрального искусства в академических и социальных результатах учащихся.Pop-Up Puppet Theatre », кукольный проект по обучению грамоте, повысил результаты языковых тестов по искусству более двух тысяч учеников 4-х классов на 36,6%. Результаты трех грантов USDOE «Искусство в образовании» (2005–2014 гг.) Показали, что интеграция искусств положительно влияет на академические результаты учащихся 2-7 классов. За эту работу в 2010 году Кармин и трое исследователей из Университета Сетон Холл получили премию AATE Research Award. Он также является соавтором книги о драматическом образовании, а также трех справочников с коллективным обучением художников.
Сантьяго Коэн
Сантьяго Коэн — мексиканский / американский художник. Он работает дизайнером, иллюстратором и аниматором, написал и проиллюстрировал более 20 детских книг и графических романов.
В области изобразительного искусства у него были выставки в галереях и музеях Нью-Йорка, Нью-Джерси и Мексики. В 2014 году он провел персональную выставку инсталляций в Художественном музее Хантердона. Он был художественным руководителем парада Day of the Dead в Джерси-Сити с 2014 года.
Его персональная выставка в Центре искусств Барретта в Покипси, штат Нью-Йорк, 2018, выиграла национальный конкурс жюри, куратором которого выступила Натали Белл из Нового музея.
Он был выбран в качестве художника-резидента UCROSS в Вайоминге в 2019 году. Он представлен Art Productions New York.
http://www.santiagocohen.com/
Тодд Радом
Тодд Радом — независимый графический дизайнер, специализирующийся на брендинге профессиональных спортивных франшиз и мероприятий.Работы Тодда включают в себя официальные логотипы Суперкубка XXXVIII и Матча всех звезд НБА 2009 года, а также графические изображения чемпионатов Вашингтонской национальной лиги и Los Angeles Angels. Среди ведущих дизайнеров профессиональной спортивной индустрии его четверть века работы с НФЛ, НБА и Высшей лигой бейсбола привели к появлению некоторых из самых известных икон нашей поп-культуры.
Тодд родился в Нью-Йорке в 1964 году и является работающим художником в четвертом поколении.Он был вдохновлен и заинтригован иконографией и визуальной культурой американского спорта, особенно бейсбола, с детства. Серия его иллюстраций, посвященных бейсболу, была публично выставлена в 1979 году, когда ему было всего 15.
Тодд учился в Школе визуальных искусств и получил степень бакалавра в области графического дизайна, которую окончил в 1986 году. Он начал свой собственный независимый профессиональный путь в 1990 году и никогда не оглядывался назад. Помимо работы по спортивному брендингу, он продолжает работать над рядом проектов, от дизайна плакатов и обложек книг до дизайна одежды и фирменного стиля.
Тодд считается экспертом в области графического дизайна для профессионального спорта, эстетики бейсбола и динамики лояльности к бренду между потребителями и профессиональными спортивными франшизами. Он регулярно выступает в дизайнерских группах, на профессиональных конференциях и в колледжах о своей работе и творческой карьере. Он комментировал спортивные логотипы и брендинг для ESPN, National Public Radio и New York Times. Кроме того, он упоминался или цитировался в многочисленных публикациях, включая Washington Post, Philadelphia Inquirer, Chicago Tribune, Sports Illustrated, The Athletic и Sporting News.Радом — автор книги «Уродливая победа: Визуальная история самой уникальной формы бейсбола» и соавтор книги «Ткань игры: истории, скрывающиеся за названиями, логотипами и униформой НХЛ». В 2015 году Тодд работал сокуратором «Спортивного шоу» в SVA Chelsea Gallery в Нью-Йорке, спортивной галереи, на которой представлено более 140 работ 32 разных художников, представляющих широкий спектр творческих дисциплин.
Тодд в настоящее время является председателем правления Общества выпускников SVA.Он также является волонтером в команде поддержки бейсбола, организации, занимающейся оказанием помощи нуждающимся членам профессионального бейсбольного сообщества.
https://www.toddradom.com/
Сюзанна Рис
Сюзанна Рис — писатель, иллюстратор и визуальный эссеист. Она всегда находила реальный мир, его людей и других существ в нем бесконечно увлекательным, более странным и прекрасным, чем художественная литература, и ее работы рисуют историю, литературу, языки, историю искусств и естествознание.Сюзанна получила степень магистра визуального повествования в Школе визуальных искусств. Она читает, пишет и рисует в Нью-Йорке.
Сайт: www.biblioteksyrinx.com
Instagram: @susannemreece
Эрин ДеЛэйни
Эрин А. ДеЛэйни начала снимать на 35-миллиметровую камеру своего деда с дальномером 1930-х годов еще в старшей школе, а затем продолжила изучать фотографию в Школе общественных коммуникаций Ньюхауса при Сиракузском университете. После окончания учебы она переехала в Нью-Йорк и работала в коммерческих фотолабораториях, прежде чем начать работать внештатным фотографом и цифровым художником.В 1999 году она переехала в район Хайтс в Джерси-Сити. В 2014 и 2015 годах она начала выставлять свои фотографии в Джерси-Сити на нескольких групповых художественных выставках. У нее также была персональная выставка фотографий «Городской оазис: фотография в водохранилище Джерси-Сити», которая была показана в мэрии Джерси в мае 2016 года. Ее работы можно увидеть на ее веб-сайте ErinADeLaneyPhoto.com
Марк Лерер
Марк Лерер одновременно населяет миры карикатуры, иллюстрации и изобразительного искусства. У него M.F.A. из Нью-Йоркской академии искусств и выставлял свои рисунки в галерее Nexus в Нью-Йорке, галерее на Брум-стрит, в галерее Корк Линкольн-центра и в галерее New Century Artists. Он также радует своих друзей приключениями «Маленького генерала» (на основе концепции Эндрю Коу) на Facebook, а совсем недавно — новым полноцветным графическим романом.
Марк Лерер Артс
Сьюзан Ньюман Лерер, основатель и директор
Сьюзан Ньюман Лерер, дизайнер бренда и защитник окружающей среды, является основателем FROGS ARE GREEN и проводит свои дни, демонстрируя, что она думает о Земле, и распространяет информацию о том, что нам нужно спасти лягушек, земноводных и всю дикую природу.Она написала 4 книги, еще две находятся в производстве.
Выпускница Школы визуальных искусств, Сьюзан в начале своей карьеры работала графическим дизайнером и арт-директором в различных издательствах Нью-Йорка, включая Macmillan и Penguin. В 1994 году она основала собственную дизайнерскую фирму Susan Newman Design и занимается созданием торговых марок в разных странах мира.
Сьюзан пожертвовала свои дизайнерские работы различным организациям, включая: Save The Frogs, Parc Mitsinjo, ACSAM (Стратегия сохранения амфибий Мадагаскара), Мемориальный комитет Хобокена 9/11, Юбилейный центр Хобокен для детей, Район особого благоустройства Центрального проспекта. , Шекспировская труппа актеров, ансамбль театра Гудзон и Зал достижений женщин Пенсильвании.
2021 Арт-конкурс
В рамках празднованияВсемирного дня доброты 2021 года Молодежь со всего мираприглашено представить свои работы на 24-ю ежегодную Международную международную выставку «Друзья мира» Художественная выставка и награды Иллюстрации должны включатьMay Peace Prevail On Earth и следовать теме Доброта |
Крайний срок приема работ — 31 августа 2021 г.
Победители будут объявлены во Всемирный день доброты или в ближайшее время
13 ноября 2021 г.
Карен Палмер загадала желание, которое вызвало революцию доброты. Карен — глобальный лидер доброты и педагог. Основатель и президент Eco-Angel Enterprises, организации 501c3, стремящейся привнести доброту и сострадание во все жизненные ситуации. Ее организация занимается обучением детей и семей по вопросам окружающей среды, защиты животных, доброты, внимательности и сострадания. Чтобы узнать больше о Карен и ее проекте, посетите: globalkindnesstv.org или посетите сайт Ms.Доброта на Peace Pals International.
Попросите молодежь создать свои работы на тему « Доброта ». Подумайте о том, что для них значит доброта и как доброта и добрые поступки могут повлиять на мир и гармонию. Дети должны создавать все произведения искусства. Тема должна включать изображения добрых дел и должна включать слова May Peace Prevail On Earth на английском или на вашем родном языке.
Правила и инструкцииРабота
Размер: Горизонтальная или вертикальная конструкция 5 дюймов x 7 дюймов
12.7 см x 17,7 см
Все произведения искусства должны быть оригинальными, нарисованными от руки, эскизами или нарисованными на бумаге или картоне. Вы можете загрузить свое произведение или отправить его по почте, когда работа будет завершена.
Работа должна соответствовать теме «Доброта»
Работа должна включать в себя «Да будет мир на Земле».
ВАЖНО: Художественные или письменные работы, выполненные взрослым, будут дисквалифицированы. Работа должна быть оригинальной. Если художественное произведение не включает тему или «May Peace Prevail On Earth» — заявка будет дисквалифицирована.
Зарегистрироваться
Для участия необходимо зарегистрироваться онлайн.
Пожалуйста, прочтите правила и следуйте всем указаниям.
Четыре возрастные категории — одна заявка на ребенка
Первая возрастная категория: Возраст 5-7
Вторая возрастная категория: Возраст 8-10
Третья возрастная категория: Возраст 11-13
Четвертая возрастная категория: Возраст 14-16
Призов, которые будут вручены
Победители первого места ~ Классический белый полюс мира
Победители второго места ~ 17-дюймовый настольный полюс мира
Победители третьего места ~ 8-дюймовый настольный полюс мира
Финалисты ~ Сертификаты и ассорти Призы
Загрузите свои работы до 1 сентября 2021 года.
После регистрации вам по электронной почте будет отправлена ссылка на вашу личную панель управления, где вы можете загрузить свои работы. Все иллюстрации должны быть отсканированы с высоким разрешением (300 точек на дюйм) и сохранены в формате JPG с соблюдением правил и рекомендаций.
Если вы не можете загрузить свои работы.
Работы должны быть получены до 1 сентября 2021 года.
Почта по адресу:
Peace Pals International
26 Benton Road
Wasaic, NY 12592
USA
845-877-6093
Сертификат участия
Все участники, загрузившие свои работы, получат сертификаты. Сертификат получат только загруженные работы.
Пожалуйста, войдите в свою панель управления, чтобы загрузить сертификат.
За дополнительной информацией обращайтесь к Жюлю Лорену из Peace Pals International.
Peace Pals International — проект организации May Peace Prevail On Earth International
конкурсов детского рисунка — выполнено
Ниже приводится список прошедших детских художественных конкурсов. Используйте эту страницу в качестве справочника для будущих конкурсов или для проверки обновлений о конкурсе, в котором вы уже участвовали.
Конкурс искусств Spikeview (все страны) — 27 августа 2021 г.
Художественный конкурс «Женщины на бриллианте» (все страны) — 23 августа 2021 г.
Celebrating Art (только для США) — 12 августа 2021 г.
11-й конкурс детского творчества музея Голешть (мифологические существа) (все страны) — 1 сентября 2021 г.
Конкурс молодежного искусства Лондонского совета искусств (только в Нью-Гэмпшире) — 1 августа 2021 г.
Раскраска «Семейная рыбалка в Онтарио» (только в Онтарио, Канада) — 31 июля 2021 г.
Детский международный конкурс мангрового искусства (все страны) — 31 июля 2021 г.
Конкурс художественных открыток Шинхан (все страны) — 30 июня 2021 г.
Конкурс молодых иллюстраторов Golden Pinwheel 2021 (все страны) — 28 июня 2021 г.
Художественный конкурс «Молодежь с беженцами» (все страны) -: 25 июня 2021 г.
Конкурс дизайна грузовиков (только для Англии, Уэльса и Шотландии) — 25 июня 2021 г.
Mini RestART Competition (все страны) — необходимо отправить по почте до 21 июня 2021 года и получить до 25 июня 2021 года.
Конкурс по изучению океанов на носу (все страны) =: 14 июня 2021 г.
Молодежный художественный конкурс Неда Смита 2021 (только в США) — 4 июня 2021 г.
НОВИНКА! Художественный конкурс UKTS 2021 (все страны) — 4 июня 2021 г.
Get to Know Contest (только для США и Канады) — 1 июня 2021 г.
Международный конкурс детского рисунка на окружающую среду JQA (все страны) — 31 мая 2021 г.
Конкурс фонда перспективных молодых художников имени Люсии Боккино (все страны) — 8 мая 2021 г.
Конкурс искусств Ремалаи (все страны) — 30 апреля 2021 г.
Art Contest Foundation No Limits (все страны) — 25 апреля 2021 г.
Конкурс экологической осведомленности в области искусства и письма (все страны) — 15 апреля 2021 г.
Премия Radiant Peace Education Awards (все страны) — 7 апреля 2021 г.
Государственный конкурс рыбного искусства (все страны) — 31 марта 2021 г.
Конкурс иллюстраций, вдохновленных молодежью (только в США) = 31 марта 2021 г.
Художественный конкурс Североамериканской ассоциации защиты морской среды (НАМЕПА) (только Северная Америка, Центральная Америка, Южная Америка и Карибский бассейн) — 31 марта 2021 г.
Конкурс молодого американского креативного патриотического искусства от вспомогательных организаций VFW (только для США) — 31 марта 2020 г.
Никогда такая невинность (все страны) — 19 марта 2021 г.
Doodle4Google (только в США) — 5 марта 2021 г.
Конкурс постельного белья Chez Bébé Dream 2021 года (все страны) — 7 марта 2021 года
Вызов «Наука без границ» (все страны) — 1 марта 202 г.
Juicy Juice Happy Artist Contest (только в США) — 28 февраля 2021 г.
Конкурс детского рисунка Global Canvas 2021 (все страны) — 24 февраля 2021 г.
U.Ежегодный конкурс обложек S. Kids (только в США) — 7 февраля 2021 г.
2021 Toyota Dream Car USA Art Contest (только в США) — 31 января 2021 г.
11-й ежегодный конкурс космического искусства (все страны) — 31 января 2021 г.
Creative Karuta Award (все страны) — 29 января 2021 г.
Конкурс искусств «Четыре веселых месяца» (только в США) — 25 января 2021 г.
Международный конкурс детского рисунка совы (все страны) — 15 января 2021 г.
Конкурс детского творчестваистории, который вырастет к 2020 году (все страны) — 31 декабря 2020 года
Конкурс искусств «Четыре веселых месяца» (только в США) — 21 декабря 2020 г.
Конкурс портретов Роберта Шеттерли (все страны) — 21 декабря 2020 г.
Конкурс плакатов «Мой герой» (все страны) — 21 декабря 2020 г.
Celebrating Art (только для США) — 3 декабря 2020 г.
Art for Change Competition (Все страны) — 20 ноября 2020 г.
Pentel Международная выставка детского искусства (ICAE) (все страны) — 13 ноября 2020 г.
Конкурс календаря осведомленности о воде (должен проживать в одном из этих городов Калифорнии) — 6 ноября 2020 г.
Конкурс искусств « Спасите лягушек » 2020 (все страны) — 1 ноября 2020 г.
ВыставкаEmbracing Our Differences 2021 (все страны) — 7 октября 2020 г.
Конкурс плакатов ко Дню Конституции(только в США) — 2 октября 2020 г.
Конкурс искусств Happy DEGART 2020 (все страны) — 1 октября 2020 г.
ПРОЕКТМАНГРОВЫХ ДЕЙСТВИЙ (КАРТА) (Все страны) — 15 сентября 2020 г.
Международный конкурс рисунков «Музыка и танцы моего народа» (все страны) — 1 сентября 2020 г.
Одиннадцатый международный конкурс детских рисунков, посвященных окружающей среде, в Као (все страны) — 4 сентября 2020 г.
ПОСТЕРНЫЙ КОНКУРС UNITED UTILITIES (Великобритания — только для клиентов United Utilities) — 31 августа 2020 г.
Онлайн-конкурс произведений искусства MATHEMARTIST (только в США) — 17 августа 2020 г.
Celebrating Art (только для США) — 13 августа 2020 г.
15-й конкурс рисунков Берлинского марафона (все страны) — 31 июля 2020 г.
Раскраска Семейная рыбалка в Онтарио (только Онтарио, Канада) — 31 июля 2020 г.
Конкурс искусств по безопасности дорожного движения (только в США) — 26 июня 2020 г.
Donkadoodle Art Competition (только для Великобритании) — 21 июня 2020 г.
Конкурс по изучению океанов на носу (все страны) — 15 июня 2020 г.
Ежегодный конкурс молодежного творчества Неда Смита (только в США) — 5 июня 2020 г.
Конкурс искусств Британского общества талассемии (все страны) — 4 июня 2020 г.
My Hero Contests (Все страны) — 1 июня 2020 г.
Get to Know Contest (Только для США и Канады) — 1 июня 2020 г.
Художественный конкурс ABA YLD Law Day 2020 (только для США) — 29 мая 2020 г.
The Art Project (Все страны) — 24 мая 2020 г.
Детский конкурс «Чудо пиломатериалов» (только в США) — 6 мая 2020 г.
НОВИНКА! Виртуальная выставка Фонда перспективных молодых художников Люсии Боккино (все страны) — 1 мая 2020 г.
Конкурс «Никогда такая невинность» (все страны) — 1 МАЯ 2020 г.
Государственный конкурс рыбного искусства (все страны) — 30 АПРЕЛЯ 2020!
Art Contest Foundation No Limits (Все страны) — 27 апреля 2020 г.
Международный студенческий конкурс искусств «Наука без границ» (все страны) — 20 апреля 2020 г.
Арт-конкурс «Никогда такая невинность» (все страны) — 3 апреля 2020 г.
Vērtību sakta 10-я Международная выставка детского и юношеского искусства (все страны) — 1 апреля 2020 г.
Художественный конкурс Североамериканской ассоциации защиты морской среды (NAMEPA) (только Америка) — 31 марта 2020 г.
Конкурс молодого американского креативного патриотического искусства от вспомогательных организаций VFW (только для США) — 31 марта 2020 г.
Онлайн-конкурс искусств 2020 Music For You (все страны) — 22 марта 2020 г.
Международный художественный конкурс «Приятели мира» (все страны) — 15 марта 2020 г.
Doodle4Google (только для США) — 13 марта 2020 г.
Конкурс детского искусстваStories to Grow 2020 (все страны) — 1 марта 2020 г.
10-й Ежегодный Международный конкурс детского творчества Антона Чехова (все страны) — 28 февраля 2020 г.
Конкурс детского творчества Братского ордена Орлов (только для США и Канады) — 14 февраля 2020 г.
Конкурс детской поэзии «Неврология — 2020» (все страны) — 10 февраля 2020 г.
Конкурс детского рисунка «Неврология — 2020» (все страны) — 10 февраля 2020 г.
U.Конкурс обложек журнала S. Kids (только в США) — 7 февраля 2020 г.
U.S. Toyota Dream Car Art Contest (Только США) — 31 января 2020 г.
Global Canvas 2020 Art Competition: Endangered (Все страны) — 29 января 2020 г.
Конкурс искусств Центра ЮНЕСКО (все страны) — 20 января 2020 г.
Конкурс искусства и фотографии Environment 2020 — 15 января 2020 г.
Конкурс дизайна рождественских открыток на осла (все страны) — 17 января 2020 г.
Лягушки — зеленые 10-й ежегодный художественный конкурс — 15 декабря 2019 г.
Лягушки — зеленые 11-й ежегодный конкурс фотографии — 15 декабря 2019 г.
Creative Karuta Award 2019 — 10 декабря 2019
Kids ’Fish Art Contest — 6 декабря 2019 г.
Ежегодный международный студенческий художественный конкурс космического фонда (все страны) — 18 ноября 2019 г.
Конкурс рисунков мягких игрушек ИКЕА (только для США, участники Семейной программы лояльности ИКЕА) — 1 ноября 2019 г.
Молодежный конкурс дикой природы NRA (только для США) — 31 октября 2019 г.
Арт-конкурс «Обнимая наши различия» (все страны) — 8 октября 2019 г.
Конкурс рисунков MY DREAM SMOLSIE (только для США, Европейского Союза, Норвегии, Исландии или Люксембурга) — 6 октября 2019 г.
Конкурс плакатов ко Дню Конституции (только в США) — 1 октября 2019 г.
Десятый международный конкурс детских рисунков, посвященных окружающей среде, в Као (все страны) — 3 сентября 2019 г.
Celebrating Art (США и Канада) — 22 августа 2019 г.
Раскраска Семейная рыбалка Онтарио — 31 июля 2019 г.
Берлинский марафон, 14-й конкурс рисунков 2019 -: 31 июля 2019 г.
Всемирный конкурс детского рисунка 2019 Болгария (все страны)
Конкурс искусства «Давай получим ошибку» (США и Канада) — 27 июня 2019 г.
Конкурс творческой пропаганды морского мусора (все страны) — 17 июня 2019 г.
Студенческий конкурс по изучению океана на носу (все страны) — 17 июня 2019 г.
Конкурс искусств по безопасности дорожного движения 2019 (только в США) — 7 июня 2019 г.
Молодежный художественный конкурс Неда Смита 2019 (только в США) — 1 июня 2019 г.
Международный конкурс детского рисунка на окружающую среду JQA (все страны) — 31 мая 2019 г.
НОВИНКА! Студенческий художественный конкурс «Наука без границ» (все страны) — 20 мая 2019 г.
SpaceTime 2019 (все страны) — 15 мая 2019 г.
Празднование конкурса искусств (только для США и Канады) — 4 апреля 2019 г.
10-й ежегодный художественный конкурс Североамериканской ассоциации защиты морской среды (NAMEPA) ((только для Северной Америки, Центральной Америки, Южной Америки и Карибского бассейна) — 31 марта 2019 г.
Конкурс молодого американского творческого патриотического искусства от вспомогательных организаций VFW (только для США) — 31 марта 2019 г.
Государственный конкурс рыбного искусства (все страны) — 31 марта 2019 г.
Премия Radiant Peace Education Awards (все страны) — 27 марта 2019 г.
Doodle4Google (только для США) — 18 марта 2019 г.
U.Ежегодный конкурс обложек S. Kids (только в США) — 12 февраля 2019 г.
Конкурс рисунков «Неврология для детей 2019» (только в США) — 1 февраля 2019 г.
Международный конкурс детского рисунка на холсте (все страны) — 31 января 2019 г.
Elmer’s Giant Slime Batch Challenge (только для США) — 27 января 2018 г.
Elmer’s Super Stretch Slime Challenge (только для США) — 27 января 2018 г.
Международный конкурс искусств имени Луи Франсуа, Центр ЮНЕСКО (все страны) — 25 января 2019 г.
Конкурс искусства и фотографии Environment 2020 (только для Великобритании и Ирландии) — 31 августа (лето), 30 ноября (осень), 15 января (зима)
Конкурс детского творчества Environment 2020 (только для Ирландии и Соединенного Королевства) — весна — 30 апреля, лето — 31 августа, осень — 30 ноября, зима — 15 января
Elmer’s Speedy Slime Making Challenge (только для США) — 30 декабря 2018 г.
Elmer’s Creative Slime Location Challenge (только в США) — 30 декабря 2018 г.
Frogs Are Green 2018 Art Contest (Все страны) — 15 декабря 2018
Kids ’Fish Art Contest (Онтарио, Канада) — 7 декабря 2018 г.
Elmer’s Ooey Gooey Max Ingredient Slime Challenge (только для США) — 2 декабря 2018 г.
Elmer’s Ooey Gooey Satisfying Sounds Slime Challenge (только для США) — 2 декабря 2018 г.
Creative Karuta Award 2018 (все страны) — 30 ноября 2018 г.
Ежегодный международный студенческий художественный конкурс космического фонда (все страны) — 19 ноября 2018 г.
Progressive Young Artists Awards (все страны) — 15 ноября 2018 г.
Конкурс иллюстраций мальчика-барсука (только для Великобритании) — 14 ноября 2018 г.
Молодежный художественный конкурс NRA (только в США) — 31 октября 2018 г.
Международный конкурс рисунков Kids4HumanRights (все страны) — 31 октября 2018 г.
Арт-конкурс «Обнимая наши различия» (все страны) — 15 октября 2018 г.
Ежегодный международный художественный конкурс TAP 2018 (все страны) — 15 октября 2018 г.
Конкурс плакатов ко Дню Конституции (только в США) — 1 октября 2018 г.
Конкурс плакатов мира Lion’s Club (международный) — 1 октября 2018 г.
Конкурс Elmer’s® Ooey Gluey Slime Games — ТРЕТИЙ РАУНД (только для США) — 16 сентября 2018 г.
Конкурс благодарностей «Никогда такая невинность» (международный) — 11 сентября 2018 г.
Девятый международный конкурс детских рисунков, посвященных окружающей среде, в Као (международный) — 10 сентября 2018 г.
1-й Международный конкурс детских и юношеских акварелей IWS (Международный) — 1 сентября 2018 г.
Конкурс «Создай свой собственный динозавр» (только в США) — 31 августа 2018 г.
Конкурс Elmer’s® Ooey Gluey Slime Games — РАУНД 2 (только для США) — 19 августа 2018 г.
Художественный конкурс цветов национальных символов (только Индия) — 15 августа 2018 г.
Национальная галерея в Лондоне. Конкурс детского искусства (международный) — 10 августа 2018 г.
Конкурс Elmer’s® Ooey Gluey Slime Games — РАУНД 1 (только для США) — 22 июля 2018 г.
Открытки для благотворительного конкурса Art Challenge for Borneo 2018 (международный) — 22 июля 2018 г.
Конкурс искусств по безопасности дорожного движения 2018 (только в США) — 16 июля 2018 г.
Всемирный конкурс детского рисунка Болгария (Международный) — 15 июля 2018 г.
Easterseals 2019 Конкурс тюленей (Международный) — 6 июля 2018 г.
Outdoorosity’s Design a Bookmark Art Contest (только для США) — 5 июля 2018 г.
Международный конкурс искусств Peace Pals (Международный) — 30 июня 2018 г.
Берлинский марафон 13-й международный конкурс рисунков — 30 июня 2018 г.
Конкурс искусств по безопасности дорожного движения (только в США) — 25 июня 2018 г.
Студенческий конкурс по изучению океана 2018 г. (международный) — 18 июня 2018 г.
Ежегодный конкурс молодежного творчества Неда Смита (только в США) — 1 июня 2018 г.
Международный конкурс детского рисунка на окружающую среду JQA (Международный) — 31 мая 2018 г.
Baltimore Data Jam (только для США: столичный регион Балтимор / Вашингтон) — зарегистрируйтесь до 27 апреля 2018 г .; Проекты со сроком сдачи 25 мая 2018 г.
Конкурс детского творчестваStories to Grow By Kids Art (Международный) — 1 мая 2018 г.
Science Without Borders Challenge (международный) — 23 апреля 2018 г.
Outdoorosity’s Art Contest 2018 Great Outdoor (только для США) — 15 апреля 2018 г.
Премия Radiant Peace Education Awards (международная) — почтовая марка от 11 апреля 2018 г.
Искусство Crayola вдохновляет Steam Art Expo (только для США) — 6 апреля 2018 г.
Государственный конкурс рыбного искусства (Международный) — Крайний срок: 31 марта 2018 г.
Vans Custom Culture Contest (только для США) — крайний срок: 30 марта 2018 г.
Конкурс искусства и поэзии «Никогда такая невинность» (Международный) — Крайний срок: 16 марта 2018 г.
Программа и конкурс по сохранению и дизайну марок для юных уток (только для США) — крайний срок: отправлено по почте до 15 марта 2018 г.
Doodle4Google (только для США) — крайний срок: 2 марта 2018 г.
Молодежный художественный конкурс «Спасение исчезающих видов», 2018 г. (только для США) — Крайний срок: 1 марта 2018 г.
9-й Международный конкурс детского творчества Антона Чехова (Международный) — крайний срок: 1 марта 2018 г.
Премия Центра Лоуэлла Милкена за открытие невоспетых героев (международная) — Крайний срок подачи заявок: 15 февраля 2018 г.
Конкурс на обложки детского журнала в США (только в США) — крайний срок: 12 февраля 2018 г.
Глобальный конкурс детского рисунка на холсте 2018 (Международный) — Крайний срок: 1 февраля 2018 г.
г.Конкурс художественного и поэтического творчества «Река Марии» (международный) — крайние сроки: США — почтовая марка до 1 декабря 2017 г .; Международный — Поступила 1 февраля 2018 г.
МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС АВИАЦИОННОГО ИСКУССТВА (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Срок: должен быть получен до пятницы, 19 января 2018 г.
ОТМЕТЬТЕ КОНКУРС ДЕТСКОГО ИСКУССТВА на Морском фестивале — крайний срок: 15 января 2018 г.
РОЖДЕСТВЕНСКИЙ КОНКУРС РАСКРАСКИ COLORBUG (ТОЛЬКО ДЛЯ КАНАДЫ И США) — Крайний срок: 23 декабря 2017 г.
КОНКУРС ДВОР ВАШЕЙ МЕЧТЫ (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 15 декабря 2017 г.
КОНКУРС ДЕТСКОГО РЫБНОГО ИСКУССТВА ОНТАРИО (ТОЛЬКО ОНТАРИО) — Крайний срок: 1 декабря 2017 г.
CREATIVE KARUTA AWARD 2017- Крайний срок: 30 ноября 2017 г.
PENTEL ART CONTEST (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — заявки ДОЛЖНЫ ПРИНЯТЬСЯ до 3 ноября 2017 г.
КОНКУРС ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ PURDUE UNIVERSITY (ТОЛЬКО ДЛЯ США) — Крайний срок: 3 ноября 2017 г.
КОНКУРС МОЛОДЕЖНОГО ИСКУССТВА ДИКОЙ ПРИРОДЫ NRA (ТОЛЬКО ДЛЯ США) — Крайний срок: 31 октября 2017 г.
КОНКУРС УЧИТЕЛЯ ПРОТИВ предрассудков (TAP) ИСКУССТВО (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 15 октября 2017 г.
НАЦИОНАЛЬНЫЙ КОНКУРС МОЛОДЕЖНОГО ФОНДА (ТОЛЬКО США) — Крайний срок: 13 октября 2017 г.
КОНКУРС ДИНОЗАВРОВ МОЯ МЕЧТА (ТОЛЬКО В ВЕЛИКОБРИТАНИИ) — Крайний срок: 30 сентября 2017 г.
КОНКУРС ПО БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ (ТОЛЬКО ДЛЯ США) — Крайний срок: отправлено по почте до 24 сентября 2017 г.
9-Й ЕЖЕГОДНЫЙ ДЕТСКИЙ КОНКУРС СБОРА НАКАМУРА КИТ (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 30 сентября 2017 г.
ПРАЗДНОВАНИЕ КОНКУРСА ART SUMMER 2017 (США И КАНАДА) — Крайний срок: 7 сентября 2017 г.
БЕРЛИНСКИЙ МАРАФОН 12-Й КОНКУРС ПО ЖЕРТЕЖКЕ (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 31 июля 2017 г.
КАРТА НА 2018 ГОД (ПРОЕКТ МАНГРОВОГО ИСКУССТВА) КАЛЕНДАРЬ ДЕТСКОГО ИСКУССТВА (ТРОПИЧЕСКИЕ И СУБТРОПИЧЕСКИЕ СТРАНЫ) — Срок: 31 июля 2017 г.
ВСЕМИРНЫЙ КОНКУРС ДЕТСКИХ РИСУНКОВ БОЛГАРИЯ 2017 — Крайний срок: необходимо получить до 15 июля 2017 г.
КОНКУРС EASTERSEALS 2018 SEAL ART (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 7 июля 2017 г.
КОНКУРС МОЛОДЕЖНОГО ИСКУССТВА в Центре Неда СМИта (ТОЛЬКО ДЛЯ США) — КРАЙНИЙ СРОК: 1 июня 2017 г.
МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС ДЕТСКОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ИСКУССТВА — Крайний срок: 31 мая 2017 г.
КОНКУРС LIFE IS GOOD T-SHIRT ART (ТОЛЬКО ДЛЯ США) — Крайний срок: 1 мая 2017 г.
КОНКУРС ЦВЕТОВ И ДИЗАЙНА AIRTIME WATERTIME (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: отправлено по почте до 27 апреля
НАУКА БЕЗ ГРАНИЦ ИСКУССТВО ВЫЗОВ (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 24 апреля 2017 г.
ВСЕМИРНЫЙ КОНКУРС ДЕТСКОГО ИСКУССТВА ADVENA 2017 — Крайний срок: 15 апреля 2017 г.
КОНКУРС ИСКУССТВА СЛУЧАЮЩЕГО МИРА (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: отправлено по почте до 11 апреля 2017 г.
ПРАЗДНОВАНИЕ КОНКУРСА ART ВЕСНА 2017 (США И КАНАДА) — Крайний срок: 6 апреля 2017 г.
КОНКУРС ДЕТСКИХ РАССКАЗОВ PRINT EXPRESS (ТОЛЬКО ДЛЯ ВЕЛИКОБРИТАНИИ) — крайний срок: 31 марта 2017 г.
2-ОЙ БИЕННАЛЕ МАЛЫХ ГРАФИЧЕСКИХ ФОРМ (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 31 марта 2017 г.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОНКУРС РЫБНОГО ИСКУССТВА 2017 (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 31 марта 2017 г.
КОНКУРС МОЛОДЕЖНОГО ИСКУССТВА (ТОЛЬКО ДЛЯ США) — Крайний срок: 1 марта 2017 г.
2017 ПРИЗ ГАЛЕРЕИ СААТЧИ — Крайний срок: 31 января 2017 г.
XIITH МЕЖДУНАРОДНЫЙ ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ И ГРАФИЧЕСКИЙ КОНКУРС «НА МОЕЙ РОДИНЕ» (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 31 декабря 2016 г.
2016 ART SMART CHALLENGE (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 31 декабря 2016 г.
КОНКУРС «ЛЯГУШКИ — ЗЕЛЕНОЕ ИСКУССТВО» (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 15 декабря 2016 г.
КОНКУРС DOODLE4GOOGLE ART (ТОЛЬКО ДЛЯ США) — Крайний срок: 2 декабря 2016 г.
КОНКУРС МАГИЧЕСКОГО ТЕЛЕСКОПА (ТОЛЬКО ДЛЯ США) — Крайний срок: 25 ноября 2016 г.
КОНКУРС SUNFLOWER ART 2016 (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 15 ноября 2016 г.
КОНКУРС СТУДЕНЧЕСКОГО ИСКУССТВАSPACE FOUNDATION (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 14 ноября 2016 г.
КОНКУРС МОЛОДЕЖНОГО ИСКУССТВА ДИКОЙ ПРИРОДЫ NRA (ТОЛЬКО ДЛЯ США) — Крайний срок: 31 октября 2016 г.
УЧИТЕЛЕЙ ПРОТИВ ПРЕДРАЗВЕДЕНИЙ (TAP) ИСКУССТВО КОНКУРС (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 15 октября 2016 г.
СТИПЕНДИЯYOUNG ARTS FOUNDATION (ТОЛЬКО ДЛЯ США) — Крайний срок: 14 октября 2016 г.
КОНКУРС ПЛАКАТОВ НА ДЕНЬ КОНСТИТУЦИИ(ТОЛЬКО В США) — Крайний срок: 1 октября 2016 г.
ВСЕМИРНЫЙ КОНКУРС ДЕТСКИХ ФОТОГРАФИЙ (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 30 сентября 2016 г.
8-Й МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС ДЕТСКОГО ЖЕРТВОГО СБОРА НАКАМУРА КЕЙТА — Крайний срок: 30 сентября 2016 г.
ПРАЗДНОВАНИЕ КОНКУРСА ИСКУССТВА (США И КАНАДА) — Крайний срок: 23 августа 2016 г.
КОНКУРС ПАСХАЛЬНЫХ ПЕЧЕЙ 2017 (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 12 августа 2016 г.
КАРТА 2017 ГОДА (ПРОЕКТ МАНГРОВЫХ АРТ) КАЛЕНДАРЬ ДЕТСКОГО ИСКУССТВА — Крайний срок: 31 июля 2016 г.
ARTINFOINDIA.КОНКУРС COM ART (ТОЛЬКО ДЛЯ ИНДИИ) — Крайний срок: 31 июля 2016 г.
КОНКУРС СТУДЕНТОВ BOW SEAT 2017 OCEAN AWARENESS — Крайний срок: 19 июня 2017 г.
КОНКУРС СТУДЕНТОВ ПО ИНФОРМАЦИИ ОБ ОКЕАНЕ (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 13 июня 2017 г.
ЕЖЕГОДНЫЙ КОНКУРС МОЛОДЕЖНОГО ИСКУССТВА ЦЕНТРА НЕДА СМИТА (ТОЛЬКО ДЛЯ США) — Крайний срок: 1 июня 2016 г.
АРТ-КОНКУРС AIR RACE CLASSIC (ARC) (ТОЛЬКО США) — Крайний срок: 1 июня 2016 г.
МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС ДЕТСКОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ЖЕРТВА (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 31 мая 2016 г.
ACCESSART КОНКУРС ДЕТСКОГО ИСКУССТВА (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 27 мая 2016 г.
КОНКУРС МУЗЫКАЛЬНОЙ ПОЭЗИИ «КРИКЕТ»(ТОЛЬКО ДЛЯ США) — Крайний срок: 25 мая 2016 г.
КОНКУРС УСТОЙЧИВОГО ЦЕЛЯ (АЗИАТСКО-ТИХООКЕАНСКИЙ РЕГИОН) — Крайний срок: 20 мая 2016 г.
КОНКУРС «ЗНАКОМЬТЕСЬ» (ТОЛЬКО ДЛЯ США) — Открыт: 1 мая — 1 ноября 2016 г.
NCE БЕЗ ГРАНИЦ (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 25 апреля 2016 г.
КОНКУРС «ДЕНЬ ЗЕМЛИ ПОМОЩИ ПЛАНЕТЕ» — Крайний срок: 21 апреля в 12:00
НАГРАДЫ RADIANT PEACE EDUCATION AWARDS — ВЕСЕННЯЯ ПРОГРАММА (МЕЖДУНАРОДНАЯ) — Крайний срок: 14 апреля 2016 г.
СЧИТАЙТЕ КОНКУРС ФАН-АРТ (ТОЛЬКО ДЛЯ США) — 31 марта 2016 г.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОНКУРС РЫБНОГО ИСКУССТВА (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 31 марта 2016 г.
КОНКУРС БЛАГОДАРНЫХ КОНВЕРТОВ 2017 — Крайний срок: 27 марта 2017 г.
ЛЯГУШКИ — ЗЕЛЕНЫЙ КОНКУРС РАСКРАСКИ (МЕЖДУНАРОДНЫЙ) — Крайний срок: 15 марта 2016 г.
КОНКУРС МОЛОДЕЖНОГО ИСКУССТВА, находящегося под угрозой исчезновения (ТОЛЬКО США) — Крайний срок: 1 марта 2016 г.
КОНКУРС ОБЛОЖКИ ДЕТСКОГО ЖУРНАЛА США (ТОЛЬКО ДЛЯ США) — Крайний срок: 13 февраля 2017 г.
14-Й МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС ИСКУССТВА (В РЫБНИКЕ, ПОЛЬША) — Крайний срок: 1 февраля 2016 г.
КОНКУРС ИСКУССТВА HSLDA 2016 (ТОЛЬКО США) — Крайний срок: 1 февраля 2016 г.
КАРТОЧКИ ОТДЫХА ПОИСК КАРТЫ ОТДЫХА (ТОЛЬКО ДЛЯ США) — Крайний срок: 15 января 2016 г.
КОНКУРСЫ ДЕТСКОГО ИСКУССТВА ESA (МЕЖДУНАРОДНЫЕ) — Крайний срок: последний день каждого месяца
КОНКУРС «ЗНАЙТЕ АРТ» (ТОЛЬКО КАНАДА)
Зарегистрируйтесь сейчас! — Международный конкурс рисунков для детей 5–16 лет «Приятели мира 2021»
Помогите вдохновить новое поколение!
Родители, бабушки и дедушки, учителя и друзья — ВЫ можете помочь обучать и вдохновлять новое поколение молодежи! Peace Pals International ™ — это международная некоммерческая благотворительная организация, которая способствует миротворческой деятельности сообществ и молодежи.Ежегодно в фонде проводится конкурс детского рисунка. Затем победившее произведение искусства путешествует по миру!
Цель конкурса — преподать детям уроки жизни через искусство. Мы надеемся вдохновить новое поколение мыслителей и деятелей из всех слоев общества.
Вместе со своими членскими организациями «May Peace Prevail on Earth International» и Гойской организацией мира Японии, фонд также проводит ежегодный конкурс молодежных сочинений и сажает по всему миру столбы из торфяника с универсальным посланием: «Пусть мир восторжествует на Земле!». Фонды являются членами Экономического и Социального Совета ООН.
Тема на 2021 год: доброта
В рамках празднования Всемирного дня доброты 2021 года молодежи со всего мира предлагается представить свои работы на 24-й ежегодной Международной художественной выставке и церемонии вручения наград Peace Pals.
Иллюстрации должны содержать слова: «Пусть мир восторжествует на Земле» на английском, испанском или французском языках и следовать теме «Доброта».
Вы можете использовать эту программу, чтобы научить своих детей доброте и состраданию во всех жизненных ситуациях. Помогите им узнать об окружающей среде, защите животных, доброте, внимательности и сострадании.Взрослых просят объяснить так, как молодой человек поймет.
Участие в Международном художественном конкурсе
Дети от 5 до 16 лет со всего мира могут участвовать в этом международном художественном конкурсе со своими рисунками. Мы используем технологию для сканирования рисунков и участвуем в конкурсе онлайн. Победителей выбирает международное жюри. Затем работы-победители выставляются в Организации Объединенных Наций в Нью-Йорке и в городах по всему миру.
Создайте свой собственный местный художественный конкурс и программу!
Вы можете использовать этот художественный конкурс для своих детей дома, в школах, в таких группах, как скауты, в библиотеках и молодежных центрах. Вы можете организовать местный художественный конкурс и выставить детские рисунки, чтобы собрать средства на местные нужды.
Посмотрите, как весело провели время дети, посещавшие Библиотеку в Барра-де-Потоси, Герреро. Они также использовали конкурс «Peace Pals Art Contest», чтобы узнать о языках! Он на испанском, но детей вы поймете !!
В вашем городе можно организовать местную выставку детских работ.Произведения искусства выставлялись в музеях, библиотеках, отелях и ресторанах.
Вы можете провести местный конкурс и выставку в своей школе, библиотеке, гостиницах или других местах. Требования к оформлениюИллюстрации должны соответствовать теме 2021 года «Доброта» и содержать слова «Пусть мир восторжествует на Земле» на английском и / или на вашем родном языке. Все произведения искусства должны быть нарисованы от руки, зарисованы или нарисованы на бумаге или картоне. Все рисунки должны быть сделаны детьми, в том числе написана книга «Да здравствует мир на Земле».
Размер: горизонтальный или вертикальный дизайн. 5 дюймов x 7 дюймов (12,7 см x 17,7 см)ВАЖНО: Художественные или письменные работы, выполненные взрослым, будут дисквалифицированы. Если на иллюстрации нет надписи «Да здравствует мир на Земле», она будет дисквалифицирована.
Четыре возрастных категории — одна запись на ребенка
- Возрастная категория 1: Возраст 5–7
- Возрастная категория 2: Возраст 8–10
- Возрастная категория 3: Возраст 11–13
- Возрастная категория 4: Возраст 14–16
ЗАРЕГИСТРИРУЙТЕСЬ СЕЙЧАС! Крайний срок приема работ — 31 августа 2021 г.
Для участия в международном конкурсе необходимо зарегистрироваться онлайн.После регистрации вам будет предоставлена ссылка на вашу личную панель управления, где вы сможете загрузить свои работы. Все иллюстрации должны быть отсканированы с высоким разрешением (300 точек на дюйм) и сохранены в формате JPG с соблюдением правил и рекомендаций. Помните, что ваше произведение искусства должно включать слова «Пусть мир восторжествует на Земле».
Регистрация и правила доступны на английском, испанском, французском и немецком языках. Перейдите по ссылке: https://peacepalsinternational.org/registration/
Пожалуйста, прочтите правила и следуйте всем указаниям.Вы можете загрузить свои работы или отправить их по почте. Отправьте письмо (необязательно) по адресу: Peace Pals International, 26 Benton Road, Wasaic, NY 12592, USA
призов!
победителя будут объявлены во Всемирный день доброты, 13 ноября 2021 г., во время специального онлайн-мероприятия с участием специальных гостей.
- Победители первого места ~ Классический белый полюс мира
- Победители второго места ~ 17-дюймовый настольный полюс мира
- Победители третьего места ~ 8-дюймовый настольный полюс мира
- Финалисты ~ Сертификаты и различные призы
Сертификат участия
Все участники получат сертификаты.Пожалуйста, войдите в свою панель управления, чтобы загрузить сертификат.
Для получения дополнительной информации о международном конкурсе, пожалуйста, свяжитесь с Жюлем Ламором из Peace Pals International по телефону 845-877-6093.
За дополнительной информацией о программе Peace Pals Art и выставочных турах в Мексике обращайтесь к Габриэле Паскель Гарсия, представителю организации May Peace Prevail on Earth International в Мексике, по адресу [email protected]
Статья по теме:
победителей студенческого конкурса рисунков в Чикаго: дети с нетерпением ждут «светлых дней» благодаря своим призовым работам
Дети из Чикаго доказывают нам, что еще много света, много надежд и что, несмотря на то, что мы все переживаем из-за пандемии коронавируса, впереди еще более яркие дни.
Для студенческого конкурса рисунков, который мы назвали «Проект воображения», Chicago Sun-Times попросила учащихся от начальной до средней школы в Чикаго и пригородах представить изображения своих работ на тему «Яркие дни».
Мы получили 450 заявок. Заявки поступали с южной стороны, западной стороны и северной стороны и через пригороды, от Тинли-парка до округа МакГенри, от Элгина до Нейпервилля, от Плейнфилда до северного берега.
Искусство варьировалось в широких пределах — некоторые из них довольно абстрактные, некоторые функциональные, некоторые очень красочные, другие работы в черно-белых тонах.Работая с красками и трафаретами, цветными карандашами и компьютерным дизайном, студенты предлагали творческий подход к выживанию и процветанию в условиях пандемии.
Было настолько сложно выбрать победителей, что мы добавили по одному победителю в каждой из трех возрастных категорий: начальная, средняя и старшая школа.
Мы представляем победителей здесь вместе с критическими отзывами художников из Чикаго Сэма Кирка, Джеффа Циммерманна и Лорен Аста, и в ближайшие дни мы выделим больше представленных работ.
ПОБЕДИТЕЛИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Третьеклассник Buffalo Grove Ишан К.- Ишан К., третий класс, начальная школа Айви-Холл, Буффало-Гроув
Сэм Кирк: «Мне нравится использование различных медиа. Я также испытываю надежду на то, что они представляют объединенные культуры, объединенные вместе. Это то, что делает мир счастливым «.
Джефф Циммерманн: «Хорошо, образ земли заставляет меня улыбаться и больше не бояться COVID.Очень креативно использование смешанных материалов. Они действительно похожи на маленьких людей ».
Лорен Аста: «У меня сразу же улучшилось настроение, увидев это, и я так благодарен за это. Я хочу создать покадровую анимацию с этими персонажами, танцующими в кругу, держась за руки, по всей нашей планете Земля. Любите цвета и улыбки, их так легко читать и наслаждаться. Большое спасибо этому маленькому художнику! »
Воспитательница детского сада Parkside Community Academy Оливия В.- Оливия В., детский сад, Parkside Community Academy, Чикаго
Сэм Кирк: «Это абстрактное произведение содержит смесь хаоса, эмоций, природы и надежды. Как только вы отойдете от этого предмета, вы увидите более широкую картину того, что делает эту жизнь прекрасной. Возможно, мы не всегда понимаем, что происходит, но это все равно дает отличную картину ».
Джефф Циммерманн: «Я чувствую движение на этой картине! Он олицетворяет перемены и идею о том, что наши времена полны тайн.Эта картина дает мне понять, что сейчас в мире происходит много изменений. Энергичный! »
Лорен Аста: «Экспрессионистское искусство сегодня живо и процветает! В этой пьесе я вижу маленькую Элейн де Кунинг, и мне очень приятно это видеть. Мне нравится, что цвет и движение могут заставить аудиторию что-то почувствовать. Не каждый художник может это сделать. Этот подающий надежды художник делает это легко! Я хочу дать этому художнику гигантский холст, ведра с краской, без кисти, и посмотреть, что получится.”
Пятиклассница начальной школы Агассиза Джорджия П.- Джорджия П., пятый класс, начальная школа Агассиса, Чикаго
Сэм Кирк: «Этот напоминает мне о том, как одиноко в наших городах. Я чувствую этот кусочек каждой фиброй своего существа. Я скучаю по природе, но мы должны сосредоточиться на светлых днях впереди, чтобы добраться туда, куда мы идем. Мне нравится повествовательный стиль и яркие акценты во всем произведении.”
Джефф Циммерманн: «Мне нравится перспектива этой работы. Близость девушки заставляет меня оглянуться назад на серый город — надеюсь, город из прошлого. Я сочувствую этой девушке. Мир унизил ее. Но также я вижу, что она мечтает о грядущих светлых временах. Я чувствую, что грядущий воздух будет свежим и чистым ».
Лорен Аста: «Я думаю, у этого художника может быть будущее в графических романах! Такое чтение произведений искусства может сразу создать сюжетную линию и привлечь вас.Рисование для меня, когда я был ребенком, молодым и взрослым, было невероятным выходом для эмоций. Почти как дневниковые записи, но в виде изображений. Я вижу это здесь, и иногда действительно кажется, что весь свет и жизнь были извлечены из нашего нынешнего мира. Спасибо этому художнику, и я могу понять, что мы чувствуем! »
Второклассница начальной школы Натана Хейла Джанна Д.- Джанна Д., второй класс, Начальная школа Натана Хейла, Чикаго
Сэм Кирк: «Мне нравится эта работа, потому что она показывает, что даже ночью есть свет, если вы посмотрите на него.Детали со светлячками заставили меня улыбнуться ».
Джефф Циммерманн: «В этой картине хорошо использованы цвета. Тот факт, что это би-семетрический, заставляет меня думать о том, что было до и после, о чем все думают ».
Лорен Аста: «Посмотрите на драму в этом искусстве! Я хочу продолжать смотреть на это произведение искусства. Я хочу, чтобы это дерево росло. Я хочу быть на улице днем и ночью. Я хочу почувствовать смену времен года! Я благодарен этому художнику, который напомнил мне об этих желаниях! Кроме того, это светлячки ?! Моя любимая в летнее время! Что-то, чего стоит ждать.”
А.Н. Четвероклассница Притцкерской школы Сильвия К. Сильвия К., 4 класс, А.Н. Притцкерская школа, ЧикагоСэм Кирк: «Эта статья освещает мой день. Мне нравится смешанный подход. Позитивное послание попадает прямо в мое сердце ».
Джефф Циммерманн: «Мне нравятся смешанные материалы, и в этом произведении искусства они хорошо использованы! В этом произведении есть ощущение счастья. Я хочу прикоснуться к нему.Это так просто, что заставляет улыбнуться. И надпись действительно сделана хорошо ».
Лорен Аста: «Мне нравится, что эта вещь выглядит такой фактурной! Я хочу, чтобы этот художник создал большое лоскутное одеяло! Я вижу светлое будущее в визуальном / текстурном искусстве. Такой креативный. Так изобретательно. День и ночь «мы получили это» — какое замечательное послание, которое важно запомнить. Мне нравится, как «мы получили» ночью выглядят как звезды, а днем - как облака! Позитив окружает нас повсюду ».
Пятиклассница Даунерс Гроув Райли П.- Райли П., пятый класс, начальная школа Генри Паффера, Даунерс-Гроув
Сэм Кирк: «Я люблю силу радуги. Это отличное напоминание о том, что для его получения вам, возможно, придется пережить дождь ».
Джефф Циммерманн: «Нам всем нужно увидеть это изображение прямо сейчас. Это сразу говорит нам о необходимости действовать на опережение. Я ничего не могу поделать, но думаю, что мы все можем добиться перемен и сделать мир ярче для всех. Сообщение доставляется быстро и четко.”
Лорен Аста: «Да !! С любовью, светом и радостью отбей уныние и уныние! Всем нам нужен этот супергерой в нашей жизни! А может, только может, этот арт может стать нашим супергероем. Я люблю текст и слова в искусстве. Людям нравится читать произведения искусства, и я просто чувствую, что эти слова очень близки художнику и могут сделать их настолько близкими к публике. Сияй, маленький воин-художник! »
ПОБЕДИТЕЛИ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
Восьмиклассник Чикаго Хайтс Стиви М.- Стиви М., восьмой класс, STEM Magnet Academy, Чикаго Хайтс
Сэм Кирк: «Я ценю это крутое сообщение кошки и подход, который дает всем хорошее настроение. Мне нравится цветовая палитра ».
Джефф Циммерманн: «Я не знаю, кто этот лев, но я хочу быть с ним в карантине! Скажите, что все будет хорошо, мистер Лайон !!!
Лорен Аста: «Я хочу, чтобы плакат с этим был в моей спальне! Это сразу поднимает мне настроение и заставляет чувствовать себя хорошо.И это действительно дает мне покой! Я люблю цвет радуги и ярко-розовый. Я любитель рук. Здесь прекрасные работы, и я надеюсь, что этот артист будет продолжать распространять заводную и позитивную атмосферу! »
Восьмиклассник французского лицея Чикаго Эйвери М.- Эйвери М., восьмой класс, Французский лицей в Чикаго, Чикаго
Сэм Кирк: «Вау! Посмотрите на эту штриховку. Когда я вижу этот фрагмент, я думаю, что многие из нас могут вспомнить тень оленя, смотрящего на то, что кажется массивной чешуйчатой проблемой на нашем пути.Тем не менее, мы сталкиваемся с этим лицом к лицу ».
Джефф Циммерманн: «Это действительно хорошо сделанный рисунок тушью. Линия сделана намеренно — она выполнена хорошо. Здесь не слишком много дел. Отличная работа. Олень в свете фар — поразительный образ. Я так чувствую. Престижность ».
Лорен Аста: «Вау! Так стоически. Так поразительно! Я действительно сначала не увидел дракона, и внезапно он просто ВЫКЛЮЧИЛСЯ! Какая невероятная техника растушевки карандашом. Вы можете увидеть все размеры дракона и чешуи.Супер впечатляет. А тень лося показывает большую глубину резкости. Мне бы очень хотелось, чтобы этот художник сделал большой карандашный рисунок с кучей изображений, спрятанных повсюду! »
Эванстон, семиклассница Изабель Н.- Изабель Н., седьмой класс, средняя школа Chute, Эванстон
Сэм Кирк: «« Яркие дни »- любимый гимн Чикаго, и я представляю, как играть этот трек хаус-музыки, следуя этим шагам, чтобы больше супер ярких дней.Мне нравится стиль комиксов ».
Джефф Циммерманн: «Буквально сделаю мои дни ярче !! Это однозначно выигрывает своим посланием. Наша жизнь освещена флуоресцентными лампами. Мы находимся в тени интерьеров наших домов. Быть инициативным! Мне это нравится.»
Лорен Аста: «У этого художника такое творческое и изобретательное будущее! Так сложно делать учебные рисунки. Вы должны передать сообщение быстро, точно, ясно и запоминающе, и этот художник прекрасно этого добился.Текст читабельный. Чертежи и дизайн настолько продвинуты. И сообщение так важно! Я навсегда запомню эти советы и рекомендации, «как провести более яркий день», когда он мне понадобится в следующий раз! »
Шестиклассница регионального центра одаренных детей Анни Келлер Александра Б.Александра Б., шестой класс, Региональный центр одаренных детей Энни Келлер, Чикаго
Сэм Кирк: «Это прекрасное произведение, показывающее, как важно помогать друг другу в это время.Мне нравятся разные градиенты цвета, показывающие, кого видят, а кого нет. Похоже, он должен украсить обложку журнала ».
Джефф Циммерманн: «Изображение действительно работает благодаря рендерингу двух фигур и выбору цвета. Я получаю от этого городское чувство, и это заставляет меня относиться к нему. Отличная работа!»
Лорен Аста: «Мне кажется, это могло быть на обложке классического блюзового альбома. Или обложку книги. Использование выцветших линий и изображений, соединенных и сопоставленных с полноцветными изображениями, означает так много! Художнику непросто вызвать мгновенные эмоции.Этот художник не только сделал это, но и рассказал историю с очень небольшим количеством образов. Язык тела и приглушенные тона говорят о многом ».
Шестиклассница-ломбард Алисса К.- Алисса К., шестой класс, средняя школа Гленна Уэстлейка, Ломбард
Сэм Кирк: «Мне нравится содержательное сообщение в этой статье».
Джефф Циммерманн: «Эта иллюстрация должна быть напечатана на карточках и отправлена по почте.Художник учел «разнообразие» в выбранных ими образах, и я им аплодирую. Эти фигуры, обращенные к рассвету, действительно вам нравятся. Я хочу взяться за руки. Просто и эффективно ».
Лорен Аста: «Мне нравится макет этого произведения. Похоже, его запросто можно было бы поместить на обложку журнала! Мы действительно все вместе! Браво этому художнику! »
Семиклассница Лонг-Гроув Нандини М.+ Нандини М., седьмой класс, средняя школа Вудлона, Лонг-Гроув
Джефф Циммерманн: «Использование ярких цветов в этой картине хорошо работает! Мы все могли бы провести немного времени на свежем воздухе, нюхая цветы. Хотя нигде подобного на самом деле нет, но благодаря этой картине мы можем побывать в таком месте. Работа сразу делает тебя счастливым ».
Лорен Аста: «Отведи меня в это поле! Я хочу следовать за этим персонажем, куда бы она ни пошла! Времена могут быть пугающими и запутанными прямо сейчас.А вот это произведение искусства — ничего непонятного. Цвета делают меня счастливым и спокойным. Глубина резкости и линия горизонта сделаны хорошо, и я надеюсь, что это поле действительно будет продолжаться вечно! Это тоже так романтично. Я могу представить эту сцену в сказочном фильме. Мне нравится, что это произведение искусства заставляет меня это чувствовать ».
ПОБЕДИТЕЛИ СТАРШИХ ШКОЛ
Мартин Лютер Кинг-младший, ученица 11-го класса подготовительной средней школы колледжа Бренда Д.- Бренда Д., 11 класс, подготовительная средняя школа колледжа доктора Мартина Лютера Кинга, Чикаго
Сэм Кирк: «Яркие цвета мгновенно привлекают мое внимание. Разрозненные фрагменты и эмоции прекрасно отражают то, что многие сейчас чувствуют ».
Джефф Циммерманн: «Девушка очень хорошо прорисована! Хорошие сочетания цветов, особенно на лице и руке. И ее выражение лица говорит само за себя.”
Лорен Аста: «Какая мощная штука! Здесь так важны язык тела и скрытые детали. Я точно чувствую сюрреалистические флюиды! Интересно, нравится ли этому художнику Сальвадор Дали! Люблю цветовую палитру. Это интересное сопоставление. Он яркий и красочный, но я испытываю мрачные эмоции. Я хочу продолжать смотреть на этот кусок и соединять точки подсказок и представленных изображений. Что, на мой взгляд, если вы можете увлечь аудиторию и заставить ее задуматься, вы уже проделали невероятную работу.”
Curie Metro High School 12-классник Лесли Г.- Лесли Г., 12 класс, Средняя школа Кюри Метро, Чикаго
Сэм Кирк: «Мне нравится эта работа, потому что она напоминает мне о том, насколько драгоценно время. Красиво нарисованы розы. Престижность за прекрасную каллиграфию ».
Джефф Циммерманн: «Хорошее использование четких линий на этом изображении. Ощущение татуировки, которое она создает, заставляет задуматься о серьезности происходящего.”
Лорен Аста: «Невероятная работа с линиями и штриховкой! Мне нравится баланс, текст и изображения. Потерянное время — это то, к чему мы все можем относиться, и это можно интерпретировать по-разному. Это ключ к успеху произведения искусства. Иногда подробный, технически точный и простой рисунок (как этот) является одной из самых сложных задач. Если бы вы принесли это татуировщику, я уверен, что они будут так же впечатлены! »
11-классница Lane Tech Шантель А.- Schantelle A., 11 класс, Lane Tech College Prep High School, Чикаго
Сэм Кирк: «Мне нравится иллюстративный стиль и выбор цвета. Круглая форма позволяет заглянуть в жизнь одного человека, но многие из нас могут относиться к нему ».
Джефф Циммерманн: «Здесь происходит довольно хороший рисунок. Эти фигуры и нарисованные изображения сделаны с уверенностью. Этот молодой художник много рисует, и это видно.Выбор цветов для отображения дня и ночи правильный. Мне всегда нравятся произведения искусства, которые заставляют меня оглядываться и получать вознаграждение за свои усилия. Календарь на стене — тому пример ».
Лорен Аста: «Я в восторге от этого. С точки зрения техники, он сбалансирован и действительно впечатляет! Мне нравятся растения и книги, «вырывающиеся» из круга в дневное время, и использование прозрачности и света сотового телефона в ночное время. Дизайн формата супер-проницательный, игривый, изобретательный и сразу вызывает эмоции.Может легко работать в газете или журнале как текущий, легко читаемый одноклеточный мультфильм. И я уверен, что я имел это точное сообщение со столькими друзьями! »
Ученица 11-го класса средней школы Ривиса Обри К.- Обри К., 11 класс, средняя школа Реависа, Бербанк
Сэм Кирк: «Эта статья напоминает нам о надежде. Стиль аниме — это весело ».
Джефф Циммерманн: «Этот художник создал несколько хороших световых бликов и штриховок.Эти цвета хорошо сочетаются друг с другом. Я возьму эту запись как политический имидж. У фигуры закрыты глаза, но прямо перед ней цветы. И запах этих цветов — огромное разочарование, если на вас надета маска. Но мы можем использовать наше воображение ».
Лорен Аста: «Обожаю цветовую палитру здесь! Мгновенно переносит меня в определенное место. Я искренне верю, что выбор цветовой палитры не менее важен для композиции и содержания рисунка (и также сложен!). Смешивание и растушевка потрясающие.Особенно в волосах и лепестках цветов. Содержание тоже очень эмоциональное. Чрезвычайно актуально для настоящего времени. Для нас важно сохранять веру, иметь надежду и видеть красоту мира. . . даже если нам придется носить маски ».
Старшая школа North-Grand, ученица 12 класса Наели Л.- Наели Л., 12 класс, Северная Гранд Средняя школа, Чикаго
Сэм Кирк: «Мне нравится красивый горизонт моего города и представление людей, оказывающих первую помощь здесь и во всем мире.Это отличное напоминание для тех, кто каждый день рискует своей жизнью. Мы все в этом вместе.»
Джефф Циммерманн: «Я хочу посмотреть старые фильмы, когда увижу это! Не могу не вспомнить фильмы ужасов 50-х годов. Я чувствую, что художник здесь насмешливо — пытался быть серьезным, но добавил немного юмора виселицы. Думаю, мы все чувствуем, что находимся в сумеречной зоне, поэтому этот образ действительно поражает ».
Лорен Аста: «Я люблю горизонт! Здесь тоже подойдут основные цвета и зеленый.Я бы, возможно, поменял белый цвет земли на голубой на линии горизонта, чтобы обозначить воду, и текст на белом фоне стал бы намного больше! Но по содержанию — ДА! Мы бы не смогли этого сделать без медсестер, врачей и специалистов по оказанию первой помощи, показанных здесь. Большое спасибо за то, что представили это здесь ».
12-классник школы Вестингауз Исаак М.- Исаак М., 12 класс, Westinghouse College Prep, Чикаго
Сэм Кирк: «Мне нравится смешение стилей в этом произведении.Воодушевляющие послания: что бы ни таилось за углом или в тени, мы должны продолжать создавать позитивный мир, который мы хотим видеть. Солнце все еще светит, и у нас все еще есть способности делать вещи ярче ».
Джефф Циммерманн: «Всегда весело, когда художник меняет форму холста. Зеленая фигура дает мне понять, что мне не следует выходить на улицу. Выглядит весело, но будьте осторожны ».
Лорен Аста : «Как художник-монументалист, я сразу же увидел здесь элементы уличного искусства! Интересно — и надеюсь — этот художник интересовался публичным искусством.Дизайн макета уникален и полон характера. Текстовый стиль самобытен и изобретателен. Рисунки почти похожи на сказочные, и я нахожу их наводящими на размышления сопоставлением с текстом. Люблю яркую цветовую палитру, творческую фантазию! Я хочу увидеть, как этот художник исследует искусство типографики! »
История Planetpals
История Дня Земли
Сделайте клятву Дня Земли
The Planet | Добро пожаловать на сайт Planetpals ‘
У вас земное событие? Включить Planetpals Запросить здесь! |
Эко-словарь терминов Earth Matters
Бесплатный клип-арт с символом утилизации Клип-арт по опасным материалам Earthzine Magazine
Всемирный день воды
Страница мира во всем мире Отправить ленту за мир Головоломка мира Картинка с символом мира Детский клуб за мир во всем мире |
Страница для родителей / учителей Новые идеи Green Earthday, страница с советами!
Начни программу утилизации отходов в школе Что можно утилизировать в школе? Больше повседневных занятий Earthday: Planetpals Freebeez Pages Planetpals Crafts Pages папье-маше, изготовление бумаги, многое другое Earthday Ideas At a Glance |
«Реалии рохинджа»; Rohingya Futures »- победители конкурса Oxfam’s Art Competition
2020«Мечта женщин рохинджа»
Мы — выжившие в несправедливой жизни,
живем как ничто иное, как человеческое существо,
Как мы, люди мирового невежества,
Названо только беженцем рохинджа,
Для нас все ограничено, даже движения.
Не могу найти способ стать лучше,
Прошло три года, имея жизнь беженца,
Никаких изменений или решений не выходит,
Никто не заботится о наших правах,
Никто не заботится о наших мечтах.
Когда-то у нас был дом, деревни и школа в Аракане,
Но теперь, поврежденные палатки в лагере,
Ожидание очереди за едой,
Тем не менее, мы не утратили своих амбиций,
Быть беженцами страх или убийство Наша мечта.
Точно так же женщины в нашей стране,
Мы были как цветущая роза в саду,
Но теперь мы беззащитны в лагере,
Там, где женщины чувствуют себя в худшей безопасности,
Убежища, такие как птичья клетка, и лагерь, как тюрьма,
Можно идти нигде, кроме печального мира.
Называют ли беженок женщинами трудностей?
То есть мы сталкиваемся с ограничением в учебе,
Принудительно вступаем в брак, хотя мы слишком молоды,
Наши слезы текут в нашем мире,
Слабые женщины или козлы отпущения за ситуацию?
Ученики были счастливы в школах,
Геноцид разрушил их ученическую жизнь,
Бежал с родных земель и потерял образование,
Убил свой интеллект и таланты,
Нигде они не учатся, теперь тоже здесь.
Частичная жизнь, которую мы переживаем, — это тяжелый урок,
Заблудшие, проигравшие, но когда-либо пытающиеся преодолеть,
Однако дни, годы и время проходят,
Это увеличивает наши надежды и мечты,
Однажды, наши реалии приведут нас к нашей цели.
Хочу перейти к мирной жизни,
Хочешь больше не слышать, как нас называют беженцами,
Хочешь тратить драгоценное время,
Хочешь стереть слова «дискриминация» и «расизм» из умы людей.
Каждый должен иметь свои права и свободы,
Как человек должен иметь возможность делать все,
Чего он хочет в своей жизни без преследований,
Мы должны вести себя напористо, а не покорно.