Неживая природа — не подчеркнуто

Живая природа — подчеркнуто

№ задания

№1

№2

№3

№4

№5

Максимальный балл

6

5

10

18

11

10

Время: 10 минут

Задание 1.Вы услышите часть интервью с мальчиком по имени Саймон, который помогает защищать окружающую среду. Для каждого вопроса выберите правильный ответ A, B или C.

1. Саймон любит плыть на лодке по реке Стентон, потому что

1. он знает много людей, которые туда ходят.
2. Скорость воды делает это захватывающим.
3. это ближайшая река к его родному городу.

2. Саймон заметил, что вода в реке

1. становится все ниже и ниже.
2. было слишком темно, чтобы видеть дно.
3. оказывал на него негативное влияние.

3. Саймон узнал больше о проблеме с рекой

1. , посмотрев в Интернете.
2. , спросив людей, владеющих рекой.
3. , разговаривая со своими школьными учителями.

4. Почему Саймон прошел специальный курс?

A. присоединиться к организации, защищающей реку

B. узнать о географии реки

C.чтобы иметь возможность проверить качество воды в реке

5. Симон доволен, потому что

A. Компания, вызвавшая проблему, закрылась.

Б. Он нашел способ уменьшить проблему.

C. он обнаружил новые растения, обитающие в реке.

6. Почему Саймон принял участие в научном конкурсе?

A. попытаться привлечь больше людей к помощи окружающей среде

B. выиграть деньги, чтобы помочь защитить реку

C. получить хорошую оценку за свой школьный проект

Чтение

Время: 20 минут

Задача 2.Прочтите текст и вопросы ниже. Для каждого вопроса отметьте правильную букву A, B, C или D.

WILDLIFE ART

« Изабель Рамирес, 15 лет »

Go Wild! — передвижная выставка фотографий дикой природы и картин молодых художников. Его последняя остановка была в моем городе, и я ездил туда на прошлой неделе.

Рисунки были созданы подростками, живущими в таких далеких странах, как Азия и Канада. На фотографиях часто изображались люди и животные, работающие вместе, и для меня это было их посланием.Например, на одной картине девушка кладет голову на слона.

Некоторые эксперты по дикой природе говорят, что это не показывает животных такими, какими они на самом деле являются в дикой природе, и я согласен. Но это не помешало картинкам быть красивыми. Один художник, например, снимал видео с животными через цветное стекло, а другой добавил музыку — они действительно хорошо работали.

Также были фото с мероприятий. На одном был медведь, который забрался на дерево в саду в Канаде и отказался спуститься.Специалисты по дикой природе усыпили медведя с помощью специального ветеринарного ружья — и блестящий молодой фотограф увидел прекрасную возможность. Он сделал снимок, на котором спящий медведь падает с дерева на резиновый коврик на земле, как будто он прыгает, как гимнаст! Позже медведя вернули в дикую природу. И таких потрясающих картинок было еще много!

Другой молодой фотограф сделал снимок во время плавания со слоном — хотя в результате ее чуть не ударили ногой. Я был рад, что не знал этого, когда впервые увидел картину! Это напомнило мне, что животные на фотографиях все еще дикие животные, и им нельзя доверять.Но этот фотограф явно чувствовал, что фотография стоит опасности.

1. Что Изабель Рамирес пыталась сделать в тексте?

A. сказать, кто сделал лучшие фотографии на выставке

B. побудить молодых людей заняться фотографией дикой природы

C. дать свое мнение о различных работах на выставке

D. показать, что фотография дикой природы не так же опасно, как это выглядит

2. Что, по мнению Изабель, художники пытаются показать?

А.что животные и люди могут мирно жить друг с другом

B. что дикие существа, живущие в природе, очень красивы

C. что животные живут по-разному в разных странах

D. что фильмы о дикой природе более привлекательны, чем фотографии или картины

3. Что Изабель говорит о фотографии медведя?

A. Выглядело не очень правдоподобно.

B. Это показало сообразительность одного фотографа.

C. Это заставило ее беспокоиться о том, что случилось с медведем.

D. Это была самая необычная фотография на выставке.

4. Когда Изабель увидела фотографию слона, сделанную девушкой, она решила, что девушка

A. решила, что девушка стоит того, чтобы заплыть, чтобы сделать фотографию.

Б. был уверен, что девочка потревожила слона.

К. посчитал, что животные не являются хорошими объектами на фотографиях.

Д. была рада, что она узнала историю этого позже.

5. Что могут сказать о ней посетители выставки в городе Изабель?

А.Я уверен, что некоторые из этих фотографий ненастоящие — девушка не могла так стоять так близко к слону!

B. Этим молодым людям действительно повезло так много путешествовать — жаль, что они не сфотографировались в своих странах.

C. Мне нравится, как некоторые люди добавляют в свою работу спецэффекты — действительно умно!

D. Я рад, что это передвижная выставка — это значит, что члены моей семьи могут увидеть ее, когда она приедет в их город.

Задание 3. Посмотрите на предложения ниже о древнем китайском искусстве фен-шуй.Прочтите текст и решите, является ли каждое предложение 6-15 ИСТИННЫМ, ЛОЖНЫМ или информация НЕ УКАЗАНА в тексте. Поставьте галочку в соответствующем поле.

FENG SHUI

Фен-шуй — это искусство обустройства вашего дома и вещей в нем наилучшим образом. Это началось в Китае около 5000 лет назад, но в последнее время архитекторы и дизайнеры по всему миру начали включать эту идею в свои работы. Самое важное, что нужно понимать в фен-шуй, — это идея ци, что означает жизненную энергию или жизненную силу.Искусство фен-шуй — следить за тем, чтобы нужные предметы находились в нужных местах, чтобы ци могла свободно течь по дому. Считается, что это создает хорошее здоровье и финансовое благополучие, а также улучшает отношения между родителями и детьми, мужем и женой. Вы можете улучшить свой фен-шуй, попробовав некоторые из нижеперечисленных техник.

Во-первых, держите холл дома подальше от обуви, зонтов и других предметов. Это необходимо для того, чтобы ци могла свободно входить в ваш дом.По возможности поставьте в этой части дома небольшой комнатный фонтанчик.

В гостиной выберите мебель подходящего размера для комнаты и расставьте ее так, чтобы людям было удобно перемещаться по комнате. Если комната небольшая, повесьте зеркало, чтобы создать ощущение простора. Убедитесь, что у вас есть жалюзи или занавески, чтобы предотвратить утечку ци.

Спальня считается очень важной зоной по фен-шуй. Лучше не иметь здесь телевизора или других электрических устройств, но если вы считаете, что без них невозможно жить, вы можете накрыть их пластиковой скатертью, когда закончите пользоваться ими.Скатерть должна быть пластиковой, другие материалы не подойдут. Также важно отключить все от сети перед сном. Изголовье кровати должно быть у стены, а не под окном, так как это позволит вашей ци выйти. Вы должны легко видеть дверь, когда лежите в постели. Вместо яркого света на потолке разместите лампы у кровати для освещения.

Попробуйте эти простые идеи в течение нескольких месяцев и посмотрите, сколько энергии и счастья вы можете привнести в свой дом.

Использование английского языка

Время: 25 минут

Задание 4.Обведите правильные слова.

УМНЫЕ ЖИВОТНЫЕ?

Крысы могут научиться (1) выполнять / выполнять трюки, кошки, кажется, (2) чувствуют / ощущают то, что мы чувствуем. Собаки знают, когда их хозяева возвращаются домой, и любой, кто плавал с (3) дельфином, скажет вам, что эти животные (4) более / наиболее умны (5) /, чем думает большинство людей. Очевидно, что животные могут (6) учиться / учиться и (7) помнить / запоминать. Однако им не хватает языка и (8) способности понимать, что они собой представляют, и поэтому они не могут на самом деле (9) считаться / считаться «умными» существами.

Исследования, проведенные на шимпанзе и горилл, показали, что они способны (10) изучать / изучать символы и звуки. Но действительно ли они используют их (11) для общения / общения? Никто не знает. В (12) в конце 1960-х (13) американский ученый попытался (14) выяснить, понимают ли различные животные, чем они являются на самом деле. Он нарисовал (15) красную точку на их лицах и поставил их перед зеркалом. Если животное коснулось (16) а / красного пятна, оно, согласно (17) а / ученым, фактически узнало себя в (18) а / зеркале.Кроме людей, этот тест прошли только шимпанзе и орангутанги.

Задание 5. Прочтите текст ниже и выберите правильное слово для каждого поля. Для каждого вопроса отметьте (обведите) правильную букву A, B, C или D.

КОСМИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ

Недавно в Интернете появилось несколько захватывающих фотографий космоса — все 19)… подростков! Используя дешевую камеру и простой воздушный шар, некоторые школьники получили большие 20)… потрясающих фотографий с расстояния 15 миль 21)… Земли.

Учитель сказал: «22)… провел эксперимент, чтобы изучить, как выглядит Земля из космоса 23)… и доказать, что не нужно использовать дорогое оборудование, как говорится в учебниках.

Семнадцатилетний студент Мигель сообщил: «Мы потратили долгие 24)… работая над экспериментом после школы, но потом пришлось поставить его 25)… из-за погоды. Потом мы забеспокоились, что шар 26)… поднимается выше 10000 метров, что было недостаточно 27)… для нашего эксперимента. Но, в конце концов, это не было проблемой. И 28)… воздушный шар пролетел так далеко, он все еще работал, когда вернулся! Итак, мы узнали, что в 29)… жизни, эксперименты не всегда должны следовать учебникам!

Урок 50. описание мест — Английский язык — 11 класс

Английский язык, 11 класс

Урок № 50. Описание места

Тема урока — Описание места!

Цель урока — научить школьников описывать места.

Задачи урока — объяснять фразы с помощью органов чувств; статические / движущиеся функции, научите студентов описывать свое любимое место, потренируйтесь читать для смысла и читать для конкретной информации, практикуйте грамматические правила (порядок прилагательных; причастия прошедшего времени) и напишите статью с описанием популярного туристического направления / рекомендательное письмо идеальный день для однодневной поездки.

• Вы будете слушать, читать и говорить о разных местах.
• Вы научитесь описывать любимое место.
• Вы научитесь выражать свои чувства.
• Вы научитесь писать статью с описанием популярного туристического направления.

Задача 1. Сопоставьте слово с определением

Задание 2 — Введите слова

сверчки, малиновые, сказочные, древние ,

бледные, тихие, тенистые, туристические

1. Афины — это ________ город.Он был основан тысячи лет назад.
2. Москва действительно _______ город, миллионы людей посещают его ежегодно.
3. Мы любовались ______ безоблачным небом.
4. Вчера закат был __________. Такого заката я еще не видела!
5. Мы пошли в _______ парк, послушали птиц и ________, полюбовались _________________ места. Это был _________ вечер после утомительного рабочего дня.

Задача 3 — Сгруппируйте слова

лазурный, пылающий, сверчок, хруст, плотный, запах, возбуждающий,

, покрытый граффити, вкус, пышный, декорации, аромат,

прикосновение, чириканье, тишина и покой

Задача 4 — Выберите правильное слово

1. Мне нравится слушать щебетание / свист птиц в лесу.
2. Это здание очень старое, гладкое / обшарпанное.
3. Ей нравится нюхать аромат / пышность роз.
4. Когда они добрались до вершины горы, они были поражены захватывающими пейзажами / пышностью.
5. Этот город современный / древний. Он восходит к 11 веку.

Задача 5 — Прочитайте предложения и заполните пробелы, преобразовывая слова с заглавной буквы

Пример — Это место очень ___________.- BEAUTY

Это место очень красивое.

1. Париж — очень ___________ город. — ТУРИСТ
2. Пейзаж с вершины горы действительно ___________. — SPECTACLE
3. Я не видел облаков. Небо было бледным и __________. — ОБЛАКО
4. Люди гуляли ________ по дорожкам парка. — ОТДЫХ
5. Это был _____________ опыт. — EXCITE

Задача 6 — Найдите синонимы

Задание 7 — Поместите прилагательные в правильном порядке

1. малиновый / закат / живописный
2. ветхий / кирпичный / старый / красный / строительный
3. Греческий / зрелищный / древний / памятник
4. Русский / очаровательный / густой / лесной

Задание 8 — Прочтите текст.Расположите абзацы в правильном порядке.

1. Озеро Байкал — очаровательное место! У меня осталось много незабываемых воспоминаний о его памятниках, чудесных пейзажах, звуках и запахах. Я навсегда запомню ту поездку и сделаю все возможное, чтобы вернуться туда и исследовать новые места, так как есть много вещей, которые я не видел прошлым летом!
2. У каждого человека есть особое место, которое важно для него и вызывает счастливые воспоминания. Что ж, я не исключение. Для меня это озеро Байкал, Сибирь, Россия.Это всегда было целью моей мечты. И я самый счастливый человек, потому что прошлым летом моя мечта сбылась. Я провел там две прекрасные недели. Озеро находится в действительно сказочном месте, и здесь есть на что посмотреть.
3. Такое очаровательное старинное место предлагает своим посетителям много интересного. Люди могут не только исследовать дикую природу таежного леса, но и окунуться в уникальную духовную жизнь коренных жителей. Когда я был там на прошлой неделе, я посетил минеральные источники, буддийский храм и даже сказочный таинственный каньон.В первый день поездки меня поразила старинная архитектура исторической ветки Транссибской железной дороги, которая до сих пор используется туристами в селе Листвянка. После этого я решил поехать на «Солнечный остров» Ольхон. Это потрясающе красивое и живописное место, сочетающее в себе разные ландшафты. Там я почувствовал единение с матерью-природой. Только представьте — вы стоите на вершине скалы, небо бледное и безоблачное, птицы щебечут и сверчки хрустят, вы смотрите вниз со скалы на бескрайнее озеро и насколько хватит глаз только лазурная вода.И спокойствие чувствует тебя. Вы почувствуете тишину и покой этого удивительного места, послушаете древние легенды и по-настоящему забудете все свои проблемы!
4. Озеро и окрестности уникальны и потрясающе живописны. На берегу есть небольшие деревушки с красивыми ветхими домами. Озеро огромное; туземцы даже называют его «морем». Более того, это самое большое пресноводное озеро в мире! Ученые говорят, что максимальная глубина его составляет 1 642 м, но, по мнению местных жителей, он намного глубже.Не могу не сказать, что это самое чистое и старейшее озеро в мире. Ему около 25-30 миллионов лет!

Задача 9 — Прочтите параграф «C» еще раз. Запишите слова, которые автор использует для описания следующего:

________________ место

________________ жизнь

________________ каньон

________________ архитектура

________________ остров

________________ небо

________________ вода

________________ легенды

1 — Автор был прошлым летом в Сибири.- Верно / Неверно / Не указано

2 — Автор провел там пятнадцать дней. — Верно / Неверно / Не указано

3 — Озеро — самое чистое и старейшее в мире. — Верно / Неверно / Не указано

4 — Туземцы никогда не называют озеро «морем». — Верно / Неверно / Не указано

5 — Протяженность исторической ветки Транссибской железной дороги составляет 3 км. — Верно / Неверно / Не указано

6 — На «Солнечном острове» Ольхона много каньонов. — Верно / Неверно / Не указано

7 — Автор видел все интересные места этого региона.- Верно / Неверно / Не указано

Задание 11 — Причастие прошедшего времени может использоваться для введения фраз с пассивным значением. Ex — Замок, окруженный лесом, находится в удивительном месте. (Замок окружен лесом). Перепишите следующие предложения, начиная с причастия прошедшего времени.

1. Увлекался древней историей. Он уехал в Грецию.
2. Она была поражена пейзажем. Она стояла на вершине скалы.
3. Остров изолирован от материка.Он популярен среди людей, ищущих тишины и покоя.
4. Байкал посещают миллионы туристов. Он известен своими живописными пейзажами.

Задача 12 — Прочтите и выберите ответ

У каждого есть список мест для посещения. Мой список начался с Ирландии. Я всегда мечтала побывать на Изумрудном острове и полюбоваться потрясающе очаровательными пейзажами. Этим летом я исполнила свою мечту! Я поехал в Дублин в июне. Это была действительно поездка на всю жизнь!

Первым делом я поступил в Тринити-колледж в Дублине, старейший и самый престижный в Ирландии.Это сказочное место, объединяющее Оскара Уайльда, Сэмюэля Беккета, Криса де Бурга и Джонатана Свифта.

Основанный в 1592 году в самом центре Дублина, этот колледж имеет интересную историю. Колледж пережил 2 войны в 17 годах и с тех пор стал синонимом «хорошего образования». Многие обеспеченные семьи отправляли туда своих сыновей учиться.

Мне как туристу нравилось неспешно гулять по коридорам такого прекрасного места. Я даже посетил его библиотеку.Есть более 4 миллионов книг! Я видел хорошо известную Келлскую книгу, одну из самых ценных средневековых книг из существующих.

Эта экскурсия стала идеальным началом моего путешествия по Ирландии!

Задача 13 — разгадывать кроссворд

Задача 14 — Перевести на английский

1 — Стоя на берегу этой очаровательной реки, я наслаждался багряным закатом .- ________

_____________________________________________________________________________

2 — Гуляя по дорожкам в сказочном тенистом парке, она слушала щебет птиц. — _________

_____________________________________________________________________________

3 — Это было живописное каменное, ветхое здание. — ________________________________

_____________________________________________________________________________

4 — Неспешно гуляя в тенистом лесу, он наслаждался ароматом цветов.- _______________

_____________________________________________________________________________

Задание 15 — Подумайте о своем любимом месте. Напишите статью с описанием (120-180 слов).

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _______

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ РАЗБОР РЕШЕНИЕ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЕ 2

9 0003 Введите слова

1. Афины — древний город.Он был основан тысячи лет назад.
2. Москва — действительно туристический город, ведь ежегодно его посещают миллионы людей.
3. Мы любовались бледным безоблачным небом.
4. Вчера закат был малиновым. Такого заката я еще не видела!
5. Мы пошли в тенистый парк, послушали птиц и сверчков, полюбовались тишиной и покоем этого места. Это был сказочный вечер после утомительного рабочего дня.

РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 4

Выберите правильное слово

1. Мне нравится слушать щебетание / свист птиц в лесу.
2. Это здание очень старое, гладкое / обшарпанное.
3. Ей нравится нюхать аромат / пышность роз.
4. Когда они добрались до вершины горы, они были поражены захватывающими пейзажами / пышностью.
5. Этот город современный / древний. Он восходит к 11 веку.

РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 5

Прочтите предложения и заполните пробелы, преобразовывая прописные слова

1 — TOURISTIC

2 — SPECTACULAR

3 — CLOUDLESS

РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 7

Расставьте прилагательные в правильном порядке

1. живописный малиновый закат
2. ветхое старое здание из красного кирпича
3. эффектный древнегреческий памятник
очаровательный густой русский лес 9002 РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 8

Прочтите текст.Расположите абзацы в правильном порядке

1 — b

2 — d

3 — c

4 — a

РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 9

Прочтите абзац еще раз. Запишите слова, которые автор использует для описания следующего:

очаровательное древнее место

уникальная духовная жизнь

сказочный таинственный каньон

старинная архитектура

потрясающе удивительный и живописный остров

бледное и безоблачное небо

лазурная вода

древние легенды

РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 10

Отметьте предложения — Верно / Неверно / Не указано

1 — Верно

2 — Ложно

3 — Ложно

3 — Верно

5 — Не указано

6 — Не указано

7 — Ложно

РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 11

Перепишите следующие предложения, начиная с причастия прошедшего времени

1. Заинтересовавшись древней историей, Греция.
2. Пораженная пейзажем, она стояла на вершине скалы.
3. Изолированный от материка остров популярен среди людей, ищущих тишины и покоя.
4. Байкал, который посещают миллионы туристов, славится своими живописными пейзажами.

РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 12

Прочтите и выберите ответ

1 — b

2 — a

3 — c

4 — a

50005 — b

c

50005

РАЗБОР РЕШЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНОГО ЗАДАНИЯ 14

Перевести на английский

1 — Стоя на берегу этой очаровательной реки, я любовался малиновым закатом.

2 — Прогуливаясь по дорожкам сказочного тенистого парка, она слушала пение птиц.

3 — Живописное ветхое каменное здание.

4 — Неторопливо гуляя по тенистому лесу, он восхищался ароматом цветов.

Лексический материал урока

Насколько глаз может увидеть

Blazing — полыхающий

Chirp — чирикать, щебетать (о птицах)

Cricket — сверчок

Crunch — хруст — треск

Dense — густой, плотный

Ideal — идеальный

Неторопливо — неспешно

Lush — покрытый пышной растительностью

Аромат — аромат

Shady — тени впечатляюще

Эффектно — захватывающий, впечатляющий

Stacular — захватывающий, впечатляющий

Stacular

Сказочный — сказочный, похожий на сказку

Тишина и спокойствие — тишина и спокойствие
Пейзаж — пейзаж, обстановка

Красивый — красивый

Очаровательный — очаровательный, чарующий

Захватывающий — волнующий Древний, захватывающий, увлекательный

— древний

Современный — современный

Живописный e — живописный, колоритный

Touristic — туристский

Sky: pale — бледное (небо)

Cloudless — безоблачное

Azure — лазурный, небесно-голубой

Crimson — малиновый, багряный

Building — потрепанный, ветхий

Гладкий — ухоженный
Здания (стены): кирпич — кирпичный

Камень — каменный

Мрамор — мраморный

Стекло — стеклянный

Сталь — стальное, металлическое

Граффити — покрытое — покрытое расписанный граффити

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ

1. Афанасьева О.В., Дули Дж., Михеева И.В. Английский в фокусе. 11 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. — М .: Просвещение, 2017.стр 146 — 148
2. Афанасьева О.В., Дули Дж., Михеева И.В. Английский в фокусе. 11 класс. Рабочая тетрадь. — М .: Просвещение, 2017. Стр 65
.

No related posts.

Добавить комментарий Отменить ответ

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Комментарий *

Имя *

Email *

Сайт

Copyright © 2024 Решения идз рябушко

Карта сайта