Конституция глазами детей
22-02-2020
В феврале на базе ФГБОУ ВО «Волгоградская государственная академия физической культуры» проходил рег…
Подробнее24-12-2019
24 декабря состоялись соревнования по шахматам в рамках XXXI районной Спартакиады школьников 2019 — …
Подробнее24-04-2019
24 апреля состоялись районные соревнования по «Президентским спортивным играм» в зачет XXX Спартакиа…
Подробнее07-02-2019
23, 24 января и 5,6 февраля в спортивных залах ФОКа и Центра по физической культуре состоялось Перве…
Подробнее15-11-2018
15 ноября я стал участником районных соревнований по настольному теннису XXX спартакиады школьников…
Подробнее14-11-2018
Настольный теннис по праву считается одной из самых популярных спортивных игр в мире, и это неспрост…
08-11-2018
8 ноября на базе МКОУ «СШ№2 г. Жирновска» состоялись районные соревнования по шахматам 30-й районной…
Подробнее18-10-2018
18 октября прошли городские соревнования по настольному теннису среди учебных заведений города «Мы в…
Подробнее03-10-2018
Наверняка, вы не раз слышали о ГТО — всероссийской спортивной программе, участвуя в которо…
Подробнее02-10-2018
2 октября состоялся традиционный районный осенний кросс XXX Спартакиады школьников, в котором я и мо…
02-10-2018
2 октября состоялось торжественное вручение значков и удостоверений ГТО по итогам 1 полугодия 2018 г…
Подробнее20-09-2018
20 сентября на городском стадионе «Нефтяник» и в плавательном бассейне Физкультурно-оздоровительного…
Подробнее05-09-2018
Главное спортивное событие планеты этого лета — это Чемпионат мира по футболу FIFA 2018. …
Подробнее08-05-2018
Спортсмены нашей школы приняли участие в легкоатлетической эстафете, посвященной Великой Победе, …
07-05-2018
7 мая 2018 года на стадионе «Нефтяник» прошли районные соревнования по футболу «Кожаный мяч», …
Подробнее22-04-2018
Двенадцатый год подряд в нашем районе проводится открытый легкоатлетический кросс, посвященный…
Подробнее19-04-2018
Сдать ГТО совсем непросто,Ты ловким, сильным должен быть,Чтоб нормативы победить,Значок в итоге полу…
Подробнее19 апреля прошли соревнования по легкой атлетике в зачёт районной Спартакиады школьников. …
Подробнее18-04-2018
18 апреля состоялись районные соревнования по «Президентским спортивным играм» в зачет XXIX Спартаки…
Подробнее12-04-2018
12 апреля 2018 года состоялся открытый ХII легкоатлетический кросс, посвященный памяти И.Н.Илющенко…
Подробнее10-04-2018
10 апреля 2018 года в спортивном зале МКУ «Цeнтp физкультyры и спорта» и стадионе МАУ «Жирновский ФО…
ПодробнееВот и закончилась неделя Спорта и здоровья в нашей школе, посвященная Всемирному Дню здоровья. …
Подробнее06-04-2018
Под таким девизом наша команда, 8 «а» класса, участвовала в спортивных эстафетах, которые проходили …
Подробнее06-04-2018
Спорт входит в нашу жизнь почти с самого рождения — с первым мячиком, первыми кроссовками. …
Подробнее06-04-2018
Люди всей земли 6 апреля отмечают «Всемирный день настольного тенниса». …
ПодробнееВеликая ценность каждого человека – здоровье. …
Подробнее05-04-2018
5 апреля прошли «Весёлые старты» в 4-х классах. Программа состязаний была насыщенной и интересной. …
Подробнее04-04-2018
В рамках недели спорта 4 апреля прошли «Весёлые старты» во 2-х классах. Их программа была насыщенной…
Подробнее04-04-2018
Под такими названиями стартовали мероприятия в рамках недели Спорта для учащихся 5-х, 6-х, 7-х класс…
Подробнее04-04-2018
Второго апреля в школе стартовала Неделя Спорта. Четвёртого апреля в спортивном зале состоялись соре…
04-04-2018
Неделя Спорта продолжается. 4 апреля в нашей школе прошла дружеская игра по волейболу между командой…
Подробнее03-04-2018
Спортзал, где 3 апреля в рамках недели спорта проходил уникальный турнир по баскетболу, еле вместил …
Подробнее02-04-2018
Со 2 по 6 апреля в школе пройдет неделя физкультуры, спорта и здоровья, посвященная Всемирному дню з…
Подробнее06-03-2018
6 марта на базе Центра физической культуры и спорта Жирновского муниципального района прошёл зимний …
Подробнее05-03-2018
С 28 по 3 марта в рамках XXIX областной Cпартакиады школьников прошёл финал соревнований по баскетбо…
Подробнее14-02-2018
14 февраля на базе МАУ «Жирновский ФОК» прошли зональные соревнования по баскетболу в зачёт XXIX спа…
Подробнее13-02-2018
9-10 февраля на базе ФГБОУ ВО «Волгоградская государственная академия физической культуре» проходил …
Подробнее11 февраля в России отмечается праздник «День зимних видов спорта». …
Подробнее09-02-2018
9 февраля 1895 года американский преподаватель физического воспитания Уильям Морган придумал новую к…
Подробнее07-02-2018
6-7 февраля состоялись районные соревнования среди школьников по волейболу:7 команд юношей и 6 коман…
Подробнее27-01-2018
Побеждает в этой жизни только тот, кто победил сам себя: победил свой страх, свою лень и свою неувер…
ПодробнееДубинин Кирилл – 7 «б» класс – победитель …
Подробнее19-10-2017
19 октября прошли соревнования по настольному теннису среди учебных заведений города. …
Подробнее13-10-2017
13 октября завершились районные соревнования по мини-футболу среди общеобразовательных учреждений Жи…
Подробнее10-10-2017
10 октября состоялись соревнования по мини-футболу среди общеобразовательных учреждений города Жирно…
ПодробнееВ нашей стране гражданская оборона призвана обеспечивать безопасность государства и общества от угро…
Подробнее03-10-2017
3 октября состоялся традиционный районный осенний кросс XXIX Cпартакиады школьников. …
Подробнее03-10-2017
3 октября состоялось торжественное вручение значков и удостоверений ГТО по итогам 1 полугодия 2017 г…
Подробнее29-09-2017
Футбол — это команда, коллектив, а не один-два-три звёздных игрока.Пеле …
Подробнее27-09-2017
27 сентября в 4 «б» классе прошёл урок футбола. Хамитов Тимофей подготовил доклад и рассказал ребята…
25-09-2017
21-24 сентября в городе Волжском прошли XXXV летние сельские спортивные игры Волгоградской области. …
Подробнее13-09-2017
На городском стадионе «Нефтяник» 13 сентября состоялись первые городские соревнования по легкой атле…
Подробнее29-05-2017
26-27 мая прошла XV летняя спартакиада инвалидов Волгоградской области. Всего за победу боролись 20 …
Подробнее05-05-2017
Спортсмены нашей школы приняли участие в легкоатлетической эстафете, посвященной Великой Победе, кот…
Подробнее25-04-2017
20 апреля состоялись районные соревнования по «Президентским спортивным играм» в зачет XXVIII Спарта…
Подробнее14-04-2017
12 апреля прошли городские соревнования по футболу «Кожаный мяч». Сборные трех городских школ и трех…
Подробнее06-04-2017
Целую неделю школа кипит, бурлит. У нас походит Неделя спорта! Наш класс принимает в ней самое актив…
Подробнее06-04-2017
6 апреля в школе прошла акция «Что такое ГТО?». …
Подробнее05-04-2017
«О, спорт, — ты мир!» — эти слова известны всем.С первого учебного дня в школе началась традиционная…
Подробнее05-04-2017
Третий день недели спорта оказался очень насыщенным! Сегодня в весёлых и спортивных конкурсах свою с…
Подробнее04-04-2017
Второй день недели спорта оказался очень насыщенным! Сегодня, в весёлых и динамичных эстафетах, свою…
Подробнее04-04-2017
В школе проходит «Неделя спорта». Каждый день в спортивном зале собираются участники, болельщики, жю…
Подробнее03-04-2017
Началась 4 четверть весело и задорно — в первый учебный день мы приняли участие в спортивных соревно…
Подробнее03-04-2017
3 апреля стартовала Неделя спорта. В 5-х классах прошло спортивное мероприятие «Вперед к Олимпийским…
Подробнее03-04-2017
С 3 по 7 апреля в школе пройдет неделя физкультуры, спорта и здоровья. Её цель: …
Подробнее28-03-2017
Выиграв зональный этап соревнования, ребята нашей школы отправились защищать честь Жирновского район…
Подробнее19-03-2017
10 марта в Жирновском Центре физической культуры и спорта состоялся II этап муниципального зимнего Ф…
Подробнее10-02-2017
«Что такое любовь? Любовь — играть каждую игру так, словно она последняя».Майкл Джордан …
Подробнее29-01-2017
27 января состоялись районные соревнования по волейболу. В них принимали участие игроки из разных шк…
Подробнее28-01-2017
Очередной ежегодный турнир по настольному теннису, посвящённый памяти воина -интернационалиста, Эдуа…
Подробнее22-01-2017
20-21 января на учебно-спортивной базе ФГБОУ ВО «Волгоградская государственная академия физической к…
Подробнее16-01-2017
В спортзале ДЮСШ №2 г. Михайловка прошло «Открытое первенство городского округа город Михайловка по …
Подробнее18-12-2016
18 декабря в Волгограде прошли 13-е Всероссийские соревнования по легкой атлетике на призы олимпийск…
Подробнее14-12-2016
Настольный теннис не забава,что для народа есть пинг-понг,а игры интеллектуалов,где вместо шпаг раке…
Подробнее25-11-2016
25 ноября в спортивном зале прошло мероприятие с самыми активными мамами 6 «а» класса «Мы с мамой см…
Подробнее24-11-2016
Употребляя это выражение, мы чаще всего не задумываемся над его смыслом. В последнее время люди дейс…
Подробнее18-11-2016
«Шахматы — это больше чем игра. Это — интеллектуальная диверсия, у которой есть определенные артисти…
Подробнее13-11-2016
11 -12 ноября 2016 года на базе нашей школы прошёл муниципальный этап олимпиады по физической культу…
Подробнее21-10-2016
21 октября прошли соревнования по настольному теннису среди учебных заведений города Жирновска. …
Подробнее11-10-2016
На прошедшей неделе завершилось первенство по футболу среди общеобразовательных учреждений города. …
Подробнее09-10-2016
С 5 по 8 октября в Елабуге республика Татарстан прошел Всероссийский турнир по боксу среди юношей. …
Подробнее08-10-2016
8 октября состоялся традиционный районный осенний кросс XXVIII Cпартакиады школьников. …
Подробнее30-09-2016
В последний день сентябрьского месяца на центральном стадионе города Жирновска завершились районные …
Подробнее16-09-2016
На городском стадионе 16 сентября состоялись первые городские соревнования «Шиповка юных». …
Подробнее16-02-2016
В соответствии с приказом комитета образования и науки Волгоградской области на базе ФГБОУ ВО …
Подробнее24-10-2015
В районном доме культуры прошли соревнования по настольному теннису «К барьеру приглашаются..» среди…
Подробнее10-10-2015
С 8 по 10 октября в городе Волжском проходил областной этап юбилейной XXXX спартакиады молодежи Волг…
Подробнее10-05-2015
10 мая, в честь великого праздника Победы, проходили соревнования по 8 видам спорта на стадион…
Подробнее07-05-2015
Такие парни — это гордость всей страны, Богатство наше, лучшие сыны! Прими признание, народную люб…
Подробнее30-04-2015
В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 30 июля 2010 г. N 948 «О проведении…
ПодробнееКонкурс рисунков «Конституция глазами детей»
Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?
- Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
- Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
- Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
- Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
- Как предложить событие в «Афишу» портала?
- Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?
Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».
Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.
Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.
Электронная почта проекта: [email protected]
Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».
Как предложить событие в «Афишу» портала?
В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».
Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?
Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.
Если вопросы остались — напишите нам.
Сочинение на тему: «Конституция глазами детей»
МУНІЦИПАЛЬНИЙ БЮДЖЕТНИЙ ЗАГАЛЬНООСВІТНІЙ ЗАКЛАД «ГВАРДІЙСЬКА ШКОЛА-ГІМНАЗІЯ № 2» СІМФЕРОПОЛЬСЬКОГО РАЙОНУ РЕСПУБЛІКИ КРИМ | МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГВАРДЕЙСКАЯ ШКОЛА-ГИМНАЗИЯ № 2» СИМФЕРОПОЛЬСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ | КЪЫРЫМ ДЖУМХУРИЕТИ СИМФЕРОПОЛЬ РАЙОНЫНЫНЪ «2-САНЛЫ ГВАРДЕЙСКОЕ МЕКТЕП-ГИМНАЗИЯСЫ» МУНИЦИПАЛЬ БЮДЖЕТ УМУМТАСИЛЬ МУЭССИСЕСИ |
Муниципальный этап
республиканского конкурса на знание
Конституции Российской Федерации
Номинация «Рассказ»:
Конституция РФ: права и обязанности граждан Российской Федерации.
Найденко Светлана Александровна
12.10.2004г.
МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №2»
9-Б класс
Фомишина Наталья Николаевна
Учитель истории, обществознания
МБОУ «Гвардейская школа-гимназия №2»
с. Гвардейское, 2019г
Законы сильны нами, а мы — законами.
(Демосфен)
Приближается декабрь. Последний месяц года, решающий месяц, когда страны, государства, могущественные корпорации и маленькие предприятия и фирмы, только развивающие свой бизнес, подводят итоги, анализируют свои победы и поражения. Символично, что каждый год 12 декабря россияне отмечают День Конституции РФ, День своего самого важного закона, по которому живут и который обязаны чтить и защищать. Конституция – основной и необходимый документ в современном демократическом государстве. Практически каждая страна имеет свою Конституцию, которая защищает ее граждан, регламентирует их права и обязанности.
Мне- 15 лет, я уже имею паспорт, и с каждым днем я чувствую свое гражданское взросление, ответственность за свою страну. Главный вывод, который я вынесла из уроков обществознания: «Жить в обществе, в стране и не подчиняться ее законам- просто нельзя.» Конституция не только регламентирует мои права, но и гарантирует их исполнение. Сегодня для меня самым актуальным и значимым является Право на общедоступное и равное образование. Каждый день я хожу в школу и вместе с другими приобретаю знания, которые необходимы для жизни в современном обществе.
Однажды в 8 классе я случайно потеряла учебник по английскому языку и мне пришлось покупать книгу в магазине. Всего лишь один утерянный учебник, но эта личная денежная трата была ощутима для нашего семейного бюджета и заставила меня задуматься. А смогла бы моя семья купить мне все учебники и пособия, если бы государство не взяло это на себя? К счастью, я могу бесплатно ходить в библиотеку, и не только в школьную, но и в районную, городскую. Любая книга, красочный альбом, дорогое книжное издание доступно мне для пользования.
Вместе со мной в нашем классе обучаются дети из многодетных семей. Они бесплатно питаются в школьной столовой, государство помогает их родителям обуть и одеть учеников. Так же ребята имеют льготы на проезд в общественном транспорте и на дополнительное образование- это ещё одно конституционное право, которым многие сумели воспользоваться. Я знаю, что моя подруга Ульяна, Света посещают Детскую школу искусств, учатся музыке, игре на скрипке и фортепиано. Младшие сестренки одноклассницы Светы учатся вокалу. Они принимают участие во многих конкурсах, ездят на концерты, выступления, занимают призовые места. Я тоже осенью позапрошлого года ездила отдыхать в Молодежный Детский Центр «Артек». Это была награда от государства, которое своими конституционными законами старается помочь людям, семьям, каждому отдельному гражданину. Эти законы закреплены в нашей Конституции: «Россия–социальное государство, политика которого обеспечивает достойную жизнь каждого человека.» И это, несомненно, так.
Право на общедоступное и равное образование – это только одно из прав, которое важно лично для меня. Я хорошо учусь и, окончив школу, планирую продолжить обучение в одном из Вузов Республики Крым. Приобрести нужную и любимую профессию мне поможет мое государство, но для этого я должна хорошо учиться, чтобы по результатам экзаменов поступить на бюджет.
Несмотря на скромный доход моей семьи, я с оптимизмом смотрю в будущее. Ведь я знаю, что мое будущее защищено законом. В Конституции отмечено, что каждый гражданин имеет право на труд. И это крайне важно. В основном законе нашей страны провозглашено: «Достоинство личности охраняется государством, ничто не может быть основанием для его умаления; каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность; каждому гарантируется свобода мысли и слова, право частной собственности охраняется законом, труд свободен; каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь; каждый имеет право на образование, право на участие в культурной жизни, пользование учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям» И это не пустые обещания.
Самостоятельный выбор профессии, посещение врача, возможность получить высшее и средне-специальное образование, посещение музеев, библиотек, получить экстренную помощь в трудных жизненных обстоятельствах – все это обеспечивает Конституция моей страны!
Увы, наше общество не лишено недостатков. Нередки случаи, когда права людей нарушаются. Я сама сталкивалась со взломом личной страницы в соцсетях, в мою переписку с друзьями вмешивались посторонние люди, мои семейные фотографии оказывались у недоброжелателей. Или случай в нашем поселке, когда одна ученица в парке жестоко избила более слабую девочку из-за какой-то нелепой ерунды. Что же мне делать в таких случаях? Я знаю, что с этим нужно бороться, а для этого нужно знать свои права и, конечно, обязанности. Можно подать жалобу вышестоящему органу или в суд. В ней нужно указать, что произошло и какие права нарушены. Каждый гражданин может обратиться в полицию, прокуратуру или в Конституционный суд и там найти защиту. Нужно только быть грамотным и настойчивым. В то же время, очень важно говоря о правах, не забывать и о своих обязанностях, закрепленных в Конституции. И не только помнить, но и выполнять их, а лучше жить по этим «несложным-сложным» правилам:
Соблюдать законы государства.
Платить налоги, сборы.
Защищать Отечество.
Сохранять природу.
Заботится о детях и нетрудоспособных родителях.
Беречь памятники культуры.
Свою будущую профессию я вижу в работе в социальной сфере. Мне хочется помогать людям, а, может быть, и некоторым нерадивым родителям напоминать об их основной обязанности. Ведь наиглавнейшая обязанность наших родителей – забота о нас, детях. Но, к сожалению, не всем детям повезло иметь чутких, заботливых мам и пап. Нередко можно встретить неблагополучные семьи, где родители страдают алкоголизмом и наркоманией. В таких семьях обязанность не выполняется. И тогда на помощь приходят социальные службы, которые пытаются вразумить родителей или, в крайнем случае, определить детей в детские дома, приюты и интернаты. В нашем поселке Гвардейское Симферопольского района тоже есть такой Социальный центр поддержки молодежи, семьи и детей. В нем живут дети, родители которых перестали о них заботиться. Тогда заботу о них взяло на себя моё государство. Если родители смогут избавиться от вредных привычек, то их дети смогут вернуться домой. К сожалению, это случается не всегда, и дети продолжают жизнь в интернате при живых родителях. Там же есть отделение сопровождения матери и ребенка. Отделение создано для временного проживания женщин на седьмом — девятом месяце беременности и матерей с детьми возрастом от рождения до 18 месяцев, находящихся в трудной жизненной ситуации, которая препятствует выполнению материнских обязанностей. Всю заботу о таких мамочках и младенцах взяло на себя государство. Мне кажется, что если вовремя помочь, то многие взрослые одумаются и обездоленные дети смогут забыть свои горести, вырасти уважаемыми и счастливыми людьми. Возможность иметь права человек получает с момента рождения. Жизнь для человека является главной ценностью.Было бы хорошо, если бы все соблюдали законы, не нарушали права и свободы рядом живущих, заботились о своих близких. Не было бы тогда у нас в стране детских приютов, домов престарелых, бездомных людей. Не совершались бы преступления! Научились жить правильно и достойно.
Мои родители говорят, что более десяти лет День Конституции Российской Федерации в нашей стране являлся официальным выходным. Но 24 декабря 2004 года Госдума приняла закон, который отменил выходной день в этот праздник. Я считаю, что это решение -ошибочно. Россия –великая страна и главный закон нашего государства достоин особого статуса и отношения. Конституция защищает своих граждан, но и мы, граждане России, обязаны уметь защитить ее. В чем эта защита должна проявляться? Я убеждена, что знание своих прав и обязанностей, следование конституционным нормам, неукоснительное выполнение законов- вот лучшее проявление уважения к государству, и ее основному закону.
Казань | Итоги конкурса детского рисунка «Конституция глазами детей»
В марте 2020 года в целях расширения и углубления знаний детей о Конституции Республики Татарстан и Конституции Российской Федерации, воспитания у детей уважения к праву и развития их творческих способностей Конституционный суд Республики Татарстан объявил конкурс детского рисунка «Конституция глазами детей».
К участию в конкурсе допускались дети в возрасте от 5-ти до 15-ти лет, проживающие на территории Республики Татарстан.
По итогам заседания организационный комитет решил определить в качестве победителей следующих участников:
1-я возрастная группа:
Абдуллина Ясмина, 5 лет (г. Нижнекамск).
2-я возрастная группа:
Богданова Екатерина, 9 лет (Нурлатский район РТ).
3-я возрастная группа:
Травина Валерия, 12 лет (Нурлатский район РТ).
Поощрить грамотой:
Шишин Никита, 8 лет (Заинский район РТ).
Новости соседних регионов по теме:
Нам не дано забыть!
В конкурсе приняли участие дети сотрудников и работников всех филиалов уголовно-исполнительной инспекции республики в возрасте от 7 до 17 лет.
15:02 15.05.2020 УФСИН — Йошкар-Ола
Не может быть единства труженика с эксплуататором
В день 75-летия Великой Победы, 9 мая 2020 года, по одному из каналов российского телевидения, в рамках подготовки к голосованию по «обновлению» Конституции, выступила одна девочка, лет 15 – 16.
20:10 14.05.2020 КПРФ — ЛенОбласть
Итоги республиканского (заочного) конкурса рисунков, посвященного Дню Конституции Республики Тыва среди учащихся образовательных организаций Республики Тыва
С 6 по 7 мая проведен республиканский (заочный) конкурс рисунков «Конституция Республики Тыва глазами детей» среди воспитанников дошкольных образовательных учреждений, учащихся общеобразовательных организаций Республики Тыва,
13:46 14.05.2020 Министерство образования и науки — Кызыл
Сбербанк проводит конкурс детского рисунка, посвященный 75-летию Победы
Байкальский банк ПАО Сбербанк проводит конкурс детского рисунка «Внуки Победы», посвященный 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.
17:15 13.05.2020 Bratsk.Org — Братск
Конкурс детских рисунков
В УФССП России по Республике Марий Эл подведены итоги конкурса детских рисунков «Война и Победа глазами детей».
14:30 12.05.2020 УФССП — Йошкар-Ола
Проект «Конституция» — ГБОУ Российская гимназия при Государственном Русском музее Санкт-Петербурга
20 лет Конституции РФ
15 октября 1993 года президент Б. Н. Ельцин подписал указ о всенародном голосовании по проекту конституции России и утвердил «Положение о всенародном голосовании по проекту Конституции Российской Федерации 12 декабря 1993 года»[6]. Согласно Положению, Конституция считалась одобренной, если за её принятие проголосовало большинство избирателей, принявших участие в голосовании, при том условии, что участие в голосовании приняло более половины числа зарегистрированных избирателей. Термин «всенародное голосование» (а не «референдум») был использован для того, чтобы обойти положение действовавшего Закона о референдуме РСФСР, согласно статье 9 которого референдум мог быть назначен лишь Съездом народных депутатов или Верховным Советом РФ[7].
Голосование состоялось 12 декабря 1993 года. За принятие конституции проголосовало 58,43 %, против — 41,57 %. Новая конституция была принята и вступила в действие со дня её опубликования в «Российской газете» — 25 декабря 1993 года.
2 декабря – значительная дата для Российской Федерации. Это официальный и национальный праздник, именуемый Днем Конституции Российской Федерации. Конституция РФ была принята как основной закон государства в 1993 году. Эти законы являются ядром всей правовой системы государства и влияют не только на реализацию и обеспечение прав граждан, но и на соблюдение федерального законодательства. Впервые Конституция на территории России была разработана и принята в 1918 году. Это была конституция РСФСР. Второй Конституцией, действовавшей на территории нашей страны, стала Конституция СССР, принятая в 1924 году. Именно этот сборник правовых актов, норм и законов на длительный период закрепил в СССР доминирование социализма. Сменила Конституцию 1924 года вторая ее редакция, получившая название «застойной», которая была одобрена правительством страны в 1936 году. До распада СССР на территории всех советских республик действовала Конституция 1977 года. Современная Конституция, действующая на территории РФ, является более совершенной модификацией своих предшественниц, полностью адаптирована под законы и правила современного общества и является прочным фундаментом для дальнейшего экономического и социального развития России. Хранится оригинал российской Конституции в библиотеке главы государства в Кремле и выглядит в виде книжицы с переплетом из тончайшей кожи алого цвета с накладным серебряным гербом РФ.
В этом году действующей Конституции Российской Федерации исполняется 20 лет. Основные празднования в гимназии пройдут с октября по декабрь. В плане намечены публичные акции и конкурсы. В гимназии состоятся уроки Конституции РФ, а также конкурсы конституционных проектов и рисунков «Конституция глазами детей».
В начале октября учащиеся гимназии приняли участие в конкурсе районного этапа Всероссийского конкурса школьных проектов, посвященного 20-
1. Учебный творческий проект «Конституция России —
П Р И К А З от 10.12.2016г. № 323-У Об итогах конкурса рисунков «Конституция глазами детей», «Я и Конституция моей страны»
12 декабря в России отмечается значимый праздник — День Конституции РФ. В рамках празднования в школе организован конкурс рисунков на темы «Конституция глазами детей», «Я и Конституция моей страны». Цель – повышение интереса к истории страны и её главному закону. В школьном этапе приняли участие 1абв, 3ав, 4абв, 5бв, 6бв, 7абв, 8г классы. Всего 43 работы. От рисунков требовались новизна мысли, самостоятельность исполнения, отражение в работе понимания значения Конституции в жизни ребёнка. Многие работы соответствовали техническим требованиям конкурса, демонстрировали понимание учащихся важности основного документа страны. К сожалению, среди работ учащихся выявлены копии ранних рисунков. По итогам конкурса выявлены победители : 8г Ибрагимова Л., 7а Каширин С., Новгородская А., 6б Поликарпова А., 6в Бранзбург М., 7в Евдокимов А., Ковалёва П., Бубликов А., 4а Удодова А., 3а Войцеховский В., 1б Шмадченко М. На основании вышеизложенного П Р И К А З Ы В А Ю: 1.Объявить благодарность победителям конкурса рисунков и наградить грамотами: 8г Ибрагимову Л., 7а Каширина С., Новгородскую А., 6б Поликарпову А., 6в Бранзбург М., 7в Евдокимова А., Ковалёву П., Бубликова А., 4а Удодову А., 3а Войцеховского В., 1б Шмадченко М.
2.Объявить благодарность участникам конкурса 1а Паурчак Т., Калугиной С., Мухотиной К., Мёрзлому И., Джураевой В., Швачко Р., Удодовой Е. 1б Лисевцовой С., Мукосееву Н., Зайцевой Е., 1в Макарову Р., 3а Шурда С., Кичатовой И., 3в Сахарову Д., Борисову А., 4б Елисеевой Д., 4в Дворецкому В., Персияновой К., Ковалёву С., Степаненко Е., Сапичеву И., 5б Золотарёвой Д., Белоусовой О., Потёмкиной А., 5в Усовой Ю., 6б Стрельчук Ю., Карповой В., 6в Гужовой А., 7а Дубягиной Т., 7б Шахгельдян Кр., Пащенко Д., Барданову Д.
3. Объявить благодарность педагогам: Гриенко С.И., Чепурной Н.Н., Линьковой И.Н., Капнинской С.П., Андрияновой Г.Б., Квецко О.Б., Киселевой Л.В., Белоусовой Н.А., Михайловой Г.И., Климовой О.В., Поляковой Ю.Е. 4. Заместителю директора школы по УВР Шумилиной О.В. направить работы победителей на муниципальный этап конкурса. И. о. директора школы С.А. Хвостов |
О проведении областного конкурса к 25
С 12 ноября по 05 декабря 2018 года
Избирательная комиссия Ростовской области проводит Областной конкурс к 25-летию Конституции Российской Федерации
среди учащихся общеобразовательных учреждений Ростовской области. формирование уважения к заложенным в Конституции Российской Федерации базовым общечеловеческим и российским ценностям, основам построения правового государства.
Конкурс проводится в два этапа: муниципальный и областной.
Сроки проведения муниципального этапа конкурса: с 12 ноября по 05 декабря 2018 года.
Сроки проведения областного этапа конкурса: с 06 декабря по 12 декабря 2018 года (в один из дней).
Конкур проводится в трех номинациях:
Первая номинация — конкурс рисунков и плакатов на тему: «Конституция глазами детей», «Конституция – основной закон государства», «Нарисуй свои права» и другие для школьников 1-4 классов.
Вторая номинация — конкурс презентаций на тему: «25 лет Конституции России: история и перспективы», «Право выбирать и быть избранным», «Мои права и обязанности» и другие для школьников 5-8 классов.
Третья номинация — конкурс эссе на тему: «Роль Конституции в формировании современного российского государства» для школьников 9-11 классов.
Ознакомиться с положением о конкурсе можно по ссылке
В этот день принято решение
по делу Роу против Уэйда.22 января 1973 года Верховный суд вынес решение, разделяющее нацию по сей день. В деле Roe v. Wade Суд постановил, что закон штата, запрещающий аборты, кроме как для спасения жизни матери, является неконституционным в соответствии с Четырнадцатой поправкой. Это решение оказалось одним из самых спорных дел в истории Суда.
Норма Л. МакКорви обнаружила, что беременна в июне 1969 года.Это должен был быть ее третий ребенок, но Маккорви хотела сделать аборт. В то время закон Техаса разрешал аборты только в случаях изнасилования, инцеста или для спасения жизни матери. Друзья посоветовали МакКорви ложно заявить, что она была изнасилована, но не было полицейского отчета, подтверждающего это утверждение. Вместо этого Маккорви попыталась сделать незаконный аборт, но вскоре обнаружила, что власти закрыли учреждение.
МакКорви посетил местного поверенного, чтобы посоветоваться, что делать дальше.Адвокат помог МакКорви начать процесс передачи ее ребенка на усыновление, а также направил ее к Линде Кофей и Саре Веддингтон, двум недавним выпускникам юридического факультета Техасского университета.
Coffee and Weddington подали иск от имени МакКорви (которая использовала псевдоним «Джейн Роу» на протяжении всего дела, чтобы защитить свою личность), утверждая, что закон штата нарушает конституционные права Роу. В иске утверждалось, что, хотя ее жизни ничего не угрожало, Роу имела право сделать аборт в безопасных медицинских условиях в своем родном штате.Окружной суд США в Северном округе Техаса согласился и постановил, что закон штата Техас нарушает право Роу на неприкосновенность частной жизни, закрепленное в Девятой поправке, и поэтому является неконституционным.
Техас обжаловал это решение в Верховном суде, и дело дошло до суда в 1970 году. Однако суд решил подождать до слушания дела Роу до тех пор, пока они не вынесут решение Янгер против Харриса и США против Вуич . После того, как суд огласил решение в Vuitch , которое подтвердило конституционность закона Вашингтона, Д.C. Закон, который аналогичным образом объявил аборты вне закона, Суд проголосовал за слушание дела Roe и тесно связанного с ним дела Doe v. Bolton .
Аргументы по делу начались 13 декабря 1971 года. Незадолго до этого судьи Хьюго Блэк и Джон Маршалл Харлан II ушли в отставку. Главный судья Уоррен Бургер решил, что дела Roe и Doe , а также другие дела, которые были внесены в список дел, должны продолжаться в соответствии с планом.
Джей Флойд, представлявший Техас в этом деле, начал свой аргумент с того, что комментаторы назвали «худшей шуткой в истории права».Что касается Коффи и Веддингтона, женщин-поверенных, представляющих МакКорви, Флойд начал с того, что сказал: «Мистер Главный судья, и пусть это будет угодно суду. Это старая шутка, но когда мужчина спорит против двух таких прекрасных дам, последнее слово остается за ними «.
Остальная часть дела обсуждалась в тот же день. Однако, когда судья Гарри Блэкман в мае 1971 года пытался составить предварительное заключение, основанное на расплывчатости закона, он предложил своим коллегам возобновить рассмотрение дела.После некоторых дебатов по этому вопросу 11 октября 1972 года дело было возобновлено. Заместитель генерального прокурора Техаса Роберт К. Флауэрс заменил Джея Флойда на перестановке дела перед судом.
Судья Блэкмун оставался судьей, выбранным судом по мнению Суда после второго аргумента, и 22 января 1973 года Суд вынес решение 7-2. В нем суд постановил, что Техас нарушил конституционное право Роу на неприкосновенность частной жизни.
Основываясь на Первой, Четвертой, Девятой и Четырнадцатой поправках, Суд заявил, что Конституция защищает «зоны частной жизни» человека.Ссылаясь на более ранние дела, в которых говорилось, что противозачаточные средства, брак и воспитание детей являются видами деятельности, включенными в эти «зоны неприкосновенности частной жизни», Суд установил, что эта зона была «достаточно широкой, чтобы охватить решение женщины о прерывании беременности или отказе от нее».
Поскольку суд постановил, что аборты относятся к «зоне неприкосновенности частной жизни» женщины, он постановил, что женщина имеет основное право на эту процедуру. Хотя это право было основным, это не означало, что его нельзя ограничивать.
Суд заявил, что как основное право любые ограничения на аборт должны соответствовать стандартам строгой проверки. Это означало, что должен был существовать «непреодолимый государственный интерес» в регулировании абортов, а законодательство должно было быть специально адаптировано для удовлетворения этого «неотложного» государственного интереса.
Затем суд оценил интересы государства. Судья Блэкмун установил два законных государственных интереса: защита здоровья матери и «защита возможностей человеческой жизни».«Чтобы уравновесить фундаментальное право на неприкосновенность частной жизни на аборт с этими двумя государственными интересами, Суд создал структуру триместра. Это решение определяло, когда право на аборт будет без ограничений и когда интересы государства будут достаточно убедительными, чтобы перевесить право женщины на выбор.
Суд постановил, что в первом триместре решение об аборте оставалось за женщиной и ее врачом. После первого триместра, до жизнеспособности плода, заинтересованность государства в здоровье матери достигает непреодолимого уровня, и государство может регулировать процедуру, только если она «разумно относится к сохранению и защите здоровья матери».Когда достигается точка жизнеспособности плода, государство может защитить свой интерес к «потенциальной жизни» и с этой целью регулировать аборты. Это включает запрет на аборт на этом этапе беременности.
В 1992 году Суд скорректировал структуру триместра в деле Planned Parenthood of Southeastern Pennsylvania v. Casey . В этом случае большинство утверждало, согласно Четырнадцатой поправке, что мать имела конституционное право на аборт и что это право не могло быть необоснованно нарушено государством до достижения жизнеспособности — то, что теперь известно как критерий «чрезмерного бремени».
С тех пор, как в 1973 году было вынесено решение Roe v. Wade , дело оставалось одним из самых спорных в публичной сфере. Он вдохновил политические кампании и движение, а также вызвал споры по всей стране по вопросам этики, религии, биологии и конституционного права.
Brown v. Board: Когда Верховный суд вынес решение против сегрегации
Решение по делу Браун против Совета по образованию Топики от 17 мая 1954 года, пожалуй, самое известное из всех дел Верховного суда, поскольку оно положило начало процессу, положившему конец сегрегации.Он отменил столь же далеко идущее решение по делу Плесси против Фергюсона в 1896 году.
В деле Плесси Верховный суд решил с разницей 7: 1, что «отдельные, но равные» общественные помещения могут быть предоставлены разным расовым группам. По мнению большинства, судья Генри Биллингс Браун указал на школы как на пример законности сегрегации. «Наиболее частый случай этого связан с созданием отдельных школ для белых и цветных детей, что было признано правомерным осуществлением законодательной власти даже судами тех штатов, где политические права цветной расы были дольше всех. и строго соблюдаются », — сказал он.
Одинокий инакомыслящий судья Джон Маршалл Харлан писал: «По моему мнению, приговор, вынесенный в этот день, со временем окажется столь же пагубным, как и решение, принятое этим трибуналом по делу Дреда Скотта» (со ссылкой на спорное Решение 1857 г. о рабстве и гражданстве афроамериканцев).
«Наша Конституция дальтоник, и не знает и не терпит классов среди граждан», — добавил он.
Решение Плесси узаконило законы Джима Кроу, которые позволили расовой сегрегации сохраняться на протяжении десятилетий.К 1951 году вопрос возвращался на рассмотрение в Суд, и перспективы не выглядели многообещающими для сил, объединившихся для отмены решения Плесси. NAACP и ее поверенный Тургуд Маршалл годами оспаривали сегрегацию в суде и одержали несколько значительных побед.
Дело Brown было фактически комбинацией пяти дел, связанных с сегрегацией в государственных школах Канзаса, Делавэра, Вирджинии, Южной Каролины и округа Колумбия.Оливер Браун, отец ведущей истицы Линды Браун, подал в суд от ее имени после того, как Линде было отказано в приеме в общественную школу для белых в городе Топика, штат Канзас.
Судьи, впервые слушавшие дело в 1953 году, разделились.
Главный судья Фред Винсон из Кентукки не был убежден в том, что Плесси следует отменять по конституционным основаниям. Несколько других судей не определились и, возможно, склонялись к поддержке Плесси. Четыре судьи, казалось, были привержены свержению Плесси, но требовалось пять голосов, и были опасения по поводу разделения суда.
Другая проблема заключалась в том, как решение Brown , если оно отменяет сегрегацию, могло быть приведено в исполнение в 19 штатах и округе Колумбия без повсеместного насилия.
В июне 1953 года суд решил заслушать дополнительные аргументы по делу позднее в том же году. Но в сентябре 1953 года главный судья Винсон внезапно скончался от сердечного приступа. Президент Дуайт Эйзенхауэр пообещал следующее открытие Верховного суда политически влиятельному графу Уоррену, бывшему губернатору Калифорнии.
Уоррен был назначен главным судьей, и в декабре суд провел закрытое заседание для обсуждения дела Брауна. Два судьи сделали записи о встрече, которые указывают на то, что Уоррен сделал убедительное вступительное заявление, из которого стало ясно, что Суд приближается к концу сегрегации.
Уоррен рассказал о способностях Маршалла и команды юристов NAACP.
«Если устные доводы что-то доказывают, то аргументы негритянского адвоката доказывают, что они не хуже.Я не понимаю, как мы можем продолжать в наши дни и в наше время отделять одну группу от остальных и говорить, что они не имеют права на такое же обращение, как и все остальные », — сказал Уоррен.
«В настоящее время мои инстинкты и неуверенные чувства заставляют меня сказать, что в этих случаях мы должны терпимо отменить практику сегрегации в государственных школах», — сказал он.
Уоррен также дал понять, что будет работать с судьями, чтобы найти «единодушие и единообразие, даже если у нас есть некоторые разногласия.”
Два судьи — Роберт Джексон и Стэнли Рид — были обеспокоены тем, что Верховный суд вынесет решение, которое лучше оставить Конгрессу. Были также вопросы по поводу аргументов Маршалла, которые в значительной степени относились к социологическим свидетельствам об ущербе, нанесенном сегрегацией (а не столько к предыдущему прецедентному праву).
17 мая 1954 года Уоррен огласил окончательное решение: Верховный суд единодушно принял решение о прекращении сегрегации. На своем следующем заседании он рассмотрит вопрос о том, как это произойдет.
«Мы приходим к выводу, что в сфере народного образования доктрине« отдельные, но равные »нет места. Раздельные учебные заведения по своей сути неравны », — сказал Уоррен.
Объявление попало в заголовки международных газет, и многие газеты сочли это решение оправданием несогласия судьи Харлана по делу Плесси 1896 года.
Вскоре после решения Брауна, в октябре 1954 года, судья Роберт Джексон умер, и президент Эйзенхауэр выбрал себе замену из окружного суда второго округа: судью Джона Маршалла Харлана, внука и тезки известного несогласного.
Гений Конституции с недостатками
Обновлено в 11:50 по восточноевропейскому времени 5 октября 2020 года.
Почему я люблю Конституцию США? Этот инструмент формально преобразовал ценность моего прапрадеда Сидифуса в три пятых ценности свободного человека. Живя в Ост-Индии как свободный человек, Сидифус был обманут в рабстве — завербован на ферму в Джорджии незадолго до гражданской войны по обещанию мастера. Если бы ему удалось бежать из Грузии и рабства до начала войны, Конституция не защитила бы его данные Богом естественные права.
Статья I, раздел 2 Конституции определяет, что представительство в Конгрессе и прямое налогообложение будут распределяться между штатами путем сложения всего количества свободных людей плюс «три пятых всех остальных лиц» — то есть порабощенных лиц — » за исключением индейцев, не облагаемых налогом ». Эти слова внесли в Конституцию компромисс, впервые сформулированный в 1783 году в предложенной поправке к Статьям Конфедерации. Этот компромисс был позже принят в Конституции, чтобы разрешить головоломку, как облагать налогом богатство плантаций Юга, не давая белым землевладельцам чрезмерную власть в Конгрессе путем включения порабощенных людей в официальный подсчет населения.
Учитывая преступление против человечности, записанное в Конституции из-за того, что для создания союза был необходим компромисс, а также с учетом того пристального и неослабевающего внимания, которое основатели нации и их сочинения получили в последние месяцы, мне лучше иметь надежное объяснение. моя любовь к этому документу. Простая любовь к родине, земле материнского молока здесь не годится. Моя любовь должна быть зрячей, а не слепой.
Специальный проект: Битва за Конституцию
Как оказалось, данные Богом естественные права Сидифуса были заявлены гораздо раньше никем иным, как Томасом Джефферсоном и другими членами редакционного комитета Декларации независимости.Они взяли на себя труд сделать это утверждение в первоначальном проекте Декларации, когда они критиковали короля Англии за нарушение — посредством его защиты торговли рабами — «священных прав на жизнь и свободу» африканцев, которые никогда не имели причинил ему вред. Мы никогда не узнаем, придумал ли Джефферсон эти слова — слова, которые удивили бы многих американцев сегодня, — или другой член комитета, возможно, Джон Адамс или Бенджамин Франклин. Адамс из Массачусетса никогда никого не порабощал и считал порабощение неправильным.Франклин из Пенсильвании, который сам был наемным слугой, в самом начале своей жизни поработил афроамериканцев, но в конце концов отказался от этой практики и стал ярым сторонником отмены смертной казни. Пенсильвания и Массачусетс станут первыми штатами, отменившими порабощение в 1780 и 1783 годах соответственно (и постепенно в случае Пенсильвании) — за годы до принятия Конституции США и даже до формального завершения революции. Континентальный конгресс, конечно же, в своих поправках к проекту Декларации независимости исключил любое явное признание прав человека африканцев, отложив их защиту до 1865 года, когда была ратифицирована Тринадцатая поправка.
Уже в 1776 году Бенджамин Франклин мог шутить о так называемых рабских интересах и их влиянии на американскую политику. В ходе дебатов по поводу Статей Конфедерации в июле 1776 года этот обмен произошел между Франклином и Томасом Линчем-младшим из Южной Каролины, как записано в журналах Континентального конгресса. являются их собственностью, конфедерации конец. Наши рабы являются нашей собственностью, почему они должны облагаться налогом больше, чем земля, овцы, крупный рогатый скот, лошади и т. Д.?? Свободных людей нельзя заставить работать в наших Колониях; дело не в способности или склонности свободных людей выполнять ту работу, которую делают негры.
франклин: рабы скорее ослабляют, чем укрепляют государство, и поэтому между ними и овцами есть некоторая разница; овцы никогда не восстанут.
Франклин знал, что порабощенные мужчины, женщины и дети были полностью ему равны, так же способны к восстанию и революциям, как он и его коллеги были в тот жаркий июльский день в Филадельфии, когда они решили отделиться от Британии.Франклин понимал, что общество, построенное на основе господства, будет столь же нестабильным, как и сам фундамент.
Однако одиннадцать лет спустя Франклин помог укрепить Великий компромисс, включая его опору, пункт о трех пятых, недооценивший ценность моего прапрадеда *. В последние дни Конституционного съезда делегаты обсуждали, стоит ли они передадут свой проект Конгрессу без индивидуального одобрения или попросят каждого делегата поставить свою подпись под документом.Последний подход, который на самом деле отработал, будет равносилен обещанию приверженности и гарантированию того, что инакомыслие исчезнет в Конвенте — присяжные секреты дебатов, которые долго скрывались, пока неофициальные заметки Джеймса Мэдисона не всплыли на поверхность спустя десятилетия. Франклин выступал за консенсус и за снятие оговорок. В заявлении он сказал:
Таким образом, я согласен, сэр, с этой Конституцией, потому что я не ожидаю лучшего, и потому что я не уверен, что она не самая лучшая. Мнения, которые у меня были о его ошибках, я приносю в жертву общественному благу.Я никогда не шептала ни слова из них за границей. В этих стенах они родились, и здесь они умрут. Если бы каждый из нас, возвращаясь к нашим избирателям, доложил о своих возражениях против него, и попытался бы заручиться поддержкой сторонников, мы могли бы предотвратить его всеобщее признание и, таким образом, потерять все благотворные эффекты и огромные преимущества, полученные в результате. естественно, в нашу пользу как среди других народов, так и среди нас самих, исходя из нашего реального или кажущегося единодушия.
Этими словами Франклин сформулировал самую глубокую и трудную истину свободного самоуправления.Люди могут иметь шанс на самоуправление через институты конституционной демократии тогда и только тогда, когда они ставят сохранение этих институтов выше побед в основных областях политики. В этом уроке Авраам Линкольн — наш главный учитель. Когда союз и политические обязательства вступают в конфликт, те, кто желает сохранить свободное самоуправление, должны выбрать союз. В этом духе Франклин предпочел свободу для некоторых свободе никому.
Франклин знал, что порабощенные мужчины, женщины и дети полностью ему равны.И все же он помог закрепить Великий Компромисс.Но не все компромиссы хороши. И нужны не все. Чтобы понять и принять центральное значение компромисса для устойчивости конституционной демократии и самоуправления свободных и равных граждан, нужно уметь различать хорошие и плохие компромиссы. И Декларация, и Конституция (через Билль о правах) содержат еще один важный компромисс, на этот раз не в отношении порабощения, а в отношении религии.В Декларации одновременно используются языки рационализма и веры, чтобы обосновать свои моральные обязательства, как, например, когда она ссылается на «Законы Природы и Бога Природы». Хотя в тексте упоминаются «Создатель», «божественное провидение» и «Верховный судья», он старательно избегает использования лексики какой-либо конкретной религии или учения. Текст емкий. И верующим, и неверующим дается причина подписаться; никакая конкретная форма веры не имеет приоритета. Точно так же включение в Конституцию защиты свободы вероисповедания и отделения церкви от государства сформировало структуру для чрезвычайно ценного и прочного компромисса.Джеймс Мэдисон привел аргумент в пользу этого положения, отвечая на попытки Вирджинии принять закон, требующий от всех налогоплательщиков делать ежегодный взнос или платить умеренный налог в поддержку церквей. (Среди защитников закона были некоторые старые львы Революции, такие как Патрик Генри, Эдмунд Пендлетон и Ричард Генри Ли.) все те в новой стране, кого они затронут.Все религиозные точки зрения, существовавшие в колониях в 1776 году, предположительно были поддержаны языком, в том числе языком бесправных. Компромисс по поводу порабощения, напротив, не учитывал перспективы всех тех, кого затронуло это решение. Стоя на частичной основе, ему не хватало моральной легитимности и, в конечном итоге, он оказался дестабилизирующим для страны.
Из октябрьского выпуска 2015 года: Как Конституция привела к дисфункциональному правительству
Тем не менее, компромисс был достигнут, и Франклин был не единственным, кто понимал, что он был в нем замешан.То же самое сделал Джеймс Уилсон. Уилсон, как и Франклин, был из Филадельфии. На Конституционном съезде он был одним из немногих пожилых государственных деятелей, подписавших Декларацию независимости. (Уилсону было 44 года, Мэдисону 36 лет.) Он неоднократно утверждал, что работа по созданию Конституции была лишь продолжением основ, заложенных Декларацией. Уилсон был равным Мэдисону на Конвенте с точки зрения обучения и влияния. Хотя он был членом первого Верховного суда, мы, тем не менее, почти забыли его, предположительно потому, что он был также первым и единственным судьей Верховного суда, попавшим в тюрьму для должников (в результате неудачных спекуляций с землей).Он умер от инсульта, спасаясь от закона.
В то время как Франклин был поработителем в начале своей жизни, Уилсон был поработителем большую часть своей жизни. Даже когда он публично писал и выступал против порабощения, он 26 лет владел человеком по имени Томас Перселл. Однако через два месяца после женитьбы на квакерке Ханне Грей он освободил Перселла, что часто приписывают влиянию Грея. Как и Франклин, Вильсон полностью понимал природу компромисса в Конституции и был готов его принять.Во время ратификационной конвенции Пенсильвании он таким образом отреагировал на одного пенсильванского жителя, который возражал против пункта о трех пятых Конституции и другого положения статьи I, раздел 9, защищающего право на ввоз порабощенных людей в течение 20 лет:
пункт, ограничивающий Конгресс от запрета миграции или ввоза таких лиц , как любой из ныне существующих штатов сочтет правильным признать, до 1808 года благородный джентльмен говорит, что этот пункт не только темный, но и предназначен для предоставления к Конгрессу, на то время, власть допустить ввоз рабов .Ничего подобного не предполагалось … В рамках нынешней Конфедерации штаты могут допускать ввоз рабов сколько угодно; но по этой статье после 1808 года Конгресс будет иметь право запретить такой импорт, несмотря на позицию любого штата об обратном. Я считаю, что это закладывает основу для изгнания рабства из этой страны; и хотя этот период более отдаленный, чем я мог бы пожелать, тем не менее он приведет к тем же самым постепенным изменениям, которые преследовались в Пенсильвании … На такой ввоз могут быть наложены налоги или пошлины, не превышающие десяти долларов на каждого человека; и это, сэр, действует как частичный запрет; это было все, что можно было получить.Мне жаль, что этого больше не было; но исходя из этого, думаю, есть основания надеяться, что еще несколько лет, и он будет запрещен совсем.
Итак, лучшее, что можно сказать о компромиссах в отношении рабства, которые также помогли Конституционному съезду достичь единодушия, заключается в следующем: те, кто знал, что порабощение было неправильным, но, тем не менее, принимали компромиссы, полагали, что они выбирают путь, который неумолимо ведет, если постепенно к свободе для всех.
Вместе с Уилсоном, Франклином и им подобными мы не можем предположить, что инкрементализм был единственным доступным путем к свободе для всех.Также не ясно, что компромиссы Конституции даже ускорили марш свободы как для порабощенных людей, так и для людей в целом. Британия предлагает естественный эксперимент, позволяющий судить об альтернативных путях. Революционные идеи зародились здесь и в 1770–80-х годах. Всеобщее избирательное право для мужчин было впервые предложено в парламенте в 1780 году Чарльзом Ленноксом, третьим герцогом Ричмондским, горячим сторонником как американских революционеров, так и радикалов в Великобритании.Тем не менее, дома, на Британских островах, короне удалось отразить революцию, которую она не смогла победить в 13 своих колониях.
Это, однако, не привело к постоянной несвободе британских подданных. Британский судебный приговор 1772 года представил доктрину против продажи порабощенных людей за границу, доктрину, которая, как обычно, хотя и ошибочно, считалась означающей, что никто не может содержаться в рабстве на английской земле. Фактически он уменьшил порабощение в Британии и перенаправил внимание аболиционистов на порабощение в британских колониях.В 1793 году «Верхняя Канада» — по сути, регион к северу от Великих озер — приняла Закон об ограничении рабства, первый закон такого рода в оставшихся британских колониях. Сама Великобритания в 1833 году приняла Акт об отмене рабства, ликвидировав порабощение во всех своих карибских колониях и сделав Канаду свободной землей для афроамериканцев, избежавших рабства в США. динамика, которая в итоге привела к гражданской войне.
Что касается всеобщего избирательного права для мужчин, то здесь Великобритания продвигалась медленно. В 1832 году Великобритания представила первый из трех законов о реформе XIX века. В этом законе были разные правила для жителей графств и городов. В городах могли голосовать мужчины, которые занимали недвижимость с годовой арендной платой не менее 10 фунтов стерлингов. Таким образом, шесть из семи мужчин по-прежнему лишены права голоса. Британия приняла еще одну реформу в 1867 году и еще одну в 1884 году. Третий закон о реформе предоставил право голоса всем мужчинам-домовладельцам и всем мужчинам, платящим за аренду в размере 10 фунтов или более в год, за исключением 40 процентов мужчин и, конечно же, 100 процентов. женщины.Эти изменения произошли без кровавой внутренней войны.
США предоставили право голоса всем гражданам мужского пола, независимо от цвета кожи или прежнего состояния рабства, только с Пятнадцатой поправкой в 1870 году. До этого момента афроамериканцы, а также некоторые белые мужчины в штатах, в которых уплата налогов была обязательным условием, имели лишено права голоса. Эти изменения потребовали кровопролитной гражданской войны, но даже они были частичными. Пенсильвания и Род-Айленд сохранили квалификацию плательщиков налогов до 20 века; женщины и коренные американцы еще не имели избирательного права.И в Великобритании, и в Соединенных Штатах истинное всеобщее избирательное право не применялось вплоть до 20 века, и борьба за право голоса продолжается.
Другими словами, Конституция не принесла более раннего освобождения от кабалы и не способствовала всеобщему избирательному праву для мужчин намного быстрее, чем это было при конституционной монархии Великобритании. Не намного быстрее, чем это было достигнуто в Канаде, стране, в которой мы можем искать ответ на вопрос о том, что могло бы произойти, если бы североамериканские колонии, образовавшие Соединенные Штаты, потерпели неудачу в своем стремлении к свободе.
Что действительно ускорило марш свободы для всех, так это аболиционизм, социальное движение, которое кристаллизовалось как в Соединенных Штатах, так и в Великобритании в годы, последовавшие сразу после революционного разрыва между ними. Моральное лидерство имело значение. Свобода проистекает из неустанных усилий тех, кто провозглашает и добивается защиты равного человеческого достоинства для всех.
Так почему же я люблю Конституцию? Я люблю его за практическое руководство. Мне он нравится, потому что это величайший учебный документ в мире, посвященный одной части истории свободы: вопросу о том, как свободные и равные граждане контролируют и направляют власть как для защиты себя от господства друг друга, так и для обеспечения взаимной защиты от внешних сил. которые могут стремиться к их господству.
Почему у нас есть три различных аспекта власти — законодательная, исполнительная и судебная — и почему лучше всего держать их раздельными и при этом смешанными? Типичный урок гражданского права проходит через глубокую философскую основу того, что мы бойко называем «разделением властей» и «сдержками и противовесами». Эти концепции основаны на глубоком учете природы власти.
Осуществление власти начинается с выражения воли или намерения. Законодательная власть, первая ветвь власти, выражает волю народа.Только после того, как будет выражена воля, можно совершить желаемое действие. За это отвечает исполнительная власть, вторая ветвь власти. Судебная власть занимает третье место в качестве необходимого посредника в разрешении конфликтов между первой и второй ветвями власти. Три элемента власти — воля, исполнение и вынесение приговора — разделены для улучшения подотчетности. Легче привлечь к ответственности должностных лиц, если они ограничены в том, что им разрешено. Кроме того, разделение властей обеспечивает механизм, с помощью которого лица, ответственные за использование власти, также всегда привлекают к ответственности друг друга.
Джеймс Мэдисон, в The Federalist Papers , серия газетных статей, написанных Мэдисоном, Александром Гамильтоном и Джоном Джеем в 1787 и 1788 годах в поддержку предложенной Конституции, сформулируйте это так:
Если бы люди были ангелами , в правительстве не будет необходимости. Если бы ангелы правили людьми, не было бы необходимости ни во внешнем, ни в внутреннем контроле над правительством. При создании правительства, которым должны управлять люди, а не людьми, большая трудность заключается в следующем: вы должны сначала позволить правительству контролировать управляемых; а в следующем месте обязать его контролировать себя.Зависимость от народа, несомненно, является основным контролем со стороны правительства; но опыт научил человечество необходимости дополнительных мер предосторожности.
Чтобы гарантировать, что власть может быть привлечена к ответственности, разработчики Конституции разделили власть на составные части. Они назначили по одной власти каждой из трех ветвей. Затем они разработали правила и процедуры, которые позволили бы офицерам в каждом отделении не только осуществлять свои собственные полномочия, но также, в некоторой степени, сдерживать и уравновешивать использование власти другими.Смысл предоставления каждой ветви возможности замедлить работу других ветвей состоял в том, чтобы гарантировать, что ни одна ветвь не сможет доминировать и консолидировать полную власть.
Разработанные ими правила и процедуры можно также назвать «механизмами» — процедурами, которые сами по себе организуют стимулы и требования для должностных лиц, чтобы власть передавалась добросовестно и справедливо.
Мы все используем механизмы для ограничения власти и достижения справедливости в нашей обычной жизни. Хороший пример — это правило, по которому родители помогают детям разделить десерты.Если у меня есть торт, и мне нужно разделить его между двумя детьми, для меня самый простой способ добиться справедливого результата — это позволить одному ребенку нарезать его, а другой ребенок получит первый выбор. Ребенок, который нарезает кусочки, имеет стимул нарезать как можно более справедливо, зная, что второй ребенок обязательно выберет более крупный кусок, если кусочки не равны. Книги для родителей обычно не цитируют «Федералиста № 51», в котором Мэдисон советовал: «Необходимо стремиться противодействовать амбициям».
Я загадываю киоски.Я нахожу бриллиант. Я счищаю и храню. Я не бросаю его из-за того, где я его нашел.Конституция США изобилует механизмами, подобными этому, чтобы структурировать стимулы для должностных лиц, чтобы убедиться, что власть действует справедливо. Вот краткое изложение моих любимых примеров, благодаря выявлению в Записок федералиста высших и лучших черт Конституции:
Каждая ветвь должна иметь как можно меньше возможностей при назначении членов другой. Это означает, что ни один филиал не может тайно взять под свой контроль другой, набирая сотрудников и сотрудников.
Каждый филиал должен как можно меньше зависеть от других в отношении вознаграждения, прилагаемого к их офисам, что означает, что ни один филиал не попадает под влияние другого из-за надежды на повышение.
Двойное владение не разрешено, это означает, что попытки играть роль в более чем одном филиале одновременно строго запрещены.
Исполнительная власть имеет право вето в отношении законодательства, но оно может быть отменено двумя третями голосов в каждой палате Конгресса, что означает, что решение исполнительной власти (по законодательству), исходящее из поддержки голого большинства людей, не может отменять мнение, исходящее от подавляющего большинства населения страны.**
Исполнительная власть может предлагать проекты договоров, но для ратификации требуется совет и согласие сенатора, что предотвращает заключение договоров как личных сделок с выгодой для исполнительной власти и тем самым препятствует коррупции.
Сенат должен утверждать назначения Верховного суда, сделанные президентом, но Суд имеет право пересматривать законы, принятые Конгрессом, что означает, что Конгресс может быть отклонен судьями, на назначение которых законодательная ветвь власти дала согласие сама.
Конституция является законом страны и устанавливает полномочия по обеспечению соблюдения, но она может быть изменена посредством тщательно сформулированного процесса внесения поправок постоянными законодательными представителями народа или представителями на съездах, специально избранных для этой цели, что означает окончательную власть. всегда отдыхает с людьми.
Я восхищаюсь ловкостью этих механизмов. Есть еще много других. Создание двухпалатного законодательного органа с сенатом и палатой представителей само по себе является сдерживающим фактором для монолитной законодательной власти.Я восхищаюсь пониманием Конституции действия власти. Я уважаю амбиции людей, которые стремились создавать институты и организовывать правительство с целью обеспечения безопасности и счастья людей. Я вижу его пределы, но мне нравится его признание — за счет того, что оно оговаривает процесс внесения поправок, на сегодняшний день осуществлявшееся 27 раз, — своей собственной изменчивости. Примечательно то, что медленные и неуклонные изменения Конституции регулярно приводили к нравственному совершенствованию. В этом отношении он послужил хорошим инструментом для обеспечения и стабилизации подлинного прогресса человечества не только в политике, но и в моральном понимании.Это то, чего ожидали (или, по крайней мере, надеялись) такие фигуры, как Франклин и Уилсон.
Было бы ошибкой думать, что собственное медленное продвижение Британии к расширению свободы никоим образом не было обусловлено примером через Атлантику и внутренним давлением, проистекающим из этого примера, точно так же, как более ранняя отмена порабощения Великобританией породила давление, которое привело к марш свободы вперед здесь, у себя дома.
Конституция — произведение практического гения. Это морально ущербно.История расширения человеческой свободы — это одна из ярких моральных идеалов, омраченных грязью продолжающегося господства. Я загаживаю киоски. Я нахожу бриллиант. Я счищаю и храню. Я не бросаю его из-за того, где я его нашел. Вместо этого он принадлежит мне. Из-за его изменчивости и изменений, вносимых из поколения в поколение, никто, кроме живых, не может владеть Конституцией. Те, кто написал версию, ратифицированную столетия назад, не владеют версией, которой мы живем сегодня. Мы делаем. Это наш адаптируемый инструмент, используемый для определения самоуправления среди свободных и равноправных граждан — и для обеспечения непрерывного нравственного воспитания в отношении этого важнейшего человеческого стремления.Мы все несем ответственность за нашу Конституцию, и это придает силы.
Это с трудом завоеванное посвящение — вот почему я люблю Конституцию. И это формирует мою родную землю, которую я люблю еще и просто потому, что это мой дом. Вторая любовь — инстинктивная. Первый приходит с открытыми глазами.
* Изначально эта статья подразумевала, что принятие пункта о трех пятых составляет Великий компромисс. Великий компромисс был более широким соглашением.
** В статье также говорилось, что вето исполнительной власти в отношении законодательства может быть отменено двумя третями голосов Сената.Для отмены требуется две трети голосов обеих палат Конгресса.
Эта статья появилась в печатном выпуске за октябрь 2020 года под заголовком «Конституция считала моего прапрадеда на три пятых свободного человека».
Сегодня в истории — 17 сентября
17 сентября 1787 года члены Конституционного съезда подписали окончательный проект Конституции. Двумя днями ранее, когда было объявлено окончательное голосование, Эдмунд Рэндольф призвал к другому съезду для тщательного пересмотра Конституции в ее нынешнем виде.Это предложение, поддержанное Джорджем Мейсоном и Элбриджем Джерри, было отклонено, и Конституция была принята.
Джеймс Мэдисон, позже известный как «Отец нашей Конституции», был одним из самых влиятельных делегатов Конституционного съезда. Его записи составляют крупнейший единый источник материалов для Farrand’s Records , одного из нескольких сборников в книге «Век законотворчества для новой нации: документы и дебаты Конгресса США, 1774-1875».
Джеймс Мэдисон, четвертый президент США. Гилберт Стюарт, художник; Литография Пендлтона, ок. 1828. Популярная графика. Отдел эстампов и фотографийМы, Народ Соединенных Штатов, чтобы сформировать более совершенный Союз, установить Справедливость, обеспечить внутреннее Спокойствие, обеспечить общую защиту, способствовать общему Благосостоянию и обеспечить Благословения Свободы для себя и нашего потомства, делаем предписать и утвердить настоящую Конституцию Соединенных Штатов Америки.
Преамбула Конституции Соединенных Штатов Америки
Результат четырех месяцев тайных дебатов, Конституция заменила статьи Конфедерации и предложила совершенно новую форму правления.
Принятые Континентальным конгрессом в 1777 году, но не ратифицированные штатами до 1781 года, Статьи Конфедерации создали свободную конфедерацию суверенных государств и слабое центральное правительство.Со временем недостатки Статей Конфедерации стали очевидны. Континентальный конгресс не вызвал особого уважения и поддержки со стороны правительств штатов, стремящихся сохранить свою власть. Конгресс не мог собирать средства, регулировать торговлю или проводить внешнюю политику без добровольного согласия штатов.
Такие события, как Восстание Шейса, вооруженное восстание обремененных долгами фермеров в западном Массачусетсе в 1786 и начале 1787 года, выявили слабость федерального правительства и стимулировали призывы к пересмотру статей Конфедерации.
Пытаясь решить проблемы межгосударственной торговли, в сентябре 1786 года в Аннаполисе был проведен съезд. Во главе с Джеймсом Мэдисоном и Александром Гамильтоном делегаты съезда в Аннаполисе выступили с предложением о новом съезде по пересмотру статей Конфедерации.
21 февраля 1787 года Континентальный конгресс созвал национальный съезд в Филадельфии для пересмотра статей Конфедерации. К 25 мая делегаты штата достигли кворума, и Конституционный съезд официально начался.Джордж Вашингтон был единогласно избран президентом Конвенции.
С самого начала делегаты конфликтовали по вопросам государственного суверенитета, в то время как малые и большие государства боролись за распределение власти. Возникли опасения по поводу создания слишком мощной центральной власти. Конвенция затронула основные вопросы, включая основную структуру правительства, основы представительства и регулирование межгосударственной торговли. Представляя Конституцию Континентальному Конгрессу, Джордж Вашингтон признал сложность задачи, стоящей перед Конвентом:
Джордж Вашингтон, первый президент США.Гилберт Стюарт, художник; Литография Пендлтона, ок. 1828. Популярная графика. Отдел эстампов и фотографийВсегда трудно провести четкую грань между теми правами, которые должны быть переданы, и теми, которые могут быть сохранены; и в данном случае трудность усугублялась разницей между несколькими штатами в отношении их положения, масштабов, привычек и особых интересов … таким образом, Конституция, которую мы сейчас представляем, является результатом духа дружелюбия и то взаимное почтение и уступки, без которых особенность нашей политической ситуации сделала необходимым.Письмо Джорджа Вашингтона Конгрессу Конфедерации, сопровождающее Конституцию, 17 сентября 1787 года.
Анналы Конгресса . Век законотворчества для новой нации: документы и дебаты Конгресса США, 1774-1875 гг.
Хотя Конституционный съезд в последний раз собирался 17 сентября 1787 года, общественные дебаты по Конституции только начинались. В Конституции указано, что как минимум девять штатов ратифицируют новую форму правления, но все надеются на почти единодушное одобрение.Когда государства назвали свои собственные ратификационные конвенции, аргументы за и против документа вновь всплыли на поверхность. Александр Гамильтон, Джеймс Мэдисон и Джон Джей, писавшие под псевдонимом Публиус, защищали предложенный план в серии газетных статей, позже собранных как Federalist Papers .
Конституция была официально принята Соединенными Штатами, когда 21 июня 1788 года ее ратифицировал Нью-Гэмпшир, девятый штат, который сделал это. Первый Конгресс в соответствии с новой Конституцией собрался в Нью-Йорке 4 марта 1789 года, хотя кворум не был достигнут до начала апреля.30 апреля 1789 года президент Джордж Вашингтон выступил с первой инаугурационной речью, и в течение его первоначального срока были приняты первые десять поправок, известных как Билль о правах, которые устанавливали основные права граждан США и развеивали многие опасения, связанные с относительно Конституция обеспечивает сильное центральное правительство.
Полезные термины — civiced.org
Каждое из Условий, которые необходимо знать, относится к концепциям, изложенным в Декларации независимости и Преамбуле Конституции.Щелкните термин, указанный ниже, чтобы прочитать объяснение его значения.
Мы считаем самоочевидными эти Истины, что все люди созданы равными, что они наделены своим Создателем определенными неотъемлемыми Правами, среди которых есть Жизнь, Свобода и Стремление к счастью. Права, правительства устанавливаются среди людей, получающих свои справедливые полномочия из согласия управляемых, что всякий раз, когда какая-либо форма правления становится разрушительной для этих целей, народ имеет право изменить или отменить ее, а также создать новое правительство. закладывая свое основание на таких принципах и организуя свои полномочия в такой форме, которая, по их мнению, наиболее вероятно повлияет на их безопасность и счастье. Значение «самоочевидных истин». Томас Джефферсон был основным автором Декларации независимости. В Декларации говорится: «Мы считаем самоочевидной истину о том, что все люди созданы равными, что они наделены своим Создателем определенными неотъемлемыми правами, среди которых есть жизнь, свобода и стремление к счастью…». Что означает «самоочевидный»? Согласно Джефферсону и другим выдающимся мыслителям его времени, такие утверждения, как «все люди созданы равными» и «наделены их Создателем определенными неотъемлемыми правами», очевидно верны.Такие утверждения не требуют доказательств. «Истины» считаются неоспоримыми и не подлежат обсуждению, поскольку их истинность считается очевидной. Их можно сформулировать, не развивая и не защищая их. Эти идеи были хорошо знакомы Джефферсону и другим авторам и редакторам Декларации. Они также были хорошо знакомы большинству американцев того времени. Почему так должно было быть? История термина «самоочевидные истины». То, что «все люди созданы равными» и «наделены их Создателем некоторыми неотъемлемыми правами», было самоочевидным для американцев во время написания Декларации.Это были глубоко религиозные люди, которые были хорошо знакомы с идеей всеобщего человеческого равенства из учений христианства и английского республиканизма. Они были знакомы с идеей неотъемлемых прав из политических сочинений Второго трактата Джона Локка и других английских источников. «Стремление к счастью» было бы самоочевидным следствием естественного права на свободу, в котором не сомневался ни один сторонник революции. Колонисты также твердо верили, что справедливые полномочия правительства проистекают из согласия управляемых и что управляемые имеют право на революцию, когда правительство предает свое доверие.Опять же, эти идеи пришли из Локка и английского республиканизма. Джефферсон сказал, что его цель при написании Декларации заключалась в том, чтобы выразить общее понимание «американского ума». В течение нескольких дней в июне 1776 года Томас Джефферсон изложил самые фундаментальные принципы и центральные политические убеждения Американской революции и народа, созданного революцией. Заявив, что некоторые центральные положения являются «самоочевидными» истинами, Джефферсон выразил то, что составляло общее политическое кредо.С тех пор «Американский символ веры» комментируют патриоты и ученые. Пересматривая его сегодня, мы понимаем, что это Американское Кредо продолжает выполнять свою роль в обеспечении сплоченной силы обществу, которое не только разделено противоречивыми позициями по спорным вопросам, но и объединено в стремлении реализовать свои основополагающие идеалы.
«Все люди созданы равными»
Значение идеи «Все люди созданы равными». Декларация независимости заявляет, что среди «истин», которые американцы считают «самоочевидными», является то, что «все люди созданы равными.Что имел в виду Томас Джефферсон этим заявлением?
«Все люди… наделены их Создателем определенными неотъемлемыми правами».
Что все люди по своей природе одинаково свободны и независимы и обладают определенными неотъемлемыми правами, из которых, когда они входят в состояние общества, они не могут никаким договором лишить или лишить своего потомства; а именно наслаждение жизнью и свободой с помощью средств приобретения и владения собственностью, а также стремления к счастью и безопасности.
Значение термина «Стремление к счастью». В Декларации независимости Томас Джефферсон объявил, что каждый человек имеет «определенные неотъемлемые права», в том числе права на «жизнь, свободу и стремление к счастью». Что он имел в виду под «стремлением к счастью»? Чтобы ответить на этот вопрос, мы должны иметь в виду, что при написании Декларации Джефферсон сказал, что он не пытался выдвинуть собственную оригинальную философию.Скорее, оно «должно было быть выражением американского ума», то есть мнения, которого придерживалось большинство, если не все американцы его времени. Однако трудно точно сказать, что большинство американцев в 1776 году считали «погоней за счастьем». История термина «Стремление к счастью». Поскольку Джефферсон не изобрел эту фразу, лучшее, что мы можем сделать, — это обнаружить ее источник и определить, что она значила для ее создателя. Почти наверняка Джефферсон читал о «стремлении к счастью» в «Эссе о человеческом понимании» Джона Локка (1690), в котором он обсуждает, как работает человеческий разум: Таким образом, как высшее совершенство интеллектуальной природы заключается в тщательном и постоянном стремлении к истинному и прочному счастью, так и забота о себе, которую мы принимаем не воображаемое за настоящее счастье, является необходимой основой нашей свободы.Чем сильнее у нас связь с неизменным стремлением к счастью в целом … тем больше мы свободны от [подчинения немедленному импульсу к некоторому удовольствию]. Что такое «стремление к счастью». Каждый день мы делаем многочисленные выборы, решая, какой образ действий принесет нашему благополучию — что сделает нас счастливыми. Сделать такой выбор — это стремление к счастью. Не все результаты нашего выбора равны: вскоре мы обнаруживаем, что выбор некоторых удовольствий, особенно следование сиюминутным импульсам, ведет не к счастью, а к боли.Но если мы используем нашу способность предвидения, вспоминая прошлый опыт, мы учимся откладывать немедленное удовлетворение и видеть, какой выбор действительно в наших интересах. Таким образом, обучение самоконтролю, основанное на опыте, необходимо для счастья. Стремление к счастью как неотъемлемое право . Согласно Локку, этот непрерывный процесс выбора является частью неизменной природы человека. Поскольку наша природа заставляет нас постоянно делать выбор в отношении того, что, по нашему мнению, дает нам благополучие, такой выбор является неотъемлемой частью нашей природы — по словам Джефферсона, он неотъемлем.Соответственно, наше право делать такой выбор является неотъемлемым, и, если наши действия не нарушают права других, вмешательство правительства является неправильным. Частное счастье, общественное счастье и нравственное совершенство. Локк, Джефферсон и другие узнали от древних философов, особенно Аристотеля, что этот выбор имеет этическое или моральное измерение: те, у кого нет моральной добродетели, не могут быть счастливы. Многие из наших решений имеют социальные последствия и, следовательно, имеют гражданское измерение, когда они увеличивают или уменьшают «общественное счастье».Таким образом, «стремление к счастью» должно относиться как к общественному, так и к личному счастью. Мы, Народ Соединенных Штатов, для того, чтобы сформировать более совершенный Союз, установить Справедливость, обеспечить внутреннее спокойствие, обеспечить общую защиту, способствовать общему Благосостоянию и обеспечить Благословения Свободы для себя и нашего потомства, предписываем и утвердить эту Конституцию для Соединенных Штатов Америки.
Значение термина «справедливость». В преамбуле говорится, что одной из целей Конституции является «установление справедливости.Что подразумевается под справедливостью? Справедливость обычно относится к честности. Значение справедливости оспаривается на протяжении более 2000 лет истории человечества и оспаривается по сей день. Понятие справедливости давно подразделяется на три типа: распределительное правосудие, процессуальное правосудие и исправительное правосудие. Распределительное правосудие. Справедливое распределение относится к справедливому распределению благ и бремени между людьми или группами в обществе. Льготы могут быть такими, как оплата труда или право говорить или голосовать.Они могут включать в себя почти все, что может быть распределено среди группы людей, что может быть сочтено полезным или желательным, например похвалы, награды, возможности для получения образования, рабочие места, членство в организациях или деньги.
Обременения могут включать в себя обязанности, такие как домашняя работа или работа по дому, работа для заработка, уплата налогов, работа в присяжных или уход за другим человеком. Они могут включать в себя почти все, что может быть распределено среди группы людей, что может быть сочтено нежелательным, например, обвинение или наказание за проступки.
Вопросы и разногласия по поводу справедливого распределения льгот и бремени в обществе очень распространены и часто вызывают сильные споры, например, дебаты по поводу льгот и налогов на медицинское обслуживание.Фразы в Конституции, предназначенные для поощрения справедливого распределения, включают:
- Статья IV. Раздел 2. 1. Граждане каждого штата имеют право на все привилегии и иммунитеты граждан в отдельных штатах.
- Поправка XIV. Раздел 1. Все лица, родившиеся или натурализованные в Соединенных Штатах и подпадающие под их юрисдикцию, являются гражданами Соединенных Штатов и штата, в котором они проживают.Ни один штат не может принимать или обеспечивать соблюдение каких-либо законов, ограничивающих привилегии или иммунитеты граждан Соединенных Штатов; ни один штат не может лишать какое-либо лицо жизни, свободы или собственности без надлежащей правовой процедуры; и не отказывать любому лицу, находящемуся под его юрисдикцией, в равной защите закона.
- Поправка XV. Раздел 1. Право голоса граждан Соединенных Штатов не может быть отказано или ограничено Соединенными Штатами или каким-либо штатом из-за расы, цвета кожи или предыдущего состояния подневольного состояния.
- Поправка XIX. Право голоса граждан Соединенных Штатов не может отрицаться или ограничиваться Соединенными Штатами или каким-либо штатом по признаку пола.
- Поправка XXIV. Раздел 1. Право граждан Соединенных Штатов голосовать на любых первичных или других выборах президента или вице-президента, выборщиков президента или вице-президента, сенатора или представителя в Конгрессе не может быть отказано или ограничено Соединенными Штатами. Штатам или любому штату по причине неуплаты подушного или другого налога.
- Поправка XXVI. Раздел 1. Право голоса граждан Соединенных Штатов в возрасте восемнадцати лет и старше не может быть отказано или ограничено Соединенными Штатами или каким-либо штатом в зависимости от возраста.
- справедливость сбора информации
- справедливость принятия решений
- для увеличения шансов, что вся информация, необходимая для принятия мудрых и справедливых решений, будет собрана
- для разумного и справедливого использования информации при принятии решений
- для защиты права на неприкосновенность частной жизни, человеческого достоинства, свободы и других важных ценностей и интересов, таких как распределительное и исправительное правосудие
- для повышения эффективности
Фразы в Конституции, призванные способствовать процессуальной справедливости, включают:
- Статья I, Раздел 9.Привилегия судебного приказа Habeas Corpus не может быть приостановлена, за исключением случаев, когда этого требует общественная безопасность в случаях мятежа или вторжения. Ни Билль о хозяйстве, ни закон ex post facto не могут быть приняты.
- Статья III, Раздел 3. Рассмотрение всех преступлений, за исключением случаев импичмента, осуществляется судом присяжных; и такое судебное разбирательство должно проводиться в государстве, в котором были совершены указанные преступления; но если оно не совершено в пределах какого-либо штата, судебное разбирательство должно проводиться в таком месте или в таких местах, которые Конгресс может определить по закону.
- Поправка V. Ни одно лицо не может быть привлечено к ответственности за наказание, караемое смертной казнью, или иное печально известное преступление, кроме как по представлению или обвинительному заключению Большого жюри, за исключением случаев, возникающих в сухопутных или военно-морских силах или в милиции, когда на самом деле служба во время войны или общественной опасности; ни одно лицо не может быть дважды подвергнуто угрозе жизни или здоровью за одно и то же преступление; ни один из них не может быть принужден в рамках какого-либо уголовного дела быть свидетелем против самого себя, ни быть лишен жизни, свободы или собственности без надлежащей правовой процедуры; частная собственность не может быть изъята в общественное пользование без справедливой компенсации.
- Поправка VI. Во всех случаях уголовного преследования обвиняемый пользуется правом на быстрое и открытое судебное разбирательство беспристрастным судом штата и округа, в котором должно быть совершено преступление, который должен быть предварительно установлен законом и быть проинформированным. характер и причина обвинения; предстать перед свидетелями против него; иметь обязательную процедуру получения свидетелей в его пользу и пользоваться помощью адвоката для своей защиты.
- Поправка VII. В исках по общему праву, где спорная стоимость превышает двадцать долларов, право на рассмотрение дела присяжными сохраняется, и ни один факт, рассматриваемый присяжными, не может быть пересмотрен иным образом в любом суде Соединенных Штатов, кроме как в соответствии с к нормам общего права.
Исправительное правосудие. Корректирующее правосудие касается справедливости реакции на несправедливость или травмы, понесенные человеком или группой лиц. Справедливые ответы на обиды и травмы могут сильно различаться.В некоторых случаях можно игнорировать то, что произошло, простить человека, причинившего вред или травму, или использовать ситуацию, чтобы обучить человека, чтобы предотвратить повторение события. В других ситуациях можно потребовать от человека компенсации тем или иным образом за несправедливость или вред, нанесенный другим. В некоторых случаях суды могут наказывать правонарушителей штрафами, тюремным заключением или даже смертью.
Исправительное правосудие преследует одну главную цель: справедливое исправление проступка или травмы.Кроме того, мы можем захотеть предотвратить или воспрепятствовать неправомерному или неосторожному поведению в будущем, преподав урок правонарушителю или подав ему пример. Таким образом, цели или задачи исправительного правосудия следующие:
- исправление — предложение средства правовой защиты или наложение штрафа для справедливого исправления ситуации
- предотвращение — реагирование на проступок таким образом, чтобы не дать ответственному лицу снова совершить неправильный поступок
- сдерживание — удержание других людей от совершения ошибок и травм из-за страха последствий
Исправление, предотвращение и сдерживание необходимы для самого существования общества.Без усилий, направленных на достижение этих целей, могут возникнуть беспорядок и хаос. Обеспечение справедливого реагирования на обиды и травмы важно не только в отношении преступного поведения и гражданских дел, но также в семьях, школах и других сферах частного сектора.
Фразы в Конституции, предназначенные для содействия исправительному правосудию, включают:
- Поправка VIII. Не требуется ни чрезмерного залога, ни чрезмерных штрафов, ни жестоких и необычных наказаний.
- Статья III, Раздел 3.2. Ни один преступник за измену не должен совершать коррупцию или конфискацию, кроме как во время жизни данного лица.
домашний покой
Значение термина «домашнее спокойствие». Преамбула Конституции гласит, что одна из ее целей — «обеспечить внутреннее спокойствие». Что означает этот термин и почему он был включен в преамбулу? Сегодня принятые Конгрессом законы, способствующие внутреннему спокойствию, включают те, которые касаются терроризма, предоставляют правительству возможность обеспечивать соблюдение законов и поддерживать мир, обеспечивают национальную безопасность, обеспечивают и защищают мирные собрания и демонстрации, а также предоставляют гражданам мирные средства передвижения. пытаясь отслеживать действия своего правительства и выражать свое недовольство.
У Основателей были веские причины стремиться «застраховать» домашний покой. Буквально «домашний Спокойствие» означает мир и покой дома — дома в Америке, в отличие от других стран. Спокойствие для Основателей означало отсутствие беспорядков, восстаний и подобных симптомов социальных беспорядков. Их очень беспокоило внутреннее спокойствие, потому что социальные беспорядки становились все более пугающим, опасным и обычным положением дел в новых государствах. Это угрожало политической стабильности страны, в которой было слабое центральное правительство, которое не могло контролировать конфликты, происходящие в штатах.
История заботы Создателей о домашнем спокойствии. Экономические потрясения и насилие в постреволюционной Америке, 1783–87. Социальные беспорядки после Войны за независимость были вызваны главным образом экономическим конфликтом между фермерами и купцами. Во время революции фермеры занимали деньги для удовлетворения спроса на продукты питания для внутренних и иностранных вооруженных сил, а также для удовлетворения гражданского спроса. В конце войны фермеры уже не могли продавать столько своей продукции, как раньше.Но люди, которые одолжили им деньги, потребовали, чтобы они вернули ссуды. В то же время правительства штатов потребовали от фермеров высоких налогов на собственность, чтобы выплатить долги, возникшие в результате боевых действий с британцами. Из-за отсутствия средств на погашение имущество фермеров было арестовано и продано с аукциона. Те, кто не смог выплатить долги, были заключены в тюрьму. Высокая инфляция ухудшила положение недавно освободившихся государств. Создатели требуют удовлетворения жалоб. Борьба за свободу от британского угнетения казалась бесполезной для фермеров и других людей, которые были разорены и брошены в тюрьмы.Некоторые решили сжечь здания суда, поскольку там хранились записи о частных долгах и государственных налогах. И там тоже проходили судебные процессы над обанкротившимися людьми, ожидающими должников. К середине 1780-х годов акты насилия в знак протеста против этих условий стали обычным явлением. Одно из требований людей в долгах заключалось в том, чтобы государства выпускали бумажную валюту для выплаты долгов, поскольку существовала острая нехватка золотых и серебряных монет. В Эксетере, штат Нью-Гэмпшир, в сентябре 1786 года фермеры окружили законодательный орган штата и потребовали списать долги и выпустить бумажные деньги.В других местах (например, в Пенсильвании, Мэриленде, Вермонте и Вирджинии) фермеры сожгли здания суда. Неадекватная реакция правительства на беспорядки. Большинство этих восстаний рано или поздно было подавлено. Но наиболее видные лидеры новой страны были очень обеспокоены неспособностью правительства справиться с растущим беспорядком. Отсутствие достаточно мощного центрального правительства было очевидно для таких лидеров, как Джордж Вашингтон и Джеймс Мэдисон. Это была основная причина того, что Мэдисон и другие созвали встречу в Аннаполисе, штат Мэриленд, в сентябре 1786 года, чтобы «исправить недостатки федерального правительства.” Восстание Шейса и Конституция США. Когда собралась Аннаполисская конвенция, самые серьезные из этих беспорядков еще не начались. Это было восстание Шейса в Массачусетсе, начавшееся в августе 1786 года и растянувшееся до 1787 года. Конфликт столкнул чрезмерно облагаемых налогами фермеров с богатыми лоялистами-торговцами, чья собственность была восстановлена после революции. Этот обширный, иногда кровопролитный конфликт убедил руководителей государств в том, что статьи Конфедерации должны быть изменены. Когда народное восстание, казалось, вышло из-под контроля, аргументы в пользу пересмотра Статей Конфедерации были значительно усилены.Результатом стала открытая в мае Филадельфийская конвенция, в результате которой была принята новая конституция, которая значительно расширила полномочия федерального правительства.
Значение термина «общее благосостояние». Преамбула Конституции США гласит, что одной из ее целей является содействие «всеобщему благосостоянию». Статья I, разд. 8. 1. Конституции гласит, что Конгресс имеет право «устанавливать и собирать налоги [и] пошлины,… обеспечивать… общее благосостояние Соединенных Штатов…».Это поднимает два вопроса: что означает «общее благосостояние» и какие полномочия дала Конституция Конгрессу для содействия всеобщему благосостоянию? «Общее благосостояние» относится к благополучию нации и ее людей. Общее благосостояние относится к благосостоянию всех людей в стране, а не немногих избранных или даже большинства за счет меньшинства. Законы, принятые Конгрессом, которые способствуют всеобщему благосостоянию, могут включать, например, законы, которые обеспечивают чистый воздух и воду и другие элементы здоровой окружающей среды, которые обеспечивают охрану здоровья для всех людей, которые обеспечивают общественную безопасность и защиту от терроризма или иностранные державы, которые предоставляют равные возможности для получения образования и которые обеспечивают безопасные дороги, мосты и туннели. История разногласий по поводу того, какие полномочия Конституция наделяет Конгресс в части «общего благосостояния». Люди разошлись во мнениях относительно того, какие полномочия Конституция дает Конгрессу для содействия «всеобщему благосостоянию» еще до того, как Конституция была ратифицирована в 1788 году, и эта тема все еще обсуждается сегодня: дает ли «статья о всеобщем благосостоянии» (Раздел 8) Конгресс право тратить налоги на все, что ему заблагорассудится? Или это относится только к расходам на перечисленные полномочия, перечисленные в статье I, гл.8. 1.? Антифедералисты были противниками ратификации Конституции. Перед ратификацией они утверждали, что положение статьи I об «общем благосостоянии» давало Конгрессу неограниченные полномочия издавать все, что они пожелают. По их словам, центральное правительство будет всемогущим и опасной угрозой свободе. Позиция 1 . Полномочия Конгресса должны быть ограничены расходами на его перечисленные полномочия . Джеймса Мэдисона называют «отцом конституции».Он является одним из авторов Федералистов, поддержавших ратификацию Конституции. В ответ на утверждение антифедералистов о том, что Конституция наделяет Конгресс неограниченными полномочиями, он утверждал, что «полномочия, делегированные Конституцией Конгрессу и остальной части федерального правительства, немногочисленны и определены». «Мало и определен» означает, что Конституция не дает Конгрессу право расходовать налоги на все, что он выберет, но ограничивает его расходами на перечисленные полномочия, перечисленные в Конституции. Позиция 2 . Полномочия Конгресса не ограничиваются его перечисленными полномочиями . Александр Гамильтон был одним из создателей Конституции и авторов федералистских документов. Он утверждал, что пункт о всеобщем благосостоянии позволяет Конгрессу взимать налоги и тратить средства на общее благосостояние, не ограничиваясь перечисленными полномочиями. Решения Верховного суда США о значении статьи об общем благосостоянии. Согласно нашей Конституции, Верховный суд Соединенных Штатов имеет право толковать значение Конституции.Верховный суд не вынес решения по поводу значения статьи 1930 года о всеобщем благосостоянии. Затем, в деле Соединенные Штаты против Батлера (1936 г.), Суд согласился с позицией Гамильтона, согласно которой статья не ограничивала Конгресс его перечисленными полномочиями. . Но Суд действительно сказал, что расходы должны быть ограничены вопросами, способствующими общенациональному, а не местному благосостоянию. В следующем году в деле Хелверинг против Дэвиса (1937 г.) Суд объявил Закон о социальном обеспечении 1935 г. конституционным. Поступая так, Суд согласился с широким взглядом Гамильтона на положение о всеобщем благосостоянии. Продолжаются споры по поводу статьи об общем благосостоянии . В последние десятилетия снова возникли споры о том, можно ли использовать полномочия Конгресса в соответствии с положением об общем благосостоянии, чтобы позволить Конгрессу издавать законы о том, что он решает, способствуя общему благосостоянию. Одна сторона утверждает, что правительство в соответствии с Конституцией США является одним из «перечисленных полномочий», ограничивающих полномочия Конгресса теми, которые перечислены в Конституции. Другая сторона занимает гамильтонову позицию и позицию U.S. Верховный суд в вышеупомянутых делах в поддержку своего мнения о том, что полномочия Конгресса не ограничиваются теми, которые перечислены в Конституции.
Какая бы из этих позиций ни была доминирующая, она окажет значительное влияние на американское правительство и американский народ. В 2010 году, когда многих членов Конгресса спросили, какая часть Конституции оправдывает то, как они хотят расходовать федеральные деньги, они заявили, что их позиция оправдана положением об общем благосостоянии. Разногласия по поводу толкования статьи о всеобщем благосостоянии, вероятно, продолжатся.
Зрение вашего ребенка (для родителей)
Наши глаза помогают нам воспринимать окружающий мир и играют важную роль в развитии детей. Регулярные осмотры зрения помогут сохранить здоровье глаз и выявить любые проблемы со зрением. Многие проблемы и заболевания глаз можно лечить, особенно если они обнаруживаются на ранней стадии.
Плановые осмотры глаз
Дети проходят первый офтальмологический осмотр в больнице еще новорожденными. Затем врач или медсестра будут проверять их глаза при каждом осмотре.С детьми в школе медсестра тоже часто делает это.
В зависимости от возраста вашего ребенка и семейного анамнеза каждый глазный осмотр может немного отличаться. Глазные экзамены могут включать:
- проверка зрения для проверки общего состояния глаз
- Тест остроты зрения, чтобы определить, насколько резкими или четкими выглядят предметы
- выравнивание глаз, чтобы увидеть, насколько хорошо глаза взаимодействуют друг с другом
Если педиатр или семейный врач обнаружит проблему, которую необходимо проверить у глазного врача, они порекомендуют вашему ребенку обратиться к
офтальмолог или оптометрист.Очки и контактные линзы
Многие дети и подростки близоруки, дальнозоркие или страдают астигматизмом. Эти проблемы обычно решаются с помощью очков или контактных линз. Дети и подростки, которые носят очки или контактные линзы, должны ежегодно проходить осмотр у глазного врача, чтобы следить за любыми изменениями зрения.
Если вашему ребенку нужны очки, помните следующие советы:
- Пусть дети сами выбирают рамки.
- Пластиковые оправы лучше всего подходят для детей младше 2 лет.
- Эластичный ремешок поможет удержать очки на месте для активных малышей.
- Металлические рамы должны иметь пружинные петли и подходят для детей старшего возраста.
- Линзы из поликарбоната лучше всего подходят для всех детей, потому что они прочные, небьющиеся и легкие.
Контактные линзы могут быть хорошим выбором для некоторых детей старшего возраста и подростков, например для тех, кто занимается спортом или чувствует себя некомфортно в очках. Чтобы носить контакты безопасно, они должны знать:
- когда носить и не носить
- как правильно их вставлять и вынимать
- как их чистить по указанию врача
Когда мне звонить врачу?
Многие проблемы со зрением, обнаруженные на ранней стадии, можно исправить.Если вы заметили, что глаза вашего ребенка, позвоните своему педиатру или семейному врачу:
- часто бывают красные
- выглядит иначе, чем обычно
- заставляют плакать больше, чем обычно
- не выстраиваются в линию и не двигаются вместе
- скрещенные (после 6 месяцев)
- имеют зрачки (центры) разного размера, необычного цвета или изменили цвет
Также звоните, если ваш ребенок:
- жалуется на дискомфорт в глазах
- много трет глаза
- кажется очень чувствительным к свету
- не может сфокусироваться на объекте или следовать за ним
У детей школьного возраста признаки проблемы могут включать:
- не может видеть объекты на расстоянии
- проблемы с чтением доски
- прищуриваясь
- проблема с чтением
- сидит слишком близко к телевизору
- головные боли
Конституционная задержка роста и полового созревания
Что такое конституциональная задержка роста и полового созревания?
Конституциональная задержка роста и полового созревания — это состояние, при котором у детей наблюдается задержка полового созревания по сравнению с их сверстниками того же возраста, связанная с задержкой пубертатного скачка роста («поздно цветущие»).У этих детей низкий рост по сравнению с ростом их родителей и замедленный костный возраст. Возраст костей обычно определяется путем изучения зрелости костей человека относительно того, что ожидается для их возраста в годах с момента рождения. В семейном анамнезе таких детей обычно «поздно расцветают». Как только начинается половое созревание, оно прогрессирует, как и ожидалось, после чего следует всплеск полового созревания. Эти дети обычно имеют взрослый рост, который находится в пределах ожидаемого для их генетического потенциала.
Следующие условия необходимо учитывать и исключать при постановке диагноза конституциональной задержки роста и полового созревания:
- Семейный низкий рост: это состояние, при котором ребенок невысокого роста, потому что невысокие родители. Патологической причины низкого роста ни у родителей, ни у ребенка нет
- Ахондроплазия и другие дисплазии скелета: это генетические состояния, при которых наблюдаются аномалии развития и роста костей. У этих детей обычно аномальные пропорции тела.
- Дефицит гормона роста (GHD): эти дети невысокого роста, потому что их гипофиз вырабатывает недостаточное количество гормона роста (GH)
- Гипотиреоз: у этих детей дефицит гормона щитовидной железы, другого гормона, который очень важен для роста
- Синдром Кушинга: в этом состоянии надпочечники вырабатывают чрезмерное количество кортизола (гормона, участвующего в реакции организма на стресс), что приводит к заметному увеличению веса и снижению скорости роста (в росте), что приводит к низкому росту
- Раннее начало полового созревания: слишком раннее половое созревание может привести к низкорослому росту, потому что у детей наблюдается ранний скачок роста, а также прекращение раннего роста
- Расстройства питания: при определенных расстройствах питания дети невысокого роста из-за ассоциированного воспаления и неспособности надлежащим образом усваивать питательные вещества
- Маленький для гестационного возраста (SGA): Некоторые младенцы, которые меньше среднего для гестационного возраста при рождении, не демонстрируют достаточного «догоняющего» роста после рождения и остаются короткими по сравнению с их генетическим потенциалом
- Идиопатический низкий рост (ISS): Это относится к детям, которые невысоки по сравнению с их генетическим потенциалом без установленной причины
Каковы симптомы конституциональной задержки роста и полового созревания?
Вот наиболее частые симптомы и признаки конституциональной задержки роста и полового созревания:
- Нормальный рост, но невысокий
- Задержка полового созревания и всплеск полового созревания с задержкой костного возраста (кости созревают медленнее, чем ожидалось)
Как диагностируется конституциональная задержка роста и полового созревания?
Ваш лечащий врач проверит историю здоровья вашего ребенка, семейный анамнез и физический осмотр, а также может провести определенные тесты, включая рентгеновский снимок руки и запястья вашего ребенка (костный возраст), чтобы установить диагноз конституциональной задержки роста и полового созревания. .
Как лечится конституциональная задержка роста и полового созревания?
Лечение конституциональной задержки роста и полового созревания зависит от ребенка и может включать:
- Наблюдение с тщательным контролем роста
- Попытка «ускорить» половое созревание путем ежемесячных инъекций тестостерона в течение 4-6 месяцев мальчикам
Когда мне следует позвонить своему врачу?
Сообщите своему врачу, если рост вашего ребенка ниже ожидаемого, исходя из роста родителей
.