Урок Мира для 1 — 4 классов

УРОК МИРА

Тема урока: «Мир детям мира!»

Дата проведения: 1 сентября 2015 г.

Тип урока: урок-проект

Возраст: 1 — 4 класс

Время: 35 — 45 минут

Место проведения: классная комната

Оборудование: плакат «Здравствуй, школа!», компьютер, экран, презентация, слайд-шоу к песне А. Петряшевой «Взгляни на мир», большой толковый словарь русского языка под ред. Д.Н. Ушакова.

Материалы: декоративные ажурные салфетки, клей-карандаш, ножницы.

Цели: познакомить обучающихся со значением слова «МИР» в жизни каждого человека;

воспитывать патриотизм,

Задачи: учить заботиться о других, помогать своим товарищам, уважать их мнение;

жить по законам добра и справедливости, соотносить свои интересы с интересами своих товарищей;

воспитывать, развивать и приумножать лучшие качества человека: гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру.

Планируемые результаты:

Формируемые УУД:

Предметные:

-самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель.

-осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме на заданную тематику.

-анализировать, сравнивать и классифицировать объекты по выделенным признакам.

Коммуникативные:

-инициативно сотрудничать с учителем и одноклассниками.

-контролировать и корректировать свои действия.

Регулятивные:

-ставить и решать учебную задачу.

-сличать способ действия и его результата с эталоном.

-оценивать качество и уровень усвоения материала.

Личностные:

-оценивать нравственно-эстетическое содержание усваиваемого материала.

-делать моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей, жизненного опыта.

Этапы и содержание работы:

1. Поисковый этап

Учитель предлагает ученикам сесть со своим другом за парту.

Повторяются правила работы в группах. (Ответы учащихся фиксируются на доске).

Учитель: Прозвенел первосентябрьский школьный звонок. Он молчал целое лето и очень скучал по ученикам. И сегодня он просто звоном заливается — радостный, звонкий, школьный звонок. В этот праздничный день он приглашает нас на самый главный урок — Урок мира. Что же мы подразумеваем под этим ёмким, коротким и таким важным словом?

(Ответы учащихся фиксируются на доске).

Просмотр слайд-шоу «Взгляни на мир» (Приложение 1)

— Каким видят мир щенок, котенок, ребёнок, взрослые?

— Почему все видят окружающий мир по-разному?

— Как нужно относиться к окружающему миру?

Промежуточный вывод:

• Он так прекрасен этот мир: живой и не живой природы. Будьте внимательны и откройте удивительный, загадочный, волшебный мир, который окружает нас каждый день.

• Окружающий нас мир нужно беречь, быть благодарным жителем Планеты Земля, своей страны России, своего родного города. Если мы не будем беречь все, что нас окружает, то природа будет наказывать нас.

• Нужно уважать и ценить окружающих.

Постановка целей и задач работы над проектом.

— Познакомиться со значением слова «МИР».

— Узнать о символе мира.

— Формировать умения работать в коллективе, слушать товарища.

— Воспитывать чувства взаимопомощи, взаимоуважения, интерес к общему делу, любовь к Родине, бережное отношение к окружающему миру.

2. Аналитический этап

1. Работа в парах с толковым словарём.

Поиск значения слова «мир»:

1. МИР – Вселенная, планета, земной шар,

а также население, люди земного шара.

2. МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны; тишина, покой; соглашение о прекращении войны.

Составление «ассоциативного куста»

2. Планирование работы

Примечание: Целесообразно для первоклассников предложить готовый план работы над проектом. Учащиеся 2 — 3 классов могут восстановить деформированный план, работая в парах, а четвероклассники могут составить план самостоятельно.

Примерный план практической работы:

1. Работа над пословицами о дружбе.

Примечание: В зависимости от возраста и подготовки учащихся возможны разные виды работы:

• Прочитать и объяснить смысл пословиц.

• Прочитать и соединить стрелочкой части пословиц.

• Восстановить деформированные (разрезанные на части) пословицы.

• Дополнить пословицы по смыслу.

2. Монтаж о мирном Крыме. (Читают заранее подготовленные дети)

Владимир Пономарёв

«Крымская весна»

Вот год прошел- минул,
с той роковой весны,
Когда Крым утопить в крови,
хотел коварный Запад.
Но русский мир восстал,
И планы их сорвал,
Чтоб ворог нас, крымчан,
В покое всех оставил.
Стал полуостров, словно бастион,
собрав, сплотив, всех патриотов воедино.

Еще раз миру в назидание показав,
что Русь славян во век непобедима.

Не нравится им выбор, славный наш,
И санкции нас за год не сломили.
Свободу, веру мы не продадим,
Ведь предки наши кровь за них пролили.
Вот год прошел- минул,
Стал краше Крым родной.
Пройдя через ненастья и невзгоды,
И стали только мы еще сильней,
Мы россияне — мы особая порода.

Екатерина Капель

«Дружба народов»

Сегодня, когда так много наций в мире,

И мы плечом стоим сейчас друг к другу,

Нельзя играться жизнями, как в тире,

Не замечая в чьём – то сердце вьюгу.

Мы разные, конечно, все снаружи,

Но в наших жилах кровь одна течет,

И в самые холодные вновь стужи,

Цвет кожи будет уж не в счет.

У нас, у всех одни и те же чувства,

И сердце одинаково стучит,

В душе должно быть все-таки не пусто,

Когда о помощи народ другой кричит.

Да, разные у нас традиции и вера,

Но это ведь на главное для нас.

Должна создаться в мире счастья сфера.

Чтоб на лице улыбка родилась.

Я призываю всех людей планеты,

Объединиться, стать одной семьёй.

И в жизни главные для каждого ответы,

Найдём, покончив с нравственной войной!

Беседа:

— Что вы знаете о событиях весны 2014 года в Крыму?

— Почему некоторые люди хотят войны?

— Что нужно делать, чтобы между людьми не было конфликтов?

Промежуточный вывод: Надо ответственно относится к конфликтам, которые возникают между людьми, разными странами, и решать возникшие проблемы путем переговоров, соглашений. Нужно уметь договариваться мирно.

3. Выразительное чтение стихотворений о мире и взаимопонимании в семье. (Приложение 2)

Итоговая беседа по вопросам:

— Между кем могут быть мирные отношения?

— Как вы понимаете фразы: «Я живу в мире с собой», «Мы живём в состоянии мира»?

— Ребята, а что является символом мира?

3. Практическая работа

1. Сообщение учителя о голубе мира.

Голубь как нельзя лучше выражает стремление к полету, к свободе, к миру. (Демонстрация фото) «Голубь мира» — выражение, получившее популярность после окончания Второй мировой войны. Нарисовал его в 1949 году великий художник Пабло Пикассо — испанец с французским гражданством.

По библейскому приданию, Ной выпустил голубя, чтобы узнать, сошла ли вода с Земли. Голубь возвратился к нему со свежим листом оливы в клюве. С тех пор оливковая ветвь в клюве белого голубя стала символом мира, мудрости и благополучия.

Справка для учителя: Это белый голубь, несущий в клюве оливковую ветвь. Оливковая ветвь была античным символом мира.

2. Изготовление голубя из салфетки в технике оригами.(Приложение 3)

Примечание: В зависимости от возраста и подготовки учащихся возможны следующие виды работы:

1. Изготовление поделки под руководством учителя.

2. Изготовление поделки под руководством учителя и с опорой на фото, графическую схему.

3. Изготовление поделки самостоятельно с опорой на фото, схему.

— Какую цель мы ставили в начале работы? Удалось ли её решить?

— Какие трудности возникли при выполнении работы?

Промежуточный вывод: Работать вместе, дружно всегда легко. Поэтому у всех получились красивые поделки.

4. Презентация

Учитель: Ребята? Как можно использовать поделку? (Предположения учащихся)

Работа в группах. Создание плаката «Мир детям мира».

Примечание: В зависимости от возраста и подготовки учащихся возможны следующие виды работы:

1. На крыле голубя написать своё имя и приклеить на основу.

2. На крыле голубя написать как понимаешь слово «мир» и приклеить на основу.

3. На крыле голубя написать пожелание и приклеить на основу.

Во время презентации группа объясняет свой выбор. Все плакаты вывешиваются на доску для дальнейшей демонстрации, украшения классной комнаты.

5. Контроль и оценивание работы над проектом

Учитель:

— Где можем применить результат работы? (Высказывания учащихся)

— Как вы чувствовали себя во время работы?

— Взаимодействие в группе помогало или мешало вам?

— Что вы можете сделать, чтобы на нашей планете был всегда мир?

Читают заранее подготовленные дети:

Нам нужен мир – тебе, и мне, и всем на свете детям,

И должен мирным быть рассвет, который завтра встретим.

Нам нужен мир, траве в росе, улыбчивое детство,

Нам нужен мир, прекрасный мир, полученный в наследство.

Я буду рад, ты будешь рад, и все мы будем рады…

Когда исчезнут на земле все пули и снаряды!

“Нет!” — заявляем мы войне, всем злым и черным силам…

Должна трава зеленой быть, а небо синим-синим!

Ты слышишь, друг, звенят ручьи, поют на ветках птицы,

На замечательной земле нам повезло родиться.

Так пусть она цветет всегда, пускай шумит садами,

Пусть люди смотрят на нее влюбленными глазами!

Учитель: На этом наш урок закончен. Всем спасибо за сотрудничество!

Источники:

Большой толковый словарь русского языка / под ред. Д.Н. Ушакова. — М.: ООО «Издательство Астрель»,1999. — 1268 с.

https://www.stihi.ru/2015/02/28/4358 — стихи для монтажа.

https://ru.wikipedia.org/wiki/Голубь_мира — рассказ о символе мира.

http://www.zanimatika.narod.ru/Narabotki6_2.htm — стихи о семье,

http://bundur.ru — сайт детского писателя О. Бундура.

http://petryasheva.ru/songs — сайт композитора А. Петряшевой.

https://www.youtube.com/watch?v=_SWP3yeYYzg — слайд-шоу к песне.

Приложение 1

«Взгляни на мир»

слова и музыка А. Петряшевой.

1. Взгляни на мир глазами

Пушистого щенка, —

В нем колбаса «Салями»

И миска молока.

А мир котенка Васьки

Сметаной весь измазан,

И холодильник мясом

Забит до потолка!

Припев:

А мир глазами луговой ромашки

Дождем грибным и радугой украшен.

Глаза на мир открой

И поделись со мной

Его неповторимой красотой!

2. Взгляни на мир глазами

Смешного малыша, —

В нем руки нежной мамы

И солнца желтый шар.

А мир глазами мамы

Красивый самый-самый.

В нем васильков поляны

И первый детский шаг.

Припев:

А в мире озорной девчонки Светки

Мелки цветные, бусы и конфетки.

Глаза на мир открой

И поделись со мной

Его неповторимой красотой!

3. На мир, такой огромный,

Мильоны смотрят глаз.

Он разный, он особый

Для каждого из нас.

Давайте будем с вами

Лишь добрыми глазами

Смотреть на мир, и станет

Он лучше в сотни раз!

Припев:

Смотри, как ярко светят в небе звезды!

И лист росу роняет, словно слезы!

Глаза на мир открой

И поделись со мной

Его неповторимой красотой!

Семья (М. Тахистова)
Мне бабушка сказку расскажет,
И сделает сладкий пирог,
И даст мне немножечко пряжи,
Чтоб с кошкой побегать я мог!
А дед мне подарит рубанок,
Гвоздей принесёт, молоток,
И будет готов спозаранок
Скворечник у нас и совок!
А папа возьмёт на рыбалку,
Расскажет о травах лесных…
Мы рядом, немного вразвалку
пойдём мимо елей грибных.
Грибов наберём на опушке,
Затейливый корень найдём,
В забытой лесничей избушке
Мы чаю с малиной попьём…
А мама, склоняясь над кроваткой,
Спокойную песню споёт,
На цыпочках выйдет украдкой
И добрые сны позовёт!
А в окна врывается ветер,
Я думаю, долго не сплю:
Ну чем мне на это ответить?
Я просто их очень люблю!

Семья (М. Шварц)

Семья – словечко странное,

Хотя не иностранное.

– Как слово получилось,

Не ясно нам совсем.

Ну, «Я» – мы понимаем,

А почему их семь?

Не надо думать и гадать,

А надо просто сосчитать:

Два дедушки,

Две бабушки,

Плюс папа, мама, я.

Сложили? Получается семь человек,

Семь «Я»!

– А если есть собака?

Выходит восемь «Я»?

– Нет, если есть собака,

Выходит Во! – семья.

Твоя опора (В. Берестов)

Любили тебя без особых причин

За то, что ты – внук,

За то, что ты – сын,

За то, что малыш,

За то, что растёшь,

За то, что на папу и маму похож.

И эта любовь до конца твоих дней

Останется тайной опорой твоей.

Мой дом (М. Тахистова)

Скворцы живут в скворечнике,

Очки живут в очечнике,

Лиса живет в своей норе,

Живут деревья на горе…

И у меня есть тоже дом,

Он самый лучший:

Мама в нём!

Дома (Агния Барто)

На улице дождь непрерывный,

А дома тепло и светло.

И можно на бурые ливни

Спокойно смотреть сквозь стекло.

Тут можно укрыться от зноя,

Спастись от морозного дня.

В хорошее место родное —

Домой так и тянет меня.

Стих о семье (Юлия Друнина)

«Для чего нужна семья?» –

У себя спросила я.

Для чего семья нужна,

Вам ответить я должна.

Папа – деньги добывает,

Мама – моет и стирает,

Рядом – дочки, сыновья,

Верно рассудила я?

А теперь скажу без шуток.

Да, в любое время суток

Каждый, кто живёт в семье,

Счастлив, радостен вдвойне.

Все к тебе придут на помощь,

Обогреют и спасут.

Любят, помнят, верят, знают…

На руках тебя несут!

Связаны канатом крепким,

Спаяны одной судьбой.

Тот канат – любовь зовётся –

Крепко держит нас с тобой.

И идём мы по канату,

Балансируем порой.

Пропасть мы преодолеем,

Только будучи семьёй.

Где от деда – к сыну, к внуку

Полетит завет живой.

Сохраним страну родную,

Только будучи семьёй!

Ну, а если враг нагрянет,

Встанем мы в единый строй.

И опять народ наш станет

Крепко спаянной семьёй!

Вернулся с прогулки (О. Бундур)

Только я зашёл, с порога

Слышу, папа говорит:

Помоги, сынок, немного —

Лампа что-то не горит.

Мама в кухне ужин греет,

Позвала меня она:

Руки мой, сынок, скорее,

Помощь мне твоя нужна.

Режу я салат на ужин –

Потрудились – можно есть.

Хорошо, когда я нужен,

Хорошо, когда я есть!

Чем пахнет мама (О. Бундур)

По субботам духами

Пахнет мамин наряд,

Так идут они маме –

И духи, и театр.

В воскресенье – блинами,

Завтрак – вот он, готов!

Так подходит он маме,

Этот запах блинов.

В понедельник – делами

Сразу дом наш пропах,

Так подходит он маме –

Этот запах бумаг.

Но скажу, между нами,

По секрету скажу:

Я родной своей маме

Больше всех подхожу!

Уют (О. Бундур)

Что такое уют,

Так заполнивший дом? –

Это когда поют

Песенку перед сном.

Что такое уют? –

Это пирог, молоко,

Это когда встают

Радостно и легко.

Что такое уют? –

Это рассеянный свет,

Это когда устают.

Если кого нет.

Что такое уют? –

Это когда семья,

Это когда живут

Папа, мама и я.

Приложение 3

1

2

3

4

5

6

7

8

Поделки в школу 4 класс

Творческий процесс изготовления поделок является одним из видов развлекательно-занимательной деятельности, направленной на разностороннее развитие ребенка. В результате энергия учащихся начальной школы оказывается направленной в созидательное русло с максимальной пользой для их развития.

Польза изготовления поделок для развития ребенка

Необходимость в работе выполнять многочисленные и точные движения пальцами полезна для развития мелкой моторики, что в свою очередь приводит к развитию речи и мыслительных процессов.

Изготовление интересных и необычных поделок способствует развитию творческого мышления и эстетических качеств у детей.

Регулярное изготовление разнообразных поделок своими руками помогает формированию у школьников таких важных качеств как:

• трудолюбие,
• любознательность,
• самостоятельность,
• аккуратность,
• самодисциплина,
• ответственность,
• умение работать в группе.

Уроки технологии призваны активно содействовать всестороннему развитию ребенка. А изготовление поделок дома создаст особую атмосферу взаимопонимания между членами семьи, научит ребенка прислушиваться к чужому мнению и фантазировать самостоятельно.

Идеи для творчества, как и материал для поделок, можно брать в повседневной жизни. Это научит ребенка видеть красоту в простых предметах, мыслить творчески, а взрослым поможет снять стресс после напряженного трудового дня.

Материалы для поделок

Природные материалы

Начало учебного года традиционно совпадает с началом календарной осени. Природа радует яркими красками.

Осенние листья — самый доступный и разнообразный материал для творческих занятий.

Собрать их несложно. А подготовить к работе можно двумя простыми способами:

• лист помещают между страниц толстой книги, через несколько дней он высыхает, сохраняя свою форму,
• ускорить процесс можно при помощи утюга. Достаточно поместить лист между двух листов чистой бумаги и прогладить аккуратно горячим утюгом.

Существует огромное количество интересных вариантов использования осенних листьев.

Аппликации как вариант предоставят широкий простор полета творческой мысли. Листья можно комбинировать с рисованным фоном, начиная от простой березки с настоящими листьями и заканчивая сложными портретами с использованием листьев ивы для волос. Начав с самых простых вариантов, ученики четвертых классов могут воплотить в жизнь и задачи более сложные.

Можно сделать на ярком фоне цветочные композиции из осенних листьев, оформив поделку красивой рамочкой.

Использовать листья можно и для объемных поделок. С применением картонной подложки и пластилина можно сделать настоящий осенний лес, закрепив листья вместо деревьев, а остальные элементы вылепить из пластилина. Грибочки, ежик или зайцы сделают интересной и занимательной такую поделку.

Шишки, желуди, веточки необычной формы, семечки подсолнечника, орехи и их скорлупа тоже традиционный и доступный для творчества материал. Их часто используют при изготовлении поделок разной сложности. Их можно декорировать элементами, вырезанными из цветной бумаги, вылепленными из пластилина. Для скрепления между собой удобно применить спички или зубочистки. Таким образом можно смастерить фигурки животных и птиц, сказочных персонажей. Например, из сосновой шишки и трех желудей, закрепленных спичками, получается отличный Змей Горыныч.

Поделки из овощей тоже актуальны осенью. Дары сада и огорода можно применить для изготовления фигурок разных животных, птиц, героев сказок, кораблей, автомобилей и многого другого.

Бумага и картон

Работа с бумагой требует внимания и аккуратности. Руки выполняют массу мелких движений, ведь надо складывать листы, ровнять, размечать детали, выстригать. Это очень хорошо для активации мелкой моторики, а, значит, и для развития речи и мышления.

Используя бумагу в качестве основного материала, можно сделать цветные аппликации на любую тему, объемные фигурки, воплотить в жизнь самые разные нестандартные идеи.

Праздничные открытки, выполненные своими руками, будут прекрасным подарком для родных и близких к любому празднику.

Для школьников 4-го класса очень просто сделать из полосок бумаги объемную ромашку:

• нарезают девять одинаковых полосок из белой бумаги,
• желтый круг для серединки цветка,
• полоски сгибают пополам,
• скрепляют полоски между собой,
• приклеивают к основе,
• наклеивают серединку.

Так можно изготовить открытку с объемными ромашками. Можно усложнить задачу и закрепить цветы на бумажных трубочках с помощью пластилина. Такие ромашки прекрасно будут смотреться в вазе.

Для отчета об участии класса, к примеру, в экологической акции, можно сделать оригинальный коллаж на листе ватмана, скомбинировав фотографии и ладошки учеников, вырезанные из цветной бумаги.

Увлекательно делать бумажные поделки в технике «оригами», есть много книг и тематических ресурсов с пошаговыми инструкциями для этого занятия.

Из картона можно сделать не только интересные поделки, но и нужные вещи. Одним из самых распространенных вариантов будет картонный кукольный домик, который можно использовать для детских игр. Или самодельные плоские куклы из картона, которых можно наряжать в бумажные платья и костюмы.

Оригинальным материалом для поделок служат газетные и бумажные трубочки. Делают их, накручивая на спицу или карандаш длинные полоски бумаги. Край фиксируют клеем ПВА. Когда клей высохнет, материал готов к работе. Заготовка трубочек требует терпения и усидчивости, но с лихвой оправдывается конечным результатом.

Плетение корзин и ваз из этого материала требует определенных навыков, а собрать из них сруб колодца, дом или плетеный забор сможет не только мастер, но и учащийся четвертого класса. После окончания работы изделие можно покрасить и покрыть лаком. В результате получаются своеобразные поделки, пригодные для украшения интерьера или тематической выставки.

Оригинальные поделки получаются и с применением пластилина. Например, интересные настенные панно.

Как сделать панно с фруктами:

• для выполнения такой поделки надо картон и цветной пластилин.
• Небольшой кусок картона красят акварельной краской, это будет основа поделки.
• Из бумаги вырезают выкройки, по форме похожие на грушу и яблоко.
• Пластилин раскатывают как тесто и вырезают по выкройке фрукты (красное яблоко и зеленая груша, например).
• Приклеивают на картонную основу.

Панно готово, можно покрыть его сверху бесцветным лаком.

Новогодние поделки для школьников четвертых классов

Это неотъемлемая часть подготовки к празднику. Бумажные гирлянды и красивые елочные игрушки создают праздничное настроение уже на самом первом этапе изготовления. Для новогодних поделок традиционно используют бумагу, картон, шишки и многое другое.

Главное, чтобы елочные игрушки были легкими и безопасными изделиями. Самые простые легко сделать из упаковочной бумаги с использованием скотча.

Несложно склеить из белой бумаги птиц или ангелов. Используя втулку от рулончика туалетной бумаги, можно сделать гномов, Деда Мороза и Снегурочку.

Выстригать снежинки для украшения школы тоже увлекательно. Новогодние поделки дают возможность проявить фантазию и показать мастерство своих рук.

Поделки на экологическую тему для школьников четвертых классов

Важным моментом является воспитание в подрастающем поколении заботы о природе. Сейчас в нашей стране активно продвигается технология раздельного сбора мусора, чтобы была возможность переработать вредные для экологии планеты материалы.

В рамках пропаганды этой программы можно провести среди учащихся четвертых классов конкурс поделок из тех материалов, что пригодны к вторичному использованию:

• пластиковые бутылки,
• пробки и контейнеры из пластмассы,
• батарейки,
• картон,
• бумага,
• одноразовая пластиковая посуда.

Из пластиковых тарелок и бутылок можно сделать поделки на космическую тему, а из одноразовых вилок при помощи яркой ленты можно сделать красивый веер. Контейнеры из шоколадных яиц просто превратить в цыплят или поросят с помощью деталей из пластилина.

В этот разряд попадают и кормушки для птиц. Самые простые четвероклассники могут сделать самостоятельно из молочных коробок или пластиковых бутылок. Более сложные изделия можно выполнить из фанеры или дощечек с помощью родителей.

Тематические поделки для школьников четвертых классов

Их можно приурочить к разным событиям и праздникам. Это могут быть поздравительные открытки к Новому Году, юбилею школы, традиционным дням 23 февраля и 8 марта.

Поделки из ткани, очень простые куколки из лоскутов, будут интересны детям в ожидании Масленицы.

К Пасхе тоже можно придумать оригинальные поделки.

Идей для поделок очень много, даже самые простые аппликации из бумаги полезны для развития детей. Перечень плюсов можно начать с развития мелкой моторики, которое напрямую влияет на развитие речи и мышления ребенка.

Кроме того, используя разные материалы для работы, дети получают дополнительные знания об окружающем мире, учатся мыслить творчески, быть организованными и самостоятельными, получают первые трудовые навыки.

Совместная деятельность дает навыки социального общения, умение решать задачи в группе, быть ответственным за общий результат.

В семейном кругу такой способ проведения досуга тоже полезен, он помогает сблизиться членам семьи, провести время с пользой.

Фото идеи поделок для школьников 4-го класса

Поделки для 2 класса — 68 фото идей самодельных изделий для школьников

Как наступает осенняя пора, и дети начинают ходить в школу, родители задаются вопросом, какие поделки можно сделать с ребенком. Да такие, чтобы не повторяться, чтобы не банальные кораблики и цветочки, а что-то интересное и яркое. В этой статье рассмотрим несколько вариантов поделок из цветной бумаги и других материалов.

Во-первых, нужно тщательно подготовить материалы, из которых нужно будет делать шедевр. Если предполагается сделать что-то из цветной бумаги или картона, то обязательно понадобятся ножницы, клей, линейка. Во-вторых, нужно внимательно ознакомиться с технологией изготовления поделки.

Такие посиделки с любимым чадом позволят больше общаться, что поможет понимать своего ребенка, а так же сблизит родителя и малыша. Вот несколько идей поделок для школы:

Стрекоза из цветной бумаги и бусин

Для бумажной стрекозы понадобится цветная бумага, бусины, имитирующие жемчуг, 7 штук больших и 2 маленьких, нитки или леска, ножницы, простой карандаш, иголка.

Технология изготовления

Возьмите два листа цветной бумаги разных, сочетающихся между собой цветов. Например, розовый и фиолетовый. Нарисуйте с обратной (белой) стороны два полукруга. Оба эти полукруга нужно сложить гармошкой. Получатся гофрированные крылья.

Затем надо взять леску и продеть ее в две маленьких бусинки, которые будут изображать глаза стрекозы. Доведя бусинки до середины лески, оба ее конца вденьте в большую бусину. Повторите с большой бусиной еще один раз. Мы получили голову и начало тельца.

В сложенных гармошкой крыльях розового цвета, проделайте отверстие, проденьте в это отверстие леску с бусинами и то же самое проделайте с фиолетовыми крыльями. Для красивого оформления, следите, чтобы острые углы по краям полукругов «смотрели» наружу. И верхние крылья и нижние должны быть заострены кверху и книзу. Далее следует продолжить нанизывать оставшиеся бусины. Это будет брюшко и хвостик стрекозы.

Закрепите леску, затянув потуже все бусины и крылья, нанизанные на нее. Если есть желание, можно сделать стрекозе усики.

Стрекоза готова!

3D открытка с ромашками

Для красивой открытки из цветной бумаги с ромашками понадобится клей, цветная бумага, цветной картон, бисер желтого цвета, ножницы, простой карандаш, лист белой бумаги.

Технология изготовления открытки

Возьмите лист цветного картона, цвет выбирайте на свое усмотрение. Сложите его ровно пополам, чтобы все углы совпадали между собой. Это будет основа открытки.

Затем возьмите белый лист и сложите его в четыре раза. Нарисуйте на нем лепестки ромашки в нескольких местах. Все лепестки должны быть одной формы и одного размера. Далее следует вырезать все лепестки. Таким образом, мы получим много лепестков ромашки. То есть, вырезая один нарисованный лепесток, мы получаем четыре, так как лист сложен вчетверо.Отложите вырезанные лепестки и из зеленого листа цветной бумаги вырежьте листья.

Приступим к оформлению открытки

Все лепестки ромашки накрутите слегка на карандаш, чтобы они имели вид настоящих лепесточков. Так цветы будут более объемными. Приклейте белые лепесточки по кругу, сделав подобие цветка. Цветы можно наклеить как в одном углу, так и по всей поверхности открытки. На фото можно посмотреть пошаговый мастер-класс.

Приклеив лепестки, нужно в центре густо промазать их клеем и насыпать в центр желтого бисера. Это будет сердцевина цветка.По бокам от цветов нужно приклеить листья из бумаги.

Открытка почти готова. При желании можно сделать окантовку и прочертить рамки по краям открытки. Так она будет выглядеть еще красивее. Внутри открытки можно красиво написать пожелания или осеннее стихотворение и подарить учителю в первый день учебы. Подобные поделки можно делать и на уроке труда в школе. Чтобы открытка получилась красиво в школе, нужно потренироваться дома, чтобы набить руку.

Животные и птицы из крышек

Еще одна интересная поделка, которую с легкостью сможет сделать даже маленький ребенок. Для нее понадобятся крышка от пластиковой бутылки, универсальный клей, материал типа фетра, пластмассовые глазки для игрушек (их можно купить в отделе для шитья), маркер.

Технология изготовления

Для начала следует определиться с тем, какое животное вы хотите сделать. Для примера возьмем лягушонка.

Подготовим материалы: фетр нужно выбрать зеленого цвета для лапок. Вырезать из материи два кусочка, формой напоминающих корону, отложить их в сторону.

Взять крышку, помыть ее, просушить и обезжирить спиртом. Обезжиривают для того, чтобы клей хорошо сцеплял собой материал и основу. После этого наклеить два глаза на крышку. Затем взять подготовленные лапки из фетра и приклеить их так же клеем под крышку, имитируя расставленные лапки лягушки. Под глазками нарисовать улыбающийся рот.

Лягушонок из крышки готов!

Пакет для подарков

Бумажные пакеты многие покупают, чтобы положить в него какой-нибудь подарок. Однако не всегда можно найти нужный по размеру и цвету пакетик. Такой подарочный пакет можно сделать со своим ребенком и подарить в нем какой-нибудь подарок на новый год.

Для пакета нам понадобится оберточная бумага, клей для бумаги или двусторонний скотч, шнурки для ручек, ножницы, дырокол.

Технолоия изготовления

Возьмем лист оберточной бумаги и вырежем квадрат, который подойдет для изготовления пакета. Затем сложим лист пополам, чтобы все углы состыковывались друг с другом ровно. Получившуюся складку проглаживаем пальцами.

Открываем лист бумаги и на получившуюся полоску складываем края листа. Получится, что лист сложен в три части. Нужно сделать так, чтобы один край листа накладывался на другой внахлест, примерно на 1 сантиметр. Этот сантиметр бумаги нужно смазать клеем и склеить два края. Получится прямоугольник со склеенными краями.

Затем нужно взять прямоугольник вертикально и определить, где у пакета будет дно. Следовательно, противоположная часть будет использоваться для ручек пакета.

Дно будущего пакета нужно согнуть примерно на 2-4 сантиметра. Это будет толщина пакетика. Боковые стороны также согнуть на 2-4 сантиметра. Получившиеся сгибы слегка прогладить пальцами, чтобы зафиксировать нужную толщину. Затем открыть будущий пакет. Должен получиться прямоугольник в виде книги.

Формируем дно пакета. Для этого нужно загнуть пальцем нижнюю часть бумаги посередине между сгибами. То же самое проделываем и с другой стороны. Получившиеся трапециевидные концы тоже согнуть и наклеить один на другой. Дно пакета готово.

Для ручек можно купить шелковые шнурки в магазине, в котором продают все для шитья и вязания.

Дыроколом проделайте дырки с двух сторон. Получится две дырки с одной стороны пакета и так же с другой. Обязательно старайтесь, чтобы отверстия совпадали по расстоянию с противоположными, иначе ручки получатся кривыми.

Проденьте один шнурок в два отверстия с одной стороны и завяжите узелки на концах, чтобы ручка не оторвалась. То же самое сделайте и с другой стороны.

Подарочный пакет готов! Если немного пофантазировать, то можно на пакетик сделать интересный бантик.

Сделать те или иные поделки со своим ребенком не составит труда, главное запастись временем и терпением. Ну, и фантазии немножко!

Фото идеи поделок для 2 класса

Поделки для школы в 1 класс своими руками: идеи, мастер-классы

Детские поделки должны быть весёлыми, сказочными, интересными, а самое главное – простыми в изготовлении. Именно в процессе работы у ребёнка развивается фантазия и творческое воображение. В этой статье мы рассмотрим: как сделать поделки для школы в первый класс своими руками.

Индеец

Вам понадобится: цветная бумага – красного, оранжевого и жёлтого цвета, простой карандаш, ножницы, втулка от туалетной бумаги, клей, 2 пуговки, лапки от старой игрушки.

Мастер-класс

1. Приклейте пуговки на втулку в качестве глаз.
2. Вырежьте клюв из оранжевой бумаги, затем приклейте его.
3. Вырежьте из красной бумаги небольшую извилистую полосу и приклейте под клюв.
   
4. Обведите ладошку на цветной бумаги, затем вырежьте его.
5. Сделайте 6-9 таких ладошек.
6. Приклейте ладошки в качестве перьев.
7. Приклейте лапки.

Яркий индеец готов! Рекомендую к просмотру интересное видео!

Животные из крышек

Вам понадобится: крышечки, цветной картон и бумага, глазки-пуговки, клей, маркер.

Мастер-класс

1. Определитесь, какого животного вы хотите сделать.
2. Отрежьте квадратик цветного картона и приклейте крышечку.
3. Нарисуйте маркером улыбку, подчеркните окраску, если это пчёлка или божья коровка.
4. Вырежьте лапки, ушки, хвостик, усики, затем приклейте по местам.
5. Приклейте глазки-пуговки.

Животные из крышечек готовы! Рекомендую к просмотру данное видео!

Поделки из Пластиковых Бутылок: Как Сделать Забавных Лягушат из Пробок от Пластиковых Бутылок

Watch this video on YouTube

Самолёт

Вам понадобится: 4 маленькие и 2 большие палочки от мороженого, пуговица, прищепка, краски и кисточка, клей.

Мастер-класс

1. Покрасьте пуговку и прищепку в красный цвет, затем дождитесь полного высыхания.
2. Покрасьте палочки от мороженого в голубой цвет, затем дождитесь полного высыхания.
   
3. Приклейте палочки от мороженого в качестве крыльев и хвоста самолёта, затем приклейте пуговку.

Креативный самолёт готов! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Оригинальная игрушка

Вам понадобится: белый картон, карандаши или фломастеры, ножницы, простой карандаш, клей, прищепка.

Мастер-класс

1. Нарисуйте небольшую рыбку.
2. Раскрасьте её.
   
3. Разрежьте на две части.
4. Приклейте части рыбки к прищепки.
5. Дождитесь полного высыхания.
   
6. По такому же принципу можно сделать цыплёнка в яйце.

Оригинальная игрушка готова! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Овечка из ватных палочек

Вам понадобится: ватные палочки, белый картон, клей, ножницы, простой карандаш, 2 палочки от мороженого, фломастеры.

Мастер-класс

1. Нарисуйте тело овечки и голову на белом картоне, затем вырежьте.
2. Порежьте ватные палочки.
3. Приклейте палочки к телу овечки в качестве шерсти.
4. Приклейте ватные палочки к голове и нарисуйте мордочку.
5. Надломите палочки от мороженого пополам и приклейте с задней стороны в качестве лапок-подставок.
6. Украсьте овечку на свой вкус.

Овечка из ватных палочек готова! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Ворон из пластилина

Вам понадобится: пластилин, зубочистка, стека.

Мастер-класс

1. Скатайте небольшой шарик из тёмно-серого пластилина.
   
2. Скатайте шарик из светло-серого пластилина меньшего размера.
   
3. Сплющьте светло-серый шарик в лепёшку.
   
4. Сделайте надрезы по кругу.
   
5. Срежьте частички пластилина, чтобы получилась звёздочка.
6. Соедините шарик со звёздочкой.
   
7. Округлым стеком продавите 2 ямки на шарике.
   
8. Слепите туловище птице овальной формы из тёмно-серого пластилина.
   
9. Слепите крылья птице, в форме сплющенных каплей из тёмно-серого пластилина.
   
10. Сделайте волнистый контур на крыльях при помощи стека.
11. Прикрепите крылья к туловищу.
    
12. Слепите лапки ворону и прикрепите их.
    
13. Сделайте 3 тоненькие маленькие колбаски и прикрепите их к макушке птице.
    
14. Слепите глазки ворону из чёрного и белого пластилина.
    
15. Нарисуйте бровки ворону стеком.
16. Прикрепите маленький хвостик ворону.
    
17. Сделайте узор зубочисткой на шейке ворона.

Ворон из пластилина готов!

Сестрички из цветной бумаги

Вам понадобится: бумага двух цветов, 2 деревянные палочки, пуговки для глаз, резинки либо верёвочки для рук, карандаш, клей.

Мастер-класс

1. Возьмите квадрат цветной бумаги.
2. Сложите его по принципу гармошки.
3. Привяжите его к деревянной палочке, сформировав ручки.
   
4. Вырежьте кружочек для лица.
5. Приклейте лицо и глазки.
6. Нарисуйте улыбку.
7. Сделайте вторую девочку таким же способом.

Девчонки из бумаги готовы!

Оригинальные розочки

Вам понадобится: цветная бумага красного цвета, простой карандаш, ножницы, круглый предмет.

Мастер-класс

1. Обведите предмет круглой формы на цветной бумаге.
2. В кругу нарисуйте спираль.
3. Вырежьте круг.
4. Вырежьте спираль таким способом, чтобы у Вас получилась «пружинка»
5. Скрутите розочку, таким же способом сделайте нужное количество розочек.

Оригинальные розочки из цветной бумаги готовы! Рекомендую к просмотру видео мастер-класс!

Подвеска из солёного теста

Вам понадобится: солёное тесто, стакан, акриловые краски, блёстки, кисточка, ленточка для подвешивания, коктейльная трубочка, собачья лапка для отпечатке не тесте либо ваши пальчики, прозрачный клей, скалка.

Мастер-класс

1. Раскатайте тесто с помощью скалки.
2. Вырежьте круги, используя стакан.
   
3. Поставьте след лапки на кругах либо слепите пальчиками.
4. Проделайте отверстие для подвешивания коктейльной трубочкой.
5. Высушите круги.
6. Покрасьте круг белой краской, а лапку розовой. Дождитесь полного высыхания.
   
7. Смажьте круг прозрачным клеем, посыпьте блёстками и дождитесь, чтобы поделка высохнет.
8. Прикрепите ленточку для подвешивания.

Подвеска из солёного теста готова!

Выберите именно ту поделку, которая понравилось Вашему ребёнку больше всего – ведь именно тогда он будет старательно и с интересом творить своими руками!

Презентация к уроку (2 класс) на тему: урок мира. классный час «Мир детям мира»

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Центр образования Люторический»

д. 234а, село Люторичи, Узловский район, Тульская область, 301627 ☏(48731)9-28-30 e-mail: ljut_shcool_10@ mail.ru

Внеклассное мероприятие

во 2 классе

«Мир детям мира»

Учитель начальных классов

Миллер Мая Анатольевна

2015-2014 уч.год

Цель: проведение мероприятия, пропагандирующего мир.
Задачи:
— познакомить с новой праздничной датой, с трагическими событиями из истории;
— развивать лучшие качества человечества: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру;
— формировать чувство личной ответственности и сопричастности к сохранению мира. 
Предварительная работа: двум учащимся даётся задание выучить стихотворение.
Оборудование: бумага, ножницы, клей-карандаш, шаблоны голубей, тесьма,  разрезанные пословицы.

Беседа о значении слова «мир»

Слайд 1

— Здравствуй, осень золотая!
Здравствуй, школа! На урок
Нас зовёт, не умолкая,
Переливчатый звонок.

Слайд 2

— Вот и пролетело лето. Все вы снова сели за школьные парты. И продолжите путешествие в страну знаний.

Слайд 3

— Что перед вами? Кто разгадает этот ребус? О чём будем говорить на классном часе?
— Верно. Сегодня наш классный час посвящается миру на нашей планете.
— Как вы понимаете слово мир? Что же мы подразумеваем под этим ёмким, коротким и таким важным словом? (ребята высказываются).
Вот так о мире написала в стихотворении девочка. (Дина Михайлова)

Я рисую слово МИР 
Над землёю солнце светит, 
На траве играют дети, 
Речка синяя, а вот — 
Пароход по ней плывёт. 
Вот дома — до неба прямо! 
Вот цветы, а это — мама, 
Рядом с ней сестра моя… 
Слово «мир» рисую я. 
— Что такое мир? 

Слайд 4
— Вот какое объяснение значения этому слову дает толковый словарь: 
1. МИР – Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара. 
2. МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны; 
тишина, покой; соглашение о прекращении войны.

Работа в группах с пословицами о мире.
Я сейчас хочу предложить вам пословицы о мире. Но они перепутались, давайте попробуем их восстановить. (в каждой группе пословица представлена отдельными словами)
Мир строит, война разрушает.

Худой мир лучше доброй ссоры. 
Мир на планете – счастливы дети. 
Дружно за мир стоять – войне не бывать.

Слайд 5
— МИР как многогранно это слово.
  Мир — это слово означает, нет войны!
  Мир – это покой и процветание!
  Мир — это целая Вселенная и наша хрупкая планета Земля!
  Мир — это внутренний и духовный мир человека!

Сообщение о Международном празднике – Дне Мира.

— Для большинства людей планеты Земля мир — это повседневная реальность. На наших улицах спокойно, наши дети ходят в школу. Там, где устои общества прочны, бесценный дар мира может никем особенно и не замечаться.
— Однако, для слишком многих людей в современном мире этот дар — не более чем сказочная мечта. Они живут в оковах, в атмосфере нестабильности и страха. Для них-то в основном и существует этот день.
— Генеральная Ассамблея ООН 1982 году провозгласила в своей резолюции Международный день мира (International Day of Peace) как день всеобщего отказа от насилия и прекращения огня. С тех пор праздник каждый год отмечается 21 сентября. Данный праздник призван заставить человечество не только задуматься о мире, но и сделать что-то ради него.
— ООН предложила всем странам и народам прекращать в этот День военные действия, или же отмечать этот День проведением образовательных и общественных информационных акций по проблемам мира.
— Дорогие ребята! За год, что вы проучились в школе, мы стали одной семьей, одной маленькой страной. Давайте постараемся все вместе сделать всё возможное, чтобы в нашем коллективе было больше успехов и радостей, чем огорчений. Мы должны заботиться о других, помогать своим товарищам, уважать их мнение. Жить по законам добра и справедливости, соотносить свои интересы с интересами своих товарищей. От нашей дружбы многое зависит. Даже, в какой-то степени, и мир на нашей планете.

Знакомство с трагическими историческими фактами.

— Назовите противоположное слово к слову «мир». (война)
Войны преследуют человечество на протяжении всей истории.
— По подсчётам швейцарского учёного Жан-Жака Бебеля последние 5,5 тыс. лет на нашей планете царил мир всего 292 года. На земле отгремело почти 15 тысяч войн, причём более половины из них в Европе. Сейчас человечество переживает тревожное время. 

Слайд 6,7
1-й чтец: 
Снег на камине, снег на рябине,
Снег появился в висках матерей.
Кто не дождался своих сыновей
Из школы в Беслане. И дочерей…
Кто их утешит? Кто им поможет?
Кто повелел их детей уничтожить?
Кто им приглушит великую боль?
Нет, не найти им, пожалуй, покой.
Вы их растили и воспитали,
Радости, счастья им в жизни желали.
2-ой чтец:

Но оборвалась их юная жизнь…
И не пришлось им на свете пожить.
Те, кто вернулся, и цел и калеки,
Они о терроре будут помнить вовеки.
И детям расскажут о горе в Беслане,
О том, что случилось тогда в стране…
Милым ребятам я стих посвящаю
И низкий поклон матерям посылаю.
Крепитесь, мужайтесь, в одном вы строю.
А мы не забудем про этот террор,
О тех, кто погибли в Беслане,
О тех, кто погибли в бою. 
— 1 сентября 2004 года. Кто не помнит этой страшной даты?! Она вошла в жизнь нашего народа трагедией в Беслане. Мирный, такой чистый и трогательный день, каким был всегда 1 сентября, содрогнулся от горя, плача и боли. В результате злодейского, беспримерного по жестокости террористического акта в городе Беслане погибли и получили ранения сотни мирных граждан, большая часть которых – ни в чём не повинные дети. Забыть тот горький день мы никогда не сможем. Вечная память погибшим в Беслане! Пусть наступит минута молчания. (Минута молчания)
— Как вы знаете у каждого государства есть свои символы. Назовите их. Верно. А кто из вас назовёт значение нашего триколора?

Слайд 8

— Верно, эти цвета символизируют мир, верность и жизнь.

Практическая работа. Изготовление голубя

-А что является символом мира? 
Загадка: 
Это птичка-невеличка, 
В городах живет. 
Крошек ей насыплешь- 
Воркует и клюет. (Голубь) 

Слайд 9
— Я приготовила для вас вот таких голубков к которым вам нужно прикрепить ленточки и цветы. А затем напишите на них свои пожелания всем людям мира в этот замечательный день. Пусть наши голуби всему миру расскажут о том, что дети в России и других странах не хотят войн. Давайте сделаем так, чтобы наши послания услышали на всех континентах, во всех уголках земного шара.

Слайды 10,11,12,13

Рефлексия

Слайд 14

— А теперь возьмёмся за руки, улыбнёмся друг другу и прочитаем стихотворение, которое вы видите на экране.

Мир во всём мире – мечта моя,

Пусть люди живут как одна семья,

Пусть больше не будет войн и орудий

Пасть двери откроют в домах повсюду.

Любовь и доверие – это по мне, и мир бесконечный – всей Земле!

Поделки из природных материалов своими руками (100 + идей)

Всем привет!
Сегодняшнюю статью хочу посвятить поделкам из природных материалов, у нас уже есть статья про поделки из бумаги, многим она понравилась, и сегодня тема не менее увлекательная, поэтому оставайтесь с нами!

Сколько же всего красивого и интересного можно придумать из доступных всем материалов, причем даны нам Богом они абсолютно бесплатно. В окружающей нас среде есть все для плодотворного искусства.

Заниматься рукоделием любят как взрослые так и дети. Хотя изначально идеи поделок из природных материалов я начала искать для школы, чтобы дочка могла для урока сделать, что то интересное и оригинальное. Но когда искала, сама так вдохновилась и столько всего красивого и креативного нашла, что хочу поделиться всеми находками, а подойдут они и для больших и для маленьких.
Усаживайтесь поудобнее и вдохновляйтесь идеями.

Как сделать поделки из природных материалов быстро и красиво

Самое главное, это подобрать подходящие материалы, в остальном фантазировать можно безгранично.
В дело можно пустить листья как зеленые, так и уже поменявшие цвет, для некоторых работ подойдут и сухоцветы, листья, трава, цветы, веточки, колоски и т.д.
Первая работа самая легкая и креативная идея — костер из остролистого красно — желтого листика и перекрестных веток, сделать такой вариант очень просто и быстро, а справиться сможет абсолютно любой.

Творить можно используя только природные материалы, но иногда требуется и дополнительные инструменты, например клей и основа на которой будет располагаться вся история, а также другие предметы по необходимости, все это на личное усмотрение каждого, здесь будут разные варианты. Выбирайте по своему вкусу.
Бабочки из ракушек, а усики можно сделать из веточек, травинок или как здесь из проволоки.

Камушки, это вообще отдельное направление в искусстве, столько всего интересного можно сделать с их помощью.
Начнем пожалуй с самых легких и простых. Забавные животные из плоских камней, Несколько штрихов фломастером и получится милый слоник или жираф. Ниже будет еще больше обалденных идей из камней, поэтому рекомендую запасать камней побольше.

 Желательно заранее сделать себе запасы разных природных заготовок для творчества.

Еще очень интересной мне показалась картина из веточек или палочек, они укладываются в определенную форму и приклеиваются к основе, в данном примере это рыбка на доске.

Все предложенные варианты служат прежде всего для вдохновения и повторять их точь в точь не обязательно, лучше включить фантазию и сделать свою уникальную работу.

В следующем примере грибы сделанные из шляпок желудей и палочек.

Можно взять любой шаблон, например с цыплятами и заполнить их крупой, семенами, бобами и тому подобным. Сделать легко, а получается очень красиво.

В продолжение поделок из камней, предлагаю вариант роспись гальки акриловыми красками или специальными фломастерами. Одновременно это завораживающе красиво и к тому же служит отличным антистрессом.

Легкими и забавными можно сделать поделки из сережек с деревьев  или самолетиков ( мы их так в детстве называли, потому что они летают).

Очень атмосферно смотрятся коты из камней на лестнице, работа в изготовлении достаточно простая, однако выглядит профессионально.

Чего из листьев только не придумать это и следы от ног и лица людей и многое другое.

Еще интересные поделки можно сделать из кожуры апельсина или мандарина.

 

Поделки из природных материалов своими руками в школу

Ни одна школа наверное не обходится без задания сделать поделки из природных материалов. Наша школа не исключение, еще в самом начале на перекличке уже дали задание заготавливать все необходимое на урок технологии. Мы с дочкой время терять не стали, а сразу пошли на прогулку в поисках подходящих цветов, листочков, камушков и т. д.

Одна из интереснейших и к тому же полезных поделок — это закладка из засушенных цветов. Смотрится очень красиво!

Для того, чтобы цветы и листочки стали плоскими и подсохли, их нужно положить в книгу между страницами и прижать небольшим грузом, в таком виде оставить на несколько дней, до полного высыхания.
Потом получившиеся сухоцветы можно приклеить на полоску широкого скотча и сверху заклеить другой такой же полоской.

Из сухоцветов можно делать и интересные картинки с историей, например заботливую маму с коляской.

А из свежих лепестков получатся очень красивые бабочки и морские рыбки.

 

 

Можно использовать и зеленые листья, посмотрите какого забавного ежика можно создать из длинных и узких листьев ивы.

Для работ подойдут и морские ракушки, из них можно сделать разных животных, добавив немного красок.

Мы раньше в школе делали картины на подобие этой. Вазу с цветами из семечек, зерен и бобов.

Оригинально будет смотреться изделие из палочек. Можно вырезать подходящий шаблон и заполнять его палочками разной длины.

Еще небольшой мастер класс о том как рисовать на камнях. По моему очень даже похоже как и на бумаге. Сначала простым карандашом, потом красками, а контуры обводятся фломастером.

Можно рисовать и только красками, или только фломастерами. В общем вариантов очень много, пробуйте тот который вам больше подходит. Хотя я сама хочу попробовать разные способы.

Для разнообразия можно попробовать поделки из кофейных зерен, из цельных, а можно и молотых.

 

Такую картину дома можно даже на стену повесить или учительнице подарить.

 

 

Поделки из природного материала для детского сада

Совсем маленьких детей, тоже нужно к творчеству приучать, причем чем раньше тем лучше. С самого раннего детства закладывается каким ребенок станет когда вырастет. Сейчас в век компьютерных технологий многие перестают замечать прекрасное вокруг нас, но нельзя позволять, чтобы компьютеры, телефоны, планшеты погубили в ребенке тягу к творчеству и искусству. ( Хочу заметить, что я не против всех новейших технологий и считаю, что это очень нужные и полезные инструменты, однако детей важно учить правильно ими пользоваться, иначе они могут стать и страшным «оружием». Будьте бдительны, контролируйте своих детей!)

Не обязательно самим нужно быть гениями и мастерами в искусстве, чтобы учить детей, не обязательно также и покупать дорогущие наборы для творчества. Достаточно выйти на улицу и посмотреть вокруг. Что вы видите? Кто то видит в листьях цыплят.

А кто то бабочек, жучков, паучков и т.д.

Если не получается придумать свою идею, воспользуйтесь тогда готовыми схемами поделок из листьев.

Для совсем маленьких можно дать задание, заполнить подготовленный заранее  шаблон с тыквой или цветочком. Заполнять можно раскрашенными тыквенными семечками, фасолью, крупой и.т.д..

 

Очень оригинальной мне показалась идейка с мешками, на которые можно приклеить любое зерно или крупу.

 

Такой шаблон можно распечатать и раскрасить самостоятельно.

 

Еще из семечек и пластилина можно сделать летние ромашки.

Полезно деткам будет заниматься и с лесными шишками, благодаря их чешуйкам, на пальцах рук задействуются все тактильные рецепторы, ребенок учится задействовать один из основных органов чувств- это осязание.

Орехи и скорлупу от них тоже можно использовать для изготовления разных букашек, черепашек и других творений.

Поделки на тему осень из природного материала

Осень прекрасное время для творчества, сама природа вдохновляет разнообразными красками и уютной атмосферой. Когда уже нет жары и еще не наступили морозные деньки, это самое время заготовить природные материалы для дальнейших работ.

Из листьев можно сделать, например красивый осенний лес или просто одиночное дерево, оригинальную вазу или красивый цветок.

 

Очень понравились человечки из желудей, к сожалению автора не знаю, но идея у него очень сильная. Целую историю или приключенческий рассказ можно придумать с желудевыми человечками. С поделками интересно играть как видно не только детям, но и взрослым.

Шишки если у них удалить часть чешуек, то они становятся похожи на цветы, краской можно их раскрасить в свой любимый цвет.

Какие поделки можно сделать из природных материалов для выставки

Здесь представлены наиболее сложные работы, которые по моему мнению тянут для выставки. Чтобы работа получилась более качественная, родители могут помочь своим детям справиться с этим не простым заданием.

Для работы с камнями на выставку. Камни необходимо тщательно подготовить, промыть, просушить и по необходимости прокалить в духовке, чтобы убить все оставшиеся на них бактерии.

Во что камни только не превращаются, в воздушные шары, в совушек, в рыбок, морских черепах, ну и конечно людей.

Интересным будет смотреться и топиарий из засушенного лимона, апельсина, грейпфрута или лайма, получается вкусное такое цитрусовое дерево.

Работы из живых и засушенных листьев и цветов, которые сделаны очень аккуратно, это вообще высший пилотаж.

 

 

 

Подборка сегодня получилась достаточно большой и разнообразной. Как говорится на разный вкус и цвет.
Поделитесь ниже в комментариях, что понравилось именно вам и какую работу вы хотели бы сделать!??

Рекомендую так же посмотреть поделки животных из пластилина.
На сегодня я с вами прощаюсь, до новых мастер классов!

 

Новые работы в технике «Оригами», на тему «Начало учебного года»

Красивый подарок учителю из бумаги… Видео, Упаковка подарка 15	Школьные будни) Поделка, изделие 2	Как сделать лист клена из бумаги 🍁… Видео, Внеклассная работа, Мастер-класс 3	Как сделать бумажный самолетик Видео, Мастер-класс, Поделка, изделие 3
День Знаний 2020 Картина, панно, рисунок 2	Объемный портфель-оригами Мастер-класс, Поделка, изделие 10	Как сделать самолет из бумаги который… Видео, Внеклассная работа, Мастер-класс 3	Объемный цветок из бумаги Детские… Видео, Внеклассная работа, Поделка, изделие
Скоро в школу! Картина, панно, рисунок 1	Как сделать самолетик из бумаги,… Видео, Макет, модель, Поделка, изделие	Как сделать звезду из бумаги, пошаговая… Видео, Игрушка ёлочная, Мастер-класс 2	Как сделать звезду из бумаги. Оригами… Видео, Игрушка ёлочная
Звезда оригами из бумаги Видео, Внеклассная работа, Игрушка ёлочная	Как сделать кубик из бумаги Видео, Внеклассная работа, Поделка, изделие 1	Красивые цветы из бумаги. Поделка… Видео, Мастер-класс, Поделка, изделие 1	Органайзер-оригами Мастер-класс, Поделка, изделие 10
Лягушка из бумаги для детей Видео, Игрушка, Мастер-класс 10	Лилия. Картина, панно, рисунок 1	Открытка учителю на 1 Сентября, день… Видео, Открытка	закладки Закладка 1
Закладка «Котик» в технике… Закладка, Мастер-класс 26	Мы заточены на успех Закладка 1	Осенний лист клена из бумаги Видео, Мастер-класс, Поделка, изделие 44	С Днём знаний! Картина, панно, рисунок, Открытка 2

Мир на Земле? Урок и поделки для обучения детей

Мир

«Сделайте все возможное, чтобы жить в мире со всеми людьми». — Евреям 12: 14A

Мир. Кажется, это ускользает от нас. Почему это так? Я надеюсь, что это ремесло и некоторые мысли, которые у меня есть, помогут вам научиться учить своих детей миру. Это неделя мира в нашей серии развития персонажей . В фокусе нашего внимания слово «мир», затем происходят взрывы, а теперь и розыск в Бостоне.У нас также есть съемки в детском саду в Коннектикуте, которые все еще тяжело переживают наши сердца. Мы можем посмотреть на взрывы на Бостонском марафоне. Мужчины были русскими. Это проблема? Мужчины были мусульманами. Это проблема? Стрелок из Коннектикута был психически болен. Это проблема? Проблема в самой грубой форме состоит в том, что они люди и грешники, сломленные без Иисуса. Угадайте, что… мы тоже. Мир будет и дальше ускользать от нас, пока Христос не вернется и не установит Свое Царство. До этого времени на этой земле не будет глобального мира.Тем не менее, я здесь для того, чтобы быть голосом, говорящим о том, что в вашем сердце может быть мир. Итак, представляет ли этот корабль мир между всеми странами, который, как я считаю, возможен с нашей собственной силой? Нет. Это ремесло действительно соответствует нашему стиху из Евреям 12:14: «Делайте все возможное, чтобы жить в мире со всеми людьми». Насколько мы можем, мы призваны стараться жить в мире друг с другом. Это мир между культурами, географическими границами, языками, внутри семей и по всему миру. Это индивидуальное решение, основанное на мире, который мы получаем, когда вступаем в отношения с Иисусом.Мир не может вытекать из нас и в наши отношения, пока мы не схватимся за Иисуса, который является совершенным «Князем мира». Это ремесло было предназначено для того, чтобы научить моих детей тому, что, получив мир Господа, они должны распространять его, делая все возможное, чтобы жить в мире с другими. Все мы любим концепцию мира. Если вы тоже надеетесь на мир в своей жизни и во всем мире, позвольте мне помочь вам влюбиться в Иисуса и его сердце в этой теме.

«Блаженны миротворцы, ибо они будут названы сынами Божьими.»- Матфея 5: 9

«» Мир оставляю тебе; Мир мой даю тебе; не то, что мир дает, я даю вам. Пусть твое сердце не тревожится и не пугается ». — Иоанна 14:27

«Это Я сказал вам, чтобы вы имели мир во Мне…» Иоанна 16:33

«А слышащим вас говорю: любите врагов ваших, делайте добро ненавидящим вас», — Луки 6:27.

Вторая такова: «Возлюби ближнего твоего, как самого себя». Нет другой заповеди большей, чем эта.»- Марка 12:31

«Я сказал вам это, чтобы вы имели мир во Мне. В мире вас ждут невзгоды. Но мужайтесь; Я победил мир ». — Иоанна 16:33

Есть еще очень много заявлений Иисуса о любви к другим и жизни в единстве с другими. Некоторые могут усомниться в заявлении о мире из-за того, что Иисус сказал: «Не думайте, что Я пришел принести мир на землю. Я пришел принести не мир, а меч. Ибо я пришел настроить человека против его отца, дочь против ее матери и невестку против ее свекрови.А врагами человека будут его домашние ». — Матфея 10: 34-36. Я считаю, что этот стих означает, что люди будут разделены, потому что некоторые члены семьи предпочтут верить в Иисуса, в то время как другие в основном откажутся от общения, потому что они верят. Мы видели это в религии с незапамятных времен. Однако, несмотря на то, как люди реагируют на нас, мы призваны жить в мире до тех пор, пока это возможно. Вот еще несколько стихов о мире:

«Теперь пусть Сам Господь мира дарует вам мир во все времена и всячески.Да пребудет со всеми вами Господь ». -2 Фессалоникийцам 3:16

«Пусть отвратится от зла ​​и сделает добро; пусть ищет мира и добивается его ». — 1 Петра 3:11

«Да наполнит вас Бог надежды всей радостью и миром в вере, чтобы силой Святого Духа вы могли изобиловать надеждой». — Римлянам 15:13

«Не воздавай злом за зло или злословием за злословие, а напротив, благословляй, ибо к этому ты призван, чтобы получить благословение. Ибо «кто желает любить жизнь и видеть добрые дни, да хранит язык свой от зла ​​и уста свои от лжи; пусть отвратится от зла ​​и сделает добро; пусть ищет мира и добивается его.»- 1 Петра 3: 9-11

«Ибо Бог не Бог смятения, но мира». — 1 Коринфянам 14:33

«И да царствует в ваших сердцах мир Христов, к которому вы действительно призваны в одном теле. И будь благодарен ». — Колоссянам 3:15

Есть еще много отрывков о мире, так что я оставлю вам их. Я бы посоветовал вам заниматься и заниматься помимо этого. Почему у нас нет мира на земле? Люди не знают Иисуса. Вы испытали этот покой? Ищете ли вы это активно с другими из-за данной вам благодати? Истина в том, что мир может ускользнуть и от верующих, потому что: а) Мы не полностью полагаемся на Бога.Б) Мы грешны. В) Наше сердце расположено к небесам, и этот мир никогда не удовлетворит. Как здорово, что мы можем пребывать в Христовом прощении и жить надеждой на мир в будущем — мир в нашей собственной жизни и мир в отношениях с другими. Я верю, что мы можем испытывать все больше и больше этого мира в нашей собственной жизни, если мы стремимся больше узнать Господа.

Когда мы занимались этим ремеслом, я смог объяснить некоторые из этого на некотором уровне своим собственным детям. Я говорил о том, как мы призваны жить с людьми из разных племен, языков и народов по всей Земле.Мы смотрели на флаги и говорили о том, что Бог создал самых разных людей. Что делает их ценными? Дело в том, что их создал Бог. Поэтому мы учимся переполняться Божьей любовью к ним и жить с ними в мире, несмотря на наши различия. Мы стараемся принять и распространять мир Христа, который нам дается так свободно.

Готовы к инструкции по ремеслу?

Я сделал тебе ПЕЧАТЬ! Я скучал по вашей стране? Мне так жаль. Я не мог включить их все.Просто выберите желаемое изображение флага и сделайте его размером с половину листа бумаги. Я намеренно включил некоторые страны, которые, похоже, сейчас не в мире с другими.

Переверните бумагу. Вы сможете увидеть флаг сквозь бумагу. Обведите руку ребенка на обратной стороне флага.

Вырежьте все эти флажки.

Последний шаг — наклеить руки на венок из пенопласта.Этот у меня уже был замотан шпагатом с вечеринки, которую я недавно устроил для друга. Вы можете покрыть один пряжей, шпагатом или просто оставить его пустым, накрыв флажками. Я попросил Кензи выбрать флажки и прикрепить их булавками. Если у вас нет венка, вы можете легко прикрепить эти руки по кругу прямо на стене или приклеить их на вырезанную вами доску для ярлыков. Круг, который я люблю, потому что он представляет для меня единство.

.

поделок мира для детей | HubPages

Учите миру с помощью ремесел

Мирные ремесла и художественные темы популярны во всех культурах во всем мире. Дети, подростки, подростки, взрослые и пожилые люди одинаково ценят символы мира и носят одежду, украшения и значки, украшенные символами мира. Учение мира помогает всем и никому не вредит. Мы можем использовать это искусство и ремесла в качестве дополнения к урокам мирной жизни.

Политические кампании и мировые лидеры поощряют действия и побуждают людей работать вместе для общего дела.Разделять поиски и надеяться на мир во всем мире универсально. Я твердо верю, что сегодня, как никогда ранее, мы должны учить детей мира тому, что жить без насилия необходимо.

Заключай мир, а не войну. Учите миру.

Создание вертушек для мира

Вертушки для мира говорит: представьте … круговорот мира!

В современном мире слово «пиаке» должно стать чем-то большим, чем просто словом, и вы можете стать его частью с помощью проекта «Вертушки для мира».

Шаблон Pinwheel, используемый в соответствии с правилами публикации: «Вы можете распечатывать и распространять этот шаблон свободно, если вы сохраняете информацию на нашем веб-сайте в неизменном виде и используете шаблон для проекта Pinwheels for Peace.«

Флаги мира — Покажи свои цвета!

Флаги интересны и значимы для любого сезона или причины. Поднимите флаг мира — с цветами, символами или другими украшениями, символизирующими мирную жизнь и счастье.

Peace Arts & Crafts — Поделки на тему МИРА

Поделки на мирную тему для детей и взрослых. Используйте эти проекты мирного искусства и ремесел как часть учебного мероприятия или группового проекта, посвященного Дню мира.

Мой самый большой проект корабля мира — это праздничный венок диаметром пять футов, который образует знак мира с огнями. Мы вешаем этот гигантский знак мира снаружи нашего дома и зажигаем его каждую ночь в преддверии Рождества.

Представьте себе … Мир

Все, что мы говорим, дает миру шанс

Джон Леннон и Йоко Оно боролись за мир и права человека, используя искусство как средство передачи своего послания. Лирика (стихи) Джона часто включала послания мира:

Представьте, что рая нет, это легко, если вы попробуете

Под нами нет людей, над нами только небо

Представьте себе всех людей, живущих сегодня

Представьте, что нет стран, это несложно сделать

Не нужно убивать или умирать, и никаких религий тоже

Представьте себе всех людей, живущих в мире…

Imagine был записан и многократно исполнялся вживую, как и еще одна известная антивоенная песня Леннона, Give Peace a Chance.

Знак мира

Символы и значки мира

Символы мира — это универсальные глифы и изображения — значки мира, которые легко узнаваемы благодаря антивоенному движению или поп-культуре. Во всем мире известно множество различных символов прекращения конфликта. Наиболее знакомые универсальные значки — это голубь, оливковая ветвь, сломанное оружие и графика, первоначально использовавшаяся Кампанией за ядерное разоружение («круглый символ мира»).

Хотя со времени марша 1969 года на Вашингтон, округ Колумбия, прошло 40 лет, символ мира остается популярной иконой в мировых культурах. Круглый рисунок и пальцы, отображаемые в форме буквы «V», имеют одинаковое значение независимо от языка.

Самый известный символ 1960-х годов стал фаворитом поп-культуры и остается фаворитом в 21 веке.

Подробнее об универсальных символах мира на wikipedia.org

Symbols of Peace Видео

Видеомонтаж изображений мира с участием The Beatles дает миру шанс для саундтрека.

Создайте дерево мира

Ресурсы для символов связаны с дополнительными страницами

День Дерева Мира отмечается 1 июня — когда вы участвуете в художественном проекте, созданном в его честь, создавая двух- или трехмерное дерево, и просите детей украсить его орнаментами, созданными из следующих символов:

АФРИКАНСКИЙ СИМВОЛ МИРА

Бахаи, девятиконечная звезда

БУДДИЙСКОЕ КОЛЕСО

ЛОВЕЦ СНОВ

DIYA ОТ DIWALI

ГОЛУБЬ

ДРЕЙДЕЛЬ ДЛЯ ГАННУКИ

ПАСХАЛЬНОЕ ЯЙЦО

СЛОН

HINDU OM

ИНУКШУК, абориген

JAIN HAND

КИНАРА И МИШУРНА САБА

ЛАТИНСКИЙ КРЕСТ

РУЧКА МЕНДИ ДЛЯ EID

МЕНОРА

ЛУНА и ЗВЕЗДА из ИСЛАМА

МИР ПО КИТАЙСКОМУ

ЗНАК МИРА

ЗВЕЗДА ДАВИДА, Иудаизм

ХАНДА, Сикхизм

ЕДИНСТВЕННЫЙ КУБОК KWANZAA

ИНЬ и ЯНЬ

ЗОАРАСТРИЙСКИЙ АДАР

http: // www.Peacetreeday.com/peacetrees.htm

Клип-арт мира

Знаки мира всех видов, которые можно использовать в своем искусстве мира, блогах, линзах и публикациях в Интернете.

Поднимите флаг мира — я летаю над флагом с красными и белыми полосами со знаменитым символом на синем поле.

Найдите флаг, который можно добавить к своему дому, чтобы продемонстрировать вашу поддержку мировой гармонии.

Один день празднования мира

21 сентября

Peace One Day стремится предлагать бесплатные образовательные материалы каждой школе на планете.Международный день мира был учрежден Организацией Объединенных Наций в результате глобальных информационных кампаний этой организации.

«Это не остановится, пока мы не проинформируем всех на планете, что существует День мира».

.

Библейский урок о мире для детей (плод духа)

Это третий библейский урок из нашей серии, основанный на Плоде Духа в Послании к Галатам 5. Каждый конкретный план урока объясняет определенные качества характера, которые Бог создает в нас через Свой Дух. Эти уроки предназначены для использования в раскраске «Плод духа», которую можно распечатать с нашего веб-сайта. Нажмите здесь, чтобы увидеть все уроки из этой серии. Нажмите на превью справа, чтобы скачать бесплатную раскраску о мире.
Щелкните выше, чтобы скачать бесплатную раскраску о мире
Рекомендуемая возрастная группа : 1-3 классы
Священное Писание : Галатам 5: 22-23, Иоанна 14:27, Иоанна 16:33, Римлянам 5: 1, Римлянам 8: 6, Римлянам 12:18, Римлянам 15:13, Римлянам 15:33, Филиппийцам 4: 4-7, 2 Коринфянам 1: 2, 2 Коринфянам 13:11, Ефесянам 2:14, Ефесянам 4: 2-3, Филиппийцам 4: 9, Колоссянам 3:15, 2 Фессалоникийцам 3:16, Евреям 12:14, 2 Иоанна 1: 3
Экзегетическая идея : Мир — это плод Духа, доступный всем верующим, пребывающим во Христе.
Педагогическая идея : Как верующие, у нас есть плод мира, доступный нам, если мы пребываем во Христе и верим в него.
Познавательная цель : Дети узнают, что мир исходит от Бога, возможен через Христа и является плодом Святого Духа. Они также будут знать, что мы должны стремиться к миру со всеми.
Аффективная цель : Дети почувствуют мир, когда они познают истину Слова Божьего через песни.
Поведенческая цель : Дети будут славить Бога песнями, вместе молиться и выучивать наизусть от Иоанна 12:27.
Стих из запоминания : Иоанна 14:27: «Мир оставляю вам; мой мир я даю тебе. Я не даю вам то, что дает мир. Не позволяйте сердцу тревожиться и не бойтесь »(NIV).
Обзор урока

1. Kindle Curiosity (5 минут) Описание: Обсудите мир, который предлагает мир. Принадлежности: Библия, изображения знаков мира, спа или пляж, медитирующий человек — в основном все, что мир предлагает нам, чтобы даровать нам «покой».
2. Бог явил (15 минут) Описание: Прочитайте и обсудите отрывок из Священного Писания о мире.Принадлежности: Библия, сухое стирание или меловая доска.
3. Personal Pursuit (10 минут) Описание: Поделитесь личной историей, обсудите, как выглядит мир в нашей жизни, прославьте Бога через песни. Принадлежности: Библия, сухое стирание или меловая доска (необязательно: чистые листы бумаги, принадлежности для письма / рисования — см. Ниже), песня Still от Hillsong: http://www.youtube.com/watch?v=O6Fw8DgvTQA&feature= связанные
4. Daily Knowing (7-10 минут) Описание: Выучите наизусть от Иоанна 14:27, помолитесь вместе.Принадлежности: Записки для родителей с написанным на них от Иоанна 14:27.

** В качестве плода уроков Духа вы можете сделать дерево для стены с надписью «верующий» или «христианин». Каждую неделю вы можете добавлять конкретный атрибут, которому вы обучаете. На этой неделе вы должны добавить слово «мир», позволяя ребенку поместить его на ветку дерева. Я бы посоветовал вам использовать только один вид фруктов (если вы пишете каждую добродетель на плоде), потому что, хотя есть несколько добродетелей, порождаемых Духом, все они являются одним типом плодов: плодом Духа.На веб-сайте также есть несколько предметных уроков и заданий, которые дополнят этот урок, если у вас будет больше времени со своими детьми. Многие действия, связанные с плодом Духа, будут хорошо работать, когда дети прибывают.

• Не пропустите наши удобные для печати раскраски День Благодарения в формате PDF.

1. Kindle Curiosity (5 минут)

• Начните с совместного чтения Галатам 5: 22-23.
• Поднимите изображение знака мира.Спросите: Что это значит? Позвольте им ответить и обсудить. Продолжайте показывать картинки и ведите дискуссию о мировоззрении мира.
• Состояние: Мировой взгляд на мир включает прекращение войны или конфликта, внутренний мир с самим собой и / или состояние полного расслабления (пребывание на пляже или в спа). Все люди так или иначе стремятся к миру, будь то просто перерыв от жизненных тревог или прекращение всех войн. Но мир, который предлагает мир, длится недолго.Война никогда не закончится на земле (до мирного правления Христа), как бы люди ни старались. Спа никогда не избавит вас от стресса навсегда. Медитация не дает настоящего покоя.
• Состояние: Но христианам доступен мир Божий, мир, который больше всего, что предлагает мир. Мир — это плод Духа, и, пребывая во Христе, мы можем испытать совершенный мир, который приходит только от Бога.

2. Бог явил (15 минут)

• Вы можете записать каждый аспект мира жирным шрифтом на доске, которую вы читаете в Священном Писании, когда вы их обучаете.
• Спросите: Что нам нужно делать, чтобы понять истинный мир? (Загляните в Библию!) Слово Божье — наш окончательный источник истины. Сначала мы рассмотрим несколько стихов, в которых будет определять , что такое мир. Давайте вместе обратимся к Филиппийцам 4: 4-7. Кто-нибудь хочет прочитать эти стихи? (Если они новые читатели, выберите нескольких детей, чтобы они взяли по одному стиху, чтобы это не было слишком много для одного ребенка, или прочтите его вслух.) Следующее — это сочетание NASB и ESV. Возможно, вам будет полезно прочитать вслух, если ваши дети еще не умеют читать:
• Филиппийцам 4: 4-7: «Радуйтесь всегда в Господе; еще раз скажу: радуйтесь! Пусть ваш кроткий дух станет известен всем мужчинам.Господь рядом; не беспокойтесь ни о чем, но во всем с помощью молитвы и мольбы с благодарением открывайте свои просьбы Богу. И мир Божий, превосходящий всякое понимание, будет охранять ваши сердца и ваши умы во Христе Иисусе ».
• Состояние: Что мы можем определить о мире на основе этих стихов? (Оно исходит от Бога, это результат молитвы , это , противоположное беспокойству , и это выходит за рамки нашего понимания .Запишите их ответы на доске.)
• Из Священного Писания определенно ясно, что мир исходит непосредственно от Бога ! Многие книги Нового Завета на самом деле представляют собой письма, написанные в разные церкви. Во многих письмах писатель начинает и заканчивает письмо благословением мира. Например, 2 Коринфянам 1: 2: «Благодать вам и мир от Бога Отца нашего и Господа Иисуса Христа». Во 2-м послании к Фессалоникийцам 3:16 говорится: «Теперь Господь мира да даст вам мир во все времена и всячески.Да пребудет со всеми вами Господь ». (См. Также Римлянам 15:33, 2 Коринфянам 13:11, Филиппийцам 4: 9, Римлянам 15:13, 2 Иоанна 1: 3.)
• Спросите: Итак, почему мы, христиане, должны иметь мир? (Дайте время подумать.) Обратимся к Римлянам 5: 1. Кто-нибудь хотел бы прочитать это для нас? «Итак, оправдавшись верою, мы имеем мир с Богом через Господа нашего Иисуса Христа». Огромная часть библейского мира состоит в том, что благодаря Христу мы были объявлены праведными перед Богом и больше не должны нести наказание за свой грех (оправдание). Наши отношения с Богом — отношения мира , а не гнева. (См. Также Ефесянам 2:14, Колоссянам 3:15).
Состояние
• : Мир в конечном итоге исходит от Бога, был достигнут через Христа и доступен нам ежедневно через работу Святого Духа внутри нас (Иоанна 14:27, 16:33; Римлянам 8: 6, Галатам 5:22).
• Состояние: Нас также призывают жить в мире с другими. В Послании к Римлянам 12:18 говорится просто: «Если возможно, насколько это зависит от вас, живите в мире со всеми.(См. Также к Евреям 12:14, Ефесянам 4: 2-3, 2 Коринфянам 13:11.) Это часть плода, который Святой Дух производит в нас, когда мы пребываем во Христе. Через Него у нас есть способность жить в мире со всеми.

3. Личное преследование (10 минут)

• Состояние: давайте вернемся и сосредоточимся на Филиппийцам 4: 7: «И мир Божий, превосходящий всякое понимание, хранит ваши сердца и ваши умы во Христе Иисусе». Я хочу поделиться с вами историей из моей жизни, которая действительно показывает истинность этого стиха.(Поделитесь историей, демонстрирующей, как верующий может испытать мир Божий таким образом, который выходит за рамки нашего понимания.)
• Состояние: Мир — это такой удивительный результат работы Святого Духа в нашей жизни! Наши дни часто могут быть наполнены беспокойством, стрессом и страхом. Библейский покой полностью противоположен всем этим чувствам! Это отсутствие стресса, беспокойства, страха и хаоса. Это отдых и умиротворение наших душ перед Богом, когда мы помним, Кто Он такой, и полностью доверяем Ему.
• Состояние: Чем библейский мир отличается от мира, который нам предлагает мир? (Это никогда не заканчивается, это реально, это исходит от нашего Бога мира, это всегда доступно нам, поскольку мы верим во Христа, этого ожидают от нас, как верующих, и т. Д. Запишите их ответы на доске.) Нет ничего в мире, который когда-либо мог сравниться с совершенным миром Божьим!
• Вариант: Если у вас есть время, попросите их нарисовать или записать ситуации из собственной жизни, в которых они хотят испытать мир Божий.Они также могут нарисовать две контрастные картинки: картина хаоса и картина тишины и покоя, которые приходят, когда мы доверяем Богу.)
• Состояние: Нам также велено жить в мире друг с другом. Что означает этот стих, когда он говорит: «насколько это зависит от вас, живите в мире со всеми» (Римлянам 12:18)? (Делать все, что в наших силах, чтобы жить в мире с окружающими нас людьми. Это может означать отказ от собственных чувств и мнений ради содействия миру.) Вы миротворец в своем доме? Почему или почему нет? Как вы можете изменить?
• Состояние: Мы можем испытать мир Божий сквозь жизненные бури, если мы помним, Кто Он такой, что Он выполняет Свои обещания, Он контролирует каждую часть нашей жизни, и внутри нас есть Его Дух, который производит плод мира.Я собираюсь начать красивую песню под названием Still , которая провозглашает доверие и покой (мир) Богу через жизненные бури. Подпевайте, разучивая тексты песен, или просто слушайте правду и красоту их слов.
• Еще от Hillsong, http://www.youtube.com/watch?v=O6Fw8DgvTQA&feature=related

4. Ежедневное знание (7-10 минут)

• Состояние: Я хочу, чтобы мы вместе выучили наизусть Иоанна 14:27: «Мир оставляю вам; мой мир я даю тебе.Я не даю вам то, что дает мир. Не позволяйте сердцу тревожиться и не бойтесь »(NIV). Это слова Господа нашего и Спасителя Иисуса Христа! Мы знаем, что можем доверять Его словам и верить им. Давайте теперь вместе запомним это. (Используйте движения руки или напишите это на доске, стирая по одному слову за раз, пока каждый не сможет произнести его вместе, не видя его.)
• Состояние: Когда вы переживаете беспокойство, стресс, страх или просто хаос, я хочу, чтобы вы вспомнили эти слова Христа, успокоились и помнили, кто ваш Бог.Доверьтесь Ему, и вы испытаете Его мир, превосходящий всякое понимание.
• Проводите время вместе в молитве. Помните конкретные ситуации, в которых находятся ваши дети. Пригласите их поделиться, если они еще этого не сделали. Слава Богу за плод Святого Духа, мир, который мы можем иметь, потому что Он живет в нас.
• Призовите родителей поработать над этим стихом вместе со своими детьми. Отправьте домой каждому родителю карточку с написанным на ней стихом.
• Когда каждый ребенок уходит, благословляйте их словами из 2 Фессалоникийцам 3:16: «Теперь пусть Сам Господь мира дарует вам мир во все времена и во всем.”

.

Плоды духа Библейские поделки для мира

Плод духа Библейский урок Поделки и игры для воскресной школы

Червь Сквирми беспокоится о своем томате, но вскоре обнаруживает, что ему не о чем беспокоиться. Он узнает, что Бог заботится о птицах и позаботится о нас. Мы можем жить в мире, зная, что он любит нас и заботится о нас. Вашим детям понравится раскрасить персиковую картинку персиковой краской Kool-aid.Они также могут сделать кукол с птицами, которые можно использовать в эстафете во время активности. Им также понравится играть в веселую карточную флеш-игру, в которой они будут покачиваться, как червяк, и готовить мини-сырники с фруктовым покрытием.

Полный урок доступен для участников в Ресурсной комнате и в виде мгновенной загрузки.

Члены — KJV и NIV

Мгновенная загрузка NIV Библейский урок — 2,95 $ — Включает все, что есть на этой странице.

Мгновенная загрузка KJV Библейский урок — 2 доллара США.95 — Включает все на этой странице.

Раскрасьте библейский стих Картинка для мира

Вы можете использовать этот узор как плакат на доске объявлений или как раскраску.

Используйте смесь Peach Mango Kool-Aid Mix, чтобы сделать краску. Добавьте в смесь несколько столовых ложек воды и попросите детей нарисовать ее на картинке, раскрасив ее цветными карандашами.

(Выкройки для печати доступны участникам или их можно сразу загрузить выше.)

Сделай мирного персикового приятеля

Мирный персиковый приятель помогает детям вспомнить стих из Библии. Когда дети вынимают персик из бумажной основы, чтобы съесть его, они вспомнят стих из Библии, который находится внутри выкройки.

Что вам понадобится :

Персики, бумага, мелки или маркеры, лента, ножницы и изюм или глазные яблоки Wilton Candy

Что делать :
1.Перед классом распечатайте выкройки, сделайте копии и вырежьте их. (Выкройки для печати доступны для участников или их можно сразу загрузить выше.)

2. Попросите детей раскрасить выкройки в классе. Когда они будут раскрашены, поместите персик на верхнюю часть выкройки и сложите заднюю часть. Оберните персик стороной вверх, как показано на рисунке. Свяжите два конца вместе спереди, поверх ступней, чтобы получился круг.

3.Склейте концы вместе, чтобы они подходили к персику. Поместите персик в круг и сложите руки.

4. Наклейте на лицевую часть персика знак «Мирный персиковый приятель».

5. Используйте пасту из муки и воды, чтобы приклеить глаза. Если у вас есть дети младшего возраста, используйте изюм для глаз.

Мирная кукла с персиковым пальцем

Что вам понадобится:

Карточки (плотная бумага)

Цветные карандаши или мелки

Ножницы острые

Что делать:

1.Перед занятием распечатайте выкройку и сделайте копии на карточках.

(Выкройки для печати доступны для участников или их можно сразу загрузить выше.)

2. Острыми ножницами обрежьте края выкройки, а затем кружочки персикового цвета.

Приготовить мини-чизкейки

Смесь перед классом порошковая сахар со сливочным сыром миксером по вкусу. В классе Попросите ребенка положить ванильные вафли на вкладыши для маффинов.Позволь им добавьте сливочно-сырную пасту на ванильные вафли. потом добавьте столовую ложку начинки для вишневого или персикового пирога.

Играть в карточную игру

1. Перед занятием распечатайте карточки на карточках.

(Выкройки для печати доступны для участников или их можно сразу загрузить выше.)

2. Сохранение в классе Раскройте карточки одну за другой и просмотрите каждый фрукт и стих из Библии что идет вместе с фруктами.Расскажите немного о каждом фрукте. Скажите детям, что вы используете персик для обозначения мир, потому что слова звучат очень похоже.

3. Затем скажите своим ученикам, что собираетесь сыграть в игру. Они будут выкрикивать название каждого плода, а затем стих из Библии. Если показана карта червя, они могут покачиваться, как червяк, пока отображается следующая карточка.

4. Как только они смогут произнести все стихи, вы можете использовать движения. вместо. Например, если вы держите персик, они могут сделать знак мира своими пальцами.Для вишни они могут подпрыгивайте и кричите «ура». Для яблока они может обеими руками нарисовать сердце в воздухе или скрестить руку их сердце для любви.

Любовь, радость или мир?

1. Перед классом разделение яблоки, вишни и персики и поместите их в пластиковые контейнеры. например, канистры с пленкой и пробить отверстия в крышках. Сделайте контейнеры выглядят по-разному, чтобы дети могли их различить.Например, вы можете обернуть одну из них красной лентой.

2. В классе рассмотрите три плода дух, который они узнали до сих пор.

3. Используйте яблоко, вишню, и персиковые карточки из флешек. Распечатайте достаточно, чтобы каждый ребенок будет один.

4. Поместите карточки в середину пола стороной с картинкой. вниз.

5. Разместите канистры в разных местах в комнате и посоветуйте детям понюхать их через дырочки и решить, какие они думают, что это яблоко, вишня и персик.(Если ты иметь большой класс, сделайте по несколько каждого типа, чтобы не занимать слишком долго.)

6. Скажите детям, чтобы они не говорили друг другу, что они думают. находится в канистрах.

7. Когда все дети смогут понюхайте контейнеры, пусть они встанут по кругу карты на полу. Скажите им, чтобы каждый взял карту, посмотрите на это и подойдите к канистре, которая, по их мнению, соответствует карта в руке. Когда все выберут канистру, скажите им что в нем и спросите их, правильно ли они выбрали.

Сыграть в игру для повторения стихов из Библии Pass the Peace

1. Перед уроком распечатайте фигурки персиков и вырежьте их. Напишите стих из Библии на персиках, по одному слову на персике. Сделайте набор для каждых пяти-шести студентов.

2. Приготовьте куклы из птичьих пальчиков, если вы не использовали их для вступительного упражнения. Сделайте по одному для каждого ученика.

3. В классе разделите детей на команды по четыре или пять человек и поставьте каждую команду в ряд бок о бок.

4. Поместите набор фигур персикового стиха на пол перед каждой командой. Перемешайте персики перед тем, как положить их на пол.

5. Пусть первые дети в каждом ряду возьмут персик и поместят его в клюв своей птицы. Затем первые дети в очереди должны передать свои персики вторым детям в очереди, используя только своих марионеток.

6. Пусть команды продолжают обгонять персики, пока все персики не дойдут до конца очереди. Команда, которая финиширует первой, побеждает.Ребенок в конце строки должен поставить персики, чтобы разобрать стих.

Плод духовных идей от читателей:

Моим дочерям было трудно (как и все мы иногда) упражняться в Плоде Духа. Я распечатал несколько картинок с фруктами и напечатал Плод Духа на каждом из них. Затем я нашел изображение корзины в моей программе для создания изображений, прикрепил небольшой магнит к задней части и к каждому фрукту и прикрепил его к своему холодильнику.Когда мои дети в течение дня иллюстрировали определенный фрукт, я сказал им, что они могут пойти к холодильнику и положить этот фрукт в свою корзину (у каждого из них было напечатано свое имя в корзине). Цель заключалась в том, чтобы посмотреть, кто сможет наполнить их корзину. в течение дня. Это сработало очень хорошо! Керри Уэйд

Сделайте плод духа Записная книжка для использования в этих уроках — 1 + 1 + 1 = 1 В блоге есть фотография и инструкции о том, как она сделала записную книжку, используя распечатки с этих уроков.

.