Нарисовать рисунок мой учитель: Рисунок «Мой учитель»

Содержание

Учитель рисует за ребёнка. Внедряется в его рисунок. Правильно ли это?

Помещаю материад из своего ЖЖ. Там мы его уже обсуждали. Но проблема актуальная, поэтому пусть и здесь будет.

Ребёнку от 3 до 7.
Проблема.
Видимо, назрело, т.к. уже не одна мама, а сразу несколько задают этот вопрос.
Очень надеюсь, что преподаватели всех рангов откликнутся и дополнят меня. Так же мои друзья художники. Повспоминайте себя маленькими.

.
Сразу оговорюсь, что высказываю только своё мнение. У каждого учителя свои задачи, цели, свои условия и возможности.
Учитель музыки не имеет возможности спеть или проиграть за ребёнка. А учитель рисования – имеет такую возможность. Любой профессионал знает, что достаточно сделать несколько движений, и рисунок засияет, заговорит. Но если эти движения сделаны не самим ребёнком? Ладно ещё , если несколько штрихов или мазков выполнены учителем… А если больше? Вот и судите сами. Где та граница помощи, которая оставляет авторство ребёнка?
Моё мнение вы уже знаете. Я категорически не касаюсь детского рисунка. Всё происходит рядом, на соседнем листе, где и показываю, рассказываю, на нём мы можем порисовать вместе. Если это индивидуальное занятие – можно делать рядом мастер-класс. Да мало ли ещё что можно придумать? У меня есть задание, где мы с дикой скоростью рисуем картинку в 3 – 4 руки, сразу несколько человек. В том числе и я. Но там своя цель, о которой я напишу отдельно.

Причины такого внедрения.

1. К сожалению – материальные. Учителю хочется заработать. Чем лучше рисует ребёнок, тем более довольны родители. Прискорбно, но факт. Ребёнок теряет инициативу. Думать сам не умеет. Зависим от чужой помощи. Скажем прямо – вас обманывают.

2. Если большая группа, то некоторые дети не успевают выполнить задание. Конечно, легче всего выкатать им из пластилина туловище зайца, с тем, чтобы уши и лапы он сделал уже сам. Это толчок к следующим действиям. Но при этом хорошо бы рассказать об этом родителям и попросить дома проделать это задание. Вот здесь никто никого не обманывает.

3. Если у ребёнка плохая моторика, и преподаватель занят именно этой проблемой, то внедрение в детский рисунок допустимо. Хотя я всё равно сижу рядом со своим листом, мы вместе рисуем на нём, затем ребёнок рисует на своём листе.

4. Ребёнок психологически зажат, боится, нервничает. Можно внедряться, постепенно уходя от этого. Обязательно известить об этом родителей.

5. Даже исполнительный ребёнок может иной раз закапризничать и отказаться рисовать. Я беру и рисую сама. Уговариваю его хотя бы раскрасить. Он с гордостью несёт работу на просмотр, а противная Людмила Викторовна радостно объявляет всем, что рисовала то она! А красил – он. Но это уже педагогика.

6. Совершенно непредвиденные ситуации, которые решаются по ходу дела.

Даже из этого. довольно краткого перечня причин, можно судить, что дело тут довольно сложное и неоднозначное, не считая, конечно 1 пункта. Очень полезно объяснять и самим родителям задачи каждого занятия. И не скрывать в каком месте вы внедрялись в работу и почему. Тогда не будет недоразумений.
Так же допустимо родителям разговаривать об этом с учителем. Если учитель толково объяснит свою позицию, то всё будет в порядке.

—————————————-——

Мне довольно часто приходится страдать, когда после такого обучения приводят детей ко мне. Дети постоянно ждут помощи, через каждые две минуты. Они тут же замирают, как только отойдёшь от них. И ждут следующей моей помощи.
Но самое страшное, когда родители не понимают, не видят, что их и их детей обманывали. Предположим, им пришлось поменять место жительства, где они водили детей рисовать. И вдруг у меня они обнаруживают, что их дети неожиданно рисуют плохо. Месяц назад рисовали хорошо, а тут разучились. Выходит, что я плохой преподаватель. Хорошо, если попадётся умный родитель и спросит, что же произошло с ребёнком? Мы с ним, по крайней мере, можем проанализировать ситуацию. А если нет? Одна мама принесла мне детские работы, которые рисовались у другого преподавателя. Я просто задохнулась от ужаса. Там учитель даже не дал себе труда хотя бы подделаться под детскую руку. А мама смотрела на эти работы с восторгом. Вот, дескать, как надо учить! Я спрашивала её, а рисуют ли её дети самостоятельно, без преподавателя. Мама ушла от ответа. И вообще ушла. Вместе с детьми.

Бывает и наоборот. Мы живём в дачной местности, многие москвичи, приезжая с весны на дачу, захватывают конец нашего учебного года. Месяца два занимаются в нашем кружке. И говорят – Вот теперь мы точно знаем, как рисуют наши дети.

О возрасте от 9 лет и далее буду писать позже. Это уже другая песня. Тут внедрение учителя другого характера



Как нарисовать рисунок на 5 октября. Стенгазета на День учителя своими руками на ватмане: шаблоны и пошаговые фото

Описание как нарисовать просто день учителя

Как нарисовать открытку на День Учителя поэтапно карандашом — С днем учителя как нарисовать плакат открытку YouTube. Стенгазета на День учителя своими руками как нарисовать! Праздник День учителя, как. День учителя нарисовать День учителя, можно и просто. Стенгазета на День учитель своими руками доставит радость всех педагогов. Очень часто дети просят помочь им нарисовать учительницу или учителя. Душ каждый день? Как нарисовать учителя карандашом поэтапно, рисование карандашом день знаний. Как самостоятельно нарисовать детский рисунок ко Дню учителя Как сделать стенгазета на День учителя. Необычный подарок — это подарок сделанный своими руками, поэтому так приятно будет получить. Что можно нарисовать учителю просто так точку коробку мне. Как нарисовать в paint открытка на день учителя — Как легко и просто рисовать карандашом, ручкой Если вы хотите поэтапно нарисовать. Либо просто того учителя Как нарисовать учителя карандашом. Стенгазета на День учителя своими руками Но как нарисовать плакат ко. Поздравительные рисунки и картинки на День учителя. Яркие пожелания по предметам к празднику Всемирный день учителя. На нарисовать открытку на день учителя — Как нарисовать открытку на День Учителя. Ответы на вопрос Как нарисовать учителя на День Учителя. Будет очень кстати нарисовать рисунок ко дню. В статье вы найдете очень много идей, что нарисовать, когда скучно. Поздравления учителям с Днем Учителя на Новый Год и День Рождения. Если вы с вашими детьми хотите просто и быстро. Другие наши самодельные открытки на День учителя можно. Как можно нарисовать открытку учителю — Песни — переделки на День учителя, прикольные. Поздравление с Днем учителя от телеканала Надiя Телеканал Надія Картинки на день учителя красивые. Интересные факты и аниме красивые картинки Каждый рисунок день новые. Праздник День учителя, как можно нарисовать просто открытку карандашом поэтапно? Праздник День учителя, как нарисовать открытку на День Учителя. Как рисовать букет цветов карандашом поэтапно на день учителя. Не поддаваясь искушению нарисовать рот — просто. Посмотрите на видео как нарисовать осенний пейзаж с ребенком 6 — 9 лет: Как нарисовать рисунок на день учителя карандашом Рисунок ко дню учителя картинки. Какой рисунок можно нарисовать к дню учителя. Можно ее просто ярко раскрасить цветными красками Как красиво нарисовать 1 сентября карандашом. На День учителя Нам сказали сделать стенгазету ко дню учителя, а что на ней можно нарисовать, я себе просто. 3 Праздник День учителя, как можно нарисовать открытку карандашом поэтапно? Как нарисовать. Как нарисовать школу, учителя поэтапно? Как нарисовать школу и учителя будущего? Узнайте. Стихи поздравления от учеников на день учителя.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Вселенский выбор подарочных идей на любой случай и повод. Удивите своих друзей и любимых! 😉

Здравствуйте, дорогие читатели. Наверняка, среди вас есть много счастливых родителей, которые уже готовятся к новому учебному году своих малышей. Тетради, книги, одежда уже куплены и ждут своего звездного часа, не так ли? Но давайте сегодня поговорим немного о праздничной стороне 1 сентября . А именно о красивой линейке и идеях, как же украсить данный праздник. Наверное, одной из самых интересных идей будут рисунки на 1 сентября. Ведь это празднично, красиво, а также может быть отличным подарком для учителей и самих детей.

Для начала давайте вспомним себя в возрасте наших деток. Я лично прекрасно помню, как сестра заплетала мои длинные волосы в тугие косы, а после прикрепляла на голове огромный белый бант. Наверное, это единственное, что я запомнила с 1 по 5 класс. Торжественная линейка была красивая, не спорю, но для первоклассника это утомительно. Хочется скорее зайти в класс и не стоять на солнцепеке.

Но 1 сентября это прекрасное начало нового учебного года. Праздник, который принято называть Днем знаний. И не хотелось бы, чтобы у наших детей он ассоциировался лишь с бантами и утомительной линейкой.

Поэтому попробуем рассмотреть варианты рисунков на тему 1 сентября, которые запомнятся не только нашим детям, но также и учителям. Ведь это может стать отличным подарком, а также увлекательным занятием для малышей.

Простые рисунки карандашом на День знаний

Думаю, не у каждого в семье есть профессиональный художник, который способен сотворить шедевр за считанные минуты. Многим родителям приходится довольно упорно и долго делать поделки ребенку в детский сад, а после в школу. Хотя многие рисунки довольно просты и к рисованию можно привлечь деток.

Колокольчик

Попробуем же вместе с вами нарисовать простой колокольчик, звуком которого оповещают о начале нового учебного года. Не стоит бояться, рисунок будем делать с вами поэтапно и даже у вашего малыша получится красивый рисунок.

Для начала нужно нарисовать основу для нашего колокольчика, например вот так.

Нижняя часть должна иметь продолговатую и овальную форму, что легко сделать, ориентируясь на заранее очерченную линию основы.

На последних этапах вам понадобится добавить крючок и праздничный бант, который станет украшением нашего колокольчика.

Старайтесь делать плавные линии и не забудьте про края лент и складки, которые сделают ваш рисунок более реалистичным.

Вот такой простой, но красивый рисунок у нас с вами получился буквально за несколько минут. Данный рисунок можно оставить и в качестве раскраски, что будет безумно интересно для деток.

Такие простые, но в тоже время красивые рисунки можно выполнять в качестве открыток, которые можно преподнести в подарок любимому учителю.

1 сентября в детском саду

Ни для кого не секрет, что у наших детей, которые ходят в детский сад, нет праздничной линейки. У большинства детских садиков отпуска и каникулы попадают на июнь и июль, следовательно, детки приходят не осенью 1 сентября, а раньше. Но, это не повод лишать деток и воспитателей их законного праздника. Что же можно нарисовать в сад и как это красиво оформить? Очень легко, стоит лишь превратить данную процедуру в забаву и все останутся довольны.

Детские рисунки на асфальте

Для данного действия не потребуется много затрат, но дети и воспитатели, а может и родители, будут довольны и радостны. Все что нам потребуется, это разноцветные мелки и асфальт. Не так уж и много, правда? Дайте вашим деткам проявить фантазию и после еще несколько дней их шедевры будут радовать ваш взор.

И тут уж не играет роли, насколько красиво и качественно будет сделан рисунок, главное, что дети будут довольны и счастливы.

Рисунки для первоклассников

Для деток, которые в первый раз идут в школу, в свой 1 класс этот день запомнится надолго. Он будет трепетным, памятным, наполненным радостными и захватывающими эмоциями и событиями. Вы сможете подготовить своего ребенка к этому дню не только разговорами и рассказами о школе, но и рисунком, который малыш позже сможет преподнести своей первой учительнице.

Идей для рисунков на самом деле много, вы можете проявить фантазию и нарисовать что-то свое, а можете найти уже готовые примеры, а после только и останется, что перерисовать рисунок. Например: «Здравствуй, школа». Таким рисунком вы сможете заранее подготовить своего малыша, к тому, что его ждет в дальнейшем.

На картинке можно изобразить мальчика или девочку идущих в школу:

Или ребенка с глобусом:

Можно также нарисовать креативный и забавный рисунок ко Дню знаний:

На первый взгляд рисунки сложные для неопытного художника и сразу зреет вопрос, а как же нарисовать? Но не стоит пугаться, все достаточно просто и с этим вы справитесь с легкостью.

Я помню, как в детстве, подруге в школу задали нарисовать рисунок на тему Нового Года и ей безумно захотелось изобразить Деда Мороза, елочку и прочую атрибутику этого праздника. Но так как она абсолютно не умела рисовать и у нее ничего не получалось, она расстроилась и думала уже, что останется без рисунка. Но на помощь пришел ее отец, подсказавший, что можно рисовать по клеточкам.

Вот и вам пригодится этот легкий способ рисования. Тут все просто. Берете исходную картинку, которую хотите нарисовать и аккуратно карандашом чертите на ней клеточку. Далее берете чистый лист бумаги и на нем так же чертите клеточку. Все что вам нужно запомнить, это то, что клеточки на обоих листках должны быть идентичного размера, иначе ничего не выйдет. Когда клеточки готовы, все что вам потребуется это аккуратно выводить нужные линии по вашей клетке. После наводите красоту и стираете ластиком уже ненужную вам клетку. Можно взять краски, фломастеры или разноцветные карандаши и раскрасить картину и готово.

Конкурс на лучший рисунок к 1 сентября

Иногда в школах и детских садах проходят различные конкурсы на лучшие рисунки той или иной тематики. Не останется в сторонке и праздник 1 сентября. И здесь можно нарисовать массу рисунков на тему первого звонка.

Например:

Как видите, нет предела совершенству и полету фантазий. На рисунке вы можете изобразить, все, что душа пожелает, главное не опускать руки и все получится.

Надеюсь, вам это было полезно и пригодится в дальнейшем, красивых вам рисунков и веселого 1 сентября!

Не забывайте подписываться на блог и, если вам понравилась статья, поделитесь ссылкой в соцсетях, возможно вашим друзьям тоже пригодятся эти советы и идеи. До скорой встречи!

С уважением, Анастасия Скореева

День учителя – прекрасный осенний праздник, который отмечается в начале октября. В этот день ученики и их родители поздравляют педагогов и благодарят их за трудолюбие, терпение и профессионализм. Во многих школах в преддверии праздника проводятся различные литературные, художественные и музыкальные , для участия в которых ребята выполняют творческие задания.

На День учителя принято дарить цветы, и подарки. Кроме того, каждому преподавателю будет необычайно приятно получить из рук своего любимого ученика красивый рисунок. В данной статье мы расскажем вам, как самостоятельно нарисовать детский рисунок ко Дню учителя, а также предложим интересные идеи работ, которые обязательно понравятся любому педагогу.

Как поэтапно нарисовать рисунок ко Дню учителя?

Для того чтобы поздравить любимого учителя с профессиональным праздником ребенок может самостоятельно нарисовать для него красивый букет роз. Такой подарок требует определенных навыков, и маленькому ребенку, конечно, потребуется помощь родителей. Вместе с тем, старшеклассники без труда справятся с этим рисунком, используя следующую инструкцию:

Обыкновенным простым карандашом можно нарисовать и саму учительницу за любимой работой:

Идеи рисунков на День учителя

Конечно, самая распространенная тема поздравления с Днем учителя в виде рисунков – это цветы. Их можно изображать так, как вам угодно. Это могут быть и одиночные цветочки, и большие букеты, и цветущие кусты, и многое-многое другое. Чаще всего детские рисунки выполняются с помощью цветных карандашей или фломастеров, однако при наличии определенных художественных способностей можно использовать и любую другую технику, например, рисование гуашью, акварельными красками или пастелью.

Обыкновенно красивые рисунки ко Дню учителя оформляются в виде поздравительных открыток. В этом случае ребенок рисует прямо на листе картона или приклеивает уже готовый рисунок к подготовленному шаблону. Кроме этого, необходимо добавить оригинальное поздравление, которое лучше всего написать от руки.

На открытке можно изобразить не только сами цветы, но и сюжетную ситуацию, например, когда ученики вручают букеты своему любимому педагогу. Также вы можете использовать в своей работе любые идеи, связанные с оценками или классным журналом. Наконец, любому педагогу будет приятно получить поздравление, в котором присутствует что-то от того предмета, который он преподает. Так, учителю географии обязательно понравится открытка с изображением глобуса, биологии – растений и животных, физкультуры – различных спортивных состязаний и так далее.

5 октября, когда все педагоги России — преподаватели начальной школы, ВУЗов, колледжей, — принимают поздравления с профессиональным праздником. Каждому из учеников и студентов хочется сделать любимым преподавателям лучший подарок. Кроме традиционных цветов, дети вручают им прикольные открытки с Днем учителя, сделанные в технике скрапбукинг и картинки. Ребята, испытывающие затруднения в создании поделок своими руками, могут бесплатно скачать с нашего сайта понравившиеся им рисунки, изображения и плакаты на темы школы и осени. Сами преподаватели могут тоже воспользоваться нашей подборкой открыток, выбрать одну из них и распечатать ее для коллег на плотной глянцевой бумаге.

Открытки с Днем учителя 2017 и поздравления (скачать можно бесплатно)

Говоря о сложностях в системе нашего образования и проблемах при поиске новых, достойных кадров, приходящим на смену опытным преподавателем, редко кто задумывается над тем, кто же может стать педагогом. Поскольку у современных ребят появляется все больше альтернативных источников получения знаний (интернет, в частности), учитель нашего времени просто обязан быть современным человеком. Он должен уметь вовремя признаваться в своих ошибках, не стесняться сказать ученикам о незнании какого-либо вопроса, не быть авторитарной личностью. К людям с такими характеристиками всегда тянутся дети. 5 октября они с удовольствием дарят им открытки с Днем учителя и вписывают туда поздравления, скачать которые вы легко можете и у нас.

Здесь можно скачать открытки и поздравления ко Дню учителя 2017

Самые добрые открытки и поздравления ко Дню учителя 2017 вы можете выбрать и скачать здесь, под этим текстом. Сохраните их себе в отдельный файл, чтобы вручить их педагогам 5 октября.



Открытки из бумаги с Днем учителя 2017, сделанная своими руками детьми начальной школы

Учителя начальной школы всегда ценят детские открытки, сделанные своими руками из цветной бумаги, и картинки ко Дню педагога. Перед праздником 5 октября 2017 предложите сыну или дочери сделать такой милый сюрприз для преподавателя начальных классов вместе.

Как сделать простую открытку из бумаги своими руками ко Дню учителя

Простая открытка с Днем учителя из бумаги, сделанная своими руками— лучший подарок от ученика. Смастерить ее старшие дети могут самостоятельно, а младшим школьникам должны помочь взрослые.

Открытка с объемными цветами ко Дню учителя — Мастер-класс с фото

Над созданием такой открытки, посвященной Дню учителя, дети начальных классов обычно работают около часа. Для ее создания ребенку потребуются:

  • Оранжевая, красная, зеленая, желтая и белая бумага;
  • Ножницы;
  • Клей;
  • Цветной картон;
  • Линейка с карандашами;
  • Лента для украшения подарка.

Собрав все материалы и инструменты, приступайте к работе.

  1. Разрежьте по вертикали картон;
  2. Сложите каждую из половинок вдвое;
  3. Приготовьте 2 отрезка ленты длиной 18 и 24 см;
  4. Приклейте ленту на картон так, как это видно на фото.
  5. Приклейте оставшуюся часть будущей открытки сверху;
  6. Сложите пополам открытку, завязав на ней бант;
  7. Нарежьте из красной бумаги полосы по 6 см, согнув их по вертикали пополам. Из них получатся цветы;
  8. Ножницами создайте из полос бахрому, оставляя по краю бумаги 5 миллиметров;
  9. Нарежьте желтые бумажные пятимиллиметровые полоски;
  10. Скрутив желтую полоску в тугую спираль, приклейте ее к красной полоске с бахромой;
  11. У вас получится вот такой цветок;
  12. Нарежьте зеленые бумажные листики так, как это вы видите здесь;
  13. Приклейте листья и цветок к открытке;

  14. Сделайте «рамку» открытки, воспользовавшись полосками из желтой бумаги;
  15. Внутрь открытки приклейте белый лист. Напишите на нем поздравления;
  16. Открытка с Днем учителя готова!

Обучаться может каждый,
Обучать — вот это дар!
Тут уметь ведь очень важно
Искру превратить в пожар.

С Днем учителя всемирным!
Этот день по праву ваш.
Вам здоровья, счастья, мира,
Поощрения за стаж.

Чаще слышать благодарность,
Быть с детишками в ладах.
Чтоб мечты у вас сбывались,
Чтоб задор не гас в глазах!

Дорогой учитель, ваше терпение, ваша стойкость и самоотверженность, ваша чуткость и любовь к каждому ученику — невероятный непосильный труд! Спасибо вам за то, что вы рядом в самые трудные моменты. Мы желаем вам любви к вашей работе, нескончаемого здоровья и вдохновения!

Нелегкий труд — детей учить
И отдавать себя сполна,
Дорогу знаний им открыть,
Найти все нужные слова.

И в День учителя от нас
Примите благодарность,
Она честна, не напоказ,
Так пусть приносит радость.

Ваш терпеливый, нужный труд
Достоин восхищения,
Пусть все цветы для вас цветут,
Добавив вдохновения.

Лучшие открытки Скрапбукинг с Днем учителя 2017— своими руками

Лучшие современные открытки ко Дню учителя 2017— это оригинальные поделки скрапбукинг, сделанные своими руками. Те, кто еще не знаком с приемами такой техники, легко освоит ее и полюбит. Просто следуйте инструкциям мастер-класса, и у вас получится все с первого раза!

Скрапбукинг-открытка на День учителя — Мастер-класс поделки своими руками

Скрапбукинг открытка с Днем учителя — поделка, выполненная своими руками с любовью и добром, займет у преподавателя почетное место на полочке и сувенирами и подарками, полученными от ребят. На ее создание у школьника уйдет около полутора-двух часов. Время на работу, конечно, зависит от сложности выбранной открытки.

Итак, перед работой над открыткой сначала подготовьте:

  • Ножницы;
  • Клей или клеевой пистолет;
  • Гелевые ручки;
  • Разноцветный (дизайнерский) картон;
  • Двухсторонняя бумага;
  • Половинка бусинки;
  • Ленты;
  • Тетрадный лист в косую линию.

Прикольные открытки женщинам-педагогамс Днем учителя 2017 (скачать бесплатно)

Несмотря на свою кажущуюся строгость и серьезность, педагоги просто обожают шутки. Они обязательно оценят по достоинству даже самые прикольные открытки с Днем учителя, подаренные им на профессиональный праздник. Подготавливая такой сюрприз женщине-преподавателю, вы можете скачать смешные картинки и поздравления у нас.

Примеры прикольных открыток ко Дню Учителя для женщин

Несмотря на свою кажущуюся строгость и серьезность, педагоги просто обожают шутки, Они обязательно оценят по достоинству даже самые прикольные открытки, подаренные им на День учителя. Подготавливая такой сюрприз женщине-преподавателю, вы можете скачать смешные картинки и поздравления у нас.



Открытка с поздравлением в День учителя 2017

Любой педагог счастлив видеть искреннее проявление внимания своих учеников. Врученный букет, подаренная открытка с добрым поздравлением в День учителя, маленький сувенир — все это радует преподавателя, получившего такие замечательные подарки.

Скачать бесплатно открытки с поздравлениями с Днем учителя

Если у вас катастрофически не хватает времени сделать на 5 октября небольшой презент своими руками, скачайте понравившуюся вам здесь открытку с лучшими поздравлениями.




Красивая открытка с Днем учителя 2017 коллегам (можно скачать здесь бесплатно)

5 октября преподаватели всех учебных заведений принимают поздравления не только от учеников и их пап и мам. В этот день сами педагоги собираются после занятий, чтобы отметить свой профессиональный праздник. Открытка с Днем учителя 2017, врученная коллегам, станет маленьким, но весьма уместным подарком.

Открытки для скачивания коллегам в День учителя 2017

Если вы думаете, что обычная открытка с Днем учителя, подаренная коллегам, — слишком маленький, ничего не значащий презент, вы ошибаетесь. Каждому преподавателю важно внимание, и товарищи по «педагогическому цеху» отнюдь не исключение.




Прикольные и смешные, веселые и добрые, — лучшие открытки с Днем учителяи поздравления, бесплатно скачанные на нашем сайте, искренне порадуют любимых педагогов 5 октября. Если же вы захотите сделать для педагогов красивый подарок из бумаги своими руками, мастер-класс по скрапбукингу поможет вам сделать самый отличный презент на праздник. Такой изящный сувенир понравится и коллегам-учителям.

Красивая открытка на День учителя. Мастер-класс с фото

Мастер-класс «Открытка ко Дню Учителя, изготовленная в смешанной технике»

Возрастная аудитория: любители кардмейкинга в возрасте от 10 до 100 лет

Описание : данный материал предлагается детям и взрослым, заинтересованным в изготовлении открыток ручной работы (дети, мамы, бабушки, папы, дедушки, педагоги дополнительного образования).

Цель: Изготовление поздравительной открытки в смешанной технике: аппликация + квиллинг

Задачи:
1.обучать приемам работы с бумагой в технике аппликация и квиллинг
2.воспитывать эстетический вкус и интерес к кардмейкингу
3.развивать творческие способности и кругозор

Термин «кардмейкинг» — любителям создавать поздравительные открытки своими руками знаком, а вот новичкам в этом деле попробую расшифровать. В переводе с английского card-открытка,make -делать. Если соединить эти два слова, то получиться изготовление открыток.
Зародилось это искусство в Древнем Китае, когда возник обычай обмениваться карточками, приглашениями к праздникам. Хорошая идея распространилась в 13-14 веке и в Европе, доступным данное искусство было только для зажиточных людей. Все изменилось в начале 19 века, когда начала развиваться печатная продукция и многие люди могли поздравить своих родных открытками. В нашей стране кардмейкинг появился и стал популярен около 10 лет назад.
Кардмейкинг — вид творчества, который предполагает изготовление открыток в различных техниках:
Поп –ап (Pop up) -союз двух техник:вырезания и киригами;

Скрапбукинг – от англ. «scrap»-вырезка и «book»-книга, техника, соединяющая аппликацию и декорирование элементами из ленточек, цветов, выполненных декоративными дыроколами и мн. др.;

Декупаж — приклеивание элементов,вырезанных из 3-х слойных бумажных салфеток или декупажных карт к основе;

Вышивка -создание узоров на тканипри помощи иголки и ниток;

Пергамо — тиснение по кальке;

Айрис фолдинг (Iris Folding)- выкладывание полос цветной бумаги по схеме;

Изонить – выполнение узора на картоне по схеме нитками и иглой;

Приветствуется смешивание техник в изготовлении открыток ручной работы. Смешиванием техник мы сейчас и займемся. Предлагаю изготовить поздравительную открытку ко Дню Учителя, используя две техники: аппликация и квиллинг!

Для работы нам понадобятся материалы и инструменты:


1.два листа акварельной бумаги -20,5 х 29,5 см
2.картон
3.распечатка с картинками для аппликации
4.полосы зеленой, желтой, красной бумаги-0,7 мм х29 см
5.цветные карандаши,
6.восковые мелки,
7.фломастеры,
8.гелевая черная ручка,
9.линейка для квиллинга,
10.штемпельные подушечки с оранжевой и красной краской(используется в «скрапбукинге» для тонирования)
11.линейка
12.клей карандаш,
13.клей ПВА,
14.воздушные фломастеры
15.декоративные пластиковые глазки
16.простой карандаш

Одна из техник, которые необходимы для нашей открытки — это «аппликация». Техника «Аппликация» знакома нам с детских лет. Мы умеем вырезать элементы и приклеивать их к основе, эти навыки нам сейчас и пригодятся!


Распечатаем на принтере картинки, взятые из интернета


Вырежем каждый элемент с припуском в 2 мм


Клеем карандаш приклеим вырезанные элементы к акварельной бумаге — это необходимо сделать для того, чтобы удобнее было раскрашивать картинки.


Приступаем к раскрашиванию картинок. Вначале работаем цветными карандашами и восковыми мелками, а затем добавляем яркости при помощи фломастеров (яблоки не раскрашиваются – они будут ориентирами при приклеивании элементов, и на открытке не будут видны)


Вырежем с припуском в 2 мм (слой акварельной бумаги не должен быть виден).
Элементы для создания аппликации подготовлены.

Переходим к освоению техники «Квиллинг». Квиллинг — это изготовление поделок из полос бумаги. Полоски накручиваются на специальный инструмент для квиллинга, создается ролл, затем ролл модифицируется надавливанием, с боков или сверху и получаются многочисленные формы, при соединении которых получаются интересные ажурные узоры. В технике «квиллинг» для нашей поздравительной открытки создана рябиновая кисть. Сначала рассмотрим, как выглядит в природе рябиновая веточка


Фото из интернета
В кисть собраны многочисленные круглые красные или оранжевые ягоды, лист сложной формы, он состоит из мелких листочков овальной формы.
Переходим к изготовлению рябины и подготовим полоски красного цвета в количестве 24шт. Для изготовления одной ягодки нам необходимо последовательно склеить одну целую полоску и одну половину полоски.


Воспользуемся инструментом для квиллинга и накрутим подготовленную полоску красного цвета, снимем с инструмента и подклеим капелькой клея ПВА (выбирайте клей, который более густой -он быстрее склеивает элементы).


Необходимо подготовить 16 ягодок


Из двух зеленых полос 0,7 х 29 см склеенных последовательно сделаем ролл и распустим его на линейке для квиллинга — диаметр отверстия на линейке — 18 мм, затем конец полоски подклеим к роллу. Называется такой элемент свободная спираль.


Из свободной спирали мы должны получить овал.

Для этого:
1.сжимаем свободную спираль между большим и указательным пальцем
2.спираль сжимается и получается овал.
Для изготовления листьев рябины нам необходимо сделать 12 зеленых и 5 желтых овалов.


Овалы будут приклеиваться к черешку:
1.возьмем половину зеленой полоски
2.перегнем ее пополам, а кончики отогнем в противоположные стороны
3.склеим полоску клеем ПВА (кончики остаются не склеенными)

Черешок готов, осталось выполнить еще второй, так как у нас два сложных листа.


Собираем лист: к черешку приклеиваем один зеленый овал, он будет центральным листиком, а затем приклеиваем все оставшиеся овалы.


Так выглядят листья, которые необходимы для создания композиции. В запасе у нас осталось еще 3 зеленых овала. Они нам понадобятся, когда ветка рябины будет окончательно приклеена к открытке.


Плодоножки для ягод делаются аналогично тому, как выполняются черешки для листьев, но берется меньший размер:

1.отрезаем одну четвертую часть зеленой полоски
2.сгибаем пополам
3.разрезаем согнутую полоску вдоль,получаем две тонких полосочки
4.отгибаем края в разные стороны у каждой полосочки
5.склеиваем каждую полосочку, не приклеивая сгибы

Всего необходимо сделать 8 полосок


Соединяем каждую ягодку сплодоножкой. Всего ягодок необходимо соединить с плодоножкой 8 шт., остальные красные роллы будут приклеиваться к открытке позже.


Для того, чтобы сформировать гроздь, необходимо соединить ягоды с плодоножками при помощи клея ПВА в группы:2-3-3.


Соединяем все получившиеся элементы в кисть.

Пока элементы сушатся, мы переходим к формированию открытки:

1. широкие стороны акварельной бумаги размером 20,5х29,5см делим пополам ставим простым карандашом точки, при помощи линейки и острия ножниц проводим линию, соединяющую точки – получившаяся бороздка делит лист пополам
2.сгибаем лист по намеченной линии (данный способ изготовления открытки не дает заломов на плотной и одновременно рыхлой бумаге)

Основа открытки готова, приступаем к ее декорированию


В последнее время появляются все новые и новые приспособления, материалы, инструменты для создания открыток — одно из таких новшеств – воздушные фломастеры. Почему воздушные, потому, что фейерверк красочных брызг, появляются тогда, когда с силой дуют в прозрачный колпачок фломастера.
Прежде чем мы будем наносить краску, необходимо из картона размером 12,5 х 19 см сделать ограничитель для краски. Еще нам понадобится газета, на которую будет положена открытка (мы ведь не хотим запачкать краской все вокруг).
Если у Вас нет таких воздушных фломастеров, тогда вспомним проверенный способ нанесения краски при помощи старой зубной щетки:
1.разводим акварельную краску водой
2.обмакиваем кончик щетки в краску
3.большим пальцем проглаживаем по щетке и получаются брызги

Такая техника называется техника «набрызга» и применяется для создания фантазийных картин при помощи трафаретов.


Подобное напыление производим внутри открытки


Подложку для надписи тоже покрасим


Надпись приклеим к подсохшей после нанесения краски подложке, подрезаем акварельную бумагу на расстоянии 3-4 мм от надписи, гелевой черной ручкой рисуем пунктирные линии.

Листья подсохли и можно приступать к сборке, необходимо подклеить к одному из листьев зеленую полоску размером одна четвертая от целой полоски.


Переходим к выполнению аппликации на открытке:

В верхнюю правую часть открытки приклеиваем глобус (работаем клеем карандашом), ниже подклеиваем стопку книг с яблоком (лист второго яблока и начало черешка первого яблока соприкасаются)


На стопку книг приклеиваем сову (приклеиваем на яблоки), в левой стороне открытки располагаем под наклоном карандаши.


На карандаши наклеиваем надпись.

Аппликационные элементы можно сделать объемнее,если под каждый элемент подклеить в нескольких местах объемный двусторонний скотч,так поступают если открытка выполняется в технике «скрапбукинг».

Приступаем к формированию ветки рябины:
1.склеиваем два листа
2.к ним подклеиваем гроздь рябины из 8 ягод

Когда ветка подсохнет, выкладываем ее на открытку и примеряем расположение. Осторожно перевернув на изнаночную сторону, наносим клей ПВА на листья, наклеиваем на открытку.

привлечь внимание учащихся к профессии учителя. Как нарисовать учительницу (учителя) Рисунок моя профессия учитель

Цель: Привлечь внимание учащихся к профессии учителя, необходимой для сохранения знаний, для развития общества, мира науки, уверенности в завтрашнем дне. Задачи: Выяснить основные проблемы, возникающие в результате деятельности в профессии учителя. Выяснить, почему профессия учитель – стала дефицитной. Провести анкетирование среди учащихся 9-11 классов с последующим анализом. Обработать статистические данные о фактическом поступлении выпускников 11 классов за 2007-2011 годы. Обработать данные социологического опроса учителей. Сделать заключение по данной работе.

Слайд 3 из презентации «Работа учителем» . Размер архива с презентацией 11077 КБ.

Обществознание 9 класс

краткое содержание других презентаций

«Голосование на выборах» — Выборы. КПРФ. Выборы могут проходить в один и в два тура. Заявки на участие в выборах. Голосование. Выбор. Либерально-демократическая партия России. Круг избирателей. Яблоко. Государственное устройство. Список для голосования. От чего зависит голосование. Что такое голосование. Избирательное право. Степень участия в выборах. Активность избирателей. Политические партии. Процедура голосования.

«Ведение семейного бюджета» — Аспект частной жизни. Доходы семьи. Семейный бюджет. Домашнее строительство. Распределение хозяйственных обязанностей в семье. Деловая жилка. Удовлетворение материальных потребностей. Принцип формирования бюджета. Бюджет. Семейное потребление. Структура доходов семьи. Расходы. Классификация семейных расходов.

««Общество» 9 класс» — Основные компоненты деятельности (справка). Задание А9 (д.в. 2010г). Деятельность – особая форма взаимодействия человека с окружающим миром. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы? Саша хорошо учится в общеобразовательной и музыкальной школе. Тема 1. Человек и общество вопросы кодификатора. Сотрудничество – совместный поиск решения, удовлетворяющего интересы обеих сторон. Деятельность человека.

«Полицейский» — Полицейский. Министр внутренних дел Российской Федерации. История профессии. Самые известные милиционеры прошлых лет. Учебные заведения по профессии. Глеб Жеглов и Володя Шарапов. Милиция в России. Гриша Шёлков. Милиционер в литературе и кино. В 1715 году Пётр I создал в России службу охраны. Различные направления этой профессии. Сотрудник полиции. Функциональные обязанности. Работа в полиции требует физические и интеллектуальные данные.

«Судовой механик» — Судовой механик. Колледжи. Контроль основных и вспомогательных судовых машин. Профессионально важные качества. Условия работы. Востребованность и общественная значимость. Первые механики. Рабочая одежда механика. Описание профессии. Судовому механику приходится часто находиться вдали от дома. Возможность профессионального роста. История профессии. Предъявляемые требования к специалисту. Опыт профессии.

««ГИА по обществознанию» 9 класс» — Задание А6. Вопросы кодификатора. Смешанная экономическая система. Задание А7. Рынок – совокупность всех отношений, а также форм и организаций. Задание А1. Экономика, ее роль в жизни общества. Предложение – это желание или намерение продавца. Ограниченность ресурсов. Экономика. Макроэкономика – это наука. Задание А3. Компоненты экономики. Разделение труда – разделение процесса производства. Производство – это процесс создания материальных благ и услуг.

Справка

Учитель изобразительного искусства (ИЗО) — известная педагогическая профессия, которой не один век. Пожалуй, первыми учителями рисования были художники и гувернёры, которых нанимали состоятельные родители для обучения своих детей.

Школьный учитель ИЗО — не художник, и он преподаёт только азы (более углублённо предмет изучается в колледжах и вузах), но его профессия не менее востребована. Связано это с тем, что сегодня интерес к рисованию значительно вырос: причём, не только у детей, но и у взрослых. Психологи со всего мира признают арт-терапию одной из действенных методик по борьбе со стрессами, депрессиями, страхами, комплексами, и этот факт делает профессию более привлекательной.

Востребованность профессии

Достаточно востребована

Представители профессии являются достаточно востребованными на рынке труда. Несмотря на то, что вузы выпускают большое количество специалистов в этой области, многим компаниям и на многих предприятиях требуются квалифицированные Учителя изобразительного искусства .

Вся статистика

Полезные статьи

Описание деятельности

Основная задача учителя рисования состоит в том, чтобы через освоение навыков изобразительного искусства развить у детей эстетическое восприятие. Уроки ИЗО — предмет непростой, но очень увлекательный, творческий: педагог объясняет теоретические основы, учит разным техникам рисования, прививает художественный вкус.

Рисование относится к изящным искусствам, а этот жанр предполагает постоянное развитие. Практикующий педагог совершенствует свой стиль с помощью дополнительных курсов, ходит на выставки, читает полезные книги.

Заработная плата

средняя по России: средняя по Москве: средняя по Санкт-Петербургу:

Уникальность профессии

Редкая профессия

Представители профессии Учителя изобразительного искусства действительно редки в наше время. Не каждый решится стать . На специалистов в этой области наблюдается высокий спрос среди работодателей, поэтому профессия Учителя изобразительного искусства вправе называться редкой профессией.

Как пользователи оценивали этот критерий: Вся статистика

Какое необходимо образование

Два и более (два высших, дополнительное профобразование, аспирантура, докторантура)

Для того чтобы работать Учителем изобразительного искусства , недостаточно окончить вуз и получить диплом о высшем профессиональном образовании. Будущему Учителю изобразительного искусства нужно дополнительно получить диплом о послевузовском профессиональном образовании, т.е. закончить аспирантуру, докторантуру или интернатуру.

Как пользователи оценивали этот критерий: Вся статистика

Трудовые обязанности

Составление плана урока и проведение самого занятия, заполнение журнала и проверка готовых работ — вот чем наполнены будни учителя рисования. Но если приглядеться, то за типичными ежедневными операциями кроется творческая атмосфера и возможность проявить свой потенциал.

На уроках педагог рассказывает о многом, начиная со знакомства с карандашами, кисточками, красками и бумагой, и заканчивая техникой и композицией рисунка. Руководство школы может задействовать учителя ИЗО в оформлении стендов, выставок и прочих школьных мероприятий.

Вид труда

Преимущественно физический труд

Как показывают результаты анкетирования, профессия Учителя изобразительного искусства подразумевает преимущественно физический труд. Учитель изобразительного искусства должен иметь хорошую физическую подготовку, высокую силовую выносливость и крепкое здоровье.

Как пользователи оценивали этот критерий: Вся статистика

Особенности карьерного роста

С одной стороны, кажется, будто карьерный рост учителя рисования ограничивается стенами школы, где он трудится изо дня в день. Возможно, раньше так и было, однако современность обеспечила профессию новыми возможностями. В свободное от уроков время учитель ИЗО может проводить дополнительные занятия в арт-студиях, вести тематический блог, издавать учебные пособия, проводить обучающие вебинары для детей и взрослых (например, мастер-классы по акварели или скетчингу).

Возможности карьерного роста

Минимальные карьерные возможности

По результатам анкетирования, Учителя изобразительного искусства имеют минимальные карьерные возможности. Это совсем не зависит от самого человека, просто профессия Учителя изобразительного искусства не имеет схемы карьерного роста.

Как пользователи оценивали этот критерий:

Урок рисования посвящен школе. И сейчас мы рассмотрим, как нарисовать учителя (учительницу) у доски карандашом поэтапно.

Сначала выбираем место, где будет стоять учительница, и начинаем рисовать набросок головы и тела. Голову рисуем овальной форму, показываем линиями середину головы и расположение глаз, затем рисуем торс, кругами показываем плечевые суставы.


Схематично рисуем руки.


Затем придаем руках форму.


Набросок готов и мы мы переходим к детализации. Сначала рисуем воротник блузки, затем рукав пиджака.


Продолжаем рисовать пиджак.


Нарисуйте воротник пиджака и второй рукав.


Делаем набросок кистей рук.


Рисуем указку в руке и более детально вырисовываем пальцы.


Теперь мы перейдем к лицу, вырисовав форму лица и наметив глаза, нос и рот.


Рисуем форму глаз, нос, губы, ухо.


Дальше идем, детализируем глаза, нарисовав ресницы, глазное яблоко, зрачки. Потом нарисуйте брови и волосы. Волосы у учительницы собраны в хвостик.


Учитель готов. Теперь нам нужно нарисовать доску. Доска может быть любого размера как маленького, так и большого. Я сделала большую доску и написала простое уравнение. Вы же можете написать все, что хотите.


Теперь осталось только раскрасить и рисунок учительница у доски в школьном классе готова.

ПРОФЕССИИ В ЖИВОПИСИ (ЧАСТЬ 83 — УЧИТЕЛЬ. ЖИВОПИСНАЯ ДОСКА ПОЧЕТА К ПРАЗДНИКУ)

***
Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам очень дорого
Имя нашего учителя!

Вероника Тушнова

Норман Роквелл День рождения учительницы 1956 г.

Claude Lefebvre A Teacher and his Pupil.

Каждый день вхожу я в класс

Каждый день вхожу я в класс,
И летит за часом час,
И в мелу моя ладонь,
Знаний как зажечь огонь?

Все за партами сидят,
У кого глаза горят,
В это время кто-то спит,
Что ни спросишь, он молчит!

Кто-то вновь глядит в окно,
Не покажут там кино,
У девчонки нет задач,
Скажет слово, сразу в плач!

Отвечают у доски,
Многие ученики,
Повторение опять,
Кому «три», а кому «пять»!

Каждый день вхожу я в класс,
Вижу взгляды многих глаз,
Но своих учеников,
Я всегда учить готов!

Charles Green Школьный учитель.

Василий Перов Учитель рисования (этюд) 1867 г.

Василий Перов Учитель рисования 1867 г.

Благодарственный молебен

О, наставники наши и менторы!
Если глянуть на пройденный путь,
Комплиментами и сантиментами
Мы не баловали вас отнюдь.
Мы такие-сякие, порочные,
Огорчаем мы вас без конца.
Но под грубою сей оболочкою
Благодарные бьются сердца.

Над башкою над нашей дубовою
Потрудившись, побившись не раз,
Вы упорной своею любовию
Прочный дуб превратили в алмаз.
И конечно же вашими стараниями
Наши свойства и эти, и те
Засверкали различными гранями
Извините, во всей наготе.

Мы не будем ни льстить, ни задабривать,
Ни за что-то прощенья просить, —
Ведь и нам, чай, придется когда-нибудь,
Может, полных кретинов учить.
О, рачители наши, радетели,
Попечители и благодетели!
Если кажется вам, что мы чушь несем, —
Вы нас создали, мы ни при чем!

Сергей Зарянко Зал Училища правоведения с группами учителей и воспитанников. 1840-41 г.г.

Николай Богданов-Бельский У больного учителя. 1897 г.

Ефим Чепцов Школьные работники. Переподготовка учителей. 1925 г. Третьяковская галерея

Ирина Воробьева Учительница 1957 г.

Иван Тихий Экзамен 1957 г.

***
Нет на свете мудрее профессии
И нужней — для внедренья добра.
Жизнь уроки дает, и в процессе их
Понимаем, — учитель был прав!
Прав, когда говорил, что воздастся нам
За дела, что творим на земле,
Что любому поступку своя цена, —
О добре речь идет иль о зле…
О, учитель! Пророк и наставник нам —
Вы остались посланцем Добра!
Вас поздравить с учительским праздником
Нам сегодня настала пора!
Поздравляем, и пусть все мечтания
Исполняются очень легко!
Мира, света, здоровья и званий,
И толковых вам учеников!

Е. Кацман Сельский учитель 1925 г.

Немецкий плакат New Teachers for New Schools 1945 г.

Александр Кержнер В первый класс 1950 г.

И. Владимиров. В женской школе.

Учителю

Пусть будет меньше праздников, чем будней,
Но тот, кто стал учителем, поймет:
Какое счастье быть полезным людям,
Учить Его Величество Народ!

Нести ему дар мудрости и знанья,
И доброты своей сердечный свет.
Нет на земле ответственней призванья,
Почетнее и радостнее нет.

Бессмертными идеями очерчен
Пусть будет труд Ваш честен до конца!
И Вам тогда откроются навстречу
Сограждан юных чистые сердца!

И пронесут они как эстафету,
Как память об учителе своем
Стремленье краше сделать землю эту,
Планету, на которой мы живем!

Нарисовать рисунок на тему учитель. Как нарисовать учительницу: пошаговые инструкции

Прекрасный праздник педагогов, начали отмечать еще в 80-х годах ХХ столетия, со времен СССР. Праздновался он в первое воскресенье октября, но после распада Союза, Россия присоединилась к международной организации ЮНЕСКО и стала праздновать 5 октября вместе с Всемирным Днем учителя, а большинство остальных постсоветских стран, в том числе и Украина, оставили дату без изменения.

Что подарить учителю на праздник?

Чтобы поздравить своих классных руководителей или самых любимых преподавателей, дети придумывают много разных идей рисунков на День учителя. В этих рисунках можно прочитать всю полноту стараний ребенка, его умений и настроения, которое он пытается передать. Ведь даже самая простая и незаурядная картинка малыша, может сказать о большом уважении и желании сделать приятный сюрприз. Почему детский рисунок ко Дню учителя был самым приоритетным подарком, так это потому, что нет ничего лучше, как для родителей, так и для педагогов, подарка, сделанного своими руками.

Школьники постарше иногда придумывают и создают всем классом не просто рисунки, а целые плакаты на День учителя, куда можно вклеивать фотографии, делать аппликации, и, конечно же, рисовать.

Каждый год, в этот праздник появляется повод сказать несколько теплых слов людям, которые учат в школе не только предметам, а и основам жизни. Рисунки детей ко Дню учителя являются самыми главными благодарностями от маленьких подопечных. Учителя оберегают, вкладывают знания, стараются разнообразить интересными и веселыми событиями школьные годы детей, чтобы они оставили приятный и незабываем след в жизни каждого ученика, максимальные знания, а также добрые и мудрые напутствия на долгую, уже взрослую жизнь.

В этой статье приведем некоторые рисунки для поздравления с Днем учителя, которые смогут нарисовать дети в любом возрасте, с разной степенью художественного мастерства, при помощи родителей или самостоятельно.

Для начала, легкий рисунок на День учителя, может быть представлен в виде алой розы. Этот цветок означает уважение, любовь и желание передать самые теплые и добрые чувства дорогому человеку.

Второй вариант можно предложить более сложный и тематический – рисунок глобуса хорошо подходит на тему Дня учителя. Он объединяет знания всего света и такие понятия, как мир и дружба, чему все школьные годы учат педагоги своих учеников.

Шаг 1

Вначале необходимо посередине альбомного листка нарисовать большой и ровный круг. Для этого можно использовать школьный циркуль или подготовить круглый предмет подходящего диаметра и обвести его. Для точности можно нарисовать линию диаметра круга.

Шаг 2

Далее с помощью того же циркуля необходимо начертить полукольца большего диаметра, как опору глобуса, и соединить ее линиями с самим «шаром». А затем произвольно, простым карандашом нарисовать саму ножку, на которой он стоит.

Шаг 3

Теперь, нужно открыть атлас или взять «живой глобус», а также воспользоваться своими географическими знаниями (если рисует ученик начальных классов, тогда знания придется доставать родителям). Первым делом наносим Евразийский материк,

а затем Африку, Северную и Южную Америку, незабываем про Австралию, Арктику и Антарктику и т.д.

Шаг 4

Так как сделать цветной глобус детям еще достаточно сложно, можно сушу затушевать простым карандашом,

или сделать землю просто зелёным, а воду раскрасить голубым. В случае, если ребенок обладает художественным талантом или он есть у кого-то из родителей, то можно разукрасить глобус, практически как настоящий.

Осталось добавить поздравительную надпись и подарок готов!

День учителя – прекрасный осенний праздник, который отмечается в начале октября. В этот день ученики и их родители поздравляют педагогов и благодарят их за трудолюбие, терпение и профессионализм. Во многих школах в преддверии праздника проводятся различные литературные, художественные и музыкальные , для участия в которых ребята выполняют творческие задания.

На День учителя принято дарить цветы, и подарки. Кроме того, каждому преподавателю будет необычайно приятно получить из рук своего любимого ученика красивый рисунок. В данной статье мы расскажем вам, как самостоятельно нарисовать детский рисунок ко Дню учителя, а также предложим интересные идеи работ, которые обязательно понравятся любому педагогу.

Как поэтапно нарисовать рисунок ко Дню учителя?

Для того чтобы поздравить любимого учителя с профессиональным праздником ребенок может самостоятельно нарисовать для него красивый букет роз. Такой подарок требует определенных навыков, и маленькому ребенку, конечно, потребуется помощь родителей. Вместе с тем, старшеклассники без труда справятся с этим рисунком, используя следующую инструкцию:

Обыкновенным простым карандашом можно нарисовать и саму учительницу за любимой работой:

Идеи рисунков на День учителя

Конечно, самая распространенная тема поздравления с Днем учителя в виде рисунков – это цветы. Их можно изображать так, как вам угодно. Это могут быть и одиночные цветочки, и большие букеты, и цветущие кусты, и многое-многое другое. Чаще всего детские рисунки выполняются с помощью цветных карандашей или фломастеров, однако при наличии определенных художественных способностей можно использовать и любую другую технику, например, рисование гуашью, акварельными красками или пастелью.

Обыкновенно красивые рисунки ко Дню учителя оформляются в виде поздравительных открыток. В этом случае ребенок рисует прямо на листе картона или приклеивает уже готовый рисунок к подготовленному шаблону. Кроме этого, необходимо добавить оригинальное поздравление, которое лучше всего написать от руки.

На открытке можно изобразить не только сами цветы, но и сюжетную ситуацию, например, когда ученики вручают букеты своему любимому педагогу. Также вы можете использовать в своей работе любые идеи, связанные с оценками или классным журналом. Наконец, любому педагогу будет приятно получить поздравление, в котором присутствует что-то от того предмета, который он преподает. Так, учителю географии обязательно понравится открытка с изображением глобуса, биологии – растений и животных, физкультуры – различных спортивных состязаний и так далее.

Поэтапные уроки и мастер-классы расскажут ребенку, как нарисовать школу или учителя у доски карандашами для творческого конкурса или художественного смотра. Информация подана очень доступно и снабжена пошаговыми фото и видео. Даже дети 7-8 лет спокойно справятся с освоением материала, а для учеников 5 класса и старше он покажется совсем легким и не вызовет никаких сложностей. При желании, карандашные эскизы можно раскрасить красками, сделав их более яркими, эффектными и смотровыми.

Как нарисовать школу карандашом – простой урок поэтапно для детей 7-8 лет

Самый простой способ нарисовать здание школы описан в ниже изложенном уроке. Работа доступна для выполнения детям 7-8 лет и не требует от ребенка серьезных усилий или наличия выраженных художественных талантов. Некоторая помощь взрослых может понадобиться только на этапе разметки расположения окон. Со всем остальных мальчишки и девчонки 1-2 класса справятся самостоятельно.


Необходимые материалы для простого рисунка школы карандашами

  • лист бумаги для рисования
  • карандаш HB
  • карандаш 2B
  • стирательная резинка
  • линейка
  • цветные карандаши

Пошаговая инструкция, как деткам 7-8 лет нарисовать карандашами здание школы

  1. В центре листа бумаги с помощью линейки и простого карандаша HB начертить условный эскиз главного здания — горизонтальный прямоугольник. По бокам пририсовать по одному вертикальному прямоугольнику. Это будут корпуса. Их основание для создания перспективы нужно опустить на 1-2 сантиметра ниже, чем фундамент центральной конструкции.
  2. Условно еле заметными линиями разделить чертеж здания на три горизонтальные части одинаковой ширины. В будущем они станут этажами.
  3. В середине нижней части центрального прямоугольника нарисовать двери, сверху изобразить узкую планку козырька, а снизу сделать основу для ступенек.
  4. Более детально карандашом 2B прочертить опоры, поддерживающие козырек и жестко проработать ступени.
  5. Для изображения окон в отсеке каждого этажа прочертить по две ровные четкие линии.
  6. Расположить линейку вертикально и соединить линиями верхние и нижние части окон. Сплошные черточки не проводить, чтобы не стирать лишнее и не пачкать поверхность бумаги. Следить, чтобы квадратики окон были одинаковыми и расстояние между ними тоже было равным. Лучше рассчитать размер заранее или попросить взрослых помочь с разметкой.
  7. Таким же образом изобразить окна на боковых прямоугольниках (корпусах здания).
  8. Внимательно просмотреть схему и стирательной резинкой аккуратно удалить все вспомогательные линии. Более четко карандашом 2B проработать рамы в каждом окошке, нарисовать треугольные крыши над корпусами и соединить их прямой линией общей крыши, расположив ее на 1-2 сантиметра выше верхнего края центрального прямоугольника.
  9. Обвести контур здания карандашом 2B, сделав края более выраженными и четкими. По бокам школы в нижней части почти у основания провести линии перспективы. Благодаря им создастся впечатление, что сооружении находится в глубине и пейзаж станет более реалистичным.
  10. Легким штрихом отметить дорожку, ведущую к дверям, и сделать в небе несколько неправильных линий-облаков. При желании двери и крышу затонировать карандашами светло- и темно-коричневого цвета.

Как поэтапно нарисовать школу будущего цветными карандашами и фломастерами – урок для начинающих


Это – один из самых простых уроков, рассказывающий начинающим художникам, как нарисовать школу будущего карандашами и фломастерами. Прелесть занятия состоит еще и в том, что ребята могут не просто скопировать предложенный вариант изображения, а проявить фантазию и воплотить на бумаге свои собственные идеи того, как может выглядеть в далеком будущем их любимое учебное заведение.

Необходимые материалы для создания рисунка школы будущего начинающими художниками

  • лист формата А4
  • простой карандаш
  • набор цветных карандашей
  • набор фломастеров
  • стирательная резинка

Пошаговая инструкция, как начинающему нарисовать школу будущего

  1. Лист бумаги расположить горизонтально и условной чертой разделить на две части так, чтобы верхняя была немного больше нижней.
  2. Ближе к левому краю вверх от линии горизонта нарисовать высокий полукруг – будущее здание школы.
  3. Внизу под ним изобразить еще один полукруг, только меньшего размера. Провести внутри него еще 3 полукруглых линии, каждая из которых будет меньше, чем предыдущая.
  4. В верхней части полукруга нарисовать арочный вход и прочертить еще по 2 вертикально-изогнутых боковых линии с одной и другой стороны от входа.
  5. Над арочным входом изобразить по две перекрестных линии.
  6. Нижнюю часть листа, символизирующую поверхность планеты, расчертить на секторы-дорожки.
  7. Разукрасить эскиз цветными карандашами подходящих оттенков.
  8. Затем на небе нарисовать фломастерами два небольших летательных аппарата, в которых ученики летят на уроки.
  9. На арке над входом в здание написать слово «Школа».

Простой урок для детей поэтапно — как нарисовать карандашом учителя у доски в классе


Если на какой-нибудь школьный конкурс или смотр детям понадобится нарисовать учительницу возле доски, этот поэтапный урок поможет справиться с задачей. Для самых маленьких мальчишек и девчонок дело покажется сложноватым, но ученики 5 класса и старше легко сделают требуемое.

Необходимые материалы для поэтапного создания рисунка учительницы у классной доски

  • лист альбомной бумаги формата А4
  • карандаш HB
  • карандаш 2B
  • стирательная резинка
  • линейка

Пошаговая инструкция, как нарисовать карандашом учительницу у доски в классе

  1. Лист бумаги расположить горизонтально. Определить место, где будет изображен учитель и легкими штрихами без нажима сделать первичный набросок. Сначала нарисовать вертикальный удлиненный овал (голову), отметить середину лица и место для глаз. Затем обозначить торс и кругами выделить плечевые суставы.
  2. Схематично изобразить руки, пометив локтевые суставы и запястья.
  3. Прорисовать фигуру более жестко и придать рукам форму.
  4. Приступить к проработке одежды. На первом этапе заняться воротником пиджака, предварительно четко наметив линии шеи. Затем прочертить рукав и складки в области локтевого сгиба. Ненужные вспомогательные линии рисунка удалить с помощью стирательной резинки.
  5. Нарисовать второй рукав и внутреннюю часть воротника.
  6. Изобразить более детально руки, отметив сжатые кисти.
  7. Детализировать рисунок, выделив более четко каждый палец. Дорисовать указку, направленную в сторону доски.
  8. Придать четкую форму овалу лица и уху. Наметить глаза, рот и нос.
  9. Прорисовать глазницы, ноздри и губы.
  10. Изобразить недостающие детали, сделав лицо естественным. Добавить брови и ресницы, уточнить глазное яблоко. Легкими штрихами выделить волосы, собранные в хвостик.
  11. С помощью линейки позади учительницы наметить доску и написать на ней какой-нибудь пример или уравнение.
  12. Заштриховать пиджак педагога темным карандашом или фломастером. Этим же цветом сделать несколько штрихов по волосам и более четко выделить контуры фигуры.

Поэтапный мастер-класс для школы – как нарисовать учителя по физкультуре для начинающих

Урок физкультуры – один из самых любимых для многих школьников и, получая задание нарисовать какого-нибудь учителя, ребята часто предпочитают изображать именно физрука. Такую работу, сделанную согласно советам поэтапного мастер-класса, можно потом повесить в спортзале, где занимаются дети или отправить на конкурс школьного художественного творчества.

Необходимые материалы для изображения учителя физкультуры на бумаге

  • лист формата А4
  • простой карандаш
  • стирательная резинка
  • набор цветных карандашей

Пошаговая инструкция, как нарисовать поэтапно учителя по физкультуре

  1. Лист расположить вертикально и легким штрихом внизу провести линию пола.
  2. В правом верхнем углу от руки или при помощи линейки нарисовать квадрат, а в нем – ее один. Внутри второго квадрата набросать крепеж – держатель баскетбольного кольца и висящую на нем сетку. Квадрат, держатель и кольцо раскрасить карандашом красного цвета.
  3. Отметить место расположения фигуры учителя, сместив ее от условного центра листа по вертикали в левую сторону.
  4. Сначала прорисовать спортивные штаны и куртку. Внизу детально проработать кеды или кроссовки.
  5. Сверху наметить линии шеи и сделать овал лица. Набросать глаза, нос, рот. На голове изобразить либо волосы, либо спортивную шапочку.
  6. Костюм затонировать синим карандашом или фломастером. На груди для красоты нарисовать красную полоску. На шее начертить висящий на веревочке свисток.
  7. В одной из рук учителя изобразить баскетбольный мяч. Закрасить его оранжевым карандашом.

Хоть мне и не по душе признавать это, но без этих людей я не смог быть стать собой. Да, если кто-то спросит то мы добились всего сами, однако, отдадим им должное. Если бы они не пинали нас с раннего возраста, не заставляли решать глупые (как казалось на тот момент жизни) задачки, не приучали к труду, не ругали за каждый промах, — черта с два с нас бы выросло что либо толковое.

Ниже мы увидим инструкцию как рисовать учительницу поэтапно, а также пару тройку жизненных соображений по этому поводу. Срисовывать будем с этой картинки: Для начала. Учитель — это человек, способный из сделать подобного себе.

По настоящему Вы, дорогие читатели, начнете ценить учителей, лишь когда на Вас самих будет возложена ответственность за кого либо. Это вечная проблема отцов и детей, придуманная неизвестно кем и зачем, но работающая уже миллионы лет. Поломать систему не вышло до сих пор ни у кого, так что просто принимайте все как есть. Лучше попробуйте сделать портрет своего любимого (или не очень) учителя и подарите ему на память.

Как нарисовать учителя карандашом поэтапно

Шаг первый. Набросаем линии разметки.
Шаг второй. Прорисуем эскиз лица, волос, плеч, рук.
Шаг третий. Изобразим складки на одежде.
Шаг четвертый. Добавим теней, удалим вспомогательные линии.
Это еще не конец, смотрите продолжение этой темы, попробуем изобразить.

Детские рисунки профессия учитель. Как нарисовать учительницу (учителя). Какое необходимо образование

ПРОФЕССИИ В ЖИВОПИСИ (ЧАСТЬ 83 — УЧИТЕЛЬ. ЖИВОПИСНАЯ ДОСКА ПОЧЕТА К ПРАЗДНИКУ)

***
Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам очень дорого
Имя нашего учителя!

Вероника Тушнова

Норман Роквелл День рождения учительницы 1956 г.

Claude Lefebvre A Teacher and his Pupil.

Каждый день вхожу я в класс

Каждый день вхожу я в класс,
И летит за часом час,
И в мелу моя ладонь,
Знаний как зажечь огонь?

Все за партами сидят,
У кого глаза горят,
В это время кто-то спит,
Что ни спросишь, он молчит!

Кто-то вновь глядит в окно,
Не покажут там кино,
У девчонки нет задач,
Скажет слово, сразу в плач!

Отвечают у доски,
Многие ученики,
Повторение опять,
Кому «три», а кому «пять»!

Каждый день вхожу я в класс,
Вижу взгляды многих глаз,
Но своих учеников,
Я всегда учить готов!

Charles Green Школьный учитель.

Василий Перов Учитель рисования (этюд) 1867 г.

Василий Перов Учитель рисования 1867 г.

Благодарственный молебен

О, наставники наши и менторы!
Если глянуть на пройденный путь,
Комплиментами и сантиментами
Мы не баловали вас отнюдь.
Мы такие-сякие, порочные,
Огорчаем мы вас без конца.
Но под грубою сей оболочкою
Благодарные бьются сердца.

Над башкою над нашей дубовою
Потрудившись, побившись не раз,
Вы упорной своею любовию
Прочный дуб превратили в алмаз.
И конечно же вашими стараниями
Наши свойства и эти, и те
Засверкали различными гранями
Извините, во всей наготе.

Мы не будем ни льстить, ни задабривать,
Ни за что-то прощенья просить, —
Ведь и нам, чай, придется когда-нибудь,
Может, полных кретинов учить.
О, рачители наши, радетели,
Попечители и благодетели!
Если кажется вам, что мы чушь несем, —
Вы нас создали, мы ни при чем!

Сергей Зарянко Зал Училища правоведения с группами учителей и воспитанников. 1840-41 г.г.

Николай Богданов-Бельский У больного учителя. 1897 г.

Ефим Чепцов Школьные работники. Переподготовка учителей. 1925 г. Третьяковская галерея

Ирина Воробьева Учительница 1957 г.

Иван Тихий Экзамен 1957 г.

***
Нет на свете мудрее профессии
И нужней — для внедренья добра.
Жизнь уроки дает, и в процессе их
Понимаем, — учитель был прав!
Прав, когда говорил, что воздастся нам
За дела, что творим на земле,
Что любому поступку своя цена, —
О добре речь идет иль о зле…
О, учитель! Пророк и наставник нам —
Вы остались посланцем Добра!
Вас поздравить с учительским праздником
Нам сегодня настала пора!
Поздравляем, и пусть все мечтания
Исполняются очень легко!
Мира, света, здоровья и званий,
И толковых вам учеников!

Е. Кацман Сельский учитель 1925 г.

Немецкий плакат New Teachers for New Schools 1945 г.

Александр Кержнер В первый класс 1950 г.

И. Владимиров. В женской школе.

Учителю

Пусть будет меньше праздников, чем будней,
Но тот, кто стал учителем, поймет:
Какое счастье быть полезным людям,
Учить Его Величество Народ!

Нести ему дар мудрости и знанья,
И доброты своей сердечный свет.
Нет на земле ответственней призванья,
Почетнее и радостнее нет.

Бессмертными идеями очерчен
Пусть будет труд Ваш честен до конца!
И Вам тогда откроются навстречу
Сограждан юных чистые сердца!

И пронесут они как эстафету,
Как память об учителе своем
Стремленье краше сделать землю эту,
Планету, на которой мы живем!

Цель: Привлечь внимание учащихся к профессии учителя, необходимой для сохранения знаний, для развития общества, мира науки, уверенности в завтрашнем дне. Задачи: Выяснить основные проблемы, возникающие в результате деятельности в профессии учителя. Выяснить, почему профессия учитель – стала дефицитной. Провести анкетирование среди учащихся 9-11 классов с последующим анализом. Обработать статистические данные о фактическом поступлении выпускников 11 классов за 2007-2011 годы. Обработать данные социологического опроса учителей. Сделать заключение по данной работе.

Слайд 3 из презентации «Работа учителем» . Размер архива с презентацией 11077 КБ.

Обществознание 9 класс

краткое содержание других презентаций

«Голосование на выборах» — Выборы. КПРФ. Выборы могут проходить в один и в два тура. Заявки на участие в выборах. Голосование. Выбор. Либерально-демократическая партия России. Круг избирателей. Яблоко. Государственное устройство. Список для голосования. От чего зависит голосование. Что такое голосование. Избирательное право. Степень участия в выборах. Активность избирателей. Политические партии. Процедура голосования.

«Ведение семейного бюджета» — Аспект частной жизни. Доходы семьи. Семейный бюджет. Домашнее строительство. Распределение хозяйственных обязанностей в семье. Деловая жилка. Удовлетворение материальных потребностей. Принцип формирования бюджета. Бюджет. Семейное потребление. Структура доходов семьи. Расходы. Классификация семейных расходов.

««Общество» 9 класс» — Основные компоненты деятельности (справка). Задание А9 (д.в. 2010г). Деятельность – особая форма взаимодействия человека с окружающим миром. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы? Саша хорошо учится в общеобразовательной и музыкальной школе. Тема 1. Человек и общество вопросы кодификатора. Сотрудничество – совместный поиск решения, удовлетворяющего интересы обеих сторон. Деятельность человека.

«Полицейский» — Полицейский. Министр внутренних дел Российской Федерации. История профессии. Самые известные милиционеры прошлых лет. Учебные заведения по профессии. Глеб Жеглов и Володя Шарапов. Милиция в России. Гриша Шёлков. Милиционер в литературе и кино. В 1715 году Пётр I создал в России службу охраны. Различные направления этой профессии. Сотрудник полиции. Функциональные обязанности. Работа в полиции требует физические и интеллектуальные данные.

«Судовой механик» — Судовой механик. Колледжи. Контроль основных и вспомогательных судовых машин. Профессионально важные качества. Условия работы. Востребованность и общественная значимость. Первые механики. Рабочая одежда механика. Описание профессии. Судовому механику приходится часто находиться вдали от дома. Возможность профессионального роста. История профессии. Предъявляемые требования к специалисту. Опыт профессии.

««ГИА по обществознанию» 9 класс» — Задание А6. Вопросы кодификатора. Смешанная экономическая система. Задание А7. Рынок – совокупность всех отношений, а также форм и организаций. Задание А1. Экономика, ее роль в жизни общества. Предложение – это желание или намерение продавца. Ограниченность ресурсов. Экономика. Макроэкономика – это наука. Задание А3. Компоненты экономики. Разделение труда – разделение процесса производства. Производство – это процесс создания материальных благ и услуг.

Урок рисования посвящен школе. И сейчас мы рассмотрим, как нарисовать учителя (учительницу) у доски карандашом поэтапно.

Сначала выбираем место, где будет стоять учительница, и начинаем рисовать набросок головы и тела. Голову рисуем овальной форму, показываем линиями середину головы и расположение глаз, затем рисуем торс, кругами показываем плечевые суставы.


Схематично рисуем руки.


Затем придаем руках форму.


Набросок готов и мы мы переходим к детализации. Сначала рисуем воротник блузки, затем рукав пиджака.


Продолжаем рисовать пиджак.


Нарисуйте воротник пиджака и второй рукав.


Делаем набросок кистей рук.


Рисуем указку в руке и более детально вырисовываем пальцы.


Теперь мы перейдем к лицу, вырисовав форму лица и наметив глаза, нос и рот.


Рисуем форму глаз, нос, губы, ухо.


Дальше идем, детализируем глаза, нарисовав ресницы, глазное яблоко, зрачки. Потом нарисуйте брови и волосы. Волосы у учительницы собраны в хвостик.


Учитель готов. Теперь нам нужно нарисовать доску. Доска может быть любого размера как маленького, так и большого. Я сделала большую доску и написала простое уравнение. Вы же можете написать все, что хотите.


Теперь осталось только раскрасить и рисунок учительница у доски в школьном классе готова.

Справка

Учитель изобразительного искусства (ИЗО) — известная педагогическая профессия, которой не один век. Пожалуй, первыми учителями рисования были художники и гувернёры, которых нанимали состоятельные родители для обучения своих детей.

Школьный учитель ИЗО — не художник, и он преподаёт только азы (более углублённо предмет изучается в колледжах и вузах), но его профессия не менее востребована. Связано это с тем, что сегодня интерес к рисованию значительно вырос: причём, не только у детей, но и у взрослых. Психологи со всего мира признают арт-терапию одной из действенных методик по борьбе со стрессами, депрессиями, страхами, комплексами, и этот факт делает профессию более привлекательной.

Востребованность профессии

Достаточно востребована

Представители профессии являются достаточно востребованными на рынке труда. Несмотря на то, что вузы выпускают большое количество специалистов в этой области, многим компаниям и на многих предприятиях требуются квалифицированные Учителя изобразительного искусства .

Вся статистика

Полезные статьи

Описание деятельности

Основная задача учителя рисования состоит в том, чтобы через освоение навыков изобразительного искусства развить у детей эстетическое восприятие. Уроки ИЗО — предмет непростой, но очень увлекательный, творческий: педагог объясняет теоретические основы, учит разным техникам рисования, прививает художественный вкус.

Рисование относится к изящным искусствам, а этот жанр предполагает постоянное развитие. Практикующий педагог совершенствует свой стиль с помощью дополнительных курсов, ходит на выставки, читает полезные книги.

Заработная плата

средняя по России: средняя по Москве: средняя по Санкт-Петербургу:

Уникальность профессии

Редкая профессия

Представители профессии Учителя изобразительного искусства действительно редки в наше время. Не каждый решится стать . На специалистов в этой области наблюдается высокий спрос среди работодателей, поэтому профессия Учителя изобразительного искусства вправе называться редкой профессией.

Как пользователи оценивали этот критерий: Вся статистика

Какое необходимо образование

Два и более (два высших, дополнительное профобразование, аспирантура, докторантура)

Для того чтобы работать Учителем изобразительного искусства , недостаточно окончить вуз и получить диплом о высшем профессиональном образовании. Будущему Учителю изобразительного искусства нужно дополнительно получить диплом о послевузовском профессиональном образовании, т.е. закончить аспирантуру, докторантуру или интернатуру.

Как пользователи оценивали этот критерий: Вся статистика

Трудовые обязанности

Составление плана урока и проведение самого занятия, заполнение журнала и проверка готовых работ — вот чем наполнены будни учителя рисования. Но если приглядеться, то за типичными ежедневными операциями кроется творческая атмосфера и возможность проявить свой потенциал.

На уроках педагог рассказывает о многом, начиная со знакомства с карандашами, кисточками, красками и бумагой, и заканчивая техникой и композицией рисунка. Руководство школы может задействовать учителя ИЗО в оформлении стендов, выставок и прочих школьных мероприятий.

Вид труда

Преимущественно физический труд

Как показывают результаты анкетирования, профессия Учителя изобразительного искусства подразумевает преимущественно физический труд. Учитель изобразительного искусства должен иметь хорошую физическую подготовку, высокую силовую выносливость и крепкое здоровье.

Как пользователи оценивали этот критерий: Вся статистика

Особенности карьерного роста

С одной стороны, кажется, будто карьерный рост учителя рисования ограничивается стенами школы, где он трудится изо дня в день. Возможно, раньше так и было, однако современность обеспечила профессию новыми возможностями. В свободное от уроков время учитель ИЗО может проводить дополнительные занятия в арт-студиях, вести тематический блог, издавать учебные пособия, проводить обучающие вебинары для детей и взрослых (например, мастер-классы по акварели или скетчингу).

Возможности карьерного роста

Минимальные карьерные возможности

По результатам анкетирования, Учителя изобразительного искусства имеют минимальные карьерные возможности. Это совсем не зависит от самого человека, просто профессия Учителя изобразительного искусства не имеет схемы карьерного роста.

Как пользователи оценивали этот критерий:

привлечь внимание учащихся к профессии учителя. Как нарисовать учительницу (учителя) Детский рисунок на тему профессия учитель

Справка

Учитель изобразительного искусства (ИЗО) — известная педагогическая профессия, которой не один век. Пожалуй, первыми учителями рисования были художники и гувернёры, которых нанимали состоятельные родители для обучения своих детей.

Школьный учитель ИЗО — не художник, и он преподаёт только азы (более углублённо предмет изучается в колледжах и вузах), но его профессия не менее востребована. Связано это с тем, что сегодня интерес к рисованию значительно вырос: причём, не только у детей, но и у взрослых. Психологи со всего мира признают арт-терапию одной из действенных методик по борьбе со стрессами, депрессиями, страхами, комплексами, и этот факт делает профессию более привлекательной.

Востребованность профессии

Достаточно востребована

Представители профессии являются достаточно востребованными на рынке труда. Несмотря на то, что вузы выпускают большое количество специалистов в этой области, многим компаниям и на многих предприятиях требуются квалифицированные Учителя изобразительного искусства .

Вся статистика

Полезные статьи

Описание деятельности

Основная задача учителя рисования состоит в том, чтобы через освоение навыков изобразительного искусства развить у детей эстетическое восприятие. Уроки ИЗО — предмет непростой, но очень увлекательный, творческий: педагог объясняет теоретические основы, учит разным техникам рисования, прививает художественный вкус.

Рисование относится к изящным искусствам, а этот жанр предполагает постоянное развитие. Практикующий педагог совершенствует свой стиль с помощью дополнительных курсов, ходит на выставки, читает полезные книги.

Заработная плата

средняя по России: средняя по Москве: средняя по Санкт-Петербургу:

Уникальность профессии

Редкая профессия

Представители профессии Учителя изобразительного искусства действительно редки в наше время. Не каждый решится стать . На специалистов в этой области наблюдается высокий спрос среди работодателей, поэтому профессия Учителя изобразительного искусства вправе называться редкой профессией.

Как пользователи оценивали этот критерий: Вся статистика

Какое необходимо образование

Два и более (два высших, дополнительное профобразование, аспирантура, докторантура)

Для того чтобы работать Учителем изобразительного искусства , недостаточно окончить вуз и получить диплом о высшем профессиональном образовании. Будущему Учителю изобразительного искусства нужно дополнительно получить диплом о послевузовском профессиональном образовании, т.е. закончить аспирантуру, докторантуру или интернатуру.

Как пользователи оценивали этот критерий: Вся статистика

Трудовые обязанности

Составление плана урока и проведение самого занятия, заполнение журнала и проверка готовых работ — вот чем наполнены будни учителя рисования. Но если приглядеться, то за типичными ежедневными операциями кроется творческая атмосфера и возможность проявить свой потенциал.

На уроках педагог рассказывает о многом, начиная со знакомства с карандашами, кисточками, красками и бумагой, и заканчивая техникой и композицией рисунка. Руководство школы может задействовать учителя ИЗО в оформлении стендов, выставок и прочих школьных мероприятий.

Вид труда

Преимущественно физический труд

Как показывают результаты анкетирования, профессия Учителя изобразительного искусства подразумевает преимущественно физический труд. Учитель изобразительного искусства должен иметь хорошую физическую подготовку, высокую силовую выносливость и крепкое здоровье.

Как пользователи оценивали этот критерий: Вся статистика

Особенности карьерного роста

С одной стороны, кажется, будто карьерный рост учителя рисования ограничивается стенами школы, где он трудится изо дня в день. Возможно, раньше так и было, однако современность обеспечила профессию новыми возможностями. В свободное от уроков время учитель ИЗО может проводить дополнительные занятия в арт-студиях, вести тематический блог, издавать учебные пособия, проводить обучающие вебинары для детей и взрослых (например, мастер-классы по акварели или скетчингу).

Возможности карьерного роста

Минимальные карьерные возможности

По результатам анкетирования, Учителя изобразительного искусства имеют минимальные карьерные возможности. Это совсем не зависит от самого человека, просто профессия Учителя изобразительного искусства не имеет схемы карьерного роста.

Как пользователи оценивали этот критерий: ПРОФЕССИИ В ЖИВОПИСИ (ЧАСТЬ 83 — УЧИТЕЛЬ. ЖИВОПИСНАЯ ДОСКА ПОЧЕТА К ПРАЗДНИКУ)

***
Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам очень дорого
Имя нашего учителя!

Вероника Тушнова

Норман Роквелл День рождения учительницы 1956 г.

Claude Lefebvre A Teacher and his Pupil.

Каждый день вхожу я в класс

Каждый день вхожу я в класс,
И летит за часом час,
И в мелу моя ладонь,
Знаний как зажечь огонь?

Все за партами сидят,
У кого глаза горят,
В это время кто-то спит,
Что ни спросишь, он молчит!

Кто-то вновь глядит в окно,
Не покажут там кино,
У девчонки нет задач,
Скажет слово, сразу в плач!

Отвечают у доски,
Многие ученики,
Повторение опять,
Кому «три», а кому «пять»!

Каждый день вхожу я в класс,
Вижу взгляды многих глаз,
Но своих учеников,
Я всегда учить готов!

Charles Green Школьный учитель.

Василий Перов Учитель рисования (этюд) 1867 г.

Василий Перов Учитель рисования 1867 г.

Благодарственный молебен

О, наставники наши и менторы!
Если глянуть на пройденный путь,
Комплиментами и сантиментами
Мы не баловали вас отнюдь.
Мы такие-сякие, порочные,
Огорчаем мы вас без конца.
Но под грубою сей оболочкою
Благодарные бьются сердца.

Над башкою над нашей дубовою
Потрудившись, побившись не раз,
Вы упорной своею любовию
Прочный дуб превратили в алмаз.
И конечно же вашими стараниями
Наши свойства и эти, и те
Засверкали различными гранями
Извините, во всей наготе.

Мы не будем ни льстить, ни задабривать,
Ни за что-то прощенья просить, —
Ведь и нам, чай, придется когда-нибудь,
Может, полных кретинов учить.
О, рачители наши, радетели,
Попечители и благодетели!
Если кажется вам, что мы чушь несем, —
Вы нас создали, мы ни при чем!

Сергей Зарянко Зал Училища правоведения с группами учителей и воспитанников. 1840-41 г.г.

Николай Богданов-Бельский У больного учителя. 1897 г.

Ефим Чепцов Школьные работники. Переподготовка учителей. 1925 г. Третьяковская галерея

Ирина Воробьева Учительница 1957 г.

Иван Тихий Экзамен 1957 г.

***
Нет на свете мудрее профессии
И нужней — для внедренья добра.
Жизнь уроки дает, и в процессе их
Понимаем, — учитель был прав!
Прав, когда говорил, что воздастся нам
За дела, что творим на земле,
Что любому поступку своя цена, —
О добре речь идет иль о зле…
О, учитель! Пророк и наставник нам —
Вы остались посланцем Добра!
Вас поздравить с учительским праздником
Нам сегодня настала пора!
Поздравляем, и пусть все мечтания
Исполняются очень легко!
Мира, света, здоровья и званий,
И толковых вам учеников!

Е. Кацман Сельский учитель 1925 г.

Немецкий плакат New Teachers for New Schools 1945 г.

Александр Кержнер В первый класс 1950 г.

И. Владимиров. В женской школе.

Учителю

Пусть будет меньше праздников, чем будней,
Но тот, кто стал учителем, поймет:
Какое счастье быть полезным людям,
Учить Его Величество Народ!

Нести ему дар мудрости и знанья,
И доброты своей сердечный свет.
Нет на земле ответственней призванья,
Почетнее и радостнее нет.

Бессмертными идеями очерчен
Пусть будет труд Ваш честен до конца!
И Вам тогда откроются навстречу
Сограждан юных чистые сердца!

И пронесут они как эстафету,
Как память об учителе своем
Стремленье краше сделать землю эту,
Планету, на которой мы живем!

Цель: Привлечь внимание учащихся к профессии учителя, необходимой для сохранения знаний, для развития общества, мира науки, уверенности в завтрашнем дне. Задачи: Выяснить основные проблемы, возникающие в результате деятельности в профессии учителя. Выяснить, почему профессия учитель – стала дефицитной. Провести анкетирование среди учащихся 9-11 классов с последующим анализом. Обработать статистические данные о фактическом поступлении выпускников 11 классов за 2007-2011 годы. Обработать данные социологического опроса учителей. Сделать заключение по данной работе.

Слайд 3 из презентации «Работа учителем» . Размер архива с презентацией 11077 КБ.

Обществознание 9 класс

краткое содержание других презентаций

«Голосование на выборах» — Выборы. КПРФ. Выборы могут проходить в один и в два тура. Заявки на участие в выборах. Голосование. Выбор. Либерально-демократическая партия России. Круг избирателей. Яблоко. Государственное устройство. Список для голосования. От чего зависит голосование. Что такое голосование. Избирательное право. Степень участия в выборах. Активность избирателей. Политические партии. Процедура голосования.

«Ведение семейного бюджета» — Аспект частной жизни. Доходы семьи. Семейный бюджет. Домашнее строительство. Распределение хозяйственных обязанностей в семье. Деловая жилка. Удовлетворение материальных потребностей. Принцип формирования бюджета. Бюджет. Семейное потребление. Структура доходов семьи. Расходы. Классификация семейных расходов.

««Общество» 9 класс» — Основные компоненты деятельности (справка). Задание А9 (д.в. 2010г). Деятельность – особая форма взаимодействия человека с окружающим миром. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы? Саша хорошо учится в общеобразовательной и музыкальной школе. Тема 1. Человек и общество вопросы кодификатора. Сотрудничество – совместный поиск решения, удовлетворяющего интересы обеих сторон. Деятельность человека.

«Полицейский» — Полицейский. Министр внутренних дел Российской Федерации. История профессии. Самые известные милиционеры прошлых лет. Учебные заведения по профессии. Глеб Жеглов и Володя Шарапов. Милиция в России. Гриша Шёлков. Милиционер в литературе и кино. В 1715 году Пётр I создал в России службу охраны. Различные направления этой профессии. Сотрудник полиции. Функциональные обязанности. Работа в полиции требует физические и интеллектуальные данные.

«Судовой механик» — Судовой механик. Колледжи. Контроль основных и вспомогательных судовых машин. Профессионально важные качества. Условия работы. Востребованность и общественная значимость. Первые механики. Рабочая одежда механика. Описание профессии. Судовому механику приходится часто находиться вдали от дома. Возможность профессионального роста. История профессии. Предъявляемые требования к специалисту. Опыт профессии.

««ГИА по обществознанию» 9 класс» — Задание А6. Вопросы кодификатора. Смешанная экономическая система. Задание А7. Рынок – совокупность всех отношений, а также форм и организаций. Задание А1. Экономика, ее роль в жизни общества. Предложение – это желание или намерение продавца. Ограниченность ресурсов. Экономика. Макроэкономика – это наука. Задание А3. Компоненты экономики. Разделение труда – разделение процесса производства. Производство – это процесс создания материальных благ и услуг.

Урок рисования посвящен школе. И сейчас мы рассмотрим, как нарисовать учителя (учительницу) у доски карандашом поэтапно.

Сначала выбираем место, где будет стоять учительница, и начинаем рисовать набросок головы и тела. Голову рисуем овальной форму, показываем линиями середину головы и расположение глаз, затем рисуем торс, кругами показываем плечевые суставы.


Схематично рисуем руки.


Затем придаем руках форму.


Набросок готов и мы мы переходим к детализации. Сначала рисуем воротник блузки, затем рукав пиджака.


Продолжаем рисовать пиджак.


Нарисуйте воротник пиджака и второй рукав.


Делаем набросок кистей рук.


Рисуем указку в руке и более детально вырисовываем пальцы.


Теперь мы перейдем к лицу, вырисовав форму лица и наметив глаза, нос и рот.


Рисуем форму глаз, нос, губы, ухо.


Дальше идем, детализируем глаза, нарисовав ресницы, глазное яблоко, зрачки. Потом нарисуйте брови и волосы. Волосы у учительницы собраны в хвостик.


Учитель готов. Теперь нам нужно нарисовать доску. Доска может быть любого размера как маленького, так и большого. Я сделала большую доску и написала простое уравнение. Вы же можете написать все, что хотите.


Теперь осталось только раскрасить и рисунок учительница у доски в школьном классе готова.

Как нарисовать учителя по физкультуре поэтапно 2 урока

Спорт должен стать с ранних лет неотъемлемой частью жизни. Поэтому его начинают прививать еще в школе во время физкультуры, а помогает этому учитель. Именно его нарисуем на листе бумаги в качестве нового рисунка.
Необходимые материалы:
  • лист бумаги;
  • цветные карандаши;
  • черный маркер;
  • ластик;
  • белая гелевая ручка;
  • карандаш НВ.
  • Шаг 1

    Рисуем овал, чтобы наметить голову учителя физкультуры. Затем рисуем шею и плечи линиями разной длины.

  • Шаг 2

    Прорисовываем силуэт туловища человека, добавив элементы спортивной одежды.

  • Шаг 3

    Детальнее рисуем контур головы, волос и детали лица.

  • Шаг 4

    Вырисовываем руки, одежду и небольшие элементы для создания полноценного образа учителя физкультуры. Лишнее убираем ластиком.

  • Шаг 5

    Прорисовываем маркером полученный школьный набросок учителя.

  • Шаг 6

    Раскрашивать начинаем с кожи лица и рук. Для этого подойдет бежевый и светло-коричневый карандаш.

  • Шаг 7

    Зарисовываем коричневым цветом волосы, брови и свисток.

  • Шаг 8

    Для спортивной одежды учителя подбираем голубые и синие оттенки карандашей, а вот журнал раскрасим оранжевым.

  • Шаг 9

    Завершаем рисование черным и белым карандашом. Получим готовый рисунок учителя физкультуры мужчины.

  • Научимся рисовать также учителя физкультуры в роли женщины. Для создания образа рисуем на шее свисток и мяч, а также спортивную одежду, обувь и головной убор.
    Необходимые материалы:
    • лист бумаги;
    • цветные карандаши;
    • черный маркер;
    • ластик;
    • белая гелевая ручка;
    • карандаш НВ.
  • Шаг 1

    Проводим вертикальную линию. В верхней части рисуем небольшой овал, который станет головой. Затем рисуем самую нижнюю точку и проводим на этом месте горизонтальную линию. Также по приблизительно центру рисуем еще один штрих.

  • Шаг 2

    При помощи вспомогательных линий наметим силуэт туловища, где будут также элементы одежды и обувь.

  • Шаг 3

    Дорисовываем по бокам руки и рукава футболки. Также добавим мяч.

  • Шаг 4

    Вырисовываем черты лица учительницы физкультуры и добавим на голове бейсболку, а также прическу на голове в виде хвостика.

  • Шаг 5

    Уточняем все детали рисунка. При необходимости корректируем ластиком и простым карандашом.

  • Шаг 6

    Используем черный маркер, чтобы прорисовать все линии.

  • Шаг 7

    Закрашиваем бейсболку и футболку зелеными карандашами разных оттенков.

  • Шаг 8

    Закрашиваем спортивные штаны серым цветом, а также применяем его для кроссовок вместе с черным карандашом.

  • Шаг 9

    Кожу лица, шеи и рук девушки прокрашиваем бежевым цветом. Светло-коричневым вырисовываем волосы и мяч.

  • Шаг 10

    Теперь можно применить белый и черный карандаш, чтобы создать объем в рисунке. Готово!

  • Обучение рисованию для начинающих (Эпизод 254)

    Сегодня учитель рисования Джордан ДеВайлд присоединяется к Тиму, чтобы рассказать о его новой книге «30-минутное рисование для начинающих». Послушайте, как они обсуждают обучение учеников рисованию, то, как учителя могут чувствовать себя более комфортно при обучении рисованию, и о том, как написать и опубликовать книгу. Полная стенограмма эпизода ниже.

    Ресурсы и ссылки

    Выписка

    Тим: Добро пожаловать на Art Ed Radio , подкаст для учителей рисования.Это шоу подготовлено Университетом искусства образования, и я — ваш ведущий, Тим Богатц.

    Чтобы начать сегодняшнюю серию, у меня есть пара вопросов для вас. Как ты научился рисовать? А во-вторых, как учить рисовать? Я уже рассказывал о том, как стал учителем рисования, потому что в старшей школе у ​​меня был ужасный учитель рисования. Я любил искусство, но урок мне не нравился. Я не хотел, чтобы кто-то еще прошел через это. Вот почему я стал учителем рисования, и нам не нужно углубляться в это, но большая часть причины, по которой я был разочарован искусством и разочарован своим учителем, заключается в том, что я так и не научился рисовать.Когда я занимался рисованием в старшей школе, у меня были идеи, но я не мог их соединить. Я не мог заставить их хорошо выглядеть, потому что у меня не было навыков. Я не знала, как нарисовать то, что видела в своей голове. В колледже я начал учиться, начал поправляться. Я много над этим работал.

    А потом в аспирантуре, когда я получал степень магистра, я действительно начал учиться. Я невероятно много работал, но получил много отличных инструкций. В то время я преподавал, и я мог взять то, что я изучал в своих выпускных курсах, и перевести это для моих старшеклассников.Думаю, именно это помогло мне хорошо преподавать рисование. У меня была возможность размышлять над тем, что я изучал, а затем я мог брать концепции, методы, формировать их, формировать и представлять их своим старшеклассникам. Я мог бы перевести это в класс, перевести это в свое обучение. Я рассказываю вам все это потому, что думаю, стоит подумать о том, как мы впервые научились рисовать, а также о том, как это влияет на то, как мы обучаем рисованию в классе.

    Все это очень долгий путь до того, как я скажу вам, что Джордан ДеВайлд сегодня на шоу.А мы поговорим о рисовании. Джордан только что опубликовал книгу под названием «Рисование за 30 минут для начинающих». Это действительно интересно. Классная концепция для книги. Я хочу, чтобы он рассказал о некоторых идеях в книге и о процессе написания книги. Я видел его, и мы болтали о некоторых разных идеях о том, как мы обучаем рисованию и насколько это основано на том, как мы научились рисовать сами.

    Я думаю, что разговор, вероятно, будет немного углублен в то, как это сработало для Джордана и как это отразилось в его книге.Думаю, будет хороший разговор. Вы, наверное, уже знаете Джордана, он уже участвовал в подкастах, он много писал для AOEU и о нем постоянно говорят в социальных сетях. Если вы его не знаете, не стесняйтесь искать его, мистера ДеВильда в Instagram или Twitter, или в любом другом месте, где вы его ищете. У него даже есть свой сайт. Но самое главное, он здесь, готов снова быть на подкасте и готов поболтать со мной, так что позвольте мне привести его сейчас.

    Хорошо, сейчас ко мне присоединяется Джордан ДеВайлд.Джордан, с возвращением. Как дела?

    Иордания: У меня все хорошо. Спасибо, что вернули меня.

    Тим: Ага. Приятно с тобой поговорить. Первое и самое главное, как у вас проходит учебный год? Не могли бы вы просто рассказать нам, какова ваша ситуация, как выглядит ваше преподавание прямо сейчас?

    Иордания: Конечно. Я думаю, что, как и почти все, сейчас преподавать немного странно. Мы только начали переходить на гибрид. Большую часть этого года я преподавал удаленно, а теперь мы перешли на гибридную модель.У меня будут ученики два дня в неделю, а в остальные два дня они присоединятся к классу удаленно. Это странное шоу с собаками и пони, посвященное обучению искусству, но мы заставляем его работать. Я скажу, что наличие учеников в классе, несмотря на то, что это беспокоит безопасность, было приятно наладить эти личные связи.

    Тим: Это действительно хорошо. И тогда, я думаю, главный вопрос заключается в том, что вы здесь только что опубликовали книгу. Расскажи мне о новой книге.

    Jordan: Я только что опубликовал новую книгу под названием «30 минут рисования для начинающих», и это книга для рисования, но я думаю, что это немного другой подход к обучению некоторым навыкам, но не обязательно к обучению точным рисункам, которым вы просто следуете по шагу. пошагово.Это больше обучающие концепции, и затем вы, надеюсь, вдохновляете других практиковаться и пытаться применять то, что они хотят рисовать, действительно сосредотачиваясь на том, чтобы иметь возможность связать некоторые из тех вещей, которые мы делаем естественно, как учителя рисования, но переводя их в книгу для начинающих.

    Тим: Это действительно круто. Думаю, это подводит меня к вопросу: одна вещь, которая меня заинтересовала в вашей книге: вы рассматриваете ее как нечто, что учителя могут использовать в своих классах, или это то, что люди используют сами по себе? Кто является основной аудиторией этой книги?

    Jordan: Целевая аудитория — это на самом деле взрослые новички, что определенно было вне моей зоны комфорта, когда я начал писать эту книгу.Это также может быть для студентов, которым нужна независимая практика, или для визуальных ссылок на некоторые из этих шагов по пути. Я думаю, как учителя рисования, мы действительно полагаемся на демонстрацию и демонстрацию конечного продукта, но мы часто не забываем хранить некоторые из этих рисунков прогресса с различными этапами от первого шага до конца проекта. А затем для тех студентов, которые действительно хорошо реагируют на письменные указания или хорошо реагируют, фактически видя каждый маленький шаг на своем пути.Я думаю, что некоторые из них могут быть полезны в классе, но целевая аудитория — это взрослые новички, что немного отличается.

    Тим: Ладно, круто. Думаю, я хочу спросить вас, как вы и сказали, это было немного вне вашей зоны комфорта, потому что это не тот человек, которого вы обычно преподаете, взрослые новички. Откуда изначально взялось вдохновение для книги, и я предполагаю, что, опираясь на ваш собственный опыт, рисование и обучение рисованию, эти идеи воплотились в книге? Помогло ли вам это сыграть, когда вы собрали все свои идеи воедино?

    Иордания: Безусловно.Я думаю, что как учителя изобразительного искусства, мы, естественно, хотим, чтобы наши ученики были лучше знакомы с нашим опытом. Мы опираемся на это и хотим сделать еще немного. У них была идея для другой книги, совершенно другой, и они думали, что я подойду. Они следили за мной в социальных сетях, и оригинальная книга была для детей, было больше смысла, что это будет детская книга, и они попросили меня сделать образец письма, а затем они собирались показать его редактору и потом редактор сдал меня.Я немного опустился, но особо не задумывался об этом. После этого мы начали изоляцию из-за COVID, и школу закрыли. Много чего происходило.

    Это прошло, и через неделю или две они снова обратились к нам и сказали: «Эй, у нас есть еще одна книга, для которой, как мы думаем, вы бы на самом деле больше подходили. Это книга для рисования для начинающих, а для взрослых ». Вся концепция заключалась в том, что существуют книги для рисования для начинающих, но они либо A, либо ориентированы на детей.Они несовершеннолетние по своему содержанию и тому, как написаны ордера для читателя, или они предназначены для взрослых, но настоящий новичок чувствует, что не может достичь поставленных целей. Они просто слишком продвинуты, хотя там написано «начало», это для взрослых. Может быть, новичок, который изучал искусство в старшей школе, а теперь, возможно, получает больше знаний, но настоящий новичок нуждается в некоторых из этих, действительно базовых инструкций по рисованию.

    Вот как все сложилось. Я действительно хотел добиться этого, но не делал этого, мы все будем рисовать эти конкретные рисунки все чаще и чаще.Хорошо, я хочу, чтобы вы вложились в это, точно так же, как мы хотим, чтобы наши студенты вкладывались в свои проекты, поэтому позвольте мне научить вас этому навыку, позвольте мне научить вас этой технике. Но теперь вы берете что-то, что вам не терпится нарисовать в своем доме, или вы смотрите в окно, или вы берете картинку, и применяете эти концепции к этому рисунку.

    Тим: Хорошо. Это кажется действительно крутым. Когда вы говорили об этом, я думал о многих учителях, может быть, не о многих, но есть учителя, которым не всегда комфортно преподавать рисование.Они борются с некоторыми концепциями, некоторыми навыками, например, с тем, как их представить. Если люди работают с вашей книгой, есть ли в ней идеи, которые хорошо переносятся в классе? Могут ли учителя взять на вооружение некоторые из этих концепций и помочь им в обучении? Или, если они уже зарекомендовали себя в качестве учителей, как вы думаете, есть ли новые идеи, которые могут возникнуть у людей, если они будут работать с вашей книгой?

    Иордания: Да, я так думаю. Сейчас я преподаю в средней школе, и некоторые из этих вещей, которые я преподаю, такие как ценность, шкала ценностей, применение ценности к трехмерным формам, — это то, что мы делаем прямо сейчас, это не значит, что взрослый новичок, который никогда не брал в руки карандаш. и всегда хотел, они все еще могут изучать те же самые концепции, что и шестиклассники.Я действительно думаю, что есть некоторые вещи, которые переводят основы, будь вы в 6-м классе или вам 35 лет, возвращаясь к рисованию, все еще нужно идти к основам.

    Сейчас мои шестиклассники, мы изучаем основы рисования. Многие уроки в книге очень похожи, может быть, в том, как я разговариваю с читателем или в мотивации. Я говорю о 30-минутных занятиях, о небольших вещах, которые можно делать, чтобы сохранять мотивацию. У вас много работы и личной жизни, но вы можете выделить 30 минут.Некоторые из этих вещей явно не переносятся ни ребенком, ни классом, но основы рисования по-прежнему остаются для них прочными.

    Тим: Это круто. Извините. Вы собирались сказать что-нибудь еще?

    Jordan: Ну, с тех пор, как я продвигал это, и, честно говоря, у меня была пара учителей изобразительного искусства, которые сказали, я думаю, один сказал: «Я устал говорить своим студентам, изучающим искусство, что их учитель не очень хорошо рисует ». У них нет книги для себя, поэтому они могут чувствовать себя более уверенно, делая такие вещи.Мы знаем основы со школы, но если мы не занимаемся активным рисованием, возможно, пришло время освежить некоторые концепции и просто обрести эту уверенность. Это важный момент на протяжении всей книги. Я действительно хочу, чтобы читатель обрел уверенность, чтобы он продолжал рисовать и практиковаться, потому что таким образом мы знаем, что вы на самом деле станете лучше.

    Тим: Да, конечно. Теперь я также хочу спросить вас, просто потому, что мне самому это интересно, можете ли вы немного поговорить о процессе публикации, потому что вы упомянули, что этот издатель связался с вами в социальных сетях, но можете ли вы поговорить немного подробнее о том, как это началось? Как вы с ними работали? Что им было нужно от вас и сколько времени все заняло от начала до конца, когда вы опубликовали это?

    Иордания: Конечно.Когда они обратились ко мне, они представились как издатель, управляемый данными, и я понятия не имел, что это значит. Я никогда не писал книги и не смотрел на издателей. Но просто проверяя их, вся их работа заключается в том, что они проводят исследования заранее. Они видят, что люди ищут в Google, на Amazon, какие книги ищут. А затем они изучают похожие книги, похожие названия и, возможно, то, чего не хватает на рынке. Если люди ищут книги по рисованию для начинающих, то это и взрослые, но для настоящих новичков здесь нет ничего особенного.Они делают это со всевозможными книгами, разными названиями, множеством практических рекомендаций, множеством книг с рецептами и другими навыками, но они заранее делают то, что необходимо этой аудитории.

    И затем у них была концепция для меня, у них был своего рода грубый набросок того, что, по их мнению, было бы хорошо, но им нужен был я как учитель рисования, чтобы заполнить пробелы и придумать действия, а затем написать это так что это мотивировало читателя. Я бы сказал, что мы начали, вероятно, в апреле, а затем каждые несколько недель они давали мне еще две главы.Они были типа: «Мы хотим, чтобы вы написали еще две главы», или «Мы хотим, чтобы вы написали об этом», или «Мы хотим, чтобы вы написали некоторые дополнительные ресурсы». А потом я тоже делал рисунки. Я фотографировал каждый шаг. Мы использовали разные цвета, чтобы показать, хорошо, это был первый шаг. И теперь мы делаем следующий шаг.

    Я пришлю им фотографии эскизов. Я бы описал деятельность. Я бы написал мотивацию. Мы будем ходить взад и вперед, как только получим изменения после редактирования.У них были заметки и предложения, и они просили меня внести правки. Мы ходили туда-сюда с этим. Я бы сказал, что мы завершили все летом, прежде чем я начал учебный год, и это было хорошо для меня, потому что начало этого года было удачным. Дизайн, верстка книги, они вроде как сделали это со своей стороны.

    А потом они время от времени присылали мне доказательства того, как это выглядит, или вопросы вроде, хорошо, мы думаем, может быть, избавимся от этого предложения, или оно слишком похоже на другое, которое у вас было, что вы чувствуете о том, чтобы избавиться от этого и попробовать что-нибудь еще? Было много споров, а затем, после изменений, все в значительной степени сошлось, и это вышло в феврале.Это долгий процесс, было здорово увидеть его немного за кулисами и распределить работу по разным разделам.

    И теперь, когда из него удалили, тоже было приятно посмотреть, как все это сделано. Для меня это был определенно сложный опыт, но он стоит того, и я чувствую себя более комфортно, когда я пишу и просто берусь за неизвестные проекты. Мне кажется, что я не думал, что смогу это сделать, но я добился этого. Другое дело список желаний.

    Тим: Отлично. Что ж, спасибо, что поделились всем этим. Я думаю, людям интересно взглянуть или послушать, что происходит за кулисами, все, что нужно для того, чтобы собрать все это воедино. И наконец, прежде чем мы двинемся вперед, где люди могут найти вашу книгу и как им лучше всего ее заказать?

    Иордания: Это доступно на Amazon. Вы можете получить его в печатном виде или на Kindle, у них есть электронная книга.Вы можете найти это на Amazon, просто выполнив поиск по названию, или вы можете найти меня в социальных сетях или на моем веб-сайте mrdewildeart.com, и я сделал множество легко доступных ссылок.

    Тим: Отлично. Что ж, Джордан, большое тебе спасибо. Желаем удачи, когда эта книга попадет в мир, и спасибо, что уделили время сегодня вечером.

    Иордания: Большое спасибо. Спасибо, что пригласили меня. Я действительно ценю то, что снова вернулась к подкасту.

    Тим: Спасибо Джордану.Я быстро подведу итоги, но я просто посоветую вам ознакомиться с 30-минутным рисунком для начинающих. Это может быть очень полезно в вашем классе, независимо от того, на каком уровне вы преподаете. Вы можете использовать его, чтобы сообщить свои собственные инструкции, или вы можете просто показать его детям и позволить им поработать оттуда. Кому бы это ни было интересно, в этом есть много хороших уроков. Много отличных идей, и это обязательно поможет, когда ты учишься рисовать. Инструкции ясны, но они не пошаговые, не механические, вот как это сделать.Здесь есть место для творчества, есть место для самовыражения. Я думаю, все это действительно важно. Я думаю, это то, что мы ищем как учителя. Убедитесь, что вы это проверили, и убедитесь, что вы потратили немного времени на размышления о том, как вы обучаете рисованию и почему вы учите его именно так.

    Art Ed Radio производится Университетом искусства образования с использованием аудиотехники Майкла Крокера. Как всегда, спасибо за внимание, мы поговорим с вами на следующей неделе.

    Используйте разметку, чтобы писать или рисовать на фотографии в программе «Фото» на Mac

    Используйте разметку, чтобы писать или рисовать на фотографии, добавлять фигуры, кадрировать, вращать и т. Д.

    Открыть «Фото» для меня

    1. В приложении «Фото» на Mac дважды щелкните фотографию, затем нажмите «Изменить» на панели инструментов.

    2. Нажмите кнопку «Расширения», затем выберите «Разметка».

    3. Используйте инструменты, которые появляются на панели инструментов, чтобы пометить фотографию.

      Чтобы настроить разметку, переместите указатель к краям, затем перетащите синие маркеры.

      • Эскиз : нарисуйте фигуру одним штрихом. Если ваш рисунок распознается как стандартная форма, он заменяется этой формой; чтобы использовать рисунок, выберите его из показанной палитры.

      • Нарисуйте : нарисуйте фигуру одним штрихом. Сильнее нажмите пальцем на трекпад, чтобы нарисовать более толстую и темную линию. (Этот инструмент отображается только на компьютерах с трекпадом Force Touch.)

      • Фигуры : щелкните фигуру, линию или стрелку, затем перетащите ее в нужное место. Чтобы изменить размер формы, используйте синие ручки. Если у него зеленые ручки, используйте их, чтобы изменить форму.

      • Текст : нажмите кнопку «Текст», введите текст и перетащите текстовое поле в нужное место.

      • Выделить выделение : Выделить выделенный текст.

      • Выделение : нажмите кнопку «Фигуры», затем нажмите кнопку «Выделить». Перетащите выделение в нужное место. Чтобы изменить его размер, используйте синие ручки.

      • Увеличить : нажмите кнопку «Фигуры», затем нажмите кнопку «Лупа». Перетащите лупу в область, которую хотите увеличить. Чтобы увеличить или уменьшить масштаб, перетащите зеленый маркер; перетащите синий маркер, чтобы изменить размер лупы.Вы можете разместить на фотографии несколько луп, чтобы увеличить определенные области.

        Совет: Для дальнейшего увеличения области создайте еще одну лупу (нажмите и удерживайте клавишу Option, перетаскивая существующую лупу), затем поместите ее над другой лупой, используя направляющие для регулировки ее положения.

      • Повернуть влево : Нажмите кнопку «Повернуть влево», чтобы повернуть фотографию влево. Продолжайте щелкать, чтобы продолжать вращение. Чтобы повернуть элемент вправо, нажмите и удерживайте клавишу Option, затем нажимайте кнопку «Повернуть вправо», пока не закончите вращать элемент.

      • Обрезка : перетаскивайте угловые маркеры до тех пор, пока внутри рамки не будет отображаться только та область, которую вы хотите сохранить. Вы также можете перетащить рамку, чтобы изменить ее положение. Когда будете готовы, нажмите Обрезать.

      • Аннотации ,,: Добавьте аннотацию к элементу, сделав набросок или нарисовав на нем с помощью расположенного поблизости iPhone или iPad. Если оба устройства находятся рядом, щелкните, затем выберите устройство. Кнопка может быть выделена, чтобы показать, что ваше устройство подключено. Чтобы отключить устройство, не используя его, нажмите кнопку еще раз.

        Ваши устройства должны соответствовать системным требованиям Continuity. См. Статью службы поддержки Apple Системные требования для Continuity на Mac, iPhone, iPad, iPod touch и Apple Watch.

    4. Чтобы изменить атрибуты выбранных рисунков, фигур, текста и подписей, выполните любое из следующих действий.

      • Измените стиль линии: Нажмите кнопку «Стиль фигуры».

      • Измените цвет линии: Нажмите кнопку Цвет границы.

      • Измените цвет заливки: Нажмите кнопку Цвет заливки.

      • Измените шрифт или стиль шрифта: Нажмите кнопку «Стиль текста».

    5. Щелкните «Сохранить изменения».

    Чтобы изменить размеченную фотографию позже, выберите ее, затем нажмите кнопку «Расширения» и снова выберите «Разметка».

    Страница не найдена | WDSE · WRPT

    Запрошенная страница не существует. Для вашего удобства поиск был выполнен с использованием запроса сайты по умолчанию файлы документы учителя план урока нарисовать то, что вы слышите pdf .

    Результаты поиска

    Изобразительное искусство: рисуй то, что слышишь

    … http://www.wdse.org/ сайты / по умолчанию / файлы / документы / учителя / Урок _ Plan _ Draw _ What _ You _ Слушайте . pdf

    Изобразительное искусство: много мелка

    … Ссылка на стандарты Arts: http://nationalartsstandards.org/ сайтов / по умолчанию / файлов / Visual% 20Arts% 20at% … ( Draw ing, Visual Arts, K, 1, 2, 3) …

    Изобразительное искусство: изготовление браслетов из бисера

    … ювелирные изделия с помощью реальных примеров или изображений (сайт ювелирных художников сайтов , перечисленных ниже). Покажите следующий видеоролик PlayList о художнике-ювелирном мастере … Изобразительное искусство: http: // nationalartsstandards.org / сайтов / по умолчанию / файлов / Visual% 20Arts% 20at% … Образцы национального изобразительного искусства …

    Изобразительное искусство: глиняный сосуд

    … Карин Кремер веб-сайты : http://www.mnpotteryfestival.com/karen-kraemer/ … ссылка: http://nationalartsstandards.org/ сайтов / по умолчанию / файлов / Visual% 20Arts% 20ат% … (Керамика, изобразительное искусство, 9, 10, 11, 12)…

    Визуальные искусства: Сараи О’Киф Джорджии

    … http://www.wdse.org/ сайтов / по умолчанию / файлов / документов / учителей / Урок _ Plan _OKeeffe_Barns. pdf

    Изобразительное искусство: коллаж — дань уважения художнику Ромаре Бирдену

    … День 3: Найдите время, чтобы показать студентам различные веб-сайты работ Ромара и Роберта. Есть несколько замечательных веб-сайтов , перечисленных … ссылка: http://nationalartsstandards.org/ сайтов / по умолчанию / файлов / Visual% 20Arts% 20at% … Образец ГОСТ МН на …

    Визуальные искусства: искусство поэзии

    … Ссылка «Стандарты искусств»: http: // nationalartsstandards.org / сайтов / по умолчанию / файлов / Visual% 20Arts% 20at% … Цели обучения для 8-го класса ELL: …

    Диск для участников на конец года

    … некоторые из его самых любимых песен в честь года, когда было бы его 100-летним днем. Среди известных исполнителей — Питер … новаторская наука по разработке практического плана из шести пунктов , который каждый может использовать, чтобы сохранять остроту ума и активно использовать свое тело…

    Изобразительное искусство: маски

    … http://www.wdse.org/ сайты / по умолчанию / файлы / документы / учителя / Урок _ Plan _Masks. pdf

    Изобразительное искусство: тушь Индии

    … http://www.wdse.org/ сайтов / по умолчанию / файлов / документов / учителей / Урок _ Plan _India_Ink. pdf

    Руководство по рисункам Google для учителей, студентов и блогеров

    На Google Диске предлагается так много потрясающих инструментов: в их число входят Google Docs, Google Slides, Google Forms и Google Sheets.

    Эти инструменты бесплатны и доступны в Интернете. Они используются каждую минуту в классах, дома и на предприятиях по всему миру.

    Один из инструментов на Google Диске, который вы, возможно, еще не полностью изучили, — это Google Drawings.

    Возможно, вы слышали о нем, но не знаете, зачем вам это нужно?

    Что ж, если вы блогер, Google Рисунки могут стать идеальным инструментом для создания различных визуальных эффектов для улучшения вашего сайта!

    А если вы учитель или студент, Google Рисунки предлагает фантастический инструмент для творческой демонстрации обучения.

    Этот пост объясняет:

    Что такое Google Рисунки?

    Как создать рисунок в Google

    Как встроить рисунок Google в сообщение или страницу блога

    Идеи для использования рисунков Google в классе

    Что такое Google Рисунки?

    Google Drawings — очень универсальный инструмент, позволяющий создавать всевозможные графические дизайны и публикации.

    📌 Canva — еще один популярный инструмент для графического дизайна, и у нас есть руководство по использованию Canva, если вы хотите узнать больше.

    Многие люди также используют Google Slides для создания дизайна, но есть различия. Ознакомьтесь с нашим сообщением в блоге о Google Slides.

    На этой диаграмме Венна Тони Винсент показывает нам, чем Google Рисунки и Google Slides одинаковы и отличаются друг от друга.

    Не забудьте подписаться на Тони в Twitter или Instagram, поскольку он часто делится советами по использованию инструментов Google и других технических инструментов.

    Тони также начал новую инициативу под названием Shapegrams, которая является отличным способом для студентов приобрести навыки дизайна, решения проблем и творчества с помощью Google Рисунков.Вам не нужно иметь опыт, так как упражнения включают обучающие видео от Тони.

    Шейпограммы — это воспроизводимые изображения с обучающими видео, советами по дизайну и дополнительными мероприятиями. Они отлично подходят для работы с колоколами, станций, дополнительного времени и обогащения. #GoogleEdu

    Каждую неделю появляется новый Shapegram! https://t.co/jA6ox3lubm pic.twitter.com/nXwxt67lWX

    — Shapegrams (@shapegrams) 25 августа 2019 г.

    Краткие сведения о Google Drawings:
    • Это бесплатно.
    • Ваше творение начинается с пустого холста любого размера.
    • Вы получаете доступ к рисункам Google через Интернет или через приложение Chrome , которое можно использовать в автономном режиме (лучше всего работает на компьютере).
    • Несколько пользователей могут одновременно открывать и редактировать чертежи в реальном времени. Они также могут общаться в чате.
    • Вы можете создать чертеж, состоящий из множества компонентов . Вы можете добавлять изображения на свой холст, а также фигуры, стрелки, каракули, текст и многое другое.
    • Есть много вариантов общего доступа для вашего рисунка Google. Он может быть личным, вы можете поделиться им с избранными людьми или вы можете поделиться им публично в Интернете. Вы можете выбрать, могут ли люди просматривать или редактировать ваш рисунок.
    • Ваш чертеж автоматически сохраняется по мере работы над ним.
    • Google Рисунков можно встроить в блоги и веб-сайты. Их также можно загрузить в формате JPEG, PNG, PDF и т. Д.
    • Вы можете вставить рисунок Google в документ Google, как объяснил здесь Джейк Миллер.

    Вот графическое резюме вышеизложенного. Не стесняйтесь поделиться им с коллегами, которые хотят узнать больше о Google Рисунках.

    Как начать рисование в Google

    Для доступа к Google Рисункам вам понадобится учетная запись Google.

    Если вы используете Gmail или другие продукты Google, это будет то же имя пользователя и пароль. Учителя также могут иметь школьную учетную запись Google.

    Если у вас еще нет аккаунта Google, вы можете зарегистрироваться здесь:

    https: // account.google.com/signup

    Google Диск — это место, где хранятся ваши рисунки Google. Это также один из способов создания нового рисунка Google.

    Вы получаете доступ к своему Google Диску в Интернете по этому адресу:

    https://drive.google.com

    Щелкните New в верхнем левом углу. Затем нажмите «Еще», а затем « Google Рисунков».

    Вы также можете ввести https://docs.google.com/drawings в свой браузер или получить доступ к рисункам через приложение Chrome.Если вы используете приложение, вы можете получить доступ к рисункам, когда вы не в сети.

    Как создать и сохранить рисунок Google

    Вы заметите, что когда вы запустите новый рисунок Google, используя описанные выше методы, вам будет представлен пустой холст.

    Создать рисунок очень просто. Вот основы создания и сохранения вашей работы.

    1) Откройте Google Рисунки

    Доступ к чертежам через Google Диск или приложение Chrome. Или просто введите https: // docs.google.com/drawings в свой браузер.

    2) Измените размер изображения (необязательно)

    Если вы хотите, чтобы ваше изображение было определенного размера (например, размер заголовка вашего блога), вы можете изменить его в Файл> Параметры страницы> Пользовательский . Вы можете ввести нужные размеры в дюймах, сантиметрах, точках или пикселях.

    Совет . Если вы создаете заголовок блога, вы найдете необходимые размеры в Настройщике, как показано здесь.

    3) Учитывайте цвет фона

    По умолчанию фон вашего рисунка Google будет прозрачным.Это означает, что при загрузке изображения в формате PNG или JPEG не будет фона.

    Если вы хотите, чтобы ваше изображение имело другой цвет фона (или даже сплошной белый), щелкните правой кнопкой мыши на холсте и выберите фон .

    Затем вы можете поиграть с однотонным фоном или градиентами.

    4) Создайте свой дизайн

    Добавьте в свой дизайн текст, изображения, фигуры, линии, диаграммы и многое другое, используя параметры в разделе «Вставка».

    5) Сохраните ваш дизайн как изображение

    Когда будете готовы, выберите «Файл»> «Загрузить как»> «Изображение JPEG или PNG». Сохраните изображение на свое устройство.

    Вы также можете сохранить изображение в формате PDF, если хотите его распечатать или распространить.

    У вас будет файл изображения, который вы сможете распечатать или использовать в своих цифровых творениях, в том числе в своем блоге.

    Вы добавляете изображение в сообщение (или страницу) блога, выбирая кнопку «Добавить медиа» в верхней части редактора сообщений.Эти инструкции проведут вас через весь процесс.

    Вот простое изображение заголовка блога, которое я сделал с помощью Google Drawings.

    Подробнее о Google Рисунках

    Если вы хотите пройти через процесс добавления различных элементов на холст Google Рисунков, выделите 8 минут и ознакомьтесь с этим руководством Майка Хармона (HLModTech).

    В этой серии есть еще два урока, если вы хотите узнать больше от Майка.

    Как встроить рисунок Google в сообщение в блоге или на страницу

    Google Рисунки можно использовать по-разному. Вы можете еще больше расширить это обучение, поделившись своей работой с аутентичной аудиторией в своем блоге.

    рисунков Google можно добавить в сообщение или страницу вашего блога двумя способами:

    • Загрузите изображение и добавьте его, как описано выше.
    • Вставьте рисунок с помощью HTML-кода (не беспокойтесь, если вы никогда не делали этого раньше — это просто).

    📌 Примечание : если вы используете Edublogs, вам понадобится Edublogs Pro или CampusPress, чтобы встроить HTML-код.Это сделано для предотвращения злоупотреблений со стороны спамеров. Если у вас есть бесплатный блог, добавьте свой рисунок как изображение.

    Давайте посмотрим, как встроить рисунок Google в сообщение или страницу блога. Ниже вы найдете письменные инструкции, а затем версию в формате PDF.

    Это двухэтапный процесс. Сначала вам нужно получить код для встраивания из вашего чертежа, а затем добавить его в свой блог.

    Шаг 1. Получите код встраивания для своего рисунка Google

    1) Откройте свой рисунок в Google

    Вы можете перейти на свой Диск, чтобы найти рисунок, над которым вы работали.Дважды щелкните файл, чтобы открыть его.

    2) Опубликовать в Интернете

    Перейдите в Файл> Опубликовать в Интернете

    Вы найдете «Файл» в верхнем левом углу страницы.

    Нажмите Вставить . Вы можете выбрать, хотите ли вы, чтобы рисунок был маленьким, средним или большим.

    Нажмите Опубликовать .

    Вы получите предупреждение о том, что собираетесь опубликовать в Интернете. Нажмите ОК .

    3) Скопируйте код для вставки

    После того, как вы нажмете ОК, ваш HTML-код для встраивания появится в поле. Вам нужно скопировать этот код, чтобы добавить в сообщение или страницу блога.

    Как копировать:

    • Щелкните текст, чтобы выделить его, если он еще не выделен
    • Нажмите Control C (Windows) или Command C (Mac)
    • Или щелкните правой кнопкой мыши и нажмите Копировать

    Примечание : Если вы когда-нибудь захотите отменить публикацию своего рисунка, чтобы он не был доступен в Интернете, повторите эти шаги и нажмите маленькую стрелку внизу поля с надписью Опубликованное содержимое и настройки .Выберите Остановить публикацию .

    Шаг 2. Добавьте код для встраивания в сообщение в блоге или на страницу

    .

    Эти инструкции показывают, как добавить свой рисунок Google в сообщение в блоге. Тот же процесс применяется к страницам.

    1) Откройте свой пост

    Перейдите в панель управления блога и откройте сообщение, над которым вы работаете. Или перейдите к сообщениям> Добавить новый .

    2) Добавить медиа

    Поместите курсор в то место, где должен отображаться рисунок, а затем нажмите кнопку Добавить носитель .

    3) Вставьте код для вставки

    В окне «Добавить носитель» щелкните вкладку Вставить код внедрения слева.

    4) Вставить код для вставки

    Вставьте код внедрения в поле «Вставить код внедрения».

    Как наклеить:

    • Нажмите Control V (Windows) или Command V (Mac)
    • Или щелкните правой кнопкой мыши и выберите Вставить

    Щелкните Вставить в сообщение .

    5) Опубликовать

    Когда вы закончите писать сообщение, нажмите Опубликовать .


    Теперь вы должны увидеть свой встроенный рисунок Google при просмотре опубликованного сообщения. Вы также можете предварительно просмотреть свой пост перед публикацией, чтобы увидеть, как он выглядит.

    Вот пример встроенного рисунка Google. Как видите, оно выглядит как обычное изображение.

    PDF: как встроить рисунок Google

    Вы можете распечатать этот двухстраничный PDF-файл, чтобы показать своим ученикам или коллегам, как встроить свой рисунок Google в сообщение или страницу блога.

    >> Нажмите здесь, чтобы загрузить копию PDF

    Идеи для использования рисунков Google в классе

    Google Drawings — идеальный инструмент для учащихся и учителей, позволяющий создавать изображения, которые они могут распечатать или использовать в цифровом виде.

    Creations можно загружать в форматах JPEG и PNG. Рисунки также можно встроить прямо в сообщение или страницу блога (как показано выше).

    Примеры изображений, которые можно создать в Google Drawings:

    • Заголовки блога
    • Другие изображения в блогах (e.грамм. см. пример рекламного изображения в начале этого поста. Это здорово, чтобы поделиться ими в социальных сетях).
    • Сертификаты
    • Комиксы
    • Фото с подписями
    • Блок-схемы, интеллект-карты или другие графические органайзеры
    • Практические руководства
    • Классные этикетки

    Давайте рассмотрим еще несколько примеров того, как учителя и ученики используют Google Рисунки.

    Аватары или персонажи

    Шери Эдвардс создала руководство, в котором объясняется, как создать аватар с помощью Google Рисунков.У Шери есть дополнительный пост, который стоит прочитать, с некоторыми советами по использованию Google Рисунков.

    Классные идеи от Эрика Куртса

    У Эрика есть великолепный веб-сайт под названием Control Alt Achieve, где он делится действительно практическими советами и ресурсами о продуктах Google. Обязательно ознакомьтесь со всеми его ресурсами по рисункам в Google.

    Все они распространяются по лицензии Creative Commons, которая позволяет вам свободно использовать ресурсы с указанием авторства.

    Эта презентация полна советов и идей.

    Все обо мне Рокси Томпсон

    Учительница из США Рокси попросила своих учеников использовать Google Рисунки для создания изображений самих себя в течение первой недели учебы.

    Это может быть полезным упражнением для ознакомления студентов с основными функциями Google Рисунков. Это может быть идеальным вариантом для отображения на странице «О себе» и помощи в создании сообщества в классе.

    Вот пример от Roxi. В ее сообщении в блоге есть несколько примеров для студентов, которые могут быть полезны для вашего класса.

    Примеры твитов

    Twitter полон отличных примеров проектов, которые проводятся в классах по всему миру.

    Вот несколько примечательных проектов Google Drawings, которые могут сработать в вашем собственном классе!

    учащиеся 9-го класса использовали #GoogleDrawings для создания поздравительных открыток для одноклассников. Они отлично использовали изображения без авторских прав в Google и навыки графического дизайна. #edtech #bekind #gttribe pic.twitter.com/WXfeImF8Nm

    — (@mrstechpig) 10 октября 2019 г.

    ученики 3-го класса @ ls_teacher, занимающиеся математикой, используют Google Рисунки для создания массивов @BraggSchoolCSD #WeAreChesterNJ pic.twitter.com/XTb6j5pPXa

    — Брэд Карри (@TheBradCurrie) 10 октября 2019 г.

    Мы готовимся ко Дню канадской школьной библиотеки !! Наши руководители библиотек 5-го класса изучают, как они могут использовать Google Рисунки для создания плакатов, посвященных нашему библиотечному пространству. ❤️ @CdnSchoolLibrar #peelEML pic.twitter.com/2PdhzuHTtn

    — LarkspurLLC (@LarkspurLibLC) 9 октября 2019 г.

    Сегодня мы создаем физические карты, используя функцию #googledrawings #polyline для создания физических карт.Мы учимся на ходу и весело проводим время. #thisisMEtsd #talawandaempowers @TSDMarshall @TalawandaSTEM pic.twitter.com/wT3AjKw3eK

    — Лекси Уитроу (@ MissWithrow217) 9 октября 2019 г.

    Третьеклассники @PembertonElementary использовали Google Рисунки для создания диаграмм и диаграмм (английский SOL 3.6c) об округлении (Math SOL 3.1b) и адаптации животных (Science SOL 3.4) https://t.co/ixPXR1oKKa pic.twitter.com/ JXUhWNtuAS

    — Дэвид Клаф (@djdaverave) 9 октября 2019 г.

    Вот почему я не занимаюсь рекламой.Мы будем использовать Google Рисунки с 4-го года для создания плакатов по валлийскому туризму сегодня днем ​​@stwinsholywell Посмотрите мой классный пример.

    Надеемся, что дети узнают о преимуществах PNG, поворота, масок обрезки, порядка, импорта изображений, изменения размера и градиентов pic.twitter.com/Qr300wEWL3

    — Rough Cuts (@ rawcuts1) 9 октября 2019 г.

    Пытаюсь придумать несколько увлекательных способов попрактиковаться в звуке и правописании с помощью Google Рисунков! #centers #benchmark @FairviewPanther @teachmeLori pic.twitter.com/xz840UsIRm

    — Лаура Обандо (@ABCClassroom) 8 октября 2019 г.

    Мозаичные маяки, сделанные с помощью #GoogleDrawing #GoogleDrawings # ccsd1deskpub https://t.co/HZdiyzvqEo pic.twitter.com/Mn6HmcwAs1

    — DawnTechTeacher (@DawnTechTeacher) 3 октября 2019 г.

    Выборка экосистемных проектов пищевой сети, созданных Ss. 😍 @TSDMarshall #thisismetsd #TalawandaEmpowers pic.twitter.com/aVR5Qx0PX7

    — Кари Краучер (@KariCroucher) 10 октября 2019 г.

    Изучение процесса проектирования в компьютерном классе, изобретение технологий, помогающих другим, проектирование в Google Рисунках и написание технических характеристик.Делран Сс доказывает, что будущее светлое! @Maryjohutch @Delran_Super @DelranSTEM @DeSimoneChristy @DemicheleErica pic.twitter.com/xS7hrBeLb2

    — Дэн-компьютерщик (@ DantheComputer1) 3 октября 2019 г.

    Заключение

    Google Рисунки — это универсальный инструмент, который имеет огромный потенциал для блоггеров и студентов всех возрастов.

    Если вам нужна графика для сообщения в блоге, страницы, виджета или заголовка блога, Google Drawings — это удобное бесплатное и интуитивно понятное решение.

    Многим учителям и студентам нравится встраивать свои рисунки Google в свои сообщения в блогах. Совместное использование работы с настоящей аудиторией дает много преимуществ!

    Как вы используете Google Рисунки?

    У вас есть какие-нибудь советы или примеры, которыми вы можете поделиться?

    У вас есть вопросы о Google Drawings?

    Оставьте комментарий ниже. Мы хотели бы услышать от вас.

    Дополнительная литература

    Возможно, вас заинтересует:

    Руководство для начинающих по Google Slides в классе

    Руководство по Google Фото для новичков

    Canva в классе: начало работы, примеры дизайна и советы!

    Шесть инструментов для создания интерактивного обучающего контента в вашем блоге

    Поделитесь этим постом:

    учителей искусства делятся своей забавной историей «Рисуй все, что хочешь»

    Искусство субъективно, но искусство есть искусство.Даже на ранних этапах вы никогда не знаете, когда наткнетесь на следующего Пикассо … или серийного убийцу. Учителя рисования действительно занимаются интересной работой, когда дело доходит до определения того, у кого из детей есть подарок для Лувра или для Dateline NBC.

    Redditor u / redmambo_no6 хотел услышать от творческой группы о вещах, которые они не могут увидеть, задавая вопросы …. Учителя рисования Reddit, что вы рассказываете «Нарисуйте все, что хотите»?


    Ремесло….

    ремесло GIF Giphy

    Не моя история, но, похоже, здесь подходит.

    Когда я учился в школе, чтобы получить сертификат, чтобы стать учителем, у нас был бывший директор в качестве профессора одного из наших курсов, который пытался проиллюстрировать, насколько сложно может быть управление жалобами родителей и как подходить к этим ситуациям с администрацией.

    Его примером был случай, когда его однажды вызвали на конференцию с рассерженной мамой и учителем рисования в начальной школе.Мама была в ярости, потому что учительница попросила детей закрыть глаза и нарисовать все, что придет им в голову. Он предположил, что студент нарисовал что-то неуместное. Неа.

    Мама была в ярости, потому что создание образа в голове было «колдовством».

    Кудрявые лепешки

    После банального ….

    У меня было несколько действительно забавных, но этот нет и напоминает мне, когда я думаю об этом, учитывая детские обстоятельства.Я работал в школе с низким доходом и высоким уровнем иммигрантов. Эта девушка была потрясающей; откровенный, добрый, отличный английский. Она нарисовала изображение своего брата и себя. Я спросил ее, кто еще был на картинке, поскольку это была часть третьего лица. Она спокойно ответила: «Это голова моего брата; его убили в нашей деревне прямо перед тем, как мы отправились в лагерь беженцев». Я смотрю на нее с головы до ног и говорю что-то сочувственное (маскируя свой ужас).

    «Да, они пришли в мою деревню, схватили всех мальчиков и собирались забрать их.Мой брат и его друг пытались сбежать, поэтому они отрезали ему голову. Я стоял прямо там. Вы хотите, чтобы я нарисовал вам картину? »Я сказал, что нет, спасибо. Я спросил, где был ее младший брат, тоже в художественном классе, когда это произошло.« О, мы одели его как девочку. Он делает симпатичную девушку! «Я должен упомянуть перед вышеупомянутой беседой, что мы говорили об One Direction или о чем-то совершенно банальном.

    meawait

    Перерисуем ….

    Уммм GIF by memecandy Giphy

    Я только что вспомнил — бедный маленький парень, нарисовавший автопортрет.Он рисовал с особой тщательностью, а когда дело доходило до штанов, он так осторожно расстегивал молнию, но она выглядела как пенис. Я был сбит с толку из-за того, как сказать ему, что люди могут увидеть там что-то, чего он не имел в виду.

    chrispyoldguy

    Бабочка….

    Однажды я попал в беду из-за того, что нарисовал какающую задницу. Мой учитель мало что знал, но на самом деле рисунок представлял собой плохо нарисованную бабочку, которая в конечном итоге выглядела как волосатая какающая задница, и когда меня спросили, почему я добавил детали, мне понравились ноги, антенны и хоботок, выходящие из сегментированного тела, я сказал: Я не знаю, разве они не все так выглядят? »Я увидела в одном углубление, подумала, что оно красивое, и захотела его нарисовать.«Конечно, подумал о бабочке. Нет, в конце концов мне пришлось пойти к школьному консультанту.

    BellerophonSkydiving

    бух »или« морщинка ».

    В начальных классах средней школы мы сделали проект, в котором использовали картон, задрапированный разноцветным папье-маше, чтобы создать звуковое слово, например «бух» или «морщинистый». В то время мне очень нравились рыцари, поэтому я произнес это слово, как будто кто-то обнажает меч.

    Это слово было «шланг».

    Pays_in_snakes

    Будь крутым…..

    дал моим школьникам задание по поэзии. Они могли писать обо всем, что подходило для школы, и использовать одно ругательство, которое не было бы ругательством или ругательством. Он должен был включать так много образного языка и т. Д.

    Девушка превращает «мс. [Меня зовут] сука», стихотворение о том, как она устала писать стихи и что она раздражена из-за того, что я назначил так много

    Включает все требования.Я поставил ей 96 (несколько ошибок), и следующее стихотворение, которое она напишет, будет «мс. [Меня зовут] крутая сука» о том, как она сожалела о своей злобе.

    thecooliestone

    Висела

    джон ритер ужас ужастик гифка Giphy

    У меня есть урок Хэллоуина «Создай своего собственного монстра». Большинство детей рисуют милых призраков или крутых вампиров. Один семиклассник нарисовал грустного клоуна, висящего на ремне от потолочного вентилятора.У него были проблемы.

    Темный шкаф для йогурта 5

    1977 ….

    Средняя школа 1977 года. Не учитель. В то время как все остальные рисовали радуги Pink Floyd и знаки мира повсюду, самый большой выжигатель в классе сделал из него широкий металлический браслет с замысловатыми треугольными узорами. Он сдал его и получил отличную оценку за свой первый проект, который он когда-либо удосужился завершить, и заслуженную похвалу за свои усилия.

    Учитель вернул нашу работу, и первым делом он взял плоскогубцы и согнул все треугольники наружу, превратив его в толстый металлический браслет с шипами . Я нашел это дьявольски, тревожно умным.

    сомахон

    на тарелке….

    кот водопад GIF Giphy

    Когда ребенку сказали нарисовать рисунок, который собирались положить на тарелку, он нарисовал мою кошку, которая какает.Меня несколько раз спрашивали, хочу ли я переделать это, я отклонил предложение. Так что большую часть своей жизни я ел с тарелки, а на ней моя кошка какала, потому что это была моя тарелка, и я до сих пор ем.

    На Землю ….

    Студент здесь. Мой учитель рисования был несколько сумасшедшим. Она позволяла нам рисовать все, что мы хотим, и для получения 100% все, что вам нужно было сделать, это сказать ей, что это «имеет глубокую связь с землей» или еще какую-то чепуху. Я нарисовал медузу и сказал ей, что она олицетворяет мудрость, потому что бессмертна.

    _elefant_

    Руки….

    Одна девочка должна была встретиться с директором школы, ее родителями и учителем рисования, потому что учитель рисования решил, что, поскольку эта второклассница рисует людей только без рук, маленькая девочка чувствовала себя бессильной.

    Все эти взрослые спрашивают эту девочку о значении ее рисунков. Она говорит им: «Руки слишком сложно рисовать».

    аллегенизингер

    Ноги?

    канадский какой GIF от CBC Giphy

    Здесь родитель, а не учитель рисования.В детский сад мой сын пришел домой с пакетом выполненных заданий, который он получил от воспитателя. Одна была бумагой, в которой они рисовали часть тела с подсказкой «Вот мои …». Приведен пример «ноги». Что нарисовал мой ребенок? Ягодицы. Рисунок спины человека с двумя гигантскими (добавлю, хорошо нарисованными) щеками.

    Мы с мужем посмеялись над собственной задницей, когда увидели это. Мы сохранили бумагу. Для апостериорства.

    портландспудник

    Тот день…

    Когда я учился во 2-м классе, наша учительница посоветовала нам рисовать на обратной стороне викторины, если мы закончим раньше. Я решил нарисовать высоко в небе дом с длинной лестницей, ведущей к нему. Чтобы подчеркнуть его высоту, я нарисовал облака, но их нужно было больше … Я решил добавить самолет. Позже моя учительница позвала меня к своему столу, и у меня возникли проблемы, потому что самолет выглядел так, как будто он направлялся к дому, и это было сразу после того, как произошло 11 сентября.

    До сих пор не понимаю, о чем я думал.

    Jkkramm

    ‘классовая полиция’

    Я учитель, но не преподаю искусство. Я учил класс 7-летних детей, которые обычно являются благословением, но есть только один ребенок, у которого есть настоящие проблемы. Он вообще не говорит по-английски. Даже после того, как я потратил год, пытаясь научить его и всех его одноклассников, он просто отказывается общаться с любым учителем и очень раздражает, часто плачет и кричит.Я думаю, что у него особые потребности, но в Китае с этим не справляются.

    В любом случае. После бесполезных сражений и сражений с ним, присвоения ему ролей «классной полиции», я отказался от всего того, что я бросил в этот день и дал ему какую-то бумагу, чтобы он мог поработать, пока остальные дети учатся, не отвлекая их.

    Он нарисовал меня с большим полипропиленом и множеством ножей во мне, залитых кровью, и написал мое имя на прекрасном английском. Это было жутко, но мне было грустно и я беспокоился о том, что случилось с этим мальчиком. Школа не оказала ему поддержки, и я видел его только около часа в неделю.Я покинул школу вскоре после (не связан) и задаюсь вопросом, как он сейчас.

    АТИЛУС_

    Продано!

    арт гифка от iamnaomidesign Giphy

    Бывший студент здесь. Мы должны были сделать немного абстрактных рисунков для задания курса. Моей работой был квадратный вырез в рамке от старой футболки, который я раньше использовал, чтобы выкрасить старый стол. Я не только получил пятерку за задание, но и выставил его на тихом аукционе позже в том же семестре, и кто-то купил его.

    CrotchWolf

    «Я вернусь»

    Когда я учился в первом классе, все в каждом классе что-то рисовали. Это могло быть что угодно. Я нарисовал злую улитку, которую схватила птица. И у меня был голосовой пузырь, который сказал: «Я вернусь» или что-то в этом роде, исходящий от этой злой улитки. На переднем плане я нарисовал свою семью. Вот и все. Вот и вся картина. Перенесемся вперед, примерно на 6 месяцев, и мой действительно плохой рисунок был выбран №1 в первом классе.Затем в школе было собрание, на котором показали лучшие рисунки из каждого класса. Итак, я иду впереди с другими «победителями», и принцип проходит через каждого из них и кое-что говорит об этом.

    В конце концов они дошли до моего рисунка, и я быстро понял, почему был выбран. Они думали, что птица была самолетом, а злая улитка была моим отцом, который отправлялся в путь. Важно отметить, что эта школа находилась на военной базе. Мой отец никогда не был задействован и фактически был изображен на земле вместе с остальной частью моей семьи.Но я просто стоял и принимал награду. И я никогда не рассказывал ни одной живой душе, потому что был очень смущен / виноват.

    corgicleric

    «Проститутка»

    Когда мне было около 8 или 9 лет, я начал рисовать машины и одновременно рисовал племенные украшения (возможно, не ПК, но, знаете ли, тип, который многие люди делают в виде тату), поэтому я нарисовал машину с племенной наклейкой. и из-за крючкообразных форм на племенной наклейке я (не) правильно назвал машину «Проституткой».Когда она закончила смеяться, моя мама нашла время, чтобы объяснить старейшую профессию в мире.

    TheJokr

    Дорога домой

    Напоминает мне то время, когда меня отстранили в детском саду за то, что я рисовал дерьмовый пистолет. В тот день я попытался спастись, сказав, что это был водяной пистолет, потому что он был настолько дрянным, что вы не заметили разницы, но у них его не было, и маленький plava27 в тот день ушел домой.

    плав27

    Центральное кольцо ….

    Не учитель, но в средней школе нам в классе рисования дали задание нарисовать натюрморт из фруктов. Я подумал, что идея была совершенно скучной, и решил придать ей творческий оттенок. Я нарисовал кучу разных фруктов, сидя на сиденьях в Колизее, наблюдая, как яблоко убивает апельсин в центре кольца. Я провалил задание, и моя учительница даже вытащила меня в коридор, чтобы прямо сказать, что я ей и работа, которую я продюсирую, ей не нравятся.Однако это не позволило мне разрушить мою мечту, и я продолжал делать свои задания все более и более странными, чтобы разозлить ее.

    чертеж и

    9-е ….

    изучает сделанный вручную GIF Филиппой Райс Giphy

    В 9-м классе в качестве проекта на конец года мы могли рисовать все, что хотели, и у нас была неделя на это. Я, будучи маленьким автомобильным ботаником, нарисовал всю трансмиссию и подвеску блейзера Chevy K5.

    влажная пицца-ролл

    Хотите «узнать» больше? Никогда больше не пропустите ни одного важного, странного, забавного или душераздирающего момента. Подпишитесь на рассылку новостей Knowable здесь.

    REDDIT

    Почему это работает? — Рисование правой стороны мозга

    МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ОСНОВНЫМ НАВЫКАМ РИСОВАНИЯ

    Когда в 1979 году была впервые опубликована книга Бетти Эдвардс « Рисование правой стороны мозга », она сразу же получила положительный отклик. и, ко всеобщему удивлению, почти год оставался в списке бестселлеров New York Times .За прошедшие с тех пор годы доктор Эдвардс трижды пересматривал книгу, чтобы включить в нее достижения и пояснения к методам обучения и лежащей в основе теории. Книга сейчас широко принята художниками, учителями и другими людьми по всему миру.

    Методы обучения, представленные д-ром Эдвардсом в книге, в значительной степени основаны на работе доктора Роджера В. Сперри (1913–1994), выдающегося нейропсихолога и нейробиолога Калифорнийского технологического института, получившего Нобелевскую премию. в Пасадене.Его работа была сосредоточена на латерализации вербальных, аналитических, последовательных функций, которые для большинства людей в основном расположены в левом полушарии; а также зрительные, пространственные и перцептивные функции, в основном расположенные в правом полушариях большинства людей. По словам Сперри, каждое полушарие составляет

    «. . . действительно, сознательная система сама по себе, воспринимающая, думающая, запоминающая, рассуждающая, желающая и проявляющая эмоции, все на характерно человеческом уровне, и. . . и левое, и правое полушарие могут осознавать одновременно в различных, даже во взаимно противоречивых ментальных переживаниях, протекающих параллельно. Роджер В. Сперри, 1974

    Для большинства видов деятельности требуются оба режима (которые доктор Эдвардс случайно назвал в книге 1979 года «L-режимом» и «R-режимом», независимо от того, где они находятся в отдельном мозгу). Каждый режим выполняет свои особые функции для большинства задач (это мозг, «работающий как единое целое»), но некоторые действия требуют в основном одного режима без значительного вмешательства со стороны другого. Рисование — одно из таких занятий. Другими примерами из обычной жизни, требующей в значительной степени отдельных систем, являются:

    Для L-режима, вербальная, аналитическая, последовательная система левого полушария: Балансировка вашей чековой книжки. Нам не нужна творческая, интуитивная балансировка чековой книжки. Нам нужен пошаговый словесный, числовой, последовательный анализ.

    Для режима R, правое полушарие, зрительная, пространственная, перцепционная система: Распознавание лиц. Мы не анализируем лицо, называя каждую черту последовательно, чтобы распознать лицо друга. Распознавание происходит мгновенно, визуально и глобально (сразу).

    ПРИМЕНЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ К ОБУЧЕНИЮ ОСНОВНЫМ НАВЫКАМ РИСУНКА

    Чтобы применить исследования Сперри к проблеме обучения рисованию, д-р.Эдвардсу нужно было найти способы обойти вербальную систему L-режима, которая в нашей культуре имеет тенденцию доминировать, — способы, которые позволили бы невербальной системе подчиненного R-режима выступить вперед для выполнения задачи, для которой она особенно важна. подходит: рисование воспринимаемого объекта.

    Доктор Эдвардс разработала общее правило для решения этой проблемы, правило, которое лежит в основе всех упражнений в ее книге и на наших семинарах.

    «Чтобы получить доступ к субдоминантным, довольно трудно- чтобы получить доступ к R-режиму, невербальной зрительной системе восприятия мозга, необходимо поставить перед собственным мозгом задачу, от которой доминирующая вербальная система, L-режим, откажется.»

    Ярким примером применения этого правила является« Рисование вверх ногами ». При представлении перевернутого изображения в качестве объекта вербальная система левого полушария фактически говорит: «Я не делаю перевернутого изображения. Слишком сложно назвать части, да и в мире никогда не бывает перевернутых вещей. Это бесполезно, и если ты собираешься это сделать, я уйду отсюда ». Доминирующая вербальная система «откланяется», а подчиненная визуальная форма «позволяет» взять на себя задачу, для которой она хорошо подходит.

    ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТНЫЕ НАВЫКИ РИСОВАНИЯ

    Рисование воспринимаемого объекта (так называемый «реалистичный» рисунок), по мнению Эдвардса, — это навык визуального восприятия, состоящий из пяти компонентов. Это базовых навыков , которым вы научитесь на наших семинарах. Это:

    1) Просмотр и рисование кромок (иногда называемое «контурным рисунком»)

    2) Просмотр и рисование пространства с (так называемые «отрицательные пространства»)

    3) Просмотр и рисование отношений ( называется «перспектива и пропорция»)

    4) Видение и рисование света и тени (называемое «затенение»)

    5) Видение и рисование целого (так называемый гештальт , «сама вещь», основная природа наблюдаемого предмета, который спонтанно возникает из первых четырех составляющих навыков).

    Обучение этим компонентным навыкам соответствует общему правилу, изложенному выше, предлагая мозгу учащегося задачи, которые L-режим будет отклонять, как это причудливо описано ниже.

    • Восприятие краев : Для L-режима: «Слишком сложно, слишком медленно, не требуется для быстрого именования».

    • Восприятие пробелов : «Я ничем не занимаюсь. Это бесполезно; пространства не могут быть названы. »

    • Восприятие отношений : «Слишком парадоксально.Не говори мне, что потолок наклонен. Я знаю, что это горизонтально. Не говори мне, что этот человек вдалеке вдвое меньше того, кто рядом. Это не соответствует тому, что я знаю «.

    • Восприятие света и тени : «Слишком сложно! И они продолжают меняться! Не полезно.»

    • Восприятие гештальта : «Слишком много частей. Я не могу обратить внимание и назвать их все — я просто назову все ».

    НАВЫК ЧЕРТЕЖА МОЖЕТ БЫТЬ БЛИЗИКОМ НАВЫКА ЧТЕНИЯ

    Компонентные навыки рисования — это «A, B, C» глобального навыка, возможно, сопоставимые с «A, B. , C »чтения. (По совпадению или, возможно, не случайно, базовых навыков чтения также насчитывается около пяти, но они не всегда включаются в одни и те же пять. Среди экспертов по чтению, по-видимому, существуют несколько широкие разногласия по поводу того, каковы основные компоненты глобального навыка чтения. чтение.)

    Помимо базовых компонентных навыков рисования есть много «продвинутых» навыков, таких как рисование по памяти, рисование «из воображения», использование различных средств, работа с бесконечными предметами, абстрагирование и изобретение — на и так далее, насколько можно захотеть зайти в рисовании.Но для начала неплохо было бы начать с основ и двигаться дальше с уверенностью, так же как неплохо иметь прочную основу в базовых навыках чтения, прежде чем заниматься изучением истории или английской литературы, или написание прозы или стихов.

    Чему научиться рисовать?

    Таким образом, обучение рисованию оказывается чем-то большим, чем «обучение рисованию». Как это ни парадоксально, научиться рисовать означает научиться мысленно переключаться с L-режима на R-режим.Это то, что делает человек, обученный рисованию, и эта способность менять образ мышления по желанию имеет важные последствия для мышления в целом и для творческого решения проблем в частности.

    Как научить рисовать | Суперпроф

    Желание читать курсы живописи и рисунка — хорошее начало, но еще лучше иметь ноу-хау!

    Сколько стоит курс рисования?

    Как вы планируете свои художественные мастерские?

    Как вы стали учителем рисования?

    Прежде чем искать первого ученика, необходимо рассмотреть множество вопросов.Вот краткое руководство, которое поможет вам начать свою деятельность в качестве частного учителя рисования — отличный вариант для работы бывших учителей, преподающих искусство в школе.

    Лучшие доступные репетиторы

    Поехали

    Как определить цену вашего курса рисования

    Вы читаете курсы рисования; Следовательно, у вас должен быть минимум доступных художественных принадлежностей, что повлияет на стоимость вашего курса рисования. Каждый хороший учитель рисования продолжает рисовать для своего удовольствия, поэтому вам также понадобится ваших собственных материалов в резерве для этой цели.

    Если вы принимаете своих учеников дома, услуга может включать раздачу рисовальной бумаги, графитных карандашей, ластиков, угля и т. Д.

    Чтобы предлагать различные техники рисования, каждый хороший учитель рисования должен иметь как минимум коробку мягких материалов. пастели, масляной пастели, а также графита в коробке.

    Набор кистей для блеска в процессе рисования. Фото на Visualhunt

    Что касается живописи, вы можете выбрать масляную краску или акриловую краску. В дополнение к этому вам также нужно подумать о покраске поддонов и кистях.

    Наконец, не забудьте про мелкие предметы первой необходимости, такие как зажимы и липкую ленту , чтобы держать портфели вместе и прикреплять листы бумаги к доскам и поверхностям. Эти предметы первой необходимости могут также включать лак для волос или фиксатор, чтобы установить цвет на картинах.

    Например, курс рисования в Superprof стоит в среднем до 25 долларов в час.

    Нужны ли какие-либо степени, чтобы давать уроки рисования?

    Прежде чем вы приступите к работе в качестве частного профессора рисования, вот несколько практических советов, чтобы не быть повсюду и ценить ноу-хау своего художника.

    Какие навыки рисования вам необходимы?

    Конечно, когда мы начинаем читать курсы рисования, трудно отказать студентам. Как правило, у нас хорошо получается то, что мы знаем тогда, чтобы ваши творческие ученики доверяли вам и удовлетворяли их, учили тому, чему вы овладеваете и что вам нравится!

    • Вы энтузиаст масляной живописи? Выделите его, чтобы ваши ученики могли совершенствоваться!
    • Вам больше всего нравится работа мелом и пастелью? Предлагаю курсы рисования и художественные стажировки именно в этой технике!
    • Не любите рисовать живые модели? Не включайте эту опцию в свои курсы рисования!

    Вкратце, чтобы организовать ваше предложение художественных мастерских, необходима предварительная работа по выбору мероприятий.

    Как создавать шедевры: живопись маслом, рисунок красным мелом, пастельные тона

    Организация мастер-классов по искусству, например, в течение одного или двух дней, также может быть отличным способом повысить коэффициент заполнения курса.

    Достаточно выбрать тему, которая интересует ваших клиентов, чтобы обеспечить минимум студентов, чтобы ваш художественный курс был прибыльным.

    У вас могут быть, например, ваши ученики:

    • По вторникам для пастели,
    • По средам для урока акрила,
    • По субботам для рисования графитом.
    Магия угля для создания портретов. Фото Ким Шустер на VisualHunt

    Но где мы можем изучить все эти ноу-хау?

    Обязательно ли учиться на курсах рисования?

    Прежде всего знайте, что ничто не обязывает вас обладать тем или иным дипломом, чтобы научить ученика рисованию. Действительно, роль частного профессора не страдает обязательством образования!

    Только прерогативы: быть не моложе 14 лет (минимальный возраст по закону) и, конечно, декларировать свой доход.

    Однако, если вы хотите привлечь больше клиентов для прохождения вашего курса, некоторая художественная квалификация никогда не будет лишним!

    Вы можете получить диплом средней школы со специализацией в области искусства, сделать подготовительную школу для поступления в лучшие художественные школы, иметь MANAA или даже двухлетнюю техническую степень в области визуального творчества.

    Как организовать свой частный курс рисования?

    Для занятий рисованием мало иметь угол стола и чертежный материал.

    Не избегайте подготовки к курсу рисования

    Как организатору семинаров по рисованию и рисованию важно структурировать свои занятия.

    Например, вы можете выбрать темы, которые будут служить основной идеей курса. Чтобы все мастерские рисования отличались друг от друга, мы можем подумать о следующих вариантах:

    • Курс рисования с использованием цвета, например, Blue Klein,
    • Рисование в реалистичном или абстрактном стиле,
    • Мастерская рисования живой модели или натюрморта ,
    • Курс рисования под знаменем такого художественного направления, как абстрактное искусство или пуантилизм,
    • Как рисовать мангу, человеческую фигуру или как рисовать карикатуры,
    • Мастер-класс по рисованию губкой.

    Конечно, можно проводить курсы обучения рисованию, стажировки и семинары по меню .

    Некоторые ученики могут пожелать изучить определенную технику, такую ​​как уголь, акриловая краска, или свой художественный проект для получения аттестата об окончании средней школы.

    В этом случае частный профессор рисования должен будет создать персональную программу с количеством сеансов, запрошенным учеником.

    Идея организации частной мастерской по рисованию

    Допустим, вы хотите провести урок символизма в живописи для своих увлеченных учеников.

    В течение двухчасового курса вы можете начать, например, с ознакомления с работами известного художника. Скажем, Гюстав Моро, жизненно важная фигура символизма в живописи, фанатик мифологии и ориентализма.

    Затем вы можете объяснить технические вопросы по созданию эффекта сияния на картине.

    • Как заставить свет проникать в драгоценный камень?
    • Как отразить солнце на платье из атласа?
    Внешний вид символического художника Гюстава Моро.Фото noii’s на Visualhunt.com

    Возьмем, к примеру, картину Apparitionqui, изображающую Саломею, смотрящую на голову Сен-Жан-Батист. Вы можете очистить технику художника перед тем, как перейти к практическому занятию.

    Чтобы резюмировать сеанс курса живописи, одна из возможностей — разделить ваше время на три части:

    • Очко в истории искусства по вашему выбору,
    • Объяснение рисования или техники рисования на основе изучения практичный футляр (перспектива, тень, свет и т. д.),
    • Практические занятия по рисованию или рисованию, чтобы ученики познакомились с преподаваемой изобразительной техникой.

    Кто сказал, что организация курса рисования — это сложно?

    Какой статус вам нужен, чтобы давать курсы рисования?

    Независимо от того, имеете ли вы степень в области искусства или нет, вам необходимо выбрать статус, чтобы стать частным учителем рисования или структуру, чтобы практиковаться должным образом!

    Что касается частных уроков, очень многие учителя выбирают статус фрилансера.Очень легко получить, вы можете получить регистрацию в течение двух недель. И возможность правильно задекларировать свой доход!

    А как насчет школьного образования?

    Если вы хотите интегрировать реальную структуру, а не стать независимым, вы также можете присоединиться к государственной службе или частной школе!

    Что касается первого варианта, потребуется CAPES (свидетельство о пригодности к преподаванию в средней школе) искусств. Что касается второго, то частное учреждение нанимает вас по контракту, как компанию.Вы получаете статус «трудовой договор»!

    Обратите внимание: чтобы преподавать в частной средней школе, вам необходимо получить свидетельство о профессиональном образовании в целях обучения в частных учебных заведениях.

    Преподавание рисования в государственной школе

    Знаете ли вы, что вы можете начать заниматься рисованием и рисованием в очень раннем возрасте? Это означает, что вы можете преподавать рисование в частных и государственных школах, или вы также можете проводить частные уроки рисования виртуально или лично (Источник: Unsplash)

    Знаете ли вы, что профессор искусства, преподающий историю искусства, живопись или любые другие искусства в в университете, колледже или школе может быть две должности? К ним относятся:

    • Во-первых, они могут стать государственными служащими и профессорами на полную ставку, если они получат художественный диплом по государственной программе.Согласно этому сценарию, их работодателем является государство, и они являются членами государственной службы
    • Во-вторых, они могут быть наняты частным университетом, колледжем или школой для преподавания таких предметов искусства, как рисование (мягкая пастель, графит, черный камень и др.) и живописи (акрил, масло, гуашь). Однако учителя, работающие с этой формой найма, имеют контракты со своими работодателями. быть способом выразить свое творчество и эмоции.Когда вы преподаете, вы учитесь, и вы никогда не будете слишком искусны, чтобы не применять новые методы (Источник: Unsplash)

      Преподаете ли вы рисование, рисование ученикам 11 класса в средней школе или по специальностям изобразительное искусство в престижной школе прикладного искусства и дизайна, у вас могут быть разные должности,

      Эти должности различаются в зависимости от того, находится ли школа по контракту или по контракту. Поэтому читайте дальше, чтобы узнать, какой статус вы получите, если начнете преподавать:

      • Когда дело доходит до частных школ по контракту, у вас будет контрактная должность с почасовой нагрузкой и вознаграждением, аналогичным другим сотрудникам того же ранга.
      • Что касается внеконтрактных частных школ, у вас не будет возможности получить работу или шкалу оплаты для ваших курсов рисования

      Частная школа по контракту не может выдавать статус государственных служащих профессионалам, дающим частные рисунки уроки, мастер-классы или курсы истории искусств.

      Однако они могут платить больше, чем государственные школы. Например, в начале карьеры вы легко можете зарабатывать до 1966 долларов в месяц, что означает 23 592 доллара в год.

      А если вы хотите преподавать рисование в средних школах (с 11 по 12 классы), вам необходимо получить сертификат о профессиональном рисовании в частном институте.

      В большинстве случаев частные школы не могут найти подходящую замену профессору / учителю искусств. По этому сценарию они дают шанс людям, у которых может не быть необходимых сертификатов или дипломов.

      Но вы должны знать, что как только частные школы найдут постоянного учителя рисования с необходимой квалификацией, вас выгонят без какого-либо вознаграждения!

      Кроме того, если вы преподавали рисунок или другие предметы искусства в частной школе, вы можете стать учителем рисования и предлагать курсы рисования после выхода на пенсию.

      Обязателен ли профессиональный статус для проведения мастер-классов по рисованию и живописи?

      Искусство — это дисциплина, проистекающая из страсти. И если вы обучаете людей, не имеющих необходимой профессиональной квалификации, возможно, вы не сможете учесть это в своем резюме.

      Эти возможности часто предоставляются в частном порядке в качестве услуги или за минимальную плату. В конце концов, 35 долларов изредка никому не повредят! Как и во всех других незаконных действиях, оплата обычно производится наличными.

      Для одного или двух студентов это может быть безвредно; однако, если вы планируете стать профессором или учителем рисования или рисования, это не подходящее решение для начала вашей карьеры.

      Вам может быть интересно узнать, сколько будет стоить обучение без лицензии.Что ж, есть несколько рисков, но самый большой — это разоблачение.

      Почему другие профессионалы, оказывающие те же художественные услуги в школе, колледже или университете, позволяют вам предлагать те же курсы по более низкой цене, даже не декларируя их?

      Помимо осуждения профессора, вы столкнетесь с еще одной угрозой, более значительной по величине.

      Если вы продолжите преподавать такие частные уроки рисования, вам придется иметь дело с учреждениями, нанимающими следователей для слежки за вашими занятиями в поисках злоупотреблений!

      Таким образом, если вы хотите предложить свои курсы искусства, рисования и рисования, у вас есть много вариантов для выбора в соответствии с вашим профилем.

      Если вы хотите проводить занятия, чтобы сводить концы с концами или просто потому, что вы независимы, вам следует начать заниматься фрилансом!

      Не знаете, где взять учеников на уроки рисования и рисования? Присоединяйтесь к Superprof в качестве репетитора по искусству! Вы можете предложить свой курс или выбрать один из следующих:

      • Знакомство с полировкой кистью
      • Введение в рисование
      • Совершенствуйте свои навыки в мастерской по рисованию
      • Научитесь лепить с помощью традиционных техник
      • Моделирование и основные упражнения по рисованию
      • Изобразительное искусство

      Кроме того, чтобы начать преподавать, большинству художников необходимо получить профессиональный диплом или степень магистра.Некоторые даже получают докторскую степень за преимущество.

      Большинство учителей рисования сначала работают ассистентами профессоров и учителями, работающими по совместительству, а затем работают, чтобы получить должность профессора-консультанта.

      И только после этого они могут устроиться на работу на полную ставку. Имейте в виду, что в области искусства, включая рисунок и живопись, существует жесткая конкуренция из-за ограниченных возможностей трудоустройства на полную ставку.

      Как предложить законные частные уроки рисования и рисования?

      Если вы не можете предложить свои услуги рисования в государственной или частной школе, вы можете выбрать несколько других вариантов, чтобы предоставить качественные курсы рисования, рисования или сангвиники.

      Задайте себе вопрос:

      • Вы хотите проводить у себя на крыльце мастер-классы по живописи и рисованию?
      • Хотите передать художественные знания, накопленные за эти годы?
      • Вы просто любите преподавать?

      В любом случае, вы можете воплотить в жизнь свою мечту об обучении искусству, став фрилансером. Это довольно просто: начните заниматься фрилансом, предлагая курсы дизайна и искусства!

      Начав свою карьеру в качестве репетитора-фрилансера, вы станете независимым учителем, способным проводить уроки искусства как для взрослых, так и для детей.

      Вы можете проводить частные уроки рисования виртуально или на дому у вашего ученика. Что бы вы ни выбрали, мотив остается тем же:

      • Помогите им нарисовать
      • Помогите им рисовать
      • Обучите цветовой технике
      • Научите продавать картину или рисунок

      Один из самых простых способов — отстоять авто -предприниматель работает на одном портале. Таким образом, вы сможете взимать плату за свои услуги в рамках трудовых норм и правил.

      В результате для всех ваших услуг будут выставляться счета-фактуры, и вы будете вынуждены вести книгу записей. А если вы не умеете делать документы, вам поможет система упрощения налогообложения в США!

      Кроме того, поскольку вы будете сами по себе, у вас не будет финансового отдела школы, который бы отчитывался за уплаченную плату за обучение.

      И чтобы решить эту проблему, вам следует подумать о создании различных пакетов курсов, чтобы не взимать плату со студентов после каждого сеанса рисования или семинара.

      Профессиональная жизнь учителя рисования указана как свободная профессия, включая мастерские по рисованию или рисованию — виртуальные или дома.

      Хотите дать уроки рисования и рисования? Вы можете добиться этого, организуя тренировки в нерабочие дни; это могут быть уроки по акварели или различным светлым оттенкам.

      Освободившись от административных обязанностей, у вас будет достаточно времени, чтобы поработать и усовершенствовать свои новые курсы рисунка или живописи.

      С другой стороны, если вы регулярно преподаете в художественных школах или если доход, который вы получаете, выше, чем предлагаемые вами художественные мастерские, в этом случае вам понадобится другой финансовый и юридический статус.

      Вы, вероятно, знаете, что если вы создаете компанию в качестве профессора искусств — такую, которая свободна от систем микрокомпаний, — вам потребуется бухгалтер.

      Хотите знать, к какой компании вам следует относиться, если вы преподаватель рисунка или живописи? Вот несколько вариантов:

      • LTD — компания с ограниченной ответственностью, в которой ответственность ограничена «долями», если вы стремитесь сотрудничать с другими артистами
      • Компания с одним участником — эта компания включает только одного участника и имеет небольшие инвестиции и риск
      • Униперсональная компания — компания с ограниченной ответственностью и одним или несколькими акционерами с ограниченным стартовым капиталом

      В любом из этих статусов вы сможете легко проводить уроки рисования.Вы можете подготовить студентов к вступительным испытаниям, провести уроки акварели и научить основам рисования или живописи.

      Какая квалификация вам потребуется, чтобы стать учителем рисования?

      Хотите стать учителем рисования? Что ж, первое, что вам понадобится, — это художественная степень или какая-то другая художественная квалификация или диплом. И хотя вы можете обучать рисованию с помощью простого диплома или сертификата, для лучших возможностей идеально подходит степень магистра или доктора (Источник: Unsplash)

      Знаете ли вы, что в США нет правил и не требуется, чтобы люди получали сертификаты перед репетиторством? Сказав это, есть некоторые предостережения:

      • Если вы хотите предлагать уроки репетиторства, вы должны иметь некоторую академическую квалификацию и практический опыт в этом предмете
      • Если вы хотите обучать детей, вам следует запросить базовую проверку DBS ; однако, если вам меньше 16 лет, DBS не требуется. Диплом с отличием, вы достаточно компетентны, чтобы учить старшеклассников.

        Вы можете обойтись без профессионального образования при преподавании частных уроков:

        • Рисование
        • Акварель
        • Живое рисование
        • Натюрморт
        • Уроки портретной живописи

        Однако, если у вас нет опыта, вы не пойдет дальше, чем просто проведет частные уроки рисования.

        В настоящее время, если у вас нет навыков рисования кистью, вам потребуется больше времени, чтобы завоевать доверие студентов. Вы можете поверить в то, что облицовка стен вашей студии произведением искусства, которое вы сделали, будет достаточным для подтверждения художественной репутации.

        Однако некоторые могут посчитать, что эти визуализации были сделаны кем-то другим, особенно если вы не показываете свои навыки перед живым уроком.

        Поэтому лучше иметь художественную квалификацию!

        Как найти студентов на курсы рисования?

        Когда вы четко понимаете свои услуги учителя рисования, следующий шаг — продвигать себя. Вы должны быть в состоянии продемонстрировать свои таланты, чтобы привлечь студентов в свои художественные классы. Вот несколько советов, которые следует учитывать:

        • Продемонстрируйте художественные навыки, организовав день открытых дверей, чтобы объяснить, как работает ваш курс.Ваши будущие ученики могут узнать о вашем способе работы, ваших оценках и стилях, которым вы обучаете, например, уголь, акварель, мягкая пастель, тушь и т.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.