Дети рисуют Мир! Нет войне! Миру Мир! Мир глазами детей. — РайМаг

 

---

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мы решили возобновить традицию, в детстве мы все рисовали рисунки к 1 мая, рисовали про Мир без Войны. Почему-то сейчас очень мало детских рисунков на эту тему. Не судите строго, все дети получат подарок, в этом конкурсе нет победителей.

Миру мир рисунок в садик

Какие рисунки можно нарисовать на тему миру мир?.

Можно нарисовать людей держащих плакаты о мире, голубя держащего ветку, есть определенные знаки означающие мир, свечу можно нарисовать, детей в военной форме.

Рисунки на тему мира должны отражать спокойствие, поэтому лучше если они будут нарисованы в светлых тонах.

На тему «миру мир» можно нарисовать такой рисунок:

Он простой и в то же время полностью отражает мысль.

Другой вариант рисунка на тему мира:

Такой рисунок больше подойдет к теме о дружбе народов, но и к теме мира тоже относится.

«Миру-мир» — это не только очень хорошая тема для творчества, но и актуальная во все времена и во всем нашем огромном мире. Ведь война — это очень страшно и ужасно.

Мир обычно на рисунках изображается при помощи основных символов: ладошки, Планета Земля, дети, солнце, радуга, голубь. Предлагаю посмотреть некоторые из них, где очень красиво наглядно нарисован Мир, к которому все люди стремятся:

Очень много рисунков нашла на тему Миру мир. Моя дочка пошла в первый класс и ей задали именно такое домашнее задание, конечно, к компьютеру я ее не приглашаю, подсмотреть рисунки, пусть сама включает воображение. А вот что нашла интересного я.

На данную тему подошел бы рисунок нашей планеты, изображенной в детских руках, а также это мог бы быть голубь, которого выпускают из рук дети. Вот еще некоторые идеи.

Больше всех нравится первый вариант!

На мой взгляд, очень в тему будет изобразить счастливых детей с разных уголков нашего земного шара. Они могут держатся за руки, как на этой картинке:

Или опоясывать собою всю Землю, что тоже будет весьма символично:

Ну и, конечно, символом мира является голубь с веточкой в клюве, мне больше всего нравится это изображение:

А еще есть волшебный символ, называется он «Пацифик». Разумеется, означает мир во всем мире. Можно изобразить его в строгой форме, а можно и в более веселой, например, такой:

Конкурс рисунков «Мир глазами детей». Фотоотчет о детском творчестве.

Зоя Разумная
Конкурс рисунков «Мир глазами детей». Фотоотчет о детском творчестве

Конкурс рисунков на тему «Мир глазами детей». Фотоотчет детского творчества

Уважаемые коллеги, друзья и гости моей странички, доброе время суток!

Конкурс детских рисунков «Мир глазами детей» в нашем детском центре проводился в рамках празднования Дня защиты детей, а также приурочен к году экологии.

Дети приняли активное участие в конкурсе.

Цель конкурса:формирование представления об окружающем мире через создание творческих работ

Задачи:

Образовательные:

раскрытие творческого потенциала через создание художественных образов

Развивающие:

расширять представления детей о красоте окружающего мира, формировать эстетическую культуру

формирование коммуникативных качеств с достижением общих целей в коллективе посредством творческой деятельности, развивающей индивидуальные способности

Воспитательные: воспитание самостоятельности, желание доставить радость окружающим

Все рисунки были неповторимы и никого не оставили равнодушными.

Каждый рисунок по своему были интересен, и жюри приняло решение не выделять места, а наградить всех детей грамотами в разных номинациях.

Была оформлена выставка детских работ «Мир глазами детей».

Предлагаю вашему вниманию фотоотчет детского творчества.

Их счастливые глаза

Мило смотрят в небеса.

Мир для них сейчас прекрасен.

Чуть подправлен, приукрашен.

Они нам кричат негромко:

«МИР!» такой нельзя забыть.

Это мир в глазах ребенка,

Тот каким он должен быть.

Дорогие друзья, благодарю за внимание и поддержку!

«Фиалки». Нетрадиционное рисование поролоновым тычком. Фотоотчет о детском творчестве Добрый вечер, уважаемые коллеги!У нас в группе прошла проектно-тематическая неделя «Дружба с комнатными растениями». Сколько нового и.

«Окна в дыму». Фотоотчет о детском творчестве по теме «Безопасность» Прошла у нас неделя безопасности. Как результат работы было рисование «С дымом мешается облако пыли.» В работе с детьми мы использовали.

«Портрет друга». Фотоотчет о детском творчестве Сегодня решила опубликовать проектно – тематическое планирование на тему ««Детский сад – наш дом второй!» для старших дошкольников по.

Фотоотчет о детском творчестве в технике пластилинографии На международный детский творческий конкурс к 170- летию сказки Андерсона «Дюймовочка» было представлено 18 детских работ в различных техниках.

Фотоотчет о детском творчестве «Городецкая роспись» Одно из главных направлений в реализации годового проекта по патриотическому воспитанию «Я – маленький гражданин могучей державы!» — это.

Конкурс рисунков детей подготовительной группы «Мир добрыми глазами» Конкурс рисунков детей подготовительной группы «Звёздочка» на тему: «Мир добрыми глазами»Подготовила воспитатель: Савельева Любовь СтепановнаЦель.

Конкурс рисунков «Мир без войны» В муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении №36 проходим месячник оборонно-массовой и военно-патриотической в преддверии.

Конкурс рисунков «Мир вокруг нас» Как я уже отмечала, мы с детьми всегда охотно откликаемся на все предложения принять участие в каком — либо конкурсе. Вот и этой весной,.

Рисунки главных героев новогоднего праздника. Фотоотчет о детском творчестве Новый год – самый красивый, яркий праздник. А Дед Мороз и Снегурочка – главные герои Нового года. Без них не обходится ни одно новогоднее.

«Зима в лесу». Рисование с элементами аппликации. Фотоотчет о детском творчестве Зима – одно из самых красивых и загадочных времен года. Дети с удовольствием отображают зимнюю природу в своих рисунках. Предлагаю фотоотчет.

«Мы за мир». Конкурсные рисунки.

Юлия Бондаренко
«Мы за мир». Конкурсные рисунки

Цель: Содействие воспитанию у дошкольников патриотизма, чувства солидарности, сопричастности к происходящим в мире событиям, чувства гордости за свою страну, чувства толерантности. Нам нужен мир! Тебе и мне,

На нашей планете много стран, много национальностей и языков, но независимо от расы, цвета кожи, возраста все хотят жить в мире! Мир необходим всем!

И всем на свете детям!

И должен мирным быть рассвет,

Который завтра встретим.

Прекрасный мир, полученный в наследство!

Нам нужен разноцветный луг, и радуга над лугом!

Нам нужно бегать, прыгать, петь и говорить друг с другом!

*В нашем дошкольном учреждении был конкурс «Мы за мир»

Дети вместе с родителями подготовили рисунки.

Летите, голуби, летите

По миру с добротой своей.

Несите, голуби, несите

Любовь всем людям поскорей!

Сердца людей пусть потеплеют,

В душе у всех растает лёд.

Пусть мир наступит на планете

И будет счастлив весь народ!

«Деревья осенью». Детские рисунки на обоях Осень – самая яркая и красочная пора в природе. Листья на деревьях пестрят желтыми, оранжевыми, красными, бордовыми, бурыми цветами.

Рисунки «Опасности в зимне-весенний период» С наступлением весны под воздействием солнечных лучей лед быстро подтаивает. Еще более разрушительные действия на него оказывает усиливающееся.

Фотоотчет «Осенние поделки и рисунки» Осень замечательная пора для поделок. Ведь можно приготовить поделки из природного, бросового материала. В нашем детском саду каждый год.

Наши первые рисунки Наши первые рисунки Начался новый учебный год в россошанской лекотеке. Подросшие и окрепшие за лето малыши приступили к занятиям. Что нарисовать.

Осенние поделки и рисунки Осень — прекрасная пора для вдохновения. Каждый из нас восхищается осенней природой и её дарами. Прогулками с детьми по парку. Каждый год.

Рисование гуашью-пейзажи и другие рисунки Всем привет! Вот решила поделиться с вами своими «Шедеврами». Решила вспомнить свое давнее увлечение из далекого детства и юности.

Рисунки из стружек карандаша Что такое карандаш — это предмет которым можно рисовать, что делать когда он поломался — конечно поточить, а что делать со стружкой, которая.

Рисунки на асфальте «Терроризму скажем — нет!» 2 сентября 2016 года в нашем любимом детском саду «Чебурашка» прошло мероприятие, посвящённое Дню солидарности в борьбе с терроризмом. Воспитатель.

Рисунки — невидимки (волшебное рисование свечой). Рисунки — невидимки выполнялись с помощью свечи и фон наносился гуашью. Нам понадобятся: • Бумага для акварели • Гуашь • Кисти • Свеча.

Рисунки в баночке цветным песком В последнее время в декоре интерьера используют различные бутылки и баночки с разным наполнителем:цветным песком, крупой, зерном. Что.

Мир глазами детей

станет вся планета Земля»
Мценский детский дом № 4

В музее Дерева дружбы, в создании которого приняли участие люди разных стран, профессий и возрастов, особый интерес у посетителей вызывает выставка детских подарков — рисунки, поделки, вышивки, стихи, письма. Дети несут их самому доброму дереву — Дереву дружбы. В этих детских подарках представлен мир глазами детей России, Кубы, Болгарии, Монголии, Китая, Эстонии, США, Кореи…, и их пожелания в словах: «Это очень красиво, и пусть будет мир на Земле» от Барышевского Андрея из г. Сочи, школы № 9; «Забудем слово — враг, запомним слово — друг» от Кати Беловой, 11 лет.
Лора Дыба (9 класс) из Киевской области пишет: «Милое, доброе, дорогое Сочинское Дерево дружбы! Пишу тебе, а кажется всему миру, ведь ты частица души многих людей, которые прививали свои ветви в твою крону. Вот было бы здорово, если бы ты разрослось по всей планете и поселилось в сердце каждого человека. Делай свое доброе дело и живи вечно».
Девочка Таня Зюкова из г. Краснодара не была у Дерева дружбы, но она написала ему свое письмо: «… моя мама была в г. Сочи у Дерева дружбы и много интересного рассказала о нем. Мы в классе решили нарисовать рисунки о мире и послать на память Дереву. Пусть знают все, что мы, дети, хотим мира, хотим дружить с детьми всех стран».
«Пусть растет и цветет Дерево дружбы. Пусть крепнет мир на Земле. Пусть будут счастливы дети на нашей прекрасной Планете» — пожелание всем от детей Урала из Челябинска.
В саду растет дерево «Юности», посаженное молодежью разных стран. Его ветки привиты руками детей — участников операции «Надежда», молодежного слета «Саманта — проект», кружка «Корчагинская слава», юношеских клубов «Планета» и «Солнечный круг», участников олимпиад по экологии, «Книголюб», «Я — исследователь».

Все они стали садоводами дружбы и выразили свои пожелания всем людям словами: «Хотелось бы, чтобы идея Дерева дружбы воплотилась в жизни на планете Земля».
В саду — музее Дерева дружбы живет память о маленьких посланниках мира, которые посвятили свои жизни тому, чтобы «наш мир стал спокойным и мирным»:

• о Тане Савичевой, ленинградской школьнице, пережившей блокаду и умершей от тяжелой болезни. Копия ее дневника в блокадные дни и горстка земли с места ее захоронения присланы ребятами Арзамасского детского дома со словами: «Пусть таких посылок с землей, которую делает война, больше никогда не будет»;
• о 12-летнем Коле Кранчатове, который решил защищать Родину, когда началась война и непременно на боевом корабле. Он хотел быть смелым и отважным. Ветку памяти Коли посвятили следопыты школы станции Гойтх;
• о японской девочке Садако память выражена в разноцветной гирлянде из тысячи бумажных журавликов. Эта птица в Японии считается птицей счастья. Их ровно столько, сколько хотела сделать девочка, чтобы выздороветь от лучевой болезни. Журавлики не помогли Садако;
• о Саманте Смит из Америки. 13-летняя девочка подняла голос против войны. Ее называли посланником мира. Она погибла в авиакатастрофе. Ребята, участники молодежного слета «Саманта — проект» из Краснодара и Сочи посадили в саду дерево — секвойю и назвали его Саманточкой. У Саманты и секвойи родина одна — Америка. Дерево живет очень долго и будет самой долговечной памятью о девочке, которая очень хотела всем мира.
  
  Учитель Виктор Лунев посвятил строки всем взрослым:
  «Берегите детей от свинцовых дождей.
  Берегите детей от суда палачей,
  От фашистских печей, от сиротской слезы,
  От бессонных ночей берегите детей».
  И ответ детей всем взрослым:
  «Дружба народам. Мир Планете.
  Об этом мечтают все дети на свете.
  И дерево дружбы — безмолвный борец
  Требует: Люди! Всем войнам конец».

Автор: Драчко Л.Н. главный хранитель фонда

Конкурс детских рисунков «Мы рисуем МИР!»

ПРОФСОЮЗНЫЙ КОМИТЕТ
ПРОФСОЮЗНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ

 

 ПОЛОЖЕНИЕ
О конкурсе детских рисунков «Мы рисуем МИР!»,
посвященном празднованию Победы
в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов

1.  
2.  
3. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 1.1 Настоящее положение определяет правила участия и порядок проведения Конкурса детских рисунков «Мы рисуем МИР!» (далее – Конкурс), посвященного Победе в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.

1.2 Конкурс проводится Профсоюзной организацией Государственной Думы среди детей и внуков членов организации.

1. 3. Все присланные на Конкурс творческие работы возвращаются авторам.

 

 

2. 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА

2.1 Воспитание у наших детей правильного понимания исторической значимости Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, как события, ставшего судьбоносным не только для нашей страны, но и для всего человечества.

2.2. Воспитание у детей чувства патриотизма, уважения к старшему поколению и гордости за свою страну.

• Предоставление нашим детям возможности для самореализации их творческих способностей.
• Стимулирование юных художников.
•  

3. 3. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

Участниками Конкурса являются дети и внуки членов Профсоюзной организации Государственной Думы.

Конкурс проводится для следующих возрастных групп:

1. 3 — 7 лет
2. 8-12 лет
3. 13-17 лет
4.  

4. 4. ОФОРМЛЕНИЕ КОНКУРСНЫХ РАБОТ

 4. 1. Конкурсные работы представляются в виде художественных рисунков или рисунков-коллажей, выполненных акварелью, гуашью, красками, карандашом или другими средствами на бумажных носителях (формат А-4, А-3, А-2) в любой графической, живописной или иной художественно-прикладной технике.

4.2 Работы, выполненные в технике «компьютерная графика» – в Конкурсе не участвуют.

4.2. Каждая работа должна сопровождаться этикеткой, которая прикрепляется скрепкой к лицевой стороне работы справа внизу. Этикетка рисунка заполняется на компьютере (шрифт 16) и содержит:

— название работы;

— ФИО, дата рождения автора;

— ФИО, телефон, электронная почта родственника ребенка (отец, мать, бабушка, дедушка), наименование структурного подразделения в котором они работают;

— информация о том, получает ли ребенок дополнительное художественное образование и где.

4.3. Не допускается свертывание и сгибание работ!

4.4. За достоверность авторства работы ответственность несет лицо, представившее работу на Конкурс.

 

4. 5. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА

• Рисунки на бумажных носителях передаются родственниками участников в профком (каб. №  439 ст. зд.) с 15 апреля по 24 мая включительно.
• С  31 мая проходит оценка работ членами Жюри.
• 06 июня,  все дети членов Профсоюза, независимо от участия в Конкурсе, приглашаются для подведения итогов.
•  

5. 6. ПОРЯДОК ОЦЕНКИ КОНКУРСНЫХ РАБОТ

6.1. Оценка работ участников Конкурса осуществляется Жюри Конкурса методом экспертной оценки по 10-балльной шкале. Оценки всех членов комиссии по каждому из участников суммируются, после чего высчитывается средний балл, дающий основание делать выводы о степени успешности участия в конкурсе.

6.2. При оценке работ учитывается:

— соответствие заявленной теме;

— оригинальность и мастерство выполнения;

— соответствие творческого уровня возрасту автора;

— аккуратность выполнения работы;

— проявление творческой индивидуальности.

6.3. Победителями становятся участники Конкурса, набравшие наибольшее количество баллов.

6.4. Победители, определяются в каждой возрастной категории отдельно.

6.5. Дети, обучающиеся художественному ремеслу, оцениваются отдельно.

 

6. 7. НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ

7.1. Победители Конкурса в каждой возрастной группе награждаются:

за 1-е место – дипломом Профсоюзной организации Государственной Думы и ценным подарком;

за 2-е место – почетной грамотой Профсоюзной организации Государственной Думы и ценным подарком;

за 3-е место – грамотой Профсоюзной организации Государственной Думы и ценным подарком.

7.2. Работы публикуются на сайте Профсоюзной организации Государственной Думы

7.3. Дополнительные награды могут быть определены по решению Жюри.

7.4. Все участники получат сертификаты участников II Конкурса рисунков «Мы рисуем Мир!» .

Фонд содействия и укреплению дружбы между народами, Республика Адыгея

ГЛАВНАЯ

---

Дорогие участники Российского конкурса

 

детского рисунка «МЫ ЗА МИР!»

 

 

Большое спасибо! На конкурс поступило много замечательных рисунков.

 

Все участники получат Дипломы. Победителям будут

высланы Призы.

Награжденным медалью «За содействие в укреплении дружбы между народами» будут отправлены награды по месту учебы и работы с видеообращением руководства Фонда Мира.

 

 

 

 

 

Статья:  БУДУЩЕЕ МИРА

 

 

 

Мы все знаем, если посадить картошку, то из картошки обязательно вырастет картошка, а не морковка и не капуста. Если мы посадим желудь, то вырастет не тюльпан, не елка, а дуб. Так работают законы природы. Посмотрите, какая четкая и логическая взаимосвязь. Создается впечатление, что существует Вселенский Программист. А если еще добавить к этой картине, что Земля летит вокруг солнца по невидимому рельсу со скоростью больше чем 100 тыс. км/ч, так происходит уже миллионы лет, она никуда не падает, не переворачивается и не опаздывает ни на секунду начиная свой новый год. Прибавим сюда Луну, которая вращается со скоростью 3600 км в час вокруг Земли, другие планеты, которые тоже вращаются вокруг солнца и вокруг своей оси на огромных скоростях, и мы отчетливо увидим – большие часы. И тут мы уже имеем дело с Вселенским Инженером-механиком. Некоторые верят, что причиной всего был большой взрыв, но вряд ли взрыв может построить вселенную. Кто-нибудь слышал из новостей: «В многоэтажном доме произошел взрыв газа, в результате чего пристроился еще один этаж». С помощью взрыва нельзя сделать простой табурет. 

 

Берем другой уровень. Всем известно, если плевать в колодец, то завтра невозможно будет оттуда пить. И здесь тоже все подчинено законам. Если в первом случае мы видим как без нашей помощи работает хорошо выстроенный и отрегулированный механизм, то здесь ко всему добавляется еще моральный принцип — справедливость. Что мы делаем, то и получаем. Если мы сеем рознь, то получаем войну, а если мы сеем дружбу, то пожинаем мир, если роем яму другому, сами в нее попадаем. И тут мы уже видим не только Большого Инженера, но и Учителя, который наделяет нас правами получать то, что мы заслужили. Если ученик в школе не решает задачи, то получает двойку. В жизни точно также, к примеру, вырыли мы кому-то яму, а падаем в нее сами. Все справедливо.

 

Если понять, что мы все люди – ученики, и что есть Вселенский Учитель, то возникает вопрос: «Что хочет от нас Учитель?»  Он хочет чтобы мы начали сбрасывать друг на друга бомбы и уничтожили Землю? Или чтобы мы забросали бутылками и пакетами реки и потом нам нечего было пить? Нет, если бы он этого хотел, то сразу дал бы нам атомную бомбу (чтобы мы не тратили время на ее создание) и дал бы нам грязные реки. Но, мы получили в пользование замечательный мир, без бомб, с чистыми озерами и реками, морями  и океанами, с чистыми лесами и горами, плодами и цветами, рассветами и закатами. Конечно, Он хочет чтобы мы научились сохранять природу и жить мирно. Так давайте так и делать – беречь нашу Землю, творить добро и сеять дружбу! А взамен получим мир и счастье!

 

Будущее мира в наших руках!

 

 

Вишневский В.Д.

1 мая 2020г.

 

 

 

 

 

 

 

 

РОССИЙСКИЙ КОНКУРС

 

 

 

ДЕТСКОГО РИСУНКА

 

 

 

 

 

«МЫ ЗА МИР!»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Адыгейская Республиканская детская школа искусств

 

им. К.Х. Тлецерука

 

 

Чеченская Республика,  Грозненский район, СОШ

 

ст. Петропавловская

 

 

Республика Крым, г. Феодосия СОШ №19

 

 

 

 

Просмотров: 67986

Дети мира рисуют мир. IV Международный конкурс детского рисунка / Фонд «Новые имена»

май 2009 года

Международный конкурс детского рисунка «Дети мира рисуют мир», который проводится раз в два года, стал традиционным. Первый состоялся в краевом центре в мае 2004 года. В этом году в четвертый раз юные художники России и Японии показывают свое мастерство. Около 1000 рисунков и работ декоративно-прикладного искусства прислали художественные коллективы Приморья, Хабаровского и Забайкальского краев, Еврейской автономной области, Магаданской, Сахалинской областей, а также японские дети из городов Ниигата, Уодзу (префектура Тояма). В числе учредителей и организаторов IV Международного конкурса «Дети мира рисуют мир» — Управление культуры Приморского края, Приморская государственная картинная галерея, Приморское представительство Российского фонда культуры, Международная благотворительная программа «Новые имена» в Приморском крае».

    

Конкурс проходит под девизом «Японское море — море дружбы», поэтому так много рисовали дети морской пейзаж, город у моря, рыбацкие будни, подводный мир и т.д. И хотя море единое, дети видят его по-разному. Они талантливо рассказывают об истории, традициях и быте народов, живущих рядом с морем. Работы разнообразны по художественным достоинствам, технике исполнения, но все они объединены любовью к изобразительному творчеству, к красоте окружающего мира.

Такие конкурсы способствуют взаимному обогащению детей, более глубокому познанию друг друга и культуры соседних государств. Японские дети учатся мастерству у российских, а российские — перенимают непосредственность изображения у японских ребят. Создается общая гармония, и этим искусство юных художников интересно для зрителя. Добротой, гармонией и светом, непосредственностью и искренностью наполнены работы юных художников, которые ведут со зрителями диалог о многообразии Мира и стремлении сохранить его.

В 1989 году Российским фондом культуры была разработана программа «Новые имена», которая в дальнейшем стала основой одноименного творческого проекта, а затем и межрегионального благотворительного фонда (1992 г.). Автор и руководитель проекта -заслуженный деятель искусств России И.Н. Воронова при содействии Академика Д.С. Лихачева, P.M. Горбачевой и поддержке известных мастеров искусств, выдающихся российских музыкантов: М. Ростроповича, В. Ашкенази, Д. Шафрана, Ю. Башмета, И. Архиповой, М. Плетнева — обратили внимание правительства России, государственных и общественных структур на необходимость сохранения духовного, культурного и интеллектуального потенциала России. Понимая глубину и возможные последствия перемен, инициаторы программы «Новые имена» определили главной задачей программы поиск, отбор, поддержку молодых талантов, создание условий для их творческой реализации. Важным условием осуществления программы было использование богатого педагогического опыта преподавателей образовательных учреждений искусства (школы-училища-вузы), что оказывало стабилизирующее влияние на сохранение кадрового состава и позволяло создать стройную систему работы с одаренными детьми.

Результатом объединения усилий в условиях изменившегося социально-культурного пространства в течение двух десятилетий сло­жились наиболее эффективные формы работы и есть весомые резуль­таты: более 10000 молодых российских талантов получили реальную поддержку, более 3000 стали стипендиатами программы. Создан и активно работает художественно-экспертный совет, в состав которого входят видные деятели культуры, академики, известные профессора, педагоги, народные артисты — музыканты, художники, поэты (предсе­датель совета — народная артистка СССР, профессор Московской госу­дарственной консерватории имени П.И. Чайковского Н.Н. Шаховская).

Приморский край, являющийся одним из субъектов Российской Федерации, активно включился в реализацию всероссийского проекта «Новые имена». 2 ноября 1991 года во Владивостоке состоялась презентация программы «Новые имена».

Апробированная Российским фондом культуры схема работы предполагала тесное взаимодействие с государственными органами культуры, учебными заведениями культуры и искусства, творческими союзами и общественными организациями и стала основой деятельности по работе с одаренными детьми в Приморском крае.

Организаторам программы удалось консолидировать твор ческие силы края. В различных городах Приморского края (Находка, Спасск-Дальний,Уссурийск, Артем) состоялись выездные презентации концерты юных музыкантов. Их отношение к искусству, высокий исполнительский уровень обращали внимание не только педагогов, но и представителей самых различных профессий к необходимости решения проблемы поддержки талантливых детей, необходимости со хранения творческого потенциала края. Стать участником программы стало престижным как для молодого дарования, так и для педагога.

Первые участники программы «Новые имена» в Приморском крае» продолжили свое образование в ведущих вузах страны. Александр Федоров успешно окончил художественный институт им. Сурикова и в настоящее время является одним из известных российских дизайнеров по рекламе; Мария Сапаргалиева, окончив Санкт-Петербургскую консерваторию по классу фортепиано, работает солисткой Санкт-Петербургской государственной филармонии, неоднократно посещала Владивосток, давая сольные концерты; Александр Шитиков (скрипка), окончив аспирантуру Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского, занимается сольной карьерой; Александр Айзенштадт успешно окончил Государственный педагогический институт им. Гнесиных; Анастасия Прокина (скрипка) — аспирантка Государственного педагогического института им, Гнесиных; Александр Синчук (фортепиано) — учится в Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского; Евгений Слинько (баян) — студент Дальневосточной академии искусств; Евгений Соловьев (фортепиано) — аспирант Дальневосточной академии искусств; Фарид Салахутдинов (гитара) — студент Государственной классической академии имени Маймонида, София Чайкина (фортепиано) — студентка Московского государственного музыкального училища им. Ф, Шопена; Варвара Комаровская (вокал) продолжает обучение в Государственном педагогическом институте им. Гнесиных, Ольга Лычковская стажируется по классу органа в Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского.

В программе принимают участие различные творческие коллективы; ансамбль скрипачей «Октава» (руководитель З.А. Беспалова), хор «Рассвет» (руководитель Г.Л. Потопяк,) — ДШИ № 1 г. Владивостока; ансамбль гитаристов ДШИ № 3 г. Владивостока (руководитель Л.П. Майорова), ансамбль народной песни «Вишенка» (руководитель М.Г. Ишутина) — пос. Черниговка — все они успешно выступают на различных краевых , общероссийских и международных творческих форумах.

Главным критерием в отборе претендентов на звание лауреата и стипендиата программы «Новые имена» по-прежнему остается высокий профессиональный уровень исполнителей, яркая самобытность начинающих музыкантов, художников, юных поэтов. За два десятилетия существования проекта «Новые имена» само название его стало узнаваемым брэндом качества и профессионализма молодых исполнителей, художников, поэтов.

Творческий проект «Новые имена» обрел международное признание. В течение последних пяти лет реализованы международные проекты, активно влияющие на формирование современного культурного пространства в Азиатско-Тихоокеанском регионе. Приморским представительством учреждены и проведены фестивали российской культуры: «Миру мир» — Республика Корея, 2004 г., 2005 г., «Японское море-море дружбы» — Япония, префектура Тояма, 2004 г., юношеская Ассамблея искусств «Ветка сакуры» -Япония, префектура Тояма, 2005 г., 2006 г., 2007 г., 2008 г.,, 2009 г. международный конкурс детского рисунка «Дети мира рисуют мир» -Владивосток, 2003, 2005, 2007 гг.

Приветствия участникам конкурса

Уважаемые дамы и господа! От всего сердца позд­равляю вас с открытием 4-го Международного конкурса детского рисунка. На нашей планете действительно проживает много разных народов, и каждой стране присущи свои собственные язык и обычаи. В различных климатических и природных условиях рождается различная пища, одежда. Но вместе с тем есть единые, универсальные чувства, которые свойственны людям вне зависимости от расовой и национальной принадлежности — такие, как радость или печаль нашего бытия. В детских рисунках превосходно отражаются слившиеся воедино универсальность и оригинальность, что, как мне кажется, становится возможным благодаря особенной гибкости и свежести детского восприятия. Мне хотелось бы от всей души выразить надежду на то, что настоящий конкурс поможет ещё больше развить воображение и фантазию у детей, от которых зависит будущее нашей Земли, и что эти картины станут вкладом в углубление взаимного понимания жизни и культуры наших стран и вместе с тем внесут вклад в развитие художественного искусства не только между Японией и Россией, но и между другими соседскими странами региона. Выражаю глубокое уважение всем лицам, прилагавшим усилия к организации данного конкурса, и желаю, чтобы дети во всем мире жили с новыми надеждами и мечтами и чтобы их жизнь была неизменно наполнена радостью.

Генеральный консул Японии в г. Владивостоке ЯМАДА Джун                    

Мои дорогие друзья!

Мы счастливы, что конкурс объединил усилия талантливых детей и педагогов разных стран! Сотни ребят вступили в творческое состязание, и мы увидели насколько сильно их стремление к вершинам мастерства. Спасибо им за это! Надеюсь, что лауреаты конкурса внесут свой вклад в мировую культуру, а наша задача — помочь участникам проекта, поддержать их в творческом развитии. И мы это обязательно сделаем. Желаю всем вам здоровья, удачи во всех делах и счастливой творческой судьбы!

Вице-президент Российского фонда культуры, Первый президент межрегионального благотворительного фонда «Новые имена»  Воронова И.Н.

Организаторы конкурса от префектуры Тояма (Япония)

Огава Акира-председатель общества «Тояма-Россия»

Накадзима Кадзуко — директор-распорядитель общества «Тояма-Россия»

 

Дорогие друзья! С большой радостью приветствую всех участников международного конкурса детского рисунка, который проводится под девизом «Японское море — море дружбы». Дети стран бас­сейна Японского моря доказывают нам, взрослым, насколько интересно творче­ское состязание, в котором язык красок приглашает к искреннему разговору о самобытности культур разных стран. Участие в этом конкурсе детей разных стран придает ему особую общественно-художественную значимость. Атмосфера детской радости духовно объединяет всех его участников, помогает раскрыть необыкновенно красочную палитру жизни. Желаю юным художникам вдохновения, зрителям — ярких впечатлений, организаторам — новых творческих свершений и удач!

Директор Приморской государственной картинной галереи, член попечительского совета программы «Новые имена» в Приморском крае» Ажимова И.С.

От души приветствую участников творческого проекта «Дети мира рисуют мир», который позволил выявить сотни молодых талантов не только на Дальнем Востоке России, но и в Азиатско-Тихоокеанском регионе. На универсальном языке культуры, не нуждающемся в переводе, юные художники России, Кореи, Китая и Японии обмениваются впечатлениями, рассказывают о том, что их волнует и доказывают, что творчество — это бесценный инструмент, с помощью которого достигается взаимопонимание и взаимодействие в столь сложном современном мире. Желаю всем участникам конкурса новых творческих успехов и дальнейшей плодотворной работы!

Директор Приморского представительства Российского фонда культуры, Руководитель программы «Новые имена» в Приморском крае»  Лычковская Э.С.

 Дорогие друзья!  С чувством особой радости приветствую участников конкурса, который собрал юных художников стран Азиатско-Тихоокеанского региона!  Этот конкурс позволил объединить усилия нерав­нодушных людей в деле поиска и поддержки талантливых детей и на деле доказал, насколько интересным и результативным может быть содружество людей, объединенных любовью к творчеству. Несмотря ни на какие трудности современного мира, этот конкурс дал новый импульс к развитию межкультурного взаимодействия и доказал, что дети разных стран прекрасно говорят на единственно понятном без перевода языке дружбы и творчества! Желаю всем участникам проекта здоровья, радости встреч и новых открытий!

Председатель попечительского совета программы «Новые имена» в Приморском крае», соучредитель фонда поддержки социальных инициатив «Co-действие»   Лосова О. В.

картинки на обоях в детскую комнату

В современном мире многие люди уделяют пристальное внимание оформлению интерьера дома. Все более популярными становятся оригинальные и необычные идеи. Неотъемлемой частью семейного пространства является детская комната. Нередко родители стараются украсить комнату ребенка, используя способы, которые благотворно будут влиять на творческое развитие. Одной из таких считается покрытие стены с помощью фотообоев «Карта мира».

Креативный дизайн или вклад в развитие ребенка?

В процессе поиска решений по созданию интерьера сегодня все чаще рассматривают фотообои, как интересный и красивый дизайн стен. Стоит отметить, что не без основания, поскольку этот материал обладает рядом преимуществ:

• красочное и реалистичное изображение;
• стильный и впечатляющий вид;
• легкость поклейки;
• огромный выбор тематики рисунков;
• разнообразие текстур.

При оформлении детской одним из критериев выбора фотообоев является подбор сюжета или изображения, поскольку визуальный эффект очень важен для психологического состояния малыша. Цвет, резкость и вид рисунка влияют на подсознание, способствуют развитию у ребенка тех или иных вкусов, или черт.

Фотообои «Карта мира» умиротворяют и предрасполагают к мечтательному настрою, который может появляться в стремлении к путешествиям, открытиям, исследованиям чего-то нового. Малыш может окунуться в незабываемый мир приключений, первооткрываний неизведанных стран, а его воображение способно рисовать удивительные образы, которые он, возможно, потом воплотит в творчестве. Дети с большей легкостью настраиваются на романтическо-приключенческий лад, чем взрослые, поэтому размещение подобного вида фотообоев в детской комнате оправдано популярно.

Также не стоит забывать и о познавательной стороне данного типа обоев. Сегодня среди детей маленького и школьного возраста наблюдается, к сожалению, спад интереса к книгам и литературе, познанию элементарных вещей. Век новых технологий и гаджетов привел к тому, что Интернет затмил печатные издания, и быстрый и легкий поиск информации стал нормой. Карта мира огромных размеров перед глазами ребенка — это увлекательный поиск городов, континентов, рек, озер и т. д. Пробуждение интереса к таким вещам — очень значимый вклад в развитие маленькой личности.

Разновидности

Изначально нужно определиться с материалом. Из чего выбрать?

• Бумажные. Экономный, экологичный и очень популярный вариант. Они недолговечны, обладают непереносимостью влаги, не стойки к ультрафиолету и быстро могут выцвесть. Но они легко клеятся и так же легко снимаются.

• Виниловые. Практичны, легко оттираются, очень прочные. Но клеить их в детскую не рекомендуется, поскольку они воздухонепроницаемы.

• Ламинированные. Для них характерно: стойкость цвета, влагоустойчивость, экологичность и устойчивость к повреждениям. Все это достигается с помощью специальной пленки, которой покрывается верхний слой.

• Тканые. Стильно, модно, дорого. Подобный вид считается признаком хорошего вкуса. Однако, уход за тканевой поверхностью требует большого внимания и осторожности.

• 3D. Здесь все дело в рисунке. Изображение объемно и реалистично. Такой эффект позволяет больше погрузиться в сюжет, картинки и персонажей.

Затем стоит выбрать тематику:

• Морская. На таких картах обычно размещают океаны или части морей с прибрежной зоной. Морская тематика хорошо влияет на психологическое состояние, успокаивает и умиротворяет, что характерно для зелено-голубой гаммы цветов.

• Политическая. Стандартный вариант политической карты из любого атласа. У каждой страны свой цвет, что позволяет хорошо рассмотреть границу и запомнить города.

• Старинная. Этот тип больше подходит для кабинета или библиотеки, поскольку ему присуща излишняя помпезность и изысканный вид, а также коричневые и бирюзовые оттенки. Но само изображение наводит на мысль о старинных мореплавателях и даже пиратах, то есть о приключениях. Такие фантазии хорошо сказываются на настроении и задумках.

• Смешанная. Некоторые дизайнеры предлагают смешать типы, чтобы ярче видеть контрасты. Также это позволяет сравнивать данные между картами, находить сходства и различия.

• Можно выбрать карту отдельного государства, чтобы ребенок изучал географические особенности родной страны или любой другой.

Советы по оформлению

Очень часто дизайнеры советуют не обклеивать все четыре стены комнаты, а выделить лишь одну с помощью фотообоев. Карта мира будет ярким элементом интерьера на фоне спокойных тонов. Лучше использовать светлые пастельные оттенки, такие как бежевый, белый, нежно-зеленый.

Цвета должны сочетаться с другими элементами интерьера, в частности с мебелью или шторами.

При небольших размерах комнаты стоит избегать многоцветности карты. Идеальным вариантом станет выделение частей света одним оттенком, водных широт — другим. Яркости красок лучше избегать.

Неяркие и темные тона на карте дадут маленькой комнате визуальный эффект глубины и объема. Это немного увеличит размер детской и ребенок сможет ощущать себя гораздо просторнее.

Фотообои рекомендуют размещать на видимой части стены. Кроме того, сильно заставлять комнату нежелательно, особенно стену, на которой будет располагаться изображение. Открытая стена усилит выразительность мебели и предметов интерьера, подчеркнет внешний вид пространства.

Для гармоничного внешнего вида необходимо подчеркнуть тематическое оформление комнаты аксессуарами. Здесь хорошо подойдут декоративные элементы, которые будут использоваться в качестве украшения. Если позволяет размер детской, предметы могут быть побольше в объеме, если же комната маленькая, отлично подойдут настольные вещи. Это может быть глобус или сундучок.

Фотообои «Карта мира» можно обрамить рамкой, тем самым еще больше выделив ее из спокойного фона. Это обогатит вид комнаты и все ее составляющие.

В целом можно выбрать карту любой тематики и текстуры, любого размера и вида. Важно будет то, как она будет смотреться в контексте всего интерьера. Также для каждого человека важным моментом будет являться, отражает ли она вкусы и интересы семьи, какое влияние оказывает на ребенка. Каждый выбор индивидуален, поэтому стоит рассматривать несколько вариантов и, в конце концов, можно подобрать идеальный.

30 волшебных фотографий детей, играющих по всему миру

Когда ты ребенок, все, что ты хочешь делать, это расти. Несмотря на то, что каждый взрослый, с которым вы встречаетесь, говорит вам, как вам повезло быть ребенком, и как они хотели бы вернуться в свое детство, хотя бы на один день. Детство — это величественный опыт, все так ново, и все правила общества по-прежнему кажутся такими незначительными. Достаточно испачкать руки и посмеяться, чтобы поднять настроение.

Невинность и радость детей прекрасно сочетаются с красотой нашей природы. Эти фотографии со всего мира показывают, как дети используют имеющиеся ресурсы, чтобы хорошо провести время.

Индия

В Индии более обеспеченные дети живут так же, как и западные дети, с поездкой в ​​школу на автобусе и просмотром телевизора перед сном. Бедные семьи обычно рассматриваются как «неприкасаемые», а детям из бедных семей запрещают ходить в школу или общаться с детьми из семей высших каст.В детстве эти смелые правила и неравенство не беспокоили, по крайней мере, пока.

Гана

Все дети просто хотят хорошо провести время, и им ничто не мешает. Кому нужен Target для покупки нового футбольного мяча? Эти умные и креативные ребята доказывают, что вы можете использовать старую картонную коробку.

Индонезия

Возможно, вы выросли с домашним котом или собакой, но как насчет домашнего буйвола? Дети в Индонезии могут проводить время, играя со всеми видами животных в самых живописных местах.

Вьетнам

Сельские вьетнамские дети борются со многими проблемами, связанными с заболеваниями, связанными с водой. 44% вьетнамских детей болеют каким-либо кишечным глистом. Несмотря на трудности, с которыми сталкиваются эти дети, они все же умеют хорошо проводить время и наслаждаться своим детством.

Россия

Представьте, что вы знаете, как ловить рыбу, когда ваши руки становятся достаточно большими, чтобы нести удочку.Эта маленькая девочка из России берет с собой кошку на экскурсию по подледной рыбалке. Я не знаю, кто выглядит более очарованным их добычей, милая маленькая девочка или ее котик!

Буркина-Фасо

В западном мире мы склонны думать, что наш образ жизни преобладает над всеми остальными, но мы действительно не знаем, способствует ли наш образ жизни большему счастью. Судя по фото этих детей, счастье можно найти где угодно, даже в самых пустынных местах на земле. Все, что вам нужно, это старая резиновая шина!

Мьянма

Эти дети играют в жестокую игру в футбол в традиционной буддийской одежде, распространенной в этом районе. Даже под нежным руководством Будды побеждает тот, кто пинает сильнее всех.

Уганда

Уганда полна экономических и социальных конфликтов, в том числе из-за отсутствия необходимых ресурсов и последствий войны. Наблюдая за тем, как эти дети бьют мяч на траве, кажется, что все проблемы региона исчезают, хотя бы на мгновение.

Таджикистан

Всплеск-всплеск, эти дети принимают ванну и наслаждаются каждым ее мгновением! Независимо от того, находятся ли они снаружи, они втроем делят небольшую ржавую ванну. Судя по взглядам этих очаровательных лиц, они с таким же успехом могут наслаждаться широко открытым бассейном.

Эстония

Эти дети, живущие в Эстонии, наслаждаются зимними льготами, катаясь по льду на коньках с белыми шнурками, крутя в ладоши.

Таиланд

В Таиланде есть одни из самых удивительных пейзажей, погруженных в природу, что дает местным детям прекрасные места для игр. Некоторые дети живут лучше, чем другие в Таиланде, где торговля детьми остается опасной угрозой для многих.

Южная Африка

Самодельные детские машинки и ярко-желтые веревки заставляют этих южноафриканских детей играть, поскольку они наслаждаются природными ресурсами, которые достаточно хитрые, чтобы превратить их в классные игрушки.

Италия

Итальянские дети весело проводят время, играя с пузырями в центре этой популярной площади.

США

В США, где миром правят мобильные телефоны и планшеты, самые удивительные и вдохновляющие фотографии детей находятся в более естественной обстановке. Где дети могут быть просто детьми.

Перу

Если есть пляж, там будет весело, особенно если вы ребенок, растущий в Перу. Эти дети плещутся в волнах, отбрасывая мяч в надежде, что его не унесет в море.

Израиль

Политические и религиозные драмы продолжают существовать в Израиле, но до того, как дети погрузятся в них, жизнь станет простой, веселой и беззаботной.

Эфиопия

В Эфиопии эти два мальчика используют палки как самодельные ходули, на которых ходят. Даже живя в глуши, имея очень мало ресурсов, у детей есть умение находить себе занятие, и мы все должны стремиться сохранить это качество, став взрослыми.

Фото: Санди Пачетан, Судхарсан Равикумар, Мукунд Изображений, Терри Уайт, Ипоенк График, Агоес Антара, Геде Лила Кантиана, Мио Кейд, Хендрик Приянто, Джеймс Ху, Рио Ринальди Рахматулла, HT KenShi, 500Px, Чана Кардио Хунг, Оскар Тардулла , Джон Ван Ден Хенде, Дэймон Линч, Элика Хант, Саравит Интароб, Мухаммед Мухейсен, tinsoriano.com, Майкл Потёмин, Джейк Олсон, Энрике Кастро-Медивил, Дима Вазинович, Чилла Зелко,

Глаза детей всего мира — Дом

Спасибо великим фотографам, чья чуткость позволяет нам оценить человеческую природу в этих глазах. Стив МакКарри, Митчелл Канашкевич, Эрик Лафорг, Мио Кейд-Томас Тхам, Дэвид Лазар, GMB AKASH, Оливье Фоллми, Грегори Дж. Смит, Уолтер Калленс, Руди Рулс-РУРО, Алекс Пепло, Клод Рено, Марсель Пулин, Стивен Манн, Мухаммеди Мухейзен, Реза Дегати, Брендан Бэннон, Пол Джеффри, Майкл Биах, Доминик Бекам, Джоэль Дуссет, Ингете Тадрос, Гуннар Сальварссон, Моно Азия, Яман Ибрагим, Аньес Кассьер, Мортеза Герати, Франсуа Струзикхат, Энтони Асаэль, Марсель Паскаль Госвами, Арун Титан, Тимоти Аллен, Паула Бронштейн, Стефани Синклер, Ахтар Соомро, Хидеки Наито, Джанлука Ди Санто, Ким Фабрегас, Хартмут Шварцбах, Алиса Колер, Элисон Райт, Клод Рауш, Стив Эванс, Адаалберто Горт Ян Тейлор, Дэн Ромео, Мануэль Либродо, Рехан Крокевьель, Андреа Скабини и многие другие.

Фотографии, опубликованные на этой странице, принадлежат нескольким фотографам, владельцам фотографий и их авторским правам. Мы делимся их работами, чтобы нас знали и ценили.

Эта страница не преследует никакой экономической выгоды; его единственная цель — повысить осведомленность о реальности нашего мира, его людей и детей.
Тесная связь, возникающая при взгляде на невинность этих глаз, выходит за рамки суждений разума и вводит нас в контакт с важной частью нас самих, с той частью, где живут настоящие ценности человека: любовь, сострадание, благодарность, сочувствие, солидарность…
Ценности мира рушатся; Мы надеемся, что эти дети помогут нам их спасти.

(ESPAÑOL)

Gracias a estos grandes fotógrafos cuya sensibilidad nos permite apreciar la naturaleza humana en estas miradas. Стив МакКарри, Митчелл Канашкевич, Эрик Лафорг, Мио Кейд-Томас Тхам, Дэвид Лазар, GMB AKASH, Оливье Фоллми, Грегори Дж. Смит, Уолтер Калленс, Руди Рулс-РУРО, Алекс Пепло, Клод Рено, Марсель Пулин, Стивен Манн, Мухаммеди Мухейзен, Реза Дегати, Брендан Бэннон, Пол Джеффри, Майкл Биах, Доминик Бекам, Джоэль Дуссет, Ингете Тадрос, Гуннар Сальварссон, Моно Азия, Яман Ибрагим, Аньес Кассьер, Мортеза Герати, Франсуа Струзикхат, Энтони Асаэль, Марсель Паскаль Госвами, Арун Титан, Тимоти Аллен, Паула Бронштейн, Стефани Синклер, Ахтар Соомро, Хидеки Наито, Джанлука Ди Санто, Ким Фабрегас, Хартмут Шварцбах, Алиса Колер, Элисон Райт, Клод Рауш, Стив Эванс, Адаалберто Горт Ян Тейлор, Дэн Ромео, Мануэль Либродо, Рехан Крокевьель, Андреа Скабини и многие другие.

En esta página publicamos imágenes de diferentes autores. Лос-dueños de las fotografías mostradas aqui, сын los dueños del Copyright. Nosotros aqui comparetimos su trabajo para que pueda ser conocido y apreciado.

Esta página no busca ningún tipo de beneficio económico, su única función es la de sensibilizar y crear conciencia sobre la realidad del mundo, su gente y sus niños. La conexión profunda que se dá con la inocencia de esas miradas, trasciende los juicios de la mente y nos conecta con una parte esencial de nosotros mismos, una parte en donde resident los verdaderos valores del ser humano; el amor, la compasión, la gratitud, la empatía, la solidaridad…
Los valores del mundo están cayendo, esperamos que los niños nos ayuden a rescatarlos.

(ITALIANO)

У вас есть фотографии с сенсибилизатором, который может быть применен к естественной природе, привлекающей внимание к этой безопасности.
Стив МакКарри, Митчелл Канашкевич, Эрик Лаффорг, Мио Кейд-Томас Тэм, Дэвид Лазар, GMB AKASH, Оливье Фоллми, Грегори Дж. Смит, Уолтер Калленс, Руди Рулс-РУРО, Алекс Пепло, Клод Рено, Марсель Пулен, Стиви Манн Мухаммед Мухейзен, Реза Дегати, Брендан Бэннон, Пол Джеффри, Майкл Биах, Доминик Бекам, Жоэль Дуссет, Инге Тадрос, Гуннар Сальварссон, Моно Азия, Яман Ибрагим, Аньес Кассьер, Мортеза Герати, Франсуа Струзатти, Фацелло Асада , Паскаль Госвами, Арун Титан, Тимоти Аллен, Паула Бронштейн, Стефани Синклер, Ахтар Сумро, Хидеки Наито, Джанлука Ди Санто, Ким Фабрегас, Хартмут Шварцбах, Элис Колер, Элисон Райт, Клод Рауш, Стив Эванс, Адалберто , Ян Тейлор, Дэн Ромео, Мануэль Либродо, Рехан Крокевьель, Андреа Скабини и другие числа.

In questa pagina pubblichiamo immagini di Difference Autori. Если авторские фотографии наиболее частые, они являются собственностью авторских прав.
Noi qui, condividiamo il loro lavoro perchè Possa Essere Conosciuto ed apprezzato.
Questa pagina non cerca nessun tipo di Beneficio Economico, la sua unica funzione è quella di sensibilizzare e creare coscienza sulle realtà del mondo, le sue genti ed i suoi bambini.
La connessione profonda, че si raggiunge Attributeverso l’innocenza di questi sguardi, trascende il giudizio della mente e ci connette con una parte essenziale di noi stessi, una parte dove risiedono i veri valori dell’essere umano; l’Amore, la Compassione, l’Empatia, la Solidarietà…
I valori del mondo si stanno sgretolando, speriamo che i bambini Possano aiutarci a riscattarli.

(FRANÇAIS)

Merci à tous les grands Photography qui ont la sensibilité que nous permet d’apprécier la nature humaine dans ces yeux. Стив МакКарри, Митчелл Канашкевич, Эрик Лафорг, Мио Кейд-Томас Тхам, Дэвид Лазар, GMB AKASH, Оливье Фоллми, Грегори Дж. Смит, Уолтер Калленс, Руди Рулс-РУРО, Алекс Пепло, Клод Рено, Марсель Пулин, Стивен Манн, Мухаммеди Мухейзен, Реза Дегати, Брендан Бэннон, Пол Джеффри, Майкл Биах, Доминик Бекам, Жоэль Дуссет, Ингете Тадрос, Гуннар Сальварссон, Моно Азия, Яман Ибрагим, Аньес Кассьер, Мортеза Герати, Франсуа Струзик, Марчелло Скотошти, Фаускатти, Марчелло Скотошти Арун Титан, Тимоти Аллен, Паула Бронштейн, Стефани Синклер, Ахтар Соомро, Хидеки Наито, Джанлука Ди Санто, Ким Фабрегас, Хартмут Шварцбах, Алиса Колер, Элисон Райт, Клод Рауш, Стив Эванс, Адальберто Гургель, Бадайлор Страмба, Кристоф Страмба Дэн Ромео, Мануэль Либродо, Рехан Крокевьель, Андреа Скабини и др.

Публикуемые фотографии на этой странице viennet de plusierus photographes qui sont les propriétaires des Photography et de leur copyright.
Nous partageons ici leur travail pour qu’il puisse être connu et appréciée.

Cette page ne cherche aucun type de bénéfice économique, sa seule fonction est celle de sensibiliser et créer socience sur la réalité du monde, ses gens et ses enfants.

Международная связь, не имеющая отношения к невиновности, соблюдение прав и наказание за благонадежность, связанная с существенной партией, не имеющая отношения к человеку; Любовь, сострадание, благодарность, сочувствие, солидарность…
«Валерий мира, избавляющий от огорчения», «Ничего особенного в жизни детей».

(PORTUGUS)

Obrigado aos grandes fotógrafos cuja sensibilidade nos permite apreciar a natureza humana nestes olhos.
Стив МакКарри, Митчелл Канашкевич, Эрик Лаффорг, Мио Кейд-Томас Тэм, Дэвид Лазар, GMB AKASH, Оливье Фоллми, Грегори Дж. Смит, Уолтер Калленс, Руди Рулс-РУРО, Алекс Пепло, Клод Рено, Марсель Пулен, Стиви Манн Мухаммед Мухейзен, Реза Дегати, Брендан Бэннон, Пол Джеффри, Майкл Биах, Доминик Бекам, Жоэль Дуссет, Инге Тадрос, Гуннар Сальварссон, Моно Азия, Яман Ибрагим, Аньес Кассьер, Мортеза Герати, Франсуа Струзатти, Фацелло Асада , Паскаль Госвами, Арун Титан, Тимоти Аллен, Паула Бронштейн, Стефани Синклер, Ахтар Сумро, Хидеки Наито, Джанлука Ди Санто, Ким Фабрегас, Хартмут Шварцбах, Элис Колер, Элисон Райт, Клод Рауш, Стив Эванс, Адалберто , Ян Тейлор, Дэн Ромео, Мануэль Либродо, Рехан Крокевьель, Андреа Скабини и другие.

Как фотографии публикуются на странице поиска фотографий, являются собственностью фотографий и прав автора. Nós partilhamos o seu trabalho para que seja conhecido e apreciado.

Esta página não visa qualquer tipo de beneício económico; O seu único objectivo é elevar a Soviência acerca da realidade do nosso mundo, das suas gentes e crianças.

A conexão profunda que Emerge do olhar para a inocência destes olhos transcende o julgamento da mente, e coloca-nos em contacto com uma parte essencial de nós mesmos, uma parte onde vivem os verdadeiros valores do ser humano: amor, gratidão: amor, gratidão , empatia, solidariedade…

Os valores do mundo estão em declínio; Nós esperamos que estas crianças nos ajudem a recuperá-los.

(DEUTSCHE)

Dank der großen Fotografen, deren Sensibilität ermöglicht es uns, die menschliche Natur in diesen Augen zu schätzen wissen. Стив МакКарри, Митчелл Канашкевич, Эрик Лафорг, Мио Кейд-Томас Тхам, Дэвид Лазар, GMB AKASH, Оливье Фоллми, Грегори Дж. Смит, Уолтер Калленс, Руди Рулс-РУРО, Алекс Пепло, Клод Рено, Марсель Пулин, Стивен Манн, Мухаммеди Мухейсен, Реза Дегати, Брендан Бэннон, Пол Джеффри, Майкл Биах, Доминик Бекам, Жоэль Дуссет, Ингете Тадрос, Гуннар Сальварссон, Моно Асиен, Яман Ибрагим, Аньес Кассьер, Мортеза Герати, Франсуа Струзикхат, Энтони Скоэль Асаэль, Паскаль Госвами, Арун Титан, Тимоти Аллен, Паула Бронштейн, Стефани Синклер, Ахтар Соомро, Хидеки Наито, Джанлука Ди Санто, Ким Фабрегас, Хартмут Шварцбах, Алиса Колер, Элисон Райт, Клод Рауш, Стив Эванс, Адаалберто Горт Ян Тейлор, Дэн Ромео, Мануэль Либродо, Рехан Крокевьель, Андреа Скабини и вьелес андере.

Верные фотографии на фотографии Seite kommen von mehreren Fotografen, Besitzer der Fotos und deren Urheberrecht. Wir teilen ihre Arbeit, um sie bekannt und geschätzt werden.
Diese Seite verfolgt nicht jede Art von wirtschaftlichem Nutzen, das einzige Ziel ist es, das Bewusstsein über die Realität unserer Welt, seine Menschen und seine Kinder zu erziehen.

Die enge Bindung, die out-Federn aus der Betrachtung der Unschuld dieser Augen transzendiert das Urteil des Geistes, und versetzt uns in Kontakt mit einem wesentlichen Teil von uns, ein Teil, wo die wirklicchen lebenitgedes: Dankbarkeit, Empathie, Solidarität…
Die Werte der Welt sind gerade auseinanderfallen. Wir hoffen, dass diese Kinder uns helfen, sie zu retten.

(GREEK / λληνικά)

υχαριστούμε τους θαυμάσιους φωτογράφους των οποίων οποων οποων ηευαισθυυαεααεποων ηευαισθυυααεπινηασπινασπινατασπινασπινατασπινασπινανασπινασπινα Стив МакКарри, Митчелл Канашкевич, Эрик Лафорг, Мио Кейд-Томас Тхам, Дэвид Лазар, GMB AKASH, Оливье Фоллми, Грегори Дж. Смит, Уолтер Калленс, Руди Рулс-РУРО, Алекс Пепло, Клод Рено, Марсель Пулин, Стивен Манн, Мухаммеди Мухейзен, Реза Дегати, Брендан Бэннон, Пол Джеффри, Майкл Биах, Доминик Бекам, Джоэль Дуссет, Ингете Тадрос, Гуннар Сальварссон, Моно Азия, Яман Ибрагим, Аньес Кассьер, Мортеза Герати, Франсуа Струзикхат, Энтони Асаэль, Марсель Паскаль Госвами, Арун Титан, Тимоти Аллен, Паула Бронштейн, Стефани Синклер, Ахтар Соомро, Хидеки Наито, Джанлука Ди Санто, Ким Фабрегас, Хартмут Шварцбах, Алиса Колер, Элисон Райт, Клод Рауш, Стив Эванс, Адаалберто Горт Ян Тейлор, Дэн Ромео, Мануэль Либродо, Рехан Крокевьель, Андреа Скабини και πολύ άλλοι.

Οι φωτογραφίες, που δημοσιεύονται σε αυτήν την σελίδα, προέρχονται από διάφορους φωτογράφους, ιδιοκτήτες των φωτογραφιών και των πνευματικών τους δικαιωμάτων. Οιραζόμαστε τη δουλειά τους με σκοπό αυτή να γίνει γνωστή και να εκτιμηθεί.
πίσης, αυτή η σελίδα δεν επιζητεί κανενός είδους οικονομικό όφελος. Ο μοναδικός τη σκοπός είναι η ευαισθητοποίηση και η συνειδητοποίηση της πραγματικότητας, του κόσμωπωναναν, του κόσμωπινανκ, του κόσμωπινανκ.
Κοιτώντας την αθωότητα αυτών των ματιών, πραγματοποιείται μια βαθειά σύνδεση, η οποία ξεπερνά τις κρίσεις του νου και μας φέρνει σε επαφή με ένα πολύ σημαντικό μέρος του εαυτού μας, ένα μέρος όπου ζουν οι πραγματικές ανθρώπινες αξίες: η αγάπη, η συμπόνια, п ευγνωμοσύνη, η ενσυναίσθηση, η αλληλεγγύη…
ξίες του κόσμου που διαλύονται μεν, αλλά τιςυυυυυυεαεαεαεαεαεαεαι

(Arabic / العربية)

شكرا للمصورين الكبار الذين يمتلكون الاحساس الذي سمح لنا بأن نقدر الطبيعة الانسانية في تلك العيون .. ستيف ماك كاري, ميتشل كاناش كيفيتش, اريك لافورغ, ميو كايد توماس ثام. ديفيد لازار. غريغوري سميث. والتر كالنز. اليكس بيبلاو. كلود رونو. مارسيل بولان. ستيف مان الري. محمد محسن. رضا ديغاتي. جويل دوسيت. انجيتيي تادروس. جونار سالفارسن. مونو أزي. ابراهيم يامان. آنييس كاسير. مورتيزا هيراتي. فرانسوا ستروزيك. مارسيلو سكوتي. فهد بهاتي. باسكال غوسوامي. أرون تيتان. تيموثي ألين.باولا برونشتاين. ستيفاني سينكلار. أختار سومرو. هيدكي نايتو و رون كثر.
ل الصور المنشورة في هذه الصفحة هي لمصورين مختلفين ، و ي ملك لهم و لها حقوقها المحفوظة. نحن ننشر ورهم لتكون معروفة و تكون في موضع تقدير.
الصفحة ليس لها اية أهداف تجارية. دفها الرئيسي و ن تلفت الانتباه الى حقيقة عالمنا ، شعوبه و اله.
الرابطة الوثيقة. و و الجزء حيث نجد القيم الحقيقية للانسان .. الحب ، الرحمة ، الامتنان ، التعاطف و التضامن…
يم العالم تتهاوى و نحن نأمل من لاء الأطفال أن يساعدونا في إنقاذهم.

(ПОЛЬСКИЙ)

Dziękujemy wspaniałym fotografom, których wrażliwość pozwala nam docenić ludzką naturę w tych oczach. Стив МакКарри, Митчелл Канашкевич, Эрик Лафорг, Мио Кейд-Томас Тхам, Дэвид Лазар, GMB AKASH, Оливье Фоллми, Грегори Дж. Смит, Уолтер Калленс, Руди Рулс-РУРО, Алекс Пепло, Клод Рено, Марсель Пулин, Стивен Манн, Мухаммеди Мухейзен, Реза Дегати, Брендан Бэннон, Пол Джеффри, Майкл Биах, Доминик Бекам, Джоэль Дуссет, Ингете Тадрос, Гуннар Сальварссон, Моно Азия, Яман Ибрагим, Аньес Кассьер, Мортеза Герати, Франсуа Струзикхат, Энтони Асаэль, Марсель Паскаль Госвами, Арун Титан, Тимоти Аллен, Паула Бронштейн, Стефани Синклер, Ахтар Соомро, Хидеки Наито, Джанлука Ди Санто, Ким Фабрегас, Хартмут Шварцбах, Алиса Колер, Элисон Райт, Клод Рауш, Стив Эванс, Адаалберто Горт Ян Тейлор, Дэн Ромео, Мануэль Либродо, Рехан Крокевьель, Андреа Скабини и другие слова.

Публикационная фотография на этих страницах по фотографиям, где есть фотографии или другие фотографии, сделанные на основе авторских прав. Dzielimy się ich pracą, по została poznana i doceniona. Strona ta nie ma na celu żadnego rodzaju zysku ekonomicznego. Jej jedynym celem jest zwiększenie świadomości na temat rzeczywistości naszego świata oraz zamieszkujących go ludzi i dzieci.
Bliska więź wypływająca г patrzenia на niewinność Tych oczu przekracza SAD rozumu я otwiera NAS на скачивает контакт г najgłębszą częścią NAS samych, ш której żyją prawdziwe wartości ludzkiej istoty: Miłość, współczucie, wdzięczność, zrozumienie, Solidarność…
Wartości świata rozpadają się; Mamy nadzieję, że te dzieci pomogą nam je uratować.

(NEDERLANDS)

Dank aan de schitterende fotografen wier gevoeligheid ons toelaat de menselijke natuur in deze ogen te waarderen. Стив МакКарри, Митчелл Канашкевич, Эрик Лафорг, Мио Кейд-Томас Тхам, Дэвид Лазар, GMB AKASH, Оливье Фоллми, Грегори Дж. Смит, Уолтер Калленс, Руди Рулс-РУРО, Алекс Пепло, Клод Рено, Марсель Пулин, Стивен Манн, Мухаммеди Мухейзен, Реза Дегати, Брендан Бэннон, Пол Джеффри, Майкл Биах, Доминик Бекам, Джоэль Дуссет, Ингете Тадрос, Гуннар Сальварссон, Моно Азия, Яман Ибрагим, Аньес Кассьер, Мортеза Герати, Франсуа Струзикхат, Энтони Асаэль, Марсель Паскаль Госвами, Арун Титан, Тимоти Аллен, Паула Бронштейн, Стефани Синклер, Ахтар Соомро, Хидеки Наито, Джанлука Ди Санто, Ким Фабрегас, Хартмут Шварцбах, Алиса Колер, Элисон Райт, Клод Рауш, Стив Эванс, Адаалберто Горт Ян Тейлор, Дэн Ромео, Мануэль Либродо, Рехан Крокевьель, Андреа Скабини en vele anderen.

De foto’s die op deze pagina gepubliceerd worden zijn van verschillende fotografen, eigenaars van hun auteursrecht. Wij delen hun werk opdat het bekend en gewaardeerd zou worden. Deze pagina heeft geen winstoogmerk en heeft enkel tot doel te sensibiliseren rond de realiteit van onze wereld, haar volkeren en kinderen.

De nauwe band die ontspringt uit het kijken naar deze onschuldige ogen overstijgt het verstandelijk oordeel en brengt ons in contact met onze essentie, daar waar de echte menselijke waarden huizen: liefde, dathlijden huizen: liefde, dathlijden…
De waarden van de wereld zijn aan het verwateren. Wij hopen dat deze kinderen ze helpen red.

(ТРАДИЦИОННЫЙ КИТАЙСКИЙ / 繁體 中文 語言)

感謝 以下 的 欣賞 到 的 光輝 ， 他們 是 Стив Маккарри, Митчелл Канашкевич, Эрик Лаффоргазар, Мио Кейд-Томас Тэм , Оливье Фоллми, Грегори Дж. Смит, Уолтер Калленс, Руди Рулс-РУРО, Алекс Пепло, Клод Рено, Марсель Пулин, Стиви Манн, Мухаммед Мухейсен, Реза Дегати, Брендан Бэннон, Пол Джеффри, Майкл Биах, Доминик Бекам, Джоэл Дуссет Ингете Тадрос, Гуннар Сальварссон, Моно Азия, Яман Ибрагим, Аньес Кассьер, Мортеза Герати, Франсуа Струзик, Энтони Асаэль, Марчелло Скотти, Фахад Бхатти, Паскаль Госвами, Арун Титан, Тимоти Аллен, Паула Синтаронстайн, Стефани Наклэир, Стефани Наклэр, Стефани , Джанлука Ди Санто, Ким Фабрегас, Хартмут Шварцбах, Алиса Колер, Элисон Райт, Клод Рауш, Стив Эванс, Адальберто Гургель, Кристоф Страмба Бадиали, Ян Тейлор, Дэн Ромео, Мануэль Либродо, Рехан Крокевьелле, Андреа Скабини 。

頁 內 的 相片 是 屬於 攝影師 、 相片 的 持有 人 或 相片 的 的 人 ， 透過 分享 相片 的 的 ， 是 讓 更多 欣賞 佳作 90 003

專 頁 不會 進行 任何 牟利 的 活動 成立 目標 是 讓 大家 對 我們 的 世界 、 人類 、 孩子 有 更 真實 的 認識。

透過 子 真誠實 地 將 自身 與 人類 內心 最 真實 的 價值 連結 ， 就是 愛 、 憐憫 、 感恩 、 、 團結…

在 這些 的 世代 ， 希望 相片 的 子 能夠 幫助 我們 重 失落.

(ПЕРСИДСКИЙ / به زبان فارسی)

سپاس و تشکر از عکاسانی که حس و درکشان به ما این فرصت را می دهد تا از طبیعت بشری که در این چشم ها متبلور می شود قدردانی کنیم.استیو مک کِری ، میشل اناش کویچ ، اریک لافورج میو کِید توماس ثَم دیوید لازار ، ام بی اش ارولول. اسمیت, والتر کالنز, رودی رولز الکس پپلاو, کلود رنو, مارسل پولین, استیو مان, محمد محسن, رضا دقتی, برندان بانون, پاول جفری, مایکل بیاخ, دامینیک بکام, ژول دوست, اینجت تادروس, گونار سالورسن, مونو آسیا, یمن ابراهیم, اگنس کازی یر, مرتضی هراتی, فرانسوا ستروزیک, آنتونی آسائل, مارسلو اسکاتی, فهد بهاتی, پاسکال گاسوامی, آرون تیتان, تیموتی آلن, پائولا برانستن, استافانی سینک لیر, اختر سومرا, هیدکی نایتو, جیان لوکا سنتو, کوییم فابرگاس, هارموت شووارزباخ, آلیس کوهلر, آلیسون رایت, کلود راش, استیو ایونس, آدالبرتو گورجل, کریستوف ترامبا بادیالی, یان تایلر, دن رومئو, مانوئل لیبرودو, ریحان کراگ ویل, آندرئا کابینی و بسیاری دیگر.
عس ا منتشر ده در این صفحه متعلق به ندین عکاس و احبان ن است و دارای حق رایت می بشد. ما کارهایشان را به اشتراک می گذاریم تا شناخته شوند و مورد قدردانی قرار گیرند.
این صفحه هیچ گونه سودآوری اقتصادی را دنبال نمی کند و تنها هدف آن افزایش آگاهی درباره حقیقت انسان ها و کودکان دنیایی است که در آن زندگی می کنیم.
پیوند نزدیکی که با نگاه کردن به این چشم های معصوم در انسان بیدار می شود, قدرت قضاوت را بالاتر می برد و ما را در ارتباط با بخش ضروری ای از درونمان قرار می دهد, بخشی که ارزش های واقعی زندگی انسانی در آن قرار دارد : عشق ، شفقت ، حق شناسی ، همدلی ، همبستگی و…
ارزش ای ان در حال سقوط از هم دا ؛ ما امیدواریم که که این کودکان به ما کمک آنها را نجات.

Видимый мир в картинках | книга Коменского

В образовании: Педагогика Коменского

Видимый мир в картинках (1658), которая оставалась популярной в Европе в течение двух столетий, пыталась драматизировать латынь с помощью картинок, иллюстрирующих латинские предложения, в сопровождении одного или двух местных переводов.

Подробнее

влияние на детскую литературу

• В детской литературе: открытие ребенка

  … опубликовано Orbis Sensualium Pictus ( Видимый мир в картинках , 1659), обучающее устройство, которое также было первой книгой с картинками для детей. В нем воплощено новое понимание: детское чтение должно быть особым порядком, потому что дети — это не маленькие взрослые. Но сознательное, систематическое и успешное использование…

  Подробнее

«,» url «:» Introduction «,» wordCount «: 0,» sequence «: 1},» imarsData «: {» HAS_REVERTED_TIMELINE «:» false «,» INFINITE_SCROLL «:» «},» npsAdditionalContents «: {},» templateHandler «: {» name «:» INDEX «},» paginationInfo «: {» previousPage «: null,» nextPage «: null,» totalPages «: 1},» seoTemplateName «:» PAGINATED INDEX «,» toc «: null,» infiniteScrollList «: [{» p «: 1,» t «: 630562}],» breadcrumb «: null,» familyBarLinks «: [{«title»: «Статья», «url»: «/ topic / The-Visible-World-in-Pictures», «pageType»: «Topic»}], «byline»: {«Contributor»: null, «allContributorsUrl»: null, «lastModificationDate»: null, «contentHistoryUrl»: null, «warningMessage»: null, «warningDescription»: null}, «citationInfo»: {«участники»: null, «title»: «Видимый мир в картинках «,» lastModification «: null,» url «:» https: // www. britannica.com/topic/The-Visible-World-in-Pictures»},»websites»:null}

книга Коменского

Альтернативное название: «Orbis Sensualium Pictus»

Узнайте об этой теме в этих статьях:

обсуждается в биографии

• У Иоанна Амоса Коменского: Социальная реформа

  … книга, Orbis Sensualium Pictus (1658; The Visible World in Pictures ), была популярна в Европа на протяжении двух столетий и была предшественницей иллюстрированных школьных учебников более поздних времен.Он состоял из картинок, иллюстрирующих предложения на латинском языке, сопровождаемых народным переводом. Например, глава «Голова и рука» началась с…

  Подробнее

История аудиовизуального образования

• В аудиовизуальном образовании

  Его Orbis Sensualium Pictus («Картина чувственного мира»), опубликованная в 1658 г. , был обильно иллюстрирован рисунками, каждый из которых играл важную роль в преподавании данного урока. За Коменским последовали другие великие педагоги, в том числе Жан-Жак Руссо, Джон Локк и Дж.Х. Песталоцци, который выступал за…

  Подробнее
• В образовании: педагогика Коменского

  Видимый мир в картинках (1658), который оставался популярным в Европе на протяжении двух столетий, попытался драматизировать латынь с помощью картинок, иллюстрирующих латинские предложения с одним или двумя переводами на местные языки.

  Подробнее

влияние на детскую литературу

• В детской литературе: открытие ребенка

  … опубликовано Orbis Sensualium Pictus ( The Visible World in Pictures , 1659), обучающее устройство, которое также было первым книжка с картинками для детей.В нем воплощено новое понимание: детское чтение должно быть особым порядком, потому что дети — это не маленькие взрослые. Но сознательное, систематическое и успешное использование…

  Подробнее

Дорогие жители Запада, пожалуйста, прекратите фотографировать чужих детей во время путешествий по развивающимся странам | Независимый

Во время недавней поездки в Боливию, находясь на живописном озере Титикака, я увидел ребенка из числа коренного населения, не старше шести лет, ухаживающего за белой ламой. Он спокойно наблюдал за группой австралийских парней лет двадцати, которые продолжали фотографироваться с ним. После нескольких фотографий ребенку стало не по себе, потому что он все время закрывал лицо, и когда один из них попытался взобраться на ламу, ребенок крикнул что-то на аймаре, явно расстроенный.

Я противостоял группе, спрашивая, как бы они хотели, если бы коренной боливиец поехал в свой родной город и сфотографировал австралийских младенцев и детей, чтобы разместить их в Интернете.Вместо того, чтобы рассуждать, они злились и, конечно, продолжали щелкать. Для путешественников этот ребенок не заслужил того уважения и внимания, которое они уделяют детям дома. Он был туристической достопримечательностью, предоставляя им идеальный имидж, которым можно было хвастаться в своих аккаунтах в социальных сетях.

Эта встреча только подтвердила мое мнение о том, что западным путешественникам следует прекратить фотографировать детей в развивающихся странах и публиковать их в своих учетных записях в социальных сетях. Тот факт, что нет законов, запрещающих им фотографировать детей в бедных странах без разрешения, не означает, что это правильно.Это довольно лицемерно, учитывая, что они не стали бы этого делать в своих странах без согласия родителей. Когда дело касается фотографии детей, мы не можем допустить двойных стандартов.

Знаменитости могут быть худшими обидчиками, когда дело доходит до публикации фотографий младенцев в странах третьего мира, чтобы показать своим поклонникам, что они делают хорошую работу, помогая другим. Однако, поступая так, они навязывают стереотип «белый спаситель». Это было недавно в новостях, когда депутат от лейбористов Дэвид Ламми раскритиковал Стейси Дули за то, что она позировала с черными детьми в Instagram во время недавней поездки для Comic Relief.

Стейси Дули раскритиковали за «комплекс белого спасителя». Комическая поездка по оказанию помощи в Уганду

Независимо от того, насколько чисты намерения, загрузку фотографий детей и младенцев для продвижения благотворительной организации или организации не имеет смысла. Что случилось с тихой работой? Мы можем изменить мир, не сообщая об этом социальным сетям. Это было сделано с давних времен.

Сравните это с фотожурналистикой — как ответственным примером того, как фотография может стоить тысячи слов.Фотожурналисты — это обученные профессионалы, чья работа рассказывает нам о том, что происходит в мире с помощью фотографии, и в том, что они делают, нет ничего корыстного или рекламного. Победителем престижной премии World Press Photo 2019 года стала фотография, сделанная недалеко от границы между США и Мексикой. Было показано, как двухлетняя девочка плачет, когда пограничники обыскивали ее мать. Эта картина тронула сердца многих людей во всем мире и даже заставила президента Трампа подписать указ о прекращении разделения семей мигрантов.Фотокорреспондент сделал свое дело, причем очень эффективно.

Однако знаменитости и западные путешественники не являются фотожурналистами в командировках, и они должны нести ответственность за свои действия. На западе, если кто-то случайно сфотографирует детей, у этого человека могут возникнуть проблемы. Тот же принцип должен применяться, когда жители Запада и их благотворительные организации тоже уезжают в другие страны.

Для тех, кто действительно хочет помочь детям в раздираемых войной странах, есть способы сделать это, не показывая фотографии несовершеннолетних в социальных сетях.Если ваша цель — помочь им, вы должны захотеть защитить их, и это начинается с защиты их конфиденциальности. Туристу, который путешествует по миру и думает, что это его устрица, пора получить штраф, если его поймают, фотографируя детей без согласия. Верните воспоминания о ландшафте, еде и культуре, но оставьте детей в покое.

Невероятные картинки показывают, что дети во всем мире едят за одну неделю

Невероятные фотографии показывают, что дети всего мира едят за одну неделю (Фото: Грегг Сигал)

Если бы кто-то сфотографировал все, что вы ели за неделю, как бы это выглядело?

Много шоколадных круассанов и астрономическое количество кофе?

Чтобы показать, что едят дети со всего мира за семидневный период, фотограф Грегг Сигал организовал художественные фотосессии с детьми, представляющими их страну и ее диету.

В течение трех лет Грегг посетил такие страны, как США, Индия, Малайзия, Германия, Франция, Италия, Сенегал, Объединенные Арабские Эмираты и Бразилия.

Фотограф документирует свои открытия в книге под названием «Хлеб насущный: что едят дети во всем мире».

Кавакани Явалапити, 9 лет, из Бразилии (фото: Грегг Сегал)

На изображениях можно увидеть детей лежащих в своих национальных костюмах в окружении местных деликатесов.

Один из них — девятилетний Кавакани Явалапити, представитель племени явалапити, живущего в национальном парке Шингу, заповеднике в бассейне Амазонки в Бразилии.

Еще одна — 10-летняя Анчал, которая живет в жестяной хижине на строительной площадке в Мумбаи со своей семьей.

Анчал Сахани, 10 лет, Чембур, Мумбаи, Индия (фото: Грегг Сигал)

Идея фотографа Грегга о хлебе насущном выросла из его эксперимента по вопросу о том, сколько отходов мы производим.

Ранее он просил свою семью, друзей и соседей спасти весь мусор, который они создают за неделю.

Подробнее: UK

Грегг затем изобразил их лежащими рядом со всеми отходами, чтобы подчеркнуть масштабы нашей безвозмездной культуры одноразового использования.

Точно так же он чувствовал, что ведение дневника того, сколько потребляется некоторыми из беднейших групп в мире, может сделать нас более осведомленными о наших диетических привычках.

Вот остальные потрясающие снимки, которые он снял:

Обложка книги Грегга (Изображение: Грегг Сигал) Андреа Теста, 9 лет, Катания, Италия (Фото: Грегг Сигал) Адемилсон Франсиско душ Сантуш, 11 лет, Во де Алмас, Гои, Бразилия (фото: Грегг Сигал) Хенрико Валиас Сант’анна Де Соуза Дантас, 10 лет, Бразилиа, Бразилия (Фото: Грегг Сегал) Берил О Джинн, 8 лет, Куала-Лумпур, Малайзия (фото: Грегг Сигал) Сити-Халисах Наталия Мухамад Хайризал, 9, Куала-Лумпур, Малайзия (Фото: Грегг Сегал) Мейса Ндиай, 11 лет, Дакар, Сенегал (фото: Грегг Сегал) Таркиш Шри Ганеш, 10 лет, и Мьерра Шри Варрша, 8, Куала-Лумпур, Малайзия (фото: Грегг Сегал) Александра, 9 (слева), и Джессика, 8, из Альтадены, Калифорния, США. S (Изображение: Грегг Сигал) Купер Норман, 12 лет, Альтадена, Калифорния, США (фото: Грегг Сигал) Дарья Джой Каллен, 6 лет, Пасадена, Калифорния, США (Изображение: Грегг Сигал) Сира Сиссокхо, 11 лет, Дакар, Сенегал (Фото: Грегг Сегал) Хэнк Сигал, 8 лет, Альтадена, Калифорния, США (Изображение: Грегг Сигал) Джун Гроссер, 8 лет, Гамбург, Германия (фото: Грегг Сегал) Юсуф Абдулла Аль Мухайри, 9, Дубай, ОАЭ (Фото: Грегг Сегал) Розали Дюран, 10 лет, Ницца, Франция (Изображение: Грегг Сигал) Фрэнк Фадель Агбоменоу, 8 лет, Дакар, Сенегал (Фото: Грегг Сегал) Исайя Дедрик, 16, Лонг-Бич, Калифорния, U.S (Изображение: Грегг Сигал) Дави Рибейро Де Хесус, 12 лет, Бразилиа, Бразилия (изображение: Грегг Сегал) Леона Нона Дель Гроссо Сэндс, 6, Глендейл, Калифорния, США (Фото: Грегг Сигал) Паоло Мендоларо, 9, Бельпасо, Сицилия (Изображение: Грегг Сегал) Джон Хинтце, 7, Гамбург, Германия (Фото: Грегг Сигал)

ДАЛЕЕ: Фотографии показывают, как детские упакованные ланчи изменились за последние годы

БОЛЬШЕ: Великолепные фотографии смотрят на кошек снизу

БОЛЬШЕ: откровенные фотографии показывают интимную и уникальную связь между сестрами

ЮНИСЕФ и World Press Photo Foundation открывают совместную выставку, демонстрирующую влияние миграции на детей

НЬЮ-ЙОРК, 11 сентября 2019 г. — Специальная выставка некоторых из самых ярких визуальных историй мира, раскрывающих насущные проблемы, с которыми сталкиваются вырванные из корней из своих домов и стран, сегодня открыли ЮНИСЕФ и фонд World Press Photo Foundation.

Истории, заставляющие задуматься, многие из которых получили широкое внимание и вызвали международную дискуссию по вопросам, связанным с миграцией, были отобраны из изображений и произведений, награжденных на престижных фотоконкурсах World Press Photo в период с 2016 по 2019 год.

ЮНИСЕФ и World Press Photo Foundation сотрудничали в этой выставке в ознаменование 30 ^{годовщины} годовщины Конвенции о правах ребенка, наиболее широко ратифицированного договора о правах человека в истории.Конвенция обязывает государства-члены защищать права детей, в том числе права на выживание и развитие, свободу и защиту, а также идентичность и неприкосновенность частной жизни.

«Эти специально отобранные визуальные истории привлекают внимание к физическому, эмоциональному и психологическому воздействию принудительного перемещения на детей, как сопровождаемых, так и несопровождаемых, из различных частей мира. Эта подборка отмеченных наградами историй из недавних конкурсов World Press Photo подчеркивает важность защиты прав каждого ребенка, где бы он ни находился, и мы гордимся тем, что сотрудничаем с ЮНИСЕФ, чтобы привлечь внимание к этим вопросам », — сказал Дэвид Кэмпбелл, директор Программы и информационная деятельность, Фонд World Press Photo.

«Для меня большая честь сотрудничать с World Press Photo Foundation в создании этой специальной коллекции знаковых изображений, призванных привлечь внимание к проблемам, с которыми сталкиваются изгнанные из жизни дети. Выставка служит напоминанием о том, что еще многое предстоит сделать для выполнения обязательств, взятых в соответствии с Конвенцией о правах ребенка в отношении детей, вынужденных покинуть свои дома », — сказала Глобальный директор по коммуникациям ЮНИСЕФ Палома Эскудеро.

###

Для заметок в редакцию:

Фотовыставка будет представлена ​​в Центре для посетителей Дэнни Кея в Доме ЮНИСЕФ в Нью-Йорке с 10 сентября по 30 ноября 2019 года. Часы работы с 9.00 до 18.00.

О фонде World Press Photo Foundation

Мы — глобальная платформа, объединяющая профессионалов и аудиторию с помощью заслуживающей доверия визуальной журналистики и повествования, основанная в 1955 году, когда группа голландских фотографов организовала конкурс («World Press Photo»), чтобы представить свои работы международной аудитории. С тех пор конкурс превратился в самый престижный в мире фотоконкурс, и благодаря нашей успешной всемирной выставочной программе мы представляем миллионам людей важные истории.

Фонд World Press Photo Foundation — творческая независимая некоммерческая организация, базирующаяся в Амстердаме, Нидерланды. Мы ценим поддержку нашего глобального партнера, лотереи почтовых индексов Нидерландов, и нашего партнера в Нидерландах, PwC.

Для получения дополнительной информации посетите www.worldpressphoto.org или подпишитесь на нас в Facebook, Instagram, Twitter и Youtube.

Что едят дети в мире, фотографии

Что едят дети во всем мире

Перед лицом растущего глобального ожирения фотограф Грегг Сигал путешествовал по миру, чтобы спросить детей, что они едят за одну неделю, а затем сфотографировал их вместе с едой.

Фотографии и текст Грегг Сигал

В алюминиевой хижине 8 × 8 на строительной площадке недалеко от Мумбаи Анчал Сахни обедает со своей семьей: домашнее алоо бхиндо (окра и картофель, тушеные в карри) и чапати (лепешки) с чечевицей. У Анчала более здоровая диета, чем у многих индийских детей среднего класса, которые могут позволить себе есть вне дома. В Мумбаи средняя пицца Domino’s стоит 13 баксов — примерно в три раза больше, чем зарабатывает отец Анчала в день.

Почувствовав кардинальные перемены в западном отношении к диете и последствиям нездоровой пищи, компании быстрого питания начали вкладывать значительные средства в зарубежные рынки, где общественная осведомленность не так высока — и где Биг Маки не являются мусором, они являются статусом символ.

ЧИТАЙТЕ СЛЕДУЮЩИЙ: Маркус Самуэльссон о будущем еды

Анчал Сахни, 10 лет, Чембур, Мумбаи

В 2015 году Кембриджский университет провел исчерпывающее исследование, определив страны с самыми здоровыми диетами в мире. Девять из 10 стран находятся в Африке, где овощи, фрукты, орехи, бобовые, злаки являются основными продуктами питания, а блюда готовятся в домашних условиях, что резко контрастирует с США, где почти 60% калорий, которые мы потребляем, поступают из сверхпереработанных продуктов и только 1% приходится на овощи.

Последние два года я путешествую по миру, прося детей вести дневник всего, что они едят за неделю. По окончании недели я делаю портрет ребенка с разложенной вокруг него едой. Я сосредотачиваюсь на детях, потому что пищевые привычки, которые формируются в молодости, сохраняются на всю жизнь и часто открывают путь к хроническим проблемам со здоровьем, таким как диабет, болезни сердца и рак толстой кишки.

Слева: Четан Менге, 10, Мумбаи; Справа: Адвита Венкатеш, 10, Мумбаи

Несмотря на растущее понимание здесь, в U.S. о вреде употребления в пищу обработанных пищевых продуктов, осведомленность еще не привела к повсеместным изменениям. Показатели ожирения по-прежнему растут. Сорок лет назад каждый 40 ребенок страдал ожирением. Сегодня 10 из 40 соток. С появлением кукурузного сиропа заболеваемость диабетом утроилась. Впервые за многие поколения продолжительность жизни в Америке сокращается, и главная причина — пустые калории.

Меня вдохновили найти регионы и сообщества, где медленная еда никогда не будет заменена нездоровой, где домашние блюда являются основой семьи и культуры, где любовь и гордость ощущаются в ароматах бульонов, рагу и карри.Когда рука, которая мешает горшок, мама или папа, бабушка или бабушка, дети здоровее. Более глубокая цель Daily Bread — стать катализатором изменений и связать с растущим низовым сообществом, которое двигает иглу на диете.

Cooper Norman, 10, Альтадена, Калифорния

Нино Хабурзахия, 6, Западный Голливуд, Калифорния

Слева: Исайя Дедрик, 16, Лонг-Бич, Калифорния; Справа: Каролина Бонет Санабрайс, 5, Лос-Анджелес

Розали Дюран, 10, Ницца, Франция

Слева: Паоло Мендларо, 9, Катания, Сицилия; Справа: Амелия Гавиа, 12, Катания

Andrea Testa, 9, Катания, Италия

Frank Fadel Agbomenou, 8, Дакар, Сенегал

Greta Moeller, 7, Гамбург, Германия

Beryl Oh Jynn, 8, Куала-Лумпур, Малайзия

Слева: Сити-Халисах Наталия Мухамад Хайризал, 9, Куала-Лумпур; Справа: Мьерра Шри Варрша Селван (сестра, 8 лет) и Таркиш Шри Ганеш Селван (брат, 10 лет) Куала-Лумпур

Нур Зара Альта Набила Бинти Мустаким, 7, Куала-Лумпур

Грегг Сигал — фотограф из Калифорнии.