Написать загадки с ответами: Загадки про животных

Содержание

Загадки про животных

Загадки про животных для детей — это конечно самые любимые детские загадки. И не важно загадки о животных дикой природы или домашних, всё равно дети всегда в восторге.

Маленьким детям можно загадывать загадки про куриц, петушков, собачек и котиков. Дети постарше угадают загадки про львов, тигров и про других животных, которых они в реальной жизни могли и не видеть.

Популярность детских загадок про животных доказывать не нужно, вы же сами знаете как ваш ребенок их обожает, как ему интересно в зоопарке.

В этом разделе приведены загадки про животных с ответами, чтобы вы могли проверить себя, хотя скорее всего этого и не понадобится — дети схватывают и распознают всё на лету.

Заплелись густые травы,
Закудрявились луга,
Да и сам я весь кудрявый,
Даже завитком рога.

баран

ОТВЕТ
Он кудрявый очень, очень,
Стать шашлыком совсем не хочет,
Среди ярок — великан,
Как зовут его?

баран

ОТВЕТ
У него огромный рот,
Он зовется …

бегемот

ОТВЕТ
Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу.

белка

ОТВЕТ
С ветки на ветку,
Быстрый, как мяч,
Скачет по лесу
Рыжий циркач.
Вот на лету он
Шишку сорвал,
Прыгнул на ствол
И в дупло убежал.

белка

ОТВЕТ
Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы?

белка

ОТВЕТ
По деревьям скок-скок,
А орешки щёлк-щёлк.

белка

ОТВЕТ
Зверька узнаем мы с тобой
По двум таким приметам:
Он в шубе серенькой — зимой,
А в рыжей шубке — летом.

белка

ОТВЕТ
Кто с высоких тёмных сосен
В ребятишек шишку бросил?
И в кусты через пенёк
Промелькнул, как огонёк?

белка

ОТВЕТ
Есть в реке работники
Не столяры, не плотники,
А выстроят плотину —
Хоть пиши картину.

бобры

ОТВЕТ
Работящие зверьки
Строят дом среди реки.
Если в гости кто придет,
Знайте, что из речки вход.

бобры

ОТВЕТ
Есть на речках лесорубы
В серебристо-бурых шубах.
Из деревьев, веток, глины
Строят прочные плотины.

бобры

ОТВЕТ
Всю жизнь ношу я два горба,
Имею два желудка!
Но каждый горб — не горб, амбар!
Еды в них на семь суток!

верблюд

ОТВЕТ
Зверь я горбатый,
А нравлюсь ребятам.

верблюд

ОТВЕТ
На овчарку он похож,
Что ни зуб — то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть.

волк

ОТВЕТ
Ёжик вырос в десять раз,
Получился …

дикобраз

ОТВЕТ
Из иголок колобок.
Кто свернулся здесь в клубок?
Не поймёшь, где хвост, где носик,
На спине продукты носит.
В общем, сразу не поймёшь.
Кто же это всё же?

ёжик

ОТВЕТ
Вот иголки и булавки
Выползают из-под лавки.
На меня они глядят,
Молока они хотят.

ёжик

ОТВЕТ
Лежала между ёлками
Подушечка с иголками.
Тихонечко лежала,
Потом вдруг убежала.

ёжик

ОТВЕТ
В клубок свернётся,
А взять не даётся.

ёжик

ОТВЕТ
Недотрога, весь в иголках,
Я живу в норе, под ёлкой.
Хоть открыты настежь двери,
Но ко мне не входят звери.

ёжик

ОТВЕТ
Ползун ползёт,
Иголки везёт.

ёжик

ОТВЕТ
У меня торчат кругом
Тысячи иголок.
У меня с любым врагом
Разговор короток.

ёжик

ОТВЕТ
Под соснами, под ёлками
Лежит мешок с иголками.

ёжик

ОТВЕТ
На спинке иголки
Длинные и колкие.
А свернётся в клубок —
Ни головы нет, ни ног.

ёжик

ОТВЕТ
Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной:
Иголок очень много,
А нитки — ни одной.

ёжик

ОТВЕТ
Узнать его нам просто,
Узнать его легко:
Высокого он роста
И видит далеко.

жираф

ОТВЕТ
Какое животное очень красивое,
Самое высокое, самое длинное?

жираф

ОТВЕТ
Он ходит, голову задрав,
Не потому, что важный граф,
Не потому, что гордый нрав,
А потому, что он?

жираф

ОТВЕТ
У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода — кора.

заяц

ОТВЕТ
Зимой беленький,
А летом серенький.
Никого не обижает,
А всех сам боится.

заяц

ОТВЕТ
Что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной
И стоит среди травы,
Уши больше головы?

заяц

ОТВЕТ
Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая — для лета,
Для зимы — другого цвета.

заяц

ОТВЕТ
Надели коняшки
Морские рубашки.

зебра

ОТВЕТ
Вот так лошадка! —
Воскликнул Андрейка. —
Словно большая
Тетрадка в линейку!

зебра

ОТВЕТ
С бородой, а не старик,
С рогами, а не бык,
Доят, а не корова,
Лыко дерёт,
А лаптей не имеет.

коза

ОТВЕТ
В капусту он забрался осеннею порой:
рогатый и лохматый и с длинной бородой

козел

ОТВЕТ
Не усат, а бородат,
И сердит на всех ребят,
Но не дедушка он всё же.
Угадайте, дети, кто же?

козел

ОТВЕТ
Не пахарь, не столяр,
Не кузнец, не плотник,
А первый на селе работник.

конь

ОТВЕТ
Рыжий молокозавод
День жует, ночь жует.
Ведь траву не так легко
Переделать в молоко!

корова

ОТВЕТ
Голодная — мычит,
Сытая — жуёт,
всем ребятам
Молоко даёт.

корова

ОТВЕТ
Сама пестрая, ест зеленое, дает белое

корова

ОТВЕТ
Что за зверь со мной играет?
Не мычит, не ржет, не лает,
Нападает на клубки,
Прячет в лапки коготки!

кот

ОТВЕТ
Без расчески причесался
И умылся без воды,
В кресло мягкое забрался
И запел на все лады.

кот

ОТВЕТ
Задремлю я — и пою
Песенку тебе свою.
Но когда я на охоте —
Неленивый я в работе.

кот

ОТВЕТ
Выгнул спинку он дугой,
Замяукал. Кто такой?

кот

ОТВЕТ
Глазищи, усищи,
Когтищи, хвостище,
А моется всех чище.

кот

ОТВЕТ
По реке плывёт бревно —
Ох и злющее оно!

крокодил

ОТВЕТ
В реках Африки живёт
Злой зелёный пароход!

крокодил

ОТВЕТ
Длинное ухо,
Комочек пуха.
Прыгает ловко,
Грызёт морковку.

кролик

ОТВЕТ
Вот угадай-ка,
Чей пух на фуфайки,
На шапки, перчатки
Идёт вам, ребятки?

кролик

ОТВЕТ
Роет, роет,
Ход подземный строит,
Роет, строит ловко
Спальню и кладовку.

крот

ОТВЕТ
Я, друзья, подземный житель
Землекоп я и строитель,
Землю рою, рою, рою,
Коридоры всюду строю,
А потом построю дом
И живу спокойно в нём.

крот

ОТВЕТ
В одежде богатой,
Да сам слеповатый.
Живёт без оконца,
Не видывал солнца

крот

ОТВЕТ
Всё изрыл — и луг, и сад —
Землеройный аппарат.
В темноте в часы прогулки
Рыл под полем переулки.

крот

ОТВЕТ
Меня слепым зовут всегда,
Но это вовсе не беда.
Я под землёй построил дом,
Все кладовые полны в нём.

крот

ОТВЕТ
Когда он в клетке, то приятен.
На шкуре много чёрных пятен.
Он хищный зверь, хотя немножко,
Как лев и тигр, похож на кошку.

леопард

ОТВЕТ
Рыжая плутовка,
Хитрая да ловкая,
В сарай попала,
Кур пересчитала.

лиса

ОТВЕТ
У кого из зверей
Хвост пушистей и длинней?

лиса

ОТВЕТ
Трав копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко.

лось

ОТВЕТ
Уж очень вид у них чудной:
У папы — локоны волной,
А мама ходит стриженой,
На что она обижена.

львица

ОТВЕТ
Летом по лесу гуляет,
Зимой в берлоге отдыхает.

медведь

ОТВЕТ
Кто в лесу глухом живёт,
Неуклюжий, косолапый?
Летом ест малину, мёд,
А зимой сосёт он лапу.

медведь

ОТВЕТ
Вперевалку зверь идёт
По малину и по мёд.
Любит сладкое он очень,
А когда приходит осень,
Лезет в яму до весны,
Где он спит и видит сны.

медведь

ОТВЕТ
Маленький рост, длинный хвост, серая шубка, острые зубки

мышка

ОТВЕТ
Эта маленькая крошка
Рада даже хлебной крошке,
Потому что дотемна
В норке прячется она.

мышка

ОТВЕТ
Под полом скребусь,
А кошки боюсь.

мышка

ОТВЕТ
Что за зверь,
Скажите, братцы,
Может сам в себя забраться?

норка

ОТВЕТ
Не прядёт, не ткёт,
А людей одевает.
Шубу дважды в год снимает.
Кто под шубою гуляет?

овечка

ОТВЕТ
Носит по лесу весь день
Рога ветвистые ….
Даже на ночь снять рога
Не может он, боясь врага.

олень

ОТВЕТ
Хоть верь, хоть не верь:
Пробегал по лесу зверь.
Нёс на лбу он неспроста
Два развесистых куста.

олень

ОТВЕТ
Словно царскую корону,
Носит он свои рога.
Ест лишайник, мох зелёный,
Любит снежные луга.

олень

ОТВЕТ
Сер, да не волк,
Длинноух, да не заяц,
С копытами, да не лошадь.

осёл

ОТВЕТ
У него большие уши,
Он хозяину послушен.
И хотя он не велик,
Но везёт, как грузовик.

осёл

ОТВЕТ
Держит он уши торчком.
Хвост у него крючком.
Лапы положит на грудь:
– Да мне колбаски чуть-чуть!
В щёку лизнет и в нос
Друг мой лохматый …

пес

ОТВЕТ
Лежит замарашка
В щетинистой рубашке.
Хвост крендельком,
Нос пятачком.

поросенок

ОТВЕТ
Вместо хвостика — крючок.
Вместо носа — пятачок.
Пятачок дырявый,
А крючок вертлявый.

поросенок

ОТВЕТ
Меньше тигра, больше кошки,
Над ушами кисти-рожки..

рысь

ОТВЕТ
Пятак есть, а ничего не купит

свинья

ОТВЕТ
Очень много силы в нём,
Ростом он почти что с дом.
У него огромный нос,
Будто нос лет тыщу рос.

слон

ОТВЕТ
В зоопарке,
Верь, не верь,
Проживает
Чудо-зверь.
У него рука — во лбу
Так похожа на трубу!

слон

ОТВЕТ
Хвостиком виляет, зубаста, а не лает.

собака

ОТВЕТ
С хозяином дружит,
Дом сторожит,
Живёт под крылечком,
А хвост колечком.

собака

ОТВЕТ
Ушки чуткие торчком,
Хвост взлохмаченный крючком,
В дом чужого не пущу,
Без хозяина грущу.

собака

ОТВЕТ
Заворчал живой замок,
Лёг у двери поперёк.

собака

ОТВЕТ
Собой не птица,
Петь не поёт,
А кто в дом идёт,
Она знать даёт.

собака

ОТВЕТ
Гладишь — ласкается.
Дразнишь — кусается.
На цепи, сидит,
Дом сторожит.

собака

ОТВЕТ
Гладкий, бурый, неуклюжий,
Он не любит зимней стужи.
До весны в норе глубокой
Посреди степи широкой
Сладко спит себе зверёк!
Как зовут его?

сурок

ОТВЕТ
Позапасливее всех я:
У меня, друзья, щека
Вроде сумки для орехов
Или, скажем, вещмешка.

суслик

ОТВЕТ
Я устраиваюсь ловко:
У меня с собой кладовка.
Где кладовка?
За щекой!
Вот я хитренький какой!

хомяк

ОТВЕТ

Загадки про школу

Загадки про школу с ответами для детей.

Сборник загадок про школу поможет учителям и родителям познакомить ребенка со школьными предметами, расширить знания о школьных принадлежностях. Школьные загадки можно загадывать и в детском саду, и при подготовке ребенка к первому классу и на любом школьном мероприятии.

Разгадывайте вместе с ребенком загадки на школьную тему, не ленитесь готовить карточки с любимыми загадками. Веселой вам игры в разгадайку!

Большой, просторный, светлый дом.
Ребят хороших много в нём.
Красиво пишут и читают.
Рисуют дети и считают.

Школа

ОТВЕТ

В этот день гурьбой весёлой
Дружно мы шагаем в школу.

Первое сентября

ОТВЕТ

Каждый год школа дверь открывает.
С теплотой всех детей принимает.
Малыши — новосёлы вселяются.
Знаешь ты, как они называются?

Первоклассники

ОТВЕТ

Ученикам велит садиться.
Затем вставать и расходиться.
В школе многим он велит,
Ведь звонит, звонит, звонит.

Звонок

ОТВЕТ

Загадка про школу,
про тот самый срок,
Который ребятам
Прозвонит звонок.

Урок

ОТВЕТ

У меня внутри в порядке
В стопках книжки и тетрадки.

Школьный портфель

ОТВЕТ

Стоит чудесная скамья,
На ней уселись ты да я.
Скамья ведет обоих нас
Из года в год,
Из класса в класс.

Стол-парта

ОТВЕТ

В школьном портфеле тетрадка,
А что за тетрадка — загадка.
Получит оценку в неё ученик,
А вечером маме покажет…

Дневник

ОТВЕТ

Как ты учишься расскажет,
Все оценки вмиг покажет.

Дневник

ОТВЕТ

На её листочках
И цифры есть и буквы в строчку.
Листочки в клетку и в линейку,
Писать в ней ровно ты сумей-ка!

Тетрадь

ОТВЕТ

Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.

Кисточка

ОТВЕТ

Остро носик ты заточешь.
Нарисуешь всё, что хочешь.
Будет солнце, море, пляж.
Что же это?

Карандаш

ОТВЕТ

Острым клювиком, как птичка,
Водит ровно по страничке.
И в твоей тетрадке
Должны быть строчки гладки.

Ручка

ОТВЕТ

Рисовать плакаты мастер — яркий, тоненький …

Фломастер

ОТВЕТ

Я маленькая прачка, друзья,
Стираю старательно я.
Если работу мне дашь —
Зря трудился карандаш.

Ластик

ОТВЕТ

В руках учителя растаял.
На школьной доске следы оставил.

Мел

ОТВЕТ

Я с учителем дружу.
На доске всё покажу.
Следишь за мной ты без опаски.
Знаешь, кто я? Я — …

Указка

ОТВЕТ

Я сама прямая.
Рисовать вам помогаю.
Что-нибудь ты без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, ребята,
Кто же я? — …

Линейка

ОТВЕТ

Я всё знаю, всех учу,
А сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно чтению учиться.

Книга

ОТВЕТ

Загадки с ответами на разные темы для детей 4 — 10 лет — Сказки. Рассказы. Стихи

Загадки с ответами на разные темы для детей 4 — 10 лет

 
Загадка — жанр устного народного творчества. Загадка иносказательно (не называя) описывает предмет или явление. Цель загадки испытать сообразительность, учить видеть мир по-новому, поэтому она является не самостоятельным жанром, а прикладным. Название жанра «загадка» происходит от слова «гадати» — думать, рассуждать. «Гадание» — выяснение чего-то скрытого, затемненного.
 

Список загадок с ответами для детей 4 — 10 лет

 
Загадки на логику с ответами
Загадки на логику с подвохом с ответами
Загадки про зиму с ответами
Загадки про инструменты
Загадки про Новый Год
Загадки про буквы
Загадки про весну
Загадки про лето
Загадки про осень
Загадки про зиму
Снежные загадки
Загадки с подвохом
Загадки про новый год
Загадки о явлениях природы
Загадки про деревню
Загадки про лес
Загадки про овощи, фрукты, ягоды
Загадки про части тела
Загадки про животных
Загадки о природе и погоде
Загадки про домашних животных
Загадка про рыбу
Загадки про буквы и алфавит
Загадки про профессии
Загадки про космос
Загадки про школьные принадлежности
Загадки про книгу
Загадки про дом
Загадки про дождь
Загадка про кошку
Загадки про корову
Загадки про фрукты
Загадки про часы
Загадки про ягоды
Загадки про солнце
Загадка про собаку
Загадки про снег
Загадки про зайца
Загадки про год
Загадки про воздух
Загадки про ветер
Загадки про птиц
Другие загадки про птиц
Загадки про инструменты
Загадки про растения
Загадки про деревья
Загадки про грибы
Загадки про цветы
Загадки о земле
Загадки про лед
Загадки про лодку
Загадки про ночь
Загадки про облака
Загадки про петуха
Загадка про подсолнух
Загадки про яблоко
Загадки про школу
Загадки математические
Загадки про спорт
Загадки для самых маленьких
Загадки про одежду
Загадки про обувь
Загадки про время
Загадки про человека
Загадки про времена года
Загадки про город
Загадки про картошку
Загадки про комара
Загадки про зайца
Загадка про колесо
Загадки про лен
Загадки про мак
Загадки про огонь
Загадки про овцу
Загадки про огурец
Загадки про орех
Загадки про пальцы
Загадки про рака
Загадки про свет
Загадки про тело
Загадки про капусту
Загадка про камень
Логические загадки
 

Читать другие загадки
Пословицы для детей
 

Значение загадки в работе с детьми дошкольного возраста

 
Одним из средств, всестороннего развития ребенка, можно назвать обыкновенные загадки. Они становятся таковыми, когда предстают перед детьми не просто как забава, а как веселое, но вполне серьезное занятие. К.Д. Ушинский писал, что загадка доставляет уму ребенка полезное упражнение, а для воспитателя дает возможность сделать занятие занимательным, интересным, а что может быть интереснее, чем самому найти ответ-отгадку или придумать новую, свою собственную?
 
Загадки учат детей умению наблюдать, подмечая что-то особенное, умению увидеть сущность предмета, его назначение. Загадка всегда заключает в себе вопрос, требующий мыслительной деятельности, сосредоточенности, работы воображения и конечно дает ребенку новые знания об окружающем мире. Это знания о новых предметах, о природе и ее явлениях, о животных и их повадках, об отношения между людьми. Загадки в концентрированной, символической форме, доступной детям, отражают детский опыт познания действительности.
 
Загадка, возбуждая мыслительную активность ребенка, всегда ставит его на путь решения определенной проблемы. Разгадывание загадок развивает способность к анализу, обобщению, формирует умение самостоятельно делать выводы, умозаключения. Загадка учит четко выделять наиболее характерные, выразительные признаки предмета или явления, ярко и лаконично передавать образы предметов, развивает у детей поэтический взгляд на действительность.
—————————————————————
Загадки с ответами для детей. Текст
загадок. Читаем бесплатно онлайн.
 

Читать другие загадки
Пословицы для детей  

Загадки посложнее с ответами, для детей 10 — 12 лет / Детские загадки для детей, с ответами / Ёжка

Это тема для загадок посложнее с ответами, для детей 10 — 12 лет

Тучек нет на горизонте,
Но раскрылся в небе зонтик.
Через несколько минут
Опустился…
(парашют)

Ног нет, а хожу,
Рта нет, а скажу,
Когда спать, когда вставать,
Когда работу начинать.
(Часы)

Всегда он в работе,
Когда говорим,
А отдыхает,
Когда мы молчим.
(Язык)

Вдоль по речке, по водице
Плывет лодок вереница,
Впереди корабль идет,
За собою их ведет,
Весел нет у малых лодок,
А кораблик больно ходок.
Вправо, влево, взад, вперед
Всю ватагу повернет.
(Утка с утятами)

По лужку он важно бродит,
Из воды сухим выходит,
Носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки.
(Гусь)

Стучат, стучат — не велят скучать.
Идут, идут, а все тут как тут.
(Часы)

В Москве говорят, а у нас слышно.
(радио)

Плотник острым долотом
Строит дом с одним окном.
(Дятел)

Я подмышкой посижу и что делать укажу:
Или уложу в кровать, или разрешу гулять.
(Градусник)

Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки не одной.
(Еж)

Все меня топчут, а я все лучше.
(Тропинка)

Языка не имеет,
А у кого побывает,
Тот много знает.
(Газета)

Я и дом украшаю,
Я и пыль собираю.
А меня люди топчут ногами,
Да потом ещё бьют батогами.
(Ковер)

Без ног и без крыльев оно,
Быстро летит, не догонишь его.
(Время)

Через поле и лесок подается голосок.
Он бежит по проводам — Скажешь здесь, а слышно там.
(Телефон)

Он в мундире ярком, шпоры для красы
Днем он — забияка, поутру — часы.
(Петух)

У тридцати двух воинов один командир.
(Зубы и язык)

Двенадцать братьев
Друг за другом бродят,
Друг друга не обходят.
(Месяцы)

Не море, не земля,
Корабли не плавают,
А ходить нельзя.
(Болото)

Это тесный-тесный дом:
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестер
Может вспыхнуть, как костер!
Не шути с сестричками,
Тоненькими…
(спичками)

У нее вся душа нараспашку,
И хоть пуговки есть — не рубашка,
Не индюшка, а надувается,
И не птица, а заливается.
(Гармошка)

Если б не было его,
Не сказал бы ничего.
(Язык)

Стоит толстуха — Деревянное брюхо,
Железный поясок.
(Бочка)

Зубов много, а ничего не ест.
(Расческа)

Что это у Галочки?
Ниточка на палочке,
Палочка в руке,
А ниточка в реке.
(Удочка)

Стоит на крыше верхолаз
И ловит новости для нас.
(Антенна)

Я молча смотрю на всех,
И смотрят все на меня.
Веселые видят смех,
С печальными плачу я.
Глубокое, как река,
Я дома, на вашей стене.
Увидит старик — старика,
Ребенок — ребенка во мне.
(Зеркало)

Под крышей — четыре ножки,
Под крышей — суп да ложки.
(Стол)

Бьют его рукой и палкой — Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут.
(Мяч)

Ежедневно в шесть утра,
Я трещу: вставать пора!
(Будильник)

Мойдодыру я родня,
Отверни-ка ты меня,
И холодною водою
Живо я тебя умою.
(Кран)

Тебе дано,
А люди им пользуются.
(Имя)

Одной ручкой всех встречает,
Другой ручкой провожает.
(Дверь)

Полюбуйся, посмотри — Полюс северный внутри!
Там сверкает снег и лед,
Там сама зима живет.
(Холодильник)

На шесте — дворец, во дворце — певец.
(Скворец)

Всех перелетных птиц черней,
чистит пашню от червей.
(Грач)

Он с хоботом резиновым,
С желудком парусиновым.
Как загудит его мотор,
Глотает он и пыль и сор.
(Пылесос)

В огне не горит,
В воде не тонет,
В земле не гниет.
(Правда)

В полотняной стране
По реке простыне
Плывет пароход,
То назад, то вперед,
А за ним такая гладь,
Ни морщинки не видать.
(Утюг)

Дом — стеклянный пузырек,
А живет в нем огонек.
Днем он спит, а как проснется,
Ярким пламенем зажжется.
(Фонарь)

Если б встала, до неба достала б.
(Дорога)

Маленький, кругленький,
А за хвост не поймаешь.
(Клубок)

На стене, на видном месте,
Собирает вести вместе,
А потом его жильцы
Полетят во все концы.
(Почтовый ящик)

Лист бумаги по утрам
На квартиру носят к нам,
На одном таком листе
много разных новостей.
(Газета)

Себя он раскрывает, тебя он закрывает,
Только дождичек пройдет — сделает наоборот.
(Зонт)

Запылал у чудища изумрудный глаз.
Значит, можно улицу перейти сейчас.
(Светофор)

Есть у меня в квартире робот.
У него огромный хобот.
Любит робот чистоту
И гудит, как лайнер «ТУ»
Он охотно пыль глотает,
Не болеет, не чихает.
(Пылесос)

Плещет теплая волна,
Под волною белизна.
Отгадайте, вспомните,
Что за море в комнате?
(Ванна)

Два братца
В воду глядятся,
В век не сойдутся.
(Берега)

Внутри — пустой,
А голос — густой.
Сам молчит,
А бьют — ворчит.
(Барабан)

В нашем доме под окошком
Есть горячая гармошка:
Не поет и не играет — она дом обогревает.
(Батарея отопления)

Пять братьев — Годами равные, ростом разные.
(Пальцы)

Другие темы данного раздела читайте здесь — Загадки для детей, с ответами

Сложные загадки на логику — логические задачи с ответами

Логическая загадка любой сложности заставит вас подумать о давно забытых предметах, вспомнить содержание детских сказок и смириться с тем, что ваш ребенок находит ответы быстрее вас. Хотите проверить? Мы подготовили специальную подборку сложных логических загадок!

Зачем решать логические загадки?

При решении логических задачек и поиске «отгадки» у человека начинают работать оба полушария мозга. Левое полушарие отвечает за логику и стремится разобраться в причинных связях. Правое несет ответственность за интуицию, учится строить целостную картину и формировать образное мышление.

У современных людей левое полушарие включается в работу не так часто — «загуглили» и отправились по делам. И, конечно, свою “логическую мышцу” можно и нужно тренировать — тут нам и пригодятся загадки на логику – они помогают держать мозг в тонусе даже в самые «ленивые» дни.

Эффект от «логических тренировок» даст о себе знать уже после первых занятий — натренированный мозг быстрее соображает, позволяя решать не только математические задачи, но и находить выход из жизненных ситуаций.

Зачем детям развивать логику?

Развитое логическое мышление поможет вашему ребенку легко справляться с математическими задачами не только в начальной, но и в старшей школе.

Умение анализировать выручит его на литературе, а способность нестандартно мыслить пригодится в творческих кружках и школьных активах. И, конечно, он всегда сможет дать аргументированный ответ на поставленный учителем каверзный вопрос, а еще переспорит одноклассников и точно завоюет авторитет в школе!

Боитесь, что ваш ребенок не справится, потому что «гуманитарий»? В Умназии вы найдете сотни загадок на логику, которые адаптированы для детей разных классов и возрастов, которые позволяют развивать Логику постепенно.

Не отказывайтесь от «мозговых тренировок» — начните мыслить не так, как все!

Сложные загадки на логику

Давайте попробуем разгадать 5 загадок на логику. Дети и взрослые могут размышлять над ответом вместе.

Загадка №1

Каких камней не бывает в речке?

Показать ответ

Ответ: В речке вы никогда не найдете сухих камней. А вот драгоценные попасться могут 🙂

Загадка №2

На столе лежат две монеты, в сумме они дают 3 рубля. Одна из них — не 1 рубль. Какие это монеты?

Показать ответ

Ответ: На столе лежат 2 рубля и 1 рубль. В условии сказано, что только одна из монет – не рубль.

Загадка №3

Что не вместится даже в самую большую кастрюлю?

Показать ответ

Ответ: Крышка этой кастрюли 🙂 Не ходите на кухню и не проверяйте – точно застрянет!

Загадка №4

Что может в одно и то же время стоять и ходить, висеть и стоять, ходить и лежать?

Показать ответ

Загадка №5

Завязать можно, а развязать нельзя. Что это такое?

Показать ответ

Ответ: Нет, не шнурки от старых кроссовок. Правильный ответ — разговор.


Справились? Если да – вы молодцы. А если что-то не получилось – приходите в Умназию и тренируйте ум с умом!

Умназия – образовательная онлайн-платформа для учеников начальной школы. На платформе ребенок сможет:
Развить логику и внимание на тренажере навыков, прокачать память и стать финансово грамотным!

У нас ребенку не будет скучно: умные алгоритмы подготовят для него индивидуальную программу, а в онлайн-тренажере он будет раскрывать тайны, получать достижения и становиться героем Умназии.

А для самых умных и мотивированных ребят у нас проводятся олимпиады по 4 предметам, которые готовят детей к будущим олимпиадам в школах. Приходите и развивайтесь вместе с нами!


Теперь приступим к более сложным заданиям. Включайте логику и начинайте!

Загадка №6

Я – вода, и по воде плаваю. Кто я такая?

Показать ответ

Ответ: Льдина.

Загадка №7

Ползут 3 черепахи.1-я черепаха говорит: за мной ползут две черепахи.
2-я черепаха говорит: за мной ползёт одна черепаха и передо мной ползёт одна черепаха. А 3-я черепаха: передо мной ползут две черепахи, и за мной ползёт одна черепаха.

Как такое может быть?

Показать ответ

Ответ: Черепахи ползут по кругу!

Загадка №8

На ферме было 2 коня, 1 кролик, 1 щенок, 1 кошка, свинья и поросенок, корова и теленок, индюк и гусь.
Пришел хозяин с собакой. Сколько на ферме стало ног?

Показать ответ

Ответ: 24. Почему? Потому что ноги только у человека, лошадей, свиней и коров. У остальных животных — лапы.

Загадка №9

Где впервые был обнаружен картофель?

Показать ответ

Ответ: Отгадка предельно простая – в земле.

Загадка №10

Странный дождь порой идет: сотней струй он кверху бьет.

Показать ответ

Ответ: Фонтан.


Почему логические загадки полезны для детей? Они развивают смекалку, учат работать с информацией, «прокачивают» логико-математический интеллект и делают ребенка более самостоятельным.

Помимо успехов в школе, о которых мы уже говорили, развитое логическое мышление способствует формированию уверенности в себе в процессе повседневной жизни.

>25 тысяч учеников уже решают авторские задачи в Умназии!


А теперь продолжим тренироваться, ведь долго без логики не протянешь!

Загадка №11

Скажешь «не приходи!» — всё равно приходит. Скажешь «не уходи!» — всё равно уходит. Что это такое?

Показать ответ

Загадка №12

Вы сидите в самолете, впереди вас лошадь, сзади автомобиль. Где вы находитесь?

Показать ответ

Ответ: Вы катаетесь на карусели.

Загадка №13

Чем больше из нее берешь, тем больше она становится. Что это?

Показать ответ

Загадка №14

Что принадлежит вам, однако другие этим пользуются чаще, чем вы сами?

Показать ответ

Ответ: Ваше имя.

Загадка №15

Сколько яиц можно съесть натощак?

Показать ответ

Ответ: нет, размер вашего аппетита тут не при чем. Натощак можно съестьскушать только 1 яйцо, потому что все следующие будут съедены уже не на пустой желудок.

На сегодня это все — мы с вами славно потрудились.

Не хотите останавливаться на достигнутом? Регистрируйтесь в на нашей платформе и решайте тысячи задач в онлайн-режиме. Создавайте индивидуальный учебный план для вашего ребенка и развивайте пять навыков в удобное время.

Начните заниматься с ребенком уже сегодня!

Развитие логики у детей 7-10 лет

Развиваем критическое нестандартное мышление, учим работать с информацией и принимать верные решения

узнать подробнее

Читайте также:


 

30 загадок на русском языке с ответами

* * *
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом.
(Карандаш)

* * *
В брюхе баня,
В носу – решето,
На голове – пуговица,
Одна рука,
Да и та – на спине.
(Чайник)

* * *
Что с пола за хвост не поднимешь?
(Клубок ниток)

* * *
Я весь из железа,
А в щелку залезу….
Ты в дом ни за что
Не войдешь без меня.
(Ключ)

* * *
Я пушистый, мягкий, круглый,
Есть и хвост, но я не кот,
Часто прыгаю упруго,
Покачусь – и под комод.
(Клубок)

* * *
Летом – спит,
Зимой – горит,
Пасть открывает,
Что дают – глотает.
(Печь)

* * *
Семь братьев:
Годами равные,
Именами разные.
(Дни недели)

* * *
Что всегда идет,
А с места не сойдет?
(Часы)

* * *
Два братца
Друг на друга глядятся,
А вместе не сойдутся.
(Пол и потолок)

* * *
Четыре братца
Под одной крышей стоят.
(Стол)

* * *
Стоит толстячок,
Подбоченивши бочок,
Шипит и кипит,
Всем пить чай велит.
(Чайник)

* * *
Одну меня не едят,
А без меня мало едят.
(Соль)

* * *
Сами не едим,
А людей кормим.
(Ложки)

* * *
С ножками, а без рук,
Со спинкой, а без головы.
(Стул)

* * *
Твой хвостик
Я в руке держал,
Ты полетел –
Я побежал.
(Воздушный змей)

* * *
На палочке и в фантике,
В коробке и в фольге…
Ты угадал, что это?
Сладкая…
(Конфета)

 *  *
Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
Пейте чай, — вода вскипела.
(Чайник)

* * *
Очень быстрых два коня
По снегам несут меня:
Через луг к березке
Тянут две полоски.
(Лыжи)

* * *
Споря, кто быстрей,
Два братца
День и ночь
По кругу мчатся.
Старший брат нетороплив,
Младший брат нетерпелив.
(Стрелки часов)

* * *
Я над речкой лежу,
Оба берега держу.
(Мост)

* * *
Стучат, стучат, не велят скучать.
Идут, идут, а все тут как тут.
(Часы)

* * *
Идут ко мне унылые,
С морщинками, со складками,
Уходят очень милыми,
Веселыми и гладкими.
(Утюг)

* * *
Золотое яблочко
По небу катается,
С утра улыбается,
А улыбка – лучи
Очень даже горячи.
(Солнце)

* * *
Как на стежке на дорожке
Вижу алые сережки.
За одною наклонилась,
А на десять набрела!
Я клонилась – не ленилась,
Кружку с верхом набрала.
(Земляника)

* * *
Зимою в школу бежит,
А летом в комнате лежит,
Как только осень настает,
Меня он за руку берет.
(Портфель)

* * *
Две веревки и доска
Унесут под облака,
Вверх и вниз,
Назад, вперед,
А потом наоборот.
(Качели)

* * *
И в тайге, и в океане
Он отыщет путь любой,
Умещается в кармане,
А ведет нас за собой.
(Компас)

* * *
Обидно ему:
При погоде хорошей
Он где-то в углу
Позабыт-позаброшен.
Но стоит
Испортиться только
Погоде,
И вспомнят о нем
И гулять с ним выходят.
(Зонт)

* * *
Заняла она полнеба
Встала с севера на юг.
Как гирляндой разноцветной
Осветила все вокруг.
На нее смотрели люди –
И задумались о чуде.
(Радуга)

* * *
Не костер большой, не печка,
А космический объект.
Птице, зверю, человеку
Дарит он тепло и свет.
Если сильно припечет –
Тень от дерева спасет.
(Солнце)

Помоги другим! Жми

< Предыдущая   Следующая >

Самые интересные загадки про воду с ответами

•Много меня — пропал бы мир,
Мало меня — пропал бы мир
(Вода)

•Книзу летит капельками, 
А кверху — невидимкою. 
(Вода)

•В жаркий день
Самой желанной бывает.
(Вода)

•Я и туча, и туман, 
И ручей, и океан, 
И летаю, и бегу, 
И стеклянной быть могу! 
(Вода)

•Чего в гору не выкатить, 
В решете не унести 
И в руках не удержать? 
(Вода)

•В морях и реках обитает, 
Но часто по небу летает. 
А как наскучит ей летать, 
На землю падает опять. 
(Вода)

•Не конь, а бежит, 
Не лес, а шумит. 
(Река)

•Течет, течет — 
Не вытечет, 
Бежит, бежит- 
Не выбежит. 
(Река)

•Зимой спит,
А летом шумит.
(Река)

•Нет ног, но на месте она не стоит,
Ложе есть, но не спит,
Не котел, но бурлит,
Не гроза, но гремит.
Нет рта, но она никогда не молчит.
(Река)

•Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
Снимет грязь с лица и рук?
Без чего не может мама
Ни готовить, ни стирать,
Без чего, мы скажем прямо,
Человеку умирать?
Чтобы лился дождик с неба,
Чтоб росли колосья хлеба,
Чтобы плыли корабли —
Жить нельзя нам без …
(Воды)

•Не море, не земля,
Корабли не плавают,
А ходить нельзя.
(Болото)

•В нее льется, из нее льется, сама по земле плетется.
(Река)

•Кругом вода, а с питьем беда.
(Море)

•По городу дождик осенний гулял,
Зеркальце дождик свое потерял.
Зеркальце то на асфальте лежит,
Ветер подует — оно задрожит.
(Лужа)

•Что за звездочки сквозные на пальто и на платке.
Все сквозные, вырезные, а возьмешь — вода в руке?
(Снежинка)

•Посреди поля лежит зеркало: 
стекло голубое, рама зеленая.
(Пруд)

Написание загадок — Poetry4kids.com Кенна Несбитта

Изучение загадок позволяет вам быть детективом и шпионом, искать подсказки и писать код. Следуйте этому плану урока, чтобы вывести свои навыки творческого мышления на новый уровень с помощью стихов-загадок!

Что такое загадка?

Загадка — это утверждение или вопрос со скрытым смыслом, которые образуют головоломку, которую нужно решить. «Рифма загадки» — это загадка, написанная в форме стихотворения. Загадки часто излагаются в коротких стихах, и их можно было найти по всему миру на протяжении всей истории; в древнеанглийской поэзии, скандинавской мифологии, древнегреческой литературе и Ветхом Завете Библии!

Один из самых известных примеров — загадка Сфинкса (существо с телом льва и головой человека).Согласно этой истории, если ты сможешь ответить на загадку, ты сможешь пройти, но если ты проиграешь, монстр съест тебя! Вы можете это решить?

Что идет утром на четырех ногах,
На двух ногах в полдень,
и вечером на трех ногах?

Ответ — Человек, который ползает на четвереньках, будучи младенцем, ходит на двух ногах, будучи взрослым, и использует палку, чтобы поддержать их, когда они стареют! «Утро», «полдень» и «вечер» — это метафор для этих времен в жизни человека!

Начало работы…

Хорошая идея — перед тем, как начать писать свои собственные загадки, — это хорошая идея, чтобы понять, как они работают.Вот несколько хороших…

У меня есть улицы, но нет тротуара,
У меня есть города, но нет зданий,
У меня есть леса, но нет деревьев,
У меня есть реки, но нет воды.
Что я?

Тот, кто меня строит, не хочет меня,
тот, кто меня покупает, не использует меня,
тот, кто меня использует, не знает, что у него есть я.
Что я?

Вы можете войти, но не можете войти,
У меня есть место, но нет места,
У меня есть ключи, но нет замка.
Что я?

Чего человек любит больше жизни,
боится больше, чем смерти или смертельной борьбы,
того, что бедные нуждаются в богатых,
и все довольные люди желают.
На что тратят скряги и какие расточители откладывают
и все люди несут в могилу?

Ответы внизу страницы!

Написание собственного…

Загадка — это обратное решение головоломки — нужно начинать с ответа. Итак, сначала выберите, о чем вы хотите написать (для новичков подойдут предметы или животные).

Как только вы узнаете решение, вы должны придумать подсказки, которые заставят кого-то его угадать. Представьте, что вы и есть эта вещь, и опишите себя.

Вы можете использовать такие предложения, как:

  • Я выгляжу…
  • Похоже на…
  • Ты найдешь меня …
  • У меня…
  • Я…
  • Я чувствую…

Попробуйте задействовать свое воображение и придумайте творческие описания — если что-то круглое, как шар, вы можете сказать «в форме земли» или «толстый круг».

Когда вы будете готовы, вы можете попробовать добавить в предложения вторую часть, которая начинается с «но».

Вот мой собственный пример — интересно, угадаете ли вы?

Я зеленый шар, который не отскакивает.
После того, как меня выбросили из зеленого дома.
Кушать хорошо, но вилкой нет;
Я бы помогал учить алфавиту, если бы мог говорить.
Что я?

Ответ: Горох!

Правила

  • Не сообщайте ответ, используя точное слово в загадке.
  • Старайтесь не использовать более 5 или 6 строк, потому что загадку нужно легко запоминать.
  • Не обязательно рифмовать, но может, если хотите.
  • Закончите строкой «Что я?»

* Ответы: Карта; Гроб; Компьютерная клавиатура; Ничего

203 забавные загадки для детей с ответами

Дети любят загадки.Загадки не только доставляют удовольствие, но и помогают детям научиться думать и рассуждать. В нашей подборке загадок есть несколько глупых, несколько старых любимых загадок и некоторые, которые заставляют детей задуматься. На все наши загадки есть ответы. Найдите то, что вам нравится, и поделитесь ими с друзьями.

Загадки для детей с ответами

Детям нравится делиться загадками со своими друзьями в школе, на детских площадках — в любом месте, где собираются дети. Наша коллекция загадок с ответами позволяет легко делиться загадками с друзьями.

  • У кого есть лицо и две руки, но нет рук или ног?

    Часы

  • Какое пятибуквенное слово становится короче, если к нему добавить две буквы?

    Короткий

  • Какое слово начинается и заканчивается на E , но состоит только из одной буквы?

    Конверт

  • У чего есть шея, но нет головы?

    Бутылка

  • Какой сыр делается в обратном направлении?

    Edam

  • Что становится влажнее при высыхании?

    Полотенце

  • Почему мальчик закопал фонарик?

    Потому что сели батарейки

  • В какой букве алфавита больше всего воды?

    C

  • Что начинается с P , заканчивается E и содержит тысячи букв?

    Почтовое отделение

  • Что нужно сломать, прежде чем можно будет пользоваться?

    Яйцо

  • Почему человека, живущего в Нью-Йорке, не похоронят в Чикаго?

    Потому что он еще жив

  • Что начинается с T заканчивается T и в нем T ?

    Чайник

  • Сколько букв в английском алфавите?

    Есть 18: 3 в алфавите , 7 в английском и 8 в алфавите .

  • В каком месяце 28 дней?

    Все, конечно

  • Трое мужчин были в лодке. Он перевернулся, но только у двоих намокли волосы. Почему?

    Один был лысым

  • Если бы все купили белую машину, что бы у нас было?

    Белая гвоздика

  • Сколько букв в алфавите?

    Одиннадцать — T-h-e A-l-p-h-a-b-e-t

  • Где пятница наступает раньше четверга?

    В словаре

  • Чем отличается ювелир от тюремщика?

    Ювелир продает часы.Тюремщик наблюдает за камерами.

  • На каком корабле два помощника капитана, но нет капитана?

    Отношения

  • Когда дверь — это не дверь?

    Когда это банка

  • Бобби бросает мяч изо всех сил. Он возвращается к нему, хотя ничего и никто не трогает. Как?

    Он бросает его прямо вверх.

  • У отца Марии пятеро дочерей — Нана, Нене, Нини, Ноно. Как зовут пятую дочь?

    Если вы ответили Нуну, вы ошибаетесь.Это Мэри!

  • Что происходит раз в минуту, два раза в мгновение и никогда в тысячу лет?

    Буква М

  • Что такого деликатного, что произнесение названия сломает его?

    Тишина

  • Какое дерево можно носить в руке?

    Пальма

  • Если электричка едет на юг, куда идет дым?

    Нет дыма; это электричка!

  • Вы рисуете линию. Как сделать линию длиннее, не касаясь ее?

    Вы рисуете рядом с ним более короткую линию, а затем она становится более длинной линией.

  • Они выходят ночью без звания, а днем ​​пропадают, не будучи украденными. Кто они такие?

    Звезды

  • Что дальше в этой последовательности? JFMAMJJASON. . .

    Буква «Д». Последовательность содержит первую букву каждого месяца.

Легкие загадки для детей

Детям младшего возраста и всем, у кого проблемы с запоминанием изюминок, понравится наш список простых загадок для детей.

  • Что может рассмешить осьминога?

    Десять щупалец

  • Почему львы едят сырое мясо?

    Потому что они так и не научились готовить

  • Чем развлекаются ленивые собаки?

    Chase припаркованные машины

  • Куда коровы отдыхают?

    Moo York

  • Что идет вверх, но никогда не падает?

    Ваш возраст

  • Почему Микки Маус стал космонавтом?

    Он хотел посетить Плутон.

  • Почему пчелы жужжат?

    Потому что не знают слов

  • Что вы снимаете в последнюю очередь перед сном?

    Ваши ноги от пола

  • Если бы вы бросили Белый камень в Красное море, кем бы он стал?

    Wet

  • Что становится влажнее и влажнее по мере высыхания?

    Полотенце

  • Какое изобретение позволяет смотреть сквозь стену?

    Окно

  • У кого четыре ноги, но ходить не может?

    Стол

  • Как заставить исчезнуть номер один?

    Добавьте букву G, и она «ушла».

  • Обезьяна, белка и птица мчатся на вершину кокосовой пальмы.Кто первым получит банан: обезьяна, белка или птица?

    Ни один из них, потому что вы не можете получить банан с кокосовой пальмы!

  • Почему остров похож на букву Т?

    Потому что он посреди воды.

  • Как может в кармане брюк что-то оставаться?

    В нем может быть дыра.

Прикольные загадки для детей

Некоторые загадки заставляют нас смеяться, потому что они такие глупые. Последующие загадки гарантированно вызовут хихиканье.


  • Назовите три дня подряд, когда ни один из семи дней недели не появляется.

    Вчера, сегодня и завтра

  • Почему женщина была в шлеме за обеденным столом?

    Из-за тяжелой диеты

  • Как вы назовете фею, которая не принимала ванну?

    Stinker Bell

  • Какое слово в словаре написано неправильно?

    Неправильно

  • Почему плюшевые мишки никогда не голодны?

    Потому что они всегда набиты

  • Что жвачка сказала обуви?

    Я застрял на тебе

  • Почему был арестован ремень?

    За штаны

  • Как вы называете забавную книжку про яйца?

    Желточная книжка

  • Какое лучшее лекарство от перхоти?

    Облысение

  • Как вы назовете человека, у которого не все пальцы на одной руке?

    Нормальный — У вас пальцы на обеих руках!

  • Что пьет человек-невидимка во время перекуса?

    Сгущенное молоко

  • Что сказал пляж, когда пришел прилив?

    Давно, без моря

  • Что один картофельный чип сказал другому?

    Пойдем искупаться?

  • Почему моряки не умели играть в карты?

    Капитан стоял на палубе

  • Что лучше всего сделать, если бык напал на вас?

    Pay the bull

  • Почему нельзя играть в баскетбол со свиньями?

    Потому что они бьют мяч

  • Какой футболист носит самый большой шлем?

    Тот, у кого самая большая голова

  • Что получил преступник, когда украл календарь?

    Двенадцать месяцев

  • В каком месяце обезьяны играют в бейсбол?

    Ape-ril

  • Как кролики путешествуют?

    На заячьем самолете

  • Слышали ли вы о ресторане на Луне?

    Отличная еда, но без атмосферы

  • Почему хот-дог не снялся в фильмах?

    Рулон был недостаточно хорош.

  • Что такое черный, белый и розовый во всем?

    Смущенная зебра

  • Suproliglicatiouspenuvaliancia — как это пишется?

    I T (it)

  • Почему Миссисипи такая необычная река?

    Потому что у него четыре глаза, и он даже не видит!

  • Когда автомобиль, а не автомобиль?

    Когда превращается в парковку

  • В каком банке никогда не бывает денег?

    Берег реки

  • Почему твой нос не двенадцать дюймов в длину?

    Потому что тогда это будет фут.

  • Что колец много, а пальцев нет?

    Телефон

  • Какие две вещи нельзя есть на завтрак?

    Обед и ужин

  • Какая чашка не выдерживает воды?

    Кекс

  • Почему шмели положили мед себе под подушку?

    Он хотел сладких снов.

  • Какое самое длинное слово в словаре?

    Улыбается, потому что между каждой «s» миля.

  • Что весит больше, фунт перьев или фунт кирпичей?

    Ни то, ни другое, они оба весят один фунт!

  • Синий живет в синем доме, мистер.Пинк живет в розовом доме, а мистер Браун живет в коричневом доме. Кто живет в белом доме?

    Президент

  • Что проходит через города и холмы, но никогда не движется?

    Дорога

  • Что вы больше никогда не увидите?

    Вчера

  • Джек приехал в город в пятницу и выехал через два дня в пятницу. Как такое возможно?

    Пятница — его лошадь звали

  • Если двое — компания, а трое — толпа, то какие четыре и пять?

    Девять

  • Что такое центр тяжести?

    Письмо V

  • По улице шли адвокат, сантехник и шляпник.У кого была самая большая шляпа?

    Самая большая голова

  • В какой комнате нет дверей и окон?

    Гриб

  • Сколько секунд в году?

    12 — 2 января , 2 февраля , 2 марта , 2 апреля . . .

  • Кто самый быстрый бегун в мире?

    Адам. Потому что он был первым в человечестве

Загадки для детей

Хотя все загадки представляют собой вопросы, составленные метафорически, некоторые загадки сложнее других.Хотя ответ может быть простым, вопрос составлен таким образом, что человеку может потребоваться много размышлений, чтобы придумать правильный ответ. Наша подборка сложных загадок для детей пронумерована, а ответы указаны после загадок, чтобы усложнить задачу.

  1. Облако — моя мать, ветер — мой отец, мой сын — прохладный ручей, а моя дочь — плод земли. Радуга — это моя постель, земля — ​​мое последнее пристанище, а я — человеческое мучение.
  2. Что принадлежит вам, но другие используют это чаще, чем вы?
  3. Меня вытащили из шахты и заперли в деревянном ящике, из которого меня так и не выпустили, но меня используют почти все. Что я?
  4. Что идет вверх по дымоходу, когда опускается, но не может опускаться по дымоходу, когда поднимается вверх?
  5. Пятеро мужчин пошли в церковь. Начался дождь. Четверо мужчин побежали в укрытие, но по дороге промокли. Тот человек, который остался, остался сухим. Как?
  6. Что у них внизу вверху?
  7. Что полно дырок, но все еще может удерживать много воды?
  8. Что кладут на стол и режут, но никогда не едят?
  9. Какие камни никогда не встречаются в океане?
  10. Почему солнце такое яркое?
  11. Когда я переходил мост, я встретил человека с грузом дров, который не был ни прямым, ни изогнутым.Что это за дерево?
  12. Первый человек — мастер бесценных драгоценных камней; Второй мужчина — хозяин любви; Третий — мастер лопаты; Четвертый — мастер больших палок; Кто они?
  13. Папа и его сын ехали на велосипедах и разбились. Приехали две машины скорой помощи и отвезли их в разные больницы. Сын этого мужчины был в операционной, и врач сказал: «Я не могу вас прооперировать. Ты мой сын. Как такое возможно?
  14. Семья Смитов — очень богатая семья, живущая в большом круглом доме.Однажды утром мистер Смит проснулся и увидел на своем новом ковре пятно от клубничного варенья. Он выяснил, что у всех, кто был там в то утро, был бутерброд с джемом. Прочитав следующие отговорки, выясните, кто пролил варенье. Билли Смит: «Я играл в баскетбол на улице». Служанка: «Я вытирала пыль в углах дома». Шеф-повар: «Я начинала готовить обед на потом. «Кто лжет?
  15. Однажды ночью мясник, пекарь и производитель подсвечников идут в отель. Однако когда они получают счет, он рассчитывается на четырех человек.Кто четвертый?
  16. Какой инструмент вы слышите, но никогда не видите?
  17. Мужчина мыл окна в 25-ти этажном доме. Он поскользнулся и упал с лестницы, но не пострадал. Как он это сделал?
  18. У меня есть ключи, но нет замков. У меня есть место, но нет места. Вы можете войти, но не можете выйти наружу. Что я?
  19. Два отца и два сына отправляются на рыбалку. Каждый ловит рыбу и приносит домой. Почему они приносят домой только троих?
  20. Во вторник Сэм и Питер пошли в ресторан пообедать.После обеда они оплатили счет. Но Сэм и Питер не оплатили счет, так кто же это сделал?
  21. Что имеет 4 ноги утром, 2 ноги днем ​​и 3 ноги ночью?
  22. Если синий дом сделан из синего кирпича, желтый дом сделан из желтого кирпича, а розовый дом сделан из розового кирпича, из чего сделан зеленый дом?
  23. У дома четыре стены. Все стены обращены на юг, а над домом кружит медведь. Какого цвета медведь?
  24. Что такое легкое, как перышко, но даже самый сильный человек в мире не сможет удержать его больше минуты?
  25. В одноэтажном розовом доме были розовый человек, розовый кот, розовая рыбка, розовый компьютер, розовый стул, розовый стол, розовый телефон, розовый душ — все было розовым!
    Какого цвета была лестница?
  26. Мужчина вел свой грузовик.Его огни не горели. Луны еще не было. Впереди улицу переходила женщина. Как он ее увидел?
  27. У кого есть голова, но он никогда не плачет, есть кровать, но никогда не спит, может бегать, но никогда не ходит, и у него есть банк, но нет денег?
  28. Мужчина выходит из дома и трижды поворачивает налево, чтобы вернуться домой и встретиться с двумя мужчинами в масках. Кто эти двое мужчин?

Ответы на сложные загадки для детей

  1. Дождь
  2. Ваше имя
  3. Грифель для карандашей
  4. Зонт
  5. Сухой человек был телом в гробу, а остальные четверо — носителями покрова
  6. Твои ноги
  7. A губка
  8. Колода карт
  9. Сухие камни
  10. Потому что он уделяет внимание в классе и вовремя выполняет домашнюю работу
  11. Опилки
  12. Короли в колоде карт
  13. Доктор — его мама!
  14. Это была горничная.Дом круглый; у него нет углов.
  15. Одна ночь может означать и одного рыцаря. Получается четыре: рыцарь, мясник, пекарь и производитель подсвечников!
  16. Твой голос! Вы можете петь своим голосом, как инструментом, и слышать его, но никто этого не видит!
  17. Слетел со второй ступеньки.
  18. Клавиатура
  19. Рыбалка состоит из дедушки, отца и сына.
  20. Их друг, вторник
  21. Человек! В младенчестве вы ползаете (4 ноги), как взрослый ходите (2 ноги), затем, когда вы становитесь старше, вы используете трость (3 ноги)
  22. Стекло
  23. Дом находится на Северном полюсе, поэтому медведь белый.
  24. Его дыхание
  25. Лестниц не было; это был одноэтажный дом!
  26. Был ясный и солнечный день
  27. Река
  28. Ловец и судья

Наши следующие два набора загадок сформулированы как вопросы «Кто я?» и что это?» Эти загадки подходят любителям загадок любого возраста.

  • Я на слове. Если вы произнесете меня правильно, это будет неправильно. Если вы произносите меня неправильно, это правильно? Какое я слово?

    Неправильно

  • У меня нет глаз, ушей, носа и языка, но я все вижу, обоняю, слышу и пробую на вкус.Что я?

    Мозг

  • Крыльев нет, но летать умею. У меня нет глаз, но я буду плакать! Что я?

    Облако

  • Я не говорю, ничего не слышу и не говорю, но всегда буду говорить правду. Что я?

    Зеркало

  • Я обхожу все места, города, поселки и деревни, но никогда не захожу внутрь. Что я?

    Улица

  • У меня много воспоминаний, но у меня ничего нет. Что я?

    Фоторамка

  • У меня ног нет.Я никогда не пойду, но всегда буду бегать. Что я?

    Река

  • У меня нет жизни, но я могу умереть, что я?

    Аккумулятор

  • Реки есть, а воды нет. У меня густые леса, но нет деревьев и животных. У меня есть города, но в них нет людей. Что я?

    Карта

  • Никогда не задаю вопросов, но всегда отвечал. Что я?

    Дверной звонок

  • Я родился большим, но с течением времени, когда я становлюсь старше, я становлюсь маленьким.Что я?

    Свеча

  • Я всегда приду, никогда не приду сегодня. Что я?

    Завтра

  • У меня полно ключей, но я не могу открыть ни одну дверь. Что я?

    Фортепиано

  • Я конец разноцветной радуги. Что я?

    Вода

  • Я с бедными людьми, а у богатых меня нет. Если ты меня съешь, ты умрешь. Что я?

    Я ничто.

  • Если вы дадите мне воды, я умру. Что я?

    Fire

  • Я вам часто нужен.Чем больше и больше вы ведете меня дальше, тем больше и больше вы меня оставляете. Что я?

    Шаги

  • Люди покупают меня, чтобы поесть, но никогда не едят. Что я?

    Тарелка

  • Тот, кто меня делает, не нуждается во мне, когда он меня делает. Тот, кто меня покупает, не использует меня для себя. Тот, кто использует меня, не знает, что он использует меня. Что я?

    Гроб

  • Когда идет вода, когда идет дождь, я поднимаюсь. Что я?

    Зонт

  • Вы можете легко сломать меня, даже не прикасаясь ко мне и не видя меня.Что я?

    Обещание

  • Вы выбросите меня, когда захотите меня использовать. Ты примешь меня, когда не хочешь использовать меня. Что я?

    Якорь

  • Я высокий, когда я молод, и я низкий, когда я стар. Что я?

    Свеча

  • У меня нет ни костей, ни ног, но если ты согрешь меня, я скоро уйду. Что я?

    Яйцо

  • Если я выпью, я умру. Если я ем, я в порядке. Что я?

    Пожар

  • Уберите мое первое письмо, и я все еще буду звучать так же.Убери мое последнее письмо, я все так же звучу. Даже убери мое письмо посередине, я все равно буду звучать так же. Я слово из пяти букв. Что я?

    Пусто

«Что это?» Загадки для детей

  1. Без головы выше, чем с ней. Что это такое?

    Подушка

  2. Чем больше сохнет, тем влажнее становится. Что это такое?

    Вода

  3. Выбросьте внешнюю часть и приготовьте внутреннюю часть, затем съешьте внешнюю часть и выбросьте внутреннюю часть.Что это такое?

    Кукуруза в початках — потому что вы выбрасываете шелуху, готовите и едите зерна, а початки выбрасываете.

  4. Он стоит на одной ноге с сердцем в голове. Что это такое?

    Капуста

  5. Вы можете оставить ее только после того, как отдадите ее кому-то другому. Что это такое?

    Твое слово

  6. Он существует уже миллионы лет, но ему не больше месяца. Что это такое?

    Луна

  7. Он живет без тела, слышит без ушей, говорит без уст и рождается в воздухе.Что это такое?

    Эхо

  8. Чем больше забираешь, тем больше становится? Что это такое?

    Дыра

  9. Мы видим ее один раз в год, два раза в неделю и никогда в день. Что это такое?

    Буква «Е»

  10. Если она у меня есть, то не разделяю. Если я поделюсь им, у меня этого не будет. Что это такое?

    Секрет

  11. У бедных он есть. Это нужно богатым людям. Если ты его съешь, ты умрешь. Что это такое?

    Ничего не найдено.

  12. Вы можете слышать это, но не можете потрогать или увидеть.Что это такое?

    Твой голос

  13. Утром теряет голову, а ночью возвращается? Что это такое?

    Подушка

  14. Круглая с обеих сторон, высокая посередине. Что это такое?

    Огайо.

  15. Он ломается, не удерживаясь. Что это такое?

    Обещание

  16. Оно всегда приходит, но никогда не приходит? Что это такое?

    Завтра

  17. У него восемьдесят восемь ключей, но не может открыть ни одной двери? Что это такое?

    Фортепиано

  18. У него есть шея, но нет головы.Что это такое?

    Бутылка

  19. У него один глаз, но он не видит? Что это такое?

    Игла

  20. У него четыре глаза, но он не видит? Что это такое?

    Миссисипи

  21. У него есть руки, но он не может хлопать? Что это такое?

    Часы

  22. Можно поймать, но не выбросить? Что это такое?

    Холодно

  23. Это путешествует по миру, но остается на одном месте? Что это такое?

    Штамп

  24. Его бьют и бьют, но никогда не плачет? Что это такое?

    Яйцо

  25. Опускается, но никогда не поднимается? Что это такое?

    Дождь

  26. У него сто конечностей, но он не может ходить? Что это такое?

    Дерево

  27. Ты можешь подавать его, но никогда не есть? Что это такое?

    Теннисный мяч

  28. У него есть глаза, которые не видят, язык, который не чувствует вкуса, и душа, которая не может умереть.Что это такое?

    Обувь

  29. Этот тип платья нельзя носить ни в коем случае. Что это такое?

    Адрес

  30. Эту ставку нельзя выиграть. Что это такое?

    Алфавит

  31. Такую куртку можно надевать, только когда она мокрая. Что это такое?

    Слой краски

  32. Он целый день летает, но никуда не уходит? Что это такое?

    Флаг

  33. Он поднимается и опускается, но никогда не движется? Что это такое?

    Лестничный пролет

  34. На нем куртка, но нет штанов.Что это такое?

    Книга

  35. Можно хлопать без рук. Что это такое?

    Гром

  36. Он лает, но не кусается. Что это такое?

    Дерево

  37. У него есть шея, но нет головы, и носит шапку? Что это такое?

    Бутылка

  38. В нее легко попасть, но трудно выйти? Что это такое?

    Trouble

Загадки про животных для детей

  • Что есть у кошки, чего нет у других животных?

    Котята

  • У кого две головы, четыре глаза, шесть ног и хвост?

    Ковбой верхом на лошади

  • Что всегда спит без обуви?

    Лошадь

  • Что размером со слона, но совсем ничего не весит?

    Тень слона

  • Какой мех у тигра?

    Как можно дальше от меха!

  • Почему драконы спят весь день?

    Им нравится охотиться на рыцарей.

  • Что может гудеть без рожка?

    Гусь

  • Что есть рог, но не гудит?

    Носорог

  • Какая коровья кожа широко используется во всем мире?

    Чтобы укрыть коров

  • Какие два ключа не открывают двери?

    Осел и обезьяна

  • Лягушка прыгнула в кастрюлю со сливками и стала ступать. Вскоре он почувствовал что-то твердое под ногами и смог выпрыгнуть из горшка. Что чувствовала лягушка под ногами?

    Лягушка почувствовала масло под ногами, потому что взбила сливки и приготовила масло.

  • Лошадь на 24-футовой цепи и хочет яблоко, которое находится на расстоянии 26 футов. Как лошади добраться до яблока?

    Цепь ни к чему не прикреплена.

  • Я могу шипеть, как бекон, я сделан из яйца, и у меня много позвоночника, но нет хорошей ноги. Я снимаю кожуру слоями, как лук, но все равно остаюсь целой; Я могу быть длинным, как флагшток, но влезть в дыру. Что я?

    Змея

Некоторые из этих загадок было легко разгадать, а некоторые заставляли задуматься.Делитесь нашими загадками с друзьями и семьей. Попробуйте отгадать сложные загадки с родителями и легкие и веселые загадки с младшими братьями и сестрами. Смейтесь, хихикайте и получайте удовольствие!

Сьюзен изучала английский язык с двойным вторым по специальности «гуманитарные науки и бизнес» в Университете штата Аризона и получила степень магистра управления образованием в Университете Либерти. Она преподавала с четвертого по двенадцатый классы как в государственных, так и в частных школах. Предметы включали английский язык, американскую и всемирную историю и географию, математику, землю и физические науки, Библию, информационные технологии и творческое письмо.

Сьюзан писала-фрилансером более десяти лет, за это время она написала и отредактировала книги, газетные статьи, биографии, книжные обзоры, руководства, описания районов для риэлторов, презентации Power Point, резюме и множество других проектов.

Читать полную биографию

«Что я?» Загадки с ответами

Этот пост содержит партнерские ссылки. Если вы нажмете кнопку и купите, мы можем взимать комиссию без дополнительной оплаты. Пожалуйста, ознакомьтесь с нашей политикой раскрытия информации для получения более подробной информации.

Совместное использование — это забота!

Что касается загадок для детей , «Что я?» загадки — это увлекательная и увлекательная задача. Что нам больше всего нравится в «Что я?» загадки в том, что они заставляют детей думать иначе.

Они не только заставляют детей шевелиться, но и являются забавным занятием, над которым дети (и взрослые!) Могут проводить часы!

Как вы думаете, сможете ли вы решить эти вопросы «Что я?» загадки? Вот лучшие «Что я?» загадки с ответами.

30 «Что я?» Загадки с ответами

У меня две руки, но почесаться не могу. Что я?

Ответ: Часы

Я семя с тремя буквами в моем имени. Уберите последние два, и я все еще буду звучать так же. Что я?

Ответ: Горох

Что нужно сломать, прежде чем использовать?

Ответ: Яйцо

Что имеет один глаз, но не видит?

Ответ: Игла

Что начинается с T , заканчивается на T и в нем T ?

Ответ: Чайник

Что происходит раз в минуту, два раза в мгновение и никогда в тысячу лет?

Ответ: Письмо M

Что дырявое, но все же держит воду?

Ответ: Губка

Поверните нас на спину и вскройте наши животы, и вы будете самым мудрым, но вначале луммоксом.Кто мы?

Ответ: Книги

Что всегда перед вами, но чего не видно?

Ответ: Будущее

Где можно найти города, поселки, магазины и улицы, но не людей?

Ответ: Карта

Я нечетное число. Забери письмо и я стану ровным. Какой я номер?

Ответ: Семь

Что идет вверх, но никогда не падает?

Ответ: Ваш возраст

Я высокий, когда я молод, и я низкий, когда я старый, кто я?

Ответ: Свеча

Какой сыр делают перевернутым?

Ответ: Эдам

У чего есть шея, но нет головы?

Ответ: Бутылка

Сколько месяцев в году 28 дней?

Ответ: Все

Что требует ответа, но не задает вопрос?

Ответ: Телефон

Что такое легкое, как перышко, но даже самый сильный человек в мире не выдержит его долго?

Ответ: Его дыхание

Вперед я тяжелый, а назад нет.Что я?

Ответ: Тонн

У бедных есть. Это нужно богатым людям. Если ты его съешь, ты умрешь. Что это такое?

Ответ: Ничего.

Что такое ярко-оранжевый с зеленым наверху и похоже на попугая?

Ответ: Морковь

Какое слово содержит 26 букв, но имеет только три слога?

Ответ: Алфавит

Я часто слежу за вами и копирую каждое ваше движение.Но ты никогда не сможешь прикоснуться ко мне или поймать меня. Что я?

Ответ: Тень

Я добавляю много аромата и делаю много слоев, но если вы приблизитесь, я заставлю вас плакать. Что я?

Ответ: Луковица

Что можно сломать, даже если не поднять и не потрогать?

Ответ: Обещание

Поднимаемся и идем, Идем вниз и остаемся.

Ответ: Якорь

Белый и тонкий, внутри красный, с гвоздем на конце.Что это такое?

Ответ: Палец

Можно сказать: быть золотом — значит быть добром; Быть камнем — значит быть ничем; Быть стеклом — значит быть хрупким; Быть холодным — значит быть жестоким; Без метафоры, что я?

Ответ: Сердце

Дай мне еды, и я буду жить, Дай мне воды, и я умру.

Ответ: Огонь

Используйте меня хорошо, и я все, Почешите мне спину, и я никто.

Ответ: Зеркало

Совместное использование — это забота!

головоломок — Как написать «твердую» загадку?

На небе и на земле, далар’коп, есть больше вещей, чем мечтает ваша философия.

Уникальность — непросто. Один из главных приемов загадки — метафора. В каком-то смысле это гарантирует неединственность, потому что весь смысл метафоры в том, что две или более разных вещи обладают определенными свойствами. Поскольку образный язык — это еще один загадочный язык, интерпретация метафоры еще более расширяется.

Идея состоит в том, чтобы использовать столько различных образных или метафорических описаний, сколько необходимо, чтобы гарантировать, что пересечение их интерпретаций представляет собой одно слово или фразу.

Как вы этого добились или, лучше сказать, как узнать, что вы этого достигли? С практической точки зрения вы не можете. Чтобы быть уверенным, вам нужно сопоставить все слова на целевом языке загадки со всеми возможными интерпретациями утверждения загадки и убедиться, что мощность результата равна единице.

Если вы внимательно посмотрите почти на любую из классических загадок, являются ли они на 100% достоверными? Они подходят на 100%? Нет. Они могут быть хорошими, они могут быть удовлетворительными, но являются ли они строгими (я полагаю, это то, что вы подразумеваете под «твердыми»)? Возможно нет.

Язык, как известно, неточный. Значения слов меняются. «Твердости» добиться очень сложно. Я сам пытался решить проблему, составив загадки, описывающие как форму, так и содержание ответа. Я даю несколько более или менее метафорических описаний предмета, как в классических загадках, но я также даю одну или несколько подсказок, которые вы найдете в загадочных кроссвордах. Вы можете атаковать их с того конца, который вам больше всего нравится, и использовать другой, чтобы проверить свой ответ.Загадочные подсказки — довольно хороший путь к уникальности.

У меня было несколько художественных неудач, но с этим методом, но я считаю, что неплохо справился с тем, чтобы быть «твердым». Не могу претендовать на оригинальность, кстати, ряд загадок такого типа можно найти у Джейн Остин. Возможно, где-то еще, но вот откуда я пришла в голову.

Одна загадка, один ответ | Математические решения

Урок для пятиклассников

«Кто может объяснить, что такое загадка?» — спросила Даниэль Гиллиган своих пятиклассников.

«Это похоже на загадку, которую нужно разгадать», — сказала Джилл.

«В нем есть подсказки, которые помогут вам решить эту проблему», — добавил Рамон.

«У меня есть книга о загадке», — сказала Даниэль. «Я собираюсь прочитать рассказ и остановиться на определенном месте, чтобы вы могли попытаться разгадать ответ на загадку».

Даниэль начала читать вслух Одна загадка, один ответ . Ее ученики узнали об Азизе, дочери султана, и о том, как все советники султана хотели, чтобы их сыновья получили шанс стать мужем Азизы.Даниэль перестала читать в той части, где Азиза предлагает ей написать числовую загадку. Принцесса говорит отцу, что предпочла бы выйти замуж за человека, достаточно умного, чтобы разгадать ее загадку. Султан соглашается.

«Я собираюсь показать вам загадку, которую написала Азиза», — сказала Даниэль. «Я написал это на листе диаграммы. Мы вместе отгадаем загадку, а потом я хочу, чтобы вы сначала молча подумали о разгадках. Вы можете использовать бумагу для заметок, чтобы записывать свои мысли. Затем прошепчите партнеру свои идеи по поводу ответа.”

Даниэль разместила диаграмму, на которой написала загадку Азизы:

  • Расположенный выше, он делает большие вещи маленькими.
  • Расположенный рядом, он делает маленькие вещи больше.
  • В важных вопросах он всегда на первом месте.
  • Там, где другие увеличиваются, все остается неизменным.
  • Что это?

Даниэль сначала дала студентам время подумать и сделать записи.Затем, когда студенты делились своими идеями со своими партнерами, она распространялась, выслушивая их догадки. Некоторые думали, что ответ был один; некоторые думали, что это ноль; многие были совершенно сбиты с толку.

Даниэль продолжала читать, пока не дошла до той части рассказа, где ученый догадывается, что солнце является ответом на загадку Азизы. На этом она остановилась и обратилась к классу.

«Предположение ученого верно для первой строчки загадки (« Ставится выше, оно делает большие вещи малыми »), — сказала она, — но работает ли этот ответ для каждой из других подсказок?»

«Нет», — ответила Анна.«Для других это не имеет смысла. Когда ты считаешь, солнце не появляется первым.

«Верно», — подтвердила Даниэль. «Ответ на загадку должен соответствовать всем разгадкам, а не только некоторым из них».

Даниэль продолжала читать. Каждый раз, когда жених в рассказе угадывал ответ на загадку Азизы, Даниэль останавливалась и проверяла со студентами, соответствует ли ответ всем подсказкам. Когда Ахмед, фермер в этой истории, догадался, что ответ на загадку был номером один, Даниэль снова проверила со студентами, работает ли он со всеми подсказками, и это сработало.

«Но и ноль тоже работает!» — воскликнула Аманда.

Даниэль опешила. Позже она призналась, что не думала о другом возможном ответе. «Объясните, что вы имеете в виду», — сказала она.

«Ну, если поставить над числом, это работает», — объяснила Аманда. «Например, если при умножении вы поставите ноль больше пяти, получается, что пять меньше. И это работает для любого числа, на которое вы его умножаете ».

«Вы имеете в виду это?» — спросила Даниэль, записывая идею Аманды на доске:

Аманда кивнула и продолжила свой спор.«Помещенный рядом с другими числами, он делает их больше, как в загадке Азизы».

«Подойди и покажи нам», — призвала Даниэль. Аманда подошла к доске и написала:

10 20 50

«Когда вы ставите ноль рядом с этими числами, они становятся больше», — сказала она. «Ноль рядом с единицей дает десять; ноль рядом с двумя дает двадцать. А когда вы считаете, в числовой строке перед единицей стоит ноль! » воскликнула она.

«А на градуснике ноль стоит перед цифрой», — добавил Джо.

Элиза вставила: «И последний ключ к разгадке: ноль сохраняет все неизменным, когда вы добавляете к нему ноль, например, ноль плюс один — это один или ноль плюс десять — десять».

«Я впечатлен вашими рассуждениями. Я не думала о нуле как о ответе, — воскликнула Даниэль.

«Я не согласен», — возразил Кайл. «Когда вы считаете, вы начинаете не с нуля, а с единицы».

«Но если отсчитывать дни до Рождества, на Рождество не осталось дней!» — возразила Аманда.

Даниэль не вмешивалась. Заставить учащихся горячо спорить о своих идеях на уроках математики часто бывает трудно. Предоставление учащимся интересных задач, таких как загадка Азизы, может мотивировать их развивать идеи и обмениваться ими.

Когда короткая дискуссия закончилась, Даниэль признала, что на загадку может быть более одного правильного ответа. Затем она закончила читать рассказ, включая раздел в конце книги, где автор объясняет, как работает номер один для каждой подсказки.

«Загадка Азизы помогла нам задуматься над числовыми загадками, — сказала Даниэль. «Давай попробуем вместе составить числовую загадку. Во-первых, вы должны придумать число, о котором стоит писать. Затем вам нужно написать несколько подсказок. Я хочу, чтобы вы попрактиковались, придумав несколько возможных подсказок для числа десять ».

Даниэль дала ученикам около пяти минут для работы в группах. Затем она созвала класс и написала на доске несколько подсказок, которые студенты придумали:

  • Считайте пальцы на обеих руках.
  • Если разрезать меня пополам и умножить на 7, получится 35.
  • Если вы умножите число на загадочное число, вы всегда получите ноль.
  • Возраст четвероклассника.

Затем Даниэль дала отзыв о подсказках. «Когда вы пишете загадку, первое, что вы делаете, — это мозговой штурм над списком возможных ключей, точно так же, как мы сделали для числа десять», — сказала она. «Ничего страшного, если ответ на одну из подсказок выдаст секретный номер, но постарайтесь быть хитрыми с подсказками, как Азиза со своей загадкой.”

Когда класс закончил мозговой штурм разгадки числа десять, Даниэль дала домашнее задание — написать одну загадку для числа половина. Она объяснила: «Используйте картинки, слова и числа, чтобы объяснить, почему ответ на вашу загадочную фразу — половина».

На следующий день Даниэль попросила добровольцев поделиться своими загадками. Некоторые студенты выявили очень сложные представления о половине, в то время как другие выявили неправильные представления.

Китон первым поделился: «Если у вас есть стакан воды, вода достигает середины», — прочитал он, показывая нарисованный им рисунок стакана, наполовину наполненного водой.

Затем Николай прочитал: «Это число находится между нулем и единицей, и если вы умножите это число на два, вы получите единицу». На обратной стороне своей статьи он объяснил, почему 1/2 x 2 = 1: Если вы умножите это на 2, вы получите 1, потому что 1/2 + 1/2 = 1. (См. Рисунок 1.)

Вот еще несколько подсказок, которые написали и поделились студенты:

  • Я половина от 7, вычтите 3.
  • Предполагаемая дробь больше 1/4 и меньше 1.
  • Если вы удвоите 1/4, вы получите это число.

Затем Даниэль сказала: «Теперь, когда у вас есть некоторый опыт написания подсказок для чисел десять с половиной, вы собираетесь каждый выбрать число, провести мозговой штурм подсказки для этого числа, а затем написать загадку».

«Сколько ключей должно быть в загадке?» — спросила Лизетта.

«У Азизы было четыре подсказки, поэтому постарайтесь составить загадку как минимум из четырех», — ответила Даниэль.

Вскоре в классе начались разговоры, когда ученики делились друг с другом своими идеями.По мере распространения Даниэль она побуждала студентов думать о тонких, а не очевидных подсказках. Примерно через тридцать минут она снова собрала класс.

«Давайте предложим добровольцам прочитать свои загадки. После того, как они прочитают свои подсказки, мы попробуем угадать ответ ».

Ниже приводится пара загадок, которыми поделились студенты (см. Рис. 2 и 3).


Связанная публикация:
Математика и литература, классы 4–6, второе издание
, Расти Брессер

Ответьте на эти загадки, и вы найдете ответы на жизнь

Поиск более глубокого смысла, попытки найти закономерности во всем, желание ответить на загадки жизни — именно это любопытство и жажда знаний привели нас туда, где мы сейчас находимся как вид.Мы построили развитую цивилизацию, придумывая решения проблем, и даже при том, что на данном этапе нашей истории мы можем быть в некоторой степени самоуспокоенными, есть еще много мелких вопросов, на которые каждый человек должен отвечать на протяжении всей своей жизни, чтобы найти тот уникальный вид счастья, который будет немного отличаться для каждого из нас.

Поскольку я большой поклонник метода Сократа, я сыграю доброжелательного Загадочника и дам вам список головоломок, ответы на которые и понимание которых помогут вам приблизиться к поиску ответов на гораздо более глубокие вопросы.О, и поверьте мне, научиться применять любые из этих знаний в реальной жизни, изо дня в день, будет настоящим испытанием, с которым вам придется столкнуться. Между каждой загадкой и ответом на нее будет достаточно места, чтобы вы могли обдумать ее и отгадать, прежде чем прокручивать страницу вниз, так что не торопитесь.

Riddle 1

Путешествуйте без него, и вы никогда не победите, но если у вас его слишком много, вы обязательно проиграете.

Ответ: Уверенность

Хотя есть много тех, кому не хватает уверенности, чтобы постоять за себя и воспользоваться возможностями, есть также много людей, которые переоценивают свои способности и откусывают больше, чем они могут проглотить.Чтобы обеспечить разумный уровень счастья в жизни и достичь как можно большего, вы должны жить между этими крайностями и научиться находить правильный баланс между различными ценностями, которыми вы руководствуетесь.

Загадка 2

У бедных есть. Это нужно богатым людям. Это может сделать вас или сломать.

Ответ: Бедствия

Сталь закаляется под воздействием ревущего огня печи, а затем охлаждается, как и человеческий дух, закаленный невзгодами.Богатые и привилегированные лишены этого и часто становятся испорченными из-за искаженного взгляда на реальность и детского незнания путей мира. Однако, если человек сталкивается с многочисленными трудностями, не имея возможности остыть и выздороветь, его или ее дух может сломаться или он может стать ожесточенным и измученным. Вам нужно пережить трудные времена, чтобы получить уважение к жизни и отточить эти навыки выживания, но помните, что есть также те, чьи невзгоды привели их в опасное место — остерегайтесь таких людей.

Riddle 3

Каждый хочет, чтобы это было больше, чтобы чувствовать себя особенным, но чем больше у вас этого, тем менее особенным вы себя чувствуете.

Ответ: Знание

Ах, быть молодым и глупым — это прекрасно. Вы думаете, что знаете все, что вы несокрушимы и у вас есть все, что связано с жизнью, тогда, когда вы становитесь старше и мудрее и гораздо глубже вникаете в определенные предметы, вы внезапно понимаете, насколько еще нужно знать. На то, чтобы по-настоящему овладеть каким-либо навыком или получить подробные знания по теме, у людей может уйти вся жизнь, а у любого человека слишком много навыков и тем, чтобы охватить их за несколько жизней.Понимание этого делает вас скромным, а также заставляет задавать вопросы людям, которые думают, что у них есть ответы на все вопросы.

Riddle 4

Если у вас есть я, вы хотите поделиться со мной. Если вы разделяете меня, вы меня не понимаете. Что я?

Ответ: Секрет

Некоторые люди не понимают истинной важности секретов. С моральной точки зрения они помогают избежать лжи, но в то же время позволяют защитить вашу конфиденциальность и конфиденциальность тех, кто вам близок. Есть желание сплетничать и распространять интересную информацию, с которой мы, люди, рождены, но это нужно контролировать.Небольшие факты, которые знают лишь немногие, помогают укрепить узы дружбы и любви между ними — защищать чьи-то секреты в наши дни почти так же смело и благородно, как защищать их от дикого животного.

Загадка 5

Вы можете получить ее только после того, как передадите ее.

Ответ: Уважение

Одно из самых непонятых понятий, к которому просят уважения, но редко дают. Некоторые даже пытаются взять это силой или купить, но если вы не можете проявить уважение к другим и относиться к ним как к равным, вы никогда не сможете по-настоящему заслужить их уважение.Люди уважают храбрость, интеллект, навыки, талант, сострадание, физическую и умственную силу, и эти вещи невозможно подделать.

Riddle 6

Представьте, что вы находитесь в темной комнате. Как ты выберешься?

Ответ: хватит воображать

Есть кое-что, что можно сказать о разрушительности самоисполняющихся пророчеств, которые люди регулярно навязывают себе. Когда каждый намек на неприятности немедленно рассматривается как катастрофа, а любая попытка исправить ситуацию игнорируется словами: «Какой в ​​этом смысл? Это никогда не сработает », — тогда какие у нас есть шансы, когда дела действительно идут плохо? Важно не сдаваться до того, как битва даже начнется, и не попадать все время в это темное и одинокое место.Немного позитива и решимости будут иметь большое значение.

Riddle 7

Что всегда приходит, но никогда не приходит?

Ответ: Завтра

Промедление рождается из лени и страха вносить изменения, и это самый большой убийца мечты. Если вы продолжите переносить важные дела на завтра, в понедельник или в следующий месяц, вы останетесь в том же месте, что и мир без вас. Примерно 20-30 минут здесь, час или два там, это не так много времени, чтобы инвестировать в самосовершенствование, и если вы будете продолжать делать это каждый день, вы получите огромную пользу.Не ждите завтра, делайте то, что нужно сделать прямо сейчас.

Riddle 8

Ночью они приходят без всякой помощи. Днем они потеряны, но их не украдут.

Ответ: Сомнения и опасения

Этот старый совет, который давали наши старшие: «спите на нем», столь же прост, как и абсолютно гениален. Ночью перед сном мы наиболее уязвимы, даже если нам есть за кого крепко держаться. Эти мучительные сомнения начинают закрадываться, наша неуверенность и страхи начинают разъедать наш разум, и этот самокритичный голос становится немного громче по мере того, как в комнате становится тихо.Однако после хорошего ночного сна, когда мы просыпаемся и пропускаем солнечный свет в комнату, получаем свежий кофе и вкусную еду в нашем организме, эти тревожные мысли кажутся далекими. Это гораздо лучшее время для разговоров, принятия важных решений и важных телефонных звонков.

Riddle 9

Тюрьма, в которой вы чувствуете себя в безопасности, но никогда не будете полностью счастливы. Каждый раз, когда вы пытаетесь уйти, оно только увеличивается.

Ответ: Ваша зона комфорта

Ощущение безопасности, которое мы получаем, когда прячемся в нашей маленькой зоне комфорта, является ложным, и отсутствие инициативы в конечном итоге приводит к тому, что мы чувствуем себя несчастными.Чтобы стать лучше, мы должны быть готовы пробовать новое, бросаться в неудобные ситуации и со временем научиться справляться с ними. По мере того, как мы привыкаем к различным ситуациям и овладеваем множеством дополнительных навыков, эта зона комфорта будет расширяться, и нам придется постоянно выходить за ее пределы.

Riddle 10

Если ты сломаешь меня, я не перестану работать; если ты прикоснешься ко мне, я могу попасть в ловушку; если ты потеряешь меня, ничего не будет иметь значения.

Ответ: Ваше сердце

Позволить кому-то приблизиться, потрогать и коснуться нашего сердца — это волнующее и пугающее переживание одновременно. Людей предостаточно, более чем достаточно, чтобы каждый мог найти себе пару. Фактически, вы можете найти подходящую пару несколько раз, и как только ваше сердце разобьется, она также исправится и будет готова к повторному прикосновению. Однако, если вы потеряете то сочувствие, которое делает вас достойным человеком, жизнь станет мрачной и бессмысленной, так что держите свое сердце в безопасном месте и лелейте его.

Riddle 11

Сначала он легкий и легкий, но чем больше вы носите его с собой, тем тяжелее оно становится.

Ответ: Грубая совесть

Иногда мы принимаем поспешные решения, особенно когда мы молоды и полны бушующих гормонов, и даже когда мы знаем, что поступили неправильно, нам удается рационализировать вещи и убеждать себя, что мы не сделали ничего плохого или что у нас нет выбора. Дело в том, что вы можете продолжать оправдывать свои действия только до тех пор, пока ваша совесть не начнет вас разъедать.Вот почему многие люди, ведущие опасный образ жизни, будь то головорезы, солдаты или полицейские, сгорают и обращаются к алкоголю или наркотикам. Всегда соблюдайте принятый вами этический кодекс, и вы сохраните хорошее психическое здоровье.

Riddle 12

Я не слушаю рассудок, но я слышу каждую песню сирены и попытаюсь увести нас к скалам, если вы позволите мне сесть за руль. Кто я?

Ответ: Эго

Когда вы позволяете своему эго взять верх, очень легко обижаться на малейшее оскорбление, начинать кричать спички с людьми, пытаться выпендриваться и травмироваться в спортзале, откусить больше, чем вы можете прожевать и разрушить отношения.Это касается только сохранения вашего предполагаемого социального статуса и быстро превратит вас в пускающего слюни неандертальца, и это касается как мужчин, так и женщин. Когда вы выходите из дома, лучше всего оставить свое эго дома — вам не нужно никому ничего доказывать, если у вас хорошее чувство собственного достоинства и вас окружают люди, которые понимают и уважают вас.

Riddle 13

Один за другим мы падаем с небес в глубины прошлого, и наш мир постоянно переворачивается, так что еще какое-то время мы продержимся.

Ответ: Мечты и стремления

То, как мы видим себя, со временем изменится, и некоторые из наших мечтаний и целей, которые мы поставили, останутся позади. Однако по мере изменения нашего мировоззрения и личности появляются новые мечты и стремления, что является совершенно нормальной и здоровой частью взросления. Мы не отказываемся от того, кем мы являемся, мы просто развиваемся в улучшенную версию того же самого человека, и зная, что это позволяет нам отпустить прошлое.

Riddle 14

Миля от края до края, но все равно как друг.Драгоценный товар, подаренный даром. Встречается на богатых, бедных, невысоких и высоких, но больше всего их разделяют дети. Что это такое?

Ответ: Улыбка

Эта простая вещица действительно становится драгоценным товаром, когда вы становитесь старше. Многие люди страдают от тревожности и депрессии, и большинство из нас проводят большую часть недели в постоянном стрессе. Мы забываем искренне улыбаться, от всей души, как беззаботные дети, которыми мы когда-то были. Вот почему время, проведенное с близкими родственниками и друзьями, становится таким ценным.Нам нужно помнить, как открывать глаза на красоту и веселье мира вокруг нас, и больше улыбаться.

Загадка 15

Мы болели, не двигаясь. Травим, не трогая. Мы несем правду и ложь. Нас не следует судить по нашим размерам. Кто мы?

Ответ: Слова

Наши слова могут иметь невероятное влияние на других. Они могут причинять боль и горе, приносить радость и смех, вызывать у людей дискомфорт, обучать или оскорблять. Многие люди не задумываются о словах, которые они используют, но мы все должны выбирать слова более тщательно.Всего несколько неуместных слов, произнесенных в неподходящий момент, могут навсегда изменить нашу жизнь, и наша задача — научиться общаться более тактично, чтобы мы могли диктовать исход таких ситуаций, а не позволять эмоциям брать над нами верх.

Потратьте несколько минут на обдумывание этих загадок и попытайтесь подумать о моменте своей жизни, который мог бы служить примером для любого из пунктов, затронутых здесь. Не стесняйтесь разбирать каждую загадку и возвращаться к ним снова после того, как они пробежались у вас в голове в течение дня или двух.

Обучайте с помощью мышления: 15 головоломок для студентов ESL

Что можно сломать, если вас не удерживают?

Спорим, ты не сможешь разгадать эту загадку!

В тупике? Прочтите это, прочтите эту статью, чтобы найти ответ.

Если это заставило ваш мозг работать, подумайте вот о чем: загадки и головоломки — это взрыв в классе ESL!

Сегодня мы рассмотрим, как загадки могут помочь вашим ученикам выучить английский язык.

Некоторые загадки требуют высокого уровня английского языка, в то время как другие просто требуют сильного чувства логики.В любом случае учащиеся любого возраста и уровня получат удовольствие от использования своих языковых навыков, решая эти сложные головоломки.

Самое лучшее в обучении с помощью загадок — это то, что у вас есть сотни вариантов на выбор, от забавных головоломок до загадок, вдохновленных великой литературой.

Но сначала давайте рассмотрим некоторые преимущества, которые получают учащиеся от разгадывания загадок в классе.

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

Зачем загадывать загадки своим ученикам, изучающим английский как иностранный?

Загадки можно использовать для достижения ряда целей в классе ESL. Вы можете использовать их как грелки и ледоколы, как часть большого урока по определенной теме или в качестве заключительного упражнения.

Загадки побуждают студентов мыслить критически и работать в команде , где они должны практиковать свой английский вместе, чтобы делиться своими идеями, теориями и решениями.

Вы можете выбирать загадки, чтобы сосредоточиться на различных аспектах английского языка. Например, в некоторых загадках может использоваться словарный запас, который вы хотите повторить со своими учениками. Вы также можете использовать загадки, чтобы пополнить словарный запас в увлекательной и увлекательной форме.

Загадки также могут быть полезны для произношения, правописания, рифмования или даже обучения английским идиомам. Ниже приведены некоторые загадки, которые особенно актуальны для студентов ESL.

Развлечения с загадками

1.Гонка за разгадыванием загадки

Перед занятием подготовьте список загадок. В зависимости от уровня вашего класса решите, хотите ли вы использовать загадки, используя простой или продвинутый английский. Вы даже можете начать с простых загадок, а затем добавить более сложные позже в упражнении, если вы действительно хотите заставить своих учеников задуматься.

Начните упражнение с разделения класса на небольшие группы, затем дайте каждой группе рабочий лист с выбранными вами загадками. Группы должны соревноваться друг с другом, чтобы правильно ответить на все загадки.

Когда группа думает, что успешно ответила на все загадки, попросите их поднять руку, чтобы вы могли проверить их работу. Группа, которая первая правильно ответит на все загадки, побеждает в упражнении.

2. Выберите лучший ответ

Опять же, подготовьте список загадок перед уроком.

Как и в предыдущем упражнении, вы начнете это задание с разделения класса на небольшие группы. Раздайте листы загадок каждой группе, попросив их начать, как только каждая группа получит рабочий лист.

Когда закончите, попросите каждую группу написать свои ответы на загадки на доске. Вместо того, чтобы определять правильные и неправильные ответы, как вы это делали в предыдущем упражнении, позвольте вашим ученикам проголосовать за те ответы, которые, по их мнению, являются лучшими или с наибольшей вероятностью будут правильными. Затем попросите каждую группу объяснить , почему они выбрали этот ответ.

Группы, набравшие наибольшее количество голосов, побеждают в игре.

3. Напишите свои загадки

Творческим студентам понравится это занятие!

Для этого упражнения учащиеся должны сами написать загадки, а затем попытаться озадачить своих одноклассников.

В зависимости от уровня владения вашим классом вы можете попросить учащихся работать индивидуально или в небольших группах, чтобы придумать две или три загадки. Как правило, начинающие и ученики среднего уровня, как правило, лучше всего работают в парах или небольших группах. Когда они закончат писать загадки, дайте каждому ученику (или группе) возможность прочитать свои загадки классу. Ожидается, что остальной класс разгадывает загадку.

Если вы на самом деле хотите дать своим ученикам возможность раскрыть свои творческие способности во время изучения английского языка, объедините свои загадки с FluentU .

FluentU берет реальные видео — например, музыкальные видеоклипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка.

Легкие загадки

Вот несколько загадок для начинающих. Эти загадки фокусируются на правописании, произношении, определенных группах словарного запаса, таких как части тела, и на том, как некоторые английские слова имеют разное значение.

1. Загадка: Сколько букв в алфавите?

Ответ: 11 (т-ч-е а-л-п-ч-а-б-е-т).

Эта загадка идеально подходит для того, чтобы заставить учащихся задуматься о правописании и повторить алфавит.

2. Загадка: У чего есть лицо и две руки, но нет рук и ног?

Ответ: Часы.

Эта загадка посвящена конкретному словарю, связанному с часами. Это также может побудить к дискуссии о множестве употреблений двойных значений английских слов . Например, «циферблат» человека и «циферблат» часов, «стрелки» человека и «стрелки» часов.

3. Загадка: Вот дом. В него входят слепые, а выходят видящие. Что это такое?

Ответ: Школа.

Эта загадка исследует довольно распространенную английскую идиому — отношение между «видением» и «просветленным» или «знающим».

4. Загадка:

Когда я собирался в Сент-Айвс,
я встретил мужчину с семью женами,
У каждой жены было семь мешков,
В каждом мешке было по семь кошек,
У каждой кошки было семь наборов:
Аптечки, кошки, мешки и жены,
Сколько там собирались в Питер?Айвз?

— Англия 18 века

Ответ: Один.

Эта загадка подходит для практики рифмования и произношения.

Загадки средней и легкой сложности

Для учеников более среднего уровня попробуйте отгадать некоторые из следующих загадок. Эти загадки проверит знание и понимание вашими учениками английского как английского языка различных частей речи, таких как наречия и омонимы.

5. Загадка: W Шляпа инструмента ты слышишь, но никогда не видишь?

Ответ: Ваш голос.

С помощью этой загадки вы можете исследовать различные чувства и смотреть на наречия, такие как «никогда».

6. Загадка: Что происходит раз в минуту, два раза в мгновение и никогда в тысячу лет?

Ответ: Буква «М.»

Повторение слов на время. Кроме того, вы можете просмотреть наречия «один раз» и «дважды», которые являются общими фразами в английском языке.

7. Загадка: В какой букве алфавита больше всего воды?

Ответ: С (море).

Здесь студенты должны изучить идею омонимов.

Сложные загадки

Эти загадки следует сохранить для продвинутых учеников. Языковые навыки, необходимые для их успешного решения, более сложны, чем упомянутые ранее загадки. Учащиеся могут использовать эти загадки, чтобы практиковать и повторять правила грамматики, а также совершенствовать свой словарный запас.

8. Загадка: Какое пятибуквенное слово становится короче, если к нему добавить две буквы?

Ответ: Короткий (укороченный).

Чтобы разгадать загадку, учащиеся должны подумать о правописании. Кроме того, вы можете начать обсуждение сравнительных прилагательных, таких как «короче» или «длиннее».

9. Загадка: Какое слово начинается и заканчивается на E, но состоит только из одной буквы?

Ответ: Конверт.

Опять же, еще одна головоломка, проверяющая словарный запас и правописание учащихся.

10. Загадка: Я на слове. Если вы произнесете меня правильно, это будет неправильно.Если вы произносите меня неправильно, это правильно. Какое я слово?

Ответ: Неправильно.

Студенты должны очень хорошо подумать, чтобы проанализировать, какое это может быть слово.

Загадки из литературы

Для продвинутых учеников или книжных червей попробуйте некоторые из известных загадок из литературы.

11. Загадка:

«Что ходит утром на четырех ногах»,

два дня,

и три ночи? »

— «Царь Эдип» Софокла

Ответ: Ман.

Эта загадка полезна для критического мышления и анализа времени дня.

12. Загадка:

«Это все пожирает;

Птицы, звери, деревья, цветы;

Грызет железо, грызет сталь;

Измельчает твердые камни в муку;

Убивает короля, руины города,

И бьет гору вниз ».

— «Хоббит» Дж.Р. Толкин

Ответ: Время.

Это отличный пример персонификации, одного из основных литературных приемов, используемых в английской литературе.

13. Загадка:

«Безмолвный он плачет,

Бескрылые флаттеры,

Беззубые укусы,

Безмолвные бормотания. »

— «Хоббит» Дж.Р.Р. Толкин

Ответ: Ветер.

Здесь снова выставляется персонификация.Ваши ученики должны будут использовать свои общие навыки критического мышления, и вы также можете посмотреть на конструкцию и значение слова , корень + «меньше», например «бескрылый», что означает «без крыльев».

14. Загадка:

«Если ты сломаешь меня, я не перестану работать.

Если вы можете дотронуться до меня, моя работа сделана.

Если ты потеряешь меня, вскоре найдешь меня с кольцом. Что я?»

— «Волшебник и стекло» Стивена Кинга

Ответ: Сердце.

Настоящая головоломка. Вы можете смотреть на слова в разных формах, такие как «работа» (глагол) и «моя работа» (существительное).

15. Загадка:

«Сначала подумайте о человеке, который живет замаскированным,
Кто занимается секретами и не говорит ничего, кроме лжи,
Затем скажите мне, что всегда нужно исправлять в последнюю очередь,
Середина середины и конца конец?
И напоследок дайте мне часто слышимый звук,
Во время поиска труднодоступного слова.
Теперь соедините их вместе и ответьте мне на этот вопрос:
Какое существо вы не захотите поцеловать? »

— «Гарри Поттер и кубок огня» Дж.К. Роулинг

Ответ: Паук (шпион — д — эр).

Для решения этой загадки необходимо понимание рифм, внимательное рассмотрение орфографии и общее критическое мышление. Также могут быть некоторые новые слова, такие как «маскировка» и «ничто», которые следует обсудить вместе в классе.

Преподавание загадок — это весело

Удалось отгадать первую загадку?

Что ломается, если вас не удерживают?

Есть несколько возможных ответов: сердце, доверие, тишина, обещание.

И еще одно обещание для вас: вашим ученикам понравится разгадывать эти сложные загадки, а также практиковаться и улучшать свои знания английского языка!

Загрузить: Это сообщение в блоге доступно в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)


И еще кое-что …

Если вы ищете творческие способы преподавания английского языка, вам понравится использовать FluentU в классе!

У него огромная коллекция аутентичных англоязычных видео, которые люди в англоговорящем мире действительно смотрят регулярно. Есть масса отличных вариантов, когда вы ищете песни для занятий в классе.

Вы найдете музыкальные видеоклипы, музыкальные номера из кино и театра, детские песни, рекламные джинглы и многое, многое другое.

На FluentU все видео отсортированы по уровню навыков и тщательно аннотированы, для студентов.

Слова приходят с примерами предложений и определений. Учащиеся смогут добавлять их в свои списки словаря и даже видеть, как эти слова используются в других видеороликах.

Например, если студент нажмет на слово «поиск», он увидит следующее:

Кроме того, все эти замечательные видеоролики сопровождаются интерактивными функциями , и , активными инструментами обучения для студентов, такими как мультимедийные карточки и забавными играми, такими как «заполните пробел».»

Он идеально подходит для занятий в классе, групповых проектов и индивидуальных домашних заданий. Не говоря уже о том, что это гарантированно увлечет ваших студентов изучением английского языка!

Подпишитесь на бесплатную пробную версию и принесите FluentU в свой класс уже сегодня.

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вы полюбите FluentU, лучший способ преподавать английский язык с помощью реальных видео.

Погружение в английский в вашем классе!

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *