Дымковская игрушка поэтапное рисование. Дымковские барышни из пластилина. Мастер-класс. Виды дымковской игрушки
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Дымковская игрушка
История дымковской игрушки Дымковская игрушка – оригинальный глиняный промысел, зародившийся и сохранившийся исключительно на территории Вятского края (Кировской области), в слободе Дымково, где издавна селились печники и гончары.
История дымковской игрушки насчитывает около 400 лет. Первыми дымковскими игрушками были свистульки в виде коней, баранов, козлов и уточек.
В прошлом изготовление дымковской игрушки было семейным промыслом. В летние месяцы заготавливали глину, толкли вручную или растирали в краскотерках комовой мел, в остальное время — лепили, сушили, обжигали изделия, ближе к «Свистунье» белили мелом, разведенным на снятом коровьем молоке, красили яичными красками, украшали ромбиками золотистой потали.
А весной на лодках привозили дымковскую игрушку в город на праздник, радуя своим искусством детей и взрослых.
В конце 19 века промысел пришел в упадок. В 30-е годы 20 столетия в рамках возрождения некоторых народных промыслов была оказана поддержка возрождению и промысла дымковской игрушки. Игрушка лепится из местной красной глины по частям (в отличие от других игрушек, которые лепятся из единого куска глины). Перед обжигом игрушки высушивают и только потом обжигают. Раньше игрушки обжигали в настоящей русской печи, теперь обжигаются в муфельных печах.
Обожженная дымковская игрушка имеет красно-коричневый, обыкновенный для глины цвет. Для побелки используется смесь мела и молока, в которую окунают дымковскую игрушку. При этом поверхность покрывается плотным белым слоем. Для раскрашивания использовали сухие краски, растертые на яйце. Сейчас используется гуашь, разведенная на яйце.
Дымковской игрушке чужды полутона и незаметные переходы. Неразбавленные яркие краски создают ощущение радости жизни.
Узоры имеют простые геометрические формы: круги, клетку, волны. В целом в каждой игрушке может быть использовано до 10 цветов.
Дымковская лошадка Очень стройный и красивый, С челкой и пушистой гривой. Может плавать и скакать, Ест овес, умеет ржать. Прыгнет в воду и в огонь Верный человеку…
Поэтапное выполнение работы
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Интегрированный урок технологии, изобразительного искусства и музейной педагогики в 3-м классе на тему » В мастерской глиняной игрушки. Дымковская игрушка. Роспись игрушки.» 3 класс…
«Лепка игрушки по мотивам народных образцов» (дымковская игрушка)
Данный материал поможет познакомить детей с историей возникновения игрушек, народных промыслов, с древним смыслом орнамента, которым украшали игрушки. Развивать творческие способности учащихся, эстети…
«Праздничные краски узоров» — рисование элементов декоративного оформления дымковской игрушки. Ознакомление с дымковской игрушкой и беседа о ее красоте.
На данном уроке ИЗО дети знакомятся с дымковской игрушкой, учатся выделять элементы геометрического рисунка дымковской росписи, упражняются в приемах рисования кистью элементов дымковского узора….
Мария Курилова
Цель
Задачи :
Образовательные : продолжать знакомить детей с народно-прикладным искусством (роспись по мотивам дымковской игрушки ) . Закреплять умение детей рисовать простейшие элементы дымковской росписи (кружочки, полосы, волнистые линии) . Подбирать краски (сочетание цветов, чтобы игрушка была яркая, нарядная) . Упражнять в вырисовывании кругов безотрывными линиями всем ворсом кисти, колец одним круговым движением, рисовании точек и чёрточек концом кисти.
Развивающие : развивать творчество, чувство цвета, эстетические чувства, моторику руки, умение выделять красивые работы, умение внимательно слушать воспитателя и отвечать на вопросы.
Воспитательные : воспитывать аккуратность, эстетический вкус, любовь к русскому прикладному искусству, вызывать желание что-то сделать самим, перенимая у народных умельцев несложные приемы.
Материал и оборудование : дымковские игрушки (для демонстрации, бумажные силуэты лошадки , таблицы с изображением элементов дымковской росписи , рисунки – варианты узоров на игрушках, краски гуашь, кисти, тычки, салфетки, баночки с водой.
Предварительная работа : беседы о дымковской игрушке , об особенностях узора, композиции, цветосочетании, рассматривание изделий декоративно-прикладного искусства, рисование элементов дымковской росписи . Разучивание стихов по теме.
Индивидуальная работа : учить Диму Ф. рисовать волнистые линии , продолжать учить Рому Р. рисовать концом кисти .
Ход занятия
Воспитатель : — Ребята, сегодня мы пришли в мастерскую игрушек, а каких отгадайте :
Кони глиняные мчатся
На подставках, что есть сил,
И за хвост не удержаться,
Если гриву упустил.
Посмотри, как хороша, эта девица-душа
Щечки алые горят, удивительный наряд,
Сидит кокошник горделиво
Барышня уж так красива!
Как лебедушка плывет.
Песню тихую поет.
О каких игрушках идет речь в этих стихах?
Дети : — О дымковских игрушках .
Воспитатель : — Правильно, дети, эти замечательные стихи народ сложил о дымковских игрушках . Назовите их.
Дети перечисляют : — Конь, барышня, индюк, олень, козлик, корова…
Воспитатель : — Хорошо, молодцы, мастера действительно изображают в своих игрушках, то, что видят вокруг себя, что показалось им забавным, веселым.
Ребята, а какие цвета они используют для росписи таких красивых игрушек?
Дети перечисляют цвета : — Синий, красный, оранжевый…
Воспитатель : — Молодцы, все ответили правильно, а какой самый главный цвет остается в росписи?
Дети : — Белый цвет.
Воспитатель : — Правильно, белый фон игрушек никогда не закрашивается целиком, а всегда активно участвует в росписи, заставляя особенно ярко звучать цвета красок.
Цвета в росписи мастера используют самые разнообразные, а вот элементов всего пять, назовите их.
Дети перечисляют : — Круг, прямая и волнистые линии, точки-горошины, ромб и клетка).
Воспитатель : — Молодцы, ребята, все элементы назвали правильно. Сейчас я предлагаю в воздухе нарисовать круг
Дети выполняют задание.
Воспитатель : — А сейчас мы с вами приступаем к росписи дымковского коня . Сначала мы нарисуем мелкие детали — это рот и глаза. Чем мы будем рисовать глаза , и какой краской?
Дети. — Глаза рисуем чёрной краской, тонкой палочкой, используя приём «тычка».
Воспитатель. Что ещё мы нарисуем чёрной краской?
Дети. — Ещё чёрной краской мы нарисуем копыта, хвост, гриву.
Воспитатель. — А ещё, какой краской можно нарисовать хвост и гриву ?
Дети. — Можно использовать коричневую краску.
Воспитатель. — А чем вы украсите своего коня?
Дети. — Мы нарисуем разные колечки, кружочки, точки, полоски. На груди можно
Воспитатель :- Молодцы. Теперь я вам предлагаю положить перед собой силуэт лошадки и раскрасить его , как мастера. Приступайте к работе.
Звучит русская народная музыка. В процессе работы оказываю детям необходимую помощь.
Физкультминутка :
Я прошу подняться вас – это раз.
Повернулась голова – это два.
Руки вверх, вперед смотри – это три.
Руки разведем пошире на четыре.
С силой пальцы сжать, разжать – это пять.
Всем ребятам тихо сесть – это шесть!
Дети заканчивают работу, моют руки.
Из раскрашенных силуэтов составляю панораму «Дымковская лошадка » .
Дети : — Да! Игрушки яркие, праздничные.
Воспитатель : — Раз у нас получился настоящий праздник, расскажите стихи о дымковских игрушках .
1 ребенок :
Чем знаменито Дымково ?
Игрушкою своей!
В ней нету цвету дымного,
Что серости серей.
В ней что-то есть от радуги
От капелек росы
В ней что-то есть от радости,
Гремящей, как басы!
2 ребенок :
Через горные отроги,
Через крыши деревень,
Краснорогий, желторогий
Мчится глиняный олень.
3 ребенок :
Вот индюк нарядный
Весь такой он складный
У большого индюка
Все расписаны бока.
Посмотрите, пышный хвост
У него совсем не прост.
5 ребенок :
Что за конь!
Только тронь –
Со всадником вместе
Ускачем верст за двести!
Подведение итогов :
В конце занятия выставляются все расписанные силуэты лошадок . Воспитатель предлагает полюбоваться ими, выбрать понравившуюся, сказать, почему она понравилась. При анализе отметить расположение узоров, цвет, аккуратность работы.
Воспитатель : — Вот наши игрушки засветились. На душе становиться радостно, празднично. Спасибо за вашу работу, мастера.
На этом занятие окончено .
Дымковская игрушкаУ нас в сообществе уже не раз публиковались посты про различные русские народные промыслы: , другой вариант лаковой миниатюры — , не так давно был опубликован рассказ о . А сегодня мы поговорим немного о знаменитой Дымковской игрушке.
Дымковская игрушка ведёт свою историю с 15 в., когда Иван III, стремясь подчинить Москве непокорных жителей Великого Устюга, переселил их в глухие края. Среди переселенцев, обосновавшихся за рекой Вяткой — в слободе Дымково, было много ремесленников. На весенних праздниках в слободе устраивались весёлые гулянья, непременным атрибутом которых были глиняные игрушки-свистульки. Постепенно искусное мастерство игрушечников стало популярным.
Дымковская игрушка, близкая по форме изделиям других промыслов, имеет характерные отличия в росписи. Вылепленная из красной глины, она после обжига окрашивается разведенным на молоке мелом, сейчас заменой служат водно-эмульсионные белила. По белому фону выполняют роспись темперными красками. Звонкие тона красного, желтого, зеленого, синего цветов, иногда дополненные медной поталью (раньше использовали даже сусальное золото), создают яркую, жизнерадостную гамму росписи.
Наряду с архаическими, сказочными образами оленей, двуглавых коней, птиц в ассортименте игрушек появились изображения медведей, домашних животных, представленных в необычных ситуациях. Интерес к бытовому жанру проявился в расширении тематики дымковских игрушек. Из городского быта прошлого столетия в игрушке фигурируют всадники, дамы и кавалеры, няньки и кормилицы. Весьма упрощенные позы, движения персонажей, соответствующая одежда сохраняют условность, идущую от старой игрушки, но очень точно передают типаж.
(с) из книги П.И.Уткина и Н.С.Королевой «Народные художественные промыслы»
Дымковская барышня поражает яркостью красок, удивительным орнаментом, ощущением полноты настоящей русской жизни. Может показаться, что сделать такую своими руками современный человек, житель большого города, уже вряд ли сможет. Но это не так. Слепить ее можно из глины — в соответствии с традициями вятского местечка Дымково (где зародился промысел), или же из соленого теста, что, конечно, гораздо проще в условиях городской квартиры. Ведь глиняную игрушку надо не просто слепить, но затем и тщательно обжечь — желательно в специальной печи, хотя подойдет и духовка на кухне.
Лепим дома. Какого персонажа выбрать
Для лепки годится красная глина, купленная в специализированном магазине, или же добытая собственноручно на садовом участке. Важно хорошо подготовить рабочее место. Понадобятся:
- клеенка на стол, за которым будет происходить лепка;
- стакан с водой, которой можно будет смачивать при склеивании детали будущей фигурки из глины или теста;
- тряпки, которыми можно вытереть руки;
- деревянная лопатка, для того, чтобы подравнивать получившиеся фигурки.
Выбор персонажа, которого хочется слепить, — дело индивидуальное. Но в дымковской игрушке, как и в любом промысле с традициями, набор героев давно и довольно строго очерчен: дымковская игрушка барыня, всадник на лошади и просто дымковская игрушка лошадка, индюк с огромным хвостом, упитанный поросенок, «олень — золотые рога», петушок, а также всевозможные свистульки.
Барыня начинается с «колокола»
Создание каждой из них — интересный процесс, который увлечет и взрослого, и ребенка. Например, сделать своими руками фигурку барыни можно так.
- Первое, что надо слепить из глины или теста, — это платье для дымковской героини. Это будет полый внутри подол по типу «колокол».
- Далее из глины скручиваются две полоски — будущие руки барыни, полоска кокошника в виде гармошки, круг для будущей головы (на нем выпуклым треугольником обозначается только нос, а глаза и рот рисуются краской).
- Все детали соединяются вместе, тщательно закрепляются.
- На фигуру добавляются небольшие, но важные детали: полоски кос на голову, оборки на платье, а также круглые серьги — на лицо.
Как слепить оборку
Чтобы сделать оборку берется кусочек материала: он раскатывается в жгутик, а затем легкими постукиваниями ребра ладони превращается в глиняную «ленточку», которая складывается на равные сегменты по принципу гармошки.
В руки барыне можно добавить коромысло с висящими ведерками из глины (или же соленого теста), младенца в конвертике или сразу пару детей (их барыня держит обеими руками). Лепка завершена: игрушку отставляем в сторону и ждем один-два дня, пока она высохнет. Сушить надо при комнатной температуре, но ни в коем случае не возле батареи.
Когда игрушка уже высохла…
О том, что игрушка высохла, будет понятно по цвету — глина станет светлой. Теперь игрушку можно отправлять в печку или в духовку, где пройдет обжиг. После этого игрушка белится (подойдет простая водостойкая краска, которая не содержит лак). Побелку надо накладывать в два слоя, и уже после этого приступать к росписи темперной краской. Орнаменты дымковской игрушки — круги, ромбики, кольца, разноцветные полоски. Кстати, орнаменты барынь и барышень отличаются: городские жительницы чаще расписываются кружочками, а у крестьянок фартук и юбка украшают в более строгую клетку или в полоску.
Барыня или барышня?
Сделать своими руками фигуру дымковской барышни можно по тому же принципу, по которому делается барыня. Друг от друга они отличаются головными уборами: если крестьянке мы лепим кокошник, то горожанка вполне может быть в шляпке. Основой головного убора при лепке может стать маленький блинчик (из глины или соленого теста), который затем надевается на голову игрушки. Чтобы сделать шляпку более эффектной на нее добавляются цветок или интересная оборка. В руках у барышни — в отличие от барыни — может быть сумочка, цветок или даже веер.
Лепим лошадку
Еще одна распространенная дымковская фигурка (пожалуй, не менее распространенная, чем дымковская барышня) — это лошадка. Первым делом из выбранного для работы материала лепим туловище, затем конусы ног, а также голову с гривой и небольшой хвост.
Все детали соединяются в единое целое и склеиваются. Игрушка отправляется на просушку, за которой также последуют обжиг в духовке плиты, побелка и роспись.
Урок рисования в средней группе
Мастер-класс по рисованию. Декоративная тарелочка «Дымковский конь»
Данный мастер-класс предназначен для воспитателей детских садов, родителей, детей 4-5 лет
Этот мастер- класс рекомендуется провести с детьми 4-5 лет.
Цель: учить создавать декоративное изделие для украшения интерьера
Задачи:
1. Закреплять умение рисовать тычком, ватной палочкой,зубочисткой
2. Учить ритмично рисовать орнамент, сочетать цвета
3. Развивать мелкую моторику
4. Воспитывать аккуратность в работе и умение довести начатое дело до конца
5. Прививать любовь к народным промыслам
6. Воспитывать художественный вкус
Материал:
большой круг из цветного картона (формат картона А4),шаблон дымковского коня,гуашь,тычки,ватные палочки,зубочистки,баночка для воды,кисти,клей-карандаш
Дымковская игрушка-это чудо-ремесло. И взрослых,и детей привлекают яркие,забавные игрушки.Эти изделия радуют глаз, поднимают настроение,раскрывают мир весёлого праздника. В марте мы с ребятишками моей группы работали над проектом «Знакомство с дымковской игрушкой». Мы узнали историю этой игрушки, рассмотрели игрушки и иллюстрации самых популярных игрушек(барыня, крестьянка,уточка, индючок, конь, всадник, побывали на выставке «Яркая дымка» в изостудии нашего сада. А ещё мы рисовали отдельные элементы дымковских узоров, лепили и рисовали дымковскую уточку.
Ребятишки! Сегодня мы с вами изготовим красивую тарелочку для украшения вашего дома, но тарелочку не простую, а дымковскую! Хотите? Тогда приступим к делу.
Перед нами лежит материал для нашей тарелочки.
Первым дело нужно приклеить шаблон нашего коня на тарелочку
Нам нужно намазать клеем наш шаблон и аккуратно приклеить его по центру тарелочки
А теперь приступим к украшению тарелочки дымковскими узорами. Сначала поролоновым тычком нанесём по всей фигурке коня большие кружочки.Цвет можно выбрать любой из яркой дымковской палитры, у меня это красный.
Теперь среди больших кружков ватной палочкой нарисуем маленькие кружочки, для них мы выбрали другую краску, контрастного цвета
По периметру круга нарисуем поролоновым тычком большие кружки, не забываем рисовать ритмично, оставляя равные промежутки
А между большими кружками рисуем ватной палочкой маленькие кружочки
Проверим, подсохла ли краска на больших кружках? Если да, то зубочисткой очень аккуратно ставим в серединке больших кружков маленькую черную точечку.
Аккуратно тонкой кисточкой раскрасим хвост и ушки нашего коня, черной краской раскрасим копыта.
Вот такой красавец у нас получился!
А это наша готовая декоративная тарелочка «Дымковский конь». Для того чтобы её можно было использовать для украшения дома, мы приклеим с обратной стороны тесёмочку.
Вот так красиво наша тарелочка будет смотреться на стене
4. Рефлексия.
Рисунки детей выставлены на стенде.
Воспитатель. Посмотрите, у нас целый лес вырос в группе. Давайте полюбуемся нашими рисунками. Кто нарисовал самое высокое дерево? У кого маленькое дерево? Расскажите, что еще сегодня мы делали? Что вам больше всего понравилось?
Занятие 5 Знакомство с дымковской игрушкой. Комплекс упражнений «Экскурсия по выставке дымковских игрушек»
Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество» (рисование), «Физическая культура», «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, чтение.
Цели деятельности педагога: познакомить с дымковской игрушкой; учить рисовать точки и линии, создавать выразительные узоры на бумаге; закреплять знания о цвете; прививать желание рисовать; упражнять в ходьбе, координации движений рук и ног; формировать интерес к занятиям физкультурой, к животному миру.
Планируемые результаты развития интегративных качеств дошкольника: проявляет интерес к выполнению комплекса игровых физических упражнений, слушает стихи о дымковских игрушках, активен при создании индивидуальной композиции в рисунке «Узор», участвует в выставке детских работ, в разговоре с педагогом при знакомстве с дымковскими игрушками.
Материалы и оборудование: краски, кисти, салфетки, стаканы с водой, листы бумаги, дымковские игрушки, фланелеграф, фигурки для фланелеграфа (игрушки), образец рисунка, тычки (палочки с намотанной на них ватой), мольберт, фигурки, вырезанные из бумаги белого цвета (на выбор воспитателя: олень, индюк, конь, баран, утка), кружочки из цветной бумаги (синего, желтого, красного, зеленого цвета).
Содержание организованной деятельности детей
1. Создание игровой мотивации.
Воспитатель. Играть любят все. Даже взрослые. А вот этими фигурками из глины (показывает дымковские игрушки) можно и играть, и свистеть, и любоваться. Посмотрите на узоры, которыми они украшены (рассматривают игрушки). Раньше такие игрушки были в каждом доме. Есть ли они у вас? А хотите вы иметь вот такие красивые игрушки? (Ответы детей.)
2. Знакомство с дымковскими игрушками.
Воспитатель. Эти игрушки называют дымковскими. Изготовлены они из глины. После того как глина высохнет, дымковские мастера раскрашивают вылепленные фигурки. Давайте рассмотрим их получше.
Воспитатель во время чтения стихотворения показывает детям соответствующие игрушки или прикрепляет к фланелеграфу рисунки дымковских игрушек.
– У этого оленя золотые рога.
Через горные отроги,
Через крыши деревень
Краснорогий, желторогий
Мчится глиняный олень.
– Краше всех индюк.
Вот индюк нарядный.
Весь такой он ладный.
У большого индюка
Все расписаны бока.
Посмотрите, пышный хвост
У него совсем не прост –
Точно солнечный цветок.
Да алеет гребешок!
За оленем кони, кони
Вновь за тридевять земель,
И пестреет от погони
Глиняная карусель.
Что за конь!
Только тронь –
Со всадником вместе
Ускачет верст за двести.
Барашек-свисток. Левый рог – завиток, Правый рог – завиток, На груди – цветок. | Бока крутые, Рога завитые, Копыта с оборкой, На спине Егорка. |
Яша-дружок
Дует в рожок,
Сидит на спинке
У свинки.
Утка Марфутка Бережком идет, Уточек Марфуточек Купаться ведет. | Стоит молодушка, А с ней коровушка: Важная, спокойная Буренушка дойная. |
Почтеннейшие господа!
Посмотрите вы сюда!
Игрушки вятские
На все манеры.
Вот вам барыни,
А вот и кавалеры.
У барынь алые щеки и губки,
Нарядные платья и теплые шубки.
Хоть весь базар обойдете,
Лучше барынь не найдете.
Игрушки наши повсюду славятся,
Подходите скорее, и вам понравятся!
Все игрушки сначала были покрашены белой краской, а потом на них были нанесены узоры. Какую краску использовали мастера для украшения фигурок? (Ответы детей.) И красный, и зеленый, и синий, и желтый цвета. Полюбуйтесь, какой светлый нарядный узор при этом получается. Узор на дымковских игрушках состоит из разноцветных полосок, линий, кругов и точек. Покажите их на игрушке.
Дети выполняют задание.
Конспект НОД в старшей группе по изобразительной деятельности «Дымковская игрушка. Рисование узора из полос и кругов»
Конспект
в старшей группе по рисованию
«Дымковская игрушка. Рисование узора из полос и кругов»
Воспитатель
БДОУ «Детский сад № 3 г. Тары»
Ермолович Е. Г.
2012 год
Задачи:
Продолжить знакомить с дымковской игрушкой, со средствами выразительности: элементами узора, сочетаниями цветов, композицией;
Составлять узор на листе бумаги прямоугольной формы, чередуя вертикальные полосы и круги, украшенные точками; выбирать сочетания двух цветов и черного – для точек.
Воспитывать уважение к труду народных мастеров, восхищение их творчеством.
Предварительная работа:
1. Организация выставки в группе на тему: «Веселая ярмарка дымковской игрушки».
2. Беседы о дымковской игрушке, об особенностях узора, композиции, цветосочетании.
3. Рассматривание изделий декоративно-прикладного искусства.
4. Раскрашивание книжек-раскрасок.
Материал: предметы декоративно-прикладного искусства, рисунки дымковских игрушек, картинки с элементами дымковского узора; белая бумага для упражнений, краски гуашь, кисти, подставки для кисточек, губки, непроливайки, салфетки, силуэты дымковской барышни.
Ход занятия.
Организационный момент.
Воспитатель:
— Я – барыня сударыня!
Я в гости к вам пришла.
Загадаю вам загадку,
И отгадайте её, друзья!
Веселая белая глина,
Кружочки, полоски на ней
Козлы и барашки смешные,
Табун разноцветных коней,
Кормилицы и водоноски,
И всадники и ребятня,
Собачки, гусары и рыбки.
А ну назовите меня.
(дымковская игрушка)
-Правильно, молодцы! Сегодня я приглашаю вас на выставку замечательных умельцев. Посмотрите, сколько вокруг красивых, ярких, нарядных предметов. Эти вещи радуют нас своей красотой. Как называются эти игрушки? (Дымковская игрушка) Давайте их рассмотрим. (Дети самостоятельно рассматривают игрушки, расписанные в стиле Дымки).
— А почему они так называются?
— Далеко-далеко, за дремучими лесами, за зелёными полями, на берегу голубой речки стояло большое село. Каждое утро вставали люди, затапливали печи, и из трубы домов вился голубой дымок. Домов в селе было много. Вот и прозвали то село Дымково. Жили в том селе весёлые и озорные люди. Любили они лепить весёлые, яркие, красочные игрушки, свистульки. Много их наделают за долгую зиму. А когда поднимется в небе золотое весеннее солнышко, убежит снег с полей, весёлые люди выносили свои весёлые игрушки и ну свистеть – зиму прогонять, весну славить.
Весёлые игрушки продавали в разных городах и деревнях. А по имени этого села и игрушки стали называть дымковскими.
— Послушайте, пожалуйста, какие красивые стихи об этих игрушках написали! (Читают дети).
Няня
В кокошнике няня,
На руках Ваня.
И хорош, и пригож Ваня,
Не забудь няню,
Когда подрастешь.
Всадник на коне
Бока крутые, рога золотые,
Копытца с оборкой,
А на спине — Егорка.
— Какого цвета дымковские игрушки? (Всегда только белые)
Воспитатель, проводя пальцем по полосе, спрашивает: «А какой узор на юбке дымковской барышни? Какого цвета?»
— Посмотрите расстояние между полосами одинаковое.
— Какие еще узоры на юбке барышни? Какого цвета? (Круги и точки).
— Посмотрите на этих барышень: чем они друг на друга похожи? ( У всех широкие платья, юбки, фартуки, красиво разукрашены).
— Правильно! А вот у этих платья белыми остались! Они обиженные стоят в стороне. Как мы можем с вами им помочь? Давайте поможем барышням, разрисуем их платья. Пусть они тоже гордо стоят на этой выставке, и радуются, что их тоже нарядили красивыми красками. Но сначала потренируемся.
— Возьмите в руки кисточки и на листочках для тренировки попробуем сухой кисточкой рисовать полосы на одинаковом расстоянии. Кисть ведем сверху вниз не останавливаясь.
— Теперь пробуем рисовать круги всей кистью, не останавливаясь, одним круговым движением, кисть смотрит вверх, тогда круги получатся широкими. А точки рисуем кончиком кисти.
— Сейчас потренируйтесь красками рисовать полосы и круги. (Дети выбирают цвет для полосы и круга, на листе для упражнений проводят одну-две линии, изображают круг).
— Мы с вами будем расписывать дымковскую барышню. Давайте вспомним как будем расписывать её, с чего мы начинаем рисовать узор на юбке барышни? (проведение прямых линий-полос сверху вниз на одинаковом расстоянии, затем рисование кругов другого цвета и украшаем круги точками).
Физкультминутка:
1, 2, 3, 4, 5,
Мы пошли в лесок гулять,
Этот пальчик – по дорожке,
Этот пальчик – по тропинке,
Этот пальчик – за грибами,
Этот пальчик – за малиной,
Этот пальчик – заблудился
Очень поздно возвратился.
— Сядьте поудобнее, вы теперь мастера, начинаем работу.
Во время самостоятельной работы воспитатель держит в поле зрения всех детей, помогать затрудняющимся в создании композиции, следит за посадкой, за техникой исполнения работ.
— А теперь заканчивайте свои работы, барышни очень довольны, им ваши юбочки нравятся.
Итог занятия.
Подводя итог, воспитатель вывешивает все рисунки, предлагает выбрать самых нарядных барышень и ответить на вопросы:
1. Какая работа тебе больше всего понравилась? Почему?
2. Что тебе больше всего здесь понравилось?
3. Что особенного в этой работе?
4. Чем отличается от других эта работа?
Воспитатель отмечает работу, на которой ровные линии, одинаковые круги, красивые украшения.
Воспитатель читает стих: Все игрушки не простые,
А волшебно расписные,
Белоснежны, как березки,
Кружочки, клеточки, полоски –
Простой, казалось бы узор,
Но отвести не в силах взор.
Молодцы, все старались создать новые красивые дымковские узоры. Спасибо вам за работу.
Дымковские раскраски распечатать. Дымковская роспись. Мастер-класс «Юбка для барышни. Последовательность создания игрушки
Развитием мелкой моторики, логики, внимательности и усидчивости у ребенка необходимо заниматься с раннего возраста. Среди проверенных методов обучения – рисование или раскрашивание очертаний фигур. Родители, с целью увлечь своего малыша, используют различные шаблоны для рисования.
Наиболее подходящими для такой цели станут дымковские игрушки. Несмотря на их видимую простоту, они имеют мелкие детали, для росписи которых ребенку нужно будет приложить немало усилий.
Дымковские игрушки создаются в несколько этапов. Без специальных навыков их не сделать, поэтому процесс изготовления таких поделок детьми обычно контролируется профессиональными мастерами.
На пути к получению качественного результата, игрушку нужно сначала слепить, затем тщательно высушить, обжечь, побелить и красиво расписать. Пропуск одного из перечисленных шагов может привести к тому, что фигурка получится излишне хрупкой или не получится вообще.
Дымковские игрушки лепятся вручную. Несмотря на наличие единых шаблонов для рисования, в действительности ни одна поделка не похожа на свои аналоги, именно по причине индивидуального подхода к их созданию.
Последовательность создания игрушки:
Простые раскраски дымковских узоров для маленьких детей
Дымковские игрушки (шаблоны для рисования, в частности) следует выбирать, опираясь на возраст ребенка, который будет с ними работать.
На развитие детей благотворно повлияет роспись крупных составных частей рисунка, используя при этом самые насыщенные цвета.
Среди наиболее популярных вариантов таких картинок:
| Рисунок для раскрашивания | |
| Лошадка. Задачей для малыша будет раскрасить лошадь так, как он считает это будет максимально красиво. Обычно детям предлагается использовать красный, белый, оранжевый и желтый карандаши. Этого набора цветов, как правило, достаточно не только для их индивидуального использования, но и создания новых оттенков. На этом варианте раскраски ребенок, при желании, может дорисовать животному мордочку, а может просто придать рисунку яркости, без дополнения его узорами. | |
| Матрешка. Раскрашивание этого рисунка с изображением матрешки лучше всего сочетать с рассказом малышу истории возникновения исконно русской игрушки. Интересно ребенку будет узнать также и принцип игры с такой деревянной куклой. Для придания яркости этому эскизу обычно используются карандаши красного, черного, белого и желтого цветов. | |
| Барыня. Процесс раскрашивания барыни также станет для малышей увлекательным занятием. Несмотря на внешнюю простоту рисунка, придание ему цвета требует продумывания оттенков, используемых в работе. Для усложнения задачи, перед ребенком можно поставить цель раскрасить очертания женщины так, чтобы предметы ее одежды сочетались между собой, а не сливались. С этой целью рекомендуется предложить ему выбрать оттенок для работы среди неограниченного количества карандашей. Опыт показывает, что ребята чаще всего делают выбор в пользу красного, желтого, зеленого, синего, черного и белого цвета. |
Сложные раскраски с большим количеством мелких элементов
Дымковские игрушки (шаблоны для рисования также, как и рисунки для раскрашивания, находятся в свободном доступе в Сети), ввиду многообразия своих вариантов, можно использовать в работе и с более старшими детьми.
Для школьников, посещающих 3 – 5 класс, интересным будет раскрашивать более сложные узоры с большим количеством мелких деталей.
| Эскиз для раскрашивания | Описание рисунка и принципа работы с ним |
| «Прогулка». Эта картинка для раскрашивания представляет собой целостную художественную композицию. На ней изображены мужчина и женщина, плывущие в лодке по реке. Задача, стоящая перед ребенком, сделать цветными не только костюмы людей, состоящие из мелких деталей, но и окружающие их предметы. К ним относятся небесные светила, узор на судне и волны. Основными цветами, с которыми школьнику предстоит работать – красный, синий, белый, черный и их производные. | |
| «Медведи». На этом эскизе изображено семейство медведей. Животные изображены в людском образе: они носят одежду и украшения. Сложность раскрашивания этого рисунка состоит в наличии большого количества мелких деталей одежды персонажей. Для усложнения задачи можно предложить ребенку сделать картинку максимально реалистичной (раскрасить медведей в соответствующие цвета, как в жизни, а их одежду в оттенки, наиболее часто встречающиеся в предметах гардероба взрослых людей). Обычно с таким изображением дети работают с помощью синего, красного, черного, желтого, коричневого и белого цветов. | |
| «Всадник». Это одна из наиболее популярных картинок для раскрашивания, используемая педагогами при работе с ними. На ней изображен мальчик, стоящий верхом на коне. В данном случае ребенку будет необходимо аккуратно раскрашивать мельчайшие детали образа молодого человека, а также воспроизводить окрас животного и окружающих предметов. Работать рекомендуется с коричневым, черным, красным, голубым, желтым, оранжевым, синим и зеленым цветом. |
Дымковская игрушка Барыня
Дымковские игрушки (шаблоны для рисования помогут детям овладеть художественными навыками) у взрослых людей ассоциируются с фигуркой барыни. Шаблон для рисования с изображением женщины в красивом наряде научит ребенка вырисовывать детали, создающие реалистичное лицо человека, и детали его одежды.
Барыня может выглядеть по-разному:
Выбирать наиболее подходящий вариант стоит, опираясь на опытность и возраст детей, которые будут работать с шаблоном. На первоначальном этапе оптимально дать ребенку дорисовать простейшее изображение женщины без лишних деталей.
Например:
Дымковские игрушки
Петухи
Петухи, нарисованные в стиле дымковской игрушки, также могут выглядеть по-разному. На некоторых шаблонах они изображаются во весь рост, на некоторых – только верхняя часть туловища.
Традиционный вариант выглядит так:
Уточка
Лошадь
| Традиционный шаблон для рисунка лошади в стиле дымковской игрушки предполагает наличие очертаний животного, иногда с уже прорисованной мордой. Целью работы юного художника является украшение имеющегося изображения, при условии максимальной выдержанности стиля. При желании, ребенок может дорисовать окружающие объекты или создать целостную композицию, например, изобразить всадника или еще одну лошадь рядом с уже имеющейся. Использовать рекомендуется коричневый, черный, красный, зеленый и желтый цвета. |
Козел
Олень
Индюк
| Традиционный вариант эскиза дымковского индюка — одно из самых любимых заданий детей среднего школьного возраста. Для ребят интерес работы с таким шаблоном заключается в имеющемся большом поле для творчества и фантазии. В данном случае они не просто должны дорисовать мелкие детали на туловище птицы или добавить окружающие ее объекты. Здесь их задачей является, в том числе раскрашивание хвоста индюка в любой понравившейся им цветовой гамме. Обычно для такой цели дети выбирают красный, зеленый, желтый, оранжевый цвета и их производные. |
Занятия с использованием шаблонов для рисования, в частности дымковских игрушек, не просто развивают в ребенке творческие (художественные) навыки, но и стимулируют его внимательность к деталям и кропотливость в выполнении поставленных задач.
Зная, какие заготовки использовать, а также, как именно с ними работать, правильно организовать занятие с ребенком будет под силу даже родителю в домашних условиях.
Оформление статьи: Светлана Овсяникова
Видео на тему: дымковские игрушки
Дымковская игрушка из глины «Птица»:
Урок рисования в средней группе
Мастер-класс по рисованию. Декоративная тарелочка «Дымковский конь»
Данный мастер-класс предназначен для воспитателей детских садов, родителей, детей 4-5 лет
Этот мастер- класс рекомендуется провести с детьми 4-5 лет.
Цель: учить создавать декоративное изделие для украшения интерьера
Задачи:
1. Закреплять умение рисовать тычком, ватной палочкой,зубочисткой
2. Учить ритмично рисовать орнамент, сочетать цвета
3. Развивать мелкую моторику
4. Воспитывать аккуратность в работе и умение довести начатое дело до конца
5. Прививать любовь к народным промыслам
6. Воспитывать художественный вкус
Материал:
большой круг из цветного картона (формат картона А4),шаблон дымковского коня,гуашь,тычки,ватные палочки,зубочистки,баночка для воды,кисти,клей-карандаш
Дымковская игрушка-это чудо-ремесло. И взрослых,и детей привлекают яркие,забавные игрушки.Эти изделия радуют глаз, поднимают настроение,раскрывают мир весёлого праздника. В марте мы с ребятишками моей группы работали над проектом «Знакомство с дымковской игрушкой». Мы узнали историю этой игрушки, рассмотрели игрушки и иллюстрации самых популярных игрушек(барыня, крестьянка,уточка, индючок, конь, всадник, побывали на выставке «Яркая дымка» в изостудии нашего сада. А ещё мы рисовали отдельные элементы дымковских узоров, лепили и рисовали дымковскую уточку.
Ребятишки! Сегодня мы с вами изготовим красивую тарелочку для украшения вашего дома, но тарелочку не простую, а дымковскую! Хотите? Тогда приступим к делу.
Перед нами лежит материал для нашей тарелочки.
Первым дело нужно приклеить шаблон нашего коня на тарелочку
Нам нужно намазать клеем наш шаблон и аккуратно приклеить его по центру тарелочки
А теперь приступим к украшению тарелочки дымковскими узорами. Сначала поролоновым тычком нанесём по всей фигурке коня большие кружочки.Цвет можно выбрать любой из яркой дымковской палитры, у меня это красный.
Теперь среди больших кружков ватной палочкой нарисуем маленькие кружочки, для них мы выбрали другую краску, контрастного цвета
По периметру круга нарисуем поролоновым тычком большие кружки, не забываем рисовать ритмично, оставляя равные промежутки
А между большими кружками рисуем ватной палочкой маленькие кружочки
Проверим, подсохла ли краска на больших кружках? Если да, то зубочисткой очень аккуратно ставим в серединке больших кружков маленькую черную точечку.
Аккуратно тонкой кисточкой раскрасим хвост и ушки нашего коня, черной краской раскрасим копыта.
Вот такой красавец у нас получился!
А это наша готовая декоративная тарелочка «Дымковский конь». Для того чтобы её можно было использовать для украшения дома, мы приклеим с обратной стороны тесёмочку.
Вот так красиво наша тарелочка будет смотреться на стене
Дымковские игрушки еще называют вятскими, или кировскими. Они имеют долгую историю, и появились более 400 сотен лет назад в одноименной слободе близ русского города Вятка.
История
Несколько слов из истории дымковских игрушек…
Изначально дымковские игрушки были посвящены празднику Свистунья. К этому дню народные умельцы изготовляли свистульки из красной глины, которые обжигали и рисовали на них различные узоры.
Они делались в виде различных животных. Здесь были:
- и петушок,
- и уточка,
- и олень,
- и индюк,
- и лошадь,
- а также фигурки барышни.
Однако со временем назначение праздника было забыто, а вот промысел возобновился в 20 веке и стал настоящей визитной карточкой этого края. Дымковские игрушки стали делать как русские сувениры.
Как ее сделать?
Сначала берется красная глина, смешанная с коричневым речным песком. Такой вид глины существует именно близ Вятки. Из нее вылепливается фигурка, например, петух, индюк или лошадь. Лепить фигурки приходится по частям. Затем с помощью жидкой глины они склеиваются, фигурка корректируется мастером. Затем игрушка высушивается и обжигается в печи при высокой температуре. Затем принимаются ее раскрашивать. Узоры наносят белой краской. Раньше краску делали из мела, замешанного на молоке. Сегодня существуют специальные краски. Кроме белого цвета, игрушки изобилуют синим, зеленым, желтым цветами, которые придают им особую жизнерадостность. Сверху игрушки покрывались взбитым белком, что придавало им яркий блеск и нарядность. Каждая игрушка неповторима, поскольку сделана вручную. Среди множества фигурок, собранных в музеях, вы не найдете двух одинаковых. Самый крупный музей игрушки находится именно в Кирове.
Презентация
Наверное, и вам, ребята, захотелось сотворить себе такие игрушки?
К сожалению, сделать это в домашних условиях невозможно, даже если вы владеете техникой лепки из глины. Но вот попробовать раскрасить силуэты дымковских игрушек вы можете. На нашем сайте вы найдете фото, картинки и раскраски для детей с изображением дымковских игрушек. Их можно скачать и распечатать. Вас встретят:
- веселый петушок,
- важная утка,
- кичливый индюк,
- грациозная лошадь
- и одетая в нарядные одежды барыня.
- Также здесь вы обнаружите многочисленные узоры, которыми украшают дымковскую игрушку.
Однако не спешите браться за раскраски. Сначала внимательно рассмотрите фото игрушек, запомните, какими цветами разрисованы фигурки, поскольку цвета на фигурках имеют свою закономерность. Фото помогут вам самим сделать выводы, а раскраски для детей – попрактиковаться. Наверное, самыми любимыми игрушками детей являются петушок и индюк, иногда детьми упоминается барыня. Почему? Они самые яркие, самые нарядные. Подумайте, как выглядит петух, какие цвета вы используете, чтобы его раскрасить, ведь петух в старину был символом начала нового дня, восхода солнца. В его фигурке – все цвета радуги. Предложенные на нашем сайте фото и раскраски помогут детям ближе познакомиться с этим необычным русским народным промыслом, проявить свою фантазию и смекалку, научиться рисовать. Знакомство с любым древним промыслом обогащает ребенка, связывает его с предками, с русскими корнями. А знакомиться с игрушками вдвойне интереснее. Из глубины веков они открывают детям свои секреты, делятся жизнерадостностью, создают хорошее настроение и творческий подъем.
Подборка материалов по теме
нажмите на картинку ниже, чтобы скачать коллекцию картинок с изображением дымковских игрушек: А также Вы можете скачать на свое усмотрение отдельные картинки дымковских игрушек: барыня Лошадь Петух Индюк Утка
Рекомендуем также
Дымковская игрушка иллюстрации
Каргопольская глиняная игрушка раскраска
Эскиз росписи Дивеевской игрушки
Народная игрушка лошадка Дымковская
Дымковская роспись козлик
Олешек Дымковская игрушка
Дымковская барышня раскраска для детей
Водоноска Дымковская игрушка раскраска
Абашевская глиняная игрушка раскраска
Рисование игрушки
Дымковская игрушка раскраска для детей
Дымковская народная игрушка раскраска для детей
Дымковская лошадка лошадка
Дымковская игрушка Барыня раскраска
Трафарет дымковской игрушки для росписи
Дымковская игрушка раскраска раскраска
Поэтапное раскрашивание дымковской игрушки лошадки
Изо Дымковская игрушка
Трафареты дымковской игрушки для раскрашивания
Дымковская игрушка барышня и кавалер
Дымковская Барыня Раскрашенная
Дымковский бычок
Дымковская игрушка раскраска
Абашевская глиняная игрушка раскраска
Элементы росписи дымковского индюка
Дымковская игрушка Барыня раскраска
Дымковская роспись Барыня
Книжка — раскраска Дымковская игрушка
Барышня Водоноска Дымковская игрушка
Деньшин «Вятская глиняная игрушка в рисунках» (1917),
Олешек Дымковская игрушка раскраска
Изо Дымковская игрушка
Утица крылатка Дымковская игрушка
Рисование Дымковская Слобода деревня
Рисование Дымковская Слобода деревня
Элементы дымковской росписи
Дымковская игрушка Барыня для рисования
Шаблон филимоновской игрушки для росписи
Рисование Веселые игрушки
Дымковский кавалер раскраски
Народные игрушки Дымковская Филимоновская
Дымковская игрушка Барыня раскраска
Рисование Дымковская птица
Дымковская игрушка индюк контур
Водоноска Дымковская игрушка шаблон
Раскраска барышня Дымковская роспись
Дымковская народная игрушка для детей дошкольного возраста
Дымковская роспись роспись
Дымковские игрушки картинки раскраски для детей
Рисование Дымковская игрушка Барыня подготовительная группа
Дымковская роспись роспись
Рамки в стиле дымковской росписи
Дымковская игрушка собака
Дымковский петух элементы росписи
Филимоновская игрушка Барыня раскраска
Контур дымковской лошадки
Фартук для дымковской барыни
Дымковская барышня
Олешек Дымковская игрушка раскраска
Роспись глиняных игрушек Дымково
Дымковский петушок для раскрашивания
Дымковская игрушка из бумаги объемная
Глиняные игрушки Дымковская
Как нарисовать дымковскую игрушку
Дымковская роспись роспись
Дымковская лошадка карандашом
Дымковская роспись лошадка
Народная игрушка лошадка Дымковская
Дымковские глиняные расписные Дьяконов
Дымковская роспись роспись
Поэтапная роспись дымковской лошадки для детей
Рисование игрушки во второй младшей группе
Дымковская игрушка для дошкольников
Дымковский конь рисование
Дымковская игрушка старшая группа
Дымковская игрушка индюк раскраска
Рисование барышни
Дымковская игрушка рисунок
Дымковская игрушка раскраска
Дымковские игрушки узоры ср группа
Дымковская игрушка рисование
Дымковские игрушки для детей старшей группы
Дымковская роспись раскраска
Дымковская роспись индюк
Элементы росписи дымковской игрушки
Дымковская лошадка раскраска
Как нарисовать дымковскую игрушку
Дымковские игрушки для детей старшей группы
Дымковская игрушка петушок раскраска
Дымковская игрушка раскраска
Организационный этап. Подведение к цели урока. Проблемная ситуация. Задача: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне. | Организация командной (групповой)работы. Предлагает учащимся выполнить задание: Ребята, представьте такую картину: однажды три мастера из деревень Дымково, Филимоново и города Каргополь решили отвезти на столичную ярмарку свои изделия – глиняные игрушки. Но при встрече на столбовой дороге у них произошла неприятность: обозы столкнулись, и часть игрушек с трёх обозов упала на землю. Помогите мастерам собрать свои игрушки. (Фото или рисунки разных видов глиняных игрушек располагаются в центре доски на магнитах. Дети должны их прикрепить на три плаката, на которых используется стилистика данного вида игрушки. Например, обозы, украшенные росписью, или декоративно оформленные названия деревень в стилях филимоновской, дымковской и каргопольской игрушек) Чем вы будете руководствоваться, чтобы разнести данные игрушки на три группы? Для выполнения задания к доске приглашаются по два человека от каждой команды. Цель наших дальнейших действий – выделить основные особенности каждого вида глиняной игрушкинам. 2, 3 группа учащихся разгадывает ребус. 4 группа решает тест. НЕ удалось справиться с заданием? Если не совсем удалось, то почему? Где возникали трудности? В чём была проблема? Эту проблему поможет нам решить домашнее задание. | Вызванные учащиеся предлагают свои варианты выполнения задания. -Данные игрушки мы будем разносить на группы, выделяя схожие черты игрушек, их основные особенности. Выделяют цель дальнейших учебных действий. Предлагают следующие варианты ответов (осуществляют анализ объекта с выделением существенных и несущественных признаков): —Форма игрушки — Сюжеты, тематика игрушек -Цвета росписи Характерные узоры росписи Учащиеся составляют композицию, разгадывают ребус, решают тест (по группам). Анализируют выполненную работу и делают вывод, опираясь на то, почему не удалось выполнить все задания , определяют цель урока. | Развивают принципы коллективного творчества и сотрудничества по конкретной теме. ) кооперируют свои усилия по решению учебной задачи, Извлекают необходимую информацию из прослушанного, учатся структурировать знания; вступать в диалог, с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли. | Этап «Актуализация знаний». Упражнения на закрепление изученного материала. Цели и задачи: для учителя – выделить особенности дымковской игрушки, по типу орнамента, цветовым характеристикам народного промысла и узорным построениям | Организует беседу,руководит составлением интеллект-карт. Этапы росписи барыни. Обратите внимание на целостность цветового решения всей игрушки, на соответствие цветового решения создаваемому художественному образу. Вспомните какие цвета создают радостный, весёлый образ, а какие грустный. Какая характерная отличительная особенность у Дымковской игрушки? (Дымковская игрушка – белоснежная. Перед тем как расписать Дымковскую игрушку, ее белили мелом, разведенным в молоке) Особенности росписи барыни. Головной убор и жакет одноцветные. Цвет орнамента на юбке такой же как на жакете и головном уборе (это2 цвета и ещё 2 любых цвета) Лицо барышни: бровки-дугой, глаза-точки, рот — кружок, бантик или сердечко. Румянец на щеках и цвет рта одинаковые. На расписанную игрушку народные мастерицы нередко наклеивали ромбики и квадратики из фольги.Завершают украшение игрушки ромбики из потали или сусального золота, наклеенные поверх узора. Какие элементы геометрического орнамента использовали мастера? Круги, овалы, клетки, полоски, точки, линии; Какие цвета брали для росписи игрушек? Желтый, синий, красный, зеленый, белый (фон), черный. — В современной игрушке яркие цвета дополняют голубым, розовым, оранжевым, коричневым, фиолетовым цветами. Видите, как по-разному в узорах расположены элементы относительно друг друга: в ряд; в шахматном порядке; в клетке между линиями. Обратите внимание на точки: Между кольцами; на кольцах; по краю колец. Обратите внимание на цветовое сочетание элементов в узорах (не более 3 – 4 цветов). Дымковская барыня очень нарядна. На голове непременно – кудри, шляпки, кокошники. На плечах – пелерина, пышные рукава. По низу юбки или передника – оборки. В руках — сумочка, зонтик, собачка, коромысло и т. д. По белому фону мастерицы щедро «разбрасывали» круги, клетки, крупные и мелкие горошины. насыщенные цвета — красно-алый, малиновый, синий, золотисто-жёлтый, оранжевый, фиолетовый –очень празднично сияют на белом фоне игрушки. В палитре дымковских мастеров почти отсутствует смешение цветов.Дымковскую игрушку расписывают очень ярко, в народе яркие краски всегда ассоциировались с праздником. Перед вами на стендах расположены элементы дымковской росписи, которые сложились в азбуку. Ребята, обратите, пожалуйста, своё внимание на то, какие элементы для росписи наряда крестьянки и барышни применил мастер в своей работе. Завершают украшение игрушки ромбики из потали или сусального золота, наклеенные поверх узора. Посмотри, как хороша Учитель дополняет ответы учащихся кадрами презентации, где обобщаются основные особенности глиняной игрушки Организует выставку выполненных коллективных работ. | Слушают выступления одноклассников, дополнения учителя, смотрят презентации, составляют интеллект- карту.Отвечают на вопрос учителя (устанавливают цель практической работы). Представляют свои работы. Отвечают на вопросы учителя. Анализируют и оценивают свою деятельность и деятельность одноклассников на уроке. | Планировать деятельность с помощью учителя Осуществляют взаимоконтроль, применяют и сохраняют учебную цель и задачу, умеют слушать и высказываться (проговаривать) по ходу обсуждения. Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, обнаруживать и исправлять отклонения , вносить коррективы и исправлять ошибки, структурировать и обрабатывать информацию. Мыслить, используя весь свой творческий и интеллектуальный потенциал. | Игра «Найди свой узор». Задача: организация командной (групповой) игры для мотивации и закрепления художественных образов. | У вас на столах лежат листочки с дымковскими игрушками, которые вы будете расписывать, но они без узоров. Вам нужно будет подобрать необходимые для ваших фигурок узоры. Чья команда первой закончит и правильно подберёт узор, та и победит. Приступая к работе, помните, о том, что вы не раскрашиваете, а украшаете свои игрушки, сохраните её белизну. Именно белый цвет придаст вашей работе праздничность и нарядность. ЗАПОМНИ! Узор наносится сразу кистью, без предварительного рисунка карандашом. Рисование узоров начинай с крупных элементов. Вначале распредели по поверхности игрушки цветовые пятна – крупные элементы узора. Все мелкие детали росписи выполняй после того, как основные цветовые пятна уже будут найдены. Украшая игрушку декоративными элементами, ритмически выстраивая их, фантазируй, но старайся делать роспись в традициях промысла. Помощь учащимся, практическое сотворчество, комментирование, показ удачных и ошибочных моментов и способов их устранения; | Умение использовать выбранные варианты декора для конкретной формы, достраивать « в уме» фрагменты до целой композиции. | Этап «Применение освоенного в практической деятельности» Задача: практическое выполнение задания, самостоятельная творческая работа учащихся. | Учитель. – Ребята! А сейчас закройте глаза и представьте, что мы с вами не в классе, а в мастерской, и вы все не ученики, а мастера-художники. Посмотрите у вас на столах стоят дымковские игрушки, вылепленные из глины, но прежде чем расписывать внимательно посмотрите на элементы узоров,характерные для этой игрушки, которую вы выбрали.Не забудьте о цветовой гамме. Во время самостоятельной работы учащихся учитель под музыкальный фон зачитывает тематические стихи: Игрушки всякие на все манеры: Вот и барышни и кавалеры. У барынь алые щёки и губки, Нарядные платья и тёплые шубки. Красна девица в венце У неё румянец на лице Собой хороша, Стоит не дыша! Проводит коррекционно-индивидуальную работу, контролирует и направляет процесс, демонстрирует у дачные и ошибочные варианты ученических работ, проговаривает способы устранения недочетов в работе. Лучшие работы показывают, что вы сумели передать в своих творческих работах настроение народного промысла, создать запоминающийся образ. Уверена, что вы убедились, что без знания законов цвета трудно рассчитывать на успех. Художник постоянно учится видеть и чувствовать всё, что его окружает. И вы сделали первые шаги в этом направлении, показав свою индивидуальность | Используют в практической росписи элементы и символы Дымковской народной игрушки, выполняют творческие композиции и импровизации на тему традиционного кистевого письма с использованием приемов и технологий в росписи кистевым мазком. Вносят необходимые коррективы по ходу практической деятельности | Этап «Информация о домашнем задании, инструктаж о его выполнении» | О домашнем задании мы сегодня уже говорили, только не распределили по темам. Выберите для себя вариант подготовки. Учащимся предлагается найти различие и общность в других народных промыслах игрушек:Семеновская деревянная расписная (матрешки),Скопинская, Курская, Абашевская.Богородская деревянная резная, Городецкая, Гжельская, Хохломская. | В группах обсуждают задачу на дом, выбирают свой поисковый вариант, озвучивают его и определяют ответственного за сообщение на выбранную тему на следующем уроке, ответственных за сбор текстовой и визуально-иллюстративной информации распределяет задания ( слайды, репродукции, картинки – открытки, иллюстрации, оригинальные изделия мастеров, рисунки и т.д.). | Поисковая работа . | Этап «Рефлексия (подведение итогов занятия). Оценка результатов. Задача: включение учащихся в деятельность на аналитическом уровне. | организация комментирования просмотра детских работ, фронтальная оценка деятельности обучающихся. Учащимся предлагается алгоритм (критерии и нормы) оценивания практических работ, оригинальные изделия и репродукции для анализа и сравнения: для экспертов и обсуждения в подгруппах и парах. | Оценивают работу. | Обосновывают качество продуктивной деятельности в парах и своих группах. Взаимодействуют с экспертом, друг с другом и с учителем во фронтальном режиме, озвучивают индивидуальные и групповые оценки.Уметь строить в коммуникации оценочные суждения на основе предложенного алгоритма оценки работ и сравнительных характеристик с оригинальным «Мастерским» эталоном. Осуществляют самооценку и взаимооценку в парах и подгруппах, контролируют правильность и полноту выполненных практических заданий, определяют аргументированно общегрупповые оценки. Учатся находить отклонения от эталона и планируют в дальнейших практических работах делать корректировку и недопущения повторения подобных ошибок. |
Дымковская игрушка. Как лепить, как обжигать, как расписывать?
Мы дадим несколько практических советов о том, как сделать дымковскую игрушку своими руками.
ЛЕПКА. Лепят обычно на столе или на дощечке, положенной на колени. Хорошо промятые куски глины, смешанной с песком, скатывают в жгуты, лепешки разных размеров или шарики, кому как удобнее, затем из них изготавливаются сначала корпус, а потом мелкие детали игрушки. Глина нужна хорошей вязкости, достаточно податливая в руках, но не должна липнуть к пальцам. Следите за тем, чтобы масса была однородной. При лепке рядом с собой поставьте миску с водой и мокрой тряпочкой увлажняйте места присоединения деталей.
СУШКА. Слепленные игрушки сушатся в зависимости от температуры помещения от 2—3 суток до нескольких недель. Имейте в виду, что при сушке и обжиге игрушка значительно уменьшается в размере, потому при прочерчивании рельефного рисунка (черт лица человека или морды зверя) не мельчите: рисунок может «потеряться».
ОБЖИГ. Обжиг можно производить в русской печи, на железном противне, поставленном на дрова. Когда глина в огне начинает светиться ровным красным светом, обжиг заканчивают, игрушкам дают медленно остыть в печи. Рекомендуется температура от 600° до 900°
ПОБЕЛКА. Из печи обычно игрушка выходит красно-коричневой, серой, матовой. Ее необходимо покрыть побелкой, для чего несколько раз окунуть в разведенный на молоке порошок мела.
ОКРАСКА. Сухие краски растираются на яйце, разведенном уксусом или перекисшим квасом. Гамма красок ограничивается основными тонами: синяя—ультрамарин, оранжевая—сурик, желтая—хром, зеленая—крон зеленый, малиновая—фуксин, черная—сажа. Сочетания ультрамарина и фуксина дают голубой и розовый тона. Если применяется гуашь, она разводится на яйце.
Подробно о способах изготовления глиняной игрушки можно прочитать в книге «Основы художественного ремесла» (Москва, «Просвещение», 1979).
Знакомим с процессом изготовления дымковской игрушки «Няня с ребенком».
1. Лепка юбки-колокола.2. Лепка ручек, кокошника, декоративных деталей.3. Игрушка после обжига, побелка, роспись.Вы можете следить за комментариями к этой записи через ленту RSS 2.0.
Урок рисования на тему дымковских игрушек. Презентация «Дымковская игрушка
». Елена Дмитриева
Презентация «Дымковская игрушка»
Дымковская игрушка — один из старейших промыслов в России, существующий на вятской земле более четырехсот лет.
Возникновение игрушек связано с весенним праздником Вистлер, к которому женское население поселка Дымково лепило из глины свистульки в виде лошадей, баранов, коз, уток.Позже, когда праздник утратил свое значение, ремесло не только сохранилось, но и получило дальнейшее развитие. Дымковская игрушка Это декоративная скульптура из глины высотой до 25 сантиметров. Мастерицы лепят игрушку из красной глины , белят мелом, разведенным в молоке, раскрашивают красками. Герои Дымковские игрушки : Дамы, медсестры, господа, мужчины, горожане, купцы, офицеры, скоморохи, звери, птицы. Для росписи используйте контрастные сочетания ярких цветов : красный, малиновый, желтый, оранжевый, синий, зеленый, синий и черный,
Публикации по теме:
Конспект НОД для изобразительной деятельности в средней группе «Дымковская игрушка» Урок декоративной росписи в средней группе «Дымково.
«Дымковская игрушка». Презентация для второй младшей группы «Дымковская игрушка» Презентация для второй младшей группы подготовила Овчаренко Марина Леонтьевна На берегу реки Вятки есть станица — Дымковская.
Фотоотчет «Дымковская глиняная игрушка» Задачи: — Продолжить знакомство детей с дымковской игрушкой как видом народного творчества.
Конспект урока из цикла «Дымковская игрушка» Конспект цикла занятий на тему: «Дымковская игрушка».Цели и задачи: 1. Продолжить знакомство с дымковской игрушкой. Учите детей передавать.
Конспект НОД «Дымковская игрушка» Конь «Задачи: Познакомить детей с народным промыслом — дымковскими игрушками, показать яркость и блеск народных игрушек … Повергнуть в радость.
Реферат ООД «Дымковская игрушка» Вид «Художественное творчество» Цель: Обобщение детских знаний о дымковской игрушке. Формирование уважительного отношения к народному творчеству.
Презентация «Лэпбук (тематическая папка)» Дымковская игрушка «Лэпбук (тематическая папка)» Дымковская игрушка «выполнена в виде папки на кольцах.Дидактические и наглядные материалы выполнены в форме.
Учитель: Сегодня, ребята, поговорим об игрушках. Но не об обычных, а о народных игрушках. Наша Родина издавна славится своими мастерами, своими делами. Где бы мы ни были, везде мы встретим замечательных мастеров, умеющих превращать природные материалы в удивительные творения. Места, где живут эти мастера, называют центрами народных промыслов. Много их.
Вот Дымковская слобода (ныне заречная часть города Кирова), что на реке Вятке, славится своими мастерами, своими дымковскими игрушками.
(Учитель показывает дымковские игрушки)
Чем славится Дымково?
С моей игрушкой.
В нем нет дымчатого цвета,
И есть любовь к людям.
У нее что-то вроде радуги
От капель росы.
Есть что-то в ней от радости,
Гремит, как бас
(В.Фофанов)
Ласково и ласково в народе называют эту игрушку — дымка. Откуда взялось это удивительное название?
Оказывается, глиняные игрушки делали зимой и ранней весной, когда шла долгая подготовка к весенней ярмарке «Свисток».Чтобы сжечь игрушки, печи топили до поздней ночи, и все поселение было в дыму, в дымке. Отсюда и название Дымково, а игрушки стали называться Дымковские игрушки. Что это за игрушки? Давайте посмотрим.
(Воспитатель демонстрирует игрушки, горки, презентации и т. Д. Обращает внимание на особенности дымковской игрушки)
Некоторые исследователи связывают изготовление этой игрушки с весенней ярмаркой «свисток» или «танцем свистка», которая когда-то проводилась на горе Раздерихе (близ Вятки).Пробуждение природы, прилет птиц, надежды на будущий урожай (а на ярмарке происходила закупка зерна) — все это витало в воздухе и порождало бодрое настроение, радостное предвкушение и Заодно забавные игрушки, которыми была дымковская игрушка. Изначально дымковская игрушка представляла собой свисток, на котором можно было сыграть простую мелодию или мелодию. Позже свистки постепенно уступили место простой, но очень яркой игрушке, предназначенной для продажи. И здесь как бы меняется его смысл: из обыкновенной игрушки-свистульки он превращается в произведение искусства, дошедшее до нас из «глубокой древности».«
— Дымковская дама очень умная. На голове обязательно — локоны, шапки, кокошники. На плечах — накидка, рукава пышные. Рюши по низу юбки или фартука. В руках сумочка, зонт, собачка, качалка и т. Д. Мастерицы щедро «раскидывали» круги, клетки, крупный и мелкий горошины по белому фону.
Смотри, как хорошо
Эта душа девы
Алые щеки горят
Изумительный наряд.
(Народное творчество)
Дымковские кавалеры, генералы достоинства, с достоинством.Чаще их изображают верхом на лошади или в паре с дамой.
С лентами и бантами,
Да, под мышку с модниками
Идем парами
Плывем с павами.
(П. Синявский)
— Игрушки с изображением животных и птиц отличаются особым изобретением. Дымковские кони с пышной гривой и хвостом.
Глиняные лошади скачут
На подставках — вот сила.
И за хвост не держишься,
Если промазал гриву.
(Народное творчество)
Народная фантазия, любовь к красочности проявляется в образе обыкновенного петушка. Он выглядит экзотическим, с его пышным хвостом и красным гребешком, похожим на причудливый цветок. Дымковский петушок полон достоинства и боевого задора. На его груди всегда светится круг — символ солнца.
(Народное творчество)
Дымковская игрушка и по сей день радует нас своей яркостью, блеском и праздничностью. Ремесло дымковских игрушек сохранилось благодаря дымковским мастерицам из города Кирова.
Мы благородные игрушки
Складные ну да ладно
Мы везде знамениты
Мы тебе тоже понравимся!
(П. Синявский)
(Конец слайд-шоу, презентации)
Вопрос: Что общего у всех этих игрушек?
Ответ: Весело, празднично, нарядно.
Вопрос: Вам нравятся эти игрушки? Какой из них самый? Почему?
Вопрос: Как можно раскрашивать игрушки, какие элементы лучше выбрать?
Ответ: Круги, полосы, волны, кольца, точки, ромбы и т. Д.
Вопрос: Какие цвета нравятся мастерам Дымково?
Ответ: Яркий смарт: красный, синий, малиновый, желтый, оранжевый, зеленый.
Воспитатель предлагает детям стать настоящими народными мастерами и раскрасить модели дымковских игрушек. Обращает внимание на основные этапы росписи (от крупных деталей до мелких).
При самостоятельной работе педагог дает детям полную свободу творчества, оказывая индивидуальную помощь. Можно включить негромкую народную музыку. В конце урока устраивается выставка.Дети ставят игрушки на специальную подставку и вместе с педагогом выбирают лучшие работы … Учитель не забывает хвалить каждого ученика, отмечать в игрушке, что было сделано лучше всего.
Конспект урока изобразительного искусства «Декоративный рисунок. Дымковская игрушка », 1 класс
Задачи преподавателя:Познакомить с историей дымковского промысла, работами дымковских мастеров, элементами дымковского узора, палитрой, последовательностью росписи, научить как раскрасить дымковскую игрушку, развить навыки работы с красками, воспитывать уважительное отношение к народным мастерам, их творчеству
Демонстрационный материал:
Мультимедийный ассортимент: Презентация «Дым», работы народных мастеров дымковского промысла, рисунки или фотографии, стол с элементами дымковской росписи, репродукции картин с изображением ярмарочных площадей.Дымковские игрушки и одна деревянная игрушка (например, Богородский промысел)
Оборудование: акварельных краски, гуашь, альбом, палитра, кисти, карандаши, стакан воды, салфетка,
Планируемые результаты обучения:
Тема ( степень развития и уровень компетенции): узнают, как дымковские мастера лепят и украшают глиняную игрушку, из каких элементов она состоит из дымковского узора, какая у него палитра, в какой последовательности подписывает; научится рисовать дымковскую игрушку.
Метасубъект (компоненты культурного и компетентностного опыта / приобретенная компетентность): овладеть способностью понимать образовательную задачу урока; отвечать на вопросы; обобщить собственное представление; выслушайте собеседника и проведите диалог, оцените свои достижения на уроке; присоединяться к вербальному общению, осознавать свою гражданскую идентичность по отношению к своей Родине, ее культуре, народным традициям, искусству; осознают свою этническую и культурную идентичность как гражданин России.
Персональные: имеют мотивационную учебную деятельность; навыки взаимодействия со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях
Структура урока
I. Организационный момент
Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка студентов к усвоению изученного материала
Проверяю готовность студентов к уроку.
Итак, друзья, внимание —
Ведь звонок прозвенел.
Сядьте поудобнее —
Давайте скоро приступим к уроку.
Сообщаю тему урока.
— Посмотрите игрушки, представленные на выставке, и найдите среди них лишнее.
— Да, одна из представленных здесь игрушек деревянная, а другие глиняные. Ребята, у вас у всех дома есть игрушки. Их делают из современных материалов (пластик, резина, металл, мех). Но наряду с ними по-прежнему очень популярны
народных глиняных игрушек. В руках мастеров происходит чудесное превращение природного материала в удивительные творения.Места, где живут эти мастера, называют центрами народных промыслов. Много их. Познакомимся поближе сегодня
с одним из них — Дымковским полем. Это уникальное явление русского народного искусства, пришедшее к нам из глубины веков. Народные мастера хранят его 400 лет. Но чтобы поделка просуществовала еще много лет, необходимо, чтобы люди с детства были знакомы с такими игрушками, любили их, играли с ними.
II. Освоение нового материала
С Уловка-иллюстративная повесть «Из истории торговли».Посмотреть мультимедийную презентацию по этой теме.
Давным-давно
Так страна жила не так.
«Денди» тоже не было,
«Этого» с «Лего» — тоже.
И игрушки сделали
Кто что умеет.
И создав свой продукт,
Мы пошли на базар.
Из глины
Игрушки удивят всех.
Дети в карусели
Сели на лошадей.
На санях — Емеля,
Вот собака Бимка.
Все игрушки только
Они называют это «дымка». слайд 2.
У шоссе спали
В инее,
Спят деревья, спит река,
Ледяной скованный.
Падает мягкий снег
Голубые завитки дыма.
Дым идет из труб в колонне,
Как будто все в дымке,
Синий дал.
А деревня большая
Дымково.
Песни, танцы любили,
Зимние вечера длинные
И лепили там из глины.
Удивительное чудо
Поклонимся не раз
А про дымковскую игрушку
сейчас расскажу.
Слайд 3.
Дым идет из дымоходов колонной,
Как будто все в дымке,
Синий дал.
А деревня большая
Дымково.
Любили песни, танцы,
Чудо-сказки родились в деревне.
Зимние вечера длинные
И лепили там из глины.
Удивительное чудо
Поклонимся не раз
А про дымковскую игрушку
сейчас расскажу.
— Дымковская игрушка названа так потому, что родилась в поселке Дымково, недалеко от Вятки. Игрушки были ярким украшением ярмарок, где проводились праздничные гуляния с озорным и веселым названием — Свист.
Слайд 4.
— О дымковских игрушках добавлено много анекдотов, загадок, стихов.
Например:
Уважаемые господа,
Вот смотрите,
Вятские игрушки на все манеры
Вот барышни и господа Слайд 5.
Индия, Индия, Турция,
Ты похож на сундук
Сундук не простой —
Красный, белый, золотой. Слайд 6.
По ледяной воде
Водонос молод
Как лебедь плывет.
Перевозит полные ковши! Слайд 7 .
Он удивил всех своим нарядом
Он важно расправил крылья.
Вот такая басня,
Эта чудо-птица? Слайд 8.
Глиняные лошади скачут
На сильной стойке
И ты не можешь устоять в санях,
Если отпустить поводья. Слайд 9.
Бока крутые
Рога золотые
Рюши на ногах
На спине Егорка. Slide 10.
Дымковские игрушки довольно разнообразны по форме и внешнему виду. Как правило, это полые внутри, вылепленные из глины.Дымковская игрушка вылеплена и расписана вручную. Вылеплен из красной глины, после обжига расписан мелом, предварительно разбавленным молоком. Краски были нарисованы на белом фоне.
Просмотр презентации, слайды 11-12.
Да, игрушки не простые
И волшебно раскрашенные:
Белоснежка, как березы
Круги, клетки, полосы —
На первый взгляд простой узор
Но я не могу отвести взгляд.
И слава о дымке —
Заслужили это право!
О ней говорят везде.
Какое это чудо!
— Опишите одну из дымковских игрушек.
Слайд 13.
Организовываю выполнение задания, заставляю учеников формулировать вывод, задавая вопросы:
— Что общего у всех этих игрушек? (Белый фон, яркие цвета, геометрические узоры, визуальные детали, обобщенная форма.)
— В какие цвета мастера раскрашивали
игрушек? Какие узоры вы видите на игрушках?
(клетки, круги, точки, полосы и т. Д.)
Слайд 14.
Вывод: основным элементом росписи являются геометрические узоры, зигзаги, круги, полосы, волнистые линии, круглые пятна, точки и клетки. В дизайне игрушки использованы самые яркие, даже контрастные цвета — красный, зеленый, желтый, синий, малиновый, синий и другие, а также позолота.
Физическое воспитание
Поднимите руки вверх
А потом отпускаем.
А потом развернем их
И быстро прижмем к себе.
А потом быстрее, быстрее
Хлопайте, хлопайте веселее.
III. Творческая практическая деятельность
О Организация рабочего места.
Проверяю правильность организации рабочего места.
Выполнение упражнений по рисованию дымковского узора.
Я покажу вам техники рисования выкройки. Организовываю работу.
— Нарисуйте гуашью одну из любимых игрушек. Запомните основные правила работы над рисунком.
IV.Краткое содержание урока.
Отражение
Выставка студенческих работ. Коллективная композиция
«На Дымковской ярмарке»
О Организовываю просмотр работ и их обсуждение.
Учитель читает стихи:
У этого оленя золотые рога.
По отрогам гор
По крышам деревень
Краснорогий, желторогий
Мчится глиняный олень.
— Дымковская дама вся в оранжевых, золотых, алых и зеленых узорах.
Посмотри, как хорошо
Эта девочка — душа.
Алые щеки горят
Изумительный наряд.
Обобщение информации, полученной на уроке, оценка результатов работы.
-Что нового вы узнали на уроке?
-Какая работа, по вашему мнению, самая красивая? Почему?
-С какими трудностями вы столкнулись в процессе работы? Как вы их преодолели?
-Довольны ли вы результатами своей работы?
Заключительное слово
Слайд 15-16.
Слайд 1
Дымковская игрушка
Слайд 2
Дымковская игрушка (Вятка, Кировская игрушка), русские народные художественные промыслы; издавна существует в поселке Дымково (ныне на территории города Кирова). Дымковская игрушка вылеплена из глины, обожжена и расписана темперой по земле, в том числе сусальным золотом. Изображает животных, наездников, дам в кринолинах, сказочные бытовые сюжеты. Художественное своеобразие дымковской игрушки определяется массивной лаконичной пластикой, подчеркнутой гармоничной декоративной росписью в виде крупного геометрического орнамента (разноцветных кружков, ячеек и т. Д.)).
Чаепитие
Slide 3
Дымковская игрушка, пожалуй, одна из старейших поделок в России. Он возник из любви к гончарным традициям вятских земель в древности. Название игрушки происходит от поселка Дымково, сегодня это район города Вятка. По мнению многих исследователей, создание дымковской глиняной игрушки связано с ритуальным весенним праздником «свистопляска», который был посвящен солнцу. Для участия в празднике требовались глиняный свисток и расписной глиняный шар, который можно было перебрасывать.
Slide 4
Дымково-Вятская игрушка давно стала народной скульптурой. Отличие этой поделки от других народных промыслов в России в том, что каждая игрушка — это авторское творчество мастериц. ручной лепки и росписи и существует в единственном экземпляре. Традиционно промысел дымковских игрушек не имеет серийной производственной линии.
Петух
Slide 5
Свистки имели форму различных тотемных животных: медведя, козла, барана, оленя, но по сути они были очень простыми, так как их основная функция была магической, а не декоративной.Несмотря на ритуальное значение глиняных свистков, мастера их лепили с некоторой иронией. Медведь, например, мог играть на каком-нибудь музыкальном инструменте, коза могла быть в забавных штанах. Такие глиняные фигурки-свистульки лепили женщины и девушки задолго до праздника. Эта работа считалась исключительно женской.
Козочка
Slide 6
Практически все игрушки представляют собой свистульки, празднично раскрашенные на белой глине разноцветными полосками и линиями, кольцами и точками, кружочками, похожими на цветы.
Лошадь
Слайд 7
Баран
Лошадь
Олень
Слайд 8
Леди
В древности самыми распространенными видами фигурок были животные и «женщины» — женские символы плодородия. Только в 19 веке «женщины» переодевались в яркие одежды, брали в руки посуду с пирогами, младенцами и птицами, селились в лодки и на скамейки. Появились многофигурные композиции с такими названиями, как «Катание на санях», «Чаепитие», «Прогулки с детьми», «Ночью».
Slide 9
В XIX веке праздник превратился в яркую ярмарку свистков, с неизбежным свистком. Магическое значение фестиваля было утеряно. Свистки сохранились, но приобрели все более сложные декоративные формы. Если в древности главным сюжетом были животные, то в 19 веке женщины появлялись в нарядных одеждах, с младенцами, птицами, с корзинами пирогов, с качалками, на скамейках и в лодках. Позже мастера дымковской игрушки обращаются к городским сюжетам: модницам, горожанам, офицерам, купцам, скоморохам.
Медсестра
Slide 10
Что бы ни изображала дымковская игрушка, ее всегда можно отличить по неповторимой элегантной расцветке. На белом фоне очень весело смотрятся голубой, голубой, зеленый, желто-оранжевый, малиновый цвета. Их может быть до десяти. Орнамент всегда простой: клетки, полосы, круги, точки, ромбы, зигзаги в различных сочетаниях. Но эти простые геометрические узоры несут некоторую информацию. Например, синяя волнистая полоса обозначает воду, скрещенные полосы обозначают каркас колодца, круг со звездочкой посередине обозначает солнце и другие светила.
Медсестра
Для использования превью презентаций создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Дымковская игрушка
История Дымковской игрушки Дымково игрушка — это оригинальное глиняное ремесло, зародившееся и сохранившееся исключительно на территории Вятского края (Кировская область), в поселке Дымково, где издавна обосновались печники и гончары.
История дымковской игрушки насчитывает около 400 лет.Первыми дымковскими игрушками были свистульки в виде лошадей, баранов, коз и уток.
Раньше изготовление дымковских игрушек было семейным ремеслом. В летние месяцы заготавливали глину, растирали вручную или измельчали кусковой мел на малярной мельнице, в остальное время лепили, сушили, обжигали изделия, ближе к «свистку» белили мелом, разведенным на обезжиренном коровьем молоке, расписана яичными красками, украшена ромбами из сусального золота. А весной дымковскую игрушку привезли в город на лодках на праздник, радуя своим творчеством детей и взрослых.
В конце 19 века рыбная промышленность пришла в упадок. В 30-х годах ХХ века в рамках возрождения некоторых народных промыслов была оказана поддержка возрождению и изготовлению дымковских игрушек. Игрушка вылеплена из местной красной глины по частям (в отличие от других игрушек, которые вылеплены из цельного куска глины). Перед обжигом игрушки сушат и только потом обжигают. Раньше игрушки обжигали в настоящей русской печи, теперь обжигают в муфельных печах.
Обожженная дымковская игрушка имеет обычный для глины красно-коричневый цвет.Для побелки используется смесь мела и молока, в которую окунается дымковская игрушка. В этом случае поверхность покрывается плотным белым слоем. Для окрашивания использовались сухие краски, натертые на яйце. Сейчас используется гуашь, разведенная на яйце.
Дымковской игрушке чужды полутона и незаметные переходы. Неразбавленные яркие цвета создают ощущение радости в жизни. Узоры имеют простые геометрические формы: круги, клетки, волны. Всего в каждой игрушке можно использовать до 10 цветов.
Дымковская лошадь Очень стройная и красивая, С челкой и пушистой гривой. Умеет плавать и прыгать, Кушает овес, умеет смеяться. Прыгнуть в воду и в огонь Верный человеку …
Поэтапное выполнение работ
По теме: методические разработки, презентации и заметки
Комплексное занятие по технологии, изобразительному искусству и музейной педагогике в 3 классе на тему «В мастерской глиняных игрушек. Дымковская игрушка. Роспись игрушки». 3 класс …
«Лепка игрушки по народным образцам» (Дымковская игрушка)
Этот материал поможет познакомить детей с историей возникновения игрушек, народных промыслов, с древним смыслом орнамента, который декорированные игрушки.Развивают творческие способности школьников, эстетов …
«Праздничные краски узоров» — рисование декоративных элементов дымковских игрушек. Знакомство с дымковской игрушкой и разговор о ее красоте.
На этом уроке изобразительного искусства дети знакомятся с дымковской игрушкой, учатся выделять элементы геометрического узора дымковской росписи, отрабатывают технику рисования кистью элементов дымковской росписи …
дымковских глиняных игрушек работы вятского художника Л.Н. Докена, Вятка, Россия — оригинал
Библиотека Конгресса не владеет правами на материалы в своих коллекциях. Следовательно, он не лицензирует и не взимает плату за разрешение на использование таких материалов и не может предоставить или отказать в разрешении на публикацию или иное распространение материала.
В конечном счете, исследователь обязан оценить авторские права или другие ограничения на использование и получить разрешение от третьих лиц, когда это необходимо, перед публикацией или иным распространением материалов, найденных в фондах Библиотеки.
Для получения информации о воспроизведении, публикации и цитировании материалов из этой коллекции, а также о доступе к оригинальным элементам см .: Коллекция фотографий Уильяма К. Брамфилда — Информация о правах и ограничениях
- Информация о правах человека : Нет известных ограничений на публикацию. Для получения информации см. «Коллекцию фотографий Брамфилда» https://hdl.loc.gov/loc.pnp/res.273.brum
- Номер репродукции : LC-DIG-ppmsc-03164 (цифровой файл из оригинала)
- Телефонный номер : LC-B05-00228
- Access Advisory : [u’Используйте цифровое изображение: исходный слайд хранится в холодильнике для сохранения. ‘]
Получение копий
Если изображение отображается, вы можете скачать его самостоятельно.(Некоторые изображения отображаются только в виде эскизов вне Библиотеке Конгресса США по соображениям прав человека, но у вас есть доступ к изображениям большего размера на сайт.)
Кроме того, вы можете приобрести копии различных типов через Услуги копирования Библиотеки Конгресса.
- Если отображается цифровое изображение: Качество цифрового изображения частично зависит от того, был ли он сделан из оригинала или промежуточного звена, такого как копия негатива или прозрачность.Если вышеприведенное поле «Номер воспроизведения» включает номер воспроизведения, который начинается с LC-DIG …, то есть цифровое изображение, сделанное прямо с оригинала и имеет достаточное разрешение для большинства публикационных целей.
- Если есть информация, указанная в поле «Номер репродукции» выше: Вы можете использовать номер репродукции, чтобы купить копию в Duplication Services. Это будет
составлен из источника, указанного в скобках после номера.
Если указаны только черно-белые («черно-белые») источники, и вы хотите, чтобы копия показывала цвет или оттенок (если они есть на оригинале), вы обычно можете приобрести качественную копию оригинал в цвете, указав номер телефона, указанный выше, и включив каталог запись («Об этом элементе») с вашим запросом.
- Если в поле «Номер репродукции» выше нет информации: Как правило, вы можете приобрести качественную копию через Службу тиражирования.Укажите номер телефона перечисленных выше, и включите запись каталога («Об этом элементе») в свой запрос.
Прайс-листы, контактная информация и формы заказа доступны на Веб-сайт службы дублирования.
Доступ к оригиналам
Выполните следующие действия, чтобы определить, нужно ли вам заполнять квитанцию о звонках в Распечатках. и Читальный зал фотографий для просмотра оригинала (ов). В некоторых случаях суррогат (замещающее изображение) доступны, часто в виде цифрового изображения, копии или микрофильма.
Оцифрован ли элемент? (Уменьшенное (маленькое) изображение будет видно слева.)
- Да, товар оцифрован. Пожалуйста, используйте цифровое изображение вместо того, чтобы запрашивать оригинал. Все изображения могут быть
смотреть в большом размере, когда вы находитесь в любом читальном зале Библиотеки Конгресса. В некоторых
случаях доступны только эскизы (маленькие) изображения, когда вы находитесь за пределами библиотеки
Конгресс, потому что права на товар ограничены или права на него не оценивались.
ограничения.
В качестве меры по сохранности мы обычно не обслуживаем оригинальный товар, когда цифровое изображение доступен. Если у вас есть веская причина посмотреть оригинал, проконсультируйтесь со ссылкой библиотекарь. (Иногда оригинал слишком хрупкий, чтобы его можно было использовать. Например, стекло и пленочные фотографические негативы особенно подвержены повреждению. Их также легче увидеть в Интернете, где они представлены в виде положительных изображений.) - Нет, товар не оцифрован. Перейдите к # 2.
- Да, товар оцифрован. Пожалуйста, используйте цифровое изображение вместо того, чтобы запрашивать оригинал. Все изображения могут быть
смотреть в большом размере, когда вы находитесь в любом читальном зале Библиотеки Конгресса. В некоторых
случаях доступны только эскизы (маленькие) изображения, когда вы находитесь за пределами библиотеки
Конгресс, потому что права на товар ограничены или права на него не оценивались.
ограничения.
Указывают ли приведенные выше поля с рекомендациями по доступу или Номер вызова, что существует нецифровой суррогат, типа микрофильмов или копий?
- Да, существует еще один суррогат. Справочный персонал может направить вас к этому суррогат.
- Нет, другого суррогата не существует. Перейдите к # 3.
- Если вы не видите миниатюру или ссылку на другого суррогата, заполните бланк звонка. Читальный зал эстампов и фотографий. Во многих случаях оригиналы могут быть доставлены в течение нескольких минут. Другие материалы требуют записи на более позднее в тот же день или в будущем. Справочный персонал может посоветуют вам как заполнить квитанцию о звонках, так и когда товар может быть подан.
Чтобы связаться со справочным персоналом в Зале эстампов и фотографий, воспользуйтесь нашей Спросите библиотекаря или позвоните в читальный зал с 8:30 до 5:00 по телефону 202-707-6394 и нажмите 3.
Игрушка Глина Дымковские игрушки, изолированные на белом фоне Векторная графика в высоком разрешении
Соглашение о легком доступе
Следующие объекты содержат неизданный и / или ограниченный контент.
Изображения, помеченные как Загрузки с легким доступом не включены в ваш Премиум доступ или пакет подписки с Getty Images, и вам будет выставлен счет за любые изображения, которые вы используете.
Загрузки с легким доступом позволяют быстро загружать изображения в высоком разрешении без водяных знаков. Если у вас нет письменного соглашения с Getty Images, в котором указано иное, загрузки с легким доступом предназначены для совместных целей и не лицензируются для использования в окончательном проекте.
Ваша учетная запись Easy-Access (EZA) позволяет сотрудникам вашей организации загружать контент для следующих целей:
- Тесты
- Образцы
- Композиты
- Макеты
- Черновой пропил
- Предварительные правки
Он отменяет стандартную составную онлайн-лицензию для неподвижных изображений и видео на веб-сайте Getty Images.Учетная запись EZA не является лицензией. Чтобы завершить проект с использованием материалов, которые вы загрузили из своей учетной записи EZA, вам необходимо получить лицензию. Без лицензии дальнейшее использование невозможно, например:
- презентации фокус-групп
- внешних презентаций
- финальных материалов распределены внутри вашей организации
- любые материалы, распространяемые за пределами вашей организации
- любые материалы, распространяемые среди общественности (например, реклама, маркетинг)
Поскольку коллекции постоянно обновляются, Getty Images не может гарантировать, что какой-либо конкретный элемент будет доступен до момента лицензирования.Пожалуйста, внимательно ознакомьтесь с любыми ограничениями, сопровождающими Лицензионные материалы на веб-сайте Getty Images, и свяжитесь с вашим представителем Getty Images, если у вас возникнут вопросы по ним. Ваша учетная запись EZA останется в силе в течение года. Представитель Getty Images обсудит с вами продление.
Нажимая кнопку «Загрузить», вы принимаете на себя ответственность за использование неизданного контента (включая получение любых разрешений, необходимых для вашего использования) и соглашаетесь соблюдать любые ограничения.
Дымковская игрушка. Скачать заметки и презентации к уроку технологий или изобразительного искусства
Учитель: Сегодня, ребята, поговорим об игрушках. Но не об обычных, а о народных игрушках. Наша Родина издавна славится своими мастерами, своими делами. Где бы мы ни были, везде мы встретим замечательных мастеров, умеющих превращать природные материалы в удивительные творения. Места, где живут эти мастера, называют центрами народных промыслов. Много их.
Вот Дымковская слобода (ныне часть Кирова за рекой), на реке Вятке, известная своими мастерами, своими дымковскими игрушками.
(Учитель показывает дымковские игрушки)
Чем славится Дымково?
С моей игрушкой.
В нем нет дымчатого цвета,
И есть любовь к людям.
У нее что-то вроде радуги
От капель росы.
Есть что-то в ней от радости,
Гремит, как бас
(В.Фофанов)
Ласково и ласково в народе называют эту игрушку — дымка. Откуда взялось это удивительное название?
Оказывается, глиняные игрушки делали зимой и ранней весной, когда шла долгая подготовка к весенней ярмарке «Уистлер». Для сжигания игрушек печи топили до поздней ночи, и все поселение было в дыму, в дымке. Отсюда и название Дымково, а игрушки — Дымковские игрушки. Что это за игрушки? Давайте посмотрим.
(Воспитатель демонстрирует игрушки, горки, презентации и т. Д. Обращает внимание на особенности дымковской игрушки)
Некоторые исследователи связывают изготовление этой игрушки с весенней ярмаркой «свисток» или «танцем свистка», которая когда-то проводилась на горе Раздерихе (близ Вятки). Пробуждение природы, прилет птиц, надежды на будущий урожай (а на ярмарке происходила закупка зерна) — все это витало в воздухе и порождало бодрое настроение, радостное ожидание и Заодно забавные игрушки, которыми была дымковская игрушка.Изначально дымковская игрушка представляла собой свисток, на котором можно было сыграть простую мелодию или мелодию. Позже свистки постепенно уступили место простой, но очень яркой игрушке, сделанной на продажу. И здесь как бы меняется его смысл: из обыкновенной игрушки-свистульки он превращается в произведение искусства, дошедшее до нас из «глубокой древности».
— Дымковская дама очень умная. На голове непременно кудри, шапки, кокошники. На плечах — накидка, рукава пышные. Рюши по низу юбки или фартука.В руках — сумочка, зонт, собачка, качалка и т. Д. На белом фоне мастерицы щедро «разбросали» кружочки, клетки, крупный и мелкий горошины.
Смотри, как хорошо
Эта душа девы
Алые щеки горят
Изумительный наряд.
(Народное творчество)
Дымковские кавалеры, генералы достойные, с достоинством. Чаще их изображают верхом на лошади или в паре с дамой.
С лентами и бантами,
Да, под мышку с модниками
Идем парами
Плывем с павами.
(П. Синявский)
— Игрушки с изображением животных и птиц отличаются особым изобретением. Дымковские кони с пышной гривой и хвостом.
Глиняные лошади скачут
На подставках — вот сила.
И за хвост не держишься,
Если промазал гриву.
(Народное творчество)
Народная фантазия, любовь к красочности проявляется и в образе обыкновенного петушка. Он выглядит экзотическим, с его пышным хвостом и красным гребешком, похожим на причудливый цветок.Дымковский петушок полон достоинства и боевого задора. На его груди всегда светится круг — символ солнца.
(Народное творчество)
Дымковская игрушка и по сей день радует нас своей яркостью, блеском и праздничностью. Ремесло дымковских игрушек сохранилось благодаря дымковским мастерицам из города Кирова.
Мы благородные игрушки
Складные ну да ладно
Мы везде знамениты
Мы тебе тоже понравимся!
(стр.Синявский)
(Конец слайд-шоу, презентации)
Вопрос: Что общего у всех этих игрушек?
Ответ: Весело, празднично, нарядно.
Вопрос: Вам нравятся эти игрушки? Что больше всего? Почему?
Вопрос: Как можно раскрашивать игрушки, какие элементы лучше выбрать?
Ответ: Круги, полосы, волны, кольца, точки, ромбы и т. Д.
Вопрос: Какие цвета нравятся мастерам Дымково?
Ответ: Яркий смарт: красный, синий, малиновый, желтый, оранжевый, зеленый.
Воспитатель предлагает детям стать настоящими народными мастерами и раскрасить модели дымковских игрушек. Обращает внимание на основные этапы росписи (от крупных деталей до мелких).
В процессе самостоятельной работы педагог предоставляет детям полную свободу творчества, оказывая индивидуальную помощь. Можно включить негромкую народную музыку. В конце урока устраивается выставка. Дети ставят игрушки на специальную подставку и вместе с педагогом выбирают лучшие работы.Учитель не забывает хвалить каждого ученика, отмечать в игрушке, что было сделано лучше всего.
Елена Дмитриева
Дымково Презентация игрушки
Дымковская игрушка — один из старейших промыслов в России, существующий на вятской земле более четырехсот лет.
Возникновение игрушек связано с весенним праздником Вистлер, к которому женское население поселка Дымково лепило из глины свистульки в виде лошадей, баранов, коз, уток.Позже, когда праздник утратил свое значение, ремесло не только сохранилось, но и получило дальнейшее развитие. Дымковская игрушка Это декоративная скульптура из глины высотой до 25 сантиметров. Мастерицы лепят игрушку из красной глины , белят мелом, разведенным в молоке, раскрашивают красками. Герои дымковские игрушки : Дамы, медсестры, господа, мужчины, горожане, купцы, офицеры, скоморохи, звери, птицы. Для росписи контрастных сочетаний ярких цветов : красный, малиновый, желтый, оранжевый, синий, зеленый, синий и черный,
Публикации по теме:
Конспект НОД по изобразительному искусству в средней группе «Дымковская игрушка» Урок декоративного рисования в средней группе «Дымково.
«Дымковская игрушка». Презентация для второй младшей группы Презентация для второй младшей группы «Дымковская игрушка» подготовила Овчаренко Марина Леонтьевна На берегу реки Вятки есть станица — Дымковская.
Фотоотчет «Дымковская глиняная игрушка» Задачи: — Продолжить знакомство детей с дымковской игрушкой как видом народного творчества.
Конспект урока из цикла «Дымковская игрушка» Конспект цикла занятий на тему: «Дымковская игрушка».Цели и задачи: 1. Продолжить знакомство с дымковской игрушкой. Учите детей передавать.
Конспект НОД «Дымковская игрушка« Конь »Задачи: Познакомить детей с народным промыслом — дымковскими игрушками, показать яркость и красоту народных игрушек. Вызвать радость.
Реферат ООД «Дымковская игрушка» Вид «Художественное творчество» Цель: Обобщение детских знаний о Дымковской игрушке. Формирование уважительного отношения к народному творчеству.
Презентация «Лэпбук (тематическая папка)» Дымковская игрушка «Лэпбук (тематическая папка)» Дымковская игрушка «выполнена в виде папки на кольцах.Дидактические и наглядные материалы выполнены в форме.
Назад вперед
Внимание! Предварительный просмотр слайда используется только в информационных целях и может не отображать все параметры презентации. Если вам интересна эта работа, пожалуйста, скачайте полную версию.
Цель: знакомство с новым видом декоративно-прикладного искусства — Думсковской глиняной игрушкой;
развитие наблюдательности, творческих способностей, чувства цвета и меры, навыков письма кистью: тычка, мазок, линия;
Воспитание любви к родному народу через труд народных мастеров.
Тип: урок — беседа с элементами театральной пьесы (настольный театр).
Оборудование: дымковские игрушки, столы с крупным изображением игрушек, стол «Ритм и вариации орнамента дымки», гуашь, кисти, бумага, ножницы, музыкальное сопровождение, презентация.
Во время занятий.
I. Организационный момент.
II. Подготовка к восприятию нового материала.
Какие народные промыслы вы знаете?
Что такое ярмарка?
Рассказ учителя.
Народное искусство — духовная культура народа. На протяжении веков люди с помощью песен, сказок, эпоса, танца, архитектуры, предметов быта пытались выразить свое понимание жизни, природы и мира в художественной форме.
С давних времен и до наших дней люди стараются сделать предметы домашнего обихода не только удобными, но и красивыми. Художественный талант народа проявился в народных промыслах. Оригинальные русские изделия мастеров Хохломы, Городца, Жостово, Полхов-Майдана, Гжели ценятся не только в нашей стране, но и за ее пределами.Раньше все эти предметы можно было купить на ярмарках.
Борис Кустудиев. «Ярмарка» 1908 г.
Ярмарка — это не только торг, но и большой народный праздник, демонстрирующий все многообразие искусства русского народа. На таких ярмарках собралось много людей. Торгу сопровождали гуляния, кукольные представления, карусели, выступления авторов песен и танцоров. Вся щедрость русской души отражена в праздновании ярмарки.
Внимание! Внимание!
Веселых праздников!
Приходите люди!
Широко открой рот
Здесь почитают хороших людей,
Ярмарка зовет всех.
Васнецов Аполлинарий Михайлович. Новгород торг.
Почему проводится современная ярмарка?
III. Изучение нового материала.
Послушайте стихотворение и скажите, с каким народным промыслом мы сегодня познакомимся на уроке?
Чем славится Дымково?
С твоей игрушкой!
В нем нет дымчатого цвета,
Какая серость у серого.
В ней что-то вроде радуги
От капель росы
В ней есть что-то от радости,
Гремит, как бас!
Пряник не выглядит —
Ликующий и праздничный.
В молодости изюминка,
В ней дерзость и размах …
Блеск, охра с красным свинцом,
По всей земле в домах!
Блеск, охра с красным свинцом,
Чтоб всем — светлым и мрачным!
И злость и хмурость, как лед
Без следа
Пусть под улыбкой Дымкова
Тает навсегда!
В. Фофанов.
(ответы студентов)
Тема сегодняшнего урока — «Дымковская игрушка».
Нежно и ласково зовут эту игрушку — Smoke.По месту рождения они из Дымковской слободы. С высокого берега реки Вятки, на которой стоит город Киров, открывается вид на поселок Дымково.
Почему Слобода была названа Дымково, а игрушки Дымково?
Зимой, когда топятся печи, а летом в пасмурные дни, весь поселок кажется окутанным дымкой. Здесь в далеком прошлом родилась дымковская игрушка. Самым ярким украшением ярмарки стали игрушки дымковских мастеров, где прошел праздничный праздник под озорным и веселым названием Свисток.
Расскажет об истории возникновения дымки, связанной с древним обрядом — свистом и праздничным гулянием (выступление подготовленного ученика).
Существует легенда, согласно которой начало праздника положила так называемая Хлыновская резня. Подробно о нем рассказали капитан Н. Рычков, путешествовавший в 1770–1772 годах по разным губерниям Русского государства, и зять М. И. Кутузова, опальный генерал-майор Н. З. Хитрово, сосланный в Вятку в 1811 году.По их словам, в XIV-XV веках под крепостными стенами Хлынова собирались иностранцы, жившие в этом районе, чтобы взять город, якобы основанный пришельцами из Новгорода. Не полагаясь только на свои силы, хлыновцы обратились за помощью к устюжанцам. Устюжане пришли ночью, но не с той стороны, с которой их ждали. Не узнавая в темноте своих друзей, вятчане убили многих и только утром увидели свою ошибку: «Свою я не знал.«В память о погибших на месте погрома возведена часовня, а в ней деревянный крест, и с тех пор ежегодно здесь проводится поминальная служба — поминовение невинных жертв, после чего начался праздник Свистопляска. , ритуал которого включал катание глиняных шаров с высокого берега Вятки по Раздерихинскому спуску, кулачные бои, свистки, песни и танцы.Установлены киоски с обилием всевозможных сладостей и, обязательно, продажа глиняных игрушек и свистков. .
На ярмарке всегда можно было услышать анекдоты, считать стишки и стихи:
А на ярмарке товаров —
Самовары расписные
Рамы, бутылки на продажу
И картины и рули.Люди покупают сушку
А на дивную игрушку
Смотрят долго, не торопясь,
Как она хороша!Смелая ярмарка,
Ярмарка расписная.
Собираются честные люди
И гуляют душой.
Знаете ли вы, как зовут мастера, работающего с глиной?
Гончар — мастер, изготавливающий игрушки и посуду из глины.
Взглянем на дымковские игрушки.
Отличительные особенности дымковской игрушки.
Белоснежные игрушки. Перед покраской они были побелены разведенным в молоке мелом.
Узор состоит из геометрических элементов: окружностей, овалов, колец, полосок, ячеек, линий.
Для раскрашивания игрушек используются цвета: желтый, синий, красный, зеленый, черный, (белый фон).
Современная игрушка содержит: оранжевый, коричневый, розовый синий.
Ритм и вариации орнамента дымки.
Кроме кисти для рисования используется печать — тычок для рисования кружочков и точек.
Чтобы сделать тычок, нужно скатать полоску бумаги в трубочку.
Помни.
Узор наносить кистью сразу, без предварительного рисования карандашом. Начинайте рисовать выкройки с крупных элементов.
IV. Обеспечение нового материала.
Почему слобода получила название Дымково?
Как зовут мастера, работающего с глиной?
В чем отличия дымковской игрушки?
В каких элементах росписи использован тычок?
Игра.Найдите наряд для дымковской «Барышни».
Физическая культура.
V. Постановка художественного задания.
(Класс разделен на творческие группы, у каждой группы есть конкретная задача).
Расписать трафареты дымковских игрушек, предметов быта, растений, архитектурных сооружений (все в стиле дымковской росписи).
(Задание выполнено под народную музыку).
Vi. Анализ работ. Краткое содержание урока.
Домашнее задание. Каждой группе нужно придумать историю о ярмарке и на следующем уроке разыграть ее в настольном театре, используя раскрашенные трафареты.
Конспект урока изобразительного искусства «Декоративный рисунок. Дымковская игрушка », 1 класс
Задачи преподавателя:Познакомить с историей дымковского промысла, работами дымковских мастеров, элементами дымковского узора, палитрой, последовательностью росписи, научить как раскрасить дымковскую игрушку, развить навыки работы с красками, воспитывать уважительное отношение к народным мастерам, их творчеству
Демонстрационный материал:
Мультимедийный ассортимент: Презентация «Дым», работы народных мастеров дымковского промысла, рисунки или фотографии, стол с элементами дымковской росписи, репродукции картин с изображением ярмарочных площадей.Игрушки из дымковского промысла и одна деревянная игрушка (например, из Богородского)
Инвентарь: акварельных краски, гуашь, альбом, палитра, кисти, карандаши, стакан воды, салфетка,
Планируемые результаты обучения:
Тема (степень развития и уровень компетенции): узнают, как дымковские мастера лепят и украшают глиняную игрушку, из каких элементов состоит дымковский узор, из какой его палитры, в какой последовательности он расписан; научится рисовать дымковскую игрушку.
Метасубъект (компоненты культурного и компетентностного опыта / приобретенная компетентность): овладеть способностью понимать образовательную задачу урока; отвечать на вопросы; обобщить собственное представление; выслушайте собеседника и проведите диалог, оцените свои достижения на уроке; вступать в словесное общение, осознавать свою гражданскую идентичность по отношению к своей Родине, ее культуре, народным традициям, искусству; осознают свою этническую и культурную идентичность как гражданин России.
Персональные: имеют мотивацию к учебной деятельности; навыки взаимодействия со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях
Структура урока
I. Организационный момент
Эмоциональная, психологическая и мотивационная подготовка студентов к усвоению изученного материала
Проверяю готовность студентов к уроку.
Итак, друзья, внимание —
Ведь звонок прозвенел.
Устройтесь поудобнее —
Давайте скоро начнем урок.
Сообщаю тему урока.
— Посмотрите игрушки, представленные на выставке, и найдите среди них лишнее.
— Да, одна из представленных здесь игрушек деревянная, а другие глиняные. Ребята, у вас у всех дома есть игрушки. Их делают из современных материалов (пластик, резина, металл, мех). Но наряду с ними по-прежнему очень популярны
народных глиняных игрушек. В руках мастеров происходит чудесное превращение природного материала в удивительные творения.Места, где живут эти мастера, называют центрами народных промыслов. Много их. Сегодня мы познакомимся поближе
с одним из них — Дымковским месторождением. Это уникальное явление русского народного искусства, пришедшее к нам из глубины веков. Народные мастера сохранили его 400 лет. Но чтобы поделка просуществовала еще много лет, необходимо, чтобы люди с детства были знакомы с такими игрушками, любили их, играли с ними.
II. Осваиваем новый материал
ИЗ улов-иллюстративная повесть «Из истории рыболовства.»Посмотреть мультимедийную презентацию по теме.
Давным-давно
Так не жила страна.
Не было и« Денди »,
« Этого »с« Лего »- тоже.
И игрушки сделали
Кто что может.
И создав свой продукт,
Мы пошли на базар.
Из глины
Игрушки всем удивительны.
Дети в карусели
Сели на лошадей.
На санях — Емеля,
Вот это собака Бимка
Все игрушки только
Они называют это «дымка». слайд 2.
Ели спали у трассы
В инее,
Спят деревья, спит река,
Связанные льдом.
Падает мягкий снег
Голубые завитки дыма.
Дым выходит из труб столбиком,
Как будто все в дымке,
Синий выдал.
А деревня большая
Дымково.
Любили песни, танцы,
Зимние вечера длинные
И лепили из глины.
Удивительное чудо
Поклонимся не раз
А про дымковскую игрушку
сейчас расскажу.
Слайд 3.
Дым выходит из труб столбиком,
Как будто все в дымке,
Синий выдал.
А деревня большая
Дымково.
Любили песни, танцы,
В селе родились чудесные сказки.
Зимние вечера длинные
И лепили из глины.
Удивительное чудо
Поклонимся не раз
А про дымковскую игрушку
сейчас расскажу.
— Дымковская игрушка названа так потому, что родилась в поселке Дымково, недалеко от Вятки. Игрушки были ярким украшением ярмарок, где проводились праздничные гуляния с озорным и веселым названием — Свист.
Слайд 4.
— О дымковских игрушках добавлено много анекдотов, загадок, стихов.
Например:
Уважаемые господа,
Вот смотрите,
Вятские игрушки на все манеры
Вот барышни и господа Слайд 5.
Индия, Индия, Турция,
Ты похож на сундук
Сундук не простой —
Красный, белый, золотой. Слайд 6.
По ледяной воде
Водонос молод
Как лебедь плывет.
Перевозит полные ковши! Слайд 7 .
Он удивил всех своим нарядом
Он важно расправил крылья.
Вот такая басня
Эта чудо-птица? Слайд 8.
Глиняные лошади скачут
На сильной стойке
И ты не устоишь в санях
Если отпустить поводья. Слайд 9.
Бока крутые
Рога золотые
Рюши на ногах
На спине Егорка. Slide 10.
Дымковские игрушки довольно разнообразны по форме и внешнему виду. Как правило, это полые внутри, вылепленные из глины.Дымковская игрушка вылеплена и расписана вручную. Вылеплен из красной глины, после обжига расписан мелом, предварительно разбавленным молоком. Краски были нарисованы на белом фоне.
Просмотр презентации, слайды 11-12.
Да, игрушки не простые
И волшебно раскрашенные:
Белоснежка, как березы
Круги, клетки, полосы —
На первый взгляд простой узор
Но я не могу отвести взгляд.
И слава о дымке —
Заслужили это право!
О ней говорят везде.
Какое это чудо!
— Опишите одну из дымковских игрушек.
Слайд 13.
Организовываю выполнение задания, заставляю учеников формулировать вывод, задавая вопросы:
— Что общего у всех этих игрушек? (Белый фон, яркие цвета, геометрические узоры, визуальные детали, обобщенная форма.)
— В какие цвета мастера раскрашивали
игрушек? Какие узоры вы видите на игрушках?
(клетки, круги, точки, полосы и т. Д.)
Слайд 14.
Вывод: основным элементом росписи являются геометрические узоры, зигзаги, круги, полосы, волнистые линии, круглые пятна, точки и клетки. В дизайне игрушки использованы самые яркие, даже контрастные цвета — красный, зеленый, желтый, синий, малиновый, синий и другие, а также позолота.
Физкультура
Поднимаем руки вверх
А потом отпускаем.
А потом развернем их
И быстро прижмем к себе.
А потом быстрее, быстрее
Хлопайте, хлопайте веселее.
III. Творческая практическая деятельность
О организация рабочего места.
Проверяю правильность организации рабочего места.
Выполнение упражнений по рисованию дымковского узора.
Я покажу вам техники рисования выкройки. Организуйте работу.
— Нарисуйте гуашью одну из любимых игрушек. Запомните основные правила работы над рисунком.
IV.Краткое содержание урока.
Отражение
Выставка работ студентов. Коллективная композиция
«На Дымковской ярмарке»
О организуем просмотр работ и их обсуждение.
Учитель читает стихи:
У этого оленя золотые рога.
По отрогам гор
По крышам деревень
Краснорогий, желторогий
Мчится глиняный олень.
— Дымковская дама вся в оранжевых, золотых, алых и зеленых узорах.
Посмотри, как хорошо
Эта девочка — душа.
Алые щеки горят
Изумительный наряд.
Обобщение информации, полученной на уроке, оценка результатов работы.
-Что нового вы узнали на уроке?
-Какая работа вам кажется самой красивой? Почему?
-С какими трудностями вы столкнулись в процессе работы? Как вы их преодолели?
-Довольны ли вы результатами своей работы?
Заключительное слово
Слайд 15-16.
Слайд 1
Дымковская игрушка
Слайд 2
Дымковская игрушка (Вятка, Кировская игрушка), русские народные художественные промыслы; издавна существует в поселке Дымково (ныне на территории города Кирова). Дымковская игрушка вылеплена из глины, обожжена и расписана темперой по земле, в том числе сусальным золотом. Изображает животных, наездников, дам в кринолинах, сказочные бытовые сюжеты. Художественное своеобразие дымковской игрушки определяется массивной лаконичной пластикой, подчеркнутой гармоничной декоративной росписью в виде крупного геометрического орнамента (разноцветных кружков, ячеек и т. Д.)).
Чаепитие
Slide 3
Дымковская игрушка, пожалуй, одна из старейших поделок в России. Он возник из любви к гончарным традициям вятских земель в древности. Название игрушки происходит от поселка Дымково, сегодня это район города Вятка. По мнению многих исследователей, разработка дымковской глиняной игрушки связана с ритуальным весенним праздником «свисток», который был посвящен солнцу. Для участия в празднике понадобились глиняный свисток и расписной глиняный шар, который можно было перебрасывать.
Slide 4
Дымково-Вятская игрушка давно стала народной скульптурой. Отличие этого ремесла от других народных промыслов в России заключается в том, что каждая игрушка является авторским творчеством вручную лепных и расписных мастериц и существует в единственном экземпляре. Традиционно промысел дымковских игрушек не имеет серийной производственной линии.
Петух
Slide 5
Свистки имели форму различных тотемных животных: медведя, козла, барана, оленя, но по сути они были очень простыми, так как их основная функция была магической, а не декоративной.Несмотря на ритуальное значение глиняных свистков, мастера их лепили с некоторой иронией. Медведь, например, мог играть на каком-нибудь музыкальном инструменте, коза могла быть в забавных штанах. Такие глиняные фигурки-свистульки лепили женщины и девушки задолго до праздника. Эта работа считалась исключительно женской.
Козочка
Slide 6
Практически все игрушки представляют собой свистульки, празднично раскрашенные на белой глине разноцветными полосками и линиями, кольцами и точками, кружочками, похожими на цветы.
Лошадь
Слайд 7
Баран
Лошадь
Олень
Слайд 8
Леди
В древности самыми распространенными видами фигурок были животные и «женщины» — женские символы плодородия. Только в 19 веке «женщины» переодевались в яркие одежды, брали в руки посуду с пирогами, младенцами и птицами, селились в лодки и на скамейки. Появились многофигурные композиции с такими названиями, как «Катание на санях», «Чаепитие», «Прогулки с детьми», «Ночью».
Slide 9
В XIX веке праздник превратился в яркую ярмарку свистков, с неизбежным свистком. Магический смысл праздника был утерян. Свистки сохранились, но приобрели все более сложные декоративные формы. Если в древности главным сюжетом были животные, то в 19 веке женщины появлялись в нарядных одеждах, с младенцами, птицами, с корзинами пирогов, с качалками, на скамейках и в лодках. Позже мастера дымковской игрушки обращаются к городским сюжетам: модницам, горожанам, офицерам, купцам, скоморохам.
Медсестра
Slide 10
Что бы ни изображала дымковская игрушка, ее всегда можно отличить по неповторимой элегантной расцветке. На белом фоне очень весело смотрятся голубой, голубой, зеленый, желто-оранжевый, малиновый цвета. Их может быть до десяти. Орнамент всегда простой: клетки, полоски, кружочки, точки, ромбы, зигзаги в разных сочетаниях. Но эти простые геометрические узоры несут некоторую информацию. Например, синяя волнистая полоса обозначает воду, скрещенные полосы обозначают каркас колодца, круг со звездочкой посередине обозначает солнце и другие светила.
Медсестра
16 красивейших видов русского народного творчества. Стр. 1
Народное искусство — это то, что делает нашу культуру богатой и неповторимой. Расписные изделия, игрушки и изделия из ткани увлекают с собой иностранных туристов в память о нашей стране.Практически в каждом уголке России есть свои виды рукоделия, и в этой статье я собрал самые яркие и известные из них.
Дымковская игрушка
Дымковская игрушка — символ Кировской области, подчеркивающий ее богатую и древнюю историю.Он вылеплен из глины, затем сохнет и запекается в духовке. После этого его расписывали вручную, каждый раз создавая уникальную копию. Двух одинаковых игрушек быть не может.
Жостово
В начале 19 века в одной из подмосковных деревень бывшего Троицкого прихода (ныне Чеховский район) жили братья Вишняковы, занимались расписными лакированными металлическими подносами, сахарницами, подносами, шкатулками из папье-маше. , портсигары, кэдди, альбомы и прочее.С тех пор художественная роспись в стиле Жостова стала приобретать популярность и привлекать внимание на многочисленных выставках в нашей стране и за рубежом.
Хохлома
Хохлома — один из красивейших русских промыслов, зародившийся в 17 веке под Нижним Новгородом. Это декоративная роспись мебели и деревянной утвари, которую любят не только любители русской старины, но и жители зарубежных стран.
Замысловато переплетенные узоры из травяных ярко-алых ягод и золотых листьев на черном фоне, которыми можно наслаждаться вечно.Поэтому даже традиционные деревянные ложки, представленные на самых второстепенных футлярах, оставляют самое большее, чтобы заполучить им добрую и долгую память дарителя.
Городецкая роспись
Городецкая роспись существует с середины 19 века. Яркие лаконичные узоры отражают жанровые сцены, фигурки лошадей, петухов, растительный орнамент. Картина выполнена свободными мазками белого и черного графического мазка, украшает прялку, мебель, ставни, двери.
Уральский малахит
Известны месторождения малахита — Урал, Африка, Южная Австралия и США, но по цвету и красоте узоров малахита зарубежные страны не сравнятся с Уралом.Поэтому уральский малахит считается самым ценным на мировом рынке.
Гусь хрусталь
Изделия, изготовленные на хрустальной фабрике городка Гусь-Хрусталь, можно найти в музеях мира. Традиционные русские сувениры, предметы быта, посуда для праздничного стола, ювелирные украшения, шкатулки, статуэтки ручной работы отражают красоту матери-природы, ее обычаи и исконно русские ценности. Особой популярностью пользуются изделия из цветного хрусталя.
Матрешка
Полненькая и жизнерадостная Крулолицкая девочка в платке и русском национальном костюме покорила сердца любителей народных игрушек и красивых подарков во всем мире.
Теперь матрешка — не просто народная игрушка, хранительница русской культуры — это сувенир для туристов, на переднике которого тонко прорисованы игровые сюжеты, пейзажи и сюжеты сказочных достопримечательностей. Матрешки становятся драгоценным предметом коллекционирования, который может стоить несколько сотен долларов.
Эмаль
Винтажные броши, браслеты, кулоны, стремительно «вошедшие» в современную моду, — это не что иное, как украшение, выполненное в технике эмали.Этот вид прикладного искусства зародился в 17 веке в Вологодской области.
Мастера изображали на белой эмали цветочные орнаменты, птиц, животных с использованием самых разных красок. Потом искусство разноцветной эмали стало терять его однотонную эмаль: белую, синюю и зеленую. Теперь удачно сочетаются оба стиля.
Тульский самовар
В свободное время рабочий Тульского оружейного завода Федор Лисицын любил мастерить что-нибудь из меди, а однажды сделал самовар.Затем его сыновья открыли самоварное заведение по продаже медных изделий, имевшее огромный успех.
Самовар Лисицын прославился разнообразием форм и отделок: бочки, вазы с гравировкой, самовары яйцевидной формы, с журавлями в виде дельфина, с петлевыми ручками, расписные.
Палехская миниатюра
Палехская миниатюра — особое, тонкое, поэтическое видение мира, характерное для русских народных сказаний и песен. В росписи использованы коричневато-оранжевые и сине-зеленые тона.
Палехская роспись не имеет аналогов в мире. Она выполняется на папье-маше, а затем переносится на поверхность коробок любых форм и размеров.
Гжель
Гжельский кустарник из 27 деревень, расположенных под Москвой, славится своей глиной, производство которой здесь ведется с середины 17 века. В 19 веке мастера Гжели начали производить полуфаяны, фаянс и фарфор. Особый интерес по-прежнему представляют изделия, окрашенные в один цвет — синюю глазурь, нанесенную кистью, с графическим описанием деталей.
Павловопосадские платки
Яркие и легкие, женственные Павлопосадские платки всегда в моде и актуальны. Этот народный промысел появился в конце 18 века в крестьянском деревенском хозяйстве Поль, из которого впоследствии выросла Шальная мануфактура. Здесь производили очень популярные в то время шерстяные платки с набивным рисунком.
Оригинальные рисунки теперь дополнены различными элементами, такими как бахрома, созданы в разных цветовых решениях и являются прекрасным аксессуаром практически к любому изображению.
Вологодское кружево
Вологодское кружево на деревянных палочках, бобинах. Все изображения выполнены из плотной, непрерывной, однородной по ширине, медленно изгибающейся льняной тесьмы. Они отчетливо выделялись на фоне узорных решеток, украшенных элементами в виде звезд и розеток.
Шемогодский резной вяз
Шемогодская нить — традиционная русская народная художественная резьба по бересте. Орнаменты схемогодских резчиков называли «берестяным кружевом» и применяли при изготовлении шкатулок, шкатулок, чайников, буфетов, посуды, тарелок, портсигаров.
Симметричная схемогодская нить состоит из растительного орнамента, кружков, ромбов, овалов. В рисунок могут быть включены изображения птиц или животных, архитектурные мотивы, а иногда — даже сцены гуляний в саду и чаепития.
Тульские пряники
Тульские пряники — русское лакомство. Без этих сладких и ароматных продуктов в России не проходят ни одно мероприятие — ни веселое, ни грустное. Пряник служил как царскому столу, так и крестьянскому. Традиционная форма прикреплена с помощью пряничных досок с резным орнаментом.
Платок оренбургский
Платки связаны из натурального козьего пуха и получаются удивительно нежными, красивыми, теплыми и практичными. Ажурные шали-паутинки настолько тонкие и нежные, что их можно продеть через обручальное кольцо. Они ценятся женщинами во всем мире и считаются прекрасным подарком.
Источник:
Дымковская игрушка Векторный клипарт в AI, SVG, EPS, PSD, PNG
Вектор игрушечный человечек играет на аккордеоне в национальном русском дымковском орнаменте, изолированном на белом фоне.Русские народные промыслы. Иллюстрация русской игрушки в плоском мультяшном стиле
Вектор бесшовные модели с национальным русским дымковским орнаментом, изолированные на белом фоне
вектор бесшовные модели с игрушечным петухом с рисунком в национальном российском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле.
Вектор игрушечная женщина с хлебом в руках в национальном российском дымковском орнаменте, изолированном на белом фоне.Русские народные промыслы. Иллюстрация русской игрушки в плоском мультяшном стиле
Бесшовный узор на зеленом фоне в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.
Векторный набор игрушек птиц, петуха, индейки, барана, лошади, оленя, аккордеониста с рисунком в национальном русском дымковском орнаменте, изолированных на фоне. Русские народные промыслы. Иллюстрация в плоском стиле
Символ новогоднего петуха. Картинка для раскрашивания.
Бесшовный фон с русскими народными игрушками, лошадью и гармонистом.национальный русский Дымковский орнамент, на белом фоне. Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле.
вектор игрушечный олень с узором в национальном русском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция игрушек Кирова. Иллюстрация в мультяшном стиле. Русская Масленица
Выкройка элементов традиционной дымковской игрушки
Бесшовный узор на зеленом фоне в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.
Бесшовный узор с лошадью на зеленом фоне в русском дымковском стиле.Векторная иллюстрация.
Вектор круговой орнамент с лошадью и узором в национальном русском дымковском стиле. Дизайн для открытки, блокнота, дневника
Вектор бесшовные модели с национальным русским дымковским орнаментом, изолированные на фоне
вектор игрушечный петух с рисунком в национальном русском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция игрушек Кирова. Иллюстрация в мультяшном стиле какашек. Русская Масленица
вектор игрушечная лошадь с узором в национальном русском дымковском орнаменте, изолированном на белом фоне.Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле. Русская Масленица
вектор игрушечный барашек с рисунком в национальном русском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция игрушек Кирова. Иллюстрация в мультяшном стиле. Русская Масленица
Бесшовный узор на коричневом фоне в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.
Бесшовный узор на зеленом фоне в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.
Вектор бесшовные модели с национальным русским дымковским орнаментом, изолированные на белом фоне
Яркий игрушечный петушок в русском дымковском стиле.Орнаментальная иллюстрация.
Вектор бесшовные модели с национальным русским дымковским орнаментом, изолированные на белом фоне
Векторный узор с национальным русским дымковским орнаментом на белом фоне
Вектор бесшовные модели с национальным русским дымковским орнаментом, изолированные на белом фоне
Вектор бесшовные модели с национальным русским дымковским орнаментом, изолированные на белом фоне
вектор игрушечная индейка с рисунком в национальном русском дымковском орнаменте на белом фоне.Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле какашек. Русская Масленица
Бесшовный узор на фиолетовом фоне в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.
Бесшовный узор на белом фоне в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.
Вектор бесшовные модели с национальным русским дымковским орнаментом, изолированные на белом фоне
Выкройка элементов традиционной дымковской игрушки
Вектор игрушечная женщина с рогаликами в национальном русском дымковском орнаменте, изолированном на белом фоне.Русские народные промыслы. Иллюстрация русской игрушки в плоском мультяшном стиле
Вектор игрушечная женщина с ведрами на качалке в национальном русском дымковском орнаменте, изолированном на белом фоне. Русские народные промыслы. Иллюстрация русской игрушки в плоском мультяшном стиле
Бесшовный фон с русскими народными игрушками лошадей, оленей, овец. национальный русский Дымковский орнамент, на белом фоне. Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле.
набор векторных игрушек женщина с хлебом в руках, рогалики и ведра с узором в национальном русском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне.Иллюстрация в мультяшном стиле. Масленица
Вектор бесшовные модели с национальным русским дымковским орнаментом, изолированные на белом фоне
Бесшовный векторный узор, состоящий из стилизованных сувенирных глиняных игрушечных фигурок женщины-коня и колокольчика и декоративных элементов, которыми расписаны эти игрушки. Цвета яркие, фон рисунка темный. Дымковские или вятские игрушки обычно вылеплены из глины и расписаны темперой, формы кукол и животных гротескные и абстрактные, украшены точками, кружками и штрихами.Традиционные русские народные промыслы и ремесла.
Бесшовный узор на зеленом фоне в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.
Русская традиционная кукла ручной работы. Дымковские игрушки. Русский сувенир. Векторная иллюстрация
набор игрушек птицы, петуха, индейки, барана, оленя в национальном русском дымковском орнаменте, изолированном на заднем плане. Русские народные промыслы. Штриховой рисунок, Раскраски для детей
Бесшовный узор на коричневом фоне в русском дымковском стиле.Векторная иллюстрация.
Бесшовный узор на коричневом фоне в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.
Векторный узор с национальным русским дымковским орнаментом на белом фоне
Вектор бесшовные модели с национальным русским дымковским орнаментом, изолированные на белом фоне
Вектор бесшовные модели с национальным русским дымковским орнаментом, изолированные на белом фоне
Бесшовные шаблон с русскими народными игрушками женщин с хлебом и рогаликами и к.национальный русский Дымковский орнамент, на белом фоне. Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле.
вектор бесшовные модели с игрушечных индеек с рисунком в национальном российском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле.
Набор векторных игрушечных индеек с рисунком в национальном русском дымковском орнаменте на белом фоне. Коллекция игрушек Кирова. Иллюстрация в мультяшном стиле какашек.Русская Масленица
Бесшовный узор на фиолетовом фоне в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.
Бесшовный узор на белом фоне в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.
Векторный узор с национальным русским дымковским орнаментом на белом фоне
Бесшовный узор на белом фоне в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.
Вектор игрушечная лошадь с узором в национальном русском дымковском орнаменте, изолированном на фоне
Вектор игрушечная лошадь с узором в национальном русском дымковском орнаменте, изолированном на фоне
Векторная иллюстрация черной линии.Его можно использовать для окрашивания.
набор игрушек женщины с рогаликами и хлебом, птицы, петух, индейка, баран, олень в национальном русском дымковском орнаменте, изолированном на заднем плане. Русские народные промыслы. Раскраски для детей
Бесшовный узор с лошадью на коричневом фоне в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.
Вектор бесшовные модели с национальным русским дымковским орнаментом, изолированные на белом фоне
Вектор круговой орнамент с лошадью и узором в национальном русском дымковском стиле.Дизайн для открытки, блокнота, дневника
Векторная иллюстрация черной линии. Его можно использовать для окрашивания.
вектор бесшовные модели с игрушечных индеек с рисунком в национальном российском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле.
игрушки вектор бесшовные модели с узором в национальном русском Дымковский орнамент, изолированные на белом фоне. Коллекция игрушек Киров. Иллюстрация в мультяшном стиле.
Набор векторных игрушечных овец, женщина с хлебом в руках, индейка с узором в национальном русском дымковском орнаменте, изолированные на белом фоне. Иллюстрация в мультяшном стиле. Масленица
Русская традиционная кукла ручной работы. Дымковские игрушки. Русский сувенир. Бесшовные фон. Векторная иллюстрация
Бесшовный узор с лошадью на коричневом фоне в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.
Векторная иллюстрация черной линии.Его можно использовать для окрашивания.
Бесшовный фон с русскими народными игрушками женщин с хлебом и рогаликами и индейкой. национальный русский Дымковский орнамент, на белом фоне. Коллекция кировских игрушек. Иллюстрация в мультяшном стиле.
Бесшовный узор с петухом на зеленом фоне в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.
Бесшовный узор с петухом на белом фоне в русском дымковском стиле. Векторная иллюстрация.
«Визитная карточка» России — Дымковская игрушка
Дымковская игрушка насчитывает около полутора веков.Этот вид народного промысла изменился вместе со сменой нескольких поколений мастеров. Дымковская игрушка восходит к глубокой древности, но точную дату изготовления самой первой фигурки установить невозможно.
Игрушка по своему составу неоднородна и относится к разным периодам развития России. Свое предназначение, дымковская игрушка, по мнению специалистов, получила в связи с древнерусским весенне-летним праздником Свистопляски. Постепенно в деревенской жизни ритуальные свистульки и диадемы были заменены скульптурными композициями, которые украшали полки с посудой и подоконники.На второй план отошло старинное обрядовое содержание, дымковская игрушка приобрела черты малой народной скульптуры. Со временем происходит обогащение не только декоративных элементов, но и рост сюжетов из быта и быта различных социальных групп: это отдельные фигуры, композиции из разных фигур и карусели, а индюки, медведи и всадники — все это Дымковская игрушка.Дама с зонтиком и по два новорожденных в каждой Рука не претерпела существенных изменений с дореволюционных времен, когда игрушка была лишь способом немного заработать, распространенным среди крестьян Вятской губернии.
Производство игрушек
Каждый шаг важен в производственном процессе. Необходимо приготовить глину, которая подходит для работы только из нескольких небольших карьеров села Дымково. Далее лепим и придаем игрушке характерные пышные формы, которые напрямую зависят от вида пластилина. Следующий этап — сушка и обжиг в муфельных печах, побелка свинцовым белилом и, наконец, покраска. В росписи игрушек не использовались золотые и анилиновые краски — это достижения современности.
Со временем изменились течения в производстве дымковских игрушек. Каждое поколение мастеров, особенно мастеров советского периода, вносило свой вклад в их лепку и украшение. Но общий канон никогда не менялся. На белом фоне фигуры, которые никогда полностью не покрывали цвет, оставляя часть всегда белой, рисуют линии и круги. Мастера всегда используют чистые цвета для рисования, никогда не смешивают цвета. Лепные цветы и рюши — главные особенности дымковской игрушки — остались такими же и сегодня.Как «всякая гротескно-декоративная фантазия», отраженная в жизнеутверждающих чувствах, которые она вызывает, так, по мнению историка материальной культуры А.Б. Салтыкова, является дымковская игрушка. Дама в великолепном платье вызывает умилительную улыбку на лице и в наше время.
«Визитная карточка» РоссииПостепенно появился ряд особенностей игрушки из ряда других народных промыслов. Канон лепки фигурок — это школа мастерства, обучения условному языку, который отличает дымковскую игрушку от других популярных лепных изделий.
Умение передать движение, лаконичность и обобщенность моделирования — эти характеристики характерны для фигур села Дымково. Ощущением радости, точностью выражения персонажей, остроумием анекдотов дымковская игрушка продолжает отзываться в наших душах. Его история не заканчивается даже сегодня. Теперь это некогда детское развлечение стало одной из «визитных карточек» современной России, известной далеко за ее пределами.
.