Как легко нарисовать свою семью — «папа, мама, я»

Как же ребенку создать портрет семьи своими руками? Во-первых, самые маленькие художники рисуют людей схематично: палка-палка-огуречик. При этом члены семьи стоят порознь в определенном порядке или держаться за ручки. Во-вторых, рисунки малышей часто дополнены значимыми деталями — бантом у мамы на голове или сумкой у папы в руках. В отличие от карапузов, дети старшего детсадовского возраста пытаются составить композицию и добавить элементы фона. К примеру: дом, деревья, цветы и кустарники, море и прочее. Подробнее о том, как легко нарисовать свою семью «папа, мама, я», читайте в первом поэтапном мастер-классе.

Необходимые материалы для рисунка «Семья — мама, папа, я»

• лист белой бумаги
• твердый карандаш
• ластик

Поэтапная инструкция, как нарисовать картинку «Семья — мама, папа, я»

Как нарисовать семью из 4 человек поэтапно карандашом (ребенку в детский сад)

Ребенку детсадовского возраста сложно самостоятельно нарисовать карандашом семью из 4 человек, сохранив пропорциональность и концептуальность. Чтобы готовая иллюстрация получилась достойной тематической выставки, родителям придется «приложить руку» к творческому процессу. Но не в ущерб детскому энтузиазму, а ему в поддержку. Как нарисовать семью из 4 человек поэтапно карандашом (ребенку в детский сад), смотрите в следующем мастер-классе.

Необходимые материалы для поэтапного рисования карандашом семьи из 4 человек

• лист белой альбомной бумаги формата А4
• карандаши разной жесткости
• ластик и точилка
• цветные карандаши или гуашевые краски

Поэтапная инструкция по созданию яркого рисунка карандашом «Семья из 4 человек» ребенку в школу

1. Начните рисунок с силуэта отца с ребенком на плечах. Головы изображайте кругами, туловища — прямоугольниками. Двумя прямыми линиями отмечайте длину и направление нижних конечностей.
2. Прорисуйте голову отца: обведите овал лица, чуть выше — волосы, по бокам — уши. Аналогичным образом нарисуйте голову сына.
3. Приступайте к телу мальчика: прорисуйте шею, плечи, руки и торс. Обратите внимание, сын одет в летнюю футболку с коротким рукавом.
4. Затем дорисуйте мальчику шорты, ноги и обувь. Начните прорисовывать тело папы. Его руки и ладони ощутимо шире конечностей сына.
5. Завершите контуры первых двух членов семьи, затем сотрите все вспомогательные линии. Одежду отца и сына прорисуйте более детально, отмечая все пуговки, карманы, воротники, шнурки и даже складки ткани.
6. Самое время дорисовать мужчине и мальчику лица. Глаза, нос, брови, веки, рот, подбородок, ямочки на щеках или подбородке. Все детали должны быть характерны членам вашей семьи. На этом же этапе набросайте схематические контуры мамы и дочери.
7. Завершив набросок, приступайте к детализации. Прорисуйте овалы лиц, прически, все нужные черты лица.
8. Не слишком сильно нажимая на карандаш, выведите руки мамы и дочки. Девочке «вручите» ранец. Четко прорисуйте все замочки, кармашки и ремешки на портфеле.
9. Оденьте женщину и девочку в платья, сотрите ненужные линии. Следите за пропорциями: конечность дочери должны быть тоньше и короче маминых, а наряд — более примитивного детского покроя.
10. Дорисуйте последним персонажам ножки и туфельки. Удалите вспомогательные контуры.
11. Внимательно осмотрите рисунок. На этом этапе есть последняя возможность исправить погрешности или добавить недостающие детали. Если результат вам по душе, приступайте к раскрашиванию красками или карандашами.

Как нарисовать классическую семью из 3 человек — мама папа и дочка: видео-урок для школьников

Если ваш школяр пожелал самостоятельно нарисовать классическую семью из 3 человек (мама, папа и дочка), предложите ему минимальную помощь: семейное фото для срисовывания сюжета или поэтапный видео-урок с понятной инструкцией. Такие варианты не умерят детское вдохновение, но помогут избежать типичных ошибок начинающих художников.

Подробнее о том, как нарисовать классическую семью из 3 человек — мама папа и дочка, смотрите в видео-уроке для школьников:

Как нарисовать дерево семьи карандашом — инструкция поэтапно для начинающих

Изучение родословной стало очень популярным в последние годы. Особенно, в дошкольных и средних учебных заведениях, где детям прививают важные родственные ценности. Если вашему ребенку еще не давали домашнее задание — нарисовать карандашом поэтапно дерево семьи по инструкции для начинающих, это непременно случится в ближайшем будущем. Поэтому, освойте этот не долгий, но достаточно трудоемкий процесс заранее. Смотрите, как нарисовать дерево семьи карандашом, в инструкциях поэтапно для начинающих.

Необходимые материалы для создания дерева семьи карандашом по инструкции для начинающих

• белый картон формата А4
• обычный и цветные карандаши
• ластик
• 3-4 листа белой альбомной бумаги
• черная гелевая ручка
• клей ПВА
• ножницы
• фотографии родственников

Поэтапная инструкция для начинающих по рисованию дерева семьи карандашом

Как нарисовать герб семьи для школы поэтапно карандашом или красками

Герб семьи изучают и рисуют карандашом для школьных мероприятий не реже семейного портрета или родового дерева. Этот необыкновенный рисунок — символ, отображающий главную информацию о его владельца. Семейный герб всегда создается по определенным правилам с соблюдением важных этапов. В нем каждый нюанс и каждая деталь — частичка жизни целой семьи и увлечений каждого ее члена. Посмотрите, как правильно нарисовать герб семьи для школы поэтапно карандашом или красками. А после — воплощайте полученные знания на практике.

Необходимые материалы для рисования герба семьи карандашом или красками на школьную выставку

• лист белого картона
• лист плотной белой бумаги
• карандаш
• ластик
• акварельные краски и палитра
• черный пигментный маркер

Поэтапная инструкция для школьников, как нарисовать семейный герб красками или карандашом

1. Любой личный или родовой герб состоит из нескольких основных частей: щита, девиза, шлема, нашлемника, намета и т.д. Изучите места их расположения. Традиционно щит является основанием, лента-девиз — семейным лозунгом, намет — элементами, характерными конкретному роду.
   
2. Форма щита-основания может быть геометрической (квадратной, ромбовидной, трапециевидной, прямоугольной) и национальной — в виде классических английских, итальянских, польских и других щитов. Выберите вариант, наиболее точно характеризующий вашу семью.
   
3. В ходе создания семейного герба важно грамотно подобрать цветовую палитру. Ведь в геральдике каждый отдельный цвет несет в себе информационный посыл, характеризует владельца герба, качества его характера.
   
4. Поверх щита наносят нужные фигуры, варианты расположения которых указаны на рисунке ниже. Это могут быть мифические существа, явления природы, люди и животные, силуэты оружия и т.д. Подбирать их также стоит осмотрительно, изучив заранее их символическое значение. Так, лев означает мужество, змея — мудрость, дракон — могущество, ветки оливы — мир, петух — битву и противостояние, факел — знания и т.д.
   
5. Ознакомившись с базовыми знаниями, приступайте к непосредственному рисованию герба семьи для школы поэтапно карандашом или красками. На листе белого картона начертите контур щита понравившейся вам формы.
   
6. Поверх основания дорисуйте ленту для девиза. Четко прорисовывайте все линии, чтобы изображение получилось строгим и не расплывчатым. Продумайте фразу-лозунг семьи.
   
7. Красивым печатным или каллиграфическим почерком пропишите девиз на ленте. Если такового нету, нарисуйте фамилию, делая отступы между буквами.
   
8. На щите начертите инициалы всех членов семьи, сюжет из жизни или любой символический предмет, имеющий отношение к вашему роду.
   
9. Вспомните интересы и увлечения разных членов вашей семьи. По обе стороны от щита дорисуйте предметы, имеющие отношение к этим увлечениям или профессии родных людей. Такие элементы станут своего рода наметом.
   
10. Доведите композицию до логического конца, четко прорисуйте все линии. Сотрите любые ненужные штрихи.
    
11. На пластмассовой палитре растворите обдуманные и выбранные ранее цвета акварели. Подготовьте тонкие и толстые кисти.
    
12. Приложите к картонке с рисунком лист белой тонкой бумаги. Затем приложите полученное к оконному стеклу. Так удастся перенести красками изображение на лист, избегая карандашных контуров.
    
13. Вначале закрасьте светлые элементы рисунка, затем — более темные. Тонкой кистью наведите контуры и прорисуйте мелкие детали. Черной тушью пропишите инициалы или девиз.
    
14. По завершению процесса отложите герб семьи, нарисованный для школы поэтапно карандашом или красками, на ровную поверхность. Пусть краска хорошенько просохнет — и бумага разровняется.
    

Возможно, раньше вы даже не задумывались о рисунках на тему «моя семья», о создании семейного герба или родового дерева. Но школьное задание ребенка так или иначе внесет коррективы в ваши планы. Что же, используйте наши поэтапные мастер-классы для начинающих. Смотрите, как нарисовать семью из 3 и 4 человек карандашом или красками. Ваши знания и навыки обязательно помогут ребенку справится с непростым делом.

Итак, сейчас мы попробуем научиться правильно и интересно организовывать рисование в ДОУ. «Моя семья» — это излюбленная тема, которая помогает ребенку не только учиться выражать свои чувства к родителям через рисунки, но и играет важную роль в его общем развитии. Так что именно ей мы и займемся. Правда, придется хорошенько постараться, чтобы рисование в детском саду на тему «Семья» прошло весело и интересно. Что может потребоваться? Как проводить данное событие для малышей разных возрастов? Давайте попробуем научиться этому.

Задачи и цели

У любого имеются свои задачи и цели. Они важны для всего образовательного процесса. Ведь не просто так проводится занятие по рисованию на тему «Моя семья» или «Мой домашний любимец». Все это имеет какой-то смысл. Помимо развития моторики рук, разумеется.

В нашем случае данное занятие будет проведено для того, чтобы подвести итоги всех знаний, полученных о семье и ее составе. Желательно проводить подобного рода уроки со всеми малышами. Но особый упор нужно сделать на старшую подготовительную группу.

Кроме того, рисование в ДОУ на тему «Моя семья» должно научить ребенка изображать человека: пропорции, черты лица, различия людей между собой.

Разумеется, развивающий элемент тут тоже есть. Ребенок учится запоминать информацию, анализировать ее, а затем выражать в рисунках. Плюс ко всему, рисование в детском саду («Моя семья» — выбранная тема) должно научить малыша бережно и внимательно относиться к своей родне.

Организация

Начинать весь процесс нужно с правильной его организации. Успех проведения урока заключается в планировании. Это касается и такого занятия, как рисование в ДОУ. «Моя семья» — увлекательная тема, урок, посвященный ей, должен начинаться с небольшого диалога воспитателя и малышей.

Лучше всего в качестве введения использовать разные стишки и короткие рассказы о семье. Этот прием расположит ребят к теме, а также заинтересует их. Кроме того, используйте песенки на выбранную тему. Они тоже благоприятно сказываются на общей атмосфере занятия.

Потом желательно провести диалог с малышами на тему их семьи. Пусть каждый ребенок расскажет, кто с ним проживает и кого он любит. Ведь важно не только рисование в ДОУ. «Моя семья» — тема, которая не только поможет развить художественные способности ребят, но и поспособствует развитию речи.

Следующий этап, пожалуй, самый интересный — это непосредственное изображение своего семейства малышами. Предложите им разнообразные материалы для осуществления задуманного. Если время позволяет, то можно воспользоваться не только бумагой и карандашами. Как же интересно организовать рисование в ДОУ? «Моя семья» — тема запланированного занятия.

Краски и кисточка

Например, стоит обратить внимание на стандартные рисовальные принадлежности. Речь идет о кисточках и красках. Пожалуй, данный вариант проведения занятия подойдет как средней, так и старшей группе. Совсем маленьким деткам тоже можно доверить подобного рода «инвентарь». Только с огромной осторожностью.

Пусть дети рисуют свою семью при помощи акварели или гуаши. Хорошо также предложить ребятам альтернативу данному методу. Почему? Может быть, ребенку интереснее будет рисовать и изображать каким-то другим способом. Главное в занятии — это заинтересованность воспитанника и его вовлечение в процесс. Кроме того, если все работы детей будут выполнены из разных «материалов», то можно будет даже организовать в конце выставку. Она точно запомнится родителям.

Карандаш

А мы продолжаем с вами наше рисование в ДОУ. «Моя семья» — излюбленная и популярная тема, которая должна заинтересовать ребенка. Если малыши не очень любят кисточки и краски, то предложите им карандаши.

Пожалуй, именно подобного рода прием позволяет проводить занятия во всех группах. Если с кисточками и красками самые маленькие воспитанники могут еще «не подружиться», то с цветными карандашами знакомы все и каждый. Так что лучше, чтобы у каждого ребенка на столе был набор с данным «инвентарем».

Аппликации

Следующий вариант, который подходит детям постарше — это использование аппликаций для изображения своей семьи. Например, при помощи цветной бумаги, картона, клея и ножниц. По правде говоря, именно подобное «рисование» в ДОУ («Моя семья» — его тема) вызывает у детей огромный восторг. Ведь так ребенок не просто учится изображать свое семейство, но и развивает мелкую моторику рук.

Позаботьтесь, чтобы клей, ножницы, картон и цветная бумага также были у каждого ребенка. Может быть, малыши захотят выбрать именно такой прием изображения действительности. Не стоит запрещать им это делать. Да, это не непосредственное рисование на бумаге, но этот способ тоже довольно хорошо соответствует поставленными целями и задачами. Ребенок все равно будет изображать свою семью, хоть и в несколько нестандартной форме.

Пластилин

Пожалуй, самым интересным подходом для проведения нашего сегодняшнего занятия будет использование пластилина и картона. При помощи данных «приспособлений», тоже, как ни странно, можно рисовать.

Каким образом? Пусть ребенок карандашом на картоне сделает рисунок своей семьи. Но раскрасит его разогретым в ручках пластилином. Подобного рода рисование в ДОУ («Моя семья» — выбранная тематика) часто используется в младших и средних группах. Интересный прием, но его одобряют не все воспитатели. И зря.

Дело все в том, что именно такой вариант рисования способен привлечь даже непоседу. Ведь раскрашенный пластилином рисунок — это так весело! Как раз заинтересованность ребенка и должна быть основной составляющей занятия. Пусть дети сами выбирают, как им хочется рисовать. В случае каких-то затруднений помогите воспитанникам. Но помните — творить они должны сами. И раскрашивать свои рисунки — тоже.

Выставка

Заканчивать рисование в ДОУ на тему «Моя семья» можно как угодно. Но самый лучший вариант развития событий — это организация специализированной тематической выставки, которая будет представлена родителям. Пусть у каждого ребенка будет возможность показать свою семью и рассказать о ней.

К слову, перед выставкой можно провести анализ рисунков воспитанников. Пусть каждый ребенок перед группой покажет свое творчество, а затем расскажет, кто изображен на рисунке. Так дети смогут развивать речь и фантазию.

Не забудьте подвести итоги занятия. Подчеркните, что сегодня вы научились рисовать семью при помощи разных предложенных материалов. После выставки подпишите работы детей и отдайте их родителям. Пусть они радуют глаз дома.

Тематика и беседы

Для старшей подготовительной группы в детском саду можно провести несколько занятий по рисованию на тему «Моя семья». При всем этом достаточно просто немного разнообразить предложенную выше методику, чтобы получить интересные и полезные занятия.

Например, пусть ребята принесут фотографии и расскажут, кто на них изображен. После этого пусть рисуют и изображают семью всеми доступными способами. Плюс ко всему, организуйте занятия типа «Я помогают маме», «Я с папой на прогулке», «Семейный отдых» и так далее. Пусть дети развивают свою фантазию и учатся изображать действительность.

К слову, не забывайте проводить разнообразные тематические выставки в конце каждого занятия. Иногда можно пригласить на них детского психолога. Ведь детский рисунок семьи может многое сказать об атмосфере в ней, а также о взаимоотношениях с ее членами. Это очень важно для верного и правильного развития ребенка. Если вы заметили какие-то явные признаки беспокойства у воспитанника, которые выразились через рисунок, пригласите родителей на индивидуальную беседу. В принципе, лучше вообще проводить после рисования на тему «Моя семья» родительские собрания, на которых вы будете объяснять, почему ребенок так или иначе нарисовал каждого конкретного члена семьи. Все это поможет развитию ребенка. Рисование в детском саду на тему «Моя семья» — это важный процесс обучения, который нельзя пропускать. Уделите ему должное внимание.

Моя семья — Педагогический сундучок

У детей свои представления о семье, своя теория о «ячейке общества». Хотите узнать, что ваш ребенок думает о взаимоотношениях с ближайшими родственниками? Дайте ему альбомный лист, цветные карандаши, достаточно времени и попросите: «Нарисуй нашу семью».

НЕКОТОРЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

◈ Желательно, чтобы вас не было рядом, когда малыш выполняет задание. Он должен быть свободен и раскрепощен, у него не должно быть установок: нарисовать как можно лучше, чтобы понравилось.

◈ Пусть это будет развлечение для малыша, а для вас — материал для исследования.

◈ Если у ребенка плохое настроение, он был свидетелем семейного конфликта накануне, отложите тест для более подходящего момента.

◈ Если ребенок задает вопросы типа: «А как рисовать?», «А что рисовать?» или «С чего начать?», это говорит о том, что, по сути, он не знает, что же это такое — «семья». Это камушек в ваш огород. Нужно выяснять и устранять причины такого неведения. Конечно, это работа для всей семьи.

◈ Обязательно обсудите готовый рисунок с малышом, даже если вам «все и так понятно». Важно проговорить вслух, уточнить некоторые моменты, малыш вам поможет в этом и охотно поделится своими размышлениями. Задавайте вопросы: «А кто это? А рядом кто? А сколько у него пальцев на руках?»

РАСШИФРОВКА ТЕСТА

1. Все ли на месте? Прежде чем приступить к толкованию теста, вы должны знать, что ничего лишнего и случайного в детском рисунке не бывает. Все важно, все несет свой смысл и имеет эмоциональную окраску (нажим карандаша и цвет в том числе). Если ребенок не включил в рисунок кого-то из членов семьи, он не просто «забыл». Он вытесняет этого человека на уровне подсознания. Насколько это глубоко и каковы причины? Возможно, эти отношения можно скорректировать самостоятельно, а, возможно, понадобится помощь специалиста. Если ребенок забыл изобразить себя на рисунке, на это указывают, как минимум, две причины: «я никому здесь не нужен» или «мне и без этой компании неплохо живется».

2. Размер изображения. Здесь работает простой закон: чем больше нарисованный персонаж, тем значимее он для ребенка. Если братик или сестричка получились великанами, а мама с папой — лилипутами, признайте, что родители для малыша в данный момент играют второстепенную роль.

3. Чужаки среди своих. Случается, что дети дорисовывают вымышленных персонажей или даже технику. В их представлении они являются полноправными членами семьи. Это могут быть приятели, соседи, животные (реальные и несуществующие), сказочные персонажи, машины. Наличие подобных персонажей говорит о том, что ребенку не хватает общения, понимания, эмоциональной близости в семье, и он ищет это вне дома.

4. Выше-ниже. Обратите внимание, как расположены персонажи на рисунке. Чем выше изображение, тем больше власти. Соответственно, чем ниже на листе образ, тем меньше у него прав и полномочий. У вас есть возможность узнать, кто же правит балом в вашей семье (если вы еще об этом не знаете ©).

5.  Расстояние между персонажами. Это важная деталь в детском рисунке, которая указывает на психологическую дистанцию между ребенком и разными членами семьи. Близкое расположение персонажей друг к другу или их прикосновения говорят о взаимопонимании между родственниками.

6. Какой я? Если малыш рисует себя маленьким, в углу рисунка, это говорит о его низкой самооценке. Если же он нарисовал себя гигантом, занимающим большую часть пространства, у него хорошее мнение о себе, любимом. В принципе, у детей дошкольного возраста самооценка нередко завышена: они ведь «принцы и принцессы». Со временем, когда детский эгоцентризм растворится, этот налет «избранности» у большинства детей сотрется.

7. Домашние животные. Если ваш ребенок нарисовал вашего четвероногого члена семьи рядом с собой, не обижайтесь: это самый родной «человек» и самый близкий друг. Ведь он ничего не требует, не заставляет мыть руки перед обедом, складывать игрушки, не ругает за грязные штаны и т. д. Ему ничего не надо, он просто машет хвостом от радости и дарит свою животную, но такую бескорыстную любовь. Слишком большая эмоциональная привязанность к домашним животным может говорить о том, что ребенок не получает достаточно внимания со стороны людей.

8. Кнопка тревоги. Тот персонаж, который нарисован с большим нажимом, обведен несколько раз, заштрихован, вызывает у «художника» наибольшую тревогу. Тревожность может спровоцировать кто угодно в семье. Нередко взрослые (особенно старшего поколения) неосознанно устанавливают свои программы и табу, а для ребенка они могут нести негативную информацию и страх. Тревожность также может выражаться несмелыми движениями карандаша, слабыми линиями и штрихами.

9. Голова и глаза. Самый большеголовый член вашего семейства — самый умный. Особое внимание обратите на зеркало души человека — глаза. В психологии эта часть лица отражает наше эмоциональное состояние, это источник слез, печалей или радости. Если глаза огромны, — это крик о помогци, высокая тревожность, необходимость в ласке и поддержке. Если же они наоборот маленькие (в виде точек или щелочек), здесь можно прочитать запрет на выражение эмоций, сдержанность, страх проявить себя, слабость, неуверенность, подавленность.

10. Уши. Огромные уши говорят о желании прислушиваться к чужому мнению. Тот, у кого самые большие уши, самый покладистый и покорный. Для него важно «общественное мнение», критика окружающих, похвала или порицание. Если ребенок нарисовал себя с большими ушами, это может отражать качества аудиала: он воспринимает мир с помощью слуха, и это является его ведущим информационным каналом. Кроме того, большие уши могут говорить о настороженности, тревожности: малыш, как радар, все время улавливает подозрительные сведения о себе и мире.

11. Рот. Обратите внимание на размер рта. Если он большой, открыт, заштрихован, — это источник крика, обид, неудовлетворенности, агрессии, причем выраженной. По большому счету, это даже хорошо: лучше выражать и выплескивать свои чувства, чем копить и сдерживать их. Если рот нарисован в виде маленькой черточки, точки или вообще отсутствует, значит, у персонажа есть табу на выражение своих эмоций, в первую очередь, негативных. Такой человек боится высказывать собственное мнение, полагается на волю других, ему лучше выполнить приказ, чем взять инициативу в свои руки. Наличие зубов говорит о том, что персонаж защищается путем нападения.

12. Шея. Эта часть тела является связующим звеном между разумом и чувствами. В японской духовной традиции, например, есть понятие «кокоро» — место, где встречаются ум и сердце, их гармоничное слияние. Возможно, шея и является этим местом. Если она нарисована, значит, у персонажа есть здравый смысл, рациональный ум, воля над чувствами. Отсутствие шеи — знак бесконтрольных эмоциональных проявлений.

13. Руки. Это наши проводники в мире отношений, свершений, целей, устремлений. Ими мы «прощупываем» наши возможности, с их помощью мы реализуем наши способности и таланты. Обратите внимание на наличие и количество пальцев на руках. Если они есть, это говорит об уверенности в своих силах, возможности максимально проявлять себя в мире. Пальцы левой руки отражают связи в кругу семьи, пальцы правой — за ее пределами. Большие руки говорят о широте взглядов, смелости и могуществе.

14. Ноги. Это наша опора, уверенность, сила, твердость. Крепкие ноги с большими стопами говорят о том, что персонаж хорошо заземлен и чувствует мощную поддержку своего рода. Тонкие, повисшие в воздухе ноги указывают на оторванность от мира, страх перед неизвестностью, неуверенность в себе. Кроме того, ноги символизируют открытие новых просторов, возможность передвижения в жизни, перемены и трансформации в психическом пространстве человека.

Пройдите очень интересный тест с вашим ребенком «Нарисуй семью»!

Отличный психологический тест, который вы можете провести со своим ребенком – это попросить его нарисовать рисунок “моя семья”.

Некоторые рекомендации – если малыш начнет задавать вам вопросы по типу: «Кого именно ему рисовать? Нужно ли рисовать себя? Сколько человек нарисовать?» – ответьте ему, что он может нарисовать этот рисунок, так как сам захочет.

Итак, ребенок приступил к рисованию. Вы не должны вмешиваться в сам процесс, но обратите внимание в какой последовательности ребенок рисует членов семь. После того как малыш справиться с поставленным заданием, спросите у него кого он нарисовал и приступайте к анализу.

1. Последовательность: вы запомнили, в какой очередности ребенок нарисовал домочадцев? Это важный аспект, который показывает какие отношения ребенок испытывает к тому или иному члену семьи. Как правило, ребенок рисует первым того домочадца, который для него на данный момент самый важный. Если же малыш кого-то вообще не нарисовал, то это свидетельствует о довольно негативном отношении ребенка к этому члену семьи. Чаще всего в центре рисунка дети изображают себя – это свидетельствует о том, что ребенок получает достаточно родительской любви и внимания, но если же ситуация диаметрально противоположная (ребенок нарисовал себя где-то с краю или вовсе не нарисовал), то это свидетельствует о том, что малыш чувствует себя одиноким и брошенным.
2. Состав: вы смотрите на рисунок и понимаете, что там отсутствует один из членов семьи… Спросите у малыша: «А где…?» Вероятнее всего, ребёнок пояснит это словами – «ой, забыл» или «он на работе»… Это уже первый тревожный звоночек во взаимоотношениях ребенка с этим членом семьи. Подумайте, что могло привести к такому отношению – может малыш боится его или обижается…
3. Размер: есть такая закономерность – чем больше ребенок уважает того или иного члена семьи, тем больше он будет его изображать на рисунке. Еще один важный момент – если малыш нарисовал себя маленьким, то он скорей всего чувствует себя отвергнутым, ему кажется, что его не понимают. А если ребенок изобразил себя просто гигантским, то, скорее всего, вы имеете дело с избалованным малышом.
4. Расстояние: если в семье царит любовь и понимание, то ребенок изобразит всех персонажей рядом друг с другом. Обратите внимание на то, как малыш нарисовал себя по отношению к другим персонажам: чем ближе он нарисовал себя к тому или иному члену семьи, тем большую привязанность он чувствует к этому человеку.
5. Цвет: если ребенок разукрашивает персонажей своего рисунка яркими, сочными цветами, то он испытывает к этим людям светлые чувства. Еще один момент – ребенок разукрасил свой персонаж и кого-то еще из членов семьи одним цветом – малыш испытывает чувство привязанности к этому человеку. Что касается, черного цвета, то он является следствием проявления обиды, злости и страха к этому человеку.
6. Части тела:

• Руки – символ общительность и контакта членов семьи друг с другом.
• Уши – то, насколько член семьи способен и умеет слушать.
• Рот – так, например, большой рот указывает на то, что ребенок считает, что этот человек делает ему слишком много замечаний.
• Зубы – признак агрессии.
• Глаза – большие, признак страха; маленькие, персонаж что-то скрывает.

Анализируя рисунок, вы должны понимать, что ребенок ничего не понимает в скрытых смыслах и символах. Малыш просто рисует, как чувствует…

Еще один интересный тест – попросить ребенка нарисовать рисунок «Семья, о которой я мечтаю». Проанализировав этот рисунок, вы также сможете подчерпнуть для себя что-то важное.

Новое видео:

Новое видео:

Сделайте предварительный заказ на мое НОВОЕ приглашение рисовать книгу и получить отличные подарки для использования сейчас

«Приглашение к рисованию» содержит 99 подсказок для рисования, которые вдохновляют детей на творчество. Идеальное занятие для спокойного времяпрепровождения, путешествий, ожидания у врача или ресторана. Узнайте обо всех дополнительных вкусностях, которые вы получите, сделав предварительный заказ сегодня. Подумайте о подарках на день рождения и Рождество для детей в вашей жизни!

У меня интересное объявление! У меня скоро выйдет новая книга!

Она полностью отличается от моих предыдущих книг, но все же посвящена детскому искусству и творчеству.

На этот раз я сделал книгу с забавными подсказками для рисования для детей под названием: Приглашение к рисованию: 99 подсказок для рисования, чтобы вдохновить детей на творчество

Моя новая книга + награда за книгу

Приглашение к розыгрышу предлагает 99 открытых подсказок для рисования, каждая из которых предлагает вопрос для исследования, который побуждает детей свободно общаться и решать проблемы. Пустой торт дает возможность украсить кондитерское изделие своей мечты, пустой дом вдохновляет на рассказы о том, кто в нем живет, а сетка треугольников дает возможность исследовать абстрактное искусство.Что может скрываться в этом дереве? Какого типа робота вы можете спроектировать? Возможности безграничны!

Приглашения для рисования односторонние, напечатаны на прочной бумаге, и, что самое главное, перфорированные страницы позволяют легко вырывать подсказки для активных действий или позволять нескольким детям рисовать одновременно!

И знаете что? Приглашение к розыгрышу выиграл Знак одобрения NAPPA Awards за превосходство! Это престижная группа по защите интересов родителей, которая оценивает товары для родителей и детей!

Мне , так что в восторге от этой новой тетради для детей! Это один из самых простых способов для родителей развить творческие способности ребенка!

Вы можете приобрести тетрадь по рисованию для каждого ребенка или просто купить ее для всей семьи.

Почему подсказки рисования?

Вы знаете, насколько я большой поклонник простых и открытых подсказок для рисования . Я делаю свои собственные и предлагаю их своим детям, их друзьям и уроки рисования в течение многих лет. И пишут о них в блогах и книгах.

Теперь вместо того, чтобы создавать свои собственные, вы можете просто предложить подсказку для рисования из Приглашение к рисованию вместе с маркером или мелком и наблюдать, как ваш ребенок создает что-то новое и уникальное.

Подсказки для рисования похожи на волшебство!

Жан Ван’т Хул

Подсказки для рисования помогают детям рисовать и мыслить более творчески, вдохновляя их интересными и сложными подсказками и вопросами. Как те, что на рисунках, изображенных ниже, из книги.

Как сделать

Книгу можно предварительно заказать там, где книги продаются, включая Amazon, Barnes & Noble, ваш местный независимый книжный магазин, и в Roost Books, моем издателе:

Если вы предварительно заказали 1 экземпляр книги Приглашение к розыгрышу , вы получите:

• 5 рисунков предлагает в виде PDF-файла, который вы можете использовать прямо сейчас
• 12 вдохновляющих цитат для печати , которые дети могут распечатать и повесить в своей комнате или художественном пространстве
• Печатный плакат Just Add Art

При предварительном заказе 2–5 копий вы получите:

• Все бонусы, перечисленные выше, плюс…
• Наша новая детская мастерская рисования с 10 упражнениями по рисованию (в виде видеоуроков) и 10 подсказками по рисованию

Если вы сделаете предварительный заказ 6 или более копий, вы получите :

Как получить бонусы за предзаказ?

Легко! После того, как вы разместите заказ, просто посетите нашу целевую страницу для предварительного заказа книг , загрузите туда подтверждение покупки, и мы отправим их вам!

Итак, сделайте предварительный заказ Приглашение на розыгрыш для ваших детей, подарков, учителей, а затем заберите свои бонусные подарки!

Обязательно ознакомьтесь с другими книгами Джин, чтобы узнать, как использовать искусство и творчество в семье или классе.

Искусный родитель: простые способы наполнить жизнь своей семьи искусством и творчеством предоставляет инструменты и информацию, чтобы стимулировать творчество ваших детей через искусство. Он был переведен на несколько языков и продан по всему миру, а недавно был полностью обновлен и изменен.

Искусный год: празднование времен года и праздников с помощью ремесел и рецептов содержит годовые семейные поделки, художественные мероприятия, рецепты и многое другое, чтобы сделать каждый сезон особенным.

Прикрепите его на потом

Инструкции по рисованию родословной

Начните с рисования сплошного квадрата (мужчина) или круга (женщина) для первого человека с болезнью, который обратился за медицинской помощью. Этого человека зовут пробанд . Поместите стрелку в нижний левый угол этого человека, чтобы указать, что он / она пробанд.

Напишите имя или инициалы человека под символом.

Напишите текущий возраст человека под символом.

Укажите заболевание или расстройство, которым обладает человек, а также возраст начала под символом.

Затем нарисуйте родителей человека. Чтобы обозначить партнеров / брак, проведите горизонтальную линию, соединяющую два символа (см. Ниже). Если люди кровных родственников, (т. Е. Родственников) указывают кровное родство двойной горизонтальной линией. Если степень кровного родства не ясна в родословной, напишите, пожалуйста, над линией родства, т.е.е. «Вторые кузены».

Добавьте текущий возраст родителей или возраст на момент смерти (d. Возраст или год) с причиной смерти. Также укажите любые диагнозы (dx. Болезнь X), которые могут иметь люди, а также возраст на момент постановки диагноза (dx. Болезнь X 50 лет).

Нарисуйте всех братьев и сестер в порядке рождения слева (старший) направо (младший). Братья и сестры соединяются горизонтальной линией над символами, а вертикальные линии соединяют символы с горизонтальной линией. Оставьте место, чтобы добавить партнеров и детей.

Таким же образом добавьте тетушек, дядюшек, бабушек и дедушек. В родословную следует включить всех затронутых лиц и как можно больше незатронутых лиц (родители, бабушки и дедушки, а также братья и сестры любого пораженного человека).

Для каждого отдельного человека добавьте следующий символ под его символом

• Инициалы или номер поколения
• Текущий возраст (если известен)
• Любые диагнозы, полученные пациентом с указанием возраста начала заболевания.
• Звездочка (*) рядом с лицами, желающими участвовать в исследовании.

** Текущее место жительства (город, штат) каждого человека, желающего участвовать в исследовании, может быть указано в родословной или должно быть предоставлено в IIHG в виде отдельного списка.

В верхней части родословной укажите этническую принадлежность каждого дедушки и бабушки. Запишите дату получения родословной.

Наконец, нарисуйте ключ в нижнем левом углу, указывающий, что представляет собой затенение.

семейных пособий | Пособие по инвалидности

Пособие по инвалидности | Семейные пособия

Содержание

Семейные пособия

Когда вы начнете получать пособие по инвалидности, некоторые члены вашей семьи могут иметь право на получение пособия в зависимости от вашей работы, включая ваши:

• Супруг.
• Разведен (а) супруг (а).
• Детский.
• Взрослый ребенок-инвалид до 22 лет.

Если кто-либо из квалифицированных членов вашей семьи подает заявление на получение пособия, мы попросим его номер социального страхования и свидетельство о рождении.

Если ваш супруг (а) подает заявление на получение пособия, мы также можем запросить подтверждение брака и даты предыдущих браков, если применимо.

Максимальное количество семьи

Каждый член семьи может иметь право на ежемесячное пособие в размере до 50 процентов от суммы вашего пособия по инвалидности.Однако существует предел суммы, которую мы можем выплатить вашей семье.

Общая сумма варьируется в зависимости от суммы вашего пособия и количества соответствующих членов семьи в вашей документации. Как правило, общая сумма, которую вы и ваша семья можете получить, составляет от 150 до 180 процентов вашего пособия по инвалидности.

Если у вас есть разведенный супруг, имеющий право на получение пособия, это не повлияет на размер пособия, которое вы или ваша семья можете получить.

Преимущества для вашего супруга

Пособие выплачивается вашему супругу:

• Возраст 62 года или старше , если только ваш (а) супруг (а) не получает более высокое пособие по социальному обеспечению, основанное на их доходах.Размер пособия для вашего супруга постоянно уменьшается на определенный процент в зависимости от количества месяцев до их полного пенсионного возраста.

• В любом возрасте, если они ухаживают за вашим ребенком младше 16 лет или который был инвалидом до 22 лет и имеет право на получение пособия.

Если ваш (а) супруг (а) также работал в системе социального обеспечения

Если ваш (а) супруг (а) имеет право на получение пенсионного пособия по собственному усмотрению, мы всегда будем платить эту сумму в первую очередь.Но если в вашей документации выплачивается более высокая сумма пособия супругу (-е), он получит комбинацию из двух пособий, равную более высокой сумме.

Если ваш (а) супруг (а) также будет получать пенсию на основе работы, не покрываемой Социальным страхованием, такой как работа в правительстве или за границей, это может повлиять на его пособие по социальному обеспечению в вашем послужном списке.

Льготы для разведенного супруга

Если вы в разводе, даже если вы вступили в повторный брак, ваш бывший супруг может иметь право на получение пособия, внесенного в ваш послужной список.

(Если ваш бывший супруг также будет получать пенсию, основанную на работе, не покрываемой Социальным страхованием, например, работа в правительстве или за границей, это может повлиять на их пособие по социальному обеспечению в вашем послужном списке.)

Для включения в ваш послужной список ваш бывший супруг должен:

• Состоит в браке с вами не менее 10 лет.
• Быть не моложе 62 лет.
• Быть холостым.
• Не имеют права на получение равного или более высокого пособия по своему личному учету в системе социального обеспечения или по чьему-либо другому учету в системе социального обеспечения.

Размер пособий, выплачиваемых разведенному супругу, не влияет на размер пособий, которые вы или ваш нынешний супруг можете получить.

Преимущества для ваших детей

Если вы имеете право на получение пособия по инвалидности Социального обеспечения, ваши дети также могут иметь право на получение пособия, зарегистрированного вами. Вашим правомочным ребенком может быть ваш биологический ребенок, приемный ребенок или пасынок. Внук-иждивенец также может претендовать на это.

Для получения пособия ребенок должен:

Обычно выплаты прекращаются по достижении детьми 18 лет, если они не являются инвалидами. Однако, если ребенок все еще учится на дневном отделении в средней (или начальной) школе в возрасте 18 лет, льготы будут продолжаться до тех пор, пока ребенок не закончит школу или до двух месяцев после того, как ребенку исполнится 19 лет, в зависимости от того, что наступит раньше.

Узнайте больше о пособиях для детей-инвалидов.

Публикации

— Бесплатная печать

Иногда пустой лист бумаги может показаться немного устрашающим, эти бесплатных подсказок для рисования рамок для фотографий — отличное начало для рисования для детей всех возрастов.

Если у вас есть дети, которым нужно немного поощрения для рисования, или, возможно, они любят рисовать, но им нравится новое веселое занятие по рисованию, эти подсказки для рисования с пустой рамкой — идеальное занятие.

Рисование — отличное занятие для работы над мелкой моторикой и всеми другими навыками подготовки к написанию, а также простой способ проявить творческий подход, но иногда вам нужно что-то особенное, чтобы помочь вам начать.

Чистый лист бумаги может показаться непосильным для некоторых детей, поэтому предложение отправной точки, например, этих рамок, — простой способ их поощрить.Кроме того, нарисовать картинку в причудливой рамке — это просто развлечение!

Этот пост содержит партнерские ссылки.

Мы впервые попробовали это увлекательное занятие по рисованию еще тогда, когда все мои дети были маленькими (этот пост обновлен по сравнению с оригиналом, опубликованным в сентябре 2012 года), и мы проделывали это много раз на протяжении многих лет с таким количеством разных детей разного возраста. , и каждый раз это хит.

Иногда я просто рисую набор рамок на большом листе бумаги и позволяю всем приступить к работе над созданием (совет — это отличное групповое занятие для вечеринки по случаю дня рождения!), А иногда я рисовал отдельные рамки на бумаге для каждого ребенка к вам.Но чтобы сделать это занятие по-настоящему быстрым и легким, я создал этот набор напечатанных подсказок для рисования рамок, так что все, что вам нужно сделать, это распечатать и начать!

Эти напечатанные подсказки для рисования рамок представляют собой быстрое и легкое занятие по рисованию, не требующее подготовки, которое идеально подходит для детей всех возрастов. Они отлично работают, если у вас есть группа детей разного возраста, поскольку даже дошкольники легко могут заполнить рамки (никаких разочаровывающих линий, которые можно раскрасить внутри для маленьких рук!). Дети постарше действительно могут поиграть своими творческими мускулами, и взрослые тоже получат удовольствие от этого несложного упражнения по рисованию!

Они станут отличным занятием для «раннего финиша» для вашего класса, и они сделают потрясающую выставку произведений искусства на стене.Используйте их для создания автопортретов на тему «все обо мне» или сделайте стену галереи полной фантастических изображений в рамке.

Они также являются отличным развлечением, чтобы занять детей во время путешествий или в залах ожидания. Вы можете ламинировать несколько страниц или использовать карманы для сухого стирания и ручки для сухого стирания или маркеры для мела, чтобы вы могли повторно использовать рамки снова и снова.

Эти рамки идеально подходят для рисования карандашами или маркерами, но вы также можете смешать их и создать коллаж, или использовать акварель, пастель или любые художественные принадлежности, которые вы только можете придумать.

Прикрепите это изображение, чтобы найти его позже!

Бесплатные подсказки для рисования рамок для печати.

Эти напечатанные подсказки для рисования рамок готовы к печати и использованию.

Эти подсказки для рисования рамок настолько забавны, что я сделал ОГРОМНЫЙ набор из 22 рамок для печати, чтобы добавить их в свой магазин, и я также делюсь бесплатным образцом для загрузки здесь.

Этот набор бесплатных напечатанных подсказок рисования рамок включает две страницы с отдельными рамками и одну страницу с несколькими рамками.

Здесь можно бесплатно скачать подсказки для рисования рамок для фотографий.

Эта форма для печати представляет собой PDF-файл размером A4, вам понадобится программа для чтения PDF-файлов, например Adobe Acrobat, чтобы открыть его. Если вы печатаете на американской бумаге формата Letter, обязательно выберите в параметрах вашего принтера «Подогнать» или «Сжимать по размеру».

Пожалуйста, помните, что печатные формы на picklebums.com предназначены только для личного использования, вы не можете продавать, делиться или напрямую ссылаться на эти файлы.

Дополнительные подсказки по рисованию рамок плюс бонус!

Если вам нравится этот набор бесплатных рамок для печати и вы хотите большего, в моем магазине есть ОГРОМНЫЕ подсказки для рисования рамок.

Полный набор подсказок для рисования фреймов включает 20 фреймов на отдельных страницах и 2 страницы с несколькими фреймами, а также 32 бонусные карточки с идеями для рисования!

Полный набор подсказок для рисования рамок продается по цене «1 доллар». Это будет сделка за 1 доллар в течение ограниченного времени, так что возьмите ее до того, как цена вырастет.

Ознакомьтесь со всей информацией в моем магазине или нажмите кнопку ниже, чтобы добавить ее прямо в корзину.

Спасибо за поддержку магазина picklebums, ваша покупка помогает мне оплачивать размещение всех моих бесплатных печатных изданий и напрямую поддерживает мою семью.

По мере роста числа случаев коронавируса семьи пытаются установить границы

В последнее время София Гхольц начала чувствовать, что ее семья — странная.

В Джексонвилле, штат Флорида, где она живет со своим мужем и двумя детьми, ношение масок — редкость, сказала она.Неделями она ездит по пляжам и ресторанам, заполненным людьми. Дети собираются на детских площадках и в скейт-парках, как и до пандемии.

Трудно было видеть, как все вместе веселятся, сказала она, в то время как ее семья продолжала носить маски и физически дистанцироваться, избегая социализации. Вскоре началась неуверенность в себе. Она начала спрашивать себя: «Не причиняю ли я вред своим детям? Я делаю неправильный выбор? »

«Я думаю, что это постоянная игра мысленных сдержек и противовесов», — сказал 39-летний Гольц, автор детских книг.«А потом вы смотрите новости в конце дня, видите цифры и думаете:« Хорошо, ну, по крайней мере, мы не в больнице »». На большей части территории Соединенных Штатов семьи сталкиваются с лоскутным одеялом из различных и иногда противоречащих друг другу правил, связанных с социальным дистанцированием, что затрудняет оценку рисков, связанных с различными видами деятельности. В некоторых штатах начинают открываться игровые площадки, и маленьких детей просят держаться на расстоянии шести футов друг от друга и носить маски, что часто нереалистично.

В детских дошкольных учреждениях Центры по контролю и профилактике заболеваний рекомендуют, чтобы дети сидели и спали на расстоянии не менее шести футов друг от друга, но агентство также говорит, что групповые игры допустимы при разделении детей на меньшие, расположенные в шахматном порядке группы. Некоторые штаты восстанавливают молодежный спорт, в то время как другие ввели временный запрет.

Ограничения социального дистанцирования также стали политизированными и вызывают разногласия. Согласно опросу Kaiser Family Foundation, проведенному в мае, более чем в три раза больше республиканцев, чем демократов, говорят, что их штат открывается «слишком медленно», а демократы почти в два раза чаще, чем республиканцы, говорят, что они носят маску, когда выходят из дома. .Исследовательский центр Pew Research Center также обнаружил пристрастные различия: общественное доверие к ученым-медикам возросло среди демократов, но не среди республиканцев, как показал опрос.

Понятно, что иногда люди сбиты с толку, особенно с учетом того, что медицинское сообщество часто расходилось с политическими лидерами, сказал Марк Сойер, доктор медицинских наук, специалист по педиатрическим инфекционным заболеваниям в Детской больнице Рэди в Сан-Диего и профессор Университета им. Калифорния, Сан-Диего.

«По сути, прямо сейчас мы проводим грандиозный эксперимент, постепенно позволяя вещам расслабиться», — сказал он.

Для некоторых семей это постоянный утомительный умственный расчет. Маленьким детям контрпродуктивно носить маски? Стоит ли нам посетить эту детскую площадку? Как лучше всего создать «карантинную капсулу» с другой семьей? Действительно ли Маленькая лига безопасна в этом году?

«Из уст каждого выходит так много противоречивых вещей, что я не знаю, чему верить», — сказал 39-летний Гэри Хаббард, отец двоих детей из Орландо, который не работает. «Вся информация такая текучая».

Его жена Алана Хаббард согласилась, сославшись на запутанные директивы о масках и свою собственную неуверенность в том, как C.Округ Колумбия собирает и подсчитывает случаи заболевания и смерти от коронавируса.

«Я верю, что Covid реален и люди умирают, но я не верю, что это так плохо, как утверждают СМИ», — сказала Алана Хаббард, фотограф и турагент.

Итак, когда в мае снова открылась Флорида, семья Хаббардов решила добиваться нормального состояния до пандемии. На день рождения дочери они направились к бассейну, на пляж, а затем к Universal Citywalk в Орландо, обеденной и развлекательной площадке на открытом воздухе.С тех пор они также стали принимать бабушек и дедушек в своем доме, и их дети в возрасте 7 и 9 лет свободно играли с другими детьми по соседству.

«У нас нет серьезных серьезных проблем со здоровьем, поэтому мы думаем, что с нами все будет в порядке», — сказал Гэри Хаббард.

Его жена, 33 года, выжившая после рака, страдает астмой и аутоиммунным заболеванием, из-за которого ее телу трудно регулировать температуру, но и она, и ее муж считали, что для них более полезно заниматься социальными делами со своими детьми, чем оставаться в изоляции. в помещении.Узнав, что лишь небольшой процент детей с Covid-19 серьезно заболел, они сделали приоритетным свое психическое здоровье и потребность в физической активности, а также свое желание помочь стимулировать экономику.

Как и семья Хаббардов, 41-летняя Кэндис Новак, юрист, живущая в Омахе, сначала придерживалась социальной дистанции, но затем, когда государство вновь открылось, она и ее семья начали ослаблять свои правила. Новак была рада возвращению одного из любимых занятий сына — бейсбола.

«Думаю, моя единственная оговорка — привыкнуть к новому нормальному режиму», — сказала она. По ее словам, дети не могут делиться шлемами, давать пять или есть закуски после игры. Трибуны также закрыты.

«Я все еще боюсь? да. Думаю, все мы », — сказал Новак. «Но я думаю, что желание вернуться к нормальной жизни сейчас перевешивает опасения».

Яника Дункан, 38 лет, заместитель учителя начальной школы, которая живет в Монмуте, штат Орегон, недалеко от Салема, находится в штате, где молодежные контактные виды спорта не возобновлены.Она обеспокоена тем, что правила социального дистанцирования, влияющие на детей, принимаются без учета потенциальных психических или эмоциональных последствий.

«У меня был мой 4-летний крик, когда я говорил:« Никто не хочет, чтобы я играл у них дома », думая, что она сделала что-то не так, что не могла играть с другими детьми», — сказал Дункан. «У меня есть 15-летний сын, который каждый день спрашивает меня, смогу ли я играть в футбол осенью, поскольку Орегон запретил все виды спорта и мероприятия для детей и молодежи, которые могут распространять вирус.Он изо всех сил старается оставаться позитивным, но я знаю, что это борьба ».

Понимание требований о вакцинах и масках в США

• • Правила о вакцинах . 23 августа Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов одобрило вакцину Pfizer-BioNTech от коронавируса для людей от 16 лет и старше, что открыло путь для увеличения мандатов как в государственном, так и в частном секторах. Частные компании все чаще вводят вакцины для сотрудников.Такие полномочия разрешены законом и были поддержаны в судебном порядке.
  • Правила маски . В июле Центры по контролю и профилактике заболеваний рекомендовали всем американцам, независимо от статуса вакцинации, носить маски в закрытых общественных местах в районах, где наблюдаются вспышки, в отличие от рекомендаций, предложенных в мае. Посмотрите, где C.D.C. руководство будет применяться, и там, где государства ввели свою собственную политику масок. В некоторых штатах борьба за маски стала предметом споров, поскольку некоторые местные лидеры игнорируют государственные запреты.
  • Колледжи и университеты. Более 400 колледжей и университетов требуют вакцинации студентов от Covid-19. Почти все находятся в штатах, голосовавших за президента Байдена.
  • Школы . И Калифорния, и Нью-Йорк ввели обязательные вакцины для работников образования. Опрос, опубликованный в августе, показал, что многие американские родители детей школьного возраста выступают против обязательных прививок для учащихся, но более поддерживают требования о масках для учеников, учителей и сотрудников, которым не делаются прививки.
  • Больницы и медицинские центры . Многие больницы и крупные системы здравоохранения требуют, чтобы сотрудники делали вакцину против Covid-19, ссылаясь на рост числа заболевших, вызванный вариантом Delta, и неизменно низкие показатели вакцинации в своих сообществах, даже среди их рабочей силы.
  • Нью-Йорк . Подтверждение вакцинации требуется от рабочих и клиентов для обедов в помещении, спортзалов, представлений и других ситуаций в помещениях, хотя принудительное применение не начинается до сентября.13. Учителя и другие работники образования в обширной школьной системе города должны будут получить хотя бы одну дозу вакцины к 27 сентября без возможности еженедельного тестирования. Работники городской больницы также должны пройти вакцинацию или проходить еженедельное тестирование. Аналогичные правила действуют для сотрудников штата Нью-Йорк.
  • На федеральном уровне. Пентагон объявил, что будет стремиться сделать прививки от коронавируса обязательными для 1,3 миллиона военнослужащих, находящихся на действительной военной службе страны, «не позднее» середины сентября.Президент Байден объявил, что все гражданские федеральные служащие должны будут пройти вакцинацию от коронавируса или пройти регулярное тестирование, социальное дистанцирование, требования к маскам и ограничения на большинство поездок.

Дункан, у которого пятеро детей в возрасте от 4 до 16 лет, понимает важность осторожности. Ее семья первоначально сформировала карантинную капсулу с семьей ее сестры, а затем постепенно начала общаться с другими людьми. Дункан говорит своим детям носить маски в магазинах, чтобы уважать других, особенно пожилых людей.

«Мои подростки говорят:« Почему мы должны, когда никого нет? »- сказала она. «Я пытаюсь объяснить им, что меня не беспокоит, что вы заболеете, мы не поэтому носим его».

Поскольку медицинское сообщество не знает, насколько часто бессимптомные дети передают вирус другим, штатам, городам, предприятиям, школам и другим местам сложно проводить политику в отношении детей.

Мэг Фишер, доктор медицины, педиатрический инфекционист и медицинский директор детской больницы Унтерберг в медицинском центре Монмаут в Лонг-Бранч, штат Нью-Йорк.Дж. Сказал, что личные риски не меняются только потому, что город или мир открываются, и на то, насколько осторожным вам нужно быть, должно влиять, кто живет в вашем доме, подвержены ли они высокому риску и с кем вы вступаете в контакт. на регулярной основе.

Физическое дистанцирование по-прежнему важно, добавила она, потому что вирус распространяется через респираторные капли, когда люди разговаривают, кричат, чихают или кашляют. «Чего вы пытаетесь избежать, так это нескольких минут лицом к лицу с человеком без маски или без маски», — сказала она.

Диана Камачо, 35 лет, администратор здравоохранения в Окленде, штат Калифорния, и мать годовалого ребенка, первоначально беспокоилась о том, чтобы отправить свою дочь в детский сад во время пандемии, потому что она знала, что это будет невозможно для ребенка. детей на социальную дистанцию. Но она и ее муж изо всех сил пытались работать из дома без присмотра за детьми, просыпаясь в 5 часов утра, чтобы работать утром, и ложились спать допоздна. Это быстро стало неприемлемым, поэтому, когда их детский сад снова открылся в июне, они отправили ее обратно.

«Честно говоря, первую неделю или около того было много стресса и беспокойства по поводу того, правильно ли я приняла решение», — сказала она. Многие сверстники Камачо заручились помощью родственников. Для Камачо и ее мужа это был не вариант. Но она почувствовала себя уверенно, когда увидела, какие меры предосторожности принимали их дети в детском саду, и насколько счастливее теперь кажется ее дочь.

Самым трудным решением было выяснить, как безопасно позволить дочери увидеть обе пары бабушек и дедушек, двое из которых имеют проблемы со здоровьем.Когда Камачо навещает их, она приносит все, что они планируют использовать, включая посуду и стулья, и пытается добиться физического дистанцирования.

«Я чувствую себя постановщиком пьес и стараюсь сохранить все движущиеся фигуры», — сказал Камачо. «В конечном счете, я думаю, что для моей дочери это того стоило, но на самом деле это утомительно, когда я это делал и принимал решения. В некотором смысле проще оставаться дома и ничего не делать ».

Неуважительное и плохое поведение детей

Я считаю, что различие между легким бунтарством и неуважением следует проводить очень четко.Но как родитель, как узнать наверняка, что поведение вашего ребенка перешло черту и стало действительно неуважительным? И что делать, когда они пересекают черту?

Когда ребенок груб или жалуется на несправедливость, спросите себя: «Выражает ли мой ребенок общее разочарование по поводу несправедливости или жизненных проблем, или он умышленно причиняет боль, снисходительно или оскорбляет?»

Я смотрю на это так: когда ваш ребенок закатывает глаза и топает по лестнице, это довольно безвредно.Это очень отличается от того, как он говорит: «Ты придурок. Ты не можешь меня заставить. Меня не волнует, каковы правила, я этого не делаю! »

Я считаю, что когда дети выражают легкое бунтарское разочарование, это признак того, что у вас действительно есть власть.

Но не заблуждайтесь, есть разница между закатыванием глаз и криком ребенка: «Ты дурак» или чем-то еще хуже. Я думаю, что родители должны понимать эту разницу на базовом уровне.

Многие родители не знают, где провести черту, когда дело доходит до неуважительного поведения их ребенка.Когда их подросток или малолетний ребенок слегка бунтует, это их пугает. Родители говорили мне: «Если я не перестану у подростка закатить глаза, в следующий раз она скажет мне ебать».

Я обычно отвечал: «Ну, вопрос в том, она когда-нибудь говорила тебе ебать в прошлом? Если она этого не сделала, не беспокойтесь об этом. И если она это сделает в будущем, привлеките ее к ответственности ». Это так просто.

Воспитание подростков — хрупкое равновесие

Между прочим, я понимаю, что родители часто опасаются, что с их подростками будет сложнее.Если вы воспитываете подростка или малолетнего подростка, вы, вероятно, опасаетесь, что все станет хуже. Как мы все знаем, дети в этой возрастной группе могут быть очень капризными и упрямыми. Воспитание в подростковом возрасте — это тонкий баланс.

Итак, важно допустить естественный процесс «отрыва», который происходит в подростковом возрасте. Но также важно выявлять и бороться с любым по-настоящему неуважительным поведением ребенка, которое причиняет боль, грубо или унизительно по отношению к другим.

Материалы по теме: Воспитание подростков: родительская власть vs.Давление сверстников

Соответствие и независимость

Уважение, неуважение и подчинение часто возникают между родителями и детьми. Вот как я это вижу. Родители имеют право ожидать согласия от всех детей, живущих в их доме, даже если этому ребенку 22 года.

Часто трение вызывается законной потребностью подростка стать более независимым по мере его развития. Именно здесь родители и подростки вступают в конфликт: родитель хочет подчинения, а подросток хочет независимости.

Не принимай лично

А теперь сделаем еще один шаг. Когда подросток не подчиняется, родитель чувствует неуважение. И тогда родители совершают ошибку, персонифицируя это чувство.

Я считаю, что подростки должны научиться решать проблему соблюдения здоровыми способами. Но родители также должны понимать, что во многих случаях небольшие бунтарские поступки их детей происходят из-за того, что они хотят быть независимыми. Другими словами, их бунт не имеет ничего общего с неуважением.

Вот пример. Допустим, подросток опаздывает на комендантский час. Родитель говорит: «Почему ты опоздал?» и ребенок дает им какое-то оправдание. Затем родитель спрашивает: «А почему ты не позвонил?» Подросток отвечает: «Ну, я не хотел смущаться перед друзьями».

Понятно, что тогда родитель может сказать: «Ну, в результате ты не хочешь выходить в пятницу вечером; вы должны взять на себя больше ответственности, чтобы приходить вовремя и звонить, если вы опаздываете ».

Это следствие справедливо, и ответ справедлив.Но если родитель затем говорит: «У тебя нет права так неуважительно относиться ко мне», значит, родитель ошибается, потому что он персонализировал ситуацию.

Одна из самых больших ошибок, которые могут совершить родители, — это лично относиться к поведению своего ребенка. По правде говоря, соседский подросток делает то же самое со своими родителями, а дочь вашего двоюродного брата делает то же самое со своими родителями. Это то, что делают подростки. Ваша роль состоит в том, чтобы как можно более объективно относиться к поведению вашего ребенка.

Когда у родителей нет эффективных способов справляться с подобными вещами, они могут терять контроль и бояться. Они часто слишком остро или недостаточно реагируют на ситуацию.

Когда они слишком остро реагируют, они становятся слишком жесткими. А когда они не реагируют, они игнорируют поведение или говорят себе, что это «всего лишь фаза». В любом случае, это не поможет вашему ребенку научиться более эффективно управлять своими мыслями и эмоциями и не поможет вашему ребенку быть более уважительным.

Поведение, которое родители могут и должны игнорировать

Как правило, я рекомендую родителям игнорировать умеренно неуважительные поступки, которые делают их дети.Мы говорили о закатывании глаз и о топании по лестнице. Но я бы также включил такие вещи, как бормотание о том, что жизнь несправедлива, драматические вздохи или даже время от времени хлопанье дверью их спальни.

Когда мой сын был подростком, были времена, когда мы просили его что-то сделать, и он поднимался по лестнице в свою комнату, бормоча: «Боже, я ненавижу этот мусор». Мы позволили проявить эмоции, потому что они нам не угрожали. После того, как он выходил из комнаты, мы с женой просто смотрели друг на друга, хихикали и говорили: «Да, да, что угодно — просто иди и делай уроки.”

Для вашего ребенка нормально выражать разочарование

Дети должны иметь возможность выражать свое разочарование по поводу жизни в семье и соблюдения ее правил. Поэтому я советую родителям терпеть такое поведение. В конце концов, ваш подросток должен научиться иметь собственные чувства и мнения, и у него должно быть безопасное место, в котором он может выразить свое разочарование. И иногда вы увидите, как он делает это очень незрелым образом.

Между прочим, были родители, с которыми я работал, которые не терпели такого поведения.Они чувствовали, что это угроза их авторитету, и в конечном итоге бросали вызов этому на каждом шагу. Но я считаю, что если ваш подросток иным образом управляет своей жизнью — получает достаточно хорошие оценки, является достаточно хорошим ребенком, не совершает преступных или антиобщественных поступков, не занимается тем, что сопряжено с высоким риском, — такой тип поведения не представляет угрозы для здоровья. авторитет родителей вообще.

Скорее, я считаю, что когда дети выражают легкое бунтарское разочарование, это признак того, что у вас явно есть власть.Подумайте об этом так: это не вызов вашему авторитету, это выражение разочарования по поводу вашего авторитета. Это означает, что мяч находится на вашей площадке. Нет причин бросать это своему ребенку и давать силу его раздражающему, но безобидному поведению.

Родители не должны игнорировать неуважительное поведение детей

Не заблуждайтесь, когда истинное неуважение к конкретному родителю или брату или сестре является унизительным и грубым, с этим нужно бороться немедленно.Если ваш ребенок не видит границы между неуважением и легким бунтарством, вам нужно поговорить с ним. Сядьте с ним, когда все будет хорошо, и скажите:

«Послушай, если ты хочешь топать по лестнице, потому что расстроен и думаешь, что все идет нечестно, я не против. Но если вы начнете называть людей именами и грубить членам семьи, вы будете нести ответственность за такое поведение. Так что не заходите слишком далеко ».

Если вы заметили, что ваш ребенок уже переступил черту и ведет себя все более неуважительно, вы можете сказать:

«Послушайте, я думаю, вы пересекаете черту, когда разговариваете с нами.Если вы хотите закатить глаза и сказать «как угодно», меня это устраивает. Я не хочу ссориться с тобой по этому поводу. Но оскорбления, обвинения и крики недопустимы. Вы несете ответственность , а не , чтобы делать эти вещи ».

Ответственность, подотчетность и последствия

Всегда объединяйте эти идеи для своих детей: ответственность, ответственность и последствия. Скажите ребенку:

«Вы обязаны вести себя определенным образом. Я собираюсь привлечь вас к ответственности за ваше поведение.И будут последствия, если вы не возьмете на себя ответственность за это ».

Убедитесь, что ваш ребенок понимает взаимосвязь между этими тремя важными идеями.

Ответственность, подотчетность и последствия действий

Допустим, ваш сын-подросток назвал свою сестру грубым или оскорбительным именем, а вы отправили его в его комнату. Когда все утихнет, сядьте с ним и скажите:

«Знаешь, я слышал, как ты говоришь сестре неуважительные вещи.Я просто хочу напомнить вам, что если вы грубо с ней, это так же плохо, как грубо по отношению ко мне. И последствием такого поведения является… »

И дайте ему знать, что будет:

Вы: «Вы знаете последствия неуважительного поведения в этом доме. Я забираю твой телефон, пока ты не будешь проявлять неуважение четыре часа. У тебя есть шанс получить его за полчаса до сна, так что не теряй его ».

Ваш ребенок: «Как угодно.Я все равно пойду спать.

Вы: «Хорошо, меня это устраивает. Мы можем запустить часы, когда ты проснешься.

Ваш ребенок: «Это несправедливо! Завтра мне понадобится телефон.

Вы: «Это не моя проблема. Моя проблема в том, как мне заставить тебя перестать так разговаривать с сестрой? И ваша проблема в том, почему вы используете неуважение как способ справиться со своими негативными чувствами? И поверьте мне, называние имен своих сестер не решает этой проблемы.В этом доме это неприемлемо.

Обратите внимание, что здесь родитель забрал телефон сына на относительно короткое время — четыре часа. Я считаю, что это лучше, чем принимать его в течение дня или двух, потому что теперь родители заставляют ребенка работать, чтобы вернуть его. Подросток должен сосредоточиться на новом поведении — проявлять уважение или, по крайней мере, не быть грубым и неуважительным, чтобы вернуть свой телефон.

Делая это, вы прокладываете путь к лучшему поведению, и вы стремитесь к культуре ответственности и уважения в своем доме.

Материалы по теме: Как создать культуру подотчетности в вашем доме

Последнее слово: уважение начинается дома

Уважение начинается дома. Если вы хотите, чтобы ваши дети относились к вам с уважением, вы тоже должны относиться к ним с уважением. Если вы называете своих детей именами, если вы кричите на других, если вы делаете уничижительные замечания своему супругу, не удивляйтесь, если ваш ребенок будет вести себя так же.

Вы моделируете для него такое поведение. Родители, которые говорят своим детям: «Не делай, как я, делай, как я говорю», просто создают своего рода двойные стандарты, которые порождают негатив и негодование.

Посмотрим правде в глаза: если вы что-то делаете сами, это становится очень сложным, когда вы просите ребенка остановиться. Поверьте, дети узнают лицемерие, когда видят его.

Неэффективный родитель — это человек, который ожидает, что его дети будут делать то, что они не хотят делать сами. Вы должны жить своими ценностями. Если вы цените уважение, вы должны вести себя уважительно.

Материалы по теме: Неуважительный ребенок или подросток? 5 вещей, которые нельзя делать родителям

Нарисуй свою головную боль | Специализированный центр хирургии мигрени

При консультации с докторомЛевенштейн, вас попросят подробно описать вашу головную боль. Пожалуйста, подумайте о загрузке и распечатке этих изображений и рисовании на рисунках, где возникает ваша головная боль, откуда она исходит, и любых других деталях, которые вы хотели бы включить. В сочетании с журналом регистрации головной боли и нашей формой истории головной боли доктор Ловенштейн сможет провести индивидуальное обсуждение вашей конкретной мигрени.

(Google Review)
«Я не могу сказать достаточно хороших слов о Dr.Левенштейн и его сотрудники — мне сделали операцию по поводу мигрени доктором Левенштейном в апреле этого года, и он вернул мне мою жизнь — у меня была декомпрессия моих GON, LON и TON с обеих сторон, и это изменило мой мир.

Доктор Левенштейн уделяет так много внимания каждой детали, он, очевидно, невероятно заботится о своих пациентах, но также и об их близких — он понимает, как мигрень может повлиять на вас, а также на вашу семью, поскольку он сам страдает затылочной невралгией и мигренью. За последние 10 лет я побывала у очень многих врачей, и он явно отличается от всех.Он это понимает. Несколько врачей сказали мне, что попробовать нечего, и теперь моя жизнь вернулась, потому что я консультировался с доктором Ловенштейном.

Первоначально он проводил много времени, слушая и следя за тем, чтобы моя семья и я понимали, что происходит, и как он может мне помочь. Он не спешит рекомендовать операцию, если вы не являетесь кандидатом, и он также обсудит с вами блокаду нервов и ботокс в качестве альтернативы, как он сделал со мной. В прошлом я перенес несколько неудачных блокад нервов, но когда докторЛевенштейн определил мои нервные расстройства, и все его блоки сразу сработали.

Многие из нас не знают, что эта операция существует, и так много неврологов и врачей-болеутоляющих поступают так же. Если вы страдаете мигренью или затылочной невралгией, я настоятельно рекомендую вам проконсультироваться с доктором Левенштейном. Даже если вы не в восторге от идеи операции, доктор Левенштейн действительно может объяснить вещи так, как многие другие врачи, кажется, просто не понимают.

Несмотря на то, что я не живу рядом с его центром и мне пришлось путешествовать, я решила сделать операцию по поводу мигрени, так как я так много пережила до встречи с доктором Левенштейном, и я так рада, что сделала. Я могу выйти и жить своей жизнью и с нетерпением жду возможности снова заняться чем-то! » — Моник Линум

Верни свою жизнь сегодня

Чтобы получить дополнительную информацию или записаться на прием к доктору Левенштейну для снятия головной боли, позвоните в специализированный центр хирургии мигрени сегодня по телефону 805.