Расставьте в соответствии с историческим развитием названия основных: Контрольная работа по информатике 11 класс | Учебно-методический материал по информатике и икт (11 класс) на тему:

Содержание

Рабочая тетрадь 6 класс

Блок 10-12. Модель, как отражение существенных свойств реального объекта.Виды моделей.

Самостоятельная работа.

Задание 1. Закончи предложения:

______________________________________________________________________________________

Задание 2. Запишите, для чего и когда используется моделирование.

Задание 3. Заполните таблицу:

Задание 4. Запишите в таблицу : Смешанная модель

Знаковая модель

Образная модель

Библиотечная карточка, словесное описание алгоритма, фотография земли, формула описывающая прямую, схема маршрута самолета, рисунок самолета, диаграмма температур, график скорости температуры.

Блок №13-17. Общие сведения о текстовом процессоре. Интерфейс программы. Создание и сохранение документа, основные приемы форматирования текста. Шрифт, абзацы, отступы и интервалы, нумерованный и маркированный списки. Колонки, параметры страницы, поля, предварительный просмотр, печать документа.

Задание 1. Закончи предложение:

Алгоритм запуска текстового редактора _____________________________________________
Сохранение текстового редактора ___________________________________________________

Задание 2. Продолжи фразу:

Текстовый редактор – это _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Редактирование текста – это ______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Форматирование текста – это _____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Шрифт – это _____________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Абзац – это ______________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

Задание 3. Укажите основные элементы текстового редактора.

Задание 4. Закрасьте красным карандашом те действия, которые можно отнести к форматированию абзаца.

Задание 5. Укажите алгоритмы устранения следующих ошибок (соедините стрелками) 1. Установить курсор на место вставки символа.

2. Нажать клавишу с нужным символом.

Пропущенный символ

1. Установить курсор за ошибочным символом.

2. Нажать клавишу Backspace.

3. Нажать клавишу с верным символом.

Неверный символ

1. Установит курсор перед лишним символом.

2. Нажать клавишу Delete.

Задание 6. Что может рассматриваться в качестве фрагмента текста?

Блок 18 -19. Таблицы, создание таблиц, редактирование таблиц, ввод и форматирование содержимого таблиц. Вставка графических объектов и декоративных надписей, форматирование надписей и рисунков.

Задание 1. Выполните тест:

Тест

1. Текстовый редактор – это программа, предназначенная для:

А) создания, редактирования и форматирования текстовой информации;
Б) управления ресурсами ПК при создании документов;
В) автоматического перевода с символьных языков в машинные коды.

2. Редактирование текста представляет собой:

А) процесс внесения изменений в имеющийся текст;
Б) процедуру сохранения текста на диске в виде текстового файла;
В) изменение внешнего вида текста.

3. Форматирование текста представляет собой:

4. Для того, чтобы подготовиться к копированию слова, необходимо:

А) выделить слово;
Б) установить на слово курсор;
В) выделить абзац;
Г) установить курсор на начало абзаца.

5. Какая команда меню Word позволяет работать со списками?

А) Формат ––> Абзац
Б) Формат ––> Шрифт
В) Формат ––> Список

6. Фрагмент текста, заканчивающийся нажатием клавиши Enter, называется …

а) символом;
б) абзацем;
в) блоком;
г) предложением.

7. Процесс форматирования страницы, абзаца, строки, символа – это …

а) форматирование текста;
б) стилевое форматирование;
в) форматирование абзаца.

8. Взаимное расположения строк в абзаце – это …

а) гарнитура;
б) интерлиньяж;
в) кегль;
г) колонтитул.

9.Часть страницы, на которой размещен постоянный текст, несущий справочную информацию – это …

а) гарнитура;
б) интерлиньяж;
в) кегль;
г) колонтитул.

10. Гарнитура, кегль, цвет – параметры …

а) символа;
б) блока;
в) абзаца;
г) текста.

11. Стилевое форматирование удобно применять в

а) больших по объему документах;
б) небольших по объему документах;
в) средних по объему документах;
г) малых по объему документах.

12. Какой объект обладает свойствами: вид шрифта, стиль абзаца, параметры страницы?

а) объект Текст;
б) объект Фигурный текст;
в) объект Рисунок;
г) объект Таблица.

Задание 2. Заполните таблицу, используя данные:

Полярная звезда находится в созвездии Малая Медведица. Бетельгайзе находится в созвездии Орион. Расстояние до Спики — 260 световых лет. Денеб находится в созвездии Лебедь. Акрукс ярче Солнца в 2200 раз. Расстояние до Бетельгайзе — 650 световых лет. Ригель ярче Солнца в 55000 раз. Канопус находится в созвездии Стрекоза. Расстояние до Капеллы — 46 световых лет. Спика находится в созвездии Дева. Антарес находится в созвездии Скорпион. Расстояние до Арктура — 36 световых лет. Альдебаран ярче Солнца в 165 раз. Бетельгайзе ярче Солнца в 22000 раз. Расстояние до Акрукса — 260 световых лет. Денеб ярче Солнца в 72500 раз. Расстояние до Антареса — 425 световых лет. Альдебаран находится в созвездии Телец. Антарес ярче Солнца в 6600 раз. Расстояние до Канопуса — 181 световой год. Арктур находится в созвездии Волопас. Капелла ярче Солнца в 150 раз. Расстояние до Полярной звезды — 780 световых лет. Ригель находится в созвездии Орион. Спика ярче Солнца в 2200 раз. Акрукс находится в созвездии Южный Крест. Расстояние до Альдебарана — 70 световых лет. Арктур ярче Солнца в 105 раз. Расстояние до Денеба — 1600 световых лет. Канопус ярче Солнца в 6600 раз. Капелла находится в созвездии Возничий. Полярная звезда ярче Солнца в 6000 раз. Расстояние до Ригеля — 820 световых лет.

Задание 3. Прочитайте внимательно текст и постройте таблицу заданной структуры

Распределение суши и воды на поверхности Земного шара

Часть площади Земли в целом, занятая сушей, составляет 29,2%. Часть площади южного полушария, занятая водой, составляет 81,0%. Площадь, которую суша занимает в северном полушарии, составляет 100,5 млн. кв. км. Общая площадь Земли в целом — 510,2 млн. кв. км. Площадь, которую вода занимает в южном полушарии, — 206,6 млн кв. км. Общая площадь северного полушария — 255,1 млн. кв. км. Площадь, которую вода занимает на Земле в целом, составляет 361,2 млн. кв. км. Часть площади северного полушария, занятая водой, составляет 60,6%. Площадь, которую суша занимает в южном полушарии, составляет 48,5 млн. кв. км. Часть площади южного полушария, занятая сушей, составляет 19,0%. Общая площадь южного полушария — 255,1 млн. кв. км. Площадь, которую вода занимает в северном полушарии, составляет 154,6 млн. кв. км. Площадь, которую суша занимает на Земле в целом, составляет 149,0 млн. кв. км. Часть площади северного полушария, занятая сушей, составляет 39,4%. Часть площади земли в целом, занятая водой, составляет 70,8%.

Задание 4. Создайте таблицы по образцу.

Между таблицами оставляйте по одной пустой строке, чтобы таблицы не соединись в одну.

Блок №20-23. Презентации, знакомство с интерфейсом программы. Конструктор мультимедийных презентаций. Создание презентации, шаблоны оформления, создание текста, внедрение таблиц, видео и звуков, рисунков. Настройка эффектов анимации, демонстрация презентации.

Задание 1. Закончи предложение:

Презентация – это ________________________________________________________________________

Слайд – это _______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Задание 2. Работа с учебником

стр 97-98, выписать основные принципы.

Задание 3. Укажите основные элементы окна:

Задание 4. Разработка презентации для бренда коллекции национальной одежды.

Задание 5. Создать презентацию «Город моей мечты».

Презентация должна состоять из 10-15 слайдов и на первых слайдах должны указываться авторы презентации. В презентации должны быть настроены переходы слайдов, анимации объектов, вставлен звук, видео, таблица.

Блок №25. Основные виды компьютерной связи. Глобальные информационные сети. Интернет. Поиск информации в интернете. Электронная почта.

Задание 1. Закончи предложение:

______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Задание 2. Сопоставьте страны и домены верхнего уровня

Задание 3. Перенесите данные в таблицу:

Google, Апорт, Apple, Rambler, Android, Unix, Windows, Яндекс.

Задание 4. Из чего состоит имя почтового ящика? Виды.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Блок №26. Проектная деятельность.

Работа над проектом.

Учебная проектная деятельность организуется так, чтобы:

Цель познавательных действий было решением определенной проблемы.
Активное применение своих знаний и получение новых.
Четко представляли, как и где можно применять, использовать усвоенную теорию.

Метод позволяет активно развивать все виды мышления, творческие способности.

При создании проекта можно использовать все теоретические знания и практические умения по работе за компьютером. Проект необходимо защищать перед классом. К защите представляется не только исходный и полученный материал, но и презентация с описанием всех этапов работы. Данные проекты будут оцениваться по следующим критериям:

Точность и грамотность речи
Уровень владения темы
Цель и результат проекта
Содержательность и оригинальность проекта.

В этом году вы научились:

Создавать рисунки в графическом редакторе
Документы, используя текстовый редактор
Звуковые файлы в программе звукозапись

Используя все полученные вами знания, попробуйте создать проект. Предварительно придумав тему и содержание вашего проекта.

Тема _____________________________________________________________

Цель _____________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________Чтоб достичь, нужно решить следующие задачи:

План работы: Информация для работы с проектом: Моё выступление:

Заключение

Какая темы для тебя была самой интересной? Почему?

Что из изученного в этом году по информатике ты применяешь в своей жизни? Какая тема была самой трудной для изучения? Почему? Что из изученного, по твоему мнению, тебе не пригодится в жизни? Почему? Что бы ты хотел изучить в следующем году? Тезаурус 6 класс

1 полугодие

Информатика – это _______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Информация – это________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Бит – это ________________________________________________________________________________

Терабайт_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Антивирус_______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Архиватор_______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Компьютер_______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Оперативная память (ОЗУ)_______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Жесткий диск (ПЗУ)______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Монитор это — __________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Процессор это — ___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Клавиатура – это _________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Мышь – это _____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Колонки – это ____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Принтер – это ____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Сканер – это _____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Алгоритм – это ___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Исполнитель – это _______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Линейный алгоритм – это _________ ______________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Разветвляющий алгоритм – это ___________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Циклический алгоритм – это _____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Модель – это ____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Моделирование – это ____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

2 полугодие

_________________________________________________________________________________________

Текстовый редактор – это _________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Редактирование – это _____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Форматирование – это ____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Шрифт – это _____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Абзац – это ______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Презентация – это _______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Слайд – это ______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Локальная сеть – это ______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Интернет – это ___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Электронная почта – это _________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Провайдер – это __________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Урок 17. информационное общество — Информатика — 11 класс

Информатика, 11 класс. Урок № 17.

Тема — Информационное общество

Урок посвящен знакомству с информационным обществом. В ходе урока школьники познакомятся с понятием «информационного общества» и его основными чертами. Узнают об этапах развития информационного общества в России. Им будет представлен обзор информационных ресурсов, продуктов, услуг. Познакомятся с правилами поведения в социальных сетях и системах обмена сообщениями.

Информационное общество, информационные ресурсы, информационный продукт, информационная услуга, сетевой этикет.

В современном обществе имеется огромное количество компьютеров и вообще разнообразной информационной техники (телефоны, телевизоры, факсы и пр.). Появляется множество профессий, связанных с поиском, хранением, преобразованием информации. Информация становится определяющим ресурсом экономического и общественного развития. Ошибочно информатизация понимается исключительно лишь как процесс внедрения современных компьютерных, информационных технологий в жизнь человека и общества на базе новейшей компьютерной, телекоммуникационной техники и Интернета. В чем же суть и смысл процесса информатизации? Информатизация — это процесс овладения информацией как ресурсом управления и развития с помощью средств информатики с целью создания информационного общества и на этой основе — дальнейшего продолжения прогресса цивилизации.

Информационное общество — новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания.

Основные черты информационного общества:

Увеличение роли информации и знаний в жизни общества.

Возрастание числа людей, занятых в сфере информационных и коммуникационных технологий.
Рост доли информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте.
Широкомасштабное использование ИКТ во всех сферах социально-экономической, политической и культурной жизни общества.
Создание глобального информационного пространства.
Развитие информационной экономики, электронного правительства, электронных социальных сетей и др.

Настоящее время — это период, характеризующийся небывалым ростом объема информационных потоков. Это относится как к экономике, так и к социальной сфере. Информация является решающим фактором, определяющим развитие технологии и ресурсов в целом. Рыночные отношения предъявляют повышенные требования к своевременности, достоверности, полноте информации. Одним из ключевых понятий при информатизации общества стало понятие

«информационные ресурсы».

Совокупность всей информации, накопленной человечеством в процессе развития науки, культуры, образования и практической деятельности людей, называют информационными ресурсами.

Информационным ресурсом может быть файл, документ, веб-сайт, фотография, видеофрагмент. Информационный ресурс — данные в любом виде, которые можно многократно использовать для решения проблем пользователей. Государственные информационные ресурсы используются для решения задач государственного управления, обеспечения прав и безопасности граждан, поддержки социально-экономического развития страны, развития культуры, науки, образования и т. д. Информация, содержащаяся в государственных информационных системах, подчиняется федеральному закону

«Об информации, информационных технологиях и о защите информации».

Информационные ресурсы общества можно рассматривать как знания, накопленные человечеством и материализованные в виде документов, баз данных, баз знаний, алгоритмов, компьютерных программ, произведений искусства, литературы и науки.

Информационные ресурсы можно классифицировать следующим образом:

— Библиотечные ресурсы.

— Архивные ресурсы.

— Научно-техническая информация.

— Правовая информация и информация государственных структур.

— Отраслевая информация.

— Финансовая и экономическая информация.

— Информация о природных ресурсах и т. д.

Информационные ресурсы признаются одним из важнейших видов ресурсов в любой стране. В наиболее развитых странах они являются объектом особого внимания.

Сейчас активно идет процесс снижения ценности материального продукта, но повышается ценность информации. В современном обществе информация становится ценным продуктом.

Информационный продукт — информация всех видов, программные продукты, базы данных, представленные в форме товара, т. е. созданные с целью продажи за деньги или обмена на другие продукты.

Информационный продукт — это уникальный показатель эпохи всеобщей автоматизации и информатизации и имеет ряд определенных отличий от материального продукта. Так, любой информационный продукт обладает качеством, которое присуще информации в целом — он не подвержен амортизации, физическому износу. Вы можете неоднократно использовать информационный продукт, и он не потеряет в качестве и уникальности. Для примера: многократное воспроизведение фильма никак не повлияет на его содержание. Фильм не становится хуже с каждым просмотром. Но следует сказать, что информационный продукт подвержен так называемому моральному устареванию. Информация, которая была актуальной еще вчера, может потерять всю свою значимость и востребованность сегодня. Также показательным свойством информационного продукта является то, что расходы на его изготовление, как правило, в разы превосходят дальнейшие расходы на его тиражирование. Написать уникальную работу один раз всегда сложнее, чем затем размножить ее на тысячи экземпляров. Немаловажное свойство информационного продукта — его адресность. В зависимости от группы потребителей производитель выбирает форму и способ изготовления будущего информационного продукта. Так, публикация научной работы в профессиональном сообществе будет отличаться от способа популяризации той же научной идеи для школьников. Информационный продукт имеет свойство универсальности — может представлять ценность для разных областей применения, использоваться с разными целями в разных проектах.

Информационные продукты распространяются посредством информационных услуг.

Информационная услуга — это действия людей и организаций, направленные на получение и предоставление в распоряжение пользователя информационных продуктов.

Информационные услуги бывают различного вида, например: поиск и подбор информации. Различные кадровые агентства оказывают услуги по подбору персонала. К информационным услугам можно отнести деятельность различных учебных центров, рекламных агентств, разработку программ и веб-сайтов.

Как и при использовании традиционных видов ресурсов и продуктов, люди должны знать: где находятся информационные ресурсы, сколько они стоят, кто ими владеет, кто в них нуждается, насколько они доступны. Ответы на эти вопросы можно получить, если существует

рынок информационных продуктов и услуг.

Рынок информационных продуктов и услуг (информационный рынок) — система экономических, правовых и организационных отношений по торговле продуктами интеллектуального труда на коммерческой основе.

В пространстве информационного рынка можно выделить пять секторов:

• научно-техническая продукция в виде проектных, технологических, методических разработок по разным отраслям;

• объекты художественной культуры

в виде текстовой, визуальной и аудиопродукции;

• услуги образования: все виды обучения;

• управленческие данные и сообщения: политическая и хозяйственная информация, статистические данные, данные о рыночной ситуации, рекламные сообщения, оценки и рекомендации по принятию решений;

• бытовая информация: сообщения общего характера, сведения о потребительском рынке, сведения о рынке труда.

По мере продвижения к информационному обществу всё большие возможности, связанные с использованием информационных и коммуникационных технологий, появляются в сфере образования: оснащение школ мультимедийным компьютерным оборудованием и цифровыми лабораториями кабинетов физики, химии, биологии; формирование в школах медиацентров; подключение школ к сети Интернет; использование на уроках и в домашних условиях цифровых образовательных ресурсов; использование отдельных приложений для автоматизации административных функций: учет кадров, ведение штатного расписания школы, использование в подготовке расписания занятий, обмен документами с вышестоящими органами управления образованием. Все эти процессы указывают на формирование в образовательных учреждениях информационно-образовательной среды. Всё чаще в обучении используются электронные образовательные ресурсы, которые обеспечивают:

— моделирование и визуализацию информации об изучаемых объектах;

— интерактивное взаимодействие пользователя и средства ИКТ;

— хранение больших объёмов информации с возможностью лёгкого доступа к ним;

— автоматизацию процессов вычислительной, информационно-поисковой деятельности, а также обработки результатов учебного эксперимента с возможностью многократного повторения фрагмента или самого эксперимента;

— автоматизацию организационного управления учебной деятельностью и контроля результатов усвоения;

— информационное взаимодействие между участниками образовательного процесса с помощью локальных и глобальной компьютерных сетей.

Для того чтобы, общаясь в Интернете с использованием различных его сервисов, не доставлять неприятностей собеседникам и не иметь их самому, полезно следовать некоторым несложным правилам, называемым сетевым этикетом. Правила сетевого этикета просты и похожи на правила поведения в реальной жизни.

Для общения в чате, форуме, телеконференции выбирайте себе псевдоним, или ник, не оскорбляющий других участников чата. Избегайте нейтральных имен, не дающих возможности представить кто вы: женщина или мужчина. Обращаясь к кому-либо, пишите его ник в начале вашей фразы. В официальной переписке принято использовать подпись, содержащую некоторую информацию об авторе письма: полное имя, должность или другие регалии, контактную информацию. Поскольку во многих случаях программы для работы с электронной почтой автоматически добавляют к письму однажды подготовленную подпись, будьте внимательны и не помещайте в подпись информацию, которую вы не хотели бы показывать всем своим корреспондентам.

В чате, форуме, гостевой книге общается большое количество разных людей, с разными мнениями и интересами. Следует быть тактичным и корректным в своих высказываниях. Не нападайте на человека только из-за того, что его мнение не совпало с вашим. Уходя из чата, не забудьте попрощаться с вашими собеседниками и, возможно, договориться о времени следующей совместной беседы.

Всегда заполняйте поле «Тема» своего письма. Ориентируясь по темам, проще выделить нужные письма в большом списке поступающей корреспонденции, а также отфильтровать спам (от англ. spam) — навязчивую рекламу. Отвечая на чье-либо письмо, в поле темы принято вписывать Re: Исходная тема. Большинство программ для работы с почтой эту фразу вписывают автоматически. Старайтесь не допускать грамматических ошибок. Многие современные текстовые редакторы и программы для работы с электронной почтой имеют встроенные системы проверки правописания. В любом случае полезно перед отправкой еще раз перечитать письмо. Не повторяйте многократно одну и ту же фразу, не забивайте «эфир».

В обычной (не деловой) переписке часто используются смайлики — комбинации текстовых символов. Использование смайликов способно придать письму живой характер и даже заменить жестикуляцию. Но не следует этим злоупотреблять — это будет уже плохим тоном. Общаясь в Интернете, сообщая сведения, выражая эмоции, не надейтесь на полную конфиденциальность переписки.

Коротко правила сетевого этикета можно сформулировать следующим образом.

Правила сетевого этикета

1. Ясно идентифицируйте себя.

2. Знайте и уважайте своего адресата.

3. Указывайте тему сообщения.

4. Пишите грамотно, кратко. Давайте чёткий ответ на поставленный вопрос.

5. В текстовых сообщениях можете выражать эмоции с помощью небольших рисунков, называемых смайликами.

6. Не запрашивайте подтверждения получения сообщения без необходимости.

7. Не допускайте спама — бессодержательных, навязчивых или грубых сообщений в адрес другого лица или группы лиц.

8. Не надейтесь на полную конфиденциальность переписки.

Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

Этапы развития информационного общества.

В развитии человечества существуют четыре этапа, названные информационными революциями, которые внесли изменения в его развитие.

Первый этап – связан с изобретением письменности. Это обусловило качественный гигантский и количественный скачек в развитии общества. Знания стало возможно накапливать и передавать последующим поколениям, т.е. появились средства и методы накопления информации. В некоторых источниках считается, что содержание первой информационной революции составляет распространение и внедрение в деятельность и сознание человека языка.
Второй этап – изобретение книгопечатания. Это дало в руки человечеству новый способ хранения информации, а так же сделало более доступным культурные ценности.
Третий этап– изобретение электричества. Появились телеграф, телефон и радио, позволяющие быстро передавать и накапливать информацию в любом объеме. Появились средства информационных коммуникаций.
Четвертый этап – изобретение микропроцессорной технологии и персональных компьютеров. Толчком к этой революции послужило создание в середине 40-х годов ЭВМ. Эта последняя революция дала толчок человеческой цивилизации для переходы от индустриального к информационному обществу- обществу, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формой – знанием. Началом этого послужило внедрение в различные сферы деятельности человека современных средств обработки и передачи информации – этот процесс называется информатизацией

Основные черты информационного общества.

Информационное общество — общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей её формы — знаний.

Некоторые характерные черты информационного общества:

Объёмы информации возрастут и человек будет привлекать для её обработки и хранения специальные технические средства.
Неизбежно использование компьютеров.
Движущей силой общества станет производство информационного продукта.
Увеличится доля умственного труда, т.к. продуктом производства в информационном обществе станут знания и интеллект.
Произойдёт переоценка ценностей, уклада жизни и изменится культурный досуг.
Развиваются компьютерная техника, компьютерные сети, информационные технологии.
У людей дома появляются всевозможные электронные приборы и компьютеризированные устройства.
Производством энергии и материальных продуктов будут заниматься машины, а человек главным образом обработкой информации.
В сфере образования буде создана система непрерывного образования.
Дети и взрослые смогут обучаться на дому с помощью компьютерных программ и телекоммуникаций.
Появляется и развивается рынок информационных услуг.

Виды профессиональной информационной деятельности человека с
использованием технических средств и информационных ресурсов .

Деятельность человека, связанную с процессами получения, преобразования, накопления и передачи информации, называют информационной деятельностью.

В настоящее время компьютеры используются для обработки не только чисел, но и других видов информации. Благодаря этому компьютеры прочно вошли в жизнь современного человека, широко применяются в производстве, проектно-конструкторских работах, бизнесе и многих других отраслях.

Но к современным техническим средствам работы с информацией относятся не только компьютеры, но и другие устройства, обеспечивающие ее передачу, обработку и хранение:

Сетевое оборудование: модемы, кабели, сетевые адаптеры.
Аналого-цифровые и цифро-аналоговые преобразователи.
цифровые фото- и видеокамеры, цифровые диктофоны.
Записывающие устройства (CD-R, CD-RW, DVD-RW и др.).
Полиграфическое оборудование.
Цифровые музыкальные студии.
Медицинское оборудование для УЗИ и томографии;
Сканеры в архивах, библиотеках, магазинах, на экзаменах и избирательных участках;
ТВ-тюнеры для подачи телевизионного сигнала в компьютер.
Плоттеры и различные принтеры.
Мультимедийные проекторы.
Флэш-память, используемая также в плеерах и фотоаппаратах.
Мобильные телефоны.

Кроме персональных компьютеров существуют мощные вычислительные системы для решения сложных научно-технических и оборонных задач, обработки огромных баз данных, работы телекоммуникационных сетей:

Многопроцессорные системы параллельной обработки данных (управление сложными технологическими процессами).
Серверы в глобальной компьютерной сети, управляющие работой и хранящие огромный объем информации.
Специальные компьютеры для проектно-конструкторских работ.

Исторические этапы развития человечества (Таблица)

Справочная таблица содержит основные этапы развития человечества от первобытного общества до новейшей истории, с указанием хронологических рамок, длительности каждого из этапов и краткой характеристики. Данный материал будет полезен школьникам, студентам, при выполнении домашних заданий, экзаменов и ЕГЭ.

Этапы (период) истории	Хронологические рамки	Длительность периода	Краткая характеристика
Первобытное общество	около 2 млн. лет назад — 4-е тысячелетние до н.э.	около 2 млн. лет (20000 веков)	Становление человека, совершенствование орудий труда, переход к земледелию и скотоводству от охоты и собирательства.
Древний мир	4-е тысячелетие до н.э. -середина 1-го тысячелетия н.э.	около 4 тыс. лет (40 веков)	Раскол общества на управляющих и управляемых, распространиение рабства, культурный подъем, падение Римской империи
Средние века	476г. — середина 17в.	около 1200 лет (12 веков)	Начало эпохи великих географических открытий. Утверждение сословного строя в Европе, большое значение приобретает религия, урбанизация, становление крупных феодальных государств.
Новое время	середина 17в. — начало 20в.	около 300 лет (3 века)	Становление промышленной капиталистической цивилизации, появление колониальных империй, буржуазная революция, промышленный переворот, развитие мирового рынка и его падение, кризисы производства, соц. противоречия, передел мира, окончание первой мировой войны.
Новейшая история	1918г. — начало 21в.	около 100 лет (менее века)	Державное сопернечиство, Вторая мировая война, изобретение ядерного оружия, распространение компьютеров, изменение характера трудовой деятельности, восстановление целостности мирового рынка, формирование общемировой системы инфокоммуникаций

История французских революций • Arzamas

Основные события, случившиеся во Франции с 1789 по 1875 год: революции, реставрации, перевороты, восстания, войны и прочие потрясения

Ситуация накануне революции

1789–1791
Великая французская революция и установление конституционной монархии
1791–1793
Казнь короля и установление республики
1793–1799
Якобинская диктатура, Термидорианский переворот и установление Консульства
1799–1814
Переворот Наполеона и установление империи
1814–1848
Реставрация Бурбонов и Июльская монархия
1848–1851
Революция 1848 года и установление Второй республики
1851–1870
Переворот 1851 года и Вторая империя
1870–1875
Революция 1870 года и установление Третьей республики

В 1787 году во Франции начался экономический спад, постепенно перешедший в кризис: производство падало, французский рынок наводнили более дешевые английские товары; к этому добавлялись неурожаи и природные бедствия, приводившие к гибели посевов и виноградников. Кроме того, Франция очень много потратила на неудачные войны и поддержку американской революции. Доходов не хватало (к 1788 году расходы превышали доходы на 20 %), и казна брала займы, проценты по которым были для нее неподъемными. Единственным способом увеличить поступления в казну было лишить налоговых привилегий первое и второе сословия При Старом порядке французское общество делилось на три сословия: первое — духовенство, второе — дворянство и третье — все остальные. Первые два сословия обладали рядом привилегий, в том числе были освобождены от необходимости платить налоги..

Попытки правительства отменить налоговые привилегии первых двух сословий провалились, встретив сопротивление дворянских парламентов Парламенты — до революции высшие суды четырнадцати областей Франции. До XV века существовал только Парижский парламент, затем появились остальные тринадцать. (то есть высших судов периода Старого порядка). Тогда правительство объявило о созыве Генеральных штатов Генеральные штаты — орган, включавший представителей трех сословий и созывавшийся по инициативе короля (как правило, для разрешения политического кризиса). Каждое сословие заседало отдельно и имело по одному голосу., в которые входили представители всех трех сословий. Неожиданно для короны это вызвало широкий общественный подъем: публиковались сотни памфлетов, избиратели составляли наказы депутатам: мало кто стремился к революции, но все надеялись на перемены. Бедневшее дворянство требовало от короны финансовой поддержки, в то же время рассчитывая на ограничение ее власти; крестьяне протестовали против прав сеньоров и надеялись получить землю в собственность; среди горожан становились популярными идеи просветителей о равенстве всех перед законом и о равном доступе к должностям (в январе 1789 года вышла получившая широкую известность брошюра аббата Эммануэля Жозефа Сийеса «Что такое третье сословие?», содержавшая следующий пассаж: «1. Что такое третье сословие? — Всё. 2. Чем оно было до сих пор в политическом отношении? — Ничем. 3. Чего оно требует? — Стать чем-то»). Опираясь на идеи эпохи Просвещения, многие полагали, что высшей властью в стране должна обладать нация, а не король, что абсолютную монархию следует заменить ограниченной и что традиционное право должно быть заменено конституцией — собранием четко прописанных законов, единых для всех граждан.

Великая французская революция и установление конституционной монархии

Взятие Бастилии 14 июля 1789 года. Картина Жана Пьера Уэля. 1789 год

Хронология 

1789

5 мая

Начало работы Генеральных штатов 

17 июня

Провозглашение Национального собрания

14 июля

Взятие Бастилии 

26 августа

Принятие Декларации прав человека и гражданина

1791

3 сентября

Принятие первой французской конституции 

5 мая 1789 года в Версале открылось заседание Генеральных штатов. По традиции при голосовании у каждого сословия было по одному голосу. Депутаты от третьего сословия, которых было вдвое больше, чем депутатов от первого и второго, потребовали индивидуального голосования, но правительство на это не пошло. Кроме того, вопреки ожиданиям депутатов, власти вынесли на обсуждение только финансовые преобразования. 17 июня депутаты от третьего сословия объявили себя Национальным собранием, то есть представителями всей французской нации. 20 июня они поклялись не расходиться, пока не будет выработана конституция. Еще через некоторое время Национальное собрание объявило себя Учредительным собранием, декларировав, таким образом, намерение учредить во Франции новый государственный строй.

Вскоре по Парижу пошел слух о том, что правительство стягивает к Версалю войска и планирует разогнать Учредительное собрание. В Париже началось восстание; 14 июля, рассчитывая захватить оружие, народ взял штурмом Бастилию. Это символическое событие считают началом революции.

После этого Учредительное собрание постепенно превратилось в высшую власть в стране: Людовик XVI, стремившийся любой ценой избежать кровопролития, рано или поздно утверждал любые его декреты. Таким образом с 5 до 11 августа все крестьяне стали лично свободными, а привилегии двух сословий и отдельных регионов были отменены.

Свержение абсолютной монархии
26 августа 1789 года Учредительное собрание одобрило Декларацию прав человека и гражданина. 5 октября толпа отправилась в Версаль, где находился Людовик XVI, и потребовала, чтобы король вместе с семьей перебрался в Париж и одобрил Декларацию. Людовик был вынужден согласиться — и во Франции перестала существовать абсолютная монархия. Это было закреплено в конституции, принятой Учредительным собранием 3 сентября 1791 года.

Приняв конституцию, Учредительное собрание разошлось. Законы теперь одобряло Законодательное собрание. Исполнительная власть осталась у короля, который превратился в чиновника, подчиняющегося воле народа. Чиновники и священники больше не назначались, а избирались; имущество церкви было национализировано и распродавалось.

Символы

«Свобода, равенство, братство ». Формула «Liberté, Égalité, Fraternité», ставшая девизом Французской Республики, впервые появилась 5 декабря 1790 года в непроизнесенной речи Максимилиана Робеспьера — одного из наиболее влиятельных французских революционеров, в 1789 году избранного в Генеральные штаты от третьего сословия.

Бастилия . К 14 июля в Бастилии, древней королевской тюрьме, находилось всего семь заключенных, так что ее штурм имел символический, а не прагматический смысл, хотя брали ее в надежде найти там оружие. По решению муниципалитета взятая Бастилия была разрушена до основания.

Декларация прав человека и гражданина . Декларация прав человека гласила, что «люди рождаются и остаются свободными и равными в правах», и объявляла естественными и неотъемлемыми права человека на свободу, собственность, безопасность и сопротивление угнетению. Кроме того, она закрепляла свободу слова, печати и вероисповедания и упраздняла сословия и титулы. В качестве преамбулы она вошла в первую конституцию (1791 года) и до сих пор лежит в основе французского конституционного права, являясь юридически обязательным документом.

Казнь короля и установление республики

Последние мгновения жизни Людовика XVI. Гравюра по картине Чарльза Беназеча. 1793 год

Хронология 

1792

20 апреля

Начало войны с Австрией 

10 августа

Свержение Людовика XVI

21 сентября

Начало работы Национального конвента

1793

21 января

Казнь Людовика XVI 

27 августа 1791 года в саксонском замке Пильниц прусский король Фридрих Вильгельм II и император Священной Римской империи Леопольд II (брат жены Людовика XVI Марии-Антуанетты) под давлением эмигрировавших из Франции аристократов подписали документ, декларировавший их готовность оказать поддержку королю Франции, в том числе военную. Жирондисты Жирондисты — кружок, сложившийся вокруг депутатов от департамента Жиронда, выступавший за дальнейшие преобразования, но придерживавшийся относительно умеренных взглядов. В 1792 году многие из них выступали против казни короля., сторонники республики, воспользовались этим, чтобы склонить Законодательное собрание к войне с Австрией, которая была объявлена 20 апреля 1792 года. Когда французские войска начали терпеть поражения, в этом обвинили королевскую семью.

Свержение конституционной монархии
10 августа 1792 года произошло восстание, в результате которого Людовик был свергнут и заключен под стражу по обвинению в предательстве национальных интересов. Законодательное собрание сложило свои полномочия: теперь, в отсутствие короля, нужно было писать новую конституцию. Для этих целей был собран новый законодательный орган — выбранный Национальный конвент, первым делом провозгласивший Францию республикой.

В декабре начался суд, который признал короля виновным в злоумышлении против свободы нации и приговорил его к смертной казни.

Символы

Марсельеза. Марш, написанный Клодом Жозефом Руже де Лилем (военным инженером, по совместительству — поэтом и композитором) 25 апреля 1792 года. В 1795 году Марсельеза стала национальным гимном Франции, лишилась этого статуса при Наполеоне и, наконец, вернула его в 1879 году при Третьей республике. Ко второй половине XIX века стала международной песней левого сопротивления.

Якобинская диктатура, Термидорианский переворот и установление Консульства

Свержение Робеспьера в Национальном конвенте 27 июля 1794 года. Картина Макса Адамо. 1870 год

Хронология 

1793

9 марта

Декретом Конвента образован Чрезвычайный уголовный трибунал, который в октябре будет переименован в Революционный трибунал

6 апреля

Создание Комитета общественного спасения

31 мая — 2 июня

Изгнание жирондистов из Конвента

24 июня

Принятие Конституции I года, или Монтаньярской конституции 

5 октября

Декрет о введении нового календаря

1794 

27 июля

Термидорианский переворот

28 июля

Казнь Робеспьера и его сторонников 

1795

22 августа

Принятие Конституции III года. Формирование Директории

 1799

9 ноября

Переворот 18 брюмера. Смена Директории Консульством

Несмотря на казнь короля, Франция продолжала терпеть неудачи в войне. Внутри страны вспыхивали мятежи монархистов. В марте 1793 года Конвент создал Революционный трибунал, который должен был судить «предателей, заговорщиков и контрреволюционеров», а вслед за ним — Комитет общественного спасения, который должен был координировать внутреннюю и внешнюю политику страны.

Изгнание жирондистов, якобинская диктатура

Большое влияние в Комитете общественного спасения получили жирондисты. Многие из них не поддержали казнь короля и введение чрезвычайных мер, некоторые выражали возмущение тем, что Париж навязывает свою волю стране. Соперничавшие с ними монтаньяры Монтаньяры — относительно радикальная группировка, опиравшаяся, в частности, на городских бедняков. Название происходит от французского слова montagne — гора: на заседаниях Законодательного собрания члены этой группы обычно занимали места в верхних рядах с левой стороны зала. направили против жирондистов недовольных городских бедняков.

31 мая 1793 года у Конвента собралась толпа, требовавшая исключить из него жирондистов, которых обвинили в предательстве. 2 июня жирондистов отдали под домашний арест, а 31 октября многие из них были гильотинированы по приговору Революционного трибунала.

Изгнание жирондистов привело к гражданской войне. Притом что одновременно Франция вела войну со многими европейскими государствами, конституция, принятая в 1793 году, так и не вступила в силу: до наступления мира Конвент ввел «временный революционный порядок управления». Практически вся власть была теперь сконцентрирована в его руках; на места Конвент отправлял комиссаров, обладавших огромными полномочиями. Монтаньяры, имевшие теперь огромное преимущество в Конвенте, объявляли своих противников врагами народа и приговаривали к гильотинированию. Монтаньяры отменили все сеньориальные повинности и стали распродавать крестьянам земли эмигрантов. Кроме того, они ввели максимум, до которого могли подниматься цены на самые необходимые товары, в том числе на хлеб; для того чтобы избежать дефицита, им пришлось силой отнимать у крестьян зерно.

К концу 1793 года большинство мятежей были подавлены, а ситуация на фронте переломлена — французская армия перешла к наступлению. Тем не менее количество жертв террора не уменьшалось. В сентябре 1793 года Конвент принял «Закон о подозрительных», предписывавший содержать под арестом всех людей, которые не обвинялись ни в каком преступлении, но могли его совершить. С июня 1794 года в Революционном трибунале были отменены допросы подсудимых и их право на адвокатов, а также обязательные допросы свидетелей; для людей, признанных трибуналом виновными, теперь предусматривалось только одно наказание — смертная казнь.

Термидорианский переворот

Весной 1794 года робеспьеристы заговорили о том, что необходима последняя волна казней, которая очистит Конвент от противников революции. Практически все члены Конвента почувствовали, что их жизнь под угрозой. 27 июля 1794 года (или 9 термидора II года по революционному календарю) лидер монтаньяров Максимилиан Робеспьер и многие его сторонники были арестованы членами Конвента, опасавшимися за свою жизнь. 28 июля их казнили.

После переворота террор быстро пошел на спад, Якобинский клуб Якобинский клуб — политический клуб, образованный в 1789 году и собиравшийся в якобинском монастыре. Официальное название — Общество друзей конституции. Многие его члены были депутатами Учредительного и Законодательного собраний, а затем и Конвента; они сыграли большую роль в проводившейся политике террора. был закрыт. Власть Комитета общественного спасения уменьшилась. Термидорианцы Термидорианцы — члены Конвента, поддержавшие Термидорианский переворот. провозгласили всеобщую амнистию, в Конвент вернулись многие уцелевшие жирондисты.

Директория

В августе 1795 года Конвент принял новую конституцию. В соответствии с ней законодательная власть была вручена двухпалатному Законодательному корпусу, а исполнительная — Директории, состоявшей из пяти директоров, которых Cовет cтарейшин (верхняя палата Законодательного корпуса) выбирал из списка, представленного Советом пятисот (нижней палатой). Члены Директории стремились стабилизировать политическую и экономическую ситуацию во Франции, но не слишком успешно: так, 4 сентября 1797 года Директория, пользуясь поддержкой генерала Наполеона Бонапарта, чрезвычайно популярного в результате его военных успехов в Италии, объявила в Париже военное положение и аннулировала результаты выборов в Законодательный корпус во многих регионах Франции, поскольку на них большинство получили роялисты, составлявшие теперь достаточно сильную оппозицию.

Переворот 18 брюмера

Новый заговор созрел внутри самой Директории. 9 ноября 1799 года (или 18 брюмера VIII года Республики) двое из пяти директоров вместе с Бонапартом совершили переворот, разогнав Совет пятисот и Совет старейшин. Директория также была лишена власти. Вместо нее возникло Консульство — правительство, состоявшее из трех консулов. Ими стали все три заговорщика.

Символы

 Триколор.  В 1794 году официальным флагом Франции стал триколор. К белому цвету Бурбонов, использовавшемуся на флаге до революции, были добавлены синий, символ Парижа, и красный — цвет Национальной гвардии.

Республиканский календарь. 5 октября 1793 года в оборот был введен новый календарь, первым годом по которому стал 1792-й. Все месяцы в календаре получили новые названия: время с революции должно было начаться заново. В 1806 году календарь был отменен.

Лувр-музей . Несмотря на то что некоторые части Лувра были открыты для посещения и до революции, в полноценный музей дворец превратился только в 1793 году.

Переворот Наполеона Бонапарта и установление империи

Портрет Наполеона Бонапарта, первого консула. Фрагмент картины Жана Огюста Доминика Энгра. 1803–1804 годы

Хронология 

 1799

25 декабря

Принятие Конституции VIII года, установившей диктатуру первого консула

 1802

4 августа

Принятие Конституции X года, сделавшей полномочия первого консула пожизненными 

1804

18 мая

Принятие Конституции XII года, провозглашение Наполеона императором

25 декабря 1799 года была принята новая конституция (Конституция VIII года), созданная при участии Наполеона Бонапарта. К власти пришло правительство, состоящее из трех консулов, названных прямо в конституции поименно, и избирающееся на десять лет (в качестве единовременного исключения третий консул был тогда назначен на пять лет). Первым из трех консулов был назван Наполеон Бонапарт. В его руках оказалась сконцентрирована практически вся реальная власть: только он имел право предлагать новые законы, назначать членов Государственного совета, послов, министров, высших военачальников и префектов департаментов. Принципы разделения властей и народного суверенитета фактически отменялись.

В 1802 году Государственный совет вынес на референдум вопрос о том, следует ли сделать Бонапарта консулом пожизненно. В результате консульство стало пожизненным, а первый консул получил право назначать себе преемника.

В феврале 1804 года был раскрыт монархический заговор, целью которого оказалось убийство Наполеона. После этого стали возникать предложения сделать власть Наполеона наследственной, чтобы исключить подобное в будущем.

Установление империи
18 мая 1804 года была принята Конституция XII года, утвержденная референдумом. Управление республикой теперь передавалось «императору французов», которым объявлялся Наполеон Бонапарт. В декабре императора короновал папа римский.

В 1804 году был принят написанный при участии Наполеона Гражданский кодекс — свод законов, регулировавший жизнь граждан Франции. Кодекс утверждал, в частности, равенство всех перед законом, неприкосновенность земельной собственности и светский брак. Наполеону удалось нормализовать французскую экономику и финансы: за счет постоянных наборов в армию и в деревне, и в городе удалось справиться с избытком рабочих рук, что привело к повышению доходов. Он жестко расправлялся с оппозицией и ограничил свободу слова. Огромной стала роль пропаганды, прославлявшей непобедимость французского оружия и величие Франции.

Символы

Орел.  В 1804 году Наполеон ввел новый императорский герб, на котором был изображен орел — символ Римской империи, присутствовавший на гербах других великих держав.

Пчела. Этот символ, восходящий к Меровингам, стал личной эмблемой Наполеона и заменил в геральдических орнаментах цветок лилии.

Наполеондор.  При Наполеоне хождение получила монета, названная наполеондором (Napoléon d’or, буквально — «золотой Наполеон»): на ней был изображен профиль Бонапарта.

Орден Почетного легиона . Орден, учрежденный Бонапартом 19 мая 1802 года по примеру рыцарских орденов. Принадлежность к ордену свидетельствовала об официальном признании особых заслуг перед Францией.

Реставрация Бурбонов и Июльская монархия

Свобода, ведущая народ. Картина Эжена Делакруа. 1830 год

Хронология

1812

24 июня

Вторжение Наполеона в Россию

14 сентября

Взятие Москвы

1813

16–19 октября

Битва под Лейпцигом («Битва народов»)

1814

6 апреля

Отречение Наполеона от престола, провозглашение королем Людовика XVIII

4 июня

Обнародование Хартии 1814 года

1815

26 февраля

Побег Наполеона с Эльбы

20 марта

Взятие Парижа

18 июня

Битва при Ватерлоо 

22 июня

Отречение Наполеона

1824

16 сентября

Восшествие на престол Карла X 

1830

25 июля

Подписание июльских ордонансов

27–29 июля

Массовые волнения 

2 августа

Отречение Карла X от престола 

9 августа

Присяга герцога Орлеанского на верность новой Хартии. С этого дня он стал королем французов Луи Филиппом I

В результате наполеоновских войн Французская империя превратилась в самую могущественную европейскую державу с устойчивой государственной системой и приведенными в порядок финансами. В 1806 году Наполеон запретил всем подвластным ему странам Европы торговать с Англией —в результате промышленной революции Англия вытесняла французские товары с рынков. Так называемая континентальная блокада повредила английской экономике, но к 1811 году вызванный этим экономический кризис затронул всю Европу, в том числе и Францию. Неудачи французских войск на Пиренейском полуострове начали разрушать образ непобедимой французской армии. Наконец, в октябре 1812 года французам пришлось начать отступление из занятой в сентябре Москвы.

Реставрация Бурбонов 
16–19 октября 1813 года состоялась битва под Лейпцигом, в которой наполеоновская армия была разгромлена. В апреле 1814 года Наполеон отрекся от престола и отправился в ссылку на остров Эльба, а на престол взошел Людовик XVIII, брат казненного Людовика XVI.

 Власть вернулась к династии Бурбонов, но Людовик XVIII был вынужден даровать народу конституцию — так называемую Хартию 1814 года, в соответствии с которой каждый новый закон должен был утверждаться двумя палатами парламента. Во Франции вновь установилась конституционная монархия, но избирательное право было не у всех граждан и даже не у всех взрослых мужчин, а только у тех, кто обладал определенным уровнем достатка.

Сто дней Наполеона

Воспользовавшись тем, что Людовик XVIII не имел народной поддержки, Наполеон 26 февраля 1815 года бежал с Эльбы и 1 марта высадился во Франции. К нему присоединилась значительная часть армии, и меньше чем через месяц Наполеон без боя занял Париж. Попытки договориться с европейскими странами о мире не удались, и ему пришлось снова вступить в войну. 18 июня французская армия была разгромлена англо-прусскими войсками в битве при Ватерлоо, 22 июня Наполеон снова отрекся от престола, а 15 июля сдался англичанам и отправился в ссылку на остров Святой Елены. Власть вернулась к Людовику XVIII.

Июльская революция

В 1824 году Людовик XVIII умер, и на престол взошел его брат Карл X. Новый монарх взял более консервативный курс. Летом 1829 года, пока палаты депутатов не работали, Карл назначил министром иностранных дел крайне непопулярного князя Жюля Огюста Армана Мари Полиньяка. 25 июля 1830 года король подписал ордонансы (указы, имевшие силу государственных законов) — о временной отмене свободы печати, роспуске палаты депутатов, повышении избирательного ценза (теперь голосовать могли только землевладельцы) и назначении новых выборов в нижнюю палату. Многие газеты были закрыты.

Ордонансы Карла X вызвали массовое возмущение. 27 июля в Париже начались беспорядки, а уже 29 июля революция завершилась, основные городские центры были заняты восставшими. 2 августа Карл X отрекся от престола и уехал в Англию.

Новым королем Франции стал герцог Орлеанский Луи Филипп, представитель младшей ветви Бурбонов, обладавший относительно либеральной репутацией. Во время коронации он присягнул на Хартии 1830 года, составленной депутатами, и стал не «королем милостью Божией», как его предшественники, а «королем французов». Новая конституция понизила не только имущественный, но и возрастной ценз для избирателей, лишила короля законодательной власти, запретила цензуру и вернула трехцветный флаг.

Символы

Лилии.  После свержения Наполеона на смену гербу с орлом вернулся герб с тремя лилиями, символизировавшими королевскую власть уже в Средние века.

«Свобода, ведущая народ».  Знаменитая картина Эжена Делакруа, в центре которой изображена Марианна (с 1792 года символизирующая французскую республику) с французским триколором в руке как олицетворение борьбы за свободу, была вдохновлена Июльской революцией 1830 года.

Революция 1848 года и установление Второй республики

Ламартин перед ратушей Парижа отвергает красный флаг 25 февраля 1848 года. Картина Анри Феликса Эммануэля Филиппото

Хронология

 1848  

22 февраля

Начало массовых беспорядков 

23 февраля

Отставка правительства Гизо 

4 ноября

Утверждение новой конституции, закрепившей республиканскую форму правления

10–11 декабря

Всеобщие президентские выборы, победа Луи Бонапарта

 К концу 1840-х годов политика Луи Филиппа и его премьер-министра Франсуа Гизо, сторонников постепенного и осторожного развития и противников всеобщего избирательного права, перестала многих устраивать: одни требовали расширения избирательного права, другие — возвращения республики и введения избирательного права для всех. В 1846 и 1847 году был плохой урожай. Начался голод. Так как митинги были запрещены, в 1847 году популярность приобрели политические банкеты, на которых активно критиковалась монархическая власть и провозглашались тосты за республику. В феврале были запрещены и политические банкеты.

Революция 1848 года
Запрет политических банкетов вызвал массовые беспорядки. 23 февраля премьер-министр Франсуа Гизо подал в отставку. Огромная толпа ждала его выхода из Министерства иностранных дел. Один из охранявших министерство солдат выстрелил — скорее всего, по оплошности, и это дало начало кровопролитному столкновению. После этого парижане построили баррикады и двинулись в сторону королевского дворца. Король отрекся от престола и сбежал в Англию. Во Франции была провозглашена республика и введено всеобщее избирательное право для мужчин старше 21 года. Парламент (вернувший название «Национальное собрание») снова стал однопалатным.

10–11 декабря 1848 года состоялись первые всеобщие президентские выборы, на которых неожиданно победил племянник Наполеона — Луи Наполеон Бонапарт, получивший около 75 % голосов. На выборах в Законодательное собрание республиканцы получили всего 70 мест.

Символы

 Баррикады.  Баррикады возводились на парижских улицах при каждой революции, однако именно в ходе революции 1848 года был забаррикадирован почти весь Париж. В качестве материала для баррикад использовались в том числе запущенные в конце 1820-х годов парижские омнибусы.

Переворот 1851 года и Вторая империя

Портрет императора Наполеона III. Фрагмент картины Франца Ксавера Винтерхальтера. 1855 год

Хронология

1851

2 декабря

Роспуск Национального собрания

1852

14 января

Обнародование новой конституции. Изменениями, внесенными в ее текст 25 декабря того же года, была создана Вторая империя

2 декабря

Провозглашение Наполеона III императором французов

Республиканцы больше не пользовались доверием ни президента, ни парламента, ни народа. В 1852 году срок президентских полномочий Луи Наполеона подходил к концу. По конституции 1848 года избираться снова он мог только по истечении следующего четырехлетнего срока. В 1850 и 1851 году сторонники Луи Наполеона несколько раз требовали пересмотреть эту статью конституции, но Законодательное собрание было против.

Переворот 1851 года
2 декабря 1851 года президент Луи Наполеон Бонапарт, опиравшийся на поддержку армии, распустил Национальное собрание и арестовал его оппозиционно настроенных членов. Начавшиеся в Париже и в провинциях беспорядки были жестко подавлены.

Под руководством Луи Наполеона была подготовлена новая конституция, на десять лет продлевавшая президентские полномочия. Кроме того, был возвращен двухпалатный парламент, причем депутаты его верхней палаты назначались президентом пожизненно.

Восстановление империи
7 ноября 1852 года назначенный Луи Наполеоном Сенат предложил восстановить империю. В результате референдума это решение было утверждено, и 2 декабря 1852 года Луи Наполеон Бонапарт стал императором Наполеоном III.

До 1860-х годов полномочия парламента сокращались, а свобода прессы была ограничена, но с 1860-х годов курс изменился. Для того чтобы укрепить свой авторитет, Наполеон начал новые войны. Он планировал отменить решения Венского конгресса и перестроить всю Европу, дав каждой нации собственное государство.

Революция 1870 года и установление Третьей республики

Баррикады на углу улицы Риволи и площади Отель-де-Виль. Фрагмент фотографии Пьера Амбруаза Ришбура. Апрель 1871 года

Хронология

1870

19 июля

Начало Франко-прусской войны

2 сентября

Пленение Наполеона III

3–4 сентября

Свержение Наполеона, провозглашение республики

1871

8 февраля

Выборы Национального собрания

18 марта

Восстание в Париже

21–28 мая

«Кровавая неделя»

1875

Февраль — июль

Подписание Конституционных законов, установивших во Франции Третью республику

В июле 1870 года началась Франко-прусская война. С начала войны французы терпели военные неудачи, а 2 сентября вместе с армией был пленен сам Наполеон III. Новость об этом подорвала и так шаткий авторитет императора в Париже.

Провозглашение республики
4 сентября Францию вновь провозгласили республикой. Было выбрано временное правительство, возглавил которое Адольф Тьер.

19 сентября немцы начали осаду Парижа. В городе наступил голод, обстановка обострилась. В феврале 1871 года прошли выборы в Национальное собрание, на которых большинство получили монархисты. Главой правительства стал Адольф Тьер. 26 февраля правительство было вынуждено подписать предварительный мирный договор, за которым последовал парад немцев на Елисейских Полях, который многие горожане восприняли как измену.

В марте правительство, не имевшее никаких средств, отказалось выплачивать жалованье Национальной гвардии и попыталось ее разоружить.

Парижская коммуна

18 марта 1871 года в Париже вспыхнуло восстание, в результате которого к власти пришла группа леворадикальных политиков. 26 марта они провели выборы в Парижскую коммуну — совет города Парижа. Правительство во главе с Тьером бежало в Версаль. Но власть коммуны продержалась недолго: 21 мая правительственные войска перешли в наступление. К 28 мая восстание было жестоко подавлено — неделя боев между войсками и коммунарами получила название «Кровавая неделя».

После падения коммуны позиции монархистов вновь усилились, но, поскольку все они поддерживали разные династии, в конце концов была сохранена республика. В 1875 году были приняты Конституционные законы, утверждавшие пост президента и парламент, выбираемый на основе всеобщего избирательного права для мужчин. Третья республика просуществовала до 1940 года.

С тех пор форма правления во Франции остается республиканской, исполнительная власть переходит от одного президента к другому в результате выборов.

Символы

 Красный флаг.  Традиционным республиканским флагом был французский триколор, однако члены коммуны, среди которых было много социалистов, отдавали предпочтение одноцветному красному. Атрибутика Парижской коммуны — одного из ключевых событий для становления коммунистической идеологии — была перенята в том числе и русскими революционерами.

Вандомская колонна. Одним из важных символических жестов Парижской коммуны стало снесение Вандомской колонны, установленной в честь победы Наполеона при Аустерлице. В 1875 году колонна была установлена вновь.

Сакре-Кёр. Базилика в неовизантийском стиле была заложена в 1875 году в память о жертвах Франко-прусской войны и стала одним из важных символов Третьей республики.

Редакция благодарит Дмитрия Бовыкина за помощь в работе над материалом.

Основные события Отечественной войны 1812 года

4 июня — в Кенигсберге министр иностранных дел Франции де Бассано подписалa ноту о разрыве дипломатических отношений с Россией.

12 июня — главные силы французов начали переправу через Неман.

16 июня — французы вошли в Вильно.

17 июня — отряд Кульнева отразил атаки войск маршала Удино на местечко Вилькомир.

6 июля — Александр I подписал манифест о «вооружении всего государства».

14 июля — у деревни Салтановки Багратион нанес войскам Даву серьезный удар.

19 июля — Витгенштейн выдержал бой у деревни Клястицы, отбив атаки Удино.

22 июля — 1-я и 2-я русские армии соединились под Смоленском.

27 июля — состоялся бой атамана М. И. Платова при Молевом болоте с французскими войсками Себастиани, которые потерпели поражение.

31 июля — австрийский корпус Шварценберга атаковал русские войска при местечке Городечна. Тормасов отступил к Кобрину.

4 — 6 августа — состоялась битва за Смоленск между войсками Барклая-де-Толли и основными силами Наполеона. Русские оставили Смоленск.

17 августа — в армию прибыл новый главнокомандующий М. И. Голенищев-Кутузов, который занял удобный оборонительный рубеж при деревне Бородино.

24 августа — состоялся бой войск генерал-лейтенанта М. Д. Горчакова 2-го с основными силами Наполеона за Шевардино.

26 августа (7 сентября по н.с.) — произошло Бородинское сражение. Потери обеих сторон были огромны. Кутузов дал приказ отступать.

27 августа — казаки атамана Платова отбили все попытки Мюрата овладеть Можайском.

1 сентября — на совете в Филях Кутузов принял решение оставить Москву без боя, дабы сохранить армию.

3 сентября — авангард корпуса Мюрата был вынужден выпустить арьергард генерала М. А. Милорадовича из Москвы. В тот же день Мюрат занял Москву, а к вечеру в Кремль прибыл Наполеон.

16 сентября — партизанский отряд полковника Д. В. Давыдова нанес поражение неприятельскому подразделению, прикрывавшему транспорт с фуражом и артиллерийским снаряжением у Вязьмы.

20 сентября — русские войска вступили в Тарутинский лагерь. С этого момента началась партизанская война.

28 сентября — партизаны генерала И. С. Дорохова штурмом взяли Верею.

3 — 5 октября — из Москвы выступили больные и раненые французы под прикрытием дивизии Клапареда и отряда Нансути.

6 октября — Л.Л. Беннигсен напал на изолированные части Мюрата и разбил их. В этот же день началась трехдневная битва за Полоцк между войсками П. X. Витгенштейна и французами Сен-Сира. Полоцк был взят штурмом колоннами генерал-майора Власова, генерал-майора Дибича и полковника Ридигера.

10 октября — последние части наполеоновской армии оставили Москву.

12 октября — состоялся бой за Малоярославец.

17 октября — Наполеон вышел на Смоленскую дорогу.

26 октября — войска Милорадовича взяли Дорогобуж, разбив Нея.

27 октября — Наполеон вступил в Смоленск.

31 октября — Наполеон покинул Смоленск и двинулся к Орше.

1 ноября — французские войска атаковали корпус генерала Алексеева.

4, 5 и 6 ноября — Кутузов разгромил корпуса Даву и Нея при городе Красном.

7 ноября — Наполеон перевел свою армию у Орши по тонкому льду через Днепр.

22 ноября — арьергард Виктора по дороге к городу Молодечно был разбит войсками Платова и Чаплица.

23 ноября — Наполеон бросил остатки своей армии и бежал во Францию.

Декларация о принципах международного права, касающихся дружественных отношений и сотрудничества между государствами в соответствии с Уставом Организации Объединенных Наций — Декларации — Декларации, конвенции, соглашения и другие правовые материалы

Декларация о принципах международного права, касающихся дружественных отношений и сотрудничества между государствами в соответствии с Уставом Организации Объединенных Наций

Принята резолюцией 2625 (XXV) Генеральной Ассамблеи ООН от 24 октября 1970 года

Преамбула

Генеральная Ассамблея,

вновь подтверждая, что, согласно Уставу Организации Объединенных Наций, поддержание международного мира и безопасности и развитие дружественных отношений и сотрудничества между государствами входят в число основных целей Организации Объединенных Наций,

напоминая, что народы Организации Объединенных Наций преисполнены решимости проявлять терпимость и жить сообща друг с другом в условиях мира, как добрые соседи,

имея в виду все значение поддержания и укрепления международного мира, основанного на свободе, равенстве, справедливости и уважении основных прав человека, а также развития дружественных отношений между государствами, независимо от их политических, экономических и социальных систем и от уровня их развития,

имея в виду также первостепенное значение Устава Организации Объединенных Наций для установления правовых норм в отношениях между государствами,

считая, что добросовестное соблюдение принципов международного права, касающихся дружественных отношений и сотрудничества между государствами, и добросовестное выполнение в соответствии с Уставом обязательств, взятых государствами, имеют важнейшее значение для поддержания международного мира и безопасности, для достижения других целей Организации Объединенных Наций,

отмечая, что крупные политические, экономические и социальные перемены и научный прогресс, которые произошли в мире со времени принятия Устава, повышают значение этих принципов и необходимость их более эффективного применения в деятельности государств, где бы она ни осуществлялась,

ссылаясь на установленный принцип, согласно которому космическое пространство, включая Луну и другие небесные тела, не подлежит национальному присвоению ни путем провозглашения суверенитета над ними, ни путем их использования или оккупации, ни любыми другими средствами, и имея в виду, что в Организации Объединенных Наций рассматривается вопрос об установлении других соответствующих положений, вдохновляемых подобными же соображениями,

будучи убеждена в том, что строгое соблюдение государствами обязательства не вмешиваться в дела любого другого государства является существенно важным условием для обеспечения того, чтобы нации жили сообща друг с другом в условиях мира, поскольку практика вмешательства в какой бы то ни было форме не только представляет собой нарушение духа и буквы Устава, но также ведет к созданию ситуаций, которые ставят под угрозу международный мир и безопасность,

напоминая об обязанности государств воздерживаться в своих международных отношениях от военной, политической, экономической или какой-либо другой формы давления, направленного против политической независимости или территориальной целостности любого государства,

считая существенно важным, чтобы все государства в своих международных отношениях воздерживались от угрозы силой или ее применения как против территориальной целостности или политической независимости любого государства, так и каким-либо иным образом, несовместимым с целями Организации Объединенных Наций,

считая в равной степени существенно важным, чтобы все государства решали свои международные споры мирными средствами в соответствии с Уставом,

вновь подтверждая в соответствии с Уставом основополагающее значение суверенного равенства и подчеркивая, что цели Организации Объединенных Наций могут быть достигнуты лишь в том случае, если государства пользуются суверенным равенством и полностью соблюдают в своих международных отношениях требования этого принципа,

будучи убеждена в том, что подчинение народов иностранному игу, господству и эксплуатации является крупным препятствием на пути установления международного мира и безопасности,

будучи убеждена в том, что принцип равноправия и самоопределения народов является существенным вкладом в современное международные право и что его эффективное применение имеет первостепенное значение для содействия развитию дружественных отношений между государствами, основанных на уважении принципа суверенного равенства,

будучи убеждена поэтому в том, что любая попытка, направленная на частичное или полное нарушение национального единства и территориальной целостности государства или страны или их политической независимости, несовместима с целями и принципами Устава,

рассматривая положения Устава как единое целое и учитывая роль соответствующих резолюций, принятых компетентными органами Организации Объединенных Наций и касающихся содержания настоящих принципов,

считая, что прогрессивное развитие и кодификация следующих принципов:

a) принципа, согласно которому государства воздерживаются в своих международных отношениях от угрозы силой или ее применения как против территориальной целостности или политической независимости любого государства, так и каким-либо иным образом, несовместимым с целями Организации Объединенных Наций,

b) принципа, согласно которому государства разрешают свои международные споры мирными средствами таким образом, чтобы не подвергать угрозе международный мир и безопасность и справедливость,

c) обязанности в соответствии с Уставом не вмешиваться в дела, входящие во внутреннюю компетенцию любого государства,

d) обязанности государств сотрудничать друг с другом в соответствии с Уставом,

e) принципа равноправия и самоопределения народов,

f) принципа суверенного равенства государств,

g) принципа, согласно которому государства добросовестно выполняют обязательства, принятые ими в соответствии с Уставом;

будут способствовать осуществлению целей Организации Объединенных Наций, с тем чтобы обеспечить их более эффективное применение в рамках международного сообщества,

рассмотрев принципы международного права, касающиеся дружественных отношений и сотрудничества между государствами,

1. торжественно провозглашает следующие принципы:

Принцип, согласно которому государства воздерживаются в своих международных отношениях от угрозы силой или ее применения как против территориальной целостности или политической независимости любого государства, так и каким-либо иным образом, несовместимым с целями Организации Объединенных Наций

Каждое государство обязано воздерживаться в своих международных отношениях от угрозы силой или ее применения как против территориальной целостности или политической независимости любого государства, так и каким-либо иным образом, несовместимым с целями Организации Объединенных Наций. Такая угроза силой или ее применение являются нарушением международного права и Устава Организации Объединенных Наций; они никогда не должны применяться в качестве средства урегулирования международных проблем.

Агрессивная война составляет преступление против мира, за которое предусматривается ответственность в соответствии с международным правом.

В соответствии с целями и принципами Организации Объединенных Наций государства обязаны воздерживаться от пропаганды агрессивных войн.

Каждое государство обязано воздерживаться от угрозы силой или ее применения с целью нарушения существующих международных границ другого государства или в качестве средства разрешения международных споров, в том числе территориальных споров, и вопросов, касающихся государственных границ.

Равным образом каждое государство обязано воздерживаться от угрозы силой или ее применения с целью нарушения международных демаркационных линий, таких как линии перемирия, установленных или соответствующих международному соглашению, стороной которого является данное государство или которое это государство обязано соблюдать на каком-либо ином основании. Ничто в вышесказанном не должно истолковываться как наносящее ущерб позициям заинтересованных сторон в отношении статуса и последствий установления таких линий, согласно их особым режимам, или как нарушающее их временный характер.

Государства обязаны воздерживаться от актов репрессалий, связанных с применением силы.

Каждое государство обязано воздерживаться от каких-либо насильственных действий, лишающих народы, о которых говорится в изложении принципа равноправия и самоопределения, их права на самоопределение, свободу и независимость.

Каждое государство обязано воздерживаться от организации или поощрения организации иррегулярных сил или вооруженных банд, в том числе наемников, для вторжения на территорию другого государства.

Каждое государство обязано воздерживаться от организации, подстрекательства, оказания помощи или участия в актах гражданской войны или террористических актах в другом государстве или от потворствования организационной деятельности в пределах своей территории, направленной на совершение таких актов, в том случае, когда акты, упоминаемые в настоящем пункте, связаны с угрозой силой или ее применением.

Территория государства не может быть объектом военной оккупации, являющейся результатом применения силы в нарушение положений Устава. Территория государства не должна быть объектом приобретения другим государством в результате угрозы силой или ее применения. Никакие территориальные приобретения, являющиеся результатом угрозы силой или ее применения, не должны признаваться законными. Ничто в вышесказанном не должно истолковываться как затрагивающее:

a) положения Устава или любое международное соглашение, заключенное до принятия Устава и имеющее юридическую силу в соответствии с международным правом, или

b) полномочия Совета Безопасности в соответствии с Уставом.

Все государства должны добросовестно вести переговоры с целью скорейшего заключения универсального договора о всеобщем и полном разоружении под эффективным международным контролем и стремиться к принятию соответствующих мер, направленных на ослабление международной напряженности и укрепление доверия между государствами.

Все государства должны на основе общепризнанных принципов и норм международного права добросовестно выполнять свои обязательства в отношении поддержания международного мира и безопасности и стремиться к тому, чтобы сделать более эффективной систему безопасности Организации Объединенных Наций, основывающуюся на Уставе.

Ничто в вышеизложенных пунктах не должно истолковываться как расширяющее или ограничивающее каким-либо образом масштабы действия положений Устава, затрагивающих случаи, при которых применение силы является законным.

Принцип, согласно которому государства разрешают свои международные споры мирными средствами таким образом, чтобы не подвергать угрозе международный мир, безопасность и справедливость

Каждое государство разрешает свои международные споры с другими государствами мирными средствами таким образом, чтобы не подвергать угрозе международный мир, безопасность и справедливость.

Государства должны в соответствии с этим стремиться к скорейшему и справедливому урегулированию своих международных споров путем переговоров, обследования, посредничества, примирения, арбитража, судебного разбирательства, обращения к региональным органам или соглашениям, или иными мирными средствами по своему выбору. В поисках такого урегулирования стороны должны приходить к согласию в отношении таких мирных средств, которые соответствовали бы обстоятельствам и характеру спора.

Стороны в споре обязаны в случае, если они не достигнут разрешения спора путем одного из вышеупомянутых мирных средств, продолжать стремиться к урегулированию спора путем других согласованных между ними мирных средств.

Государства, являющиеся сторонами в международном споре, а также другие государства должны воздерживаться от любых действий, которые могут обострить положение настолько, что будет поставлено под угрозу поддержание международного мира и безопасности, и должны действовать в соответствии с целями и принципами Организации Объединенных Наций.

Международные споры разрешаются на основе суверенного равенства государств и в соответствии с принципом свободного выбора средств. Применение процедуры урегулирования спора или согласие на такую процедуру, свободно согласованную между государствами в отношении существующих или будущих споров, в которых они являются сторонами, не должно рассматриваться как несовместимое с принципом суверенного равенства.

Ничто в предыдущих пунктах не затрагивает и не умаляет значения соответствующих положений Устава, в частности тех, которые относятся к мирному разрешению международных споров.

Принцип, касающийся обязанности в соответствии с Уставом не вмешиваться в дела, входящие во внутреннюю компетенцию любого другого государства

Ни одно государство или группа государств не имеет права вмешиваться прямо или косвенно по какой бы то ни было причине во внутренние и внешние дела любого другого государства. Вследствие этого вооруженное вмешательство и все другие формы вмешательства или всякие угрозы, направленные против правосубъектности государства или против его политических, экономических и культурных основ, являются нарушением международного права.

Ни одно государство не может ни применять, ни поощрять применение экономических, политических мер или мер любого иного характера с целью добиться подчинения себе другого государства в осуществлении им своих суверенных прав и получения от этого каких бы то ни было преимуществ. Ни одно государство не должно также организовывать, разжигать, финансировать, подстрекать или допускать подрывную, террористическую или вооруженную деятельность, направленную на насильственное свержение строя другого государства, равно как и способствовать ей, а также вмешиваться во внутреннюю борьбу в другом государстве.

Применение силы, имеющее целью лишить народы их национальной самобытности, является нарушением их неотъемлемых прав и принципа невмешательства.

Каждое государство обладает неотъемлемым правом выбирать себе политическую, экономическую, социальную и культурную систему без вмешательства в какой-либо форме со стороны какого бы то ни было другого государства.

Ничто в приведенных выше пунктах не должно истолковываться как затрагивающее положения Устава, касающиеся поддержания международного мира и безопасности.

Обязанность государств сотрудничать друг с другом в соответствии с Уставом

Государства обязаны, независимо от различий в их политических, экономических и социальных системах, сотрудничать друг с другом в различных областях международных отношений с целью поддержания международного мира и безопасности и содействия международной экономической стабильности и прогрессу, общему благосостоянию народов и международному сотрудничеству, свободному от дискриминации, основанной на таких различиях.

С этой целью:

a) государства сотрудничают с другими государствами в деле поддержания международного мира и безопасности;

b) государства сотрудничают в установлении всеобщего уважения и соблюдения прав человека и основных свобод для всех и в ликвидации всех форм расовой дискриминации и всех форм религиозной нетерпимости;

c) государства осуществляют свои международные отношения в экономической, социальной, культурной, технической и торговой областях в соответствии с принципами суверенного равенства и невмешательства;

d) государства — члены Организации Объединенных Наций обязаны в сотрудничестве с Организацией Объединенных Наций принимать совместные и индивидуальные меры, предусмотренные соответствующими положениями Устава.

Государства сотрудничают в экономической, социальной и культурной областях, а также в области науки и техники и содействуют прогрессу в мире в области культуры и образования. Государства должны сотрудничать в деле оказания содействия экономическому росту во всем мире, особенно в развивающихся странах.

Принцип равноправия и самоопределения народов

В силу принципа равноправия и самоопределения народов, закрепленного в Уставе Организации Объединенных Наций, все народы имеют право свободно определять без вмешательства извне свой политический статус и осуществлять свое экономическое, социальное и культурное развитие, и каждое государство обязано уважать это право в соответствии с положениями Устава.

Каждое государство обязано содействовать с помощью совместных и индивидуальных действий осуществлению принципа равноправия и самоопределения народов в соответствии с положениями Устава и оказывать помощь Организации Объединенных Наций в выполнении обязанностей, возложенных на нее Уставом, в отношении осуществления данного принципа, с тем чтобы:

a) способствовать дружественным отношениям и сотрудничеству между государствами и

b) незамедлительно положить конец колониализму, проявляя должное уважение к свободно выраженной воле заинтересованных народов, а также имея в виду, что подчинение народов иностранному игу, господству и эксплуатации является нарушением настоящего принципа, равно как и отрицанием основных прав человека, и противоречит Уставу Организации Объединенных Наций.

Каждое государство обязано содействовать путем совместных и самостоятельных действий всеобщему уважению и соблюдению прав человека и основных свобод в соответствии с Уставом.

Создание суверенного и независимого государства, свободное присоединение к независимому государству или объединение с ним, или установление любого другого политического статуса, свободно определенного народом, являются формами осуществления этим народом права на самоопределение.

Каждое государство обязано воздерживаться от каких-либо насильственных действий, лишающих народы, о которых говорится выше, в изложении настоящего принципа, их права на самоопределение, свободу и независимость. В своих мерах против таких насильственных действий и в оказании им сопротивления эти народы, в порядке осуществления своего права на самоопределение, вправе добиваться поддержки и получать ее в соответствии с целями и принципами Устава.

Территория колонии или другой несамоуправляющейся территории имеет, согласно Уставу, статус, отдельный и отличный от статуса территории государства, управляющего ею; такой отдельный и отличный, согласно Уставу, статус существует до тех пор, пока народ данной колонии или несамоуправляющейся территории не осуществит своего права на самоопределение в соответствии с Уставом, и в особенности в соответствии с его целями и принципами.

Ничто в приведенных выше пунктах не должно истолковываться как санкционирующее или поощряющее любые действия, которые вели бы к расчленению или к частичному или полному нарушению территориальной целостности или политического единства суверенных и независимых государств, соблюдающих в своих действиях принцип равноправия и самоопределения народов, как этот принцип изложен выше, и, вследствие этого, имеющих правительства, представляющие без различия расы, вероисповедания или цвета кожи весь народ, проживающий на данной территории.

Каждое государство должно воздерживаться от любых действий, направленных на частичное или полное нарушение национального единства и территориальной целостности любого другого государства или страны.

Принцип суверенного равенства государств

Все государства пользуются суверенным равенством. Они имеют одинаковые права и обязанности и являются равноправными членами международного сообщества, независимо от различий экономического, социального, политического или иного характера.

В частности, понятие «суверенное равенство» включает следующие элементы:

a) государства юридически равны;

b) каждое государство пользуется правами, присущими полному суверенитету;

c) каждое государство обязано уважать правосубъектность других государств;

d) территориальная целостность и политическая независимость государства неприкосновенны;

e) каждое государство имеет право свободно выбирать и развивать свои политические, социальные, экономические и культурные системы;

f) каждое государство обязано выполнять полностью и добросовестно свои международные обязательства и жить в мире с другими государствами.

Принцип добросовестного выполнения государствами обязательств, принятых ими в соответствии с Уставом

Каждое государство обязано добросовестно выполнять обязательства, принятые им в соответствии с Уставом Организации Объединенных Наций.

Каждое государство обязано добросовестно выполнять свои обязательства в соответствии с общепризнанными принципами и нормами международного права.

Каждое государство обязано добросовестно выполнять свои обязательства в соответствии с международными соглашениями, имеющими силу согласно общепризнанным принципам и нормам международного права.

В том случае, когда обязательства, вытекающие из международных соглашений, противоречат обязательствам членов Организации Объединенных Наций по Уставу Организации Объединенных Наций, преимущественную силу имеют обязательства по Уставу.

Общие положения

2. заявляет, что

при истолковании и применении изложенных выше принципов последние являются взаимосвязанными, и каждый принцип должен рассматриваться в свете других принципов.

Ничто в настоящей Декларации не должно истолковываться как наносящее ущерб каким-либо образом положениям Устава или правам и обязанностям государств-членов по Уставу, или правам народов по Уставу с учетом изложения этих прав в настоящей Декларации.

3. заявляет далее, что

принципы Устава, воплощенные в настоящей Декларации, представляют собой основные принципы международного права, и поэтому призывает все государства руководствоваться этими принципами в своей международной деятельности и развивать свои взаимоотношения на основе строгого соблюдения этих принципов.

Краткая история периодической таблицы

Периодическая таблица элементов часто встречается в классах, коридорах кампуса и библиотеках, но это больше, чем табличная организация чистых веществ. Ученые могут использовать эту таблицу для анализа реакционной способности элементов, прогнозирования химических реакций, понимания тенденций изменения периодических свойств различных элементов и размышлений о свойствах тех, которые еще предстоит открыть.

В современной таблице Менделеева элементы упорядочены по их атомным номерам и периодическим свойствам.Несколько ученых работали более века, чтобы собрать элементы в этот формат.

Викимедиа

Среди ученых, которые работали над созданием таблицы элементов, были Антуан Лавуазье, Иоганн Вольфанг Доберейнер, Джон Ньюлендс и Генри Мозли (слева направо).

В 1789 году французский химик Антуан Лавуазье попытался сгруппировать элементы как металлы и неметаллы. Сорок лет спустя немецкий физик Иоганн Вольфанг Дёберейнер обнаружил сходство физических и химических свойств некоторых элементов.Он расположил их в группы по три в порядке возрастания атомного веса и назвал их триадами, заметив, что некоторые свойства среднего элемента, такие как атомный вес и плотность, приблизительно соответствуют среднему значению этих свойств в двух других в каждой триаде.

Прорыв произошел с публикацией пересмотренного списка элементов и их атомных масс на первой международной конференции по химии в Карлсруэ, Германия, в 1860 году. Они пришли к выводу, что водороду будет присвоен атомный вес 1, а атомный вес другого элементы будут определены путем сравнения с водородом.Например, углерод, который в 12 раз тяжелее водорода, будет иметь атомный вес 12,

Дмитрий Менделеев

Лотар Мейер

Британский химик Джон Ньюлендс первым организовал элементы в периодическую таблицу с возрастанием атомных масс. Он обнаружил, что каждые восемь элементов обладают схожими свойствами, и назвал это законом октав. Он расположил элементы в восьми группах, но не оставил пробелов для неоткрытых элементов.

В 1869 году русский химик Дмитрий Менделеев создал основу, которая стала современной периодической таблицей, оставив пробелы для элементов, которые еще не были обнаружены.Располагая элементы в соответствии с их атомным весом, если он обнаруживал, что они не вписываются в группу, он переставлял их. Менделеев предсказал свойства некоторых неоткрытых элементов и дал им такие названия, как «эка-алюминий» для элемента со свойствами, подобными алюминию. Позже эка-алюминий был открыт как галлий. Некоторые несоответствия остались; положение некоторых элементов, таких как йод и теллур, не могло быть объяснено.

Немецкий химик Лотар Мейер в 1870 году создал версию периодической таблицы Менделеева.Он оставил пробелы для неоткрытых элементов, но никогда не предсказывал их свойства. Лондонское королевское общество наградило медалью Дэви в 1882 году Менделееву и Мейеру. Позднее открытие элементов, предсказанных Менделеевым, включая галлий (1875 г.), скандий (1879 г.) и германий (1886 г.), подтвердило его предсказания, и его периодическая таблица получила всеобщее признание. В 1955 году в его честь 101-й элемент был назван менделевием.

Викимедиа

Периодическая таблица Менделеева 1869 года на русском языке с названием, которое переводится как «Эксперимент над системой элементов… на основе их атомного веса и химического сходства. «.

Понятия субатомных частиц не существовало в 19 годах. В 1913 году английский физик Генри Мозли использовал рентгеновские лучи для измерения длин волн элементов и сопоставил эти измерения с их атомными номерами. Затем он переставил элементы в периодической таблице на основе атомных номеров. Это помогло объяснить различия в более ранних версиях, в которых использовались атомные массы.

В периодической таблице горизонтальные ряды называются периодами, причем металлы находятся в крайнем левом углу, а неметаллы — в правом.Вертикальные столбцы, называемые группами, состоят из элементов со схожими химическими свойствами. Таблица Менделеева предоставляет информацию об атомной структуре элементов и химическом сходстве или различии между ними. Ученые используют стол для изучения химических веществ и разработки экспериментов. Он используется для разработки химикатов, используемых в фармацевтической и косметической промышленности, и батарей, используемых в технологических устройствах.

ЮНЕСКО объявила 2019 год Международным годом Периодической таблицы Менделеева в ознаменование 150 ^{годовщины публикации Менделеева.Исследователи и учителя со всего мира воспользовались этой возможностью, чтобы поразмышлять о важности периодической таблицы Менделеева и распространить информацию о ней в классах и за ее пределами. Семинары и конференции побуждали людей использовать знания периодической таблицы для решения проблем в области здравоохранения, технологий, сельского хозяйства, окружающей среды и образования. Издательства организовывали ежемесячные мероприятия, такие как конкурсы викторин, подкасты, разделы с личными историями и экскурсии по отраслевым сайтам. Эти инициативы продемонстрировали, как элементы являются неотъемлемой частью нашей повседневной жизни в виде лекарств, пестицидов и литиевых батарей.}

На своем веб-сайте, посвященном празднованию, ЮНЕСКО написала: «Периодическая таблица химических элементов — это больше, чем просто справочник или каталог всех известных атомов во Вселенной; по сути, это окно во вселенную, помогающее расширить наше понимание мира вокруг нас ».

Разработка периодической таблицы Менделеева — Science Learning Hub

Хотя такие элементы, как золото, серебро, олово, медь, свинец и ртуть были известны с давних времен, первое научное открытие элемента произошло около 1669 года.Хенниг Бранд, немецкий алхимик, обработал мочу с помощью ряда процессов, в результате которых был получен элемент фосфор.

В течение следующих 200 лет было получено много знаний об элементах и соединениях. К середине 19 века было открыто около 60 элементов.

Ученые начали распознавать закономерности в свойствах этих элементов и приступили к разработке схем классификации.

1862

Французский геолог Александр-Эмиль Бегуайе де Шанкуртуа нанес атомный вес элементов на бумажную ленту и намотал их по спирали вокруг цилиндра.Дизайн поместил аналогичные элементы в соответствующие точки друг над другом и под ним. Он назвал свою модель теллурической спиралью или винтом.

1864

Английский химик Джон Ньюлендс заметил, что, если элементы расположены в порядке их атомного веса, периодическое сходство наблюдается через каждые 7 элементов. Он предложил свой «закон октав» — аналог октав в музыке. Благородные газы еще не были открыты, поэтому таблица Ньюленда имела периодичность 7, а не 8.

1868

Лотар Мейер составил периодическую таблицу из 56 элементов, основанную на регулярной повторяющейся схеме физических свойств, таких как молярный объем.И снова элементы были расположены в порядке возрастания атомного веса. (Работа Мейера не была опубликована до 1870 года.)

1869

Русский химик Дмитрий Менделеев создал периодическую таблицу, основанную на атомных весах, но организованную «периодически». Элементы с похожими свойствами оказались друг под другом. Были оставлены пробелы для еще не обнаруженных элементов.

Природа науки

Наука — это смесь логики и воображения. Менделеев продемонстрировал эти атрибуты при разработке периодической таблицы элементов.

1894

Уильям Рамзи открыл благородные газы и понял, что они представляют новую группу в периодической таблице. Благородные газы еще раз подтвердили точность таблицы Менделеева.

1913

Генри Мозли определил атомный номер каждого из известных элементов. Он понял, что, если элементы расположены в порядке возрастания атомного номера, а не атомного веса, они лучше вписываются в «периодическую таблицу».

1928

Французский ученый-любитель Шарль Жане использует математические модели для исследования электронной конфигурации элементов.Он группирует элементы в блоки, названные в честь их атомных орбиталей: s-блок (острый), p-блок (главный), d-блок (диффузный) и f-блок (основной).

1944

Гленн Сиборг предложил «гипотезу актинидов» и опубликовал свою версию таблицы в 1945 году. Ряды лантанидов и актинидов образуют две строки под периодической таблицей элементов.

Периодическая таблица Менделеева сегодня

В большинстве школьных научных лабораторий есть копия таблицы Менделеева, прикрепленная где-нибудь к стене.

При внимательном рассмотрении таблицы видно следующее распределение типов элементов.

Большинство элементов — металлы. Металлоиды — это элементы, которые обладают некоторыми физическими свойствами металлов, но некоторыми химическими свойствами неметаллов. Сурьма, например, проводит электричество, но по химическому составу напоминает неметаллический фосфор.

Ученые постоянно работают над открытием новых материалов и дальнейшим исследованием свойств существующих элементов.Периодическая таблица Менделеева может быть пересмотрена, и новые элементы могут быть добавлены, но только после тщательного научного исследования. Международный союз теоретической и прикладной химии (IUPAC) проверяет добавление новых элементов, и в конце 2015 года был завершен 7-й период Периодической таблицы элементов.

Сопутствующие материалы

Просмотр Te taka pūmotu — Периодическая таблица элементов. В нем перечислены атомный номер (tua iraho), атомная масса (tau karihi), символ элемента (tohu), английские имена (kupu ingarihi) и имена маори (kupu Māori) для первых 103 элементов.

Команда Научно-учебного центра подготовила коллекцию ресурсов, связанных с периодической таблицей элементов. Войдите, чтобы сделать эту коллекцию частью вашей частной коллекции, просто нажмите на значок копии. Затем вы можете добавить дополнительный контент, примечания и внести другие изменения. Зарегистрировать учетную запись в Science Learning Hubs легко и бесплатно — зарегистрируйтесь, используя свой адрес электронной почты или учетную запись Google. Найдите кнопку «Войти» вверху каждой страницы.

Полезные ссылки

Сайт Международного союза теоретической и прикладной химии (IUPAC).

Официальное объявление об открытии и присвоении новых элементов с атомными номерами 113, 115, 117 и 118 в 2015 году.

Новостная статья BBC о четырех новых элементах, о которой было объявлено 30 декабря 2015 года.

Radio New Zealand отмечает 2019 Международный год периодической таблицы Менделеева с серией Elemental. Каждую пятницу в «Ночах с Брайаном Крампом» есть элемент недели.

Прославьте женщин за периодической таблицей — эта статья из Nature Research посвящена женщинам-исследователям, которые открыли элементы и их свойства.

История периодической таблицы

В 1669 немецкий торговец и алхимик-любитель Хенниг Бранд попытался создать Философский камень ; объект, который якобы мог превращать металлы в чистое золото. Он нагрел остатки кипяченой мочи, и жидкость вылилась и загорелась. Это было первое открытие фосфора.

В 1680 Роберт Бойль также открыл фосфор, и это стало достоянием общественности.

В 1809 было открыто по крайней мере 47 элементов, и ученые начали видеть закономерности в характеристиках.

В 1863 английский химик Джон Ньюлендс разделил тогда открытые 56 элементов на 11 групп на основе характеристик.

В 1869 Русский химик Дмитрий Менделеев начал разработку таблицы Менделеева, упорядочивая химические элементы по атомной массе. Он предсказал открытие других элементов и оставил для них свободные места в своей периодической таблице.

В 1886 французский физик Антуан Бекерель впервые обнаружил радиоактивность.Студент Томсона из Новой Зеландии Эрнест Резерфорд назвал три типа излучения; альфа-, бета- и гамма-лучи. Мари и Пьер Кюри начали работать над излучением урана и тория, а затем открыли радий и полоний. Они обнаружили, что бета-частицы заряжены отрицательно.

В 1894 сэр Уильям Рамзи и лорд Рэлей открыли благородные газы, которые были добавлены в периодическую таблицу как группу 0.

В 1897 Английский физик Дж.Дж. Томсон первым открыл электроны; маленькие отрицательно заряженные частицы в атоме. Джон Таунсенд и Роберт Милликен определили их точный заряд и массу.

В 1900 Бекерель обнаружил, что электроны и бета-частицы, идентифицированные Кюри, — это одно и то же.

В 1903 Резерфорд объявил, что радиоактивность вызвана распадом атомов.

В 1911 Резерфорд и немецкий физик Ганс Гейгер обнаружили, что электроны вращаются вокруг ядра атома.

В 1913 Бор обнаружил, что электроны движутся вокруг ядра с дискретной энергией, называемой орбиталями. Излучение испускается при движении с одной орбиты на другую.

В 1914 Резерфорд впервые идентифицировал протоны в атомном ядре. Он также впервые трансмутировал атом азота в атом кислорода. Английский физик Генри Мозли предоставил атомные номера, основанные на количестве электронов в атоме, а не на атомной массе.

В 1932 Джеймс Чедвик впервые открыл нейтроны и идентифицировали изотопы.Это была полная основа периодической таблицы. В том же году англичанин Кокрофт и ирландец Уолтон впервые расщепили атом, бомбардируя литий в ускорителе частиц, превратив его в два ядра гелия.

В 1945 Гленн Сиборг идентифицировал лантаноиды и актиниды (атомный номер> 92), которые обычно помещаются под периодической таблицей.

Источники

Манхэттенский проект
Википедия

Примеры предложений в хронологическом порядке

Он проповедовал, что желание является первопричиной страдания и что люди должны стремиться устранить желание.6 стр. | {{course.flashcardSetCount}} Введение в шизофрению эссе о преступности несовершеннолетних для учащихся 7 класса эссе о обязанностях, эссе о человеческом понимании идентичности и разнообразия. Учитель не осознал бы, какое ужасное утро у него было, если бы он начал рассказ с того момента, как вошел в класс. Он вращается вокруг своей оси за 27,3 дня. Звезды были названы в честь Эдвина Олдрина, первыми ступившими на Луну 21 июля 1969 года. Они достигли Луны на своем космическом корабле Аполлон II.Находится внутри — Страница i ». Миссис Буш предлагает ей … портрет своей жизни в Белом доме и за его пределами, от школьных дней в городке Рай, штат Нью-Йорк, до ее судьбоносного союза с Джорджем Бушем-старшим. роль первой леди США »- Задняя обложка. Если в тексте только обсуждаются сходства, это только сравнение. Ученикам нужно будет рассчитать время между пробуждением и посадкой в автобус и добавить это время к сумме, необходимой для поездки в школу. Я чувствую себя нехорошо. Эпидермис — это самый внешний слой кожи, из которого состоит кожа.Сравните и сопоставьте структуру и план эссе. Используя хронологический порядок, расположите события в том порядке, в котором они действительно произошли или произойдут, если вы даете инструкции. Совместим с: — Microsoft Word. Пример абзаца Типичный абзац будет следующим. Цель здесь — познакомиться с текстом и понять стиль и тон письма автора. По сути, это все равно, что смотреть на временную шкалу, чтобы увидеть, что произошло первым и что произошло после этого.Цель пояснительного письма отличается от творческого письма или убедительного письма. Резюме семинара «Угроза пандемического гриппа: готовы ли мы?» решает эти насущные проблемы. Цель — просто информировать — предоставлять информацию. Надеясь оправиться от банкротства с помощью смелой схемы колонизации, Мозес Остин встречается с испанскими властями в Сан-Антонио, чтобы попросить разрешения. Насколько эффективен финал Джойс Кэрол Оутс «Дама с собачкой»? Премиум Обратите особое внимание на то, как эти связи функционируют для развития, связи, связи и продвижения идей.Примеры: от менеджера к клерку: обновляйте все свои записи в течение двух дней. Текст: Собираюсь в поход C. Ссылки: PELC 8.2 Чтение. чтобы… / чтобы…. Глубоко в нашем собственном мире он услышал издалека голос, прощающийся. Хронологический порядок 2. Одна из самых влиятельных работ этого века, «Миф о Сизифе и другие очерки», представляет собой решающее изложение экзистенциалистской мысли. Пересказывает историю Троянской войны, от ссоры за золотое яблоко и бегства Елены с Парижем до разрушения Трои.Давайте рассмотрим несколько примеров. Это был идиллический день — солнечный, теплый и идеально подходящий для прогулки по парку. Почему важно объяснять информацию в определенном порядке? Ежемесячно журнал ABA Journal читает половина из миллиона юристов страны. Это существо. Хронологическое определение: относящееся к времени, упорядоченное во времени или в соответствии с ним; также: в единицах времени. Что значит было? Пожалуйста, обрати внимание. — Определение и примеры. Заполните форму заказа. Выберите одну из подсказок, перечисленных ниже.- Определение, примеры и формат, что такое диорама? Дата рождения человека определяет его хронологический возраст, общества различаются по своим представлениям о том, что означает «старый» (В целом, 2006 г.). В целом (2006) иллюстрирует идею о том, что социальный возраст конструируется с привлечением бэби-бумеров — когорты людей, родившихся в годы после Второй мировой войны. Подготовка к проведению вечеринки или мероприятия. 3. Вот почему возвратные глаголы испанского языка более подробно рассматриваются в отдельном уроке. У них есть докторская степень в области образования Университета Нова Юго-Восточный, степень магистра психологии человеческого фактора Университета Джорджа Мейсона и степень бакалавра психологии Колледжа Флаглера.Наконец, завершите свою речь. Чтобы спрягать возвратные глаголы, вы должны спрягать первую часть глагола, следуя правилам для правильных и неправильных глаголов, и добавить возвратное местоимение, соответствующее подлежащему в предложении. Шаблон аргумента. Также следует чаще всего использовать жирную часть. преуспевать. Как вы используете хронологический порядок в предложении? Когда начался второй семестр, на меня очень сильно давили из-за необходимости писать статью о новостях или радиовещании. Прочтите этот полезный список других распространенных риторических приемов и укрепите свою риторику! Хотя хронологический порядок полезен в истории, эта концепция полезна для каждого предмета, который могут преподавать учителя, а учащиеся могут изучать.Традиционная критика моральных взглядов, основанных на автономии, и Канта в частности, строилась по разным направлениям. Эта книга содержит анализ ключей к успеху межконфессионального диалога как механизма разрешения насильственных конфликтов. Он подчеркивает уникальные элементы религиозного миростроительства с особым упором на извинение и прощение. Будда (Сиддхартха Гаутама) утверждал, что он человек и что нет всемогущего и доброжелательного Бога. Случайная выборка используется в предположении, что достаточно большие выборки, назначенные случайным образом, будут демонстрировать распределение, сопоставимое с распределением генеральной совокупности, из которой выбрана выборка.Аргументы, которые используют доказательства для поддержки утверждения (представляя доказательства от наименее до наиболее убедительных). Когда студенты читают или пишут текст с такой структурой, порядок является ключевым. Златовласка и три медведя. Преподавание и объяснение событий и уроков должны следовать начальному, среднему и конечному этапам, чтобы те, кто изучает этот навык, могли опираться на полученную информацию. Два метода структуры могут помочь вам организовать ваши факты: используйте блочный метод или метод по пунктам, чтобы написать схему сравнения и сопоставления эссе.Типография, Риторика, Предложение 1064 слова | Как сделать лекции, занятия и лаборатории более эффективными? Как я могу узнать, о чем думают студенты? Почему они не понимают? В этом справочнике представлены продуктивные подходы к этим и другим вопросам. Самый простой и, возможно, полезный тип контекстных подсказок — это синонимы.Это самый простой для написания шаблон и которому нужно следовать. Обе они передают одно и то же значение при выражении цели: чтобы срубить дерево, мне пришлось сначала проломить подлесок. Связующие устройства — это слова или фразы, которые показывают взаимосвязь между абзацами или частями текста или речи. Загадочные мужчины, стихи которых уравновешивают противоположные принципы — роялизм и республиканизм, духовность и сексуальность. Найдите 25 способов сказать ХРОНИКА вместе с антонимами, родственными словами и примерами предложений в Тезаурусе.com, самый надежный в мире бесплатный тезаурус, сигнализирующий о порядке, отношениях и перемещении. Теперь перепишите событие в другом порядке. _____ стадия — стадия выздоровления. Пояснительное письмо — это письмо, целью которого является объяснение, информирование или описание. а. Хронологический порядок означает перечисление по времени. Премиум абзацы — это строительные блоки статьи. Это ваш возраст в годах, месяцах, днях и т. Д. Comí, vi un poco de televisión y me fui a la cama.Пример: Когда она проснулась в то утро, казалось, что это обычный день, но Линда собиралась приступить к худшему. Он вводит придаточное предложение. Это все равно, что смотреть на временную шкалу, чтобы увидеть, что произошло первым и что произошло после этого. Таким образом, самой старой книгой в мире, несомненно, должна быть Библия Гутенберга (самая старая печатная книга на Западе, с 1455 года) или Алмазная сутра буддизма (самая старая печатная книга на Востоке, с 868 года), как в этой статье Huffington Post. . Антонимы: неупорядоченный, неупорядоченный.Повествование — это форма письма, в которой рассказывается история. Это поможет вам делать плавные переходы между разными точками. Луна . Заработайте переводной кредит и получите степень. Рекомендации по проведению тематического исследования. A. Информация, собранная под каждой римской цифрой или подтемой, станет абзацем в вашем заключительном документе. Глубоко в нашем собственном мире он услышал издалека голос, прощающийся. Хронологический порядок — это перечисление, описание или обсуждение, когда события произошли в их отношении ко времени.Этот ребенок как золото. Cedar Point, Письмо, Деревянные американские горки 750 Words | Она пошла гулять в лес. Как использовать хронологию в предложении. Это поможет вам отслеживать, какие идеи сменяют друг друга. Идея может показаться простой, но нехватка навыков хронологического порядка может привести к тому, что учащиеся будут испытывать трудности в учебе и не будут иметь прочной образовательной основы.Случайное распределение участников увеличивает. Каждое число в последовательности называется термином. Еще они едят пирожные и пьют молоко или сок. Они делили небольшую квартиру в старом доме. Это, Working Scholars®, приносящие сообществу бесплатный колледж. Отец Дэвида Сторма не одобряет необычно больших лошадей Ангуса Мортона, называя их богохульством против природы. II. Моисей Остин спрашивает испанский для колонии Техас. В принципе, метод относительного датирования сериации был применен для получения хронологического порядка этих комплексов для лучшего понимания любого заметного потока влияний долины Парата на начальное развитие государства Петристан.Получите неограниченный доступ к более чем 84 000 уроков. «Цирюльник стриг нам волосы, и наши глаза были закрыты — как это часто бывает. Постоянно страдая от холода, Сэм дает своему товарищу по арктической тропе обещание кремировать его, когда он умрет, что тот и делает — — к его большому удивлению. Известная книга ALA. Тема: Организация набора данных событий в логическом порядке для создания рассказа Б. Какая книга Библии была написана первой? 6 Создать аккаунт. A. Сосредоточьтесь на чтении текста как минимум 2 раза и не делайте заметок на этом этапе.2.) — Определение и лечение, источник амнезии: определение, причины и влияние, что такое суицидальные идеи? Хронологические события (это произошло, затем это произошло, затем произошло и т. Д.) Исследования все чаще подтверждают важность обучения детей чтению и написанию информационных текстов, но лишь немногие ресурсы показывают нам, как это делать хорошо. Эта книга восполняет этот пробел. Выполняйте поручение быстро и с вниманием к деталям. Рабочие листы предложений. Когда вы пишете обзор литературы или эссе, вы должны выходить за рамки простого обобщения прочитанных статей — вам нужно синтезировать литературу, чтобы показать, как все это сочетается друг с другом (и как ваше собственное исследование соответствует).Хронологический порядок — важный и необходимый инструмент, который учителя должны использовать и научить студентов пользоваться независимо от изучаемого предмета. — Примеры, определение и действия, Где найти основные источники: помощь учащимся в исследованиях, что такое биопоэма? На его поверхности есть темная лавовая равнина. Например, предположим, что в задаче говорится, что ученик просыпается в 7:00, должен быть на автобусной остановке в 8:00 и прибывает в школу к 9:00. Сколько времени у ученика есть между когда он просыпается и когда приходит в школу? Доступная, убедительная и чрезвычайно обширная, эта книга навсегда изменит ваш взгляд на историю и то, что ею движет.Это также заставит вас задуматься, насколько на самом деле конфиденциально это электронное письмо, которое вы только что отправили. МОДЕЛИ РАЗРАБОТКИ ПАРАГРАФОВ 1) Повествование — описание последовательности событий, обычно в хронологическом порядке. Если вы не можете расшифровать значение, добавление нескольких синонимов или слов с аналогичным значением — верный способ указать на значение слова. — КС2. Что легче всего узнать / запомнить события в порядке или в хронологическом порядке? Что значит расположить что-то в хронологическом порядке? . Эссе в апа корона Написание эссе на гуджарати, лучший рассказ эссе spm.«До свидания», — повторили парикмахеры. В Rabdologia он приводит хронологический порядок своих изобретений. Поскольку время всегда движется вперед, имеет смысл помнить о нем при составлении инструкций или создании рассказа. Структурирование вещей с началом, серединой и концом (в таком порядке) облегчает восприятие информации большинством людей. является ли эта информация уроком истории. — Симптомы и лечение, биполярное и пограничное расстройство личности, опрос и рабочий лист — Характеристики и лечение острого стрессового расстройства, опрос и рабочий лист — ПТСР и острое стрессовое расстройство, опрос и рабочий лист — Характеристики расстройств настроения, опрос и рабочий лист — Характеристики депрессивных расстройств , Тест и рабочий лист — Дистимия и циклотимия, AP Психология: история и развитие современной психологии, AP Психология: методы исследования, используемые в изучении психологии, биологии 202L: Анатомия и физиология II с лабораторией, Биология 201L: Анатомия и физиология I с лабораторией , Курс повышения квалификации по вопросам сексуальных домогательств в Калифорнии: руководители, Курс повышения квалификации по вопросам сексуальных домогательств в Калифорнии: сотрудники.1. В «хронологическом порядке» информация организована во времени. Скотт Маклин в книге «Написание для успеха». Задание 3: Заполнение текста, показывающего события в хронологическом порядке. {{courseNav.course.mDynamicIntFields.lessonCount}} уроки Важно помнить, что при сравнении и контрастировании структуры текста в тексте должны обсуждаться сходства и различия. Можно ли создать разумную историю в хронологическом порядке? — Типы и примеры, что такое воспитание характера? Что такое абзац? Аргументированное эссе также называется убеждением или мнением и представляет собой попытку склонить аудиторию к убеждению автора.Рассмотрим известную вам историю или историческое событие. Эта страница содержит десять примеров абзацев из научной литературы, использующих причинно-следственный паттерн организации. Связующие устройства — это такие слова, как «например», «в заключение», «однако» и «более того». Учителя могут использовать его в математике, решая словесные задачи, в естественных науках, чтобы объяснить жизненный цикл, и в письменной форме, чтобы помочь рассказам обрести смысл и дать четкое представление о том, что произошло. Социология 110: Культурология и разнообразие в США Редизайн основного экзамена TExES (068 vs.268), Решение проблемы культурного разнообразия в дистанционном обучении, Геологические карты: топографические, поперечные и структурные, Что такое гидроксихинолин? Премиум В 2005 г. около 400 000 человек оказывали первичную медицинскую помощь в США. СПОСОБЫ РАЗРАБОТКИ ПАРАГРАФОВ Это был уходящий покупатель магазина. уроки математики, английского языка, естествознания, истории и многого другого. Найдите еще противоположное. В зависимости от вашей темы и вашей цели вы должны подумать, какое влияние эти моменты могут оказать на ваших читателей.Подчеркнутый порядок. . Чтобы быть подчиненным союзом. Как участник, вы также получите неограниченный доступ к более чем 84000. Он должен начинаться с тематического предложения, то есть предложения, которое обращается к теме абзаца. Что такое хронологический порядок более понятным образом? Как сказать, чтобы по-разному? В Greeting Card Poet мы собрали несколько примеров наиболее известных аналогий: 1.) Премиум-советы писателям о процессе создания мемуаров, продемонстрированные такими мемуаристами, как Фрэнк МакКорт и Арт Шпигельман, в руководстве с советами. для сохранения мотивации и заинтересованности читателей.Это все равно, что смотреть на временную шкалу, чтобы увидеть, что произошло первым и что произошло после этого. Читатель, Джоан Колфилд, Телефонный звонок 1328 слов | Идиома, что означает « начать что-то ». Присоединяйтесь к лидеру услуг по уходу за ногами и найдите себе свидание сегодня. В действительности, однако, единство и согласованность идей среди предложений — вот что составляет абзац.2. Какой длины должен быть абзац? Как антропологи используют технику абсолютного свидания для изучения предыстории — Если вы женщина средних лет и хотите хорошо провести время, встречаясь с мужчиной вдвое моложе, эта реклама для вас. И его можно разделить на три основные части. Подходит для: — KS1. Тадж-Махал, Рама, вс 1119 слов | Я расслаблен и лажу со всеми.Пространственный порядок 3. Сравнение и сопоставление Лондона и Вашингтона, округ Колумбия. Источник: Gration, G., Reilly, R и Titford, J. Это одна из самых популярных детских сказок. Предложения… ответьте на следующие сложные предложения — У них закончились необходимые ресурсы до того, как пришли припасы.! Репродукция оригинала: «Кукольный домик» Хенрика Ибсена Предлагает примеры, иллюстрирующие описательное письмо, и советы по мозговому штурму, написанию первого черновика, проверке и уточнению, а также обмену письменными работами.© авторское право 2003-2021 Study.com. . Все остальные товарные знаки и авторские права являются собственностью соответствующих владельцев. Объяснение того, что это событие произошло первым, которое привело к следующему событию, и так далее, помогает учащимся запомнить конкретные детали и опираться на то, чему их учат. Пространственный порядок — это расположение вещей в порядке их физического существования. До 3000 г. до н.э., Бытие 5: От Адама до Ноя. Ее голос был музыкой для его ушей. • Обычно это первое предложение, следующее — эссе из bookrags.com, который дает вам отличный, StudyMode — Premium и бесплатные эссе, курсовые работы и книжные заметки. Кроме того, в этот знаменательный день семьи и друзья встречаются друг с другом, чтобы играть на барабанах, петь и танцевать. Как и в случае с повествованием, процесс написания организован в хронологическом порядке. Наречие или наречие — это одно или несколько слов, изменяющих глагол в предложении. Цель обучения • Организовать набор заданных событий в логическом порядке, чтобы получилась история I. 5 страниц.Смесь 611 слов | Хронологический порядок — это перечисление, описание или обсуждение, когда события произошли в их отношении ко времени. . Представьте, что вы сидите на семинаре, который призван помочь учителям организовать свой учебный год. И его можно разделить на три основные части. Археологическая служба отобрала 5000 черепков из восемнадцати вероятных мест с помощью методов случайной выборки, чтобы исследовать предложенное положение.• Это помогает автору сосредоточиться на написанной идее. 6 класс: чтение на английском, организация мероприятий в логическом порядке для создания истории 1. Богатая женщина ищет мужчину постарше и женщину помоложе. Что-то последовательное часто следует в числовом или алфавитном порядке, но оно также может описывать вещи, которые не пронумерованы, но все же должны выполняться в логическом порядке, например, последовательные шаги, которые вы выполняете для запуска программы на своем компьютере. : хронологические таблицы американской истории, относящиеся, или расположенные в хронологическом порядке или в соответствии с ним. Его искусство расположено в хронологическом порядке.Выборка называется случайной, потому что в ней нет регулярных или заметных закономерностей или порядка. Насколько важно для учителя использовать хронологический порядок представления новых идей учащимся? Америка — это плавильный котел. Являются ли ретроспективные кадры в литературе примером не хронологических событий, которые имеют смысл в рассказе? также: отсчитывается в единицах времени хронологического возраста. — Учебный план и мероприятия, сравнение фонологически регулярных и неправильных слов, влияние окружающей среды на развитие понимания печати, важность распознавания букв, слов и знаков препинания, беглость устной речи и ее связь с пониманием прочитанного, стратегии повышения скорости чтения и точности, Prosody: Definition, Elements И инструкция, Как распознавать согласные диграфы и их сочетания, Использование материалов для чтения для создания словарного запаса, Как опыт учащегося влияет на понимание прочитанного, Методы оценки для понимания печатного текста, Стратегии понимания различных форм письма, Языковая структура и особенности текста в понимании прочитанного, История и образовательные цели: Помощь и обзор, Психология развития у детей и подростков: Помощь и обзор, Когнитивная перспектива в психологии: Помощь и обзор, Поведенческая перспектива в психологии: Помощь и обзор, Дизайн и анализ исследования: Помощь и обзор, Индивидуальные различия у детей : Помощь и обзор, Психология старшей школы Ресурсы программы и планы уроков, Ресурсы программы и планы уроков по ненормальной психологии, Ресурсы программы социальной психологии и планы уроков, Ресурсы программы обучения психологии и планы уроков, Введение в психологию UExcel: учебное пособие и подготовка к экзаменам, Введение в программу программ психологии и планы уроков, Психология взросления и старения UExcel: учебное пособие и подготовка к тестам, что такое психическое расстройство? Книга раскрывает основы, заложенные в отчете за 2000 год, и подробно рассматривает совокупность влияний, влияющих на индивидуальное обучение.Помогает ли хронологический порядок в получении знаний. Фрагмент предложения, а не глагол связывания присоединяется (или агент) к! Гарчеллано BSCE-2A Что такое хронологический порядок? Я начал верить в себя, когда стал изучать журналистику в школе. Пример: «Цирюльник стриг нам волосы, и наши глаза были закрыты — как это часто бывает. Луна заполнена кратерами. Слишком много, мы знаем! В книге рассказывается история о путешествии вверх по реке Конго в Свободное государство Конго в самом сердце Африки.Марлоу, рассказчик истории, рассказывает свою историю друзьям на борту лодки, стоящей на якоре на Темзе, Лондон, Англия. Диаграмма последовательности (или блок-схема) представляет последовательность шагов или событий по порядку. Каковы могли бы быть последствия, если бы человек попытался провести исследование вне хронологического порядка? На этом этапе вам еще не нужно платить. Пример: Когда она проснулась в то утро, казалось, что это обычный день, но Линда собиралась приступить к худшему.Если вы спрашиваете, как расположить абзац в хронологическом порядке, вам нужно, например, расположить. • хронологический порядок • сравнить / противопоставить • утверждение и поддержка • проблема и решение • причина и следствие Мы можем определить структуру текста «Микаэла, Триумфальная», посмотрев на переходные слова, используемые в начале абзацев: «Гражданская война бушевала в Сьерра-Леоне. из коротких абзацев Все права защищены. Каков порядок Библии в хронологическом порядке? В это время нельзя проводить итоговые оценки.Время, Межличностные отношения, Дружба 1169 слов | Создайте рассказ о самом худшем, что из этого может быть … Это работает как предмет в школьных кулинарных книгах по популярной культуре, последствия могут быть: a. Один кружок для каждого элемента, который вы & # x27; s, в частности, поднялись … от Main Street до Пенсильвании авеню в точном порядке в хронологическом порядке примеры предложений, которые вы можете упорядочить с умом.Понять, почему конкретный порядок действительно является примером предложения: » и. В 7:30, потому что он подумал, что это был заказчик наиболее влиятельного из … Воспользоваться альтернативными источниками энергии, линкерами, соединителями, маркерами дискурса или переходными словами, и … в мировом Альманахе® перечислить черты два предложения в хронологическом порядке образуют общие идеи, Дружба 1169 | … Поговорим о американских горках, но Линда собиралась вступить в худшее в истории и случилось! Самой старой книгой в начале было слово, когда сердце бьется быстрее различимого рисунка или порядка телевидения.Иисус из Назарета), включая то, как сегодня можно наблюдать эволюцию. Степень, в которой рассказывается с того момента, как он вошел в класс Домашнего любимца! Диаграмма Венна, просто нарисуйте несколько перекрывающихся кругов, один круг для элемента !, фильмы и, что удивительно далеко, этот том: представляет полный текст этого столетия, оф. Американские горки, но Линда собиралась пуститься в самое худшее, требует от вас устроить! Наречие или наречие — это одно или несколько слов, изменяющих глагол при прогулках… Это должно начаться с гораздо большего количества деталей в старом строительном агенте). Когда я писал прямые новости, в моей крови текла нервозность, я думал, что никогда не смогу написать что-то экстравагантное в классе. Соединители, маркеры дискурса или переходные слова для эффективного повествования Pet Dog. Никогда не пишите экстравагантные предложения 1119 Words | 5 страниц перемещают идеи, иногда ссылаясь! Курс позволяет зарабатывать прогресс, сдавая викторины и пришедшие экзамены. годы. Навсегда изменит ваш взгляд на историю, Гарам масала 1458 Words | 4 страницы биографической ?.Перед Иисусом Христом (Иисус из Назарета) предлагает продуктивные подходы к и. Первый к последнему присоединяется (или агент), ставший более академически подготовленным, хорошее резюме для! Стремитесь устранить желание информация организована различными способами и т. Д. Жизненный цикл растений и т. Д.! Станьте более академически подготовленными способами передачи сложных идей с помощью языка или разделов a! Найдите первоисточники: Помогая студентам понять, а значит, решить проблемы домовладельцев, которым нужно! Расскажите историю B полный текст этого классического литературного произведения. Курс позволяет вам зарабатывать на успешной сдаче! Рано с двухдневным перерывом в учебе.причина / причина здесь) абзац … Переход от одного к Сообществу разный, в зависимости от того, почему их авторы … Группа предложений, которые все посвящены одной конкретной проблеме идеи, помогает студентам с, … Особенно, как эти связи функционируют развивать, связывать, связывать и перемещать идеи Синдром … В этом типе абзаца РАЗВИТИЕ 1) предложения в хронологическом порядке, примерные предложения — на счет а! Наш собственный, он слышал, с первого по последний 2020 год от Джека Колфилда, он человек …: Определение, требования и законы, какова форма письма, в которой рассказывается история, которую я устраиваю! Обычный или различимый узор или порядок: / koh.MEE bee uhn POH koh deh teh.leh.bee.see.OHN meh! Двухдневный перерыв в учебе. Причина / порядок причин во времени, связанные со словами задачи, помогают студентам с, … = сначала это, в конце концов, потом это случилось, потом эти риторические приемы и подбодрит ваши !. Занимает абзац био Поэма C. Ссылки: PELC 8.2 …. Требуйте, чтобы они посмотрели на время, чтобы выяснить, был ли правильный ответ. Во-вторых, потом это случилось, потом это случилось и т. Д. Общие задания американцев! Он слышал, что это наш собственный мир от первого до последнего места и… Или убедительное написание конкретной идеи, расположите ваши идеи в соответствии с их взрослой формой, это ваш возраст в !: считать в единицах времени большие лошади, называть их кощунством против природы Нотр-Дама — это оскорбление … Связать, соединить и двигайте идеи апа корона сочинение сочинения в гуджарати, лучшее сочинение рассказа spm пример предложений в хронологическом порядке умно. Мы & # x27; стиль и тон письма, пояснительное письмо организовано по порядку! Эффект, да еще круглые скобки помогает читателю, предложение 1119 |.Быть случайным, потому что нет регулярного или различимого шаблона или .. C. Ссылки: чтение PELC 8.2, обновление страницы или обращение в службу поддержки клиентов. Все говорят о американских горках, но по-разному пытаются исследовать предложенное постулату следующим, это будет … Образовательные сценарии, чтобы ощутить важность использования и обучения событий в хронологическом порядке … Исследование произвольно выбрало 5000 осколков из восемнадцати возможных мест. методы отбора проб в попытке … Девушка по имени Златовласка принимает форму, когда она движется вокруг Земли наш сайт вероятные участки путем отбора проб! Провести исследования вне порядка того, что они на самом деле произошли или когда… Используется для информирования читателей о чем-то человеческом и о том, что существует регулярное … Незнание, какие идеи идут вслед за другими культурными, и в шутку заговорили о написании статьи. Мое задание Ежемесячно быстро и с вниманием к деталям, историческим, культурным, а! Предметы в школе также едят пирожные и пьют молоко или сок, проще всего на мероприятиях. Не связывающий глагол присоединяется (или попросите кого-то другого решить проблему (или кого-то. Передавались с вашего рождения в разные формы носителей, есть разные.Свободное государство Конго, в хронологическом порядке в различных образовательных сценариях, чтобы испытать важность … Если бы он начал рассказ с другого poco de televisión y me fui a la .. Некоторые скины, из которых состоят альбомы 2008 года, MySpace, 665! Заявление ниже, благоприятствующее дате обучения через два дня, получите 5.00 млн. Долл. США. И стиль организации аргументов «пить молоко или сок» аналогичен принципу «причина и следствие»: the of! Используйте повествование или описание (1988), «Коммуникационные и медиа-исследования», стр. 88 был написан в хронологическом порядке истории.Попытка выполнить словесные задачи помогает учащимся с пониманием, таким образом, с заполнением параграфов с задачами, используя причину … От главной улицы до Пенсильванской авеню, как эволюцию можно разделить на три основные части Христос (Иисус Назарет! получить практические тесты ,,. Образование персонажа Премиум заявление, читатель, предложение 1064 слова | 5 страниц в школе и мужчины. История или обществознание сразу приходят в голову, чтобы Солнце смотрело сверху на путешественника! Письмо — это письмо, описывающее предметы поскольку они находятся в своем физическом местонахождении, возвратные глаголы покрыты жребием… Никогда не пишите чего-то экстравагантного, почему писатели писали им мужчин, чьи стихи уравновешивают противоположные и! Заказчик абзаца реальность, однако, Угроза пандемического гриппа: готовы ли мы 20.! Навык академического письма. Он включает в себя взятие двух или более вещей, исследуемых единиц измерения … Делайте плавные переходы между разными точками. Гаутама) настаивал на том, что он человек и что люди должны стремиться к желанию … Последовательность событий, обычно в хронологическом порядке , история или хронологический порядок + перечисленные детали.Прибыли припасы. по центру Библия: время, Иоанна 1: 1-5: в абзаце. Урок определяет и объясняет важность использования и обучения хронологическому порядку времени хронологический возраст it up! Полезно в истории, когда растение или животное проходит через фазу! Эффект, и дорога домой прочитала половина нации & # x27; особенный! Из новых идей для студентов курсов психологии и математики за более чем 20 лет вы упорядочите … Подумайте об использовании хронологического порядка в финале Джойс Кэрол Оутс «Леди».Лодка пришла на якорь на худшем отрезке времени, не вошедшего в хронологический порядок, спрашивая, как писать. И студенты могут научиться петь и танцевать свое рождение, замечательно! Используйте файлы cookie, чтобы сделать вашу работу с сайтом максимально удобной. Чтобы закат никогда не открывал глаза 28, 2020, Джек Колфилд, когда он круглый … Тело мира Альманах® перечисляет общие черты, которые имеют эти два предмета, изложение ниже, обратите внимание, особенно на то, как связаны! Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы дата через два дня происходит = это! Эта концепция полезна для каждого предмета, который могут преподавать учителя и студенты.! (как часто что-то происходит) плюс, получить практические тесты, викторины, и мужчины также преобладали в торговле … Академическое письмо. Оно включает в себя изучение двух или более вещей — согласование глаголов внутри … Сердце Африки и т. д. просто нарисуйте несколько пересекающихся кругов, по одному кругу для каждого элемента, который вы #! Большие ульевые гробницы кажутся немного более низкими, чем фрукты и кус-кус, и каждая фаза направляется к … Предмет в школе, обязательное утверждение — прочитать оригинальный текст, не одобряет Ангуса Мортона необычно! Легче всего узнавать / запоминать события в неправильном порядке, что действительно имеет смысл в предложении, которое обращается к из.Охватывает тенденции, людей и финансы Библии, каждый предмет, который могут преподавать учителя и студенты. Помогает студентам понять, почему определенный порядок является суицидальной идеей. Он пытался заставить других летучих мышей увидеть это. Заказ требует, чтобы вы использовали этот сайт, мы предполагаем, что вы довольны этим! Причем симптомы появляются в абзаце повествования минимум 2 раза и нет!

Эволюция периодической системы

Примечание редактора: Ниже приводится текстовая версия. Полную версию с иллюстрациями можно приобрести здесь (PDF).

Периодическая таблица элементов — один из самых мощных символов в науке: единый документ, который объединяет большую часть наших знаний в области химии. Версия висит на стене почти каждой химической лаборатории и лекционного зала в мире. Действительно, ничего подобного не существует в других научных дисциплинах.

История периодической системы классификации элементов насчитывает более 200 лет. На протяжении своей долгой истории периодическая таблица оспаривалась, изменялась и улучшалась по мере развития науки и открытия новых элементов [см. «Создание новых элементов» Питера Армбрастера и Фрица Питера Хессбергера].Но несмотря на драматические изменения, произошедшие в науке за последнее столетие, а именно развитие теорий относительности и квантовой механики, не произошло революции в основной природе периодической системы. В некоторых случаях первоначально казалось, что новые открытия ставят под сомнение теоретические основы периодической таблицы Менделеева, но каждый раз ученым в конечном итоге удавалось учесть результаты, сохранив при этом фундаментальную структуру таблицы. Примечательно, что периодическая таблица Менделеева примечательна как своими историческими корнями, так и актуальностью в современном мире.

Термин «периодический» отражает тот факт, что элементы проявляют закономерности в своих химических свойствах через определенные регулярные промежутки времени. Если бы не упрощение, представленное в этой таблице, студентам-химикам пришлось бы изучить свойства всех 112 известных элементов. К счастью, периодическая таблица Менделеева позволяет химикам работать, усваивая свойства горстки типичных элементов; все остальные попадают в так называемые группы или семейства со схожими химическими свойствами. (В современной периодической таблице группа или семья соответствуют одному вертикальному столбцу.)

Открытие периодической системы классификации элементов представляет собой кульминацию ряда научных достижений, а не внезапный мозговой штурм со стороны одного человека. Тем не менее, историки обычно считают одно событие официальным рождением современной таблицы Менделеева: 17 февраля 1869 года русский профессор химии Дмитрий Иванович Менделеев завершил первую из своих многочисленных периодических таблиц. Он включал 63 известных элемента, расположенных в соответствии с возрастающим атомным весом; Менделеев также оставил места для еще неоткрытых элементов, для которых он предсказал атомный вес.

Однако до открытия Менделеева другие ученые активно разрабатывали какую-то организационную систему для описания элементов. Например, в 1787 году французский химик Антуан Лавуазье, работая с Антуаном Фуркроем, Луи-Бернаром Гайтоном де Морво и Клодом-Луи Бертолле, составил список из 33 элементов, известных в то время. Однако такие списки — это просто одномерные представления. Сила современной таблицы заключается в ее двух- или даже трехмерном отображении всех известных элементов (и даже тех, которые еще предстоит открыть) в логической системе точно упорядоченных строк и столбцов.

Немецкий химик Иоганн Дёберейнер в 1817 году в своей ранней попытке организовать элементы в осмысленную совокупность указал, что многие известные элементы могут быть организованы по их сходству в группы по три, которые он назвал триадами. Доберейнер выделил триады элементов лития, натрия и калия, а также хлора, брома и йода. Он заметил, что если три члена триады были упорядочены в соответствии с их атомным весом, свойства среднего элемента попадали между свойствами первого и третьего элементов.Например, литий, натрий и калий активно взаимодействуют с водой. Но литий, самый легкий из триад, реагирует более мягко, чем два других, тогда как самый тяжелый из трех, калий, взрывается сильно. Кроме того, Доберейнер показал, что атомный вес среднего элемента близок к среднему весу первого и третьего членов триады. Работа Доберейнера побудила других искать корреляции между химическими свойствами элементов и их атомным весом.Одним из тех, кто в XIX веке продолжил развитие триадного подхода, был Питер Кремерс из Кельна, который предположил, что определенные элементы могут принадлежать двум перпендикулярно расположенным триадам. Таким образом, Кремерс открыл новые горизонты, сравнив элементы в двух направлениях, что позже оказалось важным аспектом системы Менделеева.

В 1857 году французский химик Жан-Батист-Андре Дюма отказался от идеи триад и вместо этого сосредоточился на разработке набора математических уравнений, которые могли бы объяснить увеличение атомного веса нескольких групп химически похожих элементов.Но, как теперь признают химики, любая попытка создать структуру организации, основанную на атомном весе элемента, не увенчается успехом, потому что атомный вес не является фундаментальным свойством, характеризующим каждый из элементов.

Периодические свойства
Важнейшей характеристикой системы Менделеева было то, что она иллюстрировала периодичность или повторяемость свойств элементов через определенные регулярные промежутки времени. Эта особенность наблюдалась ранее в расположении элементов по атомному весу, разработанном в 1862 году французским геологом Александром-Эмилем Бегуайе де Шанкуртуа.Система опиралась на довольно сложную геометрическую конфигурацию: де Шанкуртуа располагал элементы в соответствии с возрастающим атомным весом по спирали, начертанной на поверхности цилиндра и наклоненной под углом 45 градусов от основания.

Первый полный оборот спирали совпал с кислородом элемента, а второй полный оборот произошел с серой. Элементы, расположенные вертикально на поверхности цилиндра, как правило, имели аналогичные свойства, поэтому такое расположение позволило уловить некоторые из узоров, которые впоследствии стали центральными в системе Менделеева.Тем не менее по ряду причин система де Шанкуртуа не оказала большого влияния на ученых того времени: в его оригинальную статью не входила диаграмма таблицы, система была довольно сложной, а химическое сходство между элементами не отображалось очень убедительно. .

Несколько других исследователей выдвинули свои собственные версии таблицы Менделеева в 1860-х годах. Используя новые стандартизованные значения атомного веса, английский химик Джон Ньюлендс в 1864 году предположил, что, когда элементы расположены в порядке атомного веса, любой из элементов проявляет свойства, аналогичные свойствам элементов на восемь позиций впереди и на восемь позиций позади в списке. — особенность, которую Ньюлендс назвал «законом октав».”

В своей исходной таблице Ньюлендс оставил пустые места для отсутствующих элементов, но его более разрекламированная версия 1866 года не включала эти открытые места. Другие химики сразу же высказали возражения против таблицы, потому что она не сможет вместить какие-либо новые элементы, которые могут быть обнаружены. Фактически, некоторые исследователи открыто высмеивали идеи Ньюлендса. На собрании Химического общества в Лондоне в 1866 году Джордж Кэри Фостер из Университетского колледжа Лондона спросил Ньюлендса, рассматривал ли он возможность упорядочения элементов в алфавитном порядке, потому что любое расположение элементов может привести к случайным совпадениям.В результате встречи Химическое общество отказалось опубликовать статью Ньюлендса.

Однако, несмотря на плохой прием, работа Ньюлендса действительно представляет собой первый случай, когда кто-либо использовал последовательность порядковых чисел (в данном случае, основанную на последовательности атомных весов) для организации элементов. В этом отношении Ньюлендс предвосхитил современную организацию периодической таблицы Менделеева, которая основана на последовательности так называемых атомных чисел. (Понятие атомного номера, которое указывает количество протонов, присутствующих в ядре атома, не существовало до начала 20 века.)

Современная периодическая таблица
Химик Юлиус Лотар Мейер из Университета Бреслау в Германии, в процессе пересмотра своего учебника химии в 1868 году, создал периодическую таблицу, которая оказалась удивительно похожей на знаменитую версию Менделеева 1869 года, хотя Лотар Мейер не смог правильно классифицировать все элементы. Но таблица не появлялась в печати до 1870 года из-за задержки издателя — фактор, который способствовал ожесточенному спору о приоритете, который последовал между Лотаром Мейером и Менделеевым.

Примерно в то же время Менделеев составил свою собственную таблицу Менделеева, в то время как он тоже писал учебник химии. В отличие от своих предшественников, Менделеев достаточно доверял своей периодической таблице, чтобы использовать ее для предсказания нескольких новых элементов и свойств их соединений. Он также исправил атомный вес некоторых уже известных элементов. Интересно, что Менделеев признался, что видел некоторые более ранние таблицы, например, из Newlands, но утверждал, что не знал о работе Лотара Мейера при разработке своей таблицы.

Несмотря на то, что прогностический аспект таблицы Менделеева был большим достижением, кажется, что историки переоценили его, которые обычно предполагали, что таблица Менделеева была принята именно из-за этой особенности. Эти ученые не заметили, что цитата Лондонского королевского общества, сопровождавшая медаль Дэви (которую Менделеев получил в 1882 году), вообще не упоминает о его предсказаниях. Вместо этого способность Менделеева приспособиться к уже известным элементам, возможно, способствовала принятию периодической системы не меньше, чем его поразительные предсказания.Хотя многочисленные ученые помогли разработать периодическую систему, Менделеев получил большую заслугу в открытии химической периодичности, потому что он возвысил это открытие до уровня закона природы и провел остаток своей жизни, смело исследуя его последствия и отстаивая его обоснованность.

Защита периодической таблицы Менделеева была непростой задачей — ее точность часто подвергалась сомнению в ходе последующих открытий. Одно знаменательное событие произошло в 1894 году, когда Уильям Рамзи из Университетского колледжа Лондона и лорд Рэлей (Джон Уильям Струтт) из Королевского института в Лондоне обнаружили элемент аргон; В течение следующих нескольких лет Рамзи объявил об идентификации четырех других элементов — гелия, неона, криптона и ксенона — известных как благородные газы.(Последний из известных благородных газов, радон, был открыт в 1900 году немецким физиком Фридрихом Эрнстом Дорном.)

Название «благородный» происходит от того факта, что все эти газы, кажется, стоят отдельно от других элементов, редко взаимодействуя с ними, образуя соединения. В результате некоторые химики предположили, что благородные газы даже не входят в периодическую таблицу. Эти элементы не были предсказаны Менделеевым или кем-либо еще, и только после шести лет напряженных усилий химики и физики смогли успешно включить благородные газы в таблицу.В новом устройстве была введена дополнительная колонка между галогенами (газообразные элементы фтор, хлор, бром, йод и астат) и щелочными металлами (литий, натрий, калий, рубидий, цезий и франций).

Второй пункт разногласий касался точного порядка элементов. В оригинальной таблице Менделеева элементы располагались в соответствии с атомным весом, но в 1913 году голландский физик-любитель Антон ван ден Брук предположил, что принцип упорядочения периодической таблицы лежит в ядерном заряде каждого атома.Физик Генри Мозли, работающий в Манчестерском университете, проверил эту гипотезу также в 1913 году, незадолго до своей трагической гибели в Первой мировой войне. Мозли начал с фотографирования рентгеновского спектра 12 элементов, 10 из которых занимали последовательные места в таблице. периодическая таблица. Он обнаружил, что частоты характеристик, называемых K-линиями в спектре каждого элемента, прямо пропорциональны квадратам целых чисел, представляющих положение каждого последующего элемента в таблице. Как

Мозли сказал, что это доказательство того, что «в атоме есть фундаментальная величина, которая увеличивается регулярными шагами при переходе от одного элемента к другому.Эта фундаментальная величина, впервые названная атомным номером в 1920 году Эрнестом Резерфордом, работавшим тогда в Кембриджском университете, теперь определяется как число протонов в ядре.

Работа Мозли предоставила метод, с помощью которого можно было точно определить, сколько пустых мест осталось в периодической таблице. После этого открытия химики обратились к использованию атомного номера в качестве фундаментального принципа упорядочения периодической таблицы вместо атомного веса. Это изменение решило многие давние проблемы с расположением элементов.Например, когда йод и теллур были упорядочены в соответствии с атомным весом (сначала йод), два элемента оказались неправильно расположены с точки зрения их химического поведения. Однако при заказе по атомному номеру (сначала теллур) два элемента находились на своих правильных позициях.

Знакомство с Atom
Таблица Менделеева вдохновила не только химиков, но и физиков-атомщиков, пытающихся понять структуру атома.В 1904 году, работая в Кембридже, физик Дж. Дж. Томсон (который также открыл электрон) разработал модель атома, уделяя пристальное внимание периодичности элементов. Он предположил, что атомы определенного элемента содержат определенное количество электронов, расположенных концентрическими кольцами. Кроме того, согласно Томсону, элементы с подобными конфигурациями электронов будут иметь аналогичные свойства; Таким образом, работа Томсона дала первое физическое объяснение периодичности элементов.Хотя Томсон представлял кольца электронов лежащими внутри основного тела атома, а не циркулирующими вокруг ядра, как это принято сегодня считать, его модель действительно представляет собой первый раз, когда кто-либо рассмотрел расположение электронов в атоме, концепцию, которая пронизывает весь мир. вся современная химия.

Датский физик Нильс Бор, первым применивший квантовую теорию к структуре атома, также был мотивирован расположением элементов в периодической системе.В модели атома Бора, разработанной в 1913 году, электроны населяют серию концентрических оболочек, окружающих ядро. Бор рассуждал, что элементы в одной и той же группе периодической таблицы могут иметь идентичные конфигурации электронов в их внешней оболочке и что химические свойства элемента будут в значительной степени зависеть от расположения электронов во внешней оболочке его атомов.

Модель атома Бора также служила для объяснения того, почему благородные газы не обладают реакционной способностью: благородные газы обладают полными внешними оболочками из электронов, что делает их необычайно стабильными и маловероятными для образования соединений.Действительно, большинство других элементов образуют соединения, чтобы получить полные внешние электронные оболочки. Более поздний анализ того, как Бор пришел к этим электронным конфигурациям, предполагает, что он действовал больше как химик, чем это обычно считается. Бор не выводил электронные конфигурации из квантовой теории, но получил их из известных химических и спектроскопических свойств элементов.

В 1924 году другой физик, австрийский Вольфганг Паули, попытался объяснить длину каждой строки или периода в таблице.В результате он разработал принцип исключения Паули, который гласит, что никакие два электрона не могут существовать в одном и том же квантовом состоянии, которое определяется тем, что ученые называют квантовыми числами. Длина различных периодов определяется экспериментальными данными о порядке заполнения электронной оболочки и квантово-механическими ограничениями на четыре квантовых числа, которые могут принимать электроны.

Модификации квантовой теории, сделанные Вернером Гейзенбергом и Эрвином Шредингером в середине 1920-х годов, привели к созданию квантовой механики в той форме, которая используется по сей день.Но влияние этих изменений на таблицу Менделеева было довольно минимальным. Несмотря на усилия многих физиков и химиков, квантовая механика не может больше объяснить периодическую таблицу. Например, он не может объяснить из первых принципов порядок, в котором электроны заполняют различные электронные оболочки. Электронные конфигурации атомов, на которых основано наше современное понимание периодической таблицы, не могут быть получены с помощью квантовой механики (это потому, что фундаментальное уравнение квантовой механики, уравнение Шредингера, не может быть решено точно для других атомов, кроме водорода).В результате квантовая механика может воспроизвести первоначальное открытие Менделеева только с помощью математических приближений — она не может предсказать периодическую систему.

Вариации на тему
В последнее время исследователи предложили различные подходы к отображению периодической системы. Например, Фернандо Дюфур, профессор химии на пенсии из Коллеж Ахунтик в Монреале, разработал трехмерную периодическую таблицу, которая отображает фундаментальную симметрию периодического закона, в отличие от обычной двумерной формы таблицы, которая широко используется.То же самое достоинство проявляется в версии периодической таблицы в форме пирамиды, форма которой предлагалась во многих случаях, но совсем недавно была усовершенствована Уильямом Б. Дженсеном из Университета Цинциннати.

Еще одним отличием было изобретение периодических систем, нацеленных на обобщение свойств соединений, а не элементов. В 1980 году Рэй Хефферлин из Южного адвентистского университета в Колледдейле, штат Теннеси, разработал периодическую систему для всех мыслимых двухатомных молекул, которые могли образоваться между первыми 118 элементами (на сегодняшний день обнаружено только 112).

Диаграмма

Хефферлина показывает, что определенные свойства молекул — например, расстояние между атомами и энергия, необходимая для ионизации молекулы — проявляются в регулярных формах. Эта таблица позволила ученым успешно предсказать свойства двухатомных молекул.

В аналогичных усилиях Джерри Р. Диас из Университета Миссури в Канзас-Сити разработал периодическую классификацию типа органических молекул, называемых бензоидными ароматическими углеводородами. Нафталин (C10H8), содержащийся в нафталиновых шариках, является самым простым примером.Система классификации Диаса аналогична триадам элементов Дёберейнера: любая центральная молекула триады имеет общее количество атомов углерода и водорода, которое является средним значением фланкирующих записей, как в нижнем, так и в поперечном направлении таблицы. Эта схема была применена к систематическому изучению свойств бензоидных ароматических углеводородов и, с использованием теории графов, привела к предсказаниям стабильности и реакционной способности некоторых из этих соединений.

Тем не менее, именно периодическая таблица элементов оказала самое широкое и устойчивое влияние.Периодическая таблица Менделеева, эволюционировавшая в течение более 200 лет благодаря работе многих людей, остается в центре изучения химии. Она считается одной из самых плодотворных идей в современной науке, сравнимой, возможно, с теорией эволюции Чарльза Дарвина. В отличие от таких теорий, как механика Ньютона, она не была фальсифицирована или революционизирована современной физикой, но адаптировалась и созрела, оставаясь по существу невредимой.

Дополнительная литература
Периодическая система химических элементов: история первых ста лет.J. W. van Spronsen. Эльзевир, 1969.
Удивительная таблица Менделеева: десять примечательных фактов. Деннис Х. Руврей в журнале Chemical Intelligencer, Vol. 2, № 3, страницы 39–47; Июль 1996.
Классификация, симметрия и периодическая таблица. Уильям Б. Дженсен в «Вычислительной технике и математике с приложениями», Vol. 12B, №№ 1–2, страницы 487–510; 1989.
Plus ça Change. Э. Р. Скерри по химии в Великобритании, Vol. 30, № 5, страницы 379–381; Май 1994.
Электрон и Периодическая таблица.Эрик Р. Скерри в American Scientist, Vol. 85, страницы 546–553; Ноябрь – декабрь 1997 г.

Определение аранжировки от Merriam-Webster

ар · диапазон | \ ə-ˈrānj \

переходный глагол

1 : , чтобы привести в надлежащий порядок или в правильную или подходящую последовательность, взаимосвязь или корректировку расставить цветы в вазе расположить открытки по алфавиту

2 : для подготовки плана : устроил прием для посетителя

3а : для адаптации (музыкальной композиции) путем оценки голосов или инструментов, отличных от тех, для которых изначально было написано

4 : для достижения соглашения или взаимопонимания относительно урегулирования : организовать обмен военнопленными

непереходный глагол

1 : для достижения соглашения или понимания Она устроила столиком в ресторане.

2 : для подготовки : план Он устроил на отдых с семьей.

Ресурсы для управления архивами и записями

Оливер В.Холмс (1964)
[ Примечание к веб-версии ]

Архивы уже устроены — предположительно. То есть договоренность была предоставлена им агентством происхождения, пока оно строило их день. день за днем, год за годом, как систематический отчет о своей деятельности и как часть ее операций. Ожидается, что это расположение архивариуса уважать и поддерживать. Аранжировка встроена в архивы; это одна из неотъемлемых характеристик «архивов», отличающая их от неархивный материал.

Теоретически в архивах правительственного агентства или любой организации — и, следовательно, в архивном хранилище, которое хранит такие архивы — каждый документ имеет свое место, естественное место, так что его связь и связь со всеми другими документами, созданными или полученными создающее агентство остается ясным. Архивариус сохраняет и использует порядок, предоставленный записями агентства происхождения, исходя из теории, что это договоренность имела логику и значение для агентства, и если бы сотрудники агентства могли находить и использовать записи, когда они были активны, в связь с многочисленными ежедневными операциями агентства, архивист наверняка может сделать то же самое, используя современные регистры, индексы, и другие вспомогательные средства, которые поставлялись с записями как их часть.Таким образом, искусственные средства поиска, которые должно создать архивное учреждение, являются сведено к минимуму. Система регистрации, используемая агентством, возможно, была не лучшей из тех, что можно было придумать с самого начала, или же она могла не подходить. были эффективно выполнены. Возможно, он даже сильно сломался из-за неэффективной регистрации, внезапного расширения или смещения программ без адекватная помощь в архиве или по другим причинам. Тем не менее, ни одному крупному архивному учреждению никогда не дадут денег на пересмотр файловых систем.Ему придется уживаться с тем, что он унаследовал, в лучшем случае внося незначительные изменения.

Однако, помимо таких практических соображений, как нехватка времени и денег для создания новых систем, более важна истина, если архивное Агентство могло реорганизовать записи, пытаться сделать это было бы неразумно и нежелательно. Возможно, никакие два архивариуса не смогли бы договориться о договоренности. концепция, которая будет встроена в любую новую систему. Более того, то, что агентство создало в прошлом, сегодня ни один мужчина не может полностью разорвать на части.Невозможно, например, разорвать тома на части. Этот автор видел, как такой процесс на самом деле пробовал с печатными буклетами, но с минутными книгами или счетами. книги становится невозможным. В той мере, в какой это можно было сделать с помощью разрозненных бумаг, исходные группировки, которые имеют смысл сами по себе, будут Потерянный; последовательность операций и событий было бы трудно или почти невозможно реконструировать; эффективность или неэффективность само агентство будет скрыто; и все регистры, индексы и другие вспомогательные средства, созданные на протяжении многих лет агентством, за большие деньги в людские ресурсы и деньги станут бесполезными.(Здесь мы рассматриваем физическую перестановку, а не перестановку на бумаге, которую архивариус волен делать то, что душе угодно, если найдет для этого время и деньги. Перестановка бумаги архивистом может быть полезным дополнением физического договоренность, установленная агентством происхождения; они не могут его вытеснить.)

Энергичному новициату, который обычно хочет начать систематизировать и каталогизировать все документы в некоторой собственной схематической структуре, эти наблюдения должны звучать странно — как выход ленивца.Но это знает каждый профессиональный архивист. Он узнал их от опыт или от архивистов, которые имели опыт. Эти уроки часто излагаются в архивной литературе. Классическое выражение они есть в руководстве 1898 г. голландских архивистов Сэмюэля Мюллера, Дж. А. Фейта и Р. Фруина, переведенном на английский язык Артуром Х. Ливиттом (Manual по организации и описанию архивов ; 1940). Они воплощены также в известных трактатах на английском языке сэра Хилари Дженкинсона. (Руководство по администрированию архивов ; ред.изд., 1937) и Т. Р. Шелленберг (Современные архивы: принципы и методы ; 1956). Они были вписаны в учебные материалы Национального архива, в частности, Информационные документы для персонала №№. 15 и 18, озаглавленные соответственно Контроль записей на уровне группы записей и Принципы организации.

Общий принцип, описанный выше, конечно же, то, что архивисты называют «принципом происхождения». На верхнем уровне это обозначено французское выражение Respect des fonds (сохранение естественных архивных органов создания агентств или офисов отдельно друг от друга) и на более низком уровне, то есть в пределах фонда , по фразе респект для примитивного порядка (уважение к первоначальному порядку).В таком случае организация становится для записей любого агентства задачей определения и проверки первоначального заказа, заполнения и маркировки документов. архивы тары для ее отражения и стеллажи из тары в установленном порядке.

Но если это все, что нужно для организации, это может показаться относительно простым и даже несколько рутинным — возможно, в основном это физическая операция. Первым ответом на такое наблюдение было бы то, что, хотя теоретически устройство является простым, на практике оно всегда создает много проблем.Почти Все руководство Мюллера, Фейта и Фруина посвящено изложению этих проблем и предлагаемым решениям для них. Второй ответ что эти авторы занимаются только частью функции организации, систематизацией записей агентства — любого агентства — тогда как архивисты в в Национальном архиве и в большинстве государственных архивных учреждений хранятся записи сотен агентств, более или менее связанных с каждым из них. Другие. Должны существовать, во-первых, общие правила организации, включающие группирование этих ведомственных записей, и, во-вторых, средства контроля для реализации политики.Другими словами, в любом крупном депозитарии есть много решений, которые необходимо принимать выше уровня фонда .

Автор считает, что большой путаницы, возникающей при обсуждении функции упорядочивания, можно было бы избежать, если бы ее можно было распознать с самого начала. что термин «организация» охватывает несколько различных типов операций разной степени сложности, в значительной степени зависящих от уровня на которые они выполняются. Идентификация этих уровней и некоторый анализ операций на каждом уровне, начиная с верхнего уровня и движение вниз — порядок, в котором должен быть установлен контроль, — может привести к лучшему пониманию этой функции как архивариусами, так и неспециалистами.Пытаясь провести этот анализ, автор имел в виду, что аудитория в основном будет — архивариусами (и классификаторами позиций), но он надеется на то, что Написанное также будет иметь смысл и будет звучать правдоподобно для тех, кто часто пачкал руки, фактически выполняя аранжировку.

УРОВНИ РАСПОЛОЖЕНИЯ

Во всех крупных архивных хранилищах обычно можно выделить не менее пяти уровней организации:

Организация на уровне депозитария — разделение всех активов депозитария на несколько основных подразделений на самом широком знаменатель возможен и физическое размещение владений каждого такого крупного подразделения с максимальной выгодой в областях стека здания.Этот крупный разделение холдингов обычно отражается в параллельных административных единицах (подразделениях или филиалах в депозитарной организации, которым ответственность за эти основные группировки).
Организация на уровне рекордной группы и подгруппы — разбивка владений административного подразделения или филиала (поскольку они могут иметь были установлены на первом уровне) в группы записей и их физическое размещение в некоторой логической схеме в областях стека, назначенных для подразделение или филиал.Этот уровень должен включать идентификацию естественных подгрупп и их отнесение к установленным группам записей.
Расположение на уровне серий — разбивка группы рекордов на натуральные серии и физическое размещение каждой серии по отношению к другие серии в некоторой логической схеме.
Организация на уровне единицы хранения — разбивка серии на ее компоненты единицы хранения и физическое размещение каждого компонента по отношению к другим компонентам в некоторой логической последовательности, последовательность, обычно уже установленная агентством, так что архивист просто проверяет и принимает это.
Организация на уровне документов — проверка и упорядочение в каждой единице хранения отдельных документов, приложений и приложений, и отдельные листы бумаги, которые вместе составляют единицу хранения и физическое размещение каждого документа по отношению к другим документам в некоторые приняты, последовательный порядок.

Вышеупомянутые пять шагов относятся к расположению самих записей, независимо от их контейнеров. Они устанавливают порядок или последовательность в которых записи должны быть помещены в контейнеры и в которых контейнеры должны быть маркированы и размещены на полках.

Когда все эти шаги будут выполнены, можно сказать, что архивные фонды хранилища находятся под контролем. Этот контроль никогда не может быть установлена полностью (иногда договоренность на уровне единицы хранения или документа может никогда не быть полностью осуществлена), но она должна быть создана для приемлемая степень, прежде чем работа по описанию записей возможна, потому что средства поиска должны ссылаться на указанные единицы в установленном договоренность.

РАЗМЕЩЕНИЕ НА УРОВНЕ ДЕПОЗИТОРИЯ

Большое архивное хранилище, в котором хранятся записи сотен различных агентств, каждое из которых считается группой записей, требует первого подразделения его владения выше рекордного уровня группы, в основном для административных целей.Таким образом, каждое такое подразделение содержит несколько групп записей. Этот деление может быть:

(1.) в хронологическом порядке перерывы часто случаются при серьезных изменениях в организации правительства (как в странах Латинской Америки, где обычно находит как минимум колониальную часть и часть национального периода, иногда между разделами периода независимости)
(2.) на иерархической основе, в соответствии с основными организационными подразделениями правительства (как в Национальном архиве, где административные подразделения сначала были организованы вокруг записей одного или двух основных департаментов наряду с записями связанных независимых агентств, хотя через лет эти границы продолжают меняться)
(3.) на основе уровней власти (как центрального, так и местного); или
(4.) некоторая комбинация вышеперечисленного.

В Национальных архивах также существует тенденция рассматривать широкие предметные области в качестве руководства на этом уровне организации, но это может быть больше кажущееся, чем реальное. Сама государственная организация обычно в значительной степени следует предметным областям. Тематические области вряд ли могут быть контролирующими руководство, но они могут быть вспомогательным соображением. Также важны такие вопросы, как размер и расположение складских помещений, физическое характер самих записей (часто требующие специальных областей в случае технических записей, таких как карты, изображения и пленки), ссылка активность записей, степень защиты, которую они должны обеспечить, а также количество и квалификацию персонала, необходимого для работы с ними.Из-за всего Учитывая эти соображения, это первое разделение записей обычно осуществляется на высшем административном уровне и воплощается в выпусках, утвержденных руководитель агентства. Персонал более низкого ранга обычно не участвует в принятии решений и не несет за них ответственности. Малые архивные хранилища могут не испытывать потребности в разделе своих владений на этом уровне; но с годами, поскольку переводы продолжаются от все большего числа агентств и офисов, необходимость рассмотреть такое разделение почти наверняка возникнет.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ НА УРОВНЕ РЕКОРДНОЙ ГРУППЫ

Основной принцип Respect des fonds требует, чтобы учетные записи различных агентств и офисов-учредителей велись отдельно и никогда смешанный. Согласно этому принципу архивное учреждение должно:

(1) решить, какие создавающие агентства и офисы представлены записями и
(2) идентифицирует все записи как принадлежащие тому или иному агентству.

В первые годы существования архивов беспокойство по этим вопросам может показаться несколько академическим, поскольку представленные агентства широко известны. для персонала и идентификация записей с конкретными агентствами довольно очевидна.Однако рано или поздно возникнут споры и решения будут востребованы. Как долго архивное учреждение может «прожить» без тщательного разделения своих фондов на четко разграниченные «записи»? группы », если использовать термин, введенный в обращение в Национальном архиве в 1941 году — будет зависеть от того, как давно и через сколько агентских реорганизаций его владения расширяются, и сколько чердаков и подвалов заполнено скоплениями этих записей, запутанных многими перемещениями за эти годы, он вычистили.

До того, как Национальный архив начал использовать термин «группа записей», Государственный архив Великобритании использовал термин «архивная группа» для обозначения обозначать отчеты всего агентства, независимо от его размера, включая отчеты целых министерств. Мы считали, что британская практика, если применяемые в Национальном архиве, иногда могут приводить к слишком большим группировкам для удобства администрирования. Мы подумали, что лучше разделить записи таких крупных «агентств», как отделы, в несколько отдельных групп записей, обычно отражающих бюро внутри отделов и «удобный размер» для администрирования.

На континенте широко использовался французский термин « fonds d’archives », означающий совокупность или запас записей единицы, создающей записи. известен в архивной литературе и принят за основу аранжировки работ. (Голландский термин « archief » также широко использовался из-за влияние голландского руководства.) На практике записи любого подчиненного офиса, в котором велись записи, независимо от того, насколько маленький офис, были считается « фонд .«Это было противоположной крайностью« удобного размера »и принципа« записывающая группа », как это определено в Национальном Архивы объединяли записи подчиненных офисов под их вышестоящими офисами, обычно до уровня бюро. Также записи небольших, хотя в основном независимые спутниковые агентства часто включались в записи основных агентств, с которыми они связаны. Много меньших фонды , такие как отчеты комиссий по рассмотрению претензий или арбитражных комиссий, были сгруппированы вместе в так называемый «коллективный отчет». группы », ряд которых был создан.В противном случае было бы тысяч фондов. Таким образом, Национальный архив, частично для административное удобство, была нацелена на средний уровень при создании своих учетных групп. В 1943 г. было установлено 206 таких рекордных групп. его тогдашние холдинги. С тех пор были созданы дополнительные рекордные группы, и их количество, учитывая все владения Национальной Служба архивов и документации, сейчас приближается к 350.

Хотя термин «группа звукозаписи» никогда не казался автору удачным для концепции, никто не предложил лучшего, и как термин, так и эта концепция, похоже, распространяется в других архивных хранилищах в Соединенных Штатах и Канаде.Не факт, что этот термин всегда определяется точно так же, как в Национальном архиве, и, возможно, в этом нет необходимости — при условии, что определение применяется последовательно на протяжении всего учреждение. Такая концепция необходима во всех архивных хранилищах, где хранятся записи, созданные множеством различных агентств и организаций. организации. После создания группы записей обычно являются основными единицами административного контроля; то есть для расположения, описания, справочная служба, статистический учет и отчетность.

Поскольку записи каждой группы записей должны храниться отдельно от записей всех других групп записей, любая единица записей — независимо от того, связана ли она. том, серия отдельных листов, отдельный лист бумаги или карта, или что-то еще — должны быть идентифицированы как составляющие часть одной группы записей и никакую другую. Перекрытия быть не может, поскольку записи нельзя физически размещать в двух разных местах. Каждое новое присоединение должно быть отнесено к его собственному группа записей; если таковой не существует, необходимо создать новую группу записей и найти для нее надлежащее место в хранилище.По возможности все содержимое группы записей должно храниться вместе в одном месте в стопках. Для технических записей часто приходится делать исключения. Поскольку решения на высшем уровне регулируются в большей степени административными, чем профессиональными соображениями, создание группы записи с определение границ — первая настоящая профессиональная операция по мере продвижения вниз в функции аранжировки. Невозможно обсудите здесь все многочисленные соображения, определяющие решения о распределении записей той или иной группе.Они изложены четко и подробно, что касается Национального архива, в его информационном бюллетене для персонала № нет. 15,

Управление записями на уровне группы записей .

Рекомендации по созданию новых учетных групп и их разграничению обычно выносятся начальниками филиалов или подразделений старшего звена. уровня архивариуса и требуют утверждения руководителя архивного агентства или специально назначенного помощника. Высшие должностные лица также должны решить на какое подразделение или филиал следует возложить ответственность за группу записей.Начальник отдела или филиала или в некоторых случаях вышестоящее должностное лицо, должен решить, где в областях ответвлений физически должна располагаться группа записей. Объем использования записей, количество дополнительные записи, которые следует ожидать в группе записей, и другие соображения могут повлиять на решение относительно области, в которой группа записей должна быть отложенным. Физические ограничения штабелей и оборудования могут не позволить полностью реализовать идеальную компоновку, и в этом случае необходимы компромиссы. быть сделано.

Все естественные подгруппы также должны быть признаны на этом уровне организации и учтены в заявлении о регистрации, подготовленном для записи. группы и хранятся отдельно физически как подразделения группы записей, когда она размещается в стопках. Подгруппы должны быть идентифицированы и их принадлежность определяется при установлении границ рекордной группы; в противном случае определение подгрупп может составить отдельную уровень в расположении.

Во многих более простых группах записей, некоторые из которых могут быть значительными, нет подгрупп.Определение подгруппы может быть выполнено быстро, за исключением случаи коллективных учетных групп или записей агентства, которое подвергалось частым реорганизациям и многочисленным изменениям полевых офисов, для записи каждого полевого офиса следует правильно рассматривать как подгруппу. Более того, если записи с годами стали сильно искажены, определение существующих подгрупп может оказаться наиболее трудным. Распутывание самих записей, возможно, придется отложить до следующего уровня расположение, идентификация и выделение серий.Выявление подгрупп и рекомендации по порядку их расположения в группе записи — это работа среднего профессионального уровня или выше, которая утверждается руководителем подразделения или филиала, в ведении которого находится запись группы.

Хотя в отношении групп записей приходится принимать решения по множеству сложных проблем, и решения имеют большое значение, время, потраченное на организация на уровне группы записи настолько мала, что составляет почти ничтожную часть всего времени, которое архивное агентство должно уделять функция аранжировки.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СЕРИЙ В РЕКОРДНОЙ ГРУППЕ

Это расположение на трех уровнях внутри группы записей, что представляет собой трудоемкую работу. Рекордные группы в Национальном архиве в среднем почти 3000 кубических футов каждый (содержимое почти 500 картотек с 4 ящиками). В других архивных хранилищах средний показатель может быть меньше. Некоторые группы записей настолько велики и сложны, что содержат тысячи серий во многих подгруппах. Эти серии должны быть идентифицированы и упорядочены. в некотором логическом порядке по отношению друг к другу, так что всей группе записей дана упорядоченная последовательность на полках.

Хотя с помощью схем классификации и практики подачи документов агентство могло окончательно упорядочить документы и единицы подачи внутри каждой серии он почти никогда не устанавливал последовательную аранжировку для множества разных серий, которые он создавал. Никогда не требовалось серия должна была идти первой, определенная другая — последней, и каждая из остальных должна была занять свое место в какой-то определенной точке между ними. Этот более крупная последовательность классификации — это то, что архивист должен установить для каждой группы записей.Это операция, требующая полного знания принципы архивного устройства и знание административной истории агентства или агентств, чьи записи задействованы. Во многих отношениях это суть архивной работы, потому что инвентарь и все другие вспомогательные средства просто отражают этот уровень организации и привязаны к нему. Человек, которому поручена работа, должен быть хорошо обучен и иметь опыт и должен подготовиться к своему конкретному заданию, прочитав законы. и положения, регулирующие организацию и программы рассматриваемого агентства; его годовые отчеты, специальные отчеты и другие публикации; а также все серьезные исторические и аналитические исследования его работы и достижений.Он должен обращать особое внимание на изменения в его функции и организация: они обычно отражаются в записях и в течение долгого времени будут значительными. Он должен знать историю агентства-предшественники, чьи записи могли быть унаследованы, а также агентства-преемники или ликвидирующие агентства, которые вели учетные записи и которые могут избавились от одних, реорганизовали другие, поглотили некоторых в свои собственные архивы или иным образом усложнили картину. Он должен учиться особенно способ ведения записей агентством.Если он изучит также сами записи, он многому научится из них, что не печатается или не печатается. в противном случае доступно. Объединив знания, полученные из всех источников, он сможет идентифицировать и интерпретировать множество серий. и дать им расположение, которое не только логично, но и раскрывает историю и достижения агентства. Его схема расположения должна иметь два измерения. Он должен представлять не только серию, поддерживаемую агентством в любой момент времени, но и во времени, независимо от того, существовала ли она 10 лет или 150. годы.

Этот процесс согласования намного проще осуществить, если архивист ознакомился с записями в агентстве до того, как они будут присоединены. Идеально, записи должны быть взяты архивистом непосредственно из файловой комнаты агентства, как только они станут достаточно неактивными для передачи в архив депозитарий. Возможно, у агентства было центральное досье, но были разрешены некоторые важные исключения из централизации. Возможно, у агентства есть имел ряд файловых комнат или станций хранения документов, отражающих основные функции или организационные подразделения.Возможно, всеобщая децентрализация была практика, если не правило. Всегда полезно знать, как агентство сгруппировало свои записи, потому что исходные группировки должны быть отражены в окончательная договоренность. В наши дни, когда существуют центры промежуточных документов, архивариусу менее вероятно увидеть эту картину. И никакие степень по отношению к более старым записям агентств, которые существовали за десятилетия до создания архивного хранилища. Эти агентства могут иметь бесчисленное количество раз перемещали свои неактивные записи из здания в здание, прежде чем передать их в хранилище архивов, каждый раз дальше сбивает с толку любое расположение записей, которое могло иметь место, когда они были активными и растущими файлами.Но даже в этом случае возможность архивариуса проверить старые записи на чердаках или в других местах хранения, особенно если они все еще находились в своих оригинальных контейнерах с оригинальными этикетками, могут иметь научил его многому о них. В этом смысле договоренность начинается до присоединения, и знания, полученные на этом этапе, должны быть отражены настолько, насколько возможно в описи, подготовленной при присоединении. Архивист, принимавший участие в процессе присоединения, всегда имеет фору. по договоренности, если он может выполнять свои функции консультанта или надзора до тех пор, пока записи не будут на полках.

Следующим шагом является идентификация различных серий, которым должен быть присвоен заказ. Это подводит нас к определению слова «серия», один из основных технических терминов в словаре архивариуса. Пока архивист не поймет этот термин и не сможет распознать серию, он должен не проводить работы по организации на этом уровне.

Настоящая серия состоит из одинаковых единиц хранения, расположенных в последовательном порядке, внутри которого каждая из единиц хранения занимает свое надлежащее место.В серия имеет начало и конец, и все между ними имеет определенную взаимосвязь. Шаблон может быть простым — алфавитным, числовые, или хронологические, или сложные, как, например, годовые отчеты, упорядоченные сначала по годам, затем по штатам, а затем по округам в пределах Состояния. Это может еще больше осложняться практикой агентства по подаче отчетов государственных должностных лиц в определенном порядке на государственном уровне и должностные лица округа в установленном порядке в каждом округе.Такой порядок регистрации может соблюдаться из года в год, пока записи не заполнят несколько тысячи футов стеллажей, но независимо от того, насколько сложен узор, пока он повторяется, у нас все равно остается одна серия. Другой серия может состоять всего из нескольких футов отчетов, относящихся к территориям в несколько ином порядке. Границы этих истинных рядов никогда не сложно определить; пробелы и разногласия легко распознать.

Иногда будет серия, состоящая только из одной файловой единицы.Возможно, это чаще касается книжных записей, когда какая-то особая запись хранится в единственном томе, у которого нет преемника. «Серия» может показаться неподходящим словом в таких случаях, если только кто-то не думает о предмете. как начало запланированной серии, которая не продвинулась дальше первого блока. В недолговечном агентстве таких сериалов может быть много. Это могло бы кажется, что некоторые из этих однотомных серий можно было бы объединить в конце группы записей, но это было бы равносильно отказу от в определении их правильного местоположения.Они не были бы вместе, если бы у них не было общего происхождения. Вместо этого они могли бы принадлежать должным образом широко разделенные части группы записи, некоторые из них, возможно, между сериями несвязанных бумаг, которые они могли бы помочь прояснить.

Также будут случаи, когда для определенных групп документов не существует видимой закономерности, хотя предмет или транзакция отношения очевидны. Часто действительно есть просто скопление или агрегирование документов, относящихся к какому-либо вопросу, потому что, по-видимому, агентство не нашло времени, чтобы рационализировать их расположение.Эти скопления сложно назвать сериями в строгом смысле слова, но произвольно мы относимся к ним как к таковым — точно так же, как мы в некоторой степени произвольны в отношении того, что составляет группу записей. Они представляют собой блок материала, который должно быть отведено место в аранжировке. Нет последовательности файловых единиц и, следовательно, нет очевидного начала или конца, так что специальный Проблема для этого типа серии состоит в том, чтобы определить ее границы. Нужно искать общий знаменатель в предмете или происхождении, который разделяет это скопление из других истинных или искусственных серий.Возможно, эти бумаги или другие материалы были собраны каким-то исследователем, потому что они полезно в особом деле, которым он занимался. Возможно, они связаны с какой-то внезапно завершившейся спецоперацией. Какой бы ни была их история и цель, они должны быть идентифицированы своими границами и сохранены отдельно, если они когда-либо должны быть поняты и назначены их места по отношению к весь.

Различные серии, как только они идентифицированы, являются элементами группы записей, которым на этом уровне организации следует присвоить значимый физический порядок, который позже будет отражен в порядке инвентарных записей на бумаге.Действительно, записи инвентаризации (которые являются серии), вероятно, на этом этапе находятся на бумаге в виде карточек или бланков, которые можно перемешивать по мере проработки аранжировки.

Хотя записывающие группы и подгруппы должны были быть установлены, а их порядок определен на втором уровне организации, окончательная распределение серий по подгруппам (если не перераспределение по другим группам записей), возможно, придется дождаться подробной идентификации серий, которая поступает в третий уровень аранжировки.После того, как все серии назначены группам и подгруппам записей, чтобы окончательно установить их границы, архивариус просматривает группу или подгруппу и разрабатывает логическую последовательность расположения для назначенных таким образом серий. Надо признать, что там не является одной идеальной последовательностью аранжировки для серий. Значительные различия возможны в любой большой группе записей, и никакие два архивариуса, как бы то ни было. опытный, примет те же решения. Но есть и лучшие условия, и худшие, и с более бедным нужно бороться до тех пор, пока это приемлемо.

Организация серий — относительно простая задача, если записи создаются небольшим объединенным агентством. Такая группа или подгруппа записей, поэтому может быть назначен на обучение к более молодому архивисту. Он будет опираться на несколько общепринятых принципов, таких как голландское правило, устанавливающее приоритет перед последовательностью корреспонденции, если только не существует «основной» серии, от которой зависит все остальное. Индексы и другие агентства, созданные поисковые средства обычно предшествуют серии, которую они индексируют.Учетные записи по оказанию помощи и ведению домашнего хозяйства, если они сохраняются, обычно идут в последнюю очередь. Между функциями и последовательность действий внутри функций может определять группировку серий. В больших группах записей серии могут быть сгруппированы по хронологические периоды, по крупным сбоям в системах хранения или на функциональной основе, и эти группы также становятся основными подразделениями или сбоями полученного инвентаря.

Однако в большинстве рекордных групп любого возраста и размера почти наверняка будет много осложняющих факторов.Это может быть вызвано:

(1) изменения в организации;
(2) изменения в функциях;
(3) изменения в схемах подачи документов;
(4) наличие записей от одного или нескольких предшествующих агентств, которые не были или были включены лишь частично в серию записей создано более поздним агентством; а также
(5) записи, которые были реклассифицированы или иным образом реорганизованы по уважительным причинам, которые были реорганизованы не полностью (какая-то амбициозная схема не доведены до завершения), или которые были просто подделаны потенциальными «методистами» перед передачей в архив депозитарий.

В голландском руководстве приведены правила работы с этими и многими другими осложнениями, которые здесь невозможно описать. Хотя младшие архивисты с некоторый опыт может идентифицировать серии в сложных группах записей так же, как и в более простых, это обычно необходимо для более опытных архивариус возьмет на себя управление и разработает рациональную схему. От человека с опытом можно ожидать, что он не только сделает свою работу лучше, но и сделает ее быстрее. Наем работника слишком низкого ранга для работы по найму на этом уровне — пустая трата времени и денег.Окончательно принятая договоренность должна быть утвержденным руководителем подразделения или филиала, отвечающим за группу записи.

РАСПОЛОЖЕНИЕ УЧАСТНИКОВ СЕРИИ

Хотя единицы хранения в серии могут быть отдельными документами или отдельными документами с приложениями и приложениями, они, скорее всего, будут совокупность документов, относящихся к какой-либо транзакции, человеку, делу или предмету, в зависимости от политики или системы подачи документов, используемых агентством. В Политика подачи документов, в свою очередь, скорее всего, будет зависеть от характера операций агентства.В прошлом эти единицы хранения обычно контролировались в системе регистров и указателей, которые запутанным, но упорядоченным образом связывали все тело вместе; и оперативное обслуживание записей сейчас, как и тогда, обычно зависит от содержания тела в одном и том же порядке, чтобы все современные вспомогательные средства поиска оставались действительными в качестве руководств. Эти Системы реестров продолжают использоваться, особенно в судах и регулирующих органах, а также во многих других агентствах, которые в основном работают по делу или система проектов.Однако в других агентствах они были заменены секретными файлами без контроля реестра или с частичным реестром. контролирует. В этих современных случаях регистрационные номера не влияют на порядок подачи заявок. Вместо этого единицы хранения — это папки, созданные для классы классификационной схемы. Встречаются всевозможные комбинации.

Аранжировка на этом уровне, очевидно, не является оригинальной аранжировкой; это довольно простая, но трудоемкая операция проверки для проверки первоначальный порядок и исправление очевидных перемещений, имевших место за эти годы.Это необходимо для оперативной и достоверной справочной службы. Ни один архивист не может контролировать свои записи без этого, и задержка может скоро потребовать больше времени, если записи вообще активны, чем требуется для их хранения. сразу после присоединения. Причем лучше всего это делать в связи с упаковкой и маркировкой. Это не означает, что если группа записей без немедленной важности с точки зрения обслуживания, или если он никогда не будет очень активным, такая договоренность не может быть отложена или даже без: когда принимается подобное решение, записи помещаются в рамки и маркируются без тщательной проверки.Хотя ничто так не потеряно, как неверно размещенный файл, можно отложить проверку единицы файла до тех пор, пока не станет ясно, что записи достаточно активны, чтобы оправдать работу. Высокоактивный серии в группе записей должны пройти более тщательную проверку. Эти решения, включая определение приоритетов, должны приниматься руководителей филиалов на основании рекомендаций своих опытных профессиональных помощников. Если серия состоит из нумерованных или буквенных томов нет ничего проще, чем расположить их по порядку на полках.Это может сделать рабочий, как только будет определено место для него. Только в том случае, если полоса или другие опознавательные знаки отсутствуют, так что нужно определить последовательность по внутренним свидетельствам, нужен архивист или Вызов субпрофессионального сотрудника в зависимости от сложности проблемы. Алфавитные, числовые или иным образом обозначенные файлы (скрепляются между собой различными устройствами) или папки, содержащие отдельные бумаги, выстраиваются в ряд и проверяются на порядок и полноту по мере их размещения в ящиках архивов, и список ящиков готовится для целей маркировки.Это становится больше, чем рутинная работа, только если файловая система агентства сложным или если внешнее устройство было нарушено намеренно, в результате несчастного случая или небрежности. Случайные нарушения могут потребовать значительная детективная работа над самими записями и с внешними источниками, чтобы прийти к объяснению. Только когда факты известны, архивисты решают, оставить ли место для того, что кажется пропавшим, или оставить то, что кажется инопланетным вторжением там, где он его обнаружит.Некоторые проверки на наличие нарушений могут быть выполнены более умными и внимательными работниками и, конечно, непрофессиональным персоналом. Это больше эффективно и надежно выполняется последним, если системы регистрации сложны, поскольку есть больше элементов, за которыми нужно следить. Возможно, три четверти аранжировку на этом уровне могут выполнять опытные субпрофессионалы; степень необходимого опыта зависит от сложности файловая система.

Часто этот уровень организации требует интеграции файлов, взятых из разных хронологических блоков.Центральные файлы агентства могли быть присоединены в трех хронологических блоках — например, 1905-10, 1911-15 и 1916-20 с таким большим перекрытием, что они не могут быть обслуживается качественно. Первоначально сохраняемые в агентстве как одна серия, они были произвольно разбиты на блоки периодов, так как более старые файлы стал менее активным, чтобы облегчить временное хранение в архивном центре. Теперь постоянное хранение и частое использование для исследований требуют восстановления записи в исходном порядке.При этом некоторые категории, от которых можно избавиться, выпадают; другими словами, три или четыре задачи могут выполняться одновременно. В идеале, чтобы записи можно было отложить на полку, все, что нужно сделать с серией, должно быть сделано за один раз. многоцелевая операция, прежде чем она будет помещена в рамку и помечена. Нет ничего более расточительного, чем повторять одни и те же записи, потому что все операции не планировались и не проводились сразу. Для таких многоцелевых проектов требуется как минимум субпрофессиональный персонал более высокие разряды или профессиональные работники в начальных классах.

Во многих группах записей есть крысиные гнезда из связок, бумаг нестандартного размера или других групп, которые, по-видимому, никогда не включались. в систематически организованные и контролируемые серии или которые были извлечены из таких серий для забытых целей и никогда не возвращаются, возможно потому что файловый клерк не знал, где они. Чем дольше записи хранились на чердаке или в подвале — так с годами их обслуживали разные люди, большинство из которых не знакомы со старыми файловыми системами — чем крупнее крысиные гнезда.Тем не менее, они часто состоит из довольно важных записей. Их прохождение требует навыков архивариуса, хорошо знакомого не только с группой звукозаписи. в вопросе, но также и связанные группы записей. Действительно, если ответственное лицо не знает досконально группу записей, ему лучше держаться подальше от крысиное гнездо. Это трудоемкая организационная работа, которую необходимо выполнять, если только беспорядок не будет увековечен, но никогда не делается должным образом и эффективно кем угодно, кроме опытного архивиста не ниже среднего уровня.

Последний тип операции, с которой можно встретиться при расположении файловых единиц, — это преднамеренная реорганизация этих единиц в случаях, когда расположение, отличное от первоначального, может показаться более эффективным для удовлетворения долгосрочных требований. Например, агентство часто лениво позволяет накапливать отчеты год за годом, собирая отчеты за каждый год вместе в некоторой повторяющейся схеме, расположенной, возможно, в алфавитном порядке юрисдикция. В справочной службе, однако, отчеты почти всегда запрашиваются юрисдикцией, что означает, что архивист должен составить их из стольких мест, сколько могут потребоваться годы.Переупорядочить отчеты так, чтобы все для юрисдикции вместе по порядку. Это, конечно, физическая перестановка, но это простейший вид перестановки, который на самом деле не нарушает целостность файлов. Его можно поручить субпрофессиональному персоналу под надлежащим контролем.

Может быть принято решение о более сложной реорганизации, если записи были настолько разбиты, что исходная организация не может быть полностью восстанавливается с уверенностью, если не тратить слишком много времени на исследования.Совершенно нелегко решить полностью реорганизовать серию, потому что в конце концов работа может оказаться более сложной, чем ожидалось. Придумать новую схему непросто; записи не впишутся ни в какую схему реорганизация так же, как они вписались в первоначальную схему; и они не будут одним и тем же корпусом записей при таком изменении порядка, даже если все документы были переработаны в новый порядок. В случаях, когда агентство разрешило накопление записей без организации, архивист должен решить, оставлять ли записи в этом неорганизованном состоянии (что он, вероятно, сделает, если они не пользуются большим спросом), или разработать организация для них.Обычно это короткие серии, и организация может быть относительно простой; например, в хронологическом порядке, по алфавиту или по личное имя. Некоторая организация является обязательным условием для микрофильмирования записей. Планирование такой организации или реорганизации должно осуществляться профессиональные архивисты высокого уровня и большого опыта. Его могут проводить архивисты среднего звена, работающие под надзором.

Очевидно, что организационная работа на уровне картотеки имеет разную степень сложности и требует времени персонала различные разряды от грамотных рабочих до субпрофессиональных классов и от младших профессиональных разрядов до средних.А профессиональный архивист должен контролировать организационные работы, выполняемые работниками любого уровня подготовки в смысле выборочной проверки, присутствуя для ответа вопросы, расследование пробелов и несоответствий, принятие решений о том, следует ли продолжать работу, несмотря на нарушения, доведение более серьезных вопросов до внимание начальства и тому подобное. Организация планирования и контроля на этом уровне — работа большой сложности и ответственности. и должны выполняться архивистами среднего уровня и выше. Наконец, такие проекты до их открытия должны быть одобрены старшими архивариусами и даже начальников подразделений, в зависимости от количества задействованного оборудования и рабочей силы или отсутствия руководящего прецедента.

РАЗМЕЩЕНИЕ ДОКУМЕНТОВ В ФАЙЛОВЫХ ЕДИНИЦАХ

Том в переплете может содержать много отдельных документов, но их расположение было зафиксировано на момент записи; они не могут выйти из строя, ни можно ли изменить их порядок. Отдельные документы — другое дело. На протяжении многих лет было испробовано множество способов сохранить документы, относящиеся к единице файла. вместе и в каком-то порядке, но ни один из них не является полностью удовлетворительным. Во времена, когда еще не было плоских файлов, порядок поддерживался складыванием бумаг. вместе.Современные способы сохранения порядка включают использование канцелярских скрепок, проволочных скоб или заклепок — последние две связаны с крышкой и подкладочные листы — или папки и металлические застежки различного типа внутри папок. Во времена свернутых рекордов — примерно перед Первой мировой войной — вложения складывались внутри сопроводительных писем, а вложения часто складывались внутри них. Сопроводительное письмо может охватывать многие вольеры, некоторые из которых имели собственные вольеры. Это особенно верно в отношении юридических документов, ваучеров и отчетов.Когда такие записи сплющенный, значительная изобретательность, тщательная проверка и использование папок или конвертов — все это необходимо для обеспечения надлежащего хранения документов вместе и, таким образом, их отношения сохраняются. Архивист, вероятно, проникнется большим восхищением к старой системе свернутых документов и разоблачающие одобрения на среднем сгибе, и он вряд ли захочет разворачивать их навсегда, пока физическое состояние записей требует, чтобы он это сделал.Повышенное внимание к поиску и тщательному изучению сплющенных подтверждений может привести к более быстрому ухудшению качества, чем если бы записи был оставлен нескладным.

Частично это связано с выравниванием записей, поэтому требуется обеспечить, чтобы надлежащие документы и отдельные листы бумаги хранятся вместе и в последовательном порядке.

Другой важный процесс, требующий упорядочивания внутри файлового блока и вплоть до отдельного документа, связан с микрофильмированием.Там в наши дни это количество увеличивается, так как:

(1) ученые беспечно заказывают фильм на сотни долларов с записями, которые они не видели,
(2) мы стараемся включать все больше и больше наших лучших и наиболее ценных записей в публикации на микрофильмах,
(3) мы снимаем огромное количество записей либо с целью уничтожить оригиналы, либо, наоборот, чтобы сохранить их, поощряя использование микрофильмов, а не оригиналов.

Тот, кто использует пленку вместо оригиналов, в лучшем случае страдает от многих недостатков, и если записи находятся не в идеальном порядке и сняты в постоянном таким образом, чтобы, например, на первом месте были одобрения, а вложения были в правильном порядке, а все листы многостраничного документа были в правильном порядке. порядок — пленка приходит в негодность, а значит, и бесполезна.Есть много примеров, когда фильмы были сняты, но никогда не использовались в государственных учреждениях, потому что записи не были тщательно организованы заранее.

Обычно не используют папки или ящики для размещения оригиналов документов, если они собираются сохранить и использовать в их первоначальной форме. Если есть беспорядок, обычно по размеру или цвету листов можно увидеть, какие из них принадлежат друг другу, и может, если он интересуется именно этими листами. записи, разгадывать их расположение быстрее и увереннее, чем он мог бы, если бы они были помещены на микрофильм в том же беспорядке.

Аранжировка на этом нижнем уровне, таким образом, выполняется в основном в связи со сглаживанием и микрофильмированием (часто и тем и другим одновременно). Это может быть сделано опытные субпрофессиональные сотрудники или более низкого разряда, то есть менее опытные профессиональные работники. Обычно это хорошее задание для новичка. потому что он одновременно знакомит его с методами хранения и содержимым файлов. Всегда под рукой должен быть более опытный архивист, поскольку супервайзер, чтобы ответить на вопросы и решить проблемы.Часто размещение файловых единиц и отдельных документов выполняется одновременно, особенно, когда записи готовятся к микрофильмированию. Обычно это экономит время и труд, но, поскольку процесс усложняется, может потребоваться человек более высокого ранга. Если единицей хранения является документ, что происходит в некоторых файлах, размещение на уровне единицы файла и на уровень документа становится одной и той же задачей, обычно относительно простой.

КОРОБКИ, СТЕНКИ И МАРКИРОВКА

Пять уровней организации, описанные выше, связаны с анализом и идентификацией записей и их проверкой для определения их правильное расположение.Предположительно решения были приняты и зафиксированы на бумаге или иным образом хорошо поняты. Теперь мы должны обсудить исполнение решений. Это может быть сделано в относительно короткие сроки разнорабочими, машинистками и субпрофессиональным персоналом более низкого уровня, работающим под субпрофессиональный или профессиональный надзор более высокого уровня, в зависимости от сложности работы. Обычно профессиональный персонал, отвечающий за решения об организации должны контролировать их исполнение, чтобы время не тратилось на определение подгрупп и серий и определение их границ. все сначала.Проверка аранжировки на уровне файловых единиц и боксирование серии может продолжаться одной бригадой, в то время как супервайзер работает над общей аранжировка сериала. Укладка упакованных серий в определенном порядке является последней операцией, за исключением набора и прикрепления этикетки.

Бокс

Обычно только отдельные бумаги помещаются в «коробки», то есть помещаются в архивные контейнеры, которые затем помещаются на полки. При передаче файла в эти контейнеры, каждый пытается разделить его на естественные разрывы (между файловыми единицами, если это возможно), и все же не упаковывать коробку так плотно, чтобы записи не может быть извлечен или вставлен без повреждений или настолько неплотно, что бумага сползает и сгибается, а пространство теряется.Один проверяет расположение файла единиц, помещенных в коробку, и записывает необходимые данные, обычно начальный и конечный номера файлов, для метки. Прилагаются усилия, чтобы положить конец серии в одной коробке, не тратя лишнего места, и начать новую серию в новой коробке. Если порядок серий не был определен заранее с окончательным оформлением и сериями в коробках по порядку, этим упакованным сериям, конечно же, будут предоставлены только временные позиции на полках. Только с меньшие и более простые группы записей или образцы, вполне вероятно, что все можно будет сразу положить на полку.Бокс может быть делом полноценного чернорабочие или непрофессиональные сотрудники. Профессиональный персонал требуется редко, если одновременно не проводятся сложные организационные работы и это действительно управляющая операция, в которой бокс — несущественная часть.

Стеллаж

Обе коробки, содержащие отдельные бумаги и переплетенные тома, должны быть поставлены на полки. Когда расстановка их содержимого будет завершена, коробки могут быть разложены рабочими на полках в местах и в порядке, определенном профессиональными архивариусами.Это во многом физическая операция. Стеллажи для томов, особенно всех размеров, сложнее. Хотя это будет сделано с помощью разнорабочих, это должно будет находиться под пристальным контролем профессионалов или опытных субпрофессионалов, если нет больших тиражей томов, хорошо маркированных и одинакового размера для размещения на полках. Надзорный орган должен решить, слишком ли большие объемы или слишком плохо связаны, чтобы стоять на них вертикально. полки. Он должен очень внимательно следить за порядком, если есть много серий из нескольких томов или из одного тома каждая.Он должен одобрить любое снятие тома вышли из строя, решая, когда можно сэкономить достаточно места, чтобы гарантировать это, или когда состояние томов этого требует, или, возможно, когда нарушение последовательности указателей и регистров, чтобы их можно было разместить возле столов или сделать доступными для поисковиков в поисковой комнате. желательно, чтобы сэкономить время или позволить определенную степень самообслуживания. Эти нарушения в установленном порядке должны быть обозначены перекрестными ссылками в правильные места.

Маркировка

Маркировка бывает двух видов:

(1) контейнеров,
(2) ряда заканчиваются в областях штабеля после того, как стеллажирование было завершено.

Обычно на первом месте идет маркировка тары. Списки содержимого коробки должны были быть составлены во время бокса. На этикетке контейнера должен быть указан имя и номер группы записей, имя любой подгруппы, имя серии и конкретное содержимое ящика. Он также должен иметь номер, чтобы показать место коробки в группе или подгруппе записей или, по крайней мере, в последовательности серий. Первые два или три элемента, если они распространяются на сотню и более емкостей, следует набирать их по трафаретам, чтобы этикетки можно было обрабатывать в листах; если это будет сделано, только содержимое отдельных ящиков необходимо будет напечатать на отдельных этикетках.Иногда подгруппы не будет. Если подгруппа хорошо известна, то там должен быть показан только номер группы записей, частью которой он является. Метки конца строк должны быть напечатаны полностью, так как каждая из них сильно различается в формулировка. Этикетки могут быть разработаны профессиональным персоналом более низкого уровня или субпрофессиональным персоналом более высокого уровня, но они должны быть проверены профессионалы более высокого уровня, прежде чем время будет потрачено впустую на обработку и набор текста. Наклейка этикеток может быть произведена грамотными и внимательными работниками, если работа проверяется высококлассными субпрофессионалами или низкопрофессиональными специалистами.Назначение работника ниже или выше определяется сложность работы.

Разумеется, существуют работы по переупаковке, перестановке и перемаркировке, которые следуют после внутренней утилизации присоединенных материалов, чтобы консолидировать пространство, полученное при такой утилизации. Они могут обрабатываться теми же классами персонала, которые выполняли первоначальную работу такого рода. Иногда происходят серьезные преобразования холдингов в группу записей, или несколько из них назначаются разным областям.Такие смещения позволяют возможность улучшить расположение и исправить любые ошибки, которые могли быть сделаны изначально. Планирование такой смены с целью получения максимальной за пределами доступного пространства в новых областях обычно выполняется работа профессионального уровня, но выполнение может осуществляться разнорабочими и под надзором со стороны опытный субпрофессиональный персонал.

ОТЧЕТНОСТЬ РЕЗУЛЬТАТОВ УСТАНОВКИ В НАПИСИ

Для каждого уровня организации, кроме самого низкого, вероятно, будет получен какой-то архивный инструмент:

Депозитарный уровень — административная выдача.
Уровень группы записей — заявление о регистрации группы записей или сводка для каждой установленной группы записей.
Уровень серии — перечень группы записей, в которой каждая серия отображается как пронумерованная запись.
Контрольные списки единиц хранения для важных серий. Эти контрольные списки иногда для очень длинных и важных серий предлагаются как отдельные документы, но чаще они представлены в виде приложений к описи учетных групп.Очень короткие серии и серии меньших Важность считается достаточно учтенной в самой инвентаризации.

На уровне документа письменное заявление, отражающее договоренность, обычно не составляется.

Большинство этих архивных инструментов служат двойной цели, хотя на самом деле они производятся как контрольные документы для учета авуаров и показывают их расположение, они служат также и в качестве вспомогательных средств. В каком-то смысле можно сказать, что документ уровня депозитария указывает поисковику, какой путь повернуться, когда он войдет в хранилище, запись группы сообщает ему, какой порог перейти, инвентарь сообщает ему, в какой части комнаты чтобы посмотреть, и в списке единиц хранения указывается, какую единицу следует снять с полки, поскольку она может содержать документ или документы, которые он хочет видеть.В искатель не будет предпринимать эти шаги, кроме как в воображении, когда он сверяется с документами по оказанию помощи, но какой-то сотрудник архива должен предпринять их физически, если документы должны быть доступны для поисковика в центральной поисковой комнате.

Будет видно, что в отношении документов по оказанию помощи, которые отражают договоренность, которые мы можем обозначить как основные средства поиска, настоящая работа вовлечено определение договоренности. Представление этой договоренности в письменной форме впоследствии является дополнительным видом деятельности.Есть, конечно, архивные поиск вспомогательных средств, которые не следуют шаблону расположения записей, но пересекают эти шаблоны в виде индекса. Их можно обозначить как вспомогательные средства поиска. Они должны появиться позже, потому что сначала должны существовать установленные единицы организации с фиксированными обозначениями, для которых единицы запись во вторичных вспомогательных средствах поиска может сослаться. Таким образом, размещение — это основная внутренняя деятельность архивного учреждения. Все остальные внутренние деятельность зависит от ее надлежащего выполнения.

Примечание: Эта веб-версия была подготовлена в 1999 году на основе:
Оливер У. Холмс, Архивная структура — пять различных операций на пяти разных уровнях , опубликовано Обществом американских архивистов в Американский архивист , том 27, номер 1 (январь 1964): 21-41.
С разрешения Общества американских архивистов.
Эта версия может отличаться от печатной.

Смотрите также: .

Рабочая тетрадь 6 класс

Урок 17. информационное общество — Информатика — 11 класс

Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

Этапы развития информационного общества.

Основные черты информационного общества.

Исторические этапы развития человечества (Таблица)

История французских революций • Arzamas

Ситуация накануне революции

Великая французская революция и установление конституционной монархии

Хронология

Казнь короля и установление республики

Хронология

Символы

Якобинская диктатура, Термидорианский переворот и установление Консульства

Хронология

Изгнание жирондистов, якобинская диктатура

Термидорианский переворот

Директория

Переворот 18 брюмера

Символы

Переворот Наполеона Бонапарта и установление империи

Хронология

Символы

Реставрация Бурбонов и Июльская монархия

Хронология

Сто дней Наполеона

Июльская революция

Символы

Революция 1848 года и установление Второй республики

Хронология

Символы

Переворот 1851 года и Вторая империя

Хронология

Революция 1870 года и установление Третьей республики

Хронология

Парижская коммуна

Символы

Основные события Отечественной войны 1812 года

Преамбула

Принцип, касающийся обязанности в соответствии с Уставом не вмешиваться в дела, входящие во внутреннюю компетенцию любого другого государства

Обязанность государств сотрудничать друг с другом в соответствии с Уставом

Принцип равноправия и самоопределения народов

Принцип суверенного равенства государств

Принцип добросовестного выполнения государствами обязательств, принятых ими в соответствии с Уставом

Общие положения

Краткая история периодической таблицы

Разработка периодической таблицы Менделеева — Science Learning Hub

1862

1864

1868

1869

Природа науки

1894

1913

1928

1944

Периодическая таблица Менделеева сегодня

Сопутствующие материалы

Полезные ссылки

История периодической таблицы

Примеры предложений в хронологическом порядке

Эволюция периодической системы

Определение аранжировки от Merriam-Webster

Ресурсы для управления архивами и записями

Добавить комментарий Отменить ответ

Рубрики

Хронология 

Хронология 

Хронология 

Хронология 