Как записать ребенка в детский сад с минимумом усилий. «Фонтанка» советует — Город — Новости Санкт-Петербурга

Обязательно нужны:

1. Паспорт родителя или опекуна или другой удостоверяющий личность документ.

Если заявление подается в электронном виде, паспорт прикладывать не надо — его заменяет регистрация и авторизация на портале.

2. Документ, подтверждающий родство заявителя с ребенком или законность представления прав ребенка.

Остальные документы зависят от конкретного случая:

1. Документ, который подтверждает законность пребывания в России: миграционная карта, вид на жительство или разрешение на временное проживание. Это требование распространяется только на иностранцев. Кстати, все иностранные документы представляют на русском языке или вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык.

2. Удостоверяющий личность ребенка документ, если он выдан не в Санкт-Петербурге. Обычно это свидетельство о рождении.

3. Документ о постоянной/временной регистрации ребенка в Санкт-Петербурге. Он понадобится, если ваш дом не относится к тем адресам, по которым ведением регистрационного учета граждан по месту жительства занимаются Жилищные агентства.

4. Заключение психолого‑медико‑педагогической комиссии, если ребенок должен пойти в группу комбинированной, компенсирующей или оздоровительной направленности.

5. Документ, который дает право представлять интересы заявителя, если сам он по какой-то причине подать заявление не может. Например, доверенность или решение органа опеки и попечительства об установлении опеки и попечительства.

6. Документ, подтверждающий право на внеочередное или первоочередное зачисление ребенка.

7. Если ребенок переводится из другого сада — документ об обучении там.

Все эти документы нужны при подаче заявления через портал или МФЦ. После получения направления на зачисление непосредственно в детский сад нужно принести медицинскую справку по форме 026/у 2000 и уже на месте заполнить заявление о зачислении ребенка и оформить договор.

Государственные услуги в Республике Татарстан. / Услуги / Дошкольное образование

1. Ребенок не направлен в желаемое учреждение?

Если ребенок не направлен в выбранный Вами приоритетный детский сад, то возможно рассмотреть его устройство в другие детские сады, где есть свободные места.
Это возможно, если в заявлении Вашего ребенка проставить отметку «Предлагать иные варианты». Для этого необходимо обратиться в отдел образования по месту жительства.

2. Выплачивается ли в Республике Татарстан компенсация за не предоставление места в детском саду?

Выплата денежной компенсации детям старше 1,5 лет, не обеспеченным местами в детских садах, действующим федеральным законодательством и нормативно-правовыми актами Республики Татарстан не предусмотрена.

3. Как узнать место в очереди в детский сад?

Проверить состояние очереди в детский сад можно через Портал государственных и муниципальных услуг Республики Татарстан uslugi.tatarstan.ru по данным свидетельства о рождении Вашего ребенка (серия и номер), либо по идентификатору заявления (выдается при подаче заявления через Портал), либо иного документа, удостоверяющего личность ребенка, реквизиты которого были указаны при подаче заявления на постановку на учет в детский сад, а также через районный отдел образования.

При этом указанная электронная услуга доступна независимо от способа подачи заявления (электронно через Портал или непосредственно через отдел образования).

4. Как формируется очередь и что означает место в очередности?

В системе учитывается дата подачи заявления и возрастная группа Вашего ребенка. По дате рождения Вашего ребенка вычисляется его возраст на 1 ноября текущего года при подаче заявления в дошкольные образовательные учреждения г. Казани, для остальных городов и муниципальных районов Республики Татарстан – на 1 сентября (точную дату расчета возраста необходимо уточнять в своем районном отделе образования), и на основе этого возраста Система выдает позицию в очереди в данный детский сад среди детей Вашей возрастной группы с учетом даты постановки на учет. Датой постановки на учет считается дата подачи заявления.

Место в очередности — это количество детей, которые стоят в очереди в возрастной категории Вашего ребенка.

5. Как происходит распределение в детские сады? Когда Ваш ребенок попадет в детский сад?

Система автоматически распределяет места в детские сады по следующему алгоритму:

• Система сортирует список заявлений на зачисление по категории заявлений, т. е. «льготная» и заявления на общих основаниях. Они автоматически выстраиваются в очередность по приоритетности.
• В каждой категории очередь строится с учетом даты подачи заявления и категории льгот,
• В конкретном детском саду в определенной возрастной группе освобождаются места,
• Система выбирает заявления, которые были поданы в этот детский сад и в ту же возрастную группу. Расчет возраста идет на дату, принятую датой расчета по административному регламенту муниципального района,
• Затем по этому алгоритму и происходит последовательное распределение мест в указанный детский сад в данную возрастную категорию на свободные места.

Поэтому прогнозировать и говорить точную дату зачисления, к сожалению, невозможно.
Массовое комплектование детских садов в г.Казани проводится с 1 апреля по 30 июня (период комплектования детских садов в других муниципальных районах уточняйте в своем районном отделе образования) ежегодно. В течение года может производится доукомплектование садов при условии освобождения в них мест.

6. Почему движется очередь в детский сад? Например, были в очереди «10», стали «15».

Очередь смещается вниз:

• если в указанный Вами детский сад встал в очередь ребенок, имеющий льготу на зачисление,
• если в очередности появился ребенок, который сменил детский сад в связи со сменой места жительства, при этом дата его постановки на очередь раньше Вашей, так как при переезде внутри одного муниципального района, когда ребенок стоит в очереди в детский сад, дата подачи заявления не изменяется (на основании решения представительного органа муниципального района).

Очередь смещается вверх, если из очереди в указанный детский сад выбыл один из детей (например, ребенок получил место в детском саду, либо Заявитель отказался от получения услуги). С 1 апреля по 31 августа проводится массовое комплектование детских садов, поэтому в этот период возможны систематические движения в очереди в детские сады.

7. Сколько детских садов можно выбрать при постановке на учет в детский сад? Как добавить еще один детский сад?

В настоящее время можно выбрать только один детский сад при постановке на учет в детский сад как через Портал, так и через районный отдел образования. Поэтому добавлять в свое заявление еще один детский сад невозможно, необходимо выбирать только один наиболее предпочтительный для Вас детский сад.

8. Как можно изменить выбранный детский сад?

Для изменения детского сада можно воспользоваться соответствующим сервисом Портала государственных и муниципальных услуг Республики Татарстан uslugi.tatarstan.ru по данным свидетельства о рождении Вашего ребенка (серия и номер). После изменения детского сада в заявлении, Ваша очередь в предыдущем детском саду аннулируется. Также по вопросу смены детского сада вы можете обратиться в отдел образования Вашего района.

9. Почему направили не в тот детский сад, который Вы указывали в заявлении?

При подаче заявления на постановку на учет в детский сад есть поле «Предлагать другие детские сады», Вы самостоятельно делаете выбор, указывая «Да» или «Нет». При подаче заявления в районном отделе образования Вы также самостоятельно определяете свой выбор.
Если в поле «Предлагать другие детские сады» выбрано «Нет», Вам будут предлагаться места строго в детский сад, указанный в Вашем заявлении.

Если в поле «Предлагать другие детские сады» выбрано «Да», то Вам будут предлагаться места не только в детский сад, указанный в Вашем заявлении, но и в другие детские сады при наличии там свободных мест.

10. Как можно узнать о направлении Вашего ребенка в детский сад?

Информацию о направлении в детский сад можно узнать на Портале uslugi.tatarstan.ru при проверке очередности, либо в Вашем районном отделе образования.
После присвоения Вашему заявлению «Направлен в ДОУ №…» Ваш ребенок будет направлен в детский сад, до этого статуса Ваш ребенок еще находится в очереди.

Поэтому проверяйте очередь через Портал uslugi.tatarstan.ru и ожидайте статуса «Направлен в ДОУ №…».

11. Изменится ли дата подачи заявления при переезде в другой муниципальный район, когда ребенок стоит в очереди в детский сад?

Да, изменится. При переезде в другой муниципальный район Вам необходимо подать заявление на постановку на учет в районном отделе образования по новому месту жительства. При этом датой постановки на учет будет считаться дата подачи заявления по новому месту жительства.

12. Изменится ли дата подачи заявления при переезде внутри одного муниципального района, когда ребенок стоит в очереди в детский сад?

Нет, не изменится. В случае, когда Вы уже стоите в очереди, но желаете сменить детский сад в пределах одного муниципального района, в связи со сменой места жительства, допускается внести подобное изменение в поданное ранее заявление по заявлению на основании решения представительного органа муниципального района. При этом дата подачи заявления не изменится, будет первоначальная.

13. Изменится ли дата подачи заявления при переезде внутри одного муниципального района, когда ребенок ходит в детский сад?

Да, изменится. В случае смены места жительства в пределах одного муниципального района допускается перевод ребенка из одного детского сада в другое.
Заявление на перевод ребенка из одного детского сада в другое подается по новому месту жительства. При этом при внесении данных в заявление на перевод проставляется дата подачи родителями соответствующего нового заявления.

При комплектовании детских садов заявления на перевод ребенка из одного детского сада в другое рассматривается в порядке общей очередности.

14. В каких случаях необходимо обратиться в районный отдел образования, если даже заявление подано через Портал?

Вам потребуется обратиться в отдел образования даже, если заявление было подано через Портал в следующих случаях:

• если при подаче заявления через Портал было указано наличие льгот, потребность в зачислении по состоянию здоровья,
• если свидетельство о рождении ребенка выдано не в Республике Татарстан (органами ЗАГС других субъектов РФ) или в качестве удостоверяющего личность ребенка был указан иной документ,
• если заявление было подано законным представителем (за исключением подачи заявления от имени родителей),
• если после подачи заявления ему присвоен статус «Подтверждение документов»,
• если желаете изменить ранее выбранный детский сад.

При этом с собой необходимо иметь оригиналы документов, удостоверяющих личность ребенка (свидетельство о рождении или иное), подтверждающих право на льготы или потребность в зачислении по состоянию по здоровья, а также подтверждающих право на предоставление интересов ребенка (в случае подачи заявления законным представителем).

15. Какие категории льгот действуют при постановке на учет в детский сад?

Список федеральных льгот:

• Дети судей (ФЗ РФ №3132-1 от 26.06.1992 О статусе судей в Российской Федерации)
• Дети прокуроров и сотрудников Следственного комитета (ФЗ РФ №2202-1 от 17.01.1992 О прокуратуре РФ)
• Дети граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС (ФЗ РФ №1244-1 от 15.05.1991 О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС)
• Дети, находящиеся (находившимся) на иждивении сотрудников полиции, гражданина Российской Федерации (ФЗ РТ №3 от 7.02.2011 О полиции)
• Дети граждан Российской Федерации, умерших в течение одного года после увольнения со службы в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей (ФЗ РТ №3от 7.02.2011 О полиции)
• Дети граждан Российской Федерации, уволенных со службы в полиции вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей и исключивших возможность дальнейшего прохождения службы в полиции (ФЗ РТ №3от 7.02.2011 О полиции)
• Дети сотрудников полиции, погибших (умерших) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных в связи с выполнением служебных обязанностей (ФЗ РТ №3от 7.02.2011 О полиции)
• Дети сотрудников полиции, умерших вследствие заболевания, полученного в период прохождения службы в полиции (ФЗ РТ №3 от 7.02.2011 О полиции)
• Дети — инвалиды (Указ Президента РФ №1157 от 2.10.1992 О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов)
• Семьи, в которых хотя бы один родитель — инвалид (Указ Президента РФ №1157 от 2.10.1992 О дополнительных мерах государственной поддержки инвалидов)
• Дети из многодетных семей (Указ Президента РФ №431 от 5.05.1992 О мерах социальной поддержке многодетных семей)
• Дети военнослужащих (ФЗ РФ №76 от 27.05.1998 О статусе военослужащих)
• Дети сотрудников и военнослужащих федеральной противопожарной службы (ФЗ РФ №69 от 21.12.94 О пожарной безопастности)
• Дети сотрудников федеральной службы по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ (Указ Президента РФ №613 от 5.06.03)
• Дети военнослужащих и сотрудников органов внутренних дел, государственной противопожарной службы, уголовно-исполнительной системы, непосредственно участвовавших в борьбе с терроризмом на территории Республики Дагестан и погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами в связи с выполнением служебных обязанностей (постановление Правительства РФ от 25.08.1999 № 936. (ФЗ РФ №69 от 21.12.94 О пожарной безопастности)
• Дети сотрудников полиции (ФЗ РТ №3 от 7.02.2011 О полиции)
• Дети погибших (пропавших без вести), умерших, ставших инвалидами сотрудников и военнослужащих специальных сил по обнаружению и пресечению деятельности террористических организаций и групп, объединенной группировки войск (сил) по проведению контртеррористических операций на территории Северо-Кавказского региона Российской Федерации (Постановлений №65 от 09.02.04).
• Дети сотрудников, имеющих специальные звания и проходящих службу в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы (ФЗ РФ от 30_12_2012 N 283-ФЗ О социальных гарантиях сотрудникам некоторых федеральных органов исполнительной власти)

16. Что означает статус «Не существует»?

Этот статус не означает, что Вашего ребенка нет в очереди (в случае, если Вы подавали заявление на постановку на учет в детский сад), а возможно при подаче заявления в районный отдел образования не были внесены, либо внесены некорректно реквизиты свидетельства о рождении Вашего ребенка. При этом Ваш ребенок находится в очереди.
Для обработки подобных случаев с целью предоставления последующей возможности информирования о состоянии очереди через Портал, создана Форма обращения на странице проверки очереди. Вам необходимо лишь полностью заполнить ее и нажать кнопку «Отправить». Эта информация будет передана в отдел образования Вашего района и Ваше заявление будет дополнено недостающими данными. После чего Вы сможете проверять свою очередность по серии и номеру свидетельства о рождении Вашего ребенка. Эта форма создана только для указанных случаев (статус состояния очереди на Портале «Не существует») и не является инструментом для изменения иных данных Вашего заявления (изменение детского сада в заявлении и т.п.).

17. Что означает статус «Направлен в детский сад №…»?

Этот статус означает, что Вам выдано направление на зачисление ребенка в детский сад. Вам необходимо в течение 30 календарных дней обратиться в указанный детский сад (а не в районный отдел образования) для зачисления. После заключения договора в указанном детском саду Ваш статус будет «Зачислен в ДОУ».
Если Вас не устраивает указанный детский сад, то обратитесь в Ваш районный отдел образования.

18. Что означает статус «В обработке специалистами УО»?

Ваше заявление находится на рассмотрении для направления ребенка в детский сад. Ваш ребенок в течение 5 дней будет направлен в детский сад.
В случае возникновения вопросов по данному статусу обращайтесь в свой районный отдел образования.

Ответы на часто задаваемые вопросы родителей (законных представителей), поступающие в ходе обращений граждан

Уважаемые родители (законные представители)!

Предлагаем Вам ознакомиться с наиболее часто задаваемыми вопросами, поступающими в ходе обращений граждан в управление образования администрации города Оренбурга:

1. Как узнать свою очередь в детский сад?

Самостоятельно Вы можете узнать свою очередь посредством обращения на электронный сервис «Электронные услуги Оренбургской области в сфере образования» www.edu.orb.ru

2. Как осуществить перевод из одного детского сада в другой?

Родителям (законным представителям) необходимо заполнить обращение и направить удобным способом:

• по электронной почте — на адрес электронной почты [email protected] в формате электронного документа (в Word) или заполненное от руки и прикрепленное в скан-копии или фото (бланк обращения скачать)
• по почте России — на адрес: 460000 г. Оренбург, ул. Кирова, д. 44; Управление образования администрации города Оренбурга (отдел дошкольного образования). Обращение, отправляемое почтой России можно написать в свободной форме, кратко изложив содержание запроса. Для обратной связи обязательно укажите контактный телефон.

При наличии свободных мест в желаемом детском саду, родитель (законный представитель) будет приглашен в дошкольную образовательную организацию для оформления документов по зачислению ребенка детский сад.

3. Каким способом и куда предоставить документ, подтверждающий льготу, если он не был предоставлен ранее?

Родителям (законным представителям) необходимо заполнить обращение и направить удобным способом:

• по электронной почте — на адрес электронной почты [email protected] в формате электронного документа (в Word) или заполненное от руки и прикрепленное в скан-копии или фото (бланк обращения скачать)
• по почте России — на адрес: 460000 г. Оренбург, ул. Кирова, д. 44; Управление образования администрации города Оренбурга (отдел дошкольного образования). Обращение, отправляемое почтой России можно написать в свободной форме, кратко изложив содержание запроса. Для обратной связи обязательно укажите контактный телефон.

— к обращению необходимо приложить копию документа, подтверждающего наличие льготных оснований на внеочередное или первоочередное зачисление ребенка, либо сведения о преимущественном праве на предоставление места в детском саду в соответствии с действующим законодательством.

4. Как и где получить уведомление о постановке ребенка на учет для получения места в детском саду, если ребенок поставлен на учет через Портал государственных и муниципальных услуг?

Родителям (законным представителям) необходимо заполнить обращение и направить удобным способом:

• по электронной почте — на адрес электронной почты [email protected] в формате электронного документа (в Word) или заполненное от руки и прикрепленное в скан-копии или фото (бланк обращения скачать)
• по почте России — на адрес: 460000 г. Оренбург, ул. Кирова, д. 44; Управление образования администрации города Оренбурга (отдел дошкольного образования). Обращение, отправляемое почтой России можно написать в свободной форме, кратко изложив содержание запроса.

Уведомление будет направлено на адрес электронной почты или почтовый адрес, указанный родителем (законным представителем) в обращении.

5. Как и где можно получить уведомление, о постановке ребенка на учет для получения места в детском саду, которое своевременно не получили в МФЦ (не забрали, потеряли)?

Родителям (законным представителям) необходимо заполнить обращение и направить удобным способом:

• по электронной почте — на адрес электронной почты [email protected] в формате электронного документа (в Word) или заполненное от руки и прикрепленное в скан-копии или фото (бланк обращения скачать)
• по почте России — на адрес: 460000 г. Оренбург, ул. Кирова, д. 44; Управление образования администрации города Оренбурга (отдел дошкольного образования). Обращение, отправляемое почтой России можно написать в свободной форме, кратко изложив содержание запроса.

Уведомление будет направлено на адрес электронной почты или почтовый адрес, указанный родителем (законным представителем) в обращении.

6. Что делать для того чтобы получить место в детском саду города Оренбурга, если семья переехала из другого региона РФ?

Первоначально родителям (законным представителям) необходимо поставить ребенка на учет для получения места в детском саду любым удобным способом (через МФЦ, либо через Портал ЕГПУ).

Родителям (законным представителям) необходимо заполнить обращение и направить удобным способом:

• по электронной почте — на адрес электронной почты [email protected] в формате электронного документа (в Word) или заполненное от руки и прикрепленное в скан-копии или фото (бланк обращения скачать)
• по почте России — на адрес: 460000 г. Оренбург, ул. Кирова, д. 44; Управление образования администрации города Оренбурга (отдел дошкольного образования). Обращение, отправляемое почтой России можно написать в свободной форме, кратко изложив содержание запроса. Для обратной связи обязательно укажите контактный телефон.

При наличии свободных мест в желаемом детском саду, родитель (законный представитель) будет приглашен в дошкольную образовательную организацию для оформления документов по зачислению ребенка детский сад.

7. Что делать для того чтобы получить место в детском саду города Оренбурга, если семья переехала из другого населенного пункта Оренбургской области?

Первоначально родителям (законным представителям) необходимо получить в отделе образования населенного пункта Оренбургской области справку о снятии с учета для получения места в детском саду.

После получения данной справки, родителям (законным представителям) необходимо заполнить обращение и направить удобным способом:

• по электронной почте — на адрес электронной почты [email protected] в формате электронного документа (в Word) или заполненное от руки и прикрепленное в скан-копии или фото (бланк обращения скачать)
• по почте России — на адрес: 460000 г. Оренбург, ул. Кирова, д. 44; Управление образования администрации города Оренбурга (отдел дошкольного образования). Обращение, отправляемое почтой России можно написать в свободной форме, кратко изложив содержание запроса. Для обратной связи обязательно укажите контактный телефон.

— к обращению необходимо приложить справку о снятии ребенка с учета.

8. Как и где можно получить справку о снятии с учета для получения места в детский сад, если семья переезжает из города Оренбурга в другую территорию Оренбургской области или другой регион РФ?

Родителям (законным представителям) необходимо заполнить обращение и направить удобным способом:

• по электронной почте — на адрес электронной почты [email protected] в формате электронного документа (в Word) или заполненное от руки и прикрепленное в скан-копии или фото (бланк обращения скачать)
• по почте России — на адрес: 460000 г. Оренбург, ул. Кирова, д. 44; Управление образования администрации города Оренбурга (отдел дошкольного образования). Обращение, отправляемое почтой России можно написать в свободной форме, кратко изложив содержание запроса.

Справка будет направлена на адрес электронной почты или почтовый адрес, указанный родителем (законным представителем) в обращении.

9. Каким образом внести изменения в первоначальное заявление о постановке на учет?

1) Если необходимо изменить приоритетный детский сад или изменить желаемую дату зачисления в детский сад

2) Если необходимо изменить фамилию (имя, отчество) ребенка

3) Если родителям необходимо сообщить о смене контактного номера телефона

Родителям (законным представителям) необходимо заполнить обращение и направить удобным способом:

• по электронной почте — на адрес электронной почты [email protected] в формате электронного документа (в Word) или заполненное от руки и прикрепленное в скан-копии или фото (бланк обращения скачать)
• по почте России — на адрес: 460000 г. Оренбург, ул. Кирова, д. 44; Управление образования администрации города Оренбурга (отдел дошкольного образования). Обращение, отправляемое почтой России можно написать в свободной форме, кратко изложив содержание запроса. Для обратной связи обязательно укажите контактный телефон.

Родителям (законным представителям) необходимо в содержании обращения указать информацию, которую необходимо изменить.

В случае изменения фамилии (имени, отчества) ребенка необходимо приложить документ, подтверждающий данные изменения.

10. Как и где встать на учет для возможности получения места в новых строящихся детских садах?

1) Если Ваш ребенок вообще не состоял на учете для получения места в детский сад и Вы хотите чтобы он в дальнейшем посещал новый детский сад.

Первоначально родителям (законным представителям) необходимо поставить ребенка на учет для получения места в ближайшую функционирующую дошкольную образовательную организацию любым удобным способом (через МФЦ, либо через Портал ЕГПУ).

После получения уведомления о постановке ребенка на учет для возможности получения места в новом строящемся детском саду необходимо заполнить заявление и направить удобным способом:

• по электронной почте — на адрес электронной почты [email protected] в формате электронного документа (в Word) или заполненное от руки и прикрепленное в скан-копии или фото (бланк заявления скачать)
• по почте России — на адрес: 460000 г. Оренбург, ул. Кирова, д. 44; Управление образования администрации города Оренбурга (отдел дошкольного образования). Заявление, отправляемое почтой России можно написать в свободной форме от руки.

2) Если Ваш ребенок уже посещает другой детский сад и Вы хотите чтобы он в дальнейшем посещал новый детский сад.

Родителям (законным представителям) необходимо заполнить заявление и направить удобным способом:

• по электронной почте — на адрес электронной почты [email protected] в формате электронного документа (в Word) или заполненное от руки и прикрепленное в скан-копии или фото (бланк заявления скачать)
• по почте России — на адрес: 460000 г. Оренбург, ул. Кирова, д. 44; Управление образования администрации города Оренбурга (отдел дошкольного образования). Заявление, отправляемое почтой России можно написать в свободной форме от руки.

3) Если Ваш ребенок стоит на учете в другой детский сад и пока не посещает дошкольное образовательное учреждение, но Вы хотите чтобы он в дальнейшем посещал новый детский сад.

Родителям (законным представителям) необходимо заполнить заявление и направить удобным способом:

• по электронной почте — на адрес электронной почты [email protected] в формате электронного документа (в Word) или заполненное от руки и прикрепленное в скан-копии или фото (бланк заявления скачать)
• по почте России — на адрес: 460000 г. Оренбург, ул. Кирова, д. 44; Управление образования администрации города Оренбурга (отдел дошкольного образования). Заявление, отправляемое почтой России можно написать в свободной форме от руки.

Опубликован новый порядок приема в детсады — Российская газета

Министерство просвещения опубликовало целый пакет документов, которые сделают процесс устройства ребенка в детский сад прозрачнее и понятнее для родителей. Первый из них — новый проект порядка приема на обучение по программам дошкольного образования.

Что в нем появилось нового? Документ закрепляет правило: дети, чьи братья и сестры уже ходят в конкретный детский сад, получают в нем преимущество при зачислении.

Вторая поправка говорит о том, что прием в государственный или муниципальный детсад проводится по направлению местного органа управления образованием с использованием региональных информационных систем.

— Каждый родитель имеет возможность получить информацию не только о последовательности предоставления мест в детские сады, но и причинах ее изменения, — подчеркнули в пресс-службе министерства просвещения. — Заявление о постановке на учет для предоставления места в детсаду можно будет подать письменно или через интернет.

Второй документ — проект порядка перевода ребенка из одного детского сада — в другой. Здесь пошагово расписано, что должны сделать мамы и папы. Если коротко, обратиться в местный орган исполнительной власти с заявлением о переводе. И если в новом садике есть свободное место, об этом сообщают родителю. После чего он обращается в «старый» садик с заявлением об отчислении. И все это теперь можно сделать с использованием электронных информационных систем.

Ну и третий документ — проект порядка формирования федеральной информационной системы и рекомендации по ведению региональных электронных очередей в детские сады. Они кстати, действуют уже во всех регионах. Новый документ позволит сделать принципы их работы едиными.

Как рассказали в министерстве просвещения, такие системы содержат информацию как о детях, уже посещающих детсады, так и о тех, кому еще только предстоит получить место. Вся статистика стекается на федеральный уровень.

Комментарий

Министр просвещения Сергей Кравцов:

— У родителей не должно быть проблем с устройством детей в детские сады. У каждого родителя есть возможность проконтролировать процесс предоставления места через региональные информационные системы. Данные о потребности мест поступают на федеральный уровень, чтобы в итоге у нас было четкое понимание для принятия решений по строительству новых детских садов. Эта работа на всех уровнях направлена на реализацию задачи нацпроекта «Демография»: обеспечение 100-процентной доступности дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет по итогам 2021 года.

Сенсорные комнаты в детском саду

Ребенок дошкольного возраста активно познает окружающий мир, и от того, насколько богатыми и разнообразными будут его сенсорные ощущения, зависит полнота развития его психики, эмоциональной и физической составляющей. Помочь дошкольнику в познании мира и себя самого поможет детская сенсорная комната. В ней достаточно находиться несколько часов в неделю, чтобы открыть перед ребенком разнообразие окружающего мира, научить его взаимодействовать с ним и понимать суть происходящего.

Содержание:

Для чего нужна сенсорная комната в детском саду

Преимущества сенсорной комнаты перед обычными занятиями

Оборудование для сенсорной комнаты в детском саду

Зонирование сенсорной комнаты

Организация занятий в сенсорной комнате

Требования безопасности для сенсорных комнат в детском саду

 

Для чего нужна сенсорная комната в детском саду

Преимущества сенсорной комнаты перед обычными занятиями

Занятия в сенсорных комнатах в детском саду считаются элементами экспериментальной педагогики. Тем не менее они зарекомендовали себя как универсальный и эффективный метод для развития и воспитания подрастающего поколения. Потрясающие результаты были достигнуты как в групповых, так и в индивидуальных занятиях с детьми, имеющими разнообразные проблемы развития:

·         гиперактивные дети и дети с синдромом дефицита внимания в сенсорных комнатах ведут себя более сдержанно и могут концентрироваться на деталях, избавляются от стресса и полноценно расслабляются в физическом и эмоциональном плане;

·         дети со сниженной мотивацией к взаимодействию и обучению, потерей внимания и замкнутостью легко активируют эмоциональный фон, проявляют интерес к обучению и общению со сверстниками и воспитателями;

·         аутичные дети устанавливают контакт с педагогом, а затем и со сверстниками, учатся взаимодействию и приобретают необходимые для обучения и развития навыки.

Такие особенности делают сенсорные комнаты универсальным инструментом для комплексной коррекции физических и психологических расстройств у детей младшего возраста. Занятия проводятся в форме игры, а элементы стимуляции отдельных качеств и чувств чередуются с релаксацией, благодаря чему они без усилий обогащают чувственные и физические способности. В будущем это позволит управлять эмоциями, налаживать коммуникацию, выстраивать жизненную позицию и создавать мотивационный настрой к любым видам деятельности.

Оборудование для сенсорной комнаты в детском саду

Для оснащения сенсорных комнат в детских садах используют разнообразное оборудование, которое обладает стимулирующим или релаксирующим действием:

1.       Воздушно-пузырьковые колонны, которые стимулируют зрительное восприятие ребенка, заставляют его концентрироваться, следить за движущимися элементами (пузырьками). Помимо стимуляции такие колонны помогают малышу расслабиться психологически.

2.       Оптоволоконные панели, которые развивают способность концентрировать внимание. Подобные устройства используются для релаксации и развития способности удерживать внимание на одном действии. Оптоволоконные устройства используются для развития усидчивости у гиперактивных и склонных к агрессивности детей.

3.       Интерактивные панели с сенсорными датчиками, которые стимулируют зрительное и звуковое восприятие, помогают малышам установить причинно-следственные связи, а также развивают мелкую моторику, воображение и память. Они незаменимы для малышей в плане развития творческих способностей и логического мышления.

4.       Тактильные панели и дорожки, бизборды и балансировочные панели, лабиринты и модули, которые развивают мелкую моторику, активируют двигательную и физическую активность ребенка, развивают логическое и пространственное мышление. Подобные элементы сенсорной комнаты незаменимы для малышей с задержкой речевого и умственного развития, а также при недостаточной коммуникации со сверстниками.

5.       Реабилитационные и развивающие элементы (паззлы, конструкторы, симуляторы и тренажеры, сухие бассейны), которые необходимы дошколятам для стимуляции деятельности ЦНС, общего физического развития и бытовых навыков. Такие элементы сенсорной комнаты используются для тонизирования или расслабления в зависимости от особенностей ребенка.

6.       Звуковое оборудование, которое воспроизводит музыку, звуки природы и окружающего мира. Используется для формирования представления об окружающем мире, релаксации или мобилизации.

Помимо этого сенсорная комната для детей наполняется различными элементами для создания уютной, комфортной для малышей атмосферы. Для этого используют бескаркасную мебель: пуфики, кресла-мешки, мебель в форме мягких кубиков, матрасы с сухим наполнителем или водные, пушистые ковры и ширмы для зонирования. Текстура элементов должна быть разнообразной, то есть гладкие элементы сочетаются с ворсистыми или структурными.

Создать благоприятную для получения новых знаний и навыков атмосферу помогают декоративные элементы: светильники, подвесные светящиеся потолки, проекторы, увлажнители воздуха и генераторы запахов.

Зонирование сенсорной комнаты

Для планомерного влияния обучающих, стимулирующих и релаксирующих элементов сенсорная комната в детском саду разделяется на несколько изолированных зон:

1.       Стимулирующая зона. В ней собраны преимущественно интерактивные элементы и декор, который пробуждает фантазию, заставляет ребенка быть активным физически и эмоционально: конструкторы, бизборды, интерактивные панели, тактильные и балансировочные элементы, сухой бассейн, аквапанель для рисования и многое другое. Звуковой фон активный и жизнерадостный, освещение яркое.

2.       Зона реабилитации и развития. Здесь располагают разнообразные тренажеры, тактильные панели и дорожки, напольные конструкторы и дома-трансформеры с интерактивными элементами, паззлы, столы с карточками, книгами и игрушками. На полу развивающие маты и матрасы, яркие коврики с сочетанием различных текстур. Освещение в этой зоне должно быть ярким.

3.       Зона релаксации. Самая уютная и наиболее затемненная зона с обилием мягких элементов и бескаркасной мебели: кресел-мешков и пушистых ковриков, водяных матрасов, пуфиков и специальных шезлонгов. Именно здесь рекомендуется устанавливать воздушно-пузырьковые колонны, лава-лампы, оптоволоконные панели, проекторы с отображением медленно движущихся изображений на потолок, генераторы запахов. Звуковой фон в зоне размеренный и расслабляющий, верхний и дневной свет нежелательны.

Так как не всегда можно оборудовать несколько изолированных помещений, сенсорные комнаты в детских садах нередко делают универсальными: изменяют техническое оснащение, интенсивность освещения и звуковое сопровождение по мере необходимости, убирая ненужные элементы обстановки за ширмы.

Организация занятий в сенсорной комнате

Занятия в сенсорной комнате в детском саду проводят в групповой или индивидуальной форме в зависимости от физических, психологических и эмоциональных потребностей воспитанников. Выделяют несколько направлений педагогического и психологического воздействия на малышей:

1.       Психокоррекция и коррекция поведения. Используется для детей, страдающих от вспышек агрессии, вспыльчивости, неуверенности в себе и замкнутости. Также такие занятия направлены на выведение ребенка из пассивного состояния или гиперактивности. В зависимости от имеющейся проблемы проводятся стимулирующие или релаксирующие мероприятия, в ходе которых ребенок избавляется от навязчивых состояний, учится контролировать эмоции, налаживать контакты с окружающими.

2.       Нейропсихологическая коррекция. Используется для детей преимущественно дошкольного возраста (5-7) лет, у которых отсутствует мотивация к обучению и интерес к познанию мира.

3.       Развивающие занятия. Проводятся в младшем возрасте (от 1 до 3 лет), а также у детей постарше, у которых отмечаются проблемы с памятью, вниманием, образным мышлением и фантазией, речью. В результате дети расширяют пассивный и активный словарный запас, учатся ориентироваться в пространстве и управлять своим телом, наблюдать и запоминать информацию.

4.       Психотерапия и коррекция психоневрологических проблем. Подобные занятия полезны для детей с заиканием, страхами, прочими нарушениями психологического и психоневрологического характера. Проводятся преимущественно индивидуально или в небольших группах (2-3 человека).

В старших группах детского сада сенсорные комнаты используются для психологической и эмоциональной подготовки детей к дальнейшему обучению. Педагоги работают над формированием мотивации, обучают навыкам самостоятельного эмоционального и физического расслабления, повышению устойчивости к стрессам.

Требования безопасности для сенсорных комнат в детском саду

Наполнение сенсорной комнаты в детском саду должно отвечать стандартным требованиям безопасности: не представлять угрозы физическому здоровью, соответствовать нормам гигиены и не быть токсичными.

Исходя из них все предметы обстановки не должны иметь острых углов, при контакте с которыми дошколята могут пораниться. Именно поэтому при оснащении комнат стоит отдать предпочтение бескаркасной мебели и элементам с мягким наполнением. Это относится к пуфикам, коврикам, креслам, игровым блокам (напольным конструкторам, домикам-трансформерам и т.д.). Мелкие элементы должны быть прочно прикреплены к основным конструкциям.

Материалы, из которых изготовлены элементы в сенсорной комнате детского сада должны легко мыться и обрабатываться. Ворсистые коврики и текстильные предметы интерьера должны быть обработаны пыле-, водо- и грязеотталкивающим составом, безопасным для детей младшего возраста. От них не должен исходить химический запах.

Особое внимание уделяют электронным и электрическим устройствам. Они должны быть устойчивыми к высокой влажности, а провода, розетки и выключатели необходимо размещать так, чтобы у детей не было доступа к ним.

Сенсорные комнаты в дошкольных учреждениях приобретают все большую популярность благодаря возможности комплексно решать проблемы психологического, эмоционального и физического развития детей. Они не могут заменить обычные игровые комнаты, так как имеют принципиально иное предназначение. Познание себя и окружающего мира, обучение и коррекция нарушений в них осуществляется через все органы чувств малыша, что делает занятия более результативными.

Наглядно-информационная работа с родителями на примере оформления приемной группы детского сада

Как говорил один из основателей Московского художественного театра – Константин Сергеевич Станиславский: “Театр начинается с вешалки”, так и детский сад начинается с раздевалки или приемной.

Мне не нравится употребление термина “раздевалка”, так как оно, согласно “Новому толковому словарю русского языка” под редакцией Т.Ф.Ефремовой обозначает “помещение для хранения верхней одежды”, а наше помещение – это не просто место для переодевания и хранения одежды, а еще и информационный островок педагогического просвещения родителей. Поэтому, лично мне, ближе слово “приемная” — “помещение, в котором принимают посетителей”. Ведь первое, куда попадают дети и их родители в детском саду, является приемная и от того, как она будет выглядеть, во многом зависит настроение ребенка и общее впечатление родителей о группе и работающих в ней воспитателях.

Требования к оформлению детского сада определяется педагогической целесообразностью и содержанием воспитательной работы. Законодательных требований к приемным детского сада нет, есть только перечень необходимых документов, которые должны находиться в приемной, а их расположение и оформление определяет сам воспитатель.

В нашей приемной практически не бывает солнца, хоть группа носит название “Солнышко”, поэтому мы решили создать иллюзию солнечного света, оклеив стены обоями желтого теплого цвета, а стенды заказывали контрастных ярких цветовых тонов.

Согласно Постановлению Главного государственного врача Российской Федерации от 22 июля 2010г. №91 г. Москва “Об утверждении СанПиН 2.4.1.2660-10 “Санитарно-эпидемиологических требований к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организацияхплощадь приемной не должна быть менее 18 кв. м. “ Шкафы для одежды и обуви оборудованы индивидуальными ячейками – полками для головных уборов и крючками для верхней одежды. Каждый индивидуальный шкафчик маркируется”. В нашей приемной три года назад шкафчики заменили, но, как оказалось, старые шкафчики были более вместительными по объему и имели полки для головных уборов и обуви. В новых шкафчиках полки пришлось делать самим родителям, ну а к новому объему пришлось привыкать.

Для маркировки шкафчиков мы нашли в интернете картинки с символикой группы “Солнышко” и с полем, где можно написать имя и фамилию ребенка. Если раньше имя и фамилию ребенка-владельца шкафчика мы писали с внутренней стороны, а на наружной стороне была только картинка, что не всегда было удобно, то теперь и картинка и имя с фамилией находятся на внешней стороне шкафчика.

Одним из направлений по работе с родителями служит наглядно-информационная работа, которая включает в себя:

• родительские уголки,
• папки-передвижки,
• фотостенды,
• уголки творчества детей и другое.

Чтобы привлечь внимание родителей и наглядно показать маленьких хозяев группы, нами было решено поместить на центральной стене фотографии детей. Так у нас появилась “цветочная полянка” согретая солнышком, а чтобы она несла информационную нагрузку, мы на листочках цветов, которые находятся слева, печатаем вес и рост ребенка в начале года, а на листочках справа – в конце года. Так “полянка стала информировать” родителей об антропометрических данных детей.

Визитной карточкой нашей приемной служит и стенд с фотографиями детей“В нашем садике родном очень здорово живем!», который мы сделали своими руками. Сделан он по принципу изготовления информационных стендов с кармашками из оргстекла. Теперь мы меняем фотографии очень часто и дети с родителями с удовольствием рассматривают их, комментируя изображенные на них моменты из жизни детей в детском саду.

Родительские уголки являются традиционной формой работы с родителями и являются обязательной и неотъемлемой частью любой приемной.

Для тематического уголка и уголка здоровья“Неболейка” мы используем готовые информационныестенды. Прочность и безопасность – одно из основных требований к оформлению наглядной агитации, поэтому мы приобрели современные, долговечные информативные пластиковые стенды. Очень удобно помещать материалы текстов в специальные кармашки из оргстекла. Мы давно уже отказались от скрепок, булавок и других небезопасных предметов. Мы поместили стенды в удобном для чтения родителями месте и если раньше родители не обращали особого внимания на информацию в уголках, то теперь часто можно увидеть читающих родителей. Информационные материалы регулярно обновляются. Стараемся использовать современные стили оформления: пользуемся всевозможными рамками, фонами, отрисовками и клипартами, которые находим в интернете и создаем сами. Текст печатаем на компьютере крупным шрифтом, чтобы его было удобно читать. Информацию подбираем полезную и интересную, опираясь на годовой план детского сада, возраст детей и пожелания родителей. Часто родители могут получить через информацию в уголке полезные советы от психологов и логопеда.Сейчас издательство “Детство-Пресс” выпускает серии книг “Информационно-деловое оснащение ДОУ”. Кроме материалов для общесадовских стендов там есть и сменный материал для родительских уголков по разным возрастным группам.

В уголок здоровья мы поместили список мероприятий, направленных на оздоровительную работу в нашей группе. Помещаем объявления на медицинские темы, санбюллетени о детских болезнях и их профилактике.

Но есть и постоянные материалы, которые должны находиться в приемной в течение года – это визитная карточка группы, лицензия детского сада на право ведения образовательной деятельности, режим дня, расписание занятий, график проведения санитарных дней, психологическая характеристика и задачи воспитания детей данного возраста. Мы долго думали, как стационарно оформить данную документацию, пока однажды не увидели и не приобрели настенный карманный держатель для перекидной системы. Количество карманов можно варьировать. В настоящее время у нас задействовано 7 двухсторонних карманов.

Информация по вопросам педагогики, психологии, медицины у нас располагается в папках, она постоянно меняется и пополняется. Папки имеют свои названия: “Поговорим о воспитании”, “Будьте здоровы”, “Безопасность ребенка”, “Показатели успешного обучения ребенка” и другие. Так как наш сад является садом компенсируюшего вида, у нас много внимания уделяется коррекционной работе с детьми и это находит свое отражение в материалах для родителей: “Плоскостопие”, “Спина с апломбом”, “Обувь для детского сада” и тому подобное. Так же для родителей мы распечатали карточки упражнений по коррекции опорно-двигательного аппарата, которые они могут взять на некоторое время домой, чтобы позаниматься с детьми дома, используя для этого предложенные комплексы упражнений.

Чтобы родители были всегда в курсе наших занятий, мы используем тетрадь “Образовательнаядеятельность”, в которой знакомим родителей с темами, целями и задачами основных занятий, чтобы родители были в курсе того, что изучают дети, какие знания, умения и навыки получают они. Это способствует тому, что родители могут соучаствовать в обучении ребенка, давать им свою посильную помощь.

А повторить стихотворение, которое ребенок начал учить в детском саду, можно взяв его распечатку в пластиковом кармане-подставке “Хорошие стихи не лень повторять нам трижды в день”.

Как в любой приемной детского сада у нас есть уголок творчества детей, мы его назвали “Цветные ладошки”, в нем располагаются работы детей по рисованию, аппликации, лепке, конструированию, а также помещаются персональные выставки продуктивной творческой деятельности детей дома и в детском саду. Тему занятия и программное содержание мы печатаем на компьютере и помещаем рядом с работами. Работы, выполненные на листах бумаги, “подписываем” заранее распечатаннымитабличками с именем ребенка: имена девочек – красным цветом, мальчиков – синим.

Чтобы рисунки и работы по аппликации могли видеть все родители, и они являлись украшением приемной, мы сделали магнитное панно, оклеив лист жести клеящей бумагой и прикрепляя работы детей цветными магнитами. Это оказалось намного проще и эстетичнее, чем вставлять листы в кармашки или закреплять их лесками.

Работы по конструированию и лепке мы помещаем на полках стеллажа. Каждый ребенок уже знает свое место с картинкой и подписанным именем на дощечке для работ.

Табличка с меню у нас также имеет свое название – “Ах, как вкусно!” На листочках, чтобы они были нескучными, мы помещаем картинки поварят или веселых овощей. Меню пишем крупно и разборчиво, указывая нормы отпуска каждого блюда на ребенка нашего возраста.

Предупреждает родителей о предстоящей погоде распечатка Гисметео на неделю “У природы нет плохой погоды”. Родители с удовольствием используют ее информацию, одевая ребенка в детский сад согласно ее температурным данным.

У выхода из группы мы поместили и зеркало, занимающее место на стене соответственно росту детей. Чтобы выработать у детей привычку смотреться в зеркало, мы наклеили на него сказочных персонажей.

Не забываем мы и о своих именинниках, поздравляя их открытками, помещенными в специально оформленной рамочке. Для каждого ребенка – своя открытка, а вот рамочка – одна и дети, когда видят эту красивую рамочку в приемной, уже знают, у кого-то из детей сегодня день рождения.

И, конечно, в нашей приемной есть всегда место для благодарностей родителям, которые служат знаком внимания и уважения. Чтобы они выглядели эстетично, мы приобрели настольные пластиковые подставки: вертикальную и горизонтальную. Оформляем благодарности индивидуально для каждого родителя с указанием конкретного вклада. Главное – своевременная похвала, теплые слова и частое их обновление.

Являются украшением нашей приемной икебаны, соответствующие временам года: осенью – это ваза-арбуз с осенними листочками, зимой — ваза с сосновой веточкой, весной – веточка мимозы, летом — ваза-леечка с цветами, а под ней – ведерко с конфетами и набором для песка (совочком, грабельками и формочками). Такие, казалось бы, мелочи, создают хорошее настроение у окружающих.

Чтобы как-то разнообразить наглядно-информационную работу с родителями, используя для этого современные формы, мы в прошлом году решили создатьпортфолио группы. Цель нашего группового портфолио – накопительная. Мы хотим отразить в нем все интересное, что происходит в нашей группе.Поместили мы портфолио в приемной, родители с детьми очень заинтересовались им и с удовольствием рассматривали его вместе, тогда мы решили продолжить наше начинание. В этом году у нас появилось продолжение портфолио. В планах у нас каждый год создавать что-то новое, обновлять рубрики, соответственно возрасту детей и накапливать материал к концу подготовительной группы, чтобы проследить путь развития детей и их творческих успехов от 3 до 7 лет. И тогда мы накопим материал для создания индивидуальныхпортфолио для каждого ребенка.

Чтобы родители не были пассивными созерцателями и читателями в нашей приемной, мы привлекаем их к совместной деятельности. Часто родители предоставляют свои фотографии для оформления фотостенда, работы совместного творчества для устройства выставки “Умелые руки и дома не знают скуки”.

Думаем перенять и использовать новую форму работы с родителями МДОУ ЦРР детского сада №5 “Светлячок” города Маркса – аудиожурнал. Помогая одевать ребенка, родители одновременно прослушивают аудиозапись – консультацию, рекомендации продолжительностью 2-3 минуты.

Мы надеемся, что в нашей приемной родителям комфортно и удобно. Мы стараемся, чтобы наше оформление было интересно и служило еще одной ниточкой для сближения родителей, воспитателей и детей.

Литература:

• Н. М. Метенова “Взрослым о детях”.
• Интернет-ресурсы: Челябинский дошкольный портал.
• Детсад-киттиру.
• Материнство. Виньетки.

Презентация.

Подготовка к детскому саду

В жизни каждого ребенка наступает время поступления в детский сад или  школу. Для того чтобы ребенка приняли в образовательное учреждение, он должен быть здоров, и у него должна быть правильно заполнена Медицинская карта ребенка для образовательных учреждений форма 026 /у, утвержденная Приказом Минздрава России от 03.07.2000 г. № 241.

Как оформить медицинскую карту для детского сада

Перед поступлением в детский сад необходимо обратиться к педиатру для оформления медицинской карты ребенка.  Обычно требуется два посещения педиатра. В первое посещение  врач  проведет осмотр ребенка и выдаст необходимые направления на исследования   и консультации врачей — специалистов. На втором посещении, на основании  предоставленных заключений и анализов, педиатр заполнит медицинскую карту и напишет свое заключение о состоянии здоровья ребенка. В медицинской карте также  будет отмечена группа здоровья, даны общие рекомендации медработнику детского учреждения о нагрузках, режиме ребенка и по проведению профилактических прививок.

Какие анализы необходимо сдать для оформления медицинской карты ребенка

• клинический анализ крови
• кровь на глюкозу
• общий анализ мочи
• соскоб на энтеробиоз
• кал на яйца гельминтов и простейшие

Перечень врачей-специалистов, чьи осмотры необходимы при оформлении медицинской карты

1. Ортопед  проведет осмотр скелета и связок ребенка, проверит осанку  и наличие плоскостопия.  В случае наличия отклонений даст рекомендации, как не допустить прогрессирования заболеваний.
2. Хирург  исключит грыжи, проблемы с яичками у мальчиков, наличие образований мягких тканей, болезни, при которых может требоваться операция.
3. Отоларинголог проведет осмотр ЛОР-органов на предмет очагов хронических инфекций, аденоидных разрастаний, аллергического насморка и других заболеваний.
4. Офтальмолог проверит остроту зрения, состояние мышечного аппарата глаз, наличие косоглазия.
5. Невролог проверит рефлексы, тонус мышц и работу нервной системы, оценит речевое и нервно-психическое развитие, исключит основные проблемы — неврозы, нарушения сна и адаптации.
6. Дерматолог проведет осмотр кожи,  ногтей и волос ребенка на наличие заразных  и   аллергических заболеваний. Осмотр этого специалиста проводится ребенку после 3-х лет.
7. Логопед  оценит уровень развития и правильность речи.
8. Психолог проверит наличие  проблем адаптации, трудностей в общении и другие потенциальные и существующие проблемы.
9. Детский гинеколог (для девочек) и уролог (для мальчиков) проверят состояние половой системы ребенка.
10. Детский стоматолог проведет осмотр зубов ребенка, при необходимости назначит лечение и профилактические процедуры.

Педиатр может назначить дополнительные  осмотры врачей-специалистов, если у ребенка при осмотре выявит проблемы с сердцем, почками, органами пищеварения, эндокринной системой. Если ребенок состоит на диспансерном учете у какого-то специалиста, то его заключение является обязательным!

Необходимые прививки

Педиатр  проверит наличие всех необходимых прививок в соответствии с  календарем прививок. Обязательным является наличие результата реакции Манту за текущий календарный год. Если каких-то прививок не хватает, вакцинацию необходимо будет завершить минимум за 2-3 месяца до поступления в садик (особенно если это прививка от полиомиелита). Если по срокам вы не успеваете — тогда вакцинацию лучше отложить, а прививки доделать уже после того, как ребенок адаптируется в садике.

При отказе от прививок родители оформляют официальный отказ  от прививок с максимальным сроком 1 год.

Противопоказания для посещения детского сада

• инфекционные заболевания
• обострение хронических болезней
• недавно перенесенные корь, коклюш, свинка, ветрянка (до окончания  регламентированных сроков карантина и изоляции)
• наличие возбудителей кишечных или респираторных инфекций (сальмонеллеза, дифтерии, стрептококка, стафилококков и др.)
• злокачественное заболевание крови или других органов, туберкулез
• эпилепсия, психические расстройства, тяжелые неврозы, сахарный диабет

Диспансеризация, проведенная перед оформлением в детский сад, должна помочь представить врачу и родителям полную картину состояния здоровья ребенка, что поможет дать рекомендации по оздоровлению его организма.

Привыкаем к новой обстановке детского сада

Если детский сад находится в вашем районе, постарайтесь ближе к сентябрю погулять с ребенком около него. Обращайте внимание малыша на детей, играющих на территории детского сада, особенно если среди них есть знакомые и друзья ребенка. Вы можете иногда даже встречать их у детского сада.

Хотя бы один раз обязательно возьмите кроху с собой в детский сад, например, когда пойдете оформлять документы — попросите разрешения заглянуть в комнаты, в спортивный или музыкальный зал.

Постепенно, в течение лета, подстраивайте режим дня ребенка к режиму дня в детском саду, особенно если это касается раннего вставания — не позднее восьми часов утра.

После обеда ваш малыш должен спать не менее одного часа или хотя бы полежать с книгой или с игрушкой. Отойти ко сну следует не позднее 21 часа.

«Домашние задания» по адаптации к детскому саду.

• Необходимо отрегулировать опорожнение кишечника у ребенка, желательно в утренние часы и в домашних условиях, иначе эта проблема может стать причиной комплексов у вашего малыша.

·         Необходимо научить ребенка пользоваться туалетной бумагой — на тот случай, если опорожнение кишечника будет происходить в детском саду.

• Малыш должен уметь самостоятельно мыть руки с мылом и сморкаться в носовой платок.

• Вы должны также научить ребенка пользоваться ложкой и вилкой, есть аккуратно, не разговаривать по время еды, не отвлекаться, хорошо прожевывать пищу, не заталкивать много пищи в рот — словом, есть красиво.

Малыша необходимо закаливать. Конечно, в идеале, это должно стать частью повседневной жизни каждого человека, но если вы еще не стали приверженцем здорового образа жизни — начать никогда не поздно.

Индивидуальные особенности ребенка.

Период адаптации в коллективе детского сада у каждого ребенка свой. У одного это проявляется острыми респираторными вирусными инфекциями (ОРВИ), у другого — нарушениями в работе кишечника (запоры, поносы), у третьего — раздражительностью, плаксивостью, быстрой сменой настроения и т.д.

Поэтому посоветуйтесь с педиатром, наблюдающим ребенка, о назначении профилактических препаратов, которые можно применять перед поступлением в детский сад и в первые недели пребывания в нем.

К сожалению, чем более тепличные условия были у ребенка дома, и чем позже он идет в детский сад, тем вероятнее, что период адаптации у него будет проблематичным. Помните, что ребенка следует оставлять дома при первых же признаках заболевания и не водить его в детский сад до полного выздоровления.

Несмотря на то, что адаптация к детскому саду может быть довольно болезненна, большинство врачей отмечают и положительные моменты — например, многие малыши, которые дома ели плохо, в детском саду начинают есть с аппетитом. И таких моментов может быть очень много.

Требования к одежде  ребенка в детском саду.

Для детей, идущих в младшие группы, особое внимание следует обратить на навыки самообслуживания и, прежде всего, на умение одеваться и раздеваться. Подбирая одежду для ребенка, нужно избегать наличия на ней мелких пуговиц и кнопок, крючков, шнурков.

Не надевайте мальчикам тесных плавок и трусиков, а также тесных брюк. Детская одежда должна быть из натуральных тканей: хлопчатобумажной или в комбинации с вискозой, из легкой натуральной шерсти.

Особое внимание надо обратить на носки и колготки — они также должны быть из натуральных тканей. Иначе стопы ребенка будут постоянно влажными и холодными. Кроме того, одежда малыша должна иметь четкие ориентиры «перед-спинка», а также большую удобную для одевания горловину или застежку. Желательно, чтобы у ребенка на одежде был хотя бы один карман, где можно носить свои «сокровища».

Как организовывать школьные материалы для детей

Организуйте школьные документы и памятные вещи детей, создав простую систему, которая устраняет беспорядок, сохраняя при этом особые воспоминания!

Оформление детских документов может оказаться одним из самых сложных моментов в организации просто потому, что их так много!

У меня только двое детей (которые в настоящее время учатся в 4-м и 1-м классах), и я чувствую, что они каждый день приносят домой хотя бы бумажку на дерево. (Ладно, может, это немного преувеличение, но это много!)

Мне потребовалось несколько попыток, но я наконец придумал систему, которая мне очень нравится, и которая хорошо работает для нас.Однако, прежде чем я углублюсь в нашу точную систему, я хочу поделиться своим правилом № 1 для организации школьных документов для детей :

Имейте план.

Вот и все. Это может быть мой план, или план другого блоггера, или план, который вы придумали самостоятельно, но важно иметь какую-то систему для работы с школьными документами.

Почему так важно иметь план организации школьной документации

На самом базовом уровне важно иметь план, чтобы я не накапливал стопки бумаг, с которыми я не знаю, что делать.

Ненавижу чувствовать себя подавленным беспорядком, особенно беспорядком, который, кажется, важно сохранить, но на самом деле там нет прекрасного места для «жизни». С детскими бумагами такое случается слишком легко.

Наличие плана также важно для определения ожиданий всех участников. В противном случае дети ожидают, что на каждом листе бумаги будут крошечные каракули, я не хочу, чтобы мне постоянно приходилось иметь дело с припадками, и есть постоянное напряжение, будто я должен все сохранить, но также ненавидя, что мой пространство кажется таким загроможденным.

(Можете ли вы сказать, что мы провели короткий период времени без плана? Вот почему я так увлечен наличием плана работы с документами!)

Как организовывать школьные документы для детей — наш план

Этот пост содержит партнерские ссылки. Для получения дополнительной информации см. Мои раскрытия здесь.

Хорошо, теперь я откажусь от своей мыльницы о том, что мне нужно иметь план работы с документами, и поделюсь фактическим планом работы с , который работает на нас!

Шаг 1. Убирайте рюкзаки / папки каждый день.

Наши дети только что привыкли приносить свои сумки прямо на кухонный остров, где мы немедленно вынимаем из их папок все документы и просматриваем их.

Большинство вещей, которые они приносят домой, попадают в мусорную корзину. (Или, очевидно, выполнено и возвращено, если это домашнее задание.) Все, что мальчики или Донни и я считаем «особенным», переходим ко второму шагу …

Шаг 2 — Создайте область для показа специальных предметов.

Когда мальчики создают произведение искусства, которым они особенно гордятся или они действительно хорошо сдают экзамен, у нас есть площадка для демонстрации в их игровой комнате, где мы развешиваем эти предметы.

Игровая комната находится прямо наверху ступенек, а дисплей находится на стене, который наиболее четко виден из коридора, поэтому в любое время, когда кто-нибудь поднимается наверх, мы можем увидеть все, что они создали.

Мы создали дисплей с использованием проволоки IKEA DIGNITET, которая технически предназначена для подвешивания штор, но эти маленькие зажимы, которые вы можете купить вместе с ними, идеально подходят для подвешивания произведений искусства и школьных бумаг!

Еще одна замечательная особенность этого типа дисплея заключается в том, что он позволяет очень легко переключаться между бумагами.Новые бумаги закрывают старые бумаги, поэтому старые вещи больше не важны. Мне легко время от времени приходить и убирать некоторые старые детали, и мальчики никогда их не пропускают.

Тем не менее, иногда есть действительно, действительно, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО особенные элементы, которые мы хотим сохранить навсегда, и эти элементы переходят к третьему этапу нашего плана …

Шаг 3 — Составьте план для дополнительных специальных «хранителей».

После того, как были выставлены очень особенные предметы, мне понадобился способ сохранить их на память о годе мальчиков в школе.Раньше я делал это более традиционным способом, но недавно я обновил свою систему до чего-то, что может заставить вас подумать, что я немного сумасшедший. 😉 Я поделюсь с вами обеими стратегиями.

Как мы раньше хранили «хранителей» — организация школьных документов в ящике для документов

Раньше я использовал традиционную систему файловых ящиков, чтобы хранить около 20-30 штук для каждого из моих мальчиков за каждый учебный год.

Я начал с одной общей коробки, в которой хранились подвесные папки для каждого мальчика на каждый год.По мере того, как они становились старше и у нас появлялось больше «хранителей», я переставлял для каждого из них отдельную коробку с файлами.

Даже с одной коробкой для файлов за штуку мы доходили до точки, когда коробки начинали ощущаться переполненными.

Я все чаще и чаще обнаруживал, что я или мальчики просто кидаю свои части поверх ящиков с файлами, вместо того, чтобы тратить время на то, чтобы складывать их в соответствующие папки, потому что ящики наполнялись и было труднее маневрировать.

Кроме того, многие из частей, которые были «хранителями», имели какой-то трехмерный элемент, а это означало, что при хранении в подвесной папке они сминались, рвались или сплющивались и в любом случае выглядели не очень хорошо.

Я дошел до того момента, когда у меня был выбор: либо мне нужно было купить большую коробку для файлов (например, ту, которую я использую для их инструкций по LEGO) для каждого из мальчиков (что полностью сработало бы, по крайней мере, еще несколько лет) или мне нужно было придумать другую систему.

Наша новая система — организация детских школьных материалов с помощью чатов

Этот метод сохранения детских школьных документов определенно менее традиционен, поскольку предполагает отказ от оригинального произведения искусства.

Гасп.

Но прежде чем вы скажете: «Эта дама сумасшедшая!» и перейду к другому гораздо более разумному блогеру, позвольте мне объяснить нашу новую систему и почему я так ее люблю!

Когда я принял решение изменить способ хранения детских бумаг, я выделил день в своем календаре, чтобы перенести все в нашу новую систему. С документами для двух детей, которые учатся в 1-м и 4-м классе, мне потребовалось около 5-6 часов, чтобы переключиться.

Я схватил переполненные коробки для документов мальчиков и кусок белой пенопластовой доски, который у меня уже был, когда я делал фотографии для блога.Я положил пенопласт на пол возле окна, которое хорошо освещается, и начал один за другим фотографировать их творения на свой iPhone.

Несколько советов по фотографированию детских документов:

• Я удостоверился, что у меня действительно хороший свет, и попытался просто сделать по одной фотографии каждого листа бумаги, не нуждающейся в редактировании. (Если бы мне пришлось редактировать каждое изображение, этот процесс занял бы НАМНОГО больше времени.)
• Прежде чем я начал фотографировать предметы на память определенного класса, я бы сфотографировал лист бумаги, на котором было написано имя ребенка. и оценка (написанная от руки), чтобы я мог легко сказать в моем телефоне, какие фотографии принадлежат какому мальчику из какого класса.Тогда я мог бы просто отключиться и не беспокоиться о сортировке по папкам по мере продвижения.
• Я старался оставлять как можно меньше границ вокруг каждого изображения, чтобы изображение их иллюстраций было настолько большим, насколько я мог его получить.

После того, как я сделал все фотографии, я использовал приложение Chatbooks, чтобы загрузить изображения со своего телефона в Chatbooks.

Если вы не знакомы с чатбуками, это сервис, с помощью которого вы можете загружать фотографии или даже попросить их вытащить фотографии из ваших учетных записей Instagram или Facebook, и они превратят их в симпатичную книгу памяти размером 6 на 6 дюймов.

(Этот пост не спонсируется Chatbooks. Я просто подумал, что это будет простой и практичный способ решить мою проблему с документами!)

После того, как я загрузил свои фотографии через приложение, я запрыгнул на свой компьютер, чтобы переставить их и добавить несколько подписей. Я мог бы сделать это в приложении, но я думал, что на моем компьютере это было быстрее.

Я не подписывал подписи к большинству фрагментов, но если к одной из них относилась забавная история или были слова, которые, как я беспокоился, было трудно прочитать, я нашел время, чтобы добавить подпись.

Когда мои альбомы были расположены так, как я хотел, я разместил заказ, и они прибыли ко мне домой примерно через неделю.

В итоге я создал по две книги для каждого мальчика. Для Калеба у меня была книга «Дошкольная» и книга «Детский сад и первая половина первого класса». Учебники Коннора были немного толще — одна касалась дошкольных учреждений и детских садов, а другая — 1-3 классов.

Я хранил все их оригинальные документы до тех пор, пока не получил чаты, на тот случай, если изображения по какой-то причине были расплывчатыми или трудноразличимыми, но я был действительно доволен качеством изображений в книгах, и я мог ясно видеть каждую деталь .Убедившись, что качество изображений в чатах хорошее, я отказался от исходных документов.

Мы храним все их книги в развлекательном блоке в нашей гостиной, поэтому они легко доступны.

Мальчики листают книги ПУТЬ чаще, чем просматривают свои коробки с бумагами, в основном потому, что их намного проще держать и смотреть. Кроме того, они занимают гораздо меньше места, и для мальчиков это простой способ показать гостям свои работы, когда люди приходят в гости.

Идем вперед — использование Instagram для поддержания простого рабочего процесса

Теперь, когда я разобрался с накопившимися бумагами мальчиков, поддерживать нашу систему чатов в будущем будет очень легко.

Есть много способов сделать это, но у меня уже есть личный аккаунт в Instagram для каждого из моих мальчиков, где я делюсь их фотографиями с друзьями и семьей, поэтому я только что делал фотографии их особых произведений искусства и загружал их. в свои учетные записи Instagram.

Затем, в конце учебного года, я сделаю чат-книжку, которая будет представлять собой комбинацию их фотографий и фотографий их особых документов за год — как супер-легкий альбом для вырезок!

В конце концов, когда мальчики уедут (рыдания !!), я смогу добавить их книги в корзину с сентиментальными предметами, и они смогут взять их с собой в свои дома.

Кстати об этом бункере …

Исключения из нашего правила оформления документов

Очень редко мальчики приносят домой произведения искусства, где важен их реальный размер и масштаб, например, произведение, на котором есть отпечаток их руки.Думаю, у меня всего 2-3 таких штуки на ребенка.

предмета из корзины сувениров Коннора

Для этих работ, вместо того, чтобы (или иногда в дополнение к) фотографировать их для чатов, я добавляю их в подборку сентиментальных предметов для мальчиков. (У каждого члена нашей семьи есть отдельная корзина, в которой мы храним важные сувениры. Вы можете узнать больше об этих корзинах в этом посте.)

Этих предметов так мало, что все, что мы хотим оставить, легко поместится в их мусорное ведро.

Вот как мы организовываем школьные документы для детей! Определенно потребовались некоторые методы проб и ошибок, чтобы определить систему, которая лучше всего подходит для нас, но стратегия, которую мы сейчас используем, сводит к минимуму беспорядок и максимизирует простоту использования, и это определенно беспроигрышный вариант в моей книге!

Если вы ищете больше способов оставаться организованным с детьми, вам могут помочь эти сообщения:

Общая организованная спальня наших мальчиков

Общая спальня наших мальчиков в нашем таунхаусе

Наша организованная игровая комната

Стратегии LEGO Organization, которые помогут спасти ваше рассудок

Как организовать инструкции по эксплуатации LEGO

Как оставаться организованным, когда у вас есть дети

[Psssttt… Организуйте каждую комнату в своем доме с помощью наших 100 лучших советов по организации дома!]

Мне бы хотелось услышать, как вы организуете все сумасшедшие документы, которые ваши дети приносят домой из школы, поэтому обязательно дайте мне знать в комментариях ниже!

Удачной вам недели!

Этот пост содержит партнерские ссылки.Для получения дополнительной информации см. Мои раскрытия здесь.

Изображения ниже взяты из предыдущей версии этого поста.

Как организовать работу с документами | Часть 6: Идеи для хранения детских школьных документов

отправлено Меган на 10 августа 2018 г. Этот пост может содержать партнерские ссылки.

Мы приближаемся к последним нескольким неделям моей серии «Как организовать документы» ! И хотя мы уже проработали большинство утомительных типов бумаги, последние несколько категорий могут оказаться одними из самых сложных.В оставшуюся часть месяца мы будем работать с более «эмоциональными» бумагами, начиная с сегодняшнего дня, вероятно, с самой сложной из всех — школьных документов для детей. В зависимости от того, сколько у вас детей, насколько вы эмоционально привязаны (или они!) К их творениям собственного производства и как / если вы предпочитаете хранить указанные творения, этот тип бумаги будет либо легким занятием, либо битвой. Позвольте мне показать вам простые, но эффективные системы, которые мы используем для управления им. aaaalllll , а также некоторые другие идеи для хранения школьных документов, которые могут помочь вам справиться и с этой болезненной категорией бумаги!

Pssssttt — Каждый пост в этой серии статей «Как организовать документы» основан на предыдущем.Таким образом, если вы только присоединяетесь к этой серии, я настоятельно рекомендую вам просмотреть Часть 1, Часть 2, Часть 3, Часть 4 и Часть 5, прежде чем углубляться в этот пост.

На этой неделе сортируем…

Сегодня мы сосредоточимся на детских статьях. В частности, мы будем хранить школьные документы для детей, которые включают работы, художественные проекты, фотографии, воспоминания, заметки и открытки, а также домашние задания и документы, относящиеся к их нынешней школе, клубу, спорту, занятиям.

Чтобы быть ясным, мы , а не , сортируем официальные или важные документы, принадлежащие детям, такие как свидетельства о рождении, табели успеваемости, медицинские / стоматологические файлы, банковские счета и т. Д.Вы, конечно, можете включить их, если вы еще не сделали этого в более ранних версиях этой серии. Однако такие документы, вероятно, лучше отсортировать и хранить вместе с другими вашими домашними делами или важными документами. Как я уже показал вам, свидетельства о рождении, паспорта и записи о социальном обеспечении наших детей хранятся в папке для важных документов нашей семьи (внизу справа), а их медицинские, причастные и школьные записи хранятся в наших ящиках для документов (внизу слева). ).

Как для каждого типа бумаги часто требуется уникальное решение для хранения, так и для различных видов бумаги, предназначенных для детей.Таким образом, мы собираемся сначала поговорить о сортировке и хранении детских «прошлых» бумаг (таких как старые бумаги, открытки, проекты и т. Д.), А затем мы рассмотрим стратегии работы с бумагами для предстоящей / текущей школы. год.

Прошлые школьные документы и проекты

Если вы еще не знакомы с моим методом очистки S-P-A-C-E, я рекомендую вам сначала прочитать этот пост.

S — СОРТИРОВАТЬ

Начните со сбора всего, да, всего, что попадает в этот Тип бумаги.Опять же, надеюсь, важные документы вашего ребенка уже надежно спрятаны, поэтому все, что вам нужно сделать, это собрать все мошеннические проекты и груды бумаг, которые вы спрятали за год (годы). Начинаете ли вы с нуля или просто хотите выполнить школьную работу за последний год, grab.it.all.

Затем определите эти исходные «простые и интуитивно понятные» категории сортировки. При сортировке детских документов наиболее очевидным и логичным подходом является по ребенка, а затем по классу.Я рекомендую разделить на следующие категории:

• Ребенок А
  • До школы
  • Дошкольное учреждение
  • Детский сад
  • Первый класс
  • и т. Д.
• Ребенок B
  • До школы
  • Дошкольное учреждение
  • Детский сад
  • Первый класс
  • и т. Д.
• и т. Д.

СОВЕТ! Может быть проще работать с одним ребенком за раз, чем со всеми своими детьми сразу!

Опять же, с этой начальной сортировкой ваша цель — быстро двигаться и собрать исходную (возможно, огромную) кучу в более удобные для обработки кучи.Не зацикливайтесь ни на чем (что на этот раз может быть очень сложно!) И пока не принимайте трудных решений.

P — ПРОДУВКА

Теперь вернитесь к каждой стопке оценок и медленно обдумайте каждый лист бумаги, проект, заметку и т. Д. Только вы можете определить, какие гарантии сохраняются, а какие нет. К сожалению, не существует простого и быстрого контрольного списка, который помог бы вам пройти через это, но тем не менее я предложу свои два цента

Прежде всего я полностью признаю, что не особенно сентиментален по поводу творений наших детей.Частично это потому, что они ТАК много зарабатывают. Просто непрактично и непрактично все хранить. Я также отчетливо помню, как помогал моему отцу наводить порядок в доме моего детства после того, как несколько лет назад умерла моя мать. Моя мама хранила МНОГО… так много, что я просто не могла ни пройти через это, ни оценить это… и, в конце концов, все это все равно было отброшено.

Таким образом, я стараюсь тщательно выбирать только предметов, которые действительно особенные, уникальные, подчеркивают конкретный навык или являются выдающимся проектом, который наш сын делал в течение года.Да, многие из того, что он делает, выбрасывают в мусор; и нет, я сначала не фотографирую выброшенные предметы. (Если что-то достойно сфотографировать, то это стоит сохранить.) Все остальное отбрасывается, и все остается — самых лучших , которые представляют его год.

Я лично считаю, что этот подход позволяет нам пройти по тропе памяти и оценить его развитие на протяжении многих лет, не перегружая себя огромным количеством и избыточностью. Само собой разумеется, что чем меньше вы храните, тем проще хранить их в функциональном и управляемом виде!

A — ОЦЕНКА

Следующий шаг — взять стопку хранителей каждого уровня и, если хотите, доработать ее.Как я уже упоминал ранее, когда вы группируете похожие элементы вместе, вероятно, возникнут логические подкатегории. Хотя я рекомендую создавать подкатегории, которые помогут вам быстро находить элементы, я также предостерегаю вас от создания такого количества подкатегорий, что ваша система станет громоздкой и сложной.

Когда я в прошлом году создавал систему школьных документов нашего сына, выделялись три логические подкатегории. Они так блестяще работают для нас, что я рекомендую вам попробовать их тоже! Для каждой оценки все работы отсортированы по следующим трем категориям:

• Фотографии
• Школьные работы
• воспоминаний

В подкатегорию Картинки я помещаю любые (хорошие) картинки за весь учебный год.Сюда входят его школьные фотографии, спортивные / командные фотографии, а также фотографии из его класса и других занятий. Я не записываю альбомы (физически или в цифровом виде), так что это мой подход к тому, чтобы быстро и легко обеспечить хранение и организацию его фотографий.

Для подкатегории Schoolwork , как я упоминал выше, я оставляю только те проекты, которые действительно хороши, над которыми он очень много работал, которыми он очень гордится или демонстрирует определенные навыки. Наш учитель (у Генри был как для K, так и для 1-го класса) действительно отлично собирает проекты в книги / коллекции, что позволяет легко сохранить только несколько (а не все остальные листы).

Наконец, подкатегория Memories заполнена случайными заметками, бумагами и наградами, которые, я думаю, ему понравится перечитывать, когда он станет старше. В основном это рукописные письма от одноклассников и учителей, рисунки и поздравительные открытки от особых друзей, дополнительная копия приглашения на его день рождения в этом году, награды в конце года и т. Д.

После того, как ваши усилия по сортировке, очистке и оценке будут завершены, нужно сузить годовой объем документов до удобной стопки лучших!

C — СОДЕРЖИТ

Рассортировав работы вашего ребенка по классам и затем разбив их на подкатегории по вашему желанию, вам нужно выяснить правильную систему для и , чтобы вместить все это.Это может быть ваш семейный картотечный шкаф, специальный ящик для документов для каждого ребенка или папка-гармошка. Мы решили использовать большую пластиковую коробку для файлов. Это решение не только служит отдельным местом для ВСЕХ детских бумаг Генри, но и достаточно компактно и прочно, чтобы его можно было хранить в его комнате и часто перемещать.

E — ИЗОБРАЖЕНИЕ

Как только я понял, что подвешивание папок в пластиковом ящике для файлов — правильное решение для нас, я заполучил более красочные папки с файлами и приступил к работе.Я создал три подвесные папки с файлами для трех своих подкатегорий в каждом классе и пометил их все цветными карточками и своим верным изготовителем этикеток.

Пока я этим занимался, я пошел дальше и подготовил его для следующих 7 лет школьных заданий (#bestdecisionever!). Я использовал четыре разных цвета висячих папок, чтобы сделать его ярким и веселым…

Я также положил дополнительные папки сзади, чтобы их можно было расширить / отрегулировать по мере необходимости. И, наконец, я добавил симпатичную этикетку (сделанную из винила с моим Cricut Explore), чтобы мы всегда знали, кто это за ящик с бумагами!

Эта система проста, функциональна, красочна и, что самое главное… прекрасно работает для нашей семьи!

Как использовать эту систему в реальной жизни

Одно дело — показать вам симпатичную красивую коробку, полную помеченных папок с файлами, но я также хочу показать вам, как эта система работает для нас из года в год в реальной жизни.В полном объеме, я собрал эту коробку ПОСЛЕДНИМ летом и вставил только документы Генри Pre-K и Kindergartden. Всего несколько недель назад я просмотрел контрольные работы Генри по первому классу и менее чем за час все разобрал и уложил. Вот как.

Во-первых, у нас есть единое место для сбора всех бумаг Генри, которые приходят домой из школы и других мероприятий. Он здесь … в нашем фойе. Эта корзина большая, поэтому она вмещает много вещей, что дает нам много времени, прежде чем мы должны все это разобрать.Обычно я делаю быструю сортировку на Рождество, чтобы снизить уровень корзины, а затем продолжаю накапливать ее до конца года. Когда в конце учебного года все приходит домой, я беру корзину и приступаю к работе!

Я вываливаю все и сортирую документы по трем подкатегориям: «Фотографии», «Школьные задания» и «Воспоминания». Я выбрасываю очевидный мусор (например, выполненные домашние задания и тесты на правописание) и оставляю все, что требует второго рассмотрения.

Я продолжаю сортировать и очищать еще немного, точно так, как я обрисовал выше …

До тех пор, пока у меня не будет значительного стека, представляющего только самое лучшее за этот год!

СОВЕТ! Выполнение целого года работ и проектов одновременно может показаться утомительным, но я на самом деле считаю, что такой подход позволяет мне лучше принимать решения о том, что действительно стоит сохранить.Увидев все сразу, вы не только оцените огромное количество вариантов, но и сможете лучше определить самые, самые лучшие и без чувства вины избавиться от всего остального!

Затем я беру заранее собранную коробку для файлов Генри и складываю все!

Теперь, когда я использую это в течение двух лет подряд, я могу честно сказать, что чувствую, что у меня есть твердый контроль над архивом школьных документов Генри. Даже если у вас нет времени / энергии, чтобы создать аналогичную систему хранения прямо сейчас, по крайней мере выделите коробку или корзину в качестве школьной бумаги вашего ребенка «Входящие.«Начни собирать все в одном месте прямо сейчас, так что следующим летом ты сможешь справиться со всем этим немного проще!

Документы на текущий учебный год

Теперь, когда мы обсудили хранение детских школьных документов от до , давайте кратко поговорим об управлении документами вашего ребенка за «текущий» учебный год (вы знаете … тот материал, который скоро начнет поступать домой очень скоро !) Пока завершено домашние задания, проекты и документы, безусловно, будут поступать домой в течение всего года, так же как и важные / своевременные документы, такие как разрешения, пароли учетных записей, описания проектов, пакеты домашних заданий и т. д.Эти выполненные задания и проекты могут попасть прямо в корзину вашего ребенка «Входящие» (как я описал выше), но если вы начнете класть в эту же корзину более срочные и важные бумаги, они, скорее всего, будут потеряны или забыты. Таким образом, мы используем две разные системы, чтобы не отставать от этих более важных и своевременных документов!

Папка для домашнего задания

В начале прошлого года я был виновен в том, что бросил Генри пакеты с домашними заданиями, задания по проектам, списки чтения и многое другое в его корзину «Входящие».В результате мы постоянно теряли счет. Ближе к концу года я наконец собрал ему его собственную базовую папку без маркировки, чтобы мы могли хранить все в одном месте. Это действительно спасло нас до конца года, поэтому, когда я собирал свой новый переплет для печати обложек и вкладок, я решил, что на следующий год я украсил бы домашний переплет Генри. В настоящее время наши категории — это те, что были в прошлом году, но я могу легко обновить их и распечатать заново, как только мы увидим, как закончится этот следующий год! Теперь, когда домашнее задание приходит домой или мы садимся за него, Генри знает, что нужно пойти и взять с полки ярко-зеленую папку, и все, что нам нужно, будет внутри!

Папка с информацией о деятельности и информации

Еще одна папка, которая сохраняет наше здравомыслие в течение учебного года, — это наша папка «Снова в школу».«Я впервые представил эту концепцию несколько лет назад и с тех пор использую / обновляю ее. Хотя в нашей школе , в основном безбумажных, время от времени домой приходят документы, которые нам нужно либо отслеживать, либо отслеживать. Примеры включают в себя бланки с разрешениями, календарь класса, школьное руководство, информацию для входа на онлайн-порталы, информацию о PTA и т. Д. Ниже показана моя самая последняя версия на предстоящий учебный год и включает вкладки для 2-го класса (все, что учитель отправляет домой, что нам нужно сохранить), а также другие его занятия (Скауты, боевые искусства и т. д.).Хотя эта папка никогда не бывает переполнена (потому что документы обычно временные), наличие специального места для размещения таких документов спасало нас снова и снова!

Продукты, которые я люблю

Это продукты, которые я использую (и люблю!) Для хранения школьных документов!

Включите JavaScript для просмотра содержимого

Вот еще несколько решений, которые могут подойти вашей семье!

Включите JavaScript для просмотра содержимого

Другие идеи для хранения детских школьных документов

У каждой семьи есть уникальные потребности и требования к хранению бумаги.Поэтому я собрал некоторые из лучших статей и советов, которые мог найти от моих друзей и коллег-блоггеров. Если вам нужно больше идей для хранения детских школьных документов, ознакомьтесь с этими сообщениями ниже (Pppssst — я особенно пытался найти несколько хороших идей, связанных с фотографированием и хранением больших коллекций детского искусства!)

Домашнее задание

Я знаю, что многие из вас готовы нырнуть прямо сейчас, поэтому я буду давать вам своего рода «домашнее задание» каждую неделю.В следующие 6 дней выполните все, что я здесь изложил. Тогда настройтесь на следующую пятницу, чтобы сделать следующий шаг в вашем путешествии по избавлению от бумажных отходов!

На этой неделе:

• Просмотрите и / или изучите процесс S-P-A-C-E, описанный в этом сообщении. Чем более интуитивно понятен этот процесс, тем быстрее пойдет ваша сортировка.
• Определите, нужно ли вам заниматься этим типом бумаги. (Даже если вы уже организовали эти документы, подумайте о том, чтобы пересмотреть их, чтобы воспользоваться некоторыми советами, изложенными в этом посте! Если у вас нет детей школьного возраста, у вас будет неделя отдыха!)
• Используйте метод S-P-A-C-E, чтобы отсортировать, очистить и оценить ВСЕ документы, относящиеся к детям, в вашем доме.
• После того, как ваши работы будут полностью отсортированы, используйте стратегии «Содержать» и «Украшать», описанные в этом посте, чтобы собрать ящик для документов школьных заданий, или используйте альтернативное решение, отвечающее вашим потребностям.

Как организовать документы Series

Я понимаю, что сортировка и хранение школьных документов для детей может быть непростой задачей для некоторых из вас. Я надеюсь, что этот пост побудит вас организовать эти специальные документы, а также даст идеи, как все это понять! Независимо от состояния документов ваших детей или вашей чувствительности к категории, я рекомендую вам найти время, необходимое для определения системы, которая не только будет отмечать усердную работу вашего ребенка, но и хранить ее в легкодоступном виде и оценил! Удачи!

Скоро увидимся!
Меган

Как организовать детские школьные документы и рисунки

Когда ваш ребенок начинает следующий учебный год (или начинает первый год), вы можете обнаружить, что у вас есть стопка рисунков и бумаг.Что с этим делать?

Может, вы выбросите их в мусорное ведро, пока не разберетесь. Но не было бы лучше, если бы вы могли понять, как организовать школьные памятные вещи, фотографии, рисунки и документы ваших детей?

Как родитель, вы хотите, чтобы у ваших детей было много вещей, когда они вырастут. У меня до сих пор есть вещи из детского сада, которыми я делюсь со своими детьми. Они находят забавным видеть, что мама тоже не очень хорошо пишет!

Организация этих бумаг сохранит ваше рассудок и поможет вам найти нужный предмет, когда он вам понадобится.Более того, вы не будете в конечном итоге смотреть на статью, которую написал ваш ребенок, и в конечном итоге задаетесь вопросом — сколько ему было лет, когда он это написал? Вы можете увидеть этот отпечаток и подумать, было ли ей 5 или 6 лет, когда она сделала это в школе? У меня есть простой способ сохранить эти заветные вещи И помочь их организовать. Самое приятное то, что вам нужно подавать документы только ОДИН раз в год!

С тремя детьми мне пришлось найти лучший способ оставаться организованным. Я придумал простую систему, которую, как я знаю, может использовать каждый.И вам понадобится всего 30 минут в год (максимум), чтобы все организовать !!!

КАК РЕШИТЬ, КАКИЕ ШКОЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ СОХРАНИТЬ

Если у вас нет бесчисленного количества места для хранения, вы просто не сможете хранить все. Спросите любую маму, и она, вероятно, согласится, поскольку она хочет сохранить все, она просто не может. Слишком много всего, чтобы хранить все это.

Но, в то же время, выбрасывание чего-либо может оставить у вас чувство разбитого сердца и как будто вы выбрасываете вещи, созданные вашим ребенком.Итак, как вы это сбалансируете? Как определить, какие произведения искусства и школьные памятные вещи создать, а что выбросить?

Работа

Я стараюсь сохранить большую часть созданных иллюстраций. Однако это была раскраска или набросок, могу отбросить их в сторону. Однако я сохраняю почти все оригинальные творения.

Бонусный совет: если у вас закончилось место для хранения или вы не хотите сохранять все произведения искусства, сфотографируйте их! Позже вы сможете создавать фотокниги, наполненные творениями вашего ребенка.

Рассказы

Мои дети создали бесчисленное количество историй, которые слишком удивительны, чтобы их можно было отбросить. Я добавляю дату и возраст на обороте и сохраняю все до единого. Они слишком бесценны, чтобы их выбросить.

Таблицы отчетов

Я храню только последнюю табель успеваемости за год. Нет причин оставлять по одному от каждого квартала. Сужаем его до одного места для сохранения.

Отпечаток руки арт

Если на нем есть отпечаток руки моего ребенка, он будет сохранен.Не важно что. Они ненадолго имеют такой размер, и эти отпечатки рук очень и очень ценны. Я сохраняю все до единого.

Сертификаты и награды

Каждый год мои дети получают множество наград и сертификатов. Я все это храню.

Карты

Я храню не все поздравительные открытки. Однако, если кто-то проходил мимо после того, как отправил открытку, я всегда ее сохраняю, поэтому у нас есть его подпись. Я также храню любые открытки ручной работы, созданные детьми на день рождения, День матери и День отца.

Фото

Мы всегда сохраняем школьные фотографии, в том числе и их классные фотографии. Если они получили что-то от своих друзей, мы обязательно спасем их. Ниже у меня есть бонусный совет, который поможет вам организовать ваши фотографии и поможет вам быстро определить, в каком году ваш ребенок учился в конкретном классе.

ЕЖЕДНЕВНАЯ РАБОТА

Что касается повседневной работы и тестов, я выбрасываю их все в мусорную корзину. С тремя детьми я должен сузить круг вопросов, которые мы оставляем, а что выбрасываем.Эта система отлично зарекомендовала себя на протяжении многих лет. У нас отложены самые важные предметы, чтобы они могли оглянуться на них, когда вырастут.

КАК ХРАНИТЬ ШКОЛЬНЫЕ БУМАГИ

Важно разработать эффективную систему хранения детских школьных памятных вещей и бумаг. Тот, который я создал, требует. Для этого требуются корзины, папки и пластиковые рукава. Ниже вы увидите каждый из продуктов, которые я использовал, чтобы вы могли создать свою собственную систему.

ОТДЕЛЕНИЕ ДЛЯ ХРАНЕНИЯ

Вы можете использовать любой контейнер, какой захотите.Тем не менее, я рекомендую, чтобы у вас была губа с внутренней стороны, чтобы на нее можно было повесить папки. Например, вы можете использовать этот навесной ящик для хранения с функциями подвесной папки. Мне понравилась крылатая крышка, потому что ее легко открывать, и я мог положить внутрь нее подвесную папку.

ПАПКИ

Вам также понадобятся папки. Я рекомендую коробочные нижние папки, чтобы они были достаточно широкими, чтобы вместить все предметы, которые вам нужно хранить. Это было немного дороже, но у вас не должно возникнуть проблем с хранением документов за весь год в одной папке.

ПЛАСТИКОВЫЕ ЗАЩИТЫ

Возьмите упаковку пластиковых протекторов или рукавов, которые можно прикрепить липкой лентой к передней части каждой папки. Поместив фотографию вашего ребенка внутрь, вы сможете легко определить год (и предотвратите его смятие или помятость).

ПАПКИ

При желании вы можете использовать вкладки, поставляемые с папкой. Я предпочитаю что-то более прочное, например, эти вкладки 3M.Они легко приклеиваются к верхней части папки.

СОЗДАНИЕ ВАШЕЙ СИСТЕМЫ ЗАПИСИ

Для начала напишите учебный год на каждой вкладке папки. Я делала их для детей дошкольного возраста до двенадцатого класса, но вы можете делать их с любыми классами, которые захотите.

Как вы можете видеть на фотографии ниже, я создал свою, созданную для моих детей от дошкольного возраста до 6-го класса. Затем я подал документы на каждый год в каждую папку. Мне не пришлось ничего резать. Мне не нужно было записывать это в альбом для вырезок.Я буквально поместила каждый предмет в соответствующий год для каждого ребенка.

Если у вас более одного ребенка, вы должны также обозначить саму корзину. Таким образом, вы сможете найти для каждого из них тот, который вам нужен (и хранить всю информацию о них отдельно). Я напечатал их имена на бумаге и приклеил их к передней части каждой коробки.

Последний шаг — организовать ваши документы! Поместите все предметы на каждый учебный год в соответствующую папку.И это все!!!

СПОСОБ ЗАПИСИ ТРИДЦАТЬ МИНУТ

Как я уже упоминал, я подаю только один раз в год. У меня есть большая коробка, которую я поставил поверх них в подвале. В течение всего года я просто бросаю вещи, которые, возможно, захочу сохранить, в коробки для всех своих детей. После выдачи итогового табеля успеваемости за год я распечатываю его (они отправляют их нам по электронной почте), и это мой сигнал к заполнению.

Я просматриваю коробку с бумагами и открываю ящик для хранения каждого ребенка.Я храню то, что мне нужно сохранить, и выбрасываю то, что нам не нужно. На это у меня уходит не более 30 минут для всех троих моих детей!

Вот и все! Быстрый и легкий способ убрать эти бумаги с кухонного стола, стола или другого места, где они лежали.

Регистрация

студентов — Государственные школы округа Честерфилд

Возраст поступления в школу

Детям должно быть 5 лет не позднее сентября.30 лет учебного года, чтобы иметь право посещать детский сад. Исключений из этого государственного требования нет.

Дневные программы дошкольного образования для 4-летних детей из группы риска доступны в нескольких начальных школах. Кроме того, существует программа подготовки к дошкольному образованию для детей с ограниченными возможностями, которым для зачисления должно быть 2 года к 30 сентября. Ежегодно государственные школы округа Честерфилд проводят поиск детей с целью выявления детей с ограниченными возможностями, нуждающихся в услугах специального образования или услугах согласно Разделу 504.Если вы подозреваете, что у вашего ребенка инвалидность, позвоните в Управление специального образования по телефону 639-8918 или в школу, где учится ваш ребенок.

Резиденция

Учащиеся должны проживать с родителями или законным опекуном в округе Честерфилд, чтобы посещать государственные школы округа Честерфилд. Школьная система может повторно подтвердить место жительства в любой год, когда учащийся зачислен в государственные школы округа Честерфилд. Учащиеся посещают школу в своей зоне посещаемости, если не предоставлен отказ или они не приняты в программу центра или специальную программу.

Новые учащиеся должны зарегистрироваться в рабочее время в своей домашней школе. Для получения информации о зоне посещаемости школы используйте функцию «Найти мою школу».

Чтобы записаться в школу, необходимо подтвердить местожительство в округе, предоставив один из следующих документов:

• договор аренды на срок не менее одного года или договор на проживание в округе Честерфилд
• договор или аренда без непредвиденных обстоятельств для проживания в резиденции в Честерфилде в течение двух месяцев с даты зачисления
Письмо менеджера-резидента
• на фирменном бланке компании, в котором указано, что резиденция компании находится в Честерфилде
• еженедельных квитанций на временное проживание в отеле или мотеле на срок до 60 дней (требуется продление или подтверждение постоянного проживания в течение 60 дней после зачисления)
• Родители, заполнившие форму «живет с» при регистрации, должны привести с собой человека, с которым они живут.Это лицо должно предоставить подтверждение места жительства округа, а родитель поступающего студента должен предоставить два подтверждающих документа со своим именем и правильным адресом. Кроме того, родитель поступающего студента должен предоставить два подтверждающих документа с его или ее именем и правильными. адрес.

Кроме того, учащийся, поступающий в государственную школу Вирджинии впервые, должен предоставить заверенный оригинал свидетельства о рождении (или письменное показание под присягой школьного возраста в соответствии с законодательством штата), запись медицинского осмотра (проведенного в течение последних 12 месяцев) и обновленные записи с указанием дат каждой вакцинации, требуемой штатом.

Требуется документация для соответствующих возрасту прививок от кори, эпидемического паротита, краснухи (MMR), дифтерии, столбняка, коклюша (DTP), полиомиелита, гепатита B и ветряной оспы (ветряной оспы). Одноразовая ревакцинация от столбняка, дифтерии, бесклеточного коклюша (Tdap) требуется всем учащимся седьмого, восьмого, девятого, 10 и 11 классов.

Девочкам необходимо ввести три дозы вакцины против вируса папилломы человека (ВПЧ) с правильным интервалом, причем первая доза вводится до поступления в шестой класс.Родители или опекуны могут решить, что их ребенок не будет получать вакцину против ВПЧ. Документация об освобождении от ВПЧ или вакцинации не требуется; если предоставлено, документация будет принята школой.

Департамент здравоохранения округа Честерфилд предлагает прививки только по предварительной записи (768-7558), и многие детские вакцины бесплатны. Для получения дополнительной информации об иммунизации посетите сайт www.vdh.virginia.gov/immunization.

Будет полезно, если переезжающие учащиеся предоставят табель успеваемости из предыдущей школы и, если применимо, копию индивидуальной образовательной программы.После завершения регистрации школа Chesterfield запросит передачу записей из предыдущей школы.

Школьные регистрационные формы

Загрузите и распечатайте необходимые регистрационные документы, заполните и принесите их на регистрацию.

[THE] СОВЕТЫ: ​​ШКОЛЬНЫЙ ГОД ХРАНЕНИЕ

Каждые. Одинокий. День. Мои дети приходят домой с горой бумаг. Я стою у кухонной стойки и восхищаюсь каждым из них вместе с ними, пока они в безопасности не окажутся наверху, и я смогу решить, действительно ли я хочу что-нибудь оставить.Первыми в мусорную корзину попадают наполовину нарисованные каракули, которые явно возникли, когда у них было 5 минут между делами и им вручили лист бумаги и мелок. Затем я пролистываю листы… Если на нем есть наклейка или записка с надписью «ВАУ! Однозначно еду в Гарвард! » Я оставлю это себе. Остальные 99% отправляются в мусорную корзину, чтобы составить компанию каракулям.

Более сложные решения возникают с актуальными произведениями искусства и проектами. Мое общее практическое правило заключается в том, что я держусь за все персонализированное (портрет, отпечатки ладоней, за что они благодарны на праздниках и т. Д.), И все, что мне нравится , и я думаю, что захочу иметь в будущем.Если вы чувствуете неуверенность в чем-то конкретном, просто держитесь за это, потому что вы пройдете через все второй раз до начала следующего учебного года!

Например … Я сохраню это, потому что это портрет нашей семьи, с дополнительным бонусом в виде Стеллы, благодаря которой я выгляжу высоким и худым в хорошей одежде и с рукой на бедре.

ШАГ 1

Выберите сентиментальный ящик для хранения для каждого ребенка, чтобы хранить все свои предметы из учебного года.Это могут быть документы, тесты, иллюстрации — все, что приходит домой, что кажется особенным. Добавьте метку, чтобы знать, какой ящик какому ребенку принадлежит!

Мне нравится использовать белые коробки Stockholm, указанные выше, но используйте то, что лучше всего подходит для вашего дома и для того количества вещей, которое вам нужно хранить!

ШАГ 2

В течение учебного года кладите все, что у вас есть, прямо в предназначенную для этого коробку, но постарайтесь отредактировать элементы вниз! Не ВСЕ является хранителем, и это значительно упростит уборку в конце года!

Важно отметить, что эти поля должны быть доступны, поскольку вы захотите добавлять их ежедневно или еженедельно.Я храню свои в нашем офисе, но положить их в прихожую, в кладовку в прихожей или даже на кухню — тоже работает!

ШАГ 3

Выбирайте штабелируемые ящики для хранения, которые вмещают ваши предметы (помните, что некоторые проекты очень большие и громоздкие!) И не будут обременительными для хранения в вашем доме. Я держу свои ящики на чердаке, но найду место, которое будет подходящим для вашего пространства и позволит вам увеличивать коллекцию.

Эти специальные контейнеры от Target, и они идеально подходят для иллюстраций, которые мои дети приносят домой.

ШАГ 4

В конце каждого учебного года или в начале нового (или в октябре, потому что вы были слишком заняты и откладываете его) просматривайте каждую коробку и переносите предметы, которые вы определенно хотите сохранить, в хранилище. мусорное ведро. Воспринимайте сентиментальную коробку как место для хранения всех вещей, которые «вероятно хранятся» на протяжении года, а корзину для хранения — как «определенно хранимые» предметы.

ШАГ 5

Не забудьте добавить ярлык, чтобы его было легко заметить, если вам когда-либо понадобится или понадобится доступ! Я слышал, что фотографии из детского сада отлично подходят для рекламы на всю страницу в школьных ежегодниках, поэтому я хочу, чтобы мои фотографии было легко найти!

СОВЕТ. Можно добавить что-нибудь в коробку, если она не полностью заполнена.Коробка для детского сада Стеллы была заполнена до краев, поэтому я пометил ее соответствующим образом, и она отправится на хранение. Коробка Саттон заполнена только наполовину, поэтому я пометил «Дошкольное учреждение», потому что в этом году я также планирую добавить предметы!

ОБЗОР ПРОДУКЦИИ

Stockholm Ящики для документов
Контейнеры для хранения стерилита
Маркеры Sharpie Paint
и, поскольку все, кажется, спрашивают … мой коврик!

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОПЦИИ

Если у вас мало места или вы хотите ограничиться минимумом, мы предлагаем вместо этого сделать снимок и создать книгу.Приложение Artkive отлично подходит для этого, поскольку оно предназначено специально для этой цели, но вы также можете использовать традиционные компании, выпускающие фотокниги, такие как Chatbooks или Shutterfly. Эти книги станут отличным подарком для бабушек и дедушек, поэтому они позаботятся о ваших потребностях в хранении и подарках!

Вот моя чистка в учебном году в реальном времени, которую я задокументировал в Instagram Stories на случай, если вы ее пропустили!

XO, Клеа

Регистрация и зачисление

Все родители, регистрирующиеся в государственных школах округа Принс-Джордж, должны иметь следующие документы:

Могут потребоваться дополнительные документы в зависимости от индивидуальных обстоятельств, включая учащихся, которые не проживают со своими родителями, учащихся, ранее посещавших школу, и учащихся, не посещающих школу по месту жительства.

Подробная информация о документации

A. Государственное удостоверение личности с фотографией родителя / законного опекуна.

Идентификационный номер должен совпадать с именем в свидетельстве о рождении / документах об опеке. Предъявление удостоверения личности с фотографией не является доказательством проживания.

B. Оригинал свидетельства о рождении учащегося с печатью и указанием имени родителей.

• Свидетельство о рождении / живое свидетельство о рождении
• Свидетельство о больнице
• Справка врача
• Свидетельство о крещении или церковном свидетельстве
• Паспорт / Виза (ТОЛЬКО если студент сначала сообщил и был одобрен Международным бюро консультирования студентов (ISCO) по телефону 301-445-8460.)

C. Письмо об одобрении неформальной опеки родственников / отказ от обучения (если применимо)

Если учащийся не проживает со своим родителем / законным опекуном, этот человек должен либо оплатить обучение для посещения школы, либо получить назначенное судом опекунство, либо подать заявление об отказе от платы за обучение / уходе по родству. (Выдано Управлением учета учащихся по тел. 301-952-6302.) Ребенок не может быть зарегистрирован по нотариально заверенному заявлению об опеке.

Д.Документы по охране здоровья

Запись о вакцинации — Иммунизация, необходимая перед приемом детей в школу, включает дифтерию, коклюш (коклюш — для детей до 6 лет), столбняк, полиомиелит, рубеолу (корь), краснуху (трехдневную корь), эпидемический паротит и детей. в дошкольных учреждениях до 10 класса обязательно иметь вакцины против ветряной оспы и гепатита B.

Правила следующие:

1. Требуются две дозы вакцины против рубеолы (кори) для детского сада — учащимся двенадцатого класса, причем обе дозы вводятся в первый день рождения или после него с интервалом не менее 30 дней.Воспитанникам дошкольного возраста требуется одна доза, вводимая после первого дня рождения;
2. Требуется одна доза вакцины против эпидемического паротита, краснухи и ветряной оспы, вводимая в первый день рождения или после него. Документально подтвержденная врачом история болезни ветряной оспы приемлема вместо вакцинации;
3. Требуются вакцины против Haemophilus influenza (HIB) и Prevnar (PCV7) для детей в дошкольных программах.

Медицинский осмотр — Медицинский осмотр рекомендуется каждому ребенку, впервые поступающему в систему государственных школ Мэриленда.Экзамен необходимо сдать в период от девяти месяцев до поступления в школу и до шести месяцев после поступления. Форма доступна в каждой школе или на странице Управления школьного здравоохранения.

Свидетельство о проверке на лидерство — Все вновь зачисленные ученики дошкольного и первого класса должны подать форму DHMH 4620, подтверждающую, что:

1. Проведен анализ крови на содержание свинца; ИЛИ
2. Ребенок никогда не жил в целевом почтовом индексе; ИЛИ
3. Родитель возражает против тестирования по религиозным мотивам

Задокументированные тесты должны проводиться в возрасте 12 и 24 месяцев.Требуются два результата теста, если первый тест был проведен в возрасте до 24 месяцев. Если первый тест проводится после 24 месяцев, требуется один результат теста. Если есть религиозные возражения против анализа крови, оценка риска свинца должна быть проведена поставщиком медицинских услуг. Форма доступна в каждой школе или на странице школьного здоровья.

E. Последняя табель успеваемости / стенограмма (для учащихся, ранее посещавших школу)

Школьные документы и оригиналы транскриптов требуются от учащихся средней школы и рекомендуются для учащихся начальной школы.Необходимо учитывать недавние периоды посещения школы.

F. Подтверждающее письмо / документация, если НЕ записываются в школу по месту жительства (если применимо)

Родители / опекуны, которые хотели бы перевести своего ребенка из школы по соседству в другую школу PGCPS, могут подать запрос на перевод во время открытого сезона перевода учеников, который обычно происходит весной. Запросы на перевод в школы с зачислением, превышающим установленную штатом вместимость, не рассматриваются.Автобусный транспорт не предусмотрен для трансферных студентов. За дополнительной информацией обращайтесь в Управление по делам студентов, переводам и архивным услугам по телефону 301-567-8751.

G. Подтверждение проживания

Государственные школы округа Принс-Джордж оставляют за собой право исследовать место жительства в любое время без уведомления или согласия, если под сомнением подлинность доказательств. Фальсификация или искажение документов о резидентстве считается мошенничеством и может повлечь за собой санкции, включая взимание просроченной оплаты за обучение, немедленное исключение учащегося из школьной системы без начисления баллов, а также преследование уголовных и гражданских обвинений.

Родители должны уведомить школу своего ребенка об изменении домашнего адреса и предоставить подтверждение своего нового места жительства. Если семьи переезжают из округа Принс-Джордж, дети больше не имеют права посещать государственные школы округа Принс-Джордж и будут отозваны. Если семьи переезжают из зоны посещения школы, дети больше не имеют права посещать школу и будут отозваны.

Доказательство проживания может быть подтверждено комбинацией следующих документов:

Первичное подтверждение проживания

• Расчетные документы
• Договор аренды / аренды *
• Право собственности
• Текущая ипотечная выписка
• Текущий счет налогообложения.

Все документы должны быть оригиналами. Расчетные документы и договоры аренды / аренды должны быть подписаны и датированы всеми сторонами.

* Частные договоры аренды должны быть нотариально удостоверены арендодателем или нотариально заверенное письмо от арендодателя должно быть предоставлено вместе с оригиналом договора аренды.

Если есть сомнения по поводу места жительства, истек первоначальный срок аренды или если информация о праве собственности старше одного года, потребуются два дополнительных документа из недавней почты (перечисленные ниже).

Все дополнительные документы должны быть оригиналами, а не копиями. Эти документы должны быть доставлены почтой США и могут включать следующее:

Вторичное подтверждение места жительства

• Счет за мобильный телефон
• счет за коммунальные услуги
• Выписка по кредитной карте
• Выписка из банка
• Письмо от государственных органов для официальной корреспонденции (кроме PGCPS)
• Счет за больницу
• Полисы автомобильного, домашнего или медицинского страхования

Копии онлайн-документов не принимаются в качестве подтверждения места жительства, за исключением электронной коммерческой аренды, сопровождаемой оригиналом письма от управляющего недвижимостью.

Для супружеских пар, где один из супругов является единственным владельцем / арендатором собственности, для регистрации можно использовать документацию о праве собственности / арендаторе, а также свидетельство о браке и официальную почту зарегистрированного супруга.

Если вы не можете предоставить два подтверждения места жительства на свое имя или в настоящее время строите / покупаете дом и переезжаете в округ Принс-Джордж до конца первого квартала, обратитесь в Управление учета учащихся по телефону 301-952-6300.

Аффидевит о совместном проживании (если применимо)

Если семья проживает в резиденции родственника или друга, требуется нотариально заверенное заявление о совместном проживании (Declaración Jurada de Residencia Compartida), подписанное обеими сторонами с подробным описанием условий проживания.

Родители должны быть проинформированы о том, что школьная система оставляет за собой право проверять этот тип доказательств периодически или по мере необходимости. Документы должны быть оригиналами, а не копиями.

ПРИМЕЧАНИЕ. Нотариально заверенный Аффидевит о совместном проживании следует использовать только в том случае, если родитель / опекун и учащийся проживают с родственниками или друзьями, и заполняется ежегодно. Дополнительные предметы, включая недавнюю почту, могут потребоваться, если есть сомнения относительно подтверждения места жительства, если истек первоначальный срок аренды или если информация о собственности родственника / друзей старше одного года.

Регистрация | Государственные школы Kenowa Hills

Зарегистрируйтесь в Kenowa Hills

Регистрация на 2021-22 учебный год.

English NEW * Регистрация студентов: нажмите здесь, чтобы получить доступ к онлайн-регистрации на английском языке.
Испанский NEW * Регистрация студентов: Щелкните здесь, чтобы получить доступ к онлайн-регистрации на испанском языке.

* Вернувшиеся студенты, проявите терпение — в ближайшие недели вы получите инструкции по регистрации.

Пожалуйста, зарегистрируйтесь онлайн, используя предоставленные ссылки, после чего Центральный регистратор KHPS свяжется с вами для завершения процесса регистрации.

1. Зарегистрируйтесь онлайн здесь на английском или здесь на испанском
2. Подготовьте необходимые документы для цветного сканирования или сделайте снимок, а затем отправьте электронное письмо на адрес [email protected]. При съемке убедитесь, что документ плоский, а не под углом, и обрежьте весь фон. Для регистрации необходимы
   следующие документы:
   a.Оригинал свидетельства о рождении
   b. Подтверждение места жительства (например, текущий счет за коммунальные услуги)
   c. Записи об иммунизации
   d. Актуальная форма оценки состояния здоровья ТОЛЬКО для детей детского сада, K-Knights (пятилетки) и дошкольников. Щелкните здесь, чтобы получить доступ к нашей форме оценки состояния здоровья.
   e. Учащимся детского сада и K-Knights также потребуется проверка слуха и зрения, необходимая только для детского сада
   f. С учениками детского сада и K-Knights свяжутся позже для записи на прием.
   
3. После того, как вы завершите онлайн-регистрацию, мы свяжемся с вами по электронной почте, чтобы подтвердить ее получение, и свяжемся с вами.

Дошкольное учреждение
Наши самые маленькие рыцари получают удовольствие от утреннего или дневного дошкольного образования в нашем Центре раннего детства. Щелкните здесь, чтобы получить информацию о дошкольных учреждениях, а также информацию о дневном уходе и хорошей готовности к старту.

Детсадовцы и K-Knights (молодые 5s)
Будь то ваш первый или последний ребенок, посещающий детский сад, этот год станет важной вехой для вашей семьи.Мы уверены, что вы убедитесь, что государственные школы Kenowa Hills — это выдающееся учебное сообщество, которое очень гордится своими учениками, родителями и обязанностями, которые мы как преподаватели несем в подготовке молодежи к будущему. Наша приверженность личному мастерству начинается с самых маленьких учеников.

K-Knights (также известная как Young 5s) — это бесплатная программа, предназначенная для обучения навыкам, которые необходимы учащимся для поступления в детский сад, и открыта (но не ограничивается) для детей, 5-летие которых приходится на период с июня по 1 сентября.Он также может подойти тем детям, у которых нет дошкольного опыта. Ваш ребенок будет жить в веселой, творческой, вдохновляющей, ориентированной на ребенка среде, одновременно обучаясь работать как самостоятельно, так и совместно. Особое внимание уделяется навыкам и поведению в детском саду, а учащимся оказывается поддержка, необходимая для достижения успеха на их уровне обучения и развития. Чтобы узнать, подойдет ли эта программа вашему ребенку, посетите одно из перечисленных выше мероприятий в своей домашней школе.

Kindergarten and Young 5s предлагается во всех трех наших базовых зданиях.Не забудьте присоединиться к нам на предстоящем мероприятии Family Tour, где вы сможете совершить поездку по школе, встретиться с учителями и директорами и задать вопросы! Щелкните здесь, чтобы получить дополнительную информацию о детском саду и K-Knight.

Текущим ученикам K-Knight, а также дошкольникам, посещающим дошкольное учреждение на базе Kenowa Hills, не нужно повторно регистрироваться в Gateway. Учащиеся дошкольных учреждений Kenowa Hills должны предоставить обновленную карту прививок и оценку состояния здоровья в главный офис своей школы.

GSRP (Дошкольное учреждение для подготовки к старту) и учащиеся детских садов , проживающие в Kenowa Hills: выполните шаги 1–4 выше. Семьям, живущим за пределами территории Kenowa Hills, необходимо будет подать заявление в школу по выбору, чтобы посещать детский сад в Kenowa Hills.

Учащимся программы ECSE (Специальное образование для детей младшего возраста) , которые в настоящее время зачислены, не нужно будет снова регистрироваться онлайн. Просто предоставьте в офис школы обновленные данные об иммунизации и оценке состояния здоровья.

Другая важная информация

Возрастные требования
Дети должны быть 5 лет до 1 сентября 2021 года или раньше, чтобы записаться в детский сад или K-Knights на 2021-22 учебный год. Программа K-Knights предназначена для учеников, которые еще не совсем готовы к детскому саду, но соответствуют возрастным требованиям. K-Knights посещают каждый день с понедельника по пятницу.

Избранные школы
Если вы проживаете за пределами территории Kenowa Hills, вы можете пройти ориентацию в одной из наших начальных школ.Это не гарантирует вашему ребенку место в детском саду в школе выбора. Окно «Школы выбора» откроется в апреле и закроется в мае (точные даты будут опубликованы в ближайшее время). Более подробная информация о том, как и когда подавать заявку, доступна на нашей странице школ выбора.

Информация о границах школы
Чтобы получить информацию о границах школы, позвоните в Транспортный отдел по телефону 453-4757.

В Kenowa Hills это личное
Мы верим в образование, вдохновленное индивидуальным учащимся.Опыт для студентов в Kenowa Hills — это не что иное, как классная комната, где каждый студент сидит в течение одного и того же времени, изучая учебную программу одинаково. Все дело в обучении, которое побуждает отдельных учащихся усваивать, сохранять и применять необходимую учебную программу для успешного будущего. Мы называем это личным мастерством, и это самый индивидуальный образовательный опыт, доступный для вашего ребенка.

Безопасная и благоприятная среда
Каждый день в Kenowa Hills — это день, когда дети чувствуют себя любимыми, безопасными и воодушевленными.Успех в учебе достигается тогда, когда о студентах заботятся и они искренне верят, что их обучение важно. На самом младшем уровне учеников учат, что никакая мечта не может быть слишком большой — для каждого рыцаря нет предела. Учебе способствует безопасная и стимулирующая среда в классе, где поощряются сотрудничество, сотрудничество и лидерство, а также поощряется ответственность за академический успех.

Академики, которые вдохновляют
В Kenowa Hills высокие академические стандарты, и родители могут быть уверены, что у учащихся есть возможность проявить себя в области изобразительного искусства, легкой атлетики, а также в программах подготовки к колледжу и карьере.Инновационные программы, такие как The Knights STEM Academy, предлагают учащимся средних и старших классов уникальный практический и увлекательный опыт.