Осень рисование с детьми: ✔Бесплатные видео уроки рисования Осень

Содержание

Тема недели «Осень». Рисование с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий

Занятие по рисованию в средней группе. Тема «Золотая осень». | План-конспект занятия по рисованию по теме:

. Тема: «Золотая осень».

(Занятие по рисованию в средней группе).

Задачи: 1) продолжать учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные формы деревьев, (большие, маленькие, высокие, стройные, продолжать изображать траву и листья)

2) закрепить приемы работы кистью (концом кисти всем ворсом). Правильно располагать сюжет на бумаге.

3) развивать у детей эстетическое восприятие, любовь к природе

Материалы: бумага альбомного формата А 4, краски акварельные, кисти № 3, салфетка, непроливайка.

Предварительная работа педагога: чтение стихов, рассказ об осени, подбор иллюстрации к занятию, картин об осени, беседа, наблюдение на прогулке.

• Словарная работа: золотая, теплая, солнечная, неприятная, долгая, хмурая.

Ход занятия.

В. Ребята! Скажите, пожалуйста, какое время года наступило?

Д. Осень.

В. Правильно осень.

Сейчас Клара и Юлиана нам расскажут стихотворения об осени..

Клара. Быстро лето пролетело

Перелетной птицей вдаль

Осень чудно расстелила

Увядающую шаль.

Юлиана. Вот художник, так художник

Землю всю позолотил

Даже самый сильный дождик

Эту краску не отмыл.

В. Спасибо!

В. Ребята! Какая бывает осень?

Ответы детей: холодная, дождливая, хмурая, золотая, солнечная.

В : кто знает, почему осень называют золотой?

Золотые листья, золотые деревья.

Д.: потому что осенью все листья на деревьях и кустарниках становятся желтыми и потому все кажется золотым

На земле повсюду лежат желтые, оранжевые листья – как золотой ковер.

В :еще ребята, когда идет дождик на листочках бывают капли и когда они блестят, листья кажутся золотыми.

Вспомним об осени и будем ее рисовать.

Посмотрите, пожалуйста, на рисунок, что вы видите на этом рисунке?

Д: деревья, травку, листья.

В: посмотрите внимательно, деревья изображены большими и маленькими по размеру, на одном дереве есть листочки, на другом нет.

Посмотрите на травку, опали листья с деревьев — травка стала золотой.

Физкультминутка.

Утром мы во двор идем

Листья сыплются дождем

Под ногами шелестят

И летят, летят, летят.

В : а сейчас возьмем в руки кисти и давайте потренируемся.

Ствол дерева рисуем сверху вниз, к низу дерево утолщается. Ствол надо рисовать до травки, чтобы дерево у нас в воздухе не висело, веточки на дереве рисуем концом кисти, они тянуться к солнцу. Листья рисуем прикладывая кисть всем ворсом.

В. Прежде чем приступить к работе давайте вспомним как нужно пользоваться кистью. Кисточку необходимо опустить в воду, а затем в краску, но если воды будет много, то рисунок растечется, поэтому лишнюю воду необходимо убрать с помощью салфетки или об край непроливайки.

В. Какую краску берём чтобы нарисовать ствол дерева?

Д.; коричневую

В.; приступаем к работе.

Во время занятия воспитатель обращает внимание на тех детей у кого не получается. Подбадривает. Помогает. Во время занятий звучит музыка.

В. Ребята, заканчиваем, кто не успел, доделает после сна.

Рисование деревьев — работа сложная, художники пишут свои работы очень долго.

В. А сейчас осторожно несём свои работы на коврик. Видите, ребята, какие замечательные деревья получились.

В: Что мы с вами рисовали

Дети: Золотую осень.

Молодцы!

Осеннее дерево — рисунок мятой бумагой

Нетрадиционное рисование с детьми от 1,5 до 12 лет: как нарисовать осень (осеннее дерево) мятой бумагой поэтапно (пошаговый мастер-класс).

Осеннее дерево — рисование мятой бумагой

Рисование мятой бумагой — один из вариантов нетрадиционного рисования, которое так нравится детям. Этот способ подходит и для самых маленьких (примерно от 1,5 лет, в этом случае понадобится помощь взрослых), и для детей постарше. Рисовать таким образом можно дома, в детском саду (в младшей, средней и старшей группах) и в школе.

Осеннее дерево — рисунок с самыми маленькими (рисование с детьми от 1,5 лет)

Первые три этапа работы выполняются взрослыми.

На половине альбомного листа нарисовать ствол дерева. Желательно красками, потому что фломастер или маркер могут «поплыть», а изображение, сделанное цветным карандашом, не будет видно под слоем краски.
Необязательно рисовать дерево с большим количеством веток — можно сделать максимально простой схематичный рисунок: изобразить ствол и три-четыре ветки по краям от него.
Небольшой кусок тетрадной или офисной бумаги сжать в комок.
Желтую, оранжевую или красную гуашь налить в блюдце или крышечку. Краска не должна быть слишком жидкой.
Показать малышу, как обмакивать комок смятой бумаги в краску и прижимать к рисунку. Затем предложить ребенку сделать также.Можно показывать ребенку, куда ставить отпечатки, а можно сделать шаблон (рамку с вырезом в форме кроны дерева) и прикрепить его к рисунку скрепками.
Чтобы сделать такую рамку, нужно, держа лист с рисунком ствола на свет, приложить к нему чистый лист тетрадной или офисной бумаги, простым карандашом наметить контур кроны, а затем вырезать.
После того, как ребенок закончит рисовать, убрать рамку с рисунка.

Вот такой рисунок осеннего дерева получился у моей младшей дочери (возраст 1 год 11 месяцев).

Таким же образом можно нарисовать осенний лист.

Или сделать еще проще: ребенок раскрашивает бумагу, затем взрослый вырезает из нее листочек. Шаблоны листьев есть в статье «Осенние листья своими руками (3 способа)».

Осеннее дерево — рисунок с детьми постарше

Более старшие дети под руководством взрослых могут выполнить все этапы работы самостоятельно. За рисунки, фотографии и мастер-класс большая благодарность моей старшей дочери (12 лет).

На листе альбомной бумаги красками нарисовать ствол дерева. Его еще можно изобразить, обводя запястье и ладошку с растопыренными в стороны пальчиками, а также способом аппликации: вырезать целиком или склеить из полосок цветной бумаги.
Небольшой кусок тетрадной или офисной бумаги сжать в комок.
Желтую, оранжевую или красную гуашь налить в блюдце или крышечку. Краска не должна быть слишком жидкой.
Обмакнуть комок смятой бумаги в краску и несколько раз прижать его к рисунку там, где должна быть крона дерева, а также под деревом — это будет опавшая листва.
Крону можно сделать разноцветной. Для этого сделать первый слой краской желтого цвета, затем сделать второй слой оранжевым цветом, а третий — красным.

Более сложный рисунок получится, если нарисовать фон и не одно, а несколько деревьев. А сжатой бумагой изобразить не только деревья и опавшие листья под ними, но и облака.

А этот рисунок старшая дочь сделала в школе на уроке изобразительного искусства под руководством учителя.

Предлагаю посмотреть другие статьи из рубрики «Осенние поделки» или статьи с тегом «Рисование», в том числе о нетрадиционном рисовании: рисовании обведением теней, разбрызгиванием, рисунках на камнях, математическом рисовании, рисовании солью или мыльными пузырями, объемных рисунках, рисунках из отпечатков или контуров ладошек и т.д.

Всего доброго! Если материалы сайта были Вам полезны, пожалуйста, поделитесь ссылкой на них в соцсетях — Вы очень поможете развитию сайта.

Размещение материалов сайта (изображений и текста) на других ресурсах без письменного разрешения автора запрещено и преследуется по закону.

План-конспект занятия по рисованию с детьми с интеллектуальными нарушениями «Осень в Хакасии»

План — конспект занятия по рисованию

с детьми с интеллектуальными нарушениями

Тема: «Осень в Хакасии».

Цель: расширение представлений детей о природе осенью.

Задачи:

— формировать у детей операционно-изобразительные умения и навыки;

— познакомить детей с осенней природой Хакасии;

— закреплять представления об осени, листопаде;

— учить подбирать цвет и оттенки в соответствии с заданием;

— обогащать активный словарь детей понятиями «листопад», «ковер из листьев», «золотая осень»;

— развивать речь, внимание, память, мелкую моторику;

— воспитывать любовь к природе родного края.

Оборудование: различные по форме и величине листья, краски, кисточки, цветные иллюстрации с изображением осенней природы Хакасии.

Ход занятия:

Орг.момент.

Почтальон принес конверт, в котором находятся цветные иллюстрации.

Основная часть.

— Сегодня я предлагаю вам, рассмотреть иллюстрации с осенней природой Хакасии, а затем самим нарисовать ковер из осенних листьев. Рассматривание иллюстраций

— Ребята, давайте еще раз вспомним, какое сейчас время года в Хакасии? (осень!)

— Чем осень отличается от лета, зимы, весны? (ответы).

— А любите ли вы осень, чем она вам нравится? (ответы).

— Мне очень нравится гулять по осеннему городу, золотому ковру из осенних листьев.

— А вы гуляли по осеннему ковру?

Физминутка

Листочки, листочки по ветру летят,

У деток под ножками тихо шуршат (легкий бег на месте, взмахи руками)

И плавно качаясь, ведут хоровод,

И ветер осенний им песню поет (ноги на ширине плеч, покачивание корпусом)

То вправо, то влево листочки летят,

Прощается с нами веселый наш сад (кружатся, приподнимая ноги)

Листочки, качаясь ведут хоровод,

А ветер осенний им песню поет (бег на месте, взмахи руками, опускаясь на корточки).

Подготовка рабочего места к рисованию

— А теперь приступаем к работе. Давайте рассмотрим форму каждого листочка.

— Из чего состоит каждый листочек? (прожилки и черенок).

— Какого цвета осенние листочки? (желтые, оранжевые, красные, коричневые, бурые).

— Нам нужно нарядить осенние листочки, что для этого нужно сделать? — Правильно подобрать краски, и аккуратно их раскрасить.

— Когда листочки подсохнут, мы нарисуем тонкой линией черного цвета прожилки, а черенок — коричневой краской.

Рисование листочков

— Вот теперь, когда наши листочки просохли, их можно будет разложить на полу, словно они слетели с деревьев, и легли нам под ноги осенним, золотым ковром.

Итог занятия.

— Что у нас получилось?

— Настоящий осенний ковер! Наши листочки получились желто-красного цвета, листочков очень много и по такому ковру можно прогуляться, пошалить, поднимая и разбрасывая листья.

Рисование с детьми второй младшей группы «Осенний пейзаж»

Номинация: занятие по рисованию во второй младшей группе на тему осень.

Непосредственно-образовательная деятельность «Осенний пейзаж».

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.
Рисование с детьми второй младшей группы.

Цель: Создание условий для знакомства детей с сезонными изменениями в природе через изобразительную деятельность.

Задачи:

1) Закреплять навык рисования ладошкой и пальцами.

2) Закреплять знания сезонных изменений природы.

3) Знакомить с новыми понятиями «листопад», «пейзаж».

4) Повторять знакомые цвета и учить их сочетать.

5) Развивать чувство композиции.

6) Развивать мелкую моторику рук.

7) Воспитывать аккуратность и самостоятельность в работе.

8) Формировать любовь к окружающей природе.

9) Формировать интерес к занятиям изобразительной деятельностью.

Материалы и оборудование:

— гуашь (жёлтая, красная, коричневая)

— альбомные листы с готовым фоном (голубое небо, оранжевая земля)

— блюдца для краски на каждом столе

— картина с изображением осеннего леса

— вырезанные листики из цветной бумаги по количеству детей в коробочке

— влажные салфетки.

Предварительная работа:

— наблюдения с детьми за деревьями и осенними листьями на прогулке;

— просматривание иллюстраций, альбомов по теме «осень»;

— чтение стихотворений и народного фольклора про «осень»;

— слушание классической музыки и пение песен об осени;

— фотовыставка «Золотое время» — выставка фото детей на прогулках и во время игр и образовательной деятельности в детском саду в осенний период.

Ход занятия:

Дети сидят на коврике в кружочке, перед ними стоит мольберт с иллюстрацией.

— Ребята, давайте посмотрим на картину и вспомним, что мы с вами знаем об этом времени года. Скажите, какое время года изображено на картине? (- Осень) А как вы об этом узнали, почему вы решили, что это осень? (-на деревьях жёлтые листья) Правильно, ребята, это осенний лес, видите как много деревьев.

Воспитатель читает стихотворение «Наступила осень» (А. Ерикеев).

— Листья висят на деревьях на веточках и лежат на земле, а когда листья падают с деревьев, говорят «на улице листопад».

— Я сегодня, когда пришла в детский сад, нашла одну интересную коробочку, она совсем не простая в ней подарки осени – «золотые листочки».

Воспитатель достаёт открытую коробочку с листьями из цветной бумаги.

— Давайте вместе поиграем с листочками? (дети соглашаются, воспитатель раздаёт по одному листочку, дети встают на ноги)

Проводится подвижная игра «Листопад».

После подвижной игры дети с листьями в руках садятся на коврик в кружочек.

— Листья очень лёгкие и поэтому когда на них дует ветер, они падают на землю, давайте подуем на наши листики и посмотрим, как они падают. Положите листочек на ладошку и тихонько подуйте на него. (Дети выполняют условия игры, проделывая это действие несколько раз)

— Вот как наши листики далеко летят, посмотрите на картину, на земле много листьев и под деревьями и там где деревьев нет. А вы знаете, как называется картина, на которой изображена природа: деревья, цветы, река? Такая картина называется «пейзаж». Это осенний лес и значит осенний пейзаж, такие картины рисуют художники в мастерских. А вы хотите превратиться в маленьких художников и нарисовать осенний пейзаж? (- Да)

Дети рассаживаются за столы, на которых для каждого ребёнка лежит альбомный лист с готовым фоном, баночки с красной и жёлтой гуашью, в блюдцах на каждом столе разведена коричневая гуашь, влажные салфетки для рук.

Воспитатель объясняет ход работы, показывая пример способом «рука в руке», помогая детям вспомнить уже знакомую технику рисования ладошкой. Дети, обмакнув ладошку в коричневой краске, ставят отпечатки на листе, так чтобы получились кустики (пальцы вверх, основание ладошки на оранжевом фоне) – 2-3 отпечатка. Дети вытирают руки салфеткой. Затем воспитатель показывает, как нарисовать листики. Обмакнув пальчик в баночку с красной или жёлтой краской, ребёнок ставит отпечаток пальчика, получая изображение листика. Воспитатель напоминает, что листья могут не только лежать на земле или висеть на ветках, листья могут падать и кружиться в воздухе, напоминает как дети дули на листики и как они падали, поэтому листьями можно заполнять все пространство рисунка. Когда дети закончили работу, снова вытирают руки салфеткой.

По окончанию работы проводится пальчиковая игра: «Осенью»^[1].

— Посмотрите, какие красивые у нас получились рисунки, вы настоящие художники и мне было очень приятно рисовать вместе с вами. Все художники, когда заканчивают свою работу, отправляют картины ни выставку, давайте тоже устроим выставку в нашей группе, чтоб все знали, что у нас тоже есть художники. (Дети соглашаются)

Создаётся выставка работ детей в группе в виде общей панорамы.

Скачать — Рисование с детьми второй младшей группы «Осенний пейзаж»

Номинация: занятие по рисованию во второй младшей группе на тему осень.
Автор: Вирясова Ольга Анатольевна
Должность: воспитатель
Место работы: МАДОУ детский сад «Детство» д/с № 189 «Парус детства»
Месторасположение: город Нижний Тагил, Свердловская область

Дата изменения: 27 января, 2018

рисунки из ладошек для детей. рисуем на тему осень.

Рисунки из ладошек для детей. Рисуем осень.

Рисунки из ладошки-мышки в норке

В этот раз решила выложить сканы рисунков моих детей на основе ладошек. Карандашом мы обвели ладошки всех желающих, а затем фломастером разрисовали их. Вот что у нас получилось.

ранняя осень в лесу

Читаем стихи и делаем движения.

Перед нами луг широкий, ( встать, руки в стороны)

А над нами дуб высокий, (руки вверх)

А над нами сосны, ели,

Головами зашумели. (наклоны в стороны, махи поднятыми руками вправо-влево)

Грянул гром, сосна упала, ( Встать, хлопок над головой, наклон вперёд, руки вниз)

Только ветками качала. (наклон вперёд, руки вниз, махи влево, вправо)

Автор Т.Ткаченко

рябинки

Листья с веток улетели.(машем ладошками)

Там висеть не захотели.

Листья падают, летят.(машем руками)

Настоящий листопад!

Листья на ветру кружатся.(кружимся на месте)

Листья на траву ложатся. (приседаем и встаём)

Ветер с листьями играет-

Поднимает, опускает.

Автор Е.Ульева

крошка хомячок

В поле колосится

Жёлтая пшеница!

Это в пищу хомячку

На зиму сгодится.

Автор А.Айнберг

осенний кот

Вылез кот из под кровати

Выгнул спину, хвост трубой.

Глаз, как щелка в автомате

С газированной водой!

Автор Степанов.

сказочный замок

Песочный замок был хорош.

Его у моря строил Джордж.

Крутые башни и мосты,

Края, ракушкой обвиты.

Не замок-крепость для атак.

Любуйтесь им и так, и сяк.

птица счастья

Что такое-Синяя птица?

Это-крылатой мечты полёт.

Вдаль за Истиною стремится

Сказка древняя нас зовёт.

Автор И.Мозжерина

ромашки в милой чашке

Словно солнечный, нежный приветик.

Жёлтый с беленьким семицветик.

Это в поле ромашка растёт

И среди разнотравья живёт.

И в заключении, пусть не в тему — портрет НОГИ! Удивительно благородный джентльмен….

портретик

Вот и все ладошки на сегодня.

А пока, хочу напомнить, какие рисунки мы получили из отпечатков ладошек и ножек моего двухлетнего сынули. Посмотреть их можно тут Пальчиковое рисование с детьми 2 лет.

Вдохновения вам и вашим ладошкам!

Коментарии к статье

Осень. Нетрадиционная техника рисования «тампонирование» с детьми подготовительной группы «Осенний пейзаж»

Цель: Познакомить детей с новой техникой рисования тампонирование. Воспитывать интерес к нетрадиционным техникам рисования.

Задачи:

Образовательные:

Развивать творческие способности детей с помощью изобразительной деятельности.
Продолжать знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования — тампонирование.
Развивать интерес к различным нетрадиционным техникам рисования и самостоятельному их использованию.
Продолжать знакомить с различными жанрами живописи – портрет, пейзаж, натюрморт.

Развивающие:

Овладение элементарными навыками изо деятельности, усвоение знаний о разнообразных материалах, используемых на занятиях рисованием.
Формирование творческой активности, чувства цвета, художественного вкуса.
Формирование выдержки, волевого усилия, умения доводить свою работу до конца.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к изучению и познанию художественного искусства с помощью различных нетрадиционных техник рисования.
Воспитывать творческий интерес и желание проявлять фантазию.

Средства обучения и воспитания:

Картины «Осенний пейзаж»;
конверт с письмом;
посылка с ватными палочками, краски.

Планируемые результаты:

Дети научатся рисовать осенний пейзаж в нетрадиционной технике.
Проявят интерес к другим нетрадиционным техникам рисования.
Уточнят и расширят знания о том, что такое «пейзаж», «натюрморт», «портрет», как можно изобразить осенний пейзаж в нетрадиционной технике рисования.
Проявят доброе отношение к природе.
Проявят воображение, какими нетрадиционными техниками в рисовании еще можно пользоваться.

МОТИВАЦИОННО-ПОБУДИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Раздается звонок в дверь, воспитатель открывает, на пороге стоит почтальон, и сообщает что подготовительной группе «Почемучки» пришло письмо. Воспитатель открывает конверт и вслух читает содержимое письма: «Уважаемые ребята, меня зовут Иван Иванович, я работаю на заводе по производству ватных палочек, а еще я очень люблю рисовать, часто в свободную минутку я беру свои кисти и рисую пейзажи, натюрморты и даже портреты. Но в последнее время, я очень часто стал забывать свои кисти и меня это очень огорчает. Хочется нарисовать что-нибудь прекрасное, а нечем. Может быть вы как-нибудь мне поможете решить мою проблему. И еще я отправил вам посылку с ватными палочками, вдруг они вам пригодятся. Ваш друг Павел Павлович»

Воспитатель: Ребята, кто написал нам письмо? (работник завода Павел Павлович)

Воспитатель: Что он любит делать в свободное время? ( рисовать)

Воспитатель: Что любит рисовать Павел Павлович? (портреты, пейзаж, натюрморт)

Воспитатель: Ребята, а что такое «натюрморт», «портрет»? (изображение предметов, без присутствия человека, изображение человека)

Воспитатель: А что такое пейзаж? (изображение художником природы)

Воспитатель: Какое сейчас время года? Месяц? (осень, октябрь)

Воспитатель: Ребята, многие поэты и художники воспевали и изображали красоту осенней природы в своих произведениях.

Чтение стихотворений русских поэтов об осени.

Воспитатель: Отгадайте пожалуйста загадку. О чем она:

Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает? (осенью)

Воспитатель: Правильно, о красоте русской природы, об осени. Вам нравится это время года?

ОСНОВНОЙ ЭТАП

Воспитатель: Ребята, Павел Павлович прислал нам свою картину, это осенний пейзаж. Давайте рассмотрим картину, что на ней изображено (ответы детей)

Воспитатель: Давайте тоже нарисуем и подарим свои картины Павлу Павловичу? Но наши кисти тоже куда-то исчезли, как вы думаете, что мы можем придумать? (заменить кисти ватными палочками)

Воспитатель: Верно, давайте попробуем нарисовать картины ватными палочками, это будет интересно и необычно. Для начала предлагаю нарисовать нашу картину простым карандашом, потом, берем ватную палочку, и опускаем её в краску, по контуру нашей картины ставим точки, близко друг к другу, чтобы получилась линия, таким образом обводим все, что мы с вами изобразили, и подобным образом заполняем наш рисунок цветом. Посмотрите как удобно изображать палочкой осенние листочки и капельки дождя.

Воспитатель: Взгляните, какие чудесные у нас с вами получились картины, что необычного мы сделали, чтоб получить такой результат? (рисовали ватными палочками). Давайте соберем все рисунки в конверт и отправим нашему с вами другу.

Воспитатель: Ребята, вы помните, Что Павел Павлович просил нас о помощи? Что нового мы узнали и как теперь можем ему помочь? (вместо кисти использовать палочки)

Воспитатель: А еще я хочу вам сообщить, что сегодня мы рисовали в нетрадиционной технике с какими нетрадиционными техниками мы еще знакомы?

Воспитатель: Ребята, вы все молодцы, я отправлю письмо Павлу Павловичу с нашими рисунками, а еще сообщу ему о том, что не страшно, если у него в следующий раз под рукой не будет кисти, ведь картины нарисованные палочками ничуть не хуже.

РЕФЛЕКСИВНЫЙ ЭТАП

Воспитатель:

Что мы с вами сегодня рисовали? (осенний пейзаж)
С помощью какой техники вы рисовали пейзаж? (тампонирование ватной палочкой)
Что мы нового сегодня узнали? (можно рисовать, используя различные предметы-заменители)
Какие еще нетрадиционные техники рисования вам знакомы? (техника тычка, рисование пальчиками рисование ладошкой, оттиск пробкой, печатками, ластиком, оттиск поролоном, пенопластом, оттиск смятой бумагой и тд.)

А сейчас попробуйте сами придумать, каким способом можно еще нарисовать картину.

Автор: Пенцель Надежда Леонидовна
Должность: воспитатель
Место работы: МБДОУ №271
Месторасположение: г. Красноярск, Шевченко 78

Дата изменения: 05.04.2019

Flow Drawing for Kids: Осенняя береза Картина

Поделиться — это забота!

Осенняя береза Картина: Если ваши Arty Crafty Kids регулярно любят создавать свои собственные маленькие произведения искусства с помощью наших руководств по рисованию, то вы заметите, что наша последняя работа немного отличается.

Вместо того, чтобы сосредоточиться на использовании плавных форм для создания изображений на переднем плане, мы используем этот естественный поток для создания выразительного фона для произведения, которое отражает все цвета осени.

Наш проект осенней живописи поможет детям исследовать цвет, текстуру и контраст, побудит их наблюдать детали, которые можно найти в природе, и вдохновит их на творчество.

Что такое поточный чертеж?

Flow Drawing — это новая художественная техника, разработанная нами, чтобы побудить детей (и начинающих взрослых тоже!) Понимать формы и создавать иллюстрации более «свободным» способом. Устраняя ограничения, потоковое рисование побуждает детей полностью погрузиться в момент и открыть для себя их естественный поток, делая каждую линию на счету и привнося осознанность в их творческий процесс.

Вы можете думать о технике рисования как о руководстве «как рисовать» с разницей — дети не будут просто рисовать картинку, они создадут уникальное произведение искусства прямо от своей души.

:

Хотя процесс более естественного течения в искусстве поначалу может показаться детям немного чуждым, на самом деле стоит поощрить их попробовать. Рисование в потоке имеет множество преимуществ и помогает маленьким рукам и умам:

Изучите простые формы и то, как они работают вместе для создания более крупных форм
Откройте для себя их естественный поток и ритм с помощью повторяющихся движений
Научитесь комбинировать различные формы с помощью веселого и легкого подхода
Развивайте уверенность в своих творческих способностях
Боритесь с «стремлением к совершенству» в искусстве, предоставляя столь необходимую альтернативу жестким руководствам «как рисовать».
Привнесите осознанность в творческий процесс и укрепите психическое здоровье.
Развивайте любовь к искусству и самовыражение.

Как создать картину «Осенняя береза»:

Припасы:

Картон белый
Черный мелок или масляная пастель
Плоская кисть
Акриловая краска

Загрузить пошаговое руководство:

Шаблоны «Осенняя береза Flow» доступны для членов детского клуба Arty Crafty Kids. Участникам необходимо будет войти в систему, чтобы получить доступ к шаблонам: https://www.artycraftykids.com/product/flow-drawing-how-to-paint-an-autumn-birch-tree-scene/

Не участник?

Загрузите пошаговое руководство

Как подойти к искусству березы — решать только вам.Вы можете поработать над заранее нарисованным шаблоном и провести исследование цвета, сосредоточив внимание на различных оттенках, текстурах и смесях. Или вы также можете нарисовать деревья и построить всю картину самостоятельно.

Нарисуйте березы

Если вы следуете руководству с самого начала, начните с рисования берез.

С помощью черного воскового мелка или масляной пастели обведите высокие деревья сверху вниз на странице. У березы тонкие стволы с тонкими ветвями — вы можете поискать картинку в Интернете, если никогда раньше не видели такое дерево.

Вам нужно нарисовать несколько деревьев, чтобы придать им ощущение леса, но убедитесь, что вы оставили достаточно места, чтобы создать промежуточные цвета осени.

Добавьте детали к березкам

У березы также есть отличительные черные отметины, поэтому, все еще используя черную пастель, добавьте линии и перевернутые треугольники случайным образом поперек стволов.

Давайте добавим цвет!

А теперь самое интересное! Создайте фон слоями краски всех цветов осени.Вы можете поэкспериментировать с точечным подходом, но мы любим использовать твердую кисть для рисования маленьких квадратов, которые придают глубину и заставляют нас думать о падающих листьях. Это такая простая техника, но она создает действительно поразительный эффект из-за контраста с белыми и черными деревьями на переднем плане.

Этот метод — отличный способ изучить цвета и смешение цветов, когда вы накладываете мазки краски, чтобы переходить от коричневого к зеленому, от красного к оранжевому и желтому, чтобы передать ощущение меняющихся листьев.

Цветной микс серый

Теперь мы собираемся добавить последний штрих к березкам.

На данный момент это просто черный и белый — два оттенка, которых нет в цветовом спектре. Итак, смешав немного черного с белым, мы можем создать серый. Используйте это, чтобы создать тень и глубину и действительно сделать контраст с фоном.

Завершение росписи «Осенняя береза»

Ваша осенняя картина готова. Почему бы не повесить его у окна и сравнить меняющиеся цвета снаружи со своим произведением искусства.

More Flow Drawing Как рисовать вместе с руководствами:

Как нарисовать солнечного льва:

Sunshine Lion Art: Эта комбинация, вдохновленная теплом и позитивом лета, действительно работает — движение и цвет солнечных лучей дополняют льва, подчеркивая его гриву и оживляя.
https://www.artycraftykids.com/art/flow-drawing-for-kids-sunshine-lion-art/

Как нарисовать кошку:

Кошки обладают прекрасной эстетикой, с гладкими линиями и разнообразием узоров, и у них тоже есть свои индивидуальности (я знаю, что у меня есть!). Таким образом, они великолепное животное, которое можно исследовать через искусство.
https://www.artycraftykids.com/art/flow-drawing-for-kids-how-to-draw-a-cat/

С их маленькими головками, длинными шеями и пушистыми телами они выглядят немного странно, но они каким-то образом очень милые и полные характера — вот почему принт ламы сейчас в тренде!
https://www.artycraftykids.com/art/flow-drawing-for-kids-how-to-draw-a-llama/

Осенний рисунок для детей — Хранитель воспоминаний

Поощряйте творчество и развивайте важные навыки раннего обучения с помощью этих печатных форм «Осенний рисунок для детей».Получите сегодня!

Я так рад поделиться этими новыми печатными страницами Осенний рисунок для детей ! Эти печатные формы идеально подходят для творчества со своими маленькими учениками дома, в классе или во время обучения этой осенью.

Я включил множество ориентированных страниц для рисования с творческими подсказками в этот набор для печати, чтобы ваши маленькие ученики могли изучить их в этом сезоне.

Этот пост может содержать партнерские ссылки, что означает, что я могу получить небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас, если товар будет приобретен по одной из этих ссылок.Для получения дополнительной информации см. Мои раскрытия здесь.

Эти страницы для рисования для детей помогут вашим детям практиковаться в следовании инструкциям, исследовать собственное творчество, укреплять уверенность и практиковать навыки почерка, когда они учатся рисовать яблоки, желуди и многое другое. Хотите узнать больше об использовании направленного рисования на уроках в дошкольном и детском саду этой осенью? Продолжайте читать, чтобы найти отличные идеи. Затем получите свои собственные распечатанные рабочие листы «Осенний рисунок для детей».

Как использовать эти осенние страницы рисования

Рисование — это очень весело, поэтому может быть немного сложно увидеть рисунок для разносторонней учебной деятельности, какой она может быть.Тем не менее, я призываю вас рассмотреть возможность добавления направленного рисунка в планы уроков дошкольного и детского сада этой осенью с помощью этих тематических страниц для рисования.

Эти ориентированные страницы для рисования помогут вашим маленьким ученикам обрести уверенность. Прежде чем вы это узнаете, они будут использовать полученные навыки, чтобы рисовать собственные идеи. Так увлекательно наблюдать, как они воплощают в жизнь свое воображение на бумаге!

Дети быстро привыкнут к самовыражению посредством рисования и творческого письма.Кроме того, ваши маленькие ученики будут по пути развивать эти важные навыки раннего обучения:

Предварительные навыки письма
Навыки мелкой моторики
Координация рук и глаз
Почерк
Грамматика и правописание

Детский рисунок

Готовы исследовать еще больше целенаправленных занятий рисованием со своими детьми этой осенью? Ознакомьтесь с этими забавными способами включить творческий рисунок в свои уроки:

Поощряйте маленьких учеников отвечать на вопросы с помощью рисунков, а не устно
Читать The Dot * Питера Х.Рейнольдс или Гарольд и фиолетовый карандаш * Крокетта Джонсона, чтобы побудить ваших детей исследовать собственное творчество и воображение.
Используйте направленный рисунок, чтобы помочь учащимся дошкольных учреждений и детских садов развить навыки грамотности в раннем возрасте. Укрепите понимание вашим маленьким учеником буквы А, когда он будет рисовать яблоки на этих ориентированных печатных рисунках и попрактиковаться в написании буквы А в отведенном для этого месте.
Развивайте навыки счета с помощью этих осенних распечаток, рисуя и считая желуди на странице рисования желудей.Затем потренируйтесь писать от 1 до 10 в отведенном для этого месте на листе.

Продолжайте прокручивать, чтобы найти свои собственные осенние задания для рисования, которые дети смогут использовать дома или в классе в этом сезоне. Затем ознакомьтесь с другими печатными формами для рисования для детей младшего возраста:

Осенний рисунок для детей

Получите свой осенний рисунок для детей через Teachers Pay Teachers здесь.

Включает 10 ориентированных печатных форм для рисования с подсказками для творческого письма. Продолжайте читать, чтобы найти идеи, как использовать эти печатные задания с вашими маленькими детьми.

Эти печатные формы для рисования, ориентированного на осень, идеально подходят для домашнего или дистанционного обучения.

Направленные подсказки для рисования призваны стимулировать творческое мышление, решение проблем и мелкую моторику, которые важны для маленьких детей.

Многие идеи предполагают образное мышление, поэтому обязательно поощряйте своих маленьких детей проявлять как можно более творческий подход.

Дошкольники и воспитанники детского сада могут диктовать вам свои истории, в то время как старшие дети могут писать свои собственные.

Эти ориентированные чертежи для печати также хорошо подходят для копировальных работ. Напишите историю, которую ваши маленькие дети диктуют вам, на листе для печати, а затем позвольте им использовать свою собственную тетрадь для создания композиций, чтобы нарисовать картинку, создать сцену, а затем скопировать свою историю.

Это цифровой продукт. Вы получите только защищенный PDF-файл. Из-за условий использования картинок этот продукт не редактируется.

Большое спасибо за загрузку этого ресурса из «Хранителя воспоминаний»! Надеюсь, вы любите использовать его со своими маленькими детьми так же, как я любил создавать его со своими!

5 фантастических осенних книг и мероприятий для детей • RUN WILD MY CHILD

Осень определенно витает в воздухе! Один из наших любимых способов вступить в новый сезон — это читать книги об изменении погоды и о том, чего мы можем ожидать.Мы всегда ищем забавные книги и способы сделать обучение на свежем воздухе увлекательным, поэтому сегодняшний пост беспроигрышен. У нас есть замечательная Челси (фотограф из Вирджинии и мама двоих детей), которая делится 5 любимыми осенними книгами и мероприятиями для детей своей семьи. Каждая из этих книг не только прекрасна и интересна для чтения, но и сочетается с удивительными поделками и занятиями, вдохновленными природой, которые гарантированно будут развлекать, активировать и учиться у ваших детей!

Любимые осенние книги и занятия для детей на свежем воздухе

Осень начинает появляться здесь, на юго-востоке Вирджинии, и мы очень рады! В нашем доме мы любим сопоставлять книги, которые мы читаем, с текущим сезоном или приближающимися праздниками.Недавно мы пошли в нашу местную библиотеку, чтобы проверить почти все книги из осеннего раздела детских книг, чтобы дать толчок падению. Сегодня я делюсь некоторыми из наших любимых осенних детских книг и предлагаю веселое семейное занятие, связанное с каждой книгой. Будь вы школьник на дому, родитель детей, которые еще не ходят в школу, или родитель детей школьного возраста, эти осенние книги и занятия обязательно обогатят обучение вашего ребенка, в то же время полностью окунувшись в красоту сезона!

Выбор книг

Чтобы выбрать самые лучшие книги, я использовал ОЧЕНЬ официальный и научный метод измерения.Мои дети. Мы просмотрели дюжину осенних книг, вдохновленных природой, и прочитали их все. Если они просили прочитать книгу еще раз в тот момент, когда мы заканчивали, она проходила тест. Я оставил те, которые они хотели прочитать несколько раз, а остальные вернул! Вот 5 наших любимых осенних книг и занятия для каждой!

«Из-за желудя» — замечательная осенняя книга о том, как все живое связано между собой. Вам понравится и история, и иллюстрации! Детей часто удивляет, что все гигантские дубы начинаются с крошечных желудей.Книга отлично показывает, как каждое дерево, растение и животное в лесу связаны и привязаны друг к другу.

Активность: Персонажи желудя

Когда вы закончите читать книгу, совершите небольшую прогулку на природе, чтобы собрать желуди, колпачки и крошечные палочки. Пока вы изучаете, вы можете обсудить, какие деревья дают желуди и как их распознать! Моим детям было весело смотреть на листья на каждом дереве, чтобы увидеть, какие из них были дубами, а затем оглядываться на землю внизу, чтобы увидеть, не упали ли желуди.

Вернувшись домой, используйте свои сокровища, чтобы создавать маленьких персонажей! Мы использовали липкий клей, но я уверен, что подойдет много разных видов клея. Если у вас очень маленькие дети, вы можете попросить их выложить персонажа, а затем оставить склейку взрослым! Когда ваши персонажи высохнут, вы можете нарисовать глаза, если хотите, а затем вернуться в лес, чтобы построить для них крошечные домики! Вы можете разбить это занятие на несколько дней или потратить на это целый день! Детям будет очень весело создавать маленькие семьи, а затем, используя творческую игру, заставлять их оживать.А самое приятное — это чудесный свежий осенний воздух, который вы получите, проведя время на улице!

Книга 2: Это Великая тыква, Чарли Браун Чарльза М. Шульца

Это великая тыква, Чарли Браун — классика детства! Линус, Чарли и остальные члены банды Арахиса ждут прибытия Великой Тыквы в ночь на Хэллоуин. Я не удивился, что моим детям действительно понравилась эта книга, потому что они любят любую книгу «Арахис»! Эта книга существует так давно, что это не только их новая любимая книга, но и моя классическая любимая книга с детства.Мне нравится делиться с ними этим.

Деятельность: Раскрашенные камни

По сюжету один из персонажей Арахиса получает камни вместо угощения во время угощения, поэтому мы решили пойти собрать несколько камней и раскрасить. Когда мальчики нашли идеальные камни, мы отнесли их домой, промыли и высушили. Потом акриловыми красками разукрасили в виде тыкв и фонариков. Когда они высохли, мы направились в парк неподалеку, чтобы спрятать камни в забавных местах, чтобы их могли обнаружить другие! Мои дети всегда в восторге, когда находят раскрашенные камни в нашем парке, поэтому мы решили не останавливать этот шар веселья, разместив там свои собственные, чтобы другие дети могли им насладиться.

Книга 3: Пенька Люси Рут Камминс

Stumpkin — самая милая маленькая книжка о тыкве без стебля, которую никогда не собирают, чтобы купить и принести домой. Мои дети любят играть в слова и придумывать слова, складывая другие слова, поэтому название их уже зацепило. Им очень понравились иллюстрации, и они попросили уделять больше времени каждой странице, чтобы насладиться изображениями. Этот был большим хитом!

Активность: Вулканы Джек-о-фонарь

Когда вы закончите с Пенькой, вы можете вместе с детьми вырезать маленькие тыквы, а затем сделать из них «вулканы».Если вам нравится проводить научные / STEM-эксперименты дома, вы, вероятно, уже использовали пищевую соду и уксус для других проектов. Но вы когда-нибудь наблюдали за химической реакцией внутри фонаря из тыквы ?! Это так весело! Детям понравится смотреть, как пузыри выходят из всех отверстий. В дополнение к пищевой соде и уксусу мы также использовали средство для мытья посуды, потому что я читал, что оно пузырится больше, и я думаю, что это сработало!

Книга 4: Осенние листья Лоретты Холланд

Fall Leaves — это действительно великолепная книга с картинками о красоте этого волшебного времени года.Отчасти поэзия и отчасти немые страницы, эта книга демонстрирует, насколько красивым бывает осень, когда листья меняют цвет, и весь мир становится красным, оранжевым и желтым.

Деятельность: Арт-проект «Осенний лист»

Это очень веселое занятие, которое идеально сочетается с красивыми рисунками из книги «Осенние листья»! Это также очень просто, и детям это понравилось. Отправляйтесь на охоту на природу, чтобы найти разноцветные осенние листья. Собрав немного, возвращайтесь домой, чтобы заняться своими произведениями искусства.

Вам понадобится:

Когда у вас будут все необходимые принадлежности, попросите детей использовать кисть, чтобы нанести много воды и немного краски на кисть. Затем попросите их сделать «лужу» воды на дне бумаги. Используйте соломинку, чтобы выдувать воду вверх и наружу, чтобы сделать ствол и ветви дерева.

Когда они закончат со стволом и ветками, попросите их собрать свои любимые листья и приклеить их на ветки.Этот проект отлично подходит для построения и развития мелкой моторики, поэтому не стесняйтесь создавать более одного дерева!

Прощай, лето, привет, осень — еще одна красивая книга о смене времен года. В этой книге молодая девушка прогуливается по лесу и городу, приветствуя все признаки наступающего осеннего сезона. В серии бесед с каждым цветком и созданием, с порывом ветра она прощается с летом и приветствует осень.

Деятельность: Листопад

т с мелками

Если вы похожи на нас, у вас дома валяются разные старые сломанные мелки! Эти проекты — отличный способ использовать некоторые из этих карандашей.Они также идеально подходят для семей, живущих в районах, где не бывает сезонных изменений! Вам не обязательно использовать настоящие осенние листья для этих проектов, но вы все равно можете создать произведения искусства, посвященные осеннему сезону. Оба эти действия — возврат к моему собственному детству, и они вызвали у меня сильную ностальгию! Было весело заниматься с детьми, чем я занимался в детстве!

Вариант 1 — растопленные мелки для стружки

Для первого проекта рисования мелками вам понадобится:

Очевидно, что с этим списком материалов важно, чтобы рядом был взрослый, который помогал с проектом! В зависимости от того, сколько лет вашим детям, вы либо попросите их сделать стружку из мелков с помощью любого инструмента, который у вас есть под рукой, либо попросите их выбрать цвет, а вы сможете стричь их за них.Сложите всю стружку в кучу и отложите в сторону.

Затем из плотной бумаги вырежьте ствол и ветки дерева (или нескольких!). Вы будете использовать его, чтобы создать сцену падения на вощеной бумаге. Вы можете сделать одно дерево с травой из плотной бумаги, несколько деревьев, что хотите! Вырезав части сцены из плотной бумаги, поместите их на лист вощеной бумаги, чтобы приступить к созданию сцены падения.

После того, как детали из плотной бумаги будут на месте, попросите ребенка взять стружку от мелка и посыпать ею все, где он хочет, чтобы опавшие листья были.Как только все окажется там, где вы хотите, положите сверху второй лист вощеной бумаги. Затем положите полотенце поверх всего. Используйте горячий утюг (работа для взрослых!), Чтобы скрепить два куска вощеной бумаги. Это также создаст красивый эффект для стружки от мелка, потому что она расплавит их вместе! Так весело!

Вариант 2 — листовые потертости

Второе осеннее художественное занятие, которое вы могли бы сделать с мелками, — это натереть листья! Мои дети ЛЮБЯТ делать это. Это такое простое, вечное занятие.Когда дети видят, как начинают появляться отпечатки листьев, они загораются от радости! Мои дети могли протирать сотню листочков и при этом радоваться каждый раз, когда они видят отпечаток листа на бумаге.

Если вы никогда не делали этого раньше, вам понадобится только бумага (компьютерная бумага отлично подойдет), мелки и листья! Подойдут любые листья — они не обязательно должны быть осеннего цвета. Поместите лист под лист бумаги, осторожно прижмите его и потрите СТОРОННУЮ часть развернутого мелка взад и вперед поверх бумаги.Вы увидите форму листа на бумаге! Оставьте их на больших листах бумаги или вырежьте их. Как сказали бы мои дети — легкий, легкий, лимонный!

Любимые осенние книги и занятия для детей

И вот оно! 5 красивых осенних книжек и занятий для детей. Эти красивые книги понравятся не только вам и детям, но и сопутствующим мероприятиям, которые понравятся всей семье! Это определенно должно держать ваших малышей активными, вдохновленными и увлеченными чтением и природой.

Какая ваша любимая осенняя книга для детей?

Вы можете найти Chelsea в Интернете по следующим адресам:
Instagram: @ dimples.and.the.blonde
Работа с клиентами: @ chelsea.lyn.photography
Веб-сайт: dimplesandtheblonde.com

Больше от Chelsea: 15 водных развлечений для детей и способы активизировать воду

Интервью с детским иллюстратором Кортни Отем Мартин

Недавно у меня была возможность взять интервью у замечательной Кортни Отэм Мартин — фрилансера, работающего полный рабочий день, чьи иллюстрации для детского рынка включают книги с картинками, обложки для книг, классные книги, журналы, музейные фрески и детские наборы для рисования.Кортни использует сочетание традиционных средств рисования и цифровой живописи для создания своих иллюстраций, которые имеют большое органическое ощущение.

1. Вы всегда хотели быть иллюстратором? Как вы наконец решили сделать карьеру на полную ставку?

Кортни Мартин: Искусство и, в частности, рисование, были частью моей жизни с детства. В средней школе я учился рисовать фотореалистично, а к концу средней школы я был «учеником искусства» в своем классе.Поступив в Школу дизайна Род-Айленда (RISD) в 2002 году, я рассматривал графический дизайн или иллюстрацию как свой карьерный путь. В начале первого года обучения я понял, насколько мне нравится традиционный рисунок, поэтому я специализировался на иллюстрации, не зная, к чему это приведет меня в профессиональном плане. Лишь в младших и старших классах детские иллюстрации стали моим основным интересом, полностью благодаря открытию, что иллюстрированные детские книги, несомненно, являются моим любимым видом искусства. После колледжа я сосредоточился на создании своего портфолио, используя его для работы в детской издательской сфере.Со временем я получил иллюстрацию, которая позволила мне составить список клиентов и опубликовать портфолио. То, что я хотел заниматься этим постоянно, было не столько внезапным заявлением, сколько медленным построением, которое позволило мне увидеть в этом реальную возможность. Я работал дизайнером полный рабочий день в течение 2 лет, кое-где иллюстрируя, когда появилась внештатная работа. Но мое желание больше рисовать и меньше заниматься дизайном взяло верх, и я оставил свою работу, чтобы заниматься исключительно иллюстрацией.

2.Считаете ли вы, что дизайн-дизайн помогает вам в работе с иллюстрациями?

CM: В определенной степени, да. Я думаю, что основа полезного дизайна и успешной иллюстрации — это четкая передача идеи. Обе эти формы искусства служат определенной цели, будь то распространение сообщения в графическом виде или рассказывание истории с помощью изображений. В моих иллюстрациях и дизайне я довольно прямолинеен, уделяя первоочередное внимание простоте и удобочитаемости. В случае с иллюстрацией существует ряд внешних факторов, которые часто диктуют, как должно быть разрешено изображение, между отступами и текстовыми блоками и разбивкой на страницы. Важно иметь возможность решать проблемы визуально, и здесь на помощь приходит дизайн.Понимание того, как сделать изображение удобочитаемым, не теряя при этом ограничений самой страницы и создавая интересную динамическую композицию, — вот вещи, которые я принимаю во внимание во время работы. Удастся ли мне в этих точках — другое дело…

3. Являются ли ваши работы полностью цифровыми, или вы по-прежнему делаете свои первоначальные рисунки / наброски традиционно? Если да, то какие материалы вы используете для своих рисунков?

CM: Я всегда начинаю с набросков карандашом в моем альбоме.После того, как я остановился на изображении, я сканирую эскиз, настраиваю его в Photoshop и распечатываю. Затем я использую это, чтобы перерисовать окончательный карандашный рисунок, обводя его карандашом на кальке. Когда рисунок на кальке закончен, я сканирую его и использую как основу для моей последней картины, которая выполняется в цифровом виде.

4. Что вы считаете наиболее сложным при работе над иллюстрацией? И какая часть процесса вам нравится больше всего?

CM: Первые наброски композиции и верстки для меня всегда самые трудные.С, казалось бы, бесконечными вариантами, довольно пугающе выбирать только один способ изобразить что-либо. Ощущение, что есть только один ответ на проблему, расстраивает, потому что на самом деле это не так. Но как только я выбираю направление и начинаю совершенствовать рисунок, процесс становится приятным, поскольку я пытаюсь уловить в уме идею того, каким должно быть изображение.

5. Насколько я понимаю, ваш муж Адам тоже иллюстратор. Помогает ли это вдохновить или мотивировать вас в вашей работе?

CM: Мы с Адамом пошли в RISD за иллюстрацией, и, хотя это правда, что у него есть завидная способность спонтанно брать карандаш и создавать фантастические иллюстрации, в настоящее время он не занимается этим как карьерой.Вместо этого он работает штатным веб-дизайнером / графическим дизайнером / дизайнером пользовательского интерфейса и не успевает за своей иллюстрацией. Зная, что теперь у меня более пяти лет профессионального опыта в области иллюстраций над ним, я еще более мотивирован, чтобы идти в ногу со своей собственной разработкой иллюстраций. Я хочу сохранить импульс, который позволяет мне постоянно совершенствоваться. Я не хочу выпадать из практики, потому что (в отличие от него) я не смогу поддерживать навык, если не буду его использовать. Тот факт, что у меня есть возможность иллюстрировать на постоянной основе, а он также не заставляет меня ценить это еще больше и заставляет меня стремиться заставить его гордиться той работой, которую я делаю.

Адам очень поддерживает мою работу и является отличным источником обратной связи, когда мне это нужно. Мы надеемся, что когда-нибудь сможем работать на себя и сотрудничать в качестве команды иллюстраторов, что, учитывая наши относительно похожие стили и методы, могло бы хорошо сработать для нас обоих. Быть замужем за человеком, который ценит искусство и вдохновляется им так же, как и я, создает фантастическую творческую среду.

6. Вас представляет компания Tugeau 2, Inc. — Как это произошло? Как это помогло вашей карьере иллюстратора?

CM: Николь Тужо связалась со мной в 2009 году и спросила, заинтересован ли я в том, чтобы меня представляли.В то время я работала дизайнером и самостоятельно работала фрилансером через детские интернет-сайты иллюстраторов. Я не искал активного представительства, но это звучало так, как будто это могло принести мне пользу, так как я хотел получить работу, но не совсем заботился о ее поиске сам. Николь видела мои иллюстрации в моем онлайн-портфолио и, похоже, ей нужен мой стиль. Когда год спустя я оставил свою постоянную дизайнерскую работу, я решил снова связаться с ней. Мы подписали контракты, и она взяла меня в качестве одного из своих артистов.В целом, все получилось неплохо. Работа, которую я проделал через нее, была в первую очередь образовательной, иначе говоря. вакансии, которые я бы не увидел иначе, если бы у меня не было агента. Работа заставляла меня заниматься, а это значит, что я продолжаю практиковаться, а это, в свою очередь, означает, что последние два года я совершенствовался. В конечном итоге образовательная работа немного больше математическая, чем учебники по специальности. Как правило, существует множество творческих ограничений, не говоря уже о временных ограничениях, поэтому сложно быть удовлетворенным произведенной работой.По большей части, любая работа — это хорошая работа, если она поддерживает мышцы иллюстрации в форме.

7. Чьей работой вы восхищаетесь? Кто или что вдохновляет вас вне рамок вашей собственной работы?

CM: Меня вдохновляют бесчисленные современные детские иллюстраторы (Мэри ГрандПре, Тони ДиТерлицци, Бретт Хелквист, Брайан Селзик, Линда Вингертер, список можно продолжать и продолжать). Каждый иллюстратор уникален своим взглядом на мир и своим художественным видением.Они напоминают мне, что нужно продвигаться дальше, чтобы найти свой собственный артистический голос, и в то же время убеждают меня, что все люди разные, поэтому нет никакой пользы в сознательном сравнении себя с другими. Возможно, мне придется пройти долгий путь, прежде чем я сделаю работу, с которой я действительно связан и которой я горжусь, но это захватывающе, потому что я нахожусь в процессе. Я иллюстрировал всего несколько лет, так что кто знает, чем я могу оказаться после десятилетия (или двух или трех) исследований и упорной работы. И хотя я, возможно, никогда не буду таким искусным, как замечательные художники, которыми я восхищаюсь, это не значит, что мне не следует пытаться быть лучшим иллюстратором, которым я могу быть.Я игриво напоминаю себе, что миру не нужны еще одна Мэри ГрандПре или Тони ДиТерлицци, потому что они сами прекрасно справляются с этим!

Помимо иллюстраций, меня вдохновляют другие направления рассказывания историй, такие как кино, музыка и литература. Я смотрю много фильмов, читаю много книг и слушаю много музыки. Мне нравится анализировать все части каждой среды. То есть, когда я смотрю фильм, я постоянно рассматриваю композицию кадра, цвет, настроение, тон, музыку, монтаж, темп и т. Д.потому что все они вносят свой вклад в эффективность изделия. То же самое и с литературой. Структура предложения, характер, точка зрения, место, стиль и т. Д. — Мне нравится понимать, как все части объединяются в единое повествование.

8. Какой совет вы дали бы начинающему иллюстратору? — Оглядываясь назад, вы бы поступили иначе?

CM: Мой совет: уходите со своего пути. Не позволяйте страхам, застенчивым запретам и представлениям о недостойности стоять между вами и тем, что вам нравится.Лучше делать, чем не делать. Вы можете поправиться, только если с чего-то начнете. Оглядываясь назад, я научился немного расслабляться. Я не лучший иллюстратор в мире и никогда им не стану. Но я могу быть собой, и я могу работать над тем, чтобы стать лучшей версией себя, если я буду продолжать это делать.

9. Куда бы вы хотели, чтобы ваша работа привела вас? Есть ли у вас какие-то стремления или планы на будущее?

CM: Не слишком далеко я вижу, что смотрю внутрь гораздо больше.Пытаюсь лучше понять себя и то, что я хочу сказать, и как я хочу это сказать как артист. Для меня у иллюстратора есть две стороны: зарабатывание денег и любовный труд. Я хочу писать и иллюстрировать свои собственные книги. Я хочу больше выражать себя, чем просто решать проблемы в проектах других людей. Я хочу восстановить связь с тем, что мне нравилось в книгах и иллюстрациях, когда я закончил школу 6 лет назад, и посмотреть, смогу ли я сделать карьеру на этой страсти, вместо того, чтобы всегда ждать, пока появятся оплачиваемые концерты.

Большое спасибо за прекрасное интервью, Кортни!

Сайт Кортни
Блог Кортни

Смешивание красок с теплыми осенними красками Урок рисования для детей

Смешивание краски с теплыми осенними красками

Дети всех возрастов могут научиться сочетать теплые осенние краски.

Эти шаги могут быть простыми упражнениями по смешиванию «два в дерево».

В моей книге «KIds Color Theory» я обсуждаю, как смешивание цветов помогает детям понять, как заставить их цвета вести себя.

Обучение художников и студентов тому, как зеленый хлорофилл изменяется в живых существах, является необходимым навыком для продвинутой живописи и рисования.

Научиться смешивать цветовые настроения очень интересно, и это также может привести к изучению научных тем.

Это отличный способ объединить науку и изобразительное искусство, узнав, почему листья меняют цвет в зависимости от сезона.

Если вы хотите узнать больше о преподавании теории цвета, посмотрите мою книгу в мягкой обложке «Kids Color Theory».

Почему в природе появляются осенние и осенние краски?

Цвета осени в природе возникают из-за того, что растения и деревья проходят через смену времен года.

Изменение окраски связано с тем, что живые растения и деревья подвергаются меньшему количеству солнечного света и более холодным дням.

Хлорофилл отмирает, и появляются осенние краски.

Яркие осенние цвета могут варьироваться от холодных до в основном теплых.

Ван Гог

Уроки смешивания красок должны быть простыми
Основные навыки, которым я сначала обучаю начинающих студентов, — это смешивать начальные классы с теплыми второстепенными.
С помощью моего метода естественного искусства я обнаружил, что дети могут быстро этому научиться и получать удовольствие от процесса.
Я знакомлю детей только с тремя основными цветами: красным, желтым и синим, чтобы вначале получить все теплые и осенние цвета листвы.

Практическое смешивание
Сначала потренируйтесь рисовать всего двумя цветами.
Практикуйтесь в приготовлении оранжевого , зеленого и коричневого.
Если вы посмотрите мои фотографии, то увидите, насколько простыми могут быть эти уроки.
Начните с простого, попросив детей смешать только две второстепенные комбинации.
Позже предложите учащимся смешать светлые и темные оттенки этих осенних осенних цветов.
Синий + желтый = зеленый
Красный + желтый = оранжевый
Попросите детей собрать на улице природные предметы, чтобы увидеть, как эти цвета варьируются от теплых до холодных.
Смешивание красок с холодными цветами, Зимний урок искусства
Дети смешивают основные цвета со второстепенными
Все права защищены ©, Nature of Art For Kids®
Никакая часть этого блога не может быть использована или воспроизведена каким-либо образом без письменного разрешения, за исключением
.
случай кратких цитат, воплощенных в критических статьях и обзорах.
Лично я думаю, что осенний сезон может дать нам сотни творческих занятий и идей для проектов, но просто для того, чтобы сделать его еще легче для вас (что, на самом деле, такая радость, потому что я могу поделиться своей любовью как к осени, так и к искусству. с вами!), я даю вам БЕСПЛАТНУЮ печать Fall Leaf Inspiration Print .
Вы можете распечатать его и использовать на своей художественной полке или повесить в своей галерее вдохновения, чтобы в течение сезона, или позволить ученикам заполнить его красивыми цветами. Кажется, это простой инструмент, правда? Но поверьте мне, это приведет к появлению такого количества удивительных творческих работ! Загрузите принт «Осенний лист для вдохновения», щелкнув здесь.
20 лучших осенних книг для детей
Этот контент содержит партнерские ссылки. Когда вы совершаете покупку по этим ссылкам, мы можем получать партнерскую комиссию.
Ищете осенние книжки для детей? Осенних книг на выбор очень много. Осень — волшебное время года, особенно для детей. Это волшебство (и наука!) Того, что листья меняют цвет и падают с деревьев. Вкусные свежие яблоки, кабачки с фермерского рынка и домашние тыквенные пироги. Волнение и тревога от возвращения в школу. Празднование Хэллоуина, фестиваля лунного пирога, Дня Благодарения и многих других праздников. Осень полна интересных тем, о которых дети могут почитать.
Этот список осенних книг для детей включает книги с картинками, которые идеально подходят для совместного чтения вслух. Он также включает книги для первых читателей и книги для начинающих, с которыми новые читатели могут справиться самостоятельно. Среди списка есть множество осенних книг с заданиями. И мероприятия варьируются от песни, которую можно спеть о поиске листьев, до указаний по обжариванию тыквенных семечек. И из-за того, что в этом году многие дети испытывают дополнительное беспокойство по поводу того, что впервые за долгое время пойдут в школу лично, я добавил несколько книг о том, как нервничать, делая что-то новое.Осень — особое время года. И я надеюсь, что книги из этого списка помогут вам и самым маленьким в вашей жизни отпраздновать новый сезон.
Детские книжки с картинками на осень
Прощай, лето, привет, осень, Кендард Пак
С лирикой и красивыми иллюстрациями в этой книжке с картинками изображена молодая девушка, идущая по лесу и замечающая, как времена года меняются с лета на осень.
Мы идем на охоту за листьями, Стив Мецгер и Мики Сакамото
Книжка с картинками, в которой есть множество возможностей повторять строки и произносить забавные побочные эффекты.Трое друзей отправляются в приключенческий поход по горам в поисках листьев. Прочитав это вслух, вы и ваши юные читатели сможете присоединиться к ним в их охоте.
Информационный бюллетень «Дети в порядке»
Подпишитесь на The Kids Are All Right, чтобы получать новости и рекомендации из мира детских и средних учебников.
Спасибо за регистрацию! Следите за своим почтовым ящиком.
Регистрируясь, вы соглашаетесь с нашими условиями использования
Sophie’s Squash от Пэт Зитлоу Миллер и Энн Уилсдорф
Предполагается, что поездка на фермерский рынок обеспечит семье Софи обед.Вместо этого она называет тыкву, которую ее мама покупает Бернис, и настаивает на том, что она друг, а не еда. Ее родители и друзья пытаются сказать ей, что Бернис долго не протянет. Она им не верит, но вскоре кабачки становятся мягкими и мягкими.
Тень на Луне: Сказка о фестивале середины осени Кристины Матула и Перл Ло
В этой осенней книжке с картинками изображены две сестры, взволнованные празднованием осеннего китайского праздника. Они рады слушать рассказы своих а-ма и есть лунные пирожные.
Пугало Бет Ферри и братьев Фанатов
Все животные боятся чучела. Он проводит сезон за сезоном в одиночестве. Но однажды падающий ворон падает рядом с пугалом. Он помогает детенышу выжить, пока ему не пора улетать на зимнюю миграцию.
Голодный кролик от Клаудии Руэда
Отчасти книга, отчасти игрушка — эта интерактивная история показывает, как кролик пытается собирать яблоки для маминого пирога. Но кролик недостаточно высок, чтобы дотянуться до яблок на высоком дереве.Вот где молодые читатели могут помочь кролику разными способами.
В листьях Хай Воун Ли
Мать Сяо Мина берет его и его друзей на ферму. Он показывает своим друзьям, как китайские иероглифы соотносятся со словами, которые они представляют, рисуя их в грязи. Осенний пейзаж, стоящий за их уроком, прекрасно изображен с помощью иллюстраций в виде коллажей.
«Еще волшебство» Анжелы ДиТерлицци и Лорены Альварес
Эта книжка с картинками об обучении, позволяющем приспосабливаться к новым навыкам и занятиям, идеально подходит для осени, перед началом школьного сезона.По сюжету у каждого человека есть еще волшебство. Чтобы напомнить им, что если есть что-то, что, по их мнению, они не могут сделать (от езды на велосипеде до игры на фаготе), они просто еще не могут этого сделать.
Осеннее пальто Беллы от Линн Плурд и Сьюзан Гал
Белла любит все в падении. И ее любимая вещь в этом сезоне — это красивое пальто, сшитое для нее Грамм. Но в этом году ее пальто слишком маленькое и изношенное. Она опустошена, пока ее Грамм не показывает ей, как найти применение своему старому пальто, делая при этом новое, в котором есть все цвета осенних листьев.
Самый последний лист, Стеф Уэйд и Дженнифер Дэвисон
Лэнс Коттонвуд — самый умный ученик по изучению листвы во всей школе по изучению деревьев. Но когда дело доходит до последнего испытания — падения — он в ужасе. Когда придет время, он задается вопросом, сможет ли он это сделать и успешно сдать экзамен. Или он замерзнет и навсегда останется последним листом на своем дереве?
Ранние читатели осени
Почему листья меняют цвет? Бетси Маэстро и Лоретта Крупински
Этот ранний читатель документальной литературы отвечает на самый главный вопрос осени — почему зеленые листья осенью становятся красными, оранжевыми, желтыми и коричневыми?
День сбора яблок, Кэндис Рэнсом и Эрика Меза
Этот рифмующийся ранний читатель рассказывает историю брата и сестры, отправляющихся в осеннюю поездку в местный яблоневый сад.Это жизнерадостная история, рассказывающая о всех этапах сбора яблок. А схема рифм предназначена для того, чтобы способствовать пониманию фонематики и помочь начинающим читателям иметь успешный опыт чтения.
От семени до тыквы Венди Пфеффер и Джеймс Грэм Хейл
Книга исследует жизненный цикл тыквы с точки зрения науки о Земле в начальной школе. Он также включает в себя несколько заданий с осенней тыквой: как запечь тыквенные семечки, как из тыквы приготовить пирог, так и научные эксперименты.
Ракета и идеальная тыква от Тэда Хиллса
Ракета и Белла находят идеальную тыкву на тыквенном грядке. Но доставить тыкву домой сложнее, чем они думали. Особенно сложно подняться на холм, не скатываясь назад. Друзьям придется мыслить творчески и работать вместе, чтобы получить свой идеальный дом из тыквы.
Мышь любит падение Лорен Томпсон и Букет Эрдоган
Осень, листья меняют цвет, и Мышь и Минка готовы играть на улице.Язык рассказа сосредоточен на цветах, числах и прилагательных. И эта история относится к любому, кто хоть раз прыгал в гигантскую кучу листьев. Важные слова выделены жирным шрифтом, чтобы облегчить пополнение словарного запаса.
Никогда не приводи зебракорна в школу, Джек Льюис
Этот ранний читатель идеально подходит к школьному сезону. Это комедийная история о хаосе, который возникает, когда маленькая девочка приносит в школу своего питомца зебракорна, чтобы показать и рассказать. Дополнительным бонусом является то, что веселая сказка рассказывается в стихах!
Бу, Кэти Ву! Фрэн Манушкин и Тэмми Лион
Любимая часть осени Кэти Ву — это Хэллоуин.В этом году она планирует всех напугать, переодевшись страшным монстром. Но она грустит и разочаровывается, когда люди могут сказать, что это она, и не боятся.
Книги осенних глав для начинающих читателей
Я и тыквенная королева Марлейн Кеннеди
Милдред скучает по своей матери, которая скончалась, когда ей было 6 лет. Она находит связь с прошлым, пытаясь вырастить большую тыкву для тыквенного фестиваля в Серклвилле, штат Огайо. Наряду с историей Милдред в этой книге даны пошаговые инструкции по выращиванию тыквы для всех молодых ботаников.
Мошенник Роско посещает тыквенный участок, автор — Шана Гориан
Немецкая овчарка по имени Роско вместе со своими людьми Джеймсом и Мэнди посещает тыквенный участок. Но внутри кукурузного лабиринта они находят старших хулиганов в масках-скелетах и пугающих младших детей. Весь день Роско был озорным негодяем, но теперь ему пора выступить и стать героем.
Ниндзя не печут тыквенные пироги Дебби Дейди и Марсия Т. Джонс
Знаменитые школьники Бейли 1990-х снова в игре.Вечеринка веселого фарса, отчасти жуткого рассказа, студенты спешат с выводами о новом пекаре в городе. Эта ранняя загадка зацепит читателей и преподнесет им важный урок о том, как делать предположения. Одна из лучших осенних книг для детей, которые могут нервничать по поводу возвращения в школу этой осенью.
Надеюсь, вы найдете в этом списке много новых любимых осенних книжек для детей! Если вы хотите получить толчок в следующем сезоне, вы можете прочитать 12 снежных иллюстрированных книг или 24 уютных зимних книги для дошкольников.
8 интересных фактов об осени
1. Начало осени
Есть две разные даты, когда можно сказать, что наступила осень. Осень, определяемая орбитой Земли вокруг Солнца, начинается с равноденствия, которое приходится на 22 или 23 сентября.
Однако для записи климатических данных важно установить даты, которые можно будет сравнивать, поэтому метеорологическая осень всегда начинается 1 сентября.
2. Деревья готовятся к зиме
Один из самых ярких признаков осени — это поворот листьев.Более короткие дни — это знак для деревьев, чтобы они начали готовиться к зиме.
Зимой недостаточно света для фотосинтеза, поэтому по мере того, как дни укорачиваются в течение осени, деревья начинают закрывать свои системы производства пищи и уменьшают количество хлорофилла в своих листьях.
3. Химия цвета
Хлорофилл — это химическое вещество, которое делает листья деревьев зелеными, и по мере его уменьшения другие химические вещества становятся более заметными в листьях.
Они отвечают за яркие янтарные, красные и желтые цвета осени.Ответственными химическими веществами являются флавоноиды, каротиноиды и антоцианы.
Знаете ли вы, что некоторые из этих химических веществ являются теми же химическими веществами, которые придают цвет моркови (бета-каротины) и яичным желткам (лютеины)?
4. Люди, рожденные осенью, живут дольше
Исследование, опубликованное в Journal of Aging Research, показало, что дети, рожденные в осенние месяцы, с большей вероятностью доживут до 100 лет, чем дети, рожденные в остальное время года.
Их исследование показало, что 30% долгожителей США, родившихся в период 1880-1895 годов, родились в осенние месяцы.
5. Дни становятся короче
Слово равноденствие происходит от латинского equi (что означает равный) и nox (что означает ночь), что соответствует равноденствию, обозначающему время, когда день и ночь имеют одинаковую продолжительность.
Мы часто замечаем, что ночи начинают приближаться с этой точки, так как после осеннего равноденствия ночи длиннее дней, пока в весеннее равноденствие это не изменится на противоположное.
6. Дата вашего дневника — 24 сентября 2303 г.
г.
Вообще говоря, осеннее равноденствие всегда приходится на 22 или 23 сентября, но не всегда.
Поскольку григорианский календарь не находится в полной симметрии с орбитой Земли, осеннее равноденствие очень редко приходится на 24 сентября. В последний раз это произошло в 1931 году, а в следующий раз произойдет в 2303 году.
7. Возвращение Персефоны
В греческой мифологии осень началась, когда Персефона была похищена Аидом и стала царицей подземного мира. В беде мать Персефоны, Деметра (богиня урожая), заставила все посевы на Земле умереть, пока ее дочери не разрешили вернуться, отметив весну.
8. Осень и осень
Обычно мы думаем о «падении» как о североамериканском варианте слова «осень», но на самом деле оно было широко распространено в Англии до относительно недавнего времени.
Первоначально сокращение фразы падение листа , фраза была распространена в Англии в 17 веке.
No related posts.

Тема недели «Осень». Рисование с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий

Читайте также

Тема недели «Осень»

Тема недели «Мой дом»

Тема недели «Осень»

Тема недели «Что нам осень принесет»

Тема недели «Золотая осень»

Тема недели «Мой дом»

Тема недели «Мой дом»

Тема недели «Разноцветная осень»

Тема недели «Мой дом»

Тема недели «Осень»

Тема недели «Мой дом»

Тема недели «Что нам осень принесет?»

Тема недели «Золотая осень»

Тема недели «Мой дом»

Тема недели «Осень»

Тема недели «Мой дом»

Занятие по рисованию в средней группе. Тема «Золотая осень». | План-конспект занятия по рисованию по теме:

Осеннее дерево — рисунок мятой бумагой

Осеннее дерево — рисование мятой бумагой

Осеннее дерево — рисунок с самыми маленькими (рисование с детьми от 1,5 лет)

Осеннее дерево — рисунок с детьми постарше

План-конспект занятия по рисованию с детьми с интеллектуальными нарушениями «Осень в Хакасии»

Рисование с детьми второй младшей группы «Осенний пейзаж»

Непосредственно-образовательная деятельность «Осенний пейзаж».

рисунки из ладошек для детей. рисуем на тему осень.

Рисунки из ладошек для детей. Рисуем осень.

Коментарии к статье

Осень. Нетрадиционная техника рисования «тампонирование» с детьми подготовительной группы «Осенний пейзаж»

МОТИВАЦИОННО-ПОБУДИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

ОСНОВНОЙ ЭТАП

РЕФЛЕКСИВНЫЙ ЭТАП

Flow Drawing for Kids: Осенняя береза ​​Картина

Что такое поточный чертеж?

:

Как создать картину «Осенняя береза»:

Припасы:

Загрузить пошаговое руководство:

Не участник?

Загрузите пошаговое руководство

Нарисуйте березы

Добавьте детали к березкам

Давайте добавим цвет!

Цветной микс серый

Завершение росписи «Осенняя береза»

More Flow Drawing Как рисовать вместе с руководствами:

Как нарисовать солнечного льва:

Как нарисовать кошку:

Осенний рисунок для детей — Хранитель воспоминаний

Как использовать эти осенние страницы рисования

Детский рисунок

Осенний рисунок для детей

5 фантастических осенних книг и мероприятий для детей • RUN WILD MY CHILD

Любимые осенние книги и занятия для детей на свежем воздухе

Выбор книг

Активность: Персонажи желудя

Книга 2: Это Великая тыква, Чарли Браун Чарльза М. Шульца

Деятельность: Раскрашенные камни

Книга 3: Пенька Люси Рут Камминс

Активность: Вулканы Джек-о-фонарь

Книга 4: Осенние листья Лоретты Холланд

Вариант 1 — растопленные мелки для стружки

Вариант 2 — листовые потертости

Любимые осенние книги и занятия для детей

Какая ваша любимая осенняя книга для детей?

Интервью с детским иллюстратором Кортни Отем Мартин

1. Вы всегда хотели быть иллюстратором? Как вы наконец решили сделать карьеру на полную ставку?

2.Считаете ли вы, что дизайн-дизайн помогает вам в работе с иллюстрациями?

4. Что вы считаете наиболее сложным при работе над иллюстрацией? И какая часть процесса вам нравится больше всего?

5. Насколько я понимаю, ваш муж Адам тоже иллюстратор. Помогает ли это вдохновить или мотивировать вас в вашей работе?

6. Вас представляет компания Tugeau 2, Inc. — Как это произошло? Как это помогло вашей карьере иллюстратора?

7. Чьей работой вы восхищаетесь? Кто или что вдохновляет вас вне рамок вашей собственной работы?

8. Какой совет вы дали бы начинающему иллюстратору? — Оглядываясь назад, вы бы поступили иначе?

9. Куда бы вы хотели, чтобы ваша работа привела вас? Есть ли у вас какие-то стремления или планы на будущее?

Смешивание красок с теплыми осенними красками Урок рисования для детей

Смешивание краски с теплыми осенними красками

Уроки смешивания красок должны быть простыми

20 лучших осенних книг для детей

Детские книжки с картинками на осень

Flow Drawing for Kids: Осенняя береза Картина