Короткие рассказы #2

Вот вам небольшой разговорник 🙂 — было бы неплохо поговорить с ребенком о семье. Постарайтесь разучить эти вопросы и ответы, измените их под описание вашей семьи:

Вам в помощь для ответа “I am … years old”, подставьте ваш возраст вместо пропуска, заодно послушайте, как звучат цифры на английском:

Можете потренировать цифры во время этого курса, если хотите разнообразить материал и немного отвлечься от лексики по теме семья.

Пересмотр видео

На данном этапе, после изучения лексики, вам будет любопытно вернуться к видео, пересмотреть его уже понимая, о чем идет речь 😉 — поднимитесь выше к видео на этой странице!

Не стесняйтесь повторять, чтобы дети лучше запомнили названия всех родных на английском. Попросите ученика нарисовать свою семью. Можно оформить дерево на большом ватмане и украсить красивыми фотографиями и рисунками.

Игры

Кроме игр с карточками, которые вы напечатали, и играми при тренировке слов у нас на сайте, вы также можете сыграть в 🙈 «семейные прятки»!

Загадайте одного из родных и опишите его детям, используя английские слова и предложения. Продолжайте, пока ребенок не угадает правильный ответ. Делайте все на английском, жестами, указанием на что-то вокруг — это должно быть весело!

Заключение

• Проверьте, как хорошо ребенок запомнил лексику — назовите всех членов семьи на английском
• Если вы разучивали стишки или слова — также быстро их повторите

При необходимости можете вернуться к урокам, которые вы немножко хуже усвоили или наоборот, которые вам больше всего понравились!

Повторение не будет лишним, особенно при работе с детьми!

И не останавливайтесь на достигнутом — выбирайте следующую тему на свой вкус 😉

Прогресс страницы 0%, попробуйте завершить ее, прежде чем идти дальше!

Детям о семье на английском. Игра “Hold the card”

Семья по-английски — обучающие карточки для детей для освоения темы «семья», в большом разрешении и хорошем качестве, которые можно распечатать и скачать.

Карточки являются наглядным пособием, которое позволит самым маленьким полиглотам изучить и запомнить такие важные слова как мама — mother, папа — father, сын — son, дочь — daughter, браьтя — brothers, сестры — sisters, ьрат и сестра — brother and sister, родители — parents, ребенок — baby.

Семья по-английски с транскрипцией в картинках

Семья по-английски карточки скачать. Семья по-английски карточки распечатать. Семья по-английски карточки для детей. Семья на английском языке карточки. Семья перевод на английский.

Второй набор картинок включает в себя карточки, обучающие деток таким словам по теме как grandmother — бабушка, grandfather — дедушка, granddaughter — внучка, grandson — внук, grandchildren — внуки, aunt — тетя, uncle — дядя, niece — племянница, nephew — племянник.

Семья по-английски с транскрипцией в картинках — базовый набор картинок, благодаря которым ваши детки смогут быстро выучить основной вокабуляр темы «Семья» на английском языке.

Все эти карточки собраны в две коллекции — по две карточки на один лист формата А4 в PDF файле. Данные файлы можно бесплатно скачать с Яндекс Диска по приведенной ниже ссылке, распечатать. вырезать и использовать в обучающей игре с вашим маленьким полиглотом.

Приятной вам игры и радости от общения с малышом!

Семья на английском. Перечень слов с транскрипцией и переводом.

В результате выполнения заданий дети должны усвоить: понятие семьи, ее состав и функции каждого члена семьи, отношения в семье (уважение, забота, любовь).
Перед выполнением заданий рекомендуется поговорить с ребенком о его семье. Пусть он ответит на вопросы, с кем живет, кто самый младший, а кто старший, сообщит, как зовут родителей, братьев сестер, где работают родители.

Задания на тему «Семья»

Задание 1. «Ласковое имя».
Игра с мячом. Взрослый кидает ребенку мяч, называя членов семьи, ребенок кидает обратно, называя ласковую форму.
Например: мама-мамочка, сын-сыночек.

Задание 2. «Один – много».
Как и в предыдущей игре можно использовать мяч. Взрослый называет члена семьи в единственном числе, ребенок – в множественном.
Например: мама – мамы, тетя – тети.

Задание 3. «Угадай, о ком речь».
Взрослый задает вопросы, дети должны правильно на них отвечать.
У кого нежный взгляд? (У мамы)
У кого сильные руки? (У папы)
Кто самый непоседливый? (Брат)
У кого самые добрые глаза? (У бабушки)
Кто самый серьезный? (Папа)

Задание 4. «Устала наша бабушка».
Взрослый просит повторять действия за ним.
Перед выполнением дети встают в круг.
Устала наша бабушка, (дети наклоняются вперед, руки сцепляют за спиной)
Села на порог: (садятся на корточки)
«Куда пропал, куда исчез внучок». (кладут руки на голову и качают ей)
Подумала и всхлипнула, (указательный палец прикладывают к виску, голову наклоняют)
Затем тихонько встала, (встают и выпрямляются)
Пошла вокруг да около – (идут друг за другом, руки держат за спиной)
Искать внучка сначала. (поворачиваются в разные стороны)

Задание 5. «Скажи иначе».
Взрослый показывает картинки детям с изображением представителя семьи, и говорит, что видит: «У мамы светлые волосы». Детям нужно сказать по-другому: «Мама светловолосая».

6. «Семейный паровоз».
Ребенку выдают два листа: один с изображением паровоза, второй с членами семьи (можно использовать фотографию), а также ножницы и клей. Задача состоит в том, чтобы наклеить лица в каждый вагон по старшинству. Например, машинистами паровоза станут бабушка и дедушка, а в первом вагоне расположатся мама и папа и т.д.

Если задание выполняют несколько детей, то по его окончанию, работы сравнивают и обсуждают (так как они могут получиться разными).

Задание 7. «Кто за кем».
Сюжетная игра. Взрослый описывает ситуацию. «Однажды семья из 6 человек: мама, папа, сын, дочь, бабушка, дедушка, — отправилась в поход. Кто за кем шел по дорожке?»
«Пришлось им перебираться через бурелом. Ряд их распался. А когда снова они встали в колонну, то их ряд стал совсем другим. Кто перед кем идет по дорожке?»
Далее детям можно дать возможность самим придумать рассказ, несколько раз меняя героев. Предлоги можно использовать разные, например, кто между кем, кто позади всех и т.д.

Задание 8. «Где чьи вещи?»
Детям выдается карточка с изображением членов семьи и разных вещей. Формулируется задание: показать стрелочкой, кому принадлежат вещи.

Задание 9. «Подели обязанности».
Игра проводится для 2 или более детей.
Реквизит: картинки с членами семьи и орудиями труда.

Правила:
Распределяются карточки с представителями семьи. Один ребенок – один герой.
Дети поочередно выбирают картинки с изображением орудия труда и дают объяснение своего выбора.
А также, отвечают на вопрос: кто еще может заниматься этим же делом?
Тот, кто безошибочно справиться с заданием и верно объяснит выбор, выигрывает.

Задание 10. Беседа по картинке «Совместный обед».
Дети отвечают на вопросы.

Кто изображен на картинке?
Какое общее слово их объединяет?
Что делает каждый из героев изображения?
Какие чувства испытывает каждый член семьи?

Задание 11. Рассказ по картинке «Уютный вечер».
Дети описывают изображение. В случае затруднения, нужно им помочь наводящими вопросами.
После рассказа, обсудить с ребенком, почему картинка носит такое название.

Задание 12. «Моя семья» . После выполнения заданий можно предложить ребенку нарисовать свою семью.

Видео занятие на тему «Семья» в детском саду

Сегодня хочу рассказать вам про одну, очень полезную вещь — английские карточки.

Наверное каждый из тех, кто проводит уроки английского для своего ребёнка, пытается сделать их не просто образовательными. Всегда есть стремление попутно развивать память, мышление, логику, привнести элементы юмора и мотивировать маленького ученика на дальнейшее изучение предмета.

Одним из самых популярных способов выполнить все это и, при этом, выучить английский язык – это игра в английские карточки.

У этого способа есть масса достоинств. Перечислю некоторые из них.

Во-первых, английские карточки можно легко взять с собой, что позволит заниматься где и когда угодно.

Во-вторых, английские карточки можно изготавливать вместе с ребёнком: вырезая, раскрашивая, и склеивая, ребенок развивает мелкую моторику.

В-третьих, вы можете использовать карточки, как наглядный материал.

И самое главное – английские карточки просто рекордсмены по количеству разнообразных игр, в которые можно, с их помощью, поиграть 🙂

Давайте разберем одну из таких игр…

Вам понадобится:

а) Английские карточки (не картонные).

Это могут быть карточки с картинками (picture flashcards) или карточки, на которых написаны слова на английском языке (word flashcards).

Первые помогут Вашему ребёнку выучить английские слова; вторые – научат читать на английском языке.

б) Обыкновенная питьевая трубочка.

Лучше всего использовать широкую, но и узкая тоже может подойти.

Вот и всё! Теперь мы готовы приступить. Но сначала потренируемся 🙂

1. Положите карточку на ровную и гладкую поверхность. Стол – самое идеальное место.

1. Расположите трубочку вертикально. Один из её концов находится в центре карточки.

1. Предложите ребенку обхватить трубочку губами и, втянув в себя воздух, приподнять карточку. При этом нужно будет задержать дыхание. Желательно не трогать соломинку руками.

Теперь, когда ребёнок научился приподнимать карточку в воздух – можно играть.

Цель игры:

— понять, какую карточку нужно приподнимать

— донести эту карточку до нужного места.

В этой игре английские карточки помогают закрепить тему предлогов, а также повторить глаголы движения.

Взрослый произносит фразу, включающую один из глаголов — ребёнок определяется с карточкой.

Теперь надо сказать, куда донести эту карточку. Можно сказать просто: “Put this card under the cushion ”/“Положи эту карточку под диванную подушку ”.

А можно внести элемент юмора в урок и сказать:

Тема My family (Моя семья) в английском языке обычно изучается несколько раз, каждый раз расширяя словарный запас. Большинство самых первых слов в английском языке, у многих детей ассоциируются с простыми и понятными существительными, обозначающими членов его семьи. Термины mother, father, sister, brother — самые распространенные, наряду с повседневными cat, dog и так далее. В этом комплекте упражнений и заданий в картинках для детей по теме My family собраны задания разного уровня сложности, возможно даже на разный возраст. Дело в том, что определить на какой именно возраст адаптированы эти задания сложно. Некоторые дети начинают изучать английский еще в садике, и к пятому классу у них сформированы достаточно хорошие языковые навыки. Другие в пятом классе только начинают открывать для себя этот совершенно новый и сложный для них язык. К тому же большое количество языковых школ сегодня дает родителям большой выбор программ, по которым можно заниматься не в садике и школе, а дополнительно от них. Такой английский для малышей — это хорошее начало для изучения языка, так как преподаватели в таких школах имеют хорошую подготовку. Если брать глобально, то на территории нашей страны уровень сильно отличается не сколько географически, сколько от самих школ и садиков. Английский для детей преподавать очень интересно, если подойти немного творчески к каждому заданию, теме и уроку.

Задания в картинках по теме My family состоят из восьми разных упражнений, каждое из которых можно делать как дома, так и в классе. Уровень сложности у них тоже отличается. Есть совсем простые, а есть и такие, на которые требуется время и спокойная обстановка. Любое из этих заданий ориентировано на детей, которые уже прошли основной материал по теме My family. Некоторые задания идут для тренировки правильного написания слов, некоторые на понимание родственных связей, в некоторых нужно найти знакомые слова в куче букв. В общем, все очень полезно и увлекательно! Каждое задание формата А4, распечатайте и пользуйтесь. Для вашего удобства, есть графа Name вверху страницы.

.

Статья предлагает вам материал для изучения темы «Моя семья» на английском.

Необходимые английские слова по теме «Моя семья» для начинающих, детей: список с транскрипцией и переводом

На начальном уровне изучения английского языка детям обязательно предлагается тема «Моя семья» (“My family”). Эта тема обязательна для изучения, она не сложна и интересна. Тема предполагает ознакомление с новой лексикой и практику ее использования в составлении текстов и диалогов.

ВАЖНО: Количество слов для изучения вы регулируете самостоятельно, опираясь на то, какого возраста ваш ученик и какой у него уровень владения языком.

Необходимый вокабуляр:

Слова по теме «Моя семья» (№1)

Слова по теме «Моя семья» (№2)

Слова по теме «Моя семья» (№3)

Слова по теме «Моя семья» (№4)

Слова по теме «Моя семья» (№5)

Упражнения на английском языке для детей по теме «Моя семья»

Подберите несколько письменных и устных упражнений для детей. Сделайте их максимально понятными и простыми, рассчитанными на то, что ребенок ловко сможет использовать новую лексику в составлении диалогов и текстов.

Упражнения:

• : Прочитайте и переведите упражнения, вставьте недостающие слова на английском языке по теме «Семья».
• : Внимательно рассмотрите схему родословного дерева в задании и закончите предложение, вставив правильное слово по смыслу.
• : Прочтите маленькие тексты, переведите их. Затем дайте каждому прочитанному тексту о семье название (какая именно это семья) из предложенных выше вариантов.
• : Вам необходимо соединить две части предложения так, чтобы получилось правильно смысловое предложение.
• : Вам предлагается список словосочетаний, которые следует вставить в предложения ниже так, чтобы смысл не терялся и был понятным.
• : Грамматическое упражнение на тему «Моя семья». Вам необходимо вставить пропущенный глагол.

Диалог на английском языке для детей по теме «Моя семья» с транскрипцией и переводом

Составлять диалог на тему «Моя семья» не сложно, так как у каждого есть родственники и близкие люди, о которых можно что-то рассказать. Сложность и объем диалога должен зависть только от того, какого возраста ваш ученик.

Диалоги с переводом:

Фразы на английском языке для детей по теме «Моя семья» с транскрипцией и переводом

В составлении диалогов или же сочинений на английском языке по теме «Моя семья», вам помогут уже готовые тематические фразы и предложения.

Песенки для детей на английском языке по теме «Моя семья» с транскрипцией и переводом

Дети очень любят разучивать песенки и стишки на уроках английского языка, потому что таким образом материал запоминается намного легче и быстрее.

Песенка, текст:

Видео: «Family song»

Карточки на английском языке по теме «Моя семья» с транскрипцией и переводом

Карточки для индивидуальной и групповой работы, а также наглядности для всего класса обязательно помогут вам в изучении темы «Моя семья» на английском языке.

Карточки и наглядности:

Игры на английском языке по теме «Моя семья»

Играя, изучать английский язык намного веселее и эффективнее. Дети с удовольствием запоминают новую лексику и используют ее в составлении предложений, текстов и диалогов.

Игры:

Загадки на английском языке по теме «Моя семья» с транскрипцией и переводом

Загадки помогут вам не только разнообразить урок, но и «включить» логику ребенка, чтобы он вспоминал то, что успел выучить раньше.

• То насколько качественно ребенок запомнит новый материал по теме семья, зависит от того, как «близко к сердцу он его примет».
• Постарайтесь все время вызывать у ребенка ассоциации, чтобы он запоминая новую лексику знал о том, что слова – обозначения его родственников.
• Предложите принести на урок ребенку личную семейную фотографию и пусть он опишет всех. Кто изображен на ней.
• Обязательно записывайте в словарик всю лексику, громко и много раз произносите ее вслух в классе, читайте по транскрипции.
• Дайте ученику домашнее задание — написать рассказ о своей семье с использованием новой лексики.

Видео: «Family Семья.English for kids. Английский для детей»

The Photo of My Family (описание фотографии семьи для начинающих)

Если вы уже изучили английские слова по теме «My Family», то теперь будем учиться говорить на данную тему и начнем с описания фотографии своей семьи (уровень для начинающих). Сначала прочитайте и запомните выражения на английском языке для начинающих, которые нужны при описании фотографии:

1. Would you like to have a look  at …? — Хотите взглянуть на …
2. Here I am with … — Здесь я с … (перечислите изображенных на фото людей)
3. That’s … — Вот …
4. Next to … — Рядом с …

А. Описание фотографии своей семьи (для начинающих)

I. Устойчивые выражения для описания фотографии:

1. Would you like to have a look at the photo of my family? — Не хотел бы взглянуть на фотографию моей семьи?
2. Here I am with my parents, my brother and sister. — Здесь я с родителями, братом и сестрой.
3. That’s my brother Tom. — А вот это мой брат Том.
4. That’s my sister Susan. — А вот это моя сестра Сьюзен.
5. Next to her you can see my sister Jill. — Рядом с ней  — моя сестра Джилл.
6. And these are our parents. — А это наши родители.

II. Предлоги, используемые при описании фотографии:

1. in the photo — на фотографии
2. on the right — справа
3. on the left — слева
4. next to her/ him/ them — рядом с ней/ ним / ними
5. beside her/ him/ them — рядом с ней/ ним / ними

III. Конструкции, используемые при описании фотографии:

1. you can see — вы видите
2. there is — находится (сидит, стоит, лежит)

ПРИМЕРЫ

• On the right you can see  … — Справа вы видите…
• The man next to me is my … — Мужчина рядом со мной — мой …
• My … is sitting beside him.  — Моя …. сидит рядом с ним.
• There is a girl smiling next to me. She is my ….  — Рядом со мной девочка, которая улыбается. Она моя …

* * *

В. Описание фотографии семьи (диалоги для начинающих)

IV. Выучите и используйте в диалогах уточняющие вопросы, например:

1. Is that you?
2. And who is that?
3. Who is that tall man?
4. Who are the two children?
5. Are they your brothers?
6. How old is he?
7. What is his name?
8. Who is that man with dark hair on the right? (dark hair — темные волосы)

1. Семья на отдыхе (фото)

Диалог по фотографии (для начинающих) №1

Кликните 2 раза по фото, чтобы увеличить его.

2. Семья на пикнике (фото)

Диалог по фотографии (для начинающих) №2

Кликните 2 раза по фото, чтобы увеличить его.

При описании фотографии на английском языке начинающим рекомендуется повторить следующие разделы английской грамматики:

1. Притяжательный падеж существительного (для начинающих)
2. Настоящее длительное время в контексте темы «Описание картинок»
3. Конструкция There is/ are

Как написать рассказ о своей семье на английском/About My Family in English

рассказ о семье на английском

Здравствуйте, друзья! В данном уроке мы с вами научимся, как написать рассказ о своей семье на английском языке. 

Мы разберем предлагаемый топик о семье, и на его основе научимся писать свой собственный. Текст достаточно простой, так как данное задание, обычно, предлагается учащимся, имеющим средний/ниже среднего уровень английского языка.

Английский словарь для начинающих на тему «Моя семья»:

____________________

Учебный текст

1. Hello, my name is Veronika. Today I want to tell you about my family.

2. My family is not very big. It consists of 3 members — my mother, my father and me.

3. At first I will tell you about my mother. My mother’s name is Elena. She is 27 years old. She has got brown hair and brown eyes. She is slim. She is very kind and always ready to help me. Her profession is a teacher. She likes her work very much.

4. Now I’ll tell you about my father. His name is Alexander. He is 27, too. He is very tall. His eyes and his hair are brown. He is an electrical engineer. I think, he can fix everything!

5. My parents are very funny and energetic people. When everybody is at home, we like to talk about everything. We play different games together. We also like to walk in the street. When we have time, we drive to parks, or such interesting places like big supermarkets, cafes, the centre of the city.

6. I’ve also got grandparents, but they don’t live with us. We visit them very often.

7. My family is great, I love all of them very much.

Разбираем учебный текст, составляем свой

1. Вступление

Hello, my name is Veronika. Today I want to tell you about my family. — Привет, меня зовут Вероника. Сегодня я хочу рассказать вам о своей семье.

Вступление обязательно должно присутствовать, но оно не должно быть слишком длинным. Не нужно рассказывать о себе в подробностях, это не тема данного текста. Можете ничего не менять, просто подставьте свое имя.

2. Вводная часть о семье

My family is not very big. It consists of 3 members — my mother, my father and me. — Моя семья не очень большая. Она состоит из 3-х человек — мама, папа и я.

Если у вас семья большая, то пишите

My family is big.

Перечислите, кто входит в состав вашей семьи.

Слова на тему «Семья»

It consists of … and me.

Используем не «I», а «me». «I» в английском языке используется только в роли подлежащего

Например: I give — Я даю, I come — Я прихожу

НО: Give me — Дай мне, Come to me — Подойди ко мне

3. Рассказ о маме

At first I will tell you about my mother.-Сначала я расскажу о своей маме.

My mother’s name is Elena. — Мою маму зовут Елена

‘s — притяжательный падеж — имя (чьё?) мамы (принадлежит маме).

Подставляем имя своей матери.

She is 27 years old. — Ей 27 лет.

Указываем возраст своей матери.

She has got brown hair and brown eyes. — У нее коричневые волосы и карие глаза.

Указываем цвет волос и глаз вашей мамы.

blonde — светлые волосы

black — черные

light-brown — русый

green — зеленые глаза

blue — голубые

gray — серые

She is slim. — Она стройная

plump — полная

sporty — спортивная

tall — высокая

not very tall — невысокая

She is very kind and always ready to help me. — Она очень добрая и всегда готова помочь мне.

Напишите, что ваша мама

kind — добрая

nice- хорошая

active — активная

funny — веселая

positive — позитивный человек

и т.п.

Her profession is a teacher. She likes her work very much. — Ее профессия учитель. Она очень любит свою работу.

Укажите профессию вашей матери. Воспользуйтесь словарем.

Если мама не любит работу, так и пишите She doesn’t like her job very much.

Если мама не работает, напишите, что она домохозяйка

She is a housewife.

4. О папе

Now I’ll tell you about my father. — Теперь я рассказу о своем папе.

His name is Alexander. — Его зовут Александр

Укажите имя вашего отца.

His name is ______.

He is 27, too. — Ему тоже 27. (как и маме.)

Если возраст родителей не совпадает, too писать не нужно.

He is ____ years old.

He is very tall. — Он очень высокий

He is ______.

Опишите своего отца.

not tall — не высокий

short — низкий

strong — сильный

и т.п.

His eyes and his hair are brown. — Его глаза карие, волосы коричневые. 

His eyes are ____ and his hair is _____.

He is an electrical engineer. — Он инженер электрик.

He is a _______.

I think, he can fix everything!  — Я думаю, он может починить всё.

5. В целом о семье.

Здесь стоит описать ваш образ жизни, традиции, привычки, быт. Всё, что считаете нужным и что может охарактеризовать вашу семью в целом.

My parents are very funny and energetic people. — Мои родители очень веселые и энергичные люди.

My parents are ______ and _____ people.

When everybody is at home, we like to talk about everything. — Когда все дома, мы любим говорить обо всем на свете.

When everybody is at home, we like to ______________.

Укажите, что вы любите делать всей семьей.

We play different games together. — Мы играем в разные игры вместе.

Что можно делать вместе:

We watch TV together — Мы вместе смотрим ТВ

We work in the garden — Мы работаем в саду

We listen to musiс — Мы слушаем музыку

We sing songs — Мы поем песни

We ride bikes — Мы ездим на велосипедах

We read and discuss books — Мы читаем и обсуждаем книги

We visit our relatives and friends — Мы ездим в гости к родственникам и друзьям

We draw  — Мы рисуем

И т.д.

We also like to walk in the street. — Мы так же очень любим гулять.

When we have time, we drive to parks or such interesting places like big supermarkets, cafes, the centre of the city. — Когда у нас есть время, мы любим ездить в парки или в такие интересные места, как большие супермаркеты, кафе, центр города.

When we have time, we drive to _________ — Когда у нас есть время, мы ездим ______

Куда еще можно ездить?

cinema — кино

village — деревня

cottage-plot — загородный участок

market — рынок

theatre — театр

exhibition — выставка

и т.д.

6. О тех членах семьи, которые не проживают с вами

I’ve also got grandparents, but they don’t live with us. — У меня так же есть бабушка с дедушкой, но они не живут с нами.

grandparents — бабушка и дедушка, можно сказать grandmother and grandfather.

I’ve also got _________, but they don’t live with us. — У меня есть ________, но они не живут с нами.

I’ve also got _________, but he/she doesn’t live with us. — У меня есть ______, но он/она не живет с нами.

We visit them very often. — Мы часто их навещаем. 

Если человек один, то вместо them пишем him — его, либо her — ee.

7. Завершение

My family is great, I love all of them very much.  — Моя семья замечательная, я очень сильно всех люблю. 

Теперь вы без труда сможете рассказать о своей семье на английском языке! Успехов!

Раскрытие информации о семейной ссылке для родителей

Конфиденциальность вашего ребенка

Чтобы у вашего ребенка была собственная учетная запись или профиль Google, нам может потребоваться ваше разрешение на сбор, использование или раскрытие информации вашего ребенка, как описано в этом Уведомлении о конфиденциальности и Политике конфиденциальности Google. Когда вы разрешаете своему ребенку пользоваться нашими услугами, вы и ваш ребенок доверяете нам свою информацию. Мы понимаем, что это большая ответственность, и прилагаем все усилия, чтобы защитить вашу информацию и поставить вас под контроль.Вы можете выбрать, может ли ваш ребенок управлять своими действиями для таких вещей, как История приложений и веб-поиска и История YouTube.

Настоящее Уведомление о конфиденциальности для аккаунтов и профилей Google, управляемых с помощью Family Link, для детей младше 13 лет (или соответствующего возраста в вашей стране), а также Политика конфиденциальности Google объясняют политику конфиденциальности Google. В той мере, в какой существуют методы обеспечения конфиденциальности, характерные для учетной записи или профиля вашего ребенка, например, в отношении ограничений на персонализированную рекламу, эти различия изложены в данном Уведомлении о конфиденциальности.

Это Уведомление о конфиденциальности не распространяется на действия сторонних (не принадлежащих Google) приложений, действий или веб-сайтов, которые может использовать ваш ребенок. Вам следует ознакомиться с применимыми условиями и политиками для сторонних приложений, действий и сайтов, чтобы определить их пригодность для вашего ребенка, в том числе их методы сбора и использования данных.

Информация, которую мы собираем

После того, как вы дадите своему ребенку разрешение на создание учетной записи или профиля Google, его учетная запись или профиль, как правило, будут рассматриваться как ваши собственные в отношении информации, которую мы собираем.Например, мы собираем:

Информация, которую вы и ваш ребенок создаете или предоставляете нам.

В рамках процесса создания учетной записи или профиля мы можем запросить личную информацию, такую ​​как имя и фамилия, адрес электронной почты и дату рождения. Мы собираем информацию, которую вы или ваш ребенок предоставляете, такую ​​как ваши контактные данные в Интернете, которые необходимы нам, чтобы связаться с вами и запросить согласие.Мы также собираем информацию, которую ваш ребенок создает, загружает или получает от других при использовании своей учетной записи или профиля, например, когда ваш ребенок сохраняет изображение в Google Фото или создает документ на Google Диске.

Информация, которую мы получаем, когда ваш ребенок пользуется нашими услугами.

Мы автоматически собираем и храним определенную информацию об услугах, которые использует ваш ребенок, и о том, как ваш ребенок их использует, например, когда ваш ребенок вводит запрос в Google Search, разговаривает с Google Assistant или смотрит видео на YouTube Kids.Эта информация включает:

• Приложения, браузеры и устройства вашего ребенка

  Мы собираем информацию о приложениях, браузерах и устройствах, которые использует ваш ребенок для доступа к службам Google, включая уникальные идентификаторы, тип и настройки браузера, тип и настройки устройства, операционную систему, информацию о мобильной сети, включая имя оператора связи и номер телефона, а также версию приложения. количество.Мы также собираем информацию о взаимодействии приложений, браузеров и устройств вашего ребенка с нашими службами, включая IP-адрес, отчеты о сбоях, активность системы, а также дату, время и URL-адрес реферера запроса вашего ребенка. Например, мы собираем эту информацию, когда служба Google на устройстве вашего ребенка связывается с нашими серверами, например, когда они устанавливают приложение из Play Store.

• Действия вашего ребенка

  Мы собираем информацию об активности вашего ребенка в наших сервисах, которую используем, например, чтобы рекомендовать приложения, которые могут им понравиться в Google Play.Вы можете выбрать, сможет ли ваш ребенок управлять своими средствами контроля активности. Информация о действиях вашего ребенка, которую мы собираем, может включать такие вещи, как поисковые запросы, видео, которые они смотрят, голосовая и звуковая информация, когда они используют звуковые функции, людей, с которыми они общаются или делятся контентом, а также историю просмотров Chrome, которую они синхронизировали со своим аккаунтом Google. Если ваш ребенок использует наши службы для совершения и приема звонков или отправки и получения сообщений, например, с помощью Google Hangouts или Duo, мы можем собирать информацию журнала телефонной связи.Ваш ребенок может посетить свою учетную запись Google, чтобы найти и управлять информацией о действиях, сохраненной в его учетной записи или профиле, а вы также можете помочь управлять информацией об их действиях, войдя в учетную запись Google вашего ребенка или открыв его профиль в Family Link.

• Информация о местонахождении вашего ребенка

  Мы собираем информацию о местонахождении вашего ребенка, когда он пользуется нашими услугами.Местоположение вашего ребенка может быть определено с помощью GPS, IP-адреса, данных датчиков с его устройства и информации о вещах рядом с их устройством, таких как точки доступа Wi-Fi, вышки сотовой связи и устройства с поддержкой Bluetooth. Типы собираемых нами данных о местоположении частично зависят от ваших настроек и устройств вашего ребенка.

• Голосовая и звуковая информация вашего ребенка

  Мы можем собирать голосовую и звуковую информацию вашего ребенка.Например, если ваш ребенок использует команды активации звука (например, «ОК, Google» или прикосновение к значку микрофона), запись следующей речи / звука плюс несколько секунд до этого может быть сохранена в его учетной записи с любого из ваших дочерние устройства, на которых выполнен вход, когда включена функция «История приложений и веб-поиска».

Мы используем различные технологии для сбора и хранения информации о вашем ребенке, включая файлы cookie, пиксельные теги, локальное хранилище, такое как веб-хранилище браузера или кеши данных приложений, базы данных и журналы серверов.Мы не требуем, чтобы ваш ребенок предоставлял больше личной информации, чем это разумно необходимо для использования продуктов и услуг Google, доступных для этих учетных записей или профилей.

Как мы используем информацию, которую собираем

В Политике конфиденциальности Google более подробно объясняется, как мы можем использовать данные, которые Google собирает в связи с учетной записью или профилем Google вашего ребенка. Как правило, мы используем информацию вашего ребенка: для предоставления, обслуживания и улучшения наших услуг; разрабатывать новые услуги; чтобы настроить наши услуги для вашего ребенка; для измерения производительности и понимания того, как используются наши услуги; для прямого общения с вашим ребенком в отношении наших услуг; и помочь повысить безопасность и надежность наших услуг.

Для этих целей мы используем различные технологии для обработки информации вашего ребенка. Мы используем автоматизированные системы, которые анализируют контент вашего ребенка, чтобы предоставить ему такие вещи, как индивидуальные результаты поиска или другие функции, адаптированные к тому, как они используют наши услуги. И мы анализируем контент вашего ребенка, чтобы помочь нам обнаружить злоупотребления, такие как спам, вредоносное ПО и незаконный контент. Мы также используем алгоритмы для распознавания закономерностей в данных. Когда мы обнаруживаем спам, вредоносное ПО, незаконный контент и другие формы злоупотреблений в наших системах в нарушение наших политик, мы можем отключить их учетную запись или профиль или предпринять другие соответствующие действия.При определенных обстоятельствах мы также можем сообщить о нарушении в соответствующие органы.

Мы можем использовать информацию вашего ребенка для предоставления рекомендаций, персонализированного содержания и индивидуальных результатов поиска. Например, в зависимости от настроек вашего ребенка Google Play может использовать такую ​​информацию, как приложения, установленные вашим ребенком, чтобы предлагать новые приложения, которые могут им понравиться.

Кроме того, мы можем объединять информацию, которую мы собираем в наших службах и на устройствах вашего ребенка, для целей, описанных выше.В зависимости от настроек учетной записи или профиля вашего ребенка его действия на других сайтах и ​​в приложениях могут быть связаны с его личной информацией в целях улучшения сервисов Google.

Google не будет показывать вашему ребенку персонализированную рекламу, что означает, что реклама не будет основываться на информации из учетной записи или профиля вашего ребенка. Вместо этого реклама может основываться на такой информации, как содержание веб-сайта или приложения, которое просматривает ваш ребенок, текущий поисковый запрос или общее местоположение (например, город или штат).При просмотре веб-страниц или использовании приложений, не принадлежащих Google, ваш ребенок может столкнуться с рекламой, которую обслуживают другие (не относящиеся к Google) поставщики рекламы, включая рекламу, персонализированную третьими сторонами.

Информация, которой может поделиться ваш ребенок

Ваш ребенок может иметь возможность делиться информацией, включая фотографии, видео, аудио и местоположение, публично и с другими, когда он вошел в свою учетную запись Google или профиль. Когда ваш ребенок публикует информацию публично, она может быть доступна через поисковые системы, такие как Google Search.

Информация, которую предоставляет Google

Информация, которую мы собираем, может быть передана за пределами Google в ограниченных случаях. Мы не передаем личную информацию компаниям, организациям и частным лицам за пределами Google, за исключением следующих случаев:

С согласия

Мы будем передавать личную информацию за пределами Google с согласия (если применимо).

С вашей семейной группой

Информация о вашем ребенке, включая его имя, фото, адрес электронной почты и покупки в Google Play, может быть передана членам вашей семейной группы в Google.

Для внешней обработки

Мы предоставляем личную информацию нашим аффилированным лицам или другим доверенным компаниям или лицам для ее обработки для нас в соответствии с нашими инструкциями и в соответствии с настоящим Уведомлением о конфиденциальности, Политикой конфиденциальности Google и любыми другими соответствующими мерами конфиденциальности и безопасности.

По юридическим причинам

Мы будем передавать личную информацию компаниям, организациям или частным лицам за пределами Google, если мы добросовестно полагаем, что доступ, использование, сохранение или раскрытие информации разумно необходимы для:

• соответствовать любому применимому закону, постановлению, судебному процессу или имеющему исковую силу правительственному запросу;

• обеспечить соблюдение применимых Условий обслуживания, включая расследование потенциальных нарушений;

• обнаруживать, предотвращать или иным образом решать проблемы мошенничества, безопасности или технические проблемы; или

• защищает права, собственность или безопасность Google, наших пользователей или общественности от ущерба в соответствии с требованиями или разрешенными законом.

Мы также можем делиться неличной информацией (например, тенденциями в отношении общего использования наших услуг) публично и нашим партнерам, таким как издатели, рекламодатели, разработчики или правообладатели. Например, мы публикуем информацию, чтобы показать тенденции в отношении общего использования наших услуг. Мы также позволяем конкретным партнерам собирать информацию из браузеров или устройств в рекламных и измерительных целях, используя свои собственные файлы cookie или аналогичные технологии.

Доступ к личной информации вашего ребенка

Если у вашего ребенка есть учетная запись Google, вы можете получить доступ, обновить, удалить, экспортировать и ограничить обработку информации вашего ребенка, войдя в его учетную запись Google. Если вы не помните пароль своего ребенка, вы можете сбросить его через приложение Family Link или настройки Family Link в Интернете. После входа в систему вы можете использовать различные элементы управления, описанные в Политике конфиденциальности Google, например элементы управления действиями Google, чтобы управлять настройками конфиденциальности и информацией вашего ребенка.

Если у вашего ребенка есть профиль, вы можете получать доступ, обновлять, удалять, экспортировать и ограничивать обработку информации вашего ребенка через приложение Family Link или настройки Family Link в Интернете.

Ваш ребенок будет иметь возможность удалить свои прошлые действия в разделе «Мои действия» и по умолчанию предоставлять разрешения приложения (включая такие вещи, как местоположение устройства, микрофон или контакты) третьим лицам.Вы также можете использовать Family Link, чтобы редактировать или изменять учетную запись Google или информацию профиля вашего ребенка, просматривать активность приложений и разрешения приложений, а также управлять возможностью вашего ребенка предоставлять определенные разрешения приложениям или сторонним службам для доступа к информации вашего ребенка.

Если в любое время вы захотите прекратить дальнейший сбор или использование информации вашего ребенка, вы можете удалить учетную запись или профиль Google вашего ребенка, нажав «Удалить учетную запись» или «Удалить профиль» на странице учетной записи или профиля вашего ребенка в приложении Family Link. или настройки Family Link в Интернете.Информация об учетной записи или профиле вашего ребенка будет окончательно удалена в течение разумного периода времени.

Свяжитесь с нами

Если у вас есть какие-либо вопросы об аккаунте или профиле Google вашего ребенка, не стесняйтесь обращаться к нам. Мы здесь, чтобы помочь. Дополнительную информацию о Family Link, а также об аккаунте или профиле Google вашего ребенка можно найти в нашем Справочном центре. Вы также можете отправить нам отзыв о Family Link или учетной записи Google или профиле вашего ребенка в приложении Family Link, нажав Меню ☰> Справка и отзывы> Отправить отзыв или связавшись с нами по электронной почте или по указанному ниже адресу.

Google
1600 Amphitheatre Parkway
Mountain View, CA 94043 USA
Телефон: +1 855 696 1131 (США)
. Для других стран посетите g.co/FamilyLink/Contact

Если у вас есть вопросы о том, как Google собирает и использует данные вашего ребенка, вы можете связаться с Google и нашим отделом защиты данных. Вы также можете обратиться в местный орган по защите данных, если у вас есть сомнения относительно ваших прав в соответствии с местным законодательством.

Просмотр раскрытия информации о Family Link для детей младше 13 лет (или соответствующего возраста в вашей стране)

7 лучших избранных эссе о моей семье для детей и студентов

Написание эссе или абзаца о своей семье — замечательная часть написания перед школьным экзаменом или любым другим мероприятием. Следующие эссе и абзацы по теме «Моя семья» были написаны для учащихся и детей 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 и 10 классов UKg.Эти эссе просты, их легко читать и понимать, и они очень полезны для студентов.

Семья — это основная ячейка дома и причина нашего выживания на этой планете Земля. Эссе о семье включает в себя нашу любовь, эмоции, привязанности и чувства к нашей семье. Кроме того, четко прочтите следующие эссе и абзацы, чтобы понять, почему вы любите свою семью.

1. Группа людей, живущих вместе в родственных или кровных отношениях, называется семьей
2. Я живу в совместной семье, где мои родители, бабушки и дядя живут вместе
3. Нас семь членов семьи, включая мою сестру, двух братьев, моих родителей, дядю и бабушку
4. Мой отец — бизнесмен, а мама — домохозяйка.
5. Мой дедушка — правительственный служащий на пенсии, а мой дядя — офицер полиции.
6. Все мы учимся в соседней школе, которая является одной из лучших школ моего города
7. Все члены моей семьи очень уважительны, добрые, помогают и любят других.
8. Моя бабушка развлекает нас милыми сладкими историями.
9. Все мы любим устраивать пикники раз в месяц.
10. Мы все очень любим друг с другом в день пикника.
11. Мой дядя тоже берет нас с собой, чтобы заставить нас посетить близлежащие деревни и города.
12. Каждый вечер после ужина все члены моей семьи собираются на лужайке перед нашим домом, чтобы поделиться историями и поговорить друг с другом.
13. Моя семья преподала мне хороший урок единства, любви и сотрудничества друг с другом.
14. Мы все братья и сестра нуждаемся в помощи моей матери и дяди в выполнении школьных домашних заданий
15. Мой отец хорошо разбирается в математике и иногда нам очень помогает.
16. Моя мама хорошо владеет английским языком и литературой, она также помогает нам с домашними заданиями
17. Мы отмечаем все фестивали, такие как Холи, Дивали, Ракхи и т. Д., С большой любовью и сотрудничеством.
18. Во время этих фестивалей мы также посещаем дома наших кузенов, чтобы получить больше удовольствия.
19. Мы также празднуем каждый день рождения друг друга с большой любовью и уважением.
20. Мы все молимся за безопасность и благополучие друг друга.
21. Моя семья — идеальная семья. Я молю Бога подарить каждому такую ​​семью, как мы

1. Я живу в замечательной семье, члены которой очень любят друг друга.
2. У нас небольшая семья с отцом, мамой, двумя братьями и одной сестрой.
3. Вся моя семья дисциплинирована и уважает друг друга.
4. Мой отец нас поддерживает и всегда подбадривает
5. Моя мама — уважаемая женщина в моей семье. Она очень умна и мудра.
6. Мой отец — инженер, а моя мать — преподаватель в соседнем колледже.
7. Ежегодно во время каникул мы всей семьей отправляемся в путешествие.
8. Мой младший брат неплохо разбирается в математике, он выиграл три медали на ежегодных олимпиадах по математике в нашем городе.
9. Моя старшая сестра была старшей сестрой в своем классе три года подряд.
10. Мы все очень серьезны и дисциплинированы в отношении будущей карьеры и поэтому много работаем.
11. Мой старший брат хочет быть ИТ-специалистом, а моя младшая сестра хочет стать врачом
12. Я всегда молюсь за безопасность и благополучие моей любимой семьи.
13. Я молю Бога дать каждому такую ​​хорошую и любящую семью, как моя семья.

>>>>>>>>> Моя мама, Очерки, выступления и абзацы для студентов >>>>>>>>>>>

Я Махеш. Я люблю маленькую и милую семью. Мы живем в Калькутте. В нашей семье пять человек. Мой отец — врач, а мама — домохозяйка. Кроме того, мой старший брат является айтишником, а младшая сестра учится в шестом классе.

Учусь в 8 классе. Я хожу с сестрой в ближайшую школу каждый день. Мы все любим и уважаем друг друга. Каждый день рождения мы отмечаем с большой любовью и гордостью.Каждый получает новый подарок на каждый день рождения. Моя мама помогает нам в школьной работе. Она научила нас самодисциплине, уверенности и сотрудничеству в работе.

Мы оба также участвуем во внеклассных мероприятиях в школе. Моя сестра хорошая певица и очень хорошо умеет танцевать. Кроме того, она выиграла множество призов в таблоидах и конкурсах выступлений, которые проводятся в нашей школе каждый год.

Я также принимаю участие в ежегодных спортивных мероприятиях в нашей школе. У нас есть отличное планирование карьеры.Моя сестра хочет стать врачом, а я хочу быть летчиком. Наши родители и старший брат также поддерживают нас в достижении наших жизненных целей. Во время каждого отпуска мы всей семьей отправляемся в путешествие.

Нам всем очень нравится посещать разные районы нашей страны. Мы также с большой любовью и уважением отмечаем все фестивали, такие как Холи, Дивали, Ракша-бандхан и т. Д.

Во время этих праздников мы посещаем дома наших родственников в близлежащих городах. Это доставляет нам много радости и любви.Я всегда молюсь за благополучие и долгую жизнь моей семьи. И я молю Бога дать каждому хорошую и любящую семью.

>>>>>>>>>>>> Очерки и выступления моего лучшего друга для студентов <<<<<<<<<<<<

Я Нирмал. Я из замечательной и милой семьи Хайдарабада. Мы живем в совместной семейной системе. Таким образом, моя семья — это семья среднего размера, состоящая из 8 человек.

Мои бабушки и родители тоже живут у нас. В мою семью входят бабушка и отец, родители, две сестры и два брата, включая меня. Все это делает мою семью счастливой, любящей и живой. Мой старший брат учится в городском колледже, а моя старшая сестра недавно закончила колледж.

Таким образом, она готовится к поступлению в университет. Ее страсть — быть врачом. Поэтому она к этому готовится. Моя младшая сестра учится в 5 классе в той же школе, где я учусь в 8 классе.Мы оба вместе ходим в школу.

По профессии родителей мой отец — врач, а мама — домохозяйка. Мой отец — самый уважаемый и известный человек в своей карьере. Его широко уважают в своей области. Вот почему он всегда занят своей работой. Он ценит профессию больше всего на свете. Поэтому, чтобы удовлетворить себя, он каждые выходные проводит бесплатное лечение пациентов.

Моя мама не только хорошая домохозяйка, но и хороший писатель.Она проявляет большой интерес к искусству, политике, истории и международным делам. Ее исследовательские работы и статьи публикуются в известных газетах и ​​журналах. Поэтому у нее отдельная личность.

Моя семья верит в основные ценности уважения, любви, справедливости и равенства. Мой отец вдохновляет и воодушевляет нас быть хорошими людьми для нашего сообщества. То есть нам повезло, что у нас самые лучшие родители, которые очень хорошо разбираются в жизни. От моих бабушек и бабушек бабушка всегда развлекает нас своими милыми и творческими историями.

Она никогда не позволяла нам скучать. Нам очень нравится в ее обществе. С другой стороны, мой дедушка пользуется большим уважением в нашем обществе. Он глава нашего племени. Он отличный социальный работник и руководит организацией социального обеспечения на благо людей. У нас было достаточно, чтобы поучиться и получить от него вдохновение.

Несмотря на то, что мы очень заняты своей профессиональной жизнью, моя семья хорошо проводит время. Каждый год во время отпуска мы отправляемся в загородную поездку. Мы изучаем множество новых областей и каждый год знакомимся с новыми людьми.Это также дает нам прекрасную возможность для обучения.

Нам нравится отмечать все важные фестивали, семейные торжества и дни рождения. Мы живем полноценно и счастливо. Я очень счастлива и благодарна Богу за то, что он дал мне счастливую, любящую и добрую семью. Я молю Бога подарить всем прекрасную семью

Я Каджал. Я живу в прекрасной, милой и маленькой семье.Мы живем в отдельном маленьком доме недалеко от гражданской линии в Дели. В нашей семье шесть человек. Мы две сестры и один старший брат. Кроме того, среди других членов семьи моя мать, мой отец и наша милая любящая бабушка.

Мой отец — правительственный чиновник, а моя мать преподает в соседнем колледже. Несмотря на плотный график и строгую работу, родители уделяют всем нам полный рабочий день. Моя мама очень ответственная и любящая женщина. Она берет на себя все обязанности.Она научила нас ценить время и самодисциплину в жизни. Мой отец — строгий и честный правительственный чиновник.

Многие люди каждый день приходят к нам домой, чтобы познакомиться с моей мамой. Моя мама очень щедро обслуживает всех этих гостей. Мы все также очень любим обслуживать наших гостей. Мою старшую сестру зовут Пуджа, а старшего брата — Ракеш. Ракеш очень забавный, и мы все его любим. У него очень добрая и творческая натура. Он также является старшим мальчиком в своем классе.

Его тоже любят все наши родственники, потому что он гений, дисциплинированный и послушный мальчик.Помимо учебы, Ракеш увлекается искусством и литературой. Он любит читать книги по литературе, истории и биографии успешных людей. Моя старшая сестра увлекается рисованием и дизайном.

Она выиграла множество призов на различных школьных олимпиадах по искусству и дизайну. И мой брат, и сестра меня очень любят. Они очень помогают мне в учебе. Моя семья любит нас. Когда нам скучно, дедушка развлекает нас, рассказывая много историй. Ракеш — большой любитель приключенческих историй и историй о привидениях.

Он всегда настаивает, чтобы моя бабушка рассказывала ему исторические приключенческие истории. Во время каждого отпуска отец возит в поездку всех членов семьи. Нам всем очень нравится эта поездка. Мы все празднуем все фестивали, такие как Холи Дивали, Ракхи, наши дни рождения и т. Д., С большой любовью и энтузиазмом. Это доставляет нам массу удовольствия и счастья.

Я очень люблю свою семью, потому что вся моя семья любит и уважает друг друга на каждом этапе жизни. Мой отец — наш герой. Он вдохновляет нас и всегда побуждает делать что-то хорошее и что-то великое в нашей жизни.Для него человеческая служба — лучшая услуга.

Наши мать и отец всегда преподали нам урок уважения, любви, терпения, мира и прощения. Мой отец тоже хороший писатель. Он также написал несколько книг. Он отлично разбирается в истории и философии. Поэтому он всегда направляет и вдохновляет нас своими прекрасными словами. Моя мама также хорошо разбирается в литературе и искусстве. В нашей семье она тоже уважаемая женщина.

Моя семья — идеальная и любящая семья.Есть масса причин любить и желать хорошей семьи. Я всегда молю Бога дать каждому такую ​​хорошую семью, как моя семья.

>>> По теме: Эссе о важности семьи для студентов <<<<<<

6. Очерк моей семьи для учащихся старших классов и колледжей | В баллах, котировки

В жизни каждого есть кто-то важный. Каждому нужен кто-то, на кого он всегда может рассчитывать. Семья — это группа людей, которые живут вместе под одной крышей и связаны кровью или родством.Семья — это тот, кто стоит рядом с вами в самых сложных ситуациях. У меня тоже такая любящая и заботливая семья.

Семья — первая школа ребенка. Он учится всему у своей семьи, включая то, как он разговаривает с другими, ходит в обществе или справляется с ситуациями. Если узы между семьей сильны, то семья будет очень крепкой. В моей жизни у меня есть семья, которая является для меня настоящим благословением.

Знакомство с моей семьей

Моя семья занимает особое место в моей жизни.Моя семья состоит из семи человек, включая моих родителей, двух братьев, двух сестер и меня.

Мой отец — опытный врач, а мама — домашняя жена. Все мои братья и сестры ходят в одну школу. Моя мать заботится о нашей учебе, потому что мой отец в основном занят в больнице, лечит пациентов. По выходным мой отец все время проводит с нами.

Он действительно мудр и вовлечен во множество авантюрных дел. Его советы и решения всегда самые лучшие. Он научил нас тому, что поможет нам добиться успеха в жизни.

Моя семья — лучшая семья в мире. Какой бы сложной ни была ситуация в нашей жизни, мы всегда рядом друг с другом. С детства я видел и восхищался связью между моей семьей. Мои родители всегда были рядом, чтобы поддержать и направить нас. Они мой образец для подражания. Они научили нас, что никакие трудности не могут разрушить семью, которая остается единой.

Они также научили нас верить и надеяться. Они также научили нас этике, и именно благодаря их хорошему воспитанию наша семья — лучшая семья.

Мои старшие брат и сестра подготовили меня к испытаниям, с которыми я столкнусь в будущем. Все это помогло мне правильно построить свою жизнь. Мы все заботимся друг о друге. Мы все ходим на пикник раз в неделю, чтобы провести время вместе, а в отпуске мы ходим в длительные поездки.

Мы отмечаем все праздники вместе с любовью, а также дарим друг другу подарки. Хоть мы и не очень богаты, но нашей любви друг к другу достаточно, чтобы мы были счастливы, и ее нельзя заменить ничем другим в этом мире.

У нас дома очень спокойная атмосфера. После школы мы обычно проводим день за учебой и играми. Все мы тесно общаемся между собой. После дня мы сидим вместе и обсуждаем наш распорядок дня. Я считаю, что очень важно разговаривать с семьей о большом или малом.

Он поддерживает связь с семьей. Мы все несем бремя друг друга. Я знаю, что после школы я найду новых друзей в колледже, но ни один из них не будет значить для меня так много, как моя дорогая семья.

Заключение

Семья — очень ценный дар Бога, и мы никогда не должны принимать его как должное. Я люблю свою семью, потому что они всегда были рядом со мной в мои хорошие и плохие времена. Моя семья — это благословение в моей жизни. Я не могу представить счастливую жизнь без семьи. Я молю Бога защитить мою семью от всех злых глаз и сделать нас счастливыми.

1. Как написать семейное эссе?

Семейное эссе — это собрание мыслей, желаний, фактов и заявлений о любви, уважении и доброте, которыми вы обладаете по отношению к своей семье.Чтобы написать хорошее семейное эссе, вы должны быть ясными, прямолинейными и искренними в своем подходе.

2. Что такое семья простыми словами?

Проще говоря, семья — это небольшая единица, в которой люди живут вместе в одном доме с определенными отношениями и ролью друг к другу. Семья обязательно разделяет одни и те же мысли, культуру и идеи.

3. В чем истинное значение семьи?

Истинное значение семьи состоит из искренности, любви, уважения, доброты и взаимной заботы.

4. Что такое короткое семейное эссе?

Короткий очерк о семье, как написано выше, кратко описывает чувства, любовь и уважение к своей семье ».

5. В чем важность семейного сочинения?

Семья — важный социальный институт. Он имеет множество биологических, социальных, экономических и других коллективных преимуществ, включая воспитание и социализацию детей, определение культуры, роли и статуса для отдельных членов, содействие взаимному взаимодействию между людьми для выполнения различных ролей и жизненных обязанностей.

6. Что моя семья значит для меня сочинение?

Моя семья значит для меня все. Моя семья дала мне нынешнюю личность, роли, обязанности и многое другое в моей жизни.

7. Что такое семейный абзац?

Чтобы написать хороший абзац о моей семье, вы должны помнить об определенных вещах, включая краткое представление членов вашей семьи, почему семья имеет значение, что она вам дала, чем вы должны поделиться с семьей и т. Д.Хороший семейный абзац — это набор чистых и прямых слов и чувств к семье.

20 детских книг о семье, которые необходимо прочитать

Этот контент содержит партнерские ссылки. Когда вы покупаете по этим ссылкам, мы можем получать партнерскую комиссию.

Семьи могут выглядеть разными. Когда я был ребенком, детские книги изображали либо однородные белые семьи с двумя-тремя детьми, занимающимися семейными делами, либо семью животных с двумя-тремя детьми, занимающимися семейными делами.Редко издаются детские книги, отражающие разнообразие и реалии семейной жизни. К счастью, все изменилось. Сейчас в многочисленных детских книгах прославляются самые разные семьи, занимающиеся своими обычными семейными делами, которые также могут сильно различаться! Мне это нравится, и я люблю читать их все своей дочери.

Вот 20 таких детских книг, в которых рассказывается о разнообразии семейной жизни, а также показано, что на самом деле делает семью — любовь и забота.

Настольные книги о семье

Любовь создает семью Софи Бир

В этой настольной книге можно найти все виды и типы семей.Это радостное и яркое празднование того, как семьи заботятся друг о друге и любят друг друга: от яркого и раннего пробуждения до звука барабанов и плескания в самых больших лужах. Это такое милое послание. Яркое искусство и цвета появляются, и есть много вещей, на которые малыши могут указать и назвать.

Домашняя любовь крючками для звонков, иллюстрация Шейна В. Эванса

Мать и отец называют свою маленькую девочку всевозможными глупыми именами, чтобы показать ей, как сильно они ее любят, в этой поэтической книжке.Это приятно и приятно читать.

Мои две мамы и я, и два моих папы, и я Майкл Йустен, иллюстратор — Изак Зену

Эти две настольные книги прославляют различные семьи ЛГБТК +. Он показывает мам, пап и их малышей, которые занимаются своими повседневными делами, пока не пора ложиться спать. Это очень мило.

Информационный бюллетень «Дети в порядке»

Подпишитесь на The Kids Are All Right, чтобы получать новости и рекомендации из мира детских и средних учебников.

Спасибо за регистрацию! Следите за своим почтовым ящиком.

Лучше вместе: семейная книга Барбары Джоосс и Аннеке Лисберг, иллюстрированная Джаредом Эндрю Шорром

Эта книга с откидной доской была одной из любимых моей дочери в течение нескольких месяцев. На каждой странице изображен одинокий член семейства животных с возможной угрозой. Но поднимите страницу и вуаля, их семья, кажется, им помогает. Он также дает названия группам семейств животных — ослепление зебр, облако летучих мышей, город луговых собачек.Аккуратный!

Книги с картинками о семье

Между нами и Абуэлой Митали Перкинс, иллюстрировано Сарой Паласиос

Для La Posada Sin Fronteras Мария и ее семья едут к границе, чтобы увидеть свою абуэлу через пограничную стену. Прошло пять долгих лет с тех пор, как Мария видела свою абуэлу, но она все еще помнит звук своего голоса, зовущего ее ангелиту, и скучает по ее теплым объятиям. И она, и ее младший брат Хуан сделали ей подарки, но, хотя шарф Марии легко проходит сквозь забор, семейный портрет Хуана — нет.Но проявив немного изобретательности, Мария находит способ подарить Абуэле оба их подарка. Эта милая и трогательная история о том, что семья остается семьей, независимо от того, на какой стороне границы они находятся. Я плачу каждый раз, когда читаю это, потому что я просто хочу, чтобы Абуэла подарила своим внукам и ребенку такие теплые объятия, как раньше.

Джазовый ребенок Лизы Уиллер, в иллюстрациях Р. Грегори Кристи

Это одна из моих любимых книг для чтения: «Тетушка постукивает ногами. Дядя мягкая обувь.Fancy dancin ’Baby Baby поет:« DOO-WOP-DOO! » На каждой странице есть этот ритм песни, изображающий очень джазовую семью, празднующую джаз с самым младшим членом своей семьи.

Любовь и кресло-качалка Лео и Дайан Диллон

Кресло-качалка передается из поколения в поколение, каждая новая семья раскачивает в нем своего малыша, пока тот ребенок не станет ребенком, притворяясь, что кресло — это лодка, плывущая по океану, а затем сами родители, раскачивая своего первого малыша, чтобы спать.Это милое чтение, а также изображает межрасовую семью. Лео и Дайан Диллон вместе написали / проиллюстрировали множество книжек с картинками. Этот кажется автобиографичным.

Когда Эйдан стал братом Кайл Лукофф, иллюстрация Кайлани Хуанита

Когда родился Эйдан, его родители думали, что он был девочкой, хотя на самом деле он был мальчиком другого типа. Мама Эйдана снова беременна, и он очень рад стать старшим братом. Но он не хочет, чтобы его брат чувствовал себя так же, как он, когда был очень молод.Он хочет, чтобы они знали, что они могут быть тем, кем хотят быть. Эта книга во многих смыслах является важным обсуждением семьи. Во-первых, он показывает, как предположения тех, кого мы любим, могут навредить нам, а также то, как семьи могут скорректировать свое поведение, чтобы принять и уважать различия. Я восхищаюсь тем, как родители Эйдана уважают и чтят его в этой книге, и учатся на их опыте, чтобы сделать лучшее детство для своего следующего ребенка. Я также считаю, что борьба и беспокойство Эйдана по поводу того, чтобы стать старшим братом, стала важной темой для разговоров с будущими семьями.Это чуткий образ семьи с ребенком-трансгендером, который пытается добиться большего. И иллюстрации прекрасны. Мой малыш любит просто физически листать книгу в дополнение к чтению.

Благодарность Луне Грейс Лин

Грейс Лин — одна из моих самых любимых авторов детских книг. Благодарение Луне рассказывает историю семьи, готовящейся к празднованию китайского Фестиваля луны середины осени. У каждого члена семьи есть своя задача, которую нужно выполнить до начала церемонии, от сервировки еды до приготовления стола в честь луны.А потом все посылают на Луну тайное желание. Это прекрасная книга о семье и об этом китайском фестивале.

Потрясающий колоритный эксперимент Джорджии Зои Персико

Грузия — ученый в семье художников; какая трагедия! Она хочет изучать известных ученых и проводить собственные эксперименты. Ее семья пытается помочь ей с их художественными идеями, но ей не нужна их помощь! Поэтому она уходит одна, чтобы проводить блестящие научные эксперименты. Только вот она застряла.Что она может изучать из того, что еще не изучалось? Затем у нее появляется идея, идея, которая касается ее семьи. Оказывается, их искусство все-таки может помочь! Семейные ссоры, надутые губы и творческие разногласия являются неотъемлемой частью каждой семьи. Эта книга — красочный и увлекательный способ исследовать эти идеи.

Стелла приносит семью Мириам Б. Шиффер, иллюстрировано Холли Клифтон-Браун

Ко Дню матери учительница Стеллы устраивает вечеринку, на которую приглашены все мамы. Проблема в том, что у Стеллы нет мамы.У нее два папы. Что она собирается делать? По настоянию подруги Стелла решает пригласить всю свою семью. Она беспокоится о вечеринке до самого дня, но потом она и ее семья так весело проводят время, встречаясь с семьей всех остальных. Оказывается, волноваться не о чем, что, в качестве примечания, было бы очень хорошо, если бы учитель Стеллы обратился к нему, когда рассказала классу о вечеринке! Это отличная книга, чтобы познакомить детей из бинарных семей с однополыми семьями и заверить детей с однополыми родителями, что они не одни и что их семья имеет значение.

Первый смех: добро пожаловать, детка! Роуз Энн Тахе и Нэнси Бо Флуд в иллюстрациях Джонатана Нельсона

По традиции навахо, ребенок становится членом своего сообщества после первого смеха, а затем проводится празднование, чтобы поприветствовать его. В этой иллюстрированной книге рассказывается история современной семьи навахо, которая пытается помочь своему новому члену семьи смех. Какой член семьи первым рассмешит малыша? Это потрясающая книга, и мне так приятно читать.

Танцовщица джингла, Синтия Лейтич Смит

Дженна хочет танцевать на следующей пау-вау со своей бабушкой, но ей нужно больше джинглов для ее платья-джингла.Помогая семье и друзьям, она получает достаточно джинглов для пау-вау. В этой книге с картинками также изображена современная индейская семья, почитающая свои традиции. Это обязательно.

«Манго, Абуэла и я» Мэг Медина в иллюстрациях Анжелы Домингес

Абуэла Мии переезжает жить к ней и ее родителям, но она не говорит по-английски, а Миа не говорит по-испански. С помощью попугая, немного настойчивости и большой любви они начинают учить каждого своему языку и укреплять свои отношения.Эта история настолько мила, насколько это звучит.

Вокруг стола, который построил дедушка Мелани Хойзер Хилл, иллюстратор — Хайме Ким

«Это стол, который построил дедушка. Это подсолнухи, собранные моими двоюродными братьями / Поставлены на стол, который построил дедушка ». Каждая страница добавляет к списку приготовлений для стола, который построил дедушка, пока вся семья не соберется вокруг него, готовая насладиться тем, что выглядит очень вкусной едой. Или, как говорит моя дочь: «Ммммм, вкусняшки. МММММммммм.«Ритм книги делает ее отличным чтением вслух, и я рад видеть разнообразие членов семьи и еды, собранных за столом, который построил дедушка. Часто еда и семейные встречи идут вместе, и эта книга отмечает и то, и другое.

Книги о семье для средних классов

Вандербикеры с 141-й улицы Автор: Book Riot, автор статей Карина Ян Глейзер

Это такой очаровательный и восхитительный роман о большой двурасовой семье, которая пытается жить своей лучшей жизнью в темном доме в Гарлеме.Он легкий, но при этом имеет дело с реальными вещами. На данный момент в этой серии три книги, и если вы их уже читали, пройдите эту викторину, чтобы узнать, какой вы Вандербикер! Я Лэйни.

Лотереи плюс один Эммы Донохью, иллюстрации Кэролайн Хадилаксоно

Эмма Донохью наиболее известна своими романами для взрослых, в том числе бестселлером «Комната». На данный момент она опубликовала две из серии «Лотереи для среднего класса», и они милые, забавные и очень разнообразные. Лотереи состоят из четырех родителей, слишком большого количества детей, чтобы их сосчитать, некоторые из которых были усыновлены, и большого количества домашних животных.В книге 1, когда у Грумпса диагностируется слабоумие, он переезжает жить в дом Лоттери и занимает комнату Сумаха. Сумах пытается смириться с этим, но Ворчун заслужил свое имя и высмеивает Сумаха и его семью.

Как братья Коу Бут

Кевон — приемный брат Джарретта, но он ему не доверяет и, конечно же, не считает его братом. Приход Кевона и его младшей сестры в дом Джарретта совпадает со многими другими важными событиями в его жизни: он проваливает пятый класс, у его матери появился новый парень, и он начинает понимать, что значит быть черным парнем в Соединенных Штатах. .Несмотря на все эти весомые темы, книга часто бывает забавной.

Другая половина счастья Ребекки Балькарсель

Кихана наполовину англо-гватемальская, наполовину гватемальская, и определенно предпочитает свою англоязычную сторону. Но затем появляется ее гватемальская семья и убеждает ее родителей отправиться в путешествие в Гватемалу. Кихана не говорит по-испански, и у нее новая любовь, поэтому она определенно не хочет ехать в эту поездку. Но она действительно хотела бы общаться с бабушкой, а с ее младшим братом что-то не так.Балкарсель — поэт, поэтому неудивительно, что проза в этом романе поет.

Наука о хрупких вещах Тэ Келлер

Мать Натали в депрессии, и больше всего на свете она хочет исправить ее — снова сделать ее счастливой, улыбнуться и посмеяться вместе с ней. Но депрессия работает не так. У меня был один из родителей, у которого в том же возрасте, что и Натали, диагностировали депрессию, и я бы хотел, чтобы эта книга была у меня в жизни. Я рад, что он сейчас существует! Мне также нравится дружба, которую Натали развивает в школе.

Я хотел включить в этот список семьи любого времени и культуры, но это было просто невозможно! К счастью, в Book Riot есть множество списков детских книг о семье, от братьев и сестер до дедушек и бабушек и усыновленных. Посмотрите их, чтобы узнать больше:

Разговор с детьми о расе и расизме (для родителей)

Раса и пагубные последствия расизма — обычные темы для разговоров в некоторых семьях. Однако другие родители могут редко или вообще не говорить о расизме и дискриминации со своими детьми.

Но когда родители молчат, дети могут понять, что расизм не имеет значения или что это чужая проблема. Чтобы положить конец расизму, каждый должен играть активную роль, независимо от того, кто он.

.

Почему так важно говорить о расе и расизме?

Когда мы учим детей с самого начала, что говорить о расе — это нормально, мы помогаем им понимать, уважать и ценить различия между людьми.

Это развивает сочувствие и сострадание к другим, чтобы дети могли лучше видеть, когда вещи в их мире кажутся несправедливыми или несправедливыми, и могли что-то с этим сделать.

Как лучше всего говорить о расе и расизме?

Нет «правильного» способа поговорить с детьми о расе или расизме. В каждой семье этот разговор будет разным, в зависимости от вашей расы, национальности и личного опыта общения с расизмом.

Вот несколько способов начать разговор и продолжить его:

Во-первых, соберите факты. Узнав о проблемах, вы сможете лучше сообщить о них. Послушайте подкаст, посмотрите шоу или почитайте историю расизма и гражданских прав, чтобы вы были готовы поговорить и ответить на любые вопросы.

Разъясните ценности своей семьи. Используйте свои слова, свой пример и свои действия, чтобы показать своим детям, во что вы верите. Ценности, на которых следует сосредоточиться, могут включать равное отношение ко всем, справедливость, защиту тех, кто страдает, и уважение ко всем людям независимо от цвета кожи. их кожа, язык, на котором они говорят, или другие различия.

Говорите простым языком. Не перегружайте детей слишком большим количеством информации. Излагайте факты просто и ясно. Если вы хотите рассказать о том, что произошло в новостях, честно расскажите о том, что произошло, но не давайте детям больше информации, чем им нужно.

Соответствовать возрасту. Темы расы и расизма представляют собой общие проблемы, и детям младшего возраста это может быть трудно понять. Вот предложения по решению этой проблемы по возрасту:

• Дошкольники: Дети этого возраста узнают о добре и зле и обладают острым чувством справедливости (и они сообщат вам об этом!).Так что поговорите о том, что справедливо, а что нет. Приведите примеры, к которым дети могут относиться, например: «Что, если бы кто-то установил правило, согласно которому каждый [цвет волос или глаз вашего ребенка] должен есть во время перекуса другую закуску, чем остальной класс? Это кажется справедливым? »
• Дети школьного возраста: Используйте практические примеры из повседневной жизни, чтобы помочь детям школьного возраста понять, что они могут почувствовать, если их дискриминируют или намеренно оставляют без внимания. Что-то вроде: «Как бы вы себя чувствовали, если бы кто-то держался за все качели во время перемены и не давал другим детям поворачивать?» Или: «Что бы вы почувствовали, если бы увидели, как пятиклассник издевается над первоклассником?» Затем свяжите эти вопросы с примерами из реальной жизни групп людей, подвергшихся дискриминации.Подобные вопросы помогают повысить сочувствие детей и пробудить в них страсть защищать других.
• Дошкольники и подростки: Дети старшего возраста и подростки лучше подготовлены к решению более сложных вопросов. Они могут понять, что кто-то может почувствовать, если он станет объектом расизма, но они могут чувствовать себя беспомощными, чтобы что-то с этим поделать. Мозговой штурм способов помочь — например, высказаться в защиту друга, над которым издеваются или исключены из-за цвета кожи, или написание писем директорам школ или выборным должностным лицам — может помочь детям почувствовать себя более сильными.

Задавайте вопросы — их много. Помогите своему ребенку осмыслить мысли и чувства, задав такие вопросы, как «Что вы думаете о том, что вы видели по телевизору?», «Что вы слышали?» или «О чем говорят твои друзья?» Это поможет вам понять, что ваш ребенок понимает, чтобы вы могли заполнить любые пробелы фактами или подчеркнуть ценности, которых вы придерживаетесь в своей семье.

Создайте безопасное место для обмена чувствами. Подобные жесткие разговоры вызывают сильные эмоции, такие как гнев, печаль, замешательство и другие.Дети, ставшие жертвами расизма или члены семьи, которые были жертвами расизма, могут иметь еще более сильные чувства или страхи по поводу этих тем. Дайте ребенку понять, что его чувства важны и нормальны. Это помогает здоровым образом делиться своими чувствами. Скажите что-нибудь вроде: «Мне сейчас грустно, и это нормально. Я не всегда буду так себя чувствовать». Это помогает детям взглянуть на вещи в перспективе.

Продолжайте разговор. Разговор с детьми о расе и расизме не должен быть разовым.Поощряйте ребенка приходить к вам с вопросами и продолжайте говорить об этом.

Раса и расизм: что делать, если у меня нет ответа?

Не знать ответов на все — это нормально. Если вы не знаете, как на что-то ответить, скажите честно. Скажите своему ребенку, что вы узнаете и поделитесь тем, что вы узнали.

Раса и расизм: что еще мы можем сделать как семья?

Родители могут многое сделать для воспитания сострадательных детей, которые хотят помогать другим. Вот чем можно заняться вместе всей семьей:

Подружитесь с другими людьми. Подумайте о выборе школы, детского сада или клуба с детьми из других регионов и разного происхождения. Таким образом, дети узнают, что могут найти друзей где угодно.

Узнайте о других культурах. Узнайте вместе о людях из других мест и культур. Читайте книги, смотрите фильмы, слушайте музыку и узнавайте о праздниках, которые не являются частью ваших собственных традиций. Посещайте культурные ярмарки и музеи, посвященные историям, искусству и истории людей, которые отличаются от вас.

Говорите. Когда вы видите что-то несправедливое, сделайте что-нибудь с этим. Скажите что-то. Написать письмо. Создавайте произведения искусства, которые поддерживают дело — или начинайте его. И поощряйте своих детей делать то же самое.

Часто разговаривайте всей семьей и делайте что-нибудь вместе, чтобы узнать о различиях между людьми и отметить их. Вы поможете ребенку развить сочувствие к другим людям и к себе.

Руководство для начинающих по разговору о семье на английском языке

Вы в отпуске с группой или на барбекю по выходным.

Вы гуляете, представляетесь и заводите новых друзей.

Вы рассказываете людям свое имя и делитесь небольшой информацией о себе.

Итак, что будет дальше? Как вы думаете, какая будет следующая тема?

Вы сказали — семья?

Ну конечно. Разговор о себе обычно приводит к тому, что люди начинают спрашивать о вашей семье. Вы заметили, как люди любят о них говорить? Я знаю, что знаю, и я уверен, что вы тоже.

На самом деле, давайте сделаем это прямо сейчас! Вот несколько общих терминов и фраз на английском языке, которые вам понадобятся, чтобы рассказать всем о своей замечательной семье!

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла. можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Обычно люди начинают разговор о семье с простого: «У вас здесь есть семья?» или «Расскажи мне о своей семье». В таком случае вы можете дать короткое описание, которое расскажет другому человеку, насколько велика ваша семья и, возможно, где они живут.

Вот пример:

В моей семье шесть человек — я, мои родители, брат и две сестры, и мы живем в [вашем городе или стране].

Это дает общее представление о вашей семье и помогает развлечься.

И в зависимости от того, куда вас приведет этот разговор, вам захочется иметь в своем арсенале следующие слова!

Термины для описания типов семейных структур

Вам необходимо знать семейные структуры, чтобы точно описывать членов вашей семьи.

Ваши ближайшие родственники — о самых близких вам людях

Типичный вопрос в подобной ситуации: «Насколько большая ваша семья?» или «Есть ли у вас братья или сестры?» Когда люди спрашивают об этом, они обычно хотят знать о ваших ближайших родственниках .Под вашими ближайшими родственниками понимаются ближайших родственников (членов семьи), которые могут жить или не жить с вами.

Если вы не замужем, ваши ближайшие родственники будут включать ваших родителей — отца и матери — и ваших братьев и сестер — братьев и сестер . Вы и ваши братья и сестры — детей ваших родителей . Ребенок мужского пола — это сын , а ребенок женского пола — дочь .

Может быть, ваши родители больше не женаты друг на друге.Если ваш отец женится на ком-то другом, его новая жена будет вашей мачехой , а если ваша мама снова выйдет замуж, ее новым мужем будет ваш отчим . Дети, которые уже были у вашей мачехи или отчима, станут вашими сводными братьями и сводными сестрами .

Когда вы выйдете замуж, у вас будет своя семья. В таком случае вашими ближайшими родственниками будут супруга, — муж или жена — и детей, — сыновья и дочери. Если вы женщина, вашим супругом (а) будет ваш муж , а если вы мужчина, вашим супругом будет ваша жена .

Ваша расширенная семья — обсуждение других членов семьи, связанных кровью

Люди могут задавать такие вопросы, как «Вы живете со своими бабушкой и дедушкой?» или «Как часто вы видите своих кузенов?» когда им интересно узнать о вашей большой семье . В вашу большую семью входят родственники, такие как бабушка и дедушка, дяди, тети и двоюродные братья и сестры.

Родители вашего отца и матери — ваши бабушка и дедушка — дедушка и бабушка .Родители вашей матери — это ваши бабушка и дедушка по материнской линии , а родители вашего отца — это ваши бабушка и дедушка по отцовской линии . А вы их внук или внучка .

Если у ваших родителей есть братья и сестры, то у вас есть дяди и тети. Ваш дядя — брат вашего отца или матери, а ваша тетя — сестра вашей матери или отца.

Дети ваших дядюшки и тети — это ваши двоюродные братья и сестры .Ваш двоюродный брат будет племянником ваших родителей , а ваша двоюродная сестра будет их племянницей .

Ваша семья по браку — обсуждение семьи, связанной с вашим супругом

Когда вы женитесь, ваша семья становится больше. Теперь у вас появился новый набор родственников со стороны вашего супруга (супруги) в семье, которые зовутся вашими родственниками . Разве это не интересно?

Вы можете услышать следующий вопрос: «Ваш супруг (а) из большой семьи?» Разговор может пойти не так, но если это произойдет, вы будете готовы!

Отец вашего супруга станет вашим тесть , а мать вашего супруга станет свекровью .Если у вашего супруга есть брат, он станет вашим зятем , а сестра вашего супруга станет вашей невесткой . Дети ваших братьев и невесток станут вашими племянниками и племянницами .

Хорошо, давайте перейдем к некоторым полезным выражениям, которые вы можете использовать, чтобы рассказать о своих семейных отношениях.

12 выражений, которые вам нужно понять и использовать для описания своей семьи

Хотите больше? Вы можете найти больше примеров семейных слов и фраз, посмотрев оригинальные видеоролики на FluentU!

FluentU берет реальные видео — например, музыкальные видеоклипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка.

В отличие от традиционных сайтов для изучения языков, FluentU использует естественный подход, который поможет вам со временем освоить английский язык и культуру. Вы выучите английский так, как на нем говорят в реальной жизни.

На FluentU есть разнообразный интересный контент, включая популярные ток-шоу, документальные фильмы о природе и забавные рекламные ролики, как вы можете видеть здесь:

FluentU позволяет очень легко смотреть видео на английском языке. Есть интерактивных подписей. Это означает, что вы можете нажать на любое слово, чтобы увидеть изображение, определение и полезные примеры.

Например, если вы нажмете на слово «поиск», вы увидите следующее:

Выучите весь словарный запас из любого видео с помощью викторин. Проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть другие примеры слова, которое вы изучаете.

Самое приятное то, что FluentU отслеживает словарный запас, который вы изучаете, и дает вам дополнительную практику со сложными словами. Он даже напоминает вам, когда пора сделать отзыв! Каждый учащийся получает по-настоящему персонализированных впечатлений, , даже если они учатся по одному и тому же видео.

Вы можете начать использовать веб-сайт FluentU на своем компьютере или планшете или, что еще лучше, загрузив приложение из магазинов iTunes или Google Play.

Быть похожим на

Быть похожим на — значит быть похожим на кого-то физически или быть похожим на кого-то внешне.

Если у вас высокий рост с большими глазами, как у вашей старшей сестры, вы бы сказали: «Я выгляжу как , моя старшая сестра».

Принять по образцу

Принять по образу означает выглядеть или вести себя (вести себя) как кто-то из членов вашей семьи старше вас.

Некоторые члены вашей семьи могут ходить, разговаривать или даже улыбаться, как и другие члены семьи. Итак, если ваш отец и сестра любят жестикулировать (двигать) руками во время разговора, вы можете сказать: «Моя сестра напоминает моего отца по тому, как она машет руками, когда говорит».

Бежать в семье

Бежать в семье относится к качеству, способностям или навыкам, которые присущи всем или многим членам вашей семьи. В некоторых семьях может быть много членов, которые хорошо разбираются в спорте, музыке, кулинарии и т. Д.

Также может быть, что у многих членов вашей семьи густые вьющиеся волосы, поэтому тогда вы скажете: «Густые вьющиеся волосы есть у моей семьи ».

Как отец, как сын

Во многих случаях характер или поведение сына очень напоминают (схожи) с характером его отца. Например, если и ваш отец, и брат хотят тратить свои деньги с умом, вы скажете: «Он тратит деньги, как его отец — , как отец, как сын ».

Еще одно похожее по значению выражение — чип от старого блока .В этом выражении чип относится к небольшому куску дерева (сын), который является частью большего куска, или куска (отца). Тогда вы скажете: «У моего брата чип от старого блока ».

Оба приведенных выше выражения обычно используются по отношению к членам семьи мужского пола.

Иметь что-то общее

Выражение иметь что-то общее относится к двум или более людям в семье, разделяющим схожие интересы, симпатии и антипатии.

Если вас спросят: «Чем вы и ваша семья любите заниматься?» вы могли бы поговорить о ваших общих интересах. «Мои братья и сестры, двоюродные братья и сестры и я имеют много общего вещей . Нам нравится отдыхать в кемпинге, кататься на велосипеде и играть в настольные игры ».

Противоположно этому: «У меня мало общего с с моими братьями. Они намного старше меня, и у нас разные интересы ».

Чтобы быть названным в честь

Чтобы быть названным в честь , кто-то должен дать кому-либо то же имя (обычно то же имя), что и старшему члену семьи.Обычно это делается в знак почтения и уважения к пожилому человеку.

Например, если вы скажете: «Меня назвали в честь моей бабушки», это будет означать, что у вас то же имя, что и у вашей бабушки. Итак, если вашу бабушку зовут Эстер, ваше имя также будет Эстер.

Уживаться с

Уживаться с означает иметь с кем-то хорошие отношения.

Если вы скажете: «Я, , хорошо лажу, , , , моя младшая сестра», это означает, что вы во многом согласны и у вас хорошие отношения.Напротив, «Я не лажу с , мой двоюродный брат», что означает, что отношения между вами и вашим двоюродным братом не очень хорошие.

Хорошие отношения

Хорошие отношения — это еще и хорошие отношения с кем-то.

Если вы и ваша сестра очень хорошо ладите, то вы скажете: «Я в хороших отношениях с моей сестрой ». Напротив, «Я не в хороших отношениях с , мой двоюродный брат». Если вы и ваш двоюродный брат даже не разговариваете друг с другом, вы скажете: «Я , не разговариваю с моим двоюродным братом.

Быть рядом с

Быть рядом с означает, что у вас есть близкие отношения, которые нелегко разорвать.

Если вы говорите: «Я очень близок к моей матери и сестре», вы говорите, что вам троим нравится быть вместе, вы очень хорошо ладите и имеете прочные отношения.

Искать до

Искать до означает уважать и восхищаться кем-то другим.

Если вы говорите: «Я всегда походил на моего старшего брата », это означает, что вы уважаете и восхищаетесь тем, что он говорит и делает.

Собираться вместе

К собираться означает встречаться и делать что-то вместе.

Если вас спросят: «Как часто вы видите свою семью?» можно сказать: «Мы, , собираемся каждые выходные , чтобы поиграть в футбол, посмотреть фильм или съесть пиццу».

Создать семью

создать семью означает завести детей. Вы можете услышать, как ваши родители спрашивают вас: «Когда вы и ваш муж / жена собираетесь создать семью ? Я хочу внуков! »

Или, может быть, ваш брат только что отправил сообщение, и вы позвоните своему лучшему другу и скажете: «Я только что слышал, что мой брат и невестка планируют создать семью .Значит, скоро я стану тетей (или дядей)! »

Итак, теперь вы готовы ответить на любой вопрос о своей семье, будь то летние каникулы или барбекю на выходных.

О, а теперь, когда ваш брат планирует создать семью , у вас будет больше вечеринок, которые нужно будет посещать, и больше возможностей использовать этот потрясающий словарный запас!

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла. можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Если вам понравился этот пост, что-то подсказывает мне, что вы полюбите FluentU, лучший способ выучить английский с помощью реальных видео.

Испытайте погружение в английский онлайн!

Семейные фотографии / Cuadros de familia

Написано и иллюстрировано Кармен Ломас Гарса

Семейные фотографии — это история девичества Кармен Ломас Гарза в Кингсвилле, штат Техас: празднование дней рождения, изготовление тамалес, сбор кактусов и рассказ сестре о ее мечтах стать художником.Этот повседневный опыт рассказывается в пятнадцати картинах и историях, каждая из которых посвящена различным аспектам традиционной мексикано-американской культуры Кармен.

Картины и рассказы отражают сильное чувство автора к семье и общине и демонстрируют, как любовь и упорный труд ее матери помогли Кармен осуществить ее мечту. Сотням тысяч американцев мексиканского происхождения Кармен Ломас Гарса предлагает книгу, отражающую их жизнь и культурные традиции. Для других эта прекрасная работа предложит понимание увлекательной жизни и богатого сообщества.

Сандра Сиснерос представила введение, а Пат Мора — послесловие к этому пробному камню латиноамериканской детской литературы.

Эта книга двуязычная (английский и испанский).

Ознакомьтесь с проверенными в классе и согласованными со стандартами планами уроков Мои семейные традиции: учебник и обед на обед от Лорейн Вудард и рассказывание историй в классе социальных исследований от Жаклин Хансен для Family Pictures , предоставленных ReadWriteThink.org, веб-сайт, разработанный Международной ассоциацией чтения и Национальным советом преподавателей английского языка.

Пара Семейные фотографии с ¡Piñatas! модуль Кристины Райли, а также авторское учебное пособие Кармен Ломас Гарза: автор чиканы и иллюстратор Деборы Дж. Фрэнсис, часть проекта Alma, модели культурного вливания, разработанной государственными школами Денвера.

Ознакомьтесь с другими советами по чтению и поделкам, созданными сотрудниками и партнерами Reading to Kids, массовой организации, призванной вдохновлять малообеспеченных детей любовью к чтению.

Изучите работы американской художницы Кармен Ломас Гарса с помощью «Историй семьи латиноамериканцев» — набора из четырех планов уроков, разделенных на классы с изображением Family Pictures / Cuadros de familia , из Смитсоновского центра образования и музейных исследований.

English ESL my family Powerpoint презентаций

Грамматика Прилагательные Прилагательные для описания чувств / настроения / тона Прилагательные для описания личности и характера Прилагательные с –ed или -ing Прилагательные: Градируемые / не градуируемые прилагательные Прилагательные: Несравнимые прилагательные места Наречия времени Наречия: Интенсификаторы Наречия: Порядок наречийграмм. WILL / WOULD) BE (вспомогательный глагол) BE + инфинитивные структуры (например, он должен был стать знаменитым) BE ABLE TOBE: WAS или WERECANCAN или BE ABLE TOCAN или COULD Обозначение противопоставления (например, хотя, пока) Предложения цели (например, для того, чтобы , так что, чтобы) Пункты причины (например, потому что, из-за, из-за, как, поскольку) Пункты результата (например, так) Расщепленные предложения (например, мы ищем Джоуи) Команды (императивы) Сравнение ( сравнительная и превосходная) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структуры Сравнение: Превосходные прилагательные и структуры Сравнение: AS или THAN Условный 0 (ноль) Условный 1 (первый условный) Условный 2 (второй условный) — wouldConditional 3 (третий условный) Условные Условия — Я хочу / Если только Условные — Смешанные условные выраженияграмм. если, при условии, что, пока) Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, тогда) Согласные и гласные, Контракции (сокращенные формы, например, не, не и т. д.) Координация Счетные и несчетные существительные Определители (слова которые могут стоять перед существительными) Маркеры дискурсаDO или DOES Эллипсис (пропуск слов) ExclamationsFEW или A FEW, LITTLE или A LITTLE Образцы речи, метафоры, метонимы Формальный и неформальный английский (вежливость или разговорный язык) Будущее непрерывное время: (будет V + ing) Будущее совершенное продолжительное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое и непрерывное (прогрессивное) время Будущее совершенное простое время Будущие фразы (напр.грамм. be about to, connected to, вероятно, из-за, установлен в + INF) Будущее простое время, выраженное с помощью WILL Будущее простое против будущего непрерывного Будущие времена Генитив S против OF (выражение владения) Герундий Герундий и инфинитивы Герундий: идеальный герундий Герундий: прогрессивный герундий GOT или HAS GOTОмонимы (два слова с одинаковым произношением — омофоны и омографы) Инфинитивные структурыИнфинитив: пустой инфинитивИнфинитив: идеальный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: раздельный инфинитивИнверсия (обратный порядок слов) неправильные глаголыIt как подготовительный предмет (e.грамм. идет дождь, это мило с вашей стороны) Связующие глаголы (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или MIGHTModalsMUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN’T Отрицательные (отрицание, говорящее «Нет») Существительные: Собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Сложные существительные Существительные: Существительные собственные (имена людей, городов, компаний) Числа: Кардинальные числа Числа: Порядковые числа Противоположности (антонимы) ДОЛЖНЫ БЫТЬ ОКСЮМОРОНЫ (фразы со словами противоречивого значения, например, живые мертвецы) Причастия (е.грамм. HAVING DONE) Причастия: Причастие настоящего времени (например, ДЕЛАТЬ) Части речи (также известные как классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный голос или активный голос Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное непрерывное (прогрессивное) время Прошлое совершенное простое время Непрерывное времяПрошедшее простое времяПрошедшее простое против непрерывного времениПрошедшее время: ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТОЛичные местоименияФонетика (произношение, IPA, фонетические символы) Фразовые глаголы Множественные существительные: неправильные множественные числа Множественные существительные: правильные множественные числа с окончанием S приставки (e.грамм. A, UN, IM, DIS, MIS, EN и т. Д.) Предлоги Предлоги движения Предложения места Предложения времени Предлоги против наречий (например, передо мной, видел его раньше). Предлоги: Двойные предлоги (например, из) Предлоги: Предлоги причастия (например, ожидающие , относительно) Предлоги: Предлоги фраз (например, с помощью) Настоящее продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное продолжительное (прогрессивное) времяПрисутствует совершенное или прошедшее простое времяПрисутствует совершенное простое времяПрисутствует совершенное время: ЗА или SINCEPПрисутствует совершенное времяПрисутствует простое времяПрисутствует простое время: S для третьего лица Глаголы в единственном числе: простое и непрерывное (прогрессивное) время.грамм. большой) Местоимения: Притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: Возвратные местоимения (например, я, себя)) Местоимения: КТО-ТО, ЛЮБОЙ, ВСЕ, НИКТО, НИЧТО и т. д. указательные слова) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целом Пунктуация Пунктуация: Запятые Пунктуация: исправление повторяющихся предложений Квалификаторы (например, некоторые, многие, много, любые, несколько, мало) Теги вопросов вопросыВопросы: вопросы о субъекте и объекте Вопросы: вопросы WH (открытые вопросы) Вопросы: да или нет вопросов Относительные предложения Относительные предложения: определяющие Относительные предложения: не определяющие Относительные предложения: относительные наречия Относительные предложения: ЧТО или ЧТО Сообщенная речь (косвенная речь) Сообщаемая речь: сообщенные вопросы ( косвенные вопросы) Сообщаемая речь: глаголы сообщения ОБЯЗАТЕЛЬНО, ДОЛЖНО НЕ ТОЛЬКО — НИ / НИ (что означает «слишком») ТАК или ТАКОЕ + прилагательные НЕКОТОРЫЕ или ЛЮБЫЕ Тема и d глагол соглашениеСубъюнктивное наклонениеПодчиненные (зависимые) предложения Суффиксы (напр.грамм. S, ED, ING, N’T) Есть / есть / там было / там было / будет и т. Д. Слишком и достаточно Глагольных шаблонов Глагольная фраза : Государственные глаголы против динамических глаголов игрыКомпьютеры и технологииСтраныПреступление, закон и наказаниеКультура, межкультурное общение, межкультурное общениеЕжедневные распорядкиДатыДни неделиДебатыОписание людейДинозаврыМечтыПасхаОкружающая средаЭкстремальные виды спортаСказкиЛицоСемьяМода и одеждаДень отцаЧувства, эмоцииЕдаПитаниеСвободное время, досуг activitiesFriendsFurnitureFutureGiving DirectionsGoing вне, entertainmentGoing к restaurantGossipsGraffiti, уличные artGreetingsHabits (хорошие и плохие) HalloweenHealth, идущие к правам doctorHistoryHobbiesHolidaysHomeHomonymsHuman, расизм, discriminationHumorIdiomsIrelandJobs, workLearning languagesLikes и dislikesLondonLove, романтика, datingMarriageMeans из dayMovies transportMemoriesMoneyMonthsMother в категории ТВ showsMusicNew года EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, вечеринками, собирается вечеринкиПрошлоеЛюдиЛичность и характерПомонированиеПиратыМестаPokémon GoПолитика, голосование, выборыРоботыКомнаты в домеШколаНаукаСезоныФормыШоппингСмартфоны, планшеты и гаджетыСоциализация, светская беседаКосмосСпортВеснаСт.День Святого ПатрикаРассказыУспехЛетоСинонимыТехнический английскийТехнологииУказание времениБлагодарностьВремяТуризмИгрушкиТрадиции, национальные обычаиПутешествияВеликобританияСША , дисциплина, авторитет учителя) классные плакаты CLT (преподавание коммуникативного языка) ресурсы для разговоров и диалоги критическое мышление кросс-культурная коммуникация (мультикультурализм, межкультурная коммуникация) кроссворд дизайн учебной программы, разработка грамматической программы дискуссия (аргументация) активизация прямого метода и методы построения строительных лесов, советы о том, как исправить ошибки учащихсяфлэш-карты веселые занятия и игрыигры общие советы, идеи и методы обученияОценка и тестирование (оценка) g rammar Drills, руководство по грамматике, работа (назначение, проверка, сортировка и т. д.)) как задавать хорошие вопросыпоказывать инструкциикак управлять студенческими проектамикак способствовать развитию творческих способностей и воображения у учащихсякак продвигать самостоятельность учащихсякак продвигать студенческое сотрудничество, кооперативное обучениекак выжить на конференции родителей и учителейпоказывать научить « без подключения к сети » (без технологий), как учить отдавать презентациикак преподавать грамматикукак преподавать в больших классахкак преподавать на слухкак преподавать в классах для людей с разным возрастом / смешанными способностямикак учить вежливости (этикету) как учить чтениюкак преподавать речькак преподавать орфографию и алфавиткак обучать учащихся с особыми образовательными потребностями, с трудностями в обучении , д.грамм. дислексиякак преподавать словарный запас (лексика, морфология), как учить с помощью демонстрации картинок, чтобы учить с помощью историй (рассказывание историй), как преподавать с помощью Интернета, ICT (с использованием технологий в классе), совершенствовать словарные навыки учащихся (с использованием словаря), Общая физическая реакция) упражнениямнемоника, методы запоминания, мотивирующие учащихся, индивидуальные занятия, упражнения с описанием картинок, словари с картинками, графические истории, подготовка к урокам, упражнения на произношение (фонетика), упражнения на понимание прочитанного, ролевые игры, драматические и импровизационные упражнения, упражнения на преобразование и перефразирование суждений, стили обучения студентовTBL (обучение на основе задач), развитие учителей, развивающие материалы учителя самооценка, наблюдение в классе, тесты, управление временем, советы по экономии времени, советы учителям, советы начинающим учителям, упражнения по переводу, учебные пособия по созданию рабочих листов с использованием языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт) видеосюжет o & мероприятия в кино; нагреватели и охладители; веб-инструменты для учителей. (B2)

Тип ученика взрослыебизнес / профессиональная начальная школа старшая школадетский садстуденты с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, e.грамм. дислексия

SkillListeningReadingРазговорПисание EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (General) IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (General) PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD

ДиалектАмериканский английский английский английский английский на английскомкак извиниться, извиниться, простить и выразить сожаление на английскомкак назначить встречу на английскомкак просить информацию и наводить справки на английскомкак просить что-то, делать запросы на английскомкак не говорить что-то на английскомкак быть церемониальным на английском glishкак быть расплывчатым по-английскикак обвинить кого-то в чем-то по-английскикак успокоить людей по-английскикак уточнить что-то по-английскикак поздравить людей по-английскикак противопоставить и сравнить по-английскикак критиковать кого-то по-английскикак защитить себя от критики по-английскикак отрицать или признать что-то по-английскикак описывать вещи или людей по-английскикак делать выводы по-английскикак подчеркнуть важные вещи по-английскикак ободрить или отговорить людей по-английскикак оценивать людей или прогресс в английскомкак объяснять вещи по-английскикак выразить согласие / несогласие по-английскикак выразить одобрение и неодобрение по-английскикак выразить причину и следствие по-английскикак выразить разочарование по-английскикак выразить отвращение по-английскикак выразить сомнение по-английскикак выразить зависть по-английскикак выразить страх по-английскикак выразить надежду по-английскикак выразить безразличие по-английскикак выразить интерес в чем-то g по-английскикак выразить вероятность, вероятность по-английскикак выразить симпатии и антипатии по-английскикак выразить любовь или гнев по-английскикак выразить предпочтения по-английскикак выразить облегчение по-английскикак выразить печаль по-английскикак выразить последовательность и хронологию по-английскикак выразить шок и недоверие по-английскикак выразить предположения по-английскикак выразить удивление по-английскикак выразить сочувствие и соболезнования по-английскикак выразить угрозы по-английскикак выразить нежелание по-английскикак выразить свои потребности по-английскикак давать советы по-английскикак давать команды по-английскикак давать согласие на английском Английскийкак высказывать мнения на английскомкак дать разрешение, разрешение на английскомкак произносить тосты на английскомкак давать предупреждения на английскомкак приветствовать людей на английскомкак торговаться и торговаться на английскомкак сообщить кому-то о каких-то новостях на английскомкак проинструктировать людей на английскомкак интерпретировать то, что было сказано по-английски, как интер rupt people на английскомкак знакомить людей на английскомкак представиться на английскомкак пригласить людей на английскомкак поддерживать разговор на английскомкак подавать жалобы на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак загадывать о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английскомкак делать, принимать и отказываться от предложений на английскомкак заказывать или бронировать на английскомкак убедить, убедить людей на английскомкак хвалить людей и выражать признательность на английском Английскийкак убедить кого-то в чем-то по-английскикак отказаться и возразить на чем-то по-английскикак напомнить людям о чем-то по-английскикак перефразировать, перефразировать сказанное по-английскикак сказать НЕТ красиво по-английскикак сказать спасибо, выразить благодарность по-английскикак отругать кого-то на английскомкак начать разговор на английскомкак подвести итог English как рассказать историю на английском как сообщить плохие новости на английском как приветствовать людей на английском

Solutionyesno